Open University of Applied Sciences

Implementations in academic year 2020 - 2021

Advanced Water and Wastewater Engineering 5E00BH50-3007 04.09.2020-24.12.2020 5 cr (20KVIENVE, ...) +

After completing this course student knows about the major physical, chemical and biological water and wastewater treatment units, such as sedimentation, filtration, coagulation/flocculation, activated sludge, N and P removal, membrane processes, ion exchange, advanced oxidation processes. He/she can perform mass balance calculations related to the units. Knows various natural wastewater treatment systems and the alternative wastewater management options. Can perform simple design of a water/wastewater treatment system for a specific situation.

You will be handling real activated sludge during the course, due to which you should be up to date with the Tetanus vaccination before the laboratories.

This course is primarily aimed for the IDEE students and Double Degree students. Before taking this course you should have the Water and Sanitation course and all basic chemistry courses done. Exchange students planning to take the course, has to have experience and training in working in laboratory and should have an introductory water treatment and chemistry courses done before taking this course. If you are an exchange student and you do not have studies the aforementioned courses, you are advised to take Water and Sanitation course instead of this course.

Physical, chemical, and biological unit operations used in water and wastewater treatment, drinking water production, wastewater treatment, and sludge processing, laboratory exercises: activated sludge analysis, activated sludge process, coagulation and flocculation.

Eeva-Liisa Viskari

English

04.09.2020 - 24.12.2020

18.07.2020 - 22.08.2020

5 cr

20KVIENVE

17IDEE

25 - 35

Seija Haapamäki, Hilda Szabo

Built Environment and Bioeconomy

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Basic Chemistry 5E00EK60-3002 17.08.2020-23.12.2020 5 cr (20IENVE) +

After completing this course student understands the basic laws of chemistry, can write chemical formulas and is able to balance chemical equations. Student can solve problems related to chemical quantities, such as mol, molar mass, molecular formula. Student knows the gas laws, the properties of liquids and solids, can calculate concentrations and is able to solve problems related to gas laws and exothermic and endothermic processes. Student passes the Occupational Safety Card Training as a part of the course.

No prerequisities.

Measurements; atoms and elements; molecules and compounds; chemical quantities; chemical reactions; structures of solids and liquids; gases; solutions; Occupational Safety Card Training.

Overall the achieved competence is sufficient but narrow. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions, laboratory exercises and exam) that is familiar with the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: atoms and elements, periodicity, chemical bonds, chemical quantities. Student can write and balance chemical equations and can solve model exercises correctly. In addition student can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis under supervision and has basic skills in reporting the results of the analyses.

Student manages the assigned tasks under supervision. Student knows diverse courses of action, but cannot justify his/her choices. Completion of the tasks is based on routine and pre-learned performance.

Student can give and receive feedback, and considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group and recognises his/her interaction skills. Student takes responsibility for his/her own work.

Overall the achieved competence is structural. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions, laboratory exercises and exam) that he/she is fluent in explaining and applying the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course. Student shows that he/she can solve model exercise and new exercises correctly, can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis independently. In addition, reporting of the laboratory results shows that the student attends to apply the theoretical knowledge in explaining the results.

Student can select the most appropriate course of action from diverse options and justify his/her choices when solving the problems. Student is able to make plans and apply his/her knowledge when solving the problems.

Student can give and receive feedback actively and constructively, and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognises and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Overall the achieved competence is wide. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions, laboratory exercises and exam) that is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course. Student can solve model exercises and new exercises correctly and shows creativity in solving the tasks. Student can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis independently and understands the background of the used analytical method. Reporting of the laboratory results shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results.

Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action. Student assesses diverse solution alternatives.

Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student considers and assesses himself/herself and his/her professional community or task. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group's interaction. Student works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Eeva-Liisa Viskari

Lecture materials posted in Moodle and discussed during the lectures.
Textbook: Karen Timberlake & William Timberlake: Basic Chemistry, Pearson international edition

Contact teaching, exercises, self-study, assignments, laboratory exercises

The course grade will form according to the points collected as follows:
- 5 short exams called weekly exam (taking in Moodle). Weekly exams gives the possibility to collect additional points. Additional points can be obtained for a maximum of 5p when the total score of all weekly exams is 90% of the max. points of the exams.
(10%:1p, 30%:2p., 50%:3p., 70%:4p., 90%:5p.)
- Two or three laboratory reports (max 5 points/report)
- Exam max. 48 - 60 points
- Safety exam max. 5 points

Grading:
grade 0: < 30% of max points
grade 1: at least 30% of max points
grade 2: at least 45% of max points
grade 3: at least 60% of max points
grade 4: at least 75% of max points
grade 5: at least 90% of max points

English

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 31.08.2020

5 cr

20IENVE

30 - 35

Seija Haapamäki, Kaisa Lahti

At least 60 % attendance to contact sessions
-Laboratory works and reporting are compulsory
-Before starting the laboratories each student has to pass a safety exam
-Exam is compulsory (in two parts or retake)

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Occupational Safety Card Training:
8 * 60 minutes, contact teaching 2 * 4 hours (an hour defined as 60 minutes, standard coming from Centre of Occupational Safety). To pass the subsection you need to be present on the contact sessions and to pass a test, which will be arranged in the end of the session. After fulfilling the requirements of mandatory presence and passing a specified exam, you will receive an Occupational Safety Card (registered trademark), which you are able to utilize in your CV and when applying work in Finland.

Exam in two part:
part 1 8th of October
part 2 4th of December
Retake in EXAM, will be agreed later

- Contact lessons 20x 2h
- Laboratory exercises 4x 4h
- Self-study
- Exam and feedback 5h

Atomic structure
Periodic table
Chemical bonds
Chemical quantities
Chemical reactions
Concentrations
Laboratory safety and exercises

The student might have passed the safety exam before starting the laboratory work and participated in the laboratory work and did the laboratory reports. Student might have participated in the exam.
Overall the achieved competence is insufficient. Student shows throughout the course (classroom discussions, laboratory exercises and exams) that:
-is not familiar with the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course
-cannot write and balance chemical equations and cannot solve model exercises correctly
-can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis under supervision
-has basic skills in reporting the results of the analysis

The student passed the safety exam before starting the laboratory work and participated in the laboratory work and did the laboratory reports. Student participated in the exam.
Overall the achieved competence is sufficient but narrow. Student shows throughout the course (classroom discussions, laboratory exercises and exams) that:
-is familiar with the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: atoms and elements, periodicity, chemical bonds, chemical quantities.
-can write and balance chemical equations and can solve model exercises correctly
-can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis under supervision
-has basic skills in reporting the results of the analysis

The student passed the safety exam before starting the laboratory work and participated in the laboratory work and did the laboratory reports. Student participated in the exam.
Overall the achieved competence is structural. Student shows throughout the course (classroom discussions, laboratory exercises and exams) that:
-is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: atoms and elements, periodicity, chemical bonds, chemical quantities.
-can solve model exercise and new exercises correctly
- can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis independently
-the reporting of the laboratory results shows that the student attends to apply the theoretical knowledge in explaining the results
-student is clearly motivated and interested in the subjects discussed

The student passed the safety exam before starting the laboratory work and participated in the laboratory work and did the laboratory reports. Student participated in the exam.
Overall the achieved competence is wide. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions, laboratory exercises and exam) that:
- is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: atoms and elements, periodicity, chemical bonds, chemical quantities
- can solve model exercise and new exercises correctly, shows creativity in solving tasks
- can perform simple laboratory measurements and soil sample analysis independently
- understands the background of the analytical method
- the reporting of the laboratory results shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results
- student is clearly motivated and interested in the subjects discussed, eventually brings up new subject of interest

Basic Course in Swedish for Technical Science 5N00EK79-3022 01.01.2021-07.03.2021 3 cr (20AVOTT) +

Students are able to tell about themselves and their studies.
The students know the basic grammar structures and vocabulary.
The students can cope in everyday situations with speaking and writing.

Comprehensive school Swedish

• Spoken and written communication situations which prepare the students for the work life
• General vocabulary of technology
• Basic grammar

The student is able to tell about himself / herself, his / her daily plans, his / her free time,

graduate education. The student is able to present simple things related to his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field.

The student simply describes the object geometry and numerical information. The student has a poor command of basic Swedish grammar.

The student is able to tell the most important things about himself, his day plans, his free time, his hobbies and his studies.

The student is able to present the essential things about his / her apartment, his / her place of residence and the technical equipment of his / her field.

The student is able to describe the object quite well geometrically and numerically. The student is proficient in Swedish basic grammar.

The student is able to tell in a versatile and meaningful way about himself, his daily plans, his free time, his hobbies and

graduate education. The student is able to present his / her apartment, place of residence and technical equipment in his / her field fluently.

The student is able to describe object geometry and numerical data without difficulty. The student has a good command of basic Swedish grammar.

Sufficient skills in Finnish, mandatory participation on 80% of the classes

Finnish

01.01.2021 - 07.03.2021

02.12.2020 - 31.12.2020

3 cr

20AVOTT

KIELET ruotsi Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Becoming a Bachelor of Social Services 7S00EL24-3006 01.08.2020-31.12.2020 4 cr (20AVOSOP) +

Student
- is able to analyze one's own identity in general and in relation to social values, ethical principles and work
- is able to analyze one's own starting points and activity as a self-directed actor and learner
- can reflect alone and with others

- My life history, self-image and identity, professional growth, social competencies, social work values, ethics and human perception - -
- Self-directed learner, socio-constructivist learning, active agency, self-acceptance, intrinsic motivation
- Self-assessment and reflection skills, listening, appreciating and respecting others' views as part of one's own thinking, receiving and giving feedback
- Collaboration, group dynamics, interaction skills in meeting people and customers

Abandoned:

The student examines his / her own knowledge and growth regarding the content of the course at a general and descriptive level

Admitted:

The student reflects on his / her growth and knowledge through the contents of the course, substantiating and theorising

PORTFOLIO-ORIENTAATIONA JA JOHDATUKSENA AMMATILLISEN KASVUN PROSESSIIN:
Heikkinen, M. 2009. Portfolio ammatillisen kasvun tukena. Teoksessa Viinamäki, L. (toim.) Sosionomilta eivät hommat lopu. Ammattikäytäntöjen kehittäminen haasteena sosionomi (AMK)-tukinnoissa. Kemi-Tornion AMK. Raportteja ja tutkimuksia 1/2009, 95-109.

Muu kirjallisuus opintojakson aikana, jonka lisäksi opiskelija voi käyttää itse opintojaksoon sopivaa kirjallisuutta. (not translated)

- pienryhmätyöskentely
- yhteistoiminnallinen oppiminen
- prosessipäiväkirjatyöskentely
- portfoliotyöskentely

Opintojakso perustuu sosiaalialan opetussuunnitelman mukaiseen OSALLISTAVAAN ja DIALOGISEEN pedagogiikkaan. Tämä tarkoittaa konkreettisesti opiskelijoiden jatkuvaa kuuntelemista, kasvavaa osallisuutta oppimisprosessin eri vaiheisiin sekä opiskelijoiden ja opettajien yhteistoiminnallista toimintatapaa. Opetuksessa korostetaan myös kokemusperäistä oppimista, jossa opiskelijoiden ja opettajien kokemukset sekä niiden työstäminen toimivat ammatillisen kasvun perustana. (not translated)

Opintojakson arvionti perustuu koko vuoden ammatillisen kasvun kokoavan portfolion arviointiin.
Tarkemmat portfolion ohjeet ja hyväksytyn sisällön vaatimukset löytyvät opintojakson Moodle - sivulta.

Hyväksytty portfolio sisältää kuitenkin vähintään arviointikriteerin 3-4 tason - ks. alempaa kriteerit. Itse sisällön lisäksi keskeisessä roolissa on sen esittäminen ja vertaispalautteen antaminen toukokuussa 2021.

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää lisäksi hyvin tärkeää ja aktiivista sekä PAKOLLISTA osallistumista ja läsnäoloa opetuskerroilla. Myös sähköisen opintojaksopalautteen antaminen toukokuussa 2021 on edellytys merkinnän saamiselle. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 30.08.2020

4 cr

20AVOSOP

Minna Nurminen

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

Pass/Fail

Opintojakso on yksilö- mutta myös ryhmäprosessi, jonka vuoksi valinnaisia suoritustapoja ei ole. (not translated)

Työelämässä olevan sosionomin työhön tutustuminen ja haastattelu.
Opintojakso liittyy kaikkiin vuoden opintojaksoihin, jolloin 1. vuoden osalta ammatillisen kasvun teemoja tarkastellaan suhteessa syksyn Iköihmisten toimintatakyky ja kevään harjoitteluun. (not translated)

Keväällä 2021 portfolioiden esittely. (not translated)

OPINTOJAKSON LÄPÄISEVÄT AMMATILLISEN KASVUN TEEMAT:

Oma identiteetti
Sosionomin ammatti-identiteetti
Reflektiivisyys
Itseohjautuvuus
Vuorovaikutus
Ammattietiikka (not translated)

Hyväksytty suoritus vaatii :
- Osallistuminen opintojakson lähiopetukseen
- Annettujen tehtävien suorittaminen
- Portfolion tekeminen ja esittäminen. (not translated)

Client Work Methods I 7S00EL50-3007 01.08.2020-31.12.2020 5 cr (20AVOSOP) +

- knows the process of dialogic encounter and how to promote it at different stages of the process
- knows the main theoretical basics of supervision work
- is able to plan and carry out guidance work in a purposeful manner applying the principles of dialogue in different guidance situations with individuals and groups
- understand the importance of information management and recording in customer work
- get an idea of the potential of digital services in social work

- own communication and persistence
- resource and solution oriented work
- basics of group dynamics from the point of view of steering
- meeting and supporting a customer in crisis
- service-driven approach
- early intervention
- recording
- digital services

- can identify and define basic concepts. Knowledge is descriptive and determinative.

- structure the relationship between key concepts and phenomena

- can apply concepts and theory in a structured way

- reflect on their own experience and learning in relation to the objectives of the course

- understand horizontal entities and the relationships between them

- combine and analyze information in a professional context

- demonstrates sound and developing competence in one's own thinking and in the social field

Rejected (0)

Knowledge objectives are not or only partially achieved. Content management is inconsistent and incomplete and / or incorrect. The relationship to knowledge is borrowing.

-Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus. Tallinna. (HUOM! tenttiin eivät tule luvut 7-8)
-Näkki P., Sayed T. 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Edita Publishing Oy (not translated)

-luennot, alustukset ja etätyöskentely
-flipped learning, ennakkotehtävät
-harjoitukset
-yhteistoiminnallinen oppiminen, ryhmätyöskentely
-reflektointi
-kirjallisuuteen perehtyminen (not translated)

-Läsnäolokerrat ovat pakollisia ja poissaolot ovat korvattava
-Tentti (0-5) (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 30.08.2020

5 cr

20AVOSOP

Minna Putous, Anniina Vauhkonen, Tuija Landström

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Ma 16.11. Tentti
Ti 1.12. klo 19.15-20 tenttipalaute (Tuija)

Ma 8.12. uusintatentti (not translated)

5 op = 135 tuntia

Opetuskerrat + tentti 36 tuntia
Ennakkotehtävät ja harjoitukset 20 tuntia
Tenttikirjallisuuden opiskelu 79 tuntia (not translated)

Ma 19.10 Aloitusinfo ja asiakastyö sosiaalialan kontekstissa (Tuija, etä)
Ti 20.10. Palveluohjauksellinen työote ja varhainen puuttuminen (Tuija, etä)
Ke 21.10. Ryhmädynamiikan perusteet ryhmänohjauksen näkökulmasta (Anniina, etä)
To 22.10. Validoiva työote (Anniina, etä)
Ma 26.10 Ammatillinen vuorovaikutus, yhteistyösuhteen luominen (Anniina, lähi)
Ke 28.10. Voimavarasuuntautunut lähestymistapa (Anniina, lähi)
To 29.10. Kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen (Anniina, lähi)
Ti 3.11. Digitalisaatio (Tuija, etä)
Ke 11.11. Minä viestintä ja oma hyvinvointi (Anniina, etä)
Ma 16.11. Tentti (verkkotentti Moodlessa)
Ti 1.12. klo 19.15-20 tenttipalaute (Tuija)

Ma 14.12. uusintatentti (not translated)

Yleinen arviointikehikko löytyy moodlesta (not translated)

Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life 7K00DX19-3025 01.10.2020-23.11.2020 6 cr (20AVOSHV) +

Nursing
The student
- has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
- understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
- knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
- knows the essentials of health-promoting nutrition
- knows the principles of rehabilitative nursing
- knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
- knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
- takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity

Anatomy and physiology
- knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
- knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

Nursing
- basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
- consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
- Finnish nutritional recommendations
- primary nursing
- ergonomic working methods in nursing
- rehabilitative working method in assisting the patient
- principles of terminal care

Anatomy and physiology
- tissues
- the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

The student

- knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas

- knows the normal characteristics of the different observation areas

- knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic

- knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods

- knows some details or examples of health-promoting nutrition

- knows the principles of palliative care

Anatomy and physiology

The student

- recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

The student

- has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein

- understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic

- knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole

- knows the principles of rehabilitative nursing

- knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient

- knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient

Anatomy and physiology

The student

- knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

The student

- analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.

Anatomy and physiology

The student

. is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

Ilona Jylhäsalo

HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.

Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157

Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi

Suositeltava kirjallisuus:

Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.

Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi

Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi

Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056

Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3

Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.

Moodlessa oleva materiaali: 7K00DX19-3025 Anatomia ja Fysiologia. Avain: AF2020 (not translated)

Luennot, pienryhmätyöskentely, seminaari, ohjattu itsenäinen työskentely, tunimoodletyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, verkkotestit. (not translated)

HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Arviointi 0-5.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.

PIENRYHMÄTYÖSKENTELY:
Pienryhmätyöskentelyssä aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyn ohjeet ja aikataulu opintojaksototeutuksen tunimoodlessa. (not translated)

Finnish

01.10.2020 - 23.11.2020

10.06.2020 - 01.10.2020

6 cr

20AVOSHV

0 - 26

Riitta Nieminen, Ilona Jylhäsalo, Hanna Viitala, Kaisa Rajakylä

Orientaatio 1.9.2020 Virroilla.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi case-muotoisesti. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäoloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

ei ole (not translated)

HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
Tentti luokassa (paperitentti) tiistaina 10.11.2020 klo 8.30-10.00 (tentin kesto 90min).
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla 47, examissa TAMKilla
2. Uusinta viikolla 49, examissa TAMKilla

Anatomian ja fysiologian tentti:
Moodle-tentti, joka on avoinna 30.11. - 6.12.2020.
Anatomian ja fysiologian uusintatentit seuraavasti:
1. uusinta: avoinna 11.1. - 17.1.2021
2. uusinta: avoinna 15.2. - 21.2.2021

Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse.

Ennen ravitsemustieteen luentoja (23.11.2020) tehdään lisäksi tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissäoloajan. Muista varata examista paikka oman toteutuksen tentistä eli muista laittaa oikea toteutusnumero kun varaat tenttiä! (not translated)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)

Kontaktiopetusta:

Hoitotyön teoria 18h + ravitsemus 2h =20h

Anatomia ja fysiologia opetus 12h (not translated)

Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)

Clinical Nursing Methods 7K00DX20-3019 02.10.2020-18.12.2020 6 cr (20AVOSHV) +

The student
- knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
- knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
- knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
- takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.

Clinical and microbiological investigations
The student
- knows the most common clinical and microbiological investigations.

First Aid
The student
- is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

Nursing
- monitoring of the circulatory system
- monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
- monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
- assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
- pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
- basics of gas calculations

Clinical and microbiological investigations
- the most common clinical and microbiological investigations

First Aid
- recognition of emergency situations and call for help
- first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
- basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
- first aid of trauma patients
- mental first aid

Nursing

The student

- knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas

- knows the normal values of the different monitoring areas

- knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management

Clinical and microbiological examinations

The student

- is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals

- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision

- is able to perform ECG registration under supervision

Emergency care

The student

- knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

Nursing

The student

- knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas

- knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management

Clinical and microbiological examinations

The student

- is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests

- understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples

- is able to search for instructions in manuals

- is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision

- is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration

Emergency care

The student

- knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

Nursing

The student

- analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts

Clinical and microbiological examinations

The student

- is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge

- is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results

- is able to interpret the knowledge from the instruction manuals

-is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision

- is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors

Emergency care

The student

- knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions

- takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

Ilona Jylhäsalo

HOITOTYÖ
-Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
-Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
-Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.

KLIINISET TUTKIMUKSET
-Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
-Muu tunneilla osoitettu materiaali Tunimoodlessa.

ENSIAPU
-Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali.

SUOSITELTAVA KIRJALLISUUS
-Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
-Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
-Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
-Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
-Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3 (not translated)

Toteutussuunnitelma on alustava ja se päivittyy syksyn aikana koronatilanteen mukaan.
HOITOTYÖ Lähiopetus, etäopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, verkkotehtävät, ryhmäessee

KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Teorialuennot, näytteenotto- ja EKG-orhat

ENSIAPU Teorialuennot, käytännön harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

Arviointimenetelmät eri osissa:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
*****
Pienryhmätyöskentelyn hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Läsnäolo pakollinen orientaatiossa sekä case-purussa
-Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
-Ryhmäessee tehdään ja palautetaan Tunimoodlen ohjeiden ja aikataulun mukaisesti
*****
Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty

Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
-Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
-Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

Finnish

02.10.2020 - 18.12.2020

10.06.2020 - 01.09.2020

6 cr

20AVOSHV

0 - 26

Ilona Jylhäsalo, Riitta Nieminen, Siru Suoniemi

Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä 2020 koronatilanteen mukaan.
Orientaatio opintojaksolle pidetään 2.10.2020, Pakollinen läsnäolo.

Tavoitteet:
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa

Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ensiapu
Opiskelija
- osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Sisällöt:
Hoitotyö
- verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
- hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
- lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
- ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
- kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
- kaasulaskujen perusteet
Kliiniset tutkimukset
- tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
- laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Ensiapu
- hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
- tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
- lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
- tapaturmapotilaan ensiapu
- henkinen ensiapu (not translated)

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Hoitotyön tentti pidetään ma 30.11 klo 8.30-10
1. uusintakoe viikolla 1
2. uusintakoe viikolla 4

Kliinisten tutkimusten kirjallinen tehtävä julkaistaan Tunimoodlessa näytteenotto- ja EKG-orhien jälkeen.

Ensiavun tentti pidetään paperisena 9.11.2020.
Uusintatentistä lisätiedot myöhemmin.

Toteutuksen korotuskoe:
Uusinta- ja korotustentit pidetään tenttiterraariossa.
Korotustentit ovat viikoilla 44 - 45/syksy 2020 ja viikoilla 12 - 13/kevät 2021. Ota yhteys viimeistään kolme viikkoa aikaisemmin opintojakson opettajaan sähköpostitse. (not translated)

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
HOITOTYÖ: 12h hoitotyön teoriaa, pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti 90min (paperitentti luokassa).

KLIINISET TUTKIMUKSET: 6h teoria, verinäytteenotto 4h ja EKG-orha 4h. Kirjallinen tehtävä.

ENSIAPU: 1h orientaatio, 6h teoriaa, 8h pienryhmäharjoitustunteja, ryhmätehtävät. Tentti 60min (paperitentti luokassa). (not translated)

Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5.
*****
Pienryhmätyöskentely. Ryhmäessee case-oppimistehtävästä ja osallistuminen opetukseen. Arviointi hyväksytty/hylätty
*****
Kliiniset tutkimukset. Kirjallinen tehtävä. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
*****
Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

Arviointiasteikko 0-5 (not translated)

Clinical Studies 7K00EV55-3011 10.08.2020-31.12.2020 6 cr (20AVOHSH) +

Anatomy and Physiology
The student
- knows the structure and function of the digestive system and the urinary tract, as well as the fluid balance and acid-base balance of the body
- knows the structure and function of the nervous system
- knows regulation of metabolism
- knows the structure and importance of the skin in thermoregulation and maintaining fluid balance, as well as for physical and immunological defense of the body and as a sensory organ

Clinical Physiology
The student
- knows the clinical-physiological methods for investigating the most common diseases

Internal Medicine, Pathology and Oncology
- knows basic information concerning the prevalence of diseases
- knows and is able to recognize the symptoms of diseases and knows what tests are planned based on them
- knows the significance of research findings in patient care and follow-up at different stages of the disease
- knows the treatments of diseases and is familiar with the stages of disease

Anatomy and Physiology
- digestive system and its function
- liver and its function
- nervous system and its function
- hormones and their function
- urinary tract system and its function, fluid balance and acid-base balance
- skin and its functions

Clinical Physiology
- clinical-physiological studies

Internal Medicine, Pathology and Oncology
- cardiovascular diseases and the basis of their origins
- lung diseases and their pathophysiology
- endocrinology and kidney diseases
- gastroenterology
- acute neurology
- chronic neurological diseases and palliative care

Anatomy and Physiology

The student

- recognizes in part the structure and function of the human body

Internal Medicine, Pathology and Oncology

The student

- knows the basic causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as the treatment methods and disease monitoring for the most common diseases involving internal medicine

Anatomy and Physiology

The student

- knows the structure and function of the human body and is able to describe the connections between the functions

Internal Medicine, Pathology and Oncology

The student

- is able to explain the links between the causes of disease, symptoms, tests and their results, as well as the interventions of treatment and follow-up for the most common diseases involving internal medicine

- is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the comprehensive treatment of the patient.

Anatomy and Physiology

The student

- is able to describe the structure and functioning of the human body logically and in depth, thereby showing the capability to manage holistic care

Internal Medicine, Pathology and Oncology

The student

- is able to apply his/her knowledge of the original causes of disease, its prevalence, symptoms and tests and their results, as well as intervention methods and disease monitoring in the most common internal medical specialties in the comprehensive care of the patient at the level required by his/her studies.

Pass

The student

- knows the main clinical-physiological examination methods for diseases

Fail

The student

- does not know the main clinical-physiological examination methods for diseases

Riika Riihelä

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
____________________

KLIININEN FYSIOLOGIA
Suositeltu oppikirja: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, josta kannattaa lukea sydämen ja verenkierron sekä hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimukset.
Moodlessa oleva materiaali. Moodlekurssi: 7K00EV55 Kliininen fysiologia. Kurssiavain KLF2020..
____________________

TAUTIOPPI
Suositeltu kirja, soveltuvin osin: Karttunen, T. & Lehtonen, M.: Mikä vaivaa? Tautiopin perusteet, Edita.
Moodlen kurssialusta 7K00EV55 Tautioppi, kirjatentti. Kurssiavain on T2020.
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Soveltuvin osin: Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter (toim): Sisätaudit, SanomaPro, 2014
Soveltuvin osin: Ahonen Outi ym: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Luentonauhoitteet ja diat.
Moodlekurssi 7K00EV55 Sisätaudit ja syöpätaudit, kurssiavain K2020 (not translated)

Kontaktiopetus etänä, verkkokurssi, itsenäinen työskentely, kirjatentit. (not translated)

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Numeerinen arviointi (0-5).
Arvosana 1 edellyttää 60% maksimipisteistä.
_________________________

KLIININEN FYSIOLOGIA
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä tai tenttiohjeistuksessa erikseen mainittu pistemäärä.
________________________

TAUTIOPPI
Hyväksytty/hylätty. (0-S)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä tai tenttiohjeistuksessa erikseen mainittu pistemäärä.
______________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Numeerinen arviointi (0-5)
Tentissä tulee saada 70% maksimipisteistä. (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 31.12.2020

14.05.2020 - 16.08.2020

6 cr

20AVOHSH

Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen, Riika Riihelä

Opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen läsnäolo!
_______________________

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää etänä tapahtuvaa lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-Iho opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä.
_________________________

KLIININEN FYSIOLOGIA
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
________________________

TAUTIOPPI
Sisällöt:
- tulehdusreaktio
- soluvauriot
- kasvaintaudit
- kudoksen / haavan paraneminen
- Ikääntymisen vaikutukset kudoksissa
Tavoitteet
- tietää perusasiat edellä mainituista
- ymmärtää sisätautien ja kirurgian opintojaksoilla kasvain- ja tulehdustautien hoitoperiaatteet ja haavan paranemisen prosessin
- tietää sädehoidon ja solunsalpaajien vaikutusmekanismit
- ymmärtää farmakologiassa mikrobilääkkeiden vaikutusmekanismit
__________________________
SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Opiskellaan itsenäisesti verkkokurssina.
Sisältöalueet
- neurologiset sairaudet
- sydämen ja verenkierron sairaudet
- keuhkosairaudet
- umpiruhasten sairaudet
- ruuansulatuselinten sairaudet
- infektiosairaudet
- syöpäsairaudet (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Loppukoe järjestetään TuniMoodlessa 7.-11.9.2020.
Uusinta 1: 2.11.-13.11.2020 TuniMoodlessa
Uusinta 2: 30.11.-11.12.2020 TuniMoodlessa
Tarkista, että varaat tentin omalle opintojaksototeutukselle.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
________________

KLIININEN FYSIOLOGIA
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Kliininen fysiologia on linkki tenttiin.
________________

TAUTIOPPI
Moodle -tentti, jossa arviointi on 0-S. Tentti on avoinna koko opintojakson ajan ja kurssialustalla 7K00EV55 Tautioppi on linkki tenttiin
______________________

SISÄTAUDIT JA SYÖPÄTAUDIT
Koe 28.9-2.10.20
1. uusinta 19-23.10.20
2. uusinta 9-13.11.20
Kokeet tehdään TuniMoodlessa. (not translated)

Computer and Software Tools 5E00EK31-3003 31.08.2020-18.10.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing this course students have achieved the following skills to write, present and manage numerical and written data with the aid of computers and software, and to use appropriate TAMK computer services and network.

Basic use of office programmes, such as Microsoft Word, Excel and Power Point, and other relevant basic computer and software tools. TAMK computer services for students.

Student can recognize, name and define field-related phenomena and basic concepts.

Student manages the assigned tasks assisted. Knows diverse courses of action but cannot justify his/her choices. Completion of tasks is based on routine or pre-learned performance.

Student can give and receive feedback. Student considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group. Student recognises important courses of action in the field. Student takes reponsibility for his/her own work.

Tomi Salo

Most of material is in the explainer videos mainly published in Youtube. Some of those videos are public and some are hidden. There is also some additional material in the course Moodle(Tabula). That is in the form of additional videos, internet links, example files and links to written material.

The course will be hold in online learning. Examples, demonstrations and workshops using the Zoom environment (also Microsoft Teams). Explainer and instructive videos in Moodle(Tabula) environment.

The final grade is based on personal projects which are checked against timetable, demands, documentation and the quality of the solution. Documentation details can be found from the assignment sections. Using the Onedrive cloud is also one part of the documentation. The details and the grading of the projects will be published in the first lectures. The details of the grading can be found also from course Moodle (Tabula).

English

31.08.2020 - 18.10.2020

18.07.2020 - 02.09.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Pekka Kaatiala

Follow the course Moodle.

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Contact the course lecture.

One possible way could be to produce a set of self made and self designed explainer videos concerning Office 365 environment. After that a suitable environmental engineering / energy engineering / water issues / mathematics (physics, chemistry) application problem could be solved and documented with enough examples and details.

No private (personal) guidance is given in this kind of way.

No final exam. The assessment is based on personal projects, the result of the projects and the documentation of the results and the implementation. Also keeping in the schedules is one part of the assessment.
More detailed instructions will be given in the practical work instructions.

Total 80 hours. Self-promoted working is about 50-56 hours. Demonstrations, workshops, coaching and contact online lessons alltogether is about 24-30 hours.

TAMK network and computer services
Microsoft (MS) Excel
MS Word
MS PowerPoint

No practical work is returned within the given time limits. Or the returned practical work does not meet the given minimum requirements.

"Introductory knowledge". The student knows the basic of the MS Office tools and Onedrive cloud environment. The student can take responsibility of his own studying and needs some support from his team mates. The student follows the project schedulings with minor changes.

"Basic knowledge": The student knows the possibilities of the MS Office tools and Onedrive cloud environment. The student can do independently the projects and can also support his group and team mates. The student can follow the course timetables and project schedulings.

"Advanced knowledge": The student can broadly and independently apply the MS Office tools and Onedrive cloud environment. The student is very self motivated in solving problems in his application area and he can take responsibility of his group and team mates. The student follows exactly the course timetables and is faithful to agreed schedulings.

Creative and Functional Methods in Social Work I 7S00EL52-3006 01.08.2020-31.12.2020 4 cr (20AVOSOP) +

Student
- identify the characteristics of different art forms (literature, visual arts, theater, music, dance, film, photography) as social tools
- Recognize the potential of art-based methods to promote inclusion, community, everyday activities and environments
- is able to analyze his / her art experiences through supplementary material and discussions
- can use creative methods, tools and working methods to develop his / her personality - identify levels and ways of expression.

- basic concepts of artistic expression
- experiencing and sharing art experiences
- Principles and significance of emotional work in the work of a social worker
- getting to know different methods and practicing skills: music, visual and physical expression, drama

Approved: The student has participated in the contact teaching of the course and completed the tasks required during the course. The student recognizes and applies various creative and functional methods. Has a reflection of his / her experiences and views in relation to theory and professional skills.

Rejected: The student has not participated in the contact teaching of the course and has not completed the tasks required during the course. Student's Learning Objectives are not or only partially achieved.

Valinnainen kirjallisuus suositusten mukaisesti (not translated)

Kokemuksellinen oppiminen toiminnallisin menetelmin. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 31.08.2020

4 cr

20AVOSOP

Seija Hurskainen, Hanna-Kaisa Korpikoski

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

1 cr

Pass/Fail

Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

Kontaktiopetukseen osallistuminen syksyllä ja keväällä lukujärjestyksen mukaisesti.
Kirjallisuustehtävän palautus 31.12.2020 mennessä.
Prosessipäiväkirjan palautus keväällä 2021 viimeisen kontaktiopetuksen jälkeen (päivämäärä tarkentuu myöhemmin). (not translated)

Kontaktiopetus:
4 x 12h
Kirjallisuustehtävä pienryhmässä
Prosessipäiväkirja (not translated)

Syksy 2020
Kevät 2021 (not translated)

Osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien palauttaminen sovittuun päivämäärään mennessä. (not translated)

Differential Calculus 5N00EG74-3049 01.01.2021-07.03.2021 3 cr (20AVOTT) +

Student is able to
- apply the concepts of limit and derivative when solving practical problems
- interpret derivative as rate of change
- determine the derivative using graphical, numerical and symbolical methods
- construct error estimates using the differential method

Orientation for Engineering Mathematics and Functions and Matrices or similar skills

Limit, Derivative, Partial Derivative, Graphical Differentiation, Numerical Differentiation, Symbolic Differentiation, Applications of Derivative, Error Estimation with Differential.

Student understands the basic concept of derivative and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student also knows how to interpret derivative in graphs and how to compute it numerically. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.

In addition, student is able to apply derivative to basic technical problems, for example to optimization. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.

In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding engineering problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.

Finnish

01.01.2021 - 07.03.2021

02.12.2020 - 31.12.2020

3 cr

20AVOTT

Matematiikka Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Electrostatics and Electric Circuits, Magnetism 5N00EI69-3025 01.01.2021-07.03.2021 3 cr (20AVOTT) +

The student
- knows how to describe electromagnetic phenomena and electric circuits with physical quantities and their dependencies
- is able to give justifiable solutions to related problems.
- knows how the electric and magnetic fields are generated and how these fields are used in applications.

Mechanics, fluid mechanics and thermophysics.

Electric and magnetic fields, electric circuits and different electronic components, electric and magnetic properties of matter, electromagnetic induction, principals of electric sensors.

Student is able to use quantities and units of electrostatics and magnetism. Student is able to analyze phenomena quantitatively and solve simple problems which resemble exemplary problems given during the course.

In addition to previous, student is also able to utilize the basic laws of electrostatics and magnetism in new problems and justify the solutions.

Student has a comprehensive understanding of the basic laws in electrostatics and magnetism, the interrelations between the laws and utilization of them in problem-solving. Student is fluent in analyzing problems and justifying the solutions.

Finnish

01.01.2021 - 07.03.2021

02.12.2020 - 31.12.2020

3 cr

20AVOTT

Fysiikka Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

English for Engineers 5N00EK86-3017 08.03.2021-31.07.2021 3 cr (20AVOTT) +

Students
- can and dare speak and write English better
- can and dare perform better in English
- increase their vocabulary
- know the most important grammar structures

Upper secondary school English

• telling about oneself
• travel
• small talk
• discussion and presentation exercises
• basic vocabulary of the field of study
• reviewing basic grammar

Opiskelija -

- osaa pitää yksinkertaisen ja ymmärrettävän esityksen valmista materiaalia ja apuneuvoja käyttäen - selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista

- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta, kun viesti toistetaan tarvittaessa

- ääntää useimmiten ymmärrettävästi

- kirjoittaa melko ymmärrettävästi

- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita ymmärrettävästi

- käyttää opintoalan perussanastoa niin, että perusviesti välittyy

- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita (not translated)

Opiskelija

- osaa pitää selkeän esityksen apuneuvoja käyttäen

- keskustelee melko sujuvasti

- ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun keskusteluaihe on tuttu

- ääntää melko luontevasti ja selkeästi

- kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi

- käyttää kielioppirakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

- ymmärtää ja käyttää sanastoa melko täsmällisesti

- ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat (not translated)

Opiskelija

- osaa valmistella ja pitää vakuuttavan, jäsennellyn esitelmän

- keskustelee sujuvasti

- ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä

- ääntää luontevasti ja selkeästi

- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti

- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti sanastoa

- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin tekstistä (not translated)

Sufficient skills in Finnish
Mandatory participation on 80% of the classes

Alternative forms of completion: approved skills test or corresponding studies at another university of applied sciences

Finnish

08.03.2021 - 31.07.2021

06.02.2021 - 07.03.2021

3 cr

20AVOTT

KIELET englanti Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

English for Students of Environmental Engineering 5N00EO25-3001 04.09.2020-27.11.2020 3 cr (19IENVE) +

Environmental Management Tools 5E00EK56-3001 17.08.2020-23.12.2020 5 cr (19IENVE) +

After completing the course, student knows the principles of environmental management systems, environmental impact assessment and understands how different organizations can benefit from pursuing for sustainability in their operations. Student can plan and build an environmental management system for an organization. Student understands what is meant by Corporate Social Responsibility (CSR) and knows the main guidelines and standards related to CSR. Student can assess and audit different management systems by using the available tools.

Preliminary knowledge on environmental management is required before taking this course. Basics for Environmental Technology and Management or corresponding course is a pre-requisite for this course.

Environmental management systems (EMAS, ISO 14001, BS 7750 etc.); environmental management tools; environmental impact assessment; auditing; reporting; Corporate Social Responsibility (CSR).

The achieved competence is sufficient for passing the course but remains narrow. Student shows throughout the course (assignments, classroom discussions) and at the exam that is familiar with the basic concepts and phenomena related to environmental management systems, auditing and other themes discussed during the course. Student has basic theoretical knowledge in environmental management systems. The group work was done, reported and presented within the deadline but background information remained minimal, reporting structured according to the instructions but literature references are missing, presentation incomplete, discussion and conclusions are inadequate showing that only narrow competence is achieved.

The achieved competence is structured and student can apply the theoretical knowledge in known situations. Student knows and understands the basic concepts and phenomena related to environmental management systems, auditing and other themes discussed during the course. Student has good knowledge in the structure of environmental management systems and the student understands the requirements of environmental management systems (for example ISO 14001, EMAS). Student is motivated towards the subjects discussed. The group work was done, reported and presented properly and within the deadline, background information collected, reporting has been structured according to the instructions, with references to the reliable sources, presentation of the results mostly correct eventually with small mistakes, discussion and conclusions are adequate showing deep understanding of the concepts and ability to apply them.

The achieved competence is wide and student can apply the theoretical knowledge in changing situations. Student has fluent knowledge and understanding the basic concepts and phenomena related to environmental management systems, auditing and other themes discussed during the course. Student has fluent knowledge in the structure of environmental management systems and the student understands the requirements of environmental management systems (for example ISO 14001, EMAS). Student is motivated towards the subjects discussed, shows creativity and has a positive attitude towards developing itself.

The group work was done, reported and presented very well and within the deadline, background information collected, reporting has been structured according to the instructions, with references to the reliable sources, presentation correct, discussion and conclusions are adequate and based on comparison to literature, conclusions are clear and clearly expressed. The work shows deep understanding of the concepts and that the student has sufficient skills to apply correctly the theoretical knowledge.

Tuukka Tonteri

Assessment methods and criteria
The evaluation of the course is based on continuous evaluation:
Learning outcomes that are based on the knowledge and skills achieved with the course assignments, reports and exam.
The final grade consists of the following elements:
- Exam, 50 %
- Group work (Imaginary company), 25 %
- Individual assignment (CSR reports), 25 %

Late submissions will affect the grade. Deadlines will be announced during the module.

On top of the three assignments affecting the grade, there will extra assignments that will be evaluated as pass/ fail. (not translated)

English

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 16.08.2020

5 cr

19IENVE

30 - 35

Juha Mettälä, Tuukka Tonteri

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Finnish Language and Communication 5N00EK87-3002 19.10.2020-04.12.2020 3 cr (20IENVE) +

This course is for native Finnish speakers only.

After the course, student can evaluate their communication skills, can take advantage of the feedback given, understands the importance of communication skills and communication processes, understands what purposeful communication is and wants to develop his/her skills in Finnish and communication as a part of their professional skills. Student can cope in the communication situations of their own field, can give and receive feedback in working life communication situations, can listen to, observe and interpret communication. Student has expert communication skills: the message is structured, understandable and convincing. Student can take into account the demands of the respondent, situation and the field, can acquire and use information of their own field critically and can create a written and spoken presentation for a target audience and also, if required, and include visual aids. Student know the working life text types and ways to use language, uses the language of their field following the practices and guidelines and understands the impact of culture in communication and the significance of collaborating with people from various cultural backgrounds.

No prerequisites.

Basics of spoken communication (theory and practice); Grammar; Writing documents (e.g. job applications, notifications).

Evaluation criteria is available in Finnish only.

No alternative form of completion.
Sufficient skills in Finnish.

Marja Oksanen

Kurssi-Moodleen linkitetty sekä muu opettajan laatima materiaali. (not translated)

Opetuskeskustelu, ryhmä- ja parityöskentely, harjoitukset, tavoitteiden asettaminen ja niitä kohti pyrkiminen monipuolisten palautteiden avulla. (not translated)

Kaikki kurssitehtävät tehtyinä ja läsnäoloa verkko-opetuksessa vähintään 80 %. Kurssi painottuu harjoituksineen suulliseen viestintään. Arvosana määräytyy seuraavasti: esittelevä puhe 1/3, kielenhuoltotesti 1/3 ja standardimuotoinen raportti 1/3. (not translated)

Finnish

19.10.2020 - 04.12.2020

18.07.2020 - 16.10.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Marja Oksanen

Ensimmäiset oppitunnit maanantaina 19.10. klo 10.00 - 11.30 Moodleen liitetyn Zoom-linkin avulla. (not translated)

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

3 cr

0-5

Ei ole. (not translated)

Oman kansainvälisen perusryhmän, 20IENVEn hyödyntäminen mahdollisuuksien mukaan. (not translated)

Kurssi sisältää kohtuullisen paljon kotona tehtävää työtä: niin puheiden valmistelua kuin kirjoittamistakin. Yhden periodin aikana kurssista muodostuu intensiivinen kokonaisuus. (not translated)

Kurssi-Moodleen rakentuvan rungon mukaan. (not translated)

Finnish for Foreigners 1 5N00EK82-3003 19.10.2020-04.12.2020 3 cr (20IENVE) +

After successful completion of the course students will be able to pronounce Finnish quite correctly, understand and use short and simply-structured Finnish expressions that concern some of the most common matters and situations related to everyday life (introducing oneself and one’s family, telling the time, buying and paying, timetables, food and menu, working and studying). Student can shortly discuss about these matters and understand short texts concerning such topics.

No prerequisites.

Basics of the Finnish language, structural exercises, pronounciation exercises, vocabulary exercises, conversational and drama exercises, listening comprehension exercises, reading comprehension exercises, written exercises.

Student has been able to complete all the assignments acceptably. She/he can exchange greetings/farewells, introduce oneself, name a few objects and copy some words that she/he has learned. It is hard for her/him to attend a simple conversation or create a short text. Her/his pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Student has an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. She/he is able to cope in most common everyday situations: shopping, travelling, and visiting people. A student is able to write brief messages (e.g. e-mail, text message, and post card) in Finnish and is able to pronounce Finnish clearly enough. Student’s mother tongue may have an effect in pronunciation and/or sentence structure, but it doesn’t cause big problems to understand the meaning of messages.

Student has a positive and active attitude towards learning language. She/he can pronounce Finnish distinctively and is able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar mostly correct way. A student can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. She/he can write simple descriptions or stories and recombine words and phrases into new sentences.

The course is for students whose mother language is not Finnish or are non-native Finnish speakers who want to refresh their language skills. If you need a credit transfer for competence for Finnish for Foreigners 1-3 -courses, please read further information on alternative ways of completing the course in the course's implementation plan and contact the teacher in charge.

Marja Oksanen

Textbook with audio: SUN SUOMI - Finnish for beginners (by Kristiina Kuparinen, Terhi Tapaninen & Karoliina Kuisma). You can find the book in the TAMK library, but it is recommended to buy the book, because it will be used in all three Finnish courses. Materials made by the teacher and e-materials - both of them linked on course-Moodle.

Because of an on line implementation all kind of on line material is utilized. The basic tool in communication during lessons is Zoom. All materials have been collected and structured on Moodle platform. The idea is to make learning basics of Finnish not only important but also interesting and fun.

A course grade will be formed on the basis of a result of the written exam.

Finnish

English

19.10.2020 - 04.12.2020

18.07.2020 - 07.10.2020

3 cr

20IENVE

20 - 25

Marja Oksanen

The first lesson on Monday the 19th of October at 10.00 - 11.30 (usually at 10.15 - 11.45).

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

3 cr

0-5

No.

On Thursday the 3rd of December. Retake in the beginning of the next week.

The whole group is international!

Finnish language is so different from the most students' mother tongues which means rather much work to get in communication in Finnish. This time the studying demands time and on line collaboration. A regular and active attendance in lessons is important and also compulsory to pass the course. But as said, in addition to it much private learning is needed. 3 ECT course means 3 x 27 hours' (81 hours') work! To build up one's motivation is very important: to find useful, fun and creative ways to learn, use and understand Finnish. So have Finnish as a hobby also in your free time!

The contents according to the course Moodle structure and the textbook.

Uncompleted assignments, big difficulties to understand and produce the simplest basic phrases and expressions. More than 20 % absences from on line lessons.

Finnish for Foreigners 2 5N00EK83-3002 01.08.2020-31.12.2020 3 cr (20KVTBIOT) +

After successful completion of the course students will be able to pronounce Finnish quite correctly. They can tell about their typical day, their home, their clothes and about buying clothes. They can also tell about travelling, moving and weather. Students can shortly discuss and write about these matters and understand short texts concerning such topics.

Before taking this course, student must have completed Finnish for Foreigners 1 or equivalent course.

Basics of the Finnish language: verb types, noun cases, k-p-t-changes, structural exercises, pronunciation exercises, vocabulary exercises, conversational and drama exercises, listening comprehension exercises, reading comprehension exercises, written exercises.

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can tell about few of the achieved course contents, but their expression stays limited: both spoken and written language is partly hard to understand. It is difficult for them to take part to a simple discussion. Also their incomplete pronunciation may cause difficulties to understand their speech.

Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. They are able to cope in most achieved oral course exercises. Students are able to write short texts about their home, travelling or clothes in Finnish and are able to pronounce Finnish clearly enough. Students’ mother tongue may have an effect in pronunciation and/or sentence structure, but it doesn’t cause problems to understand the meaning of messages.

Students have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in achieved course exercises using grammar mostly correct way. A student can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. She/he can write simple descriptions or stories and recombine words and phrases into new sentences. They understand the importance of good Finnish language skills to get a job in Finland.

The course is for students whose mother language is not Finnish and who have completed Finnish for Foreigners 1. If you need a credit transfer for competence for Finnish for Foreigners 1-3 -courses, please read further information on alternative ways of completing the course in the course's implementation plan and contact the teacher in charge.

Finnish

English

01.08.2020 - 31.12.2020

10.06.2020 - 01.09.2020

3 cr

20KVTBIOT

Minna-Kaisa Korpela

Bioproduct Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Finnish for Foreigners 3 5N00EK94-3001 31.08.2020-12.11.2020 4 cr (19IENVE) +

After successful completion of the course students will be able to pronounce Finnish already well. They have courage enough to use their Finnish out of a classroom, too, to get their information through. They know that more language training and studying is essential to make it possible to get a job in Finland. They can tell about and describe their environment. They are able to communicate some simple environmental engineering matters, e.g. circulation or laboratory work.

Level A2 (CEFR) Finnish skills or
Finnish for Foreigners 1 and 2

Basics of the Finnish language: object cases, past tenses, passive voice, the most usual cases governed by a verb, structural exercises, vocabulary exercises, conversational and drama exercises, listening comprehension exercises, reading comprehension exercises, written exercises.

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can tell something about achieved course contents, but their expression stays limited and/or insufficient and includes a lot of structural mistakes. Both spoken and written language is partly hard to understand. It is difficult for them to take part to a simple discussion. Also their incomplete pronunciation may cause difficulties to understand their speech.

Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. They can cope in most achieved oral course exercises quite well. Students are able to write short texts about their environment and matters considering their becoming profession. Their pronunciation is quite good.

Students have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in achieved course exercises using grammar mostly correct way. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple descriptions or summaries and recombine words and phrases into new sentences.

The course is for students whose mother language is not Finnish and who have completed Finnish for Foreigners 1 and 2. If you need a credit transfer for competence for Finnish for Foreigners 1-3 -courses, please read further information on alternative ways of completing the course in the course's implementation plan and contact the teacher in charge.

Marja Oksanen

Kristiina Kuparinen - Terhi Tapaninen - Karoliina Kuisma SUN SUOMI Finnish for beginners From the chapter 10, a bit of authentic topical/environmental engineering material, material made or linked on the course-Moodle by the teacher.

Different on line methods: contact teaching, study conversation, cooperative learning, oral and written exercises and games.

Continuous assessment based on classwork, active participation (to pass the course the minimum attendance 80 % is required) and accepted exercises. The grade will be given as follows: written test 37,5 %, oral test 37,5 %, course journal 25 %. On line class activity may raise a grade.

Finnish

English

31.08.2020 - 12.11.2020

18.07.2020 - 30.08.2020

4 cr

19IENVE

20 - 25

Marja Oksanen

Level A1 - A2.

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

4 cr

0-5

The 11th of November in the evening time in Kuntokatu campus. A retake time will be discussed with the group.

The whole group is international!

Two weekly double lessons - as mentioned above - almost the whole autumn term. The break after studying Finnish in the spring causes need to revise before learned. Because this is a 4 ECT course, the total amount of student work has been estimated at least 4 x 27 hours = 108 hours. So quite much independent work is needed to improve the skills of basic Finnish. Try your best to make Finnish language your hobby!

At first setting individual goals for the course and during the course actively striving for them to be able at last to reflect one's success. In the beginning a bit of revision of earlier learnt. Mainly following the order of the textbook SUN SUOMI from the chapter 10 till the end.

A student has big difficulties to understand and produce the simplest basic phrases and expressions. Pronunciation causes misunderstanding.She/he has not attended regularly contact lessons having more than 20 % absences and she/he has not managed to complete all assignments.

Look at the course information.

Fluid Mechanics and Thermophysics 5N00EI79-3002 19.10.2020-23.12.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing this course student knows the fundamental laws of fluid mechanics and thermophysics, can describe phenomenona by using quantities and their dependences and make justified solutions of related problems, can calculate pressure, force and buoyancy in a fluid, can analyze fluid flow and effects of fluid resistance, knows the main laws of thermophysics and can predict the natural behaviour of a thermal system, can determine the state of a system in a basic thermophysical change, and can apply heat transfer in practical situations.

Before taking this course, student should have completed Mechanics or similar course.

Properties of static fluid, pressure and buoyancy, Laminar and turbulent flow, continuity equation, Bernoulli´s equation, Fluid resistance and viscosity, Temperature, heat and fundamental thermodynamic laws, Thermal expansion, Ideal gas equation, Heat capacities, Phase changes, Heat and humidity transfer, Heat pumps.

Knowledge of the most essential phenomena and related quantities and units in fluid mechanics and thermophysics. Capability to analyse qualitatively and quantitatively simple cases related phenomena similar to discussed examples

In addition capability to apply the principles to new situations. Fluent usage of the terminology and models in presentations of justified qualitative and quantitative analyses of phenomena

In addition versatile ability to analyse phenomena qualitatively and quantitaively realizing the limitations related to theories in use.

Sampo Saari

English

19.10.2020 - 23.12.2020

19.09.2020 - 18.10.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Roope Siikanen

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Functions and Matrices 5N00EK26-3002 31.10.2020-18.12.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing this course student is able to understand the concept of a function and recognizes the characteristic properties of different basic functions, solve equations involving basic functions, recognize graphs of basic functions, perform basic calculations with matrices and apply them in practical problems.

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Basic Functions and Terminology (Polynomial, Rational, Power, Exponential, Logarithmic and Trigonometric Functions), Graphs of Basic Functions, Equations, Matrix Operations, Group of Linear Equations.

Student understands the basic concepts of functions and matrices and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course.

In addition, student is able to solve simple equations involving basic functions and knows how to apply matrices to technical problems. Student is also able to explain the methods of her/his solutions.

In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution.

Jukka Suominen

English

31.10.2020 - 18.12.2020

19.09.2020 - 18.10.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Jukka Suominen

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Functions and Matrices 5N00EG73-3040 19.10.2020-31.12.2020 3 cr (20AVOTT) +

Student is able to:
- understand the concept of a function and recognizes the characteristic properties of different basic functions
- solve equations involving basic functions and apply them in practical problems
- recognize graphs of basic functions
- perform basic calculations with matrices and apply them in practical problems

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Student understands the basic concepts of functions and matrices and recognizes typical graphs of elementary functions. Student is able to solve simple equations involving exponential, logarithmic or trigonometric functions. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.

In addition, student is able to solve equations involving basic functions and knows how to perform calculations with matrices. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.

In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and also committed to help the group to manage the course.

Anja Kuronen

Opintojaksolla käytettävä materiaali löytyy Moodlesta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka.
Suositellaan hankittavaksi laskin TI-Nspire CX CAS. (not translated)

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti (not translated)

Poikkeustilanteesta johtuen arvointiperusteisiin saattaa tulla joitakin muutoksia!
- Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
- Opintojakso suoritetaan kokeilla, harjoitustehtävillä (tunti-, koti- ja verkkotehtävillä), aktiivisella tuntiosallistumisella ja yhteistoiminnallisella oppimisella, jotka kaikki vaikuttavat arvosanaan.
- Opintojakson ajankohtaiset tiedot ja linkki kotitehtävälistaan löytyvät Moodlesta. Opiskelija vastaa itse siitä, että on päivittänyt tekemänsä harjoitustehtävät kotitehtävälistaan ennen seuraavan oppitunnin alkua. Harjoitustehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava harjoitustehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Poikkeustilanteen myötä omat tehtävät palautetaan sähköisessä muodossa Moodlessa olevaan palautuskansioon (esim. kuvaamalla omat tehtävät ja palauttamalla pdf-tiedosto Moodleen).
- Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.

Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
30 - 49 %.....1
50 - 69 %.....2
70 - 89 %.....3
90 - 100%.....4
Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida uusinnan/ korotuksen tulokseen.

Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja opintojakson työmuotoihin ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)

Finnish

19.10.2020 - 31.12.2020

16.08.2020 - 18.10.2020

3 cr

20AVOTT

0 - 35

Anja Kuronen

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 43.
Opintojaksoon tulee Moodle-toteutus. Opettajalta saa tarvittaessa Moodle-avaimen. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Opintojakson kurssikoe on alustavan suunnitelman mukaan 2.12.2020 normaaliin tuntiaikaan, mutta aika ja paikka tarkentuvat myöhemmin, koska poikkeustilanteesta johtuen sopivan tilan varaaminen ja lupa olla pitämässä koe TAMKilla voidaan vahvistaa vasta lähempänä ajankohtaa.
Uusintatentit:
1. uusintatentti: 20.1.2021 klo 17-20 Juhlasalissa (alustava suunnitelma)
2. uusintatentti/ korotus: 10.2.2021 klo 17-20 Juhlasalissa (alustava suunnitelma)
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2.uusintatentissä (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
Uusintatenttiin ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 30 h. (not translated)

Funktioiden peruskäsitteet ja merkinnät.
Tekniikan sovellusten kannalta keskeisimpien funktioiden kuvaajia
Polynomifunktiot (erityisesti suora ja paraabeli)
Eksponentti- ja logaritmifunktiot sekä -yhtälöt
Matriisien perusoperaatiot ja matriisien sovelluksia (not translated)

Geometry and Vector Algebra 5N00EG72-3037 01.08.2020-18.10.2020 3 cr (20AVOTT) +

Student is able to:
- understand basic terminology of geometry
- calculate areas and volumes of two- and three-dimensional objects
- apply vectors to technical problems
- perform calculations with complex numbers

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Terminology of Geometry, Solving a Scalene Triangle, Areas and Volumes, Center of Mass of a Plane Region, Similarity, Scale, Vectors and Applications, Complex Numbers.

Student understands the basic concepts of geometry and vector calculations and is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student is familiar to different forms of complex numbers and is able to perform calculations with them. Justification of solutions and the usage of mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.

In addition, student is able to solve basic geometrical problems and knows how to apply vectors to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.

Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi laskin TI-nspire CX CAS. (not translated)

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti (not translated)

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida uusinnan/ korotuksen tulokseen. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 18.10.2020

02.06.2020 - 27.08.2020

3 cr

20AVOTT

Anja Kuronen

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikon 35.
Opintojaksoon tulee Moodle-toteutus. Opettajalta saa tarvittaessa Moodle-avaimen. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Opintojakson kurssikoe on 7.10.2020.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 18.11.2020 klo 17-20 Juhlasalissa
2. uusintakoe/ korotus 9.12.2020 klo 17-20 Juhlasalissa
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta. (not translated)

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 27 h. (not translated)

Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa opsissa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
Vinokulmaisen kolmion ratkaiseminen sekä erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja
Vektorilaskenta tasossa ja avaruudessa
Vektorien tulot
Yhdenmuotoisuus
Painopiste
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa. (not translated)

Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. (not translated)

Geometry and Vector Algebra 5N00EK25-3002 01.08.2020-18.10.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing this course student is able to understand basic terminology of geometry, solve a scalene triangle, calculate areas and volumes of two- and three-dimensional objects, determine the center of mass of a plane region, perform basic vector calculations, apply vectors to technical problems, and perform calculations with complex numbers.

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Terminology of Geometry, Solving a Scalene Triangle, Areas and Volumes, Center of Mass of a Plane Region, Similarity, Scale, Vectors and Applications, Complex Numbers

Student understands the basic concepts of geometry and vector calculations and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course.

In addition, student is able to solve basic geometrical problems and knows how to apply vectors to technical problems. Student is also able to explain the methods of her/his solutions.

In addition, student has an overall understanding of using course topics to solve various applications and the ability to present and justify the chosen methods of solution.

Jukka Suominen

All material, theory and exercises, can be found in TuniMoodle. If necessary, a student can use math books he/she has used before and the Internet to search more information about the topics. A student can borrow books in TAMK library. The solutions for the some homework will be published in TuniMoodle after every deadline.

Lessons, exercises, self-study, videos, exercises, group work, homework, exam.
A student solves mandatory exercises and saves them in TuniMoodle by given dead-lines. Before each dead-line a student has a chance to ask help in "helpdesk"-meetings.

The final grade is based on the exam. To pass the exam a student has to get at least 40 % of the maximum points.

40 % -> grade 1
52,5 % -> grade 2
65 % -> grade 3
77,5 % -> grade 4
90 % -> grade 5

English

01.08.2020 - 18.10.2020

02.07.2020 - 31.08.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Jukka Suominen

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

The exam will be held on Friday, 23rd of October at 8.15-11.00 in the classroom D1-04 (new classroom). A student has to complete and submit at least 50 % of the exercises to be able to attend the exam.
Two re-sit exams, the first one on Wednesday 18th of November and the second one on Wednesday 15th of December (more details later).

Topics are shown in TuniMoodle.

Global and Multicultural Society 7S00EL82-3004 26.11.2020-10.12.2020 5 cr (20AVOSOP) +

After the course the student can the main concepts and theories of global multiculturalism and understands the meaning of the global and the local in the society. The student can observe and promote equality and anti-racist action in the society and organize the different theories of equality and racism. The student can promote the honouring encountering in the interaction and develop one’s expertise in the multicultural work. The student can analyse different theories of wellbeing and health in the finnish multicultural society.

It will betaught different theories and point of views, with which global and local will connect in the society and about what kind of questions about equality will arise in this connection. It will be taught different ways to promote equality by influencing the structures and developing the honouring encounter in the interaction. It will be taught different kind of theoretical frameworks in the intercultural communication in the work and in the work-places. During the course it will be acquinted in the well being and health in the multicultural society from the point of views of scientific knowledge, professional knowledge and expertise-by-experience.

the student can recognise, name and define the phenomenon and the basic concepts of the multicultural society.

the student organises the connections of the global and multicultural concepts and phenomenons. The student applies, explains and compares the global and multicultural fields and background in the finnish society.

the student understands large entities and the interactions in the global multicultural society. The student generalizes and analyses the global multicultural society as a research goal and combines the multicultural research and phenomenons to each other.

Nasrin Jinia

Finnish

26.11.2020 - 10.12.2020

02.10.2020 - 26.11.2020

5 cr

20AVOSOP

0 - 25

Nasrin Jinia

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

ICT Systems and Orientation to Studies 5N00FA11-3002 01.08.2020-31.12.2020 3 cr (20AVOTT) +

Anja Salo

Materiaali Moodlessa (moodle.tuni.fi) 5N00FA11-3002 Polkuopintojen tietotekniikka ja orientaatio. Kirjautumisavain 3002. Moodletoteutus avautuu elokuun lopulla. (not translated)

Verkko-opetus, lähi/etäopetus. (not translated)

Moodlessa suoritettavien tehtävien arviointi. Ei erillistä tenttiä. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

02.06.2020 - 25.08.2020

3 cr

20AVOTT

0 - 50

Anja Salo, Risto Kallionpää

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Tehtävien yhteispisteet < 50 % maksimista. (not translated)

Tehtävien yhteispisteet 50-69 % maksimista. (not translated)

Tehtävien yhteispisteet 70-89 % maksimista. (not translated)

Tehtävien yhteispisteet 90-100 % maksimista. (not translated)

Infection Control 7K00DX23-3018 28.09.2020-18.12.2020 2 cr (20AVOSHV) +

The student
- knows the most common microbes and communicable diseases
- is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

- essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
- aseptic practice in various nursing environments
- the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
- different types of protection and using them properly
- use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
- treatment-related infections and their prevention

The student

- knows the basics of infection prevention

- recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading

- is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

The student

- has a structured picture of the basics of infection prevention

- knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness

- is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

The student

- understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments

- knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness

- is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

Riitta Nieminen

Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557

Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet

Duodecim oppiportti: tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa
https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140

Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

Luennot, verkko-opiskelu, ongelmaperustainen opiskelu, ohjattu itsenäinen opiskelu (not translated)

Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

Finnish

28.09.2020 - 18.12.2020

10.06.2020 - 01.09.2020

2 cr

20AVOSHV

0 - 26

Riitta Nieminen, Marja Kuparinen

Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla on pakollinen.
- Hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
- aseptiikan peruskäsitteet
- aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
- henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
- erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
- tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristystoimien käyttö hoitotyössä
- hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
Tentti luokassa (paperitentti) tiistaina 15.12.2020 klo 8.30-10.00 (tentin kesto 90min).
Uusinnat tenttiterraariossa. Niistä lisätietoa myöhemmin. (not translated)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
2op = 2x27h= 54h

Lähiopetusta 12 tuntia.
Itsenäistä opiskelua 42 tuntia
Pakollinen läsnäolo sekä aseptiikan että mikrobiologian osuuksien orientaatioihin. (not translated)

Opiskelija
- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta (not translated)

Opiskelija/lla
- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa (not translated)

- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä (not translated)

Integral Calculus 5N00EG75-3048 08.03.2021-31.07.2021 3 cr (20AVOTT) +

Student is able to
- understand basic terminology of integral calculus
- determine integral graphically, numerically and symbolically
- calculate areas using definite integral
- solve basic differential equations and use differential equations for modeling physical phenomena

Orientation for Engineering Mathematics, Functions and Matrices and Differential Calculus or similar skills

Integral Function, Definite Integral, Graphical Integration, Numerical Integration, Symbolic Integration, Calculation of Areas and Volumes with Integral, Differential Equations and Applications.

Student understands the basic concepts of integration and is able to solve simple applications that are similar to the model problems solved during the course. Student is also familiar to solution methods of simple differential equations. Justification of solutions and using mathematical concepts may still be somewhat vague. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.

In addition, student understands how to apply definite integrals to solve technical problems. Student is also able to explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.

Finnish

08.03.2021 - 31.07.2021

06.02.2021 - 07.03.2021

3 cr

20AVOTT

Matematiikka Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion 7K00EV53-3012 10.08.2020-31.12.2020 2 cr (20AVOHSH) +

The student
- knows the basics of fluid therapy and blood transfusion
- is able to monitor the patient's fluid infusion and blood transfusion implementation
- knows how to perform peripheral vein cannulation safely and aseptically
- knows how to correctly calculate medication additions, dilutions and infusions and administer them aseptically
- knows the infusion equipment and the different infusion fluids and the purpose of their use
- is able to plan, implement and evaluate the patient's intravenous fluid therapy and blood transfusions according to given orders
- is able to guide the patient in issues related to fluid therapy and blood transfusion
- identifies his/her own ethical responsibility for implementing fluid therapy and transfusions.

Participation in the course on Infection Control.

- aseptics and safety in fluid therapy and blood transfusion
- fluid balance, acid-base balance and electrolyte balance
- planning, implementation and assessment of intravenous fluid- and medication therapy
- infusions
- medication additions and medication dilutions
- peripheral vein cannulation
- fluid and blood transfusion equipment and devices
- blood products and blood transfusion
- guidance of fluid therapy and blood transfusion

The student

- knows the basics of intravenous fluids and medication

- knows the basics of blood transfusion

- knows the basic principles of safe performance of medication supplements and drug dilution

- knows the basic principles of patient infusion monitoring and blood transfusion monitoring and their implementation

- knows the different infusions and their intended use.

The student

- is able to describe the basics of intravenous fluid and drug therapy

- is able to plan and implement the patient’s intravenous fluid therapy and blood transfusion according to the orders given

- is able to safely prepare medication supplements and drips

- is able to monitor and evaluate the patient's fluid infusion and blood transfusion procedure

- is able to guide the patient on issues related to fluid therapy and blood transfusion.

The student

- is able to apply the basics of intravenous fluid and drug therapy

- is able to apply the knowledge of fluid therapy, various medication additions, and drug dilutions in patient care

- is able to draw conclusions about the patient's fluid therapy and blood transfusion

- is able to properly guide the patient on issues related to fluid therapy and blood transfusion implementation.

Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happo-emäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet

Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) 2011. Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja.
Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.

Iivanainen A.& Syväoja P.2016. Hoida ja kirjaa. Laskimonsisäiseen nestehoitoon liittyvät asiat (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro

Saano S. & Taam-Ukkola M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 165-180, 192-201.

SPR verensiirron verkkomateriaali. Opiskelijat huolehtivat merkinnästä lääkehoidon passiin (SPR:n ABO – verkkokurssi, tehnyt –merkintä)
Muu verkkomateriaali
Luentomateriaali (not translated)

Toteutussuunnitelma täydentyy (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 31.12.2020

10.06.2020 - 11.10.2020

2 cr

20AVOHSH

Anne Partanen

Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti. Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Tentti avataan examiin alkaen viikolla 46- ja uusinnat examissa (ilmoitetaan myöhemmin) (not translated)

Kontaktiopetus 12h, itsenäinen työskentely 42h. (not translated)

Mechanics 5N00EI67-3031 01.08.2020-18.10.2020 3 cr (20AVOTT) +

The student is able to
-use physical quantities and units
-apply the basic laws of mechanics to the related problems
-interpret a problem to physical quantities and relations between them and solve different quantities from equations
-justify the chosen solution and method from technical and physical point of view
-produce and understand graphical presentations

SI-system, unit calculation, motion with constant and changing velocity, force and Newton's laws, work, energy and power, energy principles in mechanics.

Student is able to use quantities and units and solve simple problems in mechanics.

Student is able to use quantities and units and solve such problems in mechanics, which resemble problems given as examples during the course. Student is able to use the basic laws in mechanics to new problems and explain the reasoning.

Student is able to use quantities and units. Student has a comprehensive understanding of the basic laws in mechanics and fluent skill to analyze and solve even complicated problems and justify the solution.

Fail:

Student doesn't demonstrate the skills and knowledge to use quantities and units.Student is incapable to analyze mechanical phenomena and can't solve simple problems which resemble problems given as examples during the course.

Finnish

01.08.2020 - 18.10.2020

02.06.2020 - 25.08.2020

3 cr

20AVOTT

Tuomo Nieminen

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Mechanics 5N00EI78-3002 17.08.2020-18.10.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing this course student can use quantities and units, knows the fundamental laws of mechanics, can describe phenomenona by using quantities and their dependences and make justified solutions of related problems, and can make and interprete graphical presentations.

SI-system of quantities and units, Modelling of motion with constant velocity and constant acceleration, Force and Newton´s laws, Energy principles in mechanics, Modelling of rotational motion.

Knowledge of the most essential phenomena and related quantities and units in mechanics. Capability to analyse, when guided qualitatively and quantitatively simple cases related phenomena similar to discussed examples.

In addition capability to apply the principles to new situations. Can use the terminology and models in presentations of justified qualitative and quantitative analyses of phenomena

In addition versatile, fluent ability to analyse phenomena qualitatively and quantitaively realizing the limitations related to theories in use.

Sampo Saari

English

17.08.2020 - 18.10.2020

18.07.2020 - 24.08.2020

3 cr

20IENVE

30 - 35

Roope Siikanen

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Medical Nursing 7K00EV56-3011 10.08.2020-31.12.2020 4 cr (20AVOHSH) +

The student
- understands the meaning for the patient and family of falling ill with internal illnesses
- knows the importance of examining and assessing basic vital signs and knows the interventions necessary when a patient’s condition is deteriorating
- knows how to plan, implement and evaluate medical nursing
- knows the essential nursing interventions for medical patients at different stages of illness
- acquires the capability to guide, implement and assess the effect of medication on medical patients
- knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of the medical patient.

Participation in the courses on Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life, Clinical Nursing Methods and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

- Cardiovascular nursing
- Diabetes nursing
- Haematology nursing
- Nephrology nursing
- Neurology nursing
- Pulmonary nursing
- Infection control nursing
- Nursing for inflammatory bowel diseases
- Nursing for rheumatoid arthritis

The student

- perceives the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness

- is able carry out nursing care for a medical patient

- knows the main nursing interventions of medical patients at different stages of illness

- knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient

- perceives the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

The student

- knows the significance for the patient and his/ her family of falling ill with an internal illness

- is able carry out nursing care for a medical patient

- knows the main nursing interventions at different stages of illness

- knows the key issues related to the medication guidance, implementation, and impact assessment of a medical patient

- knows the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

The student

- understands the significance of internal illness for the patient and his family

- is able to plan, implement and assess patient-focused nursing care and understands the causal relationships

- masters the most important nursing interventions at different stages of illness of medical patients

- knows the patient-oriented medication guidance, implementation, and impact assessment for medical patient

- can discribe the importance of multiprofessional collaboration in the holistic care of a medical patient.

Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola, S., Partamies, S. & Sulosaari, V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö:
*Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
* 5.2.4 ja 5.2.10
Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
* Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
* Kappale 6.14
Antikoagulaatiohoito
* Kappale 6.16
Aikuisen elvytys
*Kappale 6.6.4 TAI Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
* Kappaleet 8.1 – 8.7
Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
* Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
Tulehdukselliset suolistosairaudet
*Kappaleet 10.12.2
Diabetesta sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
* Kappale 12.6
Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
* Kappale 13.6
Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
* Kappale 14.2 ja 12.4
Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
* Kappaleet 15.2 ja 15.3
Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

Toteutussuunnitelma täydentyy ennen orientaatiota
Pääsääntöisesti etäopetuksena luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely (not translated)

Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön koe
Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Alimpaan hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan 50% maksimipisteitä. Seminaarityöstä saadut pisteet ovat osa hoitotyön koetta. Arviointi 0-5.
******
Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Kokeessa yksi lääkelasku, joka tulee laskea oikein. Arviointi hyväksytty / hylätty
******
Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan osana hoitotyön numeroa. Tarkemmat arvioinnin perusteet seminaarityöskentelystä löytyy opintojakson toteutuksen Moodlessa. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn ja läsnäolovelvollisuus seminaareissa.
******
Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus luennoilla. (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 31.12.2020

10.06.2020 - 15.09.2020

4 cr

20AVOHSH

Hanna Viitala, Riitta Lietsala, Anne Partanen

Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu läsnäolovelvolliselle orientaatiotunnille/aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.

Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä ja seminaariesityksessä on läsnäolovelvollisuus. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Hoitotyön tentti ja lääkelasku Tunimoodlessa. Auki 30.11. klo 8.00 - 2.12.2020 klo 23.59 välisen ajan.
Hoitotyön kokeen uusinnat tunimoodlessa:
1. uusinta: xx (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
2. uusinta: xx (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
Lääkelaskun uusinnat tunimoodlessa erikseen ilmoitettuina ajankohtina.

Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa TAMKin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. Lisätiedot löydät intrasta. (not translated)

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.
(1op=27h) (not translated)

Opintojakso koostuu seuraavista osista
-osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
-osa 2 lääkelasku
-osa 3 pienryhmätyöskentely
-osa 4 ravitsemustiede (not translated)

Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3018 10.08.2020-20.12.2020 2 cr (20AVOHSH) +

The student
- knows the main principles of documentation
- knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
- can make a nursing care plan and summary of the plan
- knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
- knows the structure of a health and care plan
- uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
- knows and is able to apply the legislation concerning documentation
- understands the nurse's responsibility in documentation and information management
- becomes interested in the development of digital social and health care.

- development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
- digital healthcare services and the potential of electronic applications
- the client data archive
- the nursing process
- making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
- health- and nursing-care plans
- legislations and instructions
- structured nursing documentation
- eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

The student

- identifies digital health services and can guide citizens to use them

- understands the principles of nursing documentation

- knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan

- knows the laws governing documentation

- recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional

- knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation

- demonstrates interest in the development of digital social and health services.

The student

- is aware of national digital health services and can guide citizens to use them

- knows the basic principles of nursing documentation

- can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan

- is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities

- recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional

- is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation

- is able to act responsibly in documentation and information management

- demonstrates familiarity with digital social and health care development.

The student

- recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future

- can apply the principles of nursing documentation

-is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan

- is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation

- can apply evience-based knowledge to support nursing decision making

- is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation

- knows how to guide others in documentation and information management.

Terhi Pekkinen

Kirjallisuus:

Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta

Kurssimateriaali tabulapohjalla

Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77

Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8

Hoitotyön kirjaamisopas FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas - FinCC 4.0 (Julkari)

Luennot

Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät:

Luennot etänä, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
Perehtyminen rakenteiseen kirjaamisen ja harjoitustehtävä kirjaamisen harjoitusalustalla.
Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

-Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus
-Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus ja harjoitushoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti
-Oppiportin kurssit ja todistukset tehty (Tietosuoja terveydenhuollossa ja Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa ) (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 20.12.2020

10.06.2020 - 31.08.2020

2 cr

20AVOHSH

0 - 26

Terhi Pekkinen

Opintojakson tarkennettu sisältö:

· kanta palvelut

· kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen

· hoitotyön prosessi

· hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto

· terveys- ja hoitosuunnitelma

· lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka

· rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa

· hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen

· sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Ei ole (not translated)

Verkkotentti examissa (ajankohta moodle-alustalla) Kokeen kesto 90 min.
Uusinnoista sovitaan eriksen.

Hoitosuunnitelman tekeminen hyväksytysti. (Docca) (not translated)

Ei ole (not translated)

2 op= 27 h op = 54 h opiskelijan työtä

Teoriaa 12 h
Harjoitustunteja 4 h
Itsenäistä opiskelua (sisältäen tehtävät ja kokeen) 38 h (not translated)

Sisällön jaksotus (osat)
· teoria (2 op)
· tehtävät (0 op)
· pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

Nursing Process and Documentation 7K00DX24-3019 28.09.2020-18.12.2020 2 cr (20AVOSHV) +

Taru Lehtimäki

Finnish

28.09.2020 - 18.12.2020

10.06.2020 - 01.09.2020

2 cr

20AVOSHV

0 - 26

Taru Lehtimäki

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Organic and Analytical Chemistry 5E00EK59-3001 17.08.2020-23.12.2020 6 cr (19IENVE) +

After completing this course, student knows the different groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, large molecular compounds of biological importance – their properties, naming and roles. Understands the mechanisms of environmental pollution and knows the main pollutants of air, water and soil. Understands the fundamentals of qualitative, quantitative and instrumental analysis, is familiar with volumetric and some instrumental analytical methods and can apply them in practice.

In order to be able to follow this course, the students should have completed Basic Chemistry and Basics of Environmental Chemistry and Measurements (or equivalent courses taken in another higher education institute).

Hydrocarbons; organic compounds with functional groups; organic pollutants; volumetric analysis; spectroscopy; chromatography.

Overall the achieved competence is sufficient but narrow. Student shows throughout the course that is familiar with the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: main classes of hydrocarbons and functional compounds, main classes of (organic) pollutants and environmental processes.

Can solve model exercises correctly. Can perform volumetric, instrumental and simple microbiological analyses of soil samples or various water samples under supervision and has basic skills in reporting the results of the analysis. Overall knows the courses of action but cannot justify his/her choices. Completion of the tasks is based on routine and pre-learned performance.

Student can give and receive feedback, and considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group and recognizes his/her interaction skills. Student takes responsibility for his/her own work.

Overall the achieved competence is structural. Student shows throughout the course that is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: main classes of hydrocarbons and functional compounds, main classes of (organic) pollutants and environmental processes.

Can solve model excercises and new exercises correctly, based on given models is able to write chemical reactions of the organic compounds correctly. Can perform volumetric, instrumental and simple microbiological analyses of soil samples or various water samples independently. The reporting of the laboratory results shows that the student attends to apply the theoretical knowledge in explaining the results. Overall student is able to select appropriate course of action from diverse options, can make plans and apply his/her knowledge when solving problems and can justify the choices.

Student can give and receive constructive feedback and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Cooperates and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognizes and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Overall the achieved competence is wide. Student shows throughout the course that is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course: main classes of hydrocarbons and functional compounds, main classes of (organic) pollutants and environmental processes. Can solve model exercise and new exercises correctly, shows creativity in solving tasks, is able to write chemical reactions of the organic compounds correctly and independently. Can perform volumetric, instrumental and simple microbiological analyses of soil samples or various water samples independently.

Understands the background of the analytical method and the reporting of the results of the analysis shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results and can think about alternative solutions. Overall student is able to search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices, try new courses of action and assess diverse solution alternatives.

Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group's interaction. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Hilda Szabo

English

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 16.08.2020

6 cr

19IENVE

30 - 35

Seija Haapamäki, Hilda Szabo, Juha Hurmalainen, Kaisa Lahti

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Orientation for Engineering Mathematics 5N00EG71-3018 01.08.2020-18.10.2020 3 cr (20AVOTT) +

Student is able
-to operate with mathematical expressions related to technology
- to solve basic equations
-to formulate the mathematical model and solve the equations

Mathematical Notations, Unit Conversations. Mathematical Expressions. Solving Linear, Quadratic and Pair of equations. Percentages. Solving Right Triangle.

Student understands how to handle basic mathematical expressions and equations. He/She is able to solve simple applications that are similar to the problems solved during the course. Student takes care of his/her own studies and can cope with exercises with some help from the group.

In addition, student is able to apply the course topics to technical problems. Student can also explain the methods of her/his solutions. Mathematical notations and concepts are mainly used correctly. Student is able to solve the given exercises independently and also helps other students in the group.

In addition, student has an overall understanding of course topics. He/she can solve more demanding problems and has the ability to present and justify the chosen methods of solution. Mathematical notations and concepts are used precisely. Student is motivated and committed to help the group to manage the course.

Opintojakson oppimateriaalina on opetusmonisteita, jotka opiskelija hankkii opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, ongelmalähtöinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, opetusvideot, tentti, STACK-tehtävät (not translated)

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeella ja päivittäin tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisätyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja aktiivista osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta. Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinnoissa eikä korotuksessa. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 18.10.2020

02.06.2020 - 25.08.2020

3 cr

20AVOTT

Anja Kuronen

Kurssilla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista sekä suorakulmainen kolmio. Kurssilla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä luennolla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Opintojakson koe 31.8.2020 (alustava aika, voi vielä muuttua) klo 17.00-20.00. Paikka ilmoitetaan myöhemmin. Kokeeseen ei tarvitse ilmoittutua erikseen.
Opintojakson päätyttyä uusintatentit järjestetään seuraavasti
1. uusintakoe 16.9.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04
2. uusintakoe/ korotus 18.11.2020 klo 17.00-20.00 Juhlasalissa D1-04.
Uusintatentteihin ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintatentissä. Kaikissa tenteissä saa olla mukana ainoastaan opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet. (not translated)

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on 80 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on noin 30 h. (not translated)

Sisällön jaksotus on suuntaa antava.
- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- toisen asteen yhtälön ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- suorakulmainen kolmio (itseopiskeluna) (not translated)

Orientation to Clinical Training: Basics of Clinical Nursing 7K00DX25-3020 10.08.2020-20.12.2020 4 cr (20AVOHSH) +

The student
- participates actively in clinical training and is responsible for his/her own and the group’s learning
- takes care of tidiness and orderliness during clinical training
- follows principles of ergonomics and promotes patients' functioning ability
- is able to work according to aseptic principles
- is able to help and guide people in their daily activities
- is able to monitor adults' vital signs and related changes
- is able to ensure continuity of nursing by documentation.

Participation in courses on Infection Control, Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life and Clinical Nursing Methods.

-aseptic practice in the nursing environment
-moving and handling of patients according to ergonomic principles
-maintenance of personal hygiene and skin care
-maintenance of nutritional status
-promotion of elimination
-measuring and monitoring of circulation and respiration
-assisting of patients with respiratory problems

Pass

The student

- is able to plan and implement nursing safely

- works professionally and ethically.

Fail

The student puts patient safety at risk.

Paula Turtiainen

Kirjallisuus:

Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy

Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.

Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali (not translated)

Kirjalliset ennakkotehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla,tehtävät (not translated)

Kliinisen hoitotyön perusta, orientoiva harjoittelu 4 op.
Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Sovittujen tehtävien tekeminen ja hyväksytty suoritus ennen tunteja ja ennen taitokokeita.
Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen.
Suoritettavat osiot:
1 Osallistuminen opetukseen
2 Taitokoe I (verenpaine, syke)
3 Taitokoe II (katetrointi, NML, eritteiden imu, hengityksen tarkkailu)
5 Siirtymisen orha
6 Tehtävien tekeminen (työsuojelu, verkkokurssit, itsenäinen harjoittelu ja ennakkotehtävät) (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 20.12.2020

01.06.2020 - 25.08.2020

4 cr

20AVOHSH

0 - 26

Paula Turtiainen, Minna Talvitie, Laura Hilden, Pirjo Lehto

ORIENTAATIOTUNTI: LÄSNÄOLOPAKKO, Kaikki orhatunnit ovat läsnäolovelvollisia

Tarkennetut sisällöt:
1.
Hoitoluokka/tilat esittely, Decon käyttö ja Aseptiikka:
-Käsienpesu ja desinfiointi (mustalaatikko)
-Aseptinen työjärjestys ja työskentely hoitotympäristössä
-Apupöydän/työtilan valmistelu
-hanskojen käyttö, nitriilikäsineen, vinyylikäsineet, steriilit käsineet
-steriilien hanskojen pukeminen, steriilien pakkausten avaaminen
Vuoteiden käsittely:
-Sänkyjen jarrut, laidat, sängyn liikuttaminen, asennot (koho, vaaka, trendelenburg!)
Turvallisuudesta
-evakuointilakana, alkusammutusvälineet, paloinfonäyttö, suojelukuvat, rakennusosa
-Evakuointi

2.
Vuodepotilaan/avustettavan peseytymisessä ja pukeutumisessa avustaminen, Suihkulaverin käyttö
-Kasvot, vartalo, soveltuvin osin.
-potilaan ihon kunnon tarkkaileminen
-apuvälineet
-siirtyminen sängystä toiseen
-Ihonhoito, rasvaus/jalkojen rasvaus
-vuodevaatteiden vaihto potilaan ollessa vuoteessa
-Potilaan pukeminen vuoteessa
-Potilaan suunhoito

3.
Verenkierron tarkkailu
-pulssin mittaaminen eri paikoista
-verenpaineen mittaaminen manuaalimittarilla
-Verenpaineen mittaaminen automaattimittarilla
-Lämmön mittaaminen
-Verenpainekortti
-Ortostaattinen koe

4.
Hengityksen tarkkailu
-Hengitysäänten kuuntelu stetoskoopilla
-Happisaturaation mittaaminen
-Hengitysfrekvenssin laskeminen

Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät
-Hengitystä helpottava asentohoito
-Hengityksen helpottaminen hapenantovälineellä (happiviikset, happimaski, venturimaski, hapenvaraajapussi)
-Pep pulloon puhallus
-Pef mittaus
-Täristely
-Inhalaation valmistaminen ja anto potilaalle
Ylähengitysteiden imu suunkautta
Kaasulaskut

5.
Erittäminen
-Kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
-puhtaasti lasketun virtsanäytteen ottaminen ja liuskakoe
-Peräruiskeen anto

6.
Suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
Potilaan ravitsemuksesta huolehtiminen;
-Potilaan ravitsemuksen tarkkailu
-Ruokailun järjestäminen ja potilaan avustaminen ruokailussa
NML: laitto istuen ja maaten
-Välineet
-Tekniikka
-Potilaan ohjaus ja suojaaminen
-Hoitajan suojaus (maskit, hanskat)
Peg letkuravitsemuksen toteuttaminen

7.
Siirtymisen orha (sijoittuu järjestyksessä pienryhmille eri kohtaan)
Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen;
-potilaan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
-vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen
-apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi

8. Verenpaineen taitokokeet ja muiden taitokokeiden itseharjoittelua
9. Taitokoerastit (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Osaamisen näyttö taitopajoissa (not translated)

Lähiopetusta yhteensä n. 34h. Orientoivan harjoittelun tunnit menevät melko sisältöisenä kaikissa pienryhmissä. Itsenäinen työskentely sisältää: ennakkotehtävien tekemisen, verkkokurssit, tyosuojelutehtävän ja itsenäisen harjoittelun.

Lähiopetus sisältää:
- Orientaatio 2h
- 1 x 4 h ergonomia-orha (fysioterapeutti)
- 6 x 4 h Orientoiva harjoittelu (orhat)
-1x 6h Verenpaineen taitokoe + muiden taitokokeiden yksilöharjoittelua
-1x 6 h Taitokoerastit (ylähengitysteiden imu, hapen antaminen, potilaalle kestokatetrin ja nenämahaletkun laittaminen)
- itsenäinen opiskelu (not translated)

Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Taitopajoissa osaamisen näyttäminen hyväksyttävällä tasolla. (not translated)

Orientation to Clinical Training: Basics of Clinical Nursing 7K00DX25-3021 05.10.2020-07.12.2020 4 cr (20AVOSHV) +

Participation in courses on Infection Control, Client-oriented Nursing Activities in Everyday Life and Clinical Nursing Methods.

Pass

The student

- is able to plan and implement nursing safely

- works professionally and ethically.

Fail

The student puts patient safety at risk.

Ilona Jylhäsalo

Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (myös vanhempi versio käy)
Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali. (not translated)

Kirjalliset ennakkotehtävät (työkirja), demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla. (not translated)

Finnish

05.10.2020 - 07.12.2020

10.06.2020 - 02.10.2020

4 cr

20AVOSHV

0 - 26

Ilona Jylhäsalo, Riitta Nieminen, Terttu Roivas

· Luokkaan tullessa puetaan sovitut suojavarusteet. Orhissa käytetään käsineitä ja kirurgista suu-nenäsuojusta. Suojus ja käsineet vaihdetaan tauon jälkeen, sekä orhien aikana ns. potilaan vaihtuessa (kun potilas on henkilö). Käsineiden vaihdossa huomioidaan lisäksi aseptiikan vaatimukset. Työskentelyssä noudatetaan 1-2 m turvaetäisyyttä silloin kun työskentely ei edellytä lähikontaktia.
· Ohjataan opiskelijoita siirtymään pukuhuonetiloista suoraan orhaluokkaan.
· Orhien sisällöt on mietittävä niin, ettei suuhun kohdistuvia asioita harjoitella. esim suun hoitoa, PEF-mittauksia ja syöttämistä ei harjoitella.

ORHIEN SISÄLTÖINÄ MM.

Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä;
-hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
-sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi (mustalaatikko)
-steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
-suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen

Verenkierron tarkkailu;
-pulssin, verenpaineen ja lämmön mittaaminen
-ortostaattinen koe

Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät;
-asennon järjestäminen
-hapen anto, happipullon käyttö, lääkesumutin
-ylähengitysteiden imeminen
-happisaturaation ja hengitystaajuuden mittaaminen, hengitysäänten kuuntelu
-pef-puhallukset teorissa, pulloon puhallus teoriassa
-nielutuubin käyttö

Katetrointi ja virtsanäyte;
-puhtaasti lasketun virtsanäytteen ottaminen ja liuskakoe
-kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
-peräruiskeen anto

Ravitsemus;
-nenämahaletkun asettaminen
-syöttäminen sekä suunhoito (nukelle)
-letkuruokinnan järjestäminen (ravintoliuokset, pumpun käyttö)

Siirtymisen orha;
Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen;
-potilaan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
-vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen
-apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi (not translated)

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Osaamisen näyttö orhissa. Tarvittaessa videoiden. (not translated)

Muutokset mahdollisia toteutussuunnitelmaan vallitsevan koronatilanteen vuoksi.
Lähiopetusta yhteensä orientaation (1.10.2020) lisäksi 20h.

Riitta Nieminen toimii hoitotyön opettajana ryhmälle A. Ilona Jylhäsalo ryhmälle B. Itsenäinen taitojen harjoittelu mahdollistuu TAMKin itseharjoittelutilassa (P3-14). Ajankäytöllisesti 2 h kuluu virtuaalisairaalan tehtävien tekoon.
Lähiopetus sisältää:

- 4 x 4 h orientoiva harjoittelu (orhat)
- 1 x 4 h ergonomia-orha (fysioterapeutti pitää) (not translated)

Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa. Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen harjoitustunneilla.
Orhissa osaamisen näyttäminen hyväksyttävällä tasolla.
-Työkirjan täyttäminen. Välipalautus 9.11.2020 tunimoodlen kurssialueelle. Palautuksen sisällön pohjalta määritellään 2 jäljellä olevaa orhaa. Työkirjan palautus opiskelijaparille 23.11.2020 ja lopullinen palautus täydennettynä 7.12.2020 opettajille. (not translated)

Orientation to Clinical Training: Intravenous Fluid Therapy 7K00EV54-3011 10.08.2020-31.12.2020 1 cr (20AVOHSH) +

The student
- is able to safely prepare equipment for intravenous fluid therapy and drug therapy
- can safely carry out drug additions
- is able under supervision to safely perform peripheral cannulation
- knows how to guide the patient concerning intravenous fluid therapy and blood transfusion
- knows the principles of asepsis in intravenous fluid and drug therapy
- recognises the ethical responsibility in fluid therapy and blood transfusion.

Participation in courses on Infection Control and Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion.

- preparing the infusion for use and adding the medicine to the infusion
- peripheral vein cannulation
- implementation of fluid therapy and blood transfusion

Pass

The student

- is able to plan and implement intravenous fluid therapy safely

- is able to plan blood transfusion safely

- works professionally and ethically.

Fail

The student puts patient safety at risk.

Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali. Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet. (not translated)

Orientoiva harjoittelu.
Kanylointia harjoitellaan kanylointikäsiin. Opiskelijalla on myös mahdollisuus harjoitella toisen opiskelijan kanylointia opettajan valvonnassa. Tämä edellyttää opiskelijoiden molemminpuolista suostumusta. Edellytyksenä on, että opiskelija hallitsee tekniikan ja aseptiset toimenpiteet. (not translated)

Osaamisen näyttö taitopajassa. (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 31.12.2020

10.06.2020 - 11.10.2020

1 cr

20AVOHSH

0 - 40

Paula Turtiainen, Laura Moisio, Anne Partanen

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

ei ole (not translated)

Tunneilla 100% läsnäolo. Tunteja ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä.
Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa.

Osaamisen näyttö taitopajassa arvioidaan hyväksytty/hylätty (not translated)

3x4h (not translated)

Opintojakson osat:

1. Infuusion käyttökuntoon saattaminen

2. kanylointi

3. taitopaja (not translated)

Orientation to Clinical Training: Medical Nursing 7K00EV57-3011 10.08.2020-21.12.2020 1 cr (20AVOHSH) +

The student
- is trained in the assessment and monitoring of the patient's basic vital signs
- is trained in decision-making for the patient's condition and care, and is able to act in a safe manner required by the situation
- is trained to comprehensively guide the patient’s self-care with internal diseases.

Participation in the course on Medical Nursing.

- resuscitation
- evaluation and monitoring of the patient's basic vital signs
- patient education and teaching

Pass

The student

- is able to plan and implement medical nursing safely

- works professionally and ethically

Fail

The student

- puts patient safety at risk

Kuten Sisätautipotilaan hoitotyö 4op - opintojaksolla (not translated)

orientoiva harjoittelu (not translated)

Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus kaikilla kontaktitunneilla.
Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin.
Ennakkotehtävien tekeminen tunnille.
Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun pienryhmän vastaaville orientoivan harjoittelun tunneille riippumatta poissaolon syystä. (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 21.12.2020

10.06.2020 - 30.10.2020

1 cr

20AVOHSH

Minna Talvitie, Seija Tiainen

Ennakkotehtävät ja materiaalia löytyy toteutuksen tabula-/moodlekurssilta. Orientoiville harjoitustunneille on ennakkotehtäviä, jotka tulee olla tehty, jotta tunneille voi osallistua.
Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikaan mennessä opintojakson toteutukselle, osallistuu orientaatioon sekä täyttää esitietovaatimukset. Opintojakson orientaatio pidetään samalla kertaa Sisätautipotilaan hoitotyö 4op – opintojakson orientaation kanssa. Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä mukaan opintojaksolle.

Hoitoelvytys ja potilaan tarkkailu toteutuu Taitokeskuksessa, potilaan ohjaus Kuntokadulla. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Ei kokeita (not translated)

Yhteensä 27 tuntia (not translated)

Opintojakso koostuu seuraavista osista:
-osa 1 hoitoelvytys
-osa 2 potilaan tarkkailu
-osa 3 potilaan ohjaus (not translated)

Orientation to Clinical Training: Medication 7K00DX26-3017 10.08.2020-20.12.2020 1 cr (20AVOHSH) +

The student
- is able to administer the patient's medication safely and correctly by means of medical calculations and to explain the decisions he/she has made
- is able to use different databases in medication-related decision-making
- is able to perform subcutaneous and intramuscular injections in accordance with the principles of patient safety

Participation in courses on Infection Control and Pharmacotherapy and Medical Calculations.

- Planning the implementation of the patient's medication and measuring the medication into patient-specific doses
- Using different medical databases (Nursing Pharmaca Fennica, Duodecim Medical Database and Pharmaca Fennica) in medication-related decision-making
- subcutaneous and intramuscular injection

Pass

The student

- is able to plan and implement the patient’s medication safely

- works professionally and ethically

Fail

The student

- puts patient safety at risk

Sanna Paloposki

Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, itsenäinen opiskelu (not translated)

Ennakkotehtävän tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen.
*************************************************************
Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta:
1. huolehtii käsihygieniasta ja aseptisesta työskentelystä koko prosessin ajan
2. laskee lääkelaskun oikein
3. käyttää asianmukaisia välineitä ja saattaa oikein lääkkeen käyttökuntoon
4. tarkistaa potilaan henkilöllisyyden ja allergiat
5. valmistelee ja huomioi potilaan
6. käyttää turvallista pistotekniikkaa
7. hävittää välineet oikein ja siistii ympäristön
8. dokumentoi toimenpiteen ja lääkkeen vaikutuksen
************************************************************
Opintojakson arviointikriteerit:
Hylätty:
Opiskelija ei osallistu orientoivan harjoittelun kaikille tunneille
Opiskelija ei osoita riittävää osaamisen tasoa turvallisen s.c. ja i.m. injektion annossa
Opiskelijan osallistuminen on passiivista orientoivan harjoittelun tunneilla
Opiskelija ei osoita osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja
Hyväksytty:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kaikille orientoivan harjoittelun tunneille.
Osaamisen näyttö hyväksytty s.c. ja i.m. injektioiden osalta.
Opiskelija osoittaa osaavansa käyttää lääkehoitoon liittyviä ajantasaisia tietokantoja (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 20.12.2020

10.06.2020 - 25.08.2020

1 cr

20AVOHSH

0 - 26

Laura Moisio, Paula Turtiainen, Anne Partanen

Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, lääketietokantojen käyttöä, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m. (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

Pass/Fail

Ei ole (not translated)

27 tuntia, josta kontaktiopetusta 11 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 16 tuntia. (not translated)

Oscillations and Wave Mechanics, Atom and Nuclear Physics 5N00EI70-3023 08.03.2021-31.07.2021 3 cr (20AVOTT) +

The student
- can use the basic laws of oscillation, wave and sound physics, and atom- and nuclear physics and apply observations of phenomena
- can reduce the problem into quantities and equations connected to various kind of oscillation and wave mechanics, atom and nuclear physics, and electromagnetic waves
- can solve and state arguments for problems based on the scientific and technical point of view
- knows the technical applications connected to electromagnetic waves

Mechanics, Thermal physics, Flow mechanics, Electrostatics, electrical circuits and magnetism

The oscillation modes and mathematical modeling
Wave and sound physics
Electromagnetic radiation
Structure of atom and energy levels
Basics of nuclear physics
Radioactivity and nuclear power

Student is able to use correct quantities and units for the topics, is able to analyze phenomena quantitatively and solve simple problems, which resemble examples given on the course.

In addition to exemplary problems, student is able to utilize the basic laws of oscillation, wave motion, atomic physics and nuclear physics in new situations and problems and is able to justify the solutions.

Student has a comprehensive understanding of the basic laws of oscillation, wave motion, atomic physics and nuclear physics. Student understands the interrelations between the laws and is able to use them in problem solving. Student is fluent in solving problems and can justify the solutions.

Finnish

08.03.2021 - 31.07.2021

06.02.2021 - 07.03.2021

3 cr

20AVOTT

Fysiikka Virtuaalihenkilö

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Pharmacology 7K00EV59-3011 10.08.2020-31.12.2020 2 cr (20AVOHSH) +

The student
- is able to describe the general principles of pharmacokinetics and dynamics
- knows the medications which are used to treat the most common diseases, their action mechanisms, indications and most common side and adverse effects
- is able to monitor the effectiveness of the medicine

Participation in the course on Pharmacotherapy and Medical Calculations.

- the effects of drugs on the body and the effects of the body on pharmaceutical substances
- simple and combined adverse reactions to medication
- antimicrobials and medications for cardiovascular, respiratory and gastrointestinal diseases, medications for metabolism and endocrine disorders, and medications for tumors
- specific issues for the care of children and elderly

The student

- masters the basics of pharmacology

- knows the indication for use of the medications and knows some of the mechanisms of action of medication groups

The student

- masters the basics of pharmacology

- knows the indication for use of the medications and knows some of the mechanisms of action of medication groups

- knows the typical action mechanisms of the medication groups, some adverse effects and interactions between medication groups and resulting adverse effects

The student

- masters the basics of pharmacology

- knows the typical action mechanisms of the medication groups, some adverse effects and interactions between medication groups and resulting adverse effects

- in addition to the requirements for Good (3-4), also knows the mechanisms and interactions of medication groups, and is able to apply the knowledge he/she masters

Kirsi Toljamo

Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
(Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,) (not translated)

Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti. Luennot 25.11. (4luentoa), 3.12. (4luentoa)ja 10.12. (4 luentoa)
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h Moodlessa viikolla 51 (16.-17.12.2020), uusintatentit examissa erikseen sovittuina viikkoina.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen. (not translated)

Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 31.12.2020

10.06.2020 - 15.11.2020

2 cr

20AVOHSH

Kirsi Toljamo

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Tentti Moodlessa 16.-17.12.2020.
Uusintatentit (2 kpl): Examissa (ilmoitetaan kurssin alkaessa) (not translated)

Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen. (not translated)

Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
7) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
8) Kasvainten hoito (not translated)

Pharmacotherapy and Medical Calculations 7K00DX22-3018 10.08.2020-17.12.2020 3 cr (20AVOHSH) +

The student
- shows familiarity with legislation concerning pharmacotherapy
- is able to describe the stages of the medication process
- understands the requirements of safe medication and their importance in patient safety
- is able to implement patients’ medication care safely under supervision
- is able to complete medical calculations accurately.

- norms guiding pharmacotherapy
- medication process
- forms of medication and routes of administration
- medication safety
- medical calculations

The student

- knows the basics of regulations governing medication treatment

- is able to act responsibly in the patient's medication treatment

- knows the basics of the medication treatment process and is aware of the responsibilities of medication-related tasks in nursing care

- knows the basics of different pharmaceutical forms and methods of administration, and knows how to safely and correctly implement a patient’s medication

- knows the basics of medication phases and effects in the body

- knows the basics of promoting the safety of medication treatment

- knows the basics of medication guidance

- is able to calculate medication correctly.

The student, in addition to a satisfactory level,

- is able to describe the different phases of the medication treatment process in different nursing environments

- is able to explain in detail and guide the patient and his/her significant other in the implementation of the medication

treatment.

The student, in addition to a good level,

- is able to apply the different phases of the medication treatment process to the different operating environments of nursing

- knows the importance of patient safe medication as part of a patient’s holistic care

- is able to apply his/her knowledge of medication administration modes and path of administration to the specific patient and to guide the patient individually in medication treatment.

Sanna Paloposki

Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen. (2016 tai uudempi painos) Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- Luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. (2016) Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. (not translated)

Itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, pienryhmätyöskentely, etäluennot ja tentit. (not translated)

Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan. Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.

Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5. Lääkehoidon kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.

Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.

Välikokeet: suoritettava ennen loppukokeita hyväksytysti.

Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.

Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

Finnish

10.08.2020 - 17.12.2020

25.05.2020 - 11.08.2020

3 cr

20AVOHSH

0 - 26

Laura Moisio, Hari Nortunen

Opintojakson tiedot ja ajankohdat täsmentyvät ennen opintojakson alkua.

Opintojakso on tarkoitettu vain hoitotyön opiskelijoille (sairaanhoitaja, ensihoitaja, kätilö, terveydenhoitaja).
Opintojakson matematiikan opettajan tunneilla (vko 33, yhteensä 4h opetusta) sekä kurssin orientaatiotunnilla 10.8.2020 velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Matematiikka ja lääkelaskut
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy (not translated)

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Ei ole. (not translated)

KORONATILANTEEN VUOKSI TENTTIMISEEN VOI TULLA MUUTOKSIA

- Lääkehoito: paperitentti pidetään 14.9.2020 klo 16.15-17.45. Tentin kesto 90min.
- Lääkelaskut: paperitentti pidetään to 8.10 klo 16.15-17.15. Tentin kesto 60min.

Uusintakokeet:
-Lääkehoito: 1. Uusinta vk 43 auki Examissa eli aikavälillä 19.10.-25.10.2020.
2. Uusinta vk 48 auki Examissa eli aikavälillä 23.11.-29.11.2020.

-Lääkelaskut: Lääkelaskupajan yhteydessä (ilmoittautuminen uusintakokeeseen TuniMoodle-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II). Eli lääkelaskujen 1. Uusinta marraskuun pajassa to 12.11.2020
ja 2. Uusinta joulukuun pajassa to 10.12.2020.

Tarkemmat tiedot tenteistä tulevat kurssialustalle. (not translated)

3 opintopistettä (sisältäen matematiikan osuuden) = 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta 27 h + tentit. Pienryhmätyöskentely sisältyy kontaktiopetukseen. (not translated)

Lääkehoidon tentissä pistemäärä alle 75 % maksimista tai vastaukset sisältävät sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty. (not translated)

Physics Laboratories 5N00EI82-3001 31.08.2020-19.12.2020 3 cr (19IENVE) +

After completing this course student can make controlled physical measurements, evaluate reliability of measurements, report measurements according to standards and ethical principles, evaluate importance of measurements, plan, implement and analyze an own measurement.

Before taking this course, the student should have completed courses in Writing Scientific Reports in English, Mechanics, Fluid Mechanics and Thermophysics, Electrodynamics and Magnetism, and Oscillation, Waves and Modern Physics.

Measurements of students own technical area, Reporting of laboraratory works, Project learning applications.

Student can recognise, name and define phenomena and basic concepts in the laboratory experiments.

Student manages the assigned experiments under supervision. Student knows diverse courses of action, but cannot justify his/her choices.

Student can give and receive feedback, and considers and assesses things from his/her viewpoint. Student can work in a group and recognises important courses of action in the experiments. Student takes responsibility for his/her own work.

Student structures relations between pheno,ema and concepts related to the laboratory experiments. Student is able to apply his/her knowledge, and explain the phenomena and concepts.

Student can select the most appropriate course of action from different options and justify his/her choice. Student applies his/her knowledge, plans the experiments ahead and solves problems independently.

Student can give and receive feedback actively and constructively. Student considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognises and follows the important courses of action in the field. Studen also takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Student understands extensive entities and relations between them. Student is able to generalize, analyse and relate the laboratory experiments to the professional context.

Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action. Student also assess diverse solution alternatives and combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student considers and assesses himself/herself and his/her professional community or task. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, and develops his/her own and the group's interaction. Student works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Jari Puranen

Any books on university level physics.
Laboratory instructions available at moodle.tuni.fi

Contact OR online teaching
Laboratory work
Written reports
Cooperative learning

English

31.08.2020 - 19.12.2020

18.07.2020 - 31.08.2020

3 cr

19IENVE

30 - 35

Jari Puranen, Roope Siikanen

Participation in all laboratory exercises is mandatory. Laboratory exercise is completed when the student is present for the whole measurement and participates in the measurement activities.

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

- Introductions, guidance 9 h
- Laboratory measurements 15 h
- Independent work 57 h
Total 81 h

Evaluation is based on the of the grades of the laboratory works. Each report is evaluated based on the work in the laboratory, results and the report.
Participation to measurement classes and presentations is compulsory.
Detailed evaluation, see in tabula: "Evaluation of Environmental Physics Labs"

Delivery times:
- 2 working weeks from the date of the measurements
- a delay will affect negatively on the grading
- the dead line is 4 working weeks from the date of measurements

If reports from several students are found to copies of each other (even partially), all those reports are disqualified, and students involved will need to perform new measurements for different laboratory assignments and write new reports from those measurements.

Participation to all measurement classes and presentations is compulsory.
Reports have been done,methods and results have been presented, structure and analyses may have some shortages and can be partly erroneous. Discussion contains very few, simple conclusions.

Participation to all measurement classes and presentations is compulsory.
Measurements and reports done in a normal way. Results and analyses are correct.
Reports have been done correctly according to the reporting standards of TAMK. Discussion contains some comments relevant comments relating to the results and applications.

Participation to all measurement classes and presentations is compulsory.
Measurements and reports done with comprehensive, active, collaborative working. Results and analyses are correct. Structured, fluent, especially transparent text, vision of limitations and improvements, broad mature discussion and own conclusions related to the topics. Report follows TAMK's written report guidelines perfectly.

Professional Software Tools 5E00EK32-3001 17.08.2020-23.12.2020 5 cr (19IENVE) +

After completing this course, student has basic skills in the use of computer applications and resources in environmental planning and design. The aim is that, after the course, student is able to start his/her own design projects by using the introduced software tools. Examples of design softwares include programmes like AutoCAD and SketchUp.

It is recommended that before taking this course, you have completed the Computer and Software Tools or similar course.

Computer-aided design and drafting; technical drawing applications; 3D modeling.

Student can recognize, name and define basic concepts introduced during the course.

Student manages the assigned computer exercises under supervision. Student knows diverse courses of action but cannot justify his/her choices when using a computer programme. Completion of the assigned computer exercises is based on routine and pre-learned performance.

Student can give and receive feedback. He/she considers and assesses things from his/her viewpoint. Student takes responsibility for his/her own work.

Student structures, applies, explains and compares things in relation to one another between field-related phenomena and concepts introduced during the course.

Student is able to select the most appropriate course of action from diverse options and justify his/her choice. Student is able to apply, make plans and solve problems by using the software tools introduced during the course.

Student can give and receive feedback actively and constructively. Student considers and assesses things both from his/her and the close community’s viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student also recognizes and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Student understands extensive entities and relations between them, and is able to generalize, analyse and relate the introduced concepts to the professional context.

Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action when using the software tools. Student is able to combine solution alternatives creatively or creates new ones.

Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student considers and assesses himself/herself and his/her professional task. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively. Student works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

The programmes to be used during the course are specified in the implementation plan.

Jaakko Aumala

Course material in moodle

Demonstrations, online videos, assignments, workshops

Moodle Quiz points. Two worst or missing online quiz activities will not count. Large exam in the end of the course may increase your result, if it goes better than quizes. Assignments count too. More detailed criteria for them is written in moodle.

English

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 16.08.2020

5 cr

19IENVE

30 - 35

Jaakko Aumala

See moodle

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

2 cr

0-5

Small quiz-activities in the beginning of each lesson. Larger exam in the end of course. See moodle for more information.

According credit units

See moodle

Student didn't submit assignments or their quality is below minimum level or student do not have acceptable quiz score or exam score (better counts).

Student has accomplished all requirements of the course. Students assignments and exams show that he/she had particular challenges adopting course substance.

Student has been active during the classes and able to do course tasks and exams. Student is able to produce moderate quality CAD-documents. Student has basic knowledge of CAD-software.

Student is able to work with CAD-software almost at professional level and produces high quality CAD-documents.. Student solves many problems independently and is able to help other students with problem solving. Student scores high in quiz-activities or gets exceptional score in the large exam.

Promotion of Health and Functional Ability 7K00DX21-3018 28.09.2020-18.12.2020 3 cr (20AVOSHV) +

The student
- understands promotion of holistic health and functional ability as a part of nursing
- knows the different levels of health promotion
- knows importance of mental health for individuals, groups and communities
- is able to promote and observe issues related to physical, mental and social health and functional ability
- knows the impact of falling ill on health and functional ability of individuals and families
- is able to describe the connection between mental factors and health
- knows human mental development at different ages.

- health and functional ability promotion
- different levels of health promotion
- health equality and promotion of health equality
- protective and risk factors in mental health
- resources supporting health and functional ability and their promotion and observation
- addiction as a complex phenomenon and prevention of and early intervention in harmful addiction
- impact of falling ill on health of individuals and families, illness as a crisis, steps in crises
- health psychological perspective on promotion of health and functional ability
- developmental psychological perspective on promotion of health and functional ability

The student

- is able to promote and observe issues related to health and functional ability from the viewpoint of individuals and families;

- knows the impact of falling ill on health and functional ability of individuals and families;

- knows addiction as a phenomenon and methods of preventing addictive behaviour;

- knows the connection between psychological factors and health;

- knows human mental development at different ages.

The student

- is able to describe health and functional ability issues from the viewpoint of individuals and families

- is able to describe effects of falling ill on individuals’ and families’ health and functional ability

- is able to identify addictive behaviour and knows how to prevent it

- is able to identify the connection between psychological factors and human health

- is able to identify issues related to human mental development at different ages.

The student

- is able to describe and analyse diverse issues related to health and functional ability from the viewpoint of individuals and families

- is able to broadly describe effects of falling ill from the perspective of individuals and families based on theoretical knowledge

- is able to identify addictive behaviour and apply methods of preventing it

- is able to identify diverse connections between psychological factors and human health

- is able to broadly identify issues related to human mental development at different ages.

Riitta Nieminen

Hoitotyö:
Pietilä A-M & Terkamo-Moisio A (toim.) 2019. Näkökulmia terveyteen ja sen edistämiseen. https://tuni.finna.fi/Record/oma.861049
Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa (Noppari, Kiiltomäki & Pesonen) sivut 13-52, 120-125, 152-177
Ehkäisevä päihdetyö peruspalveluissa. Opas kunnan ehkäisevään päihdetyöhön. http://www.julkari.fi/handle/10024/104359
Biopankki https://www.oppiportti.fi/op/dvk00141 opiskelija palauttaa todistuksen Moodlen palautusalustalle
Luentomateriaalit
Muu opettajan moodlessa jakama materiaali

Psykologia:
Nurmi, J-E, Ahonen, T, Lyytinen, H, Lyytinen, P, Pulkkinen, L & Ruoppila, I (2014) Ihmisen psykologinen kehitys. PS-kustannus, Jyväskylä.
Luentomateriaalit (not translated)

Luennot, verkko-opiskelu, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely (not translated)

Osa 1 Hoitotyö 1,5op. Numeerinen arviointi. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 2. Psykologia 1,5op. Numeerinen arviointi tentti ja hyväksytty tehtävä. Aloitusluennolla läsnäolovelvollisuus.
Osa 3. Pienryhmätyöskentely 0op. Suoritusmerkintä (hyväksytty / hylätty). Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvollisuus. Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. (not translated)

Finnish

28.09.2020 - 18.12.2020

10.06.2020 - 01.09.2020

3 cr

20AVOSHV

0 - 26

Riitta Nieminen, Tuija Laakso

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Psykologia: Mikäli opiskelijalla on lukiosta suoritettuna vähintään viisi psykologian kurssia, voit suorittaa psykologian tehtävällä. Ota yhteys psykologian opettajaan. (not translated)

HUOM!
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyllä vallitsevan koronatilanteen mukaisesti.
Hoitotyö
Tentti
Psykologia
Sähköinen tentti (not translated)

3 op = 3 x 27h = 81h
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 81h, josta itsenäisen opiskelun osuus on 57h.
Pakollinen läsnäolo sekä hoitotyön että psykologian osuuksien orientaatioihin. (not translated)

Osa 1 Hoitotyö 1op
Osa 2 Psykologia 1op
Osa 3 Pienryhmätyöskentely 1op (not translated)

Katso nämä opetusuunnitelmasta / opintojakson tiedot -kohdasta (not translated)

Soil Science and Engineering 5E00EK55-3002 17.08.2020-23.12.2020 4 cr (20IENVE) +

After completing this course student knows soil properties, soil formation processes, structure, function and biology of soils and their significance as a raw material reserve. Student can take and prepare soil samples for further analysis. Student knows the basic pre-treatment and physico-chemical analysis methods of soils and can apply them in practise. Student knows the phenomenon of water flow in soils, groundwater formation and related practical applications. Student also knows the basics of geotechnology, soil management and soil pollution.

Basic geology and soil science; biological and pysical processes in soils; environmental impacts of soil utilization; hydrology; movement of water; air and gases in soils; soils as construction material; basics of geoengineering.

Student can identify and define core concepts and phenomena and different interactions in soils. Student has basic understanding in defined themes of the course.

Student has basic skills in soil sampling and analyses in practice when instructed and supervised.

Student can work in a group of course assignments, recognises the significance of the course theme in the professional field and can assess the significance of the theme from his/her viewpoint.

Student can explain the core concepts and phenomena and different interactions in soils and connect them into practice. Student has understanding in annually defined themes of the course and can apply these into practical applications.

Student can apply the skills in soil sampling and analyses, design tests for these studies and justify his/her choices.

Student can cooperate responsibly in the course theme assignments, commit to the group activities and assess the significance of the theme broadly.

Student can understand extensively the core concepts and phenomena and different interactions in soils and connect them into practice. Student has analytical understanding in annually defined themes of the course and can apply and develop these in practical applications.

Student has skills to compare and apply the most appropriate skills in soil sampling and analyses, design tests for these studies, justify his/her choices and suggest alternative ways of implementation.

Student can cooperate responsibly and constructively in the course theme assignments, commit to the group activities, assess the significance of the theme broadly and understands the effects of the work.

Tiiti Kämäri

English

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 06.09.2020

4 cr

20IENVE

30 - 35

Seija Haapamäki, Anne Kasari, Tiiti Kämäri, Tuukka Tonteri

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Statistics 5N00EK29-3001 17.08.2020-18.10.2020 3 cr (19IENVE) +

After completing this course students are able to use the basic statistical methods (calculate statistical values, use graphs in describing scientific phenomena, test hypothesis) in data analysis.

Student needs to have basic skills in using Microsoft Excel or some other similar kind of software. Student should also have completed Functions and Matrices and Integral Calculus courses or courses that cover the contents fo the two aforementioned courses before taking this course.

Statistical charts and numbers, probability, regression and correlation, hypothesis testing.

Student understands and is able to name and define the basic concepts.

Student manages the assigned tasks under supervision and knows different ways to conduct the statistical analyses, but cannot justify his/her choices. Student's way to use the statistical analyses is based on routine and pre-learned performance.

Student can give and receive feedback, and is able to consider and assess things from his/her viewpoint. Student takes responsibility for his/her own work.

Student is able to structure relations between the basic concepts and is able to apply, explain and compare different statistical methods.

Student can select the most appropriate course of action from diverse options and justify his/her choice. Student is able to apply the advanced concepts when solving technical problems.

Student can give and receive feedback actively and contructively, and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills.

Student is able to understand extensive entities and relation between them. Student is able to generalise, analyse and related the advanced problems to the professional context.

Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action. Student assesses diverse solution alternatives creatively. Student has skills to present and justify the chosen methods when solving problems in a logical way.

Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively and works in a committed manner.

Jukka Suominen

All material, theory and exercises, can be found in TuniMoodle. If necessary, a student can use math books he/she has used before and the Internet to search more information about the topics. The solutions for the exercises will be published in TuniMoodle after every deadline.

on-line studies in TuniMoodle, individual work

The final grade is based on the exam. To pass the exam a student has to get at least 40 % of the maximum points.

40 % -> grade 1
52,5 % -> grade 2
65 % -> grade 3
77,5 % -> grade 4
90 % -> grade 5

English

17.08.2020 - 18.10.2020

18.07.2020 - 31.08.2020

3 cr

19IENVE

30 - 35

Jukka Suominen

It is recommended that a student has a calculator and a formula book.

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

The exam will be held on Monday, 16th of November at 14.15-17.00 in the classroom B4-27. A student has to complete and submit at least 50 % of the exercises to be able to attend the exam.
Two re-sit exams, the first one in December and the second in January 2021 (more details later).

Supporting Functional Ability in Daily Activities 7S00EL32-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 cr (20AVOSOP) +

- recognize the dimensions of functional capacity and are able to evaluate, support and promote human functional capacity
- is able to justify the importance of social function in the whole functional capacity is familiar with the individual and communal aspects of old age, and the way in which services for older people are implemented and the legislative framework
- knows and recognizes the starting points and different stages of the interaction process
- can meet people in different life situations, establish professional interaction and cooperation relationship, and develop and reflect their own interaction skills theoretically

- management of functional knowledge and assessment of physical, mental and social performance, assessment tools
- taking health, safety and well-being into account in different settings
- management of functional knowledge and assessment and assessment tools for physical, mental and social performance;
- taking health, safety and well-being into account in different settings
- old age as a stage in life and in dealing with the elderly, in the process of interaction and in supporting and promoting functional capacity
- Familiar working model
- relevant legislation
- organization and implementation of a joint celebration

Rejected (0):

- Knowledge objectives are not or only partially achieved. Content management is inconsistent and incomplete or / and incorrect. Relationship to knowledge borrowing.

-The student interacts with the elderly person and / or his / her network in an inappropriate, unethical or unprofessional manner that is judged to be a clear disincentive to everyday life or safety.

Admitted Structured,

- evaluative and applied professional knowledge.

- The student structures the relations between phenomena and concepts related to functional ability.

- Apply concepts of ability and involvement to everyday perceptions and activities.

- Attends a weekly meeting with your elderly partner as well as planning, preparing and running a Christmas party.

- Is able to reflect theoretically on one's own activities and learning

Ulla-Maija Takkunen

Raporttiin:

KUNTOUTUS kirja (eri painokset) Johdanto & opiskelijan kiinnostuksen mukainen luku

muu opettajien antama materiaali ja kirjallisuus, ks. Moodle (not translated)

luennot / lähiopetukseen osallistuminen, poissaoloista korvaava tehtävä
- kirjallisuus
- ikäihmisen tapaamiset
- järjestöpäivään osallistuminen (not translated)

Opetukseen osallistuminen & näistä ohjeiden mukaiset raportit, jotka arvioidaan 1- 5.
Ikäihmisen kohtaamisen harjoittelun suorittaminen hyväksytysti

Kaikkien raporttien palautusten ehdoton takaraja 2.12.2020 mennessä. (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 30.08.2020

5 cr

20AVOSOP

Ulla-Maija Takkunen, Pirjo Lehto

Opintojakso tulee suorittaa tutkintosäännön mukaisesti kuluvan lukuvuoden aikana.
Poissaolot pääsääntöisesti korvattava, mutta koko kurssia ei voi suorittaa täysin itsenäisesti. (not translated)

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

3 cr

1 cr

Pass/Fail

Lähihoitajat voivat halutessaan ahotoida näytöllä, johon liittyy kirjallinen raportti. (not translated)

Ikäihmisen kohtaamisen harjoittelu (not translated)

Raportit palautetaan 2.12.2020 mennessä Moodleen (not translated)

5op= 135h
harjoittelu 27h & kirjallisuus 27h ( 2 op)
2 op psyykk. ja sos toimintakyky
1 op fyys toimintakyky (not translated)

vk 38 ti 15.9 klo 16.15- 20 Aloitus ja sosiaalinen toimintakyky
ke 16.9 klo 16.15- 20 Fyysinen toimintakyky
vk 39 ti 22.9 klo 16.15-20 Psyykkinen toimintakyky
vk 40 ke 30.9 klo 16.15 - 20 Fyys. toimintakyky
vk 41 ma 5.10. klo 16.15-20 Reflektio ryhmittäin / itsenäisen työn aika
ke 7.10 klo 16.15-20 Sosiaalinen toimintakyky
Vk 42 Syysloma
vk 43 Itsenäistä työtä
vk 44 Itsenäistä työtä
vk 45 Itsenäistä työtä
vk 46 12.11 klo 16.15 -20 Vanhuus
vk 47 17.11 klo 16.15 -20 Reflektio harjoittelusta, osa 1.
vk 48 25.11 klo 16.15 - 20 Reflektio harjoittelusta, osa 2.
vk 49 2.12 klo 16.15-20 Yhteisöllinen tapahtuma (yhteinen juttu)

Ikäihmisen kohtaamisen harjoittelu omalla ajalla
Itsenäistä työtä viikoille 43- 45 (not translated)

Suoritukset eivät yllä tyydyttävälle tasolle
Puuttuvat suoritukset (not translated)

Opiskelija tunnistaa ja osaa nimetä ilmiöitä
Termit pääosin oikein
Raportti tehty lähes kirjoitusohjeiden mukaisesti
Harjoittelu suoritettu ja raportoitu asianmukaisesti
Fyysisen toimintakyvyn osuus tehty asianmukaisesti (not translated)

Edellisen lisäksi:

Opiskelija osaa jäsentää ilmiöitä. Raportin jäsentely hyvä. Raportti tehty kirjoitusohjeiden mukaisesti (not translated)

Edellisten lisäksi:

Raportti osoittaa kiitettävän tason ymmärrystä. (not translated)

Tamkin arviointi kehikon mukaan (not translated)

Swedish Language, Spoken 5N00EK78-3006 01.08.2020-31.12.2020 2 cr (19I800) +

The course is for native Finnish speakers only.

After completing the course, student is able to tell orally about his / her education, work experience and tasks, eg in a job search situation. Student is able to present the activities, products, processes and services of companies and organizations orally and discuss these topics. Student is able to cope with working life contacts in his / her own field of technology, eg telephone situations and presentations. Students are able to give technical instructions in their field orally.

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”. (not translated)

The course is for native Finnish speakers only. Oral communication situations in working life; Business Swedish; The terminology of your study field; Key grammar.

Evaluation criteria in Finnish only.

The course is for native Finnish speakers only.

01.08.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 20.09.2020

2 cr

19I800

Joni Sallila

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Swedish Language, Spoken 5N00EK78-3003 13.09.2020-31.12.2020 2 cr (19LATE) +

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”. (not translated)

The course is for native Finnish speakers only. Oral communication situations in working life; Business Swedish; The terminology of your study field; Key grammar.

Evaluation criteria in Finnish only.

The course is for native Finnish speakers only.

Eeva-Leena Tuominen

13.09.2020 - 31.12.2020

02.07.2020 - 20.09.2020

2 cr

19LATE

Joni Sallila

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Swedish Language, Spoken 5N00EK78-3002 17.08.2020-23.12.2020 2 cr (19IENVE) +

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”. (not translated)

The course is for native Finnish speakers only. Oral communication situations in working life; Business Swedish; The terminology of your study field; Key grammar.

Evaluation criteria in Finnish only.

The course is for native Finnish speakers only.

Joni Sallila

17.08.2020 - 23.12.2020

18.07.2020 - 20.09.2020

2 cr

19IENVE

20 - 25

Joni Sallila

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Swedish Language, Written 5N00EK77-3002 31.08.2020-18.12.2020 2 cr (19IENVE) +

This course is for native Finnish speakers only.
The student is able to tell in writing about his / her education, work experience and tasks, for example in a job search situation.
The student is able to present the activities, products, processes and services of companies and organizations in writing.
The student is able to cope with work-related contacts, such as e-mails, complaints and reporting, that require written skills in his / her own field of technology.
The student is able to search and structure information in his / her field of technology from different sources and to follow the development of his / her own field from professional sources. The student understands and knows how to prepare technical guidelines in his / her own field.

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”. (not translated)

This course is for native Finnish speakers only. Written communication situations in working life; Business Swedish; The terminology of your study field; Key grammar.

Evaluation criteria in Finnish only.

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe. (not translated)

Joni Sallila

Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Tabulasivu. (not translated)

Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti (not translated)

Asteikko 0-5. Kokeet ja tuntiaktiivisuus. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %. (not translated)

31.08.2020 - 18.12.2020

01.07.2020 - 20.09.2020

2 cr

19IENVE

20 - 25

Joni Sallila

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus. (not translated)

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Kielioppitesti xx.xx.2020
Kirjallinen koe: xx.xx.2020
Suullinen koe: xx.xx.2020
Uusintatentti xx.xx.2021 16.30 - 19.30
Uusintatentti xx.xx.2021 16.30 - 19.30 (not translated)

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti. (not translated)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi. (not translated)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin. (not translated)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia. (not translated)

Thermodynamics and Fluid Mechanics 5N00EI74-3012 19.10.2020-31.12.2020 4 cr (20AVOTT) +

The student is able to
- describe heat, fluid and their flow with physical quantities and their dependencies
- give justifiable solutions to related problems from scientific engineering basis

The student knows
- how to describe the state of a thermodynamic system
- how heat, fluids and their transfer are used in applications

Mechanics

Heat and heat flow, thermal expansion, thermal stress, thermodynamics, state variables and equations of state, cycle processes, heat pumps, humidity, fluid mechanics.

Student is able to use quantities, units and equations in thermophysics, thermodynamics and fluid mechanics. Student is able to solve problems which resemble those given as examples during the course or student needs guidance in problem solving. Student is able to evaluate the correctness of his/her solution.

In addition to previous, student is able to solve new problems, which doesn't resemble examples given during the course

In addition to previous, student is able to justify the solution exactly. Student is able to utilize the learned knowledge and skills to more challenging problems and analyze the correctness of the solution.

Finnish

19.10.2020 - 31.12.2020

16.08.2020 - 18.10.2020

4 cr

20AVOTT

Tuomo Nieminen

Extension Studies and Business Operations

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Values and Ethics in Social and Health Care 7K00EL78-3006 27.08.2020-23.10.2020 3 cr (20AVOSOP) +

The student
- knows the basic ethical values in social and health care;
- knows the professional ethical guidelines and principles of the nursing profession;
- is aware of his/her own values and is able to describe them regarding the values and ethical principles in health care;
- knows the principles of sustainable development globally;
- knows the meaning of ethics when related to media

none

Theory basis of values, ethics, moral theory

Various concepts of human being and humanity

Human rights, equality, social justice

Self-determination, confidentiality

Ethical decision-making

Sustainable development

Guidelines of professional ethics, professional ethical agency

The student recognizes ethical principles in social work. The student recognizes and describes the basis of ethics. Student can name the concepts, but does not yet apply it to one's own thinking. The student knows the values in social work and their significance for expertise in social field. The student has participated in teaching according to the course requirements.

The student understands the basis of ethics profoundly and is able to identify and discuss ethical contradictions with the help of ethical concepts. Student identifies concepts and demonstrates their connection with their own thinking. The student knows the values of the social field and their significance for social expertise and is able to analyze social reality in a comprehensive and versatile way. The student has participated in teaching according to the course requirements.

The student has a clear understanding of ethics and values as a basis for social work. Student is able to critically analyze ethical thinking in social work. Students are able to apply social values and ethical guidelines in different contexts. The student is able to reason and analyze critically ethical decision making. The student is capable of examining social reality from the perspective of several professional ethical concepts and has a broad and analytical approach. The student has participated in teaching according to the course requirements.

The student has not completed all aspects of the course

Petteri Väkiparta

Ks. opintojakson Moodle (not translated)

Kontaktiopetus, ryhmätyöt, tentti. (not translated)

Finnish

27.08.2020 - 23.10.2020

02.07.2020 - 30.09.2020

3 cr

20AVOSOP

0 - 30

Petteri Väkiparta

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Mahdollinen opintokäynti ja työelämän edustajan vierailu. (not translated)

Tentin ajankohta tarkentuu opintojakson alkaessa. (not translated)

3 op = 81 h, josta kontaktiopetusta 15 h eli itsenäistä työtä 66 h. (not translated)

Writing Scientific Reports in English 5E00EK30-3003 19.08.2020-23.12.2020 3 cr (20IENVE) +

After completing the course students have achieved the following skills realistic evaluation of one’s own language (English) learning skills, accessing information from a wide range of sources, critical evaluation of information and competence in scientific reporting.

The students will practice producing reports which are logically structured, cover sufficient and relevant content, include appropriately labelled graphics, follow the norms for referencing and lay-out, and are written in clear and accurate English.

The students will develop their skills in summarising, paraphrasing and synthesise source materials.

The student writes in comprehensible English on the whole and shows some awareness of the norms for scientific writing; references to source materials are included.

Student's English is mainly formal and clear; reports meet norms for scientific writing, references to source materials are incorporated consistently, source materials are adequately paraphrased.

Student's English is mainly formal and accurate; reports meet norms for scientific writing, references to source materials are incorporated consistently and in a variety of ways, source materials are adequately paraphrased.

Taru Owston

English

19.08.2020 - 23.12.2020

02.07.2020 - 31.08.2020

3 cr

20IENVE

Taru Owston, Emmanuel Abruquah

Environmental Engineering

Bachelor's Degree Programme in Environmental Engineering, Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Written Communication for Social Services and Information Technology 7S00EL16-3006 01.08.2020-15.11.2020 5 cr (20AVOSOP) +

After completing the course, the student
- knows how to gather information on Social Services and is capable of critical valuation of given information and to create a general view
- knows the most common genres and is able to use the knowledge in different kinds of situations in creating texts
- is able to create correct and relevant text and style
- can refer to sources and create a list of references
- understands the possibilities and limitations of using e-mail in work related issues
-can use the computer independently and MS Office software in their studies
- can independently use the software of TAMK
- can apply this knowledge in their work

- Information sources, library visit, e-learning material of Social Services and article databases
-Review of grammatical correctness
-Process of writing
-Standard of documents
-Neutral and formal style
-Features of texts related to studies: summary of book, essay, report, thesis
-Documents needed in search for work: job application, CV
-Professional texts of Bachelor of Social Services: memo, notification, report, article, e-mail messages
-Use of sources: giving a summary, references, list of references
- MS Word
- Basics of MS Excel
- Basics of MS Power Point

Written communication: The student communicates in an understandable and professional way, imitating patterns and instructions. The student will find the sources, although their use and referencing is minor. The justification of the claims is modest. The construction of the messages is volatile, and the language's form and style are noteworthy.

Information Technology: The student knows the basics of the course

Written communication: The student communicates in a structured and illustrative way and focuses on the recipient and the situation. The student substantiates his view. The student selects his source appropriately; the referencing is naturally linked to the rest of the text. Essential information is clearly communicated. The messages are easy to receive and the texts are fairly accurate.

Information Technology: The student knows the essentials of the course

Written communication: Students communicate convincingly, enthusiastically and interactively. Students justify their views in many ways. Students use sources to evaluate and comment. The essential information is well structured and concise, and the language and style are well controlled.

Information Technology:

The student is able to apply the topics handled with the course with great respect.

Informaatiotekniikka: Kurssilla jaettava materiaali Tabulassa
Kirjoitusviestintä: Kurssilla jaettava materiaali Tabulassa (not translated)

Informaatiotekniikka: luennot, harjoitukset
Kirjoitusviestintä: luennot, harjoitukset (not translated)

Informaatiotekniikka: konekoe (0-5)
Kirjoitusviestintä: kielenhuollon testi (0 - 5), pienoistutkielma (0 - 5), opintojakson tehtävät (hyv/hyl) (not translated)

Finnish

01.08.2020 - 15.11.2020

02.07.2020 - 30.08.2020

5 cr

20AVOSOP

Liisa Laine, Mervi Kastari

Social Services

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Informaatiotekniikka: Kurssin voi suorittaa itsenäisesti, materiaalia Tabulassa. Kokeeseen osallistuminen pakollista
Kirjoitusviestintä: Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. (not translated)

Informaatiotekniikka: KONEKOE MA 21.9.2020 klo 16.15-18.30

Kielenhuollon testin ajankohta sovitaan yhdessä. (not translated)

Informaatiotekniikka: 15 tuntia lähiopetusta+koe 2 h, noin 37 h itsenäistä työskentelyä.
Kirjoitusviestintä: 20 tuntia lähiopetusta, noin 61 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

Informaatiotekniikka:
- Kurssin esittely
- Word: Kuvat ja taulukot
- Word: sivunumerointi ja sisällysluettelo
- Excel: excelin perusteet, lukumuodot ja kaavat
- Excel: funktiot ja kaaviot
- Excel: taulukon ulkoasu
- PowerPoint: teksti ja kuva
- PowerPoint: esityksen esittäminen
- kertaus ja konekoe
Kirjoitusviestintä
- kielenhuollon kertaus
- sähköpostiviestintä
- opiskelussa tarpeelliset tekstilajit: referaatti, essee, raportti
- tiedonhaku
- TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohje ja raporttipohja
- tekstiviitteet ja lähdeluettelo
- asiakirjastandardi
- muistion kirjoittaminen
- tiedottaminen ja erilaiset tiedotteet (not translated)

Kirjoitusviestintä:
Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä annetussa aikataulussa. Teksteissä on huomattavia virheitä ja puutteita, jotka häiritsevät ymmärrettävyyttä. Viesteissä ei huomioida tilannetta eikä vastaanottajaa. Asettelu ei vastaa ohjeita. Lähdeviitteet puuttuvat kokonaan tai niiden merkitsemisessä on huomattavia puutteita. (not translated)

Kirjoitusviestintä:
Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta. Viestien rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.
Informaatiotekniikka:
Opiskelija osaa kurssin perusasiat (not translated)

Kirjoitusviestintä:
Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä. Opiskelija valitsee lähteensä tarkoituksenmukaisesti; referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia ja tekstit melko virheettömiä.
Informaatiotekniikka:
Opiskelija osaa kurssin keskeiset asiat (not translated)

Kirjoitusviestintä:
Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden.Olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty, ja kieli ja tyyli on hallittua.
Informaatiotekniikka:
Opiskelija osaa kiitettävästi kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä. (not translated)

Implementations in academic year 2021 - 2022

Functions and Matrices 5N00EG73-3067 18.10.2021-31.12.2021 3 cr (21AVOTT) +

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Finnish

18.10.2021 - 31.12.2021

18.09.2021 - 17.10.2021

3 cr

21AVOTT

Matematiikka Virtuaalihenkilö

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Geometry and Vector Algebra 5N00EG72-3064 01.08.2021-17.10.2021 3 cr (21AVOTT) +

Orientation for engineering mathematics or similar skills.

Terminology of Geometry, Solving a Scalene Triangle, Areas and Volumes, Center of Mass of a Plane Region, Similarity, Scale, Vectors and Applications, Complex Numbers.

Finnish

01.08.2021 - 17.10.2021

02.07.2021 - 31.07.2021

3 cr

21AVOTT

Matematiikka Virtuaalihenkilö

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

ICT Systems and Orientation to Studies 5N00FA11-3003 01.08.2021-31.12.2021 3 cr (21AVOTT) +

Mechanics 5N00EI67-3056 01.08.2021-17.10.2021 3 cr (21AVOTT) +

SI-system, unit calculation, motion with constant and changing velocity, force and Newton's laws, work, energy and power, energy principles in mechanics.

Student is able to use quantities and units and solve simple problems in mechanics.

Finnish

01.08.2021 - 17.10.2021

02.07.2021 - 31.07.2021

3 cr

21AVOTT

Fysiikka Virtuaalihenkilö

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Orientation for Engineering Mathematics 5N00EG71-3033 01.08.2021-17.10.2021 3 cr (21AVOTT) +

Student is able
-to operate with mathematical expressions related to technology
- to solve basic equations
-to formulate the mathematical model and solve the equations

Mathematical Notations, Unit Conversations. Mathematical Expressions. Solving Linear, Quadratic and Pair of equations. Percentages. Solving Right Triangle.

Finnish

01.08.2021 - 17.10.2021

02.07.2021 - 31.07.2021

3 cr

21AVOTT

Matematiikka Virtuaalihenkilö

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Thermodynamics and Fluid Mechanics 5N00EI74-3022 18.10.2021-31.12.2021 4 cr (21AVOTT) +

Mechanics

Heat and heat flow, thermal expansion, thermal stress, thermodynamics, state variables and equations of state, cycle processes, heat pumps, humidity, fluid mechanics.

In addition to previous, student is able to solve new problems, which doesn't resemble examples given during the course

Finnish

18.10.2021 - 31.12.2021

18.09.2021 - 17.10.2021

4 cr

21AVOTT

Fysiikka Virtuaalihenkilö

Open University of Applied Sciences

TAMK Main Campus

0-5

Open University of Applied Sciences, 60 crBachelor of Engineering

Implementations in academic year 2020 - 2021

Implementations in academic year 2021 - 2022

Open University of Applied Sciences, 60 cr
Bachelor of Engineering