Opiskelija
- perehtyy akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin
- osaa soveltaa lääketieteellistä tietoa erilaisissa akuutin hoidon tilanteissa
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityisymyksiin jonkin verran
- osaa ottaa joissakin tilanteissa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla.
- osaa toimia akuutin hoidon tilanteissa osana moniammatillista tiimiä
- osaa huomioida potilasturvallisuutta
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin
- osaa ottaa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla
- osaa soveltaa lääketieteellistä tietoa erilaisissa akuutin hoidon tilanteissa osana moniammatillista tiimiä
- osaa huomioida potilasturvallisuuteen sekä pääsääntöisesti tietosuojaan/ tietoketjun aukottomuuteen sekä salassapitoon liittyviä asioita.
- kykenee arvioimaan teknisien laitteiden käyttöön ja luotettavuuteen liittyviä haasteita ja on tietoinen mahdollisista varajärjestelmistä.
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin
- osaa ottaa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla
- osaa soveltaa lääketieteellistä tietoa itsenäisesti erilaisissa akuutin hoidon tilanteissa
- osaa huomioida potilasturvallisuuteen, tietosuojaan/tietoketjun aukottomuuteen sekä salassapitoon liittyviä asioita
- kykenee arvioimaan ja mahdollisuuksiansa mukaisesti hakemaaan apua teknisien laitteiden käyttöön ja luotettavuuteen liittyviin haasteisiin ja on tietoinen mahdollisista varajärjestelmistä
Marjo Räsänen
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Terveysportti: Akuuttihoidon tietokannat (14 kpl)
Kröger-Aro-Böstman-Lassus: Traumatologia, Kandidaattikustannus
Kuisma-Holmstöm-Porthan: Ensihoito, Tammi
Saha-Salonen-Sane: Potilaan tutkiminen, Duodecim, Oppiportti
Terveysportti: Pitkäaikaissairaudet -tietokanta
Terveysportti: Verkkokurssit
Terveysportti: Oppikirjat
Käypä hoito -suositukset
Muu alan soveltuva kirjallisuus ja artikkelit.
Ulkopuolisten luennoitsijoiden jakama materiaali
ja heidän mahdolliset etukäteismateriaalit.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Flipped Classroom eli käänteinen oppiminen
CBCL Case Based Collaborative Learning kontaktitunneilla epidemitilanteen niin salliessa.
Itsenäinen työskentely: case-based -tehtäväpaketti, jossa opiskelija laaja-alaisesti hankkii tietoa ja perehtyy akuuttilääketieteen tilanteisiin ja niiden hoitamiseen perustellen toimintansa näyttöön perustuvalla tiedolla.
Tentinpalautuskeskustelu verkossa erikseen sovittavana ajankohtana.
LUENTO-OPETUS 2 op, ulkopuoliset luennoitsijat 8 h , läsnäolovelvoite.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Arvioinnin perusteena on kirjallinen tentti, joka suoritetaan Tenttiterraariossa erikseen ilmoitettavana ajankohtana. Tenttiin vastaamiseen on aikaa 120 minuuttia. Tenttikysymykset tulevat opiskelijoille annetusta tehtäväpaketista ja ovat tapaustilanteita, joihin opiskelija esittää näyttöön perustuvaan toimintaan perustuvan ratkaisunsa huomioiden akuuttilääketieteen erityiskysymykset, potilas-hoitaja-lääkäri -suhteen, moniammatillisen yhteistyön, potilasturvallisuuden, tietosuojan ja laiteteknisen osaamisen.
Ulkopuolisten luennoitsijoiden teemoissa läsnäolovelvoite suoritusmerkinnällä 2 op-.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 06.09.2020
5 op
19YKA
Hoitotyö Luennoitsija, Anne-Marja Hammar, Marjo Räsänen
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Koronavirusepidemia saattaa aiheuttaa muutoksia opetuksen suunnitlemaan. Opettajan läheiset riskiryhmää josta syystä lähikontakteja tulee välttää mahdolisimman paljon ja siksi opetus saattaa toteutua verkko-opintoina.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Opintojaksolla hankitut tiedot tuottavat laaja-alaista osaamista monelta erikoisalalta.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Tentti tehdään Tenttiteraariossa erikseen sovittavana ajankohtana marras-joulukuun vaihteessa.
Opintojakson kokonaislaajuus on 5 opintopistettä, josta lääketieteen osuus on 3 op.
2 op toteutuu ulkopuolisten erikoislääkäreiden luentojen sekä kliinisen asiantuntijan luentona . Opetusta toetutetaan näin 8 h.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Tapaamiskerta 21.10.2020, jota ennen opiskelija tutustuu päivän aiheisiin itsenäisesti. Tapaamiskerta voi olla kontaktikerta TAMKin tiloissa epidemiatilanteen sen salliessa tai tarvittaessa verkkotapaaminen.
Case-paketti, jonka tapausten ratkaisemiseen opiskelijalla on aikaa noin kuukausi ennen tenttiä.
Tentin jälkeen pidetään verkossa palautetilaisuus tentistä ja lääketieteen osuudesta erikseen sovittavana ajankohtana.
Ulkopuolisten luennoitsijoiden luennot toteutuvat lukujärjestyksen mukaisesti kurssin syksyn lähipäivinä 2 op.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Opiskelija
- ei osoita perehtyneisyyttä akuuttilääketieteen erityisymyksiin
- ei osaa ottaa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhdetta ammatillisella tasolla
- ei osaa toimia akuutin hoidon tilanteissa osana moniammatillista tiimiä
- ei osaa huomioida potilasturvallisuutta
- aiheuttaa kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä haittaa, vaaraa, vammaa tai kuoleman tai käyttää virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin jonkin verran
- osaa ottaa joissakin tilanteissa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla
- osaa toimia akuutin hoidon tilanteissa osana moniammatillista tiimiä
- osaa huomioida potilasturvallisuutta
T1: 50-59% tentin kokonaispistemäärästä
T2: 60-69% tentin kokonaispistemäärästä
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin
- osaa ottaa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla
- osaa soveltaa lääketieteellistä tietoa erilaisissa akuutin hoidon tilanteissa osana moniammatillista tiimiä
- osaa huomioida potilasturvallisuuteen sekä pääsääntöisesti tietosuojaan/ tietoketjun aukottomuuteen sekä salassapitoon liittyviä asioita
- kykenee arvioimaan teknisten laitteiden käyttöön ja luotettavuuteen liittyviä haasteita ja on tietoinen mahdollisista varajärjestelmistä
H3: 70-79% tentin kokonaispistemäärästä
H4: 80-89% tentin kokonaispistemäärästä
LÄÄKETIEDE / HAMMAR 3 OP
Opiskelija
- on perehtynyt akuuttilääketieteen erityiskysymyksiin
- osaa ottaa huomioon potilas-lääkäri-hoitajasuhteen ammatillisella tasolla
- osaa soveltaa lääketieteellistä tietoa itsenäisesti erilaisissa akuutin hoidon tilanteissa
- osaa huomioida potilasturvallisuuteen, tietosuojaan/tietoketjun aukottomuuteen sekä salassapitoon liittyviä asioita
- kykenee arvioimaan ja mahdollisuuksiansa mukaisesti hakemaan apua teknisten laitteiden käyttöön ja luotettavuuteen liittyviin haasteisiin ja on tietoinen mahdollisista varajärjestelmistä
K5: 90-100% tentin kokonaispistemäärästä.
Opiskelija
- kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä
- kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa
- ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
- osallistuminen opintojaksolle vaihtelevaa
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella
- osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
- kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
- osallistuminen opintojaksolla pääsääntöisesti aktiivista ja ammatillista
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin
- osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
- kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja
- osallistuminen opintojaksolla kokonaisuutena aktiivista ja ammatillista
Nina Kilkku
Ennis, G., Happel, B & Reid-Searl, K. 2015. Enabling professional development in mental health nursing: the role of clinical leadership. (artikkelin tarkemmat tiedot SAMKista). http://doi.org/10.1111/jpm.12221
Santos, J.C. & Cutcliffe, J.R. 2018. European Psychiatric/ Mental Health Nursing in 21st Century. A Person-Centered Evidence-based Approach. Springer. Luvut 2, 3, 10, 11 ja 35.
Syvänen,S., Kasvio A., Loppela K., Lundell, S., Tappura, S. & Tikkamäki, K. 2012. Dialoginen johtaminen innovatiivisuuden tekijänä. Työterveyslaitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-261-185-7
Wahlbeck, K. ym. 2018. Toimivat mielenterveys- ja päihdepalvelut. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja: 98/2017. www.julkari.fi/handle/10024/136063
Ennakkotehtävä, intensiivipäiville osallistuminen ja opintojaksoon liittyvä kirjallinen tehtävä.
Arvioinnissa käytetään 4yamk-yhteistyössä sovittuja yhteisiä arviointikriteereitä.
Mikäli opiskelija ei osallistu intensiivipäiville arvosana alenee yhdellä numerolla.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
31.08.2020 - 06.09.2020
5 op
20YKA
Nina Kilkku
Tämän opintojakson toteutuksesta vastaa Satakunnan ammattikorkeakoulu.
Opintojakso on tarkoitettu Satakunnan, Tampereen, Turun ja Jyväskylän ammattikorkeakoluun yamk/mielenterveys- ja päihdetyön opiskeljoille. Opintojakso ei ole avoinna muille opiskelijoille.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Opiskelija
-Ei kykene hakemaan tietoa kansallisista ja kansainvälisistä lähteistä
-Ei sovella ja arvioi aihealueeseen liittyvää tietoa
-Ei osallistu opintojaksoll
Opiskelija
-Kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä.
-Kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa.
-Ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
-Osallistuminen opintojaksolle vaihtelevaa
Opiskelija
-Kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella.
-Osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
-Kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
-Osallistuminen opintojaksolla pääsääntöisesti aktiivista ja ammatillista.
5=
-Kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin.
-Osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
-Kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja.
-Osallistuminen opintojaksolla kokonaisuutena aktiivista ja ammatillista.
Tiina Mäkinen
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2022
01.01.2021 - 31.12.2022
5 op
21YKA
21YTEDI
21YSTK
21YHS
21YHL
Hyvinvointiteknologia YAMK
Terveyden edistämisen ylempi tutkinto-ohjelma, Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma, Hyvinvointiteknologian ylempi tutkinto-ohjelma (sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen ylempi tutkinto-ohjelma, Hyvinvointiteknologian ylempi tutkinto-ohjelma (liiketalouden ala)
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Opiskelija osaa käyttää standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa ja ymmärtää niiden merkityksen toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä.
Opiskelija soveltaa kliinistä laboratoriotoimintaa koskevia kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä.
Opiskelija arvioi ja kehittää kliinistä laboratoriotoimintaa hyödyntämällä kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa.
Eeva Liikanen
Suomi
01.10.2020 - 10.12.2020
26.08.2020 - 30.09.2020
5 op
20YKA
Eeva Liikanen
Kliininen asiantuntija YAMK
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä
- kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa
- ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
Opiskelija
- kykenee hakemaan aihealueeseen liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella
- osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
- kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
Opiskelija
- kykenee hakemaan aihealueeseen liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin
- osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
- kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja
Tuula-Maria Rintala
LÄÄKETIEDE:
Moodlessa olevan oppimateriaalin lähdemateriaali, joka on myös suositeltava lukemisto:
Terveysportti, Oppiportti, oppikirjat: Diabetes, Endokrinologia, Epidemiologia ja biostatistiikka, Gastroenterologia ja hepatologia, Geriatria, Gerontologia, Infektiosairaudet, Jalkaterveys, Kipu, Lääketieteellinen genetiikka, Neurologia, Syöpätaudit,
Terveysportti: Sairaanhoitajan tietokannat
Terveysportti: Lääkärin tietokannat
Terveysportti: Pitkäaikaissairaudet -tietokanta
Käypä hoito -suositukset
Tapaamiskerroilla esille tuleva materiaali
FARMAKOLOGIA
Luentomateriaali
Käypä hoito -suositukset
Opintojakson alussa ilmoitettava muu materiaali
HOITOTYÖ
Ilmoitetaan opintojakson alussa
LÄÄKETIEDE
Lähiopetus, jos epidemiatilanne sen sallii, muussa tapauksessa etätapaamiset. CBCL (Case Base Collaborative Learning), flipped learning ja luennot verkossa, itsenäinen opiskelu.
FARMAKOLOGIA
Verkkoluennot, jokaiselle luennolla ennakkotehtävät, itsenäinen opiskelu, tentti viikolla 46
HOITOTYÖ
Verkkoluennot, tehtävät, verkkokeskustelut, itsenäinen opiskelu
LÄÄKETIEDE
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa selittää kansansairauksien epidemiologian, etiologian ja patofysiologian perusteet sekä lääketieteellisen hoidon linjaukset ja näiden tietojen perusteella hoitaa kansansairauksia sairastavaa potilasta kokonaisvaltaisesti ja asiakaslähtöisesti hoitopolun eri vaiheissa.
Arviointimenetelmänä on opintojakson päätteeksi tentti, joka arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
Tentissä opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Moodlessa olevat testit tulee suorittaa ennen kuin numeerinen arvio kirjataan rekisteriin.
FARMAKOLOGIA
Tentti koostuu monivalintatehtävistä ja lyhyistä avoimista tehtävistä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä.
HOITOTYÖ
Arviointi koostuu kirjallisesta tehtävästä ja osallistumisesta hyväksytysti keskusteluihin. Kirjallisen tehtävän arvioinnissa käytetään tehtäväinstruktiossa olevaa arviointikriteeristöä. Tehtävään liittyy itsearviointi ja vertaisarviointi (sanallinen ja numeerinen)
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
31.08.2020 - 06.09.2020
5 op
20YKA
Tuula-Maria Rintala, Anne-Marja Hammar, Kirsi Toljamo
LÄÄKETIEDE
Moodlessa suoritettavien testien aiheet ovat krooniset neurologiset sairaudet (Parkinsonin tauti, epilepsia), muistisairaudet (dementia yleisesti, Alzheimerintauti) ja mielenterveysongelmat (ahdistuneisuusoireyhtymä, paniikkihäiriö, masennus).
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
LÄÄKETIEDE
Käsiteltävät aiheet ovat keskeisiä, päivittäisessä työelämässä kohdattavia tiloja ja sairauksia.
Käsiteltävien aiheiden johdonmukainen lähestymistapa on: epidemiologia, etiologia, genetiikka, patofysiologia, oireet, tutkimukset, löydökset, hoito, seuranta ja ennuste pohjautuen viimeisimpiin tutkimustuloksiin ja julkaisuihin oppikirjatietojen lisäksi.
FARMAKOLOGIA
Käsitellään eniten käytettyjä lääkeaineita ja lääkeaineryhmiä farmakologian näkökulmasta. Tutustutaan myös lääkkeiden korvausjärjestelmään.
HOITOTYÖ
Käsitellään keskeisimpien somaattisten kansansairauksien ehkäisyä ja hoitoa.
LÄÄKETIEDE
Tentti on verkkotentti Moodlessa ja se on avoinna 2.-9.12.2020, numeerinen arviointi.
Osasta aiheita on Moodlessa testi, joiden suorittaminen hyväksytysti on edellytys koko lääketieteen osuuden hyväksymiseen.
FARMAKOLOGIA
Tentti on verkkotentti Moodlessa viikolla 46, numeerisella arvioinnilla.
HOITOTYÖ
Ei tenttiä. Kirjallinen tehtävä (numeerinen arviointi), verkkokeskustelut ja muut itsenäiset tehtävät.
LÄÄKETIEDE
Opintojakson kokonaislaajuus on 5 op, josta lääketieteen osuus on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä. Kontaktiaikaa on varattu 12 tuntia ja noin kahden tunnin tentti. Loput 40 tuntia ovat itsenäistä työskentelyä ohjattuna annettujen tehtävien avulla.
FARMAKOLOGIA
Farmakologian osuus on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä. Luentoja 6h, tentti 1h ja loput itsenäistä opiskelua annettujen tehtävien mukaisesti.
HOITOTYÖ
Hoitotyön osuus on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä. Kontaktiaikaa on 11 tuntia. Loput 43 tuntia ovat itsenäistä työskentelyä.
LÄÄKETIEDE
17.9. tapaamiskerta: info, sydän ja verenkiertoelimistö, infektiot
30.9. krooniset keuhkosairaudet, allergia ja astma
21.10. korvataan 20.10. webinaarilla
11.11. syöpäsairaudet
25.11. tuki-ja liikuntaelimistön sairaudet
FARMAKOLOGIA
17.9. Lähiopetusta, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet
8.10. Verkkoluento, diabeteslääkkeet
29.10. Verkkoluento, astma- ja keuhkoahtaumataudin lääkkeet
HOITOTYÖ
17.9.2020 orientaatio
27.10.2020 kansansairauksien ehkäisy
10.11.2020 kansansairauksien ehkäisy ja hoitotyö
8.12.2020 kansansairauksien hoitotyö
15.12.2020 kansansairauksien hoitotyö
LÄÄKETIEDE
Opiskelijan kuvaama toiminta tai hoito aiheuttaisi potilaalle, hänen omaiselleen, muille potilaille tai henkilökunnalle vaaraa, haittaa, vamman tai menehtymisen.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai vastauksista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
FARMAKOLOGIA
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
HOITOTYÖ
Opiskelija ei kykene hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen. Opiskelija ei osoita aihealueen arviointia. Opiskelija ei ole osallistunut opintojaksolle.
LÄÄKETIEDE
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kansansairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
FARMAKOLOGIA
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
HOITOTYÖ
Opiskelija kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa. Opiskelija ei osoita aihealueen kriittistä arviointia. Opiskelijan osallistuminen opintojaksolle on vaihtelevaa.
LÄÄKETIEDE
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä kansansairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
FARMAKOLOGIA
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
HOITOTYÖ
Opiskelija kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella. Opiskelija osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta ja kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä. Opiskelijan osallistuminen opintojaksolla pääsääntöisesti aktiivista ja ammatillista.
LÄÄKETIEDE
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauksien syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kansansairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan kansansairauksista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa ja potilaan hoitoprosessissa. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
FARMAKOLOGIA
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
HOITOTYÖ
Opiskelija kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin. Opiskelija osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta ja kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja.Opiskelijan osallistuminen opintojaksolla kokonaisuutena aktiivista ja ammatillista.
Opiskelija
- kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä
- kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa
- ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
Opiskelija
- kykenee hakemaan aihealueeseen liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella
- osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
- kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
Opiskelija
- kykenee hakemaan aihealueeseen liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin
- osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
- kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja
Tuula-Maria Rintala
Materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa.
Luennot, tehtävät, itsenäinen opiskelu
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
31.08.2020 - 06.09.2020
5 op
20YKA
Tuula-Maria Rintala
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opintojakson laajuus 5 opintopistettä.
Kontaktiopetus ? tuntia.
Itsenäinen työskentely ? tuntia.
Opiskelija
- kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä
- kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa
- ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
- osallistuminen opintojaksolle vaihtelevaa
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella
- osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
- kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
- osallistuminen opintojaksolla pääsääntöisesti aktiivista ja ammatillista
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin
- osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
- kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja
- osallistuminen opintojaksolla kokonaisuutena aktiivista ja ammatillista
Nina Kilkku
Suomi
01.08.2020 - 07.12.2020
02.07.2020 - 06.09.2020
5 op
19YKA
Hoitotyö Luennoitsija sh, Nina Kilkku, Pia Keiski
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- kykenee hakemaan tietoa aihealueeseen liittyen ja käyttämään kansallisia ja kansainvälisiä lähteitä
- kykenee soveltamaan kuvailevalla tasolla keräämäänsä tietoa nykyisten käytäntöjen ja toimintatapojen tarkastelussa
- ei osoita aihealueen kriittistä arviointia
- osallistuminen opintojaksolle vaihtelevaa
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa sekä kansallisista että kansainvälisistä tiedonlähteistä sekä arvioimaan lähteitä kriittisellä otteella
- osaa tehdä analyysia ja synteesiä aihealueesta
- kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa nykyisten toimintatapojen kriittisessä arvioinnissa ja kehittämisessä
- osallistuminen opintojaksolla pääsääntöisesti aktiivista ja ammatillista
Opiskelija
- kykenee hakemaan näyttöön perustuvaa tietoa useista kansallisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä, arvioimaan tutkimuksia kriittisellä otteella ja muodostamaan kerätystä tiedosta synteesin
- osoittaa syvällisen näkemyksensä aihealueesta
- kykenee kriittisesti arvioimaan nykyisiä käytäntöjä ja luomaan uusia näyttöön perustuvia toimintatapoja
- osallistuminen opintojaksolla kokonaisuutena aktiivista ja ammatillista
Nina Kilkku
Suomi
01.08.2020 - 07.12.2020
02.07.2020 - 06.09.2020
5 op
19YKA
Nina Kilkku
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
The student
- knows the principles of patient centerness in clinical radiography
- knows different aspect of patient safety in clinical radiography
- knows principles of research based evidence
The student
- applies the principles of patient centerness in clinical radiography
- applies patient safety in clinical radiography
- applies research based evidence practices in clinical radiography
The student
- analyzes the principles of patient centerness in clinical radiography
- analyzes patient safety in clinical radiography
- analyzes practices in clinical radiography by research based evidence
Marja Jaronen
Löytyy Metropolian Moodlesta
tuutoristunnot, seminaarit
Suomi
07.09.2020 - 13.12.2020
02.07.2020 - 28.10.2020
5 op
20YKA
0 - 5
Marja Jaronen
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=1231
Vaatii HAKA-kirjautumisen
Kliininen asiantuntija YAMK
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
14.9.2020 Pre-task available on Moodle from 9.00
19.10.2020 Pre-task submission (sisäänjättö) by 23.00
29.10.2020 Pre-task presentation and orientation to learning task 16.15pm- 19.30pm (4 tuntia)
4.11.2020 Tutoring 16.15pm- 17.45pm
11.11.2020 Tutoring 16.15pm-17.45pm
25.11.2020 Tutoring 16.15pm-17.45pm
2.12.2020 Tutoring 16.15pm-17.45pm (if needed)
9.12.2020 Final seminar 16.15pm-18.30pm
Hyväksytty
Opiskelija
- osaa tiedonhaun perusteet ja menetelmät eri tietokannoista
- on esittänyt hyväksyttävän tutkimussuunnitelman
Hylätty
Opiskelija
- opinnäytetyön aiheeseen liittyvää tiedonhakua eri tietokannoista ei ole tehty
- ei ole esittänyt hyväksyttävää tutkimussuunnitelmaa
Nina Kilkku
Suomi
01.09.2020 - 04.12.2020
02.08.2020 - 31.08.2020
5 op
20YKA
Tuula-Maria Rintala, Irja Nieminen, Nina Kilkku, Taina Peltonen, Sanna Paloposki, Marja Jaronen, Eeva Liikanen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Opiskelija
- osaa pohtia oman asiantuntija-alueensa sisältöjä tutkittuun tietoon perustuen
- osaa kirjoittaa asiantuntija-artikkelin omalta vastuualueeltaan terveydenhuollon
toimintaympäristössä
- osaa arvioida tiimissä akuuttihoitotyöhön liittyviä tutkimuksia ja artikkeleita
- osaa toimia moniammatillisen tiimin jäsenenä ja vertaisarviojana
Opiskelija
- osaa soveltaa alansa asiantuntemusta muuttuvissa toimintaympäristöissä sekä osaa pohtia oman vastuualueensa tietoa ja lähteitä kriittisesti sekä suullisesti että kirjallisen asiantuntija lausunnon/artikkelin muodossa hyödyntäen hankkimaansa näyttöä ja arvioida sen soveltuvuutta kliinisen ongelman ratkaisemisessa
- osaa laaja-alaisesti ja kriittisesti arvioida omaa toimintaansa niin yksilötyössä kuin tiimeissä toimiessaan
- osaa tunnistaa saamansa palautteen pohjalta omat kehittämisalueensa sekä toimia vertaisarvioijana kehittävää ja kannustavaa palautetta antaen
- osaa tunnistaa, arvioida ja tehdä näyttöön perustuvia johtopäätöksiä
Opiskelija
- osaa laaja-alaisesti soveltaa kliinistä asiantuntijuuttaan vaihtuvissa terveydenhuollon toimintaympäristöissä
- osaa laatia, toteuttaa ja arvioida alansa kehittämisen kannalta tärkeän asiantuntija-artikkelin tiimissä
- osaa toimia kliinisenä asiantuntijana hoidon tarpeen arvioinnissa ja priorisoinnissa omalla vastuualueellaan sen erilaisissa verkostoissa
- osaa soveltaa ja kriittisesti arvioida näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohtia osaa tunnistaa ja tehdä näyttöön perustuvia johtopäätöksiä ja arvioida niiden soveltuvuutta (kliinisen) ongelmien ratkaisemisessa
Marjo Räsänen
Oman alan ja vastuualueen kansalliset ja kansainväliset julkaisut ja tutkimukset. Alan ammattilehdet.
Kliinisen asiantuntijan kompetenssit julkaistu 2020
Oheismateriaali esseen kirjoittamiseen
Esim. Kliinisen asiantuntijan YAMK koulutuksesta työuralle XAMK, Kirsi Heikkilä 2017
Kompetenssit palveluiden kehittämisessä - esimerkkinä hoitotyön kliininen asiantuntijuus, Räsänen, Stenvall, Heikkilä 2017. Teoksessa ; Inhimillinen ja tehokas sosiaali- ja terveysjohtaminen ( verkkoversio) Syväjärvi & Pietiläinen
Hoitotyön kliininen asiantuntijuus terveydenhuollossa. Itä-Suomen Yliopisto, Virpi Jaakkola 2012
TamkJournal; Kirjoittajan ohjeet Tiimityön artikkeliaihion tekemiseen.
Lähiopetus ja verkko-oppiminen
Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely ( 2- 4 henkeä )
1) Esseen kirjoittaminen yksilötyö ( 1 op ) omasta ammatillisesta kehittymisestä oman pohdinnan perustuen tutkittuun tietoon.
2) Artikkeli-aihion kirjoittaminen tiimeissä yhdessä valitsemastanne aiheesta akuuttihoidon tai kliinisen asiantuntijan työn tai koulutuksen saralta. TAMK JOURNALIN ohjeiden mukaan ( 4 op) ja artikkelin hiominen palautuksen jälkeen mahdollisesti julkaisukuntoon. Tiimi voi tarjota myös toista julkaisukanavaa oman yhteydenottonne jälkeen kyseiseen julkaisukanavaan,.
3) Vertaisarviointi toisen tiimin työstä seminaarissa 26.11.2020 klo 14.15-16.30
Essee yksilösuoritus; arviointi asteikolla 1-5 arviontikriteerien mukaan, painotus 1.5 kokonaisarvosanasta
Tiimityö ( 2-4 henkeä ) artikkeliaihion kirjoittamiseen TAMK JOURNALin ohjeiden mukaan; arviointi 1-5 arviointikriteerien mukaan ohjauksen käyttö mukaan lukien, painotus 3.5 kokonaisarvosanasta.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 06.09.2020
5 op
19YKA
Marjo Räsänen
Tiimien ohjaus etäohjauksessa. Aikavaraukset ( ja niihin liittyvä materiaalin palautus) tulee tehdä ohjaavalle opettajalle sähköpostilla viikkoa ennen haluttua ohjausaikaa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
5 op = 5 x 27 h = 135 h, joista yksilösuoritus essee 1 op. Esseen pituus max 9000 merkkiä välilyönteineen.
Tiimeissä 2-4 opiskelijan kahden opintopisteen panos 4 op sisältäen toisen tiimin tuotoksen vertaisarvioinnin ja seminaarin 26.11.2020.
Esseen palautus 30.10 .2020 ( yhteinen ohjaus 21.10 klo 8.30-10 opiskelijoiden ennakko- kysymysten pohjalta.
Artikkeli-aihion 1 versio palautetaan lokakuun aikana opettajalle kommentoitia varten ja mahdolliset korjaukset tulee tehdä ennen viimeisen version palauttamista.
Valmis artikkeli-aihio palautetaan 13.11.2020
Hyväksytty
Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin eri vaiheet
- osaa kuvata laadullisen tutkimuksen keskeiset elementit
- osaa kuvat määrällisen tutkimuksen keskeiset elementit
- osaa arvioida tutkimuksen luotettavuutta
- osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä
Hylätty
Opiskelija
- ei osaa kuvata laadullinen ja määrällisen tutkimusprosessin eri vaiheita
- ei osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta
Irja Nieminen
Ronkainen, Pehkonen, LIndblom-Ylänne & Paavilainen (2011). Tutkimuksen voimasanat. WSOYPro.
Eskelinen, Harri & Karsikas, Sami 2014. Tutkimusmedotiikan perusteet.
Vilkka, H. 2017. Tutki ja kehitä. PS-kustannus.
Eskola, J. & Suoranta, J. 2008. Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Vastapaino.
Tuomi, J. Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Uudistettu painos. Helsinki: Tammi. (myös e-kirjana)
Hyvärinen, Nikander & Ruusuvuori (toim.) 2017. Tutkimushaastattelun käsikirja. Vastapaino.
Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (uusin painos). Tutki ja kirjoita.
Grönfors, M. & Vilkka, H. 2011. Laadullisen tutkimuksen kenttätyömenetelmät.
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa. eKirja
Aaltola, Juhani & Valli Raine 2010. Ikkunoita tutkimusmetodeihin.
Heikkilä, Tarja 2017. Tilastollinen tutkimus. Ellibs.
Nummenmaa, Lauri 2011. Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. Helsinki: Tammi.
Haaparanta, Leila & Ilkka Niiniluoto 2016. Johdatus tieteelliseen ajatteluun. Tallinna: Gaudeamus.
Ketokivi, Mikko 2011. Tilastollinen päättely ja tieteellinen argumentointi. Tallinna: Gaudeamus. Luvut 1 ja 2.
Raunio, Kyösti 1999. Positivismi ja ihmistiede. Sosiaalitutkimuksen perustat ja käytännöt. Helsinki: Gaudeamus.
Niiniluoto, Ilkka 2002. Johdatus tieteenfilosofiaan. Käsitteen ja teorianmuodostus. Keuruu: Otava. Luvut 1 ja 2.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät
Oppimistehtävän arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
01.08.2020 - 20.11.2020
02.07.2020 - 30.09.2020
5 op
20YKA
Irja Nieminen, Eeva Liikanen
Kliininen asiantuntija YAMK
Kliinisen asiantuntijan ylempi tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
-
-
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opiskelijalta kahden yksilötehtävän ja yhden tiimitehtävän tekemistä.
-
Lähiopetus 16 h, itsenäinen opiskelu 64 h, yhteistoiminnallinen opiskelu ja tehtävät 55 h.
Hyväksytty
Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin eri vaiheet
- osaa kuvata laadullisen tutkimuksen keskeiset elementit
- osaa kuvat määrällisen tutkimuksen keskeiset elementit
- osaa arvioida tutkimuksen luotettavuutta
- osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä
Hylätty
Opiskelija
- ei osaa kuvata laadullinen ja määrällisen tutkimusprosessin eri vaiheita
- ei osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Bioanalyytikko (ylempi AMK)
Ensihoitaja (ylempi AMK)
Fysioterapeutti (ylempi AMK)
Kätilö (ylempi AMK)
Röntgenhoitaja (ylempi AMK)
Sairaanhoitaja (ylempi AMK)
Terveydenhoitaja (ylempi AMK)
Hakukelpoisuuden antaa bioanalyytikon, ensihoitajan, fysioterapeutin, kätilön, röntgenhoitajan, sairaanhoitajan tai terveydenhoitajan AMK-tutkinto tai vastaava aikaisempi opistoasteen tutkinto ja tämän jälkeen hankittu vähintään kahden vuoden työkokemus sosiaali-, terveys- ja liikunta-alalta.
Hakeminen tapahtuu opintopolku.fi sivuston kautta.
Opintojen hyväksilukeminen tarkoittaa, että opiskelija voi hyväksilukea korkeakouluissa suoritettuja opintoja opiskelemaansa tutkintoon, mikäli ne vastaavat ao. koulutuksen osaamistavoitteita. Vapaasti valittaviin opintoihin voi sisällyttää mitä tahansa muissa korkeakouluissa suoritettuja opintoja.
Hakeminen tapahtuu TAMK:n erillisen ohjeen mukaisesti.
Koulutus noudattaa European Qualification Framework (EQF:n) mukaisia osaamisen tasokuvauksia sekä tutkintojen ja muun osaamisen kansallisen viitekehyksen (NQF) osaamiskuvauksia. EQF mahdollistaa tutkintojen vertailtavuuden Euroopan korkeakoulualueella. Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon osaamista vastaava taso on 7.
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Master-tason korkeakoulututkinto. Kliinisen asiantuntijan koulutuksessa saavutat terveysalan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon.
Opintojen alkaessa valitaan 30 opintopisteen laajuiset syventävät ammattiopinnot, joihin on eri vuosina tarjolla erilaisia sisältöalueita. Kevään 2020 yhteishaussa on tarjolla seuraavat opintosuunnat:
- Bioanalytiikan kehittämisosaaminen
- Mielenterveys- ja päihdetyö
- Omahoidon tukeminen ja kansansairauksien hoitotyö
- Radiografian kehittämisosaaminen
Koulutuksen tausta-ajatteluna on näyttöön perustuva toiminta, joka edellyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa. Saat valmiuksia tarkastella tutkittua tietoa kriittisesti ja soveltaa sitä omalle alallesi kliinisenä asiantuntijana.
Syventävien ammattiopintojen aikana opit soveltamaan teoriatietoa käytäntöön, kehität analyyttisiä taitojasi, opit projektin johtamisen sekä tutkimus- ja kehitystyöhön osallistumisen taitoja.
Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää tutkimus- ja kehittämisvalmiuksiasi. Opinnäytetyö osoittaa kykysi soveltaa tutkimustietoa ja käyttää valittuja tutkimus- ja kehittämismenetelmiä työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen. Se osoittaa myös valmiutesi itsenäiseen asiantuntijatyöhön.
Koulutus antaa valmiudet eritasoisiin esimiestehtäviin, muutosjohtamiseen, kehittämiseen sekä asiantuntijatehtäviin julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla. Kliiniset asiantuntijat työskentelevät itsenäisesti erilaisissa työpaikoissa sekä edistävän että ennaltaehkäisevän toiminnan palveluissa.
Ylempi ammattikorkeakoulututkinto tuottaa muodollisesti samat jatko-opintomahdollisuudet kuin yliopistossa suoritettu ylempi korkeakoulututkinto.
Arvioinnissa noudatetaan TAMKin yleisiä arviointikriteerejä
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Koulutuksen laajuus on 90 opintopistettä. Koulutus koostuu sekä lähiopetuspäivistä (2 - 4 pv/kk) että itsenäisestä työskentelystä. Itsenäisen opiskelun määrä koulutuksessa on suuri. Opinnot voi suorittaa työn ohessa 1,5-2 vuodessa.
Verkostoitumistasi tuetaan monimuotoisella yhteistyöllä, eri koulutusten ja eri korkeakoulujen opiskelijoiden välisellä yhteistyöllä. Koulutuksessa käytetään erilaisia itsenäisen työskentelyn ja osallistavan työskentelyn menetelmiä, kuten pienryhmätyöskentelyä, opintokäyntejä ja verkko-opiskelua. Laadit yhdessä opettajatuutorin kanssa henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi, jota seurataan koulutuksen aikana.
OPINTOJEN RAKENNE
Syventävät ammattiopinnot 30 op
Vaihtoehtoiset syventävät opinnot 25 op
Vapaasti valittavat opinnot 5 op
Opinnäytetyö 30 op
Yhteensä 90 op
Opetussuunnitelmia kehitetään yhteistyössä myös muiden ammattikorkeakoulujen kanssa ja TAMKin muiden yamk-koulutusten kanssa.
Työelämän kanssa yhteistyö toteutuu opinnäytetöiden hankkeistamisen ja hankkeiden kautta sekä säännöllisenä verkostoyhteistyönä ja neuvottelukuntatoimintana.