Search: | cr | 1 | 2 | 3 | 4 | 1S | 1A | 2S | 2A | 3S | 3A | 4S | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Basics of Business Sections |
||||||||||||||||||||||||||
Orientation for Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Communication and It-Skills of a Specialist | 5 | |||||||||||||||||||||||||
The Basics of Business | 10 | |||||||||||||||||||||||||
20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Product and Service Developement |
||||||||||||||||||||||||||
Start-up of Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Planning Services and Service | 7 | |||||||||||||||||||||||||
Innovation Skills for Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Communications in Businesses | 5 | |||||||||||||||||||||||||
22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Economy Supporting Thriving Business |
||||||||||||||||||||||||||
Interpreting and Producing Finance Information | 10 | |||||||||||||||||||||||||
Responsible Business | 7 | |||||||||||||||||||||||||
Practical Logistics as the Prosperity Factor of a Company | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Professional Swedish for Business Purposes, Written Skills | 3 | |||||||||||||||||||||||||
Professional Swedish for Business Purposes, Spoken Skills | 2 | |||||||||||||||||||||||||
0 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13.5 | 13.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
21st Century Marketing |
||||||||||||||||||||||||||
Customer-Oriented Marketing Planning | 6 | |||||||||||||||||||||||||
Digital Systems in Marketing | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Research as a Tool | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Go to Market | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Professional English for BBA studies | 5 | |||||||||||||||||||||||||
0 | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Sales Management |
||||||||||||||||||||||||||
Succesfull Sales Work and Customer Care | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Building B2B Relationships and Solutions Selling | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Management of Sales, Sales Team and Customer Relationships | 10 | |||||||||||||||||||||||||
Sales Presentations and Negotiations | 5 | |||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.5 | 12.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Possibilities of Internationalization |
||||||||||||||||||||||||||
Challenges of Global Economy | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Internationalisation of Business Cultures | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Methods of International Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Possibilities of International Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
Networking Skills in International Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
English for International Business | 5 | |||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | ||
Free Elective Studies
(Select 15 cr)
|
||||||||||||||||||||||||||
Free-Elective Studies | 9 | |||||||||||||||||||||||||
Preparatory Studies, Swedish | 3 | |||||||||||||||||||||||||
Preparation Studies, English | 3 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 7.5 | 4.5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4.5 | 4.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 2.3 | 2.3 | 2.3 | 2.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Practical Placement |
||||||||||||||||||||||||||
Practical Training 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
Practical Training 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
15 | 0 | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | ||
Bachelor's Thesis |
||||||||||||||||||||||||||
Basics of Bachelor's Thesis Work | 1 | |||||||||||||||||||||||||
Basics of Research | 2 | |||||||||||||||||||||||||
Independent Reseach Work for Bachelor's Thesis | 10 | |||||||||||||||||||||||||
Raport of Thesis Work | 2 | |||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | ||
60 / 60 | 60 / 60.5 | 60 / 59.5 | 60 / 30 | 60 / 35 | 60 / 25 | 60 / 30 | 60 / 30.5 | 60 / 29.5 | 60 / 30 | 60 / 30 | 60 / 17.5 | 60 / 17.5 | 60 / 12.5 | 60 / 12.5 | 60 / 15 | 60 / 15 | 60 / 15.3 | 60 / 15.3 | 60 / 14.8 | 60 / 14.8 | 60 / 15 | 60 / 15 | 60 / 15 | 60 / 15 |
Studies of syllabus is planned so 60 credits are studied in academic year and length of studies is 3,5/4/4,5 years. Planned syllabus may change during studies.
Liiketalouden ohjelma
Tradenomi (AMK)
OSAAMINEN
Ohjelmasta valmistuneella on monipuolinen ja laaja-alainen perusosaaminen liiketalouden alueella. Hän toimii innovatiivisesti ja osaa arvioida sekä kehittää osaamistaan. Työyhteisössä hän edistää työhyvinvointia ja toimii rakentavasti. Ohjelmasta valmistununeella on markkinoinnin, palveluyrittäjyyden tai yritystoiminnan kasvattamisen erityisosaamista ja hän kykenee toimimaan myös monikulttuurisessa työyhteisössä toimialansa kehittäjänä.
ARVOPERUSTA
Ohjelman arvoperusta on vuorovaikutustaidoissa ja oman sekä ryhmän oppimisen vastuullisessa kehittämisessä. Siinä konkretisoituvat TAMKin arvot: yhteisöllisyys, yksilön ja erilaisuuden kunnioittaminen, kestävä kehitys, osaaminen ja yrittäminen.
VUOSITAVOITTEET
Ensimmäisen opintovuoden jälkeen opiskelija osaa yrityksen liiketoiminnan osa-alueiden perusasiat. Hän hallitsee alan tärkeimpien menetelmien käytön sekä osaa toimia vuorovaikutustilanteissa tehokkaasti.
Toisen opintovuoden jälkeen opiskelija osaa kehittää kannattavaa liiketoimintaa. Hän tuntee liiketoimintaa säätelevän lainsäädännön perusteet ja osaa viestiä opiskelemillaan kielillä kirjallisesti ja suullisesti. Hän osaa hyödyntää tuloksellisesti erilaisia markkinointitoimenpiteitä tuotteiden ja palveluiden markkinoinnissa.
Kolmannen ja neljännen opintovuoden jälkeen opiskelija osaa edistää yrityksen kansainvälistymistä ja kasvua myynnin prosesseja tehostamalla. Hänellä on valmiudet toimia asiantuntijana liiketalouden eri tehtävissä.
SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Ohjelmasta valmistuvat tradenomit sijoittuvat erilaisiin liike-elämän tehtäviin yksityiselle tai julkiselle sektorille tai he voivat ryhtyä itse yrittäjiksi. Tradenomit toimivat yleensä ns. asiantuntijatehtävissä. Tästä ohjelmasta valmistuvilla on taito kehittää ja kasvattaa liiketoimintaa erityisesti tuote- ja palveluosaamisen, innovointitaidon, myynnin johtamisen ja kansainvälistymisen mahdollisuuksien kautta.
RAKENNE
Ohjelmassa on perus- ja ammattiopinnot, vapaasti valittavat opinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö.
KESKEISET AIHEET
Modulien eli opintokokonaisuuksien nimet kuvaavat ohjelman keskeisiä aiheita. Ne ovat
Liiketoimintaosaamisen perusteet;
Tuote- ja palveluosaamisen kehittäminen;
Talous menestyvän liiketoiminnan tukena;
21th Century Marketing;
Myynnin johtaminen;
Kansainväliset mahdollisuudet
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN
Opetus toteutetaan monimuoto-opetuksena, joka koostuu lähi- ja etäopetuksesta.
Lähitapaamiset ovat ainakin kerran kuussa kahden peräkkäisen arkipäivän ajan, sisältäen vapaaehtoisesti myös opiskelijoiden järjestämän iltaohjelman ja yöpymisen. Lähitapaamisten lukujärjestys muodostuu seuraavista osista:
- oppimistehtävän purkuistunto, jossa tehtävänä ollut aihe käsitellään tiimissä opettajan ohjauksessa ja annetaan palaute
- harjoitustyöpaja, jossa tehdään konkreettisia harjoituksia, esim. budjetointia taulukkolaskentaohjelmalla
- rikastuspaja, johon opiskelija tai opiskelijapari valmistelee alustuksen opettajan kanssa sovitusta aiheesta; alustus voi olla muodoltaan esitys, video, yrityskäynti, vierailija tms., ja jatkua keskusteluna, harjoituksina, tiimitöinä, yritysvierailuna tai muin aihetta syventävin keinoin
- kielipaja, jolloin opitaan joko ruotsin- tai englanninkielistä viestintää opettajan ohjauksessa
- oppimistehtävän avausistunto, jolloin opiskelijat muodostavat opettajan esittelemästä lähtökohdasta itselleen uuden oppimistehtävän ja sille tavoitteet
- rikastuspaja, johon opettaja valmistelee sisällöt ja niitä tukevat työtavat aiheen ja oppimisprosessien etenemisen mukaisesti.
Etäopiskelun aikana opiskelija oppii seuraavin tavoin:
- itsenäinen tiedonhankinta oppimistehtävän aiheesta ja sitä tukeva verkkokeskustelu
- oppimistehtävään liittyvien harjoitusten tekeminen
- modulin aihetta tukevan kirjallisuuden lukeminen, esseen kirjoittaminen
- moduliin liittyvän projektin tai kehittämistehtävän toteuttaminen (voi tapahtua esim. työpaikalla sen tarpeisiin) ja raportointi
- oppimissolutyöskentely
- rikastuspajan valmistelu tai muut modulin teemaan liittyvät tehtävät.
AVOIMEN AMKIN OPISKELIJAT
voivat osallistua mihin tahansa opintojaksoon, jos ryhmässä on tilaa ja edeltävät opinnot antavat siihen mahdollisuuden. Osallistuminen edellyttää kaikkiin modulin opintojaksoihin osallistumista, sillä ne toteutetaan integroidusti.
HYVÄKSILUKEMINEN
Soveltuvia aikaisemmin suoritettuja korkeakouluopintoja voi hyväksilukea tutkintoon. Hyväksilukumahdollisuudet selvitetään opettajantuutorin kanssa käytävissä ohjauskeskusteluissa opintojen alussa ja niiden kuluessa. Hyväksilukuanomukset tehdään TAMKin intrasta löytyvään järjestelmään.
Jos opiskelijalle on muun aikaisemman koulutuksen tai työkokemuksen kautta kertynyt opetussuunnitelman sisältöjä vastaavaa osaamista, hän voi osoittaa osaamisensa erilaisilla näytöillä ja saada siten aikaisemmin hankitun osaamisensa sisällytettyä tähän tutkintoon. Tämä ns. AHOT-prosessi käydään läpi ohjauskeskusteluissa opintojen alussa ja niiden edetessä. Osaamisen osoittamisen näyttötavoista sovitaan kyseisistä opintojaksoista vastaavien opettajien kanssa TAMKin AHOT-periaatteiden mukaisesti.
KANSAINVÄLINEN OPISKELIJAVAIHTO
Opiskelijoita kannustetaan lähtemään kv-opiskelijavaihtoon. Opiskelijavaihto sopii 2. - 4. vuoden aikana toteutettavaksi. Vaihdossa suoritetut opintopisteet hyväksiluetaan tutkintoon alkuperäisillä nimillä ja laajuuksilla. Niillä korvataan opinnot, jotka vaihdon aikana olisivat olleet työjärjestyksessä, ellei toisin sovita.
HARJOITTELU
Aikuisopiskelija suorittaa yleensä harjoittelun omassa työssään, jos työ on koulutusohjelman alalta ja se on tradenomityön tasoista.
RUOTSIN KIELI
Korkeakoulututkintoon kuuluva 2. kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito on osoitettava opintojen aikana. Opetussuunnitelmassa tämä sisältyy ruotsin kielen opintojaksoihin. (not translated)