Search: | cr | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 5A | 5S | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
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BASIC STUDIES |
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Learning to be a professional |
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Orientation to Studies and Internal Entrepreneurship | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Information Technology | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communication skills |
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Written Communication | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Negotiation and Conference Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Interaction Skills | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
PROFESSIONAL STUDIES |
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Language studies |
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Swedish | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Written Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Oral Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
First Foreign Language, English | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main instrument C |
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Main Instrument C1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Secondary instrument studies |
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Fundamentals of Choral Conducting | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Choral Conducting | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keyboard Harmony 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Guitar | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduction to Improvisation on Organ | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organ Structure and Maintenance | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History and Performance Practice of Organ | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music for Ecclesiastical Services | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural perception |
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Aural Perception 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of music |
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Analysis of Music 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing music |
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Harmony and Counterpoint | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing of Music on Computer | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Arrangement | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of music |
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History of Music 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Music 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study of Instruments | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical studies |
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Liturgical Song 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Song 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Song 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hymnology | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgy | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Playing 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Playing 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ecclesiastical studies |
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Bible, Faith and Ethics | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Church Knowledge | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Church Music | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Theology of Music | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogical studies |
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Introduction to Early Childhood Music Education | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Children's and Youth Music 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Children's and Youth Music 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano Pedagogy | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gospel | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gospel Ensemble | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Communication Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Education in Congregation | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of research and development |
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Information Acquisition Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research and Development Skills | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Career and Recruitment | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 90 | 27 | 5 | 0 | 11 | 11 | 45 | 45 | 13.5 | 13.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 22.5 | 22.5 | 22.5 | 22.5 | 6.8 | 6.8 | 6.8 | 6.8 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
FREE-CHOICE STUDIES |
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Elective Studies | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | ||
PRACTICAL TRAINING |
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Orientating practical training |
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Practical Liturgical Training 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Liturgical Training 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogical Training | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Advanced practical training |
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Practical Congregational Training 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Congregational Training 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Congregational Training 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
BACHELOR'S THESIS |
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BACHELOR'S THESIS | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
60 / 27 | 60 / 125 | 60 / 27 | 60 / 20 | 60 / 10 | 60 / 13.5 | 60 / 13.5 | 60 / 62.5 | 60 / 62.5 | 60 / 13.5 | 60 / 13.5 | 60 / 10 | 60 / 10 | 60 / 5 | 60 / 5 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 31.3 | 60 / 31.3 | 60 / 31.3 | 60 / 31.3 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 6.8 | 60 / 5.05 | 60 / 5.05 | 60 / 5.05 | 60 / 5.05 | 60 / 2.5 | 60 / 2.5 | 60 / 2.5 | 60 / 2.5 |
Studies of syllabus is planned so 60 credits are studied in academic year and length of studies is 3,5/4/4,5 years. Planned syllabus may change during studies.