Lukuvuosi 2020 - 2021

•   Akuuttihoitotyö 7K00BK44-3024 01.08.2020-30.10.2020  4 op  (17SHSK2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja tukemisessa
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa hallitsevansa näyttöön perustuvan tiedon akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa ymmärätvänsä äkillisen sairastumisen aiheuttaman kriisin ja hallitsee keskeiset tiedot potilaan ja hänen perheensä tukemisessa

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajakoulutuksessa vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Ensihoitajaopiskelijoilla tulee olla suoritettuna ensihoitotyön perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arviointi ja tukeminen
  - potilaan ja hänen perheensä tukeminen akuutin sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  - akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeen arviointi, hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - näyttöön perustuva hoitotyö akuutista sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Seija Tiainen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  3.7 Lääkehoito
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kokeet.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 30.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17SHSK2

  Paikkoja

  20 - 49

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Anne-Marja Hammar, Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy tarvittaessa myöhemmin.
  
  Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
  Koe tehdään kahdessa osassa:
  Osakoe ”akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
  Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
  Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Koe 1 - (Rami): 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja ryhmäkoe. Examissa tehtävä osakoe tehdään viikkojen 36-37 aikana. Ryhmäkoe tehdään lukujärjestyksen mukaisesti.
  Koe 2 - (Anna-Mari)
  Koe 3 - (Seija)
  
  Lääkelasku:
  Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
  Kokeeseen liittyvää lisätietoa alempana kohdassa Lisätietoja opiskelijoille.
  Ajankohdat löytyy lukkarista.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa

  Tyydyttävä

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä

  Hyvä

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä

•   Akuuttihoitotyö 7K00BK44-3026 03.08.2020-16.08.2020  4 op  (17ASH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja tukemisessa
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa hallitsevansa näyttöön perustuvan tiedon akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa ymmärätvänsä äkillisen sairastumisen aiheuttaman kriisin ja hallitsee keskeiset tiedot potilaan ja hänen perheensä tukemisessa

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajakoulutuksessa vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Ensihoitajaopiskelijoilla tulee olla suoritettuna ensihoitotyön perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arviointi ja tukeminen
  - potilaan ja hänen perheensä tukeminen akuutin sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  - akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeen arviointi, hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - näyttöön perustuva hoitotyö akuutista sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna-Mari Rautiola

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
  + muu tunneilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
  Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
  Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
  Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  03.08.2020 - 16.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2020 - 27.07.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17ASH2

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
  Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
  Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla) myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskukoe: sovitaan tämän ajankohta syksyllä (mahdolliset uusinnat Examissa)
  Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa varsinaisesta tentistä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa

  Tyydyttävä

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä

  Hyvä

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä

•   Akuuttihoitotyö 7K00BK44-3028 17.08.2020-08.11.2020  4 op  (18ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja tukemisessa
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa hallitsevansa näyttöön perustuvan tiedon akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa ymmärätvänsä äkillisen sairastumisen aiheuttaman kriisin ja hallitsee keskeiset tiedot potilaan ja hänen perheensä tukemisessa

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajakoulutuksessa vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Ensihoitajaopiskelijoilla tulee olla suoritettuna ensihoitotyön perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arviointi ja tukeminen
  - potilaan ja hänen perheensä tukeminen akuutin sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  - akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeen arviointi, hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - näyttöön perustuva hoitotyö akuutista sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna-Mari Rautiola

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Castrén, M., Aalto, S., Rantala, E., Sopanen, P. & Westergård, A. 2010. Ensihoidosta päivystyspoliklinikalle. Sanoma Pro Oy.
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
  + muu tunneilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
  Kontaktiopetus tapahtuu Intrasta löytyvän etenemissuunnitelman mukaisina viikkoina.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
  Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
  Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 08.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18ASH1

  Paikkoja

  0 - 39

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla orientaatiossa kerrottavana ajankohtana Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
  Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
  Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.
  
  Tällä toteutuksella käytetään samaa Moodlen alustaa kuin
  Pitkäaikaissairauksien hoitotyön totetuksella 7K00BK42-3020 .

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa viikkojen 48-50 aikana, mahdolliset uusinnat Examissa keväällä 2021.
  Tentti sisältää lääkelaskun.
  Orientaatiotunnilla lisäinfoa varsinaisesta tentistä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa

  Tyydyttävä

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä

  Hyvä

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä

•   Akuuttihoitotyö 7K00BK44-3030 25.01.2021-30.04.2021  4 op  (18SHSK1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja tukemisessa
  -osoittaa hallitsevansa keskeiset tiedot akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa hallitsevansa näyttöön perustuvan tiedon akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osoittaa ymmärätvänsä äkillisen sairastumisen aiheuttaman kriisin ja hallitsee keskeiset tiedot potilaan ja hänen perheensä tukemisessa

  Esitietovaatimukset

  sairaanhoitajakoulutuksessa vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Ensihoitajaopiskelijoilla tulee olla suoritettuna ensihoitotyön perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - kriittisesti sairaan potilaan peruselintoimintojen arviointi ja tukeminen
  - potilaan ja hänen perheensä tukeminen akuutin sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  - akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeen arviointi, hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - näyttöön perustuva hoitotyö akuutista sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Seija Tiainen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  3.7 Lääkehoito
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kokeet.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme osakoetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä (ellei toisin ole määritelty), että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Lopulliseen akuuttihoitotyön arvosanaan voi vaikuttaa harjoittelu ja harjoittelun tehtävä nostavasti (korkeintaan yhden kokonaisen arvosanan) paikallaan pitävästi tai laskevasti. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  18.12.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18SHSK1

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Hoitotyö Luennoitsija sh, Rami Yli-Villamo, Anne-Marja Hammar, Seija Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy tarvittaessa myöhemmin.
  
  Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
  Koe tehdään kahdessa osassa:
  Osakoe ”akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa.
  Osakoe ”akuuttihoitotyö, teoria” tehdään Examissa ( Covid 19- rajoitusten vuoksi ryhmäkoe muutettu Exam-kokeeksi )
  
  Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Koe 1 - (Rami): 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja akuuttihoitotyön teoria. Examissa tehtävä osakoe akuuttihoidossa käytettävistä lääkkeistä tehdään viikkojen 4-6 aikana. Osakoe akuuttihoitotyön teoriasta tehdään myös Examissa 11.2 - 6.3 välisellä ajalla.
  Koe 2 - (Anna-Mari): väittämäkoe Moodlessa lukujärjestyksen mukaisena ajankohtana, läpipääsyraja 75%.
  Koe 3 - (Seija): koe examissa
  
  Lääkelasku:
  Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
  Kokeeseen liittyvää lisätietoa alempana kohdassa Lisätietoja opiskelijoille.
  Ajankohdat löytyy lukkarista.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa

  Tyydyttävä

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä

  Hyvä

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä

•   Akuuttihoitotyön harjoittelu 7K00BK45-3019 16.10.2020-30.11.2020  9 op  (17SHSK2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - osoittaa hallitsevansa kekskeiset taidot akuuttia sisätauti-kirurgista sairautta sairastavan potilaan yksilöllisessä hototyössä
  - osaa toimia turvallisesti ja eettisesti oiken
  - osaa toimia osoittaen hoitotyön asiantuntijuutta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - hyvädyntää laadun arviointimenetelmiä oman ja työyhteisön toiminnan kehittämiseksi

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen akuuttihoitotyön 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Seija Tiainen

  Kirjallisuus

  Ks. 7K00BK44-3024 Akuuttihoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3024 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.10.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  17SHSK2

  Paikkoja

  20 - 49

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 40-45.

•   Akuuttihoitotyön harjoittelu 7K00BK45-3021 17.08.2020-27.09.2020  9 op  (17ASH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - osoittaa hallitsevansa kekskeiset taidot akuuttia sisätauti-kirurgista sairautta sairastavan potilaan yksilöllisessä hototyössä
  - osaa toimia turvallisesti ja eettisesti oiken
  - osaa toimia osoittaen hoitotyön asiantuntijuutta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - hyvädyntää laadun arviointimenetelmiä oman ja työyhteisön toiminnan kehittämiseksi

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen akuuttihoitotyön 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna-Mari Rautiola

  Kirjallisuus

  Ks. 7K00BK44-3026 Akuuttihoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvä tehtävä 2-4 hengen tiimeissä. Kukin tiimi esittää tehtävänsä muille kurssille osallistuville harjoittelun seminaarissa lukujärjestyksestä löytyvänä ajankohtana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3026 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 27.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2020 - 10.08.2020

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  17ASH2

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun orientaatiossa 14.8. läsnäolovelvollisuus.
  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 34-39.
  Harjoittelun seminaarissa läsnäolovelvollisuus.

•   Akuuttihoitotyön harjoittelu 7K00BK45-3022 01.03.2021-11.04.2021  9 op  (18SHSK1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - osoittaa hallitsevansa kekskeiset taidot akuuttia sisätauti-kirurgista sairautta sairastavan potilaan yksilöllisessä hototyössä
  - osaa toimia turvallisesti ja eettisesti oiken
  - osaa toimia osoittaen hoitotyön asiantuntijuutta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - hyvädyntää laadun arviointimenetelmiä oman ja työyhteisön toiminnan kehittämiseksi

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen akuuttihoitotyön 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Seija Tiainen

  Kirjallisuus

  Ks. 7K00BK44-3030 Akuuttihoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3030 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.03.2021 - 11.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  18.12.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  18SHSK1

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 9-14.

•   Akuuttihoitotyön harjoittelu 7K00BK45-3024 18.01.2021-28.02.2021  9 op  (18ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - osoittaa hallitsevansa kekskeiset taidot akuuttia sisätauti-kirurgista sairautta sairastavan potilaan yksilöllisessä hototyössä
  - osaa toimia turvallisesti ja eettisesti oiken
  - osaa toimia osoittaen hoitotyön asiantuntijuutta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - hyvädyntää laadun arviointimenetelmiä oman ja työyhteisön toiminnan kehittämiseksi

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen akuuttihoitotyön 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  Ohjattu harjoittelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Ks. 7K00BK44-3028 Akuuttihoitotyö

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvä tehtävä 2-4 hengen tiimeissä. Kukin tiimi esittää tehtävänsä muille kurssille osallistuville harjoittelun seminaarissa lukujärjestyksestä löytyvänä ajankohtana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3028 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 07.03.2021

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  18ASH1

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun orientaation materiaali toimitettu sähköisessä muodossa.
  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 3-8
  Harjoittelun seminaarissa läsnäolovelvollisuus.

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3010 01.08.2020-31.12.2021  4 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta kirjallisuus:
  Suositeltava kirjallisuus/materiaali:
  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Minna-Kaisa Korpela, Gitte Taulo, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirjoitusviestintään sisältyvä arvioitava essee kirjoitetaan Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen pienryhmätyöskentelyn yhteydessä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57 itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
  
  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3015 19.10.2020-31.12.2021  4 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Paloposki

  Kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  20.10.2020 - 25.10.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Mervi Kastari, Päivi Lukin, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö, Sanna Paloposki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Sisältö: 
  - kirjoitusviestintä  
  - asiantuntijuuden kehittyminen  
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 
  Osat:
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivien päivien ohjelmaan osallistuminen
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h + orientoivat päivät 2x8h=16h = 43h kontaktia
  65 itsenäistä työskentelyä
  
  Lähiopetuksen määrä tarkantuu syksyllä 2020.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3027 28.09.2020-22.12.2021  4 op  (20AVOSHV) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Taru Manner

  Kirjallisuus

  KESKEISET LAIT JA ASETUKSET SEKÄ AMMATILLINEN TOIMINTA 2op:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet, Sairaanhoitajaliitto (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  luennot, harjoituksia, ryhmätyö, verkkokeskustelut
  *******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Opettajatuutoritunnit, verkkokeskustelut erilaiset infot
  ******************************
  Kirjoitusviestintä:
  luennot, työpajat, kirjallinen työ yhteistyössä Hoitotyön toiminnot arjessa kurssin pienryhmä työskentelyn kanssa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti opettajien ohjeiden mukaisesti sekä palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 22.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20AVOSHV

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Riitta Nieminen, Mervi Kastari, Päivi Lukin, Taru Manner

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo tai pakolliset suoritukset:
  kirjastoinfo, kirjoitusviestinnän tunnit, tuutoritunnit, tehtävät
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta senminaareissa läsnäolovelvollisuus

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.
  ******************************
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Opiskelijan ajankäyttö 2x27h=54h. Kontaktiopetusta 8-12h.
  ******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  opettajatuutoritunnit ja erilaiset infot lukujärjestyksen mukaisesti
  *******************************
  Kirjoitusviestintä:
  6 tuntia kokoryhmälle sekä 2 tuntia jokaiselle pienryhmälle.

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3029 07.01.2021-28.05.2021  4 op  (21SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Heidi Valtatie

  Kirjallisuus

  KESKEISET LAIT JA ASETUKSET SEKÄ AMMATILLINEN TOIMINTA 2op:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet, Sairaanhoitajaliitto (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  luennot, harjoituksia, ryhmätyöskentely
  *******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, HOPS-keskustelut, erilaiset infot
  ******************************
  Kirjoitusviestintä:
  luennot, työpajat, kirjallinen työ

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti opettajien ohjeiden mukaisesti sekä palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 28.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  21SH1B

  Opettaja(t)

  Minna-Kaisa Korpela, Heidi Valtatie, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo tai pakolliset suoritukset:
  kirjastoinfo, kirjoitusviestinnän tunnit, tuutoritunnit, tehtävät, hops-keskustelu
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta: läsnäolovelvollisuus

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.
  ******************************
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Opiskelijan ajankäyttö 2x27h=54h. Kontaktiopetusta 12h.
  ******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Orientoivan viikon tunnit, opettajatuutoritunnit ja erilaiset infot lukujärjestyksen mukaisesti, Hops-keskustelu.
  *******************************
  Kirjastoinfo/Päivii Lukin 18.1.2021
  
  Kirjoitusviestintä:
  6 tuntia kokoryhmälle sekä 2 tuntia jokaiselle pienryhmälle. Toteutuu vuonna 2021 terveyden edistämisen opintojakson yhteydessä.

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3032 01.08.2020-31.12.2021  4 op  (20SH2E) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  
  Valvira https://www.valvira.fi/
  
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Mervi Kastari, Päivi Lukin, Sirkku Haaranen, Terhi Pekkinen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin TOTEUTUU VASTA TOISELLA PERIODILLA TERVEYD ENEDISTÄMISEN KURSSIN YHTEYDESSÄ
  
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  
  Ohjauskeskustelu 1h
  
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  
  
  57 itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  Osat:
  
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op
  4. Hops-keskustelu

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3016 01.08.2020-31.12.2021  4 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katariina Kunnas

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta kirjallisuus:
  Suositeltava kirjallisuus/materiaali:
  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset ohjauskeskustelut, lähiopetus, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Mervi Kastari, Päivi Lukin, Katariina Kunnas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo pakollinen lähiopetustunneille ja opetuutoritunneille. Ohajuskeskustelu opetuutorin kanssa 1 x lukuvuodessa.
  Kirjoitusviestintään sisältyvä arvioitava essee kirjoitetaan Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen pienryhmätyöskentelyn yhteydessä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjaus- eli ns. hops-keskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit 24 h
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12 h
  Erilaiset infot, työpajat ja seminaarit ~ 10 h
  => 51 h lähiopetusta ja 47 h itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  1. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op (opetuutoritunnit, hops-keskustelu, tiedonhaku, orientoivan viikon tunnit)
  2. Kirjoitusviestintä 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op (lähiopetus, infot, työpajat, seminaarit)
  4. Orientoivat päivät

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
  
  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3017 01.08.2020-31.12.2021  4 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ilona Jylhäsalo

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta kirjallisuus:
  Suositeltava kirjallisuus/materiaali:
  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 29.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Ilona Jylhäsalo, Mervi Kastari, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirjoitusviestintään sisältyvä arvioitava essee kirjoitetaan Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen pienryhmätyöskentelyn yhteydessä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57 itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
  
  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3019 01.08.2020-31.12.2020  4 op  (20TH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Elisa Airikkala

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-kirjallisuus:
  
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit, ryhmätyöt.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa. Ryhmätyön esittäminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20TH

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Mervi Kastari, Milla Hiitti, Elisa Airikkala, Taina Peltonen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57h itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  Osat:
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3026 01.08.2020-18.12.2020  4 op  (20KL) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Milla Hiitti

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta-kirjallisuus:
  
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit, ryhmätyöt.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa. Ryhmätyön esittäminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  20KL

  Opettaja(t)

  Milla Hiitti, Mervi Kastari, Taina Peltonen

  Vastuuyksikkö

  Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
  Ohjauskeskustelu 1h
  Orientoivan viikon tunnit
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
  57h itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  Osat:
  1. Kirjoitusviestintä 1op
  2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3028 07.01.2021-04.06.2021  4 op  (21SH1A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Lehtinen

  Kirjallisuus

  KESKEISET LAIT JA ASETUKSET SEKÄ AMMATILLINEN TOIMINTA 2op:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet, Sairaanhoitajaliitto (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  luennot, harjoituksia, ryhmätyö
  *******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, HOPS-keskustelut, erilaiset infot
  ******************************
  Kirjoitusviestintä:
  luennot, työpajat, kirjallinen työ

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti opettajien ohjeiden mukaisesti sekä palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 08.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  21SH1A

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Minna-Kaisa Korpela, Päivi Lukin, Riikka Lehtinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo tai pakolliset suoritukset:
  kirjastoinfo, kirjoitusviestinnän tunnit, tuutoritunnit, tehtävät, hops-keskustelu
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta: läsnäolovelvollisuus

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.
  ******************************
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Opiskelijan ajankäyttö 2x27h=54h. Kontaktiopetusta 12h.
  ******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Orientoivan viikon tunnit, opettajatuutoritunnit ja erilaiset infot lukujärjestyksen mukaisesti, Hops-keskustelu.
  *******************************
  Kirjoitusviestintä:
  6 tuntia kokoryhmälle sekä 2 tuntia jokaiselle pienryhmälle.

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3031 04.01.2021-31.12.2021  4 op  (21ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna-Mari Rautiola

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta kirjallisuus:
  
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet, Sairaanhoitajaliitto (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Koronatilanteen vuoksi opetus tapahtuu lähi- ja etäopetuksena (zoom/teams).
  
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit.
  
  Kirjoitusviestintä:
  Luennot, työpajat, kirjallinen työ.
  
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Luennot, harjoitukset, ryhmätyö.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti opettajien ohjeiden mukaisesti sekä palautus sovitussa aikataulussa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  21ASH1

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Anna-Mari Rautiola, Laura Moisio, Piia Lavonius, Johanna Granlund, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo tai pakolliset suoritukset:
  Kirjastoinfo, kirjoitusviestinnän tunnit, tuutortunnit, tehtävät, Hops-keskustelu.
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta: läsnäolovelvollisuus.
  
  HUOM!
  Koronatilanteen vuoksi toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia.
  Orientoivan viikon ohjelman aikataulut täsmentyvät joulukuussa 2020. Tarkista aikataulut lukujärjestyksestä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op = 4 x 27h = Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.
  
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Orientoivan viikon tunnit, opettajatuutoritunnit ja erilaiset infot lukujärjestyksen mukaisesti, Hops-keskustelu.
  
  Tiedonhaku: 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
  
  Kirjoitusviestintä: 6h koko ryhmälle sekä 2h työpajat pienryhmittäin.
  
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Opiskelijan ajankäyttö 2x27h=54h. Kontaktiopetusta 12h.

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Arviointikriteerit –Hyväksytty
  Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
  Tekee annetut tehtävät sovitusti.
  Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
  Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
  Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
  
  Arviointikriteerit - Hylätty
  Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
  Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
  Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
  Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
  Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
  Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3033 07.01.2021-04.06.2021  4 op  (21SH1C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty:
  
  Opiskelija
  
  - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
  
  - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
  
  - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
  
  - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
  
  
  
  Hylätty:
  
  Opiskelija
  
  - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
  
  - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
  
  - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
  
  - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Elina Korpimäki

  Kirjallisuus

  KESKEISET LAIT JA ASETUKSET SEKÄ AMMATILLINEN TOIMINTA 2op:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  - Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajien eettiset ohjeet, Sairaanhoitajaliitto (käydään läpi tunnilla)
  - Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  - Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  - Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  - Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  - Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  - Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  - Valvira https://www.valvira.fi/
  Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  luennot, harjoituksia, ryhmätyö
  *******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, HOPS-keskustelut, erilaiset infot
  ******************************
  Kirjoitusviestintä:
  luennot, työpajat, kirjallinen työ

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti opettajien ohjeiden mukaisesti sekä palautus sovitussa aikataulussa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  21SH1C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Mervi Kastari, Elina Korpimäki, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo tai pakolliset suoritukset:
  kirjastoinfo, kirjoitusviestinnän tunnit, tuutoritunnit, tehtävät, hops-keskustelu
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta: läsnäolovelvollisuus

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.
  ******************************
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta:
  Opiskelijan ajankäyttö 2x27h=54h. Kontaktiopetusta 12h.
  ******************************
  Asiantuntijuuden kehittyminen:
  Orientoivan viikon tunnit, opettajatuutoritunnit ja erilaiset infot lukujärjestyksen mukaisesti, Hops-keskustelu.
  *******************************
  Kirjoitusviestintä:
  6 tuntia kokoryhmälle sekä 2 tuntia jokaiselle pienryhmälle.

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3020 11.01.2021-21.02.2021  5 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Merta

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut:
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut:
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s.55-76.
  
  Lisäksi tunneilla ja verkkomatriaalina kurssin aikana osittetu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä:
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus toteutetaan etäopiskeluna. Opetusmenetelminä ovat etäluennot, luentotallenteet, pienryhmätyöskentely etäyhteyksien avulla, itsenäistä työskentelyä sekä moodletehtäviä. Lisäksi kurssiin sisältyy etäyhteyksin pidettävä seminaari.
  
  Lukujärjestys on vielä kesken, 24.11.20

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Toteutuksen arvioinnin edellytyksenä on:
  
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Seminaarissa 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  - Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/ hylätty
  - Seminaari: hyväksytty/ hylätty
  - Essee: (numeerinen arviointi)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 21.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 07.01.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Minna Merta

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Essee (numeerinen arviointi, 0-5)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135h opiskelijan työtä.

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3002 23.11.2020-20.12.2020  5 op  (20SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut:
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut:
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s.55-76.
  
  Lisäksi tunneilla ja verkkomatriaalina kurssin aikana osittetu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä:
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus toteutetaan etäopiskeluna. Linkit zoom luennoille löytyvät ryhmän lukujärjestyksestä. Opetusmenetelminä ovat etäluennot, luentotallenteet, pienryhmätyöskentely etäyhteyksien avulla, itsenäistä työskentelyä sekä moodletehtäviä. Lisäksi kurssiin sisältyy etäyhteyksin pidettävä seminaari.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Toteutuksen arvioinnin edellytyksenä on, essee on palautettu 17.12.2020 mennessä ja hyväksytyllä tasolla suoritettu.
  Mikäli näin ei ole, opiskelijan tulee osallistua toiselle toteutukselle.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Seminaarissa 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  
  - Tentti ryhmätenttinä: arvointi numeraalisesti 0-5
  - Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/ hylätty
  - Seminaari: hyväksytty/ hylätty
  - Essee: hyväksytty/ hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  23.11.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH1B

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Anna Karma

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti pe 11.12. 2020 klo 9.15-11.45 ryhmätenttinä.
  Uusintakokeiden ajankohdat tarkentuvat opintojakson alussa. Uusintakoe tehdään yksilötenttinä examissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria
  Osa 2: Pienryhmätyöskentely
  Osa 3: Seminaari
  Osa 4: Essee

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3017 06.04.2021-04.06.2021  5 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Laura Moisio

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut:
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut:
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s.55-76.
  
  Lisäksi kurssin aikana osoitettu muu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä:
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus
  
  TAMK Ammatillinen vuorovaikutus ja haastavat kohtaamistilanteet-verkkokurssin materiaali https://digimedia.tamk.fi/
  
  Oppiportin Asiakaspalvelu terveydenhuollossa verkkokurssi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi toteutuu kokonaan etäopetuksena. Linkit zoom-luennoille löytyvät ryhmän lukujärjestyksestä. Opetusmenetelminä ovat luennot, asiantuntijaluennot, ryhmä-, pienryhmä- sekä itsenäinen työskentely, tehtävät, essee ja seminaari.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Seminaarissa 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Esseen palautus 23.5.2021 mennessä. Myöhässä palautettua esseetä ei arvioida.
  
  
  - Tentti: arviointi numeraalisesti 0-5
  - Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/ hylätty
  - Seminaari: hyväksytty/ hylätty
  - Essee: arviointi numeraalisesti 0-5

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  06.04.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  09.02.2021 - 31.03.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Gitte Taulo

  Lisätietoja opiskelijoille

  HUOM! Jälki-ilmoittautumisia ei oteta vastaan.
  
  Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon 8.4.2021 mennessä.
  Koronatilanteen takia toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia myös tämän jälkeen.
  
  Läsnäolopakko:
  - Orientaatiossa 8.4.2021
  - Asiantuntijaluennoilla 14.4. ja 20.4.2021
  - CBCL-työskentelyssä 20.4. ja 7.5.2021
  - Seminaarissa 28.5.2021

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti ti 25.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ryhmätenttinä.
  Uusintakokeiden ajankohdat tarkentuvat opintojakson alussa. Uusintakoe tehdään yksilötenttinä examissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135h opiskelijan työtä.
  Lähiopetuksen määrä n. 36 tuntia sisältäen pienryhmätyöskentelyn.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria
  Osa 2: Pienryhmätyöskentely
  Osa 3: Seminaari
  Osa 4: Essee

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3018 11.01.2021-31.05.2021  5 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Talvitie

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut:
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut:
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s.55-76.
  
  Lisäksi tunneilla ja verkkomatriaalina kurssin aikana osittetu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä:
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus toteutetaan joko lähi- tai etäopiskeluna koronatilanne huomioiden. Opetusmenetelminä ovat luennot, pienryhmätyöskentelyä joko lähi-tai etäyhteyksien avulla, itsenäistä työskentelyä sekä erilaisia tehtäviä ja asiantuntijaluentoja ja seminaarityöskentelyä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Toteutuksen arvioinnin edellytyksenä on, että kurssilla annetut tehtävät on palautettu sovittuun aikarajaan mennessä ja hyväksytyllä tasolla suoritettu.
  Pienryhmätyöskentelyssä ja seminaarissa 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  
  - Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/hylätty
  - Essee ja seminaariin valmistautuminen: hyväksytty/hylätty
  - Tentti: arvointi numeraalisesti 1-5
  
  Läsnäolopakko:
  - Orientaatiossa 12.1.2021
  - Asiantuntijaluennoilla 26.1. 2021, 14.4.2021 ja 20.4.2021
  - CBCL-työskentelyssä
  - Seminaarissa 25.5.2021

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  27.11.2020 - 11.01.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Opettaja(t)

  Laura Moisio, Minna Talvitie

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ryhmätentti 26.5.2021 klo 9-11
  Uusintakokeiden ajankohdat tarkentuvat myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria
  Osa 2: Essee
  Osa 3: Pienryhmätyöskentely (läsnäolo 100%)
  Osa4. Seminaari

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3019 11.01.2021-09.02.2021  5 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on nyt käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut:
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut:
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s.55-76.
  
  Lisäksi tunneilla ja verkkomatriaalina kurssin aikana osittetu materiaali.
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä:
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus toteutetaan etäopiskeluna. Linkit zoom luennoille löytyvät ryhmän lukujärjestyksestä. Opetusmenetelminä ovat etäluennot, luentotallenteet, pienryhmätyöskentely etäyhteyksien avulla, itsenäistä työskentelyä sekä moodletehtäviä. Lisäksi kurssiin sisältyy etäyhteyksin pidettävä seminaari.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Seminaarissa 100% läsnäolo ja hyvä valmistautuminen sekä aktiivinen osallistuminen keskusteluun.
  
  Jälki-ilmoittautumisia ei oteta vastaan.
  
  
  - Tentti ryhmätenttinä: arvointi numeraalisesti 0-5
  - Pienryhmätyöskentely: hyväksytty/ hylätty
  - Seminaari: hyväksytty/ hylätty
  - essee: hyväksytty/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 09.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 05.01.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Opettaja(t)

  Anna Karma, Katariina Kunnas

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti pe 19.2.2021 klo 12.30 - 15.00 ryhmätenttinä.
  Uusintakoe tehdään yksilötenttinä examissa, vkolla 12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria
  Osa 2: Pienryhmätyöskentely
  Osa 3: Seminaari
  Osa 4:Essee

•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3021 11.01.2021-14.03.2021  5 op  (20SH2E) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
  
  - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
  
  - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
  
  - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
  
  - tietää mitä ovat tiimityötaidot
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
  
  - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
  
  - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
  
  - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
  
  - osaa toimia erilaisissa tiimeissä
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
  
  - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
  
  - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
  
  - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
  
  - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
  
  - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
  
  - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
  
  - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
  
  - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
  
  - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
  
  - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jenna Rintakuusi

  Kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324) Kirja on käytettävissä e-versiona ja löytyy linkkeineen Andor-hakupalvelusta.
  s. 14 – 182:
  Luvut
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  Digimedia: TAMK Ammatillinen vuorovaikutus ja haastavat kohtaamistilanteet-verkkokurssi https://digimedia.tamk.fi/
  Oppiportti: Asiakaspalvelu terveydenhuollossa verkkokurssi
  Luentodiat
  
  OHEISMATERIAALIT
  
  Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017. Tiivistelmä ja tulokset s. 55-76.
  
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008.
  
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Etäluennot, tallenteet, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät Moodlessa, videot.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 14.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 04.01.2021

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Jenna Rintakuusi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma täydentyy ennen orientaatiota!
  Opintojakso toteutuu 11.1.-9.3.2021.
  Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat kurssin arvosanaan alentavasti.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Orientaatiossa, pienryhmätyöskentelyssä ja seminaarissa läsnäolopakko.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti: kotitentti 9.3.2021
  1. uusinta kotitentin täydennys 1. kerran
  2. uusinta kotitentin täydennys 2. kerran

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria: tentti, arviointi 0-5
  Osa 2: Tehtävät: Moodle-tehtävät, seminaaritehtävä, Oppiportti ja Digimedian tehtävät, hyväksytty/hylätty
  Osa 3: Pienryhmätyöskentely, hyväksytty/hylätty

•   Anestesiapotilaan hoitotyö 7K00BK31-3011 03.08.2020-16.12.2020  4 op  (17SHPER2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Tietää erilaisten leikkauspotilaiden hoidossa käytettävien anestesiamenetelmien teoreettiset perusteet
  - Tietää anestesiologian merkityksen anestesiahoitotyössä
  - Tietää elektiivisten ja päivystyspotilaiden anestesiahoitotyön erityispiirteet ja niistä aiheutuvat haasteet potilaan hoidolle
  - Tietää aseptisen toiminnan perusteet potilaan hoidossa
  - Tietää anestesiasairaanhoitajan vastuun leikkauspotilaan hoitotyössä
  - On vastuullinen oman osaamisensa teoreettisesta kehittämisestä
  - Tietää ammattialaansa liittyvät työelämän pelisäännöt ja soveltaa teoreettista tietoa erilaisiin tilanteisiin liittyen
  - Tietää ammattialaansa liittyvän eettisen toiminnan perusteet ja soveltaa teoreettista tietoa erilaisiin tilanteisiin liittyen
  - Osaa toimia osana kollegiaalista pienryhmää ja kehittyy ammattialansa edustajana arvioimalla omaa toimintaansa ja antamalla palautetta ryhmän jäsenille
  - Osaa ottaa vastaan kollegiaalista palautetta omasta toiminnastaan ryhmän jäsenenä
  - Tietää anestesiologian ja erilaisten anestesiamenetelmien teoreettiset perusteet

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö anestesian aikana

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Kirjallisuus

  Anestesiahoitotyö:
  Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
  - Anestesia-aineet
  - Anestesiologinen fysiologia
  - Anestesian anto
  - Anestesiamenetelmät
  - Lasten anestesia ja tehohoito
  - Päiväkirurginen anestesia
  - Obstetrinen analgesia ja anestesia
  - Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
  - Sydänsairaus ja anestesia
  - Munuaissairaus ja anestesia
  - Vatsaleikkauspotilaan anestesia
  - Neurokirurgisen potilaan anestesia
  - Endokriininen sairaus ja anestesia
  - Vanhus ja anestesia
  - Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
  - Anestesia erityistilanteissa
  - Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
  Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
  - Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
  - Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
  - Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
  - Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
  - Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
  Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
  - Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
  - Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
  - Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
  - Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
  - Eritetahradesinfektio (588)
  Uusi painos: - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  - s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto ja luku VI: Tukitoimet ja infektioiden torjunta luvusta 44, 45,46 47, 48, 51
  Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
  Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
  - Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
  - Verisuoniyhteydet (245- 271)
  Luentomuistiinpanot
  Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
  Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
  Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
  Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
  Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
  Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
  Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010
  Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
  Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
  Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
  Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5
  Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010
  Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
  Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
  Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
  Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
  Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijan itsenäinen opiskelu
  Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana
  Seminaarityöskentely
  Simulaatio-opetus
  Anestesiologian erityiskysymykset
  Teoriapetus ja anestesiologien luennot järjestetään etäopetuksena.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
  Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina. Hyväksyttyä kokonaisarvosanaa saa korottaa kerran korotustenttipäivänä.
  Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
  Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty (Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3. Pienryhmätehtävä esitetään seminaaripävässä.)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  03.08.2020 - 16.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2020 - 04.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17SHPER2

  18SHPER1

  Opettaja(t)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutus toteutuu syyslukukaudella 2020. Teoriaopetuksessa on suositeltava läsnäolo. Seminaareissa ja simulaatioissa on pakollinen läsnäolo.
  Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) on oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
  
  Alkukokeen koealue:
  Kirjallisuus:
  
  · Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos anestesiahoitotyön osalta)
  · Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  
  · Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus.
  
  Artikkelit:
  · Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
  · Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
  · Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
  · Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
  · Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
  · Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
  · Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
  · Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
  · Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
  Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
  Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
  Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta.

  Tenttien ajankohdat

  ALKUKOE:
  teoriakoe ja lääkelasku 18.8 klo 12.30-14.00. Uusinnat exam.
  
  SOVELTAVA KOE:
  -teoriakoe ja lääkelasku 18.9 klo 9.15-11.45. Uusinnat exam viikolla 44.
  
  Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Moodlen luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen.
  Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta.

  Tyydyttävä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen yleisellä tasolla.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla.

  Hyvä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon.

  Kiitettävä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet.

•   Anestesiapotilaan hoitotyö 7K00BK31-3013 25.01.2021-31.05.2021  4 op  (18SHPER1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Tietää erilaisten leikkauspotilaiden hoidossa käytettävien anestesiamenetelmien teoreettiset perusteet
  - Tietää anestesiologian merkityksen anestesiahoitotyössä
  - Tietää elektiivisten ja päivystyspotilaiden anestesiahoitotyön erityispiirteet ja niistä aiheutuvat haasteet potilaan hoidolle
  - Tietää aseptisen toiminnan perusteet potilaan hoidossa
  - Tietää anestesiasairaanhoitajan vastuun leikkauspotilaan hoitotyössä
  - On vastuullinen oman osaamisensa teoreettisesta kehittämisestä
  - Tietää ammattialaansa liittyvät työelämän pelisäännöt ja soveltaa teoreettista tietoa erilaisiin tilanteisiin liittyen
  - Tietää ammattialaansa liittyvän eettisen toiminnan perusteet ja soveltaa teoreettista tietoa erilaisiin tilanteisiin liittyen
  - Osaa toimia osana kollegiaalista pienryhmää ja kehittyy ammattialansa edustajana arvioimalla omaa toimintaansa ja antamalla palautetta ryhmän jäsenille
  - Osaa ottaa vastaan kollegiaalista palautetta omasta toiminnastaan ryhmän jäsenenä
  - Tietää anestesiologian ja erilaisten anestesiamenetelmien teoreettiset perusteet

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö anestesian aikana

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Kirjallisuus

  Anestesiahoitotyö:
  
  Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
  - Anestesia-aineet
  - Anestesiologinen fysiologia
  - Anestesian anto
  - Anestesiamenetelmät
  - Lasten anestesia ja tehohoito
  - Päiväkirurginen anestesia
  - Obstetrinen analgesia ja anestesia
  - Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
  - Sydänsairaus ja anestesia
  - Munuaissairaus ja anestesia
  - Vatsaleikkauspotilaan anestesia
  - Neurokirurgisen potilaan anestesia
  - Endokriininen sairaus ja anestesia
  - Vanhus ja anestesia
  - Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
  - Anestesia erityistilanteissa
  - Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
  
  Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  
  Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
  
  Ilola T., Hoikka, A. et al. Anestesiahoitotyön käsikirja. 2013. Soveltuvin osin.
  
  Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
  - Elimistön reaktio infektioon tai kudostraumaan (9-22)
  - Potilaan tilan arvio ja välittömät hoitotoimet (71- 98)
  - Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
  - Verisuoniyhteydet (245- 272)
  - Nestehoidossa käytettävät valmisteet (273-298)
  
  Luentomuistiinpanot ja opettajan teoriatunneilla osoittamat artikkelit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Teoriaopetus ja lääketieteen luennot poikkeusolojen aikana etäopetuksena zoomissa.
  Opiskelijan itsenäinen opiskelu.
  Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana.
  Simulaatio-opetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
  Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina. Hyväksyttyä kokonaisarvosanaa saa korottaa kerran korotustenttipäivänä.
  
  Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
  
  Pienryhmätehtävät, seminaari: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty (Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3. Pienryhmätehtävä esitetään seminaaripävässä.)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18SHPER1

  18SHPER2

  Opettaja(t)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutus kevätlukukaudella 2021. Teoriaopetuksessa ja lääketieteen luennot, suositeltava läsnäolo. Luennot poikkeusaikana etäopetuksena. Seminaari etäopetuksena. Simulaatiot poikkeusaikana hybridiopetuksena. Läsnäolopakollisia.
  
  Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus ja lääkelasku on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten.
  
  Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) on oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
  
  Alkukokeen koealue:
  Kirjallisuus:
  
  · Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos anestesiahoitotyön osalta)
  
  · Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  
  · Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus.
  
  Artikkelit:
  · Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
  · Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
  · Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
  · Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
  Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
  Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
  Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta.

  Tenttien ajankohdat

  ALKUKOE: 25.1.2020 klo 14.15 - 16.00
  Teoriakoe ja lääkelasku. Uusinnat moodlessa viikolla 6.
  
  SOVELTAVA KOE:
  Teoriakoe ja lääkelasku examissa viikolla 8. Uusinnat examissa viikoilla 14 ja 15-16.
  
  Ilmoittautumislinkki uusintaan:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/83584?code=7K00BK31-3013
  
  Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Moodlen luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen.
  Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta.

  Tyydyttävä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen yleisellä tasolla.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla.

  Hyvä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon.

  Kiitettävä

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet.

•   Anestesiapotilaan hoitotyön harjoittelu 7K00BK32-3010 03.08.2020-16.12.2020  9 op  (17SHPER2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Osaa varata potilaan hoidossa tarvittavat välineet ja laitteet sekä osaa tarkistaa niiden toiminnan ja käyttöturvallisuuden
  - Osaa ottaa vastaan potilaan anestesiaosastolle
  - Osaa toimia anestesiasairaanhoitajana potilaan anestesian induktiossa, ylläpidossa ja lopetuksessa
  - Osaa tarkkailla nukutettua ja puudutettua potilasta keräämällä tietoa potilaan fysiologisesta tilasta, analysoi keräämäänsä tietoa ja tekee johtopäätöksiä potilaan hoidon toteuttamiseksi
  - Osaa toteuttaa potilaan nestehoitoa
  - Osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa
  - Osaa toteuttaa potilaan kivunhoitoa ja siinä käytettäviä erilaisia hoitomenetelmiä
  - Osaa toimia anestesiasairaanhoitajana potilaan postoperatiivisessa hoitovaiheessa
  - Osaa toteuttaa aseptista toimintaa potilaan hoidossa
  - Osaa ylläpitää hoidon jatkuvuutta sekä suullisesti että manuaalisia ja sähköisiä dokumentteja apuna käyttäen
  - Osaa työskennellä osan leikkaustiimiä oman vastuunsa tunnistaen
  - Osaa työskennellä potilaan terveyttä edistäen
  - Osaa arvioida oman ammatillisuutensa kehittymistä ohjatun harjoittelun aikana ja tunnistaa itsessään jatkuvan kehittymisen tarpeen

  Esitietovaatimukset

  Suoritettuna hoitotyön ohjelman, alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen ko. vaihtoehtoisten ammattiopintojen hoitotyön alueen perusjakson. Osallistuminen anestesiapotilaan hoitotyö 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  - kliininen harjoittelu anestesiapotilaan hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maaret Salminen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  03.08.2020 - 16.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2020 - 04.08.2020

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  17SHPER2

  18SHPER1

  Opettaja(t)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Käytännön harjoittelu 9 op = opiskelijan työtä 243 tuntia
  Leikkausosastolla tehtävä tuntimäärä on 230h
  (230h + 4h reflektiopäivä + 7h tehtävänteko + 2h orientaatio)
  Ensimmäisen viikon aikana tarkennetut tavoitteet ja työvuorotaulukko ohjaavalle opettajalle sähköpostilla, jossa vastaanottajana myös ohjaaja
  Harjoittelun puolivälissä väliarviointi kirjallisena ohjaavalle opettajalle
  Harjoittelun loppuarviointi: tuo kaikki lomakkeet allekirjoitettuna ohjaavalle opettajallesi reflektiopäivään
  Harjoittelun käytännöt tarkentuvat orientaatiossa

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun aikainen tehtävä:
  Valitse mielenkiintoinen ja oppimista tukeva potilastapaus ja kuvaa potilaan anestesian toteuttaminen ja kulku. Peilaa tapauksen toteutumista teoreettiseen tietoon eli käytä työssäsi lähteitä, vähintään 5 lähdettä, joista yksi tieteellinen. Laita potilastapauksesi Moodle-alustan wiki-taulukkoon kolmannen harjoitteluviikkoosi loppuun mennessä. Tehtävä esitetään reflektiopäivänä.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu syksyn 2020 aikana

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  - Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
  - Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
  - Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
  - Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
  - Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
  - Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
  - Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
  - Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
  - Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
  - Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
  - Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
  - Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
  - Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
  - Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla.

•   Anestesiapotilaan hoitotyön harjoittelu 7K00BK32-3011 18.01.2021-31.05.2021  9 op  (18SHPER1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Osaa varata potilaan hoidossa tarvittavat välineet ja laitteet sekä osaa tarkistaa niiden toiminnan ja käyttöturvallisuuden
  - Osaa ottaa vastaan potilaan anestesiaosastolle
  - Osaa toimia anestesiasairaanhoitajana potilaan anestesian induktiossa, ylläpidossa ja lopetuksessa
  - Osaa tarkkailla nukutettua ja puudutettua potilasta keräämällä tietoa potilaan fysiologisesta tilasta, analysoi keräämäänsä tietoa ja tekee johtopäätöksiä potilaan hoidon toteuttamiseksi
  - Osaa toteuttaa potilaan nestehoitoa
  - Osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa
  - Osaa toteuttaa potilaan kivunhoitoa ja siinä käytettäviä erilaisia hoitomenetelmiä
  - Osaa toimia anestesiasairaanhoitajana potilaan postoperatiivisessa hoitovaiheessa
  - Osaa toteuttaa aseptista toimintaa potilaan hoidossa
  - Osaa ylläpitää hoidon jatkuvuutta sekä suullisesti että manuaalisia ja sähköisiä dokumentteja apuna käyttäen
  - Osaa työskennellä osan leikkaustiimiä oman vastuunsa tunnistaen
  - Osaa työskennellä potilaan terveyttä edistäen
  - Osaa arvioida oman ammatillisuutensa kehittymistä ohjatun harjoittelun aikana ja tunnistaa itsessään jatkuvan kehittymisen tarpeen

  Esitietovaatimukset

  Suoritettuna hoitotyön ohjelman, alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen ko. vaihtoehtoisten ammattiopintojen hoitotyön alueen perusjakson. Osallistuminen anestesiapotilaan hoitotyö 4 op opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  - kliininen harjoittelu anestesiapotilaan hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  9 op

  Ryhmä(t)

  18SHPER1

  18SHPER2

  Opettaja(t)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijan työaika on 40 tuntia viikossa. Tästä vähennetään reflektioon ja tehtävien purkuun käytetty aika.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikottainen työskentelyaika on 40 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelu kevään 2021 aikana.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  - Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
  - Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
  - Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
  - Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
  - Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
  - Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
  - Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
  - Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
  - Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
  - Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
  - Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
  - Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
  - Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
  - Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla.

•   Englanti, lähtötaso VENGLANTI-8-3048 01.09.2020-01.09.2020  (20SH2E, ...) +-
  Vastuuhenkilön nimi

  Henri Annala

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2020 - 01.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  06.04.2020 - 30.08.2020

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  20NURKEN

  20RH

  20AVOSOP

  20FY

  20SO

  20SH2D

  20RHSJ

  20TH

  20NURSE

  20SH2C

  20KL

  20EH

  20AVOHSH

  20SH2A

  20BA

  Opettaja(t)

  Henri Annala

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

•   Farmakologia 7K00EV59-3001 01.08.2020-27.09.2020  2 op  (20SH1A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti. Poikkeustilanteen jatkuessa luennot järjestetään Teams -yhteydellä etänä.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h examissa viikolla 36, myös uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 27.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 06.08.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH1A

  Paikkoja

  0 - 60

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa (viikko 36)
  Uusintatentit (2 kpl): Moodlessa viikolla 40 ja 44

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

•   Farmakologia 7K00EV59-3003 01.08.2020-11.10.2020  2 op  (20ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h examissa viikolla 36, myös uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 11.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2020 - 15.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20ASH1

  Paikkoja

  0 - 39

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

•   Farmakologia 7K00EV59-3017 06.04.2021-04.06.2021  2 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Teamsilla, lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h Moodlessa viikolla 18, uusintatentit Moodlessa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta (Teamsilla)ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  06.04.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 31.03.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Moodlessa viikolla 18.
  Uusintatentit (2 kpl): Moodlessa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.

  Tyydyttävä

  Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.

  Hyvä

  Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.

•   Farmakologia 7K00EV59-3018 08.03.2021-04.06.2021  2 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Teamsilla, lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h Moodlessa viikolla 13, uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta (Teamsilla)ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 08.03.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Moodlessa viikolla 13.
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.

  Tyydyttävä

  Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.

  Hyvä

  Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.

•   Farmakologia 7K00EV59-3019 12.04.2021-07.05.2021  2 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h Moodlessa viikolla 21, uusintatentit erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää opetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  12.04.2021 - 07.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 05.05.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Moodlessa viikolla 21
  Uusintatentit (2 kpl): (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot Teams -yhteydellä 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Opetustunnit toteutetaan 12x 45min jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

•   Farmakologia 7K00EV59-3020 15.03.2021-04.06.2021  2 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Teamsilla, lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h Moodlessa viikolla 13, uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta (Teamsilla)ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 02.04.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Moodlessa viikolla 16.
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.

  Tyydyttävä

  Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.

  Hyvä

  Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.

•   Farmakologia 7K00EV59-3021 15.03.2021-04.06.2021  2 op  (20SH2E) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - hallitsee farmakologian perusteet
  
  - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
  
  - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
  
  - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  (Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h Moodlessa viikolla 21,, uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 30.04.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Moodlessa viikolla 21
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00CT76-3030 05.10.2020-08.11.2020  4 op  (19SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää vanhan ihmisen palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja nykyteknologian sovellutukset
  - osaa ohjata vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - gerontologia
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Heidi Valtatie

  Kirjallisuus

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  
  Muu kurssikirjallisuus:
  Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
  Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskusteluluennot etänä tai luokkatilassa, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
  Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla/etänä. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
  Orientaatio on 16.9 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
  Reflektio 5.11 klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.10.2020 - 08.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.05.2020 - 06.10.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19SH1B

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Heidi Valtatie

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssin toteutuksessa huomioidaan vallitsevat koronasuositukset. Kurssi toteutuu etänä TAMK:n korona- ajan työskentelysuositusten mukaisesti.
  Orientaatio on 6.10 klo 8.30-11.45. Pakollinen läsnäolo. Samalla ojeistus myös työelämäosuuteen (TKI-osuus). Reflektio tästä työskentelystä 4.11 klo 8.30-11.45.
  Muistisairaan hoitotyön tunneilla 7.10 ja 8.10 pakollinen läsnäolo ja osallistuminen.
  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2020 aikana. Koronatilanne saattaa vaikuttaa opetusjärjestelyihin.
  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö osuus 1op suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla (etänä) tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla/etänä. Tätä ei voi korvata muulla tehtävällä.

  Tenttien ajankohdat

  Opetus toteutuu viikoilla 41, 43-45. Gerontologisen hoitotyön tenti tehdään viikolla 45-46. Paikka tarkentuu syksyllä 2020. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuja geriatrian osuus suoritetaan samassa tentissä.
  Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai tabulan alustalla.
  Uusinnat:
  hoitotyö: viikko 49 ja uusinta 2 viikko 51
  lääkelasku: vko 49 ja 51
  Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikolla 42-43.
  Uusinta 1: viikko 47
  uusinta 2 : 51

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun)

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
  Ikääntyneen ravitsemusluento ke 21.10 klo 12.30-14. Opettaja Hanna Viitala.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija:
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00EV87-3007 18.02.2021-24.03.2021  4 op  (19SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää ikääntyneiden palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja tietää teknologisia ratkaisuja
  - osaa ohjata ikääntyneitä ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - ravitsemuksen erityiskysymykset
  - sisällöissä huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - hoitotyö eri asumis- ja hoitoympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset
  
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  
  - osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti
  
  - osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katja Hautsalo

  Kirjallisuus

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  *
  Muistisairaan kohtaamisen osuus, tenttikirja: Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso) suoritus. Lukupiiritehtävän tekemisestä saa 2 extrapistettä hoitotyön osuuden kokeen pisteisiin. Tehtävän palautukset ennen opintojakson varsinaisen kokeen tenttiperiodin alkua. Kts Moodle.
  *
  Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
  *
  Muistisairaan hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
  *
  Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
  *
  TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
  ***
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopiskelussa sekä työelämäyhteistyössä. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on myös edellytys kurssin arviointiin. Löydät Moodlealustalta tiedot pakollisista verkko-opiskeluosuuden tehtävistä (mm. RAI-verkkokurssit ja KV-viikon yhteen tapahtumaan osallistuminen). Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  18.02.2021 - 24.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 08.02.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19SH2B

  Opettaja(t)

  Katja Hautsalo

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain hankkeessa esim. Veto- ja pitovoimaa kotihoitoon -hanke. TKI-osuus on mahdollista suorittaa myös jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. TKI-osuuden reflektio 24.3.21, tuotosten palautus sovittuun ajankohtaan mennessä Moodle-alustalle.

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyö tentitään 24.3. Moodle-kokeena, tenttimuodosta sovittiin ryhmän kanssa orientaatiossa. Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Huom! tentti on auki 18.2.-21.3.21.
  ****
  Muistisairaan hoitotyö, lääkelaskut ja geriatria tentitään Examissa viikoilla 12-14. Osoite ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/81841?code=7K00EV87-3007
  ****
  Uusintatentit tenttiterraariossa, kaikki opintojakson tentittävät osuudet samassa kokeessa. Huom! vastaa vain niihin osuuksiin, joiden suoritukset puuttuvat.
  1. uusinta, vko 19,
  2. uusinta, vko 21.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h.
  - Luennot (orientaatio 2h, kontaktiopetus etä tai lähiopetus),
  - kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op=27h opiskelijan työtä) pienryhmissä/pareittain
  - itsenäinen työskentely

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
  Osa 3. TKI -osuus
  Osa 4. geriatria
  Osa 5. lääkelaskut

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00EV87-3009 08.03.2021-07.05.2021  4 op  (19SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää ikääntyneiden palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja tietää teknologisia ratkaisuja
  - osaa ohjata ikääntyneitä ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - ravitsemuksen erityiskysymykset
  - sisällöissä huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - hoitotyö eri asumis- ja hoitoympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset
  
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  
  - osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti
  
  - osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Heidi Valtatie

  Kirjallisuus

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  
  Muu kurssikirjallisuus:
  Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
  Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskusteluluennot etänä tai luokkatilassa, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
  Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla/etänä. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla.
  Etäsimulaatio 22.4 pakollinen osallistuminen. Aikataulu tarkentuu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
  Orientaatio on 8.3 klo 10.15-11.45. pakollinen läsnäolo.
  Reflektio 21.4. Pakollinen läsnäolo. Etäsimulaatio 22.4 pakollinen läsnäolo.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 07.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  11.02.2021 - 08.03.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19SH2C

  Opettaja(t)

  Heidi Valtatie

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssin toteutuksessa huomioidaan vallitsevat koronasuositukset. Kurssi toteutuu etänä TAMK:n korona- ajan työskentelysuositusten mukaisesti.
  Orientaatio on ma 8.3 klo 10.15-11.45. Pakollinen läsnäolo. Samalla ojeistus myös työelämäosuuteen (TKI-osuus). Reflektio tästä työskentelystä ke 21.4 klo 8.30-11.45.
  Etäsimulaatio 22.4 klo 8.30-14. Pakollinen osallistuminen.
  Muistisairaan hoitotyön tunneilla 10.3 ja 11.3 pakollinen läsnäolo ja osallistuminen.
  Toteutussuunnitelma täydentyy helmikuun 2021 aikana. Koronatilanne saattaa vaikuttaa opetusjärjestelyihin.
  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö osuus 1op suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla (etänä) tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta tai/ja työelämätahon toimeksiannon pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla/etänä. Tätä ei voi korvata muulla tehtävällä.
  
  Etäsimulaatio 22.4 klo 8.30-14. Aika on viitteellinen ja tarkentuu kun suunnittelutyö on valmis. Opiskelijan osallistuminen on pakollista. Ei voi korvata muulla suorituksella.

  Tenttien ajankohdat

  Opetus toteutuu viikoilla 10-18. Gerontologisen hoitotyön tentti (+geriatria samassa tentissä) tehdään viikoilla 18-19 examissa. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuista tulee oma tentti samoilla viikoilla.
  Muistisairaan ihmisen kohtaaminen tentti tehdään myös examissa viikoilla 11-12.
  
  Ravitsemus: itsenäisesti opiskeltava materiaali + moodle tentti
  Tentti on avoinna maanantai, 8. maaliskuuta 2021, 12:53 lähtien
  Tentti sulkeutuu sunnuntai, 9. toukokuuta 2021, 23:00.
  
  Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ajallaan ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai moodlen alustalla. Tehtävät on tehtävä ja palautettava niille asetettujen päivämäärien puitteissa.
  Uusinnat:
  hoitotyö+geriatria:
  uusinta 1: vko 21
  uusinta 2: vklo 32
  lääkelasku:
  uusinta 1: vko 21
  uusinta 2: vko 32
  Muistisairaan kohtaaminen
  Uusinta 1: vko 15
  uusinta 2 : vk0 17

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun)

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija:
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00CT76-3028 11.08.2020-20.09.2020  4 op  (18SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää vanhan ihmisen palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja nykyteknologian sovellutukset
  - osaa ohjata vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - gerontologia
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katja Hautsalo

  Kirjallisuus

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  *
  Muistisairaan kohtaamisen osuus, tenttikirja: Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
  ***************************************************
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi, tentti.
  Sovittu orientaatiossa, otetaan lukupiiri mukaan opintojaksolle. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
  Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio.
  Verkko-opiskelutehtävien tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi (kts ohje Moodlesta); lääkehoidon verkkokurssit ja kommentointi. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat arviointia alentavasti.
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa tentissä. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
  **
  Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
  **
  Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.08.2020 - 20.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  18.05.2020 - 04.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18SH2B

  Paikkoja

  0 - 41

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Katja Hautsalo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain hankkeessa esim. Veto- ja pitovoimaa kotihoitoon -hanke. TKI-osuus on mahdollista suorittaa myös jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. TKI-osuuden reflektio 16.9.2020 koululla, tuotosten palautus sovittuun ajankohtaan mennessä Moodle-alustalle.

  Tenttien ajankohdat

  tenttimuodot sovittu ryhmän kanssa orientaatiotunnilla 11.8.2020:
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, yksilötentti etäyhteyksillä, tentin ajankohta 16.9.2020.
  Uusinnat tenttiterraariossa, suoritetaan samaan aikaan muiden opintojakson osien kanssa:
  I-uusinta vko 46, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
  II-uusinta vko 51, osoite ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/76587?code=7K00CT76-3028
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Varsinainen tentti 16.9.2020 yhdessä gerontologisen hoitotyön osuuden kanssa.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 4. Geriatria. Kotitentti Moodlessa 9.-15.9.2020, 60min vastausaika.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Tentti 16.9. yhdessä hoitotyön ja muistisairaan kohtaamisen tenttien kanssa.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  ****
  HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus!
  **********

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
  - Luennot (orientaatio 2h, kontaktiopetus etä tai lähiopetuksena 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
  - kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op=27h opiskelijan työtä) pienryhmissä/pareittain Työskentely sisältää kirjallisen osuuden, toiminnallisen osuuden ja reflektion koululla 16.9. TKI-osuuden ohjauskerta koululla 25.8.
  - itsenäistä työskentelyä 72h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
  Osa 3. TKI -osuus
  Osa 4. geriatria
  Osa 5. lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

  Tyydyttävä

  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.

  Hyvä

  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät

  Kiitettävä

  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään

  Hyväksytty/Hylätty

  Arviointikriteerit täydentyvät ennen opintojakson alkua

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00EV87-3008 19.04.2021-16.05.2021  4 op  (19SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää ikääntyneiden palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja tietää teknologisia ratkaisuja
  - osaa ohjata ikääntyneitä ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - ravitsemuksen erityiskysymykset
  - sisällöissä huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - hoitotyö eri asumis- ja hoitoympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset
  
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  
  - osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti
  
  - osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Heimo Outinen

  Kirjallisuus

  - Kaikki toteutuksella osoitettu itsenäiseen opiskelun materiaali.
  - Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013. tai uudempi painos.
  - Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (toim.). Geriatria. Duodecim. 2010. tai uudempi painos.
  - Valvanne, J. & Tuohino, L. 60+ iloa elämään. Kustantamo S&S 2016

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus toteutetaan Tampereen yliopiston lääketieteenlaitoksen sekä Tampereen ammattikorkeakoulun fysioterapiakoulutuksen kanssa yhteistyössä.
  Toteutus sisältää luentoja, työskentelyä monialaisissa pienryhmissä sekä simulaatioita.
  Perehtyminen toteutuksella esitettyyn kirjallisuuteen ym. materiaaliin on tarpeellista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallituminen opetukseen. Pienryhmätyöskentelyssä, seminaareissa, paneeleissa, ja simulaatioharjoituksissa on läsnäolovelvoite.
  Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia numeerinen arviointi.
  Geriatria hyväksytty / hylätty.
  Muistisairaan kohtaaminen hyväksytty / hylätty
  Lääkelasku hyväksytty / hylätty
  -
  Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn (T1) raja 50% vastaus.
  Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% minimi vaatimus.
  Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
  Muistisairaan kohtaaminen hyväksytty / hylätty 70% minimi vaatimus.
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kaikkeen kontaktiopetukseen, sekä Kaikkien annettujen tehtävien hyväksytysti suorittamista.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.04.2021 - 16.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  19.11.2020 - 31.03.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19SH2A

  Opettaja(t)

  Mervi Juntunen, Heidi Valtatie, Heimo Outinen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Kokonaisuudesta pidetään tentti, joka arvioidaan numeerisesti.
  Tentin ajankohta määritellään orientaation yhteydessä.
  Uusintojen ajankohdat määritellään varsinaisen tentin jälkeen.
  
  POIKKEUSOLOT:
  Koronaviruksen tilanteen mukaan tentti toteutetaan tilanteeseen sopivalla tavalla Examissa tai vaihtoehtoisella menetelmällä etätenttinä. Ohjeet tentin tai arvioitavan tehtävän tekemiseksi annetaan kurssin aikana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojaksosta on erillinen jaksokirja, jossa ohjeet ja aikatulut osallitumiseen. Sen lisäksi 19sh2a ryhmälle on laadittu lukujärjestys PAKKIin
  Opintojaksoon sisältyy läsnäolovelvoitteisia oppitunteja, seminaareja, paneelikeskusteluja, pienryhmätyöskentelyä ja simulaatioharjoituksia. Läsnäolovelvoitteisista tapahtumista on merkintä lukujärjestysvarauksissa.
  Simulaaiot ja pienryhmätyöskentelyt suoritetaan 100% läsnäololla.
  Yksi opintopiste sisältää 27h opiskelija työtä.
  
  POIKKEUSOLOT:
  Koronaviruksen tilanteen mukaan luennot, pienryhmät ja simulaaio-osuus toteutetaan etäyhteyksillä ja video- ja luentotallenteilla. Ohjeistukset voi muuttua kevään 2021 aikana vallitsevan tilanteen mukisesti.

  Sisällön jaksotus

  Toteutuksen aloitus (orientaatio) on viikolla 14. Varsinainen kurssin toteutus ja opetus ajoittuu viikoille 16 - 19. Tentti pidetään kurssin jälkeen Koronaviruksen tilanteen vaatimalla tavalla. Ohjeet tentin tai arvioitavan tehtävän tekemiseksi annetaan kurssin aikan
  
  POIKKEUSOLOT:
  Koronaviruksen tilanteen mukaan tentti toteutetaan tilanteeseen sopivalla tavalla Examissa tai vaihtoehtoisella menetelmällä etätenttinä. Ohjeet tentin tai arvioitavan tehtävän tekemiseksi annetaan kurssin aikana.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä vanhan ihmisen sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
  - Aiheuttaa vastauksessa tai argumenteissaan tilanteita joilla aiheuttaa haittaa tai vaarantaa vanhuksen terveyden tai turvallisuuden.

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet ja tietää vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen periaatteita

  Hyvä

  Opiskelija:
  - osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - tietää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - tietää vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  - osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista vanhan ihmisen hoitotyötä
  - osaa vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet

•   Gerontologinen hoitotyö 7K00EV87-3010 08.03.2021-07.05.2021  4 op  (19SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida omia ja toisten arvoja, asenteita ja odotuksia ikääntymisestä ja niiden vaikutusta hoitoon ja puuttuu tarvittaessa epäkohtiin
  - tietää ikääntyneiden palvelujärjestelmän rakenteet ja toimintaperiaatteet
  - tietää normaalit vanhenemismuutokset ja erottaa ne patologisista vanhenemismuutoksista
  - osaa keskeiset gerontologisen hoitotyön auttamismenetelmät ja tietää teknologisia ratkaisuja
  - osaa ohjata ikääntyneitä ja heidän läheisiään terveyden edistämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä hoitotyön asiantuntijana

  Esitietovaatimukset

  Ensimmäisen vuoden opinnoista 50 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

  Opintojakson sisältö

  - gerontologinen hoitotyö
  - muistisairaan ihmisen kohtaaminen
  - geriatria
  - ravitsemuksen erityiskysymykset
  - sisällöissä huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - hoitotyö eri asumis- ja hoitoympäristöissä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset
  
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä
  
  - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  
  - osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti
  
  - osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Heimo Outinen

  Kirjallisuus

  Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., tentitään kappaleet: 12 - 26. Tee muistiinpanot kirjan sisällöstä ja pohdi ikääntymismuutoksia hoitotyön näkökulmasta ja niiden vaikutuksia ikääntyneen arjen toimintakykyyn. Kirjaa kannattaa hyödyntää myös muissa kurssin tehtävissä.
  -
  www.duodecim.opinportti.fi hakusana intrassa kirjaston duodecim-sivuilta ,oppiportti. Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R & Viitanen M. Geriatria.
  Luvut:
  III
  geriatrinen arviointi s. 87 – 93.
  IV
  Muistisairaudet,
  Ikääntyneiden Parkinsonin tauti,
  Vanhusten mielialahäiriöt,
  infektiotaudit,
  äkilliset niveloireet.
  V
  Hauraus – raihnausoireyhtymä
  delirium.
  -
  Myös kaikki kurssilla osoitettu ja esitetty materiaali (opettajan ja opiskelijoiden esittämä / tuottama materiaali) sisältyy tentittävään materiaaliin.
  -
  Kirjallisuutta tarkennetaan tarvittaessa toteutuksen alkaessa ja toteutuksen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Poikkeusoloista johtuen opetus toteutetaan etäopetuksena ja verkko-opiskeluna. Toteutus sisältää etäluentoja, tehtäviä itsenäisesti, etäsimulaation sekä työelämäyhteistyössä toteutettava osuus pienryhmätyöskentelynä. Yhteistyö järjestetään opetuksen puolesta ja täsmentyy myöhemmin.
  -
  Toteutuksen arviointi tapahtuu tenttimällä hoitotyö, gerontologia ja geriatria, lääkelasku ja muistisairaan kohtaaminen. Verkkotehtävien ja työelämäyhteistyön tehtävien tekeminen on edellytys toteutuksen arviointiin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallituminen opetukseen. Siten, että opintojakson tavoitteet toteutuvat.
  Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia numeerinen arviointi.
  Geriatria hyväksytty / hylätty.
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty.
  Lääkelasku hyväksytty / hylätty
  -
  Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso) suoritus.
  Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
  Muistisairaan hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
  Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen sekä työelämäyhteistyöhön. Kaikkien annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen on myös edellytys kurssin arviointiin.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 07.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  23.11.2020 - 08.03.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19SH2D

  Opettaja(t)

  Heimo Outinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutuksen orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.
  Muistisairaan hoitotyön opetus on 50% läsnäolo.
  Turvallisuus seminaari on läsnäolovelvoitteinen ja edellyttää aktiivista osallistumista toimintaan.
  Työelämäyhteistyö osuudessa on läsnäolovelvoite ja edellyttää aktiivista osallistumista toimintaan.
  Etäsimulaatiossa on läsnäolovelvoite ja edellyttää aktiivista osallistumista toimintaan.
  **********
  Toteutussuunnitelma täsmentyy vielä ennen orientaatiota.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tenttien ajankohdat:
  TENTTI: vko 17-18
  UUSINTA 1: vko 22-23
  UUSINTA 2: vko 32-33

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 opintopiste on 27h opiskelijan työtä sisältäen kontaktiopetuksen, tehtävät ja tenttikirjallisuuteen perehtymisen sekä tentin.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä vanhan ihmisen sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet ja tietää vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen periaatteita

  Hyvä

  Opiskelija:
  - osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - tietää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - tietää vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  - osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista vanhan ihmisen hoitotyötä
  - osaa vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00CT89-3026 05.08.2020-22.09.2020  3 op  (18SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta ajattelusta

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irja Nieminen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.08.2020 - 22.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18SH2C

  Opettaja(t)

  Irja Nieminen, Minna Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 22.9. 2020 klo. 18 mennessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00CT89-3031 24.08.2020-19.12.2020  3 op  (19ASH1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta ajattelusta

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Laiho

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 19.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 21.08.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19ASH1

  19SH1A

  19SH1B

  Paikkoja

  0 - 130

  Opettaja(t)

  Sanna Laiho

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 22.9. 2020 klo. 18 mennessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3008 10.05.2021-04.06.2021  3 op  (19SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

  Hyvä

  -opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  
  - oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irja Nieminen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
  Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
  Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  10.05.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.03.2021 - 05.05.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH2B

  Opettaja(t)

  Irja Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana 4.6.2021 klo.18.00 mennessä. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana 4.6. 2021 klo 18 mennessä. Tämän jälkeen tehtäviä ei voida palauttaa ja kurssi sulkeutuu automaattisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Huom! Opintojakso on 3 op, mikä tarkoittaa = 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei erillistä orientaatiota.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3009 11.01.2021-28.02.2021  3 op  (19SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

  Hyvä

  -opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  
  - oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Tiainen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
  Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
  Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH2A

  Opettaja(t)

  Minna Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana 26.2.2021 klo.18.00. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana 28.2. 2021 klo 18 mennessä. Tämän jälkeen tehtäviä ei voida palauttaa ja kurssi sulkeutuu automaattisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Huom! Opintojakso on 3 op, mikä tarkoittaa = 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei erillistä orientaatiota.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3010 11.01.2021-26.02.2021  3 op  (19SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

  Hyvä

  -opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  
  - oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Tiainen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
  Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
  Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 26.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH2C

  Opettaja(t)

  Minna Tiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana 26.2.2021 klo.18.00. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana 28.2. 2021 klo 18 mennessä. Tämän jälkeen tehtäviä ei voida palauttaa ja kurssi sulkeutuu automaattisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Huom! Opintojakso on 3 op, mikä tarkoittaa = 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei erillistä orientaatiota.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotiede eilen ja tänään 7K00EV91-3011 11.01.2021-05.03.2021  3 op  (19SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - tietää mitä on tiede ja mitä on hoitotiede
  - tiedostaa muiden tieteiden merkityksen hoitotieteessä ja hoitotyössä
  - tuntee hoitotieteen historialliset lähtökohdat nykytilan taustana
  - ymmärtää hoitotieteen merkityksen hoitotyössä ja sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - osaa perusteet tieteellisestä argumentoinnista ja näyttöön perustuvasta toiminnasta

  Opintojakson sisältö

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla

  Hyvä

  -opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  
  - oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irja Nieminen

  Kirjallisuus

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
  Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
  Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 05.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 05.01.2021

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH2D

  Opettaja(t)

  Irja Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana 5.3.2021 klo.18.00 mennessä. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana 5.3. 2021 klo 18 mennessä. Tämän jälkeen tehtäviä ei voida palauttaa ja kurssi sulkeutuu automaattisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Huom! Opintojakso on 3 op, mikä tarkoittaa = 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei erillistä orientaatiota.

  Sisällön jaksotus

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty

  Tyydyttävä

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain

  Hyvä

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät

  Kiitettävä

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät

•   Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00CT75-3027 05.08.2020-22.09.2020  3 op  (19SH1A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa epidemiologian perusteet
  - osaa seurata väestötason kansallisia ja kansainvälisiä terveyden edistämisen ohjelmia
  - osaa toteuttaa avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - harjaantuu valmentavassa elintapaohjauksessa
  - tuntee poikkeusolojen ja ympäristöterveydenhuollon perusteet

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - tavallisimpien sairauksien esiintyvyys väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  - hoitotyö terveyskeskusvastaanotolla, uudet työmuodot ja -menetelmät perusterveydenhuollossa
  - valmentava elintapaohjaus
  - sairaanhoitajan rooli poikkeusoloissa ja ympäristöterveydessä
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  OSA 1 Epidemiologia 1op
  Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7. 
  Tuntimateriaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
  Orava M, Kyngäs & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243. 
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM. 
  Korhonen T, Lassila A, Luukkanen M & Eriksson E. 2016. Asiakasvastaavatoiminta perusterveydenhuollossa – asiakkaiden odotuksia ja kokemuksia. Tutkiva hoitotyö 14(1), 2016.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille. Duodecim. 2009. 
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Tuntimateriaali
  Tiimien tuottama materiaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/125665/URN_ISBN_978-952-00-3546-4.pdf?sequence=1
  Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., Leppo, K. & Sihto, M. 2013. Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. [Helsinki]: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104409/URN_ISBN_978-952-245-814-8.pdf?sequence=1
  Käypähoito:
  Lihavuus (aikuiset) http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi24010
  Liikunta http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
  Peltonen E. 2009. Lääkäreiden ja hoitajien työpari- ja tiimityö vastaanottojen toimintamalleina perusterveydenhuollossa. Väitöskirja. Kuopion yliopiston julkaisuja E. Yhteiskuntatieteet 168.
  Oppimateriaali tarkentuu orientaatiossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ryhmätyöskentely, oppimistilanteet lähiopetuksena tai verkossa tiimien alustamina, itsenäinen opiskelu
  Ohjattu pienryhmätyöskentely
  Ryhmäkoe
  Opetusmenetelmät täydentyvät ja tarkentuvat orientaatiossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  OSA 1 Epidemiologia 1 op: arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi, tarkentuu orientaatiossa
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: ryhmäkoe
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely,erillisen ohjeen mukaisesti: hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti
  Arviointimenetelmät tarkentuvat orientaatiossa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.08.2020 - 22.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 03.08.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH1A

  18SH2B

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Anne Silvan, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö

  Lisätietoja opiskelijoille

  7K00CT99-3027 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan Hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Orientoivan harjoittelun opintojaksolla on erillinen orientaatio.
  Orientaatiossa (12.8.20) läsnäolovelvollisuus
  Vastaanoton sairaanhoitajan asiantuntijaluennolla läsnäolovelvollisuus
  Koko ryhmän lähiopetustunneilla (oppimistilanteissa) 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 4 lähiopetustuntia, poissaolon korvaaminen tapahtuu erikseen sovitulla korvaavalla tehtävällä.
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatiossa

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi. Suoritustapa tarkentuu orientaatiossa.
  Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: ryhmäkoe (tenttimuotoon voi tulla muutoksia orientaatiossa)
  Uusintatentit 1 ja 2 Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Korotuskoe keväällä 2021 vk:lla 12-13

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op: 3 x 27h = 81h
  Lähiopetusta 17h + ravitsemus -osuus 4h
  Itsenäistä ja tiimiopiskelua 58h
  Koe 2h
  Ohjattu pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa erillisen ohjeen mukaisesti
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot voivat tarkentua orientaatiossa

  Sisällön jaksotus

  Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Tyydyttävä taso ei täyty

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman
  Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
  Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
  Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja

  Hyvä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
  Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
  Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin

  Kiitettävä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
  Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen

•   Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00CT75-3028 09.11.2020-20.12.2020  3 op  (19SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa epidemiologian perusteet
  - osaa seurata väestötason kansallisia ja kansainvälisiä terveyden edistämisen ohjelmia
  - osaa toteuttaa avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - harjaantuu valmentavassa elintapaohjauksessa
  - tuntee poikkeusolojen ja ympäristöterveydenhuollon perusteet

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - tavallisimpien sairauksien esiintyvyys väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  - hoitotyö terveyskeskusvastaanotolla, uudet työmuodot ja -menetelmät perusterveydenhuollossa
  - valmentava elintapaohjaus
  - sairaanhoitajan rooli poikkeusoloissa ja ympäristöterveydessä
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Silvan

  Kirjallisuus

  OSA 1 Epidemiologia 1op
  Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7. 
  Tuntimateriaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
  Orava M, Kyngäs & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243. 
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM. 
  Korhonen T, Lassila A, Luukkanen M & Eriksson E. 2016. Asiakasvastaavatoiminta perusterveydenhuollossa – asiakkaiden odotuksia ja kokemuksia. Tutkiva hoitotyö 14(1), 2016.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille. Duodecim. 2009. 
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Tuntimateriaali
  Tiimien tuottama materiaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/125665/URN_ISBN_978-952-00-3546-4.pdf?sequence=1
  Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., Leppo, K. & Sihto, M. 2013. Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. [Helsinki]: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104409/URN_ISBN_978-952-245-814-8.pdf?sequence=1
  Käypähoito:
  Lihavuus (aikuiset) http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi24010
  Liikunta http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
  Peltonen E. 2009. Lääkäreiden ja hoitajien työpari- ja tiimityö vastaanottojen toimintamalleina perusterveydenhuollossa. Väitöskirja. Kuopion yliopiston julkaisuja E. Yhteiskuntatieteet 168.
  Oppimateriaali tarkentuu orientaatiossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ryhmätyöskentely, oppimistilanteet lähiopetuksena tai verkossa tiimien alustamina, itsenäinen opiskelu, keskusteluluennot lähiopetuksena tai verkossa
  Ohjattu pienryhmätyöskentely
  Opetusmenetelmät täydentyvät ja tarkentuvat orientaatiossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  OSA 1 Epidemiologia 1 op: arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi, tarkentuu orientaatiossa
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: koe
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely,erillisen ohjeen mukaisesti: hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti
  Arviointimenetelmät tarkentuvat orientaatiossa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.09.2020 - 06.11.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19SH1B

  Paikkoja

  0 - 39

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Jenna Rintakuusi, Anne Silvan, Raakel Viheroksa

  Lisätietoja opiskelijoille

  On mahdollista, että opintojakso toteutuu kokonaisuudessaan etäopetuksena
  7K00CT99-3028 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Orientoivan harjoittelun opintojakson orientaatio samaan aikaan kuin hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakson orientaatio.
  Orientaatiossa (13.11.20) läsnäolovelvollisuus
  Vastaanoton sairaanhoitajan asiantuntijaluennolla läsnäolovelvollisuus
  Koko ryhmän lähiopetustunneilla (oppimistilanteissa) 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 4 lähiopetustuntia tai useammasta kuin 2/8 oppimistilanteesta, poissaolon korvaaminen tapahtuu erikseen sovitulla korvaavalla tehtävällä.
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatiossa

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi. Suoritustapa tarkentuu orientaatiossa.
  Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: koe (tenttimuotoon voi tulla muutoksia orientaatiossa)
  Uusintatentit 1 ja 2 Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Korotuskoe keväällä 2021 vk:lla 12-13

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op: 3 x 27h = 81h
  Lähiopetusta 17h + ravitsemus -osuus 4h
  Itsenäistä ja tiimiopiskelua 58h
  Koe 2h
  Ohjattu pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa erillisen ohjeen mukaisesti
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot voivat tarkentua orientaatiossa

  Sisällön jaksotus

  Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Tyydyttävä taso ei täyty

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman
  Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
  Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
  Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja

  Hyvä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
  Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
  Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin

  Kiitettävä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
  Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen

•   Hoitotyö avoterveydenhuollossa 7K00CT75-3029 28.09.2020-01.12.2020  3 op  (19ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa epidemiologian perusteet
  - osaa seurata väestötason kansallisia ja kansainvälisiä terveyden edistämisen ohjelmia
  - osaa toteuttaa avoterveydenhuollon asiakkaan hoitotyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - harjaantuu valmentavassa elintapaohjauksessa
  - tuntee poikkeusolojen ja ympäristöterveydenhuollon perusteet

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - tavallisimpien sairauksien esiintyvyys väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  - hoitotyö terveyskeskusvastaanotolla, uudet työmuodot ja -menetelmät perusterveydenhuollossa
  - valmentava elintapaohjaus
  - sairaanhoitajan rooli poikkeusoloissa ja ympäristöterveydessä
  - ravitsemuksen erityiskysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Tuula Mäkelä

  Kirjallisuus

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi, luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely.
  Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Etäluennot (koronaohjeistuksen mukaisesti), ongelmaperustainen pienryhmätyöskentely, kirjallinen tehtävä,ennakkotehtävät, ohjattu itsenäinen työskentely, tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisen tehtävän tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 01.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.05.2020 - 06.10.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19ASH1

  Paikkoja

  0 - 39

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 4 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala, Tarja Ratia

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta
  Kurssin Moodle-alustalla lisätiedot tarkemmin.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Osallistuminen kurssille toisella toteutuksella.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 1.12. Yksilötentti, arviointiasteikko 0-5.
  
  Uusinnat Examissa yksilötentteinä:
  I uusinta viikolla 2/2021 linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78206?code=7K00CT75-3029
  II uusinta viikolla 6/2021 linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78209?code=7K00CT75-3029

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, kirjallisen tehtävän, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti)ovat läsnäolon suhteen pakolliset.

  Sisällön jaksotus

  Kurssi alkaa 20.10. Profitun diabetes genomitieto-etäwebinaarilla, tämä on PBL-pienryhmän ensimmäinen aloituskohta. Zoom-linkki: https://tuni.zoom.us/j/65528458968?pwd=ZHg0dStsb2RVR3ZyUlVlY1V0R0ZlUT09 Meeting ID: 655 2845 8968 Passcode: 282726
  
  Etäluennot
  Pienryhmätyöskentely
  Ravitsemusluennot
  Asiantuntijaluennot
  Tentti
  
  Tarkemmat tiedot kurssin Moodle-alustalla.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija:
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty

  Tyydyttävä

  Opiskelija:
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman.

  Hyvä

  Opiskelija:
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa

  Kiitettävä

  Opiskelija:
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.

•   Hoitotyö kotona, etänä, osastolla ja vastaanotolla 1 7K00CT92-3006 25.01.2021-30.04.2021  4 op  (18SHHUP1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa useimpien äkillisten ja pitkäaikaisten sairauksien oireet ja osaa arvioida hoidon tarvetta oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida luovasti, yksilöllisesti ja potilaslähtöisesti potilaan hoitotyötä potilaasta aiemmin tuotettua ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  -osaa ohjata ja tukea potilasta sekä suunnitella ja turvata hoidon jatkuvuutta etäyhteydessä, potilaan kotona, vastaanotolla tai osastohoidossa
  - osaa toimia ammatillisesti hoitosuhteessa äkillisesti sairastuneen ja pitkäaikaissairaan potilaan kanssa yhteistyössä läheisten kanssa
  - osaa ohjata ja tukea ihmistä terveyden edistämisessä sairauden eri vaiheissa hyödyntäen digitaalisia resursseja

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

  Opintojakson sisältö

  - Äkillisesti sairastuneen tai pitkäaikaissairautta sairastavan potilaan hoitotyö perusterveydenhuollossa
  - Äkillisten ja pitkäaikaisten sairauksien hoidossa käytettävä lääkehoito
  - Sairastuminen kriisinä ja kriisissä olevan potilaan hoitotyö
  - Muistisairaan hoitotyö
  - Muuttuvat työympäristöt ja palveluprosessit perusterveydenhuollossa, digitaaliset terveyspalvelut, hoitotyö kotona
  - Hoitotyön dokumentointi ja tiedonkulun turvaaminen
  - Sairaanhoitaja omahoitajana, vastuuhoitajana tai tiimijohtajana

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Taru Manner

  Kirjallisuus

  Täsmentyy tammikuussa
  Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku
  Materiaalit
  KOE 1 materiaali liittyy potilastapausten 1-2 sisältöihin.
  Potilastapauksiin liittyvät materiaalit ja tehtävät.
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. SanomaPro. Kappaleet: alueeseen liittyvät aiheet
  Nurminen M-L. 2011. Lääkehoito. WsoyPro. Sydän- ja verisuonilääkitys, kipulääkitys ja hengityselinten lääkehoito ja muistisairaan lääkitys, rauhoittavat lääkkeet tai vastaava osuus kirjasta Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  
  KOE 2,
  liittyen potilastapausten 3-5 sisältöihin
  
  Potilastapauksiin 5-6 liittyvät materiaalit ja tehtävät, täydentyy tammikuussa
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Infektiosairaudet
  Nurminen M-L. 2011. Lääkehoito. WsoyPro.
  tai vastaava osuus kirjasta Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  Tilvis,Pitkälä, Strandberg, Sulkava, Viitanen (toim.) 2010. Geriatria. Duodecim.
  Kappaleet Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä ja Kuoleva vanhus. Kirja löytyy Terveysportista.
  Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Teos löytyy e-kirjana. Kirjasta osuudet: Geriatrinen arviointi (sisältyy osaan Vanhukset ja palvelujärjestelmä), HRO, Geriatrinen preventio ja kuntoutus, Kuolevan potilaan hoito.
  Duodecim/ oppiportti/ vanhusten lääkehoito - suoritus.
  Muistisairaudet, Käypä hoito –suositus, Julkaistu: 27.01.2017. Erityisesti käytösoireet, muistipotilaan hoidon kokonaisuus sekä eri muistisairauksien erottaminen/tunteminen
  Artikkeli: Antikainen ym 2013. Vaikeasti dementoituneen vanhuksen elämän loppuvaiheen hoito. Suomen Lääkäri lehti 12/2013 v sk 68
  Huttunen 2006 tai 2008. Lääkkeet mielen hoidossa. (huom. löytyy sähköisenä Terveysportista)
  kappaleet:Ahdistuneisuus ja Psyykenlääkkeet ikääntyneillä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Potilastapaus-pohjainen case-opiskelu, luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, verkko-opetus (verkkoluennot, -keskustelut, -tehtävät ryhmätehtävät), opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty
  Osa 2. Hoitotyö. Opintojakso arvioidaan numeerisesti (0-5). Opiskelijan tulee saada hyväksytty suoritus kokeen jokaisesta sisältöalueesta.Osallistuminen opetukseen. Osakoe1/2.
  Osa 3. Lääkelasku 1
  Osa 4 Hoitotyö. Kuten osa 2, osakoe 2/2
  Osa 5 Lääkelasku 2 / Poikkeustila, tabulakoe
  Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 25.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18SHHUP1

  18SHHUP2

  Opettaja(t)

  Hoitotyö Luennoitsija sh, Ilona Jylhäsalo, Katja Hautsalo, Anne Kivimäki, Taru Manner

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Koe 1 x.x.2021, sisältäen Potilastapausten 1-2 asiat. Lääkelasku. Edeltävästi tulee olla tehtynä potilastapauskohtaiset testit moodlessa.
  Koe 2 . 22.4.2021 Sisältää Potilastapausten 3-5 asiat. Lääkelasku. Edeltävästi tulee olla tehtynä potilastapauskohtaiset testit moodlessa.
  Uusintakokeet Examissa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Kertauskoe (18shhup2)
  Osa 2 KOE potilastapauksiin 1-2 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 3 Lääkelasku 1
  Osa 4 KOE potilastapauksiin 3-5 liittyvä sisältöosaaminen/
  Osa 5 Lääkelasku 2
  Osa 6, osallistuminen oman pienryhmän työskentelyyn

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa

  Hyvä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Soveltaa oppimaansa opintojaksoon sisältyvien sairauksien puheeksi ottamisessa, hoidon tarpeen tunnistamisessa, hoidon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnista
  - Osaa ottaa huomioon sairastumisen vaikutuksia perheeseen ja suunnitella hoitoa perhekeskeisesti
  - Tunnistaa keskeisiä perusterveydenhuollossa esiintyviä sairauksia ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  - Osaa hyödyntää hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
  - Reflektoi omaa toimintaansa ja tunnistaa kehittämishaasteitaan sekä osaa arvioida vertaisiaan ja antaa rakentavaa palautetta

  Kiitettävä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
  - Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
  - Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
  - Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
  - Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
  - Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin

•   Hoitotyö kotona, etänä, osastolla ja vastaanotolla 2 7K00CT93-3004 19.08.2020-30.11.2020  4 op  (17SHHUP2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - Syventää tietoaan erilaisista sairauksista, niiden ihmiselle aiheuttamista oireista ja sairauksiin liittyvästä hoitotyöstä
  - Syventää ymmärrystään sairauksista ja sairastumisesta koettuna, kulttuurisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä
  - osaa tunnistaa, arvioida ja tukea terveysongelmista kärsiviä potilaita ja heidän läheisiään sekä arvioida hoidon tarpeen ja suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä
  -osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoidon tarpeeseen perustuvaa hoitotyötä erilaisissa toimintaympäristöissä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - tuntee käsiteltäviä sairauksia sairastavien potilaiden/asiakkaiden hoito- ja palveluketjut ja kehitettävät digitaaliset palvelut ja osaa ohjata potilasta palveluiden käytössä
  - osaa kohdata, antaa tietoa, ohjata ja opettaa yksilöä ja perhettä sairauden hoidossa ja terveyden edistämiseen liittyvissä asioissa

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

  Opintojakson sisältö

  - Äkillisesti sairastuneen tai pitkäaikaissairautta sairastavan potilaan hoitotyö perusterveydenhuollossa
  - Äkillisten ja pitkäaikaisten sairauksien hoidossa käytettävä lääkehoito
  - Päihdeongelman tunnistaminen, puuttuminen ja päihdepotilaan hoitotyö
  - Muuttuvat työympäristöt ja palveluprosessit, hoitotyön osaaminen vastaanotolla ja vuodeosastolla
  - Yhteistyösuhde ja yksilövastuinen hoitotyö
  - Motivoivat työmenetelmät
  - Kotona toteutettava hoitotyö
  - Terveydentilaan liittyvän tiedon tuottaminen ja hyödyntäminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Taru Manner

  Kirjallisuus

  Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku, laskut 1 ja 2
  
  Potilastapauksiin liittyvät testit ja laskut tulee olla tehtynä, jotta kokeeseen voi osallistua
  
  KOE 1 Potilastapauksiin 1 - 2 liittyvä materiaali. Lääkelasku 1
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Aihealueet Diabetes, Munuaissairaudet, sydän- ja verisuoni- ja IBD-sairaudet sekä immonosupressoidun potilaan hoitotyö
  Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Aihealueisiin liittyvä osuus
  Kurssialustalla jaettu materiaali
  Oppiportin verkkokurssi: Laiteajokortit, verenglukoosimittarit.
  Oppiportin verkkokurssi: IV-antibioottihoito kotisairaanhoidossa.
  KOE 2 Potilastapauksiin 3-5 liittyvä materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, verkko-opetus, opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen
  Täydentyy syyskuussa 2020

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty Koskee ryhmää 18shhup1
  Osa 2. Koe (0-5)
  Osa 3.Lääkelasku 1
  Osa 4. Koe (0-5)
  Osa 5. Lääkelasku 2
  Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  18.05.2020 - 12.08.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  17SHHUP2

  18SHHUP1

  Opettaja(t)

  Hoitotyö Luennoitsija sh, Nina Smolander, Anne Kivimäki, Taru Manner

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  KOE 1 21.9.2019 ja lääkelasku 1 22.9. Teoriakoe on moodlekoe, plagioinninesto-ohjelma. Vertaisplagiointiepäilyissä hylätään molemmat suoritukset.
  Uusintakokeet Examissa
  KOE 2 ja lääkelasku 2 18.11. Uusintakokee Examissa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 kertauskoe, koskee ryhmää 18shhup1
  Osa 2 koe 1, potilastapauksiin 1-3 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 3 Lääkelasku 1
  Osa 4 koe2, potilastapauksiin 4-5 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 5 Lääkelasku 2
  Osa 6, osallistuminen pienryhmän työskentelyyn

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa

  Hyvä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa

  Kiitettävä

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
  - Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
  - Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
  - Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
  - Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
  - Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin

•   Hoitotyö lapsen ja nuoren pitkäaikaissairauksissa 7K00BK56-3006 22.01.2021-28.05.2021  4 op  (18SHLAS1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää ammatillista osaamistaan pitkäaikaisesti ja neurologisesti sairastuneen lapsen ja perheen hoitotyössä
  - osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa
  - osaa hyödyntää hoitotiedettä ja muita tieteenaloja hoitotyön ja työyhteisön toiminnan kehittämiseksi

  Esitietovaatimukset

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

  Opintojakson sisältö

  - terveen lapsen kasvu ja kehitys
  - lapsen ja perheen tukeminen, ohjaus, kommunikointimenetelmät ja leikki hoitotyössä
  - pitkäaikaisesti sairaan lapsen hoitotyö
  - neurologisesti sairaan lapsen hoitotyö
  - lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoito
  - lapsen ja nuoren kuntoutus
  - moniammatillisuus lasten hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Stiina Storvik-Sydänmaa

  Kirjallisuus

  Tenttialueet ja oheismateriaalit löytyvät ryhmän moodlesta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet
  Opiskelija
  -tietää ammattialaansa liittyvän eettisen toiminnan perusteet ja osaa soveltaa teoreettista tietoa pitkäaikais- ja neurologisesti sairaan lapsen ja perheen hoitotyössä
  -tietää eri-ikäisten lasten ja perheiden hoitoprosessien eri vaiheet osana moniammatillista työryhmää
  -tietää pitkäaikaisesti sairaan lapsen lääketieteellisen hoidon perusteet
  -tietää ja osaa lasten pitkäaikaissairaan lapsen lääke- ja nestehoidon teoreettiset ja toiminnalliset perusteet
  -tietää näyttöön perustuvan hoitotyön merkityksen lasten ja perheiden hoitotyössä ja työyhteisön kehittämiseksi
  -on vastuullinen oman osaamisensa teoreettisesta kehittämisestä pitkäaikaissairaan lapsen ja perheen hoitotyössä
  
  Etäopetus, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, opetussimulaatiot, seminaari

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  18shlas1 ja 18shlas2 -ryhmät:
  18shlas2 ryhmästä voi siirtyä seuraavalle lukukaudelle, kun alkutentti, lääkelaskut ja nesteohjelma suoritettuna. Tenttien uusinnat erikseen ilmoitettuina ajankohtina.
  Pitkäaikaissairaan lapsen ja nuoren hoitotyö
  Arviointimenetelmät
  - osa 1 lääkehoidontentti/alkutentti numero, painokerroin 1
  - osa 2 pitkäaikaissairaan lapsen ht.1 numero, painokerroin 1
  - osa 3 pitkäaikaissairaan lapsen ht 2 numero, painokerroin 1
  - osa 4 pienryhmätyöskentely:
  4a lääkehoidon ja nestehoidon työpajat, ennakkotehtävät, hyväksytty/hylätty
  4b seminaari, tehtävät, osallistuminen, esitys, vertaisarviointi, hyväksytty, hylätty
  4d elvytysharjoitukset, aktiivinen osallistuminen, hyväksytty elvytysnäyttö, hyväksytty, hylätty
  - osa 5 lääkelaskut hyväksytty, hylätty
  - osa 6 nesteohjelma hyväksytty, hylätty
  - osa 7 Lastentautien tentti yhdistetty hoitotyön tentteihin, hyväksytty, hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2021 - 28.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.12.2020 - 22.01.2021

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18SHLAS1

  18SHLAS2

  Paikkoja

  0 - 39

  Opettaja(t)

  Hoitotyö Luennoitsija, Stiina Storvik-Sydänmaa, Jenna Rintakuusi, Katariina Kunnas, Hanna Sahinoja

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson toteutus tarkentuu orientaatiotunnilla xx, läsnäolo pakollinen.
  Hoitotyön tunneilla käydyt materiaalit kuuluvat hoitotyön osien 2 ja 3 tentteihin
  Pienryhmätyöskentelyn sisältö , osa 4:
  - 100 % läsnäolo, poissaolo korvataan.
  - 4a lääkehoidon ja nestehoidon työpajat (29.1.)
  - 4b seminaarista, joka jaettu kahdelle peräkkäiselle päivälle (10.2. ja 11.2.)
  
  Moodlessa tarkemmat ohjeet tehtävistä ja esitysseminaareista.
  Opiskelija arvioi kokonaisvaltaisesti omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja tulevana sairaanhoitajana.
  Muutokset aikatauluissa mahdollisia.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Kirjattu 26.11.2021
  Koronaepidemian takia muutokset teoriaopinnoissa, pienryhmätyöskentelyssä ja orhissa ovat mahdollisia.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  - Osa 1 18shlas1 lääkehoidon tentti 27.1. ja uusinta 3.2. moodlessa
  18shlas2 alkukokeen voi suorittaa examissa kevään aikana
  - Osa 2 Hoitotyön 1 (Stiinan) tentti 15.2.
  - Osa 3 Hoitotyön 2 (Katriinan) tentti 17.2.
  - Osa 4 lääkelasku tentti 17.2., uusintatentti xxx
  - Osa 5 nestehoidon tentti 15.2., uusintatentti examissa kevään aikana
  - Osa 6 lääketiede ja muut erityistieteet: osa 1 15.2. ja osa 2 17.2. tentissä
  
  Uusinnat sovitaan myöhemmin ryhmän kanssa.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kokonaistuntimäärä 108 h, joista kontaktia etänä 59 h.

  Sisällön jaksotus

  Sisällöt
  -pitkäaikaisesti ja neurologisesti sairaan lapsen hoitotyö
  -lasten tavallisimmat pitkäaikaissairaudet ja mielenterveysongelmat
  -pitkäaikaissairauden merkitys lapselle ja perheelle
  -lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen ja kuntoutus
  -lapsen ja perheen tukeminen pitkäaikaisessa sairaudessa ja hoitoon sitoutumisessa
  -kommunikointimenetelmät, ohjaus ja leikki lasten hoitotyössä
  -lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoito
  -moniammatillisuus lasten hoitotyössä
  
  Pitkäaikaissairaan lapsen ja nuoren hoitotyö ja pienryhmätyöskentely
  - osa 1 lääkehoidonkoe/alkukoe
  - osa 2 pitkäaikaissairaan lapsen ht. 1
  - osa 3 pitkäaikaissairaan lapsen ht. 2
  - osa 4 pienryhmätyöskentely
  - osa 5 lääkelaskut
  - osa 6 nesteohjelma
  - osa 7 Lastentaudit ja muut erityistieteet

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
  Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa puutteita
  Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista

  Tyydyttävä

  Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
  Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
  Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
  Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon

  Hyvä

  Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
  Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
  Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy reflektoivaan palautteen antoon

  Kiitettävä

  Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa
  Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti
  Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3029 31.08.2020-11.10.2020  6 op  (20SH2E) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Helena Vesaluoma

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  
  HOITOTYÖ
  
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (uudempi). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  
  
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.
  
  
  Moodlessa oleva materiaali: 7K00DX19-3029 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, CBCL-pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodleyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. Tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 11.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Hanna Viitala, Kaisa Rajakylä, Sirkku Haaranen, Terhi Pekkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti, paikka /tapa tarkentuu myöhemmin.
  
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti/hoitotyö/ryhmätentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa., ennen 17.9. olevaa tuntia Moodlessa linkki!
  
  Uusinnat examissa sovitaan erikseen
  
  
  Anatomian ja fysiologia:
  Moodle tentti avoinna: 28.9 -4.10.2020.
  
  1.uusinta: Moodle tentti avoinna: 26.10. - 1.11. 2020
  2.uusinta: Moodle tentti avoinna: 23.11. - 29.11. 2020
  
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6 op = 6 x 27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
  
  Pienryhmä 3x 4h = 12h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Hoitotyö Numeerinen arviointi Laajuus: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Suoritettu/hylätty
  
  Anatomia ja fysiologia Numeerinen arviointi Laajuus: 2
  
  Ravitsemussuositukset suoritettu/hylätty

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3010 01.08.2020-20.10.2020  6 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Mattila

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖ
  
  -Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  -Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  -Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  -Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  -Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  -Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  -Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  -Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  -Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät. Osa opetuksesta saatetaan toteuttaa etäopiskeluna, jos tilanne sitä vaatii.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 - Kirsi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 - Milla (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Milla Salama, Hanna Viitala, Kirsi Mattila, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön teorian tentti 9.10.2020 klo 12.30-14.00.
  Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion verkkotentti/Exam tentti, joka tehdään opintojakson alkupuolella ennen ravitsemusluentoa.
  
  Uusinnat
  1. Uusinta viikolla 47 (16-20.11.2020) Examissa
  2. Uusinta viikolla 50 (7-11.12.2020) Examissa
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Toteutuksen korotustentti on keväällä 2021. Lisätiedot löytyvät Intrasta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 26t + ravitsemus 2h = 28h
  
  Pienryhmä 2 x 4h = 8h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus ja osat
  
  Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  
  Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  
  Ravitsemussuositukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3013 19.10.2020-16.12.2020  6 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Paloposki

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö. wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset. 2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, ryhmätyöt, verkkotestit, opinnollistaminen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi sovelletusti.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 16.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  09.09.2020 - 25.10.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Laura Moisio, Hanna Viitala, Riika Riihelä, Sanna Paloposki

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetus sovelletusti.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  -Hoitotyön osuus suoritetaan sovelletusti ja osin ahotoiden. Arviointi tarkentuu myöhemmin.
  
  -Anatomian ja fysiologian tentti järjestetään TuniMoodlessa viikolla 48 (23.11.-27.11.2020).
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit TuniMoodlessa seuraavasti:
  Uusinta 1: 7.12.-11.12.2020
  Uusinta 2: 11.1.-15.1.2021
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  
  -Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria sovelletusti ja ahotoiden, ravitsemusluento 2h
  Pienryhmä sovelletusti
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Hoitotyön opintojakso koostuu seuraavista osista:
  OSA 1 Hoitotyö
  OSA 2 Pienryhmätyöskentely
  OSA 3 Anatomia ja fysiologia
  OSA 4 Ravitsemussuositukset

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3014 01.08.2020-20.10.2020  6 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jenna Rintakuusi

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  HOITOTYÖ
  
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  Ergonomia; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemus: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, CBCL-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, Moodle-työskentely, ryhmätyöt, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 31.08.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Hanna Viitala, Jenna Rintakuusi, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon mennessä.
  HOITOTYÖ
  Toteutukselle hyväksyminen vaatii pakollisen läsnäolon orientaatiotunnille.
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti 8.10.2020 ryhmätentti,(jos mahdollista pitää), jossa jokaisella opiskelijalla oltava mukana 1 A4-lunttilappu TAI yksilötentti Tuni Moodlessa.
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70324?code=7K00DX19-3014
  
  Uusinnat Tuni Moodlessa.
  1. Uusinta viikolla 45
  2. Uusinta viikolla 49
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op:
  Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
  Pienryhmätyöskentely
  Ravitsemus 2h
  Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  1. Hoitotyö
  2. Pienryhmätyöskentely
  3. Anatomia ja fysiologia
  4. Ravitsemussuositukset

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3015 01.08.2020-20.10.2020  6 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ilona Jylhäsalo

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, cbcl-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
  
  PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Ryhmän lukujärjestykseen on varattu aikaa yhteisen mindmapin ja seminaariesityksen työstämistä varten. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksen tunimoodlessa.
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua ryhmätyöpalautusta viimeistään 1.10.2020 opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua 7.10.2020 pidettävään oppimistehtävän purkuun. Pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Ilona Jylhäsalo, Hanna Viitala, Heimo Outinen, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio keskiviikkona 2.9.2020 klo 12.30-15.45, läsnäolo pakollinen kaikille.
  Pienryhmätyöskentely: läsnäolo pakollinen kaikilla kontaktiopetuskerroilla.
  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Tenttien ajankohdat

  HUOM!
  Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
  Tentti luokassa (paperitentti) perjantaina 9.10.2020 klo 9-10.30 (tentin kesto 90min).
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 45, examissa
  2. Uusinta viikolla 48, examissa
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
  Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.
  
  Ennen ravitsemustieteen luentoja (15.9) tehdään lisäksi tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäolo-ajan. Muista varata examista paikka oman toteutuksen tentistä ELI muista laittaa oikea toteutusnumero kun varaat tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
  
  6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
  
  Pienryhmä 3x 4h = 12h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3026 07.01.2021-04.06.2021  6 op  (21SH1A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Mattila

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖ:
  
  -Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai
  
  -Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  -Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  -Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  -Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  -Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  -Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  -Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  -Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät, verkkokurssit, verkkotehtävät.
  
  Opetus toteutetaan toistaiseksi etäopiskeluna. Opetussuunnitelmat ja menetelmät tarkentuvat tilanteen mukaan.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemus moodlekurssin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 11.01.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  21SH1A

  Paikkoja

  0 - 52

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 / Kirsi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 / Milla (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemus moodlekurssi, joka suoritetaan itsenäisesti.
  
  Hoitotyön osuuden orientaatio on 12.1.2021 klo 8.30-10.00. Pakollinen läsnäolo.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön teorian tentti 9.3.2021 klo 8.30-10.00 (toteutustapa tarkentuu myöhemmin)
  
  Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion moodlekurssin suorittaminen, joka tehdään kurssin aikana, mieluiten heti kurssin alkuvaiheessa.
  
  Hoitotyön teorian uusinnat:
  1. Uusinta viikolla 14 (6-11.4.2021) Examissa
  2. Uusinta viikolla 18 (3-9.5.2021) Examissa
  
  Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 8.
  Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
  Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
  Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. Muista tehdä tentti oman toteutusnumerolinkin kautta
  
  
  
  Toteutuksen korotustentti on xxx. Lisätiedot löytyvät Intrasta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 26h
  Ravitsemus moodlekurssi
  
  Pienryhmä 2 x 4h = 8h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus ja osat
  
  Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  
  Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  
  Ravitsemus moodlekurssi Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3027 07.01.2021-04.06.2021  6 op  (21SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Turtiainen

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  
  HOITOTYÖ
  
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (uudempi). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, CBCL-pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodleyöskentely, opetuskeskustelut, verkkotestit. Tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosanaan 1 vaaditaan 60% oikein.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  21SH1B

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Milla Salama, Jenna Rintakuusi, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi.
  Ravitsemussuositukset opiskellaan itsenäisesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 75% oikein. Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti
  
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti/hoitotyö 11.3.2021 Tentti tapahtuu moodlessa.
  - ensimmäinen uusinta Examissa viikolla 14
  - toinen uusinta Examissa viikolla 17
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista koko kurssin ajan avoinna.
  
  Anatomian ja fysiologia:
  Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 8.
  Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
  Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
  
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6 op = 6 x 27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Hoitotyö Numeerinen arviointi Laajuus: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Suoritettu/hylätty
  
  Anatomia ja fysiologia Numeerinen arviointi Laajuus: 2
  
  Ravitsemussuositukset suoritettu/hylätty

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3028 11.01.2021-04.06.2021  6 op  (21ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Turtiainen

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Luennot
  Oppiportin painehaava-verkkokurssi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tunimoodletyöskentely, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  CBCL työskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Tehtävät vaikuttavat kurssin arvosanaan nostavasti tai alentavasti.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% oikein.
  PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
  Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksenmoodlessa.
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua tehtävää aikataulussa tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun, pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  21ASH1

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio hoitotyö 13.1 klo 14.15-15.45, läsnäolopakollinen kaikille
  CBL-työskentely:pakollinen läsnäolo
  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa/moodlessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi.
  
  Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemuksen itseopiskeltava osuus sekä ravitsemuksen moodletentti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (23/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tentti ke 17.3. klo 8.30-10.00 Moodlessa
  Uusinnat moodlessa
  1. Uusinta viikolla 13
  2. Uusinta viikolla 17
  
  Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 10.
  Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
  Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
  
  Tee tentti oman toteutusnumerolinkin kautta. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op
  Kontaktiopetusta:8h
  CBCL työskentely: n.20h
  Moodle työskentely: 35h
  Verkkokurssit: 7h
  Hoitotyön tenttiin lukeminen 35h
  Ravitsemus-tentti 3h
  
  Anatomia ja fysiologia 2op
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3031 07.01.2021-22.03.2021  6 op  (21SH1C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö
  
  Opiskelija
  
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  
  
  Anatomia ja fysiologia
  
  Opiskelija
  
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Annukka Isokoski

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun laittaminen. Koskinen 2017
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014.
  www.vrn.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus toteutetaan etäyhteyksillä ja verkko-opintoina. Epidemiatilanteen salliessa voidaan opetusta muuttaa koululle, samoin hoitotyön tentti pidetään koululla jos mahdollista, muuten Moodle-tenttinä.
  
  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja seminaarissa pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
  Arvosanaan 1 vaaditaan 60% oikein.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 22.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  21SH1C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen kaikille.
  CBCL-aloitus ja päätös seminaarit ovat pakollisia.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Poissaolo läsnäolopakollisilta CBCL aloitus- tai päätösseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen seminaariin.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 19.3. tentti pidetään koululla jos mahdollista, muuten Moodle-tenttinä.
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 16
  2. Uusinta viikolla 20
  
  Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 10.
  Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
  Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
  Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. Muista tehdä tentti oman toteutusnumerolinkin kautta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
  Pienryhmä 3x4h = 12h
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0

•   Hoitotyön johtaminen 7K00CT91-3010 17.08.2020-28.09.2020  2 op  (17SHHUP2, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
  - tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
  - työyhteisökulttuuri
  - kriittinen ajattelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Nisula

  Kirjallisuus

  Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki
  
  Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki
  
  Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.
  
  Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.
  
  Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatioluento kurssista pakollinen. Kurssi toteutuu verkkokurssina. Kurssilla 4 tehtävää, jotka tehdään itsenäisesti, pareittain sekä tiimissä. Kurssin tehtävät aikataulutettu. Toteutus ja tehtävien aikataulut voivat tarkentua orientaatioon mennessä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1., 2., ja 3. tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. 4. tehtävän arviointi on numeraalinen, josta muodostuu kurssin arviointi. 4. tehtävä tehdään tiimeissä kirjallisena esseenä. Kurssialustalla tarkempia arviointikriteerejä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 28.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  17SHHUP2

  18SHHUP1

  Opettaja(t)

  Sanna Nisula

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tehtävien täydentäminen, arvosanan korottaminen yleisten korotusohjeiden mukaisesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. tehtävä palautus 27.8.2020 klo 16 mennessä
  2. tehtävä palautus 3.9.2020 klo 16 mennessä
  3. tehtävä palautus 27.9.2020 klo 20 mennessä
  4. tehtävä palautus 27.9.2020 klo 20 mennessä

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  - ei palauta tehtäviä
  - tekee tehtävät hyvin puutteellisesti

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta
  - tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja

  Hyvä

  Opiskelija
  - tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta
  - tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa
  - osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään

•   Hoitotyön johtaminen 7K00CT91-3024 15.02.2021-02.05.2021  2 op  (18SHLAS1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
  - tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
  - työyhteisökulttuuri
  - kriittinen ajattelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Nisula

  Kirjallisuus

  Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki
  
  Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki
  
  Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.
  
  Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.
  
  Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatioluento toteutuu Moodlesta löytyvänä videotallenteena. Kurssi toteutuu kokonaisuudessaan verkkokurssina. Kurssilla 4 tehtävää, jotka tehdään itsenäisesti, pareittain sekä tiimissä. Kurssin tehtävät aikataulutettu. Toteutus ja tehtävien aikataulut voivat tarkentua orientaatioon mennessä.
  
  Kurssialusta tulee aktiiviseksi ja näkyväksi, kurssille ilmoittautuneille opiskelijoille viimeistään ma 15.2.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1., 2., ja 3. tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. 4. tehtävän arviointi on numeraalinen, josta muodostuu kurssin arviointi. 4. tehtävä tehdään tiimeissä kirjallisena esseenä. Kurssialustalla tarkempia arviointikriteerejä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  15.02.2021 - 02.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 08.02.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18SHLAS1

  18SHLAS2

  Opettaja(t)

  Sanna Nisula

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tehtävien täydentäminen, arvosanan korottaminen yleisten korotusohjeiden mukaisesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. tehtävä palautus 1.3.2021 klo 16 mennessä
  2. tehtävä palautus 15.3.2021 klo 16 mennessä
  3. tehtävä palautus 30.4.2021 klo 20 mennessä
  4. tehtävä palautus 30.4.2021 klo 20 mennessä
  
  Huom. mikäli olet valmistumassa keväällä aiemmin, ota yhteyttä opettajaan spostilla.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  - ei palauta tehtäviä
  - tekee tehtävät hyvin puutteellisesti

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta
  - tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja

  Hyvä

  Opiskelija
  - tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta
  - tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa
  - osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään

•   Hoitotyön johtaminen 7K00CT91-3026 01.02.2021-09.04.2021  2 op  (18SHPER1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
  - tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
  - työyhteisökulttuuri
  - kriittinen ajattelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marjo Räsänen

  Kirjallisuus

  Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
  Muu kirjallisuus
  Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
  Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
  Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)
  (toim.) Laaksonen, Laitinen Hiilamo. 2020. Sosiaali- ja terveysjärjestelmä. Sanoma Pro. (myös eKirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Hallinto ja johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kirjallisten tehtävien numeerinen ja sanallinen arviointi.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.02.2021 - 09.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  13.01.2021 - 25.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18SHPER1

  18SHPER2

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Marjo Räsänen, Päivi Hautaviita

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  - ei valinnaisia suoritustapoja
  
  Kirjallinen vapaamuotoinen perustelut sisältävä hakemus sähköpostilla ennen kurssin alkua 1.2.2021 mennessä vastuuopettajalle (marjo.rasanen@tuni.fi) , mikäli perustellusta syystä haluaa tehdä kurssin yksin/ ja/ tai erilaisella aikataululla.
  
  Hyväksyttyjen anomusten pohjalta opiskelijat ohjataan erilliselle yksilötoteutukselle erillisellä päätöksellä, jota ei tee vastuuopettaja.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  harjoittelun aikainen tiimitehtävä.

  Tenttien ajankohdat

  Ennakkotehtävän palautus 9.2.2021 Moodle-alustalle klo 16. Ennakkotehtävän tekeminen/palauttaminen on edellytyksenä tiimeihin pääsemiselle ja kurssin jatkamiselle.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Hallinto + johtaminen 2 op 2 x 27

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Ennakkotehtäviä ei ole tehty tai sitä ei palauteta aikataulun mukaisesti 9.2.2021 mennessä.
  Johtamiseen liittyviä yksilötehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
  Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.

  Tyydyttävä

  Hyväksytysti suoritetut johtamisen / hallinnon tehtävien tekeminen.
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.

  Hyvä

  Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
  Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.

  Kiitettävä

  Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
  Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
  Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.

•   Hoitotyön johtaminen 7K00CT91-3027 25.01.2021-21.03.2021  2 op  (18SHMIE1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
  - tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
  - työyhteisökulttuuri
  - kriittinen ajattelu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sanna Nisula

  Kirjallisuus

  Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki
  
  Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki
  
  Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.
  
  Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.
  
  Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientaatioluento toteutuu Moodlesta löytyvänä videotallenteena. Kurssi toteutuu kokonaisuudessaan verkkokurssina. Kurssilla 4 tehtävää, jotka tehdään itsenäisesti, pareittain sekä tiimissä. Kurssin tehtävät aikataulutettu. Toteutus ja tehtävien aikataulut voivat tarkentua orientaatioon mennessä.
  
  Kurssialusta tulee aktiiviseksi ja näkyväksi, kurssille ilmoittautuneille opiskelijoille viimeistään ma 25.1.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1., 2., ja 3. tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. 4. tehtävän arviointi on numeraalinen, josta muodostuu kurssin arviointi. 4. tehtävä tehdään tiimeissä kirjallisena esseenä. Kurssialustalla tarkempia arviointikriteerejä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 21.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 18.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18SHMIE1

  18SHMIE2

  Opettaja(t)

  Sanna Nisula

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tehtävien täydentäminen, arvosanan korottaminen yleisten korotusohjeiden mukaisesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. tehtävä palautus 8.2.2021 klo 16 mennessä
  2. tehtävä palautus 22.2.2021 klo 16 mennessä
  3. tehtävä palautus 15.3.2021 klo 20 mennessä
  4. tehtävä palautus 15.3.2021 klo 20 mennessä

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija
  - ei palauta tehtäviä
  - tekee tehtävät hyvin puutteellisesti

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta
  - tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja

  Hyvä

  Opiskelija
  - tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta
  - tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa
  - osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3020 08.03.2021-31.05.2021  2 op  (21SH1A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Kaikki kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot etänä, verkkokurssit,tehtävät ja itsenäinen opiskelu.
  Harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Harjoitustunnilla läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Examtentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.01.2021 - 24.03.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21SH1A

  Opettaja(t)

  Terhi Pekkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  - rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  ·

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan erikseen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca)

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 16 h
  Harjoitustunteja 8 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely /hoitosuunnitelman tekeminen (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3021 08.03.2021-31.05.2021  2 op  (21SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  Kaikki kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot etänä, verkkokurssit,tehtävät ja itsenäinen opiskelu.
  Harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Harjoitustunnilla läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Examtentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.01.2021 - 24.03.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21SH1B

  Opettaja(t)

  Terhi Pekkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  - rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  ·

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan erikseen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca)

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 16 h
  Harjoitustunteja 8 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely /hoitosuunnitelman tekeminen (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3022 07.01.2021-27.02.2021  2 op  (21ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät: opetus tapahtuu etäyhteydellä Teamsissa.
  
  Luennot, harjoituskerrat (pienryhmätyöskentely) 4h / pienryhmä, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus.
  Pienryhmän harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Tentti on examissa. Ajankohdat päätettiin yhdessä orientaatiossa ja ne ovat näkyvissä Moodle alustalla. Alin hyväksytty pistemäärä tentissä on 50%.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2021 - 27.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 10.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21ASH1

  Opettaja(t)

  Piia Lavonius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusintakokeet myös examissa.
  Kaikkien kokeiden ajankohdat näkyvät moodle alustalla.
  
  Annetut tehtävät pitää olla tehty ennen tenttiin osallistumista.
  Jos tehtäviä ei ole tehty ennen tenttiin osallistumista, niin tentti suoritus hylätään.
  
  Tentin monivalinnoista pitää saada oikein 75% oikein jotta suoritus on hyväksytty. Jos tentin monivalinnoista saa alle 75% oikein niin lopputenttiä ei tarkisteta.

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä.
  Sisältää itsenäisen opiskelun sekä lähiopetuksen etäyhteydellä.

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3023 21.10.2020-18.12.2020  2 op  (20SH2E) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot etänä, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Harjoitustunnilla läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Examtentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2020 - 10.10.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2E

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Terhi Pekkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  - rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  ·

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan erikseen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca)

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 16 h
  Harjoitustunteja vähinttän 8 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3010 19.10.2020-22.12.2020  2 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät: opetus tapahtuu etäyhteydellä Teamsissa.
  
  Luennot, harjoituskerrat 1-4 (pienryhmätyöskentely), verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Ensimmäinen ja viimeinen harjoituskerta on kaikille pakollinen ja lisäksi pitää osallistua joko toiselle tai kolmannelle harjoituskerralle. Halutessaan voi (ja on suositeltavaakin) osallistua kaikille harjoituskerroille.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 09.10.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Sirkku Haaranen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Verkkotentin uusinnat sovitaan erikseen
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti(Docca). Ellei hoitosuunnitelmaa saa laadittua hyväksytysti kurssin aikana (22.12 mennessä), pitää kurssin toteutukselle osallistua uudelleen sovittavilta osin.

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 12-16 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 22-26 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3011 19.10.2020-20.12.2020  2 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 21.10.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Sirkku Haaranen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan eriksen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti Doccassa kurssin aikana.Ellei hoitosuunnitelmaa saa suoritettua hyväksytysti kurssin aikana (22.12.2020 mennessä), on osallistuttava opetukseen (soveltuvin osin) uudelleen toisella toteutuksella. Tästä sovitaan erikseen

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3012 19.10.2020-22.12.2020  2 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Terhi Pekkinen

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät: opetus tapahtuu etäyhteydellä Teamsissa.
  
  Luennot, harjoituskerrat 1-4 (pienryhmätyöskentely), verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Ensimmäinen ja viimeinen harjoituskerta on kaikille pakollinen ja lisäksi pitää osallistua joko toiselle tai kolmannelle harjoituskerralle. Halutessaan voi (ja on suositeltavaakin) osallistua kaikille harjoituskerroille.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 09.10.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Sirkku Haaranen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Verkkotentin uusinnat sovitaan erikseen
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti(Docca). Ellei hoitosuunnitelmaa saa laadittua hyväksytysti kurssin aikana (22.12 mennessä), pitää kurssin toteutukselle osallistua uudelleen sovittavilta osin.

  KV yhteydet

  Ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 12-16 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 22-26 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3013 01.08.2020-19.10.2020  2 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katja Hautsalo

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Oppiportin kurssit Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Jenna Rintakuusi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  · Kanta-palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti examissa 3.10.-11.10.2020. Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa, viikko 46
  2. uusinta, examissa, viikko 50

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3024 08.03.2021-04.06.2021  2 op  (21SH1C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
  
  - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
  
  - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  
  - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  
  - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
  
  - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
  
  - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
  
  - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
  
  - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
  
  - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  
  - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
  
  - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  
  - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  
  - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
  
  - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  
  - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jenna Rintakuusi

  Kirjallisuus

  Kirjallisuus:
  
  Kurssimateriaali Moodlessa
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Oppiportin kurssit Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 04.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 07.04.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21SH1C

  Opettaja(t)

  Jenna Rintakuusi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon mennessä.
  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  · Kanta-palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Examissa xxx. Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, Examissa, viikko xxx
  2. uusinta, Examissa, viikko xxx

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

•   Hoitotyön tutkimus 7K00CT90-3024 01.08.2020-23.08.2020  2 op  (18SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
  - tieteellinen argumentointi
  - tutkimusetiikka
  - tutkimusprosessin vaiheet
  - empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
  - teoreettinen tutkimus
  - tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irja Nieminen

  Kirjallisuus

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
  Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
  Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
  Ryhmätyöskentely
  Kirjalliset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 23.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18SH2A

  Opettaja(t)

  Irja Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä.

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi tehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
  Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista

  Tyydyttävä

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

  Hyvä

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

•   Hoitotyön tutkimus 7K00CT90-3026 05.08.2020-28.08.2020  2 op  (18SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
  - tieteellinen argumentointi
  - tutkimusetiikka
  - tutkimusprosessin vaiheet
  - empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
  - teoreettinen tutkimus
  - tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Sari Räisänen

  Kirjallisuus

  Kankkunen & Vehviläinen-Julkunen: Tutkimus hoitotieteessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu, tentti

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  05.08.2020 - 28.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18SH2C

  Opettaja(t)

  Sari Räisänen

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Voi suorittaa myös pelkän tentin. https://exam.tamk.fi/enroll/exam/69604?code=7K00CT90-3026
  Tenttiaika Examissa 28.8.-11.9.2020.

  Tenttien ajankohdat

  Exam-tentti 28.8.-11.9.2020 Ilmoittautumislinkki https://exam.tamk.fi/enroll/exam/69604?code=7K00CT90-3026

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kontaktiopetus 12 tuntia ja itsenäinen opiskelu 42 tuntia

  Sisällön jaksotus

  13.8. Orientaatio kurssiin, tutkimusprosessi, hyvä tieteellinen käytäntö
  20.8. Kirjallisuuskatsaus ja teoreettinen tutkimus
  27.8. Hoitotieteen tutkimuksen lähestymistavat, tutkimuksen luotettavuuden arviointi

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  Opiskelija ei osaa kuvata hoitotieteellisen tutkimuksen prosessia eikä tiedä keskeisiä tutkimuseettisiä periaatteita

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa kuvata tutkimusprosessin ja hoitotieteellisen tutkimuksen keskeiset käsitteet
  - osaa kuvata keskeiset tutkimuseettiset periaatteet

  Hyvä

  Opiskelija osaa
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - kuvata ja osin soveltaa tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein

•   Hoitotyön tutkimus 7K00CT90-3031 04.09.2020-18.12.2020  2 op  (19ASH1, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Esitietovaatimukset

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.

  Opintojakson sisältö

  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
  - tieteellinen argumentointi
  - tutkimusetiikka
  - tutkimusprosessin vaiheet
  - empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
  - teoreettinen tutkimus
  - tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Tuula-Maria Rintala

  Kirjallisuus

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi koostuu verkkokurssin keskustelujen suorittamisesta, pienimuotoisten tehtävien hyväksytystä suorittamisesta ja numeerisesti arvioitavasta kirjallisesta tehtävästä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.09.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.09.2020 - 30.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19ASH1

  19SH1A

  19SH1B

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja(t)

  Tuula-Maria Rintala

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista tapaa

  Tenttien ajankohdat

  Opintojaksossa ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus 2 opintopistettä on 54 tuntia opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Verkkokurssin osiot avautuvat sitä mukaa kun opiskelija tekee osioiden tehtäviä.

  Arviointikriteerit

  Hylätty

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
  - opiskelija ei tiedä keskeisiä tutkimuseettisiä periaatteita
  - opiskelija ei ole suorittanut kaikkia tehtäviä

  Tyydyttävä

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
  - osaa kuvata keskeiset tutkimuseettiset periaatteet

  Hyvä

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
  - opiskelija osaa kuvata ja osin soveltaa tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

  Kiitettävä

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3010 01.08.2020-19.10.2020  2 op  (20SH2A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 31.08.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2A

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 1.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterraariossa vko 40 -41 (28.9. - 10.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkko-opetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3011 19.10.2020-20.12.2020  2 op  (20SH2B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 21.10.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2B

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 20.10. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterraariossa vko 47 - 48 (16.11. - 28.11. 2020.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12. 2020)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 4 ( 18. - 23.1.2021)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoisa yhteyttä vastuuopettajaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetusta 2 tuntia, verkkoluentoja 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3012 01.08.2020-19.10.2020  2 op  (20SH2C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 02.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2C

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 9.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterraariossa vko 41-42 (5.10. - 18.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3013 01.08.2020-19.10.2020  2 op  (20SH2D) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20SH2D

  Paikkoja

  0 - 52

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 9.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterraariossa vko 41-42 (5.10. - 18.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3019 11.01.2021-27.02.2021  2 op  (21SH1A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobiologian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu pääosin verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Koe Aseptiikka >50% oikein, maximi pistemäärä 60, hyväksytyn raja 31 p
  Koe mikrobiologia

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 27.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 11.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21SH1A

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptiikkaan liittyvä lainsäädäntö
  -aseptinen työskentely ja siihen liittyvät toimet
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -henkilösuojaimet
  - varotoimiluokat
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
  - aseptiikkaan liittyvä dokumentointi, riskitiedot
  - sairaalahygienia organisaatio
  - eritetahrakäytännöt
  - väline- ja jätehuolto

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe
  1. uusinta tenttiterraariossa
  2. uusinta tenttiterraariossa
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson moodleen
  Korotustentti
  Mikrobiologian koe 19.2. luokassa
  Mikrobiologian uusinnat Examissa vko12 ja 16

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkko-opetusta yhteensä 16 tuntia TÄYDENTYY
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3020 11.01.2021-27.02.2021  2 op  (21SH1B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobiologian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan koe, hyväksytyn raja >50% oikein; maksimipistemäärä 60, hyväksyttyyn vaaditaan 31 p
  Mikrobiologian koe

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 27.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 11.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21SH1B

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptiikkaan liittyvä lainsäädäntö
  -aseptinen työskentely ja siihen liittyvät toimet
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -henkilösuojaimet
  - varotoimiluokat
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
  - aseptiikkaan liittyvä dokumentointi, riskitiedot
  - sairaalahygienia organisaatio
  - eritetahrakäytännöt
  - väline- ja jätehuolto

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe
  1. uusinta tenttiterraariossa
  2. uusinta tenttiterraariossa
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson moodleen
  Korotustentti
  Mikrobiologian koe 16.2.21
  Mikrobiologian uusinnat Examissa vko 12 ja 16

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkko-opetusta yhteensä 16 tuntia TÄYDENTYY
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3021 11.01.2021-27.02.2021  2 op  (21ASH1) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  
  - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
  
  - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
  
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla
  
  - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija
  
  - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
  
  - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
  
  - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Talvitie

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobiologian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan koe
  Mikrobiologian koe

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 27.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2020 - 11.01.2021

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  21ASH1

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptiikkaan liittyvä lainsäädäntö
  -aseptinen työskentely ja siihen liittyvät toimet
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -henkilösuojaimet
  - varotoimiluokat
  -