Lukuvuosi 2021 - 2022

•   Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitajatyö 7K00BK66-3007 09.08.2021-03.10.2021  2 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää aikuisuuden elämänvaiheita ja osaa hyödyntää terveyden edistämisen tietämystään ihmisen erilaisissa elämäntilanteissa.
  - ymmärtää työelämän ja sen muutosten vaikutukset yksilön ja hänen lähiyhteisönsä hyvinvointiin ja osaa huomioida niitä asiakastilanteissa
  - osaa soveltaa tietojaan ikääntymisen vaikutuksesta terveydentilaan ja toimintakykyyn ohjaus- ja neuvontatilanteissa
  - osaa edistää ja tukea työikäistä ja ikääntyvää terveyden ja sairauksien omahoidossa ja kuntoutumisessa erilaisissa toimintaympäristöissä
  - syventää tietojaan keskeisistä kansansairauksista ja niiden ennaltaehkäisystä ja terveyden edistämisen sisältöalueista ja osaa soveltaa tietoaan asiakastilanteissa ihmisen elämänkulun eri vaiheissa ja eri toimintaympäristöissä
  -osaa tunnistaa syrjäytymistä aiheuttavia tekijöitä ja syrjäytymisvaarassa olevia asiakkaita, kuten: työttömiä, maahanmuuttajia ja opiskelupaikan ulkopuolelle jääneitä ja osaa tukea heidän voimavarojaan ja toimintakykyään

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliinisten ammattiopintojen ja anatomian ja fysiologian suorittaminen (135 op)

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - ajankohtaiset kansanterveydelliset haasteet
  - aikuisuus ja ikääntyminen elämän vaiheena
  - terveysneuvonnan sisältöjen syventäminen
  - järjestöt terveydenhoitajan yhteistyökumppaneina
  - hyvinvointiyrittäjyys

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  Turku, R. 2007. Muutosta tukemassa. Valmentava elämäntapaohjaus. EDITA
  Tehtävien 1 ja 2 tuotokset (synteesit (teknologia/digitaalisuus) ja terveyshaasteet-tehtävät
  Ryhmänohjausteoria
  
  
  + muu tunnilla sovittu /esitetty materiaali.
  Materiaali voi täydentyä orientaatioon mennessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutuu pääosin verkkototeutuksena.
  Tutustumiskäynti sotevirtual lab 24.8 (ennakkotehtävä)
  
  
  
  Ryhmätehtävät, itsenäinen työskentely, case-työskentely, tututustumiskäynti, verkkoluento
  Exam-tentti
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Exam-tentti 4.10.15.10.2021 (arvosana 50 %)
  Ryhmätehtävä (terveyshaasteet) (arvosana 50%)
  Ryhmätehtävä (ryhmänohjaus) (vertaisarviointi)
  Pienryhmätehtävä (digitaalisuus/teknologia) hyväksytty/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 08.08.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Jenna Rintakuusi, Irmeli Nieminen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Jaksoon liittyy 3 viikon harjoittelu aikuisten terveyden edistämisen/ ksh:n työpisteissä tai vaihdossa

  Tenttien ajankohdat

  Exam-tentti 4.10.15.10.2021 (arvosana 50 %)
  Ryhmätehtävä (terveyshaasteet) (arvosana 50%)
  Ryhmätehtävä (ryhmänohjaus) (vertaisarviointi)
  
  Uusintatentti viikolla 47
  Voi täydentyä orientaatioon mennessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 x 27 tuntia

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Seminaarityön arviointikriteerit
  Kiitettävä
  Seminaarityö herättää lukijan mielenkiinnon ja on ulkoasultaan siisti ja selkeä. Työ muodostaa mielenkiintoisen ja hyödyllisen kokonaisuuden valitusta aiheesta. Työn rakenne on johdonmukainen ja selkeä. Otsikot kuvaavat hyvin sisältörakenteita. Kieli on sujuvaa ja viimeisteltyä. Työ sisältää tiedon analysointia ja pohdintaa. Aihetta on käsitelty monipuolisesti, käyttäen hyödyksi ajankohtaisia artikkeleita sekä tuoreita tutkimuksia. Sisällöllisesti työ on kattava. Työn esittäminen seminaareissa mielenkiintoinen ja sujuva. Asiat esitetään loogisessa järjestyksessä, nostaen esiin työn kannalta merkityksellisiä ja tärkeitä asioita. Työn esittämistä on havainnollistettu ja onnistuttu saamaan valitusta aiheesta kiinnostava, mielekäs tietopaketti.
  Hyvä
  Työhön valittua aihetta on käsitelty hyvin ja asiasisältö on käyty läpi useiden hyvien lähteiden avulla. Työssä on vain vähän syventävää analyysia ja omaa pohdintaa. Työn kielellinen rakenne on hyvä. Seminaarityön esittäminen etenee johdonmukaisesti ja sen avulla nostetaan esiin keskeisimmät asiat valitusta aiheesta.
  Tyydyttävä
  Seminaarityöhön valittua aihetta on käsitelty pintapuolisesti. Aineisto on niukkaa tai yksipuolista vain muutamiin lähteisiin perustuvaa teoriatiedon esittelyä. Analyysin ja oman pohdinnan osuus työssä on erittäin niukkaa tai sitä ei ole ollenkaan. Seminaarityön esityksessä asiasisältö on käyty läpi heikosti. Esitykseen ei ole onnistuttu saamaan kiinnostavuutta, esityksen esittämisessä ilmenee muita ongelmia.

  Tyydyttävä

  Ryhmätyön arviointikriteerit
  Työhön valittua aihetta on käsitelty pintapuolisesti. Aineisto on niukkaa tai yksipuolista vain muutamiin lähteisiin perustuvaa teoriatiedon esittelyä. Analyysin ja oman pohdinnan osuus työssä on erittäin niukkaa tai sitä ei ole ollenkaan. Seminaarityön esityksessä asiasisältö on käyty läpi heikosti. Esitykseen ei ole onnistuttu saamaan kiinnostavuutta, esityksen esittämisessä ilmenee muita ongelmia.

  Hyvä

  Ryhmätyön arviointikriteerit
  Hyvä
  Työhön valittua aihetta on käsitelty hyvin ja asiasisältö on käyty läpi useiden hyvien lähteiden avulla. Työssä on vain vähän syventävää analyysia ja omaa pohdintaa. Työn kielellinen rakenne on hyvä. Seminaarityön esittäminen etenee johdonmukaisesti ja sen avulla nostetaan esiin keskeisimmät asiat valitusta aiheesta.

  Kiitettävä

  Ryhmätyön arviointikriteerit
  Kiitettävä
  Seminaarityö herättää lukijan mielenkiinnon ja on ulkoasultaan siisti ja selkeä. Työ muodostaa mielenkiintoisen ja hyödyllisen kokonaisuuden valitusta aiheesta. Työn rakenne on johdonmukainen ja selkeä. Otsikot kuvaavat hyvin sisältörakenteita. Kieli on sujuvaa ja viimeisteltyä. Työ sisältää tiedon analysointia ja pohdintaa. Aihetta on käsitelty monipuolisesti, käyttäen hyödyksi ajankohtaisia artikkeleita sekä tuoreita tutkimuksia. Sisällöllisesti työ on kattava. Työn esittäminen seminaareissa mielenkiintoinen ja sujuva. Asiat esitetään loogisessa järjestyksessä, nostaen esiin työn kannalta merkityksellisiä ja tärkeitä asioita. Työn esittämistä on havainnollistettu ja onnistuttu saamaan valitusta aiheesta kiinnostava, mielekäs tietopaketti.

•   Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitotyö,harjoittelu 7K00CD89-3006 25.10.2021-05.12.2021  4 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida aikuisten ja iäkkäiden terveystarpeita ja –haasteita ja toteuttaa seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia ja osaa toteuttaa valmentavaa elintapaohjausta
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakkaan
  elintapasairauksia ehkäistäessä ja pitkäaikaissairauksien omahoitoa tukiessaan
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen
  suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla
  -osaa toteuttaa hoitaja-lääkäri työparityöskentelyä, tiimi- ja verkostotyön menetelmiä
  terveydenhoitajan työssään
  - osaa hyödyntää työskentelyssään hyvinvointiteknologiaa ja omaksuu hyvinvointiyrittäjyyden
  periaatteita toiminnassaan
  - osaa huomioida toiminnassaan taloudellisuuden ja yhteiskuntavastuullisuuden ja hyödyntää
  toiminnassaan paikallista monialaista hyvinvointiklusteria ja asiakkaan omia tukiverkostoja

  Opintojakson sisältö

  Valinnainen ohjattu harjoittelu 3 viikkoa vaihtoehtoiseti seuraavissa paikoissa:
  Aikusineuvonta, sairaahoidon vastaanotto/omahoitoon ohjaus
  Ikääntyneiden neuvonta/kotisairaanhoito
  Opiskeluterveydenhuolto
  Järjestötoiminta
  Yrittäjyys, yksityinen terveyspalvelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Korpikoski

  Kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu aikuisneuvolassa, sh- vastaanotolla, (työterveysasemalla sh vastaanotolla, opiskelijaterveydenhuollossa pkl:lla)
  Voi suorittaa vaihdossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen. Arviointikeskustelu ja itsearviointi.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 05.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 30.09.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Irmeli Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu toteutuu syksyllä 2021 limittäin kouluterveydenhuollon harjoittelun kanssa.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  4 op x 27 tuntia = 108

  KV yhteydet

  Voi suorittaa vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op= 27 tuntia.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Arviointikriteerit:
  Hylätty:
  - ei kykene pitämään itsenäisesti vastaanottoa
  - ei kykene itsenäisesti arvioimaan asiakkaan terveydentilaa ja hoitotarvetta
  - ei osaa käyttää terveyden edistämisen työmenetelmiä
  - työparityöskentely ei suju
  - toimii epäeettisesti suhteessa asiakkaisiin ja työyhteisöön
  - ei osaa toimia aseptisesti
  Hyväksytty:
  - osaa toteuttaa itsenäisesti vastaanottoa
  - osaa arvioida aikuisten ja iäkkäiden terveystarpeita ja –haasteita ja toteuttaa
  itsenäisesti terveystarkastuksia ja osaa toteuttaa valmentavaa elintapaohjausta
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakkaan elintapasairauksia ehkäistäessä ja pitkäaikaissairauksien omahoitoa tukiessaan
  - käyttää voimavaralähtöisiä menetelmiä asiakkaiden ohjauksessa
  - osaa toteuttaa hoitaja-lääkäri työparityöskentelyä
  - osaa toimia aseptisesti
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä

•   Alalle orientoituminen 7K00FK72-3002 16.08.2021-31.12.2021  3 op  (21TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelman (21TH) opetussuunnitelma
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Terveydenhoitajan ammatillisen osaamisen kuvaus (2021)
  Terveydenhoitajan eettiset suositukset https://www.terveydenhoitajaliitto.fi/ammatti/terveydenhoitajan_eettiset_suositukset
  
  Lait
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta)
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Valvira https://www.valvira.fi/
  
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatioviikko, opettajatutortunnit, opiskelijatutortapaamiset, yksilölliset ja ryhmämuotoiset hops -keskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen opetukseen, annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa, hops -keskustelun käyminen. Suoritusmerkinnät eri osista.
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-osan hyväksytty suoritusmerkintä edellyttää ryhmätyöhön osallistumista sekä esittämistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.08.2021 - 31.08.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  21TH

  Opettaja(t)

  Milla Hiitti, Anne Silvan, Taina Peltonen, Päivi Suominen-Tontti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tehy-info on 7.9. klo 10: Toni Kuokka, Järjestöasiantuntija Tehy ry. Läsnäolovelvollisuus
  Tutoropettajatunneilla läsnäolovelvollisuus
  
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-tunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakso voi sisältää alumni -tapaamisia (alumni = valmistunut ja työelämään siirtynyt entinen opiskelija)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 3 x 27 h = 81 h

  Sisällön jaksotus

  • Orientaatioviikko
  • Tutoropettajatunnit
  • HOPS keskustelu 1 h
  • Ammatillinen toiminta ja sitä ohjaava lainsäädäntö 6 h lähiopetusta. Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
  • Kirjoitusviestintä (luennot ja työpajat 2 h pienryhmittäin) Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
  • Tiedonhaku 2 h (n. 20 opiskelijan ryhmässä) Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
  
  Tarkennetut sisällöt
  • Ammattikorkeakouluopiskeluun orientoituminen
  • Hops -keskustelut 1. vuoden aikana
  • Urapolku; Urasuunnittelu ja ohjaus
  • Ammatillisuuteen ja asiantuntijuuteen kehittyminen
  • Perustiedot määritellyistä laista terveydenhuollon laista ammattilaisen ja potilaan näkökulmasta
  • Kirjallisen työn ohjeistus, rakenne, lähteidenkäyttö
  • Kirjaston käyttö ja hakukoneet, tietokannat
  
  Opiskelija kirjoittaa esseen Kokonaisvaltaisen terveyden ja toimintakyvyn edistämisen -toteutuksella, jossa se integroituu kirjoitusviestintään.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Opiskelija
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  Hylätty
  Opiskelija
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3003 15.10.2021-14.11.2021  3 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

  Hyvä

  -opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  
  - oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä kurssialustalla (Moodle) ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena Moodle-verkkoalustalla, mikä avautuu orientaation jälkeen. Ohjeet kurssin suorittamiseen läsnäolopakollisessa orientaatiossa 15.10. 2021.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosana muodostuu verkkotehtävien arvosanoista. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  15.10.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 06.10.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tehtävät annettujen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti:
  Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Myöhästyneitä tehtäviä ei tarkisteta. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä annetun aikataulun mukaisesti. Tarkempi tehtävien aikataulutus annetaan orientaatiossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.

  Sisällön jaksotus

  Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotiede
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  Opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - Lähteiden käyttö jää suppeahkolle tasolle
  - arviointikriteerit täyttyvät osittain tai niukasti.

  Hyvä

  Opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - Lähteitä on käytetty laajasti.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - lähteitä on käytetty laajasti ja monipuolisesti
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00EV92-3001 04.10.2021-14.11.2021  3 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen ja hoidon kiireellisyyden
  - osaa määritellä, suunnitella, toteuttaa ja arvioida avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen vastaanotolla, etäyhteydessä ja kotona toteutettavassa hoidossa
  - tietää puheeksi ottamisen periaatteet ja tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen sairaanhoitajan työssä
  - tietää asiakkaan omahoitoa tukevan ohjauksen periaatteet sairauksien hoidossa ja elintapaohjannassa
  - osaa soveltaa tietoa epidemiologiasta työssään
  - tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi puhelimessa, digitaalisesti, vastaanotolla ja kotona
  - hoitotyön määrittely, suunnittelu, toteutus ja arviointi vastaanotolla, kotisairaalassa, mobiilihoitajana, virtuaalipalveluissa, terveyskioskeissa ja liikkuvissa palveluissa
  - puheeksi ottaminen sairaanhoitajan työmenetelmänä
  - asiakkaiden proaktiivinen hoito tiimityöskentelyä ja tukipalveluita hyödyntäen
  - hyvinvointiteknologian hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
  - omahoidon tukemisen työmenetelmät
  - epidemiologian käsitteet ja soveltaminen asiakasohjauksessa
  - sairaanhoitajan rooli ja toiminta poikkeustilanteissa
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa hoitotilanteissa
  
  - osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ohjeenmukaisesti
  
  - tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa
  
  - tietää elintapaohjauksen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet
  
  - tietää riskitekijöiden yhteyden sairastuvuuteen ja osaa määritellä peruskäsitteitä epidemiologiasta
  
  - tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakkaan yksilöllisyyden huomioiden näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  
  - osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä näyttöön perustuen huomioiden potilaan yksilöllisyyden
  
  - tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa ja tietää miten toimia
  
  - osaa toteuttaa vaikuttavaa elintapaohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa
  
  - osaa käyttää epidemiologista tietoa työssään
  
  - tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, joustavasti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  
  - osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä näyttöön perustuen huomioiden potilaan yksilöllisyyden
  
  - tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa ja tietää miten toimiaja ymmärtää sen monenlaisia merkityksiä
  
  - osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti vaikuttavaa elintapaohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia tahoja ja menetelmiä hyödyntäen
  
  - osaa käyttää epidemiologista tietoa työssään asiakkaan yksilöllisyyden huomioiden
  
  - tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikaissairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskusteluluennot, kirjalliset ja suulliset tehtävät, ryhmätyö, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely.
  Opetusmenetelmät tarkentuvat orinetaatiossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  09.08.2021 - 03.10.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia.
  Asiantuntijaluento (tarkentuu orientaatioon mennessä) pakollinen läsnäolo.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 10.11.2021
  Uusinnat examissa

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää hoitotyön luennot, erillisen asiantuntijaluennon, ryhmätehtävän, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (tarkentuu orientaatioon mennessä) pakolliset.

  Sisällön jaksotus

  Toteutus alkaa 6.10 ja päättyy 14.11.2021.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman.

  Hyvä

  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.

•   Kirurginen hoitotyö 7K00EV70-3007 09.08.2021-03.10.2021  4 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
  - ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
  - tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
  - osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  - hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
  - osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - kirurgisen hoitotyön luonne
  - kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
  - kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
  - leikkaukseen valmistautuminen
  - potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
  - kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
  - leikatun potilaan kivun hoito
  - leikkaushaavan hoito
  - parenteraalinen ravitsemus
  - syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
  - trakeostomoidun potilaan hoitotyö
  - avannepotilaan hoitotyö
  - iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia
  
  - tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen
  
  - osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
  
  - osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
  
  - tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
  
  - osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
  
  - tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
  
  - osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
  
  - hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
  
  - ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla
  
  - osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
  
  - tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
  
  - osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  
  - hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita
  
  - ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Johanna Kangaspunta

  Kirjallisuus

  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V.. 8. uudistettu painos 2019. Kliininen hoitotyö.
  Luvut: 2.2. 4, 5, 6.14; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14.3; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
  (tämä nyt myös E-kirjana mahdollista käyttää)
  
  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim oppiportti. E-kirja.
  Seuraavat luvut: Perioperatiivinen nestehoito, Nestehoidossa käytettävät valmisteet, Verisuoniyhteydet (keskuslaskimon kanylointi, tunneloitavat- ja keskuslaskimokatetrit) nestehoidossa käytettävät valmisteet, tehostettu ravitsemushoito (parenteraalinen ravitsemushoito ja sen seuranta)
  
  Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
  
  Infektiosairaudet. 2011.(Toim.) Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot. Duodecim Oppiportti. www.oppiportti.fi
  
  Iivanainen, A, Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
  
  Haavojen ABC. 2018 Verkkokurssi. Duodecim Oppiportti
  Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö.2015. Verkkokurssi. Duodecim Oppiportti.
  
  Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuksen tiedot päivitetään ennen orientaatiotuntia.
  Opetus toteutetaan sekä lähi- että verkko-opintoina riippuen valtakunnallisesta koronavirustilanteesta sekä ammattikorkeakoulun ohjeista. Opiskeluympäristöinä mm. Moodle, sekä Teams / Zoom.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä CBCL (pakollinen läsnäolo) toteutetaan kampuksella pandemiatilanteen niin salliessa. Tehtävän anto orientaatiossa+ 2 kokoontumista kampus´ksella
  Ravitsemusosio suoritetaan Moodlessa toteutuksen aikana. Moodle alusta ei välttämättä ole käytössä ennen kurssin alkua.
  Seminaarissa 17.9 pakollinen läsnäolo
  Tentti on kampuksella 24.9 ( hoitotyön tentti + lääkelaskut) mikäli pandemiatilanne sallii. Tarvittaessa tentti muutetaan Examiin

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lisäksi Moodlessa verkkokurssitehtävät, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien kokeiden ja tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja tehtävien palauttamista ajallaan.
  Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus. Edellyttää laskujen laskemista 100 % oikein.
  Osa 3: Pienryhmätyöskentely CBCL. 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
  Osa 4: Ravitsemus. Tentistä pitää saada vähintään 10/12 pistettä, jotta se on hyväksytty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  11.05.2021 - 08.08.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Johanna Kangaspunta

  Lisätietoja opiskelijoille

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 50 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä, sisältäen infektioiden ehkäisy hoitotyössä ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksot.
  
  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus.
  
  CBCL työskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus ja aktiivinen työskentely.
  
  Seminaarissa 17.9 pakollinen läsnäolo
  .

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti 24.9 , tarvittaessa siirretään Examiin pandemiatilanteen mukaisesti
  Lääkelasku sisältyy hoitotyön kokeeseen, arviointi hyväksytty/hylätty.
  Lääkelaskukoe hoitotyön tentin yhteydessä.
  Uusintakokeet:
  1. uusinta vko 42
  2. uusinta vko 46

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kokoontumisina verkossa, itsenäisenä/ohjattuna verkkotyöskentelynä, osin pari- ja pienryhmätyöskentelynä ja osin itsenäisenä työskentelynä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Kirurginen hoitotyö
  Osa 2 Lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  Osa 4 Ravitsemus
  Tarkennetut tavoitteet
  Opiskelija:
  - tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
  - ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
  - tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
  - osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  - hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
  - osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
  Tarkennetut sisällöt:
  - kirurgisen hoitotyön luonne
  - kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
  - kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
  - leikkaukseen valmistautuminen
  - potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
  - kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
  - leikatun potilaan kivun hoito
  - leikkaushaavan hoito
  - parenteraalinen ravitsemus
  - syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
  - trakestomoidun potilaan hoitotyö
  - avannepotilaan hoitotyö
  - iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
  Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
  Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
  Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
  Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

  Hyvä

  Opiskelija
  Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
  Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
  Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
  Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
  Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
  Osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.

  Kiitettävä

  Opiskelija
  Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
  Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
  Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
  Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
  Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Osaa kirjata FinCC-luokituksen mukaisesti ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.

•   Kouluikäisen terveydenhoitotyön harjoittelu 7K00BV66-3007 25.10.2021-05.12.2021  5 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  osaa tehdä kouluikäisen ja nuoren terveyttä kasvua ja kehitystä arvioivia terveystarkastuksia ja seulontatutkimuksia itsenäisesti ja lähettää tarvittaessa jatkohoitoon
  -tunnistaa terveyden tukemisen tarpeita ja osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistäviä työmenetelmiä kouluympäristössä.
  - osaa kohdata erilaisista kulttuureista ja elämäntilanteista lähtöisin olevia lapsia ja nuoria sekä
  heidän perheitään ja syventää taitojaan terveyttä vahvistavassa terveyskeskustelussa.
  - osaa reagoida kouluikäisen ja perheen muuttuviin tarpeisiin ja tilanteisiin
  - ymmärtää terveydenhoitajan roolin toimia koulu- tai opiskeluyhteisössä ja moniammatillisissa verkostoissa terveyden edistämisen asiantuntijana.
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan koululaisten pitkäaikaissairauksien hoidossa ja koulutapaturmien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa toimia kouluyhteisön toimintaohjeiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen Koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitotyön teoriajaksolle

  Opintojakson sisältö

  - orientoiva harjoittelu 0,5 op
  - ohjattu harjoittelu 4,5 = 3 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Teoriaopetuksen oppimateriaali
  Terveydenhoitajaopiskelijan harjoittelun työkirja soveltuvin osin
  Hietanen-Peltola M. & Korpilahti U. (toim.) 2015. Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. Opas ympäristön ja yhteisön monialaiseen tarkastamiseen. THL Ohjaus 7/2015. https://www.julkari.fi/handle/10024/126936
  Duodecim Oppiportti: Mielenterveysongelmien kohtaaminen kouluterveydenhuollossa verkkokurssi (60min)
  Duodecim Oppiportti: Mielenterveysongelmien ennaltaehkäisy kouluterveydenhuollossa verkkokurssi (45min)
  Oma ammatillinen portfolio
  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu: https://www.tampere.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/nuortenpalvelut/nuorisoneuvola.html
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus voivat täydentyä myöhemmin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1. orientoiva harjoittelu: osallistuminen SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivään yläkouluilla
  2. ohjattu harjoittelu 3 vk kouluterveydenhuollossa, terveydenhoitajan työkirjan hyödyntäminen opiskelun tukena. Reflektio
  Tehtävät: Erillinen ohje.
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä myöhemmin.
  3. moniammattillinen digiklinikka (vapaaehtoinen) 26.10, 11.11, 24.11. Harjoittelun sattuessa päällekkäin klinikkapäivien kanssa tunnit voi sisällyttää harjoitteluun.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. Orientoiva harjoittelu 0,5 op: valmistautuminen ja osallistuminen opetukseen + tehtävien teko, osallistuminen rastipäivään.
  2. ohjattu harjoittelu 4,5 op : kouluterveydenhuollon harjoittelun hyväksytty suoritus + annettujen tehtävien teko + harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistuminen
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä myöhemmin.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 05.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.09.2021 - 17.10.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Anne Silvan, Irmeli Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivä toteutuu yhteistyössä Tampereen kaupungin eri toimjoiden ja järjestöjen kanssa.
  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin.
  Ohjeet digiklinikkatyöskentelyyn tarkentuvat myöhemmin.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivä toteutuu yläkouluilla yhteistyössä Tampereen kaupungin eri toimijoiden ja järjestöjen kanssa.
  Harjoittelu tapahtuu kouluterveydenhuollossa 5 op/3 viikkoa, joka sisältää 0,5op SEPÄSE -hankkeessa toteutuvaa orientoivaa harjoittelua. Tarkemmat ohjeet harjoittelutunneista harjoittelun INFOSSA.
  Moniammattillinen digiklinikka toteutuu yhdessä lääketieteen opiskelijoiden kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. orientoiva harjoittelu: 0.5op = 13,5 tuntia. Erilliset ohjeet.
  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivä järjestetään Tampereen yläkouluilla viikoilla 45-47. Rastipäivät kestävät koulusta riippuen 4-8 tuntia. Sepäse-päivää edeltää noin 1h koulutustilaisuus, jossa läsnäolovelvollisuus
  2. ohjattu harjoittelu 4,5op x 27 = 121,5 tuntia. Tarkemmat ohjeet harjoittelutunneista harjoittelun INFOSSA.
  Tehtävät: erilliset ohjeet.
  Reflektio
  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus -tiedot tulevat tarkentumaan myöhemmin.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Orientoiva harjoittelu:
  hyväksytty suoritus: tehtävien tekeminen, osallistuminen sepäse -teemapäivään
  Ohjattu harjoittelu:
  Hylätty:
  - ei kykene toteuttaminen itsenäisesti terveystarkastuksia
  - ei kykene itsenäisesti arvioimaan koululaisen ja nuoren kasvua ja kehitystä
  - toimii epäeettisesti suhteessa asiakkaisiin ja työyhteisöön
  - ei ymmärrä koulu-tai opiskeluyhteissössä toimivan terveydenhoitajan roolia
  - ei osaa huomioida koululaista/nuorta osana perhettään
  - ei osaa rokottaa turvallisesti
  Hyväksytty:
  - osaa toteuttaa itsenäisesti kouluikäisen ja nuoren terveystarkastuksen
  - osaa itsenäisesti arvioida kouluikäisen ja nuoren lapsen kasvua ja kehitystä
  - osaa tehdä ja tulkita seulontatutkimukset, havaita mahdolliset poikkeamat
  - osaa ohjata kouluikäisen- ja nuoren ja hänen perheensä tarvittaessa jatkohoitoon
  - käyttää voimavaralähtöisiä menetelmiä kouluikäisen- ja nuoren perheiden ohjauksessa
  - osaa rokottaa turvallisesti
  - ymmärtää terveydenhoitajan roolin koulu-ja opiskeluyhteisön terveyden edistämisen
  asiantuntijana
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä

•   Koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitajatyö 7K00BV65-3007 10.08.2021-03.10.2021  3 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida ja tukea oppilaan terveyttä, kasvua ja kehitystä
  - osaa toimia yhteistyössä vanhempien kanssa ja tukea osaltaan vanhempien kasvatustehtävää
  - osaa arvioida ja edistää lapsen ja nuoren kasvu- ja kouluympäristön fyysistä, psyykkistä, sosiaalista ja emotionaalista hyvinvointia yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
  - osaa tukea nuorta aikuistumisessa ja ehkäistä syrjäytymistä
  - ymmärtää nuoruuden elämänvaiheena ja sen erityispiirteet ja osaa hyödyntää niitä työssään
  - osaa tukea nuorta terveyden ja sairauden omahoidossa yhteistyössä vanhempien ja muiden toimijoiden kanssa
  - osaa tunnistaa ja puuttua ajoissa oppilaan ja hänen perheensä oireiluun sekä osaa tarvittaessa konsultoida ja lähettää hoitoon
  - osaa arvioida opiskelijan terveyttä , voimavaroja ja opiskeluympäristön hyvinvointia sekä tukee opiskelijan ja opiskeluyhteisön hyvinvointia yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliinisten opintojen ja anatomian ja fysiologian suorittaminen (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - kouluikäisen terveydenhoitotyö
  - nuoren terveydenhoitotyö
  - nuoruus työelämään siirtymisen vaiheena
  - nuorisokulttuurit, seksuaalisuus, syömishäiriöt, terveystottumukset
  - oppilas- ja opiskeluhuoltotyö
  - vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö
  - koulu-opiskelu ja nuorisotoimen kanssa verkostoituminen ja yhteistyömuotojen kehittäminen
  - opiskelijan terveydenhoitotyö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  *Hietanen-Peltola ym. 2019. Kohtaaminen keskiössä -Lapsi- ja nuorilähtöisyys opiskeluhuollon palveluissa. THL Ohjaus 2/2019. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137983/URN_ISBN_978-952-343-307-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  * Hakulinen-Viitanen T. ym. 2012. Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. THL Opas 22 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf?sequence=1
  Luku 1 Laaja terveystarkastus – kuvaus ja käytännöt/kouluterveydenhuollon näkökulma
  Luku 2 Laaja terveystarkastus – hyvinvoinnin arviointi ja neuvonta/kouluterveydenhuollon näkökulma
  Luku 3 Laaja terveystarkastus – kirjaaminen, kehittäminen ja johtaminen: osat 1, 2 ja 3
  
  * Hietanen-Peltola ym. 2018. Yhteisestä työstä hyvinvointia -opiskeluhuoltoryhmä perusopetuksessa. THL Ohjaus 9/2018. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136782/Ohjaus%202018_009_verkko_20180117.pdf?sequence=4&isAllowed=y
  
  *Tuovila, Seilo, Kunttu 2020. Opiskeluterveydenhuollon opas. STM:n julkaisuja 2020:14. file:///C:/Users/silann/AppData/Local/Temp/STM_2020_14_J-1.pdf
  LUVUT 2-7 ja 9
  
  * Haravuori ym. 2016. Mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät opiskeluterveydenhuollossa. Opas arviointiin, hoitoon ja käytäntöihin. THL Ohjaus 20 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/131873/URN_ISBN_978-952-302-722-0.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Luku 3 Mielenterveys- ja päihdehäiriöiden tunnistaminen, arvioiminen ja hoidon tarpeen määrittely
  Luku 5 Mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitomenetelmät
  Luku 6 Mielenterveyden edistäminen oppilaitoksissa
  
  Tuntimateriaali ja tunneilla osoitettu materiaali
  
  SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS:
  * Neuvolatoiminta, koulu- ja opiskeluterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Asetuksen (380/2009, uusi numero 338/2011) perustelut ja soveltamisohjeet. 2009. STM. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/72129/URN%3aNBN%3afi-fe201504226745.pdf?sequence=1
  s. 19-126 koulu- ja opiskeluterveydenhuollon osalta
  * Mäki P. ym (toim.) 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa & kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. THL Opas 14, 4. uudistettu painos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135858/URN_ISBN_978-952-302-964-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Osat 2-7, 9.4, 10, 11.1, 11.3, 12-16/ kouluterveydenhuollon näkökulma
  * Duodecim: Oppiportti Opiskeluterveys 2019. e-kirja. (Finna: Terveysportti → Oppiportti: kirjat: Opiskeluterveys) soveltuvin osin:
  - Nuoren ja nuoren aikuisen psykososiaalinen kehitys
  - Opiskelukyky on opiskelijan työkykyä
  - Opiskeluterveydenhuollon tavoitteet ja toteutus
  - Terveyden edistäminen ja varhainen puuttuminen opiskeluterveydenhuollossa
  - Terveellinen ja turvallinen opiskeluympäristö
  - Opiskelukyvyn ja opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen
  - Työelämään siirtyminen
  - Terveystottumukset ja niihin vaikuttaminen
  - Sairastaminen opiskeluiässä
  *Hietanen-Peltola & Korpilahti 2015. Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. THL Ohjaus 7/2015. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/126936/URN_ISBN_978-952-302-505-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus tulevat tarkentumaan orientaatioon mennessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskusteluluennot
  itsenäinen opiskelu
  oppimistehtävät
  tutkimusklubi
  verkkokurssit
  pienryhmätyöskentely
  Opetusmenetelmiin voi tulla muutoksia orientaatiotuntiin mennessä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Oppimistestit:
  Koe: numeraalinen arviointi
  Tehtävät: suorittaminen hyväksytty/hylätty
  Pienryhmätyöskentely: läsnäolovelvollisuus + aktiivinen osallistuminen + tehtävien suorittaminen hyväksytty/ hylätty
  Erityisasiantuntijoiden luennot: läsnäolovelvollisuus
  Arviointimenetelmät tulevat tarkentumaan orientaatiossa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  10.08.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 01.08.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Hoitotyö Luennoitsija, Jenna Rintakuusi, Anne Silvan, Mari Vikman, Laura Hilden, Tuija Laakso

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus
  Erityiskysymysten asiantuntijaluennoilla läsnäolovelvollisuus
  Tutkimusklubissa läsnäolovelvollisuus
  Mahd. kouluterveydenhoitajan vierailu -tunnilla läsnäolovelvollisuus
  20.9.21 yhteistyössä PSHP/Viva -hankkeen sekä sosionomi -opiskelijoiden kanssa iltapäivä, jonka teemana: Nuoren masennuksen tunnistaminen koulussa. Läsnäolovelvollisuus
  Lisätiedot tulevat täydentymään orientaatioon mennessä

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintokokonaisuuuteen sisältyy orientoivan harjoittelun sisältävä kouluikäisen terveydenhoitotyön ohjattu harjoittelu. Ko. opintojaksolla erillinen orientaatio

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistestit: käytänteet tulevat tarkentumaan orientaatiossa
  Koe: 1.10.21 klo 8.30-10.30, ryhmätentti
  Uusintakokeet Tenttiterraariossa: uusintakoe 1 vk:lla 46/21, uusintakoe 2 vk:lla 50/21
  Korotuskoe keväällä 2022 Terveys yksikön erillisen uusintakoeaikataulun mukaisesti. Yhteys opettajaan sähköpostitse viimeistään 3 viikkoa aiemmin
  Oppimistesti- ja koekäytänteet tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op 3 x 27 = 81 tuntia
  Koululaisen ja opiskelijan terveydenhoitajatyön lähiopetusta (lähi- sekä etäopetuksena) noin 13h + erityiskysymykset/ asiantuntijaluennot (lähi- sekä etäopetuksena) 19h
  Pienryhmätyöskentely 12h + itsenäinen työskentely
  Itsenäistä työskentelyä noin 49h
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa (10.8.21)

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Jos arviointi hyväksytty/hylätty tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3

  Tyydyttävä

  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia.
  Opiskelija tarkastelee kouluikäisen, nuoren ja opiskelijan terveyttä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta.
  Opiskelijan osoittama asiakas-, perhe- ja yhteisönäkökulma puutteellista

  Hyvä

  opiskelijan osoittama tieto pohjautuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta. Osaamisessa näkyy asiakas-,perhe- ja yhteisönäkökulma

  Kiitettävä

  Osaa tarkastella kouluikäisen, nuoren ja heidän perheidensä sekä opiskelijan tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia heidän yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua ja toiminnassa näkyy asikas-,perhe- ja yhteisönäkökulma

•   Lasta odottavan ja synnyttäneen perheen terveydenhoitajatyö 7K00FA43-3001 01.01.2022-24.04.2022  7 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida, suunnitella ja toteuttaa lasta odottavan ja synnyttäneen perheen terveyttä ja hyvinvointia yhteistyössä perheen kanssa
  - osaa seurata ja arvioida odottavan äidin ja sikiön terveyttä sekä tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyviä riskitekijöitä
  - osaa tunnistaa raskaana olevan hoidon tarpeen, osaa tehdä hoitopäätöksiä ja tarvittaessa ohjata jatkohoitoon
  - osaa arvioida ja tukea perheen vuorovaikutusta ja voimavaroja (parisuhdetta, vanhemmuutta ja varhaista vuorovaikutusta)
  - osaa toteuttaa perhe- ja synnytysvalmennusta
  - osaa ohjata ja tukea asiakkaita seksuaaliterveyteen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissa (synnyttäneen naisen raskaudenehkäisy)
  - osaa soveltaa teoriatietoa säännöllisen synnytyksen jälkitarkastukseen
  - osaa seurata ja tukea äidin, vauvan ja koko perheen terveyttä ja hyvinvointia lapsen syntymän jälkeen
  - osaa suunnitella, arvioida ja toteuttaa imetysohjausta raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliiniset opinnot ja anatomia ja fysiologia suoritettuna (135 op)

  Opintojakson sisältö

  4 op:
  - lasta odottavan perheen terveydenhoitajatyö
  - äitiyshuollon palvelujärjestelmä ja yhteistyö eri tahojen kanssa
  - äitiysneuvolatarkastukset ja seulontamenetelmät raskauden eri vaiheissa ja synnytyksen jälkeen
  - riskiraskaudet ja äitiyspoliklinikalle lähettämisen kriteerit
  - terveyden edistämisen työmenetelmät perheen terveyden ja hyvinvoinnin seurannassa ja tukemisessa raskaus- ja lapsivuodeaikana
  - vanhemmuuden, parisuhteen ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  - synnytyksen vaiheet ja kivunlievitys
  - synnyttäneen äidin ja vastasyntyneen hoidon ohjaus
  - synnytyksen jälkeen käytettävät ehkäisymenetelmät
  
  3op:
  - synnytysoppi
  - WHO:n vauvamyönteisyysohjelman mukainen imetysohjaus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida raskaana olevan ja synnyttäneen perheen terveyttä ja hyvinvointia
  
  - tietää raskaana olevan ja synnyttäneen perheen työmenetelmiä
  
  - osaa raskaana olevan ja synnyttäneen äidin sekä sikiön hoidon ja hoitoon ohjauksen perusasiat
  
  - ymmärtää parisuhteen ja vanhemmuuden ohjaamisen tärkeyden
  
  - tietää neuvolan moniammatillisen yhteistyön tahot

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida raskaana olevan ja synnyttäneen perheen kokonaisvaltaista terveyttä ja hyvinvointia
  
  - osaa käyttää raskaana olevan ja synnyttäneen perheen terveydenhoitotyön työmenetelmiä
  
  - osaa tunnistaa, arvioida ja toteuttaa raskaana olevan ja synnyttäneen äidin sekä sikiön hoitoa ja tarvittaessa ohjata jatkohoitoon
  
  - osaa ohjata perhettä sekä tukea parisuhdetta ja vanhemmuutta
  
  - osaa hyödyntää moniammatillisuutta työssään

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida raskaana olevan ja synnyttäneen perheen kokonaisvaltaista terveyttä ja hyvinvointia
  
  - osaa laajasti soveltaa raskaana olevan ja synnyttäneen perheen terveydenhoitajatyön työmenetelmiä
  
  - osaa tunnistaa, arvioida ja toteuttaa raskaana olevan ja synnyttäneen äidin sekä sikiön hoitoa ja tarvittaessa ohjata jatkohoitoon
  
  - osaa ohjata perhettä yksilöllisesti sekä tukea perhettä parisuhteessa ja vanhemmuudessa
  
  - osaa toimia osana moniammatillista tiimiä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  Imetysohjauskoulutus 1,5op:
  * Koskinen.2008. Imetysohjaus. Edita. Helsinki.
  * Imetyksen edistäminen Suomessa.Toimintaohjelma 2009-2012. Raportti 32/2009. THL.Yliopistopaino
  * Imetyksen edistämisen Toimintaohjelma 2017-2021. THL
  * Muu opettajan erikseen osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Imetysohjaajakoulutus 1.5 op: Luennot, harjoitukset, tehtävät, näyttökoe ja kirjallinen tentti.
  Toteutussuunnitelma täydentyy muilta osin myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Imetysohjaajakoulutus 1,5op: Tentti ja näyttökoe. Numeerinen arviointi. 100% läsnäolo opetuksessa.
  
  Toteutussuunnitelma päivitetään myöhemmin muiden osioiden osalta

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 24.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 01.03.2021

  Opintopisteet

  7 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Hoitotyö Luennoitsija, Raakel Viheroksa, Terveydenhoitotyö Tiimihenkilö

  Lisätietoja opiskelijoille

  Imetysohjaajakoulutus 1,5op: Imetysohjaajakoulutus perustuu Who:n vauvamynteisyysohjelman 20 tunnin koulutukseen. Imetysohjaajakoulutuksesta saa erillisen imetysohjaajan todistuksen, kun koulutus on suoritettu hyväksytysti. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan 100% läsnäolo kaikessa opetuksessa, aktiviinen osallistuminen ja hyväksytysti suoritetut tehtävät, imetysnäyttö sekä tentti.
  
  Toteutussuunnitelma päivitetään myöhemmin muiden osioiden osalta

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaista suoritustapaa

  Tenttien ajankohdat

  Imetysohjaajakoulutukseen kuuluu näyttökokeen lisäksi kirjallinen tentti. Arvionti 0-5. Läpäisyprosentti 70%. Tentti examissa ajankohdalla 30.3.-20.4.21
  1. uusinta examissa 17.5.-1.6.21.
  2. uusinta examissa 2.8.-13.8.21.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Imetysohjauskoulutus (WHO:n mukainen)1,5 op: Opiskelijoiden kokonaistuntimäärä on 40 tuntia, josta lähiopetusta 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun osuus 20 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Imetysohjaajakoulutus 1,5op. Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset ja paritehtävät ja tentti. Opetuksessa 100% läsnäolo.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Imetysohjaajakoulutus:
  - Opiskelija ei osallistu pakollisiin tunteihin ja harjoituksiin (100% läsnäolo).
  - Opiskelijan osoittama tieto ei yllä tyydyttävän suorituksen arviointikriteereihin (tentti läpäisyraja 70%)

  Tyydyttävä

  Imetysohjaajakoulutus: Arvioinnin kohteena imetysnäyttö ja kirjallinen tentti.
  - Opiskelijan osoittama tieto on oikea, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia
  - Opiskelija tarkastelee ilmiötä rajoittuneesti yhdestä näkökulmasta
  - Opiskelijan osoittama potilas/asiakas näkökulma puutteellinen

  Hyvä

  Imetysohjaajakoulutus:Arvioinnin kohteena imetysnäyttö ja kirjallinen tentti.
  - Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat
  - Osaamisessa näkyy potilas/asiakas näkökulma ja eettisyys

  Kiitettävä

  Imetysohjaajakoulutus:Arvioinnin kohteena imetysnäyttö ja kirjallinen tentti.
  -Opiskelija osaa tarkastella imetysohjakseen liittyviä asioita moniulotteisesti ja useasta näkökulmasta johdonmukaisesti asiakkaan yksilölliset tarpeet huomoiden
  - Ohjaukseen liittyvä tieto on näyttöön perustuvaa
  - Opiskelija saa kohdata asiakkaan/ potilaan kokonaisvaltaisesti eettiset periaatteet huomioiden

•   Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 7K00EV93-3002 09.08.2021-05.09.2021  7 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia mielenterveyttä edistävällä ja mielenterveys- ja päihdeongelmia ehkäisevällä tavalla eri toimintaympäristöissä
  - osaa kohdata ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia asiakkaita ja perheitä, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia
  - tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmista johtuvia oireita
  - osaa tehdä hoidon tarpeen arviointia yhteistyössä sairastuneen ja hänen perheensä kanssa
  - osaa arvioida potilaan hoidon tarpeen perusteella hoitoon ohjauksen tarpeen erityispalveluihin tai erityistyöntekijän palvelujen piiriin yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa
  - osaa asiakaslähtöisen ohjauksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  - osaa huomioida lasten ja muiden läheisten tilanteen perheenjäsenen sairastuessa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaan
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perusterveydenhuollossa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmien hoitoa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen yhteistyössä muiden ammattilaisten, potilaan ja perheen kanssa
  - osaa toimia uhkaavassa vuorovaikutustilanteessa ennakoivasti ja ammatillisesti
  - osaa reflektoida oman persoonansa ammatillista käyttöä ja tunnistaa omia kehittämishaasteitaan
  - tietää tavallisimmat psykiatriset sairaudet sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot
  - tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy hoitotyössä
  - mielenterveys- ja päihdehoitotyö ja niissä käytettävät keskeisimmät hoitomenetelmät perusterveydenhuollossa
  - mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistamismenetelmät, haastattelu ja keskeisimpien oiremittareiden käyttö
  - mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeiset lait ja asetukset
  - hoidollinen vuorovaikutus eri ikäisten kanssa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  - hoitosuunnitelma ja rakenteinen kirjaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  - mielenterveys- ja päihdehoitotyön tarpeen arviointi äkillisissä tilanteissa sekä hoidon ja kuntoutuksen jatkuessa
  - kuntouttava työote mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  - ennakoiva vuorovaikutus uhkaavassa, eskaloituvassa tilanteessa
  - oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  - psykofarmakologia
  - psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  
  - tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  
  - tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  
  - tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  
  - tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä

  Hyvä

  Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
  
  Opiskelija
  
  - osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  
  - osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  
  - osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  
  - osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  
  - tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  
  - hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  
  - tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

  Kiitettävä

  Hyvän arviointikriteerien lisäksi
  
  Opiskelija
  
  - osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  
  - tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  
  - tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Nisula

  Kirjallisuus

  Osa 1: Hoitotyö
  
  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö s. 65-101 ja 139-298
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2018. Päihdehoitotyö s. 131-162 ja 191-415
  
  Osa 3: Psykiatria
  
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  
  Osa 4: Psykofarmakologia
  
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät itsenäisesti/pareittain, moodletentit. Menetelmät voivat tarkentua opintojakson alkuun mennessä.
  
  Kurssi toteutuu etänä, lukuunottamatta orientoivaa harjoittelua, joka tapahtuu koululla lähipetuksessa pienryhmissä.
  
  Kurssialue tulee aktiiviseksi toteutukselle hyväksytyille opiskelijoille automaattisesti viimeistään 9.8 klo: 8.30. Orientaatioluennon etälinkki tulee näkyviin lukujärjestykseen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1: Tentti, joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty. Kirjallisella työllä on mahdollisuus korottaa hoitotyön tentin arvosanaa lisäpisteillä. Mahdollisuus on käytössä tentin ensimmäisellä suorituskerralla 3.9.2021.
  Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Moodletentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 05.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 05.08.2021

  Opintopisteet

  7 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Maija Korpikoski, Hoitotyö Luennoitsija, Sanna Nisula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma voi tarkentua opintojakson alkuun mennessä.
  
  PAKOLLISET LÄSNÄOLOT: orientaatiotunti, kokemusasiantuntijan luento, pienryhmätyöskentely, hoitosuunnitelma-tehtävän purkutunti/keskustelu Moodlessa, tentit

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Osa 1 ja 3 TENTTI 3.9.2021 Moodlessa kotitenttinä.
  
  Osa 4 TENTTI kurssin toteutusajan puitteissa Moodlessa.
  
  Lisäksi hoitotyön osuuteen (Osa 1) kuuluu Ravitsemus-kurssi Moodlessa sekä siitä suoritettava Moodletentti kurssin toteutusajan puitteissa.
  
  Uusintatenttien ajankohdat määrittyvät myöhemmin Moodle-alustalla.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Moodlessa.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
  - Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  - Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  - Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  - Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1 op.
  - Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia.
  - Moodletentti

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Osa 1
  Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  Osa 3
  Opiskelija ei saavuta tentissä hyväksyttyä suoritusta
  Osa 4
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.

  Tyydyttävä

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla

  Hyvä

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa

  Kiitettävä

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi:
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston

•   Ohjattu harjoittelu 2 7K00EV77-3008 04.10.2021-31.10.2021  6 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ohjatusti arvioida eri-ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakas- ja perhelähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja harjaantuu rakenteisessa kirjaamisessa
  - saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
  - kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
  - osaa soveltaa hoitoympäristön edellyttämiä keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti.
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna.
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
  noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  - ohjattu harjoittelu 1 suoritettuna
  - osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

  Opintojakson sisältö

  - potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  - ohjattu harjoittelu 4 viikkoa
  
  Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valitessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla, avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  - osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
  
  - tietää potilaan hoitopolun
  
  - suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
  
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
  
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
  
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  
  - kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
  
  - pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
  
  - suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä.
  
  - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
  
  
  
  Hylätty
  
  - hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  
  - ei tiedä potilaan hoitopolkua
  
  - ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
  
  - ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa
  
  - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta
  
  - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
  
  - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
  
  - ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
  
  - ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen
  
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
  
  - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
  
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
  
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Milla Hiitti

  Kirjallisuus

  Kaikki opettajan osoittama materiaali (mm. lääkehoitopassi), harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu toteutuu kirurgisen tai sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua. Lääkehoidon passin täyttäminen. Kirjallinen tehtävä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  09.06.2021 - 31.08.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Maija Koivunen, Milla Hiitti, Elisa Airikkala, Raakel Viheroksa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjattun harjoittelun moodlesta (OH-HAR2018) löytyvät eri konteksteissa tapahtuville harjoitteluille omat tavoitteensa ja arviointikriteerinsä, esim. harjoittelu sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa ja harjoittelu kirurgisen potilaan hoitotyön kontekstissa
  
  Toteutussuunnitelma voi täydentyä vielä syksyn 2021 aikana.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op
  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio 2h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 5h.
  
  Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin.

•   Ohjattu harjoittelu 4 7K00EV97-3001 06.09.2021-03.10.2021  6 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida eri-ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja osaa kirjata ne rakenteisesti
  - saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
  - kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
  - osaa soveltaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämiä keskeisiä tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
  - hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  - osaa ohjata potilasta omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
  noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  - ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettuna
  - osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

  Opintojakson sisältö

  - potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  - ohjattu harjoittelu 4 viikkoa
  
  Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valittaessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla ja avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytyn arviointikriteerit
  
  
  
  - osaa hoitotyön perustiedot sekä syventää ko. substanssin erityisosaamista, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
  
  - hahmottaa potilaan hoitopolun ko. substanssissa
  
  - osaa keskeiset potilaan hoitotyön kliiniset taidot
  
  - hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
  
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
  
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  
  - kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
  
  - huomioi terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
  
  - suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
  
  - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
  
  
  
  Hylätyn arviointikriteerit
  
  - substanssialueen perustiedoissa ja taidoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  
  - ei hahmota potilaan hoitopolkua
  
  - ei osaa keskeisiä kliinisiä taitoja ohjattunakaan
  
  - ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita eikä toimi aseptisesti.
  
  - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
  
  - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
  
  - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellisia
  
  -ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
  
  - ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen,
  
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
  
  - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
  
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty)
  
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  Kaikki opettajan osoittama materiaali (mm. lääkehoitopassi), harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu 4
  Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua. Lääkehoidon passin täyttäminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  06.09.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  07.08.2021 - 05.09.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjattun harjoittelun moodlesta (OHHAR 2018) löytyvät eri konteksteissa tapahtuville harjoitteluille omat tavoitteensa ja arviointikriteerinsä, esim. harjoittelu sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa, harjoittelu kirurgisen potilaan hoitotyön kontekstissa, harjoittelu mielenterveys- /päihdetyössä, harjoittelu kotihoidossa.
  
  Opiskelija täyttää moodleen harjoittelunsa tiedot taulukkoon (paikka, ajankohta jne.).
  
  Toteutussuunnitelma mahdollisesti täydentyy vielä orientaatiotuntiin mennessä.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio harjoittelun jälkeen 2h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 5h. Mikäli harjoittelujaksolle osuu arkipyhiä, tämä lyhentää tuntimäärää 7h 30 min/ arkipyhä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: toistuvat poissaolot / myöhästymiset harjoittelujaksolta. Epäasiallinen käyttäytyminen. Sovittujen ja annettujen tehtävien tekemättä jättäminen. Asiaankuuluvien dokumenttien palauttamatta jättäminen. Potilasturvallisuuden toistuva vaarantaminen. Muista erityisistä syistä harjoittelupaikan ohjaajien taholta esiin nousseet asiat jotka perustellusti oikeuttavat harjoittelujakson hylkäämiseen.

•   Ohjattu harjoittelu 5, syntymän jälkeinen hoitotyö ja lasten hoitotyö 7K00EW51-3001 15.11.2021-26.12.2021  6 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida eri-ikäisen lapsipotilaan ja perheen hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa ja saa kokemusta potilaan ja perheen koko hoitopolusta, kotiutuksesta ja kotona selviytymisen ja jatkohoidon suunnittelusta
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten hoitotyössä ja työskennellä eettisesti ja vastuullisesti perheen kulttuuritaustan huomioiden
  - osaa tarkkailla lasta ja osaa perustiedot hoitotyön auttamismenetelmistä
  - osaa kohdata ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa lapsen ja perheen kanssa
  - osaa tunnistaa, ohjata ja tukea potilasta ja perhettä lapsen kasvussa ja kehityksessä, terveyden edistämisessä, voimavarojen tukemisessa ja ylläpitämisessä
  - osaa ohjatusti ja turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
  - osaa tarkkailla lasta ja osaa perustaidot hoitotyön auttamismenetelmistä
  - osaa hoitaa hätäsynnytyksen ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti lapsen elvytystilanteessa
  - osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tunnistaa tavallisimmat häiriöt
  - osaa ohjata vanhempia vastasyntyneen perushoidossa ja imetyksessä
  - osaa havainnoida ja tukea vanhempia varhaisessa vuorovaikutuksessa
  -osaa tarkkailla synnyttäneen äidin synnytyksen jälkeistä palautumista ja vointia ja tunnistaa häiriötilanteita
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään

  Esitietovaatimukset

  - ohjatut harjoittelut 1, 2, 3 ja 4 suoritettuna
  - osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

  Opintojakson sisältö

  - potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  - ohjattu harjoittelu 2 viikkoa syntymän jälkeinen hoitotyö ja 2 viikkoa lasten hoitotyö vastasyntyneiden teho-osastolla

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  
  Opiskelija
  
  - osaa hoitotyön perustiedot sekä syventää ko substanssin erityisosaamista, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
  
  - hahmottaa potilaan hoitopolun ko substanssissa
  
  - osaa keskeiset potilaan hoitotyön kliiniset taidot
  
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
  
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
  
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  
  - kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
  
  - tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
  
  - huomioi terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
  
  - suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
  
  - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
  
  
  
  Hylätty
  
  Opiskelija
  
  - substanssialueen perustiedoissa ja taidoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa ja taidoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  
  - ei hahmota potilaan hoitopolkua
  
  - ei osaa keskeisiä kliinisisiä taitoja ohjattunakaan
  
  - ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja eikä aseptista toimintaa
  
  - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
  
  - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
  
  - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
  
  - omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
  
  - ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
  
  - ei osoita kiinnostusta potilaan tai hänen läheistensä ohjaukseen
  
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
  
  - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
  
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
  
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marika Mettälä

  Kirjallisuus

  Teoriaopetuksen oppimateriaali, opettajan osoittamat materiaalit, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu: arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
  Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, itsearviointien sekä kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, työaikasuunnitelman, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi (sisältää kirjallisten tehtävien arvioinnin).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 26.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  06.08.2021 - 14.11.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Milla Hiitti, Marika Mettälä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija kirjaa alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle, keskustelee tavoitteistaan ohjaajan kanssa ja lähettää ne sähköpostitse opettajalle ja kopiona ohjaajilleen ensimmäisen harjoitteluviikon torstaina. Työvuorot suunnitellaan mahdollisuuksien mukaan ohjaajan työvuorojen mukaan. Ne kirjataan työvuorolomakkeelle ja lähetetään opettajalle ja ohjaajalle yhdessä tavoitteiden kanssa.
  Opiskelija täyttää harjoittelujaksolla sekä lääkehoitopassia että terveydenhoitajaopiskelijan harjoittelun työkirjaa.
  Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Opiskelija kirjaa väliarvioinnista tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostitse opettajalle. Loppuarviointi käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken.
  Harjoittelun tehtävistä tarkemmat tiedot harjoittelun infossa
  Lisätiedot voivat täydentyä infossa.
  
  Toteutuksen tietoja päivitetään tarvittaessa.
  
  Harjoittelun kirjallisiin tehtäviin on varattu aikaa 2 h 15 min/harjoitteluosasto
  
  Muut tehtävät: lääkehoitopassin täyttäminen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Sovitusti

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä on 6 x 27 h = 162 h. Kokonaistuntimäärä sisältää infon (1h), mahdollisesti reflektion sekä harjoittelujaksoon kuuluvien tehtävien teon.
  Harjoittelu lastenosastolla: 3 op
  Harjoittelu lapsivuodeosastolla: 3 op
  
  Ajankäyttötiedot tarkentuvat infossa.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  - substanssialueen perustiedoissa ja taidoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa ja taidoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  - ei hahmota potilaan hoitopolkua
  - ei osaa keskeisiä kliinisisiä taitoja ohjattunakaan
  - ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja eikä aseptista toimintaa
  - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
  - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
  - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
  - omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
  - ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
  - ei osoita kiinnostusta potilaan tai hänen läheistensä ohjaukseen
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
  - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön perustiedot sekä syventää ko substanssin erityisosaamista, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
  - hahmottaa potilaan hoitopolun ko substanssissa
  - osaa keskeiset potilaan hoitotyön kliiniset taidot
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
  - kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
  - tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
  - huomioi terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
  - suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
  - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

•   Ohjattu harjoittelu, simulaatio 2 7K00CU01-3024 02.08.2021-24.04.2022  2 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia hoitotiimissä ja tehdä päätöksiä potilaan hoitoon liittyen
  - osaa toimia näyttöön perustuen
  - osaa hyödyntää erilaisia ratkaisumalleja eri-ikäisten potilaiden hoidossa
  - osaa toimia hätätilanteissa
  - osaa toimia erilaisten tiimien vastuuhoitajana

  Esitietovaatimukset

  osallistuminen ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 opintojaksoon ja keskivaiheen opintoihin
  
  Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus ja hoidon laatu
  - erikoistilanteissa toimiminen
  - päätöksenteko ja ryhmätyötaidot
  - tiimin johtaminen
  - hätätilapotilaan hoitaminen
  - haasteellisen asiakkaan kohtaaminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Simulaatiot, itsenäinen työskentely, näyttökokeet, valtakunnallinen koe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Simulaatioharjoitukset edellyttävät opiskelijan etukäteen valmistautumista simulaation aihealueisiin. Opiskelijalta edellytetään aktiivista työskentelyä simulaatioissa vaadittavien toimijoiden ja havainnoitsijoiden rooleissa.
  Hyväksyttävä simulaatioiden suoritus edellyttää opiskelijan oman ja muiden osallistujien toiminnan reflektointia simulaatiotyöskentelyn periaatteiden mukaisesti.
  Simulaatiot ovat läsnäolovelvollisia.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.08.2021 - 24.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.09.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen, Terveydenhoitotyö Tiimihenkilö, Lasten hoitotyö Tiimihenkilö

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moole -kurssilla ohjeistusta
  Muutokset mahdollisia.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Valtakunnallinen sairaanhoitajatentti 17.8 klo 09- 12. Uusintamahdollisuudet kirjattu lukujärjestykseen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä: 54h.
  Osa 1 Valtakunnallinen sairaanhoitajatentti + itsenäinen työskentely 17h
  Osa 2 Hätäsimulaatiot 6h + itsenäinen työskentely 4h
  Osa 3 Hätäsimulaatiot 4h + itsenäinen työskentely 4h
  Osa 4 Oman suuntaavan alan simulaatiot (näyttökokeet) pääkampuksella keväällä (6h/ryhmä) ja uraohjauspäivä (8h), itsenäinen työskentely 5 h
  
  Osa 1 toteutuu pääkampuksella
  Osat 2- 3 toteutuvat syksyllä 2021 taitokeskuksessa
  Osa 4 toteutuu keväällä 2022 pääkampuksella

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Valtakunnallinen sairaanhoitajatentti + itsenäinen työskentely 17h
  Osa 2 Hätäsimulaatiot 6h + itsenäinen työskentely 4h
  Osa 3 Hätäsimulaatiot 4h + itsenäinen työskentely 4h
  Osa 4 Oman suuntaavan alan simulaatiot (näyttökokeet) pääkampuksella keväällä (6h/ryhmä) ja uraohjauspäivä (8h), itsenäinen työskentely 5 h
  
  Osa 1 toteutuu pääkampuksella
  Osat 2- 3 toteutuvat syksyllä 2021 taitokeskuksessa
  Osa 4 toteutuu keväällä 2022 pääkampuksella

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Hylätty suoritus:
  -opiskelija ei osallistu toimintaan tai keskusteluun simulaatiotilanteiden purussa
  -läsnäolovelvoite ei toteudu

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty suoritus:
  -valmistautuminen ja aktiivinen osallistuminen simuaatiotilanteissa roolien mukaan
  -läsnäolo jokaisessa kurssiin kuuluvassa simulaatiossa

•   Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä 7K00EV73-3007 01.11.2021-22.12.2021  3 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat
  - osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä ohjaus- ja opetusmenetelmiä hoitotyön eri konteksteissa huomioiden eri-ikäiset asiakkaat ja heidän läheisensä
  - osaa käyttää ja suunnitella sähköisiä ohjausmenetelmiä ja materiaaleja hoitotyön ohjaustilanteisiin
  - osaa arvioida eri ohjaus- ja opetusmenetelmien vaikutusta hoitotyössä.

  Opintojakson sisältö

  - erilaiset ohjaus- ja opetusfilosofiat hoitotyössä
  - hoitotyön ohjaus- ja opetusprosessi
  - ohjaus erilaisissa hoitotyön kohtaamistilanteissa erilaisilla menetelmillä
  - ohjaus ja viestintä hoitotyössä tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen
  - toteutuneen hoitotyön ohjauksen arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
  
  - analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  • Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
  Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  • Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
  terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
  • Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
  2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
  • Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
  hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  • Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  • Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
  Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ryhmätyö:
  Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen). Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
  
  Vertaisarviointi:
  Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla nostava vaikutus arvosanaan.
  
  Verkkokurssien tehtävien palautus (päivämäärä) mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  (paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
  
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
  
  Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 22.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.10.2021 - 31.10.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Opettaja(t)

  Tiia Lehtinen, Päivi Suominen-Tontti

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
  Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
  
  Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
  
  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h

  Sisällön jaksotus

  Ryhmätyö (3-4 henkilöä):
  1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
  2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa.
  3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
  Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä (päivämäärä).
  
  
  Yksilönä tehtävät verkkokurssit:
  Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
  1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  Verkkokurssit valmiina viimeistään: (päivämäärä).
  
  
  
  OSA 2: KIRJOITUSVIESTINTÄ
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
  Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  - Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  - Ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  - Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  - Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
  - Ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - Ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - Ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
  - Tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa

  Hyvä

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
  - Osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
  • Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti, oivaltavasti sekä
  soveltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
  - Osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
  - Analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti

•   Operatiivisen alan kliiniset opinnot 7K00EV72-3008 09.08.2021-12.09.2021  5 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tietää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
  - tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan
  
  Kirurgia ja anestesiolgia
  Opiskelija
  - tietää perustiedot tavallisimpien kirurgian erikoisalan sairauksien yleisyydestä
  - tietää tavallisimpien kirurgian erikoisalan sairauksien syntymekanismit ja sairauden vaikutukset elimistössä
  - tietää ja osaa tunnistaa sairauksien oireita ja tietää näiden perusteella suunniteltuja tutkimuksia
  - osaa tutkimusten löydösten merkityksen potilaan hoidossa ja seurannassa sairauden eri vaiheissa
  - osaa sairauksien hoitomenetelmiä ja tuntee sairauden vaiheiden seurannan
  - tietää leikkausta edeltävän arvioinnin perusteet
  - tietää perusasiat eri anestesiamuodoista ja potilaan tarkkailusta pre-, intra- ja postoperatiivisessa vaiheessa
  - soveltaa tietojaan leikkausta edeltävästä arvioinnista, anestesiamuodoista, hätätilanteiden hoidosta, sairauden synnystä, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä, hoidosta ja seurannasta kokonaisvaltaisesti potilaan hoidossa ja ohjauksessa hoitotyössä opiskeluvaiheensa edellyttämällä tasolla
  
  Säteilysuojelu ja kuvantaminen
  Opiskelija
  - tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
  - tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
  - tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
  - tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
  - tietää työntekijän suojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
  - tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  Anatomia ja fysiologia 1,5 op
  - suuret luut rakenteineen
  - nivelten rakenne ja toiminta
  - lihasten toiminta
  - lisääntymiselimistön rakenne ja toiminta
  
  Kirurgia ja anestesiologia 2 op
  - yleistä kirurgiasta ja yleiskirurgia
  - mahasuolikanavan kirurgia
  - syöpäkirurgiaa
  - ortopedia
  - traumatologia
  - anestesiologia
  
  Säteilysuojelu 1op ja kuvantaminen 0,5 op
  - perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
  - perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
  - yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
  - työntekijöiden säteilysuojelu
  - säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
  
  
  
  Kirurgia ja anestesiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää kirurgiasta sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista
  
  - tietää anestesiologiasta perusteet leikkausta edeltävästä valmistelusta, yleisanestesiasta ja puudutuksista sekä hätätilanteiden hoidosta.

  Hyvä

  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
  
  
  
  Kirurgia ja anestesiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kirurgiassa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista
  
  - osaa kirurgiassa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
  
  - osaa anestesiologiassa perusteet anestesiamuodon valinnasta leikkausta edeltävän arvioinnin perusteella ja osaa selittää yleisanestesian ja puudutusten periaatteet sekä perusteet valvonnasta ko. anestesiamuodon aikana.
  
  - osaa anestesiologiassa hätätilanteiden hoidon periaatteet ja tarvittaessa pystyisi toteuttamaan tietojaan käytännössä potilaan hoidossa

  Kiitettävä

  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa anatomiassa ja fysiologiassa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
  
  
  
  Kirurgia ja anestesiologia
  
  - osaa kirurgiassa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla
  
  - osaa anestesiologiassa soveltaa tietojaan potilaan anestesiamuodon valinnasta sekä yleisanestesiasta että puudutuksista ja hätätilanteiden hoidosta potilaan pre-, intra- ja postoperatiivisessa hoitotyössä

  Hyväksytty/Hylätty

  Säteilysuojelu ja kuvantaminen
  
  Hyväksytty
  
  Opiskelija osaa selittää
  
  - erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, niihin liittyvän turvallisen työskentelyn ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
  
  - lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteet
  
  - säteilyaltistuksen laatuun, määrään ja suuruuteen liittyvät perusteet
  
  - säteilysuojeluperusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
  
  - säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön
  
  
  
  Hylätty
  
  Opiskelija ei osaa selittää
  
  - erilaisten kuvantamistutkimusten perusteita, niihin liittyviä turvallisuuteen liittyviä asioita tai säteilysuojelua sairaanhoitajan työn näkökulmasta
  
  - lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteita
  
  - säteilyaltistuksen laatuun, määrään tai suuruuteen liittyviä asioita
  
  - säteilysuojeluperiaatteita tai ei osaa soveltaa niitä käytännössä
  
  - säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön keskeisintä sisältöä sairaanhoitajan työn näkökulmasta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riika Riihelä

  Kirjallisuus

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali.
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Verkkoluennot
  Kirjallisuus soveltuvin osin:
  - Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
  Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
  - Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus etänä/lähinä, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
  
  Kirurgia ja anestesiologia
  Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti Moodlessa. Verkkokurssi: 7K00EV72 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus. Kurssiavain K2021

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
  
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 12.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2021 - 13.08.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Pirita Markkula, Riika Riihelä, Anne-Marie Lehtonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää opetusta etänä/lähinä ja opiskelijan itsenäistä työtä. Opetus on suunniteltu osittain siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen. Kurssin sisältyy luiden rakenteiden tunnistusta pienryhmässä.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
  - lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
  
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
  Sisältö:
  - perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
  - perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
  - yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
  - työntekijöiden säteilysuojelu
  - säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
  
  Tavoitteet:
  - tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
  - tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
  - tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
  - tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
  - tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
  - tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
  
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Sisältöalueet:
  - kirurginen gastroenterologia
  - ortopedia ja traumatologia
  - urologia
  - thorax- ja versuonikiruriga
  -onkologinen kirurgia
  -perusanestesiat
  -puudutukset
  -leikkauspotilaan kivunhoito

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Kurssitentti järjestetään TuniMoodlessa 13.9.-17.9.2021
  Uusinta 1: syksyllä 2021 vko 41 TuniMoodlessa
  Uusinta 2: syksyllä 2021 vko 45 TuniMoodlessa
  Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja).
  Tentti järjestetään TuniMoodlessa 20.9.- 26.9.2021 (vk 38)
  Uusinta 1: TuniMoodlessa (3vrk) 4.10. -6.10.2021
  Uusinta 2: TuniMoodlessa (3vrk) 11.10. -13.10.2021
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Tentit järjestetään TuniMoodlessa. AVAIN: 3008
  Lukisetelitentit examissa.
  Varsinainen tentti viikot 38- 39
  1 uusintatentti viikko 41
  2. uusintatentti viikko 43

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %.

•   Opinnäytetyön raportointi 7K00CJ54-3032 18.10.2021-31.01.2022  3 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa tehdä opinnäytetyöraportin
  -osaa esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
  -osaa opponoida toisen opiskelijan opinnäytetyötä
  -osaa perustella kypsyyskokeessa opinnäytetyötään
  -osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojakson suorittaminen, orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu ja opinnäytetyön toteutus opintojaksoon osallistuminen

  Opintojakson sisältö

  -opinnäytetyöraportin laadinta ja tieteellinen kirjoittaminen
  -kirjoitusviestintä
  -opinnäytetyön esittäminen ja puolustaminen
  -kypsyysnäyte

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Suomeksi
  
  Hyväksytty:
  
  Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa
  
  Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle
  
  Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti
  
  Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti
  
  Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana
  
  Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin
  
  Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti
  
  Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Moodle -materiaali
  Opinnäytetyöprosessin eri vaiheissa suositeltu kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija tekee ja viimeistelee opinnäytetyötä hyödyntäen ohjausta
  Opiskelija osallistuu esitysseminaariin, esittelee työnsä esitysseminaarissa sekä antaa vertaispalautetta opiskelukaverin työstä
  Opiskelija osallistuu kypsyysnäytteeseen
  Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyö etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
  Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
  Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Opinnäytetyöraportti: opiskelija tekee TAMK:in kirjallisen raportoinnin oppaan ohjeiden mukaisen opinnäytetyöraportin
  Opinnäytetyön esitys: valmisteltu selkeä esitys ja työn puolustus vertaisarvioinnissa asiantuntevaa.
  Vertaisarvioijana toiminen perustuu arviointavan työn huolelliseen paneutumiseen ja siitä rakentavan kritiikin esittämiseen.
  Kypsyyskoe esseen arviointi: sisältö perustuu selkeästi opinnäytetyöhön ja kieliasu on hyvää asiatyyliä.
  Asiallisen posterin toimittaminen opinnäytetyöstä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  18.10.2021 - 31.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  15.09.2021 - 14.10.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Riku-Matti Kinnunen, Mari Laaksonen, Anne Silvan, Elisa Airikkala, Paula Pajunen, Marita Mäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Wihissä työ ohjautuu Turnitin -järjestelmään

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyöraportti toimitetaan työelämäyhteistyökumppanille ja siitä pidetään esitys työelämäyhteistyönkumppanin kanssa sovitulla tavalla

  Tenttien ajankohdat

  Kypsyysnäyte vk 2-4/2022

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op on 81h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Esitysseminaari 1op sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana.
  Itsenäinen työskentely 2op sisältää työn viimeistelyä ennen palautusta, työn palauttamisen (ohjaava opettaja ja kakkoslukija), työn lähettämisen arviointia varten työelämälle (pdf-versio sekä työelämäpalautelomake), posterin valmistamisen, työelämäesityksen, lopulliset korjaukset työhön esityksen ja vertaispalautteen jälkeen, palautekeskustelut ohjaajan kanssa ja työn linkittämisen Theseus verkkokirjastoon tai luovuttamisen kirjastoon paperiversiona (ohjeet kirjaston sivuilla, työn luovuttaminen kirjastoon sähköisenä tai paperiversiona on ehto tutkintotodistuksen saamiseksi).
  Kypsyysnäyte tehdään kun opinnäytetyöraportti on jätetty arvioitavaksi ohjaavalle opettajalle.
  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Suomeksi
  Hyväksytty:
  Opinnäytetyöraportti: opiskelija tekee TAMK:in kirjallisen raportoinnin oppaan ohjeiden mukaisen opinnäytetyöraportin
  Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa ja kykenee puolustamaan sitä perustellen
  Opiskelija toimii vertaisarvioijana toisen opiskelijan opinnäytetyössä
  Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti
  Opiskelija suorittaa kypsyysnäytteen hyväksytysti
  Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään
  Hylätty:
  Opinnäytetyö ei valmistu
  Opiskelija ei huolehdi työelämäyhteistyöstä
  Opiskelija ei hyödynnä ohjausta opinnäytetyöprosessin aikana
  Opiskelijan opinnäytetyöraportti ei ole TAMKin kirjallisen raportoinnin oppaan ohjeiden mukainen
  Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei kykene puolustamaan sitä ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
  Opiskelija ei toimi toisen opiskelijan opinnäytetyön vertaisarvioijana
  Opiskelija ei osallistu opinnäytetyöseminaariin
  Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti
  Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria

•   Opinnäytetyön toteutus 7K00CJ53-3035 09.08.2021-22.09.2021  7 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää teoreettista tietoa kriittisesti
  - osaa soveltaa opinnäytetyöhön asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa

  Esitietovaatimukset

  Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojakson suorittaminen, orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu opintojaksoon osallistuminen

  Opintojakson sisältö

  - opinnäytetyön toteuttaminen ohjatusti
  - kohdennetut metodiopinnot (kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, kirjallisuuskatsaus ja toiminnalliset menetelmät)

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Moodle -materiaali
  Menetelmäopinnoissa suositeltu kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija tekee opinnäytetyötä hyödyntäen ohjausta
  Opiskelija osallistuu menetelmäopintoihin
  Opiskelija osallistuu käsikirjoitusseminaariin, esittelee työnsä käsikirjoitusseminaarissa sekä antaa vertaispalautetta opiskelukaverin työstä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyöhön kuuluvaan opetukseen osallistuminen: aktiivinen osallistuminen prosessiin kuuluvaan lähiopetukseen ja seminaariin
  Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyö etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
  Menetelmäopetukseen osallistuminen ohjeistuksen mukaisesti
  Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
  Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Opinnäytetyön käsikirjoitus: hyväksytty ja käsikirjoitusseminaarissa esitetty opinnäytetyön käsikirjoitus

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 22.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  26.05.2021 - 09.08.2021

  Opintopisteet

  7 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Mari Laaksonen, Anne Silvan, Elisa Airikkala, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Oheismateriaalina voidaan käyttää erilaisia menetelmäopetuksen verkkokursseja tai eri metodikirjoja menetelmäopinnot -opintojakson opetusmateriaalin lisäksi.
  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  7 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Koko opinnäyteprosessin aikana opiskelija vastaa yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Opiskeliljat osallistuvat sille menetelmäopinnot -opintojaksolle, jota he käyttävät opinnäytetyössään. Menetelmäopintoihin liittyy tehtävä: kts ohjaus Moodlesta

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 189h opiskelijan työtä
  2 op kohdennetut metodiopinnot (54 h); Moodlessa olevan ohjeistuksen mukaisesti
  1 op käsikirjoitusseminaari (27 h), joka sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana.
  4 op itsenäinen työskentely (108 h) sisältää opinnäytetyön toteuttamisen edellyttämän itsenäisen työskentelyn ja ohjaustapaamiset opettajan kanssa.
  Opinnäytetyön prosessiin kuuluvassa lähiopetuksessa ja seminaareissa on läsnäolovelvollisuus

  Sisällön jaksotus

  Kts. opiskleijan ajankäyttö ja kuormitus

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Kohdennetut metodiopinnot/ tehtävä hyväksytty
  -opiskelija on osallistunut kohdennettujen metodiopintojen opetukseen
  -tehtävä on suoritettu hyväksytysti
  Kohdennetut metodiopinnot/ hylätty:
  - ei ole osallistunut opetukseen
  -tehtävä on hylätty
  Käsikirjoitusseminaari ja itsenäinen työskentely /hyväksytty
  -opiskelija on osallistunut seminaariin ja esitellyt omaa opinnäytetyötänsä sekä toiminut vertaisarvioijana
  -opiskelija on käyttänyt ohjausta opinnäytetyön etenemisen tukena
  Käsikirjoitusseminaari ja itsenäinen työskentely /hylätty
  -opiskelija ei ole osallistunut seminaariin tai ei ole esittänyt opinnäytetyönsä käsikirjoitusta
  - opiskelija ei ole toiminut vertaisarvioijana asianmukaisesti
  -opiskelija ei ole käyttänyt opinnäytetyön ohjausta
  -opinnäytetyö ei ole edennyt sovitusti

•   Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00EV94-3001 04.10.2021-14.11.2021  1 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tehdä hoidon tarpeen määrittämiseen ja omahoidon tukemiseen tarvittavia mittauksia
  - osaa tehdä kotihoidon palvelu- ja hoitosuunnitelman
  - osaa tehdä pitkäaikaissairaan terveys- ja hoitosuunnitelman
  - osaa tehdä asiakkaan omahoitosuunnitelman
  - osaa antaa rokotteen turvallisesti

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Osallistuminen opintojaksoon hoitotyö avoterveydenhuollossa.

  Opintojakson sisältö

  - kuulon ja näön tutkiminen, korvahuuhtelu, nieluviljely, painoindeksi ja vyötärön ympärys ja riskitestaukset
  - palvelu-, terveys- ja hoitosuunnitelmat
  - sairaanhoitajana vastaanotolla: ohjauscaset
  - intradermaalinen injektion anto
  - intramusculaarinen rokote olkavarteen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  - osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti avoterveydenhuollossa
  
  - toimii ammatillisesti ja eettisesti
  
  
  
  Hylätty:
  
  - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
  Osa 1 Terveydentilan arviointi
  Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
  Osa 3 Ohjausosaaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.08.2021 - 03.10.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Tiia Lehtinen, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  OSA 1: Terveydentilan arviointi toteutetaan Taitokeskuksessa
  Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  -osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
  -osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
  -osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
  -osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
  -osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
  -osaa antaa ID injektion turvallisesti
  Sisältö:
  - Terveystarkastusmenetelmät,
  - elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
  - tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
  - sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
  - I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
  - ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje)

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Ennakkotehtävien tekeminen
  i.d. injektion näyttö
  100 % aktiivinen osallistuminen

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna.

  Sisällön jaksotus

  Kokonaisuus sisältää:
  OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
  OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h)
  OSA 3 Ohjausosaaminen, erillinen ohje (4h)

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  Harjaantuu tervestarkastusten teossa
  osaa antaa id injektion aseptisesti ja turvallisesti
  harjaantuu sh tehtäviin ja toimintaan sh- vastaanotolla
  harjaantuu elintapaohjannassa
  osallistuu aktiivisesti harjoitustunneilla
  tekee annetut tehtävät ajallaan
  Hylätty:
  ei osaa antaa id injektiota aseptisesti ja turvallisesti
  ei osallistu harjoitustunneille tai on passiivinen
  ei tee annettuja tehtäviä

•   Orientoiva harjoittelu, kirurginen hoitotyö 7K00EV75-3007 09.08.2021-03.10.2021  1 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ohjata kirurgista potilasta pre-ja postoperatiivisessa vaiheessa
  - osaa hoitaa kirurgista haavaa ja ohjata potilasta haavan hoidossa
  - osaa tehdä erilaisia haava-ja tukisidoksia
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan parenteraalista ravitsemusta
  - osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja toimia potilasturvallisuutta edistävästi

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.

  Opintojakson sisältö

  - kirurgisen haavan hoito
  - kirurgiset sidokset
  - kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
  - trakeostomoidun potilaan hoito

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  - osaa suunnitella ja toteuttaa kirurgisen potilaan hoitotyötä turvallisesti
  
  - toimii ammatillisesti ja eettisesti
  
  
  
  Hylätty:
  
  - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Johanna Kangaspunta

  Kirjallisuus

  Ennakkotehtävä ennen parenteraalisen ravitsemuksen orientoivan harjoittelun tuntia:
  Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin oppiportti.
  Katso verkkokurssi ja tee lopussa oleva testi ja tuo siitä dokumentti orhatunnille.
  
  Ennakkotehtävä ennen haavanhoidon tuntia:
  Opiskele verkkokurssi Haavojen ABC. Duodecim oppiportti.
  Tee lopussa oleva testi ja tuo orhatunnille siitä dokumentti.
  Haavan hoitotehtävä, palautus Moodleen ennen orhatuntia
  
  Sidonnan tunnille katso ennakkoon Moodle-alustalta trakeostomian laittoa ja hoitoa käsittelevät videot.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetuksen toteutus tarkentuu ennen lähiopetuskertoja. Noudatamme TAMK:n ohjeita korona tilanteessa. Moodle-verkkoalustalla tapahtuva opetus ja tehtävien tekeminen. Luokassa tapahtuva kliininen harjoittelu, aktiivinen osallistuminen tunneilla.
  
  Orientaatio teoriatoteutuksen orientaation yhteydessä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  11.05.2021 - 08.08.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Johanna Kangaspunta, Jasmin Paukku, Kirurginen hoitotyö Tiimihenkilö

  Lisätietoja opiskelijoille

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 50 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
  Tarkennettu sisältö:
  - kirurgisen haavan hoito
  - kirurgiset sidokset
  - trakeostomoidun potilaan hoito
  - kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
  yhteensä kolme erillistä orhakertaa.
  Jos koronatilanne sallii niin parenteraalisen ravitsemuksen ja nestehoidon orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokadun hoitoluokissa.
  Muutoin parentraaliseen nestehoitoon ja haavanhoitoon liittyvät tehtävät tehdään TEAMS-keskustelualustaa hyväksi käyttäen ja sidonnan harjoittelutunti sisältäen myös haavan ompeleidenpoistoharjoittelun.
  Kurssilla on oma moodle alusta, josta löytyvät ennakkotehtävät.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta lähiopetusta 11 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 16 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 kirurgisen haavan hoito (3,25 h)
  Osa 2 kirurgiset sidokset ja trakeostomoidun potilaan hoito (3,25 h)
  Osa 3 kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito (3,25h)

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
  - 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
  - tunnille ei voi osallistua jos myöhästyy.

•   Orientoiva harjoittelu, mielenterveys- ja päihdehoitotyö 7K00EV95-3002 09.08.2021-05.09.2021  1 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - harjaantuu kohtaamaan ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia yksilöitä ja perheitä
  - harjaantuu tunnistamaan ja ottamaan puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia sekä motivoimaan heitä muutokseen
  - harjaantuu toimimaan ammatillisessa yhteistyösuhteessa asiakkaan kanssa
  - harjaantuu reflektoimaan omaa ammatillista toimintaansa

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Osallistuminen opintojaksoon mielenterveys- ja päihdehoitotyö.

  Opintojakson sisältö

  - hoidollinen keskustelu
  - motivoiva keskustelu
  - de-eskalaatiotaidot uhkaavan potilaan kohtaamisessa

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  - osaa suunnitella ja toteuttaa mielenterveys- ja päihdehoitotyötä turvallisesti
  
  - toimii ammatillisesti ja eettisesti
  
  
  
  Hylätty:
  
  - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Nisula

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pienryhmätyöskentely, käytännön harjoittelu, case-reflektio..
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa.
  Jokaiseen orha-kertaan liittyy ennakkotehtävä.
  
  Toteutuu lähiopetuksena koululla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkiin kolmeen harjoituskertaan.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 05.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 06.08.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Opettaja(t)

  Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Johanna Vilppola, Anne Kivimäki, Sanna Nisula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Jokaista orha-kertaa edeltävästi tehdään ennakkotehtävä, joka auttaa valmistautumaan tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Osallistuminen orha-tunnille edellyttää ennakkotehtävän tekemistä ja palauttamista opettajalle edeltävästi.
  
  Toteutustapa ja menetelmät saattavat muuttua 9.8 asti.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Orientoiva harjoittelu 1 op=27h. 100 % läsnäolovelvollisuus.

  Sisällön jaksotus

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua.

•   Orientoiva harjoittelu, perioperatiivinen hoitotyö 7K00EV76-3007 01.11.2021-26.12.2021  1 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa valmistella potilaan leikkaukseen sekä anestesia- että leikkaushoitotyön näkökulmasta
  - osaa valmistella hoitoympäristön anestesiaa ja leikkausta varten
  - osaa tarkkailla anestesioidun potilaan vitaalielintoimintoja leikkauksen aikana
  - osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja toimia potilasturvallisuutta edistävästi perioperatiivisessa hoitotyössä
  - harjaantuu potilaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa perioperatiivisessa hoitoympäristössä

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Osallistuminen opintojaksoon perioperatiivinen hoitotyö.

  Opintojakson sisältö

  - keskeiset potilaan anestesiassa tarkkailtavat suureet
  - potilaan ventilointi ja intubaatiossa avustaminen ja vaihtoehtoiset ilmatien hallintamenetelmät
  - aseptinen toiminta leikkaussalissa
  - potilaan valmistaminen leikkaukseen leikkaussalissa
  - perusinstrumentit ja muu leikkauksessa käytettävä välineistö

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  - osaa suunnitella ja toteuttaa perioperatiivisen potilaan hoitotyötä turvallisesti
  
  - toimii ammatillisesti ja eettisesti
  
  
  
  Hylätty:
  
  - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Merta

  Kirjallisuus

  Teoriaopetuksen yhteydessä ilmoitettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Demonstraatiot, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen opiskelu, Moodle.
  Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, orientaatio yhdessä toteutuksen 7K00EV71-3007 kanssa. Toteutus saattaa päivittyä toteutuksen alkuun asti koronatilanteen vuoksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Perioperatiivisen hoitotyön teoriaopinnot oltava käyty tai niitä käydään orientoivan harjoittelun rinnalla.
  100% osallistuminen jokaiseen teema-alueeseen ja teoriajakson orientaatiossa mainittujen ennakkotehtävien tekeminen ennen orhiin saapumista.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 26.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.10.2021 - 31.10.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 5 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 6 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 7 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 8 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 9 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 10 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Merta, Perioperatiivinen hoitotyö Tiimihenkilö, Elina Korpimäki

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalla 2h anestesiahoitotyön ja 2h leikkaushoitotyön orientoivaa harjoittelua. Perioperatiivisen laiteteknologian osuus 3h.
  Itsenäinen opiskelu.
  Orientaatio teoriaopetuksen yhteydessä, läsnäolovelvollisuus.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty suoritus:
  100% läsnäolo ja aktiivinen, ammatillinen osallistuminen harjoitustunneilla.
  Ennakkotehtävien suorittaminen ja palauttaminen opettajalle ennen orientoivaa harjoittelua ja purkuistuntoa.

•   Perioperatiivinen hoitotyö 7K00EV71-3007 01.11.2021-26.12.2021  4 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
  - osaa aseptiikan periaatteet ja hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja menetelmät perioperatiivisessa hoitovaiheessa
  - tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
  - tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
  - tietää potilaan anestesiassa käytettävät lääkkeet ja nesteet
  - tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun ja hoidon keskeisimmät alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
  - tunnistaa keskeisimpiä kirurgisia instrumentteja ja ommelaineita ja ymmärtää niiden käyttöperusteita kirurgiassa
  - tietää keskeisimmät leikkaussalissa käytettävät välineet ja laitteet ja niiden käytön perusteet
  - tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät
  - tietää leikkausasentojen luomisessa huomioitavia periaatteita

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - anestesia-, instrumentoivan- ja valvovan sairaanhoitajan toiminta
  - perioperatiivisen sairaanhoitajan toiminta päiki- ja lyhkipotilaiden hoidossa
  - potilaan kohtaaminen ja vuorovaikutus perioperatiivisessa hoitotyössä
  - eri-ikäisten potilaiden ohjaus ja hoidon erityispiirteet perioperatiivisessa hoitotyössä
  - leikkaussalin valmistaminen potilaan hoitoa varten
  - potilasturvallisuus, kirjaaminen ja raportointi perioperatiivisessa hoitotyössä
  - potilaan valmistaminen leikkaukseen
  - aseptisen toiminnan periaatteet leikkaussalissa
  - leikkauksessa käytettävät keskeiset instrumentit ja hoitovälineet, sekä avustaminen toimenpiteissä
  - desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
  - anestesian aloitus ja potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen aikana
  - anestesian aikainen lääke- ja nestehoito
  - potilaan tarkkailu ja hoito heräämössä ja valvontayksikössä
  - kivun hoito välittömässä postoperatiivisessa hoitotyössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
  
  - osaa ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
  
  - tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä
  
  - tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
  
  - tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
  
  - tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
  
  - tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit
  
  - tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet
  
  - tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet
  
  - tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
  
  - tietää käytetyimmät leikkausasennot
  
  - tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
  
  - osaa perustellen ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
  
  - ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti
  
  - osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
  
  - tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
  
  - tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä
  
  - osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja
  
  - tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen
  
  - tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä
  
  - tietää käytetyimpien desinfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
  
  - harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa
  
  - osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa ja hahmottaa tiimityön merkityksen
  
  - osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
  
  - ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkaussalihoitotyössä
  
  - ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa
  
  - hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
  
  - tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
  
  - osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä
  
  - osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen
  
  - osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen
  
  - osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet
  
  - osaa käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
  
  - osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille
  
  - osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan
  
  leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Merta

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos)
  Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  - s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto
  Karhumäki, Tuula, Hirvonen, Kaisa, and Ylitupa, Eija. Välinehuolto. Tästä kirjasta luku sterilointi. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2017
  Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus. file:///C:/Users/koreli/AppData/Local/Temp/kk-heraamohoito.pdf
  
  Artikkelit:
  Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
  Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
  Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
  Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
  Pinsetti 2/2016. 12-13. Keränen E. Infektioiden torjunta hoitotyössä.
  Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
  Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
  Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
  Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
  Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
  Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio.
  Pinsetti 4/2019. Jansson H. & Weiler J. Kirurgiset instrumentit - mitä instrumenteista on hyvä tietää.
  Särkijärvi, A. 2014. Hyvä leikkausasento perioperatiivisen hoidon tukena. Pinsetti 3/14 s.15-16

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, etäopetus, opetuskeskustelut, demonstraatio, ryhmätehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Toteutukselle voi osallistua kun ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
  Ryhmätehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen sekä työn tekemiseen että sen esittämiseen.
  Kirjallinen koe, johon sisältyy lääkelasku.
  Kokeen numeerinen arviointi 0-5, lasku hyväksytty.
  Hoitotyön kokeessa tulee saada hyväksytty suoritus sekä anestesia- että leikkaushoitotyön osiosta. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Arviointi hyväksytty/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 26.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.10.2021 - 31.10.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Minna Merta, Elina Korpimäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ilmoittautumisajan umpeuduttua ilmoittautumisia toteutukselle ei oteta vastaan.
  Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Poissaolojen korvaavuus ei ole mahdollista.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelupaikat varataan Jobiilin kautta. Leikkaus- ja anestesiaosastot harjoittelupaikkoina.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: Moodlessa viikko 50, 14.12 klo 10.00-12.00
  Uusinta 1: viikko 2 Tenttiterraario
  Uusinta 2: viikko 5 Tenttiterraario
  
  (tiedot täydentyvät, 22.9.21)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108 tuntia, josta osa pienryhmätyöskentelyä.

  Sisällön jaksotus

  Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen pienryhmätyöskentelyä.
  Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen orientoivaa harjoittelua.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

•   Professional English for Nurses 7K00EW21-3006 09.08.2021-03.10.2021  3 op  (20TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa potilaan haastattelussa kysyä tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan liittyviä tietoja hoidon ja jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
  - osaa kertoa erilaisille potilaille keskeiset hoito-ohjeet, toimenpiteet ja osastorutiinit
  - pystyy kommunikoimaan englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä potilaan hoitopolun eri vaiheissa
  - ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
  - pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen

  Esitietovaatimukset

  Lukion englannin oppimäärä tai vastaava taso. Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2.1

  Opintojakson sisältö

  - potilashaastattelu
  - potilasohjaus osastolla
  - keskeinen hoitotyön sanasto
  - keskeinen anatomian sanasto
  - tutkimusraportti
  - lääketieteen terminologia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Työyhteisöviestintä
  
  - opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
  
  Ohjaaminen ja neuvonta
  
  Opiskelija
  
  - antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille
  
  - kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi (esim. suostumuksen kysyminen toimenpiteeseen)
  
  - selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa
  
  - osaa käyttää hoitotyön perussanastoa.
  
  Ammatillinen tiedohankinta
  
  Opiskelija
  
  - ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä hoitotyöhön liittyvistä teksteistä
  
  - osaa hakea tietoa ohjeistetusti
  
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  
  Opiskelija
  
  - selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
  
  - reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
  
  - ääntää pääosin ymmärrettävästi
  
  - käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
  
  - käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
  
  - käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
  
  - ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti
  
  toistetaan tarvittaessa
  
  - löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
  
  Muuta
  
  Opiskelija
  
  - ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.
  
  - on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen

  Hyvä

  Työyhteisöviestintä
  
  - opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
  
  Ohjaaminen ja neuvonta
  
  Opiskelija
  
  - osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
  
  - selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
  
  - kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin
  
  - osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
  
  Ammatillinen tiedonhankinta
  
  Opiskelija
  
  - hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
  
  - ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä
  
  - osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
  
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  
  Opiskelija
  
  - viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
  
  - keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
  
  - reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
  
  - ääntää melko luontevasti ja selkeästi
  
  - käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
  
  väärinkäsityksiin
  
  - osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
  
  - ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
  
  - osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
  
  - välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti
  
  (H4)
  
  - välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)
  
  Muuta
  
  - opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan.

  Kiitettävä

  Työyhteisöviestintä
  
  - opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)
  
  Ohjaaminen ja neuvonta
  
  Opiskelija
  
  - haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
  
  - osaa käyttää vaativaakin hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
  
  - englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa
  
  Ammatillinen tiedonhankinta:
  
  Opiskelija
  
  - hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä
  
  - lukee sujuvasti vaativaakin hoitotyön tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
  
  - ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
  
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  
  Opiskelija
  
  - keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
  
  - reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
  
  - ääntää luontevasti ja selkeästi
  
  - kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
  
  - käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
  
  - selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
  
  - ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
  
  - löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
  
  Muuta
  
  Opiskelija
  
  - työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan
  
  - kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  Moodlen alustalla olevat materiaalit (mm. H5P -tehtävät, Quizlet)
  Karhumäki, M., Metsäportti, M. & Tuohimäki. Dear Patient - English for Nursing. SanomaPro 2017.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus (Moodle, Zoom) ja/tai kontaktiopetus
  Itsenäinen sekä yhteistoiminnallinen opiskelu (osallistuminen yhteisiin aktiviteetteihin omatahtisesti).
  Zoom -tapaamiset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Suoritettavat tehtävät:
  - Moodlen tehtävät (keskustelualue, Flinga, H5P, GoogleDocs ym.)
  - Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
  - Suullinen esitys (esim. video) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
  - kirjallinen lopputentti
  
  - itsearviointi, vertaisarviointi

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  10.07.2021 - 08.08.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Minna Metsäportti

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Valinnaisesta suoritustavasta (itsenäinen opiskelu ja laajempi tutkimusartikkelitehtävä) kerrotaan orientaatiotunnilla.

  Tenttien ajankohdat

  Tentin ajankohta ilmoitetaan orientaatiotunnilla opintojakson alussa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 3 x 27h = 81h opiskelijan työtä. (Tämä on arvio ja lopullinen ajankäyttö määräytyy opiskelijan tämänhetkisten englannin taitojen mukaan.)

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti. Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, hoitotyön terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
  Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.

  Tyydyttävä

  Työyhteisöviestintä
  - opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
  Ohjaaminen ja neuvonta
  Opiskelija
  - antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille
  - kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi (esim. suostumuksen kysyminen toimenpiteeseen)
  - selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa
  - osaa käyttää hoitotyön perussanastoa.
  Ammatillinen tiedohankinta
  Opiskelija
  - ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä hoitotyöhön liittyvistä teksteistä
  - osaa hakea tietoa ohjeistetusti
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  Opiskelija
  - selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
  - reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
  - ääntää pääosin ymmärrettävästi
  - käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
  - käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
  - käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
  - ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti
  toistetaan tarvittaessa
  - löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
  Muuta
  Opiskelija
  - ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.
  - on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen

  Hyvä

  Työyhteisöviestintä
  - opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
  Ohjaaminen ja neuvonta
  Opiskelija
  - osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
  - selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
  - kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin
  - osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
  Ammatillinen tiedonhankinta
  Opiskelija
  - hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
  - ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä
  - osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  Opiskelija
  - viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
  - keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
  - reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
  - ääntää melko luontevasti ja selkeästi
  - käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
  väärinkäsityksiin
  - osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
  - ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
  - osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
  - välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti
  (H4)
  - välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)
  Muuta
  - opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan

  Kiitettävä

  Työyhteisöviestintä
  - opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)
  Ohjaaminen ja neuvonta
  Opiskelija
  - haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
  - osaa käyttää vaativaakin hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
  - englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa
  Ammatillinen tiedonhankinta:
  Opiskelija
  - hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä
  - lukee sujuvasti vaativaakin hoitotyön tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
  - ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
  Lingvistiset osaamiskuvaukset
  Opiskelija
  - keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
  - reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
  - ääntää luontevasti ja selkeästi
  - kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
  - käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
  - selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
  - ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
  - löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
  Muuta
  Opiskelija
  - työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan
  - kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana

•   Sairaanhoitajasta terveydenhoitajaksi -polkuopinnot TK00FS63-3001 01.01.2022-31.12.2022  50 op +-
  Opintojakson sisältö

  Polkuopinnot on tarkoitettu AMK-tutkinnon aiemmin suorittaneille sairaanhoitajille, kätilöille ja ensihoitajille, jotka haluavat valmistua myös terveydenhoitajiksi.
  
  Opinnot vaativat kokopäiväistä opiskelua ja ne suoritetaan tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Opinnot sisältävät terveydenhoitajakoulutuksen suuntautumisvaihtoehdon ammattiopinnot sekä harjoittelua. Polkuopiskelijoille tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja aikaisemmista opinnoista riippuen heiltä voidaan varsinaisten terveydenhoitajan polkuopintojen lisäksi edellyttää sairaanhoitajatutkintoon sisältyneiden opintojen täydentämistä, esim. harjoittelua lastenosastolla. Harjoittelupaikkojen hankinnassa toivomme opiskelijoilta aktiivisuutta ja paikan voi hankkia myös Pirkanmaan ulkopuolelta. Tarvittaessa autamme paikan hankinnassa.
  
  Paikkoja avoimen AMKin polkuopiskelijoille on 13.
  
  Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa lokakuun alussa 2022. Vaaditun opintopistemäärän (50 op) tulee olla suoritettuna 31.12.2022 mennessä, jotta voit tulla valituksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu opintopolku.fi – palvelussa.
  
  Kohderyhmä
  Polkuopinnot on tarkoitettu AMK-tutkinnon aiemmin suorittaneille sairaanhoitajille, kätilöille ja ensihoitajille, jotka haluavat valmistua myös terveydenhoitajiksi.
  
  Ajankäyttö
  Opinnot vaativat kokopäiväistä opiskelua ja ne suoritetaan tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä.
  
  Opinnot sisältävät terveydenhoitajakoulutuksen suuntautumisvaihtoehdon ammattiopinnot sekä harjoittelua.
  
  Lisätietoa opintojen sisällöstä:
  Irmeli Nieminen, lehtori, Ensihoitaja-, kätilö- ja terveydenhoitajakoulutus, 050 311 9677
  
  Lisätietoa hakemisesta ja opiskelusta TAMKissa: Tiina Hakkarainen, puh. 050 563 5572
  Sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@tuni.fi
  
  Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.11.2021 - 31.12.2021

  Opintopisteet

  50 op

  Paikkoja

  0 - 13

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö 7F00EX84-3011 01.11.2021-26.12.2021  3 op  (20TH, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen toimintajärjestelmistä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
  Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
  Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
  Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän kokonaisuus
  - kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
  - palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
  - palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
  - asiakkaan rooli ja asema

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

  Hyvä

  Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

  Kiitettävä

  Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

  Lisätiedot

  Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Korpikoski

  Kirjallisuus

  Tarkentuu opintojakson alkuun mennessä.
  
  Terveyspalvelut:
  Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
  Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
  https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
  Sosiaalipalvelut:
  Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
  Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
  Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  MUU kirjallisuus
  • Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
  • Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
  • Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus. Opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan itsenäisenä opiskeluna.
  
  Itsenäinen työskentely, verkkoluennot, verkkotestit, mind map, vuorovaikutus verkossa, case-työskentely.
  
  Orientaatio opintojaksolle on moodlessa, opintojaksolle pääsee opintojakson aloituspäivänä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan 0-5 asteikolla. Kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna annettuun palautuspäivään mennessä. Arviointi koostuu itsearvioinnista ja tehtävistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 26.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.10.2021 - 27.10.2022

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  20KL

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio opintojaksolle on moodlessa. Pääset opintojakson moodleen, kun sinut on hyväksytty opintojaksolle.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakso arvioidaan itsearvioinnin ja tehtävien perusteella. Voi tarkentua vielä opintojakson alkuun mennessä.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laajuus 3 op = 3x 27 h

•   Terveydenhoitajan polkuopinnot TK00FR25-3001 16.08.2021-31.07.2022  60 op +-
  Opintojakson sisältö

  Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista.
  
  Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.
  
  Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2021 klo 9.00 ja päättyy 4.8.2021 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan "Näin haet tai ilmoittaudut"-välilehdellä ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen, mutta maksaminen ilmoittautumisen yhteydessä ei ole mahdollista, vaan opinto laskutetaan myöhemmin kahdessa osassa. Huomaathan, että voit ilmoittautua vain yhteen polkuopintoon.
   
  AMK-opiskelu edellyttää hyvää suomen kielen kirjallista ja suullista taitoa. Mikäli äidinkielesi ei ole suomi, toimita meille todistus kielitaidostasi osoitteeseen avoinamk@tuni.fi. Tarkemmat ohjeet kelpoisista todistuksista kohdassa Lisätietoja.
  
  Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
  Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Syksyllä 2021 alkavien polkuopintojen opiskelijoiden haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2022 opintopolku.fi -palvelussa.
   
  Valinta tehdään avoimessa suoritetun opintopistemäärän ja opintomenestyksen perustella. Avoimen AMKin opintomenestykseen vaikuttaa avoimessa AMKissa suoritettujen opintojen keskiarvo. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Vaadittu opintopistemäärä (tutkinto-ohjelmasta riippuen 50-60 opintopistettä) pitää olla suoritettuna 31.7.2022 mennessä. Opintojen tulee sisältää lääkehoidon ja lääkelaskujen opintojakson sekä anatomian ja fysiologian opintoja.
  
  Opintososiaaliset edut
  Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

  Lisätiedot

  Voit todentaa suomen kielen taitosi jollakin seuraavista tavoista:
  
  • Perusopetus, toisen asteen tutkinto tai muu korkeakoulukelpoisuuden antava tutkinto suoritettu suomen kielellä mikäli tutkintotodistuksessa on arvioituna äidinkieli suomi hyväksytyllä arvosanalla TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon äidinkielen koe (suomen kielessä) vähintään arvosanalla approbatur (A) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon suomi toisena kielenä -koe suoritettu vähintään arvosanalla magna cum laude approbatur (M) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon pitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe vähintään arvosanalla eximia cum laude approbatur (E) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon keskipitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu arvosanalla laudatur (L)
  • IB-tutkinnossa
  o A-tason suomi (literature / language and literature / language and performance) suoritettuna vähintään arvosanalla 2 TAI
  o IB-tutkinnon todistuksessa B-tason suomi suoritettuna vähintään arvosanalla 5
  o Ennen vuotta 2013 suoritetun IB-tutkinnon A1-suomi suoritettu vähintään arvosanalla 2 TAI A2-suomi vähintään arvosanalla 5
  • EB-tutkinnossa
  o L1-kieli (suomen kieli) suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o L2-kieli (suomen kieli) suoritettu vähintään arvosanalla 7
  • RP- tai DIA-tutkinto Helsingin saksalaisessa koulussa
  o Suomi äidinkielenä -kirjallinen koe suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o Suomi toisena kielenä suoritettu vähintään arvosanalla 8 TAI
  o Suomi äidinkielenä -suullinen koe vähintään arvosanalla 8
  • Kulkuri-etäkoulun perusopetuksen oppimäärää vastaavat opinnot suomen kielestä hyväksytysti suoritettu
  • Opetushallituksen yleinen kielitutkinto (YKI) suoritettu tasolla 4 kokeen kaikissa osakokeissa (tekstin ymmärtäminen, kirjoittaminen, puheen ymmärtäminen ja puhuminen)
  • Valtionhallinnon suullinen ja kirjallinen kielitutkinto suoritettu arvosanalla hyvä
  • Korkeakoulututkinto/-opinnot:
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon, jonka opetuskielenä on suomi
  o Olet tehnyt vähintään alemman korkeakoulututkinnon kirjallisen lopputyön suomeksi
  o Olet tehnyt korkeakoulussa hyväksytyn kypsyysnäytteen suomeksi
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon suomen kieli (tai vastaava) pääaineena
  o Olet suorittanut suomen kielessä vähintään 60 op/35 ov opinnot
  o Olet suorittanut korkeakoulussa suomen kielestä tutkintoon sisältyvän kielikokeen tai kieliopinnot, jotka osoittavat suomen kielen (toisena kotimaisena kielenä) suullista ja kirjallista taitoa, vähintään arvosanalla hyvä

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.08.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  17.07.2021 - 15.08.2021

  Opintopisteet

  60 op

  Paikkoja

  0 - 2

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.