Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Laura Hilden
Oppimateriaali on mainittu jakson teoriaosuudessa. Opettaja jakaa materiaalia Moodleen ennen tunteja.
Opetusmenetelmä teoriaan pohjautuvia fysioterapeuttisten mentelmien ohjaus ja opetus. Opiskelijat harjoittelevat myös itsenäisesti opetettuja asioita.
Harjoitustunnit ovat pakollisia.
Harjoitustunnit arvioidaan joka harjoitustunnin aikana.
Käytännön koe arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
Harjoittelujakson jälkeen viikolla 51 pidetään yhteenvetokoe.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
8 op
19FY
0 - 40
Maria Maljanen, Ilkka Piiroinen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Kokeiden ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Käytännön koe alaraaja ja alaselkä
Niska ja yläraaja osuuden tenttiminen ilmoitetaan myöhemmin.
Uusintamahdollisuudet sovitaan opettajien kanssa erikseen
Harjoittelujakso on 09.11-11.12.2020
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapiaan liittyvistä keskeisistä ilmiöistä
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja osin myös itsenäisesti
- toimii vielä rutiininomaisesti
- valmistautuu tilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden kanssa
-tunnistaa vuorovaikutustaitojaan
- tuo esille alkavaa ammatillista otettaan
Hylätyssä suorituksessa
- opiskelijan perustiedot ovat puutteelliset
- opiskelija laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tehtäviin
- opiskelijalta puuttuu oma-aloitteisuutta
- opiskelijan yhteistyötaidot ovat riittämättömät
- opiskelijan käyttäytyminen ei ole ammatillista
- opiskelijan itsearviointi on epärealistista
Lisäksi opiskelija
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti tai pitää sitä merkityksettömänä
- ei kunnioita toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä ja käyttäytyy epäasiallisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- ei noudata salassapitovelvollisuutta tai muita fysioterapian eettisiä ohjeita
- on poissa harjoittelusta paljon eikä saavuta tavoitteita
Laura Hilden
Harjoittelupaikoissa voidaan antaa oppimateriaalia tuki- ja liikuntaelimistön ongelmien/kipujen syventämiseen.
Opiskelija suorittaa ohjatun harjoittelujakson ajalla 09.11-11.12.2020 määritetyssä työyhteisössä. Harjoittelujakso on pakollinen. 1. vuoden suoritukset ja käytännön kokeet pitää olla suoritettuna jotta pääsee harjoittelujaksolle.
Harjoittelujakso arvioidaan hyväksytty-hylätty, ohjaajan ja ohjaavan opettajan kanssa sovitaan numeerisesta arviosta.
Harjoittelujakson suorittamista ennen pitää olla suoritettuna 1. vuoden opinnot ja aikuisten fysioterapia 1 käytännön kokeet suoritettuna hyväksytysti.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
8 op
19FY
0 - 40
Marja-Leena Lähteenmäki, Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Hanna Kuivanen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutukseen ei ole valinnaisia vaihtoehtoja.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain .
Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Laura Hilden
Lääketiede ja lääkehoito/Hammar: luentomateriaalit Tabulassa sekä erikseen ilmoitetut oppikirjojen osat (tarkentuvat myöhemmin).
Arokoski J.(toim.) 2009. Fysiatria. Duodecim.
Hertling, Kessler, 2006, Management of Common Musculoskeletal Disorders. Physical therapy. Principles and Methods.
Kaltenborn, 1986, Lahtinen-Suopanki Tiina (suom.) Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi peruskoulutuksessa. SOMTY.
Kaltenborn,2003, Manual Mobilisation of the Joints the Kaltenborn method of joint examination and treatment 2: the spine
Kaltenborn, 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. Basic thrust techniques. Norli:Oslo, Norway.
Kapandji I.A. 1997. Kinesiologia III. Selkärangan, rintakehän ja lantion nivelten toiminta.
Kalso & Vainio. 2009. Kipu. Duodecim.
Kauranen Kari 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy.Helsinki.
Kauranen, Nurkka.2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166.
Koistinen ym. (toim.) 1998, Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Kitchen, Bazin , 1996, Clayton´s electrotherapy. WB Saunders Company Ltd.
Kitchen Sheila (toim.) 2002. Electrotherapy evidence-based practice.
Leirisalo-Repo, Hämäläinen, Moilanen (toim.), 2002, Reumataudit, Duodecim.
Lindgren (toim.) 2005, TULES. Tuki- ja liikuntaelinsairaudet. Duodecim. Jyväskylä.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) 2004, Jalat ja terveys. Duodecim.
Luomajoki Hannu, Movement Control Impairment as a Sub-group of Non-specific Low Back Pain. Evaluation of Movement Control Test Battery as a Practical Tool in the Diagnosis of Movement Control Impairment and Treatment of this Dysfunction.
Magee, 2006 , Orthopedic physical assesment. Saunder
Miranda, 2016, Ota kipu haltuun. Otava Oy.
Richardson, Hodges, Hides 2005. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-kustannus Oy.
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus Oy.
Sandström, Metsola, Hoogland, Lundberg, van der Eshc, ver Hoeven, 1991, Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot – fysiologia ja käytännön toteutus. Gummerus.
Sandström Marita, 2010, Psyyke ja aivotoiminta: neurofysiologinen näkökulma.
Shacklock Michael 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment. Elsevier Limited.
Sharman A. Shirley, 2002, Diagnosis and treatment of movement impairment syndroms.
Taimela ym.,2002. Niska-ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Vastamäki, Vilkki, Raatikainen, Viljakka, Jaroma, Göransson, Jokiranta (toim.) 2000, Käsikirurgia. Duodecim.
Duodecim-lehden teemanumerot
Fysioterapialehden artikkelit ja erityisesti teemanumerot:
Fysioterapialehti 6/2016: Liikunta & toimintakyky
Fysioterapialehti 2/2014: Kipu
Fysioterapialehti 1/2011: Selkä-teemanumero
Fysioterapialehti 2/2008: Niska-teemanumero
Fysioterapialehti 2/2009: Yläraaja-teemanumero
Hyvä fysioterapiakäytäntö suositus 13.2.2013: Polven ja lonkan nivelrikon fysioterapia
Käypähoito suositukset www.duodecim.fi/kh:
Aikuisten alaselkäsairaudet
Polvi- ja lonkkanivelrikko
Käden ja kyynärvarren rasitussairaudet
Aikuisten liikunta
Niskakipu
Migreeni
Lähiopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaari, tentit ja kirjalliset tehtävät. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL).
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
9 op
19FY
0 - 42
Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Juho Tiili, Laura Hilden, Maarit Keskinen, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Anna-Riikka Keihäs
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille.
Ohjaajakokous on 17.9.2020 . Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 11.11.2019.
Tenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Elektroterapia + US koe
Fysioterapian teoriavälikoe (alaraaja ja selkä)
Fysiikan näyttö tapahtuu viimeisten oppituntien puitteissa opettajan valitsemalla tavalla.
Fysioterapian yhteenvetokoe: viikolla 51
Hylätyn kokeen voi uusia kaksi kertaa merkittyinä uusintakoepäivinä tai opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
Teorialuennot ja tutoristunnot ovat pakolliset.
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä erikseen opettajan kanssa sovitulla tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeraalisesti asteikolla 0-5.
Seminaari on kaikille pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla, jonka ohje on PBL-oppaassa. Seminaari arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Väliteoriakokeet arvioidaan numeraalisesti asteikolla 0-5.
Fysiikan osaamisen näyttö arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Elektroterapian ja US:n koe arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Perustiedoissa on runsaasti puutteita, irrallisuutta ja/tai virheellisyyksiä. Fysioterapiatiedon käyttö on yksipuolista ja kritiikitöntä.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisisin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vain osittain vuorovaikutustaitojaan.
Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.
Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista osittain tuettuna ja ohjattuna
- toimii mekaanisesti ja ulkokohtaisesti sekä perustelut toiminnalle ovat niukkoja
- valmistautuu tehtäviin niukasti
- toteuttaa ohjausta epätarkoituksenmukaisesti
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin olemassa olevaan tietopohjaansa nojautuen
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin ja pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- harjoittelee aktiivisesti ja osaa hyödyntää ohjausta
Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tietoa ja yhdistellä aiemmin oppimaansa opittavaan taitoon
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti
- osaa arvioida harjoitteluaan ja oppimistaan
- tunnistaa ja kuvaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisesti
- perustella toimintaansa monipuolisesti
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa
Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoittelutunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat erittäin puutteelliset.
Hanna Sahinoja
Opetusmateriaali ja kirjallisuus löytyy Moodlesta jakson kohdalta, jakson 7F00EB68 kohdalla on lueteltu myös materiaali.
Eri opettajat tarkistavat materiaalia ja kirjallisuutta jakson kuluessa.
Harjoitukset, ohjatut IT-tunnit (opettajina vanhimman ft-kurssin opiskelijat), ryhmänohjaukset, itsenäinen harjoittelu
Käytännön kokeet arvioidaan numeerisesti (0-5) ja osallistuminen harjoitustunteihin on pakollista. HUOM. Käytännön kokeet tulee olla hyväksytysti suoritetut ENNEN ohjattuun harjoitteluun menoa.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
8 op
19FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Hanna Sahinoja, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tämä opintojakso on pakollinen.
Käytännön koe 1: Hengityspotilaan ja kirurgisen potilaan fysioterapia 2.2. ja 3.2.2021.
Käytännön koe 2: neurologisen potilaan fysioterapia 23.2. ja 24.2.2021.
Käytännön koe 3: psyfyn käytännön koe 15.3. ja 16.3.2021.
HUOM! Käytännön kokeet 1,2 ja 3 pitää olla hyväksytysti suoritettuna, jotta voi lähteä ohjattuun harjoitteluun kentälle.
Harjoitustunnit linkittyvät kiinteästi opintojakson 7F00EB68 teoriaopetukseen.
HARJOITUSTUNNEILLE OSALLISTUMINEN ON PAKOLLISTA.
Kts. opintojakson tiedot
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa hahmottaa potilaan lähtötilanteen usein toistuvissa potilastapauksissa
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä aluksi ohjattuna ja myöhemmin itsenäisesti
- huomioi potilaan yksilöllisesti
- valmistautuu huolellisesti fysioterapiatilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan muiden työntekijöiden kanssa ja tiedottaa suullisesti ja kirjallisesti potilaidensa tilanteesta muille
- tunnistaa ja arvioi vuorovaikutustaitojensa toimivuutta
- vastaa omasta toiminnastaan
- ammatillinen toiminta näyttäytyy fysioterapiatilanteissa
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- toimii puutteellisten tietojen varassa
- valmistautuu fysioterapiatilanteisiin riittämättömästi
- vetäytyy joistakin fysioterapiatilanteista
- toimii yhteistyössä puutteelisesti
- käyttäytyy epäammatillisesti (myöhästymisiä, verbaalisesti epäsopivaa)
- arvioi omaa osaamistaan niukasti
- unohtaa ajoittain kunnioittaa toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- unohtaa fysioterapeutin eettiset ohjeet
- ei saavuta oppimistavoitteita poissaoloista johtuen
Hanna Sahinoja
Teoriaosuuden, 7F00EB68, kirjallisuusosuus on käytössä sekä kentillä oleva fysioterapian oheismateriaali.
raportti/työselostus/päiväkirjatyöskentely
harjoitustyöt
opetuskeskustelu
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
7 op
19FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Maria Maljanen, Hanna Sahinoja, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Esitietovaatimukset
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikuisten 1 ja 2 kokonaisuuksiin kuuluvien käytännön kokeiden ja hermoanatomian kokeen hyväksyttyä suorittamista.
Koulun klinikalla harjoittelevat opiskelijat valmistautuvat klinikan projektien toteuttamiseen jo ennen harjoittelun alkamista. He suorittavat yhden opintopisteen laajuiset projektiopinnot virtuaalisesti. Näin opiskelijat perehtyvät projektin vaiheisiin ja periaatteisiin sekä projektin suunnittelemiseen ja toteuttamiseen. Klinikalla toteutuvan harjoittelun tavoitteena on oppia toimimaan projektiryhmän jäsenenä.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tämä opintokokonaisuus on pakollinen.
Kts. opintojakson tiedot
Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määrittelee pääkohtia sydän- ja hengitysfysioterapiasta, neurologisen kuntoutujan fysioterapiasta, mielenterveysongelmaisten fysioterapiasta ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa.
- tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- kuvaa niukasti yhteyksiä ICF:n periaatteiden ja kuntoutujan toimintakyvyn välillä
- valmistautuu opiskelutilanteisiin niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa vuorovaikutustaitojaan ja kuvaa ammatillista osaamistaan vain osittain.
Opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä ICF:n periaatteiden mukaisesti
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten kuntoutujien fysioterapian alueilla
- valmistautuu opiskelutilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän oppimisesta
Opiskelija
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten fysioterapian alueilla
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä kattavasti ICF:n periaatteisiin nojautuen
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan aktiivista ammattitaitonsa kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
- kehittää vastuullisesti omaa ja ryhmän oppimista
- ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä.
Opiskelija laiminlyö tilanteisiin valmistautumisen, eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa.
Hanna Sahinoja
Sydänliiton julkaisut :
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta.2006.
Sepelvaltimotauti ja liikunta .2006.
Sydämen siirto ja liikunta. 2006
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta, 2006.
Sydänpotilaan suorituskyvyn arviointi, 2007.
Synnynnäiset sydänviat ja liikunta, 2008.
Sepelvaltimokuntoutujankäsikirja, 2006
Pollock-Smith: Heart disease and rehabilitation. Human kinetics. ISBN 0-87322-977-0
Durstine, Moore . 2003. ACSM´s Exercise Management for Persons with Chronic Diseases and Disabilities
Pryor-Prasad 2002. 3.painos ja 4 painos 2008, 2009. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems. Adults and pediatric. Churchill Livingstone. Tai aiempi painos Pryor-Webber. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems
Davies 2000. Steps to follow. Springer Verlag.
Forsbom ym. 2001. Aivovauriopotilaan kuntoutus. Tammer-Paino Oy Tampere.
Davies .1990. Right in the middle. Springer Verlag.
Davies.1994. Starting again. Springer Verlag.
Reese Nancy. 1999. Muscle and Sensory Testing.
Stokes. 1998. Neurological physiotherapy.
Stokes. 2004. Physical Management in Neurological Rehabilitation.
Kuikka ym. 2002. Kliininen neuropsykologia.Wsoy.
Carr- Shepherd. 1989. Toispuolihalvauspotilaan liikkeiden udelleenoppimisohjelma.
Pirkanmaan sairaanhoitopiiri. 2005. Aivoverenkiertohäiriöpotilaan ohjaus. Omaisten ohjausmateriaali aivoverenkierohäiriöpotilaan verbaalisen ohjauksen tueksi. htt://www.pshp.fi/proke/pirke/AVH/index.htm
Gjelsvik B. 2008. The Bobath Concept in Adult Neurology
Juntunen ym.2008. Kliininen kognitiivinen neurotiede, aivot ja ajattelu.
Aivoverenkiertohäiriöpotilaan kuntoutumisesta ja fysioterapiasta. 2008. Ft05- opiskelijoiden julkaisu.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) Jalat ja terveys. Duodecim.
Lehto, Telaranta (toim) 2002. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu. PIRAMK:n julkaisusarja.
Lehto, Telaranta (toim) 2003. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu osa 2. PIRAMK:n
julkaisusarja.
Hankela (toim.) 2007. Tekonivelpotilaan hoidon kehittäminen on tuottanut tulosta. PIRAMK-julkaisusarja.
Kalso & Vainio. 2002. Kipu.
Sailo & Vartti (toim.) 2000. Kivunhoito.
Wall. 2000. Kivun anatomia.
Monsen 1992. Psykodynaaminen fysioterapia. Otava. Keuruu.
Talvitie 1999. Fysioterapia. Kappale: Mielenterveyttä tukeva fysioterapia. s. 157-
Bunkan 1996. Kropp, respirasjon og kroppsbilde. Resursorientert kroppsundersokelse og behandling.
Dropsy 1988. Den harmoniska kroppen.
Isohanni ym. 1996. Perusterveydenhuollon psykiatria. Duodecim.
Jalka polkee, mieli notkee. Liikunta mielenterveyden tukena. Liikuntatieteellisen seuran julkaisu.
Lepola ym. 2002. Psykiatria. WSOY. Porvoo.
Payne R . Relaxation techniques. Churchill Livingstone.
Roxendal 1987. Ett helhetsperspektiv – sjukgymnastik inom framtiden.
Roxendal- Nordwall 2001. Tre BAS- skalor. Body Awareness Scale. BAS-hälsa. Intervjuskala för Kroppsjaget. Studentlitteratur. Lund. Sweden.
Roxendal-Winberg 2002. Levande människa. Basal kroppskännedom för rörelse och vila. Natur och kultur.
Vilen ym. 2002. Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. WS Bookwell Oy. Juva.
Tuominen Pipsa 2008. Musiikki fysioterapeutin työvälineenä Opinnäytetyö. Piramk.
Lääkehoito lähihoitajan työssä 2009. Edita
Turvallinen lääkehoito. WSOY
Etäopetus, lähiopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaari, opetuskeskustelut ja
reflektio, tentit ja kirjalliset tehtävät. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL)
Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeerisesti. Seminaari on pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla. Aikuisten fysioterapian teoriasta on neljä välikoetta 1) teoriavälikoe; hengitys, 2) teoriavälikoe; neurologinen fysioterapia, 3) nettikoe; sydän ja 4) teoriavälikoe; psyfy, jotka kaikki arvioidaan numeerisesti.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
12 op
19FY
0 - 40
Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Jaana Sahlsten, Maria Maljanen, Pirjo Lehto, Hanna Sahinoja, Tuija Laakso, Anne-Marie Lehtonen, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen, Anna-Riikka Keihäs
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille. Opiskelijoiden tulee osallistua orientaatio tunnille opintojakson alussa. Aikuisten fysioterapia 2 opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.
Ohjaajakokous on ti 30.3.2021 klo 13.30-15.00. Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 12.4.2021.
Hengitys teoriakoe on 1.2.2021.
Neurologisen potilaan fysioterapiteorian alkukoe on 27.1.2021 ja teoriakoe 25.2.2021.
Sydän tentti netissä aukeaa 31.3.2021
Psyfyn teoriakoe on 11.3.2021.
Teoriavälikokeiden uusinnat olisi hyvä tehdä kevään 2021 uusintakoepäivinä.
Yhteinen uusintakoepäivä hengityksestä ja/tai neurologisesta osuudesta on 29.3.2021.
Opetus alkaa to 7.1.2021 ja jatkuu pe 28.5.2021. Vapaajakso on viikolla 9.
Ohjattu harjoittelu alkaa ma 12.4.2021 ja jatkuu 5 viikkoa aina 14.5.2021 saakka. Opetus jatkuu taas ma 17.5.2021.
Kts. opintojakson tiedot
Tarja Tittonen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Ei tenttiä.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hylätty: Puutteelliset kirjalliset esseet ja / tai osallistumattomuus aktiiviseen asiakasviestintään ja markkinointiin.
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Hannu Järvinen
Portfolio tehtävät lukuvuosittain.
HOPS-keskustelut
Yleistureiden INFOT
Portfolio-tehtävien hyväksytty suorittaminen.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2023
01.06.2020 - 30.08.2020
4 op
20FY
0 - 40
Marja-Leena Lähteenmäki, Hannu Järvinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Osallistuminen on pakollista.
Asiantuntijuuden kehittymistä seurataan kaikilla ohjatun harjoittelun kentillä, 6 kenttää.
Opiskelija saa suoraa palautetta ammattitaitonsa kehittymisestä kentillä.
Kansaivälisessä vaihdossa.
Kansainvälisten asiakkaiden terapiasuhteessa.
Seuranta on jatkuvaa.
HOPS-keskustelut ympäri lukuvuoden.
Portfolio tehtävä tehdään kunakin vuonna toukokuussa.
Yleistutoreiden infotilaisuudet lukukauden aikana.
Tehtävien tekeminen asetettujen tavoitteiden suunnassa arvioiden oman osaamisen ja ammatillisuuden kehittymistä, HOPS-keskusteluihin osallistuminen sekä aktiivinen osallistuminen tutoropettajien järjestämiin infotilaisuuksiin.
Portfolion laatiminen koulutuksen edetessä ja sen toimittaminen tutoropettajalle koulutuksen loppukeskustelua varten.
Hannu Järvinen
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
8 op
18FY
Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin
yhteyksiin ja tilanteisiin
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- osaa yhdistellä aikaisemmin oppimiaan asioita monipuolisesti ja luovasti
- toteuttaa fysioterapiaa laadukkaasti ja asiakaskeskeisesti
- on motivoitunut ja innostunut toteuttamaan fysioterapiaa
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa
rakentavasti
- hyödyntää saamaansa palautetta oman ammatillisen kasvun välineenä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti ja joustavasti
- vuorovaikutustaidot ovat hyvät ja edesauttavat fysioterapian toteuttamista
- ymmärtää fysioterapian taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset sekä yksilö- että
yhteiskunnan tasolla
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- tiedoissa on puutteita tai ne ovat pinnallisia tai riittämättömiä tai kritiikittömiä
- ei valmistaudu tilanteisiin tai tehtäviin riittävästi
- toiminta on epäluotettavaa
- oma-aloitteellisuus on vähäistä
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- käyttäytyminen on toistuvasti epäammatillista
- ei hyödynnä saamaansa palautetta
- motivaatiotaso on alhainen
- ei kunnioita toisten ihmisten mielipiteitä
- vaarantaa potilas- /asiakasturvallisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä periaatteita
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
Tarja Tittonen
Ennakkotehtävän kirjamateriaali, kirjaesseen ohjeistus ja muu materiaali löytyy moodlesta opintojakson alkaessa.
1) Orientaatio 13.1.21 klo 8:30-10:00
2) Ennakkotehtävä
a) Kirjaessee ja
b) Kahden(2) kirjaesseen kommentointi moodleen.
c) Hyvinvointialan yrittäjän haastattelu ja yrityksen toimintaan tutustuminen.
3) Intensiiviviikkoon osallistuminen vko 20 ma-pe 8:30-16:00
Intensiiviviikko sisältää:
- yrittäjävierailuja,
- luentoja,
- workshoppeja ja
- tiimityöskentelyä,
- työelämästä saadun toimeksiannon työstämisen ja lopputuloksen esittelyn sekä sen raportoinnin.
Opintojakso toteutetaan etä - ja lähitoteutuksena mahdollisuuksien mukaan. Toteutustapa varmistuu lähempänä ajankohtaa.
Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien hyväksyttyä suoritusta ja intensiiviviikolle aktiivista osallistumista.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
18FY
Tarja Tittonen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaista toteustapaa ei ole valittavissa.
Hyvinvointialan yritykset Pirkanmaan alueella tai kotipaikkakunnalla sekä etukäteen sovitut yritysvierailijat opintojakson aikana.
Ei tenttiä
Itsenäistä 46h
Lähiopetusta 35h
Alla mainittujen toimintojen ajat tarkentuvat myöhemmin.
Orientaatio opintojaksolle PAKOLLINEN .
Itsenäistä työskentelyä ovat vk 2 eteenpäin
Kirjaesseiden palautus moodleen 31.1.2021 mennessä ja kahden esseen kommentointi 14.2.2021 mennessä.
Hyvinvointiyrittäjyystehtävän palautus moodleen on 31.1.2021 mennessä.
Intensiiviviikko on viikko on ja aktiivinen läsnäolo pakollinen.
Työskentelyajat intensiiviviikolla ma-pe 8:30-16:00.
Tarkempi ohjelma tulee myöhemmin.
Opiskelija
- jäsentää hyvinvointialan yrittäjyyteen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä.
Opiskelija jäsentää fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja osaa soveltaa tietoa perustellen.
Opiskelija osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti eri yhteyksiin.
Hyväksytty
Opiskelija osaa kuvata lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija käyttää fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja ohjeiden mukaisesti arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija palauttaa ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyvät tehtävät sovitussa aikataulussa. Niissä hän osoittaa perehtyneensä useiden henkilöiden fysioterapeuttiseen tutkimiseen erilaisia tutkimisen tapoja käyttäen.
Opiskelija toimii aktiivisesti kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
Opiskelija vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen.
Opiskelija osoittaa osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja osaa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.
Hylätty
Opiskelija kuvaa virheellisesti ja perusteettomasti lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija ei osaa käyttää kattavasti fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija ei palauta ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyviä tehtäviä sovitussa aikataulussa. Ajoissa palautetuissa tehtävissä ei ilmene perehtyneisyyttä monipuoliseen fysioterapeuttiseen tutkimiseen.
Opiskelija valikoi tehtäviä ja kumppaneita toimiessaan harjoitustunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti.
Opiskelija ei osoita osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja eikä osoita osaavansa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.
Liisa Mannisenmäki
Opettajan jakama materiaali. Tarkentuu Tabulassa
ENSIAPU: Korte H., Myllyrinne K. Ensiapu 2016. Kurssimateriaali ja tunneilla läpi käydyt asiat.
Käytännön harjoittelua pienryhmissä ja pariharjoitteluna
Käytännön harjoitteluun liittyvät kirjalliset tehtävät ohjeistetaan tarkemmin tunneilla
Ensiapu: Teorialuennot, harjoittelutunnit, itsenäinen verkkomateriaalin opiskelu (ensiaputilanteen valmistelu), tentti
Käytännön koe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Kirjallisten tehtävien palauttaminen hyväksytty / hylätty
Osallistuminen kaikille harjoitustunneille on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Ensiapu: Läsnäolovelvollisuus tunneilla, annetun ensiaputilanteen valmistelu ja esitys toisella teoriatunnilla, hyväksytty kokeen suorittaminen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
20FY
0 - 40
Hannu Tuhkanen, Laura Hilden, Liisa Mannisenmäki
Löytyy Tabulasta
Ensiavunkurssin suorittamisen ohjeistus tulee ensimmäisellä oppitunnilla.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Suomeksi
Ensiapu: Voimassa olevalla SPR:n EA1- tai EA2- kortilla voi saada osittaisen hyväksilukemisen. Osoittaakseen taitonsa täytyy tehdä kirjallinen tehtävä hyväksytysti ja antaa elvytysnäyttö ensiapuopettajalle.
Fysioterapeutin työhön tutustuminen 12.-13.11.2020
Tarkentuu lukujärjestyksessä
ENSIAPU. Tentti Examissa Varaa tenttiaika tenttiterraariosta hyvissä ajoin. Tentti arvioidaan hyväksytty/hylätty (Hyväksytyn tentin alaraja on 50% kokonaispistemäärästä). Uusinnat tarvittaessa
Kaikilla fysioterapeuttisen tutkimisen harjoitustunneilla on läsnäolovelvoite.
Ensiavunkurssin suorittamisen tarkempi ohjeistus tulee ensimmäisellä oppitunnilla. Ensiavussa kaikilla tunneilla aktiivinen osallistuminen ja läsnäolovelvoite.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä
Opiskelija jäsentää fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja osaa soveltaa tietoa perustellen.
Opiskelija osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti eri yhteyksiin.
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen lähteitä monipuolisesti.
Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija tekee kirjallisen viestinnän ja fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävät tavoitteiden mukaisesti ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen sekä palauttaa ne sovitussa ajassa.
Opiskelija osaa laatia rakenteellisesti ehjän, haavainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa hän argumentoi vakuuttavasti ja monipuolisesti.
Opiskelija saa hermoanatomian kokeessa 75 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.
Opiskelija ei osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija ei palauta kirjallisen viestinnän tai fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävää sovitussa ajassa eikä ole noudattanut kirjaamisesta annettuja ohjeita.
Opiskelija ei saa 75 %:a oikein hermoanatomian kokeesta.
Liisa Mannisenmäki
Itsenäinen tiedonhankinta, suositeltu opiskelumateriaali (tarkemmin Tabulassa)
Kirjoitusviestintä: kurssilla on oma Tabula-alue
Ongelmaperusteinen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen opiskelu,luennot,seminaari
Kirjoitusviestintä: lähiopetus, verkkotehtävät, kirjoittamisen tukitunnit
Suomi
19.10.2020 - 16.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
8 op
20FY
0 - 40
Laura Hilden, Annina Korpela, Maarit Keskinen, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Tabulassa lisää
Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Teorialuentoihin, tutoristuntoihin ja seminaariin osallistuminen sekä ensiavun ja kirjallisen viestinnän suorittaminen hyväksytysti ovat edellytys koko opintojakson suorittamiselle hyväksytysti.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Jakson teoriaan liittyvä tentti 16.12.2020. Uusintamahdollisuus 1 / 2021
Kirjoitusviestintä: ei tenttiä, arvioidaan esseen perusteella
Kaikilla tunneilla on läsnäolovelvoite
Tarja Tittonen
Proakatemialainen lukee paljon. Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta. Kirjoista saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi tai vaikka videoksi . Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.
Opiskelu tapahtuu työskentelemällä tiimiyrityksessä ja hakemalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta ja jakamalla sitä ammatillissa soluissa ja kirjoittamalla aiheesta esseitä. Ammatillista oppimista opiskelijat voivat syventää osaamistavoitteet huomioiden osallistumalla valitsemiinsa seminaareihen ja/tai järjestämällä niitä itse.
Suomi
01.08.2020 - 17.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
10 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta sekä käyvät valitsemistaan seminaareista
Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.
Hyväksytty
Opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Liisa Mannisenmäki
Suomi
31.10.2020 - 31.12.2021
01.06.2020 - 15.03.2021
6 op
18FY
40 - 40
Laura Hilden, Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
6 op
0-5
Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.
Marja-Leena Lähteenmäki
Katso teoria osuuden kirjallisuus
Harjoitustunnit, luennot, itsenäinen harjoittelu.
Käytännön koe arvioidaan numeerisesti
Suomi
01.08.2020 - 26.10.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
20FY
0 - 40
Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Käytännön kokeet opintojakson aikana. Tarkempi aikataulu annetaan jakson aikana
Katso lukujärjestys
Opiskelija ei osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanisia käsitteitä käyttäen.Analyysi on puutteellista ja sisältää useita asiavirheitä.
Opiskelija osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanisia käsitteitä käyttäen, mutta analyysi on puutteellista ja sisältää joitakin asiavirheitä.
Opiskelija osaa analysoida ydinasioita asennoista, liikkeistä ja liikkumisesta biomekaanisia käsitteitä käyttäen perustellen.
Opiskelija analysoi asentoja, liikkeitä ja liikkumista sujuvasti ja loogisesti perustellen biomekaanisia käsitteitä käyttäen..
Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan lasten ja ikääntyneiden henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.
Marja-Leena Lähteenmäki
Suomi
13.09.2020 - 10.12.2020
15.07.2020 - 12.09.2020
3 op
AVOINAMK
0 - 15
Hanna Kuivanen
Avoin AMK
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija on palauttanut psykologian ja yhteiskuntatieteiden tehtävät sovitussa ajassa.
Opiskelija saa anatomian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.
Opiskelija ei ole palauttanut psykologian eikä yhteiskuntatieteiden tehtäviä sovitussa ajassa.
Opiskelija ei saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.
Marja-Leena Lähteenmäki
Suomi
13.09.2020 - 02.12.2020
15.07.2020 - 12.09.2020
7 op
AVOINAMK
0 - 15
Jarmo Perttunen, Ilkka Piiroinen, Päivi Lukin, Hanna Kuivanen
Avoin AMK
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija on palauttanut psykologian ja yhteiskuntatieteiden tehtävät sovitussa ajassa.
Opiskelija saa anatomian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty
Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.
Opiskelija ei ole palauttanut psykologian eikä yhteiskuntatieteiden tehtäviä sovitussa ajassa.
Opiskelija ei saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.
Tiina Pystynen
Keith L. Moore, Arthur F. Dalley II, Anne M. R. Agur. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins 7th Edition 2013.
Frank H. Netter. Atlas of Human Anatomy: with Student Consult Access. Saunders; 5th Edition 2010.
Mylläri, J. Ihmiskehon anatomiaa. WSOY. 3. tai uudempi painos
O. Sand, Ø. Sjaastad, E. Haug, JG. Bjålie & KC. Toverud: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro Oy 2011
Cech.D. & Martin. S. 1995 (uudempi painos). Functional movement development across the life span.
Hamill.J. & Knutzen. K.M. 1995 (uudempi painos). Biomachanical Basis of Human Movement. Baltimore: Williams & Wilkins.
Sandström.M, Ahonen.J 2011. Liikkuva Ihminen- aivot,liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus.
Tutortyöskentely, luennot,harjoitukset,vierailut, itsenäinen työskentely
Suomi
01.08.2020 - 23.10.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
7 op
20FY
0 - 40
Tutorryhmä 1 (Koko: 10. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 10. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 10. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 10. Avoin amk: 0.)
Marja-Leena Lähteenmäki, Maria Maljanen, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Tuija Laakso, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksolle pääsylle.Tutorryhmissä ja harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
2 pvä päiväkodissa
2 pvä ikäihmisen luona
Anatomian alkukoe ennen jakson alkua.
Anatomian koe I,
Anatomian koe II,
Yhteenvetotehtävän palautuspäivä 26.10.2018.
Anatomian kokeiden I ja II uusinnat sovitaan
Liikkumista kuvaavat raportit tabulaan 25.9 2018
Tutorit
Kontaktitunnit
Itsenäinen työskentely !
27t=1op
Katso lukujärjestys
Hannu Järvinen
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
8 op
18FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Hanna Sahinoja, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- On vaikea ottaa vastaan palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti
- ei noudata salassapitovelvollisuutta
Hannu Järvinen
Hyväksytty suoritus kirjaesseestä (ohjeistus Moodlessa).
Hyväksytty suoritus ikääntyneiden liikunta -kokonaisuudesta (virtuaaliopinnot).
Aktiivinen osallistuminen tutoristuntoihin (hyväksytty/hylätty).
Aktiivinen osallistuminen harjoitustunneille ja simulaatioon.
Osallistuminen seminaareihin (hyväksytty/hylätty).
Opetustuokion pitäminen apuvälineistä muille opiskelijoille.
Hyväksytty suoritus lääkeaineopin kotitentistä.
Hyväksytty suoritus teoriakokeesta.
Suomi
01.01.2021 - 21.05.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
18FY
0 - 40
Sanna Keskikuru, Anne-Marja Hammar, Hannu Järvinen, Heidi Valtatie, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö
Jakso toteutetaan yhteistyössä Tampereen yliopiston lääketieteen yksikön (lääketieteen opiskelijat) sekä Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajien kanssa.
Sisällöt ja aikataulut löytyvät ns. jaksokirjasta joka on näkyvillä Moodlessa.
Opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista opinto-ohjelman aiemmille
opintokokonaisuuksille.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hylätty: Opiskelija
- ei tiedä väestön vanhenemiseen ja ikääntyneiden elämänkulkuun liittyviä tekijöitä
- ei tiedä iän myötä tapahtuvista muutoksista elinjärjestelmille ja kudoksille
- ei tiedä liikunnan, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkitystä ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle
- ei tiedä yleisimpiä ikääntyneiden sairauksia
- vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
- annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja keskeiset ikääntymisen tuomat muutokset toimintakyvyssä
- osaa tunnistaa, määritellä ja jäsentää iän myötä tapahtuvia muutoksia elinjärjestelmissä ja kudoksissa
- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia toimintatapoja ikääntyneiden liikunnan lisäämiseksi
- osallistuu aktiivisesti tunneille
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Hannu Järvinen
Hyväksytty suoritus kirjaesseestä (ohjeistus Moodlessa).
Hyväksytty suoritus ikääntyneiden liikunta -kokonaisuudesta (virtuaaliopinnot).
Aktiivinen osallistuminen tutoristuntoihin (hyväksytty/hylätty).
Aktiivinen osallistuminen harjoitustunneille ja simulaatioon.
Osallistuminen seminaareihin (hyväksytty/hylätty).
Opetustuokion pitäminen apuvälineistä muille opiskelijoille.
Hyväksytty suoritus lääkeaineopin kotitentistä.
Hyväksytty suoritus teoriakokeesta.
Suomi
01.01.2021 - 21.05.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
5 op
18FY
0 - 40
Hannu Järvinen, Lea Saarni, Maria Maljanen, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki
Jakso toteutetaan yhteistyössä Tampereen yliopiston lääketieteen yksikön (lääketieteen opiskelijat) sekä Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajien kanssa.
Sisällöt ja aikataulut löytyvät ns. jaksokirjasta joka on näkyvillä Moodlessa.
Opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista opinto-ohjelman aiemmille
opintokokonaisuuksille.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hylätty: Opiskelija
- ei tiedä väestön vanhenemiseen ja ikääntyneiden elämänkulkuun liittyviä tekijöitä
- ei tiedä iän myötä tapahtuvista muutoksista elinjärjestelmille ja kudoksille
- ei tiedä liikunnan, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkitystä ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle
- ei tiedä yleisimpiä ikääntyneiden sairauksia
- vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
- annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
Hyväksytty: Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja keskeiset ikääntymisen tuomat muutokset toimintakyvyssä
- osaa tunnistaa, määritellä ja jäsentää iän myötä tapahtuvia muutoksia elinjärjestelmissä ja kudoksissa
- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia toimintatapoja ikääntyneiden liikunnan lisäämiseksi
- osallistuu aktiivisesti tunneille
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
Tarja Tittonen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet ja käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Ei tenttiä.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Hyväksytty
-jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
-osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Tiina Pystynen
Tabulamateriaali ja muu aiheellinen materiaali.
Itsenäisen kirjallisen tehtävän teko
Kv- viikon luennot ja esitykset, luentopäiväkirja.
Seminaari
Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjallisen tehtävän annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikolle.
Suomi
Englanti
01.08.2020 - 29.10.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
17FY
0 - 30
Maria Maljanen, FYSIO Luennoitsija, Tiina Pystynen
Orientaatiossa pakollinen läsnäolo opintojakson suorittamiseksi.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
EI ole.
Tenttiä ei ole.
Kansaivälinen opintojakso, johon osallistuu niin vaihto-opiskelijat kuin vaihtoon tulevat kansainväliset opettajat. In English!
3op= 81t
Itsenäinen työskentely 2op.
Kv-viikolla läsnäolo pakollinen 1op.
Viikkko 40: Itsenäinen tehtävä.
Viikko 41: Kv-viikon ohjelma.
Opiskelija ei ole läsnä kv-viikolla. Opiskelija ei ole tehnyt kirjallista tehtävää annettujen ohjeiden mukisesti.
Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjallisen tehtävän annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikolle.
Tarja Tittonen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Ei tenttiä.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hylätty
Ei osallistu tiimin yhteiseen projektin valmisteluihin, toteutukseen ja raportointiin.
Hyväksytty
Jakson hyväksytty suoritus, kun opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Final Campin sisältää kohdemaassa toteutetun (yhteistyö, suunnittelu, toteutus ja raportointi) projektin.
Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa
Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa
Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat
Lea Saarni
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
20FY
0 - 44
Pipsa Tuominen, Lea Saarni
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tarja Tittonen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Ei tenttiä.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hylätty:
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Hyväksytty:
Opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä
Arviointi ja arviointikriteerit
o Opintojakso arvioidaan suoritus -merkinnällä
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennoilla ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset työt: oppimistehtävä ja materiaalipakettiin perustuva kirjallinen tehtävä.
o Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä ryhtiä ja ryhdin tutkimisen keinoja
o osaa kuvata syömishäiriösairauksia ja kehonkuvan tutkimisen ja harjoittamisen tapoja
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
03.01.2019 - 03.03.2019
1 op
AVOINAMK
Maria Maljanen
Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Maria Maljanen
Harjoittelu yksilöllisesti ja ryhmässä
Harjoittelu, Itsenäinen harjoittelu, Tehtävät, Ohjaukset eri ohjaustilanteissa
Käytännön kokeet (0-5) - perusryhmä sekä proakatemiaryhmä - käytännön koe oltava ennen Ohjattua harjoitelua hyväksytysti suoritettuna.
Liikunnan ohjaukset Puistokoululla (hyväksytty/hylätty). Suunnitelma ohjauksesta lähetetään etukäteen sähköpostitse Puistokoulun fysioterapeutille sekä Pirjo Lehdolle.
Erityislasten liikunnan ohjaaminen eli soveltava liikunta - tehtävä kirjallisena palautus Tabulaan Pirjo Lehdolle ja Maria Maljaselle. Perusryhmä sekä proakatemia tekevät myös Erityisryhmien liikunnan ohjaaminen-tehtävän (Soveltava liikunta).
Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut ( Valtti, ryhtitutkimiset, toimintavälinetutustumispäivä)
Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.
Suomi
01.08.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
6 op
18FY
0 - 40
Hanna Sahinoja, Hannu Järvinen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto
Edeltävät opinnot ja suoritukset opintojaksolle hyväksymisen edellytyksenä.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Lasten ryhtitutkimukset (U13 2008ikäluokka) Kauppi Sport Centerissä yhteistyössä Ilves ry:n kanssa elo- syyskuussa pienryhmittäin.
Aktiivinen vastuullinen toiminta Valtti lapsen/nuoren kanssa yhteistyössä Vau:n kanssa.Valtti-ohjelma on Suomen Paralympiakomitean järjestämä hanke, jonka avulla pyritään löytämään erityistä tukea tarvitseville lapsille liikuntaharrastus.
Lapsiryhmien ohjaukset erityiskoululla (Puistokoulu) keskiviikko ja torstai aamuisin pro- että perusryhmä.
Lasten toimintaväline tutustumisiltapäivä yhteistyössä mahdollisesti työ- ja toimintakeskuksen kanssa, lisäksi verkko-opetusta aiheesta.
Käytännönkokeet pidetään viikolla 39. Käytännönkoe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään viikon 39 loppu puolella.
Puistokoulun ohjaus tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Valtti-lapsen ohjaus aktiivisesti ja lapsi/perhekeskeisesti toteutettu ja raportti kirjoitettu aikataulun mukaisesti ja raportti hyväksytysti suoritettu.
Halukkaille opiskelijoille pyritään järjestämään mahdollisuus osallistua Kv-viikon aikana (vk 41) kansainvälisten opettajien työpajoihin lasten ja nuorten fysioterapian aiheisiin liittyen, mahdollisesti yhdessä ohjaajansa kanssa; Mahdollisuudesta keskustellaan ja sovitaan erikseen ohjatun harjoittelun kentän alussa.
Opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla/ ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat kovin puutteelliset.
Opiskelija suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna. Opiskelijan tiedot ja taidot harjoitusten toteutuksessa ovat niukkoja. Opiskelija toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti ja perustelut toiminnalleen ovat puutteellisia. Opiskelijan valmistautuminen tehtäviin on puutteellista. Opiskelijan toiminnassa on epätarkoituksenmukaisuutta ja yksipuolisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin hyvin. Opiskelija osaa pääpiirteittäin määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy osittain kliiniseen päättelyyn. Opiskelijan tieto-taito on hyvä ja hän valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti sekä harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta.
Opiskelija osaa soveltaa uutta tutkimustietoa, taitoa ja hyödyntää aiemmin oppimaansa. Opiskelija osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn. Opiskelija harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa monipuolisesti. Opiskelija osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa erityiskouluohjauksissa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa. Opiskelija valitsee tarkoituksenmukaisen lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön/liikkeet ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti. Opiskelija tunnistaa oman ammatillisen osaamisen rajat moniammatillisesti.
Maria Maljanen
Teoria- ja harjoitteluopintojaksojen kirjallisuus ja muu ohjatussa harjoittelussa tarpeellinen tai osoitettu/suositeltu kirjallisuus ym. lähteet.
Käytännön harjoittelu ohjatussa harjoittelussa työelämässä
Raportti (Asiakasraportti - ohjatun harjoittelun kirjallisen työn ohjeen mukaan)
Ohjauskeskustelut sisältän ohjaavien fysioterapeuttien kokous to 17.9.2020
Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.
Suomi
28.09.2020 - 06.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
8 op
18FY
0 - 32
Hannu Järvinen, Pipsa Tuominen, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Hanna Kuivanen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutuu työelämän kentillä.
Ei tenttejä
Osalla opiskelijoista voi olla harjoittelupaikka ulkomailla. Kansainvälisyysviikkoon osallistuminen Tamkissa mahdollisuuksien mukaan.
Viikkotyötuntimäärä on 35 t ja lisäksi 5 tuntia valmistautumiseen. Muulla ajalla opiskelija valmistautuu tarpeen mukaisesti harjoittelupaikan tehtäviin.
Perusryhmäläiset toteuttavat ohjatun harjoittelun tämän opintojakson suunnitelman mukaan. Proakatemialaiset eli yrittäjyyteen suuntautuneet toteuttavat ohjatun harjoittelun oman aikataulunsa mukaan.
Ohjaavien kokous koululla on torstaina 17.9.2020 klo 12.30-16.00, jossa ovat paikalla kaikki perusryhmäläiset ja mahdollisuuksien mukaan ne proakatemialaiset, joiden ohjattu harjoittelu toteutuu tässä vaiheessa. Opiskelijat keskustelevat ohjaajiensa kanssa kentälle valmistautumisesta.
Hyväksytty: Opiskelijan toiminta on vallitsevasti tilanteiden mukaista ja hän perustelee toimintaansa. Opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen tarpeet ja voimavarat hyödyntäen ohjausta ja palautetta; opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen perheen. Opiskelija osaa pyytää ohjausta tuoden myös omia ehdotuksiaan toiminnasta. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin huolellisesti ja tarvittaessa tarkentaa tai muokkaa suunnitelmiaan kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti. Opiskelija pyrkii arvioimaan asioita myös asiakkaan/ryhmän/ perheen näkökulmasta. Opiskelija tekee yhteistyötä työyhteisössä. Opiskelija toimii työpaikan sääntöjen mukaan.
Hyväksytyn tasoista annetaan opiskelijalle sanallinen palaute ja palautteen tukena ovat opintojaksojen yhteiset yleiset kriteerit.
Hylätty: Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta. Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla. Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä. Esiintyy toistuvaa huolimattomuutta. Vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.
Maria Maljanen
Pääasiallisia lähteitä - täydentyy jakson kuluessa jokaisen opettajan toimesta:
Beckung, E. ym 2014. Fysioterapi för barn och ungdom. Teori och tillämpning. Denmark: Eurographic Danmark A/S
Tecklin, J. 2015 (5.painos), 2008 (4. painos): Cardiopulmonary physical therapy. Lippincott Williams& Wilkins
Gerhardt, S. 2008. Rakkaus ratkaisee. Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Helsinki: Edita Prima Oy
Lapsen aivojen ja tunnesäätelyn kehitys. 2017. Aivotiedon Jalostamo. Jyväskylän yliopistonpaino
Sajaniemi ym. 2015: Stressin säätely - kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin
Sinkkonen, J. 2010: Nuoruusaika
Burns, Y. 1996: Physiotherapy and the growing child
Kohtaamisopas.2018. Syömishäiriöliitto.
Probst, M. & Skjaerven L. 2018. Physiotherapy in mental health and psychiatry. Elsevier.
Lasten ja nuorten fysioterapia alkaa 3.8.2020 alkaen, viikko 32 (3.-7.8.2020) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät annettu toukokuussa 2020. Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v. Tehtävät löytyvät myös Tuni Moodlesta, jonne pääsy avataan kesäkuussa 2020.
Lähiopetus alkaa 10.8.2020 perusryhmällä klo: 9.00 ja Proakatemialaisilla klo:12.30
Opetusmenetelmät: PBL, luennot, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, PBL tutorointi, seminaarit, verkko-opetus
Teoriavälikoe (1-5)
Tutortyöskentely ja seminaariesitys ryhmässä (1-5)
Itsenäisentyöskentelyn viikon tehtävät, 2 tehtävää (hyväksytty/hylätty)
Kirjallinen lopputyö ja esitys (1-5)
Suomi
01.08.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
8 op
18FY
0 - 40
Anne-Marja Hammar, Hanna Sahinoja, Maria Maljanen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Maarit Keskinen, Tuija Laakso, FYSIO Luennoitsija
Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) - aktiivinen osallistuminen torstaina 17.9.2020 klo.12.30-16.00
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Teoriakokeet ja kirjallinen tuotos (lopputyö) esityksineen vain perusryhmällä.
Teoria välikoe 18.9.2020
Tutortyöskentely arvioidaan 21.9.20 ja seminaariesitykset ke 23.9.20 tutorryhmittäin.
Kirjallinen lopputyö lasten ja nuorten fysioterapian itsevalitusta ja opettajan hyväksymästä teemasta sekä omien töiden lyhyet esitykset ma 23.11 ja ti 24.11.
Kansainvälisyysviikko - osallistumismahdollisuus esityksiin viikolla 41 (5-9.10.2020)
Perusryhmä ja Proakatemiaryhmä tekevät: Itsenäiset tehtävät viikko 32 : 3.-7.8.2020.
Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v.
Lähiopetus alkaa 10.8.-25.9.2020 ja lähiopetus jatkuu perusryhmäläisillä vielä ohjatun harjoittelun jälkeen 9.11.2020- 30.11.2020.
Perusryhmä: Tutoristunnot toteutuvat maanantaisin aamupäivällä.
Sisällöllisten teemojen eteneminen:
tule-fysioterapia ja hengitysfysioterapia, neurologinen fysioterapia, psykofyysinen näkökulma ja psykiatrinen fysioterapia ennen harjoittelua & psykiatrinen hoitotyö harjoittelun jälkeen
Kehollisuus ja kokemuksellisuus kulkevat koko jakson ajan.
Perusryhmä ja proakaemiaryhmä osallistuvat orientaatioihin myös neuro ja tule- fysioterapian orientaatiot.
Soveltavaa liikuntaa ja toimitavälineitä opiskellaan teoriassa verkkokurssin avulla.
Opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.
Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa. Opiskelijalla on haasteita tunnistaa ICF-periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija valmistautuu tilanteisin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmään tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija tunnistaa vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa.
Opiskelija osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija tietää pääsääntöisesti ICF- periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten fysioterapian alueella. Opiskelija valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelijalla on valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan ja opiskelija ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.
Opiskelija osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella. Opiskelija tietää ja osaa määritellä ICF-periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.
Tyydyttävässä suorituksessa opiskelija
- on tuonut esille ohjattavan asian pääkohdat
- ohjaa pääkohdat oikein, mutta yksityiskohdissa on vielä virheellisyyksiä
- ohjaa vaadittavan sisällön kaavamaisesti, jolloin kokonaisuus jää vielä epäselväksi ja voi sisältää irrallisuuksia
Hyvässä suorituksessa opiskelija
- osoittaa hallitsevansa ohjattavan kokonaisuuden
- tuottaa oikeita asiasisältöjä, joskin niiden käsittely voi olla vielä pinnallista ja soveltamisessa esiintyy puutteita
- tuottaa perusteluja
- ohjaa sujuvasti ja keskittyy tilanteeseen ja huomioi asiakasta
Kiitettävässä suorituksessa opiskelija
- osoittaa ohjattavan kokonaisuuden monipuolista ja perusteltua hallintaa
- osoittaa tarkoituksenmukaista tiedon soveltamista teoriassa ja käytännössä
- ohjaa selkeästi, loogisesti ja monipuolisesti huomioiden asiakkaan oppimisen ja muistamisen
- toimii ja ohjaa rauhallisesti sekä huomioi koko ajan asiakasta ja ottaa huomioon hänen mielipiteensä
Hyväksytty
Opiskelija osaa analysoida ja ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta ja käytön ohjaamisesta.
Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija osaa pitää selkeän asiasisältöisen puheen.
Hylätty
Opiskelija ei osaa analysoida eikä ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä eikä ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija ei osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija ei osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta eikä osaa ohjata niiden käyttöä oikein.
Opiskelija ei osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija ei ole pitänyt selkeää ja asiasisältöistä puhetta.
Marja-Leena Lähteenmäki
Ilmoitetaan tunneilla.
Harjoitustunnit
Käytännön kokeiden arviointikriteerit selvitetään ennen kokeita.
Suomi
07.01.2021 - 19.03.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
5 op
20FY
0 - 44
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pipsa Tuominen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Tiina Pystynen
Edeltävyydet:
osallistuminen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen ja
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Tyydyttävässä suorituksessa opiskelija:
- on selvittänyt opiskeltavien asioiden pääkohdat
- esittää asiat epätarkasti ja luettelomaisesti, jolloin kokonaisuus jää epäselväksi ja sisältää irrallisuuksia
- tuottaa niukasti oppimisensa pohdintaa
- kirjallinen tuotos on osin puutteellinen, mutta luettava
- käyttää lähteitä
Hyvässä suorituksessa opiskelija
- osoittaa hallitsevansa opiskeltavan kokonaisuuden
- esittää perusteluja ja omia pohdintoja oppimiselleen
- kirjaa tietoja sujuvasti
- käyttää laadukkaita lähteitä
Kiitettävässä suorituksessa opiskelija
- osoittaa opiskeltavan kokonaisuuden monipuolista ja perusteltua hallintaa sekä tarkoituksenmukaista tiedon soveltamista
- tuo ilmi persoonallisen otteen ja pohtii oppimistaan monipuolisesti
- kirjaa selkeästi ja loogisesti
- käyttää runsaasti laadukkaita lähteitä
Hyväksytty suoritus:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.
Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun sekä havainnollistavaan ja opintokokonaisuuden keskeisten asiasisältöjen perusteltuun esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.
Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.
Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Hylätty suoritus:
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen eikä ole palauttanut poissaoloa korvaavaa hyväksytyt kriteerit täyttävää seminaaripäiväkirjaa.
Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.
Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävää eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.
Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.
Marja-Leena Lähteenmäki
Oppimateriaalit tulee esille luennoilla.
Tutoristunnot
Luennot
Harjoitustunnit
Oppimispäiväkirja
Suomi
07.01.2021 - 19.03.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
8 op
20FY
0 - 44
Tutorryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Gitte Taulo, Jarmo Perttunen, Maria Maljanen, Annina Korpela, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Tiina Pystynen
Edeltävyydet:
Osallistuminen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen ja
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
Hyväksytty/hylätty
-
-
Fysiologiasta on kirjallinen koe. Läpipääsyraja on 70 %. Sen ajankohta ja suoritustapa ilmoitetaan myöhemmin.
-
Marja-Leena Lähteenmäki
Opinnäytetyön sisältöä tukeva sekä suomalainen että ulkomaalainen materiaali.
Itsenäinen työskentely, seminaarit, vertaisarviointi ja opettajan ohjauksen käyttäminen. Opintojakso sisältää oman opinnäytetyön esittämisen ja opiskelijakavereiden opinnäytetyöesitysten seuraamisia.
Opinnäytetyön kokonaisarviointi merkitään opintorekisterissä opinnäytetyön arvosanaksi. Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=opinn%C3%A4ytety%C3%B6&page=3104.
Suomi
01.08.2020 - 25.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
17FY
0 - 40
Marja-Leena Lähteenmäki, Minna Metsäportti, Annina Korpela, Pirjo Lehto
Opinnäytetyö tulee toimittaa URKUND-palgioinnin tunnistusjärjestelmään ja tarkastuksen tulee olla hyväksytty, jotta opinnäytetyö voidaan hyväksyä.
Opiskelija toimittaa opinnäytetyönsä tiivistelmän ja abstraktin kielen tarkastukseen ja tekee tarvittavat korjaukset raporttiinsa.
Opinnäytetyö esitetään esitysseminaarissa. Opiskelijat kutsuvat paikalle myös yhteistyökumppanin edustajia. Esitysseminaareissa on toisilla ryhmäläisilla pakollinen läsnäolo.
Vertaisarvioija antaa kirjallisen palautteen arvioitavasta opinnäytetyöstä.
Opinnäytetyöstä tehdään posteri, jonka laadintaa ohjataan ja joka esitellään TAMK tutkii ja kehittää -tapahtumassa, mikäli se järjestetään.
Opinnäytetyö tulee julkaista ennen opinnäytetyön arvosanan merkitsemistä opintorekisteriin.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
2 op
0-5
Opintojakso sisältää kypsyysnäytteen, joka suoritetaan opinnäytetyön valmistuttua tenttiterraariossa. Lisäohjeita kypsyysnäytteen tekemiseen löytyy opinnäytetyöohjeesta.
Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=opinn%C3%A4ytety%C3%B6&page=3104.
Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=opinn%C3%A4ytety%C3%B6&page=3104.
Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=opinn%C3%A4ytety%C3%B6&page=3104.
Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=opinn%C3%A4ytety%C3%B6&page=3104.
Marja-Leena Lähteenmäki
Seminaarit
Ohjauskäynnit
Itsenäinen työskentely
Arviointi perustuu kirjalliseen opinnäytetyösuunnitelmaan.
Suomi
01.08.2020 - 08.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 40
Marja-Leena Lähteenmäki
Osallistuminen opinnäytetyöseminaareihin on pakollista. Opiskelija hakee aktiivisesti ohjausta opinnäytetyötään ohjaavalta opettajalta. Opinnäytetyösopimus tehdään kaikista hankkeistetuista opinnäytetöistä.
Wihi-pilotissa opinnäytetyösuunnitelma ja sen jälkeen laadittu opinnäytetyösopimus tai -lupa liittyvät opintojaksoon opinnäytetyön suunnittelu. Ks. Moodlessa olevat tarkennukset, jotka liittyvät Wihi-pilottiin kuuluvien kolmen eri opintojakson osasuorituksiin.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija kuvaa hyväksytyssä opinnäytetyössä kirjallisuuteen pohjautuvat perustelut opinnäytetyön rajaukselle. Rajaus eli tavoitteiden, tarkoituksen ja tutkimuskysymysten / tutkimusongelmien asettaminen on realistista ja fysioterapian sisältöalueelle sopivaa. Opiskelija kuvaa yksityiskohtaisesti ne menettelytavat, joiden mukaisesti opinnäytetyö on eettisesti ja taloudellisesti sekä ajankäytöllisesti toteutettavissa.
Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän
- on osallistunut aktiivisesti orientaatiotunnille, tutoristuntoihin ja paneeliin,
- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,
- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.
Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun
- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun
- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia
- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.
Pirjo Lehto
Kauranen Kari.2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy.
Talvitie Ulla, Karppi Sirkka-Liisa ja Mansikkamäki Tarja.2006. Fysioterapia. Edita Prima Oy.
Fysioterapian tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma 2019, TAMK.
Luennot, harjoitustunnit
Tutoristunnot
Itsenäinen työskentely
Paneeli
Portfolio (kirjallinen työ, osa 1)
Tietotekniikan alkukoe
Opintojakson aikana toteutuu anatomian alkukoe, joka on 30.8. kello 8.30-10.00.
Tietotekniikan lähtötasotesti on 16.8. kello 12.30-15.45.
Suomi
11.08.2020 - 28.08.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
4 op
20FY
0 - 40
Tutorryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tutorryhmä 4 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Marja-Leena Lähteenmäki, Maria Maljanen, Tapio Yrjölä, Päivi Lukin, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija saa suoritusmerkinnän opintojaksosta, kun hän on osallistunut tutoristuntoihin ja paneeliin.
Opiskelijan pitää osallistua myös harjoitustunteihin eli psykologinen näkökulma fysioterapiaan ja tiedonhallinta sekä orientaatiotunnille.
Opiskelijan pitää suorittaa hyväksytysti tietotekniikan alkukoe. Jos opiskelija ei saa tietotekniikan alkukoetta hyväksytysti suoritettua hän osallistuu myöhemmin järjestettäville tietotekniikan tunneilla ja osoittaa sitten myöhemmin osaavansa ko. asiat.
Opiskelija tekee ja tallentaa Tabulaan ensimmäisen osion portfoliosta eli 1A "Minä fysioterapeuttikoulutuksen alussa".
Lähi- ja/tai etäopetusta maanantai- ja keskiviikkoiltaisin toukokuun puoleen väliin saakka.
Suomi
08.03.2021 - 25.05.2021
07.01.2021 - 07.03.2021
5 op
AVOINAMK
0 - 15
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tarja Tittonen
Suomi
01.08.2020 - 04.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
17FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tarja Tittonen
Kirjallisuus ja materiaali määräytyy harjoittelupaikan ja projektin tarpeen sekä osaamistavoitteiden mukaan.
Arviointi suoritetaan yhteistoiminnallisesti harjoittelun ohjaajan tai projektin toimeksiantajan kanssa. Arviointi toteutetaan itseaarviointia, asiantuntija- ja asiakaspalautetta sekä vertaisarviointia käyttäen.
Suomi
01.08.2020 - 04.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
17FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Sovitaan tilannekohtaisesti.
Opiskelija hankkii harjoittelupaikan / projektitoimeksiannon.
Hyväksytty:
Opiskelija
- osoittaa fysioterapian monipuolista hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti erilaisiin ammatillisiin yhteyksiin ja tilanteisiin
- osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden
- arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti ja esimerkiksi opiskelijatoverin toimintaa rakentavasti
Hylätty:
Opiskelija
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- Ei hyödynnä saamaansa palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti ja epäammatillisesti
- Ei noudata salassapitovelvollisuutta
- poissaoloja on paljon ja opiskelijan tavoitteet jäävät ainakin osin toteutumatta
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hankkii tietoa fysioterapia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat fysioterapia-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. raportointi, dokumentointi, palaverit, neuvottelut, palautekeskustelut)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hyödyntää fysioterapia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Minna Metsäportti
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
20FY
0 - 44
Minna Metsäportti
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- osaa määritellä projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteet
- tietää projektiorganisaation vastuut ja roolit
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- tietää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- tietää projektin eri rahoitusmuodot sekä rahoitukseen liittyvän prosessin
Opiskelija
- osaa soveltaa projektin projektityön peruskäsitteitä
- osaa jäsentää projektiorganisaation rooleja ja vastuita
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja
Opiskelija
- osaa analysoida projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteitä, projektiorganisaation vastuita ja rooleja suhteessa kehittävään ammatilliseen osaamiseen
- osaa kuvata ja analysoida projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää ja analysoida viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä laaja-alaisessa kontekstissa
- osaa analysoida ja kehittää projektin seurantaa, arviointia ja laatua osana projektityötä
- osaa vertailla laaja-alaisesti projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja
Jussi Ylänen
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
19FY
0 - 40
Jussi Ylänen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.
Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.
Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.
Laura Hilden
Tarkentuu opintojakson aikana, materiaalit verkko-oppimisalustalla Moodlessa.
Toteutus tulee olemaan virtuaalinen ja tarkennukset tulevat tänne myöhemmin.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
3 op
20FY
0 - 44
Laura Hilden
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Ei tenttejä.
3 op eli 81 tuntia opiskelija työtä.
Tarja Tittonen
Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.
Suomi
01.08.2020 - 04.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
17FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön esim. 24 h. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Syksy 2019.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi opintojakson alkaessa elokuussa 2019.
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
- osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan hu
-omioon eettisiä ohjeita
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Tarja Tittonen
Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Hyväksytty / Hylätty
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
Suomi
01.08.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.
Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen ennalta sovittuun Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön kuten myyntipäivät tai vastaavat. Ajankohta tarkentuu syksyllä.
Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen ja yritystoiminnanalkuvaiheeseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytty: Aktiivinen osallistuminen, tiiminäyttönä perustettu yritys ja tiimipalaute.
Hylätty: Ei ole osallistunut tiimiyrityksen perustamiseen ja toimintaan.
Tarja Tittonen
Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.
Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
18FY
0 - 10
Tarja Tittonen, Ilkka Piiroinen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.
Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.
Ei tenttiä.
Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.
Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.
Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan
Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.
Arviointi ja arviointikriteerit
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennolla, ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset tehtävät: tutoristuntojen kaksi oppimistehtävää sekä kirjallinen loppureflektio. Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan sekä terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija osaa käyttää valittuja terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan. Kurssi arvioidaan suoritus -merkinnällä.
Suomi
22.03.2021 - 31.05.2021
21.01.2021 - 21.03.2021
1 op
AVOINAMK
LAM
Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa ja laatii harjoitusohjelman ohjattuna ja tuettuna
- arvioi ja analysoi harjoittelun vaikuttavuutta yksilön terveyskuntoon rutiininomaisesti huomioimatta yksilöllisyyttä
- käyttää erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä mekaanisesti (yksilöllisyys, asiakaslähtöisyys ja tilanteiden mukainen toiminta ovat niukkaa)
- perustelut toiminnassa jäävät vähäisiksi
- valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista
- osaa vastaanottaa palautetta
Opiskelija
- jäsentää terapeuttisen harjoittelun menetelmiä opintojaksolla käytyjen sisältöjen osalta sujuvasti
- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti ja laatii harjoitusohjelman tilanteiden vaatimalla tavalla
- perustelee toimintansa
- käyttää ja soveltaa erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioi ja analysoi niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi tilanteiden mukaisesti ja virheettömästi
- valmistautuu huolellisesti tilanteisiin
- toimii yhteistyössä ja vastuullisesti toiset ryhmäläiset huomioiden
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
Opiskelija
- mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa sujuvasti ja laatii harjoitusohjelman ottaen monipuolisesti huomioon asiakkaan tilanteen
- käyttää, soveltaa ja yhdistää monipuolisesti ja luovasti erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä osaa arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseen yhdistäen tietoa joustavasti ja loogisesti
- perustelee toimintaansa teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen
- arvioi omaan toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti
- antaa rakentavaa palautetta perustellusti huomioiden myös epäkohdat opiskelijakaverin toiminnassa
Hyväksytty
Opiskelija valmistautuu harjoitustilanteisiin huolella ja on niissä tavoitteellinen ja aktiivinen.
Opiskelija mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti, laatii mittaustulosten perusteella yksilöllisen harjoitusohjelman ja palauttaa sen sovitusti.
Opiskelija osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.
Hylätty
Opiskelija valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista.
Opiskelija ei osaa mitata asiakkaan fyysistä kuntoa eikä osaa laatia harjoitusohjelmaa.
Opiskelija palauttaa harjoitusohjelman myöhässä eikä se vastaa tavoitteita.
Opiskelija ei osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija vetäytyy ja valikoi tai laiminlyö tehtäviä ja harjoittelua tunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen negatiivisesti.
Liisa Mannisenmäki
Opintojakson opetusmateriaali löytyy opintojakson Moodlesta.
Harjoitukset, pienryhmä työskentely, oman asiakkaan testaus, harjoitusohjelman laadinta ja ohjaus.
Kaikessa opetuksessa läsnäolovaelvoite
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
4 op
20FY
0 - 44
Hannu Järvinen, Laura Hilden, Liisa Mannisenmäki
Muutokset toteutussuunnitelmaan ja lukujärjestykseen voivat olla mahdollisia jakson aikana
Harjoitustunneille osallistuminen ja harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen ovat edellytyksenä ohjattuun harjoitteluun
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Opiskelija saa ensihoidon opiskelijan, jolle suorittaa UKK:n terveyskuntotestit. Testien tulosten perusteella opiskelija laatii ja ohjaa yksilöllisen terapeuttisen harjoitusohjelman huomioiden asiakkaan kokonaiskuormituksen.
Tehtävä ohjeistetaan tarkemmmin opintojakson alussa Hannu Järvisen toimesta. Tehtävä palautetaan Moodleen ennen ohjatun harjoittelun alkamista.
Tehtävän palautus hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle.
Käytännön koe lukujärjestyksen mukaisesti (ennen ohjatun harjoittelun alkamista). Kokeen suorittaminen hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle. Arviointi hyväksytty / hylätty
Yksilöasiakkaaseen liittyvä raportti arvioidaan hyväksytty / hylätty
Oma yksilöasiakas -tehtävä, raportti palautettava Moodleen ohjeistuksen yhteydessä ilmoitettuun päivämäärään mennessä.
Opetuksessa voi olla mukana kv-opiskelijoita. Tällöin yksi harjoittelun pienryhmä toteutetaan englannin kielellä.
Harjoitustunnit ja itsenäinen työskentely (108h)
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat
- palauttaa ohjeiden mukaisen oppimispäiväkirjan sovittuun ajankohtaan mennessä
Hylätty:
Opiskelija
- käyttää tietoja virheellisesti ja perusteettomasti
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- osoittaa heikkoja yhteistyötaitoja
- ei noudata salassapitovelvollisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita
- ei palauta oppimispäiväkirjaa ajoissa tai se on puutteellinen
Liisa Mannisenmäki
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus liittyen teoriaan ja harjoitustunteihin
Työelämässä harjoittelu.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
2 op
20FY
0 - 44
Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Sovitaan tarvittaessa opiskelijakohtaisesti
Jokainen opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan.
Opiskelija ilmoittaa harjoittelupaikan yhteyshenkilön ja -tiedot sovittuun aikaan mennessä opintojakson vastuuopettajalle.
Harjoitteluun liittyvä opiskelijoiden infoaika löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa.
Ohjatusta harjoittelusta ei ole erillistä tenttiä.
Harjoittelu arvioidaan hyväksytty / hylätty ja kirjallisena työnä harjoittelusta on oppimispäiväkirja, joka palautetaan sovittuun päivämäärään mennessä
hyväksytty / hylätty.
Viikkotyötuntimäärä on 35 tuntia käytännön työtä ja viisi (5) tuntia kirjallista työtä.
Kokonaismäärä ohjattuun harjoitteluun on 81h. (orientaatio, harjoittelu, kirjallinen työ, reflektio)
Harjoittelujakso ajoittuu viikoille 19 - 20 (harjoittelun reflektio viikolla 21)
Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä
- arvioi ja analysoi terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi niukasti
- on orastava käsitys virtsan- ja umpieritysjärjestelmän merkityksistä mutta niiden yhteys osaamistavoitteisiin on löyhä
- on orastava käsitys terveellisestä ravitsemuksesta
- tietojen hakeminen ja käyttäminen on suppeaa
Opiskelija
- määrittelee ja jäsentää terveyskunnon ja sen osa-alueet, terveysliikunnan ja terapeuttisen harjoittelun sekä niiden perusteet
- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yksilön terveyden edistämiseksi
- esittää tietojaan perustellusti
- tietää virtsan- ja umpieritysjärjestelmän merkityksen perusteet
- tietää perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta
- osaa hakea ja käyttää tietoa useasta lähteestä
Opiskelija
- osoittaa terveyskunnon ja sen osa-alueet, terveysliikunnan ja terapeuttisen harjoittelun ja niiden perusteiden monipuolista ja perusteltua hallintaa
- osaa käyttää, soveltaa ja yhdistää monipuolisesti erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä sekä arvioida ja analysoida niiden vaikutuksia yhdistäen tietoa joustavasti yksilön terveyden edistämiseksi
- tiedon hakeminen ja käyttäminen on monipuolista ja kriittistä
Hyväksytty
Opiskelija osaa määritellä keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet.
Opiskelija jäsentää terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyviä ilmiöitä ja käsitteiden välisiä suhteita.
Opiskelija osaa valikoida terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja arvioida niiden soveltuvuutta yksilön terveyden edistämisessä.
Opiskelija palauttaa sovitusti kirjalliset tehtävät, joissa hän osoittaa tietävänsä perustiedot terveellisestä ravitsemuksesta ja tutkimustyön perusteista.
Opiskelija saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.
Opiskelija palauttaa opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavan ja jäsentävän luentopäiväkirjan sovitussa ajassa annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija osaa hankkia opiskeluun liittyvää tutkittu tietoa eri tietolähteistä ja hän osaa käyttää löytämäänsä tietoa kriittisesti oppimisen tukena.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen sekä opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen.
Hylätty
Opiskelija määrittelee keskeiset terveysliikuntaan liittyvät käsitteet virheellisesti.
Opiskelija tuntee terapeuttisen harjoittelun menetelmiä mutta valikoi niitä perusteettomasti.
Opiskelija palauttaa sovitusti kirjallisen tehtävän, mutta hän ei osaa terveellisen ravitsemuksen perusteita.
Opiskelija ei palauta ravitsemukseen eikä tutkimustyön perusteisiin liittyviä kirjallisia tehtäviä sovitussa ajassa tai niiden sisällöt eivät vastaa tavoitteita.
Opiskelija ei saa virtsan ja umpieritysjärjestelmän kokeesta 75 %:a oikein.
Opiskelija ei palauta luentopäiväkirjaa sovitussa ajassa tai hän ei käsittele siinä opintojakson tavoitteiden mukaista teoreettista tietoa kokoavasti ja jäsentävästi.
Opiskelija ei osallistu tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun eikä esittämiseen.
Liisa Mannisenmäki
Verkkomateriaali Moodlessa.
Erikseen opintojakson alkaessa ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:
Ahonen Jarmo & Sandström Marita. Liikkuva ihminen. VK-kustannus. 2011.
Calais-Germain B. Anatomy of Breathing. Eastland Press.
Delavier Frederik. Lihaskuntoharjoittelu ja venyttely. VK-kustannus. 4. painos. 2013.
Fogelholm M, Vuori I, Vasankari T, toim. Terveysliikunta .Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2011.
Frontera WR (toim.).Exercise in rehabilitation medicine. Champaign, IL: Human Kinetics. 2. painos. 2006.
Huber F & Weels C. Therapeutic exercise. Treatment palnning for progression. Saunders Elsevier. 2005
Jaakkola Kaisa. Hormonitasapaino. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2012.
Jaakkola Kaisa & Kortesuo Katriina. Taikinasta teräkseksi. 2013.
Kauranen Kari. Lihas- rakenne, toiminta ja voimaharjoittelu. LTS-julkaisu nro 171. 2014.
Keskinen Kari, Häkkinen Keijo & Kallinen Mauri. Kuntotestauksen käsikirja 3. painos 2015 tai. LTS-julkaisu nro 161. 2.painos 2007.
Myers Thomas. Anatomy trains. VK-kustannus. 2. painos.2013.
Richardson Carolyn. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-kustannus. 2005.
Saari Mika, Lumio Marko, Asmussen Peter D. ja Montag Hans-Jürgen. Käytännön lihashuolto. 2. painos.2013.
Shumway-Cook A & Woollacot M. Motor control: theory and practical application.. Philadelphia, PA: Lippincott Williams and Wilkins. 2.painos 2007.
Sundell Jan. Hanki lihasta, polta rasvaa. Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2013.
Sundell Jan. Ikiliikkujan lihaskunto- ja ravitsemusopas.
Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2014.
Suni J, Taulaniemi A, toim. Terveyskunnon testaus. Helsinki: Kustannus Oy Sanoma Pro Oy.2012.
Vilkka H. Tutki ja Kehitä.Kustannusosakeyhtiö Tammi. 2009.
Ylinen Jari. Venytystekniikat: lihas-jännesysteemi. Medirehabook. 2.painos. 2010.
Ongelmaperustainen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen tiedonhankinta ja opiskelu, luennot, seminaari.
Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikkeen opetukseen on läsnäolovelvoite.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
15.12.2020 - 30.01.2021
5 op
20FY
0 - 44
Hannu Järvinen, Maarit Keskinen, Jaana Sahlsten, Laura Hilden, Päivi Lukin, Pirjo Lehto, Liisa Mannisenmäki, Fysioterapia Virtuaalihenkilö
Tutkimustyön perusteet: Kaksi kirjallista tehtävää, jotka ohjeistetaan luennoilla.
Ravitsemus: Case- tehtävä hyväksytysti. Opettaja ohjeistaa tehtävän luennolla.
Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 20FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen palaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Tutustuminen UKK-instituutilla suoritettavaan suoraan aerobisen terveyskunnon testaukseen.
Terapeuttinen harjoittelu: Varsinaisesta tentistä keskustellaan jakson alkaessa. Opiskelija kirjoittaa ohjeistuksen mukaisen luentopäiväkirjan, jonka palauttaa sovittuna aikana.
Fysiologia: Tentin ajankohta löytyy lukujärjestyksestä viimeistään jakson alkaessa
Uusintatentit sovitaan tehtäväksi ennen ohjatun harjoittelun alkamista.
Jaksolla voi olla mukana kv-opiskelijoita, jolloin yksi tutorryhmä on englanninkielinen
Lähiopetus + itsenäinen työskentely (135h)
Opintojakson orientaatioluento 22.3.2021
Tutoristunnot ja seminaari lukujärjestyksen mukaan.
Luennot lukujärjestyksen mukaan.
Marja-Leena Lähteenmäki
Materiaali löytyy Moodlesta
Luennot
Itsenäinen opiskelu
Harjoitustehtävät
Tutkimustyön menetelmien osuus toteutetaan virtuaalisesti Tabula-kurssina.
Tilastotieteen menetelmät: luennot, harjoitukset, verkkotehtävät. - Opintosuoritus kirjataan ryhmänne osalta opintorekisteriin omana opintojaksonaan.
Kuvankäsittelyosuudessa opiskelija tutustuu visuaalisen ilmaisun ja kuvankäsittelyn perusteisiin ja oppii hyödyntämään kuvia osana erilaisia esityksiä.
Fysioterapian terapian tehtävä yhdistyy lasten ja nuorten fysioterapian harjoittelujaksoon.
Tutkimustyön menetelmien tehtävät arvioidaan hyväksytty - hylätty periaatteella.
Tilastotieteen menetelmät -arvioidaan kokeella hyväksytty/hylätty.
Kuvankäsittelyn sisältöön tulee hyväksytty / hylätty-periaatteella arvioitava ja itsenäisesti suoritettava tehtävä.
Fysioterapian teorian tehtävä arvioidaan hyväksytty / hylätty periaatteella.
Kaikki eri osiot arvioidaan itsenäisinä tehtävinä.
Suomi
01.08.2020 - 04.12.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
5 op
18FY
0 - 40
Marja-Leena Lähteenmäki, Antti Perälä, Tapio Yrjölä, Pirjo Lehto
Wihi-pilottiin liittyen tämän opintojakson tutkimustyön menetelmien tehtävät kuuluvat uuteen opintojaksoon opinnäytetyön suunnittelu. Se tulee merkityksi opintorekisteriin omana suoirtuksenaan sen jälkeen kun myös opinnäytetyösuunnitelma ja joko opinnäytetyösopimus tai -lupa on tehty.
Kuvankäsittelyn tehtävä kuuluu Wihi-pilotissa opintojaksoon opinnäytetyön toteutus.
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
2 op
Hyväksytty/hylätty
Tutkimustyön mentelmien tehtävät opiskelija voi tehdä ja palauttaa Moodleen kesän ja syksyn aikana, mutta viimeistään marraskuun 30 päivään mennessä.
Tutkimustyön menetelmien tehtävät tulee olla tehtyinä ennen opinnäytetyösuunnitelmlan hyväksymistä.
Tutkimustyön menetelmät -osuuden hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa annetun materiaalin ja itse mahdollisesti hankkimansa vastaavaan sisältöön liittyvän materiaalin sisällön realistista ja tavoitteellista soveltamista omaan opinnäytetyöaiheeseensa.
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osoittaa ilmiön monipuolista ja perusteltua hallintaa ja yhdistää tietoa joustavasti ammatillisiin yhteyksiin
- osaa yhdistellä aikaisemmin oppimaansa monipuolisesti ja luovasti
- toteuttaa fysioterapiaa laadukkaasti
- osaa arvioida rakentavasti muiden toimintaa ja arvioi omaa toimintaansa aktiivisesti ja monipuolisesti
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi suhteessa työyhteisön tai työryhmän toimintaan
- käyttää saamaansa palautetta oman ammatillisen kasvunsa välineenä
- perustelee toimintaansa tai ammatillisen näkökulmansa vakuuttavasti, teoreettisesti ja näyttöön perustuen
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, aktiivisesti, joustavasti ja rakentavasti kehittäen sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta
- ymmärtää toimintansa taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- tiedoissa on puutteita tai ne ovat liian pinnallisia tai riittämättömiä
- tietojen käytössä korostuu kritiikin puute
- ei valmistaudu tilanteisiin ja tehtäviin riittävästi
- laiminlyö hänelle annettuja tehtäviä
- ei ole oma-aloitteinen
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- käyttäytyminen ei ole ammatillista, motivaatiotaso alhainen, kiinnostus toimintaa kohtaa puuttuu
- ei hyödynnä saamaansa palautetta tehtävien suorittamisessa
- itsearviointikyky ei ole kehittynyt riittävästi tai itsearviointi ei ole realistista
- suhtautuu palautteen antamiseen välinpitämättömästi
- ei kunnioita toisten ihmisten tai ryhmän mielipiteitä tai sopimuksia
- vaarantaa mahdollisesti potilas- / asiakasturvallisuutta tai ei ennakoi riittävästi vaaratilanteiden mahdollisuutta
- ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä ohjeita
- poissaolot haittaavat opiskelijan tavoitteiden saavuttamista tai projektin toteutumista
Tiina Pystynen
Työelämälähtöinen projekti, harjoittelu
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2022
01.12.2020 - 30.01.2022
6 op
19FY
Marja-Leena Lähteenmäki, Ilkka Piiroinen, Tiina Pystynen
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Pirjo Lehto
Toteutukseen sisältyy luentoja aiheista:
CV, työnhaku,
työelämän pelisäännöt ja lait, jotka koskettavat työntekijää,
työmarkkinajärjestöt,
kokous- ja neuvottelutaidon tunnit,
Spirit-viikko (moniammatillista yhdessä tekemistä)
jatkokoulutus korkeakouluissa
Suomi
02.11.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
17FY
0 - 30
Ryhmä A (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Mervi Kastari, Lea Saarni, Laura Hilden, Pirjo Lehto, FYSIO Luennoitsija, Liisa Mannisenmäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija saa hyväksytyn suorituksen, kun hän osallistuu opintojakson luentoihin ja Spirit-viikkoon
Hylätyssä suorituksessa opiskelijalta on jäänyt pois osallistumisia luennoille ja / tai Spirit-viikkoon
Maarit Keskinen
Työhyvinvoinnin luentoja.
Ergonominen "kartoitus" ryhmissä ja parannusehdotukset sen perusteella ja ohjeistusta työntekijöille. Tuosta kartoituksesta ja ohjeista tehdään kirjallinen työ, joka myös esitetään.
Suomi
15.10.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 30.08.2020
3 op
17FY
0 - 30
Paula Turtiainen, Laura Hilden, Pirjo Lehto, Fysioterapia Virtuaalihenkilö, Taina Ojaniemi
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Toteutus hyväksytään, jos opiskelija on osallistunut tunneille sekä osallistunut ergonomisen selvityksen tekemiseen ja työntekijän ohjaamiseen sekä osallistunut kirjallisen työn tekemiseen ko. aiheesta ja esittänyt tuon tuotoksen koko ryhmälle.
Jos opiskelija on pois joltakin tunnilta niin hän tekee opettajan antaman korvaavan tehtävän.
Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä kanssa ergonomisen selvityksen tekoon ja työtekijän ohjaamiseen eikä ole osallistunut kirjallisen tuotoksen tekemiseen ja esittämiseen, hän tekee yksin ko. tehtävän, jonka opettaja hänelle antaa.
Taitotaso B1.1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä lyhyesti ja pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Osaa raportoida lyhyesti potilaan/asiakkaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasiat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä sanakirjaa apuna käyttäen.
Taitotaso B1.2
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä melko hyvin potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Osaa käyttää keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi myös yksityiskohtia fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä itsenäisesti, monipuolisesti ja selkeästi potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet).
OHJAAAMINEN JA NEUVONTA:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää sujuvasti keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi useimmat yksityiskohdat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa sujuvasti erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
- Ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
Sari Myllymäki
16.02.2021 - 09.04.2021
14.12.2020 - 16.02.2021
2 op
19FY
0 - 40
Sari Myllymäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Taitotaso B1.1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä lyhyesti ja pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Osaa raportoida lyhyesti potilaan/asiakkaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasiat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä sanakirjaa apuna käyttäen.
Taitotaso B1.2
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä melko hyvin potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
- Osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Osaa käyttää keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi myös yksityiskohtia fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
Taitotaso B2.2-C1
TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- Osaa viestiä itsenäisesti, monipuolisesti ja selkeästi potilaaseen/asiakkaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan/asiakkaan tilasta.
- Osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, kirjalliset potilasohjeet).
OHJAAAMINEN JA NEUVONTA:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan/asiakkaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Osaa käyttää sujuvasti keskeistä fysioterapian sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- Ymmärtää pääasioiden lisäksi useimmat yksityiskohdat fysioterapiaan liittyvistä teksteistä ilman apuvälineitä
- Hankkii tietoa sujuvasti erilaisista alan julkaisuista ja raporteista.
- Ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
Sari Myllymäki
16.02.2021 - 09.04.2021
14.12.2020 - 16.02.2021
1 op
19FY
0 - 40
Sari Myllymäki
Fysioterapeutti
Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Fysioterapeutti (AMK), EQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset, ks. TAMKin www-sivut.
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan. Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Lisätietoja: TAMKin tutkintosääntö ja ammattikorkeakoululaki.
TAMKin tutkintosääntö
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Fysioterapian koulutusohjelman tuottama osaaminen painottuu ensimmäisen lukuvuoden aikana terveen ihmisen liikkeiden, liikkumisen ja toimintakyvyn tutkimiseen ja ohjaamiseen. Opiskelija saa valmiuksia mm. hierontaan, perusliikkumisen ohjaamiseen, terapeuttisen harjoittelun sekä muiden ohjaus- ja opetusmenetelmien käyttämiseen. Opiskelija saa lukuvuoden aikana kokemuksia asiakkaan kohtaamisesta, asiakaspalvelusta ja tutustuu fysioterapeutin työhön. Opiskelija perehtyy ensimmäisen lukuvuoden aikana fysioterapeutin ammattieettisiin periaatteisiin ja oppii koulutuksen aikana niiden mukaiseen toimintaan.
Toisen lukuvuoden aikana opiskelija harjaantuu aikuisikäisten tuki- ja liikuntaelinsairaiden, hengitys- ja verenkiertoelinsairaiden, neurologisesti sairaiden ja mielenterveyskuntoutujien fysioterapian toteuttamisessa. Opiskelija tutustuu harjoittelujaksojen aikana erilaisiin terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristöihin. Lisäksi hän perehtyy fysioterapeutin ammatissa tarvittavaan englannin ja ruotsin kieleen. Lukuvuoden päätteeksi hän osaa ohjatusti hyödyntää tieteelliseen näyttöön perustuvaa tietoa fysioterapian suunnittelussa ja toteutuksessa.
Kolmantena lukuvuonna opiskelija perehtyy lasten ja nuorten samoin kuin ikääntyvien terveyden ja toimintakyvyn erityiskysymyksiin. Lukuvuoden päätteeksi hän osaa suunnitella ja toteuttaa fysioterapiaa sekä arvioida sen vaikutuksia. Kliinisessä päättelyssä painottuvat asiakkaan ja hänen viiteryhmiensä lähtökohdat. Kolmannen vuoden aikana opiskelija saa valmiuksia myös fysioterapiayrittäjänä toimimiseen sekä mahdollisuuden hanketyöhön ja kansainväliseen opiskelijavaihtoon.
Ennen fysioterapeuttikoulutuksen päättymistä opiskelija on lisäksi syventänyt ammatillista osaamistaan valitsemillaan fysioterapian erityisalueilla erityisesti opinnäytetyön sekä valinnaisten opintojen kautta. Lisäksi hän on omaksunut monipuolista kieliosaamista kiinteäksi osaksi omaa ammatillista identiteettiään.
Fysioterapeutilla on valmistumisensa jälkeen valmiudet itseohjautuvaan kliinisen päätöksentekoprosessin mukaiseen, asiakaslähtöiseen, tehokkaaseen ja kustannusvaikuttavaan toimintaan. Toiminta on näyttöön perustuvaa, lakeja ja ammattialan eettisiä periaatteita noudattavaa. Hän työskentelee eri-ikäisten ihmisten parissa mm. sairaaloissa ja terveyskeskuksissa, tutkimus- ja kuntoutuslaitoksissa, kylpylöissä, yksityisissä fysioterapialaitoksissa, erilaisissa järjestöissä, koulu- ja liikuntatoimessa, yrittäjänä sekä erilaisissa hankkeissa ja markkinoinnissa. Hän osaa toimia erilaisissa ammatillisissa tilanteissa luontevasti myös englannin ja ruotsin kielellä. Fysioterapeutti työskentelee usein työryhmän jäsenenä vaikka vastaakin itsenäisesti työnsä suunnittelusta, toteutuksesta, arvioinnista ja kehittämisestä.
Tutkinto antaa hakukelpoisuuden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat.
TAMKin yleisiä arviointikriteereitä
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Fysioterapian perustana on fysioterapiatiede. Fysioterapian koulutusohjelman opinnot koostuvat ammattiopinnoista ja opinnäytetyöstä sekä vapaasti valittavista opinnoista. Opintokokonaisuudet jakautuvat sekä teoreettisiin että käytännöllisiin opintojaksoihin. Eri oppiaineiden tietoa yhdistetään opintojaksojen tavoitteiden mukaisesti opiskelijan ammatillista osaamista kehittäviksi kokonaisuuksiksi. Ammattiopintojen sisältämästä harjoittelusta (yhteensä 82 opintopistettä) 51-54 opintopisteen osuus toteutuu ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna eri harjoittelupaikoissa.
Fysioterapeuttikoulutuksessa korostuu kunkin opiskelijan henkilökohtaisen ammatillisen kasvun prosessi. Se vaihtelee yksilöllisesti mm. opiskelijan aikaisemman osaamisen ja oppimisympäristöjen mukaan. Koulutus toteutetaan Tampereen ammattikorkeakoulussa ongelmaperustaisen pedagogiikan (problem based learning = PBL) mukaisesti. Oppimisprosessi käynnistyy fysioterapeutin työn sisältöalueista rakennetuilla lähtökohdilla, joiden pohjalta opiskelijat laativat oppimistehtävät. He vastaavat oppimistehtäviinsä viikko-ohjelman mukaisten oppimistilanteiden sekä itsenäisen ja opiskelijatovereiden kanssa toteutetun opiskelun perusteella. Ongelmaperustainen pedagogiikka tukee opiskelijan tiedonhankintataitojen, henkilökohtaisen tiedonmuodostuksen ja ryhmässä tapahtuvan oppimisen kehittymistä koko koulutuksen aikana.
Kolmannen lukuvuoden alusta lähtien osa opiskelijoista voi suuntautua hyvinvointiyrittäjyyteen hakemalla proakatemian yrittäjyyspainotteiselle suuntautumispolulle. Hyvinvointialojen proakatemiassa opiskellaan moanialaisessa fysioterapeutti- ja sosionomiopiskelijoiden muodostamassa tiimissä valmentajan johdolla. Opiskelijat perustavat oman tiimiyrityksen ja opiskelu toteutuu projektimaisesti. Opinnot koostuvat tiimipalavereista, pienryhmätyöskentelystä, itsenäisestä opiskelusta sekä hyvinvointipalvelujen kehittämisestä ja toteuttamisesta. Opetussuunnitelman osaamistavoitteet ovat samat kuin muilla fysioterapeuttiopiskelijoilla.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.