Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to identify and apply the elements of academic reading, writing and speaking;
- is able to critically evaluate sources, and use them in his/her own writing/speaking;
- is able to communicate clearly and logically about his/her own field;
- is able to continue developing his/her English language and intercultural communication skills independently.

Sisältö (OJ)

- academic style and language
- structuring an essay / report / research paper: paraphrasing and referencing, cohesive devices
- authentic scientific texts
- presentations, discussions

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student
- communicates in comprehensible English showing some awareness of academic style and register in their written assignments
- can search for information in scientific publications, but has sometimes problems in interpreting and utilizing it
- understands the significance of knowing scientific English, and works fairly purposefully to gain linguistic competence in one’s special field
- is aware of some ways to further develop one’s academic language skills and field-specific skills by utilizing different tools and strategies to some extent

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student
- communicates fairly fluently showing relatively solid awareness of academic style and register in their written assignments
- understands and employs field-specific terminology fairly accurately
- can utilize various resources and dictionaries
- expresses oneself and conveys the message to the reader fairly idiomatically without misunderstandings (H4)
- conveys the information to the reader understandably without misunderstandings, but sometimes non-idiomatically and with features from the mother tongue (H3)
- can search for information in scientific publications to promote one’s professional growth
- can critically assess the references
- can apply and utilize most of the information obtained
- understands the significance of knowing scientific English, and works purposefully to gain linguistic competence in one’s special field
- is aware of various ways to further develop one’s academic language skills and field-specific skills by utilizing different tools and strategies in a goal-oriented manner

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student
- communicates fluently, effortlessly and almost flawlessly showing solid awareness of academic style and register in their written assignments
- employs and utilizes specific terminology and accurate field-specific concepts in their written assignments
- can search for information in scientific publications and other professional sources: interprets and utilizes it with ease to promote one’s professional growth
- can critically assess the references
- can apply and utilize the information obtained
- understands and employs field-specific terminology accurately
- can utilize a vast variety of resources and dictionaries
- expresses oneself fluently and conveys the message to the reader idiomatically without misunderstandings
- is well aware of various ways to further develop one’s academic language skills and field-specific skills by utilizing different tools and strategies in a goal-oriented and self-directed manner

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing practice of long- term patients;
- masters essential knowledge about continuity and health promotion for the advanced clinical nursing practice of long- term patients;
- masters promoting of coping of the patient and family.

Sisältö (OJ)

- assessment of care needs, planning of care, implementation, and evaluation in long- term conditions
- exacerbations and acute-on-chronic situations with long term conditions
- demanding situations of long- term patients in varied care facilities
- evidence based nursing care of patients with long term conditions
- self-care guidance for a client with long term condition
- palliative care

Esitietovaatimukset (OJ)

Before starting the advanced studies of Medical–Surgical Nursing, the student must have completed 135 credits of studies including Anatomy and Physiology and all the middle phase courses concerning Medical Nursing and Surgical Nursing, including all orientations to clinical trainings of those subjects.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student
- understands, by providing rationales, evidence based knowledge on advanced clinical nursing of long- term patients;
- knows long term conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows the theoretical basis of the different stages of the nursing process for long- term patients’ while taking individuality, family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing;
- knows the main principles of varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing for long term conditions;
- understands ethical principles in nursing and knows how those are used in ethical decision making with long term patients in advanced clinical nursing;
- recognises the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with long term patients in advanced clinical nursing;
- knows the principles of guidance while taking into consideration the needs of the person with long term condition and the family in advanced clinical nursing.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student
- partially masters evidence based knowledge on demanding clinical nursing of long- term patients;
- mainly masters long term conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows how to utilize knowledge in different stages of the nursing process for long- term patients’ while taking into consideration individuality, family and health promotion in advanced clinical nursing;
- understands varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing for long term conditions;
- understands ethical principles in nursing and knows how those are used in ethical decision making with long term patients in advanced clinical nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with long term patients in advanced clinical nursing;
- knows the principles of individual guidance while taking into consideration the needs of the person with long term condition and the family in advanced clinical nursing.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student
- masters and is able to implement comprehensively evidence based knowledge on advanced clinical nursing of long- term patients;
- masters long term conditions’ fluid- and pharmacotherapy comprehensively and calculates accurately;
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for long- term patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing;
- masters varied observation and nursing methods comprehensively in advanced clinical nursing for long term conditions;
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with long term patients in advanced clinical nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with long term patients in advanced clinical nursing;
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan

Sisältö (OJ)

-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta
-umpieritysjärjestelmän rakenne ja toiminta
-lisääntymiselimistön rakenne ja toiminta

Lisätiedot (OJ)

Anatomia ja fysiologia 1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan pääosin
- tietää umpieritysjärjestelmän rakenteen ja osaa luetella elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan perusteet

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan
- osaa kuvata ihmisen elimistön toimintojen suhdetta toisiinsa ja soveltaa oppimaansa tietoa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan syvällisesti
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan syvällisesti
- osaa soveltaa tietojaan, osoittaa kokonaisuuksien hallintaa sekä yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa/Examissa:

Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Moodlessa. Ilmoittautuminen vähintään viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kotitehtävät, anatomian ja fysiologian 3d-ohjelmistot.

Oppimateriaalit

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
Saatavilla e-kirjana Tuni-kirjastosta 33 viikosta alkaen
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. Tämä myös e-kirjana Tuni-kirjastossa Ellibsin kautta.
4. Thibodeau G.A., Patton K.T. Structure et Function of the Body. Elsevier

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op:n kurssi = 54h opiskelijan omaa työtä

Lisätietoja opiskelijoille

Ensimmäisellä tunnilla kurssin orientaatio, läsnäolo erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomia ja fysiologia sisältää kontaktiopetusta etäopetuksena ja lähiopetuksena sekä opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan

Sisältö (OJ)

-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta
-umpieritysjärjestelmän rakenne ja toiminta
-lisääntymiselimistön rakenne ja toiminta

Lisätiedot (OJ)

Anatomia ja fysiologia 1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan pääosin
- tietää umpieritysjärjestelmän rakenteen ja osaa luetella elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan perusteet

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan
- osaa kuvata ihmisen elimistön toimintojen suhdetta toisiinsa ja soveltaa oppimaansa tietoa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan syvällisesti
- osaa umpieritysjärjestelmän rakenteen ja tietää elimistön tärkeimmät hormonit
- tuntee lisääntymiselimistön ja osaa sen toiminnan syvällisesti
- osaa soveltaa tietojaan, osoittaa kokonaisuuksien hallintaa sekä yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa/Examissa:
Koe auki Moodlessa/Examissa viikolla x (ilmoitetaan myöhemmin)
Uusinta 1: viikolla
Uusinta 2: viikolla, tarvittaessa
Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Moodlessa. Ilmoittautuminen vähintään viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kotitehtävät, anatomian ja fysiologian 3d-ohjelmistot.

Oppimateriaalit

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
Saatavilla e-kirjana Tuni-kirjastosta 33 viikosta alkaen
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. Tämä myös e-kirjana Tuni-kirjastossa Ellibsin kautta.
4. Thibodeau G.A., Patton K.T. Structure et Function of the Body. Elsevier

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op:n kurssi = 54h opiskelijan omaa työtä

Lisätietoja opiskelijoille

Ensimmäisellä tunnilla kurssin orientaatio, läsnäolo erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomia ja fysiologia sisältää kontaktiopetusta etäopetuksena ja lähiopetuksena sekä opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää, miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Sisältö (OJ)

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Exam at Tamk
Retakes in Electronic Exam service, dates will be updated later.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, presentations/seminar, small group work, independent work, exam
Active participation.

Oppimateriaalit

More details in Moodle

- Communicable Diseases Act
- Vaccination Expertise
- Travellers' health

- Communicable Diseases:
Tetanus
Diphtheria
Mumps (Parotitis)
Measles (Morbilli)
Rubella (Rubella)
Polio
Whooping cough (Pertussis)
Haemophilus influenzae type b (Hib)
Hepatitis A, B, C, D, E
Influenza
Pneumococcus (Streptococcus pneumoniae)
HPV, Human Papillomavirus
Rotavirus
Varicella zoster (Chicken pox)
Meningococcus (Neisseria meningitidis)
Tuberculosis + measures to control the spread of tuberculosis
Salmonella + health assessment for employment regarding salmonella infection
Tick Borne Encephalitis (TBE)
Lyme disease (borreliosis)
Enterovirus
Puumala virus
HIV
Malaria
Dengue
Cholera
Typhoid
Yellow fever
Japanese encephalitis
Rabies
Zikavirus
Ebola
General advice for travellers (pregnant, child, cronic illnesses)

additional literature:
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
Valtioneuvoston asetustartuntataudeista 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
Matkailijan terveysopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
THL - Infektiotaudit https://thl.fi/en/web/infektiotaudit
THL - Rokottaminen https://thl.fi/en/web/rokottaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Requires 3 x 27h = 81 hours of student’s work.

Sisällön jaksotus

Mandatory presence in the orientation for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is no alteranative method for this course.

Lisätietoja opiskelijoille

Mandatory presence in the orientation for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää, miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Sisältö (OJ)

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Exam at Tamk
Retakes in Electronic Exam service, dates will be updated later.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, presentations/seminar, small group work, independent work, exam
Active participation.

Oppimateriaalit

More details in Moodle

- Communicable Diseases Act
- Vaccination Expertise
- Travellers' health
- Communicable Diseases:
Tetanus
Diphtheria
Mumps (Parotitis)
Measles (Morbilli)
Rubella (Rubella)
Polio
Whooping cough (Pertussis)
Haemophilus influenzae type b (Hib)
Hepatitis A, B, C, D, E
Influenza
Pneumococcus (Streptococcus pneumoniae)
HPV, Human Papillomavirus
Rotavirus
Varicella zoster (Chicken pox)
Meningococcus (Neisseria meningitidis)
Tuberculosis + measures to control the spread of tuberculosis
Salmonella + health assessment for employment regarding salmonella infection
Tick Borne Encephalitis (TBE)
Lyme disease (borreliosis)
Enterovirus
Puumala virus
HIV
Malaria
Dengue
Cholera
Typhoid
Yellow fever
Japanese encephalitis
Rabies
Zikavirus
Ebola
General advice for travellers (pregnant, child, cronic illnesses)

additional literature:
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
Valtioneuvoston asetustartuntataudeista 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
Matkailijan terveysopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
THL - Infektiotaudit https://thl.fi/en/web/infektiotaudit
THL - Rokottaminen https://thl.fi/en/web/rokottaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Requires 3 x 27h = 81 hours of student’s work.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is no alteranative method for this course.

Lisätietoja opiskelijoille

Mandatory presence in the orientation and the first lecture for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- toimii asiantuntevasti sisätautikirurgisessa hoitotyössä, hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa
- hallitsee sisätautikirurgisen hoitotyön prosessin
- hallitsee ABCDE protokollan käytön potilaan voinnin arvioinnissa
- hallitsee keskeiset periaatteet kuntouttavassa sisätautikirurgisessa hoitotyössä
- osaa tukea potilasta ja läheisiä
- ymmärtää sairauden aiheuttaman kriisin merkityksen

Sisältö (OJ)

--näyttöön perustuva sisätautikirurginen hoitotyö
- sisätautikirurgisten potilaiden hoitotyön prosessi
- ABCDE protokolla voinnin ja peruselintoimintojen arvioinnissa
- kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- potilaan ja läheisten itsehoidon ohjaus
- potilaan ja omaisten tukeminen kriisissä

Esitietovaatimukset (OJ)

Alku- ja keskivaiheen opinnot suoritettuina, vähintään 135 op, sisältäen sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot ja anatomia ja fysiologia –opintojaksot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee teoreettiset, näyttöön perustuvat ja eettiset perustiedot sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- tunnistaa yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- tunnistaa yleisimmät elintoimintojen häiriöt ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon - tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- ymmärtää potilaan ja läheisten ohjauksen tärkeyden
- tietää potilaiden ja perheiden tarvitsevan tukea sairaudesta johtuvassa kriisissä
- ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan, tarvitsee ohjausta, mutta ottaa vastuun omasta oppimisestaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osoittaa hyvää teoreettista, näyttöön perustuvaa ja eettistä osaamista sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- osaa yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- osaa määrittää ja arvioida yleisimpiä elintoimintojen häiriöitä ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ohjata potilaita ja läheisiä
- tietää miten tukea potilaita ja perheitä sairaudesta johtuvassa kriisissä
- osaa perustella valintojaan toiminnassaan, ymmärtää vastuun ottamisen tärkeyden omasta oppimisestaan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osoittaa ja hyödyntää laaja-alaisesti teoreettista, näyttöön perustuvaa ja eettistä osaamista sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- hallitsee yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- hallitsee, määrittää ja arvioi elintoimintojen häiriöitä ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon
- hallitsee kuntouttavan työotteen hoitotyössä
- osaa perustellusti ohjata potilaita ja läheisiä
- hallitsee eri tukimuodot potilaiden ja perheiden kohdatessa sairaudesta johtuvan kriisin
- tekee perusteltuja valintoja, ottaa vastuun omasta oppimisestaan

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa toimia mielenterveyttä edistävällä ja mielenterveys- ja päihdeongelmia ehkäisevällä tavalla eri toimintaympäristöissä
- osaa kohdata ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia asiakkaita ja perheitä, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia tai kriisiytynyt elämäntilanne
- tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmista johtuvia oireita
- osaa tehdä hoidon tarpeen arviointia yhteistyössä sairastuneen ja hänen perheensä kanssa
- osaa arvioida potilaan hoidon tarpeen perusteella hoitoon ohjauksen tarpeen erityispalveluihin tai erityistyöntekijän palvelujen piiriin yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa
- osaa asiakaslähtöisen ohjauksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- osaa huomioida lasten ja muiden läheisten tilanteen perheenjäsenen sairastuessa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaan
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perusterveydenhuollossa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmien hoitoa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen ja palautetta hyödyntäen yhteistyössä muiden ammattilaisten, potilaan ja perheen kanssa
- osaa hyödyntää digitaalisia työvälineitä omassa toiminnassaan
- osaa toimia uhkaavassa vuorovaikutustilanteessa ennakoivasti ja ammatillisesti
- osaa reflektoida oman persoonansa ammatillista käyttöä ja tunnistaa omia kehittämishaasteitaan
- tietää tavallisimmat psykiatriset sairaudet sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot
- tietää psykiatrisen farmakogenetiikan perusteet sekä geenien vaikutuksista mielenterveyshäiriöiden syntyyn
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Sisältö (OJ)

- mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy hoitotyössä
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisimmät hoitomenetelmät perusterveydenhuollossa
- mielenterveys- ja päihdehoitotyötä ohjaavat keskeiset lait ja asetukset
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistamismenetelmät, haastattelu ja keskeisimpien oiremittareiden käyttö
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön tarpeen arviointi äkillisissä kriisiytyneissä tilanteissa sekä hoidon ja kuntoutuksen jatkuessa
- hoidollinen vuorovaikutus ja asiakaslähtöinen ohjausosaaminen eri ikäisten kanssa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- hoitosuunnitelma ja rakenteinen kirjaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- kuntouttava työote mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- digitaalisten työvälineiden hyödyntäminen
- ennakoiva vuorovaikutus uhkaavassa, eskaloituvassa tilanteessa
- oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
- psykofarmakologia ja psykiatrinen farmakogenetiikka
- psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa toimia mielenterveyttä edistävällä ja mielenterveys- ja päihdeongelmia ehkäisevällä tavalla eri toimintaympäristöissä
- osaa kohdata ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia asiakkaita ja perheitä, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia tai kriisiytynyt elämäntilanne
- tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmista johtuvia oireita
- osaa tehdä hoidon tarpeen arviointia yhteistyössä sairastuneen ja hänen perheensä kanssa
- osaa arvioida potilaan hoidon tarpeen perusteella hoitoon ohjauksen tarpeen erityispalveluihin tai erityistyöntekijän palvelujen piiriin yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa
- osaa asiakaslähtöisen ohjauksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- osaa huomioida lasten ja muiden läheisten tilanteen perheenjäsenen sairastuessa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaan
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perusterveydenhuollossa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmien hoitoa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen ja palautetta hyödyntäen yhteistyössä muiden ammattilaisten, potilaan ja perheen kanssa
- osaa hyödyntää digitaalisia työvälineitä omassa toiminnassaan
- osaa toimia uhkaavassa vuorovaikutustilanteessa ennakoivasti ja ammatillisesti
- osaa reflektoida oman persoonansa ammatillista käyttöä ja tunnistaa omia kehittämishaasteitaan
- tietää tavallisimmat psykiatriset sairaudet sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot
- tietää psykiatrisen farmakogenetiikan perusteet sekä geenien vaikutuksista mielenterveyshäiriöiden syntyyn
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Sisältö (OJ)

- mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy hoitotyössä
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisimmät hoitomenetelmät perusterveydenhuollossa
- mielenterveys- ja päihdehoitotyötä ohjaavat keskeiset lait ja asetukset
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistamismenetelmät, haastattelu ja keskeisimpien oiremittareiden käyttö
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön tarpeen arviointi äkillisissä kriisiytyneissä tilanteissa sekä hoidon ja kuntoutuksen jatkuessa
- hoidollinen vuorovaikutus ja asiakaslähtöinen ohjausosaaminen eri ikäisten kanssa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- hoitosuunnitelma ja rakenteinen kirjaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- kuntouttava työote mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- digitaalisten työvälineiden hyödyntäminen
- ennakoiva vuorovaikutus uhkaavassa, eskaloituvassa tilanteessa
- oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
- psykofarmakologia ja psykiatrinen farmakogenetiikka
- psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa toimia mielenterveyttä edistävällä ja mielenterveys- ja päihdeongelmia ehkäisevällä tavalla eri toimintaympäristöissä
- osaa kohdata ammatillisesti erilaisista elämäntilanteista ja eri kulttuureista tulevia asiakkaita ja perheitä, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia tai kriisiytynyt elämäntilanne
- tunnistaa ja osaa ottaa puheeksi eri-ikäisten asiakkaiden mielenterveys- ja/tai päihdeongelmista johtuvia oireita
- osaa tehdä hoidon tarpeen arviointia yhteistyössä sairastuneen ja hänen perheensä kanssa
- osaa arvioida potilaan hoidon tarpeen perusteella hoitoon ohjauksen tarpeen erityispalveluihin tai erityistyöntekijän palvelujen piiriin yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa
- osaa asiakaslähtöisen ohjauksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- osaa huomioida lasten ja muiden läheisten tilanteen perheenjäsenen sairastuessa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaan
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perusterveydenhuollossa mielenterveys- ja/tai päihdeongelmien hoitoa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen ja palautetta hyödyntäen yhteistyössä muiden ammattilaisten, potilaan ja perheen kanssa
- osaa hyödyntää digitaalisia työvälineitä omassa toiminnassaan
- osaa toimia uhkaavassa vuorovaikutustilanteessa ennakoivasti ja ammatillisesti
- osaa reflektoida oman persoonansa ammatillista käyttöä ja tunnistaa omia kehittämishaasteitaan
- tietää tavallisimmat psykiatriset sairaudet sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot
- tietää psykiatrisen farmakogenetiikan perusteet sekä geenien vaikutuksista mielenterveyshäiriöiden syntyyn
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Sisältö (OJ)

- mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy hoitotyössä
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisimmät hoitomenetelmät perusterveydenhuollossa
- mielenterveys- ja päihdehoitotyötä ohjaavat keskeiset lait ja asetukset
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistamismenetelmät, haastattelu ja keskeisimpien oiremittareiden käyttö
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön tarpeen arviointi äkillisissä kriisiytyneissä tilanteissa sekä hoidon ja kuntoutuksen jatkuessa
- hoidollinen vuorovaikutus ja asiakaslähtöinen ohjausosaaminen eri ikäisten kanssa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- hoitosuunnitelma ja rakenteinen kirjaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- kuntouttava työote mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- digitaalisten työvälineiden hyödyntäminen
- ennakoiva vuorovaikutus uhkaavassa, eskaloituvassa tilanteessa
- oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
- psykofarmakologia ja psykiatrinen farmakogenetiikka
- psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tuntee hoidollisen vuorovaikutuksen ja asiakaslähtöisen ohjauksen perusteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- tietää geenien vaikutuksesta mielenterveys- ja päihdehäiriöihin
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitoon käytettävät lääkkeet ja perusteet psykiatrisesta farmakogenetiikasta

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa tietoa hoitosuhdetyöskentelystä ja asiakaslähtöisestä ohjauksesta
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan sekä huomioida potilaan perheen ja verkoston
- osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- tietää mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät

Tavoitteet (OJ)

Kirurgia
Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista kirurgian erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien kirurgisten tautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- tietää tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin

Anestesiologia
Opiskelija
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitoketjun ja -polun lähetteestä hoidonjälkeiseen seurantaan
- tietää anestesiamuodon valinnassa tarpeelliset toimenpidettä edeltävät tutkimukset , niiden löydökset ja vaikutukset hoidon suunnittelussa
- tietää anestesian esilääkityksen lääkemuodot ja niiden vaikutukset
- tietää tavallisimmat anestesia-aineet, joita käytetään paikallispuudutuksessa, laajoissa puudutuksissa sekä yleisanestesian lääkkeet ja potilaan seurannan anestesian aikana ja sen jälkeen
- tietää tavallisimpien laajojen puudutusten perustekniikat (spinaali ja epiduraali)
- tietää leikkauksenjälkeisen kivun hoidonmetodit ja merkityksen
- tietää miten tulee toimia äkillisissä henkeä uhkaavissa tilanteissa kuten anafylaksia

Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Opiskelija
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän suojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta

Sisältö (OJ)

Kirurgia 1op
- Yleistä kirurgiasta ja yleiskirurgia
- Gastrokirurgia
- Syövän kirurginen hoito
- Ortopedia
- Traumatologia

Anestesia 0,5op
- anestesiamuodon valinnan pääperiaatteet, potilaan tutkiminen ja arviointi
- anestesian esilääkitys
- endokardiitin, postoperatiivisten infektioiden ja syvän laskimotukoksen ennaltaehkäisy¨
- puudutusten ja yleisanestesian lääkkeet, niiden indikaatiot, kontraindikaatiot ja sivuvaikutukset, jotka tulee huomioida anestesian aikana ja sen jälkeen
- postoperatiivinen kivun hoito, siinä käytettävät lääkeaineet, niiden käyttöaiheet, vasta-aiheet, sivuvaikutukset, jotka tulee ottaa huomioon anestesian aikana ja postoperatiivisessa hoidossa
- akuutit hätätilanteet, kuten anafylaksia

Säteilysuojelu 1op ja kuvantaminen 0,5 op
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- osaa tunnistaa tavallisimpien kirurgisten tautien oireet
- nimeää tavallisimpien kirurgisten tautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien kirurgisten tautien hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- nimeää toimintatavat onnettomuustilanteessa
- tunnistaa anestesia-aineiden vaikutusmekanismit
- tunnistaa endokardiitti infektio- ja tromboosiprofylaksian mekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset vaikutusmekanismit
- määrittelee tärkeimmät kirurgisten sairauksien aiheuttajat ja sairauksien ennaltaehkäisyn
- määrittelee syövän synnyn perusteet, syövän kasvun ja leviämisen periaatteet
- määrittelee syövän kirurgisen hoidon yleiset periaatteet

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- selittää tavallisimpien kirurgisten tautien oireet ja osaa jäsentää niiden perusteella tavallisimpien kirurgisten tautien tutkimuksia ja vertailla niiden löydöksiä normaalitilanteeseen
- selittää tavallisimpien kirurgisten tautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- selittää tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- selittää vammapotilaan hoitomenetelmät
- Jäsentää antimikrobilääkkeiden, anestesia-aineiden valinnan ja profylaksiassa käytettyjen lääkkeiden valintoja perustuen tietoihinsa farmakologiasta
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- yleistää ja analysoi laaja-alaisesti tavallisimpienkirurgisten sairauksien oireita, osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien kirurgisten sairauksien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sairauden hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- yhdisää ammatilliseen kontekstiin tietojaan farmakologiasta, lääkkeiden vaikutusmekanismeista
- analysoi ja perustelee lääkkeiden vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita kirurgisten sairauksien hoidossa ja anestesiologiassa
- yhdistää farmakologian tietojaan ammatilliseen kontekstiin tietojaan hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- analysoi ja yleistää tautien tärkeimmät syyt, ennaltaehkäisyn, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset suhteessa hoidon vaiheeseen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Hyväksytty
Opiskelija osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, niihin liittyvän turvallisen työskentelyn ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteet
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään ja suuruuteen liittyvät perusteet
- säteilysuojeluperusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön

Hylätty
Opiskelija ei osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteita, niihin liittyviä turvallisuuteen liittyviä asioita tai säteilysuojelua sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteita
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään tai suuruuteen liittyviä asioita
- säteilysuojeluperiaatteita tai ei osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön keskeisintä sisältöä sairaanhoitajan työn näkökulmasta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY (1,5 ECTS)
- in Tenttiterraario Exam, from the 30th of August to the 13th of October, 2023
The first re-take period is 23.10.-25.11.2023 and the second in the beginning of the spring semester 2024.

_______________________

RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY (1,5 ECTS)
- In EXAM TUNI: 12.09-19.09.2023
- First re-take period is 22.09-29.09.2023
- Second re-take period is 02.10-07.10-2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY (Grade 0-5)
The assessment method is a written exam where the student answers the question as either an essay, a brief explanation, a list or by choosing the correct / correct options in the question.
Both parts (Surgery and Anesthesiology) should be performed with approval.
The basic prerequisite for the performance is that the student does not cause harm, danger, injury or death to anyone by the action, other response or ignorance he describes, or use incorrect terminology that could lead to the above situations. Failure to answer the exam question indicates lack of knowledge and leads to rejection of the performance. The student must achieve 50% of the total score of the exam.
The score of the approved performance is 50% of the maximum score of the written exam; All questions must receive at least 50% of the maximum score for the question. See also the previous point.
Passing the exam requires 50% of the maximum points in both surgery and anesthesia. All questions must be answered with a maximum of 50% of the maximum score.
---
RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY
The evaluation of the students knowledge is done by the exams.
The course will be totally accepted after the both parts have been passed. Student has to get 70 % of total points to pass the exam.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Surgery and Anesthesia: Flipped Classroom Learning, Case-based learning, independent learning, contact hours 7 online learning
------
Radiation protection and radiography: Flipped learning, contact hours, independent work, group work

Oppimateriaalit

SURGERY AND ANESTHESIA: MOODLE, 7Q00FP70 Natural Sciences and Medicine 2, key NSM2022

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
Text book
Raftery, Andrew T., Delbridge, Michael S., Wagstaff, Marcus J. D., Bridge, Katherine I., Surgery, available via TAMK Library as e-book.

Current Care Guidelines and Moodle materials
-----
ANESTHESIOLOGY
Textbook
Nagelhout, John J., Elisha, Sass,: Nurse Anesthesia, 2018 e-book, via TAMK Library
-
Current care Guidelines and Moodle materials
_______________________________
RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY
- e-learning material in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

PREREQUISITE REQUIREMENTS
The first-year supervised orientation to clinical training and pharmacotherapy and medical calculations are to be completed before proceeding to the first clinical training.
---
RADIATION SAFETY 1 ECTS AND RADIOGRAPHY 0,5 ECTS
Compulsory attendance:
-Info lecture in
-Group work presentations
-TAMK's x-ray lab visit
---
SURGERY 1,5 ECTS AND
ANESTHESIOLOGY 0,5 ECTS

Lisätietoja opiskelijoille

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
Surgery: surgery in general and general surgery, gastro surgery, surgery in case of cancer, orthopedics, traumatology.
Anesthesia: pre-anesthesia assessment, basics of general anesthesia and regional anesthesia, acute scenarios
AIMS
The student
- knows the basic knowledge of surgery
- knows the most common origins of surgical illnesses and their effects on body
- knows and is able to recognize the symptoms of the illnesses and knows the examinations related to them
- knows the importance of the results of the examinations in patient care and follow-up in different stages of the illness
- knows the treatment methods of the illnesses and knows their follow-up
- knows the basics of preoperative assessment
- knows the basics of different anesthesia methods and the observation of pre-, intra- and postoperative care
- applies his/her knowledge concerning the preoperative assessment, anesthesia methods, emergency situations, origins and prevalence of illnesses, symptoms, examinations and their findings, treatment and follow-up holistically in patient care and guidance based on the level of his/her study stage.
______________________

RADIATION SAFETY
- aims and contents as well as the standards of knowledge are supervised by Social and Health Ministry Degree of Ionizing Radiation 1044/2018, amendment 4, table 1.3.
- all the learning tasks should be made and returned before exam.

RADIOGRAPHY
- the student knows the basics of different imaging examinations, safety and radiation safety
- all the learning tasks should be made and returned before exam.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
If a method or treatment described in the answer would in a practical situation cause harm, danger, injury or patient's death the exam is rejected. If the student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject the whole exam has to be re-taken. The student does not reach 50% of the total score or in both of the parts (surgery or anesthesia) of the exam

Tavoitteet (OJ)

Kirurgia
Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista kirurgian erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien kirurgisten tautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- tietää tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin

Anestesiologia
Opiskelija
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitoketjun ja -polun lähetteestä hoidonjälkeiseen seurantaan
- tietää anestesiamuodon valinnassa tarpeelliset toimenpidettä edeltävät tutkimukset , niiden löydökset ja vaikutukset hoidon suunnittelussa
- tietää anestesian esilääkityksen lääkemuodot ja niiden vaikutukset
- tietää tavallisimmat anestesia-aineet, joita käytetään paikallispuudutuksessa, laajoissa puudutuksissa sekä yleisanestesian lääkkeet ja potilaan seurannan anestesian aikana ja sen jälkeen
- tietää tavallisimpien laajojen puudutusten perustekniikat (spinaali ja epiduraali)
- tietää leikkauksenjälkeisen kivun hoidonmetodit ja merkityksen
- tietää miten tulee toimia äkillisissä henkeä uhkaavissa tilanteissa kuten anafylaksia

Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Opiskelija
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän suojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta

Sisältö (OJ)

Kirurgia 1op
- Yleistä kirurgiasta ja yleiskirurgia
- Gastrokirurgia
- Syövän kirurginen hoito
- Ortopedia
- Traumatologia

Anestesia 0,5op
- anestesiamuodon valinnan pääperiaatteet, potilaan tutkiminen ja arviointi
- anestesian esilääkitys
- endokardiitin, postoperatiivisten infektioiden ja syvän laskimotukoksen ennaltaehkäisy¨
- puudutusten ja yleisanestesian lääkkeet, niiden indikaatiot, kontraindikaatiot ja sivuvaikutukset, jotka tulee huomioida anestesian aikana ja sen jälkeen
- postoperatiivinen kivun hoito, siinä käytettävät lääkeaineet, niiden käyttöaiheet, vasta-aiheet, sivuvaikutukset, jotka tulee ottaa huomioon anestesian aikana ja postoperatiivisessa hoidossa
- akuutit hätätilanteet, kuten anafylaksia

Säteilysuojelu 1op ja kuvantaminen 0,5 op
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- osaa tunnistaa tavallisimpien kirurgisten tautien oireet
- nimeää tavallisimpien kirurgisten tautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien kirurgisten tautien hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- nimeää toimintatavat onnettomuustilanteessa
- tunnistaa anestesia-aineiden vaikutusmekanismit
- tunnistaa endokardiitti infektio- ja tromboosiprofylaksian mekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset vaikutusmekanismit
- määrittelee tärkeimmät kirurgisten sairauksien aiheuttajat ja sairauksien ennaltaehkäisyn
- määrittelee syövän synnyn perusteet, syövän kasvun ja leviämisen periaatteet
- määrittelee syövän kirurgisen hoidon yleiset periaatteet

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- selittää tavallisimpien kirurgisten tautien oireet ja osaa jäsentää niiden perusteella tavallisimpien kirurgisten tautien tutkimuksia ja vertailla niiden löydöksiä normaalitilanteeseen
- selittää tavallisimpien kirurgisten tautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- selittää tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- selittää vammapotilaan hoitomenetelmät
- Jäsentää antimikrobilääkkeiden, anestesia-aineiden valinnan ja profylaksiassa käytettyjen lääkkeiden valintoja perustuen tietoihinsa farmakologiasta
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Kirurgia ja anestesiologia
- yleistää ja analysoi laaja-alaisesti tavallisimpienkirurgisten sairauksien oireita, osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien kirurgisten sairauksien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sairauden hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- yhdisää ammatilliseen kontekstiin tietojaan farmakologiasta, lääkkeiden vaikutusmekanismeista
- analysoi ja perustelee lääkkeiden vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita kirurgisten sairauksien hoidossa ja anestesiologiassa
- yhdistää farmakologian tietojaan ammatilliseen kontekstiin tietojaan hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- analysoi ja yleistää tautien tärkeimmät syyt, ennaltaehkäisyn, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset suhteessa hoidon vaiheeseen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Hyväksytty
Opiskelija osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, niihin liittyvän turvallisen työskentelyn ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteet
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään ja suuruuteen liittyvät perusteet
- säteilysuojeluperusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön

Hylätty
Opiskelija ei osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteita, niihin liittyviä turvallisuuteen liittyviä asioita tai säteilysuojelua sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteita
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään tai suuruuteen liittyviä asioita
- säteilysuojeluperiaatteita tai ei osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön keskeisintä sisältöä sairaanhoitajan työn näkökulmasta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY (1,5 ECTS)
- in Tenttiterraario Exam, from the 25th of October to the 24th of November 2023. The first re-take period is 1st of December to 22nd of December 2023. The second retake period will be in the beginning of year 2024.

_______________________

RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY (1,5 ECTS)
-Exam TUNI: from 26th of October to 4th of November 2023
- First retake: from 10th of November to 17th of November 2023
- Second retake: from 22nd of November to 29th of November 2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY (Grade 0-5)
The assessment method is a written exam where the student answers the question as either an essay, a brief explanation, a list or by choosing the correct / correct options in the question.
Both parts (Surgery and Anesthesiology) should be performed with approval.
The basic prerequisite for the performance is that the student does not cause harm, danger, injury or death to anyone by the action, other response or ignorance he describes, or use incorrect terminology that could lead to the above situations. Failure to answer the exam question indicates lack of knowledge and leads to rejection of the performance. The student must achieve 50% of the total score of the exam.
The score of the approved performance is 50% of the maximum score of the written exam; All questions must receive at least 50% of the maximum score for the question. See also the previous point.
Passing the exam requires 50% of the maximum points in both surgery and anesthesia. All questions must be answered with a maximum of 50% of the maximum score.
---
RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY
The evaluation of the students knowledge is done by the exams.
The course will be totally accepted after the both parts have been passed. Student has to get 70 % of total points to pass the exam.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Surgery and Anesthesia: Flipped Classroom Learning, Case-based learning, independent learning, contact hours 7 online learning
------
Radiation protection and radiography: Flipped learning, contact hours, independent work, group work

Oppimateriaalit

SURGERY AND ANESTHESIA: MOODLE, 7Q00FP70 Natural Sciences and Medicine 2, key NSM2022

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
Text book
Raftery, Andrew T., Delbridge, Michael S., Wagstaff, Marcus J. D., Bridge, Katherine I., Surgery, available via TAMK Library as e-book.

Current Care Guidelines and Moodle materials
-----
ANESTHESIOLOGY
Textbook
Nagelhout, John J., Elisha, Sass,: Nurse Anesthesia, 2018 e-book, via TAMK Library
-
Current care Guidelines and Moodle materials
_______________________________
RADIATION SAFETY AND RADIOGRAPHY
- Material in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

PREREQUISITE REQUIREMENTS
The first-year supervised orientation to clinical training and pharmacotherapy and medical calculations are to be completed before proceeding to the first clinical training.
---
RADIATION SAFETY 1 ECTS AND RADIOGRAPHY 0,5 ECTS
Compulsory attendance:
-Orientation
-Group work presentations
-TAMK's x-ray lab visit
---
SURGERY 1,5 ECTS AND
ANESTHESIOLOGY 0,5 ECTS

Lisätietoja opiskelijoille

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
Surgery: surgery in general and general surgery, gastro surgery, surgery in case of cancer, orthopedics, traumatology.
Anesthesia: pre-anesthesia assessment, basics of general anesthesia and regional anesthesia, acute scenarios
AIMS
The student
- knows the basic knowledge of surgery
- knows the most common origins of surgical illnesses and their effects on body
- knows and is able to recognize the symptoms of the illnesses and knows the examinations related to them
- knows the importance of the results of the examinations in patient care and follow-up in different stages of the illness
- knows the treatment methods of the illnesses and knows their follow-up
- knows the basics of preoperative assessment
- knows the basics of different anesthesia methods and the observation of pre-, intra- and postoperative care
- applies his/her knowledge concerning the preoperative assessment, anesthesia methods, emergency situations, origins and prevalence of illnesses, symptoms, examinations and their findings, treatment and follow-up holistically in patient care and guidance based on the level of his/her study stage.
______________________

RADIATION SAFETY
- aims and contents as well as the standards of knowledge are supervised by Social and Health Ministry Degree of Ionizing Radiation 1044/2018, amendment 4, table 1.3.
- all the learning tasks should be made and returned before exam.

RADIOGRAPHY
- the student knows the basics of different imaging examinations, safety and radiation safety
- all the learning tasks should be made and returned before exam.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

SURGERY AND ANESTHESIOLOGY
If a method or treatment described in the answer would in a practical situation cause harm, danger, injury or patient's death the exam is rejected. If the student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject the whole exam has to be re-taken. The student does not reach 50% of the total score or in both of the parts (surgery or anesthesia) of the exam

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to understand the entirety of management
- understands the importance of quality and safety in organizational activities
- knows the key work community skills and understands their importance
- is able to analyze one's own working life skills

Sisältö (OJ)

- strategic planning, implementation and evaluation
- key processes in Human Resource Management
- quality and Safety in organizational activities
- work community skills and culture of work society
- critical thinking

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student:
- knows basic concepts of the entirety of management
- recognizes the importance of quality and safety in organizational activities
- recognizes some key work community skills
- recognizes his/her own working life skills

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student
- knows and is able to describe basic concepts of the entirety of management
- knows the importance of quality and safety in organizational activities
- knows some key work community skills
- can describe his / her own working life skills

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student
- is able to understand the entirety of management
- understands the importance of quality and safety in organizational activities
- can analyze and discuss the importance and consequences of the key work community skills
- can analyze his / her own working life skills

Aika ja paikka

Orientaatioluento verkossa 5.1.2024.

Opiskelu tapahtuu verkko-opintoina Moodlessa 3.1.2024 - 10.3.2024. Opintojakson kaikki tehtävät on palautettava määräpäivään mennessä. Myöhästyneitä palautuksia ei arvioida. Mikäli määräaikaan mennessä palautettua tehtävää täytyy muokata tai täydentää, vaikuttaa tämä opintojakson loppulliseen arvosanaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintokokonaisuudesta ei ole tenttiä. Osaamisen varmistaminen tapahtuu yksilö-, pari- ja tiimitehtävien kautta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Numerical and verbal evaluation of written assignments.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Online - course in Moodle
Small group work (=writing an essay in parts), teamwork and independent studies.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäistä työtä 10 h
Parityötä 16 h
Tiimityötä 28 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to understand the entirety of management
- understands the importance of quality and safety in organizational activities
- knows the key work community skills and understands their importance
- is able to analyze one's own working life skills

Sisältö (OJ)

- strategic planning, implementation and evaluation
- key processes in Human Resource Management
- quality and Safety in organizational activities
- work community skills and culture of work society
- critical thinking

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student:
- knows basic concepts of the entirety of management
- recognizes the importance of quality and safety in organizational activities
- recognizes some key work community skills
- recognizes his/her own working life skills

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student
- knows and is able to describe basic concepts of the entirety of management
- knows the importance of quality and safety in organizational activities
- knows some key work community skills
- can describe his / her own working life skills

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student
- is able to understand the entirety of management
- understands the importance of quality and safety in organizational activities
- can analyze and discuss the importance and consequences of the key work community skills
- can analyze his / her own working life skills

Aika ja paikka

Orientaatioluento verkossa 5.1.2024.

Opiskelu tapahtuu verkko-opintoina Moodlessa 3.1.2024 - 10.3.2024. Opintojakson kaikki tehtävät on palautettava määräpäivään mennessä. Myöhästyneitä palautuksia ei arvioida. Mikäli määräaikaan mennessä palautettua tehtävää täytyy muokata tai täydentää, vaikuttaa tämä opintojakson loppulliseen arvosanaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintokokonaisuudesta ei ole tenttiä. Osaamisen varmistaminen tapahtuu yksilö-, pari- ja tiimitehtävien kautta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Numerical and verbal evaluation of written assignments.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Online - course in Moodle
Small group work (=writing an essay in parts), teamwork and independent studies.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäistä työtä 10 h
Parityötä 16 h
Tiimityötä 28 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The Student
- masters essential evidence based knowledge and skills of the emergency and high dependency unit patient’s nursing;
- masters essential knowledge about monitoring, assessment and supporting of vital functions of the emergency and high dependency unit patient’s;
- understands the crisis caused by an acute situation and masters essential knowledge about supporting the patient and family.

Sisältö (OJ)

- assessment of the care needs of an acutely ill
- care planning, implementation and evaluation of an acutely ill in varied care facilities
- non-invasive and invasive monitoring, assessing and supporting of vital functions of emergency and high dependency unit patients
- supporting acutely ill patient and the family
- evidence based acute care nursing

Esitietovaatimukset (OJ)

Before starting the advanced studies of Medical–Surgical Nursing, the student must have completed 135 credits of studies including Anatomy and Physiology and all the middle phase courses concerning Medical Nursing and Surgical Nursing, including all orientations to clinical trainings of those subjects.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The Student
- understands, by providing rationales, evidence based knowledge on clinical nursing of emergency and high dependency units patients’;
- knows acute conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows the theoretical basis of the different stages of the nursing process for acute patients’ while taking individuality, family and health promotion into consideration in emergency and high dependency nursing;
- knows the main principles of varied observation and nursing methods in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and knows how those are used in ethical decision making with acute patients in emergency and high dependency nursing;
- recognises the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with patients in emergency and high dependency units;
- knows the principles of guidance while taking into consideration the needs of the person with an acute condition and the family in emergency and high dependency nursing.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The Student
- partially masters evidence based knowledge on clinical nursing of acutely ill;
- mainly masters acute conditions’ fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately;
- knows how to utilize knowledge in different stages of the nursing process for acutely ill patients’ while taking into consideration individuality, family and health promotion in emergency and high dependency nursing;
- understands varied observation and nursing methods in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and knows how them are used in ethical decision making in emergency and high dependency nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with emergency and high dependency units patients’;
- knows the principles of individual guidance while taking into consideration the needs of the acutely ill and the family in emergency and high dependency nursing.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The Student
- masters and is able to implement comprehensively evidence based knowledge in the care of emergency and high dependency unit patients;
- masters acute care’ fluid- and pharmacotherapy comprehensively and calculates accurately;
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for acutely ill patients individually while taking family and health promotion into consideration in emergency and high dependency units;
- masters varied observation and nursing methods comprehensively in emergency and high dependency nursing;
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with acutely ill patients in emergency and high dependency unit nursing;
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism with acutely ill patients in emergency and high dependency units;
- masters individual guidance taking the needs of the acutely ill and the family into consideration in emergency and high dependency nursing.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures will be as contact lectures, guided work independently and in groups, learning by experience, group work.

Participation to the orientation lesson is mandatory.
If a student is abscent from a lesson, there will be an exam question regarding the missed topic within the same exam.

Sisällön jaksotus

PART 1: Nursing research. Contact lessons

9.1. Research process
16.01. Research Methods
17.01. Ethics and reliability
25.01. Group exam

PART 2: Health statistics. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Implementation plan will be edited and specified prior to the beginning of the course.
Participation to the orientation lesson is mandatory.

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to work safely in nursing.

Sisältö (OJ)

- nursing in various environments
- resuscitation
- medication, pharmacology and medication calculation

Esitietovaatimukset (OJ)

Participation in middle phase studies on various areas of nursing. The studies will be performed in the end of the fifth or during sixth semester.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

The student
- is able to perform resuscitation
- knows the medication and is able to calculate medication correctly in various nursing areas
- is able to describe patient safety and ethically stable and professionally planned nursing process in different situations.

Fail
The student
- is not able to perform resuscitation
- does not know the medication in nursing
- is not able to calculate medication
- the patient safety and ethics are at risk.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to work safely in nursing.

Sisältö (OJ)

- nursing in various environments
- resuscitation
- medication, pharmacology and medication calculation

Esitietovaatimukset (OJ)

Participation in middle phase studies on various areas of nursing. The studies will be performed in the end of the fifth or during sixth semester.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

The student
- is able to perform resuscitation
- knows the medication and is able to calculate medication correctly in various nursing areas
- is able to describe patient safety and ethically stable and professionally planned nursing process in different situations.

Fail
The student
- is not able to perform resuscitation
- does not know the medication in nursing
- is not able to calculate medication
- the patient safety and ethics are at risk.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika 1.8. - 1.10.2023.

Orientaatiotunnilla 17.8.2023 läsnäolovelvoite.
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti 27.9.2023 lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 27.9.2023 (lähi). Tentti arvioidaan 0-5.
1. uusinta vko 43-44 Examissa
2. uusinta vko 48-49 Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika 1.8. - 1.10.2023.

Orientaatiotunnilla 17.8.2023 läsnäolovelvoite.
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti 20.9.2023 lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 20.9.2023 (lähi). Tentti arvioidaan 0-5.
1. uusinta vko 43-44 Examissa
2. uusinta vko 48-49 Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika 2.4.-25.4.2024

Orientaatiotunnilla 2.4.2024 läsnäolovelvoite. Etäopetus
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti 25.4.2024 lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 25.4.2024 (lähi). Tentti arvioidaan 0-5. Ryhmätentti
1. uusinta vko 19 Examissa
2. uusinta vko 22 Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
- osaa toimia eettisesti lasten hoitotyön periaatteiden mukaisesti yhteistyössä lapsen ja perheen kanssa moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja kohdata hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten lasten, nuorten ja vammaisten sekä heidän läheistensä kanssa käyttäen erilaisia kommunikointitapoja
- osaa tukea terveen, sairaan ja vammaisen lapsen kasvua ja kehitystä
- osaa tukea ja ohjata perhettä vanhemmuudessa, lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa sekä tunnistaa niihin liittyviä riskitekijöitä perheiden tarpeet ja voimavarat huomioiden
- osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa ja arvioida lapsen ja perheen hoitotyötä sekä ohjata näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- osaa soveltaa tietojaan keskeisimmistä lasten ja nuorten sairauksista toteuttaessaan hoitotyötä
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjauksessa
- osaa toimia hätätilanteissa ja lapsen elvytyksessä tilannetietoisesti
- osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
- osaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät keskeisimmät toimenpiteet ja menetelmät
- osaa soveltaa tietojaan vammaisuudesta toteuttaessaan kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyötä sekä tukea toimintakykyä

Sisältö (OJ)

- lapsen ja nuoren kasvu, kehitys, kasvatus ja päivittäinen hoito
- vanhemmuuden tukeminen, lapsen, nuoren ja perheen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät
- kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen
- lasta, nuorta ja vammaista koskevat keskeisimmät oikeudet
- lasten hoitotyön periaatteet
- lapsen, nuoren ja perheen hoitoprosessi
- lapsen ja perheen ohjausmenetelmät ja vaikuttavuuden arviointi
- lapsen ja nuoren sairauden ja vammaisuuden vaikutus lapseen ja perheeseen
- vuorovaikutus, leikki ja kommunikointimenetelmät lapsen, nuoren, vammaisen ja perheen kanssa hoitotyön eri tilanteissa
- lapsen ja perheen hoitotyö ja lasten tavallisimmat sairaudet ja vammautumisen syyt
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- eri-ikäisen lapsen peruselvytys
- tavallisimmat sairaan lapsen tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoidon perusteet ja eri-ikäisen lapsen kivun hoitotyö
- lapsen kuolema
- lasten ravitsemuksen erityiskysymykset
- tavallisimmat lastentaudit ja geenitiedon vaikutus lapsen ja perheen ohjauksessa

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut. Osallistunut laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto toteutukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
- tunnistaa eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja tunnistaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa ja leikin merkityksen lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä
- tunnistaa lasten hoitotyön prosessin ja tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon tärkeäksi lasten ja perheiden ohjauksessa
- tunnistaa lasten ja nuorten keskeisimpiä sairauksia
- tunnistaa geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- tunnistaa hätätilanteet ja osaa toimia ohjatusti lapsen elvytyksessä
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tunnistaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- tunnistaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät tavallisimmat toimenpiteet ja menetelmät
- tunnistaa kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
- tietää eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa soveltaa niitä moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- tietää omat vuorovaikutustaitonsa ja ymmärtää leikin merkityksen lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristössä sekä on valmis kehittämään niitä
- osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita sekä tietää perheen tukemismuodot
- ymmärtää perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä ja osaa soveltaa niitä ohjauksessa
- osaa lasten hoitotyön prosessin ja osaa käyttää näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja perheiden ohjauksessa
- tietää lasten ja nuorten keskeisimmät sairaudet ja osaa soveltaa toteuttaessaan hoitotyötä tietojaan
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- osaa toimia lapsen hätätilanteissa ja elvytyksessä
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja lasten lääke- ja nestehoidon perusteista
- tietää ja osaa soveltaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettäviä tavallisimpia toimenpiteitä ja menetelmiä
- tietää ja osaa soveltaa kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita ja tukea toimintakykyä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet ja osaa perustellusti soveltaa niitä hoitotyössä
- tietää eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa monipuolisesti soveltaa niitä moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja osaa kohdata hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan ja osaa soveltaa leikkiä lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristöissä sekä on valmis kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja
- osaa arvioida ja tukea eri-ikäisen lapsen kasvua, kehitystä ja hoitamista sekä tietää ja osaa käyttää perheen tukemismuotoja
- ymmärtää perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä ja - osaa soveltaa niitä ohjauksessa monipuolisesti
- osaa lasten hoitotyön prosessin ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja perheiden ohjauksessa yksilö- ja perhekeskeisesti
- osaa toteuttaessaan hoitotyötä soveltaa laaja-alaisesti tietojaan lasten ja nuorten sairauksista
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- osaa toimia lapsen hätätilanteissa ja elvytyksessä tilannetietoisesti
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- tietää ja osaa soveltaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettäviä toimenpiteitä ja menetelmiä
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita ja tukea toimintakykyä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
- osaa toimia eettisesti lasten hoitotyön periaatteiden mukaisesti yhteistyössä lapsen ja perheen kanssa moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja kohdata hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten lasten, nuorten ja vammaisten sekä heidän läheistensä kanssa käyttäen erilaisia kommunikointitapoja
- osaa tukea terveen, sairaan ja vammaisen lapsen kasvua ja kehitystä
- osaa tukea ja ohjata perhettä vanhemmuudessa, lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa sekä tunnistaa niihin liittyviä riskitekijöitä perheiden tarpeet ja voimavarat huomioiden
- osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa ja arvioida lapsen ja perheen hoitotyötä sekä ohjata näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- osaa soveltaa tietojaan keskeisimmistä lasten ja nuorten sairauksista toteuttaessaan hoitotyötä
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjauksessa
- osaa toimia hätätilanteissa ja lapsen elvytyksessä tilannetietoisesti
- osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
- osaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät keskeisimmät toimenpiteet ja menetelmät
- osaa soveltaa tietojaan vammaisuudesta toteuttaessaan kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyötä sekä tukea toimintakykyä

Sisältö (OJ)

- lapsen ja nuoren kasvu, kehitys, kasvatus ja päivittäinen hoito
- vanhemmuuden tukeminen, lapsen, nuoren ja perheen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät
- kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen
- lasta, nuorta ja vammaista koskevat keskeisimmät oikeudet
- lasten hoitotyön periaatteet
- lapsen, nuoren ja perheen hoitoprosessi
- lapsen ja perheen ohjausmenetelmät ja vaikuttavuuden arviointi
- lapsen ja nuoren sairauden ja vammaisuuden vaikutus lapseen ja perheeseen
- vuorovaikutus, leikki ja kommunikointimenetelmät lapsen, nuoren, vammaisen ja perheen kanssa hoitotyön eri tilanteissa
- lapsen ja perheen hoitotyö ja lasten tavallisimmat sairaudet ja vammautumisen syyt
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- eri-ikäisen lapsen peruselvytys
- tavallisimmat sairaan lapsen tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoidon perusteet ja eri-ikäisen lapsen kivun hoitotyö
- lapsen kuolema
- lasten ravitsemuksen erityiskysymykset
- tavallisimmat lastentaudit ja geenitiedon vaikutus lapsen ja perheen ohjauksessa

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut. Osallistunut laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto toteutukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
- tunnistaa eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja tunnistaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa ja leikin merkityksen lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä
- tunnistaa lasten hoitotyön prosessin ja tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon tärkeäksi lasten ja perheiden ohjauksessa
- tunnistaa lasten ja nuorten keskeisimpiä sairauksia
- tunnistaa geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- tunnistaa hätätilanteet ja osaa toimia ohjatusti lapsen elvytyksessä
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tunnistaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- tunnistaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät tavallisimmat toimenpiteet ja menetelmät
- tunnistaa kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
- tietää eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa soveltaa niitä moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- tietää omat vuorovaikutustaitonsa ja ymmärtää leikin merkityksen lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristössä sekä on valmis kehittämään niitä
- osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita sekä tietää perheen tukemismuodot
- ymmärtää perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä ja osaa soveltaa niitä ohjauksessa
- osaa lasten hoitotyön prosessin ja osaa käyttää näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja perheiden ohjauksessa
- tietää lasten ja nuorten keskeisimmät sairaudet ja osaa soveltaa toteuttaessaan hoitotyötä tietojaan
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- osaa toimia lapsen hätätilanteissa ja elvytyksessä
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja lasten lääke- ja nestehoidon perusteista
- tietää ja osaa soveltaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettäviä tavallisimpia toimenpiteitä ja menetelmiä
- tietää ja osaa soveltaa kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita ja tukea toimintakykyä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet ja osaa perustellusti soveltaa niitä hoitotyössä
- tietää eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa monipuolisesti soveltaa niitä moniammatillisessa hoitotyössä
- osaa arvostaa vammaista ihmistä ja osaa kohdata hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan ja osaa soveltaa leikkiä lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä ja oppimisympäristöissä sekä on valmis kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja
- osaa arvioida ja tukea eri-ikäisen lapsen kasvua, kehitystä ja hoitamista sekä tietää ja osaa käyttää perheen tukemismuotoja
- ymmärtää perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä ja - osaa soveltaa niitä ohjauksessa monipuolisesti
- osaa lasten hoitotyön prosessin ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja perheiden ohjauksessa yksilö- ja perhekeskeisesti
- osaa toteuttaessaan hoitotyötä soveltaa laaja-alaisesti tietojaan lasten ja nuorten sairauksista
- tietää geenitiedon vaikutuksen perheen ohjaukseen
- osaa toimia lapsen hätätilanteissa ja elvytyksessä tilannetietoisesti
- suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- tietää ja osaa soveltaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettäviä toimenpiteitä ja menetelmiä
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti kehitysvammaisen tai vammautuneen hoitotyön pääperiaatteita ja tukea toimintakykyä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää kielenkäytön tilannesidonnaisuudesta, tuntee erilaisia terveydenhuoltolan tekstilajeja sekä niiden kielenkäyttövaatimuksia
- pystyy tiedonhakuun erilaisista aiheista
- osaa kertoa omasta taustastaan ja osaamisestaan sekä suullisesti että kirjallisesti
- tietää miten kommunikoida eri viestintätilanteissa hoitoalan työssä
- kehittyy ja rohkaistuu viestimään suomen kielellä terveydenhuoltoalan muuttuvissa tilanteissa

Sisältö (OJ)

- omalla alalla tarvittavat keskeiset kieliopilliset rakenteet, sanojen johtaminen
- terveydenhuoltoalan sanaston kartuttaminen
- terveydenhuoltoalan suulliset ja kirjalliset vuorovaikutustilanteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija selviytyy terveydenhuollon yksinkertaisissa jokapäiväisissä vuorovaikutustilanteissa niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Opiskelija tuntee oman alansa sanastoa, kieliopillisia rakenteita ja sanastoa, ja käyttää niitä yleensä oikein. Opiskelijalla on kehittyvä ammatillinen kielitaito.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija selviytyy terveydenhuoltoalan päivittäisissä tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa keskeiset alan fraasit ja ilmaisut sekä sanaston sujuvasti. Opiskelija taitaa alalla tarvittavat keskeiset kielenkäytön rakenteet ja osaa soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelija huomioi toiminnassaan kielenkäytön kulttuuriset erot. Opiskelija toimii aktiivisesti kehittäen ammatillista kielitaitoaan. Hän osallistuu keskusteluihin ja tekee annetut tehtävät sovitusti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija toimii tuloksekkaasti alansa erilaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa ottaa tilanteen vaatimukset huomioon. Opiskelija käyttää erilaisia fraaseja ja ilmauksia sekä alan sanastoa monipuolisesti. Hän käyttää vaativiakin kielen rakenteita sujuvasti sekä suullisessa että kirjallisessa ilmaisussa. Opiskelija kehittää aktiivisesti ammatillista suomen kielen taitoaan kaikessa toiminnassaan.

Aika ja paikka

Aika ja paikka voivat vaihdella, seuraa lukujärjestystä.
Mahdollisesti joitakin tapaamisia harjoittelujakson aikana.
Joitakin muutoksia voi vielä tulla sen vuoksi, että opettajan kalenteriin pitää järjestellä jonkin toisen kurssin opetusta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arivointi perustuu pääosin päättötenttiin (kirjallinen ja suullinen osa).

Muu kurssityöskentely vaikuttaa positiivisesti, negatiivisesti tai neutraalisti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luokkaopetus kerran viikossa.
Kurssitehtävät
Lopputentti

Kurssilla harjoitellaan puhumista, kuullun ymmärtämistä, kirjoittamista ja tekstin ymmärtämistä. Painopiste on aktiivisessa kielenkäyttämisessä ja ammatillisten tilanteiden harjoittelemisessa.

Oppimateriaalit

Kurssikirja on Hoidetaan suomeksi.
(Heidi Sippola, Nuppu-Maria Tuononen, Anu Mustonen, 3. painos 2021.)
Tarvitset kijraa kotitehtäviin ja luokkatyöskentelyyn. Jos kirjaa on vaikea löytää kirjastosta tai ostaa, voitte tehdä yhteistyötä ja hankkia yhdessä pienen opiskelijaryhmän kanssa yhden yhteisen kirjan.
Opettajan materiaali, verkkomateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tämä kurssi järjestetään kansainvälisille opiskeljoille (Vain ryhmälle 22 NURKEN) ja tavoite on kehittää hoitoalan ammatillista suomen kielen taitoa.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelijalla on valmiudet kirjoittaa selkeitä oman alansa ammatillisia viestejä, kuten kirjauksia ja raportteja
- Opiskelijalla on valmiudet viestintätilanteisiin hoitoalan työssä.
- Opiskelija kehittyy ja rohkaistuu viestimään suomen kielellä terveydenhuoltoalan muuttuvissa tilanteissa,
ja hän tunnistaa ja huomioi kulttuuristen erojen vaikutukset kielenkäytössä.
- Opiskelija pystyy seuraamaan ja tuottamaan oman alansa tutkimustietoa myös suomen kielellä

Sisältö (OJ)

- Terveysalan tekstien keskeiset rakenteet
- Terveydenhuoltoalan sanaston kartuttaminen
- Terveydenhuoltoalan ammatillisiin teksteihin ja suomenkieliseen tutkimukseen perehtyminen
- Tieteellisen kirjoittamisen perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija pystyy tuottamaan terveydenhuoltoalan keskeisiä tekstilajeja. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan tutuista vuorovaikutustilanteista. Opiskelija tuntee oman alansa yleiset kielenkäytön rakenteet ja sanastoa, ja käyttää niitä yleensä oikein. Opiskelija tunnistaa oman alansa tieteellisen kirjoittamisen käytänteet, mutta tieteellisen tekstin tuottaminen suomeksi on opiskelijalle vielä haastavaa.Opiskelijalla on kehittyvä ammatillinen kielitaito.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija pystyy sujuvasti tuottamaan terveydenhuoltolan keskeisiä tekstilajeja, mukaan lukien lyhyet tieteelliset tekstit. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan päivittäisissä tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa keskeiset alan fraasit ja ilmaisut sekä sanaston. Opiskelija huomioi toiminnassaan kielenkäytön kulttuuriset erot ja kehittää aktiivisesti ammatillista kielitaitoaan. Hän tekee annetut tehtävät sovitusti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy sujuvasti tuottamaan oman alansa tekstejä, mukaan lukien lyhyet tieteelliset tekstit, tekstilajien vaatimukset ja kohderyhmän huomioiden. Opiskelija käyttää monipuolisesti erilaisia fraaseja ja ilmauksia sekä alan sanastoa. Hän hyödyntää vaativiakin kielen rakenteita sujuvasti sekä suullisessa että kirjallisessa ilmaisussa. Opiskelija kehittää aktiivisesti ammatillista suomen kielen taitoaan kaikessa toiminnassaan.

Aika ja paikka

Lähiopetuskerrat tiistaisin ja torstaisin klo 12.30-14.00.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Loppukoe pidetään torstaina 22.2. Uusintakokeen aikataulu ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Sinun täytyy saada hyväksytty arvosana kahdesta loppukokeesta (puhumisen kokeesta ja kirjallisesta kokeesta). Lisäksi sinun täytyy täyttää läsnäolokriteerit ( = 80 % läsnäolo kurssitapaamisissa), jotta pääset kurssista läpi.

Jos opiskelijalta jää liian monta kurssitapaamista väliin, he saattavat joutua tekemään korvaavia tehtäviä myöhemmin. Jos opiskelijalta jää kurssin osa kurssitapaamisista ja -tehtävistä väliin, on mahdollista, että he eivät pääse kurssista läpi ja joutuvat uusimaan kurssin toisen opiskeluryhmän kanssa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssilla on lähiopetusta, johon sisältyy paljon puhumis-, sanasto-, kielioppi- ja kirjoitusharjoituksia. Tavoitteena on käyttää suomea monipuolisilla, vuorovaikutteisilla menetelmillä ja integroida hoitoalan sisältöjä suomen kielen opiskeluun. Kurssiin sisältyy paljon myös itsenäistä työskentelyä. Tällä kurssilla kieltä käytetään pääosin A2-tasolla.

Oppimateriaalit

Kurssilla käytetään opiskelumateriaalina opettajan jakamia tulosteita ja verkkomateriaaleja. Sinun ei tarvitse hankkia oppikirjaa kurssilla, mutta jos haluat syventää opiskelua itsenäisellä opiskelulla, suosittelen ostamaan tai lainaamaan Mustosen, Sippolan ja Tuonosen kirjoittaman Hoidetaan suomeksi -kirjan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 x 45 min. oppitunnit viikoittain + itsenäistä työskentelyä + koeajat

Sisällön jaksotus

Kurssisuunnitelma on nähtävillä opintojakson Moodlessa opintojakson alkaessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei saatavilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei saatavilla.

Kansainvälisyys

Ei saatavilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Ei saatavilla.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei läpäise kurssia seuraavissa tapauksissa:

- Opiskelija ei osallistu tarpeeksi kurssitapaamisiin.
- Opiskelija ei ole suorittanut hyväksyttävästi loppukokeita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija saa arvosanan 1-2, kun hän on osallistunut kurssityöskentelyyn riittävästi (esim. käynyt riittävästi oppitunneilla) mutta ei kyennyt saavuttamaan arvosanaa 3 tai enemmän loppukokeessa. Opiskelijalla voi esimerkiksi olla vaikeuksia sujuvien, kokonaisten lauseiden muodostamisessa tai puheen ymmärtämisessä.

Arvosanan 1-2 tasolla opiskelijan tulee kuitenkin osoittaa perustaitoa hoitosuomen käyttämisessä (eli esim. sanaston ja yleisimpien lauserakenteiden hallintaa) ja kyetä välittämään viestinsä suomeksi, vaikka viestinnässä olisi vielä tyyliin, sujuvuuteen ja kielioppiin liittyviä puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija saa arvosanan 3-4, kun hän on osallistunut kurssityöskentelyyn riittävästi (esim. käynyt riittävästi oppitunneilla) mutta ei kyennyt saavuttamaan arvosanaa 5 loppukokeessa. Opiskelijalla voi esimerkiksi olla vaikeuksia yksittäisten suomen kielen osa-alueiden (esim. ääntämisen, sanamuotojen tai lauserakenteiden) kanssa.

Arvosanan 3-4 tasolla opiskelijan tulee kuitenkin osoittaa vahvaa taitoa hoitosuomen käyttämisessä (eli esim. sanaston, yleisimpien lauserakenteiden ja passiivirakenteen hallintaa) ja kyetä viestimään suomeksi ilman huomattavia vaikeuksia jja keskeytyksiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija saa arvosanan 5, kun hän on osallistunut kurssityöskentelyyn riittävästi (esim. käynyt riittävästi oppitunneilla) ja saavutti erinomaisen tason loppukokeessa. Opiskelija kykenee tuottamaan sujuvaa, ymmärrettävää ja asiaan liittyvää informaatiota sekä puhutulla että kirjallisella suomen kielellä.

Opiskelijalla osoittaa vahvaa taitoa hoitosuomen käyttämisessä (eli esim. sanaston, yleisimpien lauserakenteiden ja passiivirakenteen hallintaa) ja kykenee lisäksi ymmärtämään suomenkielistä puhetta ja tekstiä ilman suurempia vaikeuksia. Koesuorituksen perusteella opiskelija kykenisi suoriutumaan tavallisimmista hoitoalan työtehtävistä nykyisellä kielitaidollaan.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelijalla on valmiudet kirjoittaa selkeitä oman alansa ammatillisia viestejä, kuten kirjauksia ja raportteja
- Opiskelijalla on valmiudet viestintätilanteisiin hoitoalan työssä.
- Opiskelija kehittyy ja rohkaistuu viestimään suomen kielellä terveydenhuoltoalan muuttuvissa tilanteissa,
ja hän tunnistaa ja huomioi kulttuuristen erojen vaikutukset kielenkäytössä.
- Opiskelija pystyy seuraamaan ja tuottamaan oman alansa tutkimustietoa myös suomen kielellä

Sisältö (OJ)

- Terveysalan tekstien keskeiset rakenteet
- Terveydenhuoltoalan sanaston kartuttaminen
- Terveydenhuoltoalan ammatillisiin teksteihin ja suomenkieliseen tutkimukseen perehtyminen
- Tieteellisen kirjoittamisen perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija pystyy tuottamaan terveydenhuoltoalan keskeisiä tekstilajeja. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan tutuista vuorovaikutustilanteista. Opiskelija tuntee oman alansa yleiset kielenkäytön rakenteet ja sanastoa, ja käyttää niitä yleensä oikein. Opiskelija tunnistaa oman alansa tieteellisen kirjoittamisen käytänteet, mutta tieteellisen tekstin tuottaminen suomeksi on opiskelijalle vielä haastavaa.Opiskelijalla on kehittyvä ammatillinen kielitaito.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija pystyy sujuvasti tuottamaan terveydenhuoltolan keskeisiä tekstilajeja, mukaan lukien lyhyet tieteelliset tekstit. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan päivittäisissä tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa keskeiset alan fraasit ja ilmaisut sekä sanaston. Opiskelija huomioi toiminnassaan kielenkäytön kulttuuriset erot ja kehittää aktiivisesti ammatillista kielitaitoaan. Hän tekee annetut tehtävät sovitusti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy sujuvasti tuottamaan oman alansa tekstejä, mukaan lukien lyhyet tieteelliset tekstit, tekstilajien vaatimukset ja kohderyhmän huomioiden. Opiskelija käyttää monipuolisesti erilaisia fraaseja ja ilmauksia sekä alan sanastoa. Hän hyödyntää vaativiakin kielen rakenteita sujuvasti sekä suullisessa että kirjallisessa ilmaisussa. Opiskelija kehittää aktiivisesti ammatillista suomen kielen taitoaan kaikessa toiminnassaan.

Aika ja paikka

Aika ja paikka vaihtelevat viikoittain. Muistathan tarkistaa kalenterisi viikoittain.

Viikoilla 10-18 meillä ei ole oppitunteja harjoittelujakson vuoksi.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Välikoe 14.2. klo 12.30-14.00 (Alustava suunnitelma!)

Loppukoe/Loppukokeet järjestetään toukokuussa TAMKin kampuksella. Aika- ja paikkatiedot lisätään myöhemmin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy pääosin kokeiden perusteella. Kurssilla voi olla myös tehtäviä, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty-kriteeristön perusteella.

Puhumme arvitointikriteereistä ja läsnäolovaatimuksista lisää kurssin alussa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssin aikana sinulla on
- kurssitapaamisia
- kotitehtäviä
- harjoitteluajan tehtäviä
- kokeita

Kurssin suorittaminen edellyttää aktiivista ja säännöllistä osallistumista niin kurssitapaamisiin kuin kotitehtävien tekemiseen. Kurssitapaamiset tukevat oppimista, mutta varma läpipääsy edellyttää kielen käyttämistä myös kurssitapaamisten ulkopuolella.

Oppimateriaalit

Suomen kielen oppikirja (tieto tarkentuu myöhemmin)

Lisäksi saat opetusmateriaalia opettajalta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tammi- ja helmikuussa:
- 2 x 1,5 t opetusta viikossa
- 1,5-3 t itsenäistä työskentelyä viikossa

Harjoittelun aikana:
- itsenäinen opiskelutehtäviä

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä kurssi on tarkoitettu vain 22NURKEN-opiskelijoille ja opiskelijoille, joilla on erillislupa kurssin suorittamiseen. Jos etsit itsellesi sopivaa suomen kurssia, kannattaa ottaa yhteyttä suomen kielen ohjaajaan, Ella Hakalaan (ella.hakala@tuni.fi).

Tavoitteet (OJ)

The student
- masters essential evidence based knowledge and skills of the emergency and high dependency unit patient’s nursing
- masters essential monitoring, assessment and supporting of vital functions of the emergency and high dependency unit patient’s promoting patient safety
- takes the crisis caused by an acute situation into consideration and supports the patient and family.

Sisältö (OJ)

- assessment of the care needs of an acutely ill throughout the care path out-patient and in-patient care facilities
- care planning, implementation and evaluation of an acutely ill in varied care facilities
- non-invasive and invasive monitoring, assessing and supporting of vital functions of emergency and high dependency unit patients
- essential bandage and cast application techniques
- leadership, decision making and communication in advanced resuscitation and life support
- multidisciplinary care

Esitietovaatimukset (OJ)

Prerequisites: participation in course Nursing care of emergency and high dependency unit patient’s

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- is able to plan and implement advanced medical-surgical nursing and palliative care
- acts professionally according to patient safety and ethical principles in nursing

Fail
The student
- is compromising patient safety
- is lacking in professionalism or following the ethical principles

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

The student
- masters essential evidence based knowledge and skills of the emergency and high dependency unit patient’s nursing
- masters essential monitoring, assessment and supporting of vital functions of the emergency and high dependency unit patient’s promoting patient safety
- takes the crisis caused by an acute situation into consideration and supports the patient and family.

Sisältö (OJ)

- assessment of the care needs of an acutely ill throughout the care path out-patient and in-patient care facilities
- care planning, implementation and evaluation of an acutely ill in varied care facilities
- non-invasive and invasive monitoring, assessing and supporting of vital functions of emergency and high dependency unit patients
- essential bandage and cast application techniques
- leadership, decision making and communication in advanced resuscitation and life support
- multidisciplinary care

Esitietovaatimukset (OJ)

Prerequisites: participation in course Nursing care of emergency and high dependency unit patient’s

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- is able to plan and implement advanced medical-surgical nursing and palliative care
- acts professionally according to patient safety and ethical principles in nursing

Fail
The student
- is compromising patient safety
- is lacking in professionalism or following the ethical principles

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja menetelmät perioperatiivisessa hoitovaiheessa
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa keskeiset potilaan anestesiaan liittyvät menetelmät, lääkehoidon ja nestehoidon
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun ja hoidon keskeisimmät alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- ymmärtää leikkausasentojen luomisessa huomioitavia periaatteita
- osaa keskeisimpiä kirurgisia instrumentteja, ommelaineita, välineitä ja laitteita ja ymmärtää niiden käyttöperusteita
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät

Sisältö (OJ)

- anestesia-, instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan toiminta
- perioperatiivisen sairaanhoitajan toiminta nopean toipumisen malleissa
- eri-ikäisten potilaiden kohtaaminen, ohjaus ja hoidon erityispiirteet perioperatiivisessa hoitotyössä
- leikkaussalin valmistelu potilaan perioperatiivista hoitoa varten
- potilaan valmistaminen leikkaukseen perioperatiivisessa hoitoympäristössä
- potilasturvallisuus, kirjaaminen ja raportointi perioperatiivisessa hoitotyössä
- anestesian aloitus, potilaan ventilointi ja intubaatiossa avustaminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen aikana
- anestesian aikainen lääke- ja nestehoito
- aseptiikka perioperatiivisessa hoitotyössä
- leikkauksessa käytettävät keskeiset instrumentit ja hoitovälineet sekä avustaminen toimenpiteissä
- desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- potilaan tarkkailu ja hoito heräämössä

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut. Osallistunut laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto toteutukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä
- tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää käytetyimmät leikkausasennot
- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa perustellen ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten periaatteiden mukaisesti
- osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia instrumentteja
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä
- tietää käytetyimpien desinfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan ja hahmottaa tiimityön merkityksen
- osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkaussalihoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten periaatteiden mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa
- hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
- osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia instrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet
- osaa käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden

Aika ja paikka

Course Final test in Tuni Exam during week 47 20-26.11.2023
Please, note! Test includes 2 parts: theory and medical calculation
1st retake in Exam on week 51 2023 - week 1 2024. Part 1 theory and 2 medical calculations
2nd retake in Exam on week 7 2024. Part 1 theory and 2 medical calculations
After these retakes, student has to enroll to next course.
The evaluation is based on final exam (evaluation 0-5). Theoretical part + medical calculations, please note that these are separate test in Exam. If you do not pass either part 1 or part 2, you only need to retake the specific part you failed in the retakes (as scheduled in the course plan).
For the mandatory task, you will receive 1 point for each submission. If you complete these tasks within the scheduled time, these points will be added to the final test grading (1-8 TASK, maximum 8 points).

There is mandatory assignments in Moodle Platform:
Perioperative care: consepts and perioperative process
• TASK: Perioperative Process and aseptic principles
Surgical Nursing (Scrub and Circulating)
• TASK: Role and duties of scrub and circulating nurse
Small group session: Scrub and Circulating
• TASK: Surgical Nursing in perioperative phase
Anesthesia
• TASK: Anesthesia preparation and induction
• TASK: Anesthesia maintenance GA
• TASK: Regional anesthesia
Small group session: Anesthesia Nurse
• TASK: Case Kaisa
Postoperative care and CSSD (independent)
• TASK: Postoperative care and CSSD

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Course Final test in Tuni Exam during week 47 20-26.11.2023
Please, note! Test includes 2 parts: theory and medical calculation
1st retake in Exam on week 51 2023 - week 1 2024. Part 1 theory and 2 medical calculations
2nd retake in Exam on week 7 2024. Part 1 theory and 2 medical calculations
After these retakes, student has to enroll to next course.
The evaluation is based on final exam (evaluation 0-5). Theoretical part + medical calculations, please note that these are separate test in Exam.
If you do not pass either part 1 or part 2, you only need to retake the specific part you failed in the retakes (as scheduled in the course plan).
For the mandatory task, you will receive 1 point for each submission. If you complete these tasks within the scheduled time, these points will be added to the final test grading (1-8 TASK, maximum 8 points).

There is mandatory assignments:
Perioperative care: concepts and perioperative process
• TASK: Perioperative Process and aseptic principles

Surgical Nursing (Scrub and Circulating)
• TASK: Role and duties of scrub and circulating nurse
Small group session: Scrub and Circulating
• TASK: Surgical Nursing in perioperative phase

Anesthesia
• TASK: Anesthesia preparation and induction
• TASK: Anesthesia maintenance GA
• TASK: Regional anesthesia
Small group session: Anesthesia Nurse
• TASK: Case Kaisa
Postoperative care and CSSD (independent)
• TASK: Postoperative care and CSSD

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

The information about this course will be updated before mandatory.
Mandatory orientation session: see course timetable.
The course has different learning methods: online studies in Tuni-Moodle, possibly blended learning in a class room, possibly lectures, small group work and independent studies.
This course will include mandatory independent and group assignments, web-based tests and independent study.

Oppimateriaalit

Recommended Literature:
• Hinkle, J.L & Cheever, K.H : Brunner & Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing. Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins; 2017. (also earlier publications)
• Wicker P, Dalby S. Rapid Perioperative Care. Hoboken: John Wiley & Sons, Incorporated; 2016
• Wicker P. Perioperative Practice at a Glance. 1st ed. Wiley-Blackwell; 2015.
• Criscitelli T. Fast Facts for the Operating Room Nurse: An Orientation and Care Guide in a Nutshell. New York: Springer Publishing Company; 2014.
Content: same as in course plan
- various roles of a perioperative nurse
- day surgery and ambulatory surgery
- guidance of patients
- special issues in perioperative nursing
- preparation of the operating theatre for surgery
- patient safety, documentation and reporting in perioperative nursing;
- preparation of the patient for the operation
- the principles of aseptics;
- the main equipment and its use in the operating theatre;
- the most common methods in disinfection and sterilasation;
- induction and observation of the patient during the operation;
- medication and fluid therapy in anaesthesia:
- observation of the patient in the recovery room;
- pain control in immediate postoperative nursing

Medical calculations:
• Calculation skills for nurses (e-book).2013. Boyd, Claire
• Gatford & Phillips. Nursing Calculations.2006.
Material provided during the course and created in teams and small groups

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

The course is 4 ECTS. 1 ECTS is 27 hours of student work. The total work is 108 hours of student's work, including possible online studies, blended learning, small group work-lessons and independent studies.

Lisätietoja opiskelijoille

Tamk students must have completed 30 ECTS of the early-stage studies before commencing the course, including Pharmacotherapy and Medical Calculations.

Students must enroll in a course during enrollment time.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa soveltaa aseptiikan periaatteita ja hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja menetelmät perioperatiivisessa hoitovaiheessa
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa keskeiset potilaan anestesiaan liittyvät menetelmät, lääkehoidon ja nestehoidon
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun ja hoidon keskeisimmät alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- ymmärtää leikkausasentojen luomisessa huomioitavia periaatteita
- osaa keskeisimpiä kirurgisia instrumentteja, ommelaineita, välineitä ja laitteita ja ymmärtää niiden käyttöperusteita
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät

Sisältö (OJ)

- anestesia-, instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan toiminta
- perioperatiivisen sairaanhoitajan toiminta nopean toipumisen malleissa
- eri-ikäisten potilaiden kohtaaminen, ohjaus ja hoidon erityispiirteet perioperatiivisessa hoitotyössä
- leikkaussalin valmistelu potilaan perioperatiivista hoitoa varten
- potilaan valmistaminen leikkaukseen perioperatiivisessa hoitoympäristössä
- potilasturvallisuus, kirjaaminen ja raportointi perioperatiivisessa hoitotyössä
- anestesian aloitus, potilaan ventilointi ja intubaatiossa avustaminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen aikana
- anestesian aikainen lääke- ja nestehoito
- aseptiikka perioperatiivisessa hoitotyössä
- leikkauksessa käytettävät keskeiset instrumentit ja hoitovälineet sekä avustaminen toimenpiteissä
- desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- potilaan tarkkailu ja hoito heräämössä

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut. Osallistunut laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto toteutukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä
- tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää käytetyimmät leikkausasennot
- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan
- osaa perustellen ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten periaatteiden mukaisesti
- osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia instrumentteja
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä
- tietää käytetyimpien desinfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan ja hahmottaa tiimityön merkityksen
- osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta perioperatiivisessa hoitotyössä
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkaussalihoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten periaatteiden mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa
- hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
- osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia instrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet
- osaa käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden

Aika ja paikka

Course Final exam (theory) is a Group exam on week 50

Please, note! The test includes 2 parts: theory and medical calculation. Medical calculations can be completed in the classroom or in the EXAM room

1st retake in Exam week 3/2024 (individual exam)
2nd retake in Exam on week 6/2024 (individual exam)

I failed both retakes, the student has to enroll in the next course.

The evaluation (0-5) is based on the final exam, assignments, and classroom attendance/active participation. Theoretical part + medical calculations, please note that these are separate parts of this course.

There are mandatory assignments in Moodle Platform. If a student wants feedback on their assignments they need to submit the assignments by xx. For passing the course (no feedback given) the submission date xx. Submissions later than that, will not be considered or assessed and the student completes this part by enrolling and participating another future implementation.


Perioperative care: concepts and perioperative process
• TASK: Perioperative Process and aseptic principles
Surgical Nursing (Scrub and Circulating)
• TASK: Role and duties of scrub and circulating nurse
Small group session: Scrub and Circulating
• TASK: Surgical Nursing in the perioperative phase
Anesthesia
• TASK: Anesthesia preparation and induction
• TASK: Anesthesia maintenance GA
• TASK: Regional anesthesia


Postoperative care and CSSD (independent)
• TASK: Postoperative care and CSSD

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Course Final test week 50
Please, note! The test includes 2 parts: theory and medical calculation
1st retake in Exam on week 3/24
2nd retake in Exam on week 6/24

Mandatory small group sessions: please see the course schedule

Task submission deadline: will be agreed upon during the first theory and orientation class

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

To pass the course successfully, all the tasks/assignments, need to be achieved in the given time. The course will be evaluated as Failed / Satisfactory 1 - Excellent 5. The evaluation is based on the final exam (evaluation 0-5). The final exam includes medical calculation (pass/failed).

In order to pass the tasks/tests and exam, the answers cannot show or present such action, which would cause danger, harm, injury, or death to the patient.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

The information about this course will be updated and agreed upon with the students during the first theory and orientation (see the schedule)

The course has different learning methods: online studies in Tuni-Moodle, blended learning in a classroom, lectures, small group work, and independent studies.

This course will include the following mandatory parts
1. independent/pair/group assignments
2. small group sessions (2)
3. theory exam + medical calculation

Participation in contact teaching/lectures is highly recommended

Oppimateriaalit

Recommended Literature:
• Hinkle, J.L & Cheever, K.H : Brunner & Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing. Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins; 2017. (also earlier publications)
• Wicker P, Dalby S. Rapid Perioperative Care. Hoboken: John Wiley & Sons, Incorporated; 2016
• Wicker P. Perioperative Practice at a Glance. 1st ed. Wiley-Blackwell; 2015.
• Criscitelli T. Fast Facts for the Operating Room Nurse: An Orientation and Care Guide in a Nutshell. New York: Springer Publishing Company; 2014.

Content: same as in the course plan
- various roles of a perioperative nurse
- day surgery and ambulatory surgery
- guidance of patients
- special issues in perioperative nursing
- preparation of the operating theatre for surgery
- patient safety, documentation, and reporting in perioperative nursing;
- preparation of the patient for the operation
- the principles of aseptic practice in operating room
- the essential equipment and its use in the operating theatre;
- the most common methods in disinfection and sterilization;
- induction and observation of the patient during the operation;
- medication and fluid therapy in anesthesia:
- observation of the patient in the recovery room;
- pain control in immediate postoperative nursing

Medical calculations:
• Calculation skills for nurses (e-book).2013. Boyd, Claire
• Gatford & Phillips. Nursing Calculations.2006.
The material provided during the course and created in teams and small groups

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

The course is 4 ECTS. 1 ECTS is 27 hours of student work. The total work is 108 hours of student work, including possible online studies, blended learning, small group work lessons, and independent studies.

Lisätietoja opiskelijoille

Tamk students must have completed 50 ECTS of the early-stage studies before commencing the course, including Pharmacotherapy and Medical Calculations.

Students must enroll in a course during enrollment time.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student does not reach the criteria set for passed evaluation. The assignments and tests show such activities, which may cause danger, harm, injury or death to the patient.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Outlines the patient's care pathway in the intraoperative phase
Outlines the role of the perioperative nurse; scrub nurse, anaesthetic nurse and circulator
Is able to guide the patient in the intraoperative phase
Is aware of the importance of patient safety and continuity of care in the operating room
Knows the importance of asepsis in operating rooms and small operations
Knows the main methods of preparing a patient for anesthesia
Know the patient's anesthesia fluids and medications
Knows the most important aspects of monitoring anesthetized and anesthetized patient during surgery and waking
Knows the most important surgical instruments
Knows the most important surgical sutures
Knows the common equipment used in the patient's intraoperative phase
Knows the most commonly used disinfectant and sterilization methods in perioperative nursing
Knows the most common positioning ways for the operation.
Knows the meaning of documentation and spoken reporting in patient's care

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Knows the patient's care pathway in the intraoperative phase
Understands the work of a perioperative nurse in intraoperative care of a patient
Is able to guide the patient in the intraoperative phase
Understands the importance of patient safety and continuity of care in operating rooms
Understands the importance of asepsis in operating theater and small procedures and knows how to act aseptically
Knows the essential methods of patient anesthesia preparation
Know the patient's anesthesia fluids and medications
Knows the most important aspects of anesthesia and anesthesia in patient monitoring and its importance for patient's well-being during surgery and waking
Can identify the most common basic surgical instruments
Knows the most important surgical sutures and their intended use
Knows the equipment used in the patient's intraoperative phase and knows the basics of their use
Knows the importance of the most commonly used disinfectant and sterilization methods in perioperative nursing
Get used to creating the most used positionings in OR
Can document the most important aspects of patient anaesthesia

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Understands the patient's care pathway in the intraoperative phase
Understands the work of a perioperative nurse in a patient's intraoperative care and understands the importance of teamwork
Is able to patient-guide the patient in the intraoperative phase
Understands the central importance of patient safety and continuity of care in the operating room
Understands the importance of asepsis in operating theater and small procedures and knows how to act aseptically and masters aseptic function in different situations
Master the methods of preparing the patient for anesthesia
Know the patient's fluids and medications used in anesthesia and their mechanisms of action
Able to observe key areas of the anesthetized and anesthetized patient during surgery and waking
Can identify the most common basic surgical instruments and know their purpose
Knows the purpose of the most important surgical sutures
Knows the basics of the instruments used in the patient's intraoperative phase
Knows the most commonly used disinfectant and sterilization methods in perioperative nursing
Knows how to create the most used surgical positions and understands their importance for the patient's well-being
Can document the most important aspects of a patient's anesthesia and orally inform about patient care in OR for securing continuity of care
Englanniksi

Tavoitteet (OJ)

The student
-is able to write the bachelor's thesis
-is able to present and defend the thesis professionally and theoretically
-is able to act as an opponent in a professional manner
-is able to justify his/her bachelor’s thesis in the maturity test
-is able to express him/herself formally in Finnish, Swedish or English, according to the requirements of the bachelor's thesis

Sisältö (OJ)

-writing of the bachelor's thesis
-scientific writing
-written communication
-presenting and defending of the bachelor's thesis
-maturity test

Esitietovaatimukset (OJ)

The student has participated in the courses on Orientation to the Bachelor's Thesis and Implementation of the Bachelor's Thesis Process.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- presents his/her own bachelor’s thesis in a seminar
- acts as an opponent to another student’s thesis
- actively participates in his/her own group’s bachelor’s thesis seminars
- passes the maturity test
- makes a poster presentation about his/her thesis
- returns the completed thesis through the Urkund-system to the supervising teacher

Fail
The student
- does not present his/her own bachelor’s thesis in a seminar or does not act as an opponent to another student’s thesis
- does not participate in his/her own group’s bachelor’s thesis seminar
- does not pass the maturity test
- does not deliver a poster about his/her thesis
- does not return a completed thesis through the Urkund-system to the supervising teacher

The bachelor’s thesis is assessed numerically as a whole according to the assessment criteria of TAMK's thesis.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
-is able to write the bachelor's thesis
-is able to present and defend the thesis professionally and theoretically
-is able to act as an opponent in a professional manner
-is able to justify his/her bachelor’s thesis in the maturity test
-is able to express him/herself formally in Finnish, Swedish or English, according to the requirements of the bachelor's thesis

Sisältö (OJ)

-writing of the bachelor's thesis
-scientific writing
-written communication
-presenting and defending of the bachelor's thesis
-maturity test

Esitietovaatimukset (OJ)

The student has participated in the courses on Orientation to the Bachelor's Thesis and Implementation of the Bachelor's Thesis Process.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- presents his/her own bachelor’s thesis in a seminar
- acts as an opponent to another student’s thesis
- actively participates in his/her own group’s bachelor’s thesis seminars
- passes the maturity test
- makes a poster presentation about his/her thesis
- returns the completed thesis through the Urkund-system to the supervising teacher

Fail
The student
- does not present his/her own bachelor’s thesis in a seminar or does not act as an opponent to another student’s thesis
- does not participate in his/her own group’s bachelor’s thesis seminar
- does not pass the maturity test
- does not deliver a poster about his/her thesis
- does not return a completed thesis through the Urkund-system to the supervising teacher

The bachelor’s thesis is assessed numerically as a whole according to the assessment criteria of TAMK's thesis.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon toimintajärjestelmästä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
- Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
- Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot.
- Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
- Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

Sisältö (OJ)

- sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän kokonaisuus
- kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
- palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
- asiakkaan rooli ja asema

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa eritellä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The Student
- understands the meaning of evidence-based practice in nursing
- knows the clinical guidelines and care chain based on health care
- is able to identify, evaluate and use information sources systematically

Sisältö (OJ)

- structured data search and literature critique
- grounds of good scientific practice
- evidence-based practice in nursing
- the most important national and international databases and clinical guidelines in the field of health sciences

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

- knows the basics of a structured data search
- identify the importance of evidence-based knowledge in nursing

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

- is able to describe the structured data search process
- understands the importance of evidence-based practice in nursing

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

- is able to implement a structured data search with detailed explanations
- is able to apply evidence-based knowledge and clinical guidelines in nursing.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Aika ja paikka

Pakollinen Orientatio: 5.3.2024:
Ohjattu harjoittelu: 8.4.2024 - 19.5.2024
Pakollinen Reflektio: 21.5.2024

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.




Päivitetään ennen Orientatio

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Sisällön jaksotus

10 op harjoittelu muodostuu 1op orhasta ja 9 op (6 viikon) harjoittelusta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
- arvostaa potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa pitkäaikaishoidossa olevan potilaan hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa ohjatusti vastata oman potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten kanssa
- osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin ja käyttää kirjaamisessa hoitotyön prosessia
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa auttaa potilasta päivittäisissä toiminnoissa; osaa huolehtia potilaan puhtaudesta, ihon eheydestä, erityksestä, ravitsemuksesta, liikkumisesta ja psykososiaalisesta hyvinvoinnista asiakaslähtöisesti ja kuntouttavan työotteen mukaisesti
- harjaantuu potilaan voinnin, verenkierron, hengityksen, kivun, ihon kunnon, ravitsemuksen ja erittämisen tarkkailussa ja niihin liittyvissä hoitotyön toiminnoissa ja päätöksenteossa.
- harjaantuu potilaan ohjauksessa
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa ja harjaantuu ergonomisessa työskentelyssä
- saa valmiuksia kohdata ja hoitaa potilasta elämän loppuvaiheessa ja kuoleman kohdatessa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti; toteuttaa käsihygieniaa aseptisesti oikein, hallitsee suojainten oikean käytön ja toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti.
- osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ja oikein
- osaa raportoida toteuttamaansa hoitotyötä kirjallisesti ja suullisesti
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa; osaa kuvata sairaanhoitajan toimenkuvaan liittyvät tehtävät hoitoyksikössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta sekä noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu
- oman potilaan hoitosuunnitelman tekeminen
- oppimiskontekstina on pitkäaikaishoidon yksiköt perusterveydenhuollossa

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut ensimmäisen lukukauden opinnoista vähintään kliinisen hoitotyön perusta -opintojaksoon, infektioiden ehkäisy- opintojaksoon, Lääkehoito ja lääkelaskut-opintojaksoon sekä ohjattu harjoittelu 1.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:

Opiskelija

- osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa

- arvostaa potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa pitkäaikaishoidossa olevan potilaan hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, näyttöön perustuvaa hoitotyötä

- osaa ohjatusti vastata oman potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten kanssa

- osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin ja käyttää kirjaamisessa hoitotyön prosessia

- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta

- osaa auttaa potilasta päivittäisissä toiminnoissa; osaa huolehtia potilaan puhtaudesta, ihon eheydestä, erityksestä, ravitsemuksesta, liikkumisesta ja psykososiaalisesta hyvinvoinnista asiakaslähtöisesti ja kuntouttavan työotteen mukaisesti

- harjaantuu potilaan voinnin, verenkierron, hengityksen, kivun, ihon kunnon, ravitsemuksen ja erittämisen tarkkailussa ja niihin liittyvissä hoitotyön toiminnoissa ja päätöksenteossa.

- harjaantuu potilaan ohjauksessa

- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa ja harjaantuu ergonomisessa työskentelyssä

- saa valmiuksia kohdata ja hoitaa potilasta elämän loppuvaiheessa ja kuoleman kohdatessa

- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti; toteuttaa käsihygieniaa aseptisesti oikein, hallitsee suojainten oikean käytön ja toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti.

- osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ja oikein

- osaa raportoida toteuttamaansa hoitotyötä kirjallisesti ja suullisesti

- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa; osaa kuvata sairaanhoitajan toimenkuvaan liittyvät tehtävät hoitoyksikössä

- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä tunnistaen osaamisensa rajat

-noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta sekä noudattaa harjoittelun ohjeistuksia

- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, läheisiä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan kanssaan

- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin

- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista

- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne

- ei suoriudu potilaan päivittäisissä toiminnoissa auttamisesta eikä potilaan peruselintoimintojen ja voinnin tarkkailusta

- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää

- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia

- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan

- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden

- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)

- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu
- hoitoelvytys ja potilaan peruselintoimintojen ja tilan tarkkailu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjattu harjoittelu 1 suoritettu, osallistunut ohjattuun harjoitteluun 2, suorittanut hyväksytysti Kliinisen hoitotyön perusta- opintojakson sekä Lääkehoito ja lääkelaskut -opintojaksot. Osallistunut Sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan hoitotyö- opintojaksoon.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty
Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan ja työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- ko. substanssialueen hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä osaa hoitoelvytyksen periaatteita, eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta
- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu
- hoitoelvytys ja potilaan peruselintoimintojen ja tilan tarkkailu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjattu harjoittelu 1 suoritettu, osallistunut ohjattuun harjoitteluun 2, suorittanut hyväksytysti Kliinisen hoitotyön perusta- opintojakson sekä Lääkehoito ja lääkelaskut -opintojaksot. Osallistunut Sisätauteja sairastavan ja palliatiivisen potilaan hoitotyö- opintojaksoon.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, hoitoelvytyksessä, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- tunnistaa oman ja toisten terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten vastuut sekä työnjaon merkityksen asiakkaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty
Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan ja työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- ko. substanssialueen hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä osaa hoitoelvytyksen periaatteita, eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta
- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettu. Osallistunut harjoittelu 3. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- tekee hyväksytyn ohjaustehtävän, josta ilmenee tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä
- noudattaa omassa toiminnassaan hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteeliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa ohjata potilasta omahoidossa, (ohjaustehtävä on puutteellisesti tehty, siitä ei ilmene tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä )
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettu. Osallistunut harjoittelu 3. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- tekee hyväksytyn ohjaustehtävän, josta ilmenee tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä
- noudattaa omassa toiminnassaan hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteeliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa ohjata potilasta omahoidossa, (ohjaustehtävä on puutteellisesti tehty, siitä ei ilmene tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä )
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettu. Osallistunut harjoittelu 3. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- tekee hyväksytyn ohjaustehtävän, josta ilmenee tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä
- noudattaa omassa toiminnassaan hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteeliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa ohjata potilasta omahoidossa, (ohjaustehtävä on puutteellisesti tehty, siitä ei ilmene tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä )
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 ja 2 suoritettu. Osallistunut harjoittelu 3. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa, tarkkailussa sekä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa ohjata potilasta omahoidossa hyödyntäen tutkittua tietoa ohjauksen sisällöissä ja hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
- osaa arvioida potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa ja osaa käyttää potilaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja arvioida ohjauksen tuloksia
- tekee hyväksytyn ohjaustehtävän, josta ilmenee tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä
- noudattaa omassa toiminnassaan hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteeliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa ohjata potilasta omahoidossa, (ohjaustehtävä on puutteellisesti tehty, siitä ei ilmene tutkitun tiedon hyödyntäminen ohjauksen sisällöissä )
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa arvioida potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, osaa tarkkailla sekä osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 3 ovat suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 4:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa arvioida potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, osaa tarkkailla sekä osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 3 ovat suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 4:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa arvioida potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, osaa tarkkailla sekä osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 3 ovat suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 4:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Will be updated

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa arvioida potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, osaa tarkkailla sekä osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 3 ovat suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 4:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 4 suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 5:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 4 suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 5:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 4 suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 5:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 4 suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 5:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: 6 weeks of clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Esitietovaatimukset (OJ)

Prerequisites: participation in courses: Advanced clinical nursing practice of long-term patients and Orientation to Clinical Training, Advanced clinical nursing

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1-5 suoritettuna. Osallistunut ohjattu harjoittelu 6:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti



Arviointikriteerit, hyväksytty, hylätty:

Hyväksytyn arviointikriteerit

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti

- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu