Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
The student has implemented a building automation solution according to the assignment, but there are shortcomings in the implementation and documentation. The student's actions have been imitative.
The student has implemented a building automation solution according to the assignment, which is largely functional and well documented. The student has been active and cooperative. The student has evaluated his / her work and provided other students constructive feedback.
The student has implemented a functional building automation solution in accordance with the assignment and has also introduced broader features. Documentation is professional and solutions are justified from different angles. The student's activities have been conducive to collaboration and work development.
Sakari Uusitalo
Tarvittava oppimateriaali jaetaan sähköisessä oppimisympäristössä. (not translated)
Opetus koostuu pääsääntöisesti tietokoneella tehtävistä käytännön ohjelmointiherjoituksista. Tämän lisäksi kurssilla on jonkin verran teorialuentoja. Oman tietokoneen käyttö on kurssin suorittamiseksi välttämätöntä. (not translated)
Kurssi arvioidaan alakeskuslogiikan käyttöön liittyvilllä tuntitehtävillä sekä itsenäisesti tehtävällä ohjelmointitehtävällä (painoarvo 50%)
sekä KNX-järjestelmän käyttöön liittyvällä teoria ja käytännön kokeella (painoarvo 50%). (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
19I253
19I254
0 - 30
Sakari Uusitalo, Saul Wiinamäki
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Aiemmin hankitun osaamisen (AHOT) voi osoittaa tekemällä itsenäisesti opettajan määrittelemän ohjelmointityön ohjelmoitavalla logiikalla (Ouman) sekä KNX-pohjaisella automaatiojärjestelmällä. (not translated)
Kurssin sisältö ja suoritustapa "simuloi" rakennusautomaatiourakoitsijan järjestelmäasiantuntijan tehtävänkuvaa. (not translated)
Alakeskuslogiikkaan liittyvä itsenäisesti tehtävä ohjelmointitehtävä on suoritettava viikon 41 tai 42 aikana (täsmentyy kurssin aikana). Tämän jälkeen palautettavia ohjelmointitehtäviä ei oteta vastaan. Opiskelija voi korjata hylätyn tehtävän kahden viikon kuluessa arvioinnista. Hylätyn tehtävän korjauksta voi yrittää enintään kaksi kertaa. Hyväksytystä tehtävästä annettua arvosanaa ei ole mahdollista korottaa.
KNX osuuteen liittyvän kirjallisen ja käytännön kokeen ajankohta sovitaan erikseen (ajankohta sijoittuu loppuvuoteen viikoille 48-50). Opiskelijan on oltava paikalla sovittuina tenttipäivinä. Poissaolo on mahdollista ainoastaan lääkärin todistuksella. Ilman hyväksyttyä syytä poissaoloon, ei opiskelijalla ole oikeutta osallistua uusintaan. Hylätyn suorituksen uusimisesta on sovittava erikseen opettajan kanssa. (not translated)
Lähiopetuksen viikottainen tuntimäärä saattaa vaihdella, johtuen kurssin käytännön tekemiseen liittyvästä luonteesta. Kurssin harjoitusten tekeminen edellyttää myös aktiivista ja itsenäistä harjoittelua. (not translated)
1. periodin harjoitellaan vapaasti ohjelmoitavan alakeskuslogiikan käyttöä ilmanvaihtoon liittyvässä rakennusautomaatiojärjestelmissä.
2. periodin harjoitellaan KNX-pohjaisen automaatiojärjestelmän käyttöä kiinteistöllä. (not translated)
Opiskelija ei ole palauttanut annettuja tehtäviä ajallaan tai osallistunut järjestettyihin koetilaisuuksiin.
Opiskelijan palautukset ovat puutteelliset. (not translated)
Opiskelijan tekemät palautukset ovat sinällään toimivia, mutta pitävät sisällään huomattavia puutteita. (not translated)
Käytännön tehtävien palautukset ovat toimivia ja viimeisteltyjä. Tarvittavat määrittelyt, dokumentoinnit ja kommentoinnit tehtävissä ovat sellaisella tasolla, että niiden voidaan katsoa olevan luovutuskunnossa maksavalle asiakkaalle. Yksittäisiä pieniä virheitä ja puutteita saattaa esiintyä.
Teoriakokeen pistemäärä on riittävän korkea. (not translated)
Käytännön tehtävät ovat virheettömiä.
Teoriakokeen pistemäärä on riittävän korkea. (not translated)
According to the TUAS Bachelor’s thesis criterias
According to the TUAS Bachelor’s thesis criterias
According to the TUAS Bachelor’s thesis criterias
Hylätty: Opinnäytetyö on hyvin suppea, käytetyjä lähteitä ei ole mainittu ja opiskelijan oma osuus on vähäinen. Työtä ei ole palautettu sovitun aikataulun mukaisesti. Opinnäytetyöseminaareihin ei ole osallistuttu. (not translated)
Antti Mäkinen
Tieteellisen raportoinnin ohjeet. Itsenäisesti suoritettava tiedonhaku ja tiedon asianmukainen rajaaminen sekä jäsentäminen. (not translated)
Yleiset ohjaustilaisuudet ja väliseminaarit. Itsenäinen työskentely ohjaavan opettajan ohjauksessa. Aiheen etsintä ja tutkimuksen suunnitteleminen. Itsenäinen tiedonhaku. Tutkimuksen toteuttaminen ja raportoiminen. (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
Finnish
23.10.2022 - 31.07.2023
01.08.2022 - 31.12.2022
15 cr
19I253
19I254
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Kari Kallioharju, Sakari Uusitalo, Jari Puranen, Aki Kortetmäki, Satu Uusikauppila, Kirjasto,informaatikko Virtuaalihenkilö, Antti Mäkinen, Joel Tirkkonen, Jussi-Pekka Juvela
Opinnäytetyön aiheen hyväksyntä, ohjaus ja osien arviointi tehdään WIHI alustalla. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Muualla hyväksytty opinnäytetyö voidaan hyväksilukea tai sisällyttää tutkintoon, mikäli työn aihe ja raportointi täyttävät koulutuksen tavoitteet opinnäytetyölle. (not translated)
Opinnäytetyö voidaan suorittaa TAMK:n ulkopuoliselle toimeksiantajalla hankkeistettuna työnä. Työn aiheen suositellaan olevan työelämässä ajankohtainen tutkimus-, kehitys- tai selvitystoimeksianto. (not translated)
Kypsyysnäyte suoritetaan erikseen ilmoitettavalla tavalla henkilökohtaisena suorituksena. (not translated)
Opinnäytetyön arviointikriteereissä suositellaan voimakkaasti vieraskielisten lähteiden käyttämiseen. Opinnäytetyön voi kirjoittaa myös englanniksi mikäli toimeksianto tämän mahdollistaa tai sitä edellyttää. (not translated)
Opinnäytetyön laskennallinen kuormitus on 400h opiskelijan työtä joka vastaa 2,5kk kokopäiväistä työskentelyä. (not translated)
Opinnäytetyö koostuu kolmesta 5 OP osiosta: Suunnittelu, toteutus ja raportointi. (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
TAMK:n opinnäytetyön arviointikriteerit (not translated)
The student is able to tell about himself / herself, his / her daily plans, his / her free time,
graduate education. The student is able to present simple things related to his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field.
The student simply describes the object geometry and numerical information. The student has a poor command of basic Swedish grammar.
The student is able to tell the most important things about himself, his day plans, his free time, his hobbies and his studies.
The student is able to present the essential things about his / her apartment, his / her place of residence and the technical equipment of his / her field.
The student is able to describe the object quite well geometrically and numerically. The student is proficient in Swedish basic grammar.
The student is able to tell in a versatile and meaningful way about himself, his daily plans, his free time, his hobbies and
graduate education. The student is able to present his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field fluently.
The student is able to describe object geometry and numerical data without difficulty. The student has a good command of basic Swedish grammar.
Reijo Mäkelä
Protocall Teknikbiten: osiot 1-3 (Joni Sallila 2016)
Kielioppikooste (Moodlessa)
Ammattialakohtainen sanasto (Moodlessa)
Verkkotehtävät Moodlessa. (not translated)
lähtötasotesti
lähiopetus
harjoitukset
tentti, video
itsenäinen verkko-opiskelu
kotitehtävät (not translated)
Kirjallinen koe arviointi 0-5
Suullinen testi (video): hyväksytty/hylätty
Kotitehtävät & Moodleen palautettavat työt (pitää olla palautettuna, jotta saa kurssista arvosanan).
Lähiopetuksen läsnäolovaatimus: 80%. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 26.10.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Reijo Mäkelä
Esitiedot: A2-tason kielitaito
Tavoitteet:
1. Ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen sekä tekniikan perusterminologiaan tutustuminen
2. Ruotsin peruskieliopin vahvistaminen
3. Valmentautuminen opintojaksoille 'Svenska för teknikbranschen - skrftlig & muntlig färdighet'. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Suullinen testi (video): palautus Moodleen aikavälillä 10.11.-1.12.2022
Kirjallinen koe + uusinnat/korotus aikavälillä 21.11.-10.12.2022 Examissa. (not translated)
Lähiopetus ja itsenäinen työskentely 27h/op = 81 h (not translated)
Peruskieliopin kertaus, tervehtiminen, voinnin kysyminen, kiittäminen ja siihen vastaaminen, anteeksipyynnöt, mielipiteen ilmaiseminen, itsestä kertominen, lukusanat ja järjestysluvut, (puhelin)aakkoset, päivämäärät ja vuosiluvut, pituus, korkeus, etäisyys, paino, tilavuus, mittayksiköt, teknisen laitteen kuvailu, huoneen kuvailu (esineiden sijainti), opinnot, puhelinruotsi, sähköposti, tapaamisesta sopiminen, matkustaminen, tien kysyminen ja neuvominen. (not translated)
Perus- ja yleisteknisen ruotsin tyydyttävä suullinen ja kirjallinen taito. (not translated)
Perus- ja yleisteknisen ruotsin hyvä suullinen ja kirjallinen taito. (not translated)
Perus- ja yleisteknisen ruotsin kiitettävä suullinen ja kirjallinen taito. (not translated)
Opiskelija tunnistaa talotekniikan perusjärjestelmiä ja osaa kertoa niiden merkityksestä sekä selvittää energian hinnoittelua. Hän osaa luetella talotekniikkaa sääteleviä keskeisiä säädöksiä ja alan yleisiä työtehtäviä.
Opiskelija osaa käyttää CAD:n peruspiirustustoimintoja, mutta aputoimintojen hyödyntämistä ei ole täysin omaksuttu.
Opiskelija toimii pääsääntöisesti oppimistehtävissä sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla taloteknisten perusratkaisujen toimintaperiaatteita ja niiden merkityksen sisäolosuhteille ja energiakäytölle. Opiskelija osaa kertoa energiahinnoittelun periaatteet kuluttajalle. Opiskelija tuntee alan yrityksiä, järjestöjä ja ammattilehtiä.
Opiskelija osaa käyttää CAD-ohjelmistoa sujuvasti teknisten dokumenttien luomiseen. Opiskelija toimii oppimistehtävissä sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa havainnoida ja tehdä parannusehdotuksia talotekniikan alan ilmiöistä, raportoida laajasti ja keskustella talotekniikka-alan ammattilaisten kanssa ammatillisesti sekä tunnistaa laajasti alan järjestelmät. Opiskelija osaa hakea ammattitietoa luotettavista lähteistä.
Opiskelija osaa käyttää CAD-ohjelmistoa sujuvasti dokumentoinnin apuvälineenä. Opiskelija hyödyntää tehokkaasti ohjelmiston apuvälineitä ja viimeistelee työnsä.
Opiskelija työskentee vastuullisesti ja sovittujen aikataulujen mukaisesti. (not translated)
Satu Uusikauppila
Oppimateriaali Moodlessa (not translated)
Luennot, tehtävät ja piirtoharjoitukset (not translated)
Opintojakson aikana voi olla osasuorituksena harjoitustöitä / -tehtäviä sekä kirjallisia tai suullisia kokeita.
Hylätty suoritus voidaan uusia koko opintojaksoa tai sen koeosuutta koskevalla uusintatentillä.
Arvosanan korottamismahdollisuus ei koske mahdollista harjoitustyöosuutta.
Pakollisen suorituksen osuudet on palautettava määräaikaan mennessä ja hylätyt osuudet ko. toteutuksen uusintakoepäivinä. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
22I254
Eero Kulmala, Satu Uusikauppila, Marja-Liisa Timperi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin suorittaminen sisältää luentoja, tehtäviä ja piirtoharjoituksia (sähköiset ohjelmat) (not translated)
Tenttien ajankohdat ilmoitetaan kurssin alkaessa (not translated)
Kurssin kesto 5 op, joka vastaa arviolta 135h opiskelijan työtä.
Työmäärä sisältää luentoja, tehtäviä, piirtoharjoituksia sekä opiskelijan omaehtoista opiskelua (not translated)
Sisältö on jaettu luento-osuuteen sekä piirtoharjoitusosuuteen (not translated)
The student recognizes system-related components and can name them. The student understands what is the significance of a building automation system for a property. The student identifies the most common fieldbus standards.
The student understands the general characteristics of field equipment used in building automation. The student is able to choose field equipment and system equipment to be used in building automation systems based on the requirements set for them. The student is able to describe the requirements of the most common fieldbus standards.
The student is able to define requirements for field equipment and system equipment. The student is able to define requirements for integration of equipment and other systems in the property.
Sakari Uusitalo
Osa toteutuksella käytettävästä opetusmateriaalista jaetaan Moodle-oppimisympäristöissä. Osa materiaalista opiskelijan tulee hankkia itse sähköisistä järjestelmistä. Materiaali käsittää luentokalvoja sekä erilaisia ST-, LVI- ja KH-kortteja ja muita yleisesti saatavilla olevia ohjeita ja määräyksiä.
Osa aineistosta voi olla englanninkielisiä. (not translated)
Luento-opetus sekä harjoitustehtäviä. Käydään tutustumassa TAMK:n teknisiin tiloihin rakennusautomaation näkökulmasta. Opiskelijalta edellytetään myös itsenäistä opiskelua. (not translated)
Hyväksytty suoritus arvioidaan arvosana-asteikolla 1-5. Arvosana 0 merkitsee hylättyä suoritusta. Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävillä ja tentillä.
Arvosana määräytyy tentin perusteella. Hyvin tehdyillä harjoitustehtävillä on mahdollisuus korottaa tentin arvosanaa 3 tai 4 yhdellä arvosanalla. Tentin arvosanaa 0, 1 tai 2 ei ole mahdollista korottaa harjoitustehtävillä. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
20I254
Sakari Uusitalo
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksoon voi suorittaa AHOT-menettelyllä suorittamalla opettajan määrittämän harjoitustehtävän ja osallistumalla toteutuksen kokeeseen. (not translated)
Kurssin harjoitustehtävät tulee olla palautettuna tehtävän annossa annettuun päivämäärään mennessä.
Kurssiin sisältyy kaksi välitenttiä, jotka molemmat tulee suorittaa hyväksytysti. Poissaolo välitenteistä ainoastaan lääkärin määräyksestä tai perustellusta syystä etukäteen sovittuna. Poissaolo muusta syystä johtaa hylättyyn arvosanaan, ilman uusintamahdollisuutta.
1. välitentti on viikolla 41
2. välitentti on viikolla 48 (mikäli kaikki asiat on käyty läpi, muuten viikolla 49 tai 50)
Hylätyn kurssin voi uusia kaksi kertaa uusintakoepäivinä (19.1.2023 ja 16.2.2023). Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran uusintakoepäivänä 19.1.2023. Uusintakoe käsittää koko kurssin aihealueet. Yksittäistä välitenttiä tai harjoitustehtäviä ei ole mahdollista uusia. (not translated)
Opintojaksoja käsiteltävien asioiden opiskeluun on varattu 81 tuntia, joista lähiopetustunteja on n. 35-40. Lähiopetustunneilla ei ole läsnäolopakkoa, lukuunottamatta opettajan erikseen määrittelemiä harjoitustehtäväkertoja. (not translated)
Rakennusautomaatiojärjestelmien tarkoitus ja rooli osana talotekniikka. Rakennusautomaatiojärjestelmien rakenne, yleisimmät tiedonsiirtomenetelmät ja rakennusautomaation dokumentointi. Järjestelmissä käytettävät laitteet ja niiden asentaminen. Digitaalinen tiedonsiirto rakennusautomaatiossa ja kenttäväylät. (not translated)
Opiskelija ei ole suorittanut annettuja tehtäviä hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tunnistaa järjestelmään liittyviä komponentteja ja osaa nimetä niitä. Opiskelija ymmärtää mikä on rakennusautomaatiojärjestelmän merkitys kiinteistölle. Opiskelija tunnistaa yleisimmät kenttäväylästandardit. (not translated)
Opiskelija ymmärtää rakennusautomaatiossa käytettävien kenttälaitteiden yleiset ominaisuudet. Opiskelija osaa valita rakennusautomaatiojärjestelmissä käytettävät kenttälaitteet ja järjestelmälaitteet niille asetettujen vaatimusten perusteella. Opiskelija osaa kuvailla yleisimpien kenttäväylästandardien vaatimuksia ja ymmärtää digitaalisen tiedonsiirron perusperiaatteet. (not translated)
Opiskelija osaa määritellä itse kenttälaitteille ja järjestelmälaitteille asetettavia vaatimuksia. Opiskelija osaa määritellä laitteiden ja kiinteistön järjestelmien integroimiselle asetettavat vaatimukset. (not translated)
The student recognizes the most common constructions, but is able to describe the connection of building technology to them in a narrow way. He names the parties to the building project, but their roles and site organizations are incomplete.
The student is familiar with the written materials of the course. In addition to the material distributed during the course, the student will produce assignments using the information available in literature and online material, and use the terminology of the field appropriately. The exercise assignments have been reset as instructed.
613/5000
The student recognizes the most common constructions and their alignment with building technology. He gives a broad description of the parties involved in the building project, their tasks and the site organizations.
The student is able to describe the importance of planning and land use in building services solutions and the required permit procedures.
The student is familiar with the written materials of the course. The student will produce the assignments using the material available in the course in addition to the material distributed in the course and will use the terminology of the field well. The exercise assignments have been reset as instructed.
In addition to the above, the student compares different implementations of construction project and site design from the perspective of building technology. He outlines different options for combining structures and building technology.
Timo Lähteenmäki
Luentoaineisto ja RT-kortiston lähteet (not translated)
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, kotitehtäviä, tentti ja lähi- sekä etäopetus
Toteutuksella on kaksi lehtoria: Tero Markkanen ja Heikki Saarenpää (not translated)
Markkanen
Jakson arviointi asteikolla 1-5.Rakennushankkeen kustannushallinta ja tuotannon sekä suunnittelu osiot: harjoitustyöt muodostavat arvosanan painotuksella 50%/ 50% ja muodostavat kokonaisarvosanasta 50 %
Rakenteiden osio muodostaa 50 % kokonaisarvosansta.
Saarenpää
Jakson arviointi asteikolla 1-5
Tenttiosaaminen, kotitehtävien teko, harjoitustyö ja aktiivisuus muodostavat kokonaisarvosanan.
Molempien opettajien arvosana muodostaa kurssin kokonaisarvosanan. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 09.09.2022
5 cr
20I254
Heikki Saarenpää, Tero Markkanen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Harjoitustyöt/Markkanen (not translated)
Markkanen
Käsiteltävät asiat kustannuslaskennan ja tuotannon käytännön tehtäviä, harjoitustyöt todellisesta kohteesta
Saarenpää
Käsiteltävät asiat käytännön rakennetehtävinä, harjoitustyö ja kotitehtävät todellisista kohteista (not translated)
Mikäli tentti pidetään, niin erikseen sovittavana ajankohtana lähiopetustuntien aikana (Markkanen)
Tentti pidetään ja sovitaan erikseen luentojen alussa (Saarenpää) (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähi- ja etätunteja 56,muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä (not translated)
Markkanen
Alustava ajankäyttö:
1. Rakennushankkeen kustannushallinta:
-johdanto, termit, käsitteet
-hankkeen osittelu ja nimikkeistöt ja kustannushallinnan vaiheet
- tavoitehinta-arvio
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
2.Rakennushankkeen tuotannon ohjaus ja suunnittelu
-rakennushankkeen tuotannonohjausjärjestelmän rakenne ja periaatteet
-aikataulutekniikat
-ATK-sovellukset ja -harjoitukset
Saarenpää
Rakennushanke
-kaavoitus, rak.lupa, tontti, maanrakennus
Rakenteiden periaatteet;
-pientalo, kerrostalo, toimisto ja liikerakennukset sekä hallit
-rakenteiden kehitys
-elementtirakentaminen
-rakenteiden rak.fys toimintaa
-piharakentaminen ja infrarakentaminen (not translated)
Hylätty harjoitustyö ja tentti. Osallistumisprosentti alle 30 %.
Tarkennetaan tarvittaessa kurssin alussa molempien opettajien toimesta. (not translated)
Markkanen
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten eri kustannuslaskennan menetelmien peruskäytön ja hallitsee kustannuslaskennan menetelmien perusteet.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten aikataulutekniikoiden perusteet ja hallitsee aikataulusovelluksen perusteet.
Saarenpää
Opiskelija tunnistaa rakentamisen prosessin (kaavoitus, rak.lupa).
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) pääkohdat ja osaa piirtää rakennepiirustuksia luonnostellen.
Harjoitustyö on tehty alustavan luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 50%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa kustannuslaskennan menetelmiä alustavassa budjetoinissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös luoda tavoitehinta-arvioita.
Opiskelija osaa soveltaa aikataulutekniikoita erilaisissa haastavissa aikataulutustilanteissa ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa myös käyttää oikeaa aikataulutasoa ja tarkuutta tilanteen mukaan.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää rakentamisen prosessin.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan (statiikka, rak.fys.) detaljitasolla ja ymmärtää rakennetekniikan kehityksen.
Harjoitustyö on tehty luonnostasoisesti ja kotitehtävistä on tehty 67%. (not translated)
Markkanen
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Opiskelija osaa myös tehdä riittävän tarkat kustannuslaskelmat tavoitehinta-arvio tasolla sekä hallitsee sen toteutus prosessin.
Opiskelija osaa myös tehdä realistiset aikataulut sekä hallitsee rakennustuotannon ohjauksen prosessin yleisaikataulutasolla.
Saarenpää
Edellisten lisäksi opiskelija osaa käyttää ja osin tuottaa rakentamisen prosessin asiakirjoja.
Opiskelija ymmärtää rakenteiden toiminnan detaljitasolla ja osaa soveltaa tietojaan.
Opiskelija hallitsee rakennetekniikan kehityksen ja ymmärtää sen vaikutukset mm. korjauskohteissa.
Harjoitustyö on tehty rakennepiirustuksena ja kotitehtävistä 80%. (not translated)
The student has been a member of an agreed project team and reported on his / her activities and work. As a member of the group, she has been involved in goal setting and work planning, but has not been proactive. Keeping to the agreed timetables and performing the tasks is inadequate.
The student has participated actively and according to the agreed goals in the project group and he / she has well reported his / her activities. His work has been good, although there is still room for improvement in knowledge and skills in some areas. The tasks have been carried out according to the agreed schedule.
The student has acted responsibly in the project group and promoted the activities of the whole group. He has done the agreed-upon assignments with high quality, brought a professional perspective to them, and applied well the topics he has learned in project work.
Satu Uusikauppila
Opiskelijoille jaetaan kurssin alussa yhteiset projektityöohjeet, sekä valmiit mallipohjat projektin suunnitteluun ja raportointiin liittyen. Muuten oppimateriaalina on pääasiassa ryhmän projektityöaihetta syventävät alan tietolähteet, jotka ryhmän opiskelijat pyrkivät itsenäisesti löytämään. (not translated)
Toteutuksella opiskelijat toteuttavat ryhmäkohtaisia projektitöitä ohjaavan opettajan ohjauksessa. Projektityöaiheet voivat olla esimerkiksi omia, Tamkin tutkimus- ja kehittämishankkeiden tai alan yritysten toimeksiantoja. Tarkemmat ohjeistukset soveltuvista projektityöaiheista ja projektityöskentelystä annetaan kurssin aloituksen yhteydessä. Kurssiin sisältyy myös kaikille yhteistä valmennusta projektityöskentelyyn liittyen. (not translated)
Kurssi arvioidaan ryhmää ohjanneen opettajan toimesta. Ohjaava opettaja muodostaa arvosanan kokonaisuudesta, joka pohjautuu opiskelija työskentelyyn osana ryhmää, projektin suunnitteluun, projektin lopputuotokseen, projektiaikataulussa pysymiseen, loppuraportointiin sekä ryhmän sisäiseen vertaisarviointiin. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
20AI254
Timo Lähteenmäki, Sakari Uusitalo, Aki Kortetmäki, Satu Uusikauppila, Taina Matis, Talotekniikka Virtuaalihenkilö
Tutustu ennen kurssin alkua huolella ohjaavan opettajan lähettämiin materiaaleihin. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelijoiden on mahdollista sisällyttää tälle projektiopintojaksolle aiemmin suorittamiaan vapaaehtoisia projektitöitä, joista raportoidaan jälkikäteen reflektoiden kurssin ohjeiden mukaan. Opiskelija voi suorittaa vaihtoehtoisesti myös muita vastaavanlaisia Tamkin projektiopintojaksoja, mutta näiden soveltuvuudesta tulee ohjaavan opettajan kanssa sopia etukäteen. (not translated)
Projektityöaiheet voivat olla myös työelämästä tulleita toimeksiantoja. (not translated)
Kurssilla ei ole tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 työtuntia. Tästä laajuudesta noin 1 opintopisteen sisältö on varattu yhteiseen projektiopetukseen sekä muuhun kurssiorientoitumiseen. Loppu työaika on käytettävissä ryhmän projektityöskentelyyn. (not translated)
Kurssi aloitetaan yhteisellä projektityövalmennuksella ja ohjeistuksella. Tämän jälkeen ryhmä suunnittelee itse aikataulunsa kurssin kokonaiskeston asettamissa rajoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
Arviointikriteerit esitelty opintojakson tiedoissa. (not translated)
The student is able to list the most common building systems of a single-family house. Is able to prepare preliminary dimensioning calculations for basic systems. The student is able to read the technical documentation of a small house and tell about the factors influencing the comfort and how they can be influenced by the building service systems. The student can name and search for equipment and system suppliers in the field. Students recognize the regulations and instructions in the field.
The student is able to describe the principles of building service systems for residential buildings. Students will be able to choose solutions based on different criteria and needs, as well as design and dimension building service systems in a conventional residential building. He / she can use industry guidelines and regulations. The student is able to define the elements of sustainable development of the topic.
The student is able to create an energy efficient and functional system of building service systems. The student is able to evaluate the solutions as a whole from the perspective of sustainable development. The student is able to describe building service solutions as a compatible whole. Student is able to apply the guidelines and regulations of the field.
Timo Lähteenmäki
SFS 6001 ja 6002 standardisarjat, luentomateriaalit ja ST-kortisto. Opiskelijan suositellaan hankkimaan SFS käsikirjat 600-1 ja 600-2. (not translated)
Aihealueita käsitellään sekä luentojen ja harjoitustehtävien kautta. (not translated)
Arviointi perustuu kahteen tenttiin ja lisäksi tehtäviin, joiden aihealueet ovat LVI-tekniikka ja sähköinen talotekniikka. Opintojakson arvosana määräytyminen käydään kurssin alussa läpi. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
21I253
21I254
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Satu Uusikauppila, Antti Mäkinen
Viestintä tapahtuu pääosin opintojakson Moodlesivulla olevan uutispalstan kautta. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT menettely on mahdollista vain koko opintokokonaisuuden osalta. AHOT hakemus tulee olla tehtynä vähintään kolme viikkoa opintojakson alkamisesta. (not translated)
Tentin ajankohta sovitaan aloitustilaisuudessa tai yhteisesti opintojakson edetessä. (not translated)
Opiskelijan arvioitu työmäärä opintokokonaisuudelle on 270 tuntia. Tästä talotekniikka asuinrakennuksessa on 135h.
- Projektipäiviä (8h) on n. 14-15 kpl (112h-120h). Opettaja on tavoitettavissa / etänä osan projektipäivästä, minkä lisäksi opiskelijan edellytetään työskentelevän myös itsenäisesti.
- Projektipäivien ulkopuoliselle työskentelelly opiskelijoiden edellytetään varaavan n. 185h-177h (not translated)
Opintojakson Työskentely tapahtuu osana Talotekniikan suunnitteluprojekti -opintokokonaisuuden teoriatunteja. Teoriatuntien lisäksi opiskelijalta edellytetään huomattavaa omatoimisuutta ja aktiivista työskentelyä myös muulloin kuin projektipäivien aikana. (not translated)
The student is able to justify some of the solutions and choices made in the project. Keeping within the and participating in counseling has been at a satisfactory level. Work requires special guidance and written or oral returns are clearly incomplete. The work of others has been given a peer review.
The student is able to produce and document an intact and finished structure of a residential building with its structure and style. The documents required for the assignment are carefully prepared and finalized. Reporting follows general reporting guidelines. The student is able to justify the background factors of the solutions made. The student shows that he / she has done independent and spontaneous research. The work emphasizes the pursuit of professional development and professional work and the end result. The student has mostly kept to the agreed schedule and actively participated in counseling situations. The student is able to interpret material created by others and give constructive feedback on it.
The student is able to produce and document an intact and finished structure of a residential building with its structure and style. The student demonstrates that he / she is able to do independent and spontaneous research, to compare different solutions and to look at design from different perspectives through written documentation and presentation of the feedback. Participation in counseling meetings has been active and work is commendable on schedule. The student demonstrates mastery of total building solutions as part of a residential building. The student can interpret and produce feedback from others.
Timo Lähteenmäki
ST- ja RT-kortisto
Alan standardit
Luentomateriaalit (not translated)
Kurssi on erikseen arvioitava osatoteutus osana syksyn aikana tehtävää suunnitteluprojektia. Opetus koostuu luennoista, pienryhmätyöskentelystä ja suunnitteluparin kanssa toteutettavasta suunnitteluprojektista. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
21I253
21I254
Eero Kulmala, Timo Lähteenmäki, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-suorituksesta voidaan sopia kurssin alussa. (not translated)
Toteutuksella ei ole tenttiä. Arviointi perustuu syksyn aikana tuotettuun suunnitteluprojektiin. Palautus tehdään vaiheittain neljänä suunnitelmadokumenttien palautuksena sekä loppuseminaarina. Jokainen palautus vertaisarvioidaan. (not translated)
5 op. vastaa kuormitukseltaan noin 135 työtuntia. (not translated)
1. ja 2. periodi. (not translated)
Knowledge of basic operation, usability and operation of a short circuit motor. Expertise in direct and controlled motor drive protection and basic dimensioning.
Knowledge of basic operation, usability and operation of a induction motor. Competence in direct and controlled motor drive protection and basic dimensioning while working independently. Knowledge of network effects of motor drives.
Deep knowledge of basic operation, usability and operation of a induction motor. Competence in direct and controlled motor drive protection and applied dimensioning while working independently. Narrative and knowledge of network effects of motor drives.
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
19I254
Sami Heikkilä
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student identifies the components of electrical engineering and their properties in DC and AC circuits. The student knows the basics of single and three phase alternating electricity. The student is able to use vector calculation and network analysis technology to determine the characteristics of a simple alternating current circuit. The student is able to calculate the actual, reactive and apparent power of a three-phase load. The student knows the basics of change phenomena and resonances in the electric network.
In addition to the above, the student is able to apply different methods to the analysis of AC circuits. The student is able to use pointer counting in 1-phase and 3-phase AC circuits. The student is able to determine the power of a component connected to a three-phase electrical circuit and to justify the practical meanings of the active, reactive and virtual power components. The student is able to describe the operation of a transformer and solve simple mutual inductance problems.
In addition to the above, the student can apply various methods for the analysis of alternating current circuits. The student is able to determine the power of a three-phase circuit both computationally and based on measurement. The student understands the principles alternating and resonance of AC circuits and their means of control.
Timo Lähteenmäki
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
21I254
1 - 45
Tomi Salo
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to do measurement connections and perform measurements according to given work instructions and separate instructions. Students take responsibility for their own work and know how to work in a group.
Accepted course completion requires that the student has followed the instructions given; has participated in laboratory work according to attendance requirements (100% attendance); has prepared and returned the pre-requisites, brief reports and coursework in a timely manner; and passed the course exam successfully.
In addition to the above, the student is able to explain the course of the measurements he / she has made, to process the measurement results and to justify his / her observations during and during the measurements.
The student performs the tasks independently and assumes responsibility for the group's performance.
274/5000
In addition to the above, the student is able to critically analyze the measurements he / she has made and the measurement results he / she has processed and to draw more in-depth conclusions from his / her observations. Students are motivated and active and take responsibility for their own and group performance.
Martti Honkiniemi
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa.
- Sähkölaboratorion säännöt ja ohjeet.
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali.
- Aikataulut (not translated)
lähiopetus
laboratoriotyöskentely
työpajatyöskentely
raportti
työselostus
tentti/alkukoe/testi
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Arviointiperusteet:
Eri osuuksien painoarvot
- kokeet 50 % (henkilökohtainen näyttö)
- laboratoriotyöskentely 20 % (työryhmäkohtainen arviointi, jossa voi olla opiskelijakohtaisia painotuksia)
- selostukset 30 %
- vertaisarviointi (vaikuttaa arvosanaan enintään yhden numeron verran).
Jokainen em. osuus on suoritettava hyväksyttävästi. Vain kirjallisen kokeen voi uusia, muita osuuksia ei.
Lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan Moodlessa.
Kokeet:
- Laboratoriotöiden jälkeen pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä kirjallinen koe.
- Hyväksytty suoritus edellyttää 40 % pistemäärää kokeiden yhteenlasketusta maksimipistemäärästä.
Uusintatentit:
Uusintatentit, joiden laajuus on koko opintojakso, koskevat ainoastaan opintojakson kirjallisia kokeita.
Laboratoriotöitä ja niihin liittyviä kirjallisia raportteja ei voi uusia, vaan niiden hylkääminen johtaa siihen, että koko opintojakso on suoritettava uudelleen.
Arvosanan korotusoikeuden edellytyksenä on, että laboratoriotyöt ja sekä niistä tehdyt kirjalliset raportit ja on suoritettu hyväksyttävästi. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 16.12.2022
01.06.2022 - 04.09.2022
5 cr
19I254
Pauli Suikkanen, Jari Puranen, Heikki Tarkiainen, Martti Honkiniemi, Saul Wiinamäki
- Opintojaksoon liittyvät lisätiedot julkaistaan Moodlessa.
- Toteutussuunnitelmaa saatetaan joutua muuttamaan tarpeen niin vaatiessa.
Ajankohta
- Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
- Toteutukselle voidaan ottaa enintään 24 opiskelijaa.
- Kolmen (neljän) opiskelijan työryhmät muodostetaan kurssin alussa.
- Kurssin työryhmäkohtainen aikataulu julkaistaan Moodlessa.
Esitiedot
- Opiskelijan tulee osallistua opintojakson alussa pidettävään "Turvallisuuskoulutus ja opastus" -tilaisuuteen sekä suoritettava hyväksyttävästi aiheesta pidettävä turvallisuuskoe ennen laboratoriotöiden aloittamista (ei uusintamahdollisuutta).
Oppimistavoitteet
- Sähköteknisten mittausten suunnittelu ja suorittaminen järjestelmällisesti ja turvallisesti
- Mittaustulosten analysointi ja tulosten vaatimustenmukaisuuden todentaminen.
- Mittauspöytäkirjojen laadinta. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
- Laboratoriotöiden jälkeen pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä kirjallinen koe, jonka ajankohta ilmoitetaan Moodlessa.
Uusintatenttien ajakohdat:
1. uusinta xx.2.2023
2. uusinta xx.4.2023 (not translated)
Ei ole. (not translated)
- Lähiopetus laboratoriossa noin 42 h.
- Itsenäinen työskentely noin 93 h laboratoriotöihin liittyen. (not translated)
Sisällön jaksotus (=lähituntien määrä, yht. noin 42 h)
- Kokeet ja kokeiden palautus 6 h
- Turvallisuuskoulutus ja opastus sekä koe 8 h
- Laboratoriotyöt 28 h
Osallistujat jaetaan pienryhmiin. Työskentelyaikataulu julkaistaan Moodlessa. Opintojakson aikana aikataulua ylläpidetään ja muutetaan tarvittaessa. (not translated)
Opintojaksosuoritus hylätään mikäli tyydyttävän arvosanan kriteerit eivät täyty. (not translated)
Kts. opintojakson tiedot. (not translated)
Kts. opintojakson tiedot. (not translated)
Kts. opintojakson tiedot. (not translated)
Opiskelija osaa suunnitella ja mitoittaa pääpiirteissään toimitilakiinteistön sähköverkon perusrakenteet ja valita tyypillisimpiä asennustapoja, sähkötarvikkeita ja –laitteita. Hän soveltaa suppeasti sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa. Opiskelija osaa kertoa perusteita tekemilleen ratkaisuille ja valinnoille. (not translated)
Opiskelija osaa mitoittaa toimitilakiinteistön sähköverkon perusratkaisut. Osaa valita erilaisia asennustapoja ja asennuksiin tarpeiden- ja vaatimustenmukaisia sähkötarvikkeita ja –laitteita. Opiskelija osaa etsiä sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa. Opiskelija osaa perustella ratkaisuvalintoja. (not translated)
Opiskelija osaa mitoittaa toimitilakiinteistön koko sähköverkon luovia ratkaisuja käyttäen. Osaa perustellusti ja tarkoituksenmukaisesti käyttää erilaisia asennustapoja ja valita asennuksiin tarpeiden- ja vaatimustenmukaisia sähkötarvikkeita ja –laitteita. Opiskelija osaa soveltaa sähköasennuksia koskevia keskeisiä määräyksiä ja standardeja käytännön toteutuksessa ja ymmärtää niiden taustat. Opiskelija osaa tehdä ratkaisuvalintoja eri teknisin ja taloudellisin kriteerein. (not translated)
Timo Lähteenmäki
SFS 600-1 ja 600-2 käsikirjat, ST-kortisto, TATE-tehtäväluettelot, muu erikseen määriteltävä materiaali (not translated)
Luennot, harjoitukset, seminaarit, koti- ja ennakkotehtävät, ryhmä- ja projektityöskentely (not translated)
Arvosana muodostuu seuraavasti
50% koe
30% tehtävät
20% RETARA (not translated)
Finnish
01.09.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
20I254
Timo Lähteenmäki, Aki Kortetmäki, Kristiina Tillander
Opintojakso on osa opintokokonaisuutta "Sähköinen talotekniikka toimitiloissa", johon kuuluvat opintojaksot:
- Kiinteistön sähköenergiajärjestelmät
- Valaistussuunnittelu ja ohjaukset
- Tietotekniset järjestelmät
Opintokokonaisuuden osaaminen kiteytyy toimitilarakennuksen suunnitteluprojektiin keväällä, johon tehdään myös osa opintojaksojen harjoitustöistä.
Opintokokonaisuus on osana suunnitteluprojektin kanssa RETARA projektia. RETARA projekti on osa tätä kurssia. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT. Haettava 3. viikon aikana kurssin aloittamisesta (not translated)
Sähkö on bisnestä -seminaaripäivä.
Mahdollisesti vierailevia luennoitsijoita / teemapäiviä. Huomaa että näihin osallistuminen pakollista Tarkemmat ajankohdat tarkentuvat kurssin aikana ja ilmoitetaan kurssin moodlessa olevassa aikataulussa. (not translated)
Tentti marras / joulukuussa 2022. Varmistuu kurssin aikana. Päivämäärä kurssin aikataulussa moodlessa
1. Tate uusintatentit tammikuussa.2022
2. Tate uusintatentti helmikuussa 2022
Hyväksytyn arvosanan uusinta valinnan mukaan jompi kumpi edellisistä päivistä.
Toisen uusintatenttipäivän jälkeen ei oteta vastaan mitään palautuksia tai harjoitustöitä kurssiin liittyen. (not translated)
Opiskelijan työmäärä 135h, joka koostuu seuraavasti:
Lähiopetus n.50 oppituntia.
Ennakko- ja kotitehtävien sekä itsenäisten opiskelun ja harjoitusten määrä n.85 tuntia. (not translated)
Opintojakson opetus pidetään välillä 09/2022-12/2022.
Päässääntöisesti 2x2h / vko keskiviikkoisin ja torstaisin.
Maanantain 2h on varattu RETARA projektiin. (not translated)
The student recognizes the function of the passive basic components of electronics.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram.
The student is able to measure simple electronic component connections.
The student recognizes the basic digital gates for connection.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
The student recognizes and describes the operation of passive basic electronic components.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram and is able to describe their operation.
The student is able to measure simple electronic component connections and report on them.
The student recognizes the basic digital gates for connection.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
The student recognizes and describes the operation of passive basic electronic components.
The student recognizes the diode, transistor and thyristor in the wiring diagram and is able to describe their operation and applications.
The student is able to construct, measure and report simple electronic component connections.
Students are able to use Boolean algebra
The student is able to explain the operation of basic digital gates and find out how the connections made with them are.
The student has demonstrated his / her competence in laboratory work and assignments as well as in the exam.
Timo Lähteenmäki
Luentomuistiinpanot, harjoitukset ja tunnilla ja moodlessa jaettava aineisto.
Oheiskirjallisuus:
Vesa Volotinen: Analoginen elektroniikka.
Pentti Salo: Sähkötekniikan perusoppi 4. Elektroniikka 1.
Pentti Salo: Sähkötekniikan perusoppi 5. Elektroniikka 2.
Haltsonen, Levonmäki, Rautanen: Digitaalitekniikka.
Floyd Thomas L.: Digital Fundamentals. (not translated)
Lähiopetus ja/tai etäopetus, (korona)tilanteesta riippuen.
Luennot, harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen verkko-opiskelu, raportit/työselostukset. (not translated)
Läsnäolovaatimusta teoriatunneilla ei ole.
Läsnäolovaatimus laboratoriotunneilla on 100 %.
Kurssissa on laboratoriotöitä, sekä tentit, joiden arvosanat ovat asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.12.2021 - 19.09.2022
5 cr
21I254
1 - 45
Vihtori Virta
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Teoriaosuudessa kaksi tenttiä, jotka alustavasti sijoittuvat viikoille 8 ja 16.
Uusintakokeet järjestetään koko kurssialueesta, välitenttejä ei uusita. (not translated)
Kurssi on 5 op eli opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 135 työtuntia. Työnä on esim. teorian opettelua, tehtävien tekemistä, ohjattua työskentelyä teoriatunnilla ja laboratoriossa, esi- ja työselostusten tekemistä ja tiedonhankintaa. (not translated)
Teoriaa 2 tuntia viikossa, loppukurssista lisäksi viikoittain 4 tuntia laboratoriotunteja. (not translated)
Opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan tehtävillä ja tentillä tai hän ei ole osannut asioita riittävästi tehtävissä tai tentissä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta.
Opiskelija osaa mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä.
Opiskelija tunnistaa digitaaliset perusportit kytkennästä.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa kuvata elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta ja osaa kuvata niiden toimintaa.
Opiskelija osaa mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä ja laatia niistä raportteja.
Opiskelija tunnistaa digitaaliset perusportit kytkennästä.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa kuvata elektroniikan passiivisten peruskomponenttien toimintaa.
Opiskelija tunnistaa diodin, transistorin ja tyristorin kytkentäkuvasta ja osaa kuvata niiden toimintaa ja käyttösovelluksia.
Opiskelija osaa rakentaa, mitata yksinkertaisia elektroniikkakomponenttikytkentöjä ja laatia niistä raportteja.
Opiskelija osaa Boolen algebraa
Opiskelija osaa selostaa digitaalisten perusporttien toiminnan ja selvittää niillä tehtyjen kytkentöjen toiminnan.
Opiskelija on osoittanut osaamisensa laboratoriotöitä ja tehtäviä tekemällä sekä tentillä. (not translated)
The student is able to explain the basics of the Finnish and EU energy systems and policies, as well as regulation. He is aware of the use and maintenance markings for the building's energy consumption. The student is able to compile an energy balance, but the calculations are incomplete.
He / she can name some of the potentials for energy efficiency as well as for renewable energy. The student is able to describe the life cycle costs and environmental impacts of building technology and to use basic equations related to life cycle costing.
The student will be able to explain the characteristics of the Finnish and European energy systems and the future development challenges and regulations. They are able to evaluate the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to identify energy efficiency and renewable energy utilization possibilities and to make related calculations. The student is able to apply factors related to the life cycle costs and environmental impacts of building technology. The student is able to use basic equations related to life-cycle costing and to combine them taking into account the systems of building systems.
The student is able to apply knowledge of the characteristics of the Finnish and European energy systems, future development challenges and regulations. They are able to comprehensively assess the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to propose energy efficiency and renewable energy use options and to make demanding calculations related to them. The student is able to apply comprehensively factors related to the life cycle costs and environmental impact of building technology. The student is able to apply basic equations related to life cycle costing and combine them taking into account the complexities and cost effects of building systems.
Jussi-Pekka Juvela
Moodlessa jaettu aineisto
LVI-, ST- ja RT-kortistot
Motivan energiakatselmusohjeistus
Ilmastointilaitoksen mitoitus, Sandberg E, 2014
Muista lähteistä teemoihin liittyvä aineisto (not translated)
Energia-aiheiset opetukset toteutetaan PBL-menetelmää soveltaen
Tuntiopetus, kotitehtävät ja harjoitustyöt
Harjoitustehtävien palautusajankohdista sovitaan tunneilla.
Omalla ajalla tehtäviä tuotoksia ovat laskuharjoitukset ja tiedonhaku ryhmätöihin
Vierasluennot, joissa läsnäolopakko (not translated)
Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5
Arviointiin vaikuttaa:
- Tentti, joka sisältää sekä energia että elinkaaritalousosion
- Toiminta ryhmissä ja ryhmien tuotokset
- Vertaisarviointi ja itsearviointi
Kurssin oppimistehtävillä annetaan palautusaikataulu
Hyväksyttyjä harjoitustöitä ei voi korottaa
Kurssin läpäisyyn vaaditaan kaikkien osasuoritusten hyväksytty läpäisy (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 21.12.2022
01.08.2022 - 30.09.2022
5 cr
19I253
19I254
0 - 60
Eero Nippala, Aki Kortetmäki, Jussi-Pekka Juvela
Esitietovaatimuksena LVI-talotekniikka toimitiloissa -opintokokonaisuus tai Kiinteistön ohjaus ja säätö -opintokokonaisuus tai vastaavat tiedot.
Kurssin suoritetaan yhdessä rakennusarkkitehtiopiskelijoiden kanssa. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin voi suorittaa AHOTointi menettelyllä. Ahotointi hakemus tulee jättää kolme viikkoa kurssin aloituksen jälkeen. (not translated)
Vierailevat asiantuntijaluennot työelämän edustajilta, sekä erillinen asiantuntijaseminaari, jossa esitelmiä alan erityisasiantuntijoilta. (not translated)
Tentin ajankohta viimeisillä opetuskerroilla; ajankohdasta sovitaan tunneilla yhteisesti.
Uusinta- ja korotustenttejä 2 kpl TATEn yleisinä uusintapäivinä
Kurssin palautuksia ei oteta vastaan 28.2.2023 jälkeen (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähiopetusta on noin 50 h ja omaa itsenäistä opiskelua noin 85 h (not translated)
Kurssin tarkempi sisältö ja aikataulutus löytyy moodlesta. (not translated)
The student is able to explain the basics of the Finnish and EU energy systems and policies, as well as regulation. He is aware of the use and maintenance markings for the building's energy consumption. The student is able to compile an energy balance, but the calculations are incomplete.
He / she can name some of the potentials for energy efficiency as well as for renewable energy. The student is able to describe the life cycle costs and environmental impacts of building technology and to use basic equations related to life cycle costing.
The student will be able to explain the characteristics of the Finnish and European energy systems and the future development challenges and regulations. They are able to evaluate the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to identify energy efficiency and renewable energy utilization possibilities and to make related calculations. The student is able to apply factors related to the life cycle costs and environmental impacts of building technology. The student is able to use basic equations related to life-cycle costing and to combine them taking into account the systems of building systems.
The student is able to apply knowledge of the characteristics of the Finnish and European energy systems, future development challenges and regulations. They are able to comprehensively assess the importance of operation and maintenance for the energy consumption of a building. The student is able to make energy balance and related calculations and to propose energy efficiency and renewable energy use options and to make demanding calculations related to them. The student is able to apply comprehensively factors related to the life cycle costs and environmental impact of building technology. The student is able to apply basic equations related to life cycle costing and combine them taking into account the complexities and cost effects of building systems.
Jussi-Pekka Juvela
Moodlessa jaettu aineisto
LVI-, ST- ja RT-kortistot
Motivan energiakatselmusohjeistus
Ilmastointilaitoksen mitoitus, Sandberg E, 2014
Muista lähteistä teemoihin liittyvä aineisto (not translated)
Opetus tapahtuu pääsääntöisesti verkossa.
Energia-aiheiset opetukset toteutetaan PBL-menetelmää soveltaen
Tuntiopetus, kotitehtävät ja harjoitustyöt
Harjoitustehtävien palautusajankohdista sovitaan tunneilla.
Omalla ajalla tehtäviä tuotoksia ovat laskuharjoitukset ja tiedonhaku ryhmätöihin (not translated)
Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5
Arviointiin vaikuttaa:
- Tentti, joka sisältää sekä energia että elinkaaritalousosion
- Toiminta ryhmissä ja ryhmien tuotokset
- Vertaisarviointi ja itsearviointi
Kurssin oppimistehtävillä annetaan palautusaikataulu
Hyväksyttyjä harjoitustöitä ei voi korottaa
Kurssin läpäisyyn vaaditaan kaikkien osasuoritusten hyväksytty läpäisy. (not translated)
Finnish
15.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
19AI252
Jussi-Pekka Juvela
Esitietovaatimuksena LVI-talotekniikka toimitiloissa -opintokokonaisuus tai Kiinteistön ohjaus ja säätö -opintokokonaisuus tai vastaavat tiedot.
Kurssin suoritetaan yhdessä rakennusarkkitehtiopiskelijoiden kanssa. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin voi suorittaa AHOTointi menettelyllä. Ahotointi hakemus tulee jättää kolme viikkoa kurssin aloituksen jälkeen. (not translated)
Vierailevat asiantuntijaluennot työelämän edustajilta, sekä erillinen asiantuntijaseminaari, jossa pidempia esitelmiä alan erityisasiantuntijoilta. (not translated)
Tentin ajankohta viimeisillä opetuskerroilla; ajankohdasta sovitaan tunneilla yhteisesti.
Uusinta- ja korotustenttejä 2 kpl yleisinä uusintapäivinä
Kurssin palautuksia ei oteta vastaan 28.2.2023 jälkeen. (not translated)
Ei ole (not translated)
Lähiopetusta on noin 55 h ja omaa itsenäistä opiskelua noin 80 h (not translated)
Kurssin tarkempi sisältö ja aikataulutus löytyy moodlesta. (not translated)
Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija käyttää lähteitä, joskin niiden referointi on vähäistä. Väitteiden perustelu on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, puheilmaisun ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Raportin asettelu ei täysin vastaa ohjeita. Viittaustekniikassa ja lähdemerkinnöissä on runsaasti virheitä. Havainnollistaminen on puutteellista.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. (not translated)
Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti niin kirjallisissa kuin suullisissa esityksissään sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti kokonaisuuteen. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat pääosin ohjeita. Havainnollistaminen täydentää asiasisältöä.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. (not translated)
Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, kieli ja tyyli ovat hallittuja. Havainnollistaminen on luovaa ja omaleimaista. Opiskelija noudattaa annettuja aikatauluja täsmällisesti. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat tarkasti ohjeita.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. Työt on palautettu annetun aikataulun mukaisesti. (not translated)
Mari Touronen
Materiaali jaetaan opintojakson Moodle-alueella. (not translated)
Lähiopetus (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 20.12.2022
01.08.2022 - 29.08.2022
5 cr
22I254
Pekka Kaatiala, Mari Touronen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely (not translated)
Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan arvosana muodostuu annettujen tehtävien arvioinneista. (not translated)
Opintojakso sisältää suomen kielen ja viestinnän opintoja 12 *3 h lähiopetuskertaa
(yhteensä 36 oppituntia). Opintojakson laajus on yhteensä 5 op sisältäen 3,5 op suomen kielen ja viestinnän opintoja ja 1,5 op tieto- ja viestintätekniikan opintoja. Opintojakso edellyttää kotitehtävien ja arvioitavien tehtävien palauttamista aikataulujen mukaisesti sekä aktiivista osallistumista opetuskerroilla. (not translated)
Oppimisprosessi ja tiedon kriittinen lukutaito, tutustuminen oppimisympäristöihin ja tiedonlähteisiin, oman oppimisen arviointi ja kehittäminen
Asiantuntijaviestinnän perusteet: vakuuttava kirjallinen ja suullinen viestintä; esitysten sisältö, rakenne ja havainnollistaminen, palaute, arviointi, ryhmätyö- ja neuvottelutaidot
Dokumenttien ja työelämätekstien laadinta, kielenhuolto, raportoinnin perusteet
Tietokoneen käyttö: käyttöliittymä ja resurssienhallinta, yleisimpien työvälineohjelmien käyttö, sähköposti, internet, tiedonhaku verkosta, TAMKin tietojärjestelmien käyttö, asiakirjastandardi ja TAMKin opinnäytetyön raportointimalli (not translated)
Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija käyttää lähteitä, joskin niiden referointi on vähäistä. Väitteiden perustelu on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, puheilmaisun ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Raportin asettelu ei täysin vastaa ohjeita. Viittaustekniikassa ja lähdemerkinnöissä on runsaasti virheitä. Havainnollistaminen on puutteellista.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. (not translated)
Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti niin kirjallisissa kuin suullisissa esityksissään sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti kokonaisuuteen. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat pääosin ohjeita. Havainnollistaminen täydentää asiasisältöä.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. (not translated)
Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, kieli ja tyyli ovat hallittuja. Havainnollistaminen on luovaa ja omaleimaista. Opiskelija noudattaa annettuja aikatauluja täsmällisesti. Raportin asettelu ja lähdemerkinnät vastaavat tarkasti ohjeita.
Tietokoneen käyttö: Opiskelija on palauttanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Viestinnän raportti on kirjoitettu opinnäytetyön raportointiohjeella. Haastattelutilanteesta tai vastaavasta tilanteesta kirjoitettu muistio noudattaa asiakirjastandardia. Harjoitustyöt ovat huoliteltuja. Työt on palautettu annetun aikataulun mukaisesti. (not translated)
Student understands the basic concepts of functions and matrices and recognizes typical graphs of elementary functions. Student is able to solve simple equations involving exponential, logarithmic or trigonometric functions. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve equations involving basic functions and knows how to perform calculations with matrices. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Finnish
24.10.2022 - 23.12.2022
01.08.2022 - 13.10.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student understands the basic concepts of geometry and vector calculations and is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student is familiar to different forms of complex numbers and is able to perform calculations with them. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve basic geometrical problems and knows how to apply vectors to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding engineering problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opettajan Moodlessa jakama materiaali (pdf-materiaalit, videot, interaktiiviset tehtävät)
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS/ TI-nspire CX II CAS -laskin. (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, nettitehtävät (STACK-tehtävät), välikokeet (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan välikokeilla, nettitehtävillä ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä,
Arvosteluun vaikuttavat nettitehtävät 15 %, kotitehtävät 10 % ja viikkokokeet/välikoeet 75 %. Kokeiden arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, nettitehtävien ja kotitehtävien tekoa sekä kokeisiin osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois. Arvosanan 1 saa pistemäärällä, joka on 30 % kurssin eri arviointimuotojen yhteenlasketusta maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Moodlessa).
Uusinta- ja korotus:
Kurssin uusinta- ja korotustentti on täysin erillinen koe, johon ei vaikuta enää kotitehtävä-, nettitehtävä- eikä aiemmat koepisteet.
Yksittäisiä välikokeita ei voi uusia eikä korottaa.
Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen työmuotoihin, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 23.10.2022
01.08.2022 - 29.08.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 35.
Opintojaksoon tulee Moodle-toteutus. Toteutus ei näy automaattisesti, vaan se täytyy hakea kurssitunnuksella. Opettaja lähettää ilmoittautuneille ennen kurssin alkua Moodle-avaimen sähköpostilla.
Huom!
Jo ensimmäisille tunneille saattaa tulla ennakko-opiskeltavaa, joten huolehdi, että ilmoittaudut kurssille hyvissä ajoin, jotta saat tiedon näistä mahdollisista tehtävistä. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojakso suoritetaan välikokeilla, joiden ajat varmistetaan kurssin aikana.
Alustavat ajat (näihin voi tulla muutoksia, joista tiedotetaan tunneilla ja sähköpostilla)
1. välikoe (aika ilmoitetaan kurssin aikana)
2. välikoe 11.10. tuntiaikaan
Välikokeita ei voi uusia eikä korottaa.
Koko kurssin uusintakoe järjestetään seuraavasti:
1. uusintakoe 9.11.2022 klo 17-20 (paikka ilmoitetaan sähköpostilla ennen tenttiä)
2. uusintakoe/ korotus 7.12.2022 klo 17-20 (paikka ilmoitetaan sähköpostilla ennen tenttiä)
Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan opettajan ilmoittamalla tavalla.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Yleiseti kokeesta:
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä, nettitehtävistä ja mahdollisista ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h. (not translated)
Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa opsissa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen sekä erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja
Vektorilaskenta tasossa ja avaruudessa
Kompleksiluvut
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa. (not translated)
The student is able to describe the basic principles of design and is able to interpret design documents. The assignments have been returned to the agreed schedule. The factors and criteria mentioned in the assignment have been taken into account, but the justification is limited.
The student is able to apply the basic principles of design and prepare design documents. The assignments have been done to the agreed extent according to the time schedules. The solutions are reasonably made and the documents follow the general guidelines.
The student is able to apply design principles extensively and produce high quality design documents. In addition to the agreed scope, the exercises include independent reflection or more extensive comparison. The solutions are justified by the added value.
Satu Uusikauppila
Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa (not translated)
luento-opetus
harjoitukset
harjoitustyöt (not translated)
Opintojakson aikana voi olla osasuorituksena harjoitustöitä / -tehtäviä sekä kirjallisia tai suullisia kokeita.
Hylätty suoritus voidaan uusia koko opintojaksoa tai sen erikseen sovittua harjoitustyöosuutta koskevalla uusintaharjoituksella.
Arvosanan korottamismahdollisuus ei koske harjoitustyöosuuksia.
Pakollisen suorituksen osuudet on palautettava määräaikaan mennessä ja hylätyt osuudet ko. toteutuksen uusintakoepäivinä. (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
4 cr
20I254
Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-mahdollisuus, sovittava opettajan kanssa viimeistään 2viikon kuluessa kurssin alkamisesta (not translated)
Mahdollisten esimerkkisuunnitelmien esittely (not translated)
Moodlessa tehtävänannon yhteydessä ilmoitetaan harjoitustöiden ajankohdat (not translated)
4op vastaa työmäärältään 4*27h= 108h
Työmäärä sisältää luentoja, harjoitustöiden tekemistä, omaehtoista opiskelua (not translated)
Moodlesta löytyvän aikataulun mukaisesti edetään (not translated)
Student is able to determine simple Laplace transforms with the aid of given formulas and calculator. He/she is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student knows how to compute numerically coefficients for the Fourier series of periodical functions. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to solve simple linear differential equations using Laplace transform and understands how Fourier series decomposes a periodic function to infinite series of waveforms with different frequencies. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.
Jukka Suominen
Oppimateriaalimonisteita:
* Ruokonen - Mäkinen: Differentiaaliyhtälöitä
• Timo Mäkelä, Insinöörin perusmatematiikka 2: Laplace-muunnokset
• Ulla Miekkala: Lineaariset järjestelmät
Opetusmonistetiedostot löytyvät myös TUNIMoodlesta
Tekniikan Kaavasto, Tammertekniikka; 2. tai uudempi painos
Symbolinen laskin TI-Nspire CX Cas tai vastaava (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 9 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 41 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä. Kotitehtävät palautetaan sähköisesti TUNIMoodleen.
Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:
0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5 (not translated)
Finnish
01.09.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 31.08.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Jukka Suominen
Ennen tämän kurssin suorittamista opiskelijan oletetaan suorittaneen kurssit Differentiaalilaskenta ja Integraalilaskenta ja hallitsevan kyseisillä kursseilla opiskellut tiedot. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Koe 16.11.2022 lo 11.15.14.00 luokassa B4-18.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe joulukuussa 2022. Tarkempi aika ilmoitetaan myöhemmin.
2. uusintakoe tammikuussa 2023. Tarkempi aika ilmoitetaan myöhemmin.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran. (not translated)
- (not translated)
Opetusta 1 kerta 3 h / vko. Opiskelijan oletettu kokonaisajankäyttö 81 tuntia (27 tuntia / opintopiste) (not translated)
Differentiaaliyhtälöt
Laplace-muunnos sovelluksineen
• erikoisfunktioita
• lineaarinen järjestelmä, siirtofunktio
• sovelluksia
Fourier-muunnokset sovellutuksineen (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet". (not translated)
Student has accomplished all required learning tasks. Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Reports may contain small errors or are slightly inadequate.The reports don't fully follow reporting guidelines.
Student is able to plan and carry out measurements in physics and his/her engineering field. Student is able to report the results according to the guidelines and so that all important aspects are included. Report forms a coherent entity.
Student is able to plan and carry out measurements independently in physics and his/her engineering field.Student is able to report the results well and clearly following the reporting guidelines. Reports form a coherent and comprehensive entity that covers all relevant aspects and topics.
Fail: Not all required assignments are fulfilled or student has been absent.
Jari Puranen
- TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas
- Opettajien materiaali
- Fysiikan ja talotekniikan alan kirjalliset lähteet (not translated)
Laboratoriotyöskentely ja mittausharjoitukset, kirjallinen raportointi, itsenäinen opiskelu, opetuskeskustelu (not translated)
Palautetut kirjalliset raportit. Arvosana määräytyy raporttien arvosanojen (0-5) keskiarvona.
Opintojakson lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. Opiskelija vastaa itse puuttuvien suoritusten korvaamisesta määräaikaan mennessä.
Vain oikein ja määräajassa pdf-tiedostomuodossa palautettuja raportteja kommentoidaan. Jokaisessa mittauksessa on oltava läsnä. Kirjallisten raporttien palautuksen takaraja on pääsääntöisesti reilut kaksi viikkoa mittauskerran jälkeen tai seuraava mittauskerta (sovelletaan sitä, kumpi antaa enemmän aikaa). Aikarajasta myöhästyminen voi vaikuttaa arvosanaan alentavasti. Kurssin päättymisen jälkeen palautetuista töistä voi saada korkeintaan arvosanan 1.
Mikäli useamman opiskelijan raportit paljastuvat merkittäviltä osin toistensa kopioiksi, hylätään kyseisen työn raportit kaikilta osallisilta. Työ voidaan tästä syystä hylätä, vaikka se olisi aiemmin hyväksytty. Hylätty työ korvataan opettajan valitsemalla uudella mittauksella. Raporttien sisältöjen vertailuun käytetään automaattista sähköistä järjestelmää.
Hyvä pituus raportille on 10-12 sivua. Mikäli raportin pituus on yli 30 sivua, pienentää jokainen ylimääräinen (30 jälkeen) sivu arvosanaa yhdellä. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 03.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Lauri Judin, Jari Puranen
Opintojakson laboratorioharjoituksissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT aiemmasta opintojaksosuorituksesta. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
3 opintopistettä vastaa noin 80 tunnin työtä.
- Lähi- tai etäopetus n. 25 h
- Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 55 h (not translated)
Opintojaksolla tehdään 4 kappaletta laboratoriotöitä kahden hengen ryhmissä. Mittaustöitä tehdään lukujärjestyksen mukaisesti. Töiden raportit tulee palauttaa määräaikoihin mennessä. (not translated)
Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia vaadittuja tehtäviä tai ei ole osallistunut lähiopetukseen. (not translated)
Opiskelija on osallistunut mittaustehtäviin ja palauttanut kaikki vaaditut raportit. Raportit saattavat kuitenkin olla vähäisiltä osin puutteellisia ja sisältää pieniä virheitä, tai ne eivät vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta tai raportit on palautettu opintojakson päättymisen jälkeen. (not translated)
Palautetut raportit sisältävät vain vähäisiä virheitä. Opiskelija osaa esittää mittausten perusteella saamansa tulokset epävarmuuksineen. Opiskelija osaa käyttää kuvallisia elementtejä tekstinsä tukena ja käyttää oikeaoppisesti kirjallisuuslähteitä. Raportin sisältö ja ulkoasu vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta. (not translated)
Opiskelija osoittaa perehtyneensä aiheeseen pelkkää opettajan jakamaa materiaalia syvällisemmin. Opiskelija osaa pohtia työn onnistumista, esittää kehitysehdotuksia ja liittää työn aiheen omaan alaansa esimerkiksi jotain sovellusta esittelemällä. Raportin ulkoasu on virheetön. (not translated)
Student can name the basic terms and units of light and lighting. He/she can define typical lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using an engineering software. He/she can define basic lighting control methods and explain their working principles. He/she can design and document a basic indoor lighting plan and do lighting life-cycle cost calculations on limited level. Student manages to perform the basic measurements of light and lighting and evaluate the quality of lighting.
Student can name and professionally use the basic terms and units of light and lighting. In addition, he/she can describe the visual effects of light on human. Student can define lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using design software. He/she can design and document indoor lighting plan (including the lighting control system) and explain, and compare the decisions made. Student can explain and compare decisions made. Student has a routine performance to make lighting measurements and evaluate the quality of lighting.
The student can name and professionally use the basic terms and units of light and lighting. In addition, he/she can describe the visual and non-visual effects of light on human. Student can define lighting solution objectives and design indoor lighting solution by using design software. He/she can design and document indoor lighting plan and do life-cycle cost calculations of lighting solutions equipped with intelligent lighting control systems. Student is capable to justify, give convincing explanations and make comparisons for decisions made. Student has a good knowledge of lighting measurements and he/she has a good performance for making light and lighting measurements and evaluate the quality of lighting.
Kari Kallioharju
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
20I254
Kari Kallioharju, Jari Puranen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
The student is able to describe the importance of maintenance and service activities as a part of building technology and to identify maintenance and maintenance procedures and interpret related documents.
The student is able to draw up a regular maintenance program and carry out an electrical system condition assessment. The student is able to create a report according to the instructions.
The student is able to apply the topics covered and takes into account the purpose of the premises and the objectives set for them in the preparation of the maintenance program. The student is able to compile a comprehensive report and apply it as a property maintenance tool.
Sakari Uusitalo
Oppitunneilla ja Tabulassa jaettava materiaali
LVI-, RT-, ST- ja KH-kortisto kaikessa laajuudessaan (not translated)
Lähiopetus. Itsenäinen tiedonhaku, jäsentäminen ja julkaiseminen. Projektityöskentely joka sisältää kohdekäyntejä sekä raportointia toimeksiantajalle. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
19I254
Sakari Uusitalo, Martti Honkiniemi
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojaksolla suoritetaan toimeksiantoja jotka liittyvät olemassaoleviin kiinteistöihin TAMKissa tai sen ulkopuolella. (not translated)
Ei tenttejä.
Harjoitustehtävät on palautettava niille määrättyyn päivään mennessä siinä kunnossa kuin ne ovat. Palauttamatta olevat harjoitustehtävät johtavat kurssin hylkäykseen. Hylätyn palautuksen korjaus tulee suorittaa kahden viikon kuluessa arvioinnista. Hyväksytystä palautuksesta saatua arvosanaa ei ole mahdollista korottaa. (not translated)
Lähiopetus noin 30h. Itsenäinen työskentely ja projektityöskentely noin 100h. (not translated)
Syyskuu: Työskentelyn käynnistyminen. Tutustuminen toimeksiantoon. Huoltoon ja kunnossapitoon liittyvät tehtävät.
Syys-Lokakuu: Lähtötietojen hankkiminen. Harjoitustyössä tarvittavien pohjatietojen hankkiminen.
Loka-Marraskuu: Katselmoinnit & mittaukset toimeksiantajan kohteesssa.
Marras-Joulukuu: Raportointi. Raportin esittely ja luovutus toimeksiantajalle. (not translated)
Opiskelija ei ole tehnyt harjoitustehtäviä aikataulun mukaisesti (not translated)
Opiskelija osaa kuvata huolto- ja kunnossapitotoiminnan merkityksen pääpiirteissään osana talotekniikkaa ja tunnistaa huolto- ja kunnossapitotoimenpiteitä sekä tulkita niihin liittyviä dokumentteja. (not translated)
Opiskelija osaa laatia tavanomaisen huolto-ohjelman ja suorittaa sähköjärjestelmien kuntoarvion. Opiskelija osaa luoda kuntoarvioraportin ohjeita noudattaen. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa käsiteltyjä aiheita ja ottaa huomioon tilojen käyttötarkoituksen ja niille asetetut tavoitteet huolto- ja kunnossapito-ohjelman laatimisessa. Opiskelija osaa laatia kattavan kuntoarvioraportin ja soveltaa sitä kiinteistön ylläpidon apuvälineenä. (not translated)
The student has completed and returned the course assignments according to the agreed schedule, but they have been implemented in a limited or partial manner.
The student is able to name the key partners and the stages of construction.
The student is able to make scheduling and make small bidding offers.
The student describes the basics of product safety but their application is limited.
The student has completed and returned the learning assignments according to the agreed schedule and they have been done according to the objectives.
The student is able to describe the role of different parties in a construction project and to compare different implementation forms of a building project.
The student is able to compare different aspects of purchasing and product safety of building services products. He / she is able to find and compare the purchase prices of products in his field and to price products and technical solutions, taking into account the starting points of business.
The student has completed and returned the learning assignments according to the agreed schedule and they have been done more in-depth with the objectives.
The student is able to describe the effects of different construction projects on the role of building technology operators in a building project.
The student is able to compare widely different aspects of building solutions and product safety. They are able to make total cost comparisons of different solutions.
The student can use project management tools to plan and monitor his / her own activities.
Timo Lähteenmäki
Tentti ja harjoitustyöt.
Tentistä ja harjoitustöistä tulee saada kaikista vähintään hyväksytty arvosana jotta voi saada kurssista arvioinnin.
Harjoitustyöt arvioidaan asteikolla 0-2, jossa 0 on hylätty, 1 hyväksytty ja 2 kiittäen hyväksytty. Nämä pisteet lisätään hyväksytyn tentin pistemäärään.
Myöhässä palautettu harjoitustyö arvioidaan asteikolla 0-1. Harjoitustöiden palautuksia ei oteta enää vastaan 31.1.2023 jälkeen. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
20I254
Joel Tirkkonen
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Sähköinen tentti joulukuussa. Uusinnat järjestetään talotekniikan uusimistenttipäivien kanssa samalla viikolla. (not translated)
3op = 81h
Lähiopetusta 9h
Itseopiskelua 40h
Harjoitustöitä 30h
Tentti 2h
Itseopiskelu ja pienet harjoitustyöt syys-lokakuussa.
Isommat harjoitustyöt marraskuussa. (not translated)
Student is able to use quantities and units and solve simple problems in mechanics.
Student is able to use quantities and units and solve such problems in mechanics, which resemble problems given as examples during the course. Student is able to use the basic laws in mechanics to new problems and explain the reasoning.
Student is able to use quantities and units. Student has a comprehensive understanding of the basic laws in mechanics and fluent skill to analyze and solve even complicated problems and justify the solution.
Fail:
Student doesn't demonstrate the skills and knowledge to use quantities and units.Student is incapable to analyze mechanical phenomena and can't solve simple problems which resemble problems given as examples during the course.
Roope Siikanen
Finnish
29.08.2022 - 24.10.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
Fysiikka Virtuaalihenkilö
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student understands how to handle basic mathematical expressions and equations. He/She is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.
In addition, student is able to apply the course topics to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.
In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojakson oppimateriaalina on opetusmonisteita, jotka opiskelija hankkii opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, tentti, STACK-tehtävät (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeella ja harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Harjoitustehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava tehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Moodlessa). Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja aktiivista osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista. Varma läpipääsyraja on 40 % kurssisuoritusten maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
30 % -> 1
50 % -> 2
60 % -> 3
70 % -> 4
80 % -> 5
90 % -> 6
Arviointikriteeri -hylätty(0):
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen, tekee tehtäviä ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 29.08.2022
01.08.2022 - 26.08.2022
3 cr
22I254
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Kurssilla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista sekä suorakulmainen kolmio. Kurssilla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä luennolla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Opintojakson koe 29.8.2022. Kokeeseen ei tarvitse ilmoittautua erikseen.
Opintojakson päätyttyä uusintatentit järjestetään kaksi uusintakoetta seuraavasti
1. uusintatentti 14.9.2022 klo 17.00-20.00 (paikka ilmoitetaan myöhemmin)
2. uusintatentti/ korotus 28.9.2022 klo 17.00-20.00
Uusintatentteihin ilmoittaudutaan opettajan ilmoittamalla tavalla..
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintatentissä. Kaikissa tenteissä saa olla mukana ainoastaan opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on 80 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 27 h. (not translated)
Sisällön jaksotus on suuntaa antava.
- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- toisen asteen yhtälön ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- suorakulmainen kolmio (itseopiskeluna) (not translated)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä kurssin eri osa-alueissa.Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)
Approved: The student has taken part in the introductory part of the course and made the assignments, workshop work and their reporting according to the timetable.
Fail: The student has not completed learning assignments or participated in the induction according to the agreed schedule.
Martti Honkiniemi
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
22I254
22I253
Jouni Siltanen, Martti Honkiniemi, Jonne Mantila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems, Degree Programme in Building Services Engineering, HVAC Systems
TAMK Main Campus
0-5
Orientation of the Student in topics of Building Services is only trivial. Student is able to point out some facts and opinions about the future scenarios of the industry but the personal analysis and synthesis is narrow.
Student is well aware of the topics of Building Services and is able to make analysis with source criticism. Student is able to debate about the development of the industry based on the material and literature that has been distributed during the course.
Student is well aware of the national and global development scenarios in the industry of building services and construction engineering. Student is able to analyze the material critically and to present own, well-grounded views and opinions. Student is able to produce articles that may be published in the professional media of the Student’s branch of industry.
Eero Kulmala
Finnish
08.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
5 cr
19I253
19I254
Eero Kulmala, Satu Uusikauppila
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
Student is able to solve problems similar to teacher’s examples. Assessed exercises might be erroneous or student might have difficulties returning them in time. Student might need special support to be able to complete given tasks. Student knows the operating principle of heat pumps and is able to model heat transfer in simple electrical heating cases. Student is familiar with basic concepts of noise and sound insulation.
Student is able to apply the course material to more complex problems. Assessed exercises contain only minor errors and student uses correct terminology. Student shows the capability to work independently. Student understands limits of used models.
Student is able to associate how the course material links to building services engineering by comparing modelling results to real world values or by critically analyzing the meaning of those results. Student shows profiency giving written validations to the results. Assessed exercises are flawless.
Jari Puranen
Opettajan materiaali, fysiikan ja talotekniikan kirjallisuus, viranomaismääräykset ja -asetukset (not translated)
Opetuskeskustelu, lähi- tai etäopetus, videot, laskuesimerkit, harjoitustehtävät ja -työt. (not translated)
Opintojakson arvosana määräytyy kotitehtävien ja laskuharjoitusten ja harjoitustyön pisteiden perusteella. Moodlen kotitehtävistä maksimipistemäärä on 50 %:a kurssin pisteistä, ja kotitehtävistä on tehtävä vähintään 80 %:a arvosanaan 1. 100 %:a kotitehtävistä tuottaa arvosanan 2. Kotitehtävä on hyväksytty, kun siitä on saatu oikea vastaus.
Laskuharjoitukset ovat joko itsenäisesti tai tunnilla tehtäviä harjoituksia, jotka voivat olla Moodlen STACK-tehtäviä tai kirjallisia töitä. Näistä voi saada maksimissaan 30 %:a kurssin pisteistä.
Harjoitustyö palautetaan kirjallisesti (sähköisenä) Moodleen. Sen maksimipistemäärä on 20 %:a kurssipisteistä.
Arvosanarajat ovat 40 % (1), 50 %(2), 65 % (3), 80 % (4) ja 90 % (5). (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 10.12.2022
01.08.2022 - 19.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Jari Puranen
Opintojakson aiheet liittyvät vahvasti Fysiikan Laboratoriotyöt -opintojaksoon. (not translated)
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
0-5
AHOT-menettely, jossa opiskelija osoittaa lämmönsiirron laskennan ja kylmätekniikan osaamista. AHOTointi tulee tehdä viikon kuluessa opintojakson aloituksesta. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Ei tenttiä. (not translated)
Ei ole. (not translated)
30 tuntia lähi- tai etäopetusta, 50 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Lämpöopin kertaus 10 h
Lämmönsiirron perusteet 10 h
Lämmönsiirron sovellukset 15 h
Lämpöpumput ja kylmätekniikka 25 h
Värähdys- ja äänioppi 20 h (not translated)
Opiskelija ei ole pystynyt harjoitustehtävillä osoittamaan riittävää osaamista opintojakson aihealueista. (not translated)
Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelijalla on ongelmia ymmärtää tulosten oikeita suuruusluokkia tai oikeita yksiköitä. Opiskelija osaa ainakin kaksi aihetta seuraavista:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea aaltoliikkeen tehtäviä
- laskea ääniopin tehtäviä (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisuissa on kuitenkin puutteita tai virheitä. Esimerkiksi ratkaisuja ei ole sanallisesti perusteltu. (not translated)
Opiskelija osaa:
- laskea kylmäaineprosessin (tehojen mitoitus) ja lukea ph-diagrammia
- laskea lämmönsiirron sovelluksia
- laskea ääniopin tehtäviä
Ratkaisut ovat täsmällisiä ja ne on perusteltu sanallisesti. Opiskelija osaa kommentoida tuloksia ja pohtia niiden oikeellisuutta käytännön kautta. (not translated)
Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat (not translated)
. Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin (not translated)
Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi (not translated)
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
.
Lukujärjestyksen mukaan lähi- ja/tai etäopetus, esitelmä(t), opetuskeskustelu, yksilö-, pari- ja ryhmäharjoitukset, esiintymisharjoitukset, vertaisoppiminen, kirjallinen koe TAMKin pääkampuksella (koronatilanteesta riippuen), itsenäinen ja ohjattu verkko-opiskelu.
. (not translated)
.
Arvosanat ja pisterajat
.
5 37-40 pist.
4 33-36
3 26-32
2 20-25
1 12-19
0 alle 12
.
Maksimipistemäärä 40 pist. muodostuu seur.:
.
* Kirjallinen tentti, max 30 pistettä
* Ennen kirjallista koetta suoritetut, Moodlessa nimetyt harjoitukset: aktiviteettipisteet max 10 pist. (minimi 6 pist.)
* Opintojaksopalaute TAMKin järjestelmän kautta
.
Opintojaksolla on läsnäolovelvollisuus ja aktiivinen osallistuminen oppituntien aikana. Jos poissaoloja kertyy yli 4 pidetyistä oppitunneista (á 45 min) ennen kirjallista koetta, kurssiarvosana voi laskea. Näihin 4 h:n poissaoloihin sisältyvät myös lyhytaikaiset sairaudet, pois lukien koronavirukseen liittyvät poissaolot. Huomioi, että flunssaoireisena tai muutoin koronavirukselle mahdollisesti altistuneena tai sairastuneena et voi osallistua luokkatiloissa tapahtuviin tapaamisiin.
.
Poissaolevan opiskelija velvollisuus: Mikäli olet poissa tunneilta, selvitä toteutuksen muilta opiskelijoilta, mitä tunneilla tehtiin ja mitä tuli tehtäväksi.
.
Poissaoloja ei voi korvata ylimääräisillä tehtävillä tms. Poissaolojen vuoksi on mahdollista, että opiskelijalla ei ole oikeutta osallistua arvosteltavaan kokeeseen eikä saada arvosanaa opintojaksosta.
.
Poissaoloja tai niiden syytä ei tarvitse erikseen ilmoittaa muulloin kuin silloin, kun olet poissa kokeesta. Kirjallisesta kokeesta poissaolijalla tulee olla pätevä syy, lähinnä sairaus ja siitä todistus. Kokeesta poissa oltuasi ota pikimmiten yhteyttä opettajaan sähköpostitse.
.
Pakollisia osasuorituksia ovat aktiivinen läsnäolo, kirjallinen koe ja aktiviteettipisteistä tulee suorittaa oppitunneilla väh. 6 (max 10) pistettä ennen kirjallista koetta.
.
Huomio, että aktiviteettipisteiden määrä (max 10 pistettä) vaikuttaa omalta osaltaan myös arvosanaan. Kaikki aktiviteettipisteet (ts. eräiden Moodlessa nimettyjen harjoitusten suorittamisesta opiskelijan saamat pisteet) kirjataan opiskelijan kokonaispistemäärään, jonka mukaan arvosana annetaan. Aktiviteettipistemäärää ei voi korottaa tuntien päätyttyä kirjallisen kokeen jälkeen. Ks. edeltä kokonaispistemäärän muodostumisesta ja arvosanojen pisterajoista.
.
Huom! Mikäli koronatilanne estää TAMKin pääkampuksella luokkatilassa järjestettävän kirjallisen kokeen pitämisen, kirjallisen kokeen sijaan pidetään arvosteltava suullinen yritysesitys Zoomissa. Tällöin yritysesitys painottuu opintojakson arvioinnissa ja on ratkaiseva tekijä arvosanaa annettaessa. Aktiviteettipisteitä tulee olla suoritettuna em. mukaisesti myös tässä tilanteessa. Huom! Koemuoto (kirjallinen/suullinen) ei ole opiskelijan itsensä valittavissa.
.
Vuorovaikutustaidot ja aktiivisuus tunneilla voivat vaikuttaa positiivisesti opintojakson arvosanaan.
. (not translated)
Finnish
English
29.08.2022 - 16.12.2022
01.08.2022 - 04.09.2022
3 cr
21I254
1 - 45
Mirja Kolehmainen
.
Materials, exams and teaching will be bilingual, so good Finnish language skills are needed on this course.
Building Services Engineering
Degree Programme in Building Services Engineering, Electrical Systems
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
.
Working English for Engineers –opintojaksosta järjestetään näyttökoe (kirjallinen ja suullinen osuus). Näyttökoe on tarkoitettu ainoastaan niille opiskelijoille, joille opintojakso on pakollinen.
.
Lisätietoja antaa näyttökokeen järjestäjä:
lehtori Petri Tuohimäki petri.tuohimaki@tuni.fi
---
.
Working English for Engineers -opintojakson suorittaminen näyttökokeella (25.9.2022 asti)
Huom! Näyttökoe ei koske valinnaista englannin opintojaksoa. Näyttökokeeseen voi osallistua vain kerran. Sen kumpaakaan osiota ei voi uusia.
Näyttökokeen kirjallinen osuus
Kirjallinen osuus suoritetaan tenttiterraariossa. Tentti on auki kesäkuun puoliväliin asti.
Kirjallisessa osuudessa on:
1. Käännöslauseita, jolla testataan yritysterminologian hallintaa - esim. Kerromme teille kohta TKI-toimintamme taloudellisista vaikutuksista tytäryhtiömme toiminta-alueella.
2. Tekstin tuottamista, jossa testataan liikeviestinnän, oman alan terminologian ja kielen rakenteiden hallintaa.
Molemmat osiot on suoritettava hyväksytysti.
Näyttökokeen suullinen osuus
Suoritetaan seminaarissa kirjallisen osuuden jälkeen. Suulliseen osuuteen kutsutaan ne opiskelijat, jotka ovat läpäisseet kirjallisen kokeen. Valmistettava noin 15 minuuttia (aikaa ei saa ylittää) kestävä esittely englannin kielellä jostakin omaan koulutusalaan liittyvästä yrityksestä. Esittelyyn tulee muun informaation lisäksi sisältyä kaavion tai diagrammin esittely. Yritysesittelyn tulee olla sellainen, että voisit pitää sen yrityksen edustajana aidolle yleisölle. Yleisön jäsenenä sinun tulee osoittaa kiinnostusta esittämällä ainakin yhden kysymyksen.
Toimi näin:
Ilmoittaudu tenttiterraariossa tenttiin Working English for Engineers -skills demonstration
https://exam.tamk.fi/enroll/exam/110842?code=5N00BE52-3141
Suorita tentti ajallaan. Saat tiedon jatkoon pääsystä kahden viikon sisällä.
Kuka voi osallistua näyttökokeeseen?
• hallitset alla luetellut aihealueet mielestäsi jo hyvin
• pystyt suoriutumaan englanninkielisestä yritysesittelystä siten, että voisit pitää sen yrityksen edustajana ulkomaalaiselle yleisölle
• uskallat kysyä julkisesti kysymyksiä esiintyjältä
Näyttökokeessa vaadittavat aihealueet:
• yritysterminologiaa (yrityksen kuvaileminen, organisaatio, yritysmuodot, tehtävänimikkeet)
• kaavion ja diagrammin esittely
• isäntänä toimiminen yritysvierailun aikana
• insinöörin liikeviestintä (puhelin, sähköposti, small talk)
• aakkoset (tavaaminen) sekä sähköpostiosoitteissa käytettävät merkit ja symbolit
• oman tekniikan alan perustermistöä
• teknisen tuotteen, laitteen, prosessin, ohjelman yms. kuvaaminen (sis. esim. mitat, muodot, materiaalit, manuaalisanastoa, viat)
• kielioppi: passiivi
Kirjallisuutta:
Tillander & Sallila: Protocall Toolkit, Tammertekniikka
Huhta, Marjatta: Connections, Edita
Mustonen & Rautelin: English Booster for Engineering Students, WSOY
Lisäksi kaikki Business English -teemaiset nettisivut
Lisätiedot: Petri Tuohimäki
petri.tuohimaki@tuni.fi (not translated)
- (not translated)
.
Kirjallinen tentti: ___.11.2022 (vko 46) TAMKin tiloissa koronatilanteesta riippuen.
.
1. kirjallinen uusinta: hylätty arvosana/hyväksytyn arvosanan korotus ____.1.2023
.
Uusintaan/korotukseen ilmoittautuminen opintojakson lopussa lähetettävän sähköpostiviestin mukaisesti.
.
2. kirjallinen uusinta: vain 1. uusinnassa hylätty arvosana ____._____.2023
.
Huom! Arvosanan korotusmahdollisuus on vain 1. uusintatentissä.
. (not translated)
.
Seuraa TAMKin kv-toimiston tiedotteita, jotka koskevat mm. opiskelu- ja harjoittelumahdollisuuksia ulkomailla.
. (not translated)
.
Lähiopetus pääsääntöisesti kaksoistunti/vko (sis. kokeen, harjoitusesitykset yms.) ja itsenäinen työskentely: tehtävät, harjoitusten valmistelun ja tenttiin valmistautuminen 3 x 27h (3 op).
. (not translated)
.
Jaksotus ja ajankäyttö vaihtelevat ryhmän koon ja taitotason mukaan.
.
Oppitunnit alkavat lukujärjestyksen mukaan varttia yli mainitun kellonajan, ellei lukujärjestykseen ole muuta alkamisaikaa merkitty tai muutoin ilmoitettu.
. (not translated)
.
Opiskelijan kokonaispistemäärä on alle tyydyttävän arvosanan minimipistemäärän tai häneltä puuttuu vaadittava osasuoritus.
. (not translated)
.
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös opintoalansa yrityksiin liittyen
* tuntee jonkin verran liike-elämän ja oman tekniikan alan käsitteistöä
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjoja
. (not translated)
.
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että opintoalaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista sujuvasti
* tuntee hyvin liike-elämän ja oman tekniikan alan käsitteistöä
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää opintojakson ja -alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
. (not translated)
.
Opiskelijan kokonaispistemäärä on arvosanan pisterajojen mukainen.
.
Opiskelija
• keskustelee erittäin sujuvasti sekä yleisistä että opintoalaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
* tuntee laajasti liike-elämän ja oman tekniikan alan käsitteistöä
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin opintoalan ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti opintojakson ja -alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne virheettömästi
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin opintoalan ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti opintojakson ja -alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne virheettömästi
. (not translated)
There is no realizations attached to this degree programme.
Bachelor of Engineering, EQF 6
General admission criteria, see TAMK’s websites.
It is possible for students to have their prior competence recognised.
See TAMK’s credit transfer guidelines
Completion of curriculum studies and achievement of related competence objectives.
Further information:
TAMK Degree Regulations
The degree is a bachelor-level professional higher education degree.
The degree complies with the criteria set by the Finnish national degree system as well as with the European framework for degrees and other competence.
Ministry of Education and Culture
In the programme of electrical building services engineering you will learn to design, construct and maintain electrotechnical systems in buildings. These include electric installations, lighting, electric heating, communications and telecommunications systems, building automation and alarm systems. Our special focus area are the modern control and monitoring systems.
As a professional of electrical building services engineering you will create the intelligent buildings and functional homes, jobs and offices of the future. Building services engineering are important for the functionality, healthfulness, safety and energy efficiency in our living environment. The professionals in HVAC and electric building services engineering work together with the other professionals in construction.
The importance of electrical building services engineering increases as buildings have more built-in computers and automation. Electrical building services engineering sees to the secure transfer and use of electricity the services need and increasingly the functions of various monitoring, alarm, control and automation systems
Building services engineering is needed in both new construction and renovation projects. One of the greatest areas of work are the tasks in building maintenance and use. After graduation you may find work
•as building services designer
•in expert or supervisor tasks in contract work
•in system commissioning and maintenance tasks
•in machine construction and sales
•in supervision and authority tasks
•in real estate manager tasks.
As you gain more experience, you can progress in your career into supervisor, manager or demanding expert tasks. You may either concentrate on a single field or educate yourself into a versatile expert. A professional in building services engineering may be employed by a small or a large company or become an entrepreneur themselves.
The degree gives eligibility for master’s degrees
Assessment of study performances is based on TAMK’s assessment criteria
The detailed assessment criteria can be found in course implementation plans. The teaching and assessment methods are agreed on with students at the beginning of each course.
TAMK Degree Regulations
Completion of studies and achievement of competence objectives in the extent set by the curriculum.
full-time study
The Ministry of Education and Culture’ definitions of policy and TAMK’s strategy have been considered in the curriculum.
