Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch
Suomi
14.03.2022 - 14.03.2022
12.02.2022 - 13.03.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 20
Laura Vikman, Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Hannu Pohjannoro
Materials in Moodle
Classroom teaching, group and pair work, independent learning
The grade is based on successful completion of the following oral and written tasks and activities:
- Resume and scholarship application letter – 20%
- Presentation – 20%
- Group Discussion – 20% (peer and self-assessment)
- Exam – 30%
- Course participation – 10%
Englanti
01.09.2021 - 10.12.2021
10.06.2021 - 31.08.2021
3 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 45
Elena Grigorova
Prerequisites: A-level upper secondary school English or equivalent skills, a passed TAMK skill level test, or a passed preparatory course.
Mandatory attendance: 80% of the lessons
TAMK Kielet ja viestintä
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
The course can be completed by presenting a language portfolio (please see instructions in Moodle).
The language portfolio plan must be agreed with the teacher by 01.10.2021 and the portfolio must be presented no later than 15.12.2021.
The written exam will be held on 03.12.2021. The re-take exam dates will be announced later.
Exchange students in classes if/when possible
Classroom teaching 11 x 3h = 33h, independent study 48h
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Henri Annala
Kurssin Tabula-alueen sähköiset materiaalit.
Lähiopetus, ryhmä- ja parityöt, verkon välityksellä opiskelu.
Lähitunneilla on 80% läsnäolovelvollisuus. Arvosana muodostuu suullisesta osaamisesta (esitelmä, keskustelutehtävät) ja kirjallisesta osaamisesta (asiatyylinen teksti, kirjallinen koe).
Englanti
14.01.2022 - 29.04.2022
10.06.2019 - 17.12.2021
3 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 45
KIELET englanti Virtuaalihenkilö
Esitiedot
Lukion A-englanti tai vastaavat tiedot/hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai valmentava opintojakso
TAMK Kielet ja viestintä
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Mahdollisuuksien mukaan vaihto-opiskelijoita lähitunneilla.
Lähiopetus 8 x 4h, itsenäistä opiskelua 49h
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opintojakson toimintaan, suorittanut opettajan määrittelemät tehtävät ja reflektoinut omaa toimintaansa.
Hylätty: Jokin osa-alueista ei toteudu ja opiskelijan tulee täydentää osaamistaan opettajan laatiman suunnitelman mukaisesti.
Mirja Kopra
Suomi
10.03.2022 - 28.04.2022
11.06.2021 - 09.03.2022
5 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
6 - 50
Mirja Kopra
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Pekka Ahonen
Suomi
01.10.2021 - 02.10.2021
01.09.2021 - 30.09.2021
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 20
Pekka Ahonen
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa kurssin alussa
- prima vista-soitto
- tutustuminen erilaisiin materiaaleihin ja niiden analysointi
- improvisointiharjoitukset
Opiskelija on tutustunut improvisoinnin perusteisiin. Hän pystyy musisoimaan ilman nuottikuvaa käyttämällä hyväkseen improvisointiin tarvittavia teoreettisia ja käytännön tietoja ja taitoja.
Suomi
14.01.2022 - 13.05.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
3 op
21MUSTE
21MUPE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
AHOT
Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta.
Produktioviikoilla syksy 46, 47 ja 51 ja kevät 12-14 ei ole opetusta.
Kalle Elkomaa
Suomi
14.01.2022 - 13.05.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
3 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 40
Kalle Elkomaa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Kalle Elkomaa
Suomi
14.01.2022 - 13.05.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
3 op
19MUPE
19MUSTE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston.
Taiteellinen ja tekninen instrumentin hallinta on tyydyttävää. Sointikulttuuri on rajoittunut. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on välttävää.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.Opiskelijan sointikulttuuri on kohtalaisen monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja muotokokonaisuuksia.
Pekka Ahonen
Musiikkiteatteri:
Ohjelmistosta sovitaan opettajan kanssa, tulee sisältää musiikkiteatterin ohjelmistoa.
Musiikkipedagogi:
Ohjelmistosta sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Musiikkiteatteri:
Yksilöopetus sekä mestarikurssit. Ryhmäopetusta mahdollisuuksien mukaan.
Keskeiseen musiikkiteatteriohjelmistoon ja rytmimusiikin eri tyylilajeihin ja näiden tunnusomaisiin tyylipiirteisiin tutustuminen ja omaksuminen.
Musiikkipedagogit:
Yksilöopetus sekä mestarikurssit, ryhmäopetus sekä oma itsenäinen työ.
Keskeiseen opetusmateriaaliin sekä tyylilajeihin tutustuminen sekä niiden omaksuminen ja hallinta.
Musiikkiteatteri:
Osallistuminen opetukseen (ja järjestetyille mestarikursseille sekä konsertteihin). Esiintyminen syyslukukaudella konsertissa, josta saadaan kirjallinen palaute. Instrumenttiosaaminen 1 suoritus tapahtuu kevätlukukaudella konsertissa, joka arvioidaan.
Musiikkipedagogi:
Asiantuntija arvioi yhdessä opettajan kanssa lukuvuoden aikaisen kehitysen ja tuntiaktiivisuuden numeraalisesti kevätlukukauden loppuun mennessä.
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
15 op
21MUSTE
21MUPE
1 - 50
Heini Kärkkäinen, Lauri Pulakka, Petri Mäkiharju, Petri Antikainen, Laura Vikman, Seppo Planman, Markus Hohti, Tanja Karjalainen, Pekka Ahonen, Pekko Pulakka, Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch, Malla Vivolin, Mirja Kopra, Janne Malinen, Risto Kyrö, Hanna Hurskainen, Markus Yli-Jokipii, Pauliina Paasila
Läsnäoloprosentti 80%/ lukukausi
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT
Musiikkiteatteri:
Konsertit ja esiintymiset.
Musiikkipedagogi:
Konsertit ja esiintymiset yhteistyötahojen järjestämissä tilaisuuksissa.
Musiikkiteatteri:
Sovitaan erikseen vastaavan opettajan kanssa.
Musiikkipedagogi:
Kevätlukukaudella esiintyminen opiskelijakonsertissa tai muussa julkisessa tilaisuudessa, jonka oma opettaja ja kollega arvioi
numeraalisesti.
Musiikkiteatteri:
Vaatii sitoutumista ja säännöllistä osallistumista opetukseen, sekä säännöllistä henkilökohtaista harjoittelua. Osallistuminen konsertteihin ja mestarikursseihin kuuluu opetukseen.
Musiikkipedagogi:
Sitoutunut ajankäyttö päivittäin lukukauden aikana,
Osallistuminen konsertteihin sekä muihin järjestettyihin tilaisuuksiin kuuluu opetukseen.
Musiikkiteatteri:
Opetus jatkuu tasaisesti läpi lukuvuoden. Produktioviikoilla, jotka ilmoitetaan lukukauden alussa, ei ole opetusta.
Musiikkipedagogi:
Opetus jatkuu tasaisesti läpi lukuvuoden lukuunottamatta produktioitten aiheuttamia opetuskatkoja.
Niistä ilmoitetaan erikseen.
Opiskelija ei ole osallistunut riittävästi opetukseen ja osaamisessa on merkittäviä puutteita.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston.
Taiteellinen ja tekninen instrumentin hallinta on tyydyttävää. Sointikulttuuri on rajoittunut. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on välttävää.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.Opiskelijan sointikulttuuri on kohtalaisen monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja muotokokonaisuuksia.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston.
Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Sointikulttuuri ei ole riittävän monipuolinen. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on välttävää.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.Opiskelijan sointikulttuuri on kohtalaisen monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja muotokokonaisuuksia.
Pekka Ahonen
Musiikkiteatteri:
Musikaaliohjelmisto
Instrumenttipedagogi:
oman substanssialueen ohjelmistoa monipulisesti
Musiikkiteatteri:
Tunnit sovitaan henkilökohtaisesti opettajan kanssa. Oppitunteja on 26 kertaa lukuvuodessa, tunnin kesto on 60 min. Myös mestarikurssit ja luennot ovat osa opetusta.
Instrumenttipedagogi:
yksilöopetus, ryhmätunnit, mestarikurssit.
Osallistuminen opetukseen, läsnäolo 80%
Osallituminen mestarikursseille
Osallistuminen konsertteihin ja tutkintokonserttiin
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
15 op
19MUPE
19MUSTE
1 - 50
Laura Vikman, Petri Antikainen, Markus Hohti, Jari Salmela, Pekka Ahonen, Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch, Markus Yli-Jokipii, Hanna Hurskainen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT
Musiikkiteatteri:
Esiintymistilanteet ja konsertit
Instrumenttipedagogi:
konsertiti, produktiot
Musiikkiteatteri:
Sovitaan erikseen vastaavan opettajan kanssa.
Instrumenttipedagogi:
ei tenttiä
Musiikkiteatteri:
Vaatii sitoutumista ja säännöllistä osallistumista opetukseen, sekä säännöllistä henkilökohtaista harjoittelua. Osallistuminen konsertteihin ja mestarikursseihin kuuluu opetukseen.
Instrumenttipedagogi:
osallistuminen opetukseen, henkilökohtainen harjoittelu, konsertit ja produktiot
Musiikkiteatteri:
Opetus jatkuu tasaisesti läpi lukuvuoden. Produktioviikoilla, jotka ilmoitetaan lukukauden alussa, ei ole opetusta.
Instrumenttipedagogi:
lukuvuoden ajan
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston.
Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Sointikulttuuri ei ole riittävän monipuolinen. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on välttävää.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.Opiskelijan sointikulttuuri on kohtalaisen monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja muotokokonaisuuksia.
Mirja Kopra
Sovitaan opiskelijakohtaisesti.
Kontaktiopetus.
Osallistuminen tunneille, aktiivisuus. edistyminen.
Suomi
31.01.2022 - 07.05.2022
01.09.2021 - 30.01.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
1 - 30
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Markus Hohti, Jari Salmela, Pekka Ahonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
---
Ei tenttejä.
---
10 x 30 min kontaktiopetusta 1. vuoden opettajaharjoittelijan johdolla, sovitussa määrin ohjaavan opettajan läsnäollessa. Henkilökohtaista harjoittelua opiskelijan aikaresurssien mukaan.
Kevätlukukauden aikana.
Opiskelija on oppinut musiikin tekemisen perustaitoja/ ei ole.
Mirja Kopra
Sovitaan opiskelijakohtaisesti.
Kontaktiopetus.
Opiskelijan edistyminen, aktiivisuus, osallistuminen kontaktiopetukseen
Suomi
15.09.2021 - 03.12.2021
16.08.2021 - 14.09.2021
2 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 30
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Jari Salmela, Markus Hohti, Pekka Ahonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
--
--
--
10 x 45 min kontaktiopetusta 4. vuoden opettajaharjoittelijan johdolla, ohjaava opettaja on paikalla sovitusti. Opiskelijan henkilökohtaista harjoittelua omien aikaresurssien puitteissa.
Syyslukukauden aikana.
Opiskelija on edistynyt taidollisesti ja taiteellisesti musiikin harjoittamisessa/ ei ole.
Mirja Kopra
Sovitaan opiskelijakohtaisesti.
Kontaktiopetus 2. tai 3. vuoden opettajaharjoittelijan johdolla, ohjaava pedagogiikkaopettaja seuraa opetusta sovitusti.
Opiskelija on edistynyt lukuvuoden aikana sekä taidollisesti että taiteellisesti / ei ole.
Suomi
20.09.2021 - 06.05.2022
21.08.2021 - 19.09.2021
4 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 30
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Markus Hohti, Jari Salmela, Pekka Ahonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
--
Ei ole.
--
30 x 60 min kontaktiopetusta lukuvuoden ajan, opiskelijan henkilökohtaista harjoittelua omien aikaresurssien mukaan.
Lukuvuosi.
Pekka Ahonen
Suomi
23.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 22.08.2021
5 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 70
Heini Kärkkäinen, Tuomas Turriago, Laura Vikman, Petri Antikainen, Pekka Ahonen, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Pekka Ahonen
Kamarimusiikkiohjelmistoa joka on vaatimustasoltaan B- tai A-tasoa (riippuen siitä kumpaa Resitaalitasoa suorittaa)
Kamarimusiikin opetusta 9x45 minuuttia.
Puheenjohtaja ja kollega arvioivat vaativan kamarimusiikkiteoksen esityksen sanallisesti ja antavat arvosanan. Esityksessä arvioidaan kamarimusiikillisia taitoja, kuuntelemisen, reagoimisen, yhteisen hengittämisen, balansoinnin ja taiteellisen kokonaisuuden ja teknisen osaamisen osalta
Suomi
Englanti
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 22.08.2021
5 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
1 - 40
Heini Kärkkäinen, Tuomas Turriago, Laura Vikman, Petri Antikainen, Pekka Ahonen, Risto Kyrö
Ota yhteyttä kamarimusiikkia antaviin opettajiin
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Tutkinto suoritetaan sovittuna ajankohtana, ja se on Resitaalin alatutkinto
Oma harjoittelu, yhtyeen harjoittelu, tunneille osalloistuminen, konserteissa esiintyminen, tutkinnon suorittaminen
Opintojen 3. ja 4. vuosi aikana
Musiikkipedagogi:
Suoritus ei täytä ammatillisen osaamisen kriteerejä taiteellisessa eikä teknisessä katsannossa.
Musiikkipedagogi:
Opiskelija kykenee esittämään vaaditun tasoisen ohjelman, mutta esitys ei osoita riittävää hallintaa taiteellisessa eikä teknisessä mielessä. Sointikulttuuri on rajoittunut, musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on vielä kehitysasteella
Musiikkipedagogi:
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti, ja kykenee tuomaan esiin eri tyylikausien erityispiirteitä. Sointikulttuuri on monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvällä tasolla
Musiikkipedagogi:
Opiskelija hallitsee vaaditun tasoisen ohjelman teknisessä ja taiteellisessa katsannossa erinomaisesti. Sointikulttuuri on rikas ja kokonaisuuksien hallinta on kiitettävää. Eri tyylikausien ominaispiirteet tuodaan vakuuttavasti esiin.
Pekka Ahonen
Suomi
25.04.2022 - 29.04.2022
11.06.2021 - 04.04.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 40
Heini Kärkkäinen, Tuomas Turriago, Petri Antikainen, Laura Vikman, Pekka Ahonen, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
0-5
Pekka Ahonen
Suomi
29.11.2021 - 03.12.2021
11.06.2021 - 08.11.2021
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 40
Heini Kärkkäinen, Tuomas Turriago, Petri Antikainen, Laura Vikman, Pekka Ahonen, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Osallistuminen Kamarikuoro Näsin tai TAMKin opiskelijakuoron toimintaan. Kiinnostuneet ottavat yhteyttä kuoronjohdon lehtori Markus YliJokipiihin markus.yli-jokipii@tuni.fi
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
2 op
21MUSTE
21MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Markus Yli-Jokipii
Tampere Cappellan, Kamarikuoro Näsin tai TAMKin opiskelijakuoron projekteissa laulaminen. Kiinnostuneet ottavat yhteyttä kuoronjohdon lehtori Markus Yli-Jokipiihin markus.yli-jokipii@tuni.fi
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
2 op
20MUSTE
20MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Markus Yli-Jokipii
Osallistuminen Tampere Cappellan, Kamarikuoro Näsin tai TAMKin opiskelijakuoron toimintaan. Kiinnostuneet ottavat yhteyttä kuoronjohdon lehtori Markus YliJokipiihin markus.yli-jokipii@tuni.fi
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
2 op
19MUPE
19MUSTE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Markus Yli-Jokipii
Harjoittelu Tampere Cappellan produktioissa. Kiinnostuneet ottavat yhteyttä kuoronjohdon lehtori Markus Yli-Jokipiihin markus.yli-jokipii@tuni.fi
Suomi
30.08.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
4 op
18MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Markus Yli-Jokipii
Suomi
23.08.2021 - 27.08.2021
11.06.2021 - 22.08.2021
3 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
6 - 40
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja suorittaa vaaditun edistymisnäytteen. Hylätyssä suorituksessa toinen osa-alueista ei toteudu.
Markus Yli-Jokipii
Kuoronjohdon yksilöopetus pääaineisille kuoronjohtajille.
Suomi
31.08.2021 - 10.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
10 op
21MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Hän osaa harjoittaa kuoroa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa kuoroa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia.
Markus Yli-Jokipii
Kuoronjohdon yksilöopetus pääaineisille kuoronjohtajille.
Päätöksenä opiskelija johtaa julkisesti väh. 20 min konserttiohjelman oppilaitoksen tarjoaman tai hyväksymän kuoron kanssa. Mukana voi olla TAMKin ulkopuolinen kuoro
Suomi
31.08.2021 - 10.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
10 op
20MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Hän osaa harjoittaa kuoroa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osaa kuorotyön perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa kuoroa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia.
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja suorittaa vaaditun edistymisnäytteen. Hylätyssä suorituksessa toinen osa-alueista ei toteudu.
Markus Yli-Jokipii
Kuoronjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Suomi
31.08.2021 - 10.05.2022
01.08.2021 - 30.08.2021
10 op
19MUPE
1 - 10
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Petri Antikainen
Syksyn 2021 teemana on ranskalainen laulumusiikki, mélodies. Jokainen työpari tulee työstämään useamman ranskalaisen säveltäjän teoksia.
Kurssille otetaan laulajia ja pianisteja lähtökohtaisesti kuusi kumpaakin. Lukukauden aikana kukin työpari saa opetusta 5 x 60 min. Lisäksi järjestetään kaksi yhteistä seminaaria erikseen ilmoitettavana aikana. Kurssia opettavat Petri Antikainen ja Risto Kyrö.
Suullinen palaute päätöskonsertin jälkeen.
Suomi
07.09.2021 - 07.12.2021
11.06.2021 - 06.09.2021
2 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
6 - 12
Petri Antikainen, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Päätöskonsertti Satamakadun salissa torstaina 9.12. klo 19.
Kurssin menestyksekäs suorittaminen vaatii viikoittain muutaman tunnin omakohtaista harjoittelua ja duoparin aktiivista yhteistyötä.
Petri Antikainen
Suomi
18.01.2022 - 19.04.2022
19.12.2021 - 17.01.2022
2 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
1 - 12
Petri Antikainen, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Mirja Kopra
Suomi
10.01.2022 - 21.02.2022
11.06.2021 - 09.01.2022
5 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 50
Mirja Kopra
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Säveltapailu
Pop-jazz-teoria ja säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, tonaaliset keskukset ovat tunnistettavissa)
Musiikkianalyysi ja historia
Dramaturgia
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin musiikillisia rakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Säveltapailu
Pop-jazz-teoria ja säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Musiikkianalyysi ja historia
Dramaturgia
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Säveltapailu
Pop-jazz-teoria ja säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.
Musiikkianalyysi ja historia
Dramaturgia
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden.
Hannu Pohjannoro
Ilmoitetaan kurssin yhteydessä.
Opintojakson osat:
- Säveltapailu (3 op); ryhmäopetus.
- Musikin historia ja analyysi (2 op); ryhmäopetus, itsenäinen työskentely.
Säveltapailu: tentti.
Musiikin historia ja analyysi: palautettava essee.
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
10.06.2021 - 29.08.2021
5 op
19MUPE
6 - 60
Hannu Pohjannoro, Elina Haapamäki
Tämä toteutus on tarkoitettu Musiikkipedagogin tutkintoa suorittaville.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
HyväHot
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija tuntee toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käyttöä. Hän osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota.
Musiikin teoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat puutteellista tonaalisen soinnutuksen periaatteiden hallintaa ja niissä on huomattavia äänenkuljetusvirheitä.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, toonika on tunnistettavissa).
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia perusrakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija osaa sujuvasti toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käytön. Hän osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan. Hän pystyy siirtämään tiedostoja ohjelmatyypistä toiseen.
Musiikinteoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat tonaalisen soinnutuksen periaatteiden ja äänenkuljetuksen hallintaa, eikä niissä ole merkittävästi äänenkuljetusvirheitä.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija osaa käyttää sujuvasti tietokonelaitteistoja ja toimistosovelluksia. Opiskelija osaa digitaalisen äänen, valokuvan ja videon tallentamisen perusteet ja niiden muokkausta ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan. Opiskelijalla on perustaitoja hyödyntää informaatioteknologiaa kansainvälisen kommunikoinnin välineenä.
Musiikinteoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat tonaalisen soinnutuksen periaatteiden ja äänenkuljetuksen erinomaista hallintaa, eikä niissä ole äänenkuljetusvirheitä.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden.
Musiikin historia
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.
Hannu Pohjannoro
Sovitaan erikseen.
Musiikin historia:
Opiskelija tuntee länsimaisen taidemusiikin historian aikakausien estetiikan perusteet varhaisesta renessanssista klassismin musiikkiin. Hän tunnistaa aikakausille ominaisia tyylipiirteitä sekä hahmottaa tyylikausien kokonaisuuksia ja kehityslinjoja.
Kurssimateriaali jaetaan OneDrive-kansioon kurssin yhteydessä.
- lähiopetus
- demonstraatiot
- opetuskeskustelut
- harjoitukset, harjoitustyöt
- työpajatyöskentely
- ohjattu verkko-opiskelu
- ongelmalähtöinen opiskelu
- kertaussuoritus
Osallistuminen lähiopetukseen ja annettujen tehtävien tekeminen ovat arvostelun lähtökohtina.
Musiikin historia: Tentti, jossa kirjallinen osuus ja kuunteluohjelmiston tentti.
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
10.06.2019 - 29.08.2021
15 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 25
Matti Ruippo, Jussi-Pekka Nuto, Markus Yli-Jokipii
Edellyttää pohjaosaamiseksi musiikkiopiston oppimäärää vastaavaa osaamista. Pohjaosaaminen testataan opintojakson alkaessa.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
8 op
8 op
0-5
AHOT
Musiikin historia: Tentti viimeisellä opetuskerralla.
Opintojakson osilla informaatioteknologia, musiikinteoria ja harmonia, musiikkianalyysi ja säveltapailu edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta.
Opintojakso sisältää seuraavat osat:
Informaatioteknologia 1 op, Matti Ruippo
Säveltapailu 3 op, opettaja ilmoitetaan myöhemmin
Musiikkianalyysi 3 op, Tero Lanu
Musiikinteoria ja harmonia 3 op, Tero Lanu
Musiikin historia 3 op, Markus Yli-Jokipii
Musiikin historia, syventävä 2 op, opettaja ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelija ei osallistu opetukseen riittävästi.
Informaatiotekniikka: Opiskelija tuntee toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käyttöä. Osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa sujuvasti toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käytön. Osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa käyttää sujuvasti tietokonelaitteistoja ja toimistosovelluksia. Opiskelija osaa digitaalisen äänen, valokuvan ja videon tallentamisen perusteet ja niiden muokkausta ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan.
Musiikin historia:Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija tuntee toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käyttöä. Hän osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota.
Musiikin teoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat puutteellista tonaalisen soinnutuksen periaatteiden hallintaa ja niissä on huomattavia äänenkuljetusvirheitä.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, toonika on tunnistettavissa).
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia perusrakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija osaa sujuvasti toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käytön. Hän osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan. Hän pystyy siirtämään tiedostoja ohjelmatyypistä toiseen.
Musiikinteoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat tonaalisen soinnutuksen periaatteiden ja äänenkuljetuksen hallintaa, eikä niissä ole merkittävästi äänenkuljetusvirheitä.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Informaatioteknologia
Opiskelija osaa käyttää sujuvasti tietokonelaitteistoja ja toimistosovelluksia. Opiskelija osaa digitaalisen äänen, valokuvan ja videon tallentamisen perusteet ja niiden muokkausta ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan. Opiskelijalla on perustaitoja hyödyntää informaatioteknologiaa kansainvälisen kommunikoinnin välineenä.
Musiikinteoria ja harmonia
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen. Harjoitustehtävät osoittavat tonaalisen soinnutuksen periaatteiden ja äänenkuljetuksen erinomaista hallintaa, eikä niissä ole äänenkuljetusvirheitä.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden.
Musiikin historia
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikkianalyysi
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.
Hannu Pohjannoro
Sovitaan erikseen.
Musiikin historia:
Opiskelija tuntee länsimaisen taidemusiikin historian aikakausien estetiikan perusteet varhaisesta renessanssista klassismin musiikkiin. Hän tunnistaa aikakausille ominaisia tyylipiirteitä sekä hahmottaa tyylikausien kokonaisuuksia ja kehityslinjoja.
Kurssimateriaali jaetaan OneDrive-kansioon kurssin yhteydessä.
- lähiopetus
- demonstraatiot
- opetuskeskustelut
- harjoitukset, harjoitustyöt
- työpajatyöskentely
- ohjattu verkko-opiskelu
- ongelmalähtöinen opiskelu
- kertaussuoritus
Osallistuminen lähiopetukseen ja annettujen tehtävien tekeminen ovat arvostelun lähtökohtina.
Musiikin historia: Tentti, jossa kirjallinen osuus ja kuunteluohjelmiston tentti.
Suomi
30.08.2021 - 16.05.2022
10.06.2019 - 29.08.2021
15 op
21MUPE
6 - 25
Matti Ruippo, Jussi-Pekka Nuto, Musiikki Virtuaalihenkilö, Markus Yli-Jokipii
Edellyttää pohjaosaamiseksi musiikkiopiston oppimäärää vastaavaa osaamista. Pohjaosaaminen testataan opintojakson alkaessa.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
7 op
6 op
0-5
AHOT
Musiikin historia: Tentti viimeisellä opetuskerralla.
Informaatioteknologia: ei tenttiä.
Opintojakson osilla informaatioteknologia, musiikinteoria ja harmonia, musiikkianalyysi ja säveltapailu edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta.
Opintojakso sisältää seuraavat osat:
Informaatioteknologia 1 op, opettaja ilmoitetaan myöhemmin
Säveltapailu 3 op, opettaja ilmoitetaan myöhemmin
Musiikkianalyysi 3 op, Tero Lanu
Musiikinteoria ja harmonia 3 op, Tero Lanu
Musiikin historia 3 op, Markus Yli-Jokipii
Musiikin historia, syventävä 2 op, opettaja ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelija ei osallistu opetukseen riittävästi.
Informaatiotekniikka: Opiskelija tuntee toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käyttöä. Osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa sujuvasti toimistosovelluksien, sähköpostin ja verkkosivujen käytön. Osaa käsitellä digitaalisesti ääntä ja videota ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa käyttää sujuvasti tietokonelaitteistoja ja toimistosovelluksia. Opiskelija osaa digitaalisen äänen, valokuvan ja videon tallentamisen perusteet ja niiden muokkausta ammattinsa edellyttämässä määrin. Opiskelija ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan.
Musiikin historia:Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa välttävästi käyttää musiikin tietotekniikkaa oman ammattiosaamisensa apuna.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelijan tuntemus soitinten ominaisuuksista ja tyypillisisitä käyttötavoista on vaatimatonta. Opiskelija osaa pääpiirteittäin lukea orkesteripartituuria. Harjoitustehtävät noudattavat perusratkaisuja eivätkä kaikilta osin ota huomioon soitinten ominaisuuksia. Esitysmerkinnät ovat puutteellisia.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, toonika on tunnistettavissa).
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin musiikillisia rakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa käyttää nuotinkirjoitus- ja äänitysohjelmia oman ammattiosaamisensa tukena. Hän osaa julkaista musiikillista materiaalia sähköisesti.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikin historian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelija tuntee yleisesti käytössä olevien soitinten ominaisuuksia ja tyypillisiä käyttötapoja. Opiskelija osaa lukea orkesteripartituuria ja tuntee niissä yleisimmin esiintyviä lyhenteitä ja merkintöjä. Harjoitustehtävät osoittavat erilaisten soitinnus- ja sovitusratkaisujen tuntemusta. Esitysmerkinnöissä ei ole merkittäviä puutteita ja nuottikuva on selkeä.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa käyttää erinomaisesti nuotinkirjoitus- ja äänitysohjelmia oman ammattiosaamisensa tukena. Hän osaa julkaista musiikillista materiaalia, eri kanavia käyttäen sähköisesti.
Musiikin historia
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikin historian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelija tuntee yleisesti käytössä olevien soitinten ominaisuudet ja tyypilliset käyttötavat. Opiskelija osaa sujuvasti lukea orkesteripartituuria ja tuntee niissä esiintyvät lyhenteet ja merkinnät.
Harjoitustehtävät osoittavat erilaisten soitinnus- ja sovitusratkaisujen monipuolista hallintaa. Esitysmerkinnät ovat asianmukaiset ja nuottikuva on viimeistelty.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden
Hannu Pohjannoro
Musiikin historia:
Opiskelija tuntee länsimaisen taidemusiikin historian aikakausien estetiikan perusteet romantiikasta aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa aikakausille ominaisia tyylipiirteitä sekä hahmottaa tyylikausien kokonaisuuksia ja kehityslinjoja.
Kurssimateriaali jaetaan OneDrive-kansioon kurssin yhteydessä.
Musiikin tietotekniikka: opetusalaan kuuluvat verkkosivustot
Musiikin historia: Luento-opetus ja itsenäinen työskentely.
Musiikin tietotekniikka: Lähiopetus, demonstraatiot, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt
Musiikin historia: Tentti, jossa kirjallinen osuus ja kuunteluohjelmiston tentti.
Musiikin tietotekniikka: tehtävien arviointi yhdessä keskustellen.
Suomi
30.08.2021 - 04.05.2022
10.06.2019 - 29.08.2021
15 op
20MUPE
6 - 60
Matti Ruippo, Paavo Korpijaakko, Pasi Lyytikäinen, Tero Lanu, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
6 op
7 op
0-5
AHOT
Nuotinnustehtävät liittyvät ammatilliseen nuotinkirjoitustapaan.
Musiikin historia: Tentti viimeisellä opetuskerralla.
Musiikin tietotekniikka: Sovitaan erikseen.
Käytettävä ohjelmisto on englanninkielistä.
Omakohtaista työskentelyä 45 h, oppitunteja 36 h
Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta
Tämä toteutus painottuu klassiseen musiikkiin. Ryhmä on suunnattu musiikkipedagogiopiskelijoille.
Opintojakso sisältää seuraavat osat:
Musiikin tietotekniikka, opettaja ilmoitetaan erikseen.
Musiikin historia, Markus Yli-Jokipii
Säveltapailu, Tero Lanu.
Musiikkianalyysi, Tero Lanu.
Sovittaminen: Paavo Korpijaakko.
Opiskelija ei palauta annettuja tehtäviä.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Annetut tehtävät on suoritettu puutteellisesti.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikin tietotekniikka: annetut tehtävät on tehty huolellisesti.
Musiikin historia:Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta
Musiikin tietotekniikka: annetut tehtävät on tehty viimeistellysti, vapaavalintainen tehtävä on teknisesti vaativa, ja siitä on suoriudutt erinomaisesti.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa välttävästi käyttää musiikin tietotekniikkaa oman ammattiosaamisensa apuna.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelijan tuntemus soitinten ominaisuuksista ja tyypillisisitä käyttötavoista on vaatimatonta. Opiskelija osaa pääpiirteittäin lukea orkesteripartituuria. Harjoitustehtävät noudattavat perusratkaisuja eivätkä kaikilta osin ota huomioon soitinten ominaisuuksia. Esitysmerkinnät ovat puutteellisia.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, toonika on tunnistettavissa).
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin musiikillisia rakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa käyttää nuotinkirjoitus- ja äänitysohjelmia oman ammattiosaamisensa tukena. Hän osaa julkaista musiikillista materiaalia sähköisesti.
Musiikin historia
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikin historian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelija tuntee yleisesti käytössä olevien soitinten ominaisuuksia ja tyypillisiä käyttötapoja. Opiskelija osaa lukea orkesteripartituuria ja tuntee niissä yleisimmin esiintyviä lyhenteitä ja merkintöjä. Harjoitustehtävät osoittavat erilaisten soitinnus- ja sovitusratkaisujen tuntemusta. Esitysmerkinnöissä ei ole merkittäviä puutteita ja nuottikuva on selkeä.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Opintojakson arvosana on toteutusosien laajuuksien mukaan painotettu arvosanojen keskiarvo.
Musiikin tietotekniikka
Opiskelija osaa käyttää erinomaisesti nuotinkirjoitus- ja äänitysohjelmia oman ammattiosaamisensa tukena. Hän osaa julkaista musiikillista materiaalia, eri kanavia käyttäen sähköisesti.
Musiikin historia
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikin historian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Sovittaminen ja soitinnuksen perusteet
Opiskelija tuntee yleisesti käytössä olevien soitinten ominaisuudet ja tyypilliset käyttötavat. Opiskelija osaa sujuvasti lukea orkesteripartituuria ja tuntee niissä esiintyvät lyhenteet ja merkinnät.
Harjoitustehtävät osoittavat erilaisten soitinnus- ja sovitusratkaisujen monipuolista hallintaa. Esitysmerkinnät ovat asianmukaiset ja nuottikuva on viimeistelty.
Säveltapailu
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen.
Musiikkianalyysi ja ohjelmistopraktikum
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden
Hannu Pohjannoro
Musiikin historia:
Opiskelija tuntee länsimaisen taidemusiikin historian aikakausien estetiikan perusteet romantiikasta aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa aikakausille ominaisia tyylipiirteitä sekä hahmottaa tyylikausien kokonaisuuksia ja kehityslinjoja.
Kurssimateriaali jaetaan OneDrive-kansioon kurssin yhteydessä.
Musiikin historia: Luento-opetus ja itsenäinen työskentely.
Musiikin historia: Tentti, jossa kirjallinen osuus ja kuunteluohjelmiston tentti.
Suomi
30.08.2021 - 04.05.2022
10.06.2019 - 29.08.2021
15 op
20MUSTE
20MUPE
6 - 60
Kalle Elkomaa, Pasi Lyytikäinen, Musiikki Virtuaalihenkilö, Tero Lanu, Hanna Hurskainen, Tero Koski, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT
Musiikin historia: Tentti viimeisellä opetuskerralla.
Opintojakso sisältää seuraavat osat:
Musiikin tietotekniikka, 3 op, Matti Ruippo.
Musiikin historia, 3 op, Markus Yli-Jokipii
Säveltapailu, 3 op,
Ohjelmistopraktikum (musiikkiteatteri), 3 op.
Sovittaminen, 3 op.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Musiikin historia: Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Musiikin historia:Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta
Matti Ruippo
Opettajan toimittama Spotify-kuuntelulista.
Luento, opetuskeskustelu, itsenäinen työskentely
Opettaja-arviointi: osallistuminen opetukseen, tentti.
Suomi
19.01.2022 - 13.04.2022
10.06.2019 - 17.12.2021
2 op
18MUPE
18MUSTE
19MUPE
20MUSTE
21MUSTE
19MUSTE
20MUPE
21MUPE
6 - 50
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
2 op
0-5
AHOT tai muu vastaavan opettajan kanssa sovittava menettely.
Sovitaan erikseen.
Opiskelijan työtä yhteensä 54 h.
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita.
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Hannu Pohjannoro
Ilmoitetaan kurssin yhteydessä.
Luento, seminaarityöskentely, itsenäinen työskentely, esitelmät.
Opettaja-arviointi: osallistuminen opetukseen; essee ja esitelmä.
Suomi
19.01.2022 - 13.04.2022
10.06.2021 - 17.12.2021
2 op
18MUPE
18MUSTE
20MUSTE
19MUPE
21MUSTE
19MUSTE
20MUPE
21MUPE
6 - 45
Markus Yli-Jokipii
Aihealue ilmoitetaan myöhemmin.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet tyydyttävästi, mutta musiikinhistoriallisten asiakokonaisuuksien johdonmukaisessa käsittelemisessä on puutteita. Opiskelijan kirjallinen ilmaisu on heikkoa.
Opiskelija hallitsee kurssin asiakokonaisuudet ja niiden yksityiskohtia ja osaa käsitellä kriittisesti historiankirjoitusta. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Opiskelija osoittaa erinomaista asiakokonaisuuksien ja niiden yksityiskohtien hallintaa. Hän osaa käsitellä historiallista tietoa kriittisesti ja monipuolisesti omaan ammatilliseen substanssiosaamiseensa soveltaen. Opiskelija osaa vertailla musiikinhistoriallisten aikakausien ominaisuuksia ja tyylipiirteitä sekä osaa käsitellä asiakokonaisuuksia erilaisten musiikinhistorian tutkimuksen näkökulmien kautta.
Opiskelija osaa musiikin johtamisen perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.
Opiskelija osaa musiikin johtaminsen perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa kuoroa tai orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin.
Opiskelija osaa musiikin johtamisen perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa kuoroa tai orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija tulkitsee musiikkia kuoron tai orkesterin taiteellisena johtajana.
Pekka Ahonen
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
6 - 40
Pekka Ahonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija on suorittanut hänelle projektikohtaisesti määritellyt tehtävät.
Markus Yli-Jokipii
Erikseen sovittava opiskelijan oma ohjattu johtamisprojekti. Orkesterin- ja kuoronjohdon pääaineisille opiskelijoille.
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
5 op
20MUPE
6 - 30
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Pekka Ahonen
Sovitaan työpaikan kanssa.
Opiskelija oppii työskentelemällä erilaisissa työympäristöissä ja reflektoimalla omaa toimintaansa. Lisäksi hän käy ohjaajiensa kanssa keskusteluja, joiden pohjalta hän voi muokata omaa toimintaansa.
Opiskelijan toimintaa arvioidaan seuraamalla. Arvioinnin perusteina käytetään havainnointia ja harjoittelusopimuksessa esitettyjen tavoitteiden toteutumista.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
4 op
18MUPE
6 - 40
Petri Antikainen, Jari Salmela, Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii, Hanna Hurskainen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutuksessa on runsaasti erilaisia valinnan mahdollisuuksia. AHOT on myös mahdollista.
Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan työelämässä.
Ei tenttejä.
Työelämäyhteys voi olla myös ulkomailla.
Suunnitteluun, reflektointiin ja jälkitöihin varataan noin 2 op, muu kontaktia.
Sovitaan yhteistyökumppanin kanssa yksilökohtaisesti.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan sovitun toiminnan toteuttaminen annettujen ohjeiden perusteella ja vaadittavien tehtävien suorittaminen.
Hylätyssä suorituksessa jompi kumpi osa-alue ei toteudu.
Hannu Pohjannoro
Ryhmäopetus, itsenäinen työskentely.
Suomi
21.09.2021 - 12.04.2022
11.06.2021 - 20.09.2021
4 op
18MUPE
6 - 20
Hannu Pohjannoro
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
HyväHot tai muu vastaavan opettajan kanssa sovittava menettely (esim. näyttö).
Tentin / esitelmien ajankohdat sovitaan kurssin alkaessa.
Uusintamahdollisuus Musiikin yleisinä tenttipäivinä.
Opiskelija ei tunnista musiikillisia rakenteita. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa hyvin puutteellisesti. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot vaikuttavat satunnaisilta eivätkä muodosta kokonaisuutta.
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin musiikillisia rakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.
Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija on osallistunut riittävästi opintojakson toteutukseen ja tehnyt siihen liittyvät tehtävät. Hän on osoittanut taitoa olla pienryhmätyöskentelyssä aktiivinen ja osallistuva jäsen.
Hylätyssä suoritetuksessa jokin osa-alue ei toteudu ja opiskelijan on täydennettävä osaamistaan opettajan esittämällä tavalla.
Mirja Kopra
Materiaalista sovitaan opettajan ja kanssa. Pääosin käytössä on opettajan omat materiaalit ja opiskelijoiden tuottamat materiaalit.
Opetus perustuu vahvasti toiminnallisuuteen. Opiskelijoiden on tarkoitus päästä kokeilemaan asioita pienryhmissä ja yksitellen. Käytössä ovat erityisesti luovat metodit.
Arviointia tehdään koko opintojakson aikana. Arvioinnin perusteena on opiskelijan osallistuminen opetukseen.
Suomi
02.09.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 01.09.2021
5 op
21MUPE
6 - 50
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Jari Salmela, Markus Hohti, Janne Malinen, Pekka Ahonen, Tiina Kaukinen, Markus Yli-Jokipii
Edellyttää pohjaosaamiseksi musiikkiopiston oppimäärää vastaavaa osaamista. Pohjaosaaminen testataan opintojakson alkaessa.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan ainoastaan erityistapauksessa vastaavan opettajan kanssa.
Opetuksen pohjana on erityisesti taiteen perusopetuksen musiikin laajan oppimäärän oppilaitosten toimintatavat ja sisällöt.
Opintojaksoon ei liity tenttejä. Uusinta tapahtuu seuraavassa vastaavassa toteutuksessa.
Materiaalista osa voi olla kansainvälistä. Sisällöt ovat verrannollisia kansainväliseen toimintaan.
: Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta.
1 op: luovuus ja luovat metodit opetuksessa syksyllä 2019
4 op: musiikkikasvatuksen historiaa, opetuksen toteuttaminen erilaisissa oppimispaikoissa, omat opetuskokeilut ja materiaalin tuottaminen
Opiskelija on osallistunut riittävästi opintojakson toteutukseen ja suorittanut siihen liittyvät tehtävät aktiivisesti. Hän omaa kykyä toimia osana pienryhmää ja osaa reflektoida toimintaansa.
Hylätyssä suorituksessa jokin osa-alue ei toteudu hyväksyttävästi ja opiskelijan tulee täydentää osaamistaan opettajan laatiman suunnitelman mukaisesti.
Mirja Kopra
Sovitaan erikseen.
Musiikkipedagogiikka 2 sisältää kaksi osaa:
- erilaiset oppimismenetelmät (4 op)
- pedagoginen praktikum, osa 1 (1 op) - toinen osa on opetusharjoittelu 2:n alla (1 op)
Opiskelija saa palautetta toiminnastaan koko opintojakson ajan. Arvioinnin perusteet esitellään opiskelijalla ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
5 op
20MUPE
6 - 50
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Markus Hohti, Jari Salmela, Janne Malinen, Anniina Lehto, Pekka Ahonen, Tiina Kaukinen, Markus Yli-Jokipii
Erilaiset oppimismenetelmät:
28.10. Yleistä, Dalcroze, Mukaan! -päivien aloitusinfo
4.11. Orff
11.11. Tampere-talossa esittely ja tekniikkaan tutustuminen
17.-20.11. Osallistuminen Mukaan! -päiville sekä työtehtävissä että osallistujana.
25.11. Kodaly ja Suzuki
2.12. Koonti, esitykset ja reflektointi
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
AHOT- menettelystä pitää sopia vastuuopettajan kanssa.
Opetusharjoittelua, joka on osa opettajankoulutusta, voidaan toteuttaa yhdessä työelämän kanssa ja asioita käsitellä mm. pedagogisessa praktikumissa.
Sovitaan erikseen. Osasta erilaiset oppimismenetelmät ei ole tenttiä, vaan suoritukseen vaadittavien tehtävien tekeminen korvaa sen.
Osa materiaalista on kansainvälistä.
5 op = 5 x 27 tuntia
Erilaiset oppimismenetelmtät:
lähiopetus 20 tuntia, itsenäinen työskentely 88 tuntia
Erilaiset oppimismenetelmät: 28.10-2.12. (opiskelijat mukana myös Mukaan! -päivillä Tampere-talossa)
Pedagoginen praktikum, osa 1: koko lukuvuoden (viimeistään 15.9.21 alkaen)
Hyväksytty: opiskelija osoittaa aktiivisuutta ja edistymistä oman opettajuuden kasvussa. Tekee annetut tehtävät vaadittavassa aikataulussa ja osallistuu aktiivisesti opetukseen.
Hylätty: opiskelija ei osoita edistymistä pedagogisessa kasvussa. Annettuja tehtäviä ei ole tehty, tai niissä on selvää huolimattomuutta.
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opintojakson toteutukseen, kehittänyt omaa osaamistaan opintojaksoon liittyvien tehtävien avulla. Hän on kehittynyt eri-ikäisten oppijoiden opetuksen suunnittelijana ja toteuttajana.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole toteuttanut kaikkia opintojakson osa-alueita tai osoittanut riittävää osaamista tehtävissään ja hänen tulee täydentää opintojakson suoritusta opettajan määrittelemällät tavalla.
Mirja Kopra
Sovitaan ohjaavan opettajan kanssa.
Opetusharjoittelu, Pedagoginen praktikum, ohjaavan opettajan palaute.
Ohjaavan opettajan antama palaute. Aktiivisuus tunneilla. moitteeton opetusharjoittelu.
Suomi
30.08.2021 - 13.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
19MUPE
6 - 50
Heini Kärkkäinen, Matti Ruippo, Petri Mäkiharju, Petri Antikainen, Jari Salmela, Markus Hohti, Paavo Korpijaakko, Anniina Lehto, Pekka Ahonen, Mirja Kopra, Janne Malinen, Annaleena Jämsä, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
AHOT
Opetusharjoittelu.
Ei tenttejä
5 x 27 t
Opetusharjoittelu 12 t + 1 esiintyminen syyslukukaudella, 14 t kevätlukukaudella + Pedagoginen praktikum ja tuntien valmistelu.
Lukuvuoden ajan.
Hyväksytty: Opiskelijalla on taitoa ohjata harjoitusoppilasta sekä soittoteknisissä että taiteellisissa kysymyksissä. Opiskelija on osallistunut Pedagogisen praktikumin luentoihin ja suorittanut annetut tehtävät.
Hylätty: Opiskelija ei kykene ohjaamaan harjoitusoppilasta soittoteknisissä eikä taiteellisissa kysymyksissä, kontakti ohjattavaan oppilaaseen ei ole luontevaa. Opiskelija ei suorita Pedagogisen praktikumin tehtäviä eikä osallistu luentotunneille.
Suomi
17.08.2021 - 31.07.2022
18.07.2021 - 16.08.2021
60 op
AVOINAMK
0 - 5
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opintojakson toimintaan, suorittanut opettajan määrittelemät tehtävät ja reflektoinut omaa toimintaansa.
Hylätty: Jokin osa-alueista ei toteudu ja opiskelijan tulee täydentää osaamistaan opettajan laatiman suunnitelman mukaisesti.
Mirja Kopra
Suomi
10.01.2022 - 21.02.2022
11.06.2021 - 09.01.2022
5 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
21MUPE
6 - 50
Mirja Kopra
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Mirja Kopra
Soveltuvin osin opiskelijat voivat tehtävien teossa käyttää esimerkiksi seuraavia kirjoja:
Hirsjärvi, S. & Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. (tai uudempi) Tutki ja kirjoita. Tammi.
Hirsjärvi, S. & Huttunen, J. 1995. (tai uudempi) Johdatus kasvatustieteeseen. WSOY.
Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. 2015. Johdatus kasvatustieteisiin. PS-kustannus.
Siljander, P. 2014. Systemaattinen johdatus kasvatustieteeseen: Peruskäsitteet ja pääsuuntaukset. Tampere: Vastapaino.
Eteläpelto, A. & Onnismaa, J. (toim.) 2006 (tai uudempi painos). Ammatillisuus ja ammatillinen kasvu. Helsinki: Kansanvalistusseura.
Raudasoja, A., Norontaus, A., Tapani, A. & Ylitervo, R. (toim). 2018. Innokkaasti edelläkävijänä!: kohti opetus- ja ohjaushenkilöstön uudistuvia identiteettipositioita. Hämeen ammattikorkeakoulu. (VERKOSSA)
Stenberg, K. 2011. Riittävän hyvä opettaja. Jyväksylä: PS-kustannus.
Tynjälä, P. 1999. Oppiminen tiedon rakentamisena. Helsinki: Kirjayhtymä.
Muita opettajan suosittelemia ja opiskelijoiden valitsemia kirjoja, artikkeleita ja muuta materiaalia käytetään myös. Moodleen tuotavat tiedostot myös käytössä.
kontaktiopetus, aktivoivat kirjoitustehtävät, esitelmät, yhteistoiminnallinen oppiminen, opetuskeskustelu, referaatit/esseet, mahdollisesti osallistumiset sopiviin tilaisuuksiin, tarjoutuviin opintokäynteihin, harjoituksiin tms.
Opintojakso arvioidaan asteikolla:
hyväksytty - täydennettävä - uusittava
Arviointi tapahtuu itse- ja vertaisarviointina sekä opettajan suorittamana arviointina.
Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija on osallistunut kontaktiopetukseen, tehnyt korkeakoulutasoisesti tehtävät, osallistunut riittävästi ryhmätöihin eikä hänellä ole korvaamattomia poissaoloja.
Suomi
28.10.2021 - 16.12.2021
11.06.2021 - 27.10.2021
5 op
18MUPE
6 - 50
Päivi Lehtonen
Kontaktiopetukseen on tarkoitus osallistua joka kerta. Vain pakottavasta syystä voi olla poissa. Mahdolliset poissaolojen aikaiset osuudet on suoritettava tehtävillä. Opiskelija katsoo itse Moodlesta tai kysyy pienryhmäläisiltään poissaolonsa aikaiset asiat ja tekee ko. asioista koosteen opettajuuden käsikirjaansa. Kooste otsikoidaan niin selkeästi, että siitä selviää, että kysymys on poissaolon aikaisen osaamisen osoittamisesta.
Opiskeluun kuuluu kontaktiopetukseen osallistumisen lisäksi osallistumista yksilö- ja pienryhmätehtävien valmisteluihin ja esittämisiin sekä opettajuuden käsikirjan kokoaminen.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
Neuvotellaan erikseen opettajan kanssa.
Pääsääntöisesti tällä opintojaksolla ei järjestetä tenttiä. Opettajuuden käsikirja ja opintojakson aikana suoritettavat tehtävät ovat tentin korvaavia suorituksia.
Noin 133 tuntia, josta lähiopetusta on 36 oppituntia muun osuuden eli 97 tunnin toteutuessa yksilö- ja ryhmätyönä itsenäisesti opiskellen.
Moodlesta selviävät kaikki opintojakson tärkeät asiat. Opiskelijat tuovat kaikki harjoitustyöt Moodleen, ja opettaja päivittää Moodle-näkymää opintojakson edetessä.
Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija on osallistunut kontaktiopetukseen, tehnyt korkeakoulutasoisesti tehtävät, osallistunut riittävästi ryhmätöihin eikä hänellä ole korvaamattomia poissaoloja.
Osaamisen arvioinnissa ja itsearvioinnissa käytetään kolmiportaista osaamistasoa: kuvaileva osaaminen, soveltava osaaminen ja integroitunut osaaminen. Osaamista arvioidaan suhteessa osaamistavoitteisiin.
Suomi
10.03.2022 - 12.05.2022
11.06.2021 - 19.02.2022
5 op
21MUPE
6 - 40
PEDA Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Mirja Kopra
Seminaarityöskentely luokkatunneilla sekä työskentely harjoitusinstrumentin sekä opiskelijan oman kokoonpanon kanssa. Eri tasoisten ja eri ikäisten kuorojen, orkesterien ja yhtyeiden harjoitusten havainnointi. Laulu- tai soitinpedagogiikan tai Musiikkiteatterin Triple Threat Performer -opetuksen havainnointi. Kuoromestarina toiminen ooppera- tai kuoro-orkesteriproduktiossa tai orkesterinjohtajana/ aktiivisena assistenttina toiminen orkesteri-, ooppera- tai musikaalituotannossa.
Suomi
30.08.2021 - 14.12.2021
11.06.2021 - 29.08.2021
4 op
18MUPE
1 - 10
Päivi Lehtonen, Kosti Nivalainen, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Mirja Kopra
Sovitaan opiskelijakohtaisesti.
Opetusharjoittelu vaativamman tasoisen harjoitusoppilaan kanssa. Pedagoginen praktikum, opetusnäyte.
Opetusnäyte 45 min + palaute. Ohjaavan opettajan palautteet opetusharjoittelun aikana. Verkostoharjoittelun palaute.
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
4 op
18MUPE
6 - 40
Petri Antikainen, Päivi Lehtonen, Markus Hohti, Jari Salmela, Mika Väyrynen, Pekka Ahonen, Sini Vahervuo, Kosti Nivalainen, Risto Kyrö, Tiina Kaukinen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
AHOT
Pedagoginen verkosto.
Sovitaan vastaavan opettajan kanssa.
10 x 45 opetusharjoittelua +pedagoginen praktikumtyöskentely. Verkostoharjoittelu 20 t.
Opetusharjoittelu, Pedagoginen praktikum syyslukukaudella ja Verkostoharjoittelu kevätlukukaudella.
Hyväksytty: Opiskelija on hoitanut opetusharjoittelun huolellisesti ja osoittanut kykenevänsä ohjaamaan edistyneempää oppilasta soittoteknisessä ja taiteellisessa mielessä. Opiskelija on osallistunut Pedagogisen praktikumin luentoihin ja tehnyt vaadittavat tehtävät.
Hylätty:Opiskelija ei kykene opettamaan edistynyttä oppilasta soittoteknisessä ja taiteellisessa mielessä siten, että harjoitusoppilas edistyisi saamansa opetuksen seurauksena. Pedagoginen praktikum-tehtäviä ei ole tehty, eikä luennoille osallistuttu.
Mirja Kopra
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
18MUPE
1 - 50
Mirja Kopra, Jussi-Pekka Nuto, Päivi Lehtonen, Anniina Lehto, Kosti Nivalainen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hannu Pohjannoro
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista tunneille ja alustavan opinnäytetyösuunnitelman tekemistä.
Suomi
03.09.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 02.09.2021
5 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 50
Mirja Kopra, Kalle Elkomaa, Hannu Pohjannoro, Risto Kyrö, Leeni Pukkinen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opinnäytetöitä ohjaavat Kalle Elkomaa, Risto Kyrö ja Hannu Pohjannoro.
Valmistava seminaari (ryhmäopetus, lähiopetus):
3.9. Hannu Pohjannoro (tämä kerta myös lähiopetusta; muutos tehty 12.8.)
10.9. Mirja Kopra
17.9. Mirja Kopra
24.9. Kalle Elkomaa
1.10. Risto Kyrö
8.10. Leeni Pukkinen (etä)
15.10. Hannu, Risto, Kalle. Tällä seminaarikerralla kullekin opiskelijalle päätetään opinnäytetyön ohjaaja, jonka kanssa sovitaan opinnäytetyöskentelyn jatkosta.
Kevätlukukaudelle yksi seminaarikerta tiedonhankintaa, Leeni Pukkinen. Ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista tunneille ja alustavan opinnäytetyösuunnitelman tekemistä.
Hannu Pohjannoro
Erikseen sovittavat ohjaustapaamiset ohjaajan kanssa.
(Jos sinulle on epäselvää, kuka on ohjaajasi, tiedustele asiaa hannu.pohjannoro@tuni.fi)
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
10 op
18MUPE
18MUSTE
6 - 50
Mirja Kopra, Hannu Pohjannoro, Kalle Elkomaa, Risto Kyrö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
TAMKin opinnäytetyön yleisten arviointikriteerien lisäksi taiteellis-toiminnallisten töiden osalta:
Taiteellis-toiminnallisen osuuden suunnittelu on hajanaista eikä kaikilta osiltaan perusteltua. Työn on suurpiirteisesti rajattu, eikä käytännön realiteetteja ole kaikilta osin otettu suunnittelussa huomioon. Toteutus on osittain viimeistelemätön ja puutteellisesti valmisteltu. Työ vastaa vain osittain kohderyhmän odotuksia ja muita sille asetettuja tavoitteita. Työn taiteellis-toiminnallisen osuus ja raportti eivät kaikilta osiltaan liity toisiinsa.
TAMKin opinnäytetyön yleisten arviointikriteerien lisäksi taiteellis-toiminnallisten töiden osalta:
Taiteellis-toiminnallisen osuuden suunnittelu on sisällöllisesti kiinnostavaa, yhtenäistä ja perusteltua. Työ on tarkoituksenmukaisesti rajattu, ja käytännön realiteetit on suunnittelussa otettu huomioon. Toteutuksen viimeistelyssä ja siihen valmistautumisessa on joitakin puutteita. Työ osoittaa tekijänsä kykyä taiteelliseen ja ammatilliseen toimintaan. Työ vastaa kohderyhmän odotuksia ja muita sille asetettuja tavoitteita. Työn taiteellis-toiminnallinen osuus ja raportti muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden.
TAMKin opinnäytetyön yleisten arviointikriteerien lisäksi taiteellis-toiminnallisten töiden osalta:
Taiteellis-toiminnallisen osuuden suunnittelu on oivaltavaa, sisällöllisesti kunnianhimoista ja perusteltua. Työ on tarkoituksenmukaisesti rajattu, ja käytännön realiteetit on suunnittelussa otettu huomioon. Toteutus on kaikilta osiltaan viimeistelty ja huolellisesti valmisteltu, ja työ osoittaa tekijänsä itsenäistä kykyä taiteelliseen ja ammatilliseen toimintaan. Työ vastaa kiitettävästi kohderyhmän odotuksia ja muita sille asetettuja tavoitteita. Työn taiteellis-toiminnallinen osuus ja raportti muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden, jonka osat tukevat ja syventävät toisiaan.
Markus Yli-Jokipii
Suomi
15.09.2021 - 03.05.2022
16.08.2021 - 14.09.2021
2 op
18MUPE
19MUPE
21MUSTE
20MUSTE
18MUSTE
21MUPE
20MUPE
19MUSTE
6 - 50
Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Markus Yli-Jokipii
Suomi
30.01.2022 - 12.03.2022
31.12.2021 - 29.01.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 20
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Suomi
08.11.2021 - 10.11.2021
14.09.2021 - 07.11.2021
1 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
6 - 20
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Pekka Ahonen
Keskeinen orkesterikirjallisuus
Lähiopinnot instrumenttiryhmittäin sekä orkesterissa.
Luennot , observointikerrat Tampere-filharmoniassa
Arvioidaan merkinnälä S, jos opiskelija on osallistunut riittävästi orkesteriakatemian toimintaan ja tehnyt hänelle annetut tehtävät
Suomi
31.08.2021 - 07.04.2022
11.06.2021 - 17.09.2021
4 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
1 - 40
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja
Tampere-filharmonia
Ei erillisiä tenttejä
Tasaisesti lukuvuoden ajalle erikseen merkittyinä ajankohtina
Osallistumisaktiivisuus orkesteriakatemian lukuvuotiseen toimintaan.
Pekka Ahonen
Suomi
30.08.2021 - 07.04.2022
11.06.2021 - 17.09.2021
4 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Pekka Ahonen
Suomi
31.08.2021 - 07.04.2022
11.06.2021 - 17.09.2021
4 op
18MUPE
19MUPE
20MUPE
1 - 40
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Markus Yli-Jokipii
Suomi
14.01.2022 - 25.02.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
3 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 40
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja suorittaa vaaditun edistymisnäytteen. Hylätyssä suorituksessa toinen osa-alueista ei toteudu.
Markus Yli-Jokipii
Orkesterinjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Suomi
30.08.2021 - 09.05.2022
10.06.2021 - 29.08.2021
10 op
21MUPE
6 - 40
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Hän osaa harjoittaa orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia.
Markus Yli-Jokipii
Orkesterinjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Opiskelija johtaa julkisesti väh. 20 min konserttiohjelman korkeakoulun tarjoaman tai hyväksymän orkesterikokoonpanon kanssa.
Suomi
30.08.2021 - 09.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
10 op
20MUPE
6 - 50
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä. Hän osaa harjoittaa orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija osaa perustaidot johtamistekniikasta, harjoittamisesta ja partituurianalyysistä.Opiskelija hallitsee ohjelmiston teknisesti ja taiteellisesti. Hän osaa harjoittaa orkesteria loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia.
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja suorittaa vaaditun edistymisnäytteen. Hylätyssä suorituksessa toinen osa-alueista ei toteudu.
Orkesterinjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Suomi
30.08.2021 - 09.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
10 op
19MUPE
6 - 40
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa ohjelmiston teknisesti. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia. Opiskelija tulkitsee musiikkia taiteellisena johtajana.
Markus Yli-Jokipii
Orkesterinjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Vähintään 45 minuutin konserttikokonaisuus korkeakoulun tarjoaman tai hyväksymän orkesterikokoonpanon kanssa. Ohjelmisto käsittää eri tyylikausia ja -lajeja. Lisäksi ohjelmiston tulee sisältää säestystehtävä sekä opiskelijan oma orkesterisovitus. Ohjelmiston tulee sisältää vähintään yksi naissäveltäjän säveltämä teos.
Suomi
30.08.2021 - 09.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
15 op
18MUPE
6 - 50
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa ohjelmiston teknisesti. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia. Opiskelija tulkitsee musiikkia taiteellisena johtajana.
Pekka Ahonen
Suomi
31.08.2021 - 07.04.2022
11.06.2021 - 17.09.2021
3 op
18MUPE
1 - 40
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Markus Yli-Jokipii
Suomi
27.01.2022 - 28.01.2022
28.12.2021 - 26.01.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 20
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan riittävä osallistuminen kaikkiin opintojakson osa-alueisiin ja annettujen tehtävien suorittaminen sovitussa aikataulussa. Hylätyssä suorituksessa opiskelijan on täydennettävä osaamistaan vielä jossakin osa-alueessa ohjaavan opettajan määrittelemällä tavalla.
Jari Salmela
Sovitaan erikseen.
Instrumenttipedagogi: Pedagoginen praktikumin luennot, pedagogiset tehtävät, ohjelmistoon tutustuminen, työskentely harjoitusoppilaan kanssa 10 x 30 min.
Musiikinteoriapedagogi (sekä laaja-alainen että säveltäminen): Pedagogisen praktikumin luennot pidetään erillisen aikataulun mukaisesti. Tunneilla tutustutaan materiaaleihin, suunnitellaan oppimistuokioita, harjoitellaan kehollisia menetelmiä ja eri tasojen loogista suunnittelua. Opetetaan parin kanssa kahta perustason ryhmää.
Arviointia toteutetaan koko opintojakson ajan sekä opettajajohtoisena että vertaisarviointina.
Suomi
30.08.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
21MUPE
1 - 10
Matti Ruippo, Mirja Kopra, Petri Antikainen, Jari Salmela, Janne Malinen, Markus Hohti, Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii, Tero Koski, Tiina Kaukinen
-
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
AHOT
Opetusharjoittelu.
Ei tenttejä.
Osa materiaalista on kansainvälistä.
5 op = 5 x 27 tuntia
Instrumenttipedagogiikka:Pedagoginen praktikum syyskausipainotteisesti, opetusharjoittelu kevätkaudella.
Musiikinteoriapedagogiikka: Pedagoginen praktikum ja opetusharjoittelu koko lukuvuoden ajan.
Hylätty: opsikelija ei osoita edistymistä eikä kiinnostusta pedagogisiin opintoihin, laiminlyö tehtävät, eikä hoida opetusharjoitteluaan oppilasta edistävällä tavalla.
Hyväksytty: opiskelija on osoittanut aktiivisuutta tunneilla, tehnyt annetut tehtävät, ja hoitanut moitteettomasti opetusharjoittelun.
Hylätty: Opiskelijan aktiiviisuus pedagogisten valmiuksien oppimiseen on niukkaa, opetusharjoittelujakson aikana substanssiaineen taitojen välittäminen harjoitusoppilaalle ei toteudu.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan riittävä osallistuminen kaikkiin opintojakson osa-alueisiin ja annettujen tehtävien suorittaminen sovitussa aikataulussa. Hylätyssä suorituksessa opiskelijan on täydennettävä osaamistaan vielä jossakin osa-alueessa ohjaavan opettajan tai ammatillisen opettajankoulutuksen opettajan määrittelemällä tavalla.
Petri Antikainen
Instrumenttipedagogiikka: sovitaan erikseen, painopisteenä perustason opetus.
Seminaarityöskentely luokkatunneilla sekä työskentely harjoitusinstrumentin sekä opiskelijan oman kokoonpanon kanssa. Eri tasoisten ja eri ikäisten kuorojen, orkesterien ja yhtyeiden harjoitusten havainnointi. Laulu- tai soitinpedagogiikan tai Musiikkiteatterin Triple Threat Performer -opetuksen havainnointi.
Instrumenttipedagogiikka:
Pedagoginen praktikum, joka on luentotyyppinen ainedidaktiikkaan keskittyvä jakso, jossa ohjaava opettaja päättää toimintavat ja käytänteet. Opetusharjoittelu koko lukuvuoden yhden harjoitusoppilaan kanssa, ohjaava opettaja seuraa opetusta ja antaa siitä palautetta sovitussa määrin. Ohjattu havainnointi, jossa opiskelija seuraa oman substanssialueensa, sekä muiden instrumenttien perustason opetusta ja konsertteja.
Instrumenttipedagogiikka: Opetusnäyte 30 min, johon kuuluu opiskelijan itsearviointi, tuntisuunnitelma, lyhyen ja pitkän aikavälin suunnitelma. Näiden arviointia sekä koko lukuvuosityöskentelyn reflektointia.
Suomi
30.08.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
20MUPE
1 - 10
Mirja Kopra, Petri Antikainen, Jari Salmela, Janne Malinen, Markus Hohti, Anniina Lehto, Pekka Ahonen, Elina Haapamäki, Markus Yli-Jokipii, Tiina Kaukinen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Instrumenttipedagogiikka: AHOT
Instrumenttipedagogiikka. opetusnäyte kevätlukukaudella.
Instrumenttipedagogiikka: Opetusharjoittelua koko lukuvuosi 2 x 30 min tai 1 x 60 min viikossa + tuntien valmistelu, Osallistuminen Pedagogisen praktikumiin Ohjaavan opettajan kanssa sovitulla aikataululla sekä Ohjatun havainnoinnin toteutus läpi lukuvuoden.
Instrumenttipedagogiikka: koko lukuvuosi.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan riittävä osallistuminen kaikkiin opintojakson osa-alueisiin ja annettujen tehtävien suorittaminen sovitussa aikataulussa. Hylätyssä suorituksessa opiskelijan on täydennettävä osaamistaan vielä jossakin osa-alueessa ohjaavan opettajan määrittelemällä tavalla.
Mirja Kopra
Instrumenttipedagogiikka:
Sovitaan erikseen.
Seminaarityöskentely luokkatunneilla sekä työskentely harjoitusinstrumentin sekä opiskelijan oman kokoonpanon kanssa. Eri tasoisten ja eri ikäisten kuorojen, orkesterien ja yhtyeiden harjoitusten havainnointi. Laulu- tai soitinpedagogiikan tai Musiikkiteatterin Triple Threat Performer -opetuksen havainnointi. Harjoittelu nuorisokuoron tai -orkesterin kanssa.
Instrumenttipedagogi:
Pedagoginen praktikum, joka on luentotyyppinen ainedidaktiikkaan keskittyvä jakso, jossa ohjaava opettaja päättää oman harkintansa mukaan toimintatavat ja käytänteet.
Opetusharjoittelu lukuvuoden ajan yhden harjoitusoppilaan kanssa, ryhmäopetuskokeiluja. Ohjaava opettaja seuraa opetusta ja antaa palautetta resursseiden mukaisesti.
Ohjattu havainnointi, jossa opiskelija seuraa oman substanssialueensa ja muiden instrumenttien vaaditun tasoista opetusta.
Instrumenttipedagogiikka:
Ohjaavan opettajan palaute opetusharjoittelusta lukuvuoden aikana mittapuuna ammatilliseen opetustyöhön vaadittavan tason toteutuminen. Osallistuminen ja aktiivisuus Pedagogisen praktikumin suorittamisessa, Ohjatun havainnoinnin toteutuminen.
Suomi
30.08.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
19MUPE
1 - 10
Heini Kärkkäinen, Petri Mäkiharju, Petri Antikainen, Jari Salmela, Janne Malinen, Paavo Korpijaakko, Anniina Lehto, Pekka Ahonen, Annaleena Jämsä, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Instrumenttipedagogiikka:
AHOT
Instrumenttipedagogiikka:
Ei tenttiä
Instrumenttipedagogiikka:
Opetusharjoittelua lukuvuoden ajan 26 x 60 min + tuntien valmistelu. Osallistuminen Pedagogiseen praktikumiin, Ohjatun havainnoinnin toteutus lukuvuoden aikana.
Instrumenttipedagogiikka:
Lukuvuoden ajan
Instrumenttipedagogi:
Hyväksytty: Opiskelija on osoittanut pystyvänsä ohjaamaan harjoitusoppilasta ammatillisella tavalla ja saanut aikaa selvää edistymistä oppilaan kyvyssä hallita instrumenttia luontevalla otteella. Opetus on pohjannut musiikin ymmärtämisen lisäämiseen, eri tyylikausien erityispiirteiden avaamiseen ja taiteellisen toteutukseen kasvuun.
Hylätty: Opiskelija ei ole saanut harjoitusoppilaan instrumentinhallintataidoissa tai musiikillis - taiteellisen ymmärryksen lisäämisessä mitään edistystä aikaiseksi,
Pekka Ahonen
Sovitaan opettajan kanssa.
Luennot, demonstraatiot, etätehtävät.
Opiskelija saa palautetta toiminnastaan koko opintojakson ajan. Arvioinnin perustana on osallistuminen opetukseen ja annettujen tehtävien suorittaminen
Suomi
13.09.2021 - 06.05.2022
11.06.2021 - 12.09.2021
2 op
18MUPE
1 - 40
Heini Kärkkäinen, Pekka Ahonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Ei tenttejä.
Lähiopetus 1 op, itsenäinen työskentely 1 op
Sovitaan opettajan kanssa
Mirja Kopra
Sovitaan opettajien kanssa.
Luennot, demonstraatiot, tehtävät, keskustelut.
Opiskelija saa palautetta toiminnastaan koko opintojakson ajan. Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen opintojaksolla, työelämäyhteyksien hoitaminen ja annettujen tehtävien suorittaminen.
Suomi
01.09.2021 - 11.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
2 op
18MUPE
6 - 50
Jussi-Pekka Nuto, Petri Antikainen, Jari Salmela, Markus Hohti, Anniina Lehto, Mika Väyrynen, Pekka Ahonen, Sini Vahervuo, Risto Kyrö, Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
AHOT-menettelystä tulee neuvotella opettajatuutorin kanssa.
Puolet opintojaksosta toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa.
Ei tenttejä.
Osa materiaalista voi olla kansainvälistä.
Opintojakson lähiopetus on 1 op,opiskelijan itsenäinen työskentely 1 op.
Sovitaan opettajien kanssa.
Hyväksyttyyn suoritukseen tarvitaan aktiivinen osallistuminen opintojakson lähiopetukseen, annettujen tehtävien suorittaminen annetussa aikaraamissa ja työelämäyhteyksien hoitaminen asianmukaisesti.
Hylätyssä suorituksessa jokin osa-alue ei toteudu.
Suomi
03.09.2021 - 10.12.2021
11.06.2020 - 02.09.2021
3 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 40
Kalle Elkomaa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija saa palautetta toiminnastaan koko opintojakson ajan. Hän myös reflektoi itse oppimaansa. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan opiskelijan osallistuminen opetukseen ja vaadittavien tehtävien suorittaminen määräajassa.
Hannu Pohjannoro
Opettajien materiaalit.
Luennot, omat harjoitukset, pienryhmätyöskentely
Suomi
10.09.2021 - 07.03.2022
11.06.2021 - 05.09.2021
2 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 50
Hannu Pohjannoro, Musiikki Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Sovittava erikseen vastaavan opettajan kanssa.
Ei tenttejä.
Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa 80 % lähiopetuksesta.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan riittävä läsnäolo ja annettujen tehtävien suorittaminen. Hylätyssä arvioinnissa nämä osuudet tai toinen niistä ei toteudu.
Opiskelija saa palautetta toiminnastaan koko opintojakson ajan. Hän myös reflektoi itse oppimaansa. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan opiskelijan osallistuminen opetukseen ja vaadittavien tehtävien suorittaminen määräajassa.
Hannu Pohjannoro
Opettajien omat materiaalit.
Luennot ja omat harjoitukset, pienryhmätyöskentely.
Opinnolla 80% läsnäolovaade.
Suomi
01.11.2021 - 01.04.2022
11.06.2021 - 12.10.2021
2 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 50
Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan erikseen vastaavan opettajan kanssa.
Ei tenttejä.
Lähiopetus 27 tuntia, itsenäinen työskentely 27 tuntia.
Opiskelija kykenee esittämään henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää ja kehittyvässä vaiheessa. Sointikulttuuri on rajoittunut ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta tyydyttävää.
Opiskelija hallitsee henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistasoa edustavan ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.
Opiskelijan sointikulttuuri on monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija hallitsee henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistasoa edustavan ohjelman teknisesti ja taiteellisesti korkeatasoisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä monipuolisesti.
Opiskelijan sointikulttuuri on rikas ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on kiitettävää.
Pekka Ahonen
Musiikkiteatteri:
Ohjelmistosta sovitaan opettajan kanssa. Musikaaliohjelmisto kuuluu repertuaariin.
Musiikkipedagogi:
Sovitaan opiskelijakohtaiseseti vaatimusten mukaan
Musiikkiteatteri:
Yksilöopetus sekä mestarikurssit. Ryhmäopetusta mahdollisuuksien mukaan.
Keskeiseen musiikkiteatteriohjelmistoon ja rytmimusiikin eri tyylilajeihin ja näiden tunnusomaisiin tyylipiirteisiin tutustuminen ja omaksuminen ja konsertin valmistaminen.
Musiikkipedagogit:
Yksilöopetus sekä mestarikurssit, ryhmäopetus sekä oma itsenäinen työ.
Keskeiseen opetusmateriaaliin sekä tyylilajeihin tutustuminen sekä niiden omaksuminen ja hallinta.
Musiikkiteatteri:
Osallistuminen opetukseen ja järjestetyille mestarikursseille sekä konsertteihin. Esiintyminen syyslukukaudella konsertissa, josta saadaan kirjallinen palaute. Resitaali 1 suoritus on konsertti, jossa opiskelija esittää 8 kappaletta valituista tyylilajeista. Tarkempi ohjeistus ohjelmistoon ja tutkinto-ohjelmaan löytyy TAMKin INTRAsta ja omalta instrumenttiopettajalta tai vastuu opettajalta.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
15 op
20MUSTE
20MUPE
1 - 50
Heini Kärkkäinen, Mirja Kopra, Laura Vikman, Petri Antikainen, Jari Salmela, Markus Hohti, Pekka Ahonen, Risto Kyrö, Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch, Markus Yli-Jokipii, Hanna Hurskainen
Ole yhteydessä omaan opettajaasi lukukauden alussa.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT
Musiikkiteatteri:
Konsertit ja esiintymiset.
Musiikkipedagogi:
Konsertit, produktiot.
Musiikkiteatteri:
Sovitaan erikseen vastaavan opettajan kanssa.
Musiikkipedagogi:
Sovitaan vastaavan opettajan kanssa.
Musiikkiteatteri:
Vaatii sitoutumista ja säännöllistä osallistumista opetukseen, sekä säännöllistä henkilökohtaista harjoittelua. Osallistuminen konsertteihin ja mestarikursseihin kuuluu opetukseen.
Musiikkipedagogi.
15 x 27 t
Musiikkiteatteri:
Opetus jatkuu tasaisesti läpi lukuvuoden. Produktioviikoilla, jotka ilmoitetaan lukukauden alussa, ei ole opetusta.
Musiikkipedagogi:
Lukuvuoden ajan.
Kurssisuoritus on hylätty. Tekemisessä on merkittäviä puutteita.
Opiskelija kykenee esittämään henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää ja kehittyvässä vaiheessa. Sointikulttuuri on rajoittunut ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta tyydyttävää.
Opiskelija hallitsee henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistasoa edustavan ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä.
Opiskelijan sointikulttuuri on monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija hallitsee henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa määritellyn osaamistasoa edustavan ohjelman teknisesti ja taiteellisesti korkeatasoisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä monipuolisesti.
Opiskelijan sointikulttuuri on rikas ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on kiitettävää.
Pekka Ahonen
Musiikkipedagogi:
Sovitaan opiskelijakohtaisesti TAMKin Musiikin koulutuksen vaatimusten mukaan.
Musiikkipedagogi:
Yksilöopetus, mestarikurssit, ryhmäopetus, itsenäinen työ. Monipuolinen ohjelmiston ja niiden tyylilajien hallinta.
Musiikkipedagogi:
Ohjaavan opettajan palaute yksilö- ja ryhmätunneilla, lautakunnan palaute resitaalin suorituksesta.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
16 op
18MUPE
18MUSTE
1 - 50
Heini Kärkkäinen, Petri Antikainen, Laura Vikman, Jari Salmela, Markus Hohti, Pekka Ahonen, Risto Kyrö, Sirkka-Liisa Kaakinen-Pilch, Hanna Hurskainen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Musiikkipedagogi:
AHOT
Musiikkipedagogi:
Konsertiti, Produktiot
Musiikkipedagogi:
Sovitaan vastaavan opettajan kanssa.
Musiikkipedagogi:
Sitoutuminen ja säännöllinen osallistuminen opetukseen, henkilökohtainen harjoittelu, osallistuminen mestarikursseihin ja konsertteihin.
Musiikkipedagogi:
Lukuvuoden ajan.
Musiikkipedagogi:
Suoritus ei täytä ammatillisen osaamisen kriteerejä taiteellisessa eikä teknisessä katsannossa.
Musiikkipedagogi:
Opiskelija kykenee esittämään vaaditun tasoisen ohjenman, mutta esitys ei osoita riittävää hallintaa taiteellisessa eikä teknisessä mielessä. Sointikulttuuri on rajoittunut, musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on vielä kehitysasteella
Musiikkipedagogi:
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti, ja kykenee tuo maan esiin eri tyylikausien erityispiirteitä. Sointikulttuuri on monipuolinen ja musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvällä tasolla
Musiikkipedagogi:
Opiskelija hallitsee vaaditun tasoisen ohjelman teknisessä ja taiteellisessa katsannossa erinomaisesti. Sointikulttuuri on rikas ja kokonaisuuksien hallinta on kiitettävää. Eri tyylikausien ominaispiirteet tuodaan vakuuttavasti esiin.
Pekka Ahonen
Kuoronjohdon yksilöopetus pääaineisille opiskelijoille.
Vähintään 45 minuutin konserttikokonaisuus, jossa on mukana on opiskelijan oma kuoro tai kuoroja sekä oppilaitoksen hyväksymä korkeatasoinen kuoro. Ohjelman tulee kattaa renessanssin, barokin ja romantiikan tyylikaudet ja siihen tulee sisältyä 1-2 vuoden 2000 jälkeen sävellettyä teosta. Vähintään yhden teoksen on oltava soitinsäestyksellinen. Ohjelmiston tulee sisältää vähintään yksi naissäveltäjän säveltämä teos.
Suomi
31.08.2021 - 10.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
14 op
18MUPE
1 - 20
Markus Yli-Jokipii
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa ohjelmiston teknisesti. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija kykenee esittämään vaadittavan ammattitason ohjelmiston. Taiteellinen ja tekninen hallinta on tyydyttävää. Musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on heikkoa.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä.
Opiskelija hallitsee ohjelman teknisesti ja taiteellisesti sekä tuo esiin eri tyylisuuntien erityispiirteitä. Hän osaa harjoittaa kokoonpanoa loogisesti ja tehokkaasti reagoimalla kuulemiinsa asiohin. Opiskelijan musiikillisten kokonaisuuksien hallinta on hyvä. Opiskelija osoittaa ohjelman erinomaisen teknisen hallinnan lisäksi erityistä taiteellista ja persoonallista ilmaisuvoimaa. Opiskelija tuo esiin erityisen vakuuttavasti eri tyylisuuntien ominaispiirteitä. Opiskelija on omaksunut rikkaan sointikulttuurin sekä kykenee luomaan hallittuja musiikillisia muotokokonaisuuksia. Opiskelija tulkitsee musiikkia taiteellisena johtajana.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa.
Ryhmäopetusta pienillä kokoonpanoilla, joissa on mukana komppiryhmä, jonka soittimien soittoon kaikki opiskelijat perehtyvät.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen (80%) sekä harjoittelee komppiryhmän soittimien soittoa. Jokaisen täytyy myös tehdä oma sovitus yhtyeelle, ja harjoittaa se esityskuntoon yhtyeellä.
Suomi
03.09.2021 - 10.12.2021
11.06.2021 - 02.09.2021
3 op
21MUSTE
21MUPE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Kurssin lopuksi esitetään harjoitellut kappaleet konsertissa. Jokainen opiskelija soittaa komppiryhmän eri instrumentteja.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
1 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Keväällä 2022 konsertti on tenttisuoritus. Jokin muu vastaava esiintyminen voidaan myös arvioida tenttisuorituksena.
Ryhmätunti 90min/viikko, itsenäinen harjoittelu ja harjoitustehtävien suorittaminen.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista (80%) ryhmätunneille. Jokaisen täytyy myös tehdä oma sovitus yhtyeelle, ja harjoittaa se esityskuntoon yhtyeellä. Opiskelijan täytyy antaa myös näyte perusasioiden hallinnasta komppiryhmän soittimilla osana yhtyeen soittajistoa.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa.
Ryhmäopetus 90 min/viikko.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ryhmätunneille (80%) sekä kevään konserttiin.
Suomi
03.09.2021 - 10.12.2021
11.06.2021 - 02.09.2021
3 op
20MUSTE
20MUPE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edeltävä vaadittava suoritus on Yhtyesoitto 1. Ryhmässä soitetaan komppiryhmän soittimia (rummut, kitara, basso, kosketinsoittimet), mukana voi olla myös oma instrumentti. Jokaisen opiskelijan pitää myös tehdä oma sovitus ryhmälle.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
2 op
1 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Konsertti/esiintyminen keväällä 2022 on samalla tenttisuoritus. Jokin muu vastaavanlainen tilaisuus voidaan myös arvioida suorituksena.
Ryhmätunti 90 min/viikko, lisäksi omatoiminen harjoittelu ja sovitusten teko.
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista ryhmätunneille sekä kevään konserttiin. Lisäksi opiskelijan täytyy antaa näyte perustaidostaan soittajana eri komppiryhmän soittimilla yhtyeen jäsenenä. Jokaisen täytyy myös tehdä oma sovitus yhtyeelle, ja harjoittaa se esityskuntoon yhtyeellä.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa kurssin aikana.
Ryhmätunti 90min/viikko.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista (80%) opetukseen ja konserttiin. Lisäksi edellytetään komppiryhmän soittimien soiton harjoittelua sekä sovituksen tekoa.
Suomi
03.09.2021 - 10.12.2021
11.06.2021 - 02.09.2021
3 op
19MUPE
19MUSTE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edeltävät suoritukset Yhtyesoitto 1 & 2.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Yhtyesoittoryhmä voi osallistua esim. musiikkiteatterilaisten tutkintoihin säestävänä yhtyeenä.
Konsertti keväällä 2022 on tenttisuoritus. Jokin muu vastaava esiintyminen voidaan myös arvioida tenttisuorituksena.
Osallistuminen tunneille 90min/viikko. Lisäksi omatoiminen harjoittelu komppiryhmän soittimilla sekä sovituksen teko.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista (80%) opetukseen ja konserttiin. Lisäksi arvioidaan komppiryhmän soittimien soittoa yhtyeen osana. Jokaisen täytyy myös tehdä oma sovitus yhtyeelle, ja harjoittaa se esityskuntoon yhtyeellä.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa kurssin aikana.
Ryhmäopetus 90min/viikko.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista tunneille (80%) sekä konserttiin.
Suomi
03.09.2021 - 10.12.2021
11.06.2021 - 02.09.2021
3 op
18MUPE
18MUSTE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edeltavät suoritukset Yhtyesoitto 1,2 ja 3.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
1 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Esiintyminen/ konsertti keväällä 2022 on samalla tenttisuoritus. Muu vastaava esiintyminen voidaan myös arvioida suorituksena.
Osallistuminen ryhmätunneille 90min/viikko + omatoiminen harjoittelu sekä sovituksen teko.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista tunneille (80%) sekä konserttiin. Lisäksi opiskelijan tulee antaa näyte hyvästä osaamisesta komppiryhmän soittimilla osana yhtyettä sekä tehdä vaadittava sovitustehtävä.
Hannu Pohjannoro
Ilmoitetaan kurssin yhteydessä.
Ryhmäopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Suomi
10.01.2022 - 02.05.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
4 op
19MUPE
6 - 25
Paavo Korpijaakko
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT tai muu vastaavan opettajan kanssa sovittava menettely.
Tehtävät palautetaan arvioitaviksi viimeisellä opetuskerralla.
Uusinnasta tai arvosanan korottamisesesta sovitaan vastaavan opettajan kanssa (Hannu Pohjannoro).
Harjoitustehtävät noudattavat yksioikoisesti perusratkaisuja eivätkä kaikilta osin ota huomioon soitinten ominaisuuksia. Esitysmerkinnät ovat puutteellisia.
Harjoitustehtävät osoittavat tyylinmukaisten soitinnusratkaisujen tuntemusta. Esitysmerkinnöissä ei ole merkittäviä puutteita ja nuottikuva on selkeä.
Harjoitustehtävät osoittavat tyylinmukaisten soitinnusratkaisujen monipuolista hallintaa. Esitysmerkinnät ovat asianmukaiset ja nuottikuva on viimeistelty.
Lopputyöt ja suuri osa harjoituksista on palautettu ja arvioitu opetuskeskustelussa. Paljon ongelmia tonaalisen harmonian hallinnassa, satsin kirjoituksessa ja soitinopissa. Osallistuminen opetukseen on vähäistä.
Lopputyöt ja harjoitukset on palautettu ja arvioitu opetuskeskustelussa. Tehtäväpalautukset ovat tasoltaan vähintään hyviä, lopputöissä jonkin on verran monotonisuutta, harmonioiden käyttö voisi olla monipuolisempaa. Tonaalisen harmonian satsin kirjoittaminen on melko sujuvaa. Soitinoppi ja transponoivuus osataan hyvin. Osallistuminen opetukseen on aktiivista
Harjoitustehtävät on suoritettu erinomaisesti. Loppusovitukset ovat kekseliäitä. Laulajien ja/tai soittajien dialogi on monipuolista. Sovitusten rakenne on selkeä. Yksittäisten muusikoiden stemmoihin on kiinnitetty huomiota siten, että äänenkuljetus on sujuvaa ja soittimellista. Nuottisivujen ulkoasu on selkeä.
Oppimateriaalia saadaan opettajalta tunneilla.
Ryhmäopetusta 120 min/viikko, paikka Kuntokatu 4, luokka P2-07. Sovitusten teossa käytetään sopivaa nuotinnusohjelmaa.
Opettaja arvioi sovitut tehtävät. Opintojaksolla edellytetään aktiivista läsnäoloa (80%).
Suomi
30.08.2021 - 09.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
19MUPE
6 - 12
Kalle Elkomaa
Opintojaksolla edellytetään jonkin sopivan nuotinnusohjelman hallintaa sekä teorian perusteiden osaamista (sävellajit, asteikot, soinnut, notaatio). Tavoitteena mm. seuraavia asioita:
-Opiskelija tuntee eri soitinten ja lauluäänen ominaisuuksia sekä niille kirjoittamisen käytäntöjä.
-Hän tuntee sovittamisen periaatteita ja käytäntöjä ja osaa soveltaa niitä musiikkia kirjoittaessaan.
-Opiskelija tutustuu rytmimusiikissa käytettävän komppilapun tekoon, ja hallitsee tarvittavat reaalisointumerkit.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
2 op
0-5
AHOT
Opintojaksosta ei ole erillistä tenttiä, suorituksena on annettujen tehtävien hyväksytty tekeminen opintojakson lopulla.
Ryhmäopetus 120 min/viikko + itsenäinen tehtävien tekeminen.
Opiskelija ei ole osallistunut riittävän aktiivisesti opetukseen tai ei ole palauttanut hyväksyttäviä tehtäviä.
Lopputyöt ja suuri osa harjoituksista on palautettu ja arvioitu opetuskeskustelussa. Paljon ongelmia tonaalisen harmonian hallinnassa, satsin kirjoituksessa ja soitinopissa. Osallistuminen opetukseen on vähäistä.
Lopputyöt ja harjoitukset on palautettu ja arvioitu opetuskeskustelussa. Tehtäväpalautukset ovat tasoltaan vähintään hyviä, lopputöissä jonkin on verran monotonisuutta, harmonioiden käyttö voisi olla monipuolisempaa. Tonaalisen harmonian satsin kirjoittaminen on melko sujuvaa. Soitinoppi ja transponoivuus osataan hyvin. Osallistuminen opetukseen on aktiivista.
Harjoitustehtävät on suoritettu erinomaisesti. Loppusovitukset ovat kekseliäitä. Laulajien ja/tai soittajien dialogi on monipuolista. Sovitusten rakenne on selkeä. Yksittäisten muusikoiden stemmoihin on kiinnitetty huomiota siten, että äänenkuljetus on sujuvaa ja soittimellista. Nuottisivujen ulkoasu on selkeä.
Opiskelija on edistynyt instrumentin hallinnan perusteissa. Taidon hyödyntäminen pedagogisessa työssä jää vajavaiseksi.
Opiskelija on edistynyt lähtötasoonsa nähden hyvin. Opiskelija pystyy hyödyntämään säestyssoitinta pedagogin työssään.
Opiskelija on saavuttanut lähtötasoonsa nähden erinomaista edistymistä instrumentin hallinnassa. Opiskelija kykenee ilmaisemaan musiikin eri tyylejä vapautuneella soittimen hallinnalla.
Jari Salmela
Valitaan opiskelijakohtaisesti opiskelijan lähtötason mukaan Päämääränä on kehittää opiskelijan taitoja pianon hyödyntämiseen sivuinstrumenttina oman muusikon ja pedagogin työnsä tukena. Materiaalina käytetään teknisiä harjoituksia, pianomusiikkia monipuolisesti eri tyylikausilta, vapaan säestyksen materiaaleja sekä oman pääinstrumentin säestysten harjoittamista.
Yksilöopetus 30 min/viikko. Jos opiskelija haluaa valita vapaaseen säestykseen painottuvan opetuksen, on opetus ryhmäopetusta 60 min/viikko.
Arviointi perustuu aktiivisuuteen kontaktiopetuksessa ja henkilökohtaisessa harjoittelussa, sekä lukuvuoden aikana saavutettujen taitojen hallintaan kunkin opiskelijan lähtötaso huomioon ottaen.
Suomi
30.08.2021 - 06.05.2022
10.06.2019 - 29.08.2021
5 op
21MUPE
6 - 50
Mirja Kopra, Jari Salmela, Janne Malinen, Pekka Ahonen, Kalle Elkomaa
---
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
AHOT
Ei tenttejä.
--
Kontaktiopetusta 30 min/viikko, omaa harjoittelua opiskelijan omien aikaresurssien puitteissa. Mikäli opiskelija valitsee vapaaseen säestykseen painottuvat opinnot, on ryhmätunnin pituus 60 min/viikko.
Opiskelijalähtöisesti.
Opiskelija ei ole osallistunut kontaktiopetukseen riittävässä määrin, eikä ole edistynyt säestysinstrumentin opiskelussa lainkaan.Valmiuksia pianon hyödyntämiseen omassa muusikon ja pedagogin työssä ei ole..
Opiskelija on jossain määrin saavuttanut edistymistä, mutta taitojen hyödyntäminen käytännön pedagogisessa työssä ja muusikkona on vielä vaikeaa. Opiskelija on kuitenkin saanut tietoa ja ymmärrystä taitojen kehittämiseen jatkossa oman työskentelyn kautta.
Opiskelija on edistynyt kohtuullisesti pianonsoitossa ja kykenee riittävässä määrin hyödyntämään instrumenttia omassa toiminnassaan muusikkona ja pedagogina. Soitossa on sävyjen hallintaa ja eri tyylit välittyvät tulkinnoissa.
Opiskelija on osoittanut merkittävää edistymistä pianonsoiton hallinnassa ja kykenee hyödyntämään instrumenttia muusikkona tai oman pedagogisen toimintansa tukena. Soitossa on teknistä hallintaa sekä taiteellisuutta. Eri tyylikaudet välittyvät tulkinnoissa hyvin.
Opiskelija hallitsee pääpiirteittäin äänenkuljetuksen ja osaa muodostaa tyylimallia muistuttavia tonaalisia rakenteita. Opiskelija osaa kirjoittaa pääpiirteittäin tyylimallia muistuttavaa tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.)
Opiskelija hallitsee äänenkuljetuksen ja osaa muodostaa tyylinmukaisia tonaalisia rakenteita vähäisin poikkeamin. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallin mukaista tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.).
Opiskelija hallitsee äänenkuljetuksen hyvin ja osaa muodostaa tyylinmukaisia tonaalisia rakenteita. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallin mukaista tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.).
Hannu Pohjannoro
Peter Schubert: Modal Counterpoint.
Ryhmäopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Portfolioarviointi. Opettaja arvioi joukon harjoitustehtäviä. Portfoliotehtävät määritellään opetuksen yhteydessä.
Suomi
31.08.2021 - 04.05.2022
10.06.2021 - 30.08.2021
5 op
21MUPE
6 - 50
Tero Lanu
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija hallitsee pääpiirteittäin äänenkuljetuksen ja osaa muodostaa tyylimallia muistuttavia tonaalisia rakenteita. Opiskelija osaa kirjoittaa pääpiirteittäin tyylimallia muistuttavaa tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.)
Opiskelija hallitsee äänenkuljetuksen ja osaa muodostaa tyylinmukaisia tonaalisia rakenteita. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallin mukaista tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.)
Opiskelija hallitsee äänenkuljetuksen hyvin ja osaa muodostaa monipuolisia tyylinmukaisia tonaalisia rakenteita. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallin mukaista tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.) musikillisesti oivaltavalla tavalla.
Hannu Pohjannoro
Ryhmäopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Portfolioarviointi. Opettaja arvioi valikoiman harjoitustehtäviä.
Suomi
31.08.2021 - 10.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
5 op
20MUPE
6 - 40
Hannu Pohjannoro
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
HyväHot tai muu vastaavan opettajan kanssa sovittava menettely.
Opiskelija osaa kirjoittaa orkesterille pääpiirteittäin tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla, mutta ratkaisut ovat tavanomaisia. Tehtävät osoittavat instrumenttien tuntemuksen puutteellisuutta. Partituurien merkinnöissä on huomattavia puutteita
Opiskelija osaa kirjoittaa orkesterille tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla. Tehtävät osoittavat joitakin puutteita instrumenttien tuntemuksessa. Partituuri on selkeä, mutta merkinnöissä voi olla puutteita.
Opiskelija osaa kirjoittaa orkesterille tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla monipuolisesti ja oivaltavasti. Sävellykset osoittavat hyvää instrumenttien tuntemusta. Partituureissa on kaikki tarvittavat merkinnät ja nuottikuva on viimeistelty.
Hannu Pohjannoro
Ryhmäopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Portfolioarviointi. Opettaja arvioi valikoiman harjoitustehtäviä.
Suomi
01.09.2021 - 16.03.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
5 op
19MUPE
6 - 40
Paavo Korpijaakko
Tämä kurssi vastaa sisällöltään aiempaa kurssia Soitinnus 2X00CH95.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hannu Pohjannoro
Ilmoitetaan kurssin yhteydessä.
Pienryhmäopetus, harjoitustehtävät.
Opettaja arvioi valikoiman harjoitustehtäviä.
Suomi
01.09.2021 - 04.05.2022
11.06.2021 - 31.08.2021
4 op
18MUPE
6 - 20
Hannu Pohjannoro
2X00DJ34 Sävellystekniikat 3 (4 op) vastaa sisällöltään kurssia 2X00DD78 Uuden musiikin sävellystekniikat (6 op), mutta on laajuudeltaan suppeampi.
Jos sinun tulisi suorittaa 6 op Uuden musiikin sävellystekniikat, voit osallistua tälle kurssille ja sopia opettajan kanssa 2 op lisäsuorituksesta.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
HyväHot tai muu vastaavan opettajan kanssa sovittava menettely.
Opiskelija hallitsee pääpiirteittäin harjoiteltavien tekniikoiden perusteet. Opiskelija osaa kirjoittaa pääpiirteittäin tyylimallia muistuttavaa tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.)
Opiskelija hallitsee pääpiirteittäin harjoiteltavat tekniikat. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallia muistuttavaa tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.)
Opiskelija hallitsee harjoiteltavat tekniikat. Opiskelija osaa kirjoittaa tyylimallin mukaistaa tekstuuria valituille kokoonpanoille (esim. piano, jousikvartetti tms.
Hannu Pohjannoro
Suomi
01.09.2021 - 23.03.2022
10.06.2021 - 31.08.2021
4 op
18MUPE
6 - 20
Elina Haapamäki
Edellyttää pohjaosaamiseksi musiikkiopiston oppimäärää ja säveltapailu 3 vastaavaa osaamista. Pohjaosaaminen testataan opintojakson alkaessa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
0-5
Tentti viimeisen opetuskerran yhteydessä. Uusintatentit Musiikin yleisinä tenttipäivinä.
Opiskelijan suoritus on hyvin hajanainen; mm. tempoa ei pysty hahmottamaan, rytmi- ja melodiahahmot ovat vain vaivoin tunnistettavissa.
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät kutakuinkin sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti tyydyttävän kokonaisuuden (mm. tempo pysyy, rytmi- ja melodiahahmot ovat tunnistettavissa).
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti. Virheitä esiintyy, mutta suoritus muodostaa silti yhtenäisen kokonaisuuden.
Opiskelija pystyy suorittamaan tehtävät sujuvasti ja oikein; mahdolliset vähäiset virheet eivät vaikuta häiritsevästi kokonaisuuteen
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja tekee annetut harjoitustehtävät ja sävellystyöt.
Hannu Pohjannoro
Yksilöopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Opettaja arvioi opiskelijan edistymisen.
Suomi
01.09.2021 - 04.05.2022
10.06.2021 - 30.08.2022
10 op
21MUPE
1 - 10
Hannu Pohjannoro
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja pääpiirteittäin tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla, mutta ratkaisut ovat tavanomaisia. Sävellykset osoittavat instrumenttien tuntemuksen puutteellisuutta. Muodon käsittely on horjuvaa. Partituurien merkinnöissä on huomattavia puutteita
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla. Sävellykset osoittavat joitakin puutteita instrumenttien tuntemuksessa sekä muodon hallinnassa. Partituuri on selkeä, mutta merkinnöissä on puutteita.
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla monipuolisesti ja oivaltavasti. Sävellykset osoittavat hyvää instrumenttien tuntemusta sekä muodon hallintaa. Partituureissa on kaikki tarvitavat merkinnät ja nuottikuva on viimeistelty.
Hannu Pohjannoro
Yksilöopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely.
Portfolioarviointi. Lautakunta arvioi valikoiman sävellyksiä ja sävellysharjoituksia 1. ja 2. opiskeluvuoden ajalta. Suositeltava teosten määrä 2-4 teosta eri kokoonpanoille. Portfolion sisältö päätetään yhdessä sävellysopettajan kanssa.
Suomi
01.09.2021 - 04.05.2022
10.06.2021 - 31.08.2021
10 op
20MUPE
1 - 10
Hannu Pohjannoro
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja pääpiirteittäin tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla, mutta ratkaisut ovat tavanomaisia. Sävellykset osoittavat instrumenttien tuntemuksen puutteellisuutta. Muodon käsittely on horjuvaa. Partituurien merkinnöissä on huomattavia puutteita.
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla. Sävellykset osoittavat joitakin puutteita instrumenttien tuntemuksessa sekä muodon hallinnassa. Partituuri on selkeä, mutta merkinnöissä on puutteita.
Opiskelija osaa soveltaa sävellystekniikkoja tehtävänasettelun edellyttämällä tavalla monipuolisesti ja oivaltavasti. Sävellykset osoittavat hyvää instrumenttien tuntemusta sekä muodon hallintaa. Partituureissa on kaikki tarvitavat merkinnät ja nuottikuva on viimeistelty.
Pekka Ahonen
Suomi
16.11.2021 - 23.11.2021
17.10.2021 - 15.11.2021
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 20
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan opiskelijan aktiivinen osallistuminen opintojakson lähitapaamisiin ja annettujen tehtävien suorittaminen.
Hannu Pohjannoro
tiedot täydennetään elokuun aikana
Suomi
14.01.2022 - 01.04.2022
11.06.2021 - 17.12.2021
3 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 50
Pasi Lyytikäinen, Liiketalous Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Markus Yli-Jokipii
Suomi
01.02.2022 - 30.04.2022
02.01.2022 - 31.01.2022
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 50
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Markus Yli-Jokipii
Suomi
22.11.2021 - 06.12.2021
23.10.2021 - 21.11.2021
1 op
18MUPE
19MUPE
21MUPE
20MUPE
6 - 50
Pekka Ahonen, Markus Yli-Jokipii
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opintojakson toimintaan, suorittanut opettajan määrittelemät tehtävät.
Hylätty: Jokin osa-alueista ei toteudu ja opiskelijan tulee täydentää osaamistaan opettajan laatiman suunnitelman mukaisesti.
Matti Ruippo
Ilmoitetaan erikseen.
Harjoitustyöt, luennot, opetusharjoittelu, tekninen harjoittelu, demonstraatiot
Arviointi perustuu opettajan ja opiskelijan keskusteluihin.
Suomi
10.09.2021 - 17.12.2021
11.06.2021 - 09.09.2021
5 op
18MUPE
19MUPE
6 - 15
Matti Ruippo, Mikko Myllykoski
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
3 op
4 op
Hyväksytty/hylätty
AHOT
Opetusharjoittelu tehdään erikseen sovittavan musiikkioppilaitoksen tai vastaavan kanssa.
Ei tenttiä.
Käytettävät ohjelmistot ovat englanninkielisiä.
Kokonaistuntimäärä on 135 h, josta 60 h on ohjattua opetusta.
Ilmoitetaan erikseen.
Hyväksytty: opiskelija osallistuu opetukseen ja suorittaa sovitun harjoittelun.
Hylätty: opiskelija ei osallistu opintojakson toimintaan.
Mirja Kopra
Sovitaan opettajan kanssa.
Luennot, demonstraatiot, projekti, tehtävät
Opiskelija saa palautetta edistymisestään koko opintojakson. Opintojakson arviointiin vaikuttavat osallistuminen ja annettujen tehtävien suorittaminen.
Suomi
02.09.2021 - 17.05.2022
11.06.2021 - 01.09.2021
4 op
18MUPE
6 - 50
Matti Ruippo, Mirja Kopra
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
2 op
3 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Mirja Kopran osuudessa toteutettava projekti tehdään yhteistyössä oppilaitoksen ulkopuolisten tahojen kanssa. Opiskelijat hankkivat itse projektiinsa sopivan kumppanin.
Ei tenttejä.
Materiaali osittain.
Matti Ruippo: lähi- ja etäopetus yhteensä 12 h. Projektin valmistaminen ja muu työ 18 h.
Mirja Kopra: lähi- ja etäopetus yhteensä 2 op, projektin valmistaminen ja muu itsenäinen työskentely 1 op.
Matti Ruippo: Kaksi ensimmäistä opetuskertaa sovellusten opiskelua, kaksi jälkimmäistä opetusharjoittelua.
Mirja Kopra:
2.9. Opintojakson alkukeskustelu, tuottaminen ja vastuu projektista, mahdolliset yhteistyökumppanit, suunnittelun aloitus
9.9. Opettajan roolin muuttuminen, pedagoginen suunnittelu osana projektia,erilaiset oppijat vastaanottajina, suunnitelmien esittelyä ja kommentointia, yhteydenpito yhteistyökumppaneihin
16.9. -29.9. pienryhmätyöskentelyä, ohjausta saatavilla
30.9. Toteutussuunnitelman reflektointi ja viimeistely, käytänteiden viimeistely, tavoitteiden tarkistus,
7.10. Harjoitusesitykset, projektin käytänteiden viimeistely
projekti 8.-13.10.
14.10. loppureflektointi
Hyväksytty: Opiskelija osallistuu opetukseen, huolehtiin omien vastuidensa toteutumisesta ja reflektoi omaa oppimistaan esim. palautekeskustelussa.
Hylätty: Opiskelija ei osallistu opetukseen ja/tai tekee annetut tehtävät puutteellisesti.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa.
Ryhmäopetus, 60 min./ viikko.
Opettaja arvioi kollegan kanssa suorituksen, jossa esitetään valmistellusta ohjelmistosta muutama lautakunnan valitsema kappale.
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
21MUSTE
21MUPE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Sovitaan opettajan kanssa.
Sovitaan opettajan kanssa, keväällä 2022.
Opetusta 60 min./viikko, lisäksi harjoitustehtävien suorittaminen ja itsenäinen harjoittelu.
Opiskelija ei hallitse pianonsoiton perusvalmiuksia, eikä selviydy annetuista helpoistakaan tehtävistä.
Opiskelijalla on tyydyttävät perusvalmiudet pianonsoittoon ja hän hallitsee vapaan säestyksen perusteet (reaalisoinnuista soitto sekä eri soitto- ja säestystyylit) pianolla.
Opiskelija on saavuttanut hyvät valmiudet reaalisointumerkeistä soiton ja erilaisten säestys- sekä soolosoittotyylien hallinnassa. Oppilas kykenee tuottamaan pianistista materiaalia annetuista nuottiesimerkeistä.
Opiskelijalla on kiitettävät taidot vapaan säestyksen perusteissa ja hän osaa itsenäisesti soveltaa oppimiaan asioita myös uuteen materiaaliin. Soitto on sujuvaa ja musikaalista.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa.
Yksityisopetus 30 min./ viikko.
Opiskelijaa arvioidaan tunneille osallistumisen ja etenemisen kautta. Edellyttää läsnäoloa tunneilla ja harjoitustehtävien suorittamista.
Suomi
30.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 29.08.2021
5 op
20MUSTE
20MUPE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edellyttää Vapaa säestys 1- tasoista osaamista, joka voidaan antaa myös näytöllä aiemmasta osaamisesta.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
1 op
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan opettajan kanssa.
Opetusta 30 min./ viikko, lisäksi itsenäinen harjoittelu.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa tunneila.
Yksityisopetus 30 min/ viikko.
Opettaja arvioi kollegan kanssa suorituksen, jossa esitetään muutama kappale valmistellusta ohjelmistosta lautakunnan valinnan mukaan. Edellyttää osallistumista opetukseen sekä harjoitustehtävien suorittamista.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
5 op
19MUPE
19MUSTE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edellyttää Vapaa säestys 2a:n suorittamista hyväksytysti ennen opintojaksolle pääsemistä.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Näyttö ohjelmistosta ja osaamisesta opettajan kanssa sovitusta ohjelmistosta.
Osana opintoja voi olla esim. teatterimusiikin opiskelijoiden laulujen säestämistä.
Sovitaan opettajan kanssa, pääsääntöisesti kevätlukukaudella huhti- tai toukokuussa.
Opiskelija hallitsee sointumerkeistä soittamisen ja osaa soveltaa eri säestys- ja soittotyylejä pianolla.
Opiskelija hallitsee sujuvasti sointumerkeistä soiton ja erilaiset monipuoliset säestystyylit sekä osaa soveltaa oppimaansa itsenäisesti.
Opiskelijalla on kiitettävät valmiudet eri tyylien ja soittotapojen käytössä, hän kykenee luomaan omatoimisesti musiikkia käyttäen pianon ilmaisukeinoja.
Kalle Elkomaa
Sovitaan opettajan kanssa.
Yksityistunti 30 min./viikko.
Osaamista arvioi opettaja kollegan kanssa kevätlukukauden näytössä, joka sisältää kolme opiskelijan yhdessä opettajan kanssa valitsemaa esityskappaletta.
Suomi
31.08.2021 - 12.05.2022
11.06.2021 - 30.08.2021
5 op
18MUPE
18MUSTE
1 - 10
Kalle Elkomaa
Edellyttää hyvää pianistista valmiutta ja Vapaa säestys 2B -opintojakson suoritusta. Aiempi osaaminen voidaan todentaa myös näytöllä.
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Aikaisemmin hankitun osaamisen näyttö.
Yhteistyötä esim. musiikkiteatteriopiskelijoiden kanssa tutkintojen säestäjänä ym..
Tentti kevätlukukauden lopulla, opettaja arvioi kollegan kanssa.
Tunnit 30 min./ viikko + itsenäinen harjoittelu.
Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin välttävästi, soitossa on vielä puutteita esim. pianonsoitollisissa valmiuksissa, monipuolisten sointujen ja säestystyylien hallinnassa tai rytmillisiä ongelmia.
Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin hyvin, soitossa on hyvät pianonsoitolliset valmiudet, monipuoliset laajemmatkin soinnut ovat hallinnassa. Soitto on rytmisesti varmaa ja sisältää hyvää dynamiikkaa.
Opiskelija hallitsee solistisen ja säestävän pianistin roolin kiitettävästi, soitossa on hyvät pianonsoitolliset valmiudet, monipuoliset laajemmatkin soinnut ovat hyvin hallinnassa. Soitto on rytmisesti varmaa ja sisältää hyvää dynamiikkaa, soittaja osaa myös itsenäisesti soveltaa opittuja asioita, ja kykenee myös varioimaan soittoaan omatoimisesti sekä monipuolisesti.
Viestintätaidot
Kokonaisuus arvioidaan kurssin aikana kirjoitettavan ongelmaperustaisen tekstin perusteella.
Esseen arvioinnissa otetaan huomioon seuraavat seikat:
- aiheen rajaus
- tavoitteen asettaminen kirjoittamiselle
- tekstin jäsentely
- omien ajatusten ja väitteiden perusteleminen
- lähteiden käyttö (referoinnin sujuvuus, omien ajatusten yhdistäminen referoituun)
- lähteiden merkitseminen (lähdeviitemerkinnät ja lähdeluettelo)
- ongelmaperustaisen tekstin rakenne
- neutraali asiatyyli
- tekstin ohjeiden mukainen asettelu.
Tiedonhankinta:
Opiskelijan tehtävänä on etsiä lähdemateriaalia omasta aiheestaan ja laatia lähdeluettelo parhaista löydöistä. Opintojakson osa arvioidaan sopivien lähdeaineistojen käytön, tiedonhakujen onnistumisen ja kirjallisuuskatsauksen sisältämien relevanttien lähteiden perusteella.
Hannu Pohjannoro
Tiedot päivitetään elokuussa
Suomi
08.10.2021 - 28.01.2022
07.06.2021 - 08.10.2021
2 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 50
Marita Mäki, Leeni Pukkinen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
(Taitotaso B1.1) Opiskelija osaa:
- viestiä yksinkertaisesti omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi kulttuurialan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B1.2) Opiskelija osaa:
- viestiä selkeästi pääosin tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- hoitaa melko hyvin kulttuurialan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit)
(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija osaa:
- viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- hoitaa luontevasti verkostoituen kulttuurialan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
Hannu Pohjannoro
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa sanakirja ja kielioppikirja
Suullisia harjoituksia kurssin aihepiireihin liittyen pienryhmissä ja pareittain
Suullisia esityksiä
Harjoitusten tavoitteena harjoitella suullista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa suulliseen tenttiin.
Jatkuva arviointi
Suullinen tentti
Ks. arviointikriteerit Moodlesta
Suomi
03.09.2021 - 12.11.2021
03.08.2020 - 05.09.2021
1 op
20MUPE
6 - 30
Maiju Vihonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan
Suullisen tentin ajankohta päätetään kurssin aikana
1op tarkoittaa noin 27 tuntia työtä opiskelijalle lähtötasosta riippuen
Tunnint lukujärjestyksen mukaan
Suullisia harjoituksia tunneilla
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja muokataan tarvittaessa
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla. Tuotos liian niukkaa ja/tai puheen pääsisällön ymmärtäminen muille osapuolille vaikeaa tai lähes mahdotonta.
Osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi rutiininomaisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa, mutta puhe usein niukkaa ja katkonaista. Viestin välittyminen saattaa edellyttää ponnistelua ja totuttelua muilta osapuolilta.
Osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi rutiininomaisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa. Viestin välittyminen saattaa edellyttää ponnistelua ja totuttelua muilta osapuolilta.
Osaa viestiä sujuvasti, spontaanisti ja tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa. Viestintä sujuu vaivattomasti ja sen osapuolet kokevat sen luontevaksi.
(Taitotaso B1.1) Opiskelija osaa:
- viestiä yksinkertaisesti omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi kulttuurialan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B1.2) Opiskelija osaa:
- viestiä selkeästi pääosin tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- hoitaa melko hyvin kulttuurialan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija osaa:
- viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- hoitaa luontevasti verkostoituen kulttuurialan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
Hannu Pohjannoro
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja
Kirjallisia harjoituksia, jotka ovat tärkeitä alan työelämässä
Sanaston harjoittelua kurssin aihepiireihin liittyen
Harjoitusten tavoitteena harjoitella kirjallista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa kirjalliseen tenttiin.
Kurssin tehtävien suorittaminen hyväksytysti (jatkuva arviointi)
Tentti
Ks. arviointikriteerit Moodlesta
Suomi
03.09.2021 - 12.11.2021
02.08.2020 - 05.09.2021
2 op
20MUPE
6 - 30
Maiju Vihonen
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan
Kirjallinen tentti exam-tenttipalvelussa kurssin lopussa. Tarkemmat tiedot kurssin Moodlesivulla
2op tarkoittaa noin 54 tuntia työtä opiskelijalle lähtötasosta riippuen
Tunnit lukujärjestyksen mukaan
Kirjallisia harjoituksia tunneilla ja kotona
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja muokataan tarvittaessa
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala
Hylätty:
(Taitotaso A2 tai alle)
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla. Tekstissä toistuvasti ymmärtämistä haittaavia piirteitä.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Taitotaso B1.1)
Osaa kirjoittaa yksinkertaisesti, pääosin yhtenäisesti ja ymmärrettävästi rutiininomaisia työelämässä tarvittavia yleisiä oman alansa tekstejä.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Taitotaso B1.2)
Osaa kirjoittaa yksinkertaisesti, pääosin yhtenäisesti ja ymmärrettävästi rutiininomaisia työelämässä tarvittavia yleisiä oman alansa tekstejä.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Taitotaso B2.2-C1)
Osaa kirjoittaa asiantuntevasti ja tarkoituksenmukaisesti erilaisia, vaativiakin työelämässä tarvittavia yleisiä ja oman alansa tekstejä tilanteen ja kohderyhmän mukaisesti.
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Henri Annala
Kurssin Tabula-alueen sähköiset materiaalit.
Lähiopetus, ryhmä- ja parityöt, verkon välityksellä opiskelu.
Lähitunneilla on 80% läsnäolovelvollisuus. Arvosana muodostuu suullisesta osaamisesta (esitelmä, keskustelutehtävät) ja kirjallisesta osaamisesta (asiatyylinen teksti, kirjallinen koe).
Englanti
01.09.2022 - 12.12.2022
11.06.2022 - 31.08.2022
3 op
19MUPE
19MUSTE
6 - 45
Musiikki Virtuaalihenkilö
Esitiedot
Lukion A-englanti tai vastaavat tiedot/hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai valmentava opintojakso
TAMK Kielet ja viestintä
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Mahdollisuuksien mukaan vaihto-opiskelijoita lähitunneilla.
Lähiopetus 8 x 4h, itsenäistä opiskelua 49h
Opiskelija
- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
- osaa kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
Opiskelija
- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
- osaa kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Viestintätaidot
Kokonaisuus arvioidaan kurssin aikana kirjoitettavan ongelmaperustaisen tekstin perusteella.
Esseen arvioinnissa otetaan huomioon seuraavat seikat:
- aiheen rajaus
- tavoitteen asettaminen kirjoittamiselle
- tekstin jäsentely
- omien ajatusten ja väitteiden perusteleminen
- lähteiden käyttö (referoinnin sujuvuus, omien ajatusten yhdistäminen referoituun)
- lähteiden merkitseminen (lähdeviitemerkinnät ja lähdeluettelo)
- ongelmaperustaisen tekstin rakenne
- neutraali asiatyyli
- tekstin ohjeiden mukainen asettelu.
Tiedonhankinta:
Opiskelijan tehtävänä on etsiä lähdemateriaalia omasta aiheestaan ja laatia lähdeluettelo parhaista löydöistä. Opintojakson osa arvioidaan sopivien lähdeaineistojen käytön, tiedonhakujen onnistumisen ja kirjallisuuskatsauksen sisältämien relevanttien lähteiden perusteella.
Hannu Pohjannoro
Tiedot päivitetään elokuussa
Suomi
07.10.2022 - 28.01.2023
10.06.2022 - 06.07.2022
2 op
20MUSTE
20MUPE
6 - 50
Kirjasto,informaatikko Virtuaalihenkilö, Musiikki Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
(Taitotaso B1.1) Opiskelija osaa:
- viestiä yksinkertaisesti omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi kulttuurialan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B1.2) Opiskelija osaa:
- viestiä selkeästi pääosin tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- hoitaa melko hyvin kulttuurialan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit)
(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija osaa:
- viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- hoitaa luontevasti verkostoituen kulttuurialan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
Hannu Pohjannoro
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa sanakirja ja kielioppikirja
Suullisia harjoituksia kurssin aihepiireihin liittyen pienryhmissä ja pareittain
Suullisia esityksiä
Harjoitusten tavoitteena harjoitella suullista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa suulliseen tenttiin.
Jatkuva arviointi
Suullinen tentti
Ks. arviointikriteerit Moodlesta
Suomi
01.09.2022 - 12.12.2022
10.06.2022 - 31.08.2022
1 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 30
Musiikki Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan
Suullisen tentin ajankohta päätetään kurssin aikana
1op tarkoittaa noin 27 tuntia työtä opiskelijalle lähtötasosta riippuen
Tunnint lukujärjestyksen mukaan
Suullisia harjoituksia tunneilla
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja muokataan tarvittaessa
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala
Osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi rutiininomaisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa, mutta puhe usein niukkaa ja katkonaista. Viestin välittyminen saattaa edellyttää ponnistelua ja totuttelua muilta osapuolilta.
Osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi rutiininomaisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa. Viestin välittyminen saattaa edellyttää ponnistelua ja totuttelua muilta osapuolilta.
Osaa viestiä sujuvasti, spontaanisti ja tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa tilanteissa. Viestintä sujuu vaivattomasti ja sen osapuolet kokevat sen luontevaksi.
(Taitotaso B1.1) Opiskelija osaa:
- viestiä yksinkertaisesti omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan suppeasti sekä opettamaan sen soittoa toisille ymmärrettävästi
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi kulttuurialan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B1.2) Opiskelija osaa:
- viestiä selkeästi pääosin tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan sekä opettamaan sen soittoa toisille
- hoitaa melko hyvin kulttuurialan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija osaa:
- viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta kulttuurialan osaamisestaan (esim. työhakemus, ansioluettelo, työhaastattelu)
- kertoa omasta instrumentistaan monipuolisesti ja sujuvasti sekä opettamaan sen soittoa toisille vivahteikkaasti
- hoitaa luontevasti verkostoituen kulttuurialan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja (esim. puhelinviestintä, sähköinen viestintä, haastattelut, opetus- ja ohjaustilanteet, palaverit).
Hannu Pohjannoro
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja
Kirjallisia harjoituksia, jotka ovat tärkeitä alan työelämässä
Sanaston harjoittelua kurssin aihepiireihin liittyen
Harjoitusten tavoitteena harjoitella kirjallista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa kirjalliseen tenttiin.
Kurssin tehtävien suorittaminen hyväksytysti (jatkuva arviointi)
Tentti
Ks. arviointikriteerit Moodlesta
Suomi
01.09.2022 - 12.12.2022
10.06.2022 - 30.08.2022
2 op
21MUSTE
21MUPE
6 - 30
Musiikki Virtuaalihenkilö
Musiikki
Musiikin tutkinto-ohjelma, Muusikko, Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi
TAMK Pääkampus
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan
Kirjallinen tentti exam-tenttipalvelussa kurssin lopussa. Tarkemmat tiedot kurssin Moodlesivulla
2op tarkoittaa noin 54 tuntia työtä opiskelijalle lähtötasosta riippuen
Tunnit lukujärjestyksen mukaan
Kirjallisia harjoituksia tunneilla ja kotona
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja muokataan tarvittaessa
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Taitotaso B1.1)
Osaa kirjoittaa yksinkertaisesti, pääosin yhtenäisesti ja ymmärrettävästi rutiininomaisia työelämässä tarvittavia yleisiä oman alansa tekstejä.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Taitotaso B1.2)
Osaa kirjoittaa yksinkertaisesti, pääosin yhtenäisesti ja ymmärrettävästi rutiininomaisia työelämässä tarvittavia yleisiä oman alansa tekstejä.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Taitotaso B2.2-C1)
Osaa kirjoittaa asiantuntevasti ja tarkoituksenmukaisesti erilaisia, vaativiakin työelämässä tarvittavia yleisiä ja oman alansa tekstejä tilanteen ja kohderyhmän mukaisesti.
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto, Musiikkipedagogi (AMK)
Voit hakea ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin, jos olet suorittanut
- lukion oppimäärän ja/tai ylioppilastutkinnon
- International Baccalaureate -tutkinnon (IB)
- Eurooppalaisen ylioppilastutkinnon (EB)
- Reifeprüfung-tutkinnon (RP)
- 120 opintoviikon tai 180 osaamispisteen laajuisen ammatillisen perustutkinnon tai näitä vastaavat aikaisemmat opinnot
- näyttötutkintona ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon tai
- ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa kelpoisuuden vastaaviin korkeakouluopintoihin.
Haku koulutukseen on keväällä korkeakoulujen yhteishaussa.
Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) opiskelija voi ehdottaa hyväksilukemisia aikaisempien opintojensa ja osaamisensa perusteella.
Opintojen hyväksilukeminen tarkoittaa, että opiskelija voi hyväksilukea korkeakouluissa suoritettuja opintoja opiskelemaansa tutkintoon, mikäli ne vastaavat ao. koulutuksen osaamistavoitteita. Vapaasti valittaviin opintoihin voi sisällyttää mitä tahansa muissa korkeakouluissa suoritettuja opintoja.
Osaamisen hyväksilukeminen tarkoittaa, että opiskelija voi ehdottaa suorittavansa näytöin esim. työkokemuksen, työpaikkaopintojen, kurssien tai harrastusten avulla hankkimaansa osaamista. Näytön antamiseksi opiskelijan tulee ottaa yhteyttä opintojakson opettajaan, joka päättää, miten aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan.
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Lisätietoja: TAMKin tutkintosääntö ja ammattikorkeakoululaki.
TAMKin tutkintosääntö
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Musiikin tutkinto-ohjelma jakautuu Musiikkipedagogi (AMK) -tutkintoon johtavaan koulutukseen ja Muusikko (AMK) -tutkintoon johtavaan koulutukseen. Musiikkipedagogi (AMK) -tutkintoon johtava koulutus jakautuu neljään erikoistumisalaan:
- instrumenttipedagogi
- musiikinteoriapedagogi, laaja-alainen musiikkipedagogiikka
- musiikinteoriapedagogi, säveltäminen
- kuoron- tai orkesterinjohtaja.
Musiikkipedagogikoulutuksen tuottaman taiteellisen osaamisen ydin on musiikillisessa ja pedagogisessa osaamisessa. Keskeinen musiikillinen osaaminen jakautuu instrumenttiosaamiseen, yhteismusisointiin, säveltämiseen sekä musiikin teoriaan ja historiaan.
Musiikkipedagogin ja muusikon fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi, oppimisen taidot, viestintätaidot, musiikin tietotekniikka, taiteilijayrittäjyys, työyhteisö-, innovaatio-, kansainvälisyys- ja eettinen osaaminen kuuluvat koulutuksen tuottamaan osaamiseen.
Opiskelijan osaamisen kehittymistä voidaan kuvata seuraavilla vuositeemoilla:
1. opiskeluvuosi: Perusosaaminen ja orientoituminen ammatillisiin opintoihin
2. opiskeluvuosi: Ammatillisen osaamisperustan rakentuminen
3. opiskeluvuosi: Osaamisen profiloituminen ja syventyminen
4. opiskeluvuosi: Ammatillisen identiteetin (professioidentiteetin) vahvistuminen sekä tutkivan ja kehittävän työotteen hahmottuminen
Musiikkipedagogi toimii eri ikäisten oppijoiden opetus- ja ohjaustehtävissä taiteen perusopetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa, taidekouluissa, musiikkialan ammatillisella toisella asteella sekä vapaan sivistystyön sektorilla tai itsenäisenä yrittäjänä. Musiikkipedagogi voi toimia myös esittävänä muusikkona tai säveltäjänä.
Musiikkipedagogien tehtäviä ovat soitonopettajan, laulunopettajan, musiikinteorian opettajan, kuoron- ja orkesterinjohtajan tehtävät. Opiskelija keskittyy yhteen näistä, mutta voi laajentaa osaamistaan myös eri opetusalueille monipuolistaen näin työllistymismahdollisuuksiaan. Musiikkipedagogikoulutus antaa valmiudet toimia myös monipuolisissa muusikon tehtävissä.
3 vuoden vuoden työelämäjakson jälkeen tutkinnon suorittaneilla on mahdollisuus hakea soveltuviin ylempään AMK-tutkintoon johtaviin koulutuksiin. Tutkinto antaa hakukelpoisuuden myös soveltuviin yliopiston maisteriohjelmiin.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat.
TAMKin tutkintosääntö
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Musiikin tutkinto-ohjelmassa painotetaan teoreettiseen tietoon tukeutuvaa käytännön oppimistyöskentelyä ja taitojen harjaannuttamista. Osa opintojaksoista toteutetaan yksilöopetuksena, mikä on osa vakiintunutta kansainvälistä musiikin koulutuksen käytäntöä. Merkittävä osa opinnoista toteutuu ryhmäopetuksena, joka koostuu pienryhmäopetuksesta, suurryhmäopetuksesta tai opiskelijan toimimisesta jonkin musiikillisen kokoonpanon - laajimmillaan sinfoniaorkesterin tai kuoron - jäsenenä.
Taitojen oppimisen vaatima pitkäjänteinen opiskelu edellyttää säännöllistä, pitkälle aikavälille jakautuvaa opetusta, jossa taitojen omaksumiselle ja itsenäiselle työskentelylle jää riittävästi aikaa. Tällaiset opinnot (instrumenttiosaaminen, yhteismusisointiosaaminen, kuoronjohto ja pedagoginen osaaminen) muodostavat useita vuosia kestäviä juonteita. Opintoja, joiden sisältö ja luonne mahdollistaa intensiivisen opiskelun lyhyellä aikavälillä, toteutetaan myös periodiopetuksena. Teoreettinen tieto liittyy vahvasti käytännön tekemisen kautta saavutettavaan oppimiseen, jota reflektoidaan opintojen kuluessa
Osallistuminen yhteistyössä työelämän kanssa toteutettaviin produktioihin, projekteihin ja harjoitteluun ovat keskeinen osa oppimisprosessia. 30 opintopisteen laajuinen harjoittelu toteutuu projekteina koulutuksen kestäessä.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.