Implementations in academic year 2020 - 2021

•   Acute Care Nursing 7K00BK44-3024 01.08.2020-30.10.2020  4 cr  (17SHSK2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - masters the basics of supporting and monitoring the vital functions of critically ill patients;
  - masters the basics of medical-surgical nursing of acutely ill patients;
  - masters evidence-based knowledge in nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  - understands the acute crisis caused by illness and masters the basics of supporting patients and their families.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies
  
  
  
  Prerequisites for the emergency nurse students are Basics of Emergency Care.

  Course contents

  - monitoring and support of vital functions
  - support of acutely ill patients and their families in crisis
  - nursing process of acutely ill medical-surgical patients
  - evidence-based nursing of acutely ill patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Tiainen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  3.7 Lääkehoito
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kokeet. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.10.2020

  Registration

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  17SHSK2

  Seats

  20 - 49

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Hoitotyö Luennoitsija, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy tarvittaessa myöhemmin.
  
  Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
  Koe tehdään kahdessa osassa:
  Osakoe ”akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
  Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
  Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Koe 1 - (Rami): 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja ryhmäkoe. Examissa tehtävä osakoe tehdään viikkojen 36-37 aikana. Ryhmäkoe tehdään lukujärjestyksen mukaisesti.
  Koe 2 - (Anna-Mari)
  Koe 3 - (Seija)
  
  Lääkelasku:
  Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
  Kokeeseen liittyvää lisätietoa alempana kohdassa Lisätietoja opiskelijoille.
  Ajankohdat löytyy lukkarista. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)

  Satisfactory

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)

  Good

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)

  Excellent

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

•   Acute Care Nursing 7K00BK44-3026 03.08.2020-16.08.2020  4 cr  (17ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - masters the basics of supporting and monitoring the vital functions of critically ill patients;
  - masters the basics of medical-surgical nursing of acutely ill patients;
  - masters evidence-based knowledge in nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  - understands the acute crisis caused by illness and masters the basics of supporting patients and their families.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies
  
  
  
  Prerequisites for the emergency nurse students are Basics of Emergency Care.

  Course contents

  - monitoring and support of vital functions
  - support of acutely ill patients and their families in crisis
  - nursing process of acutely ill medical-surgical patients
  - evidence-based nursing of acutely ill patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Mari Rautiola

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
  + muu tunneilla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
  Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
  Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
  Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 16.08.2020

  Registration

  15.05.2020 - 27.07.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  17ASH2

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
  Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
  Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla) myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkelaskukoe: sovitaan tämän ajankohta syksyllä (mahdolliset uusinnat Examissa)
  Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa varsinaisesta tentistä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)

  Satisfactory

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)

  Good

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)

  Excellent

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

•   Acute Care Nursing 7K00BK44-3028 17.08.2020-08.11.2020  4 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - masters the basics of supporting and monitoring the vital functions of critically ill patients;
  - masters the basics of medical-surgical nursing of acutely ill patients;
  - masters evidence-based knowledge in nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  - understands the acute crisis caused by illness and masters the basics of supporting patients and their families.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies
  
  
  
  Prerequisites for the emergency nurse students are Basics of Emergency Care.

  Course contents

  - monitoring and support of vital functions
  - support of acutely ill patients and their families in crisis
  - nursing process of acutely ill medical-surgical patients
  - evidence-based nursing of acutely ill patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Mari Rautiola

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Castrén, M., Aalto, S., Rantala, E., Sopanen, P. & Westergård, A. 2010. Ensihoidosta päivystyspoliklinikalle. Sanoma Pro Oy.
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
  + muu tunneilla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
  Kontaktiopetus tapahtuu Intrasta löytyvän etenemissuunnitelman mukaisina viikkoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
  Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
  Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 08.11.2020

  Registration

  01.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla orientaatiossa kerrottavana ajankohtana Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
  Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
  Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.
  
  Tällä toteutuksella käytetään samaa Moodlen alustaa kuin
  Pitkäaikaissairauksien hoitotyön totetuksella 7K00BK42-3020 . (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti Examissa viikkojen 48-50 aikana, uusinta viikolla 1-2 tammikuussa 2021.
  Tentti sisältää lääkelaskun.
  Orientaatiotunnilla lisäinfoa varsinaisesta tentistä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)

  Satisfactory

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)

  Good

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)

  Excellent

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

•   Acute Nursing, Clinical Training 7K00BK45-3019 16.10.2020-30.11.2020  9 cr  (17SHSK2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -has mastered the basics of individual nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  -is able to work safely and ethically;
  -is able to work showing expertise in medical-nursing patient care;
  -utilises quality control methods in the development of his/her own work and the work community;

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Acute Nursing 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Tiainen

  Recommended or required reading

  Ks. 7K00BK44-3024 Akuuttihoitotyö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3024 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.10.2020 - 30.11.2020

  Registration

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  17SHSK2

  Seats

  20 - 49

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 40-45. (not translated)

•   Acute Nursing, Clinical Training 7K00BK45-3021 17.08.2020-27.09.2020  9 cr  (17ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -has mastered the basics of individual nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  -is able to work safely and ethically;
  -is able to work showing expertise in medical-nursing patient care;
  -utilises quality control methods in the development of his/her own work and the work community;

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Acute Nursing 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Mari Rautiola

  Recommended or required reading

  Ks. 7K00BK44-3026 Akuuttihoitotyö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvä tehtävä 2-4 hengen tiimeissä. Kukin tiimi esittää tehtävänsä muille kurssille osallistuville harjoittelun seminaarissa lukujärjestyksestä löytyvänä ajankohtana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3026 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 27.09.2020

  Registration

  15.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  17ASH2

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius

  Further information for students

  Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelun orientaatiossa 14.8. läsnäolovelvollisuus.
  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 34-39.
  Harjoittelun seminaarissa läsnäolovelvollisuus. (not translated)

•   Anaesthetic Nursing 7K00BK31-3011 03.08.2020-16.12.2020  4 cr  (17SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  – knows the theoretical basics of anaesthesia methods used in nursing with surgical patients
  – knows the meaning of anaesthesiology in anaesthesiological nursing
  – knows the special features of elective and emergency patients in anaesthesiological nursing and knows the related challenges to patient care
  – knows the basics of aseptic practice in patient care
  – knows the anaesthesiological nurse´s responsibilities in perioperative patient care
  – is responsible for his/her theoretical development
  – knows the work rules related to his/her professional field and applies theoretical knowledge in various situations in anaesthesiological nursing
  – knows the ethical principles of the profession and can apply theoretical knowledge in different situations
  – is able to act as part of a collegial small groups and develops as a representative of his/her profession by evaluating his/her own work and by giving feedback to other group members
  – is able to receive collegial feedback on his/her own work in the group
  – knows the theoretical basics of anaesthesiology and different anaesthesia methods

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies, anatomy and physiology and three clinical practices.

  Course contents

  Anaesthetic Nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna Karma

  Recommended or required reading

  Anestesiahoitotyö:
  Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
  - Anestesia-aineet
  - Anestesiologinen fysiologia
  - Anestesian anto
  - Anestesiamenetelmät
  - Lasten anestesia ja tehohoito
  - Päiväkirurginen anestesia
  - Obstetrinen analgesia ja anestesia
  - Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
  - Sydänsairaus ja anestesia
  - Munuaissairaus ja anestesia
  - Vatsaleikkauspotilaan anestesia
  - Neurokirurgisen potilaan anestesia
  - Endokriininen sairaus ja anestesia
  - Vanhus ja anestesia
  - Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
  - Anestesia erityistilanteissa
  - Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
  Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
  - Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
  - Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
  - Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
  - Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
  - Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
  Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
  - Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
  - Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
  - Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
  - Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
  - Eritetahradesinfektio (588)
  Uusi painos: - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  - s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto ja luku VI: Tukitoimet ja infektioiden torjunta luvusta 44, 45,46 47, 48, 51
  Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
  Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
  - Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
  - Verisuoniyhteydet (245- 271)
  Luentomuistiinpanot
  Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
  Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
  Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
  Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
  Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
  Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
  Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010
  Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
  Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
  Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
  Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5
  Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010
  Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
  Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
  Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
  Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
  Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan itsenäinen opiskelu
  Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana
  Seminaarityöskentely
  Simulaatio-opetus
  Anestesiologian erityiskysymykset
  Teoriapetus ja anestesiologien luennot järjestetään etäopetuksena. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
  Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina. Hyväksyttyä kokonaisarvosanaa saa korottaa kerran korotustenttipäivänä.
  Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
  Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty (Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3. Pienryhmätehtävä esitetään seminaaripävässä.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 16.12.2020

  Registration

  15.05.2020 - 04.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  17SHPER2

  18SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Further information for students

  Toteutus toteutuu syyslukukaudella 2020. Teoriaopetuksessa on suositeltava läsnäolo. Seminaareissa ja simulaatioissa on pakollinen läsnäolo.
  Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) on oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
  
  Alkukokeen koealue:
  Kirjallisuus:
  
  · Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos anestesiahoitotyön osalta)
  · Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  
  · Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus.
  
  Artikkelit:
  · Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
  · Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
  · Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
  · Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
  · Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
  · Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
  · Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
  · Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
  · Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  -ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
  Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
  Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
  Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta. (not translated)

  Exam schedule

  ALKUKOE:
  teoriakoe ja lääkelasku 18.8 klo 12.30-14.00. Uusinnat exam.
  
  SOVELTAVA KOE:
  -teoriakoe ja lääkelasku 18.9 klo 9.15-11.45. Uusinnat exam viikolla 44.
  
  Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Moodlen luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen.
  Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta. (not translated)

  Satisfactory

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen yleisellä tasolla.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla. (not translated)

  Good

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon. (not translated)

  Excellent

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet. (not translated)

•   Anesthesiological Nursing, Clinical Training 7K00BK32-3010 03.08.2020-16.12.2020  9 cr  (17SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student:
  - is able to provide the necessary patient care facilities and equipment and is able to check their operations and operational safety
  - is able to meet the patient when arriving
  - is able to act as an anaesthesiological nurse during the induction, maintenance and end of anaesthesia
  - is able to observe anaesthetised and locally anaesthetised patients by collecting information about the patient's physiological state, analysing the collected information and drawing conclusions for the implementation of patient care
  - is able to implement a patient's fluid therapy
  - is able to implement a patient's medical treatment
  - is able to implement the patient's pain management and a variety of pain management methods
  - is able to act as an anaesthesiological nurse during the patient's postoperative phases
  - is able to implement aseptic principles in patient care
  - is able to maintain the continuity of care verbally and by using manual and electronic documents
  - is able to work as part of the surgical team recognising his/her own responsibilities
  - is able to work in promoting the patient's health
  - is able to evaluate his/her own professional development during the clinical training and is able to identify his/her own development challenges

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Anaesthesiological Nursing 4 credits

  Course contents

  supervised clinical training in anaesthesiological nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maaret Salminen

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 16.12.2020

  Registration

  15.05.2020 - 04.08.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  17SHPER2

  18SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Further information for students

  Käytännön harjoittelu 9 op = opiskelijan työtä 243 tuntia
  Leikkausosastolla tehtävä tuntimäärä on 230h
  (230h + 4h reflektiopäivä + 7h tehtävänteko + 2h orientaatio)
  Ensimmäisen viikon aikana tarkennetut tavoitteet ja työvuorotaulukko ohjaavalle opettajalle sähköpostilla, jossa vastaanottajana myös ohjaaja
  Harjoittelun puolivälissä väliarviointi kirjallisena ohjaavalle opettajalle
  Harjoittelun loppuarviointi: tuo kaikki lomakkeet allekirjoitettuna ohjaavalle opettajallesi reflektiopäivään
  Harjoittelun käytännöt tarkentuvat orientaatiossa (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelun aikainen tehtävä:
  Valitse mielenkiintoinen ja oppimista tukeva potilastapaus ja kuvaa potilaan anestesian toteuttaminen ja kulku. Peilaa tapauksen toteutumista teoreettiseen tietoon eli käytä työssäsi lähteitä, vähintään 5 lähdettä, joista yksi tieteellinen. Laita potilastapauksesi Moodle-alustan wiki-taulukkoon kolmannen harjoitteluviikkoosi loppuun mennessä. Tehtävä esitetään reflektiopäivänä. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelu syksyn 2020 aikana (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
  - Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
  - Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
  - Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
  - Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
  - Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
  - Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
  - Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
  - Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
  - Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
  - Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
  - Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
  - Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
  - Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita (not translated)

  Approved/Failed

  Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla. (not translated)

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3029 31.08.2020-11.10.2020  6 cr  (20SH2E) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Vesaluoma

  Recommended or required reading

  Tenttikirjallisuus
  
  HOITOTYÖ
  
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (uudempi). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  
  
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.
  
  
  Moodlessa oleva materiaali: 7K00DX19-3029 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, CBCL-pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodleyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. Tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 11.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2E

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Annukka Isokoski, Milla Salama, Hanna Viitala, Kaisa Rajakylä, Sirkku Haaranen, Terhi Pekkinen

  Further information for students

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti, paikka /tapa tarkentuu myöhemmin.
  
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti/hoitotyö/ryhmätentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa., ennen 17.9. olevaa tuntia Moodlessa linkki!
  
  Uusinnat examissa sovitaan erikseen
  
  
  Anatomian ja fysiologia:
  Moodle tentti avoinna: 28.9 -4.10.2020.
  
  1.uusinta: Moodle tentti avoinna: 26.10. - 1.11. 2020
  2.uusinta: Moodle tentti avoinna: 23.11. - 29.11. 2020
  
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa. (not translated)

  Students use of time and load

  6 op = 6 x 27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
  
  Pienryhmä 3x 4h = 12h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Hoitotyö Numeerinen arviointi Laajuus: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Suoritettu/hylätty
  
  Anatomia ja fysiologia Numeerinen arviointi Laajuus: 2
  
  Ravitsemussuositukset suoritettu/hylätty (not translated)

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3010 01.08.2020-20.10.2020  6 cr  (20SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Mattila

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ
  
  -Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  -Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  -Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  -Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  -Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  -Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  -Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  -Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  -Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät. Osa opetuksesta saatetaan toteuttaa etäopiskeluna, jos tilanne sitä vaatii. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 - Kirsi (Size: 0. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 - Milla (Size: 0. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Milla Salama, Hanna Viitala, Kirsi Mattila, Riika Riihelä

  Further information for students

  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  
  -Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  
  -Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön teorian tentti 9.10.2020 klo 12.30-14.00.
  Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion verkkotentti/Exam tentti, joka tehdään opintojakson alkupuolella ennen ravitsemusluentoa.
  
  Uusinnat
  1. Uusinta viikolla 47 (16-20.11.2020) Examissa
  2. Uusinta viikolla 50 (7-11.12.2020) Examissa
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Toteutuksen korotustentti on keväällä 2021. Lisätiedot löytyvät Intrasta. (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h
  (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 26t + ravitsemus 2h = 28h
  
  Pienryhmä 2 x 4h = 8h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus ja osat
  
  Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  
  Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  
  Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  
  Ravitsemussuositukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
  - tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
  - tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
  - tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
  - tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
  - tietää saattohoidon periaatteita
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain (not translated)

  Good

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
  - ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
  - osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
  - osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
  - osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
  - tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa (not translated)

  Excellent

  Hoitotyö
  Opiskelija
  - analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
  
  Anatomia ja fysiologia
  Opiskelija
  - osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa (not translated)

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3013 19.10.2020-20.12.2020  6 cr  (20SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Tenttikirjallisuus
  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö. wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset. 2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, ryhmätyöt, verkkotestit, opinnollistaminen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi sovelletusti.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  09.09.2020 - 25.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Laura Moisio, Hanna Viitala, Riika Riihelä, Sanna Paloposki

  Further information for students

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetus sovelletusti.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  -Hoitotyön osuus suoritetaan sovelletusti ja osin ahotoiden. Arviointi tarkentuu myöhemmin.
  
  -Anatomian ja fysiologian tentti järjestetään TuniMoodlessa viikolla 48 (23.11.-27.11.2020).
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit TuniMoodlessa seuraavasti:
  Uusinta 1: 7.12.-11.12.2020
  Uusinta 2: keväällä 2021
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  
  -Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria sovelletusti ja ahotoiden, ravitsemusluento 2h
  Pienryhmä sovelletusti
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Hoitotyön opintojakso koostuu seuraavista osista:
  OSA 1 Hoitotyö
  OSA 2 Pienryhmätyöskentely
  OSA 3 Anatomia ja fysiologia
  OSA 4 Ravitsemussuositukset (not translated)

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3014 01.08.2020-20.10.2020  6 cr  (20SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jenna Rintakuusi

  Recommended or required reading

  Tenttikirjallisuus
  HOITOTYÖ
  
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  Ergonomia; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemus: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, CBCL-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, Moodle-työskentely, ryhmätyöt, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, verkkotestit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 31.08.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2C

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Hanna Viitala, Jenna Rintakuusi, Riika Riihelä

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon mennessä.
  HOITOTYÖ
  Toteutukselle hyväksyminen vaatii pakollisen läsnäolon orientaatiotunnille.
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti 8.10.2020 ryhmätentti,(jos mahdollista pitää), jossa jokaisella opiskelijalla oltava mukana 1 A4-lunttilappu TAI yksilötentti Tuni Moodlessa.
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70324?code=7K00DX19-3014
  
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 45
  2. Uusinta viikolla 49
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
  Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa. (not translated)

  Students use of time and load

  6op:
  Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
  Pienryhmätyöskentely
  Ravitsemus 2h
  Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  1. Hoitotyö
  2. Pienryhmätyöskentely
  3. Anatomia ja fysiologia
  4. Ravitsemussuositukset (not translated)

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3015 01.08.2020-20.10.2020  6 cr  (20SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, cbcl-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
  
  PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Ryhmän lukujärjestykseen on varattu aikaa yhteisen mindmapin ja seminaariesityksen työstämistä varten. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksen tunimoodlessa.
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua ryhmätyöpalautusta viimeistään 1.10.2020 opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua 7.10.2020 pidettävään oppimistehtävän purkuun. Pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 20.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2D

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Milla Salama, Hanna Viitala, Heimo Outinen, Riika Riihelä

  Further information for students

  Orientaatio keskiviikkona 2.9.2020 klo 12.30-15.45, läsnäolo pakollinen kaikille.
  Pienryhmätyöskentely: läsnäolo pakollinen kaikilla kontaktiopetuskerroilla.
  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  HUOM!
  Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
  Tentti luokassa (paperitentti) perjantaina 9.10.2020 klo 9-10.30 (tentin kesto 90min).
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 45, examissa
  2. Uusinta viikolla 48, examissa
  
  Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  
  Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
  Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.
  
  Ennen ravitsemustieteen luentoja (15.9) tehdään lisäksi tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäolo-ajan. Muista varata examista paikka oman toteutuksen tentistä ELI muista laittaa oikea toteutusnumero kun varaat tenttiä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
  
  6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
  
  Pienryhmä 3x 4h = 12h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3023 31.08.2020-20.12.2020  6 cr  (20SH2E) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET, lähiopetusta
  
  ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelmät eri osissa:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
  -Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  -Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
  
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
  -Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.08.2020 - 15.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2E

  Seats

  0 - 40

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Annukka Isokoski, Aino Oksanen, Milla Salama, Tuija Rasku, Tarja Friman, Terhi Pekkinen, Sirkku Haaranen

  Further information for students

  Orientaatio opintojaksolle ,pakollinen läsnäolo.
  
  ENSIAPU
  
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  HOITOTYÖ Hoitotyön tentti 12.11.2020, 1. Uusinta (sovitaan erikseen), 2. Uusinta (sovitaan erikseen)
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
  
  ENSIAPU Hyväkstytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
  
  Toteutuksen korotuskoe keväällä/syksyllä, erillinen ohje (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  
  
  HOITOTYÖ 18 h hoitotyön teoriaa, 6 h pienryhmätyöskentelyä (CBCL), muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET 27 h
  
  ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Hoitotyö; Numeerinen arviointi laajuus 3
  
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Suoritettu/hylätty laajuus 0
  
  Kliiniset tutkimukset Suoritettu/hylätty Laajuus:1
  
  EKG-orha Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  
  Näytteenotto-orha Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  
  Ensiaputeoria Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  
  Elvytysharjoitukset Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  
  Tapaturmaharjoitukset Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  
  Ensiavun osaamisen näyttö Suoritettu/hylätty Luujuus: 0
  
  Ensiapukoe Suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Arviointiasteikko 0-5 (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3009 01.08.2020-08.11.2020  6 cr  (20SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Salama

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ:
  -Luentomateriaalit
  -Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja - soveltuvin osin).
  -Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (oheisluettavaa - samoja sisältöjä kuin Hoitotyön taidot ja toiminnot kirjassa)
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  KLIINISET TUTKIMUKSET
  -Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa
  
  ENSIAPU
  -Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.
  
  SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS
  -Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  -Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  -Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  -Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  -Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ: Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla ja itsenäiseen työskentelyyn varattuna aikana, ryhmä- ja pienryhmätyöskentely, verkkotehtävät, yhdistyskäynnit
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Teorialuennot, näytteenotto- ja EKG-orhat
  
  ENSIAPU: Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelmät eri osissa:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -100% läsnäolo
  -Aktiivinen osallistuminen ryhmä- ja pienryhmätyöskentelyyn
  -Arviointi: hyväksytty/hylätty
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
  -Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 08.11.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2A

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Mervi Juntunen, Milla Salama, Gitte Taulo, Riitta Lietsala, Tarja Friman

  Further information for students

  Orientaatio 31.08.2020 14.15 - 15.45. Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, osallistuminen orientaatioon mahdollistaa kurssille osallistumisen.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku ensiavusta seuraavin kriteerein:
  
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi,. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti: 5.11.2020 08.30 - 10.45
  1. uusintakoe viikolla 50
  2. uusintakoe viikolla 3
  
  Kliiniset tutkimukset tentti:
  
  Ensiavun tentti pidetään Examissa, ajankohta ilmoitetaan kurssin aikana.
  
  Toteutuksen korotuskoe on keväällä 2021. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6 x 27h = 162h
  
  HOITOTYÖ: 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, ryhmä- ja pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  
  KLIINISET TUTKIMUKSET: 8 h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Tentti.
  
  ENSIAPU: 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja 3 x 4h, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentely. Osallistuminen ohjattuu toimintaan, tehtävien tekeminen ja esittäminen. Arviointi hyväksytty/hylätty
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Hoitotyön arviointi: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, tentin arviointi: 0-5
  Pienryhmätyöskentely: 100% osallistuminen, hyväksytty/hylätty
  Kliiniset tutkimukset tentti: 100% osallistuminen, suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset orhat: 100% osallistuminen, suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe: suoritettu/hylätty
  
  Arviointikriteerit löytyvät Opintojakson tiedot-osiosta. (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3011 19.10.2020-20.12.2020  6 cr  (20SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Talvitie

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
  • Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
  • Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
  • Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
  • Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
  • Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
  • Tajunnan taso sivut:85-88
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  • Hengitys sivut: 321-352
  • Verenkierto sivut: 353-373
  • Lämpötasapaino sivut:374-377
  • Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  
  Korte, H. 2017. Ensiapu. 1. painos. Helsinki: Suomen Punainen Risti.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, orientoiva harjoittelu, kädentaitojen harjoittelua ohjatusti, itsenäinen työskentely, CBCL, annetut tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyö: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 3op
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty, Merkintä peppiin 1op
  Osa 3 EKG-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 4 Näytteenotto-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
  Osa 6 Ensiavun teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 7 Elvytysnäyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 8 Tapaturmaharjoitus: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Osa 10 Ensiapukoe: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 2op (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 20.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Laura Moisio, Siru Suoniemi, Sanna Paloposki, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksytään vain opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet toteutukselle. Osallistuminen aloitusinfoon vahvistaa läsnäolon, pakollinen läsnäolo. Aloitusinfo 27.10.2020
  
  Ensiapu:
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi, tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti 16.12.2020:
  1. uusinta: 3-5 Examissa yksilötenttinä
  2. uusinta: tarvittaessa
  Ensiapu: (not translated)

  Students use of time and load

  6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Hoitotyö
  Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria
  Osa 3 EKG-orha
  Osa 4 Näytteenotto-orha
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely
  Osa 6 Ensiavun teoria
  Osa 7 Elvytysnäyttö
  Osa 8 Tapaturmaharjoitus
  Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö
  Osa 10 Ensiapukoe (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3012 19.10.2020-22.12.2020  6 cr  (20SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Mattila

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018 tai uudempi. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa.
  
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa.
  
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ: Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät, pienryhmätyöskentely.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
  
  ENSIAPU: Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
  Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
  -Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  -Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
  
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
  
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2C

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Siru Suoniemi, Milla Salama, Riitta Lietsala, Jenna Rintakuusi, Kirsi Mattila, Terhi Pekkinen

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä 2020.
  
  Orientaatio opintojaksolle pidetään keskiviikkona 28.10.2020, klo 12.30-14. Pakollinen läsnäolo.
  
  Tavoitteet:
  
  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
  Sisällöt:
  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  Kliiniset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ: Hoitotyön tentti 16.12.2020 klo 12.30-14.
  1. Uusintakoe viikolla 1, Examissa
  2. Uusintakoe viikolla 4, Examissa
  
  Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
  
  Korotustentit ovat viikoilla 12-13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.
  
  Ensiapukoe on examissa tammikuussa 2021. Linkki moodlekurssilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  
  KLIINISET TUTKIMUKSET: 8h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Kirjallinen tehtävä.
  
  ENSIAPU: 8h teoriaa, 2 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja sekä osaamisen näyttö videoiden, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentely. Ryhmäessee case-oppimistehtävästä ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3013 19.10.2020-22.12.2020  6 cr  (20SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ
  -Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
  -Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  KLIINISET TUTKIMUKSET
  -Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  -Muu tunneilla osoitettu materiaali Tunimoodlessa.
  
  ENSIAPU
  -Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali.
  
  SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS
  -Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  -Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  -Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  -Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  -Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutussuunnitelma on alustava ja se päivittyy syksyn aikana sekä koronatilanteen mukaan.
  HOITOTYÖ Etäopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, verkkotehtävät, ryhmäessee
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Teorialuennot, näytteenotto- ja EKG-orhat
  
  ENSIAPU Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelmät eri osissa:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
  -Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  -Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
  
  Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
  -Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun välitehtävä. 2 op, arviointi numeraalinen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 05.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH2D

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Mervi Juntunen, Milla Salama, Pasi Vehniäinen, Heimo Outinen, Tarja Friman

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä 2020.
  Orientaatio opintojaksolle pidetään keskiviikkona 21.10.2020, Pakollinen läsnäolo.
  
  Tavoitteet:
  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
  Sisällöt:
  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  Kliiniset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti pidetään paperitenttinä luokassa torstaina 10.12 klo 9-10.30 eli tentin kesto on 90min.
  1. uusintakoe viikolla 1, examissa
  2. uusintakoe viikolla 4, examissa
  
  Kliinisten tutkimusten kirjallinen tehtävä julkaistaan Tunimoodlessa näytteenotto- ja EKG-orhien jälkeen.
  
  Ensiavun välitehtävä. palautus sovitaan opettajan kanssa ensimmäisellä tapaamiskerralla.
  
  Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
  Korotustentit ovat viikoilla 12-13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  
  KLIINISET TUTKIMUKSET: 8h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Kirjallinen tehtävä.
  
  ENSIAPU: 8h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja 3 x 4h, verkkotehtävät. välitehtävä (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  *****
  Pienryhmätyöskentely. Ryhmäessee case-oppimistehtävästä ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
  *****
  Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  *****
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun välitehtävä. 2 op, numeraalinen arviointi (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Arviointiasteikko 0-5 (not translated)

•   Clinical Studies 7K00EV55-3001 01.08.2020-20.12.2020  6 cr  (20SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Anatomy and Physiology
  The student
  - knows the structure and function of the digestive system and the urinary tract, as well as the fluid balance and acid-base balance of the body
  - knows the structure and function of the nervous system
  - knows regulation of metabolism
  - knows the structure and importance of the skin in thermoregulation and maintaining fluid balance, as well as for physical and immunological defense of the body and as a sensory organ
  
  Clinical Physiology
  The student
  - knows the clinical-physiological methods for investigating the most common diseases
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - knows basic information concerning the prevalence of diseases
  - knows and is able to recognize the symptoms of diseases and knows what tests are planned based on them
  - knows the significance of research findings in patient care and follow-up at different stages of the disease
  - knows the treatments of diseases and is familiar with the stages of disease

  Course contents

  Anatomy and Physiology
  - digestive system and its function
  - liver and its function
  - nervous system and its function
  - hormones and their function
  - urinary tract system and its function, fluid balance and acid-base balance
  - skin and its functions
  
  Clinical Physiology
  - clinical-physiological studies
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - cardiovascular diseases and the basis of their origins
  - lung diseases and their pathophysiology
  - endocrinology and kidney diseases
  - gastroenterology
  - acute neurology
  - chronic neurological diseases and palliative care

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - recognizes in part the structure and function of the human body
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine

  Good

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
  
  - is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.

  Excellent

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  
  Modlessa oleva materiaali: 7K00EV55-3001 Anatomia ja Fysiologia. Avain AF2020
  ____________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
  Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
  ____________________
  
  TAUTIOPPI
  Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
  Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
  __________________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
  Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
  Luentonauhoitteet ja diat.
  Moodlessa kurssialusta. Kurssin nimi ja avain päivitetään 2.11. mennessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ______________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Numeerinen arviointi (0-5)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 20.12.2020

  Registration

  12.05.2020 - 26.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH1A

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  -Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Sisällöt:
  - tulehdusreaktio
  - soluvauriot
  - kasvaintaudit
  - kudoksen / haavan paraneminen
  - Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
  Tavoitteet
  - tietää perusasiat edellä mainituista
  - ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
  - tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
  - ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
  Sisältöalueet
  - neurologiset sairaudet
  - sydämen ja verenkierron sairaudet
  - keuhkosairaudet
  - umpiruhasten sairaudet
  - ruuansulatuselinten sairaudet
  - infektiosairaudet
  - syöpäsairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Tentti: Moodle tentti, joka avoinna 7.12. - 13.12.2020
  Uusinta 1: 11.1. - 17.1.2021
  Uusinta 2: 8.2. - 14.2.2021
  
  
  ________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
  
  ________________
  
  TAUTIOPPI
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
  ______________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Tentti 1-5.12.20
  1. uusinta 11-15.1.21
  2. uusinta 25-30.1.21
  Moodletenttti (not translated)

•   Clinical Studies 7K00EV55-3002 01.08.2020-18.12.2020  6 cr  (20SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Anatomy and Physiology
  The student
  - knows the structure and function of the digestive system and the urinary tract, as well as the fluid balance and acid-base balance of the body
  - knows the structure and function of the nervous system
  - knows regulation of metabolism
  - knows the structure and importance of the skin in thermoregulation and maintaining fluid balance, as well as for physical and immunological defense of the body and as a sensory organ
  
  Clinical Physiology
  The student
  - knows the clinical-physiological methods for investigating the most common diseases
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - knows basic information concerning the prevalence of diseases
  - knows and is able to recognize the symptoms of diseases and knows what tests are planned based on them
  - knows the significance of research findings in patient care and follow-up at different stages of the disease
  - knows the treatments of diseases and is familiar with the stages of disease

  Course contents

  Anatomy and Physiology
  - digestive system and its function
  - liver and its function
  - nervous system and its function
  - hormones and their function
  - urinary tract system and its function, fluid balance and acid-base balance
  - skin and its functions
  
  Clinical Physiology
  - clinical-physiological studies
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - cardiovascular diseases and the basis of their origins
  - lung diseases and their pathophysiology
  - endocrinology and kidney diseases
  - gastroenterology
  - acute neurology
  - chronic neurological diseases and palliative care

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - recognizes in part the structure and function of the human body
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine

  Good

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
  
  - is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.

  Excellent

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  
  Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55-3002 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020
  ____________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
  Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
  ____________________
  
  TAUTIOPPI
  Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
  Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
  __________________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
  Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
  Luentonauhoitteet ja diat.
  Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ______________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Numeerinen arviointi (0-5)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 18.12.2020

  Registration

  12.05.2020 - 03.08.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20SH1B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  -Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Sisällöt:
  - tulehdusreaktio
  - soluvauriot
  - kasvaintaudit
  - kudoksen / haavan paraneminen
  - Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
  Tavoitteet
  - tietää perusasiat edellä mainituista
  - ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
  - tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
  - ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
  Sisältöalueet
  - neurologiset sairaudet
  - sydämen ja verenkierron sairaudet
  - keuhkosairaudet
  - umpiruhasten sairaudet
  - ruuansulatuselinten sairaudet
  - infektiosairaudet
  - syöpäsairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Tentti: Moodle tentti, joka avoinna 14. - 20.12.2020
  Uusinta 1: 11.1. - 17.1.2021
  Uusinta 2: 8.2. - 14.2.2021
  
  
  ________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
  
  ________________
  
  TAUTIOPPI
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
  ______________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Tentti 14-19.9.20
  1. uusinta 28.9-3.10.20
  2. uusinta 19-24.10.20
  Tentit tehdään TuniMoodlessa ( tenttipaikan muutos examista Moodleen 17.8. ) (not translated)

  Content periodicity

  Anatomia ja fysiologia toteutuu marras-joulukuussa. Tautioppi sekä kliininen fysiologia ovat opiskeltavissa omaan tahtiin lukukauden aikana. Sisätaudit ja syöpätaudit tenttien mukaisesti. (not translated)

•   Clinical Studies 7K00EV55-3003 01.08.2020-11.10.2020  6 cr  (20ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Anatomy and Physiology
  The student
  - knows the structure and function of the digestive system and the urinary tract, as well as the fluid balance and acid-base balance of the body
  - knows the structure and function of the nervous system
  - knows regulation of metabolism
  - knows the structure and importance of the skin in thermoregulation and maintaining fluid balance, as well as for physical and immunological defense of the body and as a sensory organ
  
  Clinical Physiology
  The student
  - knows the clinical-physiological methods for investigating the most common diseases
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - knows basic information concerning the prevalence of diseases
  - knows and is able to recognize the symptoms of diseases and knows what tests are planned based on them
  - knows the significance of research findings in patient care and follow-up at different stages of the disease
  - knows the treatments of diseases and is familiar with the stages of disease

  Course contents

  Anatomy and Physiology
  - digestive system and its function
  - liver and its function
  - nervous system and its function
  - hormones and their function
  - urinary tract system and its function, fluid balance and acid-base balance
  - skin and its functions
  
  Clinical Physiology
  - clinical-physiological studies
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  - cardiovascular diseases and the basis of their origins
  - lung diseases and their pathophysiology
  - endocrinology and kidney diseases
  - gastroenterology
  - acute neurology
  - chronic neurological diseases and palliative care

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - recognizes in part the structure and function of the human body
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine

  Good

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
  
  - is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.

  Excellent

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
  
  
  
  Internal Medicine, Pathology and Oncology
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  Moodlessa oleva materiaali. Moodlen kurssialusta 7K00EV55-3003 Anatomia ja Fysiologia. Kurssiavain on AF2020
  ____________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
  Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
  ____________________
  
  TAUTIOPPI
  Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
  Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
  __________________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
  Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
  Luentonauhoitteet ja diat.
  Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Hyväksytty/hylätty. (0-S)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
  ______________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Numeerinen arviointi (0-5)
  Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 11.10.2020

  Registration

  12.05.2020 - 06.08.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  -Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
  _________________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
  ________________________
  
  TAUTIOPPI
  Sisällöt:
  - tulehdusreaktio
  - soluvauriot
  - kasvaintaudit
  - kudoksen / haavan paraneminen
  - Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
  Tavoitteet
  - tietää perusasiat edellä mainituista
  - ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
  - tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
  - ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
  __________________________
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
  Sisältöalueet
  - neurologiset sairaudet
  - sydämen ja verenkierron sairaudet
  - keuhkosairaudet
  - umpiruhasten sairaudet
  - ruuansulatuselinten sairaudet
  - infektiosairaudet
  - syöpäsairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
  Moodle-tentti, joka on avoinna 21. - 27.9.2020 kurssialustalla.
  Uusinta 1: 19.10. - 25.10.2020
  Uusinta 2: 16.11. - 22.11.2020
  
  ________________
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
  
  ________________
  
  TAUTIOPPI
  Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
  ______________________
  
  SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
  Tentti 21.9- 3.10.20
  1. uusinta 12.10 - 18.10.20
  2. uusinta 26-30.10.20
  Tentit tehdään Moodlessa. Linkki tulee osallistujille ennen tenttiä. (not translated)

•   Clinical Studies in Operative Care 7K00EV72-3001 01.08.2020-06.12.2020  5 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Anatomy and Physiology
  The student
  - knows the structure and function of the musculosceletal system
  - knows the reproductive system and its functions
  
  Surgery and Anaesthesiology
  The student
  - knows the basic knowledge of surgery
  - knows the most common origins of surgical illnesses and their effects on body
  - knows and is able to recognise the symptoms of the illnesses and knows the examinations related to them
  - knows the importance of the results of the examinations in patient care and follow-up in different stages of the illness
  - knows the methods of the illnesses and knows their follow-up
  - knows the basics preoperative assessment
  - knows the basics of different anaesthesia methods and the observation of pre-, intra- and postoperative care
  - applies his/her knowledge conserning the preoperative assessment, anaesthesia methods, emergency situations, origins and prevalence of illnesses, symptoms, examinations and their findings, treatment and follow-up holistically in patient care and guidance based on the level of his/her study stage.
  
  Radiation Safety, Radiography and Radiotherapy
  The student
  - knows and is able to explain the basics of different imaging examinations, safety, and radiation protection from the point of view of nursing
  - knows in general terms about medical exposure, occupational exposure and radiation risks
  - knows the basics of the quality and magnitude of radiation exposure in daily work as well as the radiation risks
  - knows the general principles of radiation protection and knows how to apply them in practice
  - knows procedures for optimising the worker’s protection
  - knows the content of legislation on medical use for radiation from the nurse's viewpoint

  Prerequisites and co-requisites

  50 ects of first year studies completed, including Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  Anatomy and physiology 1,5 cr
  - large bones with their structure
  - structure and function of joints
  - function of muscles
  - structure and function of the reproductive system
  
  Surgery and Anesthesiology 2 cr
  - basic information about surgery
  - general surgery
  - gastrointestinal surgery
  - cancer surgery
  - orthopaedics
  - traumatology
  - anaesthesiology
  
  Radiation protection 1 ect and imaging 0.5 ect
  - the basics of different imaging examinations, safety and radiation protection
  - the basics of radiation physics and radiation biology
  - general principles of radiation protection in medical exposure
  - radiation protection for workers
  - legislation related to medical use of radiation

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - recognises the basic structure and function of the human body in anatomy and physiology
  
  
  
  Surgery and Anaesthesiology
  
  The student
  
  - regarding surgery, knows about the origin of illness, its frequency, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of illnesses in the major areas of surgery
  
  - regarding anaesthesiology, knows the basics of pre-operative preparation, general anaesthesia and local anaesthesia, and emergency care

  Good

  Anatomy and Physiology
  
  The student
  
  - recognises the structure and function of the human body in anatomy and physiology and is able to describe the relationship of the actions with each other
  
  
  
  Surgery and Anaesthesiology
  
  The student
  
  regarding surgery, is able to explain the connection between the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the major surgical diseases
  
  - is already able to apply some of the knowledge of the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings to the patient's holistic care
  
  - regarding anaesthesiology, knows the basics of choice of anesthesia based on the pre-operative assessment and is able to explain the principles of general anesthesia and local anesthesia as well as the basics of monitoring the chosen anaesthesia
  
  - knows the principles of emergency care and is able, if necessary, to put his/ her knowledge into practice in patient care

  Excellent

  Anatomy and Physiology
  
  - is able to describe the structure and function of the human body logically and in depth and has mastered the entirety
  
  
  
  Surgery and Anaesthesiology
  
  The student
  
  - is able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, its frequency, symptoms, studies and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the illness in the most important surgical illnesses in the holistic care of the patient at the level required for their studies
  
  - regarding anaesthesiology, is able to apply the knowledge of the choice of the patient's anesthetic form, both from general and local anaesthesia and emergency care in the patient's pre-, intra- and post-operative nursing

  Approved/Failed

  Radiation protection and imaging
  
  Pass
  
  The student is able to explain
  
  - the basics of various imaging examinations, the related safe working practices and radiation protection from the point of view of nursing
  
  - the basics of medical exposure and occupational exposure
  
  - the reasons for the quality, quantity and magnitude of radiation exposure
  
  - the basics of radiation protection and is able to apply them in practice
  
  - the legislation related to the use of radiation
  
  
  
  Fail
  
  The student is unable to explain
  
  - the basics of various imaging examination, related safety issues, or radiation protection from the point of view of nursing
  
  - the grounds for medical exposure and occupational exposure
  
  - issues related to the quality, quantity or magnitude of radiation exposure
  
  - the principles of radiation protection or is unable to apply them in practice
  
  - the main content of legislation related to the use of radiation from the point of view of nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali. Tabulassa Säteilysuojelu ja kuvantaminen (TOTEUTUKSEN KOODILLA)
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Verkkoluennot
  Kirjallisuus soveltuvin osin:
  - Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
  - Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
  Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
  - Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiopetus etänä, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
  
  Kirurgia ja anestesiologia
  Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti. Moodlekurssi: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus 2020. Kurssiavain K2020. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Numeerinen arviointi (0-5).
  Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
  
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 06.12.2020

  Registration

  14.05.2020 - 11.08.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  19SH2A

  Teacher(s)

  Pirita Markkula, Katriina Juvonen, Riika Riihelä

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
  _______________________
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää etänä tapahtuvaa lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
  - lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
  
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
  Sisältö:
  - perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
  - perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
  - yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
  - työntekijöiden säteilysuojelu
  - säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
  
  Tavoitteet:
  - tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
  - tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
  - tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
  - tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
  - tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
  - tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
  
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Sisältöalueet:
  - kirurginen gastroenterologia
  - ortopedia ja traumatologia
  - urologia
  - thorax- ja versuonikiruriga
  -onkologinen kirurgia
  -perusanestesiat
  -puudutukset
  -leikkauspotilaan kivunhoito (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Loppukoe järjestetään TuniMoodlessa 31.8.-4.9.2020.
  Uusinta 1: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
  Uusinta 2: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
  Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  _____________________________________________________________________
  
  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja). Tenttipäivämäärät xxxx, ks. lukujärjestys.
  _____________________________________________________________________
  
  KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
  Tentti 24.8.-4.9.20 TuniMoodlessa
  1. uusinta 28.9-3.10.20 TuniMoodlessa
  2. uusinta 19-24.10.20 TuniMoodlessa (not translated)

  Students use of time and load

  SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
  Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %. (not translated)

  Content periodicity

  Kirurgia ja anestesiologia opiskellaan syksyllä -20 viikoilla 32-35. (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3028 05.08.2020-22.09.2020  3 cr  (19SH1A, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Recommended or required reading

  - Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
  - Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
  - Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
  - Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
  - Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
  - Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Tabulassa)
  - Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Tabulassa)
  - Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
  - Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  - Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat (tarkemmin Tabulassa)
  - HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  - Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssi toteutetaan kokonaisuudessaan etänä.
  
  Etäluennot, Moodle, verkkokurssi, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävä ja tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
  Ryhmätehtävä, arviointi 0-5
  Tentti, arviointi 0-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.08.2020 - 22.09.2020

  Registration

  10.06.2020 - 04.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH1A

  18SH2B

  Teacher(s)

  Tuula Mäkelä

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydennetty 4.8.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Toisella toteutuksella (not translated)

  Exam schedule

  Tubi 2020 -verkkokurssi Moodlessa, testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
  Hyväksytty Tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
  Kurssin tentti ma 31.8. klo10.15-11.45.
  
  Tenttiuusinnat toteutetaan kahdesti Exam-järjestelmässä
  1. uusinta vkolla 39 (21.9.-27.9.2020) linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70673?code=7K00CT74-3028
  2.uusinta vkolla 43 (19.10.-25.10.2020) linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70747?code=7K00CT74-3028 (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia
  Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Kurssitoteutus järjestetään etäopintoina.
  Orientaatio, pakollinen läsnäolo
  Luennot
  Tubi-verkkokurssi
  Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
  Ryhmätehtävä
  Tentti (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty
  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso
  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3029 09.11.2020-20.12.2020  3 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Recommended or required reading

  - Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
  - Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
  - Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
  - Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
  - Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
  - Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
  - Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
  - Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
  - Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  - Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
  - HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  - Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Etäluennot (koronaohjeistus), Moodle-alusta, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely ja tehtävä, tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty.
  Ryhmätehtävä hyväksytty/hylätty.
  Tentti (3op), arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 30.10.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Teacher(s)

  Tuula Mäkelä

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydennetty 1.10.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)

  Exam schedule

  Tubi 2020 -verkkokurssi Moodlessa, -testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen kurssitenttiin osallistumista.
  Hyväksytty Tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
  Kurssin tentti ma 14.12. klo12.30-14.00.
  
  Tenttiuusinnat toteutetaan kahdesti Exam-järjestelmässä
  1. uusinta vkolla 2, linkki tenttiin päivitetään myöhemmin.
  2.uusinta vkolla 6, linkki tenttiin päivitetään myöhemmin. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaisuus 3 op =3 x 27 tuntia
  Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Orientaatio ensimmäisellä kerralla, pakollinen läsnäolo
  Etäuennot
  Tubi-verkkokurssi ja-tentti
  Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
  Ryhmätehtävä
  Tentti (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty
  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso
  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3030 28.09.2020-31.12.2020  3 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Recommended or required reading

  - Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
  - Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
  - Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
  - Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
  - Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
  - Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
  - Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
  - Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o
  - Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  - Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
  - HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  - Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssi toteutetaan koronaohjeistuksen mukaan kokonaisuudessaan etäopintoina.
  
  Etäluennot (Zoom), Moodle, verkkokurssi, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävä ja tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
  Ryhmätehtävä, hyväksytty/hylätty
  Tentti, arviointi 0-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 31.12.2020

  Registration

  10.06.2020 - 20.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19ASH1

  Teacher(s)

  Tuula Mäkelä

  Further information for students

  Toteutussuunnitelmaa päivitetty 21.9.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)

  Exam schedule

  Tuberkuloosi verkkokurssi ja -testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
  Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
  
  Kurssin tentti ke 4.11. klo 8.30-10.00.
  
  Uusintatentit EXAM-järjestelmässä:
  1. uusinta vkolla 48 (23.11.-29.11.2020)
  2.uusinta vkolla 51 (14.12.-20.12.2020) (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia
  Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Kurssitoteutus järjestetään kokonaisuudessaan etäopintoina koronaohjeistuksen mukaisesti.
  
  Orientaatio, pakollinen läsnäolo
  Luennot Zoomissa
  Seminaari
  Tubi-verkkokurssi, tee ennen kurssitenttiä
  Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
  Tentti
  Kurssin Moodle-alusta: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14305 (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty
  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso
  Opiskelija
  Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
  Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Opiskelija
  Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3021 02.08.2020-18.10.2020  1 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.08.2020 - 18.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 02.08.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18ASH1

  Teacher(s)

  Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta.
  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Riikka Lehtinen)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 17.8.2020 maanantaina ja ensimmäiset suorituskerrat tulee olla tehtynä lauantaina 5.9.2020 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat tabulapohjalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy tabula-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 17.8.2020 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 18.10.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3022 09.11.2020-11.12.2020  1 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tunimoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 11.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18SH2A

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tunimoodlesta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Ilona Jylhäsalo)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
  Koeaika 45 min.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
  Koeaika 45 min. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat maanantaina 9.11.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina perjantaihin 11.12.2020 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tunimoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät Tunimoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 9.11.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 11.12.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoito 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3023 11.11.2020-20.12.2020  1 cr  (18SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Vesaluoma

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tabulasta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  15.09.2020 - 04.11.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18SH2B

  Teacher(s)

  Hannu Tuhkanen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tuni Moodlesta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
  Koeaika 45 min.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
  Koeaika 45 min. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 11.11.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina 23.12.2020 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tabulaan, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät Tabulasta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 11.11.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 23.12.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoito 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3024 30.09.2020-10.11.2020  1 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat TuniMoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  30.09.2020 - 10.11.2020

  Registration

  18.06.2020 - 23.09.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18SH2C

  Teacher(s)

  Hannu Tuhkanen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
  Koeaika 45 min. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat ke 30.9.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina tiistaihin 10.11.2020 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät TuniMoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät TuniMoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 30.9.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 10.11.2020 mennessä. Kuvat suorituksista liitetään tehtävän palautuslaatikkoon kurssin TuniMoodlessa. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoito 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3025 28.09.2020-08.11.2020  1 cr  (18SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ilona Jylhäsalo

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat TuniMoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 08.11.2020

  Registration

  18.06.2020 - 20.09.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18SH2D

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Hannu Tuhkanen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
  Koeaika 45 min. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 28.09.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina 08.11.2020 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät TuniMoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät TuniMoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 28.09.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 08.11.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Hannu Tuhkaselle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoito 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00CT71-3035 05.10.2020-08.11.2020  3 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching;
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation;
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials;
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies must be completed before entering the middle stage studies.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies;
  - the education and teaching method process;
  - education in different situations with various methods;
  - education and communication utilising information and communications technology;
  - evaluation of effectiveness in education.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Recommended or required reading

  Vänskä K-, Lahtinen-Väänänen, S., Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita, Helsinki.
  Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita, Helsinki.
  Erilaisen ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia.
  Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  Tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssi toteutetaan etäopintoina.
  Etäluennot, tehtävä, seminaaripäivä, itseopiskelu, vertaisarviointi, itsearviointi.
  Integroitu kirjoitusviestinnän kurssi, työpajat. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Seminaaripäivän esitys 50%, raportti 50% (asteikko: 0-5). Kirjoitusviestinnän työpajaan osallistuminen hyv/hyl. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 08.11.2020

  Registration

  10.06.2020 - 30.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Mervi Kastari, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma päivitetty 2.9.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)

  Exam schedule

  Seminaaripäivä to 5.11.2020 klo 8.30-11.45, pakollinen osallistuminen.
  Ei tenttiä.
  Ei uusintakertoja, osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  3op: luennot 20h, itseopiskelu, tehtävä, seminaariesityksen valmistelu, vertaisarviointi ja itsearviointi 61h.
  Pakollinen osallistuminen orientaatiotunnille, kirjoitusviestinnän työpajaan ja seminaaripäivään. (not translated)

  Content periodicity

  Kurssi järjestetään pääasiassa etäopintoina, ryhmätehtävien teko voi vaatia pienryhmätyöskentelyä lähiopintoina.
  Lisätietoa kurssin Moodle-alustalla: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14322 (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - ei osallistu kurssin ryhmätöiden tekoon
  - ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)

  Satisfactory

  The student
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00EV73-3001 28.09.2020-08.11.2020  3 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation considering clients of different ages and their significant others
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies
  - the education and teaching method process
  - education in different situations with various methods
  - education and communication utilising information and communications technology
  - the assessment of nursing education and teaching

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Vesaluoma

  Recommended or required reading

  • Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
  Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  • Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
  terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
  • Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
  2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
  • Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
  hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  • Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  • Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
  Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ryhmätyö:
  Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen). Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
  
  Vertaisarviointi:
  Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla nostava vaikutus arvosanaan.
  
  Verkkokurssien tehtävien palautus 6.11.2020 mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  (paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
  
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
  
  Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 08.11.2020

  Registration

  10.06.2020 - 27.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH2A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Mervi Kastari, Tiia Lehtinen

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
  Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
  
  Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
  
  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)

  Content periodicity

  Ryhmätyö (3-4 henkilöä):
  1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
  2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa.
  3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
  Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä 6.11.2020.
  
  
  Yksilönä tehtävät verkkokurssit:
  Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
  1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  Verkkokurssit valmiina viimeistään: 6.11.2020.
  
  
  
  OSA 2: KIRJOITUSVIESTINTÄ
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
  Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  - ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  - Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  - Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
  - ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
  - tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
  - osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
  • Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti, oivaltavasti sekä
  soveltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
  -osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
  - analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00EV73-3002 03.08.2020-30.08.2020  3 cr  (19SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation considering clients of different ages and their significant others
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies
  - the education and teaching method process
  - education in different situations with various methods
  - education and communication utilising information and communications technology
  - the assessment of nursing education and teaching

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Recommended or required reading

  Vänskä K-, Lahtinen-Väänänen, S., Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita, Helsinki.
  Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita, Helsinki.
  Erilaisen ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia.
  Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  Tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Etäluennot, tehtävä, seminaaripäivä, itseopiskelu, vertausarviointi, itsearviointi.
  Katso tarkemmat tiedot: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=12710 (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Seminaaripäivän esitys 50%, raportti 50% (asteikko: 0-5) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 30.08.2020

  Registration

  10.06.2020 - 04.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH2B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Mervi Kastari, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)

  Exam schedule

  Seminaaripäivä pe 27.8.2020, pakollinen osallistuminen.
  Ei uusintakertoja, osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  3op: luennot 20h, itseopiskelu, tehtävä, seminaariesityksen valmistelu, vertaisarviointi ja itsearviointi 61h.
  Pakollinen osallistuminen orientaatiotunnille ja seminaaripäivään. (not translated)

  Content periodicity

  Kurssi järjestetään pääasiassa etäopintoina, ryhmätehtävien teko voi vaatia pienryhmätyöskentelyä lähiopintoina. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - ei osallistu kurssin ryhmätöiden tekoon
  - ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)

  Satisfactory

  The student
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00EV73-3003 21.09.2020-25.10.2020  3 cr  (19SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation considering clients of different ages and their significant others
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies
  - the education and teaching method process
  - education in different situations with various methods
  - education and communication utilising information and communications technology
  - the assessment of nursing education and teaching

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Partanen

  Recommended or required reading

  • Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
  Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  • Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
  terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
  • Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
  2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
  • Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
  hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  • Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  • Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
  Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon ja esseen tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ryhmätyö:
  Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen).
  Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöhön, hänen nimeään ei laiteta raporttiin ja hän osallistuu tällöin toiselle toteutukselle.
  Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
  
  Vertaisarviointi:
  Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla rajatapauksissa nostava vaikutus arvosanaan.
  
  Verkkokurssien tehtävien palautus xxx mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  (paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
  
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
  
  Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  21.09.2020 - 25.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH2C

  Teacher(s)

  Mervi Kastari, Anne Partanen

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tenttiä ei ole.
  Kurssin tehtävien täydennys tarpeen mukaan opettajan kanssa sovittavalla tavalla tai osallistuminen toiselle totteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
  Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
  
  Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
  
  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä
  Ryhmätyö (4-5 henkilöä):
  
  1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
  2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa. Kirjallisen itsearvioinnin tekeminen.
  3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
  Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä täydentyvät moodleen
  
  
  Yksilönä/ryhmänä tehtävät verkkokurssit (mukaellen SotePeda):
  Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
  1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  Verkkokurssit ja kaikki tehtävät valmiina viimeistään: XXX
  
  
  OSA 2: Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä, kirjoitusviestintä
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
  Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  - ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  - Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  - Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
  - ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
  - tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
  - osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
  • Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ,oivaltavasti sekä
  soveltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
  -osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
  - analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00EV73-3004 28.09.2020-08.11.2020  3 cr  (19SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation considering clients of different ages and their significant others
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies
  - the education and teaching method process
  - education in different situations with various methods
  - education and communication utilising information and communications technology
  - the assessment of nursing education and teaching

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Partanen

  Recommended or required reading

  • Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
  Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  • Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
  terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
  • Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
  2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
  • Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
  hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  • Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
  • Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
  Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
  Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon ja esseen tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ryhmätyö:
  Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen).
  Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöhön, hänen nimeään ei laiteta raporttiin ja hän osallistuu tällöin toiselle toteutukselle.
  Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
  
  Vertaisarviointi:
  Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla rajatapauksissa nostava vaikutus arvosanaan.
  
  Verkkokurssien tehtävien palautus xxx mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  (paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
  
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
  
  Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 08.11.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH2D

  Teacher(s)

  Mervi Kastari, Anne Partanen

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tenttiä ei ole.
  Kurssin tehtävien täydennys tarpeen mukaan opettajan kanssa sovittavalla tavalla tai osallistuminen toiselle totteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
  Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
  
  Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
  
  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä
  Ryhmätyö (4-5 henkilöä):
  
  1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
  2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa. Kirjallisen itsearvioinnin tekeminen.
  3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
  Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä täydentyvät moodleen
  
  
  Yksilönä/ryhmänä tehtävät verkkokurssit (mukaellen SotePeda):
  Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
  1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
  Verkkokurssit ja kaikki tehtävät valmiina viimeistään: XXX
  
  
  OSA 2: Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä, kirjoitusviestintä
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
  Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  - ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
  - Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  - Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  - Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
  - ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
  - ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
  - ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
  - tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
  - osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
  • Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ,oivaltavasti sekä
  soveltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
  -osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
  - analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)

•   English, Starting Level VENGLANTI-8-3048 01.09.2020-01.09.2020  (20SH2E, ...) +-
  Name of lecturer(s)

  Henri Annala

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 01.09.2020

  Registration

  06.04.2020 - 30.08.2020

  Group(s)

  20SH2E

  20NURKEN

  20RH

  20AVOSOP

  20FY

  20SO

  20SH2D

  20RHSJ

  20TH

  20NURSE

  20SH2C

  20KL

  20EH

  20AVOHSH

  20SH2A

  20BA

  Teacher(s)

  Henri Annala

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

•   Gerontological Nursing 7K00CT76-3030 05.10.2020-08.11.2020  4 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to evaluate his/her own and others’ values, attitudes and expectations regarding ageing and its effects on nursing, and intervenes to correct possible flaws if necessary;
  - knows the service system structure for elderly people and its operational principles;
  - knows the normal changes caused by ageing and can distinguish them from pathological ones;
  - knows essential gerontological nursing methods and related technological applications;
  -is able to guide aged people and significant others in health promotion;
  -is able to act as a nursing expert in multidisciplinary teams.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - gerontological nursing
  - interaction with an individual with memory disorders
  - geriatrics
  - gerontology
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Heidi Valtatie

  Recommended or required reading

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  
  Muu kurssikirjallisuus:
  Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
  Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  keskusteluluennot etänä tai luokkatilassa, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
  Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla/etänä. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
  Orientaatio on 16.9 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
  Reflektio 5.11 klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 08.11.2020

  Registration

  27.05.2020 - 06.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Heidi Valtatie

  Further information for students

  Kurssin toteutuksessa huomioidaan vallitsevat koronasuositukset. Kurssi toteutuu etänä TAMK:n korona- ajan työskentelysuositusten mukaisesti.
  Orientaatio on 6.10 klo 8.30-11.45. Pakollinen läsnäolo. Samalla ojeistus myös työelämäosuuteen (TKI-osuus). Reflektio tästä työskentelystä 4.11 klo 8.30-11.45.
  Muistisairaan hoitotyön tunneilla 7.10 ja 8.10 pakollinen läsnäolo ja osallistuminen.
  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2020 aikana. Koronatilanne saattaa vaikuttaa opetusjärjestelyihin.
  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  Työelämäyhteistyö osuus 1op suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla (etänä) tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla/etänä. Tätä ei voi korvata muulla tehtävällä. (not translated)

  Exam schedule

  Opetus toteutuu viikoilla 41, 43-45. Gerontologisen hoitotyön tenti tehdään viikolla 45-46. Paikka tarkentuu syksyllä 2020. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuja geriatrian osuus suoritetaan samassa tentissä.
  Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai tabulan alustalla.
  Uusinnat:
  hoitotyö: viikko 49 ja uusinta 2 viikko 51
  lääkelasku: vko 49 ja 51
  Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikolla 42-43.
  Uusinta 1: viikko 47
  uusinta 2 : 51 (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun) (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
  Ikääntyneen ravitsemusluento ke 21.10 klo 12.30-14. Opettaja Hanna Viitala. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)

•   Gerontological Nursing 7K00CT76-3028 11.08.2020-20.09.2020  4 cr  (18SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to evaluate his/her own and others’ values, attitudes and expectations regarding ageing and its effects on nursing, and intervenes to correct possible flaws if necessary;
  - knows the service system structure for elderly people and its operational principles;
  - knows the normal changes caused by ageing and can distinguish them from pathological ones;
  - knows essential gerontological nursing methods and related technological applications;
  -is able to guide aged people and significant others in health promotion;
  -is able to act as a nursing expert in multidisciplinary teams.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - gerontological nursing
  - interaction with an individual with memory disorders
  - geriatrics
  - gerontology
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Hautsalo

  Recommended or required reading

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  *
  Muistisairaan kohtaamisen osuus, tenttikirja: Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
  ***************************************************
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi, tentti.
  Sovittu orientaatiossa, otetaan lukupiiri mukaan opintojaksolle. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
  Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio.
  Verkko-opiskelutehtävien tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi (kts ohje Moodlesta); lääkehoidon verkkokurssit ja kommentointi. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat arviointia alentavasti.
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa tentissä. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
  **
  Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
  **
  Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  18.05.2020 - 04.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18SH2B

  Seats

  0 - 41

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Katja Hautsalo

  Further information for students

  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain hankkeessa esim. Veto- ja pitovoimaa kotihoitoon -hanke. TKI-osuus on mahdollista suorittaa myös jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. TKI-osuuden reflektio 16.9.2020 koululla, tuotosten palautus sovittuun ajankohtaan mennessä Moodle-alustalle. (not translated)

  Exam schedule

  tenttimuodot sovittu ryhmän kanssa orientaatiotunnilla 11.8.2020:
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, yksilötentti etäyhteyksillä, tentin ajankohta 16.9.2020.
  Uusinnat tenttiterraariossa, suoritetaan samaan aikaan muiden opintojakson osien kanssa:
  I-uusinta vko 46, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
  II-uusinta vko 51, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Varsinainen tentti 16.9.2020 yhdessä gerontologisen hoitotyön osuuden kanssa.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 4. Geriatria. Kotitentti Moodlessa 9.-15.9.2020, 60min vastausaika.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Tentti 16.9. yhdessä hoitotyön ja muistisairaan kohtaamisen tenttien kanssa.
  Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
  ****
  HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus!
  ********** (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
  - Luennot (orientaatio 2h, kontaktiopetus etä tai lähiopetuksena 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
  - kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op=27h opiskelijan työtä) pienryhmissä/pareittain Työskentely sisältää kirjallisen osuuden, toiminnallisen osuuden ja reflektion koululla 16.9. TKI-osuuden ohjauskerta koululla 25.8.
  - itsenäistä työskentelyä 72h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
  Osa 3. TKI -osuus
  Osa 4. geriatria
  Osa 5. lääkelaskut (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)

  Satisfactory

  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)

  Good

  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)

  Excellent

  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)

  Approved/Failed

  Arviointikriteerit täydentyvät ennen opintojakson alkua (not translated)

•   Implementation of the Bachelor's Thesis Process 7K00CJ53-3033 03.08.2020-31.12.2020  7 cr  (18SH1A, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to use theoretical knowledge critically;
  -is able to apply relevant research methods to the bachelor's thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing Science and Nursing Research, participation in Orientation to and Planning of the Bachelor's Thesis

  Course contents

  -implementation of the bachelor’s thesis process under supervision
  -specified method studies (qualitative, quantitative, literature review and functional studies)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pia Keiski

  Recommended or required reading

  Sovitaan kohdennettujen metodiopintojen orientaatiotunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Exam, lectures, seminars, workshops, online learning, guidance by supervising teacher, independent studies

  Assessment methods and criteria

  Ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Osallistuminen oman ryhmänsä käsikirjoitusseminaariin ja toimiminen vertaisarvioijana.
  4 op itsenäinen työskentely merkitään opintorekisteriin, kun opinnäytetyön aineisto on kerätty (tai vastaava vaihe ohjavan opettajan arvioimana). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 31.12.2020

  Registration

  17.01.2020 - 27.08.2020

  Credits

  7 cr

  Group(s)

  18SH1A

  18SH1B

  Teacher(s)

  Minna Merta, Laura Mustasilta, Milla Salama, Ulla Markkanen, Nora Hakio, Katja Hautsalo, Irja Nieminen, Anne Mäenpää, Pia Keiski

  Further information for students

  Oheismateriaalina voidaan käyttää erilaisia menetelmäopetuksen verkkokursseja tai eri metodikirjoja opetusmateriaalin lisäksi.
  Kohdennettujen metodiopintojen aikana on mahdollisuus saada myös henkilökohtaista metodiohjausta opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  7 cr

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Training and labour cooperation

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Opinnäytetyön toteutusvaiheessa opiskelija on yhteydessä työelämätahon kanssa sovitusti. (not translated)

  Students use of time and load

  2 op kohdennetut metodiopinnot (54 h); osallistuminen kontaktiopetukseen, työpajat ja tentti (12-14 tuntia). Itsenäistä työskentelyä 42-40 tuntia.
  1 op käsikirjoitusseminaari (27 h), joka sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana. Sisältää valmistuvien opinnäytetyöesitysten seuraamisen sovitusti.
  4 op itsenäinen työskentely (108 h) sisältää opinnäytetyön toteuttamisen edellyttämän itsenäisen työskentelyn ja ohjaustapaamiset opettajan kanssa. (not translated)

  Content periodicity

  Kohdennetut metodiopinnot 2 op
  Käsikirjoitusseminaari 1 op
  Itsenäinen työskentely 4 op (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Tamkin yleiset opinnäytetyön kriteerit (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3010 01.08.2020-19.10.2020  2 cr  (20SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 31.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2A

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 1.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 40 -41 (28.9. - 10.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Verkko-opetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3011 19.10.2020-20.12.2020  2 cr  (20SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  03.08.2020 - 21.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 20.10. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 47 - 48 (16.11. - 28.11. 2020.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12. 2020)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 4 ( 18. - 23.1.2021)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoisa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 2 tuntia, verkkoluentoja 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3012 01.08.2020-19.10.2020  2 cr  (20SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 02.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2C

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 9.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 41-42 (5.10. - 18.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3013 01.08.2020-19.10.2020  2 cr  (20SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2D

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 9.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 41-42 (5.10. - 18.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3022 31.08.2020-13.10.2020  2 cr  (20SH2E) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 13.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2E

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Milla Salama, Gitte Taulo, Tarja Friman

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 4.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 41-42 (5.10. - 18.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion 7K00EV53-3003 19.10.2020-22.11.2020  2 cr  (20ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basics of fluid therapy and blood transfusion
  - is able to monitor the patient's fluid infusion and blood transfusion implementation
  - knows how to perform peripheral vein cannulation safely and aseptically
  - knows how to correctly calculate medication additions, dilutions and infusions and administer them aseptically
  - knows the infusion equipment and the different infusion fluids and the purpose of their use
  - is able to plan, implement and evaluate the patient's intravenous fluid therapy and blood transfusions according to given orders
  - is able to guide the patient in issues related to fluid therapy and blood transfusion
  - identifies his/her own ethical responsibility for implementing fluid therapy and transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in the course on Infection Control.

  Course contents

  - aseptics and safety in fluid therapy and blood transfusion
  - fluid balance, acid-base balance and electrolyte balance
  - planning, implementation and assessment of intravenous fluid- and medication therapy
  - infusions
  - medication additions and medication dilutions
  - peripheral vein cannulation
  - fluid and blood transfusion equipment and devices
  - blood products and blood transfusion
  - guidance of fluid therapy and blood transfusion

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of intravenous fluids and medication
  
  - knows the basics of blood transfusion
  
  - knows the basic principles of safe performance of medication supplements and drug dilution
  
  - knows the basic principles of patient infusion monitoring and blood transfusion monitoring and their implementation
  
  - knows the different infusions and their intended use.

  Good

  The student
  
  - is able to describe the basics of intravenous fluid and drug therapy
  
  - is able to plan and implement the patient’s intravenous fluid therapy and blood transfusion according to the orders given
  
  - is able to safely prepare medication supplements and drips
  
  - is able to monitor and evaluate the patient's fluid infusion and blood transfusion procedure
  
  - is able to guide the patient on issues related to fluid therapy and blood transfusion.

  Excellent

  The student
  
  - is able to apply the basics of intravenous fluid and drug therapy
  
  - is able to apply the knowledge of fluid therapy, various medication additions, and drug dilutions in patient care
  
  - is able to draw conclusions about the patient's fluid therapy and blood transfusion
  
  - is able to properly guide the patient on issues related to fluid therapy and blood transfusion implementation.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Korpimäki

  Recommended or required reading

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino
  Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt
  Elektrolyyttihäiriöt
  Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi
  Nestehoidossa käytettävät valmisteet
  
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  
  Iivanainen A.& Syväoja P.2016. Hoida ja kirjaa. Laskimonsisäiseen nestehoitoon liittyvät asiat (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
  
  SPR verensiirron verkkomateriaali. Opiskelijat huolehtivat merkinnästä lääkehoidon passiin (SPR:n ABO – verkkokurssi, tehnyt –merkintä)
  
  Muu verkkomateriaali
  
  Luentomateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus etäopetuksena, johtuen syksyn koronatilanteesta, luennot, ryhmätyöt, verkkotehtävät, itsenäinen opiskelu, tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.11.2020

  Registration

  15.05.2020 - 30.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Anne-Marie Lehtonen

  Further information for students

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koeaika täsmentyy myöhemmin
  1. ja 2. uusinta examissa/moodlessa syksyllä 2020 (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op) =2x27h opiskelijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Osat:
  1 Tentti
  2 ABO-verkkokurssi
  3 Tehtävät (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3024 03.08.2020-20.09.2020  4 cr  (18SH2D, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  • Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2017) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Etäluennot, pienryhmätyöskentely, ryhmätyö ja itsenäinen opiskelu. Toteutetaan etätoteutuksena syksyllä 2020.
  
  28.5.2020 päivätyn ohjeen mukaisesti jatkavien opiskelijoiden osalta kaikki teoriaopetus toteutetaan etänä syksyllä 2020. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  -Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla, kuitenkin läsnäolopakollisia teoriatunteita vähintään 75%.
  
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  -hyväksytty/hylätty
  
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  10.06.2020 - 11.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18SH2D

  19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Hanna Viitala, Helinä Roto

  Further information for students

  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen. Opiskelijalta edellytetään teorialuennoilla vähintään 75% läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 75% kurssisuoritus hylätään, eikä tenttiin voi osallistua.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa.
  Ravitsemusluento (Hanna Viitala) :Suositellaan osallistumista. Ravitsemusluennon materiaali on osa kurssin tenttimateriaalia. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Tämän Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriajakson (sekä Lasten ja nuorten hoitotyön jakson) opiskelun jälkeen voi hakeutua harjoitteluun äitiys-ja lastenhoitotyöhön. (not translated)

  Exam schedule

  Naisen- ja äitiyshoitotyön verkkotentti + kaksi lääkelaskua 17.9.2020. Uusinnat tenttiterraariossa, ajankohta tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen,pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun. Kurssiin sisältyy raskausajan ravitsemukseen liittyvä luento (Hanna Viitala).
  
  Opiskelijalta edellytetään äitiys-ja naisenhoitotyön sekä synnytysopin teorialuennoilla vähintään 75% läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 75%, kurssisuoritus hylätään ja tenttiin ei voi osallistua. Ravitsemusluento on tärkeä osa kurssin sisältöä ja sille osallistumista suositellaan, läsnäoloa ei kuitenkaan lasketa mukaan 75% läsnäolovelvoitteeseen.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo.
  
  Muutos 5.6.2020 Kurssin luennot toteutuvat verkossa. Läsnäolovelvoitteet tarkentuu syksyllä 2020. Tarkemmat ohjeet kurssin suoritustavasta annetaan orientaatiossa. Lisäys 3.8.2020 orientaatiossa läsnäolovelvoite, myös ryhmätehtävien esityksissä läsnäolovelvoite. Etäluennot tallennetaan, ja niillä ei ole reaaliaikaista läsnäolovelvoitetta, mutta aktiivinen osallistuminen on suotavaa.
  
  
  Äitiyshoitotyön orientoivan harjoittelun (1op) sisällöt sisältyvät äitiys-ja naisenhoitotyön kurssin tenttimateriaaliin. Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 9h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. orientoiva harjoittelu toteutetaan lähiopetuksena. (not translated)

  Content periodicity

  Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
  - Äitiys- ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Opiskelija ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse naistentautien eikä raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteita
  - Opiskelija ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  - Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  - Opiskelija ei osaa toimia asianmukaisesti äitiys-, naisen- hoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan normaalikulun häiriöitä.
  • Tunnistaa vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteet syntymän jälkeen sekä tietää perheen tukemismuodot mutta ei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää naistentautien ja raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi äitiys-, naisenhoitotyön toimintatavaksi.
  • Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys-, naisenhoitotyössä ja oppimisympäristössä
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia. fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä ymmärtää perheen tukemismuodot.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja naistentautien, raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteista.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa kuvata ja analysoida vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä osaa perheen tukemismuodot.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee naistentautien ja raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa ohjata asiakaslähtöisesti äitiys -ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti. Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3025 09.11.2020-20.12.2020  4 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  • Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2017) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Etäluennot, pienryhmätyöskentely, ryhmätyö ja itsenäinen opiskelu. Toteutetaan etätoteutuksena syksyllä 2020.
  
  28.5.2020 päivätyn ohjeen mukaisesti jatkavien opiskelijoiden osalta kaikki teoriaopetus toteutetaan etänä syksyllä 2020. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  -Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla, kuitenkin läsnäolopakollisia teoriatunteita vähintään 75%.
  
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  -hyväksytty/hylätty
  
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 27.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  19SH1A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Hanna Viitala, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen. Opiskelijalta edellytetään teorialuennoilla vähintään 75% läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 75% kurssisuoritus hylätään, eikä tenttiin voi osallistua.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa.
  Ravitsemusluento (Hanna Viitala) :Suositellaan osallistumista. Ravitsemusluennon materiaali on osa kurssin tenttimateriaalia. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Tämän Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriajakson (sekä Lasten ja nuorten hoitotyön jakson) opiskelun jälkeen voi hakeutua harjoitteluun äitiys-ja lastenhoitotyöhön. (not translated)

  Exam schedule

  Naisen- ja äitiyshoitotyön verkkotentti + kaksi lääkelaskua 15.12.2020. Uusinnat tenttiterraariossa, ajankohta tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen,pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun. Kurssiin sisältyy raskausajan ravitsemukseen liittyvä luento (Hanna Viitala).
  
  Opiskelijalta edellytetään äitiys-ja naisenhoitotyön sekä synnytysopin teorialuennoilla vähintään 75% läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 75%, kurssisuoritus hylätään ja tenttiin ei voi osallistua. Ravitsemusluento on tärkeä osa kurssin sisältöä ja sille osallistumista suositellaan, läsnäoloa ei kuitenkaan lasketa mukaan 75% läsnäolovelvoitteeseen.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo.
  
  Kurssin luennot toteutuvat verkossa. Läsnäolovelvoitteet tarkentuu syksyllä 2020. Tarkemmat ohjeet kurssin suoritustavasta annetaan orientaatiossa. orientaatiossa läsnäolovelvoite, myös ryhmätehtävien esityksissä läsnäolovelvoite.
  
  
  Äitiyshoitotyön orientoivan harjoittelun (1op) sisällöt sisältyvät äitiys-ja naisenhoitotyön kurssin tenttimateriaaliin. Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 9h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. orientoiva harjoittelu toteutetaan lähiopetuksena. (not translated)

  Content periodicity

  Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
  - Äitiys- ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Opiskelija ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse naistentautien eikä raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteita
  - Opiskelija ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  - Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  - Opiskelija ei osaa toimia asianmukaisesti äitiys-, naisen- hoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan normaalikulun häiriöitä.
  • Tunnistaa vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteet syntymän jälkeen sekä tietää perheen tukemismuodot mutta ei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää naistentautien ja raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi äitiys-, naisenhoitotyön toimintatavaksi.
  • Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys-, naisenhoitotyössä ja oppimisympäristössä
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia. fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä ymmärtää perheen tukemismuodot.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja naistentautien, raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteista.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa kuvata ja analysoida vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä osaa perheen tukemismuodot.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee naistentautien ja raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa ohjata asiakaslähtöisesti äitiys -ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti. Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00EV56-3003 19.10.2020-22.11.2020  4 cr  (20ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the meaning for the patient and family of falling ill with internal illnesses
  - knows the importance of examining and assessing basic vital signs and knows the interventions necessary when a patient’s condition is deteriorating
  - knows how to plan, implement and evaluate medical nursing
  - knows the essential nursing interventions for medical patients at different stages of illness
  - acquires the capability to guide, implement and assess the effect of medication on medical patients
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of the medical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in the courses on Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life, Clinical Nursing Methods and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  - Cardiovascular nursing
  - Diabetes nursing
  - Haematology nursing
  - Nephrology nursing
  - Neurology nursing
  - Pulmonary nursing
  - Infection control nursing
  - Nursing for inflammatory bowel diseases
  - Nursing for rheumatoid arthritis

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - perceives the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions of medical patients at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - perceives the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Good

  The student
  
  - knows the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Excellent

  The student
  
  - understands the significance of internal illness for the patient and his family
  
  - is able to plan, implement and assess patient-focused nursing care and understands the causal relationships
  
  - masters the most important nursing interventions at different stages of illness of medical patients
  
  - knows the patient-oriented medication guidance, implementation, and impact assessment for medical patient
  
  - can discribe the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Antikoagulaatiohoito
  * Kappale 6.16
  Aikuisen elvytys
  *Kappale 6.6.4 TAI Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Tulehdukselliset suolistosairaudet
  *Kappaleet 10.12.2
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön koe
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Alimpaan hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% maksimipisteitä. Arviointi 0-5.
  ******
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Kokeessa yksi lääkelasku, joka tulee laskea oikein. Arviointi hyväksytty / hylätty
  ******
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Tarkemmat arvioinnin perusteet seminaarityöskentelystä löytyy opintojakson toteutuksen Moodlessa. Läsnäolovelvollisuus seminaareissa.
  ******
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus luennoilla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.11.2020

  Registration

  16.09.2020 - 01.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  20ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Hanna Viitala, Sanna Paloposki

  Further information for students

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa opintojaksolle, osallistuu opintojakson orientaatiotunnille sekä täyttää esitietovaatimukset. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE ja lääkelasku tarkentuu myöhemmin.
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta ??? (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  2. uusinta ??? (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa samoina ajankohtina.
  **********************************************************************************
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

•   Medical Nursing 7K00EV56-3001 01.08.2020-27.09.2020  4 cr  (20SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the meaning for the patient and family of falling ill with internal illnesses
  - knows the importance of examining and assessing basic vital signs and knows the interventions necessary when a patient’s condition is deteriorating
  - knows how to plan, implement and evaluate medical nursing
  - knows the essential nursing interventions for medical patients at different stages of illness
  - acquires the capability to guide, implement and assess the effect of medication on medical patients
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of the medical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in the courses on Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life, Clinical Nursing Methods and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  - Cardiovascular nursing
  - Diabetes nursing
  - Haematology nursing
  - Nephrology nursing
  - Neurology nursing
  - Pulmonary nursing
  - Infection control nursing
  - Nursing for inflammatory bowel diseases
  - Nursing for rheumatoid arthritis

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - perceives the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions of medical patients at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - perceives the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Good

  The student
  
  - knows the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Excellent

  The student
  
  - understands the significance of internal illness for the patient and his family
  
  - is able to plan, implement and assess patient-focused nursing care and understands the causal relationships
  
  - masters the most important nursing interventions at different stages of illness of medical patients
  
  - knows the patient-oriented medication guidance, implementation, and impact assessment for medical patient
  
  - can discribe the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Talvitie

  Recommended or required reading

  Koealue kirjasta Kliininen hoitotyö – Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Ahonen ym. 2019. Sanomapro.
  Luku 3 Sisätauteja sairastavan hoitotyö
  Luku 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö
  5.2.4 Solunsalpaajahoito
  5.2.10 Tukihoidot
  Luku 6 Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  6.1 Sydän- ja verenkiertoelimistö
  6.2 Sydän- ja verenkiertoelimistön sairauksien tutkiminen
  6.3 Valtimotautien riskitekijät
  6.4 Metabolista oireyhtymää sairastavan hoitotyö
  6.5 Valtimotautien ilmentymä
  6.6 Valtimotautien hoito (ei sydänleikkaus potilaan hoitotyö)
  6.7 Sydänsairauksia sairastavan ohjaus, seuranta ja kuntoutus
  6.8 Sydämen vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  6.9 Rytmihäiriöitä sairastavan hoitotyö
  6.14 Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  6.16 Antikoagulaatiohoito (AK-hoito)
  Luku 7 Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  7.1 Neurologia
  7.2 Hermosto
  7.3 Neurologista sairautta sairastavan potilaan tutkiminen
  7.4 Neurologisen potilaan yleisimmät tutkimukset
  7.5.3 Tajunnan häiriöitä sairastavan hoitotyö
  7.6 Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö
  7.9 Parkinsonin tautia sairastavan hoitotyö
  7.10 Epilepsiaa sairastavan hoitotyö
  Luku 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  8.1 Veren koostumus ja ominaisuudet
  8.2 Verisairauksia sairastavan tutkiminen
  8.3 Anemiaa sairastavan hoitotyö
  8.4 Pahanlaatuiset verisairaudet
  8.5 Leukemiaa sairastavan hoitotyö
  8.6 Lymfoomaa sairastavan hoitotyö
  8.7 Myeloomaa sairastavan hoitotyö
  Luku 9 Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  9.1 Hengityselimistö
  9.2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu
  9.3 Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö
  9.4 Keuhkoastmaa sairastavan hoitotyö
  9.5 Keuhkoahtaumatautia sairastavan hoitotyö
  Luku 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavavien hoitotyö
  10.12.2 Tulehdukselliset suolistosairaudet
  Luku 11 Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö
  11.1 Umpieritysjärjestelmä
  11.2 Elimistön energiansaannin säätely
  11.3 Diabetesta sairastavan hoitotyö
  Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  12.1 Virtsanerityselimistö
  12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
  12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
  12.4 Virtsatietulehdusta sairastavan hoitotyö
  12.6 Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Luku 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
  13.6 Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Luku 14 Infektiotauteja sairastavien hoitotyö:
  14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö
  14.4 Keuhkotuberkuloosia sairastavan hoitotyö
  Luku 15 Muita sairauksia sairastavien hoitotyö
  15.2 Allergioita sairastavan hoitotyö
  15.3 Ihotauteja sairastavien hoitotyö
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
  https://crohnjacolitis.fi/
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely
  Opettamisessa käytetään tilanteen mukaan joko lähi- tai etäopetusta ja muutokset ovat mahdollisia. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityöstä(arviointi 1-5).
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan posteri pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla sekä aloitusinfossa.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 27.09.2020

  Registration

  28.05.2020 - 20.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  20SH1A

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Nora Hakio, Hanna Viitala

  Further information for students

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille 20.8.2020 sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Pienryhmätyöskentely toteutetaan kahtena seminaarina, jossa ryhmät tekevät posterin annetusta aiheesta ja esittävät sen seminaarissa.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Posteri tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti.
  
  Muutokset toteutuksen suoritustavoissa saattavat olla mahdollisia. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE ja lääkelasku 25.9.2020
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa tai Moodlessa:
  1. uusinta: vk 45/ 2020
  2. uusinta: vk 50/ 2020
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa hoitotyön tentin yhteydessä.
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla kevät 2021 loppuun mennessä, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Muutokset tenttien aikatauluissa saattavat olla mahdollisia. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00EV56-3002 31.08.2020-23.10.2020  4 cr  (20SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the meaning for the patient and family of falling ill with internal illnesses
  - knows the importance of examining and assessing basic vital signs and knows the interventions necessary when a patient’s condition is deteriorating
  - knows how to plan, implement and evaluate medical nursing
  - knows the essential nursing interventions for medical patients at different stages of illness
  - acquires the capability to guide, implement and assess the effect of medication on medical patients
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of the medical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in the courses on Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life, Clinical Nursing Methods and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  - Cardiovascular nursing
  - Diabetes nursing
  - Haematology nursing
  - Nephrology nursing
  - Neurology nursing
  - Pulmonary nursing
  - Infection control nursing
  - Nursing for inflammatory bowel diseases
  - Nursing for rheumatoid arthritis

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - perceives the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions of medical patients at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - perceives the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Good

  The student
  
  - knows the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness
  
  - is able carry out nursing care for a medical patient
  
  - knows the main nursing interventions at different stages of illness
  
  - knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient
  
  - knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  Excellent

  The student
  
  - understands the significance of internal illness for the patient and his family
  
  - is able to plan, implement and assess patient-focused nursing care and understands the causal relationships
  
  - masters the most important nursing interventions at different stages of illness of medical patients
  
  - knows the patient-oriented medication guidance, implementation, and impact assessment for medical patient
  
  - can discribe the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Antikoagulaatiohoito
  * Kappale 6.16
  Aikuisen elvytys
  *Kappale 6.6.4 TAI Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Tulehdukselliset suolistosairaudet
  *Kappaleet 10.12.2
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön koe
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Alimpaan hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% maksimipisteitä. Seminaarityöstä saadut pisteet ovat osa hoitotyön koetta. Arviointi 0-5.
  ******
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Kokeessa yksi lääkelasku, joka tulee laskea oikein. Arviointi hyväksytty / hylätty
  ******
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Tarkemmat arvioinnin perusteet seminaarityöskentelystä löytyy opintojakson toteutuksen Moodlessa. Läsnäolovelvollisuus seminaareissa.
  ******
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus luennoilla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 23.10.2020

  Registration

  04.05.2020 - 24.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  20SH1B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Rami Yli-Villamo, Gitte Taulo, Hanna Viitala

  Further information for students

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa opintojaksolle, osallistuu opintojakson orientaatiotunnille sekä täyttää esitietovaatimukset. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE pe 23.10.2020
  Lääkelasku Examissa 31.8 - 20.9 välisellä ajalla
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta 30.11-5.12 välisellä ajalla (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  2. uusinta vuonna 2021 viikolla 3 (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta 28.9 - 11.10 välisellä ajalla
  **********************************************************************************
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3025 03.08.2020-20.09.2020  7 cr  (19SH1B, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Vikman

  Recommended or required reading

  Osa 1
  
  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö s. 65-101 ja 139-298
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2018. Päihdehoitotyö s. 131-162 ja 191-415
  
  Osa 3:
  
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  
  Osa 4:
  
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät itsenäisesti/pareittain, moodletentti (psykofarmakologia). Menetelmät voivat tarkentua opintojakson alkuun mennessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
  Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Moodletentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  01.06.2020 - 05.08.2020

  Credits

  7 cr

  Group(s)

  19SH1B

  18SH2A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Hanna Viitala, Sanna Nisula

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma voi tarkentua opintojakson alkuun mennessä.
  
  PAKOLLISET LÄSNÄOLOT: orientaatiotunti, kokemusasiantuntijan luento, pienryhmätyöskentely, hoitosuunnitelma-tehtävän purkutunti, tentti (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  TENTTI 16.9.2020, uusintatentin ajankohta määrittyy myöhemmin (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Moodlessa. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
  - Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  - Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  - Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  - Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1 op.
  - Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia.
  - Moodletentti (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Osa 1
  Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  Osa 3
  Opiskelija ei saavuta tentissä hyväksyttyä suoritusta
  Osa 4
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi:
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3028 28.10.2020-20.12.2020  7 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Kivimäki

  Recommended or required reading

  Osa 1:
  -Partanen, A., Holmberg, J., Inkinen, M. Kurki, M., Salo-Chydenius, S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. Sivut: 105-179, 191-415.
  -Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sivut: 18-101, 139-298.
  Lisäksi ajankohtaisia artikkeleita ym.
  
  Osa 3:
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  Osa 4:
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. Oppiportti:sähköinen materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, verkko-opiskelu, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, moodletentti (lääkehoito)
  
  Vastuuopettaja laatii pienryhmät, opiskelijoiden ei tarvitse itse ilmoittautua pienryhmiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Aktiivinen osallistuminen pienryhmissä ja tehtävien teko, arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3: Tentti, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  10.05.2020 - 01.10.2020

  Credits

  7 cr

  Group(s)

  19ASH1

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Anne Kivimäki, Mari Vikman, Sanna Nisula

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
  
  Oheiskirjallisuutta:
  -Lönnqvist, J; Henriksson, M; Marttunen, M; Partonen, T (toim.) 2011. Psykiatria. Duodecim. ( e-kirjana TAMKin kirjastossa)
  -Sainola-Rodriguez, K., Kekkonen, N. & Pöppönen, T: MASENTUNEEN POTILAAN NÄYTTÖÖN PERUSTUVAT HOITOTYÖN MENETELMÄT. 2007. Pohjois-Karjalan keskussairaala, Psykiatrian hoitotyön palveluyksikkö.
  -Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen:
  Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/8c520a2b-6ed1-4789-bc9b-8597c85121ee
  -Duodecim verkkokurssi:Testaa tietosi alkoholista (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan myöhemmin (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely: Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: Kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
  
  Pakollinen läsnäolo orientaatiokerralla. Pienryhmiin eli osa 2 osallistuminen pakollista. Pakollinen läsnäolo kokemusasiantuntijan vierailussa. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op
  Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1op.
  Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn tabulassa
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  osa 4 Psykofarmakologia
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  Palauttaa kirjalliset työt
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  Arviointi hyväksytty
  Osa 4 Psykofarmakologia
  Arviointi hyväksytty
  Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing, Clinical Training 1 7K00BK49-3007 19.10.2020-22.11.2020  9 cr  (17SHMIE2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - recognises the symptoms of severe mental health and substance abuse problems using screening questionnaires and interviews;
  - can plan and implement a client-centred care process with patients and their significant others;
  - manages implementation of pharmacotherapy;
  - is able to utilise multidisciplinary information in professional decision-making and use evidence-based information as a basis for nursing;
  - manages reporting and documentation;
  - recognises negative attitudes towards mental health and substance abuse problems and tries to correct them her/his own practice.

  Prerequisites and co-requisites

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettiset opinnot 1 4 op opintojaksoon. (not translated)

  Course contents

  -clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taina Ojaniemi

  Planned learning activities and teaching methods

  Kliininen harjoittelu, harjoittelun ryhmäreflektiot, oman ammatillisen kasvun reflektio verkkoalustalla (6 viikon harjoittelu) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kliininen harjoittelu: arvioidaan yhteistyössä työelämän kanssa. Arvioinnin kohteina ovat tavoitteiden mukainen osaaminen harjoittelun aikana, osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn. Arviointi: suoritettu/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.11.2020

  Registration

  11.05.2020 - 21.09.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  17SHMIE2

  18SHMIE1

  Teacher(s)

  Anne Kivimäki, Taina Ojaniemi

  Further information for students

  Ensimmäistä vaihtoehtoisten ammattiopintojen ohjattua harjoittelua ei ahotoida.
  
  Toteutussuunnitelma täydentyy/muokkautuu mahdollisesti syksyllä- 20 (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kliininen harjoittelu 9 op. Toteutuu 40 tunnin työviikkoina yhteensä 243 tuntia (6 viikkoa). Harjoittelun tunnit sisältävät harjoittelun infon (2t), ryhmäreflektioita koululla kaksi kertaa harjoittelun aikana (esim. viikon 2. lopulla ja viikon 4. viikon lopulla). Lisäksi harjoittelun tunteihin sisältyy reflektiopäiväkirja ja MielenWirtaamo -työskentelyä yhteensä 18 tuntia kuuden viikon ajalle. Muutokset mahdollisia. (not translated)

  Content periodicity

  Kliininen harjoittelu 9 op. Toteutuu 40 tunnin työviikkoina yhteensä 243 tuntia (6 viikkoa). Harjoittelun tunnit sisältävät harjoittelun infon (2t), ryhmäreflektioita koululla kaksi kertaa harjoittelun aikana (esim. viikon 2. lopulla ja viikon 4. viikon lopulla). Lisäksi harjoittelun tunteihin sisältyy reflektiopäiväkirja ja MielenWirtaamo -työskentelyä yhteensä 18 tuntia kuuden viikon ajalle. Muutokset mahdollisia. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksyttty:
  Kliinisen harjoittelun suorittaminen ammatilliset ja omat tavoitteet saavuttaen, aktiivinen osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn. (not translated)

•   Nursing Administration 7K00CT91-3010 17.08.2020-28.09.2020  2 cr  (17SHHUP2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to understand the entirety of management;
  -identifies the key interdisciplinary skills and knows how to act accordingly.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - strategic planning, implementation and evaluation
  - quality, safety and effectiveness
  - culture of work society
  - critical thinking

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Nisula

  Recommended or required reading

  Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki
  
  Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki
  
  Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.
  
  Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.
  
  Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientaatioluento kurssista pakollinen. Kurssi toteutuu verkkokurssina. Kurssilla 4 tehtävää, jotka tehdään itsenäisesti, pareittain sekä tiimissä. Kurssin tehtävät aikataulutettu. Toteutus ja tehtävien aikataulut voivat tarkentua orientaatioon mennessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1., 2., ja 3. tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. 4. tehtävän arviointi on numeraalinen, josta muodostuu kurssin arviointi. 4. tehtävä tehdään tiimeissä kirjallisena esseenä. Kurssialustalla tarkempia arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 28.09.2020

  Registration

  01.06.2020 - 14.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17SHHUP2

  18SHHUP1

  Teacher(s)

  Sanna Nisula

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tehtävien täydentäminen, arvosanan korottaminen yleisten korotusohjeiden mukaisesti (not translated)

  Students use of time and load

  1. tehtävä palautus 27.8.2020 klo 16 mennessä
  2. tehtävä palautus 3.9.2020 klo 16 mennessä
  3. tehtävä palautus 27.9.2020 klo 20 mennessä
  4. tehtävä palautus 27.9.2020 klo 20 mennessä (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - ei palauta tehtäviä
  - tekee tehtävät hyvin puutteellisesti (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta
  - tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta
  - tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa
  - osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään (not translated)

•   Nursing Path Studies TK00FL54-3001 01.01.2021-31.12.2021  60 cr +-
  Course contents

  Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista.
  
  Opiskelu on päiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä ja on kokopäiväopiskelua. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 30.
  
  Ilmoittautuminen alkaa 1.12.2020 klo 9.00 ja päättyy 3.12.2020 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan "Näin haet tai ilmoittaudut"-välilehdellä ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen, mutta maksaminen ilmoittautumisen yhteydessä ei ole mahdollista, vaan opinto laskutetaan myöhemmin.
  
  AMK-opiskelu edellyttää hyvää suomen kielen kirjallista ja suullista taitoa. Mikäli äidinkielesi ei ole suomi, toimita meille todistus kielitaidostasi osoitteeseen avoinamk@tuni.fi. Tarkemmat ohjeet kelpoisista todistuksista kohdassa Lisätietoja.
  
  Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
  Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Tammikuussa 2021 alkavien polkuopintojen opiskelijoiden haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuun alussa 2021 opintopolku.fi -palvelussa.
  
  Valinta tehdään avoimessa suoritetun opintopistemäärän ja opintomenestyksen perustella. Avoimen AMKin opintomenestykseen vaikuttaa avoimessa AMKissa suoritettujen opintojen keskiarvo. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Vaadittu opintopistemäärä (sairaanhoitajan tutkinto-ohjelmassa 55 op:ta) pitää olla suoritettuna 31.12.2021 mennessä. Opintojen tulee sisältää lääkehoidon ja lääkelaskujen opintojakson sekä anatomian ja fysiologian opintoja.
  
  Opintososiaaliset edut
  Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi. (not translated)

  Further information

  Voit todentaa suomen kielen taitosi jollakin seuraavista tavoista:
  
  • Perusopetus, toisen asteen tutkinto tai muu korkeakoulukelpoisuuden antava tutkinto suoritettu suomen kielellä mikäli tutkintotodistuksessa on arvioituna äidinkieli suomi hyväksytyllä arvosanalla TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon äidinkielen koe (suomen kielessä) vähintään arvosanalla approbatur (A) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon suomi toisena kielenä -koe suoritettu vähintään arvosanalla magna cum laude approbatur (M) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon pitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe vähintään arvosanalla eximia cum laude approbatur (E) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon keskipitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu arvosanalla laudatur (L)
  • IB-tutkinnossa
  o A-tason suomi (literature / language and literature / language and performance) suoritettuna vähintään arvosanalla 2 TAI
  o IB-tutkinnon todistuksessa B-tason suomi suoritettuna vähintään arvosanalla 5
  o Ennen vuotta 2013 suoritetun IB-tutkinnon A1-suomi suoritettu vähintään arvosanalla 2 TAI A2-suomi vähintään arvosanalla 5
  • EB-tutkinnossa
  o L1-kieli (suomen kieli) suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o L2-kieli (suomen kieli) suoritettu vähintään arvosanalla 7
  • RP- tai DIA-tutkinto Helsingin saksalaisessa koulussa
  o Suomi äidinkielenä -kirjallinen koe suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o Suomi toisena kielenä suoritettu vähintään arvosanalla 8 TAI
  o Suomi äidinkielenä -suullinen koe vähintään arvosanalla 8
  • Kulkuri-etäkoulun perusopetuksen oppimäärää vastaavat opinnot suomen kielestä hyväksytysti suoritettu
  • Opetushallituksen yleinen kielitutkinto (YKI) suoritettu tasolla 4 kokeen kaikissa osakokeissa (tekstin ymmärtäminen, kirjoittaminen, puheen ymmärtäminen ja puhuminen)
  • Valtionhallinnon suullinen ja kirjallinen kielitutkinto suoritettu arvosanalla hyvä
  • Korkeakoulututkinto/-opinnot:
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon, jonka opetuskielenä on suomi
  o Olet tehnyt vähintään alemman korkeakoulututkinnon kirjallisen lopputyön suomeksi
  o Olet tehnyt korkeakoulussa hyväksytyn kypsyysnäytteen suomeksi
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon suomen kieli (tai vastaava) pääaineena
  o Olet suorittanut suomen kielessä vähintään 60 op/35 ov opinnot
  o Olet suorittanut korkeakoulussa suomen kielestä tutkintoon sisältyvän kielikokeen tai kieliopinnot, jotka osoittavat suomen kielen (toisena kotimaisena kielenä) suullista ja kirjallista taitoa, vähintään arvosanalla hyvä (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.11.2020 - 31.12.2020

  Credits

  60 cr

  Seats

  0 - 30

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Nursing Path Studies TK00FL55-3001 01.01.2021-31.12.2021  60 cr +-
  Course contents

  Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista.
  
  Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä ja lähipäiviä viikoittain on noin 2. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 10.
  
  Ilmoittautuminen alkaa 1.12.2020 klo 9.00 ja päättyy 3.12.2020 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan "Näin haet tai ilmoittaudut"-välilehdellä ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen, mutta maksaminen ilmoittautumisen yhteydessä ei ole mahdollista, vaan opinto laskutetaan myöhemmin.
  
  AMK-opiskelu edellyttää hyvää suomen kielen kirjallista ja suullista taitoa. Mikäli äidinkielesi ei ole suomi, toimita meille todistus kielitaidostasi osoitteeseen avoinamk@tuni.fi. Tarkemmat ohjeet kelpoisista todistuksista kohdassa Lisätietoja.
  
  Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
  Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Tammikuussa 2021 alkavien polkuopintojen opiskelijoiden haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuun alussa 2021 opintopolku.fi -palvelussa.
  
  Valinta tehdään avoimessa suoritetun opintopistemäärän ja opintomenestyksen perustella. Avoimen AMKin opintomenestykseen vaikuttaa avoimessa AMKissa suoritettujen opintojen keskiarvo. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Vaadittu opintopistemäärä (sairaanhoitajan tutkinto-ohjelmassa 55 op:ta) pitää olla suoritettuna 31.12.2021 mennessä. Opintojen tulee sisältää lääkehoidon ja lääkelaskujen opintojakson sekä anatomian ja fysiologian opintoja.
  
  Opintososiaaliset edut
  Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi. (not translated)

  Further information

  Voit todentaa suomen kielen taitosi jollakin seuraavista tavoista:
  • Perusopetus, toisen asteen tutkinto tai muu korkeakoulukelpoisuuden antava tutkinto suoritettu suomen kielellä mikäli tutkintotodistuksessa on arvioituna äidinkieli suomi hyväksytyllä arvosanalla TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon äidinkielen koe (suomen kielessä) vähintään arvosanalla approbatur (A) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon suomi toisena kielenä -koe suoritettu vähintään arvosanalla magna cum laude approbatur (M) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon pitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe vähintään arvosanalla eximia cum laude approbatur (E) TAI
  • Suomalaisen ylioppilastutkinnon keskipitkän oppimäärän mukainen suomen kielen koe suoritettu arvosanalla laudatur (L)
  • IB-tutkinnossa
  o A-tason suomi (literature / language and literature / language and performance) suoritettuna vähintään arvosanalla 2 TAI
  o IB-tutkinnon todistuksessa B-tason suomi suoritettuna vähintään arvosanalla 5
  o Ennen vuotta 2013 suoritetun IB-tutkinnon A1-suomi suoritettu vähintään arvosanalla 2 TAI A2-suomi vähintään arvosanalla 5
  • EB-tutkinnossa
  o L1-kieli (suomen kieli) suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o L2-kieli (suomen kieli) suoritettu vähintään arvosanalla 7
  • RP- tai DIA-tutkinto Helsingin saksalaisessa koulussa
  o Suomi äidinkielenä -kirjallinen koe suoritettu hyväksytysti (vähintään arvosana 4) TAI
  o Suomi toisena kielenä suoritettu vähintään arvosanalla 8 TAI
  o Suomi äidinkielenä -suullinen koe vähintään arvosanalla 8
  • Kulkuri-etäkoulun perusopetuksen oppimäärää vastaavat opinnot suomen kielestä hyväksytysti suoritettu
  • Opetushallituksen yleinen kielitutkinto (YKI) suoritettu tasolla 4 kokeen kaikissa osakokeissa (tekstin ymmärtäminen, kirjoittaminen, puheen ymmärtäminen ja puhuminen)
  • Valtionhallinnon suullinen ja kirjallinen kielitutkinto suoritettu arvosanalla hyvä
  • Korkeakoulututkinto/-opinnot:
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon, jonka opetuskielenä on suomi
  o Olet tehnyt vähintään alemman korkeakoulututkinnon kirjallisen lopputyön suomeksi
  o Olet tehnyt korkeakoulussa hyväksytyn kypsyysnäytteen suomeksi
  o Olet suorittanut korkeakoulututkinnon suomen kieli (tai vastaava) pääaineena
  o Olet suorittanut suomen kielessä vähintään 60 op/35 ov opinnot
  o Olet suorittanut korkeakoulussa suomen kielestä tutkintoon sisältyvän kielikokeen tai kieliopinnot, jotka osoittavat suomen kielen (toisena kotimaisena kielenä) suullista ja kirjallista taitoa, vähintään arvosanalla hyvä (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.11.2020 - 31.12.2020

  Credits

  60 cr

  Seats

  0 - 10

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3010 19.10.2020-22.12.2020  2 cr  (20SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät: opetus tapahtuu etäyhteydellä Teamsissa.
  
  Luennot, harjoituskerrat 1-4 (pienryhmätyöskentely), verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Ensimmäinen ja viimeinen harjoituskerta on kaikille pakollinen ja lisäksi pitää osallistua joko toiselle tai kolmannelle harjoituskerralle. Halutessaan voi (ja on suositeltavaakin) osallistua kaikille harjoituskerroille. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Registration

  03.08.2020 - 09.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2A

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Sirkku Haaranen

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Verkkotentin uusinnat sovitaan erikseen
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti(Docca). Ellei hoitosuunnitelmaa saa laadittua hyväksytysti kurssin aikana (22.12 mennessä), pitää kurssin toteutukselle osallistua uudelleen sovittavilta osin. (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 12-16 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 22-26 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3011 19.10.2020-20.12.2020  2 cr  (20SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  03.08.2020 - 21.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Sirkku Haaranen

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan eriksen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti Doccassa kurssin aikana.Ellei hoitosuunnitelmaa saa suoritettua hyväksytysti kurssin aikana (22.12.2020 mennessä), on osallistuttava opetukseen (soveltuvin osin) uudelleen toisella toteutuksella. Tästä sovitaan erikseen (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3012 19.10.2020-22.12.2020  2 cr  (20SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät: opetus tapahtuu etäyhteydellä Teamsissa.
  
  Luennot, harjoituskerrat 1-4 (pienryhmätyöskentely), verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla (Docca).
  Orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Ensimmäinen ja viimeinen harjoituskerta on kaikille pakollinen ja lisäksi pitää osallistua joko toiselle tai kolmannelle harjoituskerralle. Halutessaan voi (ja on suositeltavaakin) osallistua kaikille harjoituskerroille. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 22.12.2020

  Registration

  03.08.2020 - 09.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2C

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Sirkku Haaranen

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Verkkotentin uusinnat sovitaan erikseen
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti(Docca). Ellei hoitosuunnitelmaa saa laadittua hyväksytysti kurssin aikana (22.12 mennessä), pitää kurssin toteutukselle osallistua uudelleen sovittavilta osin. (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 12-16 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 22-26 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3023 21.10.2020-20.12.2020  2 cr  (20SH2E) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:
  
  Luennot etänä, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  Harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Harjoitustunnilla läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Examtentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  21.10.2020 - 20.12.2020

  Registration

  27.08.2020 - 10.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2E

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Pekkinen

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  
  · kanta palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  - rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
  Uusinnoista sovitaan erikseen.
  
  Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca) (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 16 h
  Harjoitustunteja vähinttän 8 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3013 01.08.2020-19.10.2020  2 cr  (20SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Hautsalo

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Oppiportin kurssit Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20SH2D

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Jenna Rintakuusi

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  · Kanta-palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa 3.10.-11.10.2020. Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa, viikko 46
  2. uusinta, examissa, viikko 50 (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Research 7K00CT90-3024 01.08.2020-23.08.2020  2 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to justify choices with scientific arguments;
  - is able to describe the scientific research process in nursing research;
  - is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
  - chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
  - knows ethical guidelines in scientific research.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -recent studies in nursing science
  -scientific argumentation
  -research ethics
  -stages of the research process
  -empirical research: quantitative and qualitative
  -theoretical research
  -scientific data collection and analysis methods and their use

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irja Nieminen

  Recommended or required reading

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
  Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
  Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
  Ryhmätyöskentely
  Kirjalliset tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 23.08.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  18SH2A

  Teacher(s)

  Irja Nieminen

  Further information for students

  Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi tehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
  Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa). (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista (not translated)

  Satisfactory

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta (not translated)

  Good

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti (not translated)

  Excellent

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä (not translated)

•   Nursing Research 7K00CT90-3026 05.08.2020-28.08.2020  2 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to justify choices with scientific arguments;
  - is able to describe the scientific research process in nursing research;
  - is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
  - chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
  - knows ethical guidelines in scientific research.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -recent studies in nursing science
  -scientific argumentation
  -research ethics
  -stages of the research process
  -empirical research: quantitative and qualitative
  -theoretical research
  -scientific data collection and analysis methods and their use

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Räisänen

  Recommended or required reading

  Kankkunen & Vehviläinen-Julkunen: Tutkimus hoitotieteessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiopetus, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu, tentti (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.08.2020 - 28.08.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  18SH2C

  Teacher(s)

  Sari Räisänen

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Voi suorittaa myös pelkän tentin. https://exam.tamk.fi/enroll/exam/69604?code=7K00CT90-3026
  Tenttiaika Examissa 28.8.-11.9.2020. (not translated)

  Exam schedule

  Exam-tentti 28.8.-11.9.2020 Ilmoittautumislinkki https://exam.tamk.fi/enroll/exam/69604?code=7K00CT90-3026 (not translated)

  Students use of time and load

  Kontaktiopetus 12 tuntia ja itsenäinen opiskelu 42 tuntia (not translated)

  Content periodicity

  13.8. Orientaatio kurssiin, tutkimusprosessi, hyvä tieteellinen käytäntö
  20.8. Kirjallisuuskatsaus ja teoreettinen tutkimus
  27.8. Hoitotieteen tutkimuksen lähestymistavat, tutkimuksen luotettavuuden arviointi (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija ei osaa kuvata hoitotieteellisen tutkimuksen prosessia eikä tiedä keskeisiä tutkimuseettisiä periaatteita (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - osaa kuvata tutkimusprosessin ja hoitotieteellisen tutkimuksen keskeiset käsitteet
  - osaa kuvata keskeiset tutkimuseettiset periaatteet (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - kuvata ja osin soveltaa tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  - kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
  - erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
  - valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
  - arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
  - perustella valintojaan tieteellisin argumentein (not translated)

•   Nursing Research 7K00CT90-3031 04.09.2020-18.12.2020  2 cr  (19ASH1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to justify choices with scientific arguments;
  - is able to describe the scientific research process in nursing research;
  - is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
  - chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
  - knows ethical guidelines in scientific research.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -recent studies in nursing science
  -scientific argumentation
  -research ethics
  -stages of the research process
  -empirical research: quantitative and qualitative
  -theoretical research
  -scientific data collection and analysis methods and their use

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuula-Maria Rintala

  Recommended or required reading

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkokurssi (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi koostuu verkkokurssin keskustelujen suorittamisesta, pienimuotoisten tehtävien hyväksytystä suorittamisesta ja numeerisesti arvioitavasta kirjallisesta tehtävästä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.09.2020 - 18.12.2020

  Registration

  04.09.2020 - 30.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  19ASH1

  19SH1A

  19SH1B

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  Tuula-Maria Rintala

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaista tapaa (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksossa ei tenttiä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 2 opintopistettä on 54 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Verkkokurssin osiot avautuvat sitä mukaa kun opiskelija tekee osioiden tehtäviä. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
  - opiskelija ei tiedä keskeisiä tutkimuseettisiä periaatteita
  - opiskelija ei ole suorittanut kaikkia tehtäviä (not translated)

  Satisfactory

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
  - osaa kuvata keskeiset tutkimuseettiset periaatteet (not translated)

  Good

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
  - opiskelija osaa kuvata ja osin soveltaa tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita (not translated)

  Excellent

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3026 05.08.2020-22.09.2020  3 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irja Nieminen

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.08.2020 - 22.09.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  18SH2C

  Teacher(s)

  Irja Nieminen, Minna Tiainen

  Further information for students

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 22.9. 2020 klo. 18 mennessä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. (not translated)

  Content periodicity

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

  Satisfactory

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3031 24.08.2020-19.12.2020  3 cr  (19ASH1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Laiho

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosanan muodostuu verkkotehtävien arvosanasta. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 19.12.2020

  Registration

  10.06.2020 - 21.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19ASH1

  19SH1A

  19SH1B

  Seats

  0 - 130

  Teacher(s)

  Sanna Laiho

  Further information for students

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 22.9. 2020 klo. 18 mennessä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. (not translated)

  Content periodicity

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

  Satisfactory

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

•   Nursing at Home, on the Ward, in Practice and Remotely 2 7K00CT93-3004 19.08.2020-30.11.2020  4 cr  (17SHHUP2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - deepens the knowledge of different diseases and symptoms they cause to the patient and the nursing processes related to them;
  - deepens his/her understanding of illnesses, illness as experienced and cultural and societal phenomena;
  - is able to evaluate the nursing process (assessment, planning, implementation and evaluation) and assess nursing interventions according to the decision making process;
  - is able to plan, implement and evaluate patient care in different environments by utilizing evidence-based knowledge;
  - knows the digital services and is able to guide the patient in their use;
  - is able to meet the patient and family, guiding and educating them in the treatment and health improvement.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - nursing of acute and chronic diseases in primary health care
  - pharmacological treatment used with patients suffering chronic diseases
  - nursing substance abuse patients
  - nursing competence in changing work environments and service processes
  - collaborative relationships and primary nursing
  - motivating working procedures
  - nursing at home
  - documentation and its utilization in health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taru Lehtimäki

  Recommended or required reading

  Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku, laskut 1 ja 2
  
  Potilastapauksiin liittyvät testit ja laskut tulee olla tehtynä, jotta kokeeseen voi osallistua
  
  KOE 1 Potilastapauksiin 1 - 2 liittyvä materiaali. Lääkelasku 1
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Aihealueet Diabetes, Munuaissairaudet, sydän- ja verisuoni- ja IBD-sairaudet sekä immonosupressoidun potilaan hoitotyö
  Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Aihealueisiin liittyvä osuus
  Kurssialustalla jaettu materiaali
  Oppiportin verkkokurssi: Laiteajokortit, verenglukoosimittarit.
  Oppiportin verkkokurssi: IV-antibioottihoito kotisairaanhoidossa.
  KOE 2 Potilastapauksiin 3-5 liittyvä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, verkko-opetus, opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen
  Täydentyy syyskuussa 2020 (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty Koskee ryhmää 18shhup1
  Osa 2. Koe (0-5)
  Osa 3.Lääkelasku 1
  Osa 4. Koe (0-5)
  Osa 5. Lääkelasku 2
  Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2020 - 30.11.2020

  Registration

  18.05.2020 - 12.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  17SHHUP2

  18SHHUP1

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija sh, Nina Smolander, Anne Kivimäki, Taru Lehtimäki

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE 1 21.9.2019 ja lääkelasku 1 22.9. Teoriakoe on moodlekoe, plagioinninesto-ohjelma. Vertaisplagiointiepäilyissä hylätään molemmat suoritukset.
  Uusintakokeet Examissa
  KOE 2 ja lääkelasku 2 18.11. Uusintakokee Examissa (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 kertauskoe, koskee ryhmää 18shhup1
  Osa 2 koe 1, potilastapauksiin 1-3 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 3 Lääkelasku 1
  Osa 4 koe2, potilastapauksiin 4-5 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 5 Lääkelasku 2
  Osa 6, osallistuminen pienryhmän työskentelyyn (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa (not translated)

  Good

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa (not translated)

  Excellent

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
  - Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
  - Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
  - Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
  - Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
  - Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3028 09.11.2020-20.12.2020  3 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Silvan

  Recommended or required reading

  OSA 1 Epidemiologia 1op
  Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7. 
  Tuntimateriaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
  Orava M, Kyngäs & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243. 
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM. 
  Korhonen T, Lassila A, Luukkanen M & Eriksson E. 2016. Asiakasvastaavatoiminta perusterveydenhuollossa – asiakkaiden odotuksia ja kokemuksia. Tutkiva hoitotyö 14(1), 2016.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille. Duodecim. 2009. 
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Tuntimateriaali
  Tiimien tuottama materiaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/125665/URN_ISBN_978-952-00-3546-4.pdf?sequence=1
  Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., Leppo, K. & Sihto, M. 2013. Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. [Helsinki]: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104409/URN_ISBN_978-952-245-814-8.pdf?sequence=1
  Käypähoito:
  Lihavuus (aikuiset) http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi24010
  Liikunta http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
  Peltonen E. 2009. Lääkäreiden ja hoitajien työpari- ja tiimityö vastaanottojen toimintamalleina perusterveydenhuollossa. Väitöskirja. Kuopion yliopiston julkaisuja E. Yhteiskuntatieteet 168.
  Oppimateriaali tarkentuu orientaatiossa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ryhmätyöskentely, oppimistilanteet lähiopetuksena tai verkossa tiimien alustamina, itsenäinen opiskelu, keskusteluluennot lähiopetuksena tai verkossa
  Ohjattu pienryhmätyöskentely
  Opetusmenetelmät täydentyvät ja tarkentuvat orientaatiossa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1 Epidemiologia 1 op: arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi, tarkentuu orientaatiossa
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: koe
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely,erillisen ohjeen mukaisesti: hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti
  Arviointimenetelmät tarkentuvat orientaatiossa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 06.11.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Anne Silvan, Raakel Viheroksa, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö

  Further information for students

  On mahdollista, että opintojakso toteutuu kokonaisuudessaan etäopetuksena
  7K00CT99-3028 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Orientoivan harjoittelun opintojakson orientaatio samaan aikaan kuin hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakson orientaatio.
  Orientaatiossa (13.11.20) läsnäolovelvollisuus
  Vastaanoton sairaanhoitajan asiantuntijaluennolla läsnäolovelvollisuus
  Koko ryhmän lähiopetustunneilla (oppimistilanteissa) 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 4 lähiopetustuntia tai useammasta kuin 2/8 oppimistilanteesta, poissaolon korvaaminen tapahtuu erikseen sovitulla korvaavalla tehtävällä.
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatiossa (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi. Suoritustapa tarkentuu orientaatiossa.
  Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: koe (tenttimuotoon voi tulla muutoksia orientaatiossa)
  Uusintatentit 1 ja 2 Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Korotuskoe keväällä 2021 vk:lla 12-13 (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  3op: 3 x 27h = 81h
  Lähiopetusta 17h + ravitsemus -osuus 4h
  Itsenäistä ja tiimiopiskelua 58h
  Koe 2h
  Ohjattu pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa erillisen ohjeen mukaisesti
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot voivat tarkentua orientaatiossa (not translated)

  Content periodicity

  Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

  Satisfactory

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman
  Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
  Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
  Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja (not translated)

  Good

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
  Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
  Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin (not translated)

  Excellent

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
  Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3027 05.08.2020-22.09.2020  3 cr  (19SH1A, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Silvan

  Recommended or required reading

  OSA 1 Epidemiologia 1op
  Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7. 
  Tuntimateriaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
  Orava M, Kyngäs & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243. 
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM. 
  Korhonen T, Lassila A, Luukkanen M & Eriksson E. 2016. Asiakasvastaavatoiminta perusterveydenhuollossa – asiakkaiden odotuksia ja kokemuksia. Tutkiva hoitotyö 14(1), 2016.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille. Duodecim. 2009. 
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Tuntimateriaali
  Tiimien tuottama materiaali
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/125665/URN_ISBN_978-952-00-3546-4.pdf?sequence=1
  Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., Leppo, K. & Sihto, M. 2013. Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. [Helsinki]: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104409/URN_ISBN_978-952-245-814-8.pdf?sequence=1
  Käypähoito:
  Lihavuus (aikuiset) http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi24010
  Liikunta http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
  Peltonen E. 2009. Lääkäreiden ja hoitajien työpari- ja tiimityö vastaanottojen toimintamalleina perusterveydenhuollossa. Väitöskirja. Kuopion yliopiston julkaisuja E. Yhteiskuntatieteet 168.
  Oppimateriaali tarkentuu orientaatiossa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ryhmätyöskentely, oppimistilanteet lähiopetuksena tai verkossa tiimien alustamina, itsenäinen opiskelu
  Ohjattu pienryhmätyöskentely
  Ryhmäkoe
  Opetusmenetelmät täydentyvät ja tarkentuvat orientaatiossa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1 Epidemiologia 1 op: arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi, tarkentuu orientaatiossa
  OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: ryhmäkoe
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely,erillisen ohjeen mukaisesti: hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti
  Arviointimenetelmät tarkentuvat orientaatiossa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.08.2020 - 22.09.2020

  Registration

  01.06.2020 - 03.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19SH1A

  18SH2B

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Anne Silvan, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö

  Further information for students

  7K00CT99-3027 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan Hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Orientoivan harjoittelun opintojaksolla on erillinen orientaatio.
  Orientaatiossa (12.8.20) läsnäolovelvollisuus
  Vastaanoton sairaanhoitajan asiantuntijaluennolla läsnäolovelvollisuus
  Koko ryhmän lähiopetustunneilla (oppimistilanteissa) 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 4 lähiopetustuntia, poissaolon korvaaminen tapahtuu erikseen sovitulla korvaavalla tehtävällä.
  Lisätiedot voivat täydentyä orientaatiossa (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Arvioitava kirjallinen pienryhmätehtävä, johon liittyy verkkokeskustelu ja pienryhminä toteutettava vertaisarviointi. Suoritustapa tarkentuu orientaatiossa.
  Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: ryhmäkoe (tenttimuotoon voi tulla muutoksia orientaatiossa)
  Uusintatentit 1 ja 2 Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Korotuskoe keväällä 2021 vk:lla 12-13 (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  3op: 3 x 27h = 81h
  Lähiopetusta 17h + ravitsemus -osuus 4h
  Itsenäistä ja tiimiopiskelua 58h
  Koe 2h
  Ohjattu pienryhmätyöskentely 2 lähtökohtaa erillisen ohjeen mukaisesti
  Ajankäyttö- ja kuormitustiedot voivat tarkentua orientaatiossa (not translated)

  Content periodicity

  Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

  Satisfactory

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman
  Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
  Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
  Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja (not translated)

  Good

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
  Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
  Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
  Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin (not translated)

  Excellent

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Suomeksi
  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
  Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3029 28.09.2020-31.12.2020  3 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuula Mäkelä

  Recommended or required reading

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi, luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely.
  Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Etäluennot (koronaohjeistuksen mukaisesti), ongelmaperustainen pienryhmätyöskentely, kirjallinen tehtävä,ennakkotehtävät, ohjattu itsenäinen työskentely, tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisen tehtävän tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 31.12.2020

  Registration

  10.05.2020 - 06.10.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala, Tarja Ratia

  Further information for students

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta
  Kurssin Moodle-alustalla lisätiedot tarkemmin. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen kurssille toisella toteutuksella. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti 1.12. Yksilötentti, arviointiasteikko 0-5.
  
  Uusinnat Examissa yksilötentteinä:
  I uusinta viikolla 2/2021
  II uusinta viikolla 6/2021. (not translated)

  Students use of time and load

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, kirjallisen tehtävän, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti)ovat läsnäolon suhteen pakolliset. (not translated)

  Content periodicity

  Kurssi alkaa 20.10. Profitun diabetes genomitieto-etäwebinaarilla, tämä on PBL-pienryhmän ensimmäinen aloituskohta. Zoom-linkki: https://tuni.zoom.us/j/65528458968?pwd=ZHg0dStsb2RVR3ZyUlVlY1V0R0ZlUT09 Meeting ID: 655 2845 8968 Passcode: 282726
  
  Etäluennot
  Pienryhmätyöskentely
  Ravitsemusluennot
  Asiantuntijaluennot
  Tentti
  
  Tarkemmat tiedot kurssin Moodle-alustalla. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija:
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija:
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta. (not translated)

•   Nursing of Acutely Ill Children and Adolescents 7K00BK54-3005 01.08.2020-30.11.2020  4 cr  (17SHLAS2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - deepens her/his professional competence in nursing of acutely ill children and children who need surgical care and their families;
  - is able to recognise the needs and health challenges of children and families and is able to guide and support the child and her/his family.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - growth and development of healthy children
  - support and guidance of children and families, communication and play in nursing
  - special issues of children’s pain management
  - nursing of ill newborns
  - nursing of critically and acutely ill children
  - surgical nursing of children and adolescents
  - medication and fluid therapy of children and adolescents
  - child abuse

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Mäenpää

  Recommended or required reading

  Lasten ja nuorten hoitotyön vaihtoehtoiset ammattiopinnot tabulassa erikseen ilmoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus, etäopetus, verkkokurssit, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, seminaarit, toiminnalliset menetelmät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  KTS Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
  Osa 1 Koe 1
  - Numeerinen arviointi
  
  
  Osa 2 Koe 2
  -numeerinen arviointi
  -75% läsnäolopakko opetukseen
  
  Osa 3 Koe 3
  - numeerinen arviointi
  -75% läsnäolopakko opetukseen
  
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  -koe integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
  -75% läsnäolopakko
  
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely
  -100% läsnäolopakko
  -perehtyminen tehtäiin, niiden tekeminen ja aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
  
  Osa 6 Lääkelaskut
  -lääkelaskujen suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty
  
  Osa 7 Nesteohjelma
  -nesteohjelman suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Registration

  19.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  17SHLAS2

  18SHLAS1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Stiina Storvik-Sydänmaa, Hanna Viitala, Anne Mäenpää

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma voi tarkentua myöhemmin.
  -75% läsnäolopakko kaikilla luennoilla
  -100% läsnäolopakko ja aktiivinen osallistuminen seminaareissa ja pienryhmätyöskentelyssä
  -Poissaolosta ja korvaavasta suorituksesta sovitaan opettajana kanssa.
  
  Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja oppimistaan. Opiskelija antaa rakentavaa palautetta ryhmän jäsenille.
  
  Opintojakson kirjallinen palaute tehdään ja palautetaan leikin ohjaus-seminaarissa, jossa opiskelijat pienryhmittäin arvioivat omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja koko ryhmänä. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat:
  Osa 1 Koe 1
  - 17shlas2 Lääkehoidon koe (20.8.2020 ja uusinnat vk 36/2020 eteenpäin Examissa) ja 18shlas2 Terveen lapsen kasvun ja kehityksen koe (kokeet Examissa: vk 34, uusinta 1 vk 36, uusinta 2 vk 40)
  
  Osa 2 Koe 2
  -Akuutti hoitotyön tentti (Anne) 11.9.2020; uusinta examissa vk 41 ja vk 46
  
  Osa 3 Koe 3
  -Akuutti hoitotyön tentti (Stiina) 18.9.2020; uusinta examissa
  
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  -Integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
  -Luennot: Nina Hutri-Kähönen (lastentaudit), Sampo Antila (Lasten kirurgia), Maaret Salminen (lasten anestesiat)
  -Seminaari 16.11.2020 10.15 - 13.15 (Hanna Viitala); ohje Tabulassa
  
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely:
  -tehtävien tekeminen ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyn eri muotoihin. Pienryhmätyöskentely koostuu:
  1. Lastenhoitotyön seminaari 10.9 ja 15.9: luennoille osallistuminen ja oppimispäiväkirjan tekeminen luennoista
  2. Perhe ja mielenterveys -luentosarja: osallistuminen vähintään kahdelle luennolle ja niistä oppimispäiväkirjan tekeminen (https://www.tuni.fi/fi/ajankohtaista/kaikille-avoin-perhe-ja-mielenterveys-luentosarja)
  3. Case-seminaari 19.11 klo 8.30-11.45: omapotilaan hoidon esittely suullisesti pienryhmässä
  4. Leikki-Tutor 3h 24.11 klo 12.30-15: ohje Tabulassa
  
  Osa 6 Lääkelaskut koe 11.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 1 18.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 2 Examissa vk 42
  
  Osa 7 Nesteohjelma koe 11.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 1 18.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 2? (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä (4 x 27 h)108 h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Koe 1
  Osa 2 Koe 2
  Osa 3 Koe 3
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely
  Osa 6 Lääkelaskut
  Osa 7 Nesteohjelma
  
  Opintojakson sisältö
  - terveen lapsen kasvu ja kehitys tukeminen lapsen sairastaessa
  - lapsen ja perheen tukeminen, ohjaus, kommunikointimenetelmät ja leikki hoitotyössä
  - lapsen kivunhoidon erityiskysymykset
  - sairaan vastasyntyneen hoitotyö
  - äkillisen sairauden merkitys lapselle ja perheelle
  - äkillisesti sairastuneen lapsen hoitotyö
  - hoitotyö lapsen ja nuoren kirurgisissa sairauksissa
  - tehohoitoa vaativan lapsen hoitotyö
  - lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoito
  - lastensuojelu, kaltoinkohtelun ja mahdollisten riskien tunnistaminen, kaltoinkohtelun puheeksiotto ja siihen puuttuminen
  - kuolevan lapsen ja hänen perheensä hoitotyö (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä.
  Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa merkittäviä puutteita.
  Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta.
  
  
  Pienryhmätyöskentely Hylätyn kriteerit
  Opiskelijan työskentely:
  Tehtäviin valmistautuminen on toteavalla tasolla ja tehtävien taustatiedot on koottu yksittäisistä, irrallisista tiedoista.
  Tuo oman näkökulman esiin huomioimatta muita ryhmän jäseniä.
  Ei ole valmistautunut annettuihin tehtäviin.
  Havainnoi omaa toimintaansa ryhmässä niukasti tai huomio on keskittynyt vain omaan toimintaan.
  Ei noudata aikatauluja.
  Opiskelija ei osallistu vaadittaviin lähiopetuksiin eikä tee vaadittavia sovittuja korvaavia tehtäviä. (not translated)

  Satisfactory

  Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä.
  Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita.
  Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa.
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet.
  Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
  Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
  Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä.
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
  Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Good

  Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä.
  Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita.
  Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa.
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti.
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
  Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
  Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä maa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
  Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa.
  Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet.
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti.
  Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä.
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
  Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä.
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
  Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon.
  . (not translated)

•   Nursing of Children and Adolescents, Supervised Clinical Training 1 7K00BK55-3005 01.08.2020-01.12.2020  9 cr  (17SHLAS2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to apply knowledge and skills to nursing of children and adolescents as a future nursing expert;
  - is able to plan, implement and evaluate nursing of children and adolescents in collaboration with the child and family;
  - is able to implement children's medication and fluid therapy together with the mentor.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Children and Adolescents 1 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Mäenpää

  Recommended or required reading

  Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja ja Lasten ja nuorten hoitotyön valinnaiset opinnot Tabulassa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 01.12.2020

  Registration

  19.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  17SHLAS2

  18SHLAS1

  Teacher(s)

  Ulla Markkanen, Sanna Eironen, Anne Mäenpää, Katariina Kunnas

  Further information for students

  Esitietovaatimukset
  Suoritettuna hoitotyön alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen Lasten, nuorten hoitotyön –opintokokonaisuuden, ja Lasten ja nuorten hoitotyön orientoivan harjoittelun.
  
  Osallistuminen Lasten ja nuorten hoito äkillisesti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä 7K00BK54 - kokonaisuuteen.
  
  Ohjeita harjoitteluun:
  - Täytä lääkehoidon passia jakson aikana.
  - Laadi ennen harjoittelujakson alkua alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle.
  - Laadi harjoitteluohjaajien työvuoroja mukailevat työvuorot harjoittelujaksolle kirjattuna työvuorolomakkeelle. Kirjaa myös ohjaajasi nimikirjaimet kunkin työvuoron kohdalle.
  - Lähetä ohjaavalle opettajalle työvuoroehdotukset ja alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle kirjattuna, laita ko. sähköposti samalla kopiona myös harjoitteluohjaajille ensimmäisten harjoittelupäivien aikana.
  - Ohjaava opettaja antaa sähköpostilla palautetta tavoitteista opiskelijalle sekä ohjaajille ja sopii loppuarviointiajankohdan opiskelijan kanssa.
  - Sovi harjoitteluohjaajan kanssa väliarviointiaika (3 viikolle) heti jakson alussa. Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajien kesken. Tarvittaessa myös opettaja tulee paikalle. Opiskelija valmistautuu väliarviointiin etukäteen kirjaamalla itselleen oppimansa asiat ja kehittämishaasteet. Opiskelija kirjaa käydystä keskustelusta tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sähköpostilla ohjaavalle opettajalle ja ohjaajalle.
  - Harjoittelun puolessa välissä pidetään reflektiokeskustelu koululla tai erikseen sovitusti harjoitteluyksikössä. Reflektiokeskustelu sisältyy harjoittelutunteihin.
  - Loppuarviointikeskustelu käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken. Mikäli kaikille osapuolille sopivaa ajankohtaa ei löydy, sovitaan arviointitavasta erikseen. Opiskelija tekee kirjallisen itsearvioinnin arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostilla opettajalle ja ohjaajille kaksi päivää ennen loppuarviointia.
  - Opettajaohjaajaan voit olla yhteydessä sähköpostitse/puhelimitse harjoittelun aikana. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  Harjoittelujen toteutus lapsia ja nuoria hoitavissa terveydenhuollon yksiköissä ja sosiaalihuollon erityisyksiköissä. (not translated)

  Exam schedule

  Mahdolliset poissaolot korvataan opettajan ja osaston kanssa sovitusti, pääsääntöisesti jakson aikana, toissijaisesti jaksoa pidentämällä tai seuraavalla jaksolla.
  
  Lisäpäivistä täytyy tehdä erillinen sopimus harjoittelupaikan kanssa. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti kv-vaihdossa. (not translated)

  Students use of time and load

  6 viikkoa eli 243h; osastolla 230h ja tehtäviin 13 h
  
  -Orientaatio 7.9 klo 12.30-14 (läsnäolo pakollinen)
  -Profitu-dm seminaari: 20.11 klo 8.30-11.45 (sisältyy harkan tunteihin)
  
  
  Harjoitteluun liittyvät tehtävät (tarkempi ohje tabulassa)
  17shlas2: Taitokoe harjoittelun aikana ja hoitosuunnitelma yhdestä lapsesta ja perheestä, jonka hoitoon on osallistunut ja kirjalliset tehtävät
  
  18shlas1: Lapsen valmistaminen hoito- tai toimenpiteeseen ja kirjallinen tehtävä harjoittelun aikana Tarkemmat erilliset ohjeet ryhmän tabulassa. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - lasten ja nuorten hoitotyön teoriatiedoissa ja taidoissa selviä puutteita ohjauskeskusteluiden jälkeenkin, ei hae aktiivisesti itse tietoa eikä tunnista tiedon puutteitaan
  - oman lapsipotilaan hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellisia eivätkä edistä lapsen/perheen hyvinvointia
  - tekee virheitä lääkehoidossa toistuvasti ohjauksesta huolimatta
  - oman lapsipotilaan ja perheensä hoitopolku ei ole hahmottunut
  - kohtelee lapsipotilaita/perhettä/työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen lapsen/perheen tai työyhteisön jäsenten kanssa
  - ei tunnista lapsen ja perheen ohjaus/tukemisen tarpeita eikä osoita halukkuutta osallistua niihin
  - ei kykene toimimaan oman ammattinsa edustajana moniammatillisessa työyhteisössä
  - ei tunnista osaamisensa rajoja, vaarantaa toiminnallaan lapsen turvallisuuden
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojaa
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan, tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty)
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta (not translated)

  Approved/Failed

  Hyväksytty
  - osaa itsenäisesti soveltaa lasten ja nuorten hoitotyön tietoja ja taitoja, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman lapsipotilaansa hoitotyötä yhteistyössä ohjaajan, lapsen ja perheen kanssa
  - osaa toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa turvallisesti yhdessä ohjaajan kanssa ja tietää osaston lääkehoitokäytännöt
  - tietää toimintayksikön merkityksen lapselle ja perheelle osana hoito- ja palveluketjua
  - kohtaa lapsen/perheen/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen lapsen/perheen/työyhteisön jäsenten kanssa
  - osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa ohjaajan kanssa
  - osaa toimia oman ammattinsa edustajana moniammatillisessa työyhteisössä
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat ja osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja potilaan tietosuojaohjeistusta
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
  Hylätty
  - lasten ja nuorten hoitotyön teoriatiedoissa ja taidoissa selviä puutteita ohjauskeskusteluiden jälkeenkin, ei hae aktiivisesti itse tietoa eikä tunnista tiedon puutteitaan
  - oman lapsipotilaan hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellisia eivätkä edistä lapsen/perheen hyvinvointia
  - tekee virheitä lääkehoidossa toistuvasti ohjauksesta huolimatta
  - oman lapsipotilaan ja perheensä hoitopolku ei ole hahmottunut
  - kohtelee lapsipotilaita/perhettä/työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen lapsen/perheen tai työyhteisön jäsenten kanssa
  - ei tunnista lapsen ja perheen ohjaus/tukemisen tarpeita eikä osoita halukkuutta osallistua niihin
  - ei kykene toimimaan oman ammattinsa edustajana moniammatillisessa työyhteisössä
  - ei tunnista osaamisensa rajoja, vaarantaa toiminnallaan lapsen turvallisuuden
  - rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojaa
  - jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan, tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty)
  - arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases 7K00BK42-3018 03.08.2020-31.12.2020  4 cr  (18SHSK1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to act as an expert in nursing of chronic diseases;
  - is able to act as an expert in medical-surgical nursing by using evidence based knowledge;
  - knows the central principles in rehabilitative nursing of long-term medical-surgical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - needs assessment, planning, implementation and evaluation in nursing of long-term medical-surgical patients
  - support coping the patient and his/her family in coping with long-term health issues
  - guiding the patient and the family to self-care and supporting the rehabilitation

  Further information

  Pakollinen sis-kir vaihtoehtoisissa opinnoissa (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola, S., Partamies, S. & Sulosaari, V. 2019. Kliininen hoitotyö. (8. uudistettu painos). Helsinki: SanomaPro.
  HUOM! Myös vanhemmat painokset Kliinisen hoitotyön kirjasta käyvät, sivunumerot saattavat vaihdella ja pieniä muutoksia on saattanut myös tulla, joten tarkastathan materiaalin vertaamalla otsikoita keskenään.
  Tunneilla jaettu materiaali.
  Muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopiskelu, seminaarit, pienryhmätyöskentelyä, työpajat ja itsenäinen opiskelu, erilaiset verkkotehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Pitkäaikaissairauksien hoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme varsinaista tenttiä.
  Osa 1 Lähtötasokoe (Ensimmäinen tentti on lähtötasokoe, jonka arviointi on hyväksytty/hylätty)
  Osa 2 (KOE 1) numeraalinen arviointi (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 3 (KOE 2) numeraalinen arviointi (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 4 Nestehoidon tehtävä (on osakokeen 1 yhteydessä, arvioidaan hyväksytty/hylätty)
  Osa 5 Lääkelasku (on osakokeen 2 yhteydessä, arvioidaan hyväksytty/hylätty)
  Osa 6 Seminaarit
  100% läsnäolo, hyväksytysti suoritetut tehtävät. Seminaarityöskentely suoritetaan DM-pilotissa lääketieteen opiskelijoiden kanssa. Pilotti sisältää 8 h klinikkaharjoittelua lääketieteen opiskelijoiden kanssa sekä 2 h seminaarin. Lisäksi työskentelyyn kuuluu verkkotehtäviä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 31.12.2020

  Registration

  30.04.2020 - 07.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18SHSK1

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Anne Partanen, Riikka Lehtinen

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lähtötasotesti maanantaina 17.8.2020 kello 14.15-15.45
  KOE 1 keskiviikkona 16.9.2020 kello 13.45-15.45
  KOE 2 torstaina 17.9.2020 kello 12.30-14.30
  KOE 1 sisältää nestehoidon tehtävän, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty ja sen saa uusia erikseen.
  KOE 2 sisältää lääkelaskun, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty ja sen saa uusia erikseen.
  Uusintakokeet: Myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana tenttiterraariossa.
  Lähtötasotestin ja osakokeiden 1 ja 2 tenttilukemisto löytyy tabulasta! (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Arviointikriteerit
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti- kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

  Satisfactory

  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  •Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Englanniksi (not translated)

  Good

  •ymmärtää pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  •Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  •Osaa arvioida pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  •Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoidossa ja osaa ohjata potilasta omahoitoon.
  •Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset pitkäaikaissairauksien hoidossa ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita.
  •Kykenee arvioimaan pitkäaikaissairaan potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti.
  •Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa.
  •Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään pitkäaikaisen terveysongelman omahoidossa.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita.
  •Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Excellent

  *ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa.
  •Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  • Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista.
  • Osaa soveltaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden.
  • Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  • Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases 7K00BK42-3020 20.08.2020-18.11.2020  4 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to act as an expert in nursing of chronic diseases;
  - is able to act as an expert in medical-surgical nursing by using evidence based knowledge;
  - knows the central principles in rehabilitative nursing of long-term medical-surgical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - needs assessment, planning, implementation and evaluation in nursing of long-term medical-surgical patients
  - support coping the patient and his/her family in coping with long-term health issues
  - guiding the patient and the family to self-care and supporting the rehabilitation

  Further information

  Pakollinen sis-kir vaihtoehtoisissa opinnoissa (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Ahonen ym. 2016. (6. uudistettu painos). Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
  Tunneilla jaettu materiaali.
  Muu opettajan osoittama materiaali.
  
  Verkkokusrssin materiaali. (verkkokurssit ilmoitetaan kevään 2020 aikana) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus, etäopetus, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu.
  
  Lähiopetusvelvolliset tunnit ovat pienryhmätyöskentely, ulkopuolisten luennoitsijoiden pitämät luenot sekä kaikki opettajan orientaatiossa kertomat tunnit.
  Korvausmahdollisuutta ei ole, paitsi seuraavan vuoden syksyllä sis-kir monimuoto ryhmän kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Pitkäaikaissairauksien hoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kaksi tenttiä. Ensimmäinen tentti on lähtötasokoe, jonka arviointi on hyväksytty/hylätty. Toisen eli teoriakokeen arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely
  100% läsnäolo, hyväksytysti suoritetut tehtävät
  Orientaatiotunnilla, ryhmätehtävientekotunneilla, opintokäynnillä ja vierailevien luennoitsijoiden tunneilla on 100% läsnäolopakko.
  Osa 3 Lääkelasku. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikean vastauksen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2020 - 18.11.2020

  Registration

  26.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18ASH1

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Hanna Viitala, Piia Lavonius, Sanna Paloposki, Riikka Lehtinen, Taru Lehtimäki

  Further information for students

  Läsnäolovelvolliset tunnit sekä muu info lähetetään osallistujille kevään 2020 aikana, sekä kerrotaan orientaatiotunnilla. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lähtötasokoe: 20.8.2020.
  Varsinainen koe tenttiterraariossa 30.10-15.11.2020
  Uusintakokeet: Myöhemmin sovittavana ajankohtana tenttiterraariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää aktiivisen osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Arviointikriteerit
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti- kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

  Satisfactory

  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  •Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Good

  •ymmärtää pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  •Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  •Osaa arvioida pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  •Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoidossa ja osaa ohjata potilasta omahoitoon.
  •Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset pitkäaikaissairauksien hoidossa ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita.
  •Kykenee arvioimaan pitkäaikaissairaan potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti.
  •Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa.
  •Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään pitkäaikaisen terveysongelman omahoidossa.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita.
  •Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Excellent

  •
  ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa.
  •Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  • Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista.
  • Osaa soveltaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden.
  • Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  • Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases, Supervised Clinical Training 7K00BK43-3018 03.08.2020-31.12.2020  9 cr  (18SHSK1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - demonstrates mastery of key knowledge of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of evidence-based practice of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of key knowledge in long-term rehabilitative nursing of surgical/medical patients.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic-level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Chronic Diseases 4 credits.

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritettu ohjattu harjoittelu valitussa pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä ja hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 31.12.2020

  Registration

  30.04.2020 - 11.09.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  18SHSK1

  Teacher(s)

  Anne Partanen, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Pitkäaikaissairauksien hoitotyön ohjattuun harjoitteluun osallistumiseksi vaaditaan osallistuminen pitkäaikaissairauksien teoriaopetukseen. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 243 h sisältää ohjatussa harjoittelussa tehdyt tunnit ja harjoitteluun liittyvien tehtävien suoritukseen käytetyn ajan sekä reflektiopäivät koululla. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  HYLÄTTY
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaantilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  *Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä.
  TYYDYTTÄVÄ (minimitaso hyväksytylle suoritukselle)
  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  *Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases, Supervised Clinical Training 7K00BK43-3020 09.11.2020-20.12.2020  9 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - demonstrates mastery of key knowledge of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of evidence-based practice of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of key knowledge in long-term rehabilitative nursing of surgical/medical patients.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic-level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Chronic Diseases 4 credits.

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksiköissä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritettu ohjattu harjoittelu valitussa pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä ja hyväksytysti suoritetut tehtävät (täsmentyy orientaatiotunnilla). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  9 cr

  Group(s)

  18ASH1

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius, Sanna Paloposki

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 243 h sisältää ohjatussa harjoittelussa tehdyt tunnit ja harjoitteluun liittyvien tehtävien suoritukseen käytetyn ajan sekä reflektiopäivät koululla.
  Kerrotaan tarkemmin harjoitteluinfossa. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Hylätty
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaantilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  *Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaantilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  *Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä.
  Tyydyttävä(minimitaso hyväksytylle suoritukselle)
  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  *Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Anesthesiological Nursing 7K00CN18-3011 03.08.2020-16.12.2020  2 cr  (17SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to provide the necessary patient care facilities and equipment and is able to check their operations and operational safety
  - is able to meet the patient when arriving
  - is able to work as an anaesthesiological nurse during the induction, maintenance and end of anaesthesia
  - is able to observe anaesthetised and locally anaesthetised patients by collecting information about the patient's physiological state, analysing the collected information and drawing conclusions for the implementation of patient care
  - is able to implement a patient's fluid therapy
  - is able to implement a patient's medical treatment
  - is able to implement the patient's pain management and a variety of pain management methods
  - is able to work as an anaesthesiological nurse during the patient's postoperative phases
  - is able to implement aseptic principles in patient care
  - is able to maintain the continuity of care verbally and by using manual and electronic documents
  - is able to work as part of the surgecal team recognising his/her own responsibilities
  - is able to work in promoting the patient's health

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Anaesthesiological Nursing 4 credits

  Course contents

  - orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna Karma

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan aktiivinen ja ammatillinen toiminta pienryhmässä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientoiva harjoittelu on suoritettava ennen anestesiahoitotyön harjoittelua.
  Pakollinen osallistuminen. Ei korvaavaa suoritusta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 16.12.2020

  Registration

  15.05.2020 - 04.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17SHPER2

  18SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Further information for students

  Orientoivan harjoittelun kertoja on 4. Jokaisessa on 100% pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija valmistautuu orientoivaan harjoitteluun perehtymällä etukäteen Moodlessa oleviin teemoihin ja niihin liittyvään kirjallisuuteen. (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty suoritus osallistumalla orientoivan harjoittelun opetukseen ja simulaatioharjoituksiin. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3024 01.08.2020-20.09.2020  1 cr  (18SH2D, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  Baby bakery- synnytyksenhoitopeli
  tenttikirjallisuus aiheeseen liittyen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, harjoitukset, oppimispeli (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  01.06.2020 - 18.08.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18SH2D

  19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 0. Open university: 0.)

  Pienryhmä 5 (Size: 0. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Helinä Roto

  Further information for students

  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoito -oppimispelin pelaamista opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.
  
  Orientoivan harjoittelun tunnille voi tulla ilman suojavaatteita. Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun. Kontaktitunteja 9t ja itsenäisen opiskelun tunteja 18t. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriaopintojen ja orientoiva harjoittelu, äitiys-ja naisenhoitotyön suorituksen jälkeen voi mennä harjoitteluun esim. Äiti-lapsiosastolle. (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27 h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun. (not translated)

  Content periodicity

  -- Gynekologisessa tutkimuksessa avustaminen, rintojen palpaatio
  - Raskausajan hoitoprosessi case – esimerkin avulla
  - Avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - Terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  - Imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - Itsenäinen opiskelu: Baby Bakery – synnytyksenhoitopeli (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - opiskelija osaa avustaa gynekologisessa tutkimuksessa, osaa ohjata rintojen palpaatiossa
  - opiskelija osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurannassa
  - opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - opiskelija osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tietää vastasyntyneen ensihoidon periaatteet
  - opiskelija osaa ohjata ja tukea vanhempia imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3025 09.11.2020-20.12.2020  1 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  Baby bakery- synnytyksenhoitopeli
  tenttikirjallisuus aiheeseen liittyen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, harjoitukset, oppimispeli (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 22.10.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19SH1A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Raakel Viheroksa

  Further information for students

  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoito -oppimispelin pelaamista opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.
  
  Orientoivan harjoittelun tunnille voi tulla ilman suojavaatteita. Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun. Kontaktitunteja 9t ja itsenäisen opiskelun tunteja 18t. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriaopintojen ja orientoiva harjoittelu, äitiys-ja naisenhoitotyön suorituksen jälkeen voi mennä harjoitteluun esim. Äiti-lapsiosastolle. (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27 h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun. (not translated)

  Content periodicity

  -- Gynekologisessa tutkimuksessa avustaminen, rintojen palpaatio
  - Raskausajan hoitoprosessi case – esimerkin avulla
  - Avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - Terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  - Imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - Itsenäinen opiskelu: Baby Bakery – synnytyksenhoitopeli (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - opiskelija osaa avustaa gynekologisessa tutkimuksessa, osaa ohjata rintojen palpaatiossa
  - opiskelija osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurannassa
  - opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - opiskelija osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tietää vastasyntyneen ensihoidon periaatteet
  - opiskelija osaa ohjata ja tukea vanhempia imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3026 28.09.2020-11.10.2020  1 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  Oppimispeli + ko. sisältöihin liittyvä tenttikirjallisuus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, harjoitukset, oppimispeli (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoito -oppimispelin pelaamista opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 11.10.2020

  Registration

  01.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Milla Hiitti, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoito -oppimispelin pelaamista opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä.
  
  Orientoivan harjoittelun tunnille voi tulla ilman suojavaatteita. Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintoihin , itsenäinen osuus osoitetaan valmistautumiseen ko. orientoivan harjoittelun tunneille. Kontaktitunteja 9t ja itsenäisen opiskelun tunteja 18t. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Äitiys-ja naisenhoitotyön teoriaopintojen ja tämän orientoiva harjoittelu, Äitiys-ja naisenhoitotyö- jakson jälkeen voi mennä harjoitteluun esim. Äiti-lapsiosastolle tai gynekologiselle osastolle (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27 h, joka sisältää pakollisen osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan valmistautumiseen orientoivan harjoittelun tunneille. (not translated)

  Content periodicity

  Asiakokonaisuudet
  - Gynekologisessa tutkimuksessa avustaminen, rintojen palpaatio
  - Raskausajan hoitoprosessi case – esimerkin avulla
  - Avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - Terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  - Imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - Itsenäinen opiskelu: Baby Bakery – synnytyksenhoitopeli (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - opiskelija osaa avustaa gynekologisessa tutkimuksessa, osaa ohjata rintojen palpaatiossa
  - opiskelija osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurannassa
  - opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - opiskelija osaa tarkkailla vastasyntynyttä ja tietää vastasyntyneen ensihoidon periaatteet
  - opiskelija osaa ohjata ja tukea vanhempia imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  Hylätty: Ed. mainitut eivät toteudu. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3028 11.11.2020-20.12.2020  1 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Kivimäki

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  10.05.2020 - 30.09.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19ASH1

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Anne Kivimäki, Mari Vikman, Sanna Nisula

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3025 03.08.2020-20.09.2020  1 cr  (19SH1B, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Vikman

  Planned learning activities and teaching methods

  Pienryhmätyöskentely, käytännön harjoittelu, case-reflektio..
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa.
  Jokaiseen orha-kertaan liittyy ennakkotehtävä.
  Toteutus etäyhteydellä Zoomin kautta (opettaja lähettää linkin ennen orhaa). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkiin kolmeen harjoituskertaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  10.06.2020 - 03.08.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19SH1B

  18SH2A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Mari Vikman, Sanna Nisula

  Further information for students

  Jokaista orha-kertaa edeltävästi tehdään ennakkotehtävä, joka auttaa valmistautumaan tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Osallistuminen orha-tunnille edellyttää ennakkotehtävän tekemistä ja palauttamista opettajalle edeltäväsi.
  Orha-tunnit toteutuvat etäyhteydellä Zoomin kautta (opettaja lähettää linkin ennen orha-kertaa). (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu 1 op. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 7K00CN13-3007 01.08.2020-30.11.2020  2 cr  (17SHMIE2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - recognises the symptoms of severe mental health and substance abuse problems using screening questionnaires and interviews;
  - can plan and implement client-centred care process with patients and their significant others;
  - manages implementation of pharmacotherapy;
  - is able to utilise multidisciplinary information in professional decision-making and use evidence-based information as a basis for nursing;
  - manages reporting and documentation;
  - recognises negative attitudes towards mental health and substance abuse problems and tries to correct them in her/his own practice.

  Prerequisites and co-requisites

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen orientoivaan harjoitteluun osallistuminen edellyttää vastaavaan teoriaan osallistumista samanaikaisesti tai aiemmin. (not translated)

  Course contents

  supervised orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taina Ojaniemi

  Planned learning activities and teaching methods

  Simulaatio-oppiminen 2 op, sisältäen taitokokeen, mahdollisesti etätyöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Simulaatio-oppiminen orientoivan harjoittelun avulla ja taitokoe arvioidaan suoritettu/hylätty. Edellytetään läsnäoloa kaikissa harjoituksissa (4) ja taitokokeessa. Harjoitustehtävät liittyvät teoriaosioiden sisältöalueisiin. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Registration

  11.05.2020 - 16.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17SHMIE2

  18SHMIE1

  Teacher(s)

  Anne Kivimäki, Taina Ojaniemi

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti syksyllä-20 (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu ja taitokoe 2 op ( 1 op = 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä) (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu. Sisältää yhteensä neljä orientoivan harjoittelun tilannetta (kumpaakin teoriaosaan liittyen kaksi), joiden aiheena ovat:
  • teoriaosa 1: hoitosuhdetyöskentelyn harjoitus, oiremittareiden käytön harjoitus
  • teoriaosa 2: Päihdehoitotyön osaamisen syventäminen, haasteelliset vuorovaikutustilanteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • taitokoe (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija on osallistunut aktiivisesti orientoiviin harjoituksiin ja taitokokeeseen. Opiskelija osaa työskennellä ammatillisesti hoitosuhteessa, tunnistaa sen eri osa-alueita ja osaa ottaa tarvittaessa käyttöön eri oiremittareita osana hoitosuhdetyöskentelyä. Simulaationa toteutetuissa harjoituksissa opiskelija on osoittanut osaavansa kohdata aggressiivisen potilaan ja myös motivoivan keskusteluosaamisen syventyminen välittyy opiskelijan taitona. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Nursing at Home, Ward, Practice and Remotely 2 7K00CU10-3004 19.08.2020-15.11.2020  2 cr  (17SHHUP2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - demonstrates competence in the essential skills of patient care
  - knows how to work safely and ethically
  - can demonstrate expertise in comprehensive nursing care
  - can employ quality assurance methods for his/her own development and that of the workplace

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  Orientation to Clinical Training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taru Lehtimäki

  Recommended or required reading

  Hoitotyö kotona, etänä, poliklinikalla ja vuodeosastolla teorian sisältöosaaminen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu, simulaatio, työpajat, pienryhmätehtävät, videoidut tilanteet
  Läsnäolovelvoite. Sairastumiseen liittyvään poissaolon voi suorittaa korvaavalla tehtävällä. Muusta syystä tapahtuva tai ennalta tiedetty poissaolo korvataan seuraavalla toteutuksella 2021.
  Täydentyy elokuussa 2020 (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Valmistautuminen tuntien sisältöihin. Aktiivinen osallistuminen tunneilla. Asianmukainen toiminta harjoitustilanteissa sairaanhoitajana. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2020 - 15.11.2020

  Registration

  20.05.2020 - 13.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17SHHUP2

  18SHHUP1

  Teacher(s)

  Paula Turtiainen, Ilona Jylhäsalo, Riitta Nieminen, Nina Smolander

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  54 tuntia opiskelijan työtä ennakkovalmistautumisineen (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Ei osallistu tunneille
  Ei ole valmistautunut tunneille osoittaen, ettei hallitse potilastapausten käsittelyä
  Ei kykene arvioimaan omaa toimintaansa ja osaamistaan
  Ei osaa perustella toimintaansa näyttöä soveltavin keinoin (not translated)

  Approved/Failed

  Osallistuu aktiivisesti orientoivan harjoittelun tunteihin
  Valmistautuu tunteihin hallitsemalla potilastapuksissa käsitellyt aihekokonaisuudet
  Kykenee arvioimaan omaa toimintaansa ja osaamistaan
  Osaa perustella toimintaansa näyttöä soveltavin keinoin (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Nursing of Children and Adolescents 1 7K00CN15-3005 01.08.2020-30.11.2020  2 cr  (17SHLAS2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to apply knowledge and skills to nursing of children and adolescents as a future nursing expert;
  - is able to plan, implement and evaluate nursing of children and adolescents in collaboration with the child and family;
  - is able to implement children's medication and fluid therapy together with the mentor.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Children and Adolescents 1 4 ects

  Course contents

  supervised orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Mäenpää

  Recommended or required reading

  Ryhmän tabulassa tarkennetut ohjeet (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  orientoiva harjoittelu koululla ja taitokeskuksella, simulaatioharjoitukset, tehtävien tekeminen ja tunneille ennakkoon valmistautuminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Arviointiasteikko hyväksytty- hylätty
  
  -orientoivan harjoittelun tunnit ja simulaatioharjoitukset edellyttävät etukäteistehtävien suorittamista, aktiivista osallistumista, oman osaamisen reflektointia ja vertaispalautteen antamista.
  -etukäteistehtävien ohjeet Tabulassa
  -Läsnäolo 100%
  
  1. Vastasyntyneen elvytys- orha Taitokeskuksessa 1.9.2020
  2. Lasku- orha koululla
  3. Nesteohjelma-orha koululla
  3. Taitokeskus- orha
  4. Simulaatiot osa 1 (Stiina)
  5. Simulaatiot osa 2 (Anne) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Registration

  19.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17SHLAS2

  18SHLAS1

  Teacher(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa, Sanna Eironen, Anne Mäenpää

  Further information for students

  Orientoivan harjoittelun tunneille ja simulaatioihin tullaan suojavaatteissa.
  
  Valmistautuminen orhiin tutustumalla Lasten hoitotyön taitopaja-Tabula (salasana skill labs) materiaaliin. (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 54 h (2 x 27 h) (not translated)

  Content periodicity

  1. Vastasyntyneen elvytys
  2. Laskut
  3. Nesteohjelma
  3. Taitokeskus- orha
  4. Simulaatiot osa 1 (Stiina)
  5. Simulaatiot osa 2 (Anne) (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  -Opiskelijalta puuttuu suunnitelmallisuus hoitaa äkillisesti sairastunutta lasta ja kirurgista lapsipotilasta
  -Opiskelija ei osaa toimia vuorovaikutuksessa lapsen ja perheen kanssa
  -Opiskelija ei hallitse tavallisimpia äkillisesti sairastuneilla lapsilla ja kirurgisilla lapsipotilailla esiintyviä hoitotoimenpiteitä ja niihin liittyvää ohjausta ja valmistamista
  -Opiskelija ei osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa
  -Opiskelija ei osaa vastasyntyneen elvytyksen
  -Opiskelija ei kykene reflektoimaan omaa toimintaansa eikä antamaan vertaispalautetta
  -Opiskelija ei ole ollut läsnä kaikilla Orientoivan harjoittelun 2 tunneilla (not translated)

  Approved/Failed

  Hyväksytyn kriteerit:
  -Opiskelija osaa hoitaa suunnitelmallisesti äkillisesti sairastunutta lasta ja kirurgista lapsipotilasta
  -Osaa toimia vuorovaikutuksessa lapsen ja perheen kanssa
  -Osaa tavallisimmat äkillisesti sairastuneilla lapsilla ja kirurgisilla lapsipotilailla esiintyvät hoitotoimenpiteet ja niihin liittyvä ohjaus ja valmistaminen
  -Osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa
  -Osaa vastasyntyneen elvytyksen
  -Osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
  -Opiskelija osallistuu aktiivisesti taitopajaan ja simulaatioon.
  Hylätyn kriteerit
  -Opiskelijalta puuttuu suunnitelmallisuus hoitaa äkillisesti sairastunutta lasta ja kirurgista lapsipotilasta
  -Opiskelija ei osaa toimia vuorovaikutuksessa lapsen ja perheen kanssa
  -Opiskelija ei hallitse tavallisimpia äkillisesti sairastuneilla lapsilla ja kirurgisilla lapsipotilailla esiintyviä hoitotoimenpiteitä ja niihin liittyvää ohjausta ja valmistamista
  -Opiskelija ei osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa
  -Opiskelija ei osaa vastasyntyneen elvytystä
  -Opiskelija ei kykene reflektoimaan omaa toimintaansa eikä antamaan vertaispalautetta
  -Opiskelija ei ole ollut läsnä taitopajassa ja simulaatioissa (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Outpatient Health Care 7K00CT99-3027 05.08.2020-13.09.2020  1 cr  (19SH1A, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to vaccinate safely;
  - is able to perform personalised health check-ups and screenings;
  - is able to use empowering methods in lifestyle guidance;
  - is able to guide clients in self-care and choices of lifestyle with an empowering approach.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Participation in courses on Pharmacotherapy and Medical Calculations and Nursing in Outpatient Health Care.

  Course contents

  - intradermal injection
  - personalised health check-ups and screenings
  - acting as a nurse in outpatient health care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Paula Pajunen

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
  Osa 1 Terveydentilan arviointi
  Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
  Osa 3 Ohjausosaaminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.08.2020 - 13.09.2020

  Registration

  27.05.2020 - 10.08.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19SH1A

  18SH2B

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Anna Aikasalo, Tuula Mäkelä, Paula Pajunen

  Further information for students

  OSA 1: Terveydentilan arviointi toteutetaan Taitokeskuksessa
  Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  -osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
  -osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
  -osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
  -osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
  -osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
  -osaa antaa ID injektion turvallisesti
  Sisältö:
  - Terveystarkastusmenetelmät,
  - elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
  - tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
  - sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
  - I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
  - ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje) (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Ennakkotehtävien tekeminen
  i.d. injektion näyttö
  100 % aktiivinen osallistuminen (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna. (not translated)

  Content periodicity

  Kokonaisuus sisältää:
  OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
  OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h)
  OSA 3 Ohjausosaaminen, erillinen ohje (4h) (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  Harjaantuu tervestarkastusten teossa
  osaa antaa id injektion aseptisesti ja turvallisesti
  harjaantuu sh tehtäviin ja toimintaan sh- vastaanotolla
  harjaantuu elintapaohjannassa
  osallistuu aktiivisesti harjoitustunneilla
  tekee annetut tehtävät ajallaan
  Hylätty:
  ei osaa antaa id injektiota aseptisesti ja turvallisesti
  ei osallistu harjoitustunneille tai on passiivinen
  ei tee annettuja tehtäviä (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Outpatient Health Care 7K00CT99-3028 09.11.2020-20.12.2020  1 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to vaccinate safely;
  - is able to perform personalised health check-ups and screenings;
  - is able to use empowering methods in lifestyle guidance;
  - is able to guide clients in self-care and choices of lifestyle with an empowering approach.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Participation in courses on Pharmacotherapy and Medical Calculations and Nursing in Outpatient Health Care.

  Course contents

  - intradermal injection
  - personalised health check-ups and screenings
  - acting as a nurse in outpatient health care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuula Mäkelä

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  6-10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
  Osa 1 Terveydentilan arviointi
  Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
  Osa 3 Asiakasohjaustaidot, simulaatio (not translated)

  Assessment methods and criteria

  100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 01.11.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19SH1B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Tuula Mäkelä, Anne Silvan, Terkka Ope Lärare

  Further information for students

  OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h) toteutetaan Taitokeskuksessa
  Orientoiva harjoittelu kuuluu kokonaisuuteen Hoitotyö avoterveydenhuollossa.
  On mahdollista, että osa 3 asiakasohjaustaidot, simulaatio toteutetaan etäopetuksena
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  -osaa arvioida eri ikäisen asiakkaan hoidon tarvetta ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa yhdessä asiakkaan kanssa
  -osaa käyttää ja tulkita kliinisiä hoitotyön tutkimusmenetelmiä ja ohjata asiakasta
  -osaa toteuttaa yksilöllisen terveystarkastuksen ja seulontatutkimuksia
  -osaa ohjata omahoidossa ja elintapojen valinnoissa voimavaralähtöisesti
  -osaa huomioida perheen ja läheisten merkityksen osana hoitoa
  -osaa antaa ID injektion turvallisesti
  Sisältö:
  - Terveystarkastusmenetelmät,
  - elintapa- ja toimintakykyarviointimenetelmien käyttö
  - tuntee hoito- ja palvelusuunnitelman
  - sairaanhoidon vastaanoton tutkimus- ja hoitomenetelmien harjoittelu
  - I.D. injektion anto. Simulaatioharjoitus
  - ohjausosaamisen harjoittelu ( erillinen ohje) (not translated)

  Unit, in charge

  Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Ennakkotehtävien tekeminen
  i.d. injektion näyttö
  100 % aktiivinen osallistuminen (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  1op on opiskelijan työtä 27 tuntia, joista 10 tuntia toteutuu koululla orientoivina harjoituksina ja 17 tuntia on opiskelijan itsenäisenä opiskeluna. (not translated)

  Content periodicity

  Kokonaisuus sisältää:
  OSA 1: Terveydentilan arviointi (4h), ennakkotehtävät
  OSA 2: ID -injektio + im pistojen kertaus (2h), ennakkovalmistautuminen
  OSA 3 Asiakasohjaustaidot, simulaatio (4h): integroidaan Professional English for Nurses -opintojakson opintoihin, erillinen ohje. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  Harjaantuu tervestarkastusten teossa
  osaa antaa id injektion aseptisesti ja turvallisesti
  harjaantuu sh tehtäviin ja toimintaan sh- vastaanotolla
  harjaantuu elintapaohjannassa
  osallistuu aktiivisesti harjoitustunneilla
  tekee annetut tehtävät ajallaan
  Hylätty:
  ei osaa antaa id injektiota aseptisesti ja turvallisesti
  ei osallistu harjoitustunneille tai on passiivinen
  ei tee annettuja tehtäviä (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Outpatient Health Care 7K00CT99-3029 19.10.2020-20.12.2020  1 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student