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BASIC STUDIES |
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Learning to be a professional |
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Orientation to Studies and Internal Entrepreneurship | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Information Technology | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communication skills |
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Written Communication | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Negotiation and Conference Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Interaction Skills | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
PROFESSIONAL STUDIES |
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Language studies |
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Swedish | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Written Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Oral Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
First Foreign Language, English | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main instrument C |
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Main Instrument C1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C3 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Supplementary instrument studies |
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Choir | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural perception |
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Aural Perception 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of music |
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Analysis of Music 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing of music |
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Harmony and Counterpoint | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing of Music on Computer | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music history |
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History of Music 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Music 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study of Instruments | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Advanced studies in music theory |
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Advanced Studies in Aural Perception | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Advanced Studies in History of Music | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Instrumentation 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Instrumentation 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Stylistic Exercises 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Stylistic Exercises 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Composing C |
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Composing C1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Composing C2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Composing B |
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Composing B1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Composing B2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Composing B3 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research and development |
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Information Acquisition Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research and Development Skills | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Career and Recruitment | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 50 | 57 | 24 | 20 | 22.5 | 22.5 | 25 | 25 | 28.5 | 28.5 | 12 | 12 | 10 | 10 | 11.3 | 11.3 | 11.3 | 11.3 | 12.5 | 12.5 | 12.5 | 12.5 | 14.3 | 14.3 | 14.3 | 14.3 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
PRACTICAL TRAINING |
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Practical Training 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Training 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | ||
BACHELOR'S THESIS |
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Bachelor´s Thesis | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
60 / 50 | 60 / 55 | 60 / 72 | 60 / 39 | 60 / 35 | 60 / 25 | 60 / 25 | 60 / 27.5 | 60 / 27.5 | 60 / 36 | 60 / 36 | 60 / 19.5 | 60 / 19.5 | 60 / 17.5 | 60 / 17.5 | 60 / 12.6 | 60 / 12.6 | 60 / 12.6 | 60 / 12.6 | 60 / 13.8 | 60 / 13.8 | 60 / 13.8 | 60 / 13.8 | 60 / 18.1 | 60 / 18.1 | 60 / 18.1 | 60 / 18.1 | 60 / 9.75 | 60 / 9.75 | 60 / 9.75 | 60 / 9.75 | 60 / 8.8 | 60 / 8.8 | 60 / 8.8 | 60 / 8.8 |
Studies of syllabus is planned so 60 credits are studied in academic year and length of studies is 3,5/4/4,5 years. Planned syllabus may change during studies.