Lukuvuosi 2019 - 2020

•   Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitajatyö 7K00BK66-3005 12.08.2019-29.09.2019  2 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää aikuisuuden elämänvaiheita ja osaa hyödyntää terveyden edistämisen tietämystään ihmisen erilaisissa elämäntilanteissa.
  - ymmärtää työelämän ja sen muutosten vaikutukset yksilön ja hänen lähiyhteisönsä hyvinvointiin ja osaa huomioida niitä asiakastilanteissa
  - osaa soveltaa tietojaan ikääntymisen vaikutuksesta terveydentilaan ja toimintakykyyn ohjaus- ja neuvontatilanteissa
  - osaa edistää ja tukea työikäistä ja ikääntyvää terveyden ja sairauksien omahoidossa ja kuntoutumisessa erilaisissa toimintaympäristöissä
  - syventää tietojaan keskeisistä kansansairauksista ja niiden ennaltaehkäisystä ja terveyden edistämisen sisältöalueista ja osaa soveltaa tietoaan asiakastilanteissa ihmisen elämänkulun eri vaiheissa ja eri toimintaympäristöissä
  -osaa tunnistaa syrjäytymistä aiheuttavia tekijöitä ja syrjäytymisvaarassa olevia asiakkaita, kuten: työttömiä, maahanmuuttajia ja opiskelupaikan ulkopuolelle jääneitä ja osaa tukea heidän voimavarojaan ja toimintakykyään

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliinisten ammattiopintojen ja anatomian ja fysiologian suorittaminen (135 op)

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - ajankohtaiset kansanterveydelliset haasteet
  - aikuisuus ja ikääntyminen elämän vaiheena
  - terveysneuvonnan sisältöjen syventäminen
  - järjestöt terveydenhoitajan yhteistyökumppaneina
  - hyvinvointiyrittäjyys

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Turku, R. 2007. Muutosta tukemassa. Valmentava elämäntapaohjaus. EDITA
  Lyyra, T-M. ym. 2007. Vanheneminen ja terveys. EDITA
  Käypähoitosuositukset:
  kohonnut verenpaine
  niskakipu
  astma
  diabetes
  osteoporoosi
  muistisairaudet
  + muu tunnilla sovittu /esitetty materiaali
  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luento
  seminaarien työstäminen + esitysseminaari ( pakollinen)
  tutoriaalit 2 lähtökohtaa
  tentti
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. seminaarityö pienryhmissä, numeraalinen arviointi, pakollinen läsnäolo
  2. koe , numeraalinen arviointi
  3. tutoriaalit, hyväksytty / hylätty
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat tarkentua orientaatioon mennessä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  12.08.2019 - 29.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  30.05.2019 - 05.08.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Hanna Viitala, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  seminaarit yöpareittain,
  pakollinen seminaarinteon ohjaus, läsnäolo seminaarissa
  erityisasiantuntijoiden luennot läsnäolovelvoite
  Lisätiedot voivat tarkentua orientaatioon mennessä

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  jaksoon liittyy 3 viikon harjoittelu aikuisten terveyden edistämisen/ ksh:n työpisteissä tai vaihdossa

  Tenttien ajankohdat

  Tentin ajankohta: 26.9.19. Ajankohtaan voi tulla muutos, josta tiedotetaan orientaatiossa
  Uusintatenttikäytänteet sovitaan orientaatiossa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 x 27 tuntia
  seminaarin tekoa + esitysseminaari
  4 tuntia luentoa + 4 tuntia ryhmänohjausteoriaa
  Itsenäistä työskentelyä
  pienryhmätyöskentely: 2 lähtökohtaa + itsenäinen työskentely
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Seminaarityön arviointikriteerit
  Seminaarityöhön valittua aihetta on käsitelty pintapuolisesti. Aineisto on niukkaa tai yksipuolista vain muutamiin lähteisiin perustuvaa teoriatiedon esittelyä. Analyysin ja oman pohdinnan osuus työssä on erittäin niukkaa tai sitä ei ole ollenkaan. Seminaarityön esityksessä asiasisältö on käyty läpi heikosti. Esitykseen ei ole onnistuttu saamaan kiinnostavuutta, esityksen esittämisessä ilmenee muita ongelmia.

  Hyvä

  Seminaarityön arviointikriteerit
  Hyvä
  Työhön valittua aihetta on käsitelty hyvin ja asiasisältö on käyty läpi useiden hyvien lähteiden avulla. Työssä on vain vähän syventävää analyysia ja omaa pohdintaa. Työn kielellinen rakenne on hyvä. Seminaarityön esittäminen etenee johdonmukaisesti ja sen avulla nostetaan esiin keskeisimmät asiat valitusta aiheesta.

  Kiitettävä

  Seminaarityön arviointikriteerit
  Kiitettävä
  Seminaarityö herättää lukijan mielenkiinnon ja on ulkoasultaan siisti ja selkeä. Työ muodostaa mielenkiintoisen ja hyödyllisen kokonaisuuden valitusta aiheesta. Työn rakenne on johdonmukainen ja selkeä. Otsikot kuvaavat hyvin sisältörakenteita. Kieli on sujuvaa ja viimeisteltyä. Työ sisältää tiedon analysointia ja pohdintaa. Aihetta on käsitelty monipuolisesti, käyttäen hyödyksi ajankohtaisia artikkeleita sekä tuoreita tutkimuksia. Sisällöllisesti työ on kattava. Työn esittäminen seminaareissa mielenkiintoinen ja sujuva. Asiat esitetään loogisessa järjestyksessä, nostaen esiin työn kannalta merkityksellisiä ja tärkeitä asioita. Työn esittämistä on havainnollistettu ja onnistuttu saamaan valitusta aiheesta kiinnostava, mielekäs tietopaketti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Seminaarityön arviointikriteerit
  Kiitettävä
  Seminaarityö herättää lukijan mielenkiinnon ja on ulkoasultaan siisti ja selkeä. Työ muodostaa mielenkiintoisen ja hyödyllisen kokonaisuuden valitusta aiheesta. Työn rakenne on johdonmukainen ja selkeä. Otsikot kuvaavat hyvin sisältörakenteita. Kieli on sujuvaa ja viimeisteltyä. Työ sisältää tiedon analysointia ja pohdintaa. Aihetta on käsitelty monipuolisesti, käyttäen hyödyksi ajankohtaisia artikkeleita sekä tuoreita tutkimuksia. Sisällöllisesti työ on kattava. Työn esittäminen seminaareissa mielenkiintoinen ja sujuva. Asiat esitetään loogisessa järjestyksessä, nostaen esiin työn kannalta merkityksellisiä ja tärkeitä asioita. Työn esittämistä on havainnollistettu ja onnistuttu saamaan valitusta aiheesta kiinnostava, mielekäs tietopaketti.
  Hyvä
  Työhön valittua aihetta on käsitelty hyvin ja asiasisältö on käyty läpi useiden hyvien lähteiden avulla. Työssä on vain vähän syventävää analyysia ja omaa pohdintaa. Työn kielellinen rakenne on hyvä. Seminaarityön esittäminen etenee johdonmukaisesti ja sen avulla nostetaan esiin keskeisimmät asiat valitusta aiheesta.
  Tyydyttävä
  Seminaarityöhön valittua aihetta on käsitelty pintapuolisesti. Aineisto on niukkaa tai yksipuolista vain muutamiin lähteisiin perustuvaa teoriatiedon esittelyä. Analyysin ja oman pohdinnan osuus työssä on erittäin niukkaa tai sitä ei ole ollenkaan. Seminaarityön esityksessä asiasisältö on käyty läpi heikosti. Esitykseen ei ole onnistuttu saamaan kiinnostavuutta, esityksen esittämisessä ilmenee muita ongelmia.

•   Aikuisen ja ikääntyvän terveydenhoitotyö,harjoittelu 7K00CD89-3004 28.10.2019-08.12.2019  4 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida aikuisten ja iäkkäiden terveystarpeita ja –haasteita ja toteuttaa seulontatutkimuksia ja terveystarkastuksia ja osaa toteuttaa valmentavaa elintapaohjausta
  - osaa käyttää joustavasti ja yksilöllisesti terveyden edistämisen työmenetelmiä asiakkaan
  elintapasairauksia ehkäistäessä ja pitkäaikaissairauksien omahoitoa tukiessaan
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen
  suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla
  -osaa toteuttaa hoitaja-lääkäri työparityöskentelyä, tiimi- ja verkostotyön menetelmiä
  terveydenhoitajan työssään
  - osaa hyödyntää työskentelyssään hyvinvointiteknologiaa ja omaksuu hyvinvointiyrittäjyyden
  periaatteita toiminnassaan
  - osaa huomioida toiminnassaan taloudellisuuden ja yhteiskuntavastuullisuuden ja hyödyntää
  toiminnassaan paikallista monialaista hyvinvointiklusteria ja asiakkaan omia tukiverkostoja

  Opintojakson sisältö

  Valinnainen ohjattu harjoittelu 3 viikkoa vaihtoehtoiseti seuraavissa paikoissa:
  Aikusineuvonta, sairaahoidon vastaanotto/omahoitoon ohjaus
  Ikääntyneiden neuvonta/kotisairaanhoito
  Opiskeluterveydenhuolto
  Järjestötoiminta
  Yrittäjyys, yksityinen terveyspalvelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irmeli Nieminen

  Kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ohjattu harjoittelu aikuisneuvolassa, sh- vastaanotolla, (työterveysasemalla sh vastaanotolla, opiskelijaterveydenhuollossa pkl:lla
  Voi suorittaa vaihdossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  harjoittelun hyväksytty suorittaminen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.10.2019 - 08.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.08.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Paula Pajunen, Irmeli Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  harjoittelu toteutuu syksyllä 2017 limittäin kouluterveydenhuollon harjoittelun kanssa

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  4 op x 27 tuntia = 108

  KV yhteydet

  Voi suorittaa vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op= 27 tuntia. Jaksolle mahdollisesti ajoittuvat arkipyhät on korvattava.

  Arviointikriteerit
•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3006 01.08.2019-20.12.2019  4 op  (19KL) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita Hylätty: Opiskelija - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
  6.9.2019 pakollinen työpajapäivä Luhtaanrannan leirikeskuksessa, ryhmät 19eh,19 kl ja 19 th

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
  Henkilökohtaisen portfolion aloitus.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Johanna Granlund, Taina Peltonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Sisältö: 
  - kirjoitusviestintä  
  - asiantuntijuuden kehittyminen  
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 
  Osat:
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Portfolion aloitus

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57 itsenäistä työskentelyä

  Arviointikriteerit
•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3009 01.08.2019-20.12.2019  4 op  (19TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita Hylätty: Opiskelija - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
  6.9.2019 pakollinen työpajapäivä Luhtaanrannan leirikeskuksessa, ryhmät 19eh,19 kl ja 19 th

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
  Henkilökohtaisen portfolion aloitus.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Taina Peltonen, Johanna Granlund

  Lisätietoja opiskelijoille

  Sisältö: 
  - kirjoitusviestintä  
  - asiantuntijuuden kehittyminen  
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 
  Osat:
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Portfolion aloitus

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57 itsenäistä työskentelyä

  Arviointikriteerit
•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3005 01.01.2020-23.02.2020  5 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa - tietää mitä ovat tiimityötaidot - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on - osaa toimia erilaisissa tiimeissä - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324)
  
  s. 14 – 182:
  Luvut
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä: https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus
  
  Lisäksi tunneilla osoitettu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentely, harjoitukset, seminaari, itsenäinen työskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Tentti numeerinen arviointi 0-5
  Seminaari, hyväksytty/hylätty, pakollinen läsnäolo
  Pineryhmätyöskentely hyväksy/hylätty, pakollinen läsnäolo

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 23.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Raakel Viheroksa

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 10.2.2020

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op x 27h= 135h
  Kontaktiopetusta 30 tuntia
  Kaksi tutor lähtökohtaa
  Itsenäinen työskentely 97 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Etiikka ja ammatillinen vuorovaikutus
  Seminaari
  Pienryhmätyöskentely

  Arviointikriteerit
•   Anatomia ja fysiologia 7K00CU17-3035 04.11.2019-31.12.2019  3 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan niin, että osaa soveltaa niitä hoitotyössä

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  ihmisen elinjärjestelmien rakenne ja toiminta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riika Riihelä

  Kirjallisuus

  Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
  Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2019 tai vanhempi.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.11.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2019 - 01.11.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Opettaja(t)

  Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  - lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
  -Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Kurssitentti järjestetään Examissa 9.12.-14.12.2019 välisenä aikana.
  Uusinta 1: 7.-10.1.2020
  Uusinta 2: 3.2.-7.2.2020
  
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) tenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).

  Sisällön jaksotus

  -

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.

  Hyvä

  Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.

  Kiitettävä

  Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.

•   Farmakologia 7K00BC78-3065 21.10.2019-10.11.2019  2 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  
  Osallistuminen opintojaksoon Lääkehoito ja lääkelaskut 3 op.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h examissa
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2019 - 23.10.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa viikolla 47
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa, viikoilla 50/19 ja 2/20

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
  7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.

  Hyvä

  Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.

•   Farmakologia 7K00EV59-3005 06.02.2020-23.02.2020  2 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Tiina Mäkinen

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h examissa, myös uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  06.02.2020 - 23.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 01.02.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa (ilmoitetaan myöhemmin)
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

  Arviointikriteerit
•   Gerontologinen hoitotyö 7K00CT76-3024 12.11.2019-02.12.2019  4 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää vanhan ihmisen palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja nykyteknologian sovellutukset
  - osaa ohjata vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - gerontologia
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katja Hautsalo

  Kirjallisuus

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  *
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Käänteisen oppimisen menetelmät, kontaktiopetustilanteet, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
  ***************************************************
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
  Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio, vierailevan asiantuntijan luento.
  Verkko-opiskelutehtävän tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi.
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
  **
  Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
  **
  Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  12.11.2019 - 02.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  07.06.2019 - 04.11.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Katja Hautsalo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain iäkkään hoitotyöhön liittyvässä hankkeessa (yhteistyö Sirpa Salinen hankkeen "Kotoa kotiin ja yhteiskuntaan - valmennusmalli maahanmuuttajanaisten osallistamiseksi yhteiskunnalliseen toimintaan)" tai jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. Tuotosten palautus 9.12.2019 mennessä OneDrive tiedostoon, linkki Tabula-alustalla. TKI-osuuden reflektio koululla 9.12.2019.

  Tenttien ajankohdat

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, tentti tenttiterraariossa muiden osuuksien kanssa samana ajankohtana. Terraariokokeen ajankohta 3.12.-11.12.2019. Osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän.
  Uusinnat tenttiterraariossa:
  I-uusinta vko 6, osoite ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/65245?code=7K00CT76-3024
  Huom! ryhmän kanssa sovittu kontaktiopetuskerralla 28.11.2019 1. uusinnan siirtämisestä viikolle 6, jotta siihen osallistuminen onnistuu helpommin, eikä mene harjoittelun kanssa päällekkäin.
  II-uusinta vko 10, osoite ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/66960?code=7K00CT76-3024
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Tentti tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Uusinnat tenttiterraariossa. kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 4. Geriatria. Tentti, kts yllä. Uusinnat tenttiterraariossa, samassa kokeessa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa.
  kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Varsinainen koekerta kontaktiopetuskerralla 28.11. Uusinnat tenttiterraariossa, kts uusinta-ajat yllä. Koneissa on laskin ja paint-ohjelma käytössä. Samassa kokeessa opintojakson muut osuudet, tee uusintakokeesta vain puuttuva osuus.
  ****
  HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus!

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
  - Luennot (orientaatio 2h, opiskelutuokiot/keskusteluluennot 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
  - kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op) pienryhmissä/pareittain iäkkään hoitotyöhön liittyvässä hankkeessa (yhteistyö Sirpa Salinen hankkeen "Kotoa kotiin ja yhteiskuntaan - valmennusmalli maahanmuuttajanaisten osallistamiseksi yhteiskunnalliseen toimintaan)" tai jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen osuuden, toiminnallisen osuuden ja reflektioon koululla 9.12.2019. Tuotosten palautus 9.12.2019 mennessä OneDrive tiedostoon.
  - Ulkopuolinen asiantuntijavierailija, 20.11.2019, läsnäolovelvollisuus.
  - itsenäistä työskentelyä 72h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
  Osa 3. TKI -osuus
  Osa 4. geriatria
  Osa 5. lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.

  Hyvä

  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät

  Kiitettävä

  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään

  Hyväksytty/Hylätty

  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00CT89-3022 02.09.2019-05.10.2019  3 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta ajattelusta

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Koivunen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot sekä parityönä/ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja, seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla. Poissaolijat orientaatiotunnilta eivät voi riitauttaa kurssin toteutukseen liittyviä asioita.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. ryhmä/yksilötehtävän perusteella.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 05.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.08.2019 - 06.09.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Maija Koivunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Esseen/esityksen arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
  2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 18 h. ja itsenäistä opiskelua 63 h.
  Seminaareissa läsnäolovelvollisuus.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotiede
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Hyväksytty/Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

•   Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00CT75-3021 11.11.2019-22.12.2019  3 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa epidemiologian perusteet
  - osaa seurata väestötason kansallisia ja kansainvälisiä terveyden edistämisen ohjelmia
  - osaa toteuttaa avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - harjaantuu valmentavassa elintapaohjauksessa
  - tuntee poikkeusolojen ja ympäristöterveydenhuollon perusteet

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - tavallisimpien sairauksien esiintyvyys väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  - hoitotyö terveyskeskusvastaanotolla, uudet työmuodot ja -menetelmät perusterveydenhuollossa
  - valmentava elintapaohjaus
  - sairaanhoitajan rooli poikkeusoloissa ja ympäristöterveydessä
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Korpikoski

  Kirjallisuus

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely.
  Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, tentti.
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  03.06.2019 - 15.11.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Hanna Viitala, Raakel Viheroksa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia: ympäristöterveys.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta 9.12 klo 15-15.45 + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
  Biopankki-seminaari 24.10, pakollinen läsnäolo. Seminaariin ilmoittautuminen 1.10 mennessä:http://lomake.tamk.fi/lomakkeet/28985/lomakkeet.html

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Toisella toteutuksella.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: 17.12.2019 - tenttimuoto tarkentuu syksyllä
  Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset.
  Biopankki ja tietoallas seminaari pakollinen 24.10 PinniB LS1100 (tampereen yliopiso) - aikataulu ja ohjelma tarkentuvat myöhemmin. ilmoittautuminen 1.10 mennessä tämän linkin kautta
  http://lomake.tamk.fi/lomakkeet/28985/lomakkeet.html

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman.

  Hyvä

  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3006 26.08.2019-20.10.2019  6 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä - tietää saattohoidon periaatteita Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin Anatomia ja fysiologia Opiskelija - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Koivunen, Hanna Viitala, Paula Pajunen, Raakel Viheroksa, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tetntti 3.10.2019
  Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit Tenttiterraariossa seuraavasti:
  28.10.-8.11.2019
  25.11.-5.12.2019
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
  Pienryhmä 3x4h = 12h
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia
  Osa 4 Ravitsemussuositukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  HOITOTYÖ
  Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
  Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
  Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
  Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
  Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
  Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
  Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.

  Hyvä

  HOITOTYÖ
  Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
  Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
  Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
  Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
  Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
  Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
  Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.

  Kiitettävä

  HOITOTYÖ
  Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
  Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
  Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.

  Hyväksytty/Hylätty

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.

•   Hoitotyön johtaminen 7K00CT91-3021 07.01.2020-31.05.2020  2 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
  - tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
  - työyhteisökulttuuri
  - kriittinen ajattelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
  Muu kirjallisuus
  Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
  Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
  Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Hoitotyön johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kirjallisten tehtävien numeerinen ja sanallinen arviointi.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 29.02.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  - ei valinnaisia suoritustapoja

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Hallinto + johtaminen 2 op 2 x 27

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso alkaa maaliskuussa ja päättyy toukokuussa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen.
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.

  Hyvä

  Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
  Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.

  Kiitettävä

  Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
  Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hallinnon tehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
  Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3006 01.08.2019-20.10.2019  2 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön. - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita. - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa. - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa. - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena. - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa. - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jenna Rintakuusi

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  Luennot
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.08.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Jenna Rintakuusi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  Kanta palvelut
  Kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  Hoitotyön prosessi
  Hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  Terveys- ja hoitosuunnitelma
  Lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  Rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  Sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa 11.10. - 1.11.2019 Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa 18.11. - 30.11.2019
  2. uusinta, examissa 9.12. - 21.12.2019

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  54 h opiskeijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  • teoria (2 op)
  • tehtävät (0 op)
  • pienryhmätyöskentely (0 op)

  Arviointikriteerit
•   Hoitotyön tutkimus 7K00CT90-3019 02.09.2019-05.10.2019  2 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
  - tieteellinen argumentointi
  - tutkimusetiikka
  - tutkimusprosessin vaiheet
  - empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
  - teoreettinen tutkimus
  - tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Koivunen

  Kirjallisuus

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
  Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
  Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
  Ryhmätyöskentely
  Kirjalliset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 05.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.08.2019 - 07.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Maija Koivunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
  Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

  Hyvä

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

  Hyväksytty/Hylätty

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3006 01.08.2019-20.10.2019  2 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
  Täydentyy myöhemmin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Verkko-kurssi
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 03.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Tarja Friman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnillaedellytetään läsnäoloa
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterrariossa 30.9. - 13.10.19 (kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  1. uusinta tenttiterraariossa 18.11. - 24.11.19 (kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  2. uusinta tenttiterraariossa 16.12. - 20.12.19(kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  Korotustentti 2020 kevätlukukauden yleisenä korotusaikana, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

  Arviointikriteerit
•   Kehittämistehtävä 7K00BK71-3005 01.01.2020-31.05.2020  5 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  -Opiskelija
  - soveltaa tutkittua ja kokemuksellista tietoa ja tuottaa uutta tietoa työelämän kehittämiseksi ja uudistamiseksi
  - omaksuu työssään käyttäjälähtöisen kehittämistavan
  - osallistuu eriliasiin tutkimus- ja kehittämiishankkeisiin

  Esitietovaatimukset

  Opinnäytetyö hyväksytysti suoritettu

  Opintojakson sisältö

  Osaltaan toiminnallista, linkittyy syventävään välinnaiseen harjoitteluun (5 op = 4 viikkoa)

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Opiskelija perehtyy itse aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kehittämistehtävän tekeminen pareittain

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kehittämistehtävä arvioidaan numeraalisesti 1-5
  Arviointikriteerit Tamkin opinnäytetyön kriteereitä soveltaen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 09.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Paula Pajunen, Mirva Kolonen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kehittämistehtävät tehdään työelämään tai hankkeisiin.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5x 27 tuntia per opiskelija
  Orientaatio 8.1.2020, pakollinen läsnäolo
  Esitysseminaari 16.4.2020, pakollinen läsnäolo

  Sisällön jaksotus

  Kevät 2020

  Arviointikriteerit
•   Kliinisen hoitotyön menetelmät 7K00DX20-3007 21.10.2019-22.12.2019  6 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista - suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta - osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin Ensiapu Opiskelija - tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja -osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua Ensiapu Opiskelija - osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa - osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin - osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä Ensiapu Opiskelija - osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa - huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
  ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe 2 op
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen
  Elvytysharjoitukset ja näyttö 0 op , 100% osallistuminen
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen
  Ensiavun osaamisen näyttö 0 op, 100% osallistuminen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Milla Hiitti, Anne Silvan, Paula Pajunen, Elisa Airikkala, Tarja Friman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
  ENSIAPU
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  HOITOTYÖ Hoitotyön tentti 22.11.2019, 1. Uusinta examissa, sovitaan erikseen, 2. Uusinta examissa, sovitaan erikseen
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty. Koe 7.11.2019, uusinta Examissa.
  ENSIAPU Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
  Toteutuksen korotuskoe, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 18 h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET, täsmentyy myöhemmin syksyllä
  ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti.

  Arviointikriteerit
•   Kliiniset opinnot 7K00EV55-3009 02.03.2020-12.04.2020  6 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - osaa ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan
  - osaa virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan, elimistön nestetasapainon, happo-emästasapainon
  - osaa hermoston rakenteen ja toiminnan
  - osaa aineenvaihdunnan säätelyä
  - osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä
  
  Kliininen fysiologia
  Opiskelija
  - tietää tavallisimpien sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät
  
  Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
  Opiskelija
  - tietää perustiedot sairauksien yleisyydestä
  - tietää ja osaa tunnistaa sairauksien oireita ja tietää näiden perusteella suunniteltuja tutkimuksia
  - tietää tutkimusten löydösten merkityksen potilaan hoidossa ja seurannassa sairauden eri vaiheissa
  - osaa sairauksien hoitomenetelmiä ja tuntee sairauden vaiheiden seurannan

  Opintojakson sisältö

  Anatomia ja fysiologia 2,5 op
  - ruuansulatuselimistö ja sen toiminta
  - maksa ja sen tehtävät
  - hermosto ja sen toiminta
  - hormonit ja niiden toiminta
  - virtsanerityselimistö ja sen toiminta, nestetasapaino ja happo-emästasapaino
  - iho ja sen tehtävät
  
  Kliininen fysiologia 0,5 op
  - kliinis-fysiologiset tutkimukset
  
  Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit 3 op
  - sydämen ja verenkiertoelimistön sairaudet ja sairauksien synnyn perusteet
  - keuhkosairaudet ja niiden patofysiologia
  - endokrinologia ja munuaistaudit
  - gastroenterologia
  - akuutti neurologia
  - krooniset neurologiset sairaudet ja palliatiivinen hoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tunnistaa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista

  Hyvä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tietää ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista - osaa jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa

  Kiitettävä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - tietää keskeisimmät sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät Hylätty: Opiskelija - ei tiedä keskeisimpiä sairauksien kliinis-fysiologisia tutkimusmenetelmiä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riika Riihelä

  Kirjallisuus

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  ____________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
  Tabulassa oleva materiaali: Tabulakurssi: 7K00CU16 osa:Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
  ____________________
  
  TAUTIOPPI
  Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita. Tabulakurssi: 7K00CT79 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2019.
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
  Luentonauhoitteet ja diat.
  Tabulakurssi: 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit. Kurssiavain K2020

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ______________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Numeerinen arviointi (0-5)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 12.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 02.03.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  -Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Sisällöt:
  - tulehdusreaktio
  - soluvauriot
  - kasvaintaudit
  - kudoksen / haavan paraneminen
  - Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
  Tavoitteet
  - tietää perusasiat edellä mainituista
  - ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
  - tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
  - ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
  Sisältöalueet
  - neurologiset sairaudet
  - sydämen ja verenkierron sairaudet
  - keuhkosairaudet
  - umpiruhasten sairaudet
  - ruuansulatuselinten sairaudet
  - infektiosairaudet
  - syöpäsairaudet

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Loppukoe järjestetään Examissa 6.4.-9.4.2020. Uusinnat myös Examissa.
  Uusinta 1: vkot 21 ja 22
  Uusinta 2: syksyllä 2020
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  ________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Moodle tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Kliininen fysiologia perusteet on linkki tenttiin.
  
  ________________
  
  TAUTIOPPI
  Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Tautioppi on linkki tenttiin.
  ______________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Koe tehdään Examissa 30.3-6.4.20
  1. uusinta Examissa 27-30.4. 20
  2. uusinta Examissa 18-23.5.20

  Arviointikriteerit
•   Kouluikäisen terveydenhoitotyön harjoittelu 7K00BV66-3005 28.10.2019-08.12.2019  5 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  osaa tehdä kouluikäisen ja nuoren terveyttä kasvua ja kehitystä arvioivia terveystarkastuksia ja seulontatutkimuksia itsenäisesti ja lähettää tarvittaessa jatkohoitoon
  -tunnistaa terveyden tukemisen tarpeita ja osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistäviä työmenetelmiä kouluympäristössä.
  - osaa kohdata erilaisista kulttuureista ja elämäntilanteista lähtöisin olevia lapsia ja nuoria sekä
  heidän perheitään ja syventää taitojaan terveyttä vahvistavassa terveyskeskustelussa.
  - osaa reagoida kouluikäisen ja perheen muuttuviin tarpeisiin ja tilanteisiin
  - ymmärtää terveydenhoitajan roolin toimia koulu- tai opiskeluyhteisössä ja moniammatillisissa verkostoissa terveyden edistämisen asiantuntijana.
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan koululaisten pitkäaikaissairauksien hoidossa ja koulutapaturmien ehkäisyssä ja hoidossa
  - osaa toimia kouluyhteisön toimintaohjeiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen Koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitotyön teoriajaksolle

  Opintojakson sisältö

  - orientoiva harjoittelu 0,5 op
  - ohjattu harjoittelu 4,5 = 3 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Teoriaopetuksen oppimateriaali
  Terveydenhoitajaopiskelijan harjoittelun työkirja soveltuvin osin
  Oma ammatillinen portfolio
  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu: https://www.innokyla.fi/web/malli2959863
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus tulevat täydentymään myöhemmin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1. orientoiva harjoittelu: osallistuminen SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivään yläkouluilla
  2. ohjattu harjoittelu 3 vk kouluterveydenhuollossa, terveydenhoitajan työkirjan hyödyntäminen opiskelun tukena Harjoittelun jälkeen reflektio koululla
  Tehtävät: Erillinen ohje.
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. Orientoiva harjoittelu 0,5 op: valmistautuminen ja osallistuminen opetukseen + tehtävien teko
  2. ohjattu harjoittelu 4,5 op : kouluterveydenhuollon harjoittelun hyväksytty suoritus + annettujen tehtävien teko + harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistuminen
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä myöhemmin.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.10.2019 - 08.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.08.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Anne Silvan

  Lisätietoja opiskelijoille

  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivä toteutuu yhteistyössä SEPÄSE -hankkeen kanssa
  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivä toteutuu yläkouluilla yhteistyössä SEPÄSE -hankkeen kanssa
  Harjoittelu tapahtuu kouluterveydenhuollossa 4,5 op= 3 viikkoa. Tarkemmat ohjeet harjoittelutunneista harjoittelun orientaatiossa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. orientoiva harjoittelu: 0.5op = 13,5 tuntia. Erilliset ohjeet.
  SEPÄSE -seksuaali- ja päihdeseikkailu -teemapäivää edeltää noin 1,5h koulutustilaisuus koululla, jossa läsnäolovelvollisuus
  2. ohjattu harjoittelu 4,5op x 27 = 121,5 tuntia. Tarkemmat ohjeet harjoittelutunneista harjoittelun orientaatiossa.
  Tehtävät: erilliset ohjeet.
  Harjoittelun jälkeen koululla reflektio
  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus -tiedot tulevat täydentymään myöhemmin.

  Arviointikriteerit
•   Koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitajatyö 7K00BV65-3005 12.08.2019-29.09.2019  3 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  
  - osaa arvioida ja tukea oppilaan terveyttä, kasvua ja kehitystä
  - osaa toimia yhteistyössä vanhempien kanssa ja tukea osaltaan vanhempien kasvatustehtävää
  - osaa arvioida ja edistää lapsen ja nuoren kasvu- ja kouluympäristön fyysistä, psyykkistä, sosiaalista ja emotionaalista hyvinvointia yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
  - osaa tukea nuorta aikuistumisessa ja ehkäistä syrjäytymistä
  - ymmärtää nuoruuden elämänvaiheena ja sen erityispiirteet ja osaa hyödyntää niitä työssään
  - osaa tukea nuorta terveyden ja sairauden omahoidossa yhteistyössä vanhempien ja muiden toimijoiden kanssa
  - osaa tunnistaa ja puuttua ajoissa oppilaan ja hänen perheensä oireiluun sekä osaa tarvittaessa konsultoida ja lähettää hoitoon
  - osaa arvioida opiskelijan terveyttä , voimavaroja ja opiskeluympäristön hyvinvointia sekä tukee opiskelijan ja opiskeluyhteisön hyvinvointia yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliinisten opintojen ja anatomian ja fysiologian suorittaminen (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - kouluikäisen terveydenhoitotyö
  - nuoren terveydenhoitotyö
  - nuoruus työelämään siirtymisen vaiheena
  - nuorisokulttuurit, seksuaalisuus, syömishäiriöt, terveystottumukset
  - oppilas- ja opiskeluhuoltotyö
  - vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö
  - koulu-opiskelu ja nuorisotoimen kanssa verkostoituminen ja yhteistyömuotojen kehittäminen
  - opiskelijan terveydenhoitotyö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  KOEMATERIAALI:
  *Hietanen-Peltola ym. 2019. Kohtaaminen keskiössä -Lapsi- ja nuorilähtöisyys opiskeluhuollon palveluissa. THL Ohjaus 2/2019. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137983/URN_ISBN_978-952-343-307-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  * Neuvolatoiminta, koulu- ja opiskeluterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Asetuksen (380/2009, uusi numero 338/2011) perustelut ja soveltamisohjeet. 2009. STM. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/72129/URN%3aNBN%3afi-fe201504226745.pdf?sequence=1
  s. 19-126 koulu- ja opiskeluterveydenhuollon osalta
  * Hakulinen-Viitanen T. ym. 2012. Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. THL Opas 22 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf?sequence=1
  
  Luku 1 Laaja terveystarkastus – kuvaus ja käytännöt/kouluterveydenhuollon näkökulma
  Luku 2 Laaja terveystarkastus – hyvinvoinnin arviointi ja neuvonta/kouluterveydenhuollon näkökulma
  Luku 3 Laaja terveystarkastus – kirjaaminen, kehittäminen ja johtaminen: osat 1, 2 ja 3
  
  * Mäki P. ym (toim.) 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa & kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. THL Opas 14, 4. uudistettu painos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135858/URN_ISBN_978-952-302-964-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Osat 2-7, 9.4, 10, 11.1, 11.3, 12-16/ kouluterveydenhuollon näkökulma
  
  * Hietanen-Peltola ym. 2018. Yhteisestä työstä hyvinvointia -opiskeluhuoltoryhmä perusopetuksessa. THL Ohjaus 9/2018. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136782/Ohjaus%202018_009_verkko_20180117.pdf?sequence=4&isAllowed=y
  * Duodecim: Oppiportti Opiskeluterveys 2011. e-kirja. (Finna: Terveysportti → Oppiportti: kirjat: Opiskeluterveys) soveltuvin osin:
  - Nuoren ja nuoren aikuisen psykososiaalinen kehitys
  - Opiskelukyky on opiskelijan työkykyä
  - Opiskeluterveydenhuollon tavoitteet ja toteutus
  - Terveyden edistäminen ja varhainen puuttuminen opiskeluterveydenhuollossa
  - Terveellinen ja turvallinen opiskeluympäristö
  - Opiskelukyvyn ja opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen
  - Työelämään siirtyminen
  - Terveystottumukset ja niihin vaikuttaminen
  - Sairastaminen opiskeluiässä
  * Haravuori ym. 2016. Mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät opiskeluterveydenhuollossa. Opas arviointiin, hoitoon ja käytäntöihin. THL Ohjaus 20 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/131873/URN_ISBN_978-952-302-722-0.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Luku 3 Mielenterveys- ja päihdehäiriöiden tunnistaminen, arvioiminen ja hoidon tarpeen määrittely
  Luku 5 Mielenterveys- ja päihdehäiriöiden hoitomenetelmät
  Luku 6 Mielenterveyden edistäminen oppilaitoksissa
  Hietanen-Peltola & Korpilahti 2015. Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. THL Ohjaus 7/2015. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/126936/URN_ISBN_978-952-302-505-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Tuntimateriaali ja tunneilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskusteluluennot
  itsenäinen opiskelu
  oppimistehtävät
  tutkimusklubi
  verkkokurssit
  pienryhmätyöskentely
  Opetusmenetelmiin voi tulla muutoksia orientaatiotuntiin mennessä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Tabulatestit: numeraalinen arviointi
  Koe: numeraalinen arviointi
  Tehtävät: suorittaminen hyväksytty/hylätty
  Opintojakson oppimistehtävät sekä opintojakson aikana toteutuva itse- ja vertaisarviointi voivat nostaa tai laskea opintojakson kokonaisarvosanaa
  Pienryhmätyöskentely: läsnäolovelvollisuus + aktiivinen osallistuminen + tehtävien suorittaminen hyväksytty/ hylätty
  Erityisasiantuntijoiden luennot: läsnäolovelvollisuus
  Arviointimenetelmät tulevat tarkentumaan orientaatiossa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  12.08.2019 - 29.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  04.06.2019 - 04.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Anne Silvan, Jussi Savolainen, Paula Pajunen, Ilkka Piiroinen, Eeva-Mari Miettinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus
  Asiantuntijaluennoilla läsnäolovelvollisuus
  Opintojakson oppimistehtävät sekä opintojakson aikana toteutuva itse- ja vertaisarviointi voivat nostaa tai laskea opintojakson kokonaisarvosanaa
  Lisätiedot tulevat täydentymään orientaatioon mennessä

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintokokonaisuuuteen sisältyy orientoivan harjoittelun sisältävä kouluikäisen terveydenhoitotyön ohjattu harjoittelu

  Tenttien ajankohdat

  Tabulatestit: Koululaisen ja nuoren kasvu ja kehitys sekä toimintaa ohjaava keskeinen lainsäädäntö erillisistä aineistoista
  Koe 20.9.19 (2h)
  Uusintakokeet Tenttiterraariossa
  Testi- ja koekäytänteet tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op 3 x 27 = 81 tuntia
  terveydenhoitajatyön lähiopetusta 17h + asiantuntijaluennot
  3 tutor- lähtökohtaa
  itsenäistä työskentelyä
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa (15.8.19)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia.
  Opiskelija tarkastelee kouluikäisen, nuoren ja opiskelijan terveyttä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta.
  Opiskelijan osoittama asiakas-, perhe- ja yhteisönäkökulma puutteellista

  Hyvä

  opiskelijan osoittama tieto pohjautuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta. Osaamisessa näkyy asiakas-,perhe- ja yhteisönäkökulma

  Kiitettävä

  Osaa tarkastella kouluikäisen, nuoren ja heidän perheidensä sekä opiskelijan tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia heidän yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua ja toiminnassa näkyy asikas-,perhe- ja yhteisönäkökulma

  Hyväksytty/Hylätty

  Jos arviointi hyväksytty/hylätty tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3

•   Lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitajatyö 7K00CN31-3006 03.02.2020-27.05.2020  4 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  - osaa arvioida, tukea ja ohjata lapsen terveyttä, kasvua ja kehitystä sekä perheen terveellisiä ja turvallisia elintapoja perheen omia voimavaroja hyödyntäen
  - osaa tunnistaa lasten ja lapsiperheiden erityistarpeita ja puuttua niihin oikea-aikaisesti
  - osaa hoitaa yleisimpiä lasten sairauksia ja ohjata vanhempia sairaan lapsen hoidossa
  - tunnistaa lapsen kasvun ja kehityksen viiveet ja poikkeamat, osaa konsultoida sekä tarvittaessa lähettää lapsen ja perheen jatkotutkimuksiin ja -hoitoon
  - osaa huomioida perheenjäsenen sairastumisen vaikutusta koko perheeseen
  - osaa arvioida ja tukea perheen vuorovaikutusta, vanhemmuutta, isänä ja äitinä kasvua sekä lapsen kasvatusta erilaisissa perhemuodoissa
  - osaa toimia asiakaslähtoisesti ja moniammatillisesti, erityisesti sosiaalihuollon toimijoiden kanssa tukien perheiden hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä ehkäisten syrjäytymistä

  Opintojakson sisältö

  - lapsen ja lapsiperheen perhekeskeinen terveydenhoitotyö
  - varhainen vuorovaikutus ja vanhemmuuden tukemisen työmenetelmät
  - mentalisaatio työmenetelmänä, reflektiivinen työote
  - lääketieteelliset opinnot

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  Diagnostinen koe esitehtävänä kurssille. Palautus 5.2. kurssin alkaessa. Tehtävä ja ohjeistus löytyvät tabula-alustalta. Tehtävän sisältöalue:
  * Lapsen kasvu, kehitys ja perushoito 0-6 v (kertausta mistä tahansa lasten hoitotyön kirjasta)
  * MLL: lapsen kasvu ja kehitys 0- 6v + lapsen uni (vastasyntynyt – leikki-ikäinen) + lapsen ravinto ja ruokailu (vauvan ruokavalio ja leikki-ikäisen ruokailu) http://www.mll.fi/vanhempainnetti/tietokulma/kasvu_ja_kehitys/
  1. KOE 13.3.2020:
  • sähköinen lastenneuvolakäsikirja
  - määräaikaistarkastukset
  - lastenneuvolatyön perusteet
  - terveystarkastusten menetelmät: verenkiertoelimistö, näkö ja kuulo, neurologis-kognitiivinen kehitys, hyvinvointi ja terveystottumukset (ei kasvu, psyk, kokonaisarvio)
  • Asetus 338/2011
  • Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. STM julk. 2009:20; 19 - 94, 101-108
  • Terveystarkastukset lastenneuvolassa, menetelmäkäsikirja 2017, THL (soveltuvin osin) s. 13-32, 43-71 (lukuu 6.9 asti), 77 -94, 151-156 syöminen, 161-165 uni http://www.julkari.fi/handle/10024/135858
  • THl. 2016. Syödään yhdessä.
  • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi; s. 113- 167, 202 -240
  • Saarenpää-Heikkilä & Paavonen: Imeväisen uniongelmat. 2008. Duodecim 124: 1161-7
  • Unen ja unirytmin häiriöt. Opaskirja pshp:n lastenneuvoloiden ja Kouluterveydenhuollon käyttöön. www.pshp.fi
  • Salpa (2007) Liikkumisen kehitys – ensimmäinen ikävuosi. Tammi.
  • Luennot ja muu osoitettu materiaali ( diapaketti 1, 2, 3, 4, ruokavalio)
  2. KOE 25.5.2020:
  • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s 241- 270, 316 -346
  • Karies –käypähoito
  • sähköinen lastenneuvolakäsikirja:
  - Terveystarkastusmenetelmät: psykososiaalinen kehitys, kokonaisarvio
  - ohjeet ja tukimateriaali: terveysneuvonta: suunterveys, tapaturmien ehkäisy, mediakasvatus
  - tietopaketit: suunterveys
  • lasten myrkytykset (kaikki osat) www.terveyskirjasto.fi / LÄÄKEHIILEN ANTAMINEN: http://www.hus.fi/sairaanhoito/sairaanhoitopalvelut/myrkytystietokeskus/Sivut/Laakehiilenantaminen.aspx MYRKYTYSEPÄILY LAPSELLA : Myrkytysepäily lapsella Lääkärikirja Duodecim, 4.12.2016, lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko
  • kotitapaturma.fi – lasten ja vauvojen tapaturmat : (IKÄRYHMÄTIETOA ja tapaturmatyypit, tarkistuslistat alle 1-v, 1-3-v, 4-6-v)
  • Terveystarkastukset lastenneuvolassa menetelmäkäsikirja 2011 (soveltuvin osin) s. 95- 168, 183 - 199 (ei 151-156 syöminen, 161-165 uni)
  • luennot – (vuorovaikutus, puheen kehitys)
  * Vanhemman voinnin arviointi ja perheen varhainen tukeminen lasten kaltoinkohtelun ehkäisytyössä, Rantanen & Paavilainen, 2018 (tabula)
  • Koliikki vauvalla. Lääkärikirja Duodecim 2.12.2017 lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko
  •( työpajojen materiaali)
  3. KOE LASTENEUVOLAN LÄÄKÄRIN tabulaTENTTI 16.4.2020:
  • www.kasvukäyrät.fi – erityisesti kohta tietoja: tietoa terveydenhuollon henkilökunnalle, tietoa vanhemmille
  • lääkärin luennot
  • Lastenneuvolakäsikirja:
  - Terveystarkastusmenetelmät: kasvu
  - tietopaketit: allergiat
  • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s. 168 – 180, 272 – 315
  • Lasten lihavuus - Käypä hoito suositus
  * Lihavuus diat (Mari)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetusmentelmät:
  - luennot, harjoitukset, tehtävät, työpajat
  - opetuskeskustelu, pienryhmätyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Laajuus 4 op
  1. osa 3 op Lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitajatyö x 2 koetta
  2. osa 1 op lastenlääkäri koe
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
  diagnostinen koe/esitehtävä kurssille - hyväksytty/hylätty
  1. koe numeraalinen arviointi
  2. koe numeraalinen koe
  3. lastenlääkäriluennot tabulakoe hyväksytty/ hylätty
  seminaari/työpaja ( integroitu lastaodottavan perheen
  kokonaisuuteen) hyväksytty/
  hylätty
  pienryhmätyöskentely, tehtävien tekeminen, pakollinen läsnäolo

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  03.02.2020 - 27.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 30.01.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Hoitotyö Luennoitsija, Hanna Viitala

  Lisätietoja opiskelijoille

  osallistuminen opiskeluun välttämätöntä
  luennoilla ei 100% läsnäoloa
  pienryhmätyöskentely pakollista, tehtävien tekeminen pakollista
  teemapajat pakollisia

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  kokonaisuuteen liittyy 7 viikon harjoittelu perusterveydenhuollossa jatkumoneuvoloissa

  Tenttien ajankohdat

  Diagnostinen koe /esitehtävä kurssille, palautus 5.2.2020
  1. koe 11.3.2020
  2.koe 25.5.2020
  3. koe lastennla lääkäri tabulatentti 16.4.2020

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op 4x 27 tuntia = 108 tuntia
  lähiopetusta 26 tuntia + 8 t lääkärin luentoja
  kaksi tutorlähtökohtaa 6 t
  itsenäistä työskentelyä 68 tuntia

  Sisällön jaksotus

  - lapsen ja lapsiperheen perhekeskeinen terveydenhoitotyö:
  lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, tukeminen
  lapsiperheen kokonaisvaltainen tukeminen
  varhainen vuorovaikutus ja vanhemmuuden tukeminen
  - lääketieteelliset opinnot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puuttellisia
  opiskelija tarkastelee lapsen ja lapsiperheen terveyttä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta
  Opiskelijan osoittama perhe- ,ja asiakasnäkökulma puutteellista

  Hyvä

  Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon , esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta .Osaamisessa näkyy asiakas- ja perhenäkökulma.

  Kiitettävä

  osaa tarkastella lapsen ja lapsiperheen tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia lapsen ja perheen yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua

  Hyväksytty/Hylätty

  Jos arviointi hyväksytty /hylätty Tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3

•   Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto 7K00EV53-3010 27.01.2020-23.02.2020  2 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron perusteet
  - osaa tarkkailla potilaan nestetasapainoa
  - tietää miten ääreislaskimon kanylointi toteutetaan turvallisesti ja aseptisesti oikein
  - tietää miten tehdään lääkelisäyksiä, -laimennoksia ja -infuusioita aseptisesti ja lääkelaskennallisesti oikein
  - tietää infuusiovälineistön sekä erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan laskimonsisäistä nestehoitoa ja verensiirtoja annettujen määräysten mukaisesti
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
  - tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksolle infektioiden ehkäisy.

  Opintojakson sisältö

  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja –laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - potilaan ohjaus nestehoidossa ja verensiirrossa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää laskimonsisäinen neste- ja lääkehoidon perusteet - tietää verensiirron perusteet - tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta toteuttamisesta - tietää potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteet - tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteita - osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron määräysten mukaisesti - osaa kuvata lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallista tekemistä - osaa tarkkailla ja arvioida potilaan nesteenhoidon ja verensiirron toteutumista - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa soveltaa laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon ja verensiirron perusteita - osaa soveltaa tietoa nestehoidosta, erilaisista lääkelisäyksistä ja lääkelaimennoksista potilaan hoidossa - osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta - osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Annukka Isokoski

  Kirjallisuus

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino
  Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt
  Elektrolyyttihäiriöt
  Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi
  Nestehoidossa käytettävät valmisteet
  
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja.
  Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  
  Iivanainen A.& Syväoja P.2016. Hoida ja kirjaa. Laskimonsisäiseen nestehoitoon liittyvät asiat (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
  
  
  SPR verensiirron verkkomateriaali. Opiskelijat huolehtivat merkinnästä lääkehoidon passiin (SPR:n ABO – verkkokurssi, tehnyt –merkintä)
  Muu verkkomateriaali
  Luentomateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  27.01.2020 - 23.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 31.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma täydentyy vielä ennen opintojakson alkua.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: 20.2.2020 klo 8.30-10.00
  Uusinnat examissa: täydentyy myöhemmin.
  Verensiirron verkkotesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
  Kontaktiopetus 12h + tentti 2h, itsenäinen työskentely 40h.

  Sisällön jaksotus

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus

  Arviointikriteerit
•   Lasta odottavan perheen terveydenhoitajatyö 7K00BK62-3006 07.01.2020-31.05.2020  4 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  - osaa normaalin raskaana olevan ja lapsivuoteisen perhekeskeisen hoidon ja ohjauksen, tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyviä riskitekijöitä ja osaa toimia niiden ehkäisemiseksi ja osaa konsultoida ja ohjata jatkohoitoon
  - osaa tunnistaa raskaana olevan akuutin hoidon tarpeen ja osaa tehdä hoitopäätöksiä
  - osaa hoitaa ja ohjata perusterveydenhuollossa hoidettavia raskaudenaikaisia sairauksia
  - osaa arvioida ja tukea perheen vuorovaikutusta (parisuhdetta, vanhemmuutta, isänä ja äitinä kasvua ja varhaista vuorovaikutusta lapsen kanssa)
  - osaa ehkäistä raskaana olevan tarttuvia tauteja ja ohjata niiden hoidossa ja hoitoon ohjauksessa

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliiniset opinnot ja anatomia ja fysiologia suoritettuna (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - lasta odottavan perheen perhekeskeinen terveydenhoitotyö
  - varhainen vuorovaikutus ja parisuhteen ja vanhemmuuden tukeminen työmenetelmät
  - lääketieteelliset opinnot

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Opetusmateriaali:
  kertaus- / alkukoe
  Eskola & Hytönen (uusin painos) Nainen hoitotyön asiakkaana
  (raskaus ja synnytys)+ perustason muistiinpanot
  1. Ensimmäinen koe 18.2.2020
  Klemetti, Hakulinen-Viitanen (toim.) 2013 Äitiysneuvolaopas, suosituksia äitiysneuvolatoimintaan Opas 29, Thl
  Terveysportti/lääkärin tietokanta:
  - Raskaushoitoketju Pirkanmaalla (PSHP)
  - Äitiysneuvola ja erikoissairaanhoito: konsultaatio,
  lähetteet, hoitolinjat /Jukka Uotila
  - Äitiysneuvolatarkastukset ja neuvolassa annettu hoito/ Jukka Uotila
  - Sikiön kromosomipoikkeavuuksien seulonta/Riitta Salonen ja Pekka Taipale
  - Leipälä, Hänninen, Saalahti-Koskinen, Mäkelä.2009 Kuinka kertoa sikiön poikkeavuuksien seulonnasta- opas äitiyshuollon työntekijöille. Yliopistopaino
  - Käypähoito: raskausdiabetes
  
  2.koe Moniammatillinen perhetyö + I tentin materiaali 19.5.2020
  Sinkkonen, Kalland ym (2011) Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen. Luvut 3-5, 7-12. WSOY
  Parisuhteen roolikartta: http://www.vslk.fi/index.php?id=20
  Vanhemmuuden roolikartta: http://www.vslk.fi/index.php?id=19
  Viinikka A. Toim. 2014. Mentalisaatio perheiden kohtaaminen: Luku 1: kiintymyssuhdeteoria - mentalisaatio ja dialogisuus s.17-23, luvut 2-5.
  Haapio, Koski, Koski, Paavilainen (2009) Perhevalmennus. Edita Luvut 2-6. (Niin, että ymmärrätte perhevalmennuksen tavoitteet ja perhemuodot, keskeiset kirjan esittämät menetelmät ja sisällöt perhevalmennukseen)
  ehkäisyyn liittyvää materiaalia. käypähoito
  työpajoissa työstetty materiaali (isyys ja vanhemmuus, raskauden ehkäisy, parisuhde)
  Sekä
  -1. kokeen materiaali +
  Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi
  (äitiysneuvolaosio)
  Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-599-8
  Klemetti, Hakulinen-Viitanen (toim.) 2013 Äitiysneuvolaopas, suosituksia äitiysneuvolatoimintaan Opas 29, Thl (osittain, sivut sovitaan myöhemmin)
  Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. STM julk. 2009:20
  http://www.lasinenlapsuus.fi/
  Thl sivusto, lomakkeet
  https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/tyon_tueksi/lomakkeet/lomakkeet_neuvolatyohon
  http://www.thl.fi/fi_FI/web/neuvoa-antavat-fi/paihdeongelmaisen-hoitoonohjaus-neuvolassa
  Päihteideongelmaisen hoitoonohjaus neuvolassa.
  http://www.thl.fi/fi_FI/web/neuvoa-antavat-fi/paihdeongelmaisen-hoitoonohjaus-neuvolassa
  Terveysportti/Lääkärin tietokannat:
  -Lääkkeiden käyttö raskauden aikana/Heli Malm
  -Raskaana oleva päihdekäyttäjä
  -Toistuva keskenmeno/Eero Varila
  -Uhkaava ennenaikainen synnytys
  -Synnytyksen hoito sairaalan ulkopuolella

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetusmenetelmät:
  - luennot
  - opetuskeskustelu, pienryhmätyöskentely
  - teemapajat seminaarissa
  - ryhmätyöt,simulaatio
  - verkkokurssi parisuhteesta
  - itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Laajuus: 4 op
  1 osa 3 op lastaodottavan perheen terveydenhoitajatyö
  2 osa 1 op perhekeskeinen moniammatillinen työ
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
  osallistuminen opetukseen
  diagnostinen koe kurssin alussa
  1 koe,numeraalinen arviointi
  2. koe numeraalinen arviointi
  seminaari/työpaja hyväksytty / hylätty
  pienryhmätyöskentely , tehtävien tekeminen, pakollinen läsnäolo
  parisuhde verkkokurssi hyväksytty/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  luennoilla ei 100% läsnäolopakkoa, mutta osallistuminen suotavaa tavoitteiden saavuttamiseksi
  pienryhmätööskentely pakollinen
  työpajat pakollisia
  erityisasiantuntijoiden luennot pakollisia

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kokonaisuuteen liittyy 7 viikon harjoittelu jatkumoneuvoloissa

  Tenttien ajankohdat

  Diagnostinen koe ensimmäisellä tunnilla
  1.koe 18.2.
  2.koe 19.5.
  3. verkkokurssi parisuhteesta, tehtävä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan ajankäyttö
  4 op 4x 27 tuntia on 108
  lähiopetusta+
  2.tutorlähtökohtaa+
  työpajatyöskentely yht. 38 tuntia
  itsenäistä työskentelyä 70 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Sisältö:
  - lasta odottavan perheen perhekeskeinen terveydenhoitotyö:
  - raskauden kulku
  - äitiyshuollon palvelujärjestelmä
  - raskaanaolevan perheen raskaudenaikainen ja jälkeinen( äiti,sikiö,isä)terveydentilan seuranta,ohjaus ja tukeminen
  - raskaanaolevan perheen elintapohjaus
  - varhainen vuorovaikutus
  - parisuhteen, vanhemmuuden tukeminen ja perhesuunnittelu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit 1-2
  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puuttellisia
  Opiskelija tarkastelee ilmiötä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta
  Opiskelijan osoittama perhe- ja asiakasnäkökulma puutteellista

  Hyvä

  Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta Osaamisessa näkyy asiakas- ja perhenäkökulma.

  Kiitettävä

  Osaa tarkastella odottavan perheen tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia perheen yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua.

  Hyväksytty/Hylätty

  Jos arviointi hyväksytty /hylätty Tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3
  Arviointikriteerit Hylätty suoritus
  Opiskelija ei tee sovittuja kirjallisia tehtäviä palautuspäivämääriin mennessä sovitulla tavalla
  Opiskelija ei osallistu harjoituksiin

•   Lasta odottavan, lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitotyö, harjoittelu 7K00BK64-3006 16.03.2020-17.05.2020  10 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -- osaa toteuttaa itsenäisesti raskauden ajan seurantaa ja tunnistaa epäsäännöllisen raskauden
  piirteet sekä osaa ohjata jatkohoitoon.
  - osaa ohjata ja aktivoida odottavaa ja lapsen synnyttänyttä perhettä terveellisissä elintavoissa
  - osaa tehdä varhaista vuorovaikutusta tukevan haastattelun odottavalle ja synnyttäneelle perheelle ja soveltaa perhe- ja voimavaralähtöistä refleksiivistä työotetta
  - osaa toteuttaa lapsivuoteisen terveydenhoitajatyötä
  - osaa toteuttaa yksilöllistä ja ryhmämuotoista imetysohjausta, seksuaalineuvontaa, vanhemmuuden tukemista ja perhevalmennusta
  - osaa arvioida ja tukea vanhempien vuorovaikutusta lastensa kanssa
  - osaa käyttää monipuolisesti terveydenhoitajatyön työmuotoja ja työmenetelmiä yksilöllisesti perheen tarpeet huomioiden
  - osaa toteuttaa terveen lapsen kasvun ja kehityksen seurantaa ja arviointia sekä rokottaa lapsia turvallisesti
  - osaa tunnistaa ne tilanteet ja perheet, joissa lapsen psykososiaalinen kehitys on vaarassa
  häiriintyä ja osaa käyttää erilaisia puheeksi oton työmenetelmiä
  - osaa ohjata lastenneuvola-asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon
  - ymmärtää terveydenhoitajan roolin perheiden hyvinvoinnin asiantuntijana moniammatillisissa verkostoissa ja työryhmissä
  - huomioi kulttuuriset tekijät perheiden terveyden edistämistyössä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen teoriaopetukseen, lasta odottavan, lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitotyö

  Opintojakson sisältö

  Raskaana olevan, synnyttäneen. lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitotyö
  
  Ohjattu harjoittelu 10 op = 7viikon harjoittelu neuvolassa (38,5 h/vko)

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  työskentely harjoittelussa, 270 tuntia aktiivista läsnäoloa neuvolassa
  2 erillistä tehtävää ( 1 lastenneuvola, 1 äitiysneuvola)
  perhevalmennuskertaan osallistuminen
  yhden ryhmänohjauskerran suunnittelu ja toteutus ( pääasiat paperille)
  reflektioihin osallistuminen
  Tiedot tarkentuvat harjoittelun infossa 19.2.2020

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  10 op / 7 viikon harjoittelun suorittaminen yhdistelmäneuvolassa ( 3 viikkoa äitiysneuvolaa ja 4 viikkoa lastenneuvolaa) hyväksytysti
  Tiedot tarkentuvat harjoittelun infossa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 17.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.02.2020 - 08.03.2020

  Opintopisteet

  10 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Paula Pajunen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  ei muita suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  harjoittelu 7 viikkoa yhdistelmäneuvoloissa

  Tenttien ajankohdat

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 10 op, harjoittelussa 10 x 27 tuntia
  2 tehtävää
  osallistuminen perhevalmennukseen
  1 ryhmänohjauskerran pitäminen
  Tiedot tarkentuvat harjoittelun infossa

  Sisällön jaksotus

  Yhdistelmäneuvolassa 7 viikkoa
  Erillisneuvolat: äitiysneuvola 3 viikkoa ja 4 viikkoa lastenneuvola
  Tiedot voivat tarkentua harjoittelun infossa

  Arviointikriteerit
•   Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö 7K00CT73-3017 16.09.2019-13.10.2019  1 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  
  - osoittaa osaamisensa lääkehoidossa ja lääkelaskennassa sekä elvytyksessä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen keskivaiheen hoitotyön eri osa-alueiden opintojaksoille. Opintojakso suoritetaan keskivaiheen opintojen lopulla.

  Opintojakson sisältö

  - elvytystaitokoe
  - lääkehoidon, farmakologian ja lääkelaskujen koe

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ilona Jylhäsalo

  Kirjallisuus

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 13.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Ilona Jylhäsalo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Ilona Jylhäsalo)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
  Koeaika 45 min.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 16.9.2019 maanantaina ja tulee olla suoritettuna lauantaina 12.10.2019 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tabulaan, josta löytyy linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät myös Tabulasta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 16.9.2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 12.10.2019 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoito 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op

  Sisällön jaksotus

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti

  Arviointikriteerit
•   Lääkehoito ja lääkelaskut 7K00DX22-3006 01.08.2019-20.10.2019  3 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osoittaa perehtyneisyyttä lääkehoitoa ohjaaviin säädöksiin
  - osaa kuvata lääkehoidon prosessin vaiheet
  - ymmärtää turvallisen lääkehoidon edellytykset ja niiden merkityksen potilasturvallisuudessa
  - osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
  - osaa laskea lääkelaskut oikein

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaavat normit
  - lääkehoidon prosessi
  - lääkemuodot ja antotavat
  - turvallisuus lääkehoidossa
  - lääkelaskenta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat - osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa - osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa - tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein - tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä - osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä - osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta - osaa laskea lääkelaskut oikein ja virheettömästi

  Hyvä

  Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija - osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä - osaa perustella ja ohjata potilasta / potilaan läheistä lääkehoidon toteuttamisessa

  Kiitettävä

  Hyvän tason lisäksi opiskelija - osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin - tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa -osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Pasi Vehniäinen

  Kirjallisuus

  Saano & Taam-Ukkonen (2014). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
  Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
  Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ennakkotehtävät, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, muut harjoitukset.Kokonaisuus sisältää pienryhmätyöskentelyä 4 h/pienryhmä - tämän toteutustapa ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen, samoin kertaustunnilla. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Kirjallinen tentti sekä lääkehoidosta, että -laskuista.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Pasi Vehniäinen, Matti Vaarma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkehoidon ja -laskujen tentit 28.10.2019 klo 1230-1400. Uusinnat lääkehoidon osalta Tenttiterraariossa, lääkelaskujen osalta lääkelaskupajoissa (ilmoittautuminen Lääkelaskupajojen Tabulapohjan kautta, yht. tarv. Nina Smolanderiin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 opintopistettä (sisältäen matematiikan osuuden) = 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä, josta lääkehoidon ja -laskujen kontaktiopetusta 20 h + tentit. Pienryhmätyöskentely sisältyy kontaktiopetukseen.

  Sisällön jaksotus

  Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Lääkehoidon tentissä pistemäärä alle 75 % maksimista.
  Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty.

•   Ohjattu harjoittelu 1 7K00EV61-3009 11.05.2020-07.06.2020  6 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ohjatusti määritellä oman potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
  - osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee
  ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
  - osaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti
  korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
  - hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
  - osaa ohjattuna toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
  - osaa ohjattuna tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään
  päätöksentekoon
  - harjaantuu potilaan ohjauksessa ja edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
  noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  Suorittanut opintojaksot Lääkehoito ja lääkelaskut, Orientoiva harjoittelu, kliinisen hoitotyön perusta sekä Orientoiva harjoittelu, lääkehoito.
  
  Osallistunut opintojaksolle infektioiden ehkäisy ja osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin sekä orientoivan harjoittelun opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  - potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  - ohjattu harjoittelu 4 viikkoa
  
  Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valittaessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla, avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa - tietää potilaan hoitopolun - suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna - osaa tarkkailla ohjatusti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon - kohtaa potilaan, perheen ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti sekä kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti - tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle - pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa - osallistuu potilaan ohjaukseen - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta Hylätty - hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin - ei tiedä potilaan hoitopolkua - ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna - ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista - omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne - ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, perhettä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan - ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen vaan vetäytyy ohjaustilanteista - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.) - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.05.2020 - 07.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 24.02.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 49

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Sanna Laiho, Paula Pajunen, Raakel Viheroksa, Kätilö ja terveydenhoitaja Virtuaalihenkilö

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe. (toteutussuunnitelma täydentyy helmikuu 2020 aikana)

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laajuus 162 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 154h.

  Sisällön jaksotus

  Ohjattu harjoittelu 11.5-7.6.2020

•   Ohjattu harjoittelu 1 7K00CU02-3026 05.08.2019-15.09.2019  9 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ohjatusti määritellä oman potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
  - osaa kohdata potilaan/ perheen/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa.
  - osaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen.
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti.
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna.
  - osaa ohjattuna tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon.
  - harjaantuu potilaan ohjauksessa ja edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa.
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia.
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  
  Alkuvaiheen opintojen orientoiva harjoittelu, kliinisen hoitotyön perusta, orientoiva harjoittelu, lääkehoito ja lääkelaskut sekä orientoiva harjoittelu, nestehoito on suoritettava ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
  
  
  Keskivaiheen opinnoista osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin sekä orientoivan harjoittelun opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  Potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  ohjattu harjoittelu 6 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Raakel Viheroksa

  Kirjallisuus

  Aikaisempi opiskeluun liittyvä materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu: arvioidaan hyväksytty/ hylätty. Läsnäolovelvollisuus ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla sekä reflektiotunnilla. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin, kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan ja reflektiotunnille valmistautuminen. Lääkehoidon passin täyttäminen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.08.2019 - 15.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.04.2019 - 29.07.2019

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Anne Silvan, Paula Pajunen, Raakel Viheroksa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tavoitteet jaksolle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
  
  Harjoittelun kirjallinen tehtävä: omapotilaan hoitotyön suunnitelma ja yhteenveto DOCCAAN (erillinen ohje)
  Muut tehtävät: lääkehoitopassin täyttäminen, oman oppimisympäristön esittely (erillinen ohje)

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laajuus 243h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio, reflektio koululla, arvioinnit, tehtävien tekeminen ja itsenäinen opiskelu. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 228h eli 38h/vko .

  Arviointikriteerit
•   Ohjattu harjoittelu 2 7K00CU03-3030 07.01.2020-02.02.2020  6 op  (18TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - Osaa ohjatusti arvioida eri -ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja harjaantuu rakenteisessa kirjaamisessa sekä saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
  - kohtaa potilaan/ potilaan läheiset/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
  - osaa soveltaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämiä keskeisiä tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen.
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti.
  -osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna.
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon.
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen.
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia.
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  - alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna
  - ohjattu harjoittelu 1 suoritettuna
  - keskivaiheen opinnoista osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

  Opintojakson sisältö

  Potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  Ohjattu harjoittelu 4 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  Harjoittelupaikkojen perehdytysmateriaali
  OH-HAR2018Ohjattu harjoittelu Tabula -materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu toteutuu harjoittelupaikassa. Koululla orientaatiotunti ja harjoittelun reflektio harjoittelun jälkeen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arvioidaan hyväksytty - hylätty erikseen määriteltyjen kriteereiden mukaan.
  Harjoittelun hyväksyttävä suoritus edellyttää annettujen tehtävien tekemistä. Tehtävät määritellään orientatiotunnilla
  Harjoittelupaikassa väliarviointi pääsäntöisesti puhelimella ohjaajan, opiskelijan ja opettajan kesken ja loppuarviointi ohjaajan ja opiskelijan kesken.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 02.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  18TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Mari Laaksonen, Anne Silvan

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio -tunnilla ja harjoittelun reflektiossa läsnäolovelvollisuus

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu tapahtuu käytännön harjoittelupaikoissa.

  Tenttien ajankohdat

  Orientaatiotunti ti 17.12.19 klo 11-12
  Reflektio harjoittelun jälkeen pienryhmissä opettajan mukaan. kts. lukkari

  KV yhteydet

  Harjoittelu voidaan tehdä kv-vaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koko harjoittelu on 6op eli 6x 27h = 162h. Erilliset tuntimäärät harjoittelun tabulassa ja infotunnilla.

  Sisällön jaksotus

  -

  Arviointikriteerit
•   Ohjattu harjoittelu 3 7K00CU04-3019 05.08.2019-01.09.2019  6 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - Osaa ohjatusti arvioida eri -ikäisen potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja harjaantuu rakenteisessa kirjaamisessa sekä saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta.
  - kohtaa potilaan/ potilaan läheiset/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
  - osaa soveltaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämiä keskeisiä tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen.
  - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti.
  - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna.
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon.
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta omahoidossa moniammatillista tiimiä hyödyntäen
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia.
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti.

  Esitietovaatimukset

  Opintojakson esitietovaatimukset:
  - alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna,
  - ohjattu harjoittelu 1 ja 2 suoritettuna
  - keskivaiheen opinnoista osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintojen ja orientoivan harjoittelun opintojaksoon

  Opintojakson sisältö

  Potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  Ohjattu harjoittelu 4 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Teoriaopinnot ja niiden kertaaminen harjoittelun kontekstiin.
  Harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali.
  Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu. Reflektiopäiväkirja. Kirjallinen tehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.08.2019 - 01.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  07.05.2019 - 22.07.2019

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Anne Silvan, Mari Vikman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus.
  Ohjattu harjoittelu tabula: erilliset ohjeet harjoitteluun ja kirjallisiin tehtäviin, arviointilomake ja työaikasuunnitelma.
  Tavoitteet ja työaikasuunnitelma lähetetään ohjaavalle opettajalle ensimmäisen viikon aikana.
  Harjoittelussa täytetään lääkehoitopassia

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6 op x 27h = 162h. Harjoitteluyksikössä 153h/4vk
  HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.

  Arviointikriteerit
•   Ohjattu harjoittelu, hanketyöskentely 2 7K00CU07-3012 01.08.2019-31.05.2020  3 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa laatia hankesuunnitelman
  - osaa toteuttaa selkeästi rajatun ja suppean hankkeen tai hankkeen osatoteutuksen
  - ymmärtää hankkeen onnistumiseen vaikuttavia tekijöitä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, hanketyöskentely 1

  Opintojakson sisältö

  Hanketyöskentely

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irmeli Nieminen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1. osllistuminen erilaiiin hankkeisiin 1 op
  
  2. pitkäkestoisen vertaistukiryhmän ohjaaminen parin kanssa 2 op

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Irmeli Nieminen

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaisia toteutustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  hanketyöskentely ja ryhmänohjaus tapahtuu työelämässä

•   Ohjattu harjoittelu, hanketyöskentely 2 7K00CU07-3017 01.08.2019-30.04.2021  3 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa laatia hankesuunnitelman
  - osaa toteuttaa selkeästi rajatun ja suppean hankkeen tai hankkeen osatoteutuksen
  - ymmärtää hankkeen onnistumiseen vaikuttavia tekijöitä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, hanketyöskentely 1

  Opintojakson sisältö

  Hanketyöskentely

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1. osllistuminen erilaisiin hankkeisiin 1 op
  2. pitkäkestoisen vertaistukiryhmän ohjaaminen parin kanssa terveydenhoitotyön ammattiopintojen vaiheessa 2 op

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  07.06.2019 - 31.12.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Anne Silvan

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaisia toteutustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  hanketyöskentely ja ryhmänohjaus tapahtuu työelämässä

•   Ohjattu harjoittelu, lasten hoitotyö ja lapsivuodeosasto 7K00CV14-3002 11.11.2019-22.12.2019  9 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa potilaan ja perheen kanssa moniammattillisen ryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida äitiys- ja lastenhoitotyötä ja saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutuksesta ja kotona selviytymisen ja jatkohoidon suunnittelusta
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten hoitotyössä ja työskennellä eettisesti ja vastuullisesti perheen kulttuuritaustan huomioiden
  - osaa tarkkailla lasta ja osaa perustiedot hoitotyön auttamismenetelmistä
  - osaa kohdata ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa lapsen ja perheen kanssa
  - osaa tunnistaa, ohjata ja tukea potilasta ja perhettä lapsen kasvussa ja kehityksessä, terveyden edistämisessä, voimavarojen tukemisessa ja ylläpitämisessä
  - osaa ohjatusti ja turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
  - osaa tarkkailla lasta ja osaa perustaidot hoitotyön auttamismenetelmistä
  - osaa hoitaa hätäsynnytyksen ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti lapsen elvytystilanteessa
  - osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tunnistaa tavallisimmat häiriöt
  - osaa ohjata vanhempia vastasyntyneen perushoidossa ja imetyksessä
  - osaa havainnoida ja tukea vanhempia varhaisessa vuorovaikutuksessa
  -osaa tarkkailla synnyttäneen äidin synnytyksen jälkeistä palautumista ja vointia ja tunnistaa häiriötilanteita
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnot pääosin suoritettu, opintojakso lääkehoito ja lääkelaskut suoritettu, osallistuminen nainen, perhe ja lapsi hoitotyön asikaana opintojaksoon sekä jaksoon kuuluvien orientoivien harjoittelujen suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Lastenhoitotyön ohjattu harjoittelu sairaalan lastenosastolla, lapsivuodeosastolla tai vastasyntyneiden teho-osastolla, 9 op = 6 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Teoriaopetuksen oppimateriaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun infotunnilla läsnäolovelvollisuus. Harjoittelun mahd. reflektiotunnilla läsnäolovelvollisuus. Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin (väli- ja loppuarviointi) ja harjoittelun tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan.
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat tarkentua harjoittelun infossa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  28.08.2019 - 01.11.2019

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Anne Silvan, Piia Ollila, Tarja Ratia

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelija kirjaa alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle, keskustelee tavoitteistaan ohjaajan kanssa ja lähettää ne sähköpostitse opettajalle ja kopiona ohjaajilleen ensimmäisen harjoitteluviikon torstaina. Työvuorot suunnitellaan mahdollisuuksien mukaan ohjaajan työvuorojen mukaan. Ne kirjataan työvuorolomakkeelle ja lähetetään opettajalle ja ohjaajalle yhdessä tavoitteiden kanssa.
  Opiskelija täyttää harjoittelujaksolla lääkehoitopassia ja terveydenhoitajaopiskelijan harjoittelun työkirjaa.
  Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Opiskelija kirjaa väliarvioinnista tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostitse opettajalle. Loppuarviointi käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken osastolla.
  Harjoittelun tehtävistä tarkemmat tiedot harjoittelun infossa
  Lisätiedot voivat täydentyä infossa.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä on 9 x 27h = 243h. Kokonaistuntimäärä sisältää infon (1h), mahdollisesti reflektion sekä harjoittelujaksoon kuuluvien tehtävien teon.
  Harjoittelu lastenosastolla: 4,5op
  Harjoittelu lapsivuodeosastolla: 4,5op
  Harjoittelujaksolle osuu itsenäisyyspäivä, joka vähentää ko. työviikon tuntimäärää 7h 30min
  Ajankäyttötiedot tarkentuvat infossa.

  Arviointikriteerit
•   Ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 7K00CU00-3018 16.09.2019-13.10.2019  2 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa olla vuorovaikutuksessa eri-ikäisten ja eri tilanteissa olevien potilaiden kanssa
  - osaa tarkkailla ja arvioida eri-ikäisten potilaiden peruselintoimintoja ja yleisvointia ja toimia akuuteissa tilanteissa
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  - osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa tutkiessaan ja hoitaessaan potilasta

  Esitietovaatimukset

  Simulaatiot suoritetaan neljännellä - viidennellä lukukaudella

  Opintojakson sisältö

  - vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
  - toiminta akuuteissa tilanteissa
  - hoitoelvytys
  - tiimityöskentelyosaaminen
  - päätöksenteko-osaaminen
  - lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
  - toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
  - potilasturvallisuusosaaminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Lasse Tervajärvi

  Kirjallisuus

  Materiaali tulee Tabulaan elokuussa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Simulaatio, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
  
  Hyväksytty/hylätty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 13.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2019 - 10.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Lasse Tervajärvi

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Simulaatio 24 tuntia
  Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
  Yhteensä 54 tuntia.
  100% läsnäolo simulaatioissa.

  Sisällön jaksotus

  Sisältö:
  - vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
  - toiminta akuuteissa tilanteissa
  - hoitoelvytys
  - tiimityöskentelyosaaminen
  - päätöksenteko-osaaminen
  - lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
  - toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
  - potilasturvallisuusosaaminen
  Osat:
  1. Sisätautipotilaanhoitotyö
  2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
  3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
  4. Lasten ja nuorten hoitotyö
  5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  6. Hätätilapotilaan hoitotyö

  Arviointikriteerit
•   Ohjattu harjoittelu, simulaatio 2 7K00CU01-3008 01.11.2019-31.07.2020  2 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia hoitotiimissä ja tehdä päätöksiä potilaan hoitoon liittyen
  - osaa toimia näyttöön perustuen
  - osaa hyödyntää erilaisia ratkaisumalleja eri-ikäisten potilaiden hoidossa
  - osaa toimia hätätilanteissa
  - osaa toimia erilaisten tiimien vastuuhoitajana

  Esitietovaatimukset

  osallistuminen ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 opintojaksoon ja keskivaiheen opintoihin
  
  Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus ja hoidon laatu
  - erikoistilanteissa toimiminen
  - päätöksenteko ja ryhmätyötaidot
  - tiimin johtaminen
  - hätätilapotilaan hoitaminen
  - haasteellisen asiakkaan kohtaaminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Simulaatiot, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Simulaatioharjoitukset edellyttävät opiskelijan etukäteen valmistautumista simulaation aihealueisiin. Opiskelijalta edellytetään aktiivista työskentelyä simulaatioissa vaadittavien toimijoiden ja havainnoitsijoiden rooleissa.
  Hyväksyttävä simulaatioiden suoritus edellyttää opiskelijan oman ja muiden osallistujien toiminnan reflektointia simulaatiotyöskentelyn periaatteiden mukaisesti.
  Simulaatiot ovat läsnäolovelvollisia.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2019 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.09.2019 - 25.11.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Paula Pajunen, Seija Tiainen, Irmeli Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tabula-kurssilta 7K00CU01 - SIMULAATIO 2 löytyy ohjeita ja Hätäsimulaatiohin .
  Muutokset mahdollisia.

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä: 54h.
  Osa 1. Oman suuntaavan alan simulaatiot ,läsnäolotunteja, itsenäinen työskentely 17 h
  Osa 2. Hätäsimulaatiot 10 h läsnäolotunteja, itsenäinen työskentely 17 h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Terveydenhoityajatyön -simulaatiot 1op.
  
  Osa 2.Hätäsimulaatiot, 1 op

  Arviointikriteerit
•   Opinnäytetyön raportointi 7K00CJ54-3018 21.10.2019-29.02.2020  3 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa tehdä opinnäytetyöraportin
  -osaa esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
  -osaa opponoida toisen opiskelijan opinnäytetyötä
  -osaa perustella kypsyyskokeessa opinnäytetyötään
  -osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojakson suorittaminen, orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu ja opinnäytetyön toteutus opintojaksoon osallistuminen

  Opintojakson sisältö

  -opinnäytetyöraportin laadinta ja tieteellinen kirjoittaminen
  -kirjoitusviestintä
  -opinnäytetyön esittäminen ja puolustaminen
  -kypsyysnäyte

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Suomeksi Hyväksytty: Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään Hylätty: Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Arja Halkoaho

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaarit, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kypsyyskoe esseen arviointi: sisältö perustuu selkeästi opinnäytetyöhön ja kieliasu on hyvää asiakieltä.
  Opinnäytetyön esitys: valmisteltu selkeä esitys ja työn puolustus vertaisarvioinnissa asiantuntevaa.
  Vertaisarvioijana toiminen perustuu arviointavan työn huolelliseen paneutumiseen ja siitä rakentavan kritiikin esittämiseen.
  Asiallisen posterin toimittaminen opinnäytetyöstä posterinäyttelyyn.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 29.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Elena Grigorova, Mirva Kolonen, Paula Pajunen, Johanna Granlund, Arja Halkoaho

  Lisätietoja opiskelijoille

  Esitysseminaari sisältää työn esityksen (valmistautumisineen), vertaisarvioinnin (+ kirjallinen arviointi) , osallistuminen seminaariin..
  Itsenäinen työskentely sisältää työn viimeistelyä ennen palautusta, työn palauttamisen kahtena kappaleena (ohjaava opettaja ja kakkoslukija), työn lähettämisen arviointia varten työelämälle (pdf-versio sekä työelämäpalautelomake), työn lähettämisen ohjaavan opettajan Urkund osoitteeseen, posterin valmistamisen ja toimittamisen TAMK tutkii ja kehittää päivään, työelämäesityksen, lopulliset korjaukset työhön esityksen ja vertaispalautteen jälkeen, palautekeskustelut ohjaajan kanssa ja työn linkittämisen Theseus verkkokirjastoon tai luovuttamisen kirjastoon paperiversiona (ohjeet kirjaston sivuilla, työn tluovuttaminen kirjastoon sähköisenä tai paperiversiona on ehto tutkintotodistuksen saamiseksi).
  Kypsyysnäyte tehdään kun opinnäytetyöraportti on jätetty arvioitavaksi ohjaavalle opettajalle.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyöraportti toimitetaan työelämäyhteistyökumppanille ja siitä pidetään esitys.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op on 81h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Esitysseminaari 1op.
  Osa 2. Itsenäinen työskentely 2op.
  Osa 3. Kypsyysnäyte.

  Arviointikriteerit
•   Opinnäytetyön toteutus 7K00CJ53-3032 09.03.2020-31.12.2020  7 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää teoreettista tietoa kriittisesti
  - osaa soveltaa opinnäytetyöhön asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa

  Esitietovaatimukset

  Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojakson suorittaminen, orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu opintojaksoon osallistuminen

  Opintojakson sisältö

  - opinnäytetyön toteuttaminen ohjatusti
  - kohdennetut metodiopinnot (kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät, kirjallisuuskatsaus ja toiminnalliset menetelmät)

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Opinnäytetyö (hoitotyö) Tabula -materiaali, Tiedonhaku Tabula -materiaali
  Kohdennettujen metodiopintojen oppimateraali ja kirjallisuus tiedotetaan opintojen yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, seminaari, tehtävät, verkko-opinnot, opinnäytetyön ohjaus, työpajat, tentti, itsenäinen opiskelu.
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyöhön kuuluvaan opetukseen osallistuminen: aktiivinen osallistuminen prosessiin kuuluvaan lähiopetukseen ja seminaariin
  Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyö etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
  Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
  Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Kohdennetut metodiopinnot arvioidaan tentin perusteella hyväksytty/hylätty. Tarkista tiedot Opinnäytetyö (hoitotyö) Tabulasta
  Opinnäytetyön käsikirjoitus: hyväksytty ja käsikirjoitusseminaarissa esitetty opinnäytetyön käsikirjoitus
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä myöhemmin

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.03.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 24.02.2020

  Opintopisteet

  7 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Anne Silvan, Elisa Airikkala, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Oheismateriaalina voidaan käyttää erilaisia menetelmäopetuksen verkkokursseja tai eri metodikirjoja opetusmateriaalin lisäksi.
  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  7 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Koko opinnäyteprosessin aikana opiskelija vastaa yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Opinnäytetyö (hoitotyö) Tabulassa ilmoitetaan kohdennettujen metodiopintojen opettajat ja aikataulut. Opiskeliljat osallistuvat sille metodiopintojaksolle, jota he käyttävät opinnäytetyössään.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 189h opiskelijan työtä
  2 op kohdennetut metodiopinnot (54 h); osallistuminen kontaktiopetukseen, työpajat ja tentti (8-14 tuntia). Itsenäistä työskentelyä 42-40 tuntia. Tarkista tiedot Opinnäytetyö (hoitotyö) Tabulasta.
  1 op käsikirjoitusseminaari (27 h), joka sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana.
  4 op itsenäinen työskentely (108 h) sisältää opinnäytetyön toteuttamisen edellyttämän itsenäisen työskentelyn ja ohjaustapaamiset opettajan kanssa.
  Opinnäytetyön prosessiin kuuluvassa lähiopetuksessa ja seminaareissa on läsnäolovelvollisuus
  Ajankäyttö ja kuormitustiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Sisällön jaksotus

  Kohdennetut metodiopinnot 2 op
  Käsikirjoitusseminaari 1 op
  Itsenäinen työskentely 4 op

  Arviointikriteerit
•   Orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu 7K00BK24-3059 01.01.2020-30.04.2020  5 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa tunnistaa hoitotyön tutkimuksellisia haasteita ja hahmottaa niihin ratkaisumalleja
  -osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen
  -osaa etsiä itsenäisesti tietoa opinnäytteen teoreettiseksi perustaksi
  -osaa tehdä ohjeiden mukaisen opinnäytetyön suunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat ja aiherajaukset
  -osaa nimetä oman alansa keskeiset tiedonlähteet ja hakea niistä systemaattisesti tietoa omasta aiheestaan
  - osaa arvioida kriittisesti löytämäänsä tietoa ja käyttää sitä eettisesti opinnäytetyöskentelyssä sekä opiskelujensa jälkeen osana työelämävalmiuksia

  Esitietovaatimukset

  opiskelija on suorittanut kaksi ohjattua hoitotyön harjoittelua ja osallistuminen hoitotiede ja hoitotyön tutkimus opintojaksolle

  Opintojakson sisältö

  - opinnäytetyön aiheen valinta ja rajaus
  - opinnäytetyöprosessi
  - työelämäyhteistyö
  - opinnäytetyön suunnittelu
  - tilastotiede

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Opinnäytetyö (hoitotyö) Tabula -materiaali, Tiedonhaku Tabula -materiaali
  Muu opintojakson eri osien opetuksen yhteydessä osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, seminaarit, tehtävät, verkko-opinnot, opinnäytetyön ohjaus, työpajat, itsenäinen opiskelu
  Tiedonhankinta: videoluento
  Tilastotiede 1 op: verkkokurssi
  Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyöprosessiin kuuluvaan opetukseen osallistuminen: aktiivinen osallistuminen prosessiin kuuluvaan lähiopetukseen ja seminaareihin
  Opinnäytetyön eteneminen: opinnäytetyöhön orientoituminen ja sen suunnittelu etenee suunnitellun opinnäytetyöprosessin kokonaisaikataulun mukaisesti
  Yhteistyö työelämän kanssa: opiskelija huolehtii hyvin yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa
  Ohjauksen hyödyntäminen: ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Opinnäytetyön suunnitelma: hyväksytty ja suunnitelmaseminaarissa esitetty opinnäytetyösuunnitelma
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  11.12.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Paikkoja

  0 - 20

  Opettaja(t)

  Anne Silvan, Mieli Ope Lärare, Paula Pajunen, Elisa Airikkala, Taina Peltonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lisätiedot voivat täydentyä myöhemmin

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Koko opinnäytetyöprosessin aikana opiskelija vastaa yhteistyöstä työelämän edustajien kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Orientaatio opinnäytetyöhön: ei tenttiä. Kirjallinen analyysitehtävä.
  Tiedonhankinta: orientoiva videoluento ennen lähiopetustunteja. Tiedonhakutehtävä, josta tiedonhaun opettaja antaa ohjeet tiedonhakutunneilla
  Tilastotiede: mahd. tentistä tieto myöhemmin
  Suunnitelma: hyväksyntä ohjaavalta opettajalta sekä työelämäyhteydeltä
  Itsenäinen työskentely: sisältää opinnäytetyöhön orientoitumisen ja opinnäytetyön suunnittelun edellyttämän itsenäisen työskentelyn sekä ohjaukseen osallistumisen
  Tenttitiedot voivat täydentyä myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135h opiskelijan työtä
  14.1. ja 15.1.20 16TH -ryhmän opinnäytetöiden esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus
  Opinnäytetyön prosessiin kuuluvassa lähiopetuksessa ja seminaareissa läsnäolovelvollisuus
  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitustiedot voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Sisällön jaksotus

  Orientaatio opinnäytetyöhön 1 op
  Tiedonhankinta 0 op
  Tilastotiede 1 op
  Suunnitelma 1 op
  Itsenäinen työskentely 2 op

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija ei osaa valita ja rajata omaa oppimistaan tukevaa ja työelämälähtöistä opinnäytetyöaihetta
  Opiskelija ei kykene etsiämään itsenäisesti tietoa opinnäytteen teoreettiseksi perustaksi
  Opiskelija ei hahmota opinnäytetyöprosessia
  Opiskelija ei kykene ohjattuna käynnistämään opinnäytetyöhön liittyvää työelämäyhteistyötä
  Opiskelijan opinnäytetyösuunnitelma ei ole hyväksyttävä

•   Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00CT99-3021 11.11.2019-22.12.2019  1 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa rokottaa turvallisesti
  -osaa tehdä terveystarkastuksen ja antaa elintapaohjausta
  -harjaantuu kotihoidon palvelu- ja hoitosuunnitelman ja avoterveyden pitkäaikaissairaan terveys- ja hoitosuunnitelman sekä omahoitosuunnitelman teossa

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  
  Osallistuminen opintojaksoihin lääkehoito ja lääkelaskut sekä hoitotyö avoterveydenhuollossa.

  Opintojakson sisältö

  - intradermaalinen injektion anto
  - terveystarkastukset + elintapaohjaus avoterveydessä
  - sairaanhoitajana avoterveydessä: ohjauscaset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä.
  Tabulakurssin linkki ennakkotehtäviä varten:
  Ohjeistusta orientaatiossa: 22.11 klo 08.30 - 09.00 - pakollinen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
  Osa 1 Terveydentilan arviointi
  Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
  Osa 3 Ohjausosaaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  11.06.2019 - 15.11.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Mari Laaksonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  OSA 1: Terveydentilan arviointi toteutetaan Taitokeskuksessa
  Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  -osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
  -osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
  -osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
  -osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
  -osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
  -osaa antaa ID injektion turvallisesti
  Sisältö:
  - Terveystarkastusmenetelmät,
  - elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
  - tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
  - sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
  - I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
  - ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje)

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Ennakkotehtävien tekeminen
  i.d. injektion näyttö
  100 % aktiivinen osallistuminen

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna.
  
  Orientaatio: 22.11 klo 08.30 -09.00 - pakollinen

  Sisällön jaksotus

  Kokonaisuus sisältää:
  OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
  OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h)
  OSA 3 Ohjausosaaminen, erillinen ohje (4h)

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, kliinisen hoitotyön perusta 7K00DX25-3006 21.10.2019-15.12.2019  4 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osallistuu aktiivisesti ja kantaa vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta harjoitustunneilla
  - toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla
  - osaa ergonomisen ja kuntouttavan työskentelytavan periaatteet ja osaa soveltaa niitä harjoitustunneilla
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa auttaa ja ohjata ihmistä päivittäisissä toiminnoissa asiakaslähtöisesti
  - osaa tarkkailla aikuisen peruselintoimintoja ja tunnistaa niiden muutoksia
  - osaa varmistaa hoitotyön jatkuvuutta dokumentoimalla toteuttamaansa hoitotyötä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy, hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa ja kliinisen hoitotyön menetelmät

  Opintojakson sisältö

  - aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  - ergonominen työskentely ja ihmisen avustaminen liikkumisessa ja levossa
  - ihmisen henkilökohtaisesta hygieniasta ja ihonhoidosta huolehtiminen
  - ihmisen ravitsemuksesta huolehtiminen
  - ihmisen erittämisestä huolehtiminen
  - verenkierron ja hengityksen mittaaminen, tarkkailu ja arviointi
  - hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamistoiminnot

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (myös vanhempi versio käy)
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kirjalliset ennakkotehtävät, muut tehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla, opetussimulaatio, taitokoe, Living lab –oppimisympäristö

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
  Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa.
  Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 15.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Anna Rinne, Milla Hiitti, Paula Pajunen, Laura Hilden

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tarkennetut sisällöt
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  -hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
  -sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi
  -steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
  -suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  -hoitovälineiden huolto
  -vuoteiden sijaus ja käsittely
  -vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen; kylkiasento, kyljelle kääntäminen ja syömisasento
  -suihkulaverin käyttö
  -apuvälineet
  -siirtyminen sängystä toiseen
  Verenkierron ja hengityksen tarkkailu; pulssin, lämmön, verenpaineen mittaaminen, happisaturaation
  mittaus.
  Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät, asennon järjestäminen, hapen anto,
  hengitysteiden imeminen
  Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  - potilan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
  - apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  - sairaanhoitajan käsihygienia
  - steriilien käsineiden pukeminen ja steriilien pakkausten käsittely
  - suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  Potilaan erittämiseen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - virtsanäytteen otto, - kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
  - nenämahaletkun asettaminen
  Paloharjoitukset ja pelastautuminen lakanalla
  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - osallistuu aktiivisesti ja kantaa vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta harjoitustunneilla
  - toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla
  - osaa ergonomisen ja kuntouttavan työskentelytavan periaatteet ja osaa soveltaa niitä harjoitustunneilla
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa auttaa ja ohjata ihmistä päivittäisissä toiminnoissa asiakaslähtöisesti
  - osaa tarkkailla aikuisen peruselintoimintoja ja tunnistaa niiden muutoksia
  - osaa varmistaa hoitotyön jatkuvuutta dokumentoimalla toteuttamaansa hoitotyötä
  Esitietovaatimukset
  osallistuminen Infektioiden ehkäisy hoitotyössä-, Hoitotyön toiminnot arjessa, Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojaksoihin

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Living lab harjoittelu Jukola-Impivaarassa.

  Tenttien ajankohdat

  Verenpaineen mittauksen taitokoe opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
  Hengityksen, ravitsemuksen ja erittämisen taitokoe. Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
  Ennakkotehtävien tekeminen ennen orhatunteja
  Virtuaalisairaalan 2h (digimedia.tamk.fi) suorittaminen ennen living lab osion alkua ja työsuojelutehtävä 2 h (living labissa)

  KV yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108 h sisältäen itsenäisen opiskelun osuuden.
  - 1 x 4 h ergonomia-orha
  - 22h orientoivaa harjoittelua koululla
  - 4 x 8 h living lab

  Sisällön jaksotus

  Osallistuminen opetukseen
  LivingLab
  Ergonominen työskentely ja liikkumisessa avustaminen orha 4h

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, laskimonsisäinen nestehoito 7K00EV54-3005 27.01.2020-23.02.2020  1 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa valmistaa turvallisesti käyttökuntoon laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa sekä verensiirroissa käytettävän välineistön
  - osaa toteuttaa lääkelisäykset turvallisesti
  - osaa ohjattuna suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin turvallisesti
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
  - osaa aseptisen toiminnan laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa
  - tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto

  Opintojakson sisältö

  - infuusion valmistelu käyttökuntoon ja lääkkeen lisääminen infuusioon
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nestehoidon ja verensiirron toteuttaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty suoritus - osaa suunnitella ja toteuttaa nestehoitoa turvallisesti - osaa suunnitella turvallisen verensiirron - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty suoritus: - potilaan turvallisuus vaarantuu laskimonsisäisessä nestehoidossa tai verensiirrossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Annukka Isokoski

  Kirjallisuus

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali.
  Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet
  Tabula-alustana harjoittelutunteihin liittyvien materiaalien tai ohjeiden jakamisessa käytetään 7K00EV53-3010 Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto - toteutuksen alustaa. Jos osallistut vain Ohjattu harjottelu -jaksolle, ja olet suorittanut teoriajakson aiemmin, pyydä opettajaa lisäämään sinut Tabula-alustalle.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientoiva harjoittelu.
  Kanylointia harjoitellaan kanylointikäsiin. Opiskelijalla on myös mahdollisuus harjoitella toisen opiskelijan kanylointia opettajan valvonnassa. Tämä edellyttää opiskelijoiden molemminpuolista suostumusta. Edellytyksenä on, että opiskelija hallitsee tekniikan ja aseptiset toimenpiteet.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  27.01.2020 - 23.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Paula Pajunen, Raakel Viheroksa

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, ja sopii pääseekö mukaan suorittamaan ko. teemaa.
  Tunnit pidetään taitokeskuksessa.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Taitokoe. Ensimmäisellä tunnilla ohjeet taitokokeeseen valmistautumisesta. Taitokokeen voi uusia erikseen ilmoitettavan ajankohtana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson osat:
  1. Infuusion käyttökuntoon saattaminen
  2. kanylointi
  3. taitopaja
  Infuusion käyttökuntoon saattaminen ja lääkelisäys 3h, kanylointi 4h, taitopaja 4h

  Sisällön jaksotus

  Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto

•   Orientoiva harjoittelu, lääkehoito 7K00DX26-3006 21.10.2019-01.12.2019  1 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja lääkelaskennallisesti oikein sekä perustella tekemänsä päätökset
  - osaa käyttää erilaisia tietokantoja lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - osaa antaa injektion subcutaanisesti ja intramuskulaarisesti potilasturvallisuuden periaatteita noudattaen

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy sekä lääkehoito ja lääkelaskut

  Opintojakson sisältö

  - potilaan lääkehoidon toteuttamisen suunnittelu ja lääkkeiden jako potilaskohtaisiin annoksiin
  - eri lääketietokantojen (hoitotyön Phramaca Fennica, Duodecimin lääketietokanta ja Pharmaca Fennica) käyttö lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - subcutaaninen ja intramuskulaarinen injektionanto

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: - osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, kirjallinen sekä muu materiaali mm. verkosta.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientoivan harjoittelun tunneilla 100 % läsnäolovelvoite ja aktiivinen osallistuminen opetukseen
  Ennakkotehtävien tekeminen ennen orientoivan harjoittelun tunnille
  Osaamisen osoittaminen
  Subcutaaninen injektion anto (vatsan seutu, reisi, mahd. käsivarsi)
  Intramuskulaarisen injektion anto ventrogluteaalisesti, reisi-/ olkalihkaseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 01.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2019 - 15.10.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tavoitteet
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja lääkelaskennallisesti oikein sekä perustella tekemänsä päätökset
  - osaa käyttää erilaisia tietokantoja lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - osaa antaa injektion subcutaanisesti ja intramuskulaarisesti potilasturvallisuutta noudattaen
  Edellytykset opintojaksolle osallistumiselle:
  -Osallistuminen infektioiden ehkäisy hoitotyössä- ja lääkehoito ja lääkelaskut- opintojaksoihin

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Osaaminen todennetaan orientoivan harjoittelun tunneilla suoritettavalla näytöllä.

  KV yhteydet

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op=27h, josta orientovaaharjoittelua koululla 11h ja itsenäistä työskentelyä 16h.

  Sisällön jaksotus

  Sisältö
  - potilaan lääkehoidon toteuttamisen suunnittelu ja lääkkeiden jako potilaskohtaisiin annoksiin
  - eri lääketietokantojen (hoitotyön Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta ja Lääkkeet ja hinnat, Fimea) käyttö lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - subcutaaninen ja intramuskulaarinen injektionanto

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, neuvola 7K00CN30-3006 07.01.2020-12.03.2020  1 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa toteuttaa raskauden ajan seurantaa ja tunnistaa epäsäännöllisen raskauden
  piirteet sekä osaa ohjata jatkohoitoon.- osaa käyttää monipuolisesti terveydenhoitajatyön työmuotoja ja työmenetelmiä yksilöllisesti perheen tarpeet huomioiden
  - osaa toteuttaa terveen lapsen kasvun ja kehityksen seurantaa ja arviointia sekä rokottaa lapsia turvallisesti

  Opintojakson sisältö

  Orientoiva harjoittelu 1 op

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  teoriatunneilla käytetty materiaali ja esitehtävät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  harjoitustunnit Arvossa
  tehtävät, simulaatioharjoitukset
  
  Orientaatio teoriatuntien yhteydessä ja 17th tabulassa sähköisenä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1.osa 0,5 op äitiysneuvola orha
  2.osa 0,5 op lastenneuvola orha
  hyväksytty/hylätty
  pakollinen läsnäolo, esitehtävien tekeminen ja harjoitteiden tekeminen läsnäollessa aktiivisesti

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 12.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 26.02.2020

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen, Paula Pajunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  pakollinen läsnäolo tunneilla
  tehtävien ja harjoitteiden aktiivinen tekeminen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  kokonaisuuteen liittyy 7 viikon harjoittelu jatkumoneuvoloissa

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 tuntia
  Harjoittelua simulaatiotiloissa 8 tuntia
  tehtävien tekemistä ja itsenäistä työskentelyä 19 tuntia

  Sisällön jaksotus

  äitiysneuvolatyön orhat ja lastenneuvolatyön orhat erikseen
  Sisältö:
  - sikiön ja äidin voinnin tarkkailu
  - papanäytteenotto
  - vastasyntyneen tarkkailu
  - simulaatioharjoitukset
  - lapsen kasvun ja kehityksen seurannan työmenetelmät
  - kylvetys, vauvahieronta, vauvatanssi
  - leikki-ikäisen asioiden puheeksiotto

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, sisätautipotilaan hoitotyö 7K00CT97-3029 16.09.2019-10.11.2019  1 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - harjaantuu potilaan peruselintoimintoja ja tilan arvioinnissa ja tarkkailussa
  - harjaantuu potilaan tilan ja hoidon edellyttämässä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
  - harjaantuu sisätauteja sairastavan potilaan omahoidon ohjauksessa monipuolisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  
  Osallistuminen opintojaksoon sisätautipotilaan hoitotyö.

  Opintojakson sisältö

  - potilaan peruselintoimintojen ja tilan arviointi ja tarkkailu
  - potilaan omahoidon ohjaus
  - hoitoelvytys

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Ohjeet ennakkotehtäviin ja materiaaleihin löytyvät toteutuksen tabulasta. Nämä käydään läpi aloitustunnilla, jolla on pakollinen läsnäolo.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientoiva harjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun ryhmän vastaaville orha-tunneille riippumatta poissaolon syystä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Seija Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikana opintojakson toteutukselle, osallistuu pakolliselle aloitustunnille 6.8. 2019 sekä täyttää esitietovaatimukset. Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna ja osallistuminen opintojaksolle sisätautipotilaan hoitotyö.
  Hoitoelvytys-orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokatu 4:n hoitoluokissa.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Suoritus edellyttää ennakkotehtävien tekemistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työtä 27 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 hoitoelvytys
  Osa 2 potilaan tarkkailu
  Osa 3 potilaan ohjaus

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, sisätautipotilaan hoitotyö 7K00EV57-3009 13.04.2020-10.05.2020  1 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa ja tarkkailussa
  - harjaantuu potilaan tilan ja hoidon edellyttämässä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
  - harjaantuu sisätauteja sairastavan potilaan omahoidon ohjauksessa monipuolisesti

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoon sisätautipotilaan hoitotyö.

  Opintojakson sisältö

  - hoitoelvytys
  - potilaan peruselintoimintojen ja tilan tarkkailu
  - potilaan ohjaaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: - osaa suunnitella ja toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Kuten Sisätautipotilaan hoitotyö 4op - opintojaksolla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  orientoiva harjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus kaikilla kontaktitunneilla.
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin.
  Ennakkotehtävien tekeminen tunneille.
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun pienryhmän vastaaville orientoivan harjoittelun tunneille riippumatta poissaolon syystä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  13.04.2020 - 10.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.01.2020 - 24.02.2021

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Anna Rinne, Gitte Taulo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennakkotehtävät ja materiaalia löytyy toteutuksen tabula-/moodlekurssilta. Orientoiville harjoitustunneille on ennakkotehtäviä, jotka tulee olla tehty, jotta tunneille voi osallistua.
  Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikaan mennessä opintojakson toteutukselle, osallistuu orientaatioon 9.3. sekä täyttää esitietovaatimukset. Opintojakson orientaatio pidetään samalla kertaa Sisätautipotilaan hoitotyö 4op – opintojakson orientaation kanssa. Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä mukaan opintojaksolle.
  
  Hoitoelvytys ja potilaan tarkkailu toteutuu Taitokeskuksessa, potilaan ohjaus Kuntokadulla.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 27 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  -osa 1 hoitoelvytys
  -osa 2 potilaan tarkkailu
  -osa 3 potilaan ohjaus

  Arviointikriteerit
•   Sisätaudit 7K00CT78-3026 16.09.2019-10.11.2019  2 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tietää tavallisimmat sisätaudit sekä niiden oireet, tutkimukset ja hoitomuodot.

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - sisätaudit

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katriina Juvonen

  Kirjallisuus

  Luentotallenteet
  Oppikirjat:
  - Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  - Ahonen Outi (toim): Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
  -
  Terveysportti
  - Käypä hoito -suositukset
  - Oppiportti -oppikirjat
  - muut Terveysportin tietokannat

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutetaan kokonaisuudessaan verkkokurssina.
  Tabulakurssi: 7K00CT78 Sisätaudit, verkkototeutus
  Kurssiavain: SV2019

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
  Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
  Arviointimenetelmänä on koe, joka koostuu monivalintakysymyksistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2019 - 10.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Opettaja(t)

  Katriina Juvonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Luentotallenteet ovat 10-30 min. mittaisia suhteutettuna luennon teeman laajuuteen.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Varsinainen tentti tehdään Examissa 23.10- 5.11.2019.
  Ensimmäinen uusinta Examissa 25.11-30.11.2019
  Toinen uusinta Examissa 16.12-20.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot verkossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista.

  Hyvä

  Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla.

  Hyväksytty/Hylätty

  Pistemäärä on alle 70 % maksimipistemäärästä.

•   Sisätautipotilaan hoitotyö 7K00CT77-3031 16.09.2019-10.11.2019  4 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida sisätautia sairastavan potilaan tilan ja hoidon tarpeen kokonaisvaltaisesti
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä moniammatillisesti näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
  - osaa ottaa huomioon sairastumisen merkityksen ihmiselle ja hänen perheelleen
  - osaa ohjata ja tukea ihmistä ja perhettä terveyden edistämisessä, sairauden eri vaiheissa ja omahoidossa kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen
  - hallitsee infektioiden torjunnan ja lääkehoidon periaatteet sisätautipotilaan hoitotyössä ja näihin liittyvät hoitotyön menetelmät

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - sisätautipotilaan hoitotyö
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  KOE 7.11. 2019
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  https://crohnjacolitis.fi/
  Tietoa suolistosairauksista: Chronin tauti, Colitis ulserosa, Muut suolistosairaudet: IBS, ärtynyt paksusuoli (Irritable Bowel Syndrome)
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Luennot, seminaareissa käitellyt asiat ja muu opettajan osoitttama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityön tekemisestä. Tarkempi pisteytys opintojakson tabulakurssilla.
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan kirjallinen tuotos pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  06.06.2019 - 11.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Gitte Taulo, Hanna Viitala

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Kirjallinen työ tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  KOE ja lääkelasku 7.11.2019
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta 9.12. - 14. 12. 2019 (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  2. uusinta 27.1.- 1.2.2020
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa erillisellä ilmoituksella samoina ajankohtina
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla.

  Hyvä

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

•   Sisätautipotilaan hoitotyö 7K00EV56-3009 02.03.2020-10.05.2020  4 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
  - tietää peruselintoimintojen tutkimisen ja arvioinnin merkityksen ja tuntee auttamismenetelmät potilaan voinnin huonontuessa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä
  - osaa keskeisimmät ohjaus- ja auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
  - saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin
  - tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa, kliinisen hoitotyön menetelmät ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksoille.

  Opintojakson sisältö

  - sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  - diabetespotilaan hoitotyö
  - verisairauksia sairastavan hoitotyö
  - munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  - neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  - keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  - infektiopotilaan hoitotyö
  - tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  - reumasairauksia sairastavan hoitotyö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä - tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin liittyvät keskeiset asiat - hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Hyvä

  Opiskelija - tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä - osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin - tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Kiitettävä

  Opiskelija - ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita - hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin - osaa kuvata moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Koealue kirjasta Kliininen hoitotyö – Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Ahonen ym. 2019. Sanomapro.
  Luku 3 Sisätauteja sairastavan hoitotyö
  Luku 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö
  5.2.4 Solunsalpaajahoito
  5.2.10 Tukihoidot
  Luku 6 Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  6.1 Sydän- ja verenkiertoelimistö
  6.2 Sydän- ja verenkiertoelimistön sairauksien tutkiminen
  6.3 Valtimotautien riskitekijät
  6.4 Metabolista oireyhtymää sairastavan hoitotyö
  6.5 Valtimotautien ilmentymä
  6.6 Valtimotautien hoito (ei sydänleikkaus potilaan hoitotyö)
  6.7 Sydänsairauksia sairastavan ohjaus, seuranta ja kuntoutus
  6.8 Sydämen vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  6.9 Rytmihäiriöitä sairastavan hoitotyö
  6.14 Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  6.16 Antikoagulaatiohoito (AK-hoito)
  Luku 7 Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  7.1 Neurologia
  7.2 Hermosto
  7.3 Neurologista sairautta sairastavan potilaan tutkiminen
  7.4 Neurologisen potilaan yleisimmät tutkimukset
  7.5.3 Tajunnan häiriöitä sairastavan hoitotyö
  7.6 Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö
  7.9 Parkinsonin tautia sairastavan hoitotyö
  7.10 Epilepsiaa sairastavan hoitotyö
  Luku 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  8.1 Veren koostumus ja ominaisuudet
  8.2 Verisairauksia sairastavan tutkiminen
  8.3 Anemiaa sairastavan hoitotyö
  8.4 Pahanlaatuiset verisairaudet
  8.5 Leukemiaa sairastavan hoitotyö
  8.6 Lymfoomaa sairastavan hoitotyö
  8.7 Myeloomaa sairastavan hoitotyö
  Luku 9 Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  9.1 Hengityselimistö
  9.2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu
  9.3 Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö
  9.4 Keuhkoastmaa sairastavan hoitotyö
  9.5 Keuhkoahtaumatautia sairastavan hoitotyö
  Luku 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavavien hoitotyö
  10.12.2 Tulehdukselliset suolistosairaudet
  Luku 11 Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö
  11.1 Umpieritysjärjestelmä
  11.2 Elimistön energiansaannin säätely
  11.3 Diabetesta sairastavan hoitotyö
  Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  12.1 Virtsanerityselimistö
  12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
  12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
  12.4 Virtsatietulehdusta sairastavan hoitotyö
  12.6 Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Luku 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
  13.6 Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Luku 14 Infektiotauteja sairastavien hoitotyö:
  14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö
  14.4 Keuhkotuberkuloosia sairastavan hoitotyö
  Luku 15 Muita sairauksia sairastavien hoitotyö
  15.2 Allergioita sairastavan hoitotyö
  15.3 Ihotauteja sairastavien hoitotyö
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
  https://crohnjacolitis.fi/
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityöstä(arviointi 1-5).
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan posteri pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla sekä aloitusinfossa.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 10.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.01.2020 - 19.02.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Anna Rinne, Gitte Taulo, Hanna Viitala, Seija Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Pienryhmätyöskentely toteutetaan kahtena seminaarina, jossa ryhmät tekevät posterin annetusta aiheesta ja esittävät sen seminaarissa.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Posteri tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti.
  Englanniksi

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  KOE ja lääkelasku 9.4.2020
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
  2. uusinta: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla kevät 2021 loppuun mennessä, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla.

  Hyvä

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

•   Strukturoitu tiedonhankinta 7K00EV60-3005 01.03.2020-12.04.2020  3 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa määritellä rajatun terveystieteellisen kysymyksen ja toteuttaa sen mukaisen strukturoidun tiedonhaun
  - ymmärtää hyvän tieteellisen käytännön perusteet
  - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
  - tuntee tieteellisen tiedon pohjalta rakennettuja terveysalan suosituksia
  - tunnistaa oman alansa tieteelliset/ammatilliset tiedonlähteet ja osaa hakea niistä tietoa suunnitelmallisesti
  - osaa arvioida ja käyttää tiedonlähteitä

  Opintojakson sisältö

  - strukturoitu tiedonhaku ja lähdekritiikki
  - hyvän tieteellisen käytännön perusteet
  - näyttöön perustuva toiminta hoitotyössä
  - oman alan keskeisimmät kansalliset ja kansainväliset tietokannat ja suositukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää perusasiat strukturoidusta tiedonhausta - hahmottaa näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata strukturoidun tiedonhaun prosessin - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa toteuttaa strukturoidun tiedonhaun perustellen - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja suosituksia hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Elomaa L & Mikkola H. 2010. Näytön jäljillä – Tiedonhaku näyttöön perustuvassa hoitotyössä. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 12. Viides uudistettu painos. Turun ammattikorkeakoulu. Turku
  
  Korhonen A., Jylhä V., Korhonen T. & Holopainen A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pari- ja ryhmätyöskentely
  Seminaarityöskentely
  Tiedonhaun harjoitukset informaatikon kanssa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.03.2020 - 12.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Taina Peltonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma päivittyy kevään 2020 aikana.
  Pakollinen 100% läsnäolo ensimmäisellä luentokerralla, informaatikon tiedonhaun tunneilla ja seminaarissa. Kaikki annetut tehtävät on suoritettava hyväksytysti.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 8.4.2020
  Uusinnat examissa

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81 tuntia. Tarkempi aikataulu orientaatiomateriaalissa orientaatiotunnilla.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria: sisältää tentin, seminaaritehtävän ja muut tehtävät. Tentti arvioidaan numeerisesti, seminaari- ja muut tehtävät hyväksytty/hylätty. Seminaaritehtävä sisältää kirjallisen vertaisarvioinnin. Muina tehtävinä tutkimusartikkeli-tehtävä ja hoitosuositus-tehtävä.
  Osa 2: Informaatikon osuus: hyväksytty/hylätty

•   Synnytysoppi ja imetysohjaus 7K00CS57-3006 21.10.2019-31.05.2020  3 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  - osaa normaalin raskaana olevan ja lapsivuoteisen perhekeskeisen hoidon ja ohjauksen, tunnistaa raskauteen ja synnytykseen liittyviä riskitekijöitä ja osaa toimia niiden ehkäisemiseksi ja osaa konsultoida ja ohjata jatkohoitoon

  Opintojakson sisältö

  - imetysohjaus
  - synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  Synnytysoppi verkkokoe (hyv/hyl)
  Lääkärin luennot + Ylikorkala & Kauppila (toim.)
  Naistentaudit ja synnytykset. Duodecim (soveltuvin osin, sivut sovitaan erikseen )
  Terveysportti/lääkärin tietokanta:
  - Raskaus
  - Äitiysneuvola ja erikoissairaanhoito: konsultaatio,
  lähetteet, hoitolinjat /Jukka Uotila
  - Äitiysneuvolatarkastukset ja neuvolassa annettu hoito/ Jukka Uotila
  - Krooniset sairaudet ja raskaus/Seppo Saarikoski
  - Raskaus ja verenpaine/Anneli Kivijärvi
  - Uhkaava ennenaikainen synnytys
  Imetysohjaus:
  Tenttikirja : Katja Koskinen, Imetysohjaus, Edita. Numeerinen arviointi 0-5.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot ( imetysohjaus luennot pakollinen läsnäolo, jos haluaa todistuksen kurssista)
  tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Synnytysoppi tabula koe hyväksytty/hylätty
  ( 30 pistettä maksimi, 20 pistettä pitää saada hyväksyttyyn suoritukseen)
  Imetysohjaus koe numeraalinen arviointi + tehtävän tekeminen
  Ehkäisyasioita osittain Lasta odottavan perheen th työhössä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen, Tarja Ratia

  Lisätietoja opiskelijoille

  Imetysohjaus kurssiin kuuluu raportti omasta imetykseen liittyvästä ohjaustilanteesta. Sen voi tehdä missä vaan harjoittelussa missä toteuttaa imetysohjausta. Tarkempi ohjeistus lähituntien aikana.
  Imetysohjaustunneilla pakollinen läsnäolo, jos haluaa todistuksen kurssista.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kokonaisuuuteen sisältyy 7 viikon harjoittelu jatkumoneuvolassa

  Tenttien ajankohdat

  Synnytysoppi verkkotentti keväällä 2020 hyväksytty/ hylätty
  imetysohjaus tentti on 11.9 klo 8.30-10. Tentistä poissaolosta ja uudesta mahdollisuudesta sovitaan erikseen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Synnytysoppi 1,0 op
  Imetysohjaus 1,5op ( pakollinen läsnäolo, jos haluaa todistuksen)
  Ehkäisy+ parisuhde 0,5 toteutuu lastaodottavan th- työn sisässä
  3op x 27 tuntia = 81 tuntia joka sisältää luennot + itsenäisen opiskelun

  Sisällön jaksotus

  Sisältö:
  - imetysohjaus
  - synnytyksen jälkeinen jälkitarkastus
  - lääketieteelliset opinnot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puuttellisia
  opiskelija tarkastelee ilmiötä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta
  Opiskelijan osoittama perhe- ja asiakasnäkökulma puutteellista

  Hyvä

  Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon , esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta .Osaamisessa näkyy asiakas- ja perhenäkökulma.

  Kiitettävä

  osaa tarkastella odottavan perheen tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia perheen yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua

  Hyväksytty/Hylätty

  Jos arviointi hyväksytty /hylätty Tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3

•   Syventävä rokotusosaaminen 7K00CS56-3006 07.01.2020-31.05.2020  1 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - syventää tartuntatautien osaamista ja hallitsee eri-ikäisten lasten turvallisen rokottamisen ja osaa suunnitella lapsen ja perheen yksilöllisen rokotusohjelman
  - osaa ehkäistä tarttuvia tauteja ja ohjata niiden hoidossa ja hoitoon ohjauksessa

  Opintojakson sisältö

  - tartuntatautien syventäminen ja lasten rokottaminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  luennot
  Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali
  Kirjallisuutta:
  Rokottaminen (soveltuvin osin)
  http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen
  Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokkotapauksen yhteydessä
  http://www.julkari.fi/handle/10024/135211
  Suositus tuberkuloosin tartunnan jäljityksessä
  http://www.julkari.fi/handle/10024/135772
  Toimenpideohje torjuntatoimista kurkkumätätapausten yhteydessä
   https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/97626/2005c15.pdf?sequence=1
  Rokotusopas
  
  Syventävä verkkokurssi rokottamisesta, rokottamiseen liittyvä ohjaus ja neuvonta, tehtävä 3

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetusta+ itsenäistä opiskelua / esitehtäviä, harjoittelua tunneilla
  Läsnäolovelvollisuus ja aktiivinen osallistuminen tunneilla tehtäviin harjoitteisiin

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  koe numeraalinen arviointi

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2020

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolovelvollisuus ja aktiivinen osallistuminen tunneilla tehtäviin harjoitteisiin

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  opiskelijat harjoittelevat käytännön rokottamista neuvolajaksolla

  Tenttien ajankohdat

  koe 5.3. uusinta examissa myöhemmin määriteltynä ajankohtana.
  verkkokurssin tehtävät

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  lähiopetusta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit 1-2
  Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puuttellisia
  opiskelija tarkastelee ilmiötä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta
  Opiskelijan osoittama asiakasnäkökulma puutteellista

  Hyvä

  Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta Osaamisessa näkyy asiakasnäkökulma.

  Kiitettävä

  Kiitettävä
  osaa tarkastella rokottamista asiakkaan kokonaitilanteen huomioiden ja tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia yksilölliseen soveltamiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua

•   Tartuntataudit ja rokotusosaaminen 7K00CT74-3021 11.11.2019-12.12.2019  3 op  (18KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
  - tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit ja osaa ehkäistä ja hoitaa niitä
  - osaa rokottaa turvallisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - tartuntatautilaki ja –asetus
  - yleisvaaralliset ja ilmoitettavat tartuntataudit ja niiden hoito
  - tartuntatautien ehkäisy, hoito ja turvallinen rokottaminen
  - matkailijoiden terveys

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mari Laaksonen

  Kirjallisuus

  Tartuntatautilaki 1227/2016
  Tartuntatautiasetus 146/2017
  Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/ 2017
  
  * Rokottaminen
  http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen : (kaikki alakohdat allaolevista otsikoista)
  * Käytännön ohjeita ( ei poikkeamat rokotusaikataulusta)
  * Eri ryhmien rokotukset: Aikuisten rokotukset
  * Rokotteet
  * Hyödyt ja haitat
  
  * Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
  
  * Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
  
  * HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  
  * Maksatulehdus aikuisilla:
  https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  
  * THL, infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit/taudit-ja-mikrobit/taudit-ja-mikrobit-a-o . Erillinen ohjeistus sivuista tabulassa.
  
  * Matkailijan terveysopas. http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat :
  * Valmistautuminen matkalle
  * olemassa olevat sairaudet
  * terveet iäkkäät
  * raskaana olevat
  * lapset
  * reppumatkailijat
  * turistiripuli
  * HIV
  * malaria
  * hyttysten pistoilta suojautuminen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  tuberkuloosi verkkokurssi
  itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Tartuntatautien ennalta ehkäisy, rokottaminen, 3op tentti ( numeraalinen arviointi)
  Uusintatentit examissa - päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin
  Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.11.2019 - 12.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  11.06.2019 - 04.11.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18KL

  18TH

  Opettaja(t)

  Mari Laaksonen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  tuberkuloosi verkkokurssi suoritettuna ennen tenttiä
  Tentti 29.11 klo 08.30
  exam-uusintatentti ilmoitetaan myöhemmin

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 x 27 tuntia
  18 tuntia lähiopetusta + opiskelijan itsenäinen työskentely

  Sisällön jaksotus

  tartuntatautilaki- ja asetus
  rokottaminen + rokotteilla ehkäistävät taudit
  tuberkuloosiverkkokurssi erillinen kokonaisuus
  matkailijan terveys
  muut tarttuvat taudit + Hiv luento

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  tietää tartuntatautilain pääperiaatteet
  tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

  Hyvä

  tietää tartuntatautilain periaatteet ja tietää miten pitää toimia hoitotyössä
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Englanniksi

  Kiitettävä

  osaa tartuntatautilain pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan

  Hyväksytty/Hylätty

  Ei tiedä tartuntatautilain asettamia vaateita hoitohenkilökunnalle
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja eikä niiden ennaltaehkäisyä
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso ei täyty

•   Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen 7K00DX21-3006 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (19KL, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kokonaisvaltaisen terveyden ja toimintakyvyn edistämisen osana hoitotyötä
  - tietää terveyden edistämisen eri tasot
  - tietää mielenterveyden merkityksestä yksilölle, ryhmille ja yhteisölle
  - kykenee edistämään ja havainnoimaan fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita
  - tietää sairastumisen vaikutuksista ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
  - osaa kuvata psyykkisten tekijöiden yhteyttä terveydentilaan
  - tietää eri-ikäisen ihmisen psyykkisestä kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
  - terveyden edistämisen eri tasot
  - terveyden tasa-arvo ja terveyden tasa-arvon vahvistaminen
  - mielenterveyttä suojaavat tekijät ja riskitekijät
  - terveyttä ja toimintakykyä tukevat voimavarat ja niiden edistäminen ja havainnointi
  - riippuvuus moninaisena ilmiönä ja haitallisen riippuvuuden ehkäisy ja varhainen puuttuminen
  - sairastumisen vaikutus ihmisen ja perheen terveyteen, sairastuminen kriisinä, kriisin vaiheet
  - terveyspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen
  - kehityspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta. - tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn - tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä - tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan - tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä.

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta. - osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn - osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä - osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan. - osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita.

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta - osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta - osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä - osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan - osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Osa 1: Hoitotyö
  Pietilä A-M & Terkamo-Moisio A (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. https://tuni.finna.fi/Record/oma.861049
  Käypähoitosuositus: tupakka– ja nikotiiniriippuvuuden ehkäisy ja hoito https://www.kaypahoito.fi/hoi40020
  Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177
  Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359
  Ehkäisevän päihdetyön toimintaohjelma – alkoholi-, huume- ja rahapelihaittojen vähentäminen. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74726/STM_EPT-kansi_sisus_netti.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Opetuskeskustelu- ja oppimistilannetyöskentelymateriaalit
  Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
  
  Osa 2 Psykologia:
  Luentomateriaalit
  Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
  Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
  
  Opintojakson kirjallisuus voi tarkentua orientaatioon mennessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetuskeskustelut, oppimistilannetyöskentely tiimeissä, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätyöt, erilaiset some työkalut
  Menetelmät tarkentuvat kurssin alkaessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Hoitotyö 1op. Numeerinen arviointi tentin perusteella
  Osa 2. Psykologia 1op. Numeerinen arviointi tentti ja hyväksytty tehtävä. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
  Osa 3. Pienryhmätyöskentely 1op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  25.09.2019 - 21.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19KL

  19TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Milla Hiitti, Anne Silvan, Paula Pajunen, Tarja Ratia, Taina Ojaniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti opintojakson orientaatioon mennessä.
  Osa 1 Hoitotyö: orientaatiossa, tentissä sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  Osa 2 Psykologia: Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Toisen lähtökohdan työskentelyyn liittyy osallistuminen järjestöpäivään 20.11.19 klo 8.30-11
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Osa 1 Hoitotyö ryhmätentti
  Osa 2 Psykologia ryhmätentti
  Tenttien ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Uusintakokeet Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h (3 x 27h)

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö 1 op
  Osa 2 Psykologia 1 op
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely 1 op

  Arviointikriteerit
•   Terveydenhoitajan työn perusteet 1 7K00BV67-3006 01.08.2019-01.03.2020  3 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa käyttää työskennellessään ajankohtaista näyttöön perustuvaa tietoa ja osaa ottaa vastuun oman osaamisen ylläpitämisestä ja kehittymisestä
  -osaa käyttää tarvelähtöisesti, taloudellisesti ja yhteiskuntavastuullisesti terveydenhoitotyön yksilö-, perhetason toimintatapoja ja työmenetelmiä
  -kykenee itsenäiseen päätöksentekoon ja suunnitelmalliseen työskentelyyn ja osaa priorisoida työtään
  -osaa huomioida monikulttuurisuuden asiakastilanteissa

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajavaiheen kliiniset ammattiopinnot ja anantomia ja fysiologia suoritettuna (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - terveydenhoitajan työn periaatteet, arvot ja eettiset ohjeet
  - perhekeskeisyys ja asiakaslähtöisyys terveydenhoitajan työssä
  - terveydenhoitajatyön menetelmät ja työmuodot
  - kansainvälisyys ja monikulttuurisuus terveydenhoitajan työssä
  - ammattillisen kasvu prosessi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen
  http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Sosiaali_ja_terveys/Terveydenhoitoty%C3%B6/Terveydenhoitajan_ammatillisen_osaamisen_kuvaus.pdf
  Haarala P., Honkonen H.,Mellin O., Tervaskanto-Mäentausta T. 2014. Terveydenhoitajan osaaminen Edita
  Oksanen J. 2015. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus
  Eriksson E., Arnkil T. 2012. Huoli puheeksi. Opas varhaisista dialogeista. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90845/URN_ISBN_978-951-33-1792-8.pdf?sequence=1
  Muu luennoilla osoitettu materiaali
  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatiossa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskusteluluennot,
  menetelmäharjoitukset,
  tehtävät ja videointi,
  Portfoliotyöskentely
  Opetusmenetelmät tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Lähiopetukseen osallistuminen, pienryhmissä läsnäolovelvollisuus, tehtävien tekeminen
  Tentti numeraalinen arviointi
  Pienryhmätyöskentely hyväksytty/hylätty
  Arviointimenetelmät voivat täydentyä orientaatiossa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 26.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Anne Silvan

  Lisätietoja opiskelijoille

  Totetus:
  Keskusteluluennot
  Pienryhmätyöskentelyä 2 lähtökohtaa (yhteenveto, suunnitelma ja videoinnit)
  Terveydenhoitajatyön menetelmien harjoittelua luokkatilanteissa
  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus
  Portfoliotyöskentely on jatkuva koko opintojen ajan
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatioon mennessä

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Dialogitentti keväällä 2020. Tentistä kerrotaan tarkemmin orientaatiossa
  Tentin uusintakäytänteet tulevat tarkentumaan orientaatiossa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laajuus on 3 x 27 tuntia eli 81 tuntia
  Lähiopetusta 18 tuntia (sisältyy dialogitentti), 63 tuntia itsenäistä työskentelyä, joka sisältää tehtävien tekemisen ja pienryhmätyöskentelyn.
  Portfoliotyöskentely alkaa tällä kurssilla ja loppuu keväällä 2021
  Ajankäyttö ja kuormitustiedot voivat täydentyä orientaatiossa

  Sisällön jaksotus

  Teoriasisältö:
  terveydenhoitajan työn periaatteet, arvot, historia,
  ammatti-identiteetin rakentuminen alkaa
  terveydenhoitajatyön eettiset kysymykset, ohjauksen etiikka, dialogisuus
  terveydenhoitajatyön työmuodot ja menetelmät
  vuorovaikutusorientaatiot terveydenhoitajatyössä
  Teoriasisältö tulee tarkentumaan opintojakson alkaessa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit 1-2
  Opiskelijan osoittama osaaminen on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puutteellisia.
  Opiskelija tarkastelee asioita yhdestä näkökulmasta.
  Opiskelijan osoittama asiakasnäkökulma puutteellista.
  Opiskelija osallistuu harjoituksiin ja tekee tehtävät.

  Hyvä

  Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon, opiskelija esittää asiat johdonmukaisesti ja osaa perustella asioita. Osaamisessa näkyy ennaltaehkäisevä ja asiakasnäkökulma.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti harjoituksiin ja tekee tehtävät huolella.

  Kiitettävä

  Opiskelijan osoittama osaaminen on laaja-alaista ja perustuu tutkittuun tietoon. Osaa tarkastella asioita kokonaisvaltaisesti ja omaa laajan ennaltaehkäisevän ja asiakaslähtöisen otteen.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti harjoituksiin ja tekee tehtävät huolella.

  Hyväksytty/Hylätty

  Pienryhmätyöskentely. Tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan tutkittua tietoa hyödyntäen (hyväksytty )
  Arviointikriteerit Hylätty suoritus
  Opiskelija ei tee sovittuja kirjallisia tehtäviä palautuspäivämääriin mennessä sovitulla tavalla.
  Opiskelija ei osallistu harjoituksiin.

•   Terveydenhoitajan työn perusteet 2 7K00CN29-3005 01.01.2020-15.03.2020  2 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa käyttää työskennellessään ajankohtaista näyttöön perustuvaa tietoa ja osaa ottaa vastuun oman osaamisen ylläpitämisestä ja kehittymisestä
  -osaa käyttää tarvelähtöisesti, taloudellisesti ja yhteiskuntavastuullisesti terveydenhoitotyön ryhmä- ja yhteisötason toimintatapoja ja työmenetelmiä
  -kykenee itsenäiseen päätöksentekoon ja suunnitelmalliseen työskentelyyn ja osaa priorisoida työtään
  -osaa edistää työssään yhteisöjen ja ympäristöjen terveyttä sekä kaventaa väestön terveyseroja
  -osaa tunnistaa yhteiskunnassa tapahtuvia muutoksia ja omaksuu terveydenhoitajan aktiivisen yhteiskunnallisen tehtävän edistää väestön terveyttä

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajavaiheen kliiniset ammattiopinnot ja anantomia ja fysiologia suoritettuna (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - terveydenhoitajatyön menetelmät ja työmuodot
  - yhteisön- ja ympäristöterveyden periaatteet
  - ammattillisen kasvu prosessi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  1. ympäristöterveys erillinen verkkokurssi, jossa materiaali
  2. moniammatillinen yhteistyö
  3. monikulttuurisuus
  Tunnilla osoitettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko- ja luento-opetus, monialainen yhteisoppiminen, kirjalliset tehtävät
  Opintokojakso jakautuu 3 osaan:
  1. Ympäristöterveys 1 op toteutuu verkkokurssina
  2. Moniammattillinen yhteistyö 0,5 op teemapäivänä sosionomiopiskeljoiden kanssa 4.3, pakollinen läsnäolo
  3. Monikulttuurisuus 0,5 op toteutuu lähiopetuksena
  Pienryhmätyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. Verkkokurssin tehtävien tekeminen, numeraalinen arviointi 0-5
  2. Moniammatillinen työskentely, pakollinen läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tehtävien tekemiseen, hyväksytty / hylätty
  3. Monikulttuurius tentti, numeraalinen arviointi 0-5
  4. Pienryhmätyöskentely, annettujen tehtävien tekeminen, aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 09.01.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Annukka Isokoski, Paula Pajunen, Anssi-Pekka Udd

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  1. ympäristöterveys verkkokurssin tehtävien palautus
  2. sosionomiopiskelijoiden kanssa yhteinen teemapäivä 4.3
  3. Tentti

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 x 27 tuntia on 54 tuntia opiskelijan työtä
  1. ympäristöterveyden verkkokurrsi 27 tuntia itsenäistä työskentelyä
  2. moniammatillisuus 8 tuntia työskentelyä
  3. monikulttuuriusuus 6 tuntia
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely

  Sisällön jaksotus

  Ympäristöterveys alkaa tammikuussa
  Moniammatillinen työskentely maaliskuu
  Monikulttuuurisuus tammikuu

  Arviointikriteerit
•   Työntekijän työhyvinvointia ja työkykyä edistävä terveydenhoitajatyö 7K00BK65-3005 08.01.2020-15.03.2020  3 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee keskeisen työterveyshuoltoon ja työkyvyn ylläpitoon liittyvän lainsäädännön, ohjeet ja toimintatavat ja osaa soveltaa niitä työssään
  - osaa toimia hyvän työterveyshuoltokäytännön sekä työterveyspainotteisen sairaanhoidon periaatteiden mukaisesti
  - tietää työhygieeniset altisteet, työn kuormitustekijät, niiden vaikutukset yksilöön ja yhteisöön sekä osaa käyttää tietoja työssään
  - osaa toimia monialaisissa yhteistyöryhmissä oman asiantuntijuutensa edustajana

  Esitietovaatimukset

  Sairaanhoitajavaiheen kliiniset ammattiopinnot ja anatomia ja fysiologia suoritettuna (135 op)

  Opintojakson sisältö

  - työikäisen terveydenhoitotyö
  - työterveyshuollon toiminta, työhyvinvointi, työkyky- ja voimavaralähtöisyys
  - työlääketiede ja työhygienia, toimintaa ohjaava lainsäädäntö
  - työttömyysuhassa olevan ja työttömän työkykyisyyden tukeminen ja syrjäytymisen ehkäisy
  - tiimityöskentely

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mirva Kolonen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1. osa työikäisen terveydenhoitajatyö, luennot + itsenäinen työskentely
  2. osa työpaikkaselvitys, itsenäisesti pareittain
  3. osa työlääketiede + työhygienia , luennot + luentopäiväkirjan tekeminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. osa työikäisen terveydenhoitajatyö numeraalinen koe
  tutoriaalit hyväksytty / hylätty
  2. osa työpaikkaselvitys, hyväksytty/hylätty
  3. osa työlääketiede ja työhygienia, luentopäiväkirja hyväksytty/ hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 08.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski, Hoitotyö Luennoitsija, Mirva Kolonen, Pirjo Lehto

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  1. osa kirjallinen koe, numeraalinen arviointi 12.02.2020
  2. osa työpaikkaselvitys hyväksytty/hylätty
  3. työlääketiede +työhygienia , oppimispäiväkirja hyväksytty/ hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaisuus 3 op 3x 27 tuntia
  Terveydenhoitajatyö 14 tuntia, sisältää ergonomiatunnit 2 h
  Työlääketiede ja työhygienia 8 + 4
  Työpaikkaselvitys tehdään pienryhmätyönä/2 henkilöä/ryhmä
  Itsenäinen työskentely 17 tuntia

  Sisällön jaksotus

  1 osa työikäisen terveydenhoitajatyö 2 op
  2.Tutor/ pienryhmä/ työpaikkaselvitys ja purku 2 h + 2 h ja 4 h
  3. osa työlääketiede+ työhygienia 1 op

  Arviointikriteerit
•   Työterveyshuollon harjoittelu 7K00BK69-3005 09.03.2020-29.03.2020  5 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee työterveyshuoltoa ohjaavat lait ja asetukset ja osaa soveltaa niitä käytännön työhön noudattaen hyvän työterveyshuoltokäytännön periaatteita
  - osaa arvioida työn ja työolojen sekä ympäristön terveydellistä merkitystä eri tieteenalojen tiedon ja osallistuvan työpaikkaselvitystoiminnan avulla yhdessä työpaikan henkilöstön ja muiden yhteistyötahojen kanssa
  - ymmärtää työterveyshuollon toimintasuunnitelman perustuvan työpaikan tarpeisiin ja työpaikkaselvitystoiminnan kautta saatuihin tietoihin ja johtopäätöksiin
  - osaa tehdä ohjatusti terveystarkastuksia, tehdä niistä yhteenvedon, antaa tietoa, neuvontaa ja ohjausta työn terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä työntekijöiden terveyttä koskevissa asioissa
  - tunnistaa työntekijöiden hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja osaa ottaa niitä puheeksi terveystarkastustilanteissa
  - osaa toimia avovastaanotoilla sairaanhoidollisissa ja ennalta ehkäisevissä tehtävissä
  - ymmärtää että työterveyshuollon ammattihenkilöiden ja asiantuntijoiden tulee toiminnassaan olla ammatillisesti riippumattomia työnantajista, työntekijöistä ja heidän edustajistaan
  - osaa ottaa huomioon tietoturva- ja tietosuojasäännökset ja kykenee toimimaan ja kommunikoimaan luontevasti ja luottamuksellisesti yritysjohdon, työntekijöiden ja yhteistyökumppaneitten kanssa.

  Opintojakson sisältö

  - Orientoiva harjoittelu 0,5 op
  - Ohjattu harjoittelu 4,5 op = 3 viikkoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mirva Kolonen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.03.2020 - 29.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 24.02.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Mirva Kolonen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Valinnainen syventävä harjoittelu 7K00BK70-3004 20.04.2020-10.05.2020  5 op  (16TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää terveydenhoitotyön osaamistaan
  - osaa toimia itsenäisesti ja tehdä tarkoituksenmukaisia päätöksiä asiakaan kanssa yhteistyössä

  Esitietovaatimukset

  Terveydenhoitotyön muut harjoittelut hyväksytysti suoritettu

  Opintojakson sisältö

  Valinnainen syventävä harjoittelu 3 viikkoa linkittyy kehittämistehtävään

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Pajunen

  Kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  1.osa valinnainen harjoittelu 3 viikkoa 4,5 op
  sis. tehtävän
  2.osa osaamisen näyttö portfoliotyöskentelyn kautta, purku 14.5.2020

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelu hyväksytty /hylätty
  Näytöt, pakollinen osallistuminen hyväksytty/ hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.04.2020 - 10.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 24.02.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  16TH

  Opettaja(t)

  Paula Pajunen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toteutuu työelämässä
  Näytöt koululla

  Tenttien ajankohdat

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. osa harjoittelu 4,5 op x 27 tuntia = 121,5 tuntia työpaikalla (=40,5h/vk) -> 38,5 h työvuorolistaan
  2 näytöt koululla 0,5 op, 4h

  Sisällön jaksotus

  Ohjattu harjoittelu vkot 17-19
  Näytöt 14.5

  Arviointikriteerit
•   Yrkessvenska i vården, muntlig 7K00CL06-3055 02.09.2019-10.11.2019  2 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - osaa potilaan haastattelussa kysyä tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan liittyviä tietoja hoidon ja jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
  - osaa kertoa erilaisille potilaille keskeiset hoito-ohjeet, toimenpiteet ja osastorutiinit
  - pystyy kommunikoiman ruotsin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä potilaan hoitopolun eri vaiheissa
  - ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
  - pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
  - saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen taidon

  Esitietovaatimukset

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

  Opintojakson sisältö

  - potilaan tai omaisen haastattelu
  - potilasohjaus
  - muiden hoitoalalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
  - keskeinen hoitotyön sanasto
  - keskeinen anatomian sanasto
  - autenttiset oman ammattialan tekstit

  ---

  Kirjallisuus

  Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  itsenäinen verkko-opiskelu
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  harjoitukset
  tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Paikkoja

  0 - 22

  Opettaja(t)

  Anne Kerttula

  Lisätietoja opiskelijoille

  HUOM! Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig ovat yhtä opintojaksoa, mutta arvosanat annetaan erillisinä.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallinen tentti xx2019
  Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan xx2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähioppimiskerrat (yht. h) sekä itsenäinen työskentely (keskimäärin n. 55 h)=27h/op, joka sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista.

  Arviointikriteerit
•   Yrkessvenska i vården, skriftlig 7K00CL07-3052 02.09.2019-10.11.2019  1 op  (17TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - osaa potilaan haastattelussa kirjata tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan liittyviä tietoja hoidon ja jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
  - osaa ohjeistaa potilaita kirjallisesti keskeisissä hoito-ohjeissa ja toimenpiteissä
  - ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
  - pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen
  - saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen kirjallisen taidon

  Esitietovaatimukset

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) lähtötasoksi edellytetään ylioppilastutkinnon hyväksytty suoritus (lukion B-kielen oppimäärä) tai sitä vastaavat tiedot. Lähtötaso vastaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1.

  Opintojakson sisältö

  - potilaan haastattelun kirjaaminen
  - potilasohjaus kirjallisesti
  - muiden hoitoalalle tyypillisten viestintätilanteiden harjoittelu
  - keskeinen hoitotyön sanasto
  - keskeinen anatomian sanasto
  - autenttiset oman ammattialan tekstit

  ---

  Kirjallisuus

  Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  itsenäinen verkko-opiskelu
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  harjoitukset
  tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 10.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  17TH

  Paikkoja

  0 - 22

  Opettaja(t)

  Anne Kerttula

  Lisätietoja opiskelijoille

  HUOM! Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig ovat yhtä opintojaksoa, mutta arvosanat annetaan erillisinä.

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallinen tentti xx2019
  Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan xx2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähioppimiskerrat (yht. h ) sekä itsenäinen työskentely (keskimäärin n. 55 h) =27h/op, joka sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista.

  Arviointikriteerit