Kätilön tutkinto-ohjelma

Koulutusohjelma
Opetussuunnitelmat
Opinnot

Lukuvuosi 2021 - 2022

Alalle orientoituminen 7K00FK72-3001 01.08.2021-17.12.2021 3 op (21KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
- kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
- osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
- ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
- osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
- tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
- tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

Opintojakson sisältö

- kirjoitusviestintä
- asiantuntijuuden kehittyminen
- keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti

- osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun

- ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan

- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet

- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita

Hylätty:

Opiskelija

- ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti

- ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti

- ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita

- ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

Kätilön tutkinto-ohjelman (21KL) opetussuunnitelma
Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
Kätilön osaamisvaatimukset

Lait
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä559/1994
Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta)
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
Valvira https://www.valvira.fi/

Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Orientaatioviikko, opettajatutortunnit, opiskelijatutortapaamiset, yksilölliset ja ryhmämuotoiset hopskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osallistuminen opetukseen, annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa, hops -keskustelun käyminen. Suoritusmerkinnät eri osista.
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-osan hyväksytty suoritusmerkintä edellyttää ryhmätyöhön osallistumista sekä esittämistä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 17.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 20.08.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

21KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Taina Peltonen, Päivi Suominen-Tontti

Lisätietoja opiskelijoille

Pakollinen tehy-info on 7.9. klo 10 ja sen pitää Toni Kuokka Järjestöasiantuntija Tehy ry.
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-tunneilla läsnäolovelvollisuus.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 3 x 27 h = 81 h

Sisällön jaksotus

• Orientaatioviikko
• Tutoropettajatunnit
• HOPS keskustelu 1 h
• Ammatillinen toiminta ja sitä ohjaava lainsäädäntö 6 h lähiopetusta. Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
• Kirjoitusviestintä (luennot ja työpajat 2 h pienryhmittäin) Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
• Tiedonhaku 2 h (n. 20 opiskelijan ryhmässä) Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä

Tarkennetut sisällöt
• Ammattikorkeakouluopiskeluun orientoituminen
• Hops -keskustelut 1 vuoden aikana
• Urapolku; Urasuunnittelu ja ohjaus
• Ammatillisuuteen ja asiantuntijuuteen kehittyminen
• Perustiedot määritellyistä laista terveydenhuollon laista ammattilaisen ja potilaan näkökulmasta
• Kirjallisen työn ohjeistus, rakenne, lähteidenkäyttö
• Kirjaston käyttö ja hakukoneet, tietokannat

Opiskelija kirjoittaa esseen Kokonaisvaltaisen terveyden ja toimintakyvyn edistämisen -toteutuksella, jossa se integroituu kirjoitusviestintään.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty
Opiskelija
- osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
- osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
- ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita

Hylätty
Opiskelija
- ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
- ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
- ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
- ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa
Anatomia ja fysiologia 1 7K00FK78-3001 01.08.2021-31.12.2021 2 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
- osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

Opintojakson sisältö

- kudokset
- veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta
- hengityselimistön rakenne ja toiminta

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tunnistaa kudostyypit, osaa nimetä ne ja tietää niiden merkityksen pääpiirteissään

- tietää ihmisen verenkierto- ja hengityselimistön rakenteen ja toiminnan perusteet

Hyvä

Opiskelija

- osaa kudosten rakenteen ja merkityksen

- osaa ihmisen verenkierto- ja hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

- osaa kuvata ihmisen elimistön toimintojen suhdetta toisiinsa ja soveltaa oppimaansa tietoa

Kiitettävä

Opiskelija

- ymmärtää kudosten rakenteen ja merkityksen laajasti koko elimistön toiminnan kannalta

- osaa ihmisen verenkierto- ja hengityselimistön rakenteen ja toiminnan syvällisesti

- osaa soveltaa anatomian ja fysiologian tietojaan, osoittaa kokonaisuuksien hallintaa sekä osaa yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

Vastuuhenkilön nimi

Riika Riihelä

Kirjallisuus

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. Tämä myös e-kirjana Tuni-kirjastossa Ellibsin kautta.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kotitehtävät

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Anatomian ja fysiologian arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 31.12.2021

Ilmoittautumisaika

09.06.2021 - 20.08.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Riika Riihelä

Lisätietoja opiskelijoille

Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 41 (ma-pe).
Uusinta 1: viikolla 45 (ma-pe) (Moodle)
Uusinta 2: viikolla 49 (ma-pe) (Moodle)
Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hylättyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana Terveysyksikön korotustenttipäivinä (tarkat viikot löytyvät Intrasta). Arvosanan korotus tapahtuu Examissa ja ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 54 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 12h.
Anatomia ja fysiologia 2 7K00FN16-3007 09.05.2022-05.06.2022 2 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan
- osaa virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan, elimistön nestetasapainon ja happo-emästasapainon
- osaa hermoston rakenteen ja toiminnan
- osaa ihon rakenteen ja sen päätehtävät

Opintojakson sisältö

- ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta
- virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino ja happo-emästasapaino
- hermoston rakenne ja toiminta
- iho ja sen päätehtävät

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan pääpiirteissään

- tietää virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan perusteet, osaa elimistön nestetasapainon ja happo-emästasapainon periaatteet

- tietää hermoston rakenteen ja toiminnan perusteet

- tietää ihon rakenteen ja sen päätehtävät

Hyvä

Opiskelija

- osaa ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan

- osaa virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan, elimistön nestetasapainon ja happo-emästasapainon

- osaa hermoston rakenteen ja toiminnan

- osaa ihon rakenteen ja sen päätehtävät

- osaa kuvata ihmisen elimistön toimintojen suhdetta toisiinsa ja soveltaa oppimaansa tietoa

Kiitettävä

Opiskelija

- ymmärtää ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan syvällisesti

- ymmärtää virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan, ymmärtää elimistön nestetasapainon ja happo-emästasapainon merkityksen elimistön toiminnassa

- ymmärtää hermoston rakenteen ja toiminnan laaja-alaisesti

- ymmärtää ihon rakenteen ja sen päätehtävät

- osaa soveltaa tietojaan, osoittaa kokonaisuuksien hallintaa sekä yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

Vastuuhenkilön nimi

Riika Riihelä

Kirjallisuus

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. Tämä myös e-kirjana Tuni-kirjastossa Ellibsin kautta.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kotitehtävät

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Anatomian ja fysiologian arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.05.2022 - 05.06.2022

Ilmoittautumisaika

10.01.2022 - 08.05.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Riika Riihelä

Lisätietoja opiskelijoille

Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään vko 22 (ma-pe) Moodlessa.
Uusinta 1: vko xx (ma-pe) Moodlessa
Uusinta 2: vko xx (ma-pe) Moodlessa
Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hylättyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Moodlessa/Examissa ja ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 54 h työtä.
Ensiapu 7K00FK77-3001 01.10.2021-17.12.2021 2 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
-osaa toimia näyttöön perustuen oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

Opintojakson sisältö

- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

Opiskelija

- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa

- huomioi ensiapua antaessaan oman ja muiden turvallisuuden

Hylätty

Opiskelija

- ei osaa perustella antamaansa ensiapua

- ei huomioi turvallisuusnäkökulmia antaessaan ensiapua

Vastuuhenkilön nimi

Mervi Juntunen

Kirjallisuus

Ensiapu. SPR.2017
Oppiportti: Elvytys
Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pienryhmätyöskentely, lähiopetus, flipped learning, itsenäinen työskentely, moodle-verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, verkkotestit- ja kurssit

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Tentti 1 op arviointi hyväksytty/ hylätty
Välitehtävä 1 op arviointi hyväksytty / hylätty
Oppiportti: Elvytys 0 op suoritettu, todistus toimitettu
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, elvytysnäyttö hyväksytty/ hylätty, arviointi suoritettu/ hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.10.2021 - 17.12.2021

Ilmoittautumisaika

30.05.2021 - 24.09.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Mervi Juntunen, Hannu Tuhkanen

Lisätietoja opiskelijoille

Oppiportin : elvytys kurssi tulee olla suoritettuna ennen ensimmäistä pienryhmäkertaa (elvytys)
Moodletestin läpäisyraja 80 %, suoritettava kurssin aikana hyväksytysti
Välitehtävä tulee olla hyväksytysti suoritettu, edellyttää H3 tasoista suoritusta

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Sinulla on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein 2op ensiavusta:
Opiskelijalla on voimassa oleva SPR:n kortti EA1 tai EA2 tai Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta tai vahvaa ensiavun kokemusta SPR:n toiminnasta tai ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Sinun tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavuntiiminvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle ennen ryhmäsi ensiavun toteutuksen alkamista viimeistään kuukautta aikaisemmin kuin kurssi alkaa. Saat sähköpostiisi ohjeet näytön suorittamisesta. Sinun tulee varata peruselvytysnäyttöaika. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Tenttien ajankohdat

- moodletesti läpäisyraja 80 %, suoritetaan kurssin aikana

KV yhteydet

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 2 op x 27 h = 54h
6 h teoriaa (2h+4h), (sis. välitehtäväesitykset 4h), pienryhmäharjoitustunteja 2 x 3 h ja 1x4 h
Itsenäistä opiskelua 38h

Sisällön jaksotus

Tentti suoritettu/ hylätty Laajuus 1
Välitehtävä hyväksytty/hylätty Laajuus: 1
Oppiportti: Elvytys suoritettu Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö suoritettu/hylätty Laajuus: 0

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan oman ja muiden turvallisuuden

Hylätty:
Opiskelija
-ei osaa perustella antamaansa ensiapua
-ei huomioi turvallisuusnäkökulmia antaessaan ensiapua
Gerontologinen hoitotyö 7K00EV87-3001 11.11.2021-03.12.2021 4 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
- tietää ikääntyneiden palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
- tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
- osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja tietää teknologisia ratkaisuja
- osaa ohjata ikääntyneitä ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä
- osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- gerontologinen hoitotyö
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen
- geriatria
- ravitsemuksen erityiskysymykset
- sisällöissä huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- hoitotyö eri asumis- ja hoitoympäristöissä

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset

- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä

- ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä

- osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.

Hyvä

Opiskelija

- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä

- ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä

- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä

- osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä

- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä

- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti

- osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana

- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.

Vastuuhenkilön nimi

Heidi Valtatie

Kirjallisuus

Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.

Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

keskusteluluennot etänä tai luokkatilassa, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
Työelämäosuus (TKI) sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla/etänä. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla.
Etäsimulaatio 2.12 pakollinen osallistuminen. Aikataulu tarkentuu.

Kurssia on suunniteltu toteutettavaksi pääosin etänä. Työelämäosuus ja työelämäosuuden reflektio (TKI) saatetaan pitää lähitapahtumana. Nämä asiat tarkentuvat myöhemmin kun työelämäyhteistyö varmistuu.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
Orientaatio on 11.11.2021 pakollinen läsnäolo.
Reflektio 3.12.2021. Pakollinen läsnäolo. Etäsimulaatio 2.12.2021 pakollinen läsnäolo.
Muistisairaan ihmisen kohtaaminen tunnit. Pakollinen läsnäolo.
Osallistuminen TKI osuuteen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

11.11.2021 - 03.12.2021

Ilmoittautumisaika

27.05.2021 - 11.11.2021

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Heidi Valtatie

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin toteutuksessa huomioidaan vallitsevat koronasuositukset. Kurssi on suunniteltu toteutuvan pääsääntöisesti etänä.
Orientaatio on 11.11. Pakollinen läsnäolo. Samalla ojeistus myös työelämäosuuteen (TKI-osuus). Reflektio tästä työskentelystä 3.12 klo 8.30-11.45. Pakollinen läsnäolo.
Etäsimulaatio 2.12 Pakollinen osallistuminen.
Muistisairaan hoitotyön tunneilla 12.11 ja 17.11 pakollinen läsnäolo ja osallistuminen. Ei voi korvata muulla tehtävällä.
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2021 aikana. Koronatilanne saattaa vaikuttaa opetusjärjestelyihin.
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

T&K osuus

1 op

Virtuaaliosuus

4 op

Arviointiasteikko

0-5

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyö osuus 1op suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla (etänä) tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta tai/ja työelämätahon toimeksiannon pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio, joka toteutuu etänä. Pakollinen osallistuminen. Tätä ei voi korvata muulla tehtävällä.
Alustavat päivämäärät paikat työelämäyhteistyölle. Kukin ryhmä osallistuu yhteen päivään.
23.11. klo 13.00 Hannulankatu 1, Kototupa
24.11. klo 14.00–15.00 senioritalo Jankassa, (Elonpolkuja 6, 33560 Tampere)
24.11. klo 14.00-16 sote virtual lab. Tähän liittyy tutustuminen 16.11 klo 11-14.
26.11. klo 13.00 Koillisen PerjantaiPysäkki Koilliskeskuksessa

Etäsimulaatio 2.12. Aika on viitteellinen ja tarkentuu kun suunnittelutyö on valmis. Opiskelijan osallistuminen on pakollista. Ei voi korvata muulla suorituksella.

Tenttien ajankohdat

Opetus toteutuu viikoilla 40-51. Gerontologisen hoitotyön tentti (+geriatria samassa tentissä) tehdään viikoilla 49-50 examissa. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin.
Muistisairaan ihmisen kohtaaminen tentti tehdään examissa viikolla 47. Samassa kokeessa tehdään myös lääkelaskukoe.

Ravitsemus: itsenäisesti opiskeltava materiaali + moodle tentti. Tentti on avoinna 17.12.2021 asti .

Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ajallaan ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai moodlen alustalla. Tehtävät on tehtävä ja palautettava niille asetettujen päivämäärien puitteissa.
Uusinnat:
hoitotyö+geriatria:
uusinta 1: vko 3
uusinta 2: vko 6

Muistisairaan kohtaaminen+lääkelasku
Uusinta 1: vko 50
uusinta 2 :vko 3

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun)

Sisällön jaksotus

Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

Tyydyttävä

Opiskelija:
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.

Hyvä

Opiskelija:
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät

Kiitettävä

Opiskelija:
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3002 04.10.2021-24.12.2021 3 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija:
- tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
- tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
- tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
- ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
- osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

Opintojakson sisältö

- tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
- hoitotieteen historiallinen kehitys
- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
- hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
- tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

- opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

Hyvä

-opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

Kiitettävä

- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein

- oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena:
Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä kurssialustalla (Moodle) ohjeistettu materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena Moodle-verkkoalustalla, mikä avautuu orientaation jälkeen. Ohjeet kurssin suorittamiseen läsnäolopakollisessa orientaatiossa 5.10. 2021.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi asteikolla 0-5. Arvosana muodostuu verkkotehtävien arvosanoista. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

04.10.2021 - 24.12.2021

Ilmoittautumisaika

01.08.2021 - 30.09.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Suorita kaikki tehtävät annettujen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti:
Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Myöhästyneitä tehtäviä ei tarkisteta. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat

Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä annetun aikataulun mukaisesti. Tarkempi tehtävien aikataulutus annetaan orientaatiossa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.

Sisällön jaksotus

Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotiede
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty

Tyydyttävä

Opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- Lähteiden käyttö jää suppeahkolle tasolle
- arviointikriteerit täyttyvät osittain tai niukasti.

Hyvä

Opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- Lähteitä on käytetty laajasti.
- arviointikriteerit täyttyvät

Kiitettävä

opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- lähteitä on käytetty laajasti ja monipuolisesti
- arviointikriteerit täyttyvät
Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00EV92-3001 04.10.2021-14.11.2021 3 op (19KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen ja hoidon kiireellisyyden
- osaa määritellä, suunnitella, toteuttaa ja arvioida avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen vastaanotolla, etäyhteydessä ja kotona toteutettavassa hoidossa
- tietää puheeksi ottamisen periaatteet ja tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen sairaanhoitajan työssä
- tietää asiakkaan omahoitoa tukevan ohjauksen periaatteet sairauksien hoidossa ja elintapaohjannassa
- osaa soveltaa tietoa epidemiologiasta työssään
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi puhelimessa, digitaalisesti, vastaanotolla ja kotona
- hoitotyön määrittely, suunnittelu, toteutus ja arviointi vastaanotolla, kotisairaalassa, mobiilihoitajana, virtuaalipalveluissa, terveyskioskeissa ja liikkuvissa palveluissa
- puheeksi ottaminen sairaanhoitajan työmenetelmänä
- asiakkaiden proaktiivinen hoito tiimityöskentelyä ja tukipalveluita hyödyntäen
- hyvinvointiteknologian hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omahoidon tukemisen työmenetelmät
- epidemiologian käsitteet ja soveltaminen asiakasohjauksessa
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa hoitotilanteissa

- osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ohjeenmukaisesti

- tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa

- tietää elintapaohjauksen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet

- tietää riskitekijöiden yhteyden sairastuvuuteen ja osaa määritellä peruskäsitteitä epidemiologiasta

- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

Hyvä

Opiskelija

- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakkaan yksilöllisyyden huomioiden näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

- osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä näyttöön perustuen huomioiden potilaan yksilöllisyyden

- tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa ja tietää miten toimia

- osaa toteuttaa vaikuttavaa elintapaohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa

- osaa käyttää epidemiologista tietoa työssään

- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, joustavasti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

- osaa arvioida hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä näyttöön perustuen huomioiden potilaan yksilöllisyyden

- tunnistaa puheeksi ottamisen tarpeen erilaisissa asiakkaan kohtaamistilanteissa ja tietää miten toimiaja ymmärtää sen monenlaisia merkityksiä

- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti vaikuttavaa elintapaohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia tahoja ja menetelmiä hyödyntäen

- osaa käyttää epidemiologista tietoa työssään asiakkaan yksilöllisyyden huomioiden

- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä vaaratilanteissa

Vastuuhenkilön nimi

Paula Pajunen

Kirjallisuus

OSA 1
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Epidemiologian luentomateriaali
OSA 2
Sairaanhoitajan vastaanotto:
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikaissairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
Kurssilla esille tullut materiaali
OSA 3
Pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskusteluluennot, kirjalliset ja suulliset tehtävät, ryhmätyö, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely.
Opetusmenetelmät tarkentuvat orinetaatiossa.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

04.10.2021 - 14.11.2021

Ilmoittautumisaika

09.08.2021 - 03.10.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

19KL

19TH

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Maija Korpikoski, Paula Pajunen

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia.
Asiantuntijaluento (tarkentuu orientaatioon mennessä) pakollinen läsnäolo.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

Tentti 10.11.2021
Uusinnat examissa

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää hoitotyön luennot, erillisen asiantuntijaluennon, ryhmätehtävän, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (tarkentuu orientaatioon mennessä) pakolliset.

Sisällön jaksotus

Toteutus alkaa 6.10 ja päättyy 14.11.2021.

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty

Tyydyttävä

Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.

Hyvä

Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa

Kiitettävä

Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Hoitotyön dokumentointi 7K00FN11-3007 03.01.2022-30.01.2022 2 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa dokumentoinnin asiakaslähtöiset, eettiset ja lainsäädännölliset periaatteet
- osaa laatia prosessin mukaisen rakenteisen hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
- ymmärtää digitaalisen tiedon ja tiedonhallinnan perusteet

Opintojakson sisältö

- hoitotyön prosessi
- hoitotyön rakenteinen tieto ja kansalaisen tuottama tieto kansallisessa tietoarkistossa
- dokumentoinnin etiikka ja lainsäädäntö sekä ohjeistus
- rakenteinen hoitotyön dokumentointi, hoitotyön suunnitelma ja hoitotyön yhteenveto

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää dokumentoinnin asiakaslähtöiset, eettiset ja lainsäädännölliset periaatteet

- osaa laatia tuetusti prosessin mukaisen rakenteisen hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon

- tietää digitaalisen tiedon ja tiedonhallinnan perusteet

Hyvä

Opiskelija

- osaa dokumentoinnin asiakaslähtöiset, eettiset ja lainsäädännölliset periaatteet

- osaa laatia itsenäisesti prosessin mukaisen asiakaslähtöisen rakenteisen hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon

- osaa digitaalisen tiedon ja tiedonhallinnan perusteet

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa soveltaa dokumentoinnissa asiakaslähtöisiä, eettisiä ja lainsäädännön periaatteita

- osaa laatia itsenäisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa soveltaen prosessin mukaisen asiakaslähtöisen rakenteisen hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon

- osaa soveltaa digitaalista tietoa ja tiedonhallinnan perusteita

Vastuuhenkilön nimi

Jenna Rintakuusi

Kirjallisuus

Potilastiedon kirjaamisen yleisopas. 2021. https://yhteistyotilat.fi/wiki08/display/JULPOKY?preview=/67033162/67038322/Potilastiedon%20kirjaamisen%20yleisopas_PRINT-20210428.pdf

Laki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä eli Asiakastietolaki

https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2021/20210784

http://fincc.fi/ (kts. mm. Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0

Oppiportin kurssit: Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa

Luennot

Muu opettajan osoittama materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäluennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Hoitosuunnitelman tekeminen kirjaamisen harjoitusalustalla ja toisen opiskelijan hoitosuunnitelman vertaisarviointi.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

-Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
-Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. Kiitettävästi tehty hoitosuunnitelma voi korottaa kurssin arvosanaa ja heikosti tehty hoitosuunnitelma voi laskea kurssin arvosanaa.
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
-Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 30.01.2022

Ilmoittautumisaika

13.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Jenna Rintakuusi

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.
Opintojakson tarkennettu sisältö:
· kanta palvelut
· kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
· hoitotyön prosessi
· hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
· terveys- ja hoitosuunnitelma
· lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
· rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
· hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Tenttien ajankohdat

Verkkotentti examissa viikko 4/2022 Kokeen kesto 45 min.
1. uusinta, examissa, viikko 10/2022
2. uusinta, examissa, viikko 13/2022

KV yhteydet

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä

Teoriaa 10 h
Harjoitustunteja 2x4 h (kaksi pienryhmää)
Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 40 h

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus (osat)
· teoria (2 op)
· tehtävät (0 op)
· hoitosuunnitelman tekeminen (0 op)
Hoitotyön johtaminen 7K00EW06-3001 18.10.2021-13.12.2021 2 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
- tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia vastuullisesti niiden mukaisesti

Opintojakson sisältö

- strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
- laatu ja turvallisuus
- esimies- ja alaistaidot sekä työyhteisökulttuuri
- kriittinen ajattelu

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta

- tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja

Hyvä

Opiskelija

- tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta

- tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa

- osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Juuti P. 2016. Johtamisen kehittäminen. PS-kustannus. Jyväskylä.

Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki

Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki

Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.

Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.

Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, videot ja seminaarityöskentely. Verkko-, tai lähiopetus.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

18.10.2021 - 13.12.2021

Ilmoittautumisaika

01.09.2021 - 01.11.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Marika Mettälä

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op = 54 h

Luennot ja seminaarit 13 h
Itsenäinen työskentely 41 h
Hoitotyön osaaminen 7K00EW03-3001 03.01.2022-31.12.2022 1 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa toimia turvallisesti hoitotyössä

Esitietovaatimukset

Osallistuminen keskivaiheen hoitotyön eri osa-alueiden opintojaksoille.Opintojakso suoritetaan viidennen lukukauden lopulla tai kuudennen lukukauden aikana.

Opintojakson sisältö

- hoitotyö eri toimintaympäristöissä
- elvytys
- lääkehoito, farmakologia ja lääkelaskut

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

Opiskelija

- osaa peruselvytyksen

- osaa eri hoitotyön alueiden lääkehoitoa ja lääkelaskut virheettömästi

- osaa kuvata potilasturvallisen sekä eettisesti kestävän ja ammatillisesti suunnitellun hoitotyön prosessin erilaisissa tilanteissa

Hylätty

Opiskelija

- ei osaa peruselvytystä

. ei osaa eri hoitotyön alueiden lääkehoitoa

- ei osaa lääkelaskuja

- toiminnassa potilasturvallisuus ja eettisyys vaarantuvat

Vastuuhenkilön nimi

Maija Koivunen

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu ja työskentely, tentit
Elvytysnäyttö.
yleSH-valtakunnallinen tentti.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 31.12.2022

Ilmoittautumisaika

13.01.2022 - 14.03.2022

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Tiina Runne

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä opintojakso toteutuu, kun opiskelija on tehnyt noin 180 opintopistettä (7 lukukauden alussa).

Opintojakson tarkempi sisältö:
Osa 1: Elvytyksen näyttö. Opiskelija käy suorittamassa elvytysnäytön elvytysnukella tilassa P3-14, joka on itseharjoittelutila. Tilaan ei voi tehdä varauksia. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa tilassa yksi pari kerrallaan, näytöt annetaan pareittain. Elvytysnäytössä suoritetaan kolme osuutta, jotka ovat yksin tauoton painelu 2 minuutin ajan, yksin ventilointi 2 minuutin ajan sekä parisuoritus elvytyksestä, jossa toinen painelee ja toinen ventiloi 2 minuutin ajan. Kuvat suorituksista tallennetaan Moodlen palautusalustalle ja opettaja vie merkinnän rekisteriin elvytysnäytöstä, kun hyväksytyt suoritukset täyttyvät.

Osa 2 ja 3: YleSH- valtakunnallinen koe: teoriat ja laskut. Sairaanhoitajan ydinosaamisen (180 op) valtakunnallisen kokeen tarkoituksena on varmistaa, että kaikilla sairaanhoitajaksi rekisteröitävillä on EU-direktiivin mukainen yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan (180 op) osaaminen. Valtakunnallisesta kokeesta löytyy tarkemmin tietoa Moodlesta: Sairaanhoitajaopiskelijoiden osaamisen varmistaminen valtakunnallisilla arviointimenetelmillä https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=15116 (salasana: ylesh).

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

Osa 1: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy Moodle-alustalta https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=15116#section-3 Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 1.2. 2022 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 30.10.2022 mennessä. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa (19 kätilövaihe) olevaan palautuskansioon määräaikaan 6.11..2022 mennessä.

Osa 2: LÖYTYVÄT YLESH MOODLESTA; https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=15116 (salasana: ylesh)). Koe suoritetaan koululla.

Osa 3: LÖYTYVÄT YLESH MOODLESTA; https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=15116 (salasana: ylesh)). Koe suoritetaan koululla.
Tenttiohjeistuksen antaa ja organisoi erikoissuunnittelija Tiina Runne.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää itsenäisesti toteutettavan elvytyksen näytön ja yleSH-kokeen. Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia.

Sisällön jaksotus

Osa 1: Elvytyksen näyttö, 0 op

Osa 2: YleSH- valtakunnallinen koe: teoria, 1 op

Osa 3: YleSH- valtakunnallinen koe: laskut, 0 op
Infektioiden ehkäisy 7K00FK76-3001 01.08.2021-31.12.2021 2 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja osaa soveltaa tietämystään terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

Opintojakson sisältö

- hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
- aseptiikan ja mikrobiologian peruskäsitteet
- mikrobien merkitys infektioiden ehkäisyssä ja mikrobien lisääntyminen
- aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
- henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
- erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
- tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristysvarotoimien käyttö hoitotyössä
- hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
- infektioiden ehkäisyyn liittyvä kirjaaminen hoitotyössä

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet

- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet

- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

Hyvä

Opiskelija

- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista

- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä

- osaa työskennellä aseptisen työskentelyn periaatteita noudattaen sekä perustella toimintaansa

Kiitettävä

Opiskelija

- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä

- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja osaa soveltaa tietämystään terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä

- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

Vastuuhenkilön nimi

Gitte Taulo

Kirjallisuus

Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobiologian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäluennot/online
Verkkoluennot
Itsenäinen opiskelu

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Aseptiikka koe, läpipääsyyn 50% oltava oikein
Mikrobiologian koe, läpipääsyyn 50% oltava oikein

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 31.12.2021

Ilmoittautumisaika

09.06.2021 - 23.08.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Minna Talvitie, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo opintojakson orientaatiotunneilla pakollinen ja vahvistaa osallistumisen opintojaksolle. Poissaolijat poistetaan toteutukselta
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
- aseptiikkaan liittyvä lainsäädäntö
-aseptinen työskentely ja siihen liittyvät toimet
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-henkilösuojaimet
- varotoimiluokat

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

Koe läsnä tai tenttiterraariossa tilanteen sallimissa puitteissa
Uusinnat tenttiterraariossa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana
Korotustenttimahdollisuus yleisinä korotustenttipäivinä. Ota ajoissa yhteyttä toteutuksen vastuuopettajaan.
Mikrobiologian koe Examissa viikoilla 38-40
Uusinnat 1. viikot 42-43
2. viikot 45-46

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Online opetusta 7 tuntia + kokeet 2 tuntia
Verkko-opetusta 8 tuntia
Itsenäistäopiskelua 38 tuntia

Sisällön jaksotus

-

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei saavuta asettuja osaamistavoitteita

Tyydyttävä

Suomeksi

Opiskelija
- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

Hyvä

Suomeksi

Opiskelija/lla
- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa työskennellä aseptisen työskentelyn periaatteita noudattaen sekä perustella toimintaansa

Kiitettävä

Suomeksi

Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja osaa soveltaa tietämystään terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä
Johdatus kätilötyöhön 7K00EX73-3001 03.01.2022-13.03.2022 4 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää kätilötyön historiallisen ja monitieteellisen taustan
- tietää kätilötyön eettisen, lainsäädännöllisen ja tieteellisen perustan
- osaa määritellä kätilötyön asiantuntijuuden ja tehtävän seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä
- arvostaa asiakkaan sosiokulttuurisia lähtökohtia kätilötyössä

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opinnoista 135 op, sisältäen anatomian ja fysiologian, perioperatiivisen hoitotyön sekä äitiys- ja naisen hoitotyön kaikki opinnot. Kätilövaiheen harjoitteluun ei voi mennä, ennen kuin sairaanhoitajavaiheen kliiniset harjoittelut ja teoreettiset opinnot on tehtynä.

Opintojakson sisältö

- kätilötyön historia sekä kätilötyön tieteellinen ja eettinen perusta
- seksuaali- ja lisääntymisterveyttä ohjaava lainsäädäntö
- kulttuurisensitiivinen kätilötyö
- seksologia tieteenalana
- seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen eri ikäkausina
- oman ja toisen seksuaalisuuden kohtaaminen

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- osaa kuvata kätilötyötä tieteenalana

- tunnistaa kätilötyötä ohjaavat eettiset periaatteet ja lainsäädännön

- osaa kuvata seksuaali- ja lisääntymisterveyden peruskäsitteet

- osaa kuvata kätilötyön sosiokulttuurisia lähtökohtia

Hyvä

Opiskelija

- osaa kuvata kätilötyön tietoperustan näyttöön perustuvaa kehittämistä

- tietää kätilötyötä ohjaavat eettiset periaatteet ja lainsäädännön

- tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden keskeisen tietoperustan

- osaa pohtia sosiokulttuuristen tekijöiden merkitystä kätilötyössä

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa analysoida kätilötyötä tieteenalana ja tunnistaa rajapinnat muihin tieteisiin

- osaa soveltaa kätilötyötä ohjaavia eettisiä periaatteita ja lainsäädäntöä

- osaa soveltaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa kätilötyössä

- osaa analyyttisesti pohtia sosiokulttuuristen tekijöiden merkitystä kätilötyössä

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta: opettajan tunneilla osoittama materiaali
Kulttuurilähtöinen kätilötyö: Materiaali esitellään kurssin alussa.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys:
- Ryttyläinen, K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita, soveltuvin osin
- Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020 http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-174-7

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta, lähiopetus, 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen keskusteluun osallistuminen, tentti.
Kulttuurilähtöinen kätilötyö, etäopetus, yhteistyöskentely slovenialaisten kätilöopiskelijoiden kanssa englanniksi, 100 % läsnäolovelvollisuus, arvioitava työ/tuotos. Varmista, että sinulla on tietokoneessa mikki ja kamera kunnossa, molempia tarvitaan.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: lähiopetus, jossa 100 % läsnäolovelvollisuus, kirjalliset tehtävät, aktiivinen keskusteluun osallistuminen, moodletentti

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1 Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta; Numeraalinen arviointi. Tentti. Aktiivinen osallistuminen tunnilla käytävään keskusteluun. Kirjallisten tehtävien suorittaminen.
Osa 2 Kulttuurilähtöinen kätilötyö: Numeraalisesti arvioitava työ/tuotos, toteutetaan viikolla 6.
Osa 3 Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Numeraalinen arviointi. Moodletentti. Aktiivinen osallistuminen tunnilla käytävään keskusteluun. Kirjallisten tehtävien suorittaminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Milla Hiitti, Marika Mettälä

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen tietoja päivitetään tarvittaessa.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta: -
Kulttuurilähtöinen kätilötyö: ei valinnaista suoritustapaa.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: ei valinnaista suoritustapaa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kulttuurilähtöinen kätilötyö tehdään tuotos, joka palvelee työelämää = kätilötyötä.

Tenttien ajankohdat

Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta:

Seksuaali- ja lisääntymisterveys:
Tentti Moodlessa 9.2. klo 8.00 -11.3. klo 17.00.
1. uusintatentti Moodlessa vk 13
2. uusintatentti Moodlessa vk 15

Kulttuurilähtöinen kätilötyö: ei tenttiä.

KV yhteydet

Kulttuurilähtöinen kätilötyö suoritetaan yhteistyöskentelynä slovenialaisten kätilöopiskelijoiden kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta: 6 h lähiopetusta, loput itsenäistä opiskelua, tehtävien valmistelua ja tentit.
Kulttuurilähtöinen kätilötyö toteutuu englanniksi: 8 h etäopetusta ja itsenäinen työskentely viikolla 6 (varaa tähän aikaa!). Tehtävä annetaan ma ja tuotos esitetään pe online.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: 12h lähiopetusta, ennakkotehtävät tunnille (annetaan edellisellä tunnilla), itsenäinen opiskelu, moodletentti

Sisällön jaksotus

Osa 1 Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta 1op
Osa 2 Kulttuurilähtöinen kätilötyö 1op
Osa 3 Seksuaali- ja lisääntymisterveys 2op

Arviointikriteerit

Hylätty

Kulttuurilähtöinen kätilötyö: Opiskelija ei ole osallistunut online-opetukseen. Opiskelija ei ole osallistunut osana ryhmää tekemässä yhteistuotosta.

Tyydyttävä

Kulttuurilähtöinen kätilötyö: Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti online-opetukseen. Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti osana ryhmää tekemässä yhteistuotosta.
Kirurginen hoitotyö 7K00EV70-3007 09.08.2021-03.10.2021 4 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
- kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakeostomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia

- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen

- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa

- osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät

- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Hyvä

Opiskelija

- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet

- osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin

- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen

- osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa

- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät

- ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Kiitettävä

Opiskelija

- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla

- osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin

- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen

- osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen

- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita

- ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Vastuuhenkilön nimi

Johanna Kangaspunta

Kirjallisuus

Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V.. 8. uudistettu painos 2019. Kliininen hoitotyö.
Luvut: 2.2. 4, 5, 6.14; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14.3; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
(tämä nyt myös E-kirjana mahdollista käyttää)

Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim oppiportti. E-kirja.
Seuraavat luvut: Perioperatiivinen nestehoito, Nestehoidossa käytettävät valmisteet, Verisuoniyhteydet (keskuslaskimon kanylointi, tunneloitavat- ja keskuslaskimokatetrit) nestehoidossa käytettävät valmisteet, tehostettu ravitsemushoito (parenteraalinen ravitsemushoito ja sen seuranta)

Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.

Infektiosairaudet. 2011.(Toim.) Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot. Duodecim Oppiportti. www.oppiportti.fi

Iivanainen, A, Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.

Haavojen ABC. 2018 Verkkokurssi. Duodecim Oppiportti
Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö.2015. Verkkokurssi. Duodecim Oppiportti.

Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutuksen tiedot päivitetään ennen orientaatiotuntia.
Opetus toteutetaan sekä lähi- että verkko-opintoina riippuen valtakunnallisesta koronavirustilanteesta sekä ammattikorkeakoulun ohjeista. Opiskeluympäristöinä mm. Moodle, sekä Teams / Zoom.

Pienryhmätyöskentelyssä CBCL (pakollinen läsnäolo) toteutetaan kampuksella pandemiatilanteen niin salliessa. Tehtävän anto orientaatiossa+ 2 kokoontumista kampus´ksella
Ravitsemusosio suoritetaan Moodlessa toteutuksen aikana. Moodle alusta ei välttämättä ole käytössä ennen kurssin alkua.
Seminaarissa 17.9 pakollinen läsnäolo
Tentti on kampuksella 24.9 ( hoitotyön tentti + lääkelaskut) mikäli pandemiatilanne sallii. Tarvittaessa tentti muutetaan Examiin

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lisäksi Moodlessa verkkokurssitehtävät, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien kokeiden ja tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja tehtävien palauttamista ajallaan.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus. Edellyttää laskujen laskemista 100 % oikein.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely CBCL. 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Osa 4: Ravitsemus. Tentistä pitää saada vähintään 10/12 pistettä, jotta se on hyväksytty.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.08.2021 - 03.10.2021

Ilmoittautumisaika

11.05.2021 - 08.08.2021

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Laura Moisio, Johanna Kangaspunta

Lisätietoja opiskelijoille

Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 50 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä, sisältäen infektioiden ehkäisy hoitotyössä ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksot.

Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus.

CBCL työskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus ja aktiivinen työskentely.

Seminaarissa 17.9 pakollinen läsnäolo
.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tenttien ajankohdat

Hoitotyön tentti 24.9 , tarvittaessa siirretään Examiin pandemiatilanteen mukaisesti
Lääkelasku sisältyy hoitotyön kokeeseen, arviointi hyväksytty/hylätty.
Lääkelaskukoe hoitotyön tentin yhteydessä.
Uusintakokeet:
1. uusinta vko 42
2. uusinta vko 46

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kokoontumisina verkossa, itsenäisenä/ohjattuna verkkotyöskentelynä, osin pari- ja pienryhmätyöskentelynä ja osin itsenäisenä työskentelynä.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Kirurginen hoitotyö
Osa 2 Lääkelasku
Osa 3 Pienryhmätyöskentely
Osa 4 Ravitsemus
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija:
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt:
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
- kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

Tyydyttävä

Opiskelija
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Hyvä

Opiskelija
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.

Kiitettävä

Opiskelija
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Osaa kirjata FinCC-luokituksen mukaisesti ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Kliinisen hoitotyön perusta 7K00FK73-3001 23.08.2021-15.12.2021 8 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Hoitotyö 1

Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet, ja osaa auttaa ja ohjata ihmistä päivittäisissä toiminnoissa asiakaslähtöisesti
- harjaantuu kasvokkain tapahtuvissa ohjaustilanteissa
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää sekä osaa soveltaa niitä potilaan avustamisessa
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti, ja toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla

Hoitotyö 2

Opiskelija
- osaa tarkkailla aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan, tunnistaa niiden muutokset, sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE- ja NEWS -menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
- harjaantuu kasvokkain tapahtuvissa ohjaustilanteissa
- toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla

Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG

Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset laboratoriotutkimukset
- tietää kliinisen laboratoriotutkimusprosessin periaatteet ja vaiheet
- ymmärtää laboratoriotutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset laatutekijät ja niiden merkityksen omassa toiminnassaan
- tietää perusteet laskimoveri- ja ihopistonäytteenotosta sekä EKG-rekisteröinnistä -harjoittelee ohjatusti laskimoveri- ja ihopistonäytteenottoa sekä 12-kytkentäisen lepo-EKG:n rekisteröintiä laadukkaasti potilas- ja työturvallisuuden huomioiden

Opintojakson sisältö

Hoitotyö 1, 4 op
- aseptinen työskentely hoitoympäristössä
- ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ihonhoito ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
- seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
- suomalaiset ravitsemussuositukset
- yksilövastuinen hoitotyö ja omahoitajana ohjaamisen vastuu ja periaatteet
- ergonominen työskentelytapa hoitotyössä ja ihmisen avustaminen liikkumisessa ja levossa
- kuntouttava hoitotyön ohjauskäytännöt ja työtapa potilaan avustamisessa

Hoitotyö 2, 3 op
- verenkierron tarkkailu, mittaaminen ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu, mittaaminen ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR, NEWS)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
- sanallinen ohjaus potilaiden ja moniammatillisen tiimin välillä
- hoitotyön tilanteissa ohjaaminen ohjausprosessin mukaisesti

Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG, 1op
- tärkeimmät kliiniset laboratoriotutkimukset
- laboratoriotutkimusprosessi
- tutkimusnimikkeet ja laboratorio-ohjekirjan käyttö
- preanalyyttiset laatutekijät
- potilaan ohjaus laboratoriotutkimuksiin
- laskimoveri- ja ihopistonäytteenotto
- 12-kytkentäinen lepo-EKG

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Hoitotyö 1

Opiskelija

- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla

- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot

- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä

- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet

- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä

- osallistuu pienryhmä työskentelyyn ja tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

- tietää miten työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti

Hoitotyö 2

Opiskelija

- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla

- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa

- osallistuu pienryhmä työskentelyyn ja tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

- tietää kasvokkain tapahtuvien ohjaustilanteiden perusperiaatteet

- tietää miten työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti

Hyvä

Hoitotyö 1

Opiskelija

- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla

- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön

- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta

- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet

- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa

- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti

Hoitotyö 2

Opiskelija

- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa

- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä

- harjaantuu kasvokkain tapahtuvien ohjaustilanteissa

- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti

Kiitettävä

Hoitotyö1

Opiskelija

- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

- osaa työskennellä kliinisen hoitotyön perustaitoja käyttäen

- osaa huomioida ja noudattaa yksilövastuisen hoitotyön perusperiaatteita

- ottaa aktiivisesti vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

Hoitotyö 2

Opiskelija

- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa

- osaa työskennellä kliinisen hoitotyön perustaitoja käyttäen

- osaa huomioida ja noudattaa yksilövastuisen hoitotyön perusperiaatteita

- ottaa aktiivisesti vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

Hyväksytty/Hylätty

Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG

Hyväksytyn suorituksen arviointikriteerit

Opiskelija

- tietää perusteet keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja preanalyyttisistä laatutekijöistä

- osaa etsiä tietoa laboratorio-ohjekirjoista

- osaa ohjata potilaita laboratoriotutkimuksiin

- huomio toiminnassaan potilas- ja työturvallisuuden

- harjoittelee ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenottoa

- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin ja arvioida rekisteröinnin laatua

Vastuuhenkilön nimi

Milla Hiitti

Kirjallisuus

Hoitotyö 1:

•Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sivut: 108-130, 488-527, 321-325 (ei ihottuman seuranta ja hoito), 335-337 (ei silmien kunnon seurata ja hoito), 360-366 (ei haavanhoitoon liittyvää ohjausta), 166-173 (ei suolistoavanteen hoitoa), 177-195 (ei avanteeseen liittyvää ohjausta), 198-203 (ei T-dreeniä ja askitesta), 528-550, 552-556 (ei iänmukaisesta ravitsemuksesta huolehtimista)
•Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita.
Sivut: 1-157
•Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.

Suositeltava kirjallisuus:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
Ergonomia: Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Ravitsemus: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavat: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava -Duodecim Oppiportti -verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Muu tunneilla osoitettu materiaali.

Hoitotyö 2:

•Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sivut: 214-240, 620-645, 85-88 ja 78-85
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.

Suositeltava kirjallisuus:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Kivun hoito -Duodecim Oppiportti -verkkokurssi https://www.oppiportti.fi/op/dvk00063
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG:
Tuokko, S., Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset laboratorionäytteet - opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pienryhmätyöskentely, lähiopetus, etäluennot, cbcl-työskentely, flipped learning, orientoiva harjoittelu, ohjattu itsenäinen työskentely, Moodle-verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, ryhmätyöt, verkkotestit- ja kurssit.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

-Opintojakson orientaatioon osallistuminen on pakollista.
-Orientoivan harjoittelun tunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan sovitulla tavalla), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
-Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Tehtävien hyväksytty suoritus annetun aikataulun puitteissa.
-Osaamisen varmistamisessa hyväksytty suorittaminen.

Arviointi
- Hoitotyö 1. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 4 op. Arviointi 0-5.
- Hoitotyö 2. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op. Arviointi 0-5.
- Orientoiva harjoittelu. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
- Orientoiva harjoittelu, ergonomia. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
- Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG. Oppimistehtävä tai tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
- EKG-orha. 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
- Näytteenotto-orha. 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

23.08.2021 - 15.12.2021

Ilmoittautumisaika

09.06.2021 - 22.08.2021

Opintopisteet

8 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Milla Hiitti, Riitta Lietsala, Kirsi Mattila, Paula Pajunen, Siru Suoniemi, Pirjo Lehto

Lisätietoja opiskelijoille

Orientoivan harjoittelun tunneilla tulee olla työvaatetus ja työkengät, sekä asianmukainen hygienia ja ulkoasu. Voimakkaiden hajusteiden käytön välttäminen.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Jos olet pohjakoulutukseltasi lähihoitaja, voit suorittaa Kliinisen hoitotyön perusta –toteutuksen hoitotyön pienryhmätyöskentelyn (orhat) lähihoitajille suunniteluissa pienryhmissä. Lähihoitajille suunnitellut pienryhmät toteutetaan pääsääntöisesti klo 16.00 jälkeen. Hoitotyön teoriaopetus ja hoitotyön tentit tehdään muun ryhmän kanssa, ellet ole AHOToinut hoitotyö 1 ja/tai hoitotyö 2 osia. Lähihoitajilla pienryhmät toteutetaan tiivistetymmin, ja tunteja on vähemmän. Tämä pienryhmätyöskentely sopii sinulle, jos hoitotyö on sinulle tuttua perus- ja/tai erikoisterveydenhuollossa tai olet suunnannut lähihoitajaopinnoissasi sairaanhoitoon ja huolenpitoon. Jos sinulla on kysymyksiä lähihoitajille suunniteltujen pienryhmien suhteen, keskustele asiasta tutor-opettajasi kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Tenttien ajankohdat

HOITOTYÖ 1: Hoitotyön tentti Exam:ssa vk 42-44
1. ja 2. uusintatentti tulee suorittaa vk 43-48 aikana examissa.

HOITOTYÖ 2: Hoitotyön tentti Exam:ssa vk 47-48
1. uusintatentti tulee suorittaa vk 48-51 aikana examissa.
2. uusintatentti tulee suorittaa vk 48/2021-2/2022 aikana examissa
Muokkaus, kirjattu 8.11. Hoitotyö 2-osion 2.uusintatentin suoritusaikaa pidennetty 16.1.2022 asti joulun alusajan ja vuodenvaihteen rajallisten examtilojen aukioloaikojen vuoksi.

Tentin tulos tulee välittömästi tentin palautuksen jälkeen. Mikäli tentistä tulee hylätty, laita opettajalle tästä heti viestiä, niin sinulle lähetetään kutsu, jota kautta pääset ilmoittautumaan uusintatenttiin.

KLIINISET LABORATORIOTUTKIMUKSET JA EKG: Oppimistehtävä tai tentti 1 op, arviointi suoritettu/hylätty

Koko toteutuksen korotuskoe keväällä vk 12-13. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.

KV yhteydet

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 8 op x 27 h = 216 h

HOITOTYÖ 1 ja 2:
12 h teoriaa, 8 x 4 h orientoivaa harjoittelua, verkkokurssintehtävien ja muiden mahdollisten ennakkotehtävien tekeminen ennen orientoivan harjoittelun tunteja hyväksytysti.

Itsenäisen työskentelyn aika 145 h.Itsenäinen työskentelyn aikana taitojen harjoittelu mahdollista koululla itseharjoittelutilassa. Itseharjoittelutilan voi varata Pakin tilavarauksen kautta. Itseharjoittelutilan ohjeet löytyvät itseharjoittelutilasta. Noudattakaa itseharjoittelutilan sääntöjä käyttäessänne itseharjoittelutilaa.

KLIINISET LABORATORIOTUTKIMUKSET JA EKG: 8 h teoriaa, 2 x 4 h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Oppimistehtävä tai tentti. 11 h itsenäistä työskentelyä.

Toteutuksella itsenäiseen opiskeluun ja tentteihin (hoitotyö 1 ja hoitotyö 2) valmistautumiseen hoitotyön osalta on varattu 145h. Kliiniset laboratoriotutkimukset ja EKG oppimistehtävä / tentti itsenäistä työskentelyä on 11h.
Kokonaisvaltainen terveyden edistäminen ja genetiikan perusteet 7K00FK74-3001 01.08.2021-31.12.2021 5 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää kokonaisvaltaisen terveyden ja toimintakyvyn edistämisen osana hoitotyötä
- ymmärtää yksilön sitoutumisen ja itsehoidon merkityksen terveellisten elämäntapojen edistäjänä
- tietää terveyden edistämisen eri tasot
- tietää mielenterveyden merkityksestä yksilölle, ryhmille ja yhteisölle
- kykenee edistämään ja havainnoimaan fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita
- tietää sairastumisen vaikutuksista ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- harjaantuu ohjaustilanteissa ja osaa käyttää strukturoituja terveyskyselyitä ohjauksen tukena
- osaa kuvata psyykkisten tekijöiden yhteyttä terveydentilaan
- tietää eri-ikäisen ihmisen psyykkisestä kehityksestä
- tietää genetiikkaan ja genomitietoon liittyvät keskeiset käsitteet
- ymmärtää genetiikkaan liittyvän lainsäädännön ja eettisyyden periaatteet

Opintojakson sisältö

- terveyden ja toimintakyvyn kokonaisvaltainen edistäminen
- yksilön omien valintojen tukeminen
- terveyden edistämisen eri tasot
- terveyden tasa-arvo ja terveyden tasa-arvon vahvistaminen
- mielenterveyttä suojaavat tekijät ja riskitekijät
- terveyttä ja toimintakykyä tukevat voimavarat ja niiden edistäminen, havainnointi sekä mittaamisen perusteet (RAI)
- sairauksien ja riippuvuuksien ehkäisy ja varhainen puuttuminen
- sairastumisen vaikutus ihmisen ja perheen terveyteen, sairastuminen kriisinä, kriisin vaiheet
- strukturoidut terveyskyselyt ohjauksen lähtökohtana, ohjaus mini-interventiossa käyttäen Viiden A:n toimintamallia, ohjaus riippuvuudessa ja riippuvuuden ennaltaehkäisyssä, omien tunteiden yhteys ammatilliseen toimintaan ohjaustyössä
- terveyspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen
- kehityspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen
- genetiikan keskeiset käsitteet
- genetiikkaan liittyvä lainsäädäntö ja eettiset periaatteet

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Hoitotyö ja psykologia

Opiskelija

- tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.

- tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn

- tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä

- tietää ohjauksen merkityksen asiakkaan kohtaamisessa ja tietää tavallisimmat strukturoidut terveyskyselyt

- tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan

- tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä

Hyvä

Hoitotyö ja psykologia

Opiskelija

- osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.

- osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn

- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä

- ymmärtää ohjauksen merkityksen asiakkaan kohtaamisessa ja ymmärtää strukturoitujen terveyskyselyjen merkityksen ohjauksen tukena

- osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan.

- osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita

Kiitettävä

Hoitotyö ja psykologia

Opiskelija

- osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta

- osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta

- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä

- osaa ohjata asiakasta eri tilanteisiin liittyen käyttäen hyödyksi strukturoituja terveyskyselyitä

- osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan

- osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita

Hyväksytty/Hylätty

Genetiikan perusteet hoitotyössä

Hyväksytty

Opiskelija

- ymmärtää ja osaa käyttää genetiikkaan ja genomitietoon liittyviä keskeisiä käsitteitä

- ymmärtää genetiikkaan liittyvien ohjaustilanteiden periaatteet

- ymmärtää genetiikkaan liittyvien lakien ja eettisten periaatteiden merkityksen

Hylätty

Opiskelija

- ei ymmärrä, eikä osaa käyttää genetiikkaan ja genomitietoon liittyviä keskeisiä käsitteitä

- ei ymmärrä genetiikkaan liittyvien ohjaustilanteiden periaatteita

- ei ymmärrä genetiikkaan liittyvien lakien ja eettisten periaatteiden merkitystä

Vastuuhenkilön nimi

Maija Korpikoski

Kirjallisuus

Osa 1, Hoitotyö:

-Luentomateriaalit

-Pietilä, A-M. & Terkamo-Moisio, A. (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. https://tuni.finna.fi/Record/oma.861049 Sivut: 19-22, 24-29, 32-42, 44-55, 59, 63, 113-120, 123-127, 194-198

-Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177

-Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359

-RAI -toimintakyvyn arviointimenetelmä:
https://thl.fi/fi/web/ikaantyminen/palvelutarpeiden-arviointi-rai-jarjestelmalla/tietoa-rai-jarjestelmasta

-Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit

Osa 2, Psykologia:

-Luentomateriaalit

-Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä. Sivut 3-307.

-Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit

Osa 4, Genetiikan perusteet hoitotyössä -Moodle-kurssi:

-Moodle-kurssin sisältö ja materiaalit kokonaisuudessaan, ellei toisin mainita.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmä- ja pienryhmätyöskentely, ryhmätyöt, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, cbcl, draama / roolipelit, erilaiset some-työkalut, tutustumiskäynnit, teemapäivät, Moodle- ja verkkokurssit

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1 Hoitotyö 1 op. Numeerinen arviointi. Orientaatioluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 2. Psykologia 1 op. Numeerinen arviointi tentti (yksilö- tai ryhmätentti). Orientaatioluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 3. Ryhmätyöskentely 1 op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Ryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen sovittuun ajankohtaan mennessä. Pienryhmätyöskentely integroituu Alalle-orientoitumisen opintojaksoon kirjoitusviestinnän osalta. Pienryhmätyöskentely voi vaikuttaa tentin pistemäärään korottavasti. Pienryhmätyöllä on mahdollista korottaa vain ensimmäisen hoitotyön tentin pistemäärää, korottavat pisteet eivät siirry myöskään seuraaville toteutuksille.
Osa 4. Genetiikan perusteet hoitotyössä Moodle-kurssi 2op. Suoritusmerkintä (hyväksytty/hylätty). Vastauksista 75 % tulee olla oikein.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 31.12.2021

Ilmoittautumisaika

03.06.2021 - 30.09.2021

Opintopisteet

5 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Maija Korpikoski, Sirja Seppänen, Anne Silvan, Tiia Lehtinen, Paula Pajunen, Sirkku Haaranen

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma täydentyy/muokkaantuu mahdollisesti opintojakson orientaatioon mennessä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Psykologia: Mikäli opiskelijalla on lukiosta suoritettuna vähintään viisi psykologian kurssia, voit suorittaa psykologian tehtävällä. Ota yhteys psykologian opettajaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

Hoitotyö: tentti (lisätietoja orientaatiossa)
Psykologia: tentti (lisätietoja orientaatiossa)

Korotustentti yleisten ohjeiden mukaisesti.

Hoitotyön 1. uusintatentti erikseen ilmoitettuna ajankohtana.
Hoitotyön 2. uusintatentti erikseen ilmoitettuna ajankohtana.

Psykologian uusintatentti ilmoitetaan myöhemmin.

Genetiikan perusteet hoitotyössä -Moodle kurssi sisältää Moodle-tentin. Tentin voi yrittää suorittaa kolme kertaa toteutuksen aikana, kun vaaditut tehtävät on tehty.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 5 x 27h = 135h (3 op hoitotyö ja psykologia, 2 op geenitiedon perusteet Moodle-kurssi)
Koko kurssin tuntimäärä on opiskelijalle 135 tuntia, josta itsenäistä työskentelyä on 99 tuntia.
Orientaatio tunnit (sekä hoitotyön että psykologian) ovat pakollisia. Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Pienryhmätyöskentelystä poissaoloa ei voi korvata.

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö
Osa 2: Psykologia
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Osa 4: Genetiikan perusteet hoitotyössä Moodle-kurssi

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija
- tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta
- tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä
- tietää ohjauksen merkityksen asiakkaan kohtaamisessa ja tietää tavallisimmat strukturoidut terveyskyselyt
- tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan
- tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä
- tunnistaa genetiikkaan ja genomitietoon liittyvät keskeiset käsitteet
- tunnistaa mitkä lait ohjaavat genetiikkaan liittyvää tutkimusta ja tietää genetiikkaan liittyvät eettiset periaatteet

Hyvä

Opiskelija
- osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä
- ymmärtää ohjauksen merkityksen asiakkaan kohtaamisessa ja ymmärtää strukturoitujen terveyskyselyjen merkityksen ohjauksen tukena
- osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan
- osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita
- tietää genetiikkaan ja genomitietoon liittyvät keskeiset käsitteet
- tietää genetiikkaan liittyvien lakien ja eettisten periaatteiden merkityksen

Kiitettävä

Opiskelija
- osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä
- osaa ohjata asiakasta eri tilanteisiin liittyen käyttäen hyödyksi strukturoituja terveyskyselyitä
- osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan
- osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita
- osaa käyttää genetiikkaan ja genomitietoon liittyviä keskeisiä käsitteitä
- ymmärtää genetiikkaan liittyvien lakien ja eettisten periaatteiden merkityksen
Kätilö asiantuntijana 7K00BU94-3007 16.05.2022-25.12.2022 3 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa ja kehittää tietoperustaansa kätilötyössä ja sen erityistilanteissa
- tuntee ja osaa arvioida kriittisesti erilaisia vaihtoehtoisia synnytyskäytäntöjä
- tutustuu kätilötyön erilaisiin toimintatapoihin ja toimintakulttuureihin
- osoittaa suullisesti ja kirjallisesti hallitsevansa kätilötyön tietoperustan ja toiminnan

Esitietovaatimukset

Sairaanhoitajavaiheen opinnot suoritettuna, samoin kätilötyön ammattiopinnot pääosiltaan.

Opintojakson sisältö

- kätilötyön erityistilanteiden hoito
- vaihtoehtoiset synnytyskäytännöt
- kätilötyön erityiskysymykset

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Paananen ym. (toim.): Kätilötyö
kätilötyön muu kirjallisuus, ajankohtaiset tieteelliset julkaisut

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

seminaarit, luennot, itsenäinen työskentely

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1. Kätilötyön syventävä case-seminaari: numeraalinen arviointi, 100% osallistuminen seminaariin
osa 2. vaihtoehtoiset synnytyskäytännöt: numeraalinen arviointi, 100% osallistuminen seminaariin
osa 3. lääketieteen erilliskysymykset: hyväksytty/hylätty
osa 4. kätilötyön kirjallinen loppukoe: numeraalinen arviointi
osa 5. kätilötyön suullinen loppukoe: numeraalinen arviointi

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

16.05.2022 - 25.12.2022

Ilmoittautumisaika

03.01.2022 - 06.05.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Milla Hiitti, Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen tietoja päivitetään tarpeen mukaan

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole

Tenttien ajankohdat

Kevät 2022:
Kirjallinen päättökoe / Marika Mettälä, koe examissa
Suullinen päätökoe / Raakel Viheroksa ja Maija Koivunen

Syksy 2022:
Kirjallinen päättökoe/ Marika Mettälä, koe examissa
Suullinen päättökoe/ Raakel Viheroksa, Maija Koivunen ja Milla Hiitti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Seminaarit 22h ja päättökokeet: kirjallinen 3,5 h ja suullinen 6h, yhteensä lähiopetus 31,5h. Itsenäinen työ 49,5h.

Sisällön jaksotus

osa 1. Kätilötyön syventävä case-seminaari: Opettaja Raakel Viheroksa
osa 2. Vaihtoehtoiset synnytyskäytännöt: Opettaja Marika Mettälä
osa 3. Lääketieteen erilliskysymykset: Meetingeihin osallistuminen, vähintään 10kpl
osa 4. Kätilötyön kirjallinen loppukoe
osa 5. Kätilötyön suullinen loppukoe

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei osoita päättökokeissa kätilötyön teorian keskeisen sisällön riittävää hallintaa, eikä osaa perustella valintojaan eikä osaa soveltaa tietojaan kätilötyössä riittävästi
opiskelija ei ole tehnyt hyväksytysti luentoyhteenvetoja lääketieteen erilliskysymyksistä
opiskelija ei osallistu seminaareihin 100% ja/tai ei itse esitä hyväksyttävää semiaarityötä

Tyydyttävä

Opiskelijan vastausket päättökokeissa ovat epäyhtenäisiä, mutta oikeita. Perustelut ovat osin puutteellisia
Seminaaritöissä asiat on esitetty pinnallisesti ja yhdestä näkökulmasta tarkasteltuna

Hyvä

Opiskelijan vastaukset päättökokeissa ovat virheettömiä ja kokonaisuuden hallintaa osoittavia. Opiskelija pystyy perustelemaan valintansa
Seminaarityöt osoittavat syvällistä perehtyneisyyttä aiheeseen.Opiskelija pystyy hakemaan asianmukaista tietoa kätilötyöhön. Opiskelija esittää myös omaa pohdintaa aiheeseen.

Kiitettävä

Opiskelijan vastaukset päättökokeissa ovat loogisia ja täsmällisiä. Opiskelija pystyy perustelemaan ja tarkastelemaan vastauksissaan aihetta useasta näkökulmasta. Opiskelija osoittaa kätilötyön teorian laaja-alaista ja kokonaisvaltaista hallintaa
Seminaaritöissä opiskelija osoittaa hyvää kykyä hakea uutta tietoa ja soveltaa sitä aiheeseensa kätilötyöstä. Opiskelija pystyy esittämään luovia ja perusteltuja ratkaisuja kätilötyöhön valitsemissaan aiheissa.
Kätilön polkuopinnot TK00FR35-3001 16.08.2021-31.07.2022 60 op +-

Opintojakson sisältö

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2021 klo 9.00 ja päättyy 4.8.2021 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan "Näin haet tai ilmoittaudut"-välilehdellä ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen, mutta maksaminen ilmoittautumisen yhteydessä ei ole mahdollista, vaan opinto laskutetaan myöhemmin kahdessa osassa. Huomaathan, että voit ilmoittautua vain yhteen polkuopintoon.

AMK-opiskelu edellyttää hyvää suomen kielen kirjallista ja suullista taitoa. Mikäli äidinkielesi ei ole suomi, toimita meille todistus kielitaidostasi osoitteeseen avoinamk@tuni.fi. Tarkemmat ohjeet kelpoisista todistuksista kohdassa Lisätietoja.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Syksyllä 2021 alkavien polkuopintojen opiskelijoiden haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2022 opintopolku.fi -palvelussa.

Valinta tehdään avoimessa suoritetun opintopistemäärän ja opintomenestyksen perustella. Avoimen AMKin opintomenestykseen vaikuttaa avoimessa AMKissa suoritettujen opintojen keskiarvo. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Vaadittu opintopistemäärä (50 opintopistettä) pitää olla suoritettuna 31.7.2022 mennessä. Opintojen tulee sisältää lääkehoidon ja lääkelaskujen opintojakson sekä anatomian ja fysiologian opintoja.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Lisätiedot

Voit todentaa suomen kielen taitosi jollakin seuraavista tavoista:
• Perusopetus, toisen asteen tutkinto tai muu korkeakoulukelpoisuuden antava tutkinto suoritettu suomen kielellä mikäli tutkintotodistuksessa on arvioituna äidinkieli suomi hyväksytyllä arvosanalla TAI
• Suomalaisen ylioppilastutkinnon äidinkielen koe (suomen kielessä) vähintään arvosanalla approbatur (A) TAI
• Suomalaisen ylioppilastutkinnon suomi toisena kielenä -koe suoritettu vähintään arvosanalla magna cum laude approbatur (M) TAI
• Suomalaisen ylioppilastutkinnon pitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe vähintään arvosanalla eximia cum laude approbatur (E) TAI
• Suomalaisen ylioppilastutkinnon keskipitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu arvosanalla laudatur (L)
• IB-tutkinnossa
o A-tason suomi (literature / language and literature / language and performance) suoritettuna vähintään arvosanalla 2 TAI
o IB-tutkinnon todistuksessa B-tason suomi suoritettuna vähintään arvosanalla 5
o Ennen vuotta 2013 suoritetun IB-tutkinnon A1-suomi suoritettu vähintään arvosanalla 2 TAI A2-suomi vähintään arvosanalla 5
• EB-tutkinnossa
o L1-kieli (suomen kieli) suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
o L2-kieli (suomen kieli) suoritettu vähintään arvosanalla 7
• RP- tai DIA-tutkinto Helsingin saksalaisessa koulussa
o Suomi äidinkielenä -kirjallinen koe suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
o Suomi toisena kielenä suoritettu vähintään arvosanalla 8 TAI
o Suomi äidinkielenä -suullinen koe vähintään arvosanalla 8
• Kulkuri-etäkoulun perusopetuksen oppimäärää vastaavat opinnot suomen kielestä hyväksytysti suoritettu
• Opetushallituksen yleinen kielitutkinto (YKI) suoritettu tasolla 4 kokeen kaikissa osakokeissa (tekstin ymmärtäminen, kirjoittaminen, puheen ymmärtäminen ja puhuminen)
• Valtionhallinnon suullinen ja kirjallinen kielitutkinto suoritettu arvosanalla hyvä
• Korkeakoulututkinto/-opinnot:
o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon, jonka opetuskielenä on suomi
o Olet tehnyt vähintään alemman korkeakoulututkinnon kirjallisen lopputyön suomeksi
o Olet tehnyt korkeakoulussa hyväksytyn kypsyysnäytteen suomeksi
o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon suomen kieli (tai vastaava) pääaineena
o Olet suorittanut suomen kielessä vähintään 60 op/35 ov opinnot
o Olet suorittanut korkeakoulussa suomen kielestä tutkintoon sisältyvän kielikokeen tai kieliopinnot, jotka osoittavat suomen kielen (toisena kotimaisena kielenä) suullista ja kirjallista taitoa, vähintään arvosanalla hyvä

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

16.08.2021 - 31.07.2022

Ilmoittautumisaika

17.07.2021 - 15.08.2021

Opintopisteet

60 op

Paikkoja

0 - 2

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5
Kätilötyö riskiraskauden aikana 7K00BU82-3007 01.01.2022-05.06.2022 3 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
-Osaa toteuttaa riskiraskauspotilaan kätilötyötä perhekeskeisesti ja moniammatillisessa työryhmässä kätilötyön eettisten periaatteiden mukaisesti
-Osaa toimia tilanteissa, joissa potilaan tila äkillisesti muuttuu
- tietää riskiraskauspotilaan seurannan periaatteet ja osaa soveltaa niitä
- tietää tavallisimmat raskauden ajan häiriöt ja niiden näyttöön perustuvat hoitolinjat
- tietää seurantaa ja tarkkailua vaativat tilanteet eri sairauksien tai häiriöiden yhteydessä ja tietää eri toimintatavat potilaan tilan muuttuessa
- tietää, miten ohjataan ja tuetaan odottajaa sekä hänen perhettään eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
- tietää, millä eri menetelmillä sikiön vointia tarkkaillaan ja tunnistaa sikiön uhkaavan ahdingon
- tietää raskauden ajan lääkehoidon toteutuksen eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
- osaa pohtia ja ratkaista eettisiä ongelmatilanteita kätilötyön periaatteiden, suositusten ja lakien perusteella

Esitietovaatimukset

Sairaanhoitajavaiheen opinnot suoritettuna lukuunottamatta opinnäytetyötä ja kieliopintoja.
Raskaana olevan naisen ja perheen kätilötyö opintojakson suorittaminen

Opintojakson sisältö

- erityistarkkailua ja -hoitoa vaativa raskaus
- riskiraskauspotilaan kätilötyö
- kätilötyön eettiset ongelmat

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

- Luennot
- Tutoriaaliaineistot
- Aiheeseen liittyvät Käypä-Hoito suositukset
- Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Äimälä, 2015,Kätilötyö. Edita Luvut 1.2, 7 ja 8
- Opettajan luennoilla muu erikseen osoittama kirjallisuus/materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, etiikkaseminaari

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1: Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla ainakin etänä.
• Osa 2 lääkelasku-hyväksytty/hylätty
• Osa 3 Pienryhmätyöskentely, 2 lähtökohtaa -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
Osa 4. Etiikka-seminaari 1op keväällä 2022. 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.01.2022 - 05.06.2022

Ilmoittautumisaika

07.05.2021 - 31.08.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Tutoriaaleissa ja seminaareissa on pakollinen läsnäolo. Myös ensimmäisellä luennolla, pääsääntöisesti edellytetään läsnäoloa Covid-19 tilanteen mukana osallistuminen osin etänä.

Sairaanhoitajavaiheen opinnot suoritettuna lukuunottamatta opinnäytetyötä ja kieliopintoja.
Raskaana olevan naisen ja perheen kätilötyö opintojakson suorittaminen ennen ko. opintoja.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kätilötyö riskiraskauden aikana -teoriaopintojen jälkeen ovat ohjatut harjoittelut, riskiraskauspotilaan kätilötyö1 ja riskiraskauspotilaan kätilötyö 2 -harjoittelut yksilöllisen etenemissuunnitelman mukaisesti alkaen viikoilla 44-51 ja loput 2022 kevään ja osin syksyn 2022 aikana.

Tenttien ajankohdat

Tentti pidetään viikolla 43 examissa. Päivitetty 1.12. Opiskelijoiden harjoittelujen takia tenttiaikaa pidenetty viikolle 50 saakka.
Uusinnat tehdään Examissa. 1. uusinta Tammikuussa 2022 viikoilla 1-2 eli 3.-13.1.2022
ja 2. uusinta helmikuussa 2022, viikko 7-8, 14.2-25.2. 2022.
Korotustentistä sovitaan erikseen opettajan kanssa. Korotustentti on mahdollista tehdä 2.uusinnan yhteydessä. Ole yhteydessä opettajaan vähintään 3 viikkoa aikaisemmin

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on yhteensä 3opintopistettä, eli 81 tuntia, johon sisältyvät luennot, tutoriaalit ja niihin valmistautuminen, Etiikkaseminaariin osallistuminen ja oman esityksen tekeminen sekä tenttiin valmistautuminen ja tentti.
- Osa 1: Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa ainakin etänä.
- Osa 2 lääkelasku-hyväksytty/hylätty
- Osa 3 Pienryhmätyöskentely, 2 lähtökohtaa -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
- Osa 4. Etiikka-seminaari 1op keväällä 2022. 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

Sisällön jaksotus

- erityistarkkailua ja -hoitoa vaativa raskaus ja riskiraskauspotilaan kätilötyö
luennot, tutoriaalit ja tentti viikoilla 41 ja 43 sekä 50

- kätilötyön eettiset ongelmat, etiikkaseminaari toukokuussa keväällä 2022

Arviointikriteerit

Hylätty

- Riskiraskauspotilaan kätilötyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi eikä tiedä raskausajan lääkehoidon perusteita eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
- Ei osaa toimia asianmukaisesti riskiraskauteen liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä

Tyydyttävä

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
- Tunnistaa riskiraskauspotilaan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa tavallisimmat raskausajan häiriöt
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää raskausajan lääkehoidon perusteet eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen riskiraskauspotilaan ja hänen perheensä kätilötyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristöissä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan

Hyvä

• Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
- Ymmärtää riskiraskauspotilaan erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa riskiraskauspotilaanhoitoprosessiin.
- Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia raskausajan normaalikulun häiriöitä
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee riskiraskauspotilaan kätilötyön lääkehoidon perusteet
- Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita riskiraskauspotilaan kätilötyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata riskiraskauspotilaan kätilötyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon

Kiitettävä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiyshoitotyön ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
-Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee riskiraskauspotilaan kätilötyön lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita riskiraskauspotilaan kätilötyössä
- osaa ohjata asiakaslähtöisesti riskiraskauspotilaan kätilötyössä
• -Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
Kätilötyö syntymän aikana 7K00EX78-3001 03.01.2022-13.03.2022 2 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- hallitsee säännöllisen synnytyksen kulun, synnytyksen fysiologiset prosessit ja synnytysmekanismin
- tietää synnytyksen edistymisen seurantamenetelmät ja mikä kertoo häiriöistä normaalissa etenemisessä
- tietää sikiön hyvinvoinnin seurantamenetelmät synnytyksen aikana ja osaa tunnistaa sikiön ahdinkotilan
- tietää synnyttäjän hyvinvoinnin seurantamenetelmät synnytyksen aikana ja tietää miten tukea myönteisen synnytyskokemuksen muodostumista
- hallitsee säännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteiden ja -menetelmien tietoperustan
- hallitsee vastasyntyneen tilan arviointimenetelmät ja vastasyntyneen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät
- hallitsee vastasyntyneen elvytyksen tietoperustan
- tietää miten havainnoidaan ja tuetaan perheen varhaista vuorovaikutusta vastasyntyneen kanssa
- hallitsee epäsäännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteiden tietoperustan

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opinnoista 135 op, sisältäen anatomian ja fysiologian, perioperatiivisen hoitotyön sekä äitiys- ja naisen hoitotyön kaikki opinnot. Kätilövaiheen harjoitteluun ei voi mennä, ennen kuin sairaanhoitajavaiheen kliiniset harjoittelut ja teoreettiset opinnot on tehtynä.

Opintojakson sisältö

- säännöllisen synnytyksen kulku
- synnytyksen fysiologia ja synnytysmekanismi
- synnytyksen edistymisen seuranta
- sikiön ja äidin voinnin seurantamenetelmät
- synnytyksen eri vaiheet ja niiden aikainen kätilötyö
- vastasyntyneen hyvinvoinnin seuranta
- erityistarkkailua vaativan vastasyntyneen hoito ja vastasyntyneen elvytys
- myönteisen synnytyskokemuksen muodostumisen tukeminen
- kätilötyö epäsäännöllisissä synnytyksissä

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- osaa kuvata säännöllisen synnytyksen kulun, synnytyksen fysiologiset prosessit ja synnytysmekanismin

- osaa kuvata synnytyksen, synnyttäjän ja sikiön seurantamenetelmät ja hoidon

- kuvaa yksipuolisesti synnytyksen hoidon kätilötyötä eikä ymmärrä kätilötyön merkitystä myönteisen synnytyskokemuksen muodostumiselle

- osaa kuvata säännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteet

- osaa säännölliseen ja epäsäännölliseen synnytykseen liittyvän peruskäsitteistön

- osaa kuvata vastasyntyneen tilan arviointimenetelmiä

- osaa kuvata varhaisen vuorovaikutuksen merkitystä perheelle

- osaa kuvata epäsäännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteet

Hyvä

Opiskelija

- osaa kuvata ja määritellä säännöllisen synnytyksen kulun, synnytyksen fysiologiset prosessit ja synnytysmekanismin

- osaa kuvata synnytyksen, synnyttäjän ja sikiön seurantamenetelmät ja hoidon ja ymmärtää seurantamenetelmien käytön merkityksen

- osaa kuvata säännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteet ja jäsentää synnytyksen hoitoon liittyviä asioita toisiinsa

- osaa kuvata synnytyksen hoidon kätilötyötä ja ymmärtää millä kätilötyön keinoilla voi edistää myönteistä synnytyskokemusta

- osaa säännölliseen ja epäsäännölliseen synnytykseen liittyvän käsitteistön ja osaa käyttää niitä kätilötyön kontekstissa

- hallitsee vastasyntyneen tilan arviointimenetelmät ja vastasyntyneen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät sekä tunnistaa vastasyntyneen voinnissa ilmenevät poikkeamat

- osaa vastasyntyneen elvytyksen toimintaperiaatteet

- osaa havainnoida perheen varhaista vuorovaikutusta vastasyntyneen kanssa

- osaa kuvata epäsäännöllisen synnytyksen hoitoperiaatteet

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa määritellä ja soveltaa laaja-alaisesti säännöllisen synnytyksen kulkuun, synnytyksen fysiologisiin prosesseihin ja synnytysmekanismeihin liittyvää kätilötyön tietoperustaa

- osaa kuvata synnytyksen, synnyttäjän ja sikiön seurantamenetelmät ja hoidon sekä ymmärtää seurantamenetelmien käytön merkityksen sekä osaa tehdä johtopäätöksiä niiden tuottaman tiedon pohjalta

- osaa kuvata laaja-alaisesti synnytyksen hoidon kätilötyötä ja tietää kätilötyön menetelmien merkityksen myönteisen synnytyskokemuksen muodostumiselle

- tietää mitä asioita havainnoidaan ja miten tuetaan perheen varhaista vuorovaikutusta vastasyntyneen kanssa

- osaa yhdistää säännöllisen ja epäsäännöllisen synnytyksen teoriatiedon ammatilliseen kontekstiin

- hallitsee vastasyntyneen tilan arviointimenetelmät ja vastasyntyneen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät

- hallitsee vastasyntyneen elvytyksen tietoperustan ja toimintaperiaatteet

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Väyrynen & Äimälä (toim.) uusin painos. Kätilötyö.

Muu opettajan osoittama materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot (100 % läsnäolo) ja pienryhmätyöskentely

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osa 1 Kätilötyö syntymän aikana Numeraalinen arviointi (60 % oikein tentissä läpipääsyn vaatimus). Osallistuminen opetukseen (100 %).
Osa 2 KTG. Tentin suorittaminen hyväksytysti (70 % oikein läpipääsyn vaatimus)
Osa 3 Lääkelaskut. Tentin suorittaminen hyväksytysti (100 % oikein läpipääsyn vaatimus)
Osa 4 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Luennot järjestetään yleisen tilanteen sallimissa rajoissa, mahdollisuuksien mukaan kuitenkin lähiopetuksena. Toteutuksen tietoja ja ohjeita päivitetään tarvittaessa.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tenttien ajankohdat

Tentit examissa ja netissä

KV yhteydet

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 20 h, pienryhmätyöskentely; ennakkomateriaali ja tehtävän ohjeistus Moodlessa, tentti 2 h Examissa. Lisäksi erillinen ktg-tulkintatentti (tentin linkki, ohjeistus ja aikataulu päivitetään Moodleen.) Lääkelaskut Moodlessa
Itsenäisen työskentelyn osuus n. 50 h

Sisällön jaksotus

Osa 1 Kätilötyö syntymän aikana
Osa 2 KTG
Osa 3 Lääkelaskut
Osa 4 Pienryhmätyöskentely
Kätilötyön kehittämistehtävä 7K00BU93-3006 01.08.2021-30.11.2021 5 op (17KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

opiskelija
- osoittaa kykyä kehittää kätilötyötä

Esitietovaatimukset

Opinnäytetyö tehty

Opintojakson sisältö

Kätilötyön kehittämistehtävä

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Kätilötyön syventävä kirjallisuus ja uusimmat tutkimukset kehittämistehtävän aiheesta.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Itsenäinen kehittämistehtävän tuottaminen, ohjauksen käyttö.
- Kehittämistehtävä aloitetaan tekemällä ideapaperi, johon opiskelija(t) ideoivat kehittämistehtävän aiheen, keskeiset käsitteet, tavoitteet, tarkoituksen ja mahdollista visuaalista tuotosta tai materiaalia.
- Kehittämistehtävän tuotos voi olla artikkeli, blogikirjoitus, opas, video, webinaari, animaatio, koulutus, tapahtuma tms.
- Kehittämistehtävä raportoidaan erillisen ohjeen mukaan.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Numeerinen arviointi.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 30.11.2021

Ilmoittautumisaika

09.02.2021 - 31.08.2021

Opintopisteet

5 op

Ryhmä(t)

17KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

- Kehittämistehtävän aihe hyväksytetään opinnäytetyön ohjaajalla ja aikataulu sovitaan ohjaajan kanssa.
- Jos kehittämistehtävän tuotos on julkaistava artikkeli, ei erillistä raporttia tarvita.

Raportti:
- Työssä noudatetaan TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeita ja pohjaa (ei tiivistelmää).
- Raportin pituus on 6-8 sivua (tähän ei lasketa kansilehteä, sisällysluetteloa, eikä lähdeluetteloa).
- Raportissa hyödynnetään monipuolisesti lähteitä, myös kansainvälisiä.
- Raportti palautetaan ohjaajalle sähköisenä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kehittämistehtävä voidaan tehdä opinnäytetyön aiheen pohjalta työelämän tarpeisiin vastaavaksi.

Tenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

KV yhteydet

Kehittämistehtävä voidaan tehdä myös kansainvälisessä yhteistyössä esim. hankkeeseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan itsenäistä työtä 135h.

Sisällön jaksotus

1. Ideapaperi ohjaajalle, joka hyväksyy aiheen.
2. Toteutus ja tuotos työelämälähtöisesti.
3. Raportti (jos tuotos on muu kuin julkaistava artikkeli).

Arviointikriteerit

Hylätty

- Kehittämistehtävän aihe ei syvennä kätilöosaamista.
- Opiskelija ei kehitä kätilötyön tietoperustaa ja käytäntöjä näyttöön perustuvasti.
- Opiskelija ei ole arvioinut, eikä hyödyntänyt uusinta tutkimustietoa tehtävässä.
- Kehittämistehtävän tuotos ei ole visuaalisesti käyttökelpoinen.
- Tehtävää ei ole tehty työelämäyhteistyössä, eikä se vastaa työelämän tarpeita.
- Raportti ei vastaa annettuja ohjeita ja on liian suppea.

Tyydyttävä

- Kehittämistehtävän aihe syventää kätilöosaamista pintapuolisesti.
- Opiskelija kehittää kätilötyön tietoperustaa ja käytäntöjä näyttöön perustuvasti.
- Opiskelija ei ole arvioinut, eikä hyödyntänyt riittävästi uusinta tutkimustietoa tehtävässä. Hyödynnetty tutkimustieto on yksipuolista (esimerkiksi ainoastaan kotimaista).
- Kehittämistehtävän tuotos on visuaalisesti heikko ja viimeistelemätön.
- Tehtävää ei ole tehty työelämäyhteistyössä, eikä se vastaa työelämän tarpeita.
- Raportti mukailee pääosin annettuja ohjeita.

Hyvä

- Kehittämistehtävän aihe syventää kätilöosaamista hyvin.
- Opiskelija kehittää kätilötyön tietoperustaa ja käytäntöjä näyttöön perustuvasti.
- Opiskelija on arvioinut ja hyödyntänyt riittävästi uusinta tutkimustietoa tehtävässä. Hyödynnetty tutkimustieto on monipuolista.
- Kehittämistehtävän tuotos on visuaalisesti hyvä ja viimeistelty.
- Tehtävä on tehty työelämäyhteistyössä ja se vastaa työelämän tarpeita.
- Raportti vastaa annettuja ohjeita.

Kiitettävä

- Kehittämistehtävän aihe syventää kätilöosaamista laajasti.
- Opiskelija kehittää kätilötyön tietoperustaa ja käytäntöjä näyttöön perustuvasti.
- Opiskelija on arvioinut ja hyödyntänyt laajasti uusinta tutkimustietoa tehtävässä. Hyödynnetty tutkimustieto on monipuolista ja kansainvälisiä tutkimuksia on käytetty laajasti.
- Kehittämistehtävän tuotos on visuaalisesti kiitettävällä tasolla ja siinä on käytetty luovuutta. Artikkelimuotoisessa tehtävässä pohdinta on erityisen ansiokasta.
- Tehtävää on tehty työelämäyhteistyössä ja se vastaa työelämän tarpeita.
- Raportti vastaa annettuja ohjeita.
Kätilötyön luonnontieteelliset ja lääketieteelliset perusteet 1 7K00EX74-3001 03.01.2022-13.03.2022 2 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan eri ikäkausina
- tietää raskauden, synnytyksen ja synnytyksestä palautumisen sekä imetyksen fysiologisen perustan
- osaa kuvata sikiön kehityksen ja tavallisimmat geneettiset häiriöt
- tietää vastasyntyneisyyskauden normaalin fysiologian ja tavallisimmat vastasyntyneen voinnin häiriöt ja sairaudet

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opinnoista 135 op, sisältäen anatomian ja fysiologian, perioperatiivisen hoitotyön sekä äitiys- ja naisen hoitotyön kaikki opinnot. Kätilövaiheen harjoitteluun ei voi mennä, ennen kuin sairaanhoitajavaiheen kliiniset harjoittelut ja teoreettiset opinnot on tehtynä.

Opintojakson sisältö

- anatomia, fysiologia ja embryologia kätilöille
- genetiikka ja perinnölliset sairaudet
- obstetrisen anestesiologian menetelmät
- perinatologia kätilöille

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

- tietää lisääntymiselimistön rakenteet ja toiminnan

- tietää raskauden, synnytyksen, synnytyksestä palautumisen ja imetyksen fysiologian

- tietää pääpiirteittäin sikiön kehityksen ja vastasyntyneen fysiologian sekä tavallisimmat sikiön geneettiset häiriöt ja vastasyntyneen voinnin häiriöt ja sairaudet

Hyvä

Opiskelija

-tietää yksityiskohtaisesti lisääntymiselimistön rakenteet ja toiminnan

-tietää yksityiskohtaisesti raskauden, synnytyksen, synnytyksestä palautumisen ja imetyksen fysiologian

- tietää laajasti sikiön kehityksen ja vastasyntyneen fysiologian sekä tavallisimmat sikiön geneettiset häiriöt ja vastasyntyneen voinnin häiriöt ja sairaudet

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa soveltaa lisääntymiselimistön rakennetta ja toimintaa koskevaa tietoa kätilötyöhön

- osaa soveltaa raskauden, synnytyksen, synnytyksestä palautumisen ja imetyksen fysiologiaa kätilötyöhön

- osaa pohtia sikiön kehityksen ja vastasyntyneen fysiologian sekä tavallisimpien sikiön geneettisten häiriöiden ja vastasyntyneen voinnin häiriöiden ja sairauksien merkitystä kätilötyössä

Vastuuhenkilön nimi

Maija Koivunen

Kirjallisuus

Anatomia ja fysiologia
Itsenäinen opiskelu ennen kurssin alkua: Bjålie et al. Ihminen, fysiologia ja anatomia. Luvusta Lisääntyminen seuraavat asiat: Luvun johdanto-osa, joka on otsikoitu Sukuelimet. Miehen sukuelimet ja sukupuolihormonit. Osasta Naisen sukuelimet ja sukupuolihormonit; Munasolujen tuotanto ja kuukautiskierto. (Siis miehen anatomia ja fysiologia sekä kuukautiskierto)
Varsinainen tentti:
Luennot ja luentojen materiaalit
Kirjasta Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto ym.2015, Kätilötyö. Edita; Naisen sukuelimet, lantio, naisen sukupuolihormonit, raskausajan muutokset naisen elimistössä, synnytyksen jälkeiset muutokset.Istukan rakenne ja toiminta.
Sekä itsenäisen opiskelun sisällöt.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot. Itsenäinen opiskelu ja tehtävät. Ennakkotehtävät.
Luennoilla edellytettän 100% läsnäoloa.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointimenetelmät eri osissa:
Osa 1 Anatomia ja fysiologia. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Painokerroin 1. Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
Osa 2 Embryologia. Hyväksytty/Hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään 100% osallistumista luentoihin.
Osa 3 Genetiikka. Hyväksytty/Hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään 100% osallistumista luentoihin.
Osa 4 Anestesiologia. Hyväksytty/hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään 100% osallistumista luentoihin.
Osa 5 Neonatologia. Hyväksytty/hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään 100% osallistumista luentoihin.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

30.11.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Hoitotyö Luennoitsija, Outi Kajula, Riika Riihelä

Lisätietoja opiskelijoille

Tavoitteet
-Osaa kuvata lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan eri ikäkausina
-Tuntee sikiön normaalin kehityksen ja sen merkittävimmät häiriöt/poikkeavuudet
-Tietää lääketieteellisen synnytyskivun lievityksen ja obstetrisen anestesiologian perusteet
-Tuntee vastasyntyneisyyskauden normaalin fysiologian ja merkittävimmät sairaudet
Sisällöt
-Lisääntymiselimistön anatomia ja fysiologia
-Sikiön normaali kehitys ja sen merkittävimmät poikkeavuudet
-Synnytyskipu ja sen lievittäminen lääketieteellisin keinoin
-Obstetrinen anestesiologia
-Vastasyntyneisyyskausi ja merkittävimmät sairaudet

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia suoritustapoja

Tenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian osuuden tentti järjestetään Examissa 31.1.-4.2.2022.
Uusinta 1: vko 8 Examissa
Uusinta 2: vko 14 Examissa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.

Muiden opintojakson osa-alueiden osalta ei ole tenttiä, vaan edellytetään 100% läsnäoloa luennoilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä myöhemmin.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Anatomia ja fysiologia
Osa 2 Embryologia
Osa 3 Genetiikka
Osa 4 Anestesiologia
Osa 5 Neonatologia

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei osallistu 100 % genetiikan, anestesiologian ja neonatologian tunneille.
Anatomian ja fysiologian osalta; Keskeisten asioiden esityksessä puutteita

Tyydyttävä

Embryologia ja genetiikka, anestesiologia ja neonatologia arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan 100% läsnäolo tunneilla
Anatomia ja fysiologia arvioidaan numeerisesti.
Arviointikriteerit 1-2
Suurin osa keskeisistä asioista esitetty, mutta osittain puutteellisesti ja virheellisesti.

Hyvä

Kaikki keskeiset asiat on esitetty olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä

Kiitettävä

Opiskelija osaa esittää kaikki keskeiset asiat loogisesti virheittä ja puutteita osoittaen kokonaisuuksien hallintaa ja yhdistelykykyä
Kätilötyön luonnontieteelliset ja lääketieteelliset perusteet 2 7K00EX75-3001 03.01.2022-30.10.2022 2 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää raskauden ja synnytyksen häiriöt sekä niiden patofysiologian ja hoidon
- osaa pohtia raskauden aikana seurantaa ja hoitoa vaativien perussairauksien merkitystä kätilötyössä
- tietää raskauden ehkäisymenetelmät sekä yleisimmät gynekologiset sairaudet ja niiden hoidon

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opinnoista 135 op, sisältäen anatomian ja fysiologian, perioperatiivisen hoitotyön sekä äitiys- ja naisen hoitotyön kaikki opinnot. Kätilövaiheen harjoitteluun ei voi mennä, ennen kuin sairaanhoitajavaiheen kliiniset harjoittelut ja teoreettiset opinnot on tehtynä.

Opintojakson sisältö

- obstetriikkaa kätilöille
- gynekologiset sairaudet ja niiden hoito
- raskaudenehkäisy ja -keskeytys

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää merkittävimmät raskauden ajan ja synnytyksen häiriöt, niiden patofysiologian ja hoidon

- tietää raskauden aikana seurantaa vaativat yleisimmät perussairaudet ja niiden hoidon

- tietää raskauden ehkäisymenetelmät ja yleisimmät gynekologiset sairaudet ja niiden hoidon

Hyvä

Opiskelija

- tietää laajasti raskauden ajan ja synnytyksen häiriöt, niiden patofysiologian ja hoidon

- tietää yksityiskohtaisesti raskauden aikana seurantaa vaativat yleisimmät perussairaudet ja niiden hoidon

- tietää yksityiskohtaisesti raskauden ehkäisymenetelmät ja yleisimpien gynekologisten sairauksien hoidon

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa soveltaa raskauden ajan häiriöitä koskevaa tietoa kätilötyöhön.

- osaa soveltaa raskauden kannalta merkityksellisten perussairauksien tietoperustaa kätilötyöhön.

- osaa soveltaa gynekologisten sairauksien ja ehkäisyn tietoperustaa kätilötyöhön.

Vastuuhenkilön nimi

Maija Koivunen

Kirjallisuus

Gynekologia: Ylikorkala,O.&Tapanainen,J.(toim.) Naistentaudit ja synnytykset. Duodecim uusin painos.
Obtetriikka: Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Äimälä(toim.). Kätilötyö. Edita. 2015. Soveltuvin osin

Muu luennoitsijoiden osoittama materiaali
Huom. Kurssikirjallisuus tarkentuu luentojen alussa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot ja itsenäinen opiskelu
Luennoilla 100% läsnäolo

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Läsnäolo 100 %

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 30.10.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Hoitotyö Luennoitsija

Lisätietoja opiskelijoille

Tavoitteet:
Opiskelija
- tietää merkittävimmät raskauden ja synnytyksen häiriöt sekä niiden patofysiologisen taustan
- tietää tavallisimmat gynekologiset sairaudet sekä niiden hoitoperiaatteet

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luentoja yhteensä 16 h (obstetriikka 8 ja gynekologia 8). Obstetriikan luennot ovat alkuvuodesta 2022 ja gynekologian luennot toteutuvat syksyllä 2022.
Aihealueet ja luennoidut asiat kuuluvat ko. kätilötyön aiheiden tenttimateriaaliin

Sisällön jaksotus

Osa 1 Obstetriikka
Osa 2 Gynekologia

Arviointikriteerit

Hylätty

Hyväksytty - Opiskelija on osallistunut aktiivisesti luennoille
Hylätty - Opiskelija ei ole osallistunut luennoille

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty - Opiskelija on osallistunut aktiivisesti luennoille
Hylätty - Opiskelija ei ole osallistunut luennoille
Käyttäjälähtöinen hyvinvointiteknologia 7K00EV88-3013 09.05.2022-05.06.2022 3 op (20KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille
- osaa menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa

Opintojakson sisältö

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät

- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä

- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Hyvä

Opiskelija

- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin

- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä

- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä

- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia

- osaa rakentavasti osallistua keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Lisätiedot

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon mennessä!

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.05.2022 - 05.06.2022

Ilmoittautumisaika

09.04.2022 - 08.05.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20KL

Opettaja(t)

Elina Hilvola, Marjo Tienari

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto 7K00FN12-3007 03.01.2022-30.01.2022 3 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron perusteet
- osaa tarkkailla potilaan nestetasapainoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan laskimonsisäistä nestehoitoa ja verensiirtoja annettujen määräysten mukaisesti
- osaa ohjattuna suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin turvallisesti
- osaa toimia aseptisesti laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
- tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

Opintojakson sisältö

- nestetasapaino, happo- emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja –laitteisto
- infuusion valmistelu käyttökuntoon
- ääreislaskimon kanylointi
- potilaan ohjaus nestehoidossa ja verensiirrossa
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestehoidon ja verensiirron eettiset -ja vastuukysymykset

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tunnistaa laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron perusteet

- tuntee potilaan nestetasapainon tarkkailun perusteita

- osaa ohjatusti suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan laskimonsisäistä nestehoitoa ja verensiirtoja annettujen määräysten mukaisesti

- osaa ohjatusti suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin

- tuntee aseptisen toiminnan perusperiaatteet laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa

- tietää perusasiat potilaan ohjauksesta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä

- tunnistaa nestehoidon ja verensiirron eettisiä kysymyksiä

Hyvä

Opiskelija

- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet

- osaa tarkkailla potilaan nestetasapainoa

- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron määräysten mukaisesti - osaa ohjattuna suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin turvallisesti

- osaa toimia aseptisesti laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa

- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä

- tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

Kiitettävä

Opiskelija

- hallitsee laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron perusteet syvällisesti

- hallitsee potilaan nestetasapainon tarkkailun

- osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida laskimonsisäistä nestehoitoa ja verensiirtoja annettujen määräysten mukaisesti

- hallitsee ääreislaskimon kanyloinnin turvallisen suorittamisen

- osaa toimia aseptisesti laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa halliten aseptisen toiminnan erilaissa tilanteissa

- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä - tietää oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Kirjallisuus
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016.
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet

Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja.
Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.

Iivanainen A.& Syväoja P.2016. Hoida ja kirjaa. Laskimonsisäiseen nestehoitoon liittyvät asiat (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro

Saano S. & Taam-Ukkola M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 165-180, 192-201.

SPR verensiirron verkkomateriaali. Opiskelijat huolehtivat merkinnästä lääkehoidon passiin (SPR:n ABO – verkkokurssi, tehnyt –merkintä)

Muu verkkomateriaali

Luentomateriaali

SPR:n luento, sovitaan Veripalvelun kanssa kerran lukukauteen.

Oreintoiva harjoittelun materiaali:
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali.

Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento-opetus, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, oppimistehtävät, orientoiva harjoittelu.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
********************************************************************************************************
Kurssiin kuuluvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti sovitun aikataulun mukaisesti.
********************************************************************************************************
Teoriakokeen suorittaminen hyväksytysti. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
********************************************************************************************************
SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.
********************************************************************************************************
Orientoiva harjoittelu: Orientoivaan harjoitteluun kuuluvien tehtävien tekeminen hyväksytysti ennen kontaktiopetusta. Läsnäolo orientoivan harjoittelun tunneilla ja aktiivinen osallistuminen opetukseen. Mikäli on pois ensimmäiseltä tunnilta, jälkimmäiselle tunnille ei voi osallistua. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 30.01.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Paula Pajunen, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen. Orientaatio pidetään etäyhteydellä 5.1.2022.

Teoriatunnit pidetään etäopetuksena zoom-yhteydellä.Teoriaopetuksessa läsnäolo ja osallistuminen opetukseen on toivottavaa.

Orientoiva harjoittelu toteutuu lähiopetuksessa, pienryhmissä, Taitokeskuksella. Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa. Mikäli on pois ensimmäiseltä tunnilta, jälkimmäiselle tunnille ei voi osallistua.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

Tentti examissa viikoilla 5-6.
1. uusinta viikoilla 10.
2.uusinta viikolla 16.

Halutessasi korottaa opintojaksoa, ole yhteydessä opettajaan vähintään kolmea viikkoa ennen suunniteltua ajankohta. Pääsääntöisesti korottaminen tapahtuu 2.uusinnan yhteydessä.

Orientoiva harjoittelu:
Osaamisen näyttö Taitopajassa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto 3 op.
Kokonaistuntimäärä opiskelijalle on 3 x 27 h = 81 h.
Sisältää kontaktiopetusta sekä itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä.

- Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op) : Kontaktiopetus 12h, itsenäinen työskentely 42h.
- Orientoiva harjoittelu (1op), Kontaktiopetus 10h, itsenäinen työskentely (ennakkotehtävät) 17h.

Sisällön jaksotus

Toteutuksen osat:
Osa 1: Teoriakoe
Osa 2: Verensiirron verkkotesti
Osa 3: Orientoiva harjoittelu, infuusion käyttökuntoon saattaminen
Osa 4: Orientoiva harjoittelu, kanylointi

Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus

Orientoiva harjoittelu, 10 h lähiopetusta. Orientoivan harjoittelun tunnit pakollisia.
Lasten ja nuorten hoitotyö 7K00EV83-3015 03.01.2022-20.02.2022 4 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa tukea terveen ja sairaan lapsen kasvua ja kehitystä
- osaa tukea ja ohjata lapsiperhettä vanhemmuudessa, lapsen kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa sekä tunnistaa niihin liittyviä riskitekijöitä perheiden tarpeet ja voimavarat huomioiden
- osaa toimia yhteistyössä sairaan lapsen ja perheen kanssa moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa ohjatusti arvioida hoidon tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasten hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- tietää tavallisimmat lastentaudit

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- lapsen kasvu, kehitys, kasvatus ja päivittäinen hoito
- vanhemmuuden tukeminen, lapsen ja perheen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät
- kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen
- lasta koskevat oikeudet
- lasten hoitotyön periaatteet
- lapsen sairauden vaikutus lapseen ja perheeseen
- vuorovaikutus, ohjaus ja leikki lapsen/perheen kanssa hoitotyön eri tilanteissa
- sairaan lapsen ja perheen hoitotyö ja lasten tavallisimmat sairaudet
- erityistä tukea tarvitsevan lapsen hoitotyön perusteet
- tavallisimmat sairaan lapsen tutkimukset ja hoitotoimenpiteet sekä niihin liittyvä ohjaus
- lasten lääke- ja nestehoidon perusteet ja eri-ikäisen lapsen kivun hoidon perusteet
- lapsen kuolema
- lasten ravitsemuksen erityiskysymykset
- tavallisimmat lastentaudit

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyön sekä lastentautien näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin

- tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet

- tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen

- tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi

- tunnistaa leikin tärkeäksi lasten hoitotyön toimintatavaksi

- tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä

- tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.

Hyvä

Opiskelija

- tietää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin

- osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet

- tunnistaa lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa

- ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen

- osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä

- ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä

- ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä

- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa hyödyntää laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautien tietoperustaa

- analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti

- ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet

- osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita lasten ja nuorten hoitotyössä

- osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä

- ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa

- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omia että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019.
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf, sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6, luvusta 7 pääkohdat ja 7.1 sekä liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitosuositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen - ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitosuositus
7. Käypähoito -suositukset: Atooppinen ekseema, Alahengitystieinfektiot (lapset), Virtsatieinfektiot, Elvytys (lasten elvytys)
8.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkko-oppiminen, tehtävät, kontaktiopetus, live-etäopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen

Live-etäopetus tapahtuu zoomin kautta. Lataa se itsellesi ennen orientaatiotuntia. Ohje tuni intrassa: https://intra.tuni.fi/handbook?page=12538

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät.
Osa 2 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 3 Pienryhmätyöskentely verkossa
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelyn live-etätunneilla
- Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista pienryhmänä suoritettaviin tehtäviin sekä näiden vertaisarviointeihin ja tehtävien palautuksen orientaatiotunnilla esitettyihin palautuspäiviin mennessä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 20.02.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Ulla Markkanen, Lasse Tervajärvi

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma päivittyy opintojakson alkuun mennessä.

Orientaatiotunnilla on läsnäolovelvollisuus. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin sekä toteutukselle 7K00EV84-3015 Orientoiva harjoittelu, lasten ja nuorten hoitotyö. Orientaatiotunti zoomilla.

Pienryhmätyöskentelyn live-etätunteja 8h, joissa 100% läsnäolo. Pienryhmätyöskentelyn kaikki tehtävät tulee tehdä ja tarvittaessa palauttaa sovitussa aikataulussa ennen tenttiä.
Live-etäopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä. Lasten hätätilanteet ja elvytys -itseopiskelumateriaali tulee olla suoritettuna ?/2021 mennessä.

Täydentyy joulukuussa 2021.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lastentaudit-opetus integroitu hoitotyön opetukseen. Lasten ravitsemuksen erityskysymyksiä sisältyy hoitotyön kokonaisuuteen.

Pienryhmätyöskentelyn tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla. Alustavasti suunniteltu pienryhmätyöskentelyyn 6h live-etänä.

Tenttien ajankohdat

Lastenhoitotyön, lastentautien ja lääkelaskun tentti vk ?/ 2022. Uusinnat examissa vk ?/2022 ja vk ?/2022, tarkempi ohjeistus myöhemmin. Tentti on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella potilasturvallisuus vaarantuu oleellisesti, esim. lapsi menehtyisi väärän lääkityksen tai ohjeistuksen myötä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.. Itsenäistä työskentelyä 74 h, joka sisältää oppimateriaaliin sekä live-etänä että verkossa tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin perehtymisen ja valmistautumisen.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit
Osa 2 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 3 Pienryhmätyöskentely verkossa
Luonnontieteelliset ja lääketieteelliset opinnot 1 7K00FN15-3007 03.01.2022-10.04.2022 3 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Sisätaudit
Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin

Tautioppi
Opiskelija
- tietää perusasiat eri sairauksien kehittymisestä
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää vanhenemisen aiheuttamat muutokset elimistössä
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- huomaa, että patologia eli tautioppi on perustiede, joka ilmenee hoitotyön toiminnoissa arjessa päivittäin

Syöpätaudit
Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet

Opintojakson sisältö

- sydämen ja verenkiertoelimistön sairaudet ja sairauksien synnyn perusteet, genetiikka
- keuhkosairaudet ja niiden patofysiologia, genetiikka
- endokrinologia munuaistaudit, genetiikka
- gastroenterologia, genetiikka
- akuutti neurologia, genetiikka
- krooniset neurologiset sairaudet ja palliatiivinen hoito, genetiikka
- tautioppi
- syöpätaudit, genetiikka

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet

- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset

- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan

- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät

- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit

- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit

- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät

- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt

- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita

- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja

- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita

- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä

- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä

Hyvä

- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä

- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan

- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon

- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet

- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit

- selittää tautien tärkeimmät syyt

- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan

- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä

- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä

Kiitettävä

- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet ja osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä

- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta

- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen

- selittää tautien tärkeimmät syyt

- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan

- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter: Sisätaudit, SanomaPro 2020 Moodlen listan mukaan
Ahonen Outi et al,. Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Käypä hoito -suositukset käsitellyistä sairauksista
Moodlen materiaalit
Muu mahdollinen opintojakson aikana esille tuleva materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen, case based (collaborative) learning, lähi-/etäopetus, itsenäinen oppiminen annettujen kysymysten perusteella.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointimenetelmänä on kaksi tenttiä, joiden numeroiden keskiarvosta muodostuu opintojakson arvosana. Osat tentitään erikseen ja ne ovat itsenäisiä siten, että vain hylätty tentti tulee uusia.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 10.04.2022

Ilmoittautumisaika

01.12.2021 - 10.01.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Anne-Marja Hammar

Lisätietoja opiskelijoille

Sisällöt:
*Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi.
*Sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
-T tietää, mitkä ovat kliinis-fysiologisten tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
*Syöpätaudit ja tautioppi
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää matalasoluvaiheen solumuutokset ja niiden merkityksen syöpäpotilaan hoidossa

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Erityisjärjestelyehdotus-opiskelijoille osien tentit voidaan jakaa vielä kahteen osaan, jos erityisjärjestelyehdotuksessa suositellaan laajan materiaalin jakamista pienmpiin osiin ja tenttiajan pidentämistä. Tämä jakaminen sovitaan sähköpostitse.

Tenttien ajankohdat

Tentti osa 1: Exam-tenttinä, tenttiperiodi on 28.1.-10.3.2022, uusinnat Examissa kurssin aikana ilmoitettavana ajankohtana
Tentti osa 2: Exam-tenttinä, tenttiperiodi on 22.3.- 8.4.2022, uusinnat Examissa kurssin aikana ilmoitettavana ajankohtana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä eli 3 x 27 tuntia = 81 tuntia.
Opetusta on 23 tuntia + 2 x 2 tunnin tentit.
Itsenäistä työskentelyä annettujen kysymysten pohjalta on 54 tuntia.

Sisällön jaksotus

Osa 1, tentti 1
- sydän ja verenkiertoelimistö
- hengityselinsairaudet
- endokriiniset sairaudet (diabetes)
Osa 2, tentti 2
- gastroenterologia
- neurologiset sairaudet
- syöpätaudit ja tautioppi

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä matalasoluvaiheen merkitystä syöpäpotilaan hoidossa

Tyydyttävä

Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja

- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä

Hyvä

Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä

Kiitettävä

Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä
Lääkehoito ja lääkelaskut 7K00FK75-3001 01.08.2021-17.12.2021 4 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osoittaa perehtyneisyyttä lääkehoitoa ohjaaviin säädöksiin
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin vaiheet
- ymmärtää turvallisen lääkehoidon edellytykset ja niiden merkityksen potilasturvallisuudessa
- osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää lääkehoidon luotettavat tietokannat ja osaa käyttää niitä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein

Opintojakson sisältö

- lääkehoitoa ohjaavat säädökset
- lääkehoidon prosessi
- turvallisuus lääkehoidossa
- lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
- injektioiden antamisen harjoittelu ihonalaiskudokseen ja lihakseen
- lääkehoidon suunnittelun ja toteuttamisen harjoittelu sekä lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin
- lääketietokannat ja niiden käytön harjoittelu
- lääkelaskut

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat

- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa

- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa

- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa

- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista

- osaa antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvallisesti

- osaa etsiä ja käyttää tietoa luotettavista lääkehoidon tietokannoista

- osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein

- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä

- osaa ohjattuna ohjata potilasta lääkehoidossa

- osaa laskea lääkelaskut oikein

Hyvä

Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija

- osaa perustella toimintaansa lääkehoidon prosessin eri vaiheissa

- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan lääkehoidon ohjausta

Kiitettävä

Hyvän tason lisäksi opiskelija

- osaa soveltaa osaamistaan lääkehoidon prosessin eri vaiheissa

- tietää lääkehoidosta aiheutuvat seuraukset ja osaa reagoida niihin tilanteen vaatimalla tavalla

- osaa suunnitella ja toteuttaa yksilöllisesti potilaan lääkehoidon ohjausta

Vastuuhenkilön nimi

Riikka Huttunen

Kirjallisuus

Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2020. Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua laskimoon annettava lääke- ja nestehoito).
- Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. ( toim.) 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
Saatavilla www-osoitteessa https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162847
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
******************************
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016 tai uudempi painos. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, orientoiva harjoittelu, itsenäinen opiskelu, flipped learning, välikokeet ja kotitehtävät, tentit

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan.
Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua 2.
******************************
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
******************************
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
******************************
Lääkehoidon ja lääkelaskujen välikokeet: Kaikki opintojaksototeutuksen Moodlessa olevat välikokeet tulevat olla hyväksytysti suoritettu ennen kuin voi saada numeron teoriatentistä ja suorituksen lääkelaskuista. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.
******************************
Orientoiva harjoittelu: Injektiot s.c. ja i.m.Orientoivaan harjoitteluun kuuluvien testien tekeminen hyväksytysti ennen kontaktiopetusta. Läsnäolo orientoivan harjoittelun tunneilla ja aktiivinen osallistuminen opetukseen. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.
******************************
Matematiikka: Jokainen opiskelija osallistuu opintojakson alussa matematiikan lähtötasotestiin. Hyväksytty testisuoritus oikeuttaa matematiikan suoritusmerkintään. Testiä ei voi uusia. Mikäli opiskelija ei pääse testistä läpi, hän suorittaa peruslaskutoimituksiin liittyvän tehtäväpaketin. Tällöin matematiikan suoritusmerkinnän saa, kun tehtäväpaketti on laskettu 100% oikein kurssin Moodle-alustalla asetettuun aikarajaan mennessä. Tehtävien asiakokonaisuuksiin liittyen järjestetään matematiikan opetusta, jonka yhteydessä opiskelija saa myös tarvittaessa ohjausta tehtäviin. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 17.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 18.10.2021

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Hannu Tuhkanen, Kirsi Mattila, Hari Nortunen, Paula Pajunen, Riikka Huttunen

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunnilla 25.10.2021 klo 8.30 velvoitetaan läsnäoloa. Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
******************************
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääketietokannat
- Lääkehoito avohoidossa ja laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
******************************
Orientoiva harjoittelu, 2x4h lähiopetusta, s.c. ja i.m. pistot sekä etukäteistehtävät tunneille. Orientoivan harjoittelun tunnit pakollisia.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tenttien ajankohdat

Lääkelaskutentti sekä teoriatentti paperitenttinä pandemiatilanteen salliessa
Lääkelaskutentti 2.12.2021.
Teoriatentti 7.12.2021.
Tarvittaessa laskutentti niin että ryhmä jaetaan kahteen luokkaan ja
teoriatentti examissa viikolla 49 jos koronatilanne ei salli kokoontumista.

TEORIA: 1. Uusintatentti VKO 3 examissa,
2. Uusintatentti VKO 6 examissa (jotta ryhmä ehtii harjoitteluun).
******************
LÄÄKELASKUT: 1. ja 2 uusintatentti vuoden 2022 puolella kun opetus alkaa joululoman jälkeen.

Lääkehoidon ja -laskujen opintojaksoa voi korottaa hyväksytyn suorituksen saamisen jälkeisellä lukukaudella (eli kun kaikista osista on suoritus, tätä seuraavana tammikuuna tai elokuuna). Korotuskokeessa korotetaan koko opintojaksoa eli sekä lääkelaskut että lääkehoito. Korotuskokeessa teorian osalta korostuu koko tenttialueen lukeminen huolellisesti oppikirjasta!

Lääkelaskut suoritetaan lukukauden ensimmäisessä keski- ja loppuvaiheen pajassa (kts. aikataulut lääkelaskupaja2:n moodlesta). Lääkelaskukoetta seuraavalla viikolla lääkehoidon koe on avoinna examissa.
Mikäli lääkelaskut eivät mene läpi, aiempi opintojakson numero jää voimaan.
Ilmoittautuminen korotuskokeeseen tapahtuu yhteisellä sähköpostilla kaksi viikkoa ennen lääkelaskujen koetta Laura Moisiolle (lääkehoito) ja Sanna Paloposkelle (lääkelaskut).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 7K00EV93-3012 21.02.2022-10.04.2022 7 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa toimia mielenterveyttä edistävällä ja mielenterveys- ja päihdeongelmia ehkäisevällä tavalla eri toimintaympäristöissä
- osaa kohdata ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia asiakkaita ja perheitä, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia
- tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmista johtuvia oireita
- osaa tehdä hoidon tarpeen arviointia yhteistyössä sairastuneen ja hänen perheensä kanssa
- osaa arvioida potilaan hoidon tarpeen perusteella hoitoon ohjauksen tarpeen erityispalveluihin tai erityistyöntekijän palvelujen piiriin yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa
- osaa asiakaslähtöisen ohjauksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- osaa huomioida lasten ja muiden läheisten tilanteen perheenjäsenen sairastuessa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaan
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perusterveydenhuollossa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmien hoitoa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen yhteistyössä muiden ammattilaisten, potilaan ja perheen kanssa
- osaa toimia uhkaavassa vuorovaikutustilanteessa ennakoivasti ja ammatillisesti
- osaa reflektoida oman persoonansa ammatillista käyttöä ja tunnistaa omia kehittämishaasteitaan
- tietää tavallisimmat psykiatriset sairaudet sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy hoitotyössä
- mielenterveys- ja päihdehoitotyö ja niissä käytettävät keskeisimmät hoitomenetelmät perusterveydenhuollossa
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistamismenetelmät, haastattelu ja keskeisimpien oiremittareiden käyttö
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeiset lait ja asetukset
- hoidollinen vuorovaikutus eri ikäisten kanssa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- hoitosuunnitelma ja rakenteinen kirjaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön tarpeen arviointi äkillisissä tilanteissa sekä hoidon ja kuntoutuksen jatkuessa
- kuntouttava työote mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- ennakoiva vuorovaikutus uhkaavassa, eskaloituvassa tilanteessa
- oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
- psykofarmakologia
- psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet

- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä

- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen

- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla

- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä

Hyvä

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi

Opiskelija

- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta

- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista

- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä

- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa

- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä

- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa

- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Kiitettävä

Hyvän arviointikriteerien lisäksi

Opiskelija

- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston

- tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet

- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Osa 1: Hoitotyö

Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö s. 65-101 ja 139-298

Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2018. Päihdehoitotyö s. 131-162 ja 191-415

Osa 3: Psykiatria

Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.

Osa 4: Psykofarmakologia

Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. Saatavissa e-kirjana.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät itsenäisesti/pareittain, moodletentti (psykofarmakologia). Menetelmät voivat tarkentua opintojakson alkuun mennessä.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1 hoitotyö : Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2 pienryhmätyöskentely: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3 psykiatria: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: psykofarmakologia Moodletentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

21.02.2022 - 10.04.2022

Ilmoittautumisaika

22.01.2022 - 20.02.2022

Opintopisteet

7 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

20EH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Hoitotyö Luennoitsija, Sirja Seppänen

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi tarkentua opintojakson alkuun mennessä.

PAKOLLISET LÄSNÄOLOT: orientaatiotunti, kokemusasiantuntijan luento, pienryhmätyöskentely, hoitosuunnitelma-tehtävän purkutunti/keskustelu Moodlessa, tentit

Kurssi toteutuu nykytiedon mukaan etänä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

Osa 1 hoitotyö:

Osa 3 psykiatria: Tentti Moodlessa kotitenttinä

Osa 4 psykofarmakologia: Tentti kurssin toteutusajan puitteissa Moodlessa.

Lisäksi hoitotyön osuuteen kuuluu ravitsemus-kurssi Moodlessa sekä siitä suoritettava Moodletentti kurssin toteutusajan puitteissa.

Uusintatenttien ajankohdat määrittyvät myöhemmin Moodle-alustalla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Moodlessa.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
- Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
- Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
- Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
- Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op.
- Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia.
- Moodletentti

Arviointikriteerit

Hylätty

Osa 1
Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
Osa 3
Opiskelija ei saavuta tentissä hyväksyttyä suoritusta
Osa 4
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.

Tyydyttävä

Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla

Hyvä

Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa

Kiitettävä

Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi:
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Naisen terveys ja kätilötyö 7K00BU91-3007 01.08.2021-21.11.2021 2 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää gynekologisisten hoitojen ja toimenpiteiden merkityksestä naisen kehonkuvaan ja osaa tukea naista kehonkuvan muutoksiin liittyvissä ongelmissa huomioiden kulttuuritekijät
- syventää tietoaan eri ikäisten naisten terveysriskeistä ja niiden ennaltaehkäisystä
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gynekologiaan liittyvää kätilötyötä
- osaa tunnistaa, ottaa puheeksi ja ohjata naista elämänkulunaikaisissa muutoksissa ja seksuaalisuuteen liittyvissä kysymyksissä
- osaa toimia seksuaaliterveyden asiantuntijana

Esitietovaatimukset

sairaanhoitajavaiheen opintojen suorittaminen lukuunottamatta opinnäytetyötä ja kieliopintoja

Opintojakson sisältö

- gynekologiset sairaudet ja kätilötyö
- lapsettomuusongelmat ja kätilötyö
- alkuraskauden ongelmat ja kätilötyö
- raskauden ehkäisyyn liittyvä ohjaus
- erilaisten gynekologisten sairauksien ja traumojen vaikutus seksuaalisuuteen

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

Ylikorkala,O. & Tapaninen, J.(toim). 2011. Naistentaudit ja synnytykset. Duodecim. Naistentautien osuus.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, simulaatiot Taitokeskuksessa ja opintokäynti Ovumiaan.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Tentti. Numeerinen arviointi.

Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opintokäyntiin, simulaatio-opetukseen ja luentoihin.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 21.11.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 10.10.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

18KL

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Elina Botha

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssilla on 100% läsnäolovelvollisuus.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintokäynti Ovumiaan.

Tenttien ajankohdat

Osa 1 Teoria, tentti tenttiterraariossa (45min kesto). Linkki exam-tentti-ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/90699?code=7K00BU91-3007

Osa 2 Simulaatio, hyväksytty/hylätty

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2op = 54h opiskelijan työtä.
Lähiopetusta noin 16h.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Naisen terveys ja kätilötyö -teoria 1,75op:
- Luennot (läsnäolopakollisia)
- Opintokäynti (läsnäolopakollinen)

Osa 2 Simulaatioharjoitukset 0,25op (länäolopakollisia)

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

- opiskelija tarkastelee asiaa rajoittuneesti yhdestä näkökulmasta, ei uutta teoreettista tietoa
- tiedon soveltaminen käytännön työhön puuttuu

Hyvä

- opiskelijan osoittama tieto perustuu uuteen, tutkittuun tietoon
- potilas/asiakas näkökulmaa sovellettu teoreettiseen tietoon

Kiitettävä

- opiskelija osaa tarkastella asiaa monesta näkökulmasta, uuden tutkitun tiedon kautta
- potilas/asiakas näkökulma hyvin esillä ja tieto sovellettu käytännön työhön
Ohjattu harjoittelu 1, ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00FK79-3001 01.08.2021-17.12.2021 5 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
- tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa tukea asiakkaan voimavaroja ja hyvinvointia
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden/potilaiden
- osaa kohdata haavoittuvat asiakasryhmät hoitotyössä
- osaa toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti työyhteisössä
- tunnistaa terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa
- kykenee reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Opintojakson sisältö

- Hoitotyön arvot, periaatteet sekä ammattieettiset ohjeet, salassapito, vastuu ja vastuullisuus sairaanhoitajan työssä
- Erilaiset ihmiskäsitykset, autonomia, itsemääräämisoikeus, ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
- Eettisten ongelmien tunnistaminen, käsittely ja eettinen päätöksenteko
- Omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
- Erilaiset vuorovaikutuksen keinot
- Ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työntekijyysosaaminen
- Ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa asiakkaiden ja läheisten kanssa
- Ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
- Eri kulttuureista tulevat asiakkaat ja haavoittuvat asiakasryhmät

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- tunnistaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin

- tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan

- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia

- arvostaa asiakasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa tukea asiakkaan voimavaroja ja hyvinvointia

- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden sekä heidän läheistensä kanssa

- osaa kohdata haavoittuvat asiakasryhmät hoitotyössä

- osaa toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti työyhteisössä

- tunnistaa terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa

- kykenee reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Hylätty

Opiskelija

-ei tunnista omia arvojaan ja lähtökohtiaan, niiden kuvaaminen suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin on puutteellista

- sosiaali- ja terveysalan eettinen arvoperusta ei ole hahmottunut

- ei noudata hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, ei toimi vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja jättää noudattamatta harjoittelun ohjeistuksia

- asiakkaan arvostamisessa ja kohtaamisessa puutteita eikä opiskelija kohtele asiakasta oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- ei tunnista asiakkaan voimavaroja eikä tue asiakkaan hyvinvointia

- ei kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden eikä heidän läheistensä kanssa

- ei osaa kohdata haavoittuvia asiakasryhmiä hoitotyössä

- ei toimi ammatillisesti eikä kollegiaalisesti työyhteisössä

- terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa ei ole hahmottunut

-ei kykene reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia tai kehittämiskohteita

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

- Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja (OH-HAR2018Ohjattu harjoittelu)
- Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.
- Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys: Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017.
- Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012.
- Crawford, R., McGrath, B., Christiansen, A., Roach,D., Salamonson, Y., Wall. P. ja Ramjan, L. 2020. First year nursing students’ perceptions of learning interpersonal communication skills in their paid work: A multi-site Australasian study. Nursing Education in Practice, 48:102887
- Abdrbo, A. 2017. Assessment of Nursing Students’ Communication Skills. Nursing Education Perspectives, Vol 38 (3), p.149-151.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu 1 sisältää 1. lukukaudella koko lukukaudelle ajoittuvia viikoittaisia harjoittelupäiviä oman asiakkaan kanssa, opintokäyntejä ja oppimistilanteiden reflektioita ja reflektiopäiväkirjan kirjoittamista.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun harjoittelun ohjeiden ja sääntöjen, arviointikriteerien ja määrätyn tuntimäärän mukaisesti.
Opiskelija saavuttaa harjoittelun osaamisen opetussuunnitelmassa mainittujen harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn arviointikriteerien mukaisesti sekä reflektiopäiväkirjan hyväksytty suorittaminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 17.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 20.08.2021

Opintopisteet

5 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Elina Botha, Paula Pajunen

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattu harjoittelu 1 teema ja punainen lanka on ammatillinen vuorovaikutus ja eettinen osaaminen. Harjoittelu sisältää 1. lukukaudella koko lukukaudelle ajoittuvia viikoittaisia harjoittelupäiviä oman asiakkaan/asiakkaiden kanssa, opintokäyntejä ja oppimistilanteiden reflektioita ja reflektiopäiväkirjan kirjoittamista.

Tarkoitus on, että opiskelijat harjoittelevat ammatillista vuorovaikutusta ja yhdessä toimimista eri-ikäisten asiakkaiden kanssa. Opiskelijat osallistuvat harjoitteluyksikön/järjestön toimintaan sekä järjestävät erilaista toimintaa ja yhdessäoloa (esimerkiksi viriketoiminta, juttelu, ulkoilu, leikki tms.) asiakkaille. Oman asiakkaan/asiakkaiden kanssa tapahtuvaa toimintaa tulee olla 73 tunnin verran. Harjoittelu asiakkaan luona toteutuu pariharjoitteluna.

Opintokäynnit: opiskelijat organisoivat vierailut itsenäisesti pienissä ryhmissä ja tiedottavat opettajalle opintokäyntikohteen etukäteen. Tunnit sisältyvät oman asiakkaan tapaamisen tunteihin, max 3 opintokäyntiä.

Läsnäolovelvollisuus ohjatun harjoittelun orientaatiotunneilla ja muissa toteutukseen liittyvissä opetuksissa ja reflektioissa. Ohjattu harjoittelu 1 sisältää kokemuskouluttajien/alumnien pitämät luennot, oppilaitospastorin (Jussi Houttu) ja hyvinvoinnin ohjaajan pitämät luennot (Anniina Vilkas), muut opettajan osoittamat luennot sekä kaikille ryhmille yhteiset OLKA-toiminnan esittelyn (ajankohta selviää myöhemmin) ja Järjestöpäivän 8.11.2021 (koko päivä).

Reflektiopäivän ohje esitellään orientaatiotunnilla.

Opiskelija täyttää harjoittelun arviointilomakkeelle omat tavoitteet, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin. Työvuorot kirjataan viralliselle työvuorotaulukolle.
Alkuperäinen työvuorotaulukko ja reflektiopäiväkirja tulee palauttaa harjoittelua ohjaavalle opettajalle harjoittelujakson jälkeen 17.12.21 mennessä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjattu harjoittelu 1 tehdään pariharjoitteluna esimerkiksi julkisen, yksityisen tai kolmannen sektorin työelämäyhteistyökumppaneiden kanssa. Harjoittelupaikkaa ei varata Jobiilista.

Tenttien ajankohdat

Ei tenttejä.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 135 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunnit, reflektiot ja tunnit koululla sekä reflektiopäiväkirjan tekeminen. Harjoitteluyksikössä suoritettava tuntimäärä on 73 tuntia.

Sisällön jaksotus

Jakson alussa on 2 läsnäolopakollista orientaatituntia. Harjoittelu on syyslukukauden perjantait, jolloin ei ole muuta opetusta.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty: Opiskelija

- tunnistaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
- tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- arvostaa asiakasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa tukea asiakkaan voimavaroja ja hyvinvointia
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden sekä heidän läheistensä kanssa
- osaa kohdata haavoittuvat asiakasryhmät hoitotyössä
- osaa toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti työyhteisössä
- tunnistaa terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa
- kykenee reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Hylätty

- ei tunnista omia arvojaan ja lähtökohtiaan, niiden kuvaaminen suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin on puutteellista
- sosiaali- ja terveysalan eettinen arvoperusta ei ole hahmottunut
- ei noudata hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, ei toimi vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja jättää noudattamatta harjoittelun ohjeistuksia
- asiakkaan arvostamisessa ja kohtaamisessa puutteita eikä opiskelija kohtele asiakasta oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- ei tunnista asiakkaan voimavaroja eikä tue asiakkaan hyvinvointia
- ei kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden eikä heidän läheistensä kanssa
- ei osaa kohdata haavoittuvia asiakasryhmiä hoitotyössä
- ei toimi ammatillisesti eikä kollegiaalisesti työyhteisössä
- terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa ei ole hahmottunut
- ei kykene reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia tai kehittämiskohteita
Ohjattu harjoittelu 12, syntymän jälkeinen kätilötyö 7K00EX65-3001 14.03.2022-25.12.2022 8 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa toteuttaa syntymän jälkeistä kätilötyötä
- osaa tunnistaa syntymän jälkeiset häiriöt äidin voinnissa
- osaa tarkkailla ja hoitaa vastasyntynyttä
- osaa ohjata perhettä vastasyntyneen hoidossa ja imetyksessä
- osaa avustaa lääkäriä vastasyntyneen tarkastuksessa
- osaa ohjata perheitä parisuhteeseen ja perhesuunnitteluun liittyvissä asioissa

Esitietovaatimukset

Osallistunut opintojaksolle Syntymän jälkeinen kätilötyö.

Opintojakson sisältö

- imetysohjaus
- synnyttäneen perheen ohjaus ja tukeminen
- lapsivuodeajan tavallisimmat komplikaatiot ja häiriöt
- astasyntyneen voinnin tarkkailu ja hoito
- lastenlääkärin tarkastus ja calmetointi
- varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
- jälkitarkastuksen toteutus

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

Opiskelija

- kohtaa synnyttäneen äidin ja perheen ja työyhteisön jäsenet ammatillisesti

- osaa ohjata ja tukea synnyttänyttä äitiä ja perhettä asiakaslähtöisesti

- osaa toteuttaa lapsivuodeajan kätilötyötä turvallisesti ja vastuullisesti

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia

- arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija

- kohtaa synnyttäneen äidin ja perheen ja työyhteisön jäsenet epäammatillisesti.

- vetäytyy ohjaustilanteista eikä osaa tukea synnyttänyttä äitiä ja perhettä

- ei tunnista osaamisensa rajoja, vaarantaa toiminnallaan synnyttäneen ja perheen turvallisuuden

- rikkoo salassapitovelvoitetta tai potilaan tietosuojan

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Vastuuhenkilön nimi

Milla Hiitti

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Viiden viikon harjoittelu lapsivuodeosastolla. Harjoittelun orientaatiossa läsnäolovelvollisuus
Imetysohjaustilanteeseen liittyvä analysointi.
Luento Huonokuntoinen vastasyntynyt (Anne Mäenpää)

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Väliarviointi ohjaajan kanssa, josta yhteenveto sähköpostilla opettajalle. Loppuarviointi ohjaajan ja opettajan kanssa etäyhteyksin. Viralliset dokumentit ovat pakollisia; tavoitteet ja työvuorot.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

14.03.2022 - 25.12.2022

Ilmoittautumisaika

01.01.2022 - 23.02.2022

Opintopisteet

8 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Milla Hiitti, Anne Mäenpää

Lisätietoja opiskelijoille

Tarkempi ohjeistus harjoittelun tuntimääristä, tehtävistä ja arviointimenetelmistä annetaan orientaatiotunnilla. Tutustu ohjatun harjoittelun käsikirjaan intrassa.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko toteutus on 8op. Käytännön harjoittelun osuus on 7.5op x 27h = 202.5 tuntia opiskelijan työtä.
0,5op opintojaksosta sisältyy huonokuntoisen vastasyntyneen luentoon. Luento on läsnäolopakollinen.
Tarkemmat ohjeistukset tuntimääristä annetaan harjoittelun orientaatiossa.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Lapsivuodeosasto, 7.5 op.
Osa 2. Huonokuntoisen vastasyntyneen hoitotyö, 0.5 op. (Luento)
Ohjattu harjoittelu 2 7K00EV77-3008 04.10.2021-31.10.2021 6 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa ohjatusti arvioida eri-ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakas- ja perhelähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja harjaantuu rakenteisessa kirjaamisessa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- osaa soveltaa hoitoympäristön edellyttämiä keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti.
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna.
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Esitietovaatimukset

- ohjattu harjoittelu 1 suoritettuna
- osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

Opintojakson sisältö

- potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
- ohjattu harjoittelu 4 viikkoa

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valitessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla, avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- tietää potilaan hoitopolun

- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista

- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan

- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti

- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa

- suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä.

- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä

- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- ei tiedä potilaan hoitopolkua

- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna

- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta

- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.

- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan

- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Vastuuhenkilön nimi

Milla Hiitti

Kirjallisuus

Kaikki opettajan osoittama materiaali (mm. lääkehoitopassi), harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu toteutuu kirurgisen tai sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua. Lääkehoidon passin täyttäminen. Kirjallinen tehtävä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

04.10.2021 - 31.10.2021

Ilmoittautumisaika

09.06.2021 - 31.08.2021

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Maija Korpikoski, Maija Koivunen, Milla Hiitti, Elisa Airikkala, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattun harjoittelun moodlesta (OH-HAR2018) löytyvät eri konteksteissa tapahtuville harjoitteluille omat tavoitteensa ja arviointikriteerinsä, esim. harjoittelu sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa ja harjoittelu kirurgisen potilaan hoitotyön kontekstissa

Toteutussuunnitelma voi täydentyä vielä syksyn 2021 aikana.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6op
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio 2h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 5h.

Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin.
Ohjattu harjoittelu 2 7K00FO05-3001 31.01.2022-27.02.2022 6 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
- arvostaa potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa pitkäaikaishoidossa olevan potilaan hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa ohjatusti vastata oman potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten kanssa
- osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin ja käyttää kirjaamisessa hoitotyön prosessia
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa auttaa potilasta päivittäisissä toiminnoissa; osaa huolehtia potilaan puhtaudesta, ihon eheydestä, erityksestä, ravitsemuksesta, liikkumisesta ja psykososiaalisesta hyvinvoinnista asiakaslähtöisesti ja kuntouttavan työotteen mukaisesti
- harjaantuu potilaan voinnin, verenkierron, hengityksen, kivun, ihon kunnon, ravitsemuksen ja erittämisen tarkkailussa ja niihin liittyvissä hoitotyön toiminnoissa ja päätöksenteossa.
- harjaantuu potilaan ohjauksessa
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa ja harjaantuu ergonomisessa työskentelyssä
- saa valmiuksia kohdata ja hoitaa potilasta elämän loppuvaiheessa ja kuoleman kohdatessa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti; toteuttaa käsihygieniaa aseptisesti oikein, hallitsee suojainten oikean käytön ja toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti.
- osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ja oikein
- osaa raportoida toteuttamaansa hoitotyötä kirjallisesti ja suullisesti
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa; osaa kuvata sairaanhoitajan toimenkuvaan liittyvät tehtävät hoitoyksikössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta sekä noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Esitietovaatimukset

Osallistunut ensimmäisen lukukauden opinnoista vähintään kliinisen hoitotyön perusta -opintojaksoon, infektioiden ehkäisy- opintojaksoon, Lääkehoito ja lääkelaskut-opintojaksoon sekä ohjattu harjoittelu 1.

Opintojakson sisältö

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu
- oman potilaan hoitosuunnitelman tekeminen
- oppimiskontekstina on pitkäaikaishoidon yksiköt perusterveydenhuollossa

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa

- arvostaa potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa pitkäaikaishoidossa olevan potilaan hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, näyttöön perustuvaa hoitotyötä

- osaa ohjatusti vastata oman potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten kanssa

- osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin ja käyttää kirjaamisessa hoitotyön prosessia

- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta

- osaa auttaa potilasta päivittäisissä toiminnoissa; osaa huolehtia potilaan puhtaudesta, ihon eheydestä, erityksestä, ravitsemuksesta, liikkumisesta ja psykososiaalisesta hyvinvoinnista asiakaslähtöisesti ja kuntouttavan työotteen mukaisesti

- harjaantuu potilaan voinnin, verenkierron, hengityksen, kivun, ihon kunnon, ravitsemuksen ja erittämisen tarkkailussa ja niihin liittyvissä hoitotyön toiminnoissa ja päätöksenteossa.

- harjaantuu potilaan ohjauksessa

- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa ja harjaantuu ergonomisessa työskentelyssä

- saa valmiuksia kohdata ja hoitaa potilasta elämän loppuvaiheessa ja kuoleman kohdatessa

- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti; toteuttaa käsihygieniaa aseptisesti oikein, hallitsee suojainten oikean käytön ja toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti.

- osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ja oikein

- osaa raportoida toteuttamaansa hoitotyötä kirjallisesti ja suullisesti

- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa; osaa kuvata sairaanhoitajan toimenkuvaan liittyvät tehtävät hoitoyksikössä

- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä tunnistaen osaamisensa rajat

-noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta sekä noudattaa harjoittelun ohjeistuksia

- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, läheisiä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan kanssaan

- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista

- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne

- ei suoriudu potilaan päivittäisissä toiminnoissa auttamisesta eikä potilaan peruselintoimintojen ja voinnin tarkkailusta

- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta.

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Orientaatio harjoitteluun. Ohjattu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin näyttäminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

31.01.2022 - 27.02.2022

Ilmoittautumisaika

16.12.2021 - 13.01.2022

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Elina Botha, Mervi Juntunen, Anne Silvan, Paula Pajunen, Anne-Marie Lehtonen

Lisätietoja opiskelijoille

Terveydenhoitaja - ja kätilökoulutukseen sisältyvän sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin.

Opintojakson arviointikriteerit tulevat toteutussuunnitelmaan 1/22. (16.12.21 Anne Silván)

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Katso ohje Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle:sta.

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6op = 162 h

2 h = orientaatio opintojaksoon. Läsnäolovelvollisuus

2 h = johdatus kuolevan potilaan kohtaamiseen pitkäaikaishoidossa. Läsnäolovelvollisuus

148 h = harjoittelussa tehtävä tuntimäärä

6 h = tehtävä

4 h = loppureflektio. Läsnäolovelvollisuus

Sisällön jaksotus

Potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu sekä harjoittelujakson tehtävä: tietojen kerääminen omasta potilaasta. Oppimistehtävä otetaan mukaan loppureflektioon ja tehtävät käsitellään siellä. Oppimiskontekstina on pitkäaikaishoidon yksiköt perusterveydenhuollossa
Ohjattu harjoittelu 3 7K00EV89-3014 11.04.2022-08.05.2022 6 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa ohjatusti arvioida eri -ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja harjaantuu rakenteisessa kirjaamisessa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
- osaa soveltaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämiä keskeisiä tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa ohjata potilasta omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Esitietovaatimukset

- ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettuna
- osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

Opintojakson sisältö

- potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
- ohjattu harjoittelu 4 viikkoa

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valittaessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla ja avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytyn arviointikriteerit

- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- hahmottaa potilaan hoitopolun

- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan

- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitotyötä asiakaslähtöisesti

- huomioi terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa

- suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä

- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä

- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätyn arviointikriteerit

- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- ei hahmota potilaan hoitopolkua

- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna

- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia

- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.

- hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan

- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Kaikki opettajan osoittama materiaali (mm. lääkehoitopassi), harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu toteutuu mie/sis/kir hoitotyön kontekstissa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua. Lääkehoidon passin täyttäminen. Kirjallinen tehtävä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

11.04.2022 - 08.05.2022

Ilmoittautumisaika

01.12.2021 - 14.03.2022

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Maija Korpikoski, Elina Hilvola, Milla Hiitti, Marika Mettälä, Elisa Airikkala

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattun harjoittelun moodlesta (Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle) löytyvät eri konteksteissa tapahtuville harjoitteluille omat tavoitteensa ja arviointikriteerinsä: Mielenterveys- ja päihdehoitotyön, sisätautipotilaan hoitotyö ja kirurgisen potilaan hoitotyön harjoittelu.
Opiskelija voi keskustella oman tuutoropettajan kanssa harjoittelukontekstin valinnasta.

Harjoittelun orientaatio on pakollinen.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä vielä kevään 2022 aikana.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

KV yhteydet

Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6op
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio 2h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 5h.

Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin.
Ohjattu harjoittelu 3 7K00FO06-3001 11.04.2022-01.05.2022 7 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Esitietovaatimukset

Ohjattu harjoittelu 1 suoritettu, osallistunut ohjattuun harjoitteluun 2, suorittanut hyväksytysti Kliinisen hoitotyön perusta- opintojakson sekä Lääkehoito ja lääkelaskut -opintojaksot. Osallistunut Sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan hoitotyö- opintojaksoon.

Opintojakson sisältö

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu
- hoitoelvytys ja potilaan peruselintoimintojen ja tilan tarkkailu

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

Opiskelija

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa

- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta

- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen

- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa

- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan ja työyhteisötaidot ovat puutteelliset

- ko. substanssialueen hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna

- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu

- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä osaa hoitoelvytyksen periaatteita, eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.

- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta

- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Lisätiedot

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä.

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Käypä hoito –suositus Elvytys 2021: https://www.kaypahoito.fi/hoi17010

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelun orientaatio (läsnäolovelvollisuus) ja kliinisen harjoittelun tunnit pienryhmissä Taitokeskuksella (100% läsnäolovelvoite). Kliinisen harjoittelun tuntien etukäteistehtävät. Harjoittelun vastuuopettaja osoittaa orientaatiotunnilla tehtävät, jotka tulee olla tehtynä ennen harjoitustunteja.

Ohjattu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

11.04.2022 - 01.05.2022

Ilmoittautumisaika

16.12.2021 - 18.03.2022

Opintopisteet

7 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Opettaja(t)

Anna-Mari Rautiola, Mervi Juntunen, Rami Yli-Villamo, Anne Silvan, Paula Pajunen, Anne-Marie Lehtonen

Lisätietoja opiskelijoille

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Varmistathan, että harjoitteluun osallistumisen esitietovaatimukset täyttyvät.

Ohjattu harjoittelu 3 on sisätautien hoitotyön harjoittelu ja harjoittelupaikat löytyvät pääosin Jobiilista valitsemalla luokitteluksi sisätautien hoitotyö. Harjoittelupaikkoja on erikoissairaanhoidossa ja perusterveydenhuollossa esim. terveyskeskusten akuutit vuodeosastot ovat hyviä harjoittelupaikkoja.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta poliklinikoilla vaatii Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksessa opinnot, kyseiset paikat eivät välttämättä käy sisätautihoitotyön harjoitteluun.
Katso lisää tietoja Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlesta aihealue 17 -kohdalta. Lue myös tarkasti Jobiilin ilmoitukset! Jos Jobiili-ilmoituksessa kerrotaan, että paikassa harjoittelu toteutetaan moduuliharjoitteluna ja soveltuu keskivaiheen viimeisimpiin harjoitteluihin, silloin paikkaan voi hakea harjoittelusta 5 eteenpäin.

Toteutussuunnitelmaan 16.12.21 kirjatut tiedot voivat täydentyä ennen orientaatiotuntia (17.3.22)

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole mahdollisuutta valinnaisiin suoritustapoihin.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija on varannut harjoittelupaikan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Moodlessa tarkempaa tietoa ohjattu harjoittelu 3:een sopivista paikoista. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista.

Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Tenttien ajankohdat

Osa 1 Hoitoelvytys, 0 op

Osallistuminen kliinisen harjoittelun pienryhmätunneille Taitokeskuksella, ennakkotehtävien tekeminen
hyväksytty/hylätty

Osa 2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu, 1 op

Osallistuminen kliinisen harjoittelun pienryhmätunneille Taitokeskuksella, ennakkotehtävien tekeminen
hyväksytty/ hylätty

Osa 3 Harjoittelu, 6 op

Orientaatiotunnille osallistuminen, tavoitteiden ja työvuorojen tekeminen ajallaan, harjoittelutuntien suorittaminen, reflektioon osallistuminen, arviointikeskustelut, harjoittelun dokumenttien palauttaminen ajallaan
hyväksytty/hylätty

Osa 4 Harjoittelun tehtävä, 0 op

tehtävän palauttaminen sovittuun ajankohtaan mennessä
hyväksytty/hylätty

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattu harjoittelu 3 on laajuudeltaan 7 op ja se koostuu:

1 op kliinisen harjoittelun pienryhmätunnit sis. hoitoelvytys (4h opetusta) ja potilaan tutkiminen ja tarkkailu (4h opetusta) Taitokeskuksella tapahtuvana opetuksena sekä niihin kuuluvat etukäteistehtävät. Sisältää myös 2 h orientaatiota opintojaksoon. Opiskelijan työmäärä yhteensä 27h.

6 op Ohjattu harjoittelu (4 viikkoa). Harjoittelun kokonaistuntimäärä on 162 h ja se sisältää 5 h tehtävän tekemiseen varattua aikaa ja 4 h loppureflektiota. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 153 h.

Harjoittelun ajankohtaan ajoittuu arkipyhiä (pitkäperjantai, 2. pääsiäispäivä), jotka vähentävät harjoittelun tuntimäärää. KTS. tarkempi ohje Hoitotyön ohjattujen harjoitteluiden Moodlesta.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Hoitoelvytys, 0 op

Osa 2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu, 1 op

Osa 3 Harjoittelu, 6 op

Osa 4 Harjoittelun tehtävä, 0 op

Arviointikriteerit

Hylätty

Hylätty

Opiskelija

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan ja työyhteisötaidot ovat puutteelliset

- ko. substanssialueen hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna

- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu

- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä osaa hoitoelvytyksen periaatteita, eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa

- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta

- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti

- osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa

- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta - harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen

- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa

- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Ohjattu harjoittelu 4, perioperatiivinen hoitotyö 7K00EW49-3001 09.08.2021-03.10.2021 6 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa hoitotyön perustiedot sekä syventää perioperatiivisen hoitotyön erityisosaamista, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan intraoperatiivista hoitoa
- osaa soveltaa perioperatiivisen hoitoympäristön edellyttämiä keskeisiä tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
-osaa ohjatusti valmistella potilaan leikkaukseen sekä anestesia että leikkaushoitotyön näkökulmasta
-osaa ohjatusti valmistella hoitoympäristön anestesiaa ja leikkausta varten.
- osaa tarkkailla ja hoitaa leikkauspotilaan peruselintoimintoja ohjattuna leikkauksen aikana ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
-kohtaa potilaan/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatillisen vuorovaikutussuhteeseen tiimin jäsenenä perioperatiivisessa hoitoympäristössä
- osallistuu potilaan ohjaukseen intraoperatiivisessa vaiheessa
- pyrkii edistämään potilaan terveyttä ja hyvinvointia intraoperatiivisessa hoitotyössä
-tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa ja pientoimenpiteissä ja toimii aseptisesti leikkausalisairaanhoitajan eri rooleissa
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Esitietovaatimukset

Opiskelija on osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon.

Opintojakson sisältö

- potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö perioperatiivisessa hoitotyössä
- ohjattu harjoittelu 4 viikkoa

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

opiskelija

- osaa perioperatiivisen hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa

- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan intraoperatiivista hoitoa

- osaa keskeiset perioperatiivisen potilaan hoitotyön kliiniset taidot

- osaa ohjatusti valmistella potilaan leikkaukseen sekä anestesia että leikkaushoitotyön näkökulmasta

- osaa ohjatusti valmistella hoitoympäristön anestesiaa ja leikkausta varten

- osaa tarkkailla ja hoitaa leikkauspotilaan peruselintoimintoja ohjattuna leikkauksen aikana ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- kohtaa potilaan/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatillisen vuorovaikutussuhteeseen tiimin jäsenenä perioperatiivisessa hoitoympäristössä

- osallistuu potilaan ohjaukseen intraoperatiivisessa vaiheessa

- pyrkii edistämään potilaan terveyttä ja hyvinvointia intraoperatiivisessa hoitotyössä

- tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa ja pientoimenpiteissä ja toimii aseptisesti leikkausalisairaanhoitajan eri rooleissa

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia

- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

- perioperatiivisen hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

Opiskelija/n

- ei hahmota potilaan hoitopolkua intraoperatiivisessa vaiheessa

- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi oman potilaan hoidossa on puutteellista

- ei suoriudu keskeisistä leikkaussalisairaanhoitajilta vaadittavista leikkauspotilaan hoitotyön toiminnoista ohjattuna;

- ei osaa valmistella potilasta ohjattuna leikkaus- ja anestesiahoitotyötä varten

- ei osaa ohjatusti valmistella hoitoympäristön anestesiaa ja leikkausta varten

- ei osaa tarkkailla ja hoitaa leikkauspotilaan peruselintoimintoja ohjattunakaan leikkauksen aikana eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti

- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista

- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita leikkaussalitoiminnassa ja pientoimenpiteissä, eikä aseptista työskentelyä

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidonpassia

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta

oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson

tuntimäärä ei täyty)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Vastuuhenkilön nimi

Minna Merta

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.08.2021 - 03.10.2021

Ilmoittautumisaika

22.01.2021 - 08.08.2021

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Minna Merta, Anna Karma

Lisätietoja opiskelijoille

Täydentyy kevään 2021 aikana.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5
Ohjattu harjoittelu 5, syntymän jälkeinen kätilötyö ja vastasyntyneen tehohoitotyö 7K00EW50-3001 09.08.2021-03.10.2021 6 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
-osaa ohjatusti arvioida hoidon tarpeen sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida synnyttäneen äidin ja vastasyntyneen hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- osaa tunnistaa ja määritellä syntymän jälkeisen kätilötyöhön liittyvän peruskäsitteistön/ syntymän jälkeistä tehohoitoa tarvitsevan vastasyntyneen hoitoon liittyvän peruskäsitteistön sekä tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa
- saa kokemusta synnyttäneen äidin ja terveen/tehohoitoa saavan vastasyntyneen hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti sekä syntymän jälkeisessä kätilötyössä että vastasyntyneen tehohoitotyössä.
- osaa toteuttaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjatusti tarkkailla vastasyntyneen/tehohoidossa olevan vastasyntyneen peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa ohjatusti tarkkailla synnyttänen äidin vointia ja palautumista synnytyksen jälkeen ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- osaa ohjata synnyttänyttä äitiä ja perhettä imetyksessä, omahoidossa ja vastasyntyneen perushoidossa
- pyrkii edistämään perheen hyvinvointia ja osaa toimia turvallisesti vastasyntyneen ja perheen kanssa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita ja toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Esitietovaatimukset

Opiskelija on osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon.

Opintojakson sisältö

- syntymän jälkeinen kokonaisvaltainen kätilötyö synnytysvuodeosastolla ja vastasyntyneen tehohoitotyössä
- ohjattu harjoittelu kaksi viikkoa synnytysvuodeosastolla ja kaksi viikkoa vastasyntyneen tehohoitotyössä, yhteensä 4 viikon yhtenäinen jakso

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

Opiskelija

- osaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen hoidon perustiedot ja kliiniset taidot ja tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- hahmottaa synnyttäneen äidin ja terveen/tehohoitoa saavan vastasyntyneen hoitopolun

- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

- osaa ohjatusti tarkkailla synnyttänen äidin vointia ja palautumista synnytyksen jälkeen ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa ohjatusti tarkkailla vastasyntyneen/tehohoidossa olevan vastasyntyneen peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- kohtaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti

- osaa ohjata synnyttänyttä äitiä ja perhettä imetyksessä, omahoidossa ja vastasyntyneen perushoidossa

- pyrkii edistämään perheen hyvinvointia ja osaa toimia turvallisesti vastasyntyneen ja perheen kanssa

- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat

- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta

- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia

- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija

- syntymänjälkeisessä kätilötyön tiedoissa ja taidoissa/ vastasyntyneen tehohoitotyön tiedoissa ja taidoissa on suuria puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen ovat puutteellisia ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa ja taidoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- ei hahmota synnyttäneen äidin/ terveen/tehohoitoa saavan vastasyntyneen hoitopolkua

- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidonpassia

- ei osaa ohjatustikaan tarkkailla synnyttänen äidin vointia ja palautumista synnytyksen jälkeen - ei osaa tarkkailla ohjatustikaan vastasyntyneen/tehohoidossa olevan vastasyntyneen peruselintoimintoja

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen/ perheen/ työyhteisön jäsenet epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti

- ei osaa ohjata synnyttänyttä äitiä ja perhettä imetyksessä, omahoidossa eikä vastasyntyneen perushoidossa

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan synnyttäneen äidin/vastasyntyneen turvallisuuden

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta

oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson

tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Vastuuhenkilön nimi

Maija Koivunen

Kirjallisuus

Aikaisempi opiskeluun liittyvä materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu: arvioidaan hyväksytty/ hylätty. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin, kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, työaikasuunnitelman, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi (sisältää kirjallisten tehtävien arvioinnin).

Vastasyntyneiden osasto: opiskelija käy loppuarviointikeskustelun ohjaajan kanssa ja tekee harjoittelun arviointilomakkeelle reflektoivan itsearvioinnin. Opiskelijoille pidetään yhteinen reflektiotunti harjoittelun jälkeen ohjaavan opettajan ohjeen mukaisesti.

Lapsivuodeosasto: opiskelija käy loppuarviointikeskustelun ohjaajan kanssa ja tekee harjoittelun arviointilomakkeelle reflektoivan itsearvioinnin. Opiskelijoille pidetään yhteinen reflektiotunti harjoittelun jälkeen ohjaavan opettajan ohjeen mukaisesti.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.08.2021 - 03.10.2021

Ilmoittautumisaika

13.05.2021 - 08.08.2021

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Milla Hiitti, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

OPPIMISTAVOITTEET: opiskelija laatii erillisille arviointilomakkeille kummallekin harjoittelujaksolleen omat henkilökohtaiset tavoitteet, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa oleviin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimismahdollisuudet sekä opiskelijan opintojen vaihe. Tavoitteet ja suunniteltu työvuorolista lähetetään ohjaavalle opettajalle sähköpostitse ensimmäisen harjoitteluviikon aikana.

HARJOITTELUN KIRJALLINEN TEHTÄVÄ, Vastasyntyneiden tehohoitoyksikkö (VTY): valitse yksi lapsi, jonka hoitotyöhön perehdyt tarkemmin: miksi lapsi on osastolla, hoitotyön pääperiaatteet (perushoito, mahd. hengityksen ja verenkierron tukeminen, lämpötasapainosta huolehtiminen, lääkehoito jne) sekä tee huomioita miten vanhemmat osallistuvat lapsen hoitoon ja miten vanhempia tuetaan vanhemmuudessaan. Tee vapaamuotoinen raportti. Palauta raportti Moodleen (19KL kätilövaihe)

HARJOITTELUN KIRJALLINEN TEHTÄVÄ lapsivuodeosastolla (ÄLY): reflektoi omaa oppimistasi ja työskentelyäsi osastolla sekä vuorovaikutusta äitien/perheiden sekä osaston henkilökunnan kanssa. Missä koit onnistuvasi hyvin ja mitä vahvuuksia löysit itsestäsi tulevaa hoitotyön ammattiasi silmällä pitäen. Peilaa tätä oppimistavoitteisiisi ja hyödynnä omassa itsearvioinnissasi.

Harjoittelun kirjallisiin tehtäviin on varattu aikaa 2h 15min/harjoitteluosasto

Muut tehtävät: lääkehoitopassin täyttäminen

Merkitse vastasyntyneiden osaston potilastapaukset kätilötyön kirjaan.
Lapsivuodeharjoittelusta voi laittaa kätilötyön kirjaan muutaman tapauksen, esim. jokin harvinainen, erityinen oppimistilanne. Muutoin tapauksia merkitään vasta kätilötyön syventävässä vaiheessa.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

-

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 6op eli 6 x 27h = 162h : 2 = 81h/harjoitteluosasto. Harjoittelussa tehdään osastokohtaisesti vähintään 76,5h/2vk (38h 15min/vk), jolloin harjoitteluosastoilla tehtävä yhteistuntimäärä on 153h. Kokonaistuntimäärä sisältää arvioinnit osastolla.

Harjoittelun INFO 25.5.2021 klo 8.30-10 (Zoom-etäyhteys), läsnäolovelvollisuus. Reflektio ohjaavan opettajan kanssa ryhmäkohtaisesti.

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija
- syntymänjälkeisessä kätilötyön tiedoissa ja taidoissa/ vastasyntyneen tehohoitotyön tiedoissa ja taidoissa on suuria puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen ovat puutteellisia ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa ja taidoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota synnyttäneen äidin/ terveen/tehohoitoa saavan vastasyntyneen hoitopolkua
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidonpassia
- ei osaa ohjatustikaan tarkkailla synnyttänen äidin vointia ja palautumista synnytyksen jälkeen - ei osaa tarkkailla ohjatustikaan vastasyntyneen/tehohoidossa olevan vastasyntyneen peruselintoimintoja
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen/ perheen/ työyhteisön jäsenet epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
- ei osaa ohjata synnyttänyttä äitiä ja perhettä imetyksessä, omahoidossa eikä vastasyntyneen perushoidossa
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan synnyttäneen äidin/vastasyntyneen turvallisuuden
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta
oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson
tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty
Opiskelija
- osaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen hoidon perustiedot ja kliiniset taidot ja tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa synnyttäneen äidin ja terveen/tehohoitoa saavan vastasyntyneen hoitopolun
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjatusti tarkkailla synnyttänen äidin vointia ja palautumista synnytyksen jälkeen ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa ohjatusti tarkkailla vastasyntyneen/tehohoidossa olevan vastasyntyneen peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa synnyttäneen äidin/ vastasyntyneen/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- osaa ohjata synnyttänyttä äitiä ja perhettä imetyksessä, omahoidossa ja vastasyntyneen perushoidossa
- pyrkii edistämään perheen hyvinvointia ja osaa toimia turvallisesti vastasyntyneen ja perheen kanssa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Ohjattu harjoittelu, syntymän aikainen kätilötyö II (synnytyssali) 7K00BU89-3007 01.08.2021-13.03.2022 6 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa hoitaa säännöllisen synnytyksen ja tarvittaessa puuduttaa, leikata ja ommella episiotomian sekä toisen asteen välilihan repeämän
- osaa toimia asiakaslähtöisesti ja synnyttäjän voimavaroja tukien
- osaa tehdä luotettavasti sisätutkimuksen
- osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa ja tunnistaa sikiön ahdinkotilan
- tunnistaa synnytyksen kulun poikkeamat ja osaa avustaa lääkäriä epäsäännöllisessä synnytyksissä
- tunnistaa poikkeavuudet synnytystilanteessa ja osaa toimia niissä itse ja avustaa lääkäriä tarvittaessa asianmukaisesti
- osaa valmistella synnyttäjän keisarinleikkaukseen ja hoitaa häntä toimenpiteen jälkeen
- osaa kirjata ja raportoida kirjallisesti ja suullisesti

Esitietovaatimukset

Ohjattu harjoittelu synnytyssali I suorittaminen

Opintojakson sisältö

Harjoittelu 4 viikkoa synnytyssali

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Kaikki opettajan osoittama materiaali ja harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu synnytyssalissa

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Palaute- ja arviointikeskustelut ohjaavan kätilön ja opettajan kanssa toteutettuna sovitusti
Itsearviointi

HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 31.08.2021

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Marika Mettälä

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattu harjoittelu, kätilötyö syntymän aikana I, II tai III yhden jakson voi suorittaa muualla kuin yliopistosairaalassa EU-direktiivien täyttymisen takia

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Synnytyssaliharjoittelussa tunnit pyritään tekemään täysimääräisinä EU-direktiivien määrällisten tapausten saavuttamiseksi. Näin ollen 6 op on 162 h harjoittelua ja 9 op on 243 h harjoittelua. Harjoittelun tunneista saa vähentää tavoitteiden ja itsearvioinnin kirjoittamiseen kuluvan ajan, eli 8 h.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

HYVÄKSYTTY
• osaa toimia perhekeskeisesti, asiakkaan toiveita ja tarpeita kuunnellen ja voimaannuttavaa työotetta käyttäen
• osaa vastaanottaa synnyttäjän
• osaa tehdä luotettavasti ulko- ja sisätutkimuksen sekä harjaantuu sikiön painoarvion tekemisessä
• osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa asianmukaisesti (ktg, sikiöstetoskooppi) ja tunnistaa sikiön ahdinkotilan
• osaa tunnistaa synnytyksen kulun poikkeamat ja osaa avustaa lääkäriä epäsäännöllisissä synnytyksissä
• osaa arvioida kivunlievityksen tarpeen ja kykenee keskustelemaan perheen kanssa erilaisista vaihtoehdoista, sekä perustelemaan kivunlievityksen vaihtoehtoja ja osaa ohjata synnyttäjää kivunhallinnassa
• osaa ohjatusti toteuttaa synnyttäjän nestehoitoa
• osaa ottaa äidistä ja vastasyntyneen napanuorasta tarvittavat verinäytteet
• pystyy ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoidon
• osaa episiotomian puuduttamisen ja leikkaamisen
• osaa episiotomian sekä väliliharepeämän puuduttamisen ja ompelun
• osaa sikiön ulosauton ja osaa ennaltaehkäistä välilihan repeämää
• osaa vastasyntyneen ensihoidon
• osaa auttaa istukan ulos
• osaa työskennellä aseptisesti
• osaa kirjata ja raportoida suullisesti
• osaa antaa raportin synnyttäjästä ja siirtää synnyttäjän osastolle
• kykenee toimimaan työyhteisössä ja sopeutuu vuorotyöhön

HYLÄTTY
• toimii epäeettisesti suhteessa asiakkaaseen tai työyhteisöön
• ei kykene vastaanottamaan synnyttäjää eikä pysty tekemään ulko- ja sisätukimusta ja sikiön painoarvioita ohjatusti
• ei kykene asianmukaiseen sikiön voinnin seurantaan
• ei havaitse synnyttäjän voinnin muutosta tai sikiön ahdinkotilaa
• ei havaitse synnytyksen kulun poikkeamaa
• toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden
• ei kykene arvioimaan synnyttäjän kivunhoidon tarvetta eikä avustamaan kivunlievityksessä
• ei kykene suorittamaan sikiön ulosautoa eikä istukan ulosauttoa
• ei pysty ohjauksessa puuduttamaan ja leikkaamaan eikä ompelemaan episiotomiaa
• ei pysty ohjauksessa puuduttamaan ja ompelemaan väliliharepeämää
• työskentelee epäaseptisesti
• ei pysty ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoitoa
• ei sopeudu työyhteisöön tai vuorotyöhön
• ei pysty vastaanottamaan tai hyödyntämään saamaansa rakentavaa tai korjaavaa palautetta
Ohjattu harjoittelu, gynekologisen potilaan kätilötyö 7K00BU92-3007 01.11.2021-15.05.2022 7 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gynekologisen potilaan hoitoa ja ohjata jatkohoidossa
- osaa toteuttaa lääkehoitoa
- tietää oleelliset asiat erilaisista gynekologisista toimenpiteistä ja leikkauksista ja - osaa ohjata potilasta niihin liittyvissä kysymyksissä
- osaa ottaa puheeksi erilaisia haastavia tilanteita potilaan hoitoon liittyen sekä ohjata ja tukea potilasta
- osaa huomioida eettiset näkökulmat potilaan ohjauksessa
- osaa raportoida sekä suullisesti että kirjallisesti

Esitietovaatimukset

Osallistuminen gynekologiaan liittyvä kätilötyö opintojaksoon
Sairaanhoitajavaiheen opinnot suoritettuna lukuunottamatta opinnäytetyötä ja kieliopintoja

Opintojakson sisältö

Ohjattu harjoittelu 5 viikkoa gynekologisella vuodeosastolla ja poliklinikalla

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

Sama kirjallisuus kuin naisen terveys ja kätilötyö -kurssilla.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu (5vk) gynekologisella osastolla, harjoitteluun liittyvät tehtävät.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Oma-, ohjaajan ja opettajan yhdessä tekemä arviointi suhteessa opiskelijan tavoitteisiin.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 15.05.2022

Ilmoittautumisaika

01.01.2021 - 31.10.2021

Opintopisteet

7 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Elina Botha

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitteluun liittyvät tehtävät käydään läpi orientaatiossa.
Tutustu ohjatun harjoittelun käsikirjaan intrassa. Harjoittelun päätteeksi pidetään ryhmissä reflektio etänä. Viralliset dokumentit ovat pakollisia; tavoitteet ja työvuorot.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

7op= 189h opiskelijan työtä.
Tarkemmat ohjeistukset tunimääristä annetaan harjoittelun orientaatiossa.

Sisällön jaksotus

-

Arviointikriteerit

Hylätty

Hylätty
Opiskelija
- toimii epäeettisesti
- ei kykene hoitamaan ja ohjaamaan itsenäisesti gynekologista potilasta
- ei sopeudu työyhteisöön, ei noudata työaikoja

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty
Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gynekologisen potilaan hoitoa ja ohjata jatkohoidossa
- osaa toteuttaa gynekologisen potilaan lääkehoitoa
- tietää oleelliset asiat erilaisista gynekologisista toimenpiteistä ja leikkauksista ja osaa ohjata potilasta niihin liittyvissä kysymyksissä
- osaa antaa seksuaaliterveyteen liittyvää ohjausta
- osaa ottaa puheeksi erilaisia haastavia tilanteita potilaan hoitoon liittyen sekä ohjata ja tukea potilasta
- osaa raportoida suullisesti ja kirjallisesti sekä osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä

Hylätty
Opiskelija
- toimii epäeettisesti
- ei kykene hoitamaan ja ohjaamaan itsenäisesti gynekologista potilasta
- ei sopeudu työyhteisöön, ei noudata työaikoja
Ohjattu harjoittelu, riskiraskauspotilaan kätilötyö I 7K00BU83-3007 01.11.2021-15.05.2022 6 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää äitiyspoliklinikalle lähettämisen kriteerit
- tietää eri yhteistyötahot sekä perusterveydenhuollossa että sairaalan sisällä ja tietää miten asiakkaan hoitopolkua suunnitellaan
- tietää äitiyspoliklinikalla tehtävät tavallisimmat tutkimukset ja osaa ohjata odottajaa/perhettä tehtävissä tutkimuksissa ja jatkohoidossa
-tietää mitä sairauksia ja oireyhtymiä esiintyy raskausaikana ja miten niitä hoidetaan sairaalassa
- osaa toteuttaa tavallisimpia riskiraskauspotilaan seurantamenetelmiä
- osaa vastaanottaa synnyttäjän ja tehdä hänelle tarvittavat tutkimukset tilanteen kartoittamiseksi
- osaa selvittää päivystyspotilaan tilan ja hoidon tarpeen
- osaa ohjata puhelimitse päivystyspotilaiden hoitoon liittyvissä kysymyksissä

Esitietovaatimukset

Raskaana olevan naisen ja perheen kätilötyö opintojakson suorittaminen

Opintojakson sisältö

Ohjattu harjoittelu 4 viikkoa
Äitiyspoliklinikka
Synnytysvastaanotto
Riskiraskausosasto

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Kätilötyö riskiraskauden aikana teoriajakson materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu 4 viikon kokonaisuus, sisältää
Äitiyspoliklinikka 1 viikko
Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
Raskauspäivystys 1 viikko, yhtenäisenä 4 viikon kokonaisuutena

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 15.05.2022

Ilmoittautumisaika

03.05.2021 - 31.10.2021

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Raakel Viheroksa

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjattu harjoittelu riskiraskauspotilaan kätilötyö 1 voidaan suorittaa yliopistosairaaloiden tai keskussairaaloiden äitiyspoliklinikalla+ riskiraskausyksiköissä
Pyritään luomaan kokonaiskuva riskiraskauspotilaan kokonaisuudesta , 4 viikon yhtenäinen jakso:
Äitiyspoliklinikka 1 viikko
Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
Raskauspäivystys 1 viikko

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

Voidaan tehdä kv-vaihdossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op=27h; tämä on 6op kokonaisuus> 6x 27= 162h. Josta tehdään yksikössä 153 h, muu menee orientaatioon ja reflektioon.

Sisällön jaksotus

Ohjattu harjoittelu 4 viikon kokonaisuus, sisältää
Äitiyspoliklinikka 1 viikko
Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
Raskauspäivystys 1 viikko

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty: - teoriatiedot äitiyspoliklinikalle, raskauspäivystykseen eikä riskiraskausosastolle tulevien odottajien riskiraskauksista ovat puutteelliset, ei tiedä odottajalle tehtävistä tavallisimmista tutkimuksista, seurannoista ja hoidoista eikä hahmota riskiraskauspotilaan hoitopolkua ja yhteistyötahoja.

- ei osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti; kohtelee raskaana olevaa/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti.

-tekee virheitä lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta ja vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
Ohjattu harjoittelu, riskiraskauspotilaan kätilötyö II 7K00BU84-3007 28.02.2022-02.10.2022 6 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri sairauksien ja oireiden yhteydessä raskaana olevan potilaan tarkkailua, hoitoa ja yksilöllistä ohjausta
- osaa toteuttaa oikeaa ja turvallista lääkehoitoa prenataaliosastolla
- osaa tarkkailla raskaana olevaa ja sikiön vointia eri menetelmin, tunnistaa siinä tapahtuvat muutokset, osaa raportoida muutoksista lääkärille sekä tietää, miten toimia erilaisissa tilanteissa
- tietää riskiraskauspotilaan tutkimukset ja niiden merkityksen
- osaa toteuttaa synnytyksen käynnistämisen
- osaa tehdä luotettavasti synnytyksen alkuvaiheessa sisä- ja ulkotutkimuksen, sikiön painoarvioin ja toteuttaa sikiön voinnin seurantaa
- osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti sekä osaa toimia työyhteisössä yleisesti hyväksyttyjen periaatteiden mukaisesti
- osaa tukea ja lohduttaa potilasta ja hänen perhettään sekä informoida eri hoitomenetelmistä
- osaa raportoida sekä suullisesti että kirjallisesti
- osaa pohtia kohtaamiaan eettisiä ongelmatilanteita ammatillisella tasolla

Esitietovaatimukset

Osallistuminen riskiraskauspotilaan kätilötyö opintojaksolle

Opintojakson sisältö

Ohjattu harjoittelu 4 viikkoa riskiraskausosastolla

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

Kätilötyö riskiraskauden aikana teoriamateriaali+ harjoituspaikan ohjeet.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Ohjattu harjoittelu,
- tehtävänä osastotunnin valmistelu ja pitäminen. Tämä toteutuu case-tapauksen kuvaamisena riskiraskauspotilaan hoitoon liittyen. Tarkemmat ohjeistukset annetaan harjoittelun orientaatiossa, mikä pidetään erikseen sovittavana ajankohtana ennen harjoittelun alkua.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi jakson tavoitteiden pohjalta: Hyväksytty
Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri sairauksien ja oireiden yhteydessä raskaana olevan potilaan tarkkailua, hoitoa ja yksilöllistä ohjausta
- osaa toteuttaa oikeaa ja turvallista lääkehoitoa prenataaliosastolla
- osaa tarkkailla raskaana olevaa ja sikiön vointia eri menetelmin, tunnistaa siinä tapahtuvat muutokset, osaa raportoida muutoksista lääkärille sekä tietää, miten toimia erilaisissa tilanteissa
- tietää riskiraskauspotilaan tutkimukset ja niiden merkityksen
- osaa toteuttaa synnytyksen käynnistämisen
- osaa tehdä luotettavasti synnytyksen alkuvaiheessa sisä- ja ulkotutkimuksen, sikiön painoarvioin ja toteuttaa sikiön voinnin seurantaa
- osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti sekä osaa toimia työyhteisössä yleisesti hyväksyttyjen periaatteiden mukaisesti
- osaa tukea ja lohduttaa potilasta ja hänen perhettään sekä informoida eri hoitomenetelmistä
- osaa raportoida sekä suullisesti että kirjallisesti
- osaa pohtia kohtaamiaan eettisiä ongelmatilanteita ammatillisella tasolla

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

28.02.2022 - 02.10.2022

Ilmoittautumisaika

03.01.2022 - 01.04.2022

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Milla Hiitti, Raakel Viheroksa

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjattu harjoittelu

Tenttien ajankohdat

Jakso arvioidaan hyväksytty/hylätty-asteikolla. Opiskeijan itsearviointi, harjoitteluohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi. Hyväksytysti suoritettu osastotunti.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso 4 viikkoa 6op, sisältää 162h, josta tehdään harjoittelupaikassa 153h. Muut tuntimäärä (8h) menee jakson orientaatioon ja case-potilaan osastotunnin tekoon.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ryhmän harjoitteluetenemissuunnitelman mukaisesti kevään 2022 ja alkusyksyn 2022 aikana

Arviointikriteerit

Hylätty

Riskiraskauspotilaan kätilötyön tiedoissa ilmenee suuria puutteita eikä osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tyypillisimpien riskiraskauksien kohdalla raskaana olevan potilaan hoitoa

-ei osaa tarkkailla luotettavasti raskaana olevan eikä sikiön vointia eri menetelmin, eikä tunnista tilanteissa tapahtuvia muutoksia eikä raportoida niistä eteenpäin.

- ei suoriudu luotettavasti synnytyksen alkuvaiheessa sisä- ja ulkotutkimuksen teosta, eikä osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa luotettavasti.

- ei osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti; kohtelee raskaana olevaa/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti.

-ei osoita kiinnostusta raskaana olevan äidin/perheen ohjaukseen, ei osaa informoida eri tutkimuksista ja hoitomenetelmistä, vetäytyy ohjaustilanteista

-tekee virheitä prenataaliosastolla toteutettavassa lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta ja vaarantaa potilasturvallisuuden

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty:
Riskiraskauspotilaan kätilötyön tiedoissa ilmenee suuria puutteita eikä osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tyypillisimpien riskiraskauksien kohdalla raskaana olevan potilaan hoitoa

-ei osaa tarkkailla luotettavasti raskaana olevan eikä sikiön vointia eri menetelmin, eikä tunnista tilanteissa tapahtuvia muutoksia eikä raportoida niistä eteenpäin.

- ei suoriudu luotettavasti synnytyksen alkuvaiheessa sisä- ja ulkotutkimuksen teosta, eikä osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa luotettavasti.

- ei osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti; kohtelee raskaana olevaa/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti.

-ei osoita kiinnostusta raskaana olevan äidin/perheen ohjaukseen, ei osaa informoida eri tutkimuksista ja hoitomenetelmistä, vetäytyy ohjaustilanteista

-tekee virheitä prenataaliosastolla toteutettavassa lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta ja vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
Ohjattu harjoittelu, simulaatio 2 7K00CU01-3039 01.08.2021-05.06.2022 2 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa toimia hoitotiimissä ja tehdä päätöksiä potilaan hoitoon liittyen
- osaa toimia näyttöön perustuen
- osaa hyödyntää erilaisia ratkaisumalleja eri-ikäisten potilaiden hoidossa
- osaa toimia hätätilanteissa
- osaa toimia erilaisten tiimien vastuuhoitajana

Esitietovaatimukset

osallistuminen ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 opintojaksoon ja keskivaiheen opintoihin

Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Opintojakson sisältö

- potilasturvallisuus ja hoidon laatu
- erikoistilanteissa toimiminen
- päätöksenteko ja ryhmätyötaidot
- tiimin johtaminen
- hätätilapotilaan hoitaminen
- haasteellisen asiakkaan kohtaaminen

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

-

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Osa 1: Ylesh koe syksyllä 2021 24.8.2021 klo 9-12.
Osa 2: Ylesh lääkelaskut syksyllä 2021 24.8. pidettävän ylesh kokeen yhteydessä.
Osa 3: Simulaatiot, ennakko- ja oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu. Keväällä 2022.
Toteutussuunnitelma päivitetään simulaatioiden osalta syksyllä 2021.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Kts. arviointikriteerit.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 05.06.2022

Ilmoittautumisaika

07.05.2021 - 31.08.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Marika Mettälä, Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Ylesh 24.8.2021. Käy kirjautumassa koealustalle hyvissä ajoin ennen koetta. https://digicampus.fi/course/view.php?id=1235. Ota oma kone mukaan kokeeseen. Lisätietoja löydät :https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=15116

Opintojakson simulaatiot on jaettu hätäsimulaatioihin ja ns. oman alan simulaatioihin.
Läsnäolovelvollisuus simulaatiotunneilla!
Täydennykset toteutussuunnitelmaan simulaatioiden osalta tulevat syksyllä 2021. Simulaatiot toteutuvat keväällä 2022.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ylesh koe ja lääkelaskut 3h.
Simulaatio yhteensä 20 tuntia.
Itsenäinen työskentely 31 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.

Sisällön jaksotus

-

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Ylesh: erilliset arviointikriteerit, joista on informoitu opiskelijoita erillisellä infotunnilla keväällä 2021.

Simulaatiot: Hyväksytty suoritus edellyttää:
- ennakkotehtävien suorittamista
- läsnäoloa jokaisessa simulaatiossa
- valmistautumista & aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin ja oppimiskeskusteluihin
Ohjattu harjoittelu, syntymän aikainen kätilötyö III (synnytyssali) 7K00BU90-3007 03.01.2022-25.12.2022 9 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa hoitaa säännöllisen synnytyksen itsenäisesti
- osaa ohjata synnyttäjää synnytyksen kulusta, tarjolla olevista vaihtoehdoista ja ottaa huomioon synnyttäjän toiveet
- osaa ennkoida ja suunitella synnytyksen hoitoa ja tehdä hoitoa koskevat päätökset tutkittuun tietoon perustuen
- osaa toteuttaa synnyttäjän lääkehoidon
- osaa hoitaa tehostettua hoitoa vaativaa synnyttäjää
- osaa puhkaista tarvittaessa sikiökalvot ja asettaa KTG-elektroidin
- osaa hoitaa perätilasynnytyksen, kun lääkäriä ei ole saatavilla
- osaa hoitaa ja tukea synnyttäjää ja perhettä erityistilanteissa
- osaa valmistaa synnyttäjän erilaisiin toimenpiteisiin ja seurata synnyttäjän vointia toimenpiteen jälkeen
- osaa toimia asianmukaisesti äkillisesti muuttuvissa tilanteissa
- osaa vastasyntyneen elvytyksen yhdessä elvytystiimin kanssa

Esitietovaatimukset

Ohjattu harjoittelu synnytyssali I ja II suorittaminen

Opintojakson sisältö

6 viikon harjoittelu synnytyssalissa

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Kaikki opettajan osoittama materiaali ja harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu käytännön harjoittelupaikassa

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Palaute- ja arviointikeskustelut ohjaavan kätilön ja opettajan kanssa toteutettuna sovitusti
Itsearviointi
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 25.12.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

9 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Marika Mettälä

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattu harjoittelu, kätilötyö syntymän aikana I, II tai III yhden jakson voi suorittaa muualla kuin yliopistosairaalassa EU-direktiivien täyttymisen takia

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään työelämäyhteistyönä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Synnytyssaliharjoittelussa tunnit pyritään tekemään täysimääräisinä EU-direktiivien määrällisten tapausten saavuttamiseksi. Näin ollen 6 op on 162 h harjoittelua ja 9 op on 243 h harjoittelua. Harjoittelun tunneista saa vähentää tavoitteiden ja itsearvioinnin kirjoittamiseen kuluvan ajan, eli 8 h.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty
• osaa toimia perhekeskeisesti, asiakkaan toiveita ja tarpeita kuunnellen ja voimaannuttavaa työotetta käyttäen sekä kätilötyön eettisiä ohjeita noudattaen
• osaa itsenäisesti vastaanottaa synnyttäjän
• osaa tehdä luotettavasti ulko- ja sisätutkimuksen sekä melko luotettavasti sikiön painoarvion
• osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa asianmukaisesti (ktg, sikiöstetoskooppi) ja tunnistaa sikiön ahdinkotilan
• osaa tunnistaa synnytyksen kulun poikkeamat ja osaa avustaa lääkäriä epäsäännöllisissä synnytyksissä
• osaa arvioida kivunlievityksen tarpeen
• pystyy ohjaamaan synnyttäjää kivunlievityksen valinnassa
• osallistuu synnytyksen aikana päätöksentekoon osana asiantuntijatiimiä
• osaa ohjatusti toteuttaa synnyttäjän nestehoitoa
• kykenee ennakoimaan synnytyksen aikana mahdollisesti tapahtuvia asioita ja suunnittelee toimintaansa synnytyksen kokonaiskuvaan sopien
• pystyy ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoidon
• osaa episiotomian puuduttamisen ja leikkaamisen
• osaa episiotomian sekä väliliharepeämän puuduttamisen ja ompelun
• osaa sikiön ulosauton ja osaa ennaltaehkäistä välilihan repeämää
• osaa vastasyntyneen ensihoidon
• osaa hoitaa jälkeisvaiheen
• osaa työskennellä aseptisesti
• osaa kirjata ja raportoida suullisesti
• kykenee toimimaan työyhteisössä ja sopeutuu vuorotyöhön
Hylätty
• toimii epäeettisesti suhteessa asiakkaaseen tai työyhteisöön
• Asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa ja ohjauksessa on toistuvasti puutteita
• ei kykene vastaanottamaan synnyttäjää eikä pysty tekemään ulko- ja sisätukimusta ja sikiön painoarvioita ohjatusti
• ei kykene asianmukaiseen sikiön voinnin seurantaan
• ei havaitse synnyttäjän voinnin muutosta tai sikiön ahdinkotilaa
• ei havaitse synnytyksen kulun poikkeamaa
• ei pysty ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoitoa
• ei kykene arvioimaan synnyttäjän kivunhoidon tarvetta eikä avustamaan kivunlievityksessä
• ei toiminnallaan osoita ymmärtävänsä synnytyksen yllätyksellisyyttä, eikä kykene toimimaan äkillisissä tilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla
• ei kykene suorittamaan sikiön tai istukan ulosauttoa
• ei pysty puuduttamaan ja leikkaamaan episiotomiaa
• ei pysty ohjauksessa puuduttamaan ja ompelemaan väliliharepeämää tai episiotomiaa
• työskentelee epäaseptisesti
• ei sopeudu työyhteisöön tai vuorotyöhön
• Jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan, tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty)
• Arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
• Rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
• Synnytyksen hoidossa on suuria puutteita, ja siksi tarvitsee lisäharjoitusta
• Lisäharjoituksesta huolimatta hyväksytyn kriteerit eivät täyty, ja siksi jakso on hylätty
Ohjattu syventävä harjoittelu 7K00BS25-3007 03.01.2022-25.12.2022 4 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- syventää osaamistaan kätilötyössä
- osaa toteuttaa perhe- ja synnytysvalmennusta

Opintojakson sisältö

-Perhe- ja synnytysvalmennuksen pitäminen hyväksytysti
-2 viikkoa syventävää harjoittelua opiskelijan valinnan mukaan

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Haapio.S., Koski.K., Koski.P., Paavilainen.R. Perhevalmennus.Edita. 2009
Kevään 2021 perhevalmennukseen liittyvät luennot ja tehtävät

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kahden viikon harjoittelu opiskelijan omien toiveuiden mukaan.
Perhevalmennustilanteen suunnittelu toteutus ja arviointi

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Perhevalmennus (itsearviointi, asiakkaiden palaute, neuvolan palaute sekä opettajan palaute)
Harjoittelu (itsearviointi, ohjaajan arviointi)

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 25.12.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija
- syventää osaamistaan kätilötyössä
- osaa toteuttaa perhe- ja synnytysvalmennusta
Opintojakson osat
- Harjoittelu 2 viikkoa (=3 op = 80 tuntia) opiskelijan valitseman kiinnostuksen mukaan
- Perhevalmennus (1 op =27 tuntia, koostuu valmennuksen suunnittelusta toteutuksesta ja arvioinnista)

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Harjoittelu 2 viikkoa (=3 op = 80 tuntia) opiskelijan valitseman kiinnostuksen mukaan
- Perhevalmennus (1 op =27 tuntia, koostuu valmennuksen suunnittelusta toteutuksesta ja arvioinnista)

Sisällön jaksotus

Harjoittelu 2 viikkoa
Perhevalmennus

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Perhe-ja synnytysvalmennuksen hyväksytty suoritus edellyttää seuraavia asioita:
Opiskelija sopii neuvolan kanssa perhevalmennuksen ajankohdan ja keskustelee neuvolan terveydenhoitajan kanssa mitä asioita valmennuksessa toivotaan käsiteltävän.
Opiskelija toimittaa valmennustilanteen kirjallisen suunnitelman viikkoa ennen ohjaavalle opettajalle. Suunnitelmassa pitää olla ohjaustilanteen tavoitteet, sisällöt ja käytettävät menetelmät sekä tilanteen arviointisuunnitelma.
Opiskelija/ opiskelijat pitävät perhevalmennuksen sovitusti sekä tilanteen jälkeen toimittavat reflektoivan itsearvioinnin ohjaavalle opettajalle.
Ohjatun harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää harjoittelun tavoitteiden laatimista, reflektoivaa itsearviointia sekä harjoittelun tuntimäärän toteutumista.
Elleivät neuvolat järjestä ryhmiä poikkeustilanteen takia, voidaan perhevalmennus toteuttaa sovelletusti myös yksilö- tai etäohjauksena.
Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä 7K00EV73-3007 01.11.2021-22.12.2021 3 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää hoitotyön ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat
- osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä ohjaus- ja opetusmenetelmiä hoitotyön eri konteksteissa huomioiden eri-ikäiset asiakkaat ja heidän läheisensä
- osaa käyttää ja suunnitella sähköisiä ohjausmenetelmiä ja materiaaleja hoitotyön ohjaustilanteisiin
- osaa arvioida eri ohjaus- ja opetusmenetelmien vaikutusta hoitotyössä.

Opintojakson sisältö

- erilaiset ohjaus- ja opetusfilosofiat hoitotyössä
- hoitotyön ohjaus- ja opetusprosessi
- ohjaus erilaisissa hoitotyön kohtaamistilanteissa erilaisilla menetelmillä
- ohjaus ja viestintä hoitotyössä tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen
- toteutuneen hoitotyön ohjauksen arviointi

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa

Hyvä

Opiskelija

- osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa

- analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

• Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
• Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
• Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
• Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
• Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
• Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Ryhmätyö:
Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen). Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.

Vertaisarviointi:
Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla nostava vaikutus arvosanaan.

Verkkokurssien tehtävien palautus (päivämäärä) mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
(paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)

Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty

Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 22.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.10.2021 - 31.10.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Opettaja(t)

Tiia Lehtinen, Päivi Suominen-Tontti

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)

Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h

Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h

Sisällön jaksotus

Ryhmätyö (3-4 henkilöä):
1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa.
3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä (päivämäärä).

Yksilönä tehtävät verkkokurssit:
Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
Verkkokurssit valmiina viimeistään: (päivämäärä).

OSA 2: KIRJOITUSVIESTINTÄ
Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin.

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija
- Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
- Ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
- Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
- Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
- Ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- Ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- Ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja

Tyydyttävä

Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
- Tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa

Hyvä

Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
- Osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen

Kiitettävä

Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
• Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti, oivaltavasti sekä
soveltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
- Osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
- Analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti
Operatiivisen alan kliiniset opinnot 7K00EV72-3008 09.08.2021-12.09.2021 5 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan

Kirurgia ja anestesiolgia
Opiskelija
- tietää perustiedot tavallisimpien kirurgian erikoisalan sairauksien yleisyydestä
- tietää tavallisimpien kirurgian erikoisalan sairauksien syntymekanismit ja sairauden vaikutukset elimistössä
- tietää ja osaa tunnistaa sairauksien oireita ja tietää näiden perusteella suunniteltuja tutkimuksia
- osaa tutkimusten löydösten merkityksen potilaan hoidossa ja seurannassa sairauden eri vaiheissa
- osaa sairauksien hoitomenetelmiä ja tuntee sairauden vaiheiden seurannan
- tietää leikkausta edeltävän arvioinnin perusteet
- tietää perusasiat eri anestesiamuodoista ja potilaan tarkkailusta pre-, intra- ja postoperatiivisessa vaiheessa
- soveltaa tietojaan leikkausta edeltävästä arvioinnista, anestesiamuodoista, hätätilanteiden hoidosta, sairauden synnystä, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä, hoidosta ja seurannasta kokonaisvaltaisesti potilaan hoidossa ja ohjauksessa hoitotyössä opiskeluvaiheensa edellyttämällä tasolla

Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Opiskelija
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän suojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

Anatomia ja fysiologia 1,5 op
- suuret luut rakenteineen
- nivelten rakenne ja toiminta
- lihasten toiminta
- lisääntymiselimistön rakenne ja toiminta

Kirurgia ja anestesiologia 2 op
- yleistä kirurgiasta ja yleiskirurgia
- mahasuolikanavan kirurgia
- syöpäkirurgiaa
- ortopedia
- traumatologia
- anestesiologia

Säteilysuojelu 1op ja kuvantaminen 0,5 op
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Anatomia ja fysiologia

Opiskelija

- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

Kirurgia ja anestesiologia

Opiskelija

- tietää kirurgiasta sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista

- tietää anestesiologiasta perusteet leikkausta edeltävästä valmistelusta, yleisanestesiasta ja puudutuksista sekä hätätilanteiden hoidosta.

Hyvä

Anatomia ja fysiologia

Opiskelija

- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

Kirurgia ja anestesiologia

Opiskelija

- osaa kirurgiassa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista

- osaa kirurgiassa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa

- osaa anestesiologiassa perusteet anestesiamuodon valinnasta leikkausta edeltävän arvioinnin perusteella ja osaa selittää yleisanestesian ja puudutusten periaatteet sekä perusteet valvonnasta ko. anestesiamuodon aikana.

- osaa anestesiologiassa hätätilanteiden hoidon periaatteet ja tarvittaessa pystyisi toteuttamaan tietojaan käytännössä potilaan hoidossa

Kiitettävä

Anatomia ja fysiologia

Opiskelija

- osaa anatomiassa ja fysiologiassa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

Kirurgia ja anestesiologia

- osaa kirurgiassa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla

- osaa anestesiologiassa soveltaa tietojaan potilaan anestesiamuodon valinnasta sekä yleisanestesiasta että puudutuksista ja hätätilanteiden hoidosta potilaan pre-, intra- ja postoperatiivisessa hoitotyössä

Hyväksytty/Hylätty

Säteilysuojelu ja kuvantaminen

Hyväksytty

Opiskelija osaa selittää

- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, niihin liittyvän turvallisen työskentelyn ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta

- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteet

- säteilyaltistuksen laatuun, määrään ja suuruuteen liittyvät perusteet

- säteilysuojeluperusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä

- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön

Hylätty

Opiskelija ei osaa selittää

- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteita, niihin liittyviä turvallisuuteen liittyviä asioita tai säteilysuojelua sairaanhoitajan työn näkökulmasta

- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteita

- säteilyaltistuksen laatuun, määrään tai suuruuteen liittyviä asioita

- säteilysuojeluperiaatteita tai ei osaa soveltaa niitä käytännössä

- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön keskeisintä sisältöä sairaanhoitajan työn näkökulmasta

Vastuuhenkilön nimi

Riika Riihelä

Kirjallisuus

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
_____________________________________________________________________

SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali.
_____________________________________________________________________

KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetus etänä/lähinä, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.

Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti Moodlessa. Verkkokurssi: 7K00EV72 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus. Kurssiavain K2021

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

_____________________________________________________________________

SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
_____________________________________________________________________

KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.08.2021 - 12.09.2021

Ilmoittautumisaika

13.05.2021 - 13.08.2021

Opintopisteet

5 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Pirita Markkula, Riika Riihelä, Anne-Marie Lehtonen

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää opetusta etänä/lähinä ja opiskelijan itsenäistä työtä. Opetus on suunniteltu osittain siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen. Kurssin sisältyy luiden rakenteiden tunnistusta pienryhmässä.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.

_____________________________________________________________________

SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
Sisältö:
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö

Tavoitteet:
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta

_____________________________________________________________________

KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Kurssitentti järjestetään TuniMoodlessa 13.9.-17.9.2021
Uusinta 1: syksyllä 2021 vko 41 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 vko 45 TuniMoodlessa
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
_____________________________________________________________________

SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja).
Tentti järjestetään TuniMoodlessa 20.9.- 26.9.2021 (vk 38)
Uusinta 1: TuniMoodlessa (3vrk) 4.10. -6.10.2021
Uusinta 2: TuniMoodlessa (3vrk) 11.10. -13.10.2021
_____________________________________________________________________

KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Tentit järjestetään TuniMoodlessa. AVAIN: 3008
Lukisetelitentit examissa.
Varsinainen tentti viikot 38- 39
1 uusintatentti viikko 41
2. uusintatentti viikko 43

Koko operatiivisen alan kliinisten opintojen korotustentti
eli hyväksytyn kokonaisarvosanan korottamisen mahdollisuus toteutetaan viikolla 50 EXAMissa. Halukkuudesta osallistua korotustenttiin tulee sopia erikseen opettajan kanssa sähköpostitse.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %.
Opinnäytetyön raportointi 7K00CJ54-3036 01.01.2022-31.07.2022 3 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
-osaa tehdä opinnäytetyöraportin
-osaa esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
-osaa opponoida toisen opiskelijan opinnäytetyötä
-osaa perustella kypsyyskokeessa opinnäytetyötään
-osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Esitietovaatimukset

Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojakson suorittaminen, orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu ja opinnäytetyön toteutus opintojaksoon osallistuminen

Opintojakson sisältö

-opinnäytetyöraportin laadinta ja tieteellinen kirjoittaminen
-kirjoitusviestintä
-opinnäytetyön esittäminen ja puolustaminen
-kypsyysnäyte

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Suomeksi

Hyväksytty:

Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa

Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle

Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti

Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti

Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään

Hylätty:

Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana

Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin

Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti

Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

-

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Esitysseminaari 19.5.2022, johon kutsutaan myös muut kätilöopiskelijaryhmät.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Opinnäytetyön arviointikriteereiden mukainen arviointi asteikolla 0 - 5.
Kypsyysnäyte arvioidaan hyväksytty/hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.01.2022 - 31.07.2022

Ilmoittautumisaika

02.12.2021 - 31.12.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Maija Koivunen, Milla Hiitti, Marika Mettälä, Minna Metsäportti, Raakel Viheroksa, Annina Korpela

Lisätietoja opiskelijoille

Esitysseminaari: työn esittäminen (valmistautumisineen), vertaisarviointi (+ kirjallinen arviointi) osallistuminen muihin esityksiin.

Itsenäinen työskentely: työn viimeistely ennen palautusta, työn palauttaminen kahtena kappaleena (ohjaava opettaja ja kakkoslukija), työn lähettäminen arviointia varten työelämälle (pdf-versio sekä työelämäpalautelomake), työn lähettäminen plagiointitarkistukseen, posterin valmistaminen, työelämäesitys, lopulliset korjaukset työhön esityksen ja vertaispalautteen jälkeen, palautekeskustelut ohjaajan kanssa, opinnäytetyö Theseus verkkokirjastoon tai luovuttaminen kirjastoon paperiversiona (ohjeet kirjaston sivuilla, työn luovuttaminen kirjastoon sähköisenä tai paperiversiona on ehto tutkintotodistuksen saamiseksi).

Kypsyysnäyte: tehdään kun opinnäytetyöraportti on jätetty arvioitavaksi ohjaavalle opettajalle.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

T&K osuus

3 op

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opinnäytetyö toimitetaan työelämäyhteistyötaholle ja pidetään heidän niin toivoessa esitys opinnäytetyöstä.

Tenttien ajankohdat

Kypsyysnäyte

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksen osat:
1. Esitysseminaari 1op
2. Itsenäinen työskentely 2op
3. Kypsyysnäyte
Opinnäytetyön toteutus 7K00EW04-3001 14.03.2022-25.12.2022 7 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää teoreettista tietoa kriittisesti
- osaa soveltaa opinnäytetyöhön asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa

Esitietovaatimukset

Opiskelija on suorittanut opintojakson hoitotiede eilen ja tänään sekä osallistunut opintojaksoon orientaatio opinnäytetyöhön.

Opintojakson sisältö

- opinnäytetyön toteuttaminen ohjatusti
- kohdennetut metodiopinnot (kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, kirjallisuuskatsaus ja toiminnalliset menetelmät)

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- hallitsee teoreettisen tiedon käytön opinnäytetyössään

- hallitsee asianmukaisen tutkimuksellisen lähestymistavan opinnäytetyössään

Hylätty:

Opiskelija

- ei hallitse teoreettisen tiedon käyttöä opinnäytetyössään

- ei hallitse asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa opinnäytetyössään

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

Sama kirjallisuus koko opinnäytetyöprosessin ajan (kts. orientaatio opinnäytetyöhön-toteutus).

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Ohjauksen hyödyntäminen
Suunnitelmaseminaari 19.5.2022.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

-

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

14.03.2022 - 25.12.2022

Ilmoittautumisaika

19.02.2022 - 20.03.2022

Opintopisteet

7 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Maija Koivunen, Milla Hiitti, Marika Mettälä

Lisätietoja opiskelijoille

-

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opinnäytetyö tehdään yhteistyössä työelämän kanssa.

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-

Sisällön jaksotus

-
Orientaatio opinnäytetyöhön 7K00EW00-3015 03.01.2022-13.03.2022 5 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- tunnistaa hoitotyön tutkimuksellisia haasteita ja hahmottaa niihin ratkaisumalleja
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen
- osaa perustella valintojaan tieteellisin argumentein
- osaa etsiä itsenäisesti tietoa opinnäytteen teoreettiseksi perustaksi
- osaa tehdä ohjeiden mukaisen opinnäytetyön suunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat ja aiherajaukset
- osaa nimetä oman alansa keskeiset tiedonlähteet ja hakea niistä systemaattisesti tietoa omasta aiheestaan
- osaa arvioida kriittisesti löytämäänsä tietoa ja käyttää sitä eettisesti opinnäytetyöskentelyssä sekä opiskelujensa jälkeen osana työelämävalmiuksia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija on suorittanut kolme ohjattua hoitotyön kliinistä harjoittelua ja osallistunut hoitotiede eilen ja tänään opintojaksolle.

Opintojakson sisältö

Hoitotyön tutkimus
- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tieteellisen argumentoinnin merkitys
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö

Tilastotiede
- SPSS:n perusteet
- e-lomake –editorin käyttö – sähköisen kyselylomakkeen tekeminen
- mitta-asteikot
- tilastoaineiston kuvaaminen
- aineiston käsittelyn ja raportoinnin perusteet

Opinnäytetyön orientaatio
- TKI -hankkeet opinnäytetyössä
- opinnäytetyön aiheen valinta ja rajaus
- opinnäytetyöprosessi
- työelämäyhteistyö
- analyysitehtävä
- opinnäytetyön suunnittelu

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

Opiskelija

- osaa hakea tietoa oman opinnäytetyönsä aihepiiristä

- tunnistaa aiemmin tehdyistä tutkimuksista niiden eri osa-alueet

- osaa kuvata tutkimusprosessin

- tuntee määrällisen, laadullisen ja teoreettisen tutkimusotteen periaatteet

- hahmottaa tilastotieteen perusteita

- hyödyntää ohjausta ja kirjallisuutta opinnäytetyösuunnitelman laatimisessa

Hylätty:

Opiskelija/n

- ei tunne tutkimusprosessin vaiheita

- ei tunnista aiemmin tehdyistä tutkimuksista niiden eri osa-alueet

- tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista

- ei hahmota tilastotieteen perusteita

- ei ole hyödyntänyt ohjausta ja kirjallisuutta opinnäytetyösuunnitelman laatimisessa

Vastuuhenkilön nimi

Elina Botha

Kirjallisuus

TAMK Intra: Opiskelijan käsikirja/Opinnäytetyö, Tiedonhaku Moodle -materiaali
Muu opintojakson eri osien opetuksen yhteydessä osoitettu materiaali

• Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
• Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
• Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
• Heikkilä, A. Jokinen, P., Nurmela, T. 2008. Tutkiva kehittäminen: avaimia tutkimus- ja kehittämishankkeisiin terveysalalla. WSOY.
• Heikkinen, H., Rovio, E., Syrjälä, L. 2006. Toiminnasta tietoon: toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat. Kansanvalistusseura.
• Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. 2016. Toim. M. Stolt, A. Axelin, R. Suhonen. Turku: Turun yliopisto Hoitotieteen laitoksen julkaisuja. Tutkimuksia ja raportteja. Sarja A.
• Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö . Helsinki: Tammi. (toiminnalliseen)
• Vilkka, H. 2020. Akateemisen lukemisen ja kirjoittamisen opas. Jyväskylä: PS-kustannus.
https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma9911131569305973
• Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
• Jämsä, U. 2014. Kuntoutuksen muutosagentit. Tutkimus työelämälähtöisestä oppimisesta ylemmässä ammattikorkeakoulutuksessa. Acta Universitatis Ouluensis D Medica 1252. (toiminnalliseen)
• Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen yliopistopaino oy. (toiminnalliseen)
• Tuomi, J., Sarajärvi, Anneli 2018. Laadullinen tutkimmus ja sisällönanalyysi. Tammi.
• Tietoarkiston tutkimusmenetelmien verkkokäsikirja: https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/
Muu lähde:
• Vilkka, H. 2021. Näin onnistut opinnäytetyössä: Ratkaisut tutkimuksen umpikujiin. Jyväskylä: PS-kustannus. UUSI/TULOSSA 03/21
• Isojärvi J. 2011. Tutkimuskysymyksestä hakustrategiaksi: PICO-asetelma informaatikon työkaluna. Osaamisen ytimessä – tietoaineistot tutuiksi. BMF ry:n kevätseminaari 13.4.2011 Kuopio. Viitattu 5.3.2021. Saatavana: https://bmfry.files.wordpress.com/2018/06/pico-asetelma-informaatikon-tyc3b6kaluna.pdf

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, seminaarit, tehtävät, verkko-opinnot, opinnäytetyön ohjaus, työpajat, itsenäinen opiskelu
Hoitotyön tutkimus: kirjatentti
Tiedonhankinta: kirjaston informaatikko
Tilastotiede: verkkokurssi ja tentti
Opetusmenetelmät voivat täydentyä/tarkentua

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Opinnäytetyöprosessiin kuuluvaan opetukseen osallistuminen: aktiivinen osallistuminen prosessiin kuuluvaan lähiopetukseen ja seminaareihin
Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyöhön orientoituminen ja sen suunnittelu etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
Opinnäytetyön suunnitelma: suunnitelmaversion tallennus Wihiin ennen ohjauskeskustelua ja ohjauskeskustelun toteutuminen.
Kts. opinnäytetyön arviointiperusteet Intrassa.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 05.01.2022

Opintopisteet

5 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Elina Botha, Maija Koivunen, Milla Hiitti, Marika Mettälä, Taina Peltonen, Kätilö ja terveydenhoitaja Virtuaalihenkilö

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnäytetyö tehdään pääsääntöisesti pareittain tai mahdollisesti kolme opiskelijaa. Työ on mahdollista tehdä yksin vain perustellusti ja siihen tulee anoa lupaa tutkintovastaavalta.

Huom!
Ennen oppariopintojen alkua tulee olla kuitenkin tehtynä vähintään kaksi harjoittelua ja opiskelijan tulee olla osallistunut hoitotiede eilen ja tänään opintojaksolle. Tämän lisäksi opiskelijan opintojen tulee olla edennyt hyvin eli opiskelija opiskelee oman ryhmän aikataulun mukaisesti.

Ilmoittautumista opinnäytetyön seuraaville toteutuksille ei tarvita:
Opinnäytetyön toteutus 7
Opinnäytetyön raportointi 3

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Opinnäytetyöstä on mahdollista ahotoida (5-10 op) aiemman ammattikorkea- tai tiedekorkeakoulussa suoritetun opinnäytetyön perusteella. Kts. ohjeet Moodlesta opinnäytetyön ahotointi ja sen jälkeen ole yhteydessä Pia Keiskiin.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Opiskelijan omaan aihe-ehdotukseen nimetään työelämäyhteys toteutuksen ohjaajista (Tamkilta). Koko opinnäytetyöprosessin aikana opiskelija vastaa yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa.

PSHP:n opinnäytetyöaiheita voi käydä katsomassa osoitteessa:
https://opinnaytetyoaiheet.tays.fi/etusivu#/

TAMKin hankkeissa toteutettavista opinnäytetöistä löytää tietoa intran sivuilta.
Jos näistä ei löydy mieleistä aihetta, opiskelija ehdottaa omaa opinnäytetyöaihetta Wihiin.

Tenttien ajankohdat

Itsenäinen perehtyminen opinnäytetyön prosessiin ja Moodle -testi ennen orientaatioluentoja (osaaminen opinnäytetyöprosessista).
Hoitotyön tutkimus (kirjatentti) suoritettava Examissa 20.3. mennessä. Opiskalija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Tiedonhankinta: orientoiva videoluento ennen lähiopetustunteja. Tiedonhakutehtävä, josta informaatikko antaa ohjeet Moodlealustalla. Opiskalija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Tilastotiede: verkkokurssi ja tentti Moodlessa kevään -22 aikana. Opiskalija kirjaa itse suorituksensa Wihiin.
Ideaseminaari 10.3.2022.
Opinnäytetyön suunnitelma: suunnitelmaversion tallennus Wihiin ennen ohjausta. Ei tarvitse olla valmis suunnitelma.
Itsenäinen työskentely: sisältää opinnäytetyöhön orientoitumisen ja opinnäytetyön suunnittelun edellyttämän itsenäisen työskentelyn sekä ohjaukseen osallistumisen.

Tehtävät voivat täydentyä/tarkentua myöhemmin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön laajuus on yhteensä 15op (405h), josta tämä opintojakso on 5 op = 135h opiskelijan työtä.

Opintojakson tunneilla ja seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Tuntien ajankohdat luennoille lukujärjestyksessä ja tehtävien deadlinet yms. etenemissuunnitelmassa Intrassa.

Moodlealusta: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=24461 (19KL Oppariprosessi)

- Itsenäinen perehtyminen Moodlessa ja testi: Osaaminen opinnäytetyön prosessista (huom! tämä on ennen orientaatiota tehtävä ennakkotehtävä)
- Hoitotyön tutkimus (kirjatentti) 20.3. mennessä.
- Orientaatiotunnit 1 ja 2 tammikuussa.
- Aihepaja koko ryhmälle (aika on lukkarissa).
- Aihe-ehdotus Wihiin vk 5.
- Tilastotiede verkkokurssi ja tentti kevään aikana.
- Tiedonhankinnan tunnit (informaatikko) noin vkoilla 11-21.
- Ideaseminaari (ohjaaja ja opiskelijat) 10.3.2022.
- Työelämäpalaveri.
- Ohjauskeskustelu (ajan sopiminen Wihin kautta).

Opintojakso alkaa itsenäisellä perehtymisellä TAMK Intra: Opiskelijan käsikirja/Opinnäytetyö ja Opinnäytetyö Moodlen materiaaliin (kts. alta).

Nämä ovat edellytyksenä osallistumiseen toteutuksen orientaatioon:

1/3 Orientaatio opinnäytetyöhön: perehtyminen opinnäytetyön prosessiin
1. Aloita näihin perehtymällä
• Opinnäytetyö (ohje opiskelijalle, TAMK Intra)
• Orientaatio opinnäytetyöhön (pp-tiedosto)
• Opinnäytetyön aikataulu Intrasta (linkki myös Moodle alustalla)
• Moodle alusta
2. Nyt voit tehdä Moodle testin (huom! tämä on ennakkotehtävä ennen orientaatioluentoja) Osaaminen opinnäytetyön prosessista.

Sisällön jaksotus

Opintojaksoon kuuluvat seuraavat vaiheet opinnäytetyön prosessista:

• Itsenäinen perehtyminen Moodlessa ja testi: Osaaminen opinnäytetyön prosessista (tehtävä ennen orientaatiota).
• Hoitotyön tutkimus (tentti).
• Orientaatio opinnäytetyön prosessiin: Moodlessa ja Intrassa.
• Opiskelija osallistuu 1. orientaatioluennolle: tietoa prosessista ja 2. orientaatioluennolle tietoa tutkimusprosessista.
• Tilastotiede verkkokurssi ja tentti.
• Opiskelija ilmoittaa aihe-ehdotuksen Wihiin, osallistuu tarvittaessa aihepajaan.
• Vastuuopettaja/koordinaattori hyväksyy aiheen (nimeää ohjaajan sekä työelämäyhteyden).
• Ideaseminaari 10.3. (ohjauksen periaatteet, valmistautuminen työelämäpalaveriin,
aiheen ideointi ohjaajan ja opiskelijakollegoiden kanssa)
• Työelämäpalaveri (ideaseminaarin jälkeen).
• Opiskelija osallistuu tiedonhaun tunneille ja tekee tiedonhaun.
• Tutustuu itsenäisesti menetelmään sekä tekee suunnitelmaa (opinnäytetyön teon vkot).
• Varaa ensimmäisen ohjausajan Wihin kautta (1 viikkoa ennen työn palautus Wihiin).

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa hakea tietoa oman opinnäytetyönsä aihepiiristä
- tunnistaa aiemmin tehdyistä tutkimuksista niiden eri osa-alueet
- osaa kuvata tutkimusprosessin
- tuntee määrällisen, laadullisen ja teoreettisen tutkimusotteen periaatteet
- hahmottaa tilastotieteen perusteita
- hyödyntää ohjausta ja kirjallisuutta opinnäytetyösuunnitelman laatimisessa

Hylätty:
Opiskelija
- ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- ei tunnista aiemmin tehdyistä tutkimuksista niiden eri osa-alueet
- tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- ei hahmota tilastotieteen perusteita
- ei ole hyödyntänyt ohjausta ja kirjallisuutta opinnäytetyösuunnitelman laatimisessa
Orientoiva harjoittelu, epäsäännöllinen synnytys 7K00CN33-3007 01.08.2021-30.11.2021 1 op (18KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

- osaa avustaa anestesiologisissa toimenpiteissä ja toimia instrumenttihoitajana tarvittaessa hätäsektiossa
- osaa näyttää perätilasynnytyksen hoidon, hartiadystokian ulosauton ja vastasyntyneen elvytyksen simuloiduissa olosuhteissa

Esitietovaatimukset

Osallistuminen kätilötyö säännöllisessä ja epäsäännöllisessä synnytyksessä opintojaksolle.

Opintojakson sisältö

Orientoiva harjoittelu; Perioperatiivinen orientoiva harjoittelu
Perätilan ulosautto ja hartiadystokia
Vastasyntyneen elvytys

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Kirja: Paananen ym. (toim.), Kätilötyö sekä muu osoitettu materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Orientoiva harjoittelu

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Kaikki osiot suoritetaan aktiivisella osallistumisella orientoivaan harjoitteluun (100%)

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.08.2021 - 30.11.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 08.10.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

18KL

Opettaja(t)

Minna Merta, Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

ei tenttiä

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Orientoiva harjoittelu 8 h sekä itsenäinen työ

Sisällön jaksotus

osa 1. Perätilan ja hartiadystokian ulosauttosimulaatio
osa 2. Vastasyntyneen elvytys - simulaatio
osa 3. Hätäsektion instrumentointi
osa 4. Ompelu II
Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00EV94-3001 04.10.2021-14.11.2021 1 op (19KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa tehdä hoidon tarpeen määrittämiseen ja omahoidon tukemiseen tarvittavia mittauksia
- osaa tehdä kotihoidon palvelu- ja hoitosuunnitelman
- osaa tehdä pitkäaikaissairaan terveys- ja hoitosuunnitelman
- osaa tehdä asiakkaan omahoitosuunnitelman
- osaa antaa rokotteen turvallisesti

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoon hoitotyö avoterveydenhuollossa.

Opintojakson sisältö

- kuulon ja näön tutkiminen, korvahuuhtelu, nieluviljely, painoindeksi ja vyötärön ympärys ja riskitestaukset
- palvelu-, terveys- ja hoitosuunnitelmat
- sairaanhoitajana vastaanotolla: ohjauscaset
- intradermaalinen injektion anto
- intramusculaarinen rokote olkavarteen

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti avoterveydenhuollossa

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Paula Pajunen

Kirjallisuus

Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
Osa 1 Terveydentilan arviointi
Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
Osa 3 Ohjausosaaminen

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

04.10.2021 - 14.11.2021

Ilmoittautumisaika

16.08.2021 - 03.10.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

19KL

19TH

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Maija Korpikoski, Tiia Lehtinen, Paula Pajunen

Lisätietoja opiskelijoille

OSA 1: Terveydentilan arviointi toteutetaan Taitokeskuksessa
Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
Tavoitteet:
Opiskelija
-osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
-osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
-osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
-osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
-osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
-osaa antaa ID injektion turvallisesti
Sisältö:
- Terveystarkastusmenetelmät,
- elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
- tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
- sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
- I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
- ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje)

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

Ennakkotehtävien tekeminen
i.d. injektion näyttö
100 % aktiivinen osallistuminen

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna.

Sisällön jaksotus

Kokonaisuus sisältää:
OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h)
OSA 3 Ohjausosaaminen, erillinen ohje (4h)

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:
Harjaantuu tervestarkastusten teossa
osaa antaa id injektion aseptisesti ja turvallisesti
harjaantuu sh tehtäviin ja toimintaan sh- vastaanotolla
harjaantuu elintapaohjannassa
osallistuu aktiivisesti harjoitustunneilla
tekee annetut tehtävät ajallaan
Hylätty:
ei osaa antaa id injektiota aseptisesti ja turvallisesti
ei osallistu harjoitustunneille tai on passiivinen
ei tee annettuja tehtäviä
Orientoiva harjoittelu, kirurginen hoitotyö 7K00EV75-3007 09.08.2021-03.10.2021 1 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa ohjata kirurgista potilasta pre-ja postoperatiivisessa vaiheessa
- osaa hoitaa kirurgista haavaa ja ohjata potilasta haavan hoidossa
- osaa tehdä erilaisia haava-ja tukisidoksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan parenteraalista ravitsemusta
- osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja toimia potilasturvallisuutta edistävästi

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.

Opintojakson sisältö

- kirurgisen haavan hoito
- kirurgiset sidokset
- kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
- trakeostomoidun potilaan hoito

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa kirurgisen potilaan hoitotyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Johanna Kangaspunta

Kirjallisuus

Ennakkotehtävä ennen parenteraalisen ravitsemuksen orientoivan harjoittelun tuntia:
Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin oppiportti.
Katso verkkokurssi ja tee lopussa oleva testi ja tuo siitä dokumentti orhatunnille.

Ennakkotehtävä ennen haavanhoidon tuntia:
Opiskele verkkokurssi Haavojen ABC. Duodecim oppiportti.
Tee lopussa oleva testi ja tuo orhatunnille siitä dokumentti.
Haavan hoitotehtävä, palautus Moodleen ennen orhatuntia

Sidonnan tunnille katso ennakkoon Moodle-alustalta trakeostomian laittoa ja hoitoa käsittelevät videot.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetuksen toteutus tarkentuu ennen lähiopetuskertoja. Noudatamme TAMK:n ohjeita korona tilanteessa. Moodle-verkkoalustalla tapahtuva opetus ja tehtävien tekeminen. Luokassa tapahtuva kliininen harjoittelu, aktiivinen osallistuminen tunneilla.

Orientaatio teoriatoteutuksen orientaation yhteydessä

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.08.2021 - 03.10.2021

Ilmoittautumisaika

11.05.2021 - 08.08.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Laura Moisio, Johanna Kangaspunta, Jasmin Paukku, Kirurginen hoitotyö Tiimihenkilö

Lisätietoja opiskelijoille

Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 50 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
Tarkennettu sisältö:
- kirurgisen haavan hoito
- kirurgiset sidokset
- trakeostomoidun potilaan hoito
- kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
yhteensä kolme erillistä orhakertaa.
Jos koronatilanne sallii niin parenteraalisen ravitsemuksen ja nestehoidon orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokadun hoitoluokissa.
Muutoin parentraaliseen nestehoitoon ja haavanhoitoon liittyvät tehtävät tehdään TEAMS-keskustelualustaa hyväksi käyttäen ja sidonnan harjoittelutunti sisältäen myös haavan ompeleidenpoistoharjoittelun.
Kurssilla on oma moodle alusta, josta löytyvät ennakkotehtävät.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta lähiopetusta 11 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 16 tuntia.

Sisällön jaksotus

Osa 1 kirurgisen haavan hoito (3,25 h)
Osa 2 kirurgiset sidokset ja trakeostomoidun potilaan hoito (3,25 h)
Osa 3 kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito (3,25h)

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
- 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
- ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
- tunnille ei voi osallistua jos myöhästyy.
Orientoiva harjoittelu, kätilötyö säännöllisessä synnytyksessä 7K00EX68-3001 03.01.2022-13.03.2022 1 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa oikeat otteet alateitse syntyvän lapsen turvallisessa ulosautossa
- osaa tukea välilihaa ja ehkäistä väliliharepeämän syntyä
- osaa tarvittaessa tehdä välilihan leikkauksen sekä hallitsee välilihan ompelun simuloiduissa olosuhteissa
- osaa käyttää synnytyksen yhteydessä teknologiaa hyväkseen
- harjaantuu erityistarkkailua vaativan vastasyntyneen hoidossa ja opettelee vastasyntyneen elvytysprosessin

Esitietovaatimukset

Osallistunut opintojaksolle Kätilötyö syntymän aikana

Opintojakson sisältö

- alateitse tapahtuvan synnytyksen ulosautto-otteet
- välilihan ompelu
- synnytysteknologia
- vastasyntyneen elvytys

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty

- osaa suunnitella ja toteuttaa synnytyksen aikaista kätilötyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Marika Mettälä

Kirjallisuus

Opettajan osoittama materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus; orientoiva harjoittelu,

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Aktiivinen osallistuminen
Läsnäolovaatimus 100 %
Turvallisten ulosautto-otteiden osaaminen
Välilihan ompelutekniikat ja ompelun aseptiikka
synnytysteknologia
Vastasyntyneen elvytys

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen tietoja ja ohjeita päivitetään tarpeen mukaan

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus n. 10 h

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

hyväksytty:
Opiskelija
- osaa oikeat otteet alateitse syntyvän lapsen turvallisessa ulosautossa
- osaa tukea välilihaa ja ehkäistä väliliharepeämän syntyä
- osaa tarvittaessa tehdä välilihan leikkauksen sekä hallitsee välilihan ompelun simuloiduissa olosuhteissa
- osaa käyttää synnytyksen yhteydessä teknologiaa hyväkseen
- harjaantuu erityistarkkailua vaativan vastasyntyneen hoidossa ja opettelee vastasyntyneen elvytysprosessin
hylätty:
hyväksytyn kriteerit eivät täyty tai opiskelija ei ole 100 % läsnä opetuksessa
Orientoiva harjoittelu, lasten ja nuorten hoitotyö 7K00EV84-3015 01.01.2022-20.02.2022 1 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kohdata lapsen ja perheen ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa heidän kanssaan
- osaa tarkkailla ja arvioida lapsen peruselintoimintoja ja yleisvointia
- osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
- osaa soveltaa lasten hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
- osaa lapsen peruselvytyksen
- osaa toimia osana hoitotiimiä

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoon lasten- ja nuorten hoitotyö.

Opintojakson sisältö

- vuorovaikutus lapsen ja perheen kanssa
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- sairaan lapsen tavallisimmat tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoito
- lapsen ja perheen ohjaus
- eri-ikäisen lapsen peruselvytys
- lapsen ja perheen hoitotyön prosessi

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa lasten ja nuorten hoitotyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Lasse Tervajärvi

Kirjallisuus

Lasten ja nuorten taitopaja -materiaali moodlessa, linkki: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8301
- Opiskelija perehtyy itsenäisesti ennen orha-tunteja (=taitopajatunteja) kyseiseen materiaaliin
- Opiskelija suorittaa Lasten hätätilanteet ja elvytys-verkkokurssin ennen Taitopaja-tunteja.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Taitopaja-harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu.
Huom!
Simulaatioon voi tulla vasta suoritettuaan Taitopajan.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.01.2022 - 20.02.2022

Ilmoittautumisaika

02.12.2021 - 31.12.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Tuuli Uusitalo, Lasse Tervajärvi

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma päivittyy orientaatiotuntiin mennessä. Koronatilanne voi vaikuttaa suunnitelmaan.

Läsnäoloedellytys orientaatiotunnilla.
Läsnäolovelvollisuus 100% kaikilla pienryhmän tunneilla Taitokeskuksessa.
Opiskelijan tulee osallistua Taitopaja-tunnille ennen osallistumistaan simulaatio-tunnille.

Tavoitteet:
Opiskelija
-osaa tarkkailla ja arvioida lapsen peruselintoimintoja ja yleisvointia
-saa valmiuksia kohdata lapsen ja perheen ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa heidän kanssaan
-osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
-osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten hoitotyössä
-osaa aloittaa lapsen peruselvytyksen
-osaa toimia toisen hoitotyöntekijän kanssa

Sisällöt:
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- sairaan vastasyntyneen hoitaminen
- sairaan lapsen tavallisimmat tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoito
- lapsen ja perheen ohjaus
- eri-ikäisen lapsen elvytys
- lapsen ja perheen hoitoprosessi

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Taitopaja + simulaatio ( 3 + 6 oppituntia) 9 h
Itsenäinen opiskelu 18 h
Orientoiva harjoittelu, mielenterveys- ja päihdehoitotyö 7K00EV95-3008 07.03.2022-10.04.2022 1 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- harjaantuu kohtaamaan ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia yksilöitä ja perheitä
- harjaantuu tunnistamaan ja ottamaan puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia sekä motivoimaan heitä muutokseen
- harjaantuu toimimaan ammatillisessa yhteistyösuhteessa asiakkaan kanssa
- harjaantuu reflektoimaan omaa ammatillista toimintaansa

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoon mielenterveys- ja päihdehoitotyö.

Opintojakson sisältö

- hoidollinen keskustelu
- motivoiva keskustelu
- de-eskalaatiotaidot uhkaavan potilaan kohtaamisessa

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa mielenterveys- ja päihdehoitotyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

www.safewards.com

Motivoiva keskustelu -oppiportti

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pienryhmätyöskentely, käytännön harjoittelu, case-reflektio.
Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa.
Jokaiseen orha-kertaan liittyy ennakkotehtävä.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute.

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkiin kolmeen harjoituskertaan.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

07.03.2022 - 10.04.2022

Ilmoittautumisaika

05.02.2022 - 06.03.2022

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

20EH

Paikkoja

0 - 60

Opettaja(t)

Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Johanna Vilppola, Sirja Seppänen

Lisätietoja opiskelijoille

Jokaista orha-kertaa edeltävästi tehdään ennakkotehtävä, joka auttaa valmistautumaan tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Osallistuminen orha-tunnille edellyttää ennakkotehtävän tekemistä ja palauttamista opettajalle edeltävästi.

Toteutustapa ja menetelmät saattavat muuttua.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Orientoiva harjoittelu 1 op=27h. 100 % läsnäolovelvollisuus.

Sisällön jaksotus

Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua.
Orientoiva harjoittelu, perioperatiivinen hoitotyö 7K00EV76-3007 01.11.2021-26.12.2021 1 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa valmistella potilaan leikkaukseen sekä anestesia- että leikkaushoitotyön näkökulmasta
- osaa valmistella hoitoympäristön anestesiaa ja leikkausta varten
- osaa tarkkailla anestesioidun potilaan vitaalielintoimintoja leikkauksen aikana
- osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja toimia potilasturvallisuutta edistävästi perioperatiivisessa hoitotyössä
- harjaantuu potilaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa perioperatiivisessa hoitoympäristössä

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoon perioperatiivinen hoitotyö.

Opintojakson sisältö

- keskeiset potilaan anestesiassa tarkkailtavat suureet
- potilaan ventilointi ja intubaatiossa avustaminen ja vaihtoehtoiset ilmatien hallintamenetelmät
- aseptinen toiminta leikkaussalissa
- potilaan valmistaminen leikkaukseen leikkaussalissa
- perusinstrumentit ja muu leikkauksessa käytettävä välineistö

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa perioperatiivisen potilaan hoitotyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Minna Merta

Kirjallisuus

Teoriaopetuksen yhteydessä ilmoitettu materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Demonstraatiot, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen opiskelu, Moodle.
Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, orientaatio yhdessä toteutuksen 7K00EV71-3007 kanssa. Toteutus saattaa päivittyä toteutuksen alkuun asti koronatilanteen vuoksi.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Perioperatiivisen hoitotyön teoriaopinnot oltava käyty tai niitä käydään orientoivan harjoittelun rinnalla.
100% osallistuminen jokaiseen teema-alueeseen ja teoriajakson orientaatiossa mainittujen ennakkotehtävien tekeminen ennen orhiin saapumista.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 26.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.10.2021 - 31.10.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 5 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 6 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 7 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 8 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 9 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 10 (Koko: 7. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Minna Merta, Elina Korpimäki, Kristiina Vähämaa

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalla 2h anestesiahoitotyön ja 2h leikkaushoitotyön orientoivaa harjoittelua. Perioperatiivisen laiteteknologian osuus 3h.
Itsenäinen opiskelu.
Orientaatio teoriaopetuksen yhteydessä, läsnäolovelvollisuus.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty suoritus:
100% läsnäolo ja aktiivinen, ammatillinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Ennakkotehtävien suorittaminen ja palauttaminen opettajalle ennen orientoivaa harjoittelua ja purkuistuntoa.
Orientoiva harjoittelu, äitiys- ja naisen hoitotyö 7K00EV86-3015 01.01.2022-20.02.2022 1 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- saa valmiuksia gynekologisessa tutkimuksessa avustamiseen, rintojen palpaation ohjaukseen sekä seksuaalisuuteen liittyvien asioiden puheeksi ottamiseen
- osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan hoitoprosessiin ja saa valmiuksia ohjata perhettä
- osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
- saa valmiuksia ohjata imetyksessä näyttöön perustuvaa tietoa hyväksikäyttäen
- osaa vastasyntyneen perushoidon ja tarkkailun ja saa valmiuksia perheen ohjaamiseen terveen vastasyntyneen hoidossa
- osaa reflektoida omaa ammatillista osaamistaan

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Osallistuminen opintojaksoon äitiys- ja naisen hoitotyö.

Opintojakson sisältö

- gynekologisessa tutkimuksessa avustaminen, rintojen palpaatio
- raskausajan hoitoprosessi case – esimerkin avulla
- avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
- terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
- imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
- itsenäinen opiskelu: Baby Bakery – synnytyksenhoitopeli

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:

- osaa suunnitella ja toteuttaa äitiys- ja naisen hoitotyötä turvallisesti

- toimii ammatillisesti ja eettisesti

Hylätty:

- potilasturvallisuus vaarantuu

Vastuuhenkilön nimi

Milla Hiitti

Kirjallisuus

Baby bakery- synnytyksenhoitopeli
tenttikirjallisuus aiheeseen liittyen

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Demonstraatiot, harjoitukset, oppimispeli

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.01.2022 - 20.02.2022

Ilmoittautumisaika

24.11.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1: Maija Koivunen (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2: Maija Koivunen (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 3: Milla Hiitti (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 4: Elina Hilvola (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 5: Maija Koivunen (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Elina Hilvola, Maija Koivunen, Milla Hiitti

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoito -oppimispelin pelaamista opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.

Orientoivan harjoittelun tunnille voi tulla ilman suojavaatteita. Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun. Kontaktitunteja 8t ja itsenäisen opiskelun tunteja 19t.

Muutoksia toteutussuunnitelmaan voidaan tehdä ennen toteutuksen alkua.
Koronatilanteesta johtuvat muutokset ovat mahdollisia.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriaopintojen ja orientoiva harjoittelu, äitiys-ja naisenhoitotyön suorituksen jälkeen voi mennä harjoitteluun esim. Äiti-lapsiosastolle.

Tenttien ajankohdat

-

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27 h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (8h) ja itsenäisen opiskelun (19h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun.

Arviointikriteerit

Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty:
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
- opiskelija osaa avustaa gynekologisessa tutkimuksessa, osaa ohjata rintojen palpaatiossa
- opiskelija osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurannassa
- opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
- opiskelija osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tietää vastasyntyneen ensihoidon periaatteet
- opiskelija osaa ohjata ja tukea vanhempia imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
Palkallinen työ NN00CD16-3004 26.11.2021-31.07.2022 1 op +-

Vastuuhenkilön nimi

Helena Vesaluoma

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

26.11.2021 - 31.07.2022

Ilmoittautumisaika

18.10.2021 - 31.12.2021

Opintopisteet

1 op

Opettaja(t)

Milla Salama

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5
Perioperatiivinen hoitotyö 7K00EV71-3007 01.11.2021-01.12.2021 4 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa aseptiikan periaatteet ja hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja menetelmät perioperatiivisessa hoitovaiheessa
- tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät lääkkeet ja nesteet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun ja hoidon keskeisimmät alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- tunnistaa keskeisimpiä kirurgisia instrumentteja ja ommelaineita ja ymmärtää niiden käyttöperusteita kirurgiassa
- tietää keskeisimmät leikkaussalissa käytettävät välineet ja laitteet ja niiden käytön perusteet
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät
- tietää leikkausasentojen luomisessa huomioitavia periaatteita

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- anestesia-, instrumentoivan- ja valvovan sairaanhoitajan toiminta
- perioperatiivisen sairaanhoitajan toiminta päiki- ja lyhkipotilaiden hoidossa
- potilaan kohtaaminen ja vuorovaikutus perioperatiivisessa hoitotyössä
- eri-ikäisten potilaiden ohjaus ja hoidon erityispiirteet perioperatiivisessa hoitotyössä
- leikkaussalin valmistaminen potilaan hoitoa varten
- potilasturvallisuus, kirjaaminen ja raportointi perioperatiivisessa hoitotyössä
- potilaan valmistaminen leikkaukseen
- aseptisen toiminnan periaatteet leikkaussalissa
- leikkauksessa käytettävät keskeiset instrumentit ja hoitovälineet, sekä avustaminen toimenpiteissä
- desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- anestesian aloitus ja potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen aikana
- anestesian aikainen lääke- ja nestehoito
- potilaan tarkkailu ja hoito heräämössä ja valvontayksikössä
- kivun hoito välittömässä postoperatiivisessa hoitotyössä

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa

- hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa

- osaa ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa

- tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä

- tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä

- tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät

- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet

- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä

- tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit

- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet

- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet

- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä

- tietää käytetyimmät leikkausasennot

- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Hyvä

Opiskelija

- tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa

- tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa

- osaa perustellen ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa

- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä

- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti

- osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät

- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet

- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä

- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja

- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen

- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä

- tietää käytetyimpien desinfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä

- harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa

- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta

Kiitettävä

Opiskelija

- ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa

- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa ja hahmottaa tiimityön merkityksen

- osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa

- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkaussalihoitotyössä

- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa

- hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät

- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit

- osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä

- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen

- osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen

- osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet

- osaa käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä

- osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille

- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan

leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden

Vastuuhenkilön nimi

Minna Merta

Kirjallisuus

Kirjallisuus:

Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos)
Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
- s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
- s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto
Karhumäki, Tuula, Hirvonen, Kaisa, and Ylitupa, Eija. Välinehuolto. Tästä kirjasta luku sterilointi. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2017
Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus. file:///C:/Users/koreli/AppData/Local/Temp/kk-heraamohoito.pdf

Artikkelit:
Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
Pinsetti 2/2016. 12-13. Keränen E. Infektioiden torjunta hoitotyössä.
Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio.
Pinsetti 4/2019. Jansson H. & Weiler J. Kirurgiset instrumentit - mitä instrumenteista on hyvä tietää.
Särkijärvi, A. 2014. Hyvä leikkausasento perioperatiivisen hoidon tukena. Pinsetti 3/14 s.15-16

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, etäopetus, opetuskeskustelut, demonstraatio, ryhmätehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Toteutukselle voi osallistua kun ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
Ryhmätehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen sekä työn tekemiseen että sen esittämiseen.
Kirjallinen koe, johon sisältyy lääkelasku.
Kokeen numeerinen arviointi 0-5, lasku hyväksytty.
Hoitotyön kokeessa tulee saada hyväksytty suoritus sekä anestesia- että leikkaushoitotyön osiosta. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Arviointi hyväksytty/hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 01.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.10.2021 - 31.10.2021

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Minna Merta, Elina Korpimäki

Lisätietoja opiskelijoille

Ilmoittautumisajan umpeuduttua ilmoittautumisia toteutukselle ei oteta vastaan.
Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Poissaolojen korvaavuus ei ole mahdollista.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelupaikat varataan Jobiilin kautta. Leikkaus- ja anestesiaosastot harjoittelupaikkoina.

Tenttien ajankohdat

Tentti: Examissa viikko 49
Uusinta 1: viikko 2 Tenttiterraario: teoria: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/96971?code=7K00EV71-3007
Lääkelasku: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/96972?code=7K00EV71-3007

Uusinta 2: viikko 5 Tenttiterraario
Tarvittava lisäkorotuskoepäivä Tenttiterraariossa 14.3.2022

Opiskelija saa korottaa hyväksytyn opintojakson arvosanaa yhden kerran pääsääntöisesti opintojakson uusinnan yhteydessä. Opiskelija ei voi korottaa toteutuksen osan arvosanaa. Tämä tarkoittaa seuraavaa:

-Jos opiskelija on saanut hyväksytyn suorituksen ensimmäisessä kokeessa tai ensimmäisessä uusinnassa, voi hän sen korottaa toisessa uusinnassa tai korotuskokeen ajankohdassa.

-Jos opiskelija on saanut hyväksytyn suorituksen toisessa uusinnassa, voi hän sen korottaa korotuskoeajankohdassa.

Opiskelija ilmoittautuu korotuskokeeseen vastuuopettajalle sähköpostitse viimeistään kahta viikkoa ennen kyseistä korotuskoepäivää.

(tiedot täydentyivät 27.10.2021)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108 tuntia, josta osa pienryhmätyöskentelyä.

Sisällön jaksotus

Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen pienryhmätyöskentelyä.
Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen orientoivaa harjoittelua.

Arviointikriteerit

Hylätty

Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Professional English for Nurses 7K00EW21-3018 16.08.2021-03.10.2021 3 op (20KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa potilaan haastattelussa kysyä tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan liittyviä tietoja hoidon ja jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa kertoa erilaisille potilaille keskeiset hoito-ohjeet, toimenpiteet ja osastorutiinit
- pystyy kommunikoimaan englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä potilaan hoitopolun eri vaiheissa
- ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen

Esitietovaatimukset

Lukion englannin oppimäärä tai vastaava taso. Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2.1

Opintojakson sisältö

- potilashaastattelu
- potilasohjaus osastolla
- keskeinen hoitotyön sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- tutkimusraportti
- lääketieteen terminologia

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Työyhteisöviestintä

- opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa

Ohjaaminen ja neuvonta

Opiskelija

- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille

- kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi (esim. suostumuksen kysyminen toimenpiteeseen)

- selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa

- osaa käyttää hoitotyön perussanastoa.

Ammatillinen tiedohankinta

Opiskelija

- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä hoitotyöhön liittyvistä teksteistä

- osaa hakea tietoa ohjeistetusti

Lingvistiset osaamiskuvaukset

Opiskelija

- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista

- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin

- ääntää pääosin ymmärrettävästi

- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita

- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy

- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat

- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti

toistetaan tarvittaessa

- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita

Muuta

Opiskelija

- ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.

- on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen

Hyvä

Työyhteisöviestintä

- opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)

Ohjaaminen ja neuvonta

Opiskelija

- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)

- selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä

- kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin

- osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.

Ammatillinen tiedonhankinta

Opiskelija

- hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi

- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä

- osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa

Lingvistiset osaamiskuvaukset

Opiskelija

- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä

- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti

- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti

- ääntää melko luontevasti ja selkeästi

- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet

väärinkäsityksiin

- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin

- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti

- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja

- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti

(H4)

- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)

Muuta

- opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan.

Kiitettävä

Työyhteisöviestintä

- opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)

Ohjaaminen ja neuvonta

Opiskelija

- haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa

- osaa käyttää vaativaakin hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.

- englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa

Ammatillinen tiedonhankinta:

Opiskelija

- hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä

- lukee sujuvasti vaativaakin hoitotyön tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti

- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Lingvistiset osaamiskuvaukset

Opiskelija

- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista

- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin

- ääntää luontevasti ja selkeästi

- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä

- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti

- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä

- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit

Muuta

Opiskelija

- työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan

- kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana

Vastuuhenkilön nimi

Minna Metsäportti

Kirjallisuus

Moodlen alustalla olevat materiaalit (mm. H5P -tehtävät, Quizlet)
Karhumäki, M., Metsäportti, M. & Tuohimäki. Dear Patient - English for Nursing. SanomaPro 2017.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkko-opetus (Moodle, Zoom) ja/tai kontaktiopetus
Itsenäinen sekä yhteistoiminnallinen opiskelu (osallistuminen yhteisiin aktiviteetteihin omatahtisesti).
Zoom -tapaamiset

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Suoritettavat tehtävät:
- Moodlen tehtävät (keskustelualue, Flinga, H5P, GoogleDocs ym.)
- Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Suullinen esitys (esim. video) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- kirjallinen lopputentti

- itsearviointi, vertaisarviointi

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

16.08.2021 - 03.10.2021

Ilmoittautumisaika

17.07.2021 - 15.08.2021

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Minna Metsäportti

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiotunnilla esitellään opintojakson pääteemat (erilaiset hoitotyön kommunikointitilanteet) ja opiskelumenetelmät sekä kerrotaan palautettavien tehtävien kriteerit ja palautusajat. Opintojakson aikana opiskelija työstää annettujen ohjeiden mukaisesti kulloisenkin etätunnin teemaa jo etukäteen.
Opiskelijan työ:
- tunneille valmistautuminen
- kirjalliset palautettavat tehtävät (tideonhaku, valitun materiaalin työstäminen)
- suullinen näyttö (osallistuminen pienryhmäkeskusteluihin sekä opintojakson lopussa arvioitava suoritus)
- kirjallinen lopputentti

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Virtuaaliosuus

1 op

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suoritustavasta (itsenäinen opiskelu ja laajempi tutkimusartikkelitehtävä) kerrotaan orientaatiotunnilla.

Tenttien ajankohdat

Tentin ajankohta ilmoitetaan orientaatiotunnilla opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = 3 x 27h = 81h opiskelijan työtä. (Tämä on arvio ja lopullinen ajankäyttö määräytyy opiskelijan tämänhetkisten englannin taitojen mukaan.)

Arviointikriteerit

Hylätty

Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti. Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, hoitotyön terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.

Tyydyttävä

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille
- kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi (esim. suostumuksen kysyminen toimenpiteeseen)
- selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa
- osaa käyttää hoitotyön perussanastoa.
Ammatillinen tiedohankinta
Opiskelija
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä hoitotyöhön liittyvistä teksteistä
- osaa hakea tietoa ohjeistetusti
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää pääosin ymmärrettävästi
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti
toistetaan tarvittaessa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
Muuta
Opiskelija
- ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.
- on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen

Hyvä

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta
Opiskelija
- hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä
- osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
väärinkäsityksiin
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti
(H4)
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)
Muuta
- opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan

Kiitettävä

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
- osaa käyttää vaativaakin hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
- englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä
- lukee sujuvasti vaativaakin hoitotyön tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
Muuta
Opiskelija
- työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan
- kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana
Raskautta edeltävä ja raskauden aikainen kätilötyö 7K00EX76-3001 03.01.2022-13.03.2022 3 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- hallitsee raskautta edeltävän ajan ohjauksen sisällön laaja-alaisesti
- hallitsee normaalin raskauden kulun ja sen fysiologiset ja hormonaaliset prosessit
- hallitsee näyttöön perustuvan kätilötyön, joka liittyy raskauteen valmistautumiseen, raskauden toteamiseen, normaaliin raskauden seurantaan ja seulontaan
- tietää, miten sikiön ja raskaana olevaa hyvinvointia arvioidaan ja edistetään sekä tietää miten tunnistaa poikkeavuudet
- tietää, miten ohjata raskaana olevan kohti positiivista raskauskokemusta
- osaa suunnitella ryhmämuotoista perhe- ja synnytysvalmennusta
- tietää vanhemmuuteen kasvun prosessin ja elämänmuutoksessa tukemisen periaatteet

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opinnoista 135 op, sisältäen anatomian ja fysiologian, perioperatiivisen hoitotyön sekä äitiys- ja naisen hoitotyön kaikki opinnot. Kätilövaiheen harjoitteluun ei voi mennä, ennen kuin sairaanhoitajavaiheen kliiniset harjoittelut ja teoreettiset opinnot on tehtynä.

Opintojakson sisältö

- raskautta edeltävä terveyden edistäminen
- normaalin raskauden kulku ja fysiologisen prosessin tukeminen
- sikiön ja äidin hyvinvoinnin seuranta ja edistäminen
- raskaana olevien ja heidän perheidensä ohjaus
- perhe-etuudet ja äitiysneuvolapalvelut
- sikiöseulonnat ja niihin liittyvä ohjaus
- vanhemmuuden psykologia
- perhe- ja synnytysvalmennus
- riippuvuudet raskausaikana
- raskauden aikainen lääkehoito

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- osaa raskautta edeltävän ajan ohjauksen sisällön

- tietää normaalin raskauden kulun ja sen fysiologiset ja hormonaaliset prosessit

- osaa kuvata raskautta edeltävän ja raskauden aikaisen näyttöön perustuvan kätilötyön

- osaa kuvata sikiön ja raskaana olevan hyvinvoinnin arviointimenetelmät raskauden aikana ja sekä tietää, miten tunnistaa poikkeavuudet

- tietää, miten ohjata raskaana olevaa kohti positiivista raskauskokemusta

- tietää ryhmämuotoisen perhe- ja synnytysvalmennuksen suunnittelun ja ohjauksen perusperiaatteet

- tietää vanhemmuuteen kasvun prosessin ja elämänmuutoksessa tukemisen perusperiaatteet

Hyvä

Opiskelija

- osaa raskautta edeltävän ajan ohjauksen sisällön ja osaa soveltaa sitä asiakaslähtöisesti

- hallitsee normaalin raskauden kulun ja sen fysiologiset ja hormonaaliset prosessit

- osaa jäsentää ja yhdistää eri näkökulmia raskautta edeltävään ja raskauden aikaiseen näyttöön perustuvaan kätilötyöhön

- hallitsee sikiön ja raskaana olevan hyvinvoinnin arviointimenetelmät raskauden aikana ja sekä tietää, miten tunnistaa poikkeavuudet

- tietää, miten ohjata ja tukea eri menetelmin raskaana olevaa kohti positiivista raskauskokemusta

- tietää ryhmämuotoisen perhe- ja synnytysvalmennuksen suunnittelun ja ohjauksen periaatteet

- tietää vanhemmuuteen kasvun prosessin ja elämänmuutoksessa tukemisen periaatteet

- osaa valita perheiden ohjauksessa ja valmennuksessa eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa raskautta edeltävän ajan ohjauksen sisällön laaja-alaisesti ja osaa soveltaa sitä asiakaslähtöisesti

- hallitsee normaalin raskauden kulun ja sen fysiologiset ja hormonaaliset prosessit ja osaa yhdistellä eri alojen tietoa tilannekohtaisesti

- osaa jäsentää ja soveltaa eri näkökulmia raskautta edeltävään ja raskauden aikaiseen näyttöön perustuvaan kätilötyöhön

- hallitsee sikiön ja raskaana olevan hyvinvoinnin arviointimenetelmät raskauden aikana ja sekä tietää, miten tunnistaa poikkeavuudet ja osaa ehkäistä komplikaatioita

- tietää, miten ohjata ja tukea eri menetelmin raskaana olevaa ja perhettä kohti positiivista raskauskokemusta, seli-terveyttä ja hyvinvointia

- osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja kokeilla uudenlaisia toimintamalleja perheiden ohjauksessa ja ryhmämuotoisessa perhe- ja synnytysvalmennuksessa

- tietää, miten vanhemmuuteen kasvun prosessia ja elämänmuutoksen vaiheita tuetaan ja tietää ongelmatilanteiden hälytysmerkit sekä osaa soveltaa tietoaan asiakaslähtöisesti

Vastuuhenkilön nimi

Maija Koivunen

Kirjallisuus

Klemetti R., Hakulinen-Viitanen T. (toim) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Juvenes Print - Suomen Yliopistopaino. Tampere. Sivut; 3-146 ja 282-299. Julkaisun pysyvä osoite on http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-972-5
Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Väyrynen & Äimälä (toim.) 2015. Kätilötyö. Kappale 4.
Kuinka kertoa sikiön poikkeavuuksien seulonnoista. www.thl.fi
Syödään yhdessä. Ruokasuositukset lapsiperheille. (kappaleet 1-5). www.thl.fi
www.kela.fi. Lapsiperheen etuudet
Liikunta raskauden aikana ( http://www.ukkinstituutti.fi/ammattilaisille/terveysliikunnan-suositukset/muut-liikuntasuositukset/liikunta_raskauden_aikana)
Haapio S., Koski K., Koski P., & Paavilainen R. 2009. Perhevalmennus. Edita. Helsinki.
Vanhemmuuden psykologian kirjallisuus ilmoitetaan opetuksen alkaessa.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, perhevalmennusseminaarit 15.-16.2.2022. Ennakkotehtävä (deadline 7.1.2022).

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1: Raskautta edeltävä ja raskauden aikainen kätilötyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Ennakkotehtävän suorittaminen hyväksytysti. Osallistuminen opetukseen. Painokerroin 2
Osa 2: Perhevalmennus. Numeerinen arviointi. Perhevalmennuksen suunnitelman tekeminen ja seminaariesitys. Osallistuminen opetukseen. Painokerroin 1.
Osa 3: Vanhemmuuden psykologia. Arviointi hyväksytty/hylätty. Tehtävä tehty annettujen ohjeiden mukaan. Osallistuminen opetukseen.
Osa 4: Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 13.03.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Maija Koivunen, Taina Ojaniemi

Lisätietoja opiskelijoille

Ennakkotehtävä annetaan 7.12.2021 ja deadline on 7.1.2022.
Perhevalmennusseminaarit 15.2. ja 16.2.2022

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tenttien ajankohdat

Tentti tenttiterraariossa 21.2-9.3.2022, ilmoittautumislinkki:

Uusinnat ilmoitetaan kurssin alkaessa.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81 tuntia, josta lähiopetusta 30. Luennoilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Itsenäisen opiskelun osuus on 51 tuntia.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Raskautta edeltävä ja raskauden aikainen kätilötyö 1,5 op
Osa 2 Perhevalmennus 0,75 op
Osa 3 Vanhemmuuden psykologia 0,75 op
Osa 4 Pienryhmätyöskentely

Arviointikriteerit

Hylätty

Osa 1: Opiskelija ei saavuta 1 tasoa tentissä. Ennakkotehtävä tekemättä.
Osat 2, 3 ja 4: Opiskelija ei osallistu.

Tyydyttävä

Ylempi kategoria sisältää aina alemman. Jos jakso arvioidaan hyväksytty/hylätty, niin osaamisen pitää olla H3 -tasoa.
Arviointikriteerit 1-2
Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia.
Opiskelija tarkastelee ilmiöitä rajoittuneesti yhdestä näkökulmasta.
Opiskelijan osoittama asiakasnäkökulma on puutteellista.

Hyvä

Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat. Osaamisessa näkyy asiakasnäkökulma.

Kiitettävä

Opiskelija osaa tarkastella odottavan perheen tilannetta kokonaisvaltaisesti ja osoittaa valmiuksia perheen yksilölliseen tukemiseen.
Sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan hoitotyö 7K00FN13-3007 03.01.2022-10.04.2022 6 op (21KL, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen läheisilleen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätauteja sairastavan hoitotyötä
- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan ja hänen läheistensä omahoidon ohjausta
- osaa perusteet sisätauteja sairastavan lääkehoidosta, sen ohjaamisesta, toteutuksesta ja arvioinnista
- tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätauteja sairastavan kokonaishoidossa
- tietää genomitiedon merkityksen sisätauteja sairastavan hoitotyössä
- tietää perusteet syöpää sairastavan potilaan hoitotyön suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista läheiset huomioiden
- tietää perusteet palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan kokonaisvaltaisen hoidon suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista läheiset huomioiden

Esitietovaatimukset

Osallistuminen kliinisen hoitotyön perusta ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksoille.

Opintojakson sisältö

-sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
-diabetespotilaan hoitotyö
-munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
-neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
-keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
-infektiopotilaan hoitotyö
-tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
-reumasairauksia sairastavan hoitotyö
-syöpäpotilaan hoitotyö
-palliatiivinen hoitotyö
-genomitieto sisätautipotilaan hoitotyössä
-omahoito ja omahoidon merkitys ja ohjaus, omahoidossa jaksaminen, omahoidon tukeminen
-peruselintoimintojen tutkiminen, arviointi sekä tarvittavat auttamismenetelmät voinnin muuttuessa

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

-tunnistaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen läheisilleen.

-tietää sisätautipotilaan hoitotyön suunnittelu, toteutuksen ja arvioinnin perusteet.

-tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.

-tietää omahoidon ohjauksen perusteet.

-tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.

-tunnistaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.

-tunnistaa genomitiedon merkityksen sisätauteja sairastavan hoitotyössä.

-tunnistaa syöpää sairastavan potilaan hoitotyön perusteet.

-tunnistaa palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan hoidon perusteet.

Hyvä

Opiskelija

-tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.

-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.

-osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.

-osaa suunnitella ja toteuttaa omahoitoon ohjausta.

-osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.

-tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.

-tietää genomitiedon merkityksen sisätauteja sairastavan hoitotyössä.

-tietää syöpää sairastavan potilaan hoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin perusteet läheiset huomioiden.

-tietää palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan kokonaisvaltaisen hoidon suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin perusteet läheiset huomioiden.

Kiitettävä

Opiskelija

-ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.

-osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.

-osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät ja soveltaa niitä potilaskohtaisesti.

-osaa potilaslähtöisesti perustellen suunnitella ja toteuttaa omahoitoon ohjausta.

-osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.

-ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.

-ymmärtää genomitiedon merkityksen sisätauteja sairastavan hoitotyössä.

-osaa syöpää sairastavan potilaan hoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin perusteet läheiset huomioiden.

-osaa palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan kokonaisvaltaisen hoidon suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin perusteet läheiset huomioiden.

Vastuuhenkilön nimi

Sanna Paloposki

Kirjallisuus

Koealue kirjasta Kliininen hoitotyö – Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Ahonen ym. 2019. Sanomapro.

Luku 3 Sisätauteja sairastavan hoitotyö

Koe1:

Luku 6 Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
6.1 Sydän- ja verenkiertoelimistö
6.2 Sydän- ja verenkiertoelimistön sairauksien tutkiminen
6.3 Valtimotautien riskitekijät
6.4 Metabolista oireyhtymää sairastavan hoitotyö
6.5 Valtimotautien ilmentymä
6.6 Valtimotautien hoito (ei sydänleikkaus potilaan hoitotyö)
6.7 Sydänsairauksia sairastavan ohjaus, seuranta ja kuntoutus
6.8 Sydämen vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
6.9 Rytmihäiriöitä sairastavan hoitotyö
6.14 Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
6.16 Antikoagulaatiohoito (AK-hoito)

Luku 9 Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
9.1 Hengityselimistö
9.2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu
9.3 Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö
9.4 Keuhkoastmaa sairastavan hoitotyö
9.5 Keuhkoahtaumatautia sairastavan hoitotyö

Luku 11 Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö
11.1 Umpieritysjärjestelmä
11.2 Elimistön energiansaannin säätely
11.3 Diabetesta sairastavan hoitotyö

Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö

kappale 12.4 Virtsatietulehdusta sairastavan hoitotyö

Luku 14 Infektiotauteja sairastavien hoitotyö:
kappale 14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö

Luennot, Moodlen materiaalit ja muu opettajan osoittama materiaali

Koe2:

Luku 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö
5.2.4 Solunsalpaajahoito
5.2.10 Tukihoidot

Luku 7 Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
7.1 Neurologia
7.2 Hermosto
7.3 Neurologista sairautta sairastavan potilaan tutkiminen
7.4 Neurologisen potilaan yleisimmät tutkimukset
7.5.3 Tajunnan häiriöitä sairastavan hoitotyö
7.6 Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö

Luku 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
10.12.2 Tulehdukselliset suolistosairaudet

Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
12.1 Virtsanerityselimistö
12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
12.6 Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö

Luku 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
13.6 Nivelreumaa sairastavan hoitotyö

Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
https://crohnjacolitis.fi/

Käypä hoito -suositus. Duodecim. Palliatiivinen hoito ja saattohoito. https://www.kaypahoito.fi/hoi50063

Luennot, Moodlen materiaalit ja muu opettajan osoittama materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, opetuskeskustelut, itsenäinen opiskelu, tietotestit, pienryhmätyöskentely, kotitehtävät, flipped learning

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osat 1 ja 2 Sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan hoitotyön arvosana muodostuu kahdesta kokeesta (arviointi 0-5). Kokeissa alimman hyväksytyn arvosanan saa 50% maksimipisteistä

Osa 3 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Arviointi hyväksytty / hylätty

Osa 4 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentelyssä on 100 % läsnäolovelvollisuus.

Osa 5 Ravitsemustiede: Moodlessa olevan testin hyväksytty suoritus, ohjeet Moodlekurssilla.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 10.04.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

6 op

Ryhmä(t)

21KL

21TH

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Kirsi Mattila, Sanna Paloposki

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.

Esitietovaatimuksena osallistuminen kliinisen hoitotyön perusta ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksoille.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tenttien ajankohdat

KOE 1 examissa: 10.3-27.3 2022
KOE 2 examissa: 8.4-15.5.2022
lääkelasku examissa 7.3-27.3.2022

Hoitotyön kokeen uusinnat examissa:
KOE 1:

1. uusinta: 4.4-17.4.2022
2. uusinta: sovitaan tarvittaessa

KOE 2:

1. uusinta 23.5-29.5.2022
2. uusinta sovitaan tarvittaessa syksylle 2022

Lääkelaskun 1. uusinta examissa 28.3-10.4.2022, toinen uusinta sovitaan tarvittaessa. Lääkelakaskuja voi uusia myös keski- ja loppuvaiheen lääkelaskupajoissa, katso ajankohdat lääkelaskupaja 2:n moodlesta (avainta ei tarvita)

Halutessasi korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan viimeistään koe 2:n toista uusintaa seuraavan periodin aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu seuraavista osista
-osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö, koe 1
-osa 2 sisätautipotilaan hoitotyö, koe 2
-osa 3 lääkelasku

-osa 4 pienryhmätyöskentely
-osa 5 ravitsemustiede
Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö 7F00EX84-3011 01.11.2021-26.12.2021 3 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen toimintajärjestelmistä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

Opintojakson sisältö

- sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän kokonaisuus
- kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
- palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
- asiakkaan rooli ja asema

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Hyvä

Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

Kiitettävä

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Lisätiedot

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Vastuuhenkilön nimi

Maija Korpikoski

Kirjallisuus

Tarkentuu opintojakson alkuun mennessä.

Terveyspalvelut:
Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
Sosiaalipalvelut:
Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
MUU kirjallisuus
• Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
• Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
• Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkototeutus. Opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan itsenäisenä opiskeluna.

Itsenäinen työskentely, verkkoluennot, verkkotestit, mind map, vuorovaikutus verkossa, case-työskentely.

Orientaatio opintojaksolle on moodlessa, opintojaksolle pääsee opintojakson aloituspäivänä.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Opintojakso arvioidaan 0-5 asteikolla. Kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna annettuun palautuspäivään mennessä. Arviointi koostuu itsearvioinnista ja tehtävistä.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

01.11.2021 - 26.12.2021

Ilmoittautumisaika

02.10.2021 - 27.10.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Maija Korpikoski

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatio opintojaksolle on moodlessa. Pääset opintojakson moodleen, kun sinut on hyväksytty opintojaksolle.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

-

Tenttien ajankohdat

Opintojakso arvioidaan itsearvioinnin ja tehtävien perusteella. Voi tarkentua vielä opintojakson alkuun mennessä.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 3 op = 3x 27 h
Syntymän jälkeinen kätilötyö 7K00EX79-3002 03.01.2022-20.02.2022 3 op (20KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa lapsivuodeajan muutoksia koskevaa tietoperustaa kätilötyöhön
- osaa synnyttäneen tarkkailun sekä tunnistaa poikkeavuudet ja tietää niiden hoidon
- osaa vastasyntyneen tarkkailun sekä tunnistaa poikkeavuudet ja tietää niiden hoidon
- osaa tukea varhaista vuorovaikutusta, vanhemmuutta ja perheen hyvinvointia
- osaa ohjata perheitä perhesuunnittelussa ja edistää seksuaaliterveyttä

Esitietovaatimukset

Sairaanhoitajavaiheen opintojen suorittaminen lukuun ottamatta opinnäytetyötä, ohjattu harjoittelu, hanketyöskentely 2 ja ohjattu harjoittelu, simulaatio 2 kätilötyö.

Opintojakson sisältö

- syntymän jälkeinen palautuminen
- äidin itsehoidon ohjaaminen ja tukeminen
- imetysohjaajakoulutus
- vastasyntyneen perushoito ja tarkkailu
- varhainen vuorovaikutus ja vanhemmuus
- lapsivuodeajan häiriöt ja niiden hoito
- perhesuunnittelu ja seksuaalineuvonta
- synnyttäneen äidin jälkitarkastus

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää äitiä koskevat lapsivuodeajan muutokset.

- tietää vastasyntyneen tarkkailun ja hoidon sekä perheen ohjaamisen menetelmät.

- tietää synnytyksen jälkeisen tarkkailun periaatteet ja menetelmät sekä poikkeavuudet.

- tietää varhaisen vuorovaikutuksen, vanhemmuuden ja perheen hyvinvoinnin tukemisen menetelmät.

- tietää perhesuunnittelun ja seksuaaliterveyden edistämisen ja ohjaamisen periaatteet.

- tietää teoriassa imetykseen liittyvän tietoperustan

Hyvä

Opiskelija

- osaa varhaisen vuorovaikutuksen, vanhemmuuden ja perheen hyvinvoinnin tukemisen menetelmät

- osaa terveen ja erityistarkkailua vaativan vastasyntyneen hoidon ja osaa soveltaa tietoaan teoriassa

- osaa synnyttäneen lapsivuodeajan ja eritystarkkailua vaativien muutosten hoidon ja osaa soveltaa tietojaan teoriassa

- osaa perhesuunnittelun ja seksuaaliterveyden edistämisen ja ohjaamisen menetelmät

- osaa teoriassa imetykseen liittyvän tietoperustan

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa varhaisen vuorovaikutuksen, vanhemmuuden ja perheen hyvinvoinnin tukemisen tietoperustan ja tietää näiden merkityksen laaja-alaisesti

- osaa terveen ja erityistarkkailua vaativan vastasyntyneen hoidon ja osaa soveltaa sitä kattavasti teoriassa

- osaa synnyttäneen lapsivuodeajan ja erityistarkkailua vaativien muutosten hoidon ja osaa soveltaa tietojaan kattavasti teoriassa

- osaa perhesuunnittelun ja seksuaaliterveyden edistämisen ja ohjaamisen menetelmät kattavasti teoriassa soveltaen eri tieteenaloja

- osaa teoriassa soveltaa imetykseen liittyvää tietoperusta

Vastuuhenkilön nimi

Raakel Viheroksa

Kirjallisuus

Synnyttäneen perheen kätilötyö:
- Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Väyrynen, Äimälä (toim.).2012. Kätilötyö.Edita. Helsinki. Soveltuvin osin.
- Klemetti, Raussi-Lehto. 2013. Edistä,ehkäise,vaikuta- Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Opas 33. THL. Soveltuvin osin.
- Muu opettajan osoittama materiaali

Imetysohjauskoulutus 1,5op:
* Koskinen.2008. Imetysohjaus. Edita. Helsinki.
* Imetyksen edistäminen Suomessa.Toimintaohjelma 2009-2012. Raportti 32/2009. THL.Yliopistopaino
* Imetyksen edistämisen Toimintaohjelma 2017-2021. THL
* Muu opettajan erikseen osoittama materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

* Luennot, harjoitukset.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1. Synnyttäneen perheen kätilötyö, 1op. Tentti. Numeerinen arviointi. 100% läsnäolo opetuksessa.
Osa 2. Imetysohjaajakoulutus 1,5op: Tentti ja näyttökoe. Numeerinen arviointi. 100% läsnäolo opetuksessa.
Osa 3. Itkuisen vauvan rauhoittelu. Pakollinen läsnäolo.

Synnyttäneen perheen kätilötyön arviointikriteerit löytyvät kohdasta "opintojakson tiedot".

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 20.02.2022

Ilmoittautumisaika

04.12.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20KL

Opettaja(t)

Raakel Viheroksa

Lisätietoja opiskelijoille

Imetysohjaajakoulutus 1,5op: Imetysohjaajakoulutus perustuu Who:n vauvamynteisyysohjelman 20 tunnin koulutukseen. Imetysohjaajakoulutuksesta saa erillisen imetysohjaajan todistuksen, kun koulutus on suoritettu hyväksytysti. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan 100% läsnäolo kaikessa opetuksessa, lisäksi aktiviinen osallistuminen ja hyväksytysti suoritetut tehtävät sekä tentti.

Toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia. Koronatilanteesta johtuvat muutokset ovat mahdollisia ja niistä tiedotetaan opiskelijoita erikseen.
Toteutussuunnitelmaa päivitetään keväällä 2022 osien 1 ja 3 osalta.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat

Synnyttäneen perheen kätilötyö: tentti Examissa. Ajankohta ilmoitetaan orientaatiossa.
Mahdolliset uusintatentit myös Examissa. Ajankohta ilmoitetaan orientaatiossa.

Imetysohjaajakoulutukseen kuuluu tentti. Tentti examissa viikoilla 6-7. 1.uusinta viikoilla 13-14 ja 2.uusinta viikoilla 18.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijoiden kokonaistuntimäärä opintojaksolla on 81 tuntia. Osa toteutuu kontaktiopetuksena ja osa on osoitettu itsenäiseen työskentelyyn.

Synnyttäneen perheen kätilötyö 1op: Kokonaistuntimäärä 27h, joista lähiopetusta 8h.

Imetysohjauskoulutus (WHO:n mukainen) 1,5 op:
Opiskelijoiden kokonaistuntimäärä on 40 tuntia, josta lähiopetusta 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun osuus 20 tuntia.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Synnyttäneen perheen kätilötyö (huom. läsnäolo luennoilla pakollinen).
Osa 2. Imetysohjaajakoulutus 1,5op. Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset ja paritehtävät ja tentti. Opetuksessa pakolinen läsnäolo.
Osa 3. Itkuisen vauvan rauhoittelu -koulutus 4h (pakollinen läsnäolo).

Arviointikriteerit

Hylätty

Imetysohjaajakoulutus:
- Opiskelija ei osallistu pakollisiin tunteihin ja harjoituksiin
- Opiskelijan osoittama tieto ei yllä tyydyttävän suorituksen arviointikriteereihin.

Tyydyttävä

Imetysohjaajakoulutus:
- Opiskelijan osoittama tieto on oikea, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia
- Opiskelija tarkastelee ilmiötä rajoittuneesti yhdestä näkökulmasta
- Opiskelijan osoittama potilas/asiakas näkökulma puutteellinen

Hyvä

Imetysohjaajakoulutus:
- Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat
- Osaamisessa näkyy potilas/asiakas näkökulma ja eettisyys

Kiitettävä

Imetysohjaajakoulutus:
-Opiskelija osaa tarkastella imetysohjakseen liittyviä asioita moniulotteisesti ja useasta näkökulmasta johdonmukaisesti asiakkaan yksilölliset tarpeet huomoiden
- Ohjaukseen liittyvä tieto on näyttöön perustuvaa
- Opiskelija saa kohdata asiakkaan/ potilaan kokonaisvaltaisesti eettiset periaatteet huomioiden
Tartuntataudit ja rokottaminen 7K00EV90-3017 09.05.2022-05.06.2022 3 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet

- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista

- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta

- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Hyvä

Opiskelija

- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen

- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet

- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet

- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Kiitettävä

Opiskelija

- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla

- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa

- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet

- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Vastuuhenkilön nimi

Ida Nikkola

Kirjallisuus

- Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Moodlessa)
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Moodlessa)
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Moodlessa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat (tarkemmin Moodlessa)
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf

- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, verkkokurssi, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät ja tentit

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.

Tehtävien suorittaminen hyväksytysti.

Tentti, arviointi 0-5

.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.05.2022 - 05.06.2022

Ilmoittautumisaika

16.01.2022 - 02.05.2022

Opintopisteet

3 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Opettaja(t)

Elisa Airikkala

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Virtuaaliosuus

1 op

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Osallistuminen toiselle toteutukselle

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisuus osallistua syksystä 2022 alkaen influenssorokotuspäiviin rokottajana. Osallistujalla tulee olla Tartuntataudit ja rokottaminen sekä Avoterveydenhuollon kokonaisuus (orhissa kerrataan im. olkavarteen) suoritettuna.

Tenttien ajankohdat

Uusintatentit examissa.syyslukukaudella 2022. Päivämäärät tarkentuvat kurssin aikana.
1. uusinta
2. uusinta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op x 27h = 81h
- luennot 12h
- verkkokurssin itsenäinen opiskelu ja testin suoritus
- THL:n videot 1-2h
- ryhmätyöt
- itsenäinen opiskelu
- tentti 2h
Yrkessvenska i vården, muntlig 7K00EX57-3002 29.10.2021-09.12.2021 2 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa potilaan/asiakkaan haastattelussa kysyä tämän terveydentilaan ja/tai elämäntilanteeseen liittyviä tietoja hoidon onnistumiseksi
- osaa kertoa erilaisille potilaille/asiakkaille keskeiset hoito-ohjeet, selittää tyypilliset toimenpiteet ja rutiinit
- pystyy kommunikoimaan ruotsin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä
- ymmärtää ja osaa hyödyntää keskeisesti omaan työhönsä liittyviä artikkeleita
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen taidon

Esitietovaatimukset

Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

Opintojakson sisältö

- potilaan/asiakkaan haastattelu ja omaisen huomioiminen
- potilaan/asiakkaan ohjaus ammattialalle tyypillisissä vuorovaikutustilanteissa
- muiden alalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
- keskeinen ammattialakohtainen sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- autenttiset oman ammattialan tekstit

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan

- osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa

- osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla

- osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet)

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa

- osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet)

- osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista

Hyvä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan

- osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.

- osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).

- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.

- osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Vastuuhenkilön nimi

Sari Myllymäki

Kirjallisuus

MOODLESSA oleva materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etäopetus/lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

29.10.2021 - 09.12.2021

Ilmoittautumisaika

11.05.2021 - 29.10.2021

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Sari Myllymäki

Lisätietoja opiskelijoille

HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: pe 29.10.2021 klo 8.30-11.45.

HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 19KL.

Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Virtuaaliosuus

1 op

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti: ke 8.12.2021
Suullinen tentti: ke 8.12.2021 tai to 9.12.2021 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
Englanniksi

Hyvä

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Englanniksi
Yrkessvenska i vården, muntlig 7K00EX57-3019 09.02.2022-04.04.2022 2 op (20KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa potilaan/asiakkaan haastattelussa kysyä tämän terveydentilaan ja/tai elämäntilanteeseen liittyviä tietoja hoidon onnistumiseksi
- osaa kertoa erilaisille potilaille/asiakkaille keskeiset hoito-ohjeet, selittää tyypilliset toimenpiteet ja rutiinit
- pystyy kommunikoimaan ruotsin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä
- ymmärtää ja osaa hyödyntää keskeisesti omaan työhönsä liittyviä artikkeleita
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen taidon

Esitietovaatimukset

Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

Opintojakson sisältö

- potilaan/asiakkaan haastattelu ja omaisen huomioiminen
- potilaan/asiakkaan ohjaus ammattialalle tyypillisissä vuorovaikutustilanteissa
- muiden alalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
- keskeinen ammattialakohtainen sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- autenttiset oman ammattialan tekstit

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan

- osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa

- osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla

- osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet)

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa

- osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet)

- osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista

Hyvä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan

- osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.

- osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).

- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

Opiskelija

- osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.

- osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).

OHJAUS:

Opiskelija

- osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Vastuuhenkilön nimi

Sari Myllymäki

Kirjallisuus

MOODLESSA oleva materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etäopetus/lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.02.2022 - 04.04.2022

Ilmoittautumisaika

15.12.2021 - 09.02.2022

Opintopisteet

2 op

Ryhmä(t)

20KL

Paikkoja

0 - 30

Opettaja(t)

Sari Myllymäki

Lisätietoja opiskelijoille

HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: ke 4.4.2022 klo 12.30-15.00.

HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 19KL.

Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Virtuaaliosuus

1 op

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti: ma 4.4.2022
Suullinen tentti: ma 4.4.2022 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähioppimiskerrat (yht. 24 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 57 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
Englanniksi

Hyvä

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Englanniksi
Yrkessvenska i vården, skriftlig 7K00EX58-3002 29.10.2021-09.12.2021 1 op (19KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa potilaan/asiakkaan haastattelussa kirjata tämän terveydentilaan ja/tai elämäntilanteeseen liittyviä tietoja hoidon onnistumiseksi
- osaa ohjeistaa potilaita/asiakkaita kirjallisesti keskeisissä hoito-ohjeissa ja toimenpiteissä
- ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen kirjallisen taidon

Esitietovaatimukset

Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

Opintojakson sisältö

- potilaan/asiakkaan haastattelun kirjaaminen
- potilaan/asiakkaan ohjaus kirjallisesti
- muiden hoitoalalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
- keskeinen ammattialakohtainen sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- autenttiset oman ammattialan tekstit

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.

- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.

- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista.

Hyvä

HYVÄ (3-4)

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.

- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.

- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Vastuuhenkilön nimi

Sari Myllymäki

Kirjallisuus

MOODLESSA oleva materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etä/lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

29.10.2021 - 09.12.2021

Ilmoittautumisaika

11.05.2021 - 29.10.2021

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

19KL

Opettaja(t)

Sari Myllymäki

Lisätietoja opiskelijoille

HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: pe 29.10.2021 klo 8.30-11.45.

HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 19KL.

Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Tenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti: ke 8.12.2021
Suullinen tentti: ke 8.12.2021 tai to 9.12.2021 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.

Hyvä

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Yrkessvenska i vården, skriftlig 7K00EX58-3019 09.02.2022-04.04.2022 1 op (20KL) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa potilaan/asiakkaan haastattelussa kirjata tämän terveydentilaan ja/tai elämäntilanteeseen liittyviä tietoja hoidon onnistumiseksi
- osaa ohjeistaa potilaita/asiakkaita kirjallisesti keskeisissä hoito-ohjeissa ja toimenpiteissä
- ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen kirjallisen taidon

Esitietovaatimukset

Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

Opintojakson sisältö

- potilaan/asiakkaan haastattelun kirjaaminen
- potilaan/asiakkaan ohjaus kirjallisesti
- muiden hoitoalalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
- keskeinen ammattialakohtainen sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- autenttiset oman ammattialan tekstit

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.

- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.

- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista.

Hyvä

HYVÄ (3-4)

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.

- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)

AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:

- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.

- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.

TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:

- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.

- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.

- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).

OHJAUS:

- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.

- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).

- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.

Vastuuhenkilön nimi

Sari Myllymäki

Kirjallisuus

MOODLESSA oleva materiaali.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etä/lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

09.02.2022 - 04.04.2022

Ilmoittautumisaika

15.12.2021 - 09.02.2022

Opintopisteet

1 op

Ryhmä(t)

20KL

Paikkoja

0 - 30

Opettaja(t)

Sari Myllymäki

Lisätietoja opiskelijoille

HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: ke 4.4.2022 klo 12.30-15.00.

HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 20KL.

Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Virtuaaliosuus

1 op

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti: ma 4.4.2022
Suullinen tentti: ma 4.4.2022 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähioppimiskerrat (yht. 24 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 57 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.

Hyvä

TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.

Kiitettävä

HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Äitiys- ja naisen hoitotyö 7K00EV85-3014 03.01.2022-20.02.2022 4 op (20TH, ...) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa arvioida hoidon tarpeen sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida hedelmällisessä iässä olevan, raskaana olevan, synnyttäneen ja naistentauteja sairastavan asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen ja hedelmällisyyden suojelun perusteet
- tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi seksuaali- ja lisääntymisterveyteen, sekä hedelmällisyyteen liittyviä asioita asiakkaan ja hänen läheisensä kanssa
- osaa keinoja, joilla tukea ja ohjata lasta odottavaa perhettä ja lapsiperheitä terveissä elämäntavoissa, parisuhteessa, vanhemmuuteen kasvussa ja päihteettömyydessä, moniammatillista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan
- osaa äitiyshuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja –prosessin
- tietää tavallisimmat hedelmällisyyteen, raskauteen, synnytykseen ja lapsivuodeaikaan liittyvät häiriöt
- osaa tukea perheitä vastasyntyneen perushoidossa ja imetyksessä
- osaa tavallisimmat naistentaudit
- tunnistaa äitiys- ja naisenhoitotyön eettiset periaatteet
- osaa raskausajan, synnytyksen, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Opintojakson sisältö

- naisen terveys elämänkulun eri vaiheissa
- seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen ja hedelmällisyyden suojelu sairaanhoitajan työssä
- parisuhteen, vanhemmuuteen kasvun ja perheen tukeminen sairaanhoitajan työssä
- päihteettömyys ja terveelliset elämäntavat raskaus- ja imetysaikana
- normaali raskaus, normaali synnytys ja lapsivuodeaika
- tavallisimmat raskauteen, synnytykseen ja lapsivuodeaikaan liittyvät häiriöt ja niiden hoito.
- äitiyshuollon palvelujärjestelmä
- vastasyntyneen perushoito ja imetys
- tavallisimmat naistentaudit ja niiden hoito
- raskausajan, synnytyksen, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoito

Arviointikriteerit

Tyydyttävä

Opiskelija

- tunnistaa äitiys- ja naisen hoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin

- tunnistaa tavallisimpia naistentauteja, raskauden fysiologisia muutoksia, sekä raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä

- tunnistaa perheen tukemismuotoja perustelematta toimintaansa

- tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista, tietää raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet.

- tunnistaa äitiys- ja naisen hoitotyön eettiset periaatteet

- tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys- ja naisen hoitotyön kontekstissa, sekä oppimisympäristössä

- ottaa vastuun omasta oppimisestaan

- pystyy ottamaan palautetta vastaan

Hyvä

Opiskelija

- ymmärtää äitiys- ja naisen hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisen hoitotyön hoitoprosessiin

- osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja, raskauden fysiologisia muutoksia, sekä raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä

- osaa kuvata ja perustella perheen tukemismuotoja

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja osaa raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet.

- tietää, kuinka tukea ja ohjata perheitä terveissä elämäntavoissa, parisuhteessa, vanhemmuuteen kasvussa ja päihteettömyydessä moniammatillista yhteistyötä hyödyntäen

- ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisen hoitotyössä

- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys- ja naisen hoitotyön kontekstissa, sekä oppimisympäristössä

- pystyy reflektoivaan palautteen antoon

Kiitettävä

Opiskelija

- osaa tukea ja ohjata perheitä terveissä elämäntavoissa, parisuhteessa, vanhemmuuteen kasvussa ja päihteettömyydessä moniammatillista yhteistyötä hyödyntäen

- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet, sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet

- osaa luovasti soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys- ja naisen hoitotyössä

- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti kehittäen sekä omia, että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys- ja naisen hoitotyön kontekstissa ja oppimisympäristössä

- pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon

- hyödyntää laaja-alaisesti äitiys- ja naisen hoitotyön tietoperustaa

- analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisen hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti

- osaa perheen tukemismuodot

Vastuuhenkilön nimi

Milla Hiitti

Kirjallisuus

- Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
tai
- Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
- Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2019.
- Kansaneläkelaitos (Kela 2020) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
- Aiheeseen liittyvät Käypä hoito -suositukset
- Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiluennot, pienryhmätyöskentely, ryhmätyö ja itsenäinen opiskelu.

Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö
- Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikessa opetuksessa, kuitenkin läsnäolopakollisia teoriatunteita vähintään 70 %.
Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
-hyväksytty/hylätty
Osa 3 Pienryhmätyöskentely
-hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
Osa 4 Ravitsemus
-hyväksytty/hylätty

Opetuskielet

Suomi

Ajoitus

03.01.2022 - 20.02.2022

Ilmoittautumisaika

24.11.2021 - 02.01.2022

Opintopisteet

4 op

Ryhmä(t)

20TH

20KL

Paikkoja

0 - 52

Pienryhmät

Pienryhmä 1: Milla Hiitti (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Pienryhmä 2: Elina Hilvola (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

Opettaja(t)

Elina Hilvola, Milla Hiitti

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin tavoitteet ja sisällöt ohjaavat tenttiin valmistautumista, kurssilla ei anneta erikseen kurssikirjallisuudesta luettavia sivuja. Opettajan luentomateriaali ei yksin riitä tenttiin valmistautumiseen.

Muutokset ovat mahdollisia vallitsevan koronatilanteen vuoksi. Tarkemmat ohjeet kurssin suoritustavasta annetaan orientaatiossa.

Vastuuyksikkö

Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

Koulutusohjelma(t)

Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Arviointiasteikko

0-5

Valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat

Äitiys- ja naisenhoitotyö: Exam-tentti. Tenttiin sisältyy kaksi lääkelaskua.
EXAM-tentti vk 7-8
1.uusintatentti Examissa vk 13-14
2. uusintatentti examissa vk 17-18
Raskaus- ja imetysajan ravitsemus: moodletentti sisältyy kurssiin.

Koko toteutuksen korotustentti Examissa vk 19-20. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse. Mikäli saat suoritusmerkinnän 2.uusintatentistä, ota yhteys opettajaan välittömästi suoritusmerkinnän saatuasi, mikäli haluat tehdä koko toteutuksen korotustentin.

KV yhteydet

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Äitiys- ja naisenhoitotyö 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen, ryhmätyön, pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun.

Opiskelijalta edellytetään teorialuennoilla vähintään 70 % läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 70 %, kurssisuoritus hylätään ja tenttiin ei voi osallistua.

Pienryhmätyöskentelyssä on 100 % läsnäolovelvollisuus. Ravitsemus verkkomateriaaliin tutustuminen ja Moodle-tentti ovat pakollisia.

Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1 op, sisältää 8 h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery -synnytyspelin suorittamiseen.

Sisällön jaksotus

Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:

Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö teoria 3 op
Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
Osa 3 Pienryhmätyöskentely 1 op
Osa 4 Ravitsemus

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.

Yhteystiedot

Ida Nikkola
Osaamispäällikkö
ida.nikkola@tuni.fi
p. 0406473553
Irmeli Nieminen
Opintojenohjaaja
irmeli.nieminen@tuni.fi
p. 0503119677

Tutkintonimike ja tutkinnon taso

Kätilö, (AMK) EQF6

Hakukelpoisuus ja hakeminen

Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin

Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen

Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin suoritetuista korkeakouluopinnoista sekä opintojen ulkopuolella hankitusta osaamisestaan. Katso TAMKin yleiset AHOT/hyväksiluku -ohjeet. Linkki TAMKin yleisiin AHOT-ohjeisiin

Tutkintovaatimukset ja niitä koskevat säännöt

Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä

Tutkinnon profiili

Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Koulutus täyttää Euroopan unionin direktiivin (2013/55/EU) vaatimukset ammattipätevyyden tunnustamisesta.

Tutkinnon keskeiset osaamistavoitteet ja vuositeemat

Kätilökoulutuksen viiden ensimmäisen lukukauden aikana rakennetaan vahva sairaanhoitajan osaamisperusta, jonka päälle rakentuu kahden seuraavan vuoden aikana kätilötyön osaaminen.

Ensimmäisen lukukauden jälkeen opiskelija osaa sairaan ihmisen hoitamisen perusteet ja osaa noudattaa omassa toiminnassaan terveydenhuoltoa koskevaa lainsäädäntöä ja hoitotyön eettisiä ohjeita. Opiskelija osaa tunnistaa ja ennakoida yksilön ja yhteisön terveysongelmia. Opiskelija osaa tarkkailla ihmisen peruselintoimintoja ja tunnistaa potilaan hoitotyön tarpeita sekä osaa käyttää tilanteeseen sopivia hoitotyön auttamismenetelmiä. Opiskelija osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja hallitsee lääkelaskut sekä osaa antaa ensiapua hätätilanteessa. Opiskelija osaa ottaa huomioon erilaisten kulttuurien merkityksen hoitotyössä.

Toisen lukukauden aikana paneudut sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan kokonaisvaltaiseen hoitotyöhön. Kolmannen lukukauden aikana saat valmiuksia toimia pre, -intra ja postoperatiivisessa hoitotyössä. Neljännellä perhehoitotyön lukukaudella paneudut lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyöhön, mielenterveys-ja päihdehoitotyöhön sekä luot pohjaa naisenhoitotyön osaamiseen. Viidennellä lukukaudella saat lisää valmiuksia työskennellä sosiaali -ja terveyskeskuksissa ja ikääntyneiden hoitotyössä. Lukukausien kaksi, kolme, neljä ja viisi aikana kehität kliinistä osaamistasi edellä kuvatuilla hoitotyön eri alueilla ja osaat määrittää eri-ikäisten potilaiden ja asiakkaiden hoitotyön tarpeita sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä yhteistyössä potilaan ja heidän läheistensä kanssa. Osaat käyttää eri tieteenalojen tietoa oman toimintasi perustana ja osaat ohjata ja tukea potilaita ja asiakkaita itsehoidossa. Taitosi oman työn kriittisessä arvioinnissa kehittyvät.

Kuudennen lukukauden jälkeen osaat seurata eri menetelmin raskauden kulkua, ohjata lasta odottavaa perhettä sekä fyysiseen muutokseen että vanhemmuuteen kasvuun liittyvissä asioissa. Osaat teoreettisesti synnytyksen kulun ja toimenpiteet sekä osaat toimia säännöllisessä synnytyksessä ohjattuna. Osaat tarkkailla, ohjata ja hoitaa synnyttänyttä äitiä ja lasta sekä tukea perhettä synnytyksen jälkeisessä muutostilanteessa.

Seitsemännen ja kahdeksannen lukukauden jälkeen osaat hoitaa säännöllisen synnytyksen ja toimia tehokkaasti muuttuvissa tilanteissa. Osaat erottaa poikkeavuudet raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen aikana sekä osaat hoitaa raskaudenajan häiriöitä yhdessä eri alojen asiantuntijoiden kanssa. Osaa myös tukea ja ohjata eri ikäisiä naisia ja perheitä seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämiseksi. Osaamisesi gynekologisessa hoitotyössä syventyy.

Viimeisen puolen vuoden aikana osaamisesi vahvistuu kaikilla kätilötyön osa-alueilla ja osaat ennakoida, suunnitella ja toteuttaa kätilötyötä. Osaa itsenäisesti ratkaista ongelmia, tehdä päätöksiä ja hän osoittaa kriittistä ja kehittävää ajattelua kätilötyössä.

Sijoittuminen työelämään

Kätilö voi työskennellä monenlaisissa perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon ja kolmannen sektorin tehtävissä ja yksityisenä ammatin harjoittajana. Koulutus avaa väylän myös kansainvälisiin tehtäviin. Kätilö voi toimia erilaisissa suunnittelu- ja kehittämistehtävissä.

Jatko-opintomahdollisuudet

Sinulla on mahdollisuus kätilöntutkinnon suoritettuasi jatkaa opintojasi eteenpäin erilaisin täydennys- ja jatkokoulutuksin.

Kätilö voi syventää ja laajentaa osaamistaan suorittamalla erilaisia sosiaali- ja terveydenhuollon täydennyskoulutuksia, erikoistumisopintoja ja ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon. TAMK tarjoaa monipuoliset mahdollisuudet jatkuvaan oppimiseen. Kätilön on mahdollista hakeutua myös yliopistoon suorittamaan kandidaatin- ja maisteriopinnot hoitotieteessä tai terveystieteissä.

Katso TAMKin YAMK-tutkintojen hakuohjeet:

YAMK-tutkinnot

Opintosuoritukset ja niiden arviointi

Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä.
Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat. Nämä tiedot ja tarkemmat kriteerit löytyvät kunkin opintojakson toteutussuunnitelmasta.
Opetuksen toteuttamisessa ja arvioinnissa noudatetaan TAMKin tutkintosääntöä. Katso TAMKin tutkintosääntö

Valmistuminen

Kätilöksi valmistuminen edellyttää opintojen suorittamista ja osaamistavoitteiden saavuttamista opetussuunnitelman mukaisessa järjestyksessä ja laajuudessa. TAMKista valmistuneena kätilönä sinulla on vahvat tulevaisuuden työelämätaidot ja taito kehittää kätilötyötä.

Opintojen toteuttaminen

Tutkintoon johtava kätilökoulutus on laajuudeltaan 270 opintopistettä ja kestää 4,5 vuotta. Opinnot toteutetaan päiväopintoina mm. koululla tapahtuvana lähiopetuksena, käden taitojen harjoitteluna, simulaatio-opiskeluna, itsenäisenä opiskeluna ja yhdessä tekemisenä. Osa opetuksesta voi tapahtua etäopetuksena ja ilta-aikaan. Kätilökoulutus sisältää erilaisissa hoitoympäristöissä tapahtuvaa ammattitaitoa edistävää ohjattua harjoittelua 112 opintopistettä. Opintoihin kuuluu myös 15 opintopisteen laajuinen opinnäytetyö. Opiskelijan kätilötyön osaaminen laajenee ja syvenee opintojen ajan.

Opintojen suorittamisessa ja etenemisessä noudatetaan opetussuunnitelmakohtaisia periaatteita. Opetussuunnitelmien tarkemman kuvauksen ja periaatteet löydät opinto-oppaasta opetussuunnitelmat välilehdeltä.

Tutkinnon kehittäminen

Opetussuunnitelmassa on huomioitu Suomen terveyspoliittiset ohjelmat sekä TAMKin strategia. Lisäksi on otettu huomioon terveydenhuollon ammattihenkilöistä annetun lain ja asetuksen säädösten toteutuminen. Valtakunnalliset sairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset ja niiden sisällöt on myös huomioitu sairaanhoitajakoulutuksen kehittämisessä ja sisällöissä.

TAMKin kätilökoulutuksen neuvottelukunta ja työelämäyhteistyökumppanit ovat olleet mukana opetussuunnitelmatyössä antamalla kommentteja opetussuunnitelman sisällöstä ja rakenteesta.

Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaista viitekehystä.