Search: | cr | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 5A | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
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Communication Skills, Wellbeing at Work, and Entrepreneurship 1 |
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Orientation to Studies and Interaction Skills | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Performance Skills, and Physical and Aural Wellbeing for Musicians | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Communication Skills, Wellbeing at Work, and Entrepreneurship 2
()
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English for Music Professionals | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Choir | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Voice Maintenance, Physical Fitness and Psychological Health for Musicians | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Communication Skills, Wellbeing at Work, and Entrepreneurship 3
()
|
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Yrkessvenska för musikbranschen | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Information Acquisition and Writing Skills | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Artistic Entrepreneurship, Work Community Skills and Career Planning | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.5 | 4.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.3 | 2.3 | 2.3 | 2.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Instrument Skills 1
()
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Main Instrument C1 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Instrument Skills 2
()
|
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Main Instrument C2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Recital C | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Instrument Skills 3
()
|
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Main Instrument B1 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Instrument Skills 4
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Instrument B2 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Instrument Skills 5
()
|
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Main Instrument B3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Recital B | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | ||
Ensemble 1
()
|
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Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble Playing 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble Projects and Productions | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Ensemble Playing 2
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble Projects and Productions | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Ensemble 3
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Correpetition 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble Projects and Productions | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Art, Music and Media Workshop | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6.5 | 6.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Ensemble 4
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Correpetition 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemble Projects and Productions | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6.5 | 6.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | 0 | 0 | ||
Music Theory and History 1
()
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Aural Perception C1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
The History of Westerns Classical Music | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Analysis | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Harmony | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Music theory and History 2
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Music History, Advanced 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception C2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Analysis Practicum | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Instrument Studies and Arrangement | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Music Theory and History 3
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Aural Perception B | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Music Theory and History 4
()
|
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A Music Theory and History Project | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0 | 0 | ||
Complementary Pedagogical Skills
()
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Free Accompaniment Pedagogy | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Early Childhood Music Education Pedagogy | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Pedagogy in Primary Education | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Music Pedagogy in Vocational Education | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Adult Pedagogy in Music Instruction | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Music Technology 1
()
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Information Technology and Computed Note Transcription | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Music Technology 4
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Studio Work | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Rhythm Music 1
()
|
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Free Accompaniment 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Playing in a Musical Group 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Rhythm Music 2
()
|
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The Music Cultures of the World | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Playing in a Musical Group 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Rhythm Music 3
()
|
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Pop and Jazz Theory and Aural Perception | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Free Accompaniment 2B | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Improvisation Workshop 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Playing in a Musical Group 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Rhythm Music 4
()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Transcription | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Free Accompaniment 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Improvisation Workshop 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rhythm Music Project | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Free Accompaniment 2A | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | ||
Project Work
()
|
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Project | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Thesis |
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Thesis | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | ||
60 / 61 | 60 / 47 | 60 / 25 | 60 / 37 | 60 / 12 | 60 / 30.5 | 60 / 30.5 | 60 / 23.5 | 60 / 23.5 | 60 / 12.5 | 60 / 12.5 | 60 / 11 | 60 / 26 | 60 / 12 | 60 / 15.3 | 60 / 15.3 | 60 / 15.3 | 60 / 15.3 | 60 / 11.8 | 60 / 11.8 | 60 / 11.8 | 60 / 11.8 | 60 / 6.4 | 60 / 6.4 | 60 / 6.4 | 60 / 6.4 | 60 / 5.6 | 60 / 5.6 | 60 / 13.1 | 60 / 13.1 | 60 / 6 | 60 / 6 |
Studies of syllabus is planned so 60 credits are studied in academic year and length of studies is 3,5/4/4,5 years. Planned syllabus may change during studies.