Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
The student can describe the key concepts of 2D games.
The student can describe how to create graphics and animations for a 2D games.
The student can design and construct a level for 2D game.
The student can use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student can design and Implement basic UI elements for games.
The student can apply learned skills to deploy 2D game for online use.
The student can apply learned for packing and optimizing 2D assets.
Antti Perälä
-Unity as the platform
-Digital learning resources
-Online lectures via Zoom
-Practical excercises
Course tasks and activity
English
03.09.2021 - 03.11.2021
26.05.2021 - 04.09.2021
5 cr
20TIKOGAME
20MEDIAART
10 - 35
Pasi Pekkanen, Antti Perälä, Anthony Vanoostendorp
Done fully online
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
5 x 27 h
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student can describe how to control 2D game characters.
The student can describe how to use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student is able to design and program a small scale complete 2D game.
The student is able to design and implement simple AI in a game.
The student is able to create audio controlling systems in a game.
The student can apply learned skills to design and implement different game features and systems.
The student can apply learned skills for building a final package for deployment for online use.
Pasi Pekkanen
Online material, will be published on the course's Moodle page.
Lessons and exercises.
The course is completed by returning four exercises that are linked to the project implemented for the Game Project 1 course. If the student is not attending the Game Project 1 course, they can implement a small 2D game and implement features for that project.
Exercises evaluate how well a student has learned course topics and how well they can apply that to a real game project. Grading is based on how well the solution follows the given task and how well programming practices studied during the course are followed. Exercises can be implemented as group work. In this case, students will also grade each other. A more detailed description will be published on the course's Moodle page.
English
30.08.2021 - 17.12.2021
02.07.2021 - 05.09.2021
5 cr
20TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Sami Kojo-Fry
-
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be agreed with the teacher on a case-by-case basis.
-
No exam. The course is graded by exercises.
-
- Lessons and weekly exercises during the first period
- Exercises during the second period
The timetable is announced on Moodle at the beginning of the course.
- One or more exercises are not returned
- The student hasn't participated in the group work
The student can describe tools for sculpting, lighting and texturing.
The student can describe procedural texturing and how to utilize it.
The student can design and sculpt low poly assets with baking.
The student can create procedural textures and use them in models.
The student can design and create modular environments for games.
The student can apply learned skills to design and create modular structures for games.
The student can apply learned skills for lighting and post processing environments.
The student can apply learned skills for creating a portfolio.
Pasi Pekkanen
Moodle
Lessons, projects, assignments, reports
Exercises in sessions
Activity and participation in teaching
Assignments
Independent final assignment
English
11.01.2022 - 15.04.2022
01.12.2021 - 10.01.2022
5 cr
19MEDIAART
20TIKOGAME
20MEDIAART
15 - 30
Pasi Pekkanen, Media-and-Arts Virtuaalihenkilö
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
0-5
Negotiable, project with report or documentations
No Exam, just assignments
About 135 hours, lectures about 50 hours
The student can describe up to date and future 3D modeling techniques, tools and working methods.
The student can describe how to research new 3D modeling techniques.
The student can experiment new 3D modelling techniques in a real-life project.
The student can create 3D models with new modelling techniques.
The student can apply learned skills to research upcoming techniques in the field of 3D modeling.
The student can apply learned skills to compare new techniques for 3D modeling.
Antti Perälä
Digital resources
Online lectures and independent exercises
Course work project + student activity
English
01.03.2022 - 28.05.2022
01.12.2021 - 10.03.2022
5 cr
19MEDIAART
20TIKOGAME
20MEDIAART
15 - 30
Media-and-Arts Virtuaalihenkilö, Antti Perälä
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
5 x 27 h
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student knows the significance of project management.
The student can use basic concepts of project management.
The student can work as a team member in agile project when assisted.
The student is able to plan an agile project.
The student participates in risk analysis and monitoring.
The student is able to work in agile project team taking care of planning and reviewing events.
The student takes into account stakeholder feedback.
The student participates in project team performance evaluations during and after the project.
The student is able to hand over the product and finish the project.
The student is able to plan excellently an agile project.
The student is able to carry out a project risk analysis and follow the development of the risk situation.
The student is able to work excellently in agile project team to take care of planning and reviewing events.
The student takes excellently into account stakeholder feedback.
The student can evaluate and develop realistically his own and the whole project team during the project and after that.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO1
Juha Ikonen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
The student knows the significance of project management.
The student can use basic concepts of project management.
The student can work as a team member in agile project when assisted.
The student is able to plan an agile project.
The student participates in risk analysis and monitoring.
The student is able to work in agile project team taking care of planning and reviewing events.
The student takes into account stakeholder feedback.
The student participates in project team performance evaluations during and after the project.
The student is able to hand over the product and finish the project.
The student is able to plan excellently an agile project.
The student is able to carry out a project risk analysis and follow the development of the risk situation.
The student is able to work excellently in agile project team to take care of planning and reviewing events.
The student takes excellently into account stakeholder feedback.
The student can evaluate and develop realistically his own and the whole project team during the project and after that.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO2
Juha Ikonen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
The student knows the significance of project management.
The student can use basic concepts of project management.
The student can work as a team member in agile project when assisted.
The student is able to plan an agile project.
The student participates in risk analysis and monitoring.
The student is able to work in agile project team taking care of planning and reviewing events.
The student takes into account stakeholder feedback.
The student participates in project team performance evaluations during and after the project.
The student is able to hand over the product and finish the project.
The student is able to plan excellently an agile project.
The student is able to carry out a project risk analysis and follow the development of the risk situation.
The student is able to work excellently in agile project team to take care of planning and reviewing events.
The student takes excellently into account stakeholder feedback.
The student can evaluate and develop realistically his own and the whole project team during the project and after that.
Toni Männistö
Moodleen kerääntyy materiaali oppimisen tueksi (not translated)
Luennot
Harjoitukset
Käytännön projektityö ja sen dokumentointi (not translated)
Arvioinnin perusta:
-Tentti
-Vertaisarviointi
-Käytännön projekti ja siinä työskentely (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO3
Anne-Mari Sainio
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Peliprojekti ja siihen liittyvät tehtävät (not translated)
Todellinen asiakasprojekti (not translated)
Keväällä tentti ja yksi uusinta ja kolmas tentti tarvittaessa sovitaan yksilöllisesti (not translated)
n. 27 h/op (not translated)
Projekti jaksottaa etenemisen (not translated)
Opiskelijan työsuoritus projektissa jää vähäiiseksi ja/tai tentti on hylätty. (not translated)
The student knows the significance of project management.
The student can use basic concepts of project management.
The student can work as a team member in agile project when assisted.
The student is able to plan an agile project.
The student participates in risk analysis and monitoring.
The student is able to work in agile project team taking care of planning and reviewing events.
The student takes into account stakeholder feedback.
The student participates in project team performance evaluations during and after the project.
The student is able to hand over the product and finish the project.
The student is able to plan excellently an agile project.
The student is able to carry out a project risk analysis and follow the development of the risk situation.
The student is able to work excellently in agile project team to take care of planning and reviewing events.
The student takes excellently into account stakeholder feedback.
The student can evaluate and develop realistically his own and the whole project team during the project and after that.
Toni Männistö
Moodleen kerääntyy materiaali oppimisen tueksi (not translated)
Luennot
Harjoitukset
Käytännön projektityö ja sen dokumentointi (not translated)
Arviinnin perusta:
-Tentti
-Vertaisarviointi
-Käytännön projekti ja siinä työskentely (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO4
Jussi Ylänen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Peliprojekti ja siihen liittyvät tehtävät (not translated)
Todellinen asiakasprojekti (not translated)
Keväällä 2 tenttiä ja kolmas tarvittaessa sovitaan yksilöllisesti (not translated)
n. 27 h/op (not translated)
Projekti jaksottaa etenemisen (not translated)
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: returns of 50 % = 1, % = 2, 80 % = 3, 90 = 4, 100 % = 5.
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
There may be available reports to follow status of returned homeworks (ok/nok). Failed homeworks can be corrected according to review logs until the deadline.
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
15 cr
20TIKOOT1
0 - 30
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
10 cr
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2021-11-01 part: Version Control and Testing. Exercises and projects.
2021-12-17 part: Databses. Weekly and database evaluation report.
2021-12-NN part: Backend Development. Projects.
Team version control project work must be presented before deadline during Mon-Fri 9-15.
Missing 50 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: returns of 50 % = 1, % = 2, 80 % = 3, 90 = 4, 100 % = 5.
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
There may be available reports to follow status of returned homeworks (ok/nok). Failed homeworks can be corrected according to review logs until the deadline.
Finnish
03.09.2021 - 17.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
15 cr
20TIKOOT2
0 - 30
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
10 cr
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2021-11-01 part: Version Control and Testing. Exercises and projects.
2021-12-17 part: Databses. Weekly and database evaluation report.
2021-12-NN part: Backend Development. Projects.
Team version control project work must be presented before deadline during Mon-Fri 9-15.
Missing 50 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student can describe the essential theory and terminology around 3D-modeling.
The student can describe the variety of used tools and pipelines for 3D modeling.
The student can describe the importance of a Portfolio.
The student can create 3D models based on 2D-reference images and artwork.
The student can use common 3D-modeling techniques.
The student can create 3D models with UV coordinates and textures.
The student can apply learned skills for creating optimized models for game engines.
The student can justify the importance of good topology in models.
The student can describe shaders and render techniques.
Antti Perälä
Digital resources
Online lectures and independent exercises
Exam + independent task
English
11.01.2022 - 02.05.2022
01.12.2021 - 18.01.2022
5 cr
19MEDIAART
20TIKOGAME
20MEDIAART
15 - 30
Antti Perälä, Tuomo Joronen
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Mediapolis
3 cr
5 cr
0-5
5 x 27 h
0 = failed; less than half of the required work performed; several misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student can describe the essential theory and terminology around 3D modeling.
The student can describe the variety of used tools for 3D modeling.
The student can describe shaders and render engines.
The student can create 3D models based on 2D reference images and artwork.
The student can do UV mapping and texturing.
The student can communicate with artists on a team.
The student can apply skills for setting up pipelines for 3D models.
The student can apply skills to support artist in a team.
Pasi Pekkanen
Digital resources
Online learning
Challanges
Workshops
Challenges made during the course
English
01.01.2022 - 15.04.2022
24.11.2021 - 26.01.2022
5 cr
20TIKOGAME
Toni Pippola, Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Only challenges
Available for exchange students
5 cr, about 110 hours
Suomeksi
0 = not approved; less than half of the required work performed; clear misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student is able to work as a team member.
The student is able to communicate clearly and properly.
The student knows how to give a presentation.
The student is able to give reasons for his/her opinions and ideas.
The student is able to advance the team work in target-driven way.
The student is able to communicate constructively.
The student is able to give an interesting and audience oriented presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas fluently and brightly.
The student is able to advance the team work by creating positive mood fo reaching the targets.
The student is able to communicate in convincing, individual and interactive way.
The student is able to give a well-structured, compact and motivational presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas in versatile and considered way.
Mari Touronen
Materiaali opintojakson Moodlessa. (not translated)
Etäopetus Zoomissa ainakin talvilomaan asti. Opintojakson Moodlessa materiaalit ja koti- sekä tuntitehtävät. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO1
Mari Touronen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitavina tehtävinä puhe-esitys, tiedote ja esittelyvideo. (not translated)
Opetustunnit ja tehtävät sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä yhteensä 81 h. (not translated)
Tekstitaidot ja kirjallinen viestintä, viikot 4, 6 ja 8
Esiintyminen ja puheviestintä, viikot 10, 12 ja 14 (not translated)
The student is able to work as a team member.
The student is able to communicate clearly and properly.
The student knows how to give a presentation.
The student is able to give reasons for his/her opinions and ideas.
The student is able to advance the team work in target-driven way.
The student is able to communicate constructively.
The student is able to give an interesting and audience oriented presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas fluently and brightly.
The student is able to advance the team work by creating positive mood fo reaching the targets.
The student is able to communicate in convincing, individual and interactive way.
The student is able to give a well-structured, compact and motivational presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas in versatile and considered way.
Mari Touronen
Materiaali opintojakson Moodlessa. (not translated)
Etäopetus Zoomissa ainakin talvilomaan asti. Opintojakson Moodlessa materiaalit ja koti- sekä tuntitehtävät. (not translated)
Finnish
07.02.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO2
Mari Touronen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitavina tehtävinä puhe-esitys, tiedote ja esittelyvideo. (not translated)
Opetustunnit ja tehtävät sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä yhteensä 81 h. (not translated)
Tekstitaidot ja kirjallinen viestintä, viikot 4, 6 ja 8
Esiintyminen ja puheviestintä, viikot 10, 12 ja 14 (not translated)
The student is able to work as a team member.
The student is able to communicate clearly and properly.
The student knows how to give a presentation.
The student is able to give reasons for his/her opinions and ideas.
The student is able to advance the team work in target-driven way.
The student is able to communicate constructively.
The student is able to give an interesting and audience oriented presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas fluently and brightly.
The student is able to advance the team work by creating positive mood fo reaching the targets.
The student is able to communicate in convincing, individual and interactive way.
The student is able to give a well-structured, compact and motivational presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas in versatile and considered way.
Mari Touronen
Materiaali opintojakson Moodlessa. (not translated)
Etäopetus Zoomissa ainakin talvilomaan asti. Opintojakson Moodlessa materiaalit ja koti- sekä tuntitehtävät. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO3
Mari Touronen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitavina tehtävinä puhe-esitys, tiedote ja esittelyvideo. (not translated)
Opetustunnit ja tehtävät sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä yhteensä 81 h. (not translated)
Tekstitaidot ja kirjallinen viestintä, viikot 4, 6 ja 8
Esiintyminen ja puheviestintä, viikot 10, 12 ja 14 (not translated)
The student is able to work as a team member.
The student is able to communicate clearly and properly.
The student knows how to give a presentation.
The student is able to give reasons for his/her opinions and ideas.
The student is able to advance the team work in target-driven way.
The student is able to communicate constructively.
The student is able to give an interesting and audience oriented presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas fluently and brightly.
The student is able to advance the team work by creating positive mood fo reaching the targets.
The student is able to communicate in convincing, individual and interactive way.
The student is able to give a well-structured, compact and motivational presentation.
The student is able to argue his/her opinions and ideas in versatile and considered way.
Toni Männistö
Materiaali opintojakson Moodlessa. (not translated)
Etäopetus Zoomissa ainakin talvilomaan asti. Opintojakson Moodlessa materiaalit ja koti- sekä tuntitehtävät. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO4
Mari Touronen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitavina tehtävinä puhe-esitys, tiedote ja esittelyvideo. (not translated)
Opetustunnit ja tehtävät sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä yhteensä 81 h. (not translated)
Tekstitaidot ja kirjallinen viestintä, viikot 4, 6 ja 8
Esiintyminen ja puheviestintä, viikot 10, 12 ja 14 (not translated)
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Excelin perusteiden opiskelu etukäteen, esim. https://www.excelopas.fi/
-Parantainen, Jari. 2011. Tuotteistaminen. Rakenna palvelusta tuote 10 päivässä. Talentum.
-Viitala, R. & Jylhä, E. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Edita. (e-kirja kirjastossa).
-https://uusyrityskeskus.fi/ Yrityksen perustamisopas 2020 (laita Glogleen Uusyrityskeskus Alkavalle yrittäjälle 2020) (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö
Yrityksen liiketoiminnan ymmärtäminen (5op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia -osuus
tehtävä annetut tehtävät ajallaan hyväksytysti
Osa pakollisista tehtävistä arvioidaan
Mahdollisesti tentti (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
10 cr
19TIKOOT1
0 - 30
Jouni Viidanoja, Harri Saarinen, Pekka Yliruusi
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Vaikutus moduulin kokonaisarvosanaan 20%.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
Yritysvierailuja (not translated)
Harjoitustyöllä (not translated)
- (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): 54h painottuen 2. periodin loppuun.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op):
Lainalaskelmien laskemista 2. periodissa taulukkolaskentaohjelmalla (pääosin excelillä, mutta myös google sheetsillä) (not translated)
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Excelin perusteiden opiskelu etukäteen, esim. https://www.excelopas.fi/
-Parantainen, Jari. 2011. Tuotteistaminen. Rakenna palvelusta tuote 10 päivässä. Talentum.
-Viitala, R. & Jylhä, E. 2013. Liiketoimintaosaaminen. Edita. (e-kirja kirjastossa).
-https://uusyrityskeskus.fi/ Yrityksen perustamisopas 2020 (laita Glogleen Uusyrityskeskus Alkavalle yrittäjälle 2020) (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö
Yrityksen liiketoiminnan ymmärtäminen (5op): Luennot, viikkoharjoitukset sekä mahdollisesti harjoitustyö (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia -osuus
tehtävä annetut tehtävät ajallaan hyväksytysti
Osa pakollisista tehtävistä arvioidaan
Mahdollisesti tentti (not translated)
Finnish
11.08.2021 - 17.12.2021
09.06.2021 - 12.09.2021
10 cr
19TIKOOT2
0 - 30
Jouni Viidanoja, Harri Saarinen, Pekka Yliruusi
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): Vaikutus moduulin kokonaisarvosanaan 20%.
Yrityksen liiketoiminnan ymmärtäminen (5op): 50% (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
Yritysvierailuja (not translated)
Harjoitustyöllä (not translated)
- (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op): 54h painottuen 2. periodin loppuun.
Yrityksen liiketoiminan ymmärtäminen 5x27h. (not translated)
Liike-elämän matematiikan investointi- ja rahoituslaskelmia (2op):
Lainalaskelmien laskemista 2. periodissa taulukkolaskentaohjelmalla (pääosin excelillä, mutta myös google sheetsillä) (not translated)
The student is able to identify the tools and techniques of data science and analysis in game industry.
The student can describe key concepts of business plan.
The student is able to demonstrate how game market works.
The student can demonstrate understanding of funding a game.
The student is able to apply the learned skills for designing a data analyze toolset for a game.
The student is able to apply the learned skills for creating a plan to get funded as a game team.
Pasi Pekkanen
Data analytics part: lecture slides/notes/examples, relevant books and web sources to be introduced during the course
Data analytics part: remote teaching (see Moodle), independent studying, problem-based learning, exercises, presentations, working in groups
Data analytics part: grading based on points gathered during the data analytics part activities including tests, exercises and presentations (tentatively: [0%–50%[ -> 0, [50%–60%[ -> 1, [60%–70%[ -> 2, [70%–80%[ -> 3, [80%–90%[ -> 4, [90%–100%[ -> 5).
English
01.08.2021 - 02.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
5 cr
19TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Data analytics part: n/a
Data analytics part: possibly a guest lecture given by a representative of a game development company (not confirmed)
Data analytics part: no exam, assessment based on working during the course (small tests, exercises, presentations)
Data analytics part: planned student workload approximately 81 hours, distributed evenly over the first period
Data analytics part: fraud, insufficient number of points accumulated from the course activities.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
Data analytics part: based on the number of points accumulated from the course activities.
Finnish
24.08.2021 - 31.07.2022
25.07.2021 - 23.08.2021
60 cr
AVOINAMK
0 - 10
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
26.10.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 10.10.2021
3 cr
21TIKO1
0 - 30
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina. vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Tämän päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden 16.12. klo 16:00-> järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä, joka pidetään torstaina 16.12. klo 16:00->. Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2022 aikataulut selviävät (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
28.10.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 10.10.2021
3 cr
21TIKO2
0 - 30
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina. vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Tämän päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden 16.12. klo 16:00-> järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä, joka pidetään torstaina 16.12. klo 16:00->. Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2022 aikataulut selviävät (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
25.10.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 10.10.2021
3 cr
21TIKO3
0 - 30
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina. vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Tämän päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden 16.12. klo 16:00-> järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä, joka pidetään torstaina 16.12. klo 16:00->. Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2022 aikataulut selviävät (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Liike-elämän matematiikka (Saaranen-Kolttola-Pösö), uusin painos (not translated)
Classroom teaching, practicing, and exam.
Finnish
26.10.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 10.10.2021
3 cr
21TIKO4
0 - 30
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Osaaminen osoitetaan tentillä tai korkeakoulussa suoritetulla vastaavan sisältöisellä opintojaksolla.
Hyväksytyn arvosanan 1 voi saavuttaa tekemällä ja palauttamalla annetuista kotitehtävistä aina. vähintään 90% ennen kunkin tehtäväkerran määräaikaa. Tätä tehtävillä hyväksyttyä arvosanaa voi vain kerran yrittää korottaa korotustentissä. Tämän päivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikana.
Jos saa tehtyä alle 90% kaikista tehtävistä, mutta yli 50% kotitehtävistä jokaisella kerralla, saa normaalin tenttioikeuden 16.12. klo 16:00-> järjestettävään tenttiin. (not translated)
Opintojakson asioiden hallinnan voi osoittaa tentillä, joka pidetään torstaina 16.12. klo 16:00->. Tenttioikeuden saa tekemällä määräaikoihin mennessä vähintään 50% tehtävistä.
Mahdolliset uusinnat tammi-/helmikuussa ja pvm:t ilmoitetaan syksyn aikana, kun kevään 2022 aikataulut selviävät (not translated)
80 h student's work.
Opintojakson Moodlepohjassa. (not translated)
The student can describe how to design and create believable 3D characters.
The student can describe tools and pipelines for creating 3D characters.
The student can create well-structured and textured 3D characters that are suitable for animation.
The student can create animatable rigs for the characters and assign them to the models.
The student can create character animations with forward and inverse kinematic workflows.
The student can apply learned skills to utilize motion capture data for 3D animations.
The student can apply learned skills to export animated sequences for game engines or animation renders.
Antti Perälä
Digital resources
Online lectures and independent exercises
Course work project + student activity
English
11.01.2022 - 28.05.2022
01.12.2021 - 20.01.2022
5 cr
19MEDIAART
20TIKOGAME
20MEDIAART
15 - 40
Media-and-Arts Virtuaalihenkilö, Antti Perälä, Tuomo Joronen
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Mediapolis
3 cr
0-5
5 x 27 h
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
13.09.2021 - 26.11.2021
09.06.2021 - 03.09.2021
3 cr
21TIKO1
0 - 30
Sami Kojo-Fry
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Anne-Mari Sainio
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
13.09.2021 - 26.11.2021
09.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
21TIKO2
0 - 30
Anne-Mari Sainio
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
13.09.2021 - 26.11.2021
09.06.2021 - 03.09.2021
3 cr
21TIKO3
0 - 30
Sami Kojo-Fry
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Anne-Mari Sainio
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
13.09.2021 - 26.11.2021
09.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
21TIKO4
0 - 30
Anne-Mari Sainio
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student can explain how the user experience is taken into account in the design of the site / service.
The student can explain the basic principles and concepts of web design / web typography.
The student is able to describe how the test could be tested using typical test methods.
The student is able to implement a simple website with the chosen publication system.
The student is able to explain the main concepts and goals of network analysis.
The student is able to produce a functional code in the language used to expand the selected publishing system.
The student is able to design the appearance of the website / service so that it offers the desired user experience and takes into account the client's goals.
The student is able to utilize the core principles of web design / web typography in website / service design.
The student is able to use typical methods of design testing to evaluate and improve their work.
The student is able to implement a reasonable demanding site with the chosen publishing system.
The student is able to tune the selected web analytics tool to the site / service he / she performs so that it produces reliable data.
The student is able to critically review the ready-made extensions of the selected publishing system at code level.
The student is able to apply different design testing methods in different situations and contexts.
The student can produce demanding services with the chosen publishing system.
The student is able to design and tune the web analytics as part of the service so that it provides the customer with strategic information about the operation of the service and enables development based on the service data.
The student can make simple extensions to the publishing system.
Toni Männistö
Materiaali saatavilla kurssin Moodle-alustalla. (not translated)
Lähiopetus, harjoituksia, harjoitustöitä. (not translated)
Jokainen pienempi kokonaisuus arvioidaan erikseen. Jokaisessa osiossa tehdään joko ryhmä-, pari-, tai yksilötyö, jonka perusteella osion arvosana muodostuu. Kokonaisarvosana muodostuu osioiden painotetusta keskiarvosta.
Aktiivinen läsnäolo vaikuttaa arvosanaan. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
15 cr
20TIKOOT2
20TIKOOT1
Outi Tuisku
Opintojakso jaetaan pienempiin kokonaisuuksiin seuraavasti:
Käyttäjäkeskeinen suunnittelu (4 op)
Web-design (2 op)
Web toteutus (3 op)
Markkinointi (2 op)
Projekti (4 op) (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Ei tällä opintojaksolla (not translated)
15 * 27 tuntia. Opiskelijalta odotetaan n. 400 tunnin panostusta.
Kurssin lähiopetuspäivät (2 päivää/vk) ovat seuraavasti:
3. Periodi:
Ilmoitetaan myöhemmin
4. Periodi:
Ilmoitetaan myöhemmin (not translated)
Kurssin alustava aikataulu vuonna 2022 (aikataulu riippuu projektin aikataulusta)
Tammi-helmikuu: Käyttäjäkeskeinen suunnittelu
Helmi-huhtikuu: Web-design, web toteutus
Helmi-maaliskuu: Markkinointi
Maalis-toukokuu: Projekti (not translated)
The student is able to know the basic principles of graphic design and usability.
The student is able to know the basics of digital graphics and image processing.
The student is able to know the basic use of tools used in image processing.
The student is able to utilize basic concepts of graphic design and usability.
The student is able to produce quality graphics suitable for different purposes.
The student is able to use different working methods in different situations.
The student is able to know how to use the tools used in image processing.
The students is able to find new information and apply it to their own work.
The student is able to control and apply the basic concepts of graphic design and usability in the work.
The student is able to control and use different working methods.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO1
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
The student is able to know the basic principles of graphic design and usability.
The student is able to know the basics of digital graphics and image processing.
The student is able to know the basic use of tools used in image processing.
The student is able to utilize basic concepts of graphic design and usability.
The student is able to produce quality graphics suitable for different purposes.
The student is able to use different working methods in different situations.
The student is able to know how to use the tools used in image processing.
The students is able to find new information and apply it to their own work.
The student is able to control and apply the basic concepts of graphic design and usability in the work.
The student is able to control and use different working methods.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO2
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
The student is able to know the basic principles of graphic design and usability.
The student is able to know the basics of digital graphics and image processing.
The student is able to know the basic use of tools used in image processing.
The student is able to utilize basic concepts of graphic design and usability.
The student is able to produce quality graphics suitable for different purposes.
The student is able to use different working methods in different situations.
The student is able to know how to use the tools used in image processing.
The students is able to find new information and apply it to their own work.
The student is able to control and apply the basic concepts of graphic design and usability in the work.
The student is able to control and use different working methods.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO3
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
The student is able to know the basic principles of graphic design and usability.
The student is able to know the basics of digital graphics and image processing.
The student is able to know the basic use of tools used in image processing.
The student is able to utilize basic concepts of graphic design and usability.
The student is able to produce quality graphics suitable for different purposes.
The student is able to use different working methods in different situations.
The student is able to know how to use the tools used in image processing.
The students is able to find new information and apply it to their own work.
The student is able to control and apply the basic concepts of graphic design and usability in the work.
The student is able to control and use different working methods.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO4
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
-
-
-
The studies are written using the original course names, credits, and evaluations.
Toni Männistö
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
24.11.2021 - 01.12.2022
30 cr
20TIKOOT2
20TIKOOT1
Toni Pippola, Jari Aalto, Toni Männistö
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Caring understanding of the development, impact and opportunities of digitalization. Not much of own ideas of opinions.
A good, structured understanding of the development, effects and opportunities of digitalization. Own thoughts and opinions are evident.
An excellent, highly structured and profound understanding of the development, impact and potential of digitalization. Own thoughts and opinions are strongly highlighted. There are many sensible and feasible ideas.
Toni Männistö
Finnish
09.05.2022 - 31.07.2022
01.04.2022 - 05.05.2022
3 cr
22CAMPUSONLINE
0 - 40
Harri Saarinen
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
3 cr
0-5
Hyväksytyn suorituksen kriteerinä on näyttö osaamistavoitteiden saavuttamisesta. (not translated)
Finnish
07.04.2022 - 29.05.2022
02.11.2021 - 31.12.2021
1 cr
AVOINAMK
0 - 30
Ville Haapakangas
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Toni Männistö
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Kurssilla on läsnäolosuositus: läsnäolosta saa lisäpisteitä kokeeseen. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 17.10.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
3 cr
21TIKO1
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
AHOT-menettely mahdollinen (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla normaalien tuntien aikaan. Uusinta marraskuussa 2021. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodilla (koko päivän). HUOM! Kurssi alkaa 2.9.! Kurssiin kuuluu myös tuntien ulkopuolella tehtäviä tehtäviä (esseiden kirjoittaminen, materiaaliehin ennakolta tutustuminen yms.). (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Petri Tuohimäki
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Jokaisesta läsnäolokerrasta saa 0,5 lisäpistettä kokeeseen – maksimissaan 3 pistettä yhteensä. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 17.10.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
3 cr
21TIKO2
Petri Tuohimäki
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla. Uusintakokeen alustava ajankohta marraskuu 2021. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodissa. Ensimmäinen opetuskerta ti 31.8. klo 9.00. Opetuksen lisäksi viikottaiset tehtävät Moodlessa. (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Toni Männistö
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Jokaisesta läsnäolokerrasta saa 0,5 lisäpistettä kokeeseen – maksimissaan 3 pistettä yhteensä. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
02.09.2021 - 17.10.2021
09.06.2021 - 02.09.2021
3 cr
21TIKO3
0 - 30
Petri Tuohimäki
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla. Uusintakokeen alustava ajankohta marraskuu 2021. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodissa. Ensimmäinen opetuskerta to 2.9. klo 10.15. Opetuksen lisäksi viikottaiset tehtävät Moodlessa. (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Kurssilla on läsnäolosuositus: läsnäolosta saa lisäpisteitä kokeeseen. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 17.10.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
3 cr
21TIKO4
0 - 30
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
AHOT-menettely mahdollinen (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla normaalien tuntien aikaan. Uusinta marraskuussa 2021. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodilla (koko päivän). HUOM! Kurssi alkaa 3.9.! Kurssiin kuuluu myös tuntien ulkopuolella tehtäviä tehtäviä (esseiden kirjoittaminen, materiaaliehin ennakolta tutustuminen yms.). (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Student understands the basics of the language used in the browser.
Student is able to create small application running in browser.
Student is able to recognize main web-standards.
Student can utilize stylesheets and take into account usability in web pages.
Student is able to implement frontend application that uses external databases.
Student is able to utilize different APIs in frontend application development.
Student is able to utilize stylesheets with pleasant visual design that provides appropriate aesthetic experience.
Student understands the benefits of using a framework when implementing frontend applications.
Student is able to implement frontend application using a modern framework.
Student is able to design a web application with great usability and accessibility.
Toni Männistö
- (not translated)
Luennot, harjoitukset, etäopetus, ongelmaperustainen oppiminen. (not translated)
Opintojakso arvioidaan painotetulla keskiarvolla seuraavista osa-alueista
ECMAScript Essentials (26%)
Arviointi tentillä. Annetuista harjoituksista 50% pakollisia.
React Development (26 %)
Arviointi harjoituksilla ja projektityöllä.
UI Technologies (26%)
Arvioidaan harjoitustehtävien perusteella sekä mahdollisesti tehtyjen esitelmien perusteella.
Usability (20%)
Arvioidaan osallistumalla zoom-opetukseen ja tehtävin. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
15 cr
20TIKOOT1
0 - 30
Jussi Pohjolainen, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki, Kirsi Karimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
EcmaScript tentti viikolla 41 keskiviikkona lähiopetuksen ajankohtana. (not translated)
Opiskelijan työtä yhteensä 405 h joka jakautuu tasaisesti ajankohdalle syyskuu - joulukuu. (not translated)
Opintojakso koostuu neljästä osa-alueesta:
- EcmaScript Essentials, Jussi Pohjolainen, 4 op
- React Development, Teemu Heinimäki, 4 op, aloitus 2. periodilla
- UI Technologies, Pekka Yliruusi, 4 op
- Usability, Kirsi Karimäki, 3 op (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Student understands the basics of the language used in the browser.
Student is able to create small application running in browser.
Student is able to recognize main web-standards.
Student can utilize stylesheets and take into account usability in web pages.
Student is able to implement frontend application that uses external databases.
Student is able to utilize different APIs in frontend application development.
Student is able to utilize stylesheets with pleasant visual design that provides appropriate aesthetic experience.
Student understands the benefits of using a framework when implementing frontend applications.
Student is able to implement frontend application using a modern framework.
Student is able to design a web application with great usability and accessibility.
Toni Männistö
- (not translated)
Luennot, harjoitukset, etäopetus, ongelmaperustainen oppiminen. (not translated)
Opintojakso arvioidaan painotetulla keskiarvolla seuraavista osa-alueista
ECMAScript Essentials (26%)
Arviointi tentillä. Annetuista harjoituksista 50% pakollisia.
React Development (26 %)
Arviointi harjoituksilla ja projektityöllä.
UI Technologies (26%)
Arvioidaan harjoitustehtävien perusteella sekä mahdollisesti tehtyjen esitelmien perusteella.
Usability (20%)
Arvioidaan osallistumalla zoom-opetukseen ja tehtävin. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
15 cr
20TIKOOT2
0 - 30
Jussi Pohjolainen, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki, Kirsi Karimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
EcmaScript tentti viikolla 41 keskiviikkona lähiopetuksen ajankohtana. (not translated)
Opiskelijan työtä yhteensä 405 h joka jakautuu tasaisesti ajankohdalle syyskuu - joulukuu. (not translated)
Opintojakso koostuu neljästä osa-alueesta:
- EcmaScript Essentials, Jussi Pohjolainen, 4 op
- React Development, Teemu Heinimäki, 4 op, aloitus 2. periodilla
- UI Technologies, Pekka Yliruusi, 4 op
- Usability, Kirsi Karimäki, 3 op (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
Ks. arviointimenetelmät (not translated)
The student is able to recognize production management framework.
The student can describe the basics of project management in game production.
The student is able to identify different roles in a game development and production team.
The student is able to recognize production management framework.
The student is able to identify the basics of the revenue models in game industry.
The student is able to know how to start up business and find out funding.
The student is able to know the publishing process.
The student is able to know the basics of the game metrics.
Tabula (tabula.tamk.fi)
Contact teaching. Assignment. Project working.
Active participation to the classes. Assignment.
English
01.08.2021 - 09.12.2021
10.06.2021 - 01.09.2021
5 cr
20TIKOGAME
20MEDIAART
10 - 30
Pasi Pekkanen, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
3 cr
0-5
Industry visitors from local game companies.
Assignments
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
5cr, about 135 working hours
Lessons: Workshop & e-talks
Assignment 1.
Assignments.
Assingments and active participation.
-
-
-
The student is able to release a game as a member of game development team.
The student is able to recognize production management framework.
The student can describe the basics of project management in game production.
The student is able to identify different roles in a game development and production team.
The team publishes a blog post and a learning diary.
Toni Männistö
Moodle, Discord, Teams, Zoom (not translated)
Itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely, projektityöskentely (not translated)
Osallistuminen ryhmän työskentelyyn kesän ajan.
Ryhmä blogikirjoitukset sekä henkilökohtainen oppimisraportti. (not translated)
Finnish
01.06.2022 - 31.07.2022
16.01.2022 - 31.05.2022
10 cr
21TIKO
21TIKO1
21TIKO2
21TIKO3
21TIKO4
20TIKO
20TIKOOT1
20TIKOOT2
20TIKOGAME
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Neuvoteltavissa. Itsenäinen peliprojekti (not translated)
Ei tenttiä (not translated)
10op, noin 270 tuntia.
10 vko, noin 27h/vko. (not translated)
vko 1-5: pienpeliprojektit (1 peli/vko)
vko 6-10: Julkaistavan pelin toteuttaminen (not translated)
Osallistuminen ryhmän työskentelyyn kesän ajan.
Ryhmä blogikirjoitukset sekä henkilökohtainen oppimisraportti. (not translated)
-
-
-
The student is able to release a game as a member of game development team.
The student is able to recognize production management framework.
The student can describe the basics of project management in game production.
The student is able to identify different roles in a game development and production team.
The team publishes a blog post and a learning diary.
Toni Männistö
Moodle, Discord, Teams, Zoom (not translated)
Suomeksi
Itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely, projektityöskentely (not translated)
Osallistuminen ryhmän työskentelyyn kesän ajan.
Ryhmä blogikirjoitukset sekä henkilökohtainen oppimisraportti. (not translated)
Finnish
01.06.2022 - 31.07.2022
16.01.2022 - 31.05.2022
10 cr
20TIKOOT1
20TIKOOT2
20TIKOGAME
19TIKOOT
19TIKOOT1
19TIKOOT2
19TIKOGAME
Pasi Pekkanen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Neuvoteltavissa. Itsenäinen peliprojekti (not translated)
Ei tenttiä (not translated)
10op, noin 270 tuntia.
10 vko, noin 27h/vko. (not translated)
vko 1-5: pienpeliprojektit (1 peli/vko)
vko 6-10: Julkaistavan pelin toteuttaminen (not translated)
Osallistuminen ryhmän työskentelyyn kesän ajan.
Ryhmä blogikirjoitukset sekä henkilökohtainen oppimisraportti. (not translated)
The student can design a simple board game with one unique mechanic.
The student is able to identify a basic game mechanics.
The student can identify and discuss a range of game mechanics in PC/Console games.
The student can pitch a game concept.
The student can take existing game and discuss changes to design for monetisation and publishing.
Tabula
Lectures, assignments
Personal course activity: 50 %.
Assignments: 50 %
English
01.08.2021 - 09.12.2021
10.06.2021 - 01.09.2021
5 cr
20TIKOGAME
20MEDIAART
10 - 30
Pasi Pekkanen, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
3 cr
3 cr
0-5
Gareth Noyce, Triple Eh
Assignments
Game Designer and Producer Gareth Noyce from UK and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course. That is why the game ideas and concepts are written in English.
5cr about 135 working hours
Student can design a simple board game with one unique mechanic
Student is able to identify a basic game mechanics
Student can identify and discuss a range of game mechanics in PC/Console games
Student can pitch a game concept
Student can take existing game and discuss changes to design for monetisation and publishing
The student can describe the tools for programming, debugging and version control.
The student can describe programming patterns in games.
The student can create components.
The student can design and create classes.
The student can design and implement maths for games.
Student can apply learned skills for designing and creating programming patterns for games
Sami Kojo-Fry
Online material which is published in course's Moodle page.
Remote lectures,
Exercises
The course is completed by returning two exercises which are linked to course's Game Project 2 project. If the student is not attending to the Game Project 2 course, they can implement the exercises to the example project which is implemented during the course.
Exercises evaluate how well student has learnt course's topics and how well they can apply that to a real game project. Grading is based on how well the solution follows the given task and how well programming practices studied during the course are followed.
Grading of the exercise:
0: The work is not returned on time.
1-2: The solution is returned on time, but it does not work properly as the task mandates.
3: The solution is returned on time and it works as the task mandates.
4-5: The solution is returned on time and it works as the task mandates. Additionally the solution follows the practices studied during the course well.
The course's grade is calculated the average of the two exercises.
English
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 23.01.2022
5 cr
20TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Sami Kojo-Fry, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be agreed case by case with the teacher.
No exam. The course is graded by exercises.
See Games Academy's Google Calendar
Courses Game Programming 1 and 2 are combined into one. Game Programming 1 course's lessons are held at period 3 and at the beginning of period 4. Game Programming 2's lessons are held at period 4. Game Programming 3's lessons are held in period 3. A more detailed schedule is published on the courses Moodle page.
One or both of the exercises are not returned on time.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student can describe Physics System in a game engine.
The student can describe AI in games.
The student can describe the basic concepts of computer graphics.
The student can design and create basics shaders for games.
The student can design and create pathfinding for games.
The student can apply learned skills to design and implement AI systems and behaviours for games.
The student can apply learned skills to design and implement Physics systems for games.
Sami Kojo-Fry
Online material which is published in course's Moodle page.
Remote lectures,
Exercises
The course is completed by returning two exercises which are linked to course's Game Project 2 project. If the student is not attending to the Game Project 2 course, they can implement the exercises to the example project which is implemented during the course.
Exercises evaluate how well student has learnt course's topics and how well they can apply that to a real game project. Grading is based on how well the solution follows the given task and how well programming practices studied during the course are followed.
Grading of the exercise:
0: The work is not returned on time.
1-2: The solution is returned on time, but it does not work properly as the task mandates.
3: The solution is returned on time and it works as the task mandates.
4-5: The solution is returned on time and it works as the task mandates. Additionally the solution follows the practices studied during the course well.
The course's grade is calculated the average of the two exercises.
English
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 23.01.2022
5 cr
20TIKOGAME
Sami Kojo-Fry, Gareth Noyce
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be agreed case by case with the teacher.
No exam. The course is graded by exercises.
See Games Academy's Google Calendar
Courses Game Programming 1 and 2 are combined into one. Game Programming 1 course's lessons are held at period 3 and at the beginning of period 4. Game Programming 2's lessons are held at period 4. Game Programming 3's lessons are held in period 3. A more detailed schedule is published on the courses Moodle page.
One or both of the exercises are not returned on time.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student can describe performance in 3D games.
The student can describe 3D transformations in games.
The student can create 3D game prototype.
The student can plan and create performant assets and code for chosen platform.
The student can justify the use of PhysX system.
Sami Kojo-Fry
Online material which is published in course's Moodle page.
Remote lectures,
Exercises
The course is completed by returning exercises published during the course. More information on course's Moodle page.
English
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 23.01.2022
5 cr
20TIKOGAME
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö, Sami Kojo-Fry
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Will be agreed case by case with the teacher.
No exam. The course is graded by exercises.
See Games Academy's Google Calendar.
Lessons are held in the 3rd period.
Exercises are not returned.
The student is able to design and implement character that can be controlled via player interactions.
The student is able to apply a range of transforms to input data to control player interactions within a 2D environment.
The student is able to create 2D characters and environments for games.
The student is able to design and implement a range of AI for NPC characters and player threats within this 2D world .
The student is able to design and implement 2D character with animations for a game.
The student is able to work within a team to control scope and complete a 2D game project within the time allotted.
The student is able to apply learned skills for building a final package for deployment to PC.
The student is able to apply learned skills for releasing a 2D game.
Pasi Pekkanen
Online resources at Tabula
Independent project work in teams
The course is evaluated based on the project results and student project reports and reviews
English
01.08.2021 - 10.12.2021
10.06.2021 - 01.09.2021
10 cr
20TIKOGAME
20MEDIAART
10 - 30
Pasi Pekkanen, Antti Perälä, Sami Kojo-Fry, Gareth Noyce, Anthony Vanoostendorp
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
10 cr
5 cr
0-5
Gareth Noyce (TripleEh)
Game project
Gareth Noyce (TripleEh)
10cr, about 270 working hours
Project checking
Project work in teams
Project presentations
The student contribution to the project is not significant and peer reviews are poor. The student has problems with time management and deadlines but is able to deliver at some point.
The student contribution to the project is significant and peer reviews are good. The student can manage his/her time and meet most deadlines.
The student contribution to the project is significant and displays a high quality standard and the peer reviews are excellent. The student can manage his/her time well and meet the required deadlines.
The student can describe key concepts of 3D games.
The student can describe a range of transforms to input data to control player interactions within a 3D environment.
The student is able to apply previous lessons in the creation of 2D game worlds to a larger 3D environment.
The student can demonstrate a clear understanding of how to create and populate an interesting 3D game world for the player to explore with at least one working game mechanic.
The student can create 3D game worlds.
The student is able to apply learned skills to complete a 3D game project within the time allotted.
The student is able to release a game in a team.
Pasi Pekkanen
Moodle
Spring season Game Project
Independent project work in teams
The course is evaluated based on the project results and student project reports and reviews
Game Project
Documentation
Review
Presentations
English
11.01.2022 - 14.05.2022
01.12.2021 - 20.01.2022
10 cr
19MEDIAART
20TIKOGAME
20MEDIAART
15 - 40
Toni Pippola, Pasi Pekkanen, Antti Perälä, Gareth Noyce, Sami Kojo-Fry
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
8 cr
0-5
Negotiable, Game Project with report or documentations
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
No Exam, just Game Project. DL 15.5.2022
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
10cr, about 270 working hours
Project checking
Project work in teams
Project presentations
The student contribution to the project is not significant and peer reviews are poor. The student has problems with time management and deadlines but is able to deliver at some point.
The student contribution to the project is significant and peer reviews are good. The student can manage his/her time and meet most deadlines.
The student contribution to the project is significant and displays a high quality standard and the peer reviews are excellent. The student can manage his/her time well and meet the required deadlines.
-
-
-
The course has been passed successfully when the thesis is completed.
Toni Männistö
Opintojakson materiaaliyt julkaistaan opintojakson Moodle-totetuksella. (not translated)
etäopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, tentti (not translated)
Koko opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osat on suoritettu hyväksytysti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
5 cr
19TIKOGAME
19TIKOOT1
19TIKOOT2
Tapio Yrjölä
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
Pass/Fail
ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Opinnäytetyö mahdollista tehdä työelälähtöisesti toimeksiantona. (not translated)
Tutkimusmenetelmät -osan tentti (4 tenttimahdollisuutta lukuvuodessa) opetuksen aikataulussa Moodlessa. (not translated)
Noin 130 h jakautuu lähiopetukseen (noin 20 h) ja palautettaviin harjoituksiin. (not translated)
The student is able to identify what kind of toolset and skills is needed in game industry.
The student can describe key concepts of games.
The student is able to apply identify what kind of toolset and skills he needs become a game industry professional.
The student can demonstrate a clear understanding of how to create and populate an interesting game world for the player to explore with at least one working game mechanic.
The student is able to apply develop his toolset and skills to become as a professional game developer.
The student has skills to complete a 3D game project within the time allotted.
The student is able to work as a member of a game production team to control scope and complete a game project within the time allotted.
Pasi Pekkanen
Moodle
Project work, Game Project at the team
Game Project & Presentations
Game Project
Documentation
Review
Presentations
English
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
12 cr
19TIKOGAME
Toni Pippola, Pasi Pekkanen, Gareth Noyce, Sami Kojo-Fry
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Negotiable, Game Project with report or documentations
Commenting, support. feedback
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
No Exam, just Game Project
Commenting, support. feedback
Game Designer and Producer Gareth Noyce from Ruffiangames (UK) and founder in Triple Eh is one of the teachers of the course.
Credits can be scaled. 27h/cr.
Nothing to show
Student is able to identify what kind of toolset and skills is needed in game industry.
Student can describe key concepts of games.
Student is able to apply identify what kind of toolset and skills he needs become a game industry professional.
Student can demonstrate a clear understanding of how to create and populate an interesting game world for the player to explore with at least one working game mechanic.
Student is able to apply develop his toolset and skills to become as a professional game developer. and skills to complete a 3D game project within the time allotted
Student is able to work as a member of a game production team to control scope and complete a game project within the time allotted.
The student is able to draw up a basic project plan and a project report in English.
The student is able to present the development plans of their game and the finished product in English.
The student is able to draw up a basic CV in English.
The student completes and submits all of the required course assignments.
The student is able to draw up and follow a detailed and clear project plan.
The student is able to write a relevant and clear project report.
The student is able to give a reasonably convincing presentation of their game development plan and the finished product in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
The student is able to draw up and follow a logical, informative and well-structured project plan in English.
The student is able to write a relevant, detailed and clear project report.
The student is able to effectively sell both their game development plan and the finished product in English.
The student is able to write up a convincing, informative and reader-friendly CV in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Verkkomateriaalit, mahdollisilla tunneilla jaettavat monisteet. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuoto-opetuksena siten, että osa ainakin opiskelusta tapahtuu Moodle-ympäristössä. Myös muita verkkotyökaluja voidaan käyttää. Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11,13, ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on.
HUOM! Vallitsevasta tilanteesta johtuen lähiopetusta ei välttämättä pystytä pitämään TAMKilla, eli opetusviikoilla saattaa olla Zoom-tapaamisia! Seuraa viestintää kurssipohjalla Moodlessa! (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) Projektin suullinen esittely 40% (tehdään ryhmissä, arviointi yksilöidysti)
2) CV 30%
3) Koe 30%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
English
01.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 12.01.2022
3 cr
21TIKO1
0 - 30
Marianna Leikomaa
Kurssisuoritukseen kuuluu CVn kirjoittaminen, peliprojektissa toteutettavan pelin nettisivut englanniksi (ei arvioitu) sekä peliprojektiin liittyvä suullinen esitys. Tämän lisäksi kurssilla järjestetään koe. Lisäksi kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää Tabulan kautta annettujen harjoitusten palauttamista ajallaan - niidenkin, jotka eivät suoraan vaikuta kurssin arviointiin. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
2 cr
0-5
Toukokuussa 2022. Uusinnat myös toukokuussa. (not translated)
7*7 h varattu opetusta (+messupäivä 5h)
Itsenäistä työskentelyä (arvio):
CV:n teko = 5h
Projektisuunnitelma = 5h
Trailertekstit = 3h
Store tekstit = 3h
Esitelmän teko = 8h
Weppisivujen tekstit = 5h
Koevalmistelut = 5h
Messut = 5h
Messuvalmistelut =3h (not translated)
Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11, 13 ja17 (koe & esitelmät) opetusta on. HUOM! Osa opetuksesta on mahdollisesti (=todennäköisesti) Zoomissa, eli seuratkaa Moodlen tiedotusta! (not translated)
Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman ja -raportin englanniksi.
Opiskelija osaa esitellä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija osaa laatia CV:n englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa laatia ja noudattaa englanninkielistä projektisuunnitelmaa.
Opiskelija osaa laatia tarkoituksenmukaisen projektiraportin.
Opiskelija osaa myydä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan.
Opiskelija osaa laatia hyvän CV:n englanniksi. (not translated)
The student is able to draw up a basic project plan and a project report in English.
The student is able to present the development plans of their game and the finished product in English.
The student is able to draw up a basic CV in English.
The student completes and submits all of the required course assignments.
The student is able to draw up and follow a detailed and clear project plan.
The student is able to write a relevant and clear project report.
The student is able to give a reasonably convincing presentation of their game development plan and the finished product in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
The student is able to draw up and follow a logical, informative and well-structured project plan in English.
The student is able to write a relevant, detailed and clear project report.
The student is able to effectively sell both their game development plan and the finished product in English.
The student is able to write up a convincing, informative and reader-friendly CV in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
Petri Tuohimäki
Verkkomateriaalit, mahdollisilla tunneilla jaettavat monisteet. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuoto-opetuksena siten, että osa ainakin opiskelusta tapahtuu Moodle-ympäristössä. Myös muita verkkotyökaluja voidaan käyttää. Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11,13, ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on.
HUOM! Vallitsevasta tilanteesta johtuen lähiopetusta ei välttämättä pystytä pitämään TAMKilla, eli opetusviikoilla saattaa olla Zoom-tapaamisia! Seuraa viestintää kurssipohjalla Moodlessa! (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) Projektin suullinen esittely 40% (tehdään ryhmissä, arviointi yksilöidysti)
2) CV 30%
3) Koe 30%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 01.05.2022
24.11.2021 - 06.02.2022
3 cr
21TIKO2
0 - 30
Petri Tuohimäki
Kurssisuoritukseen kuuluu CVn kirjoittaminen, peliprojektissa toteutettavan pelin nettisivut englanniksi (ei arvioitu) sekä peliprojektiin liittyvä suullinen esitys. Tämän lisäksi kurssilla järjestetään koe. Lisäksi kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää Tabulan kautta annettujen harjoitusten palauttamista ajallaan - niidenkin, jotka eivät suoraan vaikuta kurssin arviointiin. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
1 cr
0-5
Toukokuussa 2022. Uusinnat myös toukokuussa. (not translated)
7*7 h varattu opetusta (+messupäivä 5h)
Itsenäistä työskentelyä (arvio):
CV:n teko = 5h
Projektisuunnitelma = 5h
Trailertekstit = 3h
Store tekstit = 3h
Esitelmän teko = 8h
Weppisivujen tekstit = 5h
Koevalmistelut = 5h
Messut = 5h
Messuvalmistelut =3h (not translated)
Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11, 13 ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on. HUOM! Osa opetuksesta on mahdollisesti (=todennäköisesti) Zoomissa, eli seuratkaa Moodlen tiedotusta! (not translated)
Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman ja -raportin englanniksi.
Opiskelija osaa esitellä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija osaa laatia CV:n englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa laatia ja noudattaa englanninkielistä projektisuunnitelmaa.
Opiskelija osaa laatia tarkoituksenmukaisen projektiraportin.
Opiskelija osaa myydä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan.
Opiskelija osaa laatia hyvän CV:n englanniksi. (not translated)
The student is able to draw up a basic project plan and a project report in English.
The student is able to present the development plans of their game and the finished product in English.
The student is able to draw up a basic CV in English.
The student completes and submits all of the required course assignments.
The student is able to draw up and follow a detailed and clear project plan.
The student is able to write a relevant and clear project report.
The student is able to give a reasonably convincing presentation of their game development plan and the finished product in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
The student is able to draw up and follow a logical, informative and well-structured project plan in English.
The student is able to write a relevant, detailed and clear project report.
The student is able to effectively sell both their game development plan and the finished product in English.
The student is able to write up a convincing, informative and reader-friendly CV in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
Petri Tuohimäki
Verkkomateriaalit, mahdollisilla tunneilla jaettavat monisteet. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuoto-opetuksena siten, että osa ainakin opiskelusta tapahtuu Moodle-ympäristössä. Myös muita verkkotyökaluja voidaan käyttää. Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11,13, ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on.
HUOM! Vallitsevasta tilanteesta johtuen lähiopetusta ei välttämättä pystytä pitämään TAMKilla, eli opetusviikoilla saattaa olla Zoom-tapaamisia! Seuraa viestintää kurssipohjalla Moodlessa! (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) Projektin suullinen esittely 40% (tehdään ryhmissä, arviointi yksilöidysti)
2) CV 30%
3) Koe 30%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 01.05.2022
24.11.2021 - 06.02.2022
3 cr
21TIKO3
0 - 30
Petri Tuohimäki
Kurssisuoritukseen kuuluu CVn kirjoittaminen, peliprojektissa toteutettavan pelin nettisivut englanniksi (ei arvioitu) sekä peliprojektiin liittyvä suullinen esitys. Tämän lisäksi kurssilla järjestetään koe. Lisäksi kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää Tabulan kautta annettujen harjoitusten palauttamista ajallaan - niidenkin, jotka eivät suoraan vaikuta kurssin arviointiin. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
1 cr
0-5
Toukokuussa 2022. Uusinnat myös toukokuussa. (not translated)
7*7 h varattu opetusta (+messupäivä 5h)
Itsenäistä työskentelyä (arvio):
CV:n teko = 5h
Projektisuunnitelma = 5h
Trailertekstit = 3h
Store tekstit = 3h
Esitelmän teko = 8h
Weppisivujen tekstit = 5h
Koevalmistelut = 5h
Messut = 5h
Messuvalmistelut =3h (not translated)
Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11, 13 ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on. HUOM! Osa opetuksesta on mahdollisesti (=todennäköisesti) Zoomissa, eli seuratkaa Moodlen tiedotusta! (not translated)
Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman ja -raportin englanniksi.
Opiskelija osaa esitellä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija osaa laatia CV:n englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa laatia ja noudattaa englanninkielistä projektisuunnitelmaa.
Opiskelija osaa laatia tarkoituksenmukaisen projektiraportin.
Opiskelija osaa myydä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan.
Opiskelija osaa laatia hyvän CV:n englanniksi. (not translated)
The student is able to draw up a basic project plan and a project report in English.
The student is able to present the development plans of their game and the finished product in English.
The student is able to draw up a basic CV in English.
The student completes and submits all of the required course assignments.
The student is able to draw up and follow a detailed and clear project plan.
The student is able to write a relevant and clear project report.
The student is able to give a reasonably convincing presentation of their game development plan and the finished product in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
The student is able to draw up and follow a logical, informative and well-structured project plan in English.
The student is able to write a relevant, detailed and clear project report.
The student is able to effectively sell both their game development plan and the finished product in English.
The student is able to write up a convincing, informative and reader-friendly CV in English.
The student completes and submits all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Verkkomateriaalit, mahdollisilla tunneilla jaettavat monisteet. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuoto-opetuksena siten, että osa ainakin opiskelusta tapahtuu Moodle-ympäristössä. Myös muita verkkotyökaluja voidaan käyttää. Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11,13, ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on.
HUOM! Vallitsevasta tilanteesta johtuen lähiopetusta ei välttämättä pystytä pitämään TAMKilla, eli opetusviikoilla saattaa olla Zoom-tapaamisia! Seuraa viestintää kurssipohjalla Moodlessa! (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti:
1) Projektin suullinen esittely 40% (tehdään ryhmissä, arviointi yksilöidysti)
2) CV 30%
3) Koe 30%
Lisäksi arviointiin vaikuttavat aktiivisuus ja asetettujen aikataulujen noudattaminen. Kurssipalaute on myös pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
English
01.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 12.01.2022
3 cr
21TIKO4
0 - 30
Marianna Leikomaa
Kurssisuoritukseen kuuluu CVn kirjoittaminen, peliprojektissa toteutettavan pelin nettisivut englanniksi (ei arvioitu) sekä peliprojektiin liittyvä suullinen esitys. Tämän lisäksi kurssilla järjestetään koe. Lisäksi kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää Tabulan kautta annettujen harjoitusten palauttamista ajallaan - niidenkin, jotka eivät suoraan vaikuta kurssin arviointiin. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
2 cr
0-5
Toukokuussa 2022. Uusinnat myös toukokuussa. (not translated)
7*7 h varattu opetusta (+messupäivä 5h)
Itsenäistä työskentelyä (arvio):
CV:n teko = 5h
Projektisuunnitelma = 5h
Trailertekstit = 3h
Store tekstit = 3h
Esitelmän teko = 8h
Weppisivujen tekstit = 5h
Koevalmistelut = 5h
Messut = 5h
Messuvalmistelut =3h (not translated)
Lähiopetusta ei ole kevätlukukaudella joka viikko, mikä tarkoittaa sitä, että kurssin aikataulun seuraaminen on välttämätöntä. Ajanjaksoina, jolloin lähiopetusta ei ole, opiskelijat työskentelevät itsenäisesti (lähiopetuksen puuttuminen ei siis tarkoita sitä, että niillä viikoilla ei olisi opiskeltavia asioita, vaan sitä, että itsenäiselle opiskelulle ja työskentelylle annetaan aikaa). Englannin opetus on integroitu kevätlukukaudella toteutettavaan peliprojektiin. Opetusta ei ole siis joka viikko kevätlukukaudella, mutta viikoilla 5,7,11, 13 ja 17 (koe & esitelmät) opetusta on. HUOM! Osa opetuksesta on mahdollisesti (=todennäköisesti) Zoomissa, eli seuratkaa Moodlen tiedotusta! (not translated)
Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman ja -raportin englanniksi.
Opiskelija osaa esitellä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija osaa laatia CV:n englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa laatia ja noudattaa englanninkielistä projektisuunnitelmaa.
Opiskelija osaa laatia tarkoituksenmukaisen projektiraportin.
Opiskelija osaa myydä sekä pelisuunnitelmansa että valmiin pelin englanniksi.
Opiskelija palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan.
Opiskelija osaa laatia hyvän CV:n englanniksi. (not translated)
-
-
-
Studies accomplished in international exchange are written using the original course names, credits, and evaluations.
Toni Männistö
English
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
30 cr
20TIKOOT2
20TIKOOT1
Riku-Matti Kinnunen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja (pakollinen luettava)
Tommi Valkonen, Superopiskelija (pdf), https://www.tommivalkonen.com/superopiskelija-3/ (pakollinen luettava)
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja tiimipäivien/-iltapäivien sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO1
0 - 30
Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Harri Saarinen, Antti Vuento
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä/viikko ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2021. (not translated)
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja.
Tommi Valkonen, Mestariopiskelija (pdf), http://www.tommivalkonen.com/
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja 2 kokonaisen tiimipäivän sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 15.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO2
Jouni Viidanoja, Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Antti Vuento
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2019. (not translated)
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja.
Tommi Valkonen, Mestariopiskelija (pdf), http://www.tommivalkonen.com/
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja 2 kokonaisen tiimipäivän sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO3
Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Sami Kojo-Fry, Antti Vuento
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2021. (not translated)
The student is able to describe his / her own activities in the team.
The student is able to describe working in team.
The student is able to tell how to develop his / her own learning.
The student is able to describe the ICT field.
The student is able to analyze his / her own activities as a team member.
The student is able to analyze the activities of the team and its members.
The student can develop his / her own learning and skills independently.
The student is able to describe the professional requirements and skills needed in the ICT industry.
The student is able to broadly analyze his / her own activities as a team member through various analyzation methods by comparing the results with his / her own experience of teamwork.
The student is able to analyze the work of the team and its members based on literature and his / her own experience of teamwork.
The student is able to develop his / her own learning and skills independently and with the support of the group and to schedule and organize his / her own learning process.
The student is able to develop himself / herself as an actor and expert in ICT.
Toni Männistö
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja.
Tommi Valkonen, Mestariopiskelija (pdf), http://www.tommivalkonen.com/
Muut opintojakson materiaalit löytyvät tabulasta. (not translated)
Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely. (not translated)
Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 4 casen ja 2 kokonaisen tiimipäivän sisällön hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa/case alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO4
Pasi Pekkanen, Outi Tuisku, Toni Männistö, Antti Vuento, Pekka Yliruusi
Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Ei ole (not translated)
~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä (not translated)
Yksi kokonainen päivä ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2021. (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Harri Saarinen
Cisco-tietoliikenneyhtiön (Cisco Networking Academy) oma oppimateriaali, joka löytyy verkosta opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä simulaatiotehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
03.09.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO1
0 - 30
Toni Männistö, Harri Saarinen
Tunnit järjestetään tilanteen mukaan koronarajoituksista riippuen. Saattaa olla, että osa tunneista järjestetään Zoom-etäyhteysohjelmalla koko ryhmälle yhtä aikaa ja ohjattu koululla tapahtuva labratyöskentely puolikkaille ryhmille vuoroviikoin. Tilanne tarkentuu näiltä osin elokuussa.
Labratilana toimii luokka C3-03. Opiskelija voi tulla labraan työskentelemään kello 8-. Ohjattu työskentely alkaa kello 9.00, jolloin opiskelijoiden odotetaan olevan valmiina työskentelyyn. Kahvi- ja ruokattauot pidetään siten kuin sovitaan. Ohjattu työskentely päättyy iltapäivällä klo 15.00 mennessä, minkä jälkeen opiskelijalla on mahdollisuus jäädä labratilaan työskentelemään. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit perjantaisin klo 9.00-15.00 alkaen pe 3.9. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- pakollisia laitelabroja (joita 10 kpl) tekemättä
tai
- yhdenkin osion (joita 4 kpl) tulos alle 50 %. (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 50.0 - 59.9 % -> 1 ja osioiden keskiarvo 60.0 - 69.9 %. -> 2 (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 70.0 - 79.9 % -> 3 ja osioiden keskiarvo 80.0 - 89.9 %. -> 4 (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Toni Männistö
Ciscon oma verkkokirja, joka löytyy opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä tehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 07.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO2
0 - 30
Toni Männistö
Tunnit järjestetään tilanteen mukaan koronarajoituksista riippuen. Saattaa olla, että osa tunneista järjestetään teamsissa koko ryhmälle yhtäaikaa ja ohjattu koululla tapahtuva labratyöskentely puolikkaille ryhmille vuoroviikoin. Tilanne tarkentuu näiltä osin elokuussa.
Labratilana toimii tila C3-03. Opiskelija voi tulla labraan työskentelemään klo 8-. Ohjattu työskentely alkaa 9.00, jolloin opiskelijoiden oletetaan olevan valmiina työskentelyyn. Kahvi- ja ruokataukoja pidetään tarpeen mukaan. Ohjattu työskentely päättyy iltapäivällä, jonka jälkeen opiskelijalla on mahdollisuus jäädä labratilaan työskentelemään. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit maanantaina elokuun 30. päivä klo 9.00 alkaen. Jatkossa tunnit maanantaisin. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. Tähän tulee opintojakson tarkempi aikataulu elokuussa 2021. (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Harri Saarinen
Cisco-tietoliikenneyhtiön (Cisco Networking Academy) oma oppimateriaali, joka löytyy verkosta opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä simulaatiotehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO3
0 - 30
Harri Saarinen
Tunnit järjestetään tilanteen mukaan koronarajoituksista riippuen. Saattaa olla, että osa tunneista järjestetään Zoom-etäyhteysohjelmalla koko ryhmälle yhtä aikaa ja ohjattu koululla tapahtuva labratyöskentely puolikkaille ryhmille vuoroviikoin. Tilanne tarkentuu näiltä osin elokuussa.
Labratilana toimii luokka C3-03. Opiskelija voi tulla labraan työskentelemään kello 8-. Ohjattu työskentely alkaa kello 9.00, jolloin opiskelijoiden odotetaan olevan valmiina työskentelyyn. Kahvi- ja ruokattauot pidetään siten kuin sovitaan. Ohjattu työskentely päättyy iltapäivällä klo 15.00 mennessä, minkä jälkeen opiskelijalla on mahdollisuus jäädä labratilaan työskentelemään. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit tiistaisin klo 9.00-15.00 alkaen ti 31.8. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- pakollisia laitelabroja (joita 10 kpl) tekemättä
tai
- yhdenkin osion (joita 4 kpl) tulos alle 50 %. (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 50.0 - 59.9 % -> 1 ja osioiden keskiarvo 60.0 - 69.9 %. -> 2 (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 70.0 - 79.9 % -> 3 ja osioiden keskiarvo 80.0 - 89.9 %. -> 4 (not translated)
Ks. Arvioinnin perusteet:
- kaikki pakolliset laitelabrat (10 kpl) tehty hyväksytysti
ja
- kaikki osiot (joita 4 kpl) suoritettu hyväksytysti; osioiden keskiarvo 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
The student connects the computer to the network physically and logically.
The student activates the active devices of the network.
The student will test the functionality of the connection between the devices on the network.
The student describes the movement of information on the Internet using layered patterns.
The student creates a local area network.
The student determines the settings of the network devices from the given input data and places them on the devices.
Toni Männistö
Ciscon oma verkkokirja, joka löytyy opintojakson www-sivuilta www.netacad.com. (not translated)
Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, simulaatiot, testit, opetusvideot. (not translated)
Arviointi perustuu viiteen osasuoritukseen: välikokeet, laboratoriotehtävät, teoriakoe, työkoe ja palaute. Kaikista osasuorituksissa täytyy saada hyväksytty arvio, että opintojakso voidaan arvioida hyväksytyksi.
Loppuarvosana muodostuu neljästä osasta, joista kunkin painoarvo on 25 %:
- välikokeiden keskiarvo,
- laboratoriotehtävät,
- työkoe ja
- teoriakoe.
- Lisäksi on tehtävä Cisco feedback eli kurssipalaute Ciscon verkkoakatemian sivuille.
Välikokeet (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojaksolla on yhteensä kuusi arvioitavaa välikoetta.
- Jokainen välikoe on tehtävä hyväksytysti alla olevan arviointitaulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
- Välikokeiden arvosana muodostuu välikokeiden keskiarvosta alla olevan arviointitaulukon mukaisesti.
- Välikokeet täytyy tehdä aikataulun mukaan.
- Aikarajoista lipsuminen saattaa aiheuttaa arvosanan alentumisen.
Laboratoriotehtävät (25% kokonaisarvosanasta):
- Opintojakson laitteilla tehtävät laboratoriotehtävät ovat pakollisia (n. 10 kpl). Nämä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Lisäksi opintojaksolla on simulaatiotehtäviä. Nämä tehtävät arvioidaan tehtyjen tehtävien lukumäärää tarkastellen alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50% tehtyjä tehtäviä.
- Molemmat osat laboratoriotehtävistä on oltava hyväksytysti suoritettu.
Teoriakoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Ennen teoriakokeen aloitusta kurssipalaute (Cisco feedback) on oltava tehtynä.
- Tämä koe on opintojakson lopussa tehtävä monivalintakoe.
- Kokeessa on kysymyksiä kaikista kurssialueen kappaleista.
- Koe tehdään valvotusti ja sen tekemiseen on aikaa 2 tuntia.
- Apuväineenä saa käyttää englanti-suomi sanakirjaa (esim. netmot) ja windows-laskinta.
- Kurssimateriaalia tai muuta materiaalia kokeen aikana ei saa käyttää.
- Teoriakoe arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Työkoe (25% kokonaisarvosanasta):
- Etänä suoritettava koe kahden viimeisen viikon aikana (ks. aikataulu).
- Tehdään Ciscon verkkoakatemian sivuilla.
- Tekemiseen kokeen aloittamisesta on aikaa 2 h.
- Kokeessa kolme yrityskertaa. Paras tulos jää voimaan.
- Arvioidaan alla olevan taulukon mukaisesti. Hyväksytyn suorituksen raja on 50%.
Arviointitaulukko kussakin osassa:
- alle 50 % -> hylätty
- 50.0 - 59.9 % -> 1
- 60.0 - 69.9 % -> 2
- 70.0 - 79.9 % -> 3
- 80.0 - 89.9 % -> 4
- 90.0 - 100.0 % -> 5 (not translated)
Finnish
02.09.2021 - 07.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO4
0 - 30
Toni Männistö
Tunnit järjestetään tilanteen mukaan koronarajoituksista riippuen. Saattaa olla, että osa tunneista järjestetään teamsissa koko ryhmälle yhtäaikaa ja ohjattu koululla tapahtuva labratyöskentely puolikkaille ryhmille vuoroviikoin. Tilanne tarkentuu näiltä osin elokuussa.
Labratilana toimii tila C3-03. Opiskelija voi tulla labraan työskentelemään klo 8-. Ohjattu työskentely alkaa 9.00, jolloin opiskelijoiden oletetaan olevan valmiina työskentelyyn. Kahvi- ja ruokataukoja pidetään tarpeen mukaan. Ohjattu työskentely päättyy iltapäivällä, jonka jälkeen opiskelijalla on mahdollisuus jäädä labratilaan työskentelemään. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Voimassa oleva soveltuva Ciscon sertifikaatti. (not translated)
Cisco Networking Academy -opintojaksojen sisällöt ovat työelämän määrittelemiä. (not translated)
Uusinnat järjestetään opintojakson viimeisellä opetuskerralla tai erikseen opettajan määrittelemänä ajankohtana. (not translated)
Cisco Networking Academy on kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu opinto-ohjelma. (not translated)
6 opintopistettä -> 162 tuntia opiskelijan työtä. Noin puolet opiskelijan työmäärästä on etäluentoja ja ohjattua labratyöskentelyä, loput itsenäistä työskentelyä. Työmäärä jakautuu melko tasaisesti koko syksyn ajalle ja opiskelijan oletetaan käyttänä viikottain n. 12 tuntia aikaa opintojakson asioiden opiskeluun (lähiopetus+itsenäinen työskentely). (not translated)
Tunnit torstaina syyskuun 2. päivä klo 9.00 alkaen. Jatkossa tunnit torstaisin. Tunnit jatkuvat 1. - 2. jakson ajan. Tähän tulee opintojakson tarkempi aikataulu elokuussa 2021. (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Jussi Pohjolainen
Oppimisympäristö, luennot (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO1
0 - 30
Matias Mäkelä, Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Viikko 48: 29.11 9:00 - 11.30: Exam 1
Viikko 49: 7.12 9:00 - 11.30: Exam 2
Viikko 50: 14.12 9:00 - 11.30: Exam 3 (not translated)
6 op * 27 h = 162 h työtä, jakautuu suhteellisen tasaisesti jokaiselle viikolle. (not translated)
Ks. oppimisympäristöstä tarkempi jaksotus. (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Oppimisympäristö, luennot (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
02.09.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO2
0 - 30
Markus Huhtamäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Viikko 48: 3.12 12.30 - 15.00: Koe
Viikko 49: 10.12 12.30 - 15.00: Uusintakoe 1
Viikko 50: 17.12 12.30 - 15.00: Uusintakoe 2 (not translated)
6 op * 27 h = 162 h työtä, jakautuu suhteellisen tasaisesti jokaiselle viikolle. (not translated)
Ks. oppimisympäristöstä tarkempi jaksotus. (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Oppimisympäristö, luennot (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO3
0 - 30
Markus Huhtamäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Viikko 48: 3.12 9:00 - 11.30: Koe
Viikko 49: 10.12 9:00 - 11.30: Uusintakoe 1
Viikko 50: 17.12 12.30 - 15.00: Uusintakoe 2 (not translated)
6 op * 27 h = 162 h työtä, jakautuu suhteellisen tasaisesti jokaiselle viikolle. (not translated)
Ks. oppimisympäristöstä tarkempi jaksotus. (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
Student can interpret existing code.
Student can write, compile and run programs.
Student can write programs using variables, control flow and arrays.
Student can write programs using two dimensional arrays.
Student can write programs made of several methods.
Student knows how to write code that is maintainable from quality assurance perspective.
Student know the basics of object oriented programming.
Student can write programs using objects based on object oriented programming concepts.
Toni Männistö
Oppimisympäristö, luennot (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
tentti ja harjoitustyö (not translated)
Kokonaisarvio tentistä (70%) ja projektityöstä (30%) (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 31.12.2021
09.06.2021 - 31.08.2021
6 cr
21TIKO4
0 - 30
Markus Huhtamäki, Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Viikko 48: 29.11 12:30 - 15.00: Exam 1
Viikko 49: 7.12 12:30 - 15.00: Exam 2
Viikko 50: 14.12 12:30 - 15.00: Exam 3 (not translated)
6 op * 27 h = 162 h työtä, jakautuu suhteellisen tasaisesti jokaiselle viikolle. (not translated)
Ks. oppimisympäristöstä tarkempi jaksotus (not translated)
0: Alle 40% tentistä tai harjoitustyön palauttamatta jättäminen määräaikaan mennessä. (not translated)
1: 40 % tentin maksimipistemäärästä
2: 60 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
3: 70 % tentin maksimipistemäärästä
4: 80 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
5: 90 % tentin maksimipistemäärästä
Ks. projektityön arviointikriteerit oppimisympäristöstä (not translated)
-
-
-
Approved performance requires project palnning, documentation, implementation and demonstration.
Toni Männistö
Finnish
10.01.2022 - 31.12.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
10 cr
20TIKOOT2
19TIKOOT
19TIKOOT1
19TIKOOT2
20TIKOOT1
Toni Pippola, Pasi Pekkanen, Toni Männistö, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Pasi Pekkanen
Exam materials:
Project business book electronically.
Authors: Tekn. tri Karlos Artto, projektiliiketoiminnan ja teollisuustalouden professori, Teknillinen korkeakoulu (TKK). Tekn. tri Miia Martinsuo, projektiliiketoiminnan ja teollisuustalouden opettava tutkija. (TKK). Tekn. tri Jaakko Kujala projektiliiketoiminnan tutkimusryhmän johtava tutkija (TKK).
Finnish version of the book
http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/projektiliiketoiminta.pdf
The materials are supplemented e.g. with articles related to the topics.
Exam, project work
Project team work and management, The student must pass both the project and the exam.
English
01.08.2021 - 19.12.2021
09.06.2021 - 30.09.2021
3 cr
19TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Completion of the course consists of an exam and also project work done in a team.
IPMA International Project Competence Certification
December 2021 and two renewals if required
IPMA International Project Competence Certification
about 27h/cr
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
The student is able to know basic principles of object oriented programming.
The student is able to compile and run mobile application to emulator and to device.
The student is able to implement small native mobile application that contains a graphical user interface.
The student is able to implement application that is designed to contain reusability
The student is able to use most common data structures.
The student understand the differences between native and crossplatform development.
The student knows how to publish a mobile application.
The student is able to implement applications using native and cross-platform approache.
Toni Männistö
Oppimateriaali: ks. Moodle (not translated)
lähiopetus
harjoitukset
harjoitustyöt (not translated)
Olio-ohjelmointi Arvosanat 1-3 (harjoitukset 50/80 %). Vähintään 80 % harjoitusten palautuksen jälkeen valinnaisella projektilla voi korottaa arvosanaa +1-3 numeroa.
Käyttöjärjestelmäriippumaton mobiilikehitys: Harjoitukset (100%)
Natiivi mobiiliohjelmointi: Harjoitukset (40%) ja projekti (60%)
Opintojakson kokonaisarvio muodostuu painotetusta keskiarvosta
33% Olio-ohjelmointi:
20% Käyttöjärjestelmäriippumaton mobiilikehitys:
47% Natiivi mobiiliohjelmointi (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
15 cr
20TIKOOT2
20TIKOOT1
Jari Aalto, Jussi Pohjolainen, Louis Botha, Tony Torp
Object oriented Programming Jari Aalto: Homework guidance hours 2022-02-23 8-13, 2022-02-24 8-13; 2022-03-07..2022-03-31: Thu 9-15, Fri 12-15. Location: http://bit.ly/jaalto-zoom,.Contact by Teams message, see https://is.gd/tIbBKR
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
10 cr
0-5
Ei kokonaisarvioinnin tenttiä. Ks. ARVIOINTIKRITEERIT. (not translated)
Ks. periodiaikataulu
Natiivi mobiiliohjelmoinnissa tarjolla ohjausta lähiopetuksen ulkopuolella. (not translated)
- Olio-ohjelmointi (3. periodi): 2022-03-31 palautusten määräaika. Arvosana on 1 määräajan jälkeen.
- Käyttöjärjestelmäriippumaton mobiilikehitys (3. periodi): Harjoitukset viikottain.
- Natiivi mobiiliohjelmointi (4. periodi), harjoitukset viikottain, erillinen projektityö (not translated)
Ks. "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet" (not translated)
Ks. "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet" (not translated)
Ks. "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet" (not translated)
Ks. "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet" (not translated)
Student is able to compile and run a mobile game.
Student is able to implement small mobile game that contains game objects.
Stydent is able to implement mobile game that receives user input.
Student is able to implement mobile game that contains persistant storage.
Student is able to implement localized mobile game.
Student is able to implement mobile game that uses physics engine.
Student is able to publish mobile game.
Toni Männistö
- Luennot (lähi ja etä)
- Harjoitukset
- Käytettävyysosuus
- luennot ja harjoitukset (not translated)
Opintojakso arvioidaan tehdyin harjoituksin (35%) ja mobiilipeliprojektilla (65%). Harjoitukset
[ 0%, 50%[ => 0
[50%, 60%[ => 1
[60%, 70%[ => 2
[70%, 80%[ => 3
[80%, 90%[ => 4
[90%, 100%] => 5
Projektin yleiset vaatimukset
- 2D/3D Game targeted for Android
- Source code is commented using documentation comments
- Tested in the real device
- Uploaded to Google Play before the deadline
- Add a link to the game in google play to google sheets.
- Add a public GitHub repository to google sheets (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 30.01.2022
6 cr
21TIKO2
21TIKO1
Sami Kojo-Fry, Jan Krebber
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Kevään mobiilipeliprojekti toteutetaan yhteystyössä erilliseen asiakkaan kanssa (not translated)
Ei tenttiä, toteutus suoritetaan harjoituksilla ja peliprojektin perusteella. (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Student is able to compile and run a mobile game.
Student is able to implement small mobile game that contains game objects.
Stydent is able to implement mobile game that receives user input.
Student is able to implement mobile game that contains persistant storage.
Student is able to implement localized mobile game.
Student is able to implement mobile game that uses physics engine.
Student is able to publish mobile game.
Toni Männistö
- Luennot (lähi ja etä)
- Harjoitukset
- Käytettävyysosuus
- luennot ja harjoitukset (not translated)
Opintojakso arvioidaan tehdyin harjoituksin (35%) ja mobiilipeliprojektilla (65%). Harjoitukset
[ 0%, 50%[ => 0
[50%, 60%[ => 1
[60%, 70%[ => 2
[70%, 80%[ => 3
[80%, 90%[ => 4
[90%, 100%] => 5
Projektin yleiset vaatimukset
- 2D/3D Game targeted for Android
- Source code is commented using documentation comments
- Tested in the real device
- Uploaded to Google Play before the deadline
- Add a link to the game in google play to google sheets.
- Add a public GitHub repository to google sheets (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 13.05.2022
24.11.2021 - 21.01.2022
6 cr
21TIKO4
21TIKO3
Sami Kojo-Fry, Jan Krebber
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Kevään mobiilipeliprojekti toteutetaan yhteystyössä erilliseen asiakkaan kanssa (not translated)
Ei tenttiä, toteutus suoritetaan harjoituksilla ja peliprojektin perusteella. (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
Ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Anne-Mari Sainio
lähitunneilla ilmoitettava materiaali
-verkkomateriaalit (mm. Artto, Martinsuo, Kujala: Projektiliiketoiminta: Heath, Fred: Managing Software Requirements the Agile Way) (not translated)
-luennot
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-asiakkaalle tehtävä projektityö (not translated)
Henkilökohtainen panos projektiin 50%
Projektiryhmän toiminta 30%
Tentti 20%
Jokainen osio on oltava hyväksytysti suoritettu.
Arviointi perustuu tuntikirjanpidon merkintöihin, projektipalavereihin ja tuotoksiin (ohjelmointi, dokumentointi), tenttisuoritukseen.
Arvionnin kriteereinä on tuotosten määrä ja laatu, tehdyt tunnit, yhteistyö ja osaamisen jakaminen, projektityössä vaadittavien substanssi- ja metataitojen hallinta. (not translated)
Finnish
20.09.2021 - 17.12.2021
09.06.2021 - 03.09.2021
10 cr
19TIKOOT1
0 - 30
Anne-Mari Sainio, Teemu Heinimäki
Tietojenkäsittelyn ohjelmistotuotannon opintosuunnan 2. vuoden opinnot tai niitä vastaavat tiedot vaaditaan opintojaksolle pääsyyn. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Projektilla on ulkoiset asiakkaat. Toimeksiannot voivat olla mm. korkeakouluyhteisön hankkeita ja yritysten tarjoamia toimeksiantoja. (not translated)
Tentti 28.10.2021 klo 17–20 verkkotenttinä ja uusinnat myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. (not translated)
Osa toimeksiannoista on ulkomaalaisilta yrityksiltä, jolloin muodostetaan yhteiset projektitiimit Munchen University of Applied Scienses (MUAS) kanssa. (not translated)
Tenttimateriaaleihin perehtyminen 50 h.
Opintojakson yhteiset luennot ja tapaamiset 15 h.
Projektien katselmointipalaverit ja esittelytilaisuudet 20-30 h.
Ohjelmiston määrittely ja siihen liittyvän dokumentaatio tuottaminen 30 h.
Ohjelmiston toteutus ja testaus 120-145 h (not translated)
Syyskuu-lokakuu: projektien organisoituminen ja toimeksiantojen täsmentyminen, ohjelmiston määrittely
Lokakuu-joulukuu: projektien työstäminen ketterän menetelmän mukaisesti, katselmointipalaverit, tentti.
Joulukuu: lopputuotteiden viimeistelyt ja luovutukset toimeksiantajille. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut juurikaan opintojakson yhteisiin tapaamiskertoihin tai projektin katselmointipalavereihin tai tehnyt hyvin vähän tai ei ollenkaan työtä projektille, tai tenttisuoritus on hylätty. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kurssin yhteisiin projektipalavereihin, tehnyt töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut yhteistyökykyä omassa projektiryhmässään. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
The student is able to act as a member of a project group of a project.
The student knows the importance of stakeholder collaboration as part of project management.
The students performs its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student identify the potential of project activities to implement changes.
The student knows the importance of the project in implementing and reforming the organization's strategy.
The student is able to act responsibly in the project being implemented as an expert member of the project team.
The student knows the importance of stakeholder collaboration and is able to utilize it as part of a project.
The student actively participates in its role in the development of the organization's project activities and culture.
The student make use of the potential of project activities to implement changes.
The student knows and is able to describe the importance of their own project in implementing and reorganizing the organisation's strategy.
The student is able to act responsibly as an expert member of the project team, developing the entire organization and its project culture more widely.
The student is able to develop stakeholder cooperation as part of project management and operations.
The student is actively involved in developing the organization's project activities and culture, taking into account the needs and needs of the community and the industry.
The student make strategic use of project opportunities in implementing changes or reforms.
The student is able to analyze and justify the importance of the project in the implementation and renewal of the organisation's strategy.
Anne-Mari Sainio
lähitunneilla ilmoitettava materiaali
-verkkomateriaalit (mm. Artto, Martinsuo, Kujala: Projektiliiketoiminta: Heath, Fred: Managing Software Requirements the Agile Way) (not translated)
-luennot
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-asiakkaalle tehtävä projektityö (not translated)
Henkilökohtainen panos projektiin 50%
Projektiryhmän toiminta 30%
Tentti 20%
Jokainen osio on oltava hyväksytysti suoritettu.
Arviointi perustuu tuntikirjanpidon merkintöihin, projektipalavereihin ja tuotoksiin (ohjelmointi, dokumentointi), tenttisuoritukseen.
Arvionnin kriteereinä on tuotosten määrä ja laatu, tehdyt tunnit, yhteistyö ja osaamisen jakaminen, projektityössä vaadittavien substanssi- ja metataitojen hallinta. (not translated)
Finnish
20.09.2021 - 19.12.2021
09.06.2021 - 05.09.2021
10 cr
19TIKOOT2
0 - 30
Anne-Mari Sainio, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Projektilla on ulkoiset asiakkaat. Toimeksiannot voivat olla mm. korkeakouluyhteisön hankkeita ja yritysten tarjoamia toimeksiantoja. (not translated)
Tentti lokakuussa ja uusinnat tammikuussa 2022. (not translated)
Osa toimeksiannoista on ulkomaalaisilta yrityksiltä, jolloin muodostetaan yhteiset projektitiimit Munchen University of Applied Scienses (MUAS) kanssa. (not translated)
Verkkomateriaaleihin perehtyminen 50 h.
Opintojakson yhteiset luennot ja lähitapaamiset 15 h.
Projektien katselmointipalaverit ja esittelytilaisuudet 20-30 h.
Ohjelmiston määrittely ja siihen liittyvän dokumentaatio tuottaminen 30 h.
Ohjelmiston toteutus ja testaus 120 h (not translated)
Syyskuu-lokakuu: projektien organisoituminen ja toimeksiantojen täsmentyminen, ohjelmiston määrittely
Lokakuu-joulukuu: projektien työstäminen ketterän menetelmän mukaisesti, katselmointipalaverit, tentti.
Joulukuu: lopputuotteiden viimeistelyt ja luovutukset toimeksiantajille. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut juurikaan opintojakson yhteisiin tapaamiskertoihin tai projektin katselmointipalavereihin tai tehnyt hyvin vähän tai ei ollenkaan työtä projektille, tai tenttisuoritus on hylätty. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kurssin yhteisiin projektipalavereihin, tehnyt töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut yhteistyökykyä omassa projektiryhmässään. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssin yhteisiin projektipalavereihin ja tehnyt kiitettävästi töitä omalle projektille ja pystyy osoittamaan kiitettävän määrän tuotoksia, joiden eteen projektin aikana tehnyt työtä. Opiskelija on osoittanut aloitekykyä ja kiitettävää yhteistyökykyä projektiryhmässä. (not translated)
The student is able to perform a usability study.
The student is able to create a checklist for an expert review.
The student is able to recognize playtesting plan, test executions and outcome analysis.
The student is able to perform a usability study.
The student is able to discuss and defend study outcomes.
The student is able to pitch about the effectiveness of usability studies.
The student is able to identify and discuss a suitable user research method.
The student understand heuristic game evaluations, iterate and communicate test results.
The student know how to integrate user research into game design process.
Pasi Pekkanen
Based on following publications:
- Korhonen, Hannu, Evaluating Playability of Mobile Games with Expert Review Method
- Fullerton, Tracy, Game Design Workshop
- Krug, Steve, Rocket Surgery made Easy
- Schell, Jesse, The Art of Game Design
- Rubin, Jeffry and Chisnell, Dana, Handbook of Uability Testing
- Ibister, Katherin, Game Usability: Advancing the Player Experience
- Own material
Lecture with integrated exercises and homework as pairs or single.
- Active participation to lecture
- Preparation and presentation of homework
- Knowledge transfer to others (teach back)
English
01.08.2021 - 15.12.2021
10.06.2021 - 26.01.2022
5 cr
20TIKOGAME
20MEDIAART
10 - 30
Pasi Pekkanen, Jan Krebber
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
0-5
All major methods will be exercised with real life examples.
No final exam.
Students have to demonstrate knowledge and learned skills during the lectures and with assignments.
45 hours for attending to lectures
84 hours for homework and course preparation
129 hours in total
- Introduction to playtesting and usability
- Expert evaluation based on heuristics
- Considering disabled game plalyers
- Usability test fundamentals
- Recruiting
- Questionnaire design
- Playtesting fundamentals
- Remote testing
- Implementing playtesting into a project
- User research methods
- External lecture (planned)
The students fails repeatedly to demonstrate basic skills.
- Student is capable of demonstrating basic skills
- Student shows active participation for few major topics
- Student is satisfactory prepared for most lectures
- Student is capable of transferring basic knowledge and skills to others for most major topics
- Student is capable of demonstrating basic skills
- Student shows constant active participation for most major topics
- Student is well prepared for most lectures
- Student is capable of transferring knowledge and skills to others for most major topics
- Student shows constant active participation for all major topics
- Student is well prepared for all lectures
- Student is capable of transferring knowledge and skills to others for all major topics
-
-
-
20 weeks of professional work.
Jari Aalto
Ei oppimateriaalia. (not translated)
Ei opetusta. (not translated)
Ei arviointia. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
02.12.2021 - 31.12.2021
30 cr
20TIKOOT2
19TIKOGAME
19TIKO
19TIKOOT1
20TIKO
20TIKOGAME
20TIKOOT1
19TIKOOT2
Jouni Viidanoja, Toni Pippola, Jari Aalto, Pasi Pekkanen, Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö, Tapio Yrjölä, Pekka Yliruusi
Harjoittelupaikan haussa voi hyädyntä TAMKin intranetin ohjesivustoja mm. Jobstep.
Tietojenkäsittelun harjoittleun ohjeet osoitteessa: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=18979 (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
30 cr
Pass/Fail
Työkokemuksen osoittamisella. Ota yhteys harjoittelun koordinaattoriin Jari Aalto, (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Harjoittelun voi suorittaa kansainvälisenä. (not translated)
Ajankäyttö on harjoittelupaikan mukainen. (not translated)
Ei jaksotusta. (not translated)
Suoritus on hyväksytty harjoittelun päätyttyä. (not translated)
-
-
-
Approved performance requires project planning, documentation, and implementing according to assignment.
Toni Männistö
Finnish
10.01.2022 - 31.12.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
10 cr
19TIKOOT1
19TIKOOT2
19TIKO
20TIKOOT1
20TIKOOT2
Toni Pippola, Pasi Pekkanen, Toni Männistö, Pekka Yliruusi, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student knows basics of the language.
Student can use operators, conditional, loop and selection statements.
Student can write simple programms.
Student can write programs using functions.
Student can use advanced data structures.
Student can use language's libraries.
Student can write programs using objects.
Student can handle exceptions.
Student can utilize advanced libraries of the language.
Toni Männistö
https://docs.python.org/3/ (not translated)
Luennot (etä ja/tai lähiopetus), ongelmaperustainen oppiminen (not translated)
Arviointi tapahtuu harjoituksin ja projektityöllä. Kokonaisarvio muodostuu painotetusta keskiarvosta, jossa harjoitusten osuus on 1/3 ja projektityön osuus 2/3. Ks. tarkemmat kriteerit harjoituksiin ja projektityön kurssin kotisivuilta. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO2
21TIKO1
Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Opiskelijan työkuorma yhteensä 162h joka jakaantuu viikoille 3 - 18 suhteellisen tasaisesti ollessa 10.8h per viikko. (not translated)
Ks. tarkempi suunnitelma kurssin sivuilta. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Student knows basics of the language.
Student can use operators, conditional, loop and selection statements.
Student can write simple programms.
Student can write programs using functions.
Student can use advanced data structures.
Student can use language's libraries.
Student can write programs using objects.
Student can handle exceptions.
Student can utilize advanced libraries of the language.
Toni Männistö
https://docs.python.org/3/ (not translated)
Luennot (etä ja/tai lähiopetus), ongelmaperustainen oppiminen (not translated)
Arviointi tapahtuu harjoituksin ja projektityöllä. Kokonaisarvio muodostuu painotetusta keskiarvosta, jossa harjoitusten osuus on 1/3 ja projektityön osuus 2/3. Ks. tarkemmat kriteerit harjoituksiin ja projektityön kurssin kotisivuilta. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO4
21TIKO3
Jussi Pohjolainen
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Ei tenttejä (not translated)
Opiskelijan työkuorma yhteensä 162h joka jakaantuu viikoille 3 - 18 suhteellisen tasaisesti ollessa 10.8h per viikko. (not translated)
Ks. tarkempi suunnitelma kurssin sivuilta. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
Ks. arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)
The student knows how to participate in the project proposal, project plan, software definition, usability plan, software implementation and project final report.
The student is able to make work time monitoring, utilize the project tool and version control in their work.
The student demonstrates a special activity focusing on a specific area or areas of the project.
The student is active and excellent in many areas of the project, creating a positive atmosphere in the project team and if working with external stakeholders.
Teemu Heinimäki
Materiaalia saatavilla Moodlessa. (not translated)
1.
– luennot, harjoitukset ja esitelmät aiheena tekoäly (aloitetaan etäopetuksena, ks. Moodle)
2.
– alustuksia ja mahdollisia tehtäviä ohjelmiston määrittelyn ja suunnittelun aiheista, opetuskeskustelut
– projektioppiminen (työelämä)projekteissa: toimeksiannon mukaisen ohjelmiston rakentaminen ketterässä ohjelmistoprojektissa, katselmoinnit 1–2 viikon välein (not translated)
25 % opintojakson arvosanasta: Articifial Intelligence, arviointi perustuu tehtäviin (kotitehtävät, esitykset, ohjelmointiharjoitustyöt...)
25 % opintojakson arvosanasta: Projektityön vertaisarviointi ja asiakaspalautteisiin perustuva arviointi
25 % opintojakson arvosanasta: Projektinhallinta, ohjelmistotuotteen määrittely ja suunnittelu, arviointi perustuu katselmointeihin ja projektin sekä tuotteen dokumentteihin
25 % opintojakson arvosanasta: Lopputuotteen toteutus, perustuu prosessiin, työmäärään ja lopputuotteen havainnointiin
Kaikki osiot on suoritettava hyväksytysti. Aktiivisuutta edellytetään koko opintojakson ajan. (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 31.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
15 cr
20TIKOOT2
20TIKOOT1
Anne-Mari Sainio, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT (not translated)
Projektit ovat mahdollisuuksien mukaan aitoja työelämäprojekteja. (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Ei tällä toteutuksella. (not translated)
15 * 27 tuntia. Opiskelijalta odotetaan n. 400 tunnin panostusta.
Tammi-helmikuu: 150 tuntia, tapaamiset viikoittain
Maalis-toukokuu: 250 tuntia, tapaamisia viikoittain tai projektin tarpeen mukaan. (not translated)
Tammi-helmikuu:
– tekoäly-aiheiset luennot ja harjoitukset
(mitä tekoäly on, älykkäistä agenteista, ongelmanratkaisutavoista, tietämyksen ja datan hyödyntämisestä sekä päättelystä, koneoppimisesta, tekoälytuotteista (valmisratkaisuista)
– projektien valinta/hankkiminen, projektiryhmien organisointi, projektiin perehtyminen, aloituspalaverit, määrittelyä ja suunnittelua.
Maalis-toukokuu: iteratiivinen suunnittelu, toteutus, testaus ja käyttöönotto. Toiminta osana projektiryhmää jossakin vaihtoehtoisista projekteista.
Toukokuu: lopputuotteiden viimeistely ja mahdollisesti esittely, asiakaspalautteiden ja vertaispalautteiden kerääminen. (not translated)
Tehtäväpalautuksia (vast.) on hyväksytty alle 50 % (pisteytyksen mukaan) tai opiskelijan työpanos projektityössä on opintojakson laajuuteen nähden riittämätön tai lopputuote ei ole hyväksyttävä. (not translated)
ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
ks. Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Sallilan Teknikbiten. löytyy kirjastosta, koulun kirjakaupasta tai käytettynä wanhoilta tekniikan opiskelijoilta. (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 16.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
1 cr
21TIKO1
Reijo Mäkelä
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Toteutukset ruotsin kielen kirjallinen taito ja ruotsin kielen suullinen taito pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Tentit marrakuun loppupuolella. Tarkka aika ilmoitetaan kurssin alettua. Covid-tilanne vaikuttaa tähän. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Sallilan Teknikbiten. löytyy kirjastosta, koulun kirjakaupasta tai käytettynä wanhoilta tekniikan opiskelijoilta. (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 17.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
1 cr
21TIKO2
Reijo Mäkelä
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Toteutukset ruotsin kielen kirjallinen taito ja ruotsin kielen suullinen taito pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Tentit marrakuun loppupuolella. Tarkka aika ilmoitetaan kurssin alettua. Covid-tilanne vaikuttaa tähän. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Toni Männistö
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja (not translated)
Suullisia harjoituksia kurssin aihepiireihin liittyen pienryhmissä ja pareittain
Suullisia esityksiä
Harjoitusten tavoitteena harjoitella suullista viestintää ja valmistautua suulliseen tenttiin. (not translated)
RUOTSIN PUHUMISEN (=SUULLINEN TUOTTAMINEN JA SUULLINEN VUOROVAIKUTUS)
TAITOTASOKUVAUKSET AMMATTIKORKEAKOULUILLE (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 31.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
1 cr
21TIKO3
Maiju Vihonen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan (not translated)
Tenteistä kurssin Moodlessa (not translated)
1 op = 27 h työtä (not translated)
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala (not translated)
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.
Tuotos liian niukkaa ja/tai puheen pääsisällön ymmärtäminen on muille osapuolille vaikeaa tai lähes mahdotonta. (not translated)
1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy viestimään pääosin ymmärrettävästi, vaikka viestintä vaatii ponnisteluja kummaltakin osapuolelta.
2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy välittämään viestin, vaikka viestintä on hidasta, katkonaista ja osin epätarkkaa. (not translated)
3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy välittämään haluamansa viestin, vaikka epäröinti hidastaa puhetta ja epätarkkuudet saattavat häiritä viestintää.
4 Selviytyy hyvin monipuolisissayleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy pääosin viestimään tilanteeseen sopivalla tavalla ja ottamaan huomioon keskustelukumppaninsa. Puhe on melko sujuvaa eikä viestintä vaadi ponnisteluja kummaltakaan osapuolelta. (not translated)
Selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy viestimään tilanteeseen sopivalla tavalla ja ottamaan luontevasti huomioon keskustelukumppaninsa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected oral work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations,
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Toni Männistö
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja (not translated)
Suullisia harjoituksia kurssin aihepiireihin liittyen pienryhmissä ja pareittain
Suullisia esityksiä
Harjoitusten tavoitteena harjoitella suullista viestintää ja valmistautua suulliseen tenttiin. (not translated)
RUOTSIN PUHUMISEN (=SUULLINEN TUOTTAMINEN JA SUULLINEN VUOROVAIKUTUS)
TAITOTASOKUVAUKSET AMMATTIKORKEAKOULUILLE (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 31.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
1 cr
21TIKO4
Maiju Vihonen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan (not translated)
Tenteistä kurssin Moodlessa (not translated)
1 op = 27 h työtä (not translated)
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala (not translated)
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.
Tuotos liian niukkaa ja/tai puheen pääsisällön ymmärtäminen on muille osapuolille vaikeaa tai lähes mahdotonta. (not translated)
1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy viestimään pääosin ymmärrettävästi, vaikka viestintä vaatii ponnisteluja kummaltakin osapuolelta.
2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy välittämään viestin, vaikka viestintä on hidasta, katkonaista ja osin epätarkkaa. (not translated)
3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy välittämään haluamansa viestin, vaikka epäröinti hidastaa puhetta ja epätarkkuudet saattavat häiritä viestintää.
4 Selviytyy hyvin monipuolisissayleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy pääosin viestimään tilanteeseen sopivalla tavalla ja ottamaan huomioon keskustelukumppaninsa. Puhe on melko sujuvaa eikä viestintä vaadi ponnisteluja kummaltakaan osapuolelta. (not translated)
Selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Pystyy viestimään tilanteeseen sopivalla tavalla ja ottamaan luontevasti huomioon keskustelukumppaninsa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Oppikirjana Sallilan Teknikbiten. Löytyy kirjastosta tai koulun kirjakaupasta. Voi myös hankkia käytettynä vanhemmilta tekniikan opiskelijoilta. (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 16.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
2 cr
21TIKO1
Reijo Mäkelä
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Toteutukset ruotsin kielen kirjallinen taito ja ruotsin kielen suullinen taito pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kirjallinen ja suullinen tentti marraskuun loppupuolella. Covidista johtuen tarkat tenttipäivät ilmoitetaan viimeistään toisella periodilla opetuksen käynnistyttyä.Olemme viisaampia silloin. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Reijo Mäkelä
Oppikirjana Sallilan Teknikbiten. Löytyy kirjastosta tai koulun kirjakaupasta. Voi myös hankkia käytettynä vanhemmilta tekniikan opiskelijoilta. (not translated)
Lähiopetus, kirjalliset harjoitukset, argumentointi, essee/raportti/referaatti/työselostus, itsenäinen verkkotyöskentely, kirjallinen ja suullinen tentti. (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 16.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
2 cr
21TIKO2
Reijo Mäkelä
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Toteutukset ruotsin kielen kirjallinen taito ja ruotsin kielen suullinen taito pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä. (not translated)
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kirjallinen ja suullinen tentti marraskuun loppupuolella. Covidista johtuen tarkat tenttipäivät ilmoitetaan viimeistään toisella periodilla opetuksen käynnistyttyä.Olemme viisaampia silloin. (not translated)
Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen opintojakso 3 op: lähiopetus, verkko-opiskelu + opiskelijan itsenäinen työ 27/op. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Toni Männistö
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja (not translated)
Kirjallisia harjoituksia, jotka ovat tärkeitä alan työelämässä
Sanaston harjoittelua kurssin aihepiireihin liittyen
Harjoitusten tavoitteena harjoitella kirjallista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa kirjalliseen tenttiin. (not translated)
RUOTSIN KIRJOITTAMISEN (=KIRJALLINEN TUOTTAMINEN JA KIRJALLINEN VUOROVAIKUTUS)
TAITOTASOKUVAUKSET AMMATTIKORKEAKOULUILLE (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 31.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
2 cr
21TIKO3
Maiju Vihonen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan (not translated)
Ei ole (not translated)
Katso kurssin Moodle (not translated)
ei ole (not translated)
2 op= 54 tuntia työtä (not translated)
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala (not translated)
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.
Tekstissä toistuvasti ymmärtämistä haittaavia piirteitä. (not translated)
1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa yksinkertaista osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa.
2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä yleisissä ja alakohtaisissa työ-
elämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa yksinkertaista pääosin yhtenäistä tekstiä. Viesti välittyy, vaikka teksti sisältää virheitä ja sen ymmärtäminen voi olla osin hankalaa. (not translated)
3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa johdonmukaista tekstiä, jossa viesti välittyy. Virheet eivät johda väärinkäsityksiin, vaikka ne voivat häiritä lukurytmiä.
4 Selviytyy hyvin monipuolisissa yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa useimmiten kirjoittaa tilanteeseen sopivalla tavalla. (not translated)
Selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja ala-
kohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa sujuvasti ja tilanteeseen sopivalla tavalla. (not translated)
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information of a company, product and services,
communicates in expected written work life situations, but requires help,
interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail),
recognises the characteristics of the Nordic operational environment,
interprets the main points of publications of their field of study.
The student
is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly,
communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations,
is able to interpret and create common business documents (e.g. memo),
takes into account the characteristics of Nordic operational environment,
utilizes the publications of their field of study.
The student
is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures,
communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers),
is able to interpret and create business documents in a manner suitable to the target audience,
can work successfully in the Nordic operational environment,
can utilize, apply and analyse publications of their field of study.
Toni Männistö
Materiaali Moodlessa
Tarvittaessa oma sanakirja ja kielioppikirja (not translated)
Kirjallisia harjoituksia, jotka ovat tärkeitä alan työelämässä
Sanaston harjoittelua kurssin aihepiireihin liittyen
Harjoitusten tavoitteena harjoitella kirjallista viestintää työelämää varten ja valmistaa opiskelijaa kirjalliseen tenttiin. (not translated)
RUOTSIN KIRJOITTAMISEN (=KIRJALLINEN TUOTTAMINEN JA KIRJALLINEN VUOROVAIKUTUS)
TAITOTASOKUVAUKSET AMMATTIKORKEAKOULUILLE (not translated)
Finnish
18.10.2021 - 31.12.2021
15.09.2021 - 14.10.2021
2 cr
21TIKO4
Maiju Vihonen
TAMK Languages and Communication
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Ota yhteys vastuuopettajaan (not translated)
Katso kurssin Moodle (not translated)
2 op= 54 tuntia työtä (not translated)
Ensimmäinen aihepiiri: oman alan opiskelu
Toinen aihepiiri: Työelämä
Kolmas aihepiiri: oma ala (not translated)
Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.
Tekstissä toistuvasti ymmärtämistä haittaavia piirteitä. (not translated)
1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa yksinkertaista osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa.
2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä yleisissä ja alakohtaisissa työ-
elämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa yksinkertaista pääosin yhtenäistä tekstiä. Viesti välittyy, vaikka teksti sisältää virheitä ja sen ymmärtäminen voi olla osin hankalaa. (not translated)
3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa johdonmukaista tekstiä, jossa viesti välittyy. Virheet eivät johda väärinkäsityksiin, vaikka ne voivat häiritä lukurytmiä.
4 Selviytyy hyvin monipuolisissa yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa useimmiten kirjoittaa tilanteeseen sopivalla tavalla. (not translated)
Selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja ala-
kohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
Osaa kirjoittaa sujuvasti ja tilanteeseen sopivalla tavalla. (not translated)
The student can make website by using current markup language and stylesheet language.
The student understands and knows current webstandards.
The student can make responsive website.
The student knows importantance of checking the website with different browsers.
The student can make a well working responsive website by using current webstandards.
The student can make responsive websites excellently by using current webstandards.
Toni Männistö
Tekniikoista alkuun pääsee http://www.w3schools.com, + muita vastaavia hyvin alkuun soveltuvia oppaita löytyy www:stä, joihin linkkejä Moodlessa. (not translated)
Luennot, harjoitukset, harjoitustyöt, esitelmät (not translated)
Pelin sivut (virheettömyys +ulkoasu)
Pakollisten tehtävien oltava suoritettuja tehtävässä vaadituilla kriteereillä
Vertaisarviointi vaadituista tehtävistä
Harjoitustyö (virheettömyys+ toiminnallisuus + ulkoasu) (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 29.04.2022
24.11.2021 - 21.01.2022
3 cr
21TIKO1
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojakson vaihtoehtoisena suoritukseen vaaditaan laajan harjoitustehtävän suunnittelu ja toteutus opettajan kanssa sovituilla vaatimuksilla. (not translated)
Pelin sivut tehdään ulkopuoliselle toimeksiantajalle (not translated)
n.80h kevään aikana (not translated)
Palautusten deadlinet Moodlessa (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
Harjoitusten html -koodi oltava virheetöntä. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja laadukkaasti.
Harjoitustöiden/tehtävien html- ja css-koodien oltava virheetöntä ja kommentoitua sekä sivujen ulkoasujen oltava hienoja. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna moitteettomasti ja erittäin laadukkaasti.
Opintojakson aikana osoittaa hallitsevansa hyvin laadukkaiden www-sivujen tekemisen. (not translated)
The student can make website by using current markup language and stylesheet language.
The student understands and knows current webstandards.
The student can make responsive website.
The student knows importantance of checking the website with different browsers.
The student can make a well working responsive website by using current webstandards.
The student can make responsive websites excellently by using current webstandards.
Toni Männistö
Tekniikoista alkuun pääsee https://www.w3schools.com, + muita vastaavia hyvin alkuun soveltuvia oppaita löytyy www:stä, joihin linkkejä Moodlessa. (not translated)
Luennot, harjoitukset, harjoitustyöt, esitelmät (not translated)
Pelin sivut (virheettömyys +ulkoasu)
Pakollisten tehtävien oltava suoritettuja tehtävässä vaadituilla kriteereillä
Vertaisarviointi vaadituista tehtävistä
Harjoitustyö (virheettömyys+ toiminnallisuus + ulkoasu) (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 29.04.2022
24.11.2021 - 21.01.2022
3 cr
21TIKO2
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojakson vaihtoehtoisena suoritukseen vaaditaan laajan harjoitustehtävän suunnittelu ja toteutus opettajan kanssa sovituilla vaatimuksilla. (not translated)
Pelin sivut tehdään ulkopuoliselle toimeksiantajalle (not translated)
n.80h kevään aikana (not translated)
Palautusten deadlinet Moodlessa (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
Harjoitusten html -koodi oltava virheetöntä. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja laadukkaasti.
Harjoitustöiden/tehtävien html- ja css-koodien oltava virheetöntä ja kommentoitua sekä sivujen ulkoasujen oltava hienoja. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna moitteettomasti ja erittäin laadukkaasti.
Opintojakson aikana osoittaa hallitsevansa hyvin laadukkaiden www-sivujen tekemisen. (not translated)
The student can make website by using current markup language and stylesheet language.
The student understands and knows current webstandards.
The student can make responsive website.
The student knows importantance of checking the website with different browsers.
The student can make a well working responsive website by using current webstandards.
The student can make responsive websites excellently by using current webstandards.
Toni Männistö
Tekniikoista alkuun pääsee http://www.w3schools.com, + muita vastaavia hyvin alkuun soveltuvia oppaita löytyy www:stä, joihin linkkejä Moodlessa. (not translated)
Luennot, harjoitukset, harjoitustyöt, esitelmät (not translated)
Pelin sivut (virheettömyys +ulkoasu)
Pakollisten tehtävien oltava suoritettuja tehtävässä vaadituilla kriteereillä
Vertaisarviointi vaadituista tehtävistä
Harjoitustyö (virheettömyys+ toiminnallisuus + ulkoasu) (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 29.04.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO3
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojakson vaihtoehtoisena suoritukseen vaaditaan laajan harjoitustehtävän suunnittelu ja toteutus opettajan kanssa sovituilla vaatimuksilla. (not translated)
Pelin sivut tehdään ulkopuoliselle toimeksiantajalle (not translated)
n.80h kevään aikana (not translated)
Palautusten deadlinet Moodlessa (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
Harjoitusten html -koodi oltava virheetöntä. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja laadukkaasti.
Harjoitustöiden/tehtävien html- ja css-koodien oltava virheetöntä ja kommentoitua sekä sivujen ulkoasujen oltava hienoja. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna moitteettomasti ja erittäin laadukkaasti.
Opintojakson aikana osoittaa hallitsevansa hyvin laadukkaiden www-sivujen tekemisen. (not translated)
The student can make website by using current markup language and stylesheet language.
The student understands and knows current webstandards.
The student can make responsive website.
The student knows importantance of checking the website with different browsers.
The student can make a well working responsive website by using current webstandards.
The student can make responsive websites excellently by using current webstandards.
Toni Männistö
Tekniikoista alkuun pääsee http://www.w3schools.com, + muita vastaavia hyvin alkuun soveltuvia oppaita löytyy www:stä, joihin linkkejä Moodlessa. (not translated)
Luennot, harjoitukset, harjoitustyöt, esitelmät (not translated)
Pelin sivut (virheettömyys +ulkoasu)
Pakollisten tehtävien oltava suoritettuja tehtävässä vaadituilla kriteereillä
Vertaisarviointi vaadituista tehtävistä
Harjoitustyö (virheettömyys+ toiminnallisuus + ulkoasu) (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 29.04.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
3 cr
21TIKO4
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Opintojakson vaihtoehtoisena suoritukseen vaaditaan laajan harjoitustehtävän suunnittelu ja toteutus opettajan kanssa sovituilla vaatimuksilla. (not translated)
Pelin sivut tehdään ulkopuoliselle toimeksiantajalle (not translated)
n.80h kevään aikana (not translated)
Palautusten deadlinet Moodlessa (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti.
Harjoitusten html -koodi oltava virheetöntä. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja laadukkaasti.
Harjoitustöiden/tehtävien html- ja css-koodien oltava virheetöntä ja kommentoitua sekä sivujen ulkoasujen oltava hienoja. (not translated)
Kaikki pakolliset tehtävät tulee olla suoritettuna moitteettomasti ja erittäin laadukkaasti.
Opintojakson aikana osoittaa hallitsevansa hyvin laadukkaiden www-sivujen tekemisen. (not translated)
The student is able to describe the development team's activities and his / her own activities as a member of the development team.
The student knows the basics about a stress management.
The student knows the basics about a time management.
The student is able to identify the characteristics of an ICT expert.
The student recognizes the job opportunities offered by the ICT industry.
The student knows how to work as a development team member.
The student can evaluate his / her own activities as a member of the development team.
The student recognizes the signs of personal stress.
The studens is able to improve personal time management.
The student is able to grade himself / herself as an ICT expert.
The student is able to analyze the requirements of ICT work tasks.
The student is able to develop the development team and his / her own activities as a team member.
The student is able to manage personal stress level.
Teh student is able to use time effectively to succeed as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself according to the requirements of the ICT work tasks.
Toni Männistö
Opetusmateriaali koostetaan Moodleen.
Kirja: Ammatillinen käyttäytyminen - Tie onnistumiseen, Pekka Järvinen.
https://verkkokirjahylly-almatalent-fi.libproxy.tuni.fi/teos/DABBFXDTEB#kohta:Ammatillinen((20)k((e4)ytt((e4)ytyminen/piste:t4 (not translated)
Etä- ja lähiopetus, projektioppiminen ja ryhmätehtävät. (not translated)
50 % opiskelijoiden tekemät vertaisarvioinnit muista kehitystiimiläisistä (toiminta kehitystiimissä ja valmennusryhmässä)
50 % alla olevat tehtävät (palautukset määräajassa)
-läsnäolot
-kehitystiimien muodostaminen
-3x peli-ideavideota
-työnhakutehtävä (työpaikat-tehtävä + video-CV) - henkilökohtainen
-pelisuunnitelma
-opintojen ohjaus- ja suunnittelukeskustelu (henkilökohtainen)
-kehitystiimin puolenvälin palautekeskustelu
-traileri
-pelimessuille/pelimessuwebinaariin osallistuminen
-vertaisarviointi (henkilökohtainen)
-muut annetut tehtävät, esim. trailerikoulutus, peliäänikoulutus, tradenomiliiton luennot, tekijänoikeus -luento (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 15.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO1
Pasi Pekkanen, Harri Saarinen
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Opintojakso linkittyy aitoon työelämän asiakasprojektiin (Tikon pelimessuprojekti kevät 2022). (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Projektin tuotokset tehdään suomen- ja englannin kielellä ja viedään ladattaviksi kansainväliseen sovelluskauppaan. (not translated)
Etätapaamiset ovat pääsääntöisesti klo 8 - 16 välillä (aikataulu tarkentuu). Lisäksi opintojaksolta tulee omalla ajalla tehtäviä harjoituksia.
Osa tapaamisista voidaan korvata muina aikoina järjestettävillä vierailuluennoilla. (not translated)
Sisältö linkittyy Tikon kevään 2022 peliprojektin etenemiseen. (not translated)
Opiskelijalla on paljon poissaoloja ja/tai annettuja tehtäviä ei ole palautettu. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn ja ollut tunneilla paikalla ja palauttanut opintojaksolla annettuja tehtäviä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn aktiivisesti, ollut tunneilla paikalla ja palauttanut suurimman osan annetuista tehtävistä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut työskentelyyn aktiivisesti, saa hyvät vertaisarviointipalautteet ja on toiminut aktiivisena jäsenenä valmennusryhmässä. Lisäksi hän on palauttanut kaikki opintojaksolla annetut tehtävät ja tehnyt ne parhainta mahdollista huolellisuutta noudattaen. (not translated)
The student is able to describe the development team's activities and his / her own activities as a member of the development team.
The student knows the basics about a stress management.
The student knows the basics about a time management.
The student is able to identify the characteristics of an ICT expert.
The student recognizes the job opportunities offered by the ICT industry.
The student knows how to work as a development team member.
The student can evaluate his / her own activities as a member of the development team.
The student recognizes the signs of personal stress.
The studens is able to improve personal time management.
The student is able to grade himself / herself as an ICT expert.
The student is able to analyze the requirements of ICT work tasks.
The student is able to develop the development team and his / her own activities as a team member.
The student is able to manage personal stress level.
Teh student is able to use time effectively to succeed as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself according to the requirements of the ICT work tasks.
Toni Männistö
Opetusmateriaali koostetaan Moodleen.
Kirja: Ammatillinen käyttäytyminen - Tie onnistumiseen, Pekka Järvinen.
https://verkkokirjahylly-almatalent-fi.libproxy.tuni.fi/teos/DABBFXDTEB#kohta:Ammatillinen((20)k((e4)ytt((e4)ytyminen/piste:t4 (not translated)
Etä- ja lähiopetus, projektioppiminen ja ryhmätehtävät. (not translated)
50 % opiskelijoiden tekemät vertaisarvioinnit muista kehitystiimiläisistä (toiminta kehitystiimissä ja valmennusryhmässä)
50 % alla olevat tehtävät (palautukset määräajassa)
-läsnäolot
-kehitystiimien muodostaminen
-3x peli-ideavideota
-työnhakutehtävä (työpaikat-tehtävä + video-CV) - henkilökohtainen
-pelisuunnitelma
-opintojen ohjaus- ja suunnittelukeskustelu (henkilökohtainen)
-kehitystiimin puolenvälin palautekeskustelu
-traileri
-pelimessuille/pelimessuwebinaariin osallistuminen
-vertaisarviointi (henkilökohtainen)
-muut annetut tehtävät, esim. trailerikoulutus, peliäänikoulutus, tradenomiliiton luennot, tekijänoikeus -luento (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO2
Jouni Viidanoja, Pasi Pekkanen
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Opintojakso linkittyy aitoon työelämän asiakasprojektiin (Tikon pelimessuprojekti kevät 2022). (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Projektin tuotokset tehdään suomen- ja englannin kielellä ja viedään ladattaviksi kansainväliseen sovelluskauppaan. (not translated)
Etätapaamiset ovat pääsääntöisesti klo 8 - 16 välillä (aikataulu tarkentuu). Lisäksi opintojaksolta tulee omalla ajalla tehtäviä harjoituksia.
Osa tapaamisista voidaan korvata muina aikoina järjestettävillä vierailuluennoilla. (not translated)
Sisältö linkittyy Tikon kevään 2022 peliprojektin etenemiseen. (not translated)
Opiskelijalla on paljon poissaoloja ja/tai annettuja tehtäviä ei ole palautettu. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn ja ollut tunneilla paikalla ja palauttanut opintojaksolla annettuja tehtäviä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn aktiivisesti, ollut tunneilla paikalla ja palauttanut suurimman osan annetuista tehtävistä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut työskentelyyn aktiivisesti, saa hyvät vertaisarviointipalautteet ja on toiminut aktiivisena jäsenenä valmennusryhmässä. Lisäksi hän on palauttanut kaikki opintojaksolla annetut tehtävät ja tehnyt ne parhainta mahdollista huolellisuutta noudattaen. (not translated)
The student is able to describe the development team's activities and his / her own activities as a member of the development team.
The student knows the basics about a stress management.
The student knows the basics about a time management.
The student is able to identify the characteristics of an ICT expert.
The student recognizes the job opportunities offered by the ICT industry.
The student knows how to work as a development team member.
The student can evaluate his / her own activities as a member of the development team.
The student recognizes the signs of personal stress.
The studens is able to improve personal time management.
The student is able to grade himself / herself as an ICT expert.
The student is able to analyze the requirements of ICT work tasks.
The student is able to develop the development team and his / her own activities as a team member.
The student is able to manage personal stress level.
Teh student is able to use time effectively to succeed as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself according to the requirements of the ICT work tasks.
Toni Männistö
Opetusmateriaali koostetaan Moodleen.
Kirja: Ammatillinen käyttäytyminen - Tie onnistumiseen, Pekka Järvinen.
https://verkkokirjahylly-almatalent-fi.libproxy.tuni.fi/teos/DABBFXDTEB#kohta:Ammatillinen((20)k((e4)ytt((e4)ytyminen/piste:t4 (not translated)
Etäopetus, projektioppiminen ja ryhmätehtävät. (not translated)
50 % opiskelijoiden tekemät vertaisarvioinnit muista kehitystiimiläisistä (toiminta kehitystiimissä ja valmennusryhmässä)
50 % alla olevat tehtävät (palautukset määräajassa)
-läsnäolot
-kehitystiimien muodostaminen
-3x peli-ideavideota
-työnhakutehtävä (työpaikat-tehtävä + video-CV) - henkilökohtainen
-pelisuunnitelma
-opintojen ohjaus- ja suunnittelukeskustelu (henkilökohtainen)
-kehitystiimin puolenvälin palautekeskustelu
-traileri
-pelimessuille/pelimessuwebinaariin osallistuminen
-vertaisarviointi (henkilökohtainen)
-muut annetut tehtävät, esim. trailerikoulutus, peliäänikoulutus, tradenomiliiton luennot, tekijänoikeus -luento (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 20.05.2022
24.11.2021 - 21.01.2022
6 cr
21TIKO3
Pasi Pekkanen, Sami Kojo-Fry
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Opintojakso linkittyy aitoon työelämän asiakasprojektiin (Tikon pelimessuprojekti kevät 2022). (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Projektin tuotokset tehdään suomen- ja englannin kielellä ja viedään ladattaviksi kansainväliseen sovelluskauppaan. (not translated)
Etätapaamiset ovat pääsääntöisesti klo 8 - 16 välillä (aikataulu tarkentuu). Lisäksi opintojaksolta tulee omalla ajalla tehtäviä harjoituksia.
Osa tapaamisista voidaan korvata muina aikoina järjestettävillä vierailuluennoilla. (not translated)
Sisältö linkittyy Tikon kevään 2022 peliprojektin etenemiseen. (not translated)
Opiskelijalla on paljon poissaoloja ja/tai annettuja tehtäviä ei ole palautettu. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn ja ollut tunneilla paikalla ja palauttanut opintojaksolla annettuja tehtäviä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn aktiivisesti, ollut tunneilla paikalla ja palauttanut suurimman osan annetuista tehtävistä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut työskentelyyn aktiivisesti, saa hyvät vertaisarviointipalautteet ja on toiminut aktiivisena jäsenenä valmennusryhmässä. Lisäksi hän on palauttanut kaikki opintojaksolla annetut tehtävät ja tehnyt ne parhainta mahdollista huolellisuutta noudattaen. (not translated)
The student is able to describe the development team's activities and his / her own activities as a member of the development team.
The student knows the basics about a stress management.
The student knows the basics about a time management.
The student is able to identify the characteristics of an ICT expert.
The student recognizes the job opportunities offered by the ICT industry.
The student knows how to work as a development team member.
The student can evaluate his / her own activities as a member of the development team.
The student recognizes the signs of personal stress.
The studens is able to improve personal time management.
The student is able to grade himself / herself as an ICT expert.
The student is able to analyze the requirements of ICT work tasks.
The student is able to develop the development team and his / her own activities as a team member.
The student is able to manage personal stress level.
Teh student is able to use time effectively to succeed as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself as an ICT expert.
The student is able to develop himself / herself according to the requirements of the ICT work tasks.
Toni Männistö
Opetusmateriaali koostetaan Moodleen.
Kirja: Ammatillinen käyttäytyminen - Tie onnistumiseen, Pekka Järvinen.
https://verkkokirjahylly-almatalent-fi.libproxy.tuni.fi/teos/DABBFXDTEB#kohta:Ammatillinen((20)k((e4)ytt((e4)ytyminen/piste:t4 (not translated)
Etäopetus, projektioppiminen ja ryhmätehtävät. (not translated)
50 % opiskelijoiden tekemät vertaisarvioinnit muista kehitystiimiläisistä (toiminta kehitystiimissä ja valmennusryhmässä)
50 % alla olevat tehtävät (palautukset määräajassa)
-läsnäolot
-kehitystiimien muodostaminen
-3x peli-ideavideota
-työnhakutehtävä (työpaikat-tehtävä + video-CV) - henkilökohtainen
-pelisuunnitelma
-opintojen ohjaus- ja suunnittelukeskustelu (henkilökohtainen)
-kehitystiimin puolenvälin palautekeskustelu
-traileri
-pelimessuille/pelimessuwebinaariin osallistuminen
-vertaisarviointi (henkilökohtainen)
-muut annetut tehtävät, esim. trailerikoulutus, peliäänikoulutus, tradenomiliiton luennot, tekijänoikeus -luento (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 10.05.2022
24.11.2021 - 05.01.2022
6 cr
21TIKO4
Pasi Pekkanen, Pekka Yliruusi
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Opintojakso linkittyy Tikon kevään 2022 projektiin eikä sitä voi suorittaa irrallisena osana. (not translated)
Opintojakso linkittyy aitoon työelämän asiakasprojektiin (Tikon pelimessuprojekti kevät 2022). (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Projektin tuotokset tehdään suomen- ja englannin kielellä ja viedään ladattaviksi kansainväliseen sovelluskauppaan. (not translated)
tapaamiset ovat tiistaisin pääsääntöisesti klo 8 - 16 välillä (aikataulu tarkentuu). Lisäksi opintojaksolta tulee omalla ajalla tehtäviä harjoituksia.
Osa tapaamisista voidaan korvata muina aikoina järjestettävillä vierailuluennoilla. (not translated)
Sisältö linkittyy Tikon kevään 2022 peliprojektin etenemiseen. (not translated)
Opiskelijalla on paljon poissaoloja ja/tai annettuja tehtäviä ei ole palautettu. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn ja ollut tunneilla paikalla ja palauttanut opintojaksolla annettuja tehtäviä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut kehitystiimin työskentelyyn aktiivisesti, ollut tunneilla paikalla ja palauttanut suurimman osan annetuista tehtävistä. (not translated)
Opiskelija on osallistunut työskentelyyn aktiivisesti, saa hyvät vertaisarviointipalautteet ja on toiminut aktiivisena jäsenenä valmennusryhmässä. Lisäksi hän on palauttanut kaikki opintojaksolla annetut tehtävät ja tehnyt ne parhainta mahdollista huolellisuutta noudattaen. (not translated)
The student can describe the key concepts of 2D games.
The student can describe how to create graphics and animations for a 2D games.
The student can design and construct a level for 2D game.
The student can use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student can design and Implement basic UI elements for games.
The student can apply learned skills to deploy 2D game for online use.
The student can apply learned for packing and optimizing 2D assets.
Antti Perälä
-Unity as the platform
-Digital learning resources
-Online lectures via Zoom
-Practical excercises
Course tasks and activity
English
01.08.2022 - 31.12.2022
26.05.2022 - 04.09.2022
5 cr
21MEDIAART
21TIKOGAME
15 - 35
Pasi Pekkanen, Media-and-Arts Virtuaalihenkilö, Antti Perälä
Done fully online
Media and Arts
Degree Programme in Business Information Systems, Bachelor's Degree Programme in Media and Arts
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
5 x 27 h
1 = approved; more than half of the required work performed; some misunderstandings in rendering the tasks; attendance level low; little to no interactivity between peers and teacher(s)
2 = satisfactory; more than half of the required work succesfully performed; quality of work below average; attendance level low or average; some interactivity between peers and teacher(s)
3 = good; all course work performed; quality of work decent; attendance level good; some interactivity between peers and teacher(s)
4 = very good; all work performed and submitted correctly in due time; quality of work good; attendance level good; a lot of good quality interactivity between peers and teacher(s).
5 = excellent; all work performed in an outstanding way and submitted on schedule; high attendance; a lot of high quality interactivity between peers and teacher(s).
The student can describe how to control 2D game characters.
The student can describe how to use import pipeline for preparation of 2D assets.
The student is able to design and program a small scale complete 2D game.
The student is able to design and implement simple AI in a game.
The student is able to create audio controlling systems in a game.
The student can apply learned skills to design and implement different game features and systems.
The student can apply learned skills for building a final package for deployment for online use.
Toni Männistö
English
05.09.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 04.09.2022
5 cr
21TIKOGAME
Pasi Pekkanen, Sami Kojo-Fry
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: homeworks of 30 % = 1, 60 % = 2, 90 % = 3. Optional projects increase greade by +1..+2
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
15 cr
21TIKOOT1
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2022-11-31 part: Version Control and Testing. Exercises and projects. (week 44)
2022-12-31 part: Databses. Weekly and database evaluation report.
2022-12-31 part: Backend Development. Projects.
NOTE: 2022-11-31 at 12:00 version control Github team presentations for those who have worked in optional project. Mandatory for all members in http://bit.ly/jaalto-zoom
Missing 30 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: homeworks of 30 % = 1, 60 % = 2, 90 % = 3. Optional projects increase greade by +1..+2
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
15 cr
21TIKOOT2
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2022-11-31 part: Version Control and Testing. Exercises and projects. (week 44)
2022-12-31 part: Databses. Weekly and database evaluation report.
2022-12-31 part: Backend Development. Projects.
NOTE: 2022-11-31 at 12:00 version control Github team presentations for those who have worked in optional project. Mandatory for all members in http://bit.ly/jaalto-zoom
Missing 30 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
The student knows the basics of Database servers.
The student knows the basics of version control.
The student understands the basic principles behind security, testing and cloud services.
The student knows the basics of backend application
The student can administer a database server.
The student knows how to use version control in projects and apply the release practises using it.
The student can write simple test cases and evaluate cloud services.
The student can write a simple backend application.
The student can use advanced features of database usage.
The student can use several version control softwares.
The student can design and build test sets and utilize cloud services.
The student can write powered backend application with robustness considering the information security.
Toni Männistö
Soverltuva verkon materiaali aiheista: tietokannat, versionhallinta, testaus, NodeJS ja siihen liittyvät ohjelmointitekniikat (not translated)
lectures
homeworks
practical works or exams
VERSION CONTROL AND TESTING: homeworks of 30 % = 1, 60 % = 2, 90 % = 3. Optional projects increase greade by +1..+2
DATABASES:: returns: 50%: 1, 75%: 2, 90%: 3. Report: increases grade up to 2 grades.
BACKEND DEVELOPMENT: exercises (40%) and project work (60%)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
15 cr
21TIKOOT3
Jari Aalto, Sami Kojo-Fry, Louis Botha
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Case basis by contacting lecturers.
No grade exam. See EVALUATING CRITERIAS
See Curriculum.
Timetable is announced at the beginning of course. Deadlines:
2022-11-31 part: Version Control and Testing. Exercises and projects. (week 44)
2022-12-31 part: Databses. Weekly and database evaluation report.
2022-12-31 part: Backend Development. Projects.
NOTE: 2022-11-31 at 12:00 version control Github team presentations for those who have worked in optional project. Mandatory for all members in http://bit.ly/jaalto-zoom
Missing 30 % verified returns until deadline.
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
See previous topic: "Evaluating criterias"
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT1
Jouni Viidanoja, Tapio Yrjölä, Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
Understanding Business
The student working in a group is able to plan business according to the instructions given.
Data Analytics
The student knows the basic methods of data analytics.
Investment and Finance Calculations
The student can calculate a simple interest rates using spreadsheet program.
Understanding Business
The student is able to work independently plan business.
Data Analytics
The student is able to use analytical tools to capture data.
Investment and Finance Calculations
The student is able to calculate various periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Understanding Business
The student is capable of implementing and developing business operations independently and applying.
Data Analytics
The student is able to apply analytical methods and software in practice.
Investment and Finance Calculations
The student is able to plan and calculate periodic performances and investments using a spreadsheet program.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
10 cr
20TIKOOT2
Jouni Viidanoja, Tapio Yrjölä, Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to identify the tools and techniques of data science and analysis in game industry.
The student can describe key concepts of business plan.
The student is able to demonstrate how game market works.
The student can demonstrate understanding of funding a game.
The student is able to apply the learned skills for designing a data analyze toolset for a game.
The student is able to apply the learned skills for creating a plan to get funded as a game team.
Pasi Pekkanen
English
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
5 cr
20TIKOGAME
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö, Teemu Heinimäki
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO1
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO2
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can suit percantage calculation atleast to two different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation atleast to four different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
The student can suit percantage calculation well to all different parts of this study field:
contributuon margins, indexes, currency conversions, short term and long term calculations.
Student can also define verbally, symbolically and graphically the most important concepts.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO3
Pekka Yliruusi
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
03.09.2022 - 27.11.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO1
Anne-Mari Sainio
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Soveltuva SQL-kirjallisuus. (not translated)
verkko-oppiminen
harjoitukset
tentti (not translated)
Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan määräpäivään palautettujen tehtävien ja tentin perusteella. (not translated)
Finnish
12.09.2022 - 25.11.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO2
Anne-Mari Sainio
Opetus järjestetään yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa. Tarkemmat tiedot opintokson aloituksessa. (not translated)
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Tentti. Palautusten määräaika (deadline)
Uusinta 1, pakollinen ilmoittautuminen
Uusinta 2, pakollinen ilmoittautuminen (not translated)
- (not translated)
Ks. periodiaikataulu. (not translated)
Ks. periodiaikatulu. (not translated)
Hylätty tentti tai tehtäväpalautuksia liian vähän. (not translated)
Edellytetään:
- hyväksytty tentti (haut tauluista järjestyksessä, taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- Hyvillä tiedoilla hyväksytty tentti. (haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys)
- 40% harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Edellytetään:
- kiitettävillä tiedoilla hyväksytty tentti (UML-luokkakaavion tulkitseminen, taulujen luominen, haut tauluista järjestyksessä, funktioiden käyttö hauissa, useiden taulujen liittäminen hakulausekkeissa, tiedon lisääminen tietokantaan, tietojen päivitys, haut tauluista tietoja ryhmitellen)
- 40 % harjoitustehtävistä hyväksytysti suoritettu. (not translated)
The student knows the basic concepts of databases.
The student can write simple select statements and combine data from multiple tables.
The student can insert data into a database.
The student can write select statements using logical operations and arrange result data by various criteria.
The student can use several functions in select statements.
The student can create and alter the structure of the database schema.
The student can create databases and tables based on the UML class diagram.
The student can update/delete tables/columns.
Toni Männistö
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO3
Tietojenkäsittely Virtuaalihenkilö
Business Information Systems
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Tunneilla jaettavat monisteet, verkkomateriaali. (not translated)
lähiopetus, opetuskeskustelu, aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset (not translated)
Arvosana muodostuu portfoliotyyppisesti osasuoritusten perusteella. Kaikki osasuoritukset on suoritettava hyväksytysti: 1) Kulttuuriessee 30% 2) Blogi-essee 30% 3) Koe 40%
Kurssilla on läsnäolosuositus: läsnäolosta saa lisäpisteitä kokeeseen. Mahdolliset virtuaalitapaamiset lasketaan lähiopetuskerroiksi! (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO1
0 - 30
Marianna Leikomaa
Sisältö jakautuu seuraaviin pääteemoihin:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija hallitsee liike-elämän perussanastoa ja osaa toimia erilaisissa kansainvälisissä työympäristössä.
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää oman alan keskeistä erityisterminologiaa.
5) metataidot: opiskelijat osaavat myös kehittää omaa osaamistaan koulutuksen jälkeen. (not translated)
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
AHOT-menettely mahdollinen (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti pidetään viimeisellä opetusviikolla normaalien tuntien aikaan. Uusinta marraskuussa 2022. (not translated)
Opetusta on yhtenä päivänä viikossa 1.periodilla (koko päivän). Kurssiin kuuluu myös tuntien ulkopuolella tehtäviä tehtäviä (esseiden kirjoittaminen, materiaaliehin ennakolta tutustuminen yms.). (not translated)
Opiskelija:
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
- ääntää useimmiten ymmärrettävästi
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- palauttaa kaikki annetut tehtävät (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- tunnistaa eroja eri kulttuurien välillä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
Opiskelija:
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- ymmärtää miten eroja eri kulttuurien välillä on otettava huomioon työelämässä
- palauttaa kaikki annetut tehtävät ajallaan (not translated)
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT terminology, and use several different sources to find and confirm correct English equivalents for terms. They have a good understanding of cultural differences and how to avoid clashes in international work environments. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
Marianna Leikomaa
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
08.06.2022 - 30.08.2022
3 cr
22TIKO2
Marianna Leikomaa
Degree Programme in Business Information Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student can manage simple discussions and reacts to what is said to them. They are somewhat aware of different text style conventions and can write reasonably comprehensible texts in English. They are able to grasp the main contents of spoken English dealing with a familiar context. Their pronunciation of English is good enough to convey the words correctly most of the time. They are able to talk about ICT-specific subjects. They complete and submit all required course assignments.
The student is able to discuss ICT-related topics reasonably fluently, and can offer a reasonable reply to what is said to them most of the time. They use correct language register and stylistic conventions in different situations most of the time. They are able to write reasonably fluent and clear English, and understand the main contents and most of the details of various texts. They know essential ICT terminology, use it quite accurately, and use several sources to develop their vocabulary further. They are able to communicate successfully in English, and are capable of correcting any errors that may lead to misunderstandings. They can identify cultural differences. They complete and submit all required course assignments to deadlines.
The student is able to discuss ICT-related topics fluently, and reacts swiftly and correctly to what is said to them. They communicate in an appropriate style in all situations. They are able to write context-relevant texts in fluent, nearly error-free English. Their pronunciation is clear and correct. They are able to grasp the main content and details of texts, including complex professional articles, and can process the information for further uses. They are able to use alternative expressions to explain things when a certain word does not instantly come to mind. They are skilled users of professional ICT termin
