Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Seija Tiainen
Kirjallisuus:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kirjalliset kokeet
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.
Suomi
01.01.2020 - 12.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
4 op
17EH
20 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma voi täydentyä ja tarkentua tarvittaessa myöhemmin.
Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
Koe tehdään kahdessa osassa:
Osakoe ”akuuttihoitotyössä käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 3-4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Koe 1 Rami
Koe 2 Anna-Mari
Koe 3 Seija
Lääkelasku
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen tenttiterraariossa. Hylätyn lääkelasku voi uusia erikseen.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
- osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
- ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita
Hylätty:
Opiskelija
- ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti
- ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti
- ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita
- ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa
Pasi Vehniäinen
Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
Valvira https://www.valvira.fi/
Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Suomi
01.08.2019 - 20.12.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
4 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Johanna Granlund, Taina Peltonen
Sisältö:
- kirjoitusviestintä
- asiantuntijuuden kehittyminen
- keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta
Osat:
1. Kirjoitusviestintä 1op
2. Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
3. Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
-
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57 itsenäistä työskentelyä
Hyväksytty
Osaa suunnitella oman henkilökohtaisen opintopolun
Tekee annetut tehtävät sovitusti.
Osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Osallistuu opetukseen ja ohjaukseen.
Tietää ammatillisen osaamisen vaatimukset.
Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimmät toimintakäytännöt
Tietää sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimmät lait ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan
Hylätty
Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa
Opiskelija
- tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä
- osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen
- tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet
- tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä
- osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa
- tietää mitä ovat tiimityötaidot
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Opiskelija
- osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä
- ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa
- osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä
- tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
- osaa toimia erilaisissa tiimeissä
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Opiskelija
- osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä
- osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä
- ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin
- osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä
- osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
- osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
- osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
- harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
- osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
- arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
- käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Mervi Juntunen
Suositeltavaa kirjallisuutta:
Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324)
s. 14 – 182:
Luvut
1. Johdanto
2. Hoitotyön etiikan perusta
3. Etiikan teoriaa
4. Eettinen ongelmanratkaisu
5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
s. 277 – 324:
Luvut
14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä: https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus
Lisäksi tunneilla osoitettu materiaali
Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Luennot, ryhmä-, pienryhmä- ja itsenäinen työskentely, reflektiopäiväkirja, essee, seminaarit, simulaatiot, omapotilaan / asiakkaan luona vierailut,
Suomi
23.01.2020 - 31.07.2020
16.12.2019 - 18.01.2021
5 op
19EH
0 - 30
Mervi Juntunen, Lasse Tervajärvi
Toteutus vain 19 eh ryhmän opiskelijoille.
Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatiotunnin yhteydessä.
Pakollinen läsnäolo ja hyväksytty suoritus omapotilas tapaamisissa, seminaareissa, simulaatioissa.
Reflektiopäiväkirja tulee suorittaa vähintään hyväksytysti.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
ei ole
Omapotilaan / asiakkaan luona vierailut
Kurssin arvosana muodostuu kirjoitetusta reflektiopäiväkirjasta
5 x 27h= 135h
Osa 1: Omapotilas tilanteet
Osa 2: Reflektiopäiväkirja
Osa 3: Seminaarit
Osa 4: Simulaatiot
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2019 tai vanhempi.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä.
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
04.11.2019 - 31.12.2019
01.08.2019 - 01.11.2019
3 op
Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
-Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy.
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Kurssitentti järjestetään Examissa 9.12.-14.12.2019 välisenä aikana.
Uusinta 1: 7.-10.1.2020
Uusinta 2: 3.2.-7.2.2020
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) tenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).
-
Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Sanna Laiho
Englanti
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
12 op
VAPAA
Sanna Laiho, Katja Varamäki
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
12 op
0-5
Tuija Rasku
Naarajärvi & Telkki Perustason ensihoito, Alanen et al. Oireista työdiagnoosiin, Helovuo et al. Potilasturvallisuus, Kuisma et al. Ensihoito - erikseen sovituin osin, Käypä hoito-suosituksista erityisesti Elvytyksen ja Hengitysvajaus Käypä hoito -suositus, oppimisalustalla olevat lukupaketit ja erikseen tunneilla esiin tuodut artikkelit.
luennot, työparitehtävät (pakolliset), asiantuntijaseminaari (pakollinen), itsenäinen työskentely, hälytysajopäivä (pakollinen)
Läsnäolo, kirjalliset tehtävät, perusosaamisen toiminnallinen testaus, itsearviointi.
Suomi
07.01.2020 - 22.03.2020
15.12.2019 - 06.01.2020
3 op
18EH
Pasi Vehniäinen, Tuija Rasku
Orientoivan harjoittelun tunnit ovat pakolliset ja niille pukeudutaan suojavaatteisiin. Opiskelijat huolehtivat tuntien jälkeen välineet paikoilleen, mahdolliset täydennykset ja tarvittavat laitehuolto-toimenpiteet.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Seuraavana vuonna toisen Ensihoito-ryhmän mukana.
Teoriaopinnot, työpajat ja harjoittelut rakennettu yhdessä työelämäayhteistyökumppaneiden kanssa.
Työparitehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen asiantuntijaseminaariin ja hälytysajopäivään
Toteutussuunnitelmaa rakennettu yhdessä kansainvälisten vaihto-oppilasyhteistyökumppaneiden kanssa; Fuldan Ensihoitopalvelu/Saksa ja Sydneyn yliopisto/ Australia
Kokonaistuntimäärä 81h.
Ensihoitopalvelu, Ensihoitopotilaan hoitoketju ja Ensihoidon turvallisuus ja riskien tunnistaminen.
Pienryhmäteemoina ensihoidon välineistö ja ensihoidon ergonomia.
Toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti. Tiedot eivät riitä toimimiseen turvallisesti ensihoidon perustehtävissä. Tehtävät eivät ole hyväksytysti suoritettu; ajallaan ja noudata TAMKin kirjallista ohjeistusta + annettuja tehtäväohjeita.
Tietää ensihoidon perusosaamisen myötä ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut.Tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ensi- ja tarkennetun arvion perusteella ja noudattaa hoito-ohjeistuksia. Tietää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteiden toimintaperiaatteet ja turvallisuusnäkökohdat. Osaa kuvailla ensihoidon riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut. Tietää dokumentoinnin perusteet ja raportointirakenteen.
Ottaa huomioon toiminnassaan ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut. Osaa potilaan systemaattisen tutkimisen, ensi- ja tarkennetun hoidon tarpeen arvioinni tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla. Osaa käyttää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita turvallisesti. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja oman roolinsa viranomaisyhteistyössä. Osaa dokumentoida potilaan hoidon kannalta oleelliset tiedot ja raportoi strukturoidusti.
Soveltaa kuvailla ensihoitajan velvollisuuksia ja vastuita tilanteeseen sopivalla tavalla huomioiden potilaan, omaiset, muut hoitoryhmän jäsenet ja viranomaiset. Hallitsee potilaan systemaattisen tutkimisen, ensi- ja tarkennetun hoidon tarpeen arvioinnin, tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla.Käyttää sujuvasti ja osaa huoltaa tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä, ottaa huomioon toiminnassaan ja kertoi keinoja riskitekijöiden pienentämiseksi. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja osaa toimia proaktiivisesti oman roolinsa puitteissa. Dokumentointi on sujuvaa ja tarkoituksenmukaista ja raportointi selkeää ja strukturoitua.
Toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti. Tiedot eivät riitä perustason ensihoitajalta vaadittavaan minimirajaan. Teoriakokeen läpäisyraja on 75%. Lääkelaskut tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Tuija Rasku
Naarajärvi & Telkki Perustason ensihoito, Alanen et al Oireista työdiagnoosiin, Castren et al. Ensihoidon perusteet , Helovuo et al. Potilasturvallisuus, Kuisma et al Ensihoito soveltuvin osin, ennakkomateriaalit lukupaketeista ja tunneilla läpikäydyt materiaalit, oleelliset Käypä hoito-suositukset
ennakkotehtävät, työparityöskentely, luennot
Läsnäolo, aktiivisuus ja työparitehtävien suorittaminen, tentti, kirjalliset tehtävät, itsearviointi.
Suomi
07.01.2020 - 22.03.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Tuija Rasku
Orientoivan harjoittelun tunnit ovat pakolliset ja niille pukeudutaan suojavaatteisiin. Opiskelijat huolehtivat hoitovälineiden ennakkotarkistuksesta, tunnin jälkeen välineiden huollosta ja siivoamisesta.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Seuraavana vuonna ensihoito-ryhmän mukana.
Tenttiterraario
Uusinnoista tiedotetaan erikseen.
Kurssille osallistuvat myös Australialaiset vaihto-oppilaat. Kurssilla noudatetaan osaksi yhteneväisyyksiä Sydneyn yliopiston ja Aucklandin yliopiston paramedicine -koulutuksen kanssa.
Kurssin kokonaistuntimäärä on 108h.
Ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut, Potilasteemat: sydänpotilas, hengitysvaikeuspotilas, neurologinen potilas, myrkytyspotilas, vammapotilas, yleistilaltaan heikentynyt potilas
Toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti. Tiedot eivät riitä ensihoidon perusosaamisen edellyttävään toimintaan. Teoriakokeen läpäisyraja on 75%. Lääkelaskut tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Tietää ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut.Osaa haastatella potilasta, omaisia ja läsnäolijoita. Tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ensi- ja sekundaariarvion perusteella ja noudattaa hoito-ohjeistuksia. Tietää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteiden toimintaperiaatteet ja turvallisuusnäkökohdat. Osaa kuvailla ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut. Tietää dokumentoinnin perusteet, sekä raportointi- että konsultointirakenteen. Tietää ensihoidon lääkkeelliset ja nestehoidolliset perusteet. Tietää immobilisaation perusteet. Tietää potilaan kuljettamattajättämisperusteet.
Ottaa huomioon toiminnassaan ensihoitajan velvollisuudet ja vastuut. Osaa potilaan systemaattisen tutkimisen, kokonaisvaltaisen haastaatelun, ensi- ja sekundaariarvion, tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla. Osaa käyttää tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita turvallisesti. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja oman roolinsa viranomaisyhteistyössä. Osaa dokumentoida potilaan hoidon kannalta oleelliset tiedot ja raportoi sekä konsultoi strukturoidusti. Osaa toteuttaa ensihoidon lääke- ja nestehoitoa turvallisesti. Osaa toteuttaa immobilisaation oikeaoppisesti. Osaa perustella potilaan kuljettamattajättämisperusteet pysyväisohjeiden pohjalta.
Soveltaa ensihoitajan velvollisuuksia ja vastuita tilanteeseen sopivalla tavalla huomioiden potilaan, omaiset, muut hoitoryhmän jäsenet ja viranomaiset. Hallitsee potilaan kokonaisvaltaisen haastattelun, systemaattisen tutkimisen, ensi- ja sekundaariarvion, tunnistaa ensihoitoa vaativat peruselintoimintojen häiriöt ja osaa toimia adekvaatisti niiden vaatimalla tavalla.Käyttää sujuvasti ja osaa huoltaa tutkimus-, hoito- ja viestintälaitteita. Osaa kuvailla ja tunnistaa ensihoitoon liittyviä riskitekijöitä ja ottaa huomioon toiminnassaan. Tietää eri viranomaisten toimintavastuut ja osaa toimia proaktiivisesti oman roolinsa puitteissa. Dokumentointi on sujuvaa ja tarkoituksenmukaista ja raportointi sekä konsultointi selkeää ja strukturoitua. Osaa suunnitella ja toteuttaa ensihoidon lääke- ja nestehoitoa turvallisesti. Osaa soveltaa eri immobilisaatiotekniikoita tilanteen mukaan. Osaa perustella potilaan kuljettamattajättämisperusteet paitsi pysyväisohjeiden pohjalta myös hoito- ja lääketieteellisin perustein.
Pasi Vehniäinen
Kirjallisuus:
• Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito (kokonaan)
• Ensihoito-opas (kokonaan, www-versio)
• Oireista työdiagnoosiin (kokonaan)
• Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Lisäksi: Ensihoitokeskuksen luennot- pakollisia!
- EKG ensihoidossa (Jormakka,Kettunen)
• Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
• Elvytys
• Elvytys (vastasyntynyt)
• Hengitysvajaus (äkillinen)
• Aivovammat
• Aivoinfarkti ja TIA
• Sepsis (aikuiset)
• Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
• Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
• Kuolevan potilaan oireiden hoito
• ST-nousuinfarkti
• Sydäninfarktin diagnostiikka
• Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG
Koealueen ilmoitetaan täsmällisemmin Tabulassa!
Lasten ensihoidon materiaali:
toimittaneet Ari Alaspää ... [et al.], Uusi ensihoidon käsikirja: lasten ensihoitoon liittyvät sivut
Oksanen: Ensihoidon taskuopas (viimeisin painos): lasten ensihoitoon liittyvät sivut
Rautava-Nurmi, H. Ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOY.
Lastentautien päivystyskirja: http://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti
(Hätätilanteet, myrkytykset, akuuttia neurologiaa, hengitysvaikeudet ja infektiot, gastroenterologiaa, nestehoito, yleistä pediatriaa)
Siimes & Petäjä (toim.) Duodecim uusin. Lastentaudit (Lapsi vastaanotolla, nuoren kohtaaminen, sairaan lapsen hoito, vastasyntyneen sairaudet (ensihoidon kannalta), nestetasapaino ja sen häiriöt, infektiotaudit, astma (ensihoidon kannalta), Sosiaalipediatria – lapsen kaltoinkohtelun eri muodot, myrkytykset, lasten yleiskirurgi (traumat), oireita ja löydöksiä (ensihoidon kannalta)
Käypähoitosuositukset
Muu tunnilla sovittu materiaali
Ensihoidon syventävä osaaminen 1 (aikuisten ensihoito, 1 op): kontaktiluennot,itsenäiset tehtävät+ harjoitteet; tentti.
Ensihoidon syventävä osaaminen 1 (lasten ensihoito, 2 op):luennot,simulaatiot,kirjallinen tehtävä tai vaihtoehtoisesti tentti.
Aikuisen ensihoito suoritetaan TExam-kokeella, jossa on 50% läpäisyraja maksimipisteistä. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Lasten ensihoito tehtävät/tentti arvioidaan 0-5.
Suomi
05.08.2019 - 06.09.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
3 op
16EH
Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
1. tentti Examissa 2.-13.9.2019
Uusinta-ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
3 op on opiskelijan työnä 81 tuntia, joka sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Hylätty suoritus varsinaisessa kokeessa ja kahdessa seuraavassa uusinnassa.
Luvaton poissaolo orientaatiotunnilta.
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen. Orientaatiotunnin jälkeen ilmoittautuminen ei ole enää mahdollista.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Pasi Vehniäinen
Kirjallisuus:
• Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito (kokonaan)
• Ensihoito-opas (kokonaan, www-versio)
• Oireista työdiagnoosiin (kokonaan)
- EKG ensihoidossa (Jormakka, Kettunen)
• Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Lisäksi: Suuronnettomuusopas. Ensihoitokeskuksen luennot.
• Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
• Elvytys
• Elvytys (vastasyntynyt)
• Hengitysvajaus (äkillinen)
• Aivovammat
• Aivoinfarkti ja TIA
• Sepsis (aikuiset)
• Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
• Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
• Kuolevan potilaan oireiden hoito
• ST-nousuinfarkti
• Sydäninfarktin diagnostiikka
• Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG
Ensihoidon syventävä osaaminen 2 (aikuisten ensihoito, 4 op). Luennot, aktivoiva työskentely, itsenäinen opiskelu. Muut myöhemmin ilmoitettavat menetelmät.
Aikuisen ensihoito suoritetaan kokeella, jossa on 50% läpäisyraja maksimipisteistä. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Suomi
05.08.2019 - 27.09.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
4 op
16EH
Pasi Vehniäinen, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti myöhemmin. Mahdollinen yhteistyö BIO-opiskelijoiden kanssa. Tämän toteutuessa pakollinen osallistuminen.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Tentti 30.9. klo 1015-1145
Mahdolliset uusinnat Tenttiterraariossa, ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
4 op eli 108 h opiskelijan työtä sisältäen osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun.
Hylätty suoritus varsinaisessa kokeessa ja kahdessa seuraavassa uusinnassa.
Luvaton poissaolo orientaatiotunnilta (toteutuu osion I kanssa).
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Pasi Vehniäinen
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet; lääkärin luento
Pediatrinen tehohoito, lääkärin luento, syksy 2020.
Kardiologia, mahdollinen lääkärin luento, syksy 2020.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2020
10.06.2019 - 01.09.2019
3 op
17EH
Marika Mettälä, Pasi Vehniäinen
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: Lääkärin luento, pakollinen läsnäolo, tentti Examissa vkolta 44 alkaen
Muista osioista ei tenttiä.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: ei ole
Gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet: pakollinen lääkärin luento 8 h
Tuija Rasku
Luennot ja muu jaettava materiaali Ensihoidon syventävien opintojen kanssa.
Videoluennot
- ensihoidon farmakologia
- ensihoidolliset hoitoratkaisut
- vaihtoehtoiset hengityksen avustamisen muodot; pienpajat erikseen ilmoitettavana ajankohtana
Ensihoidolliset hoitoratkaisut:kysymys on ensihoidon syventävien opintojen teoriakoe 2 yhteydessä. Tämän kokeen arvosana tulee myös arvosanaksi ensihoidollisiin hoitoratkaisuihin.
Suomi
05.08.2019 - 27.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
3 op
16EH
Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen
Läsnäolo pakollinen, poissaolot korvataan
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ensihoidolliset hoitoratkaisuista kysymys on ensihoidon syventävien opintojen teoriakoe 2 yhteydessä. Tämän kokeen arvosana tulee myös arvosanaksi ensihoidollisiin hoitoratkaisuihin.
Koearvosanojen julkistamisen jälkeen mahdolliset uusinnat Examissa.
Kokeista hylätty arvosana, poissaolot tunneilta.
Seija Tiainen
Luento oikeuslääketieteestä ja oikeuslääketieteellinen opetusobduktio.
Pakollinen läsnäolo.
Suomi
01.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 07.01.2020
3 op
16EH
Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Pasi Vehniäinen
Castren, Ekman, Ruuska, Silfvast, 2015 tai uudempi: Suuronnettomuusopas
Etukäteistehtävät, käytännön harjoitukset, vieraileva luennoitsija.
Kirjallinen paritentti. Läpäisypistemäärä 50 % maksimista. Läsnäolo kaikilla oj:n tunneilla.
Suomi
01.08.2019 - 30.06.2020
10.06.2019 - 01.09.2019
3 op
16EH
Pasi Vehniäinen
Opintojakson info pidetään yhdessä Ensihoidon syventävien orientaation kanssa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Tentti: 9.3.2020 klo 1230-1400
Uusinnat Examissa (ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin).
Poissaolo ilman hyväksyttävää syytä yhdeltäkään tunnilta.
Sairauslomatodistus pyydettäessä esitettävä.
Kirjallisen tehtävän ja siihen liittyvän presentaation tekemiseen täysipainoisesti osallistumatta jättäminen; tähän mahdollisesti liittyvät opiskelijareklamaatiot käsitellään tapauskohtaisesti erikseen.
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
- osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
Opiskelija
- hallitsee farmakologian perusteet
- osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja
- osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia
- osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa
Tiina Mäkinen
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h examissa, myös uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä
Suomi
04.05.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 24.04.2021
2 op
19EH
0 - 30
Kirsi Toljamo
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti Examissa (ilmoitetaan myöhemmin)
Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
8) Kasvainten hoito
Heimo Outinen
- Kaikki toteutuksella osoitettu itsenäiseen opiskelun materiaali.
- Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013. tai uudempi painos.
- Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (toim.). Geriatria. Duodecim. 2010. tai uudempi painos.
- Valvanne, J. & Tuohino, L. 60+ iloa elämään. Kustantamo S&S 2016.
Toteutus toteutetaan Tampereen yliopiston lääketieteenlaitoksen sekä Tampereen ammattikorkeakoulun fysioterapiakoulutuksen kanssa yhteistyössä.
Toteutus sisältää luentoja, työskentelyä monialaisissa pienryhmissä sekä simulaatioita.
Perehtyminen toteutuksella esitettyyn kirjallisuuteen ym. materiaaliin on tarpeellista.
Aktiivinen osallituminen opetukseen. Pienryhmäopetuksessa, seminaareissa, paneeleissa, pienryhmätyöskentelyssä ja simulaatioharjoituksissa on läsnäolovelvoite.
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia numeerinen arviointi.
Geriatria hyväksytty / hylätty.
Muistisairaan kohtaaminen hyväksytty / hylätty
Lääkelasku hyväksytty / hylätty
-
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn (T1) raja 50% vastaus.
Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% minimi vaatimus.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
Muistisairaan kohtaaminen hyväksytty / hylätty 70% minimi vaatimus.
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kaikkeen kontaktiopetukseen, sekä Kaikkien annettujen tehtävien hyväksytysti suorittamista.
Suomi
20.04.2020 - 24.05.2020
17.01.2020 - 24.02.2020
4 op
18EH
Mervi Juntunen, Hanna Viitala, Heimo Outinen, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Kokonaisuudesta pidetään tentti, joka arvioidaan numeerisesti.
Tentin ajankohta määritellään orientaation yhteydessä.
Uusintojen ajankohdat määritellään varsinaisen tentin jälkeen.
Opintojaksosta on erillinen jaksokirja, jossa ohjeet ja aikatulut osallitumiseen.
Opintojaksoon sisältyy läsnäolovelvoitteisia oppitunteja, pienryhmätyöskentelyä ja simulaatioharjoituksia. Simulaaiot ja pienryhmätyöskentelyt suoritetaan 100% läsnäololla.
Yksi opintopiste sisältää 27h opiskelija työtä.
Toteutuksen aloitus (orienmtaatio) on viikolla 16. Varsinainen kurssin toteutus ja opetus ajoittuu viikoille 17 - 20. Tentti pidetään kurssin jälkeen Examissa erikseen määriteltynä ajankohtana.
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä vanhan ihmisen sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä vanhan ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
- Aiheuttaa vastauksessa tai argumenteissaan tilanteita joilla aiheuttaa haittaa tai vaarantaa vanhuksen terveyden tai turvallisuuden.
Opiskelija:
- tietää yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet ja tietää vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen periaatteita
Opiskelija:
- osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- tietää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- tietää vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet
Opiskelija:
- osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista vanhan ihmisen hoitotyötä
- osaa vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet
- opiskelijan tiedot hoitotieteen ja näyttöön perustuvan toiminnan perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
-opiskelijan tiedot hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta ovat jäsentyneitä
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta hoitotieteestä ja näyttöön perustuvasta toiminnasta on johdonmukaista ja soveltavaa
Minna Tiainen
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetus toteutuu verkkototeutuksena. Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen verkkoalustalla. Ei erillistä orientaatiota.
Arviointi asteikolla 0-5.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 17.05.2020
3 op
VAPAA
0 - 60
Minna Tiainen
Opintojakso on tarkoitettu vain hoitotyön opiskelijoille (sairaanhoitaja, ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja).
Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta ja kirjallisen tehtävän arvosanasta.
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Ei uusintamahdollisuuksia, tehtävät tulee tehdä toteutusaikana tabulassa olevien aikataulujen mukaan.
Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Ei orientaatiota.
- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain
opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät
opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät
Tuija Rasku
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot sekä parityönä/ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla. Poissaolijat orientaatiotunnilta eivät voi riitauttaa kurssin toteutukseen liittyviä asioita.
Arviointi asteikolla 0-5. ryhmä/yksilötehtävän perusteella.
Suomi
28.10.2019 - 10.11.2019
14.06.2019 - 21.10.2019
3 op
17EH
Maija Koivunen
Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Esseen/esityksen arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.
1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran.
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 18 h. ja itsenäistä opiskelua 63 h.
Seminaareissa läsnäolovelvollisuus.
- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotiede
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain
opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät
opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät
Maija Koivunen
OSA 1
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Epidemiologian luentomateriaali
OSA 2
Sairaanhoitajan vastaanotto:
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikaissairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
Kurssilla esille tullut materiaali
OSA 3
Pienryhmätyöskentely.
Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu myöhemmin.
Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätentti.
Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.
Muutos kirjattu 28.3.2020. Jakson teoriaopetus toteutetaan koronatilanteen vuoksi verkkototeutuksena.
Siihen kuuluu etäyhteysluentoja, kirjallisia tehtäviä ja itsenäistä opiskelua.
Sen lisäksi jakson pienryhmätyöskentely toteutetaan kirjallisina tehtävinä ja verkko-opintoina.
OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.
Suomi
13.04.2020 - 31.05.2020
17.01.2020 - 07.04.2020
3 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mari Laaksonen, Maija Koivunen, Hanna Viitala, Elisa Airikkala
Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia.
Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
Muutos kirjattu 28.3.2020. Koronatilanteen vuoksi läsnäolovelvoitteet muuttuvat.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toisella toteutuksella.
Ryhmätentti: 20.5.
Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana.
Muutos kirjattu 28.3.
Tentti toteutetaan verkotenttinä moodlessa.
3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset.
Muutos kirjattu 28.3. koronatilanteen vuoksi läsnäolovelvoitteet muuttuvat.
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Ida Nikkola
OSA 1
Epidemiologia + sairaanhoitajan vastaanotto:
Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali (sisältää myös ravitsemusluennot)
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Kurssin materiaali päivittyy kurssin aikana.
OSA 2
Pienryhmät:
Tiedonhaku - sovitaan tarkemmin PBL istunnossa.
mm. Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669
Opintojakso toteutetaan verkko-opiskeluna. Kurssi painottuu itsenäiseen opiskeluun sekä kirjallisiin tehtäviin
Luennot, itsenäinen työskentely, testit, tehtävät, tentti.
Pienryhmätyöskentely, kaksi lähtökohtaa, toteutetaan kokonaisuudessaan verkossa.
OSA 1 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti/tehtävät arviointi 0-5, tenttitapa tarkentuu orientaatioon mennessä.
Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 2 Pienryhmätyöskentely, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 16.04.2020
3 op
VAPAA
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Maija Korpikoski, Hanna Viitala, Paula Pajunen
Orientaatio verkossa tai luokassa viikolla 22 (pakollinen)
Pienryhmätyöskentely toteutetaan verkossa.
Ravitsemustiede -luentojen aikataulu selviää orientaatioon mennessä. (luennot pakolliset)
Opintojaksolle otetaan 39 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Tenttitapa ja tentin ajankohta tarkentuu orientaatiossa viikolla 22.
3op = 27h x 3 = 81h
Opiskelijan kurssin ajankäyttö painottuu itsenäiseen opiskeluun ja kirjallisiin töihin.
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
- tietää saattohoidon periaatteita
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Hoitotyö
Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Paula Pajunen
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Suomi
02.09.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
6 op
19EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Maija Koivunen, Anna Aikasalo, Hanna Viitala, Paula Pajunen, Riika Riihelä
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
Tavoitteet:
Opiskelija
-osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
-ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
Hoitotyön 25.9.19 tentti. Uusinnat tenttiterraariossa ja niiden ajankohdat ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit Tenttiterraariossa seuraavasti:
28.10.-8.11.2019
25.11.-5.12.2019
Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
Ei ole
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Anatomia ja fysiologia
Osa 4 Ravitsemussuositukset
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
HOITOTYÖ
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
HOITOTYÖ
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
HOITOTYÖ
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Opiskelija
- tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet
- tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman
- tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
- osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen
Opiskelija
- tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita
- osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman
- osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan
- osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa
- osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen
Opiskelija
- tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön.
- osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena.
- osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.
Terhi Pekkinen
Kaikki kurssimateriaali tabulapohjalla (ei hankittavaa tai lainattaa kirjallisuutta)
Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
Ennakkotehtävä, luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
· Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
· Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
· Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
16.09.2019 - 15.10.2019
2 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Terhi Pekkinen
Opintojakson tarkennettu sisältö:
· kanta palvelut
· kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
· hoitotyön prosessi
· hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
· terveys- ja hoitosuunnitelma
· lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
· rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
· hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
· sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Numeerinen arviointi (0-5)
Verkkotentti examissa (linkki kurssin tabulassa) Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, examissa, sovitaan opettajan kanssa
2. uusinta, examissa, sovitaan opettajan kanssa
Ei ole
Teoriaopetusta 12 h
4 h pienryhmäharjoituksia
Itsenäiset tehtävät
Opiskelijalle laskettu työmäärä on 54 h kurssin asioiden hallitsemiseksi.
· teoria (2 op)
· tehtävät (0 op)
· pienryhmätyöskentely (0 op)
Maija Koivunen
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin
Luennot
Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
Ryhmätyöskentely
Kirjalliset tehtävät
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Suomi
28.10.2019 - 10.11.2019
14.06.2019 - 23.10.2019
2 op
17EH
Maija Koivunen
Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa).
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.
- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
Tuija Rasku
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin
Medialuennot 1 & 2 & 3
Verkko-opiskelumateriaalit ja pohdintatehtävä
Teams-meeting 1.4. klo 10
Tehtävä 1. Yksilötehtävä; palautus Moodle-alustalle 9.4 klo 10 (numeerinen arviointi)
Tehtävä 2. Pari-, tiimi-tehtävä; Argumentointi seminaari 15.4 klo 12 (hyväksytty/täydennettävää)
Yksilötehtävät arvioidaan hyv./hyl. ..täydennettävää.
Pariehtävät arvioidaan numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Suomi
24.03.2020 - 08.11.2020
25.03.2020 - 24.04.2020
2 op
18EH
Tuija Rasku
Yksilö- ja paritehtävät palautetaan urkund-osoitteiston kautta. Lisäohjeet Tabulassa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi sekä yksilö- ja paritehtävien perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.
- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja käyttää ajankohtaisia esimerkkejä monipuolisesti
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
Opiskelija
- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta
Opiskelija/lla
- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa
Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä
Riitta Nikkola
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
Luennot
Verkko-kurssit
Itsenäinen opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.09.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
2 op
19EH
Riitta Nikkola, Tarja Friman
Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
1. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
2. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta 16 tuntia
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Katriina Juvonen
KIRURGIA
Luentotallenteet
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Luentotallenteet
Oppikirja
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
Verkkototeutus. Tabula: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus, kurssiavain KV2019
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA (Arviointi 0-5)
Arviointimenetelmänä on tentti, joka sisältää monivalintakysymyksiä.
Molemmat osat (kirurgia ja anestesiologia) tulee suorittaa hyväksytysti.
Suomi
16.09.2019 - 27.10.2019
01.04.2019 - 10.09.2019
2 op
18EH
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen
Luentotallenteet ova pituudeltaan 10-30 min aiheen laajuudesta riippuen.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia varsinainen tentti Examissa 9- 23.10. 2019
Ensimmäinen uusinta Examissa 13.11-20.11. 2019
Toinen uusinta Examissa 11-18.12.2019
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Pistemäärä vastauksista on alle 70 % maksimipistemäärästä.
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiologian osa-alueista.
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistäkirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiamenetelmistä. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan anestesiologiasta potlaan kokonaisvaltaisessa hoidossa ja kirurgisen potilaan hoitoprosessissa.
Tiina Mäkinen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012 , 2016
Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.
Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012, 2016.
Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010.
Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus.
http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki teoriaopetuksessa, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, pienryhmäessee, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely. Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti.
Kokeeseen saapuminen edellyttää kurssiin liittyvien tehtävien palauttamista.
Tehtävien puuttuessa, tenttisuoritus siirtyy ensimmäiseen uusintaan jossa sopimuksen mukaan laajennettu koealue.
Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa,
joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
16.09.2019 - 27.10.2019
29.05.2019 - 09.09.2019
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Hanna Viitala, Katriina Juvonen, Anne-Marie Lehtonen, Riikka Huttunen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutukselle hyväksytään vain etukäteen ilmoittautuneet.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Kirjallinen koe lukujärjestyksen mukaan.
Kokeessa on osana lääkelasku.
Sekä koetta että lääkelaskuja on mahdollisuus uusia kaksi kertaa:
1. uusinta ajankohta täsmentyy orientaatiossa. Uusinta examissa.
2. uusinta -II-
Kurssiin liittyvät tehtävät tulee palauttaa ennen kokeeseen osallistumista.
Tenttiin liittyvän lääkelaskun uusinta examissa.
Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana.
Tästä sovittava 3 vkoa ennen korotustenttiajan alkamista opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108. Osa tunneista toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
-tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
-kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
-haavapotilaan ravitsemus
-vajaaravitsemus
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija
- hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
- osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
- tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa
Opiskelija
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät
- ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa
Opiskelija
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla
- osaa kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita
- ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa
Tiina Mäkinen
Toteutussuunnitelma täydentyy viikolla 16. Toteutuu etäopetuksena.
Suomi
31.03.2020 - 22.11.2020
31.03.2020 - 01.09.2020
4 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Johanna Kangaspunta, Hanna Viitala
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
Anna Aikasalo
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi. 1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Korte, H. 2017. Ensiapu. 1. painos. Helsinki: Suomen Punainen Risti.
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, pienryhmätyöskentely, orientoiva harjoittelu, kädentaitojen harjoittelua ohjatusti, itsenäinen työskentely, problem based learning
Osa 1 Hoitotyö: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 3op
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty, Merkintä peppiin 1op
Osa 3 EKG-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 4 Näytteenotto-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Osa 6 Ensiavun teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 7 Elvytysnäyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 8 Tapaturmaharjoitus: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 10 Ensiapukoe: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 2op
Suomi
02.09.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
6 op
19EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Minna Talvitie, Mervi Juntunen, Anna Aikasalo, Jenna Rintakuusi, Tarja Friman
Ensiapu:
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi, tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hoitotyö: Tentin ajankohta lukujärjestyksessä, uusinnat examissa. Uusintojen päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.
Ensiapu: Tentti ilmoitetaan kurssin alussa. Uusinnat sovitaan ea-opettajan kanssa.
6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun.
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria
Osa 3 EKG-orha
Osa 4 Näytteenotto-orha
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Osa 6 Ensiavun teoria
Osa 7 Elvytysnäyttö
Osa 8 Tapaturmaharjoitus
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö
Osa 10 Ensiapukoe
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
- osaa jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla
Hyväksytty:
Opiskelija
- tietää keskeisimmät sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät
Hylätty:
Opiskelija
- ei tiedä keskeisimpiä sairauksien kliinis-fysiologisia tutkimusmenetelmiä
Katriina Juvonen
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT:
Tabulakurssi 7K00EV55 sisätaudit ja syöpätaudit. Kurssiavain K2020. Luentonauhoitteet ja diat
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim.) 2014. Sisätaudit. SanomaPro
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro
TAUTIOPPI:
Lehtonen Mari, Karttunen Tuomo. 2010. Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita
Tabulakurssi 7K00CT79 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain T2019.
Itsenäinen opiskelu verkkototeutuksella.
Sisätaudit ja syöpätaudit:
Numeerinen arviointi (0-5). Kokeessa on monivalintakysymyksiä. Arvosana T1 edellyttää 70% maksimipisteistä.
Tautioppi:
Hyväksytty /hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 70% maksimipisteistä.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 17.05.2020
3 op
VAPAA
0 - 50
Katriina Juvonen
Tarkoitettu vain hoitotyön opiskelijoille (sairaanhoitaja, ensihoitaja, kätilö, terveydenhoitaja)
OPINTOJAKSOSTA voi suorittaa osan SISÄTAUDIT, SYÖPÄTAUDIT ja TAUTIOPPI
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
-
-
Sisätaudit ja syöpätaudit:
Koe Examissa 25.5.-30.6.2020
1. uusinta Examissa 17-22.8. 2020
2. uusinta Examissa 7-12.9.2020
Tautioppi:
Tabulassa tentti. Tentti on avoin koko opintojakson ajan.
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
- osaa jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla
Hyväksytty:
Opiskelija
- tietää keskeisimmät sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät
Hylätty:
Opiskelija
- ei tiedä keskeisimpiä sairauksien kliinis-fysiologisia tutkimusmenetelmiä
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Tabulassa oleva materiaali: Tabulakurssi 7K00CU16 Kliininen fysiologia.Kurssiavain KLF2020.
____________________
TAUTIOPPI
Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita. Tautiopista on Moodlessa kurssialusta: Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2019.
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Luentonauhoitteet ja diat.
Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020
Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
________________________
TAUTIOPPI
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Numeerinen arviointi (0-5)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
Suomi
03.02.2020 - 15.03.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
6 op
19EH
0 - 30
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
________________________
TAUTIOPPI
Sisällöt:
- tulehdusreaktio
- soluvauriot
- kasvaintaudit
- kudoksen / haavan paraneminen
- Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet
- tietää perusasiat edellä mainituista
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
Sisältöalueet
- neurologiset sairaudet
- sydämen ja verenkierron sairaudet
- keuhkosairaudet
- umpiruhasten sairaudet
- ruuansulatuselinten sairaudet
- infektiosairaudet
- syöpäsairaudet
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Loppukoe järjestetään Examissa 9.3.-13.3.2020. Uusinnat myös Examissa.
Uusinta 1: vkot 14 ja 15
Uusinta 2: vkot 21 ja 22
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Kliininen fysiologia perusteet on linkki tenttiin.
________________
TAUTIOPPI
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Tautioppi on linkki tenttiin.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Koe tehdään Examissa 9.3.- 18.3.20
1. uusinta 14.- 21.4.20 Examissa
2. uusinta 11-16.5.20 Examissa
Uusintatentit tehdään tabulatentteinä. Muutos tehty 31.3.20
Opiskelija
- tietää laskimonsisäinen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta toteuttamisesta
- tietää potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteita
- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron määräysten mukaisesti
- osaa kuvata lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallista tekemistä
- osaa tarkkailla ja arvioida potilaan nesteenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
Opiskelija
- osaa soveltaa laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon ja verensiirron perusteita
- osaa soveltaa tietoa nestehoidosta, erilaisista lääkelisäyksistä ja lääkelaimennoksista potilaan hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Pasi Vehniäinen
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino; Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt; Elektrolyyttihäiriöt;
Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi; Nestehoidossa käytettävät valmisteet
Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja.
Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
SPR verensiirron verkkomateriaali. Muu verkkomateriaali. Luentomateriaali
Luennot, verkkotehtävät, itsenäiset tehtävät. Orientoiva harjoittelu: ks. toteutussuunnitelma.
Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen. Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti. Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5. SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
Suomi
01.01.2020 - 31.01.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
2 op
19EH
0 - 30
Pasi Vehniäinen
· Kurssin sisältö - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen - infuusionesteet - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset - ääreislaskimon kanylointi - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen - nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Tentti 31.1.2020 klo 1230-1400.
Uusinnat Examissa:
1. uusinta vko 6
2. uusinta vko 7
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op) Kontaktiopetus 12h, itsenäinen työskentely 42h.
Lasse Tervajärvi
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi, Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2012.
2.Saano & Taam-Ukkonen : Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro oy, Helsinki, 2013 (Iän vaikutus lääkehoitoon- Lapset)
3.Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf, sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6, luvusta 7 pääkohdat ja 7.1 sekä liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitotyön suositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitotyön suositus sekä Lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien vaikuttavuus lasten ja nuorten kroonisen kivun lievityksessä
7.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 5 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
1. Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
2. Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen & Kaukkila: Lääkelaskenta, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos.
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, käänteinen opetus
Ennen kurssin alkua, jokainen valmistautuu lukemalla kirjan (Lapsen ja nuoren hoitotyö) ja vastaa kirjan Arttu-kysymyksiin.
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa ja aktiivista osallistumista lähiopetustunneilla.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
30.05.2019 - 19.08.2019
4 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Hanna Viitala, Lasse Tervajärvi
Toteutussuunnitelmaa voidaan päivittää syksyn 2018 aikana
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lastenhoitotyö, lastentaudit ja lääkelasku: ilmoitetaan myöhemmin. Uusinnat tenttiterraariossa
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 34 h, joka sisältää pienryhmätyöskentelyn. Itsenäistä työskentelyä 74 h.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
-Lastentautien opetus on integroitu Lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
Tiina Mäkinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
15.05.2019 - 19.08.2019
1 op
17EH
Ilona Jylhäsalo
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Ilona Jylhäsalo)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
Koeaika 45 min.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 26.8.2019 maanantaina ja tulee olla suoritettuna lauantaina 5.10.2019 mennessä.
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tabulaan, josta löytyy linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät myös Tabulasta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 26.8.2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 5.10.2019 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoito 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein ja virheettömästi
Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta / potilaan läheistä lääkehoidon toteuttamisessa
Hyvän tason lisäksi opiskelija
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Pasi Vehniäinen
Saano & Taam-Ukkonen (2014). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Luennot, ennakkotehtävät, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, muut harjoitukset.Kokonaisuus sisältää pienryhmätyöskentelyä 4 h/pienryhmä - tämän toteutustapa ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen, samoin kertaustunnilla. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Kirjallinen tentti sekä lääkehoidosta, että -laskuista.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
16.09.2019 - 15.10.2019
3 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Matti Vaarma
Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Lääkehoidon ja -laskujen tentit 12.11.2019 klo 0830-1000. Uusinnat lääkehoidon osalta Tenttiterraariossa, lääkelaskujen osalta lääkelaskupajoissa (ilmoittautuminen Lääkelaskupajojen Tabulapohjan kautta, yht. tarv. Nina Smolanderiin).
3 opintopistettä (sisältäen matematiikan osuuden) = 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä, josta lääkehoidon ja -laskujen kontaktiopetusta 20 h + tentit. Pienryhmätyöskentely sisältyy kontaktiopetukseen.
Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa.
Lääkehoidon tentissä pistemäärä alle 75 % maksimista.
Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty.
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein ja virheettömästi
Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta / potilaan läheistä lääkehoidon toteuttamisessa
Hyvän tason lisäksi opiskelija
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Helena Vesaluoma
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen. (2016 tai uudempi painos) Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- Luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. (2016) Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, pienryhmätyöskentely, luennot ja tentit.
Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan. Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. Poissaolijoille korvaava tehtävä joka palautetaan opettajalle.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 17.05.2020
3 op
VAPAA
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Ilona Jylhäsalo, Hari Nortunen
Opintojakso on tarkoitettu vain hoitotyön opiskelijoille (sairaanhoitaja, ensihoitaja, kätilö, terveydenhoitaja).
Opintojakson matematiikan opettajan tunneilla (vk 22, yhteensä 4h opetusta) sekä kurssin orientaatiotunnilla (1.6.2020) velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Matematiikka ja lääkelaskut
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
ALUSTAVAN SUUNNITELMAN MUKAAN:
- Lääkehoito: sähköinen tentti auki examissa 22-27.6.2020. Tentin kesto 90min.
- Lääkelaskut: paperitentti pidetään ke 17.6.2020 klo 9-10. Tentin kesto 60min.
Uusintakokeet:
-Lääkehoito: 1. Uusinta elokuussa vk 32, examissa. 2. Uusinta syyskuussa vk 36, examissa.
-Lääkelaskut: Lääkelaskupajan yhteydessä (ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II). 1. Uusinta elokuun pajassa. 2. Uusinta syyskuun pajassa.
Kontaktiopetusta yhteensä 28 tuntia.
Itsenäinen opiskelu yhteensä 53 tuntia.
Susanna Seitsamo
Osa 1:
Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito)
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
18.11.2019 - 22.12.2019
03.06.2019 - 10.11.2019
7 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Irmeli Pekkinen, Mari Vikman
Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti osa 1 ja osa 3 : 18.12.2019
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia.
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt, jotka tehty ohjeistusten mukaisesti
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 4 Psykofarmakologia
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- tietää potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla ohjatusti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan, perheen ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti sekä kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- osallistuu potilaan ohjaukseen
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Hylätty
- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei tiedä potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, perhettä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen vaan vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Pasi Vehniäinen
Ohjattu harjoittelu sisätautien vuodeosastoilla tai vastaavassa paikassa.
Hyväksytty harjoittelu edellyttää riittävien tuntien täyttymistä, hyväksyttyä harjoittelun arviointia ohjaajan puolelta, annettujen tehtävien hyväksyttyä suorittamista, sekä työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen asianmukaista täyttöä ja palauttamista.
Luvattomat tai toistuvat poissaolot voivat johtaa harjoittelun hylkäämiseen.
Sairauspoissaolojen korvaamisesta sovitaan erikseen ohjaajan ja opettajan kanssa, opiskelijan aloitteesta.
Suomi
16.03.2020 - 12.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
6 op
19EH
0 - 30
Mervi Juntunen, Pasi Vehniäinen
Viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa opiskelija lähettää ohjaavalle opettajalleen työvuorotaulukkonsa ja tavoitteensa sähköpostitse.
Ohjaava opettaja tiedottaa arviointimenetelmistä.
Kaikki sähköpostiviestintä tulee sisältää opiskelijan, harjoittelun ohjaajan ja ohjaavan opettajan, pl. tilanteet joissa mahdollisen ongelman vuoksi opiskelija haluaa olla yhteyksissä vain esim. opetttajaan.
Huom: yhteystiedot (ohjaajat, opettajat, opiskelija) aarviointilomakkeessa.
Opiskelija palauttaa harjoittelujakson päätteeksi työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen ohjaavalle opettajalle vaadittavine allekirjoituksineen paperisina (ei sähköpostitse).
Orientaatio- ja reflektiotunneilla pakollinen osallistuminen.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Lähihoitajataustaisilla, joilla kokemusta sisätautipotilaan hoitotyöstä, mahdollisuus hakea hyväksilukua HyväHot-järjestelmän kautta. Ks. OH-HAR2018-Tabula.
4 vkon harjoittelu = 6op = 162 h, josta opiskelija tekee 153 h harjoittelupaikassa, eli 38 h 15 min / viikko. Orientaatio ja reflektiotunnit sisältyvät 162 tuntiin, samoin muut opintojaksoon kuuluvat mahdolliset kirjalliset tmv. tehtävät.
Harjoittelujaksolle mahdollisesti osuva arkipyhä vähentää harjoittelutunteja 7 h 30 min / kyseinen viikko.
Mervi Juntunen
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
Suomi
05.08.2019 - 15.09.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
9 op
18EH
Mervi Juntunen, Seija Tiainen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Laajuus 243 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 230 h eli 38h15 min/vko.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Arviointikriteerit - Hyväksytty:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan /potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- harjaantuu potilaan ohjauksessa ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Mervi Juntunen
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu 2.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Myös harjoitteluun annetut kirjalliset tehtävät on oltava tehtynä ja lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.
Suomi
03.02.2020 - 01.03.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
6 op
18EH
Mervi Juntunen, Seija Tiainen
Täydennetään myöhemmin.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
-
-
-
-
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä ilmoitetaan harjoitteluinfossa
Ohjattu harjoittelu 2, hyväksytyn arviointikriteerit:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksente-koon
- kohtaa potilaan/ perheen/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle tai muun osoitetun tehtävän
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- suoriutuu vanhuksen ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisa ohjausmenetelmiä.
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
.
Ohjattu harjoittelu 2, hylätyn arviointikriteerit:
• Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puut-teellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
• ei hahmota potilaan hoitopolkua
• ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
• ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
• tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
• ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää pää-töksentekoa.
• hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
• omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta tai muusta tehtävästä ei ilmene potilaan kokonais-tilanne
• ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutuk-seen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
• ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, taidoissa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä on selviä puutteita
• rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
• ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
• jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
• arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Lasse Tervajärvi
Synnytyssalissa oppimispäiväkirja ja tavoitteet
Suomi
07.10.2019 - 31.12.2019
30.05.2019 - 01.10.2019
6 op
17EH
Milla Hiitti, Marika Mettälä, Lasse Tervajärvi, Piia Ollila
Esitietovaatimukset: Osallistuminen lasten ja nuorten hoitotyö jaksoihin ja orientoivaan harjoitteluun.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Synnytyssali: ei ole
lastenhoitotyön harjoittelu 3 viikkoa 115 tuntia /4,5 op
- opiskelijat tekevät Doccaan harjoittelun aikana yhden lapsen hoitosuunnitelman.
Synnytyssali 1,5 op
Hyväksytty:
• osaa selvittää haastattelemalla synnyttävän anamneesin ja hoidettavan tilanteen kannalta merkitykselliset asiat
• harjaantuu tunnistamaan haastattelun ja tarkkailun avulla synnyttävän yleisvoinnin, synnytyksen vaiheen ja mahdolliset vaaran merkit
• osaa tarkkailla oleellisia asioita, sekä tukea ja rohkaista synnyttäjää
• osaa kuljettaa synnyttävän turvallisesti sairaalaan
• osaa tehdä valmistelut synnytystä varten, mikäli synnytys tapahtuu muualla kuin sairaalassa
• mikäli synnytys ei ole estettävissä, osaa hoitaa synnytyksen turvallisesti ja mahdollisimman luonnonmukaisesti
• ymmärtää rentoutuksen ja eri asentojen kipua lievittävän vaikutuksen avautumisvaiheessa
• osaa toimia ponnistusvaiheessa siten, että hän edistää luonnollista syntymää, eikä aiheuta ongelmia puuttumalla synnytyksen kulkuun tarpeettomasti
• ymmärtää ponnistusasennon merkityksen, osaa tukea välilihaa, osaa estää lapsen pään liian nopean syntymisen, osaa auttaa hartiat ulos, mikäli siihen on tarvetta
• osaa siirtää lapsen äidin vatsalle ja huolehtia vastasyntyneen ensihoidosta
• osaa hoitaa vastasyntyneen ja huolehtia hänen hyvinvoinnistaan kuljetuksen aikana
• osaa toimia aseptisesti ja suojata synnyttäjää, vastasyntynyttä ja itseään infektioilta
• osaa seurata istukan syntymistä asianmukaisesti ja osaa painaa kohdun tyhjäksi sekä osaa tukea kohtua, mikäli synnyttäjä vuotaa verta
• osaa tarkkailla ja hoitaa synnyttänyttä kuljetuksen ajan
• kykenee toimimaan työyhteisössä ja sopeutuu vuorotyöhön
Jakso on hylätty, mikäli hyväksytyn kriteerit eivät täyty, opiskelija toiminnallaan aiheuttaa vaaratilanteen synnyttäjälle tai vastasyntyneelle tai hän ei kykene tunnistamaan synnyttäjän avun- tai jatkohoidontarvetta synnytyksen eri vaiheissa
Lasten hoitotyö: hyväksytty
-osaa tunnistaa ja määritellä lastenhoitotyöhön liittyvän peruskäsitteistön, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa.
-osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ohjattuna
- osallistuu keskeisiin lapsen tutkimus - ja hoitotoimenpiteisiin osastolla
- osaa auttaa lasta ja perhettä päivittäisissä toiminnoissa
-osallistuu lapsen/perheen ohjaukseen
- pyrkii edistämään lapsen ja perheen hyvinvointia
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- osaa ohjatusti toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
-kohtaa lapsen/perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
-noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Lastenhoitotyö: Hylätty
-lastenhoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
-ei osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
-ei suoriudu lapsen perushoidosta eikä tavallisimmista auttamismenetelmistä ohjattuna
-ei osoita kiinnostusta lapsen/perheen ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
-ei tunnista osaamisensa rajoja
-tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
-ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee lapsipotilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
-vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuu, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Tuija Rasku
Opiskelija toimittaa ensimmäisen viikon aikana jaksolle kokoamansa oppimisen tavoitteensa, työvuoronsa ja ohjaajansa kontaktitiedot. Opiskelija kokoaa vapaamuotoisesti ammatillisesta oppimisestaan harjoittelujakson aikana ns. matkamuistivihon.
Harjoittelujakson päätyttyä opiskelija tapaa ohjaavan opettajan ja tuo mukanaan allekirjoitetun työvuorotaulukon (josta kopio jätetty harjoittelupaikkaan), arviointi ja palaute -lomakkeen täytettynä. Loppupalaverissa käydään läpi opiskelijan tavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelujakson muistivihkoon opiskelijan osoittamia kohtia.
Suomi
23.03.2020 - 23.08.2020
15.12.2019 - 31.05.2020
9 op
18EH
Tuija Rasku
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelussa viikkotuntimäärä 40h
Hyväksytty: Opiskelija on toimittanut tavoitteet ja työvuorotaulukon ensimmäisen viikon tai viimeistään toisen viikon alussa. Hän on suorittanut vaaditut harjoittelutunnit ja saanut hyväksytyn palautteen työelämäohjaajaltaan. Opiskelija on toimittanut vaaditut dokumentit ohjaavalle opettajalleen ja harjoittelun jälkeen on käyty koontipalaveri ohjaavan opettajan kanssa, minkä yhteydessä keskustelua ohjaa oppilaan harjoittelun aikana kokoama ammatillisen oppimisensa muistikirja.
Mervi Juntunen
Harjoittelu
Opiskelijan tulee saavuttaa seuraavat tavoittteet:
- kehittää ja parantaa kliinistä osaamistaan
- osaa hoitaa eri tavoin sairastuneita tai vammautuneita potilaita päivystyspoliklinikoilla,
valvontaosastoilla ja teho-osastoilla
- syventää tietojaan ja taitojaan erityisosaamista vaativan potilaan hoidon tarpeen määrittelyssä,
suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa ja oppii ottamaan vastuuta potilaan hoidosta
- harjaantuu tekemään hoitotyön asiantuntijuutta edellyttäviä päätöksiä yhdessä potilaan ja muiden
ammattiryhmien kanssa sekä kykenee tukemaan potilaan voimavaroja tämän terveyden
edistämiseksi
- kehittää osaamistaan potilaan elintoimintojen ylläpitämisessä, potilaan tilan jatkuvassa tarkkailussa,
hoidon kirjaamisessa ja potilaan tilaan liittyvässä raportoinnissa
- osaa valmistella, avustaa ja suorittaa keskeisiä akuuttihoitotyössä potilaalle tehtäviä mittauksissa ja
hoitotoimenpiteissä
- kehittää itseään akuuttihoitotyön lääkehoidossa
- osaa respiraattorihoidon
- osaa dokumentoinnin ja raportoinnin akuuttihoitotyössä
- osaa kohdata ja tukea potilasta ja omaisia akuuttihoitotyössä
- osaa potilaan hoidossa soveltaa lääketiedettä ja muita erityistieteitä
Suomi
14.04.2020 - 07.06.2020
18.12.2019 - 03.04.2020
6 op
17EH
Mervi Juntunen, Seija Tiainen
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Harjoittelun pituus 6 op eli 4 viikkoa, 160h.
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Englanniksi
Tuija Rasku
Ks. Ensihoidon syventävien I & II kirjallisuusluettelo. Harjoittelupaikoilla saatavissa oleva materiaali.
Ohjattu harjoittelu. Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan.
Suomi
28.10.2019 - 16.02.2020
05.08.2019 - 15.10.2019
12 op
16EH
Mervi Juntunen, Pasi Vehniäinen, Tuija Rasku, Seija Tiainen
Opiskelijoiden tulee suorittaa lääkehoitopassin lisäosan täyttö molemmissa harjoitteluissa ja palauttaa se ohjaavalle opettajalle. Lisäksi opiskelijoilen tulee suorittaa etukäteen ohjeistettu ennakkotehtävä liittyen Ensihoitopalvelun johtaminen -opintojaksoon. Viikottaista informaatiota ei tarvitse lähettää. Harjoittelun arviointikaavake ja työvuorotaulukko toimitetaan allekirjoitettuina ohjaavalle opettajalle harjoittelun/harjoittelujen päätyttyä.
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa toinen syventävien harjoitteluista palkallisena näin harjoittelupaikan kanssa sopiessaan. Tällöin ohjaava opettaja ei käy erillistä palautearviointia opiskelijan kanssa.
Molemmat harjoittelut 4 vkoa = 6 op = 162 h. Tästä vähennetään harjoitteluinfoon käytetty aika 2 h ja reflektiotunteihin käytettävä aika 2 h = harjoittelujakson tunnit 158 h / 4 vkoa.
Seija Tiainen
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
07.10.2019 - 27.10.2019
29.05.2019 - 01.09.2019
2 op
17EH
Seija Tiainen
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaan hoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivinen hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Anna Rinne
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät.
Arvioitavat tehtävät:
Työpajatyöskentely ja ennakkotehtävä: hyväksytty/ hylätty
Ryhmätyö 1: lukupiiri: Hyväksytty/hylätty
Ryhmätyö 2 : Ohjaustilanteen suunnittelu ja esittäminen. Ryhmäraportti. Arvosana
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Suomi
28.10.2019 - 31.12.2019
04.09.2019 - 28.10.2019
3 op
18EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Anna Rinne, Johanna Granlund
30.10. 2019 kello 12:30-15:45 ja 7.11 8:30-11:45 työpajassa on läsnäolovelvollisuus kaikille osallistujille.
3.- 4.12.2019 seminaari, jossa läsnäolovelvollisuus kaikille osallistujille koko seminaarin ajan.
Kirjoitusviestinnän työpajoista on osallistuttava vähintään yhteen (työpajojen aikataulut lukujärjestyksessä).
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Seminaarit
-
Osa 1 teoria lähiopetus 20h ja 59h itsenäistä opiskelua
Osa 2 kirjoitusviestintä pienryhmittäin tehtävänanto 1h ja palautustunti 1h
Osa 1: Teoria
Toteutuksen aloitusluennolla on läsnäolovelvollisuus. Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen. Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena. Ryhmätyö 2: Ohjaustilanteen suunnittelu ja esittäminen esitysseminaarissa Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Ohjaustehtävästä tehdään ryhmäraportti.. Poissaolo esitysseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin.
Ryhmätyö 3: Vertaisarviointi toisen ryhmän digitaalisesta ohjaustehtävästä. Jos on poissa seminaarista, vertaisarviointi tehdään yksilötyönä.
Ryhmätyö 4: Kurssikirjan opiskelu opintopiirissä.
Kirjallisen tehtävän palautus sovitaan orientaatiotunnilla.
Osa 2: Kirjoitusviestintä
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei osallistuu (ryhmä)harjoituksiin
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät, tehtävä ei ole täysin tehtävänannon mukainen, tehtävässä on puutteita.
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain
Kirurgia ja anestesiologia
Opiskelija
- tietää kirurgiasta sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista
- tietää anestesiologiasta perusteet leikkausta edeltävästä valmistelusta, yleisanestesiasta ja puudutuksista sekä hätätilanteiden hoidosta.
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa
Kirurgia ja anestesiologia
Opiskelija
- osaa kirurgiassa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista
- osaa kirurgiassa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
- osaa anestesiologiassa perusteet anestesiamuodon valinnasta leikkausta edeltävän arvioinnin perusteella ja osaa selittää yleisanestesian ja puudutusten periaatteet sekä perusteet valvonnasta ko. anestesiamuodon aikana.
- osaa anestesiologiassa hätätilanteiden hoidon periaatteet ja tarvittaessa pystyisi toteuttamaan tietojaan käytännössä potilaan hoidossa
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa anatomiassa ja fysiologiassa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa
Kirurgia ja anestesiologia
- osaa kirurgiassa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla
- osaa anestesiologiassa soveltaa tietojaan potilaan anestesiamuodon valinnasta sekä yleisanestesiasta että puudutuksista ja hätätilanteiden hoidosta potilaan pre-, intra- ja postoperatiivisessa hoitotyössä
Säteilysuojelu ja kuvantaminen
Hyväksytty
Opiskelija osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, niihin liittyvän turvallisen työskentelyn ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteet
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään ja suuruuteen liittyvät perusteet
- säteilysuojeluperusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön
Hylätty
Opiskelija ei osaa selittää
- erilaisten kuvantamistutkimusten perusteita, niihin liittyviä turvallisuuteen liittyviä asioita tai säteilysuojelua sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- lääketieteellisen altistuksen ja työperäisen altistuksen perusteita
- säteilyaltistuksen laatuun, määrään tai suuruuteen liittyviä asioita
- säteilysuojeluperiaatteita tai ei osaa soveltaa niitä käytännössä
- säteilyn käyttöön liittyvän lainsäädännön keskeisintä sisältöä sairaanhoitajan työn näkökulmasta
Katriina Juvonen
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
Verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti. Tabulakurssi: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus 2020. Kurssiavain K2020.
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan.
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 17.05.2020
2 op
VAPAA
0 - 50
Katriina Juvonen
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Tentti Examissa 25.5.-30.6.2020
1. uusinta Examissa 17-22.8. 2020
2. uusinta Examissa 14-19.2020
Suomeksi
Hyväksytty:
Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa
Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle
Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti
Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti
Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään
Hylätty:
Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana
Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin
Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti
Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria
Marjo Räsänen
Ks. erilliset arviointiohjeet AMK-opinnäytetyölle. TAMK
Suomi
01.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
3 op
16EH
Mervi Juntunen, Elena Grigorova, Marjo Räsänen, Tuija Rasku, Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi, Johanna Granlund, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Marjo Räsänen
Suomi
13.04.2020 - 31.12.2020
17.01.2020 - 24.02.2020
7 op
17EH
Mervi Juntunen, Marjo Räsänen, Tuija Rasku
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
0-5
Marjo Räsänen
Orientaatioluento/ läsnäolovelvoite 16.1.2020/ tiimien muodostaminen analyysitehtävään.
2- 6 opiskelijaa voivat osallistua moniammatilliseen opinnäytetyön pilottiin yhdessä sosoionomi-opiskelijoiden ja POLAMKin poliisiopiskelijoiden kanssa. Tällöin työn valmistuminen tulee olla marraskuussa 2020.HUOMIOI tiivis aikataulu.
Analyysitehtävä tiimeissä 3-4 henkeä ja vertaisarviointi. Analyysitehtävän palautus 25.1.2020 oppimisalustalle. Vertaisarvioinnin palautus 29.1.2020 .
Orientaatio opinnäytetyöhön ja opinnäytetyön suunnittelu kokonaisuus on 5 op
Orientaatio opinnäytetyöhön 1 op
Tiedonhankinta 0 op
Tilastotiede 1 op
Suunnitelma 1 op
Itsenäinen työskentely 2 op
Aiheiden valinta TAMKin aiheista tai oman aiheen esittely / Pilottihankkeen aiheiden sopiminen/ läsnäolovelvoite.
24.3.2020 Suunnitelmaseminaari 10.15-15.45. Erillinen ohje myöhemmin.
Suomi
01.01.2020 - 19.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
5 op
17EH
Mervi Juntunen, Marjo Räsänen, Tuija Rasku, Mieli Ope Lärare, Taina Peltonen
Tavoitteena työelämäpalaveri ennen maaliskuun suunnitelmaseminaaria.
Suunnitlemaseminaarissa valmis suunnitelma esitettävänä.
Mahdolliset lupaprosessit käyntiin suunnitelmaseminaarin jälkeen.
Yhteistyöprojektissa tiukempi aikataulutus. Seminaarit myös POLAMKISSA ja TAMKissa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
5 op
Hyväksytty/hylätty
Tuija Rasku
Ensihoidon perusteet, Alanen et al. Oireista työdiagnoosiin. Helovuo Potilasturvallisuus ja tunneilla osoitettu muu materiaali.
pienryhmätyöt, simulaatiot, taitopajat, ajoharjoittelu
Pakollinen läsnäolo, aktiivinen osallistuminen
Suomi
07.01.2020 - 22.03.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen, Tuija Rasku
Orientoivan harjoittelun tunnit ovat pakolliset ja niille pukeudutaan suojavaatteisiin. Opiskelijat huolehtivat tuntien jälkeen välineet paikoilleen, mahdolliset täydennykset ja tarvittavat laitehuolto-toimenpiteet. Orientoivan harjoittelun tunnit tapahtuvat pääsääntöisestiTaitokeskuksen tiloissa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
mahdolliset opintokäynnit
Kokonaistuntimäärä 108h/ pienryhmä. Lähiopetusta 48h/pienryhmä. Itsenäistä harjoittelu taitopajoissa 60h/pienryhmä.
Hylätty. Opiskelija on ollut poissa toistuvasti ilman hyväksyttävää syytä. Opiskelija on poissa hälytysajokoulutuksesta sekä muista mahdollisista opintokäynneistä. Opiskelija laiminlyö velvollisuutensa huolehtia työtilojen siisteydestä ja välineiden kunnossapidosta. Opiskelija häiritsee tunneilla ja kielenkäyttö on epäammatillista.
Pasi Vehniäinen
Ks. teoriaopintojen toteutussuunnitelmat.
Orientoiva harjoittelu Taitokeskuksen tiloissa ja muissa myöhemmin määriteltävissä ja ilmoitettavissa tiloissa, ml. Kintulammen maastoharjoitus yön yli.Itsenäinen opiskelu ja valmistautuminen orhiin.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikille orientoivan harjoittelun tunneille. Lisäksi edellytetään aktiivista itsenäistä opiskelua.
Toistuvat poissaolot ilman hyväksyttävää syytä johtavat hylkäämiseen.
Sairauspoissaoloista toimitettava lääkärintodistus, ellei opiskelija pysty osallistumaan korvaavalle tunnille kurssin aikataulun puitteissa.
Suomi
05.08.2019 - 11.10.2019
10.06.2019 - 12.08.2019
4 op
16EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
4 op eli 108 h opiskelijan työtä sisältäen orientoivan harjoittelun ja itsenäisen opiskelun.
Koko 4 op suoritetaan syksyn 2019 aikana.
Osallistumatta jättämine teoriopintojen orientaatioon ilman hyväksyttävää syytä.
Opintojaksolle ilmoittautumatta jättäminen.
Poissaolo orientoivan harjoittelun tunneilta ilman opettajan hyväksymää poissaoloa. Vaadittaessa sairauslomatodistus esitettävä.
Maija Koivunen
Oppimateriaali tabulassa esitehtävineen.
Orientaatio: etäyhteydellä/ videoluennolla kurssille hyväksytyille opiskelijoille. Linkki tabulaan löytyy oppimisympäristö kohdasta.
10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
Osa 1 Terveydentilan arviointi
Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
Osa 3 Ohjausosaaminen
Terveydentilan arviointi-opetus alkaa taitokeskuksen tiloissa. Kokoontuminen ala-aulassa.
Koronatilanne saattaa muuttaa suunnitelmaa
100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty
Suomi
13.04.2020 - 31.05.2020
17.01.2020 - 08.04.2020
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mari Laaksonen, Maija Koivunen, Elisa Airikkala
OSA 1: Terveydentilan arviointi toteutetaan Taitokeskuksessa
Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
Tavoitteet:
Opiskelija
-osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
-osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
-osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
-osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
-osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
-osaa antaa ID injektion turvallisesti
Sisältö:
- Terveystarkastusmenetelmät,
- elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
- tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
- sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
- I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
- ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje)
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Osa 3 Ohjausosaaminen, saattaa olla mahdollisuus suorittaa terveystapahtumassa yhteistyössä työelämän kanssa.
Ennakkotehtävien tekeminen
i.d. injektion näyttö
100 % aktiivinen osallistuminen
-
1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna.
Kokonaisuus sisältää:
OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h) ennakkotehtävät
OSA 3 Ohjausosaaminen, erillinen ohje (4h) ennakkotehtävät
Hyväksytty/hylätty
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Suomi
01.01.2020 - 12.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
2 op
17EH
20 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoista 7E00CU25-3002 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö päivystyspoliklinikalla 2 op ja 7E00CU24-3002 Orientoiva harjoittelu, tehohoitotyö 1 op toteutuu yhteensä 2 op orientoivana harjoitteluna (kipsaus-, teho- ja hoitoelvytysorhat) ja simulaatioina (omat simulaatiot ja moniammatilliset simulaatiot yhdessä lääketieteen opiskelijoiden kanssa). Orientoivasta harjoittelusta, hoitotyö päivystyspoliklinikalla toteutuu 1 op anestesialääkärin pitämänä ilmatieorhana 4 tuntia/pienryhmä.
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Riikka Huttunen
Ennakkotehtävä ennen parenteraalisen ravitsemuksen orientoivan harjoittelun tuntia: Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin oppiportti. Katso verkkokurssi ja tee lopussa oleva testi ja tuo siitä dokumentti orhatunnille.
Ennakkotehtävä ennen haavanhoidon tuntia: Opiskele verkkokurssi Haavojen ABC. Duodecim oppiportti.
Tee lopussa oleva testi ja tuo orhatunnille siitä dokumentti.
Luokassa tapahtuva kliininen harjoittelu
Suomi
16.09.2019 - 27.10.2019
29.05.2019 - 09.09.2019
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Anne-Marie Lehtonen, Riikka Huttunen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
Tarkennettu sisältö:
- kirurgisen haavan hoito
- kirurgiset sidokset
- kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
- trakeostomoidun potilaan hoito
Parenteraalisen ravitsemuksen ja nestehoidon orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokadun hoitoluokissa.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
ei ole
Ei
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta lähiopetusta 11 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 16 tuntia.
Osa 1 kirurgisen haavan hoito (3 h)
Osa 2 kirurgiset sidokset ja trakeostomoidun potilaan hoito (4 h)
Osa 3 kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito (4h)
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
- 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
- ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
Hyväksytty:
Opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Paula Pajunen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (myös vanhempi versio käy)
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali
Kirjalliset ennakkotehtävät, tehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla, opetussimulaatio, taitokoe, Living lab –oppimisympäristö
Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa.
Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen.
Suomi
21.10.2019 - 22.12.2019
16.09.2019 - 15.10.2019
4 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mervi Juntunen, Milla Hiitti, Paula Pajunen, Elisa Airikkala, Laura Hilden
Tarkennetut sisällöt
Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
-hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
-sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi
-steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
-suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
-hoitovälineiden huolto
-vuoteiden sijaus ja käsittely
-vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen; kylkiasento, kyljelle kääntäminen ja syömisasento
-suihkulaverin käyttö
-apuvälineet
-siirtyminen sängystä toiseen
Verenkierron ja hengityksen tarkkailu; pulssin, lämmön, verenpaineen mittaaminen, happisaturaation
mittaus.
Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät, asennon järjestäminen, hapen anto,
hengitysteiden imeminen
Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
- potilan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
- apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi
Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
- sairaanhoitajan käsihygienia
- steriilien käsineiden pukeminen ja steriilien pakkausten käsittely
- suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
Potilaan erittämiseen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- virtsanäytteen otto, - kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
- nenämahaletkun asettaminen
Paloharjoitukset ja pelastautuminen lakanalla
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija
- osallistuu aktiivisesti ja kantaa vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta harjoitustunneilla
- toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla
- osaa ergonomisen ja kuntouttavan työskentelytavan periaatteet ja osaa soveltaa niitä harjoitustunneilla
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti
- osaa auttaa ja ohjata ihmistä päivittäisissä toiminnoissa asiakaslähtöisesti
- osaa tarkkailla aikuisen peruselintoimintoja ja tunnistaa niiden muutoksia
- osaa varmistaa hoitotyön jatkuvuutta dokumentoimalla toteuttamaansa hoitotyötä
Esitietovaatimukset
osallistuminen Infektioiden ehkäisy hoitotyössä-, Hoitotyön toiminnot arjessa, Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojaksoihin
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Verenpaineen mittauksen taitokoe opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
Hengityksen, ravitsemuksen ja erittämisen taitokoe. Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
Ennakkotehtävien tekeminen ennen orhatunteja
virtuaalisairaalan 2h (digimedia.tamk.fi) suorittaminen ennen ensimmäistä orha-kertaa ja työsuojelutehtävä 2 h (living labissa osittain tehtävä)
Kokonaistuntimäärä 108 h sisältäen itsenäisen opiskelun osuuden.
- 1 x 4 h ergonomia-orha
- 20 h orientoivaa harjoittelua koululla
- 4 x 8 h living lab
Osallistuminen opetukseen
LivingLab
Ergonominen työskentely ja liikkumisessa avustaminen orha 4h
Hyväksytty / Hylätty
Hyväksytty:
-Pakollinen osallistuva läsnäolo harjoitustunneilla
-Taitokokeiden hyväksytty suoritus opiskelijan etukäteen laatimien ja opettajan hyväksymien kriteerien mukaan
-Opiskelijan itsearviointi
-Vertaisarviointi
-Opettajan antama arviointi
Hyväksytty suoritus
- osaa suunnitella ja toteuttaa nestehoitoa turvallisesti
- osaa suunnitella turvallisen verensiirron
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty suoritus:
- potilaan turvallisuus vaarantuu laskimonsisäisessä nestehoidossa tai verensiirrossa
Pasi Vehniäinen
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali. Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet.
Orientoiva harjoittelu. Kanylointia harjoitellaan kanylointikäsiin. Opiskelijalla on myös mahdollisuus harjoitella toisen opiskelijan kanylointia opettajan valvonnassa. Tämä edellyttää opiskelijoiden molemminpuolista suostumusta. Edellytyksenä on, että opiskelija hallitsee tekniikan ja aseptiset toimenpiteet.Kanylointia ei saa harjoitella toisiin opiskelijoihin ilman opettajan valvontaa.
Suomi
01.01.2020 - 31.01.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
1 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pasi Vehniäinen
Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Osaamisen näyttö taitopajassa. Näyttökoe sisältää lääkelaskun, infuusion valmistamisen ja käyttökuntoon saattamisen, sekä kanyloinnin tekokäteen. Mikäli näyttökoe hylätään, osoitetaan opiskelijalle mahdollisuus uusintaan.
Opintojakson osat:
1. Infuusion käyttökuntoon saattaminen
2. kanylointi
3. taitopaja
Infuusion käyttökuntoon saattaminen ja lääkelisäys 3h, kanylointi 4h, taitopaja 4h.
Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
Lasse Tervajärvi
Taitopaja-Tabulan materiaali - Opiskelija perehtyy itsenäisesti ennen Orha-tunteja Taitopaja -Tabula-kurssin materiaaliin.
Taitopaja-harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu
Simulaatioon voi tulla vasta suoritettuaan Taitopajan
-Taitopaja ja simulaatioharjoitukset arvioidaan hyväksytty – hylätty.
-Taitopajan tehtävät on suoritettava ennen simulaatioharjoituksia (taitopajamateriaaliin tutustuminen etukäteen ja aktiivinen taitopajatyöskentely).
-Simulaatioharjoitukset edellyttävät aktiivista osallistumista, oman osaamisen reflektointia ja vertaispalautteen antamista.
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
30.05.2019 - 19.08.2019
1 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
Lasse Tervajärvi
Tavoitteet:
Opiskelija
Opiskelija
-osaa tarkkailla ja arvioida lapsen peruselintoimintoja ja yleisvointia
-saa valmiuksia kohdata lapsen ja perheen ammatillisesti ja olla vuorovaikutuksessa heidän kanssaan
-osaa turvallisesti toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa
-osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten hoitotyössä
-osaa aloittaa lapsen peruselvytyksen
-osaa toimia toisen hoitotyöntekijän kanssa
Sisällöt:
- lapsen elintoimintojen tarkkailu
- sairaan vastasyntyneen hoitaminen
- sairaan lapsen tavallisimmat tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
- lasten lääke- ja nestehoito
- lapsen ja perheen ohjaus
- eri-ikäisen lapsen elvytys
- lapsen ja perheen hoitoprosessi
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Taitopaja + simulaatio 10 h
Itsenäinen opiskelu 17 h
osa 1 Taitopaja
osa 2 Simulaatio
Hyväksytty:
- aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
- opiskelija osaa toimia aseptisesti
- opiskelija osaa tutkia lapsen ja nuoren peruselintoiminnot ja tunnistaa tilanteita, jotka
vaativat hoitotoimenpiteitä sekä osaa ohjatusti toimia eri tilanteissa
- opiskelija harjoittelee lastenhoitotyön hoitotoimenpiteitä sekä lapsen ja perheen ohjausta.
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Maija Korpikoski
Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja.
Demonstraatiot, ohjattu harjoittelu. Etukäteistehtävät.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
16.09.2019 - 15.10.2019
1 op
19EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Maija Korpikoski
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Osaaminen todennetaan orientoivan harjoittelun tunneilla suoritettavalla näytöllä.
1. orhakerta: s.c.-pistokset
2. orhakerta: i.m.-pistokset, mahdollisuus näytön antamiseen
3. orhakerta: lääkkeenjakoharjoitus etukäteistehtävineen, Pharmaca Fennican ja eri tietokantojen käytön harjoittelua, mahdollisuus näytön antamiseen
Hylätty: poissaolo yhdeltäkään orhakerralta ilman sairaustodistusta. Hyväksyttävissä olevan poissaolon sattuessa on opiskelijan velvollisuus huolehtia korvaavan orhakerran suorittamisesta.
Irmeli Pekkinen
Pienryhmätyöskentely, simulointi ja käytännön harjoittelu.
Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa
Suomi
18.11.2019 - 22.12.2019
03.06.2019 - 10.11.2019
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Milla Salama, Irmeli Pekkinen, Mari Vikman
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Orientoiva harjoittelu 1 op = 27 h joka sisältää sekä itsenäisen työskentelyn että kontaktiopetuksen. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua
Orha 1 : Kuuntelu ja keskustelu harjoitteet
Orha 2 : Uhkaavan, eskaloitumassa olevan tilanteen rauhoittavan vuorovaikutuksen harjoitteet
Orha 3 : Motivoivan lähestymistavan harjoitteet ( edellyttää ennakkovalmistautumista )
hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti orientoivan harjoittelun työskentelyyn
hylätty
Opiskelija ei osallistu orientoivan harjoittelun työskentelyyn
Elina Korpimäki
Teoriaopetuksen yhteydessä ilmoitettu materiaali.
Toteutussuunnitelma voi päivittyä syksyllä 2019.
Demonstraatiot, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen opiskelu
Perioperatiivisen hoitotyön teoriaopinnot oltava käyty tai niitä käydään orientoivan harjoittelun rinnalla.
100% osallistuminen jokaiseen kolmeen teema-alueeseen (anestesiahoitotyö, leikkaushoitotyö, perioperatiivinen laiteteknologia) ja orientaatiossa ohjeistettujen ennakkotehtävien tekeminen. Ennakkotehtävät tulee olla mukana laiteteknologian tunnilla, ilman tehtäviä ei voi osallistua laiteteknologian tunnille.
Suomi
28.10.2019 - 24.11.2019
14.06.2019 - 21.10.2019
1 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Minna Merta, Elina Korpimäki, Katja Varamäki
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijalla 4h anestesiahoitotyön, 4h leikkaushoitotyön ja 3h perioperatiivisen laiteteknologian orientoivaa harjoittelua sekä itsenäistä opiskelua.
Hylätty suoritus:
Alle 100% läsnäolo tai passiivinen, epäammatillinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Opiskelija ei ole tehnyt eikä ole palauttanut opettajalle ennakkotehtäviä laiteteknologian tunteja koskien.
Hyväksytty suoritus:
100% läsnäolo ja aktiivinen, ammatillinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Ennakkotehtävien suorittaminen ja palauttaminen opettajalle ennen laiteteknologian orientoivaa harjoittelua.
Hyväksytty:
- osaa suunnitella ja toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä turvallisesti
- toimii ammatillisesti ja eettisesti
Hylätty:
- potilasturvallisuus vaarantuu
Seija Tiainen
Ks. 7K00EV56-3004 Sisätautipotilaan hoitotyö
Orientoiva harjoittelu
Ks. 7K00EV56-3004 Sisätautipotilaan hoitotyö
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
25.11.2019 - 07.01.2020
1 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Gitte Taulo, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijan työtä 27 tuntia, josta 12 tuntia orientoivaa harjoittelua.
Osat
1 Hoitoelvytys 1 op
2 Potilaan tarkkailu 0 op
3 Potilaan ohjaus 0 op
Ks. 7K00CT77-3030 Sisätautipotilaan hoitotyö
Ks. 7K00EV56-3004 Sisätautipotilaan hoitotyö
Marika Mettälä
Orientoiva harjoittelu, tutustuminen Taysin synnytyssalin toimintaan ja tiloihin
Synnytyksessä avustaminen orientoivan harjoittelun sisältö:
-synnytyksen vaiheen arviointi
-avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä (perätila, raivotarjonta, istukan ulosautto)
-synnyttäjän, synnyttäneen ja vastasyntyneen voinnin arviointi kuljetuksen aikana
-terveen vastasyntyneen tarkkailu
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
1 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Raakel Viheroksa
Pakollinen orientoiva harjoittelu ennen synnytyssalissa suoritettavaa harjoittelujaksoa. Pohjavaatimuksena äitiys- ja naisenhoitotyön toteutus.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla. Ulosautto-otteet osattava sekä raivotarjonnassa että perätilassa syntyvälle sikiölle, näyttö simuloidusti.
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Suomi
01.01.2020 - 12.04.2020
25.11.2019 - 05.01.2020
1 op
17EH
20 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoista 7E00CU25-3001 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö päivystyspoliklinikalla 2 op ja 7E00CU24-3001 Orientoiva harjoittelu, tehohoitotyö 1 op toteutuu yhteensä 2 op orientoivana harjoitteluna (kipsaus-, teho- ja hoitoelvytysorhat) ja simulaatioina (omat simulaatiot ja moniammatilliset simulaatiot yhdessä lääketieteen opiskelijoiden kanssa). Orientoivasta harjoittelusta, hoitotyö päivystyspoliklinikalla toteutuu 1 op anestesialääkärin pitämänä ilmatieorhana 4 tuntia/pienryhmä.
Ks. 7K00BK44-3027 Akuuttihoitotyö
Marika Mettälä
Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
-demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin itsenäisesti ennen orhatuntia ja tulostaa raportin pelistä äitiyshoitotyön orhatunnille tai tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa)
Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
-Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
1 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Raakel Viheroksa
Osaamistavoitteet:
Opiskelija
- tietää synnyttävän naisen ja vastasyntyneen ensihoidon periaatteet ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
- osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
- osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
- osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
- osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
-raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
-avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
-terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
-imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana.
Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (8h) ja itsenäisen opiskelun (19h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin.
Huom! Suorita äitiys- ja naisenhoitotyön kurssin tentti vasta näiden orhien jälkeen!
Hylätty: Opiskelija on poissa tai ei osallistu aktiivisesti.
Anna Karma
Kirjallisuus:
Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara, M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro.(koko teos)
Vuento R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto. Porvoo: WS Bookwell Oy. Sivut 155 – 183, 219- 230, 238 – 240,270 - 283, 305 - 308, 510 - 563, 584 - 590
Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, www.hotus.fi. Lukkarinen. H & al.
Finnanest 2/2010, Leikkaustiimin tarkistuslista, Ikonen Tuija S., Pauniaho Satu-Liisa
Spirium 3/2011 Inhimilliset tekijät potilasturvallisuudessa, Arto Helovuo
Spirium 3/2011 Tiimityöskentely operatiivisessa toiminnassa, Olli Väisänen
Spirium 2/2011, SBAR- työkalu turvallisempaan suulliseen raportointiin, Karoliina Peltomaa
Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
Spirium 2011/2, Maria-Tellervo Mäkinen, Leikkauspotilaan lämpötalous
Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
Spirium 2010/4 Johanna Katomaa, Anestesiasairaanhoitajan työnkuva Suomen leikkaus- ja anestesiaosastoilla
Pinsetti 2011/1, Tengvall Erja, Leikkaushoitajan ammatillinen pätevyys.
Spirium 2011/3, Nina Rotko, Leikkausasennot
Spirium 2015/1 Naski E. Heräämöhoitajan kompetenssit.
Spirium 2014/1 Hämäläinen P. Päiväkirurgian nykytrendit.
Spirium 2015/4 Anttila V-J. Mikrobilääkeprofylaksia leikkauksen yhteydessä.
Pinsetti 2016/2 Keränen E. Infektioiden torjunta hoitotyössä.
Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaali
Luennot, opetuskeskustelut, demonstraatio, ryhmätehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.
Kurssille voi osallistua kun alkuvaiheen opinnoista on suoritettu 30 op.
Kurssille osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen ennakkoon ennen ilmoittautumisen päättymistä. Ja osallistuminen kurssin orientaatioon.
Ryhmätehtävien hyväksytty suorittaminen.
Kirjallinen koe, johon sisältyy lääkelasku. Koe 26.11.2019 klo 14.15 - 16.00. Uusinta examissa tammikuu 2020.
Kokeen numeerinen arviointi 0-5, lasku hyväksytty.
Hoitotyön kokeessa tulee saada hyväksytty suoritus sekä anestesia- että leikkaushoitotyön osiosta. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Arviointi Hyväksytty/hylätty
Suomi
28.10.2019 - 24.11.2019
16.09.2019 - 15.10.2019
4 op
18EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Elina Korpimäki, Anna Karma, Katja Varamäki
Ilmoittautumisajan umpeuduttua ilmoittautumisia toteutukselle ei oteta vastaan. Osallistuminen toteutukselle edellyttää opintokokonaisuuden orientaatioon osallistumista 100%. Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolo 100%. Poissaolojen korvaavuus ei ole mahdollista.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Valinnaisia suoritustapoja ei ole.
Harjoittelupaikat varataan Jobiilin kautta. Suositellaan leikkaus- ja anestesiaosastoja.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108 tuntia, josta lähiopetusta 30 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 78 tuntia, josta osa toteutuu pienryhmätyöskentelyssä.
Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen pienryhmätyöskentelyä.
Teoriaopetukseen osallistuminen ennen orientoivaa harjoittelua.
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle
Opiskelija
Hahmottaa potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
Hahmottaa perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
Osaa ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
Tietää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
Tietää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä
Tietää keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
Tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
Tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet leikkauksen aikana ja heräämössä
Tietää keskeisimmät kirurgiset instrumentit
Tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet
Tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet
Tietää käytetyimmät desininfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
Tietää käytetyimmät leikkausasennot
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa
Opiskelija
Tietää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
Ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa
Osaa perustellen ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
Ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden merkityksen leikkaussalihoitotyössä
Ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti
Osaa keskeiset potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
Tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet
Tietää puudutetun ja nukutetun potilaan tarkkailun keskeisimmät osa-alueet ja niiden merkityksen potilaan vointiin leikkauksen aikana ja heräämössä
Osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja
Tietää keskeisimmät kirurgiset ommelaineet ja niiden käyttötarkoituksen
Tietää potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävät hoitovälineet ja osaa perusteet niiden käytöstä
Tietää käytetyimpien desininfektio- ja sterilointimenetelmien merkityksen perioperatiivisessa hoitotyössä
Harjaantuu käytetyimpien leikkausasentojen luomisessa
Osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta
Opiskelija
Ymmärtää potilaan hoitopolun intraoperatiivisessa vaiheessa
Ymmärtää perioperatiivisen sairaanhoitajan työnkuvan potilaan intraoperatiivisessa hoidossa ja hahmottaa tiimityön merkityksen
Osaa potilaslähtöisesti ohjata potilasta intraoperatiivisessa vaiheessa
Ymmärtää potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuuden keskeisen merkityksen leikkassalihoitotyössä
Ymmärtää aseptiikan merkityksen leikkaussalitoiminnassa sekä pientoimenpiteissä ja osaa toimia aseptisten sääntöjen mukaisesti ja hallitsee aseptisen toiminnan erilaisissa tilanteissa
Hallitsee potilaan anestesian valmisteluun liittyvät menetelmät
Tietää potilaan anestesiassa käytettävät nesteet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
Osaa tarkkailla keskeisiä puudutetun ja nukutetun potilaan osa-alueita leikkauksen aikana ja heräämössä
Osaa tunnistaa tavallisimpia kirurgisia perusinstrumentteja ja tietää niiden käyttötarkoituksen
Osaa keskeisimpien kirurgisten ommelaineiden käyttötarkoituksen
Osaa keskeisimpien potilaan intraoperatiivisessa vaiheessa käytettävien hoitovälineiden perusteet
Osaa käytetyimmät desininfektio- ja sterilointimenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
Osaa käytetyimpien leikkausasentojen luomisen ja ymmärtää niiden merkityksen potilaan voinnille
Osaa kirjata keskeisimmät osa-alueet potilaan anestesiasta ja tiedottaa suullisesti potilaan
leikkauksen aikaisesta voinnista huomioiden potilasturvallisuuden ja hoidon jatkuvuudenävä
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija
- hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä
- tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin liittyvät keskeiset asiat
- hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Opiskelija
- tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä
- osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin
- tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Opiskelija
- ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
- osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita
- hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
- osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin
- osaa kuvata moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Mervi Juntunen
Koealue kirjasta Kliininen hoitotyö – Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Ahonen ym. 2019. Sanomapro.
Luku 3 Sisätauteja sairastavan hoitotyö
Luku 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö
5.2.4 Solunsalpaajahoito
5.2.10 Tukihoidot
Luku 6 Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
6.1 Sydän- ja verenkiertoelimistö
6.2 Sydän- ja verenkiertoelimistön sairauksien tutkiminen
6.3 Valtimotautien riskitekijät
6.4 Metabolista oireyhtymää sairastavan hoitotyö
6.5 Valtimotautien ilmentymä
6.6 Valtimotautien hoito (ei sydänleikkaus potilaan hoitotyö)
6.7 Sydänsairauksia sairastavan ohjaus, seuranta ja kuntoutus
6.8 Sydämen vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
6.9 Rytmihäiriöitä sairastavan hoitotyö
6.14 Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
6.16 Antikoagulaatiohoito (AK-hoito)
Luku 7 Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
7.1 Neurologia
7.2 Hermosto
7.3 Neurologista sairautta sairastavan potilaan tutkiminen
7.4 Neurologisen potilaan yleisimmät tutkimukset
7.5.3 Tajunnan häiriöitä sairastavan hoitotyö
7.6 Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö
7.9 Parkinsonin tautia sairastavan hoitotyö
7.10 Epilepsiaa sairastavan hoitotyö
Luku 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö
8.1 Veren koostumus ja ominaisuudet
8.2 Verisairauksia sairastavan tutkiminen
8.3 Anemiaa sairastavan hoitotyö
8.4 Pahanlaatuiset verisairaudet
8.5 Leukemiaa sairastavan hoitotyö
8.6 Lymfoomaa sairastavan hoitotyö
8.7 Myeloomaa sairastavan hoitotyö
Luku 9 Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
9.1 Hengityselimistö
9.2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu
9.3 Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö
9.4 Keuhkoastmaa sairastavan hoitotyö
9.5 Keuhkoahtaumatautia sairastavan hoitotyö
Luku 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavavien hoitotyö
10.12.2 Tulehdukselliset suolistosairaudet
Luku 11 Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö
11.1 Umpieritysjärjestelmä
11.2 Elimistön energiansaannin säätely
11.3 Diabetesta sairastavan hoitotyö
Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
12.1 Virtsanerityselimistö
12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
12.4 Virtsatietulehdusta sairastavan hoitotyö
12.6 Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
Luku 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
13.6 Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
Luku 14 Infektiotauteja sairastavien hoitotyö:
14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö
14.4 Keuhkotuberkuloosia sairastavan hoitotyö
Luku 15 Muita sairauksia sairastavien hoitotyö
15.2 Allergioita sairastavan hoitotyö
15.3 Ihotauteja sairastavien hoitotyö
Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys
Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
https://crohnjacolitis.fi/
Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely
Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityöstä(arviointi 1-5).
Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan posteri pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla sekä aloitusinfossa.
Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
4 op
19EH
0 - 39
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mervi Juntunen, Gitte Taulo, Hanna Viitala
Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
Pienryhmätyöskentely toteutetaan kahtena seminaarina, jossa ryhmät tekevät posterin annetusta aiheesta ja esittävät sen seminaarissa.
Tarkennetut tavoitteet osalle 1
Opiskelija:
- Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
- Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
- Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
- Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
Tarkennetut sisällöt osalle 1
Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
Diabetespotilaan hoitotyö
Verisairauksia sairastavan hoitotyö
Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
Infektiopotilaan hoitotyö
Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
Ihotauteja sairastavan hoitotyö
Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
Posteri tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
Työn esitetään seminaarissa.
Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti.
Englanniksi
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
KOE ja lääkelasku 6.3.2019
Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
1. uusinta: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
2. uusinta: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa: ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.
Opintojakso koostuu seuraavista osista
-osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
-osa 2 lääkelasku
-osa 3 pienryhmätyöskentely
-osa 4 ravitsemustiede
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija
Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla.
Opiskelija
Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa
Opiskelija
Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.
Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.
Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.
Ida Nikkola
Toteutussuunnitelma päivittyy vielä viikolla 13. Toteutus on verkkototeutus. Opettajana toteutuksella on Maija Korpikoski.
Toteutusaika viikot 22- 26
Ilmoittautumisaika 23.03.2020 08.00 - 17.05.2020 23.59
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 17.05.2020
3 op
VAPAA
0 - 40
Maija Korpikoski
Opintojakso on tarkoitettu vain hoitotyön opiskelijoille (sairaanhoitaja, kätilö, ensihoitaja ja terveydenhoitaja)
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Opiskelija
- tietää perusasiat strukturoidusta tiedonhausta
- hahmottaa näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
Opiskelija
- osaa kuvata strukturoidun tiedonhaun prosessin
- ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
Opiskelija
- osaa toteuttaa strukturoidun tiedonhaun perustellen
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja suosituksia hoitotyössä
Tuija Rasku
Elomaa L & Mikkola H. 2010. Näytön jäljillä – Tiedonhaku näyttöön perustuvassa hoitotyössä. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 12. Viides uudistettu painos. Turun ammattikorkeakoulu. Turku
Korhonen A., Jylhä V., Korhonen T. & Holopainen A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin.
Aivoriihipaneelit
Väittelytilaisuus
Seminaarityöskentely
Tiedonhaun harjoitukset informaatikon kanssa
Annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa ja ohjeistusten mukaan.
Suomi
31.03.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 05.01.2021
3 op
19EH
0 - 30
Tuija Rasku, Taina Peltonen
Toteutussuunnitelma päivittyy orientaatiotuntiin mennessä.
Pakollinen 100% läsnäolo ensimmäisellä tapaamiskerralla, informaatikon tiedonhaun tunneilla, aivoriihessä ja seminaarissa. Kaikki annetut tehtävät on suoritettava hyväksytysti.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toteutus toisen ryhmän mukana
Aiheet ja esimerkit suoraan työelämästä
Moodle-tentti 28.4.2020,
1. uusinta examissa vk 20/2020, 2. uusinta examissa vk 22/2020
Osa materiaalista Uuden-Seelannin ja Australian ensihoidon opiskelijoiden tekemiä töitä.
3 op = 81 tuntia. Tarkempi aikataulu orientaatiomateriaalissa orientaatiotunnilla.
Osa 1: Teoria: sisältää aivoriihet, seminaari ja tentti. Tentti arvioidaan numeerisesti, seminaari- ja muut tehtävät hyväksytty/hylätty. Seminaariraportoinnissa mukana positiivishenkinen ja kehittävä palute kolleega-parille.
Osa 2: Informaatikon osuus: hyväksytty/hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut annettuja tehtäviä aikataulun mukaisesti. Tehtävien suoritus ei yllä hyväksytyn tehtävän sisältöihin.
Opiskelija on suorittanut tehtävät aikataulun mukaisesti. Tehtävän toteutuksessa on noudatettu annettuja materiaaliohjeita. Aiheen oma pohdinta jää kovin vähäiseksi eikä tehtävässä tulee esiin mitään uutta tai kehittämiskohtaa hoitotyön kehittämiseksi.
Opiskelija on suorittanut tehtävät ajallaan ja ohjeistusta noudattaen. Tehtävässä on hyödynnetty kriittistä ajattelua ja tuotu esiin käytännön kehittämiskohtia tutkittujen tutkimusten valossa.
Opiskelija on suorittanut tehtävät aikataulun mukaisesti ja noudattaen annettuja ohjeita. Opiskelija on perehtynyt syvällisemmin kokoamiinsa aineistoihin ja tuonut esiin ammatillista ja kehittää analysointia ja pohdintaa. Opiskelija on tuonut esiin materiaalin avulla kehittämisskohtia käytännön hoitotyöhön.
Ida Nikkola
Materiaalia:
Rokotusosaaminen: verkkokurssimateriaali, tehtävien tekemiseen voi käyttää mm. alla olevaa materiaalia
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/ 2017
Rokottaminen
http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
Maksatulehdus aikuisilla
https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
THL, infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit/taudit-ja-mikrobit/taudit-ja-mikrobit-a-o .
Matkailijan terveysopas. http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
Tartuntataudit:
Luentodiat
Tartuntatautilaki 1227/2016
Tartuntatautiasetus 146/2017
Verkkototeutus.
Orientaatio ja (aloitusluento) toteutetaan joko verkossa tai luokassa. (pakollinen)
Rokotusosaaminen suoritetaan verkko-opiskeluna Metropolian moodle-alustalla.
Portfolio
Tartuntataudit opiskellaan itsenäisenä opiskeluna.
Tuberkuloosi verkkokurssi
Itsenäinen työskentely
Mahdollisesti parityöskentely
Tartuntatautien ennalta ehkäisy ja rokottaminen, 3op tentti (numeraalinen arviointi)
Uusintatentin päivät ilmoitetaan myöhemmin.
Portfolio (hyväksytty/hylätty/täydennettävä)
Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti (14 pistettä) suoritettu ennen tenttiin osallistumista
Suomi
25.05.2020 - 31.07.2020
23.03.2020 - 17.05.2020
3 op
VAPAA
0 - 40
Maija Korpikoski
Toteutus voi vielä tarkentua orientaatiin mennessä.
Sairaanhoitaja
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
Tuberkuloosi verkkokurssi suoritettuna ennen tenttiä. (14 pistettä on hyväksytty suoritus)
Rokotusosaamisen tentti Metropolian moodlessa ja tartuntautien tentti opintojakson tabulassa. Ajankohta ja mahdolliset muutokset selviävät orientaatiossa.
3 x 27 tuntia
tartuntatautilaki- ja asetus
rokottaminen + rokotteilla ehkäistävät taudit
tuberkuloosiverkkokurssi erillinen kokonaisuus
matkailijan terveys
muut tarttuvat taudit
Ei tiedä tartuntatautilain asettamia vaateita hoitohenkilökunnalle
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja eikä niiden ennaltaehkäisyä
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
Tyydyttävä taso ei täyty
tietää tartuntatautilain pääperiaatteet
tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
tietää tartuntatautilain periaatteet ja tietää miten pitää toimia hoitotyössä
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
Englanniksi
osaa tartuntatautilain pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
Tyydyttävä taso ei täyty
Anna Aikasalo
Luento-opetus (tartuntatautien osuus), erilaisia verkkotehtäviä (rokotusosaaminen 2op), yksilötentti
Suomi
13.04.2020 - 31.05.2020
16.12.2019 - 06.04.2020
3 op
18EH
Elisa Airikkala
HIV-luento 18.3.20 klo 14.15.
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
-
-
3op eli 3x27h = 81h.
Opiskelija
- tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
- tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä
- tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan
- tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä.
Opiskelija
- osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
- osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä
- osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan.
- osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita.
Opiskelija
- osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta
- osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä
- osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan
- osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita
Mervi Juntunen
Kirjallisuus
•Osa 1 Hoitotyö:
Pietilä A-M & Terkamo-Moisio A (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. https://tuni.finna.fi/Record/oma.861049
Käypähoitosuositus: tupakka– ja nikotiiniriippuvuuden ehkäisy ja hoito https://www.kaypahoito.fi/hoi40020
Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177
Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359
Ehkäisevän päihdetyön toimintaohjelma – alkoholi-, huume- ja rahapelihaittojen vähentäminen. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74726/STM_EPT-kansi_sisus_netti.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Luentomateriaalit
Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
•Osa 2 Psykologia:
Luentomateriaalit
Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, draama / roolipelit, opetussimulaatio, ryhmätyöt, erilaiset some työkalut, tutustumiskäynnit, teemapäivät
Osa 1 Hoitotyö 1op. Numeerinen arviointi. Tentti ja osallistuminen Tabula-alustan keskusteluun itsenäisen työskentelyn pohjalta pakollista. Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus.
Osa 2. Psykologia 1op. Numeerinen arviointi tentti ja hyväksytty tehtävä. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 3. Pienryhmätyöskentely 1op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen.
Suomi
21.10.2019 - 20.12.2019
16.08.2019 - 11.10.2019
3 op
19EH
0 - 26
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Mervi Juntunen, Jenna Rintakuusi, Taina Ojaniemi
Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti opintojakson orientaatioon mennessä
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Opettaja ilmoittaa ensimmäisellä luentokerralla
Hoitotyö: tentti 13.12., 1. uusinta Examissa 7.1.-14.1.2020
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81.
Sari Myllymäki
Toteutetaan hankkeen yhteydessä.
Suomi
01.08.2019 - 31.07.2020
10.06.2019 - 01.09.2019
2 op
17EH
0 - 25
Sari Myllymäki
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Marika Mettälä
Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu
Äitiyshoitotyön ja synnytysopin luennoilla 100% läsnäolovelvollisuus, luennoilla sovelletaaan sisältöä ensihoidon tarpeita vastaavaksi ja tukevaksi.
Pienryhmätyöskentelyissä 100% läsnäolovelvollisuus.
Arviointimenetelmät eri osissa
Osa 1 Äitiysja naisenhoitotyö, synnytys Tentti sekä osallistuminen opetukseen
Osa 2 Naisen ja äitiyshoitotyö, synnytys lääkelaskut. Arviointi hyväksytty/hylätty
Osa 3 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen
Suomi
26.08.2019 - 06.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
4 op
17EH
Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
Marika Mettälä, Hanna Viitala, Tarja Ratia
Opintojaksoon integroituu pakollinen Ensihoitolääketiede 1, gynekologiset ja obstetriset hätätilanteet luento (EL Anita Virtanen), 100% läsnäolovelvoite, tentitään erikseen ohjatun harjoittelun jälkeen.
Ensihoitajakoulutus (EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ 2020 ALKAEN)
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Äitiys- ja naisen hoitotyö ja lääkelaskut (tenttiin on osallistuttava ennen harjoittelujakson alkua)
Uusintakoe Examissa
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108. Luentoja 24 tuntia (+tentti 2 tuntia) ja itsenäisen opiskelun osuus 80 tuntia.
Opintojakso koostuu seuraavista osista
Osa 1 Äitiys- ja naisenhoitotyö, synnytys, teoria
Osa 2 Äitiys- ja naisenhoitotyön, synnytys, lääkelaskut
Osa 3 Äitiys- ja naisenhoitotyön pienryhmätyöskentely
Ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
Läsnäolovelvoite ei täyty
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Osaa määritellä seksuaali- ja lisääntymisterveyden
Osaa kuvailla lisääntymiselimistön rakennetta ja toimintaa
Osaa kuvailla, miten gynekologinen tutkimus tehdään ja hoitotyön osuutta tutkimuksen yhteydessä
Tuntee tavallisimmat gynekologiset ongelmat ja sairaudet ja osaa kuvailla niiden hoitoa
Osaa nimetä raskausajan muutoksia, raskausajan seulontatutkimuksia ja terveysneuvonnan osa-alueita
Osaa kuvata synnytyksen vaiheet, synnytyksen hoitoa, synnytyksen jälkeisiä muutoksia ja lapsivuodeajan hoitotyötä
Tunnistaa tavallisimpia raskausajan, synnytyksen ja synnytyksen jälkeisiä häiriötiloja
Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää raskauden- synnytyksen ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Osaa soveltaa lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan tietoa hoitotyöhön
Osaa perustiedot tavallisimmista gynekologisista sairauksista ja ongelmista, tietää niiden hoitoperiaatteet sekä osaa edistää terveyttä gynekologisen potilaan /asiakkaan hoitotyössä
Osaa selittää raskausajan muutoksia ja soveltaa tätä tietoaan esim. raskausajan seulontatutkimusten tulosten tulkintaan
Tietää raskausajan terveysneuvonnan osa-alueet ja perustelee neuvonnan sisältöä teoreettisella tiedolla
Soveltaa synnytyksen ja synnytyksen jälkeisen ajan teoriatietoa hoitotyöhön
Arviointikriteerit (ylempi kategoria sisältää aina alemman)
Analysoi teoriatietoa
Yhdistää teoriatiedon ammatilliseen kontekstiin
Perustelee toimintansa teoriatiedolla
Hyväksytty:
Opiskelija:
- osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleiset periaatteet
- toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ymmärtää sisäisen yrittäjyyden idean ja noudattaa sitä toiminnassaan
Hylätty
Opiskelija:
- ei osaa projekti-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan yleisiä periaatteita
- ei toimii kustannustietoisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- ei osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hanketta yhteistyössä työelämän kanssa
- ei ymmärrä sisäisen yrittäjyyden ideaa ja eikä noudata sitä toiminnassaan
Pasi Vehniäinen
Suomi
28.08.2020 - 09.10.2020
16.12.2019 - 01.09.2020
4 op
19EH
0 - 30
Pasi Vehniäinen
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
4 op
0-5
Lasse Tervajärvi
Suomi
03.08.2020 - 31.05.2021
04.07.2020 - 02.08.2020
3 op
17EH
Lasse Tervajärvi
Ensihoitaja, kätilö ja terveydenhoitaja
Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
3 op
0-5
Ensihoitaja, (AMK) EQF6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin suoritetuista korkeakouluopinnoista sekä opintojen ulkopuolella hankitusta osaamisestaan. Katso TAMKin yleiset AHOT/hyväksiluku -ohjeet. Linkki TAMKin yleisiin AHOT-ohjeisiin
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset:
Linkki TAMKin www-sivujen hakuohjeisiin
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Koulutus täyttää Euroopan unionin direktiivin (2013/55/EU) vaatimukset ammattipätevyyden tunnustamisesta.
Ensimmäisen opintovuoden jälkeen ensihoitajaopiskelija osaa sairaan ihmisen ja tämän omaisten hoitamisen perusteet. Opiskelija osaa noudattaa omassa toiminnassaan terveydenhuoltoa koskevaa lainsäädäntöä, työturvallisuusohjeistusta ja hoitotyön eettisiä ohjeita. Opiskelija osaa tunnistaa ja ennakoida yksilön ja yhteisön terveysongelmia. Opiskelija osaa tarkkailla ihmisen peruselintoimintoja ja tunnistaa potilaan hoitotyön tarpeita ja osaa käyttää turvallisesti tilanteeseen sopivia hoitotyön auttamismenetelmiä. Opiskelija osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja hallitsee lääkelaskut. Opiskelija osaa antaa ensiapua hätätilanteissa. Opiskelija osaa ottaa huomioon erilaisten kulttuurien merkityksen hoitotyössä.
Keskivaiheen opintojen aikana opiskelija kehittää kliinistä osaamistaan hoitotyön eri alueilla sekä osaa määrittää eri-ikäisten potilaiden / asiakkaiden hoitotyön tarpeita sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida näiden hoitotyötä yhteistyössä potilaiden / asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Opiskelija käyttää eri tieteenalojen tietoa oman toimintansa perustana. Opiskelija osaa ohjata ja tukea potilaita / asiakkaita itsehoidossa. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä potilaiden / asiakkaiden edun mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää perustason ensihoidon teknologiaa, laitteita ja välineitä. Opiskelija osaa tutkia potilaan peruselintoimintoja, tehdä tilannearvioin ja aloittaa ensihoidon perustason hoitovälineillä. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti omaa työtään.
Loppuvaiheen opinnoissa opiskelijan osaaminen vahvistuu ja syvenee. Opiskelija osaa ensihoitajana tehdä eettisesti päteviä, näyttöön perustuvia päätöksiä ja toimia ammatillisesti. Opiskelija osaa hoitaa akuutisti sairastunutta potilasta päivystyspoliklinikoilla ja teho-osastoilla. Opiskelija osaa arvioida itsenäisesti äkillisesti sairastuneen tai vammautuneen potilaan tilaa, käynnistää ja ylläpitää potilaan peruselintoimintoja, aloittaa potilaan hoidon hoitotasoisella ensihoidolla. Opiskelija osaa toimia onnettomuustilanteissa ja johtaa ensihoitotilanteita. Opiskelija osaa avustaa hätäsynnytyksessä ja hoitaa vastasyntynyttä lasta ja äitiä. Opiskelija omaa valmiudet kehittää omaa ammattitaitoaan ja ensihoitotyötä. Opiskelija syventää ensihoitotyön osaamistaan opinnäytetyön avulla.
Ensihoitaja toimii sairaalan ulkopuolisessa ensihoidossa hoitotasolla ja sairaaloiden ja terveyskeskusten poliklinikoilla sekä päivystys-, ensiapu-, teho- ja valvontayksiköissä tai muissa ensihoidon asiantuntemusta vaativissa hoito-, suunnittelu-, koulutus-, hallinto- ja kehittämistehtävissä. Ensihoitajat työskentelevät myös sairaanhoitajina terveydenhuollon eri toimipisteissä.
Katso TAMKin YAMK-tutkintojen hakuohjeet:
YAMK-tutkinnot
Alalla on mahdollista suorittaa myös yliopisto-opintoja, mm.
hoitotieteessä tai terveystieteissä.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä.
Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat. Nämä tiedot ja tarkemmat kriteerit löytyvät kunkin opintojakson toteutussuunnitelmasta.
Opetuksen toteuttamisessa ja arvioinnissa noudatetaan TAMKin tutkintosääntöä. Katso TAMKin tutkintosääntö
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Tutkintoon johtava ensihoitajakoulutus, laajuus 240 op, kesto noin 4 vuotta, toteutetaan päiväopintoina.
Opetuksessa käytetään monenlaisia opetusmenetelmiä, kuten teoriaopetus, pienryhmäopetus, verkko-opiskelu, simulaatiot ja harjoitustunnit, työelämässä toteutettava harjoittelu ja itsenäinen opiskelu.
Opiskelijan ensihoitotyön osaaminen laajenee ja syvenee opintojen aikana. Opintojen suorittamisessa noudatetaan tiettyjä etenemiseen liittyviä periaatteita:
Ensimmäisen vuoden opinnoista tulee olla 50 op suoritettuna ennen toiselle vuodelle siirtymistä. Lääkehoito ja lääkelaskut tulee sisältyä näihin 50 opintopisteeseen.Kolmannen vuoden opintoihin siirryttäessä tulee olla suoritettuna 135 op, johon sisältyy anatomia ja fysiologia sekä ensihoidon perusosaaminen.
Ensihoitajakoulutus sisältää ammattitaitoa edistävää harjoittelua 84 opintopistettä.
Opetussuunnitelmassa on huomioitu Suomen terveyspoliittiset ohjelmat sekä TAMKin strategia. Lisäksi on otettu huomioon terveydenhuollon ammattihenkilöistä annetun lain ja asetuksen säädösten toteutuminen sekä Terveysalan ammattikorkeakoulutus 2005 -työryhmän osaamiskuvausten toteutuminen.
TAMKin ensihoitajakoulutuksen neuvottelukunta on ollut mukana opetussuunnitelmatyössä antamalla kommentteja opetussuunnitelman sisällöstä ja rakenteesta.
