Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Leena Mäkelä
ilmoitetaan kurssin käynnistyessä
Luentoja, ammattilaisvierailijoita, työpajatyöskentelyä, osallistuminen Sprint Innovation Festivaliin joko monialaisissa opiskelijatiimeissä tai AV-tekijätiimissä, demoja ja pieniä kurssitehtäviä. Käytetään Moodlea, etätyöskentelyalustoja ja digityökaluja.
Suomi
07.09.2020 - 31.12.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
5 op
18MA
17MA
10 - 45
Maaret Salminen
AV-alan tuotekehitys on 3. vuoden pakollisia opintoja. Syksyn 2020 toteutuksella keskitytään somevideoihin ja virtuaalitapahtumiin sekä asiakkaan tarpeiden ja käyttäytymisen ymmärtämiseen ja huomioon ottamiseen tuotekehityksessä. Kurssilla harjoitellaan palvelumuotoilun työkalujen käyttöä sekä tehdään demoja.
----
Kokoontumiskerrat ovat maanantaisin klo 13-16 (7.9., 14.9., 21.9., 28.9., 5.10., 19.10., 26.10., 2.11., 9.11., 30.11., 7.12.), ja ne pidetään pääasiassa etäyhteydellä. Kurssiohjelmaan sisältyy myös Sprint Innovation Festival 16.-20.11.2020 (entinen InnoEvent) sekä erillisen aikataulun mukaisesti pienryhmätyöskentelyä demojen parissa. Lisäksi ohjelmaan pyritään järjestämään muutama tutustumiskäynti, mikäli koronatilanne sen sallii.
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
0-5
Sprint Innovation Festivalin AV-tiimiläisten osalta suoritustapaa tarkennetaan kurssin käynnistyessä.
Opetus, ohjaus ja Sprint Innovation Festival 60%, itsenäinen työskentely 40%.
Kokoontumiskerrat maanantaisin klo 13-16 seuraavasti: 7.9., 14.9., 21.9., 28.9., 5.10., 19.10., 26.10., 2.11., 9.11., 30.11., 7.12.
Sprint Innovation Festival 16.-20.11.2020
Kurssidemoja työstetään ohjatusti erillisen aikataulun mukaisesti pienryhmissä. Loppudemojen esittelyt 7.12.2020.
Hyväksytään, kun luettu kirjallisuus ym. aineisto on referoitu ohjaavalle opettajalle sovitulla tavalla kirjallisesti.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 22.12.2020
11.07.2020 - 09.08.2020
5 op
19MA
18MA
16MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Maaret Salminen, Tommi Moilanen, Carolina Pajula, Tuomas Niemi
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Opiskelija perehtyy valitsemansa ammatillisen aihealueen tieto- ja teoriaperustaan kirjallisuuden tai vastaavien oppimateriaalien kautta. Opiskelija referoi kirjallisuuden ohjaavalle opettajalle / tuutoriopettajalle kirjallisesti tai muuten sovitulla tavalla.
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
20.07.2020 - 27.11.2020
3 op
18MA
17MA
16MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Maaret Salminen, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Carolina Pajula
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
Hyväksytty/hylätty
Pertti Näränen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 30.08.2020
3 op
17MA
Maaret Salminen, Pertti Näränen
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Hyväksytään, kun tapahtumassa käynti ja havainnot on raportoitu ohjaavalle opettajalle kirjallisesti tai muulla opettajan määrittelemällä tavalla.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
03.08.2020 - 27.11.2020
5 op
18MA
17MA
19MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Maaret Salminen, Tommi Moilanen, Carolina Pajula, Tuomas Niemi
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Opiskelija osallistuu oman alansa kotimaisiin tai kansainvälisiin ammattilaistapahtumiin. Näitä voivat olla esimerkiksi festivaalit, keskustelut, workshopit tai seminaarit. Opiskelija sopii sopii tapahtuman oppimistavoitteet sekä raportoinnin tavan ohjaavan opettajan / tuutoriopettan tai koulutuspäällikön kanssa.
Suomi
03.08.2020 - 18.12.2020
10.08.2020 - 18.12.2020
3 op
18MA
17MA
16MA
0 - 40
Petteri Rajanti, Maaret Salminen, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Carolina Pajula
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
Hyväksytty/hylätty
Tapahtumaan osallistumiseen ja siitä raportoimiseen käytetty aika arvioidaan ja muutetaan opintopisteiksi käyttäen kaavaa 27h = 1 op.
Pertti Näränen
Suomi
19.08.2020 - 20.12.2020
10.08.2020 - 27.11.2020
3 op
16MA
Maaret Salminen, Pertti Näränen
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Leena Mäkelä
Suomi
18.08.2020 - 18.12.2020
12.06.2020 - 19.08.2020
15 op
18MA
17MA
10 - 45
Petteri Rajanti, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Leena Mäkelä, Helena Ruohotie, Emma Heinonen
Kurssin aloitus 18.8. klo 13-16 KINO. Ke 19.8. jatkuu 9-16, aamupv mahdollisesti etänä (varmistetaan myöhemmin) ja iltapäivä Kinossa. To 20.8. käytössä 20064. Aloitusviikolla kaikille suuntauksille yhteinen ohjelma keskiviikko-torstai, jolloin vierailevia luennoitsijoita ja esitellään asiakkaat. Viikot 35-37 sekä 39 ollaan ammattisuuntausryhmissä eri tiloissa. Tuotannon ja käsikirjoituksen opiskelijat ovat tällöin yhteisessä ryhmässä, ja he toteuttavat asiakasprojektien sisällön suunnittelua yhdessä asiakkaiden kanssa. Viikko 38 kuvataan keväällä peruuntunut asiakasprojekti. Huom! viikolla 47 osallistuminen TUNI Innovation Sprint -tapahtumaan ma-pe.
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
15 op
0-5
Opiskelija:
- Suorittaa annettuja tehtäviä ohjattuna ja avustettuna mutta työtapoihin liittyy riskejä työturvallisuuden tai työhyvinvoinnin kannalta.
- Aikataulun hallinta ja työn raportointi on haasteellista.
- Tuottaa jossain määrin ohjeistuksen mukaista sisältöä.
- Ymmärtää ilmaisun, kerronnan ja tekniikan teoreettisia perusteita ja käyttää niitä avustettuna tehtävänannon mukaisesti.
- Pystyy ottamaan vastaan korjaavaa palautetta, mutta ei juurikaan anna sitä muulle työryhmälle.
Opiskelija:
- Suorittaa annettuja tehtäviä vaaditussa aikataulussa ja tarvittaessa itsenäisesti.
- Työskentelee turvallisesti ja toimii aikataulujen ja resurssien puitteissa.
- Dokumentoi ja raportoi tekemänsä työtehtävät
- Tuottaa ohjeistuksen mukaista sisältöä ja hallitsee tekniikkaa.
- Ymmärtää ilmaisun, kerronnan ja tekniikan teoreettiset perusteet ja käyttää niitä ohjeistuksen mukaisesti.
- Ottaa vastaan palautetta ja antaa sitä muille oman tehtävänsä näkökulmasta.
Opiskelija:
- Suorittaa annettuja tehtäviä vaaditussa aikataulussa itsenäisesti ja huolehtii osaltaan työn etenemisestä sekä turvallisista työtavoista.
- Osaa toimia suunnitelmallisesti aikataulujen ja resurssien puitteissa.
- Tehtävien vaatima dokumentaatio ja raportointi on hoidettu kuntoon täsmällisesti.
- Tuottaa ilmaisuvoimaista sisältöä ja hallitsee siihen tarvittavan tekniikan tehtävänannon mukaisesti.
- Ymmärtää sekä hallitsee ilmaisun, kerronnan ja tekniikan teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä.
- Ottaa vastaan ja hyödyntää palautetta ja pystyy antamaan sitä muille aktiivisesti ja käyttää palautetta osana oppimistaan.
Pertti Näränen
Suomi
01.10.2020 - 18.12.2020
01.09.2020 - 30.09.2020
10 op
20MA
Petteri Rajanti, Maaret Salminen, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Niilo Paukkunen
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija osaa purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi sekä analysoida tyydyttävästi, miten kohtaukset, näytökset ja jaksot ovat jakautuneet rakenteellisesti. Hän on hahmottanut tyydyttävästi, mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä kokonaisuudessa. Opiskelija on tyydyttävästi tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa sekä pohtinut henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti. Opiskelijan osoittama kiinnostus, argumentointi- ja keskustelukyky ovat laimeaa.
Opiskelija osaa purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi sekä analysoida miten kohtaukset, näytökset ja jaksot ovat jakautuneet rakenteellisesti. Hän on hahmottanut hyvin, mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä kokonaisuudessa. Opiskelija on tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa sekä pohtinut henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti. Opiskelija on osallistunut tunneille aktiivisesti ja osoittanut kiinnostusta sekä argumentointi- ja keskustelukykyä.
Opiskelija osaa purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi sekä analysoida miten kohtaukset, näytökset ja jaksot ovat jakautuneet rakenteellisesti. Hän on hahmottanut erinomaisesti, mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä kokonaisuudessa. Opiskelija on tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa sekä pohtinut erinomaisesti henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti. Opiskelija on osallistunut tunneille aktiivisesti ja osoittanut erinomaista kiinnostusta sekä argumentointi- ja keskustelukykyä.
Pertti Näränen
Ensimmäisillä luennoilla powerpoint-muodossa annettu analyysimalli sekä pohja analyysin tekemiseen.
Aktivoivat kirjoitustehtävät
Ongelmalähtöinen opiskelu
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Opetuskeskustelu
Esitelmät
Argumentoiti
Onko analyysi / opponointi valmisteltu vastuullisesti?
Kuinka opiskelija on analyysissa osannut soveltaa annettua analysointimallia: *Onko opiskelija sisäistänyt analyysin keskeiset teemat - roolifunktiot, käännekohdat, rakenteet?
Näkyykö analyysissa "tehdyn työn" määrä? - huolellisuus. Esityksen ulkoasu (powerpointit), selkeys,
Osaako opiskelija kuunnella muilta saamansa palautetta ja hyödyntää sen rakentavasti - Kykeneekö hän itse antamaan rakentavaa ja arvostavaa palautetta kollegoille?
Suoritetun analysin muodollinen toteutus - ulkoasu, sisällysluettelot, tekstin kieliopillinen virheettömyys, huolellisuus.
Henkilökohtainen läsnäolo ja osallistuminen.
Opiskelijan kyky perustella näkemyksiään eettisesti ja tarkastella tarinoita myös etiikan näkökulmasta.
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 04.09.2020
5 op
19MA
Teppo Nuutinen, Arto Koskinen
Oppimistavoitteet:
1. Opiskelija osaa purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi
2. Hän osaa analysoida miten kohtaukset, näytökset ja jaksot jakautuvat tyypillisessä kokoillan elokuvassa | Opiskelija oppii hahmottamaan mikä kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä on kokonaisuudessa
3. Hän tunnistaa eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa | Opiskelija oppii henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkityksen tarinankerronnassa.
Viikot 36 – 50 (Periodit 1 ja 2)
Viikot 36 – 41: Maanantait 8.30 – 12.00
Viikot 43 – 50: Maanantait ja perjantait 8.30 – 12.00
HUOM! 23.10., 16.11, 20.11, 4.12. PERJANTAIT OVAT 8 -11.30.
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Ei ole.
OPS: Feature-elokuvan kohtauskohtainen purku ja dramaturginen analyysi: 40%
Kerran viikossa tehdyn analyysin esittäminen ja opponointi - muut osallistuvat analyysin arvioimiseen ryhmässä: 60%
Tyydyttävässä arvosanassa toteutuvat jotkin seuraavista määritelmistä:
1. Opiskelija on osannut purkaa tyydyttävästi kokoillan elokuvan kohtauksiksi. Kohtauksiksi jakaminen ei kaikilta osin toteuta määritelmää - aika tai paikka muuttuu. Kohtausten dramaturgisen merkityksen ja rakenteen analysointi on puutteelista ja osin huolimatonta. Opiskelija on osittain hahmottanut mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä on kokonaisuudessa
2. Opiskelija on tyydyttävästi tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa mutta saattanut jättää joitakin henkilöhahmoja huomioimatta. Hän on pohtinut henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti.
3. Teksti ei ole kieleltään täysin moitteetonta ja virheetöntä.
4. Opiskelija on osallistunut tunneille kohtalaisesti.
5. Opiskelijan osoittama kiinnostus, argumentointi- ja keskustelukyky ovat laimeaa.
Tyydyttävässä arvosanassa toteutuvat jotkin seuraavista määritelmistä:
1. Opiskelija on osannut purkaa tyydyttävästi kokoillan elokuvan kohtauksiksi. Kohtauksiksi jakaminen ei kaikilta osin toteuta määritelmää - aika tai paikka muuttuu. Kohtausten dramaturgisen merkityksen ja rakenteen analysointi on puutteelista ja osin huolimatonta. Opiskelija on osittain hahmottanut mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä on kokonaisuudessa
2. Opiskelija on tyydyttävästi tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa mutta saattanut jättää joitakin henkilöhahmoja huomioimatta. Hän on pohtinut henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti.
3. Teksti ei ole kieleltään täysin moitteetonta ja virheetöntä.
4. Opiskelija on osallistunut tunneille kohtalaisesti.
5. Opiskelijan osoittama kiinnostus, argumentointi- ja keskustelukyky ovat laimeaa.
Hyvässä arvosanassa toteutuvat jotkin seuraavista määritelmistä:
1. Opiskelija on osannut purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi sekä analysoida miten kohtaukset, näytökset ja jaksot ovat jakautuneet rakenteellisesti. Hän on hahmottanut mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä on kokonaisuudessa mutta laiminlyönyt jonkin osa-alueen analyysissa.
2. Opiskelija on tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa sekä ja pohtinut onnistuneesti henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti.
3. Teksti on kieleltään lähes moitteetonta ja virheetöntä.
4. Opiskelija on osallistunut tunneille aktiivisesti - joitakin poissaoloja.
5. Opiskelija on osoittanut kiinnostusta, argumentointi- ja keskustelukykyä.
1. Opiskelija on osannut purkaa kokoillan elokuvan kohtauksiksi sekä analysoida miten kohtaukset, näytökset ja jaksot ovat jakautuneet rakenteellisesti. Hän on hahmottanut mikä on kohtausten ja niiden sisältämien elementtien tehtävä on kokonaisuudessa
2. Opiskelija on tunnistanut eri roolihenkilöiden funktiot elokuvan dramaturgisessa kokonaisuudessa sekä ja pohtinut onnistuneesti henkilöhahmojen ja näiden luonteiden merkitystä tarinankerronnassa annetun mallin mukaisesti.
3. Teksti on kieleltään moitteetonta ja virheetöntä.
4. Opiskelija on osallistunut tunneille aktiivisesti.
5. Opiskelija on osoittanut kiinnostusta, argumentointi- ja keskustelukykyä.
Opiskelija on osallistunut opetukseen vain tyydyttävästi tai passiivisesti. Hän tuntee AV-alan työtehtäviä ja työvaiheita pääpiirteittäin ja tuntee koulutuksen kalustojärjestelmän ja turvalliset työtavat perustasolla.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti . Hän tuntee AV-alan työtehtäviä ja työvaiheita hyvin. Hän osaa käyttää koulutuksen kaluston hallinnan järjestelmää ja osaa työtavat, jotka mahdollistavat turvallisen ja järjestelmällisen työskentelyn.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti . Hän tuntee AV-alan työtehtäviä ja työvaiheita syvällisesti ja pystyy tarvittaessa ohjaamaan muita opiskelijoita näissä asioissa. Hän osaa käyttää koulutuksen kaluston hallinnan järjestelmää. Hän tuntee työtavat, jotka mahdollistavat turvallisen ja järjestelmällisen työskentelyn ja osaa soveltaa näitä henkisen työsuojelun ja aikataulujen hallinnan näkökulmiin.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 13.11.2020
02.07.2020 - 10.09.2020
5 op
20MA
Petteri Rajanti, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Teppo Nuutinen, Arto Koskinen, Helena Ruohotie, Ari Koivumäki
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
The students:
- Are able to use English moderately both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information only from a few sources and read basic professional literature.
- Master only some professional terms and phrases.
- Distinguish only some of the differences between spoken and written language as well as various cultures and have difficulties in adapting them.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write structured text.
- Submit all required work.
The students:
- Are able to use English fairly well both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information from a fairly good selection of sources and read advanced professional literature.
- Master a fairly good selection of professional terms and phrases.
- Distinguish and are able to adapt most differences between spoken and written language as well as various cultures.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write analytical and structured text.
- Submit all required work by dead-lines.
The students:
- Are able to use English fluently both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information from a wide range of sources and read complex professional literature.
- Master a wide range of professional terms and phrases.
- Distinguish and are able to correctly adapt all the differences between spoken and written language as well as various cultures.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write academic, analytical and structured text.
- Submit all required work by dead-lines.
Pertti Näränen
lähiopetus, aktivoivat kirjoitustehtävät, esitelmät, itsenäinen verkko-opiskelu, opetuskeskustelu
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) CV 20%
2) Kulttuuriessee 20%
3) Koe 30%
4) Suullinen esitys 30%
Kurssilla on läsnäolopakko: ilman lääkärintodistusta saa olla pois 3 lähiopetuskertaa koko kurssin aikana. Jos opiskelija ei täytä läsnäolovaatimuksia, häneltä voidaan evätä oikeus läpäistä kurssi. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi!
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus.
Englanti
24.08.2020 - 11.12.2020
18.07.2020 - 24.08.2020
5 op
19MA
0 - 25
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja tehtävistään sekä laatia CV:n
2) Suulliset viestintätilanteet, small talk ja neuvottelu: opiskelija osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä mm. projektinhallinnassa.
3) Asiantuntijakirjoitelmat: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) Ammattitekstit, dokumentit, tekniikkaraideri, ohjeistus ja ohjeet: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: Opiskelijat osaavat projektinhallinnan perusteet sekä monipuolisissa verkkoympäristöissä työskentelemisen. Opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen.
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
2 op
0-5
Hyväksiluku/AHOT-prosessi mahdollinen.
Tentti pidetään viimeisellä opetuskerralla. Uusinnat tammikuussa 2021.
1-.2. periodit, suullisten esitysten ajankohdat sovitaan erikseen.
HUOM! Kurssi alkaa ma 31.8.2020!!
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- osaa laatia projektisuunnitelman englanniksi
- osaa pitää ammatillisen esityksen
- osaa laatia CV:n englanniksi
- Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan
Opiskelija
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- osaa laatia englanninkielisen projektisuunnitelman
- osaa pitää hyvän ammatillisen esityksen
- osaa laatia hyvän CV:n englanniksi
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan
The students:
- Are able to use English moderately both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information only from a few sources and read basic professional literature.
- Master only some professional terms and phrases.
- Distinguish only some of the differences between spoken and written language as well as various cultures and have difficulties in adapting them.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write structured text.
- Submit all required work.
The students:
- Are able to use English fairly well both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information from a fairly good selection of sources and read advanced professional literature.
- Master a fairly good selection of professional terms and phrases.
- Distinguish and are able to adapt most differences between spoken and written language as well as various cultures.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write analytical and structured text.
- Submit all required work by dead-lines.
The students:
- Are able to use English fluently both in professional and personal contexts.
- Are able to obtain information from a wide range of sources and read complex professional literature.
- Master a wide range of professional terms and phrases.
- Distinguish and are able to correctly adapt all the differences between spoken and written language as well as various cultures.
- Know how to outline the essentials of a text and how to write academic, analytical and structured text.
- Submit all required work by dead-lines.
Pertti Näränen
Koronatilanteen takia kurssi toteutetaan toistaiseksi verkossa. Aktivoivat kirjoitustehtävät, esitelmät, itsenäinen verkko-opiskelu, opetuskeskustelu
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) CV 20%
2) Kulttuuriessee 20%
3) Koe 30%
4) Suullinen esitys 30%
Kurssilla on läsnäolopakko: ilman lääkärintodistusta saa olla pois 3 lähiopetuskertaa koko kurssin aikana. Jos opiskelija ei täytä läsnäolovaatimuksia, häneltä voidaan evätä oikeus läpäistä kurssi. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi!
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus.
Englanti
17.08.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 21.08.2020
5 op
19MA
Petri Tuohimäki
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja tehtävistään sekä laatia CV:n
2) Suulliset viestintätilanteet, small talk ja neuvottelu: opiskelija osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä mm. projektinhallinnassa.
3) Asiantuntijakirjoitelmat: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) Ammattitekstit, dokumentit, tekniikkaraideri, ohjeistus ja ohjeet: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: Opiskelijat osaavat projektinhallinnan perusteet sekä monipuolisissa verkkoympäristöissä työskentelemisen. Opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen.
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
0-5
Hyväksiluku/AHOT-prosessi mahdollinen.
Tentti pidetään viimeisellä opetuskerralla. Uusinnat tammikuussa 2021.
1-.2. periodit, suullisten esitysten ajankohdat sovitaan erikseen.
HUOM! Kurssi alkaa ma 31.8.2020!!
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- osaa laatia projektisuunnitelman englanniksi
- osaa pitää ammatillisen esityksen
- osaa laatia CV:n englanniksi
- Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan
Opiskelija
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- osaa laatia englanninkielisen projektisuunnitelman
- osaa pitää hyvän ammatillisen esityksen
- osaa laatia hyvän CV:n englanniksi
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja tehnyt annetut tehtävät tyydyttävästi ilman merkittäviä aikatauluongelmia. Opiskelija osaa eritellä tuotannon vaiheet pääpiirteissään ja hahmottaa budjetoinnin ja aikatauluttamisen yleiset periaatteet. Hän on osallistunut käsikirjoittamisen ja esituotannon prosessiin sovitussa työroolissa.
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja tehnyt annetut tehtävät hyvin ja aikataulussa. Opiskelija osaa eritellä tuotannon vaiheet ja hahmottaa budjetoinnin ja aikatauluttamisen periaatteet sekä tehtävänkuvat. Hän on osallistunut aktiivisesti käsikirjoittamisen ja esituotannon prosessiin sovitussa työroolissa ja ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opetukseen ja tehnyt annetut tehtävät erinomaisesti ja aikataulussa. Hän on osoittanut tehtävissään persoonallista otetta ja luovuutta. Opiskelija osaa eritellä tuotannon vaiheet ja hahmottaa budjetoinnin ja aikatauluttamisen periaatteet sekä tehtävänkuvat täsmällisesti ja osaa soveltaa niitä luovasti esituotannossa olevaan prosessiin. Hän on osallistunut aktiivisesti käsikirjoittamisen ja esituotannon prosessiin sovitussa työroolissa ja ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää budjetoinnin ja aikatauluttamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä loogisesti tilanteen mukaan. Hän osaa reflektoida oppimaansa sekä antaa ja ottaa vastaan rakentavaa palautetta työryhmässä.
Pertti Näränen
Suomi
01.10.2020 - 18.12.2020
01.09.2020 - 30.09.2020
10 op
20MA
Teppo Nuutinen, Arto Koskinen, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 28.11.2020
10 op
18MA
17MA
16MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Carolina Pajula, Tuomas Niemi
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Suomi
09.08.2020 - 17.12.2020
10.07.2020 - 30.09.2020
10 op
18MA
17MA
16MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Tuomas Niemi, Carolina Pajula
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Hyväksytään, kun läsnäolot opetuksessa ovat riittävällä tasolla ja tehtävät on tehty hyväksytysti.
Pertti Näränen
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 17.08.2020
5 op
19MA
Carolina Pajula, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija suoriutuu ideoinnista ryhmän avustuksella ja osaa tunnistaa erilaisia ideointimenetelmiä ja -välineitä. Opiskelija tunnistaa draaman keinot ideoiden kehittämisessä ja ongelmanratkaisussa, mutta soveltamisessa on puutteita. Hän osaa havainnoida ympäristöään ja soveltaa niitä ohjatusti ongelmanratkaisuun. Hän pystyy ottamaan vastaan korjaavaa palautetta. Vuorovaikutustaidot ovat tyydyttävällä tai välttävällä tasolla.
Opiskelija osaa toimia ideointiryhmässä ja osaa käyttää erilaisia ideointimenetelmiä ja -välineitä. Opiskelija osaa hyödyntää draaman keinoja ideoiden kehittämisessä ja ongelmanratkaisussa. Hän osaa havainnoida ympäristöään ja soveltaa havaintojaan ongelmaratkaisuun. Hän osaa toimia ryhmässä turvallisesti. Hän ottaa vastaan palautetta ja osaa hyödyntää sitä. Hän osaa antaa palautetta ainakin oman tehtävänsä näkökulmasta. Opiskelijalla on hyvät vuorovaikutustaidot.
Opiskelija osaa ideoida ryhmässä, soveltaa erilaisia ideointimenetelmiä ja -välineitä sekä tutkia ja kokeilla erilaisia vaihtoehtoja. Opiskelija osaa hyödyntää ja draaman keinoja ideoiden kehittämisessä ja ongelmanratkaisuissa. Hän osaa havainnoida ympäristöään ja soveltaa luovasti havaintojaan ongelmanratkaisuun. Hän osaa tarvittaessa johtaa ryhmää sekä huolehtia ryhmän hyvinvoinnista ja turvallisuudesta. Opiskelija osaa arvioida ryhmän ideoita kriittisesti ja antaa palautetta rakentavasti ja aktiivisesti. Hän ottaa palautetta ja osaa hyödyntää sitä. Opiskelijalla on erinomaiset vuorovaikutustaidot.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 25.09.2020
11.07.2020 - 15.08.2020
5 op
20MA
LS-suuntautuneet (Koko: 25. Avoin amk: 0.)
AV-suuntautuneet (Koko: 25. Avoin amk: 0.)
Petteri Rajanti, Anneli Karppinen, Teppo Nuutinen, Jarkko Suhonen
Kurssi alkaa ke 19.8. siten että LS-suuntautuneet ovat lähiopetuksessa klo 9 - 12. AV-suuntautuneet aloittavat päivän itsenäisellä työskentelyllä Moodlessa olevien ohjeiden mukaan. AV-suuntautuneet ovat lähiopetuksessa klo 13 - 16.
Ryhmäjaot ovat Moodlessa.
Tila: ADA (kirjaston vieressä oleva luokka).
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Lähi- ja verkko-opinnot, itsenäinen työskentely. Muista järjestelyistä sovittava opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa.
5 op, josta 2 op itsenäistä työskentelyä.
Leena Mäkelä
Suomi
01.08.2020 - 18.12.2020
10.08.2020 - 30.09.2020
3 op
Antti Haapio, Matti Ruippo, Helena Tirronen, Anneli Karppinen, Carolina Pajula, Minna Nyström-Järvinen
Mediatuottaminen YAMK
Tampereen korkeakouluyhteisön ristiinopiskelu, Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Hyväksytään, kun harjoittelu on suoritettu ja raportoitu ohjaavalle opettajalle hyväksyttävästi. Harjoittelun työaika muutetaan opintopisteiksi käyttäen kaavaa 27h työtä = 1 op.
Pertti Näränen
Suomi
16.08.2020 - 31.05.2021
17.07.2020 - 30.09.2020
5 op
19MA
Petteri Rajanti, Maaret Salminen, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Tuomas Niemi, Carolina Pajula
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Tehtävät noudattavat tehtävänkuvausta tyydyttävästi ja ne on palautettu ilman merkittävää myöhästymistä. Osallistuminen lähiopetukseen tyydyttävää. Tiedonhaku ja prosessointi on tehty tyydyttävästi.
Tehtävät noudattavat tehtävänkuvausta ja ne on palautettu ajallaan. Aktiivinen läsnäolo lähiopetuksessa. Tiedonhaku ja prosessointi on tehty huolellisesti.
Tehtävät noudattavat tehtävänkuvausta, ne on palautettu ajallaan ja toteutettu erinomaisesti. Aktiivinen läsnäolo lähiopetuksessa. Tiedonhaku ja prosessointi on tehty erinomaisesti ja lähdekriittisesti.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 30.10.2020
11.07.2020 - 15.08.2020
2 op
20MA
Carolina Pajula, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija osallistuu opetukseen ja keskusteluihin passiivisesti tai vaihtelevasti. Tehtävien tekeminen on enimmäkseen ohjeiden mukaista ja palautusten aikataulu tyydyttävällä tai välttävällä tasolla. Tiedonhaku on suppeaa eikä kaikin osin lähdekriittistä.
Opiskelija osallistuu opetukseen ja keskusteluihin aktiivisesti. Tehtävien tekeminen on ohjeiden mukaista ja tapahtuu aikataulussa. Tiedonhaku on monipuolista. Opiskelija osaa arvioida ja testata audiovisuaalisen historian taiteellisten ja teknisten ilmaisukeinojen soveltumista nykypäivän mediatuotantoihin. Opiskelija osaa testata audiovisuaalisen historian taiteellisten ratkaisujen soveltumista nykypäivän mediatuotantoihin. Hän kehittää verkko-opintoihin ja verkkotehtäviin sekä IPR-kysymyksiin liittyvää osaamistaan. Hän osaa hyödyntää ja antaa muille rakentavaa palautetta.
Opiskelija osallistuu opetukseen, keskusteluihin ja omien tavoitteiden määrittelyyn aktiivisesti. Tehtävät on tehty huolellisesti, näkemyksellisesti ja aikataulussa. Tiedonhaku on monipuolista ja lähdekriittistä. Opiskelija osaa arvioida ja testata audiovisuaalisen historian taiteellisten ja teknisten ilmaisukeinojen soveltumista nykypäivän mediatuotantoihin erinomaisesti. Opiskelija tunnistaa median yhteyksiä politiikan, talouden ja tekniikan kehitykseen. Opiskelija osaa arvioida ja testata audiovisuaalisen historian taiteellisten ratkaisujen soveltumista nykypäivän mediatuotantoihin. Hän kehittää verkko-opintoihin ja verkkotehtäviin sekä IPR-kysymyksiin liittyvää osaamistaan. Hän osaa hyödyntää ja antaa muille rakentavaa palautetta.
Pertti Näränen
Kurssin taustamateriaali esitellään Moodlessa.
Kurssi järjestetään koronatilanteen vuoksi etänä.
Kolmen opintopisteen etäversioon kuuluu zoom-luentoja ja elokuvanäytteitä sekä erilaisia tehtäviä. Tehtävistä osa tehdään zoomin yhteydessä ja osa ns. kotitehtävinä Moodlessa.
Laajempaan eli 5 op:n suoritukseen liittyy lisäksi lopputyö. Se voi olla joko yksin kirjoitettu essee, yksin tai kaksin tehtävä zoom-esitelmä tai pienryhmässä toteutettava audiovisuaalinen demo. Demo voi olla esimerkiksi havainnollistus jostain historian tekniikasta, genreparodia tai tyylikokeilu. Näitä eri vaihtoehtoja esitellään tarkemmin kurssin alussa.
Luennot järjestetään tiistaisin klo 13–16 välillä zoomissa, keston riippuessa myös tehtäväosuuksista.
Luentojen pääteemat ovat nämä:
• Ti 20.10. Kurssin esittely, median varhaismuodot, elokuvan alkuvuodet
• Ti 27.10. Ääni ja värielokuva, dokumentarismi
• Ti 3.11. Elokuvapropaganda, television varhaisvaiheet
• Ti 10.11. Television valtakausi, elokuvan uudet aallot
• Ti 17.11. Video, musiikkivideo, digimedian alku, some ja ”valemedia”.
Ti 24.11. klo 13–16 on varattu lopputöiden esittelyille ZOOMin välityksellä. Mikäli syntyy demoja / esityksiä, joita halutaan esittää livenä, siihen on mahdollisuus ADAssa samana iltana klo 16–18.
Vielä ennen kurssin alkua saatte Moodleen pieniä ennakkotehtäviä viikon 42 alussa, jolloin Moodle-toteutus aukeaa. Moodlen materiaaleja ja tehtäviä lisätään vähitellen.
Suomi
01.10.2020 - 27.11.2020
10.09.2020 - 18.10.2020
5 op
20MA
30 - 50
Pertti Näränen
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
0-5
Etäopetussessiot ja yksilökeskustelut opettajan kanssa: noin 20h
Etätehtävät, ryhmätehtävät ja loppusuoritus 5 op:n versiossa: noin 115 h, ilman loppusuoritusta (3 op) noin 60h.
Ennakkotehtävät Moodlessa: viikko 42.
Zoom-luentojen pääteemat ti 13-16:
• Ti 20.10. Kurssin esittely, median varhaismuodot, elokuvan alkuvuodet
• Ti 27.10. Ääni ja värielokuva, dokumentarismi
• Ti 3.11. Elokuvapropaganda, television varhaisvaiheet
• Ti 10.11. Television valtakausi, elokuvan uudet aallot
• Ti 17.11. Video, musiikkivideo, digimedian alku, some ja ”valemedia”.
Lopputehtävien itsenäistä tekemistä yksin tai ryhmissä. Esseiden dead line ma 23.11. (moodle)
Ti 24.11. klo 13–16: lopputöiden esittelyt ZOOMin välityksellä.
Mikäli syntyy demoja / esityksiä, joita halutaan esittää livenä, siihen on mahdollisuus ADAssa klo 16–18.
Opiskelija on mukana opetuksessa ja suorittaa annettuja tehtäviä ohjatusti ryhmän jäsenenä. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä monikameratuotannon pääpiirteet ja pystyy toimimaan sovitussa työroolissa ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy ottamaan vastaan korjaavaa palautetta.
Opiskelija osallistuu opetukseen ja suorittaa itsenäisesti keskeisiä tehtäviä ja toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä. Hän osaa kuvata monikameratuotannon työprosessin ja perustella tehdyt valinnat. Hän tuntee monikameratuotannon teknisen järjestelmän perusteet sekä tyypillisen komentokielen ja kuvakokojen järjestelmän. Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja osallistuu vaihtoehtoisten ratkaisujen kehittämiseen. Hän ottaa vastaan ja antaa aktiivisesti palautetta. Opiskelija harjaantuu valitsemiinsa monikameratuotannon työrooleihin.
Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti sekä itsenäisesti että työryhmän jäsenenä eri työrooleissa. Hän suoriutuu annetuista tehtävistä erinomaisesti toimien rakentavasti, ryhmähenkeä luoden ja ylläpitäen sekä muita ryhmän jäseniä tukien. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää toimintaansa ammattimaisesta näkökulmasta. Hän suhteuttaa työprosessinsa kokonaisuuteen ja tuntee monikameratuotannon erityispiirteet. Hän tuntee signaalitien rakentamisen perusteet ja hallitsee komentokielen ja kuvakokojen järjestelmän. Hän tunnistaa omat ja projektin vahvuudet ja kehittämiskohteet ja pystyy tarvittaessa toimimaan useissa monikameratuotannon työrooleissa.
Pertti Näränen
Suomi
01.10.2020 - 31.12.2020
01.09.2020 - 30.09.2020
5 op
19MA
Juha Kaikkonen, Pertti Näränen, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Helena Ruohotie, Esko Ansami
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Vapaaehtoinen oppimateriaalia: Judith Weston, Directing Actors
Lähiopetus argumentointi| demonstraatiot | opetuskeskustelu | harjoitukset | ongelmalähtöinen opiskelu | yhteistoiminnallinen oppiminen
Läsnäolo, osallistuminen, aktiivisuus harjoituksissa.
Suomi
10.08.2020 - 21.08.2020
01.04.2020 - 04.08.2020
5 op
18MA
Maria Veijalainen, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Arto Koskinen
Ajankohta
Viikot 21-22
ma-ti-ke-to-pe
klo 9-16
Blokkaus & näyttelijäohjaus
Oppimistavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa näyttelijänohjauksen perusmenetelmiä
Opiskelija tietää mitä ja millaista tietoa näyttelijä tarvitsee viedäkseen kohtauksen läpi tuoreella ja koskettavalla tavalla
Opiskelija osaa arvioida vuorovaikutustaitojaan ohjaustilanteessa
Toteutustapa:
Harjoitukset ja harjoitustehtävät.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Viikot 20-21 ylläolevien aikojen mukaisesti studiossa.
vastuuopettaja Arto Koskinen
Kurssin vetäjä Maria Veijalainen
Opiskelija osallistuu opetukseen, mutta tekee tehtävänsä pintapuolisesti ja soveltaa oppimaansa tietoa harjoituksiin niukasti. Opiskelija ymmärtää näyttämöllepanon periaatteet
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja toteuttaa annetut tehtävät aikataulussa. Opiskelija soveltaa oppimaansa tietoa harjoituksiin. Hän toimii vuorovaikutteisessa yhteistyössä pienryhmän sisällä. Hän ymmärtää näyttämöllepanon merkityksen ja kameran suhteen näyttämön tapahtumiin elokuvallisesta näkökulmasta
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja toteuttaa annetut tehtävät kiitettävästi ja aikataulussa. Opiskelija reflektoi tekemäänsä harjoitusta ja kehittää itse itseään. Hän toimii sujuvassa vuorovaikutuksessa eri kokoisissa työryhmissä ja hallitsee kurssin antamat opit ja työkalut monipuolisesti sekä osaa soveltaa niitä muuttuviin tilanteisiin. Opiskelja hallitsee ja muokkaa näyttämöllepanoa tarinan vaatiman lopputunnelman saavuttamiseksi. Hän ymmärtää ja hallitsee kameran asettamat rajoitteet ja sen luomat mahdollisuudet osana elokuvallista kerrontaa ja kohtauksen suunnittelua.
Leena Mäkelä
Suomi
07.12.2020 - 31.12.2020
05.10.2020 - 25.10.2020
5 op
19MA
Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Arto Koskinen
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Oppimateriaali opettajalta ja Moodlesta. /
Suositeltavaa luettavaa:
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uudistettu painos. Helsinki: Tammi.
Hyvärinen, M., Nikander, P. & Ruusuvuori J. (toim.). 2017. Tutkimushaastattelun käsikirja. Tampere: Kustannusosakeyhtiö Vastapaino.
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. uudistettu painos. Helsinki: SanomaPro.
Sekä erilaiset menetelmäoppaat omasta seminaarityön aiheesta ja tutkimusmenetelmistä riippuen.
Opetus Teamsissa, itsenäinen-/pienryhmätyöskentely Moodlessa, kurssitehtävät.
Kurssin arvioinnissa sovelletaan TAMKin yleisiä arviointikriteerejä: https://intra.tamk.fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointi
Kurssin suorittaminen edellyttää sitä, että kaikki kurssitehtävät on tehty hyväksytysti ja arvioinnin muut perusteet toteutuvat vähintäänkin tyydyttävästi.
Suomi
23.10.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 22.10.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
0 - 30
Maaret Salminen, Pertti Näränen
Kokoontumiskerrat (7 kpl) Teamsissa: 23.10., 30.10., 6.11., 13.11., (kirjoitustauko), 27.11., 4.12. (kirjoitustauko) ja 18.12.2020. Kurssi painottuu seminaarityön tekemiseen, ja siihen sisältyy seminaarityötä edistäviä kurssitehtäviä sekä oman seminaarityön itsearviointi. Tehtävien aiheina ovat rajaus ja fokusointi, sisällysluettelo, lukujen kirjoittaminen ja viittauskäytännöt sekä lopullisen seminaarityön palauttaminen, esittely ja opponointi. Kurssilla työskennellään aluksi yhdessä ja loppupuolella pääasiassa kahdessa ryhmässä, joiden kokoonpano selviää ensimmäisen kokoontumiskerran jälkeen.
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
0-5
Opinnäytehankkeen raportointi eli seminaarikurssi suoritetaan syksyllä 2020 ensisijaisesti etäopetuksessa. Muista tavoista neuvotellaan erikseen kurssin opettajien kanssa.
Opetus ja Moodle-työskentely 40%
Itsenäinen työskentely ja kurssitehtävät 60%
Seminaarikurssi alkaa 23.10. ja päättyy 18.12.2020. Kokoontumiskerrat ovat Teamsissa perjantaisin klo 9-12, ellei toisin ilmoiteta: 23.10., 30.10., 6.11., 13.11., (kirjoitustauko), 27.11., 4.12. (kirjoitustauko) ja 18.12.2020.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat heikkoja ja puutteellisia. Tehtävien palautukset ovat pääsääntöisesti myöhässä. Tietämyksen ja perustelujen osoittaminen sekä vertaispalautteen antaminen ovat tasoltaan heikkoa tai tyydyttävää. Opiskelijan itsearviointi on vähäistä.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat hyviä. Tehtävien palautukset ovat pääsääntöisesti ajallaan. Opiskelija osoittaa hyvää tietämystä, osaa perustella valintojaan ja päätelmiään, antaa vertaispalautetta ja osaa arvioida omaa suoritustaan hyvin.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat kiitettäviä. Tehtävät on palautettu ajallaan. Opiskelija osoittaa kiitettävää tietämystä, perustelee valintojaan ja päätelmiään, antaa vertaispalautetta ja osaa arvioida omaa suoritustaan erinomaisesti.
Pertti Näränen
Moodle-toteutus https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=12960
Kurssiavain Kehittämö
Kokoonnumme syysloman jälkeen aina perjantai-iltapäivisin kehittämään opinnäytetöihin liittyviä tuotantoprojekteja kuten lyhytelokuvia, dokumentteja tai tilaajille tehtäviä audiovisuaalisia tuotteita.
Kehittämössä jokaiselle projektille sovitaan yksilöllinen, opintojen tavoitteita palveleva ohjausprosessi. Läsnä ovat kaikki vastuuopettajat. Tavoitteena on kokeilla ja suunnitella erilaisia mediasisältöjä, etsiä tuotannollisia vaihtoehtoja ja samalla hahmottaa niihin liittyviä tutkimuskysymyksiä kirjallisen opinnäytetyön käynnistämiseksi.
Syksyn ja alkutalven perjantai-tapaamisissa käsitellään idealuonnoksia, esitellään synopsiksia ja kehitellään tuotantojen visuaalista ilmettä.
Suomi
01.10.2020 - 18.12.2020
01.09.2020 - 30.10.2020
5 op
18MA
17MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Teppo Nuutinen, Arto Koskinen, Helena Ruohotie, Ari Koivumäki
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 29.09.2020
15 op
17MA
16MA
Petteri Rajanti, Minna-Kaisa Korpela, Maaret Salminen, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Emmanuel Abruquah, Tuomas Niemi, Carolina Pajula, Johanna Granlund, Arto Koskinen, Helena Ruohotie
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Oppimateriaali opettajalta ja Moodlesta.
Suositeltavaa luettavaa:
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uudistettu painos. Helsinki: Tammi.
Hyvärinen, M., Nikander, P. & Ruusuvuori J. (toim.). 2017. Tutkimushaastattelun käsikirja. Tampere: Kustannusosakeyhtiö Vastapaino.
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. uudistettu painos. Helsinki: SanomaPro.
Opetus Teamsissa, itsenäinen-/pienryhmätyöskentely Moodlessa, kurssitehtävät.
Kurssin suorittaminen edellyttää sitä, että kaikki kurssitehtävät on tehty hyväksytysti ja arvioinnin muut perusteet toteutuvat vähintäänkin tyydyttävästi. Poissaolokertoja lähiopetuksesta voi olla enintään kaksi opettajan hyväksymistä syistä, ja opiskelijan tulee korvata kyseiset kerrat sovitulla tavalla.
Suomi
28.08.2020 - 31.10.2020
02.07.2020 - 27.08.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
0 - 30
Maaret Salminen, Pertti Näränen
7 kokoontumiskertaa Teamsissa perjantaisin 28.8., 4.9., 11.9., 18.9., 25.9., 2.10. ja 9.10.2020 klo 9-12 / Opparikurssi painottuu seminaari-/opinnäytetyön aiheen ideointiin ja suunnitteluun sekä tutkimusmenetelmien ja tieteellisen kirjoittamisen perusasioihin tutustumiseen. Kurssilla tehdään myös opinnäytetyösuunnitelman ensimmäinen versio.
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
0-5
Opinnäytteen suunnittelu ja tutkimusmenetelmät eli opparikurssi suoritetaan syksyllä 2020 ensisijaisesti etäopetuksessa. Muista tavoista neuvotellaan erikseen kurssin opettajien kanssa.
Lähiopetus ja Moodle-työskentely 40%
Itsenäinen työskentely ja kurssitehtävät 60%
Opparikurssi alkaa 28.8. ja päättyy 9.10.2020. Kokoontumiskerrat ovat Teamsissa perjantaisin klo 9-12, ellei toisin ilmoiteta: 28.8., 4.9., 11.9., 18.9., 25.9., 2.10. ja 9.10.2020.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat heikkoja ja puutteellisia. Tehtävien palautukset ovat pääsääntöisesti myöhässä. Tietämyksen ja perustelujen osoittaminen sekä vertaispalautteen antaminen ovat tasoltaan heikkoa tai tyydyttävää. Opiskelijan itsearviointi on vähäistä.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat hyviä. Tehtävien palautukset ovat pääsääntöisesti ajallaan. Opiskelija osoittaa hyvää tietämystä, osaa perustella valintojaan ja päätelmiään, antaa vertaispalautetta ja osaa arvioida omaa suoritustaan hyvin.
Opiskelijan aktiivisuus, osallistuminen sekä kurssitehtävien taso ovat kiitettäviä. Tehtävät on palautettu ajallaan. Opiskelija osoittaa kiitettävää tietämystä, perustelee valintojaan ja päätelmiään, antaa vertaispalautetta ja osaa arvioida omaa suoritustaan erinomaisesti.
Pertti Näränen
Opiskelija tai työryhmä toteuttaa tavoitteellisen mediaprojektin ulkopuoliselle asiakkaalle tai yhteistyökumppanin kanssa. Suunnittelu- ja palautepalaverit ohjaavan opettajan ja tilaajan kanssa. Opintopistemäärä (1-5) ja raportoinnin tapa määritellään ohjaavan opettajan kanssa.
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
30.07.2020 - 31.10.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
Pertti Näränen, Maaret Salminen, Tuomas Niemi, Tomi Leino, Helena Ruohotie, Ari Koivumäki
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
5 op
Hyväksytty/hylätty
Pertti Näränen
Opiskelija tai työryhmä toteuttaa tavoitteellisen mediaprojektin ulkopuoliselle asiakkaalle tai yhteistyökumppanin kanssa. Suunnittelu- ja palautepalaverit ohjaavan opettajan ja tilaajan kanssa. Opintopistemäärä (1-5) ja raportoinnin tapa määritellään ohjaavan opettajan kanssa.
Suomi
26.08.2020 - 18.12.2020
10.08.2020 - 01.12.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
15MA
Pertti Näränen, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Tomi Leino
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
Hyväksytty/hylätty
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 30.09.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
Pertti Näränen, Tomi Leino
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Suomi
17.08.2020 - 28.05.2021
18.07.2020 - 16.08.2020
3 op
18MA
Petteri Rajanti, Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Tuomas Niemi, Carolina Pajula
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Opiskelija osallistuu tavoitteelliseen, aikataulutettuun työskentelyyn, johon liittyy ohjaus- ja projektipalavereja ohjaajan, työryhmän ja mahdollisen tilaajan kanssa. Tarkemmat oppimistavoitteet, suoritustapa ja opintopisteiden määrä sovitaan ohjaavien opettajan kanssa projektikohtaisesti.
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 01.12.2020
5 op
18MA
Pertti Näränen, Maaret Salminen, Tuomas Niemi, Teppo Nuutinen, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
Hyväksytty/hylätty
Pertti Näränen
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 30.09.2020
5 op
18MA
Pertti Näränen, Tommi Moilanen, Tuomas Niemi, Teppo Nuutinen, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Pertti Näränen
Suomi
01.08.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 27.11.2020
5 op
18MA
17MA
16MA
Helena Ruohotie
Media, musiikki ja taide
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija on mukana opetuksessa ja tekee itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä annetut tehtävät tyydyttävästi ja ilman merkittäviä aikatauluongelmia. Tekniikan ja työvälineiden valinnassa ja hallinnassa on puutteita suhteessa resursseihin ja ilmaisuun. Harjoitustöiden sisältö on osin ulkokohtaista ja teemaan perehtymisessä on puutteita.
Opiskelija osallistuu opetukseen ja journalististen harjoitusten tekemiseen itsenäisesti ja osana työryhmää. Hän osoittaa harjoitustöissä osaavansa käyttää tv-tuotannoissa käytettyjä työkaluja tarkoituksenmukaisella tavalla saaden aikaan tilaajan ja kohdeyleisön tarpeet huomioivan teoksen.
Tekniikan ja työvälineiden valinta ja hallinta on tarkoituksenmukaista suhteessa resursseihin ja laatu on hyvä suhteessa oppimistavoitteisiin. Harjoitustöistä välittyy perehtyminen valittuun teemaan ja sisältö noudattaa eettisiä periaatteita.
Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti sekä itsenäisesti että työryhmän jäsenenä ja suoriutuu annetuista tehtävistä erinomaisesti. Tekniikan ja työvälineiden valinta ja hallinta on luovaa, monipuolista ja ammattimaista suhteessa resursseihin. Harjoitustöiden sisältö on kiinnostava ja puhutteleva kohdeyleisölle ja se noudattaa tilaajan tarpeita ja jopa ylittää ne. Sisältö on luovaa ja omaperäistä ja se noudattaa eettisiä periaatteita. Opiskelija tuntee journalismia koskevan lainsäädännön ja eettisen ohjeiston pääpiirteet ja osaa hakea niistä lisätietoa.
Pertti Näränen
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 16.08.2020
5 op
19MA
Pertti Näränen, Telma Tuomisto, Tuomas Niemi, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija on mukana opetuksessa ja tekee itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä annetut tehtävät tyydyttävästi. Opiskelija tuntee tv-työskentelyn perusteet ja osaa hyödyntää oppimaansa käytännön tehtävissä. Tehtyjen kurssitöiden sisältö on osin ulkokohtaista ja teemoihin perehtymisessä on puutteita. Opiskelija osaa pohtia AV-sisällön käyttömahdollisuuksia eri jakelualustoille.
Opiskelija osallistuu opetukseen ja kurssitöiden tekemiseen itsenäisesti ja osana työryhmää. Hän osoittaa osaavansa käyttää tv-tuotannoissa käytettyjä työkaluja tarkoituksenmukaisella tavalla saaden aikaan tilaajan ja kohdeyleisön tarpeet huomioivan teoksen. Tehtyjen kurssitöiden laatu on hyvä suhteessa oppimistavoitteisiin ja niiden kautta välittyy perehtyminen teemoihin. Opiskelija osaa soveltaa tietoa ja havainnollistaa hankkimaansa tietoa sekä perustella valintansa ja väitteensä. Opiskelija osaa suunnitella AV-sisällön käyttömahdollisuuksia eri jakelualustoille.
Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti sekä itsenäisesti että työryhmän jäsenenä ja suoriutuu annetuista tehtävistä erinomaisesti. Työvälineiden valinta ja hallinta on luovaa, monipuolista ja ammattimaista. Kurssitöiden sisältö on kiinnostavaa, luovaa ja puhuttelevaa kohdeyleisölle ja se noudattaa tilaajan tarpeita ja jopa ylittää ne. Opiskelija yhdistelee asioita tuoreella tavalla sekä kehittelee ja arvioi ideoita ja ratkaisuja ammatillisessa kontekstissa. Opiskelija osaa suunnitella AV-sisällön käyttömahdollisuuksia eri jakelualustoille ja kehitellä toimialan kannalta kiinnostavia uusia sisältökonsepteja.
Pertti Näränen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 14.08.2020
5 op
19MA
Telma Tuomisto, Elokuva ja TV Virtuaalihenkilö, Tuomas Niemi, Teppo Nuutinen, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija osoittaa välttäviä tai tyydyttäviä tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käyttötaitoja tunneilla, näytöissä, kurssitehtävissä, tentissä ja itsenäisessä työskentelyssä. Aktiivisuus, huolellisuus, läsnäolo ja osallistuminen kurssilla on välttävää tai tyydyttävää.
Opiskelija osoittaa hyviä tai kiitettäviä tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käyttötaitoja tunneilla, näytöissä, kurssitehtävissä, tentissä ja itsenäisessä työskentelyssä. Aktiivisuus, huolellisuus, läsnäolo ja osallistuminen kurssilla on hyvää tai kiitettävää.
Opiskelija osoittaa erinomaisia tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käyttötaitoja tunneilla, näytöissä, kurssitehtävissä, tentissä ja itsenäisessä työskentelyssä. Aktiivisuus, huolellisuus, läsnäolo ja osallistuminen kurssilla on erinomaista.
Pertti Näränen
opettajalta
Opetus Teamsissa, etätyöskentely Moodlessa, harjoitus- ja kurssitehtävät, näytöt
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
11.07.2020 - 31.08.2020
5 op
20MA
0 - 50
Maaret Salminen
Opetus syyskuussa tiistaisin ryhmäjaon mukaisesti joko aamu- tai iltapäiväryhmässä. Viisi kokoontumiskertaa: 1., 8., 15., 22. ja 29.9. Ryhmäjako ja Teams-ohjeet ilmoitetaan etukäteen sähköpostitse viikolla 35. Jokaiselle kokoontumiskerralle on oma aiheensa ja siihen liittyvä pieni harjoitustehtävä, jonka palautus on viikon sisällä kokoontumiskerrasta. Tämän lisäksi kaikista viidestä aihealueesta on erilliset kurssitehtävät, joilla opiskelija näyttää osaamisensa. Kurssitehtävien viimeinen palautuspäivä on 19.10.2020.
OHJELMARUNKO
1.9. Kurssin avaus. Aihealue 1: Tietokoneen käyttöliittymä, tiedostojen hallinta ja kansiointi. TAMKin tietojärjestelmät ja verkkotulostusasetukset. Sähköposti, kalenteri, skannaus ja keskeiset oheislaitteet.
8.9. Aihealue 2: Tekstinkäsittely (Word), perustasolla
15.9. Aihealue 3: Taulukkolaskenta (Excel ja taulukkotyökalut), perustasolla
22.9. Aihealue 4: Esitysgrafiikkaohjelmat (PowerPoint, Canva, Prezi), perustasolla
29.9. Aihealue 5: Graafiset työkalut ja kuvat, perustasolla
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Toteutuksen sisältöjen osaamisen osoitus näytöllä (sovittava erikseen opettajan kanssa). Opiskelijan aiempia suorituksia ja/tai työn kautta syntynyttä osaamista voidaan hyväksilukea kurssin sisältöihin ja tavoitteisiin soveltuvilta osin. Opiskelija sopii tapaamisen kurssin opettajan kanssa, jolloin arvioidaan, minkä verran opiskelija osallistuu kurssille ja mitä osoitetaan näytöllä. Ensimmäinen kokoontumiskerta 1.9. on kaikille pakollinen.
40 % opetusta/ohjausta, 60 % itsenäistä työskentelyä
Opetus syyskuussa tiistaisin ryhmäjaon mukaisesti joko aamu- tai iltapäiväryhmässä. Viisi kokoontumiskertaa: 1., 8., 15., 22. ja 29.8. Jokaiselle kokoontumiskerralle on oma aiheensa ja siihen liittyvä pieni harjoitustehtävä, jonka palautus on viikon sisällä kokoontumiskerrasta. Tämän lisäksi kaikista viidestä aihealueesta on erilliset kurssitehtävät, joilla opiskelija näyttää osaamisensa. Kurssitehtävien viimeinen palautuspäivä on 19.10.2020.
Opiskelija asettaa opinnoilleen tavoitteita, mutta osaamisen reflektointi jää pinnalliseksi. Opiskelija suunnittelee urapolkuaan yleisellä tasolla. Portfolio noudattaa tehtävänantoa tyydyttävästi. Opiskelijan arvio oman portfolion laadusta puuttuu tai on itsereflektion osalta puutteellinen.
Opiskelija asettaa opinnoilleen tavoitteita. Hän suunnittelee urapolkuaan ja sen välitavoitteita. Portfoliossa opiskelija osoittaa kykynsä asettaa opinnoilleen tavoitteet ja reflektoida osaamistaan. Se noudattaa tehtävänantoa ja on palautettu ajallaan. Opiskelija arvioi oman portfolionsa laatua pintapuolisesti.
Opiskelija asettaa opinnoilleen selkeitä tavoitteita. Hän suunnittelee urapolkuaan ja sen välitavoitteita oivaltavasti. Portfoliossa opiskelija osoittaa kykynsä asettaa opinnoilleen tavoitteet ja reflektoida osaamistaan. Portfolio on sisällöltään ja muodoltaan laadukas. Se noudattaa tehtävänantoa, on huolellisesti laadittu ja on palautettu ajallaan. Opiskelija osaa arvioida oman portfolionsa laatua realistisesti.
Pertti Näränen
Suomi
10.08.2020 - 28.05.2021
11.07.2020 - 14.08.2020
5 op
20MA
Maaret Salminen, Anneli Karppinen, Carolina Pajula, Tuomas Niemi, Helena Ruohotie
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Opiskelija tuntee työsuojelun, työturvallisuuden ja kestävän kehityksen periaatteet tyydyttävästi. Portfoliossa opiskelija asettaa opinnoilleen tavoitteita mutta osaamisen reflektointi jää pinnalliseksi. Portfolio noudattaa tehtävänantoa tyydyttävästi. Opiskelijan arvio oman portfolion laadusta puuttuu tai on itsereflektion osalta puutteellinen.
Opiskelija tuntee työsuojelun, työturvallisuuden ja kestävän kehityksen periaatteet ja osaa hakea näistä asioista tietoa. Portfoliossa opiskelija osoittaa kykynsä asettaa opinnoilleen tavoitteet ja reflektoida osaamistaan. Se noudattaa tehtävänantoa ja on palautettu ajallaan. Opiskelija arvioi oman portfolionsa laatua pintapuolisesti.
Opiskelija tuntee työsuojelun, työturvallisuuden ja kestävän kehityksen periaatteet ja osaa aktiivisesti hakea näistä lisätietoa ja soveltaa niitä käytäntöön. Portfoliossa opiskelija osoittaa kykynsä asettaa opinnoilleen tavoitteet ja reflektoida osaamistaan erinomaisesti. Portfolio on sisällöltään ja muodoltaan laadukas. Se noudattaa tehtävänantoa, on huolellisesti laadittu ja on palautettu ajallaan. Opiskelija osaa arvioida oman portfolionsa laatua realistisesti.
Leena Mäkelä
Suomi
24.08.2020 - 21.05.2021
25.07.2020 - 23.08.2020
5 op
19MA
Petteri Rajanti, Maaret Salminen, Tommi Moilanen, Anneli Karppinen, Carolina Pajula, Tuomas Niemi
Media-ala
Media-alan tutkinto-ohjelma
TAMK Mediapolis
0-5
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
Medianomi (AMK)
NQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset.
Opiskelijan on mahdollista hyväksilukea tutkintoon aiempia opintoja sekä aiemmin hankittua osaamista, joka on saavutettu esimerkiksi työkokemuksen, kurssien tai harrastusten avulla.
Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet.
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Lisätietoja: TAMKin tutkintosääntö ja ammattikorkeakoululaki.
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut Bachelor-tason korkeakoulututkinto. Opinnoissa saa valmiudet toimia media-alalla, erityisesti elokuvan ja television taiteellisissa ja tuotannollisissa tehtävissä. Opintosuuntina ovat Luova sisällöntuotanto (tuottaminen ja käsikirjoittaminen) ja AV-ilmaisu ja suunnittelu (kuvaus, leikkaus, äänisuunnittelu). Suuri osa opinnoista tapahtuu monialaisissa projekteissa.
Tavoitteena on, että opiskelija valmistuessaan:
- Tekee luovia ja toimivia ratkaisuja ideoinnissa, käsikirjoittamisessa ja tuotantoprosesseissa.
- Hallitsee oman erikoisalueensa ilmaisun, työmenetelmät ja teknologian.
- Osaa toimia alan tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
- Osaa suunnitella ja johtaa mediatuotantoja ja toimia työryhmän jäsenenä.
- Pystyy toimimaan alan yrittäjänä kotimaisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla.
VUOSITEEMAT
1 vuosi: elokuvailmaisu ja projektiosaaminen.
Ensimmäisen vuoden jälkeen opiskelija tuntee elokuvailmaisun perusteet, alan ammattiroolit ja työprosessien etenemisen. Hän pystyy toimimaan vähintään avustavissa työrooleissa ammattimaisissa elokuva- ja televisiotuotannoissa.
2. vuosi: televisiotuotanto ja ammatilllinen osaaminen.
Toisen vuoden opinnoissa perehdytään televisio-ohjelmien suunnitteluun ja toteuttamiseen, tv-journalismiin sekä yksikamera- ja monikameratuotantoihin. Ammattiopinnoissa suuntaudutaan osaamisalueille. Toisen vuoden jälkeen opiskelija pystyy työskentelemään av-tuotannoissa harjoittelijana tai oman alansa erityistehtävissä.
3. vuosi: asiakasprojektit ja ammattialan syventäminen.
Opiskelijat kehittävät ja toteuttavat kolmannen vuoden aikana av-projekteja erilaisten yhteistyökumppanien kanssa. Samaan vuoteen mahtuu myös ammattiopintoja, työharjoittelua ja mahdollista ulkomaanvaihtoa.
4. vuosi: ammatillinen asiantuntijuus.
Neljännen vuoden tavoitteena on saavuttaa vahva työelämäosaaminen ja valmiudet toimia alan taiteellisissa, tuotannollisissa tai teknisissä asiantuntijatehtävissä. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa opinnäytehankkeen tai osuuden yhteishankkeesta. Opinnäytehanke on julkaistavaksi tai ulkopuolisen tilaajan käyttöön suunniteltu mediaprojekti, AV-tuote, pilotti tai kehityshanke. Opinnäytteeseen liittyy aina myös hanketta tutkiva ja analysoiva kirjallinen raportti.
Työharjoittelu on kestoltaan noin viisi kuukautta (30 opintopistettä). Suositeltavaa on, että opiskelija tutustuu harjoittelun kautta useampaan työpaikkaan ja työtehtävään. Harjoittelulla on ohjaava opettaja ja siitä laaditaan koulun ja työpaikan välinen sopimus, johon kirjataan myös työaika ja oppimistavoitteet.
Medianomeiksi valmistuneet sijoittuvat esimerkiksi televisio-, elokuva-, mainos- ja jälkituotantoyhtiöihin sekä teattereihin ja tapahtumatuotantoihin.
AMK-tutkinto (BA-taso) antaa hakukelpoisuuden ylempään AMK-tutkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa Suomessa tai ulkomailla.
Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson tarkemmat suoritus- ja arviointitavat.
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Keskeisin työtapa on projektiopiskelu. Lisäksi opiskeluun kuuluu mm. luento-opetusta, verkko-opiskelua, kirjallisia tehtäviä, työharjoittelua ja itsenäistä tiedonhakua. Tutkintoon voi liittää opintoja myös TAMKin muilta opintoaloilta tai muista korkeakouluista. Kaikille yhteisten opintojen jälkeen syvennetään pienemmissä ryhmissä kunkin omaa opintopolkua, joka valitaan toisen opintovuoden kuluessa.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.
