Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Seija Tiainen
Kirjallisuus:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
3.7 Lääkehoito
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin (not translated)
Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kokeet. (not translated)
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.10.2020
01.06.2020 - 14.08.2020
4 cr
17SHSK2
20 - 49
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Anne-Marja Hammar, Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy tarvittaessa myöhemmin.
Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
Koe tehdään kahdessa osassa:
Osakoe ”akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Koe 1 - (Rami): 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja ryhmäkoe. Examissa tehtävä osakoe tehdään viikkojen 36-37 aikana. Ryhmäkoe tehdään lukujärjestyksen mukaisesti.
Koe 2 - (Anna-Mari)
Koe 3 - (Seija)
Lääkelasku:
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
Kokeeseen liittyvää lisätietoa alempana kohdassa Lisätietoja opiskelijoille.
Ajankohdat löytyy lukkarista. (not translated)
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)
Anna-Mari Rautiola
Kirjallisuus:
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
+ muu tunneilla osoitettu materiaali (not translated)
Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33. (not translated)
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa. (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 16.08.2020
15.05.2020 - 27.07.2020
4 cr
17ASH2
Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen
Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä Moodlessa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla) myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Lääkelaskukoe: sovitaan tämän ajankohta syksyllä (mahdolliset uusinnat Examissa)
Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa varsinaisesta tentistä. (not translated)
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)
Anna-Mari Rautiola
Kirjallisuus:
Castrén, M., Aalto, S., Rantala, E., Sopanen, P. & Westergård, A. 2010. Ensihoidosta päivystyspoliklinikalle. Sanoma Pro Oy.
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
+ muu tunneilla osoitettu materiaali (not translated)
Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
Kontaktiopetus tapahtuu Intrasta löytyvän etenemissuunnitelman mukaisina viikkoina. (not translated)
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Osatenttinä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 08.11.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
4 cr
18ASH1
0 - 39
Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Piia Lavonius, Riikka Lehtinen
Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla orientaatiossa kerrottavana ajankohtana Moodlessa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Workshopeissa/pienryhmätyöskentelyn tunneilla myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.
Tällä toteutuksella käytetään samaa Moodlen alustaa kuin
Pitkäaikaissairauksien hoitotyön totetuksella 7K00BK42-3020 . (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Tentti Examissa viikkojen 48-50 aikana, mahdolliset uusinnat Examissa keväällä 2021.
Tentti sisältää lääkelaskun.
Orientaatiotunnilla lisäinfoa varsinaisesta tentistä. (not translated)
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)
Seija Tiainen
Kirjallisuus:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
3.7 Lääkehoito
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin (not translated)
Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu (ryhmäopetus, orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kokeet. (not translated)
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. (not translated)
Finnish
25.01.2021 - 30.04.2021
18.12.2020 - 18.01.2021
4 cr
18SHSK1
Anna-Mari Rautiola, Hoitotyö Luennoitsija sh, Rami Yli-Villamo, Anne-Marja Hammar, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy tarvittaessa myöhemmin.
Kokeeseen 1 liittyvää tietoa:
Koe tehdään kahdessa osassa:
Osakoe ”akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet” tehdään Examissa, ja sen suorittaa jokainen opiskelija.
Osakoe ”akuuttihoitotyö” tehdään lukujärjestyksen mukaisesti koepäivänä ryhmäkokeena 4 hengen ryhmissä. Opiskelijat saavat itse muodostaa ryhmäjaot kokeeseen.
Osakokeiden yhteispisteistä muodostuu kokeen 1 arvosana asteikolla 0-5. Mikäli opiskelija saa kokeesta hylätyn arvosanan, molempien osakokeiden uusinnat tehdään Examissa yksilökokeena. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Koe 1 - (Rami): 2 osakoetta, akuuttihoidossä käytettävät lääkkeet ja ryhmäkoe. Examissa tehtävä osakoe akuuttihoidossa käytettävistä lääkkeistä tehdään viikkojen 4-6 aikana. Ryhmäkoe tehdään lukujärjestyksen mukaisesti.
Koe 2 - (Anna-Mari): väittämäkoe Moodlessa lukujärjestyksen mukaisena ajankohtana, läpipääsyraja 75%.
Koe 3 - (Seija)
Lääkelasku:
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
Kokeeseen liittyvää lisätietoa alempana kohdassa Lisätietoja opiskelijoille.
Ajankohdat löytyy lukkarista. (not translated)
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3024 Akuuttihoitotyö (not translated)
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät. (not translated)
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3024 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)
Finnish
16.10.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 14.08.2020
9 cr
17SHSK2
20 - 49
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 40-45. (not translated)
Anna-Mari Rautiola
Ks. 7K00BK44-3026 Akuuttihoitotyö (not translated)
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvä tehtävä 2-4 hengen tiimeissä. Kukin tiimi esittää tehtävänsä muille kurssille osallistuville harjoittelun seminaarissa lukujärjestyksestä löytyvänä ajankohtana. (not translated)
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3026 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 27.09.2020
15.05.2020 - 10.08.2020
9 cr
17ASH2
Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)
Harjoittelun orientaatiossa 14.8. läsnäolovelvollisuus.
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 34-39.
Harjoittelun seminaarissa läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3030 Akuuttihoitotyö (not translated)
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät. (not translated)
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3030 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 11.04.2021
18.12.2020 - 18.01.2021
9 cr
18SHSK1
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 9-14. (not translated)
Piia Lavonius
Ks. 7K00BK44-3028 Akuuttihoitotyö (not translated)
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvä tehtävä 2-4 hengen tiimeissä. Kukin tiimi esittää tehtävänsä muille kurssille osallistuville harjoittelun seminaarissa lukujärjestyksestä löytyvänä ajankohtana. (not translated)
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3028 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)
Finnish
18.01.2021 - 28.02.2021
01.01.2021 - 07.03.2021
9 cr
18ASH1
Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)
Harjoittelun orientaation materiaali toimitettu sähköisessä muodossa.
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 3-8
Harjoittelun seminaarissa läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Anna Karma
Anestesiahoitotyö:
Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
- Anestesia-aineet
- Anestesiologinen fysiologia
- Anestesian anto
- Anestesiamenetelmät
- Lasten anestesia ja tehohoito
- Päiväkirurginen anestesia
- Obstetrinen analgesia ja anestesia
- Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
- Sydänsairaus ja anestesia
- Munuaissairaus ja anestesia
- Vatsaleikkauspotilaan anestesia
- Neurokirurgisen potilaan anestesia
- Endokriininen sairaus ja anestesia
- Vanhus ja anestesia
- Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
- Anestesia erityistilanteissa
- Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
- Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
- Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
- Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
- Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
- Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
- Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
- Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
- Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
- Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
- Eritetahradesinfektio (588)
Uusi painos: - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
- s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto ja luku VI: Tukitoimet ja infektioiden torjunta luvusta 44, 45,46 47, 48, 51
Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
- Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
- Verisuoniyhteydet (245- 271)
Luentomuistiinpanot
Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010
Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5
Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010
Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018 (not translated)
Opiskelijan itsenäinen opiskelu
Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana
Seminaarityöskentely
Simulaatio-opetus
Anestesiologian erityiskysymykset
Teoriapetus ja anestesiologien luennot järjestetään etäopetuksena. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina. Hyväksyttyä kokonaisarvosanaa saa korottaa kerran korotustenttipäivänä.
Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty (Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3. Pienryhmätehtävä esitetään seminaaripävässä.) (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 16.12.2020
15.05.2020 - 04.08.2020
4 cr
17SHPER2
18SHPER1
Maaret Salminen, Anna Karma
Toteutus toteutuu syyslukukaudella 2020. Teoriaopetuksessa on suositeltava läsnäolo. Seminaareissa ja simulaatioissa on pakollinen läsnäolo.
Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) on oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
Alkukokeen koealue:
Kirjallisuus:
· Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos anestesiahoitotyön osalta)
· Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
- s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
· Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus.
Artikkelit:
· Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
· Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
· Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
· Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
· Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
· Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
· Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
· Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
· Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
-ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta. (not translated)
ALKUKOE:
teoriakoe ja lääkelasku 18.8 klo 12.30-14.00. Uusinnat exam.
SOVELTAVA KOE:
-teoriakoe ja lääkelasku 18.9 klo 9.15-11.45. Uusinnat exam viikolla 44.
Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan. (not translated)
- (not translated)
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Moodlen luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin. (not translated)
Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen.
Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet. (not translated)
Anna Karma
Anestesiahoitotyö:
Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
- Anestesia-aineet
- Anestesiologinen fysiologia
- Anestesian anto
- Anestesiamenetelmät
- Lasten anestesia ja tehohoito
- Päiväkirurginen anestesia
- Obstetrinen analgesia ja anestesia
- Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
- Sydänsairaus ja anestesia
- Munuaissairaus ja anestesia
- Vatsaleikkauspotilaan anestesia
- Neurokirurgisen potilaan anestesia
- Endokriininen sairaus ja anestesia
- Vanhus ja anestesia
- Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
- Anestesia erityistilanteissa
- Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
- s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
Ilola T., Hoikka, A. et al. Anestesiahoitotyön käsikirja. 2013. Soveltuvin osin.
Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
- Elimistön reaktio infektioon tai kudostraumaan (9-22)
- Potilaan tilan arvio ja välittömät hoitotoimet (71- 98)
- Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
- Verisuoniyhteydet (245- 272)
- Nestehoidossa käytettävät valmisteet (273-298)
Luentomuistiinpanot ja opettajan teoriatunneilla osoittamat artikkelit. (not translated)
Teoriaopetus ja lääketieteen luennot poikkeusolojen aikana etäopetuksena zoomissa.
Opiskelijan itsenäinen opiskelu.
Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana.
Simulaatio-opetus (not translated)
Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina. Hyväksyttyä kokonaisarvosanaa saa korottaa kerran korotustenttipäivänä.
Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
Pienryhmätehtävät, seminaari: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty (Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3. Pienryhmätehtävä esitetään seminaaripävässä.) (not translated)
Finnish
25.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
4 cr
18SHPER1
18SHPER2
Maaret Salminen, Anna Karma
Toteutus kevätlukukaudella 2021. Teoriaopetuksessa ja lääketieteen luennot, suositeltava läsnäolo. Luennot poikkeusaikana etäopetuksena. Seminaari ja simulaatiot poikkeusaikana mahdollisesti etäopetuksena (täydentyy). Läsnäolopakollisia.
Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus ja lääkelasku on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten.
Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) on oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
Alkukokeen koealue:
Kirjallisuus:
· Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos anestesiahoitotyön osalta)
· Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
- s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
· Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus.
Artikkelit:
· Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
· Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
· Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
· Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta. (not translated)
ALKUKOE: 25.1.2020 klo 14.15 - 16.00
Teoriakoe ja lääkelasku. Uusinnat examissa viikolla 6.
SOVELTAVA KOE:
Teoriakoe ja lääkelasku examissa viikolla 8. Uusinnat examissa viikoilla 14 ja 19.
Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan. (not translated)
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Moodlen luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin. (not translated)
Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen.
Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon. (not translated)
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet. (not translated)
Maaret Salminen
Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana. (not translated)
Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä. (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 16.12.2020
15.05.2020 - 04.08.2020
9 cr
17SHPER2
18SHPER1
Maaret Salminen, Anna Karma
Käytännön harjoittelu 9 op = opiskelijan työtä 243 tuntia
Leikkausosastolla tehtävä tuntimäärä on 230h
(230h + 4h reflektiopäivä + 7h tehtävänteko + 2h orientaatio)
Ensimmäisen viikon aikana tarkennetut tavoitteet ja työvuorotaulukko ohjaavalle opettajalle sähköpostilla, jossa vastaanottajana myös ohjaaja
Harjoittelun puolivälissä väliarviointi kirjallisena ohjaavalle opettajalle
Harjoittelun loppuarviointi: tuo kaikki lomakkeet allekirjoitettuna ohjaavalle opettajallesi reflektiopäivään
Harjoittelun käytännöt tarkentuvat orientaatiossa (not translated)
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen. (not translated)
Harjoittelun aikainen tehtävä:
Valitse mielenkiintoinen ja oppimista tukeva potilastapaus ja kuvaa potilaan anestesian toteuttaminen ja kulku. Peilaa tapauksen toteutumista teoreettiseen tietoon eli käytä työssäsi lähteitä, vähintään 5 lähdettä, joista yksi tieteellinen. Laita potilastapauksesi Moodle-alustan wiki-taulukkoon kolmannen harjoitteluviikkoosi loppuun mennessä. Tehtävä esitetään reflektiopäivänä. (not translated)
Harjoittelu syksyn 2020 aikana (not translated)
- Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
- Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
- Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
- Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
- Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
- Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
- Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
- Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
- Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
- Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
- Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
- Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
- Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita (not translated)
Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla. (not translated)
Anna Karma
Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana. (not translated)
Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä. (not translated)
Finnish
18.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
9 cr
18SHPER1
18SHPER2
Maaret Salminen, Anna Karma
Opiskelijan työaika on 40 tuntia viikossa. Tästä vähennetään reflektioon ja tehtävien purkuun käytetty aika. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen. (not translated)
Opiskelijan viikottainen työskentelyaika on 40 tuntia. (not translated)
Harjoittelu kevään 2021 aikana. (not translated)
- Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
- Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
- Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
- Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
- Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
- Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
- Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
- Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
- Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
- Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
- Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
- Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
- Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita (not translated)
Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla. (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Helena Vesaluoma
Tenttikirjallisuus
HOITOTYÖ
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (uudempi). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00DX19-3029 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020 (not translated)
Luennot, CBCL-pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodleyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. Tentti. (not translated)
Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 11.10.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
6 cr
20SH2E
0 - 40
Annukka Isokoski, Hanna Viitala, Kaisa Rajakylä, Sirkku Haaranen, Terhi Pekkinen
HOITOTYÖ
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Hoitotyön tentti, paikka /tapa tarkentuu myöhemmin.
Tentti koostuu kahdesta osasta:
1. Teoriatentti/hoitotyö/ryhmätentti
2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa., ennen 17.9. olevaa tuntia Moodlessa linkki!
Uusinnat examissa sovitaan erikseen
Anatomian ja fysiologia:
Moodle tentti avoinna: 28.9 -4.10.2020.
1.uusinta: Moodle tentti avoinna: 26.10. - 1.11. 2020
2.uusinta: Moodle tentti avoinna: 23.11. - 29.11. 2020
Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa. (not translated)
6 op = 6 x 27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x 4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)
Hoitotyö Numeerinen arviointi Laajuus: 4
Pienryhmätyöskentely Suoritettu/hylätty
Anatomia ja fysiologia Numeerinen arviointi Laajuus: 2
Ravitsemussuositukset suoritettu/hylätty (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Kirsi Mattila
HOITOTYÖ
-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
-Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
-Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
-Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät. Osa opetuksesta saatetaan toteuttaa etäopiskeluna, jos tilanne sitä vaatii. (not translated)
HOITOTYÖ
Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 20.10.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
6 cr
20SH2A
0 - 52
Pienryhmä 1 - Kirsi (Size: 0. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 - Milla (Size: 0. Open university: 0.)
Milla Salama, Hanna Viitala, Kirsi Mattila, Riika Riihelä
HOITOTYÖ
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Hoitotyön teorian tentti 9.10.2020 klo 12.30-14.00.
Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion verkkotentti/Exam tentti, joka tehdään opintojakson alkupuolella ennen ravitsemusluentoa.
Uusinnat
1. Uusinta viikolla 47 (16-20.11.2020) Examissa
2. Uusinta viikolla 50 (7-11.12.2020) Examissa
Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Toteutuksen korotustentti on keväällä 2021. Lisätiedot löytyvät Intrasta. (not translated)
6op = 6x27h=162h
(hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 26t + ravitsemus 2h = 28h
Pienryhmä 2 x 4h = 8h
Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät (not translated)
Sisällön jaksotus ja osat
Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Ravitsemussuositukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
- tietää saattohoidon periaatteita
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Sanna Paloposki
Tenttikirjallisuus
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö. wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset. 2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)
Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, verkkotyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, ryhmätyöt, verkkotestit, opinnollistaminen. (not translated)
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi sovelletusti.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 16.12.2020
09.09.2020 - 25.10.2020
6 cr
20SH2B
0 - 52
Minna Talvitie, Laura Moisio, Hanna Viitala, Riika Riihelä, Sanna Paloposki
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetus sovelletusti.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
-Hoitotyön osuus suoritetaan sovelletusti ja osin ahotoiden. Arviointi tarkentuu myöhemmin.
-Anatomian ja fysiologian tentti järjestetään TuniMoodlessa viikolla 48 (23.11.-27.11.2020).
Anatomian ja fysiologian uusintatentit TuniMoodlessa seuraavasti:
Uusinta 1: 7.12.-11.12.2020
Uusinta 2: 11.1.-15.1.2021
Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
-Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). (not translated)
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria sovelletusti ja ahotoiden, ravitsemusluento 2h
Pienryhmä sovelletusti
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)
Hoitotyön opintojakso koostuu seuraavista osista:
OSA 1 Hoitotyö
OSA 2 Pienryhmätyöskentely
OSA 3 Anatomia ja fysiologia
OSA 4 Ravitsemussuositukset (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Jenna Rintakuusi
Tenttikirjallisuus
HOITOTYÖ
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomia; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemus: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, CBCL-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, Moodle-työskentely, ryhmätyöt, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, verkkotestit. (not translated)
HOITOTYÖ:
Hoitotyön arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 20.10.2020
10.06.2020 - 31.08.2020
6 cr
20SH2C
0 - 52
Hanna Viitala, Jenna Rintakuusi, Riika Riihelä
Toteutussuunnitelma täydentyy orientaatioon mennessä.
HOITOTYÖ
Toteutukselle hyväksyminen vaatii pakollisen läsnäolon orientaatiotunnille.
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Hoitotyön tentti 8.10.2020 ryhmätentti,(jos mahdollista pitää), jossa jokaisella opiskelijalla oltava mukana 1 A4-lunttilappu TAI yksilötentti Tuni Moodlessa.
Tentti koostuu kahdesta osasta:
1. Teoriatentti
2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista heti toteutuksen alussa
https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70324?code=7K00DX19-3014
Uusinnat Tuni Moodlessa.
1. Uusinta viikolla 45
2. Uusinta viikolla 49
Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Muista varata paikka oman toteutuksen (toteutusnumero) tentistä. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta.
Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa. (not translated)
6op:
Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
Pienryhmätyöskentely
Ravitsemus 2h
Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h (not translated)
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1. Hoitotyö
2. Pienryhmätyöskentely
3. Anatomia ja fysiologia
4. Ravitsemussuositukset (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Ilona Jylhäsalo
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, cbcl-työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Ryhmän lukujärjestykseen on varattu aikaa yhteisen mindmapin ja seminaariesityksen työstämistä varten. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksen tunimoodlessa.
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua ryhmätyöpalautusta viimeistään 1.10.2020 opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua 7.10.2020 pidettävään oppimistehtävän purkuun. Pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 20.10.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
6 cr
20SH2D
0 - 52
Ilona Jylhäsalo, Hanna Viitala, Heimo Outinen, Riika Riihelä
Orientaatio keskiviikkona 2.9.2020 klo 12.30-15.45, läsnäolo pakollinen kaikille.
Pienryhmätyöskentely: läsnäolo pakollinen kaikilla kontaktiopetuskerroilla.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
Tentti luokassa (paperitentti) perjantaina 9.10.2020 klo 9-10.30 (tentin kesto 90min).
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla 45, examissa
2. Uusinta viikolla 48, examissa
Anatomian ja fysiologian tentti viikolla 41 (5.10.-9.10.) TuniMoodlessa.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
2. uusinta: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.
Ennen ravitsemustieteen luentoja (15.9) tehdään lisäksi tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäolo-ajan. Muista varata examista paikka oman toteutuksen tentistä ELI muista laittaa oikea toteutusnumero kun varaat tenttiä. (not translated)
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x 4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)
Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Kirsi Mattila
HOITOTYÖ:
-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai
-Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
-Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
-Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, pienryhmätyöskentely, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, kotitehtävät, verkkokurssit, verkkotehtävät.
Opetus toteutetaan toistaiseksi etäopiskeluna. Opetussuunnitelmat ja menetelmät tarkentuvat tilanteen mukaan. (not translated)
HOITOTYÖ
Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemus moodlekurssin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
25.11.2020 - 11.01.2021
6 cr
21SH1A
0 - 52
Pienryhmä 1 / Kirsi (Size: 0. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 / Milla (Size: 0. Open university: 0.)
Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä
HOITOTYÖ
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemus moodlekurssi, joka suoritetaan itsenäisesti.
Hoitotyön osuuden orientaatio on 12.1.2021 klo 8.30-10.00. Pakollinen läsnäolo.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Hoitotyön teorian tentti 9.3.2021 klo 8.30-10.00 (toteutustapa tarkentuu myöhemmin)
Hoitotyön osuuteen kuuluu lisäksi ravitsemusosion moodlekurssin suorittaminen, joka tehdään kurssin aikana, mieluiten heti kurssin alkuvaiheessa.
Hoitotyön teorian uusinnat:
1. Uusinta viikolla 14 (6-11.4.2021) Examissa
2. Uusinta viikolla 18 (3-9.5.2021) Examissa
Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 8.
Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. Muista tehdä tentti oman toteutusnumerolinkin kautta
Toteutuksen korotustentti on xxx. Lisätiedot löytyvät Intrasta. (not translated)
6op = 6x27h=162h
(hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 26h
Ravitsemus moodlekurssi
Pienryhmä 2 x 4h = 8h
Anatomia ja fysiologia opetus 2 x 6h= 12h + pienryhmät (not translated)
Sisällön jaksotus ja osat
Hoitotyö Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Pienryhmätyöskentely Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Anatomia ja fysiologia Peppiin Numeerinen arviointi Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Ravitsemus moodlekurssi Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämiseen ja puhtauteen sekä kanssakäymiseen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja sen puheeksi ottamisen menetelmiä
- tietää kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan perusteet
- tietää joitakin terveyttä edistävän ravitsemuksen yksityiskohtia tai esimerkkejä
- tietää saattohoidon periaatteita
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tunnistaa anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakennetta ja toimintaa osittain (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan ja kanssakäymiseen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla
- ymmärtää potilaan seksuaalisuuden huomioimisen merkityksen hoitotyössä ja tietää sen puheeksi ottamisen menetelmien käytön
- osaa terveyttä edistävän ravitsemuksen keskeiset asiat osana kokonaisuutta
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa
- tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- tietää anatomiassa ja fysiologiassa ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan ja osaa kuvata toimintojen suhdetta toisiinsa (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää teoreettisen osaamisen ammatilliseen kontekstiin
Anatomia ja fysiologia
Opiskelija
- osaa kuvata ihmisen elimistön rakenteen ja toiminnan loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Paula Turtiainen
Tenttikirjallisuus
HOITOTYÖ
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (uudempi). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, CBCL-pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, moodleyöskentely, opetuskeskustelut, verkkotestit. Tentti. (not translated)
Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosanaan 1 vaaditaan 60% oikein. (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
04.01.2021 - 10.01.2021
6 cr
21SH1B
Paula Turtiainen, Milla Salama, Jenna Rintakuusi, Riika Riihelä
HOITOTYÖ
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi.
Ravitsemussuositukset opiskellaan itsenäisesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 75% oikein. Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Hoitotyön tentti
Tentti koostuu kahdesta osasta:
1. Teoriatentti/hoitotyö 11.3.2021
- ensimmäinen uusinta Examissa viikolla 14
- toinen uusinta Examissa viikolla 17
2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista koko kurssin ajan avoinna
Anatomian ja fysiologia:
Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 8.
Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
Korotustentit mahdollisia TAMK:n yleisinä korotustenttipäivinä ja osallistumisesta korotustenttiin ole yhteydessä toteutuksen opettajaan ajoissa. (not translated)
6 op = 6 x 27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)
Hoitotyö Numeerinen arviointi Laajuus: 4
Pienryhmätyöskentely Suoritettu/hylätty
Anatomia ja fysiologia Numeerinen arviointi Laajuus: 2
Ravitsemussuositukset suoritettu/hylätty (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Paula Turtiainen
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Luennot
Oppiportin painehaava-verkkokurssi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Luennot, cbcl-työskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tunimoodletyöskentely, verkkotestit. (not translated)
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
CBCL työskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Tehtävät vaikuttavat kurssin arvosanaan nostavasti tai alentavasti.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% oikein.
PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
Läsnäolo kaikilla kontaktiopetuskerroilla. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksenmoodlessa.
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua tehtävää aikataulussa tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun, pienryhmän suorittaminen tapahtuu ryhmätyöskentelyn osalta toisen ryhmän opintojaksototeutuksella. Arviointi hyväksytty/hylätty. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 04.06.2021
01.01.2021 - 10.01.2021
6 cr
21ASH1
Paula Turtiainen, Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä
Orientaatio hoitotyö 13.1 klo 14.15-15.45, läsnäolopakollinen kaikille
CBL-työskentely:pakollinen läsnäolo
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa/moodlessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi.
Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemuksen itseopiskeltava osuus sekä ravitsemuksen moodletentti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (23/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
Tentti ke 17.3. klo 8.30-10.00 koululla, koronatilanteen ollessa haastava tapahtuu tentti moodlessa
Uusinnat moodlessa
1. Uusinta viikolla 13
2. Uusinta viikolla 17
Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 10.
Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
Tee tentti oman toteutusnumerolinkin kautta. Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. (not translated)
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op
Kontaktiopetusta:8h
CBCL työskentely: n.20h
Moodle työskentely: 35h
Verkkokurssit: 7h
Hoitotyön tenttiin lukeminen 35h
Ravitsemus-tentti 3h
Anatomia ja fysiologia 2op
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)
Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)
The student
- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal characteristics of the different observation areas
- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
- knows some details or examples of health-promoting nutrition
- knows the principles of palliative care
Anatomy and physiology
The student
- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology
The student
- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
Anatomy and physiology
The student
- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other
The student
- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
Anatomy and physiology
The student
. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.
Annukka Isokoski
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun laittaminen. Koskinen 2017
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014.
www.vrn.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)
Opetus toteutetaan etäyhteyksillä ja verkko-opintoina. Epidemiatilanteen salliessa voidaan opetusta muuttaa koululle, samoin hoitotyön tentti pidetään koululla jos mahdollista, muuten Moodle-tenttinä.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja seminaarissa pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Arvosanaan 1 vaaditaan 60% oikein. (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
25.11.2020 - 10.01.2021
6 cr
21SH1C
0 - 52
Annukka Isokoski, Milla Salama, Kirsi Mattila, Riika Riihelä
Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen kaikille.
CBCL-aloitus ja päätös seminaarit ovat pakollisia.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Poissaolo läsnäolopakollisilta CBCL aloitus- tai päätösseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen seminaariin. (not translated)
Tentti 19.3. tentti pidetään koululla jos mahdollista, muuten Moodle-tenttinä.
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla 16
2. Uusinta viikolla 20
Anatomian ja fysiologian tentti tehdään Moodlessa viikolla 10.
Uusinta 1: vko 13 Moodlessa
Uusinta 2: vko 21 Moodlessa
Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. Muista tehdä tentti oman toteutusnumerolinkin kautta (not translated)
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)
Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Terhi Pekkinen
HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET, lähiopetusta
ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Arviointimenetelmät eri osissa:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
-Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
-Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
*****
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
-Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
16.08.2020 - 15.10.2020
6 cr
20SH2E
0 - 40
Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)
Annukka Isokoski, Aino Oksanen, Tuija Rasku, Tarja Friman, Terhi Pekkinen, Sirkku Haaranen
Orientaatio opintojaksolle ,pakollinen läsnäolo.
ENSIAPU
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
HOITOTYÖ Hoitotyön tentti 12.11.2020, 1. Uusinta (sovitaan erikseen), 2. Uusinta (sovitaan erikseen)
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
ENSIAPU Hyväkstytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Toteutuksen korotuskoe keväällä/syksyllä, erillinen ohje (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 18 h hoitotyön teoriaa, 6 h pienryhmätyöskentelyä (CBCL), muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET 27 h
ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Hoitotyö; Numeerinen arviointi laajuus 3
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Suoritettu/hylätty laajuus 0
Kliiniset tutkimukset Suoritettu/hylätty Laajuus:1
EKG-orha Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Näytteenotto-orha Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiaputeoria Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiapukoe Suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)
Arviointiasteikko 0-5 (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Milla Salama
HOITOTYÖ:
-Luentomateriaalit
-Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja - soveltuvin osin).
-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (oheisluettavaa - samoja sisältöjä kuin Hoitotyön taidot ja toiminnot kirjassa)
-Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
KLIINISET TUTKIMUKSET
-Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
-Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa
ENSIAPU
-Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR.
SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS
-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3 (not translated)
HOITOTYÖ: Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla ja itsenäiseen työskentelyyn varattuna aikana, ryhmä- ja pienryhmätyöskentely, verkkotehtävät, yhdistyskäynnit
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Teorialuennot, näytteenotto- ja EKG-orhat
ENSIAPU: Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Arviointimenetelmät eri osissa:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-100% läsnäolo
-Aktiivinen osallistuminen ryhmä- ja pienryhmätyöskentelyyn
-Arviointi: hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
-Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 08.11.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
6 cr
20SH2A
0 - 52
Mervi Juntunen, Milla Salama, Gitte Taulo, Riitta Lietsala, Tarja Friman
Orientaatio 31.08.2020 14.15 - 15.45. Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, osallistuminen orientaatioon mahdollistaa kurssille osallistumisen.
Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku ensiavusta seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi,. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Hoitotyön tentti: 5.11.2020 08.30 - 10.45
1. uusintakoe viikolla 50
2. uusintakoe viikolla 3
Kliiniset tutkimukset tentti:
Ensiavun tentti pidetään Examissa, ajankohta ilmoitetaan kurssin aikana.
Toteutuksen korotuskoe on keväällä 2021. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6 x 27h = 162h
HOITOTYÖ: 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, ryhmä- ja pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET TUTKIMUKSET: 8 h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Tentti.
ENSIAPU: 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja 3 x 4h, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentely. Osallistuminen ohjattuu toimintaan, tehtävien tekeminen ja esittäminen. Arviointi hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Hoitotyön arviointi: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, tentin arviointi: 0-5
Pienryhmätyöskentely: 100% osallistuminen, hyväksytty/hylätty
Kliiniset tutkimukset tentti: 100% osallistuminen, suoritettu/hylätty
Kliiniset tutkimukset orhat: 100% osallistuminen, suoritettu/hylätty
Ensiaputeoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe: suoritettu/hylätty
Arviointikriteerit löytyvät Opintojakson tiedot-osiosta. (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Minna Talvitie
Suomeksi
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
• Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
• Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
• Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
• Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
• Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
• Tajunnan taso sivut:85-88
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengitys sivut: 321-352
• Verenkierto sivut: 353-373
• Lämpötasapaino sivut:374-377
• Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Korte, H. 2017. Ensiapu. 1. painos. Helsinki: Suomen Punainen Risti.
Muu tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)
Luennot, pienryhmätyöskentely, orientoiva harjoittelu, kädentaitojen harjoittelua ohjatusti, itsenäinen työskentely, CBCL, annetut tehtävät (not translated)
Osa 1 Hoitotyö: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 3op
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty, Merkintä peppiin 1op
Osa 3 EKG-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 4 Näytteenotto-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Osa 6 Ensiavun teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 7 Elvytysnäyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 8 Tapaturmaharjoitus: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 10 Ensiapukoe: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 2op (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 20.12.2020
16.09.2020 - 20.10.2020
6 cr
20SH2B
0 - 52
Minna Talvitie, Laura Moisio, Siru Suoniemi, Sanna Paloposki, Riikka Lehtinen
Opintojaksolle hyväksytään vain opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet toteutukselle. Osallistuminen aloitusinfoon vahvistaa läsnäolon, pakollinen läsnäolo. Aloitusinfo 27.10.2020
Ensiapu:
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi, tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Hoitotyön tentti 16.12.2020:
1. uusinta: 3-5 Examissa yksilötenttinä
2. uusinta: tarvittaessa
Ensiapu: (not translated)
6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun. (not translated)
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria
Osa 3 EKG-orha
Osa 4 Näytteenotto-orha
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Osa 6 Ensiavun teoria
Osa 7 Elvytysnäyttö
Osa 8 Tapaturmaharjoitus
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö
Osa 10 Ensiapukoe (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Kirsi Mattila
HOITOTYÖ: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018 tai uudempi. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa.
ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ: Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät, pienryhmätyöskentely.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
ENSIAPU: Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty.
Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
-Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
-Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 18.12.2020
16.09.2020 - 15.10.2020
6 cr
20SH2C
0 - 52
Siru Suoniemi, Riitta Lietsala, Jenna Rintakuusi, Kirsi Mattila, Terhi Pekkinen
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä 2020.
Orientaatio opintojaksolle pidetään keskiviikkona 28.10.2020, klo 12.30-14. Pakollinen läsnäolo.
Tavoitteet:
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Sisällöt:
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
HOITOTYÖ: Hoitotyön tentti 16.12.2020 klo 12.30-14.
1. Uusintakoe viikolla 1, Examissa
2. Uusintakoe viikolla 4, Examissa
Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 12-13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.
Ensiapukoe on examissa tammikuussa 2021. Linkki moodlekurssilla. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET TUTKIMUKSET: 8h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Kirjallinen tehtävä.
ENSIAPU: 8h teoriaa, 2 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja sekä osaamisen näyttö videoiden, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentely. Ryhmäessee case-oppimistehtävästä ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Ilona Jylhäsalo
HOITOTYÖ
-Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
-Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
KLIINISET TUTKIMUKSET
-Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
-Muu tunneilla osoitettu materiaali Tunimoodlessa.
ENSIAPU
-Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali.
SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS
-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3 (not translated)
Toteutussuunnitelma on alustava ja se päivittyy syksyn aikana sekä koronatilanteen mukaan.
HOITOTYÖ Etäopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, verkkotehtävät, ryhmäessee
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Teorialuennot, näytteenotto- ja EKG-orhat
ENSIAPU Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), (not translated)
Arviointimenetelmät eri osissa:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
-Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
-Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
Mikäli opiskelija omassa ryhmässään ei osallistu pienryhmätoimintaan, tai pienryhmä ei palauta annettujen ohjeiden mukaisesti laadittua esseetä, opiskelija tai pienryhmä ei voi osallistua oppimistehtävän purkuun. Pienryhmätyöskentelyn suorittaminen tapahtuu tässä tilanteessa toisen ryhmän opintojaksototeutuksella.
*****
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
-Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun välitehtävä. 2 op, arviointi numeraalinen (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 18.12.2020
16.09.2020 - 05.10.2020
6 cr
20SH2D
0 - 52
Ilona Jylhäsalo, Mervi Juntunen, Pasi Vehniäinen, Heimo Outinen, Tarja Friman
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä 2020.
Orientaatio opintojaksolle pidetään keskiviikkona 21.10.2020, Pakollinen läsnäolo.
Tavoitteet:
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Sisällöt:
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Hoitotyön tentti pidetään koronatilanteesta johtuen poikkeuksellisesti Examissa 8.12-10.1.2021 kesto on 90min.
1. uusintakoe viikolla 4, examissa
2. uusintakoe viikolla 10, examissa
Kliinisten tutkimusten kirjallinen tehtävä julkaistaan Tunimoodlessa näytteenotto- ja EKG-orhien jälkeen.
Ensiavun välitehtävä. palautus sovitaan opettajan kanssa ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 12-13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET TUTKIMUKSET: 8h teoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Kirjallinen tehtävä.
ENSIAPU: 8h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja 3 x 4h, verkkotehtävät. välitehtävä (not translated)
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentely. Ryhmäessee case-oppimistehtävästä ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun välitehtävä. 2 op, numeraalinen arviointi (not translated)
Arviointiasteikko 0-5 (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Milla Salama
HOITOTYÖ: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (oheisluettava)
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa
ENSIAPU: Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ Etäopetus opettajan ilmoittamassa ohjelmassa (Zoom), ryhmätyöskentely etänä, itsenäinen työskentely, verkko- ja muut tehtävät.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Teoriaopetus etänä, harjoitukset
ENSIAPU Teorialuennot etänä, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi 0-5 (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
01.01.2021 - 11.01.2021
6 cr
21SH1A
Milla Salama, Kirsi Mattila, Hannu Tuhkanen, Aino Oksanen, Riikka Lehtinen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
HOITOTYÖ: Hoitotyön tentti 1.4.2021 klo 10.30-12.00, 1. Uusinta: viikolla 17 ja 2. Uusinta viikolla 21.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET:
Tentti. Arviointi suoritettu/hylätty
ENSIAPU:
Arviointi 0-5
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Toteutuksen korotuskoe syksyllä viikoilla xxx.
Huomioithan, että jos haluat korottaa arvosanaasi, koskee korotuskoe kaikkia toteutuksen osia. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6 x 27h = 162h
HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 6h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET 8h teoriaa ja harjoitustunnit 8h.
ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Jenna Rintakuusi
HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.
ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, tehtävät, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät) (not translated)
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun tehtävä 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
Lisätietoja opiskelijoille
ENSIAPU
Sinulla on mahdollisuus saada ensiavusta 2 op osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
- Sinulla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
- Vahvaa ensiavun kokemusta SPR:n toiminnasta tai ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Sinun tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Sinun tulee varata peruselvytysnäyttöaika. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
14.12.2020 - 11.01.2021
6 cr
21SH1B
Paula Turtiainen, Milla Salama, Pasi Vehniäinen, Jenna Rintakuusi, Hannu Tuhkanen, Aino Oksanen
Toteutussuunnitelma täydentyy toteutuksen orientaatioon mennessä. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
HOITOTYÖ Hoitotyön tentti 18.3. Moodlessa, 1. Uusinta viikolla 16, 2. Uusinta viikolla 19.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
ENSIAPU tehtävä Hyväkstytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 18 h teoriaa, 6 h pienryhmätyöskentelyä, muut tehtävät. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET xx?
ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät, tehtävä. (not translated)
Hoitotyö Peppiin numeerinen arviointi laajuus 3
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Peppiin suoritettu/hylätty laajuus 0
Kliiniset tutkimukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus:1
EKG-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Näytteenotto-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiavun tehtävä Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Kirsi Mattila
HOITOTYÖ: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018 tai uudempi. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa ja verkkoympäristöissä.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali moodlessa.
ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ: Pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, CBCL. Opetusmenetelmät tarkentuvat kevään määräysten mukaan.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
ENSIAPU: Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 04.06.2021
04.01.2021 - 08.03.2021
6 cr
21ASH1
Paula Turtiainen, Milla Salama, Pasi Vehniäinen, Kirsi Mattila, Hannu Tuhkanen, Aino Oksanen
Opetussuunnitelma täydentyy alkuvuodesta 2021. Lähiopetus toteutetaan olosuhteiden mukaan joko läsnäopetuksena koululla tai etäopetuksena Zoomissa tai Teamsissa.
Hoitotyön orientaatio opintojaksolle pidetään keskiviikkona 10.3.2021, klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo.
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Hoitotyön osuuden tentti toteutetaan Moodlessa verkkokurssin päätteeksi. Ajankohta ja tarkemmat ohjeet ilmoitetaan orientaatiossa. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ 10h lähiopetuksena/etänä hoitotyön teoriaa, 6 h pienryhmätyöskentelyä lähiopetuksena/etänä (CBCL), muut mahdolliset tehtävät, verkkokurssin suorittaminen. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET 27 h
ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
HOITOTYÖ: Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen ja verkkokurssille. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentely. Ryhmätehtävään aktiivinen osallistuminen (case-oppimistehtävä) ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun (not translated)
Nursing
The student
- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
- knows the normal values of the different monitoring areas
- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision
Emergency care
The student
- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
- is able to search for instructions in manuals
- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
Emergency care
The student
- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid
Nursing
The student
- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
Clinical and microbiological examinations
The student
- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
Emergency care
The student
- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment
Kirsi Mattila
HOITOTYÖ: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Muu tunneilla osoitettu materiaali Moodlessa
ENSIAPU: Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
HOITOTYÖ Lähiopetus (tarvittaessa etänä), ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkko- ja muut tehtävät.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Teoriaopetus, harjoitukset
ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 04.06.2021
01.01.2021 - 10.01.2021
6 cr
21SH1C
Annukka Isokoski, Siru Suoniemi, Milla Salama, Tuija Rasku, Kirsi Mattila, Hannu Tuhkanen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Ei ole. (not translated)
Hoitotyön tentti:
31.3.2021 klo 12.30-14. Toteutustapa ilmoitetaan myöhemmin.
Uusinnat Examissa:
1. uusinta vkolla 16
2. uusinta vkolla 19
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET:
Tentti. Arviointi suoritettu/hylätty
ENSIAPU:
Hyväkstytty/hylätty.
Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Toteutuksen korotuskoe syksyllä viikoilla xxx.
Huomioithan, että jos haluat korottaa arvosanaasi, koskee korotuskoe kaikkia toteutuksen osia. (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6 x 27h = 162h
HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 6h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET 8h teoriaa ja harjoitustunnit 8h.
ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen (not translated)
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55-3001 Anatomia ja Fysiologia. Avain AF2020
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
____________________
TAUTIOPPI
Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
Luentonauhoitteet ja diat.
Moodlessa kurssialusta: 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit 2020-21. Kursiavain on K2021 (not translated)
Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit, etäopetus. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
________________________
TAUTIOPPI
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Numeerinen arviointi (0-5)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 20.12.2020
12.05.2020 - 26.10.2020
6 cr
20SH1A
0 - 60
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
________________________
TAUTIOPPI
Sisällöt:
- tulehdusreaktio
- soluvauriot
- kasvaintaudit
- kudoksen / haavan paraneminen
- Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet
- tietää perusasiat edellä mainituista
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
Sisältöalueet
- neurologiset sairaudet
- sydämen ja verenkierron sairaudet
- keuhkosairaudet
- umpirauhasten sairaudet
- ruuansulatuselinten sairaudet
- infektiosairaudet
- syöpäsairaudet (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti: Moodle tentti, joka avoinna 7.12. - 13.12.2020
Uusinta 1: 11.1. - 17.1.2021
Uusinta 2: 8.2. - 14.2.2021
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
________________
TAUTIOPPI
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Tentti 28.11-5.12.20
1. uusinta 11-15.1.21
2. uusinta 25-30.1.21
Moodletentti. Tenttimoodlen nimi ja avain tulee n. viikkoa ennen tenttiä osallistujille. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55-3002 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
____________________
TAUTIOPPI
Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
Luentonauhoitteet ja diat.
Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020 (not translated)
Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
________________________
TAUTIOPPI
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Numeerinen arviointi (0-5)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 18.12.2020
12.05.2020 - 03.08.2020
6 cr
20SH1B
0 - 52
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
________________________
TAUTIOPPI
Sisällöt:
- tulehdusreaktio
- soluvauriot
- kasvaintaudit
- kudoksen / haavan paraneminen
- Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet
- tietää perusasiat edellä mainituista
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
Sisältöalueet
- neurologiset sairaudet
- sydämen ja verenkierron sairaudet
- keuhkosairaudet
- umpiruhasten sairaudet
- ruuansulatuselinten sairaudet
- infektiosairaudet
- syöpäsairaudet (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti: Moodle tentti, joka avoinna 14. - 20.12.2020
Uusinta 1: 11.1. - 17.1.2021
Uusinta 2: 8.2. - 14.2.2021
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
________________
TAUTIOPPI
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Tentti 14-19.9.20
1. uusinta 28.9-3.10.20
2. uusinta 19-24.10.20
Tentit tehdään TuniMoodlessa ( tenttipaikan muutos examista Moodleen 17.8. ) (not translated)
Anatomia ja fysiologia toteutuu marras-joulukuussa. Tautioppi sekä kliininen fysiologia ovat opiskeltavissa omaan tahtiin lukukauden aikana. Sisätaudit ja syöpätaudit tenttien mukaisesti. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlen kurssialusta 7K00EV55-3003 Anatomia ja Fysiologia. Kurssiavain on AF2020
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
____________________
TAUTIOPPI
Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro
Luentonauhoitteet ja diat.
Moodlessa kurssialusta 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020 (not translated)
Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
________________________
TAUTIOPPI
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Numeerinen arviointi (0-5)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 11.10.2020
12.05.2020 - 06.08.2020
6 cr
20ASH1
0 - 39
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
________________________
TAUTIOPPI
Sisällöt:
- tulehdusreaktio
- soluvauriot
- kasvaintaudit
- kudoksen / haavan paraneminen
- Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet
- tietää perusasiat edellä mainituista
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
Sisältöalueet
- neurologiset sairaudet
- sydämen ja verenkierron sairaudet
- keuhkosairaudet
- umpiruhasten sairaudet
- ruuansulatuselinten sairaudet
- infektiosairaudet
- syöpäsairaudet (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, joka on avoinna 21. - 27.9.2020 kurssialustalla.
Uusinta 1: 19.10. - 25.10.2020
Uusinta 2: 16.11. - 22.11.2020
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
________________
TAUTIOPPI
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Tentti 21.9- 3.10.20
1. uusinta 12.10 - 18.10.20
2. uusinta 26-30.10.20
Tentit tehdään Moodlessa. Linkki tulee osallistujille ennen tenttiä. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55 Kliininen fysiologia, kurssiavain KLF2020
__________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021) (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Luento-opetus etänä, Moodlen tehtävät ja nauhoitteet, itsenäinen työskentely.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu Moodlen verkkokurssilla.
_____________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Flipped classroom, case based learning, Moodlessa olevat tehtäväpaketit itsenäisen opiskelun tukena ohjaamassa opintoja keskeisiin asioihin. Luento-opetus etänä. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 06.06.2021
26.11.2020 - 07.04.2021
6 cr
20SH2A
Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi toteutetaan etänä Zoom-luentojen avulla ja nauhoituksina.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti on auki TuniMoodlessa 10.5.-14.5.2021 välisenä aikana.
Uusinta 1: vko 21 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Tee tentti Moodlessa oikean toteutusnumerolinkin kautta.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
______________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia.
Sähköinen tentti tenttiterraariossa koronarajoitusten takia. Tenttiperiodi 21.1.- 9.2.2021
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Sähköinen tentti Tenttiterraariossa koronarajoitusten takia. Tenttiperiodi 12.2.-26.2.2021. (not translated)
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin. (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55 Kliininen fysiologia, kurssiavain KLF2020
__________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021) (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Luento-opetus etänä, Moodlen tehtävät ja nauhoitteet, itsenäinen työskentely.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu Moodlen verkkokurssilla.
_____________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Flipped classroom, case based learning, Moodlessa olevat tehtäväpaketit itsenäisen opiskelun tukena ohjaamassa opintoja keskeisiin asioihin. Luento-opetus etänä. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä. (not translated)
Finnish
08.03.2021 - 23.04.2021
01.01.2021 - 08.03.2021
6 cr
20SH2B
Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi toteutetaan etänä Zoom-luentojen avulla ja nauhoituksina.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti on auki TuniMoodlessa 19.4.-23.4.2021 välisenä aikana.
Uusinta 1: vko 21 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Tee tentti Moodlessa oikean toteutusnumerolinkin kautta.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
______________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia. Tenttiteraariossa (Exam) välillä 16.3.-28.3.2021 tai paperitenttinä, jonka ajankohta sovitaan myöhemmin.
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Tenttiterraariossa välillä 7.4.-25.4.2021 tai paperitenttinä, jonka ajankohta sovitaan erikseen. (not translated)
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin. (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55 Kliininen fysiologia, kurssiavain KLF2020
__________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021) (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Luento-opetus etänä, Moodlen tehtävät ja nauhoitteet, itsenäinen työskentely.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu Moodlen verkkokurssilla.
_____________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Flipped classroom, case based learning, Moodlessa olevat tehtäväpaketit itsenäisen opiskelun tukena ohjaamassa opintoja keskeisiin asioihin. Luento-opetus etänä. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 04.06.2021
01.12.2020 - 07.03.2021
6 cr
20SH2C
Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi toteutetaan etänä Zoom-luentojen avulla ja nauhoituksina.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti on auki TuniMoodlessa 31.5.-4.6.2021 välisenä aikana.
Uusinta 1: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Tee tentti Moodlessa oikean toteutusnumerolinkin kautta.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
______________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia. Tentti tehdäänkoronarajoitusten takia Tenttiterraariossa (Exam) välillä 28.1.-17.2.2021
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Paperitentti 1.4.2021 (not translated)
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin. (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55 Kliininen fysiologia, kurssiavain KLF2020
__________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021) (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Luento-opetus etänä, Moodlen tehtävät ja nauhoitteet, itsenäinen työskentely.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu Moodlen verkkokurssilla.
_____________________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Flipped classroom, case based learning, Moodlessa olevat tehtäväpaketit itsenäisen opiskelun tukena ohjaamassa opintoja keskeisiin asioihin. Luento-opetus etänä. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä. (not translated)
Finnish
15.03.2021 - 04.06.2021
01.01.2021 - 22.03.2021
6 cr
20SH2D
Anne-Marja Hammar, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi toteutetaan etänä Zoom-luentojen avulla ja nauhoituksina.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti on auki TuniMoodlessa 26.4.-30.4.2021 välisenä aikana.
Uusinta 1: vko 21 TuniMoodlessa
Uusinta 2: syksyllä 2021 TuniMoodlessa
Tee tentti Moodlessa oikean toteutusnumerolinkin kautta.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
______________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia. Paperitentti 27.4.2021
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Paperitentti 1.6.2021 tai sovitaan opintojakosn alussa erikseen mahdollisuudesta sähköiseen tenttimiseen Tenttiterraariossa. (not translated)
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin. (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognizes in part the structure and function of the human body
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine
Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine
- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.
Anatomy and Physiology
The student
- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care
Internal Medicine, Pathology and Oncology
The student
- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.
Pass
The student
- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases
Fail
The student
- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases
Kaisa Rajakylä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Moodlessa oleva materiaali: 7K00EV55-3022 Anatomia ja Fysiologia (20SH2E). Avain AF2021
____________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020.
____________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
- Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
TAUTIOPPI
- Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
- Moodlessa lisätiedot luettavista kohdista: 7K00EV55, Tautioppi, kirjatentti, kurssiavain T2020
SYÖPÄTAUDIT
- Soveltuvin osin: Joensuu H et al: Syöpätaudit, Oppiportti
LUENTO-OPETUKSEN MATERIAALIT
- Moodle: 7K00EV55 Sisätaudit, tautioppi, syöpätaudit. Kurssiavain S2020 (avautuu 1.1.2021) (not translated)
Verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit, etäopetus.
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Etäopetus, jossa perusajatuksena on käänteinen oppiminen (flipped learning): opiskelija tutustuu opetuskerran aiheeseen etukäöteen annettujen kysymysten perusteella ja täydentää oppimistaan opetuskerran aikana. Tämän lisäksi opetuksessa on käytössä Case based Learning, jossa teoriaa yhdistetetään käytäntöön tapausesimerkkien avulla.
KLIININEN FYSIOLOGIA
Etäopetus, jossa opetusmenetelmänä on case based learning. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tentti on avoinna Moodlessa koko opintojakson ajan. Tenttiaika on rajoitettu ja kysymykset ovat monivalintoja ja väittämiä. Arviointiasteikko on Hyväksytty/hylätty, (0-S). Oikeista vastauksista saa pisteitä, vääristä menettää pisteitä.
Hyväksyttyyn suoritukseen tulee saada 70% maksimipisteistä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Arviointi tapahtuu kahden kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointiasteikko on 0-5. Arvioinnin perusteena ovat kurssitavoitteet ja arviointikriteerit on esitetty arviointiasteikossa eriteltynä. (not translated)
Finnish
15.03.2021 - 04.06.2021
30.11.2020 - 15.03.2021
6 cr
20SH2E
Anne-Marja Hammar, Kaisa Rajakylä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät: PEF, spirometria, verikaasuanalyysi. Tavoitteena on tietää, mitkä ovat tutkimusten indikaatiot, miten tutkimukset suoritetaan, miten tutkittavaa ohjataan ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen sekä miten tulokset vaikuttavat tutkittavan tilan jatkotutkimuksiin ja hoitoon.
__________________________
OSAN ORIENTAATIOTUNNILLA ON PAKOLLINEN LÄSNÄOLO
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
SISÄTAUDIT
Sisällöt: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet, umpirauhasten sairaudet, neurologiset sairaudet, ruuansulatuselinten sairaudet, munuaisten ja virtsaelinten sairaudet sekä infektiosairaudet.
Tavoitteet: Opiskelija
- hankkii, käsittelee, arvioi, analysoi ja käyttää tietoa monipuolisesti tavallisimmista sisätautien erikoisalan sairauksista ja niiden hoitomuodoista
- tietää tavallisimpien sisätautien yleisyyden eli uusien tapausten ilmaantumisen ja vallitsevuuden
- tietää tavallisimpien tautien geneettisen taustan ja tunnistaa genomitiedon vaikutukset sairauksien hoidossa
- osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireet
- tietää tavallisimpien tautien kliiniset, radiologiset ja kliinis-fysiologiset tutkimukset
- osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydökset suhteessa sairauden vaiheeseen
- tietää tavallisimpien tautien hoitomuodot, hoidon seuraukset ja osaa tunnistaa tilan poikkeamat
- tietää tavallisimpien tautien jatkohoidon, seurannan ja ennusteen
- ymmärtää, että hoitotyössä ja moniammatillisessa toiminnassa tarvitaan edellä kuvattua osaamista potilastyössä päivittäin
SYÖPÄTAUDIT
Sisällöt: Miten syöpä syntyy, eri syöpätyypit ja niiden hoitoperusteet, lymfoomat, leukemiat, palliatiivisen hoidon perusteet, saattohoidon periaatteet
Tavoitteet: Opiskelija
- tietää syövän yleisyyden, syyt, genetiikan merkityksen syövän synnyssä sekä syövän ehkäisyn periaatteet
- tietää syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteet
- tietää syövän hoidon yleiset periaatteet ja hoitomuodot
- tietää lymfoomien ja leukemioiden oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoidon perusteet
- tietää palliatiivisen ja saattohoidon perusteet
TAUTIOPPI
Sisällöt: tulehdusreaktio, soluvauriot, kasvaintaudit, kudoksen / haavan paraneminen, ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet: tietää perusasiat edellä mainituista, ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin. tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit, ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tentti: Moodle tentti, joka avoinna xx.2021
Uusinta xx1.2021
Uusinta xx.2.2021
________________
KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle-tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan Moodlessa kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Tentti kahdessa osassa
Osa 1: sydämen ja verenkierron sairaudet, hengityselimistön sairaudet ja endokrinologia. Paperitentti 15.4.2021
Osa 2: tautioppi, syöpätaudit (syövän hoidon peritaatteet, leukemia, lymfooma, palliatiivinen hoito, saattohoito) sisätaudit (gastroenterologia, neurologia). Paperitentti 18.5.2021 (not translated)
KLIININEN FYSIOLOGIA
Osuus opintojaksosta on 0,5 opintopistettä eli 13.5 tuntia opiskelijan työtä.
______________________
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Osuus opintojaksosta on 3 opintopistettä eli 81 tuntia. Luento-opetuksen osuus on 20 tuntia. Itsenäisen opiskelun tukena opiskelijalla on Moodlessa annettuna kysymyspaketit, joihin tietoja hakemalla opiskelija osaa kohdentaa opiskelunsa keskeisiin sisätautien, tautiopin ja syöpätautien opittaviin asioihin. (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- aiheuttaisi toiminnallaan hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vammaa tai hänen menehtymisensä
- ei saavuta tentissä 50%:n pistemäärää kokonaispistemäärästä tai jostain tentin kysymyksestä
- jättää vastaamatta tentissä kysymykseen ja osoittaa tietämättömyyttä
- ei tiedä tavallisimpien sisätautien yleisyyttä eli uusien tapausten ilmaantumista ja vallitsevuutta
- ei osaa tunnistaa tavallisimpien tautien oireita
- ei tiedä tavallisimpien tautien kliinisiä, radiologisia ja kliinis-fysiologisia tutkimuksia
- ei osaa määritellä tehtyjen tutkimusten löydöksiä suhteessa sairauden vaiheeseen
- ei tiedä tavallisimpien tautien hoitomuotoja, hoidon seurauksia, ei osaa tunnistaa tilan poikkeamia
- ei tiedä tavallisimpien tautien jatkohoitoa, seurantaa, ennustetta
- ei tiedä perusasioita eri sairauksien kehittymisestä
- ei ymmärrä sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteita ja haavan paranemisen prosessia
- ei tiedä ikääntymisen aiheuttamia muutoksia elimistössä
- ei tiedä perusteita syöpätaudeissa tarvittavien sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeista
- ei ymmärrä farmakologiassa tarvittavia mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismeja
- ei tiedä syövän yleisyyttä, syitä, syövän ehkäisyn periaatteita
- ei tiedä syövän synnyn, kasvu ja leviämisen periaatteita
- ei tiedä syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- ei tiedä lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja niiden löydöksiäa sekä hoidon perusteita
- ei tiedä palliatiivisen hoidon ja saattohoidon perusteita (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- osaa tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet
- nimeää tavallisimpien sisätautien tutkimukset ja niiden löydökset
- nimeää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- nimeää tavallisimpien tautien geneettiset tekijät
- määrittelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- nimeää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
- nimeää tärkeimmät farmakogeneettiset tekijät
- tunnistaa tautien tärkeimmät syyt
- nimeää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita
- määrittelee syövän hoidon yleisiä periaatteita ja hoitomuotoja
- tunnistaa lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita
- tasolla 1 saavuttaa 50-59% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 2 saavuttaa 60-69% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- tunnistaa tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä
- selittää tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuodot ja seurannan
- perustelee tavallisimpien tautien geneettisten tekijöiden vaikutukset sairauden hoitoon
- perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit ja hoidon valinnan periaatteet
- perustelee farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteerit
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 3 saavuttaa 70-79% tentin maksimipistemäärästä
- tasolla 4 saavuttaa 80-89% tentin maksimipistemäärästä (not translated)
Suomeksi
SISÄTAUDIT, TAUTIOPPI, SYÖPÄTAUDIT
Opiskelija
- ymmärtää laaja-alaisesti tavallisimpien sisätautien oireet osaa niiden perusteella nimetä tavallisimpien sisätautien tutkimuksia ja selittää niiden löydöksiä yhdistäen ne tavallisimpien sisätautien hoidon hoitomuotoihin ja seurantaan moniammatillisessa työyhteisössä
- analysoi ja perustelee sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismeja ja hoidon valinnan periaatteita tautiopin ja syöpätautien opiskelussa hankkimiensa tietoja pohjalta
- yhdistää tietojaan farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismien perusteella hoidon valinnan kriteereihin ja farmakogenetiikassa lääkehoidon seurannan tarpeeseen
- selittää tautien tärkeimmät syyt
- selittää syövän synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita suhteessa syövän hoidon yleisiin periaatteisiin ja hoitomuotoihin
- selittää lymfoomien ja leukemioiden oireita, tutkimuksia ja löydöksiä sekä hoidon perusteita suhteessa sairauden luonteeseen ja potilaan tilaan
- tasolla 5 saavuttaa 90-100% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the basic structure and function of the human body in anatomy and physiology
Surgery and Anaesthesiology
The student
- regarding surgery, knows about the origin of illness, its frequency, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of illnesses in the major areas of surgery
- regarding anaesthesiology, knows the basics of pre-operative preparation, general anaesthesia and local anaesthesia, and emergency care
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the structure and function of the human body in anatomy and physiology and is able to describe the relationship of the actions with each other
Surgery and Anaesthesiology
The student
regarding surgery, is able to explain the connection between the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the major surgical diseases
- is already able to apply some of the knowledge of the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings to the patient's holistic care
- regarding anaesthesiology, knows the basics of choice of anesthesia based on the pre-operative assessment and is able to explain the principles of general anesthesia and local anesthesia as well as the basics of monitoring the chosen anaesthesia
- knows the principles of emergency care and is able, if necessary, to put his/ her knowledge into practice in patient care
Anatomy and Physiology
- is able to describe the structure and function of the human body logically and in depth and has mastered the entirety
Surgery and Anaesthesiology
The student
- is able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, its frequency, symptoms, studies and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the illness in the most important surgical illnesses in the holistic care of the patient at the level required for their studies
- regarding anaesthesiology, is able to apply the knowledge of the choice of the patient's anesthetic form, both from general and local anaesthesia and emergency care in the patient's pre-, intra- and post-operative nursing
Radiation protection and imaging
Pass
The student is able to explain
- the basics of various imaging examinations, the related safe working practices and radiation protection from the point of view of nursing
- the basics of medical exposure and occupational exposure
- the reasons for the quality, quantity and magnitude of radiation exposure
- the basics of radiation protection and is able to apply them in practice
- the legislation related to the use of radiation
Fail
The student is unable to explain
- the basics of various imaging examination, related safety issues, or radiation protection from the point of view of nursing
- the grounds for medical exposure and occupational exposure
- issues related to the quality, quantity or magnitude of radiation exposure
- the principles of radiation protection or is unable to apply them in practice
- the main content of legislation related to the use of radiation from the point of view of nursing
Katriina Juvonen
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali. Moodlessa Säteilysuojelu ja kuvantaminen (Operatiivisen alan kliiniset opinnot). Kurssiavain: rtg_2021.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa) (not translated)
Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti Moodlessa. Verkkokurssi: 7K00EV72 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus. Kurssiavain: K2021 (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 09.04.2021
01.12.2020 - 08.01.2021
5 cr
20SH1A
Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä, Anna-Riikka Keihäs
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
Sisältö:
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
Tavoitteet:
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja). Tenttipäivämäärät xxxx, ks. lukujärjestys.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Tentit TuniMoodlessa. Lukisetelitentit Examissa.
Tentti 8-13.2.21
1. uusinta 10-14.3.21
2. uusinta 22-26.3.21 (not translated)
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the basic structure and function of the human body in anatomy and physiology
Surgery and Anaesthesiology
The student
- regarding surgery, knows about the origin of illness, its frequency, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of illnesses in the major areas of surgery
- regarding anaesthesiology, knows the basics of pre-operative preparation, general anaesthesia and local anaesthesia, and emergency care
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the structure and function of the human body in anatomy and physiology and is able to describe the relationship of the actions with each other
Surgery and Anaesthesiology
The student
regarding surgery, is able to explain the connection between the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the major surgical diseases
- is already able to apply some of the knowledge of the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings to the patient's holistic care
- regarding anaesthesiology, knows the basics of choice of anesthesia based on the pre-operative assessment and is able to explain the principles of general anesthesia and local anesthesia as well as the basics of monitoring the chosen anaesthesia
- knows the principles of emergency care and is able, if necessary, to put his/ her knowledge into practice in patient care
Anatomy and Physiology
- is able to describe the structure and function of the human body logically and in depth and has mastered the entirety
Surgery and Anaesthesiology
The student
- is able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, its frequency, symptoms, studies and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the illness in the most important surgical illnesses in the holistic care of the patient at the level required for their studies
- regarding anaesthesiology, is able to apply the knowledge of the choice of the patient's anesthetic form, both from general and local anaesthesia and emergency care in the patient's pre-, intra- and post-operative nursing
Radiation protection and imaging
Pass
The student is able to explain
- the basics of various imaging examinations, the related safe working practices and radiation protection from the point of view of nursing
- the basics of medical exposure and occupational exposure
- the reasons for the quality, quantity and magnitude of radiation exposure
- the basics of radiation protection and is able to apply them in practice
- the legislation related to the use of radiation
Fail
The student is unable to explain
- the basics of various imaging examination, related safety issues, or radiation protection from the point of view of nursing
- the grounds for medical exposure and occupational exposure
- issues related to the quality, quantity or magnitude of radiation exposure
- the principles of radiation protection or is unable to apply them in practice
- the main content of legislation related to the use of radiation from the point of view of nursing
Katriina Juvonen
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali. Moodlessa Säteilysuojelu ja kuvantaminen (Operatiivisen alan kliiniset opinnot). Kurssiavain: rtg_2021
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa) (not translated)
Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti Moodlessa.
Verkkokurssi: 7K00EV72 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus. Kurssiavain: K2021 (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 09.04.2021
01.12.2020 - 11.01.2021
5 cr
20SH1B
Katriina Juvonen, Kaisa Rajakylä, Anna-Riikka Keihäs
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
Sisältö:
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
Tavoitteet:
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja). Tenttipäivämäärät xxxx, ks. lukujärjestys.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Tentti 6-10.4.2021
1. uusinta 19-23.4.21
2. uusinta 3-7.5.21.
Tentit TuniMoodlessa. Lukisetelitentit järjestetään Examissa. (not translated)
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the basic structure and function of the human body in anatomy and physiology
Surgery and Anaesthesiology
The student
- regarding surgery, knows about the origin of illness, its frequency, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of illnesses in the major areas of surgery
- regarding anaesthesiology, knows the basics of pre-operative preparation, general anaesthesia and local anaesthesia, and emergency care
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the structure and function of the human body in anatomy and physiology and is able to describe the relationship of the actions with each other
Surgery and Anaesthesiology
The student
regarding surgery, is able to explain the connection between the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the major surgical diseases
- is already able to apply some of the knowledge of the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings to the patient's holistic care
- regarding anaesthesiology, knows the basics of choice of anesthesia based on the pre-operative assessment and is able to explain the principles of general anesthesia and local anesthesia as well as the basics of monitoring the chosen anaesthesia
- knows the principles of emergency care and is able, if necessary, to put his/ her knowledge into practice in patient care
Anatomy and Physiology
- is able to describe the structure and function of the human body logically and in depth and has mastered the entirety
Surgery and Anaesthesiology
The student
- is able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, its frequency, symptoms, studies and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the illness in the most important surgical illnesses in the holistic care of the patient at the level required for their studies
- regarding anaesthesiology, is able to apply the knowledge of the choice of the patient's anesthetic form, both from general and local anaesthesia and emergency care in the patient's pre-, intra- and post-operative nursing
Radiation protection and imaging
Pass
The student is able to explain
- the basics of various imaging examinations, the related safe working practices and radiation protection from the point of view of nursing
- the basics of medical exposure and occupational exposure
- the reasons for the quality, quantity and magnitude of radiation exposure
- the basics of radiation protection and is able to apply them in practice
- the legislation related to the use of radiation
Fail
The student is unable to explain
- the basics of various imaging examination, related safety issues, or radiation protection from the point of view of nursing
- the grounds for medical exposure and occupational exposure
- issues related to the quality, quantity or magnitude of radiation exposure
- the principles of radiation protection or is unable to apply them in practice
- the main content of legislation related to the use of radiation from the point of view of nursing
Riika Riihelä
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali. Tabulassa Säteilysuojelu ja kuvantaminen (TOTEUTUKSEN KOODILLA)
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa) (not translated)
Kontaktiopetus etänä, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti. Moodlekurssi: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus 2020. Kurssiavain K2020. (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 06.12.2020
14.05.2020 - 11.08.2020
5 cr
19SH2A
Pirita Markkula, Katriina Juvonen, Riika Riihelä
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää etänä tapahtuvaa lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
Sisältö:
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
Tavoitteet:
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Loppukoe järjestetään TuniMoodlessa 31.8.-4.9.2020.
Uusinta 1: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
Uusinta 2: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja). Tenttipäivämäärät xxxx, ks. lukujärjestys.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Tentti 24.8.-4.9.20 TuniMoodlessa
1. uusinta 28.9-3.10.20 TuniMoodlessa
2. uusinta 19-24.10.20 TuniMoodlessa (not translated)
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %. (not translated)
Kirurgia ja anestesiologia opiskellaan syksyllä -20 viikoilla 32-35. (not translated)
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the basic structure and function of the human body in anatomy and physiology
Surgery and Anaesthesiology
The student
- regarding surgery, knows about the origin of illness, its frequency, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of illnesses in the major areas of surgery
- regarding anaesthesiology, knows the basics of pre-operative preparation, general anaesthesia and local anaesthesia, and emergency care
Anatomy and Physiology
The student
- recognises the structure and function of the human body in anatomy and physiology and is able to describe the relationship of the actions with each other
Surgery and Anaesthesiology
The student
regarding surgery, is able to explain the connection between the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the major surgical diseases
- is already able to apply some of the knowledge of the causes of illness, symptoms, and examinations and their findings to the patient's holistic care
- regarding anaesthesiology, knows the basics of choice of anesthesia based on the pre-operative assessment and is able to explain the principles of general anesthesia and local anesthesia as well as the basics of monitoring the chosen anaesthesia
- knows the principles of emergency care and is able, if necessary, to put his/ her knowledge into practice in patient care
Anatomy and Physiology
- is able to describe the structure and function of the human body logically and in depth and has mastered the entirety
Surgery and Anaesthesiology
The student
- is able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, its frequency, symptoms, studies and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the illness in the most important surgical illnesses in the holistic care of the patient at the level required for their studies
- regarding anaesthesiology, is able to apply the knowledge of the choice of the patient's anesthetic form, both from general and local anaesthesia and emergency care in the patient's pre-, intra- and post-operative nursing
Radiation protection and imaging
Pass
The student is able to explain
- the basics of various imaging examinations, the related safe working practices and radiation protection from the point of view of nursing
- the basics of medical exposure and occupational exposure
- the reasons for the quality, quantity and magnitude of radiation exposure
- the basics of radiation protection and is able to apply them in practice
- the legislation related to the use of radiation
Fail
The student is unable to explain
- the basics of various imaging examination, related safety issues, or radiation protection from the point of view of nursing
- the grounds for medical exposure and occupational exposure
- issues related to the quality, quantity or magnitude of radiation exposure
- the principles of radiation protection or is unable to apply them in practice
- the main content of legislation related to the use of radiation from the point of view of nursing
Katriina Juvonen
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamistutkimusten materiaaleina soveltuvin osin säteilylainsäädäntö, Säteilyturvakeskuksen määräykset (S-sarja), luennot, Oikeutus säteilylle altistavissa tutkimuksissa -opas lähettävälle lääkärille. Verkkomateriaali. Moodlessa Säteilysuojelu ja kuvantaminen (Operatiivisen alan kliiniset opinnot). Kurssiavain: rtg_2021.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Verkkoluennot
Kirjallisuus soveltuvin osin:
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
Terveysportti: Oppiportti - oppikirjat, Käypä hoito -suositukset
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa) (not translated)
Kontaktiopetus, verkkokurssi, itsenäinen työskentely.
Kirurgia ja anestesiologia
Verkkoluennot ja muu materiaali opiskellaan itsenäisesti Moodlessa. Verkkokurssi: 7K00EV72 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus. Kurssiavain K2021 (not translated)
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun ja kuvantamisen osuudesta on läpäistävä tentissä 70%.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Koe, jossa on monivalintakysymyksiä. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on noin 70% maksimipistemäärästä. Sekä kirurgian että anestesiologian osio tulee suorittaa hyväksytysti kokeessa. Molemmat osiot uusitaan, mikäli toisen osion pistemäärä jää alle hyväksytyn rajan. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 04.06.2021
01.12.2020 - 08.01.2021
5 cr
20ASH1
Katriina Juvonen, Riika Riihelä, Anna-Riikka Keihäs
Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelun osaamisvaatimukset ja säteilysuojelukoulutuksen sisältö perustuvat STM:n asetukseen ionisoivasta säteilystä, liite 4 (säteilysuojelun peruskoulutus).
Sisältö:
- perusteet erilaisista kuvantamistutkimuksista, turvallisuudesta ja säteilysuojelusta
- perusteet säteilyfysiikasta ja säteilybiologiasta
- yleiset säteilysuojeluperiaatteet lääketieteellisessä altistuksessa
- työntekijöiden säteilysuojelu
- säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvä lainsäädäntö
Tavoitteet:
- tietää ja osaa selittää erilaisten kuvantamistutkimusten perusteet, turvallisuuden ja säteilysuojelun sairaanhoitajan työn näkökulmasta
- tietää yleisellä tasolla lääketieteellisestä altistuksesta, työperäisestä altistuksesta sekä säteilyriskeistä
- tietää perusteet säteilyaltistuksen laadusta ja suuruudesta päivittäisessä työssä sekä säteilyriskeistä
- tietää yleiset säteilysuojeluperiaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- tietää työntekijän säteilysuojelun optimointiin tarkoitettuja menettelyjä
- tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön sisällön sairaanhoitajan näkökulmasta
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Sisältöalueet:
- kirurginen gastroenterologia
- ortopedia ja traumatologia
- urologia
- thorax- ja versuonikiruriga
-onkologinen kirurgia
-perusanestesiat
-puudutukset
-leikkauspotilaan kivunhoito (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Kurssitentti järjestetään TuniMoodlessa 8.2.-12.2.2021
Uusinta 1: vko 13 TuniMoodlessa
Uusinta 2: vko 21 TuniMoodlessa
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
_____________________________________________________________________
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelusta ja kuvantamisesta (1,5 op) tentti. Arviointi hyväksytty-hylätty (70% läpipääsyraja). Tenttipäivämäärät xxxx, ks. lukujärjestys.
_____________________________________________________________________
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA:
Tentit järjestetään TuniMoodlessa. Lukisetelitentit examissa.
Varsinainen tentti 16-21.2.21
1 uusintatentti 6-10.4.21
2. uusintatentti 26-30.4.21 (not translated)
SÄTEILYSUOJELU JA KUVANTAMINEN:
Säteilysuojelu ja kuvantaminen 12 h kontaktiopetusta, LÄSNÄOLOVAATIMUS 100 %. (not translated)
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the basic priciples of safe vaccination
- knows the most common vaccines and the main principles of a national vaccine program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the principles of safe vaccination
- knows the most common vaccines and vaccines of the national vaccination program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- masters the prevention and treatment of communicable diseases along with care and guidance at the individual and population level
- is able to apply the principles of safe vaccination in different situations
- knows the national vaccination program and its vaccines, as well as the most common travelers’ vaccines
- knows the basics of vaccination-related guidance
Maija Korpikoski
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali
- Metropolian moodlen materiaali (not translated)
Orientaatio teamsissa, linkki lukkarissa ja moodlessa. Läsnäolovelvollisuus. Opintojakso toteutuu pääsosin itsenäisenä opiskeluna. Rokottamisen osuus opiskellaan Metropolian moodle-alustalla ja tartuntatautien osuus omassa moodlessa.
Verkkokurssi, verkkoluennot, ryhmätyöskentelyä, itsenäinen työskentely, tehtävät, testit ja tenttit. Voi täydentyä tai muuttua orientaatioon mennessä. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
Portfolio hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Rokotusosaaminen: tentti, tartuntataudit: tentti/tehtävä. Arviointi 1-5.
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 31.01.2021
01.12.2020 - 06.01.2021
3 cr
19SH2A
Maija Korpikoski
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Portfolion tekeminen, hyväkystty/täydennettävä/hylätty. Tentti koululla (omat läppärit mukaan) + kirjallinen tehtävä/testi moodlessa. Orientaatiossa tarkemmat ohjeet.
Uusintatentit sovitusti koululla. (not translated)
Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia (not translated)
Orientaatio, pakollinen läsnäolo
Itsenäinen opiskelu.
Hiv luento 24.2.21 klo 14.15 – 15.45.
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the basic priciples of safe vaccination
- knows the most common vaccines and the main principles of a national vaccine program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the principles of safe vaccination
- knows the most common vaccines and vaccines of the national vaccination program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- masters the prevention and treatment of communicable diseases along with care and guidance at the individual and population level
- is able to apply the principles of safe vaccination in different situations
- knows the national vaccination program and its vaccines, as well as the most common travelers’ vaccines
- knows the basics of vaccination-related guidance
Maija Korpikoski
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali
- Metropolian moodlen materiaali (not translated)
Orientaatio teamsissa, linkki lukkarissa ja moodlessa. Läsnäolovelvollisuus. Opintojakso toteutuu pääsosin itsenäisenä opiskeluna. Rokottamisen osuus opiskellaan Metropolian moodle-alustalla ja tartuntatautien osuus omassa moodlessa.
Verkkokurssi, verkkoluennot, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävät, testit ja tenttit. Voi täydentyä tai muuttua orientaatioon mennessä. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
Portfolio hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Rokotusosaaminen: tentti, tartuntataudit: tentti/tehtävä. Arviointi 1-5.
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 09.04.2021
28.12.2020 - 15.02.2021
3 cr
19SH2B
Maija Korpikoski
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Portfolion tekeminen, hyväkystty/täydennettävä/hylätty. Tentti koululla (omat läppärit mukaan) + kirjallinen tehtävä/testi moodlessa. Orientaatiossa tarkemmat ohjeet.
Uusintatentit sovitusti koululla. (not translated)
Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia (not translated)
Orientaatio, pakollinen läsnäolo
Itsenäinen opiskelu.
Hiv luento 24.2.21 klo 14.15 – 15.45
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the basic priciples of safe vaccination
- knows the most common vaccines and the main principles of a national vaccine program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the principles of safe vaccination
- knows the most common vaccines and vaccines of the national vaccination program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- masters the prevention and treatment of communicable diseases along with care and guidance at the individual and population level
- is able to apply the principles of safe vaccination in different situations
- knows the national vaccination program and its vaccines, as well as the most common travelers’ vaccines
- knows the basics of vaccination-related guidance
Irmeli Nieminen
Suomeksi
- Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)
luennot: tartuntatautilaki ja asetus+ matkailijan terveys
Rokottamisen perusteet verkkokurssi 2 op
Tehtävät
tubi- verkkokurssi
itsenäine nopiskelu (not translated)
Suomeksi
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty.
portfoliotehtävät hyväksytty/ hylätty, H3 tasoa hyväksytty,
paritehtävä arviointi numeraalinen
Tentti (3op), arviointi 0-5. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 05.03.2021
01.01.2021 - 07.03.2021
3 cr
19SH2C
Irmeli Nieminen
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Suomeksi
Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)
rokottamisen käytännön harjoittelu harjoittelujaksoilla (not translated)
Tubi 2020 -verkkokurssi Moodlessa, -testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen kurssitenttiin osallistumista.
Hyväksytty Tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Kurssin tentti 18.2.2021, numeraalinen arviointi
Portfoliotehtävien (5) palautus viimeistään 18.2. Hyväksytty/ hylätty. Hyväksytty suoritus H3 tasoa. Erinomaisella portfoliolla voi nostaa tenttiarvosanaa yhdellä numerolla
Tartuntatautilaista paritehtävä arvioidaan numeraalisesti
Tenttiuusinnat toteutetaan kahdesti Exam-järjestelmässä
1. uusinta
2.uusinta (not translated)
Suomeksi
Kokonaisuus 3 op =3 x 27 tuntia (not translated)
Orientaatio ensimmäisellä kerralla, pakollinen läsnäolo
Etäluennot
Tubi-verkkokurssi ja-tentti
Hiv-luento etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa) 24.2. klo 14.15-15.45
Tentti 18.2. (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the basic priciples of safe vaccination
- knows the most common vaccines and the main principles of a national vaccine program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- knows the prevention and treatment of the most common communicable diseases, along with care and guidance for the patient
- knows the principles of safe vaccination
- knows the most common vaccines and vaccines of the national vaccination program
- knows the basics of vaccination-related guidance
The student
- masters the prevention and treatment of communicable diseases along with care and guidance at the individual and population level
- is able to apply the principles of safe vaccination in different situations
- knows the national vaccination program and its vaccines, as well as the most common travelers’ vaccines
- knows the basics of vaccination-related guidance
Maija Korpikoski
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali
- Metropolian moodlen materiaali (not translated)
Orientaatio teamsissa, linkki lukkarissa ja moodlessa. Läsnäolovelvollisuus. Opintojakso toteutuu pääsosin itsenäisenä opiskeluna. Rokottamisen osuus opiskellaan Metropolian moodle-alustalla ja tartuntatautien osuus omassa moodlessa.
Verkkokurssi, verkkoluennot, ryhmätyöskentelyä, itsenäinen työskentely, tehtävät, testit ja tenttit. Voi täydentyä tai muuttua orientaatioon mennessä. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
Portfolio hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Rokotusosaaminen: tentti, tartuntataudit: tentti/tehtävä. Arviointi 1-5.
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 05.03.2021
18.12.2020 - 25.01.2021
3 cr
19SH2D
Maija Korpikoski
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Portfolion tekeminen, hyväkystty/täydennettävä/hylätty. Tentti koululla (omat läppärit mukaan) + kirjallinen tehtävä/testi moodlessa. Orientaatiossa tarkemmat ohjeet.
Uusintatentit sovitusti koululla. (not translated)
Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia (not translated)
Orientaatio, pakollinen läsnäolo
Itsenäinen opiskelu.
Hiv luento 24.2.21 klo 14.15 – 15.45
Voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Elisa Airikkala
- Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Tabulassa)
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset (tarkemmin Tabulassa)
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat (tarkemmin Tabulassa)
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan kokonaisuudessaan etänä.
Etäluennot, Moodle, verkkokurssi, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävä ja tentti. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
Ryhmätehtävä, arviointi 0-5
Tentti, arviointi 0-5 (not translated)
Finnish
05.08.2020 - 22.09.2020
10.06.2020 - 04.08.2020
3 cr
19SH1A
18SH2B
Tuula Mäkelä
Toteutussuunnitelma täydennetty 4.8.2020. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Toisella toteutuksella (not translated)
Tubi 2020 -verkkokurssi Moodlessa, testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty Tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Kurssin tentti ma 31.8. klo10.15-11.45.
Tenttiuusinnat toteutetaan kahdesti Exam-järjestelmässä
1. uusinta vkolla 39 (21.9.-27.9.2020) linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70673?code=7K00CT74-3028
2.uusinta vkolla 43 (19.10.-25.10.2020) linkki: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/70747?code=7K00CT74-3028 (not translated)
Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia
Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)
Kurssitoteutus järjestetään etäopintoina.
Orientaatio, pakollinen läsnäolo
Luennot
Tubi-verkkokurssi
Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
Ryhmätehtävä
Tentti (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)
Hylätty
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
Tyydyttävä taso
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)
Elisa Airikkala
- Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o (tarkemmin Tabulassa)
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)
Etäluennot (koronaohjeistus), Moodle-alusta, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely ja tehtävä, tentti. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty.
Ryhmätehtävä hyväksytty/hylätty.
Tentti (3op), arviointi 0-5. (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 14.12.2020
16.09.2020 - 30.10.2020
3 cr
19SH1B
Tuula Mäkelä
Toteutussuunnitelma täydennetty 1.10.2020. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)
Tubi 2020 -verkkokurssi Moodlessa, -testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen kurssitenttiin osallistumista.
Hyväksytty Tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Kurssin tentti ma 14.12. klo12.30-14.00.
Tenttiuusinnat toteutetaan kahdesti Exam-järjestelmässä
1. uusinta vkolla 2/2021, linkki tenttiin: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78219?code=7K00CT74-3029
2.uusinta vkolla 6/2021, linkki tenttiin: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/78220?code=7K00CT74-3029 (not translated)
Kokonaisuus 3 op =3 x 27 tuntia
Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)
Orientaatio ensimmäisellä kerralla, pakollinen läsnäolo
Etäuennot
Tubi-verkkokurssi ja-tentti
Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
Ryhmätehtävä
Tentti (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)
Hylätty
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
Tyydyttävä taso
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)
Elisa Airikkala
- Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
- Tartuntatautiasetus 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
- Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
- Toimenpideohje salmonellatapauksiin https://thl.fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/salmonella/toimenpideohje-salmonellatapauksiin
- Toimenpideohje tuhkarokkotapauksiin https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o/tuhkarokko/toimenpideohje-tuhkarokkotapauksiin
- Rokotteet A-Ö https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Tietoa rokotuksista https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset
- Infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit-ja-rokotukset/taudit-ja-torjunta/taudit-ja-taudinaiheuttajat-a-o
- Maksatulehdus aikuisilla https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
- Matkailijan terveysopas http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
- HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
- Luennot ja tunneilla esille tullut materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan koronaohjeistuksen mukaan kokonaisuudessaan etäopintoina.
Etäluennot (Zoom), Moodle, verkkokurssi, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tehtävä ja tentti. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi: hyväksytty / hylätty
Ryhmätehtävä, hyväksytty/hylätty
Tentti, arviointi 0-5 (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 04.11.2020
10.06.2020 - 20.09.2020
3 cr
19ASH1
Tuula Mäkelä
Toteutussuunnitelmaa päivitetty 21.9.2020. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
3 cr
0-5
Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)
Tuberkuloosi verkkokurssi ja -testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista.
Hyväksytty tubi-testi on vähintään 14/17 pistettä.
Kurssin tentti ke 4.11. klo 8.30-10.00.
Uusintatentit EXAM-järjestelmässä:
1. uusinta vkolla 48 (23.11.-29.11.2020)
2.uusinta vkolla 51 (14.12.-20.12.2020) (not translated)
Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 tuntia
Luentoja 18 tuntia + 2h tentti. 63h itsenäistä työskentelyä verkkokurssin suorittamiseen, tehtävien tekemiseen ja tenttiin lukemiseen. (not translated)
Kurssitoteutus järjestetään kokonaisuudessaan etäopintoina koronaohjeistuksen mukaisesti.
Orientaatio, pakollinen läsnäolo
Luennot Zoomissa
Seminaari
Tubi-verkkokurssi, tee ennen kurssitenttiä
Hiv-luento to 8.10. klo 12.30-14.00, etäwebinaari (linkki päivittyy lähempänä ajankohtaa)
Tentti
Kurssin Moodle-alusta: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14305 (not translated)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita (not translated)
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan (not translated)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan. (not translated)
Hylätty
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tiedä tartuntatautilain ja -asetuksen keskeisiä velvotteita
Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja
Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
Tyydyttävä taso
Opiskelija
Ymmärtää osittain tartuntatautilain- ja asetuksen suomat velvoitteet
Tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa perusasiat tartuntatautilain- ja asetuksen asettamista velvoitteista
Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
Tietää tavallisimmat rokotteet
Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija
Osaa hyvin tartuntatautilain- ja asetuksen asettamat velvoitteet
Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)
Riikka Lehtinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Finnish
02.08.2020 - 18.10.2020
10.06.2020 - 02.08.2020
1 cr
18ASH1
Riikka Lehtinen
Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta.
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Riikka Lehtinen)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 17.8.2020 maanantaina ja ensimmäiset suorituskerrat tulee olla tehtynä lauantaina 5.9.2020 mennessä.
Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat tabulapohjalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy tabula-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 17.8.2020 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 18.10.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Ilona Jylhäsalo
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tunimoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 11.12.2020
16.09.2020 - 15.10.2020
1 cr
18SH2A
Ilona Jylhäsalo
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tunimoodlesta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Ilona Jylhäsalo)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
Koeaika 45 min.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
Koeaika 45 min. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat maanantaina 9.11.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina perjantaihin 11.12.2020 mennessä.
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tunimoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät Tunimoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 9.11.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 11.12.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoito 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Helena Vesaluoma
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat Tabulasta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Finnish
11.11.2020 - 20.12.2020
15.09.2020 - 04.11.2020
1 cr
18SH2B
Hannu Tuhkanen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tuni Moodlesta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
Koeaika 45 min.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
Koeaika 45 min. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 11.11.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina 23.12.2020 mennessä.
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät Tabulaan, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät Tabulasta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 11.11.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 23.12.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Ilona Jylhäsalolle sähköpostitse. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoito 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Ilona Jylhäsalo
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat TuniMoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Finnish
30.09.2020 - 10.11.2020
18.06.2020 - 23.09.2020
1 cr
18SH2C
Hannu Tuhkanen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
Koeaika 45 min. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat ke 30.9.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina tiistaihin 10.11.2020 mennessä.
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät TuniMoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät TuniMoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 30.9.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 10.11.2020 mennessä. Kuvat suorituksista liitetään tehtävän palautuslaatikkoon kurssin TuniMoodlessa. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoito 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Ilona Jylhäsalo
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki. HUOM KOKO KIRJA.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat TuniMoodlesta ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 08.11.2020
18.06.2020 - 20.09.2020
1 cr
18SH2D
Ilona Jylhäsalo, Hannu Tuhkanen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen löytyvät Tabulasta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Hannu Tuhkanen)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä. Pisteitä ei pyöristetä ylöspäin!
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä.
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää.
Koeaika 45 min. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 28.09.2020 ja molemmat täytyy olla suoritettuina 08.11.2020 mennessä.
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneet pääsevät TuniMoodleen, josta löytyy kurssiin liittyvää lisäohjeistusta.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyen ohjeet löytyvät TuniMoodlesta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 28.09.2020 alkaen ja näyttö tulee olla suoritettuna 08.11.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Hannu Tuhkaselle sähköpostitse. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoito 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Paineluista ja ventiloinnista tulee olla molemmista 85% oikein.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100% oikein. (not translated)
Riikka Lehtinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Finnish
08.03.2021 - 16.04.2021
15.12.2020 - 08.03.2021
1 cr
19SH1A
Riikka Lehtinen
Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta.
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet itseharjoittelutilassa (P3-14) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää (asennettuna tietokoneelle automaattisesti tätä tenttiä tekevillä)
Koeaika 45 min (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 8.3.2021 maanantaina ja ensimmäiset suorituskerrat tulee olla tehtynä 4.4.2021 mennessä.
Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat moodle-alustalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy moodle-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 8.3.2021 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 18.4.2021 mennessä. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Riikka Lehtinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Finnish
08.03.2021 - 16.04.2021
11.12.2020 - 05.03.2021
1 cr
19SH1B
Riikka Lehtinen
Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta.
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet itseharjoittelutilassa (P3-14) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää (asennettuna tietokoneelle automaattisesti tätä tenttiä tekevillä)
Koeaika 45 min (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 8.3.2021 maanantaina ja ensimmäiset suorituskerrat tulee olla tehtynä 4.4.2021 mennessä.
Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat moodle-alustalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy moodle-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 8.3.2021 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 18.4.2021 mennessä. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Riikka Lehtinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
Finnish
08.03.2021 - 08.04.2021
08.02.2021 - 08.03.2021
1 cr
19ASH1
Riikka Lehtinen
Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta.
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet itseharjoittelutilassa (P3-14) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät moodle-alustalta. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää (asennettuna tietokoneelle automaattisesti tätä tenttiä tekevillä)
Koeaika 45 min (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole. (not translated)
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 8.3.2021 maanantaina ja ensimmäiset suorituskerrat tulee olla tehtynä 4.4.2021 mennessä.
Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat moodle-alustalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy moodle-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 8.3.2021 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 18.4.2021 mennessä. Kuvat suorituksista palautetaan moodlessa olevaan palautuskansioon määräaikaan mennessä. (not translated)
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen itseharjoittelutilassa olevalla elvytysnukella. Toteutukselle osallistuvat saavat moodlesta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Milla Hiitti
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita: Helsinki. Saatavilla myös e-kirjana.
Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus, 2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)
Etäluennot, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät, seminaari (not translated)
Osa 1:
Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen hyväksytty/ hylätty
Ryhmätyö 2: Ohjausmateriaalin tuotos, esittäminen (50%). Ryhmäraportti (50%).
Arvosana 0-5
Vertaisarviointi:hyväksytty/hylätty
Osa2:
Kirjoitusviestinnän paja: Hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
13.01.2021 - 24.02.2021
25.11.2020 - 05.01.2021
3 cr
20SH1A
Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)
Mervi Kastari, Milla Hiitti
Toteutuksen aloitusluennolla, ryhmätöiden purkutunneilla ja loppuseminaarissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Osa 1 teoria lähiopetus 18h ja 61h itsenäistä opiskelua
Osa 2 kirjoitusviestintä 2h (not translated)
Jakso toteutuu viikoilla 2-8/2021.
Osa 1: Teoria ja ryhmätyöt
Toteutuksen aloitusluennolla, ryhmätöiden purkutunnilla ja loppuseminaarissa on läsnäolovelvollisuus.
Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen. Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena.
Ryhmätyö 2: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen, esittäminen esitysseminaarissa ja vertaisarviointi. Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä. Poissaoloa kummastakin seminaariesityspäivästä ei voi korvata korvaavalla tehtävällä. Ohjaustehtävästä tehdään esseemuotoinen ryhmäraportti - tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa.
Osa 2: Kirjoitusviestintä
Kirjoitusviestintä -workshop: Raportti, jonka tulee olla workhop:iin osallistuessa lähes valmiina, otetaan mukaan workshop:iin. Läsnäolovelvollisuus. Poissaolo korvataan toiseen workshopiin osallistumisella. (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Raakel Viheroksa
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)
Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät.
Toteutussuunnitelma täydentyy alkukeväästä 2021. (not translated)
Arvioitava seminaariesitys (50% arvioinnista) ja animaatio/video (50% arvioinnista). Arvioinnissa huomioidaan suullinen seminaariesitys, animaatio/videointi, prosessin raportti ja vertaisarviointi. (not translated)
Finnish
08.03.2021 - 09.04.2021
01.01.2021 - 19.02.2021
3 cr
20SH1B
Raakel Viheroksa, Johanna Granlund
Animaatio tai oman esityksen videointi: Animaatio tehdään, joko animaatio-ohjelmalla (GoAnimatella tai PowToonilla). Oma case/esitys videoidaan ja linkitetään esim. youtubeen (suojattu näkymä). Linkit esityksiin viedään kurssialustalle Moodleen. Valmiin animaation tai esityksen kesto on 3-4 minuuttia. Lisätietoa orientaatiotunnilla (läsnäolo pakollinen).
Toteutussuunnitelma täydentyy tämän osalta myöhemmin. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)
Osa 1 teoria: luento-opetus 8h, seminaari 8h ja 65h itsenäistä opiskelua (seminaariesityksen valmistelu ja animaation/esityksen teko, ohjaustehtävän prosessin raportin teko)
Osa 2 kirjoitusviestintä pienryhmittäin tehtävänanto 1h ja palautustunti 1h
Toteutussuunnitelma täydentyy alkukeväästä 2021. (not translated)
Osa 1: Teoria (seminaariesitys/animaation tai vastaavan esityksen teko)
Osa 2: Kirjoitusviestintä (not translated)
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei osallistuu (ryhmä)harjoituksiin
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tyydyttävästi, tehtävä ei ole täysin tehtävänannon mukainen, tehtävässä on puutteita
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Raakel Viheroksa
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)
Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät.
Toteutussuunnitelma täydentyy alkukeväästä 2021. (not translated)
Arvioitava seminaariesitys (50% arvioinnista) ja animaatio/video (50% arvioinnista). Arvioinnissa huomioidaan suullinen seminaariesitys, animaatio/videointi, prosessin raportti ja vertaisarviointi. (not translated)
Finnish
29.03.2021 - 04.06.2021
01.01.2021 - 12.03.2021
3 cr
20ASH1
Raakel Viheroksa, Johanna Granlund
Animaatio tai oman esityksen videointi: Animaatio tehdään, joko animaatio-ohjelmalla (GoAnimatella tai PowToonilla). Oma case/esitys videoidaan ja linkitetään esim. youtubeen (suojattu näkymä). Linkit esityksiin viedään kurssialustalle Moodleen. Valmiin animaation tai esityksen kesto on 3-4 minuuttia. Lisätietoa orientaatiotunnilla (läsnäolo pakollinen).
Toteutussuunnitelma täydentyy tämän osalta myöhemmin. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)
Osa 1 teoria: luento-opetus 8h, seminaari 8h ja 65h itsenäistä opiskelua (seminaariesityksen valmistelu ja animaation/esityksen teko, ohjaustehtävän prosessin raportin teko)
Osa 2 kirjoitusviestintä pienryhmittäin tehtävänanto 1h ja palautustunti 1h
Toteutussuunnitelma täydentyy alkukeväästä 2021. (not translated)
Osa 1: Teoria (seminaariesitys/animaation tai vastaavan esityksen teko)
Osa 2: Kirjoitusviestintä (not translated)
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei osallistuu (ryhmä)harjoituksiin
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tyydyttävästi, tehtävä ei ole täysin tehtävänannon mukainen, tehtävässä on puutteita
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin (not translated)
Elisa Airikkala
Vänskä K-, Lahtinen-Väänänen, S., Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita, Helsinki.
Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita, Helsinki.
Erilaisen ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia.
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)
Kurssi toteutetaan etäopintoina.
Etäluennot, tehtävä, seminaaripäivä, itseopiskelu, vertaisarviointi, itsearviointi.
Integroitu kirjoitusviestinnän kurssi, työpajat. (not translated)
Seminaaripäivän esitys 50%, raportti 50% (asteikko: 0-5). Kirjoitusviestinnän työpajaan osallistuminen hyv/hyl. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 08.11.2020
10.06.2020 - 30.09.2020
3 cr
19SH1B
0 - 52
Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)
Mervi Kastari, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala
Toteutussuunnitelma päivitetty 2.9.2020. (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)
Seminaaripäivä to 5.11.2020 klo 8.30-11.45, pakollinen osallistuminen.
Ei tenttiä.
Ei uusintakertoja, osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)
3op: luennot 20h, itseopiskelu, tehtävä, seminaariesityksen valmistelu, vertaisarviointi ja itsearviointi 61h.
Pakollinen osallistuminen orientaatiotunnille, kirjoitusviestinnän työpajaan ja seminaaripäivään. (not translated)
Kurssi järjestetään pääasiassa etäopintoina, ryhmätehtävien teko voi vaatia pienryhmätyöskentelyä lähiopintoina.
Lisätietoa kurssin Moodle-alustalla: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=14322 (not translated)
Opiskelija
- ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- ei osallistu kurssin ryhmätöiden tekoon
- ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Helena Vesaluoma
• Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
• Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
• Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
• Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
• Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
• Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)
Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)
Ryhmätyö:
Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen). Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
Vertaisarviointi:
Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla nostava vaikutus arvosanaan.
Verkkokurssien tehtävien palautus 6.11.2020 mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
(paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 08.11.2020
10.06.2020 - 27.09.2020
3 cr
19SH2A
0 - 39
Mervi Kastari, Tiia Lehtinen
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)
Ryhmätyö (3-4 henkilöä):
1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa.
3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä 6.11.2020.
Yksilönä tehtävät verkkokurssit:
Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
Verkkokurssit valmiina viimeistään: 6.11.2020.
OSA 2: KIRJOITUSVIESTINTÄ
Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)
Opiskelija
- Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
- ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
- Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
- Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
- ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
- tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
- osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
• Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti, oivaltavasti sekä
soveltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
-osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
- analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Elisa Airikkala
Vänskä K-, Lahtinen-Väänänen, S., Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita, Helsinki.
Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita, Helsinki.
Erilaisen ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia.
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)
Etäluennot, tehtävä, seminaaripäivä, itseopiskelu, vertausarviointi, itsearviointi.
Katso tarkemmat tiedot: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=12710 (not translated)
Seminaaripäivän esitys 50%, raportti 50% (asteikko: 0-5) (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 30.08.2020
10.06.2020 - 04.08.2020
3 cr
19SH2B
0 - 39
Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
Mervi Kastari, Tuula Mäkelä, Elisa Airikkala
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)
Seminaaripäivä pe 27.8.2020, pakollinen osallistuminen.
Ei uusintakertoja, osallistuminen toiselle kurssitoteutukselle. (not translated)
3op: luennot 20h, itseopiskelu, tehtävä, seminaariesityksen valmistelu, vertaisarviointi ja itsearviointi 61h.
Pakollinen osallistuminen orientaatiotunnille ja seminaaripäivään. (not translated)
Kurssi järjestetään pääasiassa etäopintoina, ryhmätehtävien teko voi vaatia pienryhmätyöskentelyä lähiopintoina. (not translated)
Opiskelija
- ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- ei osallistu kurssin ryhmätöiden tekoon
- ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Anne Partanen
• Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
• Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
• Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
• Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
• Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
• Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)
Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon ja esseen tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)
Ryhmätyö:
Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen).
Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöhön, hänen nimeään ei laiteta raporttiin ja hän osallistuu tällöin toiselle toteutukselle.
Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
Vertaisarviointi:
Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla rajatapauksissa nostava vaikutus arvosanaan.
Verkkokurssien tehtävien palautus xxx mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
(paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)
Finnish
21.09.2020 - 25.10.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
3 cr
19SH2C
Mervi Kastari, Anne Partanen
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
Tenttiä ei ole.
Kurssin tehtävien täydennys tarpeen mukaan opettajan kanssa sovittavalla tavalla tai osallistuminen toiselle totteutukselle. (not translated)
Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)
Osa 1. Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä
Ryhmätyö (4-5 henkilöä):
1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa. Kirjallisen itsearvioinnin tekeminen.
3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä täydentyvät moodleen
Yksilönä/ryhmänä tehtävät verkkokurssit (mukaellen SotePeda):
Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
Verkkokurssit ja kaikki tehtävät valmiina viimeistään: XXX
OSA 2: Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä, kirjoitusviestintä
Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)
Opiskelija
- Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
- ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
- Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
- Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
- ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
- tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
- osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
• Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ,oivaltavasti sekä
soveltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
-osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
- analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)
The student
- identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.
The student
- knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.
The student
- knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
- analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.
Anne Partanen
• Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus?
Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
• Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja
terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
• Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas : yhteistyössä kohti toimijuutta . Helsinki: Gaudeamus,
2014. Print. Saatavilla myös e-kirjana
• Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-
hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
• Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
• Kaikki tehtävien ohjeistuksissa osoitetut lähdemateriaalit. (not translated)
Kurssin oppimisympäristö sijaitsee Tuni Moodlessa.
Toteutussuunnitelma ja lukujärjestys voivat päivittyä ennen orientaatiota.
Verkkotyöskentely, kirjallinen työ ryhmätyöskentelynä, ohjaustehtävä ryhmätyönä (videon ja esseen tekeminen) itsenäinen työskentely, vertaisarviointi. (not translated)
Ryhmätyö:
Ohjausosaamisen video ja siitä tehty ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Itsearviointi ja osallistuminen voivat vaikuttaa henkilökohtaisella tasolla esseen numeeriseen arviointiin( eli ryhmän jäsenille voi tulla eri numero itsearvioinnin sekä osallistumisen tasosta riippuen).
Jos opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöhön, hänen nimeään ei laiteta raporttiin ja hän osallistuu tällöin toiselle toteutukselle.
Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa. Numeerinen arviointi 0-5.
Vertaisarviointi:
Huolellisesti ja perustelluilla argumenteilla tehdyllä vertaisarvioinnilla voi olla rajatapauksissa nostava vaikutus arvosanaan.
Verkkokurssien tehtävien palautus xxx mennessä. Verkkokurssit arvioidaan hyväksytty/hylätty.
(paitsi verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen video/ryhmäessee arvioidaan numeraalisesti)
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Kurssin kokonaisarvosanan saamiseen vaikuttaa kurssin kaikkien tehtävien tekeminen tehtävänannon mukaisesti. (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 08.11.2020
10.06.2020 - 01.09.2020
3 cr
19SH2D
Mervi Kastari, Anne Partanen
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
Tenttiä ei ole.
Kurssin tehtävien täydennys tarpeen mukaan opettajan kanssa sovittavalla tavalla tai osallistuminen toiselle totteutukselle. (not translated)
Osa 1 teoria: orientaatio ja tehtävien ohjeistuksien antaminen 2h-4h. Toteutuksen orientaatiossa on läsnäolovelvollisuus. Orientaatio tapahtuu Teams tai zoom ympäristössä.
Ohjausosaamisen tehtävien esitykset etäseminaarina (läsnäolovelvollisuus)
Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja 2h
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 3 op=81h (not translated)
Osa 1. Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä
Ryhmätyö (4-5 henkilöä):
1. Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa (video). Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan joko osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin tai kirjallisella vertaisarvioinnilla niiden ryhmien töistä, jotka jäi seminaarissa näkemättä.
2. Ohjausosaamisen essee /ryhmäraportti erillisen ohjeen mukaan. Tätä samaa esseetä työstetään kirjoitusviestinnän pajoissa. Kirjallisen itsearvioinnin tekeminen.
3 . Videon vertaisarviointi suullisesti esityseminaarissa sekä esseen vertaisarviointi yhdelle ryhmälle kirjallisesti.
Esseen palautuspäivä ja vertaisarvioinnin palautuspäivä täydentyvät moodleen
Yksilönä/ryhmänä tehtävät verkkokurssit (mukaellen SotePeda):
Poikkeuksena on verkkokurssiin liitetty ohjausosaamisen tehtävä.
1.Verkkovuorovaikutusosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
2. Verkko-ohjausosaamisen kurssi. Kurssin tarkennetut tavoitteet luettavissa moodle oppimisympäristössä.
Verkkokurssit ja kaikki tehtävät valmiina viimeistään: XXX
OSA 2: Ohjausosaaminen ja sähköinen viestintä, kirjoitusviestintä
Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä.
Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workshoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan kirjoitusviestinnän opettajan ohjeistuksella toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)
Opiskelija
- Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
- ei osallistu pakollisiin orientaatiokertaan ja/tai seminaaripäivään
- Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
- Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
- Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
- ei tiedä ohjaamisen keskeisiä teorioita ja käsitteitä
- ei tunnista keskeisiä ohjaustyön menetelmiä
- ei tunnista sähköisiä ohjausmateriaaleja (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
- tunnistaa hoitotyön ohjausosaamiseen ja sähköiseen viestintään liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
- osaa hoitotyön ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän teoreettiset perusteet ja osaa soveltaa niitä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen (not translated)
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan.
• Osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ,oivaltavasti sekä
soveltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
-osaa ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoperustaa
- analysoi ja soveltaa näyttöön perustuvaa ohjausosaamisen ja sähköisen viestinnän tietoa ja osaa soveltaa sitä yksilö- ja perhekeskeisesti (not translated)
Henri Annala
Finnish
01.09.2020 - 01.09.2020
06.04.2020 - 30.08.2020
20SH2E
20NURKEN
20RH
20AVOSOP
20FY
20SO
20SH2D
20RHSJ
20TH
20NURSE
20SH2C
20KL
20EH
20AVOHSH
20SH2A
20BA
Henri Annala
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Heidi Valtatie
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin. (not translated)
keskusteluluennot etänä tai luokkatilassa, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla/etänä. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla. (not translated)
Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
Orientaatio on 16.9 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
Reflektio 5.11 klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 08.11.2020
27.05.2020 - 06.10.2020
4 cr
19SH1B
Hanna Viitala, Heidi Valtatie
Kurssin toteutuksessa huomioidaan vallitsevat koronasuositukset. Kurssi toteutuu etänä TAMK:n korona- ajan työskentelysuositusten mukaisesti.
Orientaatio on 6.10 klo 8.30-11.45. Pakollinen läsnäolo. Samalla ojeistus myös työelämäosuuteen (TKI-osuus). Reflektio tästä työskentelystä 4.11 klo 8.30-11.45.
Muistisairaan hoitotyön tunneilla 7.10 ja 8.10 pakollinen läsnäolo ja osallistuminen.
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2020 aikana. Koronatilanne saattaa vaikuttaa opetusjärjestelyihin.
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
4 cr
0-5
Työelämäyhteistyö osuus 1op suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla (etänä) tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla/etänä. Tätä ei voi korvata muulla tehtävällä. (not translated)
Opetus toteutuu viikoilla 41, 43-45. Gerontologisen hoitotyön tenti tehdään viikolla 45-46. Paikka tarkentuu syksyllä 2020. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuja geriatrian osuus suoritetaan samassa tentissä.
Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai tabulan alustalla.
Uusinnat:
hoitotyö: viikko 49 ja uusinta 2 viikko 51
lääkelasku: vko 49 ja 51
Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikolla 42-43.
Uusinta 1: viikko 47
uusinta 2 : 51 (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun) (not translated)
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
Ikääntyneen ravitsemusluento ke 21.10 klo 12.30-14. Opettaja Hanna Viitala. (not translated)
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)
Opiskelija:
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)
Opiskelija:
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)
Opiskelija:
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)
The student
- knows the most common diseases and aging changes of elderly people
- is able to list ethical principles in nursing care for elderly persons
- understands the basic principles of an elderly person's housing and care environment
- is able to list the basic elements of interaction with a person having a memory disorder.
The student
- knows the evidence-based nursing methods for the care of the most common elderly people’s diseases and knows the specifics of the aging process in the nursing of elderly people
- understands the ethical principles in nursing care for elderly people
- is able to take into account the factors related to the housing and care environment of the elderly person and his family, and is able to justify the appropriate support methods
- is able to describe and justify the elements of a good interface with people having memory disorders.
The student
- is able to apply evidence-based knowledge in nursing methods for the treatment of the most common diseases of elderly people and is able to understand the specifics of the aging process in the nursing of elderly people
- is able to carry out ethically the care of elderly people
- is able to apply methods that support the housing and care environment of the elderly person and his family in a purposeful and multidisciplinary way
- is able to work in his/her team as an expert in gerontological nursing
- is able to implement and develop the interface with a person with a memory disorder, holistically in his/her environment.
Katja Hautsalo
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
*
Muistisairaan kohtaamisen osuus, tenttikirja: Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
*
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit. (not translated)
Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit. (not translated)
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso) suoritus.
Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
Muistisairaan hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopiskelussa sekä työelämäyhteistyössä. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on myös edellytys kurssin arviointiin. (not translated)
Finnish
18.02.2021 - 24.03.2021
14.12.2020 - 08.02.2021
4 cr
19SH2B
Katja Hautsalo
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
- (not translated)
TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain hankkeessa esim. Veto- ja pitovoimaa kotihoitoon -hanke. TKI-osuus on mahdollista suorittaa myös jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. TKI-osuuden reflektio 24.3.21, tuotosten palautus sovittuun ajankohtaan mennessä Moodle-alustalle. (not translated)
Hoitotyö ja lääkelaskut tentitään 24.3. tai Examissa. Tenttimuodosta sovitaan orientaatiossa.
Muistisairaan hoitotyö ja geriatria tentitään Examissa viikoilla 14-15.
Uusintatentit tenttiterraariossa, kaikki opintojakson tentittävät osuudet samassa kokeessa. Huom! vastaa vain niihin osuuksiin, joiden suoritukset puuttuvat.
1. uusinta, vko 19,
2. uusinta, vko 21. (not translated)
Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h.
- Luennot (orientaatio 2h, kontaktiopetus etä tai lähiopetus),
- kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op=27h opiskelijan työtä) pienryhmissä/pareittain
- itsenäinen työskentely (not translated)
Osa 1. gerontologinen hoitotyö
Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
Osa 3. TKI -osuus
Osa 4. geriatria
Osa 5. lääkelaskut (not translated)
Katja Hautsalo
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
*
Muistisairaan kohtaamisen osuus, tenttikirja: Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
*
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit. (not translated)
Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit. (not translated)
Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
***************************************************
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi, tentti.
Sovittu orientaatiossa, otetaan lukupiiri mukaan opintojaksolle. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio.
Verkko-opiskelutehtävien tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi (kts ohje Moodlesta); lääkehoidon verkkokurssit ja kommentointi. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat arviointia alentavasti.
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa tentissä. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
**
Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja reflektiokeskusteluun osallistuminen.
**
Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein. (not translated)
Finnish
11.08.2020 - 20.09.2020
18.05.2020 - 04.08.2020
4 cr
18SH2B
0 - 41
Hanna Viitala, Katja Hautsalo
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)
Nursing
Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing
TAMK Main Campus
1 cr
3 cr
0-5
- (not translated)
TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta pienryhmissä/pareittain hankkeessa esim. Veto- ja pitovoimaa kotihoitoon -hanke. TKI-osuus on mahdollista suorittaa myös jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu. Työskentely sisältää kirjallisen ja toiminnallisen osuuden. TKI-osuuden reflektio 16.9.2020 koululla, tuotosten palautus sovittuun ajankohtaan mennessä Moodle-alustalle. (not translated)
tenttimuodot sovittu ryhmän kanssa orientaatiotunnilla 11.8.2020:
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, yksilötentti etäyhteyksillä, tentin ajankohta 16.9.2020.
Uusinnat tenttiterraariossa, suoritetaan samaan aikaan muiden opintojakson osien kanssa:
I-uusinta vko 46, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
II-uusinta vko 51, osoite ilmoittautumiseen: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/76587?code=7K00CT76-3028
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Varsinainen tentti 16.9.2020 yhdessä gerontologisen hoitotyön osuuden kanssa.
Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
**
Osa 4. Geriatria. Kotitentti Moodlessa 9.-15.9.2020, 60min vastausaika.
Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Tentti 16.9. yhdessä hoitotyön ja muistisairaan kohtaamisen tenttien kanssa.
Uusintatentit tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Katso uusintojen ajankohdat ja ilmoittautuminen yllä.
****
HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus!
********** (not translated)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
- Luennot (orientaatio 2h, kontaktiopetus etä tai lähiopetuksena 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
- kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa (1op=27h opiskelijan työtä) pienryhmissä/pareittain Työskentely sisältää kirjallisen osuuden, toiminnallisen osuuden ja reflektion koululla 16.9. TKI-osuuden ohjauskerta koululla 25.8.
- itsenäistä työskentelyä 72h (not translated)
Osa 1. gerontologinen hoitotyö
Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
Osa 3. TKI -osuus
Osa 4. geriatria
Osa 5. lääkelaskut (not translated)
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)
Arviointikriteerit täydentyvät ennen opintojakson alkua (not translated)
The student
- knows the most common diseases and aging changes of elderly people
- is able to list ethical principles in nursing care for elderly persons
- understands the basic principles of an elderly person's housing and care environment
- is able to list the basic elements of interaction with a person having a memory disorder.
The student
- knows the evidence-based nursing methods for the care of the most common elderly people’s diseases and knows the specifics of the aging process in the nursing of elderly people
- understands the ethical principles in nursing care for elderly people
- is able to take into account the factors related to the housing and care environment of the elderly person and his family, and is able to justify the appropriate support methods
- is able to describe and justify the elements of a good interface with people having memory disorders.
The student
- is able to apply evidence-based knowledge in nursing methods for the treatment of the most common diseases of elderly people and is able to understand the specifics of the aging process in the nursing of elderly people
- is able to carry out ethically the care of elderly people
- is able to apply methods that support the housing and care environment of the elderly person and his family in a purposeful and multidisciplinary way
- is able to work in his/her team as an expert in gerontological nursing
- is able to implement and develop the interface with a person with a memory disorder, holistically in his/her environment.