Implementations in academic year 2020 - 2021

•   Developing Services, Work Methods, Forms of Work and Work Practices in Child Welfare TK00DV75-3003 01.08.2020-26.11.2020  5 cr  (20ELASU2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Erikoistumiskoulutuksen osallistuja kykenee arvioimaan työyhteisönsä ja -tiiminsä tuottamien lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen vastaavuutta lastensuojelun lasten, nuorten ja perheiden palvelujen ja tuen tarpeisiin lastensuojelun toimintaympäristöissä.
  Erikoistumiskoulutuksen osallistuja osaa kriittisesti reflektoida työtapojaan ja -käytäntöjään, rooliaan työyhteisön ja -tiimin jäsenenä sekä asemaansa ja toimintaansa monialaisissa ja moniammatillisissa verkostoissa.
  Erikoitumiskoulutuksen osallistuja osaa lastensuojelutyön suunnittelun, toteutuksen, arvioinnin ja raportoinnin sekä kehittämistoiminnan koordinoinnin ja edistämisen menetelmät ja käytännöt. Erikoistumiskoulutuksen osallistuja on saanut kokonaiskuvan lastensuojelun ajankohtaisesta tilanteesta ja kehittämistarpeista. Lisäksi hän tietää ja hallitsee lastensuojelun työmenetelmiä. (not translated)

  Course contents

  Opintojaksolla perehdytään lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen osallistavaan kehittämiseen. Tämän ohella perehdytään asiakkaan ja hänen läheistensä että monialaisen ja moniammatillisen yhteistyöverkoston toimijoiden yhdessä tekemiseen perustuviin kehittämistyön muotoihin, menetelmiin ja käytäntöihin. Tarkastelussa on muun muassa palvelumuotoilu. Lisäksi tarkastellaan kehittämistyön prosessin ja tulosten näkyväksi tekemisen, julkaisemisen erilaisiin keinoihin. Opintojaksolla jäsennetään myös, mitä kriittinen reflektio merkitsee ammatillisuuden kehittämisessä. Opintojakson aikana hahmottuu kuva portfoliomuotoisen kehittämistyön laadinnasta. (not translated)

  ---

  Recommended or required reading

  Opiskelijan oman palvelumuotoiluprosessin sisällön suuntainen kirjallisuus.
  Palvelumuotoiluun liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan itsenäinen työskentely palvelumuotoilusunnitelman mukaisesti
  Opettajien ja vertaisryhmän mentorointi (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Palvelumuotoiluprosessin eri vaiheiden toteuttaminen. Arvioiminen prosessin kuvaavan esityksen pohjalta viimeisillä lähikerroilla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 26.11.2020

  Registration

  02.06.2020 - 31.07.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  20ELASU2

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Riikkaelina Susipolku, Anssi-Pekka Udd

  Unit, in charge

  Continuous education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Training and labour cooperation

  Opintojakso nivotaan ensisijaisesti osaksi opiskelijoiden oman työyhteisöä tai toissijaisesti muuta työelämätahoa. (not translated)

  Exam schedule

  Prosessi esitellään viimeisillä lähikerroilla - ohjeet opintojakson moodlesivulla. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op=135 h: aiheen kartoitus, suunnitelman tekeminen, toteuttaminen sekä raportointi ja esittäminen (not translated)

  Content periodicity

  Aiheen kartoitus koulutuksen ennakkotehtävänä
  Suunnitelman tekeminen toiselle lähikerralle
  Toteutus ja raportointi sekä esitys viimeisille lähikerroille mennessä (not translated)

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - osaa kuvailla pintapuolisesti työtapojaan ja -käytäntöjään, rooliaan työyhteisön ja -tiimin jäsenenä sekä asemaansa ja toimintaansa monialaisissa ja moniammatillisissa verkostoissa.
  - osaa arvioida työyhteisön tuottamien lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen vastaavuutta yleisellä tasolla ja ilman yhteyksiä lastensuojelun lasten, nuorten ja perheiden palvelujen ja tuen tarpeisiin lastensuojelun toimintaympäristöissä
  - osaa pintapuolisella otteella kartoittaa, suunnitella, toteuttaa, arvioida ja raportoida lastensuojelutyön kehittämistoiminnan ja edistämisen menetelmiä ja prosessia (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - osaa kuvailla työtapojaan ja -käytäntöjään, rooliaan työyhteisön ja -tiimin jäsenenä sekä asemaansa ja toimintaansa monialaisissa ja moniammatillisissa verkostoissa
  - osaa kuvailla työyhteisön tuottamien lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen yhteyksiä lastensuojelun lasten, nuorten ja perheiden palvelujen ja tuen tarpeisiin lastensuojelun toimintaympäristöissä
  - osaa pintapuolisesti kartoittaa, suunnitella, toteuttaa, arvioida ja raportoida lastensuojelutyön kehittämistoimintaa ja edistämisen menetelmiä sekä prosessia (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - osaa reflektoida työtapojaan ja -käytäntöjään, rooliaan työyhteisön ja -tiimin jäsenenä sekä asemaansa ja toimintaansa monialaisissa ja moniammatillisissa verkostoissa
  - osaa arvioida teoreettisesti työyhteisön tuottamien lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen vastaavuutta laadukkaisiin lastensuojelun palveluihin sekä asiakaslähtöisiin tuen tarpeisiin lastensuojelun toimintaympäristöissä
  - osaa suunnitella, toteuttaa vastuullisesti ja arvioida lastensuojelutyön kehittämistoimintaa, edistämisen menetelmiä ja prosessia sekä raportoida niistä vaikuttavalla tavalla
  - opiskelija tuottaa prosessissa käytännön työtä kehittävää sisältöä (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - osaa reflektoida kriittisesti ja monitasoisesti työtapojaan ja -käytäntöjään, rooliaan työyhteisön ja -tiimin jäsenenä, asemaansa ja toimintaansa monialaisissa ja moniammatillisissa verkostoissa sekä kehittymistään opiskeluprosessin aikana
  - osaa arvioida kriittisellä ja kehittävällä otteella sekä teoreettisesti jäsentäen työyhteisön tuottamien lastensuojelun palvelujen sekä työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen vastaavuutta laadukkaisiin lastensuojelun palveluihin sekä asiakaslähtöisiin tuen tarpeisiin lastensuojelun toimintaympäristöissä
  - osaa suunnitella, johtaa toteuttamista ja arvioida lastensuojelutyön kehittämistoimintaa, edistämisen menetelmiä ja prosessia sekä raportoida siitä vaikuttavalla tavalla toimintaympäristöön sekä laajemmin hyödynnettäväksi
  - osaa tuottaa selkeästi lastensuojelutyötä kehittäviä uusia ja innovatiivisia työtapoja, menetelmiä tai käytänteitä (not translated)

•   Work Methods and Practices of Preventive Child Welfare TK00DV73-3003 01.08.2020-05.12.2020  5 cr  (20ELASU2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Osallistuja tuntee etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä.
  Osallistuja perehtyy huoltajien kanssa tehtävään yhteistyöhön ja toimintaan, vertaisuuden merkitykseen sekä ryhmän hyödyntämiseen ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä.
  Osallistuja vahvistaa osaamistaan monialaisista ja moniammatillisista yhteistyöryhmistä, jotka on koottu esimerkiksi alueellisesti.
  - Osallistuja tarkastelee ja täsmentää asettamiaan henkilökohtaisia osaamistavoitteita suoritettavan opintojakson osaamistavoitteiden pohjalta ja työstää kehittämistyönsä teemaa ja sisältöä.
  - Osallistuja jatkaa osaamisensa itsearviointia ja sen näkyväksi tekemistä opintojakson osatehtävissä. (not translated)

  Course contents

  Opintojaksolla perehdytään
  - etsivän, jalkautuvan ja yhteisöllisen työn työnmuotoihin, -menetelmiin ja -käytäntöihin.
  - informaatioteknologian tarjoamien mahdollisuuksien hyödyntämiseen etsivässä ja jalkautuvassa sekä yhteisöllisessä työssä.
  - käsitteisiin: huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö, vertaisuus, osallisuus, varhainen tukeminen, kolmiportaisen tuen malli, huolen puheeksi ottaminen ja myönteinen tunnistaminen sekä työmenetelmiin ja -käytäntöihin, jotka mahdollistavat huoltajien kanssa tehtävän yhteistyön (kasvatuskumppanuuden) ja vertaisuuden toteutumista.
  - erilaisten ryhmien ohjaukseen kasvatuskumppanuutta ja vertaisuutta vahvistaen. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  
  - osaa määritellä etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä
  
  - osaa määritellä vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön muotoja, vertaistyön periaatteita ja ryhmämuotoisia käytänteitä ehkäisevässä työssä
  
  - osaa määritellä keskeisiä perheiden kanssa toimivia monialaisia ja -ammatillisia toimijoita ja niiden roolia
  
  - osaa määritellä ehkäisevän työn roolin omassa työssään (not translated)

  Good

  Opiskelija
  
  - osaa jäsentää ja soveltaa ja vertailla etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä
  
  - osaa arvioida erilaisten vanhempien kanssa tehtävään yhteistyön muotoja, vertaistyön periaatteita ja ryhmämuotoisia käytänteitä ehkäisevässä työssä
  
  - osaa arvioida monialaisen ja -ammatillisen työn roolia ja käytänteitä osana ehkäisevää työtä
  
  - osaa arvioida ehkäisevää työtä ja sen käytänteitä oman työnsä näkökulmasta (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  
  - osaa analysoida kriittisesti etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä eri tasoilla
  
  - osaa analysoida kriittisesti vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön periaatteita ja käytänteitä eri tasoilla
  
  - osaa analysoida ehkäisevää työtä moniammatillisen ja -alaisen työn mahdollisuuksien ja haasteiden näkökulmasta
  
  - osaa analysoida omaa työtänsä kriittisesti ehkäisevän työn näkökulmaa sekä yhteistyötä eri tasoilla korostaen
  
  Englanniksi (not translated)

  ---

  Assessment methods and criteria

  Ennakkotehtävien ja täydennettävien oppimistehtävien arviointi 0-5.
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetuskerroilla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 05.12.2020

  Registration

  02.06.2020 - 31.07.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  20ELASU2

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Riikkaelina Susipolku, Anssi-Pekka Udd

  Unit, in charge

  Continuous education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  2 cr

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - osaa nimetä yksittäisiä ehkäisevän työn muotoja ja toiminnan periaatteita
  - osaa nimetä vanhempien kanssa tehtävän työn erilaisia muotoja
  - osaa nimetä yksittäisiä monialaisia alan toimijoita ehkäisevään työhön liittyen
  - osaa nimetä ehkäisevän työn piirteitä oman työnsä kannalta (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - osaa määritellä etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä
  - osaa määritellä vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön muotoja, vertaistyön periaatteita ja ryhmämuotoisia käytänteitä ehkäisevässä työssä
  - osaa määritellä keskeisiä perheiden kanssa toimivia monialaisia ja -ammatillisia toimijoita ja niiden roolia
  - osaa määritellä ehkäisevän työn roolin omassa työssään (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - osaa jäsentää ja soveltaa ja vertailla etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä
  - osaa arvioida erilaisten vanhempien kanssa tehtävään yhteistyön muotoja, vertaistyön periaatteita ja ryhmämuotoisia käytänteitä ehkäisevässä työssä
  - osaa arvioida monialaisen ja -ammatillisen työn roolia ja käytänteitä osana ehkäisevää työtä
  - osaa arvioida ehkäisevää työtä ja sen käytänteitä oman työnsä näkökulmasta (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - osaa analysoida kriittisesti etsivän ja jalkautuvan sekä yhteisöllisen työn menetelmiä ja käytäntöjä ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä eri tasoilla
  - osaa analysoida kriittisesti vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön periaatteita ja käytänteitä eri tasoilla
  - osaa analysoida ehkäisevää työtä moniammatillisen ja -alaisen työn mahdollisuuksien ja haasteiden näkökulmasta
  - osaa analysoida omaa työtänsä kriittisesti ehkäisevän työn näkökulmaa sekä yhteistyötä eri tasoilla korostaen (not translated)

•   Work methods and Practices in Non-institutional care and Foster care TK00DV74-3003 01.08.2020-15.11.2020  5 cr  (20ELASU2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Erikoistumiskoulutuksen osallistuja syventää osaamistaan lapsi- ja perhelähtöisen lastensuojelun työmuodoista, -menetelmistä ja -käytännöistä.
  Lastensuojelun avohuollon ja sijaishuollon työmenetelmät ja -käytännöt opintojakson tavoitteena on, että opiskelija osaa perustella teoreettisesti lastensuojelun avohuollon ja sijaishuollon lähestymistapoja ja työmenetelmiä.
  Hän kykenee liittämään menetelmätyöskentelyn osaksi asiakasprosessia, osoittaa konkreettisesti hallitsevansa menetelmien perustellun käyttämisen, osaa tehdä näkyväksi omaa osaamistaan ja arvioi työmenetelmän käyttöä suhteessa oman työpaikan toimintaan, osaamiseen ja toimintakulttuuriin.
  Erikoistumiskoulutuksen osallistuja kykenee valitsemaan käyttöönsä näyttöön perustuvan asiakastyön työmenetelmän tai hyvän käytännön. (not translated)

  Course contents

  Lastensuojelun avohuollon ja sijaishuollon työmenetelmät ja käytännöt opintojaksolla perehdytään lastensuojelutyön ammatillisen menetelmäosaamisen teoreettisiin ja käytännöllisiin ulottuvuuksiin. Lisäksi opintojaksolla perehdytään erityisesti avohuollon ja sijaishuollon työmenetelmiin ja hyviin käytäntöihin.
  Opintojakson oppimistehtävä toimii erikoistumiskoulutuksen lastensuojelutyön menetelmäopintojen yhteenvetona. Opiskelijoiden valitsemia ja esittelemiä työmenetelmiä ja lähestymistapoja jaetaan ja arvioidaan yhdessä lähiopetuksen työpajoissa sekä loppuseminaarissa. (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 15.11.2020

  Registration

  02.06.2020 - 31.07.2020

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  20ELASU2

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Riikkaelina Susipolku, Anssi-Pekka Udd

  Unit, in charge

  Continuous education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  2 cr

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Assessment criteria

  Not approved

  Opiskelija
  - osaa nimetä lapsi- ja perhelähtöisen avo- ja sijaishuollon teoreettisia työorientaatioita, työmuotoja, -menetelmiä ja -käytänteitä, jotka ovat vanhentuneita tai ajankohtaisen toimintakulttuurin kanssa ristiriidassa
  - osaa kuvailla pintapuolisesti ja perustelematta avo- ja sijaishuollon työorientaatioita, menetelmiä ja käytänteitä, joilla ei ole yhteyksiä omaan osaamiseen, asiakasprosessiin yleisesti ja oman työpaikan toimintakulttuuriin
  - osaa kuvailla asiakastyön työmenetelmää tai hyvää käytäntöä, joka ei tue asiakastyötä avo- ja sijaishuollon kentällä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija
  - osaa nimetä yksittäisiä ajankohtaisia ja itselleen uusia lapsi- ja perhelähtöisen avo- ja sijaishuollon teoreettisia työorientaatioita, työmuotoja, -menetelmiä ja -käytänteitä
  - osaa kuvailla avo- ja sijaishuollon työorientaatioita, menetelmiä ja käytänteitä sekä niiden yhteyksiä omaan osaamiseen, asiakasprosessiin yleisesti sekä oman työpaikan toimintakulttuuriin
  - osaa kuvailla valitsemaansa itselleen uutta asiakastyön työmenetelmää tai hyvää käytäntöä omassa työssään (not translated)

  Good

  Opiskelija
  - osaa soveltaa ja teoreettisesti perustella ajankohtaisten ja vaikuttavien lastensuojelun avo- ja sijaishuollon lähestymistapojen ja työmenetelmien merkityksiä laadukkaan lapsi- ja perhelähtöisen työn perustana
  - osaa teoreettisesti perustellen soveltaa ja analysoida vaikuttavien avo- ja sijaishuollon työorientaatioiden ja menetelmien roolia ja merkitystä osana yleistä laadukasta sekä lapsi- ja perhelähtöistä asiakasprosessia, omaa osaamistaan sekä työpaikan toimintakulttuuria
  - osaa perustella teoreettisesti sekä soveltaa valitsemansa näyttöön perustuvan asiakastyön menetelmän tai hyvän käytännön roolia omassa työssään (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  - osaa teoriaan pohjautuen analysoida, soveltaa ja kriittisesti tarkastella ajankohtaisten ja vaikuttavien lastensuojelun avo- ja sijaishuollon lähestymistapojen ja työmenetelmien merkityksiä laadukkaan lapsi- ja perhelähtöisen työn perustana
  - osaa teoreettisesti ja kriittisesti analysoiden tarkastella vaikuttavien avo- ja sijaishuollon työorientaatioiden ja menetelmien merkitystä osana yleistä laadukasta sekä lapsi- ja perhelähtöistä asiakasprosessia, sekä kehittää näitä hyödyntäen oman osaamisensa ja työpaikan toimintakulttuurin laatua ja vaikuttavuutta
  - osaa arvioida kriittisesti oman osaamisensa ja/tai työpaikan toimintakulttuurin kehittämistarpeita ja valita teoreettisesti perustellen niitä kehittävän näyttöön perustuvan asiakastyön menetelmän tai hyvän käytännön (not translated)

Implementations in academic year 2021 - 2022

•   Children, Youth and Families in the Society - ethically sustainable child welfare work in the changing society TK00DV66-3004 01.08.2021-31.12.2021  3 cr  (21ELASU3) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Opintojakson osaamistavoitteet
  - Erikoistumiskoulutuksen osallistuja perehtyy lasten, nuorten ja vanhempien/ perheiden hyvinvointia ja osallisuuden toteutumista sekä lasten kaltoinkohtelun ja syrjäytymisen riskejä koskevaan teoreettiseen, tutkittuun ja ammatilliseen tietoon.
  - Osallistuja syventää ymmärrystään perherakenteiden moninaisuudesta ja perheiden kohtaamien elämäntilanteiden erityisyydestä (esim. parisuhteen ja ihmissuhteiden rikkoutuminen erotilanteessa, huono-osaisuuden ylisukupolvisuus, monikulttuuriset perheet).
  - Lisäksi osallistuja vahvistaa osaamistaan erityisesti nuorten kehitykseen ja toimintaedellytyksiin heijastuvista riskitekijöistä.
  - Erikoistumiskoulutuksen osallistuja aloittaa osaamisensa itsearvioinnin ja sen näkyväksi tekemisen opintojakson osatehtävissä.
  - Osallistuja asettaa henkilökohtaiset osaamistavoitteet omia kehittymistarpeitaan koskevan arvion pohjalta sekä ideoi kehittämistehtävänsä teemaa ja sisältöä. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson osaamissisällöt
  Opintojaksolla tarkastellaan lasten, nuorten ja vanhempien hyvinvointia, osallisuuden toteutumista ja toimintaedellytyksiä yhteiskunnassa, yhteisöissä ja perheissä. Opintojaksolla perehdytään perheiden moninaisuuteen, muun muassa perherakenteen sekä erilaisen etnisen taustan omaavien perheiden näkökulmasta. Lisäksi tutustutaan perheiden kohtaamien elämäntilanteiden erityisyyteen, kuten avioerotilanteen haavoittavuuden riskeihin. Opintojaksolla jäsennetään lapsuuteen, nuoruuteen ja vanhemmuuteen liitettyjä käsityksiä sekä lasten, nuorten ja vanhempien/ perheiden asemaa eri palvelujärjestelmissä. Lisäksi opintojaksolla perehdytään lasten ja nuorten kaltoinkohtelun sekä syrjäytymisen kysymyksiin. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  
  - osaa määritellä lastensuojelutyön kannalta olennaisia periatteita
  
  - osaa määritellä lasten ja perheiden elämään liittyviä keskeisiä haasteita ja riskitekijöitä
  
  - osaa nimetä ja määritellä erilaisia perhemuotoja ja niihin liittyviä erityisyyksiä
  
  - osaa määritellä erilaisia lasten ja perheiden haasteisiin liittyviä tukitoimia ja käytänteitä (not translated)

  Good

  Opiskelija
  
  - osaa selittää ja tarkastella käytönnössä eettisesti kestävän työotteen keskeisiä periaatteita
  
  - osaa määritellä ja selittää eri tasolla olevia lapsiin ja perheisiin liittyviä haasteita ja riskitekijöitä sekä niiden merkitystä tehtävän työn näkökulmasta
  
  - osaa selittää ja vertailla perheiden moninaisuuteen liittyviä tekijöitä sekä arvioida niiden merkityksiä tehtävän työn näkökulmasta
  
  - osaa selittää lasten ja perheiden eri tasolla oleviin haasteisiin vastaavia tukitoimia, käytänteitä ja linjauksia sekä arvioida niiden haasteita ja mahdollisuuksia (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  
  - osaa muodostaa kokonaisvaltaisen kuvan eettisestä työotteesta lastensuojelussa ja analysoida sen toteutumiseen liittyviä haasteita ja mahdollisuuksia
  
  - osaa tarkastella analyyttisesti ja kriittisesti lasten ja perheiden elämään liittyviä erilaisia tekijöitä eri tasoilla sekä niihin liittyvien eri tasoisten ratkaisujen mahdollisuuksia ja haasteita (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.06.2021 - 31.07.2021

  Credits

  3 cr

  Group(s)

  21ELASU3

  Teacher(s)

  Anssi-Pekka Udd, Riikkaelina Susipolku, Marja-Liisa Timperi

  Unit, in charge

  Specialisation Education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Crisis and Trauma Work in Child Welfare Work TK00DV69-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (21ELASU3) +-
  Learning outcomes of the course unit

  - Osallistuja vahvistaa osaamistaan haavoittavia elämänkokemuksia kohdanneen ja vaikeassa elämäntilanteessa olevan lapsen, nuoren ja vanhempien tai perheen kanssa tehtävässä työssä tutustuen kriisi- ja traumatyön menetelmiin ja käytäntöihin.
  - Osallistuja osaa luoda vuorovaikutussuhteen kriisissä olevan ja/tai traumatisoituneen lapsen, nuoren ja vanhempien tai perheen kanssa (esim. väkivalta, kaltoinkohtelu, kiusaaminen).
  - Osallistuja käyttää erilaisia toiminnallisia ja taidelähtöisiä menetelmiä lapsen ja nuoren kuulemisessa ja psykososiaalisessa tukemisessa.
  - Osallistuja syventää osaamistaan lastensuojelutyön etiikasta.
  - Osallistuja osaa muodostaa monialaisia ja moniammattilisia yhteistyöverkostoja kriisin kohdanneen ja/tai traumatisoituneen asiakkaan tueksi.
  - Osallistuja syventää tutkivaa ja reflektoivaa työtapaansa opintojakson osatehtävissä. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson osaamissisällöt
  - Opintojaksolla perehdytään kriisi- ja traumatyön käsitteistöön, kriisin ja trauman yksilöllisiin oireisiin ja vaikutuksiin, kriisi- ja traumatyön voimavaraistaviin menetelmiin ja käytäntöihin suojaavien tekijöiden, kuten resilienssin vahvistamiseksi.
  - Lasten ja nuorten kehitysvaiheisiin liittyvät suojaavat tekijät ja riskitekijät, ja elämän muutostilanteisiin ja menetyksiin liittyvät kehitykselliset, akuutit ja traumaattiset kriisit ja komplisoitunut suruprosessi (huomioiden mm. kiintymyssuhdehäiriöt, ylisukupolvisuus, kaltoinkohtelu, kiusaaminen, maahanmuutto)
  - Opintojaksolla perehdytään lapsen, nuoren ja vanhempien tai perheiden tai läheisten kriisi- ja traumatyöhön monialaisissa ja -ammatillisissa palveluissa ja verkostoissa tuen ja vakauttamisen tarpeet huomioiden.
  - Opintojaksolla analysoidaan kriisi- ja traumatyön eettisiä kysymyksiä toimittaessa haastavissa ja muuttuvissa lastensuojelun työtilanteissa.
  Kriisi- ja traumatyön teoreettiset lähestymistavat työmuotojen, -menetelmien ja -käytäntöjen taustalla
  Kriisi- ja traumahäiriöiden tunnistaminen ja oikea aikaisen lyhyen/pitkäkes-toisen tuen muodot huomioiden perhe- ja läheissuhteet
  Kriisi- ja traumatyön asiakas- ja kumppanuuslähtöiset palvelut (myös sähköi-set palvelut) ja verkostot, lainsäädäntö, eettiset periaatteet, suositukset, ohjeet ja toimintamallit
  - Opintojaksolla perehdytään työntekijän näkökulmasta työhyvinvoinnin ja myötätuntouupumuksen sekä sijaistraumatisoitumisen kysymyksiin ja näiden tilanteiden tunnistamiseen ja työstämiseen.
  Henkisen kuormittumisen, myötätuntostressin ja -uupumisen ja sijaistrauma-tisoitumisen tunnistaminen ja ehkäisy
  Työntekijän ja työyhteisön kriisi- ja traumatyön valmiuksien ja voimavarojen tunnistaminen ja kehittäminen (kollegiaalisuus, yhteisöllisyys ja työnohjaus)
  - Osallistuja tarkastelee ja täsmentää asettamiaan henkilökohtaisia osaamistavoitteita suoritettavan opintojakson osaamistavoitteiden pohjalta ja työstää kehittä-mistyönsä teemaa ja sisältöä.
  - Osallistuja jatkaa osaamisensa itsearviointia ja sen näkyväksi tekemistä opintojakson osatehtävissä. (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.06.2021 - 31.07.2021

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  21ELASU3

  Teacher(s)

  Riikkaelina Susipolku, Hanna-Kaisa Korpikoski

  Unit, in charge

  Specialisation Education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Customer Process in Child Welfare Work TK00DV67-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 cr  (21ELASU3) +-
  Learning outcomes of the course unit

  - Osallistuja syventää osaamistaan lastensuojelun asiakasprosessin tilannearvion tekemisestä, palvelujen ja tuen tarpeiden jäsentämisestä asiakaslähtöisesti sekä asiakassuunnitelman laadinnasta siten, että lasten, nuorten, vanhempien/ perheen palvelujen ja tuen tarpeisiin vastataan oikea-aikaisesti ja riittävästi.
  - Osallistuja kykenee koordinoimaan lastensuojelun asiakaskohtaisen työprosessin suunnittelua, toteutusta, arviointia ja dokumentointia monialaisessa ja moniammatillisessa yhteistyöverkostossa siten, että lasten, nuorten ja vanhempien ja heidän läheistensä osallisuus työskentelyssä toteutuu.
  - Osallistuja osaa analysoida asiakastyöprosessin toteutusta laadun sekä työskentelyn tulosten ja vaikutusten näkökulmasta.
  - Osallistuja tarkastelee ja täsmentää asettamiaan henkilökohtaisia osaamistavoitteita suoritettavan opintojakson osaamistavoitteiden pohjalta ja työstää kehittämistyönsä teemaa ja sisältöä.
  - Osallistuja jatkaa osaamisensa itsearviointia ja sen näkyväksi tekemistä opintojakson osatehtävissä. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson osaamissisällöt
  - Opintojaksolla syvennetään osaamista lapsi- ja perhelähtöisestä lastensuojelutyöstä sekä lapsen, nuoren ja vanhempien/ perheen näkökulmasta työskentelyä raamittavasta lainsäädännöstä.
  - Opintojaksolla perehdytään lapsen oikeuksiin ja asemaan sekä suojelun tarpeisiin.
  - Opintojaksolla jäsennetään lastensuojelun asiakasprosessia lapsen, nuoren ja vanhempien/ perheen näkökulmasta, huomioiden asiakkaiden ja heidän läheistensä osallisuus niin tilannearvion tekemisessä kun asiakastyöprosessin suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja dokumentoinnissa.
  - Opintojaksolla tarkastellaan mahdollisuuksia hyödyntää informaatioteknologiaa osallistavassa dokumentoinnissa.
  - Asiakasprosessin tarkastelun yhteydessä hahmotetaan lastensuojelun monialaisen ja moniammatillisen yhteistyöverkoston toimintaa, erityisesti sosiaalihuollon ja lastensuojelutyön, koulutoiminen sekä mielenterveystyön ja psykiatrian rajapinnoilla.
  - Lisäksi käydään läpi lastensuojelun asiakastyön laadun sekä tulosten ja vaikutusten arvioinnin osallistavia keinoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  
  - osaa nimetä keskeiset asiakasprosessin arviointiin liittyvät periaatteet ja laatutekijät
  
  - osaa kuvailla asiakaslähtöisen ja monitoimijaisen asiakasprosessin kannalta keskeisiä vaiheita ja huomioitavia toimintaperiaatteita
  
  - osaa kuvailla laadukkaan asiakasprosessin tekijöitä oman työnsä kannalta (not translated)

  Good

  Opiskelija
  
  - osaa määritellä ja soveltaa keskeisiä laadukkaan tuen tarpeen arvioimisen periaatteita ja menetelmiä asiakasprosessissa
  
  - osaa selittää ja jäsentää monitoimijaisen yhteistyön roolia asiakasprosessin eri vaiheissa ja soveltaa sitä asiakaslähtöisyyttä edistävällä tavalla
  
  - osaa jäsentää laadukkaan asiakasprosessin tekijöitä ja arvioida niiden merkitystä oman työn kannalta (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  
  - osaa tarkastella ja analysoida laadukkaan arviointityön periaatteita ja toimintatapoja asiakasprosessin kaikissa vaiheissa
  
  - osaa soveltaa ja analysoida asiakaslähtöisen ja monitoimijaisen asiakasprosessin eri vaiheita ja kokonaisuutta sekä tarkastella sitä kriittisellä otteella eri näkökulmista
  
  - osaa analysoida asiakaslähtöisen ja monitoimijaisen asiakasprosessin käytänteitä ja periaatteita oman työnsä näkökulmasta ja esittää kehittämisen kohteita (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Registration

  02.06.2021 - 31.07.2021

  Credits

  5 cr

  Group(s)

  21ELASU3

  Teacher(s)

  Sosionomi Virtuaalihenkilö

  Unit, in charge

  Specialisation Education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Engaging Methods and Practices of Customer Work in Child Welfare TK00DV68-3004 01.08.2021-31.12.2021  2 cr  (21ELASU3) +-
  Learning outcomes of the course unit

  - Erikoistumiskoulutukseen osallistuva syventää osaamistaan voimaantumiseen ja valtaistumiseen sekä voimavaralähtöiseen ja ratkaisujen hakemiseen perustuvasta asiakastyöstä. Tarkastelussa painottuu muun muassa ilmaisujen osallisuus, osallistuminen ja osallistaminen merkityksen jäsentäminen asiakastyön käytännöissä. Osallistuja tutustuu kokemusasiantuntijatoimintaan. Lisäksi osallistuja syventää osaamistaan käsitteistä dialogi ja reflektio ja osaa soveltaa asiakastyössä dialogisia ja reflektiivisiä työkäytäntöjä.
  - Erikoistumiskoulutuksen osallistuja tarkastelee ja täsmentää asettamiaan henkilökohtaisia osaamistavoitteita suoritettavan opintojakson osaamistavoitteiden pohjalta ja työstää kehittämistyönsä teemaa ja sisältöä. Erikoistumiskoulutuksen osallistuja jatkaa osaamisensa itsearviointia ja sen näkyväksi tekemistä opintojakson osatehtävissä. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson osaamissisällöt
  - Opintojaksolla jäsennetään ilmaisuja voimaantuminen ja valtaistuminen, voimavaralähtöisyys ja ratkaisulähtöisyys, osallisuus, osallistuminen ja osallistaminen sekä dialogi ja reflektio. Lisäksi analysoidaan, mitä mainitut lähtökohdat merkitsevät lasten-suojelun työmuodoissa, menetelmissä ja -käytännöissä. Opintojaksolla syvennetään osaamista kohtaamistaidoista sekä työntekijän ja asiakkaan/ asiakkaiden vastavuovuoroisuuteen perustuvasta työskentelystä (mm. kunnioitus, arvostus ja luottamus sekä yhteistoiminta lastensuojelun asiakastyössä). (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  
  - osaa määritellä kohtaamiseen ja osallisuuteen liittyvät keskeiset periaatteet
  
  - osaa määritellä kokemusasiantuntijuuden keskeiset periaatteet ja käytänteet
  
  - osaa määritellä omassa työssään olevat keskeiset kohtaamiseen ja osallisuuteen liittyvä seikat (not translated)

  Good

  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa kohtaamiseen ja osallisuuteen liittyviä periaatteita ja käytäntöjä asikastyössä
  
  - osaa arvioida ja soveltaa kokemusasiantuntijatoiminnan roolia asiakastyössä ja -prosesseissa
  
  - osaa soveltaa kohtaamiseen ja osallisuuteen liittyviä periaatteita ja käytänteitä oman työnsä näkökulmasta (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  
  - osaa analysoida ja tarkastella kriittisesti kohtaamiseen ja osallisuuteen liittyviä tekijöitä eri tasoilla aina asiakasprosesseista rakenteisiin
  
  - osaa analysoida kriittisesti kohtaamiseen ja osallisuuden liittyviä tekijöitä oman työnsä näkökulmasta (not translated)

  ---

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Registration

  01.06.2021 - 30.07.2021

  Credits

  2 cr

  Group(s)

  21ELASU3

  Teacher(s)

  Anssi-Pekka Udd, Riikkaelina Susipolku

  Unit, in charge

  Specialisation Education

  Degree programme(s)

  Specialisation Education in Child Welfare Work

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5