Search: | cr | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 5A | 5S | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
BASIC STUDIES |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Learning to be a professional |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Orientation to Studies and Internal Entrepreneurship | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Information Technology | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communication skills |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Written Communication | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Negotiation and Conference Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Interaction Skills | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
PROFESSIONAL STUDIES |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Language studies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Written Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish, Oral Skills | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
First Foreign Language, English | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main instrument C |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C3 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument C3 (Choral Conducting) | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Secondary instrument studies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fundamentals of Choral Conducting | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Choral Conducting | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D1, Piano, Option 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D2, Piano, Option 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument C1, Piano, Option 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument C2, Piano, Option 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keyboard Harmony 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Guitar | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduction to Improvisation on Organ | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organ Structure and Maintenance | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History and Performance Practice of Organ | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music for Ecclesiastical Services | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Optional instrumental studies, main instrument organ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organ Improvisation | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D1, Voice | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D2, Voice | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Optional instrumental studies, main instrument singing |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D1, Organ | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second Instrument D2, Organ | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Teaching of Voice | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Optional instrumental studies, main instrument choral conducting |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Teaching of Voice | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second instrument D1, organ | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Second instrument D2, organ | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural perception |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of music |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analysis of Music 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing music |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Harmony and Counterpoint | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing of Music on Computer | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Arrangement | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of music |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Music 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Music 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study of Instruments | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical studies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Song 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Song 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Song 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hymnology | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgy | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Playing 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgical Playing 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ecclesiastical studies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bible, Faith and Ethics | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Church Knowledge | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
History of Church Music | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Theology of Music | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogical studies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduction to Early Childhood Music Education | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Children's and Youth Music 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Children's and Youth Music 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano Pedagogy | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gospel | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gospel Ensemble | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Communication Skills | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Education in Congregation | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of research and development |