•   Public Health Nursing: Child and Family with Children 7K00FA44-3001 24.01.2022-24.04.2022  5 cr  (19TH) +-
    Learning outcomes of the course unit
    The student
    - is able to evaluate, support and guide the health, growth and development of a child under school age
    - is able to support the family's healthy and safe lifestyle by utilising the family's own resources
    - is able to support parenthood and the parental relationship
    - is able to identify and broach the specific needs of children and families with children in a timely manner
    - identifies delays and deviations in the growth and development of the child, is able to make consultations and, if necessary, send the child and family for further examinations and care
    is able to implement and apply a child’s vaccination program
    - is able to vaccinate a child and guide the parents
    Prerequisites and co-requisites
    Completed clinical studies in both nursing and anatomy and physiology (135 credits).
    Course contents
    - family-centred health care for a child and a family with children
    - follow-up methods and assessments of a child’s health
    - family health guidance (including media, nutrition, exercise, weight management, oral health, sexual health, accidents)
    - early interaction and working methods to support parenthood
    - zones of concern (e.g., mental health, weight management, substance abuse, sexual and reproductive health, violence) and mentalisation as a working method
    - vaccination of children
    Assessment criteria
    Satisfactory

    The student

    - has the right knowledge, but the detail is unconnected, at the level of recognition, and the explanations are inadequate

    - has a restricted understanding of the health of the child and the family with a limited perspective

    - perceives inadequately the specific needs of families with children

    - understands the family perspective at a theoretical level

    - knows the vaccination program for children

    - is able to vaccinate a child and knows the importance of parental guidance

    - knows ethical issues associated with vaccination

    Good

    The student

    - is able to use evidence-based knowledge and is able to explain issues from many different perspectives

    - looks at client and family aspects from a diverse range of perspectives

    - is able to identify the most important special needs of a family with children

    - knows the vaccination program for children

    - is able to vaccinate a child and guide parents

    - is able reflect on ethical issues related to vaccination

    Excellent

    The student

    - is able to holistically observe the situation of the child and the family with a child on the basis of evidenced knowledge and demonstrates the capacity to support the child individually and the family extensively

    - is able to manage the working methods

    - is able to identify specific needs and to demonstrate the capacity for follow-up and continuity of care

    - is able to utilise the multi-professional approach for families with children

    - masters the child's vaccination program and is able to apply it

    - is able to vaccinate the child and guide the parents individually

    - is able to reflect on the ethical issues related to vaccination and his/her own activities as a nurse giving vaccinations

    Name of lecturer(s)

    Mari Laaksonen

    Recommended or required reading

    LASTENNEUVOLA:

    Diagnostinen koe esitehtävänä kurssille. Palautus 24.1.2022. kurssin alkaessa. Tehtävä ja ohjeistus löytyvät ryhmän moodle alustalta. Tehtävän sisältöalue:
    * Lapsen kasvu, kehitys ja perushoito 0-6 v (kertausta mistä tahansa lasten hoitotyön kirjasta)
    * MLL: lapsen kasvu ja kehitys 0- 6v + lapsen uni (vastasyntynyt – leikki-ikäinen) + lapsen ravinto ja ruokailu (vauvan ruokavalio ja leikki-ikäisen ruokailu) http://www.mll.fi/vanhempainnetti/tietokulma/kasvu_ja_kehitys/
    OSA 1:
    1. KOE 10.3.2022:
    • sähköinen lastenneuvolakäsikirja
    - määräaikaistarkastukset
    - terveystarkastusten menetelmät: verenkiertoelimistö, näkö ja kuulo, neurologis-kognitiivinen kehitys, hyvinvointi ja terveystottumukset (ei: kasvu, psyk, kokonaisarvio)
    • ((Asetus 338/2011 )) - myös dioissa samat asiat
    • ((Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. STM julk. 2009:20; 19 - 94, 101-108 )) -myös dioissa samat asiat
    • Terveystarkastukset lastenneuvolassa, menetelmäkäsikirja 14/ 2017, THL (soveltuvin osin): s. 13-32, 43-71 (lukuun 6.9 asti), 77 -94, 151-156 syöminen, 161-165 uni http://www.julkari.fi/handle/10024/135858
    • THL. 2016. Syödään yhdessä. (neuvolaikäisen osalta)
    • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi; s. 113- 167, 202 -240
    • Saarenpää-Heikkilä & Paavonen: Imeväisen uniongelmat. 2008. Duodecim 124: 1161-7
    • Lapsen uni (lastennla ikäiseen liittyvät asiat + unen rakenne + unihäiriöt) https://thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/hyvinvointi-ja-terveys/lapsen-uni
    • Unen ja unirytmin häiriöt. Opaskirja pshp:n lastenneuvoloiden ja Kouluterveydenhuollon käyttöön. www.pshp.fi , myös pdf moodlessa
    • Salpa (2007) Liikkumisen kehitys – ensimmäinen ikävuosi. Tammi. -> (2 pdf:ää moodlessa)
    • Luennot ja muu osoitettu materiaali (diapaketti 1, 2, 3, ruokavalio)

    OSA 2:
    2. KOE 23.5.2022:
    • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s 241- 270, 316 -346
    • Karies –käypähoito
    • sähköinen lastenneuvolakäsikirja:
    - Terveystarkastusmenetelmät: psykososiaalinen kehitys, kokonaisarvio
    • lasten myrkytykset (kaikki osat) www.terveyskirjasto.fi / LÄÄKEHIILEN ANTAMINEN: http://www.hus.fi/sairaanhoito/sairaanhoitopalvelut/myrkytystietokeskus/Sivut/Laakehiilenantaminen.aspx MYRKYTYSEPÄILY LAPSELLA : Myrkytysepäily lapsella Lääkärikirja Duodecim, 4.12.2016, lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko
    • kotitapaturma.fi – lasten ja vauvojen tapaturmat : (IKÄRYHMÄTIETOA ja tapaturmatyypit, tarkistuslistat alle 1-v, 1-3-v, 4-6-v)
    • Terveystarkastukset lastenneuvolassa, menetelmäkäsikirja 2017, THL: (soveltuvin osin) s. 95- 168, 183 - 199 (ei 151-156 syöminen, ei 161-165 uni)
    • luennot – (vuorovaikutus, väkivallattomuus, puheen kehitys, lene)
    • hoitosuositus: lasten kaltoinkohtelu
    • Koliikki vauvalla. Lääkärikirja Duodecim 2.12.2017 lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko

    OSA 3:
    3. KOE LASTENEUVOLAN LÄÄKÄRIN moodleTENTTI 14.4.22:
    • www.kasvukäyrät.fi – erityisesti kohta tietoja: tietoa terveydenhuollon henkilökunnalle, tietoa vanhemmille
    • lääkärin luennot
    • Lastenneuvolakäsikirja:
    - Terveystarkastusmenetelmät: kasvu
    • Lapsen normaali ja poikkeava kasvu, Lääkärin käsikirja, Marja Ojaniemi (tiedosto moodlessa)
    • Hukki ym Lapsen kallon poikkeavan muodon diagnostiikka. Suomen Lääkärilehti 23/2013 vsk 68 (pdf moodlessa)
    • Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s. 168 – 180, 272 – 315
    • Lasten lihavuus - Käypä hoito suositus
    * Lihavuus pbl tuotokset

    ROKOTTAMINEN

    OSA 4: rokottaminen TENTTI: 25.2.2022
    Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali
    Kirjallisuutta: (tarkentuu rokottamisen alkaessa)
    Rokottaminen (soveltuvin osin)
    http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen
    Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokkotapauksen yhteydessä
    http://www.julkari.fi/handle/10024/135211
    Suositus tuberkuloosin tartunnan jäljityksessä
    http://www.julkari.fi/handle/10024/135772
    Toimenpideohje torjuntatoimista kurkkumätätapausten yhteydessä
    https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/97626/2005c15.pdf?sequence=1
    Rokotusopas

    Syventävä verkkokurssi rokottamisesta, rokottamiseen liittyvä ohjaus ja neuvonta, tehtävä 3

    OSA 5: pienryhmätyöskentely (not translated)

    Planned learning activities and teaching methods

    - luennot, harjoitukset, tehtävät, työpajat
    - opetuskeskustelu, pienryhmätyöskentely, verkko-osio
    - opintojakso sisältää sisältää asiantuntijaluentoja
    -Luennot pääsääntöisesti läsnäololuentoja koronatilanteen sen salliessa. (not translated)

    Assessment methods and criteria

    Arviointikriteerit opetussuunnitelmassa. (not translated)

    Language of instruction

    Finnish

    Timing

    24.01.2022 - 24.04.2022

    Registration

    01.12.2021 - 17.01.2022

    Credits

    5 cr

    Group(s)

    19TH

    Small group

    Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

    Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

    Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

    Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

    Teacher(s)

    Mari Laaksonen, Milla Hiitti, Hoitotyö Luennoitsija, Jenna Rintakuusi, Elisa Airikkala, Paula Pajunen, Irmeli Nieminen

    Unit, in charge

    Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

    Degree programme(s)

    Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing

    Office

    TAMK Main Campus

    Evaluation scale

    0-5

    Training and labour cooperation

    kokonaisuuteen liittyy harjoittelu perusterveydenhuollossa jatkumoneuvoloissa (not translated)

    Exam schedule

    Diagnostinen koe /esitehtävä kurssille, palautus 24.1.2022
    1. tentti: 10.3.2022
    2. tentti: 23.5.2022
    3. tentti: lastennla lääkäri moodletentti 14.4.22
    4. tentti: rokottaminen: 25.2.2022

    uusinnat:
    1.tentti: 1.uusinta 24.3 exam,
    2.tentti: 1. uusinta 8.8 exam
    3.tentti: uusinta: samalla kertaa kuin perustentti moodlessa
    4.tentti: (not translated)

    Students use of time and load

    5 op = 5x 27 tuntia = 135 tuntia
    31 t lähiopetusta + 6 t lääkärin luentoja + pienryhmätyöskentely 2x3t + tentit 6t

    86 t itsenäistä työskentelyä (not translated)