Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
The student can describe the key concepts of 2D games.
The student can describe how to create graphics and animations for a 2D games.
The student can design and construct a level for 2D game.
The student can use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student can design and Implement basic UI elements for games.
The student can apply learned skills to deploy 2D game for online use.
The student can apply learned for packing and optimizing 2D assets.
Antti Perälä
-Unity as the game engine
-Free software for creating graphics and animations
-Digital learning resources
-Online lectures via Zoom
-Practical excercises
Course tasks and activity
English
01.08.2022 - 12.12.2022
26.05.2022 - 04.09.2022
5 cr
21MEDIAART
21TIKOGAME
15 - 35
Pasi Pekkanen, Media-and-Arts Virtuaalihenkilö, Antti Perälä
Done mostly online (three first lessons at Mediapolis)
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
5 x 27 h
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student can describe how to control 2D game characters.
The student can describe how to use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student is able to design and program a small scale complete 2D game.
The student is able to design and implement simple AI in a game.
The student is able to create audio controlling systems in a game.
The student can apply learned skills to design and implement different game features and systems.
The student can apply learned skills for building a final package for deployment for online use.
Toni Männistö
Online material, will be published on the course's Moodle page.
Lessons and exercises.
The course is completed by returning exercises that are linked to the project implemented for the Game Project 1 course. If the student is not attending the Game Project 1 course, they can implement a small 2D game and implement features for that project.
Exercises evaluate how well a student has learned course topics and how well they can apply that to a real game project. Grading is based on how well the solution follows the given task and how well programming practices studied during the course are followed. Exercises can be implemented as group work. In this case, students will also grade each other. A more detailed description will be published on the course's Moodle page.
English
02.09.2022 - 16.12.2022
08.06.2022 - 11.09.2022
5 cr
21TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Sami Kojo-Fry
-
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be agreed with the teacher on a case-by-case basis.
-
No exam. The course is graded by exercises.
-
- Lessons and weekly exercises during the first period
- Exercises during the second period
The timetable is announced on Moodle at the beginning of the course.
- One or more exercises are not returned
- The student hasn't participated in the group work
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: homeworks of 30 % = 1, 60 % = 2, 90 % = 3. Optional projects increase greade by +1..+2
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 11.09.2022
15 cr
21TIKOOT1
0 - 40
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2022-11-31 part: Version Control and Testing. Exercises and projects. (week 44)
2022-10-16 part: Databases. Weekly returns and database evaluation report.
2022-12-31 part: Backend Development. Projects.
NOTE: 2022-11-31 at 12:00 version control Github team presentations for those who have worked in optional project. Mandatory for all members in http://bit.ly/jaalto-zoom
Missing 30 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: homeworks of 30 % = 1, 60 % = 2, 90 % = 3. Optional projects increase greade by +1..+2
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 11.09.2022
15 cr
21TIKOOT2
0 - 40
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2022-11-31 part: Version Control and Testing. Exercises and projects. (week 44)
2022-10-16 part: Databases. Weekly and database evaluation report.
2022-12-31 part: Backend Development. Projects.
NOTE: 2022-11-31 at 12:00 version control Github team presentations for those who have worked in optional project. Mandatory for all members in http://bit.ly/jaalto-zoom
Missing 30 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Excelin perusteiden opiskelu etukäteen, esim. https://www.excelopas.fi/
-Parantainen, Jari. 2011. Tuotteistaminen. Rakenna palvelusta tuote 10 päivässä. Talentum.
-Viitala, R. & Jylhä, E. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Edita. (e-kirja kirjastossa).
-https://uusyrityskeskus.fi/ Yrityksen perustamisopas 2020 (laita Glogleen Uusyrityskeskus Alkavalle yrittäjälle 2020) (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö
Yrityksen liiketoiminnan ymmärtäminen (5op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia -osuus
-tehtävä annetut tehtävät ajallaan hyväksytysti
-Mahdollisesti tentti (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT1
Jouni Viidanoja, Tapio Yrjölä, Pekka Yliruusi
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Vaikutus moduulin kokonaisarvosanaan 20%.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
Yritysvierailuja (not translated)
Harjoitustyöllä (not translated)
- (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): 54h painottuen 2. periodiin.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op):
Lainalaskelmien laskemista 2. periodissa taulukkolaskentaohjelmalla (pääosin excelillä, mutta myös google sheetsillä) (not translated)
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Excelin perusteiden opiskelu etukäteen, esim. https://www.excelopas.fi/
-Parantainen, Jari. 2011. Tuotteistaminen. Rakenna palvelusta tuote 10 päivässä. Talentum.
-Viitala, R. & Jylhä, E. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Edita. (e-kirja kirjastossa).
-https://uusyrityskeskus.fi/ Yrityksen perustamisopas 2020 (laita Glogleen Uusyrityskeskus Alkavalle yrittäjälle 2020) (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö
Yrityksen liiketoiminnan ymmärtäminen (5op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia -osuus
-tehtävä annetut tehtävät ajallaan hyväksytysti
-Mahdollisesti tentti (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT2
Jouni Viidanoja, Tapio Yrjölä, Pekka Yliruusi
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Vaikutus moduulin kokonaisarvosanaan 20%.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
Yritysvierailuja (not translated)
Harjoitustyöllä (not translated)
- (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): 54h painottuen 2. periodiin.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op):
Lainalaskelmien laskemista 2. periodissa taulukkolaskentaohjelmalla (pääosin excelillä, mutta myös google sheetsillä) (not translated)
The student is able to identify the tools and techniques of data science and analysis in game industry.
The student can describe key concepts of business plan.
The student is able to demonstrate how game market works.
The student can demonstrate understanding of funding a game.
The student is able to apply the learned skills for designing a data analyze toolset for a game.
The student is able to apply the learned skills for creating a plan to get funded as a game team.
Pasi Pekkanen
Data analytics part: lecture slides/notes/examples, relevant books and web sources to be introduced during the course
Data analytics part: remote teaching (see Moodle), independent studying, problem-based learning, exercises, presentations, working in groups
Data analytics part: grading based on points gathered during the data analytics part activities including tests, exercises and presentations (tentatively: [0%–50%[ -> 0, [50%–60%[ -> 1, [60%–70%[ -> 2, [70%–80%[ -> 3, [80%–90%[ -> 4, [90%–100%[ -> 5). For some activities, peer assessment and/or self-assessment may be applied.
English
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
5 cr
20TIKOGAME
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Data analytics part: n/a
Data analytics part: possibly a guest lecture given by a representative of a game development company (not confirmed)
Data analytics part: no exam, assessment based on working during the course (small tests, exercises, presentations)
Data analytics part: planned student workload approximately 81 hours, distributed evenly over the first period
Data analytics part: insufficient number of points accumulated from the course activities. Also, participating in peer assessment or self-assessment processes may be required in order to be able to pass the course.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
10.10.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 23.10.2022
3 cr
22TIKO1
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Korotustentin päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden opintojakson lopussa järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä.
Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2023 aikataulut selviävät. (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
10.10.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 23.10.2022
3 cr
22TIKO2
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Korotustentin päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden opintojakson lopussa järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä.
Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2023 aikataulut selviävät. (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
10.10.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 23.10.2022
3 cr
22TIKO3
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Korotustentin päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden opintojakson lopussa järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä.
Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2023 aikataulut selviävät. (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
lähiopetus
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
03.09.2022 - 27.11.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO1
Anne-Mari Sainio
Oppimateriaali toteutetaan yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
lähiopetus
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
12.09.2022 - 25.11.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO2
Anne-Mari Sainio
Oppimateriaali järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
lähiopetus
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO3
Jere Käpyaho
Oppimateriaali toteutetaan yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO2
Petri Tuohimäki
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Petri Tuohimäki
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Kurssilla on läsnäolosuositus: läsnäolosta saa lisäpisteitä kokeeseen. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
08.06.2022 - 02.09.2022
3 cr
22TIKO3
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely mahdollinen (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla normaalien tuntien aikaan. Uusinta marraskuussa 2022. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodilla (koko päivän). Kurssi alkaa pe 2.9. klo 9.15. Kurssiin kuuluu myös tuntien ulkopuolella tehtäviä tehtäviä (esseiden kirjoittaminen, materiaaliehin ennakolta tutustuminen yms.).
Kurssin luonteesta ja kurssitiloista johtuen etäosallistuminen ei ole mahdollista. (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Kurssilla on läsnäolosuositus: läsnäolosta saa lisäpisteitä kokeeseen. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO1
0 - 30
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
AHOT-menettely mahdollinen (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla normaalien tuntien aikaan. Uusinta marraskuussa 2022. (not translated)
Opetusta on maanantaisin ja torstaisin. Kurssi alkaa ma 29.8. klo 12.15. Kurssiin kuuluu myös tuntien ulkopuolella tehtäviä tehtäviä (esseiden kirjoittaminen, materiaaliehin ennakolta tutustuminen yms.).
Kurssin luonteesta ja kurssitiloista johtuen etäosallistuminen ei ole mahdollista. (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Student understands the basics of the language used in the browser.
Student is able to create small application running in browser.
Student is able to recognize main web-standards.
Student can utilize stylesheets and take into account usability in web pages.
Student is able to implement frontend application that uses external databases.
Student is able to utilize different APIs in frontend application development.
Student is able to utilize stylesheets with pleasant visual design that provides appropriate aesthetic experience.
Student understands the benefits of using a framework when implementing frontend applications.
Student is able to implement frontend application using a modern framework.
Student is able to design a web application with great usability and accessibility.
Jussi Pohjolainen
- (not translated)
Luennot, harjoitukset, etäopetus, ongelmaperustainen oppiminen. (not translated)
Opintojakso arvioidaan painotetulla keskiarvolla seuraavista osa-alueista
ECMAScript Essentials (26%)
Arviointi harjoituksin ja tentillä. Tekemällä 40% annetuista harjoituksista saa arvion 1. Arviot 2 - 5 on mahdollista saada osallistumalla tenttiin johon saa hyvityspisteitä tehtyjen harjoitusmäärien perusteella: 40 - 60% -> 0 p, 60-70% -> 0.5p, 70-80% -> 1p, 80-90% 1.5p, 90-100% 2p
React Development (26 %)
Arviointi harjoituksista, mahdollisesti opetuskertojen yhteydessä järjestettävistä testeistä sekä projektityöstä kertyvien pisteiden perusteella. Alustavasti [0 %, 35 %[ -> 0, [35 %, 50 %[ -> 1, [50 %, 65 %[ -> 2, [65 %, 80 %[ -> 3, [80 %, 90 %[ -> 4, [90 %, 100 %] -> 5.
UI Technologies (26%)
Arvioidaan harjoitustehtävien perusteella sekä mahdollisesti tehtyjen esitelmien perusteella.
Usability (20%)
Arviointi lopputehtävän perusteella (käytettävyys- ja saavutettavuusarviointi verkkosivustolle TAI käytettävyystestauksen toteuttaminen). (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
15 cr
21TIKOOT1
Jere Käpyaho, Jussi Pohjolainen, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
ECMAScript tentin ajankohta ilmoitetaan elokuussa 2022. (not translated)
Opiskelijan työtä yhteensä 405 h joka jakautuu tasaisesti ajankohdalle syyskuu - joulukuu. (not translated)
Opintojakso koostuu neljästä osa-alueesta:
- ECMAScript Essentials, Jussi Pohjolainen, 4 op
- React Development, Teemu Heinimäki, 4 op, aloitus 2. periodilla
- UI Technologies, Pekka Yliruusi, 4 op
- Usability, Jere Käpyaho, 3 op (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Student understands the basics of the language used in the browser.
Student is able to create small application running in browser.
Student is able to recognize main web-standards.
Student can utilize stylesheets and take into account usability in web pages.
Student is able to implement frontend application that uses external databases.
Student is able to utilize different APIs in frontend application development.
Student is able to utilize stylesheets with pleasant visual design that provides appropriate aesthetic experience.
Student understands the benefits of using a framework when implementing frontend applications.
Student is able to implement frontend application using a modern framework.
Student is able to design a web application with great usability and accessibility.
Jussi Pohjolainen
- (not translated)
Luennot, harjoitukset, etäopetus, ongelmaperustainen oppiminen. (not translated)
Opintojakso arvioidaan painotetulla keskiarvolla seuraavista osa-alueista
ECMAScript Essentials (26%)
Arviointi harjoituksin ja tentillä. Tekemällä 40% annetuista harjoituksista saa arvion 1. Arviot 2 - 5 on mahdollista saada osallistumalla tenttiin johon saa hyvityspisteitä tehtyjen harjoitusmäärien perusteella: 40 - 60% -> 0 p, 60-70% -> 0.5p, 70-80% -> 1p, 80-90% 1.5p, 90-100% 2p
React Development (26 %)
Arviointi harjoituksista, mahdollisesti opetuskertojen yhteydessä järjestettävistä testeistä sekä projektityöstä kertyvien pisteiden perusteella. Alustavasti [0 %, 35 %[ -> 0, [35 %, 50 %[ -> 1, [50 %, 65 %[ -> 2, [65 %, 80 %[ -> 3, [80 %, 90 %[ -> 4, [90 %, 100 %] -> 5.
UI Technologies (26%)
Arvioidaan harjoitustehtävien perusteella sekä mahdollisesti tehtyjen esitelmien perusteella.
Usability (20%)
Arviointi lopputehtävän perusteella (käytettävyys- ja saavutettavuusarviointi verkkosivustolle TAI käytettävyystestauksen toteuttaminen). (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
15 cr
21TIKOOT2
Jere Käpyaho, Jussi Pohjolainen, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
ECMAScript tentin ajankohta ilmoitetaan elokuussa 2022. (not translated)
Opiskelijan työtä yhteensä 405 h joka jakautuu tasaisesti ajankohdalle syyskuu - joulukuu. (not translated)
Opintojakso koostuu neljästä osa-alueesta:
- ECMAScript Essentials, Jussi Pohjolainen, 4 op
- React Development, Teemu Heinimäki, 4 op, aloitus 2. periodilla
- UI Technologies, Pekka Yliruusi, 4 op
- Usability, Jere Käpyaho, 3 op (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
The student is able to recognize production management framework.
The student can describe the basics of project management in game production.
The student is able to identify different roles in a game development and production team.
The student is able to recognize production management framework.
The student is able to identify the basics of the revenue models in game industry.
The student is able to know how to start up business and find out funding.
The student is able to know the publishing process.
The student is able to know the basics of the game metrics.
Pasi Pekkanen
Moodle
Contact teaching. Assignment. Project working.
Active participation to the classes. Assignment.
English
01.09.2022 - 08.12.2022
10.06.2022 - 30.09.2022
5 cr
21MEDIAART
21TIKOGAME
15 - 30
Pasi Pekkanen, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
3 cr
0-5
Industry visitors from local game companies.
Assignments
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
5cr, about 135 working hours
Lessons: Workshop & e-talks
Assignment 1.
Assignments.
Assingments and active participation.
The student can design a simple board game with one unique mechanic.
The student is able to identify a basic game mechanics.
The student can identify and discuss a range of game mechanics in PC/Console games.
The student can pitch a game concept.
The student can take existing game and discuss changes to design for monetisation and publishing.
Pasi Pekkanen
Tabula
Lectures, assignments
Personal course activity: 50 %.
Assignments: 50 %
English
01.09.2022 - 08.12.2022
10.06.2022 - 30.09.2022
5 cr
21TIKOGAME
21MEDIAART
15 - 30
Pasi Pekkanen, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
3 cr
3 cr
0-5
Gareth Noyce, Triple Eh
Assignments
Game Designer and Producer Gareth Noyce from UK and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course. That is why the game ideas and concepts are written in English.
5cr about 135 working hours
Student can design a simple board game with one unique mechanic
Student is able to identify a basic game mechanics
Student can identify and discuss a range of game mechanics in PC/Console games
Student can pitch a game concept
Student can take existing game and discuss changes to design for monetisation and publishing
The student is able to design and implement character that can be controlled via player interactions.
The student is able to apply a range of transforms to input data to control player interactions within a 2D environment.
The student is able to create 2D characters and environments for games.
The student is able to design and implement a range of AI for NPC characters and player threats within this 2D world .
The student is able to design and implement 2D character with animations for a game.
The student is able to work within a team to control scope and complete a 2D game project within the time allotted.
The student is able to apply learned skills for building a final package for deployment to PC.
The student is able to apply learned skills for releasing a 2D game.
Pasi Pekkanen
Online resources at Tabula
Independent project work in teams
The course is evaluated based on the project results and student project reports and reviews
English
29.08.2022 - 16.12.2022
10.06.2022 - 30.09.2022
10 cr
21MEDIAART
21TIKOGAME
15 - 30
Pasi Pekkanen, Media-and-Arts Virtuaalihenkilö, Antti Perälä, Gareth Noyce, Sami Kojo-Fry
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
10 cr
5 cr
0-5
Gareth Noyce (TripleEh)
Game project
Gareth Noyce (TripleEh)
10cr, about 270 working hours
Project checking
Project work in teams
Project presentations
The student contribution to the project is not significant and peer reviews are poor. The student has problems with time management and deadlines but is able to deliver at some point.
The student contribution to the project is significant and peer reviews are good. The student can manage his/her time and meet most deadlines.
The student contribution to the project is significant and displays a high quality standard and the peer reviews are excellent. The student can manage his/her time well and meet the required deadlines.
The student is able to identify what kind of toolset and skills is needed in game industry.
The student can describe key concepts of games.
The student is able to apply identify what kind of toolset and skills he needs become a game industry professional.
The student can demonstrate a clear understanding of how to create and populate an interesting game world for the player to explore with at least one working game mechanic.
The student is able to apply develop his toolset and skills to become as a professional game developer.
The student has skills to complete a 3D game project within the time allotted.
The student is able to work as a member of a game production team to control scope and complete a game project within the time allotted.
Pasi Pekkanen
English
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
12 cr
20TIKOGAME
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja (pakollinen luettava)
Tommi Valkonen, Superopiskelija (pdf), https://www.tommivalkonen.com/superopiskelija-3/ (pakollinen luettava)
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja tiimipäivien/-iltapäivien sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO1
Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Harri Saarinen, Antti Vuento
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste ( 6 x ~27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä/viikko ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2021. (not translated)
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja.
Tommi Valkonen, Mestariopiskelija (pdf), http://www.tommivalkonen.com/
Muut opintojakson materiaalit löytyvät Moodlesta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja 2 kokonaisen tiimipäivän sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 20.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO2
Jouni Viidanoja, Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Antti Vuento
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 162 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2022. (not translated)
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja.
Tommi Valkonen, Mestariopiskelija (pdf), http://www.tommivalkonen.com/
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja 2 kokonaisen tiimipäivän sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO3
Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Antti Vuento, Pekka Yliruusi
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 162 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2022. (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Toni Männistö
Ciscon oma verkkokirja, joka löytyy opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Etäopetus/lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä tehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO2
Toni Männistö
Tietojenkäsittelyn tutkinto-ohjelman opetustilat ovat remontissa joten tunnit järjestetään luokkien varaustilanteen mukaan joko etänä tai lähiopetuksena. Ks. aikataulu ja/tai kysy opettajalta. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit maanantaisin 29.8.2022 klo 9.00 alkaen. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Toni Männistö
Ciscon oma verkkomateriaali, joka löytyy opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Etäopetus/lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä tehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
15.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO1
Toni Männistö
Tietojenkäsittelyn tutkinto-ohjelman opetustilat ovat remontissa joten tunnit järjestetään luokkien varaustilanteen mukaan joko etänä tai lähiopetuksena. Ks. aikataulu ja/tai kysy opettajalta. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit perjantaisin 2.9.2022 klo 9.00 alkaen. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Toni Männistö
Ciscon oma verkkokirja, joka löytyy opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Etäopetus/lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä tehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO3
Toni Männistö
Tietojenkäsittelyn tutkinto-ohjelman opetustilat ovat remontissa joten tunnit järjestetään luokkien varaustilanteen mukaan joko etänä tai lähiopetuksena. Ks. aikataulu ja/tai kysy opettajalta. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit torstaisin 1.9.2022 klo 9.00 alkaen. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Oppimisympäristö (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO1
Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
1.12, 12.30
8.12, 12.30
13.12 15:00 (not translated)
Ks. oppimisympäristö (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Oppimisympäristö (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO2
Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
1.12 klo 9.00
8.12 klo 9:00
13.12 klo 15:00 (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Learning Environment
classroom contact teaching
exercises
exam and project
Final grade calculated from exam (70%) and project work (30%)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
6 cr
22TIKO3
Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be announced in August 2022
6 hours of classroom lectures and exercises per week.
The hours needed to complete the weekly assignments.
0: Under 40% for exam and or failed to return project work by deadline.
1. 40% for exam
2. 60% for exam
Project evaluation criteria in learning environment
3. 70% for exam
4. 80% for exam
Project evaluation criteria in learning environment
5. 90% for exam
Project evaluation criteria in learning environment
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Pasi Pekkanen
English
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
20TIKOGAME
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Anne-Mari Sainio
lähitunneilla ilmoitettava materiaali
-verkkomateriaalit (mm. Artto, Martinsuo, Kujala: Projektiliiketoiminta: Heath, Fred: Managing Software Requirements the Agile Way) (not translated)
-luennot, työpajat
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-AWS workshopit
-asiakkaalle tehtävä projektityö (not translated)
Henkilökohtainen panos projektiin 50%
Projektiryhmän toiminta 30%
Tentti 20%
Jokainen osio on oltava hyväksytysti suoritettu.
Arviointi perustuu tuntikirjanpidon merkintöihin, projektipalavereihin ja tuotoksiin (ohjelmointi, dokumentointi), tenttisuoritukseen.
Arvionnin kriteereinä on tuotosten määrä ja laatu, tehdyt tunnit, yhteistyö ja osaamisen jakaminen, projektityössä vaadittavien substanssi- ja metataitojen hallinta. (not translated)
Finnish
07.09.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT1
Anne-Mari Sainio, Jere Käpyaho, Teemu Heinimäki
Tietojenkäsittelyn ohjelmistotuotannon opintosuunnan 2. vuoden opinnot tai niitä vastaavat tiedot vaaditaan opintojaksolle pääsyyn. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Projektilla on ulkoiset asiakkaat. Toimeksiannot voivat olla mm. korkeakouluyhteisön hankkeita ja yritysten tarjoamia toimeksiantoja. (not translated)
Tentti loka/marraskuu, uusinnat myöhemmin (not translated)
Osa toimeksiannoista on ulkomaalaisilta yrityksiltä, jolloin muodostetaan yhteiset projektitiimit Munchen University of Applied Scienses (MUAS) kanssa. (not translated)
Tenttimateriaaleihin perehtyminen 50 h.
Opintojakson yhteiset luennot ja tapaamiset 20 h.
Projektien katselmointipalaverit ja esittelytilaisuudet 20-30 h.
Ohjelmiston määrittely ja siihen liittyvän dokumentaatio tuottaminen 20 h.
Ohjelmiston toteutus ja testaus 120-145 h (not translated)
Syyskuu-lokakuu: projektien organisoituminen ja toimeksiantojen täsmentyminen, AWS-ympäristöön tutustuminen, ohjelmiston määrittely
Lokakuu-joulukuu: projektien työstäminen ketterän menetelmän mukaisesti, katselmointipalaverit, tentti.
Joulukuu: lopputuotteiden viimeistelyt ja luovutukset toimeksiantajille. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut juurikaan opintojakson yhteisiin tapaamiskertoihin tai projektin katselmointipalavereihin tai tehnyt hyvin vähän tai ei ollenkaan työtä projektille, tai tenttisuoritus on hylätty. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kurssin yhteisiin projektipalavereihin, tehnyt töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut yhteistyökykyä omassa projektiryhmässään. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Anne-Mari Sainio
lähitunneilla ilmoitettava materiaali
-verkkomateriaalit (mm. Artto, Martinsuo, Kujala: Projektiliiketoiminta: Heath, Fred: Managing Software Requirements the Agile Way) (not translated)
-luennot, työpajat
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-AWS workshopit
-asiakkaalle tehtävä projektityö (not translated)
Henkilökohtainen panos projektiin 50%
Projektiryhmän toiminta 30%
Tentti 20%
Jokainen osio on oltava hyväksytysti suoritettu.
Arviointi perustuu tuntikirjanpidon merkintöihin, projektipalavereihin ja tuotoksiin (ohjelmointi, dokumentointi), tenttisuoritukseen.
Arvionnin kriteereinä on tuotosten määrä ja laatu, tehdyt tunnit, yhteistyö ja osaamisen jakaminen, projektityössä vaadittavien substanssi- ja metataitojen hallinta. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT2
Anne-Mari Sainio, Jere Käpyaho, Teemu Heinimäki
Tietojenkäsittelyn ohjelmistotuotannon opintosuunnan 2. vuoden opinnot tai niitä vastaavat tiedot vaaditaan opintojaksolle pääsyyn. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Projektilla on ulkoiset asiakkaat. Toimeksiannot voivat olla mm. korkeakouluyhteisön hankkeita ja yritysten tarjoamia toimeksiantoja. (not translated)
Tentti loka/marraskuu, uusinnat myöhemmin (not translated)
Osa toimeksiannoista on ulkomaalaisilta yrityksiltä, jolloin muodostetaan yhteiset projektitiimit Munchen University of Applied Scienses (MUAS) kanssa. (not translated)
Tenttimateriaaleihin perehtyminen 50 h.
Opintojakson yhteiset luennot ja tapaamiset 20 h.
Projektien katselmointipalaverit ja esittelytilaisuudet 20-30 h.
Ohjelmiston määrittely ja siihen liittyvän dokumentaatio tuottaminen 20 h.
Ohjelmiston toteutus ja testaus 120-145 h (not translated)
Syyskuu-lokakuu: projektien organisoituminen ja toimeksiantojen täsmentyminen, AWS-ympäristöön tutustuminen, ohjelmiston määrittely
Lokakuu-joulukuu: projektien työstäminen ketterän menetelmän mukaisesti, katselmointipalaverit, tentti.
Joulukuu: lopputuotteiden viimeistelyt ja luovutukset toimeksiantajille. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut juurikaan opintojakson yhteisiin tapaamiskertoihin tai projektin katselmointipalavereihin tai tehnyt hyvin vähän tai ei ollenkaan työtä projektille, tai tenttisuoritus on hylätty. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kurssin yhteisiin projektipalavereihin, tehnyt töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut yhteistyökykyä omassa projektiryhmässään. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
The student is able to perform a usability study.
The student is able to create a checklist for an expert review.
The student is able to recognize playtesting plan, test executions and outcome analysis.
The student is able to perform a usability study.
The student is able to discuss and defend study outcomes.
The student is able to pitch about the effectiveness of usability studies.
The student is able to identify and discuss a suitable user research method.
The student understand heuristic game evaluations, iterate and communicate test results.
The student know how to integrate user research into game design process.
Pasi Pekkanen
Based on following publications:
- Korhonen, Hannu, Evaluating Playability of Mobile Games with Expert Review Method
- Fullerton, Tracy, Game Design Workshop
- Krug, Steve, Rocket Surgery made Easy
- Schell, Jesse, The Art of Game Design
- Rubin, Jeffry and Chisnell, Dana, Handbook of Uability Testing
- Ibister, Katherin, Game Usability: Advancing the Player Experience
- Own material
Lecture with integrated exercises and homework as pairs or single.
- Active participation to lecture
- Preparation and presentation of homework
- Knowledge transfer to others (teach back)
English
01.08.2022 - 16.12.2022
10.06.2022 - 30.09.2022
5 cr
21MEDIAART
21TIKOGAME
15 - 30
Pasi Pekkanen, Jan Krebber
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
0-5
All major methods will be exercised with real life examples.
No final exam.
Students have to demonstrate knowledge and learned skills during the lectures and with assignments.
45 hours for attending to lectures
84 hours for homework and course preparation
129 hours in total
- Introduction to playtesting and usability
- Expert evaluation based on heuristics
- Considering disabled game plalyers
- Usability test fundamentals
- Recruiting
- Questionnaire design
- Playtesting fundamentals
- Remote testing
- Implementing playtesting into a project
- User research methods
- External lecture (planned)
- Student is capable of demonstrating basic skills
- Student shows active participation for few major topics
- Student is satisfactory prepared for most lectures
- Student is capable of transferring basic knowledge and skills to others for most major topics
- Student is capable of demonstrating basic skills
- Student shows constant active participation for most major topics
- Student is well prepared for most lectures
- Student is capable of transferring knowledge and skills to others for most major topics
- Student shows constant active participation for all major topics
- Student is well prepared for all lectures
- Student is capable of transferring knowledge and skills to others for all major topics
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Finnish
24.10.2022 - 31.12.2022
14.09.2022 - 13.10.2022
1 cr
22TIKO1
Reijo Mäkelä
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Finnish
24.10.2022 - 31.12.2022
14.09.2022 - 13.10.2022
1 cr
22TIKO2
Reijo Mäkelä
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Finnish
24.10.2022 - 31.12.2022
14.09.2022 - 13.10.2022
1 cr
22TIKO3
Reijo Mäkelä
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Oppikirjana Sallilan Protocall Teknikbiten. Löytyy kirjastosta, verkosta tai koulun kirjakaupasta. Voi myös hankkia käytettynä vanhemmilta tekniikan opiskelijoilta. Alakohtaiset tekstit Moodlessa (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Asteikko 0-5. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %. (not translated)
Finnish
24.10.2022 - 12.12.2022
14.09.2022 - 13.10.2022
2 cr
22TIKO1
Reijo Mäkelä
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus. (not translated)
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Näyttökokeena (not translated)
Kirjallinen ja suullinen tentti marras- joulukuun vaihteessa. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op.
=81 h (not translated)
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. (not translated)
Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä (not translated)
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin (not translated)
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Oppikirjana Sallilan Protocall Teknikbiten. Löytyy kirjastosta, verkosta tai koulun kirjakaupasta. Voi myös hankkia käytettynä vanhemmilta tekniikan opiskelijoilta. Alakohtaiset tekstit Moodlessa (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Asteikko 0-5. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %. (not translated)
Finnish
24.10.2022 - 12.12.2022
14.09.2022 - 27.10.2022
2 cr
22TIKO2
Reijo Mäkelä
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus. (not translated)
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Näyttökokeena (not translated)
Kirjallinen ja suullinen tentti marras- joulukuun vaihteessa. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op.
=81 h (not translated)
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. (not translated)
Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä (not translated)
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin (not translated)
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Oppikirjana Sallilan Protocall Teknikbiten. Löytyy kirjastosta, verkosta tai koulun kirjakaupasta. Voi myös hankkia käytettynä vanhemmilta tekniikan opiskelijoilta. Alakohtaiset tekstit Moodlessa (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Asteikko 0-5. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %. (not translated)
Finnish
24.10.2022 - 12.12.2022
14.09.2022 - 24.10.2022
2 cr
22TIKO3
Reijo Mäkelä
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus. (not translated)
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Näyttökokeena (not translated)
Kirjallinen ja suullinen tentti marras- joulukuun vaihteessa. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op.
=81 h (not translated)
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. (not translated)
Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä (not translated)
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin (not translated)
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia (not translated)
There is no realizations attached to this degree programme.
Bachelor of Business Administration, NQF 6
General admission criteria, see TAMK’s websites .
It is possible for students to have their prior competence recognised.
See TAMK’s credit transfer guidelines
Conducting curriculum studies and achieving corresponding competence goals.
Additional information:
TAMKin tutkintosääntö
Ammattikorkeakoululaki ja asetus ammattikorkeakouluista
Accomplishing of curriculum studies and achievement of related competence objectives.
Further information:
TAMK Degree Regulations
Ministry of Education and Culture
PROGRAMMING SKILLS
Programming skills are professional core skills regardless of the specialization.
PROJECT SKILLS
Teaching is carried out in modules where core competence is combined with selected themes: project and service business development and multidisciplinarity.
Project competence includes knowledge of project work models, project planning and management, understanding of project team roles and tasks, managing customer contacts, project management tools, documentation, and managing versions, changes, and quality.
TEAM WORKING SKILLS
Working is done in teams, and it is goal-oriented, systematic and effective.
INTERACTION SKILLS
Interaction is based on the ability and desire for mutual communication and interaction.
Job titles could be, for example, web designer, game designer, software designer, frontend or backend developer, database designer, game programmer, graphic designer or project manager. The employment situation in the ICT field is good.
3 vuoden vuoden työelämäjakson jälkeen mahdollisuus hakea ylempään AMK-tutkintoon, esim. tietojärjestelmäosaaminen koulutukseen. Tutkinto antaa hakukelpoisuuden myös soveltuviin yliopiston maisteriohjelmiin.
Assessment of study performances is based on TAMK’s assessment criteria
The detailed assessment criteria can be found in curriculum. The teaching and assessment methods are agreed on with students at the beginning of each course.
TAMK Degree Regulations
Completion of studies and achievement of competence objectives in the extent set by the curriculum.
The Ministry of Education and Culture’ definitions of policy and TAMK’s strategy have been considered in the curriculum.
