•   Ohjattu harjoittelu 1, ammatillinen etiikka ja vuorovaikutus (not translated) 7K00FK79-3001 01.08.2021-17.12.2021  5 cr  (21KL, ...) +-
    Learning outcomes of the course unit
    The student
    - is aware of his/her own values and principles and is able to describe them in relation to the values and ethical principles of future profession in health care
    - knows the basic ethical values in social and health care
    - follows the ethical guidelines and principles in nursing, acts responsibly as a member of the work community and follows practice guidelines
    - respects clients/patients and meets them as experts and actors of their lives
    - is able to support client’s strengths and well-being
    -is able to interact professionally and individually with clients/patients of all ages, cultures and with different backgrounds
    - is able to meet vulnerable client groups in nursing care
    - is able to act in a professional and collegial manner in the work community
    - is able to recognise health care and social services professionals’ roles and responsibilities in clients’ care
    - is able to use reflection and identify own strengths and developmental challenges in professional interaction
    Course contents
    - professional interaction and ethical competence
    - nursing care values, principles and professional ethical guidelines, confidentiality, responsibility in nurse’s profession
    - various concepts of human being, autonomy, self-determination, respecting a human being and client-approach
    - recognising ethical problems, ethical decision-making with different dimensions of action
    - identifying and evaluating own interpersonal skills
    - using different methods and tools in interaction
    - professional activity in the work community, collegiality and professional co-operation skills of the employee
    - professional interaction with clients and their families
    - acting professionally on social media
    - multicultural clients and vulnerable client groups
    Assessment criteria
    Approved/Failed

    Pass

    Student

    - identify their own values and starting points and be able to describe them in relation to the values and ethical principles of their future profession

    - know the ethical basis of social and health care

    - follow the ethical guidelines and principles of nursing, act responsibly in the training environment and follow the training guidelines

    - appreciates the client and encounters him as an expert and actor in his own life

    - is able to support the customer's resources and well-being

    - is able to interact professionally with clients of different ages, cultures and backgrounds and their relatives

    - is able to face vulnerable client groups in nursing

    - is able to work professionally and collegially in the work community

    - identify the roles and responsibilities of health and social care professionals in client care

    - is able to identify strengths and areas for development related to one's own professional interaction through reflections



    Fail

    Student

    -does not recognize their own values ​​and starting points, their description in relation to the values and ethical principles of their future profession is incomplete

    - the ethical basis of values ​​in the social and health sector has not been established

    - does not follow the ethical guidelines and principles of nursing, does not act responsibly in the training environment and does not follow the training guidelines

    - shortcomings in valuing and meeting the client and the student does not treat the client as an expert and actor in his or her own life

    - does not recognize the client's resources and does not support the client's well-being

    - is not able to interact professionally with clients of different ages, cultures and backgrounds or their relatives

    - cannot face vulnerable client groups in nursing

    - does not work professionally or collegially in the work community

    - the roles and responsibilities of health and social care professionals in the care of clients are not understood

    -not able to reflect to identify strengths or areas for development related to one's own professional interaction

    Name of lecturer(s)

    Elina Botha

    Recommended or required reading

    - Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja (OH-HAR2018Ohjattu harjoittelu)
    - Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. 8., uudistettu painos. Helsinki, Sanoma Pro.
    - Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys: Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017.
    - Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012.
    - Crawford, R., McGrath, B., Christiansen, A., Roach,D., Salamonson, Y., Wall. P. ja Ramjan, L. 2020. First year nursing students’ perceptions of learning interpersonal communication skills in their paid work: A multi-site Australasian study. Nursing Education in Practice, 48:102887
    - Abdrbo, A. 2017. Assessment of Nursing Students’ Communication Skills. Nursing Education Perspectives, Vol 38 (3), p.149-151. (not translated)

    Planned learning activities and teaching methods

    Ohjattu harjoittelu 1 sisältää 1. lukukaudella koko lukukaudelle ajoittuvia viikoittaisia harjoittelupäiviä oman asiakkaan kanssa, opintokäyntejä ja oppimistilanteiden reflektioita ja reflektiopäiväkirjan kirjoittamista. (not translated)

    Assessment methods and criteria

    Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun harjoittelun ohjeiden ja sääntöjen, arviointikriteerien ja määrätyn tuntimäärän mukaisesti.
    Opiskelija saavuttaa harjoittelun osaamisen opetussuunnitelmassa mainittujen harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn arviointikriteerien mukaisesti sekä reflektiopäiväkirjan hyväksytty suorittaminen. (not translated)

    Language of instruction

    Finnish

    Timing

    01.08.2021 - 17.12.2021

    Registration

    02.07.2021 - 20.08.2021

    Credits

    5 cr

    Group(s)

    21KL

    21TH

    Seats

    0 - 52

    Small group

    Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)

    Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

    Pienryhmä 3 (Size: 0. Open university: 0.)

    Pienryhmä 4 (Size: 0. Open university: 0.)

    Teacher(s)

    Elina Botha, Paula Pajunen

    Further information for students

    Ohjattu harjoittelu 1 teema ja punainen lanka on ammatillinen vuorovaikutus ja eettinen osaaminen. Harjoittelu sisältää 1. lukukaudella koko lukukaudelle ajoittuvia viikoittaisia harjoittelupäiviä oman asiakkaan/asiakkaiden kanssa, opintokäyntejä ja oppimistilanteiden reflektioita ja reflektiopäiväkirjan kirjoittamista.

    Tarkoitus on, että opiskelijat harjoittelevat ammatillista vuorovaikutusta ja yhdessä toimimista eri-ikäisten asiakkaiden kanssa. Opiskelijat osallistuvat harjoitteluyksikön/järjestön toimintaan sekä järjestävät erilaista toimintaa ja yhdessäoloa (esimerkiksi viriketoiminta, juttelu, ulkoilu, leikki tms.) asiakkaille. Oman asiakkaan/asiakkaiden kanssa tapahtuvaa toimintaa tulee olla 73 tunnin verran. Harjoittelu asiakkaan luona toteutuu pariharjoitteluna.

    Opintokäynnit: opiskelijat organisoivat vierailut itsenäisesti pienissä ryhmissä ja tiedottavat opettajalle opintokäyntikohteen etukäteen. Tunnit sisältyvät oman asiakkaan tapaamisen tunteihin, max 3 opintokäyntiä.

    Läsnäolovelvollisuus ohjatun harjoittelun orientaatiotunneilla ja muissa toteutukseen liittyvissä opetuksissa ja reflektioissa. Ohjattu harjoittelu 1 sisältää kokemuskouluttajien/alumnien pitämät luennot, oppilaitospastorin (Jussi Houttu) ja hyvinvoinnin ohjaajan pitämät luennot (Anniina Vilkas), muut opettajan osoittamat luennot sekä kaikille ryhmille yhteiset OLKA-toiminnan esittelyn (ajankohta selviää myöhemmin) ja Järjestöpäivän 8.11.2021 (koko päivä).

    Reflektiopäivän ohje esitellään orientaatiotunnilla.

    Opiskelija täyttää harjoittelun arviointilomakkeelle omat tavoitteet, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin. Työvuorot kirjataan viralliselle työvuorotaulukolle.
    Alkuperäinen työvuorotaulukko ja reflektiopäiväkirja tulee palauttaa harjoittelua ohjaavalle opettajalle harjoittelujakson jälkeen 17.12.21 mennessä. (not translated)

    Unit, in charge

    Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

    Degree programme(s)

    Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

    Office

    TAMK Main Campus

    Evaluation scale

    Pass/Fail

    Completion alternatives

    Ei ole. (not translated)

    Training and labour cooperation

    Ohjattu harjoittelu 1 tehdään pariharjoitteluna esimerkiksi julkisen, yksityisen tai kolmannen sektorin työelämäyhteistyökumppaneiden kanssa. Harjoittelupaikkaa ei varata Jobiilista. (not translated)

    Exam schedule

    Ei tenttejä. (not translated)

    International connections

    - (not translated)

    Students use of time and load

    Opintojakson laajuus on 135 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunnit, reflektiot ja tunnit koululla sekä reflektiopäiväkirjan tekeminen. Harjoitteluyksikössä suoritettava tuntimäärä on 73 tuntia. (not translated)

    Content periodicity

    Jakson alussa on 2 läsnäolopakollista orientaatituntia. Harjoittelu on syyslukukauden perjantait, jolloin ei ole muuta opetusta. (not translated)

    Assessment criteria
    Approved/Failed

    Hyväksytty: Opiskelija

    - tunnistaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
    - tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
    - noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
    - arvostaa asiakasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
    - osaa tukea asiakkaan voimavaroja ja hyvinvointia
    - kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden sekä heidän läheistensä kanssa
    - osaa kohdata haavoittuvat asiakasryhmät hoitotyössä
    - osaa toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti työyhteisössä
    - tunnistaa terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa
    - kykenee reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita

    Hylätty

    - ei tunnista omia arvojaan ja lähtökohtiaan, niiden kuvaaminen suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin on puutteellista
    - sosiaali- ja terveysalan eettinen arvoperusta ei ole hahmottunut
    - ei noudata hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, ei toimi vastuullisesti harjoitteluympäristössä ja jättää noudattamatta harjoittelun ohjeistuksia
    - asiakkaan arvostamisessa ja kohtaamisessa puutteita eikä opiskelija kohtele asiakasta oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
    - ei tunnista asiakkaan voimavaroja eikä tue asiakkaan hyvinvointia
    - ei kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen yksilöllisesti eri-ikäisten, eri kulttuureista tulevien ja eri taustaisten asiakkaiden eikä heidän läheistensä kanssa
    - ei osaa kohdata haavoittuvia asiakasryhmiä hoitotyössä
    - ei toimi ammatillisesti eikä kollegiaalisesti työyhteisössä
    - terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut asiakkaiden hoidossa ei ole hahmottunut
    - ei kykene reflektoiden tunnistamaan omaan ammatilliseen vuorovaikutukseen liittyviä vahvuuksia tai kehittämiskohteita (not translated)