Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa laatia henkilökohtaisen opiskelu- ja kehittymissuunnitelman koulutuksen ajalle ja hän päivittää sitä säännöllisesti opettajatuutorinsa tukemana
- reflektoi omaa oppimistaan vuotuisissa ohjaus- ja kehityskeskusteluissa
- seuraa omia opintosuorituksiaan ja tarvittaessa esittää realistisen suunnitelman puuttuvien
opintojensa suorittamisesta
- suunnittelee vapaasti valittavien opintojen toteuttamisen
- pystyy kuvaamaan opiskelu- ja urasuunnittelun merkityksen oman ammatillisen kasvunsa kannalta
- kehittyy röntgenhoitajan työn kannalta tärkeillä lääkeosaamisen osaamisalueilla

Sisältö (OJ)

- oman osaamisen reflektio ohjaus- ja kehityskeskusteluissa
- ammatillisuus, ammattiin kasvu ja ammatti-identiteetti
- henkilökohtainen urasuunnitelma
- lääkeosaaminen

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso toteutuu koko koulutuksen aikana.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-Vuotuisiin HOPS-keskusteluihin osallistuminen
-Aktiivinen osallistuminen tutoropettajan järjestämiin tuutoritunteihin
-Urasuunnitelmaan liittyvän Moodle-kurssin suorittaminen
-Lääkeosaamisen osoittaminen hyväksytysti (100 %) vuotuisten lääkelaskukokeiden muodossa

Aika ja paikka

S2023-S2026

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

lääkelaskukokeet aikataulutetaan joka vuosi erikseen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Moodle-kurssi, jota suoritetaan koko opintopolun ajan
-vuotuiset lääkelaskukokeet
-vuotuiset HOPS-keskustelut
-erilaisia opiskelijoille suunnattuja infoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h

Sisällön jaksotus

Moodlen ura-kurssi aloitetaan ensimmäisen vuoden syksyllä ja sitä tehdään vuosittain aina valmistumiseen saakka.
Lääkelaskukokeita tehdään vuosittain.
HOPS-keskustelut käydään vuosittain.
Jobiili-info ensimmäisenä lukukautena.
Opiskelijoiden infot pitkin opintopolkua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Tiedot päivittyvät lukukausittain.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

Sisältö (OJ)

-hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
-tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
-lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
-tapaturmapotilaan ensiapu
-henkinen ensiapu

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa kuvailla, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa perustellen selittää, miten annetaan ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
-huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
-on suorittanut hyväksytysti elvytysnäytön

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
-poissaoloja tunneilta, ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen
-ei ole saavuttanut 50% ensiapukokeen pisteistä
-ei ole hyväksytysti suorittanut ensiavun osaamisen näyttöä

Aika ja paikka

Syksy 2023

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Moodletentti on auki 12.10.-10.11. välisen ajan. Tentin voi tehdä moodlessa itselleen sopivana ajankohtana. Tentti on ajastettu ja kysymykset arpoutuvat kysymyspankista. Arviointi numeerinen 0-5.
Suosituksena, että teet tentin vasta käytyäsi hätäensiapuorhan. Orhassa saat vielä lisää tietoa asioista ja kertausta.
Uusinnat sovitaan opettajan kanssa erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ensiaputeoria (sis. välitehtävän) 1 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Oppiportti: Elvytysverkkokurssi 0 op, suoritettu/ hylätty
Hätäensiapuorha 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Ensiaputentti 1 op, arviointi numeraalinen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, teorialuennot, pienryhmäharjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti

Oppimateriaalit

Luennoilla läpi käydyt asiat ja luennoilla/ moodlessa jaettava materiaali.
Kirjallisuus: Ensiapu, 2017, Korte, H. & Myllyrinne, K.
Oppiportti: Elvytysverkkokurssi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 2 op x 27 h = 54h

Luento-/ teoriaopetus (sis. välitehtävä) 2h + 4h= 6h

Pienryhmäharjoitustunteja 6h

Itsenäistä opiskelua 42h

Sisällön jaksotus

Ensiaputeoria (+välitehtävä) Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 1
Oppiportti: Elvytysverkkokurssi Peppiin suoritettu/ hylätty Laajuus: 0
Hätäensiapuorha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
Ensiaputentti Peppiin numeraalinen arviointi Laajuus: 1

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Orhiin rennot sisävaatteet päälle, jotta käytännön harjoittelu lattialla matoilla onnistuu. Orhissa ensiapuluokassa ollaan sukkasillaan (ilman kenkiä).

Oppiportin elvytysverkkokurssi tulee olla suoritettuna ennen hätäensiapuorhaa. Todistus palautetaan moodlen palautuslaatikkoon.

Välitehtävä tulee olla hyväksytysti suoritettu, edellyttää H3 tasoista suoritusta.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:

-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavun vastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Poissoloja tunnilta ja harjoituksista
Ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien tekemiseen
Alle puolet koe pisteistä

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistunut kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan tyydyttävät

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistunut aktiivisesti kaikille tunneille
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen ja harjoituksiin
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan hyvät

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osallistunut erittäin aktiivisesti kaikille tunneille ja harjoituksiin
Osallistunut aktiivisesti tehtävien tekemiseen, osittanut reflektoivaa työnotetta harjoituksissa
Kokeessa osoittanut ensiaputietojen olevan kiitettävät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa käyttää anatomista nimistöä ja fysiologian keskeisiä termejä
-tietää ihmiselimistön rakenteen
-tietää ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden, sen merkityksen ja osaa soveltaa tietojaan ammattialallaan

Sisältö (OJ)

-anatominen nimistö ja fysiologian keskeiset termit
-sydän-, verenkierto-, ruuansulatus- ja hengityselimistö
-sisäelimet, hormoni- ja lisääntymistoiminto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä ihmiselimistön anatomisia kohteita ja käyttää fysiologian keskeisiä termejä
-osaa luetella ihmiselimistön rakenteita
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden osia ja niiden merkityksiä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa nimetä ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää fysiologian termejä
-osaa kuvailla ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa nimetä pääsääntöisesti kaikki ihmiselimistön anatomiset kohteet ja käyttää monipuolisesti fysiologian termejä
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiselimistön rakenteen
-osaa kuvailla monipuolisesti ihmiskehon toiminnallisen kokonaisuuden ja sen merkityksen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian syyslukukauden osuuden koe 4.10.
Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään seuraavasti:
-Uusinta 1: viikolla 44
-Uusinta 2: viikolla 46

Anatomian ja fysiologian kevään osuuden (ruuansulatus, virtsaneritys hormonit, lisääntyminen) 6.2.2024 lukujärjestyksen mukaan luokassa.
Anatomian ja fysiologian kevään osuuden uusinnat järjestetään:
- Uusinta 1: viikolla 9 EXAM
- Uusinta 2: viikolla 11 EXAM
Koko opintojakson korotustentti viikolla 12 EXAM

Kaksi mahdollisuutta uusia tentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Anatomian ja fysiologian (3 op) arviointi tapahtuu kahden (OSA 1 ja OSA 2) kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
OSA 1: Sydän, verenkierto, hengityselimistö ja ruuansulatus (2 op)
OSA 2: Virtsaneritys, hormonitoiminta (1 op)
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella.
Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, verkkosovellusten ja kirjojen käyttö.

Oppimateriaalit

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.

ANATOMIAN tarkempaan opiskeluun:
Gilroy’s Atlas of Anatomy
Grant's Atlas of Anatomy
Gray's Atlas of Anatomy
Netter's Atlas of Anatomy

Lisätietoja opiskelijoille

SISÄLLÖT JA SISÄLTÖKOHTAISET TAVOITTEET:
OSA 1
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.

OSA 2

-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät isotooppitutkimukset ja luuntiheysmittauksen laatuvaatimusten mukaisesti
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoa oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitoja vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-on kiinnostunut isotooppitutkimuksiin ja lääkesädehoitoihin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu isotooppitutkimuksissa opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-isotooppitutkimusten harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-riittävät tiedot ja taidot tietokonetomografiatutkimuksista
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja pääsääntöisesti tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät isotooppitutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita oheislaitteineen turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-työskentelee säteilyturvallisesti
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä isotooppitutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilyturvallisessa työskentelyssä toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta isotooppitutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Aika ja paikka

Erillisen listan mukaisesti lukukausilla 5-7.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallisia kokeita ei ole

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Puoliväli- ja loppuarviointi, joissa suullisesti käydään läpi opiskelijan tavoitteiden täyttyminen

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kliininen harjoittelu isotooppiosastolla

Oppimateriaalit

Suositellaan Isotooppitutkimukset, lääkesädehoidot ja säteilysuojelu -opintojakson luentomateriaalien kertaamista ennen harjoittelujakson alkua

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

190h, 5 vkoa, 25 päivää

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu toteutetaan yliopistosairaalan tai keskussairaalan isotooppiosastolla

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija....
- toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
- kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
- osaa ohjata potilasta ja pääsääntöisesti tehdä itsenäisesti (ei injektiota) lähetteen mukaiset yleisimmät luuston isotooppitutkimukset
- ottaa osaa potilaan ohjaukseen PET-TT tutkimustilan-teissa
- tietää, miten PET-tutkimukset eroavat muista isotooppitutkimuksista säteilysuojelullisesti
- osaa tulostaa ja arvioida ottamansa gammakuvat
- osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen (ALARA) liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
- hallitsee radiolääkkeiden tutkimusannosten laskemisen
- osaa käyttää gammakameraa turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
- pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät isotooppitutkimukset ja luuntiheysmittauksen laatuvaatimusten mukaisesti
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoa oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitoja vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-on kiinnostunut isotooppitutkimuksiin ja lääkesädehoitoihin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu isotooppitutkimuksissa opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-isotooppitutkimusten harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-riittävät tiedot ja taidot tietokonetomografiatutkimuksista
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja pääsääntöisesti tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät isotooppitutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita oheislaitteineen turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-työskentelee säteilyturvallisesti
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä isotooppitutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilyturvallisessa työskentelyssä toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta isotooppitutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Aika ja paikka

Erillisen listan mukaisesti lukukausilla 5-7.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallisia kokeita ei ole

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Puoliväli- ja loppuarviointi, joissa suullisesti käydään läpi opiskelijan tavoitteiden täyttyminen

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kliininen harjoittelu isotooppiosastolla

Oppimateriaalit

Suositellaan Isotooppitutkimukset, lääkesädehoidot ja säteilysuojelu -opintojakson luentomateriaalien kertaamista ennen harjoittelujakson alkua

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

190h, 5 vkoa, 25 päivää

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu toteutetaan yliopistosairaalan tai keskussairaalan isotooppiosastolla

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija....
- toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
- on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
- kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita
- osaa ohjata potilasta ja pääsääntöisesti tehdä itsenäisesti (ei injektiota) lähetteen mukaiset yleisimmät luuston isotooppitutkimukset
- ottaa osaa potilaan ohjaukseen PET-TT tutkimustilan-teissa
- tietää, miten PET-tutkimukset eroavat muista isotooppitutkimuksista säteilysuojelullisesti
- osaa tulostaa ja arvioida ottamansa gammakuvat
- osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen (ALARA) liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
- hallitsee radiolääkkeiden tutkimusannosten laskemisen
- osaa käyttää gammakameraa turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
- pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
-tietää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-tietää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-tietää, kuinka potilasta voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-tietää, kuinka isotooppilääketieteen menetelmiä hyödynnetään tavallisempien tautien diagnosoinnissa, arvioinnissa ja seurannassa

Sisältö (OJ)

-säteilyfysiikka (radioaktiivisuus)
-isotooppilääketieteen laitteet
-isotooppilääketiede

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja säteilyturvallisuudesta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa tunnistaa ja nimetä turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakennetta ja toimintaperiaatetta
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
-osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden rakenteen ja toimintaperiaatteen
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen ja laaja-alaisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

säteilyfysiikan koe (radioaktiivisuus): aika tarkentuu jakson alussa
isotooppilääketieteen koe: aika tarkentuu jakson alussa
isotooppilaitetekniikan koe: aika tarkentuu jakson alussa
Uusintakokeet sovitaan opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentit erikseen kustakin toteutusosasta

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento-opetusta sekä lähi- että etäopetuksena, mahdollisesti opintokäynti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali annetaan kunkin osan ensimmäisellä luentokerralla
Isotooppilääketiede (kokeeseen liittyvä kirjallisuus):
Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet. 2018. 1. painos.Helsinki : Duodecim
Soveltuvin osin:
-Keuhkojen isotooppitutkimukset, Sydämen isotooppitutkimukset, Munuaisten ja virtsateiden isotooppitutkimukset, Aivojen hermovälittäjäaineiden isotooppitutkimukset, Aivojen verenkierron ja aineenvaihdunnan isotooppitutkimukset, Aivojen amyloidikuvaus
-Kasvainten isotooppitutkimukset: Yleistä kasvainten isotooppitutkimuksista, Aivojen kasvaimet, Neuroendokriiniset kasvaimet, Lymfooma, Pään ja kaulan alueen syöpäkasvaimet, Eturauhassyöpä, Rintasyöpä, Ruokatorvisyöpä, Keuhkosyöpä, Ihomelanooma, Paksu­ ja peräsuolen syöpä, Gynekologiset syövät,
-Kilpirauhasen ja lisäkilpirauhasten tutkimukset, Tulehdusten isotooppikuvantaminen,
-Isotooppihoidot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op vastaa 27h opiskelijan työtä, 1op on noin 8-10 h kontaktiopetusta, loput itsenäistä työtä.

Isotooppilaiteopin ja isotooppilääketieteen teoriatunneilla on 100 % läsnäolovaatimus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80% tai 100 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen kirjaan: Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet, 1. painos 2018, ja/tai tieteellisiin artikkeleihin.

Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.
Korvaava tehtävä on palautettava ennen kyseisen osan koetta.

Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu useasta toteutusosasta: Säteilyfysiikka (radioaktiivisuus), Isotooppilääketieteen laitteet, Isotooppilääketiede

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää isotooppitoimintaa ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-tietää, millä menetelmillä potilasta voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-tietää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-tietää röntgenhoitajan työn kannalta tärkeiden kliinisen fysiologian tutkimusten ja luuntiheysmittauksen periaatteet
-osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamisen
-osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamiseen ja annosteluun liittyvän laskemisen
-tietää puhdastilatyöskentelyn periaatteet

Sisältö (OJ)

-isotooppityöskentelyn periaatteet
-isotooppitutkimusten ja lääkesädehoitojen toteuttamisen periaatteet
-PET-TT-tutkimusten toteuttamisen periaatteet
-röntgenhoitajan työn kannalta tärkeimmät kliinisen fysiologian tutkimukset
-luuntiheysmittauksen toteuttamisen periaatteet
-säteilysuojelu ja -turvallisuus isotooppitoiminnassa
-isotooppitoimintaa ohjaavat EU-suositukset, kansallinen säteilylainsäädäntö ja viranomaismääräykset
-radioaktiiviset lääkkeet ja niiden käyttö
-puhdastilatyöskentely

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja säteilyturvallisuudesta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa kuvailla isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteita
-osaa kuvailla luuntiheysmittauksen periaatteita
-osaa kuvailla isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteita
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa toimia työpajan oppimistilanteissa turvallisesti
-osaa kuvailla puhdastilatyöskentelyn periaatteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää isotooppitutkimuksia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön
-osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
-osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa selittää luutiheysmittauksen periaatteet
-osaa isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja soveltaa teoriatietoja erilaissa oppimistilanteissa
-osaa selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-tietää isotooppitutkimuksia koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle
-osaa perustellen selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
-osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa perustellen selittää luuntiheysmittauksen periaatteet
-osaa perustellen selittää isotooppitutkimusten kannalta tärkeimpien kliinisen fysiologian tutkimusten perusteet
-osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
-osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan monipuolisesti erilaisiin tilanteisiin
-osaa toimia ja perustella toimintansa teoriatiedolla työpajan oppimistilanteissa
-osaa perustellen selittää puhdastilatyöskentelyn periaatteet

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Isotooppilaskut (HYV/HYL) suoritetaan työpajojen yhteydessä keväällä 2024
Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa koe (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta): aika tarkentuu jakson alussa
Uusintakokeet sovitaan opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentit erikseen
isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää kysymyksen kliinisen fysiologian osuudesta),
säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa (jokaisesta kysymyksestä 50 % oikein)
isotooppilaskut (100 % oikein)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento-opetusta (80 % läsnäolovaatimus), työpajaharjoituksia (100 % läsnäolovaatimus), TAYS laboraatiokerta (100 % läsnäolovaatimus). Moodle-kurssi luuntiheysmittauksesta itsenäisenä työnä.

Oppimateriaalit

Annetaan kunkin osan ensimmäisellä luentokerralla

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op vastaa 27h opiskelijan työtä, 1 op on keskimäärin 10 h kontaktiopetusta, loput itsenäistä työtä.
Isotooppitutkimusten työpajoissa on 100 % läsnäolovaatimus
TAYSin laboraatiossa on 100 % läsnäolovaatimus
Isotooppitutkimusten ja säteilysuojelun (sis. kl.fysiologia) teoriatunneilla on 80 % läsnäolovaatimus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta (80 % läsnäolovaatimus), voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen uusimpaan kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen kirjaan: Anssi Sovijärvi, Jaakko Hartiala, Juhani Knuuti, Tomi Laitinen, Pekka Malmberg (toim.): Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet, 1. painos 2018, ja/tai tieteellisiin artikkeleihin.

Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.

Korvaava tehtävä on palautettava ennen opintojakson koetta.

Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot -osuuteen kuuluu laboraatiokerta TAYS:n isotooppilaboratoriossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu useasta toteutusosasta: Säteilysuojelu isotooppitutkimuksissa, Isotooppitutkimukset ja lääkesädehoidot (sisältää luuntiheydenmittauksen), Kliininen fysiologia

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää röntgenlaitteisiin liittyvät keskeiset käsitteet, rakenteet ja toimintaperiaatteet
-tietää kuvantamisen perusteet
-tietää röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät ja sen, miten niihin kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa
-tietää ja noudattaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita röntgentutkimustilanteissa
-tietää kuva-arkistoinnin ja potilastietojärjestelmien toiminnan perusteet sekä sitoutuu toiminnassaan noudattamaan tietosuojakäytäntöjä
-osaa käyttää röntgenlaitteita turvallisesti

Sisältö (OJ)

-röntgenlaitteiden toiminta ja käyttö
-röntgenkuvan laatuun ja potilaan säteilyannokseen vaikuttavat tekijät
-orientoiva harjoittelu röntgenluokissa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä kuvantamisen ja röntgenkuvan muodostumisen perusteita
-osaa kuvailla säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa pääsääntöisesti käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää kuvantamisen perusteet, röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-osaa selittää säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-tietää ja osaa perustellen selittää kuvantamisen perusteet ja röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-tietää ja osaa perustella, miten kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa röntgenkuvan muodostumiseen ja kuvan laatuun sekä potilaan säteilyannokseen
-tietää ja osaa soveltaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson tentti 05.12.2023 paperille kirjoitettavana kokeena, ensimmäinen uusinta 09.01.2024 ja toinen uusinta 22.01.24 sekä arvosanan korotus 22.01.24. Korotustenttiin ilmoittautuminen opettajalle sähköpostilla to 18.01.24 mennessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe, arviointiasteikko 0-5
Orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty.
Opintojakson ensimmäinen koe on kynällä kirjoitettava koe.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen työskentely (kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen tenttiä) harjoitustunnit (laitteiden käyttöön liittyvät videto tulee olla katsottuna ja niihin liittyvät tehtävät tehtynä ennen ensimmäistä harjoitustuntia samoin kuin Säteilyturvallisuus sitoumus)

Oppimateriaalit

Suositeltava kirjallisuus Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op = 108h. 18h lähiopetusta, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 74h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa.
Kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen tenttiä.
1. tentti on paperitentti, laskin mukaan (puhelin ei käy laskimesta)

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää röntgenlaitteisiin liittyvät keskeiset käsitteet, rakenteet ja toimintaperiaatteet
-tietää kuvantamisen perusteet
-tietää röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät ja sen, miten niihin kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa
-tietää ja noudattaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita röntgentutkimustilanteissa
-tietää kuva-arkistoinnin ja potilastietojärjestelmien toiminnan perusteet sekä sitoutuu toiminnassaan noudattamaan tietosuojakäytäntöjä
-osaa käyttää röntgenlaitteita turvallisesti

Sisältö (OJ)

-röntgenlaitteiden toiminta ja käyttö
-röntgenkuvan laatuun ja potilaan säteilyannokseen vaikuttavat tekijät
-orientoiva harjoittelu röntgenluokissa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä kuvantamisen ja röntgenkuvan muodostumisen perusteita
-osaa kuvailla säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa pääsääntöisesti käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää kuvantamisen perusteet, röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-osaa selittää säteilyturvallisen toiminnan periaatteet röntgentutkimustilanteissa
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-tietää ja osaa perustellen selittää kuvantamisen perusteet ja röntgenkuvan muodostumiseen ja laatuun vaikuttavat tekijät
-tietää ja osaa perustella, miten kuvantamistutkimuksissa voidaan vaikuttaa röntgenkuvan muodostumiseen ja kuvan laatuun sekä potilaan säteilyannokseen
-tietää ja osaa soveltaa säteilyturvallisen toiminnan periaatteita
-osaa käyttää röntgenluokkien röntgenlaitteita turvallisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson tentti 4.9.2023 paperille kirjoitettavana kokeena, ensimmäinen uusinta 19. tai 20.9. (tarkentuu syksyllä) ja toinen uusinta sekä arvosanan korotus 3.10.2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe, arviointiasteikko 0-5
Orientoiva harjoittelu: aktiivinen osallistuminen, jatkuva arviointi hyväksytty/hylätty.
Opintojakson ensimmäinen koe on kynällä kirjoitettava koe.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkko-opetus, itsenäinen työskentely (kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen tenttiä) harjoitustunnit (laitteiden käyttöön liittyvät videto tulee olla katsottuna ja niihin liittyvät tehtävät tehtynä ennen ensimmäistä harjoitustuntia samoin kuin Säteilyturvallisuus sitoumus)

Oppimateriaalit

Suositeltava kirjallisuus Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op = 108h. 18h verkko-opetus, 16h harjoitustunteja. Itsenäisen työn osuus 74h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole, harjoitustunneilla 100% läsnäolo

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria ja orientoiva harjoittelu menevät limittäin. Osallistuminen orientoivaan harjoitteluun edellyttää teoriassa käsiteltyjen asioiden hallintaa.
Kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen tenttiä.
1. tentti on paperitentti, laskin mukaan (puhelin ei käy laskimesta)

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää henkilöstövoimavarojen johtamisen (leadership) periaatteet
-tietää toimintasuunnitelmaan ja taloushallintoon liittyvät vastuut ja mitä toimintakertomus sisältää
-tietää yksikön turvallisuuskulttuurin ja turvallisuusjohtamisen periaatteet
-tietää säteilylainsäädännöstä tulevien STA, LFA, STV kelpoisuudet ja osaamisalat
-tietää säteilytoiminnan johtamisjärjestelmän ja säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumisen
-tietää lääketieteelliseen altistukseen kuuluvan sisäisen ja ulkoisen kliinisen auditoinnin suorittamisen ja raportoinnin periaatteet
-tietää laatujärjestelmän ja laatukäsikirjan laatimisen ja ylläpitämisen periaatteet
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, tukihenkilön, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-työskentelee säteilyturvallisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää henkilöstövoimavarojen johtamisen (leadership) periaatteet
-tietää toimintasuunnitelmaan ja taloushallintoon liittyvät vastuut ja mitä toimintakertomus sisältää
-tietää yksikön turvallisuuskulttuurin ja turvallisuusjohtamisen periaatteet
-tietää säteilylainsäädännöstä tulevien STA, LFA, STV kelpoisuudet ja osaamisalat
-tietää säteilytoiminnan johtamisjärjestelmän ja säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumisen
-tietää lääketieteelliseen altistukseen kuuluvan sisäisen ja ulkoisen kliinisen auditoinnin suorittamisen ja raportoinnin periaatteet
-tietää laatujärjestelmän ja laatukäsikirjan laatimisen ja ylläpitämisen periaatteet
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, tukihenkilön, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-työskentelee säteilyturvallisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Aika ja paikka

Erillisen listan mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu röntgenosastolla ja harjoitteluun liittyvä kirjallinen tehtävä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on 8 op, 216 h opiskelijan työtä, josta 38 tuntia/viikko (5 viikkoa, 190 h) suoritetaan röntgen-, isotooppi- tai sädehoito-osastolla ja loput 26 tuntia on varattu tavoitteiden, itsearvioinnin sekä kirjallisen tehtävän laatimiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso toteutuu harjoittelupaikoissa ympäri Suomen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät kuvantamistutkimukset ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti
-kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset orientoivat harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä ohjattuna lähetteen mukaiset yleisimmät kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä natiiviröntgentutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattiatitoa edistävä harjoitttelu erillisen listan mukaan. Harjoitteluun liittyen laaditaan potilastapausraportti.

Oppimateriaalit

Aikaisemmat teoriaopinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Neljä viikkoa harjoittelua, 20 päivää. 38h/viikko. Yhteensä 152 tuntia harjoittelupaikassa. 2h/viikko kirjallisen työn tekemiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät kuvantamistutkimukset ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti
-kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset orientoivat harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä ohjattuna lähetteen mukaiset yleisimmät kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä natiiviröntgentutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattiatitoa edistävä harjoitttelu erillisen listan mukaan. Harjoitteluun liittyen laaditaan potilastapausraportti.

Oppimateriaalit

Aikaisemmat teoriaopinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Neljä viikkoa harjoittelua, 20 päivää. 38h/viikko. Yhteensä 152 tuntia harjoittelupaikassa. 2h/viikko kirjallisen työn tekemiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojelun
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu erillisen listan mukaan. Modaliteettiharjoittelu edellyttää ko modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suorittamista ennen harjoittelun alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6 op = 4 x 38h/viikko

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojelun
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu erillisen listan mukaan. Modaliteettiharjoittelu edellyttää ko modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suorittamista ennen harjoittelun alkua.

Edellinen harjoittelu tulee olla suoritettuna hyväksytysti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelua 38h/viikko ja kirjallinen työ 2h/viikko.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojelun
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Täysimääräisesti suoritettu ammattitaitoa edistävä harjoittelu ja harjoittelun tehtävä tehtynä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu erillisen listan mukaan. Modaliteettiharjoittelu edellyttää ko modaliteetin teoriaopintojen hyväksyttyä suorittamista ennen harjoittelun alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6 op = 4 x 38h/viikko

Lisätietoja opiskelijoille

Edellisen harjoittelun kirjalliset tehtävät tulee olla tehtynä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset (tietokonetomografia-, magneetti-, mammografia-, verisuonitutkimukset ja toimenpiteet) harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan, oman ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Aika ja paikka

Harjoittelu erillisen listan mukaan.
Edellinen harjoittelu tulee olla hyväksytysti suoritettuna.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Harjoittelussa 190h, loput 26h kirjalliseen tehtävään, harjoittelun tavoitteiden ja itsearvioinnin laatimiseen sekä muuhun itsenäiseen työhön.
Yhteensä 8op x 27h = 216h

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset (tietokonetomografia-, magneetti-, mammografia-, verisuonitutkimukset ja toimenpiteet) harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan, oman ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Aika ja paikka

Harjoittelu erillisen listan mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kliininen harjoittelu kuvantamisyksiköissä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelussa 190h, loput 26h kirjalliseen tehtävään, harjoittelun tavoitteiden ja itsearvioinnin laatimiseen sekä muuhun itsenäiseen työhön.
Yhteensä 8op x 27h = 216h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ammattiatitoa edistävä harjoittelu tehdään terveyskeskuksissa, sairaaloissa ja/tai yksityisissä terveydenhuollo toimintaympäristöissä.

Lisätietoja opiskelijoille

Edellinen harjoittelu tulee olla hyväksytysti suoritettuna.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaitaan ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Aika ja paikka

Erillisen listan mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu röntgenosastolla ja harjoitteluun liittyvä kirjallinen tehtävä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on 8 op, 216 h opiskelijan työtä, josta 38 tuntia/viikko (5 viikkoa, 190 h) suoritetaan röntgenosastolla ja loput 26 tuntia on varattu tavoitteiden, itsearvioinnin sekä kirjallisen tehtävän laatimiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso toteutuu harjoittelupaikoissa ympäri Suomen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoon liittyvät yleisimmät natiiviröntgentutkimukset itsenäisesti ja muut kuvantamistutkimukset harjoittelupaikan tarjoamien mahdollisuuksien mukaan ohjattuna
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen
säteilysuojauksen
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaitaan ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-vahvistaa suullista ja kirjallista kielitaitoaan oman ammattialansa vaatimusten mukaisesti, kehittää tiedonhankintataitojaan vieraskielisiä lähteitä ja erilaisia viestimiä käyttäen
-noudattaa toiminnassaan tietosuojakäytäntöjä
-on kiinnostunut kuvantamistutkimuksiin liittyvästä oppimisestaan
-osaa arvioida omaa osaamistaan ja pystyy kehittämään itseään jatkuvasti

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu kuvantamisyksikössä opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-eri modaliteettien harjoittelu edellyttää ko. opintokokonaisuuden teoriaopintojen hyväksyttyä suoritusta
-henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaiset harjoittelut tehtynä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja tehdä itsenäisesti lähetteen mukaiset yleisimmät natiiviröntgentutkimukset ja ohjattuna muut kuvantamistutkimukset
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa (potilas, tukihenkilö, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamislaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-kykenee realistiseen itsearviointiin, vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä kuvantamistutkimuksista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytäntöjä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamislaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilysuojeluun liittyvissä tilanteissa toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta kuvantamistutkimuksiin liittyvään oppimiseensa

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-on selvillä magneettikuvauksen fysikaalisista perusteista, magneettikuvauslaitteiden toimintaperiaatteista sekä niiden lääketieteellisistä sovelluksista
-tietää miten MRI-kuvan laatuun voidaan vaikuttaa kuvausparametrien valinnalla, tietää tavallisimmat artefaktat
-osaa soveltaa topografisen anatomian perustietoja magneettitutkimuksissa ja tietää käytössä olevat leikesuunnat
-osaa nimetä magneettikuvasta anatomisia kohteita
-tietää yleisimmät aikuisten ja lasten magneettitutkimukset
-tietää turvallisen työskentelyn periaatteet magneettitutkimuksissa ja toiminnan poikkeustilanteissa
-tietää, miten asiakasta/potilasta ohjataan magneettitutkimuksissa
-tuntee magneettitutkimuksissa käytettävät tehosteaineet sekä niiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset, tietää miten hoidetaan tehosteaineesta aiheutuneita reaktioita
-tunnistaa magneettitutkimuksissa todettuja löydöksiä
-tietää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Sisältö (OJ)

-magneettitutkimuslaitteet
-tutkimusprosessi magneettitutkimuksissa
-kuvanmuodostukseen ja -laatuun vaikuttavat tekijät
-turvallisuus magneettitutkimuksissa
-tehosteaineen käyttö ja tehosteainereaktioiden hoito
-lapsi magneettitutkimuksessa
-radiologia

Esitietovaatimukset (OJ)

-Riittävät tiedot ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta sekä topografisesta anatomiasta
-Riittävät tiedot ja taidot natiiviröntgentutkimuksista

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa kuvailla turvallisen työskentelyn perusteita MRI-tutkimuksissa
-osaa kuvailla MRI tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-osaa kuvailla ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa
-osaa kuvailla tehosteaineiden käytön perusteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa soveltaa topografisen anatomian perustietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa
-osaa selittää MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja eri-ikäisten potilaiden ohjauksen
-alkaa tunnistaa radiologisia löydöksiä MRI kuvista
-osaa selittää tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit, sivuvaikutukset ja tehosteaineesta aiheutuneiden reaktioiden hoidon
-osaa selittää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa soveltaa monipuolisesti topografisen anatomian tietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää kohteenmukaiset leikesuunnat
-osaa selittää monipuolisesti turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa ja toiminnan poikkeustilanteissa
-osaa selittää laaja-alaisesti MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja eri-ikäisten potilaiden ohjauksen erityispiirteet
-osaa selittää, miten MRI-kuvan laatuun voidaan vaikuttaa kuvausparametrien valinnalla
-osaa kuvailla tavallisimmat artefaktat
-osaa selittää laaja-alaisesti tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset ja miten hoidetaan tehosteaineesta aiheutuneita reaktioita
-osaa perustellen selittää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Magneetin laiteopista tentti, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Magneettitutkimusten tentti Examissa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin

Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu kolmesta osiosta:
1) Magneettifysiikka ja -laitetekniikka, josta luennot ja tentti
2) Radiologia, luennot
3) Magneettitutkimukset, opetus, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, Exam-tentti


Lähiopetus ja opintokäynti sairaalan magneettilaitteelle.

Oppimisalusta Moodlessa suoritetaan itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä erillisten ohjeiden mukaisesti. Moodlen linkki: ilmoitetaan myöhemmin

Mikäli opiskelija on poissa oppitunnilta, jossa tehdään ryhmätehtävä, tulee hänen suorittaa ko. tehtävä itsenäisesti opettajan ohjeen mukaisesti. Kaikki annetut tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.

Luennoilla 100 % läsnäolovelvoite. Radiologian osuutta ei voi suorittaa tekemällä poissaolosta kirjallista tehtävää.

Laitetekniikan ja magneettitutkimusten opetus: Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta, voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen lähdekirjallisuuteen ja/tai tieteellisiin artikkeleihin. Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.

Opintokäynti pienryhmissä magneettiin. Opintokäynnillä on 100 % läsnäolovelvoite, eikä sille ole vaihtoehtoista suoritustapaa.

Oppimateriaalit

Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Osio: Lammentausta, E.: Magneettikuvaus. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset) 

Westbrook C. 2014. Handbook of MRI technique: John Wiley & Sons
(myös e-kirjana), sivut 48 – 80, 138 – 171, 269 – 356

Siemensin magneettitukimusten kirja (jaettu orhissa kaikille opiskelijoille).

Moodlen materiaali, luentomateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h opiskelijan työskentelyä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-on selvillä magneettikuvauksen fysikaalisista perusteista, magneettikuvauslaitteiden toimintaperiaatteista sekä niiden lääketieteellisistä sovelluksista
-tietää miten MRI-kuvan laatuun voidaan vaikuttaa kuvausparametrien valinnalla, tietää tavallisimmat artefaktat
-osaa soveltaa topografisen anatomian perustietoja magneettitutkimuksissa ja tietää käytössä olevat leikesuunnat
-osaa nimetä magneettikuvasta anatomisia kohteita
-tietää yleisimmät aikuisten ja lasten magneettitutkimukset
-tietää turvallisen työskentelyn periaatteet magneettitutkimuksissa ja toiminnan poikkeustilanteissa
-tietää, miten asiakasta/potilasta ohjataan magneettitutkimuksissa
-tuntee magneettitutkimuksissa käytettävät tehosteaineet sekä niiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset, tietää miten hoidetaan tehosteaineesta aiheutuneita reaktioita
-tunnistaa magneettitutkimuksissa todettuja löydöksiä
-tietää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Sisältö (OJ)

-magneettitutkimuslaitteet
-tutkimusprosessi magneettitutkimuksissa
-kuvanmuodostukseen ja -laatuun vaikuttavat tekijät
-turvallisuus magneettitutkimuksissa
-tehosteaineen käyttö ja tehosteainereaktioiden hoito
-lapsi magneettitutkimuksessa
-radiologia

Esitietovaatimukset (OJ)

-Riittävät tiedot ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta sekä topografisesta anatomiasta
-Riittävät tiedot ja taidot natiiviröntgentutkimuksista

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa kuvailla turvallisen työskentelyn perusteita MRI-tutkimuksissa
-osaa kuvailla MRI tutkimusprosessin ja potilaan ohjauksen
-osaa kuvailla ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa
-osaa kuvailla tehosteaineiden käytön perusteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa soveltaa topografisen anatomian perustietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa
-osaa selittää MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja eri-ikäisten potilaiden ohjauksen
-alkaa tunnistaa radiologisia löydöksiä MRI kuvista
-osaa selittää tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit, sivuvaikutukset ja tehosteaineesta aiheutuneiden reaktioiden hoidon
-osaa selittää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa soveltaa monipuolisesti topografisen anatomian tietoja ja nimetä MRI kuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää kohteenmukaiset leikesuunnat
-osaa selittää monipuolisesti turvallisen työskentelyn perusteet MRI tutkimuksissa ja toiminnan poikkeustilanteissa
-osaa selittää laaja-alaisesti MRI tutkimuksen tutkimusprosessin ja eri-ikäisten potilaiden ohjauksen erityispiirteet
-osaa selittää, miten MRI-kuvan laatuun voidaan vaikuttaa kuvausparametrien valinnalla
-osaa kuvailla tavallisimmat artefaktat
-osaa selittää laaja-alaisesti tehosteaineiden käyttötarkoituksen, vaikutusmekanismit ja sivuvaikutukset ja miten hoidetaan tehosteaineesta aiheutuneita reaktioita
-osaa perustellen selittää ensiapukäytänteet magneettitutkimuksissa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Magneetin laiteopista tentti, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Magneettitutkimusten tentti Examissa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin

Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu kolmesta osiosta:
1) Magneettifysiikka ja -laitetekniikka, josta luennot ja tentti
2) Radiologia, luennot
3) Magneettitutkimukset, opetus, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, Exam-tentti


Lähiopetus ja opintokäynti sairaalan magneettilaitteelle.

Oppimisalusta Moodlessa suoritetaan itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä erillisten ohjeiden mukaisesti. Moodlen linkki: ilmoitetaan myöhemmin

Mikäli opiskelija on poissa oppitunnilta, jossa tehdään ryhmätehtävä, tulee hänen suorittaa ko. tehtävä itsenäisesti opettajan ohjeen mukaisesti. Kaikki annetut tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.

Luennoilla 100 % läsnäolovelvoite. Radiologian osuutta ei voi suorittaa tekemällä poissaolosta kirjallista tehtävää.

Laitetekniikan ja magneettitutkimusten opetus: Mikäli opiskelija on sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi pois teoriatunneilta, voi opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tunnilla käsiteltyyn asiaan kirjoittamalla tiivistelmän lähdeviitteineen kyseisellä kerralla käsitellyistä asioita perustuen lähdekirjallisuuteen ja/tai tieteellisiin artikkeleihin. Yksi poissaolotunti / yksi tekstisivu (A4 paperi, riviväli 1.15, fontti 12, reunukset 2 cm kaikilla sivuilla) + lähdeluettelo.

Opintokäynti pienryhmissä magneettiin. Opintokäynnillä on 100 % läsnäolovelvoite, eikä sille ole vaihtoehtoista suoritustapaa.

Oppimateriaalit

Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Osio: Lammentausta, E.: Magneettikuvaus. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset) 

Westbrook C. 2014. Handbook of MRI technique: John Wiley & Sons
(myös e-kirjana), sivut 48 – 80, 138 – 171, 269 – 356



Moodlen materiaali, luentomateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h opiskelijan työskentelyä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää matematiikan perusteet, joita tarvitaan opiskelussa ja ammatissa vaadittavissa laskutoimituksissa
-tietää mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteet, joita hyödynnetään koulutusalan laitetekniikassa
-tietää fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-tietää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-tietää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-tietää säteilyn mittayksiköt ja tuntee tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-tietää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet

Sisältö (OJ)

-matematiikan perusteet
-mekaniikan suurejärjestelmä
-aaltoliike- ja äänioppia
-magnetismi
-sähköoppia
-säteilyfysiikan perusteet
-säteilyn mittayksiköt ja mittaaminen
-natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuslaitteet oheislaitteineen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa hyödyntää matemaattisia perusteita ammatissa vaadittavissa laskutoimituksissa
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa kuvailla sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa kuvailla säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa kuvailla natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa laskea ammatissa vaadittavia peruslaskutoimituksia
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laskea ammatissa vaadittavat laskutoimitukset
-osaa nimetä mekaniikan, aaltoliikeopin, ääniopin, magnetismin ja sähköopin peruskäsitteitä
-osaa nimetä fysiikan suure- ja mittajärjestelmän
-osaa perustellen selittää sähkölaitteiden turvalliseen käyttöön liittyvät perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteily- ja ydinfysiikan keskeiset perusperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteilyn mittayksiköt ja tärkeimmät säteilyn mittausmenetelmät
-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksissa käytettävien laitteiden ja oheislaitteiden toimintaperiaatteet

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää yleisimmät aikuisten ja lasten natiiviröntgentutkimukset ja niihin liittyvät keskeiset käsitteet
-tietää röntgentutkimusprosessin vaiheet
-tietää, miten potilaiden kanssa toimitaan natiiviröntgentutkimuksissa
-osaa arvioida röntgenkuvaa ja nimetä siitä anatomisia kohteita
-tietää ja tunnistaa röntgenkuvista eri ikäisten potilaiden luuston ja vartalon alueen normaaleja ja patologisia tiloja
-on kiinnostunut natiiviröntgentutkimuksiin sekä säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvästä oppimisestaan ja suhtautuu myönteisesti itsensä jatkuvaan kehittämiseen

Sisältö (OJ)

-röntgentutkimusprosessi
-raajojen ja vartalon alueen röntgentutkimukset sekä niihin liittyvät keskeiset käsitteet
-lasten röntgentutkimukset
-eri-ikäisten potilaiden hoito ja ohjaus röntgentutkimuksissa
-radiologia (thorax, luusto, hampaat ja ultraääni)

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot tuki- ja liikuntaelimistön anatomiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja kuvantamisen tekniikasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheita
-osaa luetella, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä yleisimpien natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit
-osaa nimetä eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten hyvän kuvan kriteerit yksityiskohtaisesti ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja vartalon alueen normaaleja ja patologisia tiloja

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusprosessin vaiheet
-osaa perustellen selittää, miten eri-ikäisten potilaiden kanssa toimitaan kuvantamistutkimuksissa
-osaa nimetä natiiviröntgentutkimusten kaikki tai lähes kaikki hyvän kuvan kriteerit ja osoittaa röntgenkuvasta anatomisia kohteita
-osaa perustellen selittää eri-ikäisten potilaiden luuston ja rintakehän alueen normaaleja ja patologisia tiloja

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin tentti on jaettu kahteen osaan, joiden päivät ilmoitetaan lukujärjestyksessä.
Uusinnoissa suoritetaan koko kurssin tenttialue kerralla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, ultraäänitutkimuksiin kuuluu pieryhmissä orientoivaa harjoittelua.

Oppimateriaalit

Jaettavat luentodiat. Luennot, joista opiskelijat tekevät muistiinpanot.
Muu materiaali kerrotaan tunneilla.
Radiologian osuus: luentodiat

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op tarkoittaa 27h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Luennot, orhat 100% läsnäololla.
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Jos radiologian tunneilta jokin välttämätön poissaolo, luennon aiheesta luentodiohin ja radiologian kirjaan perustuva 2 sivun tiivistelmä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa natiiviröntgentutkimusten laboraatiotilanteissa
-käyttää turvallisesti ja itsenäisesti radiologisia laitteita
-käyttää röntgentutkimuksiin ja röntgentutkimusprojektioihin liittyviä keskeisiä käsitteitä
-suorittaa yleisimmät raajojen ja vartalon alueen röntgentutkimukset röntgentutkimusprosessin mukaisesti
-osaa arvioida röntgenkuvia hyvän kuvan kriteerien mukaisesti ja nimetä niistä yleisimmät anatomiset kohteet
-osaa toimia säteilyturvallisesti ja käyttää säteilysuojaimia asianmukaisesti
-noudattaa aseptista toimintatapaa
-osaa työskennellä ergonomisesti
-osaa työskennellä vastuullisesti ja suorittaa annetut tehtävät huolellisesti
-osaa arvioida omaa oppimistaan
-on kiinnostunut natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksiin sekä säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvästä oppimisestaan ja suhtautuu myönteisesti itsensä jatkuvaan kehittämiseen

Sisältö (OJ)

-ultraäänitutkimukset
-luuston- ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimukset

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot luuston ja vartalon alueen anatomiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja kuvantamisen tekniikasta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille

Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista

Aika ja paikka

Lukujärjestyksessä ilmoitettuina ajankohtina.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitustunnit röntgenluokissa, itsenäinen opiskelu.

Oppimateriaalit

Natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimukset kurssilla kerrottu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op tarkoittaa 27h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutus suoritetaan 100% läsnäololla harjoitustunneilla. Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijan tulee opiskella kunkin harjoitustunnin käsiteltävä teoriaosuus ennen harjoitustunnille osallistumista.

Harjoitustunnille osallistuessa tulee olla päällä työvaatteet ja työkengät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa natiiviröntgentutkimusten laboraatiotilanteissa
-käyttää turvallisesti ja itsenäisesti radiologisia laitteita
-käyttää röntgentutkimuksiin ja röntgentutkimusprojektioihin liittyviä keskeisiä käsitteitä
-suorittaa yleisimmät raajojen ja vartalon alueen röntgentutkimukset röntgentutkimusprosessin mukaisesti
-osaa arvioida röntgenkuvia hyvän kuvan kriteerien mukaisesti ja nimetä niistä yleisimmät anatomiset kohteet
-osaa toimia säteilyturvallisesti ja käyttää säteilysuojaimia asianmukaisesti
-noudattaa aseptista toimintatapaa
-osaa työskennellä ergonomisesti
-osaa työskennellä vastuullisesti ja suorittaa annetut tehtävät huolellisesti
-osaa arvioida omaa oppimistaan
-on kiinnostunut natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimuksiin sekä säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvästä oppimisestaan ja suhtautuu myönteisesti itsensä jatkuvaan kehittämiseen

Sisältö (OJ)

-ultraäänitutkimukset
-luuston- ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimukset

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot luuston ja vartalon alueen anatomiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja kuvantamisen tekniikasta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-osaa asetella potilaan luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille

Hylätty
-ei osaa asetella potilasta luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksiin
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista

Aika ja paikka

Lukujärjestyksessä ilmoitettuina ajankohtina.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitustunnit röntgenluokissa, itsenäinen opiskelu.

Oppimateriaalit

Natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimukset kurssilla kerrottu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op tarkoittaa 27h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutus suoritetaan 100% läsnäololla harjoitustunneilla. Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijan tulee opiskella kunkin harjoitustunnin käsiteltävä teoriaosuus ennen harjoitustunnille osallistumista.

Harjoitustunnille osallistuessa tulee olla päällä työvaatteet ja työkengät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa natiiviröntgentutkimusten laboraatiotilanteissa
-käyttää turvallisesti ja itsenäisesti radiologisia laitteita
-käyttää röntgentutkimuksiin ja röntgentutkimusprojektioihin liittyviä keskeisiä käsitteitä
-suorittaa yleisimmät luuston ja vartalon alueen röntgentutkimukset
-arvioida röntgenkuvat hyvän kuvan kriteerien mukaisesti ja nimetä niistä yleisimmät anatomiset kohteet
-toimia säteilyturvallisesti ja käyttää säteilysuojaimia asianmukaisesti
-toimia röntgentutkimusprosessin vaiheiden mukaisesti
-noudattaa aseptista toimintatapaa
-toimia ergonomisesti
-työskennellä vastuullisesti ja suorittaa annetut tehtävät huolellisesti
-arvioida omaa osaamistaan

Sisältö (OJ)

-natiiviröntgentutkimukset
-hyvän röntgenkuvan kriteerit
-säteilyturvallinen työskentely
-aseptinen työskentely
-ergonominen työskentely, potilassiirrot

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta, kuvantamisen tekniikasta ja natiiviröntgentutkimuksista

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille

Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukainen aikataulu.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pienryhmäharjoitukset röntgenluokissa, itsenäinen opiskelu.

Oppimateriaalit

Natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusten opintojaksolla osoitettu materiaali ja muu pienryhmätunneilla kerrottu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op tarkoittaa 27h opiskelijan ajankäyttöä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osallistuminen 100% pienryhmätunneille sekä itsenäisten tehtävien tekeminen.
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneille ajoissa työpuku ja työkengät päällä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa natiiviröntgentutkimusten laboraatiotilanteissa
-käyttää turvallisesti ja itsenäisesti radiologisia laitteita
-käyttää röntgentutkimuksiin ja röntgentutkimusprojektioihin liittyviä keskeisiä käsitteitä
-suorittaa yleisimmät luuston ja vartalon alueen röntgentutkimukset
-arvioida röntgenkuvat hyvän kuvan kriteerien mukaisesti ja nimetä niistä yleisimmät anatomiset kohteet
-toimia säteilyturvallisesti ja käyttää säteilysuojaimia asianmukaisesti
-toimia röntgentutkimusprosessin vaiheiden mukaisesti
-noudattaa aseptista toimintatapaa
-toimia ergonomisesti
-työskennellä vastuullisesti ja suorittaa annetut tehtävät huolellisesti
-arvioida omaa osaamistaan

Sisältö (OJ)

-natiiviröntgentutkimukset
-hyvän röntgenkuvan kriteerit
-säteilyturvallinen työskentely
-aseptinen työskentely
-ergonominen työskentely, potilassiirrot

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta
-riittävät tiedot säteilyfysiikasta, kuvantamisen tekniikasta ja natiiviröntgentutkimuksista

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydetyn luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimuksen
-osaa ohjata potilasta
-osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteerit
-toimii aseptisesti ja ergonomisesti
-toimii säteilyturvallisesti
-osallistuu aktiivisesti kaikille harjoitustunneille

Hylätty
-ei osaa toteuttaa potilaalle lähetteessä pyydettyä luuston ja vartalon alueen natiiviröntgentutkimusta
-ei osaa nimetä natiiviröntgenkuvista hyvän kuvan kriteereitä
-ei osallistu kaikille harjoitustunneille
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukainen aikataulu.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pienryhmäharjoitukset röntgenluokissa, itsenäinen opiskelu.

Oppimateriaalit

Natiiviröntgen- ja ultraäänitutkimusten opintojaksolla osoitettu materiaali ja muu pienryhmätunneilla kerrottu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op tarkoittaa 27h opiskelijan ajankäyttöä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osallistuminen 100% pienryhmätunneille sekä itsenäisten tehtävien tekeminen.
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneille ajoissa työpuku ja työkengät päällä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää ohjauksen merkityksen erilaisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia opetus- ja ohjaustilanteita
-osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta

Sisältö (OJ)

-opetuksen ja ohjauksen käsitteet ja teoria
-oppimiskäsitykset
-ohjaus terveydenhuollon tutkimus- tai hoitotilanteessa
-ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi
-vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa laatia tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-itsearviointi ja vertaisarviointi on niukka

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen standardiratkaisuja noudattaen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida osaamistaan, mutta itsearviointi ja vertaisarviointi jää kuvailevalle tasolle

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa teoriaan pohjautuen laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa innovatiivisen opetustilanteen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä innovatiivisesti muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida omaa osaamistaan monipuolisesti
-osaa antaa palautetta pienryhmän muille opiskelijoille rakentavasti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
-ei osallistu pienryhmätyöskentelyyn

Aika ja paikka

lukujärjestyksen mukaisesti.

Opetus lähi-/etäopetus. Simulaatiot pidetään Tampereella ja Porissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- luennot ja pienryhmäohjaus
- ryhmätehtävä, simulaatiot
- itsenäinen opiskelu Moodlessa

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ilmoitetaan ensimmäisellä tunnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op vastaa opiskelijan 27h työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Kaikille toteutuksen tunneille tulee osallistua 100%.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää ohjauksen merkityksen erilaisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia opetus- ja ohjaustilanteita
-osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta

Sisältö (OJ)

-opetuksen ja ohjauksen käsitteet ja teoria
-oppimiskäsitykset
-ohjaus terveydenhuollon tutkimus- tai hoitotilanteessa
-ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi
-vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa laatia tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-itsearviointi ja vertaisarviointi on niukka

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa opetustilanteen standardiratkaisuja noudattaen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida osaamistaan, mutta itsearviointi ja vertaisarviointi jää kuvailevalle tasolle

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa teoriaan pohjautuen laatia monipuolisen tuntisuunnitelman osana opetustilanteen suunnittelua
-osaa toteuttaa innovatiivisen opetustilanteen huomioiden kohderyhmän
-osallistuu pienryhmätyöskentelyyn
-osaa työskennellä innovatiivisesti muita opiskelijoita innostaen
-osaa arvioida omaa osaamistaan monipuolisesti
-osaa antaa palautetta pienryhmän muille opiskelijoille rakentavasti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
-ei osallistu pienryhmätyöskentelyyn

Aika ja paikka

Kevät 2023 lukujärjestyksen mukaisesti.

Opetus lähi-/etäopetus. Simulaatiot pidetään Taitokeskuksessa/TAMKissa pienryhmissä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- luennot ja pienryhmäohjaus
- ryhmätehtävät, simulaatiot Taitokeskuksessa
- itsenäinen opiskelu Moodlessa

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ilmoitetaan ensimmäisellä tunnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op vastaa opiskelijan 27h työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Kaikille toteutuksen tunneille tulee osallistua 100%.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää yleiset opiskelua ohjaavat säännöt ja oppimisympäristöt Tampereen ammattikorkeakoulussa
-osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa
-viestii ymmärrettävästi vuorovaikutustilanteissa ja osaa kirjoittaa jäsentyneesti
-tietää sote-palvelujärjestelmän rakenteen, toimintaperiaatteet ja palvelujen tuottamisen tavat
-ylläpitää omaa henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaansa sekä seuraa aktiivisesti omaa oppimistaan ja kasvuaan asiantuntijuuteen
-arvioi ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan

Sisältö (OJ)

-säännöt ja toimintatavat TAMKissa
-opiskelutaidot
-Sote-palvelujärjestelmä
-vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa
-asiatyylinen teksti
-kirjallisen raportoinnin ohjeet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti
-osaa kirjoittaa omaan alaan liittyvää asiatyylistä tekstiä
-osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät

Hylätty:
-ei osallistu opetukseen
-ei tee annettuja tehtäviä hyväksytysti

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu lähiopetuksena lukujärjestyksen mukaisesti
Tietojenkäsittely: Lukujärjestyksen mukaisesti Tamk pääkampus

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson osioiden arviointi: hyväksytty/hylätty

Tietojenkäsittely: hyväksytty / hylätty
Tietojenkäsittely: hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai hyväksytysti tehdyt harjoitukset työpajojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu seuraavista osioista: orientaatio ja oppimisen taidot, suomen kieli ja tieteellinen kirjoittaminen, sosiaali- ja terveyspalvelut Suomessa, kirjastoinfo, tietojenkäsittely.

Orientaatio ja oppimisen taidot: luento-opetus, ryhmäkeskustelut
Sosiaali- ja terveyspalvelut Suomessa: luento-opetus, ryhmätyö
Tietojenkäsittely: Työpajat, harjoitukset

Oppimateriaalit

Orientaatio ja oppimisen taidot: Moodlen materiaali oppimisalustalla 23RH tutorointi
Tietojenkäsittely: Moodleen tuleva materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksolla ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa
Tietojenkäsittely: Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.

Lisätietoja opiskelijoille

Tietojenkäsittelyssä järjestetään lähtötasotesti, jossa mitataan Wordin, Excelin ja PowerPointin perusosaamista. Tämän perusteella opiskelijat valikoituvat lähiopetuksena järjestettäviin työpajoihin.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää, mitä röntgenhoitajan ammatti sisältää eri toimintaympäristöissä
-tietää, miten röntgenhoitajan ammatti on kehittynyt
-tietää sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen palvelujärjestelmän rakenteen ja palvelujen tuottamisen vaihtoehdot
-tietää sosiaali- ja terveydenhuollon talouden keskeiset käsitteet

Sisältö (OJ)

-röntgenhoitajan ammatti ennen, nyt ja tulevaisuudessa
-röntgenhoitaja säteilyn lääketieteellisen käytön asiantuntijana: tutustumisjakso kuvantamis- ja/tai sädehoito-osastolla
-sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmät
-työelämätaidot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti

Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Luennot
-Tutustuminen rtg-luokkiin
-Tutustumiskäynnit (2pv) työelämään
-Kirjallinen tehtävä tutustumiskäynteihin liittyen
-Reflektiokeskustelut tutustumiskäyntien jälkeen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-Tutustumiskäynnit (2pv) kuvantamisen osastoille

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty:
-aktiivinen osallistuminen opetukseen sekä ryhmäkeskusteluihin
-tutustumisjakso on suoritettu täysimääräisesti ja annetut tehtävät tehty hyväksytysti
-osallistuminen väkivaltaisen asiakkaan kohtaaminen luennolle
Hylätty
-ei osallistu opetukseen eikä ryhmätehtävien tekemiseen
-ei suorita tutustumisjaksoa täysimääräisesti eikä tee annettuja tehtäviä hyväksytysti
-ei osallistu väkivaltaisen asiakkaan kohtaaminen luennolle

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää hoitotyön perusteet ja niiden merkityksen potilaan hoidossa
-tietää, miten hoitotyötä toteutetaan monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-tietää aseptisen toiminnan perusteet
-tietää aikuisen potilaan hoitotyössä käytettävät auttamismenetelmät
-tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa hyödyntää niitä toiminnassaan
-tietää rakenteisen kirjaamisen perusteet/periaatteet
-osaa arvioida osaamistaan ja kehittää itseään
-osaa laboraatiotilanteissa käyttää tavallisimpia auttamismenetelmiä potilaan hoidossa

Sisältö (OJ)

-hoitotyön toimintaympäristö
-sisätauti-kirurgisen hoitotyön auttamismenetelmät ja potilaan kokonaisvaltainen hoito (aktiviteetti, kudoseheys, hengittäminen, verenkierto, ravitsemus sis. nestehoidon ja parenteraalisen ravitsemuksen ja erittäminen)
-monikulttuurinen tutkimus- ja hoitoympäristö
-kipu ja sen hoito
-traumapotilaan, leikkauspotilaan, aivoverenkiertohäiriöpotilaan, diabetespotilaan ja syöpäpotilaan sekä sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
-työergonomia
-rakenteinen kirjaaminen
-hoitotyön auttamismenetelmien harjoittelu koululla

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
-koesuoritus on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella opiskelija aiheuttaa potilaalle haittaa, vahinkoa tai kuolemanvaaran

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Syksyn tentti viikolla 48-50examissa, 1.uusinta viikoilla 3-5, 2.uusinta viikoilla 7-8

Kevään opinnoista kirjallinen tentti viikoilla 7-9. Tentti Tuniexamissa. Läpipääsyraja 50%. Uusintatentti viikoilla 13-14. Toinen uusintatentti viikolla 18--19.
Koealueena Kliininen hoitotyö kirjan koealue, Lääkehoidon käsikirjan koealue sekä luentomateriaalit.
Hylätyn suorituksen voi uusia yhteensä 2 kertaa.
Opintojaksoa voi yrittää korottaa yhden kerran. Korottaminen on mahdollista, kun opintojakson kaikki osat on suoritettu ja sinulla on kokonaisarvosana opintojaksosta. Halutessasi ilmoittautua korotustenttiin, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1 Hoitotyö; Tentti (syksy osa 1, kevät osa 2 ) (numeraalinen arviointi) ja annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti
Osa 2 Orientoiva harjoittelu: Aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/täydennettävä/ hylätty
Orientaatiotunnilla ja orientoivan harjoittelujen tunneilla pakollinen läsnäolo. Orientoiva harjoittelu 100% läsnäolo.
Tentissä ei saa aiheuttaa potilaan kuolemaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento-opetus, itsenäinen työskentely, verkko-opetus, tehtävät, pienryhmätyöskentely, laboraatiotyöskentely/työpajatyöskentely.

Oppimateriaalit

TENTTI 1 SYKSY
-Abdelhamid P, Juntunen A & Koskinen L. 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. WsoyPro. Soveltuvin osin.
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019.
Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Iivanainen I & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. soveltuvin osin.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja.
Osa 1: Luku 7 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali
TENTTI 2 KEVÄT
-Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S & Sulosaari V. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro. Soveltuvin osin.
-Saano S & Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja.
Osa 1: Luku 7 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito. Sanoma Pro.
-Muu opettajan osoittama materiaali.
-Rautava-Nurmi H, Westergård A, Henttonen T, Ojala M & Vuorinen S. 2019.
Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. Soveltuvin osin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä.
Teoriaopetusta 12h syyslukukaudella ja 12h tammikuussa.
Orientoivan harjoittelun osuus 22 h/pienryhmä ja tunneilla 100 % läsnäolovelvollisuus.
Osa orientoivasta harjoittelusta toteutuu syksyllä 2023 (Orhat 1-3) ja osa keväällä 2024 (Orhat 4 ja 5).

Sisällön jaksotus

Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Orientoiva harjoittelu
Osa 3 Ergonomia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunti pidetään 25.9.2023 ja sillä edellytetään läsnäoloa.
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNETUT SISÄLLÖT:
Syksy 2023:
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu (sis. trakeostomiapotilaan hoito)
Kevät 2024:
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
o Neurologisen potilaan hoitotyö (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS)
o Syöpä- ja diabetespotilaan hoitotyö
o Leikkauspotilaan hoitotyö (pre- ja postoperatiivinen hoito)
o Murtuma- ja traumapotilaan hoitotyö
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä
- Periferisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR
ORIENTOIVAN HARJOITTELUN SISÄLLÖT:
Syksy 2023:
Orha 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Orha 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Orha 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
Kevät 2024:
Orha 4: Perifeerisen laskimon kanylointi ja laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
Orha 5: Potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty /Hylätty arviointi orientoivasta harjoittelusta:
Hyväksytty:
Opiskelija on osoittanut aktiivista osallistumista (100% läsnäolo) ja motivoituneisuutta harjoituksiin ja harjoiteltavien hoitotyön perustoimintojen osaamista/hallintaa.
Opiskelija osaa harjoiteltavat auttamismenetelmät ja toiminnot. Hän osaa opiskeltavat asiat/sisällöt ja hoitotyön toiminnoissa käytettävien välineiden turvallisen käytön. Opiskelija tietää välineiden ja auttamismenetelmien käyttöindikaatiot sekä osaa toteuttaa hoitoa turvallisesti. Hän osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tueksi hoitotilanteissa.
Täydennettävä/Hylätty:
Opiskelija ei saavuta jaksolle asetettuja tavoitteita.
Hylätty arviointi hoitotyön teoriaosuudessa:
Opiskelija ei saavuta 50% maksimipistemäärästä tai tuo esille osaamista/toimintaa, mikä aiheuttaa vahinkoa, haittaa tai kuolemanvaaran potilaalle.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää yleisimmät sisätaudit ja on selvillä niiden ehkäisystä ja hoidosta
-tietää yleisimmät akuutin vatsakivun aiheuttajat ja on selvillä niiden tutkimuksista
-tietää luuston alueen tavallisimmat traumat ja kirurgiset sairaudet ja on selvillä niiden tutkimuksista ja hoidosta
-tietää potilaan tilan tarkkailussa huomioitavat keskeisimmät asiat ja osaa reagoida niihin toiminnassaan
-tietää keskeiset tautia aiheuttavat mikrobit, mikrobiryhmät ja niiden lisääntymismekanismit
-tietää yleisimmät infektiotaudit ja elimistön puolustusjärjestelmän
-tietää röntgenhoitajan työhön liittyvät keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-tietää lepo-EKG-tutkimuksen rekisteröinnin perusteet

Sisältö (OJ)

-yleisimmät sisätaudit; yleisimmät sydän- ja verisuonitaudit, yleisimmät keuhkosairaudet, diabetes, reuma
-akuutin vatsakivun aiheuttajat, sappikivitauti, umpilisäkkeen tulehdus, divertikuliitti
-traumatologia: lonkka-, nilkka-, yläraajamurtumat
-ortopedia: nivelrikko ja proteesikirurgia
-yleisimmät tautia aiheuttavat mikrobit ja tartuntataudit sekä ihmisen puolustusjärjestelmän toiminta
-keskeiset laboratoriotutkimukset
-lepo-EKG

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Sisätaudit:
-osaa kuvailla sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset
-osaa kuvailla keskeisimpien sisätautien hoitomenetelmät ja sairauden seurannan
Kirurgia:
-osaa nimetä keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja vammat
-osaa kuvailla keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa tunnistaa keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja näytteiden käsittelytapoja
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa nimetä keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Sisätaudit:
-osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistä sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon periaatteet
-osaa selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja näytteiden käsittelytapoista ja perustella valintojaan
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa kuvailla keskeiset laboratoriotutkimukset ja näytteiden käsittelytavat
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Sisätaudit:
-osaa laaja-alaisesti selittää sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välisen yhteyden keskeisimpien sisätautien erikoisalan sairauksista
Kirurgia:
-osaa laaja-alaisesti selittää keskeisimpien kirurgisten sairauksien ja vammojen tutkimusten ja hoidon välistä yhteyttä
-osaa laaja-alaisesti selittää hätätilanteiden hoidon periaatteet
Mikrobiologia:
-osaa selittää mikrobiologian perusteita ja elimistön puolustusjärjelmän toimintaa
-osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
Laboratoriotutkimukset ja lepo-EKG:
-osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja näytteiden käsittelytapojen vaikutuksia sekä etsiä lisää tietoa ratkaisujensa perustaksi
-osaa soveltaa keskeisimpien laboratoriotutkimusten tuloksia röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa näytteiden käsittelytavat röntgenhoitajan osaamisalueella
-osaa lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet
-osallistuu aktiivisesti lepo-EKG harjoitteluun

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty:
Sisätaudit ja kirurgia: Opiskelija osoittaa tietämättömyyttä jättämällä vastaamatta yhteenkin kysymykseen tai vastauksensa mukaisella toiminnalla voisi aiheuttaa vaaraa, haittaa tai potilaan menehtymisen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

KIRURGIA
Tentti on avoinna Examissa 6.11.-22.12.2023. Uusintatententit tehdään Examissa. Tenttiperiodi on 8.1.-31.5.2024, ja tarkennetaan opintojakson aikana. Tenttiperiodin aikana tehdään molemmat uusinnat.
SISÄTAUDIT
Tentti on avoinna Examissa 13.11.-22.12.2023. Uusintatentit tehdään Examissa.
Tenttiperiodi on 8.1.-31.5.2024, ja tarkennetaan opintojakson aikana. Tenttiperiodin aikan tehdään molemmat uusinnat.
___________________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA
Tentti Examissa 27.11-7.12.2023
1. Uusinta viikolla 2 (2024)
2. Uusinta viikolla 6 (2024)
___________________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Tentti Moodlessa 30.11.-10.12.2023
1. Uusinta viikolla 2
2. Uusinta viikolla 5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Arviointimenetelmä on kirjallinen: kaksi kirjallista tenttiä (yksi sisätaudeista ja yksi kirurgiasta), joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Vastausaika on molemmissa 115 minuuttia (arviointi 0-5).
Hyväksytyn suorituksen edellytykset:
Hyväksymisen perusedellytys on, että opiskelija ei aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kenekään menehtymistä tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä ja 50% jokaisesta kysymyksestä. Vastaamatta jättäminen johtaa aina uusintaan.
_________________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet kliinisen mikrobiologian perusteiden osalta. Osasta on kirjallinen tentti. Hyväksytyn suorituksewén edellytetään 50 % oikein. Numeerinen arviointi (0-5)

__________________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet eli tietää röntgenhoitajan työn kannalta keskeiset laboratoriotutkimukset sekä lepo-EKG-rekisteröinnin perusteet. Osallistuminen EKG-harjoitukseen on pakollinen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opetus toteutetaan lähiopetuksena tai etäopetuksena Zoomissa. Opetusta voidaan täydentää verkkokursseilla ja itsenäisillä tehtävillä. Pääasiallinen opetusmenetelmä on Flipped classroom -menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetustunnin materiaaleihin ennen opetukseen tuloaan. Toisena oppimismetodina on konstruktiivinen oppiminen, jossa opiskelija hyödyntää aikaisemmin hankittuja tietojaan esim. anatomiasta ja fysiologiasta. Kolmantena on käytössä Case Based Learning, jossa asioita käsitellään käytännön tilanne-esimerkkien kautta. Oppimiseen ja osaamiseen vaikuttaa suuresti itsenäinen opiskelu Moodlessa olevien keskeisimpien asioiden kysymysten pohjalta.
____________________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA
Teoriaopetus. Opiskelijat tutustuvat Moodlen oppimateriaaleihin ennen lähiopetustuntia.
____________________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Teoriaopetus. EKG-harjoitukset pienryhmissä. Itsenäinen opiskelu ja tehtävät Moodlessa.

Oppimateriaalit

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Opetuskertojen materiaalit Moodlessa 7R00DV06-3007: Potilaan hoitoa tukevat opinnot, sisätaudit ja kirurgia, itserekisteröitymisen kurssiavain PHTO2023. Moodle-alusta on avoinna 22.12.2023 saakka
Oppikirjat:
HolströmP et al: Sisätaudit
Hammar A-M: Kirurgian perusteet.
Molemmista oppikirjoista listat luettavista asioista löytyvät Moodlen materiaaleista.
___________________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA
Opetuskertojen materiaalit ovat Moodlessa.
Oppikirja (tenttikirja): Karhumäki E., Jonsson A. ja Saros M. 2021 Mikrobit hoitotyön haasteena. Sivut 11-64 ja 110-192
___________________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Luentodiat ja muu materiaali Moodlessa.
Terveysportin Hoitotyön tietokanta, preanalytiikka-artikkelit: vierianalytiikka
Oppiportin vierilaitteiden laitekoulutukset: INR-vieritestilaitteet, verenglukoosimittarit, verikaasuanalyysin vieritutkimuslaitteet

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA:
Opintojakson osan laajuus on 2 opintopistettä eli 54 tuntia opiskelijan työtä.

_____________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA:
Opintojakson laajuus on 1 op eli 27 t opiskelijan työtä.
Kontaktiopetus 3 x 2 t. Itsenäistä opiskelua, tentti ja tenttiin valmistautumista 21 t.
_____________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET:
Opintojakson laajuus on 1 op eli 27 t opiskelijan työtä:
Kontaktiopetus 6 h ja EKG-harjoitukset 2 h / pienryhmä. Tentti 2h. Itsenäistä opiskelua 17 h.

Sisällön jaksotus

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA:
Kirurgia opiskellaan kurssin aluksi ja kurssin loppuosa on sisätauteja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

SISÄTAUDIT JA KIRURGIA
Muista oppilaitoksista siirtyneille voidaan järjestää sovellettu kurssi.
Yksityisellä opiskelujärjestelyllä materiaali voidaan jakaa pienempiin osiin, jos opiskelujärjestelyehdotuksessa jakaminen on suositeltavaa ja/tai tenttiajan pidentäminen on mahdollista.
_____________________________________________________________________
MIKROBIOLOGIA
Erityisjärjestelyehdotusopiskelijoille sovittaessa pidempi tenttiaika.
_____________________________________________________________________
LABORATORIOTUTKIMUKSET
Erityisjärjestelyehdotusopiskelijoille sovittaessa pidempi tenttiaika.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
Farmakologia
-tietää tavallisimmat lääkeaineet ja lääkkeet sekä niiden vaikutusmekanismit ja käyttötarkoituksen yleisimmissä sairaustiloissa ja toimintahäiriöissä
-tietää lääkkeiden antotavat, vaikutukset ja haittavaikutukset

Lääkehoito
-tietää lääkemuodot ja antotavat
-osaa käsitellä lääkkeitä ja noudattaa annosteluohjetta
-tietää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-tietää, miten lääke annetaan per rectum ja inhalaationa
-tuntee turvallisuuteen liittyvät tekijät lääkehoidossa sisältäen lääkeainereaktioiden hoidon
-tietää Kanta-palvelun

Lääkelaskut
-osaa laskea lääkelaskut virheettömästi

Sisältö (OJ)

Farmakologia:
-lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit ja haittavaikutukset tavallisimmissa sydän- ja verisuonisairauksissa ja munuaisten vajaatoiminnassa
-diabeteslääkkeet, allergia- ja astmalääkkeet, puudutteet ja kipulääkkeet, yleisimmät antibiootit, rauhoittavat lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit ja haittavaikutukset
-lääkkeiden yhteisvaikutukset

Lääkehoito:
-lääkehoidon perusteet, lääkkeiden antotavat ja lääketurvallisuus
-lääkkeiden käsittely, säilytys ja hävittäminen
-lääkelaskut

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä tavallisimmat lääkeaineet ja lääkkeet
-osaa kuvailla lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa nimetä tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa nimetä lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa selittää lääkeainereaktioiden hoitotavat
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää tavallisimpien lääkeaineiden ja lääkkeiden vaikutusmekanismit
-osaa laaja-alaisesti selittää lääkkeiden säilytyksen ja hävittämisen
-osaa perustellen selittää tavallisimpien lääkkeiden antotavat, yleisimmät käyttötarkoitukset ja
haittavaikutukset
-osaa perustellen selittää, miten tavallisimpia lääkeainereaktioita hoidetaan
-osaa antaa lääkkeen p.o., s.c, i.m.
-osaa laskea lääkelaskut oikein

Aika ja paikka

Lukujärjestyksessä olevien tietojen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

LÄÄKEHOITO
Lääkehoidon tentti Examissa 46-47
I uusinta vk 50
II uusinta vk 4/24
Arviointiasteikko 0–5

FARMAKOLOGIA
Farmakologian Examissa vk 49 (30.11.-9.12.23)
I uusinta vk 51
II uusinta vk 4/2024
Arviointiasteikko 0–5

LÄÄKELASKUT
Erikseen ilmoitettuna ajankohtana Examissa
Arviointiasteikko hyväksytty - hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, opetuskeskustelut
Tehtävät
Laboraatio-/simulaatio-opetus (Injektioiden anto)
Tentti / Exam-tentti
Itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

LÄÄKEHOITO:
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (sisältöä vastaavat kappaleet) Myös ekirjana.
Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. (toim.) 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2021:6. Helsinki. Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4 (kappaleet 1, 2, 3, 4 (osittain), 5 ja 8)
Luentomateriaalit

FARMAKOLOGIA
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (sisältöä vastaavat kappaleet) Myös ekirjana.

LÄÄKELASKUT:
Yksi alla olevista:
Ernvall, S., Pulli, A., Salonen, A-M., Nurminen, M-L. & Kaukkila H-S. Lääkelaskenta. Kaikki painokset käyvät.
Nikkola, R., Nurkka, N., & Paloposki, S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Kaikki painokset.
Pussinen, A-M., Somerharju, L. & Hannula J. Lääkelaskut korkeakouluihin. Kaikki painokset.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op vastaa 27h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia toteutustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Aloitustunnilla läsnäolovelvoite, samoin laboraatio-/simulaatio-opetuksessa 100 % läsnäolo.

Opintojakson osien sisältö:
LÄÄKEHOITO:
-lääkehoidon peruskäsitteet
-lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
-lääkehoitoprosessi sairaalaosastolla
-anafylaktisen reaktion tunnistaminen ja akuuttihoito
-lääketurvallisuus ja vaaratapahtumien ennaltaehkäisy

FARMAKOLOGIA:
-farmakologian peruskäsitteet
-farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
-lääkkeiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset
-sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet
-keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet ja allergialääkkeet
-diabeteksen lääkehoito
-kipulääkkeet

LÄÄKELASKUT:
- yksikön muunnokset
- annoslaskut
- infuusiolaskut
- liuosten valmistaminen ja laimentaminen

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää säteilyannoksen optimointia ohjaavat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön sekä viranomaismääräykset
-tietää säteilyannosten mittausmenetelmät
-tietää, miten optimoidaan potilaan säteilyaltistus natiiviröntgentutkimuksessa
-osaa laskea pinta-annokset, määrittää elinten säteilyannoksen ja efektiivisen annoksen sekä raportoida tulokset

Sisältö (OJ)

-optimointia ohjaavat EU-suositukset, kansallinen säteilylainsäädäntö ja viranomaismääräykset
-säteilyannosten mittausmenetelmät
-pinta-annoksen laskeminen
-PCXMC -ohjelman hyödyntäminen elinten säteilyannosten ja efektiivisen annoksen määrittämisessä
-aineiston kerääminen, analysointi ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-kuvantamistutkimukset, harjoittelu II

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa määritellä säteilyannosten peruskäsitteitä
-osaa kuvailla säteilyannoksen mittausmenetelmiä
-osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinten säteilyannokset ja efektiivisen annoksen sekä raportoida tulokset

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää säteilyannosten peruskäsitteet
-osaa selittää säteilyannosten mittausmenetelmät
-osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinten säteilyannokset ja efektiivisen annoksen sekä raportoida tulokset hyvää tieteellistä käytäntöä noudattaen

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää säteilyannosten peruskäsitteet
-osaa perustellen selittää säteilyannosten mittausmenetelmät
-osaa laskea pinta-annoksen, määrittää elinten säteilyannokset ja efektiivisen annoksen sekä analysoida tulokset laaja-alaisesti hyvää tieteellistä käytäntöä noudattaen
-osaa yhdistää oppimansa ammatilliseen kontekstiin

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus muodostuu useasta osasta:
-laboraatiot ja laboraatioihin liittyvät tehtävät (hyv/hyl)
-tentti (hyv/hyl)
-raportti (0-5)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Infoluento, teoriaopinnot verkossa, itsenäinen työskentely, laboraatiot, annosten määrittäminen (PCXMC).
Lähi- ja etäopetus.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan opintojakson alussa infoluennolla, jossa opiskelijan tulee olla läsnä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op = 108 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Syksy 2023: teoria verkossa
Kevät 2024: laboraatiot, annosten määrittäminen (PCXMC), tulosten raportointi, koe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-Teoriatiedoissa selviä puutteita, väärinymmärryksiä ja asiavirheitä
-Harjoitustyö/raportti on joko kokonaan palauttamatta tai täydennettäväksi ja korjattavaksi osoitettuja kohtia ei ole muutettu

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ohjata erilaisia potilaita englannin kielellä keskeisissä kuvantamistutkimuksissa, niihin liittyvissä toimenpiteissä ja sädehoidossa
-osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä
röntgenhoitajalle tyypillisissä työtehtävissä
-osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä englanninkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
-pystyy kehittämään röntgenhoitajan ammattiin liittyvää kielitaitoaan hyödyntäen eri oppimisvälineitä

Sisältö (OJ)

-potilashaastattelu
-potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
-keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
-keskeinen anatomian sanasto
-tutkimusraportti
-lääketieteen terminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion englannin oppimäärä tai vastaava taso
Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
-viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa

Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
-antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
-kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
-osaa käyttää radiografian perussanastoa.

Ammatillinen tiedonhankinta:
-ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä radiografia-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
-viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)

Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
-osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. natiiviröntgen, MRI, ultraäänitutkimus)
-selvittää kuvantamistutkimusten kannalta olennaisia tietoja asiakkaan tämänhetkisestä ja aiemmasta terveydentilasta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
-kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
-osaa käyttää keskeistä radiografia-alan sanastoa ja käsitteitä

Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
-hankkii tietoa radiografia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat radiografia-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
-viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa

Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin radiografia-alan sanastoa ja käsitteitä

Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
-hyödyntää radiografia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin radiografia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
-hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti
-sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, radiografia-alan terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa
-laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää rintojen kuvantamistutkimusten yleiset periaatteet
-tietää mammografialaitteen ja sen oheislaitteiden toimintaperiaatteen ja laadunvarmistuksen
-tietää THKR-mittariston ja osaa arvioida mammografiakuvia THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä
-tietää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön rintojen röntgentutkimuksissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot harjoituspotilaalta oppimistilanteissa
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti, ergonomisesti ja eettisesti

Sisältö (OJ)

-mammografialaitteisto oheislaitteineen
-röntgen- ja magneettimammografia sekä ultraäänitutkimus rintojen kuvantamisessa
-potilasturvallisuus
-laadunvarmistus
-rintojen kuvantamistutkimusten radiologia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita
-osaa kuvailla mammografialaitteiston toimintaperiaatteita ja laadunvarmistusta
-osaa nimetä mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteereitä THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa kuvailla säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liitttyvän laadunvarmistuksen
-osaa selittää mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa selittää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvien EU-suositusten, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa monipuolisesti selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa perustellen selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liittyvän laadunvarmistuksen
-osaa monipuolisesti mammografian kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaiselle ja muulle henkilökunnalle
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti Examissa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.

Uusintatentti Examissa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Luennot, opetuskeskustelut ja harjoitukset, tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu seuraavista osioista:
1) mammografian laitetekniikka, luento
2) rintojen kuvantamistutkimukset, opetus, tehtävät , laboraatiot ja Exam-tentti
3) rintaradiologia, luento

Lähiopetuksena järjestetään luento-opetusta, ryhmätyötunteja sekä laboraatiot. Laboraatioihin ja ryhmätyötunneille osallistuminen edellyttää ennakkotehtävien/-valmisteluiden tekemistä.

Oppimisalusta Moodlessa suoritetaan itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä erillisten ohjeiden mukaisesti. Moodlen linkki: ilmoitetaan myöhemmin, kurssiavain: ilmoitetaan myöhemmin

Luennoilla ja laboraatioissa 100 % läsnäolovelvoite. Mikäli opiskelija on poissa oppitunnilta, jossa tehdään ryhmätehtävä, tulee hänen suorittaa ko. tehtävä itsenäisesti opettajan ohjeen mukaisesti. Kaikki annetut tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.

Oppimateriaalit

- Suomen Röntgenhoitajaliitto ry. Suomen Radiologiyhdistys ry. 2021. Mammografian kuvausopas
- Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Luku: Rinnat ja gynekologinen kuvantaminen: Rinnat. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
- luentomateriaali
- Moodlen materiaali
- luennoilla jaettava lisämateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op, 81 h (kontaktiopetus, laboraatiot ja itsenäinen työskentely)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Rintojen kuvantamisen laboraatiot pienryhmissä.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / niillä käsiteltyjen asioiden tietämistä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää rintojen kuvantamistutkimusten yleiset periaatteet
-tietää mammografialaitteen ja sen oheislaitteiden toimintaperiaatteen ja laadunvarmistuksen
-tietää THKR-mittariston ja osaa arvioida mammografiakuvia THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä
-tietää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvän lainsäädännön rintojen röntgentutkimuksissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot harjoituspotilaalta oppimistilanteissa
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti, ergonomisesti ja eettisesti

Sisältö (OJ)

-mammografialaitteisto oheislaitteineen
-röntgen- ja magneettimammografia sekä ultraäänitutkimus rintojen kuvantamisessa
-potilasturvallisuus
-laadunvarmistus
-rintojen kuvantamistutkimusten radiologia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita
-osaa kuvailla mammografialaitteiston toimintaperiaatteita ja laadunvarmistusta
-osaa nimetä mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteereitä THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa kuvailla säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liitttyvän laadunvarmistuksen
-osaa selittää mammografian yleisimmät kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-osaa selittää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvien EU-suositusten, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa monipuolisesti selittää rintojen kuvantamistutkimustekniikoiden välisiä eroja, etuja ja haasteita eri-ikäisten potilaiden näkökulmasta
-osaa perustellen selittää mammografialaitteiston toimintaperiaatteet ja siihen liittyvän laadunvarmistuksen
-osaa monipuolisesti mammografian kuvausprojektiot ja hyvän kuvan kriteerit THKR-mittariston mukaisesti
-tunnistaa rintojen normaaleja ja patologisia löydöksiä röntgenkuvasta
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaiselle ja muulle henkilökunnalle
-osaa asetella tavallisimmat mammografian kuvausprojektiot oppimistilanteissa pääsääntöisesti itsenäisesti
-osaa toimia oppimistilanteissa aseptisesti ja ergonomisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti Examissa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.

Uusintatentti Examissa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Luennot, opetuskeskustelut ja harjoitukset, tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu seuraavista osioista:
1) mammografian laitetekniikka, luento
2) rintojen kuvantamistutkimukset, opetus, tehtävät , laboraatiot ja Exam-tentti
3) rintaradiologia, luento

Luento-opetus järjestetään lähi-/etäopetuksena, ryhmätyötunnit ja laboraatiot lähiopetuksena. Laboraatioihin ja ryhmätyötunneille osallistuminen edellyttää ennakkotehtävien/-valmisteluiden tekemistä. Laboraatiot järjestetään Tampereella.

Oppimisalusta Moodlessa suoritetaan itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä erillisten ohjeiden mukaisesti. Moodlen linkki: ilmoitetaan myöhemmin, kurssiavain: ilmoitetaan myöhemmin

Luennoilla ja laboraatioissa 100 % läsnäolovelvoite. Mikäli opiskelija on poissa oppitunnilta, jossa tehdään ryhmätehtävä, tulee hänen suorittaa ko. tehtävä itsenäisesti opettajan ohjeen mukaisesti. Kaikki annetut tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.

Oppimateriaalit

- Suomen Röntgenhoitajaliitto ry. Suomen Radiologiyhdistys ry. 2021. Mammografian kuvausopas
- Blanco Sequeiros, R., Koskinen, S., Aronen, H., Lundbom, N., Vanninen, R., Tervonen, O. (toim.) Kliininen radiologia, 1. painos. Kustannus Oy Duodecim. Luku: Rinnat ja gynekologinen kuvantaminen: Rinnat. Saatavilla https://tuni.finna.fi/ -palvelimen kautta e-kirjana. https://www.oppiportti.fi/op/opk04610 (vaatii kirjautumistunnukset)
- luentomateriaali
- Moodlen materiaali
- luennoilla jaettava lisämateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op, 81 h (kontaktiopetus, laboraatiot ja itsenäinen työskentely)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Rintojen kuvantamisen laboraatiot pienryhmissä.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneille osallistuminen edellyttää teoriatunneille osallistumista / niillä käsiteltyjen asioiden tietämistä.

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9.00 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2024 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä ja opintomenestys sekä opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan ja mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2024 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
-tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
-tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
-tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen

Sisältö (OJ)

-arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
-erilaiset ihmiskäsitykset
-ihmisoikeudet ja tasa-arvo
-eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
-röntgenhoitajan ammattietiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-tunnistaa sosiaali- ja terveysalan eettiset periaatteet
-osaa määritellä oman ammattialansa ihmiskäsityksen sekä tietää sosiaali- ja terveydenhuollon arvot ja röntgenhoitajan eettiset periaatteet
-tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja tietää, miten toimitaan sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen ja röntgenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillista vastuuta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä sosiaali- ja terveydenhuollossa
-osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon arvoja ja röntgenhoitajan eettisiä periaatteita eri yhteyksissä
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ja ajattelussa ammatillista vastuuta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Paperitentti 8.12.2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-Ryhmätentti lähitoteutuksena
-Keskusteluun osallistuminen
-Moodletyöskentely

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Nauhoitteisiin ja ennakkomateriaaleihin tutustuminen ennen lähitunteja
-Lähitunnit osallistavaa keskustelua

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2op=54h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelujaksolla kirjataan muistiin tilanteita, joita pohditaan eettisestä näkökulmasta myöhemmin

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
-osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja tietää, miten toimitaan sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen ja röntgenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillista vastuuta

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää sosiaali- ja terveysalan eettisen arvoperustan
-tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
-tiedostaa omat arvonsa ja lähtökohtansa ja osaa kuvata niitä suhteessa tulevan ammattinsa arvoihin ja eettisiin periaatteisiin
-tuntee etiikan merkityksen suhteessa mediaan ja vaikuttamiseen

Sisältö (OJ)

-arvot, etiikka, moraali ja itsemääräämisoikeus
-erilaiset ihmiskäsitykset
-ihmisoikeudet ja tasa-arvo
-eettinen päätöksenteko toiminnan eri ulottuvuuksilla
-röntgenhoitajan ammattietiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-tunnistaa sosiaali- ja terveysalan eettiset periaatteet
-osaa määritellä oman ammattialansa ihmiskäsityksen sekä tietää sosiaali- ja terveydenhuollon arvot ja röntgenhoitajan eettiset periaatteet
-tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin ja tunnistaa ammatillisen vastuunsa osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja tietää, miten toimitaan sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen ja röntgenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillista vastuuta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa kriittisesti analysoida eettistä ajattelua ja ihmiskäsityksen merkitystä sosiaali- ja terveydenhuollossa
-osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon arvoja ja röntgenhoitajan eettisiä periaatteita eri yhteyksissä
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa analysoida kriittisesti ja perustella tilannekohtaisia ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ja ajattelussa ammatillista vastuuta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Exam-tentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-Exam-tentti
-Keskusteluun osallistuminen
-Moodletyöskentely

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Nauhoitteisiin ja ennakkomateriaaleihin tutustuminen ennen lähitunteja
-Lähitunnit osallistavaa keskustelua

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2op=54h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelujaksolla kirjataan muistiin tilanteita, joita pohditaan eettisestä näkökulmasta myöhemmin

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
-osaa kuvata ja perustella eettistä ajattelua sosiaali- ja terveydenhuollossa
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon ihmiskäsityksen, osaa perustella ja tietää, miten toimitaan sosiaali- ja terveydenhuollossa arvojen ja röntgenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti
-ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon eettisen päätöksentekoprosessin
-osaa perustella ratkaisuja eettisen päätöksentekoprosessin mukaisesti osoittaen perusteluissa ammatillista vastuuta

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa määritellä rajatun terveystieteellisen kysymyksen ja toteuttaa sen mukaisen pienimuotoisen, strukturoidun tiedonhaun
-osaa kuvata tiedonhakuprosessin
-tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen ja näytönasteet
-osaa etsiä ja tuntee tieteellisen tiedon pohjalta rakennettuja terveysalan suosituksia

Sisältö (OJ)

-oman alan keskeisimmät kansalliset ja kansainväliset tietokannat ja suositukset
-strukturoitu tiedonhaku (esim. PICO)
-näyttöön perustuva toiminta
-näytönasteet
-lähdekritiikki

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia pintapuolisesti
-osaa laatia lähdeluettelon, mutta se ei perustu annettuihin ohjeisiin
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet toteavalla tasolla
-osaa valita joitakin tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä vähintään yhtä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa osittain TAMKin raportintiohjetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet
-osaa valita tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa pääsääntöisesti TAMKin raportintiohjetta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa rajata aiheen tarkoituksenmukaisesti ja käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia tarkasti ja johdonmukaisesti
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet laaja-alaisesti
-osaa valita monipuolisesti tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa TAMKin raportintiohjetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tarkennettu aikataulu löytyy Moodlesta.

Tenttiin osallistuminen edellyttää kaikkien tehtävien tekemistä ennen tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitava kirjallinen harjoitustyö (kirjallisuuskatsaus), tehdään pareittain. Arvosanan painotus 50%. Artikkelianalyysitehtävän osuus arvioinnista 25% ja tentin osuus arvioinnista 25%. Tentistä läpipääsy edellyttää 50% pisteistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkototeutus Moodle. Luennot, tehtävät, harjoitustyö (kirjallisuuskatsaus) ja Moodle verkkotentti
Kirjaston tiedonhankinta.
Vapaaehtoiset ohjaustunnit

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy Moodlesta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op 81h

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksiluku ylemmällä korkeakoulututkinnolla tai aikaisemmin suoritetut vastaavat opinnot

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa määritellä rajatun terveystieteellisen kysymyksen ja toteuttaa sen mukaisen pienimuotoisen, strukturoidun tiedonhaun
-osaa kuvata tiedonhakuprosessin
-tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen ja näytönasteet
-osaa etsiä ja tuntee tieteellisen tiedon pohjalta rakennettuja terveysalan suosituksia

Sisältö (OJ)

-oman alan keskeisimmät kansalliset ja kansainväliset tietokannat ja suositukset
-strukturoitu tiedonhaku (esim. PICO)
-näyttöön perustuva toiminta
-näytönasteet
-lähdekritiikki

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia pintapuolisesti
-osaa laatia lähdeluettelon, mutta se ei perustu annettuihin ohjeisiin
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet toteavalla tasolla
-osaa valita joitakin tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä vähintään yhtä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa osittain TAMKin raportintiohjetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet
-osaa valita tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa pääsääntöisesti TAMKin raportintiohjetta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa rajata aiheen tarkoituksenmukaisesti ja käyttää aiheen kannalta oleellisia hakutermejä
-osaa kuvata hakuprosessia tarkasti ja johdonmukaisesti
-osaa laatia ohjeen mukaisen lähdeluettelon
-osaa kuvata tiedonhaun ja näyttöön perustuvan toiminnan periaatteet laaja-alaisesti
-osaa valita monipuolisesti tutkimuskysymyksen kannalta tarkoituksenmukaisia lähteitä
-osaa käyttää lähteenä kansainvälistä tutkimusartikkelia
-kirjallinen työ noudattaa TAMKin raportintiohjetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tarkennettu aikataulu löytyy Moodlesta.

Tenttiin osallistuminen edellyttää kaikkien tehtävien tekemistä ennen tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitava kirjallinen harjoitustyö (kirjallisuuskatsaus), tehdään pareittain. Arvosanan painotus 50% harjoitustyö (kirjallisuuskatsaus) ja 50 % Exam tentti Tentin hyväksymisraja on 50% pisteistä. Moodle tehtävät suoritetaan täysimääräisesti. Annetussa aikataulussa pysyminen huomioidaan arvioinnissa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkototeutus Moodle. Luennot, tehtävät, harjoitustyö (kirjallisuuskatsaus) ja Exam-tentti
Kirjaston tiedonhankinta.
Vapaaehtoiset ohjaustunnit

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy Moodlesta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op 81h

Sisällön jaksotus

Toteutetaan kahtena "juoksutuksena": Ensimmäinen viikoilla 9-12 (niille, jotka eivät aloita ORHA II) ja toinen 15-18 (niille, jotka eivät ole harjoittelussa).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksilukua voi hakea aikaisemmin suoritetulla ylemmällä korkeakoulututkinnolla tai aikaisemmin suoritetuilla vastaavilla opinnoilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksiluku ylemmällä korkeakoulututkinnolla tai aikaisemmin suoritetut vastaavat opinnot

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ohjata erilaisia potilaita suullisesti ruotsin kielellä keskeisissä kuvantamistutkimuksissa, niihin liittyvissä toimenpiteissä sekä sädehoidossa
-osaa viestiä suullisesti ruotsin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä
röntgenhoitajalle tyypillisissä työtehtävissä
-osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
-pystyy kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen
-saavuttaa sellaisen ruotsin kielen taidon, joka vastaa kaksikielisellä virka-alueella toimivalta korkeakoulun suorittaneelta valtion virkamieheltä vaadittavaa kielitaitoa (Valtionhallinnon kielitutkinto, Eurooppalaisen viitekehyksen taso B1 = tyydyttävät tiedot, B2 = hyvät tiedot)

Sisältö (OJ)

-potilashaastattelu
-potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
-keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
-keskeinen anatomian sanasto
-alakohtaiset artikkelit

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai vastaava taso Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Tyydyttävä 1 (taitotaso B1.1)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla
-osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet)
Ohjaus:
Opiskelija
-osaa antaa yksinkertaisia ohjeita potilaan ohjaustilanteissa
-osaa kysyä haastattelutilanteissa yksinkertaisia kysymyksiä, mutta vastauksen ymmärtäminen saattaa tuottaa vaikeuksia (haastattelut)
-osaa kertoa yksinkertaisesti omaisille potilaan tilaan liittyvistä asioista

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävä 3 (taitotaso B1.2)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kertoa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta
-osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (suulliset potilasohjeet)
Ohjaus:
Opiskelija
-osaa antaa keskeisimmät ohjeet potilaan ohjaustilanteissa
-osaa esittää haastattelutilanteissa tarkentavia kysymyksiä ja vastata ennakoimattomiin kysymyksiin (haastattelut)
-osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvä 5 (taitotaso B2.2-C1)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta
-osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (hoitoneuvottelut, suulliset potilasohjeet)
Ohjaus:
Opiskelija
-osaa viestiä sujuvasti potilaan ohjaustilanteissa
-osaa esittää haastattelutilanteissa laajempia vastauksia vaativia lisäkysymyksiä ja vastata tavallisiin kysymyksiin ilman suurempia vaikeuksia (haastattelut)
-osaa keskustella melko hyvin omaisten kanssa potilaan tilasta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Pienimuotoinen kirjallinen testi kurssin alkuosasta keväällä 2024. Arvioidaan hyväksytty / hylätty.

Suullinen tentti syksyllä 2024. Suullinen tentti erillisen aikataulun mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti - Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit).
Läsnäolovelvoite 75 % lähiopetuksesta. Jatkuva arviointi.
Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, suulliset harjoitukset ja suullinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus/etäopetus yhteisesti sovittaessa
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
suullinen tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 24 h. Itsenäinen työskentely (läksyt, muut itsenäiset tehtävät) + tenttiin valmistautumiset + tentit yhteensä 57 h.

Lisätietoja opiskelijoille

Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit

Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ohjeistaa potilaita kirjallisesti ruotsin kielellä keskeisissä kuvantamistutkimuksissa, niihin liittyvissä toimenpiteissä sekä sädehoidossa
-osaa viestiä kirjallisesti ruotsin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä
röntgenhoitajalle tyypillisissä työtehtävissä
-osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
-pystyy kehittämään röntgenhoitajan ammattiin liittyvää kielitaitoaan hyödyntäen eri oppimisvälineitä
-saavuttaa sellaisen ruotsin kielen taidon, joka vastaa kaksikielisellä virka-alueella toimivalta korkeakoulun suorittaneelta valtion virkamieheltä vaadittavaa kielitaitoa (Valtionhallinnon kielitutkinto, Eurooppalaisen viitekehyksen taso B1 = tyydyttävät tiedot, B2 = hyvät tiedot)

Sisältö (OJ)

-keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
-keskeinen anatomian sanasto
-alakohtaiset artikkelit

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai vastaava taso Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Tyydyttävä 1 (taitotaso B1.1)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kirjoittaa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan
-osaa selvittää pääsisällön työhönsä liittyvistä helppolukuisista ammattijulkaisuista
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi, mutta lyhyesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida ja kirjata lyhyesti potilaan tilasta muistiinpanojen ja tukisanojen avulla
-osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet)

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävä 3 (taitotaso B1.2)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kirjoittaa selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan
-osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä melko hyvin potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida ja kirjata selkeästi ja ymmärrettävästi potilaan tilasta
-osaa viestiä riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet)

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvä 5 (taitotaso B2.2-C1)
Ammatillisen osaamisen esittely ja tiedonhankinta:
Opiskelija
-osaa kirjoittaa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan
-osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja
Työyhteisön viestintä:
Opiskelija
-osaa viestiä itsenäisesti ja monipuolisesti potilaaseen liittyvistä toimenpiteistä eri tahojen kanssa
-osaa raportoida ja kirjata sujuvasti ja monipuolisesti potilaan tilasta
-osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (kirjalliset potilasohjeet)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Pienimuotoinen kirjallinen testi kurssin alkuosasta keväällä 2024. Arvioidaan hyväksytty / hylätty.

Kirjallinen tentti syksyllä 2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti - Arviointi T1-3 ja H4-5 (ks. tarkemmin kohta arviointikriteerit).
Läsnäolovelvoite 75 % lähiopetuksesta. Jatkuva arviointi.
Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn opintojaksolla, kirjalliset harjoitukset ja kirjallinen tentti. Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
itsenäinen verkko-opiskelu
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
kirjallinen tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakamat ja ryhmän kanssa yhteisesti valmistetut materiaalit Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 24 h. Itsenäinen työskentely (läksyt, muut itsenäiset tehtävät) + tenttiin valmistautumiset + tentit yhteensä 57 h.

Lisätietoja opiskelijoille

Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit

Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-tietää syöpäkivun hoidon periaatteet
-tietää, miten kohdata kuoleva potilas sekä hänen omaisensa

Sisältö (OJ)

-yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-syöpäkivun hoito
-palliatiivinen hoito
-kuolevan potilaan kohtaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-sädehoidon suunnittelu soveltuvin osin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-osaa kuvailla vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyviä asioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa laaja-alaisesti selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Onkologia: tentti (0-5)
Kuolevan potilaan hoito: ryhmätyö (hyv/hyl)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan orientaatiotunnilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Onkologin luennoilla 100% läsnäolo

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-tietää syöpäkivun hoidon periaatteet
-tietää, miten kohdata kuoleva potilas sekä hänen omaisensa

Sisältö (OJ)

-yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-syöpäkivun hoito
-palliatiivinen hoito
-kuolevan potilaan kohtaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-sädehoidon suunnittelu soveltuvin osin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-osaa kuvailla vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyviä asioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa laaja-alaisesti selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Onkologia: tentti (0-5)
Kuolevan potilaan hoito: ryhmätyö (hyv/hyl)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan orientaatiotunnilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Onkologin luennoilla 100% läsnäolo

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-tietää syöpäkivun hoidon periaatteet
-tietää, miten kohdata kuoleva potilas sekä hänen omaisensa

Sisältö (OJ)

-yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-syöpäkivun hoito
-palliatiivinen hoito
-kuolevan potilaan kohtaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-sädehoidon suunnittelu soveltuvin osin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä suomalaisten yleisimmät syöpätaudit ja niiden hoitomuodot
-osaa kuvailla vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyviä asioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää, miten hoidetaan suomalaisten yleisimpiä syöpätauteja
-osaa laaja-alaisesti selittää vakavasti sairaan ja/tai kuolevan potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyvät asiat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Onkologia: tentti (0-5)
Kuolevan potilaan hoito: ryhmätyö (hyv/hyl)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan orientaatiotunnilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Onkologin luennoilla 100% läsnäolo

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää sädehoidossa käytettävien laitteiden toimintaperiaatteet
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset

Sisältö (OJ)

-sädehoitolaitteisiin liittyvät keskeiset käsitteet
-sädehoitolaitteiden toimintaperiaate
-EU-suositukset, säteilylainsäädäntö ja viranomasimääräykset sädehoidossa

Esitietovaatimukset (OJ)

-säteilyturvallisuus
-riittävät tiedot tietokonetomografiatutkimuksista
-kuvantamistutkimukset, harjoittelu I

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä sädehoitolaitteiden rakenteen
-osaa kuvailla sädehoitoa koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää sädehoitolaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa selittää säteilysuojelun keskeiset periaatteet sädehoidossa
-osaa selittää sädehoitoa koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisällön

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää sädehoitolaitteiden toimintaperiaatteet
-osaa perustellen selittää säteilysuojelun keskeiset periaatteet sädehoidossa
-tietää sädehoitoa koskevat EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Sädehoidon laitteet 1 op; tentti
Säteilysuojelu sädehoidossa 1 op; tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot (etä- ja lähiopetus), itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Sädehoidon laitteet: luennot ja annettu materiaali

Säteilysuojelu sädehoidossa:
1. Säteilylaki 859/2018
2. Valtioneuvoston asetus ionisoivasta säteilystä 1034/2018
3. Sosiaali- ja terveysministeriön asetus ionisoivasta säteilystä1044/2018
4. Säteilyturvakeskuksen määräykset työperäisen altistuksen selvittämisesta, arvioinnista ja seurannasta STUK S/1/2018
5. Säteilyturvakeskuksen määräys säteilylähteiden käytönaikaisesta säteilyturvallisuudesta ja säteilylähteiden ja käyttötilojen poistamisesta käytöstä STUK S/5/2019
6. Säteilyturvakeskuksen määräys oikeutusarvioinnista ja säteilysuojelun optimoinnista lääketieteellisessä altistuksessa STUK S/4/2019
7. muu opettajan osoittama materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op opiskelijan työtä (54 h)

Sisällön jaksotus

Opintojakson tarkempi aikataulu ilmoitetaan luennoilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson ensimmäisellä luentokerralla tulee olla läsnä

Sädehoidon laitteet 100% läsnäolovaatimus

Opintojaksosta pitää olla suoritusmerkintä opintorekisterissä ennen kuin opiskelija voi mennä ammattitaitoa edistävään harjoitteluun sädehoitoon

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää sädehoidon suunnittelun periaatteet
-osaa lukea sädehoidon annossuunnitelmaa ja kirjata sädehoidon hoitokorttiin
-osaa oppimistehtävänä tehdä sädehoidon annossuunnitelman
-osaa ohjattuna käyttää sädehoitolaitteita oppimistilanteissa turvallisesti

Sisältö (OJ)

-sädehoidon suunnittelun vaiheet
-sädehoidon annossuunnittelun vaiheet
-sädehoidon dokumentointi
-annossuunnitelman tekeminen oppimistilanteissa
-sädehoitolaitteiden käyttö oppimistilanteissa

Esitietovaatimukset (OJ)

-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-topografinen anatomia soveltuvin osin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä sädehoitoon liittyviä peruskäsitteitä
-osaa nimetä sädehoidon suunnittelun vaiheita
-osaa nimetä annossuunnittelun vaiheita
-osaa dokumentoida sädehoidon hoitokorttiin
-osaa oppimistehtävänä tehdä sädehoidon annossuunnitelman hyväksytysti
-osaa oppimistilanteissa käyttää sädehoitolaitteita turvallisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää sädehoitoon liittyvät peruskäsitteet
-osaa selittää sädehoidon suunnittelun vaiheet
-osaa selittää annossuunnittelun vaiheet
-osaa lukea annossuunnitelmaa ja dokumentoida tiedot hoitokorttiin
-osaa oppimistehtävänä tehdä sädehoidon annossuunnitelman hyväksytysti
-osaa oppimistilanteissa käyttää sädehoitolaitteita turvallisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää sädehoidon suunnittelun vaiheet
-osaa perustellen selittää annossuunnittelun vaiheet
-osaa lukea erilaisia annossuunnitelmia ja dokumentoida tiedot hoitokorttiin
-osaa oppimistehtävänä tehdä sädehoidon annossuunnitelman hyväksytysti ja perustella valintojaan
-osaa oppimistilanteissa käyttää sädehoitolaitteita turvallisesti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Sädehoidon suunnittelu 3 op; tentti
Laboraatiot (sis. sädehoidon suunnitteluun); hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot (etä- ja lähiopetus), laboraatiot, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Sädehoidon suunnittelu:
1. Jussila, A-L., Kangas, A. & Haltamo, M. 2010. Sädehoitotyö, sivut 78–152
2. Joensuu, H., Kouri, M., Ojala, A., Tenhunen, M. & Teppo, L. (toim.) 2002. Kliininen sädehoito, sivut 10–51
3. Luennot ja muu osoitettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op opiskelijan työtä (81 h)

Sisällön jaksotus

Opintojakson tarkempi aikataulu ilmoitetaan aloitusluennolla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Laboraatiot Taysin sädehoitoyksikössä; pakollinen läsnäolo
Laboraatiot TAMKissa; pakollinen läsnäolo

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksena
-sädehoidon laitteet ja säteilysuojelu sädehoidossa soveltuvin osin
-topografinen anatomia soveltuvin osin

Opintojakson ensimmäisellä luentokerralla tulee olla läsnä
Laboraatioissa 100% läsnäolovaatimus
Opintojaksosta pitää olla suoritusmerkintä opintorekisterissä ennen kuin opiskelija voi mennä ammattitaitoa edistävään harjoitteluun sädehoitoon

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää syöpään sairastuneen potilaan kriisin vaiheet ja selviytymisprosessin
-tietää syöpää sairastavan potilaan hoitopolun sädehoidossa
-tietää sädehoidon sivuvaikutukset, niiden ennaltaehkäisyn ja hoidon
-tietää syövän aiheuttaman kivun hoidon perusteet
-tietää syöpää sairastavan potilaan hoidon seurannan ja kokonaisvaltaisen kuntoutuksen menetelmät
-tietää, miten kohdata vakavasti sairas potilas sekä hänen omaisensa
-tietää syöpää sairastavan potilaan ravitsemushoidon perusteet
-tietää syöpää sairastavan potilaan sosiaaliturvan

Sisältö (OJ)

-syöpää sairastavan potilaan selviytymisprosessi
-potilaan hoitopolku sädehoidossa
-vakavasti sairaan potilaan sekä hänen omaisensa kohtaaminen
-sädehoidon sivuvaikutukset, ennaltaehkäisy ja hoito
-syöpää sairastavan potilaan kipu ja sen hoito
-syöpää sairastavan potilaan seuranta ja kuntoutus
-syöpää sairastavan potilaan ravitsemushoito
-syöpää sairastavan potilaan sosiaaliturva

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot sädehoidon laitteista ja säteilysuojelusta sädehoidossa
-riittävät tiedot sädehoidon suunnittelusta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä kriisin vaiheet
-osaa nimetä potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa nimetä sädehoidon sivuvaikutuksia ja niiden hoitoa
-osaa nimetä sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen liittyviä vaihtoehtoja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää kriisin vaiheet
-osaa selittää potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa kuvailla sädehoidon sivuvaikutuksia ja selittää, miten niitä voidaan lievittää ja hoitaa
-osaa selittää sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen käytettäviä vaihtoehtoja

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää kriisin vaiheet
-osaa perustellen selittää potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa kuvailla sädehoidon sivuvaikutuksia ja laaja-alaisesti selittää, miten niitä voidaan lievittää ja hoitaa
-osaa perustellen selittää sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen käytettäviä vaihtoehtoja

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 10.11.2023
Uusintatentit tarvittaessa Examissa

Lääkelaskukoe 10.11.2023

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboraatiot TAMK, laboraatiot Tays, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.

Lähi- ja etäopetus.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää syöpään sairastuneen potilaan kriisin vaiheet ja selviytymisprosessin
-tietää syöpää sairastavan potilaan hoitopolun sädehoidossa
-tietää sädehoidon sivuvaikutukset, niiden ennaltaehkäisyn ja hoidon
-tietää syövän aiheuttaman kivun hoidon perusteet
-tietää syöpää sairastavan potilaan hoidon seurannan ja kokonaisvaltaisen kuntoutuksen menetelmät
-tietää, miten kohdata vakavasti sairas potilas sekä hänen omaisensa
-tietää syöpää sairastavan potilaan ravitsemushoidon perusteet
-tietää syöpää sairastavan potilaan sosiaaliturvan

Sisältö (OJ)

-syöpää sairastavan potilaan selviytymisprosessi
-potilaan hoitopolku sädehoidossa
-vakavasti sairaan potilaan sekä hänen omaisensa kohtaaminen
-sädehoidon sivuvaikutukset, ennaltaehkäisy ja hoito
-syöpää sairastavan potilaan kipu ja sen hoito
-syöpää sairastavan potilaan seuranta ja kuntoutus
-syöpää sairastavan potilaan ravitsemushoito
-syöpää sairastavan potilaan sosiaaliturva

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot sädehoidon laitteista ja säteilysuojelusta sädehoidossa
-riittävät tiedot sädehoidon suunnittelusta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä kriisin vaiheet
-osaa nimetä potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa nimetä sädehoidon sivuvaikutuksia ja niiden hoitoa
-osaa nimetä sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen liittyviä vaihtoehtoja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa selittää kriisin vaiheet
-osaa selittää potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa kuvailla sädehoidon sivuvaikutuksia ja selittää, miten niitä voidaan lievittää ja hoitaa
-osaa selittää sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen käytettäviä vaihtoehtoja

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa perustellen selittää kriisin vaiheet
-osaa perustellen selittää potilaan hoitopolun vaiheet sädehoidossa
-osaa kuvailla sädehoidon sivuvaikutuksia ja laaja-alaisesti selittää, miten niitä voidaan lievittää ja hoitaa
-osaa perustellen selittää sädehoitoa saavan potilaan tukemiseen käytettäviä vaihtoehtoja

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 10.11.2023
Uusintatentit tarvittaessa Examissa

Lääkelaskukoe 7.11.2023

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboraatiot koululla, sairaalalaboraatiot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely.

Lähi- ja etäopetus.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa ohjattuna suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida syöpää sairastavan potilaan sädehoidon
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan, oman ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen sädehoidossa
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-on kiinnostunut sädehoitoon liittyvästä oppimisestaan, pystyy arvioimaan omaa osaamistaan ja suhtautuu myönteisesti palautteeseen sekä itsensä jatkuvaan kehittämiseen

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu sädehoidossa opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-opintokokonaisuuden teoriaopinnot hyväksytysti suoritettu
-riittävät tiedot ja taidot tietokonetomografiatutkimuksista
-HOPSin mukaiset harjoittelujaksot suoritettuna

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida potilaan sädehoidon
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamis- ja sädehoitolaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-työskentelee säteilyturvallisesti
-kykenee realistiseen itsearviointiin sekä vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä sädehoitotilanteista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytänteitä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamis- ja sädehoitolaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilyturvallisessa työskentelyssä toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta sädehoitoprosessiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa ohjattuna suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida syöpää sairastavan potilaan sädehoidon
-osaa toteuttaa potilaan, hoitohenkilökunnan, oman ja muiden henkilöiden tarkoituksenmukaisen säteilysuojauksen sädehoidossa
-osaa toimia arvostavasti ja kunnioittavasti potilaita ja heidän omaisiaan sekä työtovereitaan kohtaan
-on kiinnostunut sädehoitoon liittyvästä oppimisestaan, pystyy arvioimaan omaa osaamistaan ja suhtautuu myönteisesti palautteeseen sekä itsensä jatkuvaan kehittämiseen

Sisältö (OJ)

-ammattitaitoa edistävä harjoittelu sädehoidossa opiskelijan tavoitteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

-opintokokonaisuuden teoriaopinnot hyväksytysti suoritettu
-riittävät tiedot ja taidot tietokonetomografiatutkimuksista
-HOPSin mukaiset harjoittelujaksot suoritettuna

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida potilaan sädehoidon
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamis- ja sädehoitolaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-työskentelee säteilyturvallisesti
-kykenee realistiseen itsearviointiin sekä vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä sädehoitotilanteista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytänteitä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamis- ja sädehoitolaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilyturvallisessa työskentelyssä toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta sädehoitoprosessiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu harjoittelupaikoissa ympäri Suomen.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointikeskustelu: Itsearviointi tavoitteiden pohjalta sekä ohjaajan antama palaute

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu sädehoito-osastolla ja harjoitteluun liittyvä kirjallinen tehtävä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on 8 op, 216 h opiskelijan työtä, josta 38 tuntia/viikko (5 viikkoa, 190 h) suoritetaan sädehoito-osastolla ja loput 26 tuntia on varattu tavoitteiden, itsearvioinnin sekä kirjallisen tehtävän laatimiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso toteutuu harjoittelupaikoissa ympäri Suomen.

Lisätietoja opiskelijoille

Ennen sädehoidon harjoittelua tulee olla vähintään 1 viikko TT-harjoittelua suoritettuna.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Erilliset kriteerit ja kirjallisen työn ohjeet löytyvät Moodlesta.

Hyväksytty
-toimii röntgenhoitajan eettisten ohjeiden mukaisesti
-on oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen
-osaa ohjata potilasta ja työryhmän jäsenenä suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida potilaan sädehoidon
-osaa ohjata potilasta ja toimia työryhmän jäsenenä säteilyturvallisuuteen liittyvissä tilanteissa (potilas, henkilökunta, saattaja ja työympäristö)
-osaa käyttää kuvantamis- ja sädehoitolaitteita turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-pystyy luomaan luottamuksellisia hoito- ja vuorovaikutussuhteita potilaiden kanssa
-työskentelee säteilyturvallisesti
-kykenee realistiseen itsearviointiin sekä vastaanottaa palautetta ja ohjeita

Hylätty
-ei noudata sovittuja työaikoja
-vetäytyy toistuvasti oppimistilanteista
-ei suoriudu ohjattuna yleisimmistä sädehoitotilanteista
-vaarantaa toistuvasti potilasturvallisuutta
-ei noudata tietosuojakäytänteitä
-ei noudata aseptista toimintatapaa
-kuvantamis- ja sädehoitolaitteiden käytössä on turvallisuutta vaarantavia tekijöitä
-säteilyturvallisessa työskentelyssä toistuvasti puutteita
-ei osoita kiinnostusta sädehoitoprosessiin liittyvään oppimiseensa
-ei osaa toimia työyhteisössä ammatillisesti

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää ionisoivan säteilyn biologisista vaikutuksista ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyydestä
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön sekä viranomaisohjeet ja määräykset ja osaa selittää niiden keskeisen sisällön
-tietää säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Sisältö (OJ)

-säteilylajit ja niiden biologiset vaikutukset
-säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallinen säteilylainsäädäntö, viranomaisohjeet ja määräykset
-säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja ihmisen fysiologiasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä säteilyn biologiset vaikutukset ja kuvailla ihmisen eri kudosten sädeherkkyyttä
-osaa nimetä säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja yleiset periaatteet
-osaa kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa kuvailla säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet
-osaa perustellen kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa perustellen kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet ja yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin
-osaa perustellen selittää, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa laaja-alaisesti selittää säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukainen aikataulu.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan lukujärjestyksessä.
Opintojaksoon kuuluu tentti ja kaksi uusintamahdollisuutta.

Jos opiskelija haluaa korottaa arvosanaa, hän osallistuu toiseen uusintakertaa. Korotustenttiin tulee ilmoittautua ennakkoon opintojakson opettajalle.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöt, itsenäinen opiskelu.
Opiskelijan itse tekemät muistiinpanot luennoilta.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan luennoilla

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op = 27h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelmaa tullaan täydentämään vielä syksyllä 2023.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää ionisoivan säteilyn biologisista vaikutuksista ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyydestä
-tietää säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallisen säteilylainsäädännön sekä viranomaisohjeet ja määräykset ja osaa selittää niiden keskeisen sisällön
-tietää säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Sisältö (OJ)

-säteilylajit ja niiden biologiset vaikutukset
-säteilyn lääketieteelliseen käyttöön liittyvät EU-suositukset, kansallinen säteilylainsäädäntö, viranomaisohjeet ja määräykset
-säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot säteilyfysiikasta ja ihmisen fysiologiasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-osaa nimetä säteilyn biologiset vaikutukset ja kuvailla ihmisen eri kudosten sädeherkkyyttä
-osaa nimetä säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja yleiset periaatteet
-osaa kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-osaa kuvailla säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet
-osaa perustellen kuvailla, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa perustellen kuvailla säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-osaa laaja-alaisesti selittää säteilyn biologiset vaikutukset ja ihmisen eri kudosten sädeherkkyyden
-osaa kuvailla säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja yleiset periaatteet ja yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin
-osaa perustellen selittää, miten voidaan minimoida säteilyn käytön riskejä
-osaa kuvailla säteilyn käyttöä koskevien säädösten ja määräysten keskeisen sisällön
-osaa laaja-alaisesti selittää säteilysuojelumenettelyt lääketieteellisessä ja työperäisessä altistuksessa

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukainen aikataulu.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan lukujärjestyksessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento-opetus, ryhmätyöt, itsenäinen opiskelu. Tehtävät.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan luennoilla

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op = 27h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Luennot ja tentti. Lisäksi ryhmätyö, joiden esityskerralla pakollinen läsnäolo.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa

Sisältö (OJ)

-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Oppimisalusta aukeaa Oulun yliopiston Moodlessa 25.8.2023. Teema 1 aukeaa 28.8.2023. STV toteutus alkaa 29.8.2023 klo 16-17 infoluennolla verkossa.

Teeman 2 seminaarit:
ma 25.9.2023 klo 16-17:30
ti 26.9.2023 klo 16-17:30

Kirjallinen kuulustelu TAMKissa:
ti 31.10.2023 klo 16-17:30
1. uusinta ti 7.11.2023 klo 16-17:30
2. uusinta ti 14.11.2023 klo 16-17:30

Tentit ovat samaan aikaan kaikkien amkien rh opiskelijoille ja avoimen opiskelijoille.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopinnot verkossa.

Harjoitukset TAMKissa. PCXMC-ohjelman käyttömahdollisuus luokan B3-18 koneilla. Röntgenluokan käytöstä sovitaan Marja Jarosen kanssa. Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat tekevät koulutukseen sisältyvät harjoitustehtävät ensisijaisesti omilla työpaikoillaan.

Sähköinen tentti TAMKissa. Etätenttimahdollisuus (edellyttää suostumusta etävideovalvontaan).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op (135 h) opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija ilmoittautuu oman korkeakoulunsa opetussuunnitelman mukaiselle toteutukselle ja opiskelijoiden opintosuoritukset kirjataan opiskelijan omassa korkeakoulussa. Haka-käyttäjätunnistusjärjestelmän avulla korkeakoulujen opiskelijat voivat käyttää omaa käyttäjätunnustaan kirjautuessaan oppimisalustalle. Opiskelijan tunnistetietoja (kuten koko nimi, ammattikorkeakoulu, sähköpostiosoite) ei lähetetä sähköpostitse. Vastuuopettajan tehtävänä on välittää oman koulun opiskelijoille oppimisalustan linkki ja kurssiavain, jotka hän saa hallinoivalta ammattikorkeakoululta. Akuuteissa tilanteissa asia hoidetaan puhelimitse. Opiskelijan tiedot poistetaan oppimisympäristöstä puoli vuotta opintosuorituksen jälkeen.

Esitietovaatimukset:
-Säteilyturvallisuus
-Kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-Potilaan säteilyaltistuksen optimointi (kirjallinen raportti palautettuna)
-Hopsin mukaiset harjoittelut suoritettu

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty:
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa

Sisältö (OJ)

-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Oppimisalusta aukeaa Oulun yliopiston Moodlessa 28.3.2024. Teema 1 aukeaa 2.4.2024. STV toteutus alkaa 2.4.2024 klo 16-17 infoluennolla verkossa.

Teeman 2 seminaarit:
ti 30.4.2024 klo 16-17:30
to 2.5.2024 klo 16-17:30
pe 3.5.2024 klo 16-17:30

Kirjallinen kuulustelu TAMKissa:
ti 14.5.2024 klo 16-17:30
1. uusinta ti 21.5.2024 klo 16-17:30
2. uusinta ti 28.5.2024 klo 16-17:30

Tentit ovat samaan aikaan kaikkien amkien rh opiskelijoille ja avoimen opiskelijoille.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopinnot verkossa.

Harjoitukset TAMKissa. PCXMC-ohjelman käyttömahdollisuus luokan B3-18 koneilla. Röntgenluokan käytöstä sovitaan Marja Jarosen kanssa. Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat tekevät koulutukseen sisältyvät harjoitustehtävät ensisijaisesti omilla työpaikoillaan.

Sähköinen tentti TAMKissa. Etätenttimahdollisuus (edellyttää suostumusta etävideovalvontaan).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op (135 h) opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija ilmoittautuu oman korkeakoulunsa opetussuunnitelman mukaiselle toteutukselle ja opiskelijoiden opintosuoritukset kirjataan opiskelijan omassa korkeakoulussa. Haka-käyttäjätunnistusjärjestelmän avulla korkeakoulujen opiskelijat voivat käyttää omaa käyttäjätunnustaan kirjautuessaan oppimisalustalle. Opiskelijan tunnistetietoja (kuten koko nimi, ammattikorkeakoulu, sähköpostiosoite) ei lähetetä sähköpostitse. Vastuuopettajan tehtävänä on välittää oman koulun opiskelijoille oppimisalustan linkki ja kurssiavain, jotka hän saa hallinoivalta ammattikorkeakoululta. Akuuteissa tilanteissa asia hoidetaan puhelimitse. Opiskelijan tiedot poistetaan oppimisympäristöstä puoli vuotta opintosuorituksen jälkeen.

Esitietovaatimukset:
-Säteilyturvallisuus
-Kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-Potilaan säteilyaltistuksen optimointi (kirjallinen raportti palautettuna)
-Hopsin mukaiset harjoittelut suoritettu

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty:
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa määritellä säteilysuojeluun liittyvät käsitteet ja periaatteet sekä soveltaa niitä käytännössä
-osaa tunnistaa, arvioida ja minimoida säteilyn käytön riskejä ja varautua säteilyturvallisuuspoikkeamiin ja toimia niiden sattuessa
-osaa soveltaa säteilyn käyttöä koskevat säädökset ja määräykset hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toteuttaa ja valvoa osaamisalansa toimintaan liittyvät säteilysuojelujärjestelyt, mukaan lukien työntekijän ja väestön suojelu
-osaa opastaa säteilyn turvallisessa käytössä, uusien menetelmien ja optimoinnin käyttöön otossa
-kehittää omalta osaltaan säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria yhteistyössä STA:n kanssa

Sisältö (OJ)

-säteilyfysiikan perusteet
-mittaustekniikka ja laskennalliset menetelmät säteilyaltistuksen määrittämisessä natiiviröntgentoiminnassa
-säteilysuojelu natiiviröntgentoiminnassa
-röntgenlaitteiden vaatimukset, hankinta ja huolto natiiviröntgentoiminnassa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyn raja 75% jokaisessta aihealueesta erikseen
Hyväksytty
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Oppimisalusta aukeaa Oulun yliopiston Moodlessa 5.1.2024. Teema 1 aukeaa 9.1.2024. STV toteutus alkaa 9.1.2024 klo 16-17 infoluennolla verkossa.

Teeman 2 seminaarit:
ma 5.2.2024 klo 16-17:30
ti 6.2.2024 klo 16-17:30

Kirjallinen kuulustelu TAMKissa:
ti 12.3.2024 klo 16-17:30
1. uusinta ti 19.3.2024 klo 16-17:30
2. uusinta ti 26.3.2024 klo 16-17:30

Tentit ovat samaan aikaan kaikkien amkien rh opiskelijoille ja avoimen opiskelijoille.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopinnot verkossa.

Harjoitukset TAMKissa. PCXMC-ohjelman käyttömahdollisuus luokan B3-18 koneilla. Röntgenluokan käytöstä sovitaan Marja Jarosen kanssa. Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat tekevät koulutukseen sisältyvät harjoitustehtävät ensisijaisesti omilla työpaikoillaan.

Sähköinen tentti TAMKissa. Etätenttimahdollisuus (edellyttää suostumusta etävideovalvontaan).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op (135 h) opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija ilmoittautuu oman korkeakoulunsa opetussuunnitelman mukaiselle toteutukselle ja opiskelijoiden opintosuoritukset kirjataan opiskelijan omassa korkeakoulussa. Haka-käyttäjätunnistusjärjestelmän avulla korkeakoulujen opiskelijat voivat käyttää omaa käyttäjätunnustaan kirjautuessaan oppimisalustalle. Opiskelijan tunnistetietoja (kuten koko nimi, ammattikorkeakoulu, sähköpostiosoite) ei lähetetä sähköpostitse. Vastuuopettajan tehtävänä on välittää oman koulun opiskelijoille oppimisalustan linkki ja kurssiavain, jotka hän saa hallinoivalta ammattikorkeakoululta. Akuuteissa tilanteissa asia hoidetaan puhelimitse. Opiskelijan tiedot poistetaan oppimisympäristöstä puoli vuotta opintosuorituksen jälkeen.

Esitietovaatimukset:
-Säteilyturvallisuus
-Kuvantamisen tekniikka ja orientoiva harjoittelu
-Potilaan säteilyaltistuksen optimointi (kirjallinen raportti palautettuna)
-Hopsin mukaiset harjoittelut suoritettu

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty:
-osaa soveltaa säteilysuojeluun liittyviä käsitteitä ja keskeisiä periaatteita oikein käytännössä
-osaa selittää, miten säteilyn käytön riskejä arvioidaan ja minimoidaan hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-osaa toimia säteilyturvallisuuspoikkeama tilanteissa
-osaa toteuttaa ja valvoa lainsäädännön ja määräysten mukaiset osaamisalaansa liittyvät säteilysuojelujärjestelyt
-osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Hylätty:
-säteilysuojeluun liittyvien käsitteiden ja säteilyn käytön periaatteiden määrittelyssä on puutteita eikä siitä johtuen pysty soveltamaan niitä käytännössä
-ei osaa selittää eikä arvioida säteilyn käytön riskejä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa säteilyn käyttöä koskevan kansallisen säteilylainsäädännön ja viranomaismääräysten sisältöä niin, että pystyisi soveltamaan niitä hammas-, natiivi- ja eläinröntgentoiminnassa
-ei osaa selittää säteilyturvallisuuspoikkeamiin varautumista eikä toimintaa niiden yhteydessä
-ei osaa selittää, miten säteilyä käytetään turvallisesti, miten uusia menetelmiä otetaan käyttöön ja mitkä ovat optimoinnin keinot
-ei osaa selittää, miten säteilyn käytön turvallisuuskulttuuria kehitetään yhteistyössä STA:n kanssa
-ei osaa käyttää säteilyannosten määrittämisessä oikeaa mittaustekniikkaa ja laskennallisia menetelmiä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät
-osaa suorittaa röntgentutkimuksiin liittyvät lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset perustellusti

Sisältö (OJ)

-röntgenlaitteiden laadunvarmistus ja mittausraportti
-säteilylainsäädäntö ja STUKin viranomaisohjeet, määräykset ja päätökset laadunvarmistuksen osalta

Esitietovaatimukset (OJ)

-riittävät tiedot kuvantamisen tekniikasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-tietää pääsääntöisesti säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset
-laadunvarmistusraportissa puutteita tai asiavirheitä
-laadunvarmistusraportin ulkoasu ei vastaa TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa ja arvioida lakisääteisiä laadunvarmistusmittauksia
-laadunvarmistusraportissa sisällöllisesti pieniä puutteita
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu pääsääntöisesti TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-tietää säteilylainsäädännön määräämät laadunvarmistuksen menetelmät ja osaa suorittaa lakisääteiset laadunvarmistusmittaukset ja perustella mittaustulokset raportissa
-laadunvarmistusraportti on kirjoitettu TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei ole tenttiä.

Raportin palautus 12.1.2024 klo 16.00 mennessä. Yli vuoden vanhoja raportteja ei oteta käsittelyyn

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytysti tehdyt harjoitus-/tuntitehtävät. Harjoitustehtävistä on mahdollisuus saada 0,5 pistettä/tehtävä, joka huomioidaan laadunvarmistusraportin pisteytyksessä.
Radiologisten laitteiden ja apulaitteiden laadunvalvonta: tehtävät ja mittausraportti. Opintojakson arvosana (1-5) perustuu mittausraporttiin. Raportin palauttaminen aikataulunmukaisesti on yksi arviointikohde.
MIttausraportissa tulee kuvata selkeästi mitä ja miten on mitattu, sekä arvioida mittaustuloksia suhteessa viranomaismääräyksiin tai annettuihin referenssiarvoihin. Mittausraportin arvioinnissa arvioidaan myös mittausraportin ulko- ja kieliasua ts. TAMKin kirjallisen raportointioppaan ohjeistuksen noudattamista.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäluennot, itsenäinen työskentely, ryhmätyöt ja laadunvalvontaharjoitukset pienryhmissä. Henkilökohtaisen laadunvalvontaraportin palautus Moodleen 12.1.2024. klo 16.00 mennessä

Oppimateriaalit

Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 2 op (54h), josta 8h teoria sekä 4h/opiskelija laadunvalvonnan harjoitusten tekeminen, kolmen opiskelijan ryhmissä. Viikottaiset ohjaustunnit. Itsenäisen työn osuus 40h.

Lisätietoja opiskelijoille

Laadunvalvontamittaukset tehdään pienryhmissä mutta raportti on henkilökohtainen. Yli vuoden vanhoja (mittauspäivästä) raportteja ei oteta vastaan.