Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää funktion käsitteen ja tuntee perusfunktioiden kuvaajia.
Opiskelija osaa:
- logaritmin käsitteen ja ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
- tunnistaa ja tulkita funktioiden kuvaajia ja osaa soveltaa oppimaansa tekniikan ongelmien ratkaisussa
- ympyrään liittyvät nimitykset
- laskea ympyrän osien pinta-aloja erityisesti tekniikan sovellustehtävissä
- laskea erilaisten kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja

Sisältö (OJ)

Polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli), lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuudet. Logaritmin käsite, logaritmi ja eksponenttifunktio ja niihin liittyvät yhtälöt. Ympyräoppi, kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi vielä olla haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson välikokeet pidetään xx.xx.2023 ja yy.yy.2023 normaaliin tuntiaikaan (alustava aika, voi tulla muutoksia).
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 22.11.2023 klo 16-19
2. uusintakoe/korotus 12.12.2023 klo 16-19
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin).
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi kotitehtävät tulee palauttaa kirjallisesti (tarkemmat ohjeet Moodlessa). Opintojaksoon saattaa sisätyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, kotitehtävien aktiivista tekemistä (vähintään 30%) sekä kurssikokeeseen osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Lopullinen arvosana määräytyy välikoepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta. Edellä mainittuja pisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.

Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen opetusmenetelmiin ja kurssitöihin sekä vähintään yhteen kokeeseen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tuni Moodlesta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka (tai MAOL)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 30 h.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa ops:ssa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
- 2. asteen yhtälön ratkaiseminen
- polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli)
- verrannollisuudet
- logaritmi- ja eksponenttifunktio sekä niihin liittyvät yhtälöt
- ympyräoppi: ympyrän osien alat ja kaaren pituus
- avaruusgeometriaa: kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus.
Oppitunnit pidetään lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää funktion käsitteen ja tuntee perusfunktioiden kuvaajia.
Opiskelija osaa:
- logaritmin käsitteen ja ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
- tunnistaa ja tulkita funktioiden kuvaajia ja osaa soveltaa oppimaansa tekniikan ongelmien ratkaisussa
- ympyrään liittyvät nimitykset
- laskea ympyrän osien pinta-aloja erityisesti tekniikan sovellustehtävissä
- laskea erilaisten kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja

Sisältö (OJ)

Polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli), lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuudet. Logaritmin käsite, logaritmi ja eksponenttifunktio ja niihin liittyvät yhtälöt. Ympyräoppi, kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi vielä olla haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti torstaina 19.01.2024 klo 12.30 luokassa B2-25.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe 18.04.2024 klo 11.15-14.00 luokassa B2-25.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintakoetta:
1. uusintakoe 03.05.2024 klo 17.15-20.00 luokassa B2-25.
2. uusintakoe 17.05.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin.

Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen koetta osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Yleisesti kokeesta:

Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköistä oppimateriaalia, opetusvideoita ja STACK-tehtäviä, jotka opiskelija löytää kurssin Moodle-alustalta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL.
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten laskimella, josta löytyy sin, cos, tan, neliöjuuri, eksponentti ja logaritmi, selviää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:

- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä, nettitehtävistä
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeesta

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus on ilmoitettu Moodlessa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus.
Oppitunnit pidetään lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa mitoittaa yksinkertaisia teräsbetonirakenteita erilaisille rasituksille. Opiskelija hallitsee perusrakennusosien toiminnan ja rakennepiirrustusten laadinnan. Opiskelija ymmärtää rakOpiskelija tuntee elementtirakentamisen erityispiirteet ja riskit. Hän hallitsee yksittäisten elementtien suunnitteluperusteet, elementtiliitosten toimintaperiaatteet, valmistuksen ja kuljetuksen sekä osaa laatia asennussuunnitelman.enteiden oikeaoppisen toiminnan asettavat vaatimukset valmistukseen ja asennukseen.

Sisältö (OJ)

Mitoituksen lähtökohdat. Palkin mitoitus taivutukselle ja leikkaukselle sekä pilarin mitoitus. Raudoitusten suunnittelu. . LaKurssissa perehdytään betonielementtikohteiden suunnitteluun, valmistukseen ja kuljetukseen. Lisäksi perehdytään elementtirakentamisen erityispiirteisiin ja asennussuunnitelman laadintaan asennustyönjohtajan näkökulmasta.atan mitoitus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija hallitsee periaatetasolla keskeisimmät opintojakson sisältöön kuuluvat asiat ja osaa ratkaista yksinkertaisia laskutehtäviä ohjatusti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee ja ymmärtää opintojaksolla käsitellyt asiat sekä osaa itsenäisesti ratkaista yksinkertaisia soveltavia tehtäviä, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla käsitellyistä asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisussa. Opiskelija osaa itsenäisesti ratkaista haastavia soveltavia tehtäviä ja pystyy perustelemaan loogisesti ja johdonmukaisesti käyttämänsä ratkaisumenetelmät.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson varsinainen tentti sovitaan erikseen pidettäväksi oppitunneilla (alustavasti ti 12.12. klo 8.00-10.00). Uusintatenttien (max 2 kpl) ajankohdat sovitaan tarvitsijoiden/halukkaiden ja opettajan kesken Osallistumisoikeus tenttiin edellyttää kurssiin sisältyvien harjoitteiden suorittamista hyväksytysti sekä riittävää läsnäoloa oppitunneilla ao. kohdan Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus mukaisesti.
Tähän opintojaksoon otetaan suorituksia vastaan max. opintojakson toiseen uusintatenttiin asti. Tämän jälkeen opintojakso sulkeutuu ja koko opintojakso täytyy suorittaa uudelleen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssiarvosana muodostuu tentin ja pareittain tehtävän harjoitustyön perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
harjoitukset
demonstraatiot
harjoitustyöt
tentti

Oppimateriaalit

Sähköisessä muodossa oleva oppimateriaali kurssin Moodle-sivuilla. Kurssiin liittyvät harjoitustehtävät jaetaan oppitunneilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus (50 t) sisältää luentoja, ohjattuja tuntiharjoituksia, palkkien kuormituskokeen sekä tentin. Opiskelijan itsenäinen työ (85 t) muodostuu muusta itsenäisestä opiskelusta. Lähiopetuksen läsnäolovelvoite on min. 66 % pidettävien lähituntien määrästä.

Sisällön jaksotus

Lähiopetus
• Johdatus kurssiin
• Betonin ja teräksen materiaaliominaisuudet
• Teräsbetonirakenteen toimintaperiaate ja palkin kuormituskoe
• Teräsbetonipalkit; pääraudoitus, minimihaoitus
• Piirustusmerkinnät, raudoituspiirustukset
• Kantavat teräsbetonilaatat
• Maanvaraiset laatat
• Teräsbetonipilarit ja –seinät
• Maan- ja kallionvaraiset anturat

Opiskelija ymmärtää elementtirakentamisen erityispiirteet ja riskit
Oppii yksittäisten elementtien suunnitteluperusteet
Oppii erilaisia betonielementtejä ja niiden liitoksia
Opiskelja oppii erilaisia elementtijärjestelmiä
Oppii elementtien asennussuunnitelman laadinnan
Opiskelija oppii elementtirakennusten jäykistysperiaatteita

• Kurssin tentti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) mukaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Statiikka, Lujuusoppi, Rakenteiden toiminta

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietää periaatetasolla raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja osaa nimetä toiminnallisesti keskeisimmät raudoitteet rakenneosittain. Tuntee keskeisimmät teräsbetonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät. Osaa jollain tasolla mitoittaa tavanomaisia teräsbetonirakenteita
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa nimetä erityyppisten rakenneosien keskeisimmät raudoitteet ja tietää niiden toiminnallisen tarkoituksen ko. rakenneosassa. Tuntee betonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät sekä osaa lukea yksinkertaisia raudoituspiirustuksia. Tietää betonirakentamisen yleisimmät työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin. Osaa mitoittaa tavanomaisia teräsbetonirakenteita
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa nimetä erityyppisten rakenneosien raudoitteet, ymmärtää niiden toiminnallisen tarkoituksen ko. rakenneosassa sekä tuntee rakenneosien raudoitusperiaatteet. Tuntee betonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät sekä osaa lukea ja tulkita raudoituspiirustuksia. Tunnistaa teräsbetonirakenteen toiminnan kannalta kriittiset työvirheet ja ymmärtää niiden vaikutuksen rakenteen toimintaan. Osaa erinomaisesti mitoittaa tavanomaisia teräsbetonirakenteita
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa mitoittaa yksinkertaisia teräsbetonirakenteita erilaisille rasituksille. Opiskelija hallitsee perusrakennusosien toiminnan ja rakennepiirrustusten laadinnan. Opiskelija ymmärtää rakenteiden oikeaoppisen toiminnan asettavat vaatimukset valmistukseen ja asennukseen.

Sisältö (OJ)

Mitoituksen lähtökohdat. Palkin mitoitus taivutukselle ja leikkaukselle. Laatan mitoitus. pilarin mitoitus. Raudoitusten suunnittelu.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksosta pidetään yksi tentti kurssin lopussa sovittuna ajankohtana. Kurssista järjestetään 2 uusintatenttiä keväällä 2023, joiden ajankohdat sovitaan uusintaan ilmoittautuneiden kanssa. Tenttioikeus (tentti + uusinnat) edellyttää tunneilla läsnäoloa jäljempänä esitetyn mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssiarvosana muodostuu tentin perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
harjoitukset
harjoitustyöt
tentti

Oppimateriaalit

Teräsbetonirakenteet, opintomoniste (Niemi, 2014).
Oppimateriaali kurssin Moodlesivuilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus (n. 28 t) sisältää luentoja, tuntiharjoituksia ja tentin. Opiskelijan itsenäinen työ (n. 53 t) muodostuu kotona tehtävistä harjoitustehtävistä sekä muusta itsenäisestä opiskelusta. Lähiopetuksen läsnäolovelvoite on 2/3 pidettävien lähituntien määrästä.

Sisällön jaksotus

Lähiopetuksen alustava ajankäyttö (suluissa oppitunnit):
• Johdatus kurssiin, kertausta (2)
• Rasitusluokat ja suojabetoni, teräsbetonirakenteen mitoitusperusteet (6)
• Teräsbetonipalkkien mitoitus taivutukselle (6)
• Teräsbetonipalkkien mitoitus leikkaukselle (2)
• Teräsbetonilaattojen mitoitus (2)
• Teräsbetonipilarien mitoitus (6)
• tentti (2)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) mukaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

ei ole

Kansainvälisyys

ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee betonin osa-aineet ja niiden ominaisuudet. Opiskelija tietää betonimassan ja kovettuneen betonin tärkeimmät ominaisuudet, sekä niihin vaikuttavat tekijät. Opiskelija osaa suunnitella betonin koostumuksen erityyppisiin tarkoituksiin ja tehdä saatuun koostumukseen tarvittavat korjaukset. Opiskelija hallitsee betonirakenteiden säilyvyyssuunnittelun perusteet ja tuntee betonitekniikan yleisen laatujärjestelmän, sekä kelpoisuuden osoittamismenetelmät. Opiskelija tuntee erilaiset betonilaadut, sekä betonointimenetelmät ja ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden eri olosuhteissa. Opiskelija ymmärtää betonin lujuudenkehityksen, sekä periaatetasolla laadun ja olosuhteiden korrelaation.

Sisältö (OJ)

Betonin historia ja ainesosat. Runkoaines, sen yhdistely ja laatukriteerit, sementit ja niiden valmistus ja ominaisuudet. Betonimassan kriteerit, teko ja suhteitus. Massan sitoutuminen ja kovettuminen. Valutyöt ja muottitekniikan perusteet. Rasitusluokat, olosuhteiden vaikutus ja vauriomekanismi. Talvibetonointi sekä kypsyysikälaskenta. Raudoituksen ja betonin yhteistoiminnan kriteerit ja periaatteet. Erikoisbetonit ja –betonoinnit, sekä lattian teko ja paikallavalu- ja elementtitekniikan perusteet. Betonin vaikutus rakennettuun ympäristöön ja valmisosarakentamiseen. Kiertotalous ja betonin ekologia. Laboratorioharjoitukset ja raportoinnit.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa betonin valmistamisen ja tuntee perusominaisuudet sekä hallitsee betonin tavanomaisen käytön.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman betonilaadun ja toteutustavan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja ymmärtää laaja-alaisesti materiaali ominaisuudet ja käytön kaikissa tilanteissa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksolla on koe, jonka ajankohta ilmoitetaan kurssin alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asteikolla 0-5
Arvioinnissa huomioidaan: kirjallinen tentti, koti/etätehtävät, aktiivisuus (myös laboratoriossa) ja suoritetut laboratorioharjoitukset (nämä arvostellaan).
Laboratorioharjoituksissa on 100% osallistumisvelvoite.
Teoriaosuuden tunneilla on 66% osallistumisvelvoite.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus ja työskentely betonilaboratiossa
(etäopetus silloin, jos Tampereen korkeakouluyhteisön ohjeistus sitä edellyttää)
Opiskelijan itsenäinen työskentely
Harjoitustehtävät
Kotitehtävät

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodle-sisältö ja betonitekniikan oppikirja by 201

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ajankäyttö koostuu lukujärjestyksen mukaisista oppitunneista ja laboratoriotyöskentelystä. Em. lisäksi opiskelijan ajankäyttö muodostuu itsenäisestä työskentelystä

Sisällön jaksotus

Ohjeellinen sisältö ja järjestys:
Betoni materiaalina ja betonin historia sekä yleisimmät käyttökohteet
Kiviaines, vesi ja sementti
Betonin ja betonimassan ominaisuudet
Suhteitus
Kovettunut betoni ja vauriot
Betonityöt: muottijärjestelmät, raudoitteet, valutyö, valumenetelmät, jälkihoito, lujuuden seuranta
Talvibetonointi ja kypsyysikälaskenta
Betonilattiat ja erikoisbetonoinnit
Elementtirakenteet
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt
Kiertotalous ja betonin ekologia
Koe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisuuksien mukaan vierailu esim. betonielementtitehtaalle

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Annetaan luennoilla

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on liikaa poissaoloja
Opiskelija ei osallistu laboratoriotyöskentelykerroille
Opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan
Opiskelija ei osallistu opintojakson tenttiin ja uusintatentteihin

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee betonin osa-aineet ja niiden ominaisuudet. Opiskelija tietää betonimassan ja kovettuneen betonin tärkeimmät ominaisuudet, sekä niihin vaikuttavat tekijät. Opiskelija osaa suunnitella betonin koostumuksen erityyppisiin tarkoituksiin ja tehdä saatuun koostumukseen tarvittavat korjaukset. Opiskelija hallitsee betonirakenteiden säilyvyyssuunnittelun perusteet ja tuntee betonitekniikan yleisen laatujärjestelmän, sekä kelpoisuuden osoittamismenetelmät. Opiskelija tuntee erilaiset betonilaadut, sekä betonointimenetelmät ja ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden eri olosuhteissa. Opiskelija ymmärtää betonin lujuudenkehityksen, sekä periaatetasolla laadun ja olosuhteiden korrelaation.

Sisältö (OJ)

Betonin historia ja ainesosat. Runkoaines, sen yhdistely ja laatukriteerit, sementit ja niiden valmistus ja ominaisuudet. Betonimassan kriteerit, teko ja suhteitus. Massan sitoutuminen ja kovettuminen. Valutyöt ja muottitekniikan perusteet. Rasitusluokat, olosuhteiden vaikutus ja vauriomekanismi. Talvibetonointi sekä kypsyysikälaskenta. Raudoituksen ja betonin yhteistoiminnan kriteerit ja periaatteet. Erikoisbetonit ja –betonoinnit, sekä lattian teko ja paikallavalu- ja elementtitekniikan perusteet. Betonin vaikutus rakennettuun ympäristöön ja valmisosarakentamiseen. Kiertotalous ja betonin ekologia. Laboratorioharjoitukset ja raportoinnit.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa betonin valmistamisen ja tuntee perusominaisuudet sekä hallitsee betonin tavanomaisen käytön.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman betonilaadun ja toteutustavan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja ymmärtää laaja-alaisesti materiaali ominaisuudet ja käytön kaikissa tilanteissa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija pystyy suunnittelemaan tavanomaisia muottirakenteita ja telineitä sekä raudoitus- ja betonointityön. Opiskelija saa sellaiset perustiedot betonitekniikan sovelluksista, että pystyy ohjeiden avulla suunnittelemaan ko. töitä.

Sisältö (OJ)

Muottien, raudoitusten, telineiden ja betonointitöiden suunnittelu. Liukuvalut, ruiskubetonointi, vedenalainen betonointi, korjausrakentamisen betonointitekniikka ja jännitettyjen betonirakenteiden valmistustekniikka.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti on kaikille tenttioikeuden saaneille kurssin lopussa.
Tentin ajankohta sovitaan erikseen.
Samoin uusinnan ajankohta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asteikolla (0) 1 . . . 5.
Arvosanaan vaikuttavat ja määrällä:
-tentti; noin 75%
-laboratoriotyöt, raportit ja toiminta laboratoriossa; n. 10%
-henkilökohtainen case-tehtävä,
-kotitehtävien teko
-läsnäolo tunneilla sekä aktiivisuus
kolme viimeistä yhteensä n. 15%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopetus kontaktiopetuksena, case-esitykset, kotitehtävät, laboratorioharjoitukset.

Oppimateriaalit

By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018, moodlen sähköinen materiaali, Betoninormit By 65, osin Infra RYL, osin Väylän (ent. Väylävirasto) ohjeet, sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje.
Mahdolliset vierailuluennot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta on noin 28 h / lisäksi mahdollinen yritysvierailu, sekä laboratorioharjoitukset (6 h). Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely siten, että opiskelijan keskimääräinen työpanos on 27 h/op.
Kokonaistyömäärä on keskimäärin 80-90 h, josta selkeä valtaosa tehdään itsenäisesti toisaalla.

Sisällön jaksotus

Betoni- ja valutyöt, jälkihoito sekä betonointisuunnitelma 4 h
Muotti- ja tukitelineet, sekä raudoitustyöt 4 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 3 h
Betonin käyttäytyminen (kutistuma, käyristymä, lämmöntuotto, pakkovoimat, lujuuskato jne.) 3 h
Materiaalitekniikka, rasituskset sekä infrabetonin haasteet 2 h
Silta- ja infrarakenteet ja niiden toiminta 2 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 2 h
Erikoismassat ja -betonointimenetelmät 2 h
Sillan korjaus 1h
Elementtirakenteet 1 h
Betonilattiat 1 h
Yleistä betonista ja -betonirakentamisesta 1 h
Tentti, 2h
Tentin palautus ja vastaukset 1 h
YHTEENSÄ noin 28 h teoriaa, lisäksi mahdollinen tehdas/yritysvierailu ja lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Selvitetään kurssin alussa.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Heikki Saarenpää, heikki.saarenpaa@tuni.fi, (Huone H3-07) teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tuni.fi, labrat

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten; muotti-, tukiteline, raudoitus- ja betonointitöitä.
Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet erityisesti kylmissä olosuhteissa ja välttää massiivisten rakenteiden lujuuskadon haasteet.
Opiskelijalla ymmärtää opastettuna betonin käyttäytymistä ja infrarakenteiden toimintaa.
Opiskelija tunnistaa silta- ja infrabetonien vaatimukset ja käytön.
Opiskelija on tehnyt labrotoriotyöt hyväksytysti, sekä kotitehtävät ja case-tehtävän, minkä lisäksi hän täyttää läsnäolovaatimukset.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisen lisäksi opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden ja osaa soveltaa em. asioita itsenäisesti ja monipuolisesti.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on syvällinen ja kokonaisvaltainen käsitys opintojaksoon liittyvistä asioista sekä niiden käytöstä rakennuskohteiden toteutukseen ja ratkaisuun, sekä taito esittää ja perustella vertaillen loogisesti valitsemansa toimet, massat ja valumenetelmät erityyppisiin infrakohteisiin.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ja uskaltaa puhua sekä kirjoittaa englantia paremmin.
- osaa ja uskaltaa esiintyä paremmin englannin kielellä.
- hallitsee sanavarastoa laajemmin.
- osaa peruskieliopin keskeisiä rakenteita.

Sisältö (OJ)

• Itsestä kertominen
• Matkustaminen
• Small Talk
• Keskustelu- ja esitelmäharjoituksia
• Oman opiskelualan peruskäsitteistöä
• Peruskieliopin kertausta

Esitietovaatimukset (OJ)

2. asteella suoritetut englannin kieliopinnot.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito.
Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty lähtötasotesti tai vastaavat tiedot toisesta ammattikorkeakoulusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.

Aika ja paikka

lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suullinen koe: 2.12.
Kirjallinen koe Examissa: 24.11. - 2.12.

Uusintakokeet:
1. uusinta: (hylätyt suoritukset)
2. uusinta: (hylätyt suoritukset ja korotukset)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty arvosana 1-5
1 - Suullinen ja kirjallinen koe
2 - Kotitehtävät: Kotitehtävät ja niiden vastaukset ilmoitetaan Moodlessa, jonne tehtävät myös palautetaan deadlineen mennessä. Kotitehtäviä ei voi palauttaa opettajan sähköpostiin. Deadlinen jälkeen opettaja tallentaa Moodleen oikeat vastaukset (KEY). Opiskelijan tulee itse tarkastaa tehtävät ja kysyä epäselvyyksistä tunnilla. Kotitehtäviä ei voi palauttaa sen jälkeen, kun oikeat vastaukset on annettu. Kotitehtäviä tulee olla tehtynä 80% annetuista harjoituksista. Jos kotitehtäviä palauttaa vähemmän kuin 80%, se laskee kurssin arvosanaa tai estää läpipääsyn kurssista.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus, suulliset ja kirjalliset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, pienet esiintymisharjoitukset, itsenäinen verkko-opiskelu Moodlessa, suullinen ja kirjallinen tentti

Oppimateriaalit

Kurssilla ei käytetä oppikirjaa. Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla tai Moodlen kautta. Opiskelijoita saatetaan pyytää joko etsimään tai tuottamaan opiskeluun soveltuvaa materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-lähiopetus TAMKilla
-itsenäinen työskentely (kotitehtävät) Moodlen kautta
-tentteihin valmistautuminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kyseessä on vapaavalintainen kurssi, jolle ei ole valinnaisia suoritustapoja. Vapaavalintaisia kursseja ei voi AHOToida. Aiemmin suoritettuja korkeakoulutasoisia englanninopintoja voi kuitenkin sisällyttää tutkinnon vapaavalintaisiin opintoihin, jolloin kyseessä ei ole hyväksiluku vaan aiempien opintojen sisällyttäminen nykyisiin.

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet
-parantaa itseluottamusta ja sujuvuutta englannin kielellä yleisiin ja ammattiin liittyvissä viestintätilanteissa
-laajentaa ja kerrata rakennustekniikan sanavarastoa
-kerrata peruskieliopin rakenteita

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-Ei selviydy keskustelutilanteista asianmukaisella tavalla. Tuotos on liian niukkaa ja/tai vaikea ymmärtää.
-Ei pysty osallistumaan vuorovaikutukseen, koska opiskelijalla on ongelmia tuottaa omaa puhetta ja/tai ymmärtää muiden osapuolten puhetta.
-Tekstissä toistuvasti ymmärtämistä haittaavia piirteitä. Kirjoittaa irrallisia lauseita ja ajatuksia.
-Ääntäminen erittäin vaikeasti ymmärrettävää. Muiden kielten vaikutus on häiritsevää.
-Hallitsee erittäin suppean oman alan ja yleiskielen sanaston, joka ei riitä tilanteesta suoriutumiseen.
-Käyttää kieliopin perusrakenteitakin puutteellisesti. Ongelmia erottaa sanaluokkia toisistaan. Taivuttaa usein sanoja väärin.
-ei saa tenteistä hyväksyttyä arvosanaa.
-tekee kotitehtävistä vähemmän kuin 80%.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ja uskaltaa puhua sekä kirjoittaa englantia paremmin.
- osaa ja uskaltaa esiintyä paremmin englannin kielellä.
- hallitsee sanavarastoa laajemmin.
- osaa peruskieliopin keskeisiä rakenteita.

Sisältö (OJ)

• Itsestä kertominen
• Matkustaminen
• Small Talk
• Keskustelu- ja esitelmäharjoituksia
• Oman opiskelualan peruskäsitteistöä
• Peruskieliopin kertausta

Esitietovaatimukset (OJ)

2. asteella suoritetut englannin kieliopinnot.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito.
Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty lähtötasotesti tai vastaavat tiedot toisesta ammattikorkeakoulusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.

Aika ja paikka

lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Määritellään opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty arvosana 1-5
1 - Suullinen ja kirjallinen koe, jotka voivat osittain toteutua lähiopetuksen lomassa
2 - Kotitehtävät
3 - Jatkuva näyttö

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus, suulliset ja kirjalliset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, pienet esiintymisharjoitukset, itsenäinen verkko-opiskelu Moodlessa, suullinen ja kirjallinen tentti

Oppimateriaalit

Kurssilla ei käytetä oppikirjaa. Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla tai Moodlen kautta. Opiskelijoita saatetaan pyytää joko etsimään tai tuottamaan opiskeluun soveltuvaa materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-lähiopetus TAMKilla
-itsenäinen työskentely (kotitehtävät) Moodlen kautta
-tentteihin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

Määritellään opintojakson alussa ja julkaistaan Moodlessa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kyseessä on vapaavalintainen kurssi, jolle ei ole valinnaisia suoritustapoja. Vapaavalintaisia kursseja ei voi AHOToida. Aiemmin suoritettuja korkeakoulutasoisia englanninopintoja voi kuitenkin sisällyttää tutkinnon vapaavalintaisiin opintoihin, jolloin kyseessä ei ole hyväksiluku vaan aiempien opintojen sisällyttäminen nykyisiin.

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet
-parantaa itseluottamusta ja sujuvuutta englannin kielellä yleisiin ja ammattiin liittyvissä viestintätilanteissa
-laajentaa ja kerrata yleistä ja oman opiskelualan sanavarastoa
-kerrata peruskieliopin rakenteita

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-Ei selviydy keskustelutilanteista asianmukaisella tavalla. Tuotos on liian niukkaa ja/tai vaikea ymmärtää.
-Ei pysty osallistumaan vuorovaikutukseen, koska opiskelijalla on ongelmia tuottaa omaa puhetta ja/tai ymmärtää muiden osapuolten puhetta.
-Tekstissä toistuvasti ymmärtämistä haittaavia piirteitä. Kirjoittaa irrallisia lauseita ja ajatuksia.
-Ääntäminen erittäin vaikeasti ymmärrettävää. Muiden kielten vaikutus on häiritsevää.
-Hallitsee erittäin suppean oman alan ja yleiskielen sanaston, joka ei riitä tilanteesta suoriutumiseen.
-Käyttää kieliopin perusrakenteitakin puutteellisesti. Ongelmia erottaa sanaluokkia toisistaan. Taivuttaa usein sanoja väärin.
-ei saa tenteistä hyväksyttyä arvosanaa.
-tekee kotitehtävistä vähemmän kuin 80%.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ja uskaltaa puhua sekä kirjoittaa englantia paremmin.
- osaa ja uskaltaa esiintyä paremmin englannin kielellä.
- hallitsee sanavarastoa laajemmin.
- osaa peruskieliopin keskeisiä rakenteita.

Sisältö (OJ)

• Itsestä kertominen
• Matkustaminen
• Small Talk
• Keskustelu- ja esitelmäharjoituksia
• Oman opiskelualan peruskäsitteistöä
• Peruskieliopin kertausta

Esitietovaatimukset (OJ)

2. asteella suoritetut englannin kieliopinnot.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito.
Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty lähtötasotesti tai vastaavat tiedot toisesta ammattikorkeakoulusta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- rakennusfysiikkaan liittyvät yleisimmät suureet ja niiden yksiköt.
Opiskelija osaa
- kuvata rakennusfysiikkaan liittyviä ilmiöitä suureita käyttäen ja ratkaista fysikaalisen ongelman yhtälöiden avulla
- suorittaa kontrolloidun fysikaalisen mittauksen ja arvioida sen tuloksen luotettavuutta.

Sisältö (OJ)

Suureet ja yksiköt, Newtonin lait, statiikka, työ, energia, teho ja hyötysuhde, lämpöenergia, ilman kosteus, pintajännitys, kapillaari-ilmiö, äänioppi, akustiikka, valaistus.

Esitietovaatimukset (OJ)

Matematiikan perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä ja ratkaista esimerkkien kaltaisia yksinkertaisia aihepiirien ongelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä sekä ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa myös perustellen soveltaa peruslakeja uusiin tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys rakennusfysiikka sivuavista fysiikan peruslaeista sekä sujuva taito analysoida vaikeitakin ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu puoliksi Moodlessa tehtäviin laskuharjoitustentteihin. Opintojakson viimeisellä lähiopetuskerralla on tentti, joka vastaa toista puolta suorituksesta.

Opintojakson hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 40 % maksimipistemäärästä. Tämä on mahdollista saavuttaa tekemällä oikein 80 % moodleharjoituksista. Jokaisesta harjoitustehtävä paketista on saatava pisteitä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetuskeskustelu
Videot
Demonstraatiot
Laskuharjoitukset ja -tentit

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali
Rakennusfysiikan oppikirjat
Rakennusalan lehdet ja muu kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

24 tuntia lähi- tai etäopetusta, 56 tuntia itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson osa-alueet
Mekaniikka 16 h
Lämpöoppi ja ilman kosteus 16 h
Lämmön siirto 16 h
Äänioppi 16 h

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole suorittanut vaadittuja laskuharjoituskokeita, eikä pysty tentissä osoittaamaan riittävää osaamista.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan osaaminen rajoittuu esimerkkien kaltaisiin yksinkertaisiin tehtäviin. Opiskelija osaa ja tunnistaa rakennusfysiikkaan liittyvät peruskäsitteet ja laskukaavat.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa syvällisempiin tehtäviin. Opiskelijalla on puutteita jonkin opintojakson yksittäisen osa-alueen osaamisessa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osoittaa laajaa, soveltavaa osaamista opintojakson kaikilta osa-alueilta. Opiskelija osaa perustella ratkaisujaan sanallisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- rakennusfysiikkaan liittyvät yleisimmät suureet ja niiden yksiköt.
Opiskelija osaa
- kuvata rakennusfysiikkaan liittyviä ilmiöitä suureita käyttäen ja ratkaista fysikaalisen ongelman yhtälöiden avulla
- suorittaa kontrolloidun fysikaalisen mittauksen ja arvioida sen tuloksen luotettavuutta.

Sisältö (OJ)

Suureet ja yksiköt, Newtonin lait, statiikka, työ, energia, teho ja hyötysuhde, lämpöenergia, ilman kosteus, pintajännitys, kapillaari-ilmiö, äänioppi, akustiikka, valaistus.

Esitietovaatimukset (OJ)

Matematiikan perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä ja ratkaista esimerkkien kaltaisia yksinkertaisia aihepiirien ongelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä sekä ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa myös perustellen soveltaa peruslakeja uusiin tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys rakennusfysiikka sivuavista fysiikan peruslaeista sekä sujuva taito analysoida vaikeitakin ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suomeksi
1. uusinta ja korotus ma 20.5
2. uusinta ma 3.6

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla kerätään kurssipisteitä seuraavasti:
Mittaustehtävät 7 p
Laskuharjoitukset 13 p
Loppukoe 30 p
Maksimipisteet 50 p
Läpipääsyraja 17 p

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Laskuharjoitukset ja kotitehtävät
Mittaustehtävät
Loppukoe

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali
Amk-fysiikan oppikirjat (esim. Momentti 1 ja 2, Tekniikan fysiikka 1 ja 2)
Rakennusfysiikan oppikirjat

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

25 tuntia lähiopetusta, 55 tuntia itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson osa-alueet
Mekaniikka (Newtonin lait, kitka, statiikka)
Lämpöoppi (lämpötila, lämpöenergia, lämmön siirtyminen)
Ilman kosteus
Äänioppi (äänenpainetaso, äänen eristäminen)
Lisäksi Pintajännitys, kapillaari-ilmiö, valaistus

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa itsestään ja opinnoistaan.
Opiskelija osaa kielen keskeiset rakenteet sekä perussanastoa.
Opiskelija selviytyy arkielämän tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

• Työelämään valmentavia suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita
• Tekniikan alan yleistermistöä
• Kieliopin perusteita

Esitietovaatimukset (OJ)

Peruskoulun ruotsin oppimäärä.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; läsnäolovelvoite: 80% pidetyistä lähiopetustunneista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja
opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisia asioita asuntoonsa, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan tekniseen laitteeseen liittyen.
Opiskelija kuvailla yksinkertaisesti kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin heikosti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeisiä asioita itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan.
Opiskelija osaa esitellä keskeisiä asioita asunnostaan, asuinpaikkakunnastaan ja oman alan teknisestä laitteesta.
Opiskelija osaa kuvailla kohdetta melko hyvin geometrisesti ja numeerisesti. Opiskeilja hallitsee ruotsin peruskieliopin tyydyttävästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja
opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä sujuvasti asuntoaan, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan teknistä laitetta.
Opiskelija osaa kuvailla vaikeuksitta kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin hyvin.

Aika ja paikka

Lähiopetus 2 oppituntia / vko.
Opetusajankohdat lukkarikoneessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen koe (3 tenttikertaa) Examissa aikavälillä xx.xx. - xx.xx.2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe Examissa.
Kotitehtävät & Moodleen palautettavat työt; Moodleen palautettavat kotitehtävät pitää olla palautettuna, jotta saa kurssista arvosanan Pakkiin.
Opetuksen läsnäolovaatimus: 80%

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
kirjalliset ja suulliset harjoitukset
kotitehtävät
Exam-tentti
itsenäinen verkko-opiskelu

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 opintopistettä = 81 tuntia työskentelyä

Sisällön jaksotus

Peruskieliopin kertaus, itsestään kertominen, lukusanat ja järjestysluvut, aakkoset, ihmisen kuvailu, erilaiset viivat, vieraan vastaanottaminen, päiväsuunnitelmasta keskusteleminen, desimaali- ja murtoluvut, päivämäärät ja vuosiluvut, pituus, korkeus, etäisyys, paino, tilavuus, kaksi- ja kolmiulotteiset geometriset hahmot, paikkakunnasta kertominen, yleisiä paikkoja kaupungissa, televisio/radio/musiikki, huoneen kuvailu (esineiden sijainti), liikuntaharrastukset, mittaaminen, mittayksiköitä, liikkeen suunnan kuvailu, opiskelu, autoilu nyt ja tulevaisuudessa, puhelinruotsi, tapaamisesta sopiminen, voinnin kysyminen, puhelinaakkoset, ravintolassa, matkustaminen, asunnon- ja talon kuvailu, tietokoneet teollisuudessa, tietokone opiskelijan apuvälineenä. Oman alan perusterminologia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: A2-tason kielitaito
Tavoitteet:
1. Ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen sekä tekniikan perusterminologiaan tutustuminen
2. Ruotsin peruskieliopin vahvistaminen
3. Valmentautuminen opintojaksoille Svenska för byggmästare - skriftlig & muntlig färdighet.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää hankintatoimen ja logistiikan aseman rakennusprojektin hallinnassa sekä osaa laatia hankintasuunnitelman ja hallitsee yksittäiseen hankintaan liittyvän tarjouspyyntö-toimitus prosessin. Opiskelija osaa vertailla hankintojen erilaisia logistisia ketjuja. Opiskelija hallitsee ali- ja sivuurakoitsijoiden ohjaamisen perusperiaatteet ja osaa yhteensovittaa eri urakoitsijoiden töitä työmalla.

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla käsitellään hankintasuunnitelman ja –aikataulun laadinta sekä, yksittäisen hankintatehtävän vaiheet. Lisäksi käsitellään hankintoihin liittyvät sopimusehdot, kuten RYHT 2000, RYS ja REYS. Hankintojen ja logistiikan vaikutus työmaajärjestelyihin kuuluu myös sisältöön. Lisäksi perehdytään tyypillisiin ohjausmenetelmiin, kuten risteilytarkasteluihin, mestasuunnitteluun ja urakoitsijapalavereihin.
Opintojaksossa käydään läpi aili- ja talotekniikkaurakoiden ajallinen valvonta laadunvalvonta sekä taloudellinen valvonta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu luennoille, tuntiharjoituksien tekemisiin ja läpäiseen tentin hyväksyttävästi. Tunteen hankinatoimen ja logistiikan keskeiset käsitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osallistuu luennoille, tuntiharjoituksien tekemisiin ja läpäiseen tentin hyväksyttävästi, on tunnilla aktiivinen, aloitteellinen. Hallistsee hankinatoimen ja logistiikan keskeiset käsitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osallistuu luennoille, tuntiharjoituksien tekemisiin ja läpäiseen tentin kiitettävästi, on tunnilla erityisen aktiivinen, aloitteellinen ja kiinnostunut aiheesta. On sisäistänyt hankinatoimen ja logistiikan keskeiset käsitteet.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSin arviointiperusteet, koe ja harjoitustehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Harjoitustyöt
Kotitehtävät
Opiskelijan itsenäinen opiskelu
Vierailuluennot
Koe

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodle-opetusmateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luentokertojen ajankohdat on esitetty sähköisessä lukujärjestyksessä.
Luentokertojen ja kokeen lisäksi ajankäyttö koostuu mm. itsenäisestä opiskelusta.
Opintojakso laajuus on 5 opintopistettä (yksi opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä).

Sisällön jaksotus

Hankintatoimesta yleisesti
Hankintojen ja logistiikan vaikutus työmaajärjestelyihin
Työmaan logistiikkaratkaisut ja logistiikkaketjun hallinta
Hankintaprosessin kulku, hankintojen hallinta hankintasuunnitelman avulla
Yksittäisen hankintatehtävän vaiheet
Hankintoihin liittyvät sopimusehdot
Hankintasuunnitelman ja hankinta-aikataulun laadinta
Aliurakoiden ohjausmenetelmät
Ali- ja talotekniikkaurakoiden ajallinen valvonta, laadunvalvonta sekä taloudellinen valvonta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyö: vierailuluennot

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson läsnäolovelvoite 66%

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu rakennusalan erilaisiin työtehtäviin ja ymmärtää rakennustyömaan erityispiirteet työympäristönä. Opiskelija syventää opintojaksoilla opittuja tietoja ja taitoja todellisessa työympäristössä

Sisältö (OJ)

Harjoittelu tehdään kiinteistö- ja rakennusalan yrityksessä esim. työntekijätason tehtävissä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelusopimus ja harjoitteluraportti liitteineen palautettu toteutuksen ohjeiden mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu rakennusalan erilaisiin työtehtäviin ja ymmärtää rakennustyömaan erityispiirteet työympäristönä. Opiskelija syventää opintojaksoilla opittuja tietoja ja taitoja todellisessa työympäristössä

Sisältö (OJ)

Harjoittelu tehdään kiinteistö- ja rakennusalan yrityksessä esim. työntekijätason tehtävissä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelusopimus ja harjoitteluraportti liitteineen palautettu toteutuksen ohjeiden mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu rakennusalan erilaisiin työtehtäviin ja ymmärtää rakennustyömaan erityispiirteet työympäristönä. Opiskelija syventää opintojaksoilla opittuja tietoja ja taitoja todellisessa työympäristössä

Sisältö (OJ)

Harjoittelu tehdään kiinteistö- ja rakennusalan yrityksessä esim. työntekijätason tai avustavan toimihenkilön tehtävissä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelusopimus ja -raportti palautettu toteutuksen ohjeiden mukaisesti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu tehdään lähtökohtaisesti opetuksettomana aikana 1.5. - 31.8.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Moodle-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa Moodleen.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu rakennusalan erilaisiin työtehtäviin ja ymmärtää rakennustyömaan erityispiirteet työympäristönä. Opiskelija syventää opintojaksoilla opittuja tietoja ja taitoja todellisessa työympäristössä

Sisältö (OJ)

Harjoittelu tehdään kiinteistö- ja rakennusalan yrityksessä esim. työntekijätason tai avustavan toimihenkilön tehtävissä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän moodle-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa moodleen.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu rakennusalan erilaisiin työtehtäviin ja ymmärtää rakennustyömaan erityispiirteet työympäristönä. Opiskelija syventää opintojaksoilla opittuja tietoja ja taitoja todellisessa työympäristössä

Sisältö (OJ)

Harjoittelu tehdään kiinteistö- ja rakennusalan yrityksessä esim. työntekijätason tai avustavan toimihenkilön tehtävissä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelusopimus ja -raportti palautettu toteutuksen ohjeiden mukaisesti

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Harjoittelun yleistavoitteena on perehdyttää opiskelija rakennusalan keskeisiin työtehtäviin sekä antaa mahdollisuuksia tietojen ja taitojen soveltamiseen käytännössä. Lisäksi tavoitteena on yhdistää teoriaopetusta ja käytäntöä sekä antaa todellisuuteen perustuva näkemys rakennusalan vaatimuksista ja käytännöistä. Työharjoittelu auttaa myös valmistumisen jälkeistä työllistymistä. Vähintään puolet harjoittelusta eli 15 op on ajoitettava kolmannen ja neljännen opintovuoden väliseen kesään. Laatuvaatimukset määräytyvät koulutusohjelman harjoitteluohjeiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Suoritetaan rakennus- ja kiinteistöalan yrityksessä toimihenkilötason tehtävissä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelusopimus ja -raportti liitteineen palautettu ja seminaariesitys pidetty toteutuksen ohjeiden mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Harjoittelun yleistavoitteena on perehdyttää opiskelija rakennusalan keskeisiin työtehtäviin sekä antaa mahdollisuuksia tietojen ja taitojen soveltamiseen käytännössä. Lisäksi tavoitteena on yhdistää teoriaopetusta ja käytäntöä sekä antaa todellisuuteen perustuva näkemys rakennusalan vaatimuksista ja käytännöistä. Työharjoittelu auttaa myös valmistumisen jälkeistä työllistymistä. Vähintään puolet harjoittelusta eli 15 op on ajoitettava kolmannen ja neljännen opintovuoden väliseen kesään. Laatuvaatimukset määräytyvät koulutusohjelman harjoitteluohjeiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Tämä opintojakso on tarkoitettu 3. vuoden jälkeiseen ohjattuun harjoitteluun.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee talvihoidon, kelirikon, kesähoidon ja päällysteiden toimenpiteiden merkityksen liikenneturvallisuuteen. Opiskelija osaa teiden ja katujen hoidon ja kunnostuksen pääperiaatteet. Opiskelija tuntee sorateiden, päällystettyjen teiden ja siltojen kuntotutkimuksiin liittyvät menetelmät, vaurioitumissyyt sekä tuntee rakenteiden parantamiseen liittyvät tärkeimmät toimenpiteet.

Sisältö (OJ)

Opiskelija tuntee talvihoidon vaikutuksen liikenneturvallisuuteen. Opiskelija tuntee perusteet talvihoitoluokitukselle, tavoitelaatutasoille, hoitotoimenpiteille ja kunnossapitotason seurannalle. Opiskelija perehtyy talvihoidon toimenpiteisiin: auraus, liukkauden torjunta, tasaisuus. Opiskelija tuntee kelirikkoon liittyvät toimenpiteet: pinta- ja runkokelirikko, liikennerajoitukset ja kelirikkokorjaukset. Opiskelija tuntee sorateiden hoitoon liittyvät toimenpiteet ja laatukriteerit. Opiskelija tuntee perusteet hoitourakoiden laatuvaatimuksille ja/tai toimivuusvaatimuksille ja niiden todentamiselle (mittaamiselle). Opiskelija perehtyy päällystettyjen teiden kuntotutkimuksiin ja niihin liittyviin kriteereihin (tasaisuus, vauriot, urat, rakenteellinen kunto). Opiskelija perehtyy päällystettyjen teiden vaurioitumissyihin ja rakenteen parantamisen toimenpiteisiin. Opiskelija perehtyy siltojen kunnon tutkimiseen ja siltojen korjaustoimenpiteisiin.

Aika ja paikka

lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

1 tentti opintojakson loppupuolella, uusintatentit sovittava erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttitulokseen sekä mahdollisiin tuntitehtäviin. Minimiläsnäolotavoite kurssilla on 70 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus, harjoitustyö, itsenäinen opiskelu, osallistuminen talvitiepäiville, tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva aineisto sekä tunneilla jaettava tai osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Normaali ajankäyttö ja kuormitus.

Sisällön jaksotus

Opintojakso voidaan jakaa karkeasti seuraaviin osa-alueisiin:
1. Yleistä väylien ylläpidosta
2. Sorateiden hoito ja kelirikko
3. Päällystettyjen teiden kuntoarviot ja parantamistoimenpiteet
4. Teiden talvihoito ja sen laatukriteerit
5. Muut erityisteemat, esim. yritysvierailut

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Osallistuminen Talvitiepäiville

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

s-postitse: anne.hamalainen@tuni.fi

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää tietomallinnuksen infrarakentamisen näkökulmasta. Hän tietää kuinka suunnittelussa tuotettu malli laaditaan ja viedään infratyömaiden koneohjaus- ja tuotannonohjausjärjestelmiin. Opiskelija tuntee infrarakentamisen suunnitelmapiirustustyypit ja osaa tulkita niitä.

Sisältö (OJ)

Inframallien vaatimukset ja ohjeet. Mallipohjaisen suunnittelun periaatteet. Mittalaite-, GPS- ja koneohjausjärjestelmät. Mallipohjaisen rakentamisen todentaminen ja laadunvarmistus. Digitaalinen infratyömaan hallinta. Infra­rakenteen elinkaari tiedonhallinnan näkökulmasta. Infran suunnitelmapiirustukset sisältöineen.

Aika ja paikka

Tiistaisin 14.15 - 16.00 alkaen 9.1.2024 luokassa B3-24.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

1 koe toteutuksen aikana. Uusintamahdollisuus opettajan kanssa erikseen sopien.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus / etäopetus (22.3., 5.4., 19.4.), ohjatut harjoitukset, harjoitustyöt, tentti

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on pääosin sähköisena Moodlessa. Lisäksi tunneilla jaettava materiaali sekä muistiinpanot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähi- /etäopetus 30 h

Sisällön jaksotus

Opintojakson aihepiirijako:
- suunnitelmapiirustusten luku / tulkitseminen
- suunnittelun lähtötietojen hankinta ja niiden käsittely
- suunnittelu ja laadunvarmistus
- työmaalle toimittaminen ja mallin käsittely siellä työkoneohjausjärjestelmiä varten, mittalaite-, GPS- ja koneohjausjärjestelmät, digitaalinen infraprojektin hallinta, rakennetun todentaminen ja laadunvarmistus
- infratiedon hallinta, inframallin hyödyntäminen yllä- ja kunnossapidossa.
Kurssilla tukeudutaan julkaisusarjaan Yleiset inframallivaatimukset YIV2021. Infran tietomallintamisen opettelemiseen käytetään Tekla Civil -ohjelmistoa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppitunnit ovat pääsääntöisesti työelämässä toimivien asiantuntijoiden pitämiä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee infrarakentamisen yleisimmät tuotantotekniikat ja niiden sovelluskohteet. Opiskelija osaa periaatteet murskaus- ja seulontatekniikoista, vesirakentamisen menetelmistä, muotti- ja telinetöistä, nostotekniikoista sekä kaivantotöistä.

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla perehdytään murskaus- ja seulontatekniikoihin ja niiden yhteydessä asfaltin ja betonin kierrätykseen. Tutustutaan vesirakentamiseen mm. kanavat, padot, väylät, laiturit ja väylät. Opiskellaan muotti- ja telinetöitä sekä nostotekniikoita. Perehdytään kaivantojen tuentaan ja tiivistämiseen. Opiskellaan menetelmiä talvitöihin.

Aika ja paikka

Kevät 2024
Luennot lukujärjestyksen mukaan pääasiassa lähiopetuksena tai Teams välityksellä koko ryhmälle etukäteen sopien.
Excursiot normaalisti Rudus kaivotehdas, Jita putki/kaivotehdas, Tampereen Kovakivi.
Excursiot sovitaan tilanteen mukaan ja niiden kesto vaihtelee.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssi suoritetaan harjoitustehtävien, erillisen kokeen ja luentoläsnäolojen kautta.
Tentin ja uusintatentin ajankohta sovitaan kurssilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä minimissään 70 % osallistumista oppitunneille ja excursioille. Osuuden lopussa pidetään yksi koe. Lisäksi edellytyksenä hyväksytylle suoritukselle on harjoitustöiden ja raporttien hyväksytty suoritus määrätyssä ajassa. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosanaan vaikuttavat tuntiharjoitukset, harjoitustyö, tunneille osallistuminen ja tuntiaktiivisuus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, asiantuntijaluennot, tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, opintomatkat sekä niistä laadittava oppimispäiväkirja ja kirjallinen koe.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali muodostuu vastuuopettajan sekä vierailevien luennoitsijoiden aineistosta, jotka ovat saatavilla Tuni Moodlessa.
Myös kurssin aikana suoritettavat ryhmätyöt ovat osa opetusmateriaalia.
Lisäksi omatoiminen opiskelu aiheesta esim InfraRyl ja RIL oppaat.
Opiskelijan edellytetään tekevän myös omia muistiinpanoja tunnilla opetetusta asioista joita ei mahdollisesti ole sähköisissä luentomateriaaleissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan ajankäyttö muodostuu osallistumisesta oppitunneille, harjoituksista, valmistautumisesta kokeeseen sekä opintomatkoilta laadittavan oppimispäiväkirjan laatimisesta.
Oppitunneilla tehdään myäs tuntiharjoituksia jotka palautetaan myös oppituntien aikana.
Oletettu työskentely on noin 27 tuntia opintopistettä kohden.
3 op x 27 t/op = 81 tuntia

Sisällön jaksotus

Opintojakson ajankäyttö eri teemoille julkaistaan Tuni Moodlessa.
Opintojakson aihealueita:

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Keskustele opettajan kanssa mahdollisesta AHOToinnista.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Osa oppitunneista on ulkopuolisten asiantuntijoiden pitämiä.
Pyritään järjestämään useita excursio-kohteita.

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa 9.1.2024

Esitiedot:
Geotekniikka
Pohjarakennus
Maarakennus
Päällystetekniikka

Poissaolot:
Mikäli opiskelijalla on yksittäisiä ns. virallisia poissaoloja esimerkiksi sairaslomat, kutsunnat, kertausharjoitukset, jne., esitettyään todistuksen opiskelija saa tarvittaessa korvaavan tehtävän/tehtäviä poissaolojaksolta.

Lisätietoa petri.lyly@tuni.fi

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee Suomen kaavoitusjärjestelmän, kaavatasot ja osaa tulkita asemakaavapiirustuksia ja
-merkintöjä
- tietää kaupunkien liikenneväylien luokitukset, niihin liittyvän lainsäädännön ja katusuunnitelmatasot sekä osaa tulkita katusuunnitelmapiirustuksia
- tuntee yhdyskunnan vesihuollon järjestämisperiaatteet ja osaa tulkita vesihuoltopiirustuksia
- on tutustunut infrarakentamiseen ammattialana ja tunnistaa infran ja talonrakentamisen eri osa-alueiden keskinäiset riippuvuudet
- tietää maalajiluokitukset, nimeämisperusteet ja osaa nimetä suomalaiset maalajit rakeisuuskäyrän perusteella ja tunnistaa maalajeja
- osaa lukea pohjatutkimusasiakirjoja
- tietää maanvaraiset perustamistavat
- osaa tehdä opintojaksolla tehtyjä laboratorio- ja kenttäkokeita valvotusti ja tietää, miksi ko. tutkimuksia tarvitaan

Sisältö (OJ)

• Maankäytönsuunnittelu ja kaavoitus
• Liikenneväylien luokitus, lainsäädäntö ja hallinto
• Katujen ominaisuudet, geometria, poikkileikkaus ja rakenteet
• Katusuunnitelmat ja niissä esiintyvät piirustusmerkinnät
• Vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät ja niiden rakenteet
• Kiinteistön liittyminen vesi- ja viemäriverkostoon
• Haja-asutusalueen vesihuollon järjestäminen
• Maalajiluokitus
• Tilavuuspainot
• Pohjatutkimukset
• Maanvaraiset perustamistavat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tietää kaavoituksen ohjaavan rakentamista
• tietää mitä järjestelmiä yhdyskuntatekniikkaan kuuluu
• tuntee katu- ja vesihuoltosuunnitelmien päämerkinnät
• tuntee yhdyskuntien vesihuollon järjestämistavat
• osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella
• tuntee erilaiset perustamistavat
• osaa itsenäisesti laskea esimerkin mukaisia laskutehtäviä
• osaa toimia laboratoriossa ohjeiden mukaisesti ja raportoida tulokset
• osaa nimetä eri pohjatutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
• ymmärtää miten kaavoitus ja infrarakentaminen kytkeytyvät toisiinsa
• tuntee infrarakentamisen tehtäväkentän sekä tien- ja kadunpidon toimintaympäristöä
• tuntee pääpiirteissään yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät, niiden materiaalit ja rakentamistavat keskeisine laatuvaatimuksineen
• tietää, milloin eri perustamistapoja käytetään
• osaa lukea pohjatutkimusasiakirjoja
• toimii aktiivisesti oppitunneilla

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- toimii erittäin aktiivisesti oppitunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan
- opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti, alkaa viikolla 2.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kummankin opettajan tuntien aikana 1-(2) tenttiä opintojakson aikana. Uusinta- ja korotusmahdollisuuksista sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu pääasiassa tenttituloksiin sekä harjoitustöihin. Tenttien painoarvo on 80 % ja harjoitustyön osuus 20 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus, harjoitukset, itseopiskelu, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, tentti

Oppimateriaalit

Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.

Lisämateriaalia:
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 5 x 27 h = 135 h. Lähiopetusta tästä on noin 60 h, joilla minimiläsnäolovaatimus on 70 %. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja joista ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö sekä itseopiskelutehtäviä (sekä pakollisia että vapaaehtoisia), jotka on suoritettava annetussa ajassa hyväksyttästi.

Sisällön jaksotus

Pohjarakenteiden osuus
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Tiivistystyöt
Kaavoitus-, liikenneväylät- ja vesihuolto-osio
1. Esittelyt ja peruskäsitteet
2. Maakuntakaava, yleiskaava, asemakaava
3. Väylähierarkia, hallinto ja lainsäädäntö
4. Katujen ominaisuudet, poikkileikkaus, rakenteet
5. Jalankulun, pyöräilyn, joukkoliikenteen ja pysäköinnin huomioon ottaminen
6. Katusuunnitelmat
7. Vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät ja niiden rakenteet
8. Veden kulutus, mitoitusperusteita
9. Kiinteistön liittyminen vesi- ja viemäriverkostoon
10. Vesijohtojen ja viemärien rakentaminen ja materiaalit
11. Haja-asutusalueen vesihuollon järjestäminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisuuksien mukaan yritysvierailu.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

sähköpostitse: saija.jokinen@tuni.fi, johanna.plihtari-siltanen@tuni.fi

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson jälkeen tunnetaan työntekijän käyttäytymiseen vaikuttavat ihmisen perustarpeet ja niiden vaikutus työmotivaatioon. Opiskelija tunnistaa positiivisen ja negatiivisen stressin, työuupumuksen sekä masennuksen ja niihin johtavat keskeiset työyhteisön hyvinvoinnin tekijät. Opintojakson jälkeen tunnetaan johtamiseen liittyvä laaja tehtäväkokonaisuus ja keskitytään johtamisen tehtäviin ja johtamisen välineisiin rakennustyömaalla. Kurssilla opitaan nykyisin rakennusalan yritysten ja julkisen sektorin käytössä olevat organisaatiorakenteet, tärkeimmät johtamisjärjestelmät ja -mallit ml. tiimitoiminta. Opiskelija hallitsee erilaiset kokous- ja neuvottelutyypit ja osataan toimia eri rooleissa rakennusalalle tyypillisissä kokouksissa

Sisältö (OJ)

Opintojakson alussa harjoitellaan kommunikointitaitoja ja tehdään oppilaalle johtajuuteen liittyvä persoonallisuustesti. Opintojaksolla käsitellään johtamisen perusteista kommunikointitaidot, motivaatio, työyhteisön hyvinvointi, itsensä johtaminen, organisaatiorakenteet, johtamisen tehtävät yrityksessä ja johtamisen välineet. Esimiestaidoista käsitellään johtamisjärjestelmät ja – tyylit, tiimitoiminta ja johtamisen tehtävät työmaalla (tavoitteet, organisointi, päätökset, valvonta, alaisten kehittäminen). Lisäksi tutustutaan rakennustyömaan johtamisen käytännön esimerkkeihin.Opintojaksolla käsitellään rakennustyömaan erilaiset neuvottelutyypit sekä asunto-yhtiön yhtiökokouksen asialistat sekä kokouksen läpivienti. Kokousharjoitusten avulla käydään läpi kokouksen osallistujien roolit. Lisäksi käsitellään neuvottelun kulku, neuvottelustrategia, kokoustekniikkka sekä kokoustyypit. Neuvotteluista käsitellään mm. työhönotto, projektipalaveri ja kehityskeskustelu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

- tietää viestinnän perusasiat ja osaa toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen auttavasti muistilistan avulla
- tunnistaa johtamisen tehtävät ja apuvälineet
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteiden alkeet
- tunnistaa työntekijän rekrytoinnin vaiheet
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa viestinnän perusasiat ja osaa sujuvasti toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen sujuvasti
- osaa johtamisen perustehtävät ja soveltaa johtamisen apuvälineitä
- Tunnistaa työhyvinvoinnit perusteet ja niiden merkityksen
- Osaa toimia osana rekrytointityöryhmää
- Osaa periaatteet henkilöjohtamisesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

- osaa viestinnän perusasiat ja osaa toimia sujuvasti kokouksen puheenjohtajana
- osaa soveltaa käytännössä eri tilanteissa ideariihen peruskaavaa
- tietää johtamisen tehtävät ja apuvälineet ja osaa soveltaa niitä hyvin käytännössä
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- osaa toimia itsenäisesti työntekijän rekrytoinnin eri vaiheissa.
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Aika ja paikka

H3-29 klo 14-17
aloitus 13.9
lähiopetuksena

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

tarkennetaan ajankohta ja toteutus myöhemmin syysloman jälkeen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet:
- kirjallinen koe teoriaosuudesta 70% ja esitelmä ryhmätyönä 30%
- pakollinen läsnäolo harjoitusoppitunneilla (H1-H4), poissaolo aiheuttaa korvaavan tehtävän tekemisen
- pakollinen läsnäolo kahdella kokousharjoitusoppitunnilla (K1-K4)
- pakollinen kunnan valtuustokokouksen seuranta 1 kerran (internetseuranta ja muistion lähettäminen emailina opettajalle seurannasta 1/2A4 pitkä)
- tenttioikeuden saa, kun on vähintään 5 läsnäolomerkintää teoria/harjoitustunneilla (3h kokonaisuus)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetuksen toteutus syksyllä 2023
oppituntikeskustelut
oppituntiharjoitukset (johtamisen välineet + kokoukset)
luennot
oikean kokouksen seuranta (kunnan valtuuston kokousseuranta tai videoseuranta)

Oppimateriaalit

opetusmateriaali: toteutuksen TUNImoodlessa

+ kirjallisuutta:
- E.Suominen, Rakentajan johtamistaito, 1992, Espoo,
- Hokkanen, Skyttä, Strömberg. Johtamistaito
Lämsä,Hautala, Organisaatiokäyttäytymisen perusteet, Helsinki 2005.
- Rakennusalan työehtosopimus urakkahinnoitteluineen,
- Aitomaa, et.al.. Rakennustöiden turvallisuusmääräykset selityksineen. 2004.
- Lappalainen J, et.al. Hyvä turvallisuusjohtaminen yhteisellä rakennustyömaalla. Toimintaopas. 1997.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opetusta ja ohjattuja harjoitustunteja Tamkilla luokassa
Opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja oppitunnilla harjoitustilanteisiin osallistumisesta
sekä valtuuston (video)kokouksen seuranta 1 kerran livenä paikanpäällä valtuustossa tai internetissä.

Sisällön jaksotus

aihesisältö oppituntikokonaisuuksittain:

1-3 kurssin esittely ja viestintä (luento) sekä ryhmätöiden jako
-------------------------------------------------------------
4-6 kokoustekniikka (luento) + kokousharjoitus (K1)
------------------------------------------------------------
7-9 motivointi, työuupumus, organisaatiorakenteet (ryhmätyö/esitelmät)
--------------------------------------------------------------
10-11 johtamisjärjestelmät ja tiimit (ryhmätyö/esitelmät)
12 johtamisen tehtävät (luento)
-------------------------------------------------------------
13-15 johtamisen välineet, rekrytointi (luento)
rekrytointi (oppituntiharjoitus H1)
----------------------------------------------------------------
16-18 ongelmanratkaisu ja palaute (luento)
ongelmanratkaisu (oppituntiharjoitus H2)
---------------------------------------------------------------
19-21 palaute teorialuento
palauteharjoitus (oppituntiharjoitus H3)
---------------------------------------------------------------
22-24 kokoustyypit (luento)
kokousharjoitus K2 (ylimääräinen yhtiökokous)
kokouksen asiakirjat (luento) kokousharjoitus K3 (työmaakokous)
-------------------------------------------------------------
25-27 neuvottelutyylit (luento)
kokousharjoitus K4 (työmaakokous)
------------------------------------------------------------
28-29 turvallisuusjohtaminen (luento)
turvallisuusjohtaminen (oppituntiharjoitus H4)
--------------------------------------------------------------
30-32 koe marraskuussa
ja uusintakoe exam
Koejärjestelyt tarkentuu marraskuulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT = aikaisemmin hankitun osaamisen osoittaminen
eli näyttökoe suullisena kuulusteluna johtamisen tenttialueesta sekä kokous pj toiminnan sujuvuusnäyttökoe

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

kokousseuranta kunnan valtuuston kokous
tai korvaavana videoseuranta vastaavasta kokouksesta internetistä

Kansainvälisyys

ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Luento ja tenttiaineistot TUNIMOODLE
Johtamistaito ja kokoustekniikka 5B00FD65-3003

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- oppituntiharjoituksia puuttuu (4 pakollista)
- kokousharjoituksia puuttuu (2/4 pakollinen)
- tentti 0
- kokousseuranta valtuustosali puuttuu (1 pakollinen)
- tenttioikeus puuttuu (saa luentoläsnäololla , 5 kpl)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- tietää viestinnän perusasiat ja osaa toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen auttavasti muistilistan avulla
- tunnistaa johtamisen tehtävät ja apuvälineet
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteiden alkeet
- tunnistaa työntekijän rekrytoinnin vaiheet
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- osaa viestinnän perusasiat ja osaa sujuvasti toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen sujuvasti
- osaa johtamisen perustehtävät ja soveltaa johtamisen apuvälineitä
- tunnistaa työhyvinvoinnit perusteet ja niiden merkityksen
- osaa toimia osana rekrytointityöryhmää
- osaa periaatteet henkilöjohtamisesta

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- osaa viestinnän perusasiat ja osaa toimia sujuvasti kokouksen puheenjohtajana
- osaa soveltaa käytännössä eri tilanteissa ideariihen peruskaavaa
- tietää johtamisen tehtävät ja apuvälineet ja osaa soveltaa niitä hyvin käytännössä
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- osaa toimia itsenäisesti työntekijän rekrytoinnin eri vaiheissa.
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson jälkeen tunnetaan työntekijän käyttäytymiseen vaikuttavat ihmisen perustarpeet ja niiden vaikutus työmotivaatioon. Opiskelija tunnistaa positiivisen ja negatiivisen stressin, työuupumuksen sekä masennuksen ja niihin johtavat keskeiset työyhteisön hyvinvoinnin tekijät. Opintojakson jälkeen tunnetaan johtamiseen liittyvä laaja tehtäväkokonaisuus ja keskitytään johtamisen tehtäviin ja johtamisen välineisiin rakennustyömaalla. Kurssilla opitaan nykyisin rakennusalan yritysten ja julkisen sektorin käytössä olevat organisaatiorakenteet, tärkeimmät johtamisjärjestelmät ja -mallit ml. tiimitoiminta. Opiskelija hallitsee erilaiset kokous- ja neuvottelutyypit ja osataan toimia eri rooleissa rakennusalalle tyypillisissä kokouksissa

Sisältö (OJ)

Opintojakson alussa harjoitellaan kommunikointitaitoja ja tehdään oppilaalle johtajuuteen liittyvä persoonallisuustesti. Opintojaksolla käsitellään johtamisen perusteista kommunikointitaidot, motivaatio, työyhteisön hyvinvointi, itsensä johtaminen, organisaatiorakenteet, johtamisen tehtävät yrityksessä ja johtamisen välineet. Esimiestaidoista käsitellään johtamisjärjestelmät ja – tyylit, tiimitoiminta ja johtamisen tehtävät työmaalla (tavoitteet, organisointi, päätökset, valvonta, alaisten kehittäminen). Lisäksi tutustutaan rakennustyömaan johtamisen käytännön esimerkkeihin.Opintojaksolla käsitellään rakennustyömaan erilaiset neuvottelutyypit sekä asunto-yhtiön yhtiökokouksen asialistat sekä kokouksen läpivienti. Kokousharjoitusten avulla käydään läpi kokouksen osallistujien roolit. Lisäksi käsitellään neuvottelun kulku, neuvottelustrategia, kokoustekniikkka sekä kokoustyypit. Neuvotteluista käsitellään mm. työhönotto, projektipalaveri ja kehityskeskustelu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

- tietää viestinnän perusasiat ja osaa toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen auttavasti muistilistan avulla
- tunnistaa johtamisen tehtävät ja apuvälineet
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteiden alkeet
- tunnistaa työntekijän rekrytoinnin vaiheet
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa viestinnän perusasiat ja osaa sujuvasti toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen sujuvasti
- osaa johtamisen perustehtävät ja soveltaa johtamisen apuvälineitä
- Tunnistaa työhyvinvoinnit perusteet ja niiden merkityksen
- Osaa toimia osana rekrytointityöryhmää
- Osaa periaatteet henkilöjohtamisesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

- osaa viestinnän perusasiat ja osaa toimia sujuvasti kokouksen puheenjohtajana
- osaa soveltaa käytännössä eri tilanteissa ideariihen peruskaavaa
- tietää johtamisen tehtävät ja apuvälineet ja osaa soveltaa niitä hyvin käytännössä
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- osaa toimia itsenäisesti työntekijän rekrytoinnin eri vaiheissa.
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija oppii tuntemaan korjausrakentamistoiminnan perusteet, keskeiset toimintatavat, tavanomaiset vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut. Opintojaksolla pääpaino on 1900-luvun rakennuskannassa.

Sisältö (OJ)

Korjattavan rakennuskannan historiaa, vanhat rakennusosat, tekninen vanheneminen, rasitustekijät ja vaurioitumisilmiöt, korjaussuunnitelmat, betonikorjaukset sekä harjoitustehtävä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Perustietojen osaamisessa voi olla pieniä
puutteita.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoiminnan perusteet ja keskeisimmät toimintatavat
- Opiskelija tuntee kaikkein tavanomaisimmat rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Opiskelija osaa tehdä tavanomaisia
analyysejä ja johtopäätöksiä perustietoihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee tavanomaiset rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija omaa monipuolisesti korjausrakentamiseen liittyvät tiedot ja käsitteet. Opiskelija osaa
tehdä monipuolisia analyysejä ja johtopäätöksiä omaksumiinsa asioihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee monipuolisesti korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee monipuolisesti rasitustekijöitä, vaurioitumisilmiöitä ja korjausratkaisuja.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija oppii tuntemaan korjausrakentamistoiminnan perusteet, keskeiset toimintatavat, tavanomaiset vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut. Opintojaksolla pääpaino on 1900-luvun rakennuskannassa.

Sisältö (OJ)

Korjattavan rakennuskannan historiaa, vanhat rakennusosat, tekninen vanheneminen, rasitustekijät ja vaurioitumisilmiöt, korjaussuunnitelmat, betonikorjaukset sekä harjoitustehtävä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Perustietojen osaamisessa voi olla pieniä
puutteita.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoiminnan perusteet ja keskeisimmät toimintatavat
- Opiskelija tuntee kaikkein tavanomaisimmat rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Opiskelija osaa tehdä tavanomaisia
analyysejä ja johtopäätöksiä perustietoihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee tavanomaiset rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija omaa monipuolisesti korjausrakentamiseen liittyvät tiedot ja käsitteet. Opiskelija osaa
tehdä monipuolisia analyysejä ja johtopäätöksiä omaksumiinsa asioihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee monipuolisesti korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee monipuolisesti rasitustekijöitä, vaurioitumisilmiöitä ja korjausratkaisuja.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentit ja uusintamahdollisuudet kurssin Moodlessa
Kaksi välikoetta, uusinta tai korotus koko kurssin alue kerralla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tuntiharjoitukset, itsenäinen työskentely ja harjoitustyö. Lähiopetus.

Oppimateriaalit

Aihepiirikohtaisesti kurssin Moodlessa jaettava materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työskentelyaika on noin 135 tuntia, josta kontaktiopetus ja tentti n. 50 h.

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikataulu on toteutuksen Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikki opiskelijat suorittavat toteutuksen samalla tavalla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Käsiteltävät asiat ovat rakennusmestarin keskeistä ammatillista osaamista.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson kaikki palautukset ja suoritukset on tehtävä opintojakson aikataulun mukaisesti. Toisen uusintakokeen jälkeen mahdollisia palautuksia tms ei huomioida, vaan opintojakso on suoritettava kokonaan uudelleen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelijalla on opintojakson suoritettuaan valmiudet rakennushankkeen talouteen liittyvien kustannuslaskentatehtävien suorittamiseen rakennuttamis- ja rakentajaorganisaatiossa sekä ymmärrys kustannusten muodostumisesta hankkeen eri vaiheissa.

Sisältö (OJ)

Suunnitteluvaiheen kustannusarviomenetelmät, rakennusurakoitsijan määrälaskenta ja määrälaskentaohjeet, hinnoittelu, tarjousvaiheen tuotantosuunnitelmat, tarjoushinnan ja yksikköhintojen muodostaminen sekä kustannuslaskennan tietotekniikka.

Esitietovaatimukset (OJ)

Rakentamistalouden perusteet

Lisätiedot (OJ)

Kirjallisuus: Enkovaara-Haveri-Jeskanen: Rakennushankkeen kustannus- hallinta. (Uusin painos) ja muu opintojakson alussa nimettävä kirjallisuus. Opetusmenetelmät: aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, harjoitustyöt, luennot ja tentti/ryhmätentti. Opetuskieli: suomi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta. Opiskelija ymärtää laatukustannusten muodostumisen ja osaa yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.Opintojakson tavoitteena on perehdyttää oikeaoppiseen työmaan dokumentointi, asiakirjahallintaan sekä työmaatietojen ylläpitoon ja kehittämiseen.

Sisältö (OJ)

Laatuajattelu, yrityksen laatutoiminnot, laatu rakentamisessa ja rakennustyömaan laadunvarmistuskäytänteet. Rakentamisen eri osapuolien edellyttämät laadunvarmistustoimenpiteet. Urakoitsijan toimenpiteet koko työmaan ja yksittäisen tehtävän laadun varmistamiseksi.
Opintojakso sisältää dokumentoinnista asiakirjadokumentoinnin, piirustusten työnaikaisen hallinnan, muutos- ja lisätöiden hallinnan, työmaapäiväkirjan pidon, pöytäkirjojen teon, projektitietopankkien hyödyntämisen ja ylläpidon sekä luovutusaineiston kokoamisen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää lujuusopin perusteet sekä teräksen ja puun tärkeimmät lujuusominaisuudet. Tuntee eri rasitustyypit sekä rasituksen, jännityksen ja muodonmuutoksen väliset riippuvuudet.Ymmärtää rakenteen poikkileikkauksen,muodon,koon ja materiaalin vaikutukset jännityksiin ja muodonmuutoksiin.Osaa laskea suoran sauvan jännitykset ja muodonmuutokset eri rasitusmuodoille sekä mitoittaa nurjahdussauvan.

Sisältö (OJ)

Lujuusopin peruskäsitteet, materiaaliominaisuudet, teräksen vetokoe, Hooken laki, kimmoteoria ja sallitut jännitykset. Poikkipinnan geometrian suureet. Eri rasitusmuotojen jännitykset ja muodonmuutokset sekä sauvan mitoitus normaalivoimalle, taivutukselle ja leikkaukselle. Sauvan stabiliteetti ja mitoitus nurjahdukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla järjestetään kaksi välikoetta. Uusinnat ja korotukset yleisinä
uusintatenttipäivinä lukuvuonna 2023 tai erikseen sovittavina ajankohtina.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy välikokeiden arvosanojen keskiarvona.
Kokeiden arvosteluun voi saada hyvityspisteitä harjoitustehtävien suorittamisesta aikataulussa. Tentistä on silti saatava 1/3 sen pisteistä.
Lisäksi pakolliset harjoitustehtävät tulee olla tehty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
harjoitukset
ongelmalähtöinen opiskelu

Oppimateriaalit

Luentoaineisto
Salmi, Tapio, Pajunen, Sami, Lujuusopin perusteet. Pressus Oy, Tampere, 2010.
Outinen, Hannu. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 1. Pressus Oy, Tampere, 1998.
Outinen, Hannu. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 2. Pressus Oy, Tampere, 2000.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etä-/lähiopetusta 4h/vko + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + kokeisiin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

Kurssi on jaettu kahteen jaksoon, joiden lopuksi on välikokeet.
1. jakso: lujuusopin peruskäsitteet: jännitys, venymä, kimmokerroin, käyttöaste
2. jakso: taivutetun sekä puristetun ja nurjahtavan poikkileikkauksen kestävyys

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan luujuusopin perusasiat, joiden avulla käytännön työelämässä esiintyvien rakennusosien toimintaa voidaan ymmärtää.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää lujuusopin perusteet sekä teräksen ja puun tärkeimmät lujuusominaisuudet. Tuntee eri rasitustyypit sekä rasituksen, jännityksen ja muodonmuutoksen väliset riippuvuudet.Ymmärtää rakenteen poikkileikkauksen,muodon,koon ja materiaalin vaikutukset jännityksiin ja muodonmuutoksiin.Osaa laskea suoran sauvan jännitykset ja muodonmuutokset eri rasitusmuodoille sekä mitoittaa nurjahdussauvan.

Sisältö (OJ)

Lujuusopin peruskäsitteet, materiaaliominaisuudet, teräksen vetokoe, Hooken laki, kimmoteoria ja sallitut jännitykset. Poikkipinnan geometrian suureet. Eri rasitusmuotojen jännitykset ja muodonmuutokset sekä sauvan mitoitus normaalivoimalle, taivutukselle ja leikkaukselle. Sauvan stabiliteetti ja mitoitus nurjahdukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla järjestetään kaksi välikoetta. Uusinnat ja korotukset erikseen sovittavina ajankohtina.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy välikokeiden arvosanojen keskiarvona.
Kokeiden arvosteluun voi saada hyvityspisteitä harjoitustehtävien suorittamisesta aikataulussa. Välikokeista on silti saatava 1/3 sen pisteistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
harjoitukset
ongelmalähtöinen opiskelu

Oppimateriaalit

Luentoaineisto
Salmi, Tapio, Pajunen, Sami, Lujuusopin perusteet. Pressus Oy, Tampere, 2010.
Outinen, Hannu. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 1. Pressus Oy, Tampere, 1998.
Outinen, Hannu. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 2. Pressus Oy, Tampere, 2000.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etä-/lähiopetusta 4h/vko + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + kokeisiin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

Kurssi on jaettu kahteen jaksoon, joiden lopuksi on välikokeet.
1. jakso: lujuusopin peruskäsitteet: jännitys, venymä, kimmokerroin, käyttöaste
2. jakso: taivutetun sekä puristetun ja nurjahtavan poikkileikkauksen kestävyys

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan luujuusopin perusasiat, joiden avulla käytännön työelämässä esiintyvien rakennusosien toimintaa voidaan ymmärtää.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee maarakennuksen työvaiheet ja työmenetelmät. Opiskelija osaa valita ja mitoittaa maarakentamiseen tarvittavan kaluston. Opiskelija tuntee maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet. Hän osaa käyttää niitä tuotantosuunnitelmia ja kustannuslaskelmia laatiessaan. Opiskelija tuntee piha- ja katualueiden päällysrakenteen osat.

Sisältö (OJ)

Kurssilla käsitellään maarakentamisen tärkeimmät työvaiheet (mm. raivaus, kaivu, louhinta, paalutus, täyttö- ja tiivistystyöt, putkiasennukset, piharakenteet ja aluevarustelutyöt). Kurssilla perehdytään myös kuormaus- ja kuljetuskaluston yhteensovittamiseen sekä maarakentamisessa käytettäviin tilavuuskäsitteisiin ja massakertoimiin.

Aika ja paikka

Syksy 2023
Luennot lukujärjestyksen mukaan. Syksy 2023 ensisijaisesti lähiopetuksena.
Mahdolliset excursiot sovitaan tilanteen mukaan ja niiden kesto vaihtelee.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista pidetään erillinen tentti.
Lisäksi arvosanaan vaikuttaa erilaiset harjoitustehtävät ja luentoläsnäolot.

Uusinta- ja korotustentti sovitaan niiden kesken, joita asia koskee.
Jos läsnäoloissa tai harjoituspalutuksissa on liikaa puutteita kurssin päättyessä tenttioikeutta ei synny ja kurssi pitää suorittaa kokonaan uudelleen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä minimissään 70 % osallistumista oppitunneille ja excursioille. Osuuden lopussa pidetään yksi koe. Lisäksi edellytyksenä hyväksytylle suoritukselle on harjoitustöiden ja raporttien hyväksytty suoritus määrätyssä ajassa. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosanaan vaikuttavat kokeen lisäksi tuntiharjoitukset, harjoitustyö, tunneille osallistuminen ja tuntiaktiivisuus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus ja/tai Teams-opetus, asiantuntijaluennot, tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, opintomatkat sekä niistä laadittava oppimispäiväkirja ja kirjallinen koe.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali muodostuu vastuuopettajan sekä vierailevien luennoitsijoiden aineistosta, jotka ovat saatavilla Tuni Moodlessa.
Myös kurssin aikana suoritettavat ryhmätyöt ovat osa opetusmateriaalia.
Lisäksi omatoiminen opiskelu aiheesta esim InfraRyl ja RIL oppaat.
Opiskelijan edellytetään tekevän myös omia muistiinpanoja tunnilla opetetusta asioista joita ei mahdollisesti ole sähköisissä luentomateriaaleissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan ajankäyttö muodostuu osallistumisesta oppitunneille, harjoituksista, valmistautumisesta kokeeseen sekä opintomatkoilta laadittavan oppimispäiväkirjan laatimisesta.
Oppitunneilla (myös Teams) tehdään tuntiharjoituksia jotka palautetaan myös oppituntien aikana.
Pieniin harjoituksiin palautusaikaa noin viikko, harjoitustöihin 2-3 vkoa.
Oletettu työskentely on noin 27 tuntia opintopistettä kohden.
5 op x 27 t/op = 135 tuntia.

Sisällön jaksotus

Oppitunneista tulee Tuni Moodleen tarkennettu ohjelma.
Opintojakson aihepiirit:
1) Johdatus maarakennustekniikkaan
2) Maarakennusominaisuudet
3) Maarakennusmateriaalit
4) Maarakenteiden suunnittelu
5) Maarakennuskoneet ja kuljetuskalusto
6) Maarakentamisen työvaiheet ja niiden suunnittelu
7) Kokeet

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Keskustele opettajan kanssa mahdollisesta AHOToinnista.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin aikana pyritään järjestämään excursioita maarakennuskohteeseen sekä muille alan toimijoille.

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet
- Opiskelija tuntee maa-ainesten maanrakennusominaisuudet ja osaa käyttää tilavuuskäsitteitä massakertoimineen
- Opiskelija hallitsee maarakenteiden kantavuus- ja routamitoituksen perusteet
- Opiskelija tietää maarakennustöiden työnsuunnittelun periaatteet
- Opiskelija tuntee tärkeimmät maarakennuskoneet
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Opetus alkaa 5.9.2023

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- laatia tekniikan probleemoista matemaattisen
mallin ja ratkoa näin muodostuvia yhtälöitä ja yhtälöpareja
- kolmion ratkaisun
- laskea tasoalueen painopisteen ja kolmion ja erilaisten monikulmioiden pinta-aloja
- yhdenmuotoisuuden ja mittakaavan käytön
- käyttää sekä soveltaa tason vektoreita
tekniikan ongelmissa.

Sisältö (OJ)

Yhtälöiden ja kaavojen ratkaiseminen. 2. asteen yhtälön ja yhtälöparin ratkaiseminen. Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen. Painopiste. Tasokuvioiden pinta-aloja. Yhdenmuotoisuus ja mittakaava Vektorilaskenta tasossa ja sen käyttäminen tekniikan sovelluksissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi vielä olla haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti torstaina 26.10.2023 klo 08.15 luokassa B2-37.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe 9.12.2023 klo 08.15-12.00 luokassa B5-27.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintakoetta:
1. uusintakoe 08.02.2024 klo 07.30-10.00 luokassa B2-37.
2. uusintakoe xx.02.2024 klo xx.15-xx.00 luokassa xx-xx

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin.

Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen koetta osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Yleiseti kokeesta:

Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 5 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 35 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, STACK-tehtävät, koe.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköistä oppimateriaalia, opetusvideoita ja STACK-tehtäviä, jotka opiskelija löytää kurssin Moodle-alustalta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten peruslaskimella, josta löytyy sin,cos, tan ja neliöjuuri selviää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:

- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä, nettitehtävistä
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeesta

Opettajan pitämiä tunteja koe mukaan lukien on 20 tuntia.

Sisällön jaksotus

Opintojakson keskeinen sisältö:

Kulmat, kulmayksiköt
Suorakulmainen kolmio ja kaltevuus
Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen sekä erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja
Yhdenmuotoisuus ja mittakaava
Painopiste
Vektorilaskennan perusteet tasossa

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- laatia tekniikan probleemoista matemaattisen
mallin ja ratkoa näin muodostuvia yhtälöitä ja yhtälöpareja
- kolmion ratkaisun
- laskea tasoalueen painopisteen ja kolmion ja erilaisten monikulmioiden pinta-aloja
- yhdenmuotoisuuden ja mittakaavan käytön
- käyttää sekä soveltaa tason vektoreita
tekniikan ongelmissa.

Sisältö (OJ)

Yhtälöiden ja kaavojen ratkaiseminen. 2. asteen yhtälön ja yhtälöparin ratkaiseminen. Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen. Painopiste. Tasokuvioiden pinta-aloja. Yhdenmuotoisuus ja mittakaava Vektorilaskenta tasossa ja sen käyttäminen tekniikan sovelluksissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi vielä olla haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti lauantaina 23.03.2024 klo 08.15 luokassa B2-25.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe 17.05.2024 klo 08.15-12.00 juhlasalissa D1-04.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintakoetta:
1. uusintakoe 05.06.2024 klo 17.00-20.00 luokissa B4-18 / B4-27.
2. uusintakoe syyskuussa 2024.

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin.

Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen koetta osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Yleiseti kokeesta:

Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 5 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 35 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, STACK-tehtävät, koe.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköistä oppimateriaalia, opetusvideoita ja STACK-tehtäviä, jotka opiskelija löytää kurssin Moodle-alustalta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten peruslaskimella, josta löytyy sin, cos, tan ja neliöjuuri selviää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:

- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä, nettitehtävistä
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeesta

Opettajan pitämiä tunteja koe mukaan lukien on 20 tuntia.

Sisällön jaksotus

Opintojakson keskeinen sisältö:

Kulmat, kulmayksiköt
Kaltevuus
Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen sekä erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja
Yhdenmuotoisuus ja mittakaava
Painopiste
Vektorilaskennan perusteet tasossa

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
- muodostaa sekä ratkaista tekniikan ongelmiin liittyviä yksinkertaisia yhtälöitä ja kaavoja

Sisältö (OJ)

Matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset.
Matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely.
Yhtälöiden ja kaavojen ratkaiseminen. Prosenttilasku.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, jotka ovat tunnilla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti perjantaina 11.8.2023 klo 8.15 luokassa B2-37.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe 5.10.2023 klo 08.15-12.00 luokassa B5-25..

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintakoetta:
1. uusintakoe 26.10.2023 klo 18.00-21.00 luokassa B2-37
2. uusintakoe 10.11.2023 klo 18.00-21.00 luokassa B2-37

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.

Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen koetta osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Yleiseti kokeesta:

Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, STACK-tehtävät, koe.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköistä oppimateriaalia, opetusvideoita ja STACK-tehtäviä, jotka opiskelija löytää kurssin Moodle-alustalta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten peruslaskimella, josta löytyy sin,cos, tan ja neliöjuuri selviää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on 81 h.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus löytyy Moodlesta.
- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- suorakulmainen kolmio

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksolla on Moodle-toteutus.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
- muodostaa sekä ratkaista tekniikan ongelmiin liittyviä yksinkertaisia yhtälöitä ja kaavoja

Sisältö (OJ)

Matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset.
Matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely.
Yhtälöiden ja kaavojen ratkaiseminen. Prosenttilasku.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, jotka ovat tunnilla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti perjantaina 12.1.2024 klo 8.15 luokassa B2-25.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe perjantaina 22.3.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintakoetta:

1. uusintakoe 13.4.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.
2. uusintakoe 27.4.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.

Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen koetta osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Yleiseti kokeesta:

Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arviointi perustuu palautettuihin kotitehtäviin ja kokeeseen.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, STACK-tehtävät, koe.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköistä oppimateriaalia, opetusvideoita ja STACK-tehtäviä, jotka opiskelija löytää kurssin Moodle-alustalta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten peruslaskimella, josta löytyy sin, cos, tan ja neliöjuuri, selviää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on 81 h.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus löytyy Moodlesta.

- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- potenssisäännöt
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- suorakulmainen kolmio

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksolla on Moodle-toteutus.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija saa yleiskäsityksen maan- ja rakennusmittaustekniikan koko tehtäväkentästä. Hän oppii tuntemaan kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä suoriutuu yksinkertaisimmista geodesian laskuista. Opiskelija osaa suorittaa rakennusmittauksia tavallisilla mittalaitteilla.

Sisältö (OJ)

Mittaustekniikan käsitteet, kulmayksiköt, koordinaatistot, kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät, geodeettisen laskennan perusteet, planimetri, vaaituskoje ja vaaitus, takymetri sekä sillä tehtävät perusmittaukset

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan puutteita edellä mainituissa osa-alueissa, mutta kolmannes mainituista osa-aluesta tulee hallita opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan joitain puutteita edellä mainituissa osa-alueissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Hän osaa myös soveltaa edellämainittuja osa-alueta rakentamisen tehtäviin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan 4. periodin alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lähinnä tentin perusteella. Tuntiaktiivisuus näkyy tenttiosaamisessa. Mikäli aihepiiristä ei ole aiempaa osaamista on oppitunneille osallistuminen välttämätöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aiheen perusteet annetaan tunneilla ja n kolmannes jää opiskelijan täydennettäväksi ja laskuharjoitusten tekemiseen.

Sisällön jaksotus

3. periodi luentoja
4. periodi laiteharjoituksia ryhmäjaolla sekä tentti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ahot-tentti tai -haastattelu

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet
Opiskelija saa yleiskäsityksen maan- ja rakennusmittaustekniikan koko tehtäväkentästä
Hän oppii tuntemaan kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä suoriutuu yksinkertaisimmista geodesian laskuista
Opintojaksolla opetellaan tavallisimpien mittausvälineiden toimintaperiaatteet ja suoritetaan niillä mittausharjoituksia
Mittausharjoitusten painopistealueena ovat vaaitustyöt sekä säteettäiset mittaukset takymetrin avulla
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä. Hän ei pysty osoittamaan osaamistaan koetilaisuudessa geodeettisessa laskennassa, koordinaattijärjestelmien tuntemisessa eikä vaaituslaskennassa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan puutteita edellä mainituissa osa-alueissa, mutta kolmannes mainituista osa-aluesta tulee hallita opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan joitain puutteita edellä mainituissa osa-alueissa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Hän osaa myös soveltaa edellämainittuja osa-alueta rakentamisen tehtäviin.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija saa yleiskäsityksen maan- ja rakennusmittaustekniikan koko tehtäväkentästä. Hän oppii tuntemaan kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä suoriutuu yksinkertaisimmista geodesian laskuista. Opiskelija osaa suorittaa rakennusmittauksia tavallisilla mittalaitteilla.

Sisältö (OJ)

Mittaustekniikan käsitteet, kulmayksiköt, koordinaatistot, kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät, geodeettisen laskennan perusteet, planimetri, vaaituskoje ja vaaitus, takymetri sekä sillä tehtävät perusmittaukset

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan puutteita edellä mainituissa osa-alueissa, mutta kolmannes mainituista osa-aluesta tulee hallita opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan joitain puutteita edellä mainituissa osa-alueissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Hän osaa myös soveltaa edellämainittuja osa-alueta rakentamisen tehtäviin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan 4. periodin alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lähinnä tentin perusteella. Tuntiaktiivisuus näkyy tenttiosaamisessa. Mikäli aihepiiristä ei ole aiempaa osaamista on oppitunneille osallistuminen välttämätöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aiheen perusteet annetaan tunneilla ja n kolmannes jää opiskelijan täydennettäväksi ja laskuharjoitusten tekemiseen.

Sisällön jaksotus

3. periodi luentoja
4. periodi laiteharjoituksia ryhmäjaolla sekä tentti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ahot-tentti tai -haastattelu

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet
Opiskelija saa yleiskäsityksen maan- ja rakennusmittaustekniikan koko tehtäväkentästä
Hän oppii tuntemaan kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä suoriutuu yksinkertaisimmista geodesian laskuista
Opintojaksolla opetellaan tavallisimpien mittausvälineiden toimintaperiaatteet ja suoritetaan niillä mittausharjoituksia
Mittausharjoitusten painopistealueena ovat vaaitustyöt sekä säteettäiset mittaukset takymetrin avulla
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä. Hän ei pysty osoittamaan osaamistaan koetilaisuudessa geodeettisessa laskennassa, koordinaattijärjestelmien tuntemisessa eikä vaaituslaskennassa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan puutteita edellä mainituissa osa-alueissa, mutta kolmannes mainituista osa-aluesta tulee hallita opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan joitain puutteita edellä mainituissa osa-alueissa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Hän osaa myös soveltaa edellämainittuja osa-alueta rakentamisen tehtäviin.

Tavoitteet (OJ)

Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan rakennusalan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä. Sen tulee kohdistua rakennusalan työnjohdon koulutusohjelman perustana olevan tehtäväalueen kannalta tärkeään kokonaisuuteen. Se voi olla osa yksi- tai monialaista projektia tai tutkimusta. Opinnäytetyön tulee osoittaa perehtyneisyyttä työn aihepiiriin ja ammatilliseen viestintään.

Sisältö (OJ)

Opinnäytetyön dokumentointi ja kirjallisen opinnäytetyön tuottaminen. Opinnäytteen esittely ja arviointikeskustelu

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan rakennusalan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä. Sen tulee kohdistua rakennusalan työnjohdon koulutusohjelman perustana olevan tehtäväalueen kannalta tärkeään kokonaisuuteen. Se voi olla osa yksi- tai monialaista projektia tai tutkimusta. Opinnäytetyön tulee osoittaa perehtyneisyyttä työn aihepiiriin ja ammatilliseen viestintään.

Sisältö (OJ)

Opinnäytetyön dokumentointi ja kirjallisen opinnäytetyön tuottaminen. Opinnäytteen esittely ja arviointikeskustelu

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa tehdä tarkkavaaituksen, takymetrillä tehtävät mittaukset kuten kartoitus- ja paikalleenmittauksen (peruspulttimittaus) maastotietokoneen avulla sekä jonomittauksen.

Sisältö (OJ)

Tarkkavaaitus, kartoitus ja paikalleenmittaus maastotietokoneen avulla, jonomittaus, julkisivumittaus,satelliittipaikannus, sähköiset kuvat sekä cad-piirtäminen ja näiden yhdistäminen mittauksiin. Massalaskenta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Mittaustekniikka:
Ns kotitentti
Tietomallinnus:
Ei tenttiä. Suoritus harjoitustöillä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Mittaustekniikka:
Tuntiaktiivisuus (osallistumisprosentti) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Mittaustekniikka:
Lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. mahd opintoretket)
Tietomallinnus:
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot

Oppimateriaalit

Mittaustekniikka:
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET (Moodle)
Tietomallinnus:
Sähköiset käsikirjat ja opetusvideot
- www.mad.fi
- Sovelluksen sisäiset linkit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Mittaustekniikka:
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Tietomallinnus:
Case-opetus käytännön läheisillä esimerkeillä oppitunneilla. Läsnäolo välttämätön.

Sisällön jaksotus

Mittaustekniikka:
Aluksi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen osa tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Tietomallinnus:
Ensimmäinen periodi tietomallinnuksen perusteet ja tietomallin virtuaalitodellisuuden mitta-avaruuden hyödyntäminen sekä lopullinen harjoitustyö aiheesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mittaustekniikka:
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Tietomallinnus:
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietomallinnus:
Hylätty harjoitustyö. Osallistumisprosentti alle 30 %

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Mittaustekniikka:
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Tietomallinnus:
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten tietomallinnustyökalujen peruskäytön

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Mittaustekniikka:
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Tietomallinnus:
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa mallinnustyökalujen käyttöä erilaisiin haastavammissa mallinnustilanteissa ja hyödyntää virtuaalitodellisuuden mitta-avaruutta. Opiskelija osaa myös luoda yksinkertaisia 2D-piirustuksia tietomallista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Mittaustekniikka:
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Tietomallinnus:
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa toimia tavanomaisen talonrakennustyömaan vastaavana työnjohtajana. Hän tuntee vastaavan työnjohtajan tehtävät ja roolin edellyttämät osaamisvaatimukset.

Sisältö (OJ)

Vastaavan työnjohtajan tehtävät ja pätevyysvaatimukset

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja suorittanut kaikki verkkotehtävät hyväksyttävästi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija on osoittanut Fisen järjestämässä tentissä tuntevansa pientalon vastaavan työnjohtajan tehtävät ja vastuun

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija on Fisen järjestämässä tentissä osoittanut hallitsevansa keskeiset tehtävät, joiden avulla varmistetaan onnistunut lopputulos pientalohankkeessa.

Aika ja paikka

Erillinen Moodlessa jaettu ohjelma

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Moodle tentti aukeaa viimeisten luentojen jälkeen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistumalla lähiopetukseen ja tekemällä verkkotehtävät pääsee kurssista läpi arvosanalla 1.
Osallistumalla tenttiin ja suorittamalla sen hyväksyttävästi saa arvosanan 2-5. (Edellisen lisäksi)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
aktivoivat kirjoitustehtävät
päiväkirjatyöskentely (esim. oppimispäiväkirja, projektipäiväkirja)
referaatti/essee
ohjattu verkko-opiskelu
tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettu aineisto.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkkoluennot TEAMSin välityksellä 16 h.
Verkkotehtävät 20 h
tenttiin valmistautuminen 16

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan neljänä verkkoluentokertana TEAMSin välityksellä, minkä lisäksi opiskelijat laativat referaatin jokaisen luennoitsijan esityksestä ja palauttavat Moodleen.
Neljällä lähiopetuskerralla on pakollinen läsnäolovaatimus.
Tentti aukeaa moodlessa viimeisen luentokerran jälkeen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Pientalovastaavan kurssi toteutetaan yhteistyössä RKL:n kanssa.
Neljällä verkkoluentokerrallaa on pakollinen läsnäolovaatimus.
Vuonna 2024 lainsäädäntömuutoksista johtuen kurssilla ei ole enää mahdollista suorittaa FISEN pätevyystenttiä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut lähi-/verkko-opetukseen ja suorittanut kaikki verkkotehtävät hyväksyttävästi

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisen lisäksi opiskelija on osoittanut tentissä tuntevansa pientalon vastaavan työnjohtajan tehtävät ja vastuun

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelija on tentissä osoittanut hallitsevansa keskeiset tehtävät, joiden avulla varmistetaan onnistunut lopputulos pientalohankkeessa.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tietää pohjarakenteiden kuivatuksen ja routasuojauksen periaatteet
- tietää perustusten rakentamiseen liittyvät työvaiheet
- tietää maarakentamisen keskeisimmät työvaiheet ja –menetelmät
- osaa valita ja mitoittaa maarakentamisessa tarvittavan kaluston
- tuntee maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet

Sisältö (OJ)

- Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus
- Routa- ja routiminen, rakennusten routasuojaus
- Paaluperustukset
- Maan tilavuuskäsitteet
- Maarakennusmateriaalit
- Maanrakennuskoneet
- Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
- Maapohjan vahvistaminen
- Louhinta ja murskaus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää kuivatuksen merkityksen ja routasuojauksen periaatteet
- tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet
- osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata
- tietää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja
- tietää periaatetasolla, milloin erilaisia maapohjan vahvistusmenetelmiä ja paaluperustuksia käytetään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan
- opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tietää pohjarakenteiden kuivatuksen ja routasuojauksen periaatteet
- tietää perustusten rakentamiseen liittyvät työvaiheet
- tietää maarakentamisen keskeisimmät työvaiheet ja –menetelmät
- osaa valita ja mitoittaa maarakentamisessa tarvittavan kaluston
- tuntee maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet

Sisältö (OJ)

- Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus
- Routa- ja routiminen, rakennusten routasuojaus
- Paaluperustukset
- Maan tilavuuskäsitteet
- Maarakennusmateriaalit
- Maanrakennuskoneet
- Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
- Maapohjan vahvistaminen
- Louhinta ja murskaus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää kuivatuksen merkityksen ja routasuojauksen periaatteet
- tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet
- osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata
- tietää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja
- tietää periaatetasolla, milloin erilaisia maapohjan vahvistusmenetelmiä ja paaluperustuksia käytetään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan
- opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee puun lujuus- ja muodonmuutosominaisuudet. Hän osaa laskea kuormitukset mitoitaa yksinkertaisen puupalkin ja -pilarin. Hän tuntee puurakentamisen tavanomaiset liitostavat
Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen. Opiskelija ymmärtää erilaisten runkovaihtoehtojen toimintaperiaatteet ja osaa jäykistää tavanomaiset teräsrakenteet. Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet. Opiskelija tuntee teräksen korroosionesto- ja palosuojausmenetelmät. Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet.

Sisältö (OJ)

Puun lujuus ym. luokitukset. Palkit. Pylväät. Levy- ym. jäykisteet. Naulaliitoksen mitoitus sekä puuelementit.
Teräksen suunnitteluperusteet. Rakenteiden jäykistäminen. Liitostyypit. Mitoitusperusteet. Pintakäsittely. Palosuojausmenetelmät. Valmistus. Asennus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan etänä/lähinä/hybridinä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ensimmäinen välikoe (puuosuus) pidetään lokakuussa 2023. Toinen välikoe (teräsosuus) pidetään joulukuussa 2023. Uusinnat ja korotukset yleisinä uusintatenttipäivinä vuoden 2024 talvella tai erikseen sovittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Molempien materiaalien harjoitustehtävät ja välikokeet pitää suorittaa hyväksytysti (= vähintään 1/3 osan oikeellisuus). Myöhästyneitä harjoitustehtäviä ei oteta vastaan.

Arviointi painottuu seuraavasti: harjoitustehtävät 50 %, välikokeet 50 %.

Jos henkilöllä on ennen välikoetta ko. välikoeaihepiirin kuuluvan asiasisällön opetustunneista vähintään 66 % läsnäolo, hänen välikokeensa arvioidaan.

Kurssin loppuarvosana muodostuu puu- ja teräsosan arvosanojen keskiarvona.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aktivoiva etä-/lähi-/hybridiluento, itsenäinen opiskelu, harjoitustustehtävät (viikkoharjoitukset, harjoitustyöt), välikokeet

Oppimateriaalit

Sähköisessä muodossa:
- Puurakenteiden lyhennetty suunnitteluohje + Puun eurokoodi + luentokalvot
- Teräsrakenteet 2013 -sähköinen materiaali + Teräksen eurokoodi + luentokalvot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etä-/lähiopetusta 3-4 h / vko + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + välikokeisiin valmistautuminen. Sisällöstä n. 50 % puuta ja n. 50 % terästä.

Sisällön jaksotus

PUU:
- puun materiaaliominaisuudet
- metalliliittimet ja korroosio
- nurjahdus + taivutus
- yhdistetyt jännitykset
- mekaaniset liitokset yleistä: naulaliitos
- kootut rakenneosat ja rakennejärjestelmät

TERÄS:
- Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen
- Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet
- Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet
- Teräsrakenteiden mitoitus: poikkileikkausluokat, veto, puristus, taivutus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan juuri olennaisimpia asioita rakennushankkeen työnjohdolta vaadittavien käytännön työelämätaitojen osalta.

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee puun lujuus- ja muodonmuutosominaisuudet. Hän osaa laskea kuormitukset mitoitaa yksinkertaisen puupalkin ja -pilarin. Hän tuntee puurakentamisen tavanomaiset liitostavat
Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen. Opiskelija ymmärtää erilaisten runkovaihtoehtojen toimintaperiaatteet ja osaa jäykistää tavanomaiset teräsrakenteet. Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet. Opiskelija tuntee teräksen korroosionesto- ja palosuojausmenetelmät. Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet.

Sisältö (OJ)

Puun lujuus ym. luokitukset. Palkit. Pylväät. Levy- ym. jäykisteet. Naulaliitoksen mitoitus sekä puuelementit.
Teräksen suunnitteluperusteet. Rakenteiden jäykistäminen. Liitostyypit. Mitoitusperusteet. Pintakäsittely. Palosuojausmenetelmät. Valmistus. Asennus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan lähiopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ensimmäinen välikoe (puuosuus) pidetään helmikuussa 2024. Toinen välikoe (teräsosuus) pidetään huhtikuussa 2024. Uusinnat ja korotukset yleisinä uusintatenttipäivinä vuoden 2024 syksyllä tai erikseen sovittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Molempien materiaalien harjoitustehtävät ja välikokeet pitää suorittaa hyväksytysti (= vähintään 1/3 osan oikeellisuus). Myöhästyneitä harjoitustehtäviä ei oteta vastaan.

Arviointi painottuu seuraavasti: harjoitustehtävät 50 %, välikokeet 50 %.

Jos henkilöllä on ennen välikoetta ko. välikoeaihepiirin kuuluvan asiasisällön opetustunneista vähintään 66 % läsnäolo, hänen välikokeensa arvioidaan.

Kurssin loppuarvosana muodostuu puu- ja teräsosan arvosanojen keskiarvona.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitustustehtävät (viikkoharjoitukset, harjoitustyöt), välikokeet

Oppimateriaalit

Sähköisessä muodossa:
- Puurakenteiden lyhennetty suunnitteluohje + Puun eurokoodi + luentokalvot
- Teräsrakenteiden eurokoodi + luentokalvot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + välikokeisiin valmistautuminen. Sisällöstä n. 50 % puuta ja n. 50 % terästä.

Sisällön jaksotus

PUU:
- puun materiaaliominaisuudet
- metalliliittimet ja korroosio
- nurjahdus + taivutus
- yhdistetyt jännitykset
- mekaaniset liitokset yleistä: naulaliitos
- kootut rakenneosat ja rakennejärjestelmät

TERÄS:
- Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen rakennuksen rakentamisprosessi pitää sisällään
- Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet
- Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet (teräsrakenteiden toteutuksen perusteet)
- Teräsrakenteiden mitoituksen perusteet: poikkileikkausluokat, veto, puristus, taivutus, nurjahdus, ruuvi- ja hitsiliitos

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan juuri olennaisimpia asioita rakennushankkeen työnjohdolta vaadittavien käytännön työelämätaitojen osalta.

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee puun lujuus- ja muodonmuutosominaisuudet. Hän osaa laskea kuormitukset mitoitaa yksinkertaisen puupalkin ja -pilarin. Hän tuntee puurakentamisen tavanomaiset liitostavat
Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen. Opiskelija ymmärtää erilaisten runkovaihtoehtojen toimintaperiaatteet ja osaa jäykistää tavanomaiset teräsrakenteet. Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet. Opiskelija tuntee teräksen korroosionesto- ja palosuojausmenetelmät. Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet.

Sisältö (OJ)

Puun lujuus ym. luokitukset. Palkit. Pylväät. Levy- ym. jäykisteet. Naulaliitoksen mitoitus sekä puuelementit.
Teräksen suunnitteluperusteet. Rakenteiden jäykistäminen. Liitostyypit. Mitoitusperusteet. Pintakäsittely. Palosuojausmenetelmät. Valmistus. Asennus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan lähiopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ensimmäinen välikoe (puuosuus) pidetään helmikuussa 2024. Toinen välikoe (teräsosuus) pidetään huhtikuussa 2024. Uusinnat ja korotukset yleisinä uusintatenttipäivinä vuoden 2024 syksyllä tai erikseen sovittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Molempien materiaalien harjoitustehtävät ja välikokeet pitää suorittaa hyväksytysti (= vähintään 1/3 osan oikeellisuus). Myöhästyneitä harjoitustehtäviä ei oteta vastaan.

Arviointi painottuu seuraavasti: harjoitustehtävät 50 %, välikokeet 50 %.

Jos henkilöllä on ennen välikoetta ko. välikoeaihepiirin kuuluvan asiasisällön opetustunneista vähintään 66 % läsnäolo, hänen välikokeensa arvioidaan.

Kurssin loppuarvosana muodostuu puu- ja teräsosan arvosanojen keskiarvona.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitustustehtävät (viikkoharjoitukset, harjoitustyöt), välikokeet

Oppimateriaalit

Sähköisessä muodossa:
- Puurakenteiden lyhennetty suunnitteluohje + Puun eurokoodi + luentokalvot
- Teräsrakenteiden eurokoodi + luentokalvot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + välikokeisiin valmistautuminen. Sisällöstä n. 50 % puuta ja n. 50 % terästä.

Sisällön jaksotus

PUU:
- puun materiaaliominaisuudet
- metalliliittimet ja korroosio
- nurjahdus + taivutus
- yhdistetyt jännitykset
- mekaaniset liitokset yleistä: naulaliitos
- kootut rakenneosat ja rakennejärjestelmät

TERÄS:
- Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen rakennuksen rakentamisprosessi pitää sisällään
- Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet
- Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet (teräsrakenteiden toteutuksen perusteet)
- Teräsrakenteiden mitoituksen perusteet: poikkileikkausluokat, veto, puristus, taivutus, nurjahdus, ruuvi- ja hitsiliitos

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan juuri olennaisimpia asioita rakennushankkeen työnjohdolta vaadittavien käytännön työelämätaitojen osalta.

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija saa perustiedot kiinteistö- ja rakennusalasta ja sen merkityksestä kansantaloudessa. Opiskelija tuntee rakennushankkeen eri osapuolet ja alan toimijat sekä näiden tehtävät rakennushankkeessa. Opiskelijat osaa hakea tietoa alan määräyksistä ja tietolähteistä. Opiskelijalla on voimassaoleva työturvallisuus- ja tulityökortti.

Sisältö (OJ)

Rakennusalan kehitys Suomessa ja kansainvälisesti. Kiinteistö- ja rakennusklusterin merkitys hyvinvoinnin perustana. Tutustutaan rakennusalan tietolähteisiin ja maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä –asetukseen. Tutustutaan työryhmittäin meneillään olevaan rakennustyömaahan ja sen piirustuksiin. Suoritetaan turvallisuuskorttikoulutukset.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsitelyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Sovitaan opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Oppitunnit
Harjoitustyöt

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali Tuni Moodlessa
Korttikoulutusten materiaalit jaetaan koulutuksissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Normaali opintopistemäärän työtuntimäärä

Sisällön jaksotus

Rakennusalan perusteet -luennot ja harjoitukset
Työturvallisuuskortti
Tulityökortti

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija saa perustiedot kiinteistö- ja rakennusalasta ja sen merkityksestä kansantaloudessa. Opiskelija tuntee rakennushankkeen eri osapuolet ja alan toimijat sekä näiden tehtävät rakennushankkeessa. Opiskelijat osaa hakea tietoa alan määräyksistä ja tietolähteistä. Opiskelijalla on voimassaoleva työturvallisuus- ja tulityökortti.

Sisältö (OJ)

Rakennusalan kehitys Suomessa ja kansainvälisesti. Kiinteistö- ja rakennusklusterin merkitys hyvinvoinnin perustana. Tutustutaan rakennusalan tietolähteisiin ja maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä –asetukseen. Tutustutaan työryhmittäin meneillään olevaan rakennustyömaahan ja sen piirustuksiin. Suoritetaan turvallisuuskorttikoulutukset.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsitelyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Sovitaan opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Oppitunnit
Harjoitustyöt

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali Tuni Moodlessa
Korttikoulutusten materiaalit jaetaan koulutuksissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Normaali opintopistemäärän työtuntimäärä

Sisällön jaksotus

Rakennusalan perusteet -luennot ja harjoitukset
Työturvallisuuskortti
Tulityökortti

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 3.
Opetus järjestetään 3 –päiväisinä lähiopetusjaksoina. Osa näiden jaksojen aikana pidettävästä opetuksesta voidaan järjestää etäyhteydellä. Vuonna 2023 lähiopetusjaksoja on seuraavasti (syyslukukausi):
• 10.- 12.8.2023
• 24.- 26.8.2023
• 7.-9.9.2023
• 21.- 23.9.2023
• 5.-7.10.2023
• 26.- 28.10.2023
• 9.- 11.11.2023
• 23.- 25.11.2023
• 7.-9.12.2023
Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9.00 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2024 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä ja opintomenestys sekä opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan ja mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2024 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa huomioida rakenteiden suunnittelussa ja toteuttamisessa fysikaaliset tekijät ja niihin liittyvät viranomaisvaatimukset. Opiskelija osaa laskea rakennuksen ulkovaipan U-arvon ja määrittää kastepisteen.

Sisältö (OJ)

Rakenteiden lämpö- ja kosteustekninen toiminta, materiaaliominaisuudet ja keskeiset näihin liittyvät laskelmat.
Rakennusten äänitekniikan perusteet, tavanomaiset ääneneristykseen ja –vaimennukseen liittyvät ratkaisut.
Edellisiin liittyen perusteet viranomaismääräyksistä sekä keskeisistä normeista ja ohjeista.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalta puuttuu hyväksyttävästi suoritettuja, opintojakson vaatimuksiin kuuluvia osia tai tehtäviä. Yksi tai useampia.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät rakennusfysiikan perusasiat sekä ratkaista yksinkertaisia
soveltavia tehtäviä, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opintojaksoon kuuluvat tehtävät on tehty.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa huomioida rakenteiden suunnittelussa ja toteuttamisessa fysikaaliset tekijät ja niihin liittyvät viranomaisvaatimukset. Opiskelija osaa laskea rakennuksen ulkovaipan U-arvon ja määrittää kastepisteen.
Opiskelija tuntee rakennushankkeen kosteudenhallinnan osa-alueet ja rakennustyömaan kosteudenhallintaan liittyvät tehtävät ja menettelytavat

Sisältö (OJ)

Rakenteiden lämpö- ja kosteustekninen toiminta, materiaaliominaisuudet ja keskeiset näihin liittyvät laskelmat.
Rakennusten äänitekniikan perusteet, tavanomaiset ääneneristykseen ja –vaimennukseen liittyvät ratkaisut.
Edellisiin liittyen perusteet viranomaismääräyksistä sekä keskeisistä normeista ja ohjeista.
Osapuolten kosteudenhallintatehtävät ja -menettelytavat rakennustyömaan näkökulmasta katsottuna.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.

Aika ja paikka

lähiopetus, tiedot moodlessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ilmoitettaan moodlessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustöihin ja tuntiaktiivisuuteen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitustyö ja tuntiharjoitukset sekä case-kohteet

Oppimateriaalit

RakMK C4 2012
Björkholtz Dick, Lämpö ja kosteus. Rakennefysiikka
kosteudenhallinta.fi sivuston materiaali osin
Muu luennoilla jaettava materiaali aihepiirikohtaisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopisteen kurssi, eli n. 135h opiskelijan työtä. Lähiopetusta n. 56h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

kaikki opiskelijat suorittavat kurssin samalla tavalla

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta. Kurssin jälkeen opiskelijalla on perusymmärrys rakennusfysiikasta rakennesuunnitteluratkaisujen taustalla. Opiskelija tuntee rakennushankkeen kosteudenhallinnan osa-alueet ja rakennustyömaan kosteudenhallintaan liittyvät tehtävät ja menettelytavat rakennushankkeen eri vaiheissa.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson jälkeen osataan investointilaskennan tärkeimmät menetelmät, tiedetään suomalaisen talonrakennus- ja infrahankkeen osapuolet, osapuolten tehtävät, rakennushankkeen vaiheet ja vaiheiden karkean sisällön ja vaiheisiin liittyvät työt. Opintojakson jälkeen tunnetaan merkittävimpien sopimusehtojen sisältö sekä osataan laatia yksinkertaisen rakennusurakan sopimus tilaajana tai tuottajana.

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla käsitellään investointilaskenta, rakentaminen kansantaloudessa, rakentamisen osapuolet, toteutusmuodot, urakkamuodot, rakennushankkeen vaiheet sekä hanketalouden käsitteitä. Lisäksi kurssilla tutustutaan rakentamisen pelisääntöihin

Aika ja paikka

maanantaisin klo 14-16 luokassa B5-22 lähiopetus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

sähköinen tentti joulukuun alussa, ajankohta sovitaan syysloman jälkeen tarkemmin

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn kurssisoritukseen kuuluu:
- lähiopetuksen oppituntiläsnäolon minimi (sovitaan eka tunnilla)
- tentin hyväksytty arvosana
- harjoitusten teko joko oppitunnilla tai kotitehtävänä
=
no 1 investointilaskenta (oppitunnilla),
no 2 YSE kotitehtävä,
no 3 KSE kotitehtävä,
no 4 urakkasopimus(aloitus oppitunnilla ja täydennetään kotitehtänä).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Oppituntiluennot lähiopetuksena Tamkilla luokassa B5-22
oppituntiharjoitukset
Kotitehtävät

Oppimateriaalit

Rakentamistalouden perusteet, Junnonen et.al
YSE 1998
KSE 2013

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

oppitunnit
kotitehtävien teko
kirjallisuuden lukeminen kotona
tenttiin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

1 kurssin toteutus
hanketalouden käsitteitä
2 investointilaskenta
3 rakentaminen kansantaloudessa
4 Rakennushanke - osapuolet
5 Urakkamuodot
6 Rakennushankkeen vaiheet - tarveselvitys
7 Rakennushankkeen vaiheet - hankesuunnittelu
8 Rakennushankkeen vaiheet - rakennussuunnittelu
9 Rakennushankkene vaiheet - kilpailutus ja rakentaminen
10 Rakennushankkeen vaiheet - vastaanotto ja käyttöönotto
12 YSE98 ja KSE13
13 Urakkasopimus
14 Tentti

investointilaskenta, rakentaminen kansantaloudessa, rakentamisen osapuolet, toteutusmuodot, urakkamuodot, rakennushankkeen vaiheet sekä hanketalouden käsitteitä. Lisäksi kurssilla tutustutaan rakentamisen pelisääntöihin

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT, suullinen tentti koko kurssialueesta

hyväksilukeminen: toisessa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa suoritettu rakentamisen talouden kurssi tai sopimustekniikka

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

mahdollisesti yrityksen luento kurssiin liittyen

Kansainvälisyys

ei kv yhteyksiä

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajana toimii:
TAMK rakentamistalouden lehtori Eero Nippala,
Eero tekee TAMK:ssa opetuksen lisäksi tutkimusprojekteja ja on Valtiovarainministeriön (rakentamisen suhdanteet) ja Opetusministeriön (OPH osaamistarpeen ennakointi) työryhmissä mukana.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa selittää rakennushankkeen kulun päävaiheittain sekä luokitella rakennushankkeen osapuolet ja selittää heidän tehtävänsä hankkeen eri vaiheissa. Opiskelija osaa määritellä rakennushankkeen erilaiset toteutusmuodot ja tunnistaa rakennusalan sopimuskäytäntöjen yleisperiaatteet. Opiskelija tuntee rakennusalan peruskustannuslaskentamenetelmät ja osaa laskea yksinkertaisia investointilaskelmia. Opiskelija osaa hahmottaa yrittäjyyden yhtenä uramahdollisuutena ja osaa etsiä tarvittaessa lisätietoa ja hankkia apua oman yritystoiminnan käynnistämiseen.
Opiskelija osaa määrittää rakennustuotannon ja -talouden alaan liittyviä tutkimusongelmia ja -kysymyksiä ja hakea ratkaisua niihin hyödyntäen tiedon rakentamisen ja innovoinnin menetelmiä sekä tutkivaa lähestymistapaa.Opiskelija tietää KSE- ja YSE-kokonaisuuden ja osaa tulkita niiden pohjalta yksinkertaisia rakennusurakan erimielisyyksiä.

Sisältö (OJ)

Rakennushankkeen kulku, osapuolet, toteutusmuodot ja sopimustekniikka
Rakennusalan talouden perusteet, kustannus- ja investointilaskennan perusmenetelmät
Rakennusalan yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta.
Rakennusurakan kaupalliset asiakirjat; Sopimustekniikan perusteita (YSE ja KSE); Rakennustöiden valvonta; Rakennustöiden vastaanotto ja rakennuksen käyttöönotto; Erimielisyyksien estäminen ja ratkaisu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa yhden investointilaskennan menetelmän sekä ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä.
Opiskelija tunnistaa rakennushankkeen päävaiheet ja tärkeimmät osapuolet sekä tunnistaa perustoteutusmuodot.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
-opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSin arviointiperusteet, tentit ja harjoitustehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Kotitehtävät
Opiskelijan itsenäinen työskentely
Tentit (oma tentti rakentamistaloudesta ja oma tentti sopimustekniikasta)

Oppimateriaalit

Opintojakson Tuni Moodle -materiaalit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan ajankäyttö koostuu lähitunneista, harjoitustöistä, itsenäisestä opiskelusta sekä tentteihin osallistumisesta. Opiskelijan työpanos 27 tuntia per opintopiste.
Lähitunneilla osallistumisvelvoite 66%

Sisällön jaksotus

Rakentamistalous ohjeellinen sisällön jaksotus:
Opintojakson sisältö ja suoritusvaatimukset
Rakentamisen osapuolet
Rakentamisen yhteiskunnalliset vaikutukset
Hanketalouden käsitteitä, suhdanteet
Hankkeen toteutusmuodot
Investointilaskennan perusteet
Kustannuslaskennan perusteet
Rakennushanke - tarveselvitys
Rakennushanke - hankesuunnittelu
Rakennushanke - rakennussuunnittelu
Rakennushanke - rakentamisen valmistelu
Rakennushanke - rakentaminen
Rakennushanke - vastaanotto ja käyttöönotto

Sopimustekniikka ohjeellinen sisällön jaksotus:
Johdatus sopimusoikeuteen
Urakkasopimukset
Rakennushankkeen osapuolet ja näiden vastuut eri urakkamuodoissa
YSE Rakennusurakan yleiset sopimusehdot 1998
KSE Konsulttitoiminnan yleiset sopimusehdot 2013
Kuluttajasopimukset ja -riidat rakennusalalla
Rakennushankkeen kirjauskäytännöt, dokumentointi ja reklamointi
RYHT Rakennustuotteiden yleiset hankinta- ja toimitusehdot 2000
Julkiset hankinnat rakennusalalla
Rakennushankkeiden riitatilanteet ja riidanratkaisu
Allianssirakentamisen erityispiirteitä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäesimerkit eri aiheista

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla on pakollisia palautettavia harjoitustöitä, jotka vaikuttavat opintojakson läpipääsyyn ja opintojakson arviointiin

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää statiikan peruskäsitteet. Hän osaa muodostaa partikkelin ja suoran palkin vapaakappalekuviot ja laskea niitä käyttäen tukivoimat tasapainoyhtälöiden avulla. Hän ymmärtää mitä eri rasitusmuodot tarkoittavat ja osaa määrittää suoran, yksinkertaisen palkin rasituskuviot. Opiskelija ymmärtää, mitkä ovat mitoituksessa tärkeät ja olennaiset tekijät sekä mitkä ovat tavanomaisten rakenteiden toimintatavat. Opiskelija oppii jäykistämään oikeaoppisesti tavanomaisimmat rakennukset sekä ymmärtää eri mitoitusmenetelmien perusteet ja erot.

Sisältö (OJ)

Statiikan peruskäsitteet, mekaniikan peruslait ja voimavektori. Partikkeliin vaikuttavan voiman resultantti ja komponentit sekä partikkelin tasapaino. Jäykän kappaleen voimasysteemin redusointi, kuormat, tuennat, rakennemalli, tasapaino, tukireaktiot ja rasituskuviot. Kantavien rakenteiden suunnittelun vaiheet, runkotyypit ja niiden toimintaperiaatteet, stabiliteetti, eri mitoitusmenetelmien yhtäläisyydet ja erot, kuormat. Harjoitustyö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla järjestetään kaksi välikoetta. Uusinnat ja korotukset yleisinä
uusintatenttipäivinä lukuvuonna 2023 tai erikseen sovittavina ajankohtina.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy tenttiarvosanan perusteella tai välikokeiden arvosanojen keskiarvona.
Kokeiden arvosteluun voi saada hyvityspisteitä harjoitustehtävien suorittamisesta aikataulussa. Tentistä on silti saatava 1/3 sen pisteistä.
Lisäksi pakolliset harjoitustehtävät tulee olla tehty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
demonstraatiot
harjoitukset/harjoitustyöt
tentit
ongelmalähtöinen opiskelu

Oppimateriaalit

Luentoainesto
- Luentojen laskuesimerkit selityksineen
- Luentomoniste
- Sormunen T., Statiikan peruskurssin oppimateriaali, 2005
Standardit
- Eurokoodi EN 1991-1-1 Rakenteiden kuormat 2002
- SFS-EN 1991-1-3 + AC + A1 EC 1 Lumikuormat 2015
- SFS-EN 1991-1-4 Rakenteiden kuormat. Yleiset kuormat. Osa 1-4: Tuulikuormat 2011
- Kansallinen liite standardiin SFS-EN 1991-1-1: Rakenteiden kuormat 2019
Kirjallisuus
- Outinen, H. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 1. 2008 Pressus Oy. Tampere ISBN:
978-952-9835-355
- Outinen, H. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 2. 2012 Pressus Oy. Tampere ISBN:
978-952-9835-362
- Outinen, H. Mekaniikan harjoitustehtäviä tekniikan opiskelijoita varten. I osa. 2012. Pressus Oy.
Tampere ISBN: 978-952-9835-843
- Salmi, T: Statiikka. 2014. Pressus Oy. Tampere ISBN: 978-952-9835-03-4

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etä-/lähiopetusta 4h/vko + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + kokeisiin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

1. jakso
- Rakennesuunnittelijan tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset.
- Rakennetyypit ja kantava runko
- Rungon jäykistäminen
- Kuormat yleistä, lumikuorma, tuulikuorma, hyötykuorma
- Rakenteiden oman painon laskenta
2. jakso
- Statiikan peruskäsitteet ja laskentaperiaatteet
- Voimasuureiden laskenta yksinkertaisille rakenteille

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan olennaisimpia asioita rakennushankkeessa vaadittavien käytännön
työelämätaitojen osalta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää statiikan peruskäsitteet. Hän osaa muodostaa partikkelin ja suoran palkin vapaakappalekuviot ja laskea niitä käyttäen tukivoimat tasapainoyhtälöiden avulla. Hän ymmärtää mitä eri rasitusmuodot tarkoittavat ja osaa määrittää suoran, yksinkertaisen palkin rasituskuviot. Opiskelija ymmärtää, mitkä ovat mitoituksessa tärkeät ja olennaiset tekijät sekä mitkä ovat tavanomaisten rakenteiden toimintatavat. Opiskelija oppii jäykistämään oikeaoppisesti tavanomaisimmat rakennukset sekä ymmärtää eri mitoitusmenetelmien perusteet ja erot.

Sisältö (OJ)

Statiikan peruskäsitteet, mekaniikan peruslait ja voimavektori. Partikkeliin vaikuttavan voiman resultantti ja komponentit sekä partikkelin tasapaino. Jäykän kappaleen voimasysteemin redusointi, kuormat, tuennat, rakennemalli, tasapaino, tukireaktiot ja rasituskuviot. Kantavien rakenteiden suunnittelun vaiheet, runkotyypit ja niiden toimintaperiaatteet, stabiliteetti, eri mitoitusmenetelmien yhtäläisyydet ja erot, kuormat. Harjoitustyö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, lähiopetusta yhteensä 40 h.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla järjestetään kaksi välikoetta. Uusinnat ja korotukset yleisinä
uusintatenttipäivinä lukuvuonna 2024 tai erikseen sovittavina ajankohtina.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy tenttiarvosanan perusteella tai välikokeiden arvosanojen keskiarvona.
Kokeiden arvosteluun voi saada hyvityspisteitä harjoitustehtävien suorittamisesta aikataulussa. Tentistä on silti saatava 1/3 sen pisteistä.
Lisäksi pakolliset harjoitustehtävät tulee olla tehty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
demonstraatiot
harjoitukset/harjoitustyöt
tentit
ongelmalähtöinen opiskelu

Oppimateriaalit

Luentoainesto
- Luentojen laskuesimerkit selityksineen
- Luentomoniste
- Sormunen T., Statiikan peruskurssin oppimateriaali, 2005
Standardit
- Eurokoodi EN 1991-1-1 Rakenteiden kuormat 2002
- SFS-EN 1991-1-3 + AC + A1 EC 1 Lumikuormat 2015
- SFS-EN 1991-1-4 Rakenteiden kuormat. Yleiset kuormat. Osa 1-4: Tuulikuormat 2011
- Kansallinen liite standardiin SFS-EN 1991-1-1: Rakenteiden kuormat 2019
Kirjallisuus
- Outinen, H. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 1. 2008 Pressus Oy. Tampere ISBN:
978-952-9835-355
- Outinen, H. Statiikka tekniikan opiskelijoita varten. Osa 2. 2012 Pressus Oy. Tampere ISBN:
978-952-9835-362
- Outinen, H. Mekaniikan harjoitustehtäviä tekniikan opiskelijoita varten. I osa. 2012. Pressus Oy.
Tampere ISBN: 978-952-9835-843
- Salmi, T: Statiikka. 2014. Pressus Oy. Tampere ISBN: 978-952-9835-03-4

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus + itsenäinen opiskelu + harjoitustehtävien teko + kokeisiin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

1. jakso
- Rakennesuunnittelijan tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset.
- Rakennetyypit ja kantava runko
- Rungon jäykistäminen
- Kuormat yleistä, lumikuorma, tuulikuorma, hyötykuorma
- Rakenteiden oman painon laskenta
2. jakso
- Statiikan peruskäsitteet ja laskentaperiaatteet
- Voimasuureiden laskenta yksinkertaisille rakenteille

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla opiskellaan olennaisimpia asioita rakennushankkeessa vaadittavien käytännön
työelämätaitojen osalta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee rakennushankkeen eri vaiheissa tehtävät sopimuksen ja niihin liitettävät sopimusehdot. Opiskelija osaa laatia pienurakkasopimuksen ja tuntee sopimusasiakirjat sekä niiden pätevyysjärjestyksen.

Sisältö (OJ)

Suunnitteluvaiheiden sopimukset, urakkasopimukset ja urakkasopimusneuvottelut, työnaikaiset sopimukset, muutos- ja lisätyöt, vastaanotto ja takuu. Rakennusalan yleiset sopimusehdot, konsulttitoiminnan yleiset sopimusehdot sekä rakennusurakkasopimuksen asiakirjat.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista.
Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

Sisältö (OJ)

• Työelämän suullisia viestintätilanteita
• Yrityselämän ruotsia
• Oman opiskelualan termistöä
• Keskeistä kielioppia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssikuvaus löytyy kirjaliisen taidon kuvauksen yhteydestä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista.
Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

Sisältö (OJ)

• Työelämän suullisia viestintätilanteita
• Yrityselämän ruotsia
• Oman opiskelualan termistöä
• Keskeistä kielioppia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa kirjallisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa esitellä kirjallisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita.
Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa kirjallista taitoa vaativista työelämäkontakteista, esim. sähköpostiviesteistä, reklamaatioista ja raportoinnista.
Opiskelija pystyy hakemaan ja jäsentämään oman tekniikan alansa tietoa eri lähteistä ja seuraamaan oman alansa kehitystä ammatillisista lähteistä. Opiskelija ymmärtää ja osaa laatia teknisiä ohjeistuksia omalla alallaan.

Sisältö (OJ)

• Työelämän kirjallisia viestintätilanteita
• Yrityselämän ruotsia
• Oman opiskelualan termistöä
• Keskeistä kielioppia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Aika ja paikka

Lähiopetus lukkarin mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielioppitesti Examissa aikavälillä xx.xx.2023 - xx.xx.2023, jonka aikana saa tehdä kielioppitestin 5 kertaa. .
Kirjallinen koe (3 tenttikertaa) Examissa aikavälillä xx.xx.2023 - xx.xx.2023.
Suullinen koe (ryhmäkeskustelu): Marraskuu 2023.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asteikko 0-5. Kielioppitesti (väh.) 24/50 pistettä. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %.

Moodleen palautettavat tehtävät pitää olla palautettuna, jotta saa kurssista arvosanan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu.

Oppimateriaalit

Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Promentor-nettisivut
Verkkotehtävät Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 tunnin työskentely (kirjallinen ja suullinen opetetaan yhtenä kurssina)

Sisällön jaksotus

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin itsenäinen kertaus + kielioppitesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe (Katri Kallinen)

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei selviydy tavallisimmista työelämän kirjallisista ja suullisista tilanteista.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa kirjallisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa esitellä kirjallisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita.
Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa kirjallista taitoa vaativista työelämäkontakteista, esim. sähköpostiviesteistä, reklamaatioista ja raportoinnista.
Opiskelija pystyy hakemaan ja jäsentämään oman tekniikan alansa tietoa eri lähteistä ja seuraamaan oman alansa kehitystä ammatillisista lähteistä. Opiskelija ymmärtää ja osaa laatia teknisiä ohjeistuksia omalla alallaan.

Sisältö (OJ)

• Työelämän kirjallisia viestintätilanteita
• Yrityselämän ruotsia
• Oman opiskelualan termistöä
• Keskeistä kielioppia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeiset asuinkerrostaloissa sekä toimisto- ja liikerakennuksissa käytettävät rakenteet sekä niiden ominaisuudet. Hän osaa valita kohteeseen sopivia tarkoituksenmukaisia rakenteita ja muokata niitä.
Detaljisuunnittelulla on tärkeä rooli. Tehtyjen detaljien tulee olla laadukkaita ja järkevästi rakennettavissa ja täyttää esim. Kuivaketju10 vaatimukset.
Opiskelija tuntee rakentamistapojen asettamat vaatimukset ja osaa tehdä niiden suhteen valintoja ja arviointeja.
Opiskelija osaa tehdä rakennusselostukseen osuuden omalta suunnittelualaltaan.

Sisältö (OJ)

Runkojärjestelmät
• asuinkerrostalot
• liikerakennukset
• teollisuusrakennukset
Rakennuksissa huomioidaan sekä paikallarakentaminen että elementtirakentaminen.
Asuinkerrostalot
• alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: betonirakennukset, suuret puurakennukset.
• välipohjarakenteet
• parvekkeet
• portaat
Liike- ja teollisuusrakennukset
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: betonirakennukset, puurakennukset ym.
Loivat katot ja liikennöidyt tasot
• loivat sisäänpäin viemäröidyt rakenteet
• liikennöidyt katot
• viherkatot
Väestönsuojat
Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P1- ja P2-luokan rakennukset
Märkätilat (jos opiskelijoilla ei opintojaksoa Pintakäsittelyt ja verhoukset)
Rakennusselostukset
Detaljisuunnitteluharjoitus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Aika ja paikka

Kurssisuunnitelman mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

EXAM-tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatentien ajankohdat sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvosana määräytyy tentin, viikkoharjoitusten ja harjoitustöiden perusteella. Painotus:
Tentti 33 %
Viikkoharjoitukset 33 %
Harjoitustyö 33 %
Harjoitustyö ja viikkoharjoitukset ovat pakollisia ja ne tulee suorittaa kurssiaikataulun mukaisesti.

Läsnäolovaatimus luennoilla 66 %

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etä-/lähi-/hybridiopetus, opetuskeskustelu, viikkoharjoitukset, harjoitustyö, tentti. Mahdollisuuksien mukaan vierailevia luennoitsijoita.

Oppimateriaalit

Luentoaineistot Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin kokonaistuntimäärä on 120 tuntia:
- Opintojaksolla on n. 56 luentotuntia
- Viikkoharjoitusten tekemiseen on varattu n. 20-25 tuntia
- Harjoitustyön tekemiseen on varattu n. 20-25 tuntia
- Opiskelijan muuhun itsenäiseen työskentelyyn on varattu n. 4-14 tuntia (sisältäen esim. tenttiin valmistautuminen, itseopiskelu)

Sisällön jaksotus

Opintojakson ajantasainen aikataulu aiheineen löytyy Moodlesta.

Sisältö koostettuna:
- Yleistä rakennushankkeesta (talonrakennushankkeen kulku, luvan hakeminen rakentamiseen, rakentamismääräykset, rakennussuunnitelmat)
- Talon rakenteet yleisesti (perustukset, alapohjat, välipohjat, yläpohjat, ulkoseinät, rakennuksen erilaiset runkojärjestelmät, kokonaisjäykistys, märkätilat, LVISA)
- Talon liitokset yleisesti (perustus- ja alapohjaliitokset, välipohjaliitokset, ulkoseinäliitokset, yläpohjaliitokset, muut kantavien rakenteiden liitokset, ikkuna- ja oviliitokset, läpiviennit)
- Puurakenteet (pientalot, seinäelementit, NR-kattoristikot, hirsirakennukset, teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, kerrostalot)
- Teräsrakenteet (teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, liitokset ja konepajavalmistus)
- Betonirakenteet (pientalot, teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, kerrostalot, paikallavalurakenteet, betonielementtirakenteet, kevytbetonielementtirakenteet)
- Vesikatot
- Rakennusfysiikan soveltaminen ja huomiot käsitellään talon rakenteet/liitokset kohdissa yleisesti

Nämä soveltuvin osin:
- Alumiinirakenteet
- Muuratut rakenteet, kevytsoraharkkorakenteet
- Talonrakentamisen kosteudenhallinta
- Kuntotutkimukset, kuntoarviot ja rakennusten sisäilma-asiat

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusalan työnjohtajan ammattitaitoon.

Lisätietoja opiskelijoille

Osaamistavoitteet:
- kuvata talonrakennushankkeen vaiheet sekä rakentamista ohjaavat rakentamismääräykset ja lupaprosessin
- tunnistaa ja nimetä erilaiset runkojärjestelmät, rakennusosat ja rakenteet suomalaisen rakennuskulttuurin mukaisissa toimisto-, liike- ja tuotantorakennuksissa sekä asuinkerrostaloissa.
- laatia piirustukset tyypillisimmistä ulkoseinän, yläpohjan ja alapohjan rakenteista sekä detaljiliitoksista rakennuspiirustusohjeita soveltaen
- arvioida ja vertailla tyypillisimpiä rakennustapoja ja rakenteita sekä niiden tärkeimpiä ominaisuuksia (esim. lämmöneristävyys, akustiikka, palo, kantavuus) ja kosteudenhallintaan liittyviä käytäntöjä

Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeiset asuinkerrostaloissa sekä toimisto- ja liikerakennuksissa käytettävät rakenteet sekä niiden ominaisuudet. Hän osaa valita kohteeseen sopivia tarkoituksenmukaisia rakenteita ja muokata niitä.
Detaljisuunnittelulla on tärkeä rooli. Tehtyjen detaljien tulee olla laadukkaita ja järkevästi rakennettavissa ja täyttää esim. Kuivaketju10 vaatimukset.
Opiskelija tuntee rakentamistapojen asettamat vaatimukset ja osaa tehdä niiden suhteen valintoja ja arviointeja.
Opiskelija osaa tehdä rakennusselostukseen osuuden omalta suunnittelualaltaan.

Sisältö (OJ)

Runkojärjestelmät
• asuinkerrostalot
• liikerakennukset
• teollisuusrakennukset
Rakennuksissa huomioidaan sekä paikallarakentaminen että elementtirakentaminen.
Asuinkerrostalot
• alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: betonirakennukset, suuret puurakennukset.
• välipohjarakenteet
• parvekkeet
• portaat
Liike- ja teollisuusrakennukset
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: betonirakennukset, puurakennukset ym.
Loivat katot ja liikennöidyt tasot
• loivat sisäänpäin viemäröidyt rakenteet
• liikennöidyt katot
• viherkatot
Väestönsuojat
Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P1- ja P2-luokan rakennukset
Märkätilat (jos opiskelijoilla ei opintojaksoa Pintakäsittelyt ja verhoukset)
Rakennusselostukset
Detaljisuunnitteluharjoitus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Aika ja paikka

Kurssisuunnitelman mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

EXAM-tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatentien ajankohdat sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvosana määräytyy tentin, viikkoharjoitusten ja harjoitustöiden perusteella. Painotus:
Tentti 33 %
Viikkoharjoitukset 33 %
Harjoitustyö 33 %
Harjoitustyö ja viikkoharjoitukset ovat pakollisia ja ne tulee suorittaa kurssiaikataulun mukaisesti.

Läsnäolovaatimus luennoilla 66 %

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etä-/lähi-/hybridiopetus, opetuskeskustelu, viikkoharjoitukset, harjoitustyö, tentti. Mahdollisuuksien mukaan vierailevia luennoitsijoita. Excursiot.

Oppimateriaalit

Luentoaineistot Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin kokonaistuntimäärä on 120 tuntia:
- Opintojaksolla on n. 56 luentotuntia
- Viikkoharjoitusten tekemiseen on varattu n. 20-25 tuntia
- Harjoitustyön tekemiseen on varattu n. 20-25 tuntia
- Opiskelijan muuhun itsenäiseen työskentelyyn on varattu n. 4-14 tuntia (sisältäen esim. tenttiin valmistautuminen, itseopiskelu)

Sisällön jaksotus

Opintojakson ajantasainen aikataulu aiheineen löytyy Moodlesta.

Sisältö koostettuna:
- Yleistä rakennushankkeesta (talonrakennushankkeen kulku, luvan hakeminen rakentamiseen, rakentamismääräykset, rakennussuunnitelmat)
- Talon rakenteet yleisesti (perustukset, alapohjat, välipohjat, yläpohjat, ulkoseinät, rakennuksen erilaiset runkojärjestelmät, kokonaisjäykistys, märkätilat, LVISA)
- Talon liitokset yleisesti (perustus- ja alapohjaliitokset, välipohjaliitokset, ulkoseinäliitokset, yläpohjaliitokset, muut kantavien rakenteiden liitokset, ikkuna- ja oviliitokset, läpiviennit)
- Puurakenteet (pientalot, seinäelementit, NR-kattoristikot, hirsirakennukset, teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, kerrostalot)
- Teräsrakenteet (teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, liitokset ja konepajavalmistus)
- Betonirakenteet (pientalot, teollisuus-, varasto- liike- ja toimistorakennukset, kerrostalot, paikallavalurakenteet, betonielementtirakenteet, kevytbetonielementtirakenteet)
- Vesikatot
- Rakennusfysiikan soveltaminen ja huomiot käsitellään talon rakenteet/liitokset kohdissa yleisesti

Nämä soveltuvin osin:
- Alumiinirakenteet
- Muuratut rakenteet, kevytsoraharkkorakenteet
- Talonrakentamisen kosteudenhallinta
- Kuntotutkimukset, kuntoarviot ja rakennusten sisäilma-asiat

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusalan työnjohtajan ammattitaitoon.

Lisätietoja opiskelijoille

Osaamistavoitteet:
- kuvata talonrakennushankkeen vaiheet sekä rakentamista ohjaavat rakentamismääräykset ja lupaprosessin
- tunnistaa ja nimetä erilaiset runkojärjestelmät, rakennusosat ja rakenteet suomalaisen rakennuskulttuurin mukaisissa toimisto-, liike- ja tuotantorakennuksissa sekä asuinkerrostaloissa.
- laatia piirustukset tyypillisimmistä ulkoseinän, yläpohjan ja alapohjan rakenteista sekä detaljiliitoksista rakennuspiirustusohjeita soveltaen
- arvioida ja vertailla tyypillisimpiä rakennustapoja ja rakenteita sekä niiden tärkeimpiä ominaisuuksia (esim. lämmöneristävyys, akustiikka, palo, kantavuus) ja kosteudenhallintaan liittyviä käytäntöjä

Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeiset pientaloissa käytettävät rakenteet sekä niiden ominaisuudet. Hän osaa valita kohteeseen sopivia tarkoituksenmukaisia rakenteita ja muokata niitä.
Detaljisuunnittelulla on tärkeä rooli. Tehtyjen detaljien tulee olla laadukkaita ja järkevästi rakennettavissa ja täyttää esim. Kuivaketju10 vaatimukset.
Opiskelija tuntee palomääräysten käsitteet ja niiden käytön sekä osaa soveltaa palomääräysten vaatimuksia P3-luokan rakennuksen suunnittelussa.
Opiskelija tuntee käyttö- ja huoltoturvallisuuden rakentamiselle asettamat vaatimukset ja osaa huomioida ne työssään.

Sisältö (OJ)

Runkojärjestelmät
• pientalot
Pientalojen
• perustustyypit ja perustamistavat sekä perustusten kuivatus
• alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
• välipohjarakenteet
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: puurakennukset (runko, CLT), harkkorakennukset ym.
• puuelementtirakentaminen pientaloissa
Vesikatot
• jyrkät ulospäin viemäröidyt rakenteet
• teräs: muotolevy ja saumattu
• tiili: betonitiili, keraamisesta tiilestä
• huopa: huopalaatta ja tiivissauma
Ikkunat ja ovet
Mittajärjestelmät
Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P3-luokan rakennukset
Käyttö- ja huoltoturvallisuus (1007/2017 Ympäristöministeriön asetus rakennuksen käyttöturvallisuudesta)
Detaljisuunnitteluharjoitus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Aika ja paikka

TUNI Moodlen aikataulun mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Sovitaan opintojakson alussa.
Uusintatenttien ajankohdat sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Noudatetaan TAMKin yleisiä arviointikriteerejä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähi- ja etäopetus
yksilö-, pari- ja ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti

Oppimateriaalit

Moodle-materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus + itsenäinen työskentely. 5 op opintojakso. Opiskelijan työkuorma n. 27 h / op.

Sisällön jaksotus

Tietolähteet.
Rakennuksiin kohdistuvat rasitukset.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina.
Puujalosteet.
Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilien ja harkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Muuraustyön perusteet, limitykset, mitoitus. Rappaus.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys.
Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.
Ikkunat ja ovet.
Palo- ja käyttöturvallisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailijaluentoja mahdollisuuksien mukaan.

Kansainvälisyys

Vierailijaluentoja mahdollisuuksien mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeiset pientaloissa käytettävät rakenteet sekä niiden ominaisuudet. Hän osaa valita kohteeseen sopivia tarkoituksenmukaisia rakenteita ja muokata niitä.
Detaljisuunnittelulla on tärkeä rooli. Tehtyjen detaljien tulee olla laadukkaita ja järkevästi rakennettavissa ja täyttää esim. Kuivaketju10 vaatimukset.
Opiskelija tuntee palomääräysten käsitteet ja niiden käytön sekä osaa soveltaa palomääräysten vaatimuksia P3-luokan rakennuksen suunnittelussa.
Opiskelija tuntee käyttö- ja huoltoturvallisuuden rakentamiselle asettamat vaatimukset ja osaa huomioida ne työssään.

Sisältö (OJ)

Runkojärjestelmät
• pientalot
Pientalojen
• perustustyypit ja perustamistavat sekä perustusten kuivatus
• alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
• välipohjarakenteet
• ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: puurakennukset (runko, CLT), harkkorakennukset ym.
• puuelementtirakentaminen pientaloissa
Vesikatot
• jyrkät ulospäin viemäröidyt rakenteet
• teräs: muotolevy ja saumattu
• tiili: betonitiili, keraamisesta tiilestä
• huopa: huopalaatta ja tiivissauma
Ikkunat ja ovet
Mittajärjestelmät
Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P3-luokan rakennukset
Käyttö- ja huoltoturvallisuus (1007/2017 Ympäristöministeriön asetus rakennuksen käyttöturvallisuudesta)
Detaljisuunnitteluharjoitus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia
sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman
menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä
ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Sovitaan opintojakson alussa.
Uusintatenttien ajankohdat sovitaan tarvittaessa erikseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähi- ja etäopetus
ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti

Oppimateriaalit

Verkon kautta toimitettava materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston (RT:n) ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähi- ja etäopetusta + itsenäistä / ryhmätyöskentelyä.

Sisällön jaksotus

Rakennukseen kohdistuvat rasitukset.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilen ja kevytbetoniharkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tiili- ja harkkorakenteiset pientalot. Muuraustyön perusteet, limitykset, tiilimitoitus. Rappaus ja tulisijat.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot. Rakenteellinen ryhmittely sekä toimintaperiaatteet.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys. Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Täydentää OPSin mukaisia kriteereitä.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustöissä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole paneuduttu.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustöissä on puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole paneuduttu.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustöihin hyvin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyöt kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- tunnistaa tilojen käyttäjien ja yhdyskunnan perustarpeita, joita voidaan tyydyttää taloteknisillä järjestelmillä
- kuvailla taloteknisten järjestelmien suunnittelun, toteutuksen, vastaanoton ja ylläpitoprosessien perusperiaatteet
- tunnistaa keskeiset talotekniset järjestelmät ja niiden toimintaperiaatteet ( lämmitys-, ilmanvaihto-, vesi- ja viemäri- ja sähkö järjestelmät sekä näiden liittymät yhdyskunnan verkostoihin)
- tulkita talotekniikan suunnitelmia, niiden terminologiaa ja piirrosmerkkejä sekä hahmottaa suunnitelmista tilatarpeita ym, jotka vaikuttavat muuhun suunnitteluun, rakentamiseen ja tilojen ylläpitoon
- etsiä ja tulkita talotekniikan keskeiset tietolähteet kuten määräykset ja ohjeistukset.

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla käsitellään taloteknisten järjestelmien toimintaa ja niihin kuuluvia komponentteja, erilaisia taloteknisiä suunnitelmia ja niissä käytettyjä merkintöjä, suunnittelua ja toteutusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja viranomaismääräyksiä, suunnittelun ja toteutuksen perusteita uudis- ja korjausrakennuskohteissa, taloteknisten-järjestelmien käyttö- ja ylläpitotekniikkaa, energiataloutta ja laitteistojen kunnon arvioinnin perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimpiä taloteknisiä järjestelmiä ja käyttötarkoituksia. Opiskelija tunnistaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja tulkitsee yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja kuvailla niiden perustoimintaperiaatteita. Opiskelija osaa tulkita tavanomaisia taloteknisiä piirrosmerkkejä ja suunnitelmia. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja sekä niiden suunnittelun ja mitoituksen perusperiaatteita. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja kuvailla niiden toimintaperiaatteita. Opiskelija osaa tulkita kattavasti taloteknisiä piirrosmerkkejä ja suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta yleisellä tasolla. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja sekä niiden suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Aika ja paikka

9.1.2023 - 31.7.2023 (luennot päättyvät huhtikuussa)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 17.4.2023 (päivä tarkentuu/varmistuu moodleen)

1. Uusintakoe (Talotekniikan uusintakoepäivä) toukokuu (päivä tarkentuu/varmistuu moodleen)
2. Uusintakoe (Talotekniikan uusintakoepäivä) kesä tai elokuu (päivä tarkentuu/varmistuu moodleen)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suorittamiseksi vaaditaan

Tentin läpäiseminen. Tentti on henkilökohtainen.
Hyväksyttävän harjoitustyön palauttaminen.
Harjoitustöiden tekeminen voi korottaa arvosanaa

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, havainnointitehtävät ja harjoitustehtävät

Oppimateriaalit

Luentomateriaalit, Standardeja, RT / ST- kortistoja ja moodlessa viitattuja materiaalia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT, tehtävä 3. viikkoa kurssin aloituksesta

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- tunnistaa tilojen käyttäjien ja yhdyskunnan perustarpeita, joita voidaan tyydyttää taloteknisillä järjestelmillä
- kuvailla taloteknisten järjestelmien suunnittelun, toteutuksen, vastaanoton ja ylläpitoprosessien perusperiaatteet
- tunnistaa keskeiset talotekniset järjestelmät ja niiden toimintaperiaatteet ( lämmitys-, ilmanvaihto-, vesi- ja viemäri- ja sähkö järjestelmät sekä näiden liittymät yhdyskunnan verkostoihin)
- tulkita talotekniikan suunnitelmia, niiden terminologiaa ja piirrosmerkkejä sekä hahmottaa suunnitelmista tilatarpeita ym, jotka vaikuttavat muuhun suunnitteluun, rakentamiseen ja tilojen ylläpitoon
- etsiä ja tulkita talotekniikan keskeiset tietolähteet kuten määräykset ja ohjeistukset.

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla käsitellään taloteknisten järjestelmien toimintaa ja niihin kuuluvia komponentteja, erilaisia taloteknisiä suunnitelmia ja niissä käytettyjä merkintöjä, suunnittelua ja toteutusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja viranomaismääräyksiä, suunnittelun ja toteutuksen perusteita uudis- ja korjausrakennuskohteissa, taloteknisten-järjestelmien käyttö- ja ylläpitotekniikkaa, energiataloutta ja laitteistojen kunnon arvioinnin perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimpiä taloteknisiä järjestelmiä ja käyttötarkoituksia. Opiskelija tunnistaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja tulkitsee yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja kuvailla niiden perustoimintaperiaatteita. Opiskelija osaa tulkita tavanomaisia taloteknisiä piirrosmerkkejä ja suunnitelmia. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja sekä niiden suunnittelun ja mitoituksen perusperiaatteita. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja kuvailla niiden toimintaperiaatteita. Opiskelija osaa tulkita kattavasti taloteknisiä piirrosmerkkejä ja suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta yleisellä tasolla. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja sekä niiden suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa laatia selkeän ja hyvää suomenkieltä sisältävän opinnäytetyön, sisältöineen, lähdeviittauksineen.

Sisältö (OJ)

• laajan raportin rakenne ja tyyli (esim. lähteiden käyttäminen, referointi)
• opinnäytetöihin tutustuminen
• kielenhuolto

Esitietovaatimukset (OJ)

Mittaamisen ja raportoinnin perusteet (5N00BC75) on suoritettu.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole
Riittävä suomen kielen taito
Läsnäolovelvoite 50 %

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2024, TAMKin pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielenhuollon testin ajankohta sovitaan opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kielenhuollon verkkotesti (1/4 lopullisesta arvosanasta), referointiharjoitus (1/4), raportti koulutuksessa aiemmin tehdystä opinnäytetyöstä (2/4)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä on 3 x 27 tuntia.

Sisällön jaksotus

Kielenhuollon kertaus
Lähteiden referointi, tekstiviitteet, lähdeluettelo
Kuvat, kuviot ja taulukot osana opinnäytetyöraporttia
Koulutuksessa tehtyyn opinnäytetyöhön tutustuminen ja siitä raportointi
Tiivistelmän kirjoittaminen
Tiedotemuotoinen kypsyysnäyte