| Hae nimellä: | op | 1 | 2 | 1K | 1S | 2K | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Syventävät ammattiopinnot
(Valitaan opintoja 30 op)
|
||||||||||||
|
Terveyden edistäminen |
||||||||||||
| Terveyden edistämisen lähtökohdat | 5 | |||||||||||
| Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen johtaminen ja asiantuntijuus | 5 | |||||||||||
| Terveyden edistämisen menetelmien arviointi ja vaikuttavuus | 10 | |||||||||||
| Yksilöllistetty terveyden edistäminen | 5 | |||||||||||
| Genomitieto terveyden edistämisessä | 5 | |||||||||||
|
Terveyden tutkimus |
||||||||||||
| Terveyden tutkimuksen eettiset kysymykset ja lainsäädäntö | 5 | |||||||||||
| Terveyden tutkimuksen tutkimustyypit ja tutkimusprosessi | 5 | |||||||||||
| Terveyden tutkimuksen menetelmät | 5 | |||||||||||
| Terveyden tutkimuksen vaikuttavuus | 5 | |||||||||||
| Yksilöllistetty terveyden edistäminen | 5 | |||||||||||
| Genomitieto terveyden edistämisessä | 5 | |||||||||||
|
Työterveyshuolto |
||||||||||||
| Terveyden edistämisen lähtökohdat | 5 | |||||||||||
| Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen johtaminen ja asiantuntijuus | 5 | |||||||||||
| Terveyden edistämisen menetelmien arviointi ja vaikuttavuus | 10 | |||||||||||
| Terveyden edistäminen työikäisen väestön keskuudessa | 5 | |||||||||||
| Työterveyshuoltoyksikön toiminnan suunnittelu ja arviointi | 5 | |||||||||||
| 70 | 20 | 30 | 40 | 20 | 15 | 15 | 20 | 20 | 10 | 10 | ||
|
Vaihtoehtoiset syventävät opinnot
(Valitaan opintoja 25 op)
|
||||||||||||
| Näyttöön perustuva toiminta | 5 | |||||||||||
| Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, vaikuttavuustutkimus (sis. SPSS) | 5 | |||||||||||
| Laadullinen ja toiminnallinen kehittämistutkimus | 5 | |||||||||||
| Tulevaisuustutkimus, ennakointi ja innovointi | 5 | |||||||||||
| Henkilöstövoimavarojen johtaminen | 5 | |||||||||||
| Talousjohtamisen perusteet | 5 | |||||||||||
| Strategian ja muutoksen johtaminen sekä viestintä | 5 | |||||||||||
| Teknologiaosaamisen johtaminen | 5 | |||||||||||
| Projektiosaaminen | 5 | |||||||||||
| Asiakkuuksien hallinta | 5 | |||||||||||
| Toiminnan kehittäminen palvelumuotoilun keinoin | 5 | |||||||||||
| Strateginen talousjohtaminen | 5 | |||||||||||
| Tietojohtaminen | 5 | |||||||||||
| Elämysmuotoilu osana asiakaskokemuksen kehittämistä | 5 | |||||||||||
| Digitaalisten kanavien asiakashankinta | 5 | |||||||||||
| Data-analyysi, datan visualisointi ja tekoäly | 5 | |||||||||||
| LEAN | 5 | |||||||||||
| 50 | 35 | 20 | 30 | 35 | 10 | 10 | 15 | 15 | 17.5 | 17.5 | ||
|
Vapaasti valittavat opinnot
(Valitaan opintoja 5 op)
|
||||||||||||
| Vapaasti valittavat opinnot | 5 | |||||||||||
| 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | ||
|
Opinnäytetyö |
||||||||||||
| Tutkimusprosessi ja -menetelmät | 5 | |||||||||||
| Tiedonhaku ja suunnitelmaseminaari | 5 | |||||||||||
| Itsenäinen työskentely I | 10 | |||||||||||
| Tieteellinen kirjoittaminen ja itsenäinen työskentely II | 10 | |||||||||||
| 25 | 5 | 7.5 | 17.5 | 5 | 3.75 | 3.75 | 8.75 | 8.75 | 2.5 | 2.5 | ||
| 60 / 145 | 60 / 65 | 60 / 57.5 | 60 / 87.5 | 60 / 65 | 60 / 28.75 | 60 / 28.75 | 60 / 43.75 | 60 / 43.75 | 60 / 32.5 | 60 / 32.5 |
Ajoitussuunnitelman opinnot on suunniteltu siten että lukuvuodessa opiskellaan 60 opintopistettä.Opintojen suunniteltua ajoitus voi vaihtua opintojen aikana.
Tutkintonimike: sairaanhoitaja (ylempi AMK), terveydenhoitaja (ylempi AMK), kätilö (ylempi AMK), ensihoitaja (ylempi AMK), bioanalyytikko (ylempi AMK), röntgenhoitaja (ylempi AMK), fysioterapeutti (ylempi AMK) ja sosionomi (ylempi AMK)
Laajuus ja kesto: 90 op, 1,5 - 2 vuotta
VALMISTUVIEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN
Koulutus antaa valmiudet työskennellä terveyden edistämisen ja terveyden tutkimuksen asiantuntijatehtävissä sosiaali- ja terveydenhuollon erilaisissa työpaikoissa.
Kansainvälinen kokemus koulutuksesta osoittaa, että terveyden edistämisen ja terveyden tutkimuksen osaajat sijoittuvat hyvin erilaisiin asiantuntijaosaamista ja kehittämisosaamista vaativiin tehtäviin sekä projekteihin.
ARVOPERUSTA
Terveyden edistämisen ja terveyden tutkimuksen koulutuksessa opiskelija syventää oman alansa kriittistä eettisen toiminnan tarkastelua sekä harjaantuu genomitiedon soveltamisessa ja asiakkaiden hoidon ohjauksessa.
Opiskelija perustaa toimintansa näyttöön perustuvaan tietoon ja huomioi toiminnassaan eri näkökulmat, kuten kestävän kehityksen ja kansainvälisyyden.
Opiskelija osaa toimia ammatissaan sekä itsenäisesti että monialaisessa verkostoyhteistyössä eri toimijoiden kanssa toimien tai itsenäisenä yrittäjänä, toisten ammattitaitoa ja osaamista kunnioittaen.
Opiskelija arvostaa oman toiminnan, itsensä ja oman alan jatkuvaa kehittämistä ja seuraa alan kehitystä kansallisesti ja kansainvälisesti.
OPINTOJEN RAKENNE
Syventävät ammattiopinnot 30 op
Vaihtoehtoiset syventävät opinnot 25 op
Vapaasti valittavat opinnot 5 op
Opinnäytetyö 30 op
Yhteensä 90 op
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN
Koulutus koostuu lähiopetuspäivistä (2-3 pv/kk) sekä etä- ja itsenäisestä työskentelystä.
Koulutuksessa käytetään erilaisia itsenäisen työskentelyn sekä osallistavan työskentelyn menetelmiä, kuten pienryhmätyöskentelyä ja verkko-opiskelua. Jokainen opiskelija laatii yhdessä opettajatuutorin kanssa henkilökohtaisen oppimissuunnitelman.
Koulutuksen aikana verkostoitumista tuetaan monimuotoisella yhteistyöllä eri koulutusten välisillä opinnoilla, eri ammattikorkeakoulujen välisellä yhteistyöllä sekä yhteisopetuksella Tampereen yliopiston kanssa. Lisäksi yhteistyötä tehdään genomitietoon liittyvien kansallisten ja kansainvälisten asiantuntija- ja toimintaverkostojen kanssa.
