Opiskelija
-osaa valita ja rajata radiografia- ja sädehoitotyötä kehittävän opinnäytetyöaiheen
-osaa hyödyntää soveltuvia kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä valmisteluvaiheessa.
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Maire Petäjäjärvi
Menetelmäkirjallisuus
Aiheseminaari: aiheen valinta, läsnäolo
Ideaseminaari: alustavan opinnäyteytösuunnitelman esittäminen toukokuussa, läsnäolo
Suomi
03.02.2020 - 29.05.2020
01.11.2019 - 10.02.2020
3 op
18RH
0 - 36
Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Hyväksytty: Osallistuminen seminaareihin ja opinnäytetyön aiheen valinta ja opinnäytetyön idean esittäminen seminaarissa.
Hylätty: Poissaoloja ja/tai opiskelija ei valitse opinnäytetyön aihetta ja/tai opiskelija ei esitä omaa työtään seminaarissa.
-osaa kuvailla, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa perustellen selittää, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
-huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
Hylätty
-poissaoloja tunneilta, ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen
-ei ole saavuttanut 50% ensiapukokeen pisteistä
-ei ole hyväksytysti suorittanut ensiavun osaamisen näyttöä
Maire Petäjäjärvi
Suomi
04.11.2019 - 02.12.2019
06.05.2019 - 14.10.2019
2 op
19RH
Mervi Juntunen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa luetella ihmiselimistön rakenteita
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden osia ja niiden merkityksiä
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää fysiologian termejä
-osaa kuvailla ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
-osaa nimetä pääsääntöisesti kaikki ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää monipuolisesti fysiologian termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
Maire Petäjäjärvi
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
ANATOMIAN opiskeluun suosittelen: Gilroy’s Atlas of Anatomy 3rd edition.
Luennot, itsenäiseen opiskeluun kuuluvat tehtävät, pienryhmätoiminta, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö.
Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto ja hengityselimistö (1,5 op)
OSA 2: Ruuansulatus, virtsaneritys, hormonitoiminta ja lisääntyminen (1,5 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
19.08.2019 - 20.12.2019
20.07.2019 - 04.10.2019
3 op
19RH
Riika Riihelä
SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
OSA 2
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Anatomian ja fysiologian syksyn osuuden (vitaalielintoiminnot) loppukoe järjestetään Examissa 4.-8.11.2019.
Anatomian ja fysiologian vitaaliosuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-vko 48
-vko 50
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) loppukoe järjestetään Examissa 27.1.-31.1.2020.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-vko 10
-Kotitentti (palautus viim. 15.4.2020)
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Maire Petäjäjärvi
Suositellaan Isotooppitutkimukset, lääkesädehoidot ja säteilysuojelu -opintojakson luentomateriaalien kertaamista ennen harjoittelujakson alkua
Kliininen harjoittelu isotooppiosastolla
Puoliväli- ja loppuarviointi, joissa suullisesti käydään läpi opiskelijan tavoitteiden täyttyminen
Suomi
09.09.2019 - 18.12.2020
27.05.2019 - 08.09.2019
8 op
17RH
0 - 36
Tiina Säilä, Maire Petäjäjärvi, Anna-Riikka Keihäs, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Harjoittelu toteutetaan yliopistosairaalan tai keskussairaalan isotooppiosastolla
Ei kirjallisia kokeita
8*27 h = 216 h
kliininen harjoittelu: 190 h, 5 vkoa, 25 päivää
harjoittelun raportointi ja tehtävä 26 h
Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija....
- toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
- kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
- osaa ohjata potilasta ja pääsääntöisesti tehdä itsenäisesti (ei injektiota) lähetteen mukaiset yleisimmät luuston isotooppitutkimukset
- ottaa osaa potilaan ohjaukseen PET-TT tutkimustilanteissa
- tietää, miten PET-tutkimukset eroavat muista isotooppitutkimuksista säteilysuojelullisesti
- osaa tulostaa ja arvioida ottamansa gammakuvat
- osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen (ALARA) liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
- hallitsee radioaktiivisten lääkkeiden tutkimusannosten laskemisen
- osaa käyttää gammakameraa turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
- pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
Maire Petäjäjärvi
Annetaan kunkin osan ensimmäisellä luentokerralla
Luento-opetusta (80 - 100 % läsnäolovaatimus), työpajaharjoituksia (100 % läsnäolovaatimus), opintokäynti (100 % läsnäolovaatimus)
Päivitys 14.4.2020: Koronavirusepidemian vuoksi työpajaharjoituksia ei voitu toteuttaa suunnitellusti. Niiden tilalta totetetaan verkkokurssi, jonka aiheena on kuumalaboratoriotyösentely.
Tentit erikseen
isotooppien laiteoppi
isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta),
säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa (jokaisesta kysymyksestä 50 % oikein)
isotooppilääketiede
isotooppilaskut (100 % oikein)
Suomi
14.10.2019 - 29.05.2020
14.09.2019 - 13.10.2019
7 op
18RH
Tiina Säilä, Tiina Taatila, RADIO Luennoitsija, Tarja Friman, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen
Opintojakso koostuu useasta toteutusosasta: Isotooppilääketieteen laitteet, Säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa, Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää puhdastilatyöskentelyn ja luuntiheysmittauksen), Kliininen fysiologia ja Isotooppilääketiede
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% tai 100 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen kirjaan: Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet, 1. painos 2018, ja/tai tieteellisiin artikkeleihin.
Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.
Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.
Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot -osuuteen kuuluu opintokäynti TAYS:n isotooppilaboratorioon.
Isotooppilaskut (HYV/HYL) suoritetaan työpajojen yhteydessä keväällä 2020
Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa koe (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta): aika tarkentuu opintojakson osan alussa.
Isotooppilääketieteen koe: aika tarkentuu opintojakson osan alussa
Isotooppilaitetekniikan koe: aika tarkentuu opintojakson osan alussa
Uusintakokeet sovitaan opintojakson osien alussa.
Päivitys 14.4.2020: Koronaepidemian vuoksi laskutentti tehdään osana kuumalaboratoriotyöskentely-verkkokurssia kotitenttinä. Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa koe toteutetaan joko Tabula- tai EXAM-tenttinä toukokuussa 2020. Mikäli läsnäolo koululla sallitaan, voidaan tentti toteuttaa alkuperäisen suunnitelman mukaisesti.
1 op vastaa 27h opiskelijan työtä, 1 op on keskimäärin 8-12 h kontaktiopetusta, loput itsenäistä työtä.
Isotooppitutkimusten työpajoissa on 100 % läsnäolovaatimus
Isotooppilaiteopin ja isotooppilääketieteen teoriatunneilla on 100 % läsnäolovaatimus.
Isotooppitutkimusten ja säteilysuojelun (sis. kl.fysiologia) teoriatunneilla on 80 % läsnäolovaatimus.
teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä
-osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakennetta ja toimintaperiaatetta
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa kuvailla isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja
viranomaismääräykset
-osaa kuvailla luuntiheysmittauksen periaatteita
-osaa kuvailla isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteita
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa toimia työpajan oppimistilanteissa turvallisesti
-osaa kuvailla puhdastilatyöskentelyn periaatteita
-osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
-osaa selittää isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja
viranomaismääräysten sisällön
-osaa selittää luutiheysmittauksen periaatteet
-osaa isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja soveltaa teoriatietoja erilaissa oppimistilanteissa
-osaa selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja
toimintaperiaatteen
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen ja laaja-alaisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa
radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-tietää isotooppitutkimuksia koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja
viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle,
potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle
-osaa perustellen selittää luuntiheysmittauksen periaatteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten
perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan monipuolisesti
erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja perustella toimintansa teoriatiedolla työpajan oppimistilanteissa
-osaa perustellen selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet
-osaa nimetä kuvantamisen ja röntgenkuvan muodostumisen perusteita
-osaa kuvailla säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa pääsääntöisesti käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita
-osaa selittää kuvantamisen perusteet, röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-osaa selittää säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
-tietää ja osaa perustellen selittää kuvantamisen perusteet ja röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-tietää ja osaa perustella, miten kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa röntgenkuvan muodostumiseen ja kuvan laatuun sekä potilaan säteilyannokseen
-tietää ja osaa soveltaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
Maire Petäjäjärvi
Suositeltava kirjallisuus Tabulassa
Luennot ja ryhmätyöskentely 22h; laboraatioharjoitukset 16h; itsenäinen työskentely 68h
Koe, arviointiasteikko 0-5; orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
21.10.2019 - 15.12.2019
20.07.2019 - 18.08.2019
4 op
19RH
0 - 36
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen
Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opintojakson tentti 10.12.2019 Ensimmäinen uusinta tammikuussa xx ja toinen uusinta helmikuussa xx
Maire Petäjäjärvi
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon, perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
Puoliväli- ja loppuarviointi, joissa suullisesti käydään läpi opiskelijan tavoitteiden täyttyminen
Suomi
17.02.2020 - 31.08.2020
25.03.2020 - 06.09.2020
8 op
17RH
0 - 36
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon, perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
Ei kirjallisia kokeita
8*27 h = 216 h
kliininen harjoittelu: 190 h, 5 vkoa, 25 päivää
harjoittelun raportointi ja tehtävä 26 h
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä ohjattuna lähetteen mukaiset yleisimmät kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä natiiviröntgentutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Maire Petäjäjärvi
Suomi
16.03.2020 - 30.09.2020
01.01.2020 - 15.03.2020
7 op
19RH
0 - 36
Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu
Suomi
09.09.2019 - 11.10.2019
27.05.2019 - 08.09.2019
8 op
18RH
0 - 34
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
harjoittelu suoritetaan täysimääräisesti
8 op = 216h, josta harjoittelupaikassa suoritetaan 190h. Kirjallisen työn osuus 26h
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset (ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset)
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset (ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset)
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset (ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset)
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 152h suoritetaan harjoittelupaikassa
Suomi
08.01.2020 - 09.02.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
8 op
18RH
0 - 36
Tiina Jylhä, Hanna Falck, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
152h harjoittelua
152h
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Maire Petäjäjärvi
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
Palautekeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävän ohjeiden mukaisesti.
Suomi
09.09.2019 - 20.12.2019
27.05.2019 - 08.09.2019
8 op
17RH
0 - 36
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
-Eri modaliteeteilla harjoittelu edellyttää kyseisen modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
8 op * 27 h = 216 h
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 190 h
Harjoitteluun liittyvä raportointi ja tehtävä 26 h
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
Maire Petäjäjärvi
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
Palautekeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävn ohjeiden mukaisesti.
Suomi
18.11.2019 - 29.05.2020
28.10.2019 - 29.02.2020
8 op
17RH
0 - 36
Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Edeltävä kuvantamisen harjoittelu tulee olla hyväksytysti suoritettuna viimeistään 2 viikkoa ennen seuraavan harjoittelun alkamista.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä
8 op * 27 h = 216 h
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 190 h
Harjoitteluun liittyvä raportointi ja tehtävä 26 h
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
Maire Petäjäjärvi
Opintojakson oppimisalustalta
Läpivalaisututkimukset (80 % läsnäolovaatimus)
Varjoaineluennot (100% Läsnäolo)
Sairaalaelvytys
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Luennot (80%), harjoitustunnit, itsenäinen työskentely (lääkelaskenta)
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Laiteoppi (läsnäolo) ja radiologia (läsnäolo)
Läpivalaisututkimukset Tabula tentti
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Kirjallinen koe (arviointi 1-5) sekä harjoitustunneille 100% osallistuminen sekä harjoitustunneilla jatkuva arviointi: Arvioidaan steriilin takin ja st. käsineiden pukemista ja verisuonitutkimusvälineiden käsittelyn hallintaa (ohjainvaijeri, katetri)
Hoitoelvytys:
-2h teoriaa koko luokalle teorialuokassa ja 3h harjoitustunti pienryhmissä Taitokeskuksessa
-Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus
Varjoaineet: Koe ja teoriatunnit (läsnäolo)
Suomi
05.08.2019 - 29.05.2020
01.07.2019 - 04.08.2019
3 op
18RH
0 - 36
Outi Koivulahti, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs, Seija Tiainen, Marja Jaronen
Hoitoelvytys: harjoitustunneille pukeudutaan työasuihin
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet harjoitustunnit: Pukeudutaan työvaatteisiin
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% tai 100% läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kirjallisuuteen tai tieteellisiin artikkeleihin.
Harjoitustunneilta poissaoloon ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja
Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12) + lähdeluettelo.
Muista vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.
Läpivalaisututkimukset
Varjoaineet 4.9.2019
Sairaalaelvytys
C-kaari laiteoppi
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet k2020
Lasten radiologia s2019 (100% läsnäolo)
Toimenpideradiologia k2020 (100% läsnäolo)
3 op=81h opiskelijan työtä
Läpivalaisututkimukset s2019
Varjoaineet s2019
Sairaalaelvytys s2019
Lasten radiologia s2019
C-kaari laiteoppi k2020
Toimenpideradiologia k 2020
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet k2020
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Harjoitustunnit pienryhmissä. Missään ryhmässä ei voi olla yli 12 opiskelijaa. Ryhmäjako niin, että suurimmassa osassa ryhmiä parillinen määrä opiskelijoita. Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää asioiden teoreettista osaamista.
Harjoitustunneilla kolme eri aihetta.
Opiskelija ei hallitse st. käsineiden, st.takin tai verisuonitutkimuksessa käytettävien perusvälineiden käsittelyä
Ei tiedä verisuonitutkimuksiin ja radiologisiin toimenpiteisiin liittyvää käsitteistöä
Ei tiedä säteilyturvallisen työskentelyn perusteita
Ei tiedä aseptiikan perusteita
Ei tiedä varjo- ja tehosteaineiden vaikutusmekanismeja
Ei hallitse lääkelaskentaa
Opiskelija osaa luetella säteilyturvallisen työskentelyn perusteita verisuonitutkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä
Opiskelija osaa luetella aseptisen työskentelyn perusteita mutta soveltamisessa on puutteita
Verisuonitoimenpiteiden ja muiden radiologisten toimenpiteiden käsitteistön hallinnassa puutteita
Osaa pukea suojavaatetuksen ja käyttää välineistöä ohjattuna
Tietää pääsääntöisesti varjo- ja tehosteaineiden vaikutusmekanismit
Hallitsee lääkelaskennan
Opiskelija tietää säteilyturvallisen työskentelyn perusteet verisuonitutkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä mutta soveltamisessa on pieniä puutteita
Opiskelija tietää aseptiikan perusteet
Tietää verisuonitutkimusten ja toimenpiteiden perusprosessien etenemisen
Osaa pukea suojavaatetuksen harjoitustunneilla ja käyttää välineistöä itsenäisesti
Tietää varjo- ja tehosteaineiden vaikutusmekanismit ja osaa perustella niiden käytön ja käyttöön liittyvät riskit
Hallitsee lääkelaskennan
Opiskelija tietää säteilyturvallisen työskentelyn perusteet ja osaa arvioida ja soveltaa työskentelytapoja verisuonitutkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä
Tietää aseptiikan perusteet ja osaa soveltaa tietojaan
Tietää verisuonitutkimusten ja radiologisten toimenpiteiden perusprosessien etenemisen ja osaa käyttää em. tutkimusten ja toimenpiteiden käsitteistöä asianmukaisesti.
Osaa pukea suojavaatetuksen harjoitustunneilla ja käyttää välineistöä harjoitustunneilla asianmukaisesti
Tietää varjo- ja tehosteaineiden vaikutusmekanismit ja osaa selittää ja perustella niiden käytön sekä kontraindikaatiot ja käyttöön liittyvät riskit
Hallitsee lääkelaskennan
Maire Petäjäjärvi
Kliininen radiologia soveltuvin osin
Tabulasta kurssialustalla oleva materiaali
Luentomateriaali
Luennot, itsenäiset tehtävät
- laitetekniikan ja radiologin luennoilla 100 % läsnäolovelvoite
- magneettitutkimusten luennoilla (Anna-Riikan osuus) 80 % läsnäolovelvoite
Suomi
08.01.2020 - 29.05.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
3 op
18RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Laiteopin tentti
Magneettitutkimukset tentti 28.4.2018
Uusintakokeet (ilmoitetaan myöhemmin)
Magneettitutkimukset 3op 81 h
-Ei tiedä turvallisen työskentelyn perusteita magneettitutkimuksissa
-Ei tunnista MRI-kuvista peruspainotuksia
-Ei tiedä MRI-laitetekniikan perusteita
-Osaa nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-Tietää turvallisen työskentelyn perusteet MRI-tutkimuksissa
-Tietää MRI tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-tietää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa
-Tietää tehosteaineiden käytön perusteet
- Osaa soveltaa topografisen anatomian perustietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
- Tietää turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa
- Tietää MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja tietää eri-ikäisten potilaiden ohjauksen
- Alkaa tunnistaa radiologisia löydöksiä MRI kuvista
- Tuntee tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset
-tietää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa
- Osaa soveltaa monipuolisesti topografisen anatomian tietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-Tietää monipuolisesti turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa
- Tietää MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja tietää eri-ikäisten potilaiden ohjauksen erityispiirteet
-Tietää miten MRI-kuvan laatuun voidaan vaikuttaa kuvausparametrien valinnalla
-Tuntee laaja-alaisesti tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset
-Tietää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa
-osaa hyödyntää matemaattisia perusteita ammatissa vaadittavissa laskutoimituksissa
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa kuvailla sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa kuvailla natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavia peruslaskutoimituksia
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavat laskutoimitukset
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa perustellen selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
Maire Petäjäjärvi
Materiaali Tabulassa + muu opettajan määrittelemä materiaali
Lähiopetus
Opetusvideot
Laskuharjoitukset
Opetuskeskustelu
Kolme kirjallista koetta. Kaikkiin kokeisiin on osallistuttava. Osien 1 (matematiikka) ja 2 (yleinen fysiikka) suorituksen voi tehdä etukäteen näyttökokeella, jolloin niiden osien tunneille ei tarvitse osallistua. Jos näyttökokeesta saa arvosanan 1 tai 2, niin näiden osien tunneille osallistuminen on suositeltavaa. Kolmannen osan tunneille ja kokeeseen osallistuvat kaikki. Kolmannen osan (säteilyfysiikka ja laitetekniikka) kokeesta on saatava vähintään 1/2 pisteistä, jotta STUKin pätevyysvaatimuksen täyttyisivät. Opintojakson arvosana määräytyy osien arvosanojen painotettuna keskiarvona. Painokertoimet:
Osa 1, matematiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 2, yleinen fysiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 3, säteilyfysiikka ja laitetekniikka, 2 op: 50 %
Suomi
15.08.2019 - 30.11.2019
16.07.2019 - 14.08.2019
4 op
19RH
RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ilmoitettu aikataulussa Tabulassa
Opiskelijan laskennallinen työmäärä: 4 op = 108 h
Matematiikka 1 op
Fysiikka 1 op
Säteilyfysiikka ja laitetekniikka 2 op
-osaa nimetä natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheita
-osaa luetella, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä yleisimpien natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit
-osaa nimetä eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit yksityiskohtaisesti ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja vartalon alueen normaaleja ja patologisia tiloja
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa perustellen selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten kaikki tai lähes kaikki hyvän kuvan kriteerit ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa perustellen selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja
Maire Petäjäjärvi
Suomi
04.11.2019 - 31.03.2020
01.08.2019 - 03.11.2019
4 op
19RH
0 - 40
Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Maire Petäjäjärvi
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
Maire Petäjäjärvi
Käydään läpi opintojakson alussa. Materiaali Tabulassa.
Luennot, opetuskeskustelut, ultraäänitutkimusharjoitukset pienryhmissä, röntgentutkimusten orientoiva harjoittelu pienryhmissä.
Pienryhmissä kuvantulkinta
Suomi
08.01.2020 - 21.02.2020
09.12.2019 - 07.01.2020
3 op
19RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Ensimmäisellä tunnilla läsnäolovelvollisuus. Laboraatioissa läsnäolovelvollisuus.
Kuvantulkintatunneilla läsnäolo 6h/opiskelija
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
3 op = 81h opiskelijan työtä
Projektioiden osalta harjoitustunnit edellyttävät teoriassa käydyn asian osaamista.
Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
Maire Petäjäjärvi
Kurssilla osoitetut itsenäisen työskentelyn materiaalit (Tabula), soveltuva kirjallisuus ja aiemmat materiaalit
harjoitukset, annetut tehtävät, aktiivinen itsenäinen työskentely
100 % osallistuminen, hyväksytysti suoritettu taitokoe, röntgenkuvan kriteereiden hallinta
Suomi
02.03.2020 - 21.08.2020
01.01.2020 - 01.03.2020
3 op
19RH
0 - 35
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / käsiteltyjen asioiden tietämistä.
Harjoitustunneilla opiskelija on vastuussa omasta oppimisestaan ja huolehtii itsenäisesti siitä, että osallistuu aktiivisesti kaikkiin harjoituksiin/suorittaa vaaditut tehtävät.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Taitokokeet intensiivijakson päättyessä
Laboraatiot 10 pv
Aamuvuoro klo 7.00 - 13.30
Iltavuoro klo 13.30 - 20.00
Pienryhmä tekee kerrallaan viikon aamuvuorossa ja viikon iltavuorossa.
Taitokoe 10. kerralla
Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
Maire Petäjäjärvi
Opinnäytetyöseminaariesitys 60min/työ, kirjallinen vertaisarviointi, puheenjohtajuus, aktiivinen osallistuminen yleisökeskusteluun.
Tiivistelmän tarkastuttaminen
Abstractin tarkastuttaminen
Työelämäpalaute ja esitys
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte Exam kts. ohjeet intra
Kirjallinen ja numeraalinen arviointi opinnäytetyöstä (TAMK arviointikriteerit). Prosessista hyväksytty/hylätty
Suomi
05.08.2019 - 29.11.2019
01.05.2019 - 22.09.2019
3 op
16RH
0 - 36
Julia Kritz, Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Minna Metsäportti, Hanna Falck, Johanna Granlund, Maire Petäjäjärvi, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Valmiin opinnäytetyön esitys työelämässä yhteistyösopimuksen mukaisesti
Kypsyysnäyte EXAMissa sen jälkeen kun opinnäytetyö on valmistunut
3 op = 81h, josta seminaari-istunnot täysimääräisesti sisältäen esityksen, puheenjohtajuuden ja vertaisarvioinnin
5.9. arvioitavan opinnäytetyön palautus
Sen jälkeen pääohjaajan ohjeiden mukaan kypsyysnäyte ja plagioinnin tarkastus
Posterin tekeminen ja palauttaminen erillisten ohjeiden mukaan
Hyväksytty:
Seminaareissa aktiivinen osallistuminen, oma esitys, kirjallinen ja suullinen vertaisarviointi sekä puheenjohtajuus.
Opinnäyteytö on palautettu arvioitavaksi, työelämäpalaute pyydetty, kypsyysnäyte on hyväksytty, plagioinnin tunnistus on tehty, posteri on tehty ja palautettu sekä opinnäytetyö on tallennettu Theseus-palveluun tai kirjastoon
Hylätty:
Seminaareista poissaoloja, ei esitystä, ei puheenjohtajuutta, ei vertaisarviointia. Opinnäytetyötä ei ole palautettu arvioitavaksi. Työelämäpalautetta ei ole pyydetty. Opinnäytetyötä ei ole palautettu Theseukseen tai kirjastoon. Kypsyysnäytettä ei ole hyväksytty. Opinnäytetyössä on epäselvyyksiä liittyen plagiointiin.
Tiina Säilä
Opinnäytetyöseminaariesitys 60min/työ, kirjallinen vertaisarviointi, puheenjohtajuus, aktiivinen osallistuminen yleisökeskusteluun.
Tiivistelmän tarkastuttaminen
Abstractin tarkastuttaminen
Työelämäpalaute ja esitys
Opinnäytetyön julkaiseminen
Kypsyysnäyte Exam kts. ohjeet intra
Suomi
05.08.2019 - 29.11.2019
01.05.2019 - 04.08.2019
3 op
16RHJ
0 - 26
Tiina Jylhä, Minna Metsäportti, Hanna Falck, Johanna Granlund, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Kypsyysnäyte sitten, kun ohjaaja on hyväksynyt opinnäytetyön.
Hyväksytty: Esittää oman opinnäytetyönsä seminaarissa, tekee kirjallisen vertaisarvioinnin ja on seminaareissa puheenjohtajana. Osallistuu aktiivisesti kaikkiin seminaareihin. Kirjoittaa kypsyysnäytteen hyväksytysti.
Maire Petäjäjärvi
Opinnäytetyöhön liittyvä kirjallisuus
Opinnäytetyön kirjoittaminen, ohjauksen käyttö
vähintään 3 x krt ohjaus, käytetty tarkoituksenmukaisesti
teoreettinen lähtökohta lähes valmis, aineisto hankittuja analysointi, tuotteen ensimmäisiä versioita valmiina
Suomi
07.01.2020 - 30.09.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
3 op
17RH
0 - 36
Julia Kritz, Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Päivi Lukin, Maire Petäjäjärvi, Julia Kritz, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Yhteydenpito työelämään, toiminnallisissa opinnäytetöissä tuotteen kommentointi
3 op = 81 itsenäistä työskentelyä/ohjauksen käyttö
Maire Petäjäjärvi
Menetelmäkirjallisuus, TAMKin opinnäytetyöohjeet (tuni intra)
Videotallenteet
Orientaatio opinnäytetyöhön: Keskusteluluennot 10h
Metodiopinnot: Käänteinen luokkahuone, tehtäväpaketit, tunneilla 70% läsnäolo
Orientaatio opinnäytetyöhön: Osallistuminen opetukseen tai exam tentti (läpipääsyraja 75%)
Metodiopinnot: Tunneilla 70% läsnäolo, tehtäväpakettien tekeminen hyväksytysti
Suomi
04.11.2019 - 29.05.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
3 op
18RH
0 - 36
Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Orientaatio opinnäytetyöhön suoritetaan läsnäololla 10h, josta voi pakottavista syistä olla 2h pois. Jos poissaoloja enemmän, suoritetaan opintojakson osa exam tenttinä.
Metodiopinnot 70% läsnäolo, tehtäväpaketit
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Examissa suoritettava tentti tuni intrassa olevista opinnäytetyöhön liittyvistä ohjeista
https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Menetelmäopinnot: ei ole
3 op 81h, josta orientaatio opinnäytetyöhön 10h läsnäolo-opetusta; metodiopinnot 18h luokkatyöskentelyä
Hyväksytty:
Orientaatio opinnäytetyöhön: Opiskelija osallistuu aktiivisesti keskusteluluennoille tai suorittaa tentin TAMKin opinnäytetyöohjeista
Metodiopinnot: Tietää laadullisen, määrällisen ja toiminnallisen opinnäytetyön menetelmän perusteita
Tietää tutkimuksen luotettavuuden ja eettisyyden perusteita
Osallistuu tuntityöskentelyyn, hyväksytysti tehty tehtäväpaketti
Hylätty:
Orientaatio opinnäytetyöhön: Opiskelija ei osallistu opetukseen orientaatio opinnäytetyöhön eikä suorita sitä tenttimällä.
Metodiopinnot: Ei erota tutkimusmenetelmiä toisistaan
Ei tiedä laadullisen, määrällisen ja toiminnallisen opinnäytetyön menetelmien perusteita
Ei tiedä tutkimuksen luotetttavuuden ja eettisyyden perusteita
Ei osallistu tuntityöskenteluun, ei hyväksytysti tehtyä tehtäväpakettia
Hyväksytty:
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
-osaa kirjoittaa omaan alaan liittyvää asiatyylistä tekstiä
-osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät
Hylätty:
-ei osallistu opetukseen
-ei tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suositeltavaa kerrata word, exel, power point, muut luennoitsijan osoittamat materiaalit.
Luennoitsijoiden osoittamat materiaalit.
Luennot, pakolliset infot, osallistuminen informaatiotekniikan lähtötasotestiin, osallistuminen RH-ammattiin tutustuminen 2 päivää, oppimistehtävä
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.07.2019 - 30.09.2019
3 op
19RH
0 - 40
Minna-Kaisa Korpela, Tiina Jylhä, Tapio Yrjölä, Päivi Lukin, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
2 päivän tutustuminen röntgenhoitajan työhön (pakollinen)
Opiskelijalle 5 op, sisältää luennot, infot, tutustumiset työelämässä sekä itsenäisen työskentelyn.
Kokonaisuuteen kuuluu useita osia
Kurssi on hyväksytty kun opiskelija on suorittanut kaikki osiot.
Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti
Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
-lähiopetus, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely
-tutustuminen röntgenhoitajan ammattiin
Suomi
12.08.2019 - 28.11.2019
13.07.2019 - 06.09.2019
3 op
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs
Lähiopetustunneilla ja työelämään tutustumispäivinä läsnäolovelvoite (100%)
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Röntgenhoitajan ammattiin tutustuminen röntgenosastoilla ja/tai sädehoito-osastolla
3 op = 81 h opiskelijan työtä, josta 16 h työelämään tutustumista, 16 h osallistumista lähiopetustunneille ja 49 h ryhmätehtävien ja itsenäisten tehtävien tekemistä
Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti
Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Hylätty
-koesuoritus on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella opiskelija aiheuttaa potilaalle haittaa, vahinkoa tai kuolemanvaaran
Maire Petäjäjärvi
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Luku 12 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali.
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Tehtävät / Harjoitukset
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Osa 1 Hoitotyö; Tentti (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo.
Suomi
19.08.2019 - 31.03.2020
20.07.2019 - 18.08.2019
5 op
19RH
Nora Hakio, Laura Hilden
Opintojakson orientaatiotunti pidetään 29.8.2019 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Kirjallinen teoriakoe on tehtävissä Examissa 28.10.2019 - 9.2.2020 välisenä aikana.
Hylätyn suorituksen voi uusia Examissa yhteensä 2 kertaa.
1. uusinta: 2.3.-15.3.2020
2. uusinta: 13.4.-26.4.2020
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen tapahtuu TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla 44-45 syksyllä 2020. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan (Nora Hakio).
-
5 op = 135 h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä. Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu vasta keväällä 2020 (Orhat 4 ja 5).
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia
Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle.
Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Sisätaudit:
-osaa kuvailla sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset
-osaa kuvailla keskeisimpien sisätautien hoitomenetelmät ja sairauden seurannan
Kirurgia:
-osaa nimetä keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja vammat
-osaa kuvailla keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa tunnistaa keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja näytteiden käsittelytapoja
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa nimetä keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
-osaa selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja näytteiden käsittelytapoista ja perustella valintojaan
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa kuvailla keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa laaja-alaisesti selittää sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välisen yhteyden keskeisimpien sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa laaja-alaisesti selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon välistä yhteyttä
-osaa laaja-alaisesti selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa selittää mikrobiologian perusteita ja elimistön puolustusjärjelmän toimintaa
-osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja näytteiden käsittelytapojen vaikutuksia sekä etsiä lisää tietoa ratkaisujensa perustaksi
-osaa soveltaa keskeisimpien laboratoriotutkimusten tuloksia röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa näytteiden käsittelytavat röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Hylätty:
Sisätaudit ja kirurgia: Opiskelija osoittaa tietämättömyyttä jättämällä vastaamatta yhteenkin kysymykseen tai vastauksensa mukaisella toiminnalla voisi aiheuttaa vaaraa, haittaa tai potilaan menehtymisen
Maire Petäjäjärvi
Sisätaudit ja kirurgia:
Lähiopetuskertojen materiaalit Tabulassa: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, kurssiavain PHTO2019
Oppikirjat:
Vauhkonen I, Holmström P: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Molemmista oppikirjoista lista luettavista asioista löytyvät Tabulan materiaaleista.
---
Tuokko, S. , Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008-2009. Kliiniset laboratorionäytteet – opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13. Lisäksi luennot.
Mikrobiologian koemateriaali:
luennot + Hellsten, S. (toim) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen Kuntaliitto. Luvut 1-10.
muu opettajan osoittama materiaali
SIsätaudit ja kirurgia: Lähiopetus, jota voidaan täydentää verkkokursseilla ja itsenäisillä tehtävillä. Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaa esim. anatomiasta ja fysiologiasta.
Sisätaudit ja kirurgia:
Arviointimenetelmänä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä, joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia. (arviointi 0-5)
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Opintojakson kokonaisarvosana on osatenttien keskiarvo.
-----
Laboratoriotutkimukset ja mikrobiologia
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset.Rekisteröin harjoitustunnilla hyväksytysti laadukkaan EKG:n.
Suomi
01.10.2019 - 20.12.2019
04.06.2019 - 23.09.2019
4 op
19RH
Anne-Marja Hammar, Tarja Friman
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Sisätaudit ja kirurgia: Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi. Tukiseteliopiskelijoille materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin.
Sisätaudit ja kirurgia: Sisätautiosuuden tentti on sähköisessä muodossa avoinna Tenttiterraariossa 15.11.-29.11.2019. Kirurgian tentti on paperitentti 18.12.2019. Molempien osien uusintamahdollisuus on kevätlukukauden 2020 aikana sähköisessä tenttijärjestelmässä.
Laboratoriotutkimukset
1. tentti 13.12.2019. Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
Mikrobiologia
1. tentti 3.12.2019uu. Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
Sisätaudit ja kirurgia: Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Sisätaudit ja kirurgia: Sisätaudit opiskellaan kurssin aluksi ja kurssin loppuosa on kirurgiaa.
Sisätaudit ja kirurgia
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai kaikista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen. Opiskelija jättää vastaamatta johonkin kysymykseen ja osoittaa siten tietämättömyyttä ko. aiheesta. Opiskelija ei saavuta 50% rajaa tentin kokonaispistemäärästä.
-----
Sisätaudit ja kirurgia
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien ja erikoisalan sairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
-----
Sisätaudit ja kirurgia:
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
-----
Sisätaudit ja kirurgia
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
-----
-osaa nimetä tavallisimmat lääkeaineet ja lääkkeet
-osaa kuvailla lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa nimetä tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa nimetä lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa selittää lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa laaja-alaisesti selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa laaja-alaisesti selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa perustellen selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa perustellen selittää, miten tavallisimpia lääkeainereaktioita hoidetaan
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
Maire Petäjäjärvi
LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Inkinen, R., Volmanen, P. & amp, Hakoinen, S. (toim.) Turvallinen läkkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla osoitteessa:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1 (kappaleet 1, 2, 3, 4, 5 ja 13)
Luentomateriaalit
LÄÄKELASKUT:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
FARMAKOLOGIA:Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Harjoitukset
Tehtävät
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Potilaan lääkehoito 4op -opintojakso koostuu neljästä eri osasta: lääkehoidosta, lääkelaskuista, farmakologiasta.
Lääkehoidon ja farmakologian kokeiden keskiarvosta muodostuu opintojakson numeraalinen kokonaisarvosana.
Opintojakson kokonaisarvosana voidaan muodostaa sitten, kun kaikki kolme osaa on hyväksytysti suoritettu. Ellei opiskelija saa opettajan osoittamina uusintatenttipäivinä hyväksytysti suoritettua opintojakson eri tenttejä, tulee hänen osallistua tutkintosäännön mukaisesti uudelleen opetukseen.
Lääkehoito: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% oikein kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Lääkelaskut: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan kaikkien laskujen laskemista oikein ilman laskinta. Tentin arviointi hyväksytty / hylätty.
Farmakologia: hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Suomi
19.08.2019 - 20.12.2019
20.07.2019 - 18.08.2019
3 op
19RH
0 - 40
Tiina Jylhä, Riikka Lehtinen, Kirsi Toljamo
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja -antotavat
- lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
- anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
- lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy
LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen
- kaasulaskut
FARMAKOLOGIA:
- farmakologian peruskäsitteet
- farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
- lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
- sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
- keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet +allergialääkkeet
- diabeteksen lääkehoito
- kipulääkkeet
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lääkelaskut joko alkukokeen hyväksytyllä suorituksella tai osallistumalla opetukseen.
Tentit sovitaan erikseen.
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä asioita osittain puutteellisesti. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee perusteet farmakologiasta. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatioita sekä tunnistaa jonkin verran lääkeryhmille tyypillisiä haittavaikutuksia.
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä keskeisiä asioita olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset.
Opiskelija hallitsee lääkehoitoon liittyvät keskeiset asiat loogisesti ilman puutteita ja virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja yhdistelykykyä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot, osaa jonkin verran vaikutusmekanismeja sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset ja joitakin yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Maire Petäjäjärvi
Ilmoitetaan jokaisen opintojakson osan alussa orientaatiotunnilla, joissa opiskeljan tulee olla läsnä
Tilastotiede: Tabulaan tuleva materiaali
luennot, opetuskeskustelut, laboraatiot, annosmääritykset (mm. PCXMC), esitysseminaarit, itsenäinen työskentely
Tilastotiede: luennot, harjoitukset, verkkotehtävät
OSA1: Potilaan säteilyaltistuksen optimointi 4 op
-tentti hyväksytty/hylätty
-raportti, arviointi 0-5
-laboraatiot, ja laboraatioihin liittyvät tehtävät; 100% läsnäolovelvollisuus; tehtävät hyvksytty/hylätty
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op
-raportti kevät 2020; hyväksytty/hylätty
OSA3: Tilastotiede 1 op
-tentti syksy 2019
Suomi
05.08.2019 - 30.04.2020
13.05.2019 - 04.08.2019
6 op
17RH
0 - 30
Julia Kritz, Hanna Falck, Tapio Yrjölä, Sami Suhonen, Maire Petäjäjärvi
Esitietovaatimukset:
-säteilyturvallisuus
-kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-säteilyfysiikka ja tekninen laadunvarmistus
-kuvantamistutkimukset, harjoittelut I-III
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Tietojen kerääminen säteilyaltistuksen määrittämistä varten syksyn 2019 ammattitatitoa edistävässä harjoittelussa
Tilastotiede; tentti syksy 2019
Säteilyaltistuksen optimointi; tentti kevät 2020 ja raportti kevät 2020
Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten optimoinnissa: raportti kevät 2020
OSA1: Potilaan säteilyannoksen optimointi 4 op = 106h, josta noin 70h itsenäistä työtä. 4 op kokonaisuudesta 2 op syksyllä 2019 ja 2 op keväällä 2020
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op = 27h, josta noin 19h itsenäistä työtä; ajankohta kevät 2020
OSA3: Tilastotiede 1 op= 27h, josta noin 19h itsenäistä työtä. Ajankohta syksy 2019
3 op syksy 2018
3 op kevät 2019
-Teoriatiedoissa selviä puutteita, väärinymmärryksiä ja asiavirheitä
-Harjoitustyö/raportti on joko kokonaan palauttamatta tai täydennettäväksi ja korjattavaksi osoitettuja kohtia ei ole muutettu.
-Tentit hylätty
-Osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinannoksen ja raportoida ne
Tilastotiede:
- osaa käyttää tyydyttävästi tilastollisia analyysityökaluja
- osaa hyödyntää tilastollisia menetelmiä ja ohjelmistoja tyydyttävällä tasolla
-Osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinannoksen ja raportoida ne hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen
Tilastotiede:
- osaa hyvin tilastolliset perusmenetelmät
- osaa kuvata monipuolisesti tuloksia graafisesti
-Osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinannoksen ja analysoida tulokset laaja-alaisesti hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen
-Osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin
Tilastotiede:
- osaa käyttää monipuolisesti tilastoanalyysiohjelmistoa
- osaa raportoida saadut tulokset laajasti pohtien ja analysoiden
Maire Petäjäjärvi
Kontaktitunnit, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen opiskelu ja verkko-opiskelu
Kirjallinen lopputentti
Suullinen esitys
Palautettavat kirjalliset tehtävät
Aktiivinen osallistuminen suullisiin pienryhmäharjoituksiin
Kontaktitunneille valmistautuminen
Itsearviointi
Aikatalulujen noudattaminen
Suomi
12.08.2019 - 20.12.2019
13.07.2019 - 11.08.2019
3 op
18RH
Minna Metsäportti
Arviointi T1 - K5. Läsnäolo kontaktitunneilla. Aktiivinen osallistuminen suullisiin pienryhmäharjoituksiin. Itsenäiset tehtävät. Suullinen esitys.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Kontaktitunnit, joilla läsnäolovelvollisuus 80%. Orientaatiotunnilla esitellään opintojakson pääteemat (erilaiset radiografia-alan kommunikointitilanteet) ja opiskelumenetelmät sekä kerrotaan palautettavien tehtävien kriteerit ja palautusajat. Opintojakson aikana opiskelija työstää annettujen ohjeiden mukaisesti kulloisenkin kontaktitunnin teemaa jo etukäteen.
Opiskelijan työ:
- kontaktitunneille valmistautuminen
- kirjalliset palautettavat tehtävät (tideonhaku, valitun materiaalin työstäminen)
- suullinen näyttö (osallistuminen pienryhmäkeskusteluihin sekä opintojakson lopussa arvioitava
suoritus)
- kirjallinen lopputentti
Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti. Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, radiografia-alan terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää radiografian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä radiografia-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. natiiviröntgen, MRI, ultraäänitutkimus)
- selvittää radiografisten tutkimusten kannalta olennaisia tietoja asiakkaan tämänhetkisestä ja aiemmasta terveydentilasta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä radiografia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hankkii tietoa radiografia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat radiografia-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin radiografia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hyödyntää radiografia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin radiografia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Maire Petäjäjärvi
Suomi
05.08.2019 - 29.11.2019
01.05.2019 - 25.08.2019
3 op
16RH
0 - 26
Tiina Säilä, RADIO Luennoitsija, Tiina Jylhä, Seija Tiainen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Maire Petäjäjärvi
Teoriaopinnot ja tentti verkossa. Harjoitukset AMkissa.
Opintoihin kuuluu Säteilyturvallisuusvastaavan 5 op opinto. 2 op tulee vaihtoehtoiset ammattiopinnot, projektiopoinnot opintojaksosta. Toteutus verkossa sekä harjoitukset AMKissa. Säteilylain uudistuksen myötä vastaavan johtajan kuulustelu on muuttunut Säteilyturvallisuusvastaavan opinnoiksi.
Tavoitteet STV opinnoille:
Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa
Sisältö:
-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa
Suomi
17.02.2020 - 31.08.2020
02.12.2019 - 31.01.2020
3 op
17RH
0 - 36
Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen
Opintojakson suorittamiseksi opiskelijan tietoja (etunimi, sukunimi ja sähköpostiosoite) siirretään suojatulle, vain opintojakson opettajille näkyvälle alueelle Oamkin Moodleen käyttäjätunnuksen saamista varten. Tiedot poistetaan puolen vuoden kuluttua suorituksesta (arviointiin liittyvä 6 kk:n valitusaika). Mikäli opiskelija haluaa keskeyttää suorituksen, tiedot voidaan poistaa jo aikaisemmin.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia toteutustapoja
koe 26.5 klo 8:30-10:45
1. uusinta 9.6. klo 16:00-18:15
2. uusinta 18.8 klo 16:00-18:15
Tentit ovat samaan aikaan kaikkien AMKien rh opiskelijoille.
5 op opinnot ajoittuvat 8 viikon ajanjaksolle
Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Maire Petäjäjärvi
Kukin luennoitsija antaa oman osuutensa alussa
Vastaavan johtajan tutkinnon materiaali Tabulassa, johon sitä päivitetään ennen luentoja
Luennot, reflektiiviset keskustelut, harjoitukset, ryhmätyöt
Arvosana määräytyy vastaavan johtajan tutkinnon arvosanan perusteella (hyväksymisraja 75% kustakin aihealueesta, arvosana 3-5)
Hoitoelvytys:
-2h teoriaa koko luokalle teorialuokassa ja 3h harjoitustunti pienryhmissä
-Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus
-arviointi hyv/hyl
Suomi
05.08.2019 - 29.11.2019
01.05.2019 - 04.08.2019
3 op
16RHJ
Tiina Säilä, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, JYVÄSKYLÄ RASA
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Vastaavan johtajan kuulustelu 16.9.2019, ensimmäinen uusinta 9.10.2019
Säteilyturvallisuus (vastaavan johtajan tutkinto), lääkelaskut ja isotooppilaskut, syventävä etiikka, kansainvälisyys, syventävä radiologia
Vastaavan johtajan tutkinto:
alin hyväksytty arvosana on 3
Vastaavan johtajan tutkinto: Hyvät tiedot kaikista tutkinnon osista. Jokaisesta osasta erikseen 75% hyväksymisraja
Vastaavan johtajan tutkinto: Erittäin hyvät tiedot kaikista tutkinnon osista. Jokaisesta osasta erikseen 75% hyväksymisraja.
Vastaavan johtajan tutkinto:
Maire Petäjäjärvi
- Suomen Röntgenhoitajaliitto ry. Suomen Radiologiyhdistys ry. 2013. Mammografian kuvausopas
- Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Luku: Rinnat ja gynekologinen kuvantaminen: Rinnat. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
- luentomateriaali
- Tabulan materiaali
- luennoilla jaettava lisämateriaali
Luennot, itsenäiset tehtävät, laboraatiot mammografialaitteella oppilaitoksen röntgenluokassa
Fyysikon ja radiologin luennoilla sekä laboraatioissa 100 % läsnäolovelvoite.
Anna-Riikan luennoilla 80 % läsnäolovelvoite.
Luennot, opetuskeskustelut ja harjoitukset, tentti
Suomi
08.01.2020 - 29.05.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
3 op
18RH
RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / niillä käsiteltyjen asioiden tietämistä.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Rintojen kuvantamisen laboraatiot neljässä pienryhmässä.
Tentti 26.5.2020
Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan erikseen.
3op, 81h (kontaktiopetus, laboraatiot ja itsenäinen työskentely)
- ei saa teoriakokeesta 50%
- ei suorita annettuja tehtäviä hyväksytysti
- ei osallistu harjoitustunneille.
-Tietää mammografialaitteen ja sen oheislaitteiden toimintaperiaatteita
-Tietää rintojen kuvantamistutkimusten yleisiä periaatteita
-Tietää eri tutkimuksissa ja toimenpiteissä käytettäviä lääkkeitä ja varjoaineita, tietää niiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismin ja sivuvaikutukset
-Tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä
-Tietää turvallisen säteilyn lääketieteellisen käyttöön liittyvän lainsäädännön rintojen röntgentutkimuksissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
-Tietää ensiapukäytänteet
-Osaa toimia aseptisesti
-Osaa ohjata ja asetella asiakkaan/potilaan tavallisimpiin mammografian kuvausprojektioihin
-Tietää ja osaa selittää mammografialaitteen ja sen oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-Tietää ja osaa selittää rintojen kuvantamistutkimusten yleisiä periaatteet
-Tietää eri tutkimuksissa ja toimenpiteissä käytettäviä lääkkeet ja varjoaineet, tietää niiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismin ja sivuvaikutukset
-Tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä
-Tietää turvallisen säteilyn lääketieteellisen käyttöön liittyvän lainsäädännön rintojen röntgentutkimuksissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
-Tietää ensiapukäytänteet
-Osaa toimia aseptisesti
-Osaa ohjata ja asetella asiakkaan/potilaan tavallisimpiin mammografian kuvausprojektioihin
-Tietää ja osaa selittää perustellusti mammografialaitteen ja sen oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-Tietää ja osaa selittää rintojen kuvantamistutkimusten yleisiä periaatteet
-Tietää eri tutkimuksissa ja toimenpiteissä käytettäviä lääkkeet ja varjoaineet, tietää niiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismin ja sivuvaikutukset
-Tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä
-Tietää turvallisen säteilyn lääketieteellisen käyttöön liittyvän lainsäädännön rintojen röntgentutkimuksissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
-Tietää ensiapukäytänteet
-Osaa toimia aseptisesti
-Osaa ohjata ja asetella asiakkaan/potilaan tavallisimpiin mammografian kuvausprojektioihin, osaa perustella toimintatapojaan
Maire Petäjäjärvi
Opintojakson oppimisalusta Tabulan materiaali, tunnilla jaettu materiaali, tehtävämateriaalit.
Tenttikirja: Leino-Kilpi, H. & Välimäki, M. 2014. Etiikka hoitotyössä. Sanoma Pro. Tarkempi tenttialue ilmoitetaan orientaatiokerralla.
Luennot ja keskustelut, verkkotyöskentely, oppimistehtävät ja itsenäinen työskentely
Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa ja keskustelua, ennakkotehtävien ja verkkotehtävien suorittamista.
Kurssin arvosana muodostuu käydyistä keskusteluista ja aktiivisesta työskentelystä, tehtävien suorittamisesta sekä tentistä.
Suomi
12.08.2019 - 27.10.2019
27.05.2019 - 11.08.2019
3 op
18RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
Tunneilla edellytetään aktiivista osallistumista keskusteluun. Jos on poissaoloja yli 2 x 45 min, sovitaan korvaavasta tehtävästä opettajan kanssa.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Kirjatentti Exam-tenttiterraariossa avoinna erikseen ilmoitettavana ajankohtana. Tenttiajankohta ilmoitetaan orientaatiokerralla.
3 op (81 h), jossa teoriaopetusta sekä verkossa tapahtuvaa työskentelyä, itsenäisen työskentelyn lisäksi. Kurssilla edellytetään tutustumista ennakkomateriaaleihin ja aktiiviseen tehtävien tekemiseen ajallaan.
Opiskelija ei osallistu opetukseen, ei suorita tehtäviä.
Opiskelija osallistuminen opetukseen ja keskusteluun vähäistä, ei tee aktiivisesti tehtäviä ajallaan. Ymmärtää perusteet sosiaali ja terveysalan eettisistä kysymyksistä.
Opiskelija osallistuu opetukseen ja keskusteluun, suorittaa tehtävät ajallaan. Ymmärtää sosiaali ja terveysalan eettiset lähtökohdat hyvin.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja keskusteluun. Suorittaa tehtävät ajallaan ja osaa tarkastella aihetta laaja-alaisesti soveltaen. Osoittaa kiinnostusta ja vahvaa ymmärrystä sosiaali ja terveysalan eettisiin kysymyksiin, osaa soveltaa tietoa.
Hyväksytty
-hankeopintojen verkkokurssi suoritettu hyväksytysti
-osallistuu aktiivisesti vähintään yhteen hankkeeseen
-osaa kirjata ajankäytön tarkasti ja palauttaa työajanseurantalomakkeen hankeopinnoista vastaavalle opettajalle
-osoittaa raportissa ymmärtävänsä vastuun ja roolin hanketoimijana
-osaa pohtia hankkeen onnistumisen edellytyksiä kriittisesti
Hylätty
-hankeopintojen verkkokurssia ei ole suoritettu hyväksytysti
-ei ole osallistunut aktiivisesti vähintään yhteen hankkeeseen
-ajankäytön kirjaaminen puutteellista ja työajanseurantalomaketta ei ole palautettu hankeopinnoista vastaavalle opettajalle
Maire Petäjäjärvi
Orientaatioluento, verkko-opinnot, hankeharjoittelu.
Suomi
08.01.2020 - 29.05.2020
02.12.2019 - 07.01.2020
3 op
19RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
3 on = 81 h
Verkkokurssi 5 h
Hankeharjoittelu n. 40h
Raportin laatiminen
Maire Petäjäjärvi
· Hafslund, B., Clare, J., Graverholt, J.C., Nortvedt, M.W. 2008. Evidence-based radiography. Radiography 14 (4), 343-348.
· Hirsjärvi, Remes & Sajavaara. 201x. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
· Johansson, Axelin, Stolt & Ääri (toim.) 2007. Systemaattinen kirjallisuuskatsaus ja sen tekeminen. Tutkimuksia ja raportteja A:51/2007. Turun yliopisto.
· Kangasniemi, Utriainen, Ahonen, Pietilä, Jääskeläinen & Liikanen. 2013. Kuvaileva kirjallisuuskatsaus: eteneminen tutkimuskysymyksestä jäsennettyyn tietoon. Hoitotiede 25(4), 291-301.
http://elektra.helsinki.fi/se/h/0786-5686/25/4/kuvailev.pdf
· Stolt, M; Axelin, A; Suhonen, R. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. 2. korjattu painos. Turun yliopisto.
· Luennot ja muu kurssilla esiin tullut materiaali
luennot, kirjaston tiedonhankinta, kirjallisuuskatsauksen teko ja vertaisarviointi
- Kirjallisuuskatsaus 50% arvosanasta
- Vertaisarviointi 25% arvosanasta
- Tentti 25 % arvosanasta
Suomi
10.02.2020 - 29.05.2020
01.11.2019 - 08.02.2020
3 op
18RH
0 - 36
Päivi Lukin, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksiluku aikaisemmilla ylemmillä korkeakouluopinnoilla tai TAMK:ssa suoritettu vastaava opintojakso
Kirjallinen koe 4.3.
kirjallisen tehtävän palautus 11.5.
Seminaarit vk 21
Luennot; opinnäytetyön aiheen valinta, johon liittyen kirjaston tiedonhankinta, esitysseminaari (opinnäytetyön aiheeseen liittyvä kirjallisuuskatsaus) ja kirjallinen vertaisarviointi
- opiskelija ei tunne tiedonhaun vaiheita
- opiskelijan tietämys tiedonhausta ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on hajanaista
- opiskelija ei ole palauttanut sovittuja tehtäviä
- arvioitavaa tehtävää ei ole tehty TAMKin kirjallisen raportoinnin oppaan mukaisesti
- käytetty aineisto ei ole tieteellistä tai vertaisarvioitua
- kansainvälisiä lähteitä ei ole käytetty
- opiskelija on kuvannut käyttämiään hakutermejä ja hakuprosessia pintapuolisesti
- lähdeluetteloa on laadittu mutta se ei perustu annettuihin ohjeisiin
- käytetyt lähteet/aineisto hajanaisia, eivät vastaa tutkimuskysymykseen
- kirjallinen työ ei muodosta kokonaisuutta
- käytetty vain yhtä kansainvälistä tutkimusartikkelia
- kirjallinen työ noudattaa pääsääntöisesti TAMKin kirjallisen raportoinnin opasta
- hyväksytysti suoritettu tentti
- aihe on selkeästi rajattu, mutta se vaatii vielä tarkennusta
- hakustrategia ja -polku on kuvattu, mutta haun toistaminen ei annetuilla tiedoilla ole mahdollista
- hakuprosessia on kuvattu pääosin selkeästi
- lähdeluettelo on laadittu mutta se ei täysin perustu annettuihin ohjeisiin
- käytetyt lähteet sisältävät useita aiheeseen soveltuvia kansainvälisiä julkaisuja
- Kirjallinen työ on tehty TAMKin raportoinnin oppaan mukaisesti
- vertaisarviointi monipuolinen
- hyväksytysti suoritettu tentti
- aihe on tarkoituksenmukaisesti rajattu
- hakustrategia on kuvattu riittävän tarkasti
- hakupolku on kuvattu johdonmukaisesti ja asiaankuuluvasti
- hakuprosessi on kuvattu selkeänä kuviona
- lähdeluettelo on laadittu ohjeiden mukaan
- käytetyt lähteet ovat aiheeseen soveltuvia pääosin kansainvälisiä julkaisuja
- kirjallinen työ noudattaa TAMKin raportointioppaan ohjeistusta
- vertaisarviointi monipuolinen
- hyväksytysti suoritettu tentti
-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia pintapuolisesti
-osaa laatia lähdeluettelon, mutta se ei perustu annettuihin ohjeisiin
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet toteavalla tasolla
-osaa valita joitakin tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä vähintään yhtä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa osittain TAMKin raportintiohjetta
-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet
-osaa valita tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa pääsääntöisesti TAMKin raportintiohjetta
-osaa rajata aiheen tarkoituksenmukaisesti ja käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia tarkasti ja johdonmukaisesti
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet laaja-alaisesti
-osaa valita monipuolisesti tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa TAMKin raportintiohjetta
Maire Petäjäjärvi
Tabulassa
Flipped Classroom, etäyhteyden kanssa, keskustelut, tehtäväpaketti
Arvioitava (1-5) kirjallinen kolmen hengenryhmässä (50%), vertaisarviointi (25%) ja tehtäväpaketti (25%)
Suomi
22.04.2020 - 29.05.2020
31.03.2020 - 22.04.2020
3 op
19RH
0 - 36
Päivi Lukin, Marja Jaronen
Hyväksiluku ylemmällä korkeakoulututkinnolla tai aikaisemmin suoritetut vastaavat opinnot
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Tabulatentti 22.5.2020 klo 9-12, 60 minuuttia aikaa tehdä tentti
3 op 81h
Maire Petäjäjärvi
Tutkimusmenetelmiin ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön liittyvä kirjallisuus
Suunnitelmaseminaarit pienryhmissä. Oma esitys ja vertaisarviointi. Seminaarien välissä ohjauksen käyttö ja opinnäytetyön työstäminen
Suomi
05.08.2019 - 22.05.2020
01.05.2019 - 05.08.2019
3 op
17RH
0 - 36
Julia Kritz, Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Maire Petäjäjärvi, Anna-Riikka Keihäs, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Suunnitelmaseminaarit alkavat lukujärjestyksen mukaisesti, yksi esitys, vertaisarviointi ja keskustelu 45 minuuttia. Kaksi työtä putkeen ja sitten 15 minuutin tauko. Kun seminaari alkaa, ovet menevät kiinni ja sisään pääsee vain esitysten välillä eli rauhoitetaan seminaari.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Suunnitelmaseminaareihin eli ryhmäohjauksiin liittyvät poissaolot: Osallistuminen 17RH-ryhmän muihin ryhmäohjauksiin. Omaa esitystä tai vertaisarviointia ei voi korvata.
3 op = 81h. Kolme kertaa oma esitys ja vertaisarviointi sekä osallistuminen 3 x kuuteen muuhun seminaariin.
Lisäksi itsenäinen työskentely, opinnäytetyön edistäminen
Hyväksytty
-aktiivinen osallistuminen seminaareihin/ryhmäohjauksiin, oma esitys ja vertaisarviointi
-opinnäytetyösuunnitelma hyväksytty
Hylätty
-ei omaa esitystä edistyvästä opinnäytetyöstä eikä vertaisarviointia
-opinnäytetyösuunnitelmaa ei ole hyväksytty
-poissaoloja suunnitelmaseminaareista/ryhmäohjauksista
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa.
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
suullinen tentti
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, suulliset tehtävät ja suullinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
15.08.2019 - 14.11.2019
07.06.2019 - 15.08.2019
2 op
17RH
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
-ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 15.8.-14.11.2019. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Välitentti EXAM-tenttinä joko ennen harjoittelua tai harjoittelun jälkeen. Tästä sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti to 14.11.2019 klo 08.30-10.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ke 14.11.2019 klo 9.00-13.30 tai to 15.11.2019 klo 11.30-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon.
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 54 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa.
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
kirjallinen tentti
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset tehtävät sekä kirjallinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
15.08.2019 - 14.11.2019
07.06.2019 - 15.08.2019
1 op
17RH
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 15.8.-14.11.2019. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Välitentti EXAM-tenttinä joko ennen harjoittelua tai harjoittelun jälkeen. Tästä sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti to 14.11.2019 klo 08.30-10.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ke 14.11.2019 klo 9.00-13.30 tai to 15.11.2019 klo 11.30-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon.
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 27 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
Maire Petäjäjärvi
Tunneilla osoitetut materiaalit.
Luennot ja itsenäiset tehtävät.
Suomi
12.08.2019 - 20.12.2019
07.05.2019 - 11.08.2019
3 op
17RH
0 - 40
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, RADIO Luennoitsija, Tiina Jylhä
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Läsnäolovelvollisuus (100%) syöpätautien ja kuolevan potilaan hoidon tunneilla.
Syöpätautien tentti erikseen ilmoitettu lukujärjestyksessä.
1op = 27h opiskelijan työtä.
Maire Petäjäjärvi
Sädehoidon laitteet: luennot ja annettu materiaali
Sädehoidon suunnittelu:
1. Jussila, A-L., Kangas, A. & Haltamo, M. 2010. Sädehoitotyö. Sivut 78–152
2. Joensuu, H., Kouri, M., Ojala, A., Tenhunen, M. & Teppo, L. (toim.) 2002. Kliininen sädehoito. Sivut 10–51.
3. Luennot ja muu osoitettu materiaali
Säteilysuojelu sädehoidossa:
1. Säteilylaki 859/2018
2. Valtioneuvoston asetus ionisoivasta säteilystä 1034/2018
3. Sosiaali- ja terveysministeiiön asetus ionisoivasta säteiystä1044/2018
4. Säteilyturvakeskuksen määräyt työperäisen altistuksen selvittämisesta, arvioinnista ja seurannasta STUK S/1/2018
5. Säteilyturvakeskuksen määräys säteilylähteiden käytönaikaisesta säteilyturvallisuudesta ja säteilylähteiden ja käyttötilojen poistamisesta käytöstä STUK S/5/2019
6. Säteilyturvakeskuksen määräys oikeutusarvioinnista ja säteilysuojelun optimoinnista lääketieteellisessä altistuksessa STUK S/4/2019
7. muu opettajan osoittama materiaali
luennot, opetuskeskustelut, laboraatiot, opiskelijoiden esitykset, itsenäinen työkentely
Opintojakso osat ja arviointimenetelmät:
- Sädehoidon laitteet 1 op; tentti
- Sädehoidon suunnittelu 3op ; tentti
- Laboraatiot (sis. sädehoidon suunnitteluun) Hyväksytty/hylätty
- Säteilysuojelu sädehoidossa 1 op; tentti
Suomi
08.01.2020 - 22.05.2020
01.11.2019 - 29.02.2020
5 op
18RH
0 - 35
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, RADIO Luennoitsija, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi
Opinojakson ensimmäisellä tulee olla läsnä
Laboraatioissa 100% läsnäolovaatimus
Sädehoidon laitteet 100% läsnäolovaatimus
Opintojaksosta pitää olla suoritusmerkintä opintorekisterissä ennen kuin opiskelija voi mennä ammattitaitoa edistävään harjoitteluun sädehoitoon
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
Laboraatiot sädehoitoklinikalla; pakollinen läsnäolo
Laboraatiot AMKissa; pakollinen läsnäolo
Tenttiajakohdat:
Sädehoidon laitteet 31.3. klo 9-10; uusinnat EXAMissa viikolla 19
Sädehoidon suunnittelu:
1. säteilysuojelu sädehoidossa 4.5. klo 9-10; uusinnat EXAMissa viikolla 22
2. sädehoidon suunnittelu 13.5. klo 8.30-10; uusinta joko kesätenttiajankohtana tai elokuussa 2020.
5 op on opiskelijan työtä (135h), josta kontaktiopetusta noin 45h ja itsenäistä työtä 90h (yli kaksi viikkoa)
-Teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä
-Vastauksissa asioita, joilla potilaan säteilyturvallisuus vaarantuu ratkaisevasti
-Ei osallistu laboraatioihin eikä tee annettuja tehtäviä hyvksytysti
-Osaa tunnistaa ja määritellä sädehoitoon liittyvän peruskäsitteistön
-Tuntee erilaisia sädehoidon menettely-/ toimintatapoja
-Osallistuu laboraatioihin ja tekee annetut tehtävät hyväksytysti
-Tietää sädehoidossa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
-Tietää sädehoidon suunnittelun vaiheet
-Tietää sädehoitoa koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaisohjeet
-Osaa lukea annossuunnitelmaa ja kirjata sädehoidon hoitokorttiin
-Osallistuu laboraatioihin ja tekee annetut tehtävät hyväksytysti
-Osaa selittää sädehoidon suunnittelun vaiheet
-Osaa säteilysuojelun keskeiset periaatteet sädehoidossa
-Osaa lukea erilaisia annossuunnitelmia ja kirjata sädehoidon hoitokorttiin
-Osallistuu laboraatioihin ja tekee annetut tehtävät hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
- tiedotetaan opintojakson alkaessa, joten ensimmäisellä tunnilla tulee olla läsnä
-luennot, opetuskeskustelut, laboraatiot, itsenäinen työskentely
Sädehoito 3,5 op, tentti
Laboraatiot 0,5 op; hyväksytty / hylätty
Lääkelaskut; hyväksytty/hylätty
Ravitsemustiede 0,5 op; läsnäolo
Syöpään sairastuneen sosiaaliturva 0,5 op, läsnäolo
Suomi
05.08.2019 - 20.12.2019
13.05.2019 - 04.08.2019
5 op
17RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Julia Kritz, Hanna Viitala, Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Tuija Laakso, Anna-Riikka Keihäs
Esitietovaatimukset:
-sädehoidon suunnittelu ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla
Opintojakon osat:
Sädehoito 4 op, josta kontaktiopetusta noin 40h ja itsenäistä työskentelyä 68h
-orientaatiotunnilla oltava läsnä. Tunnilla kerrotaan tarkemmin suorituvaatimuksista
-laboraatio-opeutuksessa 100% läsnäolovaatimus
-kaikki lääkelaskut tulee osata laskea oikein
Ravitsemustiede 0,5 op josta kontaktiopetusta 6h ja itsenäinen työskentely 8h; lähiopetustunneilla oltava läsnä
Syöpään sairastuneen sosiaaliturva 0,5 op, josta kontaktiopetusta 4h ja itsenäinen työskentely 9h; lähiopetustunneilla oltava läsnä
-Teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä
-lääkelaskut laskettu väärin
-ei ole osallitunut laboraatio-opetukseen eikä tehnyt niihin liittyviä tehtäviä
-osaa luetella syöpätautia sairastavan potilaan polun vaiheet sädehoidossa
-osaa kuvailla sädehoidon sivuvaikutuksia, niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa
-on selvillä terveyttä edistävän ravitsemuksen pääpiirteistä ja sädehoidon vaikutuksista syöpäpotilaan ravitsemukseen.
-tietää suomalaisen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän palvelut
-osaa laskea kaikki lääkelaskut oikein (hyväksytty/hylätty)
-osallistuu laboraatio-opetukseen (Hyväksytty/hylätty) ja tekee niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti
-osaa selittää syöpään sairastuneen potilaan kriisin vaiheet ja selviytymisprosessin
-osaa selittää syöpätautia sairastavan potilaan polun sädehoidossa
-osaa selittää yleisimpien sädehoidon sivuvaikutusten hoidon
-osaa laskea kaikki lääkelaskut oikein (hyväksytty/hylätty)
-osallistuu laboraatio-opetukseen (Hyväksytty/hylätty) ja tekee niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti
-tietää terveyttä edistävän ravitsemuksen ja sosiaaliturvan keskeiset asiat ja osaa ohjata sädehoitoa saavaa potilasta keskeisissä ravitsemukseen ja sosiaaliturvaan liittyvissä kysymyksissä
-osaa perustellusti selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavien ja sädehoitoa saavien potilaiden erilaisia sädehoidon aiheuttamia sivuvaikutuksia
-osaa perustellusti selittää syöpätautia sairastavan potilaan polun sädehoidossa
-osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin
-tietää terveyttä edistävän ravitsemuksen ja sosiaalituvan keskeiset asiat, osaa arvioida sädehoitoa saavan potilaan ravitsemusohjauksen ja sosiaaliturvan tarvetta ja ohjata potilasta niihin liittyvissä kysymyksissä ja ongelmatilanteissa
-osaa laskea kaikki lääkelaskut oikein (hyväksytty/hylätty)
-osallistuu laboraatio-opetukseen (Hyväksytty/hylätty) ja tekee niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
- tiedotetaan opintojakson alkaessa, joten ensimmäisellä tunnilla tulee olla läsnä
-luennot, opetuskeskutelut, laboraatiot, itsenäinen työskentely
Sädehoito 3,5 op, tentti ja lääkelaskujen tentti. Lääkelaskujen kertaus itsenäisen työn osuutta
Laboraatiot 0,5 op; hyväksytty / hylätty
Sädehoito 1 op; sis Ravitsemustiede 4h op; Syöpään sairastuneen sosiaaliturva 3h op; Seksuallisuus ja syöpä 2h (sisällöt tulevat sädehoidon tenttiin)
Suomi
13.04.2020 - 18.12.2020
08.04.2020 - 30.04.2020
5 op
18RH
0 - 36
Sosionomi Virtuaalihenkilö, Ida Nikkola, Hanna Viitala, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi
Esitietovaatimukset:
-sädehoidon suunnittelu ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- tentti syksyllä 2020
Sädehoito 5 op, josta kontaktiopetusta noin 40-50h ja itsenäistä työskentelyä 85-95h
sisältää ravitsemustieteen 4h ja syöpään sairastuneen sosiaaliturvan 3h ja seksuaalisuus ja syöpä 2h (yht. 1 op), joissa läsnäolovelvollisuus.
Sädehoito 4op; teoria, laboraatiot koululla ja sädehoitoklinikassa
-Teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä
-lääkelaskut laskettu väärin
-ei osallitu laboraatio-opetukseen
-tietää syöpätautia sairastavan potilaan polun sädehoidossa
-tietää sädehoidon sivuvaikutukset, niiden ennaltaehkäisyn ja hoidon
-on selvillä terveyttä edistävän ravitsemuksen pääpiirteistä ja sädehoidon vaikutuksista syöpäpotilaan ravitsemukseen.
-tietää suomalaisen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän palvelut
-osaa selittää syöpään sairastuneen potilaan kriisin vaiheet ja selviytymisprosessin
-osaa selittää syöpätautia sairastavan potilaan polun sädehoidossa
-osaa selittää yleisimpien sädehoidon sivuvaikutusten hoidon
-osaa laskea kaikki lääkelaskut oikein (hyväksytty/hylätty)
-osallistuu laboraatio-opetukseen (Hyväksytty/hylätty)
-tietää terveyttä edistävän ravitsemuksen ja sosiaaliturvan keskeiset asiat ja osaa ohjata sädehoitoa saavaa potilasta keskeisissä ravitsemukseen ja sosiaaliturvaan liittyvissä kysymyksissä.
-osaa perustellusti selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavien ja sädehoitoa saavien potilaiden erilaisia sädehoidon aiheuttamia sivuvaikutuksia
-osaa perustellusti selittää syöpätautia sairastavan potilaan polun sädehoidossa
-osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin
-tietää terveyttä edistävän ravitsemuksen ja sosiaalituvan keskeiset asiat, osaa arvioida sädehoitoa saavan potilaan ravitsemusohjauksen ja sosiaaliturvan tarvetta ja ohjata potilasta niihin liittyvissä kysymyksissä ja ongelmatilanteissa.
Maire Petäjäjärvi
kliininen harjoittelu
Arviointikeskustelu: Itsearviointi tavoitteiden pohjalta sekä ohjaajan antama palaute
Suomi
06.01.2020 - 30.11.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
8 op
17RH
0 - 36
Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
kliininen harjoittelu sädehoitoklinikalla
190h; 38h/viikko ja kirjallinen tehtävä. Opiskelijan työtä 8op * 27h = 216h.
Erilliset kriteerit ja kirjallisen työn ohjeet löytyvät tabulasta.
Hyväksytty:
opiskelija saavuttaa harjoittelun tavoitteet, suorittaa 8 op opinnot täysimääräisesti sekä tekee kirjallisen tehtävän sovitulla tavalla hyväksytysti.
Hylätty:
opiskelija ei saavuta harjoittelun tavoitteita, hänen työskentelytapansa vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta ja/tai hän vetäytyy oppimistilanteista osallistumiskehoituksista huolimatta, ei noudata sovittuja työaikoja ja/tai hänellä on poissaoloja tai hän ei tee kirjallista tehtävää annettuja ohjeita noudattaen hyväksytysti.
Maire Petäjäjärvi
Laadunvarmistus: Luennot ja ensimmäisellä tunnilla annettava STUK materiaali (Tabulassa)
Laadunvarmistus: Luennot, itsenäinen työskentely ja röntgenluokissa tehtävät harjoitukset sekä siitä kirjoitettu raportti
Laadunvarmistus: Tabula tentti arviointi hyväksytty-hylätty (läpipääsyraja 75%)
Kirjallinen raportti aikataulutetaan palautus, arviointi 1-5
Palautuspäivä 12.1. 2020, arviointi 1-5
Palautuspäivä 19.1.2020, arviointi 1-4
Palautuspäivä 26.1.2020, arviointi 1-3
Palautuspäivä 2.2.2020, arviointi 1-2
Palautuspäivä 9.2.2020, arviointi 1
Yli vuoden vanhoja raportteja ei oteta vastaan!
Suomi
12.08.2019 - 20.12.2019
01.07.2019 - 11.08.2019
3 op
18RH
0 - 35
Sami Suhonen, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Laadunvarmistus: ei ole
Laadunvarmistus: Tabula tentti 20.12.2019 klo 8-20.
Uusinta sovitaan erikseen
Kirjallisen raportin palautus:12.1.2020 klo 23.59
3 op =81h opiskelijan työtä
Laadunvarmistus: 10h luentoja, 4h laadunvarmistusmittaukset
-tietää pääsääntöisesti säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset
-laadunvarmistusraportissa puutteita tai asiavirheitä
-laadunvarmistusraportin ulkoasu ei vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta
-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa ja arvioida lakisääteisiä laadunvarmistusmittauksia
-laadunvarmistusraportissa sisällöllisesti pieniä puutteita
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu pääsääntöisesti TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti
-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset ja perustella mittaustulokset raportissa
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti
Hyväksytty
Opiskelija
-syventää tietojaan säteilyturvallisuudesta ja suorittaa vastaavan johtajan kuulustelun hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.09.2019 - 09.10.2019
03.07.2019 - 03.07.2019
2 op
AVOINAMK
Luennot kahdella ensimmäisellä kerralla ja tentti + uusinta seuraavilla kerroilla.
10.09.2019 12.30 - 16.30
11.09.2019 08.30 - 12.30
16.09.2019 12.30 - 14.30
09.10.2019 12.30 - 14.30
Avoin AMK
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä säteilyn biologiset vaikutukset ja kuvailla ihmisen eri kudosten sädeherkkyyttä
-osaa nimetä säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja yleiset periaatteet
-osaa kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa
-osaa kuvailla säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet
-osaa perustellen kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa perustellen kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa
-osaa laaja-alaisesti selittää säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet ja yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin
-osaa perustellen selittää, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa laaja-alaisesti selittää säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa
Maire Petäjäjärvi
Ilmoitetaan luennoilla
Säteilybiologia: luennot
Säteilysuojelu: luennot, ryhmätyö
Läsnäolo 100 % luennoilla, ryhmätyöskentely (osallistuminen ryhmätyöhön sekä ryhmätyön esittäminen) ja kokeet arviointiasteikolla 0-5. Säteilysuojelun kokeessa on jokaisesta kysymyksestä saatava 50 % oikein, jotta saa hyväksytyn arvosanan.
Suomi
04.05.2020 - 05.06.2020
10.01.2020 - 03.05.2020
3 op
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Maire Petäjäjärvi
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Säteilybiologia: 1. koe ?.?.2020, uusintakokeet syksyllä 2020 opettajan osoittamana ajankohtana
Säteilysuojelu: 1. koe 28.5.2020, uusintakokeet syksyllä 2020 opettajan osoittamana ajankohtana
Säteilybiologia: luennot 8 h, itsenäinen työskentely 18 h, koe 1 h
Säteilysuojelu: luennot ja ryhmätyöesitykset 18 h, itsenäinen työskentely 34 h, koe 2 h
Ks. lukujärjestys
Ei osaa selittää säteilybiologian perusteita, ei osaa selittää lääketieteelliseen altistukseen, työntekijöiden altistukseen ja väestön altistukseen vaikuttavia tekijöitä, ei osaa selittää säteilyaltistukseen liittyviä tekijöitä yksittäisen potilaan kuvantamisessa ja hoidossa. Ei osaa selittää yleisiä säteilysuojeluperiaatteita, ei osaa selittää toimia, joilla potilasturvallisuus varmistetaan eri altistustilanteissa, ei osaa selittää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä.
Osaa selittää säteilybiologian perusteita, osaa selittää lääketieteelliseen altistukseen, työntekijöiden altistukseen ja väestön altistukseen vaikuttavia tekijöitä, osaa selittää säteilyaltistukseen liittyviä tekijöitä yksittäisen potilaan kuvantamisessa ja hoidossa. Osaa selittää yleiset säteilysuojeluperiaatteet, osaa selittää toimia, joilla potilasturvallisuus varmistetaan eri altistustilanteissa, osaa selittää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä.
Osaa selittää säteilybiologian perusteita kattavasti, osaa selittää lääketieteelliseen altistukseen, työntekijöiden altistukseen ja väestön altistukseen vaikuttavia tekijöitä perusteellisesti, osaa kattavasti selittää säteilyaltistukseen liittyviä tekijöitä yksittäisen potilaan kuvantamisessa ja hoidossa. Osaa selittää yleiset säteilysuojeluperiaatteet perusteellisesti, osaa selittää kattavasti toimia, joilla potilasturvallisuus varmistetaan eri altistustilanteissa, osaa selittää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä perusteellisesti.
Osaa selittää säteilybiologian perusteita kattavasti, osaa selittää lääketieteelliseen altistukseen, työntekijöiden altistukseen ja väestön altistukseen vaikuttavia tekijöitä perusteellisesti, osaa kattavasti selittää säteilyaltistukseen liittyviä tekijöitä yksittäisen potilaan kuvantamisessa ja hoidossa. Osaa selittää yleiset säteilysuojeluperiaatteet perusteellisesti, osaa selittää kattavasti toimia, joilla potilasturvallisuus varmistetaan eri altistustilanteissa, osaa selittää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä perusteellisesti. Osaa soveltaa säteilysuojelutietojaan teoriassa jokaisessa esimerkkitilanteessa työskentelyalaltaan.
Maire Petäjäjärvi
Suomi
02.09.2019 - 22.11.2019
03.08.2019 - 25.10.2019
3 op
18RH
Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa kuvailla tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksissa käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
-osaa tunnistaa ja nimetä tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksiin liittyviä käsitteitä
-osaa nimetä tietokonetomografiakuvasta anatomisia kohteita
-osaa kuvailla tietokonetomografian tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-osaa kuvailla turvallisen työskentelyn periaatteet tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa kuvailla miten säteilyannoksia optimoidaan tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa kuvailla ensiapukäytänteet tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa kuvailla varjoaineiden käytön perusteet
-osaa selittää tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksissa käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
-osaa selittää tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksiin liittyvät käsitteet
-osaa nimetä ja tunnistaa tietokonetomografiakuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää tietokonetomografian tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-osaa selittää turvallisen työskentelyn periaatteet tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa selittää miten säteilyannoksia optimoidaan tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa selittää ensiapukäytänteet TT-tutkimuksissa
-osaa selittää varjoaineiden käytön perusteet
-osaa perustellen selittää tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksissa käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
-osaa perustellen selittää tietokonetomografia- ja KKTT-tutkimuksiin liittyvät käsitteet
-osaa nimetä ja tunnistaa tietokonetomografiakuvasta anatomisia kohteita sekä hahmottaa niiden välisiä suhteita
-osaa perustellen selittää tietokonetomografian tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-osaa perustellen selittää turvallisen työskentelyn periaatteet tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa perustellen selittää miten säteilyannoksia optimoidaan tietokonetomografiatutkimuksissa
-osaa perustellen selittää ensiapukäytänteet TT-tutkimuksissa
-osaa perustellen selittää varjoaineiden käytön perusteet
Maire Petäjäjärvi
Tt-laiteopin materiaali ilmoitetaan ensimmäisellä luennolla.
Muiden osalta päivitetään myöhemmin.
Keväällä 2020
-tt-laiteoppi etäluentoina Skypen kautta
Syksyn 2020 tiedot päivitetään myöhemmin
- akuuttikuvantaminen
- akuuttikuvantaminen laboraatiot
- laskimonsisäinen kanylointi
- tietokonetomografiatutkimukset
- ensiapu
Suomi
20.04.2020 - 30.11.2020
08.04.2020 - 30.04.2020
5 op
19RH
0 - 36
Nora Hakio, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Maire Petäjäjärvi, Seija Tiainen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tt-laiteopin luennot, läsnäolovelvollisuus 100%.
Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% tai 100 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioista. Opiskelija selvittää itse tunnilla käsitellyt asiat ja etsii itse lähdemateriaalin. Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12) + lähdeluettelo.
Muista vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.
Korvaava tehtävä palautetaan tutoropettajalle viikon sisällä teoriatunnista.
Syksyn 2020 osalta tiedot päivitetään myöhemmin.
1op vastaa opiskelijalla 27h työtä.
Maire Petäjäjärvi
luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Tenttimateriaali ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
lähiopetusta
itsenäisiä tehtäviä
keskustelut
tentti
Suomi
06.01.2020 - 29.05.2020
01.11.2019 - 08.01.2020
3 op
17RH
0 - 36
Tiina Jylhä
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei hallitse opetettua asiaa, koe hylätty
selviytyy perusasioista ja ymmärtää keskeiset toimintayksikön johtamisen
hallitsee käsitteet ja osaa yhdistää niitä käytännön radiografiatyöhön
osallistuu tunneilla keskusteluun
ymmärtää laaja-alaisesti asian ja osaa perustella omia kommenttejaan
osallistuu aktiivisesti keskusteluun ja kannustaa myös muita opiskelijoita
Maire Petäjäjärvi
Luennoitsijan osoittama materiaali
Luennot,itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää 50% max pisteistä
Suomi
12.08.2019 - 14.10.2019
01.07.2019 - 11.08.2019
3 op
18RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Luennoilla 80% läsnäolo. Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen anatomian kirjallisuuteen.Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12) + lähdeluettelo.
Muista vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole. Palautus tuutoropettajalle.
1. tentti 6.9.2019
1. ja 2. uusintatentin aika sovitaan myöhemmin, tenttiä ei voi tehdä Examissa.
3 op 81h työtä opiskelijalle. Luentoja 28h, itsenäistä työskentelyä 53h
Pistemäärä ei ylitä 50% max pistemäärästä.
Opiskelija ei hallitse topografisen anatomian peruskäsitteitä eikä elinten rakennetta suhteessa toisiinsa.
Opiskelija tietää topografisen anatomian peruskäsitteet ja hallitsee perustiedot elinten sijainnista.
Opiskelija tietää elinten sijainnin toisiinsa nähden ja fysiologisesti tärkeät suuret rakenteet sekä kokonaisuudet. Opiskelija osaa paikantaa elimet eri leikesuunnissa.
Opiskelija tietää elinten sijainnin toisiinsa nähden, verisuonten, hermojen ja muiden olennaisesti tärkeiden pienempien rakenteiden kulun elimistössä. Opiskelija osaa paikantaa tärkeimmät rakenteet eri leikesuunnissa.
-osaa nimetä joitakin tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla osittain ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla osittain ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomiset kohteet (myös pienet rakenteet) ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
Maire Petäjäjärvi
1.Bjålie, J.G., Haug, E., Sand, O., Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Tortora and Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers. (Saatavana myös e-kirjana.)
3.Leppäluoto, J., Kettunen, R., – Rintamäki, H., & Vakkuri, O. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Visible body (kirjaston tietokanta)
Lisäksi: Moeller, T.B & Reif, E. 2010 tai uudempi. Pocket Atlas of Radiographic Anatomy.
Feneis, H. Pocket Atlas of Human Anatomy
Keskusteluluennot, palpaatioharjoitukset, itsenäinen työskentely, anatomian tunnistamisen välitestit sekä lopuksi kirjallinen koe.
Suomi
19.08.2019 - 20.12.2019
20.07.2019 - 18.08.2019
3 op
19RH
0 - 36
Riika Riihelä, Marja Jaronen
Luuston anatomian osalta IT-tehtävät (Tabulassa tenttityökalulla tehdyt tehtävät tulee olla tehtynä ennen luuston alueen anatomian osan päättymistä. Tehtävien hyväksytty suoritus on edellytys arvosanan saannille. Tehtävät eivät vaikuta arvosanaan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Luuston anatomian koe: 27.11.2019.
1. Uusintakoe: 11.12.2019
2. Uusintakoe tammikuussa 2020.
Lihasten ja hermoston koe 18.-22.11.2019 Examissa
Uusinta 1: vko 49
Uusinta 2: keväällä 2020 vko 2
3 op = 81h
Luuston anatomian opetus 24h + 2h tentti
Ensimmäisellä luuston anatomia tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Tukirangan ja raajojen luut sekä kallon luut. Nivelet: yläraajan suuret nivelet, alaraajan suuret nivelet suomeksi, (englanniksi) ja latinaksi.
Maire Petäjäjärvi
Kliininen harjoittelu erikoissairaanhoidon ja perusterveydenhuollon tai yksityisissä kuvantamisyksiköissä tai sädehoidossa
Palautekeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa.
Suomi
02.03.2020 - 30.11.2020
25.11.2019 - 04.01.2020
7 op
17RH
Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
7 op * 27 h = 189 h+ 1 h
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 190 h
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamis- ja sädehoitoprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen tai sädehoidon aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamis- tai sädehoitoprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
Maire Petäjäjärvi
Vaihtoehtoiset ammattiopinnot, projektiopinnot tavoitteena on, että opiskelija
• syventää teoreettista osaamistaan valitsemallaan erikoisalueella
• syventää osaamistaan sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmistä kansallisesti ja/tai kansainvälisesti
• syventää osaamistaan korkeakoulujärjestelmästä
Suomi
14.10.2019 - 20.11.2020
10.04.2019 - 29.09.2019
4 op
17RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
Suorituksista opiskelija pitää itse portfoliota (Tabulassa). Raporttiin sisällytetään lyhyt kuvaus tapahtumasta/koulutuspäivästä. Raportissa kuvataan omaa oppimista ja arviota siitä, miten tapahtuma/koulutuspäivä edisti omaa ammattiin kehittymistä ja urasuunnittelua.
Raportti/raportit palautetaan Vaihtoehtoiset ammattiopinnot, projektiopinnot alustalle Tabulaan ja portfolio tutoropettajalle. Todistus toimitetaan tutoropettajalle paperiversiona.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Suoritustavat:
Kaikille yhteinen osuus on STV:n (säteilyturvallisuusvastaava) opinnot 2 op
Lisäksi 2 op kerätään seuraavasti:
1. Erilaisista tapahtumista suorituksia tulee kerätä 27 h kontaktia / 1 op (= 12 h kontaktia ja 15 h itsenäistä työtä / 1 op). Itsenäiseen työhön sisältyy raportti / tapahtuma ja portfoliomerkintä.
• 2h luento siitä 1 A4 (2,5h) = 4,5 h
• 1h luento siitä 1/2 A4 (1,25h) = 2 h 15 min.
Suoritustavat 4 op (108 h):
Kaikille yhteinen osuus on STV:n (säteilyturvallisuusvastaava) opinnot 2 op
Lisäksi:
1. Erilaisista tapahtumista suorituksia tulee kerätä 27 h kontaktia / 1 op (=12 h kontaktia ja 15 h itsenäistä työtä / 1 op).Itsenäiseen työhön sisältyy raportti / tapahtuma ja portfoliomerkintä.
• 2h luento siitä 1 A4 (2,5h) = 4,5 h
• 1h luento siitä 1/2 A4 (1,25h) = 2 h 15 min.
2 InnoEvent 2019 (2 op) viikolla 45 (lukujärjestykseen varattu koko viikko InnoEventin suorittamista varten)
-osaa kuvailla, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa perustellen selittää, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
-huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
Hylätty
-poissaoloja tunneilta, ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen
-ei ole saavuttanut 50% ensiapukokeen pisteistä
-ei ole hyväksytysti suorittanut ensiavun osaamisen näyttöä
Maire Petäjäjärvi
Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 19.10.2020
2 op
20RH
0 - 37
Mervi Juntunen
rennot sisävaatteet päälle
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiapukoe Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2
Poissoloja tunnilta ja harjoituksista
Ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien tekemiseen
Alle puolet koe pisteistä
Osallistunut kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan tyydyttävät
Osallistunut aktiivisesti kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan hyvät
Osallistunut erittäin aktiivisesti kaikille tunneille ja harjoituksiin
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen, osittanut reflektoivaa työnotetta harjoituksissa
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan kiitettävät
-osaa kuvailla, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa perustellen selittää, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
-osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
-huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön
Hylätty
-poissaoloja tunneilta, ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen
-ei ole saavuttanut 50% ensiapukokeen pisteistä
-ei ole hyväksytysti suorittanut ensiavun osaamisen näyttöä
Maire Petäjäjärvi
Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 12.10.2020
2 op
20RHSJ
0 - 24
Mervi Juntunen
rennot sisävaatteet päälle
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiapukoe Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2
Poissoloja tunnilta ja harjoituksista
Ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien tekemiseen
Alle puolet koe pisteistä
Osallistunut kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan tyydyttävät
Osallistunut aktiivisesti kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan hyvät
Osallistunut erittäin aktiivisesti kaikille tunneille ja harjoituksiin
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen, osittanut reflektoivaa työnotetta harjoituksissa
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan kiitettävät
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa luetella ihmiselimistön rakenteita
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden osia ja niiden merkityksiä
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää fysiologian termejä
-osaa kuvailla ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
-osaa nimetä pääsääntöisesti kaikki ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää monipuolisesti fysiologian termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
Maire Petäjäjärvi
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
ANATOMIAN opiskeluun suosittelen: Gilroy’s Atlas of Anatomy 3rd edition.
Luennot, itsenäiseen opiskeluun kuuluvat tehtävät, pienryhmätoiminta, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö.
Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto ja hengityselimistö (1,5 op)
OSA 2: Ruuansulatus, virtsaneritys, hormonitoiminta ja lisääntyminen (1,5 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
17.08.2020 - 31.03.2021
18.07.2020 - 19.10.2020
3 op
20RH
0 - 37
Riika Riihelä
SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
OSA 2
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Anatomian ja fysiologian syksyn osuuden (vitaalielintoiminnot) loppukoe järjestetään Examissa 9.11.-13.11.2020.
Anatomian ja fysiologian vitaaliosuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-Uusinta 1: viikot 49 ja 50
-Uusinta 2: keväällä 2021
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) loppukoe järjestetään Examissa xxxx.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-xxxx
-xxxx
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa luetella ihmiselimistön rakenteita
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden osia ja niiden merkityksiä
-osaa nimetä ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää fysiologian termejä
-osaa kuvailla ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
-osaa nimetä pääsääntöisesti kaikki ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää monipuolisesti fysiologian termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen
Maire Petäjäjärvi
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
ANATOMIAN opiskeluun suosittelen: Gilroy’s Atlas of Anatomy 3rd edition.
Luennot, itsenäiseen opiskeluun kuuluvat tehtävät, pienryhmätoiminta, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö.
Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto ja hengityselimistö (1,5 op)
OSA 2: Ruuansulatus, virtsaneritys, hormonitoiminta ja lisääntyminen (1,5 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
17.08.2020 - 31.03.2021
01.08.2020 - 09.11.2020
3 op
20RHSJ
0 - 24
Riika Riihelä
SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
OSA 2
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Anatomian ja fysiologian syksyn osuuden (vitaalielintoiminnot) loppukoe järjestetään xxxx.
Anatomian ja fysiologian vitaaliosuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-Uusinta 1: keväällä 2021
-Uusinta 2: keväällä 2021
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) loppukoe järjestetään xxxx.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään seuraavasti:
-xxxx
-xxxx
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Maire Petäjäjärvi
Suomi
01.08.2020 - 10.12.2021
27.04.2020 - 06.09.2019
8 op
18RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa tunnistaa ja nimetä turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakennetta ja toimintaperiaatetta
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa perustellen selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen ja laaja-alaisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.08.2020 - 28.05.2021
27.04.2020 - 08.08.2020
3 op
19RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Tiina Säilä, RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen, Maire Petäjäjärvi
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä kuvantamisen ja röntgenkuvan muodostumisen perusteita
-osaa kuvailla säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa pääsääntöisesti käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita
-osaa selittää kuvantamisen perusteet, röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-osaa selittää säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
-tietää ja osaa perustellen selittää kuvantamisen perusteet ja röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-tietää ja osaa perustella, miten kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa röntgenkuvan muodostumiseen ja kuvan laatuun sekä potilaan säteilyannokseen
-tietää ja osaa soveltaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
Maire Petäjäjärvi
Suositeltava kirjallisuus Moodlessa
Luennot, Flipped Learning ja ryhmätyöskentely, harjoitustunnit
Koe, arviointiasteikko 0-5; orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
28.09.2020 - 19.11.2020
25.07.2020 - 31.08.2020
4 op
20RH
0 - 37
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo
Opintojakson tentti xx Ensimmäinen uusinta xx, toinen uusinta xx
4 op = 108h. 20h ryhmätyöskentelyä/luentoja, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 72h
-osaa nimetä kuvantamisen ja röntgenkuvan muodostumisen perusteita
-osaa kuvailla säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa pääsääntöisesti käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita
-osaa selittää kuvantamisen perusteet, röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-osaa selittää säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
-tietää ja osaa perustellen selittää kuvantamisen perusteet ja röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-tietää ja osaa perustella, miten kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa röntgenkuvan muodostumiseen ja kuvan laatuun sekä potilaan säteilyannokseen
-tietää ja osaa soveltaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti
Maire Petäjäjärvi
Suositeltava kirjallisuus Moodlessa
Luennot, Flipped Learning ja ryhmätyöskentely, harjoitustunnit
Koe, arviointiasteikko 0-5; orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
28.09.2020 - 19.11.2020
10.08.2020 - 27.09.2020
4 op
20RHSJ
0 - 26
Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo
Opintojakson tentti xx Ensimmäinen uusinta xx, toinen uusinta xx
4 op = 108h. 20h ryhmätyöskentelyä/luentoja, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 72h
Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 30.08.2020
8 op
19RH
0 - 37
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhuollon eri kuvantamisyksiköissä
Ohjauskeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävän ohjeiden mukaisesti.
-Modaliteettikohtaiset tavoitteet
Suomi
03.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
8 op
18RH
0 - 36
Pirita Markkula, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Eri modaliteeteilla harjoittelu edellyttää kyseisen modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
8 op = 216 tuntia, josta harjoittelua 190h ja 26h varattu kirjallisen työn tekemiseen
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
-osaa hyödyntää matemaattisia perusteita ammatissa vaadittavissa laskutoimituksissa
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa kuvailla sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa kuvailla natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavia peruslaskutoimituksia
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavat laskutoimitukset
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa perustellen selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
Maire Petäjäjärvi
Suomi
17.08.2020 - 30.11.2020
18.07.2020 - 16.08.2020
4 op
20RH
0 - 37
RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa hyödyntää matemaattisia perusteita ammatissa vaadittavissa laskutoimituksissa
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa kuvailla sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa kuvailla natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavia peruslaskutoimituksia
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa laskea ammatissa vaadittavat laskutoimitukset
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa perustellen selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet
Maire Petäjäjärvi
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
4 op
20RHSJ
0 - 24
Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheita
-osaa luetella, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä yleisimpien natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit
-osaa nimetä eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit yksityiskohtaisesti ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja vartalon alueen normaaleja ja patologisia tiloja
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa perustellen selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten kaikki tai lähes kaikki hyvän kuvan kriteerit ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa perustellen selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja
Maire Petäjäjärvi
Suomi
24.08.2020 - 19.02.2021
02.07.2020 - 05.09.2020
4 op
20RH
Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa laatia tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-itsearviointi ja vertaisarviointi on niukka
-osaa laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen standardiratkaisuja noudattaen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida osaamistaan, mutta itsearviointi ja vertaisarviointi jää kuvailevalle tasolle
-osaa teoriaan pohjautuen laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa innovatiivisen opetustilanteen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä innovatiivisesti muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida omaa osaamistaan monipuolisesti
-osaa antaa palautetta pienryhmän muille opiskelijoille rakentavasti
Hylätty
-ei osallistu pienryhmätyöskentelyyn
Maire Petäjäjärvi
Oppimateriaali kerrotaan ensimmäisellä tunnilla
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely
Suomi
14.09.2020 - 18.12.2020
15.08.2020 - 13.09.2020
2 op
19RH
0 - 36
Tiina Jylhä
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Osallistuminen opetukseen ja laboraatioihin. Ei valinnaisia suoritustapoja.
Tenttiajankohdat kerrotaan ensimmäisellä tunnilla.
1op = 27h opiskelijan työtä.
Maire Petäjäjärvi
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
17RH
Tiina Säilä, Anne Kopperoinen, Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Julia Kritz, Annina Korpela, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty:
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
-osaa kirjoittaa omaan alaan liittyvää asiatyylistä tekstiä
-osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät
Hylätty:
-ei osallistu opetukseen
-ei tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suositeltavaa kerrata word, exel, power point, muut luennoitsijan osoittamat materiaalit.
Luennoitsijoiden osoittamat materiaalit.
Luennot, pakolliset infot, osallistuminen informaatiotekniikan lähtötasotestiin, osallistuminen RH-ammattiin tutustuminen 2 päivää, oppimistehtävä
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 30.08.2020
3 op
20RH
0 - 37
Pirita Markkula, Tapio Yrjölä, Maire Petäjäjärvi, Päivi Lukin, Annina Korpela, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
2 päivän tutustuminen röntgenhoitajan työhön (pakollinen)
Opiskelijalle 5 op, sisältää luennot, infot, tutustumiset työelämässä sekä itsenäisen työskentelyn.
Kokonaisuuteen kuuluu useita osia
Kurssi on hyväksytty kun opiskelija on suorittanut kaikki osiot.
Hyväksytty:
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
-osaa kirjoittaa omaan alaan liittyvää asiatyylistä tekstiä
-osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät
Hylätty:
-ei osallistu opetukseen
-ei tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
20RHSJ
0 - 24
Tapio Yrjölä, Annina Korpela, Julia Kritz, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti
Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suomi
17.08.2020 - 05.02.2021
18.07.2020 - 06.09.2020
3 op
20RH
0 - 37
Pirita Markkula, RADIO Luennoitsija
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti
Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
Maire Petäjäjärvi
Suomi
17.08.2020 - 18.02.2021
27.04.2020 - 06.09.2020
3 op
20RHSJ
0 - 24
RADIO Luennoitsija, Julia Kritz
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Hylätty
-koesuoritus on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella opiskelija aiheuttaa potilaalle haittaa, vahinkoa tai kuolemanvaaran
Maire Petäjäjärvi
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Luku 12 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali.
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Tehtävät / Harjoitukset
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Osa 1 Hoitotyö; Tentti (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo.
Suomi
17.08.2020 - 12.03.2021
01.06.2020 - 20.08.2020
5 op
20RH
0 - 37
Nora Hakio, Laura Hilden
Opintojakson orientaatiotunti pidetään 20.8.2020 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Kirjallinen teoriakoe keväällä 2021, tarkka ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Hylätyn suorituksen voi uusia Examissa yhteensä 2 kertaa. Uusintakokeiden ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen tapahtuu TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla 44-45 syksyllä 2021. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan (Nora Hakio).
-
5 op = 135 h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä. Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu syksyllä 2020 (Orhat 1-3) ja osa keväällä 2021 (Orhat 4 ja 5).
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia
Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle.
Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Hylätty
-koesuoritus on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella opiskelija aiheuttaa potilaalle haittaa, vahinkoa tai kuolemanvaaran
Maire Petäjäjärvi
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Luku 12 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali.
Lähi- ja etäopetus
Verkkotyöskentely
Tehtävät / Harjoitukset yksin/pienryhmissä
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Osa 1 Hoitotyö; Tentti (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo.
Suomi
17.08.2020 - 19.02.2021
27.04.2020 - 27.08.2020
5 op
20RHSJ
0 - 24
Nora Hakio, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Opintojakson orientaatiotunti pidetään etäyhteydellä 3.9.2020 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma päivitetään myöhemmin ja muutokset ovat mahdollisia.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
-
-
Kirjallinen teoriakoe: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Hylättyä suoritusta voi yrittää uusia yhteensä 2 kertaa TAMKin tutkintosäännön mukaisesti.
1. uusinta: ilmoitetaan myöhemmin
2. uusinta: ilmoitetaan myöhemmin
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen tapahtuu TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla sen jälkeen, kun kaikki uusintakokeet ovat olleet. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan (Nora Hakio).
-
5 op = 135 h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä.
Hoitotyön teoriaosuudesta 2 op toteutuu syksyllä 2020 ja 1 op keväällä 2021.
Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu syksyllä 2020 (orhat 1-3) ja osa keväällä 2021 (Orhat 4 ja 5).
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia
Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle.
Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään
Sisätaudit:
-osaa kuvailla sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset
-osaa kuvailla keskeisimpien sisätautien hoitomenetelmät ja sairauden seurannan
Kirurgia:
-osaa nimetä keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja vammat
-osaa kuvailla keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa tunnistaa keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja näytteiden käsittelytapoja
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa nimetä keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
-osaa selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja näytteiden käsittelytapoista ja perustella valintojaan
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa kuvailla keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa laaja-alaisesti selittää sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välisen yhteyden keskeisimpien sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa laaja-alaisesti selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon välistä yhteyttä
-osaa laaja-alaisesti selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa selittää mikrobiologian perusteita ja elimistön puolustusjärjelmän toimintaa
-osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja näytteiden käsittelytapojen vaikutuksia sekä etsiä lisää tietoa ratkaisujensa perustaksi
-osaa soveltaa keskeisimpien laboratoriotutkimusten tuloksia röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa näytteiden käsittelytavat röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Hylätty:
Sisätaudit ja kirurgia: Opiskelija osoittaa tietämättömyyttä jättämällä vastaamatta yhteenkin kysymykseen tai vastauksensa mukaisella toiminnalla voisi aiheuttaa vaaraa, haittaa tai potilaan menehtymisen
Maire Petäjäjärvi
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Lähiopetuskertojen materiaalit Tabulassa: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, kurssiavain PHTO2020
Oppikirjat:
Vauhkonen I, Holmström P: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Molemmista oppikirjoista listat luettavista asioista löytyvät Tabulan materiaaleista.
---
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Tuokko, S. , Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008-2009. Kliiniset laboratorionäytteet – opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13. Lisäksi luennot.
---
MIKROBIOLOGIA
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Lähiopetus, jota voidaan täydentää verkkokursseilla ja itsenäisillä tehtävillä. Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaa esim. anatomiasta ja fysiologiasta. Kolmantena on käytössä soveltuvin osin Case Based Constitutional Learning, jossa asioita käsitellään käytännön tilanne-esimerkkien kautta. Oppimiseen ja osaamiseen vaikuttaa suuresti on itsenäinen opiskelu Tabulassa olevien keskeisimpien asioiden kysymysten pohjalta.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Arviointimenetelmänä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä (yksi siätaudeista ja yksi kirurgiasta) joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia (arviointi 0-5).
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
-----
Laboratoriotutkimukset ja mikrobiologia
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset. Rekisteröi harjoitustunnilla hyväksytysti laadukkaan EKG:n.
----
OPINTOJAKSON KOKONAISARVOSANA ON TENTTIEN KESKIARVO.
Suomi
24.08.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 17.08.2020
4 op
20RH
0 - 37
Anne-Marja Hammar, Tarja Friman
Info, pakollinen läsnäolo: 2.9.2020 klo 8.30-10.00
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi.
Tukiseteliopiskelijoille materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Kirurgian tentti on 19.10.2020 klo 10.15-11.45
Sisätautitentti on 8.12.2020 klo 8.30-10.00
Molempien osien uusintamahdollisuus (2 mahdollista) on syyslukukauden 2020 ja kevätlukukauden 2021 aikana sähköisessä tenttijärjestelmässä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
----
MIKROBIOLOGIA
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
----
MIKROBIOLOGIA: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Sisätaudit opiskellaan kurssin aluksi ja kurssin loppuosa on kirurgiaa.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai kaikista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen. Opiskelija jättää vastaamatta johonkin kysymykseen ja osoittaa siten tietämättömyyttä ko. aiheesta. Opiskelija ei saavuta 50% rajaa tentin kokonaispistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien ja erikoisalan sairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
-----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
Sisätaudit:
-osaa kuvailla sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset
-osaa kuvailla keskeisimpien sisätautien hoitomenetelmät ja sairauden seurannan
Kirurgia:
-osaa nimetä keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja vammat
-osaa kuvailla keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa tunnistaa keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja näytteiden käsittelytapoja
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa nimetä keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
-osaa selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja näytteiden käsittelytapoista ja perustella valintojaan
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa kuvailla keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Sisätaudit:
-osaa laaja-alaisesti selittää sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välisen yhteyden keskeisimpien sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa laaja-alaisesti selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon välistä yhteyttä
-osaa laaja-alaisesti selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa selittää mikrobiologian perusteita ja elimistön puolustusjärjelmän toimintaa
-osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja näytteiden käsittelytapojen vaikutuksia sekä etsiä lisää tietoa ratkaisujensa perustaksi
-osaa soveltaa keskeisimpien laboratoriotutkimusten tuloksia röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa näytteiden käsittelytavat röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun
Hylätty:
Sisätaudit ja kirurgia: Opiskelija osoittaa tietämättömyyttä jättämällä vastaamatta yhteenkin kysymykseen tai vastauksensa mukaisella toiminnalla voisi aiheuttaa vaaraa, haittaa tai potilaan menehtymisen
Maire Petäjäjärvi
SISÄTAUDIT A KIRURGIA
Lähiopetuskertojen materiaalit Tabulassa: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, kurssiavain PHTO2020
Oppikirjat:
Vauhkonen I, Holmström P: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Molemmista oppikirjoista listat luettavista asioista löytyvät Tabulan materiaaleista.
---
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Tuokko, S. , Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008-2009. Kliiniset laboratorionäytteet – opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13. Lisäksi luennot.
---
MIKROBIOLOGIA
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Lähiopetus, jota voidaan täydentää verkkokursseilla ja itsenäisillä tehtävillä. Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaa esim. anatomiasta ja fysiologiasta. Kolmantena on käytössä soveltuvin osin Case Based Constitutional Learning, jossa asioita käsitellään käytännön tilanne-esimerkkien kautta. Oppimiseen ja osaamiseen vaikuttaa suuresti on itsenäinen opiskelu Tabulassa olevien keskeisimpien asioiden kysymysten pohjalta.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Arviointimenetelmänä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä (yksi siätaudeista ja yksi kirurgiasta) joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia (arviointi 0-5).
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
-----
Laboratoriotutkimukset ja mikrobiologia
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset. Rekisteröi harjoitustunnilla hyväksytysti laadukkaan EKG:n.
----
OPINTOJAKSON KOKONAISARVOSANA ON TENTTIEN KESKIARVO.
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 24.08.2020
4 op
20RHSJ
0 - 24
Anne-Marja Hammar, Tiina Jylhä, Bioanalytiikka Virtuaalihenkilö, Tarja Friman, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi.
Tukiseteliopiskelijoille materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin.
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Kirurgian tentti on 27.10.2020 klo 8.30-10.00
Sisätautitentti on 8.12.2020 klo 8.30-10.00
Molempien osien uusintamahdollisuusajankohdat sovitaan erikseen.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
----
MIKROBIOLOGIA
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
----
MIKROBIOLOGIA: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Info, pakollinen läsnäolo: 1.9.2020 klo 12.30-13.45, toteutetaan Zoom-etäyhteydellä
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai kaikista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen. Opiskelija jättää vastaamatta johonkin kysymykseen ja osoittaa siten tietämättömyyttä ko. aiheesta. Opiskelija ei saavuta 50% rajaa tentin kokonaispistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien ja erikoisalan sairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
-----
MIKROBIOLOGIA
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA
-osaa nimetä tavallisimmat lääkeaineet ja lääkkeet
-osaa kuvailla lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa nimetä tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa nimetä lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa selittää lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa laaja-alaisesti selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa laaja-alaisesti selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa perustellen selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa perustellen selittää, miten tavallisimpia lääkeainereaktioita hoidetaan
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
Maire Petäjäjärvi
LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Inkinen, R., Volmanen, P. & amp, Hakoinen, S. (toim.) Turvallinen läkkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla osoitteessa:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1 (kappaleet 1, 2, 3, 4, 5 ja 13)
Luentomateriaalit
LÄÄKELASKUT:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
FARMAKOLOGIA:Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Harjoitukset
Tehtävät
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Potilaan lääkehoito 4op -opintojakso koostuu neljästä eri osasta: lääkehoidosta, lääkelaskuista, farmakologiasta.
Lääkehoidon ja farmakologian kokeiden keskiarvosta muodostuu opintojakson numeraalinen kokonaisarvosana.
Opintojakson kokonaisarvosana voidaan muodostaa sitten, kun kaikki kolme osaa on hyväksytysti suoritettu. Ellei opiskelija saa opettajan osoittamina uusintatenttipäivinä hyväksytysti suoritettua opintojakson eri tenttejä, tulee hänen osallistua tutkintosäännön mukaisesti uudelleen opetukseen.
Lääkehoito: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% oikein kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Lääkelaskut: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan kaikkien laskujen laskemista oikein ilman laskinta. Tentin arviointi hyväksytty / hylätty.
Farmakologia: hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Suomi
24.08.2020 - 18.12.2020
25.07.2020 - 23.08.2020
3 op
20RH
0 - 37
Kirsi Toljamo, Tiina Jylhä, Riikka Lehtinen
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja -antotavat
- lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
- anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
- lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy
LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen
- kaasulaskut
FARMAKOLOGIA:
- farmakologian peruskäsitteet
- farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
- lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
- sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
- keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet +allergialääkkeet
- diabeteksen lääkehoito
- kipulääkkeet
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lääkelaskut joko alkukokeen hyväksytyllä suorituksella tai osallistumalla opetukseen.
Tentit sovitaan erikseen. Farmakologian tentti Moodlessa 5.-6.11.2020
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä asioita osittain puutteellisesti. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee perusteet farmakologiasta. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatioita sekä tunnistaa jonkin verran lääkeryhmille tyypillisiä haittavaikutuksia.
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä keskeisiä asioita olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset.
Opiskelija hallitsee lääkehoitoon liittyvät keskeiset asiat loogisesti ilman puutteita ja virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja yhdistelykykyä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot, osaa jonkin verran vaikutusmekanismeja sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset ja joitakin yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa soveltaa hallitsemaansa tietoa.
-osaa nimetä tavallisimmat lääkeaineet ja lääkkeet
-osaa kuvailla lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa nimetä tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa nimetä lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa selittää lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa laaja-alaisesti selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa laaja-alaisesti selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa perustellen selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa perustellen selittää, miten tavallisimpia lääkeainereaktioita hoidetaan
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein
Maire Petäjäjärvi
LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Inkinen, R., Volmanen, P. & amp, Hakoinen, S. (toim.) Turvallinen läkkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla osoitteessa:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1 (kappaleet 1, 2, 3, 4, 5 ja 13)
Luentomateriaalit
LÄÄKELASKUT:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
FARMAKOLOGIA:Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Harjoitukset
Tehtävät
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely
Potilaan lääkehoito 4op -opintojakso koostuu neljästä eri osasta: lääkehoidosta, lääkelaskuista, farmakologiasta.
Lääkehoidon ja farmakologian kokeiden keskiarvosta muodostuu opintojakson numeraalinen kokonaisarvosana.
Opintojakson kokonaisarvosana voidaan muodostaa sitten, kun kaikki kolme osaa on hyväksytysti suoritettu. Ellei opiskelija saa opettajan osoittamina uusintatenttipäivinä hyväksytysti suoritettua opintojakson eri tenttejä, tulee hänen osallistua tutkintosäännön mukaisesti uudelleen opetukseen.
Lääkehoito: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% oikein kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Lääkelaskut: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan kaikkien laskujen laskemista oikein ilman laskinta. Tentin arviointi hyväksytty / hylätty.
Farmakologia: hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Suomi
24.08.2020 - 30.11.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
20RHSJ
0 - 24
Kirsi Toljamo, Tiina Jylhä, Riika Riihelä, Riikka Lehtinen, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja -antotavat
- lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
- anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
- lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy
LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen
- kaasulaskut
FARMAKOLOGIA:
- farmakologian peruskäsitteet
- farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
- lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
- sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
- keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet +allergialääkkeet
- diabeteksen lääkehoito
- kipulääkkeet
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lääkelaskut joko alkukokeen hyväksytyllä suorituksella tai osallistumalla opetukseen.
Tentit sovitaan erikseen.
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä asioita osittain puutteellisesti. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee perusteet farmakologiasta. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatioita sekä tunnistaa jonkin verran lääkeryhmille tyypillisiä haittavaikutuksia.
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä keskeisiä asioita olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset.
Opiskelija hallitsee lääkehoitoon liittyvät keskeiset asiat loogisesti ilman puutteita ja virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja yhdistelykykyä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot, osaa jonkin verran vaikutusmekanismeja sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset ja joitakin yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Maire Petäjäjärvi
Ilmoitetaan jokaisen opintojakson osan alussa orientaatiotunnella, joissa opiskeljan tulee olla läsnä
luennot, itsenäinen työskentely/pari/pienryhmätyöskentely, opetuskeskustelut, laboraatiot, annosten määrittäminen (mm. PCXMC), esitysseminaarit
OSA1: Potilaan säteilyaltistuksen optimointi 4 op (tentti,raportti ja laboraatiot, ja laboraatioihin liittyvät tehtävät)
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op (raportti)
OSA3: Tilastitiede 1 op (tentti)
Suomi
04.08.2020 - 28.05.2021
27.04.2020 - 04.08.2020
6 op
18RH
0 - 36
Tapio Yrjölä, Sami Suhonen, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi
Esitietovaatimukset:
-säteilyturvallisuus
-kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-säteilyfysiikka ja tekninen laadunvarmistus
-kuvantamistutkimukset, harjoittelut I-III
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Tietojen kerääminen säteilyaltistuksen määrittämistä varten syksyn 2020 ammattitatitoa edistävässä harjoittelussa
syksy 2020 tilastotiede
kevät 2021, säteilyaltistuksen optimointi
OSA1: Potilaan säteilyannoksen optimointi 4 op = 106h, josta noin 85h itsenäistä työtä
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op = 27h, josta noin 19h itsenäistä työtä
OSA3: Tilastotiede 1 op= 27h, josta noin 19 h itsenäistä työtä
3 op syksy 2020
3 op kevät 2021
-Teoriatiedoissa selviä puutteita, väärinymmärryksiä ja asiavirheitä
-Harjoitustyö/raportti on joko kokonaan palauttamatta tai täydennettäväksi ja korjattavaksi osoitettuja kohtia ei ole muutettu.
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja raportoida ne
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja raportoida ne hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja analysoida tulokset laaja-alaisesti hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen
-Osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin
Maire Petäjäjärvi
Teoriaopinnot ja tentti verkossa. Harjoitukset AMkissa.
Opintoihin kuuluu Säteilyturvallisuusvastaavan 5 op opinto. 2 op tulee vaihtoehtoiset ammattiopinnot, projektiopoinnot opintojaksosta. Toteutus verkossa sekä harjoitukset AMKissa. Säteilylain uudistuksen myötä vastaavan johtajan kuulustelu on muuttunut Säteilyturvallisuusvastaavan opinnoiksi.
Tavoitteet STV opinnoille:
Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa
Sisältö:
-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa
Suomi
10.08.2020 - 30.11.2020
27.04.2020 - 31.07.2020
3 op
17RH
0 - 36
Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen
Opintojakson suorittamiseksi opiskelijan tietoja (etunimi, sukunimi ja sähköpostiosoite) siirretään suojatulle, vain opintojakson opettajille näkyvälle alueelle Oamkin Moodleen käyttäjätunnuksen saamista varten. Tiedot poistetaan puolen vuoden kuluttua suorituksesta (arviointiin liittyvä 6 kk:n valitusaika). Mikäli opiskelija haluaa keskeyttää suorituksen, tiedot voidaan poistaa jo aikaisemmin.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia toteutustapoja
Tenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Tentit ovat samaan aikaan kaikkien AMKien rh opiskelijoille.
5 op opinnot ajoittuvat 8 viikon ajanjaksolle
Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
-osaa nimetä rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita
-osaa kuvailla mammografialaitteiston toimintaperiaatteita ja laadunvarmistusta
-osaa nimetä mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteereitä THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa kuvailla säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti
-osaa selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liitttyvän laadunvarmistuksen
-osaa selittää mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa selittää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvien EU-suositusten, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti
-osaa monipuolisesti selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa perustellen selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liittyvän laadunvarmistuksen
-osaa monipuolisesti mammografian kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaiselle ja muulle henkilökunnalle
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti
Maire Petäjäjärvi
- Suomen Röntgenhoitajaliitto ry. Suomen Radiologiyhdistys ry. 2013. Mammografian kuvausopas
- Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Luku: Rinnat ja gynekologinen kuvantaminen: Rinnat. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
- luentomateriaali
- Moodlen materiaali
- luennoilla jaettava lisämateriaali
Luennot, itsenäiset tehtävät ja ryhmätehtävät, laboraatiot mammografialaitteella oppilaitoksen röntgenluokassa.
Fyysikon ja radiologin luennoilla sekä laboraatioissa 100 % läsnäolovelvoite.
Luennot, opetuskeskustelut ja harjoitukset, tentti
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / niillä käsiteltyjen asioiden tietämistä.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Rintojen kuvantamisen laboraatiot neljässä pienryhmässä.
Tentti 26.11. klo 12.30 - 14.00
3op, 81h (kontaktiopetus, laboraatiot ja itsenäinen työskentely)
Maire Petäjäjärvi
Työ röntgenhoitajan sijaisena voidaan hyväksilukea vapaasti valittaviin opintoihin sen jälkeen, kun opiskelija on suorittanut röntgenhoitajan tutkinto-ohjelman opintoja vähintään 140 opintopistettä.
Suomi
10.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
5 op
17RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-tunnistaa sosiaali- ja terveysalan eettiset periaatteet
-osaa määritellä oman ammattialansa ihmiskäsityksen sekä tietää sosiaali- ja terveydenhuollon arvot ja röntgenhoitajan eettiset periaatteet
-tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa
-osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja tietää, miten toimitaan sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen ja röntgenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillista vastuuta
-osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä sosiaali- ja terveydenhuollossa
-osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon arvoja ja röntgenhoitajan eettisiä periaatteita eri yhteyksissä
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ja ajattelussa ammatillista vastuuta
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 16.08.2020
2 op
19RH
0 - 36
Pirita Markkula
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Maire Petäjäjärvi
Seminaarit syksyn 2020 ja kevään 2021 aikana, kolme kierrosta, ensimmäiset puoliryhmissä ja seuraavat pienryhmissä. Jokaisella kierroksella: Kuusi seminaaria + opponointiseminaari ja esitysseminaari = 8 seminaaria
Suomi
10.08.2020 - 19.02.2021
27.04.2020 - 07.08.2020
3 op
18RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Aktiivinen osallistuminen 3 x yhteensä kahdeksaan seminaariin, joihin sisältyy myös opponointi ja oma esitys.
Hylätty:
Poissaoloja
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa.
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
suullinen tentti
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, suulliset tehtävät ja suullinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
11.08.2020 - 30.09.2020
02.06.2020 - 11.08.2020
2 op
18RH
0 - 36
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
-ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 11.8.-30.9.2020. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Välitentti EXAM-tenttinä. Ajankohdasta sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti ma 28.9.2020 klo 11.00-12.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ti 29.9.2020 klo 12.00-16.00 tai ke 30.9.2020 klo 12.00-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon.
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 54 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa.
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
kirjallinen tentti
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset tehtävät sekä kirjallinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
11.08.2020 - 30.09.2020
02.06.2020 - 11.08.2020
1 op
18RH
0 - 36
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 11.8.-30.9.2020. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Välitentti EXAM-tenttinä. Ajankohdasta sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti ma 28.9.2020 klo 11.00-12.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ti 29.9.2020 klo 12.00-16.00 tai ke 30.9.2020 klo 12.00-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon.
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 27 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
Maire Petäjäjärvi
jaetaan jokaisen opintojakson osan alkaessa, joten ensimmäisellä tunnilla tulee olla läsnä
luennot, opetuskeskutelut, itsenäinen työskentely
osa: Syöpätaudit 2 op (Luennoitsijana onkologi), tentti
osa: Kuolevan potilaan hoito 1 op, tehtävä/tentti
Suomi
03.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 07.08.2020
3 op
18RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, RADIO Luennoitsija, Julia Kritz
Esitietovaatimus:
-sädehoidon suunnittelu ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- ilmoitetaan opintojakson alkaessa
osa: Syöpätaudit 2 op: josta kontaktiopetusta 16h ja itsenäistä työskentelyä 38h
osa:kuolevan potilaan hoito 1op, josta kontaktiopetusta 10h ja itsenäistä työskentelyä 17h
-Teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä
-tietää suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-tietää kuoleman prosessin ja kuolevan potilaan hoidon
-osaa selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavia ja sädehoitoa saavia potilaita
-osaa selittää kuoleman prosessin eri vaiheet ja kuolevan potilaan hoidon
-osaa perustellusti selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavia ja sädehoitoa saavia potilaita
-osaa perustellusti selittää kuolevan potilaan hoitoon liittyvät asiat
Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
27.07.2020 - 23.08.2020
5 op
AVOINAMK
0 - 50
Tentit TAMKissa
3.11.
Uusinnat
17.11.
24.11.
Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-tietää pääsääntöisesti säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset
-laadunvarmistusraportissa puutteita tai asiavirheitä
-laadunvarmistusraportin ulkoasu ei vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta
-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa ja arvioida lakisääteisiä laadunvarmistusmittauksia
-laadunvarmistusraportissa sisällöllisesti pieniä puutteita
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu pääsääntöisesti TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti
-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset ja perustella mittaustulokset raportissa
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
14.12.2019 - 30.04.2020
2 op
19RH
0 - 36
Tiina Jylhä, Marja Jaronen
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä topografisen anatomian peruskäsitteitä
-tunnistaa leikesuunnat
-osaa nimetä leikekuvista anatomisia kohteita
-osaa kuvailla topografisen anatomian peruskäsitteet
-tunnistaa ja osaa nimetä anatomisia kohteita eri leikesuunnista
-hahmottaa anatomisten kohteiden suhteet toisiinsa
-osaa sujuvasti käyttää topografisen anatomian peruskäsitteitä
-tunnistaa ja osaa nimetä laaja-alaisesti anatomisia kohteita eri leikesuunnista
-hahmottaa laaja-alaisesti anatomisten kohteiden suhteet toisiinsa
Maire Petäjäjärvi
luentomateriaali ja muu opettajan osoittama materiaali
luennot
Suomi
10.08.2020 - 30.09.2020
11.07.2020 - 09.08.2020
3 op
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Maire Petäjäjärvi
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei valinnaisia suoritustapoja
syksy 2020, lukujärjestyksen mukaan
81h opiskelijan työtä, josta 32h luentoja ja 2h tentti.
-osaa nimetä joitakin tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla osittain ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla osittain ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomiset kohteet (myös pienet rakenteet) ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
Maire Petäjäjärvi
1.Bjålie, J.G., Haug, E., Sand, O., Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Tortora and Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers. (Saatavana myös e-kirjana.)
3.Leppäluoto, J., Kettunen, R., – Rintamäki, H., & Vakkuri, O. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Visible body (kirjaston tietokanta)
Lisäksi: Moeller, T.B & Reif, E. 2010 tai uudempi. Pocket Atlas of Radiographic Anatomy.
Feneis, H. Pocket Atlas of Human Anatomy
Keskusteluluennot, palpaatioharjoitukset, itsenäinen työskentely, anatomian tunnistamisen välitestit sekä lopuksi kirjallinen koe.
Luuston alueen anatomian tentti, arviointi 1-5. Luuston anatomian välitesteillä mahdollisuus korottaa arvosanaa
Suomi
06.10.2020 - 24.11.2020
25.07.2020 - 06.10.2020
3 op
20RH
0 - 37
Riika Riihelä, Marja Jaronen
Luuston anatomian osalta IT-tehtävät (Moodlessa tenttityökalulla tehdyt tehtävät tulee olla tehtynä ennen luuston alueen anatomian osan päättymistä. Tehtävien hyväksytty suoritus on edellytys arvosanan saannille.
Luuston anatomian välitesteillä voi vaikuttaa arvosanaan nostavasti.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Luuston anatomian koe: 24.11.2020
1. Uusintakoe: xx
2. Uusintakoe txx
Lihasten ja hermoston koe 30.11.-4.12.2020 Examissa
Uusinta 1: keväällä 2020
Uusinta 2: keväällä 2020
3 op = 81h
Luuston anatomian opetus 24h + 2h tentti
Ensimmäisellä luuston anatomia tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Tukirangan ja raajojen luut sekä kallon luut. Nivelet: yläraajan suuret nivelet, alaraajan suuret nivelet suomeksi, (englanniksi) ja latinaksi.
-osaa nimetä joitakin tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla osittain ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla osittain ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
-osaa nimetä tuki- ja liikuntaelimistön anatomiset kohteet (myös pienet rakenteet) ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteen ja toiminnan
Maire Petäjäjärvi
1.Bjålie, J.G., Haug, E., Sand, O., Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Tortora and Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers. (Saatavana myös e-kirjana.)
3.Leppäluoto, J., Kettunen, R., – Rintamäki, H., & Vakkuri, O. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Visible body (kirjaston tietokanta)
Lisäksi: Moeller, T.B & Reif, E. 2010 tai uudempi. Pocket Atlas of Radiographic Anatomy.
Feneis, H. Pocket Atlas of Human Anatomy
Keskusteluluennot, palpaatioharjoitukset, itsenäinen työskentely, anatomian tunnistamisen välitestit sekä lopuksi kirjallinen koe.
Luuston alueen anatomian tentti, arviointi 1-5. Luuston anatomian välitesteillä mahdollisuus korottaa arvosanaa
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
20RHSJ
0 - 24
Tiina Jylhä, Riika Riihelä, Marja Jaronen
Luuston anatomian osalta IT-tehtävät (Moodlessa tenttityökalulla tehdyt tehtävät tulee olla tehtynä ennen luuston alueen anatomian osan päättymistä. Tehtävien hyväksytty suoritus on edellytys arvosanan saannille.
Luuston anatomian välitesteillä voi vaikuttaa arvosanaan nostavasti.
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Luuston anatomian koe: 26.11.2020
1. Uusintakoe: xx
2. Uusintakoe txx
Lihasten ja hermoston koe xx
Uusinta 1: vko xx
Uusinta 2: xx
3 op = 81h
Luuston anatomian opetus 20h + 2h tentti
Ensimmäisellä luuston anatomia tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Tukirangan ja raajojen luut sekä kallon luut. Nivelet: yläraajan suuret nivelet, alaraajan suuret nivelet suomeksi, (englanniksi) ja latinaksi.
Maire Petäjäjärvi
Suomi
10.08.2020 - 29.10.2021
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
18RH
0 - 36
Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-osaa nimetä säteilyturvallisen työskentelyn perusteita läpivalaisututkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä
-osaa nimetä läpivalaisututkimuksiin, verisuonitoimenpiteisiin ja muihin radiologisiin toimenpiteisiin liittyviä käsitteitä
-osaa luetella aseptisen työskentelyn perusteita
-osaa pukea suojavaatetuksen harjoitustunnilla ja käyttää välineistöä ohjattuna
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa selittää säteilyturvallisen työskentelyn perusteita läpivalaisututkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä
-osaa selittää aseptiikan perusteet
-osaa selittää läpivalaisututkimusten, verisuonitutkimusten ja toimenpiteiden perusprosessien etenemisen ja tunnistaa perusvälineistön
-osaa pukea suojavaatetuksen harjoitustunneilla ja käyttää välineistöä lähes itsenäisesti
-osaa laskea lääkelaskut oikein
-osaa perustellen selittää säteilyturvallisen työskentelyn perusteet ja arvioida sekä soveltaa työskentelytapoja verisuonitutkimuksissa ja radiologisissa toimenpiteissä
-osaa perustellen selittää verisuonitutkimusten ja radiologisten toimenpiteiden perusprosessien etenemisen ja käyttää em. tutkimusten ja toimenpiteiden käsitteistöä asianmukaisesti
-osaa soveltaa tietojaan aseptiikan perusteista
-tunnistaa perusvälineistön ja osaa selittää niiden käyttöön liittyviä rajoituksia ja mahdollisuuksia
-osaa pukea suojavaatetuksen harjoitustunneilla ja käyttää välineistöä harjoitustunneilla asianmukaisesti
-osaa laskea lääkelaskut oikein
Maire Petäjäjärvi
Moodle
Varjoaineluennot (100% Läsnäolo)
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Luennot (80%), harjoitustunnit, itsenäinen työskentely (lääkelaskenta)
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Laiteoppi (läsnäolo) ja radiologia (läsnäolo)
Laiteoppi, radiologia läsnäolo
Lääkelaskut hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikki laskut on laskettu oikein. Laskin saa olla käytössä.
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet koe, arviointi 1-5, harjoitustunneilla aktiivinen osallistuminen
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 06.09.2019
3 op
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Marja Jaronen
Harjoitustunneilla työvaate
Röntgenhoitaja
Röntgenhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Laiteoppi, varjoaineluennot, radiologia, harjoitustunnit 100% läsnäolo
3 op = 81 h opiskelijantyötä
Varjoaineet s 2020
Laiteoppi, radiologia k2021
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet k2021 (teoria ja harjoitukset tukevat toisiaan)
Röntgenhoitaja (AMK), EQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset, ks. TAMKin www-sivut.
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan.
Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Lisätietoja: TAMKin tutkintosääntö ja ammattikorkeakoululaki.
TAMKin tutkintosääntö
Ammattikorkeakoululaki
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Ensimmäisen opintovuoden jälkeen opiskelija osaa toimia ammattikorkeakoulun oppimis- ja toimintaympäristössä. Hän on selvillä koulutusohjelmastaan ja tulevasta ammatistaan terveydenhuoltojärjestelmässä. Opiskelija osaa käyttää matemaattis-luonnotieteellisissä ja anatomian ja fysiologian opinnoissa hankkimiaan tietoja ja taitoja ammattiopinnoissaan. Opiskelija osaa toimia potilaan hoitoon ja ensiapuun liittyvissä hoito- ja tutkimustilanteissa. Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä natiiviröntgentutkimustilanteissa.
Toisen opintovuoden aikana opiskelija laajentaa osaamistaan asiakaslähtöisesti kuvantamistutkimusten (sisältäen isotooppitutkimukset) ja sädehoidon alueella ja hän osaa toimia perehdytyksen jälkeen itsenäisesti tai työryhmän jäsenenä kuvantamistutkimuksissa. Hän osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti asiakkaita/potilaita, heidän omaisiaan ja työtovereitaan kohtaan. Opiskelija toimii lainsäädännön ja viranomaisohjeiden mukaisesti säteilyn lääketieteellisissä käyttötilanteissa. Hän osaa käyttää turvallisesti radiologisia laitteita oheislaitteineen. Opiskelija on perehtynyt tieteellisen tutkimuksen perusteisiin ja osaa käyttää vierasta kieltä vuorovaikutustilanteissa.
Kolmannen opintovuoden jälkeen opiskelija on selvillä suomalaisen terveydenhuoltojärjestelmän rakenteesta, lainsäädännöstä sekä kuvantamis- ja sädehoitoyksikön johtamisesta. Opiskelija osaa optimoida potilaan säteilyaltistuksen kuvantamistutkimuksissa. Opiskelija on selvillä laadunhallintaan liittyvistä asioista radiografia- ja sädehoitotyössä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti työryhmän jäsenenä kuvantamistutkimuksissa (sisältäen isotooppitutkimukset) ja sädehoidossa. Opiskelija tekee opinnäytetyötään ohjatusti. Kolmantena vuonna opiskelijalla on mahdollisuus tehdä osa opinnoistaan kansainvälisessä vaihdossa. Ennen kansainvälliseen vaihtoon lähtöä opiskelija suorittaa opitojakson Orientation and report for studing / training abroad, 3 cu. Röntgenhoitajaopiskelija voi toimia tilapäisesti laillistetun röntgenhoitajan tehtävissä sen jälkeen, kun hän on suorittanut hyväksytysti kaksi kolmasosaa röntgenhoitajakoulutuksen opinnoistaan.
Neljännen opintovuoden aikana opiskelija syventää ammatillista osaamistaan vaihtoehtoisilla ammattiopinnoilla valitsemallaan erikoisalueella. Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä hyödyntäen oman ammattialansa kansallista ja kansainvälistä tutkimustietoa. Hän toimii säteilyn lääketieteellisen käytön asiantuntijana. Opiskelija vastaa itsenäisesti ja työryhmän jäsenenä lähetteen mukaisista potilaalle tehtävistä lääketieteellisistä kuvantamistutkimuksista, niihin liittyvistä toimenpiteistä sekä sädehoidoista. Opiskelija osaa kohdata työssään eri-ikäisiä, eri kulttuuritaustan omaavia ja eri tavoin sairaita asiakkaita, mikä vaatii opiskelijalta kykyä nopeaan, eettisesti ja taloudellisesti kestävään päätöksentekoon. Opiskelijalla on perustiedot yrittäjyydestä. Opinnäytetyöprosessin aikana opiskelijan tutkiva ja kriittinen työote kehittyy ja hän osaa puolustaa omaa opinnäytetyötään sekä tehdä vertaisarviointia.
Röntgenhoitaja voi toimia sekä julkisella että yksityisellä terveydenhuollon sektorilla Suomessa tai ulkomailla. Terveydenhuollon lisäksi röntgenhoitaja voi toimia yrityksissä, eläinlääkintähuollossa ja säteilyn käytön valvontatehtävissä teollisuudessa.
Tutkinto antaa hakukelpoisuuden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat. TAMKin tutkintosääntö
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Tutkintoon johtava röntgenhoitaja (AMK) koulutus; laajuus 210 op, kesto 3,5 vuotta. Toteutetaan kokopäiväopintoina.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.
Opetussuunnitelman kehittämistä toteutetaan yhteistyössä röntgenhoitajakoulutuksen neuvottelukunnan jäsenten kanssa.