Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää kestävyyden käsitteeseen liittyvät erilaiset näkemykset ja kestävyyden asettamat reunaehdot metsien käytölle. Opiskelija tuntee hiilen ja muiden ilmastonmuutokseen vaikuttavien aineiden kierron pääpiirteet metsäekosysteemissä. Hän tietää millaisia vuorovaikutuksia metsien ja ilmakehän välillä on. Hän tietää ilmastonmuutoksen ennustetut vaikutukset ekosysteemeihin ja ilmastonmuutokseen sopeutumisen haasteet. Hän tietää mistä metsien, turvemaiden ja metsäteollisuuden tuotteiden hiilitase muodostuu ja miten metsiin kohdistuvat erilaiset toimenpiteet vaikuttavat siihen. Opiskelija tietää metsien, soiden ja puiden merkityksen hiilivarastona. Opiskelija tietää metsäluonnon monimuotoisuuden nykytilan ja turvaamisen haasteet. Hän tuntee millä keinoilla monimuotoisuuden turvaamista voidaan tehostaa nykyisestä. Opiskelija tietää vesiekologian olennaiset piirteet, metsätalouden vesistövaikutusten taustat ja vesiensuojelumenetelmien mahdollisuudet vesistökuormituksen vähentämiseen.

Sisältö (OJ)

Heikon ja vahvan kestävyyden käsitteet. Kestävyyden mittarit ja reunaehdot.
Monimuotoisuuden turvaamisen haasteet ja tehostamisen keinot
Metsien, turvemaiden ja metsäteollisuuden tuotteiden hiilitalous
Ilmastonmuutos ja siihen sopeutumisen haasteet
Vesiekologia, metsätalouden vesistövaikutukset ja niiden syyt.
Vesiensuojelun keinot ja niiden mahdollisuudet vesistökuormituksen vähentämiseksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hänen taitonsa yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin on kuitenkin vielä puutteellinen samoin kuin hänen valmiutensa kertoa näistä vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hän osaa yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin ja kertoa niiden vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee kattavasti metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hän osaa soveltaa ja yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin, esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja ja kertoa monipuolisesti ja analyyttisesti niiden vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Aika ja paikka

13.11.2023 - 31.1.2024
1. Lähiopetusjakso Hyytiälän metsäasemalla Juupajoella 30.11.-1.12.2023
Opetusjaksojen välillä itseopiskelua ja tutkimusyhteenvedon työstämistä parityönä valitusta aiheesta
2. Etäopetusjakso verkossa 18.-19.1.2024, jolloin esitetään parityönä tehdyt tutkimusyhteenvedot

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksessa ei järjestetä tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointavat suoritukset ovat:
parityönä tehty tutkimusyhteenveto 60 %
Tutkimusyhteenvedon esittäminen ja kysymyksiin vastaaminen 20 %
Muiden tekemien yhteenvetojen reflektointi 20 %

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itseopiskelu, esityksen tekeminen ja esittäminen parityönä, toisten esitysten reflektointi, luennot, opetuskeskustelut, maastoretkeilyt.

Oppimateriaalit

Moodleen tallennetut ja linkitetyt aineistot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusjakso Hyytiälässä 16 h
Esitelmien pitäminen ja seuraaminen verkossa 16 h
Tutkimusyhteenvedon tekeminen 72 h
Toisten tutkimusyhteenvetojen reflektointi 16 h

Sisällön jaksotus

13.11.2023 - 31.1.2024
1. Lähiopetusjakso Hyytiälän metsäasemalla Juupajoella 30.11.-1.12.2023
Opetusjaksojen välillä itseopiskelua ja tutkimusyhteenvedon työstämistä parityönä valitusta aiheesta
2. Etäopetusjakso verkossa 18.-19.1.2024, jolloin esitetään parityönä tehdyt tutkimusyhteenvedot
Tämän jälkeen muiden tutkimusyhteenvetojen palaute ja reflektointi verkossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää millaista avointa metsä- ja luontotietoa on saatavilla ja mistä sen löytää. Hän osaa hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa. Hän osaa käyttää paikkatieto-ohjelmistoja (esim. QGIS) ja työkaluja sekä hyödyntää niitä metsä- ja luontotiedon soveltamisessa

Sisältö (OJ)

Metsä- ja luontotietoa koskevat paikkatietoaineistot ja –työkalut sekä -analyysit.
Edellisten hyödyntäminen erilaisten metsien hoidon ja suojelun toimenpiteiden kohdentamisessa, suunnittelussa ja seurannassa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa yleisimmissä tilanteissa. Hän osaa käyttää jotakin paikkatieto-ohjelmistoa (esim. QGIS) metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa monipuolisesti hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa . Hän osaa käyttää paikkatieto-ohjelmistoja (esim. QGIS) ja työkaluja tottuneesti metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa monipuolisesti ja luovasti hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa
monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa. Hän osaa käyttää erilaisia paikkatieto-ohjelmistoja ja niiden työkaluja joustavasti ja uudenlaisia käyttötapoja luoden metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Aika ja paikka

Lähiopetus Tampereella, maastokäynti Tampereen Kintulammilla.
11.4. - 7.6.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyön raportti 100%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ennakkotehtävä QGIS, harjoitustyö ja raportti (paikkatiedon hyödyntäminen käytännöntapauksissa), maastoretkeily, harjoitustyön esittäminen maastossa.

Oppimateriaalit

Metsäkeskus QGIS koulutus.
Zonation käyttö https://www.syke.fi/zonation
Metsäkeskus luonnonhoitoaineistojen käyttö https://storymaps.arcgis.com/stories/017240466fba495892f15c6e0b339849
Loppu aineistot kurssin Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 8h, harjoitustyön tekeminen ja koostaminen 32h, maastokäynti 8h, ennakkotehtävän tekeminen 40h

Sisällön jaksotus

Aikataulu:
11.4. Teoriaa luontotiedosta ja paikkatiedosta
12.4. Harjoituksen alustusluennot, tehtävänanto ja aloitus

16.5. Harjoitustyön ja raportin koostamista
17.5. Harjoitustyön ja raportin koostamista

6.6. (optio jos on tarvetta, harjoitustyön ja raportin koostamista)
7.6. Maastokäynti Kintulammella, harjoitustöiden purkutilaisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Harjoitustyön voi tehdä itsenäisesti ja palauttaa. Maasto pakollinen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

1. Opinnäytetyön suunnittelu (portit 1-3), 5 op
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen ja tehdä siihen TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa ja kunnioittaa niiden käytössä tekijänoikeuksia
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät ja ottaa huomioon tietosuojaan liittyvät tekijät sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset
- Ideapaperi, tiedonhaku, alustava kirjallisuuskatsaus
- opinnäytetyösuunnitelma
- opinnäytetyösopimus / -lupa
- vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet ja ohjauskeinot. Opiskelija tuntee niiden merkityksen sekä soveltamisen keinot ja käytännöt Suomessa etenkin metsien käyttöön liittyen. Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi ohjelmat. Opiskelija tuntee erilaiset rahoituslähteet luonnon monimuotoisuuden suojeluun, ennallistamiseen, luonnonhoitoon, vesiensuojeluun sekä kasvihuonekaasujen päästöjen vähentämiseen ja nielujen vahvistamiseen, mukaan lukien ekologisten kompensaatioiden ja hiilikompensaatioiden kehittyvät käytännöt, markkinat ja niiden kehityshaasteet.

Sisältö (OJ)

YK:n, EU:n ja Suomen kansallisen politiikan asettamat tavoitteet (mm. YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n metsä- ja biodiversiteettistrategiat, EU:n ennallistamisasetus, kansalliset metsä- ja biodiversiteettistrategiat
Lainsäädännön asettamat puitteet (mm. EU:n vesipuitedirektiivi, ennallistamisasetus, Suomen luonnonsuojelulaki)
Toimenpideohjelmat (mm. Metso, Helmi)
Metka ja muut valtion tuet
Kompensaatiomekanismit ja niiden kehitys
Eri organisaatioiden rooli tavoitteiden toteuttamisessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee pääpiirtein YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet sekä niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmat ja muut rahoituslähteet, mutta hänen osaamisensa niiden toteuttamisen yksityiskohdissa on puutteellista.
Opiskelijalla on perustiedot erilaisten hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvien kompensaatiomekanismien mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet sekä niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmat ja muut rahoituslähteet ja osaa hyödyntää niitä työssään ja kertoa niiden mahdollisuuksista ja vaikutuksista maanomistajille.
Opiskelija on tietoinen erilaisten hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvistä kompensaatiomekanismeista ja osaa kertoa niiden tarjoamista mahdollisuuksista maanomistajille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet ja ohjauskeinot sekä tavoitteisiin liittyvät haasteet. Hän ymmärtää niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmiin ja muihin rahoituslähteisiin soveltuvat kohteet ja osaa hyödyntää niitä työssään monipuolisesti. Hän osaa kertoa niistä luovasti ottaen huomioon maanomistajan arvot, tavoitteet ja tilanteen .

Opiskelija on tietoinen erilaisista hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvistä kompensaatiomekanismeista ja niihin liittyvistä haasteista. Hän osaa kertoa niistä objektiivisesti maanomistajalle.

Aika ja paikka

15.2. - 16.2.2024 etäopetuksena teamsissa.
14.3. - 15.3. 2024 hybridiopetuksena TAMKissa ja etäyhteydellä teamsissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei pidetä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi tehdään oppimispäivökirjojen tuloksista ryhmässä tehdyn koosteen perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Asiantuntijaluennot, ryhmäkeskustelut, oppimispäiväkirja

Oppimateriaalit

Kurssin esitelmät, niiden tallenteet ja esitysdiat. Moodleen tallenntut muut materiaalit ja linkit.

Sisällön jaksotus

Opetusjakso 15.2.-16.2.2024 toteutetaan etäopetuksena verkossa, teamsissa. Sen aiheina ovat EU:n metsästrategia ja Suomen metsästrategia, EU:n ja Suomen kasvihuonekaasupäästöihin ja nieluihin liittyvät tavoitteet, LULUCF, maankäyttösektorin ilmastosuunnitelma MISU, YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n biodiversitettistrategia ja ennallistamisasetus, ennallistamisasetuksen ennkoidut vaikutukset Suomessa, vesienhoidon suunnittelu ja uuden luonnonsuojelulain muuttuneet säädökset koskien luontotyyppien ja lajien suojelua ja ekologisesta kompensaatiota.

Opetusjakso 14.-15.3. 2024 toteutetaan hybriditoteutuksena sekä paikan päällä TAMKissa että etäyhteydellä teamsissa. Aiheina Metso- ja Helmi-ohjelmien tavoitteet, toteutus ja nykytilanne, ennallistaminen, closer-to-nature forest management ja ekologinen kompensaatio ja hiilikompensaatio, niiden toteutuksen nykytilanne ja kehitysnäkymät .

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Esitelmät ja niiden diat tallennetaan moodleen ja niihin voi tutustua itsenäisesti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssilla käytetään esitelmöitsijöinä asiantuntijoita useista eri organisaatioista: MMM, YM, Suomen metsäkeskus, Metsähallitus, Pirkanmaan ELY-keskus.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetuspäivien 15.-16.2. 2024 ohjelma

Torstai 15.2.

8.30 – 9.00 Kurssin aloitus, ohjelman esittely ja tehtävän ohjeistus

9.00 – 10.00 Juha Roppola, MMM, EU:n metsästrategian ja Suomen metsästrategian tavoitteet ja niihin liittyvät säädökset/säädöshankkeet

10.00 – 10.20 Tauko

10.20 – 11.30 Anna Salminen, MMM, EU:n ilmastotavoitteet, LULUCF, Suomen ilmastotavoitteet ja maankäyttösektorin ilmastosuunnitelma MISU

11.30 – 12.30 Lounas

12.30 – 13.00 Pienryhmäkeskustelu aamupäivän esitysten pohjalta

13.00 – 13.20 Pienryhmäkeskustelujen tulosten purkua

13.20 – 13.40 Tauko

13.40 – 15.00 Ari Nikkola, Suomen metsäkeskus, METKA ─ metsätalouden uusi tukijärjestelmä

15.00 – 16.00 Opinnäytetöiden tilannekatsaus

Perjantai 16.2.

9.00 – 10.00 Olli Ojala, YM, YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n biodiversiteettistrategia ja ennallistamisasetus

10.00 – 10.20 Tauko

10.20 – 11.30 Santtu Kareksela, Metsähallitus, luontopalvelut. Ennallistamisasetuksen toimeenpanon ennakoidut vaikutukset Suomessa

11.30 – 12.15 Lounas

12.15 – 12.45 Pienryhmäkeskustelu aamupäivän esitysten pohjalta

12.45 – 13.00 Pienryhmäkeskustelujen tulosten purkua

13.00 – 13.20 Tauko

13.20 – 14.30 Anne Mäkynen, Pirkanmaan ELY-keskus, Vesienhoidon suunnittelu

14.30 – 14.40 Tauko

14.40 – 15.40 Riina Arffman, Pirkanmaan ELY-keskus, Luonnonsuojelulain keskeiset muutokset: luontotyypit, lajisuojelu ja ekologinen kompensaatio.

15.40 – 16.00 Loppusanat kurssin ohjelman jatkosta

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on metsätalousinsinööri (AMK) -tutkinto tai muu vastaava kotimainen tai ulkomainen korkeakoulututkinto (esim. metsätieteiden kandidaatti, Bachelor of Forestry) tai metsätalousinsinöörin ammatillisen korkea-asteen tutkinto (opistoasteen metsätalousinsinööri).

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 2 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Polkuopinnot koostuvat ensimmäisen lukukauden opinnoista. Opetus toteutetaan sekä suomen että englannin kielellä.

Syksyn 2023 opetuspäivät
Osa opetuspäivistä voi olla kokonaan tai osittain etänä, tämä tarkennetaan viimeistään orientoivan päivän aikana 13.9. 2023
13.9. klo 12-16 Opintoihin orientoiva iltapäivä
14.-15.9. Monitavoitteinen metsänhoito (maasto-opetusta)
12.-13.10. Monitavoitteinen metsänhoito (maasto-opetusta)
30.11.-1.12 Kestävän metsien käytön luonnontieteelliset perusteet

Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa tai lokakuussa 2024.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 15 op kevään avoimen väylän erillishaussa 31.7.2024 mennessä ja syksyn haussa 31.12.2024 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2024.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää millaista avointa metsä- ja luontotietoa on saatavilla ja mistä sen löytää. Hän osaa hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa. Hän osaa käyttää paikkatieto-ohjelmistoja (esim. QGIS) ja työkaluja sekä hyödyntää niitä metsä- ja luontotiedon soveltamisessa

Sisältö (OJ)

Metsä- ja luontotietoa koskevat paikkatietoaineistot ja –työkalut sekä -analyysit.
Edellisten hyödyntäminen erilaisten metsien hoidon ja suojelun toimenpiteiden kohdentamisessa, suunnittelussa ja seurannassa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa yleisimmissä tilanteissa. Hän osaa käyttää jotakin paikkatieto-ohjelmistoa (esim. QGIS) metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa monipuolisesti hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa . Hän osaa käyttää paikkatieto-ohjelmistoja (esim. QGIS) ja työkaluja tottuneesti metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa monipuolisesti ja luovasti hyödyntää avointa metsä- ja luontotietoa
monitavoitteisessa metsien käytön suunnittelussa. Hän osaa käyttää erilaisia paikkatieto-ohjelmistoja ja niiden työkaluja joustavasti ja uudenlaisia käyttötapoja luoden metsä- ja luontotiedon hyödyntämisessä.

Aika ja paikka

Lähiopetus Tampereella, maastokäynti Tampereen Kintulammilla.
11.4. - 7.6.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyön raportti 100%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ennakkotehtävä QGIS, harjoitustyö ja raportti (paikkatiedon hyödyntäminen käytännöntapauksissa), maastoretkeily, harjoitustyön esittäminen maastossa.

Oppimateriaalit

Metsäkeskus QGIS koulutus.
Zonation käyttö https://www.syke.fi/zonation
Metsäkeskus luonnonhoitoaineistojen käyttö https://storymaps.arcgis.com/stories/017240466fba495892f15c6e0b339849
Loppu aineistot kurssin Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 8h, harjoitustyön tekeminen ja koostaminen 32h, maastokäynti 8h, ennakkotehtävän tekeminen 40h

Sisällön jaksotus

Aikataulu:
11.4. Teoriaa luontotiedosta ja paikkatiedosta
12.4. Harjoituksen alustusluennot, tehtävänanto ja aloitus

16.5. Harjoitustyön ja raportin koostamista
17.5. Harjoitustyön ja raportin koostamista

6.6. (optio jos on tarvetta, harjoitustyön ja raportin koostamista)
7.6. Maastokäynti Kintulammella, harjoitustöiden purkutilaisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Harjoitustyön voi tehdä itsenäisesti ja palauttaa. Maasto pakollinen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet ja ohjauskeinot. Opiskelija tuntee niiden merkityksen sekä soveltamisen keinot ja käytännöt Suomessa etenkin metsien käyttöön liittyen. Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi ohjelmat. Opiskelija tuntee erilaiset rahoituslähteet luonnon monimuotoisuuden suojeluun, ennallistamiseen, luonnonhoitoon, vesiensuojeluun sekä kasvihuonekaasujen päästöjen vähentämiseen ja nielujen vahvistamiseen, mukaan lukien ekologisten kompensaatioiden ja hiilikompensaatioiden kehittyvät käytännöt, markkinat ja niiden kehityshaasteet.

Sisältö (OJ)

YK:n, EU:n ja Suomen kansallisen politiikan asettamat tavoitteet (mm. YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n metsä- ja biodiversiteettistrategiat, EU:n ennallistamisasetus, kansalliset metsä- ja biodiversiteettistrategiat
Lainsäädännön asettamat puitteet (mm. EU:n vesipuitedirektiivi, ennallistamisasetus, Suomen luonnonsuojelulaki)
Toimenpideohjelmat (mm. Metso, Helmi)
Metka ja muut valtion tuet
Kompensaatiomekanismit ja niiden kehitys
Eri organisaatioiden rooli tavoitteiden toteuttamisessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee pääpiirtein YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet sekä niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmat ja muut rahoituslähteet, mutta hänen osaamisensa niiden toteuttamisen yksityiskohdissa on puutteellista.
Opiskelijalla on perustiedot erilaisten hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvien kompensaatiomekanismien mahdollisuuksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet sekä niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmat ja muut rahoituslähteet ja osaa hyödyntää niitä työssään ja kertoa niiden mahdollisuuksista ja vaikutuksista maanomistajille.
Opiskelija on tietoinen erilaisten hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvistä kompensaatiomekanismeista ja osaa kertoa niiden tarjoamista mahdollisuuksista maanomistajille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee YK:n, EU:n ja Suomen luonnon monimuotoisuuteen, kasvihuonekaasujen päästöihin ja nieluihin sekä vesiensuojeluun liittyvät tavoitteet ja ohjauskeinot sekä tavoitteisiin liittyvät haasteet. Hän ymmärtää niiden merkityksen metsien käytön kannalta.
Opiskelija tuntee Metso- ja Helmi -ohjelmiin ja muihin rahoituslähteisiin soveltuvat kohteet ja osaa hyödyntää niitä työssään monipuolisesti. Hän osaa kertoa niistä luovasti ottaen huomioon maanomistajan arvot, tavoitteet ja tilanteen .

Opiskelija on tietoinen erilaisista hiilipäästöihin ja luontokatoon liittyvistä kompensaatiomekanismeista ja niihin liittyvistä haasteista. Hän osaa kertoa niistä objektiivisesti maanomistajalle.

Aika ja paikka

15.2. - 16.2.2024 etäopetuksena teamsissa.
14.3. - 15.3. 2024 hybridiopetuksena TAMKissa ja etäyhteydellä teamsissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei pidetä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi tehdään oppimispäivökirjojen tuloksista ryhmässä tehdyn koosteen perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Asiantuntijaluennot, ryhmäkeskustelut, oppimispäiväkirja

Oppimateriaalit

Kurssin esitelmät, niiden tallenteet ja esitysdiat. Moodleen tallenntut muut materiaalit ja linkit.

Sisällön jaksotus

Opetusjakso 15.2.-16.2.2024 toteutetaan etäopetuksena verkossa, teamsissa. Sen aiheina ovat EU:n metsästrategia ja Suomen metsästrategia, EU:n ja Suomen kasvihuonekaasupäästöihin ja nieluihin liittyvät tavoitteet, LULUCF, maankäyttösektorin ilmastosuunnitelma MISU, YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n biodiversitettistrategia ja ennallistamisasetus, ennallistamisasetuksen ennkoidut vaikutukset Suomessa, vesienhoidon suunnittelu ja uuden luonnonsuojelulain muuttuneet säädökset koskien luontotyyppien ja lajien suojelua ja ekologisesta kompensaatiota.

Opetusjakso 14.-15.3. 2024 toteutetaan hybriditoteutuksena sekä paikan päällä TAMKissa että etäyhteydellä teamsissa. Aiheina Metso- ja Helmi-ohjelmien tavoitteet, toteutus ja nykytilanne, ennallistaminen, closer-to-nature forest management ja ekologinen kompensaatio ja hiilikompensaatio, niiden toteutuksen nykytilanne ja kehitysnäkymät .

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Esitelmät ja niiden diat tallennetaan moodleen ja niihin voi tutustua itsenäisesti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssilla käytetään esitelmöitsijöinä asiantuntijoita useista eri organisaatioista: MMM, YM, Suomen metsäkeskus, Metsähallitus, Pirkanmaan ELY-keskus.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetuspäivien 15.-16.2. 2024 ohjelma

Torstai 15.2.

8.30 – 9.00 Kurssin aloitus, ohjelman esittely ja tehtävän ohjeistus

9.00 – 10.00 Juha Roppola, MMM, EU:n metsästrategian ja Suomen metsästrategian tavoitteet ja niihin liittyvät säädökset/säädöshankkeet

10.00 – 10.20 Tauko

10.20 – 11.30 Anna Salminen, MMM, EU:n ilmastotavoitteet, LULUCF, Suomen ilmastotavoitteet ja maankäyttösektorin ilmastosuunnitelma MISU

11.30 – 12.30 Lounas

12.30 – 13.00 Pienryhmäkeskustelu aamupäivän esitysten pohjalta

13.00 – 13.20 Pienryhmäkeskustelujen tulosten purkua

13.20 – 13.40 Tauko

13.40 – 15.00 Ari Nikkola, Suomen metsäkeskus, METKA ─ metsätalouden uusi tukijärjestelmä

15.00 – 16.00 Opinnäytetöiden tilannekatsaus

Perjantai 16.2.

9.00 – 10.00 Olli Ojala, YM, YK:n biodiversiteettisopimus, EU:n biodiversiteettistrategia ja ennallistamisasetus

10.00 – 10.20 Tauko

10.20 – 11.30 Santtu Kareksela, Metsähallitus, luontopalvelut. Ennallistamisasetuksen toimeenpanon ennakoidut vaikutukset Suomessa

11.30 – 12.15 Lounas

12.15 – 12.45 Pienryhmäkeskustelu aamupäivän esitysten pohjalta

12.45 – 13.00 Pienryhmäkeskustelujen tulosten purkua

13.00 – 13.20 Tauko

13.20 – 14.30 Anne Mäkynen, Pirkanmaan ELY-keskus, Vesienhoidon suunnittelu

14.30 – 14.40 Tauko

14.40 – 15.40 Riina Arffman, Pirkanmaan ELY-keskus, Luonnonsuojelulain keskeiset muutokset: luontotyypit, lajisuojelu ja ekologinen kompensaatio.

15.40 – 16.00 Loppusanat kurssin ohjelman jatkosta

Tavoitteet (OJ)

1. Opinnäytetyön suunnittelu (portit 1-3), 5 op
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen ja tehdä siihen TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa ja kunnioittaa niiden käytössä tekijänoikeuksia
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät ja ottaa huomioon tietosuojaan liittyvät tekijät sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset
- Ideapaperi, tiedonhaku, alustava kirjallisuuskatsaus
- opinnäytetyösuunnitelma
- opinnäytetyösopimus / -lupa
- vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on metsätalousinsinööri (AMK) -tutkinto tai muu vastaava kotimainen tai ulkomainen korkeakoulututkinto (esim. metsätieteiden kandidaatti, Bachelor of Forestry) tai metsätalousinsinöörin ammatillisen korkea-asteen tutkinto (opistoasteen metsätalousinsinööri).

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 2 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Polkuopinnot koostuvat ensimmäisen lukukauden opinnoista. Opetus toteutetaan sekä suomen että englannin kielellä.

Syksyn 2023 opetuspäivät
Osa opetuspäivistä voi olla kokonaan tai osittain etänä, tämä tarkennetaan viimeistään orientoivan päivän aikana 13.9. 2023
13.9. klo 12-16 Opintoihin orientoiva iltapäivä
14.-15.9. Monitavoitteinen metsänhoito (maasto-opetusta)
12.-13.10. Monitavoitteinen metsänhoito (maasto-opetusta)
30.11.-1.12 Kestävän metsien käytön luonnontieteelliset perusteet

Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa tai lokakuussa 2024.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 15 op kevään avoimen väylän erillishaussa 31.7.2024 mennessä ja syksyn haussa 31.12.2024 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2024.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää kestävyyden käsitteeseen liittyvät erilaiset näkemykset ja kestävyyden asettamat reunaehdot metsien käytölle. Opiskelija tuntee hiilen ja muiden ilmastonmuutokseen vaikuttavien aineiden kierron pääpiirteet metsäekosysteemissä. Hän tietää millaisia vuorovaikutuksia metsien ja ilmakehän välillä on. Hän tietää ilmastonmuutoksen ennustetut vaikutukset ekosysteemeihin ja ilmastonmuutokseen sopeutumisen haasteet. Hän tietää mistä metsien, turvemaiden ja metsäteollisuuden tuotteiden hiilitase muodostuu ja miten metsiin kohdistuvat erilaiset toimenpiteet vaikuttavat siihen. Opiskelija tietää metsien, soiden ja puiden merkityksen hiilivarastona. Opiskelija tietää metsäluonnon monimuotoisuuden nykytilan ja turvaamisen haasteet. Hän tuntee millä keinoilla monimuotoisuuden turvaamista voidaan tehostaa nykyisestä. Opiskelija tietää vesiekologian olennaiset piirteet, metsätalouden vesistövaikutusten taustat ja vesiensuojelumenetelmien mahdollisuudet vesistökuormituksen vähentämiseen.

Sisältö (OJ)

Heikon ja vahvan kestävyyden käsitteet. Kestävyyden mittarit ja reunaehdot.
Monimuotoisuuden turvaamisen haasteet ja tehostamisen keinot
Metsien, turvemaiden ja metsäteollisuuden tuotteiden hiilitalous
Ilmastonmuutos ja siihen sopeutumisen haasteet
Vesiekologia, metsätalouden vesistövaikutukset ja niiden syyt.
Vesiensuojelun keinot ja niiden mahdollisuudet vesistökuormituksen vähentämiseksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hänen taitonsa yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin on kuitenkin vielä puutteellinen samoin kuin hänen valmiutensa kertoa näistä vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hän osaa yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin ja kertoa niiden vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee kattavasti metsätalouden ympäristövaikutusten taustalla olevien prosessien luonnontieteellisen perustan. Hän osaa soveltaa ja yhdistää tätä tietoa käytännön ratkaisuihin, esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja ja kertoa monipuolisesti ja analyyttisesti niiden vaikutuksista metsänomistajille ja muille toimijoille.

Aika ja paikka

13.11.2023 - 31.1.2024
1. Lähiopetusjakso Hyytiälän metsäasemalla Juupajoella 30.11.-1.12.2023
Opetusjaksojen välillä itseopiskelua ja tutkimusyhteenvedon työstämistä parityönä valitusta aiheesta
2. Etäopetusjakso verkossa 18.-19.1.2024, jolloin esitetään parityönä tehdyt tutkimusyhteenvedot

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksessa ei järjestetä tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointavat suoritukset ovat:
parityönä tehty tutkimusyhteenveto 60 %
Tutkimusyhteenvedon esittäminen ja kysymyksiin vastaaminen 20 %
Muiden tekemien yhteenvetojen reflektointi 20 %

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itseopiskelu, esityksen tekeminen ja esittäminen parityönä, toisten esitysten reflektointi, luennot, opetuskeskustelut, maastoretkeilyt.

Oppimateriaalit

Moodleen tallennetut ja linkitetyt aineistot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusjakso Hyytiälässä 16 h
Esitelmien pitäminen ja seuraaminen verkossa 16 h
Tutkimusyhteenvedon tekeminen 72 h
Toisten tutkimusyhteenvetojen reflektointi 16 h

Sisällön jaksotus

13.11.2023 - 31.1.2024
1. Lähiopetusjakso Hyytiälän metsäasemalla Juupajoella 30.11.-1.12.2023
Opetusjaksojen välillä itseopiskelua ja tutkimusyhteenvedon työstämistä parityönä valitusta aiheesta
2. Etäopetusjakso verkossa 18.-19.1.2024, jolloin esitetään parityönä tehdyt tutkimusyhteenvedot
Tämän jälkeen muiden tutkimusyhteenvetojen palaute ja reflektointi verkossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole