Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan / ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja ryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Laura Hilden
Sama materiaali kuin opintojakson teoriaosuudessa.
Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä:
harjoittelu, itsenäinen harjoittelu, tehtävät, ohjaukset eri ohjaustilanteissa
Käytännön kokeet arvioidaan asteikolla 0-5.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
8 op
20FY
0 - 44
Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki
Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!
Opintojakson aikana toteutetaan (tilanteen niin salliessa) ryhmänohjauksia TAMK:n altaalla. Lisäksi opiskelijat toteuttavat opintojakson aikana yksilöllisen asiakkaan fysioterapeuttisen tutkimisen ja ohjauksen ja laativat tästä kirjallisen raportin.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakson ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu viikoilla 45-49.
Käytännön kokeet pidetään viikoilla 41 (alaraaja ja alaselkä) ja 44 (niska ja yläraaja). Käytännön koe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelujaksoa.
Uusintamahdollisuudet sovitaan opettajien kanssa erikseen
8 x 27 h = 216 h
Lähiopetusta 82 h, itsenäistä työskentelyä 110 h (varalla 24 h)
Opintojakson osa: (kontaktiopetukseen/itsenäiseen työskentelyyn varattu aika)
kylmät/lämmöt 6 h/8 h
allasohjaus 4 h/8 h
mobilisointi 2 h/8 h
alaraaja 12 h/8 h
UÄ + TNS 8 h/8 h
selkä 12 h/8 h
niska 12 h/8 h
yläraaja 12 h/8 h
psyfy 2 h/2 h
tule-ohjaus 8 h/28 h
käytännön koe: alaraaja + selkä 2 h/8 h
käytännön koe: yläraaja + niska 2 h/8 h
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja yksilöllisen asiakkaan voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen tarkasti
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapiaan liittyvistä keskeisistä ilmiöistä
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja osin myös itsenäisesti
- toimii vielä rutiininomaisesti
- valmistautuu tilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden kanssa
-tunnistaa vuorovaikutustaitojaan
- tuo esille alkavaa ammatillista otettaan
Hylätyssä suorituksessa
- opiskelijan perustiedot ovat puutteelliset
- opiskelija laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tehtäviin
- opiskelijalta puuttuu oma-aloitteisuutta
- opiskelijan yhteistyötaidot ovat riittämättömät
- opiskelijan käyttäytyminen ei ole ammatillista
- opiskelijan itsearviointi on epärealistista
Lisäksi opiskelija
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti tai pitää sitä merkityksettömänä
- ei kunnioita toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä ja käyttäytyy epäasiallisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- ei noudata salassapitovelvollisuutta tai muita fysioterapian eettisiä ohjeita
- on poissa harjoittelusta paljon eikä saavuta tavoitteita
Laura Hilden
Opintojakson 7F00EB58-3002 (Aikuisten fysioterapia 1, teoria) suositeltu oppimateriaali sekä harjoittelupaikoissa käytössä olevat materiaalit tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaan.
Opiskelija suorittaa ohjatun harjoittelujakson ajalla 8.11-10.12.2021 määritetyssä työyhteisössä. Harjoittelujakso on pakollinen.
Opintokokonaisuuden ohjattuun harjoitteluun voi osallistua sen jälkeen, kun kaikki opinto-ohjelman tähänastiset käytönnön kokeet ja opintojakso Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö on suoritettu hyväksytysti.
Harjoittelujakso arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
8 op
20FY
0 - 44
Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Hanna Sahinoja, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Opiskelija maksaa harjoittelusta mahdollisesti aiheutuvat matkakulut, ateriat ja mahdolliset asumiskulut itse.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutukseen ei ole valinnaisia vaihtoehtoja.
Ei tenttejä.
8 x 27 h = 216 h
Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu harjoittelupaikassa 175 h, lisäksi itsenäiseen työskentelyyn 41 h.
Opiskelijan työaika harjoittelupaikassa on 35 tuntia viikossa ja keskimäärin 7 tuntia päivässä. Kullekin viikolle on opiskelijalle varattu opintojen laajuudesta (40 tuntia) 5 tuntia itsenäiseen työskentelyyn valitsemassaan paikassa. Työajan joustosta sovitaan erikseen ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain .
Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Laura Hilden
Verkkomateriaali Moodlessa.
Erikseen opintojakson alkaessa/aikana ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:
Lääketiede ja lääkehoito/Hammar: luentomateriaalit Moodlessa sekä erikseen ilmoitetut oppikirjojen osat (tarkentuvat myöhemmin).
Arokoski J.(toim.) 2009. Fysiatria. Duodecim.
Hertling, Kessler, 2006, Management of Common Musculoskeletal Disorders. Physical therapy. Principles and Methods.
Kaltenborn, 1986, Lahtinen-Suopanki Tiina (suom.) Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi peruskoulutuksessa. SOMTY.
Kaltenborn,2003, Manual Mobilisation of the Joints the Kaltenborn method of joint examination and treatment 2: the spine
Kaltenborn, 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. Basic thrust techniques. Norli:Oslo, Norway.
Kapandji I.A. 1997. Kinesiologia III. Selkärangan, rintakehän ja lantion nivelten toiminta.
Kalso & Vainio. 2009. Kipu. Duodecim.
Kauranen Kari 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Kauranen, Nurkka.2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166.
Koistinen ym. (toim.) 1998, Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Kitchen, Bazin , 1996, Clayton´s electrotherapy. WB Saunders Company Ltd.
Kitchen Sheila (toim.) 2002. Electrotherapy evidence-based practice.
Leirisalo-Repo, Hämäläinen, Moilanen (toim.), 2002, Reumataudit, Duodecim.
Lindgren (toim.) 2005, TULES. Tuki- ja liikuntaelinsairaudet. Duodecim. Jyväskylä.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) 2004, Jalat ja terveys. Duodecim.
Luomajoki H. ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja. VK-Kustannus Oy.
Luomajoki H. 2018. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Testit ja harjoitteet selän, niskan, olkapään sekä alaraajan toiminnallisiin ongelmiin. VK-Kustannus Oy.
Luomajoki H. 2010. Movement Control Impairment as a Sub-group of Non-specific Low Back Pain. Evaluation of Movement Control Test Battery as a Practical Tool in the Diagnosis of Movement Control Impairment and Treatment of this Dysfunction.
Magee DJ. Orthopedic Physical Assessment. 5. painos (tai uudempi). St. Louis: Saunders, 2008.
Miranda, 2016, Ota kipu haltuun. Otava Oy.
Richardson, Hodges, Hides 2005. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Metsola, Hoogland, Lundberg, van der Eshc, ver Hoeven, 1991, Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot – fysiologia ja käytännön toteutus. Gummerus.
Sandström Marita, 2010, Psyyke ja aivotoiminta: neurofysiologinen näkökulma.
Shacklock Michael 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment. Elsevier Limited.
Sharman A. Shirley, 2002, Diagnosis and treatment of movement impairment syndroms.
Taimela ym.,2002. Niska-ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-Kustannus Oy.
Vastamäki, Vilkki, Raatikainen, Viljakka, Jaroma, Göransson, Jokiranta (toim.) 2000, Käsikirurgia. Duodecim.
Duodecim-lehden teemanumerot
Fysioterapia-lehden artikkelit ja erityisesti teemanumerot:
Fysioterapia-lehti 6/2016: Liikunta & toimintakyky
Fysioterapia-lehti 2/2014: Kipu
Fysioterapia-lehti 1/2011: Selkä-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2008: Niska-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2009: Yläraaja-teemanumero
Hyvä fysioterapiakäytäntö suositus 13.2.2013: Polven ja lonkan nivelrikon fysioterapia
Käypähoito-suositukset www.duodecim.fi/kh:
Aikuisten alaselkäsairaudet
Polvi- ja lonkkanivelrikko
Käden ja kyynärvarren rasitussairaudet
Aikuisten liikunta
Niskakipu
Migreeni
Aikuisten fysioterapia 1 -opintojakso alkaa 2.8.2021, viikko 31 (2. - 6.8.2021) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät on ohjeistettu toukokuussa 2021. Tehtävät liittyvät kipuun ja fysikaalisiin kylmä- & lämpöhoitoihin. Tehtävät löytyvät myös opintojakson verkko-oppimisympäristöstä Tuni Moodlesta.
Lähiopetus alkaa 9.8.2021 klo 10.
Opetusmenetelmät: PBL-tutortyöskentely (sekä omassa tutkinto-ohjelmassa sekä yhteistyössä lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelman kanssa), luennot, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaarit, tentit ja kirjalliset tehtävät. Lähi- ja etäopetusta.
Tutortyöskentely (0-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty).
Teoriavälikokeet (0-5).
Fysiikan osaamisen näyttö (hyväksytty-hylätty).
Elektroterapian ja US:n koe (hyväksytty-hylätty).
Itsenäisen työskentelyn viikon tehtävä (kipu) (hyväksytty-hylätty).
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
9 op
20FY
0 - 44
Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Maarit Keskinen, Juho Tiili, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Anna-Riikka Keihäs
Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 20FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen opintojaksopalaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä erikseen opettajan kanssa sovitulla tehtävällä. Seminaari on kaikille pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla, jonka ohje on PBL-oppaassa.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille.
Opintojaksoon liittyvä ammattitaitoa edistävä harjoittelujakso on 8.11.-10.12.2021.
Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) - aktiivinen osallistuminen 27.10.2021.
Tenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Elektroterapia + UÄ koe
Fysioterapian teoriavälikokeet (alaraaja ja selkä)
Fysiikan näyttö tapahtuu viimeisten oppituntien puitteissa opettajan valitsemalla tavalla.
Hylätyn kokeen voi uusia kaksi kertaa merkittyinä uusintakoepäivinä tai opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
9 op x 27 h = 243 h opiskelijan työtä
Kontaktiopetusta 76 h, itsenäistä työskentelyä 167 h.
Tutortyöskentely 54 h
Luennot 39 h
Fysiikka 15 h
Teoriakokeet 24 h
Seminaari 8 h
Kiputehtävä 27 h
Yläraajan ja niskan fysioterapian tehtävä 27 h
Lääketieteellisen tutorit + oppimispäiväkirja 46 h
Em. yhteensä 240 h
Opiskelija:
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä
- valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain
Opiskelija:
- jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua
- osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija:
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista osittain tuettuna ja ohjattuna
- toimii mekaanisesti ja ulkokohtaisesti sekä perustelut toiminnalle ovat niukkoja
- valmistautuu tehtäviin niukasti
- toteuttaa ohjausta epätarkoituksenmukaisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin olemassa olevaan tietopohjaansa nojautuen
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin ja pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- harjoittelee aktiivisesti ja osaa hyödyntää ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tietoa ja yhdistellä aiemmin oppimaansa opittavaan taitoon
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti
- osaa arvioida harjoitteluaan ja oppimistaan
- tunnistaa ja kuvaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisesti
- perustella toimintaansa monipuolisesti
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoittelutunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat erittäin puutteelliset.
Hanna Sahinoja
Opetusmateriaali ja kirjallisuus löytyy Moodlesta jakson kohdalta, jakson 7F00EB70 kohdalla on lueteltu myös materiaali.
Eri opettajat tarkistavat materiaalia ja kirjallisuutta jakson kuluessa
Harjoitukset, ryhmänohjaukset, itsenäinen harjoittelu, mahdolliset ohjatut IT-tunnit (opettajina vanhimman ft-kurssin opiskelijat).
Käytännön kokeet arvioidaan numeerisesti (0-5) ja osallistuminen harjoitustunteihin on pakollista. HUOM. Käytännön kokeet tulee olla hyväksytysti suoritetut ENNEN ohjattuun harjoitteluun menoa
Suomi
10.01.2022 - 27.05.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
8 op
20FY
0 - 42
Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Liisa Mannisenmäki, Hanna Sahinoja, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Tämä opintojakso on pakollinen.
Käytännön koe 1: Hengityspotilaan ja kirurgisen potilaan fysioterapia 1.2. ja 2.2.2022.
Käytännön koe 2: neurologisen potilaan fysioterapia 8.3. ja 9.3.2022.
Käytännön koe 3: psyfyn käytännön koe 21.3. ja 22.3.2022.
HUOM! Käytännön kokeet 1,2 ja 3 pitää olla hyväksytysti suoritettuna, jotta voi lähteä ohjattuun harjoitteluun kentälle
Harjoitustunnit linkittyvät kiinteästi opintojakson 7F00EB68 teoriaopetukseen.
HARJOITUSTUNNEILLE OSALLISTUMINEN ON PAKOLLISTA
Kts. opintojakson tiedot
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa hahmottaa potilaan lähtötilanteen usein toistuvissa potilastapauksissa
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä aluksi ohjattuna ja myöhemmin itsenäisesti
- huomioi potilaan yksilöllisesti
- valmistautuu huolellisesti fysioterapiatilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan muiden työntekijöiden kanssa ja tiedottaa suullisesti ja kirjallisesti potilaidensa tilanteesta muille
- tunnistaa ja arvioi vuorovaikutustaitojensa toimivuutta
- vastaa omasta toiminnastaan
- ammatillinen toiminta näyttäytyy fysioterapiatilanteissa
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- toimii puutteellisten tietojen varassa
- valmistautuu fysioterapiatilanteisiin riittämättömästi
- vetäytyy joistakin fysioterapiatilanteista
- toimii yhteistyössä puutteelisesti
- käyttäytyy epäammatillisesti (myöhästymisiä, verbaalisesti epäsopivaa)
- arvioi omaa osaamistaan niukasti
- unohtaa ajoittain kunnioittaa toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- unohtaa fysioterapeutin eettiset ohjeet
- ei saavuta oppimistavoitteita poissaoloista johtuen
Hanna Sahinoja
Teoriaosuuden 7F00EB68 kirjallisuus sekä harjoitustuntien 7F00EB70 materiaalit ovat käytössä, lisäksi kentillä oleva fysioterapian oheismateriaali.
raportti/ työselostus/ päiväkirjatyöskentely
harjoitustyöt
opetuskeskustelu
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.
Suomi
29.03.2022 - 18.05.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
7 op
20FY
0 - 43
Lauri Korjus, Pipsa Tuominen, Maria Maljanen, Hanna Kuivanen, Hanna Sahinoja, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Esitietovaatimukset
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikuisten 1 ja 2 kokonaisuuksiin kuuluvien käytännön kokeiden ja hermoanatomian kokeen hyväksytty suorittaminen.
Koulun klinikalla harjoittelevat opiskelijat valmistautuvat klinikan projektien toteuttamiseen jo ennen harjoittelun alkamista. He suorittavat yhden opintopisteen laajuiset projektiopinnot virtuaalisesti. Näin opiskelijat perehtyvät projektin vaiheisiin ja periaatteisiin sekä projektin suunnittelemiseen ja toteuttamiseen. Klinikalla toteutuvan harjoittelun tavoitteena on oppia toimimaan projektiryhmän jäsenenä
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tämä opintokokonaisuus on pakollinen.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.
Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määrittelee pääkohtia sydän- ja hengitysfysioterapiasta, neurologisen kuntoutujan fysioterapiasta, mielenterveysongelmaisten fysioterapiasta ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa.
- tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- kuvaa niukasti yhteyksiä ICF:n periaatteiden ja kuntoutujan toimintakyvyn välillä
- valmistautuu opiskelutilanteisiin niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa vuorovaikutustaitojaan ja kuvaa ammatillista osaamistaan vain osittain.
Opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä ICF:n periaatteiden mukaisesti
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten kuntoutujien fysioterapian alueilla
- valmistautuu opiskelutilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän oppimisesta
Opiskelija
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten fysioterapian alueilla
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä kattavasti ICF:n periaatteisiin nojautuen
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan aktiivista ammattitaitonsa kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
- kehittää vastuullisesti omaa ja ryhmän oppimista
- ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä.
Opiskelija laiminlyö tilanteisiin valmistautumisen, eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa.
Hanna Sahinoja
Sydänliiton julkaisut :
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta.2006.
Sepelvaltimotauti ja liikunta .2006.
Sydämen siirto ja liikunta. 2006
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta, 2006.
Sydänpotilaan suorituskyvyn arviointi, 2007.
Synnynnäiset sydänviat ja liikunta, 2008.
Sepelvaltimokuntoutujankäsikirja, 2006
Pollock-Smith: Heart disease and rehabilitation. Human kinetics. ISBN 0-87322-977-0
Durstine, Moore . 2003. ACSM´s Exercise Management for Persons with Chronic Diseases and Disabilities
Pryor-Prasad 2002. 3.painos ja 4 painos 2008, 2009. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems. Adults and pediatric. Churchill Livingstone. Tai aiempi painos Pryor-Webber. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems
Davies 2000. Steps to follow. Springer Verlag.
Forsbom ym. 2001. Aivovauriopotilaan kuntoutus. Tammer-Paino Oy Tampere.
Davies .1990. Right in the middle. Springer Verlag.
Davies.1994. Starting again. Springer Verlag.
Reese Nancy. 1999. Muscle and Sensory Testing.
Stokes. 1998. Neurological physiotherapy.
Stokes. 2004. Physical Management in Neurological Rehabilitation.
Kuikka ym. 2002. Kliininen neuropsykologia.Wsoy.
Carr- Shepherd. 1989. Toispuolihalvauspotilaan liikkeiden udelleenoppimisohjelma.
Pirkanmaan sairaanhoitopiiri. 2005. Aivoverenkiertohäiriöpotilaan ohjaus. Omaisten ohjausmateriaali aivoverenkierohäiriöpotilaan verbaalisen ohjauksen tueksi. htt://www.pshp.fi/proke/pirke/AVH/index.htm
Gjelsvik B. 2008. The Bobath Concept in Adult Neurology
Juntunen ym.2008. Kliininen kognitiivinen neurotiede, aivot ja ajattelu.
Aivoverenkiertohäiriöpotilaan kuntoutumisesta ja fysioterapiasta. 2008. Ft05- opiskelijoiden julkaisu.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) Jalat ja terveys. Duodecim.
Lehto, Telaranta (toim) 2002. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu. PIRAMK:n julkaisusarja.
Lehto, Telaranta (toim) 2003. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu osa 2. PIRAMK:n
julkaisusarja.
Hankela (toim.) 2007. Tekonivelpotilaan hoidon kehittäminen on tuottanut tulosta. PIRAMK-julkaisusarja.
Kalso & Vainio. 2002. Kipu.
Sailo & Vartti (toim.) 2000. Kivunhoito.
Wall. 2000. Kivun anatomia.
Monsen 1992. Psykodynaaminen fysioterapia. Otava. Keuruu.
Talvitie 1999. Fysioterapia. Kappale: Mielenterveyttä tukeva fysioterapia. s. 157-
Bunkan 1996. Kropp, respirasjon og kroppsbilde. Resursorientert kroppsundersokelse og behandling.
Dropsy 1988. Den harmoniska kroppen.
Isohanni ym. 1996. Perusterveydenhuollon psykiatria. Duodecim.
Jalka polkee, mieli notkee. Liikunta mielenterveyden tukena. Liikuntatieteellisen seuran julkaisu.
Lepola ym. 2002. Psykiatria. WSOY. Porvoo.
Payne R . Relaxation techniques. Churchill Livingstone.
Roxendal 1987. Ett helhetsperspektiv – sjukgymnastik inom framtiden.
Roxendal- Nordwall 2001. Tre BAS- skalor. Body Awareness Scale. BAS-hälsa. Intervjuskala för Kroppsjaget. Studentlitteratur. Lund. Sweden.
Roxendal-Winberg 2002. Levande människa. Basal kroppskännedom för rörelse och vila. Natur och kultur.
Vilen ym. 2002. Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. WS Bookwell Oy. Juva.
Tuominen Pipsa 2008. Musiikki fysioterapeutin työvälineenä Opinnäytetyö. Piramk.
Lääkehoito lähihoitajan työssä 2009. Edita
Turvallinen lääkehoito. WSOY
Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, tutorit, seminaari, opetuskeskustelut ja
reflektio, tentit ja kirjalliset tehtävät, kansainväliset luennot. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL).
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeerisesti. Seminaari on pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla.
Aikuisten fysioterapian teoriasta on neljä välikoetta 1) teoriavälikoe; hengitys, 2) teoriavälikoe; neurologinen fysioterapia, 3) nettikoe; sydän ja 4) teoriavälikoe; psyfy, jotka kaikki arvioidaan numeerisesti.
Suomi
01.01.2022 - 27.05.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
12 op
20FY
0 - 42
Anne-Marja Hammar, Lauri Korjus, Hannu Järvinen, Jaana Sahlsten, Maria Maljanen, Tuija Laakso, Anne-Marie Lehtonen, Hanna Sahinoja, Liisa Mannisenmäki, Anna-Riikka Keihäs, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille. Opiskelijoiden tulee osallistua orientaatio tunnille opintojakson alussa. Aikuisten fysioterapia 2 opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.
Ohjaajakokous on ti 29.3.2022 klo 13.00-15.00. Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 11.4.2022.
Hengitys teoriakoe on 31.1.2022.
Neurologisen potilaan fysioterapiteorian alkukoe on 27.1.2022 ja teoriakoe 24.2.2022.
Psyfyn teoriakoe on 15.3.2022.
Sydän tentti netissä on 25.3.2022
Teoriavälikokeiden uusinnat olisi hyvä tehdä kevään 2022 uusintakoepäivinä.
Yhteinen uusintakoepäivä hengityksestä ja/tai neurologisesta osuudesta on 28.3.2022
Opetus alkaa ma 10.1.2022 ja jatkuu pe 27.5.2022. Vapaajakso on viikolla 9.
Ohjattu harjoittelu alkaa ma 11.4.2022 ja jatkuu 5 viikkoa aina 13.5.2022 saakka. Opetus jatkuu taas ma 16.5.2022.
Kts. opintojakson tiedot
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Suositeltavaa on myös, että opiskelija hakee itse ajantaisaista aihetta tukevaa materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, seminaarit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihetta tukevaan tiimitoimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty:
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija suunnittelee ja seuraa oman opinto-ohjelmansa ja oppimisensa edistymistä. Hän osallistuu henkilökohtaisiin ja ryhmän kanssa toteutuviin opintojen etenemistä tarkasteleviin keskusteluihin ja laatii portfolion.
Marja-Leena Lähteenmäki
Portfolio tehtävät lukuvuosittain.
HOPS-keskustelut
Yleistuutoreiden INFOT
Portfolio-tehtävien hyväksytty suorittaminen.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2024
01.07.2021 - 30.08.2021
4 op
21FY
Maria Maljanen, Hanna Sahinoja
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Osallistuminen on pakollista. Poissaoloista sovittava erikseen oman tutoropettajan kanssa.
Asiantuntijuuden kehittymistä seurataan kaikilla ohjatun harjoittelun kentillä.
Opiskelija saa suoraa palautetta ammattitaitonsa kehittymisestä ohjatun harjoittelun kentillä.
Kansainvälisessä vapaaehtoisessa vaihdossa.
Kansainvälisten asiakkaiden terapiasuhteessa.
Seuranta on jatkuvaa.
HOPS-keskustelut lukuvuosien aikana.
Portfolio tehtävä tehdään vuosittain.
Yleistutoreiden infotilaisuudet lukukauden aikana.
Tehtävien tekeminen asetettujen tavoitteiden mukaisesti arvioiden oman osaamisen ja ammatillisuuden kehittymistä. HOPS-keskusteluihin osallistuminen sekä aktiivinen osallistuminen tutoropettajien järjestämiin infotilaisuuksiin.
Portfolion laatiminen koulutuksen edetessä ja sen toimittaminen tutoropettajalle koulutuksen loppukeskustelua varten.
Hyväksytty
Opiskelija osaa kuvata lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija käyttää fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja ohjeiden mukaisesti arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija palauttaa ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyvät tehtävät sovitussa aikataulussa. Niissä hän osoittaa perehtyneensä useiden henkilöiden fysioterapeuttiseen tutkimiseen erilaisia tutkimisen tapoja käyttäen.
Opiskelija toimii aktiivisesti kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
Opiskelija vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen.
Opiskelija osoittaa osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja osaa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.
Hylätty
Opiskelija kuvaa virheellisesti ja perusteettomasti lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija ei osaa käyttää kattavasti fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija ei palauta ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyviä tehtäviä sovitussa aikataulussa. Ajoissa palautetuissa tehtävissä ei ilmene perehtyneisyyttä monipuoliseen fysioterapeuttiseen tutkimiseen.
Opiskelija valikoi tehtäviä ja kumppaneita toimiessaan harjoitustunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti.
Opiskelija ei osoita osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja eikä osoita osaavansa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.
Liisa Mannisenmäki
Löytyy Moodlesta
ENSIAPU: Korte H., Myllyrinne K. Ensiapu 2016. Kurssimateriaali ja tunneilla läpi käydyt asiat
Käytännön harjoitustunnit
Ensiapu: Teorialuennot, harjoittelutunnit, itsenäinen verkkomateriaalin opiskelu (ensiaputilanteen valmistelu), tentti
Ensiapu: Hyväksytty-hylätty.
Suomi
15.12.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
5 op
21FY
0 - 40
Hannu Tuhkanen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Harjoitustunneilla on läsnäolovelvoite
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ensiapu: Voimassa olevalla SPR:n EA1- tai EA2- kortilla voi saada osittaisen hyväksilukemisen. Osoittaakseen taitonsa täytyy tehdä kirjallinen tehtävä hyväksytysti ja antaa elvytysnäyttö ensiapuopettajalle.
Käytönnln kokeet 8.-9.12.2021
Uusinnat sovitusti
ENSIAPU. Tentti moodlessa.Tentti arvioidaan hyväksytty/hylätty (Hyväksytyn tentin alaraja on 50% kokonaispistemäärästä). Tentin voi uusia itsenäisesti niin monta kertaa kuin tarvitsee.
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen lähteitä monipuolisesti.
Opiskelija osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija tekee kirjallisen viestinnän ja fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävät tavoitteiden mukaisesti ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen sekä palauttaa ne sovitussa ajassa.
Opiskelija osaa laatia rakenteellisesti ehjän, haavainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa hän argumentoi vakuuttavasti ja monipuolisesti.
Opiskelija saa hermoanatomian kokeessa 75 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija ei palauta kirjallisen viestinnän tai fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävää sovitussa ajassa eikä ole noudattanut kirjaamisesta annettuja ohjeita.
Opiskelija ei saa 75 %:a oikein hermoanatomian kokeesta.
Liisa Mannisenmäki
Itsenäinen tiedonhankinta, suositeltu opiskelumateriaali (tarkemmin Moodlessa)
Kirjoitusviestintä: opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta
Ongelmaperusteinen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen opiskelu,luennot,seminaari
Kirjoitusviestintä: lähiopetus, verkkotehtävät, kirjoittamispajat
Suomi
01.08.2021 - 15.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
8 op
21FY
0 - 40
Maarit Keskinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Annina Korpela, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Moodlessa lisää
Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikessa opetuksessa on läsnäolovelvoite.
Teorialuentoihin, tutoristuntoihin ja seminaariin osallistuminen sekä ensiavun ja kirjallisen viestinnän suorittaminen hyväksytysti ovat edellytys koko opintojakson suorittamiselle hyväksytysti.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Jakson teoriaan liittyvä tentti 16.12.2021. Uusintamahdollisuus 1 / 2021
Kirjoitusviestintä: ei tenttiä, arvioidaan esseen perusteella
Kaikilla tunneilla on läsnäolovelvoite
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta.Lisäksi voi etsiä itse sopivaa ammattikirjallisuutta tai muuta lähdemateriaalia, kuten ammattialan posdcastejä. Lähteistä saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi, podcastiksi tai vaikka videoksi. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.
Opiskelu tapahtuu työskentelemällä tiimiyrityksessä ja hakemalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta ja jakamalla sitä ammatillissa soluissa ja kirjoittamalla aiheesta esseitä. Ammatillista oppimista opiskelijat voivat syventää osaamistavoitteet huomioiden osallistumalla valitsemiinsa seminaareihen ja/tai järjestämällä niitä itse.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
10 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa työelämästä ja oppia ammattikirjallisuudesta ja muusta materiaalista sekä käyvät valitsemistaan seminaareista sekä jakavat tietoa toisilleen.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla aihealutetta tukevaan toimintaan.
Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Liisa Mannisenmäki
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
02.07.2021 - 31.07.2021
2 op
18FY
Laura Hilden, Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.
Tiina Pystynen
Suomi
01.08.2021 - 30.10.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
21FY
0 - 40
Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.
Tiina Pystynen
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.03.2022
3 op
22FYKEN
Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osoittaa omaksuneensa keskeiset opintojaksolla käsitellyt asiasisällöt.
Opiskelija hallitsee anatomian perusteet ja osoittaa sen saamalla anatomian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osoita omaksuneensa keskeisiä opintojaksolla käsiteltyjä asiasisältöjä.
Opiskelija ei hallitse antomian perustteita eikä saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.
Tiina Pystynen
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.03.2022
7 op
22FYKEN
Lauri Korjus, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osoittaa omaksuneensa keskeiset opintojaksolla käsitellyt asiasisällöt.
Opiskelija hallitsee anatomian perusteet ja osoittaa sen saamalla anatomian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osoita omaksuneensa keskeisiä opintojaksolla käsiteltyjä asiasisältöjä.
Opiskelija ei hallitse antomian perustteita eikä saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.
Tiina Pystynen
Keith L. Moore, Arthur F. Dalley II, Anne M. R. Agur. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins 7th Edition 2013.
Frank H. Netter. Atlas of Human Anatomy: with Student Consult Access. Saunders; 5th Edition 2010.
Mylläri, J. Ihmiskehon anatomiaa. WSOY. 3. tai uudempi painos
O. Sand, Ø. Sjaastad, E. Haug, JG. Bjålie & KC. Toverud: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro Oy 2011
Cech.D. & Martin. S. 1995 (uudempi painos). Functional movement development across the life span.
Hamill.J. & Knutzen. K.M. 1995 (uudempi painos). Biomachanical Basis of Human Movement. Baltimore: Williams & Wilkins.
Sandström.M, Ahonen.J 2011. Liikkuva Ihminen- aivot,liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus.
Kauranen K. Biomekaniikka liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellinen Seura 2011.
Tutortyöskentely, luennot,harjoitukset,vierailut, itsenäinen työskentely
Suomi
01.08.2021 - 30.10.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
7 op
21FY
0 - 40
Tutorryhmä 1 (Koko: 11. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 11. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 11. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 11. Avoin amk: 0.)
Marja-Leena Lähteenmäki, Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Pirjo Lehto, Tuija Laakso, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksolle pääsylle.Tutorryhmissä ja harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
2 pvä päiväkodissa
2 pvä ikäihmisen luona
Anatomian alkukoe ennen jakson alkua.
Anatomian koe I,
Anatomian koe II,
Yhteenvetotehtävän palautuspäivä 25.10 tutorissa.
Anatomian kokeiden I ja II uusinnat sovitaan
Liikkumista kuvaavat raportit Moodleen 24.9 mennessä.
Yhteiskuntatiede, opettaja sopii.
Psykologia, opettaja sopii.
Tutorit
Kontaktitunnit
Itsenäinen työskentely !
27t=1op
Katso lukujärjestys
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- On vaikea ottaa vastaan palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti
- ei noudata salassapitovelvollisuutta
Hannu Järvinen
Suomi
17.01.2022 - 25.02.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
7 op
19FY
0 - 28
Hannu Järvinen, Lauri Korjus, Liisa Mannisenmäki, Hanna Sahinoja, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- On vaikea ottaa vastaan palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti
- ei noudata salassapitovelvollisuutta
Hannu Järvinen
Suomi
03.01.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
7 op
20FY
Marja-Leena Lähteenmäki, Hanna Sahinoja
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja keskeiset ikääntymisen tuomat muutokset toimintakyvyssä
- osaa tunnistaa, määritellä ja jäsentää iän myötä tapahtuvia muutoksia elinjärjestelmissä ja kudoksissa
- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia toimintatapoja ikääntyneiden liikunnan lisäämiseksi
- osallistuu aktiivisesti tunneille
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Hylätty: Opiskelija
- ei tiedä väestön vanhenemiseen ja ikääntyneiden elämänkulkuun liittyviä tekijöitä
- ei tiedä iän myötä tapahtuvista muutoksista elinjärjestelmille ja kudoksille
- ei tiedä liikunnan, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkitystä ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle
- ei tiedä yleisimpiä ikääntyneiden sairauksia
- vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
- annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
Hannu Järvinen
Hyväksytty suoritus kirjaesseestä (ohjeistus Moodlessa).
Hyväksytty suoritus ikääntyneiden liikunta -kokonaisuudesta (virtuaaliopinnot).
Aktiivinen osallistuminen tutoristuntoihin (hyväksytty/hylätty).
Aktiivinen osallistuminen harjoitustunneille ja simulaatioon.
Osallistuminen seminaareihin (hyväksytty/hylätty).
Opetustuokion pitäminen apuvälineistä muille opiskelijoille.
Hyväksytty suoritus lääkeaineopin kotitentistä.
Hyväksytty suoritus teoriakokeesta.
Suomi
01.01.2022 - 31.05.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
9 op
19FY
0 - 40
Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Heidi Valtatie, Maria Maljanen, Tuija Laakso, Lea Saarni, Minna Törnävä, Liisa Mannisenmäki, Hanna Sahinoja
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Hyväksytty
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan esseillä, seminaareilla ja osallistumalla tiimiyrityksen toimintaan.
KV yhteistyöprojektit ovat mahdollisia.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista aihealueeseen liittyvää materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei pidetä. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.
KV-yhteistyöprojektit ovat toivottavia. Tavoitteena on, että tiimi järjestää opintojen loppupuolella itselleen ulkomaille ekskursion (Final Camp) ja tekevät projekteja kohdemaassa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Final Campin sisältää kohdemaassa toteutetun kansainvälisen (yhteistyö, suunnittelu, toteutus ja raportointi) projektin.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tiimin kanssa kansainväliseen toimintaan.
Tiina Pystynen
Moodlemateriaali ja muu aiheellinen materiaali.
Itsenäinen opiskelu moodle alustan materiaali hyväksikäyttäen sekä sen mukaisen kirjallisen tehtävän teko. Ohjeet ja palautus Moodlessa.
Kv- viikon luennot ja esitykset ja niistä koostettu luentopäiväkirja, josta ohjeet moodelssa ja joka palautetaan moodleen.
Seminaariesityksen valmistaminen ja esittäminen.
Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjalliset tehtävät (2kpl) noudattaen tehtävänannossa annettuja ohjeita.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikolle ja seminaariesityset laatimiseen ja esittämiseen. .
Suomi
Englanti
01.08.2021 - 09.10.2021
01.07.2021 - 30.09.2021
3 op
18FY
0 - 40
Maria Maljanen, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Tiina Pystynen
Orientaatiossa pakollinen läsnäolo opintojakson suorittamiseksi.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
EI ole.
Tenttiä ei ole.
Kansaivälinen opintojakso, johon osallistuu niin vaihto-opiskelijat kuin vaihtoon tulevat kansainväliset opettajat. In English!
3op= 81t
Itsenäinen työskentely ja kirjallinen raportti kansainvälisyydestä ja monikulttuurisuudesta annetun ohjeen mukaisesti 2op.
Kv-viikolla esityksiin osallistuminen, seminaariesityksen valmistelu ja esittäminen sekä luentopäiväkirja kv-viikosta. 1op.
Viikkko 39: Itsenäinen tehtävä.
Viikko 40: Kv-viikon ohjelma.
Opiskelija ei ole läsnä kv-viikolla. Opiskelija ei ole tehnyt kirjallisia tehtäviä annettujen ohjeiden mukisesti. Opiskelija ei osallistu seminaariesityksen laatimiseen eikä esittämseen.
Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjalliset tehtävät (2kpl) noudattaen tehtävänannossa annettuja ohjeita (Moodle).
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikolle ja seminaariesityset laatimiseen ja esittämiseen. .
Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa
Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa
Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat
Jukka-Pekka Pirhonen
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
3 op
21FY
0 - 40
Jukka-Pekka Pirhonen, Pipsa Tuominen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää työelämälähtöisiä palveluita
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Opiskelijat suositellaan myös itse etsimään aiheeseen sopivaa kirjallisuutta ja muuta materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, esseiden kirjoittaminen.
Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla seminaareihin, pajoihin ja tiimiyrityksen toimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Työkykykoordinaattorikoulutus 10 op toteutetaan verkko-opintoina syksyllä 2021, aikavälillä: 16.9.–9.12.2021.
Jaksojen aloitus- ja lopetuspäivinä järjestetään yhteiset webinaarit. Lisäksi webinaarien välillä on ohjaustapaamisia.
Webinaarien ajankohdat:
Työllistymisen ja työkyvyn uudistuvat palvelut:
16.9.2021
14.10.2021
Laaja-alainen työote työllistymiseen ja työkykyyn :
28.10.2021
9.12.2021
Suomi
28.10.2021 - 09.12.2021
29.08.2021 - 27.10.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden, Fysioterapia Virtuaalihenkilö
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
Laura Hilden
Suomi
31.03.2022 - 16.05.2022
29.01.2022 - 30.03.2022
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Arviointi ja arviointikriteerit
o Opintojakso arvioidaan suoritus -merkinnällä
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennoilla ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset työt: oppimistehtävä ja materiaalipakettiin perustuva kirjallinen tehtävä.
o Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä ryhtiä ja ryhdin tutkimisen keinoja
o osaa kuvata syömishäiriösairauksia ja kehonkuvan tutkimisen ja harjoittamisen tapoja
Suomi
23.08.2021 - 31.12.2021
01.04.2021 - 04.05.2021
1 op
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Maria Maljanen
Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä
Harjoittelu, Itsenäinen harjoittelu, Tehtävät, ohjaukset eri ohjaustilanteissa
Käytännön kokeet (0-5) - perusryhmä sekä proakatemiaryhmä - käytännön koe oltava ennen ohjattua harjoitelua hyväksytysti suoritettuna.
Liikunnan ohjaukset Puistokoululla (hyväksytty/hylätty). Suunnitelma ohjauksesta lähetetään etukäteen sähköpostitse Puistokoulun fysioterapeutille sekä Pirjo Lehdolle.
Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut (Valtti, ryhtitutkimiset, Haltija apuväline/ toimintavälinetutustumispäivä)
Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.
Suomi
02.08.2021 - 30.11.2021
01.06.2021 - 01.08.2021
5 op
19FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Hanna Sahinoja, Pirjo Lehto
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista aikuisten fysioterapian opintokokonaisuuksille. Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Lasten ryhtitutkimukset Kauppi Sport Centerissä yhteistyössä Ilves ry:n kanssa elo- syyskuussa.
Aktiivinen vastuullinen toiminta Valtti lapsen/nuoren kanssa yhteistyössä Vau:n kanssa.Valtti-ohjelma on Suomen Paralympiakomitean järjestämä hanke, jonka avulla pyritään löytämään erityistä tukea tarvitseville lapsille liikuntaharrastus.
Lapsiryhmien ohjaukset erityiskoululla (Puistokoulu) keskiviikko ja torstai aamuisin proakatemia- että perusryhmä.
Haltija apuväline esittely toteutetaan koululla tai tilanteen mukaan etäopetuksena.
Maliketoimintaan tutustutaan Apuvälinemessujen yhteydessä Liikuntamaassa, jossa opiskelijat toimivat ohjaustehtävissä (2-3 päivää).
Käytännönkokeet pidetään viikolla 38 (22.9.2021). Käytännönkoe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään torstaina 23.9.2021.
Puistokoulun ohjaus tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Valtti-lapsen ohjaus aktiivisesti ja lapsi/perhekeskeisesti toteutettu ja raportti kirjoitettu aikataulun mukaisesti ja raportti hyväksytysti suoritettu jakson loppuun mennessä (joulukuu 2021).
Ryhtitutkiminen tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Halukkaille opiskelijoille pyritään järjestämään mahdollisuus osallistua Kv-viikon aikana (vk 40) kansainvälisten opettajien työpajoihin lasten ja nuorten fysioterapian aiheisiin liittyen, mahdollisesti yhdessä ohjaajansa kanssa; Mahdollisuudesta keskustellaan ja sovitaan erikseen ohjatun harjoittelun kentän alussa.
Pethra+ case tapausten (pediatric) pelaaminen läpi.
Harjoitustunteja on sekä ennen ohjattua harjoittelua että ohjatun harjoittelun jälkeen.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa
perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan
roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan
sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä syy- ja seuraussuhteita
- osaa soveltaa fysioterapeuttista tietoa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- osaa perustella toimintaansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita asiakkaan ja hänen viiteryhmiensä näkökulmasta
- osaa toimia vastuullisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja asiakkaita kunnioittaen
- osaa toimia eettisesti, taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti
- tarkastelee ja arvioi omaa ammatillista kehittymistään
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan
- toiminta on puutteellistaja tapahtuu virheellisten tietojen varassa
- tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- valmistautuminen tilanteisiin on heikkoa eikä hän pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- vastuulle annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- oma-aloitteisuus, kiinnostus työtehtävistä tai motivaatio ovat alhaiset
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- itsearvioiti on pinnallista
- on vaikea ottaa vastaan palautetta
- toiminnassa vaarantuu potilas- ja asiakasturvallisuus
- toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- käyttäytyminen on epäammaillista
Maria Maljanen
Teoria- ja harjoitteluopintojaksojen kirjallisuus ja muu ohjatussa harjoittelussa tarpeellinen tai osoitettu/suositeltu kirjallisuus ym. lähteet.
Käytännön harjoittelu ohjatussa harjoittelussa työelämässä
Raportti (Asiakasraportti - ohjatun harjoittelun kirjallisen työn ohjeen mukaan)
Ohjauskeskustelut sisältää ohjaavien fysioterapeuttien kokouksen ti 21.9 klo 14-15.30 etäkokouksena.
Apuvälinemessut 28-30.10.2021 Pirkkahallissa. Opiskelijat avustavat lapsia ja nuoria Suomen paralympikomitean järjestämässä Liikuntamaassa. Nämä päivät kuuluvat osaksi ohjattua harjoittelua. Liikuntamaan rakennusta saattaa olla jo keskiviikkona illalla 27.10 ja myös ohjaustarvetta lauantaille 30.10.2021.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.
Suomi
27.09.2021 - 05.11.2021
01.06.2021 - 30.08.2021
8 op
19FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Hanna Sahinoja, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutuu työelämän kentillä.
Ei tenttejä
Osalla opiskelijoista voi olla harjoittelupaikka ulkomailla. Kansainvälisyysviikkoon osallistuminen Tamkissa mahdollisuuksien mukaan.
Viikkotyötuntimäärä on 35 t ja lisäksi 5 tuntia valmistautumiseen. Muulla ajalla opiskelija valmistautuu tarpeen mukaisesti harjoittelupaikan tehtäviin.
Perusryhmäläiset toteuttavat ohjatun harjoittelun tämän opintojakson suunnitelman mukaan. Proakatemialaiset eli yrittäjyyteen suuntautuneet toteuttavat ohjatun harjoittelun oman aikataulunsa mukaan.
Ohjaavien kokous etäyhteyksin ti 21.9.2021, jossa ovat paikalla kaikki perusryhmäläiset ja mahdollisuuksien mukaan ne proakatemialaiset, joiden ohjattu harjoittelu toteutuu tässä vaiheessa. Opiskelijat keskustelevat ohjaajiensa kanssa kentälle valmistautumisesta.
Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Esiintyy toistuvaa huolimattomuutta. Vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.
Hyväksytty: Opiskelijan toiminta on vallitsevasti tilanteiden mukaista ja hän perustelee toimintaansa. Opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen tarpeet ja voimavarat hyödyntäen ohjausta ja palautetta; opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen perheen. Opiskelija osaa pyytää ohjausta tuoden myös omia ehdotuksiaan toiminnasta. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin huolellisesti ja tarvittaessa tarkentaa tai muokkaa suunnitelmiaan kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti. Opiskelija pyrkii arvioimaan asioita myös asiakkaan/ryhmän/ perheen näkökulmasta. Opiskelija tekee yhteistyötä työyhteisössä. Opiskelija toimii työpaikan sääntöjen mukaan.
Hyväksytyn tasoista annetaan opiskelijalle sanallinen palaute ja palautteen tukena ovat opintojaksojen yhteiset yleiset kriteerit.
Hylätty: Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Esiintyy toistuvaa huolimattomuutta. Vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.
Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa
Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.
Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Maria Maljanen
Pääasiallisia lähteitä - täydentyy jakson kuluessa jokaisen opettajan toimesta:
Beckung, E. ym 2014. Fysioterapi för barn och ungdom. Teori och tillämpning. Denmark: Eurographic Danmark A/S
Tecklin, J. 2015 (5.painos), 2008 (4. painos): Cardiopulmonary physical therapy. Lippincott Williams& Wilkins
Gerhardt, S. 2008. Rakkaus ratkaisee. Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Helsinki: Edita Prima Oy
Lapsen aivojen ja tunnesäätelyn kehitys. 2017. Aivotiedon Jalostamo. Jyväskylän yliopistonpaino
Sajaniemi ym. 2015: Stressin säätely - kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin
Sinkkonen, J. 2010: Nuoruusaika
Burns, Y. 1996: Physiotherapy and the growing child
Kohtaamisopas.2018. Syömishäiriöliitto.
Probst, M. & Skjaerven L. 2018. Physiotherapy in mental health and psychiatry. Elsevier.
Lasten ja nuorten fysioterapia alkaa 2.8.2021 alkaen, viikko 31 (2.-6.8.2021) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät annettu toukokuussa 2021. Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v. Tehtävät löytyvät myös Tuni Moodlesta, jonne pääsy avataan toukokuussa 2021.
Lähiopetus alkaa 9.8.2021 orientaatiolla klo 8.15.
Opetusmenetelmät: PBL, luennot, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, PBL tutorointi, seminaarit, verkko-opetus
Teoriavälikoe (1-5)
Tutortyöskentely (1-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty)
Itsenäisentyöskentelyn viikon tehtävät, 2 tehtävää (hyväksytty/hylätty)
Kirjallinen lopputyö ja esitys (1-5) + vertaisarviointi (hyväksytty/hylätty)
Suomi
02.08.2021 - 30.11.2021
01.06.2021 - 01.08.2021
7 op
19FY
0 - 40
Anne-Marja Hammar, Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Tuija Laakso, Hanna Sahinoja, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö
Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) - etäkokouksena tiistaina 21.9.2021 klo 14.00-15.45.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Teoriakoe ja kirjallinen tuotos (lopputyö) esityksineen vain perusryhmällä.
Teoriavälikoe 17.9.2021
Tutortyöskentely arvioidaan 20.9.ja seminaariesitykset to 23.9.21 tutorryhmittäin.
Kirjallinen lopputyö lasten ja nuorten fysioterapian itsevalitusta ja opettajan hyväksymästä teemasta sekä omien töiden lyhyet esitykset ma 22.11 ja ke 24.11.
Kansainvälisyysviikko - osallistumismahdollisuus esityksiin viikolla 40
Perusryhmä ja Proakatemiaryhmä tekevät: Itsenäiset tehtävät viikko 31 : 2.-6.8.2021.
Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v.
Lähiopetus alkaa 9.8.-24.9.2021 ja lähiopetus jatkuu perusryhmäläisillä vielä ohjatun harjoittelun jälkeen 8.11.2021- 30.11.2021.
Perusryhmä: Tutoristunnot toteutuvat maanantaisin aamupäivällä.
Sisällöllisten teemojen eteneminen:
tule-fysioterapia ja hengitysfysioterapia, neurologinen fysioterapia, psykofyysinen näkökulma ja psykiatrinen fysioterapia ennen harjoittelua & psykiatrinen hoitotyö harjoittelun jälkeen
Kehollisuus ja kokemuksellisuus kulkevat koko jakson ajan.
Perusryhmä ja proakaemiaryhmä osallistuvat orientaatioihin myös neuro ja tule- fysioterapian orientaatioihin.
Soveltavaa liikuntaa ja toimintavälineitä opiskellaan teoriassa verkkokurssin avulla ja mahdollisuuksien mukaan käytönnössä.
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on
virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö
valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä
ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa
Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden
välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten
fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.
Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja
tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista
kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman
fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hyväksytty
Opiskelija osaa analysoida ja ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta ja käytön ohjaamisesta.
Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija osaa pitää selkeän asiasisältöisen puheen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa analysoida eikä ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä eikä ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija ei osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija ei osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta eikä osaa ohjata niiden käyttöä oikein.
Opiskelija ei osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija ei ole pitänyt selkeää ja asiasisältöistä puhetta.
Laura Hilden
Ilmoitetaan tunneilla.
Harjoitustunnit
Käytännön kokeiden arviointikriteerit selvitetään ennen kokeita.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
5 op
21FY
0 - 42
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pipsa Tuominen, Liisa Mannisenmäki, Laura Hilden, Tiina Pystynen
Edeltävyydet:
osallistuminen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen ja
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty suoritus:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.
Opiskelija esittää perustellusti opintojakson asiasisältöjä yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.
Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.
Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty suoritus:
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.
Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.
Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävää eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.
Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Laura Hilden
Oppimateriaalit tulee esille luennoilla.
Tutoristunnot
Luennot
Harjoitustunnit
Oppimispäiväkirja
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
8 op
21FY
0 - 44
Tutorryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Henri Rikander, Gitte Taulo, Pipsa Tuominen, Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Marita Mäki, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen, Laura Hilden
Edeltävyydet:
Osallistuminen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen ja
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
-
Fysiologiasta on kirjallinen koe. Läpipääsyraja on 70 %. Sen ajankohta ja suoritustapa ilmoitetaan myöhemmin.
-
Hyväksytty suoritus:
- Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.
- Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun sekä havainnollistavaan ja opintokokonaisuuden keskeisten asiasisältöjen perusteltuun esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.
- Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.
- Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty suoritus:
- Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä tavalla sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.
- Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen eikä ole palauttanut poissaoloa korvaavaa hyväksytyt kriteerit täyttävää seminaaripäiväkirjaa.
- Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.
- Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.
- Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Marja-Leena Lähteenmäki
Suomi
01.08.2021 - 30.11.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
18FY
0 - 38
Marja-Leena Lähteenmäki, Minna Metsäportti, Annina Korpela, Pirjo Lehto
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
2 op
0-5
Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän
- on osallistunut aktiivisesti lukujärestyksenmukaiseen opiskeluun
- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,
- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.
Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun
- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun
- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia
- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.
Laura Hilden
World Physiotherapy. Physiotherapist education framework. London, UK: World Physiotherapy, 2021.
Finnish Association of Physiotherapists. 2016 (english translation 2018). The core competences of a physiotherapist. https://www.suomenfysioterapeutit.fi/physiotherapy/sub-page-1/corecompetencies/
Finnish Association of Physiotherapists. Ethical Guidelines for Physiotherapists. 2014. https://www.suomenfysioterapeutit.fi/wp-content/uploads/2018/01/Ethical_Guidelines_2014.pdf
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.03.2022
2 op
22FYKEN
Marja-Leena Lähteenmäki, Tapio Yrjölä, Laura Hilden
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
2 op = 2 x 27 h opiskelijan työtä
Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän
- on osallistunut aktiivisesti orientaatiotunnille, tutoristuntoihin ja paneeliin,
- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,
- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.
Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun
- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun
- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia
- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.
Pirjo Lehto
Kauranen Kari.2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy.
Talvitie Ulla, Karppi Sirkka-Liisa ja Mansikkamäki Tarja.2006. Fysioterapia. Edita Prima Oy.
Fysioterapian tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma 2019, TAMK.
Luennot, harjoitustunnit
Tutoristunnot
Itsenäinen työskentely
Paneeli
Portfolio (kirjallinen työ, osa 1)
Tietotekniikan alkukoe
Tietotekniikan lähtötasotesti on 13.8.2021 kello 12.30-15.45.
Suomi
01.08.2021 - 04.11.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
4 op
21FY
0 - 42
Ryhmä A (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 1 (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Marja-Leena Lähteenmäki, Maria Maljanen, Tapio Yrjölä, Päivi Lukin, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija saa suoritusmerkinnän opintojaksosta, kun hän on osallistunut tutoristuntoihin ja paneeliin.
Opiskelijan pitää osallistua myös harjoitustunteihin eli psykologinen näkökulma fysioterapiaan ja tiedonhallinta sekä orientaatiotunnille.
Opiskelijan pitää suorittaa hyväksytysti tietotekniikan alkukoe. Jos opiskelija ei saa tietotekniikan alkukoetta hyväksytysti suoritettua hän osallistuu myöhemmin järjestettäville tietotekniikan tunneilla ja osoittaa sitten myöhemmin osaavansa ko. asiat.
Opiskelija tekee ja tallentaa Moodleen ensimmäisen osion portfoliosta eli 1A "Minä fysioterapeuttikoulutuksen alussa".
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- Poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
5 op
18FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Ei tenttejä.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
5 op
18FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hankkii tietoa fysioterapia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat fysioterapia-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. raportointi, dokumentointi, palaverit, neuvottelut, palautekeskustelut)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hyödyntää fysioterapia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Minna Metsäportti
Moodlen alustalla olevat materiaalit (mm. H5P -tehtävät, Quizlet)
Karhumäki, M., Metsäportti, M. & Tuohimäki. Dear Patient - English for Nursing. SanomaPro 2017. E.m. oppikirjaa käytetään fysioterapiaan soveltuvin osin (esim. Describing pain, Promoting health and recovery, Walking with elbow crutches, Home care instructions, Medical terminology; Word formation, Prefixes and Suffixes)
Kontaktitunnit (& Moodle)
Itsenäinen sekä yhteistoiminnallinen opiskelu (osallistuminen yhteisiin aktiviteetteihin omatahtisesti).
Suoritettavat tehtävät:
- Moodlen tehtävät (keskustelualue, Flinga, H5P, GoogleDocs ym.)
- Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Suullinen esitys (toimitetaan videona) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Kirjallinen lopputentti
Itsearviointi, vertaisarviointi
Englanti
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
3 op
21FY
0 - 40
Minna Metsäportti
Orientaatiotunnilla esitellään opintojakson pääteemat (erilaiset fysioterapia-alan kommunikointitilanteet) ja opiskelumenetelmät sekä kerrotaan palautettavien tehtävien kriteerit ja palautusajat. Opintojakson aikana opiskelija työstää annettujen ohjeiden mukaisesti kulloisenkin etätunnin teemaa jo etukäteen.
Opiskelijan työ:
- tunneille valmistautuminen
- kirjalliset palautettavat tehtävät (tideonhaku, valitun materiaalin työstäminen)
- suullinen näyttö (osallistuminen pienryhmäkeskusteluihin sekä opintojakson lopussa arvioitava suoritus)
- kirjallinen lopputentti
TAMK Kielet ja viestintä
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Kirjallisen lopputentin ajankohta ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
3op = 3 x 27h = 81h opiskelijan työtä. (Tämä on arvio ja lopullinen ajankäyttö määräytyy opiskelijan tämänhetkisten englannin taitojen mukaan.)
Suoritettavat tehtävät:
- Moodlen tehtävät (keskustelualue, H5P, GoogleDocs ym.)
- Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Suullinen esitys (esim. video) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- kirjallinen lopputentti
Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti. Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, hoitotyön terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.
Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille
- kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa
- osaa käyttää fysioterapia-alan perussanastoa.
Ammatillinen tiedohankinta
Opiskelija
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alaan liittyvistä teksteistä
- osaa hakea tietoa ohjeistetusti
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää pääosin ymmärrettävästi
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti
toistetaan tarvittaessa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
Muuta
Opiskelija
- ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.
- on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen
Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihharjoitteet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta
Opiskelija
- hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä
- osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
väärinkäsityksiin
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti
(H4)
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)
Muuta
- opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan
Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
- osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
- englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä
- lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
Muuta
Opiskelija
- työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan
- kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana
Opiskelija
- osaa määritellä projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteet
- tietää projektiorganisaation vastuut ja roolit
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- tietää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- tietää projektin eri rahoitusmuodot sekä rahoitukseen liittyvän prosessin
Opiskelija
- osaa soveltaa projektin projektityön peruskäsitteitä
- osaa jäsentää projektiorganisaation rooleja ja vastuita
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja
Opiskelija
- osaa analysoida projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteitä, projektiorganisaation vastuita ja rooleja suhteessa kehittävään ammatilliseen osaamiseen
- osaa kuvata ja analysoida projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää ja analysoida viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä laaja-alaisessa kontekstissa
- osaa analysoida ja kehittää projektin seurantaa, arviointia ja laatua osana projektityötä
- osaa vertailla laaja-alaisesti projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja
Jussi Ylänen
Oheisluettavaa julkaistaan Moodlessa
Käytännön projektin toteuttaminen ja raportointi.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
3 op
20FY
0 - 42
Jussi Ylänen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutettavat käytännön projektit valtaosin toimeksianoja
IPMA-verkosto
27h/op
Projektin vaiheiden mukainen painotus
Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.
Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.
Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.
Laura Hilden
Opintojakson Moodle-alustalta löytyvä materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali.
Opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina Moodlessa itsenäisenä ja pienryhmätyöskentelynä.
Opintojakso sisältää pienryhmätehtäviä ja itsenäisiä tehtäviä.
Arviointi kooostuu itsenäisten tehtävien suorittamisesta hyväksytysti (S) ja reflektoivan esseen arvioinnista (1-5).
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
3 op
21FY
0 - 40
Laura Hilden
Opintojakson orientaatio järjestetään 4.2. Sen jälkeen opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT.
Opintojakson suoritus koostuu itsenäisten ja pienryhmätehtävien tekemisestä (S) ja arvioitavasta reflektoivasta esseestä (1-5). Kurssitehtävät on suoritettava ja lopputehtävä palautettava 16.5.2022 mennessä.
Opintojakson laajuus on 3 op eli 81 tuntia opiskelijan työtä sisältäen opiskelijan itsenäistä aineistoihin perehtymistä, ryhmätehtävien ja itsenäisten tehtävien tekemistä.
Osa 1 itsenäiset ja ryhmätehtävät
Osa 2 itsenäisesti tehtävä kokoava essee
Hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole suorittanut kurssin itsenäisiä tehtäviä eikä ole osallistunut pienryhmänsä toimintaan. Hän ei ole ollut mukana ryhmän yhteisten tuotosten laadinnassa ja palauttanut näitä määräajassa tehtävänannon mukaisina.
Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.
Opiskelija osaa eritellä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.
Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla S-0 (hyväksytty – hylätty).
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan, että opiskelija osallistuu pienryhmänsä työskentelyyn aktiivisesti ja että pienryhmä suorittaa kaikki opintojakson tehtävät annettuun palautuspäivään mennessä (aikataulu tarkentuu ennen kurssin alkamista). Tehtävissä pienryhmän tulee osoittaa perehtyneensä käsiteltävään aiheeseen. Tehtäviä ei arvioida erikseen ja pienryhmä saa saman arvosanan. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan myös henkilökohtainen itsearviointi opintojakson päätteeksi.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole osallistunut pienryhmänsä toimintaan eikä ole ollut mukana ryhmän yhteisten tuotosten laadinnassa ja palauttanut näitä määräajassa tehtävänannon mukaisina.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
Ilkka Piiroinen
Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta. Kirjoista saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi tai vaikka videoksi . Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön
Proakatemialla yrittäjyyden opiskelu alkaa tiimiyrityksen perustamisella. Tiimiyritys koostuu 15–20 opiskelijasta. Kaikilla on takanaan kahden vuoden perusopinnot joko fysioterapeutti tai sosionomi koulutuksesta. Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä käyvät valitsemissaan seminaareista.
Proakatemialla ei ole pakollisia luentoja tai tenttejä. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen. Opinnot itsessään muotoutuvat tiimipalavereista, pienryhmäopiskelusta, oman tiimiyrityksen liiketoiminnan kehittämisestä, itsenäisestä tiedonhausta sekä erilaisista projekteista. Projekteissa keskitymme muun muassa markkinointiin, viestintään, myyntiin, projektijohtamiseen, innovointiin digitaalisten ja tietoteknisten taitojen hyödyntämiseen. Mikään ei kuitenkaan estä opiskelijoita tekemästä juuri itseä kiinnostavia projekteja.
Kaikki tehdyt projektitunnit, palaverit, oppimistilaisuudet ja työtunnit kirjataan ylös omaan opinto-ohjelmaan. Tämän opinto-ohjelman yllä ja ajan tasalla pitäminen on jokaisen omalla vastuulla. Opintopisteet karttuvat tehtyjen ja kirjattujen tuntien mukaan.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Seminaareissa ja tapahtumissa kuulee uusimmat suuntaukset, tiedot ja teoriat. Samalla on mahdollisuus verkostoitua, luoda kontakteja ja tutustua uusiin ihmisiin. Proakatemialaiset osallistuvat itseä kiinnostaviin seminaareihin koko opiskeluajan. Tämän lisäksi Proakatemialle kutsutaan huippupuhujia ja kokemusrikkaita yrittäjiä. He jakavat kokemusiaan, ajatuksiaan ja neuvojaan rohkaisten ja auttaen Proakatemialaisia.
Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä käyvät valitsemistaan seminaareista.
Proakatemialla ei ole pakollisia luentoja tai tenttejä.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen lukukausittaiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu lukukausittaiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
Ilkka Piiroinen
Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.
Suomi
01.08.2021 - 30.11.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
5 op
18FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön esim. 24 h. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Syksy 2021.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi opintojakson alkaessa elokuussa 2021.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
- osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan hu
-omioon eettisiä ohjeita
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
Ilkka Piiroinen
Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Kaikki tehdyt pajatunnit, projektitunnit, palaverit, oppimistilaisuudet ja työtunnit kirjataan ylös omaan opinto-ohjelmaan. Tämän opinto-ohjelman yllä ja ajan tasalla pitäminen on jokaisen omalla vastuulla. Opintopisteet karttuvat tehtyjen ja kirjattujen tuntien mukaan.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen ennalta sovittuun Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön kuten myyntipäivät tai vastaavat. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen ja yritystoiminnanalkuvaiheeseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytty / Hylätty:
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista ja aihealueeseen sopivaa materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
3 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tarkstella ja arvioida asioita sekä asiakkaan, tiimin että työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
• Opiskelija tekee vähintään osan vaadituista kurssitöistä. Opiskelija saattaa kuitenkin laiminlyödä ohjeiden tarkastamisen ja/tai kurssitöihin vaadittavan valmistautumisen.
• Opiskelija osoittaa vähintään pienimuotoista aktiivisuutta kurssilla. Opiskelijan on kuitenkin vaikeaa hoitaa kurssitöitä itsenäisesti ja sujuvasti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan, että hän hallitsee vähintään keskeisimmät ja eniten toistuvat kurssiteemat ja osaamisen osa-alueet. Opiskelijalla on kuitenkin suuria vaikeuksia edistyä opinnoissaan riittävän sujuvasti ja nopeasti.
• Opiskelija tekee vähintään suurimman osan kurssitöistä sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelija hallitsee kielenkäytön tärkeimmät perusteet kiitettävällä tavalla.
• Opiskelija tekee kurssityöt sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti. Opiskelija osoittaa mielenkiintoa opintojaan kohtaan ja hankkii mielellään lisätietoa opiskeltavista aiheista.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelijan edistyminen opinnoissa ylittää odotukset.
Hylätty
• Opiskelija ei tee vaadittuja kurssitöitä.
• Opiskelija osoittaa toistuvasti välinpitämättömyyttä ja epäkiinnostusta kurssityöskentelyä kohtaan.
• Opiskelija ei kykene osoittamaan riittävää edistymistä opinnoissaan.
Minna Martikainen
Suomen mestari 1
See the English version.
See the English version.
Suomi
28.03.2022 - 02.06.2022
01.12.2021 - 30.03.2022
5 op
22FYKEN
25 - 25
Minna Martikainen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei saatavilla.
Ei saatavilla.
See the English version.
Ei saatavilla.
See the English version.
See the English version.
See the English version.
See the English version.
See the English version.
See the English version.
Arviointi ja arviointikriteerit
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennolla, ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset tehtävät: tutoristuntojen kaksi oppimistehtävää sekä kirjallinen loppureflektio. Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan sekä terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija osaa käyttää valittuja terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan. Kurssi arvioidaan suoritus -merkinnällä.
Suomi
22.03.2022 - 15.05.2022
20.02.2022 - 21.03.2022
1 op
AVOINAMK
LAM
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija valmistautuu harjoitustilanteisiin huolella ja on niissä tavoitteellinen ja aktiivinen.
Opiskelija mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti, laatii mittaustulosten perusteella yksilöllisen harjoitusohjelman ja palauttaa sen sovitusti.
Opiskelija osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.
Hylätty
Opiskelija valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista.
Opiskelija ei osaa mitata asiakkaan fyysistä kuntoa eikä osaa laatia harjoitusohjelmaa.
Opiskelija palauttaa harjoitusohjelman myöhässä eikä se vastaa tavoitteita.
Opiskelija ei osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija vetäytyy ja valikoi tai laiminlyö tehtäviä ja harjoittelua tunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen negatiivisesti.
Liisa Mannisenmäki
Opintojakson opetusmateriaali löytyy opintojakson Moodlesta.
Harjoitukset, pienryhmä työskentely, oman asiakkaan testaus, harjoitusohjelman laadinta ja ohjaus.
Kaikessa opetuksessa läsnäolovaelvoite
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
4 op
21FY
0 - 40
Lauri Korjus, Hannu Järvinen, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Muutokset toteutussuunnitelmaan ja lukujärjestykseen voivat olla mahdollisia jakson aikana
Harjoitustunneille osallistuminen ja harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen ovat edellytyksenä ohjattuun harjoitteluun
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Opiskelija saa ensihoidon opiskelijan, jolle suorittaa UKK:n terveyskuntotestit. Testien tulosten perusteella opiskelija laatii ja ohjaa yksilöllisen terapeuttisen harjoitusohjelman huomioiden asiakkaan kokonaiskuormituksen.
Tehtävä ohjeistetaan tarkemmmin opintojakson alussa Hannu Järvisen toimesta. Tehtävä palautetaan Moodleen ennen ohjatun harjoittelun alkamista.
Tehtävän palautus hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle.
Käytännön koe lukujärjestyksen mukaisesti (ennen ohjatun harjoittelun alkamista). Kokeen suorittaminen hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle. Arviointi hyväksytty / hylätty
Yksilöasiakkaaseen liittyvä raportti arvioidaan hyväksytty / hylätty
Oma yksilöasiakas -tehtävä, raportti palautettava Moodleen ohjeistuksen yhteydessä ilmoitettuun päivämäärään mennessä.
Opetuksessa voi olla mukana kv-opiskelijoita.
Harjoitustunnit ja itsenäinen työskentely (108h)
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
- palauttaa ohjeiden mukaisen oppimispäiväkirjan sovittuun ajankohtaan mennessä
Hylätty:
Opiskelija
- käyttää tietoja virheellisesti ja perusteettomasti
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- osoittaa heikkoja yhteistyötaitoja
- ei noudata salassapitovelvollisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
- ei palauta oppimispäiväkirjaa ajoissa tai se on puutteellinen
Liisa Mannisenmäki
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus liittyen teoriaan ja harjoitustunteihin
Työelämässä harjoittelu.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
2 op
21FY
0 - 40
Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Sovitaan tarvittaessa opiskelijakohtaisesti
Jokainen opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan.
Opiskelija ilmoittaa harjoittelupaikan yhteyshenkilön ja -tiedot sovittuun aikaan mennessä opintojakson vastuuopettajalle.
Harjoitteluun liittyvä opiskelijoiden infoaika löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa.
Ohjatusta harjoittelusta ei ole erillistä tenttiä.
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty / hylätty ja kirjallisena työnä harjoittelusta on oppimispäiväkirja, joka palautetaan sovittuun päivämäärään mennessä
hyväksytty / hylätty.
Viikkotyötuntimäärä on 35 tuntia käytännön työtä ja viisi (5) tuntia kirjallista työtä.
Kokonaismäärä ohjattuun harjoitteluun on 81h. (orientaatio, harjoittelu, kirjallinen työ, reflektio)
Harjoittelujakso ajoittuu viikoille 19 - 20 (harjoittelun reflektio viikolla 21)
Hyväksytty
Opiskelija osaa määritellä keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet.
Opiskelija jäsentää terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyviä ilmiöitä ja käsitteiden välisiä suhteita.
Opiskelija osaa valikoida terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja arvioida niiden soveltuvuutta yksilön terveyden edistämisessä.
Opiskelija palauttaa sovitusti kirjalliset tehtävät, joissa hän osoittaa tietävänsä perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta ja tutkimustyön perusteista.
Opiskelija saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.
Opiskelija palauttaa opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavan ja jäsentävän luentopäiväkirjan sovitussa ajassa annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija osaa hankkia opiskeluun liittyvää tutkittu tietoa eri tietolähteistä ja hän osaa käyttää löytämäänsä tietoa kriittisesti oppimisen tukena.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen sekä opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen.
Hylätty
Opiskelija määrittelee keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet virheellisesti.
Opiskelija tuntee terapeuttisen harjoittelun menetelmiä mutta valikoi niitä perusteettomasti.
Opiskelija palauttaa sovitusti kirjallisen tehtävän, mutta hän ei osaa terveellisen ravitsemuksen perusteita.
Opiskelija ei palauta ravitsemukseen eikä tutkimustyön perusteisiin liittyviä kirjallisia tehtäviä sovitussa ajassa tai niiden sisällöt eivät vastaa tavoitteita.
Opiskelija ei saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.
Opiskelija ei palauta luentopäiväkirjaa sovitussa ajassa tai hän ei käsittele siinä opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavasti ja jäsentävästi.
Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.
Liisa Mannisenmäki
Verkkomateriaali Moodlessa.
Erikseen opintojakson alkaessa ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:
Ahonen Jarmo & Sandström Marita. Liikkuva ihminen. VK-kustannus. 2011.
Calais-Germain B. Anatomy of Breathing. Eastland Press.
Delavier Frederik. Lihaskuntoharjoittelu ja venyttely. VK-kustannus. 4. painos. 2013.
Fogelholm M, Vuori I, Vasankari T, toim. Terveysliikunta .Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2011.
Frontera WR (toim.).Exercise in rehabilitation medicine. Champaign, IL: Human Kinetics. 2. painos. 2006.
Huber F & Weels C. Therapeutic exercise. Treatment palnning for progression. Saunders Elsevier. 2005
Jaakkola Kaisa. Hormonitasapaino. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2012.
Jaakkola Kaisa & Kortesuo Katriina. Taikinasta teräkseksi. 2013.
Kauranen Kari. Lihas- rakenne, toiminta ja voimaharjoittelu. LTS-julkaisu nro 171. 2014.
Keskinen Kari, Häkkinen Keijo & Kallinen Mauri. Kuntotestauksen käsikirja 3. painos 2015 tai. LTS-julkaisu nro 161. 2.painos 2007.
Myers Thomas. Anatomy trains. VK-kustannus. 2. painos.2013.
Richardson Carolyn. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-kustannus. 2005.
Saari Mika, Lumio Marko, Asmussen Peter D. ja Montag Hans-Jürgen. Käytännön lihashuolto. 2. painos.2013.
Shumway-Cook A & Woollacot M. Motor control: theory and practical application.. Philadelphia, PA: Lippincott Williams and Wilkins. 2.painos 2007.
Sundell Jan. Hanki lihasta, polta rasvaa. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2013.
Sundell Jan. Ikiliikkujan lihaskunto- ja ravitsemusopas.
Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2014.
Suni J, Taulaniemi A, toim. Terveyskunnon testaus. Helsinki: Kustannus Oy Sanoma Pro Oy.2012.
Vilkka H. Tutki ja Kehitä.Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2009.
Ylinen Jari. Venytystekniikat: lihas-jännesysteemi. Medirehabook. 2.painos. 2010.
Ongelmaperustainen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen tiedonhankinta ja opiskelu, luennot, seminaari.
Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikkeen opetukseen on läsnäolovelvoite.
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
5 op
21FY
0 - 43
Hannu Järvinen, Jaana Sahlsten, Maarit Keskinen, Päivi Lukin, Liisa Mannisenmäki, Laura Hilden, Tiina Pystynen
Tutkimustyön perusteet: Kaksi kirjallista tehtävää, jotka ohjeistetaan luennoilla.
Ravitsemus: Case- tehtävä hyväksytysti. Opettaja ohjeistaa tehtävän luennolla.
Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 20FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen palaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Tutustuminen UKK-instituutilla suoritettavaan suoraan aerobisen terveyskunnon testaukseen.
Terapeuttinen harjoittelu: Varsinaisesta tentistä keskustellaan jakson alkaessa. Opiskelija kirjoittaa ohjeistuksen mukaisen luentopäiväkirjan, jonka palauttaa sovittuna aikana.
Fysiologia: Tentin ajankohta löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa
Uusintatentit sovitaan tehtäväksi ennen ohjatun harjoittelun alkamista.
Jaksolla voi olla mukana kv-opiskelijoita.
Jaksoon kuuluu myös kansainvälisyysviikkoon kuuluvia luentoja tms. Näissä myös läsnäolovelvoite.
Lähiopetus + itsenäinen työskentely (135h)
Opintojakson orientaatioluento ilmoitetaan myöhemmin lukujärjestyksessä
Tutoristunnot ja seminaari lukujärjestyksen mukaan.
Luennot lukujärjestyksen mukaan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa kuvata kvantitatiivisen tutkimuksen perusperiaatteet
- käyttää hyvin tilastollisia analyysityökaluja
- hyödyntää tilastollisia menetelmiä ja ohjelmistoja hyvällä tasolla
- osaa toteuttaa lomakekyselytutkimuksen ja esittää havainnollisesti sen tulokset
Tapio Yrjölä
- Moodleen tuleva materiaali
- Heikkilä, Tarja: Tilastollinen tutkimus
Luennot, harjoitukset, itsenäiset etätehtävät
Suomi
01.08.2021 - 14.12.2021
01.07.2021 - 30.08.2021
2 op
19FY
0 - 40
Tapio Yrjölä
Opintojakso järjestetään lähiopetuksena koronatilanteen sen mahdollistaessa.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaista suoritustapaa
14.12.2021 klo 12.30
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa kuvata kvantitatiivisen tutkimuksen perusperiaatteet
- käyttää hyvin tilastollisia analyysityökaluja
- hyödyntää tilastollisia menetelmiä ja ohjelmistoja hyvällä tasolla
- osaa toteuttaa lomakekyselytutkimuksen ja esittää havainnollisesti sen tulokset
Pirjo Lehto
Toteutukseen sisältyy luentoja aiheista:
CV, työnhaku,
työelämän pelisäännöt ja lait, jotka koskettavat työntekijää,
työmarkkinajärjestöt,
kokous- ja neuvottelutaidon tunnit,
Sprint Innovation Festival-viikko (moniammatillista yhdessä tekemistä)
jatkokoulutus korkeakouluissa
Suomi
27.09.2021 - 03.12.2021
01.07.2021 - 30.09.2021
3 op
18FY
0 - 38
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Lea Saarni, Annina Korpela, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija saa hyväksytyn suorituksen, kun hän osallistuu opintojakson luentoihin ja Spirit-viikkoon
Hylätyssä suorituksessa opiskelijalta on jäänyt pois osallistumisia luennoille ja / tai Spirit-viikkoon
Laura Hilden
Työhyvinvoinnin luentoja.
Ergonominen "kartoitus" ryhmissä ja parannusehdotukset sen perusteella ja ohjeistusta työntekijöille. Tuosta kartoituksesta ja ohjeista tehdään kirjallinen työ, joka myös esitetään.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 30.09.2021
3 op
18FY
0 - 40
Jenna Rintakuusi, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Taina Ojaniemi
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Toteutus hyväksytään, jos opiskelija on osallistunut tunneille sekä osallistunut ergonomisen selvityksen tekemiseen ja työntekijän ohjaamiseen sekä osallistunut kirjallisen työn tekemiseen ko. aiheesta ja esittänyt tuon tuotoksen koko ryhmälle.
Jos opiskelija on pois joltakin tunnilta niin hän tekee opettajan antaman korvaavan tehtävän.
Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä kanssa ergonomisen selvityksen tekoon ja työtekijän ohjaamiseen eikä ole osallistunut kirjallisen tuotoksen tekemiseen ja esittämiseen, hän tekee yksin ko. tehtävän, jonka opettaja hänelle antaa.
Laura Hilden
Työkykykoordinaattorikoulutus 10 op toteutetaan verkko-opintoina syksyllä 2021, aikavälillä: 16.9.–9.12.2021.
Jaksojen aloitus- ja lopetuspäivinä järjestetään yhteiset webinaarit. Lisäksi webinaarien välillä on ohjaustapaamisia.
Webinaarien ajankohdat:
Työllistymisen ja työkyvyn uudistuvat palvelut:
16.9.2021
14.10.2021
Laaja-alainen työote työllistymiseen ja työkykyyn :
28.10.2021
9.12.2021
Suomi
16.09.2021 - 14.10.2021
18.07.2021 - 15.09.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
Laura Hilden
Suomi
03.02.2022 - 10.03.2022
02.11.2021 - 02.11.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- osaa yhdistellä aikaisemmin oppimiaan asioita monipuolisesti ja luovasti
- toteuttaa fysioterapiaa laadukkaasti ja asiakaskeskeisesti
- on motivoitunut ja innostunut toteuttamaan fysioterapiaa
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
- hyödyntää saamaansa palautetta oman ammatillisen kasvun välineenä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti ja joustavasti
- vuorovaikutustaidot ovat hyvät ja edesauttavat fysioterapian toteuttamista
- ymmärtää fysioterapian taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset sekä yksilö- että yhteiskunnan tasolla
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- tiedoissa on puutteita tai ne ovat pinnallisia tai riittämättömiä tai kritiikittömiä
- ei valmistaudu tilanteisiin tai tehtäviin riittävästi
- toiminta on epäluotettavaa
- oma-aloitteellisuus on vähäistä
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- käyttäytyminen on toistuvasti epäammatillista
- ei hyödynnä saamaansa palautetta
- motivaatiotaso on alhainen
- ei kunnioita toisten ihmisten mielipiteitä
- vaarantaa potilas- /asiakasturvallisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä periaatteita
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Hannu Järvinen
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
7 op
19FY
0 - 28
Lauri Korjus, Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Hanna Sahinoja, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- kykenee työn suunnitteluun ja itsenäiseen työskentelyyn
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan perusteet,
- osaa kuvata yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää joitakin menetelmiä palvelujen tuotteistamisessa
- osaa tunnistaa ja sanoittaa omaa osaamistaan
Opiskelija
- omaa alansa kannalta riittävän talous- ja johtamisosaamisen
- osaa johtaa omaa toimintaansa työelämässä tavoitteellisesti
- kykenee työn suunnitteluun, itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä
- ymmärtää talouden ja johtamisen merkityksen omalla alallaan ja osaa kuvata sitä, miten talouden ja johtamisen kautta rakennetaan kilpailukykyä
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan perusteet,
- osaa kuvata yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää erilaisia menetelmiä palvelujen tuotteistamisessa ja kehittämisessä
- osaa markkinoida omaa osaamistaan
Opiskelija
- omaa alansa kannalta riittävän talous- ja johtamisosaamisen
- osaa johtaa omaa toimintaansa työelämässä tavoitteellisesti
- kykenee työn suunnitteluun, itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä ja tarvittaessa toimimaan lähijohtajana
- ymmärtää talouden ja johtamisen merkityksen omalla alallaan ja osaa kuvata perustellusti sitä, miten talouden ja johtamisen kautta rakennetaan kilpailukykyä
- ymmärtää oman työnsä merkityksen yhteiskunnallisessa kontekstissa ja pystyy osallistumaan oman alansa yhteiskunnalliseen keskusteluun
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan eri muotoja,
- osaa kuvata ja perustella yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää erilaisia menetelmiä innovatiivisesti palvelujen tuotteistamisessa ja kehittämisessä
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida omaa osaamistaan fysioterapian asiantuntijana
Opiskelija
- ei kykene oman työn suunnitteluun eikä itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä
- ei tunnista talouteen liittyvien asioiden merkitystä omalla alallaan
- ei osaa kuvata yrittäjyyden käsitteitä eikä yritystoiminnan perusteita,
- ei tiedä palvelujen tuotteistamisen ja kehittämisen menetelmiä
- ei ole keinoja oman osaamisensa markkinointiin
Ilkka Piiroinen
Kirjamateriaali, esseiden ja päiväkirjan ohjeistus ja muu materiaali löytyy moodlesta opintojakson alkaessa.
1) Orientaatio 12.1.22 klo 9.00–15:00
2) Välitehtävät
a) Oppimispäiväkirjan tekemistä
b) Kahteen (2) muiden opiskelijoiden välitehtävään tutustuminen ja niiden kommentointi moodleen.
c) Hyvinvointialan yrittäjän tai esihenkilön haastattelu ja yrityksen tai organisaation toimintaan tutustuminen.
3) Intensiivipäiviin osallistuminen vko 17–21, päivät tarkentuvat myöhemmin
Intensiivipäivät sisältävät:
- oppimispäiväkirjojen reflektion
- luentoja,
- workshoppeja ja
- tiimityöskentelyä
Opintojakso toteutetaan etä - ja lähitoteutuksena mahdollisuuksien mukaan. Toteutustapa varmistuu lähempänä ajankohtaa.
Opintojakso arvioidaan hyl–5 asteikolla.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien hyväksyttyä suoritusta, vertaisarviointiin osallistumista ja aktiivista osallistumista intensiivipäiville.
Suomi
01.01.2022 - 27.05.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
5 op
19FY
0 - 40
Ilkka Piiroinen, Salla Nieminen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaista suoritustapaa.
Hyvinvointialan yritykset Pirkanmaan alueella tai kotipaikkakunnalla sekä etukäteen sovitut yritysvierailijat opintojakson aikana.
Ei tenttiä
1 op vastaa n. 26,6 h opiskelijan työtä. Kurssin opintopisteet jakautuvat seuraavasti: osallistuminen opetukseen ja esseiden kommentointi 1 op, kirjaessee 2 op sekä yrittäjän haastattelu + esseeraportointi 2 op.
Orientaatio opintojaksolle PAKOLLINEN.
Itsenäistä työskentelyä ovat vk 2 eteenpäin.
Toukokuun kahdessa intensiivipäivässä läsnäolo PAKOLLISTA.
Opiskelija
- ei osallistunut intensiivipäivien opetukseen
- ei ole palauttanut annettuja tehtäviä ohjeistettuun aikarajaan mennessä
Opiskelija
- kykenee työn suunnitteluun ja itsenäiseen työskentelyyn
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan perusteet,
- osaa kuvata yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää joitakin menetelmiä palvelujen tuotteistamisessa
- osaa tunnistaa ja sanoittaa omaa osaamistaan
Opiskelija
- omaa alansa kannalta riittävän talous- ja johtamisosaamisen
- osaa johtaa omaa toimintaansa työelämässä tavoitteellisesti
- kykenee työn suunnitteluun, itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä
- ymmärtää talouden ja johtamisen merkityksen omalla alallaan ja osaa kuvata sitä, miten talouden ja johtamisen kautta rakennetaan kilpailukykyä
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan perusteet,
- osaa kuvata yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää erilaisia menetelmiä palvelujen tuotteistamisessa ja kehittämisessä
- osaa markkinoida omaa osaamistaan
Opiskelija
- omaa alansa kannalta riittävän talous- ja johtamisosaamisen
- osaa johtaa omaa toimintaansa työelämässä tavoitteellisesti
- kykenee työn suunnitteluun, itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä ja tarvittaessa toimimaan lähijohtajana
- ymmärtää talouden ja johtamisen merkityksen omalla alallaan ja osaa kuvata perustellusti sitä, miten talouden ja johtamisen kautta rakennetaan kilpailukykyä
- ymmärtää oman työnsä merkityksen yhteiskunnallisessa kontekstissa ja pystyy osallistumaan oman alansa yhteiskunnalliseen keskusteluun
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet ja tuntee yritystoiminnan eri muotoja,
- osaa kuvata ja perustella yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin itsensä työllistämisen vaihtoehtona
- osaa käyttää erilaisia menetelmiä innovatiivisesti palvelujen tuotteistamisessa ja kehittämisessä
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida omaa osaamistaan fysioterapian asiantuntijana
Taitotaso B1.1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä lyhyesti ja pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Osaa raportoida lyhyesti potilaan/asiakkaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasiat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä sanakirjaa apuna käyttäen.
Taitotaso B1.2
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä melko hyvin potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Osaa käyttää keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi myös yksityiskohtia fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä itsenäisesti, monipuolisesti ja selkeästi potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet).
OHJAAAMINEN JA NEUVONTA:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää sujuvasti keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi useimmat yksityiskohdat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa sujuvasti erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
- Ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
Sari Myllymäki
Suomi
15.02.2022 - 01.04.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
2 op
20FY
0 - 43
Sari Myllymäki
TAMK Kielet ja viestintä
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Taitotaso B1.1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä lyhyesti ja pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Osaa raportoida lyhyesti potilaan/asiakkaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasiat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä sanakirjaa apuna käyttäen.
Taitotaso B1.2
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä melko hyvin potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Osaa käyttää keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi myös yksityiskohtia fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
Taitotaso B2.2-C1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä itsenäisesti, monipuolisesti ja selkeästi potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAAMINEN JA NEUVONTA:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää sujuvasti keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi useimmat yksityiskohdat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa sujuvasti erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
- Ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
Sari Myllymäki
Suomi
15.02.2022 - 01.04.2022
01.12.2021 - 30.01.2022
1 op
20FY
0 - 43
Sari Myllymäki
TAMK Kielet ja viestintä
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan / ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja ryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Laura Hilden
Sama materiaali kuin opintojakson teoriaosuudessa.
Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä:
harjoittelu, itsenäinen harjoittelu, tehtävät, ohjaukset eri ohjaustilanteissa
Käytännön kokeet arvioidaan asteikolla 0-5.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
8 op
21FY
0 - 42
Ryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Hanna Kuivanen, Laura Hilden
Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!
Opintojakson aikana toteutetaan (tilanteen niin salliessa) ryhmänohjauksia altaalla. Lisäksi opiskelijat toteuttavat opintojakson aikana yksilöllisen asiakkaan fysioterapeuttisen tutkimisen ja ohjauksen ja laativat tästä kirjallisen raportin.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakson ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu viikoilla 45-49.
Käytännön kokeet pidetään viikoilla 39 (alaraaja ja alaselkä) ja 44 (niska ja yläraaja). Käytännön koe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelujaksoa.
Uusintamahdollisuudet sovitaan opettajien kanssa erikseen
8 x 27 h = 216 h
Lähiopetusta 90 h, itsenäistä työskentelyä 107 h (varalla 19 h)
Opintojakson osa: (kontaktiopetukseen/itsenäiseen työskentelyyn varattu aika)
kylmät/lämmöt 6 h/8 h
allasohjaus 10 h/8 h
mobilisointi 2 h/8 h
alaraaja 12 h/8 h
UÄ + TNS 8 h/8 h
selkä 12 h/8 h
niska 12 h/8 h
yläraaja 12 h/8 h
psyfy 2 h/8 h
tule-asiakasohjaus 8 h/19 h
käytännön koe: alaraaja + selkä 2 h/8 h
käytännön koe: yläraaja + niska 4 h/8 h
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja yksilöllisen asiakkaan voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen tarkasti
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapiaan liittyvistä keskeisistä ilmiöistä
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja osin myös itsenäisesti
- toimii vielä rutiininomaisesti
- valmistautuu tilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden kanssa
-tunnistaa vuorovaikutustaitojaan
- tuo esille alkavaa ammatillista otettaan
Hylätyssä suorituksessa
- opiskelijan perustiedot ovat puutteelliset
- opiskelija laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tehtäviin
- opiskelijalta puuttuu oma-aloitteisuutta
- opiskelijan yhteistyötaidot ovat riittämättömät
- opiskelijan käyttäytyminen ei ole ammatillista
- opiskelijan itsearviointi on epärealistista
Lisäksi opiskelija
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti tai pitää sitä merkityksettömänä
- ei kunnioita toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä ja käyttäytyy epäasiallisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- ei noudata salassapitovelvollisuutta tai muita fysioterapian eettisiä ohjeita
- on poissa harjoittelusta paljon eikä saavuta tavoitteita
Laura Hilden
Opintojakson 7F00EB58-3002 (Aikuisten fysioterapia 1, teoria) suositeltu oppimateriaali sekä harjoittelupaikoissa käytössä olevat materiaalit tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaan.
Opiskelija suorittaa ohjatun harjoittelujakson ajalla 7.11-9.12.2022 määritetyssä työyhteisössä. Harjoittelujakso on pakollinen.
Opintokokonaisuuden ohjattuun harjoitteluun voi osallistua sen jälkeen, kun kaikki opinto-ohjelman tähänastiset käytönnön kokeet ja opintojakso Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö on suoritettu hyväksytysti.
Harjoittelujakso arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
8 op
21FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Lauri Korjus, Hanna Kuivanen, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Hanna Sahinoja, Tiina Pystynen, Laura Hilden
Opiskelija maksaa harjoittelusta mahdollisesti aiheutuvat matkakulut, ateriat ja mahdolliset asumiskulut itse.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutukseen ei ole valinnaisia vaihtoehtoja.
Ei tenttejä.
8 x 27 h = 216 h
Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu harjoittelupaikassa 175 h, lisäksi itsenäiseen työskentelyyn 41 h.
Opiskelijan työaika harjoittelupaikassa on 35 tuntia viikossa ja keskimäärin 7 tuntia päivässä. Kullekin viikolle on opiskelijalle varattu opintojen laajuudesta (40 tuntia) 5 tuntia itsenäiseen työskentelyyn valitsemassaan paikassa. Työajan joustosta sovitaan erikseen ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain .
Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Laura Hilden
Verkkomateriaali Moodlessa.
Erikseen opintojakson alkaessa/aikana ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:
Lääketiede ja lääkehoito/Hammar: luentomateriaalit Moodlessa sekä erikseen ilmoitetut oppikirjojen osat (tarkentuvat myöhemmin).
Arokoski J.(toim.) 2009. Fysiatria. Duodecim.
Hertling, Kessler, 2006, Management of Common Musculoskeletal Disorders. Physical therapy. Principles and Methods.
Kaltenborn, 1986, Lahtinen-Suopanki Tiina (suom.) Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi peruskoulutuksessa. SOMTY.
Kaltenborn, 2003, Manual Mobilisation of the Joints the Kaltenborn method of joint examination and treatment 2: the spine
Kaltenborn, 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. Basic thrust techniques. Norli:Oslo, Norway.
Kapandji I.A. 1997. Kinesiologia III. Selkärangan, rintakehän ja lantion nivelten toiminta.
Kalso & Vainio. 2009. Kipu. Duodecim.
Kauranen Kari 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Kauranen, Nurkka.2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166.
Koistinen ym. (toim.) 1998, Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Kitchen, Bazin , 1996, Clayton´s electrotherapy. WB Saunders Company Ltd.
Kitchen Sheila (toim.) 2002. Electrotherapy evidence-based practice.
Leirisalo-Repo, Hämäläinen, Moilanen (toim.), 2002, Reumataudit, Duodecim.
Lindgren (toim.) 2005, TULES. Tuki- ja liikuntaelinsairaudet. Duodecim. Jyväskylä.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) 2004, Jalat ja terveys. Duodecim.
Luomajoki H. ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja. VK-Kustannus Oy.
Luomajoki H. 2018. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Testit ja harjoitteet selän, niskan, olkapään sekä alaraajan toiminnallisiin ongelmiin. VK-Kustannus Oy.
Luomajoki H. 2010. Movement Control Impairment as a Sub-group of Non-specific Low Back Pain. Evaluation of Movement Control Test Battery as a Practical Tool in the Diagnosis of Movement Control Impairment and Treatment of this Dysfunction.
Magee DJ. Orthopedic Physical Assessment. 5. painos (tai uudempi). St. Louis: Saunders, 2008.
Miranda, 2016, Ota kipu haltuun. Otava Oy.
Richardson, Hodges, Hides 2005. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Metsola, Hoogland, Lundberg, van der Eshc, ver Hoeven, 1991, Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot – fysiologia ja käytännön toteutus. Gummerus.
Sandström Marita, 2010, Psyyke ja aivotoiminta: neurofysiologinen näkökulma.
Shacklock Michael 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment. Elsevier Limited.
Sharman A. Shirley, 2002, Diagnosis and treatment of movement impairment syndroms.
Taimela ym.,2002. Niska-ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-Kustannus Oy.
Vastamäki, Vilkki, Raatikainen, Viljakka, Jaroma, Göransson, Jokiranta (toim.) 2000, Käsikirurgia. Duodecim.
Duodecim-lehden teemanumerot
Fysioterapia-lehden artikkelit ja erityisesti teemanumerot:
Fysioterapia-lehti 6/2016: Liikunta & toimintakyky
Fysioterapia-lehti 2/2014: Kipu
Fysioterapia-lehti 1/2011: Selkä-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2008: Niska-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2009: Yläraaja-teemanumero
Hyvä fysioterapiakäytäntö suositus 13.2.2013: Polven ja lonkan nivelrikon fysioterapia
Käypähoito-suositukset www.duodecim.fi/kh:
Aikuisten alaselkäsairaudet
Polvi- ja lonkkanivelrikko
Käden ja kyynärvarren rasitussairaudet
Aikuisten liikunta
Niskakipu
Migreeni
Aikuisten fysioterapia 1 -opintojakso alkaa 1.8.2022, viikko 31 (1. - 5.8.2022) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät on ohjeistettu toukokuussa 2022. Tehtävät liittyvät kipuun ja fysikaalisiin kylmä- & lämpöhoitoihin. Tehtävät löytyvät myös opintojakson verkko-oppimisympäristöstä Tuni Moodlesta.
Lähiopetus alkaa 8.8.2022 klo 12:30.
Opetusmenetelmät: PBL-tutortyöskentely (sekä omassa tutkinto-ohjelmassa sekä yhteistyössä lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelman kanssa), luennot, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaarit, tentit ja kirjalliset tehtävät. Lähi- ja etäopetusta.
Tutortyöskentely (0-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty).
Teoriavälikokeet (0-5).
Fysiikan osaamisen näyttö (hyväksytty-hylätty).
Elektroterapian ja US:n koe (hyväksytty-hylätty).
Itsenäisen työskentelyn viikon tehtävä (kipu) (hyväksytty-hylätty).
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
9 op
21FY
Tutorryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Lauri Korjus, Maarit Keskinen, Juho Tiili, Hanna Kuivanen, Laura Hilden, Anna-Riikka Keihäs
Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 21FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen opintojaksopalaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä erikseen opettajan kanssa sovitulla tehtävällä. Seminaari on kaikille pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla, jonka ohje on PBL-oppaassa.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakso on pakollinen kaikille fysioterapian tutkinto-ohjelman opiskelijoille.
Opintojaksoon liittyvä ammattitaitoa edistävä harjoittelujakso on 7.11.-9.12.2022.
Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) - aktiivinen osallistuminen 26.10.2022.
Tenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Elektroterapia + UÄ koe
Fysioterapian teoriavälikokeet (alaraaja ja selkä)
Fysiikan näyttö tapahtuu viimeisten oppituntien puitteissa opettajan valitsemalla tavalla.
Hylätyn kokeen voi uusia kaksi kertaa merkittyinä uusintakoepäivinä tai opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
9 op x 27 h = 243 h opiskelijan työtä
Kontaktiopetusta 76 h, itsenäistä työskentelyä 167 h.
Tutortyöskentely 54 h
Luennot 39 h
Fysiikka 15 h
Teoriakokeet 24 h
Seminaari 8 h
Kiputehtävä 27 h
Yläraajan ja niskan fysioterapian tehtävä 27 h
Lääketieteellisen tutorit + oppimispäiväkirja 46 h
Em. yhteensä 240 h
Opiskelija:
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä
- valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain
Opiskelija:
- jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua
- osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija:
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Suositeltavaa on myös, että opiskelija hakee itse ajantaisaista aihetta tukevaa materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, seminaarit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihetta tukevaan tiimitoimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty:
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Suomi
08.08.2022 - 31.07.2023
09.06.2022 - 09.06.2022
60 op
AVOINAMK
0 - 4
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta.Lisäksi voi etsiä itse sopivaa ammattikirjallisuutta tai muuta lähdemateriaalia, kuten ammattialan posdcastejä. Lähteistä saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi, podcastiksi tai vaikka videoksi. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.
Opiskelu tapahtuu työskentelemällä tiimiyrityksessä ja hakemalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta ja jakamalla sitä ammatillissa soluissa ja kirjoittamalla aiheesta esseitä. Ammatillista oppimista opiskelijat voivat syventää osaamistavoitteet huomioiden osallistumalla valitsemiinsa seminaareihen ja/tai järjestämällä niitä itse.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
10 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa työelämästä ja oppia ammattikirjallisuudesta ja muusta materiaalista sekä käyvät valitsemistaan seminaareista sekä jakavat tietoa toisilleen.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla aihealutetta tukevaan toimintaan.
Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.
Marja-Leena Lähteenmäki
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
22FY
0 - 40
Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osoittaa omaksuneensa keskeiset opintojaksolla käsitellyt asiasisällöt.
Opiskelija hallitsee anatomian perusteet ja osoittaa sen saamalla anatomian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osoita omaksuneensa keskeisiä opintojaksolla käsiteltyjä asiasisältöjä.
Opiskelija ei hallitse antomian perustteita eikä saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.
Tiina Pystynen
Keith L. Moore, Arthur F. Dalley II, Anne M. R. Agur. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins 7th Edition 2013.
Frank H. Netter. Atlas of Human Anatomy: with Student Consult Access. Saunders; 5th Edition 2010.
Mylläri, J. Ihmiskehon anatomiaa. WSOY. 3. tai uudempi painos
O. Sand, Ø. Sjaastad, E. Haug, JG. Bjålie & KC. Toverud: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro Oy 2011
Cech.D. & Martin. S. 1995 (uudempi painos). Functional movement development across the life span.
Hamill.J. & Knutzen. K.M. 1995 (uudempi painos). Biomachanical Basis of Human Movement. Baltimore: Williams & Wilkins.
Sandström.M, Ahonen.J 2011. Liikkuva Ihminen- aivot,liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus.
Kauranen K. Biomekaniikka liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellinen Seura 2011.
Tutortyöskentely, luennot,harjoitukset,vierailut, itsenäinen työskentely
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
7 op
22FY
0 - 40
Tutorryhmä 1 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
Marja-Leena Lähteenmäki, Lauri Korjus, Maarit Keskinen, Tuija Laakso, Maria Maljanen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksolle pääsylle.Tutorryhmissä ja harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
2 pvä päiväkodissa
2 pvä ikäihmisen luona
Anatomian alkukoe ennen jakson alkua.
Anatomian koe I,
Anatomian koe II,
Yhteenvetotehtävän palautuspäivä 25.10 tutorissa.
Anatomian kokeiden I ja II uusinnat sovitaan
Liikkumista kuvaavat raportit Moodleen 24.9 mennessä.
Yhteiskuntatiede, opettaja sopii.
Psykologia, opettaja sopii.
Tutorit
Kontaktitunnit
Itsenäinen työskentely !
27t=1op
Katso lukujärjestys
Hyväksytty
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan esseillä, seminaareilla ja osallistumalla tiimiyrityksen toimintaan.
KV yhteistyöprojektit ovat mahdollisia.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Jakson hyväksytty suoritus kun opiskelija on aktiivisesti läsnä orientaatiossa, tutoreissa, luennoilla ja seminaarissa lukujärjestyksen mukaan.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn sekä semiaariesityksen laatimiseen ja esittämiseen.
Tiina Pystynen
Itsenäinen opiskelu moodle alustan materiaali hyväksikäyttäen sekä sen mukaisen kirjallisen tehtävän teko. Ohjeet ja palautus Moodlessa.
Kv- viikon luennot ja esitykset ja niistä koostettu luentopäiväkirja, josta ohjeet moodelssa ja joka palautetaan moodleen.
Seminaariesityksen valmistaminen ja esittäminen.
Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjalliset tehtävät (2kpl) noudattaen tehtävänannossa annettuja ohjeita.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikolle ja seminaariesityset laatimiseen ja esittämiseen. .
Englanti
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
19FY
0 - 39
Maria Maljanen, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Tiina Pystynen
Orientaatiossa pakollinen läsnäolo opintojakson suorittamiseksi.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Kansaivälinen opintojakso, johon osallistuu niin vaihto-opiskelijat kuin vaihtoon tulevat kansainväliset opettajat. In English!
3op= 81t
Itsenäinen työskentely ja kirjallinen raportti kansainvälisyydestä ja monikulttuurisuudesta annetun ohjeen mukaisesti 1op.
Kv-viikolla esityksiin osallistuminen, seminaariesityksen valmistelu ja esittäminen sekä luentopäiväkirja kv-viikosta. 2op.
Viikkko 39: Itsenäinen tehtävä.
Viikko 40: Kv-viikon ohjelma.
Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista aihealueeseen liittyvää materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei pidetä. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.
KV-yhteistyöprojektit ovat toivottavia. Tavoitteena on, että tiimi järjestää opintojen loppupuolella itselleen ulkomaille ekskursion (Final Camp) ja tekevät projekteja kohdemaassa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Final Campin sisältää kohdemaassa toteutetun kansainvälisen (yhteistyö, suunnittelu, toteutus ja raportointi) projektin.
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tiimin kanssa kansainväliseen toimintaan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää työelämälähtöisiä palveluita
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Opiskelijat suositellaan myös itse etsimään aiheeseen sopivaa kirjallisuutta ja muuta materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, esseiden kirjoittaminen.
Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla seminaareihin, pajoihin ja tiimiyrityksen toimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Laura Hilden
Suomi
10.10.2022 - 31.12.2022
29.01.2022 - 31.12.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Arviointi ja arviointikriteerit
o Opintojakso arvioidaan suoritus -merkinnällä
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennoilla ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset työt: oppimistehtävä ja materiaalipakettiin perustuva kirjallinen tehtävä.
o Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä ryhtiä ja ryhdin tutkimisen keinoja
o osaa kuvata syömishäiriösairauksia ja kehonkuvan tutkimisen ja harjoittamisen tapoja
Suomi
01.08.2022 - 07.12.2022
02.06.2022 - 31.07.2022
1 op
Maria Maljanen
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Marja-Leena Lähteenmäki
Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä
Harjoittelu, Itsenäinen harjoittelu, Tehtävät, ohjaukset eri ohjaustilanteissa
Käytännön kokeet (0-5) - perusryhmä sekä proakatemiaryhmä - käytännön koe oltava ennen ohjattua harjoitelua hyväksytysti suoritettuna.
Liikunnan ohjaukset Puistokoululla (hyväksytty/hylätty). Suunnitelma ohjauksesta lähetetään etukäteen sähköpostitse Puistokoulun fysioterapeutille sekä ohjaavalle opettajalle.
Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut (Valtti, ryhtitutkimiset, Haltija apuväline/ toimintavälinetutustumispäivä)
Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.
Opintojaksosta kirjataan yksi numeroarvosana: käytännönkoe (1-5)
Suomi
08.08.2022 - 15.12.2022
15.06.2022 - 15.08.2022
5 op
20FY
0 - 44
Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Hanna Sahinoja, Laura Hilden
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista aikuisten fysioterapian opintokokonaisuuksille. Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
1 op
0-5
Lasten ryhtitutkimukset Kauppi Sport Centerissä yhteistyössä Ilves ry:n kanssa elo- syyskuussa.
Aktiivinen vastuullinen toiminta Valtti lapsen/nuoren kanssa yhteistyössä Vau:n kanssa.Valtti-ohjelma on Suomen Paralympiakomitean järjestämä hanke, jonka avulla pyritään löytämään erityistä tukea tarvitseville lapsille liikuntaharrastus.
Lapsiryhmien ohjaukset erityiskoululla (Puistokoulu) keskiviikko ja torstai aamuisin proakatemia- että perusryhmä.
Haltija apuväline esittely toteutetaan koululla tai tilanteen mukaan etäopetuksena.
Käytännönkokeet pidetään ke 21.9.2022. Käytännönkoe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään torstaina 22.9.2022
Puistokoulun ohjaus tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Valtti-lapsen ohjaus aktiivisesti ja lapsi/perhekeskeisesti toteutettu ja raportti kirjoitettu aikataulun mukaisesti ja raportti hyväksytysti suoritettu jakson loppuun mennessä (joulukuu 2022).
Ryhtitutkiminen tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Harjoitustunteja on sekä ennen ohjattua harjoittelua että ohjatun harjoittelun jälkeen.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa
perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan
roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan
sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä syy- ja seuraussuhteita
- osaa soveltaa fysioterapeuttista tietoa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- osaa perustella toimintaansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita asiakkaan ja hänen viiteryhmiensä näkökulmasta
- osaa toimia vastuullisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja asiakkaita kunnioittaen
- osaa toimia eettisesti, taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti
- tarkastelee ja arvioi omaa ammatillista kehittymistään
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan
- toiminta on puutteellistaja tapahtuu virheellisten tietojen varassa
- tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- valmistautuminen tilanteisiin on heikkoa eikä hän pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- vastuulle annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- oma-aloitteisuus, kiinnostus työtehtävistä tai motivaatio ovat alhaiset
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- itsearvioiti on pinnallista
- on vaikea ottaa vastaan palautetta
- toiminnassa vaarantuu potilas- ja asiakasturvallisuus
- toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- käyttäytyminen on epäammaillista
Maria Maljanen
Teoria- ja harjoitteluopintojaksojen kirjallisuus ja muu ohjatussa harjoittelussa tarpeellinen tai osoitettu/suositeltu kirjallisuus ym. lähteet.
Käytännön harjoittelu ohjatussa harjoittelussa työelämässä
Raportti (Asiakasraportti - ohjatun harjoittelun kirjallisen työn ohjeen mukaan)
Ohjauskeskustelut sisältävät ohjaavien fysioterapeuttien kokouksen (ohjaajakokous).
Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.
Suomi
26.09.2022 - 04.11.2022
15.06.2022 - 25.09.2022
8 op
20FY
0 - 33
Lauri Korjus, Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Maria Maljanen, Hanna Kuivanen, Hanna Sahinoja, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutuu työelämän kentillä tai Wellbeing Labissa.
Ei tenttejä.
Osalla opiskelijoista voi olla harjoittelupaikka ulkomailla.
Viikkotyötuntimäärä on 35 t ja lisäksi 5 tuntia valmistautumiseen. Muulla ajalla opiskelija valmistautuu tarpeen mukaisesti harjoittelupaikan tehtäviin.
Perusryhmäläiset toteuttavat ohjatun harjoittelun tämän opintojakson suunnitelman mukaan. Proakatemialaiset eli yrittäjyyteen suuntautuneet toteuttavat ohjatun harjoittelun oman aikataulunsa mukaan.
Ohjaavien etäkokous 6.9.2022, jossa ovat paikalla kaikki perusryhmäläiset ja mahdollisuuksien mukaan ne proakatemialaiset, joiden ohjattu harjoittelu toteutuu tässä vaiheessa. Opiskelijat keskustelevat ohjaajiensa kanssa kentälle valmistautumisesta.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.
Hyväksytty: Opiskelijan toiminta on vallitsevasti tilanteiden mukaista ja hän perustelee toimintaansa. Opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen tarpeet ja voimavarat hyödyntäen ohjausta ja palautetta; opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen perheen. Opiskelija osaa pyytää ohjausta tuoden myös omia ehdotuksiaan toiminnasta. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin huolellisesti ja tarvittaessa tarkentaa tai muokkaa suunnitelmiaan kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti. Opiskelija pyrkii arvioimaan asioita myös asiakkaan/ryhmän/ perheen näkökulmasta. Opiskelija tekee yhteistyötä työyhteisössä. Opiskelija toimii työpaikan sääntöjen mukaan.
Hyväksytyn tasoista annetaan opiskelijalle sanallinen palaute ja palautteen tukena ovat opintojaksojen yhteiset yleiset kriteerit.
Hylätty: Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Esiintyy toistuvaa huolimattomuutta. Vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.
Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa
Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.
Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Maria Maljanen
Lasten ja nuorten fysioterapia alkaa 1.8.2022 alkaen, viikko 31 (1-5.8.2022) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät annettu toukokuussa 2022. Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v. Tehtävät löytyvät myös Tuni Moodlesta, jonne pääsy avataan toukokuussa 2022.
Lähiopetus alkaa 8.8.2022 orientaatiolla klo: 12.30 joka pakollinen kaikille
Opetusmenetelmät: PBL, luennot, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, PBL tutorointi, seminaarit, verkko-opetus
Teoriavälikoe (1-5)
Tutortyöskentely (1-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty)
Itsenäisentyöskentelyn viikon tehtävät, 2 tehtävää (hyväksytty/hylätty)
Kirjallinen lopputyö ja esitys (1-5) + vertaisarviointi (hyväksytty/hylätty)
Opintojaksosta tulee yksi numero. Keskiarvo: teoriakoe (33%), tutortyöskentely (33%) sekä kirjallinen lopputyö (33%)
Suomi
08.08.2022 - 15.12.2022
15.06.2022 - 15.08.2022
7 op
20FY
0 - 44
Anne-Marja Hammar, Maarit Keskinen, Maria Maljanen, Tuija Laakso, Hanna Sahinoja, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Laura Hilden
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Teoriakoe ja kirjallinen tuotos (lopputyö) esityksineen vain perusryhmällä.
Teoriavälikoe 20.9.2022
Tutortyöskentely arvioidaan 19.9.2022 ja seminaariesitykset esitetään tutorryhmittäin to 22.9.2022.
Kirjallinen lopputyö lasten ja nuorten fysioterapian itsevalitusta aiheesta sekä työn esittäminen (10min) 14-15.11.2022
Kansainvälisyysviikko - osallistumismahdollisuus esityksiin viikolla 41
Teoriaosuus yht. 7op eli 189h.
Perusryhmä ja Proakatemiaryhmä tekevät: Itsenäiset tehtävät viikko 31 : 1-5.8.2022.
Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v.
Lähiopetus alkaa 8.8.2022 ja lähiopetus jatkuu perusryhmäläisillä vielä ohjatun harjoittelun jälkeen.
Perusryhmä: Tutoristunnot toteutuvat maanantaisin aamupäivällä, lukuunottamatta ensimmäistä tuutoristuntoa joka orientaation jälkeen klo 14.15-15.45
Sisällöllisten teemojen eteneminen:
tule-fysioterapia ja hengitysfysioterapia, neurologinen fysioterapia, psykofyysinen näkökulma ja psykiatrinen fysioterapia ennen harjoittelua & psykiatrinen hoitotyö harjoittelun jälkeen
Kehollisuus ja kokemuksellisuus kulkevat koko jakson ajan.
Perusryhmä ja proakaemiaryhmä osallistuvat orientaatioihin myös neuro ja tule- fysioterapian orientaatioihin.
Soveltavaa liikuntaa ja toimintavälineitä opiskellaan teoriassa verkkokurssin avulla ja mahdollisuuksien mukaan käytännössä.
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on
virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö
valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä
ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa
Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden
välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten
fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.
Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja
tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista
kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman
fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- Poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
31.12.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
31.12.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Hyväksytty / Hylätty
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Hyväksytty / Hylätty
Hyväksytty: Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Ilkka Piiroinen
Opiskelija etsii itse harjoittelua tukevaa materiaalia.
Proakatemian sisäiset tiimiprojektit tai Proakatemian ulkopuoliset harjoittelut, joista tehdään raportti, työselostus tai päiväkirja.
Harjoitustyöt tarpeen mukaan.
Opetuskeskustelu.
Suomi
31.12.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisista suorituksista sovitaan erikseen. Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Harjoittelu voidaan toteuttaa Proakatemian ulkopuolisissa ohjatuissa harjoitteluissa tai Proakatemian ammattialaa tukevissa projekteissa.
Tenttejä ei ole.
KV -projektit tai -harjoittelut ovat mahdollisia.
Opintopisteen määrittyvät tehtyjen projekti- tai harjoittelutuntien mukaan.
Harjoittelupisteitä voi kerätä koko Proakatemialla opiskelun ajan.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa kuvata tavoitteensa ja perustella toimintaansa
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden tai projektin muiden osallistujien kanssa ja toimii työympäristön periaatteiden mukaisesti
- toimii eettisesti kestävällä tavalla
- vastaa omasta toiminnastaan, muuttaa toimintaansa tarpeen mukaan ja tekee sovitut tehtävät
- käyttäytyy ammattimaisesti
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osaa kuvata toiminna tavoitteita eikä osaa perustella toimintaansa
- toimii epäeettisesti
- toimii vastoin työympäristön periaatteita ja ohjeita
- ei esitä selitystä poissaololle eikä esitä korvaavaa suunnitelmaa
- ei muuta toimintaansa palautteen ja itsereflektion pohjalta
- ei tee sovittuja tehtäviä sovitusti
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
Ilkka Piiroinen
Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
19FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön 24 h. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Syyslukukausi.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
Ilkka Piiroinen
Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Kaikki tehdyt pajatunnit, projektitunnit, palaverit, oppimistilaisuudet ja työtunnit kirjataan ylös omaan opinto-ohjelmaan. Tämän opinto-ohjelman yllä ja ajan tasalla pitäminen on jokaisen omalla vastuulla. Opintopisteet karttuvat tehtyjen ja kirjattujen tuntien mukaan.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 31.08.2022
5 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen ennalta sovittuun Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön kuten myyntipäivät tai vastaavat. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen ja yritystoiminnanalkuvaiheeseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytty / Hylätty:
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Ilkka Piiroinen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista ja aihealueeseen sopivaa materiaalia.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2023
01.07.2022 - 31.08.2022
3 op
20FY
Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tarkstella ja arvioida asioita sekä asiakkaan, tiimin että työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa kuvata kvantitatiivisen tutkimuksen perusperiaatteet
- käyttää hyvin tilastollisia analyysityökaluja
- hyödyntää tilastollisia menetelmiä ja ohjelmistoja hyvällä tasolla
- osaa toteuttaa lomakekyselytutkimuksen ja esittää havainnollisesti sen tulokset
Tapio Yrjölä
Moodlessa oleva oppimateriaali
Lähiopetus, harjoitukset tunnilla, etätehtävät
palautetut harjoitukset ja tentti
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
2 op
20FY
0 - 42
Tapio Yrjölä
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
tentti joulukuussa 2022
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti ammatillisiin yhteyksiin
- osaa yhdistellä aikaisemmin oppimaansa monipuolisesti ja luovasti
- toteuttaa fysioterapiaa laadukkaasti
- osaa arvioida rakentavasti muiden toimintaa ja arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi suhteessa työyhteisön tai työryhmän toimintaan
- käyttää saamaansa palautetta oman ammatillisen kasvunsa välineenä
- perustelee toimintaansa tai ammatillisen näkökulmansa vakuuttavasti, teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, aktiivisesti, joustavasti ja rakentavasti kehittäen sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta
- ymmärtää toimintansa taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- tiedoissa on puutteita tai ne ovat liian pinnallisia tai riittämättömiä
- tietojen käytössä korostuu kritiikin puute
- ei valmistaudu tilanteisiin ja tehtäviin riittävästi
- laiminlyö hänelle annettuja tehtäviä
- ei ole oma-aloitteinen
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- käyttäytyminen ei ole ammatillista, motivaatiotaso alhainen, kiinnostus toimintaa kohtaa puuttuu
- ei hyödynnä saamaansa palautetta tehtävien suorittamisessa
- itsearviointikyky ei ole kehittynyt riittävästi tai itsearviointi ei ole realistista
- suhtautuu palautteen antamiseen välinpitämättömästi
- ei kunnioita toisten ihmisten tai ryhmän mielipiteitä tai sopimuksia
- vaarantaa mahdollisesti potilas- / asiakasturvallisuutta tai ei ennakoi riittävästi vaaratilanteiden mahdollisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä ohjeita
- poissaolot haittaavat opiskelijan tavoitteiden saavuttamista tai projektin toteutumista
Tiina Pystynen
Kysessä on opiskelijan toteuttama projekti siihen sopivilla ja opiskelijan valitsemilla menetelmillä.
Arviointi tapahtuu opiskelijan opiskelijan laatiman raportin ja siihen liittyen tuotosten sekä projektin etenemisen perusteella.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
01.05.2022 - 31.08.2022
6 op
20FY
Marja-Leena Lähteenmäki, Hannu Järvinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
6 op
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti ammatillisiin yhteyksiin
- osaa yhdistellä aikaisemmin oppimaansa monipuolisesti ja luovasti
- toteuttaa fysioterapiaa laadukkaasti
- osaa arvioida rakentavasti muiden toimintaa ja arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi suhteessa työyhteisön tai työryhmän toimintaan
- käyttää saamaansa palautetta oman ammatillisen kasvunsa välineenä
- perustelee toimintaansa tai ammatillisen näkökulmansa vakuuttavasti, teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, aktiivisesti, joustavasti ja rakentavasti kehittäen sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta
- ymmärtää toimintansa taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- tiedoissa on puutteita tai ne ovat liian pinnallisia tai riittämättömiä
- tietojen käytössä korostuu kritiikin puute
- ei valmistaudu tilanteisiin ja tehtäviin riittävästi
- laiminlyö hänelle annettuja tehtäviä
- ei ole oma-aloitteinen
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- käyttäytyminen ei ole ammatillista, motivaatiotaso alhainen, kiinnostus toimintaa kohtaa puuttuu
- ei hyödynnä saamaansa palautetta tehtävien suorittamisessa
- itsearviointikyky ei ole kehittynyt riittävästi tai itsearviointi ei ole realistista
- suhtautuu palautteen antamiseen välinpitämättömästi
- ei kunnioita toisten ihmisten tai ryhmän mielipiteitä tai sopimuksia
- vaarantaa mahdollisesti potilas- / asiakasturvallisuutta tai ei ennakoi riittävästi vaaratilanteiden mahdollisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä ohjeita
- poissaolot haittaavat opiskelijan tavoitteiden saavuttamista tai projektin toteutumista
Hyväksytty suoritus vaatii, että opiskelija osallistuu InnoEvent-viikkoon, luentoihin ja harjoituksiin kokous- ja neuvottelutaidoissa sekä luentoihin, joiden aiheena on työelämän pelisäännöt, CV ja työhaastattelu ja tutkintoon johtavat jatkokoulutusmahdollisuudet. Opintojaksolla on myös fysioterapeutti kertomassa omasta urapolustaan, johon opiskelija osallistuu kuulijana.
Pipsa Tuominen
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
3 op
19FY
0 - 39
Pipsa Tuominen, Lea Saarni, Annina Korpela, Hanna Kuivanen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
- Opiskelija osaa kuvata ja eritellä työhyvinvoinnin osatekijöitä ja työterveyshuollon palvelujen järjestämistä ja vastuita
- Opiskelijan osaaminen on jäsentynyttä, arvioivaa ja soveltavaa ammatillista osaamista
- Opiskelija osaa perustella toimintaansa
- Opiskelija on valmistautunut huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- Kirjallisessa tuotoksessa opiskelija esittää asiat tutkittuun tietoon perustuen
- Kirjallisessa tuotoksessa ja esityksessä ilmenee kehittävä ote
- Opiskelija osallistuu aktiivisesti opintojakson opetukseen
Hylätty
- Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson opetukseen ja/tai hänellä on poissaoloja tunneilta.
- Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset tai virheelliset.
- Opiskelija laiminlyö tehtäviään.
Laura Hilden
Opintojakson materiaalit Moodlessa sekä muu ajankohtainen ja esille tuleva materiaali.
Luennot ja itsenäinen työskentely
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 31.08.2022
3 op
19FY
Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Lauri Korjus, Paula Turtiainen, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Laura Hilden
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakson aikana opiskelijat toteuttavat yksilöllisen työergonomiakartoituksen asiakkaalle tämän työpisteellä.
Ei tenttejä.
Opintojakson laajuus 3 op eli 3 x 27 h=81 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetusta 28 h, itsenäistä työskentelyä 53 h.
Orientaatio
Työterveyshuolto
Työsuojelu
Työfysioterapia
Työn fyysinen kuormittavuus
Psyykkinen hyvinvointi
Hylätty
- Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson opetukseen ja/tai hänellä on poissaoloja tunneilta.
- Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset tai virheelliset.
- Opiskelija laiminlyö tehtäviään.
Hyväksytty:
- Opiskelija osaa kuvata ja eritellä työhyvinvoinnin osatekijöitä ja työterveyshuollon palvelujen järjestämistä ja vastuita
- Opiskelijan osaaminen on jäsentynyttä, arvioivaa ja soveltavaa ammatillista osaamista
- Opiskelija osaa perustella toimintaansa
- Opiskelija on valmistautunut huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- Kirjallisessa tuotoksessa opiskelija esittää asiat tutkittuun tietoon perustuen
- Kirjallisessa tuotoksessa ja esityksessä ilmenee kehittävä ote
- Opiskelija osallistuu aktiivisesti opintojakson opetukseen
Hylätty
- Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson opetukseen ja/tai hänellä on poissaoloja tunneilta.
- Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset tai virheelliset.
- Opiskelija laiminlyö tehtäviään.
Laura Hilden
Suomi
18.08.2022 - 30.10.2022
02.11.2021 - 02.11.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 40
Niina Koskela, Laura Hilden
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Fysioterapeutti (AMK), EQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset, ks. TAMKin www-sivut.
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan. Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Lisätietoja: TAMKin tutkintosääntö ja ammattikorkeakoululaki.
TAMKin tutkintosääntö
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Fysioterapian koulutusohjelman tuottama osaaminen painottuu ensimmäisen lukuvuoden aikana terveen ihmisen liikkeiden, liikkumisen ja toimintakyvyn tutkimiseen ja ohjaamiseen. Opiskelija saa valmiuksia mm. hierontaan, perusliikkumisen ohjaamiseen, terapeuttisen harjoittelun sekä muiden ohjaus- ja opetusmenetelmien käyttämiseen. Opiskelija saa lukuvuoden aikana kokemuksia asiakkaan kohtaamisesta, asiakaspalvelusta ja tutustuu fysioterapeutin työhön. Opiskelija perehtyy ensimmäisen lukuvuoden aikana fysioterapeutin ammattieettisiin periaatteisiin ja oppii koulutuksen aikana niiden mukaiseen toimintaan.
Toisen lukuvuoden aikana opiskelija harjaantuu aikuisikäisten tuki- ja liikuntaelinsairaiden, hengitys- ja verenkiertoelinsairaiden, neurologisesti sairaiden ja mielenterveyskuntoutujien fysioterapian toteuttamisessa. Opiskelija tutustuu harjoittelujaksojen aikana erilaisiin terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristöihin. Lisäksi hän perehtyy fysioterapeutin ammatissa tarvittavaan englannin ja ruotsin kieleen. Lukuvuoden päätteeksi hän osaa ohjatusti hyödyntää tieteelliseen näyttöön perustuvaa tietoa fysioterapian suunnittelussa ja toteutuksessa.
Kolmantena lukuvuonna opiskelija perehtyy lasten ja nuorten samoin kuin ikääntyvien terveyden ja toimintakyvyn erityiskysymyksiin. Lukuvuoden päätteeksi hän osaa suunnitella ja toteuttaa fysioterapiaa sekä arvioida sen vaikutuksia. Kliinisessä päättelyssä painottuvat asiakkaan ja hänen viiteryhmiensä lähtökohdat. Kolmannen vuoden aikana opiskelija saa valmiuksia myös fysioterapiayrittäjänä toimimiseen sekä mahdollisuuden hanketyöhön ja kansainväliseen opiskelijavaihtoon.
Ennen fysioterapeuttikoulutuksen päättymistä opiskelija on lisäksi syventänyt ammatillista osaamistaan valitsemillaan fysioterapian erityisalueilla erityisesti opinnäytetyön sekä valinnaisten opintojen kautta. Lisäksi hän on omaksunut monipuolista kieliosaamista kiinteäksi osaksi omaa ammatillista identiteettiään.
Fysioterapeutilla on valmistumisensa jälkeen valmiudet itseohjautuvaan kliinisen päätöksentekoprosessin mukaiseen, asiakaslähtöiseen, tehokkaaseen ja kustannusvaikuttavaan toimintaan. Toiminta on näyttöön perustuvaa, lakeja ja ammattialan eettisiä periaatteita noudattavaa. Hän työskentelee eri-ikäisten ihmisten parissa mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja kuntoutuslaitoksissa, kylpylöissä, yksityisissä fysioterapialaitoksissa, erilaisissa järjestöissä, koulu- ja liikuntatoimessa, yrittäjänä sekä erilaisissa hankkeissa ja markkinoinnissa. Hän osaa toimia erilaisissa ammatillisissa tilanteissa luontevasti myös englannin ja ruotsin kielellä. Fysioterapeutti työskentelee usein työryhmän jäsenenä vaikka vastaakin itsenäisesti työnsä suunnittelusta, toteutuksesta, arvioinnista ja kehittämisestä.
Tutkinto antaa hakukelpoisuuden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat.
TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Fysioterapian perustana on fysioterapiatiede. Fysioterapian koulutusohjelman opinnot koostuvat ammattiopinnoista ja opinnäytetyöstä sekä vapaasti valittavista opinnoista. Opintokokonaisuudet jakautuvat sekä teoreettisiin että käytännöllisiin opintojaksoihin. Eri oppiaineiden tietoa yhdistetään opintojaksojen tavoitteiden mukaisesti opiskelijan ammatillista osaamista kehittäviksi kokonaisuuksiksi. Ammattiopintojen sisältämästä harjoittelusta (yhteensä 82 opintopistettä) 51-54 opintopisteen osuus toteutuu ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna eri harjoittelupaikoissa.
Fysioterapeuttikoulutuksessa korostuu kunkin opiskelijan henkilökohtaisen ammatillisen kasvun prosessi. Se vaihtelee yksilöllisesti mm. opiskelijan aikaisemman osaamisen ja oppimisympäristöjen mukaan. Koulutus toteutetaan Tampereen ammattikorkeakoulussa ongelmaperustaisen pedagogiikan (problem based learning = PBL) mukaisesti. Oppimisprosessi käynnistyy fysioterapeutin työn sisältöalueista rakennetuilla lähtökohdilla, joiden pohjalta opiskelijat laativat oppimistehtävät. He vastaavat oppimistehtäviinsä viikko-ohjelman mukaisten oppimistilanteiden sekä itsenäisen ja opiskelijatovereiden kanssa toteutetun opiskelun perusteella. Ongelmaperustainen pedagogiikka tukee opiskelijan tiedonhankintataitojen, henkilökohtaisen tiedonmuodostuksen ja ryhmässä tapahtuvan oppimisen kehittymistä koko koulutuksen aikana.
Kolmannen lukuvuoden alusta lähtien osa opiskelijoista voi suuntautua hyvinvointiyrittäjyyteen hakemalla proakatemian yrittäjyyspainotteiselle suuntautumispolulle. Hyvinvointialojen proakatemiassa opiskellaan moanialaisessa fysioterapeutti- ja sosionomiopiskelijoiden muodostamassa tiimissä valmentajan johdolla. Opiskelijat perustavat oman tiimiyrityksen ja opiskelu toteutuu projektimaisesti. Opinnot koostuvat tiimipalavereista, pienryhmätyöskentelystä, itsenäisestä opiskelusta sekä hyvinvointipalvelujen kehittämisestä ja toteuttamisesta. Opetussuunnitelman osaamistavoitteet ovat samat kuin muilla fysioterapeuttiopiskelijoilla.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.