Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
The student is able to describe the significance of a building automation system as a part of building technology and to identify the equipment used in a building automation system and interpret documents related to the system. The student is able to make a simple HVAC process control diagram.
The student is able to create a control diagram and description of the conventional HVAC process and describe the structure and equipment of the building automation system required by it. The student is able to create documents related to building automation system according to the design instructions. The student understands the importance of process gain and time constant .
The student is able to apply the topics covered and take into account the purpose of the premises and the objectives set for them when defining the activities related to the process. The student is able to utilize the opportunities offered by the systems and apply them to achieve the set goals. The student is able to tune the PI controller.
Sakari Uusitalo
Materiaali käsittää luentokalvoja sekä erilaisia ST-, LVI- ja KH-kortteja, suunnitteluohjeita ja muita yleisesti saatavilla olevia ohjeita ja määräyksiä. Toteutuksella käytettävä luentomateriaali jaetaan Moodle-oppimisympäristöissä. Lisäksi opiskelijan oletetaan kykenevän itsenäiseen tiedonhankintaan esimerkiksi kortistojen osalta. Osa aineistosta voi olla englanninkielisiä. (not translated)
Luento-opetusta, ohjattua harjoitustöiden tekemistä sekä opiskelijoiden pitämiä esityksiä. Käydään tutustumassa TAMK:n teknisiin tiloihin rakennusautomaation näkökulmasta (koronavarauksin). Opiskelijalta edellytetään myös huomattavaa panostamista itsenäiseen tiedonhankintaan ja työskentelyyn.
Kurssilla opiskelijat suorittavat harjoitustehtäviä pienryhmissä. Harjoitustehtävien palautukset ovat julkisia myös muille opiskelijoille ja opiskelijat myös esittelevät palautuksiaan. Esitettävät palautukset valitaan arpomalla kullakin esityskerralla erikseen. (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I254
Sakari Uusitalo
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksoon voi suorittaa AHOT-menettelyllä suorittamalla opettajan määrittämän harjoitustehtävän ja osallistumalla kokeeseen. (not translated)
Kurssiin kuuluville harjoitustehtäville määritellään aina palautuspäivä, mihin mennessä kukin tehtävä tulee palauttaa. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat negativiisesti kurssin arviointiin. Yli kolme myöhästynyttä palautusta johtaa kurssin hylkäämiseen. Lopullinen DL palautuksille on 15.4., jolloin kaikkien palautusten tulee olla tehtynä ja jonka jälkeen palautuksia ei enää oteta vastaan. Mikäli jokin tehtävä vaatii täydentämistä tulee korjatun tehtävän palauttamisesta sopia erikseen opettajan kanssa. (not translated)
n. 40-50 tuntia lähitunteja, jotka sisältävät luentoja sekä ohjattua harjoitustöiden tekemistä.
n. 85 tuntia opiskelijan itsenäistä opiskelua ja työtä. (not translated)
Automaatiojärjestelmä rakennuksessa, lämmityksen automaatio, järjestelmän dynamiikka ja askelvaste, erillisjärjestelmät, ilmastoinnin automaatio, tilaohjausjärjestelmät. (not translated)
Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä ajallaan tai tehtävät ovat selkeästi puutteelliset. (not translated)
Opiskelija osaa lukea rakennusautomaatiojärjestelmään liittyviä dokumentteja. Opiskelija tuntee auttavasti LVIS-prosessien toimintaa ja osaa määritellä prosessin toiminnan kannalta oleelliset kenttälaitteet ja liitynnät rakennusautomaatiojärjestelmään. Opiskelijan laatimien suunnitteludokumenttien laadinta perustuu pitkälti mallin perusteella tehtävään kopiointiin. (not translated)
Opiskelija osaa itse tuottaa rakennusautomaatiojärjestelmän suunnitteludokumentteja ja itse kirjoittaa säädettävän ja ohjattavan prosessin toimintaselostuksen. Opiskelija osaa hyödyntää tilaajan laitemerkintäohjetta dokumentoinnissa. Opiskelija osaa määritellä rakennuksen kokonaisuuden kannalta vaadittavan automaatiojärjestelmän rakenteen ja tarvittavat laitteet. Opiskelija osaa valita sopivan kokoisen säätöventtiilin. Suunnittelutyössä käytetään mallidokumentteja, mutta opiskelija osaa soveltaa niitä tilanteen mukaan. (not translated)
Opiskelija ymmärtää hyvään arvosanaan liittyvien asioiden lisäksi säätöön liittyvien tunnuslukujen merkityksen taloteknisissä prosesseissa. Opiskelija ymmärtää tarpeenmukaisten ohjausten merkityksen rakennuksen toiminnan ja energiatehokkuuden kannalta ja osaa soveltaa rakennusautomaatiota tarpeenmukaisten ohjausten toteuttamiseen. (not translated)
Eero Kulmala
Tieteellisen raportoinnin ohjeet. Itsenäisesti suoritettava tiedonhaku ja tiedon asianmukainen rajaaminen sekä jäsentäminen. (not translated)
Yleiset ohjaustilaisuudet ja väliseminaarit. Itsenäinen työskentely ohjaavan opettajan alaisuudessa. Aiheen etsintä ja tutkimuksen suunnitteleminen. Itsenäinen tiedonhaku. Tutkimuksen toteuttaminen ja raportoiminen. (not translated)
Käytetään TAMK arviointikriteereitä (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.08.2021 - 17.01.2022
15 cr
18I254
18I253
1 - 70
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Lotta Markkula, Sakari Uusitalo, Kari Kallioharju, Aki Kortetmäki, Martti Honkiniemi, Satu Uusikauppila, Saul Wiinamäki, Jussi-Pekka Juvela, Marja-Liisa Timperi, Antti Mäkinen, Joel Tirkkonen, Kristiina Tillander, Pirkko Harsia
Opinnäytetyön aiheen hyväksyntä, ohjaus ja osien arviointi tehdään WIHI alustalla. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
15 cr
10 cr
0-5
Muualla hyväksytty opinnäytetyö voidaan hyväksilukea tai sisällyttää tutkintoon, mikäli työn aihe ja raportointi täyttävät koulutuksen tavoitteet opinnäytetyölle. (not translated)
Opinnäytetyö voidaan suorittaa TAMK:n ulkopuoliselle toimeksiantajalla hankkeistettuna työnä. Työn aiheen suositellaan olevan työelämässä ajankohtainen tutkimus-, kehitys- tai selvitystoimeksianto. (not translated)
Kypsyysnäyte suoritetaan erikseen ilmoitettavalla tavalla henkilökohtaisena suorituksena. (not translated)
Opinnäytetyön arviointikriteereissä suositellaan voimakkaasti vieraskielisten lähteiden käyttämiseen. Opinnäytetyön voi kirjoittaa myös englanniksi mikäli toimeksianto tämän mahdollistaa tai sitä edellyttää. (not translated)
Opinnäytetyön laskennallinen kuormitus on 400h opiskelijan työtä joka vastaa 2,5kk kokopäiväistä työskentelyä. (not translated)
Opinnäytetyö koostuu kolmesta 5 OP osiosta: Suunnittelu, toteutus ja raportointi. (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
The student knows the basics of LAN technologies, cabling and LAN components and the basics of LAN design.
The student knows the main areas of LAN technology, cabling and LAN components. The student is able to design a simple LAN with services
The student masters a wide range of LAN technologies, cabling solutions and LAN components and is able to design a demanding LAN and implement basic services.
Satu Uusikauppila
Moodle-materiaali ja erilaiset verkkoharjoitteet (not translated)
Lähiopetus (päasiassa),
varaudutaan myös etäopetukseen (omat tietokoneet, mikrofoni ja kamera) (not translated)
Talotekniikka (Uusikauppila): kerrottu tarkoin Moodlessa, paino 40 % opintojakson loppuarvosanasta
Tietoverkot (Saarinen): kerrottu tarkoin Moodlessa, paino 60 % opintojakson loppuarvosanasta (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 30.04.2022
01.12.2021 - 24.01.2022
5 cr
20AI254
Harri Saarinen, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ahotointi mahdollista. Ole yhteydessä viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Ei ole. (not translated)
Moodlessa ilmoitetut ajankohdat (not translated)
Ei ole. (not translated)
5 op , työmäärä n. 134 h
Talotekniikan osuus 2 op (n. 54 h)
Tietoverkko-osuus 3 op (n. 80 h) (not translated)
Teoriaosuus perusteet verkon looginen ja fyysinen rakenne
Teoriaosuus ja verkkoharjoitteet laitteistomaailma (not translated)
Talotekniikka (Uusikauppila): tentti hylätty
Tietoverkot (Saarinen):
Tentti hylätty, lukukohtaisista kokeista hylätty ja/tai harjoituksia ei ole tehtry riittävää määrää (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
The student knows the basics of LAN technologies, cabling and LAN components and the basics of LAN design.
The student knows the main areas of LAN technology, cabling and LAN components. The student is able to design a simple LAN with services
The student masters a wide range of LAN technologies, cabling solutions and LAN components and is able to design a demanding LAN and implement basic services.
Satu Uusikauppila
Moodle-materiaali ja erilaiset verkkoharjoitteet (not translated)
Lähiopetus (päasiassa),
varaudutaan myös etäopetukseen (omat tietokoneet, mikrofoni ja kamera) (not translated)
Talotekniikka (Uusikauppila): kerrottu tarkoin Moodlessa, paino 40 % opintojakson loppuarvosanasta
Tietoverkot (Saarinen): kerrottu tarkoin Moodlessa, paino 60 % opintojakson loppuarvosanasta (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 30.04.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
20I254
Harri Saarinen, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ahotointi mahdollista. Ole yhteydessä viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Ei ole. (not translated)
Moodlessa ilmoitetut ajankohdat (not translated)
Ei ole. (not translated)
5 op , työmäärä n. 134 h
Talotekniikan osuus 2 op (n. 54 h)
Tietoverkko-osuus 3 op (n. 80 h) (not translated)
Teoriaosuus perusteet verkon looginen ja fyysinen rakenne
Teoriaosuus ja verkkoharjoitteet laitteistomaailma (not translated)
Talotekniikka (Uusikauppila): tentti hylätty
Tietoverkot (Saarinen):
Tentti hylätty, lukukohtaisista kokeista hylätty ja/tai harjoituksia ei ole tehtry riittävää määrää (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
Uusikauppila & Saarinen:
Kerrottu tarkoin Moodlessa molempien osioiden osalta (not translated)
Student has completed all required learning tasks. Reports have small errors or are incomplete in some way. Reports don't fully follow the given reporting guidelines.
The errors in reports are sparse. Student is able to supplement text with images, tables and equations. Student is able to present the final result correctly with calculated uncertainty. The text is mostly faultless. The reports follow the given reporting guidelines.
The reports follow the given reporting guidelines and student show deeper understanding in the reports. Student can reflect the quality of the measurements and final results. Student is able to relate the topics of the laboratory measurements to his/her own engineering field.
Fail: Not all required assignments are fulfilled or student has been absent.
Jari Puranen
Arminen, Mäkelä,Mäkinen,Puhakka,Vierinen: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka.
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai Taulukot, MAOL.
TAMKin raportointiohje, löytyy Intrasta ja Moodlesta
Opettajien jakama materiaali, löytyy Moodlesta. (not translated)
Lähiopetus/ etäopetus, laboratoriotyöskentely, työparityöskentely, kirjallinen raportointi (not translated)
Opintojaksossa on yhdistetty fysikaaliset mittaukset ja niihin liittyvien matemaattisten menetelmien ja raportoinnin opetus.
Arviointi suoritetaan mittausten ja niistä tehtävien raporttien perusteella. Arviointiperusteet on esitetty erikseen jaettavassa arviointilomakkeessa. Osallistuminen lähiopetukseen kaikille tunneille on pakollista.
Laboratoriotyöt koostuvat sekä mittauksesta että raportoinnista.
Mittaukset ja raportointi suoritetaan työpareina.
Työ 1: Suoritettava hyväksytysti.
Työ 2: Arvioidaan asteikolla 0-5
Työ 3: Arvioidaan asteikolla 0-5
Opintojakson arvosana pohjautuu töiden 2 ja 3 arvosanojen keskiarvoon. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
3 cr
21I254
Anne Leppänen, Pia Ruokonen-Kaukolinna, Jari Puranen, Mari Touronen, Marja-Liisa Timperi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka muodostuu seuraavasti:
• 3 mittauskertaa 3 h / kpl
• 3 matematiikan ohjauskertaa 3 h / kpl
• 3 viestinnän ohjauskertaa 3 h / kpl
• 3 palautekertaa 3 h / kpl
Itsenäistä työskentelyä 45 h (15 h per työ) (not translated)
Jaksotus on erillisessä aikataulussa Moodlessa ja käydään läpi myös ensimmäisellä tunnilla. (not translated)
Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu. (not translated)
Opiskelija on osallistunut opetukseen ja tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Raportit saattavat kuitenkin sisältää pieniä virheitä tai olla muilta osin puutteellisia. Raportit eivät vastaa kunnolla TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta. (not translated)
Raporteissa olevat mahdolliset virheet ovat hyvin vähäisiä. Opiskelija osaa käyttää kuvallisia elementtejä tekstinsä tukena. Opiskelija osaa esittää mittausten perusteella saamansa tulokset epävarmuuksineen oikein. Kielellisesti teksti on pääosin virheetöntä. Raportit vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta. (not translated)
Opiskelija pystyy osoittamaan perehtyneensä töiden aiheisiin opettajan jakamaa materiaalia syvällisemmin. Opiskelija osaa pohtia mittauksen onnistumista ja liittää sen omaan alaansa esimerkiksi jonkin sovelluksen kautta. (not translated)
The student recognizes system-related components and can name them. The student understands what is the significance of a building automation system for a property. The student identifies the most common fieldbus standards.
The student understands the general characteristics of field equipment used in building automation. The student is able to choose field equipment and system equipment to be used in building automation systems based on the requirements set for them. The student is able to describe the requirements of the most common fieldbus standards.
The student is able to define requirements for field equipment and system equipment. The student is able to define requirements for integration of equipment and other systems in the property.
Sakari Uusitalo
Toteutuksella käytettävä opetusmateriaali jaetaan Moodle-oppimisympäristöissä. Materiaali käsittää luentokalvoja sekä erilaisia ST-, LVI- ja KH-kortteja ja muita yleisesti saatavilla olevia ohjeita ja määräyksiä.
Osa aineistosta voi olla englanninkielisiä. (not translated)
Luento-opetus sekä harjoitustehtäviä. Käydään tutustumassa TAMK:n teknisiin tiloihin rakennusautomaation näkökulmasta. Opiskelijalta edellytetään myös itsenäistä opiskelua. (not translated)
Hyväksytty suoritus arvioidaan arvosana-asteikolla 1-5. Arvosana 0 merkitsee hylättyä suoritusta. Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävillä ja tentillä. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
19I254
Sakari Uusitalo
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksoon voi suorittaa AHOT-menettelyllä suorittamalla opettajan määrittämän harjoitustehtävän ja osallistumalla toteutuksen kokeeseen. (not translated)
Harjoitustehtävät tulee olla palautettuna kurssin loppuun mennessä tai erikseen tehtävän annossa annettuun päivämäärään mennessä. Tentin ajankohta sovitaan kurssin aikana. (not translated)
Opintojaksoja käsiteltävien asioiden opiskeluun on varattu 81 tuntia, joista lähiopetustunteja on n. 24-30 ja itsenäistä opiskelua n. 57. Lähiopetustunneilla ei ole läsnäolopakkoa, lukuunottamatta opettajan erikseen määrittelemiä harjoitustehtäväkertoja. (not translated)
Rakennusautomaatiojärjestelmien tarkoitus ja rooli osana talotekniikka. Säädettävät ja ohjattavat prosessit. Rakennusautomaatiojärjestelmien rakenne, yleisimmät tiedonsiirtomenetelmät ja rakennusautomaation dokumentointi. Järjestelmissä käytettävät laitteet ja niiden asentaminen. Rakennusautomaatiojärjestelmän urakointi ja merkitys kiinteistön ylläpidossa. (not translated)
Opiskelija ei ole suorittanut annettuja tehtäviä hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tunnistaa järjestelmään liittyviä komponentteja ja osaa nimetä niitä. Opiskelija ymmärtää mikä on rakennusautomaatiojärjestelmän merkitys kiinteistölle. Opiskelija tunnistaa yleisimmät kenttäväylästandardit. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiossa käytettävien kenttälaitteiden yleiset ominaisuudet. Opiskelija osaa valita rakennusautomaatiojärjestelmissä käytettävät kenttälaitteet ja järjestelmälaitteet niille asetettujen vaatimusten perusteella. Opiskelija osaa kuvailla yleisimpien kenttäväylästandardien vaatimuksia. (not translated)
Opiskelija osaa määritellä itse kenttälaitteille ja järjestelmälaitteille asetettavia vaatimuksia. Opiskelija osaa määritellä laitteiden ja kiinteistön järjestelmien integroimiselle asetettavat vaatimukset. (not translated)
The student recognizes system-related components and can name them. The student understands what is the significance of a building automation system for a property. The student identifies the most common fieldbus standards.
The student understands the general characteristics of field equipment used in building automation. The student is able to choose field equipment and system equipment to be used in building automation systems based on the requirements set for them. The student is able to describe the requirements of the most common fieldbus standards.
The student is able to define requirements for field equipment and system equipment. The student is able to define requirements for integration of equipment and other systems in the property.
Sakari Uusitalo
Toteutuksella käytettävä opetusmateriaali jaetaan Moodle-oppimisympäristöissä. Materiaali käsittää luentokalvoja sekä erilaisia ST-, LVI- ja KH-kortteja ja muita yleisesti saatavilla olevia ohjeita ja määräyksiä.
Osa aineistosta voi olla englanninkielisiä. (not translated)
Luento-opetus sekä harjoitustehtäviä. Käydään tutustumassa TAMK:n teknisiin tiloihin rakennusautomaation näkökulmasta. Opiskelijalta edellytetään myös itsenäistä opiskelua. (not translated)
Hyväksytty suoritus arvioidaan arvosana-asteikolla 1-5. Arvosana 0 merkitsee hylättyä suoritusta. Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävillä ja tentillä. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
19I253
Sakari Uusitalo
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksoon voi suorittaa AHOT-menettelyllä suorittamalla opettajan määrittämän harjoitustehtävän ja osallistumalla toteutuksen kokeeseen. (not translated)
Harjoitustehtävät tulee olla palautettuna kurssin loppuun mennessä tai erikseen tehtävän annossa annettuun päivämäärään mennessä. Tentin ajankohta sovitaan kurssin aikana. (not translated)
Opintojaksoja käsiteltävien asioiden opiskeluun on varattu 81 tuntia, joista lähiopetustunteja on n. 24-30 ja itsenäistä opiskelua n. 57. Lähiopetustunneilla ei ole läsnäolopakkoa, lukuunottamatta opettajan erikseen määrittelemiä harjoitustehtäväkertoja. (not translated)
Rakennusautomaatiojärjestelmien tarkoitus ja rooli osana talotekniikka. Säädettävät ja ohjattavat prosessit. Rakennusautomaatiojärjestelmien rakenne, yleisimmät tiedonsiirtomenetelmät ja rakennusautomaation dokumentointi. Järjestelmissä käytettävät laitteet ja niiden asentaminen. Rakennusautomaatiojärjestelmän urakointi ja merkitys kiinteistön ylläpidossa. (not translated)
Opiskelija ei ole suorittanut annettuja tehtäviä hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tunnistaa järjestelmään liittyviä komponentteja ja osaa nimetä niitä. Opiskelija ymmärtää mikä on rakennusautomaatiojärjestelmän merkitys kiinteistölle. Opiskelija tunnistaa yleisimmät kenttäväylästandardit. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiossa käytettävien kenttälaitteiden yleiset ominaisuudet. Opiskelija osaa valita rakennusautomaatiojärjestelmissä käytettävät kenttälaitteet ja järjestelmälaitteet niille asetettujen vaatimusten perusteella. Opiskelija osaa kuvailla yleisimpien kenttäväylästandardien vaatimuksia. (not translated)
Opiskelija osaa määritellä itse kenttälaitteille ja järjestelmälaitteille asetettavia vaatimuksia. Opiskelija osaa määritellä laitteiden ja kiinteistön järjestelmien integroimiselle asetettavat vaatimukset. (not translated)
The student recognizes the most common constructions, but is able to describe the connection of building technology to them in a narrow way. He names the parties to the building project, but their roles and site organizations are incomplete.
The student is familiar with the written materials of the course. In addition to the material distributed during the course, the student will produce assignments using the information available in literature and online material, and use the terminology of the field appropriately. The exercise assignments have been reset as instructed.
613/5000
The student recognizes the most common constructions and their alignment with building technology. He gives a broad description of the parties involved in the building project, their tasks and the site organizations.
The student is able to describe the importance of planning and land use in building services solutions and the required permit procedures.
The student is familiar with the written materials of the course. The student will produce the assignments using the material available in the course in addition to the material distributed in the course and will use the terminology of the field well. The exercise assignments have been reset as instructed.
In addition to the above, the student compares different implementations of construction project and site design from the perspective of building technology. He outlines different options for combining structures and building technology.
Heikki Saarenpää
Luentoaineisto ja RT-kortiston lähteet (not translated)
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, kotitehtäviä, tentti ja lähi- sekä etäopetus
Toteutuksella on kaksi lehtoria: Tero Markkanen ja Heikki Saarenpää (not translated)
Markkanen
Jakson arviointi asteikolla 1-5.Rakennushankkeen kustannushallinta ja tuotannon sekä suunnittelu osiot: harjoitustyöt muodostavat arvosanan painotuksella 50%/ 50% ja muodostavat kokonaisarvosanasta 50 %
Rakenteiden osio muodostaa 50 % kokonaisarvosansta.
Saarenpää
Jakson arviointi asteikolla 1-5
Tenttiosaaminen, kotitehtävien teko, harjoitustyö ja aktiivisuus muodostavat kokonaisarvosanan.
Molempien opettajien arvosana muodostaa kurssin kokonaisarvosanan. (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
19I254
Heikki Saarenpää, Tero Markkanen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Harjoitustyöt/Markkanen (not translated)
Markkanen
Käsiteltävät asiat kustannuslaskennan ja tuotannon käytännön tehtäviä, harjoitustyöt todellisesta kohteesta
Saarenpää
Käsiteltävät asiat käytännön rakennetehtävinä, harjoitustyö ja kotitehtävät todellisista kohteista (not translated)
Mikäli tentti pidetään, niin erikseen sovittavana ajankohtana lähiopetustuntien aikana (Markkanen)
Tentti pidetään ja sovitaan erikseen luentojen alussa (Saarenpää) (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähi- ja etätunteja 56,muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä (not translated)
Markkanen
Alustava ajankäyttö:
1. Rakennushankkeen kustannushallinta:
-johdanto, termit, käsitteet
-hankkeen osittelu ja nimikkeistöt ja kustannushallinnan vaiheet
- tavoitehinta-arvio
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
2.Rakennushankkeen tuotannon ohjaus ja suunnittelu
-rakennushankkeen tuotannonohjausjärjestelmän rakenne ja periaatteet
-aikataulutekniikat
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
Saarenpää
Rakennushanke
-kaavoitus, rak.lupa, tontti, maanrakennus
Rakenteiden periaatteet;
-pientalo, kerrostalo, toimisto ja liikerakennukset sekä hallit
-rakenteiden kehitys
-elementtirakentaminen
-rakenteiden rak.fys toimintaa
-piharakentaminen ja infrarakentaminen (not translated)
Hylätty harjoitustyö ja tentti. Osallistumisprosentti alle 30 %.
Tarkennetaan tarvittaessa kurssin alussa molempien opettajien toimesta. (not translated)
Markkanen
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten eri kustannuslaskennan menetelmien peruskäytön ja hallitsee kustannuslaskennan menetelmien perusteet.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten aikataulutekniikoiden perusteet ja hallitsee aikataulusovelluksen perusteet.
Saarenpää
Opiskelija tunnistaa rakentamisen prosessin (kaavoitus, rak.lupa).
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) pääkohdat ja osaa piirtää rakennepiirustuksia luonnostellen.
Harjoitustyö on tehty alustavan luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 50%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa kustannuslaskennan menetelmiä alustavassa budjetoinissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös luoda tavoitehinta-arvioita.
Opiskelija osaa soveltaa aikataulutekniikoita erilaisissa haastavissa aikataulutustilanteissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös käyttää oikeaa aikataulutasoa ja tarkuutta tilanteen mukaan.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää rakentamisen prosessin.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) detaljitasolla ja ymmärtää rakennetekniikan kehityksen.
Harjoitustyö on tehty luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 67%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Opiskelija osaa myös tehdä riittävän tarkat kustannuslaskelmat tavoitehinta-arvio tasolla sekä hallitsee sen toteutus prosessin.
Opiskelija osaa myös tehdä realistiset aikataulut sekä hallitsee rakennustuotannon ohjauksen prosessin yleisaikataulutasolla.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija osaa käyttää ja osin tuottaa rakentamisen prosessin asiakirjoja.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan detaljitasolla ja osaa soveltaa tietojaan.
Opiskelija hallitsee rakennetekniikan kehityksen ja ymmärtää sen vaikutukset mm. korjauskohteissa.
Harjoitustyö on tehty rakennepiirustuksena ja kotitehtävistä 80%. (not translated)
The student has been a member of an agreed project team and reported on his / her activities and work. As a member of the group, she has been involved in goal setting and work planning, but has not been proactive. Keeping to the agreed timetables and performing the tasks is inadequate.
The student has participated actively and according to the agreed goals in the project group and he / she has well reported his / her activities. His work has been good, although there is still room for improvement in knowledge and skills in some areas. The tasks have been carried out according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly in the project group and promoted the activities of the whole group. He has done the agreed-upon assignments with high quality, brought a professional perspective to them, and applied well the topics he has learned in project work.
Aki Kortetmäki
Opiskelijoille jaetaan kurssin alussa yhteiset projektityöohjeet, sekä valmiit mallipohjat projektin suunnitteluun ja raportointiin liittyen. Muuten oppimateriaalina on pääasiassa ryhmän projektityöaihetta syventävät alan tietolähteet, jotka ryhmän opiskelijat pyrkivät itsenäisesti löytämään. (not translated)
Toteutuksella opiskelijat toteuttavat ryhmäkohtaisia projektitöitä ohjaavan opettajan ohjauksessa. Projektityöaiheet voivat olla esimerkiksi omia, Tamkin tutkimus- ja kehittämishankkeiden tai alan yritysten toimeksiantoja. Tarkemmat ohjeistukset soveltuvista projektityöaiheista ja projektityöskentelystä annetaan kurssin aloituksen yhteydessä. Kurssiin sisältyy myös kaikille yhteistä valmennusta projektityöskentelyyn liittyen. (not translated)
Kurssi arvioidaan ryhmää ohjanneen opettajan toimesta. Ohjaava opettaja muodostaa arvosanan kokonaisuudesta, joka pohjautuu opiskelija työskentelyyn osana ryhmää, projektin suunnitteluun, projektin lopputuotokseen, projektiaikataulussa pysymiseen, loppuraportointiin sekä ryhmän sisäiseen vertaisarviointiin. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I254
Timo Lähteenmäki, Aki Kortetmäki, Taina Matis, Satu Uusikauppila, Joel Tirkkonen, Jussi-Pekka Juvela
Tutustu ennen kurssin alkua huolella ohjaavan opettajan lähettämiin materiaaleihin. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
Opiskelijoiden on mahdollista sisällyttää tälle projektiopintojaksolle aiemmin suorittamiaan vapaaehtoisia projektitöitä, joista raportoidaan jälkikäteen reflektoiden kurssin ohjeiden mukaan. Opiskelija voi suorittaa vaihtoehtoisesti myös muita vastaavanlaisia Tamkin projektiopintojaksoja, mutta näiden soveltuvuudesta tulee ohjaavan opettajan kanssa sopia etukäteen. (not translated)
Projektityöaiheet voivat olla myös työelämästä tulleita toimeksiantoja. (not translated)
Kurssilla ei ole tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 työtuntia. Tästä laajuudesta noin 1 opintopisteen sisältö on varattu yhteiseen projektiopetukseen sekä muuhun kurssiorientoitumiseen. Loppu työaika on käytettävissä ryhmän projektityöskentelyyn. (not translated)
Kurssi aloitetaan yhteisellä projektityövalmennuksella ja ohjeistuksella. Tämän jälkeen ryhmä suunnittelee itse aikataulunsa kurssin kokonaiskeston asettamissa rajoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
The student has been a member of an agreed project team and reported on his / her activities and work. As a member of the group, she has been involved in goal setting and work planning, but has not been proactive. Keeping to the agreed timetables and performing the tasks is inadequate.
The student has participated actively and according to the agreed goals in the project group and he / she has well reported his / her activities. His work has been good, although there is still room for improvement in knowledge and skills in some areas. The tasks have been carried out according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly in the project group and promoted the activities of the whole group. He has done the agreed-upon assignments with high quality, brought a professional perspective to them, and applied well the topics he has learned in project work.
Antti Mäkinen
Opiskelijoille jaetaan kurssin alussa yhteiset projektityöohjeet, sekä valmiit mallipohjat projektin suunnitteluun ja raportointiin liittyen. Muuten oppimateriaalina on pääasiassa ryhmän projektityöaihetta syventävät alan tietolähteet, jotka ryhmän opiskelijat pyrkivät itsenäisesti löytämään. (not translated)
Toteutuksella opiskelijat toteuttavat ryhmäkohtaisia projektitöitä ohjaavan opettajan ohjauksessa. Projektityöaiheet voivat olla esimerkiksi omia, Tamkin tutkimus- ja kehittämishankkeiden tai alan yritysten toimeksiantoja. Tarkemmat ohjeistukset soveltuvista projektityöaiheista ja projektityöskentelystä annetaan kurssin aloituksen yhteydessä. Kurssiin sisältyy myös kaikille yhteistä valmennusta projektityöskentelyyn liittyen. (not translated)
Kurssi arvioidaan ryhmää ohjanneen opettajan toimesta. Ohjaava opettaja muodostaa arvosanan kokonaisuudesta, joka pohjautuu opiskelija työskentelyyn osana ryhmää, projektin suunnitteluun, projektin lopputuotokseen, projektiaikataulussa pysymiseen, loppuraportointiin sekä ryhmän sisäiseen vertaisarviointiin. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I253
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Aki Kortetmäki, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen, Joel Tirkkonen, Jussi-Pekka Juvela
Tutustu ennen kurssin alkua huolella ohjaavan opettajan lähettämiin materiaaleihin. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
Opiskelijoiden on mahdollista sisällyttää tälle projektiopintojaksolle aiemmin suorittamiaan vapaaehtoisia projektitöitä, joista raportoidaan jälkikäteen reflektoiden kurssin ohjeiden mukaan. Opiskelija voi suorittaa vaihtoehtoisesti myös muita vastaavanlaisia Tamkin projektiopintojaksoja, mutta näiden soveltuvuudesta tulee ohjaavan opettajan kanssa sopia etukäteen. (not translated)
Projektityöaiheet voivat olla myös työelämästä tulleita toimeksiantoja. (not translated)
Kurssilla ei ole tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 työtuntia. Tästä laajuudesta noin 1 opintopisteen sisältö on varattu yhteiseen projektiopetukseen sekä muuhun kurssiorientoitumiseen. Loppu työaika on käytettävissä ryhmän projektityöskentelyyn. (not translated)
Kurssi aloitetaan yhteisellä projektityövalmennuksella ja ohjeistuksella. Tämän jälkeen ryhmä suunnittelee itse aikataulunsa kurssin kokonaiskeston asettamissa rajoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
The student has been a member of an agreed project team and reported on his / her activities and work. As a member of the group, she has been involved in goal setting and work planning, but has not been proactive. Keeping to the agreed timetables and performing the tasks is inadequate.
The student has participated actively and according to the agreed goals in the project group and he / she has well reported his / her activities. His work has been good, although there is still room for improvement in knowledge and skills in some areas. The tasks have been carried out according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly in the project group and promoted the activities of the whole group. He has done the agreed-upon assignments with high quality, brought a professional perspective to them, and applied well the topics he has learned in project work.
Antti Mäkinen
Opiskelijoille jaetaan kurssin alussa yhteiset projektityöohjeet, sekä valmiit mallipohjat projektin suunnitteluun ja raportointiin liittyen. Muuten oppimateriaalina on pääasiassa ryhmän projektityöaihetta syventävät alan tietolähteet, jotka ryhmän opiskelijat pyrkivät itsenäisesti löytämään. (not translated)
Toteutuksella opiskelijat toteuttavat ryhmäkohtaisia projektitöitä ohjaavan opettajan ohjauksessa. Projektityöaiheet voivat olla esimerkiksi omia, Tamkin tutkimus- ja kehittämishankkeiden tai alan yritysten toimeksiantoja. Tarkemmat ohjeistukset soveltuvista projektityöaiheista ja projektityöskentelystä annetaan kurssin aloituksen yhteydessä. Kurssiin sisältyy myös kaikille yhteistä valmennusta projektityöskentelyyn liittyen. (not translated)
Kurssi arvioidaan ryhmää ohjanneen opettajan toimesta. Ohjaava opettaja muodostaa arvosanan kokonaisuudesta, joka pohjautuu opiskelija työskentelyyn osana ryhmää, projektin suunnitteluun, projektin lopputuotokseen, projektiaikataulussa pysymiseen, loppuraportointiin sekä ryhmän sisäiseen vertaisarviointiin. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 20.05.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19AI252
Sakari Uusitalo, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen, Jussi-Pekka Juvela
Tutustu ennen kurssin alkua huolella ohjaavan opettajan lähettämiin materiaaleihin. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
Opiskelijoiden on mahdollista sisällyttää tälle projektiopintojaksolle aiemmin suorittamiaan vapaaehtoisia projektitöitä, joista raportoidaan jälkikäteen reflektoiden kurssin ohjeiden mukaan. Opiskelija voi suorittaa vaihtoehtoisesti myös muita vastaavanlaisia Tamkin projektiopintojaksoja, mutta näiden soveltuvuudesta tulee ohjaavan opettajan kanssa sopia etukäteen. (not translated)
Projektityöaiheet voivat olla myös työelämästä tulleita toimeksiantoja. (not translated)
Kurssilla ei ole tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 työtuntia. Tästä laajuudesta noin 1 opintopisteen sisältö on varattu yhteiseen projektiopetukseen sekä muuhun kurssiorientoitumiseen. Loppu työaika on käytettävissä ryhmän projektityöskentelyyn. (not translated)
Kurssi aloitetaan yhteisellä projektityövalmennuksella ja ohjeistuksella. Tämän jälkeen ryhmä suunnittelee itse aikataulunsa kurssin kokonaiskeston asettamissa rajoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
The student is able to list the most common building systems of a single-family house. Is able to prepare preliminary dimensioning calculations for basic systems. The student is able to read the technical documentation of a small house and tell about the factors influencing the comfort and how they can be influenced by the building service systems. The student can name and search for equipment and system suppliers in the field. Students recognize the regulations and instructions in the field.
The student is able to describe the principles of building service systems for residential buildings. Students will be able to choose solutions based on different criteria and needs, as well as design and dimension building service systems in a conventional residential building. He / she can use industry guidelines and regulations. The student is able to define the elements of sustainable development of the topic.
The student is able to create an energy efficient and functional system of building service systems. The student is able to evaluate the solutions as a whole from the perspective of sustainable development. The student is able to describe building service solutions as a compatible whole. Student is able to apply the guidelines and regulations of the field.
Antti Mäkinen
SFS 6001 ja 6002 standardisarjat, luentomateriaalit ja ST-kortisto. Opiskelijan tulee hankkia SFS käsikirjat 600-1 ja 600-2. Suositeltava, mutta ei pakollinen on myös D1-2017 Käsikirja rakennusten sähköasennuksista. (not translated)
Aihealueita käsitellään sekä luentojen ja harjoitustehtävien kautta. (not translated)
Arviointi perustuu kahteen tenttiin, joiden aihealueet ovat LVI-tekniikka ja sähköinen talotekniikka. Opintojakson arvosana määräytyy tenttien yhteistuloksen perusteella. Molemmat tentit on läpäistävä hyväksytysti. (not translated)
Finnish
01.09.2021 - 19.12.2021
10.06.2021 - 09.09.2021
5 cr
20I254
20I253
10 - 40
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen
Viestintä tapahtuu pääosin opintojakson Moodlesivulla olevan uutispalstan kautta. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT menettely on mahdollista vain koko opintokokonaisuuden osalta. AHOT hakemus tulee olla tehtynä vähintään kolme viikkoa opintojakson alkamisesta. (not translated)
Tentin ajankohta sovitaan opintojakson edetessä. (not translated)
Opiskelijan arvioitu työmäärä opintokokonaisuudelle on 270 tuntia. Tästä talotekniikka asuinrakennuksessa on 135h.
- Projektipäiviä (8h) on n. 14-15 kpl (112h-120h). Opettaja on tavoitettavissa / etänä osan projektipäivästä, minkä lisäksi opiskelijan edellytetään työskentelevän myös itsenäisesti.
- Projektipäivien ulkopuoliselle työskentelelly opiskelijoiden edellytetään varaavan n. 185h-177h (not translated)
Opintojakson Työskentely tapahtuu osana Talotekniikan suunnitteluprojekti -opintokokonaisuuden teoriatunteja. Teoriatuntien lisäksi opiskelijalta edellytetään huomattavaa omatoimisuutta ja aktiivista työskentelyä myös muulloin kuin projektipäivien aikana. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää tietokantoja ja osaa luoda osittain puutteellisen tietomallin suunnitelmistaan (not translated)
Opiskelija osaa käyttää tietokantoja ja osaa luoda pääosin hyödynnettävissä olevan tietomallin ja yhdistää sen muiden suunnittelijoiden tietomalleihin, ymmärtää tietomallien rakenteen ja toiminnan yleisellä tasolla ja yhdistää sen oleellisin osin muiden suunnittelijoiden tietomalleihin. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää luovasti tietokantoja ja tietomalleja, ymmärtää tietomallien rakenteen ja toiminnan ja niiden hyödyntämismahdollisuudet, osaa yhdistellä tietomalleja ja korjata tietomalleissa esiintyviä virheitä ja puutteita. Opiskelija osaa yhdistellä tietomalleja, korjata tietomalleissa esiintyviä virheitä ja puutteita ja luoda kohteeseen soveltuvan yhdistelmätietomallin. (not translated)
Aki Kortetmäki
Moodleen tuleva oppimateriaali
my.cads.fi - opetusaineisto
Kurssilla jaettava harjoituskohde (not translated)
Kurssin opetus on tiiviissä yhteistyössä kurssin "Kiinteistön sähköinen talotekniikka 5T00EF27-3003" kanssa ja harjoituskohteena toimii sama kerrostalon tietomalli. (not translated)
Arviointimenetelminä vertaisarviointi, tietomallin toimivuus ja projektiaikataulussa pysyminen. Arviointikriteerit löytyy opintojakson tiedoista. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
20I254
Aki Kortetmäki, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin suorittamisesta AHOT-menettelyllä sovittava erikseen opettajan kanssa. (not translated)
Kurssin arviointi perustuu tuotetun tietomallin toimivuuteen, vertaisarviointiin ja projektin aikataulun mukaiseen etenemiseen. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Kurssin laajuus on 5 op. Lähiopetukseen käytettävä aika jakaantuu tiistaisin kurssin "Kiinteistön sähköinen talotekniikka 5T00EF27-3003"- kanssa. Loppu aika käytettävissä itsenäiseen projektityöskentelyyn. (not translated)
Lähiopetus viikottain 3. ja 4. periodin ajan. (not translated)
Pass (s): The student is well acquainted with different jobs and companies in the field of building services. He has the material to apply for an internship and has been actively applying for internships in the industry. He / she is able to find out the contracts and terms of employment and apprenticeships. The student has participated in business events, trade fairs and seminars related to the profession. The student has prepared a plan for the learning objectives for the practical training and a career plan.
The student has completed the occupational safety card, hot work card and emergency first aid card trainings.
Joel Tirkkonen
Talotekniikan alan julkaisut, alan järjestöjen nettisivut ja toteutuksen aikana osoitettu materiaali. (not translated)
Vierailijaluennot, omatoimiset oppimistehtävät, työpajat ja haastattelut. (not translated)
Moodlessa annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
21I253
21I254
Hannu Tuhkanen, Joel Tirkkonen, Jarmo Lehtonen, Juuso Huhtiniemi, Urpo Rossi
- (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
Pass/Fail
- (not translated)
Kurssin sisältö tähtää harjoittelu/työpaikan hakemisen valmiuksien kehittämiseen. Osa kurssin suorituksista tehdään suoraan työelämän kanssa yhteistyössä. (not translated)
- (not translated)
- (not translated)
- (not translated)
- (not translated)
Hyväksytty: Opiskelija on tutustunut laajasti talotekniikan alan eri työtehtäviin ja yrityksiin. Hänellä on harjoittelupaikan hakemista varten tehdyt aineistot ja hän on aktiivisesti hakenut alan harjoittelutehtäviin. Hän osaa selvittää työ- ja harjoittelutehtiin liittyviä sopimuksia ja työehtoja. Opiskelija on osallistunut yritystilaisuuksiin, ammattiin liittyviin messu- ja seminaaritilaisuuksiin. Opiskelija on laatinut itselleen harjoittelujaksojen osaamistavoitesuunnitelman ja urasuunnitelman. Opiskelija on suorittanut korttikoulutukset. (not translated)
Joel Tirkkonen
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
18I254
Joel Tirkkonen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelija osaa mitoittaa ja suunnitella toimitilakiinteistön sähköverkon ja perusjärjestelmät, mutta ratkaisut ovat kaavamaisia ja osin puutteellisia.Tehtävät on palautettu ja työskentely on pääosin sovitun aikataulun mukaista. (not translated)
Opiskelija osaa mitoittaa ja suunnitella tavanomaisen toimitilakiinteistön sähköverkon ja perusjärjestelmät. Hän on dokumentoinut työnsä sovitussa aikataulussa hyödyntäen suunnittelutyökaluja monipuolisesti. Opiskelija on työskennelyt yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti.
Opiskelija osaa selvittää sähköjärjestelmien osuuden energiatehokkuusvaatimusten toteuttamisessa ja selvittää paikallisten pienvoimaloiden käyttömahdolllisuutta ja suunnitella kiinteistön sähköverkon myös pientuotantoon soveltuvaksi. Opiskelija osaa ottaa kustannustehokkuutta huomioon. (not translated)
Opiskelija osaa perustellen mitoittaa ja suunnitella toimitilakiinteistön sähköverkon osana talotekniikkakokonaisuutta yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa. Opiskelija on työskennelyt yhteistoimintaa edistäen ja vastuullisesti kehittäen.
Opiskelija osaa selvittää sähköjärjestelmien osuuden energiatehokkuusvaatimusten toteuttamisessa ja selvittää paikallisten pienvoimaloiden käyttömahdolllisuutta ja suunnitella kiinteistön sähköverkon myös pientuotantoon soveltuvaksi. Osaa ja ottaa huomioon ja selvittää kustannustehokkaasti sähköjärjestelmien hankinta- ja käyttökustannuksia. (not translated)
Timo Lähteenmäki
SFS600 -käsikirjat ja muut erikseen osoitettavat materiaalit (not translated)
Projektityö, Luennot, ohjaus (not translated)
Yritysyhteistyöhön osallistuminen mm. Tate treffit ja sähköinen talotekniikka on bisnestä tapahtumat.Osallistuminen näihin ja niihin liittyviin tilaisuuksiin tunnilla välttämätöntä. Tapahtumista tarkemmin moodlessa.
Harjoitustehtävät tehtävät ovat pakollisia.
Kurssin arvosana muodostuu suhteella 50/20/15/15 Projektityö, Suunnittelupäiväkirja, seminaariesitys ja tietomalli.
Myöhässä olevat palautukset -0,5 nroa / vko
Palautuksia ei oteta vastaan 30.8.2022 jälkeen.
(= kurssiarvosana 0)
Arviointi käydään kurssin avaustunnilla ja löytyy moodlesta (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I254
Timo Lähteenmäki, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT. Haettava 3 viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Korona tilanteen salliessa Yritysyhteistyötä mm. Tate treffit ja sähköinen talotekniikka on bisnestä tapahtumat. Mahdollisesti myös yrityskonsultointia. Osallistuminen näihin ja niihin liittyviin tilaisuuksiin tunnilla välttämätöntä. Tapahtumista tarkemmin kurssin moodlessa. (not translated)
Projektilla omat osa palautukset. Kurssista ei ole erillistä tenttiä. Kurssin palautukset sovitaan kurssin alussa. Tarkempi aikataulu kurssin moodlessa. (not translated)
Opiskelijan työmäärä n 135h.
Opettajan opetus/ohjaus n.45h, itsenäinen opiskelu ja etätyöskentely n.90h (not translated)
OPS:n mukaan (not translated)
OPS:n mukaan (not translated)
OPS:n mukaan (not translated)
OPS:n mukaan (not translated)
Sakari Uusitalo
Oppimateriaali jaetaan kurssilla. (not translated)
Luento-opetusta sekä harjoitustyötunteja. (not translated)
Kurssi arvioidaan tuntiaktiivisuuden ja ohjelmointiharjoituksen perusteella. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
18I254
18I253
Sakari Uusitalo, Martti Honkiniemi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely käsitellään tapauskohtaisesti. (not translated)
Kurssi arviointi perustuu tuntityöskentelyyn ja harjoitustyöhön. Harjoitustyön tulee olla valmis 15.12. mennessä. (not translated)
Luento- ja harjoitustyötunteja yhteensä n. 40h. Opiskelijan itsenäistä työtä n. 95h. (not translated)
Harjoitustyö on tekemättä tai siinä esiintyy vakavia puutteita. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiojärjestelmän ohjelmoinnin perusteet ja osaa määritellä järjestelmään tarvittavat IO-pisteet valittujen kenttälaitteiden perusteella. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiojärjestelmän ohjelmoinnin perusteet ja osaa määritellä järjestelmään tarvittavat IO-pisteet valittujen kenttälaitteiden perusteella. Opiskelija osaa ohjelmoida rakennusautomaatiojärjestelmään tomivan ohjelman opettajan tekemän määrittelyn perusteella. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiojärjestelmän ohjelmoinnin perusteet ja osaa määritellä järjestelmään tarvittavat IO-pisteet valittujen kenttälaitteiden perusteella. Opiskelija osaa ohjelmoida rakennusautomaatiojärjestelmään tomivan ohjelman opettajan tekemän määrittelyn perusteella. Opiskelija osaa luoda toimivan ja käyttäjäystävällisen käyttöliittymän järjestelmään. (not translated)
The student is able to justify some of the solutions and choices made in the project. Keeping within the and participating in counseling has been at a satisfactory level. Work requires special guidance and written or oral returns are clearly incomplete. The work of others has been given a peer review.
The student is able to produce and document an intact and finished structure of a residential building with its structure and style. The documents required for the assignment are carefully prepared and finalized. Reporting follows general reporting guidelines. The student is able to justify the background factors of the solutions made. The student shows that he / she has done independent and spontaneous research. The work emphasizes the pursuit of professional development and professional work and the end result. The student has mostly kept to the agreed schedule and actively participated in counseling situations. The student is able to interpret material created by others and give constructive feedback on it.
The student is able to produce and document an intact and finished structure of a residential building with its structure and style. The student demonstrates that he / she is able to do independent and spontaneous research, to compare different solutions and to look at design from different perspectives through written documentation and presentation of the feedback. Participation in counseling meetings has been active and work is commendable on schedule. The student demonstrates mastery of total building solutions as part of a residential building. The student can interpret and produce feedback from others.
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
20I254
20I253
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student understands the basic concept of derivative and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student also knows how to interpret derivative in graphs and how to compute it numerically. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to apply derivative to basic technical problems, for example to optimization. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding engineering problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opettajan Moodlessa jakama materiaali (pdf-materiaalit, videot, interaktiiviset tehtävät)
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS/ TI-nspire CX II CAS -laskin. (not translated)
Lähiopetus/ etäopetus zoomin kautta, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, nettitehtävät (STACK-tehtävät), viikkokokeet, tentti (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan välikokeilla, nettitehtävillä ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä,
Arvosteluun vaikuttavat nettitehtävät 15 %, kotitehtävät 10 % ja välikokeet 75 % . Kokeiden arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, nettitehtävien ja kotitehtävien tekoa sekä välikokeisiin osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois. Arvosanan 1 saa pistemäärällä, joka on 30 % kurssin eri arviointimuotojen yhteenlasketusta maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Moodlessa).
Uusinta- ja korotus:
Kurssin uusinta- ja korotustentti on täysin erillinen koe, johon ei vaikuta enää kotitehtävä-, nettitehtävä- eikä välikoepisteet.
Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen työmuotoihin, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 27.02.2022
01.12.2021 - 06.01.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opetus alkaa viikolla 2 lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus. Opettaja lähettää Moodle-avaimen kurssille ilmoittautuneille ennen kurssia alkua sähköpostilla . (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojakso suoritetaan kahdella välikokeella, joiden ajat ilmoitetaan kurssin aikana. Välikokeita/viikkokokeita ei voi uusia eikä korottaa. Koko kurssin uusintakoe järjestetään seuraavasti:
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 30.3.2022 klo 17-20 ( paikka tarkentuu myöhemmin)
2. uusintakoe/ korotus 13.4.2022 klo 17-20 (paikka tarkentuu myöhemmin)
Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan opettajan ilmoittamalla tavalla.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Yleiseti kokeesta:
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-opetuksesta, jossa opettajaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, nettitehtävät, opetusvideot)
-kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h (not translated)
-regressio
-raja-arvo ja jatkuvuus
-derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
-muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
-derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
-derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät (not translated)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja opintojakson työmuotoihin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
The student uses the basic functions of electrical engineering software, but there are shortcomings in using it and meeting the schedules is challenging.
The student has participated in assignments, but the work is schematic.
The student recognizes the basic challenges of electrical work safety but applies the electrical safety requirements in a narrow way.
The student is able to use electrical design software fluently and generally stays well on schedule. Minor shortcomings may occur.
The student has actively participated in the exercises and promoted group activities.
The student describes the basic challenges of electrical work safety and is able to apply electrical safety requirements in normal situations.
The student uses the electrical design software in an appropriate and expedient manner and works on schedule.
The student acts responsibly and develops group activities.
The student describes extensively the challenges of electrical work safety and is able to apply electrical work safety requirements.
Satu Uusikauppila
Moodle-materiaali (not translated)
Etäopetus (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 13.04.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
21I254
Martti Honkiniemi, Satu Uusikauppila, Saul Wiinamäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Erikseen sovittavana ajankohtana. (not translated)
5op. työmäärä 135h (not translated)
Dokumentointiosio
Sähkötyöturvallisuusosio
Kytkentäharjoitukset labrassa (not translated)
Hannu Kauranen
Sähköinen jaettava materiaali sekä erikseen osoitetut kirjalliset ja sähköiset lähdeaineistot (not translated)
Lähiopetus, opetuskeskustelut, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, laboratoriotyöskentely (not translated)
Arviointi perustuu opintojakson tenttiin, palautettaviin selvityksiin ja mitoitusharjoituksiin sekä aktiivisuuteen laboratoriotyöskentelyssä. (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
18I254
Klaus Virtanen
Opintojakson lähitunneilla ja Tabulan tiedotteissa (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
ei ole. (not translated)
Kaksi välikoetta erikseen sovittavina ajankohtina. (not translated)
1. periodilla (2h + 2h)/vko lähiopetusta luokkatilassa.
2. periodilla 2h/vko lähiopetusta luokkatilassa ja (4 x 3h)/opiskelija laboratoriotyöskentelyä
Itsenäisesti tehtävät harjoitustehtävät, selvitystehtävät ja mitoitusharjoitukset (not translated)
- Sähkömagnetismi ja sähkömoottorien toimintaperiaate
- Oikosulkumoóttorin toimintaperiaate ja ominaisuudet
- Suoran ja säädetyn moottorikäytön rakenne
- Suoran ja säädetyn moottorikäytön mitoitus- ja valintaperusteet
- Tehoelektroniikan perusteet ja taajuusmuuttajan rakenne sekä EMC-vaikutukset
- Moottorilähdön suojaus sekä moottorikäyttöjen ohjaus (not translated)
Oikosulkumoottorin perustoiminnan, käytettävyyden ja käytön osaaminen. Suoran ja säädetyn moottorikäytön suojauksen sekä perusmitoituksen osaaminen ohjeistettuna. (not translated)
Oikosulkumoottorin perustoiminnan, käytettävyyden ja käytön osaaminen. Suoran ja säädetyn moottorikäytön suojauksen sekä perusmitoituksen osaaminen itsenäisesti työskennellen. Moottorikäyttöjen verkkovaikutusten osaaminen. (not translated)
Oikosulkumoottorin perustoiminnan, käytettävyyden ja käytön syvällinen osaaminen. Suoran ja säädetyn moottorikäytön suojauksen sekä soveltavan mitoituksen osaaminen itsenäisesti työskennellen. Moottorikäyttöjen verkkovaikutusten ja osaaminen. (not translated)
The student is not able to dimension and design the electrical network of a residential property and to make some solutions for the modernization of the electrical systems of old residential properties.
The student is able to design and design an electrical network for a conventional residential property and use the instructions to make solutions for upgrading the electrical systems of an old residential property. The student is able to find out the role of electrical systems in implementing energy efficiency requirements and to find out how small local power plants can be used and to design the property's electricity network also for small scale production.
The student is able to reasonably dimension and design the electrical network of a residential property and to apply the solutions for the modernization of the electrical systems of old residential properties. The student is able to find out the role of electrical systems in implementing energy efficiency requirements and to find out how small local power plants can be used and to design the property's electricity network also for small scale production. Can determine the costs of purchasing and operating electrical systems.
Satu Uusikauppila
SFS600 -käsikirjat ja muut erikseen osoitettavat materiaalit (not translated)
Luennot, harjoitukset, etätehtävät (not translated)
Harjoitustehtävät ovat pakollisia.
Kurssin arvosana muodostuu suhteella 70/30 projektityön ja tentin suhteen.
Myöhässä olevat palautukset vaikuttavat arvosanaan. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
20I254
Timo Lähteenmäki, Aki Kortetmäki, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT. Haettava 3 viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Mahdollinen työmaakäynti tai työmaaesittely. (not translated)
Tentti huhtikuussa 2022. Päivä sovitaan tarkemmin kurssilla. Tarkempi aikataulu kurssin Moodlessa. (not translated)
Opiskelijan työmäärä 5op = n. 135h
luennot
itsenäinen opiskelu ja etätyöskentely (not translated)
The student recognizes the basic components of electrical engineering and their basic characteristics, and is able to solve circuit calculations using simple parallel and serial connections. The student recognizes the basic quantities of an AC signal from the signal plotters and is able to describe time-domain signals with vectors.
In addition to the above, the student is able to apply different methods in solving circuit calculations in circuits with mixed circuits. The student is able to apply voltage and power source models to describe real electrical sources. The student is able to apply cursor calculation in simple AC circuits and understands the basic concepts of AC power. The student is able to name the properties of basic components of electrical engineering and their applications in DC and AC circuits.
In addition to the above, the student applies a variety of analysis methods when solving circuit calculations. The student is able to apply voltage and power source models to describe real electrical sources. The student is able to solve the AC components, triangles and coefficients. The student is able to describe in a versatile way the characteristics and applications of the basic components of electrical engineering in electrical systems and understands the main aspects of the behavior of components as load on an alternating current circuit.
Timo Lähteenmäki
Pertti Tarkka, Kari Määttänen, Lauri Hietalahti: Piirianalyysi 1, ISBN 951-37-3737-3 sekä muu luennoilla käsiteltävä materiaali. (not translated)
Teoriaopetus, laskuharjoitukset ja tietokonesimulointeja. (not translated)
Yksi pakollinen tentti opintojakson lopussa, jonka läpipääsyraja 25% maksimikoepisteistä. Aktiivisuudesta kotitehtävien laskennassa sekä simulointitehtävien suorittamisessa myönnetään lisäpisteitä, jotka lasketaan läpipääsyrajan ylittäneen tenttipistemäärän päälle. Passiivisuudesta vähennetään vastaavasti pisteitä. Tarkemmat laskentaperusteet esitellään opintojakson alussa. (not translated)
Finnish
07.01.2022 - 22.04.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
21I254
1 - 45
Tomi Salo
Symbolinen laskin on suositeltava apuväline opintojaksolla läpi käytävien laskutehtävien helpottamiseksi. Opintojaksolla hyödynnetään piirisimulaattoria teoriaopintojen ja laskuharjoitusten tukena. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen hakeminen (HyväHOT-järjestelmä). (not translated)
Alustava aikataulu: Opetus jakautuu viikoille 2 - 16. Tentti viikolla 16. Aikataulu tarkentuu opintojakson kuluessa.
1. uusintatentti ja korotus toukokuussa 2022, 2. uusintatentti kesäkuussa 2022 (tarkentuu myöhemmin). (not translated)
Arvioitu opiskelijan ajankäyttö n. 130 h, josta opetusta n. 50 h. (not translated)
Tasasähköpiirit: peruskäsitteet, sähköverkon rakenneosat, Kirchhoffin lait, sarja- ja rinnankytkentä, sähköteho, Théveninin ja Nortonin vastinpiirit, virtapiirien analysointimenetelmät. Vaihtosähköpiirit: peruskäsitteet, passiiviset peruskomponentit, vaihtosähkötehon ja sen laskennan perusteet. (not translated)
Suoritus ei täytä arvosanan tyydyttävä minimivaatimuksia. (not translated)
Opiskelija tunnistaa sähkötekniikan peruskomponentit ja niiden perusominaisuudet, ja osaa ratkaista piirilaskutehtäviä yksinkertaisista rinnan- ja sarjakytkennöistä. Opiskelija tunnistaa vaihtosähkösignaalin perussuureet signaalien kuvaajista sekä osaa muodostaa aikatason yhtälöitä kuvaajien perusteella. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa erilaisia menetelmiä ratkaistessaan piirilaskutehtäviä piireissä, joissa on sekakytkentöjä. Opiskelija osaa soveltaa jännite- ja virtalähdemalleja todellisten sähkölähteiden kuvaamisessa. Opiskelija ymmärtää vaihtosähkön peruskäsitteet sekä sen vaikutuksen peruskomponenteissa (jännite, virta ja teho). Opiskelija osaa nimetä sähkötekniikan peruskomponenttien ominaisuuksia sekä käyttökohteita tasa- ja vaihtosähköpiireissä. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti erilaisia analyysimenetelmiä ratkaistessaan piirilaskutehtäviä. Opiskelija osaa soveltaa jännite- ja virtalähdemalleja todellisten sähkölähteiden kuvaamisessa. Opiskelija osaa ratkaista vaihtosähkölaitteen tehokomponentit, -kolmion sekä -kertoimen. Opiskelija osaa kuvailla monipuolisesti sähkötekniikan peruskomponenttien ominaisuuksia ja käyttökohteita sähköjärjestelmissä sekä ymmärtää pääkohdat komponenttien käyttäytymisestä vaihtosähköpiirin kuormana. (not translated)
The student identifies the components of electrical engineering and their properties in DC and AC circuits. The student knows the basics of single and three phase alternating electricity. The student is able to use vector calculation and network analysis technology to determine the characteristics of a simple alternating current circuit. The student is able to calculate the actual, reactive and apparent power of a three-phase load. The student knows the basics of change phenomena and resonances in the electric network.
In addition to the above, the student is able to apply different methods to the analysis of AC circuits. The student is able to use pointer counting in 1-phase and 3-phase AC circuits. The student is able to determine the power of a component connected to a three-phase electrical circuit and to justify the practical meanings of the active, reactive and virtual power components. The student is able to describe the operation of a transformer and solve simple mutual inductance problems.
In addition to the above, the student can apply various methods for the analysis of alternating current circuits. The student is able to determine the power of a three-phase circuit both computationally and based on measurement. The student understands the principles alternating and resonance of AC circuits and their means of control.
Hannu Kauranen
Tarkka et al. Piirianalyysi 2. (Edita, ISBN 951-37-3926-0) sekä muu luennolla esiteltävä materiaali. (not translated)
Lähiopetus (koronavaraus), laboratoriotyöskentely, itsenäinen opiskelu, välikokeet ja harjoitustehtävät, piirisimuloinnit, opetuskeskustelu sekä yhteistoiminnallinen oppiminen. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kahdella välikokeella, laboratoriotöillä sekä harjoitus- ja simulointitehtävillä.
Tentillä hyväksytysti suoritetun opintojakson arvosanaa on mahdollista korottaa aktiivisesta tehtävien tekemisestä myönnettävien lisäpisteiden avulla.
Opintojakson suorituksen edellytyksenä on laboratoriotöiden suorittaminen hyväksytysti. (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
20I254
Tomi Salo
Symbolinen laskin on välttämätön apuväline opintojaksolla läpi käytävien laskutehtävien suorittamiseksi. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely on mahdollinen aemmin hankitun osaamisen näytön kautta. Lisätietoja opintojakson vastuuopettajalta. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Alustava aikataulu: Teoriaopetus 3.9.-19.11.21. Laboratoriotyöt 26.11.-10.12.21. Kertaus 13.12.21 ja tentti 17.12.2021. 1. uusinta ja korotus tammikuussa 2022 ja 2. uusinta maaliskuussa 2022. Koeaikataulut voivat muuttua opintojakson edetessä. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 130 tuntia, joka koostuu lähiopetuksesta, laboratoriotöistä, kokeista sekä itsenäisestä työskentelystä harjoitustehtävien ja työselostusten parissa. (not translated)
1. periodin alustava jaksotus: kertausta, passiiviset peruskomponentit, teho ja energia, osoitinlaskenta, piirianalyysi vaihtosähköpiireissä, teho vaihtosähköpiireissä, keskinäisinduktanssi ja muuntajat.
2. periodin alustava jaksotus: monivaihejärjestelmät, kolmivaihetehon mittaus, muutosilmiöt, resonanssipiirit ja suodattimet, aaltomuotoanalyysi, kertausta ja tentti.
Laboratoriotyöt suoritetaan intensiivijaksona 2. periodin lopussa. (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei täytä hyväksytyn suorituksen vähimmäisvaatimuksia. (not translated)
Opiskelija tunnistaa sähkötekniikan komponentit sekä niiden ominaisuudet tasa- ja vaihtosähköpiireissä. Opiskelija tuntee yksi- ja kolmevaiheisen vaihtosähkön perusteet. Opiskelija osaa käyttää osoitinlaskentaa sekä verkkoanalyysitekniikkaa yksinkertaisen vaihtosähköpiirin ominaisuuksien määrittämiseen. Opiskelija osaa laskea kolmivaihekuorman pätö-, lois- ja näennäistehot. Opiskelija tuntee sähköverkossa esiintyvien muutosilmiöiden ja resonanssien perusteet. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa erilaisia menetelmiä vaihtosähköpiirien analysointiin. Opiskelija osaa käyttää osoitinlaskentaa 1- ja 3-vaihevaihtosähköpiireissä. Opiskelija osaa määritellä kolmivaiheiseen sähköpiiriin kytketyn komponentin tehon sekä osaa perustella pätö-, lois- ja näennäistehokomponenttien käytännön merkitykset. Opiskelija osaa kuvata muuntajan toimintaperiaatteen sekä ratkaista yksinkertaisia keskinäisinduktanssitehtäviä. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa erilaisia menetelmiä monipuolisesti vaihtosähköpiirien analysointiin. Opiskelija osaa määritellä kolmivaiheisen sähköpiirin tehon sekä laskennallisesti että mittaamiseen perustuen. Opiskelija ymmärtää vaihtosähköpiirien muutosilmiöihin ja resonansseihin liittyvät periaatteet sekä niiden hallintakeinot. (not translated)
Martti Honkiniemi
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa.
- Sähkölaboratorion säännöt ja ohjeet.
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali.
- Aikataulut (not translated)
lähiopetus
laboratoriotyöskentely
työpajatyöskentely
raportti
työselostus
tentti/alkukoe/testi
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Arviointiperusteet:
Eri osuuksien painoarvot
- kokeet 50 % (henkilökohtainen näyttö)
- laboratoriotyöskentely 20 % (työryhmäkohtainen arviointi, jossa voi olla opiskelijakohtaisia painotuksia)
- selostukset 30 %
- vertaisarviointi (vaikuttaa arvosanaan enintään yhden numeron verran).
Jokainen em. osuus on suoritettava hyväksyttävästi. Vain kirjallisen kokeen voi uusia, muita osuuksia ei.
Lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan Moodlessa.
Kokeet:
- Laboratoriotöiden jälkeen pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä kirjallinen koe.
- Hyväksytty suoritus edellyttää 40 % pistemäärää kokeiden yhteenlasketusta maksimipistemäärästä.
Uusintatentit:
Uusintatentit, joiden laajuus on koko opintojakso, koskevat ainoastaan opintojakson kirjallisia kokeita.
Laboratoriotöitä ja niihin liittyviä kirjallisia raportteja ei voi uusia, vaan niiden hylkääminen johtaa siihen, että koko opintojakso on suoritettava uudelleen.
Arvosanan korotusoikeuden edellytyksenä on, että laboratoriotyöt ja sekä niistä tehdyt kirjalliset raportit ja on suoritettu hyväksyttävästi. (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 05.12.2021
24.05.2021 - 03.09.2021
5 cr
18I254
Pauli Suikkanen, Heikki Tarkiainen, Martti Honkiniemi, Saul Wiinamäki, Pasi Arvela
- Opintojaksoon liittyvät lisätiedot julkaistaan Moodlessa.
- Toteutussuunnitelmaa saatetaan joutua muuttamaan tarpeen niin vaatiessa.
Ajankohta
- Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
- Toteutukselle voidaan ottaa enintään 24 opiskelijaa.
- Kolmen opiskelijan työryhmät muodostetaan kurssin alussa.
- Kurssin työryhmäkohtainen aikataulu julkaistaan Moodlessa.
Esitiedot
- Opiskelijan tulee osallistua opintojakson alussa pidettävään "Turvallisuuskoulutus ja opastus" -tilaisuuteen sekä suoritettava hyväksyttävästi aiheesta pidettävä turvallisuuskoe ennen laboratoriotöiden aloittamista (ei uusintamahdollisuutta).
Oppimistavoitteet
- Sähköteknisten mittausten suunnittelu ja suorittaminen järjestelmällisesti ja turvallisesti
- Mittaustulosten analysointi ja tulosten vaatimustenmukaisuuden todentaminen.
- Mittauspöytäkirjojen laadinta. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
- Laboratoriotöiden jälkeen pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä kirjallinen koe, jonka ajankohta ilmoitetaan Moodlessa.
Uusintatenttien ajakohdat:
1. uusinta xx.2.2022
2. uusinta xx.4.2022 (not translated)
Ei ole. (not translated)
- Lähiopetus laboratoriossa noin 42 h.
- Itsenäinen työskentely noin 93 h laboratoriotöihin liittyen. (not translated)
Sisällön jaksotus (=lähituntien määrä, yht. noin 42 h)
- Kokeet ja kokeiden palautus 6 h
- Turvallisuuskoulutus ja opastus sekä koe 8 h
- Laboratoriotyöt 28 h
Osallistujat jaetaan pienryhmiin. Työskentelyaikataulu julkaistaan Moodlessa. Opintojakson aikana aikataulua ylläpidetään ja muutetaan tarvittaessa. (not translated)
Opintojaksosuoritus hylätään mikäli tyydyttävän arvosanan kriteerit eivät täyty. (not translated)
Opiskelija osaa rakentaa mittauskytkennät ja suorittaa mittaukset annettujen työohjeiden ja erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää, että opiskelija on toiminut annettujen ohjeiden mukaisesti; on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti (100% läsnäolo); on laatinut ja palauttanut esitehtävät, lyhytraportit ja työselostukset hyväksytysti ajallaan; sekä suorittanut opintojakson tentin hyväksytysti. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa selostaa tekemiensä mittauksien kulun, käsitellä mittaustuloksia sekä perustella mittausten aikana ja mittaustuloksista tekemänsä havainnot.
Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida kriittisesti tekemiään mittauksia ja käsittelemiään mittaustuloksia sekä tehdä syvällisempiä päätelmiä havainnoistaan. Opiskelija on motivoitunut ja aktiviinen sekä ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
The student can only use the concepts and calculation principles discussed in the course schematically.
The student is able to apply the concepts and calculation principles discussed in the course.
Is able to apply independently the concepts and calculation principles discussed in the course.
Timo Lähteenmäki
Opintojakson oppimateriaali jaetaan Moodle-kurssilla.
Opiskelijan omat muistiinpanot luennoista.
Tenttiin opiskeltava kirjallinen muu materiaali ilmoitetaan luentojen yhteydessä.
Itseopiskelun oheis- ja lisämateriaalina voi käyttää oppikirjaa: Sähkövoimatekniikan perusteet, Lauri Hietalahti.
Lisäksi oheis- ja lisämateriaalina voi käyttää sähkölaitostekniikkaa, sähkökoneita ja jakeluverkkoja käsittelevää kirjallisuutta. (not translated)
Lähiopetus
Demonstraatiot
Opetuskeskustelu
Itsenäinen verkko-opiskelu
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tentti (not translated)
Opintojakson hyväksyminen määräytyy kokeen (tentin) perusteella. Hyväksymisraja on 40 % kokeen (tentin) maksimipistemäärästä.
Opintojakson kirjallinen tentti arvioidaan asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 10.01.2022
5 cr
20I254
Heikki Tarkiainen
- Opetus alkaa viikolla 2/2022 lukujärjestyksen mukaisesti.
- Opintojaksolle ajoissa ilmoittauneet kirjautuvat Moodle-kurssille automaattisesti kurssin avautuessa opiskelijoille.
- Luennoilla ei ole läsnäolovaatimuksia. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei sisälly. (not translated)
Ei sisälly. (not translated)
- Opintojakson kirjallinen tentti 29.4.2022.
- Opintojakson 1. uusintatentti xx.9.2022.
- Opintojakson 2. uusintatentti xx.10.2022. (not translated)
Vieraskielistä opetusmateriaalia voidaan käyttää opetuksessa. (not translated)
- Lähiopetus noin 60 oppituntia.
- Tentti 3 oppituntia.
- Itsenäinen työskentely noin (5x27-63)= 72 tuntia. (not translated)
- Opintojakson esittely ja aloitus 2h.
- Luennot noin 30 kertaa (yhteensä noin 55 h).
- Opintojakson tentti (3 h).
Opintojaksolla käytetään Moodle-oppimisalustaa. Opintojakson tarkempi jaksotus esitetään Moodle-kurssilla. (not translated)
Opiskelija osaa heikosti opintojakson sisällöt. Opintojakson kokeen pistemäärä on alle 40 % kokonaispistemäärästä. (not translated)
Katso opintojakson tiedot. Opintojakson kokeen pistemäärä on vähintään 40 %, josta ylöspäin arvosanat (1-5) muodostetaan lineaarisella asteikolla. (not translated)
Katso opintojakson tiedot. Opintojakson kokeen pistemäärä on vähintään 40 %, josta ylöspäin arvosanat (1-5) muodostetaan lineaarisella asteikolla. (not translated)
Katso opintojakson tiedot. Opintojakson kokeen pistemäärä on vähintään 40 %, josta ylöspäin arvosanat (1-5) muodostetaan lineaarisella asteikolla. (not translated)
Opiskelija osaa suunnitella ja mitoittaa pääpiirteissään toimitilakiinteistön sähköverkon perusrakenteet ja valita tyypillisimpiä asennustapoja, sähkötarvikkeita ja –laitteita. Hän soveltaa suppeasti sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa. Opiskelija osaa kertoa perusteita tekemilleen ratkaisuille ja valinnoille. (not translated)
Opiskelija osaa mitoittaa toimitilakiinteistön sähköverkon perusratkaisut. Osaa valita erilaisia asennustapoja ja asennuksiin tarpeiden- ja vaatimustenmukaisia sähkötarvikkeita ja –laitteita. Opiskelija osaa etsiä sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa. Opiskelija osaa perustella ratkaisuvalintoja. (not translated)
Opiskelija osaa mitoittaa toimitilakiinteistön koko sähköverkon luovia ratkaisuja käyttäen. Osaa perustellusti ja tarkoituksenmukaisesti käyttää erilaisia asennustapoja ja valita asennuksiin tarpeiden- ja vaatimustenmukaisia sähkötarvikkeita ja –laitteita. Opiskelija osaa soveltaa sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa ja ymmärtää niiden taustat. Opiskelija osaa tehdä ratkaisuvalintoja eri teknisin ja taloudellisin kriteerein. (not translated)
Timo Lähteenmäki
SFS 600-1 ja 600-2 käsikirjat, ST-kortisto, TATE-tehtäväluettelot, muu erikseen määriteltävä materiaali (not translated)
Luennot, harjoitukset, seminaarit, koti- ja ennakkotehtävät, ryhmä- ja projektityöskentely (not translated)
Arvosana muodostuu seuraavasti
50% koe
30% tehtävät
20% RETARA (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
19I254
Timo Lähteenmäki, Elena Grigorova, Aki Kortetmäki
Opintojakso on osa opintokokonaisuutta "Sähköinen talotekniikka toimitiloissa", johon kuuluvat opintojaksot:
- Kiinteistön sähköenergiajärjestelmät
- Valaistussuunnittelu ja ohjaukset
- Tietotekniset järjestelmät
Opintokokonaisuuden osaaminen kiteytyy toimitilarakennuksen suunnitteluprojektiin keväällä, johon tehdään myös osa opintojaksojen harjoitustöistä.
Opintokokonaisuus on osana suunnitteluprojektin kanssa RETARA projektia. RETARA projekti on osa tätä kurssia. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT. Haettava 3. viikon aikana kurssin aloittamisesta (not translated)
Sähkö on bisnestä -seminaaripäivä.
Mahdollisesti vierailevia luennoitsijoita / teemapäiviä. Huomaa että näihin osallistuminen pakollista Tarkemmat ajankohdat tarkentuvat kurssin aikana ja ilmoitetaan kurssin moodlessa olevassa aikataulussa. (not translated)
Tentti marras / joulukuussa 2021. Varmistuu kurssin aikana.
1. Tate uusintatentit tammikuussa.2022
2. Tate uusintatentti helmikuussa 2022
Hyväksytyn arvosanan uusinta valinnan mukaan jompi kumpi edellisistä päivistä.
Toisen uusintatenttipäivän jälkeen ei oteta vastaan mitään palautuksia tai harjoitustöitä kurssiin liittyen. (not translated)
Lähiopetus n.50 oppituntia. Ennakko- ja kotitehtävien sekä itsenäisten opiskelun ja harjoitusten määrä n.85 tuntia. (not translated)
Opintojakson opetus pidetään välillä 09/2021-12/2021.
Päässääntöisesti 2x2h / vko torstaisin ja perjantaisin.
Maannatain 2h on varattu RETARA projektiin (not translated)
Opiskelija osaa rakentaa mittauskytkennät ja suorittaa mittaukset annettujen työohjeiden ja erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää, että opiskelija on toiminut annettujen ohjeiden mukaisesti; on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti (100% läsnäolo); on laatinut ja palauttanut esitehtävät, lyhytraportit ja työselostukset hyväksytysti ajallaan; sekä suorittanut opintojakson arviontikeskustelun/tentin hyväksytysti. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa selostaa tekemiensä mittauksien kulun, käsitellä mittaustuloksia sekä perustella mittausten aikana ja mittaustuloksista tekemänsä havainnot.
Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida kriittisesti tekemiään mittauksia ja käsittelemiään mittaustuloksia sekä tehdä syvällisempiä päätelmiä havainnoistaan. Opiskelija on motivoitunut ja aktiviinen sekä ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Timo Lähteenmäki
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa.
- Sähkölaboratorion säännöt ja ohjeet.
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali.
- Aikataulut (not translated)
lähiopetus
laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely
raportti/työselostus
tentti
alkukoe/testi
itsenäinen verkko-opiskelu
harjoitukset
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Arviointi perustuu seuraaviin tekijöihin ja painotuksin:
- suullinen arviointikeskustelu (80 %)
- laboratoriomittausten aikainen työskentely (20 %)
- esitehtävät (työryhmä kohtainen palautusvelvollisuus, ei arviointia)
- mahdollisesti erikseen sovittavat kirjalliset työselostukset valikoiduista laboratoriotöistä
- vertaisarviointi ja itsearviointi
- mittauspöytäkirjat palautettava Moodleen (työryhmä kohtainen palautusvelvollisuus, ei arviointia)
Jokainen em. osuus on suoritettava hyväksyttävästi.
Lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan Moodlessa.
Uusintatentit:
Opintojaksolla järjestetään tarvittaessa kaksi uusintakoetilaisuutta, joissa on mahdollisuus korottaa em. perustein muodostunutta arvosanaa. Uusintatentin laajuus on koko opintojakso.
Laboratoriotöitä ja niihin liittyviä kirjallisia raportteja ja työselostuksia ei voi uusia, vaan niiden hylkääminen johtaa siihen, että koko opintojakso on suoritettava uudelleen.
Arvosanan korotusoikeuden edellytyksenä on, että laboratoriotyöt ja niistä tehdyt kirjalliset raportit ja työselostukset on suoritettu hyväksyttävästi. (not translated)
Finnish
17.01.2022 - 06.05.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I254
Heikki Tarkiainen, Klaus Virtanen
Opintojaksoon liittyvät lisätiedot julkaistaan Moodlessa.
Toteutussuunnitelmaa saatetaan joutua muuttamaan tarpeen niin vaatiessa.
Opiskelijaa on suositellaan lisäämään Moodleen tunnistettava omakuva. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opintojakson aikana pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä suullinen arviointikeskustelu. Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan Moodlessa julkaistavassa uutisessa. (not translated)
- Lähiopetus 60 h (viikoittain 4 tuntia 3. ja 4. periodi)
- Itsenäinen työskentely 75 h (not translated)
Moodlessa olevan laboratoriotöiden aikataulun mukaisesti. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut hyväksyttävän arvioinnin osaamistavoitteita. (not translated)
Katso opintojakson tiedot.
Lisäksi arvosanan yksi (1) saaminen edellyttää, että opiskelija on toiminut annettujen ohjeiden mukaisesti; on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti (100% läsnäolo); on laatinut ja palauttanut esitehtävät, lyhytraportit ja työselostukset hyväksytysti ajallaan.
Lisäksi arvosanan kaksi (2) saaminen edellyttää, että opiskelija on aikaisemmin mainittujen lisäksi suorittanut opintojakson arviontikeskustelun/tentin hyväksytysti. (not translated)
Katso opintojakson tiedot. (not translated)
Katso opintojakson tiedot. (not translated)
Student is able to use quantities and units of electrostatics and magnetism. Student is able to analyze phenomena quantitatively and solve simple problems which resemble exemplary problems given during the course.
In addition to previous, student is also able to utilize the basic laws of electrostatics and magnetism in new problems and justify the solutions.
Student has a comprehensive understanding of the basic laws in electrostatics and magnetism, the interrelations between the laws and utilization of them in problem-solving. Student is fluent in analyzing problems and justifying the solutions.
Lauri Judin
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Lauri Judin
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Antti Mäkinen
Materiaali jaetaan Teams-kanavalla. (not translated)
Projektityö monialaisessa työryhmässä
Tietoiskut
Projektiohjaus (not translated)
Projektityöskentely, seminaariesitykset ja raportti (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
18I254
18I253
Aki Kortetmäki, Antti Mäkinen
Kaikki opintojaksoon liittyvä viestintä tapahtuu Teams-kanavien kautta. Teamsia käytetään myös projektin työskentelyalustana. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Mahdolliset AHOT-menettelyt tehtävä viimeistään 3 viikkoa opintojakson aloittamisesta. Kaikki poikkeavat menettelytavat sovittava opettajan kanssa kirjallisesti. Opiskelijan velvollisuus on huolehtia kaikki mahdolliset korvaavat suoritukset tehdyksi ja hyväksytyksi. (not translated)
- (not translated)
Ei tenttejä. Korvaavia suorituksia otetaan vastaan helmikuuhun 2022 asti. (not translated)
Projektiaikataulun mukaisesti 1. ja 2. periodin aikana (not translated)
Projektiryhmien muodostaminen, aikataulutus, kohdetutustuminen, kenttämittaukset, parannusehdotusten luonnostelu, energiamallinnus, investointien kannattavuus (not translated)
Puuttuva osallistuminen projektityöhön (not translated)
Opiskelija on osallistunut projektityöhön ja osoittaa tuntevansa ryhmänsä tuotoksen ja sen taustat. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti työryhmän tuotoksen edistämiseen ja niiden esittämiseen seminaariesityksissä. (not translated)
Opiskelijan panos työryhmän kokonaisuuteen on ollut kiitettävää, aloitteellista ja innovatiivista. (not translated)
Aki Kortetmäki
Moodlessa jaettu aineisto
LVI-, ST- ja RT-kortistot
Motivan energiakatselmusohjeistus
Ilmastointilaitoksen mitoitus, Sandberg E, 2014
Muista lähteistä teemoihin liittyvä aineisto (not translated)
Opetus tapahtuu pääsääntöisesti verkossa.
Energia-aiheiset opetukset toteutetaan PBL-menetelmää soveltaen
Tuntiopetus, kotitehtävät ja harjoitustyöt
Harjoitustehtävien palautusajankohdista sovitaan tunneilla.
Omalla ajalla tehtäviä tuotoksia ovat laskuharjoitukset ja tiedonhaku ryhmätöihin
Vierasluennot, joissa läsnäolopakko (not translated)
Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5
Arviointiin vaikuttaa:
- Tentti, joka sisältää sekä energia että elinkaaritalousosion
- Toiminta ryhmissä ja ryhmien tuotokset
- Vertaisarviointi ja itsearviointi
Kurssin läpäisyyn vaaditaan kaikkien osasuoritusten hyväksytty läpäisy. (not translated)
Finnish
01.09.2021 - 19.12.2021
03.06.2021 - 30.09.2021
5 cr
18I254
18I253
Aki Kortetmäki, Jussi-Pekka Juvela
Esitietovaatimuksena LVI-talotekniikka toimitiloissa -opintokokonaisuus tai Kiinteistön ohjaus ja säätö -opintokokonaisuus tai vastaavat tiedot.
Kurssin suoritetaan yhdessä rakennusarkkitehtiopiskelijoiden kanssa. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin voi suorittaa AHOTointi menettelyllä. Ahotointi hakemus tulee jättää kolme viikkoa kurssin aloituksen jälkeen.
Ahotointi testinä on tentti. (not translated)
Vierailevat aamupäivän asiantuntijaluennot työelämän edustajilta, sekä erillinen asiantuntijaseminaari, jossa pidempia esitelmiä alan erityisasiantuntijoilta. (not translated)
Tentin ajankohta viimeisillä opetuskerroilla; ajankohdasta sovitaan tunneilla yhteisesti.
Uusinta- ja korotustenttejä 2 kpl yleisinä uusintapäivinä
Kurssin palautuksia ei oteta vastaan 28.2.2022 jälkeen. (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähiopetusta on noin 50 h ja omaa itsenäistä opiskelua noin 85 h (not translated)
Kurssin tarkempi sisältö ja aikataulutus löytyy moodlesta. (not translated)
Opiskelija ei hahmota kansallista energiajärjestelmää.Ei tunnista käytön ja ylläpidon merkistystä rakennuksen energian kulutukseen. Energiataseen laadinnan ja laskennan käsitteet epäselviä. Ei osaa tulkita energiatehokkuutta koskevia määräyksiä. Ei tunnista energian käytön tehostamis mahdollisuuksia, eikä uusiutuvan energian käyttömahdollisuuksia. Kaikkia arviointiin vaikuttavia osasuorituksia ei ole suoritettu hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää perusasiat Suomen sekä EU:n energiajärjestelmästä ja –politiikasta. Tiedostaa käytön ja ylläpidon merkistystä rakennuksen energian kulutukseen. Osaa laatia energiataseen, mutta laskelmat puutteellisia. Tiedostaa energiatehokkuutta koskevia määräyksiä. Tunnista joitakin energian käytön tehostamis mahdollisuuksia, sekä uusiutuvan energian käyttömahdollisuuksia. Opiskelija osaa kuvata talotekniikan elinkaarikustannuksiin ja ympäristövaikutuksiin liityviä tekjöitä. Osaa käyttää elinkaarikustannuslaskentaan liittyviä perusyhtälöitä. (not translated)
Opiskelija tuntee suomalaisen sekä eurooppalaisen energiajärjestelmän ominaispiirteet ja tulevaisuuden kehityshaasteet. Tiedostaa käytön ja ylläpidon merkityksen rakennuksen energian kulutukseen ja osaa arvioida sen merkitystä energian kulutukseen. Osaa laatia energiataseen ja siihen liittyvät laskelmat. Osaa tulkita energiatehokkuutta koskevia määräyksiä. Tunnista energian käytön tehostamismahdollisuuksia ja uusiutuvan energian käyttömahdollisuuksia sekä osaa tehdä niihin liittyviä laskelmia. Opiskelija osaa soveltaa talotekniikan elinkaarikustannuksiin ja ympäristövaikutuksiin liityviä tekjöitä. Opiskelija osaa käyttää sovelletusti elinkaarikustannuslaskentaan liittyviä perusyhtälöitä ja yhdistellä niitä huomioiden talotekniikan järjestelmien kokonaisuudet. (not translated)
Opiskelijalla on aukottomat ja kattavat tiedot edellä mainituissa osaamiskriteereissä. (not translated)
Vaaditut tehtävät tekemättä tai hyvin puutteelliset (not translated)
The student has sufficiently achieved the objectives of the course. The student recognizes, is able to define and use concepts and models in the subject area of the course.
The student has achieved the objectives of the course well, although there is still room for improvement in knowledge and skills. The student is able to define concepts and models of the course unit well and is able to make well-grounded analysis. Students have the skills to apply what they have learned.
The student has achieved the objectives of the course in an excellent way. The student has a good command of the concepts and models of the course topic. The student is able to analyze fluently and reasonably. Students are well prepared to apply what they have learned.
Taina Matis
Kurssin materiaalia lisätään Moodle pohjaan kurssin etenemisen mukaisesti.
Talouden osuudessa on hyötyä, jos sinulla on kirja: Yrityksen taloushallinto 3. Kannattavuus-ja kustannuslaskenta. Soile Tomperi (not translated)
ZOOM ja lähiopetusta, ohjausta ja itsenäistä työskentelyä.
Kurssilla tehdään ja opitaan paljon asioita opiskelijalähtöisesti.
Kurssilla on kaksi isoa harjoitustyötä, jotka mittaavat opiskelijan osaamista.
Kurssilla pidetään kolme kertaa oman alan ajankohtaiskatsaus, jonka suorittaminen/osallistuminen vaikuttaa aktiivisuuden osa-alueen arviointiin.
Vierailijaluennot ovat pakollisia. (not translated)
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen, raportointi sekä esitys 40%
Vierailijoiden zoomluennoille osallistuminen, ajankohtaiskatsaus sekä aktiivinen positiivinen tuntiaktiivisuus 20%.
Harjoitustyö 40%
Vertaisarvioinnit projektista tulee olla tehtynä, ennen lopullista arviointia.
Kaikki kurssin osa-alueet tulee olla suoritettuna, ennen kuin kurssia arvioidaan. Hyväksytty kurssi arvioidaan asteikolla 1-5.
Myöhässä jätetyt työt arvioidaan arvosana -1. Jos et ole paikalla kun liiketoimintasuunnitelmia ja haastatteluharjoitustyötä esitetään vähentää se arvosanaasi -1.
Tekeminen ja esittäminen ovat osa tätä suunnitteluprosessia.
Kurssin osatoteutukset ovat voimassa vuoden kurssin päättymisestä alkaen.
Kurssiarvosana annetaan kurssiarvioinnin suorittamisen jälkeen
Zoom ja lähitunneille mukana olo suotavaa, aktiivinen läsnäolo tunneilla vaikuttaa arvosanaan nostavasti. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 27.04.2022
01.12.2021 - 24.01.2022
5 cr
20I254
Taina Matis
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Haastatteluharjoitustyö.
Liiketoimintasuunnitelma virtuaaliyritykseen/aitoon yritykseen. (not translated)
Kurssista ei ole tenttiä. Liiketoimintasuunnitelma, haastatteluharjoitustyö sekä ajankohtaiskatsaus. Lisäksi myös mahdollisia kotitehtäviä. (not translated)
Harjoitustyöt edellyttävät oman ajan käyttöä. (not translated)
3. ja 4. periodi 4h/viikko (not translated)
Opiskelija ei saavuta opintojakson vaatimuksia, suorituksia puuttuu tai niitä ei ole tehty hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa. (not translated)
The student is able to describe the basic principles of design and is able to interpret design documents. The assignments have been returned to the agreed schedule. The factors and criteria mentioned in the assignment have been taken into account, but the justification is limited.
The student is able to apply the basic principles of design and prepare design documents. The assignments have been done to the agreed extent according to the time schedules. The solutions are reasonably made and the documents follow the general guidelines.
The student is able to apply design principles extensively and produce high quality design documents. In addition to the agreed scope, the exercises include independent reflection or more extensive comparison. The solutions are justified by the added value.
Satu Uusikauppila
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa (not translated)
luento-opetus
harjoitukset
harjoitustyöt (not translated)
Finnish
01.09.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
4 cr
19I254
Pauli Suikkanen, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-mahdollisuus, sovittava opettajan kanssa viimeistään 2viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Mahdollisten esimerkkisuunnitelmien esittely (not translated)
Moodlessa tehtävänannon yhteydessä ilmoitetaan harjoitustöiden ajankohdat (not translated)
4op vastaa työmäärältään 4*27h= 108h
Työmäärä sisältää luentoja, harjoitustöiden tekemistä, omaehtoista opiskelua (not translated)
Moodlesta löytyvän aikataulun mukaisesti edetään (not translated)
Student understands the basic concepts of integration and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student is also familiar to solution methods of simple differential equations. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student understands how to apply definite integrals to solve technical problems. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding engineering problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opettajan Moodlessa jakama materiaali (pdf-materiaalit, videot, interaktiiviset tehtävät)
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS/ TI-nspire CX II CAS -laskin. (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, nettitehtävät (STACK-tehtävät), viikkokokeet/välikokeet, tentti (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan välikokeilla, nettitehtävillä ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä,
Arvosteluun vaikuttavat nettitehtävät 15 %, kotitehtävät 10 % ja kokeet (välikokeet) 75 % . Kokeiden arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, nettitehtävien ja kotitehtävien tekoa sekä välikokeisiin osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois. Arvosanan 1 saa pistemäärällä, joka on 30 % kurssin eri arviointimuotojen yhteenlasketusta maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Moodlessa).
Uusinta- ja korotus:
Välikokeita/viikkokokeita ei voi uusia eikä korottaa. Kurssin uusinta- ja korotustentti on täysin erillinen koe, johon ei vaikuta enää kotitehtävä-, nettitehtävä- eikä välikoepisteet.
Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen työmuotoihin, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 30.04.2022
01.12.2021 - 24.02.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus. Opettaja lähettää Moodle-avaimen kurssille ilmoittautuneille ennen kurssia alkua sähköpostilla.
Huom! Moodle-toteutus täytyy hakea kurssitunnuksella. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojakso suoritetaan kahdella välikokeella, joiden ajat ilmoitetaan kurssin aikana. Välikokeita ei voi uusia eikä korottaa.
1. välikoe 4.4.
Koko kurssin uusintakoe järjestetään seuraavasti:
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 18.5.2022 klo 17-20 ( paikka tarkentuu myöhemmin)
2. uusintakoe/ korotus 8.6.2022 klo 17-20 (paikka tarkentuu myöhemmin)
Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan opettajan ilmoittamalla tavalla.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Yleiseti kokeesta:
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-opetuksesta, jossa opettajaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, nettitehtävät, opetusvideot)
-kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h (not translated)
- määrätty integraali
- graafinen tulkinta
- numeerinen integrointi
- integraalifunktio ja integrointikaavoja
- analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
- pienten differentiaalien menetelmä ja sovellustehtäviä
- differentiaaliyhtälöiden perusteet
- separoituva ja 1. kertaluvun lineaarinen differentiaaliyhtälö sekä niiden sovelluksia (not translated)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja opintojakson työmuotoihin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia.Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana. (not translated)
Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. (not translated)
Student is able to determine simple Laplace transforms with the aid of given formulas and calculator. He/she is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student knows how to compute numerically coefficients for the Fourier series of periodical functions. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve simple linear differential equations using Laplace transform and understands how Fourier series decomposes a periodic function to infinite series of waveforms with different frequencies. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.
Hannu Kauranen
Oppimateriaalimonisteita:
* Ruokonen - Mäkinen: Differentiaaliyhtälöitä
• Timo Mäkelä, Insinöörin perusmatematiikka 2: Laplace-muunnokset
• Ulla Miekkala: Lineaariset järjestelmät
Opetusmonistetiedostot löytyvät myös Tabulasta
Tekniikan Kaavasto, Tammertekniikka; 2. tai uudempi painos
Symbolinen laskin TI-Nspire CX Cas tai vastaava (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 9 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 41 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä. Kotitehtävät palautetaan sähköisesti Moodleen.
Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:
0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5 (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 12.09.2021
3 cr
20I254
Jukka Suominen
Ennen tämän kurssin suorittamista opiskelijan oletetaan suorittaneen kurssit Differentiaalilaskenta ja Integraalilaskenta ja hallitsevan kyseisillä kursseilla opiskellut tiedot. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Koe 11.11.2021.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 08.12.2021, klo 14.15-17.00 TAMK:lla, luokassa B4-18..
2. uusintakoe 19.01.2021, klo 13.15-16.00 TAMK:lla, luokassa B4-18. Ilmoittautuminen sähköpostilla viimeistään 17.01. klo 23.59 mennessä.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran. (not translated)
- (not translated)
Opetusta 1 kerta 3 h / vko. Opiskelijan oletettu kokonaisajankäyttö 81 tuntia (27 tuntia / opintopiste) (not translated)
Differentiaaliyhtälöt
Laplace-muunnos sovelluksineen
• erikoisfunktioita
• lineaarinen järjestelmä, siirtofunktio
• sovelluksia
Fourier-muunnokset sovellutuksineen (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Student has accomplished all required learning tasks. Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Reports may contain small errors or are slightly inadequate.The reports don't fully follow reporting guidelines.
Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Student is able to report the results according to the guidelines and so that all important aspects are included. Report forms a coherent entity.
Student is able to plan and carry out measurements independently in physics and his/her engineering field.Student is able to report the results well and clearly following the reporting guidelines. Reports form a coherent and comprehensive entity that covers all relevant aspects and topics.
Fail: Not all required assignments are fulfilled or student has been absent.
Hannu Kauranen
- TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas
- Opettajien materiaali
- Fysiikan ja talotekniikan alan kirjalliset lähteet (not translated)
Laboratoriotyöskentely, kirjallinen raportointi, itsenäinen opiskelu, suullinen esitys (jos mahdollista) (not translated)
Palautetut kirjalliset raportit. Arvosana määräytyy raporttien arvosanojen (0-5) keskiarvona.
Opintojakson lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. Opiskelija vastaa itse puuttuvien suoritusten korvaamisesta määräaikaan mennessä.
Vain oikein ja määräajassa pdf-tiedostomuodossa palautettuja raportteja kommentoidaan. Jokaisessa mittauksessa on oltava läsnä. Kirjallisten raporttien palautuksen takaraja on pääsääntöisesti reilut kaksi viikkoa mittauskerran jälkeen tai seuraava mittauskerta (sovelletaan sitä, kumpi antaa enemmän aikaa). Aikarajasta myöhästyminen voi vaikuttaa arvosanaan alentavasti. Kurssin päättymisen jälkeen palautetuista töistä voi saada korkeintaan arvosanan 1. Opettajat arvioivat myöhässä palautettuja raportteja sitten kun aikaa, eli esimerkiksi toukokuussa.
Mikäli useamman opiskelijan raportit paljastuvat merkittäviltä osin toistensa kopioiksi, hylätään kyseisen työn raportit kaikilta osallisilta. Työ voidaan tästä syystä hylätä, vaikka se olisi aiemmin hyväksytty. Hylätty työ korvataan opettajan valitsemalla uudella mittauksella. Töiden sisältöjen vertailuun käytetään automaattista sähköistä järjestelmää. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 09.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
3 cr
20I254
Jari Puranen, Tuomo Nieminen
Opintojakson laboratorioharjoituksissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
3 opintopistettä vastaa noin 80 tunnin työtä.
- Lähi- tai etäopetus n. 25 h
- Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 55 h (not translated)
Opintojaksolla tehdään 4 kappaletta laboratoriotöitä kahden hengen ryhmissä. Mittaustöitä tehdään lukujärjestyksen mukaisesti. Töiden raportit tulee palauttaa määräaikoihin mennessä. (not translated)
Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia vaadittuja tehtäviä tai ei ole osallistunut lähiopetukseen. (not translated)
Opiskelija on osallistunut mittaustehtäviin ja palauttanut kaikki vaaditut raportit. Raportit saattavat kuitenkin olla vähäisiltä osin puutteellisia ja sisältää pieniä virheitä, tai ne eivät vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta tai raportit on palautettu opintojakson päättymisen jälkeen. (not translated)
Palautetut raportit sisältävät vain vähäisiä virheitä. Opiskelija osaa esittää mittausten perusteella saamansa tulokset epävarmuuksineen. Opiskelija osaa käyttää kuvallisia elementtejä tekstinsä tukena ja käyttää oikeaoppisesti kirjallisuuslähteitä. Raportin sisältö ja ulkoasu vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta. (not translated)
Opiskelija osoittaa perehtyneensä aiheeseen pelkkää opettajan jakamaa materiaalia syvällisemmin. Opiskelija osaa pohtia työn onnistumista, esittää kehitysehdotuksia ja liittää työn aiheen omaan alaansa esimerkiksi jotain sovellusta esittelemällä. Raportin ulkoasu on virheetön. (not translated)
Student has accomplished all required learning tasks. Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Reports may contain small errors or are slightly inadequate.The reports don't fully follow reporting guidelines.
Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Student is able to report the results according to the guidelines and so that all important aspects are included. Report forms a coherent entity.
Student is able to plan and carry out measurements independently in physics and his/her engineering field.Student is able to report the results well and clearly following the reporting guidelines. Reports form a coherent and comprehensive entity that covers all relevant aspects and topics.
Fail: Not all required assignments are fulfilled or student has been absent.
Hannu Kauranen
- TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas
- Opettajien materiaali
- Fysiikan ja talotekniikan alan kirjalliset lähteet (not translated)
Laboratoriotyöskentely, kirjallinen raportointi, itsenäinen opiskelu, suullinen esitys (jos mahdollista) (not translated)
Palautetut kirjalliset raportit. Arvosana määräytyy raporttien arvosanojen (0-5) keskiarvona.
Opintojakson lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. Opiskelija vastaa itse puuttuvien suoritusten korvaamisesta määräaikaan mennessä.
Vain oikein ja määräajassa pdf-tiedostomuodossa palautettuja raportteja kommentoidaan. Jokaisessa mittauksessa on oltava läsnä. Kirjallisten raporttien palautuksen takaraja on pääsääntöisesti kaksi viikkoa mittauskerran jälkeen tai seuraava mittauskerta (sovelletaan sitä, kumpi antaa enemmän aikaa). Aikarajasta myöhästyminen voi vaikuttaa arvosanaan alentavasti. Kurssin päättymisen jälkeen palautetuista töistä voi saada korkeintaan arvosanan 1. Opettajat arvioivat myöhässä palautettuja raportteja sitten kun aikaa, eli esimerkiksi toukokuussa.
Mikäli useamman opiskelijan raportit paljastuvat merkittäviltä osin toistensa kopioiksi, hylätään kyseisen työn raportit kaikilta osallisilta. Työ voidaan tästä syystä hylätä, vaikka se olisi aiemmin hyväksytty. Hylätty työ korvataan opettajan valitsemalla uudella mittauksella. Töiden sisältöjen vertailuun käytetään automaattista sähköistä järjestelmää. (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 20.12.2021
16.06.2021 - 20.09.2021
3 cr
20I253
Jari Puranen, Roope Siikanen
Opintojakson laboratorioharjoituksissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
3 opintopistettä vastaa noin 80 tunnin työtä.
- Lähi- tai etäopetus n. 25 h
- Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 55 h (not translated)
Opintojaksolla tehdään 5 kappaletta laboratoriotöitä kahden hengen ryhmissä. Mittaustöitä tehdään lukujärjestyksen mukaisesti. Töiden raportit tulee palauttaa seuraavaan mittaukseen mennessä. (not translated)
Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia vaadittuja tehtäviä tai ei ole osallistunut lähiopetukseen. (not translated)
Opiskelija on osallistunut mittaustehtäviin ja palauttanut kaikki vaaditut raportit. Raportit saattavat kuitenkin olla vähäisiltä osin puutteellisia ja sisältää pieniä virheitä, tai ne eivät vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta tai raportit on palautettu opintojakson päättymisen jälkeen. (not translated)
Palautetut raportit sisältävät vain vähäisiä virheitä. Opiskelija osaa esittää mittausten perusteella saamansa tulokset epävarmuuksineen. Opiskelija osaa käyttää kuvallisia elementtejä tekstinsä tukena ja käyttää oikeaoppisesti kirjallisuuslähteitä. Raportin sisältö ja ulkoasu vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta. (not translated)
Opiskelija osoittaa perehtyneensä aiheeseen pelkkää opettajan jakamaa materiaalia syvällisemmin. Opiskelija osaa pohtia työn onnistumista, esittää kehitysehdotuksia ja liittää työn aiheen omaan alaansa esimerkiksi jotain sovellusta esittelemällä. Raportin ulkoasu on virheetön. (not translated)
Student can name the basic terms and units of light and lighting. He/she can define typical lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using an engineering software. He/she can define basic lighting control methods and explain their working principles. He/she can design and document a basic indoor lighting plan and do lighting life-cycle cost calculations on limited level. Student manages to perform the basic measurements of light and lighting and evaluate the quality of lighting.
Student can name and professionally use the basic terms and units of light and lighting. In addition, he/she can describe the visual effects of light on human. Student can define lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using design software. He/she can design and document indoor lighting plan (including the lighting control system) and explain, and compare the decisions made. Student can explain and compare decisions made. Student has a routine performance to make lighting measurements and evaluate the quality of lighting.
The student can name and professionally use the basic terms and units of light and lighting. In addition, he/she can describe the visual and non-visual effects of light on human. Student can define lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using design software. He/she can design and document indoor lighting plan and do life-cycle cost calculations of lighting solutions equipped with intelligent lighting control systems. Student is capable to justify, give convincing explanations and make comparisons for decisions made. Student has a good knowledge of lighting measurements and he/she has a good performance for making light and lighting measurements and evaluate the quality of lighting.
Kari Kallioharju
Luentomateriaalit ja muut erikseen osoitettavat materiaalit sekä SFS-EN 12464-1:2011 (not translated)
Luennot, harjoitukset, laboratoriotyöt, seminaarit ja ekskursiot (ekskursiot epätodennäköistä syksyn 2021 toteutuksella, muutetaan varmaan yritysten etäluentopäiväksi) (not translated)
kurssi arvioidaan harjoitustöillä ja laboratorioharjoituksilla/seminaarilla (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
19I254
Kari Kallioharju, Pasi Arvela
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT, hakemus tehtävä kolmen viikon kuluessa opintojakson aloituksesta (not translated)
Mahdollisia vierailuja valaistusalan yrityksiin, varmistuu syksyllä (vierailu yksi kokonainen päivä). Syksyn 2021 toteutuksella todennäköisesti muutetaan yritysten etäseminaaripäiväksi. (not translated)
Opintojakson harjoitustyön henkilökohtainen palautus 30. marraskuuta. Harjoitustyö palautetaan palautuskansioon 29.11 klo 18 mennessä. Ei uusintatenttejä. Harjoitustöiden uusintapalautukset 14. joulukuuta ja 14. tammikuuta. Palautuksia ei oteta vastaan toisen uusintakerran jälkeen. Laboratoriotöiden uusinnat sovitaan tapauskohtaisesti. (not translated)
n. 55 tuntia luentoja, seminaareja, vierailuja ja harjoitustyön palautus
9 tuntia laboratoriotöitä
70 tuntia itsenäistä työskentelyä (harjoitustyötä jne.) (not translated)
Sakari Uusitalo
Oppitunneilla ja Tabulassa jaettava materiaali
LVI-, RT-, ST- ja KH-kortisto kaikessa laajuudessaan (not translated)
Lähiopetus. Itsenäinen tiedonhaku, jäsentäminen ja julkaiseminen. Projektityöskentely joka sisältää kohdekäyntejä sekä raportointia toimeksiantajalle. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
4 cr
18I254
Sakari Uusitalo, Martti Honkiniemi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksolla suoritetaan toimeksiantoja jotka liittyvät olemassaoleviin kiinteistöihin TAMK:n ulkopuolella. (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Lähiopetus noin 30h. Itsenäinen työskentely ja projektityöskentely noin 100h. (not translated)
Syyskuu: Työskentelyn käynnistyminen. Tutustuminen toimeksiantoon. Huoltoon ja kunnossapitoon liittyvät tehtävät.
Syys-Lokakuu: Lähtötietojen hankkiminen. Harjoitustyössä tarvittavien pohjatietojen hankkiminen.
Loka-Marraskuu: Katselmoinnit & mittaukset toimeksiantajan kohteesssa.
Marras-Joulukuu: Raportointi. Raportin esittely ja luovutus toimeksiantajalle. (not translated)
Opiskelija ei ole tehnyt harjoitustehtäviä aikataulun mukaisesti (not translated)
Opiskelija osaa kuvata huolto- ja kunnossapitotoiminnan merkityksen pääpiirteissään osana talotekniikkaa ja tunnistaa huolto- ja kunnossapitotoimenpiteitä sekä tulkita niihin liittyviä dokumentteja. (not translated)
Opiskelija osaa laatia tavanomaisen huolto-ohjelman ja suorittaa sähköjärjestelmien kuntoarvion. Opiskelija osaa luoda kuntoarvioraportin ohjeita noudattaen. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa käsiteltyjä aiheita ja ottaa huomioon tilojen käyttötarkoituksen ja niille asetetut tavoitteet huolto- ja kunnossapito-ohjelman laatimisessa. Opiskelija osaa laatia kattavan kuntoarvioraportin ja soveltaa sitä kiinteistön ylläpidon apuvälineenä. (not translated)
The student has completed and returned the course assignments according to the agreed schedule, but they have been implemented in a limited or partial manner.
The student is able to name the key partners and the stages of construction.
The student is able to make scheduling and make small bidding offers.
The student describes the basics of product safety but their application is limited.
The student has completed and returned the learning assignments according to the agreed schedule and they have been done according to the objectives.
The student is able to describe the role of different parties in a construction project and to compare different implementation forms of a building project.
The student is able to compare different aspects of purchasing and product safety of building services products. He / she is able to find and compare the purchase prices of products in his field and to price products and technical solutions, taking into account the starting points of business.
The student has completed and returned the learning assignments according to the agreed schedule and they have been done more in-depth with the objectives.
The student is able to describe the effects of different construction projects on the role of building technology operators in a building project.
The student is able to compare widely different aspects of building solutions and product safety. They are able to make total cost comparisons of different solutions.
The student can use project management tools to plan and monitor his / her own activities.
Joel Tirkkonen
Opintojaksolla pilotoidaan uutta aiheeseen kehitettyä verkko-opiskeluaineistoa ja siihen liitettyjä oheisaineistojen käyttöä. Opinnot edellyttävät, että opiskelijalla on käytettävissään RT- ja ST-kortistot (oppilaitosten kirjastoissa verkkoversioina). (not translated)
Opintojakson toteutus on kokonaan verkkoalustalla (TUNI Moodle). Opinnot koostuu verkko-opiskeluaineistosta ja niihin liittyvistä tehtävistä. Opintojaksolla on 1 - 2 suoraa opetuskertaa verkossa (opintojakso aloitus + teematyöpaja), joihin tulisi osallistua. (not translated)
Opintojakson arvosana muodostuu loppukokeesta ( 70 %) sekä palautettavista tehtävistä ( 30%) (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
3 cr
19I254
Joel Tirkkonen, Pirkko Harsia
Opintojaksototeutuksessa ei perehdytä yksittäiseen projektinhallintaohjelmistoon vaan tutustutaan eri työkaluohjelmistoihin, joita talotekniikkaurakoinnissa on käytössä.
Opintojakso soveltuu hyvin erityisesti niille sähkö- ja LVI-alan opiskelijoille, jotka ovat suuntautumassa rakennusten taloteknisten järjestelmien suunnitteluun tai urakointiin. Opintojakso edellyttää sähkö- tai LVI-tekniikan perusteiden osaamista (mm. piirrosmerkit, asennustavat). (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Opintojakson yhtenä osana tehdään urakointiin liittyvä haastettelutehtävä. (not translated)
Opintojakson koe verkkotenttinä joulukuussa 2021 (sovitaan tarkemmin osallistujien kanssa); uusintatentit 2/2022 ja 4/2022 (not translated)
Itseopiskelu ja tehtävät 70 h
Haastattelutehtävä 5 h
Loppukoe ja palaute 6 h (not translated)
Opintojakso on jaettu yhdeksään teemaan, jotka avataan opiskeltaviksi osissa n. 1 teema/viikko. Jokaisen teeman aluksi on lyhyt esitys teeman tavoitteista ja sisällöstä.
Opiskelijan yhtenä oppimistehtävänä on aikataulusuunnittelutehtävä ja sen seuranta. (not translated)
Approved: The student has taken part in the introductory part of the course and made the assignments, workshop work and their reporting according to the timetable.
Fail: The student has not completed learning assignments or participated in the induction according to the agreed schedule.
Martti Honkiniemi
Harjoitustyöohjeet työkohtaisesti Tredussa. (not translated)
- luennot
- Työhön opastus
- Harjoitustyöt (not translated)
Kerrottu opintojakso tiedoissa. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
3 cr
21I253
21I254
Jouni Siltanen, Jukka Arvonen, Martti Honkiniemi, Jonne Mantila
Opintojaksolla on käytössä moodle-alustaa. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
EI ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Tredussa työpäivä klo 8.00 - 15.00. (not translated)
Aikataulu kurssin moodlessa. (not translated)
Pass (s): The student has prepared the Learning Objectives for the internship, monitors his/her own work and reports the internship in the agreed manner and according to the schedule. Reporting has been approved by the representative of the internship company.
Fail (h): The student's internship duties do not comply with the requirements of Finnish law, or the persons responsible for the work are not designated. Reporting is incomplete or does not reflect how the internship has developed the student's professional skills.
Hannu Kauranen
Finnish
08.03.2022 - 31.12.2022
07.02.2022 - 28.06.2022
8 cr
21I254
Joel Tirkkonen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Pass (s): The student has set learning objectives for the internship, approved the plan, regularly monitored and documented the achievement of the knowledge objectives, and returned the reporting according to the instructions. The student's internship period is 3 work weeks full-time. The student has attended regularly business and trade fairs and professional seminars.
Fail (h): No learning objectives have been set for the training, the training has not been reported as instructed. The student has not attended business and trade fairs or professional seminars.
Timo Lähteenmäki
Finnish
07.03.2022 - 31.12.2022
07.02.2022 - 28.03.2022
8 cr
20I254
Timo Lähteenmäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Pass (s): The student has set learning objectives, the practice has been reported as instructed and presented at the seminar. The duration of the training is at least 8 working weeks. The student has regularly attended corporate, trade fair and seminar events during the academic year.
Fail (h): There are no learning objectives set for the internship, it has not been reported according to the instructions. The student has not participated in corporate, trade fair and seminar events.
Timo Lähteenmäki
Finnish
07.03.2022 - 31.12.2022
07.02.2022 - 11.09.2022
9 cr
19I254
Timo Lähteenmäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.08.2021 - 08.05.2022
01.08.2021 - 20.09.2021
6 cr
18I254
Timo Lähteenmäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student has functioned as a member of the agreed project group and has reported, his own operation and his working. As a member of the group he has participated in the arrangement of objectives and in the planning of the work but his action has not been active. It is tolerable the following of the agreed schedules and to perform tasks.
The student has participated actively and according to the agreed objectives in the project group and he is his operation, well reported. His work contribution has been good even though in knowledge and skills it is still on something in the areas, developed. The tasks have been made according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly and promoting the operation of the whole group in the project group. He has made his agreed tasks well and has brought an expert point of view to them and has adapted to the project work the subjects learned by it well.
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
01.12.2021 - 17.01.2022
5 cr
19I253
19I254
Timo Lähteenmäki, Kari Kallioharju, Sakari Uusitalo, Aki Kortetmäki, Taina Matis, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen, Joel Tirkkonen, Jussi-Pekka Juvela
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
The student has functioned as a member of the agreed project group and has reported, his own operation and his working. As a member of the group he has participated in the arrangement of objectives and in the planning of the work but his action has not been active. It is tolerable the following of the agreed schedules and to perform tasks.
The student has participated actively and according to the agreed objectives in the project group and he is his operation, well reported. His work contribution has been good even though in knowledge and skills it is still on something in the areas, developed. The tasks have been made according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly and promoting the operation of the whole group in the project group. He has made his agreed tasks well and has brought an expert point of view to them and has adapted to the project work the subjects learned by it well
Hylätty: projektiopinnoille ei ole asetettu oppimistavoitteita tai projektityö on tavoitteiltaan vastaavaa kuin muut projektiopinnot. Projektia ei toteuteta ja raportoida sovitulla tavalla. (not translated)
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.05.2022 - 16.12.2022
12.04.2022 - 31.10.2022
5 cr
19I253
19I254
Timo Lähteenmäki, Kari Kallioharju, Sakari Uusitalo, Aki Kortetmäki, Taina Matis, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen, Joel Tirkkonen, Jussi-Pekka Juvela
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
Eero Kulmala
Finnish
07.09.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
18I254
18I253
Eero Kulmala, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Timo Lähteenmäki
Finnish
06.09.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
5 cr
18I254
18I253
Timo Lähteenmäki, Saul Wiinamäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Evaluation criteria in Finnish only.
Evaluation criteria in Finnish only.
Evaluation criteria in Finnish only.
Katri Kallinen
Finnish
10.01.2022 - 22.04.2022
17.11.2021 - 24.01.2022
2 cr
21I254
1 - 45
Katri Kallinen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Evaluation criteria in Finnish only.
Evaluation criteria in Finnish only.
Evaluation criteria in Finnish only.
Katri Kallinen
Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Promentor-nettisivut
Verkkotehtävät Moodlessa (not translated)
Lähiopetus / Etäopetus Zoom 2 oppituntia viikossa, harjoitukset, Exam-tentti (kielioppitesti ja kirjallinen koe), suullinen koe (ryhmäkeskustelu), itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti (not translated)
Kielioppitesti (väh.) 24/50 pistettä (hyväksytty/hylätty). Kirjallinen ja suullinen koe, arviointi molemmissa 0-5. Moodleen palautettavat kotitehtävät pitää olla palautettuna, jotta saa kurssista arvosanan Pakkiin.
Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %. (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 22.04.2022
17.11.2021 - 24.01.2022
2 cr
21I254
1 - 45
Katri Kallinen
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Näyttökoe (Katri Kallinen) (not translated)
Kielioppitesti Examissa 31.1. - 18.2.2022.
Kirjallinen koe Examissa 4.4. - 22.4.2022.
Suullinen koe (ryhmäkeskustelu) ke 13.4. ja pe 22.4. (not translated)
2 + 2 op = 54 h + 54 h (not translated)
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti. (not translated)
Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi. (not translated)
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin. (not translated)
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia. (not translated)
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
.
Lähi- ja/tai etäopetus, esitelmä(t), opetuskeskustelu, yksilö-, pari- ja ryhmäharjoitukset, vertaisoppiminen, kirjallinen koe, itsenäinen ja ohjattu verkko-opiskelu (not translated)
.
Arvosanat ja pisterajat
.
5 37-40 pist.
4 33-36
3 26-32
2 20-25
1 12-19
0 alle 12
.
Maksimipistemäärä 40 pist. muodostuu seur.:
.
* Kirjallinen tentti, max 30 pistettä
* Ennen kirjallista koetta suoritetut, Moodlessa nimetyt harjoitukset: aktiviteettipisteet max 10 pist. (minimi 6 pist.)
* Opintojaksopalaute TAMKin järjestelmän kautta
.
Opintojaksolla on läsnäolovelvollisuus. Jos poissaoloja kertyy pidetyistä tunneista yli 4 oppituntia (= 2 x kaksoistunti) ennen kirjallista koetta, kurssin arvosana voi laskea. Poissaolojen vuoksi on myös mahdollista, ettei opiskelija voi osallistua kokeeseen eikä saada kurssiarvosanaa. Poissaoloja ei voi korvata ylimääräisillä tehtävillä tms.
.
Poissaolevan opiskelijan velvollisuus:
.
Mikäli olet poissa tunnilta, selvitä toteutuksen muilta opiskelijoilta se, mitä tunneilla tehtiin ja mitä tuli tehtäväksi.
.
Poissaoloja tai niiden syytä ei tarvitse erikseen ilmoittaa paitsi, jos olet poissa kokeesta. Kokeesta poissaolijalla tulee olla pätevä syy, lähinnä sairaus ja siitä todistus. Kokeesta poissa oltuasi ota pikimmiten yhteyttä opettajaan sähköpostitse.
.
Pakollisia osasuorituksia ovat aktiivinen oppitunneille osallistuminen, kirjallinen koe, artikkeliprojekti ja artikkelin sisällön esittäminen pienryhmän kanssa PowerPointia puheen tukena käyttäen. Tuntien aikana, eräistä ennen kirjallista koetta suoritetuista harjoituksista saatavia aktiviteettipisteitä tulee olla vähintään 6 pistettä (max 10). Näistä yhden aktiviteetin tulee olla oman pienryhmän opintoalakohtaisen artikkeliprojektityön artikkelin sisällön suulliseen esittämiseen osallistuminen oppitunneilla. Ohjeet ovat Moodlessa.
.
Huomio, että aktiviteettipisteiden määrä (max 10 pistettä) vaikuttaa omalta osaltaan myös arvosanaan. Kaikki aktiviteettipisteet (ts. eräiden harjoitusten suorittamisesta opiskelijan saamat pisteet) kirjataan yhdessä kokeen pistemäärän kanssa opiskelijan kokonaispistemäärään, jonka mukaan arvosana annetaan. Aktiviteettipistemäärää ei voi korottaa tuntien päätyttyä kirjallisen kokeen jälkeen. Ks. edeltä kokonaispistemäärän muodostumisesta ja arvosanojen pisterajoista.
.
Huom! Mikäli koronatilanne estää TAMKin kampuksella järjestettävän kirjallisen kokeen pitämisen, kirjallisen kokeen sijaan pidetään arvosteltava suullinen keskustelukoe pienryhmissä Zoomissa. Aktiviteettipisteitä tulee olla suoritettuna em. mukaisesti myös tässä tilanteessa. Huom! Koemuoto (kirjallinen-suullinen) ei ole opiskelijan itsensä valittavissa.
.
Vuorovaikutustaidot ja aktiivisuus tunneilla voivat vaikuttaa positiivisesti opintojakson arvosanaan.
. (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 30.04.2022
01.12.2021 - 14.01.2022
3 cr
18I254
1 - 35
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
.
Vastaavat opinnot toisessa amk:ssa tai teknillisessä yliopistossa.
.
Suuren kurssi- ja opiskelijoiden kokonaismäärän vuoksi opintojaksolle hyväksytään vain kohderyhmän opiskelijat sekä sellaisia aiempien vastaavien vuosikurssien opiskelijoita, joilta opintojakso on jäänyt suorittamatta. Ks. myös Fast Track to Professional English Online Course -mahdollisuudesta.
.
Opiskelijalla voi olla mahdollisuus suorittaa opintojakso myös vaihtoehtoisella opintojaksolla Fast Track to Professional English Online Course, jolle on erillinen haku 10.1.2022 mennessä.
Katso tarkemmin Fast Track -tiedotteesta, joka on julkaistu Intrassa ja jonka kopioin myös tähän alapuolelle.
.
Huomioithan, että Fast Track -kurssia ei ole tarkoitettu opintojen osittaiseen hyväksilukuun. Kurssi on vaihtoehto Technical English for Professionals -kurssille tekniikan alalla. Kurssille haetaan erikseen eli opiskelija ei voi suoraan ilmoittautua toteutukselle. Lisätietoja Fast Track -opintojaksosta antaa tarvitaessa vain lehtori Minna Metsäportti (minna.metsaportti@tuni.fi).
---
Fast Track to Professional English Online Course -info (julkaistu 14.12.2021)
Fast track to Professional English Online Course
N-00CY46-3012
Teacher:
Minna Metsäportti
minna.metsaportti@tuni.fi
tel. 050 311 9662
For whom?
For engineering / health care students capable and willing to study English of their special field mostly independently, but also collaboratively with students from different professional fields.
Prerequisites:
Upper secondary school courses (A-level) or an equivalent level (health care students)
Working English for Engineers or equivalent skills (engineering students)
Enrolment:
1. Write an email application containing the details mentioned below by 10th Jan to minna.metsaportti@tuni.fi
2. Additionally, send in a one-minute-long informal video clip of yourself presenting something you are enthusiastic about. Deliver the video clip via OneDrive or WhatsApp: Minna Metsäportti 050 311 9662
To help me find your submission in the flood of other postings, please do not forget to write “Fast Track” in the e-mail subject line and the WhatsApp text field.
Your e-mail application should contain the following:
How do you intend to use English in your process of becoming a professional in your special field. Give concrete examples of the role of English in your current studies. Describe your development in English skills. What are your aims i.e. what do you intend to achieve during this process and beyond. (300 words)
Duration: 10th Jan – 20th Feb
See further information here N-00CY46-3012 Fast Track to Professional English, but do NOT enroll!
Enrollment: Send in the written application described above! (not translated)
- (not translated)
.
Kirjallinen tentti: ___.4.2022 (vko 15) TAMKin pääkampuksella koronatilanteesta riippuen.
.
Tarvittaessa koronatilanteesta johtuva kirjallisen kokeen estyminen korvataan pienryhmässä Zoomissa suoritettavalla suullisella kokeella. Tämä koskee poikkeusoloja eikä ole opiskelijan valittavissa.
.
Moodle-avain tiedotetaan kurssille hyväksytyille ja osallistuville opiskelijoille opintojakson alussa. Huom! Moodleen ei ole automaattista kirjautumista opintojaksolle ilmoittautumisen yhteydessä. Opiskelijan tulee kirjautua tämän opintojakson Moodle-kurssille erillisellä Moodle-avaimella ensimmäisten tuntien yhteydessä tai pian niiden jälkeen.
.
1. kirjallinen uusinta: hylätty arvosana tai hyväksytyn arvosanan korotus 24.5.2022 klo 16.15 alk. TAMKin pääkampuksella.
.
Uusintaan/korotukseen ilmoittautuminen opintojakson lopussa Moodle-uutisten kautta lähetettävän viestin mukaisesti.
.
2. kirjallinen uusinta: vain hylätty arvosana ____.8.2022. Tenttiaika ilmoitetaan myöhemmin Moodle-uutisten kautta, mikäli vielä 1. uusintatentin perusteella tulee hylättyjä arvosanoja.
.
Huom! Korotustentin voi suorittaa vain 1. kirjallisessa uusinnassa. (not translated)
.
Seuraa Intra-tiedotteita ja kysy TAMKissa järjestettävistä kv-infotilaisuuksista tarkemmin TAMKin kv-palveluista. (not translated)
.
Oppitunnit: pääsääntöisesti kaksoistunti/vko kirjalliseen kokeeseen saakka.
.
Itsenäinen työskentely: väh. 2 h/vko (Europass CV, kirjalliset tehtävät, suullisten harjoitusesitysten valmistelu, kokeeseen valmistautuminen yms.), yht. 3 x 27 h (3 op). (not translated)
Jaksotus ja ajankäyttö vaihtelevat ryhmän koon ja taitotason mukaan.
.
Oppitunnit pidetään kaksoistunteina ja ne alkavat lukujärjestyksen mukaan varttia yli lukujärjestyksessä olevan ensimmäisen kellonajan, ellei toisin sovita tai ilmoiteta.
. (not translated)
.
Opiskelijan kokonaispistemäärä on alle tyydyttävän arvosanan minimipistemäärän tai häneltä puuttuu vaadittava osasuoritus. (not translated)
.
Opiskelijan opintojaksolta saama kokonaispistemäärä on toteutussuunnitelman arviointiasteikon pistemäärien mukainen. Tämän lisäksi opiskelijaan pätevät ao. kuvaukset:
.
Opiskelija
- Tuntee jonkin verran oman tekniikan alan käsitteistöä
- Selviytyy työhaastattelutilanteesta, jos saa tukea haastattelijalta
- Osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja, kun saa valmistella niitä riittävän kauan ja apua käyttäen
- Ymmärtää ammattialaansa liittyviä ja opintojakson tekstejä, jos voi käyttää apuvälineitä, esim. sanakirjoja
.
Kaikkien alojen yhteiset arviointikriteerit:
Opiskelija
- Selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- Ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- Ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- Kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- Käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- Käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- Löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- Kokonaispistemäärä on taulukon mukainen (not translated)
.
Opiskelijan opintojaksolta saama kokonaispistemäärä on toteutussuunnitelman arviointiasteikon pistemäärien mukainen. Tämän lisäksi opiskelijaan pätevät ao. kuvaukset:
.
Opiskelija
- Hallitsee oman tekniikan alan käsitteistöä
- Osaa viestiä työhaastattelutilanteessa melko sujuvasti
- Osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja
- Ymmärtää vaativia ammattialan tekstejä
.
Kaikkien alojen yhteiset arviointikriteerit:
Opiskelija
- Keskustelee melko sujuvasti
- Ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksella puhuvia ihmisiä
- Ääntää melko luontevasti ja selkeästi, kun aihe on tuttu
- Kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- Käyttää kielioppirakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- Ymmärtää ja käyttää melko täsmällisesti sanastoa
- Ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- Kokonaispistemäärä on taulukon mukainen (not translated)
.
Opiskelijan opintojaksolta saama kokonaispistemäärä on toteutussuunnitelman arviointiasteikon pistemäärien mukainen. Opiskelijaan pätevät ao. kuvaukset:
.
Opiskelija
- Hallitsee monipuolisesti ja virheettömästi oman tekniikan alan käsitteistöä
- Osaa viestiä työhaastattelutilanteessa luonnollisesti ja vakuuttavasti
- Osaa kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä, kielellisesti virheettömiä muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita ammattiin liittyviä tekstejä, kuten käyttöohjeita ja manuaaleja
- Ymmärtää vaativia ammattialan tekstejä kiitettävästi
.
Kaikkien alojen yhteiset arviointikriteerit:
Opiskelija
- Keskustelee sujuvasti
- Ymmärtää vaivattomasti myös eri korostuksella puhuvia ihmisiä
- Ääntää luontevasti ja selkeästi
- Kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti
- Käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- Ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti sanastoa
- Ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativistakin teksteistä
- Kokonaispistemäärä on taulukon mukainen (not translated)
Student is able to solve problems similar to teacher’s examples. Assessed exercises might be erroneous or student might have difficulties returning them in time. Student might need special support to be able to complete given tasks. Student knows the operating principle of heat pumps and is able to model heat transfer in simple electrical heating cases. Student is familiar with basic concepts of noise and sound insulation.
Student is able to apply the course material to more complex problems. Assessed exercises contain only minor errors and student uses correct terminology. Student shows the capability to work independently. Student understands limits of used models.
Student is able to associate how the course material links to building services engineering by comparing modelling results to real world values or by critically analyzing the meaning of those results. Student shows profiency giving written validations to the results. Assessed exercises are flawless.
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali, fysiikan ja talotekniikan kirjallisuus, viranomaismääräykset ja -asetukset (not translated)
Opetuskeskustelu, lähi- tai etäopetus, videot, laskuesimerkit, harjoitustehtävät ja -työt, mittaustehtävät (not translated)
Opintojakson suoritus painottuu kotitehtäviin, joista pitää saada vähintään 40 pistettä (maksimi 50). Pistemäärät eivät ole suoraan tehtävien lukumäärä. Tekemällä 80 %:a kotitehtävistä saa arvosanan 1. Harjoitustöistä ja lisätehtävistä saa yhteensä maksimissaan 50 pistettä. Myös näistä pisteet skaalataan loppuarviointiin. Harjoitustöiden arvioinnissa huomioidaan ratkaisujen oikeellisuuden lisäksi esittämistapa, perustelu ja tulosten merkityksen pohdinta. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 07.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
3 cr
20I254
Jari Puranen
Osa opintojakson oppitunneista voidaan järjestää etäopetuksena. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely, jossa opiskelija osoittaa lämmönsiirron ja lämmitystehon laskennan osaamista. AHOTointi tulee tehdä viikon kuluessa opintojakson aloituksesta. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
30 tuntia lähi- tai etäopetusta, 50 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Lämmonsiirron perusteet 10 h
Lämmönsiirron sovellukset 20 h
Lämpöpumput ja kylmätekniikka 20 h
Äänioppi 20 h
Värähdysmekaniikka 10 h (not translated)
Opiskelija ei ole pystynyt harjoitustehtävillä osoittamaan riittävää osaamista opintojakson aihealueista. (not translated)
Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelijalla on ongelmia ymmärtää tulosten oikeita suuruusluokkia tai oikeita yksiköitä. Opiskelija osaa ainakin kaksi aihetta seuraavista:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea ääniopin tehtäviä (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea värähdysliikkeen tehtäviä
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisuissa on kuitenkin puutteita tai virheitä. Esimerkiksi ratkaisuja ei ole sanallisesti perusteltu tai tuloksia ei ole liitetty omaan alaan. (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea aaltoliikkeen tehtäviä
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisut ovat täsmällisiä ja ne on perusteltu sanallisesti. Aiheet on liitetty konkreettisesti omaan alaan. (not translated)
Student is able to solve problems similar to teacher’s examples. Assessed exercises might be erroneous or student might have difficulties returning them in time. Student might need special support to be able to complete given tasks. Student knows the operating principle of heat pumps and is able to model heat transfer in simple electrical heating cases. Student is familiar with basic concepts of noise and sound insulation.
Student is able to apply the course material to more complex problems. Assessed exercises contain only minor errors and student uses correct terminology. Student shows the capability to work independently. Student understands limits of used models.
Student is able to associate how the course material links to building services engineering by comparing modelling results to real world values or by critically analyzing the meaning of those results. Student shows profiency giving written validations to the results. Assessed exercises are flawless.
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali, fysiikan ja talotekniikan kirjallisuus, viranomaismääräykset ja -asetukset (not translated)
Opetuskeskustelu, lähi- tai etäopetus, videot, laskuesimerkit, harjoitustehtävät ja -työt. (not translated)
Opintojakson arvosana määräytyy kotitehtävien ja vapaaehtoisten lisälaskuharjoitusten ja harjoitustyön pisteiden perusteella. Moodlen laskuharjoituksista maksimipistemäärä on 50 %:a kurssin pisteistä, ja kotitehtävistä on tehtävä vähintään 80 %:a arvosanaan 1. 100 %:a kotitehtävistä tuottaa arvosanan 2. Kotitehtävä on hyväksytty, kun siitä on saatu oikea vastaus.
Harjoitustyön arvioinnissa huomioidaan ratkaisun oikeellisuuden lisäksi ratkaisun esittäminen, laskennan selittäminen ja tulosten kommentointi. Harjoitustyön osuus on 25 % kurssin arvosanasta. Lisätehtävien osuus arvosanasta on 25 %:a. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 17.12.2021
01.08.2021 - 20.09.2021
3 cr
20AI254
Jari Puranen
Osa oppitunneista voidaan pitää etäopetuksena. Opintojakson sisältöä tiivistetään niin, että aaltoliikkeeseen liittyvää yleistä asiaa käsitellään vain vähän. Värähdysliikkeestä jaetaan materiaali, mutta sitä ei käsitellä oppitunneilla. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely, jossa opiskelija osoittaa lämmönsiirron ja lämmitystehon laskennan osaamista. AHOTointi tulee tehdä viikon kuluessa opintojakson aloituksesta. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
24 tuntia lähi- tai etäopetusta, 56 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Lämmönsiirron perusteet 10 h
Lämmönsiirron sovellukset 25 h
Lämpöpumput ja kylmätekniikka 25 h
Äänioppi 20 h (not translated)
Opiskelija ei ole pystynyt harjoitustehtävillä osoittamaan riittävää osaamista opintojakson aihealueista. (not translated)
Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelijalla on ongelmia ymmärtää tulosten oikeita suuruusluokkia tai oikeita yksiköitä. Opiskelija osaa ainakin kaksi aihetta seuraavista:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea aaltoliikkeen tehtäviä
- laskea ääniopin tehtäviä (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisuissa on kuitenkin puutteita tai virheitä. Esimerkiksi ratkaisuja ei ole sanallisesti perusteltu. (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisut ovat täsmällisiä ja ne on perusteltu sanallisesti. Opiskelija osaa kommentoida tuloksia ja pohtia niiden oikeellisuutta käytännön kautta. (not translated)
Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat (not translated)
. Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin (not translated)
Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi (not translated)
Hannu Kauranen
.
Perusoppimateriaalina
*******************************************************************
PROTOCALL TOOLKIT, Tillander-Sallila, Tammertekniikka
*******************************************************************
.
Tampereen ammattikorkeakoulu on hankkinut käyttöönsä
Promentor Web –kielikursseja. Mm. Protocall Toolkit löytyy osoitteesta:
.
http://www.promentor.net/pmweb/login.html
.
Jätä kohdat Käyttäjätunnus ja Salasana tyhjiksi. Valitse Promentor Web -kirjautuminen korkeakouluille. Vetovalikosta valitse Tampereen korkeakoulut/Tampere Universities.
.
Huomioi, että Protocall Toolkit -kirjan tekstit ovat sähköisessä muodossa, mutta tehtävät ovat erilaisia kuin paperiversiossa. Tunneilla ja kotitehtäviä varten tarvitset kirjan paperiversiossa olevia tehtäviä.
.
Voit tiedustella painettua kirjaa kirjastosta, edellisten vuosikurssien opiskelijoilta tai TAMK:n ym. kirjakaupasta.
.
Oppikirjasta käsitellään vain opintojaksolle soveltuvia osioita. Huomioi, että eri vuosien painoksissa on eri sivunumerot ja muutamia eri tehtäviä.
.
PROTOCALL TOOLKIT
.
Unit 4 Engineers Meet
Dialogi + harj.
Organization Terminology + harj.
Describing Charts + harj.
Phrases
.
Unit 5 Stating the Problem
Dialogi + harj.
Verbs Used in Installation Manuals
.
Unit 6 At the hotel
Dialogi + harj.
When Something is Wrong
Reporting Faults + harj.
.
Unit 7 Looking for the Problem
Dialogi + harj.
Product Description:
Technical Info + harj.
Product Description:
Marketing Info + harj.
.
Colours
Measures
Abbreviations
.
Tämän lisäksi tuntien yhteydessä mahdollisesti jaettu tai käsitelty muu materiaali ja TUNI Moodlessa julkaistava materiaali, tehtävät ja sanat sekä opiskelijan itsenäinen tiedonhaku.
.
Kaikki kurssimateriaali tulee opiskeltavaksi tenttiin ja kurssin lopussa suoritettavaa arvosteltavaa suullista yritysesitystä varten, suuri osa itsenäisesti.
.
Omatoimiseen englannin opiskeluun tarjolla olevia ohjelmia esim.:
.
Promentorin Active-kielioppiohjelmat netin kautta TUNI-tunnuksilla, kopioitava linkki:
.
http://www.promentor.net/pmweb/login.html
.
Jätä käyttäjätunnus- ja salasana -kohdat tyhjiksi. Valitse Promentor Web -kirjautuminen korkeakouluille. Vetovalikosta valitse Tampereen korkeakoulut/Tampere Universities.
. (not translated)
Opetus online, esitelmä(t), opetuskeskustelu, yksilö-, pari- ja ryhmäharjoitukset, esiintymisharjoitukset pienryhmissä, kirjallinen tentti (koronatilanteesta riippuen), arvosteltava suullinen oman opintoalan yritysesitys, itsenäinen ja ohjattu verkko-opiskelu.
.
Oppitunnit pidetään etäopetuksena Zoomissa, ellei opintojakson aikana tiedoteta toisin. (not translated)
.
Arvosanat ja pisterajat
.
5 37-40 pist.
4 33-36
3 26-32
2 20-25
1 12-19
0 alle 12
.
Maksimipistemäärä 40 pist. muodostuu seur.:
.
* Kirjallinen tentti, max 20 pistettä
* Suullinen oman opintoalan yritysesitys, max 15 pist.
* Ennen kirjallista koetta suoritetut harjoitukset: aktiviteettipisteet max 5 pist. (minimi 3 pist.)
* Opintojaksopalaute
.
Opintojaksolla on aktiivinen läsnäolovelvollisuus. Jos poissaoloja kertyy yli 4 pidetyistä oppitunneista (á 45 min) ennen kirjallista koetta, se voi laskea kurssin arvosanaa yhdellä numerolla. Näihin 4 h:n poissaoloihin sisältyvät myös lyhytaikaiset sairaudet, poislukien koronavirukseen liittyvät poissaolot. Huomioi, että flunssaoireisena tai muutoin koronavirukselle mahdollisesti altistuneena tai sairastuneena et voi osallistua luokkatiloissa tapahtuviin tapaamisiin.
.
Poissaoloja ei voi korvata ylimääräisillä tehtävillä tms. Poissaolojen vuoksi on mahdollista, että opiskelijalla ei ole oikeutta osallistua arvosteltaviin osasuorituksiin (kirjallinen/suullinen) eikä saada arvosanaa opintojaksosta.
.
Poissaoloja tai niiden syytä ei tarvitse erikseen ilmoittaa muulloin kuin silloin, kun olet poissa kokeesta tai arvosteltavasta esityksestä. Kirjallisesta kokeesta poissaolijalla tulee olla pätevä syy, lähinnä sairaus ja siitä todistus.
.
Pakollisia osasuorituksia ovat kirjallinen koe ja arvosteltava suullinen oman opintoalan yrityksen (tai organisaation) PowerPointia käyttäen havainnollistettu esittely Zoomissa (5 min). Aktiviteettipisteistä tulee suorittaa oppitunneilla väh. 3 (max 5).
.
Huomio, että aktiviteettipisteiden määrä (max 5 pistettä) vaikuttaa omalta osaltaan myös arvosanaan. Kaikki aktiviteettipisteet (ts. eräiden harjoitusten suorittamisesta opiskelijan saamat pisteet) kirjataan opiskelijan kokonaispistemäärään, jonka mukaan arvosana annetaan. Ks. edeltä kokonaispistemäärän muodostumisesta ja arvosanojen pisterajoista.
.
Huom! Mikäli koronatilanne estää TAMKin luokkatilassa järjestettävän kirjallisen kokeen pitämisen, arvosteltava suullinen yrityesitys painottuu opintojakson arvioinnissa ja on ratkaiseva tekijä arvosanaa annettaessa. Aktiviteettipisteitä tulee olla suorittettuna em. mukaisesti myös tässä tilanteessa.
.
Vuorovaikutustaidot ja aktiivisuus tunneilla voivat vaikuttaa positiivisesti opintojakson arvosanaan. (not translated)
Finnish
01.09.2021 - 12.12.2021
01.06.2021 - 03.09.2021
3 cr
20I254
Mirja Kolehmainen
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good language skills in Finnish are needed on this course.
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
.
Suuren kurssi- ja opiskelijoiden kokonaismäärän vuoksi opintojaksolle hyväksytään vain kohderyhmän opiskelijoita sekä sellaisia aiempien vastaavien vuosikurssien opiskelijoita, joilta opintojakso on jäänyt suorittamatta. Ks. näyttökoemahdollisuudesta.
.
Working English for Engineers –opintojaksosta järjestetään näyttökoe (kirjallinen ja suullinen osuus). Näyttökoe on tarkoitettu ainoastaan niille opiskelijoille, joille opintojakso on pakollinen.
.
Alla on näyttökoetiedote. Lisätietoja antavat vain näyttökokeen järjestäjät: lehtori taru.owston@tuni.fi ja
lehtori Petri Tuohimäki petri.tuohimaki@tuni.fi
-----
Working English for Engineers -opintojakson suorittaminen näyttökokeella (19.9.2021 asti)
Huom! Näyttökoe ei koske valinnaista englannin opintojaksoa. Näyttökokeeseen voi osallistua vain kerran. Sen kumpaakaan osiota ei voi uusia.
Jos oman opintopolkusi Working English -kurssi on alkamassa nyt, ilmoittaudu sille normaalisti ja käy kurssin tunneilla kunnes näyttökokeen tulos on selvillä. Jos näyttö on riittävä, ilmoita asiasta kurssin opettajalle.
Näyttökokeen kirjallinen osuus
Kirjallinen osuus suoritetaan tenttiterraariossa. Tentti on auki su 19.9. asti.
Kirjallisessa osuudessa on:
1. Käännöslauseita, jolla testataan yritysterminologian hallintaa - esim. kerromme teille kohta TKI-toimintamme taloudellisista vaikutuksista tytäryhtiömme toiminta-alueella.
2. Tekstin tuottamista, jossa testataan liikeviestinnän, oman alan terminologian ja kielen rakenteiden hallintaa.
Molemmat osiot on suoritettava hyväksytysti.
Näyttökokeen suullinen osuus
Suoritetaan seminaarissa kirjallisen osuuden jälkeen. Suulliseen osuuteen kutsutaan ne opiskelijat, jotka ovat läpäisseet kirjallisen kokeen. Valmistettava noin 10-15 minuuttia (aikaa ei saa ylittää) kestävä esittely englannin kielellä jostakin omaan koulutusalaan liittyvästä yrityksestä. Esittelyyn tulee muun informaation lisäksi sisältyä kaavion tai diagrammin esittely. Yritysesittelyn tulee olla sellainen, että voisit pitää sen yrityksen edustajana aidolle yleisölle. Yleisön jäsenenä sinun tulee osoittaa kiinnostusta esittämällä ainakin yhden kysymyksen.
Toimi näin:
Ilmoittaudu tenttiterraariossa tenttiin Working English for Engineers -skills demonstration:
https://exam.tamk.fi/enroll/exam/87793?code=5N00BE52-3139
Suorita tentti ajallaan. Saat tiedon jatkoon pääsystä sähköpostiisi.
Kuka voi osallistua näyttökokeeseen?
• hallitset alla luetellut aihealueet mielestäsi jo hyvin
• pystyt suoriutumaan englanninkielisestä yritysesittelystä siten, että voisit pitää sen yrityksen edustajana ulkomaalaiselle yleisölle
• uskallat kysyä julkisesti kysymyksiä esiintyjältä
Näyttökokeessa vaadittavat aihealueet:
• yritysterminologiaa (yrityksen kuvaileminen, organisaatio, yritysmuodot, tehtävänimikkeet)
• kaavion ja diagrammin esittely
• isäntänä toimiminen yritysvierailun aikana
• insinöörin liikeviestintä (puhelin, sähköposti, small talk)
• aakkoset (tavaaminen) sekä sähköpostiosoitteissa käytettävät merkit ja symbolit
• oman tekniikan alan perustermistöä
• teknisen tuotteen, laitteen, prosessin, ohjelman yms. kuvaaminen (sis. esim. mitat, muodot, materiaalit, manuaalisanastoa, viat)
• kielioppi: passiivi
Kirjallisuutta:
Tillander & Sallila: Protocall Toolkit, Tammertekniikka
Huhta, Marjatta: Connections, Edita
Mustonen & Rautelin: English Booster for Engineering Students, WSOY
Lisäksi kaikki Business English -teemaiset nettisivut.
Lisätiedot: Taru Owston, taru.owston@tuni.fi, Petri Tuohimäki petri.tuohimaki@tuni.fi (not translated)
- (not translated)
.
Kirjallinen tentti: ___.11.2021 (vko 45) TAMKin tiloissa koronatilanteesta riippuen.
.
TUNI Moodlen kirjautumisavain tiedotetaan kurssille hyväksytyille opiskelijoille opintojakson alussa.
Huom! Opiskelijan tulee kirjautua tälle Moodle-kurssille erillisellä Moodle-avaimella.
.
Opintoalakohtainen suullinen yritysesitys (yksilöesitys, kesto 5 min): marras-joulukuussa. Opiskelijoiden henkilökohtaiset esitysajat ovat varattavissa lokakuun lopussa. Suulliseen yritysesitykseen ilmoittautumislista on Moodlen alkuosiossa. Esitysohjeet ja PowerPoint-esityksen sekä sen keskeisen sanaston palautuspiste ovat TUNI Moodlessa, aihe 10.
.
1. kirjallinen uusinta: hylätty arvosana/hyväksytyn arvosanan korotus 18.3.2022 (Ilmoittautuminen: ks. Moodle-uutiset 31.1. ja 11.3.)
.
Uusintaan/korotukseen ilmoittautuminen opintojakson lopussa lähetettävän sähköpostiviestin mukaisesti.
.
2. kirjallinen uusinta: vain 1. uusinnassa hylätty arvosana ____._____.2022
.
Huom! Arvosanan korotusmahdollisuus on vain 1. uusintatentissä.
. (not translated)
.
Seuraa TAMKin kv-toimiston tiedotteita, jotka koskevat mm. opiskelu- ja harjoittelumahdollisuuksia ulkomailla.
. (not translated)
.
Lähiopetus pääsääntöisesti kaksoistunti/vko (sis. kokeen, esitykset yms.) ja itsenäinen työskentely: tehtävät ja tenttiin valmistautuminen 3 x 27h (3 op).
. (not translated)
.
Jaksotus ja ajankäyttö vaihtelevat ryhmän koon ja taitotason mukaan.
.
Oppitunnit alkavat lukujärjestyksen mukaan varttia yli mainitun kellonajan, ellei lukujärjestykseen ole muuta alkamisaikaa merkitty tai muutoin ilmoitettu.
. (not translated)
Opiskelijan kokonaispistemäärä on alle tyydyttävän arvosanan minimipistemäärän tai häneltä puuttuu jokin vaadittava osasuoritus.
. (not translated)
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös opintoalansa yrityksiin liittyen
• selviytyy opintoalansa yrityksen esityksestä ymmärrettävästi
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjoja
. (not translated)
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että opintoalaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista sujuvasti
• pitää sujuvan opintoalansa yritysesityksen
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää opintojakson ja -alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
. (not translated)
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• keskustelee erittäin sujuvasti sekä yleisistä että opintoalaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• pitää erittäin sujuvan opintoalansa yritysesityksen
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin opintoalan ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti opintojakson ja -alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne virheettömästi
. (not translated)
The student is able to tell about himself / herself, his / her daily plans, his / her free time,
graduate education. The student is able to present simple things related to his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field.
The student simply describes the object geometry and numerical information. The student has a poor command of basic Swedish grammar.
The student is able to tell the most important things about himself, his day plans, his free time, his hobbies and his studies.
The student is able to present the essential things about his / her apartment, his / her place of residence and the technical equipment of his / her field.
The student is able to describe the object quite well geometrically and numerically. The student is proficient in Swedish basic grammar.
The student is able to tell in a versatile and meaningful way about himself, his daily plans, his free time, his hobbies and
graduate education. The student is able to present his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field fluently.
The student is able to describe object geometry and numerical data without difficulty. The student has a good command of basic Swedish grammar.
Reijo Mäkelä
Finnish
29.08.2022 - 26.10.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Reijo Mäkelä
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelija tunnistaa talotekniikan perusjärjestelmiä ja osaa kertoa niiden merkityksestä sekä selvittää energian hinnoittelua. Hän osaa luetella talotekniikkaa sääteleviä keskeisiä säädöksiä ja alan yleisiä työtehtäviä.
Opiskelija osaa käyttää CAD:n peruspiirustustoimintoja, mutta aputoimintojen hyödyntämistä ei ole täysin omaksuttu.
Opiskelija toimii pääsääntöisesti oppimistehtävissä sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla taloteknisten perusratkaisujen toimintaperiaatteita ja niiden merkityksen sisäolosuhteille ja energiakäytölle. Opiskelija osaa kertoa energiahinnoittelun periaatteet kuluttajalle. Opiskelija tuntee alan yrityksiä, järjestöjä ja ammattilehtiä.
Opiskelija osaa käyttää CAD-ohjelmistoa sujuvasti teknisten dokumenttien luomiseen. Opiskelija toimii oppimistehtävissä sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa havainnoida ja tehdä parannusehdotuksia talotekniikan alan ilmiöistä, raportoida laajasti ja keskustella talotekniikka-alan ammattilaisten kanssa ammatillisesti sekä tunnistaa laajasti alan järjestelmät. Opiskelija osaa hakea ammattitietoa luotettavista lähteistä.
Opiskelija osaa käyttää CAD-ohjelmistoa sujuvasti dokumentoinnin apuvälineenä. Opiskelija hyödyntää tehokkaasti ohjelmiston apuvälineitä ja viimeistelee työnsä.
Opiskelija työskentee vastuullisesti ja sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Satu Uusikauppila
Oppimateriaali Moodlessa (not translated)
Luennot, tehtävät ja piirtoharjoitukset (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
22I254
Eero Kulmala, Satu Uusikauppila, Marja-Liisa Timperi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin suorittaminen sisältää luentoja, tehtäviä ja piirtoharjoituksia (sähköiset ohjelmat) (not translated)
Tenttien ajankohdat ilmoitetaan kurssin alkaessa (not translated)
Kurssin kesto 5 op, joka vastaa arviolta 135h opiskelijan työtä.
Työmäärä sisältää luentoja, tehtäviä, piirtoharjoituksia sekä opiskelijan omaehtoista opiskelua (not translated)
Sisältö on jaettu luento-osuuteen sekä piirtoharjoitusosuuteen (not translated)
The student recognizes the most common constructions, but is able to describe the connection of building technology to them in a narrow way. He names the parties to the building project, but their roles and site organizations are incomplete.
The student is familiar with the written materials of the course. In addition to the material distributed during the course, the student will produce assignments using the information available in literature and online material, and use the terminology of the field appropriately. The exercise assignments have been reset as instructed.
613/5000
The student recognizes the most common constructions and their alignment with building technology. He gives a broad description of the parties involved in the building project, their tasks and the site organizations.
The student is able to describe the importance of planning and land use in building services solutions and the required permit procedures.
The student is familiar with the written materials of the course. The student will produce the assignments using the material available in the course in addition to the material distributed in the course and will use the terminology of the field well. The exercise assignments have been reset as instructed.
In addition to the above, the student compares different implementations of construction project and site design from the perspective of building technology. He outlines different options for combining structures and building technology.
Timo Lähteenmäki
Luentoaineisto ja RT-kortiston lähteet (not translated)
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, kotitehtäviä, tentti ja lähi- sekä etäopetus
Toteutuksella on kaksi lehtoria: Tero Markkanen ja Heikki Saarenpää (not translated)
Markkanen
Jakson arviointi asteikolla 1-5.Rakennushankkeen kustannushallinta ja tuotannon sekä suunnittelu osiot: harjoitustyöt muodostavat arvosanan painotuksella 50%/ 50% ja muodostavat kokonaisarvosanasta 50 %
Rakenteiden osio muodostaa 50 % kokonaisarvosansta.
Saarenpää
Jakson arviointi asteikolla 1-5
Tenttiosaaminen, kotitehtävien teko, harjoitustyö ja aktiivisuus muodostavat kokonaisarvosanan.
Molempien opettajien arvosana muodostaa kurssin kokonaisarvosanan. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
20I254
Heikki Saarenpää, Tero Markkanen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Harjoitustyöt/Markkanen (not translated)
Markkanen
Käsiteltävät asiat kustannuslaskennan ja tuotannon käytännön tehtäviä, harjoitustyöt todellisesta kohteesta
Saarenpää
Käsiteltävät asiat käytännön rakennetehtävinä, harjoitustyö ja kotitehtävät todellisista kohteista (not translated)
Mikäli tentti pidetään, niin erikseen sovittavana ajankohtana lähiopetustuntien aikana (Markkanen)
Tentti pidetään ja sovitaan erikseen luentojen alussa (Saarenpää) (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähi- ja etätunteja 56,muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä (not translated)
Markkanen
Alustava ajankäyttö:
1. Rakennushankkeen kustannushallinta:
-johdanto, termit, käsitteet
-hankkeen osittelu ja nimikkeistöt ja kustannushallinnan vaiheet
- tavoitehinta-arvio
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
2.Rakennushankkeen tuotannon ohjaus ja suunnittelu
-rakennushankkeen tuotannonohjausjärjestelmän rakenne ja periaatteet
-aikataulutekniikat
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
Saarenpää
Rakennushanke
-kaavoitus, rak.lupa, tontti, maanrakennus
Rakenteiden periaatteet;
-pientalo, kerrostalo, toimisto ja liikerakennukset sekä hallit
-rakenteiden kehitys
-elementtirakentaminen
-rakenteiden rak.fys toimintaa
-piharakentaminen ja infrarakentaminen (not translated)
Hylätty harjoitustyö ja tentti. Osallistumisprosentti alle 30 %.
Tarkennetaan tarvittaessa kurssin alussa molempien opettajien toimesta. (not translated)
Markkanen
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten eri kustannuslaskennan menetelmien peruskäytön ja hallitsee kustannuslaskennan menetelmien perusteet.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten aikataulutekniikoiden perusteet ja hallitsee aikataulusovelluksen perusteet.
Saarenpää
Opiskelija tunnistaa rakentamisen prosessin (kaavoitus, rak.lupa).
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) pääkohdat ja osaa piirtää rakennepiirustuksia luonnostellen.
Harjoitustyö on tehty alustavan luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 50%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa kustannuslaskennan menetelmiä alustavassa budjetoinissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös luoda tavoitehinta-arvioita.
Opiskelija osaa soveltaa aikataulutekniikoita erilaisissa haastavissa aikataulutustilanteissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös käyttää oikeaa aikataulutasoa ja tarkuutta tilanteen mukaan.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää rakentamisen prosessin.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) detaljitasolla ja ymmärtää rakennetekniikan kehityksen.
Harjoitustyö on tehty luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 67%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Opiskelija osaa myös tehdä riittävän tarkat kustannuslaskelmat tavoitehinta-arvio tasolla sekä hallitsee sen toteutus prosessin.
Opiskelija osaa myös tehdä realistiset aikataulut sekä hallitsee rakennustuotannon ohjauksen prosessin yleisaikataulutasolla.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija osaa käyttää ja osin tuottaa rakentamisen prosessin asiakirjoja.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan detaljitasolla ja osaa soveltaa tietojaan.
Opiskelija hallitsee rakennetekniikan kehityksen ja ymmärtää sen vaikutukset mm. korjauskohteissa.
Harjoitustyö on tehty rakennepiirustuksena ja kotitehtävistä 80%. (not translated)
The student recognizes the function of the passive basic components of electronics.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram.
The student is able to measure simple electronic component connections.
The student recognizes the basic digital gates for connection.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
The student recognizes and describes the operation of passive basic electronic components.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram and is able to describe their operation.
The student is able to measure simple electronic component connections and report on them.
The student recognizes the basic digital gates for connection.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
The student recognizes and describes the operation of passive basic electronic components.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram and is able to describe their operation and applications.
The student is able to construct, measure and report simple electronic component connections.
Students are able to use Boolean algebra
The student is able to explain the operation of basic digital gates and find out how the connections made with them are.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
Timo Lähteenmäki
Luentomuistiinpanot, harjoitukset ja tunnilla ja moodlessa jaettava aineisto.
Oheiskirjallisuus:
Vesa Volotinen: Analoginen elektroniikka.
Pentti Salo: Sähkötekniikan perusoppi 4. Elektroniikka 1.
Pentti Salo: Sähkötekniikan perusoppi 5. Elektroniikka 2.
Haltsonen, Levonmäki, Rautanen: Digitaalitekniikka.
Floyd Thomas L.: Digital Fundamentals. (not translated)
Lähiopetus ja/tai etäopetus, (korona)tilanteesta riippuen.
Luennot, harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen verkko-opiskelu, raportit/työselostukset. (not translated)
Läsnäolovaatimusta teoriatunneilla ei ole.
Läsnäolovaatimus laboratoriotunneilla on 100 %.
Kurssissa on laboratoriotöitä, sekä tentit, joiden arvosanat ovat asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.12.2021 - 19.09.2022
5 cr
21I254
1 - 45
Vihtori Virta
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Teoriaosuudessa kaksi tenttiä, jotka alustavasti sijoittuvat viikoille 8 ja 16.
Uusintakokeet järjestetään koko kurssialueesta, välitenttejä ei uusita. (not translated)
Kurssi on 5 op eli opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 135 työtuntia. Työnä on esim. teorian opettelua, tehtävien tekemistä, ohjattua työskentelyä teoriatunnilla ja laboratoriossa, esi- ja työselostusten tekemistä ja tiedonhankintaa. (not translated)
Teoriaa 2 tuntia viikossa, loppukurssista lisäksi viikoittain 4 tuntia laboratoriotunteja. (not translated)
Opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan tehtävillä ja tentillä tai hän ei ole osannut asioita riittävästi tehtävissä tai tentissä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta.
Opiskelija osaa mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä.
Opiskelija tunnistaa digitaaliset perusportit kytkennästä.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa kuvata elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta ja osaa kuvata niiden toimintaa.
Opiskelija osaa mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä ja laatia niistä raportteja.
Opiskelija tunnistaa digitaaliset perusportit kytkennästä.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa kuvata elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta ja osaa kuvata niiden toimintaa ja käyttösovelluksia.
Opiskelija osaa rakentaa, mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä ja laatia niistä raportteja.
Opiskelija osaa Boolen algebraa
Opiskelija osaa selostaa digitaalisten perusporttien toiminnan ja selvittää niillä tehtyjen kytkentöjen toiminnan.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
The student is able to explain the basics of the Finnish and EU energy systems and policies, as well as regulation. He is aware of the use and maintenance markings for the building's energy consumption. The student is able to compile an energy balance, but the calculations are incomplete.
He / she can name some of the potentials for energy efficiency as well as for renewable energy. The student is able to describe the life cycle costs and environmental impacts of building technology and to use basic equations related to life cycle costing.
The student will be able to explain the characteristics of the Finnish and European energy systems and the future development challenges and regulations. They are able to evaluate the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to identify energy efficiency and renewable energy utilization possibilities and to make related calculations. The student is able to apply factors related to the life cycle costs and environmental impacts of building technology. The student is able to use basic equations related to life-cycle costing and to combine them taking into account the systems of building systems.
The student is able to apply knowledge of the characteristics of the Finnish and European energy systems, future development challenges and regulations. They are able to comprehensively assess the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to propose energy efficiency and renewable energy use options and to make demanding calculations related to them. The student is able to apply comprehensively factors related to the life cycle costs and environmental impact of building technology. The student is able to apply basic equations related to life cycle costing and combine them taking into account the complexities and cost effects of building systems.
Jussi-Pekka Juvela
Täydentyy ennen kurssin aloitusta 9/2022 (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 21.12.2022
01.08.2022 - 30.09.2022
5 cr
19I253
19I254
Aki Kortetmäki, Jussi-Pekka Juvela
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija käyttää lähteitä, joskin niiden referointi on vähäistä. Väitteiden perustelu on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, puheilmaisun ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Raportin asettelu ei täysin vastaa ohjeita. Viittaustekniikassa ja lähdemerkinnöissä on runsaasti virheitä. Havainnollistaminen on puutteellista.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. (not translated)
Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti niin kirjallisissa kuin suullisissa esityksissään sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti kokonaisuuteen. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat pääosin ohjeita. Havainnollistaminen täydentää asiasisältöä.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. (not translated)
Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, kieli ja tyyli ovat hallittuja. Havainnollistaminen on luovaa ja omaleimaista. Opiskelija noudattaa annettuja aikatauluja täsmällisesti. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat tarkasti ohjeita.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. Työt on palautettu annetun aikataulun mukaisesti. (not translated)
Mari Touronen
Materiaali jaetaan opintojakson Moodle-alueella. (not translated)
Lähiopetus (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 20.12.2022
01.08.2022 - 29.08.2022
5 cr
22I254
Pekka Kaatiala, Mari Touronen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely (not translated)
Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan arvosana muodostuu annettujen tehtävien arvioinneista. (not translated)
Opintojakso sisältää suomen kielen ja viestinnän opintoja 12 *3 h lähiopetuskertaa
(yhteensä 36 oppituntia). Opintojakson laajus on yhteensä 5 op sisältäen 3,5 op suomen kielen ja viestinnän opintoja ja 1,5 op tieto- ja viestintätekniikan opintoja. Opintojakso edellyttää kotitehtävien ja arvioitavien tehtävien palauttamista aikataulujen mukaisesti sekä aktiivista osallistumista opetuskerroilla. (not translated)
Oppimisprosessi ja tiedon kriittinen lukutaito, tutustuminen oppimisympäristöihin ja tiedonlähteisiin, oman oppimisen arviointi ja kehittäminen
Asiantuntijaviestinnän perusteet: vakuuttava kirjallinen ja suullinen viestintä; esitysten sisältö, rakenne ja havainnollistaminen, palaute, arviointi, ryhmätyö- ja neuvottelutaidot
Dokumenttien ja työelämätekstien laadinta, kielenhuolto, raportoinnin perusteet
Tietokoneen käyttö: käyttöliittymä ja resurssienhallinta, yleisimpien työvälineohjelmien käyttö, sähköposti, internet, tiedonhaku verkosta, TAMKin tietojärjestelmien käyttö, asiakirjastandardi ja TAMKin opinnäytetyön raportointimalli (not translated)
Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija käyttää lähteitä, joskin niiden referointi on vähäistä. Väitteiden perustelu on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, puheilmaisun ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Raportin asettelu ei täysin vastaa ohjeita. Viittaustekniikassa ja lähdemerkinnöissä on runsaasti virheitä. Havainnollistaminen on puutteellista.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. (not translated)
Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti niin kirjallisissa kuin suullisissa esityksissään sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti kokonaisuuteen. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat pääosin ohjeita. Havainnollistaminen täydentää asiasisältöä.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. (not translated)
Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, kieli ja tyyli ovat hallittuja. Havainnollistaminen on luovaa ja omaleimaista. Opiskelija noudattaa annettuja aikatauluja täsmällisesti. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat tarkasti ohjeita.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. Työt on palautettu annetun aikataulun mukaisesti. (not translated)
Student understands the basic concepts of functions and matrices and recognizes typical graphs of elementary functions. Student is able to solve simple equations involving exponential, logarithmic or trigonometric functions. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve equations involving basic functions and knows how to perform calculations with matrices. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Finnish
15.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student understands the basic concepts of geometry and vector calculations and is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student is familiar to different forms of complex numbers and is able to perform calculations with them. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve basic geometrical problems and knows how to apply vectors to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding engineering problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to describe the basic principles of design and is able to interpret design documents. The assignments have been returned to the agreed schedule. The factors and criteria mentioned in the assignment have been taken into account, but the justification is limited.
The student is able to apply the basic principles of design and prepare design documents. The assignments have been done to the agreed extent according to the time schedules. The solutions are reasonably made and the documents follow the general guidelines.
The student is able to apply design principles extensively and produce high quality design documents. In addition to the agreed scope, the exercises include independent reflection or more extensive comparison. The solutions are justified by the added value.
Satu Uusikauppila
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa (not translated)
luento-opetus
harjoitukset
harjoitustyöt (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
4 cr
20I254
Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-mahdollisuus, sovittava opettajan kanssa viimeistään 2viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Mahdollisten esimerkkisuunnitelmien esittely (not translated)
Moodlessa tehtävänannon yhteydessä ilmoitetaan harjoitustöiden ajankohdat (not translated)
4op vastaa työmäärältään 4*27h= 108h
Työmäärä sisältää luentoja, harjoitustöiden tekemistä, omaehtoista opiskelua (not translated)
Moodlesta löytyvän aikataulun mukaisesti edetään (not translated)
Student is able to determine simple Laplace transforms with the aid of given formulas and calculator. He/she is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student knows how to compute numerically coefficients for the Fourier series of periodical functions. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve simple linear differential equations using Laplace transform and understands how Fourier series decomposes a periodic function to infinite series of waveforms with different frequencies. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.
Jukka Suominen
Finnish
01.09.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 31.08.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Jukka Suominen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student has accomplished all required learning tasks. Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Reports may contain small errors or are slightly inadequate.The reports don't fully follow reporting guidelines.
Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Student is able to report the results according to the guidelines and so that all important aspects are included. Report forms a coherent entity.
Student is able to plan and carry out measurements independently in physics and his/her engineering field.Student is able to report the results well and clearly following the reporting guidelines. Reports form a coherent and comprehensive entity that covers all relevant aspects and topics.
Fail: Not all required assignments are fulfilled or student has been absent.
Jari Puranen
Finnish
01.08.2022 - 03.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Jari Puranen, Fysiikka Virtuaalihenkilö
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student is able to use quantities and units and solve simple problems in mechanics.
Student is able to use quantities and units and solve such problems in mechanics, which resemble problems given as examples during the course. Student is able to use the basic laws in mechanics to new problems and explain the reasoning.
Student is able to use quantities and units. Student has a comprehensive understanding of the basic laws in mechanics and fluent skill to analyze and solve even complicated problems and justify the solution.
Fail:
Student doesn't demonstrate the skills and knowledge to use quantities and units.Student is incapable to analyze mechanical phenomena and can't solve simple problems which resemble problems given as examples during the course.
Roope Siikanen
Finnish
29.08.2022 - 24.10.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Fysiikka Virtuaalihenkilö
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student understands how to handle basic mathematical expressions and equations. He/She is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to apply the course topics to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Finnish
01.08.2022 - 24.10.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student is able to solve problems similar to teacher’s examples. Assessed exercises might be erroneous or student might have difficulties returning them in time. Student might need special support to be able to complete given tasks. Student knows the operating principle of heat pumps and is able to model heat transfer in simple electrical heating cases. Student is familiar with basic concepts of noise and sound insulation.
Student is able to apply the course material to more complex problems. Assessed exercises contain only minor errors and student uses correct terminology. Student shows the capability to work independently. Student understands limits of used models.
Student is able to associate how the course material links to building services engineering by comparing modelling results to real world values or by critically analyzing the meaning of those results. Student shows profiency giving written validations to the results. Assessed exercises are flawless.
Jari Puranen
Finnish
01.08.2022 - 10.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Jari Puranen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat (not translated)
. Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin (not translated)
Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi (not translated)
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 04.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
.
Tutkintoon pakollisen Working English for Engineers -opintojakson voi suorittaa näyttökokeella. Lisätietoja vain näyttökokeen pitäjältä lehtori Petri Tuohimäeltä (petri.tuohimaki@tuni.fi), joka julkaisee näyttökoetiedotteen elokuussa. (not translated)
.
Kirjallinen koe pidetään TAMKin pääkampuksella. Tarkemmin opintojakson alussa. (not translated)
Bachelor of Engineering, EQF 6
General admission criteria, see TAMK’s websites.
It is possible for students to have their prior competence recognised.
See TAMK’s credit transfer guidelines
Completion of curriculum studies and achievement of related competence objectives.
Further information:
TAMK Degree Regulations
The degree is a bachelor-level professional higher education degree.
The degree complies with the criteria set by the Finnish national degree system as well as with the European framework for degrees and other competence.
Ministry of Education and Culture
In the programme of electrical building services engineering you will learn to design, construct and maintain electrotechnical systems in buildings. These include electric installations, lighting, electric heating, communications and telecommunications systems, building automation and alarm systems. Our special focus area are the modern control and monitoring systems.
As a professional of electrical building services engineering you will create the intelligent buildings and functional homes, jobs and offices of the future. Building services engineering are important for the functionality, healthfulness, safety and energy efficiency in our living environment. The professionals in HVAC and electric building services engineering work together with the other professionals in construction.
The importance of electrical building services engineering increases as buildings have more built-in computers and automation. Electrical building services engineering sees to the secure transfer and use of electricity the services need and increasingly the functions of various monitoring, alarm, control and automation systems
Building services engineering is needed in both new construction and renovation projects. One of the greatest areas of work are the tasks in building maintenance and use. After graduation you may find work
•as building services designer
•in expert or supervisor tasks in contract work
•in system commissioning and maintenance tasks
•in machine construction and sales
•in supervision and authority tasks
•in real estate manager tasks.
As you gain more experience, you can progress in your career into supervisor, manager or demanding expert tasks. You may either concentrate on a single field or educate yourself into a versatile expert. A professional in building services engineering may be employed by a small or a large company or become an entrepreneur themselves.
The degree gives eligibility for master’s degrees
Assessment of study performances is based on TAMK’s assessment criteria
The detailed assessment criteria can be found in course implementation plans. The teaching and assessment methods are agreed on with students at the beginning of each course.
TAMK Degree Regulations
Completion of studies and achievement of competence objectives in the extent set by the curriculum.
full-time study
The Ministry of Education and Culture’ definitions of policy and TAMK’s strategy have been considered in the curriculum.
