Search: | cr | 1 | 2 | 3 | 4 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
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Basics of Technical Science |
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Geometry and Vector Algebra | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
IT Basics and Systems | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Functions and Matrices | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Mechanics | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Thermodynamics and Fluid Mechanics | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Tools of Mechanical Engineering |
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Machine Design Basics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Trump Cards of Working Life | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basics and Reporting on Manufacturing and Quality Technology | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Computer Aided Design 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Free-choice Studies, Complementing Basic Studies in Mechanical Engineering
(Select 3 cr)
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Orientation for Engineering Mathematics | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Trump Cards of Project Management | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Basic Competences of Mechanical Engineering |
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Statics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Computer Aided Design 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
IoT-project | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Industrial Economics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Free-choice Studies Complementing Studies in Mechanical Engineering
(Select 4 cr)
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Industry Seminars | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
English for Engineers | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10.5 | 10.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Engineering Competences of Technical Science |
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Differential Calculus | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Integral Calculus | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Electrostatics and Electric Circuits, Magnetism | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Environment and Chemistry | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Dimensioning of Machine Structures, part 1 |
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Strength of Materials | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Electrical Engineering | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Automation Technology | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Engineering Competences of Mechanical Engineering |
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Practical Training 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
Oscillations and Wave Mechanics, Atom and Nuclear Physics | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Material Engineering | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
Laboratories of Material and Production Engineering | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
Basics of 3D-printing | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Free-choice Complementing Studies in Engineering Competences of Mechanical Engineering
(Select 3 cr)
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Basic Course in Swedish for Technical Science | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11.5 | 11.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Core Competences of Mechanical Engineering |
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Swedish Language, Spoken | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Swedish Language, Written | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Laboratory Works of Physics | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Free-choice Studies Complementing Basic Competences of Study Path
(Select 5 cr)
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German Industry | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Working English for Engineers | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Mechanical Engineering Seminars | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Innovation Platforms | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
International Professional Seminars in Mechanical Engineering | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Vertex G4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 9 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 9 | 8 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.5 | 4.5 | 4 | 4 | 1.5 | 1.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | ||
Common Competences in Study Path |
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Sensor Technology and Automation Applications | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Product Development | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Quality and Measuring Technology | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Dimensioning of Machine Structures, part 2 |
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Basics of Machine Components | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Dynamics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Energy Engineering | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Advanced Competences of Mechanical Engineering |
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Practical Training 2 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
Leadership and Labour Law | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Technical English for Professionals | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Engineering Competences of Study Path |
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The First Alternative Project Course in Mechanical Engineering Study paths (I, II, III or IV)
(Choose one)
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Technology Academy, part 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
NASA Project, part 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Engineering Competences of Study Path
(Choose one)
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Engineering Expertise of Product Development |
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CAE | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Strength of Materials, Advanced | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Advanced Course in Machine Elements | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.5 | 12.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Core Competences of Study Path
(Choose one)
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Core Competences of Product Development |
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Finite Element Method | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Mechanical Vibration | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
PLM | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.5 | 5.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Advanced Competencies of Study Path |
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The Second Alternative Project in Mechanical Engineering (only in Study Paths I, II, III or IV)
(Choose one)
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Technology Academy, part 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
NASA Project, part 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
Advanced Knowledge in the Study Path (I, II, III, IV or V)
(Choose one)
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Advanced Competences of Product Development |
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Finite Element Method, Advanced | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
Simulation | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 10 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 7 | 7 | 0 | 0 | ||
Free-choice Studies Complementing Advanced Competences of Study Path
(Select 0 cr)
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Special Engineering Projects | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | ||
Complementary Competences of Mechanical Engineering |
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Practical Training 3 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | ||
Skills of Making Bachelor's Thesis |
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Finnish Language and Reporting | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
Bachelor's Thesis | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | ||
60 / 69 | 60 / 72 | 60 / 81 | 60 / 51 | 60 / 36 | 60 / 33 | 60 / 38 | 60 / 34 | 60 / 48 | 60 / 33 | 60 / 38.5 | 60 / 12.5 | 60 / 18 | 60 / 18 | 60 / 16.5 | 60 / 16.5 | 60 / 19 | 60 / 19 | 60 / 17 | 60 / 17 | 60 / 24 | 60 / 24 | 60 / 16.5 | 60 / 16.5 | 60 / 19.25 | 60 / 19.25 | 60 / 6.25 | 60 / 6.25 |
Studies of syllabus is planned so 60 credits are studied in academic year and length of studies is 3,5/4/4,5 years. Planned syllabus may change during studies.
The student has good facilities to work independently in product design and development tasks. The student knows the theoretical basis and different phases of the product development process. The student is able to use modern design methods and tools in product design tasks and understands the requirements that usual manufacturing methods set to the design of a good quality. Student understands the meaning of the ecologically beneficial design, ergonomic requirements, product configuration, product data, industrial design, usability in the product design and in the launching of good, competitive and safe products to the markets. The student is also able to work in the international project environment.