Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Tiina Säilä
Orientaatiotunnilla osoitettava materiaali opetukseen osallistuvilla.
Kirjatenttiin osallistuvat (lista päivitetään vielä ennen orientaatiotuntia):
-Sintonen & Pekurinen, 2006. Terveystaloustiede.
-Oppiportin kurssit (4kpl): Kliinikon terveystaloustiedettä, Terveydenhuollon laskentatoimen perusteet, Terveydenhuollon laskentatoimen sovelluksia, Tutkimustieto käyttöön
-KVTES
-STM:n sivuilta Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja vastuut Suomessa
-PSHP:n sivuilta organisaatiorakenne ja Kuvantamiskeskus- ja apteekkiliikelaitoksen toimintakertomus
-HILMA, julkiset hankinnat
-Lean ja terveydenhuolto (e-kirja)
-Palvelumuotoilu (e-kirja)
-Vapaavalintaiset lähteet kliinisen auditoinnin opiskeluun + lainsäädäntö siihen liittyen
-Ensimetrin sivut yrittäjyydestä (not translated)
Luennot ja oppimistehtävät joihin edellytetään aktiivista osallistumista.
Tentti Moodlessa.
Mahdollisuus kirjatenttiin Examissa. (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 01.05.2021
01.01.2021 - 31.01.2021
3 cr
18RH
Tiina Jylhä
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Osallistuminen opetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen. Yhdeltä opetuskerralta voi olla pois. Opetus järjestetään Zoomin kautta. Kurssin tentti Moodlessa.
Vaihtoehtona opiskella itsenäisesti asiat ja osallistua kirjatenttiin Examissa. (not translated)
Ilmoitetaan lukujärjestyksessä. (not translated)
Kurssin laajuus 3op, joka vastaa 81h opiskelijan työtä. (not translated)
ei hallitse opetettua asiaa, koe hylätty (not translated)
-osaa nimetä kuvantamis- ja sädehoitoyksikön johtamisen periaatteet
-osaa kuvailla kuvantamis- ja sädehoitoyksiköiden laadunarviointimenetelmät ja kliinisen auditoinnin periaatteet
-omaa perustiedot työelämän palvelusuhteista, yrittäjyyden perusteista ja asiakaspalveluperiaatteiden noudattamisesta
-osaa nimetä terveystaloustieteen peruskäsitteet
-osaa kuvailla terveydenhuollon hallinnon ja sen osa-alueet
-osaa kuvailla yrittäjyyden merkityksen terveydenhuollossa
-on osallistunut opintokäynteihin ja reflektoinut oppimistaan (not translated)
-osaa kuvailla yrittäjyyden merkityksen terveydenhuollossa ja laajemmin yhteiskunnassa
-osaa kuvailla terveydenhuollon hallinnon ja toiminnan palveluketjuja
-osaa soveltaa perustietojaan työelämän palvelusuhteista, yrittäjyyden perusteista, asiakaspalveluperiaatteiden noudattamisesta, laatujohtamisesta ja terveystaloustieteestä
-on osallistunut opintokäynteihin ja osoittanut kiinnostuneisuutta ja aktiivisuutta niiden aikana sekä reflektoinut oppimistaan monipuolisesti (not translated)
-osaa perustella taloudellisen toiminnan merkityksen omalla vastuualueellaan
-osaa perustella johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
-osaa perustella vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
-osaa analysoida laatujohtamisen kokonaisuutta
-osaa soveltaa perustietojaan työelämän palvelusuhteista, yrittäjyyden perusteista, asiakaspalveluperiaatteiden noudattamisesta, laatujohtamisesta ja terveystaloustieteestä niin, että voi esittää perusteltuja kehittämisehdotuksia
-on osallistunut opintokäynteihin ja osoittanut kiinnostuneisuutta ja aktiivisuutta niiden aikana sekä
on reflektoinut oppimistaan monipuolisesti ja ollut oppimiseen liittyvän keskustelun aktiivisena toimijana (not translated)
-can name some anatomical targets of the human musculoskeletal system and can use the main terms of physiology
-can partly describe the structure and function of the human musculoskeletal system
-can partly describe the structure and function of the central and peripheral nervous system
-can name anatomical targets of the human musculoskeletal system and can use the main terms of physiology
-can describe the structure and function of the human musculoskeletal system
-can describe the structure and function of the central and peripheral nervous system
-can name the anatomical targets of the human musculoskeletal system (including the small structures) and can use the main terms of physiology
-can describe the structure and function of the human musculoskeletal system versatilely
-can describe the structure and function of the central and peripheral nervous system versatilely
Maire Petäjäjärvi
1.Bjålie, J.G., Haug, E., Sand, O., Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Tortora and Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers. (Saatavana myös e-kirjana.)
3.Leppäluoto, J., Kettunen, R., – Rintamäki, H., & Vakkuri, O. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Visible body (kirjaston tietokanta)
Lisäksi: Moeller, T.B & Reif, E. 2010 tai uudempi. Pocket Atlas of Radiographic Anatomy.
Feneis, H. Pocket Atlas of Human Anatomy (not translated)
Keskusteluluennot, palpaatioharjoitukset, itsenäinen työskentely, anatomian tunnistamisen testit (not translated)
Luuston anatomian osalta arviointi tapahtuu anatomian tuntien yhteydessä pidettävien anatomian välitestien/anatomian tunnistamistehtävien kautta. Välitestejä/anatomian tunnistamistehtäviä on neljä kappaletta ja jokaisesta on mahdollisuus saada 20 pistettä. Hyväksyttyyn suoritukseen aaditaan, eetä kaikista välitesteistä/anatomian tunnistamistehtävistä saa pisteitä.
Opintojaksoon kuuluu myös luurangosta tunnistaminen, jonka aikatauluista sovitaan erikseen opettajan kanssa. Luunrangosta tunnistaminen on 20 pisteen tehtävä.
0-49 pistettä: Hylätty
50-59 pistettä: Arvosana 1
60-69 pistettä: Arvosana 2
70-79 pistettä: Arvosana 3
80-89 pistettä: Arvosana 4
90-100 pistettä: Arvosana 5
Hylättyjä osiota saa yrittää kerran uusinnassa. Toinen uusinta suoritetaan kirjallisena kokeena erikseen sovittuna ajankohtana. (not translated)
Finnish
06.10.2020 - 24.11.2020
25.07.2020 - 06.10.2020
3 cr
20RH
0 - 37
Riika Riihelä, Marja Jaronen
Välitestit merkitty luuston anatomian Moodlen aikataulutukseen (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Lihasten ja hermoston koe 30.11.-4.12.2020 Examissa
Uusinta 1: 10.12. - 16.12.2020 Examissa
Uusinta 2: 11.1.-15.1.2021 Examissa (not translated)
3 op = 81h
Luuston anatomian opetus 24h (not translated)
Ensimmäisellä luuston anatomia tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Tukirangan ja raajojen luut sekä kallon luut. Nivelet: yläraajan suuret nivelet, alaraajan suuret nivelet suomeksi, (englanniksi) ja latinaksi. (not translated)
-can name some anatomical targets of the human musculoskeletal system and can use the main terms of physiology
-can partly describe the structure and function of the human musculoskeletal system
-can partly describe the structure and function of the central and peripheral nervous system
-can name anatomical targets of the human musculoskeletal system and can use the main terms of physiology
-can describe the structure and function of the human musculoskeletal system
-can describe the structure and function of the central and peripheral nervous system
-can name the anatomical targets of the human musculoskeletal system (including the small structures) and can use the main terms of physiology
-can describe the structure and function of the human musculoskeletal system versatilely
-can describe the structure and function of the central and peripheral nervous system versatilely
Maire Petäjäjärvi
1.Bjålie, J.G., Haug, E., Sand, O., Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Tortora and Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers. (Saatavana myös e-kirjana.)
3.Leppäluoto, J., Kettunen, R., – Rintamäki, H., & Vakkuri, O. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Visible body (kirjaston tietokanta)
Lisäksi: Moeller, T.B & Reif, E. 2010 tai uudempi. Pocket Atlas of Radiographic Anatomy.
Feneis, H. Pocket Atlas of Human Anatomy (not translated)
Keskusteluluennot, palpaatioharjoitukset, itsenäinen työskentely, anatomian tunnistamisen testit (not translated)
Luuston anatomian osalta arviointi tapahtuu anatomian tuntien yhteydessä pidettävien anatomian välitestien/anatomian tunnistamistehtävien kautta. Välitestejä/anatomian tunnistamistehtäviä on neljä kappaletta ja jokaisesta on mahdollisuus saada 20 pistettä. Hyväksyttyyn suoritukseen aaditaan, eetä kaikista välitesteistä/anatomian tunnistamistehtävistä saa pisteitä.
Opintojaksoon kuuluu myös luurangosta tunnistaminen, jonka aikatauluista sovitaan erikseen opettajan kanssa. Luunrangosta tunnistaminen on 20 pisteen tehtävä.
0-49 pistettä: Hylätty
50-59 pistettä: Arvosana 1
60-69 pistettä: Arvosana 2
70-79 pistettä: Arvosana 3
80-89 pistettä: Arvosana 4
90-100 pistettä: Arvosana 5
Hylättyjä osiota saa yrittää kerran uusinnassa. Toinen uusinta suoritetaan kirjallisena kokeena erikseen sovittuna ajankohtana. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 04.09.2020
3 cr
20RHSJ
0 - 24
Riika Riihelä, Marja Jaronen
Välitestit merkitty luuston anatomian Moodlen aikataulutukseen (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Lihasten ja hermoston koe 4.12.2020 klo: 8.30-9.30 Seinäjoella tilassa C2053
Uusinta 1: 11.12.2020 klo 9-10 Seinäjoella
Uusinta 2: ke 20.1.2021 klo 16.15-19.15 Seinäjoella (yleinen tentti). Vaihtoehtoisesti voit tehdä tentin myös Tampereella Examissa samana päivänä. (not translated)
3 op = 81h
Luuston anatomian opetus 20h + 2h tentti (not translated)
Ensimmäisellä luuston anatomia tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Tukirangan ja raajojen luut sekä kallon luut. Nivelet: yläraajan suuret nivelet, alaraajan suuret nivelet suomeksi, (englanniksi) ja latinaksi. (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Seminaarit syksyn 2020 ja kevään 2021 aikana, kolme kierrosta, ensimmäiset puoliryhmissä ja seuraavat pienryhmissä. Jokaisella kierroksella: Kuusi seminaaria + opponointiseminaari ja esitysseminaari = 8 seminaaria (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 19.02.2021
27.04.2020 - 07.08.2020
3 cr
18RH
0 - 36
Tiina Säilä, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
3 cr
Pass/Fail
Hyväksytty:
Aktiivinen osallistuminen 3 x yhteensä kahdeksaan seminaariin, joihin sisältyy myös opponointi ja oma esitys.
Hylätty:
Poissaoloja (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Opinnäytetyöseminaariesitys ja vertaisarviointi, kypsyysnäyte, posteri. OPinnäyteyön tallentaminen theseukseen (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 27.11.2020
27.04.2020 - 30.10.2020
3 cr
17RH
0 - 32
Tiina Säilä, Tiina Jylhä, Maire Petäjäjärvi, Julia Kritz, Annina Korpela, Marianna Leikomaa, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
3 cr
Pass/Fail
Oma esitys, vertaisarviointi, puheenjohtajuus. Osallistuminen seminaareihin. (not translated)
Pass:
-acts according to the radiographer's ethical instructions
-shows initiative and is cooperative
-can guide the patient and can do the most general imaging examinations in accordance with the referral under guidance
-can guide the patient and can function as a member of the team in situations related to radiation protection (patient, staff, escort and working environment)
-can operate radiological equipment safely and appropriately
-is able to create confidential interaction and care relations with the patients
-is able to do realistic self-assessment, receives feedback and instructions
Fail:
-does not follow agreed working hours
-withdraws repeatedly from learning situations
-does not get through directed of the most general x-ray examinations
-endangers patient safety repeatedly
-does not follow privacy protection procedures
-does not observe an aseptic way of action
-there are factors which endanger safety in the use of radiological equipment
-there are repeatedly shortcomings in situations which are related to radiation protection
-does not show interest in the studies related to diagnostic radiography
Tiina Säilä
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu röntgenosastolla ja harjoitteluun liittyvä kirjallinen tehtävä (not translated)
Finnish
20.04.2021 - 21.05.2021
11.01.2021 - 01.03.2021
7 cr
20RHSJ
0 - 23
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Harjoittelujakson pituus viisi viikkoa (23 pvä; 175 h) (not translated)
Pass:
-acts according to the radiographer's ethical instructions
-shows initiative and is cooperative
-can guide the patient and can do the most general imaging examinations in accordance with the referral under guidance
-can guide the patient and can function as a member of the team in situations related to radiation protection (patient, staff, escort and working environment)
-can operate radiological equipment safely and appropriately
-is able to create confidential interaction and care relations with the patients
-is able to do realistic self-assessment, receives feedback and instructions
Fail:
-does not follow agreed working hours
-withdraws repeatedly from learning situations
-does not get through directed of the most general x-ray examinations
-endangers patient safety repeatedly
-does not follow privacy protection procedures
-does not observe an aseptic way of action
-there are factors which endanger safety in the use of radiological equipment
-there are repeatedly shortcomings in situations which are related to radiation protection
-does not show interest in the studies related to diagnostic radiography
Tiina Säilä
Finnish
19.03.2021 - 15.05.2021
10.12.2020 - 22.02.2021
7 cr
20RH
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Pass:
-acts according to the radiographer's ethical instructions
-shows initiative and is cooperative
-can guide the patient and can do the most general imaging examinations in accordance with the referral independently and other x-ray examinations under guidance
-can guide the patient and can function as a member of the team in situations related to radiation protection (patient, staff, escort and working environment)
-can operate radiological equipment safely and appropriately
-is able to create confidential interaction and care relations with the patients
-is able to do realistic self-assessment, receives feedback and instructions
Fail:
-does not follow agreed working hours
-withdraws repeatedly from learning situations
-does not get through directed of the most general x-ray examinations
-endangers patient safety repeatedly
-does not follow privacy protection procedures
-does not observe an aseptic way of action
-there are factors which endanger safety in the use of radiological equipment
-there are repeatedly shortcomings in situations which are related to radiation protection
-does not show interest in the studies related to diagnostic radiography
Maire Petäjäjärvi
Finnish
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 30.08.2020
8 cr
19RH
0 - 37
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Pass:
-acts according to the radiographer's ethical instructions
-shows initiative and is cooperative
-can guide the patient and can do the most general imaging examinations in accordance with the referral independently and other x-ray examinations under guidance
-can guide the patient and can function as a member of the team in situations related to radiation protection (patient, staff, escort and working environment)
-can operate radiological equipment safely and appropriately
-is able to create confidential interaction and care relations with the patients
-is able to do realistic self-assessment, receives feedback and instructions
Fail:
-does not follow agreed working hours
-withdraws repeatedly from learning situations
-does not get through directed of the most general x-ray examinations
-endangers patient safety repeatedly
-does not follow privacy protection procedures
-does not observe an aseptic way of action
-there are factors which endanger safety in the use of radiological equipment
-there are repeatedly shortcomings in situations which are related to radiation protection
-does not show interest in the studies related to diagnostic radiography
Tiina Säilä
Finnish
15.02.2021 - 01.04.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
8 cr
19RH
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
-can describe how first aid is given in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
-can reasonably explain how first aid is given in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-can give first aid in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
-can apply his/her knowledge about first aid versatilely in illness and emergency situations and can examine the first aid given from different perspectives and can give first aid justifying his/her actions
-pays attention to safety and mental first aid when giving first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
Fail:
-absence from class, has not participated in group work
-has not reached 50% of the points of the first aid test
-has not passed the resuscitation demonstration acceptably
Maire Petäjäjärvi
Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe ( ensiapuvälitehtävä) . 2 op, arviointi numeraalinen (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 19.10.2020
2 cr
20RH
0 - 37
Mervi Juntunen
rennot sisävaatteet päälle
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa. (not translated)
Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiapukoe ( ensiavun välitehtävä) Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)
Poissoloja tunnilta ja harjoituksista
Ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien tekemiseen
Alle puolet koe pisteistä (not translated)
Osallistunut kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan tyydyttävät (not translated)
Osallistunut aktiivisesti kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan hyvät (not translated)
Osallistunut erittäin aktiivisesti kaikille tunneille ja harjoituksiin
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen, osittanut reflektoivaa työnotetta harjoituksissa
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan kiitettävät (not translated)
-can describe how first aid is given in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
-can reasonably explain how first aid is given in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-can give first aid in the most common illness and emergency situations paying attention to the need for safety and mental first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
-can apply his/her knowledge about first aid versatilely in illness and emergency situations and can examine the first aid given from different perspectives and can give first aid justifying his/her actions
-pays attention to safety and mental first aid when giving first aid
-has passed the resuscitation demonstration acceptably
Fail:
-absence from class, has not participated in group work
-has not reached 50% of the points of the first aid test
-has not passed the resuscitation demonstration acceptably
Maire Petäjäjärvi
Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)
Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät) (not translated)
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe ( Välitehtävä) 2 op, arviointi numeraalinen (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 12.10.2020
2 cr
20RHSJ
0 - 24
Mervi Juntunen
rennot sisävaatteet päälle
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Ei ole (not translated)
Välitehtävä ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa. (not translated)
Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
Ensiapukoe (Välitehtävä) Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)
Poissoloja tunnilta ja harjoituksista
Ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien tekemiseen
Alle puolet koe pisteistä (not translated)
Osallistunut kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan tyydyttävät (not translated)
Osallistunut aktiivisesti kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan hyvät (not translated)
Osallistunut erittäin aktiivisesti kaikille tunneille ja harjoituksiin
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen, osittanut reflektoivaa työnotetta harjoituksissa
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan kiitettävät (not translated)
-can name the principles of radiation safe working in fluoroscopy examinations and radiological procedures
-can name concepts related to fluoroscopy and angiography examinations and other radiological procedures
-can name the basics of aseptic working
-can put on the protective clothing in the basic clinical training and can use equipment directed
-can count the medical calculations correctly
-can explain the principles of radiation safe working in fluoroscopy examinations and radiological procedures
-can explain the basics of aseptic working
-can explain the process of fluoroscopy and angiography examinations and procedures and can identify the basic equipment
-can put on the protective clothing in the basic clinical training and can use equipment nearly independently
-can count the medical calculations correctly
-can reasonably explain the principles of radiation safe working in fluoroscopy examinations and radiological procedures and evaluate as well as apply working methods
-can reasonably explain the process of angiography examinations and radiological procedures and can use the concepts correctly
-can apply his/her knowledge of the basics of aseptic working
-can identify the basic equipment and can explain restrictions and possibilities related to their use
-can put on the protective clothing in the basic clinical training and can use equipment correctly
-can count the medical calculations correctly
Maire Petäjäjärvi
Moodle (not translated)
Varjoaineluennot (100% Läsnäolo)
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Luennot (80%), harjoitustunnit, itsenäinen työskentely (lääkelaskenta)
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet: Laiteoppi (läsnäolo) ja radiologia (läsnäolo) (not translated)
Laiteoppi, radiologia läsnäolo
Lääkelaskut hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikki laskut on laskettu oikein. Laskin saa olla käytössä.
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet koe, arviointi 1-5, harjoitustunneilla aktiivinen osallistuminen (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 30.08.2020
3 cr
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Tiina Jylhä
Harjoitustunneilla työvaate (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Laiteoppi, varjoaineluennot, radiologia, harjoitustunnit 100% läsnäolo (not translated)
3 op = 81 h opiskelijantyötä (not translated)
Varjoaineet s 2020
Laiteoppi, radiologia k2021
Verisuonitutkimukset ja toimenpiteet k2021 (teoria ja harjoitukset tukevat toisiaan) (not translated)
-can draw up an hour plan as a part of the planning of the teaching situation
-can carry out the teaching situation
-participates in the group work
-the self-assessment and the peer review are narrow
-can draw up a versatile hour plan as a part of the planning of the teaching situation
-can carry out the teaching situation following standard solutions paying attention to the target group
-participates in the group work
-can work inspiring other students
-can evaluate his/her own know-how but the self-assessment and the peer review are only describing
-can draw up a versatile hour plan based on theory as a part of the teaching situation
-can carry out an innovative teaching situation paying attention to the target group
-participates in the group work
-can work innovatively inspiring other students
-can evaluate his/her own know-how from many sides
-can give feedback to other students of the small group constructively
Fail
-does not participate in the group work
Maire Petäjäjärvi
Oppimateriaali kerrotaan ensimmäisellä tunnilla (not translated)
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely (not translated)
Finnish
14.09.2020 - 25.11.2020
15.08.2020 - 13.09.2020
2 cr
19RH
0 - 36
Tiina Jylhä
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Osallistuminen opetukseen ja laboraatioihin. Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Tenttiajankohdat kerrotaan ensimmäisellä tunnilla. (not translated)
1op = 27h opiskelijan työtä. (not translated)
-can use scientific names of human anatomy and the main terms of human physiology
-can name the main features of the structure of organs and organ systems
-can describe how the human body functions
-can use the scientific names of human anatomy and terms of human physiology
-can describe the structure of organs and organ systems
-can describe how the human body functions
-can use all of the scientific names of human anatomy in general and can use the terms of human physiology versatilely
-can describe the structure of organs and organ systems versatilely
-can versatilely describe how the human body functions
Maire Petäjäjärvi
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
ANATOMIAN opiskeluun suosittelen: Gilroy’s Atlas of Anatomy 3rd edition.
Moodlessa oleva materiaali: 7R00DV11-3002 Ihmisen anatomia ja fysiologia OSA 1. Avain: AF2020 (not translated)
Luennot, itsenäiseen opiskeluun kuuluvat tehtävät, pienryhmätoiminta, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö. (not translated)
Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto ja hengityselimistö (1,5 op)
OSA 2: Ruuansulatus, virtsaneritys, hormonitoiminta ja lisääntyminen (1,5 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 31.03.2021
18.07.2020 - 19.10.2020
3 cr
20RH
0 - 37
Kaisa Rajakylä, Riika Riihelä
SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
OSA 2
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Anatomian ja fysiologian syksyn osuuden (vitaalielintoiminnot) loppukoe on auki moodlessa 9.11.-15.11.2020.
Anatomian ja fysiologian vitaaliosuuden uusinnat järjestetään seuraavasti:
-Uusinta 1: 7.12 - 13.12.2020 (moodle)
-Uusinta 2: 11.1. - 17.1.2021 (moodle)
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) loppukoe järjestetään Examissa 8.2.-12.2.2021.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-vko 13 Examissa
-vko 21 Examissa
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti. (not translated)
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)
-can use scientific names of human anatomy and the main terms of human physiology
-can name the main features of the structure of organs and organ systems
-can describe how the human body functions
-can use the scientific names of human anatomy and terms of human physiology
-can describe the structure of organs and organ systems
-can describe how the human body functions
-can use all of the scientific names of human anatomy in general and can use the terms of human physiology versatilely
-can describe the structure of organs and organ systems versatilely
-can versatilely describe how the human body functions
Maire Petäjäjärvi
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
ANATOMIAN opiskeluun suosittelen: Gilroy’s Atlas of Anatomy 3rd edition. (not translated)
Luennot, itsenäiseen opiskeluun kuuluvat tehtävät, pienryhmätoiminta, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö. (not translated)
Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto ja hengityselimistö (1,5 op)
OSA 2: Ruuansulatus, virtsaneritys, hormonitoiminta ja lisääntyminen (1,5 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 26.01.2021
01.08.2020 - 09.11.2020
3 cr
20RHSJ
0 - 24
Riika Riihelä, VirtuaaliRASA Seinäjoki
SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
OSA 2
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Anatomian ja fysiologian syksyn osuuden (vitaalielintoiminnot) loppukoe järjestetään 24.11.2020 klo 8.30-10.00 Seinäjoella.
Anatomian ja fysiologian vitaaliosuuden uusinnat järjestetään seuraavasti:
-Uusinta 1: 11.12.2020 klo 9-10 Seinäjoella
-Uusinta 2: ke 20.1.2021 klo 16.15-19.15 Seinäjoella (yleinen tenttipäivä). Vaihtoehtoisesti voit tehdä uusintakokeen myös Tampereella Examissa 20.1.2021.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) loppukoe järjestetään 1.2.2021 klo 9-10 Seinäjoella paperitenttinä (kahdessa eri luokassa)
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään seuraavasti:
-xxxx
-xxxx
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti. (not translated)
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)
-can name the basics of imaging and the formation of x-rays
-can describe the principles of safe operation of radiation in x-ray examinations
-in general, can use digital imaging equipment and auxiliary equipment in the lab class
-can explain the basics of imaging as well as the factors affecting the formation and quality of x-rays
-know the principles of safe operation of radiation in x-rays examinations
-can use digital imaging equipment and auxiliary equipment safely in the lab class
-know and can reasonably explain the basics of imaging as well as the factors affecting the formation and quality of x-rays
-know and can justify how the formation and the quality of the x-ray as well as the dose of radiation can be affected in x-ray examinations
-know the principles of safe operation of radiation in x-rays and can apply them to practice
-can use digital imaging equipment and auxiliary equipment safely in the lab class
Maire Petäjäjärvi
Suositeltava kirjallisuus Moodlessa (not translated)
Luennot, Flipped Learning ja ryhmätyöskentely, harjoitustunnit (not translated)
Koe, arviointiasteikko 0-5; orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 19.11.2020
25.07.2020 - 31.08.2020
4 cr
20RH
0 - 37
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo (not translated)
Opintojakson tentti 19.11. Ensimmäinen uusinta xx, toinen uusinta xx (not translated)
4 op = 108h. 20h ryhmätyöskentelyä/luentoja, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 72h (not translated)
-can name the basics of imaging and the formation of x-rays
-can describe the principles of safe operation of radiation in x-ray examinations
-in general, can use digital imaging equipment and auxiliary equipment in the lab class
-can explain the basics of imaging as well as the factors affecting the formation and quality of x-rays
-know the principles of safe operation of radiation in x-rays examinations
-can use digital imaging equipment and auxiliary equipment safely in the lab class
-know and can reasonably explain the basics of imaging as well as the factors affecting the formation and quality of x-rays
-know and can justify how the formation and the quality of the x-ray as well as the dose of radiation can be affected in x-ray examinations
-know the principles of safe operation of radiation in x-rays and can apply them to practice
-can use digital imaging equipment and auxiliary equipment safely in the lab class
Maire Petäjäjärvi
Suositeltava kirjallisuus Moodlessa (not translated)
Luennot, Flipped Learning ja ryhmätyöskentely, harjoitustunnit (not translated)
Koe, arviointiasteikko 0-5; orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 19.11.2020
10.08.2020 - 27.09.2020
4 cr
20RHSJ
0 - 26
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo (not translated)
Opintojakson tentti 19.11. Ensimmäinen uusinta xx, toinen uusinta xx (not translated)
4 op = 108h. 20h ryhmätyöskentelyä/luentoja, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 72h (not translated)
-can name anatomic structures in an MRI image
-can describe the principles of safe working in MRI examinations
-can describe the process of MRI examination and guidance of patients
-can describe how to act in cases of emergency in MRI examinations
-can describe the principles of the use of contrast media and intensifiers used in MRI examinations
-can apply the basics of topographic anatomy and can name anatomic structures in an MRI image
-can explain the principles of safe working in MRI examinations
-can explain the process of MRI examination and the guidance of different-aged patients
-begins to discern the findings discovered with MRI
-can explain the contrast media and intensifiers used in MRI and their use, influence mechanism as well as their side effects and the care of them
-can explain how to act in cases of emergency in MRI examinations
-can apply knowledge of topographic anatomy versatilely and can name anatomic structures in an MRI image
-can explain the body plains compliant with the target
-can explain the principles of safe working in MRI examinations and action in states of emergency versatilely
-can widely explain the process of MRI examination and the special characteristics of the guidance of different-aged patients
-can explain how to impact the quality of MRI images by the selection of parameters
-can describe the most common artefacts
-can widely explain the contrast media and intensifiers used in MRI and their use, influence mechanism as well as their side effects and the care of them
-can reasonably explain how to act in cases of emergency in MRI examinations
Maire Petäjäjärvi
Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Osio: Lammentausta, E.: Magneettikuvaus. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
Westbrook C. 2014. Handbook of MRI technique: John Wiley & Sons
(myös e-kirjana), sivut 48 – 80, 138 – 171, 269 – 356
Moolen materiaali, luentomateriaali (not translated)
Luennot, itsenäiset tehtävät, ryhmätehtävät
Laitetekniikan ja radiologian luennoilla 100 % läsnäolovelvoite
Magneettitutkimusten opetuksessa 80 % läsnäolovelvoite
Laitetekniikan opetuksessa järjestetään luennot ja tentti.
Magneettitutktimusten opetuksessa järjestetään luentoja ja ryhmäkeskusteluita. Oppimisalusta Moodlessa suoritetaan itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä sekä testejä erillisten ohjeiden mukaan.
Tarkemmat tiedot annetaan orientaatio-opetuskerralla 11.12.2020 (etäyhteys).
Opintokäynti pienryhmissä. (not translated)
Finnish
01.12.2020 - 31.03.2021
16.09.2020 - 06.11.2020
3 cr
19RH
0 - 36
Pirita Markkula, RADIO Luennoitsija, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
Magneetin laiteopista tentti (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin)
Magneettitutkimuksista testit ja tehtävät Moodlessa erikseen ilmoitettavana ajankohtana (not translated)
3 op = 81 h opiskelijan työskentelyä (not translated)
-can name differences, advantages and challenges between different imaging techniques of the breasts
-can describe the structure and function of mammography equipment and quality assurance
-can name the most common mammography projections and criteria of good radiographic images according to the PGMI meter
-can discern normal and pathological conditions of breasts from x-ray pictures
-can describe the legislation concerning safe medical use of ionizing radiation
-can position the most common mammography projections in learning situations mainly independently
-can act aseptically and ergonomically in learning situations
-can explain differences, advantages and challenges between different imaging techniques of the breasts from the point of view of different-aged patients
-can explain the structure and function of mammography equipment and quality assurance
-can explain the most common mammography projections and criteria of good radiographic images according to the PGMI meter
-can discern normal and pathological conditions of breasts from x-ray pictures
-can explain the legislation concerning safe medical use of ionizing radiation
-can position the most common mammography projections in learning situations mainly independently
-can act aseptically and ergonomically in learning situations
-can versatilely explain differences, advantages and challenges between different imaging techniques of the breasts from the point of view of different-aged patients
-can reasonably explain the structure and function of mammography equipment and quality assurance
-know versatilely the most common mammography projections and criteria of good radiographic images according to the PGMI meter
-can discern normal and pathological conditions of breasts from x-ray pictures
-know the legislation concerning safe medical use of ionizing radiation so that he/she can reasonably explain their contents to patients, their family members and other staff if necessary
-can position the most common mammography projections in learning situations mainly independently
-can act aseptically and ergonomically in learning situations
Maire Petäjäjärvi
- Suomen Röntgenhoitajaliitto ry. Suomen Radiologiyhdistys ry. 2013. Mammografian kuvausopas
- Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Luku: Rinnat ja gynekologinen kuvantaminen: Rinnat. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
- luentomateriaali
- Moodlen materiaali
- luennoilla jaettava lisämateriaali (not translated)
Luennot, itsenäiset tehtävät ja ryhmätehtävät, laboraatiot mammografialaitteella oppilaitoksen röntgenluokassa.
Fyysikon ja radiologin luennoilla sekä laboraatioissa 100 % läsnäolovelvoite. (not translated)
Luennot, opetuskeskustelut ja harjoitukset, tentti (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 27.11.2020
27.04.2020 - 06.09.2020
3 cr
19RH
0 - 36
RADIO Luennoitsija, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / niillä käsiteltyjen asioiden tietämistä. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
ei ole (not translated)
Rintojen kuvantamisen laboraatiot neljässä pienryhmässä. (not translated)
Tentti 26.11. klo 12.30 - 14.00 (not translated)
3op, 81h (kontaktiopetus, laboraatiot ja itsenäinen työskentely) (not translated)
-can utilize basic mathematical methods related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can describe the principles of the safe use of electric equipment
-can describe the basic principles of radiation and nuclear physics
-can describe the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can describe the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
-can do basic mathematical calculations related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can explain the principles of the safe use of electric equipment
-can explain the basic principles of radiation and nuclear physics
-can explain the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can explain the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
-can do mathematical calculations related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can reasonably explain the principles of the safe use of electric equipment
-can reasonably explain the basic principles of radiation and nuclear physics
-can reasonably explain the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can reasonably explain the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
Maire Petäjäjärvi
Materiaali Tabulassa + muu opettajan määrittelemä materiaali (not translated)
Lähiopetus
Opetusvideot
Laskuharjoitukset
Opetuskeskustelu (not translated)
Kolme kirjallista koetta. Kaikkiin kokeisiin on osallistuttava. Osien 1 (matematiikka) ja 2 (yleinen fysiikka) suorituksen voi tehdä etukäteen näyttökokeella, jolloin niiden osien tunneille ei tarvitse osallistua. Jos näyttökokeesta saa arvosanan 1 tai 2, niin näiden osien tunneille osallistuminen on suositeltavaa. Kolmannen osan tunneille ja kokeeseen osallistuvat kaikki. Kolmannen osan (säteilyfysiikka ja laitetekniikka) kokeesta on saatava vähintään 1/2 pisteistä, jotta STUKin pätevyysvaatimuksen täyttyisivät. Opintojakson arvosana määräytyy osien arvosanojen painotettuna keskiarvona. Painokertoimet:
Osa 1, matematiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 2, yleinen fysiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 3, säteilyfysiikka ja laitetekniikka, 2 op: 50 % (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 30.10.2020
18.07.2020 - 16.08.2020
4 cr
20RH
0 - 37
RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ilmoitettu aikataulussa Tabulassa (not translated)
Opiskelijan laskennallinen työmäärä: 4 op = 108 h (not translated)
Matematiikka 1 op
Fysiikka 1 op
Säteilyfysiikka ja laitetekniikka 2 op (not translated)
-can utilize basic mathematical methods related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can describe the principles of the safe use of electric equipment
-can describe the basic principles of radiation and nuclear physics
-can describe the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can describe the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
-can do basic mathematical calculations related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can explain the principles of the safe use of electric equipment
-can explain the basic principles of radiation and nuclear physics
-can explain the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can explain the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
-can do mathematical calculations related to the needs of working life
-can name the basic principles of mechanics, theory of wave motion and electricity
-can name the magnitude and measurement system of physics
-can reasonably explain the principles of the safe use of electric equipment
-can reasonably explain the basic principles of radiation and nuclear physics
-can reasonably explain the measurement system and the most significant measuring methods of radiation physics
-can reasonably explain the function of x-ray and ultrasound equipment with auxiliary equipment
Maire Petäjäjärvi
Materiaali Tabulassa + muu opettajan määrittelemä materiaali (not translated)
Lähiopetus
Opetusvideot
Laskuharjoitukset
Opetuskeskustelu (not translated)
Kolme kirjallista koetta. Kaikkiin kokeisiin on osallistuttava. Osien 1 (matematiikka) ja 2 (yleinen fysiikka) suorituksen voi tehdä etukäteen näyttökokeella, jolloin niiden osien tunneille ei tarvitse osallistua. Jos näyttökokeesta saa arvosanan 1 tai 2, niin näiden osien tunneille osallistuminen on suositeltavaa. Kolmannen osan tunneille ja kokeeseen osallistuvat kaikki. Kolmannen osan (säteilyfysiikka ja laitetekniikka) kokeesta on saatava vähintään 1/2 pisteistä, jotta STUKin pätevyysvaatimuksen täyttyisivät. Opintojakson arvosana määräytyy osien arvosanojen painotettuna keskiarvona. Painokertoimet:
Osa 1, matematiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 2, yleinen fysiikka, 1 op: painokerroin 25 %
Osa 3, säteilyfysiikka ja laitetekniikka, 2 op: 50 % (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 06.09.2020
4 cr
20RHSJ
0 - 24
Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ilmoitettu aikataulussa Tabulassa (not translated)
Opiskelijan laskennallinen työmäärä: 4 op = 108 h (not translated)
Matematiikka 1 op
Fysiikka 1 op
Säteilyfysiikka ja laitetekniikka 2 op (not translated)
Tiina Säilä
Harjoittelu erillisen listan mukaan (not translated)
Arviointikeskustelu: Itsearviointi tavoitteiden pohjalta sekä ohjaajan antama palaute (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 10.12.2021
27.04.2020 - 29.11.2020
8 cr
18RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
190h; 38h/viikko ja kirjallinen tehtävä. Opiskelijan työtä 8op * 27h = 216h. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
Pass/Fail
Arviointikriteerit Moodlessa.
Erilliset kriteerit ja kirjallisen työn ohjeet löytyvät tabulasta.
Hyväksytty:
opiskelija saavuttaa harjoittelun tavoitteet, suorittaa 8 op opinnot täysimääräisesti sekä tekee kirjallisen tehtävän sovitulla tavalla hyväksytysti.
Hylätty:
opiskelija ei saavuta harjoittelun tavoitteita, hänen työskentelytapansa vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta ja/tai hän vetäytyy oppimistilanteista osallistumiskehoituksista huolimatta, ei noudata sovittuja työaikoja ja/tai hänellä on poissaoloja tai hän ei tee kirjallista tehtävää annettuja ohjeita noudattaen hyväksytysti. (not translated)
-is able to identify and name the basics of physics required for safe medical use of radiation
-is able to identify and name the most important concepts related to nuclear medicine examinations and treatments
-is able to describe the structure and operating principle of equipment used in nuclear medicine
-is able to describe the principles of working safely in Nuclear medicine (osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet)
-is able to describe the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to nuclear medicine
-is able to name the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
-is able to explain the basics of physics required for safe medical use of radiation (osaa selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet)
-is able to explain the most important concepts related to nuclear medicine examinations and treatments
-is able to explain the structure and operating principle of equipment used in nuclear medicine
-is able to explain the principles of working safely in Nuclear medicine (osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet)
-is able to explain the content of the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to nuclear medicine
-is able to explain the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
-can reasonably (justifying) explain the basics of physics required for safe medical use of radiation (osaa perustellen selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-can reasonably (justifying) explain the most important concepts related to nuclear medicine examinations and treatments
-can reasonably (justifying) explain the structure and operating principle of equipment used in nuclear medicine
-can reasonably (justifying) explain the principles of working safely in Nuclear medicine
-knows the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to safe medical use of ionizing radiation so good that can explain reasonably (justifying) their contents to the patient, patients’ relatives and other staff, if necessary
-can reasonably (justifying) and extensively explain the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
Tiina Säilä
Annetaan kunkin osan ensimmäisellä luentokerralla (not translated)
Luento-opetusta (80 - 100 % läsnäolovaatimus), mahdollisesti opintokäynti (not translated)
Tentit erikseen kustakin toteutusosasta (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 28.05.2021
27.04.2020 - 30.08.2020
3 cr
19RH
0 - 36
Tiina Säilä, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, Sami Suhonen, Julia Kritz
Opintojakso koostuu useasta toteutusosasta: Säteilyfysiikka (radioaktiivisuus), Isotooppilääketieteen laitteet, Isotooppilääketiede (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% tai 100 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen kirjaan: Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet, 1. painos 2018, ja/tai tieteellisiin artikkeleihin.
Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.
Korvaava tehtävä on palautettava ennen kyseisen osan koetta.
Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole. (not translated)
- (not translated)
säteilyfysiikan koe (radioaktiivisuus): aika tarkentuu jakson alussa
isotooppilääketieteen koe: aika tarkentuu jakson alussa
isotooppilaitetekniikan koe: aika tarkentuu jakson alussa
Uusintakokeet sovitaan opintojakson alussa. (not translated)
1op vastaa 27h opiskelijan työtä, 1op on noin 8-10 h kontaktiopetusta, loput itsenäistä työtä.
Isotooppilaiteopin ja isotooppilääketieteen teoriatunneilla on 100 % läsnäolovaatimus. (not translated)
teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä (not translated)
-osaa kuvailla ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
-osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakennetta ja toimintaperiaatetta
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen (not translated)
-osaa selittää, ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
-osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
-osaa selittää, kuinka isotooppilääketieteen menetelmiä hyödynnetään tavallisempien tautien diagnosoinnissa, arvioinnissa ja seurannassa (not translated)
-osaa perustelle selittää, ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja
toimintaperiaatteen
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen ja laaja-alaisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa
radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa selittää, kuinka isotooppilääketieteen menetelmiä hyödynnetään tavallisempien tautien diagnosoinnissa, arvioinnissa ja seurannassa ja osaa perustella asioita monipuolisesti (not translated)
-is able to describe the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to safe medical use of ionizing radiation related to Nuclear Medicine
-is able to name the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
-is able to describe the principles of working safely in Nuclear medicine procedures
-is able to describe the principles of bone density measurements
-is able to describe the principles of the most important clinical physiology examinations related to nuclear medicine procedures
-is able to calculate the activities related to prepare and administer of radiopharmaceuticals
-is able to prepare radiopharmaceuticals in the learning environment
-is able to work safely in the learning environment
-is able to describe the principles of Hot laboratory (cleanroom) work
-is able to explain the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to safe medical use of ionizing radiation related to Nuclear Medicine
-is able to explain the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
-is able to explain the principles of working safely in Nuclear medicine procedures
-is able to explain the principles of bone density measurements
-know the principles of the most important clinical physiology examinations related to nuclear medicine procedures
-is able to prepare radiopharmaceuticals in the learning environment
-is able to calculate the activities related to prepare and administer of radiopharmaceuticals and can apply his/her skills to different situations
-is able to work and apply theory in the learning environment
-is able to explain the principles of Hot laboratory (cleanroom) work
-knows the European Union legislation, national radiation legislation and directives given by authorities related to safe medical use of ionizing radiation related to Nuclear Medicine so that he/she can explain their contents to patients, patient's family members and other staff if needed
-is able to reasonably explain the methods by which patients can be examined and treated by using radiopharmaceuticals
-is able to reasonably explain the principles of working safely in Nuclear medicine procedures
-is able to reasonably explain the principles of bone density measurements
-is able to reasonably explain the principles of the most important clinical physiology examinations related to nuclear medicine procedures
-is able to prepare radiopharmaceuticals in the learning environment
-is able to calculate the activities related to prepare and administer of radiopharmaceuticals and can apply his/her skills to different situations versatilely
-is able to work in the learning environment and justify his/her actions with theory
-is able to reasonably explain the principles of Hot laboratory (cleanroom) work
Tiina Säilä
Annetaan kunkin osan ensimmäisellä luentokerralla (not translated)
Luento-opetusta (80 % läsnäolovaatimus), työpajaharjoituksia (100 % läsnäolovaatimus), opintokäynti / TAYS laboraatiokerta (100 % läsnäolovaatimus) (not translated)
Tentit erikseen
isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta),
säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa (jokaisesta kysymyksestä 50 % oikein)
isotooppilaskut (100 % oikein) (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 28.05.2021
19.10.2020 - 05.01.2021
5 cr
19RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Tiina Taatila, Tiina Jylhä, Aino Oksanen
Opintojakso koostuu useasta toteutusosasta: Säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa, Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää luuntiheydenmittauksen), Kliininen fysiologia (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen kirjaan: Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet, 1. painos 2018, ja/tai tieteellisiin artikkeleihin.
Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.
Korvaava tehtävä on palautettava ennen opintojakson koetta.
Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole. (not translated)
Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot -osuuteen kuuluu opintokäynti/laboraatiokerta TAYS:n isotooppilaboratoriossa. (not translated)
isotooppilaskut (HYV/HYL) suoritetaan työpajojen yhteydessä keväällä 2021
isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa koe (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta): aika tarkentuu jakson alussa
Uusintakokeet sovitaan opintojakson alussa. (not translated)
kv-vaihto-opiskelija pitää yhden luennon englannin kielellä (ei vaihto-opiskelijaa keväällä 2021). (not translated)
1 op vastaa 27h opiskelijan työtä, 1 op on keskimäärin 8-12 h kontaktiopetusta, loput itsenäistä työtä.
Isotooppitutkimusten työpajoissa on 100 % läsnäolovaatimus
Opintokäynnillä/TAYSin laboraatiossa on 100 % läsnäolovaatimus
Isotooppitutkimusten ja säteilysuojelun (sis. kl.fysiologia) teoriatunneilla on 80 % läsnäolovaatimus. (not translated)
teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä, opiskelija ei osallistu työpajaan, opintokäynnille ja/tai TAYSin laboraatiokerralle. (not translated)
-osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa kuvailla isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-osaa kuvailla luuntiheysmittauksen periaatteita
-osaa kuvailla isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteita
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa toimia työpajan oppimistilanteissa turvallisesti
-osaa kuvailla puhdastilatyöskentelyn periaatteita (not translated)
-osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
-osaa selittää isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön
-osaa selittää luutiheysmittauksen periaatteet
-osaa isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja soveltaa teoriatietoja erilaissa oppimistilanteissa
-osaa selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet (not translated)
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen ja laaja-alaisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa
radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-tietää isotooppitutkimuksia koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja
viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle
-osaa perustellen selittää luuntiheysmittauksen periaatteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan monipuolisesti
erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja perustella toimintansa teoriatiedolla työpajan oppimistilanteissa
-osaa perustellen selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet (not translated)
Maire Petäjäjärvi
jaetaan jokaisen opintojakson osan alkaessa, joten ensimmäisellä tunnilla tulee olla läsnä (not translated)
luennot, opetuskeskutelut, itsenäinen työskentely (not translated)
osa: Syöpätaudit 2 op (Luennoitsijana onkologi), tentti
osa: Kuolevan potilaan hoito 1 op, tehtävä/tentti (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 21.10.2020
27.04.2020 - 07.08.2020
3 cr
18RH
0 - 36
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, RADIO Luennoitsija, Julia Kritz
Esitietovaatimus:
-sädehoidon suunnittelu ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
- ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)
osa: Syöpätaudit 2 op: josta kontaktiopetusta 16h ja itsenäistä työskentelyä 38h
osa:kuolevan potilaan hoito 1op, josta kontaktiopetusta 10h ja itsenäistä työskentelyä 17h (not translated)
-Teoriatiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä (not translated)
-tietää suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-tietää kuoleman prosessin ja kuolevan potilaan hoidon (not translated)
-osaa selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavia ja sädehoitoa saavia potilaita
-osaa selittää kuoleman prosessin eri vaiheet ja kuolevan potilaan hoidon (not translated)
-osaa perustellusti selittää, miten hoidetaan eri syöpätautia sairastavia ja sädehoitoa saavia potilaita
-osaa perustellusti selittää kuolevan potilaan hoitoon liittyvät asiat (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Ilmoitetaan jokaisen opintojakson osan alussa orientaatiotunnella, joissa opiskeljan tulee olla läsnä (not translated)
luennot, itsenäinen työskentely/pari/pienryhmätyöskentely, opetuskeskustelut, laboraatiot, annosten määrittäminen (mm. PCXMC), esitysseminaarit (not translated)
OSA1: Potilaan säteilyaltistuksen optimointi 4 op (tentti,raportti ja laboraatiot, ja laboraatioihin liittyvät tehtävät)
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op (raportti)
OSA3: Tilastitiede 1 op (tehtävät) (not translated)
Finnish
04.08.2020 - 28.05.2021
27.04.2020 - 04.08.2020
6 cr
18RH
0 - 36
Tapio Yrjölä, Sami Suhonen, Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi
Esitietovaatimukset:
-säteilyturvallisuus
-kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-säteilyfysiikka ja tekninen laadunvarmistus
-kuvantamistutkimukset, harjoittelut I-III (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
5 cr
0-5
Tietojen kerääminen säteilyaltistuksen määrittämistä varten syksyn 2020 ammattitatitoa edistävässä harjoittelussa (not translated)
syksy 2020 tilastotiede
kevät 2021, säteilyaltistuksen optimointi (not translated)
OSA1: Potilaan säteilyannoksen optimointi 4 op = 106h, josta noin 85h itsenäistä työtä
OSA2: Taulukkolaskennan hyödyntäminen säteilyannosten laskemisessa 1 op = 27h, josta noin 19h itsenäistä työtä
OSA3: Tilastotiede 1 op= 27h, josta noin 19 h itsenäistä työtä (not translated)
3 op syksy 2020
3 op kevät 2021 (not translated)
-Teoriatiedoissa selviä puutteita, väärinymmärryksiä ja asiavirheitä
-Harjoitustyö/raportti on joko kokonaan palauttamatta tai täydennettäväksi ja korjattavaksi osoitettuja kohtia ei ole muutettu. (not translated)
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja raportoida ne (not translated)
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja raportoida ne hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen (not translated)
-Osaa laskea ilmakerma pinnalla, määrittää elinannoksen ja analysoida tulokset laaja-alaisesti hyvää tieteellisetä käytäntöä noudattaen
-Osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 5vk/190h (not translated)
Ohjauskeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävän ohjeiden mukaisesti.
-Modaliteettikohtaiset tavoitteet (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 30.11.2021
04.05.2020 - 16.01.2021
7 cr
18RH
0 - 30
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Eri modaliteeteillä harjoittelu edellyttää ko modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
Pass/Fail
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana.
-Modaliteettikohtaiset tavoitteet saavutettu (erillinen lista)
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita
- Modaliteeettikohtaiset tavoitteet eivät täyty (not translated)
Tiina Säilä
Finnish
10.08.2020 - 29.10.2021
27.04.2020 - 06.09.2019
3 cr
18RH
0 - 36
Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Koronavirusjäljitus kurssi - hyväksytään 1 op (not translated)
Pass:
-participates in the teaching and makes the required tasks/exams acceptably
-can explain the principles of qualitative and quantitative methods as well as the method of functional bachelor’s thesis
-can explain the grounds of reliability and ethics of research
Fail:
-neither participates in the teaching nor makes the required tasks/exams
-cannot distinguish research methods from each other
-cannot explain the principles of qualitative and quantitative methods or the method of functional bachelor’s thesis
-cannot explain the grounds of reliability and ethics of research
Maire Petäjäjärvi
Orientaatio opinnäytteeseen: Keskusteluluennot, itsenäiset tehtävät
Metodiopinnot: Keväällä 2021 (not translated)
Orientaatio opinnäytteeseen (1 op) suorittaminen. Moodle tentti erikseen sovittavana ajankohtana. Materiaalina Opinnäytetyö (ohje opiskelijalle, TAMK) sekä tällä Moodle alustalla oleva materiaali. Läpipääsyraja 70%. (not translated)
Finnish
12.10.2020 - 04.06.2021
15.09.2020 - 30.09.2020
3 cr
19RH
0 - 36
Marja Jaronen
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
3 cr
Pass/Fail
3op = 81h: orientaatio opinnäytteeseen 1op, metodiopinnot 2 op (not translated)
Orientaatio opinnäytteeseen:
Hyväksytty
Moodle tentistä 70% oikein.
Hylätty: Moodle tentistä alle 70% oikein. (not translated)
Pass:
-can search for information as instructioned
-can write formal text related to the own field
-participates in the teaching and makes the given tasks
Fail:
-does not participate in the teaching
-does not make given tasks acceptably
Maire Petäjäjärvi
Suositeltavaa kerrata word, exel, power point, muut luennoitsijan osoittamat materiaalit.
Luennoitsijoiden osoittamat materiaalit. (not translated)
Luennot, pakolliset infot, osallistuminen informaatiotekniikan lähtötasotestiin, oppimistehtävä (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 26.11.2020
18.07.2020 - 01.09.2020
3 cr
20RH
0 - 37
Pirita Markkula, Tapio Yrjölä, Päivi Lukin, Annina Korpela, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Opiskelijalle 3 op, sisältää luennot, infot sekä itsenäisen työskentelyn. (not translated)
Kokonaisuuteen kuuluu useita osia (not translated)
Kurssi on hyväksytty kun opiskelija on suorittanut kaikki osiot. (not translated)
Pass:
-can search for information as instructioned
-can write formal text related to the own field
-participates in the teaching and makes the given tasks
Fail:
-does not participate in the teaching
-does not make given tasks acceptably
Maire Petäjäjärvi
Luennoitsijoiden osoittamat materiaalit. Suositeltavaa kerrata Word, Excel, PowerPoint. (not translated)
Luennot, pakolliset infot, osallistuminen informaatiotekniikan lähtötasotestiin, röntgenhoitajan ammattiin tutustuminen (2 päivää), oppimistehtävä (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 04.09.2020
3 cr
20RHSJ
0 - 24
Tapio Yrjölä, Annina Korpela, Julia Kritz, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
2 päivän tutustuminen röntgenhoitajan työhön (pakollinen) (not translated)
Opiskelijalle 5 op, sisältää luennot, infot, tutustumiset työelämässä sekä itsenäisen työskentelyn (not translated)
Kokonaisuuteen kuuluu useita osia (not translated)
Kurssi on hyväksytty kun opiskelija on suorittanut kaikki osiot (not translated)
Pass:
-active participation in the group discussion
-the introductory period has been fully completed and the given tasks have been done acceptably
Fail:
-does not participate in teaching and group work
-neither carries out the introductory period fully nor makes given tasks acceptably
Maire Petäjäjärvi
Finnish
17.08.2020 - 05.02.2021
18.07.2020 - 06.09.2020
3 cr
20RH
0 - 37
Henri Rikander, Pirita Markkula
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Pass:
-active participation in the group discussion
-the introductory period has been fully completed and the given tasks have been done acceptably
Fail:
-does not participate in teaching and group work
-neither carries out the introductory period fully nor makes given tasks acceptably
Maire Petäjäjärvi
Luennoitsijoiden osoittamat materiaalit (not translated)
Luennot, ryhmätehtävät, tutustumisjakso kuvantamis- ja/tai sädehoito-osastolla (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 18.02.2021
27.04.2020 - 06.09.2020
3 cr
20RHSJ
0 - 24
RADIO Luennoitsija, Julia Kritz
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Tutustumisjakso kuvantamis- ja/tai sädehoito-osastolla (not translated)
Opiskelijalle 3 op (not translated)
Kokonaisuuteen kuuluu useita osia (not translated)
Kurssi on hyväksytty kun opiskelija on suorittanut kaikki osiot (not translated)
-can define the process of patient care and the basic concepts of patient care
-can define multiculturalism in examination and treatment situations
-can name the basic needs of the human being
-can name helping methods used in patient care
-can describe the principles of aseptic working in patient care
-can describe the principles of adult patient care
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
-can explain the process of patient care and the basic concepts of patient care
-can explain multiculturalism in examination and treatment situations
-can describe the basic needs of the human being and how they can be answered by the helping methods used in patient care
-can explain how aseptics are carried out in patient care
-can explain how an adult patient can be taken care of according to the principles of patient care
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
-can reasonably explain the process of patient care and the basic concepts of patient care and can see their connection to the radiographer's profession
-can validate different course of actions in multicultural examination and treatment situations
-can reasonably explain the basic needs of the human being and how they can be answered by the helping methods used in patient care
-can reasonably explain how aseptics are carried out in patient care
-can widely explain how an adult patient can be taken care of according to the principles of patient care
-masters the central matters logically without mistakes showing competence of the wholeness and ability to combine matters
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
Fail:
-the test is failed if the student causes a patient drawback, damage or mortal danger on the basis of the answers
Maire Petäjäjärvi
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Osa 1: Luku 7 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)
Teoriaopetus tapahtuu etäopetuksena verkossa. Kurssilla tehdään tehtäviä/harjoituksia itsenäisesti ja pareittain/ryhmissä.
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely tapahtuu koululla.
Kirjallinen tentti (keväällä 2021) (not translated)
Osa 1 Hoitotyö; Tentti (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 12.03.2021
01.06.2020 - 20.08.2020
5 cr
20RH
0 - 37
Milla Hiitti, Nora Hakio, Laura Hilden
Opintojakson orientaatiotunti pidetään 20.8.2020 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS) (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Kirjallinen teoriakoe keväällä 2021, tarkka ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Hylätyn suorituksen voi uusia Examissa yhteensä 2 kertaa. Uusintakokeiden ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen tapahtuu TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla 44-45 syksyllä 2021. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan (Nora Hakio). (not translated)
- (not translated)
5 op = 135 h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä. Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu syksyllä 2020 (Orhat 1-3) ja osa keväällä 2021 (Orhat 4 ja 5). (not translated)
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia (not translated)
Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle. (not translated)
Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
-can define the process of patient care and the basic concepts of patient care
-can define multiculturalism in examination and treatment situations
-can name the basic needs of the human being
-can name helping methods used in patient care
-can describe the principles of aseptic working in patient care
-can describe the principles of adult patient care
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
-can explain the process of patient care and the basic concepts of patient care
-can explain multiculturalism in examination and treatment situations
-can describe the basic needs of the human being and how they can be answered by the helping methods used in patient care
-can explain how aseptics are carried out in patient care
-can explain how an adult patient can be taken care of according to the principles of patient care
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
-can reasonably explain the process of patient care and the basic concepts of patient care and can see their connection to the radiographer's profession
-can validate different course of actions in multicultural examination and treatment situations
-can reasonably explain the basic needs of the human being and how they can be answered by the helping methods used in patient care
-can reasonably explain how aseptics are carried out in patient care
-can widely explain how an adult patient can be taken care of according to the principles of patient care
-masters the central matters logically without mistakes showing competence of the wholeness and ability to combine matters
-can operate in a group and participates in the basic training actively
-is motivated and takes responsibility for his/her own development
Fail:
-the test is failed if the student causes a patient drawback, damage or mortal danger on the basis of the answers
Maire Petäjäjärvi
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Osa 1: Luku 7 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)
Lähi- ja etäopetus
Verkkotyöskentely
Tehtävät / Harjoitukset yksin/pienryhmissä
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely (not translated)
Osa 1 Hoitotyö; Tentti (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 19.02.2021
27.04.2020 - 27.08.2020
5 cr
20RHSJ
0 - 24
Nora Hakio, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Opintojakson orientaatiotunti pidetään etäyhteydellä 3.9.2020 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma päivitetään myöhemmin ja muutokset ovat mahdollisia.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS) (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
- (not translated)
- (not translated)
Kirjallinen teoriakoe keväällä 2021, tarkka ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Hylättyä suoritusta voi yrittää uusia yhteensä 2 kertaa TAMKin tutkintosäännön mukaisesti.
1. uusinta: ilmoitetaan myöhemmin
2. uusinta: ilmoitetaan myöhemmin
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen tapahtuu TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla sen jälkeen, kun kaikki uusintakokeet ovat olleet. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan (Nora Hakio). (not translated)
- (not translated)
5 op = 135 h opiskelijan työtä. Sisältää kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä.
Hoitotyön teoriaosuudesta 2 op toteutuu syksyllä 2020 ja 1 op keväällä 2021.
Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus. Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu syksyllä 2020 (orhat 1-3) ja osa keväällä 2021 (Orhat 4 ja 5). (not translated)
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia (not translated)
Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle. (not translated)
Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään (not translated)
-can name the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can describe the storage and disposal of medicines
-can name the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can name the ways of treatment of drug reactions
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
-can explain the mode of action of the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can explain the storage and disposal of medicines
-can explain the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can explain the ways of treatment of drug reactions
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
-can widely explain the mode of action of the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can widely explain the storage and disposal of medicines
-can reasonably explain the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can reasonably explain how the most common drug reactions are treated
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
Maire Petäjäjärvi
LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Inkinen, R., Volmanen, P. & amp, Hakoinen, S. (toim.) Turvallinen läkkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla osoitteessa:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1 (kappaleet 1, 2, 3, 4, 5 ja 13)
Luentomateriaalit
LÄÄKELASKUT:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
FARMAKOLOGIA:Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet) (not translated)
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Harjoitukset
Tehtävät
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely (not translated)
Potilaan lääkehoito 4op -opintojakso koostuu neljästä eri osasta: lääkehoidosta, lääkelaskuista, farmakologiasta.
Lääkehoidon ja farmakologian kokeiden keskiarvosta muodostuu opintojakson numeraalinen kokonaisarvosana.
Opintojakson kokonaisarvosana voidaan muodostaa sitten, kun kaikki kolme osaa on hyväksytysti suoritettu. Ellei opiskelija saa opettajan osoittamina uusintatenttipäivinä hyväksytysti suoritettua opintojakson eri tenttejä, tulee hänen osallistua tutkintosäännön mukaisesti uudelleen opetukseen.
Lääkehoito: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% oikein kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Lääkelaskut: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan kaikkien laskujen laskemista oikein ilman laskinta. Tentin arviointi hyväksytty / hylätty.
Farmakologia: hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 03.11.2020
25.07.2020 - 31.08.2020
3 cr
20RH
0 - 37
Kirsi Toljamo, Tiina Jylhä, Riikka Lehtinen
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja -antotavat
- lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
- anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
- lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy
LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen
- kaasulaskut
FARMAKOLOGIA:
- farmakologian peruskäsitteet
- farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
- lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
- sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
- keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet +allergialääkkeet
- diabeteksen lääkehoito
- kipulääkkeet (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Lääkelaskut joko alkukokeen hyväksytyllä suorituksella tai osallistumalla opetukseen. (not translated)
Tentit sovitaan erikseen. Farmakologian tentti Moodlessa 5.-6.11.2020 (not translated)
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä asioita osittain puutteellisesti. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee perusteet farmakologiasta. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatioita sekä tunnistaa jonkin verran lääkeryhmille tyypillisiä haittavaikutuksia. (not translated)
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä keskeisiä asioita olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset. (not translated)
Opiskelija hallitsee lääkehoitoon liittyvät keskeiset asiat loogisesti ilman puutteita ja virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja yhdistelykykyä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot, osaa jonkin verran vaikutusmekanismeja sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset ja joitakin yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa soveltaa hallitsemaansa tietoa. (not translated)
-can name the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can describe the storage and disposal of medicines
-can name the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can name the ways of treatment of drug reactions
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
-can explain the mode of action of the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can explain the storage and disposal of medicines
-can explain the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can explain the ways of treatment of drug reactions
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
-can widely explain the mode of action of the most common medicinal substances and pharmaceuticals
-can widely explain the storage and disposal of medicines
-can reasonably explain the ways of administration of the most ordinary medicines, the most common purposes of use and side effects
-can reasonably explain how the most common drug reactions are treated
-can administer medicine p.o, s.c, i.m.
-can calculate medical calculations correctly
Maire Petäjäjärvi
LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet)
Inkinen, R., Volmanen, P. & amp, Hakoinen, S. (toim.) Turvallinen läkkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla osoitteessa:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1 (kappaleet 1, 2, 3, 4, 5 ja 13)
Luentomateriaalit
LÄÄKELASKUT:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
FARMAKOLOGIA:Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. 2013. (sisältöä vastaavat kappaleet) (not translated)
Lähiopetus
Opetuskeskustelut
Harjoitukset
Tehtävät
Laboratoriotyöskentely / työpajatyöskentely
Tentti
Itsenäinen työskentely (not translated)
Potilaan lääkehoito 4op -opintojakso koostuu neljästä eri osasta: lääkehoidosta, lääkelaskuista, farmakologiasta.
Lääkehoidon ja farmakologian kokeiden keskiarvosta muodostuu opintojakson numeraalinen kokonaisarvosana.
Opintojakson kokonaisarvosana voidaan muodostaa sitten, kun kaikki kolme osaa on hyväksytysti suoritettu. Ellei opiskelija saa opettajan osoittamina uusintatenttipäivinä hyväksytysti suoritettua opintojakson eri tenttejä, tulee hänen osallistua tutkintosäännön mukaisesti uudelleen opetukseen.
Lääkehoito: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% oikein kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5.
Lääkelaskut: Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan kaikkien laskujen laskemista oikein ilman laskinta. Tentin arviointi hyväksytty / hylätty.
Farmakologia: hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% kokonaispistemäärästä. Tentin arviointi 0-5. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 30.11.2020
27.04.2020 - 04.09.2020
3 cr
20RHSJ
0 - 24
Kirsi Toljamo, Tiina Jylhä, Riika Riihelä, Riikka Lehtinen, Marja Jaronen, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja -antotavat
- lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
- anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
- lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy
LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen
- kaasulaskut
FARMAKOLOGIA:
- farmakologian peruskäsitteet
- farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
- lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
- sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
- keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet +allergialääkkeet
- diabeteksen lääkehoito
- kipulääkkeet (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Lääkelaskut joko alkukokeen hyväksytyllä suorituksella tai osallistumalla opetukseen. (not translated)
Tentit sovitaan erikseen. Farmakologian tentti Moodlessa 5.-6.11.2020 (not translated)
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä asioita osittain puutteellisesti. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee perusteet farmakologiasta. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatioita sekä tunnistaa jonkin verran lääkeryhmille tyypillisiä haittavaikutuksia. (not translated)
Opiskelija osaa lääkehoitoon liittyviä keskeisiä asioita olennaisilta osiltaan vailla puutteita ja virheitä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset. (not translated)
Opiskelija hallitsee lääkehoitoon liittyvät keskeiset asiat loogisesti ilman puutteita ja virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja yhdistelykykyä. Opiskelija hallitsee lääkelaskut. Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija tietää lääkeaineiden käyttöindikaatiot, osaa jonkin verran vaikutusmekanismeja sekä tunnistaa lääkeryhmille tyypilliset haittavaikutukset ja joitakin yhteisvaikutuksia. Opiskelija osaa soveltaa hallitsemaansa tietoa. (not translated)
-can name basic concepts related to radiotherapy
-can name the phases of the planning of radiotherapy
-can name the phases of the dose planning
-can document the radiotherapy in the treatment card
-can make a treatment plan for radiotherapy acceptably as a learning exercise
-can operate radiotherapy equipment safely in training situations
-can explain the basic concepts related to radiotherapy
-can explain the phases of the planning of radiotherapy
-can explain the phases of the dose planning
-can read the treatment plan and document the radiotherapy in the treatment card
-can make a treatment plan for radiotherapy acceptably as a learning exercise
-can operate radiotherapy equipment safely in training situations
-can reasonably explain the phases of the planning of radiotherapy
-can reasonably explain the phases of the dose planning
-can read different treatment plans and document the radiotherapy in the treatment card
-can make a treatment plan for radiotherapy acceptably as a learning exercise and justify his/her decisions
-can operate radiotherapy equipment safely in training situations
Tiina Säilä
Sädehoidon suunnittelu:
1. Jussila, A-L., Kangas, A. & Haltamo, M. 2010. Sädehoitotyö. Sivut 78–152
2. Joensuu, H., Kouri, M., Ojala, A., Tenhunen, M. & Teppo, L. (toim.) 2002. Kliininen sädehoito. Sivut 10–51.
3. Luennot ja muu osoitettu materiaali (not translated)
Luennot, laboraatiot, harjoitustehtävä, itsenäinen työskentely (not translated)
Sädehoidon suunnittelu 3 op; tentti
Laboraatiot (sis. sädehoidon suunnitteluun); hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
14.04.2021 - 28.05.2021
01.11.2020 - 15.03.2021
3 cr
19RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Julia Kritz
Esitietovaatimuksena
-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-topografinen anatomia soveltuvin osin
Opintojakson ensimmäisellä luentokerralla tulee olla läsnä
Laboraatioissa 100% läsnäolovaatimus
Opintojaksosta pitää olla suoritusmerkintä opintorekisterissä ennen kuin opiskelija voi mennä ammattitaitoa edistävään harjoitteluun sädehoitoon (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Laboraatiot sädehoitoyksikössä; pakollinen läsnäolo
Laboraatiot AMKissa; pakollinen läsnäolo (not translated)
Tentti 28.5.2021 (not translated)
3 op opiskelijan työtä (81 h) (not translated)
Opintojakson tarkempi aikataulu ilmoitetaan aloitusluennolla (not translated)
The student
-can communicate in familiar, simple and routine situations in a manner that is mostly understandable
Guidance skills:
The student
-can provide patients/clients with simple oral and written instructions
-can ask patients/clients basic questions relevant to radiographic procedures
-can employ basic radiography terminology as required by the situation (e.g. obtaining a consent, giving treatment, giving instructions, referring to further care)
Professional data acquisition:
-can search for information in scientific publications and other professional sources but has problems in interpreting and utilizing it
-understands the main points in relatively easy radiography-related texts when consulting a dictionary
Linguistic skills:
-can communicate in English but has problems with grammar and style
-manages simple conversations provided that the other person talks slowly and clearly, and sometimes repeats the information
-responds to questions in discussions, but pauses, mistakes and reformulations occur
Additional information:
-understands the significance of knowing professional English, and works purposefully to gain linguistic competence in one’s special field
-is aware of some ways to further develop one’s professional language skills and language learning skills by utilizing different tools and strategies
-makes progress in the course, based on one’s individual level and linguistic needs
The student
-communicates clearly in multi-professional and multi-cultural interaction situations (verbal and written reports, documentation)
Guidance skills:
The student
-can provide patients/clients with individual instructions in the most common patient guidance situations (e.g. radiographic procedures)
-can successfully respond to the questions asked by patients/clients
-can employ and utilize relevant radiography terminology
Professional data acquisition:
The student
-can search information in scientific publications and other professional sources to promote one’s professional growth
-can critically assess the references
-can apply and utilize most of the information obtained
Linguistic skills:
The student
-almost invariably communicates fairly effortlessly, and in a way appropriate to the situation
-discusses field-specific topics fairly fluently
-responds to questions in discussions fairly successfully
-can pronounce fairly clearly and effortlessly
-employs grammatical structures fairly successfully, and self-corrects potential errors if causing misunderstandings
-can re-formulate one’s sentences if and when needed
-understands and employs field-specific terminology fairly accurately
-can utilize various resources and dictionaries
-expresses oneself and conveys the message to the reader/listener fairly idiomatically without misunderstandings (H4)
-conveys the information to the reader/listener understandably without misunderstandings, but somewhat non-idiomatically, at times with features from the mother tongue (H3)
Additional information:
-works in an active and self-directed manner to improve one’s special field English, based on one’s level, linguistic needs and personal interests
The student
-communicates successfully even in demanding multi-professional and multi-cultural interaction situations (e.g. potential extra-curricular activities, such as projects or international collaboration)
Guidance skills:
The student
-interviews and instructs patients/clients successfully adapting to the interaction situation, challenging and unexpected situations included
-employs and utilizes specific terminology and field-specific concepts
-speaks fluently and idiomatically
Professional data acquisition:
The student
-can search for information in scientific publications and other professional sources, interprets it, and utilizes it with ease to promote one’s professional growth
-can critically assess the references
-can apply and utilize the information obtained
Linguistic skills:
The student
-communicates effortlessly, almost flawlessly, and in a way appropriate to the situation
-discusses field-specific topics fluently
-responds to questions in discussions appropriately and without delay
-can pronounce clearly and effortlessly
-employs grammatical structures almost flawlessly, and self-corrects potential errors
-re-formulates one’s sentences if and when needed
-understands and employs field-specific terminology accurately
-can utilize a vast variety of resources and dictionaries
-expresses oneself fluently and conveys the message to the reader/listener idiomatically without misunderstandings
Additional information:
-works in an active and self-directed manner to further improve and maintain one’s special field English, based on one’s level, linguistic needs and personal interests
Reasons for failing the course:
Written / Oral exam is failed
-the student has considerable problems in linguistic structures and grammar
-one's radiography terminology is very limited, or almost non-existent
-one fails to convey the relevant message across to a listener or a reader
Negligence or delays in submitting the assignments
Non-compliance to attendance requirements
Tiina Säilä
Finnish
04.01.2021 - 31.05.2021
01.11.2020 - 03.01.2021
3 cr
19RH
Minna Metsäportti
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Maire Petäjäjärvi
Finnish
04.01.2021 - 17.12.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
5 cr
20RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
-can name the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can name the concepts and general principles related to radiation protection
-can describe how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can describe the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
-can describe the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can describe the concepts and general principles related to radiation protection
-can reasonably describe how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can reasonably describe the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
-can widely explain the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can describe the concepts and general principles related to radiation protection and combine them with professional context
-can reasonably explain how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can reasonably explain the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
Tiina Säilä
Finnish
08.03.2021 - 01.04.2021
02.11.2020 - 28.02.2021
3 cr
20RHSJ
0 - 23
RADIO Luennoitsija, Hanna Falck, Julia Kritz, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
-can name the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can name the concepts and general principles related to radiation protection
-can describe how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can describe the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
-can describe the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can describe the concepts and general principles related to radiation protection
-can reasonably describe how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can reasonably describe the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
-can widely explain the biological effects to different human tissues and describe their radio sensitivity
-can describe the concepts and general principles related to radiation protection and combine them with professional context
-can reasonably explain how the risks of the use of radiation can be minimized
-can describe the central contents of the legislation and regulations concerning the use of the radiation
-can reasonably explain the radiation safety procedures in medical and work-related exposure
Maire Petäjäjärvi
Finnish
05.04.2021 - 04.06.2021
17.12.2020 - 01.03.2021
3 cr
20RH
RADIO Luennoitsija, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Pass means that the student has to achieve the limit of 75% of every part.
Pass:
-the student can apply concepts and main principles related to radiation protection correctly in practice
-the student can explain how the risks of the use of radiation are evaluated and minimized in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student can operate in unconventional radiation situations
-the student can carry out and control radiation protection related to his/her competence field in accordance with legislations and regulations
-the student can explain how the radiation is safely used, how new methods are brought into use and what are the methods of optimization
-the student can explain how the safety culture of the use of radiation is developed in co-operation with RSE
-the student can use the right measuring technology and calculatory methods in the determination of radiation doses
Fail:
-there are shortcomings in the definition of the concepts related to radiation protection and the principles of the use of radiation and because of that the student is not able to apply them in practice
-the student cannot explain how the risks of the use of radiation are evaluated and minimized in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student does not know the contents of national legislations concerning the use of radiation and the contents of official orders so that he/she would be able to apply them in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student cannot explain the preparation for unconventional radiation situations and the operation in connection with them
-the student cannot explain how radiation is safely used, how new methods are brought into use and what are the methods of optimization
-the student cannot explain how the safety culture of the use of radiation is developed in co-operation with RSE
-the student cannot use the right measuring technology and calculatory methods in the determination of radiation doses
Finnish
01.09.2020 - 31.12.2020
27.07.2020 - 23.08.2020
5 cr
AVOINAMK
0 - 50
Maire Petäjäjärvi
Tentit TAMKissa
3.11.
Uusinnat
17.11.
24.11. (not translated)
Extension Studies and Business Operations
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Pass means that the student has to achieve the limit of 75% of every part.
Pass:
-the student can apply concepts and main principles related to radiation protection correctly in practice
-the student can explain how the risks of the use of radiation are evaluated and minimized in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student can operate in unconventional radiation situations
-the student can carry out and control radiation protection related to his/her competence field in accordance with legislations and regulations
-the student can explain how the radiation is safely used, how new methods are brought into use and what are the methods of optimization
-the student can explain how the safety culture of the use of radiation is developed in co-operation with RSE
-the student can use the right measuring technology and calculatory methods in the determination of radiation doses
Fail:
-there are shortcomings in the definition of the concepts related to radiation protection and the principles of the use of radiation and because of that the student is not able to apply them in practice
-the student cannot explain how the risks of the use of radiation are evaluated and minimized in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student does not know the contents of national legislations concerning the use of radiation and the contents of official orders so that he/she would be able to apply them in tooth, native and animal x-ray examinations
-the student cannot explain the preparation for unconventional radiation situations and the operation in connection with them
-the student cannot explain how radiation is safely used, how new methods are brought into use and what are the methods of optimization
-the student cannot explain how the safety culture of the use of radiation is developed in co-operation with RSE
-the student cannot use the right measuring technology and calculatory methods in the determination of radiation doses
Tiina Säilä
Teoriaopinnot verkossa. Sähköinen tentti TAMKissa. Harjoitukset TAMKissa. (not translated)
Finnish
02.04.2021 - 08.06.2021
02.11.2020 - 28.02.2021
5 cr
18RH
0 - 39
Julia Kritz, Marja Jaronen
Opiskelija ilmoittautuu oman korkeakoulunsa opetussuunnitelman mukaiselle toteutukselle ja opiskelijoiden opintosuoritukset kirjataan opiskelijan omassa korkeakoulussa. Haka-käyttäjätunnistusjärjestelmän avulla korkeakoulujen opiskelijat voivat käyttää omaa käyttäjätunnustaan kirjautuessaan oppimisalustalla. Opiskelijan tunnistetietoja (kuten koko nimi, ammattikorkeakoulu, sähköpostiosoite) ei lähetetä sähköpostitse. Vastuuopettajan tehtävänä on välittää oman koulun opiskelijoille oppimisalustan linkki ja kurssiavain, jotka hän saa hallinoivalta ammattikorkeakoululta. Akuuteissa tilanteissa asia hoidetaan puhelimitse. Opiskelijan tiedot poistetaan oppimisympäristöstä puoli vuotta opintosuorituksen jälkeen.
Esitietovaatimukset:
-Säteilyturvallisuus
-Kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-Potilaan säteilyaltistuksen optimointi 7R00DF57-3001 (kirjallinen raportti palautettuna)
-Hopsin mukaiset harjoittelut suoritettu (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
5 cr
Pass/Fail
Ei valinnaisia toteutustapoja (not translated)
Oppimisalusta aukeaa Oulun yliopiston Moodlessa 2.4.2021. Teema 1 aukeaa 5.4.2021.
STV toteutus alkaa 6.4.2021 klo 16-17 aloitusluennolla verkossa.
Teeman 2 seminaarit:
ma 3.5. klo 16-17:30
ti 4.5. klo 16-17:30
ke 5.5. klo 16-17:30
Kirjallinen kuulustelu TAMKissa:
ti 25.5. klo 16-17:30
1. uusinta ti 1.6. klo 16-17:30
2. uusinta ti 8.6. klo 16-17:30
Tentit ovat samaan aikaan kaikkien amkien rh opiskelijoille ja avoimen opiskelijoille. (not translated)
5 op (135 h) opinnot ajoittuvat 8 viikon ajanjaksolle. (not translated)
Hyväksytyn raja 75 % jokaisesta aihealueesta erikseen
Hyväksytty:
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Työ röntgenhoitajan sijaisena voidaan hyväksilukea vapaasti valittaviin opintoihin sen jälkeen, kun opiskelija on suorittanut röntgenhoitajan tutkinto-ohjelman opintoja vähintään 140 opintopistettä. (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 18.11.2020
27.04.2020 - 30.09.2020
5 cr
17RH
0 - 36
Anna-Riikka Keihäs
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhuollon eri kuvantamisyksiköissä (not translated)
Ohjauskeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävän ohjeiden mukaisesti.
-Modaliteettikohtaiset tavoitteet (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 29.11.2020
8 cr
18RH
0 - 36
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Eri modaliteeteilla harjoittelu edellyttää kyseisen modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
Pass/Fail
8 op = 216 tuntia, josta harjoittelua 190h ja 26h varattu kirjallisen työn tekemiseen (not translated)
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu, 5 vk/190h (not translated)
Ohjauskeskustelu harjoittelun puolessavälissä ja lopussa yhdessä ohjaajan opettajan ja opiskelijan kanssa. Opiskelija tekee harjoitteluun liittyvän tehtävän ohjeiden mukaisesti.
-Modaliteettikohtaiset tavoitteet (not translated)
Finnish
16.11.2020 - 31.05.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
8 cr
18RH
0 - 30
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Julia Kritz, Marja Jaronen, Anna-Riikka Keihäs
Eri modaliteeteilla harjoittelu edellyttää kyseisen modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
Pass/Fail
Hyväksytty:
•Noudattaa toiminnassaan salassapitovelvollisuutta
•Toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
•Toimii potilaan oikeuksia koskevan lainsäädännön mukaisesti
•Osoittaa kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Toiminta on aktiivista, on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
•Kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
•Opiskelija hyödyntää saamansa palautteen ja pystyy muuttamaan omaa toimintaansa
•Suoriutuu kuvantamisprosessista. Konsultoi radiografiatyön ja muiden ammattiryhmien asiantuntijoita kuvantamistutkimuksen aikana
Hylätty:
•Ei noudata salassapitovelvollisuutta
•Ei kunnioita potilasta tai työtovereita
•Vaarantaa potilasturvallisuuden toistuvasti
•Ei tunne eikä noudata potilaiden oikeuksia koskevaa lainsäädäntöä
•Ei osoita kiinnostusta ammatillista kehittymistään kohtaan
•Oma-aloitteisuus puuttuu, ei opi, yhteistyötaidot ovat heikot
•Ei pysty itsearviointiin tai itsearviointi on epärealistista, palautteen vastaanotto vaikeaa
•Ei noudata sovittuja työaikoja
•Kuvantamisprosessin toteutuksessa toistuvasti virheitä. Esim. päästää potilaan pois kuvantamistutkimuksista konsultoimatta radiografiatyön tai muiden ammattiryhmien asiantuntijoita (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Teoriaopinnot ja tentti verkossa. Harjoitukset AMkissa.
Aloitusluento verkossa 7.9.2020 klo 16.30-18 (not translated)
Opintoihin kuuluu Säteilyturvallisuusvastaavan 5 op opinto. 2 op tulee vaihtoehtoiset ammattiopinnot, projektiopoinnot opintojaksosta. Toteutus verkossa sekä harjoitukset AMKissa. Säteilylain uudistuksen myötä vastaavan johtajan kuulustelu on muuttunut Säteilyturvallisuusvastaavan opinnoiksi.
Tavoitteet STV opinnoille:
Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa
Sisältö:
-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 30.11.2020
27.04.2020 - 31.07.2020
3 cr
17RH
0 - 36
Julia Kritz, Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen
Opintojakson suorittamiseksi opiskelijan tietoja (etunimi, sukunimi ja sähköpostiosoite) siirretään suojatulle, vain opintojakson opettajille näkyvälle alueelle Oamkin Moodleen käyttäjätunnuksen saamista varten. Tiedot poistetaan puolen vuoden kuluttua suorituksesta (arviointiin liittyvä 6 kk:n valitusaika). Mikäli opiskelija haluaa keskeyttää suorituksen, tiedot voidaan poistaa jo aikaisemmin. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
3 cr
Pass/Fail
Ei valinnaisia toteutustapoja (not translated)
Tentit ovat samaan aikaan kaikkien AMKien rh opiskelijoille.
Tentit:
3.11. 2020 klo 8.30-10.45
1.uusintatentti 17.11.klo 16-18.15
2.uusintatentti 24.11.klo 16-18.15. (not translated)
5 op opinnot ajoittuvat 8 viikon ajanjaksolle (not translated)
Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä
Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä (not translated)
-can name the structure of radiotherapy devices
-can describe the EU and national legislation and regulations governing radiotherapy
-can explain the operating principles of radiotherapy devices
-can explain the principles of radiation protection in radiotherapy
-can explain the contents of the EU and national legislation and regulations governing radiotherapy
-can reasonably explain the operating principles of radiotherapy devices
-can reasonably explain the principles of radiation protection in radiotherapy
-know the contents of the EU and national legislation and regulations governing radiotherapy so that he/she can reasonably explain their contents to patients, their family members and other staff if necessary
Tiina Säilä
Sädehoidon laitteet: luennot ja annettu materiaali
Säteilysuojelu sädehoidossa:
1. Säteilylaki 859/2018
2. Valtioneuvoston asetus ionisoivasta säteilystä 1034/2018
3. Sosiaali- ja terveysministeriön asetus ionisoivasta säteilystä1044/2018
4. Säteilyturvakeskuksen määräykset työperäisen altistuksen selvittämisesta, arvioinnista ja seurannasta STUK S/1/2018
5. Säteilyturvakeskuksen määräys säteilylähteiden käytönaikaisesta säteilyturvallisuudesta ja säteilylähteiden ja käyttötilojen poistamisesta käytöstä STUK S/5/2019
6. Säteilyturvakeskuksen määräys oikeutusarvioinnista ja säteilysuojelun optimoinnista lääketieteellisessä altistuksessa STUK S/4/2019
7. muu opettajan osoittama materiaali (not translated)
Luennot, opiskelijoiden esitykset, itsenäinen työkentely (not translated)
Sädehoidon laitteet 1 op; tentti
Säteilysuojelu 1 op; tentti (not translated)
Finnish
13.04.2021 - 20.05.2021
01.11.2020 - 15.03.2021
2 cr
19RH
RADIO Luennoitsija, Julia Kritz
Opintojakson ensimmäisellä luentokerralla tulee olla läsnä
Sädehoidon laitteet 100% läsnäolovaatimus
Opintojaksosta pitää olla suoritusmerkintä opintorekisterissä ennen kuin opiskelija voi mennä ammattitaitoa edistävään harjoitteluun sädehoitoon (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Sädehoidon laitteet 26.4.2021
Säteilysuojelu 20.5.2021 (not translated)
2 op opiskelijan työtä (54 h) (not translated)
Opintojakson tarkempi aikataulu ilmoitetaan luennoilla. (not translated)
Tiina Säilä
Sädehoidon harjoittelu erillisen listan mukaan (not translated)
Arviointikeskustelu: Itsearviointi tavoitteiden pohjalta sekä ohjaajan antama palaute (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 28.11.2021
02.11.2020 - 11.01.2021
8 cr
18RH
0 - 34
Julia Kritz
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
Pass/Fail
190h; 38h/viikko ja kirjallinen tehtävä. Opiskelijan työtä 8op x 27h = 216h. (not translated)
Erilliset kriteerit ja kirjallisen työn ohjeet löytyvät Moodlesta.
Hyväksytty:
opiskelija saavuttaa harjoittelun tavoitteet, suorittaa 8 op opinnot täysimääräisesti sekä tekee kirjallisen tehtävän sovitulla tavalla hyväksytysti.
Hylätty:
opiskelija ei saavuta harjoittelun tavoitteita, hänen työskentelytapansa vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta ja/tai hän vetäytyy oppimistilanteista osallistumiskehoituksista huolimatta, ei noudata sovittuja työaikoja ja/tai hänellä on poissaoloja tai hän ei tee kirjallista tehtävää annettuja ohjeita noudattaen hyväksytysti. (not translated)
Internal diseases:
-can describe the cause, occurrence and symptoms as well as the examinations and their findings of a disease
-can describe the methods of treatment of the most central internal diseases and the observation of the disease
Surgery:
-can name the most central surgical diseases and injuries
-can describe the principles of the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
Microbiology:
-is able to recognize central laboratory examinations and ways of processing samples
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can name central laboratory examinations and ways of processing samples
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Internal diseases:
-can explain the connection between the cause, symptoms, examinations and their findings as well as the methods of treatment and observation of the most central internal diseases
Surgery:
-can explain the principles of the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
-can explain the principles of care in emergency situations
Microbiology:
-can implement his/her knowledge of central laboratory examinations ways of processing samples
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can describe central laboratory examinations and ways of processing samples
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Internal diseases:
-can widely explain the connection between the cause, symptoms, examinations and their findings as well as the methods of treatment and observation of the most central internal diseases
Surgery:
-can widely explain the connection between the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
-can widely explain the principles of care in emergency situations
Microbiology:
-can explain the basics of microbiology and the operation of the human immune system
-can combine his/her know-how with vocational know-how
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can evaluate the indications of the most central laboratory examinations and the effect of processing the samples as well as search for more information to support his/her decisions
-can apply the results of the most central laboratory examinations in radiography and radiotherapy
-is aware of how to process samples related to the radiographer's work
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Fail:
Internal diseases and surgery: The student shows ignorance by not answering even one question or could cause danger, damage or perishing of the patient by acting accordingly to the answers
Maire Petäjäjärvi
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Lähiopetuskertojen materiaalit Tabulassa: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, kurssiavain PHTO2020
Oppikirjat:
Vauhkonen I, Holmström P: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Molemmista oppikirjoista listat luettavista asioista löytyvät Tabulan materiaaleista.
---
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Tuokko, S. , Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008-2009. Kliiniset laboratorionäytteet – opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13. Lisäksi luennot.
---
MIKROBIOLOGIA
Mikrobiologian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Lähiopetus, jota voidaan täydentää verkkokursseilla ja itsenäisillä tehtävillä. Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaa esim. anatomiasta ja fysiologiasta. Kolmantena on käytössä soveltuvin osin Case Based Constitutional Learning, jossa asioita käsitellään käytännön tilanne-esimerkkien kautta. Oppimiseen ja osaamiseen vaikuttaa suuresti on itsenäinen opiskelu Tabulassa olevien keskeisimpien asioiden kysymysten pohjalta. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Arviointimenetelmänä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä (yksi siätaudeista ja yksi kirurgiasta) joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia (arviointi 0-5).
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
-----
Laboratoriotutkimukset ja mikrobiologia
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset. Rekisteröi harjoitustunnilla hyväksytysti laadukkaan EKG:n.
----
OPINTOJAKSON KOKONAISARVOSANA ON TENTTIEN KESKIARVO. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 11.12.2020
18.05.2020 - 17.08.2020
4 cr
20RH
0 - 37
Anne-Marja Hammar, Tarja Friman
Info, pakollinen läsnäolo: 2.9.2020 klo 8.30-10.00 (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi.
Tukiseteliopiskelijoille materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Kirurgian tentti on 19.10.2020 klo 10.15-11.45
Sisätautitentti on 8.12.2020 klo 8.30-10.00
Molempien osien uusintamahdollisuus (2 mahdollista) on syyslukukauden 2020 ja kevätlukukauden 2021 aikana sähköisessä tenttijärjestelmässä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
----
MIKROBIOLOGIA
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin) (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
----
MIKROBIOLOGIA: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Kirurgia opiskellaan kurssin aluksi ja kurssin loppuosa on sisätauteja. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai kaikista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen. Opiskelija jättää vastaamatta johonkin kysymykseen ja osoittaa siten tietämättömyyttä ko. aiheesta. Opiskelija ei saavuta 50% rajaa tentin kokonaispistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien ja erikoisalan sairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
-----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
Internal diseases:
-can describe the cause, occurrence and symptoms as well as the examinations and their findings of a disease
-can describe the methods of treatment of the most central internal diseases and the observation of the disease
Surgery:
-can name the most central surgical diseases and injuries
-can describe the principles of the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
Microbiology:
-is able to recognize central laboratory examinations and ways of processing samples
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can name central laboratory examinations and ways of processing samples
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Internal diseases:
-can explain the connection between the cause, symptoms, examinations and their findings as well as the methods of treatment and observation of the most central internal diseases
Surgery:
-can explain the principles of the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
-can explain the principles of care in emergency situations
Microbiology:
-can implement his/her knowledge of central laboratory examinations ways of processing samples
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can describe central laboratory examinations and ways of processing samples
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Internal diseases:
-can widely explain the connection between the cause, symptoms, examinations and their findings as well as the methods of treatment and observation of the most central internal diseases
Surgery:
-can widely explain the connection between the examination and care of the most central surgical diseases and injuries
-can widely explain the principles of care in emergency situations
Microbiology:
-can explain the basics of microbiology and the operation of the human immune system
-can combine his/her know-how with vocational know-how
Laboratory examinations and ECG (rest):
-can evaluate the indications of the most central laboratory examinations and the effect of processing the samples as well as search for more information to support his/her decisions
-can apply the results of the most central laboratory examinations in radiography and radiotherapy
-is aware of how to process samples related to the radiographer's work
-knows the basics for ECG registration
-participates actively in the ECG practice
Fail:
Internal diseases and surgery: The student shows ignorance by not answering even one question or could cause danger, damage or perishing of the patient by acting accordingly to the answers
Maire Petäjäjärvi
SISÄTAUDIT A KIRURGIA
Etäopetuskertojen materiaalit ovat Moodlessa: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, kurssiavain PHTO2020
Oppikirjat:
Vauhkonen I, Holmström P: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Jaatinen T, Raudasoja J: Suomalaisten sairaudet, WsoyPro 2016
Listat oppikirjoista luettavista asioista löytyvät Tabulan materiaaleista.
---
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Tuokko, S. , Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008-2009. Kliiniset laboratorionäytteet – opas näytteiden ottoa varten. Tammi. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13. Lisäksi luennot.
---
MIKROBIOLOGIA
Mikrobiologian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Vallitsevan pandemiatilanteen takia koko opetus toteutteaan etäluentoina, jota voidaan täydentää itsenäisillä tehtävillä. Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaa esim. anatomiasta ja fysiologiasta. Kolmantena on käytössä soveltuvin osin Case Based Collaborative Learning, jossa asioita käsitellään käytännön tilanne-esimerkkien kautta. Oppimiseen ja osaamiseen vaikuttaa suuresti on itsenäinen opiskelu Tabulassa olevien keskeisimpien asioiden kysymysten pohjalta. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Arviointimenetelmänä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä (yksi sisätaudeista ja yksi kirurgiasta) joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia (arviointi 0-5).
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
-----
Laboratoriotutkimukset ja mikrobiologia
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset. Rekisteröi harjoitustunnilla hyväksytysti laadukkaan EKG:n.
----
OPINTOJAKSON KOKONAISARVOSANA ON TENTTIEN KESKIARVO. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 11.12.2020
27.04.2020 - 24.08.2020
4 cr
20RHSJ
0 - 24
Anne-Marja Hammar, Tiina Jylhä, Bioanalytiikka Virtuaalihenkilö, Tarja Friman, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi.
Tukiseteliopiskelijoille materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin. (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Kirurgian tentti on 27.10.2020 klo 8.30-10.00
Sisätautitentti on 8.12.2020 klo 8.30-10.00
Molempien osien uusintamahdollisuusajankohdat sovitaan erikseen.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin)
----
MIKROBIOLOGIA
1. tentti
Uusinnat yleisinä uusintatenttipäivinä (2 mahdollista, ilmoitetaan myöhemmin) (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA: Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
----
LABORATORIOTUTKIMUKSET: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
----
MIKROBIOLOGIA: Opintojakson osan laajuus on 1 opintopistettä eli 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Info, pakollinen läsnäolo: 1.9.2020 klo 12.30-13.45, toteutetaan Zoom-etäyhteydellä (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Pistemäärä jostakin vastauksesta tai kaikista yhteensä on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen. Opiskelija jättää vastaamatta johonkin kysymykseen ja osoittaa siten tietämättömyyttä ko. aiheesta. Opiskelija ei saavuta 50% rajaa tentin kokonaispistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä sisätautien ja erikoisalan sairauksista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksista. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
-----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä sisätautien ja kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
-----
LABORATORIOTUTKIMUKSET
----
MIKROBIOLOGIA (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa. (not translated)
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
suullinen tentti (not translated)
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, suulliset tehtävät ja suullinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
11.08.2020 - 30.09.2020
02.06.2020 - 11.08.2020
2 cr
18RH
0 - 36
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
-ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 11.8.-30.9.2020. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Välitentti EXAM-tenttinä. Ajankohdasta sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti ma 28.9.2020 klo 11.00-12.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ti 29.9.2020 klo 12.00-16.00 tai ke 30.9.2020 klo 12.00-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon. (not translated)
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 54 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä. (not translated)
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista. (not translated)
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa kertoa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta. (not translated)
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet).
OHJAUS:
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa.
- Opiskelija osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut).
- Opiskelija osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta. (not translated)
Maire Petäjäjärvi
Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Tabulassa. (not translated)
lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
kirjallinen tentti (not translated)
Aktiivinen osallistuminen oman oppimisen suunnitteluun ja työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset tehtävät sekä kirjallinen tentti. Läsnäolovelvoite vähintään 80% lähiopetuksesta. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus. (not translated)
Finnish
11.08.2020 - 30.09.2020
02.06.2020 - 11.08.2020
1 cr
18RH
0 - 36
Sari Myllymäki
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Kurssi sijoittuu ajalle 11.8.-30.9.2020. Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa, vaikka ne ovat lukkarissa erillisinä kursseina. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Välitentti EXAM-tenttinä. Ajankohdasta sovitaan yhteisesti tunnillla.
Kirjallinen tentti ma 28.9.2020 klo 11.00-12.30.
Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan ti 29.9.2020 klo 12.00-16.00 tai ke 30.9.2020 klo 12.00-16.00 (tarvittaessa pidempään). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon. (not translated)
Lähiopetus + itsenäinen työskentely yhteensä 27 h. Jokaiselle kerralle on läksyjä ja osittain myös itsenäisiä tehtäviä. (not translated)
TYYDYTTÄVÄ 1 (taitotaso B1.1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan.
- Opiskelija osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla.
- Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet). (not translated)
TYYDYTTÄVÄ 3 (taitotaso B1.2)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet). (not translated)
HYVÄ 5 (taitotaso B2.2-C1)
AMMATILLISEN OSAAMISEN ESITTELY JA TIEDONHANKINTA:
- Opiskelija osaa kirjoittaa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan.
- Opiskelija osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.
TYÖYHTEISÖN VIESTINTÄ:
- Opiskelija osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa.
- Opiskelija osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta.
- Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet). (not translated)
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation in general and can perform the legislative quality assurance measurements
-shortcoming or factual errors in the technical quality assurance report
-the layout of the technical quality assurance report does not meet the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform and evaluate the legislative quality assurance measurements
-minor faults in the technical quality assurance report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform the legislative quality assurance measurements and justify the measurement results in the report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
Maire Petäjäjärvi
Sovitaan opintojakson alussa, Moodlessa (not translated)
Etäluennot, itsenäinen työskentely ja laadunvalvontaharjoitukset. Laadunvalvontaraportin palautus Moodleen xxx (alaneva arviointi asteikko) mennessä. (not translated)
Radiologisten laitteiden ja apulaitteiden laadunvalvonta: Verkkotentti ja mittausraportti. Opintojakson arvosana (1-5) perustuu mittausraporttiin.
MIttausraportissa tulee kuvata selkeästi mitä ja miten on mitattu, sekä arvioida mittaustuloksia suhteessa viranomaismääräyksiin tai annettuihin referenssiarvoihin. Mittausraportin arvioinnissa arvioidaan myös mittausraportin ulko- ja kieliasua ts. TAMKin kirjallisen raportointioppaan ohjeistuksen noudattamista. (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 18.12.2020
14.12.2019 - 30.04.2020
2 cr
19RH
0 - 36
Tiina Jylhä, Marja Jaronen
Laadunvalvontamittaukset tehdään pienryhmissä mutta raportti on henkilökohtainen. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Teknisen laadunvarmistuksen tentti xxx
Mahdollinen uusinta sovitaan erikseen
Raportin palautus xx mennessä (not translated)
Laajuus 2 op (54h), josta 10h opetusta sekä 4h/opiskelija laadunvalvonnan harjoitusten tekeminen, kolmen opiskelijan ryhmissä. Itsenäisen työn osuus 40h. (not translated)
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation in general and can perform the legislative quality assurance measurements
-shortcoming or factual errors in the technical quality assurance report
-the layout of the technical quality assurance report does not meet the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform and evaluate the legislative quality assurance measurements
-minor faults in the technical quality assurance report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform the legislative quality assurance measurements and justify the measurement results in the report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
Tiina Säilä
Sovitaan opintojakson alussa, Moodlessa (not translated)
Etäluennot, itsenäinen työskentely ja laadunvalvontaharjoitukset. Laadunvalvontaraportin palautus Moodleen xxx (alaneva arviointi asteikko) mennessä. (not translated)
Radiologisten laitteiden ja apulaitteiden laadunvalvonta: Verkkotentti ja mittausraportti. Opintojakson arvosana (1-5) perustuu mittausraporttiin.
MIttausraportissa tulee kuvata selkeästi mitä ja miten on mitattu, sekä arvioida mittaustuloksia suhteessa viranomaismääräyksiin tai annettuihin referenssiarvoihin. Mittausraportin arvioinnissa arvioidaan myös mittausraportin ulko- ja kieliasua ts. TAMKin kirjallisen raportointioppaan ohjeistuksen noudattamista. (not translated)
Finnish
15.02.2021 - 25.05.2021
01.11.2020 - 15.02.2021
2 cr
20RH
0 - 40
Tiina Jylhä, Marja Jaronen
Laadunvalvontamittaukset tehdään pienryhmissä mutta raportti on henkilökohtainen. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Teknisen laadunvarmistuksen tentti xxx
Mahdollinen uusinta sovitaan erikseen
Raportin palautus xx mennessä (not translated)
Laajuus 2 op (54h), josta 10h teoria sekä 4h/opiskelija laadunvalvonnan harjoitusten tekeminen, kolmen opiskelijan ryhmissä. Itsenäisen työn osuus 40h. (not translated)
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation in general and can perform the legislative quality assurance measurements
-shortcoming or factual errors in the technical quality assurance report
-the layout of the technical quality assurance report does not meet the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform and evaluate the legislative quality assurance measurements
-minor faults in the technical quality assurance report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
-know the quality assurance methods ordained by the legislation governing radiation and can perform the legislative quality assurance measurements and justify the measurement results in the report
-the technical quality assurance report is written according to the standards of TAMK
Maire Petäjäjärvi
Sovitaan opintojakson alussa, Moodlessa (not translated)
Flipped classroom, verkko- ja itsenäinen työskentely ja laadunvalvontaharjoitukset. Laadunvalvontaraportin palautus Moodleen xxx (alaneva arviointi asteikko) mennessä. (not translated)
Radiologisten laitteiden ja apulaitteiden laadunvalvonta: Tehtävät (hyväksytty/hylätty) ja mittausraportti. Opintojakson arvosana (1-5) perustuu mittausraporttiin.
MIttausraportissa tulee kuvata selkeästi mitä ja miten on mitattu, sekä arvioida mittaustuloksia suhteessa viranomaismääräyksiin tai annettuihin referenssiarvoihin. Mittausraportin arvioinnissa arvioidaan myös mittausraportin ulko- ja kieliasua ts. TAMKin kirjallisen raportointioppaan ohjeistuksen noudattamista. (not translated)
Finnish
19.01.2021 - 25.05.2021
02.11.2020 - 19.01.2021
2 cr
20RHSJ
0 - 23
Tiina Jylhä, Marja Jaronen
Laadunvalvontamittaukset tehdään pienryhmissä mutta raportti on henkilökohtainen. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Raportin palautus xx mennessä (not translated)
Laajuus 2 op (54h), josta 10h teoria sekä 4h/opiskelija laadunvalvonnan harjoitusten tekeminen, kolmen opiskelijan ryhmissä. Itsenäisen työn osuus 40h. (not translated)
-can identify the ethical principles of social welfare and health care
-can define the concept of human being on his/her line of work
-knows the values of social welfare and health care and the radiographer's ethical principles
-knows the ethical decision-making process of social welfare and health care and identifies his/her vocational responsibility as a part of social welfare and health care
-can describe and justify ethical thinking in social welfare and health care
-understands the concept of human being in social welfare and health care
-knows the values and guidelines of professional ethics and acts accordingly
-understands the ethical decision-making process in social welfare and health care
-can justify decisions according to the ethical decision-making process showing vocational responsibility
-can analyse ethical thinking and the significance of the idea of man in social welfare and health care critically
-can adapt the values of social welfare and health care and the radiographer's ethical principles in different connections
-understands the ethical decision-making process in social welfare and health care
-can analyse critically and can justify situation-specific decisions according to the ethical decision-making process showing vocational responsibility in reasoning and thinking
Maire Petäjäjärvi
Finnish
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 30.08.2020
2 cr
19RH
0 - 36
Pirita Markkula
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
-can name the key concepts of topographic anatomy
-can recognize different body planes
-can apply his/her knowledge of topographic anatomy when studying different diagnostic radiography examinations
-can describe the key concepts of topographic anatomy
-can recognize and name anatomical targets from different body planes
-can discern the location of human organs and their relationship to each other
-can fluently use the key concepts of topographic anatomy
-can recognize and widely name anatomical targets from different body planes
-can widely discern the location of human organs and their relationship to each other
Maire Petäjäjärvi
luentomateriaali ja muu opettajan osoittama materiaali
Imaios.com, Visible Body -tietokanta (not translated)
verkkoluennot, itsenäiset tehtävät (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 19.02.2021
11.07.2020 - 30.09.2020
3 cr
19RH
0 - 36
Maire Petäjäjärvi, Marja Jaronen
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
3 cr
0-5
ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
syksy 2020, lukujärjestyksen mukaan (not translated)
81h opiskelijan työtä, josta 30h luentoja ja 2h tentti. (not translated)
Pass:
-can position a patient for x-ray examinations of the skeleton and body
-can name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-participates actively in all training classes
Fail:
-cannot position a patient for x-ray examinations of the skeleton and body
-cannot name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-does not participate in all training classes
-withdraws from learning situations repeatedly
Maire Petäjäjärvi
Röntgentutkimusten orientoiva harjoittelu pienryhmissä, kuvankatselu pienryhmissä (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 02.04.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
3 cr
20RHSJ
0 - 23
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Anna-Riikka Keihäs
Laboraatioissa läsnäolovelvollisuus.
Kuvantulkintatunneilla läsnäolo 6h/opiskelija (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
3 op = 81h opiskelijan työtä (not translated)
Projektioiden osalta harjoitustunnit edellyttävät teoriassa käydyn asian osaamista. (not translated)
Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista (not translated)
Pass:
-can position a patient for x-ray examinations of the skeleton and body
-can name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-participates actively in all training classes
Fail:
-cannot position a patient for x-ray examinations of the skeleton and body
-cannot name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-does not participate in all training classes
-withdraws from learning situations repeatedly
Tiina Säilä
Röntgentutkimusten orientoiva harjoittelu pienryhmissä, kuvankatselu pienryhmissä (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 02.04.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
3 cr
20RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Anna-Riikka Keihäs
Laboraatioissa läsnäolovelvollisuus.
Kuvantulkintatunneilla läsnäolo 6h/opiskelija (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
3 op = 81h opiskelijan työtä (not translated)
Projektioiden osalta harjoitustunnit edellyttävät teoriassa käydyn asian osaamista. (not translated)
Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista (not translated)
Pass:
-can carry out x-ray examinations of the skeleton and body according to the referral
-can guide a patient
-can name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-acts aseptically and ergonomically
-acts according to radiation safety
-participates actively in all training classes
Fail:
-cannot carry out x-ray examinations of the skeleton and body according to the referral
-cannot name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-does not participate in all training classes
-withdraws from learning situations repeatedly
Tiina Säilä
Kurssilla osoitetut itsenäisen työskentelyn materiaalit (Moodle), soveltuva kirjallisuus ja aiemmat materiaalit (not translated)
harjoitukset, annetut tehtävät, aktiivinen itsenäinen työskentely (not translated)
100 % osallistuminen, hyväksytysti suoritettu taitokoe, röntgenkuvan kriteereiden hallinta (not translated)
Finnish
06.04.2021 - 19.04.2021
11.01.2021 - 01.03.2021
3 cr
20RHSJ
0 - 23
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / käsiteltyjen asioiden tietämistä.
Harjoitustunneilla opiskelija on vastuussa omasta oppimisestaan ja huolehtii itsenäisesti siitä, että osallistuu aktiivisesti kaikkiin harjoituksiin/suorittaa vaaditut tehtävät. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole (not translated)
Taitokokeet intensiivijakson päättyessä (not translated)
Laboraatiot 10 pv
Aamuvuoro klo 7.00 - 13.30
Iltavuoro klo 13.30 - 20.00
Pienryhmä tekee kerrallaan viikon aamuvuorossa ja viikon iltavuorossa.
Taitokoe 10. kerralla (not translated)
Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista (not translated)
Pass:
-can carry out x-ray examinations of the skeleton and body according to the referral
-can guide a patient
-can name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-acts aseptically and ergonomically
-acts according to radiation safety
-participates actively in all training classes
Fail:
-cannot carry out x-ray examinations of the skeleton and body according to the referral
-cannot name the criteria of a good x-ray picture from x-ray pictures
-does not participate in all training classes
-withdraws from learning situations repeatedly
Tiina Säilä
Kurssilla osoitetut itsenäisen työskentelyn materiaalit (Moodle), soveltuva kirjallisuus ja aiemmat materiaalit (not translated)
harjoitukset, annetut tehtävät, aktiivinen itsenäinen työskentely (not translated)
100 % osallistuminen, hyväksytysti suoritettu taitokoe, röntgenkuvan kriteereiden hallinta (not translated)
Finnish
05.03.2021 - 06.04.2021
02.11.2020 - 03.01.2021
3 cr
20RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, Hanna Falck, Anna-Riikka Keihäs
Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / käsiteltyjen asioiden tietämistä.
Harjoitustunneilla opiskelija on vastuussa omasta oppimisestaan ja huolehtii itsenäisesti siitä, että osallistuu aktiivisesti kaikkiin harjoituksiin/suorittaa vaaditut tehtävät. (not translated)
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
Pass/Fail
Ei ole (not translated)
Taitokokeet intensiivijakson päättyessä (not translated)
Laboraatiot 10 pv
Aamuvuoro klo 7.00 - 13.30
Iltavuoro klo 13.30 - 20.00
Pienryhmä tekee kerrallaan viikon aamuvuorossa ja viikon iltavuorossa.
Taitokoe 10. kerralla (not translated)
Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille
Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista (not translated)
-can name the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can name how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name the criteria for a good x-ray picture in the most general x-ray examinations
-can name normal and pathological states in the skeleton and thorax of different-aged patients
-can explain the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can explain how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name the criteria for a good x-ray picture in detail and point out anatomic structures from an x-ray picture
-can explain normal and pathological states in the skeleton and body of different-aged patients
-can reasonably explain the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can reasonably explain how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name all or almost all of the criteria for a good x-ray picture and point out anatomic structures from an x-ray picture
-can reasonably explain normal and pathological states in the skeleton and thorax of different-aged patients
Maire Petäjäjärvi
Finnish
24.08.2020 - 19.02.2021
02.07.2020 - 05.09.2020
4 cr
20RH
Röntgenhoitaja Virtuaalihenkilö, Pirita Markkula, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
-can name the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can name how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name the criteria for a good x-ray picture in the most general x-ray examinations
-can name normal and pathological states in the skeleton and thorax of different-aged patients
-can explain the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can explain how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name the criteria for a good x-ray picture in detail and point out anatomic structures from an x-ray picture
-can explain normal and pathological states in the skeleton and body of different-aged patients
-can reasonably explain the phases of the x-ray and ultrasound examination process
-can reasonably explain how to act with different-aged patients in imaging examinations
-can name all or almost all of the criteria for a good x-ray picture and point out anatomic structures from an x-ray picture
-can reasonably explain normal and pathological states in the skeleton and thorax of different-aged patients
Maire Petäjäjärvi
Finnish
26.10.2020 - 05.03.2021
27.04.2020 - 29.11.2020
4 cr
20RHSJ
0 - 24
Pirita Markkula, Tiina Jylhä, RADIO Luennoitsija, VirtuaaliRASA Seinäjoki
Radiography and Radiotherapy
Degree Programme in Radiography and Radiotherapy
TAMK Main Campus
0-5
There is no realizations attached to this degree programme.
Bachelor of Health Care; EQF 6
General admission criteria, see TAMK’s websites.
It is possible for students to have their prior competence recognised.
See TAMK’s credit transfer guidelines
Completion of curriculum studies and achievement of related competence objectives.
Further information:
TAMK Degree Regulations
Ammattikorkeakoululaki
The degree is a bachelor-level professional higher education degree.
The degree complies with the criteria set by the Finnish national degree system as well
After the first academic year the students can act in the learning and operating environment of the University of Applied Sciences and know their degree programme and future profession in the health care system. Students can use their knowledge and skills in mathematics, natural sciences, anatomy and physiology in the professional studies. Students can act in patient care and emergency care and examination situations. Students know how to work as team members in plain x-ray examinations.
During the second academic year students expand their skills in client-oriented radiography (including nuclear medicine) and radiotherapy, and after orientation students are able to work as team members or independently in radiography. Students respect clients, their close relatives and co-workers and work accordingly. Students act in accordance with legislation in situations of medical radiation use. Students know how to use radiological equipment and the related instruments safely. Students are familiarized with the basics of scientific research and they can use foreign language in interaction situations.
During the third academic year students get to know the structure of Finnish health care system, legislation and administration of radiotherapy and radiography units. Students can optimise the radiation exposure of patients. Students know quality management issues concerning radiography and radiotherapy work. Students act in a client-oriented manner and as responsible team members in radiography (including nuclear medicine) and radiotherapy. Students write their Bachelor’s thesis under supervision. A part of the studies may also be completed in international student exchange. Before international student exchange students have to take Orientation and report for studying / training abroad, 3 cu. Radiography and radiotherapy students can act temporarily in certified radiographer duties after they have completed 2/3 of their studies.
During the fourth academic year students are deepening their professional skills and knowledge in free-choice studies. Students can act as team members utilising the national and international research data on their own field. Students act as specialists of radiation protection and can optimise the radiation exposure of patients. Students are independently and as team members in charge of radiological examinations, related procedures and radiotherapy ordered to the patient. In their work, students can face clients/patients of different ages and with different cultural backgrounds and different medical conditions, which requires them to make decisions rapidly, ethically and economically. Students have basic knowledge of entrepreneurship. During the Bachelor’s thesis process the students’ investigative and critical approach to work has developed and they can defend their Bachelor’s thesis and participate in peer review.
Radiographers work in both public and private health care sectors in Finland and abroad. In addition to the field of health care, they can work in private companies and veterinary services, as well as supervising industrial radiation use.
The degree gives eligibility for master’s degrees.
Assessment of study performances is based on TAMK’s assessment criteria
The detailed assessment criteria can be found in course implementation plans. The teaching and assessment methods are agreed on with students at the beginning of each course. TAMK Degree Regulations
Completion of studies and achievement of competence objectives in the extent set by the curriculum.
Opetussuunnitelmassa on otettu huomioon opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset sekä TAMKin strategia.
Opetussuunnitelman kehittämistä toteutetaan yhteistyössä radiografian ja sädehoidon koulutusohjelman neuvottelukunnan jäsenten kanssa.
The Ministry of Education and Culture’ definitions of policy and TAMK’s strategy have been considered in the curriculum.
Development of the curriculum is carried out in co-operation with Degree Programme in Radiography and Radiotherapy advisory board members.