Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Seija Tiainen
Kirjallisuus:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
3.7 Lääkehoito
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kirjalliset kokeet
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.
Suomi
11.01.2021 - 11.04.2021
12.12.2020 - 18.01.2021
4 op
18EH
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma voi täydentyä ja tarkentua tarvittaessa myöhemmin.
Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
Koe tehdään kahdessa osassa:
Osakoe ”akuuttihoitotyössä käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 3-4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Koe 1 Rami: 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja ryhmäkoe. Examissa tehtävä osakoe akuuttihoidossa käytettävistä lääkkeistä tehdään viikkojen 4-6 aikana. Ryhmäkoe tehdään lukujärjestyksen mukaisesti.
Koe 2 Anna-Mari: Väittämäkoe Moodlessa lukujärjestyksen mukaisesti, läpipääsyraja 75%.
Koe 3 Seija
Lääkelasku
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen tenttiterraariossa. Hylätyn lääkelasku voi uusia erikseen.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
- osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
- ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
Hylätty:
Opiskelija
- ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
- ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
- ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
- ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa
Mervi Juntunen
Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
Valvira https://www.valvira.fi/
Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
Henkilökohtaisen portfolion aloitus.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
4 op
20EH
0 - 39
Mervi Juntunen, Minna-Kaisa Korpela, Taina Peltonen
Sisältö:
- kirjoitusviestintä
- asiantuntijuuden kehittyminen
- keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta
Osat:
1. Kirjoitusviestintä 1op
2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Ei ole
Portfolion aloitus
-
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h
Tutoropettajatunnit
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57 itsenäistä työskentelyä
Hyväksytty
Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
Tekee annetut tehtävät sovitusti.
Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
Hylätty
Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa
Opiskelija
- tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
- osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
- tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
- tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
- osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
- tietää mitä ovat tiimityötaidot
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Opiskelija
- osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
- ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
- osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
- tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
- osaa toimia erilaisissa tiimeissä
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Opiskelija
- osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
- osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
- osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
- osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
- osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Mervi Juntunen
Suositeltavaa kirjallisuutta:
Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324)
s. 14 – 182:
Luvut
1. Johdanto
2. Hoitotyön etiikan perusta
3. Etiikan teoriaa
4. Eettinen ongelmanratkaisu
5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
s. 277 – 324:
Luvut
14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä: https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus
Lisäksi tunneilla osoitettu materiaali
Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Luennot, ryhmä-, pienryhmä- ja itsenäinen työskentely, reflektiopäiväkirja, essee, seminaarit, mahdolliset simulaatiot, omapotilaan / asiakkaan luona vierailut
Suomi
01.01.2021 - 04.04.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
5 op
20EH
Mervi Juntunen, Lasse Tervajärvi
Toteutus vain 20 eh ryhmän opiskelijoille.
Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatiotunnin yhteydessä.
Pakollinen läsnäolo ja hyväksytty suoritus omapotilas tapaamisissa, seminaareissa, simulaatioissa.
Reflektiopäiväkirja tulee suorittaa vähintään hyväksytysti.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Omapotilaan / asiakkaan luona vierailut
Kurssin arvosana muodostuu kirjoitetusta reflektiopäiväkirjasta
5 x 27h= 135h
Osa 1: Omapotilas tilanteet
Osa 2: Reflektiopäiväkirja
Osa 3: Seminaarit
Osa 4: Simulaatiot
Opiskelija
- Osaa kuvailla ensihoitopotilaan moniammatilliseen hoitoketjuun osallistuvat yhteistyötahot
- Tietää, miten ensihoitopotilaan hoidon tarve arvioidaan ja miten tunnistetaan ensihoitopotilaan kiireellisen avun tarve
- Osaa toteuttaa ensihoitopotilaan hoitotyötä
- Tietää ensihoitopotilaan lääkehoidon toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin liittyvät keskeiset asiat
- Osaa perusteet ensihoitokertomukseen kirjaamisesta, raportoinnista ja viranomaisverkon käytöstä viestiliikenteessä
- Osaa toimia ergonomisesti ja työturvallisuutta noudattaen.
- Tietää ensihoidon eettiset periaatteet ja osaa luetella toimintaa ohjaavan lainsäädännön pääkohdat
- Tietää hälytysajon periaatteet
Opiskelija
- Tietää ensihoitopotilaan moniammatilliseen hoitoketjuun osallistuvat yhteistyötahot ja osaa kuvailla heidän tehtävänsä.
- Osaa arvioida ensihoitopotilaan hoidon tarpeen ja tunnistaa kiireellisen avun tarpeen.
- Osaa toteuttaa ensihoitopotilaan hoitotyötä.
- Osaa toteuttaa ensihoitopotilaan lääkehoitoa turvallisesti.
- Osaa kirjata ensihoitokertomukseen keskeiset asiat, raportoida ja käyttää viranomaisverkkoa viestiliikenteessä.
- Osaa toimia ergonomisesti ja työturvallisuutta noudattaen.
- Osaa ensihoidon eettiset periaatteet ja toimintaa ohjaavan lainsäädännön
- osaa hälytysajon periaatteet
Opiskelija
- Tietää ensihoitopotilaan moniammatilliseen hoitoketjuun osallistuvat yhteistyötahot ja osaa kuvailla heidän tehtävänsä.
- Hallitsee ensihoitopotilaan hoidon tarpeen arvioinnin ja tunnistaa kiireellisen avun tarpeen.
- Osaa toteuttaa ensihoitopotilaan hoitotyötä ja osaa perustella toimintansa.
- Hallitsee ensihoitopotilaan turvallisen lääkehoidon.
- Osaa kirjata ensihoitokertomukseen keskeiset asiat, raportoida ja käyttää viranomaisverkkoa viestiliikenteessä.
-Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen ensihoitopotilaan hoidossa
- Pystyy kuvailemaan ja arvioimaan ensihoidon työturvallisuuteen liittyviä riskejä ja keinoja riskien pienentämiseksi.
- osaa kriittisesti analysoida ensihoidon eettisiä periaatteita ja toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä
- Hallitsee hälytysajon periaatteet
Tuija Rasku
Naarajärvi & Telkki Perustason ensihoito, Alanen et al. Oireista työdiagnoosiin, Helovuo et al. Potilasturvallisuus, Kuisma et al. Ensihoito - erikseen sovituin osin, Käypä hoito-suosituksista erityisesti Elvytyksen ja Hengitysvajaus Käypä hoito -suositus, oppimisalustalla olevat lukupaketit ja erikseen tunneilla esiin tuodut artikkelit.
luennot, työparitehtävät (pakolliset), asiantuntijaseminaari (pakollinen), itsenäinen työskentely, hälytysajopäivä (pakollinen)
Läsnäolo, kirjalliset tehtävät, perusosaamisen toiminnallinen testaus, itsearviointi.
Suomi
01.01.2021 - 11.04.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
7 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen
Orientoivan harjoittelun tunnit ovat pakolliset ja niille pukeudutaan suojavaatteisiin. Opiskelijat huolehtivat tuntien jälkeen välineet paikoilleen, mahdolliset täydennykset ja tarvittavat laitehuolto-toimenpiteet.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Seuraavana vuonna toisen Ensihoito-ryhmän mukana.
Teoriaopinnot, työpajat ja harjoittelut rakennettu yhdessä työelämäayhteistyökumppaneiden kanssa.
yöparitehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen asiantuntijaseminaariin ja hälytysajopäivään
Toteutussuunnitelmaa rakennettu yhdessä kansainvälisten vaihto-oppilasyhteistyökumppaneiden kanssa; Fuldan Ensihoitopalvelu/Saksa ja Sydneyn yliopisto/ Australia
Kokonaistuntimäärä 189h.
Ensihoitopalvelu, Ensihoitopotilaan hoitoketju ja Ensihoidon turvallisuus ja riskien tunnistaminen.
Pienryhmäteemoina ensihoidon välineistö ja ensihoidon ergonomia.
Toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti. Tiedot eivät riitä toimimiseen turvallisesti ensihoidon perustehtävissä. Tehtävät eivät ole hyväksytysti suoritettu; ajallaan ja noudata TAMKin kirjallista ohjeistusta + annettuja tehtäväohjeita.
Tietää ensihoidon perusosaamisen myötä ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut.Tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ensi- ja tarkennetun arvion perusteella ja noudattaa hoito-ohjeistuksia. Tietää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteiden toimintaperiaatteet ja turvallisuusnäkökohdat. Osaa kuvailla ensihoidon riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut. Tietää dokumentoinnin perusteet ja raportointirakenteen.
Ottaa huomioon toiminnassaan ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut. Osaa potilaan systemaattisen tutkimisen, ensi- ja tarkennetun hoidon tarpeen arvioinni tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla. Osaa käyttää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita turvallisesti. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja oman roolinsa viranomaisyhteistyössä. Osaa dokumentoida potilaan hoidon kannalta oleelliset tiedot ja raportoi strukturoidusti.
Osaa kuvailla ensihoitajan velvollisuuksia ja vastuita tilanteeseen sopivalla tavalla huomioiden potilaan, omaiset, muut hoitoryhmän jäsenet ja viranomaiset. Hallitsee potilaan systemaattisen tutkimisen, ensi- ja tarkennetun hoidon tarpeen arvioinnin, tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla.Käyttää sujuvasti ja osaa huoltaa tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä, ottaa huomioon toiminnassaan ja kertoi keinoja riskitekijöiden pienentämiseksi. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja osaa toimia proaktiivisesti oman roolinsa puitteissa. Dokumentointi on sujuvaa ja tarkoituksenmukaista ja raportointi selkeää ja strukturoitua.
Pasi Vehniäinen
Kirjallisuus:
• Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito (kokonaan)
• Ensihoito-opas (kokonaan, www-versio)
• Oireista työdiagnoosiin (kokonaan)
• Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Lisäksi: Ensihoitokeskuksen luennot- pakollisia!
- EKG ensihoidossa (Jormakka,Kettunen)
• Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
• Elvytys
• Elvytys (vastasyntynyt)
• Hengitysvajaus (äkillinen)
• Aivovammat
• Aivoinfarkti ja TIA
• Sepsis (aikuiset)
• Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
• Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
• Kuolevan potilaan oireiden hoito
• ST-nousuinfarkti
• Sydäninfarktin diagnostiikka
• Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG
Koealueen ilmoitetaan täsmällisemmin Tabulassa!
Lasten ensihoidon materiaali:
toimittaneet Ari Alaspää ... [et al.], Uusi ensihoidon käsikirja: lasten ensihoitoon liittyvät sivut
Oksanen: Ensihoidon taskuopas (viimeisin painos): lasten ensihoitoon liittyvät sivut
Rautava-Nurmi, H. Ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOY.
Lastentautien päivystyskirja: http://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti
(Hätätilanteet, myrkytykset, akuuttia neurologiaa, hengitysvaikeudet ja infektiot, gastroenterologiaa, nestehoito, yleistä pediatriaa)
Siimes & Petäjä (toim.) Duodecim uusin. Lastentaudit (Lapsi vastaanotolla, nuoren kohtaaminen, sairaan lapsen hoito, vastasyntyneen sairaudet (ensihoidon kannalta), nestetasapaino ja sen häiriöt, infektiotaudit, astma (ensihoidon kannalta), Sosiaalipediatria – lapsen kaltoinkohtelun eri muodot, myrkytykset, lasten yleiskirurgi (traumat), oireita ja löydöksiä (ensihoidon kannalta)
Käypähoitosuositukset
Muu tunnilla sovittu materiaali
Ensihoidon syventävä osaaminen 1 (aikuisten ensihoito, 1 op): kontaktiluennot,itsenäiset tehtävät+ harjoitteet; tentti.
Ensihoidon syventävä osaaminen 1 (lasten ensihoito, 2 op):luennot,simulaatiot,kirjallinen tehtävä tai vaihtoehtoisesti tentti.
Aikuisen ensihoito suoritetaan Exam-kokeella, jossa on 50% läpäisyraja maksimipisteistä. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Lasten ensihoito tehtävät/tentti arvioidaan 0-5.
Suomi
03.08.2020 - 31.08.2020
04.07.2020 - 02.08.2020
3 op
17EH
Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi
Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti myöhemmin.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
1. tentti Examissa 17.-26.8.
Uusinta-ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin, niin ikään Examissa.
Korotusmahdollisuus syksyllä 2020 yleisenä Tamkin korotuspäivänä (Intrassa). Korotus sisältää Ensihoidon syventävät opinnot I:n ja II:n (ml. lasten ensihoidon) lääkelaskuineen.
3 op on opiskelijan työnä 81 tuntia, joka sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Hylätty suoritus varsinaisessa kokeessa ja kahdessa seuraavassa uusinnassa.
Luvaton poissaolo orientaatiotunnilta.
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen. Orientaatiotunnin jälkeen ilmoittautuminen ei ole enää mahdollista.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Pasi Vehniäinen
Kirjallisuus:
• Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito (kokonaan)
• Ensihoito-opas (kokonaan, www-versio)
• Oireista työdiagnoosiin (kokonaan)
- EKG ensihoidossa (Jormakka, Kettunen)
• Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Lisäksi: Suuronnettomuusopas. Ensihoitokeskuksen luennot.
• Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
• Elvytys
• Elvytys (vastasyntynyt)
• Hengitysvajaus (äkillinen)
• Aivovammat
• Aivoinfarkti ja TIA
• Sepsis (aikuiset)
• Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
• Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
• Kuolevan potilaan oireiden hoito
• ST-nousuinfarkti
• Sydäninfarktin diagnostiikka
• Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG
Ensihoidon syventävä osaaminen 2 (aikuisten ensihoito, 4 op). Luennot, aktivoiva työskentely, itsenäinen opiskelu. Muut myöhemmin ilmoitettavat menetelmät.
Aikuisen ensihoito suoritetaan kokeella, jossa on 50% läpäisyraja maksimipisteistä. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Suomi
03.08.2020 - 13.09.2020
04.07.2020 - 02.08.2020
4 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti myöhemmin. Pienryhmätyöskentelyn tavoista tiedotetaan myöhemmin oj:n alettua.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Tentti 7.9. klo 1230-1400.
Mahdolliset uusinnat Tenttiterraariossa, ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Korotusmahdollisuus Tamkin yleisenä korotusajankohtana (Intrassa), sisältäen Ensihoidon syventävät opinnot I:n ja II:n, ml. lasten ensihoito ja lääkelaskut.
4 op eli 108 h opiskelijan työtä sisältäen osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Hylätty suoritus varsinaisessa kokeessa ja kahdessa seuraavassa uusinnassa.
Luvaton poissaolo orientaatiotunnilta (toteutuu osion I kanssa).
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Ida Nikkola
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet; lääkärin luento syksy 2020
Pediatrinen tehohoito, lääkärin luento, syksy
Kardiologia, mahdollinen lääkärin luento, syksy
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2021
13.05.2020 - 31.08.2020
3 op
18EH
Hoitotyö Luennoitsija, Marika Mettälä, Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: Lääkärin luento, pakollinen läsnäolo, tentti Examissa vkolta 44 alkaen
Muista osioista ei tenttiä.
Toteutuksen tietoja päivitetään tarpeen mukaan
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: ei ole
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: pakollinen lääkärin luento 8 h
Pasi Vehniäinen
Videoluennot ja muu jaettava materiaali Ensihoidon syventävien opintojen kanssa.
Videoluennot
- ensihoidon farmakologia
- ensihoidolliset hoitoratkaisut
- vaihtoehtoiset hengityksen avustamisen muodot; pienpajat erikseen ilmoitettavana ajankohtana
Arvosana 1-5 merkitään Ensihoitolääketiede 2:n toteutukselle.
Suomi
03.08.2020 - 25.10.2020
04.07.2020 - 02.08.2020
3 op
17EH
Pasi Vehniäinen
Tenttiin kuuluvat kaikki videoluennot (J. Nurmi). Tenttiin arpoutuu kysymyspankista 100 tosi/epätosi-väittämää, joista 70 % tulee olla oikein hyväksyttyyn suoritukseen. Arvosanat porrastuvat tästä ylöspäin.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Videoluennoista Exam-koe. Läpäisyraja 70 %. Ajankohta syksyllä 2020.
Koearvosanojen julkistamisen jälkeen mahdolliset uusinnat Examissa.
Mahdollinen korotus lähinnä sopivimpana korotustenttiajankohtana (Intrassa).
Kokeista hylätty arvosana uusinnat mukaan lukien.
Pasi Vehniäinen
Castren, Ekman, Ruuska, Silfvast, 2015 tai uudempi: Suuronnettomuusopas (kokonaan)
Etukäteistehtävät, käytännön harjoitukset, vieraileva luennoitsija.
Kirjallinen paritentti. Läpäisypistemäärä 50 % maksimista. Läsnäolo kaikilla oj:n tunneilla. Sairaustapauksissa korvaavuuksista sovitaan erikseen.
Suomi
01.01.2021 - 24.01.2021
02.12.2020 - 06.01.2021
3 op
17EH
Pasi Vehniäinen
Opintojakson info pidetty yhdessä Ensihoidon syventävien orientaation kanssa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Tentti: 22.3. klo 1230-1400.Paritentti, parit arvotaan ennen tentin alkua.
Uusinnat Examissa (ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin).
Poissaolo ilman hyväksyttävää syytä yhdeltäkään tunnilta.
Sairauslomatodistus pyydettäessä esitettävä.
Kirjallisen tehtävän ja siihen liittyvän presentaation tekemiseen täysipainoisesti osallistumatta jättäminen; tähän mahdollisesti liittyvät opiskelijareklamaatiot käsitellään tapauskohtaisesti erikseen.
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
- osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
- osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
- osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
(Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,)
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h Moodlessa viikolla 21, uusintatentit erikseen sovittuina viikkoina.
Kurssi sisältää opetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä
Suomi
10.05.2021 - 06.06.2021
30.11.2020 - 09.05.2021
2 op
20EH
Kirsi Toljamo
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti Moodlessa viikolla 21
Uusintatentit (2 kpl): (ilmoitetaan kurssin alkaessa)
Luennot Teams -yhteydellä 12h.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Opetustunnit toteutetaan 12x 45min jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
8) Kasvainten hoito
Opiskelija
- tietää yleisimmät iäkkäiden sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- ymmärtää perusperiaatteet iäkkään ihmisen asumis- ja hoitoympäristöstä
- osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan ihmisen kohtaamisessa.
Opiskelija
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön liittyvät tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät.
Opiskelija
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkäiden sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä asumis- ja hoitoympäristöön tukevia menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja moniammatillisesti
- osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään.
Heimo Outinen
Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., tentitään kappaleet: 12 - 26. Tee muistiinpanot kirjan sisällöstä ja pohdi ikääntymismuutoksia hoitotyön näkökulmasta ja niiden vaikutuksia ikääntyneen arjen toimintakykyyn. Kirjaa kannattaa hyödyntää myös muissa kurssin tehtävissä.
-
www.duodecim.opinportti.fi hakusana intrassa kirjaston duodecim-sivuilta ,oppiportti. Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R & Viitanen M. Geriatria.
Luvut:
III
geriatrinen arviointi s. 87 – 93.
IV
Muistisairaudet,
Ikääntyneiden Parkinsonin tauti,
Vanhusten mielialahäiriöt,
infektiotaudit,
äkilliset niveloireet.
V
Hauraus – raihnausoireyhtymä
delirium.
-
Myös kaikki kurssilla osoitettu ja esitetty materiaali (opettajan ja opiskelijoiden esittämä / tuottama materiaali) sisältyy tentittävään materiaaliin.
-
Kirjallisuutta tarkennetaan tarvittaessa toteutuksen alkaessa ja toteutuksen aikana.
Mahdollisten poikkeusolojen jatkuessa opetus toteutetaan etäopetuksena ja verkko-opiskeluna. Toteutus sisältää ryhmäkeskusteluja, tehtäviä itsenäisesti sekä työelämäyhteistyössä toteutettava osuus. Yhteistyö järjestetään opetuksen puolesta ja täsmentyy myöhemmin.
-
Toteutuksen arviointi tapahtuu tenttimällä hoitotyö, gerontologia ja geriatria, lääkelasku ja muistisairaan kohtaaminen. Verkkotehtävien ja työelämäyhteistyön tehtävien tekeminen on edellytys toteutuksen arviointiin.
Aktiivinen osallituminen opetukseen. Siten, että opintojakson tavoitteet toteutuvat.
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia numeerinen arviointi.
Geriatria hyväksytty / hylätty.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty
-
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso) suoritus.
Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
Muistisairaan hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen sekä työelämäyhteistyöhön. Kaikkien annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen on myös edellytys kurssin arviointiin.
Suomi
03.05.2021 - 06.06.2021
17.12.2020 - 01.05.2021
4 op
19EH
Heidi Valtatie, Katja Hautsalo, Heimo Outinen
Toteutuksen orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.
Muistisairaan hoitotyön luento on 50% läsnäolovelvoitteinen.
Työelämäyhteistyö osuudessa on 100% läsnäolovelvoite ja edellyttää aktiivista osallistumista toimintaan.
**********
Toteutussuunnitelma täsmentyy vielä ennen orientaatiotuntia.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
2 op
0-5
Hoitotyön ja geriatrian tentti: järjestetään Exam tenttinä viikkojen 21-22 aikana. Tentit arvioidaan elkuussa 2021.
Muistisairaan hoitotyön tentti:
Lääkelaskujen tentti:
1 opintopiste on 27h opiskelijan työtä sisältäen kontaktiopetuksen, tehtävät ja tenttikirjallisuuteen perehtymisen (itsenäisen opiskelun) sekä tentin.
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena:
Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana.
Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa).
Suomi
28.09.2020 - 08.11.2020
29.08.2020 - 27.09.2020
3 op
18EH
Irja Nieminen
Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
• Hoitotiede tieteenä
• Tietotesti
• Hoitotieteen historia (mindmap)
• Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
• Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
• Itsearviointi
Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 8.11. 2020 klo. 18 mennessä.
Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain
opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät
opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
- tietää saattohoidon periaatteita
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Hoitotyö
Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Paula Pajunen
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sairaanhoitajan käsikirja:nenämahaletkun käyttö
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodletyöskentely, opetuskeskustelut, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
HOITOTYÖ:
- Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
- Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
- Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
- Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
Suomi
01.08.2020 - 17.10.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
6 op
20EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Milla Hiitti, Hanna Viitala, Riitta Lietsala, Riika Riihelä
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
Hoitotyön tentti 9.10.2020.
Hoitotyön 1. ja 2. uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-6.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 23.11.-27.11.2020 TuniMoodlessa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
Toteutuksen korotus mahdollista kevään 2021 korotustentissä tenttiterraariossa viikoilla 12-13
Ei ole
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 2h+4h = 6h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Anatomia ja fysiologia
Osa 4 Ravitsemussuositukset
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
HOITOTYÖ
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
HOITOTYÖ
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
HOITOTYÖ
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Marjo Räsänen
Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
Muu kirjallisuus
Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)
Hallinto ja johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi.
Kirjallisten tehtävien numeerinen ja sanallinen arviointi.
Suomi
03.08.2020 - 18.10.2020
25.11.2019 - 31.07.2020
2 op
17EH
Marjo Räsänen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- ei valinnaisia suoritustapoja
Kirjallinen vapaamuotoinen hakemus sähköpostilla ennen kurssin alkua 5.8.2020 mennessä vastuuopettajalle, mikäli perustellusta syystä haluaa tehdä kurssin yksin/ ja/ tai erilaisella aikataululla.
Hyväksyttyjen anomusten pohjalta opiskelijat ohjataan erilliselle yksilötoteutukselle.
Ennakkotehtävän palaiutus 7.8.2020 Tabula-alustalle klo 12.00. Ennakkotehtvävän tekeminen/paalauttaminen on edellytyksenä tiimeihin pääsemiselle ja kurssin jatkamiselle.
Hallinto + johtaminen 2 op 2 x 27
Ennakkotehtävää ei ole tehty tai sitä ei palauteta aikataulun mukaisesti 7.8.2020.
Johtamiseen liittyviä yksilötehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut johtamisen / hallinnon tehtävien tekeminen.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.
Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.
Marjo Räsänen
Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. toim: Laaksonen, Laitinen&Hiilamo. 2020. Sanoma Pro
Muu kirjallisuus
Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)
Hallinto ja johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi.
Kirjallisten tehtävien numeerinen ja sanallinen arviointi.
Suomi
11.01.2021 - 11.04.2021
12.12.2020 - 10.01.2021
2 op
18EH
Marjo Räsänen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- ei valinnaisia suoritustapoja
Kirjallinen vapaamuotoinen hakemus sähköpostilla ennen kurssin alkua 15.1.2021 mennessä vastuuopettajalle, mikäli perustellusta syystä haluaa tehdä kurssin yksin/ ja/ tai erilaisella aikataululla.
Hyväksyttyjen anomusten pohjalta opiskelijat ohjataan erilliselle yksilötoteutukselle.
Ennakkotehtävän palaiutus 27.1.2021 Tuni Moodle-alustalle klo 12.00. Ennakkotehtävän tekeminen/palauttaminen on edellytyksenä tiimeihin pääsemiselle ja kurssin jatkamiselle.
Hallinto + johtaminen 2 op 2 x 27
Ennakkotehtävää ei ole tehty tai sitä ei palauteta aikataulun mukaisesti 27.1.2021
Johtamiseen liittyviä yksilötehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut johtamisen / hallinnon tehtävien tekeminen.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.
Hyväksytysti suoritetut johtamiseen liittyvien hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaiarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.
Opiskelija
- tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
- tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
- tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
- osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen
Opiskelija
- tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
- osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
- osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
- osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
- osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen
Opiskelija
- tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
- osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
- osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.
Tiina Mäkinen
Kirjallisuus:
Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali moodlepohjalla
Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
Luennot etänä, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
Harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.
-Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
-Harjoitustunnilla läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
-Examtentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
-Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa )
Suomi
23.11.2020 - 31.12.2020
03.08.2020 - 21.11.2020
2 op
20EH
0 - 26
Terhi Pekkinen
Opintojakson tarkennettu sisältö:
· kanta palvelut
· kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
- rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
· hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
· hoitotyön prosessi
· hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
· terveys- ja hoitosuunnitelma
· lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
·
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
Uusinnoista sovitaan erikseen.
Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca)
Ei ole
2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
Teoriaa 16 h
Harjoitustunteja vähinttän 8 h
Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h
Sisällön jaksotus (osat)
· teoria (2 op)
· tehtävät (0 op)
· pienryhmätyöskentely (0 op)
Opiskelija
- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta
Opiskelija/lla
- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa
Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä
Gitte Taulo
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
Toteutuu verkko-opetuksena
Verkko-kurssit
Itsenäinen opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
13.05.2020 - 31.08.2020
2 op
20EH
0 - 26
Gitte Taulo, Marja Kuparinen
Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 1.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Koe tenttiterraariossa vko 40 -41 (28.9. - 10.10.)
1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoisa yhteyttä vastuuopettajaan
Lähiopetusta 2 tuntia, verkko-opetusta 16 tuntia
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
Mervi Juntunen
HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.
HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti. Läsnäolo pakollinen.
Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe 2 op
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen
Elvytysharjoitukset ja näyttö 0 op , 100% osallistuminen
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen
Ensiavun osaamisen näyttö 0 op, 100% osallistuminen
Suomi
31.08.2020 - 18.10.2020
10.06.2020 - 28.08.2020
6 op
20EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mervi Juntunen, Milla Hiitti, Siru Suoniemi, Riitta Lietsala, Hannu Tuhkanen
Opintojakson osaamistavoitteet
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
ENSIAPU
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
HOITOTYÖ Hoitotyön tenttin ajankohdan ilmoittaa ko. opettaja ensimmäisellä tunnilla. Uusinta examissa, sovitaan erikseen, 2. Uusinta examissa, sovitaan erikseen
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty. Kokeen ajankohdan ilmoittaa opettaja , uusinta Examissa.
ENSIAPU Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Toteutuksen korotuskoe, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Ei ole
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 18 h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET, täsmentyy myöhemmin syksyllä
ENSIAPU 8 h teoriaa, 2 x 3 + 1x4h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti.
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
- osaa jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla
Hyväksytty:
Opiskelija
- tietää keskeisimmät sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät
Hylätty:
Opiskelija
- ei tiedä keskeisimpiä sairauksien kliinis-fysiologisia tutkimusmenetelmiä
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55 Kliininen fysiologia, kurssiavain KLF2020
__________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Luento-opetus etänä, Moodlen tehtävät ja nauhoitteet, itsenäinen työskentely.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu Moodlen verkkokurssilla.
_____________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Flipped classroom, case based learning, Moodlessa olevat tehtäväpaketit itsenäisen opiskelun tukena ohjaamassa opintoja keskeisiin asioihin. Luento-opetus etänä.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä.
Suomi
01.01.2021 - 04.06.2021
02.12.2020 - 13.01.2021
6 op
20EH
Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi toteutetaan etänä Zoom-luentojen avulla ja nauhoituksina.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti on auki TuniMoodlessa 31.5.-4.6.2021 välisenä aikana.
Uusinta 1: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Tee tentti Moodlessa oikean toteutusnumerolinkin kautta.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
______________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia. Sähköinen tentti Tenttiterraasiossa (Exam) koronarajoitusten takia. Tenttiperiodi 29.1.-17.2.2021
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Paperitentti 25.3.2021
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin.
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä
Katja Hautsalo
Suomi
01.04.2021 - 15.05.2021
16.11.2020 - 07.03.2021
3 op
VAPAA
Pipsa Tuominen, Katja Hautsalo
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- tietää laskimonsisäinen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta toteuttamisesta
- tietää potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteita
- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron määräysten mukaisesti
- osaa kuvata lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallista tekemistä
- osaa tarkkailla ja arvioida potilaan nesteenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
Opiskelija
- osaa soveltaa laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon ja verensiirron perusteita
- osaa soveltaa tietoa nestehoidosta, erilaisista lääkelisäyksistä ja lääkelaimennoksista potilaan hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Pasi Vehniäinen
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet
Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
Iivanainen A.& Syväoja P.2016. Hoida ja kirjaa. Laskimonsisäiseen nestehoitoon liittyvät asiat (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
SPR verensiirron verkkomateriaali. Opiskelijat huolehtivat merkinnästä lääkehoidon passiin (SPR:n ABO – verkkokurssi, tehnyt –merkintä)
Muu verkkomateriaali
Luentomateriaali
Luennot etänä,verkkotehtävät, itsenäinen opiskelu, opiskelijoiden seminaaritunnit, tentti (kontakti)
Suomi
01.01.2021 - 18.02.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
2 op
20EH
Pasi Vehniäinen
Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Ei ole
Koe kontaktiopetuksena 26.2.2021 klo 0830-1000.
Uusinnat Examissa seuraavilla viikoilla, ajankohdat täsmentyvät myöhemmin.
Ei ole
2 op = 54 h opiskelijan työtä, jakautuu kolmen viikon ajalle
Teorialuennot
Lääkelaskut ja itsenäiset tehtävät
ABO-kurssi
Seminaaritehtävät
Tentti
Yli 50 % vastauksista tentissä väärin.
Lasse Tervajärvi
- Storvik-Sydänmaa S., Tervajärvi L. & Hammar A. Lapsen ja perheen hoitotyö. SanomaPro oy. 2019. (Soveltuvin osin)
- Lapsiperheen tuet. Kela. Jos lapsi sairastuu https://www.kela.fi/jos-lapsi-sairastuu ja Vammaistuki lapselle https://www.kela.fi/vammaistuki-lapselle
- Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille.THL. (soveltuvin osin)
- Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa -hoitosuositus
- Leikki-ikäisen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitosuositus
- Käypä hoito -suositukset: Atooppinen ekseema, Alahengitystieinfektiot (lapset), Virtsatieinfektiot, Elvytys (lasten elvytys)
tarkentuu myöhemmin
Lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen, tehtävät
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö sekä lastentaudit
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät.
Osa 2 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla verkossa.
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
20.05.2020 - 03.08.2020
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Hanna Viitala, Lasse Tervajärvi
Toteutussuunnitelma saattaa päivittyä opintojakson alkaessa.
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen.
Lähiopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä.
Pienryhmätyöskentelytunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lasten ja nuorten hoitotyö, lääkelasku sekä lastentautioppi ?.2020.
Uusinta ? 2020 ja toinen uusint ?2020.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Itsenäinen työskentely sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen verkossa tapahtuvaan pienryhmätyöskentelyyn.
Osa 1: Lasten ja nuorten hoitotyö sekä lastentaudit, (Luennot Zoomin kautta)
lastentaudit-opetus integroitu hoitotyön opetukseen
lasten ravitsemuksen erityskysymyksiä 2h sisältyy hoitotyön kokonaisuueen (ravitsemustieteen opettaja)
Osa 2: Lasten ja nuorten hoitotyön lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely verkossa
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
Pasi Vehniäinen
Osa 1 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäistä harjoittelua, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
05.10.2020 - 08.11.2020
06.08.2020 - 04.10.2020
1 op
18EH
Pasi Vehniäinen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Osallistuvat saavat opettajalta PP-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 5.10.2020 maanantaina ad 10.10.2020
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin. Uusintaajankohdat 19.-23.10 ja 2.-6.11.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille PP-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 5.10.2020 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 8.11.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostitse.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 2 ja Osa 3 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Elvytysnäyttö
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein ja virheettömästi
Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta / potilaan läheistä lääkehoidon toteuttamisessa
Hyvän tason lisäksi opiskelija
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Pasi Vehniäinen
Saano & Taam-Ukkonen (2014). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Luennot, ennakkotehtävät, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, muut harjoitukset.Kokonaisuus sisältää pienryhmätyöskentelyä 4 h/pienryhmä - tämän toteutustapa ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen, samoin kertaustunnilla. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Kirjallinen tentti sekä lääkehoidosta, että -laskuista.
Suomi
18.10.2020 - 13.11.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
3 op
20EH
0 - 26
Pasi Vehniäinen, Hari Nortunen
Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Lääkehoidon ja -laskujen tentit 5.11.2020 klo 1230-1500. Uusinnat lääkehoidon osalta Examissa, lääkelaskujen osalta lääkelaskupajoissa (ilmoittautuminen Lääkelaskupajojen Tabulapohjan kautta, yht. tarv. Nina Smolanderiin).
3 opintopistettä (sisältäen matematiikan osuuden) = 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä, josta lääkehoidon ja -laskujen kontaktiopetusta 20 h + tentit. Pienryhmätyöskentely sisältyy kontaktiopetukseen.
Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa.
Lääkehoidon tentissä pistemäärä alle 75 % maksimista.
Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty.
Opiskelija
- tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
- tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
- tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
- tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Tyydyttävän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
- osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
- osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
- osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
- tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
- hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
- tietää lääkehoidon perusteet ja erityispiirteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
Hyvän arviointikriteerien lisäksi
Opiskelija
- osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
- tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
- tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Sanna Nisula
Osa 1: Hoitotyö
Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö s. 65-101 ja 139-298
Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2018. Päihdehoitotyö s. 131-162 ja 191-415
Osa 3: Psykiatria
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4: Psykofarmakologia
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät itsenäisesti/pareittain, moodletentti (psykofarmakologia). Menetelmät voivat tarkentua opintojakson alkuun mennessä.
Kurssi toteutuu etänä nykyhetken tiedon mukaan.
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Moodletentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
18.01.2021 - 21.03.2021
01.12.2020 - 11.01.2021
7 op
19EH
19KL
Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Hoitotyö Luennoitsija, Anne Kivimäki, Sanna Nisula
Toteutussuunnitelma voi tarkentua opintojakson alkuun mennessä.
PAKOLLISET LÄSNÄOLOT: orientaatiotunti, kokemusasiantuntijan luento, pienryhmätyöskentely, hoitosuunnitelma-tehtävän purkutunti/keskustelu Moodlessa, tentit
Kurssi toteutuu nykytiedon mukaan etänä.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Osa 1 ja 3 TENTTI 16.3 nykytiedon mukaan etänä Moodlessa.
Osa 4 TENTTI kurssin toteutusajan puitteissa Moodlessa.
Uusintatenttien ajankohdat määrittyvät myöhemmin Moodle-alustalla.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Moodlessa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
- Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
- Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
- Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
- Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op.
- Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia.
- Moodletentti
Osa 1
Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
Osa 3
Opiskelija ei saavuta tentissä hyväksyttyä suoritusta
Osa 4
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi:
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- tietää potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla ohjatusti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan, perheen ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti sekä kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- osallistuu potilaan ohjaukseen
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Hylätty
- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei tiedä potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, perhettä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen vaan vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Mervi Juntunen
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Moodlessa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Suomi
12.04.2021 - 09.05.2021
12.03.2021 - 11.04.2021
6 op
20EH
Mervi Juntunen, Tuija Rasku, Hannu Tuhkanen
Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatiotunnilla = harjoitteluinfotunti
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Laajuus 162 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen.
Harjoitteluviikot 15-18/2021: Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h,
Hyväksytty:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- tietää potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen heidän kanssaan
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- suoriutuu eri ikäisten ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä.
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Hylätty
- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei tiedä potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita ja heidän läheisiään ja työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
- ei osoita kiinnostusta potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Pasi Vehniäinen
Harjoittelun alaa koskeva teoriakirjallisuus.
Ohjattu harjoittelu.
Suomi
23.11.2020 - 20.12.2020
16.09.2020 - 15.10.2020
6 op
19EH
0 - 30
Pasi Vehniäinen, Seija Tiainen
Sairastumistapauksissa opiskelija ilmoittaa poissaolostaan harjoittelupaikan ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
4 vkon harjoittelu = 6op = 162 h, josta opiskelija tekee 153 h harjoittelupaikassa, eli 38 h 15 min / viikko. Orientaatio ja reflektiotunnit sisältyvät 162 tuntiin, samoin muut opintojaksoon kuuluvat mahdolliset kirjalliset tmv. tehtävät.
Harjoittelujaksolle mahdollisesti osuva arkipyhä vähentää harjoittelutunteja 7 h 30 min / kyseinen viikko.
Opiskelija toimittaa viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa harjoittelun tavoitteensa ja työvuorosuunnitelmansa ohjaavalle opettajalle sähköpostiin. Näissä oltava mukana myös ohjaajien yhteystiedot.
Puolivälissä harjoittelua opiskelija lähettää lyhyen koosteen ohjaavalle opettajalle s-postitse.
Harjoittelun loputtua opiskelija palauttaa allekirjoitetun arviointilomakkeensa (Tamkin lomake, jossa myös tavoitteet ja väliarviointikeskustelu merkitty), muut annetut kirjalliset tehtävät, sekä allekirjoitetun ja alkuperäisen työvuorotaulukkonsa ohjaavalle opettajalle.
Lähtökohtaisesti kaiken s-postiviestittelyn tulee sisältää opiskelijan, ohjaavan opettajan sekä harjoittelupaikan ohjaajan. Poikkeustapauksista kerrotaan harjoitteluinfossa. Tähän osallistuminen on pakollista.
Hylätty: opiskelija ei saavuta tavoitteitaan. Opiskelija ei noudata työpaikan sääntöjä tai myöhästelee toistuvasti. Opiskelija ei saavuta vaadittua harjoittelutuntimäärää.
Hyväksytty
Opiskelija
- osaa ensihoidon perustiedot
- osaa keskeiset ensihoitopotilaan hoitotyön kliiniset taidot
- hallitsee ensihoitopotilaan perussiirto- ja hoitovälineiden käytön ja huollon
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan ja hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- osaa luoda ja ylläpitää ammatillista vuorovaikutusta
- osaa toimia ergonomisesti ja työturvallisuutta noudattaen
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Hylätty
Opiskelija
- ei ole kyennyt ammatilliseen vuorovaikutukseen hoitotiimissä
- on selviä puutteita hallita tai huoltaa ensihoitopotilaan siirto- tai hoitovälineitä
- ei hallitse ergonomista, aseptista tai työturvallista toimintatapaa
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja eikä tunnista niissä tapahtuvia muutoksia
- ei pysty toteuttamaan ensihoitopotilaan tarvitsemaa lääke- tai nestehoitoa
- ei hallitse ensihoitopotilaan perushoitotoimenpiteitä eikä kirjaamista ensihoitokertomukseen
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Tuija Rasku
Suomi
12.04.2021 - 09.05.2021
04.12.2020 - 11.04.2021
6 op
19EH
Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lasse Tervajärvi
Synnytyssalissa oppimispäiväkirja ja tavoitteet
Suomi
05.10.2020 - 31.12.2020
13.05.2020 - 08.11.2020
6 op
18EH
Anna Rinne, Marika Mettälä, Lasse Tervajärvi
Esitietovaatimukset: Osallistuminen lasten ja nuorten hoitotyö jaksoihin ja orientoivaan harjoitteluun. Osallistuminen äitiys- ja naisenhoitotyön teoriaopintoihin, orientoiviin harjoitteluihin ja ensihoitolääketiede 1 obstetriset ja gynekologiset hätätilanteet -osioon.
Toteutuksen tietoja voidaan päivittää tarpeen mukaan.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Synnytyssali: ei ole
Synnytyssalissa n. 40 h ohjattua harjoittelua
Lastenosastolla ohjattua harjoittelua 112 tuntia, opiskelijat tekevät harjoittelujakson ajasta reflektiopäiväkirjan, jossa tarkastelevat lisäksi omapotilaan hoitoa.
Synnytyssali 1,5 op
Hyväksytty:
• osaa selvittää haastattelemalla synnyttävän anamneesin ja hoidettavan tilanteen kannalta merkitykselliset asiat
• harjaantuu tunnistamaan haastattelun ja tarkkailun avulla synnyttävän yleisvoinnin, synnytyksen vaiheen ja mahdolliset vaaran merkit
• osaa tarkkailla oleellisia asioita, sekä tukea ja rohkaista synnyttäjää
• osaa kuljettaa synnyttävän turvallisesti sairaalaan
• osaa tehdä valmistelut synnytystä varten, mikäli synnytys tapahtuu muualla kuin sairaalassa
• mikäli synnytys ei ole estettävissä, osaa hoitaa synnytyksen turvallisesti ja mahdollisimman luonnonmukaisesti
• ymmärtää rentoutuksen ja eri asentojen kipua lievittävän vaikutuksen avautumisvaiheessa
• osaa toimia ponnistusvaiheessa siten, että hän edistää luonnollista syntymää, eikä aiheuta ongelmia puuttumalla synnytyksen kulkuun tarpeettomasti
• ymmärtää ponnistusasennon merkityksen, osaa tukea välilihaa, osaa estää lapsen pään liian nopean syntymisen, osaa auttaa hartiat ulos, mikäli siihen on tarvetta
• osaa siirtää lapsen äidin vatsalle ja huolehtia vastasyntyneen ensihoidosta
• osaa hoitaa vastasyntyneen ja huolehtia hänen hyvinvoinnistaan kuljetuksen aikana
• osaa toimia aseptisesti ja suojata synnyttäjää, vastasyntynyttä ja itseään infektioilta
• osaa seurata istukan syntymistä asianmukaisesti ja osaa painaa kohdun tyhjäksi sekä osaa tukea kohtua, mikäli synnyttäjä vuotaa verta
• osaa tarkkailla ja hoitaa synnyttänyttä kuljetuksen ajan
• kykenee toimimaan työyhteisössä ja sopeutuu vuorotyöhön
Jakso on hylätty, mikäli hyväksytyn kriteerit eivät täyty, opiskelija toiminnallaan aiheuttaa vaaratilanteen synnyttäjälle tai vastasyntyneelle tai hän ei kykene tunnistamaan synnyttäjän avun- tai jatkohoidontarvetta synnytyksen eri vaiheissa
Lasten hoitotyö: hyväksytty
-osaa tunnistaa ja määritellä lastenhoitotyöhön liittyvän peruskäsitteistön, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa.
-osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ohjattuna
- osallistuu keskeisiin lapsen tutkimus - ja hoitotoimenpiteisiin osastolla
- osaa auttaa lasta ja perhettä päivittäisissä toiminnoissa
-osallistuu lapsen/perheen ohjaukseen
- pyrkii edistämään lapsen ja perheen hyvinvointia
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- osaa ohjatusti toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
-kohtaa lapsen/perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
-noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Lastenhoitotyö: Hylätty
-lastenhoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
-ei osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
-ei suoriudu lapsen perushoidosta eikä tavallisimmista auttamismenetelmistä ohjattuna
-ei osoita kiinnostusta lapsen/perheen ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
-ei tunnista osaamisensa rajoja
-tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
-ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee lapsipotilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
-vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuu, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Pasi Vehniäinen
Ks. Ensihoidon syventävien I & II kirjallisuusluettelo. Harjoittelupaikoilla saatavissa oleva materiaali.
Ohjattu harjoittelu. Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan.
Suomi
26.10.2020 - 21.02.2021
26.09.2020 - 25.10.2020
12 op
17EH
Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen
Opiskelijoiden tulee suorittaa lääkehoitopassin lisäosan täyttö molemmissa harjoitteluissa ja palauttaa se ohjaavalle opettajalle. Lisäksi opiskelijoilen tulee suorittaa etukäteen ohjeistettu ennakkotehtävä liittyen Ensihoitopalvelun johtaminen -opintojaksoon. Viikottaista informaatiota ei tarvitse lähettää. Harjoittelun arviointikaavake ja työvuorotaulukko toimitetaan allekirjoitettuina ohjaavalle opettajalle harjoittelun/harjoittelujen päätyttyä.
Harjoitteluinfo pidetään 9.10.2020 klo 1230-1400. Läsnäolo pakollinen.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa toinen syventävien harjoitteluista palkallisena näin harjoittelupaikan kanssa sopiessaan. Tällöin ohjaava opettaja ei käy erillistä palautearviointia opiskelijan kanssa.
4 vkon harjoittelu = 6op = 162 h, josta opiskelija tekee 153 h harjoittelupaikassa, eli 38 h 15 min / viikko. Orientaatio ja reflektiotunnit sisältyvät 162 tuntiin, samoin muut opintojaksoon kuuluvat mahdolliset kirjalliset tmv. tehtävät.
Harjoittelujaksolle mahdollisesti osuva arkipyhä vähentää harjoittelutunteja 7 h 30 min / kyseinen viikko.
Seija Tiainen
Tässä toteutuksessa toteutuu Ensihoitajaopiskelijoiden perus- ja hoitotason osaamisen arvioinnit, joista annetaan ohjeet erikseen.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 11.01.2021
2 op
18EH
Mervi Juntunen, Ensihoito Tiimihenkilö, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksytty:
Opiskelija:
- osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleiset periaatteet
- toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ymmärtää sisäisen yrittäjyyden idean ja noudattaa sitä toiminnassaan
Hylätty
Opiskelija:
- ei osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleisiä periaatteita
- ei toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- ei osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ei ymmärrä sisäisen yrittäjyyden ideaa ja eikä noudata sitä toiminnassaan
Pasi Vehniäinen
Suomi
28.08.2020 - 09.10.2020
16.12.2019 - 01.09.2020
4 op
19EH
0 - 30
Pasi Vehniäinen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
4 op
0-5
Hyväksytty:
Opiskelija:
- osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleiset periaatteet
- toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ymmärtää sisäisen yrittäjyyden idean ja noudattaa sitä toiminnassaan
Hylätty
Opiskelija:
- ei osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleisiä periaatteita
- ei toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- ei osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ei ymmärrä sisäisen yrittäjyyden ideaa ja eikä noudata sitä toiminnassaan
Mervi Juntunen
Hankeopintoihin liittyvä materiaali on koottu ”Hankeopinnot 1 ja 2 Moodleen . Soile Iivonen perhdyttää tähän materiaaliin.
Hankeinfo:27.11 klo 12.30-14 pakollinen läsnäolo
-Itsenäinen työskentely verkossa, verkkotestin hyväksytty suoritus
-Yhteistyö hanketoimijoiden kanssa
-Hankkeen toteutus ja kirjallinen raportointi (vähintään yhdestä toiminnosta) hankkeen yhdyshenkilön, fiiliskeskuksen opettajan tai ohjaavan opettajan ohjauksessa.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
4 op
20EH
Mervi Juntunen
toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2020 ja 2021 aikana.
Pääsääntöisesti hanketyöskentely toteutetaan erillisinä projekteina tai projektiluonteisesti TAMKin hankkeissa, ulkopuolisissa tapahtumissa yhteistyökumppaneiden kanssa, toimeksiantona yrityksiltä, opinnäytetyön yhteydessä sitä syventävänä projektina tai KV-toiminnassa.
Projektin tulee liittyä terveysalaan siten, että se tukee opiskelijan opintoja.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opinnot toteutuvat työelämän kanssa yhteistyössä tai osana TKI -toimintaa.
Lasse Tervajärvi
Suomi
03.08.2020 - 31.05.2021
04.07.2020 - 02.08.2020
3 op
17EH
Lasse Tervajärvi
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Hyväksytty:
Opiskelija:
- toimii projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleisten periaatteiden mukaisesti
- toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ymmärtää sisäisen yrittäjyyden idean ja noudattaa sitä toiminnassaan
Hylätty
Opiskelija:
- ei osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleisiä periaatteita
- ei toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- ei osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ei ymmärrä sisäisen yrittäjyyden ideaa ja eikä noudata sitä toiminnassaan
Pasi Vehniäinen
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
01.01.2021 - 30.12.2021
2 op
19EH
Pasi Vehniäinen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Suomeksi
Hyväksytty:
Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa
Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle
Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti
Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti
Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään
Hylätty:
Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana
Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin
Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti
Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria
Marjo Räsänen
Opinnäytetyöseminaari toteutetaan keväällä 2021.
POLAMK yhteistyön seminari-aika tarkentuu syksyllä. Tavoitteena joulukuu 2020.
Tarkempi aikataulu ja erilliset ohjeet annetaan myöhemmin.
Jokainen esittelee omaa työtään lyhyesti. Jokaisella on mahdollisuus kommentoida myös muiden tekemiä töitä. Lisäksi opponentit antavat oman palautteensa lyhyesti seminaarissa sekä perusteellisemmin kirjallisena. Kirjallinen opponeeraus palautetaan sekä työn tekijöille, että oman työn ohjaajalle arviointia varten. Sähköinen posteri ( mahdollisesti lisäksi printataan seminaariin kirjallinen posteri, jotta kaikilla on mahdollisuus nähdä tiivistetty koonti koko opinnäytetyöstä) . Seminaariin osallistuvat ovat kaikki tekijät ja ohjaajat. Läsnäolo pakollinen.
Seminaarissa esitettään kaikki valmiit opinnäytetyöt tästä ryhmästä.
Suomi
05.10.2020 - 31.03.2021
05.09.2020 - 04.10.2020
3 op
17EH
Mervi Juntunen, Anne Kopperoinen, Marjo Räsänen, Tuija Rasku, Eija Lähteenmäki
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Marjo Räsänen
Etukäteistehtävä tehtynä ennen orientaatioluennolle 18.1.2021.
osallistumista. Tehtäväksianto löytyy moodlesta, osoite: (tulee tähän
18.12.2020 mennessä).
Orientaatioluento - osallistumisvelvollisuus
Pienryhmätehtävä ja -purkutunti - osallistumisvelvollisuus
Tilastotiede verkkokurssi
Tiedonhakutehtävä
Opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ohjatusti
Seminaarit x 2
Orientaatioluento/ läsnäolovelvoite 18.1.2021/ tiimien muodostaminen analyysitehtävään. TEAMS-mahdollisesti.
Analyysitehtävä tiimeissä 2-3 henkeä ja vertaisarviointi. Analyysitehtävän palautus 29.1.2021 tuni.moodle oppimisalustalle. Vertaisarvioinnin palautus aika ilmoitetaan myöhemmin TEAMS .
Aihe-ehdotusten kirjaaminen WIHI-alustalla : Opiskelija/ opiskelijaryhmä ehdottaa aihetta WIHI-alustan kautta. TAMKin aiheista tai oman aiheen esittely / Pilottihankkeen aiheiden sopiminen/ läsnäolovelvoite 15.2.2021.
Koordinaattori nimeää opinnäytetöille ohjaajan.
HUOM. kaikki tekeminen tapahtuu hyöyuntämällä WIHI-alustaa vuonna 2021. Ohjeistus tulee moodleen tarkasti.
30.3.2021 Suunnitelmaseminaari kokopv. Erillinen ohje myöhemmin, jossa aikataulut tarkentuu.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
5 op
18EH
Mervi Juntunen, Marjo Räsänen, Pasi Vehniäinen, Tuija Rasku, Hannu Tuhkanen, Taina Peltonen
Tavoitteena työelämäpalaveri ennen maaliskuun suunnitelmaseminaaria.
Suunnitelmaseminaarissa valmis suunnitelma esitettävänä.
Mahdolliset lupaprosessit käyntiin suunnitelmaseminaarin jälkeen.
Yhteistyöprojektien mahdollisuus.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa ensihoitopotilaan hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
-potilasturvallisuus vaarantuu
Tuija Rasku
Suomi
01.01.2021 - 11.04.2021
02.12.2020 - 08.01.2021
4 op
19EH
Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Pasi Vehniäinen
Ks. teoriaopintojen toteutussuunnitelmat.
Orientoiva harjoittelu Taitokeskuksen tiloissa ja muissa myöhemmin määriteltävissä ja ilmoitettavissa tiloissa, ml. Kintulammen maastoharjoitus yön yli.Itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen orhiin.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikille orientoivan harjoittelun tunneille. Lisäksi edellytetään aktiivista itsenäistä opiskelua.
Toistuvat poissaolot ilman hyväksyttävää syytä johtavat hylkäämiseen.
Sairauspoissaoloista toimitettava lääkärintodistus, ellei opiskelija pysty osallistumaan korvaavalle tunnille kurssin aikataulun puitteissa.
Suomi
03.08.2020 - 13.09.2020
04.07.2020 - 02.08.2020
4 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Riitta Lietsala
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
4 op eli 108 h opiskelijan työtä sisältäen orientoivan harjoittelun ja itsenäisen opiskelun.
Koko 4 op suoritetaan syksyn 2020 aikana.
Osallistumatta jättämine teoriopintojen orientaatioon ilman hyväksyttävää syytä.
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Suomi
11.01.2021 - 11.04.2021
18.12.2020 - 10.01.2021
2 op
18EH
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoista 7E00CU25-3003 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö päivystyspoliklinikalla 2 op ja 7E00CU24-3003 Orientoiva harjoittelu, tehohoitotyö 1 op toteutuu yhteensä 2 op orientoivana harjoitteluna (kipsaus-, teho- ja hoitoelvytysorhat) ja simulaatioina (omat simulaatiot ja moniammatilliset simulaatiot yhdessä lääketieteen opiskelijoiden kanssa). Orientoivasta harjoittelusta, hoitotyö päivystyspoliklinikalla toteutuu 1 op anestesialääkärin pitämänä ilmatieorhana 4 tuntia/pienryhmä.
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa kirurgisen potilaan hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Anne-Marie Lehtonen
Ennakkotehtävä ennen parenteraalisen ravitsemuksen orientoivan harjoittelun tuntia:
Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin oppiportti. Samoin verkkokurssi ruisku- ja infuusiopumpuista.
Katso verkkokurssit ja tee lopussa oleva testi ja tuo siitä dokumentti orhatunnille.
Ennakkotehtävä ennen haavanhoidon tuntia:
Opiskele verkkokurssi Haavojen ABC. Duodecim oppiportti.
Tee lopussa oleva testi ja tuo orhatunnille siitä dokumentti.
Sidonnan tunnille katso ennakkoon tabula-alustalta trakeostomian laittoa ja hoitoa käsittelevät videot sekä sidontaan liittyvät videot (amputaatiotynkä ja säären sidonta)
Luokassa tapahtuva kliininen harjoittelu, aktiivinen osallistuminen tunneilla.
(TEAMS-verkkoalustalla tapahtuva opetus ja tehtävien tekeminen haavanhoidossa ja nestehoidossa, jos koronatilanne syksyn mittaan aiheuttaa tiukentuneita ohjeistuksia kokoontumisiin. Sidonnan kerta pyrittäisiin järjestämään silloin myöhemmässä kohdassa lähiopetuksena, tällöin myös ompeleiden laitto ja poisto harjoittelu myös).
Suomi
19.10.2020 - 22.11.2020
19.08.2020 - 12.10.2020
1 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Nancy Kamau, Anne-Marie Lehtonen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
Tarkennettu sisältö:
- kirurgisen haavan hoito
- kirurgiset sidokset
- trakeostomoidun potilaan hoito
- kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
yhteensä kolme erillistä orhakertaa.
Tälle orientoivan harjoittelun toteutukselle on oma moodlekurssi, josta löytyy siihen liittyvät tiedot ja videot ym.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta lähiopetusta 11 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 16 tuntia.
Osa 1 kirurgisen haavan hoito (3 h)
Osa 2 kirurgiset sidokset ja trakeostomoidun potilaan hoito (4 h)
Osa 3 kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito (4h)
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
- 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
- ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
- tunnille ei voi osallistua jos myöhästyy.
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Paula Pajunen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali, monisteet ja tehtävät.
Kirjalliset ennakkotehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla, opetussimulaatio. Työkansio.
Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan sovitusti), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa.
Työkansion hyväksytty suoritus (sis. tehtävät, opiskelijan itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin)
Kliinisen hoitotyön perusta, orientoiva harjoittelu 4 op.
Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Harjoitustuntien lähtökohtana on asioiden teoreettinen hallinta.
Portfolion hyväksytty suoritus (sis. tehtävät, opiskelijan itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin)
Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
19.08.2020 - 15.10.2020
4 op
20EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Riitta Lietsala, Tuija Rasku, Hannu Tuhkanen, Pirjo Lehto
Tarkennetut sisällöt
Verenkierron ja hengityksen tarkkailu; pulssin, lämmön, verenpaineen mittaaminen,happisaturaation mittaus.
Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät, asennon järjestäminen, hapen anto, hengitysteiden imeminen. hengitysvajauspotilaan hoitaminen.
Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
- potilan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
- apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi
Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
- sairaanhoitajan käsihygienia
- steriilien käsineiden pukeminen ja steriilien pakkausten käsittely
- suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
Potilaan erittämiseen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- virtsanäytteen otto, - kerta-, ja kestokatetrointi
- nenämahaletkun asettaminen, laskuriin tutustuminen.
ABCDE ja ISBAR
Paloharjoitukset ja pelastautuminen lakanalla
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Taitokokeet I (näyttönä sovitusti) ja II
Uusinnat uusintakäytänteen mukaan erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta ja ergonomia-orha
Itsenäinen työskentely, jolloin mahdollisuus harjoitella koululla kliinisiä taitoja (itsetilassa tapahtuva harjoittelu ilman opettajaa/ohjausta. Harjoituskerrat kirjataan portfolioon.)
- ennakkotehtävien tekeminen ennen ja jälkeen orhatuntien, 2 h
virtuaalisairaala (digimedia.tamk.fi) ja työsuojelutehtävä 2 h--> palautetaan työkansiossa kaikki kerralla.
Osallistuminen opetukseen
Taitokoe 1
Taitokoe 2
Tehtävät
Ergonominen työskentely ja liikkumisessa avustaminen orha
Hyväksytty suoritus
- osaa suunnitella ja toteuttaa nestehoitoa turvallisesti
- osaa suunnitella turvallisen verensiirron
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty suoritus:
- potilaan turvallisuus vaarantuu laskimonsisäisessä nestehoidossa tai verensiirrossa
Pasi Vehniäinen
Ks. Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto oj:n toteutussuunnitelma
Demonstraatiot, laskuharjoitukset, käytännön harjoittelu.
Orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolopakko.
Poissaolon sattuessa etsii opiskelija itselleen korvaavan ryhmän jonka mukana suorittaa kyseinen puuttuva toteutuksen osa. Sairauslomatodistusta ei tarvitse esittää.
Suomi
01.01.2021 - 04.03.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
1 op
20EH
Pasi Vehniäinen, Hannu Tuhkanen
Opiskelijoilla on mahdollisuus halutessaan kanyloida toisiaan opettajan läsnäollessa. Tämä on vapaaehtoista sekä opiskelijoille, että opettajalle. Itsenäisesti tapahtuva toisten kanylointi ei ole sallittua.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Ei ole.
3. orhakerralla osaamisen näyttö. Pienryhmän opettajalta tähän tarkempi ohjeistus 1. orhakerralla.
1. orha: nesteensiirtovälineistön valmistelu, infuusioiden aloittaminen, lääkelisäykset / -laimennokset, lääkelaskuharjoitukset, aseptinen toiminta
2. orha: kanylointiharjoituksia
3. orha: harjoitusten yhteenvetoa, osaamisen näyttö (yksilösuoritus)
Hyväksytty: aktiivinen osallistuminen tunneilla, annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa ja oikeaoppisesti, lääkelaskujen laskeminen 100-%:sti oikein
Hylätty: poissaolo ilman ilmoitusta yhdeltäkään tunnilta. Poissaolon korvaamatta jättäminen. Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta, esim. toistuva epäonnistuminen lääkelaskuissa, toistuva epäaseptinen toiminta, selkeä ja toistuva huolimattomuus toiminnassa.
Lasse Tervajärvi
Taitopaja-Tabulan materiaali - Opiskelija perehtyy itsenäisesti ennen Orha-tunteja Taitopaja -Tabula-kurssin materiaaliin.
Taitopaja-harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu
Simulaatioon voi tulla vasta suoritettuaan Taitopajan
-Taitopaja ja simulaatioharjoitukset arvioidaan hyväksytty – hylätty.
-Taitopajan tehtävät on suoritettava ennen simulaatioharjoituksia (taitopajamateriaaliin tutustuminen etukäteen ja aktiivinen taitopajatyöskentely).
-Simulaatioharjoitukset edellyttävät aktiivista osallistumista, oman osaamisen reflektointia ja vertaispalautteen antamista.
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
25.07.2020 - 23.08.2020
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Lasse Tervajärvi
Tavoitteet:
Opiskelija
Opiskelija
-osaa tarkkailla ja arvioida lapsen peruselintoimintoja ja yleisvointia
-saa valmiuksia kohdata lapsen ja perheen ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa heidän kanssaan
-osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
-osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten hoitotyössä
-osaa aloittaa lapsen peruselvytyksen
-osaa toimia toisen hoitotyöntekijän kanssa
Sisällöt:
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- sairaan vastasyntyneen hoitaminen
- sairaan lapsen tavallisimmat tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoito
- lapsen ja perheen ohjaus
- eri-ikäisen lapsen elvytys
- lapsen ja perheen hoitoprosessi
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Taitopaja + simulaatio 10 h
Itsenäinen opiskelu 17 h
osa 1 Taitopaja
osa 2 Simulaatio
Hyväksytty:
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- opiskelija osaa toimia aseptisesti
- opiskelija osaa tutkia lapsen ja nuoren peruselintoiminnot ja tunnistaa tilanteita, jotka
vaativat hoitotoimenpiteitä sekä osaa ohjatusti toimia eri tilanteissa
- opiskelija harjoittelee lastenhoitotyön hoitotoimenpiteitä sekä lapsen ja perheen ohjausta.
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Pasi Vehniäinen
Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, itsenäinen opiskelu
Ennakkotehtävän tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
Opiskelijan tulee palauttaa ennakkotehtävä saadakseen suoritusmerkinnän toteutukselta.
Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen.
Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta:
1. huolehtii käsihygieniasta ja aseptisesta työskentelystä koko prosessin ajan
2. laskee lääkelaskun oikein
3. käyttää asianmukaisia välineitä ja saattaa oikein lääkkeen käyttökuntoon
4. tarkistaa potilaan henkilöllisyyden ja allergiat
5. valmistelee ja huomioi potilaan
6. käyttää turvallista pistotekniikkaa
7. hävittää välineet oikein ja siistii ympäristön
8. dokumentoi toimenpiteen ja lääkkeen vaikutuksen
Suomi
18.10.2020 - 13.11.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
1 op
20EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Riitta Lietsala
Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, lääketietokantojen käyttöä, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m.
Tunneille saavutaan ajoissa.
Vain ilmoittautuneet opiskelijat hyväksytään mukaan toteutukselle.
Ensimmäisellä tunnilla on oltava pysyäkseen toteutuksella.
Jatkossa sairastumisen vuoksi menetetty orhakerta tulee korvata.
Orhatunneille pukeudutaan asiallisesti ja opiskelijan käytös tunneilla tulee olla ehdottoman aseptista.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Opiskelija osoittaa tunnilla hallitsevansa pistosten turvallisen tekniikan.
27 tuntia, josta kontaktiopetusta 11 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 16 tuntia.
Opiskelija ei osallistu orientoivan harjoittelun tunneille
Opiskelija ei osoita riittävää osaamisen tasoa turvallisen s.c. ja i.m. injektion annossa
Opiskelijan osallistuminen on passiivista orientoivan harjoittelun tunneilla
Opiskelija ei osoita osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja
Opiskelija ei osaa laskea annettua annoslaskua suorittaakseen pistoksen
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kaikille orientoivan harjoittelun tunneille.
Osaamisen näyttö hyväksytty s.c. ja i.m. injektioiden osalta.
Opiskelija osoittaa osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa mielenterveys- ja päihdehoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Sanna Nisula
Pienryhmätyöskentely, käytännön harjoittelu, case-reflektio..
Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa.
Jokaiseen orha-kertaan liittyy ennakkotehtävä.
Toteutus etäyhteydellä tämän hetken tiedon mukaan.
Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkiin kolmeen harjoituskertaan.
Suomi
18.01.2021 - 21.03.2021
01.12.2020 - 11.01.2021
1 op
19EH
19KL
Mielenterveyshoitotyö Tiimihenkilö, Anne Kivimäki, Sanna Nisula
Jokaista orha-kertaa edeltävästi tehdään ennakkotehtävä, joka auttaa valmistautumaan tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Osallistuminen orha-tunnille edellyttää ennakkotehtävän tekemistä ja palauttamista opettajalle edeltäväsi.
Nykytiedon mukaan orhat toteutetaan etänä. Toteutustapa saattaa muuttua kurssiin liitoksissa olevan teoriatoteutuksen orientaatioon (18.1) mennessä.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Orientoiva harjoittelu 1 op=27h. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua.
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa perioperatiivisen potilaan hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Minna Merta
Teoriaopetuksen yhteydessä ilmoitettu materiaali.
Demonstraatiot, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen opiskelu
Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, orientaatio yhdessä toteutuksen 7K00EV71-3005 kanssa.
Perioperatiivisen hoitotyön teoriaopinnot oltava käyty tai niitä käydään orientoivan harjoittelun rinnalla.
100% osallistuminen jokaiseen kolmeen teema-alueeseen (anestesiahoitotyö, leikkaushoitotyö, perioperatiivinen laiteteknologia) ja teoriajakson orientaatiossa mainittujen ennakkotehtävien tekeminen.
Suomi
01.08.2020 - 30.08.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
1 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Laura Moisio, Minna Merta, Elina Korpimäki
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Opiskelijalla 4h anestesiahoitotyön, 4h leikkaushoitotyön ja 3h perioperatiivisen laiteteknologian orientoivaa harjoittelua.
Itsenäinen opiskelu.
Orientaatio teoriaopetuksen yhteydessä, läsnäolovelvollisuus.
Hyväksytty suoritus:
100% läsnäolo ja aktiivinen, ammatillinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Ennakkotehtävien suorittaminen ja palauttaminen opettajalle ennen orientoivaa harjoittelua.
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Seija Tiainen
Ks. 7K00EV56-3016 Sisätautipotilaan hoitotyö
Orientoiva harjoittelu
Ks. 7K00EV56-3016 Sisätautipotilaan hoitotyö
Suomi
01.01.2021 - 04.04.2021
18.12.2020 - 09.02.2021
1 op
20EH
Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijan työtä 27 tuntia, josta 12 tuntia orientoivaa harjoittelua.
Osat
1 Hoitoelvytys 1 op
2 Potilaan tarkkailu 0 op
3 Potilaan ohjaus 0 op
Ks. 7K00EV56-3016 Sisätautipotilaan hoitotyö
Marika Mettälä
Orientoiva harjoittelu, tutustuminen Taysin synnytyssalin toimintaan ja tiloihin
Synnytyksessä avustaminen orientoivan harjoittelun sisältö:
-synnytyksen vaiheen arviointi
-avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä (perätila, raivotarjonta, istukan ulosautto)
-synnyttäjän, synnyttäneen ja vastasyntyneen voinnin arviointi kuljetuksen aikana
-terveen vastasyntyneen tarkkailu
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
13.05.2020 - 23.08.2020
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Raakel Viheroksa
Pakollinen orientoiva harjoittelu ennen synnytyssalissa suoritettavaa harjoittelujaksoa. Pohjavaatimuksena äitiys- ja naisenhoitotyön toteutus sekä orientoiva harjoittelu äitiys- ja naisenhoitotyöstä.
Toteutuksen tietoja voidaan muuttaa tarpeen mukaan.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla. Ulosautto-otteet osattava sekä raivotarjonnassa että perätilassa syntyvälle sikiölle, näyttö simuloidusti.
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Suomi
11.01.2021 - 11.04.2021
18.12.2020 - 10.01.2021
1 op
18EH
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoista 7E00CU25-3003 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö päivystyspoliklinikalla 2 op ja 7E00CU24-3003 Orientoiva harjoittelu, tehohoitotyö 1 op toteutuu yhteensä 2 op orientoivana harjoitteluna (kipsaus-, teho- ja hoitoelvytysorhat) ja simulaatioina (omat simulaatiot ja moniammatilliset simulaatiot yhdessä lääketieteen opiskelijoiden kanssa). Orientoivasta harjoittelusta, hoitotyö päivystyspoliklinikalla toteutuu 1 op anestesialääkärin pitämänä ilmatieorhana 4 tuntia/pienryhmä.
Ks. 7K00BK44-3029 Akuuttihoitotyö
Marika Mettälä
Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
-demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin itsenäisesti ennen orhatuntia ja tulostaa raportin pelistä äitiyshoitotyön orhatunnille tai tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa)
Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
-Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
13.05.2020 - 23.08.2020
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Raakel Viheroksa
Osaamistavoitteet:
Opiskelija
- osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
- osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
- osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
- osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
-raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
-terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
-imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta
Toteutuksen tiedot päivittyvät tarpeen mukaan
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana.
Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (8h) ja itsenäisen opiskelun (19h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin.
Huom! Suorita äitiys- ja naisenhoitotyön kurssin tentti vasta näiden orhien jälkeen!
Hyväksytty: Aktiivinen osallistuva läsnäolo ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaaminen.
Hylätty: Opiskelija on poissa tai ei osallistu aktiivisesti.
Ida Nikkola
Suomi
18.09.2020 - 31.12.2021
19.08.2020 - 17.09.2020
1 op
Milla Salama
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
- osaa ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
- tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
- tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä
- tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
- tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet
- tietää käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- tietää käytetyimmät leikkausasennot
- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa
Opiskelija
- tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- tietää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
- osaa perustellen ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti
- osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
- tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja
- tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen
- tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä
- tietää käytetyimpien desinfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
- harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta
Opiskelija
- ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
- ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa ja hahmottaa tiimityön merkityksen
- osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
- ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkaussalihoitotyössä
- ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa
- hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
- tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
- osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä
- osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen
- osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet
- osaa käytetyimmät desinfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille
- osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan
leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden
Minna Merta
Kirjallisuus:
Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos)
Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
- s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
- s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto
Karhumäki, Tuula, Hirvonen, Kaisa, and Ylitupa, Eija. Välinehuolto. Tästä kirjasta luku sterilointi. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2017
Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus. file:///C:/Users/koreli/AppData/Local/Temp/kk-heraamohoito.pdf
Artikkelit:
Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
Pinsetti 2/2016. 12-13. Keränen E. Infektioiden torjunta hoitotyössä.
Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio.
Pinsetti 4/2019. Jansson H. & Weiler J. Kirurgiset instrumentit - mitä instrumenteista on hyvä tietää.
Särkijärvi, A. 2014. Hyvä leikkausasento perioperatiivisen hoidon tukena. Pinsetti 3/14 s.15-16
Luennot, etäopetus, opetuskeskustelut, demonstraatio, ryhmätehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.
Toteutukselle voi osallistua kun ensimmäisen vuoden opinnoista 40 op suoritettuna (johtuen Korona -tilanteesta), sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
Ryhmätehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen sekä työn tekemiseen että sen esittämiseen.
Kirjallinen koe, johon sisältyy lääkelasku.
Kokeen numeerinen arviointi 0-5, lasku hyväksytty.
Hoitotyön kokeessa tulee saada hyväksytty suoritus sekä anestesia- että leikkaushoitotyön osiosta. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
01.08.2020 - 30.08.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
4 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Laura Moisio, Minna Merta, Maaret Salminen
Ilmoittautumisajan umpeuduttua ilmoittautumisia toteutukselle ei oteta vastaan.
Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Poissaolojen korvaavuus ei ole mahdollista.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Valinnaisia suoritustapoja ei ole.
Harjoittelupaikat varataan Jobiilin kautta. Leikkaus- ja anestesiaosastot harjoittelupaikkoina.
Tentti: 27.8.20, järjestetään: Moodlessa (omat alustat teorialle ja lääkelaskulle), ohjeistus Moodleen: 7K00EV71-3005 Perioperatiivinen hoitotyö
Uusinta 1: viikko: 38, Moodlessa (omat alustat teorialle ja lääkelaskulle) ohjeistus Moodleen: 7K00EV71-3005 Perioperatiivinen hoitotyö
Uusinta 2: viikko: 41, Moodlessa (omat alustat teorialle ja lääkelaskulle) ohjeistus Moodleen: 7K00EV71-3005 Perioperatiivinen hoitotyö
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108 tuntia, josta osa pienryhmätyöskentelyä.
Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen pienryhmätyöskentelyä.
Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen orientoivaa harjoittelua.
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Kirsi Saarinen
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
25.07.2020 - 23.08.2020
3 op
18EH
Minna Metsäportti
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä
- tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin liittyvät keskeiset asiat
- hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Opiskelija
- tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä
- osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin
- tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Opiskelija
- ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita
- hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin
- osaa kuvata moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Seija Tiainen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
*Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
* 5.2.4 ja 5.2.10
Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
* Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
* Kappale 6.14
Antikoagulaatiohoito
* Kappale 6.16
Aikuisen elvytys
*Kappale 6.6.4 TAI Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
* Kappaleet 8.1 – 8.7
Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
* Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
Tulehdukselliset suolistosairaudet
*Kappaleet 10.12.2
Diabetesta sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
* Kappale 12.6
Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
* Kappale 13.6
Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
* Kappale 14.2 ja 12.4
Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 15.2 ja 15.3
Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, casepohjainen oppiminen, opetuskeskustelut
Suomeksi
Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön koe
Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Alimpaan hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% maksimipisteitä. Arviointi 0-5.
******
Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Kokeessa yksi lääkelasku, joka tulee laskea oikein. Arviointi hyväksytty / hylätty
******
Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan casepohjaisena työskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Tarkemmat arvioinnin perusteet case-pohjaisesta työskentelystä (cbcl) löytyy opintojakson toteutuksen Moodlessa. Läsnäolovelvollisuus cbcl-istunnoissa.
******
Osa 4 Ravitsemustiede: Suoritetaan erillisenä moodlekurssina. Hyväksytty/hylätty
Suomi
01.01.2021 - 04.04.2021
18.12.2020 - 09.02.2021
4 op
20EH
Seija Tiainen, Riikka Lehtinen
Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa opintojaksolle, osallistuu opintojakson orientaatiotunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
KOE on 7.4.2021 klo 9.00-11.00
Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
1. uusinta
2. uusinta
Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa:
**********************************************************************************
Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.
Opintojakso koostuu seuraavista osista
-osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
-osa 2 lääkelasku
-osa 3 pienryhmätyöskentely
-osa 4 ravitsemustiede
Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.
Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.
Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.
Maija Korpikoski
Tarkentuu opintojakson alkuun mennessä.
Terveyspalvelut:
Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
Sosiaalipalvelut:
Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
MUU kirjallisuus
• Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
• Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
• Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali
Verkkototeutus. Opinotojakso suoritetaan kokonaisuudessaan itsenäisenä opiskeluna.
Itsenäinen työskentely, verkkoluennot, verkkotestit, mind map, vuorovaikutus verkossa, case-työskentely.
Orientaatio opintojaksolle on on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti.
Opintojakso arvioidaan 0-5 asteikolla. Kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna annettuun palautuspäivään mennessä. Arviointi koostuu itsearvioinnista ja tehtävistä.
Suomi
31.08.2020 - 27.09.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
3 op
19EH
0 - 30
Maija Korpikoski
Orientaatio opintojaksolle on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti. Pääset opintojakson moodleen, kun sinut on hyväksytty opintojaksolle.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Opintojakso arvioidaan itsearvioinnin ja tehtävien perusteella. Voi tarkentua vielä opintojakson alkuun mennessä.
-
Laajuus 3 op = 3x 27 h
Opiskelija
- tietää perusasiat strukturoidusta tiedonhausta
- hahmottaa näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
Opiskelija
- osaa kuvata strukturoidun tiedonhaun prosessin
- ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
Opiskelija
- osaa toteuttaa strukturoidun tiedonhaun perustellen
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja suosituksia hoitotyössä
Tuija Rasku
Suomi
01.01.2021 - 04.04.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
3 op
20EH
Tuija Rasku, Taina Peltonen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Opiskelija
- tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
- tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä
- tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan
- tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä.
Opiskelija
- osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
- osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä
- osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan.
- osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita.
Opiskelija
- osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä
- osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan
- osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita
Elisa Airikkala
Osa 1: Hoitotyö
- Pietilä A-M & Terkamo-Moisio A (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. Sivut: 19-22, 24-29, 32-42, 44-55, 59, 63, 113-120, 123-127, 194-198
https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma998610496905973
- Käypähoitosuositus: tupakka– ja nikotiiniriippuvuuden ehkäisy ja hoito https://www.kaypahoito.fi/hoi40020
- Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177
- Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359
- Ehkäisevän päihdetyön toimintaohjelma – alkoholi-, huume- ja rahapelihaittojen vähentäminen. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74726/STM_EPT-kansi_sisus_netti.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Biopankki https://www.oppiportti.fi/op/dvk00141
- Opetuskeskustelu- ja oppimistilannetyöskentelymateriaalit
- Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
Osa 2 Psykologia:
- Luentomateriaalit
- Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
- Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
Opintojakson kirjallisuus voi tarkentua orientaatioon mennessä.
Kurssi toteutetaan pääasiassa etäopetuksena koronaohjeistuksen mukaisesti.
Etäuennot, tapausperusteiset oppimistilanteet tiimeissä, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, draama, ryhmätyöt
Moodle-alusta: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14509
Hoitotyön teoriaa varten Zoom-linkki:
Join Zoom Meeting
https://tuni.zoom.us/j/64864026293?pwd=cFJQendHNzBkNDRLcDRwZXpNUDFVZz09
Meeting ID: 648 6402 6293
Passcode: 575528
One tap mobile
+46850163827,,64864026293# Sweden
+46850500828,,64864026293# Sweden
Osa 1 Hoitotyö 1,5 op. Numeerinen arviointi 0-5. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus. (50% kokonaisarvosanasta)
Osa 2. Psykologia 1,5 op. Tentti numeerinen arviointi 0-5 (50% kokonaisarvosanasta) ja hyväksytty tehtävä. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 3. Pienryhmätyöskentely. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen.
Suomi
18.10.2020 - 27.11.2020
10.06.2020 - 09.10.2020
3 op
20EH
0 - 50
Pienryhmä 1 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)
Mervi Juntunen, Riitta Lietsala, Tuula Mäkelä, Tuija Laakso
- Etäluennot hoitotyön teorioissa:
Join Zoom Meeting
https://tuni.zoom.us/j/64864026293?pwd=cFJQendHNzBkNDRLcDRwZXpNUDFVZz09
Meeting ID: 648 6402 6293
Passcode: 575528
One tap mobile
+46850163827,,64864026293# Sweden
+46850500828,,64864026293# Sweden
- Oppiportin Biopankki kuuluu hoitotyön osuuteen. Opiskelijan tulee opiskella materiaali, ja toimittaa siitä todistus hoitotyön opettajalle kurssin Moodle-alustalle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14509).
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Osallistuminen toiselle toteutukselle.
Osa 1. Hoitotyön tentti 24.11.
Osa 2. Psykologian tentti, ryhmätentti.
Tenttien ajankohta tarkentuu ennen orientaatioluentoja.
Uusinnat tenttiterraariossa yksilötenttinä, ajankohdat tarkentuvat kurssin alkaessa.
3 op = 3 x 27h = 81h
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h, josta itsenäisen opiskelun osuus on 57h.
Pakollinen läsnäolo sekä hoitotyön että psykologian osuuksien orientaatioihin.
Kurssi järjestetään etäopetuksena mahdollisuuksien mukaan.
Osa 1 Hoitotyö 1 op
Osa 2 Psykologia 1 op
Osa 3 Pienryhmätyöskentely 1 op
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan
- osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
Opiskelija
- osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa
- osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla
- osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet)
OHJAUS:
Opiskelija
- osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa
- osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet)
- osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan
- osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
Opiskelija
- osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.
- osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
Opiskelija
- osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.
- osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
Opiskelija
- osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.
- osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
Opiskelija
- osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.
- osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.
Tiina Mäkinen
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti
Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
19.10.2020 - 17.11.2020
03.06.2020 - 19.10.2020
2 op
19EH
0 - 30
Sari Myllymäki
HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: ma 19.10.2020 klo 12.30-15.00.
HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 19EH.
Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
EXAM-tentti kurssin alkuosasta - sovitaan erikseen
Kirjallinen tentti: ti 17.11.2020 klo 10.15-11.45
Suullinen tentti: ma 16.11.2020 klo 13.00-15.00 tai ti 17.11.2020 klo 13.00-16.00 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.
Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
Englanniksi
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Englanniksi
Sari Myllymäki
Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Moodlessa.
lähiopetus ZOOMISSA
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti
Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
16.02.2021 - 31.03.2021
16.12.2020 - 16.02.2021
2 op
18EH
0 - 35
Sari Myllymäki
Kurssit: Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
HOPSaajille tiedoksi: Tämä kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 18eh. Sinulla on mahdollisuus osallistua kurssille vain siinä tapauksessa, että jää vapaita paikkoja. Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan. Huomioi myös se, että läsnäolovaatimus kursseilla on 80 %.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Kirjallinen tentti: ke 31.03.2021 klo 8.30 tai klo 10.15 alkaen / kaksi ryhmää
Suullinen tentti: ma 29.03.2019 klo tai ke 31.03.2021 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.
Lähioppimiskerrat (yhteensä 24 h molemmilla kursseilla).
Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 54 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti asiakkaan/potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille asiakkaan/potilaan tilaan liittyvistä asioista.
HYVÄ (3-4)
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakkaan/potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaaseen/potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti asiakkaan/potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti asiakkaan/potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa asiakkaan/potilaan tilasta.
Tiina Mäkinen
Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Tabulassa.
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti
Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
19.10.2020 - 17.11.2020
31.08.2020 - 19.10.2020
1 op
19EH
0 - 30
Sari Myllymäki
HUOM! Kurssit Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ensimmäinen kontaktikerta: ma 19.10.2020 klo 12.30-15.00.
HOPSaajille tiedoksi:
Kurssille otetaan mukaan vain siinä tapauksessa, että jää ylimääräisiä paikkoja. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 19EH.
Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
EXAM-tentti kurssin alkuosasta - sovitaan erikseen
Kirjallinen tentti: ti 17.11.2020 klo 10.15-11.45
Suullinen tentti: ma 16.11.2020 klo 13.00-15.00 tai ti 17.11.2020 klo 13.00-16.00 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.
Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Sari Myllymäki
Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Moodlessa.
lähiopetus ZOOMISSA
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
tentti
Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.
Suomi
16.02.2021 - 31.03.2021
16.12.2020 - 16.02.2021
1 op
18EH
0 - 35
Sari Myllymäki
Kurssit: Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
HOPSaajille tiedoksi: Tämä kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle 18eh. Sinulla on mahdollisuus osallistua kurssille vain siinä tapauksessa, että jää vapaita paikkoja. Jos osallistut kurssille, joka on jonkun muun kuin oman ryhmäsi, niin huomioithan, että kurssien sisällöt poikkeavat sanastollisesti toisistaan. Huomioi myös se, että läsnäolovaatimus kursseilla on 80 %.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Kirjallinen tentti: ke 31.03.2021 klo 8.30 tai klo 10.15 alkaen / kaksi ryhmää
Suullinen tentti: ma 29.03.2019 klo tai ke 31.03.2021 erillisen aikataulun mukaan, joka sovitaan yhteisesti kurssilla.
Lähioppimiskerrat (yhteensä 24 h molemmilla kursseilla).
Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 54 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen.
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista.
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen (laboratorio, leikkaussali) kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut, lomakkeet).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta.
Marika Mettälä
Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu
Äitiyshoitotyön ja synnytysopin luennoilla 100% läsnäolovelvollisuus, luennoilla sovelletaaan sisältöä ensihoidon tarpeita vastaavaksi ja tukevaksi.
Pienryhmätyöskentelyissä 100% läsnäolovelvollisuus.
Arviointimenetelmät eri osissa
Osa 1 Äitiys- ja naisenhoitotyö, tentti sekä osallistuminen opetukseen
Osa 2 Äitiys- ja naisenhoitotyö lääkelaskut. Arviointi hyväksytty/hylätty
Osa 3 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
13.05.2020 - 23.08.2020
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Hanna Viitala, Tarja Ratia
Opintojaksoon integroituu pakollinen Ensihoitolääketiede 1, Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet -luento (EL Anita Virtanen), 100% läsnäolovelvoite, tentitään erikseen ohjatun harjoittelun jälkeen.
Toteutuksen tietoja päivitetään tarpeen mukaan.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Äitiys- ja naisen hoitotyö ja lääkelaskut (tenttiin on osallistuttava ennen harjoittelujakson alkua)
Uusintakoe Examissa
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108. Lähiopetusta 28 tuntia (+tentti 2 tuntia) ja pienryhmätyöskentely.
Opintojakso koostuu seuraavista osista
Osa 1 Äitiys- ja naisenhoitotyö, teoria
Osa 2 Äitiys- ja naisenhoitotyön lääkelaskut
Osa 3 Äitiys- ja naisenhoitotyön pienryhmätyöskentely
Ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
Läsnäolovelvoite ei täyty
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Osaa määritellä seksuaali- ja lisääntymisterveyden
Osaa kuvailla lisääntymiselimistön rakennetta ja toimintaa
Osaa kuvailla, miten gynekologinen tutkimus tehdään ja hoitotyön osuutta tutkimuksen yhteydessä
Tuntee tavallisimmat gynekologiset ongelmat ja sairaudet ja osaa kuvailla niiden hoitoa
Osaa nimetä raskausajan muutoksia, raskausajan seulontatutkimuksia ja terveysneuvonnan osa-alueita
Osaa kuvata synnytyksen vaiheet, synnytyksen hoitoa, synnytyksen jälkeisiä muutoksia ja lapsivuodeajan hoitotyötä
Tunnistaa tavallisimpia raskausajan, synnytyksen ja synnytyksen jälkeisiä häiriötiloja
Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää raskauden- synnytyksen ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Osaa soveltaa lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan tietoa hoitotyöhön
Osaa perustiedot tavallisimmista gynekologisista sairauksista ja ongelmista, tietää niiden hoitoperiaatteet sekä osaa edistää terveyttä gynekologisen potilaan /asiakkaan hoitotyössä
Osaa selittää raskausajan muutoksia ja soveltaa tätä tietoaan esim. raskausajan seulontatutkimusten tulosten tulkintaan
Tietää raskausajan terveysneuvonnan osa-alueet ja perustelee neuvonnan sisältöä teoreettisella tiedolla
Soveltaa synnytyksen ja synnytyksen jälkeisen ajan teoriatietoa hoitotyöhön
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Analysoi teoriatietoa
Yhdistää teoriatiedon ammatilliseen kontekstiin
Perustelee toimintansa teoriatiedolla
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Ensihoitaja, (AMK) EQF6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin suoritetuista korkeakouluopinnoista sekä opintojen ulkopuolella hankitusta osaamisestaan. Katso TAMKin yleiset AHOT/hyväksiluku -ohjeet. Linkki TAMKin yleisiin AHOT-ohjeisiin
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Koulutus täyttää Euroopan unionin direktiivin (2013/55/EU) vaatimukset ammattipätevyyden tunnustamisesta.
Ensimmäisen opintovuoden jälkeen ensihoitajaopiskelija osaa sairaan ihmisen ja tämän omaisten hoitamisen perusteet. Opiskelija osaa noudattaa omassa toiminnassaan terveydenhuoltoa koskevaa lainsäädäntöä, työturvallisuusohjeistusta ja hoitotyön eettisiä ohjeita. Opiskelija osaa tunnistaa ja ennakoida yksilön ja yhteisön terveysongelmia. Opiskelija osaa tarkkailla ihmisen peruselintoimintoja ja tunnistaa potilaan hoitotyön tarpeita ja osaa käyttää turvallisesti tilanteeseen sopivia hoitotyön auttamismenetelmiä. Opiskelija osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja hallitsee lääkelaskut. Opiskelija osaa antaa ensiapua hätätilanteissa. Opiskelija osaa ottaa huomioon erilaisten kulttuurien merkityksen hoitotyössä.
Keskivaiheen opintojen aikana opiskelija kehittää kliinistä osaamistaan hoitotyön eri alueilla sekä osaa määrittää eri-ikäisten potilaiden / asiakkaiden hoitotyön tarpeita sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida näiden hoitotyötä yhteistyössä potilaiden / asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Opiskelija käyttää eri tieteenalojen tietoa oman toimintansa perustana. Opiskelija osaa ohjata ja tukea potilaita / asiakkaita itsehoidossa. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä potilaiden / asiakkaiden edun mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää perustason ensihoidon teknologiaa, laitteita ja välineitä. Opiskelija osaa tutkia potilaan peruselintoimintoja, tehdä tilannearvioin ja aloittaa ensihoidon perustason hoitovälineillä. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti omaa työtään.
Loppuvaiheen opinnoissa opiskelijan osaaminen vahvistuu ja syvenee. Opiskelija osaa ensihoitajana tehdä eettisesti päteviä, näyttöön perustuvia päätöksiä ja toimia ammatillisesti. Opiskelija osaa hoitaa akuutisti sairastunutta potilasta päivystyspoliklinikoilla ja teho-osastoilla. Opiskelija osaa arvioida itsenäisesti äkillisesti sairastuneen tai vammautuneen potilaan tilaa, käynnistää ja ylläpitää potilaan peruselintoimintoja, aloittaa potilaan hoidon hoitotasoisella ensihoidolla. Opiskelija osaa toimia onnettomuustilanteissa ja johtaa ensihoitotilanteita. Opiskelija osaa avustaa hätäsynnytyksessä ja hoitaa vastasyntynyttä lasta ja äitiä. Opiskelija omaa valmiudet kehittää omaa ammattitaitoaan ja ensihoitotyötä. Opiskelija syventää ensihoitotyön osaamistaan opinnäytetyön avulla.
Ensihoitaja toimii sairaalan ulkopuolisessa ensihoidossa hoitotasolla ja sairaaloiden ja terveyskeskusten poliklinikoilla sekä päivystys-, ensiapu-, teho- ja valvontayksiköissä tai muissa ensihoidon asiantuntemusta vaativissa hoito-, suunnittelu-, koulutus-, hallinto- ja kehittämistehtävissä. Ensihoitajat työskentelevät myös sairaanhoitajina terveydenhuollon eri toimipisteissä.
Katso TAMKin YAMK-tutkintojen hakuohjeet:
YAMK-tutkinnot
Alalla on mahdollista suorittaa myös yliopisto-opintoja, mm.
hoitotieteessä tai terveystieteissä.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä.
Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat. Nämä tiedot ja tarkemmat kriteerit löytyvät kunkin opintojakson toteutussuunnitelmasta.
Opetuksen toteuttamisessa ja arvioinnissa noudatetaan TAMKin tutkintosääntöä. Katso TAMKin tutkintosääntö
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Tutkintoon johtava ensihoitajakoulutus, laajuus 240 op, kesto noin 4 vuotta, toteutetaan päiväopintoina.
Opetuksessa käytetään monenlaisia opetusmenetelmiä, kuten teoriaopetus, pienryhmäopetus, verkko-opiskelu, simulaatiot ja harjoitustunnit, työelämässä toteutettava harjoittelu ja itsenäinen opiskelu.
Opiskelijan ensihoitotyön osaaminen laajenee ja syvenee opintojen aikana. Opintojen suorittamisessa noudatetaan tiettyjä etenemiseen liittyviä periaatteita:
Ensimmäisen vuoden opinnoista tulee olla 50 op suoritettuna ennen toiselle vuodelle siirtymistä. Lääkehoito ja lääkelaskut tulee sisältyä näihin 50 opintopisteeseen.Kolmannen vuoden opintoihin siirryttäessä tulee olla suoritettuna 135 op, johon sisältyy anatomia ja fysiologia sekä ensihoidon perusosaaminen.
Ensihoitajakoulutus sisältää ammattitaitoa edistävää harjoittelua 84 opintopistettä.
Opetussuunnitelmassa on huomioitu Suomen terveyspoliittiset ohjelmat sekä TAMKin strategia. Lisäksi on otettu huomioon terveydenhuollon ammattihenkilöistä annetun lain ja asetuksen säädösten toteutuminen sekä Terveysalan ammattikorkeakoulutus 2005 -työryhmän osaamiskuvausten toteutuminen.
TAMKin ensihoitajakoulutuksen neuvottelukunta on ollut mukana opetussuunnitelmatyössä antamalla kommentteja opetussuunnitelman sisällöstä ja rakenteesta.
