Lukuvuosi 2019 - 2020

•   Alalle orientoituminen 7K00DX18-3007 01.08.2019-31.12.2019  4 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella ja toteuttaa oman henkilökohtaisen opiskelupolun
  - kykenee jatkuvasti uudistamaan osaamistaan ja oppimaan uutta
  - osaa tunnistaa oman ammatillisen osaamisen tason
  - ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisessä ja hoitotyössä
  - osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä TAMKin kirjallisen työn ohjeiden mukaisesti
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee kirjaston palvelut, osaa paikallistaa opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja hakea niistä tietoa

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusviestintä
  - asiantuntijuuden kehittyminen
  - keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti - osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun - ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet - tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita Hylätty: Opiskelija - ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti - ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti - ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita - ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Partanen

  Kirjallisuus

  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta kirjallisuus:
  
  Suositeltava kirjallisuus/materiaali:
  
  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
  
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
  
  Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
  
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
  
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
  
  Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
  
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
  
  Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
  
  Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
  
  Valvira https://www.valvira.fi/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Johanna Granlund, Päivi Lukin, Anne Partanen

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tenttiä ei ole.
  Hyväksyttävä suoritus edellyttää annettujen tehtävien tekemistä määrätyssä ajassa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4op =4x27h = 108h
  Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
  Tiedonhaku 2h
  Tutoropettajatunnit
  Ohjauskeskustelu
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
  Itsenäistä työskentelyä

  Sisällön jaksotus

  Kirjoitusviestintä 1op
  Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
  Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op

  Arviointikriteerit
•   Ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus 7K00EV58-3010 07.01.2020-31.05.2020  5 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen
  - tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
  - osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
  - osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kanssa
  - osaa toimia oman alansa tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä verkostoissa
  - osaa toimia haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  - arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisen kunnioittaminen ja asiakaslähtöisyys
  - etiikan teoreettisia lähtökohtia
  - erilaiset ihmiskäsitykset
  - ihmisoikeudet ja tasa-arvo
  - eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  - ammattieettiset ohjeet
  - omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
  - ammatillinen toiminta työyhteisössä, kollegiaalisuus ja työhyvinvointi
  - ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
  - ammattilaisena sosiaalisessa mediassa
  - monikulttuurinen hoitotyö
  - haasteelliset vuorovaikutustilanteet ja erilaiset vuorovaikutuksen keinot
  - puheeksi ottaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sairaanhoitajan työssä - osaa määritellä hoitotyön ihmiskäsityksen - tietää hoitotyön arvot ja sairaanhoitajan eettiset ohjeet - tuntee hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana hoitotyötä - osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa - tietää mitä ovat tiimityötaidot - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua hoitotyössä - ymmärtää hoitotyön ihmiskäsityksen hoitamisessa - osaa perustella ja toimia hoitotyön arvojen, hoitotyön eettisten periaatteiden ja sairaanhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin - osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta hoitotyössä - tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on - osaa toimia erilaisissa tiimeissä - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä hoitotyössä - osaa soveltaa hoitotyön arvoja, hoitotyön periaatteita ja sairaanhoitajan eettisiä ohjeita eri yhteyksissä - ymmärtää hoitotyön eettisen päätöksentekoprosessin - osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen ammatillista vastuuta hoitotyössä - osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa - osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä - osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita - harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa - osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä - arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti - käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Turtiainen

  Kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.(sivut s. 14-182 ja 277-324)
  
  s. 14 – 182:
  Luvut
  1. Johdanto
  2. Hoitotyön etiikan perusta
  3. Etiikan teoriaa
  4. Eettinen ongelmanratkaisu
  5. Eettiset ongelma-alueet hoitotyössä
  6. Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
  7. Potilasta ja hoitotyötä koskevat eettiset lähtökohdat
  8. Eettiset ohjeet osana ammatillista etiikkaa
  s. 277 – 324:
  Luvut
  14. Ikääntyneiden hoitotyön etiikka
  15. Etiikka kuolevan potilaan hoitotyössä
  
  THL:n verkkokoulutus: Monikultuurisuus asiakastyössä: https://verkkokoulut.thl.fi/web/monikulttuurisuus.
  
  Duodecimin koulutuskokonaisuus Oppiportista: Terveydenhuollon asiakaspalvelu
  
  Luentomuistiinpanot
  
  Ainoastaan Vuorovaikutus-osuuden suoritaville tenttimateriaali:
  
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Tuntimuistiinpanot
  
  
  Oheismateriaali:
  Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2008
  Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ryhmä-, pienryhmä- ja itsenäinen työskentely, oppimispäiväkirja,verkkokeskustelu, verkkokurssi, vierailut

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen läsnäolo orientaatiotunnilla, pienryhmätyöskentelyssä (PBL) ja seminaarissa.
  
  AIKATAULUTUS
  
  Aikataulutus
  14.1.2020 : Orientaatio (läsnäolovelvollisuus 100%) ja luento
  27.1. 2020:Etiikan teorioita, Ihmiskäsitys-pienryhmätehtävä
  12.2.2020: Ihmiskäsitys, pienryhmätehtävän purku, Etiikka luento
  13.2.2020 : Etiikka luento, seminaaritehtävään valmistautumisaikaa
  18.3.2020: Pienryhmä aloituskerta klo 16-17.30 (läsnäolovelvollisuus 100%)
  26.3.2020 : Pienryhmän purku klo 16-17.30 (läsnäolovelvollisuus 100%)
  30.3.2020 klo 16.00 Pienryhmätyöskenteyyn kuuluva tutustumiskäynti MLL-toimintaan.
  on Laivapuiston perhetalo, Tiiliruukinkatu 1 (läsnäolovelvollisuus 100%)
  1.4.2020: Ammatillisesta vuorovaikutuksesta, Haastavat vuorovaikutustilanteet
  2.4.2020 : Tutustuminen Setan toimintaan klo 14.00-16.00
  16.4.2020: Vuorovaikutukseen liittyvää luentoa, seminaaritehtävien esitykset (läsnäolovelvollisuus 100%)
  23.4.2020 Kertausta 2h, Muistilappuryhmätentti klo 17.30

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Muistilappu-ryhmätentti 23.4.2020 ja uusintatentit vk 19 ja vk 22

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27h= 135h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 : Teoria: muistilappu-ryhmätentti (hylätty-5)
  Etiikka ja media -yksilötehtävä (hyväksytty / hylätty)
  Ihmiskäsitys -pienryhmätehtävä (hyväksytty / hylätty)
  Seminaaritehtävä(hyväksytty/ hylätty) (100% läsnäolo)
  
  Seminaari-, ihmiskäsitys- ja yksilötehtävä voivat vaikuttaa arviointiin plussana tai miinuksena
  
  Koulutuskokonaisuus Duodecimin Oppiportista Terveydenhuollon asiakaspalvelu (hylätty /suoritettu)
  
  Osa 2: Pienryhmätyöskentely (100% läsnäolo) (hyväksytty/hylätty)

•   Anatomia, fysiologia ja kliininen fysiologia 7K00CU16-3032 20.08.2019-20.10.2019  3 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan
  - osaa kuvata keskeisempien elinjärjestelmien toiminnan häiriöitä ja osaa selittää elimistön toiminnan näissä häiriötiloissa
  - tietää perusteet tavallisimpien sairauksien syntymekanismeista
  - tietää tavallisimpien sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - ihmisen elinjärjestelmien rakenne ja toiminta
  -tavallisimmat kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riika Riihelä

  Kirjallisuus

  Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
  Suositellut kirjat.
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.- 8. painos. 2017.
  ----
  Kliininen fysiologia: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
  Tabulassa oleva materiaali: Kliinisen fysiologian perusteet

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1: Anatomian ja fysiologian (2,5 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Painokerroin 1.
  -
  Tavoitteet:
  -Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
  -Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
  -Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  -Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
  -Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Osa 2. Kliininen fysiologia (0,5 op) arvioidaan Tabula-tentin perusteella. Arviointi S/0.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 18.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
  _____
  Kliininen fysiologia
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinisfysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Anatomian ja fysiologian loppukoe järjestetään Examissa 2.-6.9.2019.
  Anatomian ja fysiologian osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
  -21.10.-8.11.2019
  -25.11.-5.12.2019
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  --
  Kliininen fysiologia: Tabula- tentti, jossa arviointi on 0-S.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä anatomian ja fysiologian kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).
  -----
  Kliinisen fysiologian osuus kokonaisuudesta on 0,5 op eli 13,5 tuntia, josta lähiopetusta on 2 oppituntia.. Tabulatentin suorittamiseen on varattu aikaa 45 minuuttia.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.

  Hyvä

  Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.

  Kiitettävä

  Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.

•   Asiakastyön harjoittelu I 7S00EM06-3001 01.01.2020-12.07.2020  10 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa kuvata niiden merkitystä harjoittelupaikassaan
  - osaa toimia ammatillisessa ja osallistavassa vuorovaikutussuhteessa asiakkaan arjessa
  - tietää ihmisen normaalin kasvun ja kehityksen eri vaiheet ja osaa tukea asiakkaita tämän tiedon perusteella
  - kykenee tunnistamaan erilaisissa elämäntilanteissa olevien asiakkaiden palvelutarpeita
  - perehtyy erilaisiin asiakastyön työmenetelmiin
  - tuntee hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta tukevia palvelujärjestelmiä liittyen harjoittelupaikkaan

  Opintojakson sisältö

  - Sosiaalialan eettiset ohjeet
  - Kasvatus, asiakastyö ja ohjaus
  - Sosiaalityön ja kasvatuksen teoriat ja lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija ei ole saavuttanut suhteessa harjoittelujakson tavoitteisiin nähden hyvän tasoa (arvosana 3) * Opiskelija ei hallitse eettisen osaamisen perusteita. * Opiskelija ei hallitse asiakastyön osaamisen perusteita. * Opiskelija ei tunnista ja ei osaa määritellä alaan liittyviä ilmiötä ja peruskäsitteitä. * Opiskelija ei ota ammatillista vastuuta toiminnastaan harjoittelupaikassa. Hyväksytty: Opiskelija on saavuttanut harjoittelun yleiset tavoitteet tasolla hyvä (3) * Opiskelija saavuttaa harjoittelun aikana eettisen osaamisen perusvalmiudet. * Opiskelija saavuttaa harjoittelun aikana asiakastyön osaamisen perusvalmiudet. * Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön. * Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös asiakastyöhön ja harjoittelupaikan toimintaan.

  ---

  Kirjallisuus

  Valtakunnalliset sosiaalialan kompetenssit, 2016.
  Jaakkola, H. 2019. Valitse innostus. Voimakirja sosiaalialalle. PS-kustannus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus: osaamisen ja oppimisen arviointikriteerit + vertaisarvointi.
  Kirjallinen raportti ja kirjallinen vertaisarviointi pareittain.
  Kirjallisuus

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 12.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.07.2019 - 30.10.2019

  Opintopisteet

  10 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Putous, Raija Yliniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  19avosopt-toteutus.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  9 op

  Virtuaaliosuus

  9 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työkokemus varhaiskasvatuksen tehtävässä.

•   Asiakastyön harjoittelu I 7S00EM06-3004 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa kuvata niiden merkitystä harjoittelupaikassaan
  - osaa toimia ammatillisessa ja osallistavassa vuorovaikutussuhteessa asiakkaan arjessa
  - tietää ihmisen normaalin kasvun ja kehityksen eri vaiheet ja osaa tukea asiakkaita tämän tiedon perusteella
  - kykenee tunnistamaan erilaisissa elämäntilanteissa olevien asiakkaiden palvelutarpeita
  - perehtyy erilaisiin asiakastyön työmenetelmiin
  - tuntee hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta tukevia palvelujärjestelmiä liittyen harjoittelupaikkaan

  Opintojakson sisältö

  - Sosiaalialan eettiset ohjeet
  - Kasvatus, asiakastyö ja ohjaus
  - Sosiaalityön ja kasvatuksen teoriat ja lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija ei ole saavuttanut suhteessa harjoittelujakson tavoitteisiin nähden hyvän tasoa (arvosana 3) * Opiskelija ei hallitse eettisen osaamisen perusteita. * Opiskelija ei hallitse asiakastyön osaamisen perusteita. * Opiskelija ei tunnista ja ei osaa määritellä alaan liittyviä ilmiötä ja peruskäsitteitä. * Opiskelija ei ota ammatillista vastuuta toiminnastaan harjoittelupaikassa. Hyväksytty: Opiskelija on saavuttanut harjoittelun yleiset tavoitteet tasolla hyvä (3) * Opiskelija saavuttaa harjoittelun aikana eettisen osaamisen perusvalmiudet. * Opiskelija saavuttaa harjoittelun aikana asiakastyön osaamisen perusvalmiudet. * Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön. * Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös asiakastyöhön ja harjoittelupaikan toimintaan.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Nurminen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 29.02.2020

  Opintopisteet

  10 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Petteri Väkiparta, Minna Nurminen

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Basics for Environmental Technology and Management 5E00EK53-3001 07.01.2020-30.05.2020  6 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course, student has the basic knowledge on hydrosphere, atmosphere, geosphere, biosphere and anthrosphere and the stringent environmental issues related to them. Student gets understanding on the most important environmental pollutants. Student has adopted and understood the concepts of sustainable development, circular economy, cleantech, environmental impact assessment (EIA), life cycle assessment (LCA) and environmental management. Student knows the main technologies in management of environmental pollution and the EIA process and knows the basics of environmental management systems in organizations.

  Opintojakson sisältö

  Sustainable development; principles of environmental engineering and management; EIA process; LCA; environmental management systems; cleantech; circular economy.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Student shows throughout the course and at the exam that is familiar with the basic concepts and phenomena related to the pollution, sustainability and environmental management systems; has basic theoretical knowledge in treatment and prevention methods. The group work is done, reported and presented within the deadline but background information minimal, reporting structured according to the instructions but literature references are missing, presentation incomplete, discussion and conclusions are inadequate showing only narrow competence achieved. Overall knows the courses of action but cannot justify his/her choices. Completion of the tasks is based on routine and pre-learned performance. Student can give and receive feedback, and considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group and recognizes his/her interaction skills. Student takes responsibility for his/her own work.

  Hyvä

  Student participated actively in the group assignments and showed her/his competence in the subject in the exam. The achieved competence is good and student can understand how to apply theory in different situations. Student has good knowledge and understanding the basic concepts and phenomena related to the pollution, sustainability and environmental management systems introduced during the course. Student has good knowledge in treatment and prevention methods. Student is motivated towards the subjects discussed, shows creativity and has a positive attitude towards developing herself/himself. The group work was completed successfully and the instructions were followed. All assignments were submitted within the deadlines. The assignments show that student is able to process information and collects it from different reliable sources. Overall student is able to select appropriate course of action from diverse options, can make plans and apply his/her knowledge when solving problems and can justify the choices. Student can give and receive constructive feedback and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Cooperates and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognizes and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

  Kiitettävä

  Student participated actively in the group assignments and showed her/his competence in the subject in the exam. The achieved competence is wide and student can apply theory in different situations. Student has fluent knowledge and understanding the basic concepts and phenomena related to the pollution, sustainability and environmental management systems introduced during the course. Student has fluent knowledge in treatment and prevention methods. Student is motivated towards the subjects discussed, shows creativity and has a positive attitude towards developing herself/himself. The group work was completed successfully and the instructions were followed. All assignments were submitted within the deadlines. The assignments show that student is able to process information and collects it from different reliable sources. Discussion and conclusions in the reports are adequate and based on comparison to literature, conclusions are clear and clearly expressed. The work shows deep understanding of the concepts and that the student has sufficient skills to apply correctly the theoretical knowledge. Overall student is able to search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices, try new courses of action and assess diverse solution alternatives. Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group's interaction. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Hilda Szabo

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 30.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 07.01.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Hilda Szabo, Tuukka Tonteri

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Basics of Environmental Chemistry and Measurements 5E00EK92-3001 07.01.2020-25.05.2020  5 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course, student understands the laws behind basic natural phenomena and can explain the chemical structure of liquids and solids, behavior of gases, chemical equilibrium, acids and bases, buffers, oxidation and reduction, and radioactivity. Student can calculate the energy provided by spontaneous redox reactions and the amount of chemicals produced by electrolysis. Student understands the theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry. Student also knows and is able to measure essential water quality indicators and is able to characterize natural water systems based on the analytical results.

  Esitietovaatimukset

  Student should have completed the Basic Chemistry course or some other corresponding course before taking this course.

  Opintojakson sisältö

  Chemical equilibrium; acids and bases; redox reactions; legislation concerning chemicals; chemical equipments; basic qualitative and quantitative methods with use in analysis of environmental samples.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Overall the achieved competence is sufficient but narrow. Student shows throughout the course that is familiar with the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course. Student has basic skills in reporting the results of the analysis. Student can solve model exercise correctly, has the basic skills in water sampling and is able to perform the analysis of water samples under supervision. Overall knows the courses of action but cannot justify his/her choices. Completion of the tasks is based on routine and pre-learned performance. Student can give and receive feedback, and considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group and recognizes his/her interaction skills. Student takes responsibility for his/her own work.

  Hyvä

  Overall the achieved competence is structural. Student shows throughout the course that is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course, can solve model exercise and new exercises correctly. Student has sufficient skills to be able to perform water sampling and analysis independently, the reporting of the results of the analysis shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results, understands the background of analytical method. Overall student is able to select appropriate course of action from diverse options, can make plans and apply his/her knowledge when solving problems and can justify the choices. Student can give and receive constructive feedback and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Cooperates and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognizes and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

  Kiitettävä

  Overall the achieved competence is wide. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions, laboratory exercises and exam) that is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course. Can solve model exercises and new exercises correctly, shows creativity in solving tasks, has sufficient skills to be able to perform water sampling and analysis independently, understands the background of the analytical method. The reporting of the results of the analysis shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results and can think about alternative solutions. Overall student is able to search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices, try new courses of action and assess diverse solution alternatives. Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group's interaction. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Hilda Szabo

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 25.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 07.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Seija Haapamäki, Hilda Szabo, Kaisa Lahti

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Computer and Software Tools 5E00EK31-3004 01.01.2020-31.07.2020  3 op  (20KVTBIOT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course students have achieved the following skills to write, present and manage numerical and written data with the aid of computers and software, and to use appropriate TAMK computer services and network.

  Opintojakson sisältö

  Basic use of office programmes, such as Microsoft Word, Excel and Power Point, and other relevant basic computer and software tools. TAMK computer services for students.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Student can recognize, name and define field-related phenomena and basic concepts. Student manages the assigned tasks assisted. Knows diverse courses of action but cannot justify his/her choices. Completion of tasks is based on routine or pre-learned performance. Student can give and receive feedback. Student considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group. Student recognises important courses of action in the field. Student takes reponsibility for his/her own work.

  ---

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 05.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20KVTBIOT

  Opettaja(t)

  Pekka Kaatiala

  Vastuuyksikkö

  Biotuotetekniikka

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Differentiaalilaskenta 5N00EG74-3001 01.01.2020-01.03.2020  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää raja-arvoon ja derivaattaan liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
  - tulkita derivaatan muutosnopeutena
  - määrittää derivaatan graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
  - ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan käyttöä
  - käyttää differentiaalia virhearvioissa

  Esitietovaatimukset

  Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot ja Funktiot ja matriisit
  tai vastaavat tiedot.

  Opintojakson sisältö

  Raja-arvon, derivaatan ja osittaisderivaatan käsitteet, derivaatta muutosnopeutena ja funktion ominaisuuksien kuvaajana, derivaatan laskeminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti. Derivaatan käyttö sovellustehtävissä, erityisesti ääriarvotehtävissä ja funktion linearisoinnissa. Differentiaali ja sen käyttö virhearvioissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anja Kuronen

  Kirjallisuus

  Opettajan jakama materiaali
  Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
  Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  ryhmätyö
  harjoitukset
  tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisätyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
  Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
  yli 30% : 1
  yli 50%: 2
  yli 70% : 3
  yli 90% : 4
  Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta.Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 10.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Anja Kuronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus alkaa viikolla 2 lukujärjestyksen mukaisesti.
  Opintojaksoon on Tabula-toteutus.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson koe pidetään 17.2. tuntiaikaan (alustava aika, voi tulla muutoksia).
  Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
  1. uusinta 25.3.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04.
  2. uusinta/ korotus 15.4.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04.
  Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintakokeessa.
  Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.
  Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
  -lähiopetuksesta, jossa opettajaja mukana
  -ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
  -itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, STACK-tehtävät, opetusvideot)
  -kokeesta
  Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 28 h

  Sisällön jaksotus

  -regressio
  -raja-arvo ja jatkuvuus
  -derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
  -muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
  -derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
  -derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

•   Differential Calculus 5N00EK27-3001 15.01.2020-01.03.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course student is able to apply the concepts of limit and derivative when solving practical problems, interpret derivative as rate of change, determine the derivative using graphical, numerical and symbolical methods, and construct error estimates using the differential method.

  Esitietovaatimukset

  Orientation for Engineering Mathematics and Functions and Matrices or similar skills.

  Opintojakson sisältö

  Limit, Derivative, Partial Derivative, Graphical Differentiation, Numerical Differentiation, Symbolic Differentiation, Applications of Derivative, Error Estimation with Differential.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Student understands the basic concepts of differential calculus and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course.

  Hyvä

  In addition, student is able to apply the methods of differential calculus in various problems and is able to explain the methods of her/his solutions.

  Kiitettävä

  In addition, student has an overall understanding of using differential calculus to solve applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jukka Suominen

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  15.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Jukka Suominen

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Digitaalisten kanavien asiakashankinta (GoogleAds) NY00EK75-3001 09.09.2019-31.10.2019  5 op  (19YAMK) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  • Kurssin jälkeen opiskelija osaa:
  • kehittää, suunnitella ja toteuttaa asiakashankintaa yrityksen digitaalisissa markkinointikanavissa
  • suunnitella ja toteuttaa hakukoneoptimointia ja –markkinointia
  • käyttää GoogleAds –työkalua
  • suunnitella GoogleAds -työkalun hyödyntämisen organisaatiossa

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisällöt
  • GoogleAds työkalun käyttö
  • Hakukoneoptimointi (SEO) ja hakusanojen valinta
  • Hakukonemainonta (GoogleAds)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija • osaa suorittaa opintojakson oppimistehtävät • osoittaa niiden perusteella hallitsevansa opintojakson perussisällön • osaa soveltaa oppimaansa työelämän tilanteissa, mutta osaamisen jakamisessa on paljon parannettavaa

  Hyvä

  Opiskelija • suoriutuu opintojakson tehtävistä kokonaisuutena hyvin • aktiivisena oppijanan yksilönä ja tiimissä pystyy osoittamaan kirjallisuudesta, luennoilta ja muista lähteistä hankkimansa tiedon ja käytänteiden soveltamiskykyä työelämää analysoivissa ja kehittävissä tehtävissä

  Kiitettävä

  Opiskelija • pystyy suorittamaan kaikki opintojakson osiot kiitettävästi • hän on osoittanut mielenkiintoa ja motivaatiota oppia yksilönä ja tiimissä ja osaa jakaa osaamistaan toisille • hallitsee opintosisällön ja soveltaa kirjallisuudesta, luennoilta ja muista lähteistä oppimaansa taitavasti työelämää analysoivissa ja kehittävissä tehtävissä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Merja Sinkkonen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi suoritetaan verkossa. GoogleAds serfifiointi on englannin kielellä, joten myös suuri osa opetusmateriaalista on englannin kielellä.
  Kurssi alkaa 2.9 ja kestää 6 viikkoa eli loppuu 20.10. HUOM! Kurssin alkamista on siirretty myöhemmäksi eli kurssi alkaa vasta 9.9!
  Kurssilla ei ole erillistä syyslomaa, mutta itsenäisestä opiskelusta riippuen pystynee sellaisen pitämään.

  Opetuskielet

  Suomi

  Englanti

  Ajoitus

  09.09.2019 - 31.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  06.05.2019 - 09.09.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19YAMK

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Mari Stenvall

  Vastuuyksikkö

  Osaamisyksiköt

  Koulutusohjelma(t)

  Sosiaalialan ylempi tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan koulutusohjelma (YAMK), vuonna 2013 tai aiemmin aloittaneet, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Electricity and Magnetism 5N00EI80-3001 07.01.2020-01.03.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course student knows the fundamental laws of electricity and magnetism, can describe electric and magnetic phenomenona by using quantities and their dependences and can make justified solutions of related problems, and can apply the field concept in electricity and magnetism.

  Esitietovaatimukset

  Before taking this course, the student should have completed courses in Mechanics and, Fluid Mechanics and Thermophysics, or corresponding courses.

  Opintojakson sisältö

  Electric and magnetic fields, Electric components and circuits, Electric and magnetic properties of materials, Electromagnetic induction, Operating principles of basic electrical devices and sensors.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Knowledge of the most essential phenomena and related quantities and units in electricity. Capability to analyse qualitatively and quantitatively simple cases related phenomena similar to discussed examples

  Hyvä

  In addition capability to apply the principles to new situations. Fluent usage of the terminology and models in presentations of justified qualitative and quantitative analyses of phenomena.

  Kiitettävä

  In addition versatile ability to analyse phenomena qualitatively and quantitaively realizing the limitations related to theories in use.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jarmo Lilja

  Kirjallisuus

  The detailed schedule available in TABULA
  1. Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with Modern Physics and MasteringPhysics™: International Edition, 2/E
  Randall D. Knight, California Polytechnic State University-San Luis Obispo
  2.Harris Benson, University Physics
  or Young&Freedman, University Physics
  3. Technical Formulas, Tammertekniikka, 2002
  4. Teaching material in TABULA
  This plan, the detailed schedule and other material is available in TABULA

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  contact teaching
  demonstrations
  exercises
  exam
  measuring and reporting
  series of lectures
  net learning
  cooperative learning

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Giving course feedback is a mandatory part of the course
  - Examination max 30 points/exam, passing level is 6p/exam
  - Exercise sets, max 30 points, passing level is 6p.
  - The sum of total points consist of exams and exercise sets (30p+30p = 60 p)
  Grading:
  - For the grade 1 the sum of the exam and exercise points has to be at least about 40% of the maximum points i.e 0.40*60 p = 24 p.
  - The grade 5 could be achieved by 90% of maximum points i.e. 54 p
  Participation to class lectures is highly recommended
  Participation to exams and exercise review is compulsory
  Absence in the review classes of exercise sets will affect the points ( see above).
  During lectures there are randomly special tasks. By completeng these tasks it is possible to get additional points for the exercise sets.
  In the middle of the course students will measure energy consumption of their electrical devices at home with special consumption meter. The results must be reported (mandatory) and good report could increase excercise points.

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 14.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Jarmo Lilja

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  No

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  No

  Tenttien ajankohdat

  Exam
  Will be presented during lecures
  xxth of Feb 2020

  KV yhteydet

  No

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lectures, exercises and feedback about 40h
  Independent study about 40h
  Together appr. 80 h

  Sisällön jaksotus

  Fundamentals of electricity and magnetism
  Presentation of course plan and Introduction 1
  Electrostatics 2
  The electric field 2
  Exercise set1 2
  Electric potential 2
  Capacitors and dielectrics 2
  Exercise set 2 2
  Electrical current and resistance 2
  Exercise set 3 2
  Magnetic field 2
  Sources of magnetic field 3
  Exercise set 4 2
  Electromagnetic induction 2
  Lenz' Law 3
  Transformers 2
  AC power production 2
  Exercise set 5 2
  Exam (2h) 2
  Feedback 1
  Sum 40 h

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Knowledge of the most essential phenomena and related quantities and units in electricity. Capability to analyse qualitatively and quantitatively simple cases related phenomena similar to discussed examples.

  Hyvä

  Knowledge of the most essential phenomena and related quantities and units in electricity. Capability to analyse qualitatively and quantitatively simple cases related phenomena similar to discussed examples.

  Kiitettävä

  In addition versatile ability to analyse phenomena qualitatively and quantitaively realizing the limitations related to theories in use.

•   Elämänkulun ja kehityksen psykologia 7S00EL30-3003 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tarkastella elämänkulkua jatkumona sekä psyykkisenä, fyysisenä ja sosiaalisena synteesinä huomioiden eri elämänvaiheet ja elämäntapahtumat.
  - osaa selittää kiintymyssuhdemallit ja niiden syntymisen sekä tarkastella niiden merkitystä ihmisen elämänkulussa.
  - osaa kuvailla tunne-elämän kehittymistä ja sen merkitystä eri elämänvaiheissa
  - osaa selittää seksuaalisen kehityksen ja seksuaalikasvatuksen merkityksen huomioiden psyykkisen, fyysisen ja sosiaalisen ulottuvuuden.

  Opintojakson sisältö

  - Psykologista tietoa eri elämänvaiheista
  - Tietoa kiintymysuhteista ja tunne-elämän merkityksestä eri elämänvaiheissa.
  - Traumatietoa
  - Tietoa elämänkulun eri mahdollisuuksista ihmisen psyykkisen eheytymisen kannalta
  - Seksuaalinen kehitys ja seksuaalikasvatus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Osaa kuvailla tavoitteisiin liittyvät ilmiöt, teorian ja määritellä peruskäsitteistön. Valintoja, ratkaisuja ja näkökulman rajauksia ei ole perusteltu teoreettisesti tai teoreettinen perustelu on suoraviivaista.

  Hyvä

  Osaa soveltaa teoriaa ja käsitteitä sekä jäsentää asioita suhteessa toisiinsa. Osaa rajata ongelmia ja tehtäviä sekä perustella ratkaisuja ja valintoja. Osaa arvioida asioita ja tarkastella niitä eri näkökulmista.

  Kiitettävä

  Osaa analysoida tietoa ja toimintaa sekä yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin. Osaa etsiä kehittämismahdollisuuksia ja perustella erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja. Osaa luoda uusia ratkaisutapoja tai yhdistellä jo olemassa olevia luovasti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Tavoitteisiin liittyviä ilmiöitä, teoriaa ja peruskäsitteistöä ei ole määritelty ja kuvattu riittävästi tai se on virheellistä. Sisällönhallinta epäjohdonmukaista ja puutteellista tai virheellistä. Osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikkaelina Susipolku

  Kirjallisuus

  Saukkola, K., Laane, T. 2017. Näe sydämellä. Luo arvostava yhteys lapseen.
  Ahonen, L. 2017. Haastavat kasvatustilaanteet. Lämpimän vuorovaikutuksen käsikirja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - Luennot
  - Kirjallisuus
  - Aktivoivat tehtävät
  - Reflektointi
  - Ryhmätyöskentely
  - Elokuva
  - Aidot oppimisympäristöt
  - Oman minuuden ja elämän kokemuksen soveltaminen
  - Oppinnollistaminen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.09.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Putous, Riikkaelina Susipolku, Tuija Laakso

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  - Kirjallisuustentti:
  Saukkola, K., Laane, T. 2017. Näe sydämellä. Luo arvostava yhteys lapseen ja
  Ahonen, L. 2017. Haastavat kasvatustilaanteet. Lämpimän vuorovaikutuksen käsikirja.
  Tabulan ryhmätentti on auki 18-21.11.2019. Tenttiaika 3h.
  
  -Kasvun prosessitehtävä palautus 12.12 mennessä
  - Seksuaalisuus-tehtävä: esitykset 13-14.12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135h
  Lähiopetus ja ryhmätyöskentely
  Tenttikirjallisuuden opiskelu
  Opinnollistamistehtävät

  Sisällön jaksotus

  Lauantai 24.8 klo 12.15 - 15.15 Johdanto kiintymyssuhdenäkökulmasta (Riikkaelina)
  Perjantai 20.9 klo 13.00- 16.00 Tunne-elämänjatkumo 1 + Seksuaalisuustehtävä (Minna)
  Perjantai 27.9 klo 9.00-12.00 Johdanto traumatietoon (Riikkaelina)
  Perjantai 11.10 klo9-12 Tunne-elämän jatkumo 2 ja oppinnollistaminen: seksuaalisuus (Minna)
  Perjantai 15.11 klo 13.00-16.00 Aikuisuuden kiintymyssuhteet: parisuhteet (Riikkaelina)¨
  Perjantai 29.11 klo9-12 Vanhuus + keskustelu läheisen kanssa purku (Minna)
  Perjantai 13.12
  Tabula ryhmätentti:
  18-21.11.2019

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  -Kirjallisuustentti (0-5)
  -Kasvun prosessitehtävä: Minun sukujuureni ja elämän tarinani: Minä ihmisenä (Hyväksytty-Täydennettävä/Hylätty)
  - Seksuaalikasvatus + seksuaalisuuden monimuotoisuus -tehtävä (Hyväksytty-Täydennettävä/Hylätty). Kiitetettävällä voi nostaa kirjallisuustentin arvosanaa.

•   English for Engineers 5N00EK86-3002 02.03.2020-31.07.2020  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ja uskaltaa puhua sekä kirjoittaa englantia paremmin.
  - osaa ja uskaltaa esiintyä paremmin englannin kielellä.
  - hallitsee sanavarastoa laajemmin.
  - osaa peruskieliopin keskeisiä rakenteita.

  Esitietovaatimukset

  2. asteella suoritetut englannin kieliopinnot.

  Opintojakson sisältö

  • Itsestä kertominen
  • Matkustaminen
  • Small Talk
  • Keskustelu- ja esitelmäharjoituksia
  • Oman opiskelualan peruskäsitteistöä
  • Peruskieliopin kertausta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - - osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen - selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista - ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta, kun viesti toistetaan tarvittaessa - ääntää useimmiten ymmärrettävästi - kirjoittaa melko ymmärrettävästi - käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita ymmärrettävästi - käyttää opintoalan perussanastoa niin, että perusviesti välittyy - löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita

  Hyvä

  Opiskelija - osaa pitää selkeän esityksen apuneuvoja käyttäen - keskustelee melko sujuvasti - ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun keskusteluaihe on tuttu - ääntää melko luontevasti ja selkeästi - kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi - käyttää kielioppirakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin - ymmärtää ja käyttää sanastoa melko täsmällisesti - ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esitelmän - keskustelee sujuvasti - ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä - ääntää luontevasti ja selkeästi - kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti - käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi - ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti sanastoa - ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin tekstistä

  Lisätiedot

  Riittävä suomen kielen taito.
  Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.
  
  Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
  Hyväksytty lähtötasotesti tai vastaavat tiedot toisesta ammattikorkeakoulusta.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Saarinen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.02.2020 - 01.03.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja(t)

  Elena Grigorova

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   English for Social Services 7S00EL18-3006 07.01.2020-11.02.2020  3 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - osaa sosiaalialan keskeistä terminologiaa, jotta pystyy hyödyntämään englanninkielistä lähdemateriaalia työssään ja ammatillisessa kasvussaan
  - osaa esitellä sosiaalialan toimipisteen/hankkeen ja kuvata sosionomin työtä
  - osaa antaa asiakkaalle yksityiskohtaisia ohjeita ja kysyä haastattelussa tarkoituksenmukaisia tietoja sensitiivisellä tavalla
  - osaa selittää Suomen sosiaalipalveluiden yleiset periaatteet
  - osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä asiatyylisiä tekstejä (esim. sähköposti)
  - osaa ylläpitää, kehittää ja arvioida kielitaitoaan ja kielenoppimisen taitojaan

  Opintojakson sisältö

  - Sosionomin työtehtävät ja asiakaskunta
  - Asiakkaan ohjaus – ja haastattelutilanteita
  - Suomen sosiaalipalveluiden pääpiirteet
  - Sosiaalialan eri toimipisteisiin tutustuminen ja niiden esittely
  - Autenttiset ammatilliset tekstit, keskeinen sosiaalialan sanasto
  - Asiatyylinen sähköposti

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hylätty -opiskelija ei pysty osallistumaan suullisen vuorovaikutukseen, koska ongelmia tuottaa omaa puhetta ja/ tai ymmärtää muiden osapuolten puhetta -ääntäminen vaikeasti ymmärrettävää -opiskelija hallitsee erittäin suppean sanaston, joka ei riitä tilanteesta suoriutumaan. Käyttää toistuvasti sopimattomia sanoja ja sanontoja -perusrakenteiden hallinta puutteellista -opiskelija ei suoriudu kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla -ei kirjoita ymmärrettävästi -vaikeuksia löytää tietoa tekstistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita Tyydyttävä (1-2) Opiskelija - osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuvälineitä käyttäen - osaa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän suppeasti -selviytyy rutiiniluonteisissa suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. sähköposti, cv, työyksikön esittely, omasta työstä kertominen) - antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille - kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan elämäntilanteeseen liittyviä , välttämättömiä tietoja sekä pystyy kirjaamaan asiakkaan antamat tiedot oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi - tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille - kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi - ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa - ääntää ymmärrettävästi - löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita - käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy - käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita

  Hyvä

  Opiskelija - osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta - opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja –kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi) -osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. asiointiohjeet, palveluohjaaminen) -selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa tai elämäntilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä sekä pystyy vastaamaan asiakkaan esittämiin kysymyksiin saa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän pääpiirteissään selkeästi - keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti - reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti - viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä - kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi - ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu - ääntää melko luontevasti ja selkeästi - ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat - osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin - ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti - osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja - käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen - osaa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän keskeiset asiat selkeästi ja jäsennellysti - viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja –kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. raportointi, palaverit) -pystyy haastattelemaan asiakkaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestimään myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa ammattimaisella tavalla - keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista - reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin - viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä - kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä - ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä - ääntää luontevasti ja selkeästi - ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa - selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti - ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä - löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit - käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

  Lisätiedot

  Avoin myös kv-vaihto-opiskelijoille.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Saarinen

  Kirjallisuus

  Saarinen & Saarinen: Way to Welfare
  Kurssin Tabula-alueen sähköiset materiaalit

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, ryhmä- ja parityöt, verkon välityksellä opiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Lähitunneilla on 80% läsnäolovelvollisuus. Arvosana muodostuu suullisesta osaamisesta (esitelmä, keskustelutehtävät) ja kirjallisesta osaamisesta (kirjallinen koe).

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 11.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 05.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Kirsi Saarinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Esitiedot
  Lukion A-englanti tai vastaavat tiedot/hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai valmentava opintojakso.
  Opintojakso on tarkoitettu 19AVOSOP-ryhmän opiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallinen koe 11.2.2020
  Suulliset esitykset 11.2.2020

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen
  - osaa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän suppeasti
  - selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
  - reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
  - tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
  - kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
  - ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
  - ääntää useimmiten ymmärrettävästi
  - löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
  - käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
  - käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
  - käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat

  Hyvä

  Opiskelija
  - osaa valmistella ja pitää suppean mutta selkeän esityksen alansa aiheesta
  - osaa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän pääpiirteissään selkeästi
  - keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
  - reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
  - viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
  - kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
  - ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
  - ääntää melko luontevasti ja selkeästi
  - ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
  - osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
  - ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
  - osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
  - käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esityksen tarvittavine materiaaleineen
  - osaa selittää Suomen sosiaaliturvajärjestelmän keskeiset asiat selkeästi ja jäsennellysti
  - keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
  - reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
  - viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
  - kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
  - ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
  - ääntää luontevasti ja selkeästi
  - ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
  - selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
  - ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
  - löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
  - käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

  Hyväksytty/Hylätty

  -opiskelija ei pysty osallistumaan suullisen vuorovaikutukseen, koska ongelmia tuottaa omaa puhetta ja/ tai ymmärtää muiden osapuolten puhetta
  -ääntäminen vaikeasti ymmärrettävää
  -opiskelija hallitsee erittäin suppean sanaston, joka ei riitä tilanteesta suoriutumaan. Käyttää toistuvasti sopimattomia sanoja ja sanontoja
  -perusrakenteiden hallinta puutteellista
  -opiskelija ei suoriudu kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla
  -ei kirjoita ymmärrettävästi
  -vaikeuksia löytää tietoa tekstistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita

•   Eriarvoisuus ja sosiaalipolitiikka 7S00EM58-3005 01.01.2020-31.07.2020  3 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Perehtyy sosiaalipolitiikan peruskäsitteisiin
  Tiedostaa suomalaisen sosiaalipoliittisen järjestelmän
  Osaa tunnistaa hyvinvointivaltion ja hyvinvointiyhteiskunnan välisiä eroja
  Tunnistaa sosiaalipolitiikan ajankohtaisia kysymyksiä ja sosiaalisia ongelmia
  Osaa analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointimallit
  Universaali sosiaaliturva
  Eriarvoisuuden vaikutukset
  Ajankohtainen yhteiskuntatieteellinen tutkimus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian. Suhde tietoon pääosin toteavaa ja kuvailevaa.

  Hyvä

  Jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisisiä suhteita. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Suhde tietoon itsenäinen ote, problematisointia mukana.

  Kiitettävä

  Ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää pedagogista osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ote. Suhde tietoon erittelevä, argumentoiva ja analyyttinen.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain. Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista tai/ja virheellistä. Suhde tietoon lainaava.

  ---

  Kirjallisuus

  Juho Saari:(2015) Huono-osaiset: elämän edellytykset yhteiskunnan pohjalla. Gaudeamus 2015
  * Kestilä & Karvonen (toim.) Suomalaisten hyvinvointi 2018. Löytyy sähköisenä http://www.julkari.fi/handle/10024/137498

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  teemoittainen etä- ja verkkotyöskentely pienryhmittäin
  yksilötentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu ryhmätyön toteutukseen ja kirjatenttiin

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 04.02.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Sanna Keskikuru

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kirjojen luku (n. 400 + sivua) ja asioiden jäsentäminen itsenäisesti ja ryhmässä.Ilmiöpohjainen työskentely pienryhmässä
  Tenttiin valmistautuminen ja tentti.

  Sisällön jaksotus

  3.2 Orientaario ja ryhmiin jakautuminen ja 1 teeman työstäminen
  - vertaispalaute
  17.2 Teema 2. työstäminen
  - vertaispalaute
  2.3 Teema 3 työstäminen
  - vertaispalaute
  16.3 Teema 4 työstäminen
  - vertaispalaute
  30.3 Teema 5 työstäminen
  - vertaispalaute
  vk 16 -> yksilötentti Exam

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian. Suhde tietoon pääosin toteavaa ja kuvailevaa.

  Hyvä

  Jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisisiä suhteita. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Suhde tietoon itsenäinen ote, problematisointia mukana.

  Kiitettävä

  Ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää pedagogista osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ote. Suhde tietoon erittelevä, argumentoiva ja analyyttinen.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.
  Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista tai/ja virheellistä. Suhde tietoon lainaava.

•   Farmakologia 7K00EV59-3010 07.01.2020-31.05.2020  2 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata farmakokinetiikan ja –dynamiikan yleisperiaatteet
  - tietää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettäviä lääkkeitä, niiden vaikutusmekanismit, käyttöindikaatiot ja yleisimmät yhteis- ja haittavaikutukset
  - osaa tarkkailla lääkkeen vaikuttavuutta

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - lääkeaineiden vaikutukset elimistössä ja elimistön vaikutukset lääkeaineisiin
  - lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja lääkkeiden haitalliset yhteisvaikutukset
  - mikrobilääkkeet, sydän- ja verisuonisairauksien lääkkeet, hengityselinsairauksien lääkkeet, ruoansulatuselinten sairauksien lääkkeet, aineenvaihdunta- ja umpierityssairauksien lääkkeet, kasvainten lääkehoito
  - lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja

  Hyvä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia

  Kiitettävä

  Opiskelija - hallitsee farmakologian perusteet - osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja - osaa lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia - osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Toljamo

  Kirjallisuus

  Ensisijaisesti luentomateriaali
  Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
  Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h examissa, myös uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 28.03.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Kirsi Toljamo

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentti Examissa (ilmoitetaan myöhemmin)
  Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
  Itsenäinen opiskelu 41h.
  Tentti 1h.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
  1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
  2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
  3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
  4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
  5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
  6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
  7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
  8) Kasvainten hoito

  Arviointikriteerit
•   Finnish for Foreigners 1 5N00EK82-3004 07.01.2020-29.05.2020  3 op  (20KVTBIOT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa ääntää suomea melko hyvin. Hän ymmärtää ja käyttää itse lyhyitä ja rakenteeltaan yksinkertaisia ilmauksia, jotka liittyvät tavallisiin jokapäiväisiin tilanteisiin. Eli hän osaa esitellä itsensä, kertoa perheestään, ilmaista kellonajan, käydä ostoksilla, kertoa ruoasta ja aikatauluista sekä työstä ja opiskelustakin jotain. Näistä asioista hän kykenee myös käymään lyhyitä keskusteluja ja ymmärtää niitä koskevia yksinkertaisia tekstejä.
  After successful completion of the course students will be able to pronounce Finnish quite correctly, understand and use short and simply-structured Finnish expressions that concern some of the most common matters and situations related to everyday life (introducing oneself and one’s family, telling the time, buying and paying, timetables, food and menu, working and studying). Student can shortly discuss about these matters and understand short texts concerning such topics.

  Esitietovaatimukset

  Ei esitietovaatimusia.

  Opintojakson sisältö

  Suomen kielen perusasioita, rakenneharjoituksia, ääntämisharjoituksia, sanastoharjoituksia, keskustelu- ja näytelmäharjoituksia, kuullunymmärtämisharjoituksia, luetunymmärtämisharjoituksia, kirjoitusharjoituksia.
  Basics of the Finnish language, structural exercises, pronounciation exercises, vocabulary exercises, conversational and drama exercises, listening comprehension exercises, reading comprehension exercises, written exercises.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija on tehnyt hyväksyttävästi kaikki kurssitehtävät. Hän osaa tervehtiä ja vaihtaa peruskuulumisia, esitellä itsensä, nimetä muutamia asioita ja kopioida oppimiaan sanoja. Hänen on kuitenkin hankalaa osallistua yksinkertaiseenkaan keskusteluun tai saada aikaiseksi muutamaa virkettä pidempää tekstiä. Hänen ääntämisensä vaikeuttaa viestityn asian ymmärtämistä. Student has been able to complete all the assignments acceptably. She/he can exchange greetings/farewells, introduce oneself, name a few objects and copy some words that she/he has learned. It is hard for her/him to attend a simple conversation or create a short text. Her/his pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

  Hyvä

  Opiskelija opiskelee suomea aktiivisuutta osoittaen ja tekee siis kurssitehtävänsäkin aikataulun mukaan. Hän selviytyy kutakuinkin tavallisista jokapäiväisistä pikku keskusteluista niin ostoksilla, matkalla tai vieraillessaan jonkun kotona. Hän kykenee kirjoittamaan lyhyitä viestejä, kuten sähköpostin, tekstiviestin tai postikortin ja ääntää suomea ymmärrettävästi, vaikka hänen äidinkielensä vaikutus voi näkyä siinä kuten myös tekstirakenteessa. Student has an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. She/he is able to cope in most common everyday situations: shopping, travelling, and visiting people. A student is able to write brief messages (e.g. e-mail, text message, and post card) in Finnish and is able to pronounce Finnish clearly enough. Student’s mother tongue may have an effect in pronunciation and/or sentence structure, but it doesn’t cause big problems to understand the meaning of messages.

  Kiitettävä

  Opiskelijalla on positiivinen ja aktiivinen asenne kielenopiskelua kohtaan. Hän ääntää suomea selkeästi ja osaa käyttää sopivia, vaihtoehtoisia ilmauksia jokapäiväisessä vuorovaikutuksessa sekä muodostaa yleensä kieliopillisesti oikeita lauseita. Hän osaa luontevasti kertoen, kysyen ja vastaillen ottaa osaa keskusteluihin aiheista, joita on käsitelty kurssin aikana. Hän kykenee kirjoittamaan yksinkertaisia kuvauksia tai kertomuksia ja hyödyntää oppimiaan sanoja ja ilmauksia uusissa yhteyksissä.

  Lisätiedot

  Kurssi on tarkoitettu muuta kuin suomea äidinkielenään käyttäville opiskelijoille tai opiskelijoille, jotka eivät ole syntyperäisiä suomalaisia ja haluavat parantaa kielitaitoaan. Mikäli haluat hakea hyväksilukua Finnish for Foreigners 1-3 kursseille, lue lisää toteutussuunnitelmasta vaihtoehtoisista tavoista suorittaa kurssi ja ota yhteyttä kurssin opettajaan.
  The course is for students whose mother language is not Finnish or are non-native Finnish speakers who want to refresh their language skills. If you need a credit transfer for competence for Finnish for Foreigners 1-3 -courses, please read further information on alternative ways of completing the course in the course's implementation plan and contact the teacher in charge.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 30.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20KVTBIOT

  Opettaja(t)

  Minna-Kaisa Korpela

  Vastuuyksikkö

  Biotuotetekniikka

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Finnish for Foreigners 2 5N00EK83-3001 13.01.2020-22.04.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kurssin suoritettuaan, opiskelija ääntää suomea kohtuullisen hyvin. Hän osaa kertoa tyypillisestä päivästään, kodistaan, omasta vaatetuksestaan sekä vaatteiden ostamisesta . Hän osaa kertoa myös matkustamisesta ja liikkumisesta sekä säästä. Näistä asioista hän kykenee myös käymään lyhyitä keskusteluja ja ymmärtää niitä koskevia yksinkertaisia tekstejä.

  Esitietovaatimukset

  Finnish for Foreigners 1 tai vastaava kurssi tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Suomenkielen perusasioina verbityypit ja sijamuodot astevaihteluineen, rakenneharjoituksia, ääntämisharjoituksia, sanastoharjoituksia, keskustelu- ja näytelmäharjoituksia, kuullun ymmärtämisharjoituksia, luetun ymmärtämisharjoituksia, kirjoitusharjoituksia.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija on tehnyt hyväksyttävästi kaikki kurssitehtävät. Hän osaa kertoa jotakin tavoitteena olevista sisällöistä, mutta ilmaisu on varsin suppeaa, ja sekä kirjoitettua että puhuttua tuotosta on osittain vaikeaa ymmärtää. Opiskelijalle tuottaa vaikeuksia käydä yksinkertaistakaan keskustelua suomeksi. Myös opiskelijan puutteellinen ääntäminen saattaa hankaloittaa viestityn asian ymmärtämistä.

  Hyvä

  Opiskelija opiskelee suomea aktiivisuutta osoittaen ja tekee siis kurssitehtävänsäkin aikataulun mukaan. Hän selviytyy kutakuinkin tavallisista kurssiin kuuluvista pikku keskusteluista. Hän kykenee kirjoittamaan lyhyitä kotiinsa, matkustamiseen tai vaatteisiin liittyviä tekstejä ja ääntää suomea ymmärrettävästi. Opiskelijan äidinkielen vaikutuksen voi huomata niin ääntämisessä kuin tekstirakenteessakin, mutta se ei vaikeuta viestin ymmärtämistä.

  Kiitettävä

  Opiskelijalla on positiivinen ja aktiivinen asenne kielenopiskelua kohtaan. Hän ääntää suomea selkeästi ja osaa käyttää sopivia, vaihtoehtoisia ilmauksia jokapäiväisessä vuorovaikutuksessa sekä muodostaa yleensä kieliopillisesti oikeita lauseita. Hän osaa luontevasti kertoen, kysyen ja vastaillen ottaa osaa keskusteluihin aiheista, joita on käsitelty kurssin aikana. Hän kykenee kirjoittamaan yksinkertaisia kuvauksia tai kertomuksia ja hyödyntää oppimiaan sanoja ja ilmauksia uusissa yhteyksissä. Hän ymmärtää, kuinka tärkeä suomen kielen taito on Suomeen työllistymisessä.

  Lisätiedot

  Kurssi on opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi ja jotka ovat suorittaneet kurssin Finnish for Foreigners 1. Mikäli haluat hakea hyväksilukua Finnish for Foreigners 1-3 kursseille, lue lisää toteutussuunnitelmasta vaihtoehtoisista tavoista suorittaa kurssi ja ota yhteyttä kurssin opettajaan.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marja Oksanen

  Opetuskielet

  Suomi

  Englanti

  Ajoitus

  13.01.2020 - 22.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 07.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  20 - 25

  Opettaja(t)

  Marja Oksanen

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Funktiot ja matriisit 5N00EG73-3016 21.10.2019-20.12.2019  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää funktion peruskäsitteen ja tunnistaa erilaisten funktioiden tyypilliset ominaisuudet
  - osaa ratkaista perusfunktioihin liittyviä yhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa ja tunnistaa niiden kuvaajat
  - osaa tunnistaa alkeisfunktioiden kuvaajat
  - osaa suorittaa matriisien peruslaskutoimituksia ja soveltaa niitä käytännön ongelmissa

  Esitietovaatimukset

  Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot tai vastaavat tiedot.

  Opintojakson sisältö

  Funktion peruskäsitteet. Polynomi-, rationaali-, potenssi-, eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot, niiden kuvaajat ja yhtälöt. Matriisien perusoperaatiot, lineaarinen yhtälöryhmä matriisimuodossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija ymmärtää matriisien ja funktioiden peruskäsitteet ja tunnistaa eri tyyppisten funktioiden kuvaajia. Lisäksi hän osaa ratkaista eri funktioihin liittyviä yhtälöitä ja yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  ---

  Kirjallisuus

  Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
  Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
  Suositellaan hankittavaksi laskin TI-nspire CX CAS.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
  Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
  yli 30% : 1
  yli 50% : 2
  yli 70% : 3
  yli 90% : 4
  Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
  Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida uusinnan/ korotuksen tulokseen.
  Arviointikriteeri - hylätty (0)
  Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  19.08.2019 - 22.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Anja Kuronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 43.
  Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa tarvittaessa Tabula-avaimen.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson kurssikoe on 10.12.2019
  Uusintakokeet:
  1. uusintakoe 15.1.2020 klo 17-20 Juhlasalissa
  2. uusintakoe/ korotus 5.2.2020 klo 17-20 Juhlasalissa
  Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
  Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
  Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
  Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
  Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
  - lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
  - ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
  - itsenäisestä työskentelystä
  - kokeista
  Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 27 h.

  Sisällön jaksotus

  Funktioiden peruskäsitteet ja tekniikan sovellusten kannalta keskeisimpien funktioiden kuvaajia
  Polynomifunktiot (erityisesti suora ja paraabeli)
  Eksponentti- ja logaritmifunktiot sekä -yhtälöt
  Sinikäyrä
  Matriisien perusoperaatiot ja matriisien sovelluksia

  Arviointikriteerit
•   Geometria ja vektorilaskenta 5N00EG72-3015 26.08.2019-13.10.2019  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää geometrian ja vektorilaskennan terminologian sekä osaa:
  - laskea erilaisten tasokuvioiden osia ja pinta-aloja sekä erilaisten kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja erityisesti tekniikan sovellustehtävissä
  - käyttää sekä soveltaa vektoreita tekniikan ongelmissa.
  - kompleksilukujen eri esitysmuodot ja hallitsee niillä laskemisen.

  Esitietovaatimukset

  Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot
  tai vastaavat tiedot.

  Opintojakson sisältö

  Koulutusohjelmakohtaisesti painottaen vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen, erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja, tasoalueen painopiste, yhdenmuotoisuus ja mittakaava, ympyräoppi, kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia, vektorilaskenta tasossa ja avaruudessa, kompleksiluvut sekä näiden soveltaminen tekniikan ongelmissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa ratkoa tasogeometrian ja vektorilaskennan perustehtäviä ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija tuntee kompleksilukujen eri esitysmuodot ja osaa laskea niillä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  ---

  Kirjallisuus

  Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
  Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
  Suositellaan hankittavaksi laskin TI-nspire CX CAS.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
  Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
  yli 30% : 1
  yli 50% : 2
  yli 70% : 3
  yli 90% : 4
  Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
  Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida uusinnan/ korotuksen tulokseen.
  Arviointikriteeri - hylätty (0)
  Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2019 - 13.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 31.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Anja Kuronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikon 35 XXXXXXXX.
  Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa tarvittaessa Tabula-avaimen.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson kurssikoe on ti 8.10.2019.
  Uusintakokeet:
  1. uusintakoe 20.11.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
  2. uusintakoe/ korotus 11.12.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
  Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
  Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
  Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
  Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
  Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
  - lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
  - ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
  - itsenäisestä työskentelystä
  - kokeista
  Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 27 h.

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa opsissa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
  Opintojakson keskeinen sisältö:
  Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen sekä erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja
  Vektorilaskenta tasossa ja avaruudessa
  Vektorien tulot
  Yhdenmuotoisuus
  Painopiste
  Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.

  Arviointikriteerit
•   Grundkurs i svenska för teknikbranschen 5N00EK79-3004 01.01.2020-01.03.2020  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kertoa itsestään ja opinnoistaan.
  Opiskelija osaa kielen keskeiset rakenteet sekä perussanastoa.
  Opiskelija selviytyy arkielämän tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti.

  Esitietovaatimukset

  Peruskoulun ruotsin oppimäärä.

  Opintojakson sisältö

  • Työelämään valmentavia suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita
  • Tekniikan alan yleistermistöä
  • Kieliopin perusteita

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisia asioita asuntoonsa, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan tekniseen laitteeseen liittyen. Opiskelija kuvailla yksinkertaisesti kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin heikosti.

  Hyvä

  Opiskelija osaa kertoa keskeisiä asioita itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä keskeisiä asioita asunnostaan, asuinpaikkakunnastaan ja oman alan teknisestä laitteesta. Opiskelija osaa kuvailla kohdetta melko hyvin geometrisesti ja numeerisesti. Opiskeilja hallitsee ruotsin peruskieliopin tyydyttävästi.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä sujuvasti asuntoaan, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan teknistä laitetta. Opiskelija osaa kuvailla vaikeuksitta kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin hyvin.

  Lisätiedot

  Riittävä suomen kielen taito; läsnäolovelvoite: 80% pidetyistä lähiopetustunneista.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marko Mäkilouko

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 20.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Reijo Mäkelä

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3007 01.08.2019-20.10.2019  6 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä - tietää saattohoidon periaatteita Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin Anatomia ja fysiologia Opiskelija - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ilona Jylhäsalo

  Kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö. wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset. 2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 29.08.2019

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Ilona Jylhäsalo, Hanna Viitala, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  -Hoitotyön sähköinen tentti avataan Examissa, tenttimahdollisuus viikolla 42 sekä 43.
  Uusinnat tenttiterraariossa:
  1. Uusinta viikolla 47
  2. Uusinta viikolla 50
  Mikäli haluat korottaa arvosanaa, laita asiasta hyvissä ajoin opettajalle sähköpostia. Korotustentti keväällä 2020 viikot 14-15.
  -Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit Tenttiterraariossa seuraavasti:
  28.10.-8.11.2019
  25.11.-5.12.2019
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  
  -Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin tekeminen on mahdollista 19.08.2019 - 12.10.2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 20h + ravitsemus 2h =22h HUOM! Orientaatiossa 19.8.2019 pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmä 3x4h = 12h
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät

  Sisällön jaksotus

  Hoitotyön opintojakso koostuu seuraavista osista:
  OSA 1 Hoitotyö
  OSA 2 Pienryhmätyöskentely
  OSA 3 Anatomia ja fysiologia
  OSA 4 Ravitsemussuositukset

  Arviointikriteerit
•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa 7K00DX19-3023 02.03.2020-14.06.2020  6 op  (20AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  -osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja niihin liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  -ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - osaa yksilövastuisen hoitotyön ja omahoitajana toimimisen periaatteet
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen perusteet
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - osaa saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Anatomia ja fysiologia:
  Opiskelija
  - tietää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä
  - osaa veren ja verenkiertoelimistön sekä hengityselimistön rakenteen ja toiminnan

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö 4 op
  - ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät sekä terveyden edistäminen näillä alueilla
  - seksuaalisuuden huomioiminen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmät
  - suomalaiset ravitsemussuositukset
  - yksilövastuinen hoitotyö
  - ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  - kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  - saattohoidon periaatteet
  
  Anatomia ja fysiologia 2 op
  - kudokset
  - veren, verenkiertoelimistön ja hengityselimistön rakenne ja toiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä - tietää saattohoidon periaatteita Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin Anatomia ja fysiologia Opiskelija - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Turtiainen

  Kirjallisuus

  Tenttikirjat:
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 tai uudempi. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Hoida ja kirjaa –kirjasta seuraavat alueet ( 2016 mukaan). Suluissa Hoitotyön taidot ja toiminnot ¬–kirjasta vastaavat sivut
  
  108-130 (163-186) AKTIVITEETTI
  132-133, 154-163 (443-458) ELÄMÄNKAARI
  166-203, 205-206,208 ERITTÄMINEN, (ei dreenihoitoa ja dialyysihoitoa
  (269-304)
  KUDOSEHEYS:
  321-327 (225-237) Ihon kunnon seuranta ja ohjaus
  338-339 Suun ja limakalvojen hoitoon liittyvä ohjaus
  340-344 Painehaavan hoito (hyvä lukea myös haavan hoito)
  360 -365 Asennon vaihdosta huolehtiminen
  Ilmapatja tai muu erikoispatja
  
  488-526 (187-224) PÄIVITTÄISET TOIMINNOT
  
  528-556 (243-266) RAVITSEMUS
  
  562-567 PERHEKESKEISYYS HOITOTYÖSSÄ
  
  604-616 TURVALLISUUS
  
  Suositeltava kirjallisuus
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, ryhmätyöt,
  opetuskeskustelut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5
  Tehtävät voivat vaikuttaa numeroon nostavasti tai alentavasti.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 14.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  09.01.2020 - 02.03.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Hanna Viitala, Lasten Ope Lärare, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  ORIENTAATIO HOITOTYÖ: ti 3.3.2020 klo 16.15 toteutukselle hyväksyminen vaatii pakollisen läsnäolon orientaatiotunnille. Läsnäolovelvollisuus pienryhmätyöskentelyissä.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti 30.4.2019 klo 16.15-17.30 muistilappuryhmätentti
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta vk 21
  2. Uusinta elokuussa 2020
  
  Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 18.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit Tenttiterraariossa seuraavasti:
  1. uusinta: viikot 21 ja 22
  2. uusinta: syksylllä 2020
  
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6op:
  Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
  Pienryhmä 18h (3 lähtökohtaa, joista 1 vainajan hoito)
  Ravitsemus 3h
  Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  1. Hoitotyö
  2. Pienryhmätyöskentely
  3. Anatomia ja fysiologia
  4. Ravitsemussuositukset

  Arviointikriteerit
•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi 7K00DX24-3007 22.10.2019-31.12.2019  2 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  - osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  - osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  - tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  - käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  - terveys- ja hoitosuunnitelma
  - lainsäädäntö ja ohjeistus
  - rakenteistuva hoitotyön dokumentointi
  - sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön - tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet - tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman - tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin - tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena - tietää ammattilaisen aseman hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa - osoittaa kiinnostusta digitaaliseen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Hyvä

  Opiskelija - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön - osaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita - osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman - osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan - osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena - osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa - osaa toimia vastuullisesti dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa - osoittaa perehtyneisyyttä digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehitykseen

  Kiitettävä

  Opiskelija - tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön. - osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita. - osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa. - osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa. - osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa hoitotyön päätöksenteon tukena. - osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa. - osaa ohjata muita vastuuseen dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  · Kurssimateriaali tabulapohjalla
  · Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  · Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  · Luennot
  · Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Numeerinen arviointi (0-5)
  · Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  · Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  · Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Piia Lavonius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tabula-alusta löytyy 7K00CT61-3032 Hoitotyön päätöksenteko ja dokumentointi toteutuksen nimellä tabulasta.
  
  Opiskelija
  · osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  · osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  · osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  · tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  · tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  · käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  · tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  · ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  · kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä
  Opintojakson tarkennettu sisältö
  · kanta palvelut
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  · hoitotyön prosessi
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti tehdään tenttiterraariossa.
  Varsinainen koe on ryhmällä 12.12-20.12.2019.
  
  Tietoturvatesti ja Potilastiedon arkiston verkkokoulu testi pitää olla suoritettuna ennen tenttiä. Orha pitää olla suoritettu ennen tenttiä.
  
  Uusintapäivät:
  
  1. uusinta 27.1-2.2.2020.
  
  2. uusinta 24.2-1.3.2020.
  
  (Tentti on mahdollista uusia kaksi kertaa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan kokonaistyömäärä on 54h (2 x 27h).

  Sisällön jaksotus

  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op)

  Arviointikriteerit
•   Hoitotyön päätöksenteko ja dokumentointi 7K00CT61-3032 21.10.2019-31.12.2019  2 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kirjaamisen yleiset periaatteet
  - hallitsee potilaan hoitotyön prosessin soveltamisen
  - tietää mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaa suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa ja avohoidossa
  - tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevän lainsäädännön
  - ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - tuntee hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - kiinnostuu sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen, karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi
  - lainsäädäntö
  - potilastiedon arkisto
  - hoitotyön prosessi
  - rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
  - hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  · Kurssimateriaali tabulapohjalla
  · Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  · Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  · Luennot
  · Muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
  Lähiopetuksen 1. kerralla eli orientaatiossa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  -Numeerinen arviointi
  -Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Verkkokurssien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Piia Lavonius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
  Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
  - osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
  - osaat potilaan hoitotyön prosessin
  - tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
  - tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
  - ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
  Sisältö:
  -Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
  -Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
  -Hoitotyön prosessi
  -Rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
  -Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
  -Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
  -sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tentti tehdään tenttiterraariossa.
  Varsinainen koe on ryhmällä 12.12-20.12.2019.
  
  Tietoturvatesti ja Potilastiedon arkiston verkkokoulu testi pitää olla suoritettuna ennen tenttiä. Orha pitää olla suoritettu ennen tenttiä.
  
  Uusintapäivät:
  
  1. uusinta 27.1-2.2.2020.
  
  2. uusinta 24.2-1.3.2020.
  
  (Tentti on mahdollista uusia kaksi kertaa)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan kokonaistyömäärä on (2 x 27h) 54h.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. teoria
  Osa 2. tehtävät
  Osa 3. pienryhmätyöskentely

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  - Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
  - Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena

  Hyvä

  Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
  - Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena

  Kiitettävä

  - Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  - Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  - Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena

  Hyväksytty/Hylätty

  Tyydyttävän taso ei täyty.

•   Hoitotyön toiminnot arjessa 7K00CT66-3033 01.08.2019-20.10.2019  4 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikkumiseen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
  - Tietää yksilövastuisen hoitotyön periaatteet ja osaa toimia omahoitajana
  - Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
  - Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  -Ihmisen perustarpeet; lepo, liikkuminen, ravitsemus, erittäminen, puhtaus, ja hoitotyön auttamismenetelmät puhtaudessa, ihonhoidossa, ravitsemuksessa, liikkumisessa ja erittämisessä, kanssakäyminen ja seksuaalisuus ja terveyden edistäminen näillä alueilla
  -Yksilövastuinen hoitotyö
  -Ergonominen työskentelytapa hoitotyössä
  -Kuntouttava työtapa potilaan avustamisessa
  -Saattohoidon periaatteet

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ilona Jylhäsalo

  Kirjallisuus

  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 14.08.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Ilona Jylhäsalo, Hanna Viitala

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  -Hoitotyön sähköinen tentti avataan Examissa, tenttimahdollisuus viikolla 42 sekä 43.
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 47
  2. Uusinta viikolla 50
  Mikäli haluat korottaa arvosanaa, laita asiasta hyvissä ajoin opettajalle sähköpostia. Korotustentti keväällä 2020 viikot 14-15.
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin tekeminen on mahdollista 19.08.2019 - 12.10.2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. Luentoja 22 tuntia, josta ravitsemustiedettä 2 tuntia ja hoitotyötä 20 tuntia, pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 74 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  OSA 1 Hoitotyö
  OSA 2 Pienryhmätyöskentely
  OSA 3 Ravitsemussuositukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
  Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
  Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
  Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
  Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
  Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
  Osaa luetella saattohoidon periaatteita.

  Hyvä

  Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
  Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
  Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
  Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
  Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
  Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
  Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.

  Kiitettävä

  Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
  Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
  Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.

•   Ilmaisun monet muodot varhaiskasvatuksessa 7S00EL56-3002 01.01.2020-31.07.2020  3 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - osaa perustella toiminnallisten menetelmien merkityksen sosionomin työssä
  - syventää tietojaan ja taitojaan luovien ja toiminnallisten menetelmien käytöstä asiakkaitten kanssa
  - harjoittelee luovien menetelmien käyttöä vuorovaikutuksen ja asiakastyön menetelmänä

  Opintojakson sisältö

  Sosiokulttuurinen innostaminen luovissa menetelmissä
  - Muistelutyö, albumityöskentely
  - Kirjallisuuden ja kirjoittamisen käyttö asiakastyössä
  - Draamailmaisu, tarinateatteri
  - Saduttaminen/tarinoittaminen
  - Musiikki, kuvallinen ja liikunnallinen ilmaisu asiakastyössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  -

  Hyvä

  -

  Kiitettävä

  -

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen ja suorittanut opintojaksolla vaaditut tehtävät. Opiskelija tunnistaa ja soveltaa erilaisia luovia ja toiminnallisia menetelmiä. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen eikä ole suorittanut opintojaksolla vaadittuja tehtäviä. Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 29.02.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Eloranta, Seija Hurskainen, Hanna-Kaisa Korpikoski

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3017 02.03.2020-14.06.2020  2 op  (20AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Gitte Taulo

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 14.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  06.01.2020 - 20.03.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  20AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 26.3. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterrariossa 27.4. - 9.5. 2020, kokeen tarkastusaika alkaa tentin sulkeuduttua
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  1. uusinta tenttiterraariossa 25.5. - 30.5. 2020
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  2. uusinta tenttiterraariossa 10.8.- 15.8. 2020
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  Korotustentti yleisenä korotusaikana syksyllä 2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

  Arviointikriteerit
•   Infektioiden ehkäisy 7K00DX23-3007 01.08.2019-20.10.2019  2 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit
  - osaa toimia hoitotyössä aseptisen toiminnan periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta edistäen

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
  - aseptiikan peruskäsitteet
  - aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
  - henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
  - erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
  - tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
  - hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet - tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

  Hyvä

  Opiskelija/lla - on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa

  Kiitettävä

  Opiskelija - ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä - osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa - osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ida Nikkola

  Kirjallisuus

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
  Täydentyy myöhemmin

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Verkko-kurssi
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Ida Nikkola, Tarja Friman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnillaedellytetään läsnäoloa
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Koe tenttiterrariossa 4.10 - 19.10.19 Linkki ilmoittautumiseen:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48252?code=7K00DX23-3007
  1. uusinta tenttiterraariossa 1.11-9.11.19 Linkki ilmoittautumiseen:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48253?code=7K00DX23-3007
  2. uusinta tenttiterraariossa 22.11-30.11.19 Linkki ilmoittautumiseen:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48254?code=7K00DX23-3007
  
  Korotustentti keväällä 2020 korotuskoeviikoilla

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia

  Arviointikriteerit
•   Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot 5N00EG71-3006 19.08.2019-08.09.2019  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
  - ratkaista yksinkertaisia yhtälöitä
  - laatia tekniikan probleemoista matemaattisen mallin ja ratkoa näin muodostuvia yhtälöitä.

  Opintojakson sisältö

  Matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset. Matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely. 1. ja 2. asteen yhtälöiden sekä yhtälöparin ratkaiseminen. Prosenttilasku. Suorakulmaisen kolmion ratkaiseminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  ---

  Kirjallisuus

  Opintojakson oppimateriaalina on opetusmonisteita, jotka opiskelija hankkii opettajan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, ongelmalähtöinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, opetusvideot, tentti, STACK-tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeella ja päivittäin tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisätyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja aktiivista osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
  Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
  yli 30% : 1
  yli 50%: 2
  yli 70% : 3
  yli 90% : 4
  Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta. Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinnoissa eikä korotuksessa.
  Arviointikriteerit hylätty (0)
  Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 08.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 31.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Anja Kuronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssilla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista sekä suorakulmainen kolmio. Kurssilla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä luennolla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson koe ti 3.9.2019 klo 17.00-20.00 tilassa B2-25. Kokeeseen ei tarvitse ilmoittutua erikseen.
  Opintojakson päätyttyä uusintatentit järjestetään seuraavasti
  1. uusintakoe 18.9.2019 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04
  2. uusintakoe/ korotus 20.11.2019 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04.
  Uusintatentteihin ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta.
  Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintatentissä. Kaikissa tenteissä saa olla mukana ainoastaan opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on 80 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
  Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 27 h.

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus on suuntaa antava.
  - matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
  - matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
  - ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
  - toisen asteen yhtälön ratkaiseminen
  - yhtälöparin ratkaiseminen
  - suorakulmainen kolmio (itseopiskeluna)

  Arviointikriteerit
•   Integraalilaskenta 5N00EG75-3001 02.03.2020-30.04.2020  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
  - määrittää integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
  - soveltaa määrättyä integraalia pinta-alojen laskemisessa
  - integraalin soveltamisen pienten differentiaalien menetelmällä
  - ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä sekä soveltaa niitä matemaattisessa mallintamisessa

  Esitietovaatimukset

  Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot, Funktiot ja matriisit sekä Differentiaalilaskenta
  tai vastaavat tiedot

  Opintojakson sisältö

  Käsitteet integraalifunktio ja määrätty integraali. Integraalin määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja kaavojen avulla. Integraalin soveltaminen pinta-alojen ja tilavuuksien laskemisessa sekä pienten differentiaalien menetelmällä. Differentiaaliyhtälön käsite, sen alkeistapaukset ja differentiaaliyhtälöiden soveltaminen matemaattisessa mallintamisessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  ---

  Kirjallisuus

  Opettajan jakama materiaali
  Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
  Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  ryhmätyö
  harjoitukset
  tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisätyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
  Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
  yli 30% : 1
  yli 50%: 2
  yli 70% : 3
  yli 90% : 4
  Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta.Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.02.2020 - 01.03.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Anja Kuronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
  Opintojaksoon on Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson koe pidetään xx.xx.2020 tuntiaikaan (alustava aika, voi tulla muutoksia)
  Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla .
  1. uusinta ke 13.5.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa
  2. uusinta/korotus ke 3.6.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa
  Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
  Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
  Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
  Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
  Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
  Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
  -lähiopetuksesta, jossa opettajaja mukana
  -ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
  -itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, STACK-tehtävät, opetusvideot)
  -kokeesta
  Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 28 h

  Sisällön jaksotus

  - määrätty integraali
  - graafinen tulkinta
  - numeerinen integrointi
  - integraalifunktio ja integrointikaavoja
  - analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
  - pienten differentiaalien menetelmä ja sovellustehtäviä
  - differentiaaliyhtälöiden perusteet
  - muuttujien erottaminen ja sovelluksia
  - lineaarinen vakiokertoiminen differentiaaliyhtälö ja sovelluksia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia.Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja opetusmenetelmiin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

•   Integral Calculus 5N00EK28-3001 18.03.2020-25.05.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course student is able to understand basic terminology of integral calculus, determine integral graphically, numerically and symbolically, calculate areas using definite integral, solve basic differential equations and use differential equations for modeling physical phenomena.

  Esitietovaatimukset

  Orientation for Engineering Mathematics and Functions and Matrices or similar skills.

  Opintojakson sisältö

  Integral Function, Definite Integral, Graphical Integration, Numerical Integration, Symbolic Integration, Calculation of Areas and Volumes with Integral, Differential Equations and Applications.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Student understands the basic concepts of integral calculus and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course.

  Hyvä

  In addition, student is able to apply the methods of integral calculus in various problems and is able to explain the methods of her/his solutions.

  Kiitettävä

  In addition, student has an overall understanding of using integral calculus to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jukka Suominen

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  18.03.2020 - 25.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.01.2020 - 24.02.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Jukka Suominen

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Kirjoitusviestintä ja informaatiotekniikka 7S00EL16-3002 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää kirjasto- ja tietopalveluita ja erityisesti artikkelitiedon etsimisessä ja ymmärtää, miten tiedonhankinnan oppimispolku rakentuu sosiaalialalla
  
  - tuntee opiskelun ja työelämän kannalta keskeiset tekstilajit ja osaa soveltaa tekstilajitietouttaan erilaisissa kirjoittamistilanteissa
  
  - tuottaa hyvää ja tilanteeseen sopivaa kieltä ja tyyliä
  
  - osaa viitata lähteisiin ja laatia lähdeluettelon
  
  - ymmärtää sähköpostin erityisluonteen ja osaa käyttää sitä työviestinnän kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla
  
  -osaa käyttää tietokonetta itsenäisesti ja MS Office -ohjelmia opinnoissaan
  
  - osaa käyttää opinnoissaan TAMKin tietoteknisiä ohjelmia
  
  - osaa soveltaa oppimaansa työelämän tarpeiden mukaan

  Opintojakson sisältö

  - TAMKin kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen, ajantasaisten artikkelien etsiminen kirjoitusviestinnän oppimistehtävää varten
  
  - Kielenhuollon kertaus
  
  - Kirjoittamisen prosessi
  
  - Asiakirjastandardi
  
  - Asiatyyli
  
  - Opiskeluun liittyvien tekstilajien piirteitä: referaatti, essee, raportti, pienoistutkielma
  
  - Työnhaun asiakirjat: työhakemus ja ansioluettelo
  
  - Sosionomin ammatilliset tekstit: muistio, tiedote, raportti, artikkeli, sähköpostiviestit
  
  - Lähteiden käyttö: referointi, lähdeviitteet, lähdeluettelo
  
  - MS-Word
  
  - MS-Excelin perusteet
  
  - MS-PowerPointin perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kurssin perusasiat

  Hyvä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kurssin keskeiset asiat

  Kiitettävä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kiitettävästi kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä.

  ---

  Kirjallisuus

  Informaatiotekniikka: Materiaali Tabulassa,materiaalia jaetaan myös kurssilla.
  Kirjoitusviestintä: Kurssilla jaettava materiaali Tabulassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Informaatiotekniikka: luennot, harjoitukset
  Kirjoitusviestintä: luennot, harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Informaatiotekniikka: konekoe (0-5)
  Kirjoitusviestintä: kielenhuollon testi (0 - 5), pienoistutkielma (0 - 5), opintojakson tehtävät (hyv/hyl)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.08.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Liisa Laine, Eija Lähteenmäki, Marja-Liisa Timperi

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Informaatiotekniikka: Kurssin voi suorittaa itsenäisesti, materiaalia Tabulassa. Kokeeseen osallistuminen pakollista
  Kirjoitusviestintä: Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Informaatiotekniikka: KONEKOE
  Kielenhuollon testin ajankohta sovitaan yhdessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Informaatiotekniikka: 15 tuntia lähiopetusta+koe 2 h, noin 37 h itsenäistä työskentelyä.
  Kirjoitusviestintä: 20 tuntia lähiopetusta, noin 61 tuntia itsenäistä työskentelyä.

  Sisällön jaksotus

  Informaatiotekniikka:
  - Kurssin esittely
  - Word: Kuvat ja taulukot
  - Word: sivunumerointi ja sisällysluettelo
  - Excel: excelin perusteet, lukumuodot ja kaavat
  - Excel: funktiot ja kaaviot
  - Excel: taulukon ulkoasu
  - PowerPoint: teksti ja kuva
  - PowerPoint: esityksen esittäminen
  - kertaus ja konekoe
  Kirjoitusviestintä
  - kielenhuollon kertaus
  - sähköpostiviestintä
  - opiskelussa tarpeelliset tekstilajit: referaatti, essee, raportti
  - tiedonhaku
  - TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohje ja raporttipohja
  - tekstiviitteet ja lähdeluettelo
  - asiakirjastandardi
  - muistion kirjoittaminen
  - tiedottaminen ja erilaiset tiedotteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kurssin perusasiat

  Hyvä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kurssin keskeiset asiat

  Kiitettävä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden.Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kiitettävästi kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä.

  Hyväksytty/Hylätty

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä annetussa aikataulussa. Teksteissä on huomattavia virheitä ja puutteita, jotka häiritsevät ymmärrettävyyttä. Viesteissä ei huomioida tilannetta eikä vastaanottajaa. Asettelu ei vastaa ohjeita. Lähdeviitteet puuttuvat kokonaan tai niiden merkitsemisessä on huomattavia puutteita.

•   Kirjoitusviestintä ja informaatiotekniikka 7S00EL16-3005 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa käyttää kirjasto- ja tietopalveluita ja erityisesti artikkelitiedon etsimisessä ja ymmärtää, miten tiedonhankinnan oppimispolku rakentuu sosiaalialalla
  
  - tuntee opiskelun ja työelämän kannalta keskeiset tekstilajit ja osaa soveltaa tekstilajitietouttaan erilaisissa kirjoittamistilanteissa
  
  - tuottaa hyvää ja tilanteeseen sopivaa kieltä ja tyyliä
  
  - osaa viitata lähteisiin ja laatia lähdeluettelon
  
  - ymmärtää sähköpostin erityisluonteen ja osaa käyttää sitä työviestinnän kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla
  
  -osaa käyttää tietokonetta itsenäisesti ja MS Office -ohjelmia opinnoissaan
  
  - osaa käyttää opinnoissaan TAMKin tietoteknisiä ohjelmia
  
  - osaa soveltaa oppimaansa työelämän tarpeiden mukaan

  Opintojakson sisältö

  - TAMKin kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen, ajantasaisten artikkelien etsiminen kirjoitusviestinnän oppimistehtävää varten
  
  - Kielenhuollon kertaus
  
  - Kirjoittamisen prosessi
  
  - Asiakirjastandardi
  
  - Asiatyyli
  
  - Opiskeluun liittyvien tekstilajien piirteitä: referaatti, essee, raportti, pienoistutkielma
  
  - Työnhaun asiakirjat: työhakemus ja ansioluettelo
  
  - Sosionomin ammatilliset tekstit: muistio, tiedote, raportti, artikkeli, sähköpostiviestit
  
  - Lähteiden käyttö: referointi, lähdeviitteet, lähdeluettelo
  
  - MS-Word
  
  - MS-Excelin perusteet
  
  - MS-PowerPointin perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kurssin perusasiat

  Hyvä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kurssin keskeiset asiat

  Kiitettävä

  Kirjoitusviestintä: Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua. Informaatiotekniikka: Opiskelija osaa kiitettävästi kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä.

  ---

  Kirjallisuus

  Informaatiotekniikka: Materiaali Tabulassa,materiaalia jaetaan myös kurssilla.
  Kirjoitusviestintä: Kurssilla jaettava materiaali Tabulassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Informaatiotekniikka: luennot, harjoitukset
  Kirjoitusviestintä: luennot, harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Informaatiotekniikka: konekoe (0-5)
  Kirjoitusviestintä: kielenhuollon testi (0 - 5), pienoistutkielma (0 - 5), opintojakson tehtävät (hyv/hyl)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.08.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Liisa Laine, Eija Lähteenmäki, Marja-Liisa Timperi

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Informaatiotekniikka: Kurssin voi suorittaa itsenäisesti, materiaalia Tabulassa. Kokeeseen osallistuminen pakollista
  Kirjoitusviestintä: Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole.

  Tenttien ajankohdat

  Informaatiotekniikka: KONEKOE la 21.09.2019 klo 09.00 - 11.00
  Kielenhuollon testi pe 13.9. klo 13.00

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Informaatiotekniikka: 16 tuntia lähiopetusta, noin 38 h itsenäistä työskentelyä.
  Kirjoitusviestintä: 12 tuntia lähiopetusta, noin 69 tuntia itsenäistä työskentelyä.

  Sisällön jaksotus

  Informaatiotekniikka:
  - Kurssin esittely
  - Word: Kuvat ja taulukot
  - Word: sivunumerointi ja sisällysluettelo
  - Excel: excelin perusteet, lukumuodot ja kaavat
  - Excel: funktiot ja kaaviot
  - Excel: taulukon ulkoasu
  - PowerPoint: teksti ja kuva
  - PowerPoint: esityksen esittäminen
  - kertaus ja konekoe
  Kirjoitusviestintä
  - kielenhuollon kertaus
  - opiskelussa tarpeelliset tekstilajit: referaatti, essee, raportti
  - TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohje ja raporttipohja
  - tekstiviitteet ja lähdeluettelo
  - asiakirjastandardi
  - muistion kirjoittaminen
  - tiedottaminen ja erilaiset tiedotteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kurssin perusasiat

  Hyvä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kurssin keskeiset asiat

  Kiitettävä

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden.Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua.
  Informaatiotekniikka:
  Opiskelija osaa kiitettävästi kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä.

  Hyväksytty/Hylätty

  Kirjoitusviestintä:
  Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä annetussa aikataulussa. Teksteissä on huomattavia virheitä ja puutteita, jotka häiritsevät ymmärrettävyyttä. Viesteissä ei huomioida tilannetta eikä vastaanottajaa. Asettelu ei vastaa ohjeita. Lähdeviitteet puuttuvat kokonaan tai niiden merkitsemisessä on huomattavia puutteita.

•   Kliinisen hoitotyön menetelmät 7K00DX20-3018 02.03.2020-14.06.2020  6 op  (20AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista - suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta - osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin Ensiapu Opiskelija - tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja -osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua Ensiapu Opiskelija - osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa - osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin - osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä Ensiapu Opiskelija - osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa - huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Paula Turtiainen

  Kirjallisuus

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  ENSIAPU:
  - Luennoilla läpikäydyt asiat
  - Luennolla jaettava materiaali
  - Opettajan erikseen osoittama materiaali
  - Korte & Myllyrinne. 2017. Ensiapu. Otavan kirjapaino Oy.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  HOITOTYÖ: Luennot, pienryhmätyöskentely,tentti
  ENSIAPU: Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä, verkko-opiskelu, osaamisen näyttö, tentti
  KLIINISET ja MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Teorialuennot, näytteenotto- ja ekgharjoitukset, itsenäinen tehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe, tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  
  Kliiniset tutkimukset ja ekg: osallistuminen 100%, arviointi suoritettu/hylätty

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.03.2020 - 14.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  13.01.2020 - 12.04.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  20AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Paula Turtiainen, Siru Suoniemi, Lasten Ope Lärare, Bioanalytiikka Virtuaalihenkilö, Riikka Lehtinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tavoitteet:
  ENSIAPU:
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen.
  
  Sisällöt:
  ENSIAPU:
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  ENSIAPU: Ensiavun ensimmäinen tentti paperikokeena. Uusinnat examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana.
  
  HOITOTYÖ
  Hoitotyön tentti 27.5.2020 klo 18.00-19.30
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Tehtävä avautuu tabulassa viimeisen luennon jälkeen (28.5).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun.
  HOITOTYÖ 18h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  ENSIAPU: Teoria 8h, 3 x 4 h käytännön harjoitustunteja, 12h itsenäinen työskentely, tentti.
  KLIINISET TUTKIMUKSET: 6h teorialuentoja, 4h näytteenotto-harjoitus, 4h ekg-harjoitus. Tehtävä.

  Sisällön jaksotus

  ENSIAPU:
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe, Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
  
  HOITOTYÖ
  Hoitotyö Pakkiin numeerinen arviointi laajuus 3
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Pakkiin suoritettu/hylätty laajuus 0
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET:
  Teoria 1op arviointi suoritettu/hylätty
  näytteenotto-orha 0op arviointi suoritettu/hylätty
  ekg-orha 0op arviointi suoritettu/hylätty

  Arviointikriteerit
•   Kliinisen hoitotyön menetelmät 7K00DX20-3008 01.08.2019-20.10.2019  6 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot - tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista - suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta - osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin Ensiapu Opiskelija - tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Hyvä

  Hoitotyö Opiskelija - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja -osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua Ensiapu Opiskelija - osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

  Kiitettävä

  Hoitotyö Opiskelija - analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset Opiskelija - osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa - osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin - osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa - osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen - osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä Ensiapu Opiskelija - osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa - huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Talvitie

  Kirjallisuus

  Suomeksi
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
  • Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
  • Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
  • Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
  • Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
  • Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
  • Tajunnan taso sivut:85-88
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengitys sivut: 321-352
  • Verenkierto sivut: 353-373
  • Lämpötasapaino sivut:374-377
  • Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  
  Korte, H. 2017. Ensiapu. 1. painos. Helsinki: Suomen Punainen Risti.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, orientoiva harjoittelu, kädentaitojen harjoittelua ohjatusti, itsenäinen työskentely, problem based learning, annetut tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Hoitotyö: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 3op
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty, Merkintä peppiin 1op
  Osa 3 EKG-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 4 Näytteenotto-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
  Osa 6 Ensiavun teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 7 Elvytysnäyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 8 Tapaturmaharjoitus: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 10 Ensiapukoe: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 2op

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 29.08.2019

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Mervi Juntunen, Tarja Friman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksolle hyväksytään vain opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet toteutukselle. Osallistuminen aloitusinfoon vahvistaa läsnäolon, pakollinen läsnäolo. Aloitusinfo 26.8.2019 klo 19.15-20.
  Ensiapu:
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi, tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyö: Tentti 23.10.2019 paikka ilmoitetaan myöhemmin
  1. uusinta: vk 46 Examissa
  2. uusinta: vk 50, Examissa.
  Ensiapu: Tentti ilmoitetaan kurssin alussa. Uusinnat sovitaan ea-opettajan kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1 Hoitotyö
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria
  Osa 3 EKG-orha
  Osa 4 Näytteenotto-orha
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely
  Osa 6 Ensiavun teoria
  Osa 7 Elvytysnäyttö
  Osa 8 Tapaturmaharjoitus
  Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö
  Osa 10 Ensiapukoe

  Arviointikriteerit
•   Kliinisen hoitotyön menetelmät 7K00CT67-3032 01.08.2019-20.10.2019  4 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
  - Tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja.
  - Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä.
  - Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  - Tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  Verenkierron tarkkailu
  Hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  Lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  Kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  Tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Talvitie

  Kirjallisuus

  Suomeksi
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
  • Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
  • Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
  • Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
  • Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
  • Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
  • Tajunnan taso sivut:85-88
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengitys sivut: 321-352
  • Verenkierto sivut: 353-373
  • Lämpötasapaino sivut:374-377
  • Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätyöt, annetut tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Orientaatiossa ja seminaareissa 100% läsnäolo. Tentti.
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria. Tentti. Hyväksytty/hylätty
  Osa 3 EKG-orha, 100% osallistuminen
  Osa 4 Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  10.06.2019 - 29.08.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Milla Salama, Tarja Friman

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksolle hyväksytään vain opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet toteutukselle. Osallistuminen aloitusinfoon vahvistaa läsnäolon, pakollinen läsnäolo. Aloitusinfo 26.8.2019 klo 19.15-20.
  Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
  Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
  Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön tentti 23.10.2019
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 46
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 50
  Kliiniset tutkimukset kokeesta ja uusinnoista lisätietoa Tarja Friman

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Hoitotyö.
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset (teoria)
  Osa 3 EKG-orha
  Osa 4 Näytteenotto-orha
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
  Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
  Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.

  Hyvä

  Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
  Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä

  Kiitettävä

  Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin
  Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit
  Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen

•   Kliiniset opinnot 7K00EV55-3010 21.01.2020-10.02.2020  6 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - osaa ruuansulatuselimistön rakenteen ja toiminnan
  - osaa virtsanerityselimistön rakenteen ja toiminnan, elimistön nestetasapainon, happo-emästasapainon
  - osaa hermoston rakenteen ja toiminnan
  - osaa aineenvaihdunnan säätelyä
  - osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä
  
  Kliininen fysiologia
  Opiskelija
  - tietää tavallisimpien sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät
  
  Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit
  Opiskelija
  - tietää perustiedot sairauksien yleisyydestä
  - tietää ja osaa tunnistaa sairauksien oireita ja tietää näiden perusteella suunniteltuja tutkimuksia
  - tietää tutkimusten löydösten merkityksen potilaan hoidossa ja seurannassa sairauden eri vaiheissa
  - osaa sairauksien hoitomenetelmiä ja tuntee sairauden vaiheiden seurannan

  Opintojakson sisältö

  Anatomia ja fysiologia 2,5 op
  - ruuansulatuselimistö ja sen toiminta
  - maksa ja sen tehtävät
  - hermosto ja sen toiminta
  - hormonit ja niiden toiminta
  - virtsanerityselimistö ja sen toiminta, nestetasapaino ja happo-emästasapaino
  - iho ja sen tehtävät
  
  Kliininen fysiologia 0,5 op
  - kliinis-fysiologiset tutkimukset
  
  Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit 3 op
  - sydämen ja verenkiertoelimistön sairaudet ja sairauksien synnyn perusteet
  - keuhkosairaudet ja niiden patofysiologia
  - endokrinologia ja munuaistaudit
  - gastroenterologia
  - akuutti neurologia
  - krooniset neurologiset sairaudet ja palliatiivinen hoito

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tunnistaa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista

  Hyvä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - tietää ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista - osaa jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa

  Kiitettävä

  Anatomia ja fysiologia Opiskelija - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa Sisätaudit, tautioppi ja syöpätaudit Opiskelija - osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - tietää keskeisimmät sairauksien kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät Hylätty: Opiskelija - ei tiedä keskeisimpiä sairauksien kliinis-fysiologisia tutkimusmenetelmiä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riika Riihelä

  Kirjallisuus

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  ____________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
  Tabulakurssilla oleva materiaali: 7K00CU16 osa Kliininen fysiologia. kurssiavain KLF2020.
  ____________________
  
  TAUTIOPPI
  Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita. Tautiopista on Moodlessa kurssialusta: 7K00CT79 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2019.
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
  Luentonauhoitteet ja diat.
  Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ______________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Numeerinen arviointi (0-5)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.01.2020 - 10.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 19.01.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Riika Riihelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  -Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Sisällöt:
  - tulehdusreaktio
  - soluvauriot
  - kasvaintaudit
  - kudoksen / haavan paraneminen
  - Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
  Tavoitteet
  - tietää perusasiat edellä mainituista
  - ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
  - tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
  - ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
  Sisältöalueet
  - neurologiset sairaudet
  - sydämen ja verenkierron sairaudet
  - keuhkosairaudet
  - umpiruhasten sairaudet
  - ruuansulatuselinten sairaudet
  - infektiosairaudet
  - syöpäsairaudet

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Loppukoe järjestetään Examissa viikolla 8. Uusinnat myös Examissa.
  Uusinta 1: vkot 14 ja 15
  Uusinta 2: vkot 21 ja 22
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  ________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Moodle tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Kliininen fysiologia perusteet on linkki tenttiin.
  
  ________________
  
  TAUTIOPPI
  Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla Tautioppi on linkki tenttiin.
  ______________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Koe tehdään Examissa 10-15.2.2020
  1. uusinta 16- 21.3.20 Examissa
  2. uusinta 6-14.4.20 Examissa
  Varaa paikka oman opintojaksototeutuksesi tenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.

  Arviointikriteerit
•   Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto 7K00EV53-3011 08.01.2020-11.02.2020  2 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron perusteet
  - osaa tarkkailla potilaan nestetasapainoa
  - tietää miten ääreislaskimon kanylointi toteutetaan turvallisesti ja aseptisesti oikein
  - tietää miten tehdään lääkelisäyksiä, -laimennoksia ja -infuusioita aseptisesti ja lääkelaskennallisesti oikein
  - tietää infuusiovälineistön sekä erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan laskimonsisäistä nestehoitoa ja verensiirtoja annettujen määräysten mukaisesti
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
  - tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksolle infektioiden ehkäisy.

  Opintojakson sisältö

  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja –laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - potilaan ohjaus nestehoidossa ja verensiirrossa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää laskimonsisäinen neste- ja lääkehoidon perusteet - tietää verensiirron perusteet - tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta toteuttamisesta - tietää potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteet - tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteita - osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron määräysten mukaisesti - osaa kuvata lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallista tekemistä - osaa tarkkailla ja arvioida potilaan nesteenhoidon ja verensiirron toteutumista - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa soveltaa laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon ja verensiirron perusteita - osaa soveltaa tietoa nestehoidosta, erilaisista lääkelisäyksistä ja lääkelaimennoksista potilaan hoidossa - osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta - osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
  
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino, happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt, elektrolyyttihäiriöt, verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi sekä nestehoidossa käytettävät valmisteet
  
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  
  Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
  
  SPR verensiirron verkkomateriaali. Muu verkkomateriaali Luentomateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, ryhmätyöt, oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson orientaatiotunnille 100% osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-5
  Tentti hylätään mikäli vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle vakavan haitan, vamman tai kuoleman.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 11.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Elina Korpimäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Koe: 11.2.2020
  1. uusinta examissa viikolla 12
  2. uusinta examissa viikolla 17

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op) Kontaktiopetus 12h, koe 2h ja itsenäinen työskentely 40h.

  Arviointikriteerit
•   Luovat ja toiminnalliset asiakastyömenetelmät I 7S00EL52-3002 01.01.2020-01.08.2020  4 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa eri taiteen lajien (kirjallisuus, kuvataide, teatteri, musiikki, tanssi, elokuva, valokuva) ominaispiirteet sosiaalialan työvälineinä
  - tunnistaa taidelähtöisten menetelmien mahdollisuudet osallisuuden, yhteisöllisyyden, arjen toimintojen ja ympäristöjen edistäjänä
  - osaa analysoida taidekokemuksiaan oheismateriaalin ja keskustelujen avulla
  - osaa käyttää luovia menetelmiä, välineitä ja työtapoja oman persoonansa kehittämisessä
  - tunnistaa oman ilmaisunsa tasoja ja tapoja.

  Opintojakson sisältö

  - taidelähtöisen ilmaisun peruskäsitteet
  - taide-elämysten kokemista ja kokemusten jakamista
  - tunnetyöskentelyn periaatteet ja merkitys sosionomin työssä
  - eri menetelmiin tutustuminen ja taitojen harjoitteleminen: musiikki, kuvallinen ja liikunnallinen ilmaisu, draama

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen ja suorittanut opintojaksolla vaaditut tehtävät. Opiskelija tunnistaa ja soveltaa erilaisia luovia ja toiminnallisia menetelmiä. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen eikä ole suorittanut opintojaksolla vaadittuja tehtäviä. Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.

  ---

  Kirjallisuus

  Materiaalit tulevat ryhmän tabula/ moodle sivuille.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Kirjallisuustehtävä
  Prosessipäiväkirja

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 15.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Minna Eloranta, Seija Hurskainen, Seija Hurskainen, Hanna-Kaisa Korpikoski

  Lisätietoja opiskelijoille

  Liikeilmaisu ja musiikki syksyllä 2019 ja draama sekä kuvailmaisu keväällä 2020.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallisuustehtävän palautus 12.12.2019 mennessä. Prosessipäiväkirja keväällä kontaktiopetuksen jälkeen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1. Lähiopetus
  2. Kirjallisuuden lukeminen kotiryhmissä + muistio (katso erillinen ohjeistus). Palautetaan Tabulaan 12.12.2019 mennessä.
  3. Oman prosessipäiväkirjan laatiminen. Yksi prosessipäiväkirja kokonaisuudesta sisältäen kaikki oppiaineet. Valitse päiväkirjaan sellaisia asioita, harjoitteita, tehtäviä, joiden kautta olet oppinut ja oivaltanut jotain keskeistä luovista ja toiminnallisista menetelmistä. Päiväkirja palautetaan Tabulaan keväällä draamaopetuksen jälkeen. (Muu kuin sähköinen portfolio palautetaan Hannan työhuoneeseen H0-09b.)
  yht. 108 h

•   Luovat ja toiminnalliset asiakastyömenetelmät I 7S00EL52-3003 01.08.2019-31.12.2019  4 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tunnistaa eri taiteen lajien (kirjallisuus, kuvataide, teatteri, musiikki, tanssi, elokuva, valokuva) ominaispiirteet sosiaalialan työvälineinä
  - tunnistaa taidelähtöisten menetelmien mahdollisuudet osallisuuden, yhteisöllisyyden, arjen toimintojen ja ympäristöjen edistäjänä
  - osaa analysoida taidekokemuksiaan oheismateriaalin ja keskustelujen avulla
  - osaa käyttää luovia menetelmiä, välineitä ja työtapoja oman persoonansa kehittämisessä
  - tunnistaa oman ilmaisunsa tasoja ja tapoja.

  Opintojakson sisältö

  - taidelähtöisen ilmaisun peruskäsitteet
  - taide-elämysten kokemista ja kokemusten jakamista
  - tunnetyöskentelyn periaatteet ja merkitys sosionomin työssä
  - eri menetelmiin tutustuminen ja taitojen harjoitteleminen: musiikki, kuvallinen ja liikunnallinen ilmaisu, draama

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen ja suorittanut opintojaksolla vaaditut tehtävät. Opiskelija tunnistaa ja soveltaa erilaisia luovia ja toiminnallisia menetelmiä. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opintojakson kontaktiopetukseen eikä ole suorittanut opintojaksolla vaadittuja tehtäviä. Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Eloranta, Minna Putous, Seija Hurskainen, Hanna-Kaisa Korpikoski

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

•   Lääkehoito ja lääkelaskut 7K00DX22-3007 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osoittaa perehtyneisyyttä lääkehoitoa ohjaaviin säädöksiin
  - osaa kuvata lääkehoidon prosessin vaiheet
  - ymmärtää turvallisen lääkehoidon edellytykset ja niiden merkityksen potilasturvallisuudessa
  - osaa toteuttaa ohjattuna potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
  - osaa laskea lääkelaskut oikein

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaavat normit
  - lääkehoidon prosessi
  - lääkemuodot ja antotavat
  - turvallisuus lääkehoidossa
  - lääkelaskenta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat - osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa - osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa - tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein - tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä - osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä - osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta - osaa laskea lääkelaskut oikein ja virheettömästi

  Hyvä

  Tyydyttävän tason lisäksi opiskelija - osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä - osaa perustella ja ohjata potilasta / potilaan läheistä lääkehoidon toteuttamisessa

  Kiitettävä

  Hyvän tason lisäksi opiskelija - osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin - tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa -osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Huttunen

  Kirjallisuus

  Lääkehoidon kokeen koealue:
  - Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
  - Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
  - luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
  Lääkelaskut:
  - Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, pienryhmätyöskentely, pakollinen pienryhmätunti,
  kotitehtävät, lääkelaskut, tentit.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
  Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
  Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta.
  Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
  Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
  Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn.
  Poissaolo korvataan toisen toteutuksen pienryhmän mukana.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  29.05.2019 - 14.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Matti Vaarma, Riikka Huttunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
  Kurssille hyväksytään vain etukäteen ilmoittautuneet opiskelijat.
  HUOM. Matematiikan opetus sijoittuu viikolle 43, tarkista lukujärjestyksestä oppituntien ajankohta!!
  Lääkehoidon teoriaopetus vasta matematiikan jälkeen.
  Opintojakson tarkempi sisältö:
  - Lääkehoitoa ohjaavat normit
  - Lääkehoito avohoidossa ja
  laitoksessa
  - Lääkemuodot ja antotavat
  - Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - Aseptiikka lääkehoidossa
  - Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
  - Lääkehoidon ohjaaminen
  - Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
  - Matematiikka ja lääkelaskut
  Kurssiin liittyy pakollinen pienryhmätunti tietokoneluokassa (puolet luokasta kerrallaan). Poissaolo tunnilta korvataan seuraavan toteutuksen mukana.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Suomeksi
  Opettajan määrittämät itsenäisen työn tehtävät palautettava asiallisesti opettajalle ennen tentin arviointia.
  - Lääkehoito: tentti 2.12
  - Lääkelaskut: 26.11. koe
  - Uusintakoe 1.
  Lääkelaskut: Seuraavan lääkelaskupajan yhteydessä
  (ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ).
  Lääkehoito examissa vko 51
  Uusintakoe 2.
  Lääkelaskut lääkelaskupajan yhteydessä
  Lääkehoito:examissa vko 5
  Exam uusintojen ajankohta täsmennetään orientaatiotunnila.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kontaktiopetusta yhteensä 28 tuntia
  Itsenäinen opiskelu yhteensä 53 tuntia

  Arviointikriteerit
•   Mekaniikka 5N00EI67-3012 01.08.2019-20.10.2019  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  -käyttää suureita ja yksiköitä
  -mekaniikan peruslait ja soveltaa niitä ilmiöiden tarkasteluun
  -pelkistää mekaniikkaan liittyvän ongelman suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi ja tuottaa laskennallisia ennusteita suureyhtälöiden avulla halutuille suureille
  -perustella ratkaisunsa ja valitsemansa menetelmän teknillis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin
  -tuottaa ja tulkita graafisia esityksiä

  Opintojakson sisältö

  SI-järjestelmä, suurelaskenta, tasaisen ja muuttuvan liikkeen mallintaminen, voima ja Newtonin lait, työ, energia ja teho etenemisessä ja pyörimisessä, energiaperiaatteen soveltaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä ja ratkaista esimerkkien kaltaisia yksinkertaisia mekaniikan ongelmia.

  Hyvä

  Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä sekä ratkaista esimerkkien kaltaisia mekaniikan ongelmia. Opiskelija osaa myös perustellen soveltaa mekaniikan peruslakeja uusiin tilanteisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa käyttää suureita ja yksiköitä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys mekaniikan peruslaeista sekä sujuva taito analysoida vaikeitakin ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija ei ole osoittanut osaavansa käyttää mekaniikkaan liittyviä suureita ja yksiköitä. Opiskelija ei osaa analysoida ilmiöitä ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 31.07.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Sami Suhonen

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Minä ja sinä matkalla sosionomiksi 7S00EL24-3002 01.01.2020-01.08.2020  4 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa analysoida omaa identiteettiään yleisesti ja suhteessa sosiaalialan arvoihin, eettisiin periaatteisiin ja työhön
  - osaa analysoida omia lähtökohtiaan ja aktiivisuuttaan itseohjautuvana toimijana ja oppijana
  - osaa reflektoida yksin ja yhdessä muiden kanssa
  - osaa toimia ja analysoida itseään ryhmän jäsenenä ja asiakkaiden kohtaajana.

  Opintojakson sisältö

  - Oma elämänhistoria, minäkuva ja identiteetti, ammatillinen kasvu, sosiaalialan kompetenssit, sosiaalityön arvot, etiikka ja ihmiskäsitys
  - Itseohjautuva oppija, sosiokonstruktivistinen oppiminen, aktiivinen toimijuus, itsensä hyväksyminen, sisäinen motivaatio
  - Itsearviointi- ja reflektiotaidot, toisten näkemysten kuunteleminen, arvostaminen ja huomioiminen osana omaa ajattelua, palautteen vastaanottaminen ja antaminen
  - Yhteistoiminnallisuus, ryhmädynamiikka, vuorovaikutustaidot ihmisen ja asiakkaan kohtaamisessa

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija tarkastelee omaa osaamistaan ja kasvuaan opintojakson sisältöjen osalta yleisellä ja kuvailevalla tasolla Hyväksytty: Opiskelija reflektoi kasvuaan ja osaamistaan opintojakson sisältöjen kautta perustellen ja teoreettisesti jäsentäen

  ---

  Kirjallisuus

  Oppimisympäristö Tabulan materiaalit

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskustelut, pienryhmätyöskentely, portfolio

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 12.09.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Minna Nurminen

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työelämässä olevan sosionomin työhön tutustuminen ja haastattelu.

  Tenttien ajankohdat

  Keväällä 2020 portfolioiden esittely.

•   Minä ja sinä matkalla sosionomiksi 7S00EL24-3003 01.01.2020-31.05.2020  4 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa analysoida omaa identiteettiään yleisesti ja suhteessa sosiaalialan arvoihin, eettisiin periaatteisiin ja työhön
  - osaa analysoida omia lähtökohtiaan ja aktiivisuuttaan itseohjautuvana toimijana ja oppijana
  - osaa reflektoida yksin ja yhdessä muiden kanssa
  - osaa toimia ja analysoida itseään ryhmän jäsenenä ja asiakkaiden kohtaajana.

  Opintojakson sisältö

  - Oma elämänhistoria, minäkuva ja identiteetti, ammatillinen kasvu, sosiaalialan kompetenssit, sosiaalityön arvot, etiikka ja ihmiskäsitys
  - Itseohjautuva oppija, sosiokonstruktivistinen oppiminen, aktiivinen toimijuus, itsensä hyväksyminen, sisäinen motivaatio
  - Itsearviointi- ja reflektiotaidot, toisten näkemysten kuunteleminen, arvostaminen ja huomioiminen osana omaa ajattelua, palautteen vastaanottaminen ja antaminen
  - Yhteistoiminnallisuus, ryhmädynamiikka, vuorovaikutustaidot ihmisen ja asiakkaan kohtaamisessa

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija tarkastelee omaa osaamistaan ja kasvuaan opintojakson sisältöjen osalta yleisellä ja kuvailevalla tasolla Hyväksytty: Opiskelija reflektoi kasvuaan ja osaamistaan opintojakson sisältöjen kautta perustellen ja teoreettisesti jäsentäen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Raija Yliniemi

  Kirjallisuus

  Tabulamateriaali 19 avosopt kotisivuilla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  keskustelut, pienryhmätyöskentely, työpajat,portfolio

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.10.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Putous, Raija Yliniemi

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Yhteistyö opiskelijoiden työyhteisön kanssa. Mentorit mukana tukemassa ammatillista kasvua. Ammatillisen kasvun toteuttaminen omassa työssä oppimalla= opinnollistaminen.

  Tenttien ajankohdat

  Keväällä 2020 portfolioiden esittely.

•   Ohjattu harjoittelu 1 7K00EV61-3010 17.02.2020-15.03.2020  6 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa ohjatusti määritellä oman potilaan hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi ja saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
  - osaa kohdata potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee
  ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa
  - osaa hoitoympäristön hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot ja osaa toteuttaa eettisesti
  korkeatasoista, potilasturvallista hoitotyötä näyttöön perustuen
  - hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
  - osaa ohjattuna toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
  - osaa ohjattuna tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään
  päätöksentekoon
  - harjaantuu potilaan ohjauksessa ja edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja
  noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

  Esitietovaatimukset

  Suorittanut opintojaksot Lääkehoito ja lääkelaskut, Orientoiva harjoittelu, kliinisen hoitotyön perusta sekä Orientoiva harjoittelu, lääkehoito.
  
  Osallistunut opintojaksolle infektioiden ehkäisy ja osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin sekä orientoivan harjoittelun opintojaksoon.

  Opintojakson sisältö

  - potilaan kokonaisvaltainen hoitotyö
  - ohjattu harjoittelu 4 viikkoa
  
  Sairaanhoitajakoulutuksen harjoitteluiden 1-5 harjoittelupaikkoja valittaessa huomioidaan harjoitteluiden sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri alueille. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, vuodeosastolla, avoterveydenhuollossa huolehtien somatiikan ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön osaamisen kehittymisestä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa - tietää potilaan hoitopolun - suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista - hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti - osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna - osaa tarkkailla ohjatusti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon - kohtaa potilaan, perheen ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti sekä kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaan ja työyhteisön jäsenten kanssa - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti - tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle - pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa - osallistuu potilaan ohjaukseen - edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta Hylätty - hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin - ei tiedä potilaan hoitopolkua - ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna - ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita eikä aseptista toimintaa - tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia - ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia - hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista - omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne - ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita, perhettä tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan - ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen vaan vetäytyy ohjaustilanteista - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan - ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.) - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Partanen

  Kirjallisuus

  Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty harjoittelu edellyttää riittävien tuntien täyttymistä, hyväksyttyä harjoittelun arviointia ohjaajan puolelta, annettujen tehtävien hyväksyttyä suorittamista, sekä työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen asianmukaista täyttöä ja palauttamista.
  Luvattomat tai toistuvat poissaolot voivat johtaa harjoittelun hylkäämiseen.
  Sairauspoissaolojen korvaamisesta sovitaan erikseen ohjaajan ja opettajan kanssa, opiskelijan aloitteesta.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  17.02.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2020 - 14.02.2020

  Opintopisteet

  6 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Anne Partanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla sekä reflektiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
  
  Ensimmäisen viikon lopussa opiskelija lähettää ohjaavalle opettajalleen työvuorotaulukkonsa ja tavoitteensa sähköpostitse.
  Ohjaava opettaja tiedottaa arviointimenetelmistä ja arvioinnin aikataulusta.
  Kaikki sähköpostiviestintä tulee sisältää opiskelijan, harjoittelun ohjaajan ja ohjaavan opettajan, poislukien tilanteet joissa mahdollisen ongelman vuoksi opiskelija haluaa olla yhteyksissä vain esim. opetttajaan.
  Huom: yhteystiedot (ohjaajat, opettajat, opiskelija) arviointilomakkeessa.
  Opiskelija palauttaa harjoittelujakson päätteeksi työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen ohjaavalle opettajalle vaadittavine allekirjoituksineen paperisina (ei sähköpostitse).

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaisilla, joilla kokemusta sisätautipotilaan hoitotyöstä, on mahdollisuus hakea hyväksilukua HyväHot-järjestelmän kautta. Kts ohjeet OH-HAR2018-Tabula.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 vkon harjoittelu = 6op = 162 h, josta opiskelija tekee 153 h harjoittelupaikassa, eli 38 h 15 min / viikko.
  Orientaatio ja reflektiotunnit sisältyvät 162 tuntiin, samoin muut opintojaksoon kuuluvat mahdolliset kirjalliset tmv. tehtävät.

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, kliinisen hoitotyön perusta 7K00DX25-3007 21.10.2019-31.12.2019  4 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osallistuu aktiivisesti ja kantaa vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta harjoitustunneilla
  - toimii yleistä siisteyttä ja järjestystä noudattaen harjoitustunneilla
  - osaa ergonomisen ja kuntouttavan työskentelytavan periaatteet ja osaa soveltaa niitä harjoitustunneilla
  - osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa auttaa ja ohjata ihmistä päivittäisissä toiminnoissa asiakaslähtöisesti
  - osaa tarkkailla aikuisen peruselintoimintoja ja tunnistaa niiden muutoksia
  - osaa varmistaa hoitotyön jatkuvuutta dokumentoimalla toteuttamaansa hoitotyötä

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy, hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa ja kliinisen hoitotyön menetelmät

  Opintojakson sisältö

  - aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  - ergonominen työskentely ja ihmisen avustaminen liikkumisessa ja levossa
  - ihmisen henkilökohtaisesta hygieniasta ja ihonhoidosta huolehtiminen
  - ihmisen ravitsemuksesta huolehtiminen
  - ihmisen erittämisestä huolehtiminen
  - verenkierron ja hengityksen mittaaminen, tarkkailu ja arviointi
  - hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamistoiminnot

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: Opiskelija - osaa suunnitella ja toteuttaa hoitotyötä turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Talvitie

  Kirjallisuus

  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (myös vanhempi versio käy)
  Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kirjalliset ennakkotehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla, opetussimulaatio

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kliinisen hoitotyön perusta, orientoiva harjoittelu 4 op.
  Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
  Sovittujen tehtävien tekeminen ja hyväksytty suoritus ennen tunteja ja ennen taitokokeita.
  Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen.
  Suoritettavat osiot:
  1 Osallistuminen opetukseen
  2 Taitokoe I (verenpaine, syke)
  3 Taitokoe II (katetrointi, NML, eritteiden imu, hengityksen tarkkailu)
  4 Virtuaalisairaala
  5 Siirtymisen orha

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 14.10.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Ilona Jylhäsalo, Jenna Rintakuusi, Pipsa Tuominen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tarkennetut sisällöt (muutetaan mahdollisesti ennen orientaatiota syksyyn 2019 mennessä)
  1. kerta
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  -hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
  -sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi
  -steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
  -suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  -hoitovälineiden huolto
  2. kerta
  -Evakuointi: evakuointilakanan käyttö, alkusammutusvälineet, suojelukuvat, evakuointi seuraavaan palo-osastoon
  -vuoteiden sijaus ja käsittely
  -vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen; kylkiasento, kyljelle kääntäminen ja syömisasento
  -potilaan syöttäminen
  -suihkulaverin käyttö
  -apuvälineet
  -siirtyminen sängystä toiseen
  3. kerta
  Verenkierron ja hengityksen tarkkailu;
  -pulssin, verenpaineen ja lämmön mittaaminen
  
  4. kerta
  Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät;
  -asennon järjestäminen
  -hapen anto
  -ylähengitysteiden imeminen
  -happisaturaation mittaaminen
  -pef-puhallukset
  -pulloon puhallus
  -peg letkun käyttö, letkuruokinnan järjestäminen
  5. kerta
  Katetrointi ja virtsanäyte
  -puhtaasti lasketun virtsanäytteen ottaminen ja liuskakoe
  -kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
  -peräruiskeen anto
  6. kerta
  -nenämahaletkun asettaminen,
  -palopelastusharjoituksia
  -kertausta
  7. Taitokokeet
  
  Siirtymisen orha (sijoittuu järjestyksessä pienryhmille eri kohtaan)
  Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen;
  -potilaan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
  -vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen
  -apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Osaamisen näyttö taitopajoissa. Uusinnat uusintakäytänteiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Muutokset mahdollisia ennen orientaatiota! Lähiopetusta yhteensä n. 59h. Itsenäinen työskentely: 49h.
  Lähiopetus sisältää:
  - Orientaatiot: orha 2h
  - 1 x 4 h ergonomia-orha (fysioterapeutti)
  - 7 x 4 h Orientoiva harjoittelu (orhat), viimeinen 7. kerta taitopaja-orha
  Itsenäinen työskentely 49h:
  - 39h ennakkotehtävien tekeminen ennen ja jälkeen orhatunteja sekä muiden toteukseen liittyvien tehtävien
  - 2 h virtuaalisairaala
  - 2x4h= 8h itseopiskelutilassa tapahtuva harjoittelu

  Sisällön jaksotus

  Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla.
  Taitopajoissa osaamisen näyttäminen hyväksyttävällä tasolla.

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, laskimonsisäinen nestehoito 7K00EV54-3010 23.01.2020-06.02.2020  1 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa valmistaa turvallisesti käyttökuntoon laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa sekä verensiirroissa käytettävän välineistön
  - osaa toteuttaa lääkelisäykset turvallisesti
  - osaa ohjattuna suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin turvallisesti
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
  - osaa aseptisen toiminnan laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa
  - tunnistaa oman eettisen vastuunsa nestehoidon ja verensiirron toteutuksessa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto

  Opintojakson sisältö

  - infuusion valmistelu käyttökuntoon ja lääkkeen lisääminen infuusioon
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nestehoidon ja verensiirron toteuttaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty suoritus - osaa suunnitella ja toteuttaa nestehoitoa turvallisesti - osaa suunnitella turvallisen verensiirron - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty suoritus: - potilaan turvallisuus vaarantuu laskimonsisäisessä nestehoidossa tai verensiirrossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Piia Lavonius

  Kirjallisuus

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali. Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Orientoiva harjoittelu.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  23.01.2020 - 06.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Pienryhmät

  Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Elina Korpimäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa.
  Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja ammatillista osallistumista harjoitustunneilla.
  Laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa vaadittavien taitojen osoittamista siten, että kokonaisuuden hallinta, potilasturvallisuus ja hoitajan oma turvallisuus tulevat huomioiduiksi.

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Osaamisen näyttö taitokokeessa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson osat:
  
  1. Infuusion käyttökuntoon saattaminen
  
  2. Kanylointi
  
  3. Taitokoe

  Sisällön jaksotus

  Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.

•   Orientoiva harjoittelu, lääkehoito 7K00DX26-3007 19.11.2019-26.11.2019  1 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja lääkelaskennallisesti oikein sekä perustella tekemänsä päätökset
  - osaa käyttää erilaisia tietokantoja lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - osaa antaa injektion subcutaanisesti ja intramuskulaarisesti potilasturvallisuuden periaatteita noudattaen

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoihin infektioiden ehkäisy sekä lääkehoito ja lääkelaskut

  Opintojakson sisältö

  - potilaan lääkehoidon toteuttamisen suunnittelu ja lääkkeiden jako potilaskohtaisiin annoksiin
  - eri lääketietokantojen (hoitotyön Phramaca Fennica, Duodecimin lääketietokanta ja Pharmaca Fennica) käyttö lääkehoitoon liittyvässä päätöksenteossa
  - subcutaaninen ja intramuskulaarinen injektionanto

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: - osaa suunnitella ja toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Huttunen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ennakkotehtävän tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
  Opiskelijan tulee palauttaa asiallinen ennakkotehtävä saadakseen suoritusmerkinnän toteutukselta.
  Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen.
  Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta:
  1. huolehtii käsihygieniasta ja aseptisesta työskentelystä koko prosessin ajan
  2. laskee lääkelaskun oikein
  3. käyttää asianmukaisia välineitä ja saattaa oikein lääkkeen käyttökuntoon
  4. tarkistaa potilaan henkilöllisyyden ja allergiat
  5. valmistelee ja huomioi potilaan
  6. käyttää turvallista pistotekniikkaa
  7. hävittää välineet oikein ja siistii ympäristön
  8. dokumentoi toimenpiteen ja lääkkeen vaikutuksen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.11.2019 - 26.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Minna Talvitie, Riikka Huttunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, lääketietokantojen käyttöä, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m.
  Tunneille saavutaan ajoissa. 10minuutin myöhästyminen lasketaan poissaoloksi.
  Vain ilmoittautuneet opiskelijat hyväksytään mukaan toteutukselle.
  Ensimmäisellä tunnilla on oltava pysyäkseen toteutuksella.
  Jatkossa sairastumisen vuoksi menetetty orhakerta tulee korvata.
  Orhatunneille pukeudutaan asiallisesti ja opiskelijan käytös tunneilla tulee olla ehdottoman aseptista.
  Avoimen AMKin opiskelija: ilmoittaudu myös Lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksolle.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Opiskelija osoittaa tunnilla hallitsevansa pistosten turvallisen tekniikan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27 tuntia, josta kontaktiopetusta 11 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 16 tuntia.

  Arviointikriteerit
•   Orientoiva harjoittelu, sisätautipotilaan hoitotyö 7K00EV57-3010 16.01.2020-30.01.2020  1 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - harjaantuu potilaan peruselintoimintojen ja tilan arvioinnissa ja tarkkailussa
  - harjaantuu potilaan tilan ja hoidon edellyttämässä päätöksenteossa ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla potilasturvallisuutta edistävästi
  - harjaantuu sisätauteja sairastavan potilaan omahoidon ohjauksessa monipuolisesti

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen opintojaksoon sisätautipotilaan hoitotyö.

  Opintojakson sisältö

  - hoitoelvytys
  - potilaan peruselintoimintojen ja tilan tarkkailu
  - potilaan ohjaaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hyväksytty: - osaa suunnitella ja toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä turvallisesti - toimii ammatillisesti ja eettisesti Hylätty: - potilasturvallisuus vaarantuu

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Partanen

  Kirjallisuus

  Kuten Sisätautipotilaan hoitotyö 4op - opintojaksolla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  orientoiva harjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus kaikilla kontaktitunneilla.
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin.
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille.
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun pienryhmän vastaaville orientoivan harjoittelun tunneille riippumatta poissaolon syystä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.01.2020 - 30.01.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  1 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Anne Partanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennakkotehtävät ja materiaalia löytyy toteutuksen tabula-/moodlekurssilta. Orientoiville harjoitustunneille on ennakkotehtäviä, jotka tulee olla tehty, jotta tunneille voi osallistua.
  Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikaan mennessä opintojakson toteutukselle, osallistuu orientaatioon sekä täyttää esitietovaatimukset. Opintojakson orientaatio pidetään samalla kertaa Sisätautipotilaan hoitotyö 4op – opintojakson orientaation kanssa. Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä mukaan opintojaksolle.
  
  Hoitoelvytys ja potilaan tarkkailu toteutuu Taitokeskuksessa, potilaan ohjaus Kuntokadulla.
  Potilaan tarkkailuorha toteutuu tällä toteutuksella Kuntokadulla.

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ei kokeita

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  -osa 1 hoitoelvytys
  -osa 2 potilaan tarkkailu
  -osa 3 potilaan ohjaus

  Arviointikriteerit
•   Oscillations, Waves and Modern Physics 5N00EI81-3001 02.03.2020-25.05.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course student knows the fundamental laws, can describe phenomenona by using quantities and their dependences and can make justified solutions of related problems, can analyze periodic phenomena by using harmonic oscillation modelling, knows the main properties of mechanical and electromagnetic waves, can calculate distribution of waves based on point source modelling, knows fundamentals of quantitation and how that is related to fundamental atomic phenomena, knows fundamentals of nuclear structure, nuclear energy and radioactivity.

  Esitietovaatimukset

  Before taking this course, the student should have completed the courses in Mechanics, Fluid Mechanics and Thermophysics, Electrodynamics and magnetism, or alternatively courses with similar contents.

  Opintojakson sisältö

  Harmonic oscillation and resonance, Mechanical waves, Sound and intensity level, Electromagnetic waves, Quantitation, Thermal radiation, Absorption, emission, laser, x-rays, Nuclear stucture, Radioactivity.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Knowledge the most essential phenomena and related quantities in oscillating , wave and modern physics. Capability to analyze qualitative and quantitatively simple and discussed cases and examples

  Hyvä

  In addition capability to applytrhe principles to new situations. Fluent usage of the terminology and models in presentations

  Kiitettävä

  In addition versatile ability to analyze phenomena qualitavively raelizing the limitations related to used theories.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jarmo Lilja

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  02.03.2020 - 25.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.01.2020 - 09.03.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Jarmo Lilja

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Pedagogisen osaamisen harjoittelu varhaiskasvatuksessa 7S00EM10-3001 01.01.2020-31.07.2020  15 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - syventää ja selkeyttää omaa kasvatustietoisuuttaan ja osaa soveltaa käsityksiään käytännön kasvatustilanteissa.
  - tiedostaa roolinsa ja vastuunsa lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tukijana.
  - osaa soveltaa varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä ja arvolähtökohtia työssään päiväkodissa.
  - tietää päivähoidon perustehtävän ja yhteiskunnallisen merkityksen.
  - osaa luoda turvallisen ja luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen lapsiin ja kykenee huomioimaan lasten yksilölliset tarpeet.
  - tuntee varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja kunnan varhaiskasvatussuunnitelmat ja tietää lapsen varhaiskasvatussuunnitelman keskeiset tavoitteet ja tarkoituksen.
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kasvatuksellisesti mielekästä toimintaa hyödyntäen erilaisia kasvatusmenetelmiä huomioiden lapsen laaja-alaisen osaamisen tavoitteet ja oppimisen alueet.
  - ymmärtää tavoitteellisuuden merkityksen kasvatustoiminnassa ja osaa asettaa realistisia tavoitteita lasten kasvuun ja kehitykseen liittyen.
  - tuntee lapsi- ja perhepalvelut ja selvittää palveluiden tarjonnan harjoittelupaikka-kunnallaan.
  - osallistuu vanhempien kanssa päivittäin tehtävään yhteistyöhön, josta saa varmuutta ja taitoja kohdata erilaisia perheitä

  Opintojakson sisältö

  Pedagoginen osaaminen
  Yhteistyö-,vuorovaikutus-ja palvelujärjestelmäosaaminen
  Eettinen osaaminen
  Tutkiva ja kehittävä työote

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty: Opiskelija ei ole saavuttanut suhteessa harjoittelujakson tavoitteisiin nähden hyvän tasoa (arvosana 3) * Opiskelijan taidot, ajattelut, tiedot ja asenne eivät osoita sosiaalialan edistynyttä osaamista. * Opiskelijan teoreettinen osaaminen jää kuvailevalle ja toteavalle tasolle. Opiskelija ei osaa soveltaa ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita toiminnassaan harjoittelupaikassa eikä harjoitteluraportissa. * Opiskelija ei ota ammatillista vastuuta toiminnastaan harjoittelupaikassa. Hyväksytty: * Opiskelijan taidot, ajattelut, tiedot ja asenne osoittavat sosiaalialan edistynyttä osaamista. * Opiskelija jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja kykenee soveltamaan näitä toiminnassaan harjoittelupaikassa sekä harjoitteluraportissaan. * Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös asiakastyöhön ja harjoittelupaikan toimintaan.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 29.02.2020

  Opintopisteet

  15 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Piia Roos, Minna Putous, Seija Hurskainen, Raija Yliniemi

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Polkuopintojen tietotekniikka ja orientaatio 5N00FA11-3001 01.08.2019-20.12.2019  3 op  (19AVOTT) +-
  Kirjallisuus

  Materiaali Tabulassa 5N00FA11-3001 Polkuopintojen tietotekniikka ja orientaatio. Kirjautumisavain 3001

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus, lähiopetus.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Tabulassa suoritettavien tehtävien arviointi. Ei erillistä tenttiä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 15.09.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Risto Kallionpää

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tehtävien yhteispisteet 50-69 % maksimista.

  Hyvä

  Tehtävien yhteispisteet 70-89 % maksimista.

  Kiitettävä

  Tehtävien yhteispisteet 90-100 % maksimista.

  Hyväksytty/Hylätty

  Tehtävien yhteispisteet < 50 % maksimista.

•   Professional English for Nurses 7K00BK07-3071 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  
  - osaa potilaan haastattelussa kysyä tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan liittyviä tietoja hoidon ja jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
  - osaa kertoa erilaisille potilaille keskeiset hoito-ohjeet, toimenpiteet ja osastorutiinit
  - pystyy kommunikoimaan englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä potilaan hoitopolun eri
  vaiheissa
  - ymmärtää ja osaa hyödyntää hoitotyöhön liittyviä artikkeleita
  - pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen

  Esitietovaatimukset

  Lähtötaso: Lukion englannin oppimäärä tai vastaava taso
  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2.1

  Opintojakson sisältö

  - potilashaastattelu
  - potilasohjaus osastolla
  - keskeinen hoitotyön sanasto
  - keskeinen anatomian sanasto
  - tutkimusraportti
  - lääketieteen terminologia

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Tarja Haukijärvi

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Elena Grigorova

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Rakennusalan ja tietotekniikan perusteet T300DE71-3007 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOI333) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustiedot kiinteistö- ja rakennusalasta ja sen merkityksestä kansantaloudessa. Opiskelija saa yleiskuvan rakennusalan eri osiin, lainsäädäntöön, yrityksiin ja järjestöihin. Hänen kasvunsa pohja kiinteistö- ja rakennusalan toimijaksi vahvistuu.
  
  Opiskelija saa valmiudet opinnoissa tarpeellisten perusohjelmistojen käyttöön ja niillä tehtävään dokumenttien tuottamiseen sekä oppii käyttämään TAMKin tietoverkon palveluita. Opiskelija oppii itsenäisesti etsimään tietoa alaan liittyvästä kirjallisuudesta.

  Opintojakson sisältö

  Orientoivan viikon ohjelma ja perehtyminen amk-opintoihin.
  
  Rakennusalan kehitys Suomessa ja kansainvälisesti. Kiinteistö- ja rakennusklusterin merkitys hyvinvoinnin perustana. Tutustutaan rakennusalan tietolähteisiin ja maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä –asetukseen. Tutustutaan työryhmittäin meneillään olevaan rakennustyömaahan ja sen dokumentteihin.
  
  TAMKin verkkopalvelujen käyttö, tietoturva, tietokoneen rakenne, tietoverkot ja tietoliikenne, kirjatentti, tuntiharjoitukset, kotiharjoitus, tyylien käyttö, SFS asiakirjastandardin mukainen asettelu, kuvien ym. sisällön lisäys ja asettelu, ylä- ja alatunniste, taulukot, sivunasetukset, oikoluku, tavutus ja kieli, taulukkolaskenta (MS Excel), peruskaavat, operaattorien käyttö, tulostusasetukset, asettelu, kaaviot, trendiviiva, regressiokäyrä, makrot, napit ja yhdistelmäruutu, kopiointi ja OLE Wordin ja Excelin välillä, esitysgrafiikka (MS PowerPoint), yksinkertaisen esityksen teko, perus- ja otsikkodian tyyli, dian rakenne, kuvien ym. sisällön lisäys ja asettelu, PDF (Adobe Acrobat ja Reader).

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

  Hyvä

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsitelyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

  ---

  Kirjallisuus

  Harri Miettisen osuudella RT:n suhdannekirja 10/2019 ja muu RT:n julkaisema julkinen materiaali. Alan lehdet. www.finlex.fi-sivusto. Opettajan erikseen määrittelemä muu materiaali. Aumalan tietotekniikkamateriaali on Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus jakautuu kahden opettajan kesken: Harri Miettinen ja Jaakko Aumala.
  Opetusmenetelmiä (Harri Miettinen) ovat lähiopetus, ryhmätyöt, esitelmät, kenttätyöskentely ja tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Harri Miettinen ja Jaakko Aumala arvioivat opintojakson yhdessä, painotus Miettinen 3, Aumala 2.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2019 - 08.09.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOI333

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Yhtenä ryhmänä kaikille.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Mahdolliset työmaakäynnit ja yritysvierailu..

  Tenttien ajankohdat

  Harri Miettinen: 5.11.2019. Tietotekniikan tentit jaetaan pieniin välitentteihin, joita suoritetaan opetuksen edetessä oppituntien alussa aihealueittain.

  KV yhteydet

  Harri Miettinen: esitellään.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harri Miettisen osuudella:
  Rakennus- ja kiinteistöalan merkitys, luennot 12 h
  Rakennusprojektit, työmaavierailut ja esitelmät, 2 h
  Tutustuminen rakennus- ja kiinteistöalan toimijoihin, yrityskäynti, 2 h
  Tutustuminen maankäyttö- ja rakennuslakiin sekä -asetukseen, 6 h
  Tentti 2 h
  Yhteensä 24 h, opiskelijan normaali op-kohtainen (3 op) työmäärä.
  Aumalan osuus, noin 2 op vastaava työmäärä eli kokonaistyömäärä noin 20-25 tuntia lähtötasosta riippuen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä rakennusalan perusasioita kuten rakennusalan tilastoja ja hallitsee perustietoa maankäyttö- ja rakennuslaista. Lisäksi opiskelijalla on käsitys kiinteistö- ja rakennusklusterin toiminnoista. Opiskelija suoriutuu hyväksyttävän tasoisesti mm. Windows-käyttöjärjestelmän, TAMK-tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käytöstä, mutta tarvitsee jonkin verran tukea näissä.

  Hyvä

  Miettinen: Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa rakennusalan tilastoja ja käyttää maankäyttö- ja rakennuslaki hakiessaan tietoa. Lisäksi opiskelijalla on tietoa kiinteistö- ja rakennusalan yritysten toiminnasta ja hän on luonut niihin yhteyksiä. Opiskelija suoriutuu Windows-käyttöjärjestelmän, TAMK-tietojärjestelmien ja toimisto-ohjelmien käytöstä pääasiassa omatoimisesti.

  Kiitettävä

  Miettinen: Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä kiinteistö- ja rakennusalan toimijana. Opiskelija seuraa aktiivisesti alalla käytävää keskustelua tiedotusvälineissä ja alan toimijoiden kesken. Opiskelija osaa ottaa kantaa alan kehitysnäkymiin ja olla mukana vaikuttajana. Opiskelija voi toimia tukena muille tietojärjestelmien ongelmatilanteissa.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan läsnäolo on ollut liian epäsäännöllistä tai hän ei ole suoriutunut hyväksyttävästi asetetuista suoritteista.

•   Sisätautipotilaan hoitotyö 7K00EV56-3010 07.01.2020-24.03.2020  4 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen
  - tietää peruselintoimintojen tutkimisen ja arvioinnin merkityksen ja tuntee auttamismenetelmät potilaan voinnin huonontuessa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä
  - osaa keskeisimmät ohjaus- ja auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa
  - saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin
  - tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Esitietovaatimukset

  Osallistuminen hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa, kliinisen hoitotyön menetelmät ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksoille.

  Opintojakson sisältö

  - sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  - diabetespotilaan hoitotyö
  - verisairauksia sairastavan hoitotyö
  - munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  - neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  - keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  - infektiopotilaan hoitotyö
  - tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  - reumasairauksia sairastavan hoitotyö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä - tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja vaikutuksen arviointiin liittyvät keskeiset asiat - hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Hyvä

  Opiskelija - tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä - osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin - tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  Kiitettävä

  Opiskelija - ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen - osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita - hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät sairauden eri vaiheissa - osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja vaikutuksen arvioinnin - osaa kuvata moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Partanen

  Kirjallisuus

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Antikoagulaatiohoito
  * Kappale 6.16
  Aikuisen elvytys
  *Kappale 6.6.4 TAI Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Tulehdukselliset suolistosairaudet
  *Kappaleet 10.12.2
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely
  
  Toteutussuunnitelma voi tarkentua vielä ennen orientaatiota.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön koe
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Alimpaan hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% maksimipisteitä.
  ******
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  ******
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Tarkemmat arvioinnin perusteet seminaarityöskentelystä löytyy opintojakson toteutuksen tabulasta. Seminaarit edellyttävät läsnäoloa.
  ******
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla.
  
  
  ARVIOINTIKRITEERIT HYLÄTYN ARVOSANAN OSALTA:
  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 12.01.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 29

  Opettaja(t)

  Gitte Taulo, Hanna Viitala, Anne Partanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena: Osallistuminen hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa, kliinisen hoitotyön menetelmät ja lääkehoito ja lääkelaskut opintojaksoille.
  **********************************************************************************
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit erillisenä opintojakson toteutuksen Tabulassa.

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Hoitotyön KOE ja lääkelasku examissa 27.3-5.4 (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  
  Hoitotyön kokeen uusinnat examissa tenttiterraariossa:
  1. uusinta 27.4-3.5.2020 välisellä ajalla (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  2. uusinta 25.5-31.5. 2020 välisellä ajalla (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa erillisellä ilmoituksella samoina ajankohtina.
  **********************************************************************************

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede

  Arviointikriteerit
•   Sosiaali- ja terveysalan arvot ja etiikka 7K00CT58-3050 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  arvot ja teorialähtökohta
  arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
  etiikan teoreettisia lähtökohtia
  erilaiset ihmiskäsitykset
  
  asiakasnäkökulma/ihmisnäkökulma
  ihmisoikeudet, ikäetiikka ja tasa-arvo
  tilanne-etiikka, asiakastilanteiden etiikka ja kulttuurietiikka
  eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
  
  ammattieettiset ohjeet

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anna Karma

  Kirjallisuus

  Leino-Kilpi, H. & Välimäki, M. 2012. Etiikka hoitotyössä. (sivut 14-324) Juva: WSOY.
  Oheismateriaalina Sarvimäki A & Stenbock-Hult B. 2009. Hoitotyön etiikka. Edita.
  http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2006/liitteet/tr24.pdf
  http://www.sairaanhoitajaliitto.fi/sairaanhoitajan_tyo_ja_hoitotyon/sairaanhoitajan_tyo/sairaanhoitajan_eettiset_ohjeet/
  Ammattieettiset ohjeet. Talentia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely, tehtävät, seminaari ja itsenäinen työskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Numeerisesti arvioitava tentti, 0-5, tentti pidetään 25.11.2019. Tentissä jokaisella oma lunttilappu mukana (paperinen A4, voi olla kaksipuoleinen).
  
  Uusintatentit pidetään Examissa viikolla 50. ja 51.
  
  100% läsnäolo ja esityksen pitäminen seminaarissa.
  Tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti.
  ****
  
  Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Anna Karma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Pakollinen läsnäolo orientaatiotunnilla ja seminaarissa.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole valinnaista toteutustapaa. Läsnäolovelvoite ensimmäisellä kerralla ja seminaarissa. Tunneille osallistumisella saattaa olla vaikutusta kokonaisarvioon. Tunneilla annetaan tehtäviä. Kurssivaatimuksiin kuuluu jokaisen osallistuminen kaikkiin tehtäviin ja tehtävien suorittaminen hyväksytysti. Aktiivinen osallistuminen kurssille ja tehtävien suorittaminen voi olla vaikutus kokonaisarviointiin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  81h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetuksen, itsenäisen työn, seminaariin osallistumisen ja tentin.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa hoitotyön eettiset periaatteet sosiaali- ja terveydenhuollossa ja osaa määritellä oman ammattialansa ihmiskäsityksen sekä tietää sosiaali- ja terveydenhuollon arvot ja oman ammattilalansa eettiset arvot. Opiskelija tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Hyvä

  Opiskelija osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa, ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja toimia sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen, eettisten periaatteiden ja oman ammattialansa eettisten ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin. Opiskelija osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillisesta vastuuta. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä sosiaali- ja terveydenhuollossa. Opiskelija osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon arvoja, periaatteita ja oman ammattilalansa eettisiä ohjeita eri yhteyksissä. Opiskelija ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin. Opiskelija osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ja ajattelussa ammatillista vastuuta. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija ei ole palauttanut annettuja tehtäviä / osallistunut sovitulla tavalla opintojaksolle tai osaaminen ei yllä T1 tasolle.

•   Sosiaali- ja terveysalan arvot ja etiikka 7K00EL78-3003 17.08.2019-14.12.2019  3 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
  
  - tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
  
  - tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
  
  - tuntee kestävän kehityksen periaatteita muuttuvassa globaalissa maailmassa
  
  - tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  Arvojen, etiikan ja moraalin teoreettiset lähtökohdat
  
  Ihmisoikeudet, ihmisarvon kunnioittaminen ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus
  
  Ihmiskäsitykset
  
  Itsemääräämisoikeus, luottamuksellisuus ja salassapito
  
  Eettinen päätöksenteko
  
  Kestävä kehitys ja kestävä elämäntapa
  
  Eettinen toimijuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa sosiaalialan eettiset periaatteet. Opiskelija tunnistaa ja osata kuvata etiikan lähtökohtia. Nimeää käsitteet, mutta ei vielä osoita niiden soveltamista omaan ajatteluun tai arjen havaintojen jäsentelyyn. Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja niiden merkityksen sosiaalisen asiantuntijuudelle. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Hyvä

  Opiskelija hallitsee laajalti etiikan lähtökohtia ja kykenee eettisten käsitteiden avulla tunnistamaan ja pohtimaan eettisiä ristiriitoja. Nimeää käsitteet, ja osoittaa niiden yhteyden omaan ajatteluun ja arjen havaintojen jäsentelyyn. Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja niiden merkityksen sosiaalisen asiantuntijuudelle sekä kykenee laaja-alaisesti ja monipuolisesti analysoimaan niiden avulla sosiaalista todellisuutta. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Kiitettävä

  Opiskelijalla on selkeä näkemys etiikasta ja arvoista sosiaalialan työn perustana, ja hän osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua sosiaalialan työssä. Opiskelija osaa soveltaa sosiaalialan arvoja ja eettisiä ohjeita eri yhteyksissä. Opiskelija osaa perustella ja analysoida kriittisesti eettistä päätöksentekoa. Opiskelija kykenee tarkastelemaan sosiaalista todellisuutta usean eri ammattieettisen käsitteen näkökulmasta, ja hänen otteensa on laaja-alainen ja analyyttinen. Opiskelija on osallistunut opetukseen kurssivaatimusten mukaisesti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0) Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia kurssin osa-alueita tai ei täytä tyydyttävän arvosanan kriteereitä.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Nurminen

  Kirjallisuus

  Arki, arvot ja elämä. Talentian laatimat ammattieettiset ohjeet sosiaalialalle.
  Raunio, Olennainen sosiaalityössä. luku 3.
  Opintojakson keskeinen sisältö ja luennoitsijoiden omat materiaalit.
  Luennoilla esitelty ammattikirjallisuus.
  Tarkennetaan kurssin alussa, lisätietoa Tabulassa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähipäivät erilaisin menetelmin, itsenäinen opiskelu, opinnollistettu työskentely työpaikalla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Kirjallinen ryhmätehtävä Tabulassa olevan ohjeistuksen mukaan.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2019 - 14.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 31.08.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Eeva-Mari Miettinen, Minna Nurminen

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson tehtäviä toteutetaan opinnollistettuina työpaikoilla.

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallinen ryhmätehtävä palautetaan Tabulaan 20.10.2019 mennessä. Mahdollinen uusinta sovitaan erikseen opettajan kanssa. Arvosanan korotukset henkilökohtaisella tentillä Examissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op=81h
  Lähipäivät 12h-16h
  Kirjallisuus ja ryhmätehtävä 50h
  Välitehtävät ja havainnointi 15-19h

  Sisällön jaksotus

  Lähipäivät:
  17.8 Ammattietiikan ydin
  24.8 Eettinen toiminta ja toimijuus
  31.8 Eettinen päätöksenteko
  14.9 Ekososiaalinen sivistys, ilmastonmuutos ja globaalit ongelmat sosiaalityössä
  Lähipäivien välissä tehtävät ks. Tabula
  Kirjallisen tehtävän palautus 20.10.2019 mennessä.

  Arviointikriteerit
•   Sosiaali- ja terveyspalvelut Suomessa 7K00CT59-3049 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän historiaa, rakenteen, toimintaperiaatteet, palvelujen tuottamisen tavat ja keskeisen lainsäädännön pääpiirteet
  - tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
  - tuntee sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen ajankohtaiset haasteet asiakkaiden, palvelujen järjestämisen, tuotannon ja talouden näkökulmista

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  - hyvinvointivaltion ideologia ja sen kehittyminen
  - keskeisen lainsäädännön ohjaavat periaatteet
  - sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvonta
  - julkisen politiikan keinot ja palvelujärjestelmää ohjaavat julkiset politiikat
  - palvelujärjestelmän rakenne ja palvelujen tuottamisen vaihtoehdot (julkinen/yksityinen/kolmas sektori)
  - sosiaali- ja terveydenhuollon talouden keskeiset käsitteet ja kysymykset
  - palveluintegraation, väestön ikääntymisen, asiakaslähtöisyyden, teknologian, palvelujen digitalisaation, medikalisaation, monikulttuurisuuden ja rahoituksen aiheuttamat haasteet

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maija Korpikoski

  Kirjallisuus

  Terveyspalvelut:
  Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
  Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
  https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
  Sosiaalipalvelut:
  Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
  Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
  Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  MUU kirjallisuus
  • Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
  • Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
  • Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutussuunnitelmaan voi tulla tarkennuksia tai opintojakson toteustapa muuttua orientaatiotuntiin mennessä.
  Luennot, verkkokeskustelu, verkkoluentoja, itsenäinen opiskelu, portfoliotyöskentely tiimeissä.
  Kontaktiopetus: Orientaatio ja aloitusluento (läsnäolo välttämätön) ja
  Itsenäinen työskentelysosuus merkittynä osittain lukujärjestykseen
  Portfolio/ Kirjallinen raportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Portfolion palauttaminen: portfolion tehtävät arvioidaan numeraalisesti kokonaisuutena. Portfolion täydentäminen: Ensimmäinen täydennys= 1 uusinta, toinen täydennys= 2.uusinta.
  Vertaisarviointi tehtävän teossa ja verkkokeskustelu sisältyvät kurssin suoritusvaatimuksiin.
  Itsearviointi ja palaute
  Kaikki tiimissä tehdyt tehtävät palautetaan portfoliomuotoisena samassa palautuksessa sille varattuun palautusalustaan tabulassa. Tehtävä arvioidaan asteikolla 0-5.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 20.11.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Maija Korpikoski

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole mahdollisuutta kirjatenttiin

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kurssin kokonaisuus 3 op = 81 h

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä
  Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän käsitteitä. Soveltaminen heikohkoa. Lähteitä on käytetty minimi määrän.

  Hyvä

  Hyvä
  Opiskelija jäsentää, arvioi ja soveltaa opintojaksoon liittyviä käsitteitä ja ilmiöitä sujuvasti. Lähteiden käyttö sujuvaa ja monipuolista.

  Kiitettävä

  Kiitettävä
  Opiskelijan osaaminen on laaja-alaista ja edellä esitettyihin arviointikriteerien lisäksi hän osoittaa kehittävää otetta opintojakson ilmiöihin liittyen.
  Aktiivinen ote verkkokeskusteluihin. Osaa pohtia ilmiöitä monipuolisesti. Toimii ryhmän oppimista tukevasti. Oheismateriaalia on käytetty laajasti ja analyyttisesti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Ylemmän tason asiat eivät toteudu.

•   Sosiaalialan ammatilliset työmenetelmät I 7S00EL50-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - tuntee dialogisen kohtaamisen prosessin ja keinoja sen edistämiseen prosessin eri vaiheissa
  - tuntee ohjaustyön keskeisiä teoreettisia perusteita
  - osaa suunnitella ja toteuttaa ohjaustyötä tavoitteellisesti dialogisuuden periaatteita soveltaen erilaisissa ohjaustilanteissa yksilöiden ja ryhmien kanssa
  - ymmärtää tiedonhallinnan ja kirjaamisen merkityksen asiakastyössä
  - saa käsityksen digitaalisten palveluiden mahdollisuuksista sosiaalialan työssä

  Opintojakson sisältö

  - tarinallisuus, reflektoiva kuuntelu
  - oma viestintä ja jämäkkyys
  - voimavara- ja ratkaisusuuntautunut työskentely
  - ryhmädynamiikan perusteet ohjaustyön näkökulmasta
  - kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen ja tukeminen
  - palveluohjauksellinen työote
  - varhainen puuttuminen
  - kirjaaminen
  - digitaaliset palvelut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - osaa tunnistaa ja määritellä peruskäsitteistön. Osaaminen on kuvailevaa ja toteavaa.

  Hyvä

  - jäsentää keskeisten käsitteiden ja ilmiöiden välisiä suhteita - osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti - reflektoi omaa kokemustaan ja oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin

  Kiitettävä

  - ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita - yhdistää ja analysoi tietoa ammatilliseen kontekstiin - osoittaa oman ajattelunsa sekä sosiaalialan ammatillisen kentän perusteltua ja kehittävää osaamista

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0) Osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain. Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista ja/tai virheellistä. Suhde tietoon on lainaava.

  ---

  Kirjallisuus

  OPINNOLLISTAMISTEHTÄVÄ
  - Palveluohjauksellinen työote ja varhainen puuttuminen vanhempien kanssa tehtävässä yhteistyössä (materiaalit tabulasta)
  RYHMÄTENTTI
  -Mönkkönen, Kaarina. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.Tallinna. (Sivut: 7-174)
  - Näkki&Sayed. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - Luennot, alustukset
  - Työelämävierailijat
  - Harjoitukset, videointi
  - Yhteistoiminnallinen oppiminen, ryhmätyöskentely
  - Reflektointi
  - Kirjallisuuteen perehtyminen
  - Opinnollistaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  - Osallistuminen kaikille lähiopetuskerroille (arviointi: hyväksytty-täydennettävä)
  - Ryhmätentti: kurssikirjat (arviointi: 0-5)
  - Opinnollistamistehtävä: Palveluohjauksellinen työote ja varhainen puuttuminen (kiitettävällä mahdollisuus nostaa kokonaisarvosanaa)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.10.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Minna Putous, Riikkaelina Susipolku, Toni Leander

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  - Opintojakso opinnollistettu yhteistyössä Tampereen kaupungin kanssa

  Tenttien ajankohdat

  28.10 & 29.10 Ryhmätentti (Ryhmät kolmen hengen ryhmissä. Sovi ryhmän kanssa, missä teette tentin: mahdollisuus käyttää koulun tiloja)
  13-14.12.2019 Opinnollistamistehtävän purku

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  135 tuntia
  Lähiopetuskerrat: 32h
  Tenttikirjallisuus: 49h
  Opinnollistamistehtävät: 54h

  Sisällön jaksotus

  14.9 klo 12.15 - 15.15 Info + Ryhmädynamiikan perusteet ohjaustyön näkökulmasta
  20.9 klo 9.00-12.00 Asiakastyö sosiaalialan kontekstissa (Toni) (Psykologia klo13-16)
  21.9 klo 11.45- 15.15 R1 Minäviestintä ja reflektoiva kuuntelu (Minna)
  27.9 klo 13.00-16.00 R2 Minäviestintä ja reflektoiva kuuntelu (Minna)
  4.10 klo 9.00- 12.00 R1 Validoivatyöskentely (Riikkaelina)
  4.10 klo 13.00- 16.00 R2 Validoivatyöskentely (Riikkaelina)
  26.10 klo 9.00- 11.45 R1 Voimavara- ja ratkaisusuuntautunut työskentely (Minna)
  26.10 klo 12.30-15.15 R2 Voimavara- ja ratkaisusuuntautunut työskentely (Minna)
  22.11 klo 13-16 R1 Digitalisaation ja kirjaamisen ulottuvuudet asiakastyössä (Toni)
  29.11 klo13-16 R2 Digitalisaation ja kirjaamisen ulottuvuudet asiakastyössä (Toni)
  13-14.12 Ryhmätentti?
  Palautekerta: Tammikuu 2020?

  Arviointikriteerit
•   Sosiaalialan ammatilliset työmenetelmät I 7S00EL50-3004 13.01.2020-30.05.2020  5 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - tuntee dialogisen kohtaamisen prosessin ja keinoja sen edistämiseen prosessin eri vaiheissa
  - tuntee ohjaustyön keskeisiä teoreettisia perusteita
  - osaa suunnitella ja toteuttaa ohjaustyötä tavoitteellisesti dialogisuuden periaatteita soveltaen erilaisissa ohjaustilanteissa yksilöiden ja ryhmien kanssa
  - ymmärtää tiedonhallinnan ja kirjaamisen merkityksen asiakastyössä
  - saa käsityksen digitaalisten palveluiden mahdollisuuksista sosiaalialan työssä

  Opintojakson sisältö

  - tarinallisuus, reflektoiva kuuntelu
  - oma viestintä ja jämäkkyys
  - voimavara- ja ratkaisusuuntautunut työskentely
  - ryhmädynamiikan perusteet ohjaustyön näkökulmasta
  - kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen ja tukeminen
  - palveluohjauksellinen työote
  - varhainen puuttuminen
  - kirjaaminen
  - digitaaliset palvelut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - osaa tunnistaa ja määritellä peruskäsitteistön. Osaaminen on kuvailevaa ja toteavaa.

  Hyvä

  - jäsentää keskeisten käsitteiden ja ilmiöiden välisiä suhteita - osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti - reflektoi omaa kokemustaan ja oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin

  Kiitettävä

  - ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita - yhdistää ja analysoi tietoa ammatilliseen kontekstiin - osoittaa oman ajattelunsa sekä sosiaalialan ammatillisen kentän perusteltua ja kehittävää osaamista

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0) Osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain. Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista ja/tai virheellistä. Suhde tietoon on lainaava.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Putous

  Kirjallisuus

  -Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus.Tallinna. (HUOM! Tenttiin eivät tule luvut 7-8)
  - Näkki P., Sayed T. 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Edita Publishing (Oy)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, alustukset
  - harjoitukset
  - yhteistoiminnallinen oppiminen, ryhmätyöskentely
  - reflektointi
  - Kirjallisuuteen perehtyminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Läsnäolokerrat pakollisia (Hyväksytty/Hylätty)
  - yksilötentti (0-5)
  - harjoittelutehtävä (Hyväksytty/Hylätty)

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  13.01.2020 - 30.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Sanna Keskikuru, Maria Kirvesniemi

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  4.5 klo 16.15- 20 Yksilötentti
  25.5 klo 16.15-20 Tenttipalaute ja reflektio(pakollinen)

  Sisällön jaksotus

  27.1 klo 16.15-20 Aloitusinfo+ Asiakastyö sosiaalialan kontekstissa+ aloitusinfo (Sanna)
  5.2. klo 16.15-20 Palveluohjauksellinen työote ja varhainen puuttuminen (Sanna)
  10.2 klo 16.15- 20 Ammatillinen vuorovaikutus, yhteistyösuhteen luominen(Maria)
  18.2 klo 16.15-20 Voimavarasuuntautunut lähestymistapa (Maria)
  
  HARJOITTELU 8 VK-> Harjoitteluun liittyvä tehtävä, vertaispalaute (Maria)
  
  21.4. klo 16.15-20 Ryhmädynamiikka ryhmänojauksen näkökulmasta (Maria)
  27.4 klo 16.15 -20Validoiva työote (Maria)
  4.5 klo 16.15-20 Kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen(Maria)
  12.5. klo 16.15-20 Yksilötentti (Maria)
  25.5 klo 16.15-20 Tenttipalaute ja Reflektio (Sanna Ja Maria)

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  TAMKin yhteinen arviointikehikko löytyy tabulasivuilta

•   Sosiaalipedagogiikka työorientaationa 7S00EL36-3005 08.01.2020-13.02.2020  5 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  Tietää sosiaalipedagogiikan peruslähtökohtia
  
  Osaa kuvata sosiaalipedagogiikan keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen
  
  Osaa kehittää omaa sosiaalipedagogista käyttöteoriaansa
  
  Tunnistaa sosiaalipedagogisen orientaation varhaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä ja tietää erilaisia sosiaalipedagogiikan työorientaatiota
  
  Osaa ajatella kriittisesti ja tiedostaen

  Opintojakson sisältö

  Sosiaalipedagogiikan peruskäsitteet: osallisuus, yhteisöllisyys, pedagoginen suhde, integraatio, emansipaatio, dialogisuus ja toiminnallisuus
  
  Sosiaalipedagogiikan perusorientaatiot eri toimintaympäristöissä
  
  Sorrettujen pedagogiikka
  
  Sosiaalipedagogiikka varhaiskasvatuksessa, kansalaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kuvaa ja tietää sosiaalipedagogisen orientaation perusajatukset, käsitteet ja toimintatavat.

  Hyvä

  Kykenee kertomaan monipuolisesti ja laaja-alaisesti sosiaalipedagogisen toiminnan lähtökohdista ja merkityksistä sosiaalialan työssä sekä hieman analysoimaan niiden avulla sosiaalista todellisuutta ja työtään.

  Kiitettävä

  Kykenee luomaan kokonaisvaltaisen ja teoreettisesti perustellun ajattelumallin sosiaalipedagogiikasta ja kykenee analysoimaan sen avulla omaa työotettaan ja sosiaalista todellisuutta kriittisesti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0) Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia kurssin osa-alueita, tai ei ole läpäissyt luento- ja kirjallisuustenttiä.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Eeva-Mari Miettinen

  Kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Nivala & Ryynänen: Sosiaalipedagogiikka
  Freire, Paulo : Sorrettujen pedagogiikka
  Lähiopetuksen materiaalit

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, dialogiset ryhmät,ryhmätyöt, tentit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. Osallistuminen lähiopetukseen HYV/HYL
  2. Kirjatentti 1: 0-5
  3. Kirjatentti 2: 0-5
  4. Keskusteluessee

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 13.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 08.01.2020

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Maria Seilo, Eeva-Mari Miettinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Poissaolojen korvaus:
  Perehdy lähiopetuksessa käsiteltyihin teemoihin ja materiaaleihin, ja kirjoita reflektiivinen 1-2 sivun mittainen raportti. Palauta Tabulan keskustelualustalle viikon sisään.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Kaksi kirjatenttiä Examissa 16.1.-15.3.2020 välillä.
  Opiskelija varaa ajan tenttiterraarioon.
  Suositellaan, että ensin tentitään Sosiaalipedagogiikka, ja tämän jälkeen Sorrettujen pedagogiikka.
  Kurssiarvosanan korotus tutkintosäännön mukaan. Ei osakorotuksia (ks. tutkintosääntö).
  Jos opiskelija saa hylätyn arvioinnin tai ei osallistu kuulusteluun, hänellä on kaksi uusintasuorituskertaa. Ellei opiskelija pysty osoittamaan perusteltua syytä poissaoloonsa kuulustelusta tai uusinnasta, poissaolo katsotaan hylätyksi suoritukseksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op 5x 27h=135h
  Kontaktiopetus 20h
  Itsenäinen opiskelu ja tentit 115h

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetus:
  08.01.2020 16.15 - 17.30 Orientaatio, toteutussuunnitelma
  15.01.2020 16.15 - 20.00 Johdatus sosiaalipedagogiikkaan
  16.01.2020 16.15 - 20.00 Sosiaalipedagoginen työorientaatio (sydän sosiaalipedagogiikassa, empaattinen itse)
  29.01.2020 16.15 - 20.00 Yhteisöllisyys
  30.01.2020 16.15 - 20.00 Sorron mekanismit, dialoginen toiminta
  13.02.2020 16.15 - 20.00 Sosiaalipedagoginen käyttöteoria

  Arviointikriteerit
•   Sosiaalipedagogiikka työorientaationa 7S00EL36-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  Tietää sosiaalipedagogiikan peruslähtökohtia
  
  Osaa kuvata sosiaalipedagogiikan keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen
  
  Osaa kehittää omaa sosiaalipedagogista käyttöteoriaansa
  
  Tunnistaa sosiaalipedagogisen orientaation varhaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä ja tietää erilaisia sosiaalipedagogiikan työorientaatiota
  
  Osaa ajatella kriittisesti ja tiedostaen

  Opintojakson sisältö

  Sosiaalipedagogiikan peruskäsitteet: osallisuus, yhteisöllisyys, pedagoginen suhde, integraatio, emansipaatio, dialogisuus ja toiminnallisuus
  
  Sosiaalipedagogiikan perusorientaatiot eri toimintaympäristöissä
  
  Sorrettujen pedagogiikka
  
  Sosiaalipedagogiikka varhaiskasvatuksessa, kansalaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kuvaa ja tietää sosiaalipedagogisen orientaation perusajatukset, käsitteet ja toimintatavat.

  Hyvä

  Kykenee kertomaan monipuolisesti ja laaja-alaisesti sosiaalipedagogisen toiminnan lähtökohdista ja merkityksistä sosiaalialan työssä sekä hieman analysoimaan niiden avulla sosiaalista todellisuutta ja työtään.

  Kiitettävä

  Kykenee luomaan kokonaisvaltaisen ja teoreettisesti perustellun ajattelumallin sosiaalipedagogiikasta ja kykenee analysoimaan sen avulla omaa työotettaan ja sosiaalista todellisuutta kriittisesti.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0) Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia kurssin osa-alueita, tai ei ole läpäissyt luento- ja kirjallisuustenttiä.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Eeva-Mari Miettinen

  Kirjallisuus

  Tenttimateriaali:
  Nivala & Ryynänen: Sosiaalipedagogiikka
  Freire, Paulo : Sorrettujen pedagogiikka
  Lähiopetuksen materiaalit

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, dialogiset ryhmät,ryhmätyöt, tentit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  1. Osallistuminen lähiopetukseen HYV/HYL
  2. Kirjatentti 1: 0-5
  3. Kirjatentti 2: 0-5

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 20.11.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Eeva-Mari Miettinen, Raija Yliniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Poissaolojen korvaus:
  Perehdy lähiopetuksessa käsiteltyihin teemoihin ja materiaaleihin, ja kirjoita reflektiivinen 1-2 sivun mittainen raportti. Palauta Tabulan keskustelualustalle viikon sisään.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Kaksi kirjatenttiä Examissa 22.11.2019-31.1.2020 välillä.
  Opiskelija varaa ajan tenttiterraarioon.
  Kurssiarvosanan korotus tutkintosäännön mukaan. Ei osakorotuksia (ks. tutkintosääntö).
  Jos opiskelija saa hylätyn arvioinnin tai ei osallistu kuulusteluun, hänellä on kaksi uusintasuorituskertaa. Ellei opiskelija pysty osoittamaan perusteltua syytä poissaoloonsa kuulustelusta tai uusinnasta, poissaolo katsotaan hylätyksi suoritukseksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op 5x 27h=135h
  Kontaktiopetus 20h
  Itsenäinen opiskelu ja tentit 115h

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetus:
  11.10.2019 RY/ Johdanto sosiaalipedagogiikkaan
  25.10.2019 EM & RY/ Pajapäivä
  15.11.2019 EM
  22.11.2019 RY/

  Arviointikriteerit
•   Structure and Function of Ecosystems 5E00EK89-3001 07.01.2020-31.05.2020  4 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing this course student knows the principles of structure and function of different ecosystems and understands the role of ecosystems as natural reserves and the sustainable use of them. Student is able to combine ecology with engineering. Student knows different kinds bioindicators as monitoring methods of the aquatic and terrestrial ecosystems. Student knows the principles of taking water and biological samples and is able to do basic physico-chemical water analyses with field and laboratory instruments.

  Esitietovaatimukset

  There are no prerequisities for this course, although it is helpful if you have studied some biology earlier. The course introduces several different ecological concepts and theories, so in case you do not have any knowledge on biology, you may need to do some extra work during the course.

  Opintojakson sisältö

  Ecosystem ecology; bioindicators; hydrobiology; ecosystems as natural reserves and the utilization of natural resources; ecosystem services; biodiversity; ecosystem processes (eutrophication, acidification, succession, paludification, terrestrialization).

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Knowledge and understanding of the core concepts, processes and phenomena of terrestrial and aquatic ecosystems. Basic skills in water sampling and study of basic physico-chemical and biological parameters of freshwater and ability to do the analyses in practise when instructed and supervised. Basic theoretical knowledge and understanding in limnology, forestry and bioindicator studies. Student manages the assigned tasks under supervision and is able to do routine operations. Student knows courses of action but cannot necessarily justify his/her choices. Student can give and receive feedback and can work in a group. Student is able to consider and assess the topics from his/her viewpoint. Student takes responsibility for his/her own work. Student can describe sustainability related effects of his/her own work related to structure and function of ecosystems.

  Hyvä

  Student is able to apply, explain and compare the basic concepts, processes and phenomena of terrestrial and aquatic ecosystems. Student has sufficient skills and ability in independent water sampling and study of basic physico-chemical and biological parameters of freshwater and ability to do the analyses in practise independently. Student has fluent theoretical knowledge and understanding in limnology, forestry and bioindicator studies. Student is also able to structure things in relation to one another. Motivation and interest towards the subject expressed clearly. Student can select the most appropriate course of action from different sampling or indicator options and justify his/her choices. In practice, this means that the student is able apply his/her skills and make plans accordingly. Student is able to limit tasks and solve problems during the course. Student can give and receive feedback actively and constructively. Student is able to consider and assess the topics both from his/her and the close community’s viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognizes and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work. Can describe and assess the sustainability related effects of his/her own work in relation to structure and function of ecosystems.

  Kiitettävä

  Student understands extensive entities and relations between them, and is able to generalize, analyze and relate ecological information to the professional context. Student has fluent knowledge and understanding of the basic concepts, processes and phenomena of terrestrial and aquatic ecosystems. In addition, the student is able to apply the knowledge in new situations. Sufficient skills and ability in independent water sampling and study of basic physico-chemical and biological parameters of freshwater and ability to do the analyses in practise independently. Ability to make suggestions for developing and/or improving these methods. Student has fluent theoretical knowledge and understanding in limnology, forestry and bioindicator studies. Motivation and high interest towards the subject and developing oneself in these fields. Student can search for diverse courses of action and solution alternatives for ecological issues and sampling, justify his/her choices and try new courses of action. Student is also able to assess diverse alternatives, combine solution alternatives creatively or creates new ones. Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student considers and assesses himself/herself and his/her professional community or task. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group’s interaction. Student works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs. Student understands the sustainability related effects of his/her work and can anticipate them in his/her work in relation to contaminated site remediation.

  Lisätiedot

  Students will do field work during the course and it is recommended to prepare for outdoor activities.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maria Kämäri

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 07.01.2020

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  30 - 35

  Opettaja(t)

  Seija Haapamäki, Marja-Liisa Timperi, Maria Kämäri

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Degree Programme in Energy and Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Strukturoitu tiedonhankinta 7K00EV60-3010 25.03.2020-31.05.2020  3 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa määritellä rajatun terveystieteellisen kysymyksen ja toteuttaa sen mukaisen strukturoidun tiedonhaun
  - ymmärtää hyvän tieteellisen käytännön perusteet
  - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä
  - tuntee tieteellisen tiedon pohjalta rakennettuja terveysalan suosituksia
  - tunnistaa oman alansa tieteelliset/ammatilliset tiedonlähteet ja osaa hakea niistä tietoa suunnitelmallisesti
  - osaa arvioida ja käyttää tiedonlähteitä

  Opintojakson sisältö

  - strukturoitu tiedonhaku ja lähdekritiikki
  - hyvän tieteellisen käytännön perusteet
  - näyttöön perustuva toiminta hoitotyössä
  - oman alan keskeisimmät kansalliset ja kansainväliset tietokannat ja suositukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää perusasiat strukturoidusta tiedonhausta - hahmottaa näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata strukturoidun tiedonhaun prosessin - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa toteuttaa strukturoidun tiedonhaun perustellen - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja suosituksia hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irja Nieminen

  Kirjallisuus

  Elomaa L & Mikkola H. 2010. Näytön jäljillä – Tiedonhaku näyttöön perustuvassa hoitotyössä. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 12. Viides uudistettu painos. Turun ammattikorkeakoulu. Turku
  
  Korhonen A., Jylhä V., Korhonen T. & Holopainen A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Pari- ja ryhmätyöskentely
  Seminaarityöskentely
  Tiedonhaun harjoitukset informaatikon kanssa

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.03.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.01.2020 - 17.03.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Paikkoja

  0 - 26

  Opettaja(t)

  Irja Nieminen, Päivi Lukin

  Lisätietoja opiskelijoille

  Toteutussuunnitelma päivittyy orientaatiotuntiin mennessä.
  Pakollinen 100% läsnäolo ensimmäisellä luentokerralla, informaatikon tiedonhaun tunneilla ja seminaarissa. Kaikki annetut tehtävät on suoritettava hyväksytysti.

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tentti 5.5.2020, 1. uusinta examissa vk 21/2020, 2. uusinta examissa vk 22/2020

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81 tuntia. Tarkempi aikataulu orientaatiomateriaalissa orientaatiotunnilla.

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: Teoria: sisältää tentin, seminaaritehtävän ja muut tehtävät. Tentti arvioidaan numeerisesti, seminaari- ja muut tehtävät hyväksytty/hylätty. Seminaaritehtävä sisältää kirjallisen vertaisarvioinnin. Muina tehtävinä tutkimusartikkeli-tehtävä ja hoitosuositus-tehtävä.
  
  Osa 2: Informaatikon osuus: hyväksytty/hylätty

•   Suomen arkkitehtuuri 5B00FB31-3001 01.10.2019-31.12.2019  5 op  (19I800) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa Suomen arkkitehtuurin historian eri tyylisuuntia. Hän kykenee keskustelemaan niistä ja analysoimaan niiden merkitystä Suomen arkkitehtuurille.
  Opiskelija tuntee Suomen modernin arkkitehtuurin merkittävimmät saavutukset ja suomalaiset arkkitehtuurivaikuttajat.
  Opiskelija ymmärtää puurakentamisen perinteet ja nykyiset periaatteet sekä miten ne vaikuttavat rakennusten arkkitehtuuriin sekä pientaloissa että julkisissa rakennuksissa.
  Opiskelijalla on käsitys suomaisesta rakentamisen lainsäädännöstä.

  Opintojakson sisältö

  Suomen Maankäyttö-ja rakennuslaki sekä muut rakentamisen määräykset.
  Suomen arkkitehtuuri 1300-luvulta nykypäivään. Keskiaikainen arkkitehtuuri, kustavilainen tyyli, empire, kertaustyylit, jugend, funktionalismi, modernismi ja post-modernismi.
  Suomalaiset merkittävimmät arkkitehtuurivaikuttajat.
  Perinteiset ja uudet suomalaiset rakennustyypit, erityisesti puurakennukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti.

  Kiitettävä

  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti ja ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Minna Nyström-Järvinen

  Kirjallisuus

  Lecture material will be provided in Tabula (moodle)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Excursion
  Lectures
  Seminars
  Self study

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  01.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.09.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19I800

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Jaakko Aumala, Elina Ritola, Anton Jolma, Minna Nyström-Järvinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Further information from lecturers

  Vastuuyksikkö

  Rakennusarkkitehti

  Koulutusohjelma(t)

  Rakennusarkkitehdin tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  no alternative methods

  Tenttien ajankohdat

  no exam

  KV yhteydet

  The course is provided for international students

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Students' work load is 27 h / credit

  Sisällön jaksotus

  Excursion and lecture times and will be announced in the end of September

•   Svenska för teknikbranschen - muntlig färdighet 5N00EK78-3004 07.01.2020-15.05.2020  2 op  (19I254) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista. Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista. Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

  Esitietovaatimukset

  Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

  Opintojakson sisältö

  Työelämän suullisia viestintätilanteita, yrityselämän ruotsia, oman opiskelualan termistöä, keskeistä kielioppia.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman alansa tietoa helppolukuisista lähteistä. Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista. Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköisessä viestinnässä, puhelinviestinnässä, neuvontatilanteissa, palavereissa ja raportoinneissa. Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

  Hyvä

  Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla. Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia. Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa ohjeistuksia melko hyvin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti. Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia. Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa ohjeistuksia.

  Lisätiedot

  Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katri Kallinen

  Opetuskielet

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 17.01.2020

  Opintopisteet

  2 op

  Ryhmä(t)

  19I254

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja(t)

  Katri Kallinen, Anne Kerttula

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Sähköstatiikka ja virtapiirit, magnetismi 5N00EI69-3001 01.01.2020-01.03.2020  3 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - pelkistää sähköiset ja magneettiset ilmiöt sekä virtapiirit suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi ja tuottaa laskennallisia ennusteita suureyhtälöiden avulla halutuille suureille
  - esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
  Opiskelija tuntee
  - sähkö- ja magneettikenttien syntymisen periaatteet ja niiden merkityksen koneiden ja laitteiden toiminnassa.

  Esitietovaatimukset

  Mekaniikka, lämpö- ja virtausoppi.

  Opintojakson sisältö

  Sähkö- ja magneettikenttä, virtapiirit ja sähköiset komponentit, materiaalien sähköiset ja magneettiset ominaisuudet, sähkömagneettinen induktio, sähköisten antureiden toimintaperiaatteet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikkaan ja magnetismiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

  Hyvä

  Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.

  Kiitettävä

  Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys sähköstatiikan ja magnetismin peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä sujuva taito analysoida ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marko Mäkilouko

  Kirjallisuus

  Inkinen & Tuohi: Momentti 1 Insinöörifysiikka
  Maol:n tai Tammertekniikan kaavasto
  Kurssimateriaalia löytyy tabulapohjalta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  demonstraatiot
  itsenäinen verkko-opiskelu
  lähiopetus
  harjoitukset
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  viikkokokeet ja loppukoe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Tarkemmat tiedot Tabulassa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja(t)

  Sampo Saari

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Viikkokokeita pidetään noin joka neljäs viikko. Viikkokokeita ei voi uusia. Tarkka päivittyvä aikataulu tabulassa. Loppukoe kurssin loppupuolella. Uusintakokeet löytyy Pakista.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  laskennallinen kokonaiskuormitus 3 op * 27h/op = 81 h

  Sisällön jaksotus

  Aikataulu löytyy Tabulasta.

  Arviointikriteerit
•   Talonrakennuksen perusteet T300DH59-3007 24.10.2019-10.12.2019  5 op  (19AVOI333) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeiset pientaloissa käytettävät rakenteet sekä niiden ominaisuudet. Hän osaa valita kohteeseen sopivia tarkoituksenmukaisia rakenteita ja muokata niitä.
  Detaljisuunnittelulla on tärkeä rooli. Tehtyjen detaljien tulee olla laadukkaita ja järkevästi rakennettavissa ja täyttää esim. Kuivaketju10 vaatimukset.
  Opiskelija tuntee palomääräysten käsitteet ja niiden käytön sekä osaa soveltaa palomääräysten vaatimuksia P3-luokan rakennuksen suunnittelussa.
  Opiskelija tuntee käyttö- ja huoltoturvallisuuden rakentamiselle asettamat vaatimukset ja osaa huomioida ne työssään.

  Opintojakson sisältö

  Runkojärjestelmät
  • pientalot
  Pientalojen
  • perustustyypit ja perustamistavat sekä perustusten kuivatus
  • alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
  • välipohjarakenteet
  • ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: puurakennukset (runko, CLT), harkkorakennukset ym.
  • puuelementtirakentaminen pientaloissa
  Vesikatot
  • jyrkät ulospäin viemäröidyt rakenteet
  • teräs: muotolevy ja saumattu
  • tiili: betonitiili, keraamisesta tiilestä
  • huopa: huopalaatta ja tiivissauma
  Ikkunat ja ovet
  Mittajärjestelmät
  Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P3-luokan rakennukset
  Käyttö- ja huoltoturvallisuus (1007/2017 Ympäristöministeriön asetus rakennuksen käyttöturvallisuudesta)
  Detaljisuunnitteluharjoitus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

  Hyvä

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa valita soveltaen ja vertaillen eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa.

  Kiitettävä

  Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää, analysoida ja perustella loogisesti käsiteltyjä asioita ja ratkaisumenetelmiä.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Elina Ritola

  Kirjallisuus

  Tabulaan digitaalisessa muodossa tallennettu materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina RT- ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, itsenäiset harjoitukset ja oppiminen verkkomateriaalin avulla, ryhmätyöesitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen, tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 0 - 5 osaamistason mukaan.
  Hyväksytty suoritus arvioidaan asteikolla 1-5.
  Kokeeseen on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Kokeeseen osallistumattomuus katsotaan hylätyksi koesuoritukseksi ellei opiskelijalla ole esittää tähän painavaa syytä.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  24.10.2019 - 10.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2019 - 31.10.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOI333

  Lisätietoja opiskelijoille

  Esitiedot: Ei esitietovaatimuksia
  Oppimistavoitteet: Opintojaksolla opitaan tuntemaan rakennusmateriaaleja, työtekniikan perusteita ja laatuvaatimuksia. Laadukas rakentaminen tukee kestävää kehitystä.
  1. Opiskelija tuntee toteutuksen rakennusmateriaalien keskeiset, tekniset ominaisuudet
  2. Opiskelija tunteen pientalon vaipan rakenteet perustuksesta vesikattoon
  3. Opiskelija tuntee laatuvaatimukset ja laadun varmistamisen

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Materiaali- ja tuotevalmistajien vierailuluennot.

  Tenttien ajankohdat

  Sähköinen Exam-tentti.

  KV yhteydet

  Kansainvälisiä vaihto-opettajia mahdollisuuksien mukaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 5 op. Opiskelijan työmäärä on 27 h / op.

  Sisällön jaksotus

  Suomeksi
  Runkojärjestelmät
  • pientalot
  Pientalojen
  • perustustyypit ja perustamistavat sekä perustusten kuivatus
  • alapohjarakenteet: maanvaraiset ja tuuletetut
  • välipohjarakenteet
  • ulkovaipan rakennetyypit ja liitokset: puurakennukset (runko, CLT), harkkorakennukset ym.
  • puuelementtirakentaminen pientaloissa
  Vesikatot
  • jyrkät ulospäin viemäröidyt rakenteet
  • teräs: muotolevy ja saumattu
  • tiili: betonitiili, keraamisesta tiilestä
  • huopa: huopalaatta ja tiivissauma
  Ikkunat ja ovet
  Mittajärjestelmät
  Palomääräykset ja palotekninen suunnittelu P3-luokan rakennukset
  Käyttö- ja huoltoturvallisuus (1007/2017 Ympäristöministeriön asetus rakennuksen käyttöturvallisuudesta)
  Detaljisuunnitteluharjoitus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa opintojakson asiat tyydyttävästi. Paljon poissaoloja, passiivisuutta luennoilla ja harjoitustehtäviin syventyminen pintapuolista. Opiskelija hahmottaa heikosti pientalon rakenteet ja rakennusmateriaalien ominaisuudet, laatutekijät. Tenttiosaamisessa selkeitä aukkoja.

  Hyvä

  Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
  Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja ryhmätöissä on hyvä ja rakentava. Opiskelija hahmottaa pientalon rakenteet ja siihen liittyvien rakennusmateriaalien ominaisuudet. Hahmottaa rakentamisen laatutekijöitä, paneutuu harjoitustöihin sekä osoittaa hyvän osaamisen tentissä.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa kattavasti pientalon rakenteet, rakennusmateriaalien ominaisuudet ja laatutekijät. Opiskelija paneutuu syvällisesti harjoitustöihin ja soveltaa niihin aktiivisesti oppimaansa. Osoittaa kiitettävän osaamisen tentissä.

  Hyväksytty/Hylätty

  Paljon poissaoloja, aktiivisuus luennoilla ja tehtävistä suoriutuminen on heikkoa. Opiskelija ei hahmota pientalon rakenteiden ja sen rakennusmateriaalien perusasioita. Harjoitustehtävissä ja tentissä osaaminen on hyvin puutteellista. Kokonaisuudesta näkyy, että kurssilla käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu.

•   Tekniikan suomen kieli ja raportointi 5N00EK88-3001 07.01.2020-15.04.2020  3 op  (19IENVE) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kurssi on tarkoitettu suomenkieltä äidinkielenään käyttäville opiskelijoille.
  
  Suoritettuaan kurssin opiskelija ymmärtää viestintätaitojen merkityksen osana ammattitaitoaan ja osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta. Opiskelija ymmärtää tarkoituksenmukaisen ammatillisen viestinnän periaatteet, mm. aikataulujen noudattamisen. Opiskelija tuntee oman alansa olennaisimpia tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen, osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti ja osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa kriittisesti. Opiskelija hallitsee raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli, oikeakielisyys, sekä toimii ammatillisissa viestintätilanteissa vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Opiskelija osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset.

  Esitietovaatimukset

  Ei ennakkovaatimuksia

  Opintojakson sisältö

  Raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli; oman alan opinnäytetöihin tutustuminen; tiedote; työnhakuasiakirjat; käyttö- ja toimintaohjeet; sähköpostiviestintä; virkakielen piirteitä; tekstinhuoltoa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi raportointimallia jäljitellen. Tekstin rakentaminen ja sisällön argumentointi on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyli- ja oikeakielisyysseikoissa on runsaasti huomautettavaa. Hän on kyennyt tekemään kaikki kurssitehtävänsä.

  Hyvä

  Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetöntä ja noudattelee asettelultaan täysin raportointimallia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Opiskelija suorittaa kaikki tehtävät aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen tekstinsä ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.

  Kiitettävä

  Opiskelija viestii vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Teksti on virheetöntä sekä täysin raportointiohjeiden mukaista ja tyyli hallittua. Hän osallistuu lähiopetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

  Lisätiedot

  Opintojakso on tarkoitettu suomea äidinkielenään puhuville opiskelijoille. Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. Riittävä suomen kielen taito.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marja Oksanen

  Kirjallisuus

  Opettajan Tabulaan liittämä ja linkittämä materiaali sekä vapaavalintainen suomenkielinen oman alan kirjallisuus.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Prosessikirjoittaminen, opetuskeskustelu, erilaiset kirjoitus- sekä tekstinhuoltoharjoitukset, ryhmätyö sekä lyhyt puhe-esitys ajankohtaisen, oman alan materiaalin pohjalta.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Läsnäolovelvollisuus 80 %. Kaikki tehtävät tehtyinä. Structure and Function of Ecosystems -kurssiin kuuluva essee suomeksi 1/2 arvosanasta, vertailuraportti 1/2 arvosanasta. Tuntiaktiivisuus voi nostaa arvosanaa.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.11.2019 - 07.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19IENVE

  Paikkoja

  20 - 25

  Opettaja(t)

  Marja Oksanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  -

  Vastuuyksikkö

  Environmental Engineering

  Koulutusohjelma(t)

  Ajoneuvotekniikan tutkinto-ohjelma, vuosina 2014-2018 aloittaneet, Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kurssiin ei kuulu tenttiä: arvosana perustuu kahteen kirjalliseen raporttiin.

  KV yhteydet

  Pyritään hyödyntämään koko 19IDEE-ryhmän kansainvälistä panosta, esimerkiksi mentoroimalla ulkomaalaisten opiskelijoiden suomen kielen opiskelua.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Koska tunneilla on 80 %:n läsnäolovelvollisuus, opiskelijan on kannettava vastuu säännöllisestä osallistumisestaan, jottei kurssi keskeydy. Arvioitavat kirjalliset raportit ovat suurimmat oppituntien ulkopuolella tehtävät työt. Ensimmäinen raportti saatetaan alkuun heti kurssin alussa, jälkimmäinen raportti (Structure and Function of Ecosystems -kurssiin kuuluva essee suomeksi) palautetaan siinä vaiheessa, kun se on määrätty palautettavaksi SFE-kurssille.

  Sisällön jaksotus

  Ks. ed. kohta. Viikoittaisilla kaksoistunneilla harjoitellaan omaan alaan liittyvää suomenkielistä kirjallista viestintää Tabulaan rakentuvan rungon mukaan.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelija ei ole palauttanut/suorittanut kaikkia annettuja tehtäviä. Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä.

•   Teollisuuden tietojärjestelmät, tietojohtaminen ja liiketoiminta 5K00FG16-3001 09.03.2020-30.04.2020  3 op +-
  Opintojakson sisältö

  Teolliset tietojärjestelmät kuten ERP, PDM, PLM. Yrityksen oman Mydata-tiedon hyödyntäminen. Tietojärjestelmien ja datan hyödyntämiseen liittyvä analytiikka ja tiedolla johtaminen yhdistettynä liiketoimintajohtamiseen ja perinteiseen operatiiviseen laskentatoimeen sisältäen mm. Company’s IT structure, Business intelligence, Big Data and analytics.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jarkko Lehtonen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.03.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Paikkoja

  0 - 32

  Opettaja(t)

  Petri Pohjola

  Koulutusohjelma(t)

  Konetekniikan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

•   Termodynamiikka ja virtaukset 5N00EI74-3005 21.10.2019-31.12.2019  4 op  (19AVOTT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - pelkistää lämpöön ja fluideihin sekä niiden virtauksiin liittyvät ilmiöt suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi ja tuottaa laskennallisia ennusteita suureyhtälöiden avulla halutuille suureille
  - esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
  - kuvata järjestelmää tilansuureiden ja niiden välisten lainalaisuuksien avulla
  - arvioida termodynaamisen systeemin tilaa laskennallisesti
  
  Opiskelija tietää
  - lämmön, fluidien ja niiden virtausten merkityksen koneiden ja laitteiden toiminnassa

  Esitietovaatimukset

  Mekaniikka

  Opintojakson sisältö

  Lämpöenergia ja lämmönsiirto, lämpölaajeneminen, lämpöjännitys, termodynamiikka, tilasuureet ja tilanmuutokset, kiertoprosessit, lämpöpumput, ilman kosteus, fluidien mekaniikka.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa käyttää lämpöopin, termodynamiikan ja virtausmekaniikan suureita, yksiköitä ja kaavoja. Opiskelija pystyy ratkaisemaan esimerkkien kaltaisia ongelmia tai opiskelija tarvitsee laskemiseen erityistä tukea. Opiskelija pystyy arvioimaan saamansa tuloksen oikeellisuutta.

  Hyvä

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ja pystyy lämpö- ja virtausopin ja termodynamiikan mallien avulla ratkaisemaan ongelmia, joita ei ole aiemmin nähnyt.

  Kiitettävä

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy perustelemaan ratkaisunsa täsmällisesti. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan haastavampiin ongelmiin ja osaa analysoida saamansa tuloksen oikeellisuutta.

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  21.09.2019 - 20.10.2019

  Opintopisteet

  4 op

  Ryhmä(t)

  19AVOTT

  Opettaja(t)

  Sami Suhonen

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen 7K00CT68-3032 21.10.2019-31.12.2019  3 op  (18AVOHSH2) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kokonaisvaltaisen terveyden edistämisen osana hoitotyötä
  - tietää mielenterveyden merkityksestä yksilölle, ryhmille ja yhteisölle sekä tunnistaa mielenterveystyön eri tasot
  - tietää sairastumisen vaikutuksia ihmisen ja perheen hyvinvointiin
  - saa valmiuksia havainnoida ja ottaa puheeksi fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin liittyviä asioita
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä
  - osaa kuvata psyykkisten tekijöiden yhteyttä terveydetilaan
  - tietää eri-ikäisen ihmisen psyykkisestä kehityksestä

  Esitietovaatimukset

  ei ole

  Opintojakson sisältö

  -terveyden kokonaisvaltainen edistäminen hoitotyössä
  -mielenterveyttä suojaavat tekijät ja riskitekijät, mielenterveyden eri tasot
  -sairastumisen vaikutus ihmisen ja perheen hyvinvointiin, sairastuminen kriisinä, kriisin vaiheet
  - riippuvuus moninaisena ilmiönä ja haitallisen riippuvuuden ehkäisy
  - riippuvuuteen liittyvien asioiden tunnistaminen
  - omien asenteiden tunnistaminen
  - ihmisen psyykkinen toiminta ja käyttäytyminen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Annukka Isokoski

  Kirjallisuus

  Savola, E. & Koskinen-Ollonqvist, P. (2005). Terveyden edistäminen esimerkein: Käsitteitä ja selityksiä. Helsinki: Terveyden edistämisen keskus.
  Ståhl, T. (2017). Terveyden edistämisen vaikuttavuus ja mittaaminen. Duodecim : lääketieteellinen aikakauskirja, 10, pp. 971-973.
  Pietilä, A., Halkoaho, A., Matveinen, M., Länsimies-Antikainen, H., Häggman-Laitila, A. & Kangasniemi, M. (2013). Terveyden tasa-arvo ohjaavana periaatteena: Arvotyöskentelystä toimintojen suuntaamiseen terveyden edistämisessä. Tutkiva hoitotyö : hoitotieteellinen aikakauslehti, 11(1), pp. 35-43.
  Koponen, P., Borodulin, K., Lundqvist, A., Sääksjärvi, K. & Koskinen, S. (2018). Terveys, toimintakyky ja hyvinvointi Suomessa: FinTerveys 2017-tutkimus. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (Tiivistelmä, johdanto ja kappale positiivisesta mielenterveydestä.)
  Käypähoitosuositus: Tupakkariippuvuus ja tupakasta vieroitus
  Käypähoitosuositus: Alkoholiongelmaisen hoito
  Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. Alkoholiohjelma 2008-2011.
  Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
  Muu opettajan jakama tenttimateriaali ja luennot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, draama, ryhmätyöt,opintokäynti
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. (50% kokonaisarvosanasta), Orientaatioluennolla läsnäolo pakollinen
  Osa 2. Psykologia . Numeerinen arviointi. (50% kokonaisarvosanasta), Orientaatioluennolla läsnäolo pakollinen
  Osa 3. Pienryhmätyöskentely. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  18AVOHSH2

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Raakel Viheroksa, Tuija Laakso

  Lisätietoja opiskelijoille

  Molempien osien orientaatioluennoilla ja pienryhmätyöskentelyissä pakollinen läsnäolo.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Osa 1. Hoitotyön tentti, kotitentti 17.12.
  Osa 2. Psykologian tentti, sähköinen tentti. Ajankohta tarkentuu ennen orientaatioluentoja.
  Uusinnat tenttiterraariossa yksilötenttinä erikseen ilmoitettuna ajankohtana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 3 x 27h = 81h
  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h, josta itsenäisen opiskelun osuus on 57h.
  Pakollinen läsnäolo sekä hoitotyön että psykologian osuuksien orientaatioihin.

  Sisällön jaksotus

  1. osa: hoitotyö
  2. osa: psykologia
  3. osa: pienryhmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen hyvinvointiin.
  Tietää miten havainnoida ja ottaa puheeksi psyykkiseen hyvinvointiin liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
  Tietää riippuvuutta aiheuttavia tekijöitä ja puheeksi ottamisen periaatteet.
  Tietää miten asenteet muodostuvat ja millainen merkitys niillä on.
  Tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan
  Tietää eri-ikäisen ihmisen psyykkisestä kehityksestä.

  Hyvä

  Osaa huomioida sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen hyvinvointiin.
  Omaa valmiuksia havainnoida ja ottaa puheeksi psyykkiseen hyvinvointiin liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta.
  Omaa valmiuksia tunnistaa riippuvuutta aiheuttavia tekijöitä ja ottaa puheeksi riippuvuusongelmiin liittyviä asioita.
  Osaa tunnistaa omia asenteitaan ja pohtia niiden merkitystä.
  Osaa huomioida psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan.
  Osaa huomioida eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita.

  Kiitettävä

  Osaa tarkastella monipuolisesti sairastumisen vaikutuksia ihmisen ja perheen hyvinvointiin.
  Omaa valmiuksia havainnoida laaja-alaisesti psyykkiseen hyvinvointiin liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta ja osaa ottaa puheeksi psyykkiseen hyvinvointiin liittyvät asiat.
  Ymmärtää riippuvuuden laaja-alaisuuden ja omaa valmiuksia ottaa puheeksi riippuvuusongelmiin liittyviä asioita.
  Ymmärtää erilaisuuden laaja-alaisuutta ja osaa pohtia omaa suhtautumistaan monesta eri näkökulmasta.
  Osaa tarkastella monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan.
  Osaa huomioida laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita

•   Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen 7K00DX21-3007 25.11.2019-31.12.2019  3 op  (19AVOHSH) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kokonaisvaltaisen terveyden ja toimintakyvyn edistämisen osana hoitotyötä
  - tietää terveyden edistämisen eri tasot
  - tietää mielenterveyden merkityksestä yksilölle, ryhmille ja yhteisölle
  - kykenee edistämään ja havainnoimaan fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita
  - tietää sairastumisen vaikutuksista ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn
  - osaa kuvata psyykkisten tekijöiden yhteyttä terveydentilaan
  - tietää eri-ikäisen ihmisen psyykkisestä kehityksestä

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja toimintakyvyn edistäminen
  - terveyden edistämisen eri tasot
  - terveyden tasa-arvo ja terveyden tasa-arvon vahvistaminen
  - mielenterveyttä suojaavat tekijät ja riskitekijät
  - terveyttä ja toimintakykyä tukevat voimavarat ja niiden edistäminen ja havainnointi
  - riippuvuus moninaisena ilmiönä ja haitallisen riippuvuuden ehkäisy ja varhainen puuttuminen
  - sairastumisen vaikutus ihmisen ja perheen terveyteen, sairastuminen kriisinä, kriisin vaiheet
  - terveyspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen
  - kehityspsykologinen näkökulma terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija - tietää miten havainnoida ja edistää terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta. - tietää millaisia vaikutuksia sairastumisella on ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn - tietää riippuvuuden ilmiönä ja riippuvuuskäyttäytymisen edistämisen menetelmiä - tietää psyykkisten tekijöiden yhteydestä ihmisen terveydentilaan - tietää eri-ikäisten ihmisten psyykkisestä kehityksestä.

  Hyvä

  Opiskelija - osaa kuvata terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta. - osaa kuvata sairastumisen erilaisia vaikutuksia ihmisen ja perheen terveyteen ja toimintakykyyn - osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja tietää edistämisen menetelmiä - osaa tunnistaa psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisten terveydentilaan. - osaa tunnistaa eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita.

  Kiitettävä

  Opiskelija - osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti terveyteen ja toimintakykyyn liittyviä asioita yksilön ja perheen näkökulmasta - osaa kuvata laaja-alaisesti teoreettiseen tietoon perustuen sairastumisen vaikutuksia yksilön ja perheen näkökulmasta - osaa tunnistaa riippuvuuskäyttäytymistä ja osaa soveltaa ehkäiseviä menetelmiä - osaa tunnistaa monipuolisesti psyykkisten tekijöiden yhteyttä ihmisen terveydentilaan - osaa tunnistaa laaja-alaisesti eri-ikäisten ihmisten psyykkisen kehitykseen liittyviä asioita

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Annukka Isokoski

  Kirjallisuus

  Savola, E. & Koskinen-Ollonqvist, P. (2005). Terveyden edistäminen esimerkein: Käsitteitä ja selityksiä. Helsinki: Terveyden edistämisen keskus.
  Ståhl, T. (2017). Terveyden edistämisen vaikuttavuus ja mittaaminen. Duodecim : lääketieteellinen aikakauskirja, 10, pp. 971-973.
  Pietilä, A., Halkoaho, A., Matveinen, M., Länsimies-Antikainen, H., Häggman-Laitila, A. & Kangasniemi, M. (2013). Terveyden tasa-arvo ohjaavana periaatteena: Arvotyöskentelystä toimintojen suuntaamiseen terveyden edistämisessä. Tutkiva hoitotyö : hoitotieteellinen aikakauslehti, 11(1), pp. 35-43.
  Koponen, P., Borodulin, K., Lundqvist, A., Sääksjärvi, K. & Koskinen, S. (2018). Terveys, toimintakyky ja hyvinvointi Suomessa: FinTerveys 2017-tutkimus. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (Tiivistelmä, johdanto ja kappale positiivisesta mielenterveydestä.)
  Käypähoitosuositus: Tupakkariippuvuus ja tupakasta vieroitus
  Käypähoitosuositus: Alkoholiongelmaisen hoito
  Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. Alkoholiohjelma 2008-2011.
  Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
  Muu opettajan jakama tenttimateriaali ja luennot

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, draama, ryhmätyöt, opintokäynti
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. (50% kokonaisarvosanasta), Orientaatioluennolla läsnäolo pakollinen
  Osa 2. Psykologia . Numeerinen arviointi. (50% kokonaisarvosanasta), Orientaatioluennolla läsnäolo pakollinen
  Osa 3. Pienryhmätyöskentely. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen.

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.11.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  19AVOHSH

  Opettaja(t)

  Annukka Isokoski, Tuija Laakso

  Lisätietoja opiskelijoille

  Molempien osien orientaatioluennoilla ja pienryhmätyöskentelyissä pakollinen läsnäolo.

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Osa 1. Hoitotyön tentti, kotitentti 17.12.
  Osa 2. Psykologian tentti, sähköinen tentti. Ajankohta tarkentuu ennen orientaatioluentoja.
  Uusinnat tenttiterraariossa yksilötenttinä erikseen ilmoitettuna ajankohtana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 3 x 27h = 81h
  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h, josta itsenäisen opiskelun osuus on 57h.
  Pakollinen läsnäolo sekä hoitotyön että psykologian osuuksien orientaatioihin.

  Sisällön jaksotus

  1. osa: hoitotyö
  2. osa: psykologia
  3. osa: pienryhmät

  Arviointikriteerit
•   Toimintakyvyn tukeminen ikäihmisten arjessa 7S00EL32-3003 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - tunnistaa toimintakyvyn ulottuvuudet ja osaa arvioida, tukea ja edistää ihmisen toimintakykyä
  - osaa perustella sosiaalisen toimintakyvyn merkityksen toimintakykyisyyden kokonaisuudessa
  - tuntee vanhuuden elämänvaiheeseen liittyviä yksilöllisiä ja yhteisöllisiä tekijöitä sekä
  ikäihmisten palvelujen toteuttamistavan ja lainsäädännöllisen perustan
  - tietää ja tunnistaa vuorovaikutusprosessin lähtökohdat ja eri vaiheet
  - osaa kohdata erilaisissa elämäntilanteissa olevia ihmisiä, luoda ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistoimintasuhteen sekä kehittää ja reflektoida teoreettisesti omaa vuorovaikutusosaamistaan

  Opintojakson sisältö

  - toimintakykyä koskevan tiedon hallinta sekä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn arviointi, arvioinnin välineet
  - terveyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin huomioon ottaminen erilaisissa toimintaympäristöissä
  - toimintakykyä koskevan tiedon hallinta sekä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn arviointi ja arvioinnin välineet
  - terveyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin huomioon ottaminen erilaisissa toimintaympäristöissä
  - vanhuus elämänvaiheena ja ikäihmisen kohtaaminen arjessa, vuorovaikutusprosessi ja toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen
  - Tunteva-työskentelymalli
  - olennainen lainsäädäntö
  - yhteisen juhlan järjestäminen ja toteuttaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0): Osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain. Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista tai/ja virheellistä. Suhde tietoon lainaava. Opiskelija toimii ikäihmisen ja/tai hänen verkostonsa kanssa epäasiallisesti, epäeettisesti tai epäammatillisesti, siten että sen arvioidaan selvästi haittaavan arjen sujumista tai turvallisuutta. Hyväksytty Jäsentynyt, arvioiva ja soveltava ammatillinen osaaminen. - Opiskelija jäsentää toimintakykyyn liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita. - Soveltaa toimintakykyyn ja osallisuuteen liittyviä käsitteitä arjen havaintoihin ja toimintaan. - Osallistuu oman vanhuskumppanin tapaamiseen viikoittain sekä joulujuhlien suunnitteluun, valmisteluun ja toteutukseen. - Osaa reflektoida omaa toimintaansa ja oppimistaan teoreettisesti

  ---

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.12.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Toni Leander

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

•   Toimintakyvyn tukeminen arjessa ja vanhuksen kohtaaminen 7S00EL32-3002 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (19AVOSOP) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - tunnistaa toimintakyvyn ulottuvuudet ja osaa arvioida, tukea ja edistää ihmisen toimintakykyä
  - osaa perustella sosiaalisen toimintakyvyn merkityksen toimintakykyisyyden kokonaisuudessa
  - tuntee vanhuuden elämänvaiheeseen liittyviä yksilöllisiä ja yhteisöllisiä tekijöitä sekä
  ikäihmisten palvelujen toteuttamistavan ja lainsäädännöllisen perustan
  - tietää ja tunnistaa vuorovaikutusprosessin lähtökohdat ja eri vaiheet
  - osaa kohdata erilaisissa elämäntilanteissa olevia ihmisiä, luoda ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistoimintasuhteen sekä kehittää ja reflektoida teoreettisesti omaa vuorovaikutusosaamistaan

  Opintojakson sisältö

  - toimintakykyä koskevan tiedon hallinta sekä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn arviointi, arvioinnin välineet
  - terveyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin huomioon ottaminen erilaisissa toimintaympäristöissä
  - toimintakykyä koskevan tiedon hallinta sekä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn arviointi ja arvioinnin välineet
  - terveyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin huomioon ottaminen erilaisissa toimintaympäristöissä
  - vanhuus elämänvaiheena ja ikäihmisen kohtaaminen arjessa, vuorovaikutusprosessi ja toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen
  - Tunteva-työskentelymalli
  - olennainen lainsäädäntö
  - yhteisen juhlan järjestäminen ja toteuttaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty (0): Osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain. Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista tai/ja virheellistä. Suhde tietoon lainaava. Opiskelija toimii ikäihmisen ja/tai hänen verkostonsa kanssa epäasiallisesti, epäeettisesti tai epäammatillisesti, siten että sen arvioidaan selvästi haittaavan arjen sujumista tai turvallisuutta. Hyväksytty Jäsentynyt, arvioiva ja soveltava ammatillinen osaaminen. - Opiskelija jäsentää toimintakykyyn liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita. - Soveltaa toimintakykyyn ja osallisuuteen liittyviä käsitteitä arjen havaintoihin ja toimintaan. - Osallistuu oman vanhuskumppanin tapaamiseen viikoittain sekä joulujuhlien suunnitteluun, valmisteluun ja toteutukseen. - Osaa reflektoida omaa toimintaansa ja oppimistaan teoreettisesti

  ---

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - tunnistaa toimintakyvyn ulottuvuudet ja osaa arvioida, tukea ja edistää ihmisen toimintakykyä
  - osaa perustella sosiaalisen toimintakyvyn merkityksen toimintakykyisyyden kokonaisuudessa
  - tuntee vanhuuden elämänvaiheeseen liittyviä yksilöllisiä ja yhteisöllisiä tekijöitä sekä
  ikäihmisten palvelujen toteuttamistavan ja lainsäädännöllisen perustan
  - tietää ja tunnistaa vuorovaikutusprosessin lähtökohdat ja eri vaiheet
  - osaa kohdata erilaisissa elämäntilanteissa olevia ihmisiä, luoda ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistoimintasuhteen sekä kehittää ja reflektoida teoreettisesti omaa vuorovaikutusosaamistaan
  
  - luennot, harjoittelu, apuvälinemessuille osallistuminen

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2019 - 30.11.2019

  Opintopisteet

  5 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOP

  Opettaja(t)

  Ulla-Maija Takkunen, Heimo Outinen

  Vastuuyksikkö

  Täydennyskoulutus ja myytävät palvelut (TAMK EDU)

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  2 op ikäihmisen kohtaamisen harjoittelua

•   Varhaiskasvatus ja päivähoito 7S00EL62-3002 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (19AVOSOPT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet:
  1. Sosionomi varhaiskasvattajana
  - syventää ja selkeyttää omaa kasvatustietoisuuttaan ja osaa soveltaa ammatillisia käsityksiään käytännön kasvatustilanteissa
  - osaa kuvata ja argumentoida omat ratkaisunsa ja oman toimintansa perusteet
  - ymmärtää pedagogisen suhteen merkityksen.
  2. Varhaiskasvatuksen teoreettinen perusta ja filosofiset lähtökohdat
  - tietää ja osaa soveltaa varhaiskasvatuspedagogiikan keskeisiä periaatteita ja lähtökohtia
  - osaa soveltaa varhaiskasvatustyön keskeisiä päämääriä ja arvolähtökohtia
  - tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessit
  - ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen elinikäisen oppimisen näkökulmasta
  3. Kasvatus ja pedagogiikka
  - osaa soveltaa lapsilähtöistä ja lasta osallistavaa orientaatiota toiminnassaan
  - osaa havainnoida ja tukea lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisesti mielekästä toimintaa lapsille
  - osaa huomioiden hoidon, kasvatuksen ja opetuksen kokonaisuuden lapsen arjessa
  - osaa varhaiskasvatuksen keskeiset sisältöalueet sekä menetelmät
  4. Päivähoidon toimintaympäristö ja perustehtävä
  - tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät , tavoitteet ja perustehtävän
  - tuntee ja osaa soveltaa toiminnassaan varhaiskasvatuksen ja päivähoidon asiakirjoja sekä lainsäädäntöä
  - tietää ja tuntee päivähoidon eri muodot.
  5. Moniammatillinen yhteistyö ja kasvatuskumppanuus
  - tuntee kasvatuskumppanuuden keskeiset periaatteet, osaa käynnistää sekä ylläpitää
  - kasvatuskumppanuutta
  - tietää moniammatillisen yhteistyön periaatteet ja osaa soveltaa niitä ammatillisessa toiminnassaan.

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - Varhaiskasvatuksen arvopohja ja filosofiset lähtökohdat
  · Varhaiskasvatuksen yhteiskunnalliset tehtävät
  · Vaihtoehtoiset pedagogiikat
  · Lapsen oppimisen teoriat ja oppimiskäsitykset.
  - Aikuinen kasvun ja oppimisen tukijana
  · Lapsen osallisuus varhaiskasvatuksessa
  · Pedagoginen toiminta: havainnointi, suunnittelu, ohjaus, dokumentointi ja arviointi
  · Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
  · Laaja-alainen osaaminen ja oppimisen alueet
  · Lapsen oppimisympäristöt
  · Leikki, leikkiteoriat, leikin merkitys lapsen oppimisessa.
  · Haastavat kasvatustilanteet
  · Varhaiskasvatuksen eri muodot, laatu ja arviointi
  · Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö ja monialainen yhteistyö
  
  Opintojakson tavoitteet ja sisällöt liitetään kiinteäksi osaksi varhaiskasvatuksen harjoittelua
  (15op)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian.Suhde tietoon: pääosin toteavaa ja kuvailevaa.

  Hyvä

  Jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Osaa perustella omia näkemyksiään ja kykenee soveltamaan teoreettista tietoa käytäntöön. Suhde tietoon: itsenäinen ote, problematisointia mukana.

  Kiitettävä

  Ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää pedagogista osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ja/tai persoonallinen ote. Suhde tietoon: erittelevä, argumentoiva ja analyyttinen.

  Hyväksytty/Hylätty

  Hylätty Ei tunnista eikä osaa määritellä alaan liittyviä ilmiöitä ja peruskäsitteistöä tai keskeisten ilmiöiden tunnistaminen ja määrittely jää hyvin suppeaksi. Suhde tietoon: lainaava.

  ---

  Kirjallisuus

  Tabulassa Varhaiskasvatus ja päivähoito keskeistä materiaalia.
  Raijan itsenäisen tehtävän keskeiset lähteet :
  Varhaiskasvatussunnitelman perusteet
  Ahonen Liisa: Vasun käyttöopas ja
  Helenius&Lumme : Varhaiskasvatus perusteita sekä
  Teoksesta valloittava varhaiskasvatus (toim.) Koivula ym. luvut II / 5. Kulttuurihistoriallinen lähestymistapa ja luku IV Varhaiskasvatuksen pedagoginen toimintaympäristö. ja lisäksi opiskelijan itsenäisesti hankkimat lähdeteokset.
  Piian osuuden kirjallisuus:
  Iloa ja oivalluksia! Pedagogiikan arviointi ja kehittäminen varhaiskasvatuksessa. Ahonen & Roos, 2019.
  Mitä kuuluu? Lapsen kuuleminen ja osallisuus päiväkotiarjessa. Roos, 2016.
  Lasten kertomuksia päiväkotiarjesta. Roos, 2015.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ryhmätyöt, itsenäiset tehtävät.
  Leikki teemasta posteri
  Itsenäiset tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)

  Ennakkotehtävä hyväksytty/täydennettävä
  Itsenäiset tehtävät arvioidaan 1-5

  Opetuskielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  Opintopisteet

  10 op

  Ryhmä(t)

  19AVOSOPT

  Opettaja(t)

  Piia Roos, Petteri Väkiparta, Linda Nurhonen, Raija Yliniemi

  Vastuuyksikkö

  Avoin AMK

  Koulutusohjelma(t)

  Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Tiedon soveltaminen omaan työhön varhaiskasvatuksessa - opinnollistaminen.

  Tenttien ajankohdat

  Raija / itsenäisen tehtävän palautus Tabulaan 11.5.2020 menessä
  Piia / Leikki teeman posterin esitykset
  Piia / lukupiiritehtävän palautus Tabulaan
  Piia / osallisuuteen liittyvän välitehtävän suullinen esitys
  Piia / arviointiin liittyvän tehtävän palautus

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 10 op = 270h
  Ennakkotehtävä Vasu 18 h
  Raijan lähiopetus
  Itsenäinen tehtävä Raija
  Piian lähiopetus
  Piian itsenäinen tehtävä (arviionti)
  Piia lukupiirit
  Vierailijat 8h
  Posteri leikistä Piia Roos 20h
  Itsenäiset tehtävät ja työssä oppiminen
  
  Itsenäinen osuus 100h

  Sisällön jaksotus

  Vk 2Ennakkotehtävän palautus Tabulaan 13.1.20
  VK3 käsitellään parettain pe 17.1. lisäksi teemana varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Pe 18.1 Linda Nyrönen R1 ja R2 Empatia opetuksen teemana
  VK6 pe 7.2 Raija klo 9.00-10.30 Lapsen sitoutuminen toimintaan
  Piia klo 10.45-16.00 arviointi ja kehittäminen
  la 8.2 klo 9.00-11.45 Oppimisympäristö Anu Salo ja Raija
  VK7 14.2 pe 9.00- 12.00 Petteri Väkiparta Lapsen Vasuprosessi,16.00 Raija Lapsi oppijana.
  VK10 la 7.3 R1 ja R2 Piia leikki / leikkipostereiden esitykset
  VK 11 la14.3 R1 klo 9.00-11.45 ja R2 12.30-15.15 Kasvatusyhteistyö Anu ja Raija ja
  R2 klo 9.00-11.45 Piia ja R1 12.30-15.15 Piia lapsen kuuleminen ja osallisuus
  VK16 la18.4 9.00-11.45 Piia pedagoginen osaaminen / arviointitehtävän purku ja 12.30-15.15 Tiimityö Anu ja Raija
  VK 17 pe 24.4. klo 9-12 Mediakasvatus Petteri ja klo 13-16 Monikulttuurisuus varhaiskasvatuksessa Virve Savolainen
  VK 20 pe 15.5. klo 9-12 Vaihtoehtopedagogiikat Petteri, klo 13-16 Raija

  Arviointikriteerit
•   Writing Scientific Reports in English 5E00EK30-3004 01.01.2020-31.07.2020  3 op  (20KVTBIOT) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  After completing the course students have achieved the following skills realistic evaluation of one’s own language (English) learning skills, accessing information from a wide range of sources, critical evaluation of information and competence in scientific reporting.

  Opintojakson sisältö

  The students will practice producing reports which are logically structured, cover sufficient and relevant content, include appropriately labelled graphics, follow the norms for referencing and lay-out, and are written in clear and accurate English.
  
  The students will develop their skills in summarising, paraphrasing and synthesise source materials.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  The student writes in comprehensible English on the whole and shows some awareness of the norms for scientific writing; references to source materials are included.

  Hyvä

  Student's English is mainly formal and clear; reports meet norms for scientific writing, references to source materials are incorporated consistently, source materials are adequately paraphrased.

  Kiitettävä

  Student's English is mainly formal and accurate; reports meet norms for scientific writing, references to source materials are incorporated consistently and in a variety of ways, source materials are adequately paraphrased.

  ---

  Opetuskielet

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2020 - 13.01.2020

  Opintopisteet

  3 op

  Ryhmä(t)

  20KVTBIOT

  Opettaja(t)

  Emmanuel Abruquah

  Vastuuyksikkö

  Biotuotetekniikka

  Koulutusohjelma(t)

  Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Avoin ammattikorkeakoulu

  Toimipiste

  TAMK Pääkampus

  Arviointiasteikko

  0-5