Opinto-opas

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten yleisen ja erityisen sopimusoikeuden säännöt ja periaatteet vaikuttavat käytännön sopimustoimintaan ICT-alalla?
Mikä on yleisten sopimusehtojen ja erityisesti IT2010-ehtojen merkitys osana yksilöllistä sopimusta?
Miten hyvä sopimus laaditaan ja mitkä ovat keskeisiä ongelmakohtia?
Miten tekijänoikeus- ja tietosuojalainsäädäntö vaikuttaa ja tulee ottaa huomioon ICT-alan toiminnassa ja sopimuksia laadittaessa?
Miten julkisten hankintojen kilpailuttamista säännellään?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee yleiset sopimustoimintaa ohjaavat periaatteet ja säännöt.
Opiskelija tuntee ICT-alan sopimuksiin ja sopimuksentekoprosessiin liittyvät pääasiat.
Opiskelija tutustuu valitsemaansa erityiseen sopimustyyppiin ja osaa esitellä sen keskeisiltä osiltaan.
Opiskelija tietää verkkoympäristön ja tietokoneohjelmistojen tekijänoikeuksiin liittyvät peruskysymykset.
Opiskelija tuntee keskeisimmät henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevat perussäännökset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee yleisen sopimusoikeuden pääteoriat sekä hallitsee yleiset sopimustoimintaa ohjaavat periaatteet ja säännöt.
Opiskelija pystyy tunnistamaan ICT-alan sopimuksiin ja sopimuksentekoprosessiin liittyvät erityispiirteet.
Opiskelija perehtyy valitsemaansa erityiseen sopimustyyppiin ja osaa esitellä sen asiantuntijaroolissa.
Opiskelija ymmärtää tekijänoikeuslainsäädännön merkityksen verkkoympäristössä ja ohjelmistojen oikeudellisena suojaperustana
Opiskelija tietää henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevat perussäännökset ja osaa ottaa ne huomioon organisaation omassa toiminnassa ja palveluja ulkoistettaessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää yleisen sopimusoikeuden pääteorioiden ja yleisten sopimustoimintaa ohjaavien periaatteiden ja sääntöjen merkityksen ja osaa arvioida niiden vaikutusta käytännön sopimustoiminnassa.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti erilaisia ICT-alan sopimuksia ja sopimuksentekoprosessia.
Opiskelija on perehtynyt valitsemaansa haasteelliseen erityiseen sopimustyyppiin tai sopimuskokonaisuuteen ja osaa analysoida sitä asiantuntijaroolissa.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tekijänoikeuslainsäädännön merkitystä verkkoympäristössä ja ohjelmistojen oikeudellisena suojaperustana
Opiskelija ymmärtää henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevien säännösten merkityksen ja osaa ottaa ne huomioon organisaation omassa toiminnassa ja palveluja ulkoistettaessa.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:

1. Mikä on kehittämistehtävän ja opinnäytetyön suhde?

2. Mihin tarvitaan tiedonhankintaa ja lähdekritiikkiä?

3. Miten kehittämistehtävän ja opinnäytetyön tutkimusstrategia/lähestymistapa valitaan?

4. Mitä kehittämistehtävä raportoidaan opinnäytetyössä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee tietolähteet ja tiedonhankintatavat.
Opiskelija tuntee tavallisimmat tutkimusstrategiat/lähestymistavat (tapaus- ja toimintatutkimus, konstruktiivinen tutkimus, innovaatiotutkimus, jne.).
Opiskelija tuntee sekä kvantitatiivisen- että kvalitatiivisenaineiston hankinnan ja analysoinnin menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa tutkimusraportin/opinnäytetyön rakennevaihtoehtoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hyödyntää tietolähteitä ja tiedonhankintatapoja sekä arvioi tiedonhankinnan tuloksia.
Opiskelija ymmärtää aineiston hankinta- ja analysointimenetelmien käytön edellytykset ja rajoitteet.
Opiskelija valitsee tilanteeseen sopivan tutkimusstrategian/lähestymistavan ja menetelmät.
Opiskelija valitsee käyttötilanteeseen sopivan raportin rakenteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija arvioi kriittisesti käyttämiään lähteitä ja valitsee käyttötilanteeseen sopivat.
Opiskelija perustelee menetelmävalintansa.
Opiskelija osaa käyttää tiedonhankinta- ja analysointimenetelmiä luovasti.
Opiskelija tulkitsee ja raportoi tutkimustulokset ymmärrettävästi.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti: 1. lähikerta Tamkilla to 31.8. klo 12.30, seuraavat kerrat etäopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Arviointi etätehtävien perusteella, ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioiti perustuu palautettaviin etätehtäviin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöt, etätehtävät

Oppimateriaalit

Moodleen tuleva vateriaali

Sisällön jaksotus

Opintojakso aikataulutettu koko luokuvuoden 2023 - 2024 ajalle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytysti suoritetut etätehtävät

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitä erityispiirteitä on kehitysprojekteilla?
Millaisia ovat organisaation T&K&I-toimintaprosessit ja miten niitä ohjataan?
Mikä on projektisalkku?
Miten projektisalkkua hallitaan?
Miten organisaatioiden projektisalkun hallintaa voidaan kehittää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kehitysprojektien erityispiirteet.
Opiskelija tuntee yleisimmät organisaation T&K&I-toimintaprosessit.
Opiskelija ymmärtää projektisalkkukäsitteen ja tuntee miten sitä hallitaan.
Opiskelija tuntee organisaation projektisalkunhallinnan kehittämisperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kehitysprojektien erityispiirteet ja niiden vaikutukset projektien toteuttamiseen.
Opiskelija ymmärtää ja pystyy tunnistamaan organisaation erilaiset T&K&I-toimintaprosessit
Opiskelija ymmärtää projektisalkkukäsitteen ja sen merkityksen yrityksen kehitysstrategian toteuttamisessa.
Opiskelija ymmärtää organisaation projektisalkunhallinnan erilaiset mahdollisuudet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy arvioimaan kriittisesti erilaisia kehittämisprojekteja ja erittelemään niiden vaatimuksia.
Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan organisaation T&K&I-toiminnan prosesseja.
Opiskelija osaa käyttää projektisalkunhallinnan työkaluja hyväkseen ja osaa kriittisesti arvioida organisaation projektisalkunhallintamenetelmiä.
Opiskelija pystyy kehittämään organisaation projektisalkunhallintaa.

Aika ja paikka

Toteutetaan Teams-yhteyden välityksellä YTikon lukujärjestystiedon mukaisesti.
22.02.2024 12.30 - 15.30
21.03.2024 12.30 - 15.30
25.04.2024 12.30 - 15.30

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen lähijaksoille
Ryhmätyöt ja oppimistehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Intensiiviluennot
Ryhmätyöt
Itsenäiset oppimistehtävät

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja materiaalit ilmoitetaan toteutuksen Moodlessa toteutuksen alkaessa. Käytetään paljon artikkeleja hyödyksi..

Perusteoksena

Lehtonen, Lindblom, Simonen, Korpinen
Projektisalkun hallinta - Kehitystoiminnan strateginen johtaminen
Edita, yritysjulkaisut
Uusin painos

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h/op, aikaväli 2-5/2024

Sisällön jaksotus

Projektikulttuurin kehittäminen organisaatiossa
Projektimallit johtamisjärjestelmässä
Projektisalkun hallinta
PMO kehittämisen tukena
Kehitysprojektien erityispiirteitä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät työelämälähtöisinä

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitä tarkoitetaan kokonaisarkkitehtuurilla?
Millä tavalla kokonaisarkkitehtuuri on organisaation strategisen johtamisen väline?
Miten kokonaisarkkitehtuuri linkittää ICT:n ja liiketoiminnan paremmin yhteen?
Mitä arkkitehtuuristrategian tulisi pitää sisällään?
Miten arkkitehtuuri jaetaan eri osa-alueisiin?
Mitä kuvauksia kokonaisarkkitehtuurin kehittämisessä on hyvä tuottaa?
Millaisia erilaisia menetelmiä, kuvaustekniikoita ja työvälineitä arkkitehtuurityössä käytetään?
Miten kokonaisarkkitehtuurityö linkittyy palveluarkkitehtuuriin (SOA)?
Miten pilvipalveluiden käyttö huomioidaan arkkitehtuurityössä?
Miten kokonaisarkkitehtuuri ohjaa hankesuunnittelua?
Miten kokonaisarkkitehtuuri ohjaa muutostenhallintaa?
Mitä tarkoitetaan, että kokonaisarkkitehtuurityön tulee olla elämäntapa organisaatiossa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuuriajattelun keskeiset periaatteet ja tavoitteet.
Opiskelija osaa nimetä kokonaisarkkitehtuurin osa-alueet.
Opiskelija tunnistaa kokonaisarkkitehtuurityön keskeiset käsitteet.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin roolin yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida kokonaisarkkitehtuuriajattelun keskeisiä periaatteita ja tavoitteita.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin osa-alueiden ominaispiirteet.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurityön keskeiset käsitteet.
Opiskelija osaa eritellä kokonaisarkkitehtuurin merkitystä yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää organisaation kokonaisarkkitehtuuriajattelua
Opiskelija pystyy kehittämään kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueita
Opiskelija osaa hyödyntää kokonaisarkkitehtuuriajattelua yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä

Aika ja paikka

Kurssin aloituskerta lähiopetuksena kalenterin mukaan.
Sen jälkeen etäopetusta ilmoitetulla välineellä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävien perusteella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävien perusteella.
Kurssin aikana suoritettavat harjoitukset: 67%
Kurssin aikana koostettava portfolio: 33%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähitunnit, verkkoluennot, itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit esitellään opintojakson moodle-toteutuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

18h luennot (lähiopetus ja verkkoluennot), 115h itsenäinen työskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Myöhemmin ilmoitettavat työelämän vierailuluennot.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten kokonaisarkkitehtuurityö organisoidaan?
Miten laatia (liike)toiminta-, tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurin nykytilan kuvauksia ja analysoida niitä?
Miten kuvata riippuvuudet arkkitehtuurin eri osa-alueiden välillä?
Miten laatia visio arkkitehtuurin tavoitetilasta?
Miten kuvata arkkitehtuurin tavoitetila?
Miten laatia toimenpidesuunnitelma arkkitehtuurin tavoitetilan saavuttamiseksi?
Miten työtä arkkitehtuurin toteuttamiseksi kohti tavoitetilaa tulisi tehdä ja projektoida?
Miten käytetään kuvaustekniikoita ja työvälineitä arkkitehtuurityössä?
Miten saada kokonaisarkkitehtuurityöstä jatkuva prosessi organisaatiossa?
Miten tiedottaa ja kouluttaa arkkitehtuurityöstä organisaation eri osapuolia ja sidosryhmiä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kokonaisarkkitehtuurityön tavoitteita.
Opiskelija tietää kokonaisarkkitehtuurin jaottelun(liike)toiminta-, tieto-, tietojärjestelmä- ja teknologiarkkitehtuuriin pääperiaatteet.
Opiskelija ymmärtää keskeisiä asioita toiminta-, tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurikuvauksista.
Opiskelija osaa käyttää arkkitehtuurin kuvaamiseen tarkoitettua kuvausvälinettä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää, mitä kokonaisarkkitehtuurityöllä organisaatiossa tarkoitetaan.
Opiskelija osaa ryhmän jäsenenä laatia organisaation kokonaisarkkitehtuurin nykytilan ja tavoitetilan kuvauksia.
Opiskelija tuntee arkkitehtuurin jaottelun toiminta-, tieto-, tietojärjestelmä- ja teknologiarkkitehtuurin osa-alueisiin.
Opiskelijalla on valmiudet osallistua ryhmän jäsenenä organisaation kokonaisarkkitehtuurivision määrittämiseen ja toimenpidesuunnitelman laatimiseen tavoitetilan toteuttamiseksi.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueiden välisten riippuvuuksien kuvaamisen tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää miten kokonaisarkkitehtuurityötä tulisi johtaa ja ohjata.
Opiskelija kehittää ryhmän jäsenenä organisaation kokonaisarkkitehtuuria kohti tavoitetilaa.
Opiskelija pystyy tuottamaan organisaation kokonaisarkkitehtuurin (liike)toiminta- , tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurin nykytilan ja tavoitetilan kuvauksia organisaation eri alueiden asiantuntijoita apuna käyttäen.
Opiskelija osaa laatia ryhmän jäsenenä yhdessä johdon kanssa organisaation kokonaisarkkitehtuurivision ja toimenpidesuunnitelman arkkitehtuurin tavoitetilan saavuttamiseksi.
Opiskelija osaa kuvata riippuvuuksia kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueiden välillä.
Opiskelija ymmärtää tiedottamisen ja kouluttamisen merkityksen arkkitehtuurityössä ja osaa toimia niiden toteuttamiseksi.

Aika ja paikka

Etäopetus kalenterin mukaan. Zoom ja Teams.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso arvioidaan harjoitustyön perusteella

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan harjoitustyön perusteella

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkotunnit, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit jaetaan moodlessa.
Pohjatietona Kokonaisarkkitehtuuriajattelu kurssin materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

15h (luennot), 120h itsenäinen työskentely

Sisällön jaksotus

Tapaamiset noin kerran kuussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Totetutukselle ei ole valinnaista toteutustapaa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei harjoittelua

Kansainvälisyys

Ei

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Harjoitustyötä ei ole palautettu

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Palautus tehty, mutta työ heikko

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Toteuttaa kurssin tavoitteet

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Erinomainen työ, palvelee opiskelijaa myöhemmässä opiskelussa, tai työssään.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitkä ovat ohjelmistoliiketoiminnan tyypilliset piirteet ja millaiset rajapinnat sillä on muihin toimialoihin?
Miten ohjelmistotuote- ja palveluliiketoiminta eroavat toisistaan?
Mitä ajankohtaisia ilmiöitä ja trendejä ohjelmistoliiketoiminnassa on?
Miten asiakaslähtöistä ohjelmistoliiketoimintaa kehitetään ja johdetaan?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee ohjelmistoliiketoiminnan ominaispiirteet.
Opiskelija tuntee sekä ohjelmistotuoteliiketoiminnan että ohjelmistopalveluliiketoiminnan keskeiset ominaisuudet.
Opiskelija tunnistaa ohjelmistoliiketoiminnan keskeisimmät ajankohtaiset trendit.
Opiskelija osaa selittää asiakaslähtöisyyden, tuotteistamisen ja verkostoitumisen ydinsisällön.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää ohjelmistoliiketoiminnan ominaispiirteiden vaikutuksen ohjelmistoliiketoiminnan kehittämisessä ja johtamisessa.
Opiskelija ymmärtää ohjelmistotuote- ja ohjelmistopalveluliiketoiminnan jaottelun edut ja rajoitteet.
Opiskelija yhdistää ohjelmistoliiketoiminnan ajankohtaiset trendit muiden toimialojen trendeihin ja osaa arvioida niiden väliset yhteydet.
Opiskelija ymmärtää millaisia hyötyjä asiakaslähtöisyys, tuotteistaminen ja verkostoituminen voivat tuoda ohjelmistoyritykselle sekä ymmärtää niiden rajoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija kehittää ohjelmistoliiketoimintaa ja arvioida kriittisesti ohjelmistoliiketoiminnan johtamismalleja.
Opiskelija arvioi kriittisesti ohjelmistotuote- ja palveluliiketoiminnan jaottelua ja niiden vaikutusta johtamiseen.
Opiskelija yhdistää ohjelmistoliiketoiminnan ajankohtaiset trendit alan kehitykseen pidemmällä aikavälillä.
Opiskelija soveltaa luovasti asiakaslähtöisyyttä, tuotteistamista ja verkostoitumista ohjelmistoyrityksen kehittämisessä ja johtamisessa.

Aika ja paikka

Kts. kurssin Moodle

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kts. kurssin Moodle

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus

Oppimateriaalit

Luentomateriaali Moodlessa

Tavoitteet (OJ)

Osaamistavoitteet:
Opinnäytetyön arviointikriteerit on annettu TAMKin opinnäytetyöohjeissa.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten tehdä tietojärjestelmien kehittämiseen liittyvä opinnäytetyö?
Miten tietojärjestelmiin liittyvässä opinnäytetyössä sovelletaan tutkimustietoa ja tutkimusmenetelmiä?
Miten opinnäytetyö osoittaa tietojärjestelmähankkeisiin liittyvää, itsenäistä asiantuntijaosaamista?

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on AMK-tutkinto, ylempi korkeakoulututkinto tai ammatillisen korkea-asteen tietotekniikan insinöörin tutkinto.
Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 2 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Polkuopinnot koostuvat ensimmäisen lukukauden opinnoista. Opetus toteutetaan sekä suomen että englannin kielellä.

Syksyn 2023 opetuspäivät
Tietojärjestelmäosaamisen YAMK-koulutuksen syventävien opintojen (30 op) lähiopetusta on keskimäärin joka toinen viikko torstaisin klo 12.30–19.30. Lisäksi opintoihin kuuluvia YAMKien yhteisiä opintojaksoja toteutetaan perjantaisin ja lauantaisin. Tietojärjestelmäosaamisen YAMK-koulutuksen syventävät opinnot toteutetaan etäopetuksena opintojakson ensimmäistä lähikertaa lukuun ottamatta. Vaihtoehtoisten opintojen toteutuksessa hyödynnetään osin sähköisiä verkko-opiskelutyökaluja.
Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa tai lokakuussa 2024.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 20 op kevään avoimen väylän erillishaussa 31.7.2024 mennessä ja syksyn haussa 31.12.2024 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2024.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten kokonaisarkkitehtuurityö organisoidaan?
Miten laatia (liike)toiminta-, tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurin nykytilan kuvauksia ja analysoida niitä?
Miten kuvata riippuvuudet arkkitehtuurin eri osa-alueiden välillä?
Miten laatia visio arkkitehtuurin tavoitetilasta?
Miten kuvata arkkitehtuurin tavoitetila?
Miten laatia toimenpidesuunnitelma arkkitehtuurin tavoitetilan saavuttamiseksi?
Miten työtä arkkitehtuurin toteuttamiseksi kohti tavoitetilaa tulisi tehdä ja projektoida?
Miten käytetään kuvaustekniikoita ja työvälineitä arkkitehtuurityössä?
Miten saada kokonaisarkkitehtuurityöstä jatkuva prosessi organisaatiossa?
Miten tiedottaa ja kouluttaa arkkitehtuurityöstä organisaation eri osapuolia ja sidosryhmiä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kokonaisarkkitehtuurityön tavoitteita.
Opiskelija tietää kokonaisarkkitehtuurin jaottelun(liike)toiminta-, tieto-, tietojärjestelmä- ja teknologiarkkitehtuuriin pääperiaatteet.
Opiskelija ymmärtää keskeisiä asioita toiminta-, tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurikuvauksista.
Opiskelija osaa käyttää arkkitehtuurin kuvaamiseen tarkoitettua kuvausvälinettä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää, mitä kokonaisarkkitehtuurityöllä organisaatiossa tarkoitetaan.
Opiskelija osaa ryhmän jäsenenä laatia organisaation kokonaisarkkitehtuurin nykytilan ja tavoitetilan kuvauksia.
Opiskelija tuntee arkkitehtuurin jaottelun toiminta-, tieto-, tietojärjestelmä- ja teknologiarkkitehtuurin osa-alueisiin.
Opiskelijalla on valmiudet osallistua ryhmän jäsenenä organisaation kokonaisarkkitehtuurivision määrittämiseen ja toimenpidesuunnitelman laatimiseen tavoitetilan toteuttamiseksi.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueiden välisten riippuvuuksien kuvaamisen tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää miten kokonaisarkkitehtuurityötä tulisi johtaa ja ohjata.
Opiskelija kehittää ryhmän jäsenenä organisaation kokonaisarkkitehtuuria kohti tavoitetilaa.
Opiskelija pystyy tuottamaan organisaation kokonaisarkkitehtuurin (liike)toiminta- , tieto- ja tietojärjestelmäarkkitehtuurin nykytilan ja tavoitetilan kuvauksia organisaation eri alueiden asiantuntijoita apuna käyttäen.
Opiskelija osaa laatia ryhmän jäsenenä yhdessä johdon kanssa organisaation kokonaisarkkitehtuurivision ja toimenpidesuunnitelman arkkitehtuurin tavoitetilan saavuttamiseksi.
Opiskelija osaa kuvata riippuvuuksia kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueiden välillä.
Opiskelija ymmärtää tiedottamisen ja kouluttamisen merkityksen arkkitehtuurityössä ja osaa toimia niiden toteuttamiseksi.

Aika ja paikka

Etäopetus kalenterin mukaan. Zoom ja Teams.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso arvioidaan harjoitustyön perusteella

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan harjoitustyön perusteella

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkotunnit, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit jaetaan moodlessa.
Pohjatietona Kokonaisarkkitehtuuriajattelu kurssin materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

15h (luennot), 120h itsenäinen työskentely

Sisällön jaksotus

Tapaamiset noin kerran kuussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Totetutukselle ei ole valinnaista toteutustapaa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei harjoittelua

Kansainvälisyys

Ei

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Harjoitustyötä ei ole palautettu

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Palautus tehty, mutta työ heikko

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Toteuttaa kurssin tavoitteet

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Erinomainen työ, palvelee opiskelijaa myöhemmässä opiskelussa, tai työssään.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten yleisen ja erityisen sopimusoikeuden säännöt ja periaatteet vaikuttavat käytännön sopimustoimintaan ICT-alalla?
Mikä on yleisten sopimusehtojen ja erityisesti IT2010-ehtojen merkitys osana yksilöllistä sopimusta?
Miten hyvä sopimus laaditaan ja mitkä ovat keskeisiä ongelmakohtia?
Miten tekijänoikeus- ja tietosuojalainsäädäntö vaikuttaa ja tulee ottaa huomioon ICT-alan toiminnassa ja sopimuksia laadittaessa?
Miten julkisten hankintojen kilpailuttamista säännellään?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee yleiset sopimustoimintaa ohjaavat periaatteet ja säännöt.
Opiskelija tuntee ICT-alan sopimuksiin ja sopimuksentekoprosessiin liittyvät pääasiat.
Opiskelija tutustuu valitsemaansa erityiseen sopimustyyppiin ja osaa esitellä sen keskeisiltä osiltaan.
Opiskelija tietää verkkoympäristön ja tietokoneohjelmistojen tekijänoikeuksiin liittyvät peruskysymykset.
Opiskelija tuntee keskeisimmät henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevat perussäännökset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee yleisen sopimusoikeuden pääteoriat sekä hallitsee yleiset sopimustoimintaa ohjaavat periaatteet ja säännöt.
Opiskelija pystyy tunnistamaan ICT-alan sopimuksiin ja sopimuksentekoprosessiin liittyvät erityispiirteet.
Opiskelija perehtyy valitsemaansa erityiseen sopimustyyppiin ja osaa esitellä sen asiantuntijaroolissa.
Opiskelija ymmärtää tekijänoikeuslainsäädännön merkityksen verkkoympäristössä ja ohjelmistojen oikeudellisena suojaperustana
Opiskelija tietää henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevat perussäännökset ja osaa ottaa ne huomioon organisaation omassa toiminnassa ja palveluja ulkoistettaessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää yleisen sopimusoikeuden pääteorioiden ja yleisten sopimustoimintaa ohjaavien periaatteiden ja sääntöjen merkityksen ja osaa arvioida niiden vaikutusta käytännön sopimustoiminnassa.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti erilaisia ICT-alan sopimuksia ja sopimuksentekoprosessia.
Opiskelija on perehtynyt valitsemaansa haasteelliseen erityiseen sopimustyyppiin tai sopimuskokonaisuuteen ja osaa analysoida sitä asiantuntijaroolissa.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tekijänoikeuslainsäädännön merkitystä verkkoympäristössä ja ohjelmistojen oikeudellisena suojaperustana
Opiskelija ymmärtää henkilötietojen käsittelyä ja yksityisyyden suojaa koskevien säännösten merkityksen ja osaa ottaa ne huomioon organisaation omassa toiminnassa ja palveluja ulkoistettaessa.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitä erityispiirteitä on kehitysprojekteilla?
Millaisia ovat organisaation T&K&I-toimintaprosessit ja miten niitä ohjataan?
Mikä on projektisalkku?
Miten projektisalkkua hallitaan?
Miten organisaatioiden projektisalkun hallintaa voidaan kehittää?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kehitysprojektien erityispiirteet.
Opiskelija tuntee yleisimmät organisaation T&K&I-toimintaprosessit.
Opiskelija ymmärtää projektisalkkukäsitteen ja tuntee miten sitä hallitaan.
Opiskelija tuntee organisaation projektisalkunhallinnan kehittämisperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kehitysprojektien erityispiirteet ja niiden vaikutukset projektien toteuttamiseen.
Opiskelija ymmärtää ja pystyy tunnistamaan organisaation erilaiset T&K&I-toimintaprosessit
Opiskelija ymmärtää projektisalkkukäsitteen ja sen merkityksen yrityksen kehitysstrategian toteuttamisessa.
Opiskelija ymmärtää organisaation projektisalkunhallinnan erilaiset mahdollisuudet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija pystyy arvioimaan kriittisesti erilaisia kehittämisprojekteja ja erittelemään niiden vaatimuksia.
Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan organisaation T&K&I-toiminnan prosesseja.
Opiskelija osaa käyttää projektisalkunhallinnan työkaluja hyväkseen ja osaa kriittisesti arvioida organisaation projektisalkunhallintamenetelmiä.
Opiskelija pystyy kehittämään organisaation projektisalkunhallintaa.

Aika ja paikka

Toteutetaan Teams-yhteyden välityksellä YTikon lukujärjestystiedon mukaisesti.
22.02.2024 12.30 - 15.30
21.03.2024 12.30 - 15.30
25.04.2024 12.30 - 15.30

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen lähijaksoille
Ryhmätyöt ja oppimistehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Intensiiviluennot
Ryhmätyöt
Itsenäiset oppimistehtävät

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja materiaalit ilmoitetaan toteutuksen Moodlessa toteutuksen alkaessa. Käytetään paljon artikkeleja hyödyksi..

Perusteoksena

Lehtonen, Lindblom, Simonen, Korpinen
Projektisalkun hallinta - Kehitystoiminnan strateginen johtaminen
Edita, yritysjulkaisut
Uusin painos

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h/op, aikaväli 2-5/2024

Sisällön jaksotus

Projektikulttuurin kehittäminen organisaatiossa
Projektimallit johtamisjärjestelmässä
Projektisalkun hallinta
PMO kehittämisen tukena
Kehitysprojektien erityispiirteitä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät työelämälähtöisinä

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on AMK-tutkinto, ylempi korkeakoulututkinto tai ammatillisen korkea-asteen tietotekniikan insinöörin tutkinto.
Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 2 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Polkuopinnot koostuvat ensimmäisen lukukauden opinnoista. Opetus toteutetaan sekä suomen että englannin kielellä.

Syksyn 2023 opetuspäivät
Tietojärjestelmäosaamisen YAMK-koulutuksen syventävien opintojen (30 op) lähiopetusta on keskimäärin joka toinen viikko torstaisin klo 12.30–19.30. Lisäksi opintoihin kuuluvia YAMKien yhteisiä opintojaksoja toteutetaan perjantaisin ja lauantaisin. Tietojärjestelmäosaamisen YAMK-koulutuksen syventävät opinnot toteutetaan etäopetuksena opintojakson ensimmäistä lähikertaa lukuun ottamatta. Vaihtoehtoisten opintojen toteutuksessa hyödynnetään osin sähköisiä verkko-opiskelutyökaluja.
Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa tai lokakuussa 2024.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 20 op kevään avoimen väylän erillishaussa 31.7.2024 mennessä ja syksyn haussa 31.12.2024 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2024.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitä tarkoitetaan kokonaisarkkitehtuurilla?
Millä tavalla kokonaisarkkitehtuuri on organisaation strategisen johtamisen väline?
Miten kokonaisarkkitehtuuri linkittää ICT:n ja liiketoiminnan paremmin yhteen?
Mitä arkkitehtuuristrategian tulisi pitää sisällään?
Miten arkkitehtuuri jaetaan eri osa-alueisiin?
Mitä kuvauksia kokonaisarkkitehtuurin kehittämisessä on hyvä tuottaa?
Millaisia erilaisia menetelmiä, kuvaustekniikoita ja työvälineitä arkkitehtuurityössä käytetään?
Miten kokonaisarkkitehtuurityö linkittyy palveluarkkitehtuuriin (SOA)?
Miten pilvipalveluiden käyttö huomioidaan arkkitehtuurityössä?
Miten kokonaisarkkitehtuuri ohjaa hankesuunnittelua?
Miten kokonaisarkkitehtuuri ohjaa muutostenhallintaa?
Mitä tarkoitetaan, että kokonaisarkkitehtuurityön tulee olla elämäntapa organisaatiossa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuuriajattelun keskeiset periaatteet ja tavoitteet.
Opiskelija osaa nimetä kokonaisarkkitehtuurin osa-alueet.
Opiskelija tunnistaa kokonaisarkkitehtuurityön keskeiset käsitteet.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin roolin yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida kokonaisarkkitehtuuriajattelun keskeisiä periaatteita ja tavoitteita.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurin osa-alueiden ominaispiirteet.
Opiskelija ymmärtää kokonaisarkkitehtuurityön keskeiset käsitteet.
Opiskelija osaa eritellä kokonaisarkkitehtuurin merkitystä yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää organisaation kokonaisarkkitehtuuriajattelua
Opiskelija pystyy kehittämään kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueita
Opiskelija osaa hyödyntää kokonaisarkkitehtuuriajattelua yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä

Aika ja paikka

Kurssin aloituskerta lähiopetuksena kalenterin mukaan.
Sen jälkeen etäopetusta ilmoitetulla välineellä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävien perusteella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan harjoitustehtävien perusteella.
Kurssin aikana suoritettavat harjoitukset: 67%
Kurssin aikana koostettava portfolio: 33%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähitunnit, verkkoluennot, itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit esitellään opintojakson moodle-toteutuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

18h luennot (lähiopetus ja verkkoluennot), 115h itsenäinen työskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Myöhemmin ilmoitettavat työelämän vierailuluennot.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Mitkä ovat ohjelmistoliiketoiminnan tyypilliset piirteet ja millaiset rajapinnat sillä on muihin toimialoihin?
Miten ohjelmistotuote- ja palveluliiketoiminta eroavat toisistaan?
Mitä ajankohtaisia ilmiöitä ja trendejä ohjelmistoliiketoiminnassa on?
Miten asiakaslähtöistä ohjelmistoliiketoimintaa kehitetään ja johdetaan?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee ohjelmistoliiketoiminnan ominaispiirteet.
Opiskelija tuntee sekä ohjelmistotuoteliiketoiminnan että ohjelmistopalveluliiketoiminnan keskeiset ominaisuudet.
Opiskelija tunnistaa ohjelmistoliiketoiminnan keskeisimmät ajankohtaiset trendit.
Opiskelija osaa selittää asiakaslähtöisyyden, tuotteistamisen ja verkostoitumisen ydinsisällön.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää ohjelmistoliiketoiminnan ominaispiirteiden vaikutuksen ohjelmistoliiketoiminnan kehittämisessä ja johtamisessa.
Opiskelija ymmärtää ohjelmistotuote- ja ohjelmistopalveluliiketoiminnan jaottelun edut ja rajoitteet.
Opiskelija yhdistää ohjelmistoliiketoiminnan ajankohtaiset trendit muiden toimialojen trendeihin ja osaa arvioida niiden väliset yhteydet.
Opiskelija ymmärtää millaisia hyötyjä asiakaslähtöisyys, tuotteistaminen ja verkostoituminen voivat tuoda ohjelmistoyritykselle sekä ymmärtää niiden rajoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija kehittää ohjelmistoliiketoimintaa ja arvioida kriittisesti ohjelmistoliiketoiminnan johtamismalleja.
Opiskelija arvioi kriittisesti ohjelmistotuote- ja palveluliiketoiminnan jaottelua ja niiden vaikutusta johtamiseen.
Opiskelija yhdistää ohjelmistoliiketoiminnan ajankohtaiset trendit alan kehitykseen pidemmällä aikavälillä.
Opiskelija soveltaa luovasti asiakaslähtöisyyttä, tuotteistamista ja verkostoitumista ohjelmistoyrityksen kehittämisessä ja johtamisessa.

Aika ja paikka

Kts. kurssin Moodle

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kts. kurssin Moodle

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus

Oppimateriaalit

Luentomateriaali Moodlessa

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:

1. Mikä on kehittämistehtävän ja opinnäytetyön suhde?

2. Mihin tarvitaan tiedonhankintaa ja lähdekritiikkiä?

3. Miten kehittämistehtävän ja opinnäytetyön tutkimusstrategia/lähestymistapa valitaan?

4. Mitä kehittämistehtävä raportoidaan opinnäytetyössä?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee tietolähteet ja tiedonhankintatavat.
Opiskelija tuntee tavallisimmat tutkimusstrategiat/lähestymistavat (tapaus- ja toimintatutkimus, konstruktiivinen tutkimus, innovaatiotutkimus, jne.).
Opiskelija tuntee sekä kvantitatiivisen- että kvalitatiivisenaineiston hankinnan ja analysoinnin menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa tutkimusraportin/opinnäytetyön rakennevaihtoehtoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hyödyntää tietolähteitä ja tiedonhankintatapoja sekä arvioi tiedonhankinnan tuloksia.
Opiskelija ymmärtää aineiston hankinta- ja analysointimenetelmien käytön edellytykset ja rajoitteet.
Opiskelija valitsee tilanteeseen sopivan tutkimusstrategian/lähestymistavan ja menetelmät.
Opiskelija valitsee käyttötilanteeseen sopivan raportin rakenteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija arvioi kriittisesti käyttämiään lähteitä ja valitsee käyttötilanteeseen sopivat.
Opiskelija perustelee menetelmävalintansa.
Opiskelija osaa käyttää tiedonhankinta- ja analysointimenetelmiä luovasti.
Opiskelija tulkitsee ja raportoi tutkimustulokset ymmärrettävästi.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti: 1. lähikerta Tamkilla to 31.8. klo 12.30, seuraavat kerrat etäopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Arviointi etätehtävien perusteella, ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioiti perustuu palautettaviin etätehtäviin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöt, etätehtävät

Oppimateriaalit

Moodleen tuleva vateriaali

Sisällön jaksotus

Opintojakso aikataulutettu koko luokuvuoden 2023 - 2024 ajalle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytysti suoritetut etätehtävät

Tavoitteet (OJ)

Osaamistavoitteet:
Opinnäytetyön arviointikriteerit on annettu TAMKin opinnäytetyöohjeissa.

Sisältö (OJ)

Ydinkysymykset sisällöstä:
Miten tehdä tietojärjestelmien kehittämiseen liittyvä opinnäytetyö?
Miten tietojärjestelmiin liittyvässä opinnäytetyössä sovelletaan tutkimustietoa ja tutkimusmenetelmiä?
Miten opinnäytetyö osoittaa tietojärjestelmähankkeisiin liittyvää, itsenäistä asiantuntijaosaamista?

Arviointiasteikko

0-5