Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

Lukuvuosi 2019 - 2020

Aikuisten fysioterapia 1, harjoitustunnit 7F00BA26-3006 01.08.2019-31.12.2019 8 op (18FY) +

Opiskelija
- osaa ohjata fysioterapeuttista liikuntaryhmää biopsykososiaalisesta näkökulmasta,
- osaa arvioida ja mitata kipua yhdessä potilaan kanssa,
- osaa valita ja perustella fysioterapian mahdollisuuksia kipuun vaikuttamisessa,
- osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia ja ajantasaisia fysioterapeuttisen tutkimisen menetelmiä tule- potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn määrittämiseksi,
- osaa tehdä johtopäätöksiä tutkimisen perusteella,
- soveltaa ja perustelee erilaisten fysioterapian keinojen käyttöä asiakkaan tilanteen vaatimalla tavalla,
- motivoi ja kannustaa asiakasta harjoittelun ja harjoitteiden toteuttamisessa

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettuja ensimmäisen lukuvuoden opintoja.

- fysioterapeuttinen ryhmän ohjaus
- fysioterapian keinot kipuun vaikuttamisessa
- tule-potilaan erotusdiagnostinen tutkiminen ja fysioterapian suunnittelu
- kliininen päättely
- tule-potilaan terapeuttisen harjoittelun periaatteet
- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen periaatteet

Maarit Keskinen

Oppimateriaali on mainittu jakson teoriaosuudessa. Opettaja jakaa materiaalia Tabulaan ennen tunteja.

Opetusmenetelmä teoriaan pohjautuvia fysioterapeuttisten mentelmien ohjaus ja opetus. Opiskelijat harjoittelevat myös itsenäisesti opetettuja asioita.
Harjoitustunnit ovat pakollisia.

Harjoitustunnit arvioidaan joka harjoitustunnin aikana.
Käytännön koe arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
Harjoittelujakson jälkeen viikolla 51 pidetään yhteenvetokoe.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

8 op

18FY

42 - 42

Maria Maljanen, Ilkka Piiroinen, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Kokeiden ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Käytännön koe alaraaja ja alaselkä:
Käytännön koe niska ja yläraaja:
Uusintamahdollisuudet sovitaan opettajien kanssa erikseen

Harjoittelujakso on 11.11-13.12.2019.

Aikuisten fysioterapia 1, ohjattu harjoittelu 7F00BA27-3006 01.08.2019-31.12.2019 8 op (18FY) +

Opiskelija
- toimii ammatillisesti fysioterapiatilanteissa,
- arvioi omaa toimintaansa ja ohjauksensa vaikuttavuutta fysioterapiassa,
- perustelee toimintaansa tutkitulla tiedolla,
- toimii eettisten periaatteiden mukaisesti,
- suunnittelee, ohjaa ja arvioi ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessia,
- kirjaa ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessin eri vaiheet.

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintokokonaisuuteen kuuluvien käytännön kokeiden ja opintojakson kuntoutuspalvelujärjestelmä hyväksyttyä suorittamista.

- ammatillinen vuorovaikutus
- fysioterapiaprosessin mukainen toiminta
- kirjaaminen
- lainsäädännön ja työelämän pelisäännöt
- ammatillinen kasvu

Hyvinvointiklinikalla harjoittelevat opiskelijat valmistautuvat klinikan projektien toteuttamiseen jo ennen harjoittelun alkamista. He suorittavat yhden opintopisteen laajuiset projektiopinnot virtuaalisesti. Näin opiskelijat perehtyvät projektin vaiheisiin ja periaatteisiin sekä projektin suunnittelemiseen ja toteuttamiseen. Hyvinvointiklinikalla toteutuvan harjoittelun tavoitteena on oppia toimimaan projektiryhmän jäsenenä.

Maarit Keskinen

Harjoittelupaikoissa voidaan antaa oppimateriaalia tuki- ja liikuntaelimistön ongelmien/kipujen syventämiseen.

Opiskelija suorittaa ohjatun harjoittelujakson ajalla 11.11-13.12.2019 määritetyssä työyhteisössä. Harjoittelujakso on pakollinen.

Harjoittelujakso arvioidaan hyväksytty-hylätty, ohjaajan ja ohjaavan opettajan kanssa sovitaan numeerisesta arviosta.
Harjoittelujakson suorittamista ennen pitää olla suoritettuna 1. vuoden opinnot ja aikuisten fysioterapia 1 käytännön kokeet suoritettuna hyväksytysti.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

8 op

18FY

40 - 40

Pipsa Tuominen, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Toteutukseen ei ole valinnaisia vaihtoehtoja.

Aikuisten fysioterapia 1, teoria 7F00BA25-3006 01.08.2019-31.12.2019 8 op (18FY) +

Opiskelija
- tietää tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja ymmärtää niiden anatomian, patofysiologian ja biomekaniikan,
- osaa analysoida potilaan liikkumis- ja toimintakyvyssä tapahtunutta muutosta,
- tietää erotusdiagnostisen tutkimisen periaatteet,
- tietää nivelmobilisoinnin periaatteet ja keskeiset käsitteet,
- tietää terapeuttisuuden elementtejä yksilö- ja ryhmäfysioterapiassa,
- tietää eri terapiamuotoja ja tuntee niiden vaikutusten teoreettisia perusteluja,
- ymmärtää kipua ilmiönä,
- tietää kipulääkkeiden ja mielialalääkkeiden indikaatiot ja kontraindikaatiot.

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettuja ensimmäisen lukuvuoden opintoja.

- tuki- ja liikuntaelinten fysioterapia
- kivun arviointitavat
- fysioterapian periaatteet kivun hallinnassa
- nivelmobilisoinnin periaatteet
- fysikaalinen terapia ja elektroterapia
- fysiikan peruskäsitteet fysikaalisen terapia ja elektroterapian kannalta
- lääketiede
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- kuvantaminen
- ICF, International Classification of Functioning

Maarit Keskinen

Lääketiede ja lääkehoito/Hammar: luentomateriaalit Tabulassa sekä erikseen ilmoitetut oppikirjojen osat (tarkentuvat myöhemmin).
Arokoski J.(toim.) 2009. Fysiatria. Duodecim.
Hertling, Kessler, 2006, Management of Common Musculoskeletal Disorders. Physical therapy. Principles and Methods.
Kaltenborn, 1986, Lahtinen-Suopanki Tiina (suom.) Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi peruskoulutuksessa. SOMTY.
Kaltenborn,2003, Manual Mobilisation of the Joints the Kaltenborn method of joint examination and treatment 2: the spine
Kaltenborn, 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. Basic thrust techniques. Norli:Oslo, Norway.
Kapandji I.A. 1997. Kinesiologia III. Selkärangan, rintakehän ja lantion nivelten toiminta.
Kalso & Vainio. 2009. Kipu. Duodecim.
Kauranen Kari 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy.Helsinki.
Kauranen, Nurkka.2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166.
Koistinen ym. (toim.) 1998, Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Kitchen, Bazin , 1996, Clayton´s electrotherapy. WB Saunders Company Ltd.
Kitchen Sheila (toim.) 2002. Electrotherapy evidence-based practice.
Leirisalo-Repo, Hämäläinen, Moilanen (toim.), 2002, Reumataudit, Duodecim.
Lindgren (toim.) 2005, TULES. Tuki- ja liikuntaelinsairaudet. Duodecim. Jyväskylä.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) 2004, Jalat ja terveys. Duodecim.
Luomajoki Hannu, Movement Control Impairment as a Sub-group of Non-specific Low Back Pain. Evaluation of Movement Control Test Battery as a Practical Tool in the Diagnosis of Movement Control Impairment and Treatment of this Dysfunction.
Magee, 2006 , Orthopedic physical assesment. Saunder
Miranda, 2016, Ota kipu haltuun. Otava Oy.
Richardson, Hodges, Hides 2005. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-kustannus Oy.
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus Oy.
Sandström, Metsola, Hoogland, Lundberg, van der Eshc, ver Hoeven, 1991, Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot – fysiologia ja käytännön toteutus. Gummerus.
Sandström Marita, 2010, Psyyke ja aivotoiminta: neurofysiologinen näkökulma.
Shacklock Michael 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment. Elsevier Limited.
Sharman A. Shirley, 2002, Diagnosis and treatment of movement impairment syndroms.
Taimela ym.,2002. Niska-ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Vastamäki, Vilkki, Raatikainen, Viljakka, Jaroma, Göransson, Jokiranta (toim.) 2000, Käsikirurgia. Duodecim.
Duodecim-lehden teemanumerot
Fysioterapialehden artikkelit ja erityisesti teemanumerot:
Fysioterapialehti 6/2016: Liikunta & toimintakyky
Fysioterapialehti 2/2014: Kipu
Fysioterapialehti 1/2011: Selkä-teemanumero
Fysioterapialehti 2/2008: Niska-teemanumero
Fysioterapialehti 2/2009: Yläraaja-teemanumero
Hyvä fysioterapiakäytäntö suositus 13.2.2013: Polven ja lonkan nivelrikon fysioterapia
Käypähoito suositukset www.duodecim.fi/kh:
Aikuisten alaselkäsairaudet
Polvi- ja lonkkanivelrikko
Käden ja kyynärvarren rasitussairaudet
Aikuisten liikunta
Niskakipu
Migreeni

Lähiopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaanlukien, seminaari, tentit ja kirjalliset tehtävät. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL).

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

8 op

18FY

40 - 40

Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Juho Tiili, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Anna-Riikka Keihäs, Liisa Mannisenmäki, Fysioterapia Virtuaalihenkilö

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille.

Ohjaajakokous ilmoitetaan myöhemmin . Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 11.11.2019.

Tenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Elektroterapia + US koe:
Fysioterapian teoriavälikoe 1 :
Fysiikan näyttö tapahtuu viimeisten oppituntien puitteissa opettajan valitsemalla tavalla.
Fysioterapian teoriavälikoe 2 :
Fysioterapian yhteenvetokoe: viikolla 51
Ruotsin kirjallinen koe :
Hylätyn kokeen voi uusia kaksi kertaa merkittyinä uusintakoepäivinä tai opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

Opintojakso toteutuu ajalla 12.08.2019 - 20.12.2019.
Aikuisten fysioterapia 1 rinnalla kulkevat ruotsinkielen opinnot.

Teorialuennot ja tutoristunnot ovat pakolliset.
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä erikseen opettajan kanssa sovitulla tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeraalisesti asteikolla 0-5.
Seminaari on kaikille pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla, jonka ohje on PBL-oppaassa. Seminaari arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Väliteoriakokeet arvioidaan numeraalisesti asteikolla 0-5.
Fysiikan osaamisen näyttö arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Elektroterapian ja US:n koe arvioidaan hyväksytty-hylätty.

Perustiedoissa on runsaasti puutteita, irrallisuutta ja/tai virheellisyyksiä. Fysioterapiatiedon käyttö on yksipuolista ja kritiikitöntä.

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opisntojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisisin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vain osittain vuorovaikutustaitojaan.

Opiskeliaj jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.

Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Aikuisten fysioterapia 2, harjoitustunnit 7F00BA29-3006 01.01.2020-31.07.2020 8 op (18FY) +

Opiskelija
- osaa tutkia ja arvioida hengitystoiminnan muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata hengitystoimintaa potilaan voimavarat huomioon ottaen
- osaa tutkia ja arvioida sydän- ja verenkiertoelimistön muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellen toimintansa
- osaa tutkia ja arvioida neurologisen kuntoutujan liikkumis- ja toimintakykyä
- kehittyy omassa kehontuntemuksessa ja kehontuntemusten tiedostamisessa
- osaa ohjata asiakkaalle kehontuntemusta
- osaa valita ja ohjata potilaalle sopivan liikkumisen ja päivittäisen toiminnan apuvälineen käyttöä
- osaa ohjata erilaisia fysioterapiaryhmiä
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on hyväksytysti suoritetut ensimmäisen lukuvuoden opinnot.

- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen sovellukset
- aikuisten ryhmän ohjaus
- hengitysfysioterapia: hengitysresurssien arviointi ja hengitystoiminnan tutkiminen
- sydänfysioterapia: sydänpotilaan voimavarojen ja ongelmien arviointi
- neurologisen kuntoutujan liikkumisen ja toimintakyvyn tutkiminen
- neurologisen kuntoutujan motoristen taitojen uudelleen oppimisen ohjaaminen
- kehontuntemus
- voimavaralähtöisyys

Ilkka Piiroinen

Harjoitukset, ohjatut IT-tunnit (opettajina vanhimman ft-kurssin opiskelijat), ryhmänohjaukset, itsenäinen harjoittelu

Opetusmateriaali ja kirjallisuus on lueteltu jakson 7F00BA28 kohdalla.
Eri opettajat tarkistavat materiaalia ja kirjallisuutta jakson kuluessa.

Käytännön kokeet arvioidaan numeerisesti (0–5) ja osallistuminen harjoitustunteihin on pakollista. HUOM. Käytännön kokeet tulee olla hyväksytysti suoritetut ENNEN ohjattuun harjoitteluun menoa.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

8 op

18FY

0 - 40

Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Ilkka Piiroinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Tämä opintojakso on pakollinen

Käytännön koe 1: Hengityspotilaan ja kirurgisen potilaan fysioterapia 28. ja 29.1.2020
Käytännön koe 2: neurologisen potilaan fysioterapia 18.2.2020
Käytännön koe 3: psyfyn käytännön koe 9. ja 10.3.2020
HUOM! Käytännön kokeet 1,2 ja 3 pitää olla hyväksytysti suoritettuna, jotta voi lähteä ohjattuun harjoitteluun kentälle.

Harjoitustunnit linkittyvät kiinteästi opintojakson 7F00BA28 teoriaopetukseen.
HARJOITUSTUNNEILLE OSALLISTUMINEN ON PAKOLLISTA.

Opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelutunneilla. Opiskelija on runsaaasti poissa harjoittelutunneilta.
Perustiedot ja -taidot erittäin puutteelliset.

Suoriutuu harjoituksista osittain tuettuna ja ohjattuna. Valmistautuu tehtäviin niukasti. Toimii mekaanisesti ja ulkokohtaisesti sekä perustelut puutteellisia. Ohjauksessa epätarkoituksenmukaisuutta.

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti, perustelee toimintaansa pääosin hyvin. Valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti, harjoittelee aktiivisesti ja osaa hyödyntää ohjausta.

Opiskelija osaa soveltaa uutta tieto-taitoa ja yhdistellä aiemmin oppimaansa uuteen taitoon. Opiskelija harjoittelee aktiivisesti ja osaa arvioida harjoitteluaan ja oppimistaan. Opiskelija osaa perustella toimintaansa monipuolisesti.

Aikuisten fysioterapia 2, ohjattu harjoittelu 7F00BA30-3006 01.01.2020-31.07.2020 8 op (18FY) +

Opiskelija
- ymmärtää fysioterapeutin roolin moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa toimia aktiivisesti moniammatillisessa työyhteisössä
- osaa arvioida oman toimintansa ja fysioterapian vaikuttavuutta kriittisesti
- osaa toteuttaa neurologisen kuntoutujan fysioterapiaa perustellusti
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti
- osaa toteuttaa hengitysfysioterapiaa perustellusti
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellusti
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan (myös ruumiillisia)
- tietää erilaisia motivoivan lähestymisen keinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikuisten 1 ja 2 kokonaisuuksiin kuuluvien käytännön kokeiden ja hermoanatomian kokeen hyväksyttyä suorittamista.

- moniammatillinen yhteistyö
- fysioterapian vaikuttavuus
- tutkittuun tietoon perustuva fysioterapia
- vuorovaikutukselliset lähestymistavat
- motivoiva työote
- lääkeaineoppi

Ilkka Piiroinen

Teoriaosuuden, 7F00BA28, kirjallisuusosuus on käytössä sekä kentillä oleva fysioterapian oheismateriaali.

raportti/työselostus/päiväkirjatyöskentely
harjoitustyöt
opetuskeskustelu

Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella. Alla kriteeristö hyväksyttyyn/hylättyyn suoritukseen.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

8 op

18FY

0 - 40

Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Esitietovaatimukset
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikuisten 1 ja 2 kokonaisuuksiin kuuluvien käytännön kokeiden ja hermoanatomian kokeen hyväksyttyä suorittamista.

Hyvinvointiklinikalla harjoittelevat opiskelijat valmistautuvat klinikan projektien toteuttamiseen jo ennen harjoittelun alkamista. He suorittavat yhden opintopisteen laajuiset projektiopinnot virtuaalisesti. Näin opiskelijat perehtyvät projektin vaiheisiin ja periaatteisiin sekä projektin suunnittelemiseen ja toteuttamiseen. Hyvinvointiklinikalla toteutuvan harjoittelun tavoitteena on oppia toimimaan projektiryhmän jäsenenä.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Tämä opintokokonaisuus on pakollinen.

HYLÄTTY:
Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, ne ovat yksipuolisia tai osin virheellisiä ja joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia vuorovaikutustaidoissa. Opiskelijan itsearviointi on epärealistista. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Opiskelijalla esiintyy toistuvaa huolimattomuutta ja hän vaarantaa ajoittain asiakasturvallisuutta ja hän ei ota toiminnassaan huomioon asiakasta.
HYVÄKSYTTY:
Tiedollisesti, taidollisesti ja asenteellisesti opiskelija:
- tietää erilaisia vuorovaikutuksellisia tapoja ja osaa ohjata kuntoutujaa itse oivaltaan ja löytämään ratkaisuja ja voimavarojaan
- tunnistaa vuorovaikutukseen liittyviä tekijöitä, poimii keskusteluun oleellisia asioita fysioterapiaprosessia varten
- selvittää fysioterapian suunnittelua ja toteutusta varten esitiedot ja käyttää niitä hyödyksi terapiatilanteissa
- ohjattuna määrittelee, miten asiakkaan toimintakyky on muuttunut ja miksi
- tietää ja tunnistaa aikuisen kohdalla fysioterapiaprosessin kulun ja toteuttaa ohjattuna /ohjauksen pohjalta / osittain itsenäisesti aikuisten fysioterapiaprosessia
- osaa ilmaista asiakkaan fysioterapeuttiset tavoitteet kirjallisesti ja sanallisesti ohjattuna; osaa jäsentää ongelmat, tavoitteet, keinot ja arvioinnin
- valikoi ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia tutkimus- ja terapiakeinoja ohjattuna
- ohjattuna arvioi kriittisesti terapiatilanteen sujumista ja oman toimintansa vaikutusta fysioterapiatilanteessa ja ohjattuna arvioi kuntoutujan fysioterapiajakson aikana mahdollisesti tapahtunutta muutosta
- toteuttaa fysioterapian turvallisesti

Aikuisten fysioterapia 2, teoria 7F00BA28-3006 01.01.2020-31.07.2020 11 op (18FY) +

Opiskelija
- on selvillä tyypillisimmistä sydän- ja verenkiertoelinten sairauksista ja niiden aiheuttamista muutoksista ihmisen liikkumiseen ja toimintaan,
- osaa pre- ja postoperatiivisen fysioterapian periaatteet,
- osaa arvioida potilaan voimavaroja ja ongelmia fysioterapiassa,
- tuntee keskeiset hengityselinsairaudet ja hengitykseen liittyviä ongelmia sekä osaa ohjata muuttunutta hengitystoimintaa,
- tietää tyypillisimpien neurologisten sairauksien syntymekanismit ja patofysiologian,
- tietää neurologisen potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn arviointikeinoja,
- ymmärtää mielenterveysongelmien vaikutuksia arjen toimintaan,
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan,
- tuntee erilaisia motivoivia lähestymiskeinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön,
- tietää lääkkeiden vaikutukset tavallisissa aikuisten sairauksissa.
- ottaa huomioon erilaiset näkökulmat työskentelyssään
- osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alansa opiskelussa

- sydänfysioterapia
- leikkauspotilaan pre- ja postoperatiivinen fysioterapia
- hengitysfysioterapia
- neurologinen fysioterapia
- lääketieteelliset kysymykset aikuisen ihmisen kannalta
- traumaattinen kriisi ja vaikeasti sairaan ihmisen kohtaaminen
- erilaiset mielenterveyden ongelmat
- hyperventilaatio
- ruumiillisen voimavaratutkimisen periaatteet
- psykosomaattiset oireet
- erilaisten olotilojen ilmeneminen kehossa
- ratkaisukeskeinen lähestymistapa
- motivaatioteoria
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- sosiaaliturvajärjestelmä
- ravitsemus ja diabetes, sepelvaltimotauti ja metabolinen oireyhtymä
- painonhallinnan ohjaus

Ilkka Piiroinen

Sydänliiton julkaisut :
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta.2006.
Sepelvaltimotauti ja liikunta .2006.
Sydämen siirto ja liikunta. 2006
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta, 2006.
Sydänpotilaan suorituskyvyn arviointi, 2007.
Synnynnäiset sydänviat ja liikunta, 2008.
Sepelvaltimokuntoutujankäsikirja, 2006
Pollock-Smith: Heart disease and rehabilitation. Human kinetics. ISBN 0-87322-977-0
Durstine, Moore . 2003. ACSM´s Exercise Management for Persons with Chronic Diseases and Disabilities
Pryor-Prasad 2002. 3.painos ja 4 painos 2008, 2009. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems. Adults and pediatric. Churchill Livingstone. Tai aiempi painos Pryor-Webber. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems
Davies 2000. Steps to follow. Springer Verlag.
Forsbom ym. 2001. Aivovauriopotilaan kuntoutus. Tammer-Paino Oy Tampere.
Davies .1990. Right in the middle. Springer Verlag.
Davies.1994. Starting again. Springer Verlag.
Reese Nancy. 1999. Muscle and Sensory Testing.
Stokes. 1998. Neurological physiotherapy.
Stokes. 2004. Physical Management in Neurological Rehabilitation.
Kuikka ym. 2002. Kliininen neuropsykologia.Wsoy.
Carr- Shepherd. 1989. Toispuolihalvauspotilaan liikkeiden udelleenoppimisohjelma.
Pirkanmaan sairaanhoitopiiri. 2005. Aivoverenkiertohäiriöpotilaan ohjaus. Omaisten ohjausmateriaali aivoverenkierohäiriöpotilaan verbaalisen ohjauksen tueksi. htt://www.pshp.fi/proke/pirke/AVH/index.htm
Gjelsvik B. 2008. The Bobath Concept in Adult Neurology
Juntunen ym.2008. Kliininen kognitiivinen neurotiede, aivot ja ajattelu.
Aivoverenkiertohäiriöpotilaan kuntoutumisesta ja fysioterapiasta. 2008. Ft05- opiskelijoiden julkaisu.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) Jalat ja terveys. Duodecim.
Lehto, Telaranta (toim) 2002. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu. PIRAMK:n julkaisusarja.
Lehto, Telaranta (toim) 2003. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu osa 2. PIRAMK:n
julkaisusarja.
Hankela (toim.) 2007. Tekonivelpotilaan hoidon kehittäminen on tuottanut tulosta. PIRAMK-julkaisusarja.
Kalso & Vainio. 2002. Kipu.
Sailo & Vartti (toim.) 2000. Kivunhoito.
Wall. 2000. Kivun anatomia.
Monsen 1992. Psykodynaaminen fysioterapia. Otava. Keuruu.
Talvitie 1999. Fysioterapia. Kappale: Mielenterveyttä tukeva fysioterapia. s. 157-
Bunkan 1996. Kropp, respirasjon og kroppsbilde. Resursorientert kroppsundersokelse og behandling.
Dropsy 1988. Den harmoniska kroppen.
Isohanni ym. 1996. Perusterveydenhuollon psykiatria. Duodecim.
Jalka polkee, mieli notkee. Liikunta mielenterveyden tukena. Liikuntatieteellisen seuran julkaisu.
Lepola ym. 2002. Psykiatria. WSOY. Porvoo.
Payne R . Relaxation techniques. Churchill Livingstone.
Roxendal 1987. Ett helhetsperspektiv – sjukgymnastik inom framtiden.
Roxendal- Nordwall 2001. Tre BAS- skalor. Body Awareness Scale. BAS-hälsa. Intervjuskala för Kroppsjaget. Studentlitteratur. Lund. Sweden.
Roxendal-Winberg 2002. Levande människa. Basal kroppskännedom för rörelse och vila. Natur och kultur.
Vilen ym. 2002. Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. WS Bookwell Oy. Juva.
Tuominen Pipsa 2008. Musiikki fysioterapeutin työvälineenä Opinnäytetyö. Piramk.
Lääkehoito lähihoitajan työssä 2009. Edita
Turvallinen lääkehoito. WSOY

Lähiopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaari, opetuskeskustelut ja
reflektio, tentit ja kirjalliset tehtävät. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL)

Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeerisesti. Seminaari on pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla. Aikuisten fysioterapian teoriasta on kolme välikoetta 1) teoriavälikoe; sydän/hengitys, 2) teoriavälikoe; neurologinen fysioterapia ja 3) teoriakoe; psyfy, jotka kaikki arvioidaan nmeerisesti.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

11 op

18FY

0 - 40

Anne-Marja Hammar, Petteri Väkiparta, Hannu Järvinen, Jaana Sahlsten, Maria Maljanen, Ilkka Piiroinen, Pirjo Lehto, Anne-Marie Lehtonen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen, Anna-Riikka Keihäs

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille

Ohjaajakokous on ti 24.3.2019 klo 12.30-15.30. Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 6.4.2020.

Hengitys teoriakoe on 27.1.2020.
Sydän tentti netissä helmikuussa 2020.
Neurologisen potilaan fysioterapia teorian alkukoe on 22.1.2020 ja teoriakoe 20.2.2020.
Psyfyn teoriakoe on 5.3.2020.
Teoriavälikokeiden uusinnat olisi hyvä tehdä kevään 2020 uusintakoepäivinä.
Yhteinen uusintakoepäivä hengitys ja neurologiseen osuuteen on 27.3.2020 klo 12.30-14.00.

Lähiopetus alkaa ma 7.1.2020 ja jatkuu pe 31.5.2020 asti. Urheiluloma on viikko 9.
Ohjattu harjoittelu alkaa ma 6.4.2020 ja jatkuu viisi viikkoa aina 8.5.2020 saakka. Lähiopetus jatkuu taas ma 11.5.2020.

Opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä.
Opiskelija laiminlyö tilanteisiin valmistautumisen, eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia sydän- ja hengitysfysioterapiasta, neurologisen kuntoutujan fysioterapiasta sekä mielenterveysongelmaisten fysioterapiasta ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vain osittain vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija jäsentää fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.

Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti ja luovasti ja tarkoituksenmukaisesti sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten fysioterapian alueilla. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Asiakasviestintä ja markkinointi 7F00CS04-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- käyttää markkinointiviestinnän keinoja
- suunnittelee ja toteuttaa viestintää kohderyhmälle soveltuvin keinoin
- osaa viestiä digitaalisissa toimintaympäristöissä
- suunnittelee ja toteuttaa kampanjaviestintää, tapahtumamarkkinointia ja sidosryhmäviestintää

- viestinnän eri keinot ja menetelmät
- viestinnällä vaikuttaminen
- viestintäsuunnitelman laadinta
- markkinointi- ja kampanjaviestintä
- sosiaalinen media viestinnässä
- lainsäädäntö ja tekijänoikeudet

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

3 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty: Puutteelliset kirjalliset esseet ja / tai osallistumattomuus aktiiviseen asiakasviestintään ja markkinointiin.

Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Asiantuntijuuden kehittyminen 7F00EB90-3001 01.08.2019-31.12.2019 4 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa laatia henkilökohtaisen opiskelu- ja kehittymissuunnitelman koulutuksen ajalle ja hän päivittää sitä säännöllisin väliajoin opettajatutorinsa tukemana,
- reflektoi omaa oppimistaan ja ammatillista kehitystään ammattiin kasvun portfoliotehtävien avulla,
- seuraa omia opintosuorituksiaan ja tarvittaessa esittää realistisen suunnitelman puuttuvien opintojensa suorittamisesta,
- suunnittelee vapaasti valittavien opintojen toteuttamisen,
- pystyy kuvaamaan opiskelu- ja urasuunnittelun merkityksen oman ammatillisen kasvunsa kannalta,
- laatii ammatillista kasvuaan kuvaavan portfolion jatkuvan ammatillisen kehityksensä tueksi,
- tuntee kestävän kehityksen periaatteita fysioterapeutin työssä ja arvioi niitä omassa toiminnassaan.

- portfolio
- oman osaamisen reflektio
- ammatillisuus
- ammattiin kasvu
- ammatti-identiteetti

Opintojakso toteutuu koko koulutuksen aikana.

Tiina Pystynen

Portfolio tehtävät lukuvuosittain.
HOPS-keskustelut
Yleistureiden INFOT

Portfolio-tehtävien hyväksytty suorittaminen.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

01.08.2019 - 31.08.2019

4 op

19FY

Ilkka Piiroinen, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Osallistuminen on pakollista.

Asiantuntijuuden kehittymistä seurataan kaikilla ohjatun harjoittelun kentillä, 6 kenttää.
Opiskelija saa suoraa palautetta ammattitaitonsa kehittymisestä kentillä.

Kansaivälisessä vaihdossa.
Kansainvälisten asiakkaiden terapiasuhteessa.

Seuranta on jatkuvaa.

HOPS-keskustelut ympäri lukuvuoden.
Portfolio tehtävä tehdään kunakin vuonna toukokuussa.
Yleistutoreiden infotilaisuudet lukukauden aikana.

Tehtävien tekeminen hyväksytysti, HOPS-keskusteluun osallistuminen sekä
tutoropettajien infotilaisuuksiin osallistuminen.

Fysioterapeutti yrittäjänä, ohjattu harjoittelu 7F00BA38-3008 01.01.2020-31.07.2020 8 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa ottaa käyttöön palveluiden asiakaslähtöisen kehittämisen ja tuotteistamisprosessin,
- osaa arvioida monipuolisesti fysioterapiapalveluiden kustannusvaikuttavuutta laatua ja kestävän kehityksen toteutumista
- valitsee ja toteuttaa näyttöön perustuvaa fysioterapiaa erilaisissa toimintaympäristöissä.

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on kaikkien neljän aiemmin viiden viikon pituisen harjoittelujakson suorittaminen.

Valinnainen harjoittelusisältö

Maarit Keskinen

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

8 op

17FY

0 - 30

Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Fysioterapeutti yrittäjänä, teoria 7F00BA37-3005 01.01.2020-31.07.2020 3 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa kuvata yrittäjyyden käsitteet,
- tuntee yritystoiminnan perusteet,
- osaa käyttää erilaisia menetelmiä palvelujen kehittämisessä,
- osaa kuvata ja perustella yrittäjyyden yhtenä fysioterapeutin uravaihtoehtona,
- tietää digitalisaation ja teknologian mahdollisuudet yrittäjyydessä

- sisäinen yrittäjyys, ulkoinen yrittäjyys, omaehtoinen yrittäjyys
- sosiaali-, terveys- ja hyvinvointialojen yrittäjyys
- sosiaali-, terveys- ja hyvinvointialojen liiketoiminnan keskeiset tunnusluvut
- fysioterapiapalveluiden palvelun innovointi, konseptointi, muotoilu, tuotteistaminen, hinnoittelu ja markkinointi
- fysioterapian laatu
- erilaisia työkaluja palvelujen kehittämiseen

Maarit Keskinen

Ennakkotehtävän kirjamateriaali, kirjaesseen ohjeistus ja muu materiaali löytyy tabulasta opintojakson alkaessa.

Ennakkotehtävänä kirjaessee ja kirjaesseen kommentointi tabulaan.
Hyvinvointialan yrittäjä haastattelu ja yrityksen toimintaan tutustuminen. Intensiiviviikkoon osallistuminen. Intensiiviviikko sisältää yrittäjävierailuja, luentoja, workshoppeja ja tiimityöskentelyä, työelämästä saadun toimeksiannon työstämisen ja lopputuloksen esittelyn ja raportoinnin.

Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien hyväksyttyä suoritusta ja intensiiviviikolle aktiivista osallistumista.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

17FY

0 - 30

Maarit Keskinen, Tanja Verho

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaista toteustapaa ei ole valittavissa.

Hyvinvointialan yritykset Pirkanmaan alueella tai kotipaikkakunnalla sekä etukäteen sovitut yritysvierailijat opintojakson aikana.

Ei tenttiä

Itsenäistä työtä 46h
Lähiopetusta 35h

Alla mainittujen toimintojen ajat tarkentuvat myöhemmin.
Orientaatio opintojaksolle PAKOLLINEN .
Itsenäistä työskentelyä ovat vk 2-
Kirjaesseiden palautus tabulaan 5.4.2020 mennessä.
Hyvinvointiyrittäjyystehtävän palautus on 26.4.2020 mennessä.
Intensiiviviikko on viikko 21-22 ja aktiivinen läsnäolo pakollinen.
Työskentelyajat intensiiviviikolla ma-pe 8:00-16:00.
Tarkempi ohjelma tulee myöhemmin.

Opiskelija
- jäsentää hyvinvointialan yrittäjyyteen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan

Fysioterapeuttinen tutkiminen, harjoitustunnit 7F00EB42-3001 01.08.2019-31.12.2019 5 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa käyttää perustellusti fysioterapeuttisen tutkimisen menetelmiä,
- tietää fysioterapeuttisen tutkimisen merkityksen fysioterapeuttisen diagnoosin määrittämisessä,
- osaa dokumentoida fysioterapeuttisen tutkimisen tuloksia eettisiä periaatteita noudattaen,
- osaa toimia pienryhmässä ja hyödyntää sitä omassa oppimisessaan,
- osaa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja tietää ensiaputaitojen päivittämisen merkityksen.

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Ihminen toimivana kokonaisuutena.

- fysioterapeuttisen tutkimisen keinot: haastattelu, havainnointi, mittaaminen ja palpointi sekä niidne kirjaaminen
- hengityksen tutkiminen
- liikuntaelimistön toiminnan (nivelten ja rangan), liikkumisen (kävelyn) analysointi
- tasapainon tutkiminen
- lihasvoiman ja lihasten toimintapituuden tutkiminen
- ensiapuvalmiudet

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä.

Opiskelija jäsentää fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja osaa soveltaa tietoa perustellen.

Opiskelija osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti eri yhteyksiin.

Hyväksytty

Opiskelija osaa kuvata lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.

Opiskelija käyttää fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja ohjeiden mukaisesti arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.

Opiskelija palauttaa ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyvät tehtävät sovitussa aikataulussa. Niissä hän osoittaa perehtyneensä useiden henkilöiden fysioterapeuttiseen tutkimiseen erilaisia tutkimisen tapoja käyttäen.

Opiskelija toimii aktiivisesti kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.

Opiskelija vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen.

Opiskelija osoittaa osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja osaa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.

Hylätty

Opiskelija kuvaa virheellisesti ja perusteettomasti lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.

Opiskelija ei osaa käyttää kattavasti fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.

Opiskelija ei palauta ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyviä tehtäviä sovitussa aikataulussa. Ajoissa palautetuissa tehtävissä ei ilmene perehtyneisyyttä monipuoliseen fysioterapeuttiseen tutkimiseen.

Opiskelija valikoi tehtäviä ja kumppaneita toimiessaan harjoitustunneilla.

Opiskelija suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti.

Opiskelija ei osoita osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja eikä osoita osaavansa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.

Liisa Mannisenmäki

Opettajan jakama materiaali. Tarkentuu Tabulassa
Ensiapu: Korte & Myllyrinne. 2012. Ensiapu. SPR. + luennoilla läpikäydyt asiat.

Käytännön harjoittelua pienryhmissä ja pariharjoitteluna
Käytännön harjoitteluun liittyvät kirjalliset tehtävät ohjeistetaan tarkemmin tunneilla
Ensiapu: Teorialuennot, harjoittelutunnit, välitehtävä (ensiaputilanteen valmistelu), tentti

Käytännön koe, joka arvioidaan
Kirjallisten tehtävien palauttaminen
Osallistuminen kaikille harjoitustunneille on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Ensiapu: Läsnäolovelvollisuus tunneilla, annetun ensiaputilanteen valmistelu ja esitys toisella teoriatunnilla, hyväksytty kokeen suorittaminen.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

01.08.2019 - 31.08.2019

5 op

19FY

42 - 42

Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki

Löytyy Tabulasta
Ensiavunkurssin suorittamisen ohjeistus tulee ensimmäisellä oppitunnilla.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ensiapu: Voimassa olevalla SPR:n EA1- tai EA2- kortilla voi saada osittaisen hyväksilukemisen. Osoittaakseen taitonsa täytyy tehdä kirjallinen tehtävä hyväksytysti ja antaa elvytysnäyttö ensiapuopettajalle.

Fysioterapeutin työhön tutustuminen 14.-15.11.2019

Tarkentuu lukujärjestyksessä

Kaikilla fysioterapeuttisen tutkimisen harjoitustunneilla on läsnäolovelvoite.
Ensiavunkurssin suorittamisen tarkempi ohjeistus tulee ensimmäisellä oppitunnilla. Ensiavussa kaikilla tunneilla aktiivinen osallistuminen ja läsnäolovelvoite.

Fysioterapeuttinen tutkiminen, teoria 7F00EB40-3001 01.08.2019-31.12.2019 8 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa käyttää erilaisia fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja osana fysioterapiaprosessia mukaanlukien mekaanisia ja digitaalisia tutkimisen keinoja,
- orientoituu fysioterapiadiagnoosiin määrittämiseen,
- osaa lihastyötavat ja lihastoimintaroolit,
- ymmärtää ja osaa perustella kirjaamisen merkityksen, sen eettiset periaatteet ja vastuullisuuden fysioterapiassa,
- tutustuu ICF- luokituksen periaatteisiin,
- osaa kirjata tekstiä jäsentyneesti ja ymmärrettävästi TAMKin ohjeistuksen mukaan,
- ymmärtää tuki- ja liikuntaelimistöön eri yhteyksissä kohdistuvien kuormitusten merkityksen ihmisen toimintaan fysioterapeuttisen tutkimisen näkökulmasta,
- tietää ääreishermoston rakenteen ja toiminnan pääpiirteet
- osaa käyttää ja arvioida eri tietolähteistä hankittua tietoa.

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Ihminen toimivana kokonaisuutena.

- fysioterapeuttinen tutkiminen ja kirjaaminen osana fysioterapiaprosessia
- raajojen ja selkärangan eriytyneen tutkimisen periaatteet
- kävelyanalyysin perusteet
- ICF (international classification of function)
- fysioterapianimikkeistö
- fysioterapian rakenteinen kirjaaminen
- TAMKin kirjallisen viestinnän ohjeisto
- hermoanatomia ääreishermoston osalta
- motorinen kontrolli

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä

Opiskelija jäsentää fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja osaa soveltaa tietoa perustellen.

Opiskelija osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti eri yhteyksiin.

Hyväksytty

Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen lähteitä monipuolisesti.

Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.

Opiskelija osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.

Opiskelija tekee kirjallisen viestinnän ja fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävät tavoitteiden mukaisesti ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen sekä palauttaa ne sovitussa ajassa.

Opiskelija osaa laatia rakenteellisesti ehjän, haavainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa hän argumentoi vakuuttavasti ja monipuolisesti.

Opiskelija saa hermoanatomian kokeessa 75 %:a oikein.

Hylätty

Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.

Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.

Opiskelija ei osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.

Opiskelija ei palauta kirjallisen viestinnän tai fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävää sovitussa ajassa eikä ole noudattanut kirjaamisesta annettuja ohjeita.

Opiskelija ei saa 75 %:a oikein hermoanatomian kokeesta.

Liisa Mannisenmäki

ENSIAPU: Korte H., Myllyrinne K. Ensiapu 2016. Kurssimateriaali ja tunneilla läpi käydyt asiat.

ENSIAPU: Teoriaopetus, pienrymäharjoitukset, itsenäinen verkkomateriaalin opiskelu.

ENASIAPU: Hyväksytty/ Hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikille tunneille, annettujen tehtävien tekemistä, sekä tentin läpäisyä.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

01.08.2019 - 31.08.2019

8 op

19FY

42 - 42

Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Johanna Granlund, Maarit Keskinen, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Katja Varamäki

ENSIAPU: Kaikilla tunnteilla pakollinen läsnäolo. Sairauden vuoksi tapahtuva poissolo korvataan osallistumalla vastaavalle tunnille toisen ryhmän mukana.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

ENSIAPU. Tentti Examissa 25-30.11.2019. Varaa tenttiaika tenttiterraariosta https://exam.tamk.fi/enroll/exam/47770?code=7F00EB40-3001
hyvissä ajoin. Tentti arvioidaan hyväksytty/hylätty (Hyväksytyn tentin alaraja on 50% kokonaispistemäärästä). Uusinnat tarvittaessa joulukuun 2019 aikana Examissa.

ENSIAPU: Teoriaopetus 3+3h, pienryhmäharjoitukset 4+3h, tentti 1h ja lisäksi itsenäinen verkkomateriaalin opiskelu.

Fysioterapian ammatillinen osaaminen (pakollinen) 7F00CS03-3005 01.08.2019-31.12.2019 10 op (17FY) +

Opiskelija
- arvioi ja edistää lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakykyä ja voimavaroja fysioterapian keinoin
- suunnittelee ja soveltaa fysioterapiaa lapsen ja nuoren arjessa
- tietää ikääntyneille suunnatut palvelut ja niiden sisällöt palvelujärjestelmässä
- soveltaa näyttöön perustuvaa fysioterapiaa
- tarkastelee asiakasta bio-psyko-sosiaalisena kokonaisuutena
- toimii fysioterapian asiantuntijana moniammatillisissa yhteyksissä
- suunnittelee ja reflektoi omaa ammatillista kehittymistään ja saa valmiuksia työelämään siirtymiseen
- tuntee kuntoutusta tukevan teknologian mahdollisuuksia ja osaa hyödyntää niitä fysioterapiassa.

- lasten ja nuoren fysioterapian erityispiirteet
- keskeiset ikääntymisen aiheuttamat muutokset ja niiden vaikutukset henkilön toimintakykyyn
- näyttöön perustuva fysioterapia
- tutkittu vaikuttava fysioterapia ja kuntoutus
- kustannustehokas fysioterapia ja kuntoutus

Tarja Tittonen

Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta. Kirjoista saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi tai vaikka videoksi . Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Opiskelu tapahtuu työskentelemällä tiimiyrityksessä ja hakemalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta ja jakamalla sitä ammatillissa soluissa ja kirjoittamalla aiheesta esseitä. Ammatillista oppimista opiskelijat voivat syventää osaamistavoitteet huomioiden osallistumalla valitsemiinsa seminaareihen ja/tai järjestämällä niitä itse.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

10 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä käyvät valitsemistaan seminaareista

Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.

Hyväksytty
Opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Fysioterapian erityiskysymyksiä, ohjattu harjoittelu 7F00BA48-3007 26.08.2019-27.09.2019 8 op (16FY) +

Opiskelija
- tarkastelee asiakasta bio- psyko- sosiaalisena kokonaisuutena,
- osaa toimia fysioterapianasiantuntijana moniammatillisissa yhteyksissä,
- osaa toimia itseohjautuvasti ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa,
- valitsee ja toteuttaa näyttöön perustuvaa fysioterapiaa erilaisissa toimintaympäristöissä.

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on kaikkien viiden aiemmin viiden viikon pituisen harjoittelujakson suorittaminen.

Valinnainen harjoittelusisältö

Pirjo Lehto

Suomi

26.08.2019 - 27.09.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

8 op

16FY

30 - 30

Pipsa Tuominen, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Käytännön harjoittelu tapahtuu eri paikoissa.

Ihminen toimivana kokonaisuutena, harjoitustunnit 7F00EB38-3002 02.09.2019-15.12.2019 3 op (AVOINAMK) +

Opiskelija
- osaa havainnoida ja kuvata ihmisen psykomotoriikkaa,
- tunnistaa palpoiden ihmisen anatomisia rakenteia,
- osaa kuvata ja tunnistaa itseään liikkujana ja toimijana,
- osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanista käsitteistöä käyttäen,
- pystyy yhteistyöhön toisten opiskelijoiden kanssa.

- lihasten ja nivelten palpaatio
- nivelen toiminta
- asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnointi

Hyväksytty

Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.

Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.

Opiskelija kuvaa raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.

Hylätty

Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.

Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.

Marja-Leena Lähteenmäki

Suomi

02.09.2019 - 15.12.2019

18.04.2019 - 19.04.2019

3 op

AVOINAMK

10 - 20

Ilkka Piiroinen

Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ihminen toimivana kokonaisuutena, harjoitustunnit 7F00EB38-3001 01.08.2019-31.12.2019 3 op (19FY) +

- lihasten ja nivelten palpaatio
- nivelen toiminta
- asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnointi

Tiina Pystynen

Katso teoria osuuden kirjallisuus

Harjoitustunnit, luennot, itsenäinen harjoittelu.

Käytännön koe arvioidaan numeerisesti

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

01.08.2019 - 31.08.2019

3 op

19FY

42 - 42

Ilkka Piiroinen, Liisa Mannisenmäki

Harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Käytännön kokeet opintojakson aikana. Tarkempi aikataulu annetaan jakson aikana

Katso lukujärjestys

Opiskelija ei osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanisia käsitteitä käyttäen.Analyysi on puutteellista ja sisältää useita asiavirheitä.

Opiskelija osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanisia käsitteitä käyttäen, mutta analyysi on puutteellista ja sisältää joitakin asiavirheitä.

Opiskelija osaa analysoida ydinasioita asennoista, liikkeistä ja liikkumisesta biomekaanisia käsitteitä käyttäen perustellen.

Opiskelija analysoi asentoja, liikkeitä ja liikkumista sujuvasti ja loogisesti perustellen biomekaanisia käsitteitä käyttäen..

Ihminen toimivana kokonaisuutena, teoria 7F00EB36-3002 02.09.2019-25.12.2019 7 op (AVOINAMK) +

Opiskelija
- on selvillä ihmisen anatomista,
- osaa nimetä ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet ja selittää niiden toimintaa,
- osaa kuvata ihmistä psyko-fyysis-sosiaalisena kokonaisuutena elämänkulun eri vaiheissa.

- anatomian opiskelu myös informaatioteknologiaa ja pilvipalveluita hyödyntäen
- oikaisu-, tasapaino- ja suojareaktiot
- asento, liike, liikkuminen ja toimintakyky
- biomekaniikan perusteet
- liikunta oman itsensä tunnistamisessa
- kehitysteoriat
- psykosomaattinen malli
- tiedonhankinta

Hyväksytty

Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.

Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.

Opiskelija on palauttanut psykologian ja yhteiskuntatieteiden tehtävät sovitussa ajassa.

Opiskelija saa anatomian kokeessa 70 %:a oikein.

Hylätty

Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.

Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.

Opiskelija ei ole palauttanut psykologian eikä yhteiskuntatieteiden tehtäviä sovitussa ajassa.

Opiskelija ei saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.

Marja-Leena Lähteenmäki

Suomi

02.09.2019 - 25.12.2019

18.04.2019 - 21.04.2019

7 op

AVOINAMK

Ilkka Piiroinen, Maarit Keskinen, Tiina Pystynen

Opintojakso suoritetaan yhdessä Ihminen toimivana kokonaisuutena, harjoitustunnit -kanssa. Ilmoittaudu myös sille.

Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ihminen toimivana kokonaisuutena, teoria 7F00EB36-3001 01.08.2019-01.11.2019 7 op (19FY) +

Tiina Pystynen

Keith L. Moore, Arthur F. Dalley II, Anne M. R. Agur. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins 7th Edition 2013.
Frank H. Netter. Atlas of Human Anatomy: with Student Consult Access. Saunders; 5th Edition 2010.
Mylläri, J. Ihmiskehon anatomiaa. WSOY. 3. tai uudempi painos
O. Sand, Ø. Sjaastad, E. Haug, JG. Bjålie & KC. Toverud: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro Oy 2011
Cech.D. & Martin. S. 1995 (uudempi painos). Functional movement development across the life span.
Hamill.J. & Knutzen. K.M. 1995 (uudempi painos). Biomachanical Basis of Human Movement. Baltimore: Williams & Wilkins.
Sandström.M, Ahonen.J 2011. Liikkuva Ihminen- aivot,liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus.

Tutortyöskentely, luennot,harjoitukset,vierailut, itsenäinen työskentely

Suomi

01.08.2019 - 01.11.2019

01.08.2019 - 30.08.2019

7 op

19FY

42 - 42

Tutorryhmä 1 (Koko: 4. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 2 (Koko: 4. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 3 (Koko: 4. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 4 (Koko: 4. Avoin amk: 0.)

Maria Maljanen, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Minna Nurminen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksolle pääsylle.Tutorryhmissä ja harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

2 pvä päiväkodissa
2 pvä ikäihmisen luona

Anatomian alkukoe ennen jakson alkua.
Anatomian koe I,
Anatomian koe II,
Yhteenvetotehtävän palautuspäivä 26.10.2018.
Anatomian kokeiden I ja II uusinnat sovitaan
Liikkumista kuvaavat raportit tabulaan 25.9 2018

Tutorit
Kontaktitunnit
Itsenäinen työskentely !
27t=1op

Katso lukujärjestys

Ikääntyneiden fysioterapia, ohjattu harjoittelu 7F00CV74-3005 01.01.2020-31.07.2020 8 op (17FY) +

Opiskelija:
- ottaa ihmisen elämänkokemuksen huomioon ja kunnioittaa sitä fysioterapiassa,
- osaa tehdä johtopäätöksiä fysioterapeuttisen tutkimisen perusteella,
- osaa soveltaa näyttöön perustavaa fysioterapiaa ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn tukemisessa ja edistämisessä,
- osaa toteuttaa ja kehittää fysioterapiapalveluja ikääntyneiden tarpeisiin omassa harjoitteluympäristössään,
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista,
- kykenee luomaan henkilökohtaisia työelämäyhteyksiä ja toimimaan verkostoissa,
- osallistuu mahdollisuuksien mukaan tutkimus- ja kehittämishankkeisiin monialaisissa työryhmissä soveltaen oppimaansa tietoa ja menetelmiä.

- ikääntyneiden fysioterapiapalvelut
- ihmisen elämänkokemus
- kokonaisvaltainen, biopsykososiaalinen lähestymistapa

Kahdella opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa harjoittelujakso Espanjan aurinkorannikolla osittain Aurinkorannikon suomalaisella koululla terveydenhoitajan ohjauksessa ja osittain Benalmadenan Suomalaiset ry:n tarpeisiin.

Hyvinvointiklinikalla harjoittelevat opiskelijat valmistautuvat klinikan projektien toteuttamiseen jo ennen harjoittelun alkamista. He suorittavat yhden opintopisteen laajuiset projektiopinnot virtuaalisesti. Näin opiskelijat perehtyvät projektin vaiheisiin ja periaatteisiin sekä projektin suunnittelemiseen ja toteuttamiseen. Hyvinvointiklinikalla toteutuvan harjoittelun tavoitteena on oppia toimimaan projektiryhmän jäsenenä.

Hannu Järvinen

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

8 op

17FY

0 - 30

Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ikääntyneiden fysioterapia, osa 1 7F00CV73-3004 01.01.2020-31.07.2020 3 op (17FY) +

Opiskelija
- tietää väestön vanhenemiseen ja ikääntyvien elämänkulkuun liittyviä tekijöitä
- tietää keskeisimmät ikääntymisen aiheuttamat muutokset toimintakyvyssä (esim. tasapaino ja kävelykyky)
- osaa mitata ja analysoida luotettavasti ikääntyneen ihmisen liikkumista, toimintakykyä ja itsenäistä suoriutumista,
- osaa suunnitella ja valita ikääntyneelle sopivia harjoitteita ja kuntoutusta

- liikkumisen ja toimintakyvyn mittarit ja mittaustavat
- liikkumisen, toimintakyvyn ja itsenäisen suoriutumisen analysointi
- näyttöön perustuva fysioterapia harjoitteiden valinnassa
- motivointi liikkumiseen ja toimintaan
- ikääntymisen aiheuttamia muutoksia toimintakyvyssä
- kaatumisriskin arviointi ja ehkäisy

Hannu Järvinen

Heikkinen, E . Rantanen, T. ( toim. ) 2008. Gerontologia. 2. uudistettu painos. Kustannus Oy Duodecim. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu.

Kaatumisten ja kaatumisvammojen ehkäisyn fysioterapiasuositus. 2017. www.terveysportti.fi/dtk/sfs/avaa?p_artikkeli=sfs00003

OTAGO -harjoitteluohjelma: file:///C:/Users/jarhnn/AppData/Local/Temp/Otago_Exercise_Programme-Revised.pdf

Pajala Satu (toim.) Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2012

Sakari-Rantala, R 2003. Iäkkäiden ihmisten liikunta- ja kuntosaliharjoittelu. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 142. LIKES. Jyväskylä.

Sundell J. Ikiliikkujan lihaskunto- ja ravitsemusopas. 2014 Tammi

Tilvis Reijo, Pitkälä Kaisu, Strandberg Timo, Sulkava Raimo, Viitanen Matti(toim.) Geriatria. 3. uudistettu painos 2016

Valvanne J, Tuohino L. 2016. Iloa elämään!

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

17FY

0 - 30

Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Heidi Valtatie, Tuija Laakso, Pirjo Lehto, FYSIO Luennoitsija

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ikääntyneiden fysioterapia, osa 2 7F00CV75-3004 01.01.2020-31.07.2020 5 op (17FY) +

Opiskelija
- tietää pitkäikäisyyden merkityksen vanhenevalle ihmiselle ja yhteiskunnalle,
- tietää iän myötä tapahtuvat muutokset elinjärjestelmissä ja kudoksissa sekä niiden yhteydet rappeutumissairauksiin ja toimintakykyyn,
- tietää keinoja terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen ikääntyvillä,
- tuntee liikkumisen, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkityksen ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle,
- tietää yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn,
- tietää tyypillisten ikääntyneiden sairauksien lääkehoidon,
- tuntee ikääntyneille suunnatut palvelut ja niiden sisällöt yhteiskunnan palvelujärjestelmässä,
- tietää hyvinvointiteknologian ja apuvälineiden mahdollisuudet ikääntyneen itsenäisen suoriutumisen tukena,
- on tietoinen vanhusten tarvitseman hoivan ja hoidon tarpeesta.

- ikääntyneen toimintakyky
- yleisimmät ikääntyneiden sairaudet
- terveysteknologia
- esteettömyys, apuvälineet ja apuvälinepalveluprosessi
- ikääntyneille suunnatut palvelut yhteiskunnan palvelujärjestelmässä
- muistihäiriöinen vanhus
- kuoleva potilas – saattohoito

Hannu Järvinen

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

5 op

17FY

0 - 30

Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Lea Saarni, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Johtaminen ja työhyvinvointi 7F00CS01-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- rakentaa ja johtaa projektiryhmiä
- kehittää tiimiyritykselle toimivan organisaation yhdessä muiden kanssa ja johtaa yritystä tavoitteellisesti
- tietää itsensä johtamisen merkityksen ja sen edellytykset
- soveltaa käytännön johtamistilanteisiin uusia johtamisteorioita
- osaa määritellä yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia ja niiden vaikutuksia työikäisen väestön hyvinvointiin ja työkykyyn
- toimii työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia
- tietää työhyvinvointiin liittyvän keskeisen lainsäädännön

- johtamisteoriat
- tavoitteellinen johtaminen
- itsensä johtaminen
- johtajana kehittyminen
- työkykyä ja työyhteisön hyvinvointia ylläpitävä ja edistävä toiminta

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet ja käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

3 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Hyväksytty
-jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
-osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus 7F00CS06-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- tietää kansainvälisyyden merkityksen yhteiskunnassa
- tietää sosiaali- ja terveysalan koulutuksen, ammatin ja työn yhtäläisyyksiä ja erilaisuuksia kansainvälisesti
- tietää kulttuurisensitiivisen työn periaatteita ja lähtökohtia
- osaa tarvittaessa toimia kansainvälisissä yhteyksissä

- kulttuuri- ja toimintamallieroja sosiaali- ja terveysalan palveluissa ja niitä tuottavissa yrityksissä
- fysioterapia ja sosiaalityö kansainvälisenä koulutuksena, ammattina ja työnä
- alan kansainväliset näkymät

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

3 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty
Ei osallistu tiimin yhteiseen projektin valmisteluihin, toteutukseen ja raportointiin.

Hyväksytty
Jakson hyväksytty suoritus, kun opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Final Campin sisältää kohdemaassa toteutetun (yhteistyö, suunnittelu, toteutus ja raportointi) projektin.

Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus 7F00BA41-3004 01.08.2019-13.10.2019 3 op (16FY) +

Opiskelija
- ymmärtää kansainvälisyyden merkityksen yhteiskunnassa
- ymmärtää fysioterapian globaalina terveysalan ammattina
- saa valmiuksia työskennellä ennakkoluulottomasti monikulttuurisessa ympäristössä

Kaikki TAMKin opiskelijat voivat hakeutua opintojakson opiskelijaksi.

- kulttuurierot
- eri kulttuuria edustavan ihmisen kohtaaminen
- kulttuurishokki
- fysioterapia kansainvälisenä ammattina

Tiina Pystynen

Ilmoitetaan luennoilla ja ohjataan tutoristunnoissa

Tutoristunnot ja tiedonhaku, itsenäinen työskentely
Luennot ja esitykset, luentopäiväkirja.
Seminaari

Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija osallistuu aktiivisesti orientaatioon, tutoreihin, luennoille ja seminaariin sekä laatii luentopäiväkirjan annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn ja semiaariesityksen laatimiseen ja esittämiseen.

Suomi

Englanti

01.08.2019 - 13.10.2019

10.06.2019 - 30.08.2019

3 op

16FY

40 - 40

FYSIO Luennoitsija, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Orientaatiossa pakollinen läsnäolo opintojakson suorittamiseksi.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

EI ole.

Tenttiä ei ole.

Kansaivälinen opintojakso, johon osallistuu niin vaihto-opiskelijat kuin vaihtoon tulevat kansainväliset opettajat. In English!

3op= 81t
Tuorit, itenäinen työskentely, luennot, seminaarit. Läsnäolo pakollinen.

Viikkko 40: Orientaatio ja tuoristunnot, luennot ja esitykset.
Viikko 41: Kv-viikon ohjelma.

Opiskelija ei ole läsnä orientaatiossa eikä luennoilla. Opiskelija ei osallsitu ryhmätyöskentelyyn eikä seminaarityön laatimiseeen eikä esittämiseen. Opiskelija ei ole tehnyt luentopäiväkirjaa annettujen ohjeiden mukisesti.

Käyttäjälähtöinen hyvinvointiteknologia 7F00EC92-3001 01.01.2020-31.07.2020 3 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille.
- tietää menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita.
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Opiskelija

- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät

- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä

- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Opiskelija

- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin

- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä

- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Opiskelija

- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä

- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia

- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Lea Saarni

Luennot
Yksilötehtävät
Pienryhmätehtävät
Projektityö

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

19FY

0 - 40

Lea Saarni

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

2 op

1 op

0-5

Käyttäjälähtöinen sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittäminen ja innovointi 7F00CS02-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- soveltaa käyttäjälähtöisiä ja osallistavia suunnittelu- ja innovointimenetelmiä
- kehittää yhteistyössä työelämätahojen kanssa uusia palveluita ja tuotteita sekä liiketoimintamalleja sosiaali- ja terveysalalle.

- toimintaympäristöanalyysi
- osallistavat suunnittelu-, arviointi – ja kehittämismenetelmät
- innovointitekniikat ja palvelumuotoilu
- ideasta tuotteeksi / palveluksi –prosessi
- palveluiden laatu ja vaikuttavuuden arviointi
- digitaaliset välineet toiminnan kehittämisessä

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

3 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty:
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Hyväksytty:
Opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Lasten ja nuorten fysioterapia, harjoitustunnit 7F00BA32-3005 05.08.2019-22.11.2019 6 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa ohjata ja perustella liikkumisen apuvälineiden valintaa ja käyttöä,
- osaa arvioida ja tehdä päätelmiä lapsen motorisen kehityksen tasosta osana kokonaiskehitystä,
- osaa tukea eri-ikäisten lasten ja nuorten kehitystä erilaisissa liikunta- ja fysioterapiatilanteissa,
- osaa toteuttaa tarkoituksenmukaisia ja tavoitteellisia lasten ja nuorten fysioterapiakeinoja,
- osaa suunnitella ja ohjata lasten ja nuorten fysioterapiaryhmiä.

- liikkumisen apuvälineet lapsilla ja nuorilla
- lasten ja nuorten fysioterapeuttiset ryhmät
- fysioterapeuttinen tutkiminen ja ohjaus lapsen ja nuoren ehdoilla

Maria Maljanen

Harjoittelu yksilöllisesti ja ryhmässä
Harjoittelu, Itsenäinen harjoittelu, Tehtävät, Ohjaukset eri ohjaustilanteissa

Käytännön kokeet (0-5) - perusryhmä sekä proakatemiaryhmä - käytännön koe oltava ennen Ohjattua harjoitelua hyväksytysti suoritettuna.
Liikunnan ohjaukset Puistokoululla (hyväksytty/hylätty). Suunnitelma ohjauksesta lähetetään etukäteen sähköpostitse Puistokoulun fysioterapeutille sekä Pirjo Lehdolle.
Erityislasten liikunnan ohjaaminen eli soveltava liikunta - tehtävä kirjallisena Tabulaan Pirjo Lehdolle ja Maria Maljaselle. Perusryhmä sekä proakatemia tekevät Erityisryhmien liikunnan ohjaaminen-tehtävän (Soveltava liikunta).
Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut ( Valtti, ryhtitutkimiset, Liikuntamaan avustaminen)
Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.

Suomi

05.08.2019 - 22.11.2019

01.05.2019 - 04.08.2019

6 op

17FY

40 - 40

Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Mari Majaneva, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Hanna Sahinoja

Edeltävät opinnot ja suoritukset opintojaksolle hyväksymisen edellytyksenä.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Lasten ryhtitutkimukset (F-junnut) Kauppi Sport Centerissä yhteistyössä Ilves ry:n kanssa syyskuussa.
Aktiivinen vastuullinen toiminta Valtti lapsen/nuoren kanssa yhteistyössä Vau:n kanssa.Valtti-ohjelma on Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta VAU;n toiminta, jonka avulla pyritään löytämään erityistä tukea tarvitseville lapsille liikuntaharrastus.
Lapsiryhmien ohjaukset erityiskoululla (Puistokoulu) keskiviikko ja torstai aamuisin pro- että perusryhmä.
Apuvälinemessuille (Pirkkahalli) Liikuntamaanhan osallistuminen sekä lasten avustaminen to-pe 7-8.11.2019 (tällöin ei ohjattua harjoittelua) sekä osallistuminen Liikuntamaan rakentamiseen jo keskiviikkona illalla 6.11.2019. Malike toimintaan opiskelijat tutustuvat Apuvälinemessuilla.

Käytännönkokeet pidetään viikolla 39. Käytännönkoe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään viikon 39 lopussa perjantaina.
Puistokoulun ohjaus tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Valtti-lapsen ohjaus aktiivisesti ja lapsi/perhekeskeisesti toteutettu ja raportti kirjoitettu aikataulun mukaisesti ja raportti hyväksytysti suoritettu.

Halukkaille opiskelijoille pyritään järjestämään mahdollisuus osallistua Kv-viikon aikana (vk 41) kansainvälisten opettajien työpajoihin lasten ja nuorten fysioterapian aiheisiin liittyen, mahdollisesti yhdessä ohjaajansa kanssa; Mahdollisuudesta keskustellaan ja sovitaan erikseen ohjatun harjoittelun kentän alussa.

Opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla/ ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat kovin puutteelliset.

Opiskelija suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna. Opiskelijan tiedot ja taidot harjoitusten toteutuksessa ovat niukkoja. Opiskelija toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti ja perustelut toiminnalleen ovat puutteellisia. Opiskelijan valmistautuminen tehtäviin on puutteellista. Opiskelijan toiminnassa on epätarkoituksenmukaisuutta ja yksipuolisuutta.

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin hyvin. Opiskelija osaa pääpiirteittäin määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy osittain kliiniseen päättelyyn. Opiskelijan tieto-taito on hyvä ja hän valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti sekä harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta.

Opiskelija osaa soveltaa uutta tutkimustietoa, taitoa ja hyödyntää aiemmin oppimaansa. Opiskelija osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn. Opiskelija harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa monipuolisesti. Opiskelija osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa erityiskouluohjauksissa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa. Opiskelija valitsee tarkoituksenmukaisen lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön/liikkeet ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti. Opiskelija tunnistaa oman ammatillisen osaamisen rajat moniammatillisesti.

Lasten ja nuorten fysioterapia, ohjattu harjoittelu 7F00BA33-3005 30.09.2019-08.11.2019 8 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa tutkia, analysoida ja tehdä päätelmiä lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakyvyn ongelmista ja voimavaroista huomioiden lapsi ja nuori psyko-fyysis-sosiaalisena kokonaisuutena,
- pystyy ammatilliseen yhteistyöhön muiden lapsen ja nuoren kuntoutumiseen osallistuvien kanssa,
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen kuntoutukseen osallistuvien eri tahojen kanssa,
- osaa suunnitella ja toteuttaa fysioterapiaa lapsi, nuori ja perhe keskeisesti,
- osaa kirjata fysioterapian,
- osaa toimia omaa ammatillista kasvuaan tarkastellen.

Opintojaksolle osallistumisen edellyttää kaikkien aiempien käytännön kokeiden hyväksyttyä suorittamista.

- ammatillinen vuorovaikutus
- ammatillinen yhteistyö
- kirjaaminen fysioterapiassa
- fysioterapeuttinen tutkiminen ja ohjaus lapsen ja nuoren ehdoilla

Maria Maljanen

Teoria- ja harjoitteluopintojaksojen kirjallisuus ja muu ohjatussa harjoittelussa tarpeellinen tai osoitettu/suositeltu kirjallisuus ym. lähteet.

Käytännön harjoittelu ohjatussa harjoittelussa työelämässä
Raportti (Asiakasraportti - ohjatun harjoittelun kirjallisen työn ohjeen mukaan)
Ohjauskeskustelut sisältän ohjaavien fysioterapeuttien kokous ti 17.9.2019.

Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.

Suomi

30.09.2019 - 08.11.2019

01.05.2019 - 04.08.2019

8 op

17FY

42 - 42

Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Pipsa Tuominen, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Ohjattu harjoittelu on pakollinen.

Toteutuu työelämän kentillä.

Ei tenttejä.

Osalla opiskelijoista voi olla harjoittelupaikka ulkomailla. Kansainvälisyysviikkoon osallistuminen Tamkissa mahdollisuuksien mukaan.

Viikkotyötuntimäärä on 35 t ja lisäksi 5 tuntia valmistautumiseen. Muulla ajalla opiskelija valmistautuu tarpeen mukaisesti harjoittelupaikan tehtäviin.

Perusryhmäläiset toteuttavat ohjatun harjoittelun tämän opintojakson suunnitelman mukaan. Proakatemialaiset eli yrittäjyyteen suuntautuneet toteuttavat ohjatun harjoittelun oman aikataulunsa mukaan.
Ohjaavien kokous koululla on tiistaina 17.9.2019 klo 14.30-16.00, jossa ovat paikalla kaikki perusryhmäläiset ja ne proakatemialaiset, joiden ohjattu harjoittelu toteutuu tässä vaiheessa. Opiskelijat keskustelevat ohjaajiensa kanssa kentälle valmistautumisesta.

Hyväksytty: Opiskelijan toiminta on vallitsevasti tilanteiden mukaista ja hän perustelee toimintaansa. Opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen tarpeet ja voimavarat hyödyntäen ohjausta ja palautetta; opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen perheen. Opiskelija osaa pyytää ohjausta tuoden myös omia ehdotuksiaan toiminnasta. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin huolellisesti ja tarvittaessa tarkentaa tai muokkaa suunnitelmiaan kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti. Opiskelija pyrkii arvioimaan asioita myös asiakkaan/ryhmän/ perheen näkökulmasta. Opiskelija tekee yhteistyötä työyhteisössä. Opiskelija toimii työpaikan sääntöjen mukaan.
Hyväksytyn tasoista annetaan opiskelijalle sanallinen palaute ja palautteen tukena ovat opintojaksojen yhteiset yleiset kriteerit.

Hylätty: Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Esiintyy toistuvaa huolimattomuutta. Vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.

Lasten ja nuorten fysioterapia, teoria 7F00BA31-3005 05.08.2019-22.11.2019 8 op (17FY) +

Opiskelija
- tietää yhteiskunnan ja sen muutosten vaikutuksia perheeseen,
- ymmärtää lapsen sairastumisen aiheuttamaa kokemusta perheelle ja lapselle,
- tietää tyypillisten lasten ja nuorten sairauksien vaikutuksia liikkumis- ja toimintakykyyn ja kokonaiskehitykseen,
- osaa etsiä tutkittua ja käytännössä hyväksi koettua tietoa lasten ja nuorten fysioterapiasta hyödyntäen niitä toiminnassaan,
- osaa valita lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakyvyn arviointikeinoja ja suunnitella johtopäätösten perusteella tavoitteellista fysioterapiaa,
- tietää lääkkeiden vaikutukset tavallisissa lastensairauksissa.

- motorinen kehitys osana lapsen kokonaiskehitystä
- viivästynyt kehitys
- lapsen kehitykseen liittyvät refleksit
- kiintymyssuhdeteoria ja varhainen vuorovaikutus
- sosioemotionaaliset häiriöt ja psyykkiset häiriöt lapsilla ja niiden fysioterapia
- autismin kirjon häiriöt ja fysioterapia
- oppimishäiriöiset lapset
- lasten ja nuorten hengitysfysioterapia
- tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia lasten ja nuorten kohdalla
- neurologisen lapsen fysioterapia
- psykofyysinen fysioterapia
- lääkkeet lasten sairauksissa

Maria Maljanen

Pääasiallisia lähteitä - täydentyy jakson kuluessa jokaisen opettajan toimesta:
Beckung, E. ym 2014. Fysioterapi för barn och ungdom. Teori och tillämpning. Denmark: Eurographic Danmark A/S
Tecklin, J. 2015 (5.painos), 2008 (4. painos): Cardiopulmonary physical therapy. Lippincott Williams& Wilkins
Gerhardt, S. 2008. Rakkaus ratkaisee. Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Helsinki: Edita Prima Oy
Lapsen aivojen ja tunnesäätelyn kehitys. 2017. Aivotiedon Jalostamo. Jyväskylän yliopistonpaino
Sajaniemi ym. 2015: Stressin säätely - kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin
Sinkkonen, J. 2010: Nuoruusaika
Burns, Y. 1996: Physiotherapy and the growing child
Kohtaamisopas.2018. Syömishäiriöliitto.
Probst, M. & Skjaerven L. 2018. Physiotherapy in mental health and psychiatry. Elsevier.

Lasten ja nuorten fysioterapia alkaa 5.8.2019 alkaen, viikko 32 (5.-9.8.2019) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät annettu toukokuussa 2019. Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v. Tehtävät löytyvät Tabulasta (Tabula avain tulee sähköpostiin kesäkuun alkupuolella).
Lähiopetus alkaa 12.8.2019 perusryhmällä klo 9.00 ja Proakatemialaisilla klo:12.30
Opetusmenetelmät: PBL, luennot, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, PBL tutorointi, seminaarit

Teoriavälikoe (1-5)
Tutortyöskentely ja seminaariesitys ryhmässä (1-5)
Itsenäisentyöskentelyn viikon tehtävät, 2 tehtävää (hyväksytty/hylätty)
Kirjallinen lopputyö ja esitys (1-5)

Suomi

05.08.2019 - 22.11.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

8 op

17FY

30 - 30

Anne-Marja Hammar, Vesa Joutsen, Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Mari Majaneva, Pirjo Lehto, Hanna Sahinoja, Maarit Keskinen, FYSIO Luennoitsija, Fysioterapia Virtuaalihenkilö

Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) - aktiivinen osallistuminen tiistaina 17.9.2019 klo:13.30-15.30

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Teoriakokeet ja kirjallinen tuotos (lopputyö) esityksineen vain perusryhmällä:
Teoria välikoe 19.9.2019.
Tutortyöskentely arvioidaan 23.9.2019 ja seminaariesitykset 27.9.2019 tutorryhmittäin.
Kirjallinen lopputyö lasten ja nuorten fysioterapian itsevalitusta ja opettajan hyväksymästä teemasta sekä omien töiden lyhyet esitykset 25.11. ja 27.11.2019.

Kansainvälisyysviikko - osallistumismahdollisuus esityksiin viikolla 41 (7-11.10.2019)

Perusryhmä ja Proakatemiaryhmä tekevät: Itsenäiset tehtävät viikko 32 : 5.-9.8.2019.
Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v.
Lähiopetus alkaa 12.8.-27.9.2019 ja lähiopetus jatkuu perusryhmäläisillä vielä ohjatun harjoittelun jälkeen 11.11.2019- 28.11.2019.
Perusryhmä: Tutoristunnot toteutuvat maanantaisin aamupäivällä.
Sisällöllisten teemojen eteneminen:
neurologinen fysioterapia, tule-fysioterapia ja hengitysfysioterapia, psykofyysinen näkökulma ja psykiatrinen fysioterapia & psykiatrinen hoitotyö ennen ohjattua harjoittelua.
Kehollisuus ja kokemuksellisuus kulkevat koko jakson ajan.
Perusryhmä ja proakaemiaryhmä osallistuvat orientaatioihin myös neuro ja tule- fysioterapian orientaatiot.

Opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa. Opiskelijalla on haasteita tunnistaa ICF-periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija valmistautuu tilanteisin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmään tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija tunnistaa vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa.

Opiskelija osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija tietää pääsääntöisesti ICF- periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten fysioterapian alueella. Opiskelija valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelijalla on valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan ja opiskelija ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.

Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella. Opiskelija tietää ja osaa määritellä ICF-periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.

Liikkumisen ja toiminnan tukeminen, harjoitustunnit 7F00EB46-3001 07.01.2020-13.03.2020 5 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa ohjata perusliikkumista
- osaa ohjata perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden käyttöä
- osaa toimia ohjaajana erilaisissa ryhmätilanteissa
- osaa käyttää toiminnassaan ja ohjauksessaan selkeää ja tarkoituksenmukaista kieltä
- osaa valita tarkoituksenmukaista musiikkia ja hyödyntää sitä erilaisissa fysioterapeuttisissa ohjaustilanteissa
- osaa havainnoida ja kuvata ryhmädynaamisten tekijöiden vaikutuksen fysioterapeuttisissa ryhmissä
- osaa ohjata hengitysharjoituksia
- osaa ohjata rentousharjoituksia ja tunnistaa toisessa ihmisessä ja myös itsessään rentouden ja jännittyneisyyden eroa
- osaa toteuttaa tasapainoharjoituksia
- osaa soveltaa hieronnan perusotteita kehon eri osiin
- pyrkii aistimaan omassa kehossa liikettä, hengitystä, rentoutta ja jännittyneisyyttä

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen sekä hyväksytty suoritus anatomia alkukokeessa.

- perusliikkumisen ohjaaminen
- liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineet
- fysioterapeuttinen ohjaaminen
- fysioterapeuttinen harjoittelu vedessä
- persoonallinen ja selkeä tapa viestiä
- musiikin valinta erilaisiin tarkoituksiin
- hengitysharjoitukset eri ikäisille
- rentousharjoitukset erilaisin tekniikoin
- tasapainoharjoitukset erilaisin välinein toteutettuna
- hieronnan toteuttaminen kehon eri osiin

Tyydyttävässä suorituksessa opiskelija

- on tuonut esille ohjattavan asian pääkohdat

- ohjaa pääkohdat oikein, mutta yksityiskohdissa on vielä virheellisyyksiä

- ohjaa vaadittavan sisällön kaavamaisesti, jolloin kokonaisuus jää vielä epäselväksi ja voi sisältää irrallisuuksia

Hyvässä suorituksessa opiskelija

- osoittaa hallitsevansa ohjattavan kokonaisuuden

- tuottaa oikeita asiasisältöjä, joskin niiden käsittely voi olla vielä pinnallista ja soveltamisessa esiintyy puutteita

- tuottaa perusteluja

- ohjaa sujuvasti ja keskittyy tilanteeseen ja huomioi asiakasta

Kiitettävässä suorituksessa opiskelija

- osoittaa ohjattavan kokonaisuuden monipuolista ja perusteltua hallintaa

- osoittaa tarkoituksenmukaista tiedon soveltamista teoriassa ja käytännössä

- ohjaa selkeästi, loogisesti ja monipuolisesti huomioiden asiakkaan oppimisen ja muistamisen

- toimii ja ohjaa rauhallisesti sekä huomioi koko ajan asiakasta ja ottaa huomioon hänen mielipiteensä

Hyväksytty

Opiskelija osaa analysoida ja ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla.

Opiskelija osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.

Opiskelija osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta ja käytön ohjaamisesta.

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.

Opiskelija osaa pitää selkeän asiasisältöisen puheen.

Hylätty

Opiskelija ei osaa analysoida eikä ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä eikä ymmärrettävällä tavalla.

Opiskelija ei osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.

Opiskelija ei osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta eikä osaa ohjata niiden käyttöä oikein.

Opiskelija ei osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.

Opiskelija ei ole pitänyt selkeää ja asiasisältöistä puhetta.

Arviointiin sisältyy hierontatilanteen arviointi. Arviointi on hyväksytty / hylätty ja arviointikriteerit tuodaan esille opintojakson Tabulassa.
Käytännön kokeen arviointikriteerit on kuvattu alla.

Pirjo Lehto

Ilmoitetaan tunneilla.

Harjoitustunnit

Suomi

07.01.2020 - 13.03.2020

01.12.2019 - 06.01.2020

5 op

19FY

0 - 40

Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Hannu Järvinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

1 op

Hyväksytty/hylätty

Liikkumisen ja toiminnan tukeminen, teoria 7F00EB44-3001 07.01.2020-13.03.2020 8 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa kuvata motorisen oppimisen vaiheet ja tuntee niiden teoreettista taustaa
- osaa perusliikkumisen ja ohjaamisen perusteet
- tuntee tavallisimmat liikkumisen apuvälineet
- osaa liikunnan didaktiikan perusteet
- tuntee ryhmädynamiikkaan liittyviä tekijöitä
- tietää musiikin terapeuttisia vaikutuksia
- tietää suullisen viestinnän merkityksen fysioterapeuttisessa ohjauksessa
- hallitsee perustiedot elimistön keskeisistä rakenteista ja toiminnoista sekä niiden säätelymekanismeista ja yhteistyöstä
- osaa paikantaa hengitys- ja verenkiertoelimistön osat ihmisen kehossa
- tuntee optimaalisen hengitystoiminnan perusteet
- tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön merkityksen koko elimistön toiminnassa
- tuntee rentoutumisen ja hyvän unen merkityksen fysioterapeuttisessa ohjauksessa
- hallitsee klassisen hieronnan perusotteet ja tuntee niiden vaikutusmekanismit
- tietää aseptiikan ja hygienian merkityksen fysioterapiassa

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen sekä hyväksytty suoritus anatomia alkukokeessa.

- motorinen oppiminen
- fysioterapeuttinen ohjaaminen
- yksilön ja ryhmän ohjauksen periaatteet
- vesi terapiamuotona
- perusliikkuminen
- viestintä, myös englanniksi
- hengitys
- verenkierto
- rentoutuminen
- tasapaino
- hieronta
- nukkumisergonomia ja unihygienia
- musiikin mahdollisuudet fysioterapiassa
- fysiologian opiskelu myös informaatioteknologiaa ja pilvipalveluita hyödyntäen

Tyydyttävässä suorituksessa opiskelija:

- on selvittänyt opiskeltavien asioiden pääkohdat

- esittää asiat epätarkasti ja luettelomaisesti, jolloin kokonaisuus jää epäselväksi ja sisältää irrallisuuksia

- tuottaa niukasti oppimisensa pohdintaa

- kirjallinen tuotos on osin puutteellinen, mutta luettava

- käyttää lähteitä

Hyvässä suorituksessa opiskelija

- osoittaa hallitsevansa opiskeltavan kokonaisuuden

- esittää perusteluja ja omia pohdintoja oppimiselleen

- kirjaa tietoja sujuvasti

- käyttää laadukkaita lähteitä

Kiitettävässä suorituksessa opiskelija

- osoittaa opiskeltavan kokonaisuuden monipuolista ja perusteltua hallintaa sekä tarkoituksenmukaista tiedon soveltamista

- tuo ilmi persoonallisen otteen ja pohtii oppimistaan monipuolisesti

- kirjaa selkeästi ja loogisesti

- käyttää runsaasti laadukkaita lähteitä

Hyväksytty suoritus:

Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.

Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun sekä havainnollistavaan ja opintokokonaisuuden keskeisten asiasisältöjen perusteltuun esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.

Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.

Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.

Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Hylätty suoritus:

Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.

Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen eikä ole palauttanut poissaoloa korvaavaa hyväksytyt kriteerit täyttävää seminaaripäiväkirjaa.

Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.

Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävää eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.

Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Opintojaksoon sisältyy arvioitavina asioina fysiologian teoriakoe ja tutortoiminnan numeraalinen arviointi, joiden arviointikriteerit tuodaan esille opintojakson Tabulassa.
Alla kuvatut arviointikriteerit on tarkoitettu käytettäväksi opintojakson aikana tehtävien oppimispäiväkirjan ja syventävä työn perustaksi.

Pirjo Lehto

Oppimateriaalit tulee esille luennoilla.

Tutoristunnot
Luennot
Opintokäynnit
Oppimispäiväkirja

Suomi

07.01.2020 - 13.03.2020

01.12.2019 - 06.01.2020

8 op

19FY

0 - 40

Tutorryhmä1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Gitte Taulo, Maria Maljanen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Annina Korpela, Maarit Keskinen, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

1 op

Hyväksytty/hylätty

Fysiologiasta on kirjallinen koe. Sen ajankohta on viimeisen tunnin jälkeen 3.3.2020 ja toteutetaan EXAMissa.

Mielenterveyden edistäminen 7K00CM91-3006 19.11.2019-10.12.2019 2 op (AVOINAMK, ...) +

Opiskelija
- ymmärtää, mitä positiivisella mielenterveydellä tarkoitetaan
- ymmärtää mielenterveyden edistämisen merkityksen
- tietää, miten mielenterveyttä edistetään eri toimijoiden tasoilla

- funktionaalinen mielenterveyden malli
- mielenterveys käsitteenä ja prosessina
- mielenterveyden edistäminen yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasolla

Tiina Hakkarainen

Verkkomateriaalia

Lähiopetus, luennot, keskustelu & toiminnallinen työskentely sekä verkkotehtävät, oppimispäiväkirja.

Osallistuminen opetukseen ja tehtävien tekeminen & palautus. Suoritus arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla.

Suomi

19.11.2019 - 10.12.2019

02.06.2019 - 17.11.2019

2 op

AVOINAMK

VAPAA

Eija Piikkilä

Avoin AMK

Sosionomin tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

ei ole, kurssia ei voi suorittaa etänä eli osallistumatta opetukseen

2 op 11h lähiopetus, 43h itsenäinen työskentely (tehtävät & oppimispäiväkirja). Aloituskerralla erityisesti pakollinen läsnäolo.

Ei osallistu lähiopetukseen, ei tee eikä palauta tehtäviä ajallaan.

Osallistuu lähiopetukseen, tekee välitehtävät, tutustuu oppimispäiväkirjan ohjeisiin ja kirjoittaa niiden mukaan oppimispäiväkirjaa ja palauttaa sen 13.10.19 mennessä.

Opinnäytetyön raportointi 7F00BA47-3004 01.08.2019-20.12.2019 3 op (16FY) +

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan fysioterapia tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia selkeästi,
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana.

- opinnäytetyöraportti
- posterijulkaisu
- opinnäytetyöprosessin ja -raportin arviointi
- kypsyysnäyte

Marja-Leena Lähteenmäki

Opinnäytetyön sisältöä tukeva sekä suomalainen että ulkomaalainen materiaali.

Itsenäinen työskentely, seminaarit, vertaisarviointi ja opettajan ohjauksen käyttäminen. Opintojakso sisältää oman opinnäytetyön esittämisen ja opiskelijakavereiden opinnäytetyöesitysten seuraamisia.

Opinnäytetyön kokonaisarviointi merkitään opintorekisterissä opinnäytetyön arvosanaksi. Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://intra.tamk.fi/fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointikriteerit?p_p_id=56_INSTANCE_ZpTAbQ4OaHF8&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-3&p_p_col_count=1.

Suomi

01.08.2019 - 20.12.2019

10.06.2019 - 30.08.2019

3 op

16FY

40 - 40

Marja-Leena Lähteenmäki, Hannu Järvinen, Minna Metsäportti, Johanna Granlund, Pirjo Lehto

Opinnäytetyö tulee toimittaa URKUND-palgioinnin tunnistusjärjestelmään ja tarkastuksen tulee olla hyväksytty, jotta opinnäytetyö voidaan hyväksyä.
Opiskelija toimittaa opinnäytetyönsä tiivistelmän ja abstraktin kielen tarkastukseen ja tekee tarvittavat korjaukset raporttiinsa.
Opinnäytetyö esitetään esitysseminaarissa. Opiskelijat kutsuvat paikalle myös yhteistyökumppanin edustajia. Esitysseminaareissa on toisilla ryhmäläisilla pakollinen läsnäolo.
Vertaisarvioija antaa kirjallisen palautteen arvioitavasta opinnäytetyöstä.
Opinnäytetyöstä tehdään posteri, jonka laadintaa ohjataan ja joka esitellään TAMK tutkii ja kehittää -tapahtumassa.
Opinnäytetyö tulee julkaista ennen opinnäytetyön arvosanan merkitsemistä opintorekisteriin.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

1 op

0-5

Opintojakso sisältää kypsyysnäytteen, joka suoritetaan opinnäytetyön valmistuttua tenttiterraariossa. Lisäohjeita kypsyysnäytteen tekemiseen löytyy opinnäytetyöohjeesta.

Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://intra.tamk.fi/fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointikriteerit?p_p_id=56_INSTANCE_ZpTAbQ4OaHF8&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-3&p_p_col_count=1.

Hyväksytty opintojakso merkitään opintorekisteriin merkinnällä (S). Hyväksytty opinnäytetyö arvioidaan asteikolla 1-5 ja arvosana merkitään opintorekisteriotteeseen. Ks. opinnäytetyön arviointikriteerit opinnäytetyöohjeiden liitteestä: https://intra.tamk.fi/fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointikriteerit?p_p_id=56_INSTANCE_ZpTAbQ4OaHF8&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-3&p_p_col_count=1.

Opinnäytetyön toteuttaminen 7F00BA46-3005 01.01.2020-31.07.2020 3 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa toteuttaa ohjattuna oman opinnäytetyönsä vaatiman joko empiirisen tai teoreettisen osuuden,
- osaa toimia opinnäytetyötä toteuttaessaan eettisten periaatteiden mukaisesti.

- tutkimusprosessi ja sen vaiheet
- tutkimustyön perusvalmiudet
- tutkimusetiikka
- fysioterapian tutkiminen ja tutkimusmetodiikka

Marja-Leena Lähteenmäki

Oman opinnäytetyön aiheeseen sopiva sekä suomalainen että kansainvälinen materiaali.

Itsenäinen työskentely
Ohjauksen käyttäminen
Vertaisarvioinnin toteuttaminen
Aktiivinen osallistuminen toukokuun opinnäytetyöseminaariin

Opintojakson arviointi perustuu TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaiseen etenemiseen.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

17FY

0 - 40

Marja-Leena Lähteenmäki

Opinnäytetyön eteneminen tarkastetaan opinnäytetyöseminaareissa, joissa opiskelijoiden tulee olla paikalla.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

1 op

Hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyöt toteutetaan työelämäyhteistyössä. Opiskelija on vastuussa työelämän kanssa toteutettavasta yhteistyöstä.

Hyväksytty arviointi edellyttää opinnäytetyöprosessin mukaista ja opinnäytetyön arviointikriteereiden mukaan hyväksyttyä etenemistä siten, että opintojakson päätteeksi oman opinnäytetyön toteutusosuus on valmiina. Toteutus voi olla empiirinen tai teoreettinen opinnäytetyön rajauksesta ja toteutuksen suunnnittelusta riippuen.

Opinnäytetyösuunnitelma 7F00BC82-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa laatii suunnitelman fysioterapiaa kehittävälle opinnäytetyölle,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että terveydenhuollon eettiset periaatteet.

- ajankohtainen tieto
- tutkimusprosessi, kehittämisprosessi
- fysioterapian kehittäminen
- tieteellisen toiminnan periaatteet
- eettiset periaatteet
- tutkimussuunnitelma, opinnäytetyösuunnitelma

Marja-Leena Lähteenmäki

Seminaarit
Ohjauskäynnit
Itsenäinen työskentely

Arviointi perustuu kirjalliseen opinnäytetyösuunnitelma.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 20.08.2019

3 op

17FY

42 - 42

Marja-Leena Lähteenmäki

Osallistuminen opinnäytetyöseminaareihin on pakollista. Opiskelija hakee aktiivisesti ohjausta opinnäytetyötään ohjaavalta opettajalta. Opinnäytetyösopimus tehdään kaikista hankkeistetuista opinnäytetöistä.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

2 op

Hyväksytty/hylätty

Opiskelija kuvaa hyväksytyssä opinnäytetyössä kirjallisuuteen pohjautuvat perustelut opinnäytetyön rajaukselle. Rajaus eli tavoitteiden, tarkoituksen ja tutkimuskysymysten / tutkimusongelmien asettaminen on realistista ja fysioterapian sisältöalueelle sopivaa. Opiskelija kuvaa yksityiskohtaisesti ne menettelytavat, joiden mukaisesti opinnäytetyö on eettisesti ja taloudellisesti sekä ajankäytöllisesti toteutettavissa.

Orientaatio fysioterapeuttikoulutukseen 7F00EB32-3001 13.08.2019-30.08.2019 4 op (19FY) +

Opiskelija

- tutustuu TAMKin fysioterapeutin tutkinto-ohjelmaan ja tietää TAMKin tarjoamat palvelut ammattiin oppimisen tukena
- perehtyy ongelmaperustaisen oppimisen mukaiseen TAMK:n fysioterapeutin tutkinto-ohjelmaan sisältöön ja toteutukseen.
- tietää pääpiirteet fysioterapian ja fysioterapeuttikoulutuksen historiasta
- osaa määritellä fysioterapian, fysioterapiaprosessin ja kuvata fysioterapeutin työtä
- tietää terveysalan eettisen arvoperustan ja tiedostaa omat arvonsa
- tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
- osaa käyttää opiskelussa tarvittavia tietoteknisiä ohjelmia.

- Tampereen ammattikorkeakoulu, TAMK
- fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
- oppiminen, ongelmaperustainen oppiminen ja oppimistyylit
- fysioterapeutin eettiset periaatteet
- fysioterapia ja fysioterapeutin työ
- wordin, power pointin ja exelin perusteet

Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän

- on osallistunut aktiivisesti orientaatiotunnille, tutoristuntoihin ja paneeliin,

- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,

- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.

Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun

- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun

- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia

- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.

Pirjo Lehto

Kauranen Kari.2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy.
Talvitie Ulla, Karppi Sirkka-Liisa ja Mansikkamäki Tarja.2006. Fysioterapia. Edita Prima Oy.
Fysioterapian tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma 2019, TAMK.

Luennot, harjoitustunnit
Tutoristunnot
Itsenäinen työskentely
Paneeli
Portfolio (kirjallinen työ, osa 1)
Tietotekniikan alkukoe

Opintojakson aikana toteutuu anatomian alkukoe, joka on 30.8. kello 8.30-10.00.
Tietotekniikan lähtötasotesti on 16.8. kello 12.30-15.45.

Suomi

13.08.2019 - 30.08.2019

01.08.2019 - 30.08.2019

4 op

19FY

42 - 42

Tutorryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Harjoitusryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Harjoitusryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Marja-Leena Lähteenmäki, Maria Maljanen, Tapio Yrjölä, Ilkka Piiroinen, Päivi Lukin, Pirjo Lehto, FYSIO Luennoitsija, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

1 op

Hyväksytty/hylätty

Opiskelija saa suoritusmerkinnän opintojaksosta, kun hän on osallistunut tutoristuntoihin ja paneeliin.
Opiskelijan pitää osallistua myös harjoitustunteihin eli psykologinen näkökulma fysioterapiaan ja tiedonhallinta sekä orientaatiotunnille.
Opiskelijan pitää suorittaa hyväksytysti tietotekniikan alkukoe. Jos opiskelija ei saa tietotekniikan alkukoetta hyväksytysti suoritettua hän osallistuu myöhemmin järjestettäville tietotekniikan tunneilla ja osoittaa sitten myöhemmin osaavansa ko. asiat.
Opiskelija tekee ja tallentaa Tabulaan ensimmäisen osion portfoliosta eli 1A "Minä fysioterapeuttikoulutuksen alussa".

Perusliikkuminen ja sen ohjaaminen 7F00FF68-3001 03.02.2020-01.04.2020 5 op (AVOINAMK) +

Opiskelija
- osaa kuvata motorisen oppimisen vaiheet ja tuntee niiden teoreettista taustaa
- tietää perusliikkumisen ja ohjaamisen perusteita
- osaa ohjata perusliikkumista
- tuntee tavallisimmat liikkumisen apuvälineet
- osaa ohjata liikkumisen apuvälineiden käyttöä
- tuntee optimaalisen hengitystoiminnan perusteet
- osaa paikantaa hengityselimistön osat ihmisen kehossa
- osaa ohjata hengitysharjoituksia
- tuntee rentoutumisen ja hyvän unen merkityksen
- osaa ohjata rentousharjoituksia ja tunnistaa toisessa ihmisessä ja myös itsessään rentouden ja jännittyneisyyden eroa
- osaa käyttää toiminnassaan ja ohjauksessaan selkeää ja tarkoituksenmukaista kieltä

Sisältö
- motorinen oppiminen ohjaaminen
- yksilöohjauksen periaatteet
- perusliikkuminen ja sen ohjaaminen
- liikkumisen apuvälineet
- tasapaino
- hengitys ja hengitysharjoitukset
- rentoutuminen erilaiset rentousharjoitukset
- nukkumisergonomia ja unihygienia

Opintojakso korvaa 5 opintopistettä seuraavista opintojaksoista
7F00EB44 Liikkumisen ja toiminnan tukeminen, teoria 8 - 8 op
7F00EB46 Liikkumisen ja toiminnan tukeminen, harjoitustunnit 5 - 5 op

Marja-Leena Lähteenmäki

Suomi

03.02.2020 - 01.04.2020

03.12.2019 - 31.01.2020

5 op

AVOINAMK

Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö

Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Proakatemiaharjoittelu 1 7F00CS07-3005 01.01.2020-31.07.2020 5 op (17FY) +

Proakatemiaharjoittelu 3 7F00CS09-3004 01.08.2019-31.12.2019 5 op (16FY) +

Opiskelija
- tarkastelee asiakasta bio- psyko- sosiaalisena kokonaisuutena
- toimii fysioterapian asiantuntijana moniammatillisissa yhteyksissä
- toimii itseohjautuvasti ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa
- valitsee ja toteuttaa näyttöön perustuvaa fysioterapiaa erilaisissa toimintaympäristöissä

- valinnainen harjoittelusisältö

Tarja Tittonen

Kirjallisuus ja materiaali määräytyy harjoittelupaikan ja projektin tarpeen sekä osaamistavoitteiden mukaan.

Arviointi suoritetaan yhteistoiminnallisesti harjoittelun ohjaajan tai projektin toimeksiantajan kanssa. Arviointi toteutetaan itseaarviointia, asiantuntija- ja asiakaspalautetta sekä vertaisarviointia käyttäen.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

5 op

16FY

Tarja Tittonen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Sovitaan tilannekohtaisesti.

Opiskelija hankkii harjoittelupaikan / projektitoimeksiannon.

Hyväksytty:
Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti

Hylätty:
Opiskelija
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta

Professional English for Physiotherapists 7F00EB48-3001 01.02.2020-31.05.2020 3 op (19FY) +

Opiskelija:
- osaa haastattelussa kysyä henkilön nykyiseen ja aiempaan toimintakykyyn ja hyvinvointiin liittyviä tietoja hoidon ja tutkimusten onnistumiseksi,
- osaa ohjata erilaisia asiakkaita keskeisissä terapeuttisissa harjoitteissa,
- pystyy viestimään suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä fysioterapeutille tyypillisissä työtehtävissä,
- ymmärtää ja osaa hyödyntää fysioterapiaan liittyviä asiatekstejä ja tutkimusartikkeleita,
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen.

- haastattelu
- ohjaus- ja neuvontatilanteet
- keskeinen fysioterapian sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- tutkimusraportti
- lääketieteen sanasto

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:

- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa

OHJAAMINEN JA NEUVONTA:

Opiskelija

- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille

- kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi

- osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.

AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:

- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alan teksteistä

-osaa hakea tietoa ohjeistetusti

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:

- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)

OHJAAMINEN JA NEUVONTA:

Opiskelija

- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)

- selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä

- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin

- osaa käyttää keskeistä fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.

AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- hankkii tietoa fysioterapia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi

-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat fysioterapia-alan tekstistä ilman apuvälineitä

-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa

-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:

- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. raportointi, dokumentointi, palaverit, neuvottelut, palautekeskustelut)

OHJAAMINEN JA NEUVONTA:

Opiskelija

-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa

-osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.

AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:

Opiskelija

- hyödyntää fysioterapia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)

-lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti

-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Minna Metsäportti

Englanti

01.02.2020 - 31.05.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

19FY

0 - 42

Minna Metsäportti

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Ravinto ja terveys 7K00CM93-3009 17.09.2019-08.10.2019 2 op (AVOINAMK, ...) +

Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö 7F00EX84-3002 01.01.2020-31.07.2020 3 op (19FY) +

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen toimintajärjestelmistä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

- sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän kokonaisuus
- kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
- palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
- asiakkaan rooli ja asema

Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Maarit Keskinen

Toteutus tulee olemaan virtuaalinen ja tarkennukset tulevat tänne myöhemmin.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

19FY

0 - 40

Maarit Keskinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

0-5

Sosiaali- ja terveysalan asiakasverkostot 7F00CR99-3005 01.01.2020-31.07.2020 5 op (17FY) +

Sosiaali- ja terveysalan kannattava yritys 7F00CS00-3004 01.08.2019-31.12.2019 5 op (16FY) +

Opiskelija
- tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset
- rakentaa erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen kestävää yritystoimintaa
- kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoi toimintaansa
- toimii projektipäällikkönä tai tiimiyrityksen johtajana

- kannattava liiketoiminta
- liiketoimintasuunnitelmaa ja rahoitusvaihtoehdot
- kustannustehokkuus fysioterapia- , kuntoutus- ja sosiaalipalveluissa
- tavoitteet yrittäjänä
- tulevaisuuden sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämistarpeet
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen

Tarja Tittonen

Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

5 op

16FY

Tarja Tittonen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön esim. 24 h. Ajankohta tarkentuu syksyllä.

Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.

Syksy 2019.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi opintojakson alkaessa elokuussa 2019.

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
- osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan hu
-omioon eettisiä ohjeita

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Sosiaali- ja terveysalan tiimiyrityksen perustaminen 7F00CR98-3005 01.08.2019-31.12.2019 5 op (17FY) +

Opiskelija
- hyödyntää kirjallisuutta ja asiantuntijaverkostoa yritystä perustettaessa
- rakentaa tiimin aktiivisena jäsenenä toimivan tiimin
- toimii tiimissä sekä kehittää tiimin toimintaa
- perustaa tiimin aktiivisena jäsenenä tiimiorganisaation, jonka avulla käynnistää yritystoiminnan
- hyödyntää perustettavassa yrityksessä kestävän kehityksen periaatteista

Opiskelijoiden tulee olla suorittanut ensimmäisen ja toisen vuoden opinnot hyväksytysti toisen lukuvuoden loppuun mennessä.

- tiimiyrityksen perustaminen
- tiimissä oppiminen
- sosiaali- ja terveysalan yritystoiminta
- projektityöskentely

Tarja Tittonen

Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Hyväksytty / Hylätty
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

5 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen ennalta sovittuun Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön kuten myyntipäivät tai vastaavat. Ajankohta tarkentuu syksyllä.

Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen ja yritystoiminnanalkuvaiheeseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hyväksytty: Aktiivinen osallistuminen, tiiminäyttönä perustettu yritys ja tiimipalaute.
Hylätty: Ei ole osallistunut tiimiyrityksen perustamiseen ja toimintaan.

Sosiaali- ja terveyspalveluiden talous ja hallinto 7F00CS05-3005 01.08.2019-31.12.2019 3 op (17FY) +

Opiskelija
- osaa eritellä talouden, palvelujärjestelmän ja demokratian toimintaperiaatteet
- jäsentää julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin roolit palveluiden järjestämisessä ja tuottamisessa
- osaa kuvata palvelun tuotteistamisprosessin ja sen vaiheet
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita

- suomalaisen valtio- ja kuntaorganisaation ja –talouden perusrakenne
- sosiaali- ja terveyspalveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- hankintalainsäädäntö ja kilpailutus
- taloussuunnittelu ja talousarvio
- tuotteistaminen ja hinnoittelu
- kustannus-vaikuttavuus –arviointi
- digitaaliset välineet

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

02.07.2019 - 31.07.2019

3 op

17FY

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Strukturoitu tiedonhankinta 7K00CT60-3041 01.01.2020-31.07.2020 3 op (18FY) +

Opiskelija
- osaa määritellä rajatun terveystieteellisen kysymyksen ja toteuttaa sen mukaisen pienimuotoisen, strukturoidun tiedonhaun
- osaa kuvata tiedonhakuprosessin
- ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen ja tietää näytönasteet
- osaa etsiä ja tuntee tieteellisen tiedon pohjalta rakennettuja terveysalan suosituksia
- tunnistaa oman alansa tieteelliset/ammatilliset tiedonlähteet ja osaa hakea niistä tietoa suunnitelmallisesti
- osaa arvioida ja käyttää tiedonlähteitä

ei ole

- oman alan keskeisimmät kansalliset ja kansainväliset tietokannat ja suositukset
- strukturoitu tiedonhaku (esim. PICO)
- näyttöön perustuva toiminta
- näytönasteet
- lähdekritiikki

Marja-Leena Lähteenmäki

- TAMKin opinnäytetyöohje
- TABULAssa (http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=7268) oleva materiaali.
- Hakala, J.T. 2004. Opinnäyteopas ammattikorkeakouluille. Helsinki: Gaudeamus. (saatavana myös elektroninen aineisto)
- Muu tavoitteita tukeva kirjallisuus

Luennot, tehtävät, alkukoe, opinnäytetöiden ja raporttien analysointi ja itsenäinen työskentely. Opintojakso tähtää oman opinnäytetyön ideapaperin laadintaan ja se esitetään ideaseminaarissa, johon kaikki osallistuvat. Ideapaperi samoin kuin koko opinnäytetyö laaditaan kaksin. Myös kolmen hengen ryhmässä tehtävä opinnäytetyö on mahdollinen.

Opintojakson arviointi perustuu
- tiedonhankintatehtävään
- alkukokeeseen
- opinnäytetyöraportin (monografian) analysointitehtävään ja
- opinnäytetyön ideapaperiin.
Opintokokonaisuus ja sen kaikki hyväksytyt opintojaksot merkitään suoritetuiksi - S. Opinnäytetyön arvosana kirjataan erikseen opintorekisteriotteeseen (ks. ariointikriteerit opinnäytetyöohjeen liitteistä).

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

3 op

18FY

0 - 40

Marja-Leena Lähteenmäki, Päivi Lukin

Lisätietoja opintojakson toteutukseen löytyy tabulasta (17FY-ryhmän opinnäytetyö).
Ensimmäisen vuoden tutkimustyön perusteiden osuus tulee olla suoritettuna ennen opinnäytetyöprosessin aloittamista.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

2 op

Hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyö valitaan työelämän esittämistä aiheista ja se tehdään mahdollisimman tiiviissä yhteistyössä tyelämäkumppanin kanssa.

Alkukoe toteutetaan 9.3. Se arvioidaan hyväksytty / hylätty -periaatteella. Uusintamahdollisuus on tenttiakvaariossa erikseen sovitusti.

Opintojakson 3 opintopistettä rakentuu suurimmaksi osaksi opiskelijan itsenäisestä työskentelystä.

Hyväksytty tiedonhankintatehtävä edellyttää systemaaattisen tiedonhankinnan toteuttamista ja dokumentointia itse valitusta aihealueesta. Tiedonhankintatehtävän voi tehdä yhdessä toisen opiskelijan kanssa. Hyväksytty raportin analysointitehtävä edellyttää seikkaperäistä perehtyneisyyttä opinnäytetyön arviointiin ja tuon perehtyneisyyden osoittamista. Analysointitehtävän voi tehdä yhdessä toisen opiskelijan kanssa. Hyväksytty, itsenäisesti suoritettu alkukoe osoittaa opiskelijan tuntevan TAMKin opinnäytetyöohjeen ja opinnäytetyön tekemiseen liittyvät käytänteet. Hyväksytyssä ideapaperissa opiskelijat perustelevat aiempiin tutkimuksiin ja muihin luotettaviin lähteisiin pohjaten tulevan opinnäytetyönsä aihevalinnan ja esittävät opinnäytetyölleen fysioterapiaa kehittävän ja käytettävissä olevaan työmäärään nähden tarkoituksenmukaisen rajauksen

Terapeuttisen harjoittelun perusteet 1 op 7F00EV31-3002 06.03.2020-30.05.2020 1 op (AVOINAMK) +

Tavoitteet
o Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja käsitteistä. Opiskelija osaa käyttää joitakin terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan.

Sisällöt
o Terveyskunto ja sen mittaaminen, terveysliikunta, terapeuttinen harjoittelu
o Lihasvoimaharjoittelu, liikkuvuus- ja venyttelyharjoittelu, liikehallinta

Arviointi ja arviointikriteerit

o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennolla, ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset tehtävät: tutoristuntojen kaksi oppimistehtävää sekä kirjallinen loppureflektio. Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan sekä terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija osaa käyttää valittuja terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan. Kurssi arvioidaan suoritus -merkinnällä.

Suomi

06.03.2020 - 30.05.2020

06.01.2020 - 05.03.2020

1 op

AVOINAMK

Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Terapeuttisen harjoittelun perusteet, harjoitustunnit 7F00EB52-3001 01.01.2020-31.07.2020 4 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa mitata fyysistä kuntoa ja laatia tulosten perusteella harjoitusohjelman
- osaa arvioida ja analysoida terapeuttisen harjoittelun vaikutuksia
- osaa käyttää terapeuttisen harjoittelun menetelmiä yksilön terveyden edistämiseksi

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Liikkumisen ja toiminnan tukeminen.

- lihasvoimaharjoittelu
- liikkuvuus- ja venyttelyharjoittelu
- liikehallinta
- terveyskunnon mittaaminen epäsuoralla polkupyöräergometritestillä ja kävelytestillä
- terveysliikunnan toteuttaminen

Opiskelija

- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa ja laatii harjoitusohjelman ohjattuna ja tuettuna

- arvioi ja analysoi harjoittelun vaikuttavuutta yksilön terveyskuntoon rutiininomaisesti huomioimatta yksilöllisyyttä

- käyttää erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä mekaanisesti (yksilöllisyys, asiakaslähtöisyys ja tilanteiden mukainen toiminta ovat niukkaa)

- perustelut toiminnassa jäävät vähäisiksi

- valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista

- osaa vastaanottaa palautetta

Opiskelija

- jäsentää terapeuttisen harjoittelun menetelmiä opintojaksolla käytyjen sisältöjen osalta sujuvasti

- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti ja laatii harjoitusohjelman tilanteiden vaatimalla tavalla

- perustelee toimintansa

- käyttää ja soveltaa erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioi ja analysoi niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi tilanteiden mukaisesti ja virheettömästi

- valmistautuu huolellisesti tilanteisiin

- toimii yhteistyössä ja vastuullisesti toiset ryhmäläiset huomioiden

- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti

Opiskelija

- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa sujuvasti ja laatii harjoitusohjelman ottaen monipuolisesti huomioon asiakkaan tilanteen

- käyttää, soveltaa ja yhdistää monipuolisesti ja luovasti erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä osaa arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseen yhdistäen tietoa joustavasti ja loogisesti

- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen

- vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen

- arvioi omaan toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti

- antaa rakentavaa palautetta perustellusti huomioiden myös epäkohdat opiskelijakaverin toiminnassa

Hyväksytty

Opiskelija valmistautuu harjoitustilanteisiin huolella ja on niissä tavoitteellinen ja aktiivinen.

Opiskelija mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti, laatii mittaustulosten perusteella yksilöllisen harjoitusohjelman ja palauttaa sen sovitusti.

Opiskelija osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.

Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.

Hylätty

Opiskelija valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista.

Opiskelija ei osaa mitata asiakkaan fyysistä kuntoa eikä osaa laatia harjoitusohjelmaa.

Opiskelija palauttaa harjoitusohjelman myöhässä eikä se vastaa tavoitteita.

Opiskelija ei osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.

Opiskelija vetäytyy ja valikoi tai laiminlyö tehtäviä ja harjoittelua tunneilla.

Opiskelija suhtautuu palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen negatiivisesti.

Liisa Mannisenmäki

Opintojakson opetusmateriaali löytyy opintojakson Tabulasta.

Harjoitukset, pienryhmä työskentely, oman asiakkaan testaus, harjoitusohjelman laadinta ja ohjaus.
Kaikessa opetuksessa läsnäolovaelvoite

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

4 op

19FY

0 - 40

Hannu Järvinen, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Muutokset toteutussuunnitelmaan ja lukujärjestykseen voivat olla mahdollisia jakson aikana
Harjoitustunneille osallistuminen ja harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen ovat edellytyksenä ohjattuun harjoitteluun

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Opiskelija saa ensihoidon opiskelijan, jolle suorittaa UKK:n terveyskuntotestit. Testien tulosten perusteella opiskelija laatii ja ohjaa yksilöllisen terapeuttisen harjoitusohjelman huomioiden asiakkaan kokonaiskuormituksen.
Tehtävä ohjeistetaan tarkemmmin opintojakson alussa Hannu Järvisen toimesta. Tehtävä palautetaan Tabulaan ennen ohjatun harjoittelun alkamista. Tehtävän palautus hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle.

Käytännön koe lukujärjestyksen mukaisesti (ennen ohjatun harjoittelun alkamista). Kokeen suorittaminen hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle. Arviointi hyväksytty / hylätty
Yksilöasiakkaaseen liittyvä raportti arvioidaan hyväksytty / hylätty
Oma yksilöasiakas -tehtävä, raportti palautettava Tabulaan ohjeistuksen yhteydessä ilmoitettuun päivämäärään mennessä.

Opetuksessa voi olla mukana kv-opiskelijoita. Tällöin yksi harjoittelun pienryhmä toteutetaan englannin kielellä.

Harjoitustunnit ja itsenäinen työskentely (108h)

Terapeuttisen harjoittelun perusteet, ohjattu harjoittelu 7F00EB54-3001 01.01.2020-31.07.2020 2 op (19FY) +

Opiskelija
- suunnittelee, ohjaa ja arvioi ohjatusti asiakkaan terapeuttista harjoittelua
- perustelee toimintaansa
- kirjaa asiakkaan terapeuttista harjoittelua sovitulla tavalla
- arvioi omaa toimintaansa työympäristössään ja määrittelee kehittämistarpeitaan
- toimii asiakkaan ja työyhteisön kanssa vuorovaikutteisesti
- toimii asiakkaan osallistumista tukevasti
- toimii eettisten periaatteiden mukaisesti

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää fyysisen kunnon mittaamisen tehtävän ja fysioterapian käytännön kokeen hyväksyttyjä suorituksia sekä ensimmäisen lukuvuoden kaikkien fysioterapian käytännön kokeiden hyväksyttyä suorittamista.

- terapeuttinen harjoittelu (kokonaisuuden tavoitteiden mukaisesti)
- ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan kanssa ja työyhteisössä
- kirjaaminen
- ammatillinen kasvu

Hyväksytty:

Opiskelija

- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla

- osaa perustella toimintaansa

- tekee sovitut tehtävät

- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti

- osaa toimia yhteistyössä

- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

- palauttaa ohjeiden mukaisen oppimispäiväkirjan sovittuun ajankohtaan mennessä

Hylätty:

Opiskelija

- käyttää tietoja virheellisesti ja perusteettomasti

- jättää tekemättä annettuja tehtäviä

- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti

- vaarantaa asiakasturvallisuuden

- osoittaa heikkoja yhteistyötaitoja

- ei noudata salassapitovelvollisuutta

- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita

- ei palauta oppimispäiväkirjaa ajoissa tai se on puutteellinen

Liisa Mannisenmäki

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus liittyen teoriaan ja harjoitustunteihin

Työelämässä harjoittelu.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

2 op

19FY

0 - 40

Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Sovitaan tarvittaessa opiskelijakohtaisesti

Jokainen opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan.
Opiskelija ilmoittaa harjoittelupaikan yhteyshenkilön ja -tiedot sovittuun aikaan mennessä opintojakson vastuuopettajalle.
Harjoitteluun liittyvä opiskelijoiden infoaika löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa.

Ohjatusta harjoittelusta ei ole erillistä tenttiä.
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty / hylätty ja kirjallisena työnä harjoittelusta on oppimispäiväkirja hyväksytty / hylätty.

Viikkotyötuntimäärä on 35 tuntia käytännön työtä ja viisi (5) tuntia kirjallista työtä.
Kokonaismäärä ohjattuun harjoitteluun on 81h. (orientaatio, harjoittelu, kirjallinen työ, reflektio)

Harjoittelujakso ajoittuu viikoille 19 - 20 (harjoittelun reflektio viikolla 21)

Terapeuttisen harjoittelun perusteet, teoria 7F00EB50-3001 01.01.2020-31.07.2020 5 op (19FY) +

Opiskelija
- osaa määritellä terveyskunnon, sen osa-alueet, terveysliikunnan ja terapeuttisen harjoittelun ja tuntee niiden perusteet
- osaa arvioida ja analysoida terapeuttisen harjoittelun vaikutuksia
- tuntee erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä yksilön terveyden edistämiseksi
- tietää hyvinvointiteknologian mahdollisuuksista terapeuttisen harjoittelun tukena,
- osaa perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta
- tietää virtsaneritys- ja umpieritysjärjestelmän merkityksen koko elimistön toiminnassa
- osaa hakea tutkittua tietoa monipuolisesti ja kykenee kriittisesti arvioimaan eri tieteellisten tietokantojen tutkimusraportteja
- osaa käyttää näyttöön perustuvaa tietoa ammatin perusteiden opiskelussa

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Liikkumisen ja toiminnan tukeminen.

- terveyskunnon osa-alueet
- terveyskunnon mittaaminen
- terveysliikunta
- terapeuttinen harjoittelu
- fyysinen kuormittuminen, palautuminen
- harjoitteluun motivointi
- lihasvoiman lajit
- lihasvoiman tuottamisen periaatteet
- hyvinvointiteknologia
- liikkuvuus ja venyttelyharjoittelun perusteet
- liikehallinta
- virtsaneritys
- umpieritys
- tutkimustyön perusteet

Opiskelija

- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä

- arvioi ja analysoi terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi niukasti

- on orastava käsitys virtsan- ja umpieritysjärjestelmän merkityksistä mutta niiden yhteys osaamistavoitteisiin on löyhä

- on orastava käsitys terveellisestä ravitsemuksesta

- tietojen hakeminen ja käyttäminen on suppeaa

Opiskelija

- määrittelee ja jäsentää terveyskunnon ja sen osa-alueet, terveysliikunnan ja terapeuttisen harjoittelun sekä niiden perusteet

- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi

- esittää tietojaan perustellusti

- tietää virtsan- ja umpieritysjärjestelmän merkityksen perusteet

- tietää perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta

- osaa hakea ja käyttää tietoa useasta lähteestä

Opiskelija

- osoittaa terveyskunnon ja sen osa-alueet, terveysliikunnan ja terapeuttisen harjoittelun ja niiden perusteiden monipuolista ja perusteltua hallintaa

- osaa käyttää, soveltaa ja yhdistää monipuolisesti erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yhdistäen tietoa joustavasti yksilön terveyden edistämiseksi

- tiedon hakeminen ja käyttäminen on monipuolista ja kriittistä

Hyväksytty

Opiskelija osaa määritellä keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet.

Opiskelija jäsentää terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyviä ilmiöitä ja käsitteiden välisiä suhteita.

Opiskelija osaa valikoida terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja arvioida niiden soveltuvuutta yksilön terveyden edistämisessä.

Opiskelija palauttaa sovitusti kirjalliset tehtävät, joissa hän osoittaa tietävänsä perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta ja tutkimustyön perusteista.

Opiskelija saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.

Opiskelija palauttaa opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavan ja jäsentävän luentopäiväkirjan sovitussa ajassa annettujen ohjeiden mukaisesti.

Opiskelija osaa hankkia opiskeluun liittyvää tutkittu tietoa eri tietolähteistä ja hän osaa käyttää löytämäänsä tietoa kriittisesti oppimisen tukena.

Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen sekä opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen.

Hylätty

Opiskelija määrittelee keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet virheellisesti.

Opiskelija tuntee terapeuttisen harjoittelun menetelmiä mutta valikoi niitä perusteettomasti.

Opiskelija palauttaa sovitusti kirjallisen tehtävän, mutta hän ei osaa terveellisen ravitsemuksen perusteita.

Opiskelija ei palauta ravitsemukseen eikä tutkimustyön perusteisiin liittyviä kirjallisia tehtäviä sovitussa ajassa tai niiden sisällöt eivät vastaa tavoitteita.

Opiskelija ei saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.

Opiskelija ei palauta luentopäiväkirjaa sovitussa ajassa tai hän ei käsittele siinä opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavasti ja jäsentävästi.

Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.

Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.

Liisa Mannisenmäki

Verkkomateriaali Tabulassa.
Erikseen opintojakson alkaessa ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:
Ahonen Jarmo & Sandström Marita. Liikkuva ihminen. VK-kustannus. 2011.
Calais-Germain B. Anatomy of Breathing. Eastland Press.
Delavier Frederik. Lihaskuntoharjoittelu ja venyttely. VK-kustannus. 4. painos. 2013.
Fogelholm M, Vuori I, Vasankari T, toim. Terveysliikunta .Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2011.
Frontera WR (toim.).Exercise in rehabilitation medicine. Champaign, IL: Human Kinetics. 2. painos. 2006.
Huber F & Weels C. Therapeutic exercise. Treatment palnning for progression. Saunders Elsevier. 2005
Jaakkola Kaisa. Hormonitasapaino. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2012.
Jaakkola Kaisa & Kortesuo Katriina. Taikinasta teräkseksi. 2013.
Kauranen Kari. Lihas- rakenne, toiminta ja voimaharjoittelu. LTS-julkaisu nro 171. 2014.
Keskinen Kari, Häkkinen Keijo & Kallinen Mauri. Kuntotestauksen käsikirja 3. painos 2015 tai. LTS-julkaisu nro 161. 2.painos 2007.
Myers Thomas. Anatomy trains. VK-kustannus. 2. painos.2013.
Richardson Carolyn. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-kustannus. 2005.
Saari Mika, Lumio Marko, Asmussen Peter D. ja Montag Hans-Jürgen. Käytännön lihashuolto. 2. painos.2013.
Shumway-Cook A & Woollacot M. Motor control: theory and practical application.. Philadelphia, PA: Lippincott Williams and Wilkins. 2.painos 2007.
Sundell Jan. Hanki lihasta, polta rasvaa. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2013.
Sundell Jan. Ikiliikkujan lihaskunto- ja ravitsemusopas.
Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2014.
Suni J, Taulaniemi A, toim. Terveyskunnon testaus. Helsinki: Kustannus Oy Sanoma Pro Oy.2012.
Vilkka H. Tutki ja Kehitä.Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2009.
Ylinen Jari. Venytystekniikat: lihas-jännesysteemi. Medirehabook. 2.painos. 2010.

Ongelmaperustainen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen tiedonhankinta ja opiskelu, luennot, seminaari.
Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikkeen opetukseen on läsnäolovelvoite.

Suomi

01.01.2020 - 31.07.2020

01.11.2019 - 30.01.2020

5 op

19FY

0 - 40

Hannu Järvinen, Jaana Sahlsten, Päivi Lukin, Laura Hilden, Maarit Keskinen, FYSIO Luennoitsija, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen

Tutkimustyön perusteet: Kaksi kirjallista tehtävää, jotka ohjeistetaan luennoilla.
Ravitsemus: Case- tehtävä hyväksytysti. Opettaja ohjeistaa tehtävän luennolla.
Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 19FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen palaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Tutustuminen UKK-instituutilla suoritettavaan suoraan aerobisen terveyskunnon testaukseen.

Terapeuttinen harjoittelu: Varsinaisesta tentistä keskustellaan jakson alkaessa. Opiskelija kirjoittaa ohjeistuksen mukaisen luentopäiväkirjan, jonka palauttaa sovittuna aikana.

Fysiologia: Tentin ajankohta löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa
Uusintatentit sovitaan tehtäväksi ennen ohjatun harjoittelun alkamista.

Jaksolla voi olla mukana kv-opiskelijoita, jolloin yksi tutorryhmä on englanninkielinen

Lähiopetus + itsenäinen työskentely (135h)

Opintojakson orientaatioluento 18.3.2020
Tutoristunnot ja seminaari lukujärjestyksen mukaan.
Luennot lukujärjestyksen mukaan.

Terveysliikunta 7K00CM95-3008 02.09.2019-10.11.2019 2 op (AVOINAMK, ...) +

Opiskelija
- aktivoituu tarkkailemaan omaa arkiaktiivisuuttaan
- ymmärtää terveysliikunnan merkityksen osana omaa hyvinvointiaan
- opiskelija innostuu liikkumaan

- terveysliikunnan verkkotehtäviä eri liikuntamuotoja harjoittaen

Tarkat toetutusajankohdat ilmoitetaan myöhemmin elokuussa.

Tiina Hakkarainen

Opintojakso muodostuu verkko-opinnoista sisältäen tehtäviä terveysliikunnan ydinasioista, terveyskunnosta ja eri terveysliikuntamuodoista. Opintojakso ajoittuu kymmenen kalenteriviikon ajalle. Jokaiselle viikolle on oma terveysliikuntaan liittyvä tehtävänsä, jotka suoritetaan ryhmätöinä ja raportoidaan Tabulassa.

Suomi

02.09.2019 - 10.11.2019

03.07.2019 - 25.08.2019

2 op

AVOINAMK

18AVOHSH2

Hannu Järvinen

Avoin AMK

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

2 op

Hyväksytty/hylätty

Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään aktiivista osallistumista kurssin viikkotehtäviin sekä niiden raportointia verkkotehtävinä. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Tutkimustyön ja tilastotieteen menetelmät 7F00BA45-3005 01.08.2019-31.12.2019 5 op (17FY) +

Opiskelija
- tuntee erilaisia fysioterapiatutkimuksessa käytettäviä tutkimus- ja tiedonhankintamenetelmiä,
- osaa tilastotieteen perusteet,
- osaa tulkita tutkimusraportteja tilastotieteen kannalta
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- valmistelee omaan opinnäytetyöaiheeseensa soveltuvan empiirisen tiedonhankinnan tieteellisten periaatteiden mukaisesti.

- tutkimustyön perusvalmiudet
- tutkimusetiikka
- fysioterapian tutkiminen ja tutkimusmetodiikka
- tilastolliset peruskäsitteet
- tilastomateriaalin kerääminen ja käsittely
- graafinen esittäminen sekä keskeisimpien tunnuslukujen laskeminen ja tulkinta
- kahden muuttujan välinen riippuvuus
- tilastollinen testaaminen
- kuvankäsittelyn periaatteet

Marja-Leena Lähteenmäki

Materiaali löytyy Tabulasta

Luennot
Itsenäinen opiskelu
Harjoitustehtävät
Tutkimustyön menetelmien osuus toteutetaan virtuaalisesti Tabula-kurssina.
Tilastotieteen menetelmät: luennot, harjoitukset, verkkotehtävät.
Kuvankäsittelyosuudessa opiskelija tutustuu visuaalisen ilmaisun ja kuvankäsittelyn perusteisiin ja oppii hyödyntämään kuvia osana erilaisia esityksiä.
Fysioterapian teprian tehtävä yhdistyy lasten ja nuorten fysioterapian harjoittelujaksoon.

Tutkimustyön menetelmien tehtävät arvioidaan hyväksytty - hylätty periaatteella.
Tilastotieteen menetelmät -arvioidaan kokeella hyväksytty/hylätty.
Kuvankäsittelyn sisältöön tulee hyväksytty / hylätty-periaatteella arvioitava ja itsenäisesti suoritettava tehtävä.
Fysioterapian teorian tehtävä arvioidaan hyväksytty / hylätty periaatteella.
Kaikki eri osiot arvioidaan itsenäisinä tehtävinä.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 25.08.2019

5 op

17FY

42 - 42

Marja-Leena Lähteenmäki, Antti Perälä, Tapio Yrjölä, Pirjo Lehto

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

3 op

Hyväksytty/hylätty

Tutkimustyön mentelmien tehtävät opiskelija voi tehdä ja palauttaa Tabulaan kesän ja syksyn aikana, mutta viimeistään marraskuun 30 päivään mennessä.

Tutkimustyön menetelmät -osuuden hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa annetun materiaalin ja itse mahdollisesti hankkimansa vastaavaan sisältöön liittyvän materiaalin sisällön realistista ja tavoitteellista soveltamista omaan opinnäytetyöaiheeseensa.

Työelämävalmiudet 7F00BA40-3004 01.10.2019-05.12.2019 3 op (16FY) +

Opiskelija
- tietää työelämään siirtymiseen liittyviä ajankohtaisissa seikkoja,
- tekee moniammatillista innovatiivista yhteistyötä.

Kaikki sosiaali- ja terveysalan opiskelijat voivat hakeutua opintojakson opiskelijaksi.

- työnhaku
- työsopimus
- ammattijärjestötoiminta
- työlainsäädäntö
- tietoa työelämän pelisäännöistä
- työntekijän oikeuksia ja velvollisuuksia
- tietoa ammattihenkilönä toimimisesta
- työelämän tarpeista nouseva kehittämistyö
- kokous ja neuvottelukäytännöt

Pirjo Lehto

Suomi

01.10.2019 - 05.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

3 op

16FY

30 - 30

Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

Lea Saarni, Johanna Granlund, Maarit Keskinen, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Liisa Mannisenmäki

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

1 op

Hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus vaatii osallistumisen InnoEvent-viikkoon, Suomen fysioterapeutit ry työelämän pelisäännöistä kertovaan kokonaisuuteen (8h) tai Tehy infoon (2h), luentoon CV teosta ja työhaastattelusta (3h) ja Johanna Granlundin luentoihin ja harjoituksiin kokous- ja neuvottelutaidossa (6h) sekä luentoon (2h) jatkokoulutusmahdollisuuksista Lea Saarnin ja Liisa Mannisenmäen johdolla.

Työhyvinvointi 7F00BC81-3002 01.08.2019-31.12.2019 3 op (16FY) +

Opiskelija
- seuraa ja tunnistaa yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia ja niiden vaikutuksia työikäisen väestön hyvinvointiin ja työkykyyn
- ymmärtää työsuojelun ja työterveyshuollon yhteistoiminnan
- osaa arvioida työn, työolojen ja työympäristön terveydellistä merkitystä eri tieteenalojen tiedon ja osallistavan työpaikkaselvitystoiminnan avulla
- osaa arvioida työntekijän terveyttä ja toimintakykyä osana työkykyä
- osaa suunnitella ja toteuttaa työkykyä ja työyhteisön hyvinvointia ylläpitävää ja edistävää toimintaa työpaikoilla yhdessä yrityksen henkilöstön ja eri ammattiryhmien kanssa
- osaa ohjata asiantuntevasti työntekijää työhyvinvointiin vaikuttavissa elämäntavoissa
-osaa toimia työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa

Kaikki TAMKin opiskelijat voivat hakeutua opintojakson opiskelijaksi.

- työelämän muutos ja haasteet sekä muutoksen vaikutus työelämään
- työsuojelu, työterveyshuolto ja työpaikka- yhteistoiminta
- työn kuormittavuuden arviointi
- työkyky
- työkykyä ylläpitävä toiminta
- työ ja hyvinvointi, työhyvinvointi
- hyvinvointianalyysi
- työhyvinvointia tukevat elämäntavat
- kuntoutuksen palvelujärjestelmien tilanne

Opintojakso ei välttämättä toteudu joka vuosi.

Maarit Keskinen

Työhyvinvoinnista luentoja.
Ergonominen "kartoitus" ryhmissä ja parannusehdotukset sen perusteella ja ohjeistusta työntekijöille. Tuosta kartoituksesta ja ohjeista tehdään kirjallinen työ, joka myös esitetään koko luokalle.

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

3 op

16FY

30 - 30

Mirva Kolonen, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, FYSIO Luennoitsija, Taina Ojaniemi

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

1 op

Hyväksytty/hylätty

Toteutus hyväksytään, jos opiskelija on osallistunut tunneille sekä osallistunut ergonomisen selvityksen tekemiseen ja työntekijän ohjaamiseen sekä osallistunut kirjallisen työn tekemiseen ko. aiheesta ja esittänyt tuon tuotoksen koko ryhmälle.
Jos opiskelija on pois joltakin tunnilta niin hän tekee opettajan antaman korvaavan tehtävän.
Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä kanssa ergonomisen selvityksen tekoon ja työtekijän ohjaamiseen eikä ole osallistunut kirjallisen tuotoksen tekemiseen ja esittämiseen, hän tekee yksin ko. tehtävän, jonka opettaja hänelle antaa.

Työssä jaksaminen 7K00CM90-3006 23.10.2019-12.11.2019 2 op (AVOINAMK, ...) +

Opiskelija
osaa tunnistaa työn kuormitustekijöitä sekä edistää työhyvinvointia työpaikoilla

Nykyisen työelämän erityispiirteitä
Työn kuormitustekijät ja voimavaran lähteet
Työhyvinvoinnin toimijatahot
Oman työhyvinvoinnin arviointia

Milla Hiitti

Luennolla käsitelty ja Tabulan kautta jaettu materiaali.
Omavalinnainen kirjallisuus.

Luennot, pienryhmätyöskentely, simulointi, itsenäinen opiskelu, Tabula-työskentely

Hyväksytty / Hylätty
Kurssi perustuu keskusteluluentoihin ja henkilökohtaisiin välitehtäviin, jotka palautetaan Tabulaan aina ennen seuraavaa tapaamiskertaa. Kurssi edellyttää aktiivista läsnäoloa ja osallistumista yhteisten teemojen käsittelyyn. Myöhässä palautettuja tehtäviä ei huomioida.

Suomi

23.10.2019 - 12.11.2019

22.08.2019 - 20.10.2019

2 op

AVOINAMK

VAPAA

Milla Hiitti

Kurssi perustuu keskusteluluentoihin ja henkilökohtaisiin välitehtäviin, jotka palautetaan Tabulaan aina ennen seuraavaa tapaamiskertaa. Kurssi edellyttää aktiivista osallistumista yhteisten teemojen käsittelyyn.

Avoin AMK

Sosionomin tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

2 op = 54 opiskelijan työtuntia

Yrkessvenska för fysioterapeuter, muntlig färdighet 7F00CM15-3006 01.08.2019-31.12.2019 2 op (18FY) +

Opiskelija:
- osaa haastattelussa kysyä henkilön nykyiseen ja aiempaan toimintakykyyn ja hyvinvointiin liittyviä tietoja fysioterapian ja tutkimusten onnistumiseksi,
- osaa ohjata erilaisia asiakkaita keskeisissä terapeuttisissa harjoitteissa,
- pystyy viestimään suullisesti moniammatillisessa työyhteisössä fysioterapeutille tyypillisissä työtehtävissä,
- hallitsee oman alansa keskeisen ammattitermistön,
- osaa hankkia tietoa ammatti- ja tutkimuslähteistä ja hyödyntää sitä oman asiantuntijuutensa kehittämisessä,
- osaa ylläpitää, kehittää ja arvioida omaa kielitaitoaan ja kielen oppimisen taitojaan sekä omaksuu kielitaidon osaksi ammatillista identiteettiään.

- haastattelu
- ohjaus- ja neuvontatilanteet
- kivun ja eri vaivojen oireet ja hoito
- keskeinen fysioterapian sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- autenttiset oman ammattialan tekstit

Maija Salmi

Suomi

01.08.2019 - 31.12.2019

10.06.2019 - 04.08.2019

2 op

18FY

40 - 40

Maija Salmi

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

0-5

Yrkessvenska för fysioterapeuter, skriftlig färdighet 7F00CM18-3006 01.08.2019-31.12.2019 1 op (18FY) +

Lukuvuosi 2020 - 2021

Asiakasviestintä ja markkinointi 7F00CS04-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 op (18FY) +

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

3 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty: Puutteelliset kirjalliset esseet ja / tai osallistumattomuus aktiiviseen asiakasviestintään ja markkinointiin.

Fysioterapian ammatillinen osaaminen (pakollinen) 7F00CS03-3006 01.08.2020-31.12.2020 10 op (18FY) +

Tarja Tittonen

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

10 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä käyvät valitsemistaan seminaareista

Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.

Johtaminen ja työhyvinvointi 7F00CS01-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 op (18FY) +

- johtamisteoriat
- tavoitteellinen johtaminen
- itsensä johtaminen
- johtajana kehittyminen
- työkykyä ja työyhteisön hyvinvointia ylläpitävä ja edistävä toiminta

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet ja käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

3 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus 7F00CS06-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 op (18FY) +

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

3 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hylätty
Ei osallistu tiimin yhteiseen projektin valmisteluihin, toteutukseen ja raportointiin.

Käyttäjälähtöinen sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittäminen ja innovointi 7F00CS02-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 op (18FY) +

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

3 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Opinnäytetyön raportointi 7F00BA47-3005 01.08.2020-31.12.2020 3 op (17FY) +

Proakatemiaharjoittelu 2 7F00CS08-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 op (17FY) +

Proakatemiaharjoittelu 3 7F00CS09-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 op (17FY) +

- valinnainen harjoittelusisältö

Tarja Tittonen

Kirjallisuus ja materiaali määräytyy harjoittelupaikan ja projektin tarpeen sekä osaamistavoitteiden mukaan.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

5 op

17FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Sovitaan tilannekohtaisesti.

Opiskelija hankkii harjoittelupaikan / projektitoimeksiannon.

Sosiaali- ja terveysalan kannattava yritys 7F00CS00-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 op (17FY) +

Tarja Tittonen

Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

5 op

17FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Syksy 2019.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi opintojakson alkaessa elokuussa 2019.

Sosiaali- ja terveysalan tiimiyrityksen perustaminen 7F00CR98-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 op (18FY) +

Opiskelijoiden tulee olla suorittanut ensimmäisen ja toisen vuoden opinnot hyväksytysti toisen lukuvuoden loppuun mennessä.

- tiimiyrityksen perustaminen
- tiimissä oppiminen
- sosiaali- ja terveysalan yritystoiminta
- projektityöskentely

Tarja Tittonen

Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

5 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Hyväksytty: Aktiivinen osallistuminen, tiiminäyttönä perustettu yritys ja tiimipalaute.
Hylätty: Ei ole osallistunut tiimiyrityksen perustamiseen ja toimintaan.

Sosiaali- ja terveyspalveluiden talous ja hallinto 7F00CS05-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 op (18FY) +

Tarja Tittonen

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Suomi

01.08.2020 - 31.12.2020

01.06.2020 - 30.08.2020

3 op

18FY

0 - 10

Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen

Fysioterapeutti

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma

TAMK Pääkampus

Hyväksytty/hylätty

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Ei tenttiä.

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.