Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat rakentavat toimivan asiakasverkoston tiimiyritykseensä.

Tavoite
- Opiskelija tunnistaa oikeat asiakasryhmät.
- Opiskelija osaa hankkia uusia asiakkaita tiimiyritykseensä ja pitää säännöllisesti yhteyttä vanhoihin asiakkaisiin.
- Opiskelija löytää sopivia tilaisuuksia verkostoitumiseen ja osaa hyödyntää niitä tiimiyrityksen kehittämisessä.
- Opiskelija osaa hyödyntää asiakashallintaohjelmaa ja käyttää sitä kehittäessään liiketoimintaansa.
- Opiskelija käyttää erilaisia innovointimenetelmiä, joiden avulla tiimiyritystä kehitetään.
- Opiskelija kehittää projektinhallintataitojaan.

Sisältö (OJ)

Miten otan yhteyttä asiakkaaseen?
Mitä tekijöitä pitää huomioida, jotta pystyy rakentamaan toimivan asiakasverkoston?
Miten asiakassuhde muuttuu asiakkuudeksi?
Mitkä ovat tehokkaan projektinhallinnan edellytykset?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) rakentaen tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa hyödyntää digitaalisuuden mahdoliisuuksia liiketoiminnassa.
- Opiskelija seuraa liiketoimintaansa liittyviä digitaalisia mahdollisuuksia ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee laajasti digitaalisia liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseen parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja digitaalisen liiketoiminnan alalla tai alan tuotteisiin liittyen on yleisesti käytössä?
Miten kehitän digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa?
Miten hyödynnän digitaalisia työkaluja liiketoiminnan jatkuvassa kehittämisessä?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija näkee elämystalouden liiketoimintapotentiaalin.
- Opiskelija seuraa alan kehitystä ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee elämystalouteen liittyviä liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseensa
parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.
- Opiskelija näkee laajasti alan asiakaspotentiaalia ja luo alalle kokonaan uusia tuotteita ja palveluita.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja elämystalouden alalla on yleisesti käytössä? Mitkä näistä liiketoimintamalleista sopivat parhaiten omiin tuotteisiini?
Millainen on alan asiakaspotentiaali ja miten hyödynnän sitä monipuolisesti?
Miten kehitän elämystalouteen ja matkailuun perustuvaa liiketoimintaa?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Opintojakson arviointi perustuu opiskelijan teorian pohjalta tuottamiin kirjallisiin dokumentteihin. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne elämystalouden liiketoimintamahdollisuuksia teoriassa eikä osaa viedä niitä käytäntöön.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija perehtyy haluamaansa toimialaan ja kehittää siihen soveltuvaa osaamista.
- Opiskelija osaa hankkia ja soveltaa käytäntöön oman erikoistumisalansa uusinta saatavilla olevaa tietoa.
- Opiskelija osaa verkostoitua tehokkaasti muiden oman erikoistumisalansa toimijoiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Millä toimialalla haluan kehittyä yrittäjien kärkeen?
Mistä löydän uusimman alaani liittyvän tiedon ja miten sovellan sitä käytäntöön liiketoiminnassani?
Mistä ja miten voin jatkuvasti seurata tehokkaasti alani uusinta kehitystä?
Miten ja missä verkostoidun tehokkaimmin muiden oman alani toimijoiden kanssa?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta erikoistumisosaamisensa valitsemallaan toimialalla.

Hylätty
Opiskelijalla ei osoita erikoistumisosaamistaan käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla tiimiyritys järjestää itselleen ”loppuhuipennuksen”, jossa annetaan tiimin osaamisesta viimeiset näytöt. Tiimi osaa yhdistää lukemansa teoreettisen kirjallisuuden käytännön haasteisiin. Tavoitteena on, että osa opintojaksosta suoritetaan ulkomailla.

Tavoite
- Tiimiyrittäjä osaa toimia kansanvälisessä ympäristössä ja arvioida oman liiketoimintansa kansainvälisiä mahdollisuuksia.
- Tiimiyrittäjä osaa rakentaa itselleen kansainvälisen verkoston.
- Tiimiyrittäjä osaa soveltaa erilaisia innovointi- ja ideointityökaluja kansainvälisessä ympäristössä.
- Tiimiyrittäjä osaa ratkaista erilaisia kansainvälisten yritysten toimeksiantoja, sekä tutustua kohdemaan yrityskulttuuriin.

Sisältö (OJ)

Miten innovoida ja kehittää uutta toimintaa kansainvälisessä toimintaympäristössä?
Mitä toimiminen kansainvälisessä ympäristössä edellyttää?
Mitkä ovat tiimiyrityksen ja -yrittäjän vahvuudet ja kehittämisen tarpeet kansainvälisessä toiminnassa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttöviikon aikana on mahdollista tehdä useampikin näyttökoe kohdemaan tai kansainvälisille toimeksiantajille. Valmentaja, tiimi itse sekä näyttökokeiden toimeksiantajat arvioivat tiimin osaamista. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin), osoittaa tiiminäytössä osaavansa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ja ymmärtää, mitä siellä menestyksekkäästi toimiminen vaatii.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää, mitä osaamisia tarvitaan, kun toimitaan kansainvälisillä markkinoilla.
- Opiskelija oppii ajattelemaan liiketoimintamahdollisuuksia laajasti ja osaa hyödyntää kansainvälisiä mahdollisuuksia omassa toiminnassaan.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon kansainvälisen viennin, tuonnin ja/tai yritysyhteistyön lainsäädäntöä.
- Opiskelija osaa toimia korrektisti ja tehokkaasti kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomion eettisesti kestävän kansainvälisen liiketoiminnan periaatteet.

Sisältö (OJ)

Miten toimitaan kansainvälisillä markkinoilla?
Miten kehitetään liiketoiminnasta kansainvälistä?
Mitä asioita pitää huomioida järjestettäessä kansainvälistä tapahtumaa?
Miten viestiä asianmukaisesti ja tehokkaasti monikulttuurisessa liiketoimintaympäristössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä kansainvälisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja tarvittaessa toteuttaa niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida kansainvälisen yritystoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Aika ja paikka

Proakatemialla opiskelijoilla ei ole lukujärjestystä tai annettuja luentoaikatauluja. Viikkoa rytmittävät kaksi kertaa viikossa pidettävät tiimipalaverit eli Pajat, muuten jokainen on itse vastuussa omasta ajankäytöstään. Proakatemialaisen tärkein työväline onkin kalenteri. Tärkeässä roolissa on myös oma motivaatio itsenäiseen opiskeluun ja oppimiseen sekä itsensä kehittämiseen. Proakatemialla vapaus ja vastuu kulkevat käsi kädessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä; tunnit kirjataan ja raportoidaan tiimissä sovitun mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtunnit, niiden raportointi tiimissä sovitun mukaisesti.
Asiakasprojektit, niiden itse-, vertais- ja valmentaja-arviointi sekä erityisesti asiakaspalaute.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakatemialla yrittäjyyden opiskelu alkaa tiimiyrityksen perustamisella. Tiimiyritys koostuu 15–20 opiskelijasta. Kaikilla on takanaan ensimmäisen syksyn perusopinnot. Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä valitsemistaan seminaareista.

Proakatemialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen. Opinnot itsessään muotoutuvat tiimipalavereista, pienryhmäopiskelusta, oman tiimiyrityksen liiketoiminnan kehittämisestä, itsenäisestä tiedonhausta sekä erilaisista projekteista. Projekteissa keskitytään esimerkiksi markkinointiin, viestintään, myyntiin, tapahtumajärjestämiseen, graafiseen suunnitteluun, projektijohtamiseen, innovointiin ja tietoteknisten taitojen hyödyntämiseen. Mikään ei kuitenkaan estä opiskelijoita tekemästä juuri tiimiä kiinnostavia projekteja, kunhan lakeja noudatetaan. Projektiopinnot ja harjoittelut suoritetaan asiakasprojekteissa.

Oppimateriaalit

Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta, valmentajien vinkeistä tai toisten tiimiyrittäjien suosituksista poimitaan itseä kiinnostavaa, tilanteessa tarpeellista ammattikirjallisuutta. Kirjallisuudesta saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h työtä.

Sisällön jaksotus

Projekteja tehdään koko opintojen ajan ensimmäisen syksyn jälkeen myynnin ja asiakkaiden tarpeiden mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoittelu suoritetaan oman tiimiyrityksen asiakasprojekteja tekemällä. Projektiopintojen valinnaisesta suoritustavasta voi neuvotella valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikilla projekteilla on asiakas ja työ tehdään sille tai sen kanssa sovitusti.

Kansainvälisyys

Projektit voivat olla kansainvälisiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tunnistaa innovointiprosessin vaiheet ja osaa soveltaa niitä yhdessä ryhmän kanssa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon innovointiprosessissa
- opiskelija osaa esitellä asiakkaalle innovoimansa ratkaisun

Sisältö (OJ)

Kuinka innovoidaan tiimissä?
Miten asiakas osallistetaan innovointiprosessissa?
Miten presentoidaan vakuuttavasti?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa innovointiprosessin mutta sen soveltamis- ja esiintymistaidot ovat hatarat.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa innovoida ryhmässä asiakaskeskeisesti. Vakuuttamisen taitoja pitää vielä harjoitella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa innovoida ryhmässä asiakaskeskeisesti. Hän esiintyy vakuuttavasti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
Opiskelija ei tunne innovointiprosessin vaiheita tai hän ei osallistu ryhmän toimintaan, innovointi on tehty asiakasta osallistamatta, eikä asiakas ymmärrä ratkaisua tai hyödy siitä.

Aika ja paikka

Innovointiin valmisteleva paja ennen Sprint Innovation Festivalia (26.10. klo 12.15-16.00) ja Sprintin jälkeinen yhteinen Innovoinnin kiteytykset -paja (28.11. klo 10-13.45). Pajat toteutetaan lähipajoina. Sprint Innovation Festival toteutetaan 7.11.- 17.11.2023. Kyseiselle ajanjaksolle ei kannata aikatauluttaa muuta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan aktiivisuus: pajoihin ja tiimityöhön osallistuminen. Palaute tiimin muilta jäseniltä. Yrityskumppanin palaute. Itsereflektio. Sprint viikon loppupresentaatio: kirjallinen tuotos ja esiintyminen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Innovointiin valmisteleva paja ennen Sprint Innovation Festivalia ja Sprintin jälkeinen yhteinen Innovoinnin kiteytykset -paja. Aktiivinen osallistuminen Sprint Innovation Festivalissa toteutettavaan innovointiprosessiin. Tiimityö asiakkaan haasteen ratkaisemiseksi.

Oppimateriaalit

Innovointi -opintojakson aikana jaettu materiaali ja työkalut. Asiakkaan antama materiaali ratkaistavasta haasteesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

x op = xx tuntia työtä, mikä jakautuu
- yhteisiin pajoihin
- yhteydenpitoon sidosryhmiin
- tiimityöhön
- itsenäiseen työskentelyyn.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava etukäteen Proakatemian valmentajan kanssa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu kurssin aktiviteetteihin, ei vuorovaikuta tiimissä rakentavasti; ei ehdota, kehitä eikä testaa ideoita aktiivisesti kentällä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu pääosin kurssin aktiviteetteihin ja osallistuu tiimin vuorovaikutukseen. Lisäksi hän on osallistunut kohtalaisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu kurssin aktiviteetteihin ja vuorovaikuttaa tiimissä melko aktiivisesti. Lisäksi hän on osallistunut aktiivisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen. Kiteytyksessä näkyy melko hyvin pienryhmän oivalluksia innovoinnin hyödyntämisen mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu kurssin aktiviteetteihin ja vuorovaikuttaa tiimissä rakentavasti; ehdottaa, kuuntelee, kehittää ja testaa ideoita aktiivisesti. Lisäksi hän on osallistunut hyvin aktiivisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen. Kiteytyksessä näkyy selkeästi pienryhmän oivalluksia innovoinnin hyödyntämisen mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty: Opiskelija on aktiivisesti osallistunut kurssin pajoihin sekä Sprint Innovation Festivaliin (viikon yhteiset osuudet ja tiimityönä tehtävä innovointi). Opiskelija on ymmärtänyt haasteen ja lähtenyt ratkomaan sitä tiimin kanssa. Opiskelija pystyy ehdottamaan tiimissään ideoita haasteen ratkaisemiseksi, osaa suunnitella ideoiden testaamista ja kehittää niitä edelleen toimiviksi ratkaisuiksi. Opiskelija tarjoaa yhdessä tiimin kanssa asiakkaalle monipuolisia ratkaisuja.

Hylätty: Opiskelija ei osallistu kurssin aktiviteetteihin, ei vuorovaikuta tiimissä rakentavasti; ei ehdota, kehitä eikä testaa ideoita aktiivisesti kentällä.

Tavoitteet (OJ)

Tavoite
- Opiskelija ymmärtää itsensä johtamisen merkityksen
- Opiskelija osaa tunnistaa omaan käyttäytymiseensä vaikuttavia tekijöitä
- Opiskelija osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan itsensä johtamisen eri osa-alueilla
- Opiskelija osaa kehittää omaa itsensä johtamistaitoaan ja näkee sen vaikutukset työhyvinvointiin

Sisältö (OJ)

Mitkä asiat vaikuttavat oman itsensä johtamiseen?
Mitkä ovat vahvuuteni ja heikkouteni itsensä johtamisessa?
Miten saan palautetta toiminnastani ja miten käännän palautteen voimavaraksi?
Mikä auttaa minua kehittymään jatkuvasti?

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa johtaa ja kehittää itseään.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen itsensä johtamisen teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Tämä opintojakso on valintakurssi, jolla opit tiimiyrittämiseen ja tiimijohtamiseen liittyviä perusasioita. Sen aikana saat valmiudet lähteä luomaan uutta yrittäjyyttä yhdessä muiden kanssa.

Arvot ohjaavat toimintaa. Valintakurssi etenee Proakatemian arvopolun mukaisesti. Sen arvot ovat luottamus, rohkeus, teot, oppiminen ja menestys. Ensin rakennetaan luottamusta, jotta saadaan rohkeutta tehdä, mistä opitaan - ja lopulta menestytään.

Ensimmäiseksi luottamus. Osion nimi on Tiimiyrittäminen ja -johtaminen.
Tavoitteena on oppia, miten yhdessä tekemisen kautta luodaan turvallinen ilmapiiri oppia ja epäonnistua yksilöinä, tiimissä ja yhteisössä. Tätä varten harjoitellaan dialogi- ja vuorovaikutustaitoja ekä keskustellaan arvoista, tiimiyrittäjyydestä ja tiimijohtamisesta.

Toinen arvo on rohkeus. Osion nimi on Rohkea innovatiivisuus.
Valintakurssin tavoitteena on, että tiimiyrittäjinä ymmärretään, miten tärkeää on osata ideoida, kokeilla, tarttua liiketoimintatilaisuuksiin ja synnyttää kokeilukulttuuria, seurata ja iloita onnistumisista ja oppia epäonnistumisista.

Kolmas arvo on tekeminen. Osion nimi on Kestävän yrittäjyyden kolmio.
Tavoitteena on oppia, mitä kestävä tiimiyrittäjyys on ja miten sitä mitataan. Taloudellisen kannattavuuden kannalta on oleellista osata laskea, budjetoida ja seurata tavoitteiden toteutumista.

Neljänneksi oppiminen. Osion nimi on Uuden tiedon hyödyntäminen tiimiyrittäjyydessä.
Tavoitteena on ymmärtää, että menestyvä tiimiyritystoiminta perustuu jatkuvaan yhdessä oppimiseen. Luetaan ja tutkitaan lähteitä monipuolisesti. Opitaan löytämään uusin tieto ja miten se tuodaan tiimin toimintaan mukaan.

Viimeisenä menestys. Osion nimi on Reflektointi on avain menestykseen.
Tavoitteena on oppia reflektoimaan, pysähtyä säännöllisesti tarkkailemaan, mitä on tehty, mitä voitaisiin tehdä paremmin, mitä on opittu ja miten mennään tästä eteenpäin. Opitaan tunnistamaan tiimin, tiimiyrityksen ja yhteisön menestyksen edellytykset.

Valintakurssin käytyään opiskelija
- hahmottaa, miten yrittäjyys ja tiimiyrittäjyys ilmenevät Suomessa.
- ymmärtää yhdessä oppimisen, rohkeuden, luovuuden ja innovoinnin merkityksen yrityksen voimavaroina.
- tunnistaa oman toimintansa ja itsensä johtamisen vaikutuksia tiimin motivaatioon ja tekemiseen.
- tunnistaa kestävän ja menestyvän yrittäjyyden periaatteet.
- osaa hakea ja hyödyntää relevanttia tietoa.
- osaa arvioida kriittisesti omaa ajatteluaan, toimintaansa ja oppimistaan suhteessa tiimiin.

Sisältö (OJ)

Miten arvot ohjaavat toimintaa?
Miten ideoidaan ja kehitetään ideoista liiketoimintaa yhdessä?
Mitä talouden perusasiota pitää osata laskea ja miten taloudellisesti kestävä liiketoimintaprojekti budjetoidaan?
Miten projektin kannattavuutta mitataan?
Mitä tapoja on hankkia tietoa ja jakaa sitä tiimille?
Mitkä ovat vahvuuteni ja kehityskohteeni tiimiyrittäjänä?

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa reflektoida osaamistavoitteiden saavuttamistaan kriittisesti eri tasoilla tunnistaen sekä vahvuuksia että heikkouksia ajattelussaan ja toiminnassaan tulevana tiimiyrittäjänä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija ei ole osoittanut opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista.

Aika ja paikka

Verkkokurssi Moodle-oppimisympäristössä 8.4. klo 8.00 - 17.5.2024 klo 23.59 ja Päivä Proakatemialla joko ti 14.5. tai to 16.5.2024 klo 10.00 - 16.00. Proakatemian osoite on Kuntokatu 3, C-siipi, Tampere.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä/tehtäviä on viisi. Niistä neljä ensimmäistä on omaan tahtiin suoritettavissa Moodle-oppimisympäristössä mutta kuitenkin niin, että viimeisetkin palautukset ovat tehtyinä viimeistään sunnuntaina 5.5., jotta valmentajatiimi pääsee arvioimaan ne ja hakijat saavat mahdollisimman ajoissa tiedon siitä, riittävätkö pisteet Päivään Proakatemialla osallistumiseen.

Uusintamahdollisuutta ei ole.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen on valintakurssi, jonka suoritettaminen on edellytys päästä tutkinto-opiskelijaksi samannimiseen suomenkieliseen tutkinto-ohjelmaan TAMKin Proakatemialle. Opintojakson aikana käydään läpi asioita, jotka joka tapauksessa ovat kyseisessä tutkinto-ohjelmassa vastassa. Näin saat käsityksen siitä, mitä tiimioppiminen, valmentava pedagogiikka ja tiimiyrittäjyys ovat teoriassa ja käytännössä - toki nyt pitkälti itsenäisesti verkossa opiskellen.

Opintojakso on verkkokurssi, joka sisältää yhden ryhmätehtävän ja yhden lähipäivän Tampereella, TAMKissa Proakatemialla. Lähipäivät ovat ti 14.5.2024 ja to 16.5.2024, osallistut vain toiseen.

Oppimateriaalit

Moodle-verkkoympäristössä on esillä materiaalit (tekstidokumentit, videot, podcastit) ja luettelo valinnaisesta kirjallisuudesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Valintakurssin laajuus on 3 op, mikä vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Valintakurssissa on viisi osaa. Suosittelemme niiden suorittamista Moodle-verkko-oppimisympäristössä näkyvässä järjestyksessä, mutta päällekkäinkin tehtäviä voi tehdä. Esimerkiksi kirjan valitsemisen ja lukemisen voisi aloittaa jo aiempien tehtävien suorittamisen aikaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Päivään Proakatemialla kutsutaan enintään 160 aiemmista osioista eniten pisteitä saanutta hakijaa. Jos et saa kutsua, Päivään Proakatemialla on valinnainen suoritustapa kurssin kolmen opintopisteen suorittamiseksi.

Kansainvälisyys

Materiaalia on myös englanniksi.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemia on monikulttuurinen ja kaksikielinen (suomi ja englanti) yhteisö. Suurin osa valintakurssin materiaaleista on suomeksi, mutta myös englannikielistä aineistoa on mukana. Kaikki tentit/tehtävät pitää palauttaa suomeksi ja sitä kautta osoittaa korkeakouluopinnoissa menestymiseen vaadittava suomen kielen taito.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen rakentaa tiimiyritystä entistäkin kannattavammaksi.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja kasvattaa tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa käyttää eri innovointimenetelmiä ja kehittää niiden avulla yritykselle uusia kaupallistettavia tuotteita.
- Opiskelija osaa tulkita ympäristön signaaleja ja kehittää omaa liiketoimintaansa niiden suuntaisesti sekä löytää mahdollisia uusia liikeideoita.
- Opiskelija osaa kehittää yritykselle uusia liiketoimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Miten innovoidaan ja jalostetaan uusia ideoita, niin että niistä saadaan kannattavaa yritystoimintaa?
Miten haetaan ja tulkitaan tulevaisuuden trendejä?
Miten kehitän uusia liiketoimintamalleja ja -ideoita?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa innovoida uusia tuotteita ja kehittää erilaisia liiketoimintamalleja.

Hylätty
Opiskelija ei osaa innovoida eikä ymmärrä, miten liiketoimintamalleja kehitetään käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat tutustuvat käytännönläheisesti 2020-luvun markkinoinnin perusperiaatteisiin.
- Opiskelija osaa kehittää yrityksen brändiä markkinoinnin keinoin
- Opiskelija osaa tehdä myyntiä tukevaa markkinointia
- Opiskelija osaa mitata markkinoinnin vaikuttavuutta erilaisilla mittareilla
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa organisaation markkinointia kokonaisuutena

Sisältö (OJ)

Mitä tulevaisuuden markkinointi on, ja mitä se vaatii alan ammattilaiselta?
Mitkä ovat 2020 -luvun markkinoinnin trendit ja miten niitä hyödynnetään?
Miten tavoitteet vaikuttavat markkinoinnin suunnitteluun?
Miten markkinointisuunnitelmasta rakennetaan arvoa tuottava kokonaisuus?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tutustunut erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia. Opiskelija osaa suunnitella yrityksen markknointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on perehtynyt erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia ja soveltanut joitain niistä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on perehtynyt hyvin erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia ja soveltanut mitattavin tuloksin joitain niistä käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa aloittavan yrityksen kokonaisvaltaista markkinointia.
- Opiskelija osaa hyödyntää toiminnassaan uusia tapoja markkinoida sekä ymmärtää sosiaalisen median osana yrityksen markkinointi strategiaa.
- Opiskelija ymmärtää markkinoinnin merkityksen osana myyntiprosessia.

Sisältö (OJ)

Mitkä ovat aloittavan yrityksen markkinoinnin tavoitteet?
Mitkä ovat markkinoinnin ajankohtaiset trendit ja miten niitä pystytään hyödyntämään yrityksen toiminnassa?
Mikä on sosiaalisen median merkitys ja rooli osana yrityksen markkinointistrategiaa?
Mitä otan huomioon, kun suunnittelen ja toteutan asiakas- tai tiimiyrityksen markkinointia.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää yrityksen tarpeisiin.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen markkinointiviestinnän teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson osaamistavoitteet
- opiskelija ymmärtää myynnin merkityksen yritystoiminnassa
- opiskelija tunnistaa erilaisia myyntiprosesseja
- opiskelija osaa kehittää itseään myyjänä osana myyntitiimiä
- opiskelija osaa tunnistaa omia vahvuuksiaan myyjänä
- opiskelija osaa huomioida ostajan näkökulman myyntitilanteessa

Sisältö (OJ)

Kuinka yrityksen myynti saadaan käyntiin?
Kuinka toimin asiakastapaamisella?
Mikä tuottaa arvoa asiakkaalle?
Miten kehitän itseäni monipuolisesti myyjänä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä. Opiskelija osaa kehittää myyntiosaamistaan saamansa palautteen perusteella.

Aika ja paikka

Myyntipajat sovitaan kummankin tiimin kanssa erikseen. Lisäksi opintojakson infotilaisuudet on sovittu tiimien kanssa ja tiedotettu tiimeille.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi tapahtuu numeroarvioinnilla 0-5.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan myyntipajojen ja tiimin toteuttaman myyntiharjoittelun keinoin. Lisäksi opiskelija tutustuu itsenäisesti opetusmateriaaleihin sekä aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen ja kirjoittaa myyntiesseen.

Oppimateriaalit

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Kairisto-Mertanen, L. & Kock, H. 2016. Oivaltava myyntityö: Asiakkaana organisaatio.

Holma, Laasio, Uusivuori, Seppä & Tanner. 2021. Menestys syntyy asiakaskokemuksesta - B2B johtajan opas.

Saarijärvi, H. & Puustinen, P. 2020. Strategiana asiakaskokemus.

Lisäksi voitte hyödyntää muita opintojakson sisältöihin soveltuvaa kirjallisuutta, erityisesti esseen lähdemateriaalina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on 5op laajuinen, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan työtä. Tämä muodostuu myyntipajoista, myynnin harjoittelusta, lähdekirjallisuuteen perehtymisestä ja myyntiesseen kirjoittamisesta sekä teoriaosuuksiin ja harjoitteluiltapäiviin valmistautumisesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson osaamistavoitteet
- opiskelija ymmärtää myynnin merkityksen yritystoiminnassa
- opiskelija tunnistaa erilaisia myyntiprosesseja
- opiskelija osaa kehittää itseään myyjänä osana myyntitiimiä
- opiskelija osaa tunnistaa omia vahvuuksiaan myyjänä
- opiskelija osaa huomioida ostajan näkökulman myyntitilanteessa

Sisältö (OJ)

Kuinka yrityksen myynti saadaan käyntiin?
Kuinka toimin asiakastapaamisella?
Mikä tuottaa arvoa asiakkaalle?
Miten kehitän itseäni monipuolisesti myyjänä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä. Opiskelija osaa kehittää myyntiosaamistaan saamansa palautteen perusteella.

Aika ja paikka

Myyntipajat sovitaan kummankin tiimin kanssa erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi tapahtuu numeroarvioinnilla 0-5.

Arviointi perustuu:

Myyntipajoihin ja Myyntipäiville osallistumisesta + vertaispalautteesta näihin liittyen. 50%

Henkilökohtaisen myyntioppaan syvyydestä (lähdemateriaalit, tärkeimmät oppimiskokemukset myyntipäivillä ja niistä syntyneet oivallukset, saatu palaute...), omien myynnillisten vahvuuksien ja kehittämiskohteiden pohdinnasta ja kehittämissuunnitelmasta, jonka avulla voi kehittää itseään ja osaamistaan myynnillisissä tehtävissä. 50%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan osallistumalla myyntipajoihin sekä Proakatemian myyntipäiville yhdessä oman tiimin / konttorin kanssa. Lisäksi opiskelija tutustuu itsenäisesti aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen ja kirjoittaa myyntipajoihin, kirjallisuuteen, myyntipäivien kokemuksiin, reflektioon ja palautteeseen pohjautuen itselleen Henkilökohtaisen myyntioppaan - miten kehityn myyjänä.

Oppimateriaalit

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Kairisto-Mertanen, L. & Kock, H. 2016. Oivaltava myyntityö: Asiakkaana organisaatio.

Holma, Laasio, Uusivuori, Seppä & Tanner. 2021. Menestys syntyy asiakaskokemuksesta - B2B johtajan opas.

Saarijärvi, H. & Puustinen, P. 2020. Strategiana asiakaskokemus.

Lisäksi voitte hyödyntää muita opintojakson sisältöihin soveltuvaa kirjallisuutta, erityisesti Henkilökohtasien myyntioppaan lähdemateriaalina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on 5op laajuinen, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan työtä. Tämä muodostuu myyntipajoista, Myyntipäiville valmistautumisesta, Myyntipäiville osallistumisesta, lähdekirjallisuuteen perehtymisestä ja Henkilökohtaisen myyntioppaan kirjoittamisesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu lainkaan myyntipajoihin tai myyntipäiville. Näin ollen hän ei voi myöskään saada palautetta edellä mainittuihin osallistumisesta eikä voi kirjoittaa kokonaisuuden perusteella henkilökohtaista myyntiopasta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu hyvin vähän myyntipajoihin tai myyntipäiville. Kirjoittaa hyvin kevyen henkilökohtaisen myyntioppaan.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu pääosin myyntipajoihin ja osallistuu myyntipäiville. Saa positiivista palautetta tiimikavereiltaan omasta aktiivisuudestaan ja tekemisestään myyntipajoissa ja myyntipäivillä. Lisäksi kirjoittaa melko kattavan ja hyvää pohdintaa ja oivalluksia sisältävän henkilökohtaisen myyntioppaan. Oppaassa on hyödynnetty myös joitain lähteitä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu aktiivisesti myyntipajoihin ja myyntipäiville. Saa positiivista palautetta tiimikavereiltaan omasta aktiivisuudestaan ja tekemisestään myyntipajoissa ja myyntipäivillä. Lisäksi kirjoittaa kattavan ja hyvää pohdintaa ja oivalluksia sisältävän henkilökohtaisen myyntioppaan. Oppaassa on hyödynnetty myös useita lähteitä ja sen avulla voi konkreettisesti lähteä kehittämään myyntiosaamistaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa palvelumuotoilun filosofiaa, termistöä ja prosessia (service design, design thinking, business development).
- Opiskelija osaa hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja oman työnsä/organisaation kehittämisessä (palvelupolku, asiakasprofiili, prototypointi, testaaminen, asiakasymmärrys, tuotteistaminen).
- Opiskelija osaa määritellä ongelman, jonka ympärille osaa rakentaa palvelumuotoilua hyödyntävän ja organisaatiota osallistavan prosessin.
- Opiskelija osaa fasilitoinnin, ideoinnin ja tiedon analysoinnin perusteet.

Sisältö (OJ)

Miten osallistaa erilaisten palveluiden loppukäyttäjiä ja/tai organisaation eri osastojen edustajia kehittämisprosessiin?
Millä tavoilla asiakasymmärrystä kerätään?
Miten saatua tietoa voidaan analysoida ja hyödyntää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa palvelumuotoilun periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun hyödyntäen palvelumuotoilun periaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun huomioiden kokonaisvaltaisesti palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Aika ja paikka

Kurssi alkaa erillisellä verkkotehtävällä 1. vuoden keväällä. Kurssin loppuosa 3. vuoden syksyllä, syyslukukausi 2025. Opetuksen paikka ja aika ilmoitetaan elokuussa 2025.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuorituksien uusimisesta sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi toteutetaan portfoliotyyppisesti osatehtävien ja tuntiosallistumisen kautta. Tarkemmat perusteet käydään läpi kurssin aikana tehtäväkohtaisesti sykyn 2025 aikana.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suulliset ja kirjalliset harjoitukset, itsenäinen työskentely, yhteistoiminnalliset tehtävät, pienryhmätyöskentely, tiedonhaku ja analysointi.

Oppimateriaalit

Materiaalit jaetaan Moodlessa ja oppitunneilla paikan päällä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. vaiheessa etätehtäviä (1op).
2. vaiheessa 7 x 5h lähiopetuskertaa ja etätehtäviä (4 op).

Sisällön jaksotus

Ensimmäinen vaihe 1. lukuvuoden keväällä verkossa.
Kurssi jatkuu 3. lukuvuoden syksyllä. Aikataulu ja opetuspaikat ilmoitetaan tuolloin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksiluku aiemmin suoritettujen vastaavien korkeakouluopintojen tai aikaisemmin hankitun muun osaamisen avulla (AHOT-prosessi).

Lisätietoja opiskelijoille

1. osa kurssin opinnoista keskittyy kansainvälisessä työympäristössä toimimiseen.

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin suullisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa suullisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa suullisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty (0):
Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Aika ja paikka

RYHMÄ A (opettaja Sari Hanska)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07


RYHMÄ B (opettaja Katri Kallinen)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26 (Huom! 27.10. luokkatila C4-05a/C4-05b)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suullinen kieltaito osoitetaan videolla. Palautus arvioitavaksi viimeistään su 10.12.2023.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva näyttö sekä video, läsnäolo 75 %. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, pari- ja ryhmätyöskentely.

Oppimateriaalit

Oppikirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita), HUOM! Vain 4. uudistettu painos 2022. Opettajan jakama materiaali Moodlessa.

Kirjaa löytyy myös verkkokirjana: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 op:n opintojakso: lähiopetus 60 h ja opiskelijan itsenäinen työskentely 60 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 1
Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 3
Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 5
Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin kirjallisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa kirjallisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm. s-posti)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja (mm. muistio)
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty (0):
Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Aika ja paikka

RYHMÄ A (opettaja Sari Hanska)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07


RYHMÄ B (opettaja Katri Kallinen)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26 (Huom! 27.10. luokkatila C4-05a/C4-05b)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti 1: pe 13.10.2023
Kirjallinen tentti 2: viikot 50 - 51 Examissa
Arvioitavien tehtävien palautusaika ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Tenttien uusinta-ajat ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe (2 kpl), kirjalliset palautettavat ja arvioitavat tehtävät.
Läsnäolo 75 %.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, liikeviestintä, itsenäinen verkko-opiskelu ja kirjallinen tentti (2 kpl).

Oppimateriaalit

Oppikirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita). HUOM! Vain 4. uudistettu painos 2022. Opettajan oma materiaali Moodlessa.

Kirjaa löytyy myös digikirjana: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 op:n opintojakso: lähiopetus 60 h ja opiskelijan itsenäinen työskentely 75 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodi syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Kirjallisesessa kielitaidossa on kaksi tenttiä (40 % + 40 % arvosanasta) sekä palautettavia kirjallisia harjoituksia (20 % arvosanasta).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä projektisuunnitelman
- Opiskelija osaa rakentaa ja johtaa projektiryhmää tavoitteellisesti
- Opiskelija osaa raportoida projektin vaiheet ja tulokset
- Opiskelija osaa käyttää projketin johtamisen tukena siihen soveltuvia digitaalisia alustoja

Sisältö (OJ)

Kuinka teen projektisuunnitelman?
Miten tulee huomioida toimivaa projektiryhmää rakennettaessa?
Miten johdan tiimiä projektin eri vaiheissa?
Kuinka helpotan viestintää ja projektin etenemise seurantaa digitaalisilla työkaluilla?
Kuinka raportoin projektin tulokset?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija näyttää teoriatietoon perustaen ja tiimiyrityksessä toimien osaavansa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla ei ole näyttöä projektijohtamisen taidoista.

Aika ja paikka

Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen opintojen aikana liiketoimintaprojektissa, jossa opiskelija toimii projektipäällikkönä tai vastaavassa johtotehtävässä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole. Projektijohtamisen osaaminen osoitetaan
- liiketoimintaprojektia johtamalla
- kirjallisella projektisuunnitelmalla
- kirjallisella raportilla
jotka sisältävät talouden suunnittelun ja toteuman seurannan.
Dokumentit palautetaan valmentajalle.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu
- itsearviointiin: projektin johtamisen onnistuneisuus
- vertaisarviointiin: tiimiyrittäjien palaute erityisesti johtajana toimimisesta
- valmentajan palautteeseen: kehityskeskusteluissa tai muissa tapaamisissa käyty palaute
- asiakaspalautteeseen.

Arviointi kirjataan projektiraporttiin.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Projektijohtaminen opitaan johtamalla liiketoimintaprojektia.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä ja sparrausta saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä, joka merkitään tiimin sisäiseen HOPSiin (ajankäytönseurantaan).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Liiketoimintaprojekti, jota opintojakson suorittamiseksi johdetaan, on tiimiyrityksen business- tai kuluttaja-asiakkaalle myymä tuote tai palvelu.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa ymmärtäneensä ja hallitsevansa käytännössä opintojakson sisällöt tiimiyrityksensä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa toimia yhdessä sovittujen arvojen ja toimintatapojen mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija ymmärtää opintojakson sisältöihin liittyvät käsitteet pintapuolisesti tai hänellä ole osoittaa näyttöä niiden toteuttamisesta käytännössä. Opiskelija ei toimi yhdessä sovittujen arvojen tai toimintapojen mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännössä.

Sisältö (OJ)

Kuinka sovellan osaamistani käytäntöön?
Kuinka hankin itselleni projekteja?
Kuinka suoriudun erilaisista työtehtävistä?
Kuinka selviä erilaisista asiakastilanteista?

Lisätiedot (OJ)

Projektiopinnot suoritetaan projekteina, joita opiskelija myy ja toteuttaa oman tiimiyrityksen kautta.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöisiä projekteja, jotka tuovat tiimiyritykselle liikevaihtoa.

Hylätty
Opiskelija ei pysty työskentelemään projekteissa, joista tiimiyritys saisi liikevaihtoa.

Aika ja paikka

Proakatemialla opiskelijoilla ei ole lukujärjestystä tai annettuja luentoaikatauluja. Viikkoa rytmittävät kaksi kertaa viikossa pidettävät tiimipalaverit eli Pajat, muuten jokainen on itse vastuussa omasta ajankäytöstään. Proakatemialaisen tärkein työväline onkin kalenteri. Tärkeässä roolissa on myös oma motivaatio itsenäiseen opiskeluun ja oppimiseen sekä itsensä kehittämiseen. Proakatemialla vapaus ja vastuu kulkevat käsi kädessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä; tunnit kirjataan ja raportoidaan tiimissä sovitun mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtunnit, niiden raportointi tiimissä sovitun mukaisesti.
Asiakasprojektit, niiden itse-, vertais- ja valmentaja-arviointi sekä erityisesti asiakaspalaute.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakatemialla yrittäjyyden opiskelu alkaa tiimiyrityksen perustamisella. Tiimiyritys koostuu 15–20 opiskelijasta. Kaikilla on takanaan ensimmäisen syksyn perusopinnot. Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä valitsemistaan seminaareista.

Proakatemialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen. Opinnot itsessään muotoutuvat tiimipalavereista, pienryhmäopiskelusta, oman tiimiyrityksen liiketoiminnan kehittämisestä, itsenäisestä tiedonhausta sekä erilaisista projekteista. Projekteissa keskitytään esimerkiksi markkinointiin, viestintään, myyntiin, tapahtumajärjestämiseen, graafiseen suunnitteluun, projektijohtamiseen, innovointiin ja tietoteknisten taitojen hyödyntämiseen. Mikään ei kuitenkaan estä opiskelijoita tekemästä juuri tiimiä kiinnostavia projekteja, kunhan lakeja noudatetaan. Projektiopinnot ja harjoittelut suoritetaan asiakasprojekteissa.

Oppimateriaalit

Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta, valmentajien vinkeistä tai toisten tiimiyrittäjien suosituksista poimitaan itseä kiinnostavaa, tilanteessa tarpeellista ammattikirjallisuutta. Kirjallisuudesta saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h työtä.

Sisällön jaksotus

Projekteja tehdään koko opintojen ajan ensimmäisen syksyn jälkeen myynnin ja asiakkaiden tarpeiden mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoittelu suoritetaan oman tiimiyrityksen asiakasprojekteja tekemällä. Projektiopintojen valinnaisesta suoritustavasta voi neuvotella valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikilla projekteilla on asiakas ja työ tehdään sille tai sen kanssa sovitusti.

Kansainvälisyys

Projektit voivat olla kansainvälisiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa talouden peruskäsitteet.
- Opiskelija ymmärtää ja osaa laskea taloudellista tilaa kuvaavat keskeisimmät tunnusluvut.
- Opiskelija hallitsee katetuottolaskennan sekä ymmärtää miten käyttöpääoma sitoutuu yritykseen.
- Opiskelija osaa peruskirjaukset ja kuukausittaisen viranomaisilmoitukset.

Sisältö (OJ)

Miten yrityksen juokseva kirjanpito toteutetaan ja mitä se sisältää?
Miten yrityksen taloudellista tilaa seurataan ja analysoidaan?
Miten yrityksen ja sen suoritteiden katetuotto lasketaan ja miten sitä hyödynnetään?
Mistä yritys saa pääomaa ja miten se sitoutuu yrityksen toimintaan?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa talouden peruskäsitteitä auttavasti ja pystyy tukimateriaaliin tukeutuen selittämään ja laskemaan keskeisimmät talouden tunnusluvut. Hän osaa katetuottolaskentaa ja tietää keinoja saada pääomaa yritykseen. Hän pystyy yhdessä muiden kanssa analysoimaan yrityksen taloudellista tilaa, tekemään peruskirjaukset ja viranomaisilmoitukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa toteuttaa juoksevaa kirjanpitoa ja tunnistaa, mitä se sisältää. Hän tietää, miten yrityksen taloudellista tilaa analysoidaan. Hän osaa katetuottolaskentaa ja pystyy hyödyntämään siitä saamaansa tietoa. Hän tietää, miten yritys voi saada pääomaa ja miten se sitoutuu yrityksen toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti toteuttaa juoksevaa kirjanpitoa ja pystyy selittämään, mitä se sisältää. Hän osaa analysoida yrityksen taloudellista tilaa teoriassa ja käytännössä. Hän hallitsee katetuottolaskennan ja osaa hyödyntää siitä saamaansa tietoa. Hän tietää, miten yritys voi saada pääomaa ja osaa selittää, miten se sitoutuu yrityksen toimintaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty, jos
opiskelija tietää talouden peruskäsitteet pintapuolisesti eikä ymmärrä, miten tunnuslukuja tai katetuottolaskuja lasketaan. Hän pystyy tekemään peruskirjauksia ja viranomaisilmoituksia vain ohjatusti.

Aika ja paikka

Viikottaiset "pajat" / luennot. Tarkempi aikataulu tiedotetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmissä tehtävä alustus: aikataulu laaditaan kurssilla
Kirjaesseen palautus: 29.9.
Termikoe: 24.11.
Portfolion palautus: 10.12.2023
Mahdollisista muista palautettavista tehtävistä tiedotetaan kurssilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja annettujen tehtävien suorittamista hyväksytysti. Arviointi perustuu osallistumiseen ja palautettaviin tehtäviin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tiimioppiminen, dialogi, harjoitukset, luennot ja itsenäinen opiskelu. Kurssilla on läsnäolopakko.

Oppimateriaalit

Opiskelumateriaalia ja kirjalista jaetaan lähiopetuskerroilla ja kurssin sähköisellä oppimisalustalla. Kurssin aikana opiskelija kerää materiaalia myös itsenäisesti tuottamaansa portfolioon.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op vastaa n. 27 tuntia opiskelijan työtä. 5 op tarkoittaa n. 135 h opiskelijan työtä, joka sisältää:
- osallistuminen "pajoihin" / luentoihin: n. 52 h
- kirjaessee: n. 20 h
- ryhmissä valmisteltava alustus: n. 20 h
- portfolio: n 34 h
- itsenäinen opiskelu / ennakkotehtävät: n. 17 h

Sisällön jaksotus

Kurssilla painottuvat 5 pääteemaa: budjetointi, hinnoittelu, kirjanpito, verotus ja talouden tunnusluvut.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Koska kurssi perustuu tiimioppimiseen ja harjoitustehtäviin, aktiivinen osallistuminen on edellytys kurssin suorittamiselle. Kurssilla on läsnäolopakko.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu (tiimiyrityksen toimintaan osallistuminen) alkaa kurssin jäkeen tammikuussa 2024. Kurssin tarkoituksena on, että opiskelija saa tarvittavat tiedot tiimiyritystoiminnan käynnistämistä varten. Vierailijoita yrityselämästä kutsutaan mahdollisuuksien mukaan kurssille.

Kansainvälisyys

Kurssilla keskitytään taloushallintoon Suomessa, mutta kansainväliset näkökulmat ovat keskiössä erityisesti arvonlisäveroon ja kansainväliseen kaupankäyntiin liittyvissä teemoissa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty, jos:
- opiskelija ei tunnista talouden peruskäsitteitä tai hahmottaa ne pintapuolisesti
- opiskelija ei ymmärrä, miten katetuotto tai talouden tunnusluvut lasketaan
- opiskelija ei osaa laatia yritykselle budjettia
- opiskelija ei kykene analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tunnistaa joitain talouden peruskäsitteitä ja osaa muiden avustuksella selittää, miten talouden tunnuslukuja käytetään. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisen budjetin yritykselle, laatia katetuottolaskelman ja tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle. Opiskelija osaa muiden avustuksella analysoida yrityksen taloudellista tilannetta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija pystyy analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta. Opiskelija osaa laatia katetuottolaskelman ja käyttää laskemaansa tietoa hyväkseen. Opiskelija tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle ja ymmärtää niiden roolin liiketoiminnassa. Opiskelija ymmärtää, miten yrityksen taloudellista tilannetta seurataan budjetin avulla.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija pystyy analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta teoreettisella ja käytännön tasolla. Opiskelija hallitsee katettuolaskelman syvällisesti ja osaa hyödyntää saamaansa tietoa monin eri tavoin. Opiskelija tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle ja ymmärtää sekä pystyy analysoimaan sen merkitystä liiketoiminnassa. Opiskelija pystyy laatimaan sekä kassa- että tulosbudjetin ja osaa käyttää näitä talouden seurannan työkaluina.

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson aikana opitaan keskeisimmät tradenomien talousosaamiseen liittyvät perusteet.

Opiskelija osaa
- ratkaista yrittäjän kannalta olennaiset prosenttilaskut.
- laskea valuuttamuunnoksia
- soveltaa indeksiajattelua arvon määrityksissä
- käyttää taulukkolaskentaohjelmistoa rahoitus- ja sijoituslaskelmissa

Sisältö (OJ)

Miten talousajattelulle merkitykselliset prosenttilaskut lasketaan?
Miten lasketaan valuuttamuunnokset?
Mitä tarkoittaa indeksit ja miten niitä sovelletaan?
Miten taulukkolaskentaohjelmistoa käytetään ratkottaessa rahoitukseen ja sijoitukseen liittyviä kysymyksiä?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön tehtäviä ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön tehtäviä. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti.

Aika ja paikka

Kurssin tarkemmasta aikataulusta ja tiloista tiedotetaan kurssin ensimmäisellä opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Excel-tentti: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Matematiikan tentti: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Projektityö: työskentely alkaa ensimmäisellä kerralla, tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin

Lisätietoa ja kurssin tarkempi aikataulu tiedotetaan tunneilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää projektityön ja muiden mahdollisten Excel-tehtävien palauttamista ajallaan ja hyväksyttyä arvosanaa sekä Excel- että matematiikka-osion tentistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssin tavoitteena on oppia käyttämään talousmatematiikkaa ja Excel-ohjelmaa yrittäjän työkaluina. Kurssin alkuosalla painottuu Excel-ohjelman opiskelu ja loppuosalla matematiikka. Excelin opiskelussa painottuu käytännön harjoittelu ja tekemällä oppiminen. Matematiikan opiskeltavat aihealueet linkittyvät myös Excelin käytön harjoitteluun. Matemaattisten aiheiden opiskelussa painotetaan käytännön harjoittelua eli laskemista. Sekä Excelin että matematiikan aiheiden opiskeluun sisältyy myös lyhyitä luento-osuuksia.

Oppimateriaalit

Kurssin oppikirja: Liike-elämän matematiikka (Saaranen, Kolttola, Pösö). Oppikirjan tehtäviä hyödynnetään kurssin toisella osiolla matematiikan opiskelussa. Muuta oppimateriaalia ja tehtäviä jaetaan kurssin sähköisellä alustalla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste vastaa n. 27 h:n työpanosta. 5 opintopistettä tarkoittaa n. 133 h töitä sisältäen:
Osallistuminen opetukseen ja tentteihin: n. 42 h
Itsenäinen opiskelu / kotitehtävät: n. 48 h
Palautettavat Excel-tehtävät / -projektityö: n. 43 h

Sisällön jaksotus

Kurssin alkuosalla painottuu Excel-ohjelman opiskelu ja loppuosalla matematiikka. Tarkemmasta aikataulusta sisältöineen tiedotetaan kurssilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssi on mahdollista suorittaa myös itsenäisesti, mutta itsenäinen opiskelu edellyttää aina asiasta sopimista kurssin opettajan kanssa. Itsenäistä opiskelua suositellaan ensisijaisesti vain opiskelijoille, jotka hallitsevat jo kurssin opetussisällöt. Lisäksi kurssin suorittaminen itsenäisesti edellyttää aina kurssin ensimmäiselle opetuskerralle osallistumista sekä tenttien, projektityön ja muiden mahdollisten tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opetussisällöillä on vahva yhteys työelämään. Opiskelijat voivat hyödyntää kurssilla oppimaansa opintoihin kuuluvassa harjoittelussa (tiimiyrityksen perustaminen ja siinä työskentely). Opiskelijat voivat hyödyntää monia Excel-osion materiaaleja suoraan omassa liiketoiminnassa tai työelämässä.

Kansainvälisyys

Kurssisisällöt painottuvat matematiikan ja Excelin käytön opiskeluun, joten kv-yhteydet ovat vähäisiä. Tiettyjen kurssisisältöjen (esim. valuuttamuunnokset ja indeksit) yhteydessä sivutaan aihealueiden osaamisen hyötyjä kansainvälisessä liiketoiminnassa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole tehnyt annettuja tehtäviä ja/tai suorittanut tenttiä hyväksytysti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön tehtäviä ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön tehtäviä. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti.

Tavoitteet (OJ)

Ohjelma antaa tiedot ja taidot ammattimaisen tiimivalmentamisen toteuttamiselle sekä Tiimiakatemia® -menetelmän käytölle. Niiden avulla voit työskennellä ammattimaisena tiimivalmentajana ja käyttää taitojasi oman työyhteisösi tai asiakaskuntasi kehittämiseen.
Opit Tiimiakatemia® -menetelmän ihmiskeskeisen filosofian, joka asettaa valmennettavan keskelle.
Saat käyttöösi menetelmätyökaluja, joita voit soveltaa erityyppisissä tilanteissa ja ympäristöissä.
Saat tilaisuuden kehittää omia oppimistaitojasi ja ajatteluasi yhdessä muiden kanssa.
Kehität valmiuksiasi viedä eteenpäin muutosprosesseja, pienessä ja isossa mittakaavassa.
Opit luomaan osallistavaa ja yhdessä ajattelevaa toimintakulttuuria.

Sisältö (OJ)

Tiimimestari koostuu yhdestä orientaatiopäivästä ja kuudesta kolmen päivän moduulista sekä kirjallisuudesta ja tehtävistä:
Orientaatio
Oppiminen ja tiimivalmentaminen
Johtaminen ja johtavat ajatukset
Asiakkaat
Innovointi ja tiedon johtaminen
Brändi
Tiimivalmentajan karaktäärin luominen

Lisäksi kukin yksittäinen ohjelma sisältää eri tyyppisiä pajapäiviä ja kohtaamisia.

Esitietovaatimukset (OJ)

Esitietovaatimuksina edellytetään perustiedot ja -kokemukset tiimioppimisesta.

Lisätiedot (OJ)

Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen tutkinto-ohjelmassa (Proakatemialla) Tiimimestari-valmennusohjelman käymisen voi sijoittaa vapaasti valittaviin opintoihin tai yrittäjän osaamisiin. Jos valmennusohjelma on kesken opiskelijan valmistuessa, suoritetuksi merkitään sen verran opintopisteitä, mitä suhteessa valmennusohjelman kokonaisuuteen on käytynä. Yksi kolmepäiväinen lähikerta ennakkokirjallisuuksineen vastaa noin 1,5 - 2 opintopistettä. Orientaatiokerta ei oikeuta opintopisteisiin.

Tiimimestari-valmennusohjelma on opiskelijalle omakustanteinen. TAMK ei vastaa sen järjestämisestä eikä mistään kustannuksista. Proakatemian opiskelijoilla saattaa olla mahdollisuus päästä ohjelmaan stipendiaattina.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Suoritus on hyväksytty, kun opiskelija osoittaa osallistumisensa ja osaamisensa ohjelmasta saadulla todistuksella ja näytöillä.
Suoritus on hylätty, jos opiskelija ei ole osallistunut valmennukseen eikä tehnyt siihen kuuluvia tehtäviä.

Aika ja paikka

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiimivalmentajan karäktäärin synnytys ko. valmennusryhmän aikataulun mukaisesti; kysy tiimimestarit-valmentajiltasi

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

HOPSausmahdollisuudet kerrottu Proakatemian Teamissa ja Proakatemian valmentajien Teamisissa (opinnot-kanavalla); jos Tiimimestareista otetaan opintopisteet, siihen liittyviä tunteja ei merkitä HOPS-exceliin.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Oppimateriaalit

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija toimittaa Tiimiakatemia Globalin allekirjoittaman todistuksen Tiimimestarit-ohjelman suorittamisesta Proakatemian valmentajalleen.
Hylätty
Todistusta ei ole.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- Opiskelija osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- Opiskelija osaa tuottaa tiimissä uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.
- Opiskelija osaa arvioida erilaisten liiketoimintamallien vahvuuksia ja heikkouksia.
- Opiskelija osaa käyttää liiketoimintamallien rakentamiseen monipuolisesti erilaisia työkaluja.

Sisältö (OJ)

Mitä tarkoittaa oppiva organisaatio?
Mitä hyötyä on tiimioppimisesta?
Miten opitaan tiimissä?
Millaisia liiketoimintamalleja on ja mitä mahdollisuuksia/haasteita niissä on?
Millaisia työkaluja on ja miten niitä käytetään liiketoimintamallin kehittämisessä?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet teoriassa. Hän ymmärtää, miten uutta tietoa tuotetaan yhdessä. Hän tuntee erilaisia liiketoimintamalleja ja niihin liittyviä työkaluja ja tietää niiden vahvuuksia ja heikkouksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet teoriassa ja on harjoitellut niitä käytännössä. Hänellä on kokemusta uuden tiedon tuottamisesta yhdessä ja hän osaa arvioida kehittymiskohteitaan. Hän tuntee liiketoimintamallien mahdollisuuksia ja osaa käyttää joitain niihin liittyviä työkaluja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa soveltaa liiketoimintamalleja käytäntöön ja käyttää työkaluja niiden rakentamiseksi. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty, jos
opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen. Hän tuntee liiketoimintamalleja mutta ei niiden erityispiirteitä. Työkalujen käyttämisen taito on vähäistä.

Aika ja paikka

syyslukukauden 2023 aikana ryhmän 23tijo lukkareissa näkyvinä ajankohtina; tarkemmat tiedot ryhmän Teamsissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteisiä tenttejä ei ole, mutta osaaminen näytetään arviointimenetelmät-kohdassa mainituin tavoin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi koostuu seuraavista osa-alueista:
Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen kaikkeen lähiohjelmaan; loppunäyttö
Pajapäiväkirja
”Pechakucha"-muotoinen minioppimissopimus
Akateeminen essee

Jos olet poissa, ilmoitat asiasta Teamsin poissaolot-kanavalla. Poissaolokerran voit sisällöllisesti korvata tutustumalla ko. kerran aihetta käsittelevään artikkeliin, podcastiin tai Tedtalkiin ja teet siitä muistiinpanot sekä motorolan pajapäiväkirjaan. Ajankäytöllisesti korvaat poissaolon tekemällä vastaavasti jotain muuta tiimiä tai oppimisympäristöä hyödyttävää; voit tarjoutua tekemään jotain tiimin puolesta, olla aktiivinen yhteisössä, järkkäillä siellä tapahtumia, huolehtia keittiöstä tms.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tervetuloa oppimaan tiimiyrittäjiksi! Tällä opintojaksolla lähdetään sille taipaleelle tutustumalla ja kokeilemalla käytännössä tiimioppimisen pedagogiikkaan kuuluvia opetus- tai oikeastaan oppimismenetelmiä: dialogi, reflektointi, monenlainen fasilitointi.

Oppimateriaalit

- Oppimistilanteissa jaettava materiaali
- Ainakin yksi itse valitsemasi tiimiyrittäjätaipaleelle johdatteleva kirja, esim.
Järvilehto, L. 2023. Mestariajattelijan työkalut.
Tuominen, S. & Koski, J.T. 2023. Kuinka ideat syntyvät? Luovan ajattelun käsikirja.
Känsälä, A. 2023. Johtajasta mestariksi.
Helaniemi, K., Kuronen, A. & Väkeväinen, V. 2018?. Kutsuvat sitä pöhinäksi. Tositarinoita kasvuyrittäjyydestä.
Kiviranta, A., Mäenpää, M. & Poukka, P. 2020?. Exit 2. 16 inspiroivaa tositarinaa suomalaisista yrittäjistä.
- Muuta itse haettavaa materiaalia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 8 opintopistettä, mikä tarkoittaa 216 tuntia opiskelijan työtä. Se jakautuu noin puoliksi yhdessä tekemiseen ja itsenäiseen työskentelyyn koko syyslukukauden ajalle.

Sisällön jaksotus

Viikko-ohjelma julkaistaan Teamsissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tiimioppiminen perustuu läsnäoloon tiimin kanssa, joten valinnaisia suoritustapoja ei ole. Ota tarvittaessa yhteyttä opintojakson opettajaan/valmentajaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Sisällöt liittyvät oman tiimiyritystoiminnan valmisteluun.

Kansainvälisyys

Osa sisällöistä opitaan yhdessä englanninkielisen sisartiimin kanssa ja monikulttuurisessa Proakatemia-yhteisössä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että on mukana aloittamassa tiimiyritysten perustamista. Näin ollen sille eivät voi osallistua muut kuin Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen tutkinto-ohjelman opiskelijat.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu aktiivisesti lähikerroille, essee ei noudata TAMKin ohjeistuksia tai on sisällötään ylimalkainen tai oppimispäiväkirja ei osoita oppimista.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu aktiivisesti lähipäiviin (fyysisiä tai henkisiä poissaoloja) tai on tyydyttävästi valmistautunut lähipäiviin. Oppimispäiväkirja on puutteellinen tai vain toistaa asioita (vrt. Bloomin taksonomia). Esseen lähteiden käytössä on joitain ohjeidenvastaisuuksia, huolimatonta kieltä tai sisältö on anniltaan niukka tai vaikeasti käytäntöön sovellettava.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on mukana lähipäivissä ja osallistuu niihin aktiivisesti, myös valmistautuminen näkyy tekemisessä. Oppimispäiväkirja on kattava, reflektoiva ja analysoivakin. Essee noudattaa TAMKin tapaa lähteiden käytössä, on huoliteltua suomea ja kiinnostavaa luettavaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on aktiivinen osallistuja ja innostaa myös muita. Valmistautuminen näkyy tekemisessä. Panostus esseeseen on merkittävä ja lopputulos mallikas. Oppimispäiväkirja on syvällinen otos opiskelijan ajattelusta. Hän osoittaa ymmärtäneensä tiimioppisen periaatteet erinomaisesti teoriassa ja käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

Tiimiyrityksen käynnistäminen on opintojakso, missä opiskelijatiimi yhdessä käynnistää oman tiimiyrityksen toiminnan.

Tavoite
- Opiskelija osaa etsiä tietoa kirjallisuudesta sekä osaa hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- Opiskelija rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- Opiskelija osaa toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- Opiskelija osaa luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminnan.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten opitaan tiimissä?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja Proakatemian valmentajat yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän hankkinut uutta tietoa tekemisen tueksi ja jakaa sitä tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja ottaa vastaan saamansa vertaispalautteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on osallistunut tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän hankkinut ja jakaa sitä satunnaisesti tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja hyödyntää saamansa verataspalautteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on hankkinut uutta tietoa tekemisen tueksi ja jakaa sitä tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja hyödyntää saamansa vertaispalautteen.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija osallistui satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuonut tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Aika ja paikka

Proakatemialla kevätlukukaudella pajakalenterin mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiimidiili tai vastaava tapahtuma toimii näyttönä; poissaoloista aiheutuvat korvaamiset sovitaan tapauskohtaisesti tiimissä valmentajan kanssa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija tekee työajanseurantaa yhdessä sovitulla tavalla. Työn määrää ja laatua seurataan yhdessä, ja palautekeskusteluja käydään sekä tiimin että valmentajan kanssa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu käytännön töistä tiimiyrityksen käynnistämiseksi, teoriatietoa ja dialogitaitoja kehittävistä pajatunneista, seminaareista, kirjallisuudesta ym. esseiksi jalostuneesta tiedosta sekä tiimiyrityksen ja yhteisön kulttuurin rakentamiseen osallistumisesta.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä jaetaan opintojakson aikana, kehityskeskusteluissa ym. Niiden avulla opiskelija laatii lukusuunnitelman. Kirjallisuuden perusteella opiskelija kirjoittaa 15 esseepisteen verran esseitä, joista on erillinen ohjeistus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalta edellytetään minimissään
120 h pajatunteja
290 h muita oppimistehtäviä (yrityksen perustaminen, seminaarit, solut, kehityskeskustelut, näytöt…)
15 esseepistettä eli 150 h verran kirjallisuusesseitä
Lisäksi kevään osuus projektiopinnoista on 133 h.

Sisällön jaksotus

Tiimin pajasuunnitelman mukaisesti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarvittaessa sovittavissa oman Proakatemian valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Teoria kytketään oman tiimiyrityksen käytäntöön.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittaminen edellyttää, että opiskelijalla on tiimi, joka perustaa yrityksen.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa: pajoihin osallistuminen ei ole aktiivista tai esseissä ole tiimille arvokasta sisältöä. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä. Hän ei toimi tiimin arvojen mukaisesti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on ollut mukana luomassa toimintatapoja, arvoja, visiota ja missiota. Hän on hankkinut tietoa ja jakanut sitä satunnaisesti pajoissa. Esseet ovat kirjoitettuna, mutta oikeakielisyydessä, lähteiden käytössä tai teorian ja käytännön sujuvassa yhdistämisessä on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on osallistunut toimintatapojen, arvojen, vision ja mission luomiseen ja osoittanut sisäistäneensä ne. Hän on hankkinut relevanttia tietoa ja jakanut sitä oppimistilanteissa. Hän hallitsee dialogin periaatteet. Esseet osoittavat asian hallintaa ja edistävät tiimiyrityksen oppimista, mutta toisinaan oikeakielisyydessä, lähteiden käytössä tai teorian ja käytännön sujuvassa yhdistämisessä on puutteita.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on antanut aktiivisen panoksensa tiimiyrityksen käynnistämiseen ja kantanut vastuuta. Hän on ohjannut prosesseja, joilla on luotu tiimiyrityksen yhteisiä toimintatapoja, arvot, visio ja missio. Hän on hankkinut tarkoituksenmukaista tietoa luotettavista lähteistä ja jakanut sitä oppimistilanteissa.
Opiskelija on osoittanut hallitsevansa dialogitaidot ja että hän pystyy dialogin periaatteita noudattaen ajattelemaan yhdessä. Hän on osallistunut seminaareihin, soluihin ja erilaisiin oppimistilanteisiin sekä lukenut kirjallisuutta ym. materiaaleja tarkoituksenmukaisesti, ja laatimiensa esseiden avulla jakanut tiimiin ja tiimiyritykseen sitä hyödyttävää osaamista.
Esseet osoittavat asian hallintaa. Relevantteja lähteitä on hyödynnetty monipuolisesti, Tekstissä on perustellusti sovellutuksia omaan toimintaan lähteiden synnyttämien ideoiden pohjalta. Kieli on huoliteltua. Esseet edistävät tiimiyrityksen oppimista.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä eettisesti kestäviä ratkaisuja omassa yritystoiminnassaan sekä osaa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.
- Opiskelija osaa suunnitella yrityksen strategiaa vastuullisen liiketoiminnan periaatteiden (CSR) mukaisesti.
- Hän näkee yrityksensä osana yhteiskuntaa ja ymmärtää kestävän kehityksen merkityksen.
- Opiskelija löytää omat vastuulliset toimintatapansa ja ymmärtää eri vaihtoehtojen vaikutukset ympäristöön sekä yhteiskuntaan.
- Opiskelija tuntee alaansa liittyvien kansalaisjärjestöjen toimintaa ja osaa toimia aktiivisesti yhteistyössä niiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Miten rakennan kestävää yritystoimintaa?
Millainen on vastuullinen yrittäjä? Mikä hänen roolinsa on yhteiskunnassa?
Mitä kehitettävää omassa toiminnassani yrittäjänä on?
Mitä on taloudellisesti ja eettisesti kestävä yhteiskunnallinen yrittäjyys käytännössä?
Miten kehittää vastuullista liiketoimintaa yhteistyössä kansalaisjärjestöjen kanssa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen sekä tiimiltään että valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne vastuullisuuden periaatteita eikä osaa toimia niiden mukaisesti.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Yrityskuvan- ja kulttuurin rakentaminen viestinnän keinoin:
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa viestintää oman liiketoiminnan tarpeiden mukaisesti.
- Opiskelija pystyy laatimaan yritystoiminnan keskeiset asiakirjat.
- Opiskelija osaa kirjoittaa tutkimustietoon pohjautuvan raportin, havainnollistaa sitä sekä käyttää lähteitä ja lähdeviitteitä.
- Opiskelija osaa valmistautua kokous- ja neuvottelutilanteisiin ja toimia niissä. Hän tietää, mistä vakuuttava ja vaikuttava esiintyminen koostuu. Hän osaa esiintyä yritysesittely- ja ns. hissipuhetilanteessa.

Sisältö (OJ)

Miten tehdään yritystoimintaa tukevaa viestintää?
Miten tehdään yritystoiminnan kannalta olennaiset asiakirjat?
Miten esiinnytään vaikuttavasti?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa kuvailla yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella toimintavaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.

Aika ja paikka

TAMK, pääkampus (mahdollisesti myös etäopetusta verkossa)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole. Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin tehtäviin sekä tuntiaktiivisuuteen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportti (arvioitava, painoarvo kurssin kokonaisarvosanassa 2/4), muut kirjalliset tehtävät (mm. kielenhuolto, liike-elämän tekstit ja lähteiden hallinta 1/4), suulliset taidot (1/4). Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, ryhmätyöt

Oppimateriaalit

Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä -> 4 x 27 h
Tuntityöskentely ja harjoitusten tekeminen kontaktituntien ulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Tarkemmat tiedot Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen vaadittua määrää (80 %). Arvioitavissa suorituksissa on merkittäviä puutteita tai niitä ei ole tehty lainkaan.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin. Opiskelijan sanaton viestintä on luontevaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tuntee Suomen oikeusjärjestelmän perusteet ja osaa käyttää tärkeimpiä oikeuslähteitä.
- Opiskelija tuntee eri yritysmuotoja koskevat perussäännöt.
- Opiskelija osaa hahmottaa yritystoimintaan liittyviä velvollisuuksia ja oikeudellisia vastuita.
- Opiskelija tuntee sopimusten syntymistä, sitovuutta, pätemättömyyttä ja sopimusrikkomusten seuraamuksia koskevat tärkeimmät säännöt ja periaatteet.
- Opiskelija osaa huomioida toiminnassaan oman tiimiyrityksensä kannalta keskeisiä perussäännöksiä.

Sisältö (OJ)

Millainen on Suomen oikeusjärjestelmän rakenne ja mitkä ovat tärkeimmät oikeuslähteet?
Mitkä ovat eri yritysmuotojen keskeisimmät erot?
Mitä velvollisuuksia ja oikeudellisia vastuita yritystoimintaan liittyy?
Miten sitova sopimus syntyy ja mitä sopimusrikkomuksesta voi seurata?
Mitä säännöksiä tulee ottaa huomioon yritystoiminnassa ja asiakassuhteissa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön ongelmia ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön ongelmia. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella ratkaisuvaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.

Aika ja paikka

Aikataulu oppimisalustalla (teams), lähikertojen paikat löytyvät lukkarikoneesta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssitehtävien arviointi, vertaisarviointi ja itsearviointi: painotus kurssitehtävien arvioinnissa sekä aktiivisessa osallistumisessa lähikerroilla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tutkiva oppiminen, tiimioppiminen, käänteisoppiminen, luento-opetus

Oppimateriaalit

Startup-juridiikan käsikirja. 2017. Tuomas Honkinen, Antti Innanen, Jaakko Lindgren, Jukka Pello, Johanna Rantanen, Kyösti Siltala, Sara Tuomala.

Yritysoikeus. Seppo Villa, Manne Airaksinen, Anette Alén-Savikko, Johan Bärlund.

Osuuskunta. Jukka Mähönen, Seppo Villa.

Henkilöyhtiöt ja osakeyhtiö. 2023. Seppo Villa.

Oikeudellisen tiedonhaun lähteitä Finlex, Edilex ja AlmaTalent Verkkokirjahylly.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskeluresurssit (laskennallinen), yht. 27 h * 5 = 135 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Linkitetään tulevien tiimiyrittäjien omaan yrityksen perustarpeisiin. Aloittavan tiimiyrityksen perustamiseen ja liiketoimintaan liittyvien asioiden käsittely.

Tavoitteet (OJ)

Tämä opintojakso on valintakurssi, jolla opit tiimiyrittämiseen ja tiimijohtamiseen liittyviä perusasioita. Sen aikana saat valmiudet lähteä luomaan uutta yrittäjyyttä yhdessä muiden kanssa.

Arvot ohjaavat toimintaa. Valintakurssi etenee Proakatemian arvopolun mukaisesti. Sen arvot ovat luottamus, rohkeus, teot, oppiminen ja menestys. Ensin rakennetaan luottamusta, jotta saadaan rohkeutta tehdä, mistä opitaan - ja lopulta menestytään.

Ensimmäiseksi luottamus. Osion nimi on Tiimiyrittäminen ja -johtaminen.
Tavoitteena on oppia, miten yhdessä tekemisen kautta luodaan turvallinen ilmapiiri oppia ja epäonnistua yksilöinä, tiimissä ja yhteisössä. Tätä varten harjoitellaan dialogi- ja vuorovaikutustaitoja ekä keskustellaan arvoista, tiimiyrittäjyydestä ja tiimijohtamisesta.

Toinen arvo on rohkeus. Osion nimi on Rohkea innovatiivisuus.
Valintakurssin tavoitteena on, että tiimiyrittäjinä ymmärretään, miten tärkeää on osata ideoida, kokeilla, tarttua liiketoimintatilaisuuksiin ja synnyttää kokeilukulttuuria, seurata ja iloita onnistumisista ja oppia epäonnistumisista.

Kolmas arvo on tekeminen. Osion nimi on Kestävän yrittäjyyden kolmio.
Tavoitteena on oppia, mitä kestävä tiimiyrittäjyys on ja miten sitä mitataan. Taloudellisen kannattavuuden kannalta on oleellista osata laskea, budjetoida ja seurata tavoitteiden toteutumista.

Neljänneksi oppiminen. Osion nimi on Uuden tiedon hyödyntäminen tiimiyrittäjyydessä.
Tavoitteena on ymmärtää, että menestyvä tiimiyritystoiminta perustuu jatkuvaan yhdessä oppimiseen. Luetaan ja tutkitaan lähteitä monipuolisesti. Opitaan löytämään uusin tieto ja miten se tuodaan tiimin toimintaan mukaan.

Viimeisenä menestys. Osion nimi on Reflektointi on avain menestykseen.
Tavoitteena on oppia reflektoimaan, pysähtyä säännöllisesti tarkkailemaan, mitä on tehty, mitä voitaisiin tehdä paremmin, mitä on opittu ja miten mennään tästä eteenpäin. Opitaan tunnistamaan tiimin, tiimiyrityksen ja yhteisön menestyksen edellytykset.

Valintakurssin käytyään opiskelija
- hahmottaa, miten yrittäjyys ja tiimiyrittäjyys ilmenevät Suomessa.
- ymmärtää yhdessä oppimisen, rohkeuden, luovuuden ja innovoinnin merkityksen yrityksen voimavaroina.
- tunnistaa oman toimintansa ja itsensä johtamisen vaikutuksia tiimin motivaatioon ja tekemiseen.
- tunnistaa kestävän ja menestyvän yrittäjyyden periaatteet.
- osaa hakea ja hyödyntää relevanttia tietoa.
- osaa arvioida kriittisesti omaa ajatteluaan, toimintaansa ja oppimistaan suhteessa tiimiin.

Sisältö (OJ)

Miten arvot ohjaavat toimintaa?
Miten ideoidaan ja kehitetään ideoista liiketoimintaa yhdessä?
Mitä talouden perusasiota pitää osata laskea ja miten taloudellisesti kestävä liiketoimintaprojekti budjetoidaan?
Miten projektin kannattavuutta mitataan?
Mitä tapoja on hankkia tietoa ja jakaa sitä tiimille?
Mitkä ovat vahvuuteni ja kehityskohteeni tiimiyrittäjänä?

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa reflektoida osaamistavoitteiden saavuttamistaan kriittisesti eri tasoilla tunnistaen sekä vahvuuksia että heikkouksia ajattelussaan ja toiminnassaan tulevana tiimiyrittäjänä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija ei ole osoittanut opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista.

Aika ja paikka

Verkkokurssi Moodle-oppimisympäristössä 8.4. klo 8.00 - 17.5.2024 klo 23.59 ja Päivä Proakatemialla joko ti 14.5. tai to 16.5.2024 klo 10.00 - 16.00. Proakatemian osoite on Kuntokatu 3, C-siipi, Tampere.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä/tehtäviä on viisi. Niistä neljä ensimmäistä on omaan tahtiin suoritettavissa Moodle-oppimisympäristössä mutta kuitenkin niin, että viimeisetkin palautukset ovat tehtyinä viimeistään sunnuntaina 5.5., jotta valmentajatiimi pääsee arvioimaan ne ja hakijat saavat mahdollisimman ajoissa tiedon siitä, riittävätkö pisteet Päivään Proakatemialla osallistumiseen.

Uusintamahdollisuutta ei ole.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Johdatus yrittäjyyteen ja tiimioppimiseen on valintakurssi, jonka suoritettaminen on edellytys päästä tutkinto-opiskelijaksi samannimiseen suomenkieliseen tutkinto-ohjelmaan TAMKin Proakatemialle. Opintojakson aikana käydään läpi asioita, jotka joka tapauksessa ovat kyseisessä tutkinto-ohjelmassa vastassa. Näin saat käsityksen siitä, mitä tiimioppiminen, valmentava pedagogiikka ja tiimiyrittäjyys ovat teoriassa ja käytännössä - toki nyt pitkälti itsenäisesti verkossa opiskellen.

Opintojakso on verkkokurssi, joka sisältää yhden ryhmätehtävän ja yhden lähipäivän Tampereella, TAMKissa Proakatemialla. Lähipäivät ovat ti 14.5.2024 ja to 16.5.2024, osallistut vain toiseen.

Oppimateriaalit

Moodle-verkkoympäristössä on esillä materiaalit (tekstidokumentit, videot, podcastit) ja luettelo valinnaisesta kirjallisuudesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Valintakurssin laajuus on 3 op, mikä vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Valintakurssissa on viisi osaa. Suosittelemme niiden suorittamista Moodle-verkko-oppimisympäristössä näkyvässä järjestyksessä, mutta päällekkäinkin tehtäviä voi tehdä. Esimerkiksi kirjan valitsemisen ja lukemisen voisi aloittaa jo aiempien tehtävien suorittamisen aikaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Päivään Proakatemialla kutsutaan enintään 160 aiemmista osioista eniten pisteitä saanutta hakijaa. Jos et saa kutsua, Päivään Proakatemialla on valinnainen suoritustapa kurssin kolmen opintopisteen suorittamiseksi.

Kansainvälisyys

Materiaalia on myös englanniksi.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemia on monikulttuurinen ja kaksikielinen (suomi ja englanti) yhteisö. Suurin osa valintakurssin materiaaleista on suomeksi, mutta myös englannikielistä aineistoa on mukana. Kaikki tentit/tehtävät pitää palauttaa suomeksi ja sitä kautta osoittaa korkeakouluopinnoissa menestymiseen vaadittava suomen kielen taito.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ks. Moodle-oppimisympäristö

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja kasvattaa tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Tiimiyrityksen käynnistäminen on opintojakso, missä opiskelijatiimi yhdessä käynnistää oman tiimiyrityksen toiminnan.

Tavoite
- Opiskelija osaa etsiä tietoa kirjallisuudesta sekä osaa hyödyntää asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa.
- Opiskelija rakentaa toimivan tiimin ja ymmärtää, mitä se edellyttää.
- Opiskelija osaa toimia tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa omalta osaltaan eteenpäin.
- Opiskelija osaa luoda tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminnan.

Sisältö (OJ)

Miksi kannattaa perustaa tiimiyritys?
Miten tiimiyritys käynnistetään?
Mitä osaamista tarvitaan, jotta yritystoiminta saadaan käyntiin?
Miten opitaan tiimissä?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttökoetta arvioivat tiimi, valmentaja ja asiakas. Arviointiin vaikuttavat näyttökokeen lisäksi tiimiyrityksen määrällisten tavoitteiden saavuttaminen. Tavoitteet asettavat opiskelijat ja Proakatemian valmentajat yhdessä. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän hankkinut uutta tietoa tekemisen tueksi ja jakaa sitä tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja ottaa vastaan saamansa vertaispalautteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on osallistunut tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän hankkinut ja jakaa sitä satunnaisesti tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja hyödyntää saamansa verataspalautteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on hankkinut uutta tietoa tekemisen tueksi ja jakaa sitä tiimin muille jäsenille. Opiskelija arvioi omaan toimintaansa ja hyödyntää saamansa vertaispalautteen.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija osallistui satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuonut tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä.

Aika ja paikka

Proakatemialla kevätlukukaudella pajakalenterin mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiimidiili tai vastaava tapahtuma toimii näyttönä; poissaoloista aiheutuvat korvaamiset sovitaan tapauskohtaisesti tiimissä valmentajan kanssa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija tekee työajanseurantaa yhdessä sovitulla tavalla. Työn määrää ja laatua seurataan yhdessä, ja palautekeskusteluja käydään sekä tiimin että valmentajan kanssa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu käytännön töistä tiimiyrityksen käynnistämiseksi, teoriatietoa ja dialogitaitoja kehittävistä pajatunneista, seminaareista, kirjallisuudesta ym. esseiksi jalostuneesta tiedosta sekä tiimiyrityksen ja yhteisön kulttuurin rakentamiseen osallistumisesta.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä jaetaan opintojakson aikana, kehityskeskusteluissa ym. Niiden avulla opiskelija laatii lukusuunnitelman. Kirjallisuuden perusteella opiskelija kirjoittaa 15 esseepisteen verran esseitä, joista on erillinen ohjeistus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalta edellytetään minimissään
120 h pajatunteja
290 h muita oppimistehtäviä (yrityksen perustaminen, seminaarit, solut, kehityskeskustelut, näytöt…)
15 esseepistettä eli 150 h verran kirjallisuusesseitä
Lisäksi kevään osuus projektiopinnoista on 133 h.

Sisällön jaksotus

Tiimin pajasuunnitelman mukaisesti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarvittaessa sovittavissa oman Proakatemian valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Teoria kytketään oman tiimiyrityksen käytäntöön.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittaminen edellyttää, että opiskelijalla on tiimi, joka perustaa yrityksen.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu satunnaisesti tiimiyrityksen käynnistyksen vaiheisiin. Opiskelija ei tuo tiimiyritykseen juurikaan uutta tietoa: pajoihin osallistuminen ei ole aktiivista tai esseissä ole tiimille arvokasta sisältöä. Hänellä on vaikeuksia itsearvioinnissa ja vertaispalautteen hyödyntämisessä. Hän ei toimi tiimin arvojen mukaisesti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on ollut mukana luomassa toimintatapoja, arvoja, visiota ja missiota. Hän on hankkinut tietoa ja jakanut sitä satunnaisesti pajoissa. Esseet ovat kirjoitettuna, mutta oikeakielisyydessä, lähteiden käytössä tai teorian ja käytännön sujuvassa yhdistämisessä on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tiimiyrityksen käynnistämiseen. Hän on osallistunut toimintatapojen, arvojen, vision ja mission luomiseen ja osoittanut sisäistäneensä ne. Hän on hankkinut relevanttia tietoa ja jakanut sitä oppimistilanteissa. Hän hallitsee dialogin periaatteet. Esseet osoittavat asian hallintaa ja edistävät tiimiyrityksen oppimista, mutta toisinaan oikeakielisyydessä, lähteiden käytössä tai teorian ja käytännön sujuvassa yhdistämisessä on puutteita.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on antanut aktiivisen panoksensa tiimiyrityksen käynnistämiseen ja kantanut vastuuta. Hän on ohjannut prosesseja, joilla on luotu tiimiyrityksen yhteisiä toimintatapoja, arvot, visio ja missio. Hän on hankkinut tarkoituksenmukaista tietoa luotettavista lähteistä ja jakanut sitä oppimistilanteissa.
Opiskelija on osoittanut hallitsevansa dialogitaidot ja että hän pystyy dialogin periaatteita noudattaen ajattelemaan yhdessä. Hän on osallistunut seminaareihin, soluihin ja erilaisiin oppimistilanteisiin sekä lukenut kirjallisuutta ym. materiaaleja tarkoituksenmukaisesti, ja laatimiensa esseiden avulla jakanut tiimiin ja tiimiyritykseen sitä hyödyttävää osaamista.
Esseet osoittavat asian hallintaa. Relevantteja lähteitä on hyödynnetty monipuolisesti, Tekstissä on perustellusti sovellutuksia omaan toimintaan lähteiden synnyttämien ideoiden pohjalta. Kieli on huoliteltua. Esseet edistävät tiimiyrityksen oppimista.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa palvelumuotoilun filosofiaa, termistöä ja prosessia (service design, design thinking, business development).
- Opiskelija osaa hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja oman työnsä/organisaation kehittämisessä (palvelupolku, asiakasprofiili, prototypointi, testaaminen, asiakasymmärrys, tuotteistaminen).
- Opiskelija osaa määritellä ongelman, jonka ympärille osaa rakentaa palvelumuotoilua hyödyntävän ja organisaatiota osallistavan prosessin.
- Opiskelija osaa fasilitoinnin, ideoinnin ja tiedon analysoinnin perusteet.

Sisältö (OJ)

Miten osallistaa erilaisten palveluiden loppukäyttäjiä ja/tai organisaation eri osastojen edustajia kehittämisprosessiin?
Millä tavoilla asiakasymmärrystä kerätään?
Miten saatua tietoa voidaan analysoida ja hyödyntää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa palvelumuotoilun periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun hyödyntäen palvelumuotoilun periaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa muotoilla myytävän palvelun huomioiden kokonaisvaltaisesti palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson osaamistavoitteet
- opiskelija ymmärtää myynnin merkityksen yritystoiminnassa
- opiskelija tunnistaa erilaisia myyntiprosesseja
- opiskelija osaa kehittää itseään myyjänä osana myyntitiimiä
- opiskelija osaa tunnistaa omia vahvuuksiaan myyjänä
- opiskelija osaa huomioida ostajan näkökulman myyntitilanteessa

Sisältö (OJ)

Kuinka yrityksen myynti saadaan käyntiin?
Kuinka toimin asiakastapaamisella?
Mikä tuottaa arvoa asiakkaalle?
Miten kehitän itseäni monipuolisesti myyjänä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä. Opiskelija osaa kehittää myyntiosaamistaan saamansa palautteen perusteella.

Aika ja paikka

Myyntipajat sovitaan kummankin tiimin kanssa erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi tapahtuu numeroarvioinnilla 0-5.

Arviointi perustuu:

Myyntipajoihin ja Myyntipäiville osallistumisesta + vertaispalautteesta näihin liittyen. 50%

Henkilökohtaisen myyntioppaan syvyydestä (lähdemateriaalit, tärkeimmät oppimiskokemukset myyntipäivillä ja niistä syntyneet oivallukset, saatu palaute...), omien myynnillisten vahvuuksien ja kehittämiskohteiden pohdinnasta ja kehittämissuunnitelmasta, jonka avulla voi kehittää itseään ja osaamistaan myynnillisissä tehtävissä. 50%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan osallistumalla myyntipajoihin sekä Proakatemian myyntipäiville yhdessä oman tiimin / konttorin kanssa. Lisäksi opiskelija tutustuu itsenäisesti aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen ja kirjoittaa myyntipajoihin, kirjallisuuteen, myyntipäivien kokemuksiin, reflektioon ja palautteeseen pohjautuen itselleen Henkilökohtaisen myyntioppaan - miten kehityn myyjänä.

Oppimateriaalit

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Kairisto-Mertanen, L. & Kock, H. 2016. Oivaltava myyntityö: Asiakkaana organisaatio.

Holma, Laasio, Uusivuori, Seppä & Tanner. 2021. Menestys syntyy asiakaskokemuksesta - B2B johtajan opas.

Saarijärvi, H. & Puustinen, P. 2020. Strategiana asiakaskokemus.

Lisäksi voitte hyödyntää muita opintojakson sisältöihin soveltuvaa kirjallisuutta, erityisesti Henkilökohtasien myyntioppaan lähdemateriaalina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on 5op laajuinen, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan työtä. Tämä muodostuu myyntipajoista, Myyntipäiville valmistautumisesta, Myyntipäiville osallistumisesta, lähdekirjallisuuteen perehtymisestä ja Henkilökohtaisen myyntioppaan kirjoittamisesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu lainkaan myyntipajoihin tai myyntipäiville. Näin ollen hän ei voi myöskään saada palautetta edellä mainittuihin osallistumisesta eikä voi kirjoittaa kokonaisuuden perusteella henkilökohtaista myyntiopasta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu hyvin vähän myyntipajoihin tai myyntipäiville. Kirjoittaa hyvin kevyen henkilökohtaisen myyntioppaan.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu pääosin myyntipajoihin ja osallistuu myyntipäiville. Saa positiivista palautetta tiimikavereiltaan omasta aktiivisuudestaan ja tekemisestään myyntipajoissa ja myyntipäivillä. Lisäksi kirjoittaa melko kattavan ja hyvää pohdintaa ja oivalluksia sisältävän henkilökohtaisen myyntioppaan. Oppaassa on hyödynnetty myös joitain lähteitä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistuu aktiivisesti myyntipajoihin ja myyntipäiville. Saa positiivista palautetta tiimikavereiltaan omasta aktiivisuudestaan ja tekemisestään myyntipajoissa ja myyntipäivillä. Lisäksi kirjoittaa kattavan ja hyvää pohdintaa ja oivalluksia sisältävän henkilökohtaisen myyntioppaan. Oppaassa on hyödynnetty myös useita lähteitä ja sen avulla voi konkreettisesti lähteä kehittämään myyntiosaamistaan.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat tutustuvat käytännönläheisesti 2020-luvun markkinoinnin perusperiaatteisiin.
- Opiskelija osaa kehittää yrityksen brändiä markkinoinnin keinoin
- Opiskelija osaa tehdä myyntiä tukevaa markkinointia
- Opiskelija osaa mitata markkinoinnin vaikuttavuutta erilaisilla mittareilla
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa organisaation markkinointia kokonaisuutena

Sisältö (OJ)

Mitä tulevaisuuden markkinointi on, ja mitä se vaatii alan ammattilaiselta?
Mitkä ovat 2020 -luvun markkinoinnin trendit ja miten niitä hyödynnetään?
Miten tavoitteet vaikuttavat markkinoinnin suunnitteluun?
Miten markkinointisuunnitelmasta rakennetaan arvoa tuottava kokonaisuus?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tutustunut erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia. Opiskelija osaa suunnitella yrityksen markknointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on perehtynyt erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia ja soveltanut joitain niistä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on perehtynyt hyvin erilaisiin tapoihin toteuttaa markkinointia ja soveltanut mitattavin tuloksin joitain niistä käytännössä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä projektisuunnitelman
- Opiskelija osaa rakentaa ja johtaa projektiryhmää tavoitteellisesti
- Opiskelija osaa raportoida projektin vaiheet ja tulokset
- Opiskelija osaa käyttää projketin johtamisen tukena siihen soveltuvia digitaalisia alustoja

Sisältö (OJ)

Kuinka teen projektisuunnitelman?
Miten tulee huomioida toimivaa projektiryhmää rakennettaessa?
Miten johdan tiimiä projektin eri vaiheissa?
Kuinka helpotan viestintää ja projektin etenemise seurantaa digitaalisilla työkaluilla?
Kuinka raportoin projektin tulokset?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija näyttää teoriatietoon perustaen ja tiimiyrityksessä toimien osaavansa johtaa projektia projektin tavoitteiden ja vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa johtaa projektiryhmän jäseniä. Opiskelija osaa dokumentoida projektin eri vaiheet projektisuunnitelmasta loppuraporttiin.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla ei ole näyttöä projektijohtamisen taidoista.

Aika ja paikka

Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen opintojen aikana liiketoimintaprojektissa, jossa opiskelija toimii projektipäällikkönä tai vastaavassa johtotehtävässä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole. Projektijohtamisen osaaminen osoitetaan
- liiketoimintaprojektia johtamalla
- kirjallisella projektisuunnitelmalla
- kirjallisella raportilla
jotka sisältävät talouden suunnittelun ja toteuman seurannan.
Dokumentit palautetaan valmentajalle.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu
- itsearviointiin: projektin johtamisen onnistuneisuus
- vertaisarviointiin: tiimiyrittäjien palaute erityisesti johtajana toimimisesta
- valmentajan palautteeseen: kehityskeskusteluissa tai muissa tapaamisissa käyty palaute
- asiakaspalautteeseen.

Arviointi kirjataan projektiraporttiin.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Projektijohtaminen opitaan johtamalla liiketoimintaprojektia.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä ja sparrausta saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä, joka merkitään tiimin sisäiseen HOPSiin (ajankäytönseurantaan).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Liiketoimintaprojekti, jota opintojakson suorittamiseksi johdetaan, on tiimiyrityksen business- tai kuluttaja-asiakkaalle myymä tuote tai palvelu.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa ymmärtäneensä ja hallitsevansa käytännössä opintojakson sisällöt tiimiyrityksensä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa toimia yhdessä sovittujen arvojen ja toimintatapojen mukaisesti.

Hylätty
Opiskelija ymmärtää opintojakson sisältöihin liittyvät käsitteet pintapuolisesti tai hänellä ole osoittaa näyttöä niiden toteuttamisesta käytännössä. Opiskelija ei toimi yhdessä sovittujen arvojen tai toimintapojen mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännössä.

Sisältö (OJ)

Kuinka sovellan osaamistani käytäntöön?
Kuinka hankin itselleni projekteja?
Kuinka suoriudun erilaisista työtehtävistä?
Kuinka selviä erilaisista asiakastilanteista?

Lisätiedot (OJ)

Projektiopinnot suoritetaan projekteina, joita opiskelija myy ja toteuttaa oman tiimiyrityksen kautta.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöisiä projekteja, jotka tuovat tiimiyritykselle liikevaihtoa.

Hylätty
Opiskelija ei pysty työskentelemään projekteissa, joista tiimiyritys saisi liikevaihtoa.

Aika ja paikka

Proakatemialla opiskelijoilla ei ole lukujärjestystä tai annettuja luentoaikatauluja. Viikkoa rytmittävät kaksi kertaa viikossa pidettävät tiimipalaverit eli Pajat, muuten jokainen on itse vastuussa omasta ajankäytöstään. Proakatemialaisen tärkein työväline onkin kalenteri. Tärkeässä roolissa on myös oma motivaatio itsenäiseen opiskeluun ja oppimiseen sekä itsensä kehittämiseen. Proakatemialla vapaus ja vastuu kulkevat käsi kädessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä; tunnit kirjataan ja raportoidaan tiimissä sovitun mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtunnit, niiden raportointi tiimissä sovitun mukaisesti.
Asiakasprojektit, niiden itse-, vertais- ja valmentaja-arviointi sekä erityisesti asiakaspalaute.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakatemialla yrittäjyyden opiskelu alkaa tiimiyrityksen perustamisella. Tiimiyritys koostuu 15–20 opiskelijasta. Kaikilla on takanaan ensimmäisen syksyn perusopinnot. Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä valitsemistaan seminaareista.

Proakatemialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen. Opinnot itsessään muotoutuvat tiimipalavereista, pienryhmäopiskelusta, oman tiimiyrityksen liiketoiminnan kehittämisestä, itsenäisestä tiedonhausta sekä erilaisista projekteista. Projekteissa keskitytään esimerkiksi markkinointiin, viestintään, myyntiin, tapahtumajärjestämiseen, graafiseen suunnitteluun, projektijohtamiseen, innovointiin ja tietoteknisten taitojen hyödyntämiseen. Mikään ei kuitenkaan estä opiskelijoita tekemästä juuri tiimiä kiinnostavia projekteja, kunhan lakeja noudatetaan. Projektiopinnot ja harjoittelut suoritetaan asiakasprojekteissa.

Oppimateriaalit

Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta, valmentajien vinkeistä tai toisten tiimiyrittäjien suosituksista poimitaan itseä kiinnostavaa, tilanteessa tarpeellista ammattikirjallisuutta. Kirjallisuudesta saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h työtä.

Sisällön jaksotus

Projekteja tehdään koko opintojen ajan ensimmäisen syksyn jälkeen myynnin ja asiakkaiden tarpeiden mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoittelu suoritetaan oman tiimiyrityksen asiakasprojekteja tekemällä. Projektiopintojen valinnaisesta suoritustavasta voi neuvotella valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikilla projekteilla on asiakas ja työ tehdään sille tai sen kanssa sovitusti.

Kansainvälisyys

Projektit voivat olla kansainvälisiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tunnistaa innovointiprosessin vaiheet ja osaa soveltaa niitä yhdessä ryhmän kanssa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon innovointiprosessissa
- opiskelija osaa esitellä asiakkaalle innovoimansa ratkaisun

Sisältö (OJ)

Kuinka innovoidaan tiimissä?
Miten asiakas osallistetaan innovointiprosessissa?
Miten presentoidaan vakuuttavasti?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa innovointiprosessin mutta sen soveltamis- ja esiintymistaidot ovat hatarat.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa innovoida ryhmässä asiakaskeskeisesti. Vakuuttamisen taitoja pitää vielä harjoitella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa innovoida ryhmässä asiakaskeskeisesti. Hän esiintyy vakuuttavasti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
Opiskelija ei tunne innovointiprosessin vaiheita tai hän ei osallistu ryhmän toimintaan, innovointi on tehty asiakasta osallistamatta, eikä asiakas ymmärrä ratkaisua tai hyödy siitä.

Aika ja paikka

Innovointiin valmisteleva paja ennen Sprint Innovation Festivalia (26.10. klo 12.15-16.00) ja Sprintin jälkeinen yhteinen Innovoinnin kiteytykset -paja (28.11. klo 10-13.45). Pajat toteutetaan lähipajoina. Sprint Innovation Festival toteutetaan 7.11.- 17.11.2023. Kyseiselle ajanjaksolle ei kannata aikatauluttaa muuta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan aktiivisuus: pajoihin ja tiimityöhön osallistuminen. Palaute tiimin muilta jäseniltä. Yrityskumppanin palaute. Itsereflektio. Sprint viikon loppupresentaatio: kirjallinen tuotos ja esiintyminen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Innovointiin valmisteleva paja ennen Sprint Innovation Festivalia ja Sprintin jälkeinen yhteinen Innovoinnin kiteytykset -paja. Aktiivinen osallistuminen Sprint Innovation Festivalissa toteutettavaan innovointiprosessiin. Tiimityö asiakkaan haasteen ratkaisemiseksi.

Oppimateriaalit

Innovointi -opintojakson aikana jaettu materiaali ja työkalut. Asiakkaan antama materiaali ratkaistavasta haasteesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

x op = xx tuntia työtä, mikä jakautuu
- yhteisiin pajoihin
- yhteydenpitoon sidosryhmiin
- tiimityöhön
- itsenäiseen työskentelyyn.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava etukäteen Proakatemian valmentajan kanssa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu kurssin aktiviteetteihin, ei vuorovaikuta tiimissä rakentavasti; ei ehdota, kehitä eikä testaa ideoita aktiivisesti kentällä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu pääosin kurssin aktiviteetteihin ja osallistuu tiimin vuorovaikutukseen. Lisäksi hän on osallistunut kohtalaisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu kurssin aktiviteetteihin ja vuorovaikuttaa tiimissä melko aktiivisesti. Lisäksi hän on osallistunut aktiivisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen. Kiteytyksessä näkyy melko hyvin pienryhmän oivalluksia innovoinnin hyödyntämisen mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu kurssin aktiviteetteihin ja vuorovaikuttaa tiimissä rakentavasti; ehdottaa, kuuntelee, kehittää ja testaa ideoita aktiivisesti. Lisäksi hän on osallistunut hyvin aktiivisesti oman tiiminsä kanssa Innovoinnin kiteytyksen toteuttamiseen ja esittämiseen. Kiteytyksessä näkyy selkeästi pienryhmän oivalluksia innovoinnin hyödyntämisen mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty: Opiskelija on aktiivisesti osallistunut kurssin pajoihin sekä Sprint Innovation Festivaliin (viikon yhteiset osuudet ja tiimityönä tehtävä innovointi). Opiskelija on ymmärtänyt haasteen ja lähtenyt ratkomaan sitä tiimin kanssa. Opiskelija pystyy ehdottamaan tiimissään ideoita haasteen ratkaisemiseksi, osaa suunnitella ideoiden testaamista ja kehittää niitä edelleen toimiviksi ratkaisuiksi. Opiskelija tarjoaa yhdessä tiimin kanssa asiakkaalle monipuolisia ratkaisuja.

Hylätty: Opiskelija ei osallistu kurssin aktiviteetteihin, ei vuorovaikuta tiimissä rakentavasti; ei ehdota, kehitä eikä testaa ideoita aktiivisesti kentällä.

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin suullisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa suullisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa suullisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty (0):
Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Aika ja paikka

RYHMÄ A (opettaja Sari Hanska)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07


RYHMÄ B (opettaja Katri Kallinen)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26 (Huom! 27.10. luokkatila C4-05a/C4-05b)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suullinen kieltaito osoitetaan videolla. Palautus arvioitavaksi viimeistään su 10.12.2023.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva näyttö sekä video, läsnäolo 75 %. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, pari- ja ryhmätyöskentely.

Oppimateriaalit

Oppikirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita), HUOM! Vain 4. uudistettu painos 2022. Opettajan jakama materiaali Moodlessa.

Kirjaa löytyy myös verkkokirjana: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 op:n opintojakso: lähiopetus 60 h ja opiskelijan itsenäinen työskentely 60 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 1
Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 3
Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Taitotaso 5
Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin kirjallisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa kirjallisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm. s-posti)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja (mm. muistio)
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty (0):
Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Aika ja paikka

RYHMÄ A (opettaja Sari Hanska)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023klo 8.15 - 10.45 luokkatila H4-07


RYHMÄ B (opettaja Katri Kallinen)
Lähiopetus
1. periodi: perjantaisin 25.8. - 13.10.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26
2. periodi: perjantaisin 27.10. -8.12.2023 klo 8.15 - 10.45 luokkatila B5-26 (Huom! 27.10. luokkatila C4-05a/C4-05b)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti 1: pe 13.10.2023
Kirjallinen tentti 2: viikot 50 - 51 Examissa
Arvioitavien tehtävien palautusaika ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Tenttien uusinta-ajat ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe (2 kpl), kirjalliset palautettavat ja arvioitavat tehtävät.
Läsnäolo 75 %.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, liikeviestintä, itsenäinen verkko-opiskelu ja kirjallinen tentti (2 kpl).

Oppimateriaalit

Oppikirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita). HUOM! Vain 4. uudistettu painos 2022. Opettajan oma materiaali Moodlessa.

Kirjaa löytyy myös digikirjana: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 op:n opintojakso: lähiopetus 60 h ja opiskelijan itsenäinen työskentely 75 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodi syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Kirjallisesessa kielitaidossa on kaksi tenttiä (40 % + 40 % arvosanasta) sekä palautettavia kirjallisia harjoituksia (20 % arvosanasta).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa talouden peruskäsitteet.
- Opiskelija ymmärtää ja osaa laskea taloudellista tilaa kuvaavat keskeisimmät tunnusluvut.
- Opiskelija hallitsee katetuottolaskennan sekä ymmärtää miten käyttöpääoma sitoutuu yritykseen.
- Opiskelija osaa peruskirjaukset ja kuukausittaisen viranomaisilmoitukset.

Sisältö (OJ)

Miten yrityksen juokseva kirjanpito toteutetaan ja mitä se sisältää?
Miten yrityksen taloudellista tilaa seurataan ja analysoidaan?
Miten yrityksen ja sen suoritteiden katetuotto lasketaan ja miten sitä hyödynnetään?
Mistä yritys saa pääomaa ja miten se sitoutuu yrityksen toimintaan?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa talouden peruskäsitteitä auttavasti ja pystyy tukimateriaaliin tukeutuen selittämään ja laskemaan keskeisimmät talouden tunnusluvut. Hän osaa katetuottolaskentaa ja tietää keinoja saada pääomaa yritykseen. Hän pystyy yhdessä muiden kanssa analysoimaan yrityksen taloudellista tilaa, tekemään peruskirjaukset ja viranomaisilmoitukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa toteuttaa juoksevaa kirjanpitoa ja tunnistaa, mitä se sisältää. Hän tietää, miten yrityksen taloudellista tilaa analysoidaan. Hän osaa katetuottolaskentaa ja pystyy hyödyntämään siitä saamaansa tietoa. Hän tietää, miten yritys voi saada pääomaa ja miten se sitoutuu yrityksen toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti toteuttaa juoksevaa kirjanpitoa ja pystyy selittämään, mitä se sisältää. Hän osaa analysoida yrityksen taloudellista tilaa teoriassa ja käytännössä. Hän hallitsee katetuottolaskennan ja osaa hyödyntää siitä saamaansa tietoa. Hän tietää, miten yritys voi saada pääomaa ja osaa selittää, miten se sitoutuu yrityksen toimintaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty, jos
opiskelija tietää talouden peruskäsitteet pintapuolisesti eikä ymmärrä, miten tunnuslukuja tai katetuottolaskuja lasketaan. Hän pystyy tekemään peruskirjauksia ja viranomaisilmoituksia vain ohjatusti.

Aika ja paikka

Viikottaiset "pajat" / luennot. Tarkempi aikataulu tiedotetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmissä tehtävä alustus: aikataulu laaditaan kurssilla
Kirjaesseen palautus: 29.9.
Termikoe: 24.11.
Portfolion palautus: 10.12.2023
Mahdollisista muista palautettavista tehtävistä tiedotetaan kurssilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja annettujen tehtävien suorittamista hyväksytysti. Arviointi perustuu osallistumiseen ja palautettaviin tehtäviin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tiimioppiminen, dialogi, harjoitukset, luennot ja itsenäinen opiskelu. Kurssilla on läsnäolopakko.

Oppimateriaalit

Opiskelumateriaalia ja kirjalista jaetaan lähiopetuskerroilla ja kurssin sähköisellä oppimisalustalla. Kurssin aikana opiskelija kerää materiaalia myös itsenäisesti tuottamaansa portfolioon.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op vastaa n. 27 tuntia opiskelijan työtä. 5 op tarkoittaa n. 135 h opiskelijan työtä, joka sisältää:
- osallistuminen "pajoihin" / luentoihin: n. 52 h
- kirjaessee: n. 20 h
- ryhmissä valmisteltava alustus: n. 20 h
- portfolio: n 34 h
- itsenäinen opiskelu / ennakkotehtävät: n. 17 h

Sisällön jaksotus

Kurssilla painottuvat 5 pääteemaa: budjetointi, hinnoittelu, kirjanpito, verotus ja talouden tunnusluvut.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Koska kurssi perustuu tiimioppimiseen ja harjoitustehtäviin, aktiivinen osallistuminen on edellytys kurssin suorittamiselle. Kurssilla on läsnäolopakko.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu (tiimiyrityksen toimintaan osallistuminen) alkaa kurssin jäkeen tammikuussa 2024. Kurssin tarkoituksena on, että opiskelija saa tarvittavat tiedot tiimiyritystoiminnan käynnistämistä varten. Vierailijoita yrityselämästä kutsutaan mahdollisuuksien mukaan kurssille.

Kansainvälisyys

Kurssilla keskitytään taloushallintoon Suomessa, mutta kansainväliset näkökulmat ovat keskiössä erityisesti arvonlisäveroon ja kansainväliseen kaupankäyntiin liittyvissä teemoissa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty, jos:
- opiskelija ei tunnista talouden peruskäsitteitä tai hahmottaa ne pintapuolisesti
- opiskelija ei ymmärrä, miten katetuotto tai talouden tunnusluvut lasketaan
- opiskelija ei osaa laatia yritykselle budjettia
- opiskelija ei kykene analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tunnistaa joitain talouden peruskäsitteitä ja osaa muiden avustuksella selittää, miten talouden tunnuslukuja käytetään. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisen budjetin yritykselle, laatia katetuottolaskelman ja tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle. Opiskelija osaa muiden avustuksella analysoida yrityksen taloudellista tilannetta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija pystyy analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta. Opiskelija osaa laatia katetuottolaskelman ja käyttää laskemaansa tietoa hyväkseen. Opiskelija tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle ja ymmärtää niiden roolin liiketoiminnassa. Opiskelija ymmärtää, miten yrityksen taloudellista tilannetta seurataan budjetin avulla.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija pystyy analysoimaan yrityksen taloudellista tilannetta teoreettisella ja käytännön tasolla. Opiskelija hallitsee katettuolaskelman syvällisesti ja osaa hyödyntää saamaansa tietoa monin eri tavoin. Opiskelija tunnistaa erilaisia tapoja hankkia pääomaa yritykselle ja ymmärtää sekä pystyy analysoimaan sen merkitystä liiketoiminnassa. Opiskelija pystyy laatimaan sekä kassa- että tulosbudjetin ja osaa käyttää näitä talouden seurannan työkaluina.

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson aikana opitaan keskeisimmät tradenomien talousosaamiseen liittyvät perusteet.

Opiskelija osaa
- ratkaista yrittäjän kannalta olennaiset prosenttilaskut.
- laskea valuuttamuunnoksia
- soveltaa indeksiajattelua arvon määrityksissä
- käyttää taulukkolaskentaohjelmistoa rahoitus- ja sijoituslaskelmissa

Sisältö (OJ)

Miten talousajattelulle merkitykselliset prosenttilaskut lasketaan?
Miten lasketaan valuuttamuunnokset?
Mitä tarkoittaa indeksit ja miten niitä sovelletaan?
Miten taulukkolaskentaohjelmistoa käytetään ratkottaessa rahoitukseen ja sijoitukseen liittyviä kysymyksiä?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön tehtäviä ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön tehtäviä. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti.

Aika ja paikka

Kurssin tarkemmasta aikataulusta ja tiloista tiedotetaan kurssin ensimmäisellä opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Excel-tentti: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Matematiikan tentti: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Projektityö: työskentely alkaa ensimmäisellä kerralla, tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin

Lisätietoa ja kurssin tarkempi aikataulu tiedotetaan tunneilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää projektityön ja muiden mahdollisten Excel-tehtävien palauttamista ajallaan ja hyväksyttyä arvosanaa sekä Excel- että matematiikka-osion tentistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssin tavoitteena on oppia käyttämään talousmatematiikkaa ja Excel-ohjelmaa yrittäjän työkaluina. Kurssin alkuosalla painottuu Excel-ohjelman opiskelu ja loppuosalla matematiikka. Excelin opiskelussa painottuu käytännön harjoittelu ja tekemällä oppiminen. Matematiikan opiskeltavat aihealueet linkittyvät myös Excelin käytön harjoitteluun. Matemaattisten aiheiden opiskelussa painotetaan käytännön harjoittelua eli laskemista. Sekä Excelin että matematiikan aiheiden opiskeluun sisältyy myös lyhyitä luento-osuuksia.

Oppimateriaalit

Kurssin oppikirja: Liike-elämän matematiikka (Saaranen, Kolttola, Pösö). Oppikirjan tehtäviä hyödynnetään kurssin toisella osiolla matematiikan opiskelussa. Muuta oppimateriaalia ja tehtäviä jaetaan kurssin sähköisellä alustalla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste vastaa n. 27 h:n työpanosta. 5 opintopistettä tarkoittaa n. 133 h töitä sisältäen:
Osallistuminen opetukseen ja tentteihin: n. 42 h
Itsenäinen opiskelu / kotitehtävät: n. 48 h
Palautettavat Excel-tehtävät / -projektityö: n. 43 h

Sisällön jaksotus

Kurssin alkuosalla painottuu Excel-ohjelman opiskelu ja loppuosalla matematiikka. Tarkemmasta aikataulusta sisältöineen tiedotetaan kurssilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssi on mahdollista suorittaa myös itsenäisesti, mutta itsenäinen opiskelu edellyttää aina asiasta sopimista kurssin opettajan kanssa. Itsenäistä opiskelua suositellaan ensisijaisesti vain opiskelijoille, jotka hallitsevat jo kurssin opetussisällöt. Lisäksi kurssin suorittaminen itsenäisesti edellyttää aina kurssin ensimmäiselle opetuskerralle osallistumista sekä tenttien, projektityön ja muiden mahdollisten tehtävien suorittamista hyväksytysti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opetussisällöillä on vahva yhteys työelämään. Opiskelijat voivat hyödyntää kurssilla oppimaansa opintoihin kuuluvassa harjoittelussa (tiimiyrityksen perustaminen ja siinä työskentely). Opiskelijat voivat hyödyntää monia Excel-osion materiaaleja suoraan omassa liiketoiminnassa tai työelämässä.

Kansainvälisyys

Kurssisisällöt painottuvat matematiikan ja Excelin käytön opiskeluun, joten kv-yhteydet ovat vähäisiä. Tiettyjen kurssisisältöjen (esim. valuuttamuunnokset ja indeksit) yhteydessä sivutaan aihealueiden osaamisen hyötyjä kansainvälisessä liiketoiminnassa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole tehnyt annettuja tehtäviä ja/tai suorittanut tenttiä hyväksytysti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön tehtäviä ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa talousmatematiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön tehtäviä. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tunnistaa tiimioppimisen mahdollisuudet ja osaa oppia tiimissä.
- Opiskelija osaa toimia erilaisissa dialogitilanteessa rakentavasti.
- Opiskelija osaa tuottaa tiimissä uutta osaamista ajankohtaiseen tarpeeseen.
- Opiskelija osaa arvioida erilaisten liiketoimintamallien vahvuuksia ja heikkouksia.
- Opiskelija osaa käyttää liiketoimintamallien rakentamiseen monipuolisesti erilaisia työkaluja.

Sisältö (OJ)

Mitä tarkoittaa oppiva organisaatio?
Mitä hyötyä on tiimioppimisesta?
Miten opitaan tiimissä?
Millaisia liiketoimintamalleja on ja mitä mahdollisuuksia/haasteita niissä on?
Millaisia työkaluja on ja miten niitä käytetään liiketoimintamallin kehittämisessä?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet teoriassa. Hän ymmärtää, miten uutta tietoa tuotetaan yhdessä. Hän tuntee erilaisia liiketoimintamalleja ja niihin liittyviä työkaluja ja tietää niiden vahvuuksia ja heikkouksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet teoriassa ja on harjoitellut niitä käytännössä. Hänellä on kokemusta uuden tiedon tuottamisesta yhdessä ja hän osaa arvioida kehittymiskohteitaan. Hän tuntee liiketoimintamallien mahdollisuuksia ja osaa käyttää joitain niihin liittyviä työkaluja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tiimioppimis- ja dialogitaidot teoriassa ja käytännössä. Osallistumisellaan hän rakentaa tiimiä ja sille uutta osaamista. Hän osaa soveltaa liiketoimintamalleja käytäntöön ja käyttää työkaluja niiden rakentamiseksi. Hän osaa arvioida osaamistaan realistisesti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty, jos
opiskelija tietää tiimioppimisen ja dialogin periaatteet pintapuolisesti. Hän ei sitoudu tiimin yhdessä sopimiin käytäntöihin eikä osallistu uuden tiedon tuottamiseen. Hän tuntee liiketoimintamalleja mutta ei niiden erityispiirteitä. Työkalujen käyttämisen taito on vähäistä.

Aika ja paikka

syyslukukauden 2023 aikana ryhmän 23tijo lukkareissa näkyvinä ajankohtina; tarkemmat tiedot ryhmän Teamsissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteisiä tenttejä ei ole, mutta osaaminen näytetään arviointimenetelmät-kohdassa mainituin tavoin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi koostuu seuraavista osa-alueista:
Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen kaikkeen lähiohjelmaan; loppunäyttö
Pajapäiväkirja
”Pechakucha"-muotoinen minioppimissopimus
Akateeminen essee

Jos olet poissa, ilmoitat asiasta Teamsin poissaolot-kanavalla. Poissaolokerran voit sisällöllisesti korvata tutustumalla ko. kerran aihetta käsittelevään artikkeliin, podcastiin tai Tedtalkiin ja teet siitä muistiinpanot sekä motorolan pajapäiväkirjaan. Ajankäytöllisesti korvaat poissaolon tekemällä vastaavasti jotain muuta tiimiä tai oppimisympäristöä hyödyttävää; voit tarjoutua tekemään jotain tiimin puolesta, olla aktiivinen yhteisössä, järkkäillä siellä tapahtumia, huolehtia keittiöstä tms.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tervetuloa oppimaan tiimiyrittäjiksi! Tällä opintojaksolla lähdetään sille taipaleelle tutustumalla ja kokeilemalla käytännössä tiimioppimisen pedagogiikkaan kuuluvia opetus- tai oikeastaan oppimismenetelmiä: dialogi, reflektointi, monenlainen fasilitointi.

Oppimateriaalit

- Oppimistilanteissa jaettava materiaali
- Ainakin yksi itse valitsemasi tiimiyrittäjätaipaleelle johdatteleva kirja, esim.
Järvilehto, L. 2023. Mestariajattelijan työkalut.
Tuominen, S. & Koski, J.T. 2023. Kuinka ideat syntyvät? Luovan ajattelun käsikirja.
Känsälä, A. 2023. Johtajasta mestariksi.
Helaniemi, K., Kuronen, A. & Väkeväinen, V. 2018?. Kutsuvat sitä pöhinäksi. Tositarinoita kasvuyrittäjyydestä.
Kiviranta, A., Mäenpää, M. & Poukka, P. 2020?. Exit 2. 16 inspiroivaa tositarinaa suomalaisista yrittäjistä.
- Muuta itse haettavaa materiaalia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 8 opintopistettä, mikä tarkoittaa 216 tuntia opiskelijan työtä. Se jakautuu noin puoliksi yhdessä tekemiseen ja itsenäiseen työskentelyyn koko syyslukukauden ajalle.

Sisällön jaksotus

Viikko-ohjelma julkaistaan Teamsissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tiimioppiminen perustuu läsnäoloon tiimin kanssa, joten valinnaisia suoritustapoja ei ole. Ota tarvittaessa yhteyttä opintojakson opettajaan/valmentajaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Sisällöt liittyvät oman tiimiyritystoiminnan valmisteluun.

Kansainvälisyys

Osa sisällöistä opitaan yhdessä englanninkielisen sisartiimin kanssa ja monikulttuurisessa Proakatemia-yhteisössä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että on mukana aloittamassa tiimiyritysten perustamista. Näin ollen sille eivät voi osallistua muut kuin Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen tutkinto-ohjelman opiskelijat.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu aktiivisesti lähikerroille, essee ei noudata TAMKin ohjeistuksia tai on sisällötään ylimalkainen tai oppimispäiväkirja ei osoita oppimista.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu aktiivisesti lähipäiviin (fyysisiä tai henkisiä poissaoloja) tai on tyydyttävästi valmistautunut lähipäiviin. Oppimispäiväkirja on puutteellinen tai vain toistaa asioita (vrt. Bloomin taksonomia). Esseen lähteiden käytössä on joitain ohjeidenvastaisuuksia, huolimatonta kieltä tai sisältö on anniltaan niukka tai vaikeasti käytäntöön sovellettava.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on mukana lähipäivissä ja osallistuu niihin aktiivisesti, myös valmistautuminen näkyy tekemisessä. Oppimispäiväkirja on kattava, reflektoiva ja analysoivakin. Essee noudattaa TAMKin tapaa lähteiden käytössä, on huoliteltua suomea ja kiinnostavaa luettavaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on aktiivinen osallistuja ja innostaa myös muita. Valmistautuminen näkyy tekemisessä. Panostus esseeseen on merkittävä ja lopputulos mallikas. Oppimispäiväkirja on syvällinen otos opiskelijan ajattelusta. Hän osoittaa ymmärtäneensä tiimioppisen periaatteet erinomaisesti teoriassa ja käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

Yrityskuvan- ja kulttuurin rakentaminen viestinnän keinoin:
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa viestintää oman liiketoiminnan tarpeiden mukaisesti.
- Opiskelija pystyy laatimaan yritystoiminnan keskeiset asiakirjat.
- Opiskelija osaa kirjoittaa tutkimustietoon pohjautuvan raportin, havainnollistaa sitä sekä käyttää lähteitä ja lähdeviitteitä.
- Opiskelija osaa valmistautua kokous- ja neuvottelutilanteisiin ja toimia niissä. Hän tietää, mistä vakuuttava ja vaikuttava esiintyminen koostuu. Hän osaa esiintyä yritysesittely- ja ns. hissipuhetilanteessa.

Sisältö (OJ)

Miten tehdään yritystoimintaa tukevaa viestintää?
Miten tehdään yritystoiminnan kannalta olennaiset asiakirjat?
Miten esiinnytään vaikuttavasti?

Esitietovaatimukset (OJ)

ei ole

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa kuvailla yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa yritysviestinnän toimintatapoja sekä peruskäsitteitä. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella toimintavaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.

Aika ja paikka

TAMK, pääkampus (mahdollisesti myös etäopetusta verkossa)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole. Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin tehtäviin sekä tuntiaktiivisuuteen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportti (arvioitava, painoarvo kurssin kokonaisarvosanassa 2/4), muut kirjalliset tehtävät (mm. kielenhuolto, liike-elämän tekstit ja lähteiden hallinta 1/4), suulliset taidot (1/4). Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, ryhmätyöt

Oppimateriaalit

Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä -> 4 x 27 h
Tuntityöskentely ja harjoitusten tekeminen kontaktituntien ulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Tarkemmat tiedot Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen vaadittua määrää (80 %). Arvioitavissa suorituksissa on merkittäviä puutteita tai niitä ei ole tehty lainkaan.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin. Opiskelijan sanaton viestintä on luontevaa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija tuntee Suomen oikeusjärjestelmän perusteet ja osaa käyttää tärkeimpiä oikeuslähteitä.
- Opiskelija tuntee eri yritysmuotoja koskevat perussäännöt.
- Opiskelija osaa hahmottaa yritystoimintaan liittyviä velvollisuuksia ja oikeudellisia vastuita.
- Opiskelija tuntee sopimusten syntymistä, sitovuutta, pätemättömyyttä ja sopimusrikkomusten seuraamuksia koskevat tärkeimmät säännöt ja periaatteet.
- Opiskelija osaa huomioida toiminnassaan oman tiimiyrityksensä kannalta keskeisiä perussäännöksiä.

Sisältö (OJ)

Millainen on Suomen oikeusjärjestelmän rakenne ja mitkä ovat tärkeimmät oikeuslähteet?
Mitkä ovat eri yritysmuotojen keskeisimmät erot?
Mitä velvollisuuksia ja oikeudellisia vastuita yritystoimintaan liittyy?
Miten sitova sopimus syntyy ja mitä sopimusrikkomuksesta voi seurata?
Mitä säännöksiä tulee ottaa huomioon yritystoiminnassa ja asiakassuhteissa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija osaa pohtia aihealueeseen liittyviä käytännön ongelmia ja perustella ratkaisunsa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa yritystoiminnan juridiikkaan sekä elinkeino- ja yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija pystyy analysoimaan aihepiiriin liittyviä käytännön ongelmia. Opiskelija osaa perustella ratkaisunsa kattavasti. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella ratkaisuvaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.

Aika ja paikka

Aikataulu oppimisalustalla (teams), lähikertojen paikat löytyvät lukkarikoneesta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssitehtävien arviointi, vertaisarviointi ja itsearviointi: painotus kurssitehtävien arvioinnissa sekä aktiivisessa osallistumisessa lähikerroilla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tutkiva oppiminen, tiimioppiminen, käänteisoppiminen, luento-opetus

Oppimateriaalit

Startup-juridiikan käsikirja. 2017. Tuomas Honkinen, Antti Innanen, Jaakko Lindgren, Jukka Pello, Johanna Rantanen, Kyösti Siltala, Sara Tuomala.

Yritysoikeus. Seppo Villa, Manne Airaksinen, Anette Alén-Savikko, Johan Bärlund.

Osuuskunta. Jukka Mähönen, Seppo Villa.

Henkilöyhtiöt ja osakeyhtiö. 2023. Seppo Villa.

Oikeudellisen tiedonhaun lähteitä Finlex, Edilex ja AlmaTalent Verkkokirjahylly.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskeluresurssit (laskennallinen), yht. 27 h * 5 = 135 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Linkitetään tulevien tiimiyrittäjien omaan yrityksen perustarpeisiin. Aloittavan tiimiyrityksen perustamiseen ja liiketoimintaan liittyvien asioiden käsittely.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson osaamistavoitteet
- opiskelija ymmärtää myynnin merkityksen yritystoiminnassa
- opiskelija tunnistaa erilaisia myyntiprosesseja
- opiskelija osaa kehittää itseään myyjänä osana myyntitiimiä
- opiskelija osaa tunnistaa omia vahvuuksiaan myyjänä
- opiskelija osaa huomioida ostajan näkökulman myyntitilanteessa

Sisältö (OJ)

Kuinka yrityksen myynti saadaan käyntiin?
Kuinka toimin asiakastapaamisella?
Mikä tuottaa arvoa asiakkaalle?
Miten kehitän itseäni monipuolisesti myyjänä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella myyntiprosessin ja toteuttaa sitä käytännössä. Opiskelija osaa kehittää myyntiosaamistaan saamansa palautteen perusteella.

Aika ja paikka

Myyntipajat sovitaan kummankin tiimin kanssa erikseen. Lisäksi opintojakson infotilaisuudet on sovittu tiimien kanssa ja tiedotettu tiimeille.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi tapahtuu numeroarvioinnilla 0-5.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan myyntipajojen ja tiimin toteuttaman myyntiharjoittelun keinoin. Lisäksi opiskelija tutustuu itsenäisesti opetusmateriaaleihin sekä aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen ja kirjoittaa myyntiesseen.

Oppimateriaalit

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Kairisto-Mertanen, L. & Kock, H. 2016. Oivaltava myyntityö: Asiakkaana organisaatio.

Holma, Laasio, Uusivuori, Seppä & Tanner. 2021. Menestys syntyy asiakaskokemuksesta - B2B johtajan opas.

Saarijärvi, H. & Puustinen, P. 2020. Strategiana asiakaskokemus.

Lisäksi voitte hyödyntää muita opintojakson sisältöihin soveltuvaa kirjallisuutta, erityisesti esseen lähdemateriaalina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on 5op laajuinen, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan työtä. Tämä muodostuu myyntipajoista, myynnin harjoittelusta, lähdekirjallisuuteen perehtymisestä ja myyntiesseen kirjoittamisesta sekä teoriaosuuksiin ja harjoitteluiltapäiviin valmistautumisesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat rakentavat toimivan asiakasverkoston tiimiyritykseensä.

Tavoite
- Opiskelija tunnistaa oikeat asiakasryhmät.
- Opiskelija osaa hankkia uusia asiakkaita tiimiyritykseensä ja pitää säännöllisesti yhteyttä vanhoihin asiakkaisiin.
- Opiskelija löytää sopivia tilaisuuksia verkostoitumiseen ja osaa hyödyntää niitä tiimiyrityksen kehittämisessä.
- Opiskelija osaa hyödyntää asiakashallintaohjelmaa ja käyttää sitä kehittäessään liiketoimintaansa.
- Opiskelija käyttää erilaisia innovointimenetelmiä, joiden avulla tiimiyritystä kehitetään.
- Opiskelija kehittää projektinhallintataitojaan.

Sisältö (OJ)

Miten otan yhteyttä asiakkaaseen?
Mitä tekijöitä pitää huomioida, jotta pystyy rakentamaan toimivan asiakasverkoston?
Miten asiakassuhde muuttuu asiakkuudeksi?
Mitkä ovat tehokkaan projektinhallinnan edellytykset?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) rakentaen tiimiyritystä käytännössä, teoriatietoon perustuen.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Tavoite
- Opiskelija ymmärtää itsensä johtamisen merkityksen
- Opiskelija osaa tunnistaa omaan käyttäytymiseensä vaikuttavia tekijöitä
- Opiskelija osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan itsensä johtamisen eri osa-alueilla
- Opiskelija osaa kehittää omaa itsensä johtamistaitoaan ja näkee sen vaikutukset työhyvinvointiin

Sisältö (OJ)

Mitkä asiat vaikuttavat oman itsensä johtamiseen?
Mitkä ovat vahvuuteni ja heikkouteni itsensä johtamisessa?
Miten saan palautetta toiminnastani ja miten käännän palautteen voimavaraksi?
Mikä auttaa minua kehittymään jatkuvasti?

Lisätiedot (OJ)

Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa johtaa ja kehittää itseään.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen itsensä johtamisen teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa aloittavan yrityksen kokonaisvaltaista markkinointia.
- Opiskelija osaa hyödyntää toiminnassaan uusia tapoja markkinoida sekä ymmärtää sosiaalisen median osana yrityksen markkinointi strategiaa.
- Opiskelija ymmärtää markkinoinnin merkityksen osana myyntiprosessia.

Sisältö (OJ)

Mitkä ovat aloittavan yrityksen markkinoinnin tavoitteet?
Mitkä ovat markkinoinnin ajankohtaiset trendit ja miten niitä pystytään hyödyntämään yrityksen toiminnassa?
Mikä on sosiaalisen median merkitys ja rooli osana yrityksen markkinointistrategiaa?
Mitä otan huomioon, kun suunnittelen ja toteutan asiakas- tai tiimiyrityksen markkinointia.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen (ns. esseepisteet), seminaarikäyntien ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää yrityksen tarpeisiin.

Hylätty
Opiskelijalla on puutteellinen markkinointiviestinnän teoria- ja käytännön osaaminen.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija ymmärtää, mitä osaamisia tarvitaan, kun toimitaan kansainvälisillä markkinoilla.
- Opiskelija oppii ajattelemaan liiketoimintamahdollisuuksia laajasti ja osaa hyödyntää kansainvälisiä mahdollisuuksia omassa toiminnassaan.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon kansainvälisen viennin, tuonnin ja/tai yritysyhteistyön lainsäädäntöä.
- Opiskelija osaa toimia korrektisti ja tehokkaasti kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä.
- Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomion eettisesti kestävän kansainvälisen liiketoiminnan periaatteet.

Sisältö (OJ)

Miten toimitaan kansainvälisillä markkinoilla?
Miten kehitetään liiketoiminnasta kansainvälistä?
Mitä asioita pitää huomioida järjestettäessä kansainvälistä tapahtumaa?
Miten viestiä asianmukaisesti ja tehokkaasti monikulttuurisessa liiketoimintaympäristössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä kansainvälisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja tarvittaessa toteuttaa niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida kansainvälisen yritystoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa käyttää eri innovointimenetelmiä ja kehittää niiden avulla yritykselle uusia kaupallistettavia tuotteita.
- Opiskelija osaa tulkita ympäristön signaaleja ja kehittää omaa liiketoimintaansa niiden suuntaisesti sekä löytää mahdollisia uusia liikeideoita.
- Opiskelija osaa kehittää yritykselle uusia liiketoimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Miten innovoidaan ja jalostetaan uusia ideoita, niin että niistä saadaan kannattavaa yritystoimintaa?
Miten haetaan ja tulkitaan tulevaisuuden trendejä?
Miten kehitän uusia liiketoimintamalleja ja -ideoita?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa innovoida uusia tuotteita ja kehittää erilaisia liiketoimintamalleja.

Hylätty
Opiskelija ei osaa innovoida eikä ymmärrä, miten liiketoimintamalleja kehitetään käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa hyödyntää digitaalisuuden mahdoliisuuksia liiketoiminnassa.
- Opiskelija seuraa liiketoimintaansa liittyviä digitaalisia mahdollisuuksia ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee laajasti digitaalisia liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseen parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja digitaalisen liiketoiminnan alalla tai alan tuotteisiin liittyen on yleisesti käytössä?
Miten kehitän digitaalisuuden hyödyntämiseen perustuvaa liiketoimintaa?
Miten hyödynnän digitaalisia työkaluja liiketoiminnan jatkuvassa kehittämisessä?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa nähdä digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia ja hyödyntää niitä.

Hylätty
Opiskelijalla ei osaa arvioida digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuuksia käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija osaa tehdä eettisesti kestäviä ratkaisuja omassa yritystoiminnassaan sekä osaa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.
- Opiskelija osaa suunnitella yrityksen strategiaa vastuullisen liiketoiminnan periaatteiden (CSR) mukaisesti.
- Hän näkee yrityksensä osana yhteiskuntaa ja ymmärtää kestävän kehityksen merkityksen.
- Opiskelija löytää omat vastuulliset toimintatapansa ja ymmärtää eri vaihtoehtojen vaikutukset ympäristöön sekä yhteiskuntaan.
- Opiskelija tuntee alaansa liittyvien kansalaisjärjestöjen toimintaa ja osaa toimia aktiivisesti yhteistyössä niiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Miten rakennan kestävää yritystoimintaa?
Millainen on vastuullinen yrittäjä? Mikä hänen roolinsa on yhteiskunnassa?
Mitä kehitettävää omassa toiminnassani yrittäjänä on?
Mitä on taloudellisesti ja eettisesti kestävä yhteiskunnallinen yrittäjyys käytännössä?
Miten kehittää vastuullista liiketoimintaa yhteistyössä kansalaisjärjestöjen kanssa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen sekä tiimiltään että valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa vastuullista liiketoimintaa eettisesti kestävien arvojen ja periaatteiden pohjalta.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne vastuullisuuden periaatteita eikä osaa toimia niiden mukaisesti.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija perehtyy haluamaansa toimialaan ja kehittää siihen soveltuvaa osaamista.
- Opiskelija osaa hankkia ja soveltaa käytäntöön oman erikoistumisalansa uusinta saatavilla olevaa tietoa.
- Opiskelija osaa verkostoitua tehokkaasti muiden oman erikoistumisalansa toimijoiden kanssa.

Sisältö (OJ)

Millä toimialalla haluan kehittyä yrittäjien kärkeen?
Mistä löydän uusimman alaani liittyvän tiedon ja miten sovellan sitä käytäntöön liiketoiminnassani?
Mistä ja miten voin jatkuvasti seurata tehokkaasti alani uusinta kehitystä?
Miten ja missä verkostoidun tehokkaimmin muiden oman alani toimijoiden kanssa?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta erikoistumisosaamisensa valitsemallaan toimialalla.

Hylätty
Opiskelijalla ei osoita erikoistumisosaamistaan käytännössä eikä teoriassa.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

- Opiskelija näkee elämystalouden liiketoimintapotentiaalin.
- Opiskelija seuraa alan kehitystä ja tuntee laajasti muiden alan toimijoiden tuotteita ja palveluita.
- Opiskelija tuntee elämystalouteen liittyviä liiketoimintamalleja ja osaa soveltaa niistä tilanteeseensa
parhaiten sopivia.
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.
- Opiskelija näkee laajasti alan asiakaspotentiaalia ja luo alalle kokonaan uusia tuotteita ja palveluita.

Sisältö (OJ)

Millaisia liiketoimintamalleja elämystalouden alalla on yleisesti käytössä? Mitkä näistä liiketoimintamalleista sopivat parhaiten omiin tuotteisiini?
Millainen on alan asiakaspotentiaali ja miten hyödynnän sitä monipuolisesti?
Miten kehitän elämystalouteen ja matkailuun perustuvaa liiketoimintaa?
Millaiset projektijohtamisen tai palveluprosessin mallit sopivat parhaiten liiketoimintamalliini ja miten sovellan niitä tehokkaasti käytännössä?

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuoden opinnot

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson voi suorittaa 3 - 15 opintopisteen laajuisena. Opintojakson arviointi perustuu opiskelijan teorian pohjalta tuottamiin kirjallisiin dokumentteihin. Hän saa palautteen tiimiltään sekä valmentajaltaan. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osoittaa teoriaosaamisen näyttöjen ja käytännön tiimiyritystoiminnan kautta osaavansa suunnitella ja toteuttaa elämystalouden mahdollisuuksiin perustuvaa liiketoimintaa.

Hylätty
Opiskelijalla ei tunne elämystalouden liiketoimintamahdollisuuksia teoriassa eikä osaa viedä niitä käytäntöön.

Aika ja paikka

Proakatemian yhteisten aikataulujen mukaisesti ja itsenäisesti sopien.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Osaaminen näytetään mm. tuntikirjanpidon, valmennuskeskustelujen ja julkisten esseiden avulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSiin kirjatun mukaisesti;
- määrällisesti työajanseuranta/tuntikirjanpito (sisäinen HOPS) seminaareista, soluista, tiimi- ja liiketoimintaa suunnittelevista palavereista ym. siihen kategoriaan kuuluvista tunneista
- lukeminen ja esseiden julkaiseminen Esseepankissa sovitusti
- itse-, tiimi- ja valmentajapalaute sekä mahdollisesti myös palaute yhteisöltä tai asiakkailta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Yrittäjän osaamisiin liittyvät opintokokonaisuudet Johtaminen, Myynti, markkinointi, asiakkuudet ja verkostot, Yrittäjän talousosaaminen, Erikoistuva liiketoiminta ja niihin sisältyvät opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti seminaarien, solujen ja kirjallisuuden/esseiden avulla.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus-, solu- ja seminaarivinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä, mikä merkitään työaikaseurantaan.

Sisällön jaksotus

Opiskelija valitsee ja suunnittelee itse, missä järjestyksessä ja mitä painottaen hän tekee Yrittäjän osaamisiin laskettavia opintoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava oman tiimivalmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit, solut ja kirjallisuus liittyvät oman liiketoiminnan kehittämiseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
kun laadullisesti opetussuunnitelman kriteerit täyttäviä oppimistilanteita ja esseitä on raportoitu ja hyväksytty vaadittavat määrät.

Hylätty
jos tunteja puuttuu tai näytöt eivät osoita oppimista opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Proakatemiassa harjoittelu suoritetaan asiakasprojekteina omaan tiimiyritykseen. Projekteista pidetään päiväkirjaa, jonka perusteella opintopisteet kerääntyvät. Jokaisesta projektista tehdään projektisuunnitelma ja loppuraportti, jotka käsitellään yhdessä tiimin ja valmentajan kanssa. Tiimiyrittäjä saa palautteen myös asiakkaalta.

Tiimiyrittäjä osaa yhdessä tiimin kanssa
- suunnitella liiketoimintaprojektin tiimiyrityksessä toteutettavaksi
- markkinoida ja myydä projektin tuotteen tai palvelun asiakkaalle
- toteuttaa liiketoimintaprojektin käytännössä sopimukset ja asiakassuhteen hallinnan huomioiden
- huolehtia liiketoimintaprojektin taloushallinnon, henkilöstöresurssien käytön ja viestinnän
- seurata liiketoimintaprojektin tuloksia ja raportoida niistä
- ottaa projektien suunnittelussa ja toteutuksessa huomioon eettisen ja kestävän liiketoiminnan periaatteet

Sisältö (OJ)

Liiketoimintaprojektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Katso hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Aika ja paikka

Proakatemialla opiskelijoilla ei ole lukujärjestystä tai annettuja luentoaikatauluja. Viikkoa rytmittävät kaksi kertaa viikossa pidettävät tiimipalaverit eli Pajat, muuten jokainen on itse vastuussa omasta ajankäytöstään. Proakatemialaisen tärkein työväline onkin kalenteri. Tärkeässä roolissa on myös oma motivaatio itsenäiseen opiskeluun ja oppimiseen sekä itsensä kehittämiseen. Proakatemialla vapaus ja vastuu kulkevat käsi kädessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä; tunnit kirjataan ja raportoidaan tiimissä sovitun mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtunnit, niiden raportointi tiimissä sovitun mukaisesti.
Asiakasprojektit, niiden itse-, vertais- ja valmentaja-arviointi sekä erityisesti asiakaspalaute.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakatemialla yrittäjyyden opiskelu alkaa tiimiyrityksen perustamisella. Tiimiyritys koostuu 15–20 opiskelijasta. Kaikilla on takanaan ensimmäisen syksyn perusopinnot. Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä valitsemistaan seminaareista.

Proakatemialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen. Opinnot itsessään muotoutuvat tiimipalavereista, pienryhmäopiskelusta, oman tiimiyrityksen liiketoiminnan kehittämisestä, itsenäisestä tiedonhausta sekä erilaisista projekteista. Projekteissa keskitytään esimerkiksi markkinointiin, viestintään, myyntiin, tapahtumajärjestämiseen, graafiseen suunnitteluun, projektijohtamiseen, innovointiin ja tietoteknisten taitojen hyödyntämiseen. Mikään ei kuitenkaan estä opiskelijoita tekemästä juuri tiimiä kiinnostavia projekteja, kunhan lakeja noudatetaan. Projektiopinnot ja harjoittelut suoritetaan asiakasprojekteissa.

Oppimateriaalit

Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta, valmentajien vinkeistä tai toisten tiimiyrittäjien suosituksista poimitaan itseä kiinnostavaa, tilanteessa tarpeellista ammattikirjallisuutta. Kirjallisuudesta saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h työtä.

Sisällön jaksotus

Projekteja tehdään koko opintojen ajan ensimmäisen syksyn jälkeen myynnin ja asiakkaiden tarpeiden mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoittelu suoritetaan oman tiimiyrityksen asiakasprojekteja tekemällä. Projektiopintojen valinnaisesta suoritustavasta voi neuvotella valmentajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikilla projekteilla on asiakas ja työ tehdään sille tai sen kanssa sovitusti.

Kansainvälisyys

Projektit voivat olla kansainvälisiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty, kun
opiskelija on suunnitellut ja toteuttanut projektin tai projekteja tiimiyrityksen asiakkaille. Sekä suunnittelu että toteutus on raportoitu ja onnistuminen, opit ja kehittämiskohteet arvioitu.

Hylätty, jos
opiskelijan projektilla ei ole asiakasta tai sitä ei ole toteutettu käytännössä.

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Aika ja paikka

Kurssi alkaa erillisellä verkkotehtävällä 1. vuoden keväällä. Kurssin loppuosa 3. vuoden syksyllä, syyslukukausi 2025. Opetuksen paikka ja aika ilmoitetaan elokuussa 2025.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuorituksien uusimisesta sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi toteutetaan portfoliotyyppisesti osatehtävien ja tuntiosallistumisen kautta. Tarkemmat perusteet käydään läpi kurssin aikana tehtäväkohtaisesti sykyn 2025 aikana.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suulliset ja kirjalliset harjoitukset, itsenäinen työskentely, yhteistoiminnalliset tehtävät, pienryhmätyöskentely, tiedonhaku ja analysointi.

Oppimateriaalit

Materiaalit jaetaan Moodlessa ja oppitunneilla paikan päällä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. vaiheessa etätehtäviä (1op).
2. vaiheessa 7 x 5h lähiopetuskertaa ja etätehtäviä (4 op).

Sisällön jaksotus

Ensimmäinen vaihe 1. lukuvuoden keväällä verkossa.
Kurssi jatkuu 3. lukuvuoden syksyllä. Aikataulu ja opetuspaikat ilmoitetaan tuolloin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksiluku aiemmin suoritettujen vastaavien korkeakouluopintojen tai aikaisemmin hankitun muun osaamisen avulla (AHOT-prosessi).

Lisätietoja opiskelijoille

1. osa kurssin opinnoista keskittyy kansainvälisessä työympäristössä toimimiseen.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla tiimiyritys järjestää itselleen ”loppuhuipennuksen”, jossa annetaan tiimin osaamisesta viimeiset näytöt. Tiimi osaa yhdistää lukemansa teoreettisen kirjallisuuden käytännön haasteisiin. Tavoitteena on, että osa opintojaksosta suoritetaan ulkomailla.

Tavoite
- Tiimiyrittäjä osaa toimia kansanvälisessä ympäristössä ja arvioida oman liiketoimintansa kansainvälisiä mahdollisuuksia.
- Tiimiyrittäjä osaa rakentaa itselleen kansainvälisen verkoston.
- Tiimiyrittäjä osaa soveltaa erilaisia innovointi- ja ideointityökaluja kansainvälisessä ympäristössä.
- Tiimiyrittäjä osaa ratkaista erilaisia kansainvälisten yritysten toimeksiantoja, sekä tutustua kohdemaan yrityskulttuuriin.

Sisältö (OJ)

Miten innovoida ja kehittää uutta toimintaa kansainvälisessä toimintaympäristössä?
Mitä toimiminen kansainvälisessä ympäristössä edellyttää?
Mitkä ovat tiimiyrityksen ja -yrittäjän vahvuudet ja kehittämisen tarpeet kansainvälisessä toiminnassa?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson arviointi perustuu tiiminäyttöön, jossa koko tiimi yhdessä näyttää osaamisensa käytännönläheisessä näyttökokeessa. Näyttöviikon aikana on mahdollista tehdä useampikin näyttökoe kohdemaan tai kansainvälisille toimeksiantajille. Valmentaja, tiimi itse sekä näyttökokeiden toimeksiantajat arvioivat tiimin osaamista. Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin), osoittaa tiiminäytössä osaavansa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ja ymmärtää, mitä siellä menestyksekkäästi toimiminen vaatii.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana yritystoiminta kehittyy ammattimaisempaan suuntaan. Osa tiimiyrittäjistä suuntaa toimintaansa kohti yrittäjyyttä.

Tavoite
- Opiskelija tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
- Erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen opiskelija osaa rakentaa kestävää yritystoimintaa, jolla on edellytykset jatkua.
- Opiskelija osaa tehdä liiketoimintasuunnitelman omalle alkavalle yritykselleen ja tietää, mistä voi löytää rahoitusta yritystoiminnalleen.
- Opiskelijalla on kykyä kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoida toimintaansa.
- Opiskelija osaa toimia projektipäällikkönä tai johtaa omaa tiimiyritystään.

Sisältö (OJ)

Mitä kannattava liiketoiminta edellyttää?
Millainen olen yrittäjänä? Mitkä ovat omat tavoitteeni?
Mitä asioita pitää ottaa huomioon liiketoimintasuunnitelmaa rakentaessa ja mitkä ovat rahoitusvaihtoehdot?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen rakentaa tiimiyritystä entistäkin kannattavammaksi.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Ohjelma antaa tiedot ja taidot ammattimaisen tiimivalmentamisen toteuttamiselle sekä Tiimiakatemia® -menetelmän käytölle. Niiden avulla voit työskennellä ammattimaisena tiimivalmentajana ja käyttää taitojasi oman työyhteisösi tai asiakaskuntasi kehittämiseen.
Opit Tiimiakatemia® -menetelmän ihmiskeskeisen filosofian, joka asettaa valmennettavan keskelle.
Saat käyttöösi menetelmätyökaluja, joita voit soveltaa erityyppisissä tilanteissa ja ympäristöissä.
Saat tilaisuuden kehittää omia oppimistaitojasi ja ajatteluasi yhdessä muiden kanssa.
Kehität valmiuksiasi viedä eteenpäin muutosprosesseja, pienessä ja isossa mittakaavassa.
Opit luomaan osallistavaa ja yhdessä ajattelevaa toimintakulttuuria.

Sisältö (OJ)

Tiimimestari koostuu yhdestä orientaatiopäivästä ja kuudesta kolmen päivän moduulista sekä kirjallisuudesta ja tehtävistä:
Orientaatio
Oppiminen ja tiimivalmentaminen
Johtaminen ja johtavat ajatukset
Asiakkaat
Innovointi ja tiedon johtaminen
Brändi
Tiimivalmentajan karaktäärin luominen

Lisäksi kukin yksittäinen ohjelma sisältää eri tyyppisiä pajapäiviä ja kohtaamisia.

Esitietovaatimukset (OJ)

Esitietovaatimuksina edellytetään perustiedot ja -kokemukset tiimioppimisesta.

Lisätiedot (OJ)

Yrittäjyyden ja tiimijohtamisen tutkinto-ohjelmassa (Proakatemialla) Tiimimestari-valmennusohjelman käymisen voi sijoittaa vapaasti valittaviin opintoihin tai yrittäjän osaamisiin. Jos valmennusohjelma on kesken opiskelijan valmistuessa, suoritetuksi merkitään sen verran opintopisteitä, mitä suhteessa valmennusohjelman kokonaisuuteen on käytynä. Yksi kolmepäiväinen lähikerta ennakkokirjallisuuksineen vastaa noin 1,5 - 2 opintopistettä. Orientaatiokerta ei oikeuta opintopisteisiin.

Tiimimestari-valmennusohjelma on opiskelijalle omakustanteinen. TAMK ei vastaa sen järjestämisestä eikä mistään kustannuksista. Proakatemian opiskelijoilla saattaa olla mahdollisuus päästä ohjelmaan stipendiaattina.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Suoritus on hyväksytty, kun opiskelija osoittaa osallistumisensa ja osaamisensa ohjelmasta saadulla todistuksella ja näytöillä.
Suoritus on hylätty, jos opiskelija ei ole osallistunut valmennukseen eikä tehnyt siihen kuuluvia tehtäviä.

Aika ja paikka

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiimivalmentajan karäktäärin synnytys ko. valmennusryhmän aikataulun mukaisesti; kysy tiimimestarit-valmentajiltasi

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

HOPSausmahdollisuudet kerrottu Proakatemian Teamissa ja Proakatemian valmentajien Teamisissa (opinnot-kanavalla); jos Tiimimestareista otetaan opintopisteet, siihen liittyviä tunteja ei merkitä HOPS-exceliin.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Oppimateriaalit

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ks. Tiimimestarit Tiimiakatemia Globalin verkkosivuilta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija toimittaa Tiimiakatemia Globalin allekirjoittaman todistuksen Tiimimestarit-ohjelman suorittamisesta Proakatemian valmentajalleen.
Hylätty
Todistusta ei ole.