Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
project organisation
-project plan
- planning the publication lay out and producing
-selling tasks
- planning an professional excursion
- minimun 5 professional visit during 2 weeks excursion
- minimum 3 professional visits during one week excursion
-final report
Finnish
01.01.2022 - 30.04.2022
10.06.2021 - 29.10.2021
3 cr
18I575B
19I575A
Ulla Häggblom, Atte Rättyä, Urpo Rossi
the students can paricipate in the excursion only when participating in the work of the publication
The student may participate only in the publication work and earn 2 ects
- this project is not available for international students
Bio-product spezialisation students with minimum 26 ects professional studies
- the student has at least 160 ects when entering this course
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
Pass/Fail
No exams
Projektiryhmä tuottaa BioHub annul julkaisun.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditan opiskelijan laatima raportti, josta käy ilmi opiskelijan rooli projektitiimissä ja vastuut.
Raportissa tulee olla kuvaus omasta ajankäytöstä, osallistumisesta projektiin, sen vaiheista ja lopputuloksesta.
Projektivastaava voi saada anomuksella lisäopintopisteitä vastuutehtävästä tuntikirjanpidon perusteella. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
02.12.2021 - 21.01.2022
15 cr
19I575A
18I575B
Virpi Rämö, Anne Ojala, Eija Lähteenmäki, Arto Nikkilä, Ulla Häggblom, Nina Kukkasniemi, Atte Rättyä, Maarit Korhonen, Petri Tuohimäki, Marja-Liisa Timperi, Päivi Viitaharju, Piia Kanto, Urpo Rossi
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
0-5
•Handouts, exercises and additional material
•Textbook chapters introduced during the course
Contact teaching, exercises, self study, assignments, group work, discussions
Short assignments, life cycle assessment group work (LCA),participation in the lectures and exercise/discussion sessions, exam
Finnish
10.01.2022 - 27.02.2022
02.12.2021 - 15.01.2022
3 cr
19I575A
21KVTBIOT
Johannes Jermakka
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
0-5
International study group
Contact lessons, discussions, exercises: 36 hours
Self-studies: 41 hours
Exam, feedback: 4 hours
Total 81 hours
Sustainability, green science and technology, the five environmental compartments (hydrosphere, atmosphere, geosphere, biosphere, anthrosphere) – properties, pollution, treatment and prevention methods, sustainable resource utilization,environmental impact assessment,environmental management systems in the industry,life cycle assessment (LCA).
-Student participated in the group work and in the exam -the group work was done, reported and presented within the deadline but in a satisfactory manner (schedules respected, background information minimal, reporting structured according to the instructions but literature references are missing, presentation incomplete, discussion and conclusions are inadequate, conclusions might be even missing)
-assignments not done or superficially done
-and the student can show at the exam that is familiar with the basic concepts discussed during the course but does mistakes in applications
-student was rarely present in the lectures showing minimal activity
-Student participated in the group work and in the exam
- the group work was done, reported and presented properly and within the deadline (schedules respected, background information collected, reporting has been structured according to the instructions , with references to the reliable sources, presentation of the results mostly correct eventually with small mistakes, discussion and conclusions are adequate, conclusions are drawn but might be incorrect)
-and most of the assignments were done and accepted
-and the student can show at the exam that knows the concepts discussed during the course and can apply them
-and student was mostly present and rather active in the lectures
-Student participated in the group work and in the exam
-the group work was done, reported and presented very well and within the deadline (schedules respected, background information collected, reporting has been structured according to the instructions , with references to the reliable sources, presentation correct, discussion and conclusions are adequate and based on comparison to literature, conclusions are clear and clearly expressed)
- and all of the assignments were done and accepted
-and the student can show at the exam that knows the concepts discussed during the course and can apply them
-student was present and active in the lectures
Course material will be available in Moodle. Additional book: Papermaking science and technology. Book 20, Biorefining of forest resources. The book is available through ForestBioFacts learning environment.
Distance - and contact teaching, lecture tasks, home assignments, group work, preliminary assignments, visiting lecturers and an exam. An excursion might also be arranged.
Grading is based on lecture tasks, home assignments, group work, preliminary assignments and an exam.
Exam is a compulsory part of the course: 75%
Home assignments and group work are also a compulsory part of the course: 25%
Preliminary assignments for visiting lecturers and lecture tasks earn you extra points.
English
30.08.2021 - 16.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
18I575B
19I575A
20KVTBIOT
21KVTBIOT
Atte Rättyä
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
2 cr
0-5
Visiting lecturers from companies involved in biorefining business.
International study group.
Lectures: around 32 hours
Independent work: 49 hours
The student needs to get at least 40% of the maximum total points to pass the course.
Student manages the assigned tasks under supervision. The student demonstrates weak knowledge in the exam and/or some of the course activities are missing.
Student is able to combine information from different sources and make conclusions. The student demonstrates good activity and knowledge during the course. The student works responsibly as a group member.
Student can combine information from different sources and make excellent conclusions of various topics. The student is very active during the lectures and the assignments are very well prepared. Student demonstrates own thinking and capabilities on drawing conclusions.
Student works responsibly and in a committed manner considering the community and deadlines. Student utilizes the possibility to learn during the lectures by visiting lecturers and demonstrates excellent knowledge in the exam.
Jarkko Lehtonen
Moodlessa julkaistava materiaali (not translated)
Moodle-alustalla toteutettava verkkokurssi.
Materiaalin itsenäinen opiskelu. Jokaiseen osioon liittyy lyhyt tehtävä tukemaan materiaalin sisäistämistä. (not translated)
Kurssi suoritetaan ja arvioidaan kolmen osatentin perusteella.
Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa yhdellä tentillä. (not translated)
Finnish
25.10.2021 - 17.12.2021
04.10.2021 - 24.10.2021
3 cr
VAPAA
0 - 40
Kaisa Lahti
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Tenttien ajankohdat tulevat näkyville moodleen.
Kurssin voi suorittaa joko useammalla osatentillä tai koko kurssin käsittävällä kurssitentillä.
Kaikille vaihtoehdoille on myös uusintamahdollisuudet. (not translated)
Itsenäistä työskentelyä 81h. (not translated)
- Kiertotalous sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa
- Kiertotalous paperin ja kartongin valmistuksessa
- Kiertotalous kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
opiskelija ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta joko kaikista kolmesta osatentistä tai kurssitentistä. (not translated)
Opiskelija osaa nimetä esimerkkejä miten kiertotalous toteutuu sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
Opiskelija tuntee kiertotalouden toteutumisen sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perustellen miten kiertotalous toteutuu sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
Kaisa Lahti
Moodlessa julkaistava materiaali (not translated)
Moodle-alustalla toteutettava verkkokurssi.
Materiaalin itsenäinen opiskelu. Jokaiseen osioon liittyy lyhyt tehtävä tukemaan materiaalin sisäistämistä. (not translated)
Kurssi suoritetaan ja arvioidaan kolmen osatentin perusteella.
Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa yhdellä tentillä. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 08.05.2022
22.11.2021 - 25.02.2022
3 cr
VAPAA
0 - 30
Kaisa Lahti
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole (not translated)
Tenttien ajankohdat tulevat näkyville moodleen.
Kurssin voi suorittaa joko useammalla osatentillä tai koko kurssin käsittävällä kurssitentillä.
Kaikille vaihtoehdoille on myös uusintamahdollisuudet. (not translated)
Itsenäistä työskentelyä 81h. (not translated)
- Kiertotalous sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa
- Kiertotalous paperin ja kartongin valmistuksessa
- Kiertotalous kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
opiskelija ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta joko kaikista kolmesta osatentistä tai kurssitentistä. (not translated)
Opiskelija osaa nimetä esimerkkejä miten kiertotalous toteutuu sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
Opiskelija tuntee kiertotalouden toteutumisen sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perustellen miten kiertotalous toteutuu sellun ja mekaanisen massan valmistuksessa, paperin ja kartongin valmistuksessa sekä kiertokuidun valmistuksessa. (not translated)
- Structural Composite Materials: Campbell, F. C.
- Saarela, et al : Komposiittirakenteet, 2003
- ASM Handbook, Volume 21, Composites
- Mazumdar, Sanjay: Composites Manufacturing
- Material done by studentsi (videos + seminars)
- WWW-pages
- Baker, et al : Composite Materials for Aircraft Structures, Second Edition, 2004
- A.C.Long : Composites forming technologies, 2007
- M.C.Y. Niu : Composite airframe structures
lectures
doing a video and a poster and presentation of it
practices
Evaluation: 0-5
It is necessary to give a feedback
- Seminar presentations about theory (poster + video) (15%)
- Answers of the theory questions are done at home and classes and the answers are discussed and presented at lessons in small groups (15%).
-Final test 70%
NOTE! If you are not able to attend lessons, submit your tasks to Moodle. In this case you can get max half of the points.
English
01.08.2021 - 31.12.2021
05.05.2021 - 10.09.2021
4 cr
18I575B
19I575A
0 - 30
Maarit Korhonen
Highly recommend that student has passed or is attended to next courses:
Organic Chemistry
Organic Chemistry labs
Polymer Chemistry and Laboratory Works
Polymer Processing
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Test: :9.12.2021
Resits: follow the instructions of TAMK
19.1.-20.1.2022
17.2.2022 (only for students, who have failed the course)
depends on a student
27 h/cr eli 4*27=108 h
lectures + seminar x hours, guided classes for doing a video x hours, test x hours
A student has not done given tasks or she/he failed a test.
A student knows the basics of composites and common materials and manufacturing methods of them. A student can tell some mechanical properties of plastic composites. A student can expect the effect of planning on the properties of composites. A student is a little bit motivated, take his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. A student can give and take feedback.
A student knows well the basics of composites and the most important materials and manufacturing methods of them. A student can independently tell mechanical properties of plastic composites. A student understand the effect of planning on the properties of composites. A student is motivated, take his/her and a group's responsibity for studying and is capable of working in a group. A student can fairly give and take feedback.
A student knows videly the basics of composites and the most important materials and manufacturing methods of them. A student can independently determine mechanical properties of plastic composites and is capable of applying his/her knowledge. A student understand the effect of planning on the properties of composites and can represent it to other people. A student is very motivated and committed, take his/her and a group's responsibity for studying and is capable of working in a group. A student can systematically give and take feedback in order to increase his/her professional growth.
Course material will be available in Moodle.
The course has two teachers. Mari Stenvall is responsible for the share of business economics and Atte Rättyä for the issues concerning paper and pulp industry.
The course involvs both independent - and group work. The course is designed to be student-centered and promote interaction.
Course involves learning by doing activities.
Grading
Student activity and attendance during the learning activities 20%
Business Model Canvas (BMC) -project 50%
Business study project 30%
English
30.08.2021 - 17.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
18I575B
19I575A
20KVTBIOT
21KVTBIOT
Atte Rättyä, Mari Stenvall
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
1 cr
0-5
Completed course with similar content can be accepted as a for of completing the course.
Both group works include studying the business of a company involved in bioproducts production. One group work also includes interviewing a representative of bioproduct company.
The main assignment of the course is a Business Model Canvas for a self-selected product in your field.
The course does not include an exam. Both group work projects need to be completed and approved to complete the course.
International study group.
Learning activities: around 30 h. Independent work and group work: around 50 h.
The student does not meet the requirements of the course. The group work projects are not done or the project results do not fulfill the requirements.
The student has passably achieved the objectives of the course. The student identifies, is able to define and use the concepts and models of the course topic.
The student has achieved the goals of the course well, although knowledge and skills still need to be developed further in some areas. The student is able to define the concepts and models of the course well and is able to make informed analyses. The student can apply learnings from the course in practical terms.
The student has achieved the goals of the course with high marks. The student has a comprehensive understanding of the concepts and models of the course topics. The student is able to carry out comprehensive analyzes. The student is well prepared to apply learnings from the course in practical terms.
Kurssin oppimateriaalia on Moodlessa. (not translated)
Kurssilla on kaksi opettajaa. Liiketalouden osuudesta vastaa Taina Matis, substanssista Atte Rättyä
Kurssilla työskennellään yhdessä ja yksin. Lähtökohta on keskusteleva ja opiskelijakeskeinen.
Learning by doing ohjatusti. (not translated)
Kurssin arviointi perustuu:
Opiskelijan aktiivisuuteen ja osallistumiseen verkossa ja lähitunneilla 20%
Business Model Canvas (BMC) -tehtävä 50%
Yritystehtävä 30% (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
18I575B
19I575A
Taina Matis, Atte Rättyä
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Kurssin voi hyväksilukea, jos vastaavat opinnot on aiemmin suoritettuna. (not translated)
Harjoitustyöt edellyttävät oman alan toimijoiden liiketoimintaan tutustumista.
Haastattelutyö tehdään oman alan yritykseen.
Kurssin pääharjoitustyönä on Business Model Canvas itse valittuun oman alan tuotteeseen.
Harjoitustyöt tehdään parityönä, prosessin lopussa on töiden purut pienryhmissä. (not translated)
Kurssista ei ole tenttiä vaan kaksi harjoitustyötä, jotka kumpikin tulee suorittaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija ei saavuta opintojakson vaatimuksia, suorituksia puuttuu tai niitä ei ole tehty hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa. (not translated)
Minna Varheenmaa
Oppimateriaali ilmoitetaan luennolla. Osa kurssin aineistosta voi olla englanninkielistä. (not translated)
Opintojakso toteutetaan etäopetuksena.
Flipped classroom learning.
Valmentava opetus.
Opintojakso koostuu luennoista, vierailuluennoista, webinaarista, tuntitehtävistä yksilö/ryhmäharjoitustöistä, oppimispäiväkirjasta ja kolmesta minitentistä. (not translated)
Opintojaksolla toteutetaan kolme minitenttiä, jotka arvioidaan.
Opintojaksolla arvioidaan aktiivinen osallistuminen etäluennoille ja siellä järjestettäville vierailuluennoille, webinaariin sekä tuntitehtäviin, yksilö/ryhmäharjoituksiin. Lisäksi opiskelija tekee oppimispäiväkirjan webinaarista. Opintojaksolla vaadittava läsnäolo on 70%.
Arvioinnin osuudet ovat seuraavat: aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen luennoille, vierailuluennoille, webinaariin ja luentojen yksilö/ryhmäharjoituksiin ja oppimispäiväkirja, joista saa bonuspisteet yhteisesti kolmen minitentin pisteisiin (jokaisesta tentistä tulee ensin päästä läpi). (not translated)
Finnish
29.11.2021 - 16.12.2021
10.06.2021 - 29.11.2021
2 cr
19I575A
18I575B
Minna Varheenmaa, Maria Änkö
Opintojakson tiedot tarkentuvat myöhemmin. (not translated)
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa eikä sen osia ei voi hyväksilukea. (not translated)
Kurssiin kuuluu vierailuluentoja alan yrityksistä tai organisaatioista ja kiertotalous-webinaari. (not translated)
Tarkemmat tiedot ja minitenttien ajankohdat kerrotaan ensimmäisellä etäluennolla. (not translated)
Luennot 4 x 3 h + 6 x 2 h = 24 h.
Itsenäinen työskentely ja harjoitustyöt 30 h. (not translated)
Tekstiilien elinkaari
Tekstiilien kuituraaka-aineet ekologisuuden näkökulmasta
Tekstiilien valmistus, pesu ja huolto ekologisuuden näkökulmasta
Tekstiilien ympäristömerkit
Tekstiilien kierrätystekniikat
Tekstiilien kiertotalous
Tekstiilien tuote- ja kemikaaliturvallisuus
Tekstiilituotannon eettisyys (not translated)
Opiskelija ei osallistu etäluennoille, vierailuluennoille, webinaariin, yksilö/ryhmäharjoituksiin. Opiskelija ei ole suorittanut vaadittavia tehtäviä ja minitenttejä annettuna ajankohtana. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija osaa tunnistaa tekstiilien ekologisuuteen, turvallisuuteen ja eettisyyteen liittyviä keskeisiä osa-alueita. Opiskelija osaa määritellä tekstiilien elinkaareen sisältyviä asioita. Opiskelija tunnistaa tuoteturvallisuuteen keskeisesti liittyvää lainsäädäntöä. Opiskelija tunnistaa tekstiilituotannon eettisyyteen liittyviä erilaisia näkökulmia.
Tekeminen: Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia tehtäviä yksin tai ryhmässä.
Oleminen: Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija osaa selittää tekstiilien ekologisuuteen, turvallisuuteen ja eettisyyteen liittyvien osa-alueiden keskeiset sisällöt. Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella tekstiilien elinkaareen sisältyvät keskeiset asiat. Opiskelija tunnistaa tuoteturvallisuuteen keskeisesti liittyvän lainsäädännön sekä tunnistaa vaaraa aiheuttavia kemikaaleja ja osaa arvioida niiden aiheuttamia haittoja. Opiskelija tunnistaa tekstiilituotantoon liittyvät erilaiset eettiset näkökulmat.
Tekeminen: Opiskelija osaa soveltaa tietojansa ja suoriutuu perustehtäviä laajemmista ja vaativammista tehtävistä.
Oleminen: Opiskelija ottaa vastuuta suoriutumisestaan ja sitoutuu oman toimintansa lisäksi myös ryhmän toimintaan. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija omaa kokonaisvaltaisen käsityksen tekstiilien ekologisuuteen, turvallisuuteen ja eettisyyteen liittyvistä osa-alueista, elinkaariajatteluun sisältyvistä asioista, tekstiilien tuoteturvallisuudesta ja tekstiilituotannon eettisyydestä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan tekstiilien ekologisuuden, eettisyyden ja turvallisuuden arvioimisessa.
Tekeminen: Opiskelija osaa ratkaista haastavia ja soveltavia tehtäviä. Opiskelija osaa etsiä erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella valintansa.
Oleminen: Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti. (not translated)
Lauri Judin
Finnish
01.01.2022 - 27.02.2022
02.12.2021 - 31.12.2021
3 cr
19I575A
Lauri Judin
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
0-5
Finnish
01.01.2022 - 27.02.2022
02.12.2021 - 16.01.2022
3 cr
19I575A
Aki Korpela
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
0-5
Material provided in Moodle
Häggblom-Ahnger, U., Komulainen P., Paperin ja kartongin valmistus. Kemiallinen metsäteollisuus II. Jyväskylä 2003/2006. (to necessary extent)
FAPET: Pigment Coating and Surface Sizing of Paper
KnowPap
Distant lectures,
Individual learning,
Home assignments and group work,
Laboratory work
Max 60 points coonsists of:
Homeworks 4 p ( 1 point per 1 returned and approved homework)
Group work 6 p
Exam on theory part 20 p
Lab work and reporting 30 p
Extra points from presence in lessons (present 3 or 4 times -> 2 extra points, present 2 times --> 1 extra point)
Activity at lessons impacts positively in borderline cases.
Finnish
30.08.2021 - 19.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
4 cr
18I575B
19I575A
Virpi Rämö
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Similar study entity accomplished on coating technology at corresponding university level (grading good or execelllent).
Optional visiting expert lectures.
Exam on theory part when theory lessons are done. Exact date will be decided with the students.
Theory lessons 4 x 3 h = 12 h
Laboratory exercises 7 x 4 h = 28 h
Total 40 h
Home assignments, group work, reporting and other individual tasks 68 h
Weeks 36-40 Theory lessons
Weeks 43-50 Laboratory work
Tehtävät palauttamatta ja tekemättä.
Tenttiä ei ole suoritettu hyväksytysti.
Laboratoriotyöskentely ja/tai raportointi ei ole hyväksytty. (not translated)
Tietäminen
Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä päällystyksen ja pintakäsittelyn tuotteet. Osaa määritellä päällystyksen ja pintaliimauksen raaka-aineet ja niiden soveltuvuuden.
Osaa nimetä pastakeittiön toiminnot ja tietää perusteet päällystys- ja pintaliimausmenetelmistä.
Tekeminen
Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna/avustettuna.
Tuntee erilaisia menettelytapoja, muttei osaa perustella valintojaan.
Oleminen
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja tarkastelee ja arvioi asioita omasta näkökulmastaan.
Osaa toimia ryhmässä ja tunnistaa vuorovaikutustaitonsa.
Tunnistaa omalle alalle tärkeitä toimintatapoja.
Ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan. (not translated)
Tietäminen
Opiskelija osaa analysoida ja vertailla päällystyksen ja pintakäsittelyn tuotteita. Tuntee päällystyksen raaka-aineet ja osaa selittää niiden valinnan eri lopputuotteisiin.
Osaa selittää pastakeittiön toiminnot ja perusteet päällystys- ja pintaliimausmenetelmistä.
Tekeminen
Osaa suunnitella päällystyspastan ja perustella suunnitelmansa.
Osaa päällystää pohjapaperin/-kartongin ja etsia ratkaisuja päällystyksessä eteen tuleviin haasteisiin.
Osaa kirjoittaa analyyttisen ja teknisesti hyvän raportin.
Oleminen
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti.
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan.
Tunnistaa ja noudattaa omalle alalle tärkeitä toimintatapoja.
Ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan. (not translated)
Tietäminen
Opiskelija ymmärtää jaala-alaisesti päällystyksen ja pintaliimauksen soventamishahdollisuudet ja haasteet ja osaa pohtia tulevaisuuden mahdollisuuksia.
Opiskelija osaa perustellusti valita soveltuvat raaka-aineet eri tarkoituksiin sunniteltuihin päällystyspastoihin ja pintaliimoihin.
Ymmärtää päällystysmuuttujien vaikutukset ja osaa soveltaa päällystyksen muuttujia päällystysprosessissa halutun lopputuloksen saavuttamiseksi.
Osaa suunnitella, laskea ja valmistaa toimivan pastareseptin ja ymmärtää suunnittelun vaatimukset laajemmassa kontekstissa (taloudelliset, tuotteen asettamat, päällystysmenetelmän vaatimukset).
Tekeminen
Opiskelija osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja kokeilla uudenlaisia toimintamalleja.
Pystyy raporteissaan loogisesti analysoimaan ja kriittisesti tarkastelemaan päällystystuloksia ja havaitsemaan parannuskohtia.
Arvioi erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja sekä yhdistelee ratkaisutapoja luovasti tai luo uusia.
Omaa valmiudet toimia operaattorina päällystyksen ja pintaliimauksen työtehtävissä ja päällystyslaboratoriossa.
Oleminen
Käyttää palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä.
Tarkastelee ja arvioi itseään sekä sitä yhteisöä tai työkokonaisuutta, jossa omalla ammattialallaan toimii.
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta.
Toimii vastuullisesti ja sitoutuneesti yhteisön ja oman alan vaatimukset ja tarpeet huomioon ottaen. (not translated)
Material in Moodle
Finnish Forest Industries web page https://www.forestindustries.fi/
FAO Global Forest Resources Assessment 2015: http://www.fao.org/3/a-i4808e.pdf
Forest certification links:https://www.fsc.org/ and https://pefc.org/certification-services/forest
Global Forest, Paper and Packaging Industry Survey. 2016 Edition Survey of 2015 Results
https://www.pwc.com/gx/en/industries/assets/pwc-annual-fpp-industry-survey-2016-10.pdf
Lectures, group work and discussions, possible field trip
Active participation, homework tasks 50 % (how many of the homework tasks have been returned, 4 miniexams 29.9., 6.10., 13.10., 27.10.)
Final exam 50 %
English
01.08.2021 - 08.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
3 cr
18I575B
19I575A
21KVTBIOT
Arto Nikkilä, Ari Vanamo
Bioproduct Engineering
Cross-study in the Tampere Universities Community, Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Final exam on Friday 15.12.
Retake exams in Exam room
24 contact hours
Exam 2 hrs
Self-studying 50 hrs
Preliminary structure
Introduction to the course and evaluation principles
Finnish forests and forestry + TASK (group work) (different countries´ and regions´ forestry/ forest industry)
Group discussions about different countries forestry and hometasks
Logging site visit -Timber harvesting - will be confirmed later
Timber harvesting in different countries/areas, principles
Wood as raw material for industry and other purposes
Forest energy
Biodiversity and multiple use of forests
Forest legislation and forest certification(FSC/PEFC)
Forests and carbon cycle, climate change and forests
Future expectations and challenges
Exam
The student fails the final exam and/or doesn´t return any of the pre-tasks and/or doesn´t pass the small lecture exams and/or is not enough present on the lectures (minimum 12 lecturers/contact times of the total 16 )
The student has basic knowledge of international forestry and forest industry. He/she is very passive during the lectures and doesn´t participate in discussions. Hometasks are only partly done.
The student has achieved quite a lot of information of forestry and forest industry in different parts of the world. He/she knows how forests and forestry differ in different parts of the world, which countries have a lot of forest industry and why, knows where plantation forestry is common and which species are used, he/she is aware of other values of forests and their role in maintaining biodiversity and in carbon cycling. The student is active during lectures and he/she has done most of the homework tasks.
The student has a broad picture of global forests, forests and forest industry. He/she has spent also a lot of own time in searching for information and that is why he/she has a very thorough knowledge of different topics of the course. He/she can combine information from different sources and make own synthesis of various topics. The student is very active during the lectures and he/she has done all homework tasks.
- sähköisenä (Moodle-alustalla)
- Mansukoski: Lämmönsiirtoprosessit (Moodle) (not translated)
- luennot
- laskuharjoitukset / etätehtävät
- tentti (not translated)
- tentti
- muut mahhdolliset suoritukset (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 27.02.2022
02.12.2021 - 09.01.2022
3 cr
19I575A
Anne Ojala
- lisätiedot opintojaksosta Moodle-viestinä (not translated)
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
1 cr
0-5
ei (not translated)
- tentti viikolla 08, periodin 03/2022 lopussa
- Uusinnat ja korotukset sovitaan erikseen (not translated)
- osallistuminen luennoille
- opiskelijan itsenäinen työskentely
-- tehtävät
-- tenttiin valmistautuminen (not translated)
- lämmönsiirron perusteita
- kokonaislämmönsiirtoilmiö,- kerroin
- lämmönsiirtolaitteet
- lämmönsiirtimen prosessitekninen mitoitus
- lämmönsiirron sovelluksia (not translated)
Opiskelija osaa opintojaksoon sisältyvät perusasiat ja osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia tehtäviä (not translated)
Edellisen lisäksi opiskelija osaa laajempia opintojakson kokonaisuuksia ja suoriutuu perustehtäviä vaativammista laskutehtävistä (not translated)
Edellisen lisäksi opiskelija omaa opintojaksosta kokonaisvaltaisen käsityksen ja osaa ratkaista haastavia, soveltavia tehtäviä. (not translated)
Karhuketo, H., Seppälä, M.J., Törn, T., Viluksela, P. 2004. Paperin ja kartongin jalostus. Vantaa: Kemiallinen metsäteollisuus 3.
Oittinen S.& Saarelma H., 2009. Print Media – Principles, Processes and Quality. Helsinki: Paper Engineers’ Association / Paperi ja Puu Oy
Tunneilla käsitelty materiaali (Moodle). (not translated)
Painatusosion pisteet max. 60 pistettä:
koe max 52 pistettä (kaksi 26 pisteen koetta), läsnäolo (>65 % 1 p., >70 % 2 p., >80 p. 3 p., > 85 p. 3 p. + 1 ylim.), kotitehtävät 5 kpl á 1 p.
Pakkaukset osuuden pisteet max 80 pistettä.
Harkkatehtävä 10 p
Pakkausharjoitus 12 p
Tehtävät 13 p (sis. excut)
Tentti 45 p (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 18.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
7 cr
18I575B
19I575A
Sanna Auvinen, Päivi Viitaharju
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Painatuksen osuus: painatusmentelmät yleisesti, painojäljen laatu, painettavuus ja ajettavuus painokoneilla, eri painomenetelmät ja niillä painettavat tuotteet sekä niiden vaatimukset painomateriaalille: syväpaino, flekso, offset, digitaaliset menetelmät. Painatukseen liittyvät jälkikäsittelyt.
Pakkaukset osuus
Primääripakkaukset
Ekstruusio- ja dispersiopäällystys, laminoinnit
Primääripakkausten muodostaminen
Tuotteiden asettamat vaatimukset primääripakkaukselle, vaatimusten mukaisuus
Aaltopahvi ja aaltopahvin valmistus
Aaltopahvin/kotelon jalostus
Testaus/vaatimukset
Logistiikka
Pakkauskoneet: laatikon muodostus (not translated)
Opiskelija osaa nimetä tyypillisimmät painomenetelmät ja kuvailla niiden periaatteet yleisellä tasolla. Opiskelija osaa tunnistaa joitakin painatusvirheitä. Opiskelija osaa nimetä muutamille tuotteille tyypilliset painomentelmät.
Opiskelija osaa nimetä eri pakkausmateriaalit sekä pakkaamisen osaprosessit, ymmärtää pakkauksen perustehtävät, tuotteiden pakkaukselle asettamat yleiset vaatimukset, pakkaamisen merkityksen tuotteen jakeluketjussa sekä pakkauksiin liittyvät keskeiset ympäristönäkökohdat. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla yleisimmät painoprosessit pääpiirteittäin ja kunkin menetelmän yleisimmät painokonetyypit. Opiskelija osaa nimetä kullekin painoprosessille kriittiset paperin ominaisuudet. Opiskelija antaa ratkaisuvaihtoehtoja eri painomenetelmissä tuleville painatusvirheille.
Opiskelija osaa nimetä eri pakkausmateriaalit sekä pakkaamisen osaprosessit, ymmärtää pakkauksen perustehtävät, tuotteiden pakkaukselle asettamat yleiset vaatimukset, pakkaamisen merkityksen tuotteen jakeluketjussa sekä pakkauksiin liittyvät keskeiset ympäristönäkökohdat. Hän osaa vertailla eri pakkausratkaisuja ja arvioida perustellen niiden soveltuvuutta erilaisten tuotteiden pakkaamiseen. Opiskelija osaa kuvailla uusia biotuotteita. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmässään edistäen harjoitustyöprojektin etenemistä. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla hyvin yleisimmät painoprosessit ja kunkin menetelmän yleisimmät painokonetyypit ja värit. Opiskelija osaa analysoida painatusvirheitä ja osaa tuottaa ratkaisuja niiden korjaamiseksi niin paperin valmistuksesta kuin painoprosessistakin.
Opiskelija osaa kriittisesti vertailla eri pakkausratkaisuja, arvioida perustellen niiden soveltuvuutta erilaisten tuotteiden pakkaamiseen sekä pohtia, miten pakkausta olisi mahdollista kehittää jotta tuotteen toimivuus esimerkiksi jakeluketjussa paranisi. Opiskelija toimii aktiivisesti ja monipuolisesti ryhmässään tavoitteena harjoitustyöprojektin menestyksekäs loppuunsaattaminen. (not translated)
Material is on Moodle
Theory and labs
Reports
Tasks
The evaluation of the course:
Final test (theory +labs) 50%
Reports 25%
Working in the lab 5%
Week test (theory +labs) 20%
The points of the week tests, final test and working in the labs + reports, all together, give your credit.
English
01.08.2021 - 31.12.2021
05.05.2021 - 10.09.2021
5 cr
18I575B
19I575A
0 - 24
Marita Hiipakka, Maarit Korhonen
Highly recommend that student has passed or is attended to next courses:
Organic Chemistry
Organic Chemistry labs
Polymer processing
NOTE!!!!!!
The dates of theory week tests are given in Tabula. After this time it is not possible to take a test.
Before every lab you take a labtest. After a lab its not possible to take a test.
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Week tests of theory: 23.9., 28.9., 5.10.,14.10.2021
Lab test of every lab is needed to take before every lab.
Final test: 7.12.2021
Resits in exam
18.-19.1.2022
15.2.2022 (only for students, who have failed the course)
NOTE!!!!!!
The times of theory week tests are given in Moodle. After this time it is not possible to take a test.
Before every lab you take a labtest. After a lab its not possible to take a test.
Exchange students are welcome
5 credits = 135 h
A student does not participate to the lessons and/or labs
Knowledge of the most essential phenomena and related units of Polymer Chemistry. Capability to analyse, when quided, simple tasks related phenomena similar to discussed examples.
In addition, capability to apply the principles to new situations. Can use the terminology and models of Polymer Chemistry in a correct way.
Furthermore, versatile and fluent ability to analyse phenomena realizing the limitations related to theories in use.
Lecture slides and given literature (online books)
Online teaching
Exercises
The evaluation is mainly based on the exam grades. The grade can be raised by earning bonus points from activity on lessons, participation and homeworks.
English
01.08.2021 - 31.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
5 cr
18I575B
19I575A
0 - 50
Ilari Jönkkäri
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
None
None
Agreed later on
None
Lectures and exercises 40%
Independent studying 60%
Processing of plastics 70%
Processing of elastomers 10%
Processing of composites 10%
Exams 10%
The student cannot reach the grade 1 requirements.
Student knows the core contents of the course, like processing methods and consepts, on a general level. Student is able to solve basic calculations related to the processing methods.
Student knows the core contents of the course well and knows also some special techniques. Student is able to choose a suitable processing method for a product. Student is able to solve demanding calculations related to the processing methods.
Student knows the core contents of the course very well and knows also the special techniques. Student is able to choose the most suitable processing method for a product. Student is able to solve demanding calculations related to the processing methods and tool designs and ably them to solve practical problems.
Material on Moodle
Laxen, T. & Tikka, P. 2008. Soap and Tall oil. In Fardim, P. (ed.) Chemical Pulping Part 2, Recovery of Chemicals and Energy. Paper Making Science and Technology. Helsinki: Fapet Oy 360-380.
KnowPap AEL / Proledge Oy.
KnowPulp AEL / Proledge Oy.
Distant lectures, classroom lectures, homework assignments, group work, discussions, visiting lecturers, laboratory work and an exam.
Grading is based on completing group work (20 p), laboratory work (10 p) and exam (40 p).
Home assignments earn max + 5 points.
Exam is a compulsory part of the course (40 points).
Group work (compulsory part of the course): Different pulping methods (max 20 points)
Maximum points of the course is 60 points (exam, group work, lab work + potential extra points from homeworks).
Activity during the course increases the grade in borderline cases.
English
30.08.2021 - 19.12.2021
10.06.2021 - 10.09.2021
5 cr
18I575B
19I575A
19BIOTB
21KVTBIOT
Virpi Rämö
Bioproduct Engineering
Cross-study in the Tampere Universities Community, Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Visiting lecturers
Exam day is set during the course together with the students.
International study group.
50 hours contact lessons (including possible excursion/laboratory work and exam)
Self-studying time 85 hours
Following topics are covered, detailed agenda will clarify during the course depending on the timetables of visitors:
Raw materials of pulping
Chemical pulping (sulfate pulp)
Mechanical pulping
Chemi-mechanical pulping (CTMP, BCTMP, CMP)
Recycled pulp processing
Unit operations in pulping
Quality and process control
Pulp properties & analytics
Environmental & economical implications
Future outlook of pulping
The student fails the exam (at least 50 % of the maximum points to pass the course) and/or does not do required assignments.
Knowing:
Exam, group work and laboratory report are completed with minimum requirements = grade 1. Can recognize and define field-related phenomena and basic concepts.
Acting:
Student manages the assigned tasks under supervision.
Being:
Can work in a group and do his/her part in an acceptable manner.
Knowing:
Exam, home assignments, group work and laboratory report are completed well.
Student manages the assigned tasks independently and is committed to group work. The student demonstrates good knowledge in the exam.
Acting:
Acts responsibly in the group work and lab work.
Being:
Can give and receive feedback actively and constructively.
Can cooperate responsibly in group assignments and is ready to develop his/her interaction skills. Recognizes and follows the important courses of action in the field.
Takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.
Knowing:
Student demonstrates excellent knowledge in the exam.
Student can combine information from different sources and make excellent conclusions of various topics in the written documents (group work, exam answers, lab report, voluntary home assignments). Understands extensive entities and relations between them.
Acting:
The student has spent also a lot of their own time in searching for information. The student is very active during the lectures and the assignments are very well prepared and demonstrate his/her own own thinking and capabilities on drawing conclusions. Takes active and constructive role in the group work.
Being:
Student can cooperate productively in the group work and do his/her part in a responsible manner as well as drives the group to successful result. Student works responsibly and in a committed manner considering the community and deadlines. Student utilizes the possibility to learn during the visitor lectures/laboratory work and aims to personal development.
Timo Parkkinen
Opintojakson materiaali löytyy Moodlesta.
Lisäksi suositeltavaa kirjallisuutta ovat: standardikirjasarja (SFS osat 1...6). (not translated)
Tekstiilien ominaisuudet ja laadunvarmistus -opintojakso tutustuttaa opiskelijan tekstiilien ominaisuuksiin ja laadunvalvontaan tekstiilitestauslaboratoriossa tapahtuvan käytännön testausharjoittelun kautta (100%:n läsnäolovaatimus). Tunneilla opiskelija testaa tekstiiliyritysten materiaalia, laatii testaustuloksista mittauspöytäkirjat ja toimittaa ne yritykselle. Opiskelija laatii tehdyistä testauksista raportin. (not translated)
- Kurssin läpäiseminen edellyttää 100%:n läsnäoloa laboratoriotunneilla
- Laboratoriotyöskentelyn aktiivisuus
- Annettujen tehtävien suorittaminen (not translated)
Finnish
04.10.2021 - 04.11.2021
10.06.2021 - 13.09.2021
4 cr
19I575A
18I575B
0 - 18
Maria Änkö
Opintojakson esitietovaatimuksena on Tekstiiliraaka-aineet ja rakenteet 5P00CY42. (not translated)
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
4 cr
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Laboratoriossa testataan suomalaisten tekstiiliyritysten materiaaleja. Opiskelijat raportoivat testaustulokset itsenäisesti yrityksille. (not translated)
Opintojakso ei sisällä tenttiä. (not translated)
Opintojakso sisältää:
- 36 h lähiopetusta
- 72 h opiskelijan omaa työtä (not translated)
- Opintojakson alussa tutustutaan testauksen teoriaan, jonka jälkeen testataan materiaaleja. Testaustuloksista laaditaan mittauspöytäkirjat ja raportti. Opintojakson loppupuolella tutustutaan teoriatasolla myös muihin tekstiilien testausmenetelmiin (mm. tekstiililimateriaalien paloturvallisuus) ja laatusuosituksiin.
Sisältö:
- Tekstiilien laadunvalvonnan ja testauksen teoriaa
- Perustestausmenetelmät
- Testausraportointi, tulostulkinta sekä laatusuositukset (not translated)
Tietäminen: Opiskelija ymmärtää laadunvalvonnan merkityksen. Opiskelija osaa kuvailla perustestausmenetelmiä.
Tekeminen: Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä hyväksytysti.
Oleminen: Opiskelija osallistuu laboratoriotunneille. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija ymmärtää laadunvalvonnan merkityksen. Opiskelija tuntee perustestausmenetelmät. Opiskelija osaa valita testaukset tuotteen käyttötarkoituksen perusteella.
Tekeminen: Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä hyväksytysti tavoitteiden mukaisessa aikataulussa.
Oleminen: Opiskelija osallistuu laboratoriotunneille. Opiskelija toimii laboratoriossa itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija ymmärtää laadunvalvonnan merkityksen. Opiskelija omaa hyvät tiedot perustestauksista ja -menetelmistä. Opiskelija osaa valita testaukset tuotteen käyttötarkoituksen perusteella. Opiskelija osaa peilata testaustuloksia saatavilla oleviin laatuvaatimuksiin.
Tekeminen: Opiskelija osaa ratkaista annetut tehtävät kattavasti tavoitteiden mukaisessa aikataulussa.
Oleminen: Opiskelija osallistuu aktiivisesti laboratoriotunneille. Opiskelija toimii laboratoriossa itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Timo Parkkinen
Opintojakson materiaali löytyy Moodlesta. (not translated)
Tunneilla käydään läpi tekstiilien käyttökohteita ja tuotekehitysprojektien vaiheita sekä teoriassa että esimerkkiprojektien avulla. Analysoidaan ja evaluoidaan esimerkkiprojektien piirteitä dialogissa opiskelijoiden kanssa. Puolet opetuksesta pyritään suorittamaan lähiopetuksena, jolloin tuotenäytteitä käytetään avuksi opetuksessa. Opiskelijat laativat 4 esseetehtävää annetuista luennoille käsitellyistä aiheista itsenäisesti. (not translated)
Kurssi suoritetaan viikoittain annettavien esseemuotoisten tehtävien kautta. Kurssin aikana tehdään 4 tehtävää, joiden yhteenlasketun pistemäärän perusteella arvosana määräytyy. Opiskelijat, joiden pisteet ovat <20 pistettä eli arvosana 0-2, saavat mahdollisuuden lisätehtävään, jolla voi korottaa yhden arvosanan. Tehtävät tulee palauttaa kurssi aikana. Tenttiä ei järjestetä.
Tehtävä esitellään aiheeseen liittyvän luennon yhteydessä. Lisäksi opiskelijalta vaaditaan kykyä hakea tietoa itse ja rakentaa aiheesta selkeä ja sujuva kirjallinen esitys. Kurssin lopussa puretaan kaikkien vastaukset ja ns. malliesimerkein interaktiivisesti. (not translated)
Finnish
08.11.2021 - 25.11.2021
10.06.2021 - 31.10.2021
3 cr
19I575A
18I575B
Elina Ilén, Maria Änkö, Päivi Viitaharju
Opintojakson esitietovaatimuksena on Tekstiiliraaka-aineet ja rakenteet P00CY42 (not translated)
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Ei ole. (not translated)
Kurssista ei järjestetä tenttiä. (not translated)
Opetusta 30h, itsenäistä työskentelyä 51h. (not translated)
Opintojakso alkaa katsauksella tekstiilien nykyisiin ja tulevaisuuden käyttökohteisiin. Sen jälkeen siirrytään tutkimus- ja tuotekehitysprosessin tavoitteisiin ja vaiheisiin, sekä tutustutaan hankintaketjuun ja laatuun T&K prosessin näkökulmasta. Opintojakson loppupuolella syvennytään funktionaalisen, älykkäiden ja ekologisten materiaalien ja sekä niistä valmistettavien tuotteiden tuotekehitykseen ja käyttökohteisiin nyt ja tulevaisuudessa. (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön. Tehtävien yhteen laskettu pistemäärä on 15-20 pistettä. (not translated)
Opiskelija osaa jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Tehtävien yhteen laskettu pistemäärä on 21-27 pistettä. (not translated)
Ymmärtää alaan liittyvieä laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Tehtävien yhteen laskettu pistemäärä on 27-30 pistettä. (not translated)
Timo Parkkinen
Opintojakson materiaali löytyy Moodlesta. (not translated)
Jokaisen moduulin (opiskeluviikon) alussa kokoonnutaan Teamsin/ Zoomin välityksellä ja käydään läpi viikon aikana opiskeltava opintokokonaisuus ja siihen kuuluva tehtävä. Tiistait on varattu itseopiskeluun, keskiviikkona luento jatkuu ja on mahdollisuus esittää tehtävää koskevia kysymyksiä. Torstait on varattu itseopiskeluun. Opiskelijoilla on viikko aikaa opiskella opintokokonaisuus, lisämateriaali ja tehdä tehtävä. Seuraavan viikon alussa käydään läpi esiin tulleet kysymykset ja opiskelijat esittelevät tehtävän muille ryhmän jäsenille. Opintojakso sisältää 1- 2 lähiopetuskertaa, jolloin käydään läpi kuituja ja kangasrakenteita. (not translated)
- Kurssin läpäiseminen edellyttää 100 % läsnäoloa luennoilla
- Opintojakso jakautuu viiteen moduuliin, ja jokaiseen kuuluu tehtävä, joka opiskelijan tulee suorittaa.
- Opintojakson lopuksi tehtävät arvioidaan ja opiskelijalle annetaan palaute ja arvosana suorituksesta, ryhmätehtävissä opiskelijat arvioivat omaa ja muiden ryhmäläisten suoritusta
- Arvioinnin osuudet ovat seuraavat: Tekstiiliraaka-aineet: Tekstiilikuidut ja Kuitujen tuotanto (20 %), Uudet kuidut ja valmistusteknologiat Suomessa ja Langanvalmistus (20%), Kuitujen ja lankojen esikäsittelyt, viimeistelyt ja väriaineet (20%), Tekstiilirakenteet: Kudokset, Neulokset, Kuitukankaat (20%), Tekstiilien esi- ja jälkikäsittelyt (20%) (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 30.09.2021
10.06.2021 - 30.08.2021
5 cr
19I575A
18I575B
Seija Ryynänen, Maria Änkö, Päivi Viitaharju
Opiskelijan tulee osallistua läsnä olevana verkko-opetukseen ja itsenäisesti opiskella Moodlessa oleva aineisto ja tehdä aineistoon perustuva viikoittainen tehtävä. (not translated)
Bioproduct Engineering
Degree Programme in Bioproduct and Process Engineering, students who began in 2014-2018
TAMK Main Campus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opintojakso ei sisällä tenttiä, viikoittainen tehtävä korvaa tentin. (not translated)
• Tekstiiliraaka-aineet: Tekstiilikuidut ja Kuitujen tuotanto
• Uudet kuidut ja valmistusteknologiat Suomessa
• Langanvalmistus
• Kuitujen ja lankojen esikäsittelyt, viimeistelyt ja väriaineet
• Tekstiilirakenteet: Kudokset, Neulokset, Kuitukankaat
• Tekstiilien esi- ja jälkikäsittelyt (not translated)
Opiskelija ei osallistu Tiimivalmennuksiin. Opiskelija ei suorita vaadittavia tehtäviä määräaikaan mennessä. (not translated)
Tietäminen: Opiskelija osaa määritellä tärkeimmät tekstiiliraaka-aineet, rakenteet, valmistustekniikat, esikäsittelyt ja viimeistelyt. Osaa määritellä tekstiiliteollisuuden ekologisia vaikutuksia ja kehitteillä olevia kuituja ja valmistusteknologioita.
Tekeminen Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä määräajassa hyväksytysti. Opiskelija osaa hakea ja käyttää toimialaan liittyvää tietoa.
Oleminen Opiskelija osallistuu luennoille (not translated)
Tietäminen Opiskelija osaa jäsentää ja selittää tärkeimmät tekstiiliraaka-aineet, rakenteet, valmistustekniikat, esikäsittelyt, viimeistelyt ja teollisuuden laajuuden globaalin merkityksen. Osaa selittää ja arvioida tekstiiliteollisuuden ekologisia vaikutuksia ja kehitteillä olevia kuituja ja valmistusteknologioita.
Tekeminen Opiskelija osaa jakaa omaa osaamistaan tiimissä ja ratkaista annetut tehtävät kattavasti määräaikaan mennessä. Opiskelija osaa hakea, vertailla ja valita tietoa tehtävien ratkaisemiseksi. Opiskelija hallitsee erilaisia tiimityö- ja viestintämenetelmiä.
Oleminen Opiskelija osaa toimia tiimissä vuorovaikutteisesti. Opiskelija osaa antaa aktiivisesti rakentavaa palautetta. (not translated)
Tietäminen Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti tärkeimmät tekstiiliraaka-aineet, rakenteet, valmistustekniikat, esikäsittelyt, viimeistelyt ja teollisuuden laajuuden globaalin merkityksen. Ymmärtää laaja-alaisesti tekstiiliteollisuuden ekologisia vaikutuksia ja kehitteillä olevia kuituja ja valmistusteknologioita.
Tekeminen Opiskelija osaa toimia rakentavasti ja vuorovaikutteisesti tiimissä sekä tunnistaa pitkäjänteisen työelämää mukailevan prosessimaisen työskentelyn. Opiskelija osaa etsiä tietoa sekä osaa perustellusti ratkaista tehtäviä nykypäivä sekä toimialan tulevaisuus ja kehittyminen huomioiden. Opiskelija osaa arvioida tietoa ja erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja.
Oleminen Opiskelija osaa toimia tiimissä ammattimaisesti ja vastuullisesti sekä kannustaa muita. Opiskelija osaa kehittää niin omaa kuin tiimin toimintaa. Opiskelija osaa antaa palautetta oikea-aikaisesti ja kehittävästi. (not translated)
There is no realizations attached to this degree programme.
Bachelor of Engineering, EQF 6
General admission criteria, see TAMK’s websites.
It is possible for students to have their prior competence recognised.
See TAMK’s credit transfer guidelines
Completion of curriculum studies and achievement of related competence objectives.
Further information:
TAMK Degree Regulations
Ministry of Education and Culture
The degree is a bachelor-level professional higher education degree.
The degree complies with the criteria set by the Finnish national degree system as well as with the European framework for degrees and other competence.
Ministry of Education and Culture
From the programme in Bioproduct and Process Engineering you will graduate as a Bachelor of Engineering, who has versatile process skills in chemical and forestbio-economy engineering. Your competence will be in seeing the professional overall picture, sustainable global development and initiative and creativity. In addition to professional studies you will also get competent in energy, quality and environmental matters. You will also be competent in safety and management skills as well as understanding business and marketing.
Working life is present in many ways in the education. Talent Valley/ BioHub- learning environment gives you an understanding in business from the sustainability point of view. You learn to know the companies and fields of business in forst based bioproduct and process technology in Finland and abroad. A part of the studies are conducted in English and you can also choose a study path that is conducted entirely in English.
The annual themes are 1) basics in engineering skills, 2) basics in prcess engineering, 3) working life skills, 4)advanced professional skills
You will gain a wide-ranging education for production, design and development tasks. In addition to forest-based bioproduct industry and process industry, also subcontracting companies, machine and equipment production companies and raw-material suppliers offer interesting and international tasks for engineers with this skillset.
Occupational titles
Typical occupational titles are shift manager, operating engineer, production engineer, department engineer, sales engineer, customer service engineer, project engineer, research and development engineer, quality engineer, production planner and laboratory manager.
The degree gives eligibility for master’s degrees.
Assessment of study performances is based on TAMK’s assessment criteria
The detailed assessment criteria can be found in course implementation plans. The teaching and assessment methods are agreed on with students at the beginning of each course.
TAMK Degree Regulations
Completion of studies and achievement of competence objectives in the extent set by the curriculum.
The studies during your first year focus on the basic skills in mathematics and natural sciences as well as knowing the field of bioproduct and process engineering. You will be able to work safely in a laboratory and earn your occupational safety card for the working life. You can fluently create technical reports with applied computing. You can apply natural sciences as a tool for technology and use English in professional situations of the field. You know the most important processes, products and environmental concerns of bioproduct and process engineering. During the first year of studies you learn understanding in business from the sustainability point of view by participating in Talent Valley/ BioHub- learning environment.
During your second year of studies you will learn the basic engineering skills and also the basic knowledge about the production and use of energy. You can apply thermology into practice. You will fluently use mathematics and physics to solve problems in process engineering. You know the basics of industrial processes and automation technology. From the optional studies offered by the programme you will chose the courses which influence your study path selection. In biocompentece the focus is on its significance in forest bioeconomy and its products as well as in the most important biotechnical processes in process engineering.
After your third year of studies you will be able to work as a supervisor. You know the most important unit processes in process engineering, how machines and equipment work and what the significance of running them is. You know the significance of automation and its possibilities in industry. You will be able to apply the skills from your study path in a working life project.
During the fourth year you will know what aspects are important in business. You understand the importance of quality in the success of a company and can use English in professional situations. You may choose optional modules for your study path to support your growth into an expert of your field.
The Ministry of Education and Culture’ definitions of policy and TAMK’s strategy have been considered in the curriculum.