Implementations in academic year 2020 - 2021

•   Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3017 01.08.2020-17.10.2020  6 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  
  - knows the principles of palliative care
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  
  
  Anatomy and physiology
  
  The student
  
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, CBCL-menetelmä, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
  
  Läsnäolovelvoitteissa huomioidaan koronaohjeet. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 17.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 28.08.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Milla Salama, Hanna Viitala, Elisa Airikkala, Riika Riihelä

  Further information for students

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Kurssi toteutuu osittain Zoom-etäluentoina ja nauhoitteina. (kirjattu 18.3.2020)
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Ravitsemussuositusten verkkotesti tehdään tenttiterraariossa itsenäisesti, testi tulisi suorittaa ennen ravitsemusluentoja.
  Hoitotyön tentti 5.10.2020
  Anatomian ja fysiologian tentti TuniMoodlessa viikolla 41 (5.10.-9.10.2020)
  Hoitotyön uusintatentit tenttiterraariossa, ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin
  Anatomian ja fysiologian uusintatentit TuniMoodelessa seuraavasti:
  1. uusinta: 2.11.-13.11.2020
  2. uusinta: 30.11.-11.12.2020
  
  Sinulla on kaksi uusintamahdollisuutta. (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 24h + ravitsemus 2h =26h
  Pienryhmä
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Hoitotyö
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia
  Osa 4 Ravitsemussuositukset (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)

  Satisfactory

  HOITOTYÖ
  Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
  Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
  Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
  Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
  Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
  Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
  Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)

  Good

  HOITOTYÖ
  Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
  Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
  Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
  Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
  Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
  Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
  Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)

  Excellent

  HOITOTYÖ
  Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
  Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
  Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)

•   Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3014 19.10.2020-31.12.2020  6 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  
  The student
  
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  
  The student
  
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  
  - is able to search for instructions in manuals
  
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  
  The student
  
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  
  
  Clinical and microbiological examinations
  
  The student
  
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  
  
  Emergency care
  
  The student
  
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Hiitti

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, verkkotehtävät.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Lähiopetus, harjoitukset
  ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät) välitehtävä. Läsnäolo pakollinen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  
  Ensiapukoe 2 op, välitehtävä, numeraalinen arviointi
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen
  Elvytysharjoitukset ja näyttö 0 op , 100% osallistuminen
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen
  Ensiavun osaamisen näyttö 0 op, 100% osallistuminen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 31.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 5 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Mervi Juntunen, Milla Hiitti, Milla Salama, Riitta Lietsala, Elisa Airikkala, Tarja Friman

  Further information for students

  ENSIAPU
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ Hoitotyön tentti 2.12.2020.
  Uusintatentit examissa. 1. uusintatentti 4.-8.1.2021 ja 2.uusintatentti 1.-5.2.2021
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty. Kokeen ajankohdan ilmoittaa opettaja , uusinta Examissa.
  
  ENSIAPU Välitehtävä
  
  Toteutuksen korotuskoe mahdollista kevään 2021 korotusviikoilla 12-13 tenttiterraariossa (ilmoitus korottamisesta opettajalle viimeistään 3vk ennen tenttiä). (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 18 h hoitotyön teoriaa, 2+4h=6h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET, täsmentyy myöhemmin syksyllä
  ENSIAPU 8 h teoriaa, 2 x 3 + 1x4h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät.välitehtävä. (not translated)

  Content periodicity

  1. Hoitotyö
  2. Hoitotyön pienryhmätoiminta
  3. Kliiniset tutkimukset
  4. EKG-orha
  5. Näytteenotto-orha
  6. Ensiaputeoria
  7. Elvytysharjoitukset
  8. Tapaturmaharjoitukset
  9.Ensiavun osaamisen näyttö
  10. Ensiapukoe (not translated)

•   Clinical Training in Antenatal Ward I 7K00BU83-3006 26.10.2020-31.07.2021  6 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the criteria for referring the pregnant woman to an outpatient maternity clinic in hospital
  - knows the primary health care and hospital network and is able to plan care of the patient
  - knows the main examinations performed in hospital and is able to guide the pregnant woman and the family
  - knows diseases and disorders related to pregnancy and how they are treated in hospital
  - is able to monitor risk pregnancies
  - is able to check in the woman in labour and make relevant examinations
  - is able to guide by telephone, check in, and check the status of women in labour

  Prerequisites and co-requisites

  13KLO-1002 Midwifery During Normal Pregnancy is passed

  Course contents

  Clinical training 4 weeks

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  Kätilötyö riskiraskauden aikana teoriajakson materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ohjattu harjoittelu 4 viikon kokonaisuus, sisältää
  Äitiyspoliklinikka 1 viikko
  Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
  Raskauspäivystys 1 viikko, yhtenäisenä 4 viikon kokonaisuutena (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 31.07.2021

  Registration

  18.05.2020 - 23.10.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  17KL

  Teacher(s)

  Helinä Roto

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ohjattu harjoittelu riskiraskauspotilaan kätilötyö 1 voidaan suorittaa yliopistosairaaloiden tai keskussairaaloiden äitiyspoliklinikalla+ riskiraskausyksiköissä
  Pyritään luomaan kokonaiskuva riskiraskauspotilaan kokonaisuudesta , 4 viikon yhtenäinen jakso:
  Äitiyspoliklinikka 1 viikko
  Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
  Raskauspäivystys 1 viikko (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  Voidaan tehtä kv-vaihdossa (not translated)

  Students use of time and load

  1op=27h; tämä on 6op kokonaisuus> 6x 27= 162h. Josta tehdään yksikössä 153 h, muu menee orientaatioon ja reflektioon. (not translated)

  Content periodicity

  Ohjattu harjoittelu 4 viikon kokonaisuus, sisältää
  Äitiyspoliklinikka 1 viikko
  Riskiraskausosasto 2 viikkoa ja
  Raskauspäivystys 1 viikko (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hylätty: - teoriatiedot äitiyspoliklinikalle, raskauspäivystykseen eikä riskiraskausosastolle tulevien odottajien riskiraskauksista ovat puutteelliset, ei tiedä odottajalle tehtävistä tavallisimmista tutkimuksista, seurannoista ja hoidoista eikä hahmota riskiraskauspotilaan hoitopolkua ja yhteistyötahoja.
  
  - ei osaa toimia vuorovaikutustilanteissa ammatillisesti; kohtelee raskaana olevaa/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti.
  
  -tekee virheitä lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta ja vaarantaa potilasturvallisuuden (not translated)

•   Clinical Training in Delivery Room II 7K00BU89-3006 01.08.2020-31.05.2021  6 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - can perform normal delivery independently and when needed can give local anaesthesia, make episiotomy, repair it, and also repair perineal tears
  - can act in a client-centred way and is able to support and empower women in labour
  - can perform internal examination
  - can monitor the foetal wellbeing, and can recognize foetal distress
  - can recognize abnormalities in labour, and is able to assist a doctor in abnormal deliveries
  - is able to prepare the woman in labour to caesarean section, and masters the postoperative care
  - can report orally and knows the documentation of care

  Prerequisites and co-requisites

  passed 7K00BU88

  Course contents

  Clinical training 4 week

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marika Mettälä

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu synnytyssalissa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Palaute- ja arviointikeskustelut ohjaavan kätilön ja opettajan kanssa
  Itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.05.2021

  Registration

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  17KL

  Teacher(s)

  Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  HYVÄKSYTTY
  • osaa toimia perhekeskeisesti, asiakkaan toiveita ja tarpeita kuunnellen ja voimaannuttavaa työotetta käyttäen
  • osaa vastaanottaa synnyttäjän
  • osaa tehdä luotettavasti ulko- ja sisätutkimuksen sekä harjaantuu sikiön painoarvion tekemisessä
  • osaa toteuttaa sikiön voinnin seurantaa asianmukaisesti (ktg, sikiöstetoskooppi) ja tunnistaa sikiön ahdinkotilan
  • osaa tunnistaa synnytyksen kulun poikkeamat ja osaa avustaa lääkäriä epäsäännöllisissä synnytyksissä
  • osaa arvioida kivunlievityksen tarpeen ja kykenee keskustelemaan perheen kanssa erilaisista vaihtoehdoista, sekä perustelemaan kivunlievityksen vaihtoehtoja ja osaa ohjata synnyttäjää kivunhallinnassa
  • osaa ohjatusti toteuttaa synnyttäjän nestehoitoa
  • osaa ottaa äidistä ja vastasyntyneen napanuorasta tarvittavat verinäytteet
  • pystyy ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoidon
  • osaa episiotomian puuduttamisen ja leikkaamisen
  • osaa episiotomian sekä väliliharepeämän puuduttamisen ja ompelun
  • osaa sikiön ulosauton ja osaa ennaltaehkäistä välilihan repeämää
  • osaa vastasyntyneen ensihoidon
  • osaa auttaa istukan ulos
  • osaa työskennellä aseptisesti
  • osaa kirjata ja raportoida suullisesti
  • osaa antaa raportin synnyttäjästä ja siirtää synnyttäjän osastolle
  • kykenee toimimaan työyhteisössä ja sopeutuu vuorotyöhön
  
  HYLÄTTY
  • toimii epäeettisesti suhteessa asiakkaaseen tai työyhteisöön
  • ei kykene vastaanottamaan synnyttäjää eikä pysty tekemään ulko- ja sisätukimusta ja sikiön painoarvioita ohjatusti
  • ei kykene asianmukaiseen sikiön voinnin seurantaan
  • ei havaitse synnyttäjän voinnin muutosta tai sikiön ahdinkotilaa
  • ei havaitse synnytyksen kulun poikkeamaa
  • toiminnallaan vaarantaa potilasturvallisuuden
  • ei kykene arvioimaan synnyttäjän kivunhoidon tarvetta eikä avustamaan kivunlievityksessä
  • ei kykene suorittamaan sikiön ulosautoa eikä istukan ulosauttoa
  • ei pysty ohjauksessa puuduttamaan ja leikkaamaan eikä ompelemaan episiotomiaa
  • ei pysty ohjauksessa puuduttamaan ja ompelemaan väliliharepeämää
  • työskentelee epäaseptisesti
  • ei pysty ohjatusti toteuttamaan synnyttäjän lääkehoitoa
  • ei sopeudu työyhteisöön tai vuorotyöhön
  • ei pysty vastaanottamaan tai hyödyntämään saamaansa rakentavaa tai korjaavaa palautetta (not translated)

•   Clinical Training in Gynaecological Ward 7K00BU92-3006 01.01.2021-31.12.2021  7 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to plan, implement, and evaluate care of gynaecological patients and guide follow-up treatment
  - can perform medication related to gynaecological nursing
  - knows gynaecological procedures and operations and can guide the patient
  - is able to bring up challenging issues in treatment, and guide and support the patient
  - is able to consider ethical issues in patient guidance
  - can report orally and in written

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing studies and active participation in 7K00BU91sing studiea

  Course contents

  Clinical training 5 weeks in gynegological ward and in gynegological outpatient clinic

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Hiitti

  Planned learning activities and teaching methods

  Ohjattu harjoittelu (5vk) gynekologisella osastolla, harjoitteluun liittyvät tehtävät (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.07.2020 - 23.10.2020

  Credits

  7 cr

  Group(s)

  17KL

  Teacher(s)

  Milla Hiitti, Kätilötyö Tiimihenkilö

  Further information for students

  Harjoitteluun liittyvät tehtävät käydään läpi orientaatiossa.
  Tutustu ohjatun harjoittelun käsikirjaan intrassa. Koululla ei ole yhteistä reflektiotuntia harjoittelun päätteeksi. Viralliset dokumentit ovat pakollisia; tavoitteet ja työvuorot. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  7op=189h opiskelijan työtä.
  Tarkemmat ohjeistukset tunimääristä annetaan harjoittelun orientaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty:
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gynekologisen potilaan hoitoa ja ohjata jatkohoidossa
  - osaa toteuttaa gynekologisen potilaan lääkehoitoa
  - tietää oleelliset asiat erilaisista gynekologisista toimenpiteistä ja leikkauksista ja osaa ohjata potilasta niihin liittyvissä kysymyksissä
  - osaa antaa seksuaaliterveyteen liittyvää ohjausta
  - osaa ottaa puheeksi erilaisia haastavia tilanteita potilaan hoitoon liittyen sekä ohjata ja tukea potilasta
  - osaa raportoida suullisesti ja kirjallisesti sekä osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä
  Hylätty:
  - toimii epäeettisesti
  - ei kykene hoitamaan ja ohjaamaan itsenäisesti gynekologista potilasta
  - ei sopeudu työyhteisöön, ei noudata työaikoja (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3027 31.08.2020-31.12.2020  1 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pasi Vehniäinen

  Recommended or required reading

  Osa 1 Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäistä harjoittelua, Examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Registration

  03.08.2020 - 08.11.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Pasi Vehniäinen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Osallistuvat saavat opettajalta PP-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 31.8.2020 maanantaina ad 11.9..2020
  Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin. Uusintaviikot 21.-30.9. ja 26.-30.10.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille PP-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 31.8.2020 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 20.12.2020 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1 Elvytysnäyttö 0.5 op
  Osa 2 ja Osa 3 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

•   Development of Midwifery 7K00BU93-3005 01.08.2020-31.12.2020  5 cr  (16KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student demonstrates the ability to develop midwifery

  Prerequisites and co-requisites

  Bachelor's thesis

  Course contents

  The student demonstrates the ability to develop midwifery

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Botha

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Registration

  02.07.2020 - 31.07.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  16KL

  Teacher(s)

  Elina Botha, Marika Mettälä, Tarja Ratia

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Assessment criteria

  Not approved

  Työtä ei ole tehty tai se ei vastaa tavoitteita. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - kehittää kätilötyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
  - osaa antaa ja vastaanottaa palautetta työyhteisöltä (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - kehittää kätilötyötä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti hyödyntäen
  - osaa toimia työyhteisössä vastuullisesti ja aktiivisessa vuorovaikutuksessa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - kehittää kätilötyötä näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti ja luovasti hyödyntäen
  - osaa toimia työyhteisössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00EV73-3006 03.08.2020-30.09.2020  3 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation considering clients of different ages and their significant others
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies
  - the education and teaching method process
  - education in different situations with various methods
  - education and communication utilising information and communications technology
  - the assessment of nursing education and teaching

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies evidence-based knowledge related to education and teaching and digital communication.

  Good

  The student
  
  - knows the theoretical basis of education and teaching and digital communication and is able to apply them utilizing evidence-based knowledge.

  Excellent

  The student
  
  - knows and is able to utilize broadly education and teaching and digital communication
  
  - analyzes and applies evidence-based knowledge and electronic communication individual and family-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marika Mettälä

  Recommended or required reading

  Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
  Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät. Ohjaustuokion suunnittelu, toteutus ja arviointi.
  Tarkentuu orientaatioon menness. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvosana 0-5
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
  Tarkentuu orientaatioon mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 30.09.2020

  Registration

  04.07.2020 - 09.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Teacher(s)

  Marika Mettälä, Johanna Granlund

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatioon mennessä. Muutokset toteutussunnitelmaan tehdään tarpeen mukaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  Ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi asiakkaille/potilaille. Tarkentuu orientaatioon mennessä. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 teoria lähiopetus etäyhteyksillä n. 20h ja n. 60h itsenäistä opiskelua
  Osa 2 kirjoitusviestintä pienryhmittäin tehtävänanto 1h ja palautustunti 1h (not translated)

•   Infection Control 7K00DX23-3009 01.08.2020-19.10.2020  2 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of infection prevention
  
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tiina Mäkinen

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutuu verkko-opetuksena
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 19.10.2020

  Registration

  14.05.2020 - 28.08.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Teacher(s)

  Milla Salama, Gitte Taulo, Marja Kuparinen

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla 3.9.. 2020 vahvistaa osallistumisen opintojaksolle.
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterraariossa vko 40 -41 (28.9. - 10.10.)
  1. uusinta tenttiterraariossa vk 47 ( 16. - 21. 11.)
  2. uusinta tenttiterraariossa vk 51 ( 14. - 19.12.)
  linkit koeajan varauksiin tulevat opintojakson tabulaan
  Korotustentti yleisenä korotusaikana keväällä 2021, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Lähi- ja verkkoopetusta yhteensä 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Introduction to Midwifery 7K00BU77-3007 19.10.2020-15.03.2021  4 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the historical background, ethical code, and scientific base of midwifery
  - is able to take cultural issues into consideration in midwifery
  - knows sexology as a science
  - knows the factors influencing sexual health and how to promote it
  - can bring up issues related to sexual health

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing studies

  Course contents

  - history, scientific knowledge base, and ethical code of midwifery
  - cultural diversity in midwifery
  - sexual and reproductive health during the lifespan of women and men
  - confronting own sexuality and the sexuality of others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ida Nikkola

  Recommended or required reading

  Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Väyrynen & Äimälä (toim.) 2012. Kätilötyö. Kappale 1, johdatus kätilötyöhön.
  Ryttyläinen, K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita, soveltuvin osin (sivut ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolataan
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-972-5
  Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020 http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-174-7
  Suomen Kätilöliitto: Kätilön työ https://www.suomenkatiloliitto.fi/katilon-tyo
  
  Muu luennoitsijoiden osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, seminaarityöskentely, pienryhmätyöskentely (verkko- tai lähiopetus) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta. Pakollinen läsnäolo lähiopetukseen. Oppimistehtävät ja tuntityöskentely. Arviointi hyväksytty / hylätty.
  Osa 2 Kulttuurilähtöinen kätilötyö. Numeraalinen arviointi. Esitys seminaarissa kirjallinen ja suullinen englannin kielellä ja aktiivinen osallistuminen seminaarissa, jossa 100 % läsnäolovelvollisuus.
  Osa 3 Seksuaali- ja lisääntymisterveys. Numeraalinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 15.03.2021

  Registration

  19.09.2020 - 18.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Elina Botha, Marika Mettälä, Tarja Ratia

  Further information for students

  Kurssin toteutustiedot saattavat muuttua (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Opintojaksolle ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Exam schedule

  Kukin luennoitsija sopii käytännöstä erikseen (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan kokonaistuntimäärä on 106 h, josta 26 h on verkko- tai lähiopetusta. Itsenäistä opiskelua on 80 h. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Kätilötyön historiallinen, tieteellinen ja eettinen perusta 6 h
  Osa 2 Kulttuurilähtöinen kätilötyö 8 h
  Osa 3 Seksuaali- ja lisääntymisterveys 12 h + tentti (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - Opiskelija ei ole osallistunut pakolliseen lähiopetukseen ja/tai hän ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti.
  - Opiskelija ei hallitse kurssin keskeistä sisältöä. (not translated)

  Satisfactory

  - Opiskelija on osallistunut pakolliseen lähiopetukseen ja suorittanut oppimistehtävät hyväksytysti.
  - Opiskelija on osallistunut lähiopetuksessa työskentelyyn.
  - Opiskelija tietää kurssin keskeiset sisällöt, mutta soveltaminen jää vähäiseksi. (not translated)

  Good

  - Opiskelija on osallistunut pakolliseen lähiopetukseen ja suorittanut oppimistehtävät hyväksytysti.
  - Opiskelija on osallistunut aktiivisesti tuntityöskentelyyn.
  - Opiskelija osaa soveltaa kurssin keskeistä sisältöä erilaisiin tilanteisiin oppimistehtävissä ja tuntityöskentelyssä.
  - Opiskelija käyttää tieteelliseen näyttöön perustuvia lähteitä. (not translated)

  Excellent

  - Opiskelija on osallistunut pakolliseen lähiopetukseen ja suorittanut oppimistehtävät hyväksytysti.
  - Opiskelija osaa soveltaa työskentelyssään kurssin sisältöjä monipuolisesti ja johdonmukaisesti.
  - Opiskelija käyttää monipuolisesti tieteelliseen näyttöön perustuvia lähteitä. (not translated)

•   Midwifery of Risk Pregnancies 7K00BU82-3006 05.10.2020-31.12.2020  3 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - can act according to ethical codes in multiprofessional teams, and knows how to monitor and treat women in risk pregnancies
  - is able to act in critical situations during risk pregnancy
  - knows how to monitor women in risk pregnancies
  - knows the most common disorders in pregnancy and their treatment
  - is aware of how to observe different disorders and how to act when the patient’s status deteriorates
  - knows how to guide and support pregnant women and their families in pregnancy related disorders
  - knows how to monitor the status of the foetus with different methods and can recognize the distress of the foetus
  - knows medication of pregnancy related diseases
  - is able to reflect and solve ethical problems based on the legislation, ethical codes, and principles of midwifery

  Prerequisites and co-requisites

  13KLO-1002 Midwifery During Normal Pregnancy is passed

  Course contents

  - disorders and diseases during pregnancy
  - midwifery in risk pregnancies
  - ethical problems in midwifery

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  Luennot
  tutoriaaliaineistot
  Aiheeseen liittyvät Käypä-Hoito suositukset
  Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto, Äimälä, 2015,Kätilötyö. Edita Luvut 1.2, 7 ja 8 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, etiikkaseminaari (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla ainakin etänä.
  • Osa 2 lääkelasku-hyväksytty/hylätty
  • Osa 3 Pienryhmätyöskentely, 2 lähtökohtaa -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
  Osa 4. Etiikka-seminaari 1op keväällä 2020. 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 31.12.2020

  Registration

  18.05.2020 - 25.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  17KL

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Helinä Roto

  Further information for students

  Tutoriaaleissa ja seminaareissa on pakollinen läsnäolo. Myös ensimmäisellä luennolla, pääsääntöisesti edellytetään läsnäoloa Covid-19 tilanteen mukana osallistuminen osin etänä.
  
  Sairaanhoitajavaiheen opinnot suoritettuna lukuunottamatta opinnäytetyötä ja kieliopintoja.
  Raskaana olevan naisen ja perheen kätilötyö opintojakson suorittaminen ennen ko. opintoja. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Kätilötyö riskiraskauden aikana -teoriaopintojen jälkeen ovat ohjatut harjoittelut, riskiraskauspotilaan kätilötyö1 ja riskiraskauspotilaan kätilötyö 2 -harjoittelut yksilöllisen etenemissuunnitelman mukaisesti alkaen viikoilla 44-47 ja 48-51 ja loput 2021 kevään ja osin syksyn 2021 aikana. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti pidetään viikolla 43, 23.10 klo 8.30-10.45
  Uusinnat tehdään Examissa 1. uusinta joulukuussa , viikko 50, 7.12.- 13.12.2020
  ja 2. uusinta helmikuussa, viikko 7, 15.2-20.2. 2021. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on yhteensä 3opintopistettä, eli 81 tuntia, johon sisältyvät luennot, tutoriaalit ja niihin valmistautuminen, Etiikkaseminaariin osallistuminen ja oman esityksen tekeminen sekä tenttiin valmistautuminen ja tentti.
  • Osa 1: Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa ainakin etänä.
  • Osa 2 lääkelasku-hyväksytty/hylätty
  • Osa 3 Pienryhmätyöskentely, 2 lähtökohtaa -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
  Osa 4. Etiikka-seminaari 1op keväällä 2021. 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. (not translated)

  Content periodicity

  - erityistarkkailua ja -hoitoa vaativa raskaus ja riskiraskauspotilaan kätilötyö
  luennot, tutoriaalit ja tentti viikoilla 41 ja 43
  
  - kätilötyön eettiset ongelmat, etiikkaseminaari toukokuussa keväällä 2021 (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - Riskiraskauspotilaan kätilötyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi eikä tiedä raskausajan lääkehoidon perusteita eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
  - Ei osaa toimia asianmukaisesti riskiraskauteen liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä (not translated)

  Satisfactory

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  - Tunnistaa riskiraskauspotilaan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
  - Tunnistaa tavallisimmat raskausajan häiriöt
  - Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää raskausajan lääkehoidon perusteet eri sairauksien ja häiriöiden yhteydessä
  - Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen riskiraskauspotilaan ja hänen perheensä kätilötyössä
  - Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristöissä
  - Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  - Pystyy ottamaan palautetta vastaan (not translated)

  Good

  • Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
  - Ymmärtää riskiraskauspotilaan erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa riskiraskauspotilaanhoitoprosessiin.
  - Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia raskausajan normaalikulun häiriöitä
  - Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee riskiraskauspotilaan kätilötyön lääkehoidon perusteet
  - Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä
  - Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita riskiraskauspotilaan kätilötyössä
  - Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata riskiraskauspotilaan kätilötyössä
  - Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristössä
  - Pystyy reflektoivaan palautteen antoon (not translated)

  Excellent

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  - Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiyshoitotyön ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  - Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  -Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä
  - Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee riskiraskauspotilaan kätilötyön lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  - Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita riskiraskauspotilaan kätilötyössä
  - osaa ohjata asiakaslähtöisesti riskiraskauspotilaan kätilötyössä
  • -Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja riskiraskauspotilaan kätilötyössä ja oppimisympäristössä
  - Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon (not translated)

•   Nursing Administration 7K00CT91-3019 16.11.2020-20.12.2020  2 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to understand the entirety of management;
  -identifies the key interdisciplinary skills and knows how to act accordingly.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - strategic planning, implementation and evaluation
  - quality, safety and effectiveness
  - culture of work society
  - critical thinking

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marjo Räsänen

  Recommended or required reading

  Järvinen P. 2017. Menestyvän työyhteisön pelisäännöt. WSOYpro Oy. Helsinki
  
  Järvinen P. 2018. Ammatillinen käyttäytyminen. Tie onnistumiseen. Alma Talent. Helsinki
  
  Harmoinen M. 2014. Arvostava johtaminen terveydenhuollossa Akateeminen väitöskirja Tampereen yliopisto.
  
  Laaksonen H. ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita. Helsinki.
  
  Laaksonen H & Salin S (toim.) 2019. Iloa ja intoa johtamiseen. Käytännön eväitä sosiaali- ja terveysalan esimiestyöhön. Oppian. Helsinki. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientaatioluento toteutuu Moodlesta löytyvänä videotallenteena. Kurssi toteutuu kokonaisuudessaan verkkokurssina. Kurssilla 4 tehtävää, jotka tehdään itsenäisesti, pareittain sekä tiimissä. Kurssin tehtävät aikataulutettu. Toteutus ja tehtävien aikataulut voivat tarkentua orientaatioon mennessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1., 2., ja 3. tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. 4. tehtävän arviointi on numeraalinen, josta muodostuu kurssin arviointi. 4. tehtävä tehdään tiimeissä kirjallisena esseenä. Kurssialustalla tarkempia arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  01.10.2020 - 12.11.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Sanna Nisula

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tehtävien täydentäminen, arvosanan korottaminen yleisten korotusohjeiden mukaisesti (not translated)

  Students use of time and load

  1. tehtävä palautus 23.11.2020 klo 16 mennessä
  2. tehtävä palautus 30.11.2020 klo 16 mennessä
  3. tehtävä palautus 14.12.2020 klo 20 mennessä
  4. tehtävä palautus 14.12.2020 klo 20 mennessä (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - ei palauta tehtäviä
  - tekee tehtävät hyvin puutteellisesti (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - tietää peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudesta
  - tunnistaa keskeisiä työyhteisötaitoja (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - tietää ja osaa kuvata peruskäsitteet johtamisen kokonaisuudesta
  - tietää keskeiset työyhteisötaidot ja niiden merkityksen työyhteisössä (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja soveltaa peruskäsitteitä johtamisen kokonaisuudessa
  - osaa analysoida työyhteisötaitojen ja vastuullisen toiminnan merkitystä ja seurauksia työssään (not translated)

•   Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3009 01.08.2020-18.10.2020  2 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  
  - understands the principles of nursing documentation
  
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  
  - knows the laws governing documentation
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  
  - knows the basic principles of nursing documentation
  
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  
  - can apply the principles of nursing documentation
  
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jenna Rintakuusi

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Kurssimateriaali moodlepohjalla
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)
  
  Oppiportin kurssit Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Luennot
  
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
  -Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
  -Oppiportin kurssit ja todistukset palautettu (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 18.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Jenna Rintakuusi

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  · Kanta-palvelut
  
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  
  · hoitotyön prosessi
  
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa 8.10.-18.10.2020. Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa, viikko 46
  2. uusinta, examissa, viikko 50 (not translated)

  Students use of time and load

  2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä
  
  Teoriaa 12 h
  Harjoitustunteja 4 h
  Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Research 7K00CT90-3029 31.08.2020-08.11.2020  2 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to justify choices with scientific arguments;
  - is able to describe the scientific research process in nursing research;
  - is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
  - chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
  - knows ethical guidelines in scientific research.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -recent studies in nursing science
  -scientific argumentation
  -research ethics
  -stages of the research process
  -empirical research: quantitative and qualitative
  -theoretical research
  -scientific data collection and analysis methods and their use

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Botha

  Recommended or required reading

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
  Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kirjatentti examissa aikavälillä: 31.8.-18.10. (Tentissä ei saa olla kirjoja mukana) Linkki tenttivaraukseen tässä: https://exam.tamk.fi/enroll/exam/69474?code=7K00CT90-3029 (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti arvioidaan numeerisesti 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 08.11.2020

  Registration

  11.05.2020 - 18.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  18KL

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Elina Botha

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista (not translated)

  Satisfactory

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta (not translated)

  Good

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti (not translated)

  Excellent

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3029 01.09.2020-04.10.2020  3 cr  (18KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena:
  Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu ajankohtainen ja toteutuksen sisältöihin liittyvä materiaali sekä tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus toteutuu täysin verkkototeutuksena. Ohjeet kurssin suorittamiseen Moodle-verkkoalustalla. Tuni-moodleen pääset toteutuksen 1. päivän aikana (1.9.2020). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5. Arvosana muodostuu verkkotehtävien arvosanoista. Arviointi perustuu huolella tehtyyn itsearviointiin sekä opettajan arviointiin. Jos itsearviointi on tehty ilman perusteita sekä ilman kriittistä tarkastelua, se laskee asettamaasi arvosanaa (kurssin tehtävien keskiarvoa). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 04.10.2020

  Registration

  17.08.2020 - 31.08.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  18KL

  18TH

  Teacher(s)

  Milla Hiitti

  Further information for students

  Suorita kaikki tabulan osioissa (1-5) olevat tehtävät annettujen ohjeideiden mukaisesti:
  • Hoitotiede tieteenä
  • Tietotesti
  • Hoitotieteen historia (mindmap)
  • Näyttöön perustuva toiminta (Tamkin kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, lähteisiin viitaten ja perustellen)
  • Tieteen merkitys (pohdintatehtävä, valitsemaasi tieteelliseen artikkeliin viitaten)
  • Itsearviointi
  Mikäli sinulla ei toteutusajan jälkeen n. 3 viikon jälkeen näy suoritusmerkintää, varmista ensin oletko suorittanut kaikki vaaditut tehtävät hyväksytysti? Kurssia ei voi uusia ja tehtävät tulee tehdä toteutuksen aikana. Kurssi sulkeutuu automaattisesti toteutusajan jälkeen. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Ei uusintamahdollisuuksia, ei erillistä tenttiä. Verkkotehtävät tulee tehdä toteutusaikana 4.10.2020 mennessä.
  
  Korjaus, kirjattu 17.8.2020: tehtävien palautusaikaa muutettu siten, että mukailee opintojen etenemissuunitelmaa (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op, 81h itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. (not translated)

  Content periodicity

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotiede
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

  Satisfactory

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, abnormal childbirth 7K00CN33-3006 05.10.2020-25.10.2020  1 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  - is able to assist in anaesthesiology procedures and act in perioperative emergency cases
  - is able to manage breech delivery, shoulder dystocia, and resuscitation of newborns in simulations

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen kätilötyö säännöllisessä ja epäsäännöllisessä synnytyksessä opintojaksolle. (not translated)

  Course contents

  Orientation to clinical training, perioperative nursing
  Breech delivery maneuvers and shoulder dystocia
  Newborn resuscitation tai neonatal resuscitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marika Mettälä

  Recommended or required reading

  Kirja: Paananen et. al( toim): Kätilötyö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  harjoittelu ja näyttökoe (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Perätilan ja hartiadystocian ulosautto simulaatio
  Osa 2. Vastasyntyneen elvytysnäyttökoe
  Osa 3. Hätäsektiossa instrumentointi ja anestesiologisissa toimenpiteissä avustaminen
  Osa 4. Jatkuvalla ompeleella haavan sulku
  Kaikissa osioissa 100% läsnäolo (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 25.10.2020

  Registration

  18.05.2020 - 04.10.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  17KL

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Merta, Marika Mettälä, Raakel Viheroksa

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Students use of time and load

  harjoittelu harjoitusluokissa ja näyttökokeet sekä itsenäinen työ (not translated)

  Content periodicity

  osa 1. Perätilan ja hartiadystocian ulosauttosimulaatioharjoitus
  osa 2. Vastasyntyneen elvytysnäyttökoe
  osa 3. Hätäsektion instrumentointi harjoittelu
  osa 4. Jatkuvan ompeleen harjoittelu (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opislija ei osallistu harjoituksiin, hätäsektio ja haavan ompelu, aktiivisesti, 100% läsnäolo ei toteudu
  Opiskelija ei osaa hoitaa perätilasynnytystä eikä hartiadystociaa
  Opiskeijalla ei ole riittäviä taitoja vastasyntyneen elvytyksestä (not translated)

  Approved/Failed

  Hyväksytty: osallistuminen 100% harjoituksiin sekä näyttökokeissa opiskelija osoittaa taitonsa ja tietonsa perätilan ja hartiadystocian oikeassa ulosauttossa sekä vastasyntyneen elvytyksessä
  Hylätty: opiskelija ei osallistu kaikkiin harjoituksiin ja/tai ei pysty osoittamaan riittävää taitoa näyttökokeissa koskien perätilan ja hartiadytocian ulosauttoa tai/ja vastasyntyneen elvytystä (not translated)

•   Orientation to Clinical Training: Basics of Clinical Nursing 7K00DX25-3010 19.10.2020-31.12.2020  4 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - participates actively in clinical training and is responsible for his/her own and the group’s learning
  - takes care of tidiness and orderliness during clinical training
  - follows principles of ergonomics and promotes patients' functioning ability
  - is able to work according to aseptic principles
  - is able to help and guide people in their daily activities
  - is able to monitor adults' vital signs and related changes
  - is able to ensure continuity of nursing by documentation.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in courses on Infection Control, Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life and Clinical Nursing Methods.

  Course contents

  -aseptic practice in the nursing environment
  -moving and handling of patients according to ergonomic principles
  -maintenance of personal hygiene and skin care
  -maintenance of nutritional status
  -promotion of elimination
  -measuring and monitoring of circulation and respiration
  -assisting of patients with respiratory problems

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - is able to plan and implement nursing safely
  
  - works professionally and ethically.
  
  
  
  Fail
  
  The student puts patient safety at risk.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Hiitti

  Recommended or required reading

  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (kirja löytyy myös E-kirjana)
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  
  Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali tabulassa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kirjalliset ennakkotehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla, opetussimulaatio, virtuaalisen oppimisympäristön suorittaminen, taitokoe, kirjallinen loppuraportti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan toiseen toteutukseen osallistumalla), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
  Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Muiden tehtävien tekeminen.
  Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 31.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 5 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Tuula Mäkelä, Hanna Kuivanen

  Further information for students

  Tarkennetut sisällöt:
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  -hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
  -sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi
  -steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
  -suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  -hoitovälineiden huolto
  -vuoteiden sijaus ja käsittely
  -vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen; kylkiasento, kyljelle kääntäminen ja syömisasento
  -suihkulaverin käyttö
  -apuvälineet
  -siirtyminen sängystä toiseen
  Verenkierron ja hengityksen tarkkailu; pulssin, lämmön, verenpaineen mittaaminen, happisaturaation
  mittaus.
  Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät, asennon järjestäminen, hapen anto,
  hengitysteiden imeminen
  Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  - potilan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
  - apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  - sairaanhoitajan käsihygienia
  - steriilien käsineiden pukeminen ja steriilien pakkausten käsittely
  - suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  Potilaan erittämiseen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - virtsanäytteen otto, - kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
  - nenämahaletkun asettaminen
  Paloharjoitukset ja pelastautuminen lakanalla (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Verenpaineen mittauksen osaamisen näyttö opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
  Hengityksen, ravitsemuksen ja erittämisen osaamisen näyttö. Tarkempi ohjeistus toteutumisesta orientaatiotunnilla. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108 h sisältäen itsenäisen opiskelun osuuden.
  - 1 x 4 h ergonomia-orha
  - 7x4h orientoivaa harjoittelua koululla
  - 1x4h RR-taitokoe
  - 1x6h Hengityksen, ravitsemuksen ja erittämisen taitokoe (not translated)

  Content periodicity

  1. Osallistuminen opetukseen
  2. Osaamisen näyttö 1 (Verenkierto)
  3. Osaamisen näyttö 2 (Hengitys, ravitsemus ja erittäminen )
  4. Tehtävät
  5. Ergonominen työskentely ja liikkumisessa avustaminen orha 4h (not translated)

•   Orientation to Clinical Training: Medication 7K00DX26-3009 19.10.2020-04.11.2020  1 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to administer the patient's medication safely and correctly by means of medical calculations and to explain the decisions he/she has made
  - is able to use different databases in medication-related decision-making
  - is able to perform subcutaneous and intramuscular injections in accordance with the principles of patient safety

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in courses on Infection Control and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  - Planning the implementation of the patient's medication and measuring the medication into patient-specific doses
  - Using different medical databases (Nursing Pharmaca Fennica, Duodecim Medical Database and Pharmaca Fennica) in medication-related decision-making
  - subcutaneous and intramuscular injection

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - is able to plan and implement the patient’s medication safely
  
  - works professionally and ethically
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - puts patient safety at risk

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pasi Vehniäinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ennakkotehtävän tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
  Opiskelijan tulee palauttaa ennakkotehtävä saadakseen suoritusmerkinnän toteutukselta.
  Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen.
  Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta:
  1. huolehtii käsihygieniasta ja aseptisesta työskentelystä koko prosessin ajan
  2. laskee lääkelaskun oikein
  3. käyttää asianmukaisia välineitä ja saattaa oikein lääkkeen käyttökuntoon
  4. tarkistaa potilaan henkilöllisyyden ja allergiat
  5. valmistelee ja huomioi potilaan
  6. käyttää turvallista pistotekniikkaa
  7. hävittää välineet oikein ja siistii ympäristön
  8. dokumentoi toimenpiteen ja lääkkeen vaikutuksen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 04.11.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Milla Hiitti, Pasi Vehniäinen

  Further information for students

  Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, lääketietokantojen käyttöä, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m.
  Tunneille saavutaan ajoissa.
  Vain ilmoittautuneet opiskelijat hyväksytään mukaan toteutukselle.
  Ensimmäisellä tunnilla on oltava pysyäkseen toteutuksella.
  Jatkossa sairastumisen vuoksi menetetty orhakerta tulee korvata.
  Orhatunneille pukeudutaan asiallisesti ja opiskelijan käytös tunneilla tulee olla ehdottoman aseptista. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Opiskelija osoittaa tunnilla hallitsevansa pistosten turvallisen tekniikan. (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia, josta kontaktiopetusta 11 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 16 tuntia. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Opiskelija ei osallistu orientoivan harjoittelun tunneille
  Opiskelija ei osoita riittävää osaamisen tasoa turvallisen s.c. ja i.m. injektion annossa
  Opiskelijan osallistuminen on passiivista orientoivan harjoittelun tunneilla
  Opiskelija ei osoita osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja
  Opiskelija ei osaa laskea annettua annoslaskua suorittaakseen pistoksen
  Hyväksytty:
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti kaikille orientoivan harjoittelun tunneille.
  Osaamisen näyttö hyväksytty s.c. ja i.m. injektioiden osalta.
  Opiskelija osoittaa osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja (not translated)

•   Orientation to Clinical Training: Perioperative Nursing 7K00EV76-3006 09.11.2020-20.12.2020  1 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to prepare the patient for anaesthesia and surgery
  - is able to prepare the care environment for anaesthesia and surgery
  - is able to monitor the vital signs of an anaesthetised patient during the surgical operation
  - is able to apply the principles of aseptics and promote patient safety in perioperative nursing
  - is trained in patient encounters and interaction in a perioperative care environment

  Prerequisites and co-requisites

  First year studies 50 ects completed, including the course on Pharmacotherapy and Medical Calculations.
  Participation in courses on Perioperative Nursing and Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion.

  Course contents

  - major factors observed in patient anaesthesia
  - ventilation and assisting with intubation and alternative airway management techniques
  - aseptic actions in the operating room
  - preparing the patient for the operation in the operating room
  - basic instruments and other equipment used in surgery

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - is able to plan and implement perioperative nursing safely
  
  - works professionally and ethically
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - puts patient safety at risk

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Korpimäki

  Recommended or required reading

  Teoriaopetuksen yhteydessä ilmoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen opiskelu
  Orientaatiossa pakollinen läsnäolo, orientaatio yhdessä toteutuksen 7K00EV71-3006 kanssa.
  Päivitetty 17.8.2020 korona -tilanteen vuoksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Perioperatiivisen hoitotyön teoriaopinnot oltava käyty tai niitä käydään orientoivan harjoittelun rinnalla.
  100% osallistuminen jokaiseen kolmeen teema-alueeseen (anestesiahoitotyö, leikkaushoitotyö, perioperatiivinen laiteteknologia) ja teoriajakson orientaatiossa mainittujen ennakkotehtävien tekeminen.
  Hyväksytty suoritus:
  100% osallistuminen jokaiseen kolmeen teema-alueeseen (anestesiahoitotyö, leikkaushoitotyö, perioperatiivinen laiteteknologia) ja teoriajakson orientaatiossa mainittujen ennakkotehtävien tekeminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  01.07.2020 - 01.11.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Merta, Elina Korpimäki

  Further information for students

  Opintojaksolla ei ole mahdollista saada korvaavaa tehtävää purkuistuntoon. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalla anestesiahoitotyön, leikkaushoitotyön ja perioperatiivisen laiteteknologian orientoivaa harjoittelua yhteensä 27h. Sisältäen itsenäisen opiskelun verkossa ja purkuistunnon, jossa läsnäolovelvollisuus.
  Itsenäinen opiskelu. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hyväksytty suoritus:
  Ennakkotehtävien suorittaminen ja palauttaminen Moodlessa ohjeiden mukaisesti ennen purkuistuntoa. Purkuistuntoon ei voi osallistua, mikäli seuraavia ei ole tehtynä ennen purkuistuntoa:
  -Opiskelijan on aukaistava ja luettava osiot: Johdanto ja 1-3.
  -Lisäksi tehtävä osioissa 1-3 olevat tehtävät:
  -Keskustelualueeseen liittyvä tehtävä
  -Anestesiavalvontamonitorin verkkotentti
  -Omien muistiinpanojen palautus leikkaushoitotyöstä tuni-moodleen
  - Diatermian/ Kirurginen polttolaite verkkokurssi
  -Laiteteknologian ennakkotehtävä (not translated)

•   Orientation to Clinical Training: Surgical Nursing 7K00EV75-3006 17.08.2020-20.09.2020  1 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to guide the surgical patient in the pre- and postoperative phases
  - is able to care for the surgical wound and guide the patient in the treatment of the wound
  - is able to make various wound dressings and supportive slings
  - is able to plan, implement and assess the patient's parenteral nutrition
  - is able to apply the principles of aseptics and promote patient safety

  Prerequisites and co-requisites

  First year studies 50 ects completed, including the course on Pharmacotherapy and Medical Calculations.
  Participation in the courses on Surgical Nursing and Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion.

  Course contents

  - surgical wound care
  - surgical dressings and supportive slings
  - parenteral nutrition and fluid therapy for a surgical patient
  - care of a tracheostomised patient

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - is able to plan and implement surgical nursing safely
  
  - works professionally and ethically
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - puts patient safety at risk

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Laiho

  Recommended or required reading

  Suositeltavaa kerrata teoriakurssin kirjallisuutta ennen harjoitustunteja. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luokassa tapahtuva kliininen harjoittelu, aktiivinen osallistuminen tunneilla, läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 20.09.2020

  Registration

  18.07.2020 - 16.08.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Nancy Kamau, Anna-Mari Rautiola, Johanna Kangaspunta, Sanna Laiho

  Further information for students

  Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 40 op (poikkeuskevät koronasta johtuen) ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
  Edeltävä osallistuminen opintojaksoihin kirurgisen potilaan hoitotyö ja laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto.
  Tarkennettu sisältö:
  - kirurgisen haavan hoito
  - kirurgiset sidokset
  - kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito
  - trakeostomoidun potilaan hoito
  Parenteraalisen ravitsemuksen ja nestehoidon orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokadun hoitoluokissa (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta lähiopetusta 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus 15 tuntia (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 kirurgisen haavan hoito (4h)
  Osa 2 kirurgiset sidokset ja trakeostomoidun potilaan hoito (4 h)
  Osa 3 kirurgisen potilaan parenteraalinen ravitsemus ja nestehoito (4h) (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
  - 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
  - tunnille ei voi osallistua jos myöhästyy. (not translated)

  Approved/Failed

  Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
  - 100 % läsnäolo harjoitustunneilla
  - aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla
  - annettujen tehtävien tekeminen ajallaan
  - ammatillinen käyttäytyminen harjoitustunneilla
  - tunnille ei voi osallistua jos myöhästyy. (not translated)

•   Orientation to and Planning of the Bachelor's Thesis 7K00BK24-3068 19.10.2020-15.03.2021  5 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to recognise development needs in nursing and capable of finding solution models for them
  - is able to choose and delimit a working-life-oriented thesis subject that supports his or her own learning
  - is able to search independently for information concerninf the theoretical background of the thesis
  - is able to make a relevant bachelor’s thesis plan and justify the choices and delimitations made according to the instructions
  - is able to name main information sources in his/her field and systematically search for information on his/her topic
  - is able to critically evaluate information and use it ethically in his/her thesis and in working life after his/her studies.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in Nursing Science and Nursing Research

  Course contents

  - topic selection and delimitation
  - bachelor’s thesis process
  - working life connection
  - planning of the thesis

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Botha

  Recommended or required reading

  Student guide to the Bachelor’s Thesis (see TAMK Study Guide and Tabula; Education-specific)
  The analysis task will be conducted by analyzing previously published BTs in nursing, midwifery, public health nursing or emergency care nursing, available in Theseus.
  Guidance for the analysis task will be found in Tabula (in Finnish).

  Planned learning activities and teaching methods

  Lecture, seminars, independent studies, guidance by supervising teacher, individual and group work

  Assessment methods and criteria

  Analysis task
  Analysis task will be evaluated (pass/fail)
  Bachelor’s thesis plan will be evaluated (pass/fail)
  The accepted BT-plan must have been (a) conducted under the supervision of the teacher and (b) presented in the appropriate seminars: topic selection seminar, idea seminar and planning seminar. Additionally, the student needs to participate in all the seminars of his/her group,
  including acting as an opponent for his/her peers. When the BT-plan is completed, accepted by the supervising teacher and sent to the approval process (of the working life connection), the credits of independent work will be signed / approved.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 15.03.2021

  Registration

  19.09.2020 - 18.10.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Elina Botha, Marika Mettälä, Raakel Viheroksa, Taina Peltonen

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  The aim is to conduct all the BTs in collaboration with the working life.
  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa.

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  1 credit (cr) orientation (27 h) includes contact teaching four (4) hours as well as executing the analysis task in groups, learning skills of data search four (4) hours, and independent studies 17-19 hours.
  1 credit (cr) includes topic selection seminar (2 h), idea seminar (2 h), meeting with the working life (2 h), and planning seminars (4 h).
  3 credits (81 hrs) independent work (BT plan and meetings with the supervising teacher).

  Content periodicity

  1 cr orientation
  1 cr BT plan
  3 crs independent work (noted in the register when the supervising teacher has accepted the plan to be sent to the approval process).

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Accepted if …
  The student
  - has participated in the orientation class and satisfactorily conducted the analysis task
  - has participated in the data search classes and has passed all the required tasks
  - has used the supervised tutoring
  - has participated in the seminars, presented his/her own plan in the seminars and acted as an opponent
  - has finished the BT-plan which the supervising teacher has approved and which has been sent to the approval process to the working life.
  Failed if …
  The student
  - has not participated in the orientation class
  - has not conducted the analysis task
  - has not participated in data search classes and has not done the required tasks
  - has not participated in the seminars, or presented his/her own BT-plan.
  - has not acted as an opponent
  - has not had the BT-plan accepted.
  Please, read the assessment criteria in Study guide.

•   Perioperative Nursing 7K00EV71-3006 09.11.2020-20.12.2020  4 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the role of the perioperative nurse
  - knows the meaning of aseptics in intraoperative nursing
  - knows the significance of patient safety and continuity in perioperative care
  - knows the main methods of preparation of a patient's anaesthesia;
  - knows the medication and infusions used in anaesthesia
  - knows the observation and the main areas of treatment under anaesthesia and in recovery room
  - recognises main surgical instruments and suture materials and knows their basic use in surgery
  - knows the main equipment and their use in the operating theatre
  - knows the most common methods of disinfection and sterilasation
  - becomes familiar with positioning the patient for the operation.

  Prerequisites and co-requisites

  50 ects of first year studies completed, including Pharmacotherapy and Medical Calculations.

  Course contents

  - various roles of a perioperative nurse
  - nursing in day surgery and ambulatory surgery
  - interaction with the patient
  - guidance of patients of different ages and special issues in perioperative nursing
  - preparation of the operating theatre for surgery
  - patient safety, documentation and reporting in perioperative nursing
  - preparation of the patient for the operation
  - the principles of aseptics in the operating theatre
  - the main instruments and equipment and their use in the operating theatre
  - the most common methods in disinfection and sterilasation in perioperative nursing
  - induction and observation of the patient during the operation
  - medication and fluid therapy in anaesthesia
  - observation of the patient in the recovery room
  - pain control in immediate postoperative nursing

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - perceives the patient's care path in the intraoperative phase
  
  - perceives the perioperative nurse's job description in the intraoperative care of the patient
  
  - is able to guide the patient in the intraoperative phase
  
  - knows the importance of patient safety and continuity of care during intraoperative care
  
  - knows the importance of aseptics in the work of the operating room and in minor surgery
  
  - knows the main preparation methods for the patient's anaesthesia
  
  - knows the infusions and medications used for the patient's anaesthesia
  
  - knows the most important aspects of monitoring a patient under general or local anaesthesia during the operation and in the recovery room
  
  - knows the most important surgical instruments
  
  - knows the main surgical sutures
  
  - knows the treatment tools used in the patient's intraoperative phase
  
  - knows the most-used disinfectant and sterilisation methods in perioperative nursing
  
  - knows the most used surgical positionings
  
  - knows the importance of written documentation and oral reporting of the patient care

  Good

  The student
  
  - knows the patient's care path in the intraoperative phase
  
  - knows the perioperative nurse's job description in the intraoperative care of the patient
  
  - is able to guide the patient with detailed explanations during the intraoperative phase
  
  - understands the importance of patient safety and continuity of care during intraoperative care
  
  - knows the importance of aseptics in the work of the operating room and in minor surgery and is able to act according to the aseptic rules
  
  - knows the main preparation methods for the patient's anaesthesia
  
  - knows the infusions and medications used in the patient's anaesthesia
  
  - know the most important surgical sutures and the purpose of their use
  
  - knows the most important aspects of monitoring a patient under general or local anaesthesia during the operation and in the recovery room
  
  - is able to identify the most common treatment tools in the intraoperative phase and knows the basics of using them
  
  - knows the most-used disinfectant and sterilisation methods in perioperative nursing
  
  - is trained in creating the most common surgical positionings for the patient’s operation
  
  - is able to document the main areas of the patient’s anaesthesia

  Excellent

  The student
  
  - understands the patient's care path in the intraoperative phase
  
  - understands the perioperative nurse's job description in intraoperative care and perceives the importance of teamwork
  
  - is able to provide patient-centred guidance during the intraoperative care
  
  - understands the importance of patient safety and continuity of care in the intraoperative care
  
  - understands the importance of asepsis in the work of the operating room and minor operations and is able to work aseptically, having mastered the aseptics in different situations
  
  - has mastered the preparation methods for the patient's anaesthesia
  
  - knows the infusions and medications used in the patient's anaesthesia and knows their action mechanisms
  
  - is able to monitor the essential aspects of a patient under general or local anaesthesia during the operation and in the recovery room
  
  - is able to identify the most common surgical instruments and knows the purpose of their use
  
  - knows the use of the most common sutures
  
  - knows the most common treatment tools in the intraoperative phase and knows the basics of using them
  
  - knows the most-used disinfectant and sterilisation methods in perioperative nursing
  
  - knows how to create the most common surgical positioning and understands their importance for the patient’s condition
  
  - is able to document the key areas of patient anesthesia and give oral reports about the patient’s condition during the operation, taking into consideration patient safety and continuity of care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Korpimäki

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  
  Karma, A.; Kinnunen, T,; Palovaara M.; Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. (koko teos)
  Anttila, Veli-Jukka et al. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu, tarkistettu painos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2018
  - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  - s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto
  Karhumäki, Tuula, Hirvonen, Kaisa, and Ylitupa, Eija. Välinehuolto. Tästä kirjasta luku sterilointi. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim, 2017
  Lukkarinen H. & al. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö, Hotus. file:///C:/Users/koreli/AppData/Local/Temp/kk-heraamohoito.pdf
  
  Artikkelit:
  Spirium 4/2019. Kouvolainen, T.;Pitkäjärvi, M. & Rauta, P. Perioperatiivisten sairaanhoitajien tieto leikkauspotilaan hypotermian ehkäisystä ja hoidosta.
  Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
  Spirium 1/2016 (28-29). Alahuhta S, Olkkola K, Reinikainen M & Yli-Hankala A. ASA-luokitus on suomennettu uudelleen.
  Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
  Pinsetti 2/2016. 12-13. Keränen E. Infektioiden torjunta hoitotyössä.
  Spirium 2/2019. Ahtiainen, M. Potilasturvallisuus ja vaaratapahtumien ehkäiseminen perioperatiivisessa hoitotyössä.
  Spirium 4/2018. Honkanen, D. & Aromaa, P. Miten jälkirelaksaatio tunnistetaan heräämötyössä?
  Spirium 4/2017. Annala, H. Säteilyn käyttö leikkaussalissa.
  Pinsetti 3/2016. 23-25. Perttunen J. Näyttöön perustuvaa perioperatiivista hoitotyötä.
  Finnanest 5/2015. Yli-Hankala A. Tahaton hereillä olo.
  Spirium 4/2015. Saari, T. Tavoiteohjattu infuusio.
  Pinsetti 4/2019. Jansson H. & Weiler J. Kirurgiset instrumentit - mitä instrumenteista on hyvä tietää.
  Pinsetti 3/14. Särkijärvi, A. 2014. Hyvä leikkausasento perioperatiivisen hoidon tukena. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelut, demonstraatio, ryhmätehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.
  Opetus järjestetään kokonaan etäopetuksena (teoria ja pienryhmät) koronapandemian vuoksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Toteutukselle voi osallistua kun ensimmäisen vuoden opinnoista 40 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.
  Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
  Ryhmätehtävien hyväksytty suorittaminen; osallistuminen sekä työn tekemiseen että sen esittämiseen.
  Kirjallinen koe, johon sisältyy lääkelasku.
  Kokeen numeerinen arviointi 0-5, lasku hyväksytty.
  Hoitotyön kokeessa tulee saada hyväksytty suoritus sekä anestesia- että leikkaushoitotyön osiosta. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  27.05.2020 - 04.10.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Merta, Maaret Salminen, Elina Korpimäki

  Further information for students

  Ilmoittautumisajan umpeuduttua ilmoittautumisia toteutukselle ei oteta vastaan.
  Toteutukselle osallistumisen edellytyksenä on ilmoittautuminen toteutukselle ennakkoon ennen ilmoittautumisajan päättymistä ja 100% osallistuminen orientaatioon.
  Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolo. Poissaolojen korvaavuus ei ole mahdollista. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole. (not translated)

  Training and labour cooperation

  Harjoittelupaikat varataan Jobiilin kautta.
  Leikkaus- ja anestesiaosastot harjoittelupaikkoina. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti: 11.12.2020
  Uusinta 1: Tenttiterraariossa (ajankohta täydentyy myöhemmin)
  Uusinta 2: Tenttiterraariossa (ajankohta täydentyy myöhemmin) (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108 tuntia, josta osa pienryhmätyöskentelyä. (not translated)

  Content periodicity

  Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen pienryhmätyöskentelyä.
  Teoriaopetukseen osallistuminen samanaikaisesti tai ennen orientoivaa harjoittelua. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

•   Pharmacotherapy and Medical Calculations 7K00DX22-3009 01.08.2020-16.10.2020  3 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - shows familiarity with legislation concerning pharmacotherapy
  - is able to describe the stages of the medication process
  - understands the requirements of safe medication and their importance in patient safety
  - is able to implement patients’ medication care safely under supervision
  - is able to complete medical calculations accurately.

  Course contents

  - norms guiding pharmacotherapy
  - medication process
  - forms of medication and routes of administration
  - medication safety
  - medical calculations

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - knows the basics of regulations governing medication treatment
  
  - is able to act responsibly in the patient's medication treatment
  
  - knows the basics of the medication treatment process and is aware of the responsibilities of medication-related tasks in nursing care
  
  - knows the basics of different pharmaceutical forms and methods of administration, and knows how to safely and correctly implement a patient’s medication
  
  - knows the basics of medication phases and effects in the body
  
  - knows the basics of promoting the safety of medication treatment
  
  - knows the basics of medication guidance
  
  - is able to calculate medication correctly.

  Good

  The student, in addition to a satisfactory level,
  
  - is able to describe the different phases of the medication treatment process in different nursing environments
  
  - is able to explain in detail and guide the patient and his/her significant other in the implementation of the medication
  
  treatment.

  Excellent

  The student, in addition to a good level,
  
  - is able to apply the different phases of the medication treatment process to the different operating environments of nursing
  
  - knows the importance of patient safe medication as part of a patient’s holistic care
  
  - is able to apply his/her knowledge of medication administration modes and path of administration to the specific patient and to guide the patient individually in medication treatment.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pasi Vehniäinen

  Recommended or required reading

  Saano & Taam-Ukkonen (2014). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
  Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
  Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, ennakkotehtävät, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, muut harjoitukset.Kokonaisuus sisältää pienryhmätyöskentelyä 4 h/pienryhmä - tämän toteutustapa ilmoitetaan orientaatiotunnilla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen, samoin kertaustunnilla. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Kirjallinen tentti sekä lääkehoidosta, että -laskuista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 16.10.2020

  Registration

  10.06.2020 - 01.09.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Pasi Vehniäinen, Hari Nortunen

  Further information for students

  Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja -laskujen tentit 21.10.2020 klo 1230-1500. Uusinnat lääkehoidon osalta Examissa, lääkelaskujen osalta lääkelaskupajoissa (ilmoittautuminen Lääkelaskupajojen Tabulapohjan kautta, yht. tarv. Nina Smolanderiin). (not translated)

  Students use of time and load

  3 opintopistettä (sisältäen matematiikan osuuden) = 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä, josta lääkehoidon ja -laskujen kontaktiopetusta 20 h + tentit. Pienryhmätyöskentely sisältyy kontaktiopetukseen. (not translated)

  Content periodicity

  Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Lääkehoidon tentissä pistemäärä alle 75 % maksimista.
  Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty. (not translated)

•   Professional English for Nurses 7K00EW21-3005 09.11.2020-20.12.2020  3 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is capable of asking, when conducting a patient interview, relevant questions relating to the patient’s previous health;
  - can inform patients about the most common nursing practices, procedures and ward routines;
  - can communicate in English as part of a multi-professional care team;
  - understands and can use articles and texts in the field;
  - can further develop his/her English skills in the field by effectively using dictionaries and other language learning tools

  Prerequisites and co-requisites

  Level: Upper secondary school studies or equivalent skills. Common European Framework for Languages Level B2.1

  Course contents

  - patient interview
  - guidance and instruction sessions prior to and during examinations
  - relevant terminology in the field
  - relevant terminology in anatomy
  - research reports
  - medical terminology

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - can communicate in familiar, simple and routine situations in a manner that is mostly understandable
  
  Guidance Skills:
  
  The student
  
  - can provide patients/clients with simple oral and written instructions
  
  - can ask patients/clients basic questions regarding their lifestyle, as well as previous and current health status
  
  - can employ basic nursing and health care terminology as required by the situation (e.g. obtaining a consent, giving treatment, giving instructions, referring to further care)
  
  Professional Data Acquisition:
  
  - can search for information in scientific publications and other professional sources but has problems in interpreting and utilizing it
  
  - understands the main points in relatively easy nursing-related texts when consulting a dictionary
  
  Linguistic Skills:
  
  - can communicate in English but has problems with grammar and style
  
  - manages simple conversations provided that the other person talks slowly and clearly, and sometimes repeats the information
  
  - responds to questions in discussions, but pauses, mistakes and reformulations occur
  
  Additional Information:
  
  - understands the significance of knowing professional English, and works purposefully to gain linguistic competence in one’s special field
  
  - is aware of some ways to further develop one’s professional language skills and language learning skills by utilizing different tools and strategies
  
  - makes progress in the course, based on one’s individual level and linguistic needs

  Good

  The student
  
  - communicates clearly in multi-professional and multi-cultural interaction situations (verbal and written reports, documentation)
  
  Guidance Skills:
  
  The student
  
  - can provide patients/clients with individual instructions in the most common patient guidance situations (e.g. home care instructions)
  
  - can conduct a detailed health interview, asking further questions when needed
  
  - can appropriately document the information obtained, as required by the situation (providing treatment, service, or further care)
  
  - can successfully respond to the questions asked by patients/clients
  
  - can employ and utilize relevant nursing and health care terminology
  
  Professional Data Acquisition:
  
  The student
  
  - can search information in scientific publications and other professional sources to promote one’s professional growth
  
  - can critically assess the references
  
  - can apply and utilize most of the information obtained
  
  Linguistic Skills:
  
  The student
  
  - almost invariably communicates fairly effortlessly, and in a way appropriate to the situation
  
  - discusses field-specific topics fairly fluently
  
  - responds to questions in discussions fairly successfully
  
  - can pronounce fairly clearly and effortlessly
  
  - employs grammatical structures fairly successfully, and self-corrects potential errors if causing misunderstandings
  
  - can re-formulate one’s sentences if and when needed
  
  - understands and employs field-specific terminology fairly accurately
  
  - can utilize various resources and dictionaries
  
  - expresses oneself and conveys the message to the reader/listener fairly idiomatically without misunderstandings (H4)
  
  - conveys the information to the reader/listener understandably without misunderstandings, but somewhat non-idiomatically, at times with features from the mother tongue (H3)
  
  Additional Information:
  
  - works in an active and self-directed manner to improve one’s special field English, based on one’s level, linguistic needs and personal interests

  Excellent

  The student
  
  - communicates successfully even in demanding multi-professional and multi-cultural interaction situations (e.g. oral and written reports, documentation, potential extra-curricular activities, such as projects or international collaboration)
  
  Guidance Skills:
  
  The student
  
  - interviews and instructs patients/clients successfully adapting to the interaction situation, challenging and unexpected situations included
  
  - employs and utilizes specific terminology and field-specific concepts
  
  - speaks fluently and idiomatically
  
  Professional Data Acquisition:
  
  The student
  
  - can search for information in scientific publications and other professional sources, interprets it, and utilizes it with ease to promote one’s professional growth
  
  - can critically assess the references
  
  - can apply and utilize the information obtained
  
  Linguistic Skills:
  
  The student
  
  - communicates effortlessly, almost flawlessly, and in a way appropriate to the situation
  
  - discusses field-specific topics fluently
  
  - responds to questions in discussions appropriately and without delay
  
  - can pronounce clearly and effortlessly
  
  - employs grammatical structures almost flawlessly, and self-corrects potential errors
  
  - re-formulates one’s sentences if and when needed
  
  - understands and employs field-specific terminology accurately
  
  - can utilize a vast variety of resources and dictionaries
  
  - expresses oneself fluently and conveys the message to the reader/listener idiomatically without misunderstandings
  
  Additional Information:
  
  - works in an active and self-directed manner to further improve and maintain one’s special field English, based on one’s level, linguistic needs and personal interests

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Saarinen

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  02.10.2020 - 29.10.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Teacher(s)

  Minna Metsäportti

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Promotion of Health and Functional Ability 7K00DX21-3009 19.10.2020-31.12.2020  3 cr  (20TH, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands promotion of holistic health and functional ability as a part of nursing
  - knows the different levels of health promotion
  - knows importance of mental health for individuals, groups and communities
  - is able to promote and observe issues related to physical, mental and social health and functional ability
  - knows the impact of falling ill on health and functional ability of individuals and families
  - is able to describe the connection between mental factors and health
  - knows human mental development at different ages.

  Course contents

  - health and functional ability promotion
  - different levels of health promotion
  - health equality and promotion of health equality
  - protective and risk factors in mental health
  - resources supporting health and functional ability and their promotion and observation
  - addiction as a complex phenomenon and prevention of and early intervention in harmful addiction
  - impact of falling ill on health of individuals and families, illness as a crisis, steps in crises
  - health psychological perspective on promotion of health and functional ability
  - developmental psychological perspective on promotion of health and functional ability

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - is able to promote and observe issues related to health and functional ability from the viewpoint of individuals and families;
  
  - knows the impact of falling ill on health and functional ability of individuals and families;
  
  - knows addiction as a phenomenon and methods of preventing addictive behaviour;
  
  - knows the connection between psychological factors and health;
  
  - knows human mental development at different ages.

  Good

  The student
  
  - is able to describe health and functional ability issues from the viewpoint of individuals and families
  
  - is able to describe effects of falling ill on individuals’ and families’ health and functional ability
  
  - is able to identify addictive behaviour and knows how to prevent it
  
  - is able to identify the connection between psychological factors and human health
  
  - is able to identify issues related to human mental development at different ages.

  Excellent

  The student
  
  - is able to describe and analyse diverse issues related to health and functional ability from the viewpoint of individuals and families
  
  - is able to broadly describe effects of falling ill from the perspective of individuals and families based on theoretical knowledge
  
  - is able to identify addictive behaviour and apply methods of preventing it
  
  - is able to identify diverse connections between psychological factors and human health
  
  - is able to broadly identify issues related to human mental development at different ages.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  Osa 1: Hoitotyö
  Pietilä A-M & Terkamo-Moisio A (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. Sivut: 19-22, 24-29, 32-42, 44-55, 59, 63, 113-120, 123-127, 194-198 https://tuni.finna.fi/Record/oma.861049
  Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177
  Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359
  Biopankki https://www.oppiportti.fi/op/dvk00141
  Luentomateriaalit
  
  Osa 2 Psykologia:
  Luentomateriaalit
  Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
  Muu opettajan jakama tenttimateriaali esim. artikkelit
  
  Opintojakson kirjallisuus voi tarkentua orientaatioon mennessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetuskeskustelut, oppimistilannetyöskentely tiimeissä, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätyöt, erilaiset sometyökalut, asiantuntijaluennot
  Menetelmät tarkentuvat kurssin alkaessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyö 1,5op. Numeerinen arviointi. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
  Osa 2. Psykologia 1,5op. Numeerinen arviointi tentti ja/tai tehtävä. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
  Osa 3. Pienryhmätyöskentely 0op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen.
  
  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet voivat täydentyä orientaatioon mennessä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.10.2020 - 31.12.2020

  Registration

  16.09.2020 - 15.10.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  20TH

  20KL

  Seats

  0 - 52

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Milla Hiitti, Taina Ojaniemi

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti opintojakson orientaatioon mennessä. Oppiportin Biopankki kuuluu hoitotyön osuuteen. Opiskelijan tulee opiskella materiaali, ja toimittaa siitä todistus hoitotyön opettajalle sovitulla tavalla. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Psykologia: Mikäli opiskelijalla on lukiosta suoritettuna vähintään viisi psykologian kurssia, voit suorittaa psykologian tehtävällä. Ota yhteys opettajaan: taina.ojaniemi@tuni.fi (not translated)

  Exam schedule

  Osa 1 Hoitotyö ryhmätentti 4.12.
  Osa 2 Psykologia tentti tai tehtävä
  Tenttien ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa.
  Uusintakokeet Tenttiterraariossa, ajankohdat tarkentuvat orientaatiossa (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h (3 x 27h) (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Hoitotyö 1,5op. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
  Osa 2. Psykologia 1,5op. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
  Osa 3. Pienryhmätyöskentely 0op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). (not translated)

•   Social and Health Care and Rehabilitation Environment 7F00EX84-3008 09.11.2020-20.12.2020  3 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  After completing the module, the student will have a research-based understanding of social, health and rehabilitation systems at a political, practical and consumer level.
  The student knows the principles of a welfare state and the basic principles of legislation and political guidance that govern the social, health and rehabilitation service system.
  The student has a basic understanding of the social, health and rehabilitation services system in a changing environment. They know the different ways in which services are provided and the economic conditions that govern them.
  The student has an understanding of the various occupations of social and health care and rehabilitation and their multi-disciplinary work for clients.
  The student is able to examine the functioning of the service system from the customer's point of view.

  Course contents

  - a comprehensive system of social, health and rehabilitation services
  - national and EU regulations and guidelines
  - service production and organization
  - service integration and multidisciplinary work
  - the role and position of the customer

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  
  - is able to name the concepts of the social, health and rehabilitation service system and is able to describe the main principles of its function..

  Good

  The student
  
  - is able to specify the service production of the social health and rehabilitation service system and the responsibilities from an organizational point of view.

  Excellent

  The student
  
  - is able to describe and specify the suitability and manner of organisation of the social, health and rehabilitation service system in accordance with the individual needs of the client.

  Further information

  The module is a joint module in the social and health care field of the Tampere University of Applied Sciences.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Korpikoski

  Recommended or required reading

  Tarkentuu opintojakson alkuun mennessä.
  
  Terveyspalvelut:
  Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
  Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
  https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
  Sosiaalipalvelut:
  Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
  Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
  Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  MUU kirjallisuus
  • Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
  • Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
  • Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkototeutus. Opinotojakso suoritetaan kokonaisuudessaan itsenäisenä opiskeluna.
  
  Itsenäinen työskentely, verkkoluennot, verkkotestit, mind map, vuorovaikutus verkossa, case-työskentely.
  
  Orientaatio opintojaksolle on on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan 0-5 asteikolla. Kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna annettuun palautuspäivään mennessä. Arviointi koostuu itsearvioinnista ja tehtävistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Registration

  10.10.2020 - 08.11.2020

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Teacher(s)

  Tiia Lehtinen

  Further information for students

  Orientaatio opintojaksolle on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti. Pääset opintojakson moodleen, kun sinut on hyväksytty opintojaksolle. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso arvioidaan itsearvioinnin ja tehtävien perusteella. Voi tarkentua vielä opintojakson alkuun mennessä. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Laajuus 3 op = 3x 27 h (not translated)

•   Supervised Clinical Training 7K00DE34-3003 03.08.2020-27.09.2020  6 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to as a member of multidisciplinary teams in collaboration with the patient and the family to plan, implement, and evaluate maternity and paediatric nursing and gains experience on patient care path, discharge and planning of home care and follow up
  -knows how to act appropriately in childbirth and resuscitation of children outside hospital
  -is able to monitor children and knows basic nursing skills
  -is able to professionally face and interact with children and families
  -is able to recognise, guide, and support the patient and the family as regards child growth and development, health promotion, promotion and maintenance of strengths
  -is able to implement children’s medication safely and IV fluid therapy under supervision
  -is able to apply evidence based knowledge in children’s nursing and work responsibly according to ethical guidelines and the family’s cultural background in the work community
  -knows how to evaluate his/her own know-how and development in becoming a nurse

  Prerequisites and co-requisites

  Ensimmäisen vuoden opinnot pääosin suoritettu, opintojakso lääkehoito ja lääkelaskut suoritettu, osallistuminen nainen, perhe ja lapsi hoitotyön asiakkaana opintojaksoon sekä jaksoon kuuluvien orientoivien harjoittelujen suorittaminen. (not translated)

  Course contents

  -supervised clinical training in maternity and paediatric nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Silvan

  Recommended or required reading

  Aikaisempi opiskeluun liittyvä materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ohjattu harjoittelu: arvioidaan hyväksytty/ hylätty. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin, kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, työaikasuunnitelman, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi (sisältää kirjallisten tehtävien arvioinnin).
  
  Vastasyntyneiden osasto: opiskelija käy loppuarviointikeskustelun ohjaajan kanssa ja tekee harjoittelun arviointilomakkeelle reflektoivan itsearvioinnin
  
  Lapsivuodeosasto 2a tai 2b: opiskelija käy loppuarviointikeskustelun ohjaajan kanssa ja tekee harjoittelun arviointilomakkeelle reflektoivan itsearvioinnin. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 27.09.2020

  Registration

  12.05.2020 - 31.07.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Anne Silvan, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa

  Further information for students

  OPPIMISTAVOITTEET: opiskelija laatii erillisille arviointilomakkeille kummallekin harjoittelujaksolleen omat henkilökohtaiset tavoitteet, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa oleviin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimismahdollisuudet sekä opiskelijan opintojen vaihe. Tavoitteet ja suunniteltu työvuorolista lähetetään ohjaavalle opettajalle sähköpostitse ensimmäisen harjoitteluviikon keskiviikkoon mennessä.
  
  HARJOITTELUN KIRJALLINEN TEHTÄVÄ vastasyntyneiden osastolla: valitse yksi lapsi, jonka hoitotyöhön perehdyt tarkemmin: miksi lapsi on osastolla, hoitotyön pääperiaatteet (perushoito, mahd. hengityksen ja verenkierron tukeminen, lämpötasapainosta huolehtiminen, lääkehoito jne) sekä tee huomioita miten vanhemmat osallistuvat lapsen hoitoon ja miten vanhempia tuetaan vanhemmuudessaan. Tee vapaamuotoinen raportti. Palauta raportti Tabulaan (18kl + 18th Tabula)
  
  HARJOITTELUN KIRJALLINEN TEHTÄVÄ lapsivuodeosastolla (2A tai 2B): reflektoi omaa oppimistasi ja työskentelyäsi osastolla sekä vuorovaikutusta äitien/perheiden sekä osaston henkilökunnan kanssa. Missä koit onnistuvasi hyvin ja mitä vahvuuksia löysit itsestäsi tulevaa hoitotyön ammattiasi silmällä pitäen. Tee vapaamuotoinen reflektio harjoitteluviikoista ja palauta se ohjaavalle opettajalle sähköpostiin jakson päätyttyä.
  
  Harjoittelun kirjallisiin tehtäviin on varattu aikaa 2h 15min/harjoitteluosasto
  
  Muut tehtävät: lääkehoitopassin täyttäminen
  
  Merkitse vastasyntyneiden osaston potilastapaukset kätilötyön kirjaan.
  Lapsivuodeharjoittelusta voi laittaa kätilötyön kirjaan muutaman tapauksen, esim. jokin harvinainen, erityinen oppimistilanne. Muutoin tapauksia merkitään vasta kätilötyön syventävässä vaiheessa. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Laajuus 6op eli 6 x 27h = 162h : 2 = 81h/harjoitteluosasto. Harjoittelussa tehdään osastokohtaisesti vähintään 76,5h/2vk (38h 15min/vk), jolloin harjoitteluosastoilla tehtävä yhteistuntimäärä on 153h. Kokonaistuntimäärä sisältää arvioinnit osastolla
  
  Harjoittelun INFOssa 27.5.20 klo 11.30-12.15 (Teams -kokous) läsnäolovelvollisuus (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  HYLÄTTY:
  - Lastenhoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  - Ei osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
  - Ei suoriudu lapsen perushoidosta eikä tavallisimmista auttamismenetelmistä ohjattuna
  - Ei osaa tarkkailla synnyttäneen äidin synnytyksen jälkeistä palautumista ja vointia ja tunnistaa häiriötilanteita
  - Ei osaa ohjata vanhempia vastasyntyneen perushoidossa ja imetyksessä
  - Ei osoita kiinnostusta lapsen/perheen ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
  - Ei tunnista osaamisensa rajoja
  - Tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
  - Ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee lapsipotilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
  - Rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
  - Vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
  - Jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan)
  - Arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta (not translated)

  Approved/Failed

  HYVÄKSYTTY:
  - Osaa tunnistaa ja määritellä lastenhoitotyöhön liittyvän peruskäsitteistön, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa
  - Osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ohjattuna
  - Osallistuu keskeisiin lapsen tutkimus - ja hoitotoimenpiteisiin osastolla
  - Osaa tarkkailla synnyttäneen äidin synnytyksen jälkeistä palautumista ja vointia ja tunnistaa häiriötilanteita
  - Osaa auttaa lasta ja perhettä päivittäisissä toiminnoissa
  - Osallistuu lapsen/perheen ohjaukseen
  - Osaa ohjata vanhempia vastasyntyneen perushoidossa ja imetyksessä
  - Pyrkii edistämään lapsen ja perheen hyvinvointia ja vuorovaikutusta
  - Toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  - Osaa ohjatusti toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
  - Kohtaa lapsen/perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
  - Noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  - Osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
  - Noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  - Tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta (not translated)

•   Supervised Clinical Training 2 7K00EV77-3006 28.09.2020-25.10.2020  6 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the needs for nursing care; to plan, implement and assess for patients of different ages in a client- and family-centered and health promoting manner, and learns about structured documentation
  - has experience in a patient's holistic care path, including discharge and planning for continuity of care
  - relates to the patient, his / her significant others and members of the work community in a meaningful and respectful way and is able to create and maintain a professional interaction with the patient
  - is able to apply the essential nursing knowledge and skills which are necessary in the care environment
  - is able to implement ethically high-quality, patient-safe nursing based on evidence
  - masters the principles of infection control and works aseptically
  - is able to safely manage the patient's medication and fluid therapy under supervision
  - is able to observe the vital signs of the patient and learns to practice the related decision-making
  - is able to guide the patient and his / her significant others in self-care using a multidisciplinary team
  - adheres to the ethical guidelines and principles of nursing, acts responsibly as a member of the working group and follows the practice guidelines
  - is able to assess realistically his / her own competence and development as a student nurse

  Prerequisites and co-requisites

  Supervised Clinical Training 1 compeled.
  After the student has participated in both theoretical nursing studies and the orientation to clinical training courses involving his / her chosen area of specialization, he/she can go to the supervised practical training.

  Course contents

  - holistic nursing care
  - supervised clinical training 4 weeks
  
  When choosing placements for nursing practical training 1-5, different areas of nursing will be taken into account. Internships to develop the skills necesary for somatic, mental health and substance abuse care will be performed in primary health care, specialized medical care, on a ward and in open health care.

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - knows the basic knowledge of nursing, recognizes the lack of knowledge in him/herself and actively seeks for information
  
  - knows the patient's care path
  
  - possesses the essential clinical skills of nursing
  
  - masters the principles of infection control and working aseptically
  
  - is able to safely implement the patient's drug and fluid therapy
  
  - is able to observe the patient's basic vital functions and is trained in the related decision-making
  
  - meets the patient, family, and the members of work group in an appropriate and respectful manner and is able to interact with the patient and the work community members
  
  - is able to plan, implement and evaluate client-oriented care of his/ her own patient
  
  - aims to take into account the aspects of health promotion in patient care
  
  - participates in patient guidance
  
  - promotes patient safety at all stages of the care process
  
  - works responsibly, recognizing the limits of his/ her expertise
  
  - follows the confidentiality and data protection guidelines
  
  - follows in his / her actions the agreed rules of
  
  the supervised practical training
  
  - reflects and evaluates his/her own activities realistically and is able to give and receive feedback
  
  
  
  Fail
  
  There are obvious shortcomings in basic knowledge about nursing; searching for and utilising knowledge is incomplete, and even after a tutorial discussion there are misunderstandings in the theoretical knowledge
  
  The student
  
  - does not know the patient's care path
  
  - does not demonstrate under supervision the essential clinical skills of patient care
  
  - does not master the principles of infection control and aseptic procedures
  
  - makes mistakes in the patient's medicine and fluid therapy despite being supervised; has not completed a medical treatment passport
  
  - is not able to observe the patient's basic vital function and condition
  
  - displays inadequate planning, implementation and evaluation of treatment
  
  - displays a lack of understanding of professional interface: treats patients, family, or members of the work group inappropriately or disrespectfully and is not able to interact with them
  
  - does not show interest in patient guidance and withdraws from it
  
  - violates confidentiality or patient privacy
  
  - does not recognize the boundaries of his/her expertise, endangering patient safety
  
  - fails to follow the agreed rules for supervised practice (e.g., takes no responsibility for his/her own learning; the goals are missing; does not
  
  follow the working hours, does not report his/ her absences, and/or the total amount of required hours is not fulfilled)
  
  - evaluates her/his own competence unrealistically and is unable to receive feedback

  ---

  Name of lecturer(s)

  Paula Pajunen

  Recommended or required reading

  Kaikki opettajan osoittama materiaali (mm. lääkehoitopassi), harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ohjattu harjoittelu.
  Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua. Lääkehoidon passin täyttäminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 25.10.2020

  Registration

  29.08.2020 - 27.09.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Paula Pajunen, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa

  Further information for students

  Ohjattun harjoittelun tabulasta (OH-HAR2018) löytyvät eri konteksteissa tapahtuville harjoitteluille omat tavoitteensa ja arviointikriteerinsä, esim. harjoittelu sisätautipotilaan hoitotyön kontekstissa, harjoittelu kirurgisen potilaan hoitotyön kontekstissa ja harjoittelu sairaanhoitajan vastaanotolla avoterveydenhuollossa.
  
  Toteutussuunnitelma täydentyy vielä syksyn 2020 aikana. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa. (not translated)

  Students use of time and load

  6op
  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio 2h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 5h.
  
  Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin. (not translated)

•   Supervised Clinical Training: Working in a Project 1 7K00EV78-3006 26.10.2020-08.11.2020  4 cr  (19KL, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the general principles of project work
  - is able to participate as a member of the group in development and innovation processes
  - knows the principles of cost awareness in his/her own working area and works economically
  - learns about planning, implementing and evaluating the project actions in cooperation with working life in social and health care
  - understands and follows the idea of internal entrepreneurship

  Course contents

  - digital project studies online course (project organisation, project phases and funding)
  - development and innovation processes
  - internal entrepreneurship
  - cost awareness and economics
  - working in the Fiiliskeskus or in your own field
  - reporting the activities and working hours

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Pass
  
  The student
  
  - knows the general principles of a project, development and innovation
  
  - acts cost-effectively and economically in accordance with the principles of sustainable development
  
  - is able to plan, implement and evaluate the project in cooperation with working life
  
  - understands and follows the idea of internal entrepreneurship
  
  
  
  Fail
  
  The student
  
  - does not know the general principles of project, development or innovation
  
  - does not operate economically in a cost-aware way and in accordance with the principles of sustainable development
  
  - is unable to plan, implement and evaluate the project in cooperation with working life
  
  - does not understand and does not follow the idea of internal entrepreneurship

  ---

  Name of lecturer(s)

  Paula Pajunen

  Recommended or required reading

  Hankeopintoihin liittyvä materiaali on koottu ”Hankeopinnot 1 ja 2”- Tabulaan . Kurssiavain= hanke
  Hankeopintoihin liittyvä verkkokurssi löytyy ”Hankeopinnot 1 ja 2”- Tabulasta nimellä Hankeoppiminen -verkkokurssi, terveysala 1 op, kurssiavain= pro
  
  Fiiliskeskuksessa työskentelyyn liittyvä materiaali löytyy Fiiliskeskus Tabulasta, kurssiavain= Fiilis
  
  Hankkeiden toteutumista tukeva materiaali ilmenee hankkeen edetessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Hankeinfo:8.9.2020 pakollinen läsnäolo
  
  -Itsenäinen työskentely verkossa, verkkotestin hyväksytty suoritus
  -Yhteistyö hanketoimijoiden kanssa
  -Hankkeen toteutus ja kirjallinen raportointi (vähintään yhdestä toiminnosta) hankkeen yhdyshenkilön, fiiliskeskuksen opettajan tai ohjaavan opettajan ohjauksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 08.11.2020

  Registration

  03.08.2020 - 07.09.2020

  Credits

  4 cr

  Group(s)

  19KL

  19TH

  Teacher(s)

  Paula Pajunen

  Further information for students

  toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2020 aikana.
  Pääsääntöisesti hanketyöskentely toteutetaan erillisinä projekteina tai projektiluonteisesti TAMKin hankkeissa, ulkopuolisissa tapahtumissa yhteistyökumppaneiden kanssa, toimeksiantona yrityksiltä, opinnäytetyön yhteydessä sitä syventävänä projektina tai KV-toiminnassa.
  
  Projektin tulee liittyä terveysalaan siten, että se tukee opiskelijan opintoja. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Training and labour cooperation

  Opinnot toteutuvat työelämän kanssa yhteistyössä tai osana TKI -toimintaa. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti itsenäisesti ennen ensimmäiseen hankkeeseen osallistumista. (not translated)

•   Supervised Training: Intraoperative Nursing 7K00BK14-3006 03.08.2020-28.02.2021  6 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -develops and improves his/her clinical competence
  -is able to carry out safe pharmacotherapy under supervision
  -is trained in patient observation, and related decision making
  -shows responsibility and acts according to ethical principles, respecting patients' cultural background
  -is aware of the significance of health promotion in patient care
  -is trained in diverse methods of patient education
  -is able to make decisions in different phases of the nursing process
  -is able to work as a team member and is trained in interdisciplinary collaboration

  Prerequisites and co-requisites

  Ensimmäisen vuoden opintojen suorittaminen (hoitotyön ja hoitotieteen perusteet, Kliinisen hoitotyön perusteet, Herjoittelut, Kliinisen hoitotyön perusta ja lääkehoito, ohjattu perusharjoittelu, Periopeatiivinen teoria ja kliinisen hoitotyön orientoiva harjoittelu) (not translated)

  Course contents

  Training in operation theatre 4 weeks

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Merta

  Assessment methods and criteria

  Arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
  Hyväksytty suoritus edellyttää: Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Osallistuminen harjoittelun reflektioon. Asianmukaisesti täytettyjen arviointilomakkeen ja työvuorotaulukon sekä kirjallisen tehtävän palauttaminen ohjaavalle opettajalle sovitulla tavalla. Harjoittelun tavoitteiden saavuttaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.08.2020 - 28.02.2021

  Registration

  12.06.2020 - 02.08.2020

  Credits

  6 cr

  Group(s)

  18KL

  Teacher(s)

  Minna Merta, Maaret Salminen, Raakel Viheroksa

  Further information for students

  Tieto jakson ohjaavasta opettajasta lähetetään opiskelijalle sähköpostilla orientaatiotunnin jälkeen.
  Opiskelija on varannut harjoittelupaikan 4 viikoksi ja se on vahvistettu. Harjoittelupaikat löytyvät Ohjatun harjoittelun Tabulasta.
  Kirjallinen tehtävä: Opiskelija havainnoi tiimityöskentelyä ja kommunikaatiota harjoittelupaikassaan. Havainnoistaan opiskelija tekee 3-4 tekstisivun mittaisen pohtivan esseen TAMK:nkirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaan. Esseessään opiskelija peilaa havaintojaan tutkittuun teoriatietoon. Lähteitä vähintään kolme. Opiskelija tuo reflektiopäivässä pohdintojaan ryhmälle suullisesti esille ja palauttaa esseen paperiversiona ohjaavalle opettajalle.
  Täytä lääkehoidon passia jakson aikana.
  Muokkaa harjoittelujakson ensimmäisen viikon alussa valmiiksi annettuja tavoitteita henkilökohtaisiksi ja keskustele niistä ohjaavan sairaanhoitajan kanssa.
  Laadi harjoitteluohjaajan työvuoroja mahdollisimman paljon mukailevat työvuorot.
  Lähetä ohjaavalle opettajalle ja ohjaavalle sairaanhoitajalle s-postilla työvuoroehdotukset ja alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle kirjattuna. Nämä harjoittelun ensimmäisen viikon keskiviikkoon mennessä.
  Ohjaava opettaja antaa sähköpostilla palautetta tavoitteista opiskelijalle. S-postin saa myös ohjaava sairaahoitaja.
  Sovi heti jakson alussa harjoittelua ohjaavan sairaanhoitajan kanssa väliarviointiaika. Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaavan sairaanhoitajan kesken jakson puolessa välissä. Keskustelun jälkeen opiskelija lähettää opettajalle s-postilla, arviointilomakkeelle kirjattuina, itsearviointinsa ja ohjaajalta saamansa palautteen oppimisensa edistymisestä sekä esille nousseet kehittämishaasteet. S-posti osoitetaan myös ohjaavalle sairaanhoitajalle.
  Loppuarviointikeskustelu käydään opiskelijan ja harjoittelua ohjaavan sairaanhoitajan välillä harjoittelupaikassa. Molemmat kirjaavat arviointinsa opiskelijan arviointilomakkeelle. Opiskelija palauttaa asianmukaisesti täytetyn arviointilomakkeen ja työvuorotaulukon ohjaavalle opettajalle viimeistään reflektiossa.
  Ohjaavaan opettajaan voit olla yhteydessä sähköpostitse/puhelimitse harjoittelun aikana. (not translated)

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Harjoittelun tuntimäärä 162 h, josta leikkausosastolla suoritettavaksi tuntimääräksi jää 153 h. Yhdeksän tuntia osoitetaan orientaatioon, tehtävien tekemiseen sekä reflektioon. (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Hylätty suoritus
  Harjoittelu hylätään, jos
  Essee ei sisällä reflektiota teoriatietoon pohjaten. Tehtävä ei ole ohjeen mukainen. Tehtävää ei ole palautettu loppureflektiossa.
  Opiskelija ei osallistu loppureflektioon.
  Tai jos
  - opiskelijalla on perioperatiivisen hoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
  - opiskelija ei osaa valmistella potilasta leikkaus- ja anestesiahoitotyötä varten
  - opiskelija ei osaa tarkkailla leikkauspotilaan peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
  - opiskelija ei suoriudu keskeisistä leikkauspotilaan hoitotyön toiminnoista
  - opiskelija ei tunnista osaamisensa rajoja
  - opiskelija tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
  - opiskelijan ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilasta/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
  - opiskelija ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
  - opiskelija rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
  - opiskelija vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
  - opiskelija jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuu, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, tulee päihtyneenä työvuoroon)
  - opiskelija arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta (not translated)

  Approved/Failed

  Hyväksyttysuoritus
  Opiskelija
  - on tehnyt kirjallisen tehtävän hyväksytysti
  -osaa tunnistaa ja määritellä perioperatiiviseen hoitotyöhön liittyvän käsitteistön, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa.
  - osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ohjattuna
  - osallistuu potilaan ohjaukseen
  - pyrkii edistämään potilaan hyvinvointia
  - osaa ohjatusti toteuttaa lääke- ja nestehoitoa turvallisesti -kohtaa potilaan/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
  - noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
  - toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
  - osaa toimia potilasturvallisuutta noudattaen
  - noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
  - tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta (not translated)

•   Swedish, spoken 7K00CL06-3067 10.11.2020-14.12.2020  2 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to collect in patient interviews information regarding current and previous health status, for the success of the care and following procedures;
  -is able to inform the patient of care instructions, procedures and ward routines;
  -is able to communicate in Swedish in multi-professional teams during different stages of the patient care process;
  -understands and is able to use nursing articles;
  -is able to further develop his/her language skills in the nursing field with different learning tools;
  -achieves the level of written and oral Swedish language skills required by the university of applied sciences and needed in nursing work.

  Prerequisites and co-requisites

  A passed matriculation examination (B-language) or equal competence is required as a ground level of Swedish. The ground level is equivalent to the B1 level in the European framework.

  Course contents

  -interview of patients or their significant others
  -patient guidance
  -practice of other communication situations typical for nursing
  -core vocabulary of nursing
  -core vocabulary of anatomy
  -authentic professional texts

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Saarinen

  Recommended or required reading

  Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Tabulassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus
  itsenäinen verkko-opiskelu
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  harjoitukset
  tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.11.2020 - 14.12.2020

  Registration

  28.09.2020 - 10.11.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  18KL

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Sari Myllymäki

  Further information for students

  HUOM! Kurssit: Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
  Ensimmäinen lähiopetuskerta: 10.11.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti ma 14.12.2020 klo 12.30-14.00.
  Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan to 10.12.2020 klo 11.00-14.00 tai ma 14.12.2020 klo 9.00-12.00 (tarvittaessa lisäaikoja iltapäivällä kirjallisen jälkeen). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen. (not translated)

•   Swedish, written 7K00CL07-3064 10.11.2020-14.12.2020  1 cr  (18KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to collect in patient interviews information regarding the current and previous health status for the success of the care and following procedures;
  -is able to inform the patient of care instructions, procedures and ward routines;
  -understands and is able to use nursing articles;
  -is able to further develop his/her language skills in the nursing field with different learning tools;
  -achieves the level of written and oral Swedish language skills required by the university of applied sciences and needed in nursing work.

  Prerequisites and co-requisites

  A passed matriculation examination (B-language) or equal competence is required as a ground level of Swedish. The ground level is equivalent to the B1 level in the European framework.

  Course contents

  -interview of patients or their significant others
  -patient guidance
  -practice of other communication situations typical for nursing
  -core vocabulary of nursing
  -core vocabulary of anatomy
  -authentic professional texts

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Saarinen

  Recommended or required reading

  Opettajan jakamat ja ryhmän itsensä tuottamat materiaalit Tabulassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus
  itsenäinen verkko-opiskelu
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  harjoitukset
  tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit). Läsnäolovelvoite 80 % lähiopetuksesta. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.11.2020 - 14.12.2020

  Registration

  28.09.2020 - 10.11.2020

  Credits

  1 cr

  Group(s)

  18KL

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Sari Myllymäki

  Further information for students

  HUOM! Kurssit: Yrkessvenska i vården, muntlig ja Yrkessvenska i vården, skriftlig pidetään limittäin, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
  Ensimmäinen lähiopetuskerta: 10.11.2020. (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Tarjolla ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti ma 14.12.2020 klo 12.30-14.00.
  Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan to 10.12.2020 klo 11.00-14.00 tai ma 14.12.2020 klo 9.00-12.00 (tarvittaessa lisäaikoja iltapäivällä kirjallisen jälkeen). Aikataulu arvotaan yhteisesti tunnilla, mutta toki "pakolliset" menot otetaan huomioon. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähioppimiskerrat (yht. 27 h molemmilla kursseilla). Läsnäolovelvollisuus on 80 % lähioppimiskerroista. Itsenäinen työskentelyosio (keskimäärin n. 55 h) sisältää tunneilla käsiteltyihin osa-alueisiin liittyvät kotitehtävät ja tentteihin valmistautumisen. (not translated)

•   Women’s Health and Midwifery 7K00BU91-3006 05.10.2020-25.10.2020  2 cr  (17KL) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the significance of gynaecological treatments and operations for women’s body image, and can support women in problems related to body image changes in a culturally sensitive way
  - deepens her/his knowledge of health risks of women at different stages of life and how to prevent them
  - is able to plan, implement, and evaluate gynaecological nursing
  - can recognize, bring up, and guide women in the changes during their lifespan and in sexual problems
  - is able to act as an expert in sexual health

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing studies

  Course contents

  - gynaecological diseases and midwifery
  - infertility problems and midwifery
  - problems in early pregnancy
  - guidance of contraception
  - effects of different gynaecological diseases and trauma on sexuality

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tarja Ratia

  Recommended or required reading

  Ylikorkala,O. & Tapaninen, J.(toim). 2011. Naistentaudit ja synnytykset. Duodecim. Naistentautien osuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot,simulaatiot,opintokäynti,pienryhmätyöskentely,seminaarityö. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Seminaari. Kirjallinen työ. Numeerinen arviointi.
  
  Läsnäolo ja osallistuminen opintokäyntiin, simulaatio-opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 25.10.2020

  Registration

  01.08.2020 - 04.10.2020

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  17KL

  Small group

  Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)

  Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Elina Botha, Milla Hiitti

  Further information for students

  Kurssilla on läsnäolovelvollisuus (not translated)

  Unit, in charge

  Emergency Care, Midwifery, Public Health Nursing

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Opintokäynti Ovumiaan 8.10.2020. (not translated)

  Exam schedule

  Numeraalisesti arvioitava seminaarityö
  Simulaatio suoritettu/hylätty (not translated)

  Students use of time and load

  2op=54h opiskelijan työtä
  Lähiopetusta noin 16h (not translated)

  Content periodicity

  Naisen terveys ja kätilötyö-teoria 1,75op:
  - Aloitusluento
  - Pienryhmätyöskentely
  - Seminaarityön laatiminen ja esitys
  - Opintokäynti
  
  Simulaatiot 0,25op (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  -opiskelija tarkastelee asiaa rajoittuneesti yhdestä näkökulmasta, ei uutta teoreettista tietoa
  - tiedon soveltaminen käytännön työhön puuttuu (not translated)

  Good

  -opiskelijan osoittama tieto perustuu uuteen,tutkittuun tietoon
  - potilas/asiakas näkökulmaa sovellettu teoreettiseen tietoon (not translated)

  Excellent

  -opiskelija osaa tarkastella asiaa monesta näkökulmasta, uuden tutkitun tiedon kautta
  - potilas/asiakas näkökulma hyvin esillä ja tieto sovellettu käytännön työhön (not translated)

•   Working in Student's Own Professional Area NN00CD16-3003 18.09.2020-31.12.2021  1 cr +-
  Name of lecturer(s)

  Ida Nikkola

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.09.2020 - 31.12.2021

  Registration

  19.08.2020 - 17.09.2020

  Credits

  1 cr

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery, Degree Programme in Emergency Care

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

Implementations in academic year 2021 - 2022

There is no realizations attached to this degree programme.