Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- biomolekyylien rakenteet, olennaisimmat reaktiot ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille
- määritellä keskeisimmät aineenvaihdunnan reaktiot, niiden merkityksen ja niihin vaikuttavat tekijät
- yleisimpien proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet

Sisältö (OJ)

- biomolekyylien rakenne, ominaisuudet, reaktiot ja toiminta
- geneettisen informaation kulku
- entsyymien rakenne ja toiminta
- aineenvaihduntareaktiot ja niiden säätely
- proteiinianalytiikan menetelmät

Esitietovaatimukset (OJ)

Orgaaninen kemia osittain (5O00CV16) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa tunnistaa biomolekyyliluokat ja tietää niiden tärkeimmät tehtävät solussa. Opiskelija tietää perustasolla, miten geenit ohjaavat solun toimintaa. Opiskelija tuntee solun aineenvaihdunnan perusperiaatteet. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää biomolekyyliluokat ja tietää niiden tehtävät solussa. Opiskelija ymmärtää biologisen informaation siirron keskeiset periaatteet ja mekanismit. Opiskelija osaa selittää keskeisimmät aineenvaihduntareitit ja niiden merkityksen solun kannalta. Opiskelijalle on muodostunut kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa kuvata eri biomolekyyliluokkien reaktiot, rakenteen ja tehtävät, ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille. Opiskelija osaa selittää biologisen informaation siirron periaatteet ja mekanismit ja niihin vaikuttavat tekijät. Opiskelija tuntee solun keskeiset metaboliareitit ja niihin vaikuttavat tekijät, ja osaa arvioida, miten ne ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa laajasti ja monipuolisesti arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeet 2 kpl: ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin
Uusintakokeet Examissa. Ajankohta sovitaan erikseen tenttijöiden kanssa. Huomioi, että kokeiden tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen Biokemian laboratoriotyöt -kurssin alkua (alkaa periodissa 3, tammikuussa 2024).
Kurssilla tehtävät ryhmätyöt ja tehtävät voivat vaikuttaa arvosanaan korottavasti. Työmenetelmä-ryhmätyö on pakollinen suoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu
Lähiopetus
Virtuaaliopetus
Ryhmätyöt
Tehtävät
Kokeet

Oppimateriaalit

Mary K. Campbell, Shawn O. Farrell, Owen M. McDougal: Biochemistry, 9th Edition, soveltuvin osin. ISBN: 978-1-305-96113-5. Kurssilla voi käyttää myös saman kirjan aikaisempia painoksia.
Opettajan materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähi- tai virtuaaliopetusta 51 h
Itsenäistä työskentelyä n. 80 h

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Orgaaninen kemia (vähintään osittain suoritettu tai kurssi samanaikaisesti käynnissa).

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- biomolekyylien rakenteet, olennaisimmat reaktiot ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille
- määritellä keskeisimmät aineenvaihdunnan reaktiot, niiden merkityksen ja niihin vaikuttavat tekijät
- yleisimpien proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet

Sisältö (OJ)

- biomolekyylien rakenne, ominaisuudet, reaktiot ja toiminta
- geneettisen informaation kulku
- entsyymien rakenne ja toiminta
- aineenvaihduntareaktiot ja niiden säätely
- proteiinianalytiikan menetelmät

Esitietovaatimukset (OJ)

Orgaaninen kemia osittain (5O00CV16) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa tunnistaa biomolekyyliluokat ja tietää niiden tärkeimmät tehtävät solussa. Opiskelija tietää perustasolla, miten geenit ohjaavat solun toimintaa. Opiskelija tuntee solun aineenvaihdunnan perusperiaatteet. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää biomolekyyliluokat ja tietää niiden tehtävät solussa. Opiskelija ymmärtää biologisen informaation siirron keskeiset periaatteet ja mekanismit. Opiskelija osaa selittää keskeisimmät aineenvaihduntareitit ja niiden merkityksen solun kannalta. Opiskelijalle on muodostunut kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa kuvata eri biomolekyyliluokkien reaktiot, rakenteen ja tehtävät, ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille. Opiskelija osaa selittää biologisen informaation siirron periaatteet ja mekanismit ja niihin vaikuttavat tekijät. Opiskelija tuntee solun keskeiset metaboliareitit ja niihin vaikuttavat tekijät, ja osaa arvioida, miten ne ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa laajasti ja monipuolisesti arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeet 2 kpl: ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin
Uusintakokeet Examissa. Ajankohta sovitaan erikseen tenttijöiden kanssa.
Huomioi, että vähintään toisen kokeen tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen Biokemian laboratoriotyöt -kurssin alkua (alkaa periodissa 4, toukokuussa 2024).
Kokeiden osuus 70% arvosanasta. Bonustehtävien pisteet lisätään kokeesta saatuihin pisteisiin.
Kurssilla tehtävän ryhmätyön osuus 30% arvosanasta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu verkossa
Kontaktiopetus verkossa
Ryhmätyöt
Tehtävät
Kokeet

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali Moodlessa.

Campbell, Mary K., Shawn O. Farrell, and Owen McDougal. Biochemistry. 9th edition. Boston: Cengage Learning, 2016. Kurssilla käsitellään tämän kirjan kappaleita 1, 3-12, 15-23 soveltuvin osin. Myös saman kirjan aikaisempia painoksia voi käyttää.

Vaihtoehtoisesti luentojen rinnalla voi lukea jotain seuraavista oppikirjoista (soveltuvin osin):

Appling, Dean R, Christopher K Mathews, and Spencer J Anthony-Cahill. Biochemistry: Concepts and Connections. New York, NY: Pearson, 2019. (Saatavilla verkossa TUNI kirjaston kautta)

Heino, Jyrki, Matti Vuento, and Jyrki Heino. Biokemia ja solubiologia. [1.-2. painos]. Helsinki: Sanoma Pro, 2020. (Saatavilla verkossa TUNI kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Virtuaaliopetusta n. 45 h
Itsenäistä työskentelyä n. 90 h

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Orgaaninen kemia (vähintään osittain suoritettu tai kurssi samanaikaisesti käynnissa).

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä turvallisesti biokemian laboratoriossa
- käyttää tavallisimpia biokemian alan laboratoriolaitteita ja välineitä
- tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- Proteiinien ja entsyymien analyysit

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ohjatusti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet perustasolla. Opiskelija raportoi saamansa tulokset, mutta niiden tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelijan laboratoriotyöskentelyssä on puutteita. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla ja kykenee suunnittelemaan ja aikatauluttamaan työskentelyään. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet ja osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset selkeästi. Opiskelija työskentelee laboratoriossa taitavasti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa sujuvasti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa suunnitelmallisesti ja itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet yksityiskohtaisesti. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, johon vaikuttavat laboratoriotöihin valmistautuminen, laboratoriotyöskentely ja toiminta laboratoriossa, seminaari, työselostus ja tehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento
Laboratoriotyöt
Seminaari
Työselostus, tehtävät

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa
Biokemiallinen menetelmäkirjallisuus, esim. Wilson, Walker: Principles and Techniques of Biochemistry and Molecular Biology

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus: 50 h
Itsenäinen työskentely: n. 85 h

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytty arvosana kurssista Biokemia vaaditaan laboratoriokurssin suorittamiseen.
Läsnäolo kaikkina lukujärjestykseen merkittyinä laboratoriotyöpäivinä on välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Poissaoloista ilmoitetaan etukäteen opettajalle ja työparille. Poissaolon korvaamisesta sovitaan opettajan kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä turvallisesti biokemian laboratoriossa
- käyttää tavallisimpia biokemian alan laboratoriolaitteita ja välineitä
- tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- Proteiinien ja entsyymien analyysit

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ohjatusti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet perustasolla. Opiskelija raportoi saamansa tulokset, mutta niiden tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelijan laboratoriotyöskentelyssä on puutteita. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla ja kykenee suunnittelemaan ja aikatauluttamaan työskentelyään. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet ja osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset selkeästi. Opiskelija työskentelee laboratoriossa taitavasti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa sujuvasti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa suunnitelmallisesti ja itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet yksityiskohtaisesti. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, johon vaikuttavat laboratoriotöihin valmistautuminen, laboratoriotyöskentely ja toiminta laboratoriossa, seminaari, työselostus ja tehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöt
Seminaari
Työselostus, tehtävät

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa
Biokemiallinen menetelmäkirjallisuus, esim. Wilson, Walker: Principles and Techniques of Biochemistry and Molecular Biology

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus: 36 h
Itsenäinen työskentely: n. 99 h

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratoriotyökurssille pääsyn edellytyksenä on hyväksytty arvosana vähintään yhdestä Biokemian teoriakurssin 5O00EW34-3006 osatentistä ja menetelmäosuuden suoritus (menetelmäesitys ja tehtävät).
Läsnäolo kaikkina lukujärjestykseen merkittyinä laboratoriotyöpäivinä on välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Poissaoloista ilmoitetaan etukäteen opettajalle ja työparille. Poissaolon korvaamisesta sovitaan opettajan kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- selittää tavallisimpien biotekniikassa käytettyjen menetelmien periaatteet
- kuvata keskeiset geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset ja osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä
- suorittaa analyysejä käyttäen tavallisimpia biotekniikan työmenetelmiä
- huomioida työturvallisuuden ja aseptiset työtavat laboratoriossa
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

Suomeksi
- tavallisimpien biotekniikassa käytettävien menetelmien teoreettinen tausta
- geenitekniikan lainsäädäntö ja etiikka
- biotekniikan työtavat
- analyysit käyttäen biotekniikan työmenetelmiä

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) ja biokemian laboratorityöt (5O00CE66)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt ohjatusti ja raportoida tulokset ohjeistusta noudattaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä hyvin geenitekniikan perusteet: mitä geenitekniikka on, geenitekniikan terminologian, geenitekniikassa käytettävien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt pääasiassa itsenäisesti kirjallisia ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa raportoida ja arvioida tulokset selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä kattavasti biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia syvällisesti geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva biotekniikan sovelluksista. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on itsenäistä sujuvaa ja hän pystyy auttamaan myös muita opiskelijoita. Opiskelija osaa kehittää omaa työskentelyään. Opiskelija osaa dokumentoida laboratoriotyön sekä raportoida ja arvioida sen tulokset kattavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kaksi välikoetta,sovitaan ensimmäisellä kerralla. Vaihtoehtoisesti koko teoriaosuuden suoritus yhdellä tentillä.
Uusinta/korotus Examissa syksyllä 2023 ja kevätlukukaudella 2024 tarvittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeet tai tentti, läpipääsyraja 50 %, arviointi 0-5. 60 % kurssin arvosanasta.
Laboratorioharjoittelu (sis.työskentely, raportointi ja tehtävät), arviointi 0-5. 40 % kurssin arvosanasta.
Muut pakolliset tehtävät, arviointi S, mutta pakollinen osasuoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoria, tehtävät, ryhmätyöt, pakolliset laboratorioharjoitukset, välikokeet tai lopputentti.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit, itse tuotetut materiaalit.
Lähdekirjallisuutena bioteknologian ja/tai biotekniikan alan kirjallisuus, esim.
Clark, D.P. & Pazdernik, N.J. 2016. Biotechnology. 2nd ed. Academic Cell
Kück, U. & Frankenberg-Dinkel, N (Eds). 2015. Biotechnology. De Gryuter
Wink, M. (Ed.). 2021. An introduction to molecular biotechnology. Fundamentals, methods and applications. 3 rd ed. Wiley-VCH

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetusta yhteensä 50 h, itsenäistä työskentelyä n. 85 h.
Teorian osuus 3 op, laboratorioharjoituksia 2 op.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Biokemia (5O00EW34) tai vastaava sekä Biokemian laboratoriotyöt (5O00EX24) tai vastaava.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kromatografian periaatteet ja termistön
- osaa esittää kromatografisten (GC, HPLC) laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- osaa tehdä kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia analyysejä erilaisilla kromatografisilla tekniikoilla (TLC, pylväs, kaasu, neste)
- osaa laskea analyyseissä tarvittavia laskuja
- osaa tulkita analyysituloksia
- osaa dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- kromatografian periaate ja termistö
- kromatografisen analytiikan laskut
- kromatografisten laitteiden (GC ja HPLC) rakenteet ja toimintaperiaatteet ja analyyseihin vaikuttavat tekijät
- kromatografiset analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kromatografian perusteet ja perustyöskentelymenetelmät. Opiskelija tekee kromatografisia analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analysointiolosuhteiden merkityksen analyyseihin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida kromatografisten menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti
Uusinnat / korotukset. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Uusinta 1: (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2: (vain uusinnat)

Kurssikoe tulee suorittaa hyväksytysti, jotta opiskelija voi osallistua kurssin laboratorio-osuuteen.

Opiskelija saa korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojakson uusinnan yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, tehtävät, laboratoriotyöskentely, työselotukset

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset

Oppimateriaalit

Laboratorion analyysitekniikka, viimeisin painos, Jaarinen, S., Niiranen, J., Edita
Quantitative Chemical Analysis, Harris D.C.
Moodlessa/tunneilla jaettu materiaali.

Sisällön jaksotus

-Kromatografia
-Tasokromatografia
-Pylväskromatografia
-Kaasukromatografia
-Nestekromatografia (HPLC)
-Koe

Kansainvälisyys

Opetusmateriaali on eglanninkielinen.
Myös toteutuksen opetuskieli (puhuttu) on englanti, jos toteutukselle osallistuu vaihto-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin alettua informaation päivitykset tulevat Moodleen.
Tehtävien ratkaisut eivät tule Moodleen vaan ne esitetään oppitunneilla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää raja-arvoon ja derivaattaan liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- tulkita derivaatan muutosnopeutena
- määrittää derivaatan graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan käyttöä
- käyttää differentiaalia virhearvioissa

Sisältö (OJ)

Raja-arvon, derivaatan ja osittaisderivaatan käsitteet, derivaatta muutosnopeutena ja funktion ominaisuuksien kuvaajana, derivaatan laskeminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti. Derivaatan käyttö sovellustehtävissä, erityisesti ääriarvotehtävissä ja funktion linearisoinnissa. Differentiaali ja sen käyttö virhearvioissa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot ja Funktiot ja matriisit
tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Ajankohdat ja paikat on ilmoitettu TUNIMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 20.02.2024 klo 08.15-11.00 juhlasalissa D1-04.
1. uusinta / korotus 27.03.2024 klo 17.00-20.00 luokissa B4-18 ja B4-27.
2. uusinta / korotus 17.04.2024 klo 17.00-20.00 luokissa B4-18 ja B4-27.

Ilmoittautuminen uusintakokeisiin viimeistään koetta edeltävänä sunnuntaina sähköpostitse.
Hyväksyttyä arvosanaa voi yrittää korottaa vain kerran.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 7 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 43 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- lähi/etäopetus ja itsenäinen opiskelu
- tuntitehtävät, kotitehtävät
- koe

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodlessa
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja koe mukaan lukien on 30 h.

Sisällön jaksotus

-erotusosamäärä ja derivaatta
-derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
-muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
-derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
-derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät
-regressio

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa 15.01.2024 lukujärjestyksen mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää raja-arvoon ja derivaattaan liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- tulkita derivaatan muutosnopeutena
- määrittää derivaatan graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan käyttöä
- käyttää differentiaalia virhearvioissa

Sisältö (OJ)

Raja-arvon, derivaatan ja osittaisderivaatan käsitteet, derivaatta muutosnopeutena ja funktion ominaisuuksien kuvaajana, derivaatan laskeminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti. Derivaatan käyttö sovellustehtävissä, erityisesti ääriarvotehtävissä ja funktion linearisoinnissa. Differentiaali ja sen käyttö virhearvioissa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot ja Funktiot ja matriisit
tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Ajankohdat ja paikat on ilmoitettu TUNIMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 20.05.2024 klo 16.15-19.00 luokassa B2-35.
1. uusinta / korotus xx.xx.2024 klo xx.xx-xx.xx luokassa xx-xx
2. uusinta / korotus xx.xx.2024 klo xx.xx-xx.xx luokassa xx-xx

Ilmoittautuminen uusintakokeisiin viimeistään koetta edeltävänä sunnuntaina sähköpostitse.
Hyväksyttyä arvosanaa voi yrittää korottaa vain kerran.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 8 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 32 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- etäopetus ja itsenäinen opiskelu
- tuntitehtävät, kotitehtävät
- koe

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodlessa
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja koe mukaan lukien on 30 h.

Sisällön jaksotus

-erotusosamäärä ja derivaatta
-derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
-muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
-derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
-derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät
-regressio

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa 13.01.2024 lukujärjestyksen mukaisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää funktion peruskäsitteen ja tunnistaa erilaisten funktioiden tyypilliset ominaisuudet
- osaa ratkaista perusfunktioihin liittyviä yhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa ja tunnistaa niiden kuvaajat
- osaa tunnistaa alkeisfunktioiden kuvaajat
- osaa suorittaa matriisien peruslaskutoimituksia ja soveltaa niitä käytännön ongelmissa

Sisältö (OJ)

Funktion peruskäsitteet. Polynomi-, rationaali-, potenssi-, eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot, niiden kuvaajat ja yhtälöt. Matriisien perusoperaatiot, lineaarinen yhtälöryhmä matriisimuodossa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää matriisien ja funktioiden peruskäsitteet ja tunnistaa eri tyyppisten funktioiden kuvaajia. Lisäksi hän osaa ratkaista eri funktioihin liittyviä yhtälöitä ja yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe on 13.12.2023 klo 12.15-15.00 luokassa B4-22.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 19.01.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.
2. uusintakoe 16.02.2024 klo 15.15-18.00 luokassa B2-25.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 7 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 43 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etäopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Moodlesta.
Opiskelun tueksi voi hankkia esim. Tammertekniikan kustantaman oppikirjan Alestalo - Lehtola - Nieminen - Rantakallio: Tekninen matematiikka 1
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi laskin TI-nspire CX CAS.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeen on 27 h.

Sisällön jaksotus

Funktioiden peruskäsitteet ja merkinnät.
Tekniikan sovellusten kannalta keskeisimpien funktioiden kuvaajia
Polynomifunktiot (erityisesti suora ja paraabeli)
Eksponentti- ja logaritmifunktiot sekä -yhtälöt
Trigonometriset funktiot
Matriisien perusoperaatiot ja matriisien sovelluksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksossa Moodle-toteutus.
Jokaisen opetuskerran jälkeen annetaan kotitehtäviä, joista on mahdollisuus saada lisäpisteitä kokeeseen. Kotitehtävät palautetaan sähköisesti Moodleen. Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää funktion peruskäsitteen ja tunnistaa erilaisten funktioiden tyypilliset ominaisuudet
- osaa ratkaista perusfunktioihin liittyviä yhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa ja tunnistaa niiden kuvaajat
- osaa tunnistaa alkeisfunktioiden kuvaajat
- osaa suorittaa matriisien peruslaskutoimituksia ja soveltaa niitä käytännön ongelmissa

Sisältö (OJ)

Funktion peruskäsitteet. Polynomi-, rationaali-, potenssi-, eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot, niiden kuvaajat ja yhtälöt. Matriisien perusoperaatiot, lineaarinen yhtälöryhmä matriisimuodossa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää matriisien ja funktioiden peruskäsitteet ja tunnistaa eri tyyppisten funktioiden kuvaajia. Lisäksi hän osaa ratkaista eri funktioihin liittyviä yhtälöitä ja yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe on 13.12.2023 klo 16.15-19.00 luokassa B4-18.
Uusintakokeet: (tiedossa, kun kevään lukujärjestykset selvillä)
1. uusintakoe 12.02.2024 klo 18.00-21.15 etänä.
2. uusintakoe 08.04.2024 klo 18.00-21.15 etänä.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 8 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 42 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etäopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Moodlesta.
Opiskelun tueksi voi hankkia esim. Tammertekniikan kustantaman oppikirjan Alestalo - Lehtola - Nieminen - Rantakallio: Tekninen matematiikka 1
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi laskin TI-nspire CX CAS.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeen on 27 h.

Sisällön jaksotus

Funktioiden peruskäsitteet ja merkinnät.
Tekniikan sovellusten kannalta keskeisimpien funktioiden kuvaajia
Polynomifunktiot (erityisesti suora ja paraabeli)
Eksponentti- ja logaritmifunktiot sekä -yhtälöt
Trigonometriset funktiot
Matriisien perusoperaatiot ja matriisien sovelluksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksossa Moodle-toteutus.
Jokaisen opetuskerran jälkeen annetaan kotitehtäviä, joista on mahdollisuus saada lisäpisteitä kokeeseen. Kotitehtävät palautetaan sähköisesti Moodleen. Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "arvioinnin perusteet"

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- tehdä hallittuja mittauksia
- soveltaa tulosten käsittelymenetelmiä
- arvioida mittausten luotettavuutta
- laatia normien mukaisen raportin
- arvioida mittaamisen merkitystä omalle alalle
- suunnitella mittauksia

Sisältö (OJ)

Mittauksia omalta tekniikan alalta
Raportit suoritetuista töistä
Projektioppimisen menetelmien sovelluksia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mittaamisen ja raportoinnin perusteet

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoisuus projektisuuntautuneeseen toteutukseen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Hän osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti siten, että raportissa on esitetty työn kannalta kaikki oleellinen. Raportista on muodostunut ehjä kokonaisuus.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset hyvin ja selkeästi raportoinnin ohjeen mukaisesti. Raporteista on muodostunut ehjä, luettava ja käsitellyt aihealueet kattava kokonaisuus.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Arviointi perustuu laboratoriotöiden arvioinnin keskiarvoon.
- Yksityiskohtaiset arviointiperusteet dokumentissa Labran arviointi, löytyy Moodlesta.
- Osallistuttava mittauskerralle.
- Työt mitataan työpareittain

Mittaukset 3 kpl
- palautetaan 1 henkilökohtainen raportti ja yksi yhteinen raportti tai 3 yhdessä tehtyä raporttia. Henkilökohtaiset raportit tehdään työparin kanssa eri töistä.
- arvioidaan arvosanoin 0-5

Selostukset palautetaan Moodleen sovitun aikataulun mukaisesti, aikataulu sovitaan johdantokerralla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöskentely, ryhmätyöskentely, raportointi

Oppimateriaalit

- Arminen,..: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka 1998 tai uudempi.
- TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas.
- MRP-kurssin materiaali
- Työohjeita Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Johdantokerta 1 h, laboratoriotyöskentely 9 h, ohjauskerrat tarvittaessa. Raporttien kirjoittaminen noin 30 h.

Sisällön jaksotus

Tämä löytyy Moodlesta. Mittaukset tehtään lauantaina 9.9.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- tehdä hallittuja mittauksia
- soveltaa tulosten käsittelymenetelmiä
- arvioida mittausten luotettavuutta
- laatia normien mukaisen raportin
- arvioida mittaamisen merkitystä omalle alalle
- suunnitella mittauksia

Sisältö (OJ)

Mittauksia omalta tekniikan alalta
Raportit suoritetuista töistä
Projektioppimisen menetelmien sovelluksia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mittaamisen ja raportoinnin perusteet

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoisuus projektisuuntautuneeseen toteutukseen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Hän osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti siten, että raportissa on esitetty työn kannalta kaikki oleellinen. Raportista on muodostunut ehjä kokonaisuus.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset hyvin ja selkeästi raportoinnin ohjeen mukaisesti. Raporteista on muodostunut ehjä, luettava ja käsitellyt aihealueet kattava kokonaisuus.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiä ei ole.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Arviointi perustuu laboratoriotöiden arvioinnin keskiarvoon.
- Yksityiskohtaiset arviointiperusteet dokumentissa Labran arviointi, löytyy Moodlesta.
- Osallistuttava lähiopetukseen, pakollista kaikkiin mittauksiin, ohjaustunnit vapaaehtoisia.
- Työt mitataan työpareittain

Ohjatut työt (yhteensä 4 kpl)
- palautetaan 2 henkilökohtaista raporttia, suositus. Henkilökohtaisia raportteja ei voi tehdä työparin kanssa samoista töistä. Raportit voi tehdä myös yhdessä jolloin palautetaan 4 yhdessä tehtyä raporttia.
- arvioidaan arvosanoin 0-5

* Selostukset palautetaan Moodleen 2 viikon kuluessa mittauksen tekemisestä.
* Palautuksen lykkääntyminen vaikuttaa heikentävästi arvosanaan (1/2 arvosanaa / viikko).
* Selostus palautettava viimeistään 4 viikon kuluttua kyseisestä mittauskerrasta lukien.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, ryhmätyöskentely, raportointi

Oppimateriaalit

- Arminen,..: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka 1998 tai uudempi.
- TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas.
- MRP-kurssin materiaali
- Työohjeita Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus n. 30 h. Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 37 h

Sisällön jaksotus

Tämä löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa olomuotojen erilaisen käyttäytymisen ja soveltaa tietoaan käytännössä
- osaa ratkaista kaasulaskuja käyttäen kaasulakeja
- osaa tulkita faasidiagrammeja Opiskelija
- osaa laskea reaktionopeuksia ja –aikoja sekä osaa määrittää reaktioiden kertalukuja ja aktivoitumisenergioita
- osaa selittää sähkökemiallisten kennojen toiminnan
- osaa soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa
- osaa selittää radiokemiallisia reaktioita ja laskea puoliintumisaikoja

Sisältö (OJ)

- aineen olomuodot ja niiden muutokset
- molekyylien väliset vuorovaikutukset sekä niistä johtuvat kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet
- homogeeniset ja heterogeeniset seokset
- kaasulait
- faasidiagrammit - reaktiokinetiikka
- sähkökemia
- radiokemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ilmiöitä kuvaavien suureiden yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia ja laskutehtäviä, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia. Opiskelija osaa käyttää radiokemian, termodynamiikan lakeja ja nopeusvakioita tunneilla käsiteltyjen mallilaskujen mukaisissa tehtävissä. Hän osaa myös selittää sähkökemiallisten kennojen toimintaa ja laskea niihin liittyviä mallilaskujen mukaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on oikea käsitys molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin ja erityisesti kaasuihin liittyvistä peruslaeista. Hän osaa myös tulkita edellä mainittuihin asioihin liittyviä faasidiagrammeja. Opiskelija osaa soveltaa molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin liittyviä peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella laskutehtävien ratkaisut. Opiskelija osaa laskea vaativampia laskutehtäviä ja määrittää nopeusvakioita ja laskea puoliintumisaikoja. Opiskelija osaa myös tyypilliset radioaktiivisen hajoamisen hajoamisreaktiot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa suorittaa vaativampia aiheeseen liittyviä tehtäviä ja soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa olomuotojen erilaisen käyttäytymisen ja soveltaa tietoaan käytännössä
- osaa ratkaista kaasulaskuja käyttäen kaasulakeja
- osaa tulkita faasidiagrammeja Opiskelija
- osaa laskea reaktionopeuksia ja –aikoja sekä osaa määrittää reaktioiden kertalukuja ja aktivoitumisenergioita
- osaa selittää sähkökemiallisten kennojen toiminnan
- osaa soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa
- osaa selittää radiokemiallisia reaktioita ja laskea puoliintumisaikoja

Sisältö (OJ)

- aineen olomuodot ja niiden muutokset
- molekyylien väliset vuorovaikutukset sekä niistä johtuvat kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet
- homogeeniset ja heterogeeniset seokset
- kaasulait
- faasidiagrammit - reaktiokinetiikka
- sähkökemia
- radiokemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ilmiöitä kuvaavien suureiden yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia ja laskutehtäviä, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia. Opiskelija osaa käyttää radiokemian, termodynamiikan lakeja ja nopeusvakioita tunneilla käsiteltyjen mallilaskujen mukaisissa tehtävissä. Hän osaa myös selittää sähkökemiallisten kennojen toimintaa ja laskea niihin liittyviä mallilaskujen mukaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on oikea käsitys molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin ja erityisesti kaasuihin liittyvistä peruslaeista. Hän osaa myös tulkita edellä mainittuihin asioihin liittyviä faasidiagrammeja. Opiskelija osaa soveltaa molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin liittyviä peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella laskutehtävien ratkaisut. Opiskelija osaa laskea vaativampia laskutehtäviä ja määrittää nopeusvakioita ja laskea puoliintumisaikoja. Opiskelija osaa myös tyypilliset radioaktiivisen hajoamisen hajoamisreaktiot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa suorittaa vaativampia aiheeseen liittyviä tehtäviä ja soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä tekniikan alan työtehtävissä työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä
- osaa hyödyntää aiemmissa opinnoissa hankittuja tietojaan ja taitojaan käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden

Sisältö (OJ)

-harjoittelupaikan hakeminen
-työssä vaadittavien perusmenetelmien harjoittelu
-harjoittelun oppimistehtävät

Esitietovaatimukset (OJ)

- Laboratoriotekniikan perus- ja ammattiopintoja OPSin mukaisesti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskustelut, itsenäinen työskentely, raportointi, esitykset

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään pääsääntöisesti yrityksissä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä oman ammattialan työtehtävissä itsenäisesti ja työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä käyttäen ammattialan terminologiaa
- osaa hyödyntää, soveltaa ja arvioida ammattiopinnoissa hankittuja tietoja ja taitoja käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden
- osaa tunnistaa oman alansa työ- ja uramahdollisuudet

Sisältö (OJ)

- harjoittelupaikan hakeminen
- yrityksessä/tutkimuslaitoksessa työskentely oman alan työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson
- harjoittelun oppimistehtävät

Harjoittelun tulee olla monipuolista ja edistää ammatillista kehittymistä. Opiskelijakohtaisesti harjoittelun pitää opettaa uutta verrattuna harjoitteluun 1.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- määrittää integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- soveltaa määrättyä integraalia pinta-alojen laskemisessa
- integraalin soveltamisen pienten differentiaalien menetelmällä
- ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä sekä soveltaa niitä matemaattisessa mallintamisessa

Sisältö (OJ)

Käsitteet integraalifunktio ja määrätty integraali. Integraalin määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja kaavojen avulla. Integraalin soveltaminen pinta-alojen ja tilavuuksien laskemisessa sekä pienten differentiaalien menetelmällä. Differentiaaliyhtälön käsite, sen alkeistapaukset ja differentiaaliyhtälöiden soveltaminen matemaattisessa mallintamisessa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot, Funktiot ja matriisit sekä Differentiaalilaskenta
tai vastaavat tiedot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 26.4.2024 tuntiaikaan (alustava aika, voi tulla muutoksia).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
1. uusinta 15.5.2024 klo 17.00-20.00
2. uusinta/korotus 5.6.2024 klo 17.00-20.00
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin).
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi tehtävät tulee palauttaa kirjallisesti (tarkemmat ohjeet Moodlessa). Opintojaksoon saattaa sisältyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, kotitehtävien aktiivista tekemistä (vähintään 30%) sekä kurssikokeeseen osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Kokeista pitää saada riittävästi pisteitä (vähintään 30%) saadakseen kurssiarvosanan 1-5. Lopullinen arvosana määräytyy koe- ja tehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta. Edellä mainittuja pisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.

Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen opetusmenetelmiin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
etäopetus
ryhmätyö
harjoitukset
välikokeet
tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu muun muassa:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, STACK-tehtävät, opetusvideot)
-kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h sisältäen kokeet.

Sisällön jaksotus

- määrätty integraali
- graafinen tulkinta
- numeerinen integrointi
- integraalifunktio ja integrointikaavoja
- analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
- pienten differentiaalien menetelmä ja sovellustehtäviä
- differentiaaliyhtälöiden perusteet
- muuttujien erottaminen ja sovelluksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus.
Oppitunnit pidetään lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet
- työlainsäädännön keskeiset lait esimiestyön näkökulmasta
- työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa
- oman alansa työehtosopimuksen keskeisen sisällön
- esimiehen roolin ja merkityksen työilmapiirin rakentajana ja henkilöstön motivoijana
- muutos- ja tiimijohtamisen muodot ja haasteet
- johtamisen psykologian perusteita
- johtamisen haasteita monikulttuurisessa ympäristössä
- ongelmanratkaisutaitoja työnjohdossa käytännön esimerkkien kautta
- arvioida ja kehittää itseään esimiehenä

Sisältö (OJ)

- Esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet, alaistaidot
- työlainsäädännön keskeinen sisältö, työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa, työehtosopimus ja sen sisältö
- organisaation rakenne ja johtamismallit
- työilmapiiri, henkilöstön motivointi, vuorovaikutus työyhteisössä,
- muutosjohtaminen ja tiimijohtaminen
- johtamisen psykologian perusteita
- johtaminen monikulttuurisessa ympäristössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian tärkeimmät kohdat. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian hyvin osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

piskelija osallistuu kiitettävällä intensiteetillä ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian erinomaisen hyvin sekä osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty suoritus on, jos opiskelija ei käy tunneilla niin että hänen voidaan tulkita olevan osallistumatta ryhmänsä toimintaan ja tehtäviin. Tällöin opiskelijalta eväytyy oikeus osallistua kurssin tenttiin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Liiketoiminnan osuudessa ei ole tenttiä. Siitä tehdään Business Model Canvas. Esihenkilötyön osuudessa tehdään raportti kummiyrityksen käytännöistä ryhmässä (50% esihenkilötyön osuudesta) sekä yksilötyönä aloittavan esihenkilön käsikirja (50% esihenkilötyön osuudesta).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työskennellään learning by doing -menetelmällä yksin ja pienryhmissä.
Harjoitustehtäviä, opetusta ja yhdessä oppimista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali kerrotaan tunneilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Liiketoimintaa on 5 x 3 h lähiopetuksena. Business Model Canvasin tekeminen ryhmässä edellyttää itsenäistä työskentelyä tuntien ulkopuolella.
Esihenkilötyön lähikertojen ohella ko. osuus vaatii itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä tuntien iulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Opintojakson jokaiselle kerralle on oma teemansa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin osuudet on sidottu kummiyritystoimintaan.
Se on oleellinen osa oppimista.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen ja/tai kurssin harjoitustöihin.
Plagiointi.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selostaa atomin rakenteen, jaksollisen järjestelmän ja kemiallisen sidoksen muodostumisen
- osaa kirjoittaa kemiallisten yhdisteiden kaavoja, nimetä epäorgaanisia yhdisteitä ja kirjoittaa reaktioyhtälöitä
- osaa moolikäsitteen ja soveltaa sitä kemiallisiin laskutehtäviin
- osaa selostaa kemiallisen tasapainon merkityksen reaktioiden kulussa ja tietää tasapainoon vaikuttavat tekijät
- ymmärtää happo- / emäskäsitteen ja pH-käsitteen ja osaa soveltaa niitä käytännön työskentelyssä

Sisältö (OJ)

- atomin rakenne ja jaksollinen järjestelmä, kemialliset sidokset, epäorgaanisten yhdisteiden kaavat ja nimistö
- reaktioyhtälöiden kirjoittaminen, moolikäsite, kemiallisia laskuharjoituksia
- hapettuminen ja pelkistyminen
- kemiallinen tasapaino
- hapot ja emäkset
- pH - käsite ja puskuriliuokset; laskuharjoitukset

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija läpäisee tentin (tentit) hyväksytysti.
Osaa nimetä kemiallisia perusyhdisteitä, laskea liuoksen konsentraatioon, massaprosenttiin ja reaktioyhtälöön liittyviä laskuja ja perustehtäviä pH-laskuista.
Erikseen sovitut tehtävät palautettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Kokeen (kokeiden) suoritus hyvällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää osan kurssilla esiintyneistä käsitteistä, laskea edellistä kohtaa monimutkaisempia laskuja (mm. puskuriliuoslaskuja), ja vastata osaan sisältöä koskevia kysymyksistä. Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Kokeen (kokeiden) suoritus kiitettävällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää erityyppisiä kemiallisia reaktioita sekä kemiallisen tasapainon merkityksen ja laskea hankalampia kemiaan liittyviä laskuja.
Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

1. välikoe 14.9. klo 14-16 salissa B4-26
2. välikoe (ja tentti) 24.10. klo 11-13 salissa B4-26
1. uusinta-/korotustentti 31.10. klo 14-17
2. uusinta-/korotustentti 8.11. klo 14-17

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää analyysin suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet
- ymmärtää käytettyjen menetelmien, mittausten ja laitteiden toimintaperiaatteet
- osaa tehdä gravimetrisiä ja titrimetrisiä analyysejä sekä laskea ja ilmoittaa analyysien tulokset oikealla tarkkuudella
-pitää työpäiväkirjaa ja osaa raportoida
- osaa käsitellä käyttämiään kemikaaleja ja niistä syntyviä jätteitä asiallisesti ja turvallisesti

Sisältö (OJ)

- laboratorioharjoituksia titrimetriasta ja gravimetriasta
- analyyseihin liittyviä laskuharjoituksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on läsnä tunneilla vaihtelevasti – teoria ja labharjoitukset - palauttaa tehtävät vaillinaisina ja myöhässä, ohjauksen avulla saa täydennyttä hyväksyttävälle tasolle, tenttien tulos tyydyttävää.Selvityy ohjauksen avulla harjoitustöistä ja raportoinnista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijan osallistuu teoriatunneille ja osaa siirtää teoriaa käytännön työskentelyynsä. Tarvitsee välillä ohjausta, mutta selviytyy osittain itsenäisesti.Tehtävät ja raportit: palautus ja niiden sisältö vaihtelee, mutta ohjauksella saavuttaa hyvän tason ja tenttien tulokset H:n tasolla. Ottaa vastuuta työturvallisuudesta ja laboratorioharjoitusten sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on aktiivisesti mukana tunneilla, kyselee / osallistuu keskusteluihin ja palauttaa kirjalliset tehtävät/raportit ajallaan. Tehtävien vastaukset ovat hyvin jäsenneltyja ja asiaan on paneuduttu perusteellisesti.Opiskelija pyrkii ymmärtämmään analyyseihin vaikuttavien tekijöiden merkityksen ja osaa pohtia ja kehittää työskentelyään. Tentit suoritetaan kiitettävästi.
Työskentely laboratoriossa sujuu hyvin, pystyy auttamaan myös muita opiskelijoita.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija ei suorita labharjoituksia, palauta raportteja/tehtäviä ja tenteistä ei saavuta hyväksytyn rajaa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssitentti 7.12.2023
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana
- 1. uusinta myös korotukset
- 2. pelkkä hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Tentti, jonka läpipääsyraja 50% max pisteistä, kiitettävä vähintään 90% max pisteistä.
- Laboratorioharjoitustyöt + määräaikaan mennessä palautetut raportit, joista yksi arvioidaan numeerisesti, muut hyväksytty/hylätty periaatteella
- Laboratoriossa täytettävä työpäiväkirja A4, tarkastetaan kaksi kertaa laboratoriotöiden yhteydessä - vaikuttavat arvosanaan laskevasti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitustyöt laboratoriossa, raportit harjoitustöistä

Oppimateriaalit

- Moodlen materiaali - työohjeet, teoriamoniste menetelmistä
- Suositeltava suomenkielinen oppikirja (lainattavissa TAMKin kirjastosta): Laboratorioalan analyyttinen kemia, Pekka O. Lehtonen ja Marja-Liisa Sihvonen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriaopetusta 14h
Labraharjoituksia 40h
Tentti 2h
Itsenäinen työ 79h

Sisällön jaksotus

Titrimetriset menetelmät
Gravimetriset menetelmät

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe, sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitukset pakollisia

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa antaa esimerkkejä alkuaineiden esiintymisestä luonnossa ja niiden käyttökohteista
- osaa selittää liukoisuuden merkityksen käytännössä ja laskea liukoisuuslaskuja
- osaa kirjoittaa reaktioyhtälöitä
- osaa tehdä analyyttisen ja epäorgaanisen kemian laboratoriotöitä

Sisältö (OJ)

- alkuaineet, esiintyminen ja käyttö
- ionien reaktiot (ionit ja kompleksit)
- yhdisteiden liukoisuus ja laskuharjoitustehtäviä aiheesta
- sähkökemiallinen analytiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa antaa esimerkkejä alkuaineiden esiintymisestä luonnossa ja niiden käyttökohteista. Opiskelija on ollut läsnä ja suorittanut kaikki laboratorioharjoitukset.Hän osaa tehdä ionireaktioita ohjeistettuna. Opiskelija osaa ratkaista kvantitatiivisia analyysejä. Raportit/sovitut tehtävät on palautettu vaillinaisina ja/tai myöhässä. Ohjauksen avulla täydennetään hyväksyttävälle tasolle. Hän osaa selittää liukoisuuden merkityksen käytännössä ja laskea mallien mukaisia liukoisuuslaskuja. Tentistä pisteitä 50-70% max pisteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suorittaa edelliset tehtävät lähes itsenäisesti. Lisäksi hän osaa laskea vaativia liukoisuuslaskuja. Opiskelija osaa nimetä kompleksiyhdisteitä ja kirjoittaa niiden kaavat. Raportit/sovitut tehtävät palautettu ajoissa sisällön vaihdellessa, mutta ohjauksella saavuttaa hyvän tason. Tentistä pisteitä 70-90% max pisteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on aktiivisesti mukana teoriatunneilla, kyselee/osallistuu keskusteluihin. Kirjallisten tehtävien/raporttien palautus ajallaan. Tehtävien vastaukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja asiaan on paneuduttu perusteellisesti. Raportoinnissa ei huomauttamista. Opiskelija pyrkii ymmärtämään analyyseihin vaikuttavien tekijöiden merkityksen ja osaa pohtia ja kehittää työskentelyään. Työskentely laboratoriossa sujuu hyvin itsenäisesti, pystyy auttamaan myös muita opiskelijoita. Tentin pistemäärä >90% max pisteistä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen / kurssin Moodlen ilmoitetun aikataulun mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe 13.3.2024
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana.
1. uusinta myös korotukset
2. uusinta pelkän hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti
Esitykset
Harjoitustyöt ja harjoitustöiden raportit
Tentti, jonka läpipääsyraja 50% max pisteistä, kiitettävä vähintään 90% max pisteistä.
- Laboratorioharjoitustyöt + määräaikaan mennessä palautetut raportit
- Laboratoriossa täytettävä työpäiväkirja A4, tarkastetaan 2-3 harjoitustyökerran jälkeen ja lopussa - vaikuttavat arvosanaan laskevasti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, kirjalliset tehtävät, laboratorioharjoitukset, esitykset

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
Suositeltava suomenkielinen oppikirja (lainattavissa TAMKin kirjastosta): Laboratorionalan analyyttinen kemia (Lehtonen, Sihvonen)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin aikataulu Moodlessa
Lähiopetus 65 h
Itsenäinen työ 70 h

Sisällön jaksotus

1. Teoriaopetus
2. Laboratorioharjoitukset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe, joka sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitukset pakollisia.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suorita labraharjoituksia, työpäiväkirja suttuinen ja vaillinainen, ei palauta raportteja/tehtäviä ja tentistä ei saavuta hyväksytyn rajaa.

Aika ja paikka

1-2. periodissa lv 2023-2024.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Examissa 1-2. periodissa syksyllä 2023 (4.9- 31.12.2023).
Uusinnat Examissa 3. periodissa keväällä 2024 (vk 02/ 2024 ja vk 05/2024).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttiarvosanaan. T(1) 50 % maksimipisteistä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aineistojen itsenäinen opiskelu Moodlessa. Tentti opintopisteiden mukaisessa laajuudessa Examissa.

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa. Materiaali koostuu kiertotalouteen liittyvistä aineistoista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 3 op. Itsenäinen työskentely 80 h. Tenttiaika 3 h. Mahdolliset poikkeustilanteet saattavat vaikuttaa tenttiajan pituuteen.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.
Opintojakso koostuu seuraavista osioista:
1) Kiertotalouden perusteet (1 op)
2) Kiertotalouden ohjausmekanismeja (0.5 op)
3) Kiertotalouden liiketoimintamalleista - esimerkkitapauksia (0.5 op)
4) Kemian kiertotaloutta (1 op)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssimateriaali ei koostu tietystä kirjasta. Materiaali on sekä suomen- että englanninkielistä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

T(1) kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on tyydyttävät tiedot ja taidot kurssin sisällöstä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opskelija on saavuttanut hyvät tiedot ja taidot ja kurssin aiheiden perusymmärryksen. Opiskelija osoittaa kykyä soveltaa oppimaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opskelija on saavuttanut erinomaiset tiedot ja taidot ja syvällisen syvällisen ymmärryksen kurssin aiheista. Opiskelija osoittaa osaavansa laajasti soveltaa oppimaansa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tulkita laboratorion laatujärjestelmiä ja soveltaa niitä eri työtehtäviin
- osaa selittää laatujärjestelmien merkityksen analyysitulosten luotettavuuden kannalta ja osaa ottaa epävarmuuden huomioon päätöksenteossa
- osaa nimetä mittausepävarmuuteen vaikuttavia tekijöitä
- ymmärtää todennäköisyyslaskennan peruskäsitteitä ja osaa yhdistää niitä validointiparametreihin
- osaa laskea validointiparametreja ja ymmärtää mitä ne tarkoittavat

Sisältö (OJ)

- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja – laitteiden laadunvarmistus
- otos, histogrammi, otoskeskiarvo ja otoskeskihajonta
- jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio
- normaalijakauma, t-jakauma
- regressioanalyysin perusteet (yksi selittävä muuttuja), residuaalit
- validointiparametreja: tarkkuus, lineaarisuus, ilmaisu- ja määritysraja
- validointiparametrien tunnuslukuja: harha, RSD, CV, LOD, LOQ
- tunnuslukujen laskeminen Excelillä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Laatu: Opiskelija ymmärtää laatujärjestelmän merkityksen erityisesti laboratorion kannalta. Opiskelija osaa selittää laatutermejä ja niiden merkitystä. Opiskelija ymmärtää mitä validoinnilla tarkoitetaan ja osaa suunnitella validointia (teoriassa).
Laskennallinen osuus: opiskelija osaa laskea validointiparametreihin tai todennäköisyyslaskentaan liittyviä, esimerkkien kaltaisia, laskuja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa selittää validointiparametreihin ja todennäköisyyslaskentaan liittyviä käsitteitä
Laatu: edellisten lisäksi opiskelija osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman. Opiskelija osaa arvioida validointituloksia ja suunnitella validointiraportin sisältöä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa soveltaa osaamistaan
Laatu: Edellisten lisäksi opiskelija osaa laatia kattavan validointiraportin ja arvioida validoinnin tulokset. Hän osaa myös tarvittaessa suunnitella ja toteuttaa tarvittavat jatkotoimenpiteet.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Laatu: kokeen ajankohta ilmoitetaan kurssin alussa

Tilasto & validointi:
Matematiikan tentti pe 23.2., näkyy lukkarissa, ei vaadi ilmoittautumista
Matematiikan uusinta 1 11.3, vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille. KOROTUS VAIN TÄSSÄ.
Matematiikan uusinta 2 18.3, vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laatu: Laatuosuus arvioidaan tuntiaktiivisuuden ja ryhmätyönä tehtyjen tehtävien ja -esitysten sekä kokeen perusteella.

Tilasto & validointi:
tentti, laboratoriossa tehtävien mittaustehtävien suoritus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laatu: lähiopetus: luennot, ryhmätehtävät ja -esitykset, koe

Tilasto & validointi: lähiopetus, tentti

Oppimateriaalit

Laatu: opetusmateriaali (Moodle)

Tilasto & validointi: M. Vaarma: Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät, opintomoniste (Moodle)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tilasto & validointi: 2,5 op
Laatu 2,5 op

Sisällön jaksotus

Tilasto & validointi:
1. Peruskäsitteitä + Otoksen havainnollistaminen diagrammeilla + Otoksen tunnuslukuja
2. Jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio + Satunnaismuuttujan tunnuslukuja + Normaalijakauma
3. Normaalijakauma (jatkuu) + t-jakauma + Validointiparametreja: Tarkkuus (todenmukaisuus, täsmällisyys, otoskoko)
4. Regressioanalyysi + Validointiparametreja: Lineaarisuus
5. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (nollanäytteiden avulla, perustelu ilmausurajan kaavalle)
6. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (regressiosuoran avulla) + Validointiparametreja: Määritysraja
7. TENTTI


Laatu:
- Yrityksen laadunhallinta
- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja -laitteiden laadunvarmistus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Laatuosuus toteutetaan tiimioppimisympäristössä yhteistyössä kummiyritysten kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Tilasto & validointi:
ei läsnäolopakkoa. Tentissä pitää olla oma tietokone, jossa Excel.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa suorittaa laboratorion hankinnat kilpailutuksineen
- osaa suunnitella laboratoriotiloja ja laboratorion toimintaa
- osaa budjetoinnin periaatteet
- osaa kustannuslaskentaan perustuvaa hinnoittelua
- osaa kiinnittää huomiota myös laboratorion ergonomian ja työskentelytapojen suunnitteluun
- on tietoinen aiheeseen liittyvästä lainsäädännöstä
- on tietoinen laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotton liittyvistä seikoista

Sisältö (OJ)

laboratorion hankinnat ja budjetointi
- laboratoriotilojen suunnittelua
- aiheeseen liittyvää lainsäädäntöä
- ergonomian suunnittelu
- laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa ohjattuna. Opiskelija tietää laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija tekee ohjeen mukaiset harjoitustyöt.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija suunnittelee itsenäisesti laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa kuvailla laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija ottaa vastuuta sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Opiskelijan harjoitustyöt ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan, opiskelijan työskentely on itsenäistä ja oma-aloitteista. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida erilaisia laboratorion ylläpitoon ja toiminnan suunniteluun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa kehittää sekä omaa että ryhmän työskentelyä. Harjoitustöiden kieliasu ja sisältö ovat erinomaisia.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, pakollinen läsnäolo

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Esitykset
Raportti
Ryhmätyöskentely
Itse- ja vertaisarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, esitykset, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Luentomateriaali (Moodle), vierailevien luennnoitsijoiden toimittama materiaali, opiskelijoiden itsensä tuottama materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 x 27 h= 135 h

Sisällön jaksotus

Yleisiä laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä (osittain vierailevien asiantuntijoiden esittämänä, osittain opiskelijoiden omaan kokemukseen perustuvien asioiden käsittelyä).
- Ryhmätyöt liittyen laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä ja niiden esittely.
- Laboratorion suunnittelu ryhmissä, suunniteltujen laboratorioiden esittäminen ja arvioiminen.
- Luennot

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevat luennoitsijat sekä tapaamiset kummiyritysten edustajien kanssa ja yritysvierailut.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
- ratkoa tekniikkaan liittyviä yhtälöitä
- laskea yksinkertaisten kuvioiden ja kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
- tasovektoreiden peruslaskutoimitukset

Sisältö (OJ)

lukujen esitysmuodot
- yksikkömuunnokset
- logaritmin käsite
- prosenttilaskut (erityisesti kemiaan liittyvät)
- verranto
- 1. ja 2. asteen yhtälöiden ratkaiseminen
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ympyrä, lieriö
- tasovektoreiden yhteenlasku ja reaaliluvulla kertominen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.

Aika ja paikka

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti. Oppitunnit pidetään lähiopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Välikokeet xx.x.2023 ja yy.y.2023 oppituntien aikana (alustava aika, voi vielä muuttua), ei vaadi ilmoittautumista.

Uusintakoeajat (alustavasti, voivat vielä muuttua):
1. UUSINTA 22.11.2023 klo 16.00 - 19.00 luokissa B4-18 ja B4-27, vaatii ilmoittautumisen
2. UUSINTA/KOROTUS 12.12.2023 klo 16.00 - 19.00 luokissa B4-18 ja B4-27, vaatii ilmoittautumisen

Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin)
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa, osallistumista opintojakson työmuotoihin koko opintojakson ajan, kotitehtävien aktiivista tekemistä (vähintään 30%) sekä kurssikokeisiin osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida uusinnan/korotuksen tulokseen.

Arviointikriteerit - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson eri työmuotoihin, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitustehtävät, videomateriaalit, tentti

Oppimateriaalit

Sähköinen moniste + Opetusvideot (Tuni Moodlessa)
Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka) tai MAOL
Symbolinen laskin suositeltava, mutta ei pakollinen.
Suositellaan hankittavaksi: TI-nspire CX CAS/ TI-nspire CX II CAS -laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä ja mahdollisista ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h.

Sisällön jaksotus

Saattaa vielä muuttua, suuntaa antava.
1. Kymmenpotenssi + Merkitsevät numerot + Yksikkömuunnokset
2. Pistekaavio + Suora kuvaajana + Suoran yhtälö kuvaajasta
3. Logaritmi + Prosentti
- Ensimmäinen välikoe
4. 1. asteen yhtälö + Toisen asteen yhtälö + Verranto
5. Tasokuviot + Avaruuskappaleet
6. Vektorit määritelmä + Vektoreiden välinen kulma + Vektoreiden yhteenlasku + Vektoreiden kertominen reaaliluvulla
- Toinen välikoe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksolla on Moodle-toteutus.
Oppitunnit pidetään alustavasti vain lähiopetuksena. Tarvittaessa opetus muutetaan etäopetukseksi Zoomissa, linkki annetaan Moodle-sivulla.

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9.00 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2024 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä ja opintomenestys sekä opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan ja mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2024 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä alaan liittyvää keskeistä lainsäädäntöä
- tunnistaa kemian laboratorion vaaratekijät ja osaa työskennellä turvallisesti kemian laboratoriossa
- osaa nimetä laboratoriotyössä tarvittavat perusvälineet ja hallitsee niiden toiminta-, käyttö- ja laadunvarmistusperiaatteet
- osaa laboratorion vesi- ja reagenssihuollon edellyttämät perustiedot ja taidot
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa eri ikäisille ihmisille (HÄTÄENSIAPU)
- osaa tehdä pienlaitteiden kunnossapitoa ohjeiden mukaan
- suorittaa Työturvallisuuskortin

Sisältö (OJ)

- lait, asetukset ja muu normisto
- laboratoriotyön vaaratekijöitä ja niiltä suojautuminen
- laboratoriokemikaalit; käsittely ja turvallisuus, varoitusmerkit ja KTT
- laboratorion perusvälineistö
- laboratorion puhdas vesi
- Työturvallisuuskortti

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on läsnä vaadituilla tunneilla, palauttaa tehtävät vaillinaisina ja myöhässä, ohjauksen avulla saa täydennyttä hyväksyttävälle tasolle, tenttien tulos tyydyttävää. Hätäensiapu ja työturvallisuuskortti tulee olla suoritettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijan osallistuminen ja tehtävien palautus ja niiden sisältö vaihtelee, mutta ohjauksella saavuttaa hyvän tason ja tenttien tulokset H:n tasolla.
Hätäensiapu ja työturvallisuuskortti tulee olla suoritettuna.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on erittäin aktiivisesti mukana tunneilla, osallistuu keskusteluihin ja palauttaa kirjalliset tehtävät ajallaan. Tehtävien vastaukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja asiaan on paneuduttu perusteellisesti. Tentit suoritetaan kiitettävästi. Hätäensiapu ja työturvallisuuskortti tulee olla suoritettuna.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan.
Hätäensiapu; lukujärjestyksen mukaan, ryhmiä 4

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työturvallisuus: pe 22.9.2023
Laboratoriotekniikka: pe 13.10.2023
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana:
- 1. uusinta: uusinta + korotus
- 2. uusinta (ei korotusta)

Hätäensiapu: Ei tenttiä, elvytystaitojen testaus harjoitustunnilla.
Työturvallisuuskorttikoulutuksen kumpaankin osioon sisältyy osatentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus:
- arviointiasteikko 0-5
- molemmista osioista oma tentti, mahdolliset harjoitustehtävät, ryhmätyö
- kurssista annetaan yksi arvosana

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työturvallisuus ja laboratoriotekniikka:
- Lähiopetus, harjoitustehtävät ja ryhmätyöskentely -- tuotosten esittely muille ryhmille. Tilanteen mukaan myös etäopiskelu.

Hätäensiapu:
- 4 h luennot, 4 h ensiaputaitojen harjoittelua.
Työturvallisuuskortti:
- 2x4h luennot + tentit, läsnäolopakko 8h (yhteensä 8 * 60 minuuttia) ! ( https://www.tyoturvallisuuskortti.fi/)

Oppimateriaalit

- Moodlen materiaali
- Suositeltava oppikirja: Laboratoriotyön perusteet ( H. Hänninen, M. Ruismäki, A. Seikola, S. Slöör )
-Suositeltavat oppikirjat: Hätäensiapukirja (H. Korte, K. Myllyrinne, R. And. ), Ensiapu (H. Korte. K. Myllyrinne)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriaopetus:
- laboratoriotekniikka 8x 2h
- työturvallisuus 8x 2h
- hätäensiapu 5h
- työturvallisuuskorttikoulutus 8h
- itsenäinen opiskelu

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Työturvallisuus ja laboratoriotekniikka: Aikaisempien vastavien opintojen hyväksiluku HyväHot -hakemuksella

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tutustuminen kemian laboratorioon.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Työturvallisuus-osiossa läsnäolovelvoite erityisesti ensimmäisellä kerralla ja ryhmätöiden esitystunneilla.
Suoritetaan työturvallisuuskortti - läsnäolovelvoite
Hätäensiapu - läsnäolovelvoite
Tutustuminen laboratoriotiloihin - läsnäolovelvoite

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- etsiä kirjallisuudesta analyysimenetelmiä ja suunnitella niiden pohjalta laboratoriotöitä
- tehdä analyysejä
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- aiemmin opittujen laiteanalytiikan tietojen soveltaminen ja syventäminen
- tiedonhaku ja suunnitelmien laatiminen
- analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija etsii kirjallisuudesta tietoa, suunnittelee ja tekee analyysejä sekä arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija etsii analyysiohjeita itsenäisesti ja arvioi niiden sopivuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely
Seminaari
Raportit (yksi iso raportti, loput raportit suppeampia)
Itsearviointi sekä pariarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, ryhmä/parityöskentely, laboratoriotyöt, raportointi, seminaari

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali, kurssin aikana itse haettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 6h
Laboratoriotyöskentely 4x 6h
Itsenäinen työskentely 51h

Sisällön jaksotus

Aloitustunti
Laboratoriotyöt
Raportointi
Seminaari

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla tehdään laboratoriotöitä vapaavalintaisesti, syvennetään aiemmin opittua laitanalytiikan sekä näytteenkäsittelyn osaamista sekä hankitaan työskentelyrutiinia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- valita analyysiin parhaiten soveltuvan näytteenkäsittelytekniikan
- esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita
- tehdä analyysejä erilaisilla analyysilaitteilla
- selittää ja huomioida analysointiolosuhteiden ja laiteparametrien vaikutuksen analyyseihin
- tehdä laitteille perushuoltotoimenpiteitä ja testata laitteiden toimintaa
- tulkita tuloksia (mm. spektrejä ja kromatogrammeja)
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- näytteenkäsittely
- laboratorion analyysilaitteiden toiminta
- laiteparametrit
- analyyttiset suureet ja analyysiin vaikuttavat tekijät
- analyysejä häiritsevät tekijät
- laboratorion analyysilaitteiden ylläpito
- laboratorioanalyysit analyysilaitteilla

Esitietovaatimukset (OJ)

Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tekee erilaisia laiteanalyyttisiä analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeen mukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja mittausolosuhteiden vaikutuksen analyysiin. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta työturvallisuudesta ja sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida analyysimenetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen.Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely, raportit, labrapäiväkirja, itse- ja pariarviointi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöt ja raportointi

Oppimateriaalit

Kurssin Moodle, Laiteanalytiikan teoriakurssin materiaali, muu soveltuva kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laboratoriotyöt
Muut tehtävät.
-Laboratoriotöihin valmistautuminen (työohje, KTT:t, laskut, työn teoria yms)
-Laboratoriotöiden raportointi

Sisällön jaksotus

Johdantoluennon jälkeen laboratoriotyöt tehdään pareittain erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- valita analyysiin parhaiten soveltuvan näytteenkäsittelytekniikan
- esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita
- kertoa laitteille tehtävistä perushuoltotoimenpiteistä ja toiminnan testauksesta
- selittää laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden vaikutuksen analyysiin
- laskea laiteanalytiikan laskuja
- tulkita tuloksia

Sisältö (OJ)

- näytteenkäsittely
- laboratorion analyysilaitteiden teoriaa
- analyyttiset suureet ja analyysiin vaikuttavat tekijät
- analyysejä häiritsevät tekijät
- laboratorion analyysilaitteiden ylläpito

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Chromatography, Spectrometry

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita. Hän osaa erilaisten laiteanalyyttisten menetelmien perusteet, osaa listata analyyseihin vaikuttavia asioita ja laskea tuloksia. Hän osaa kertoa erilaisten analyysitekniikoiden käyttökohteita. Opiskelija tietää erilaisia näytteenkäsittelytekniikoita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden merkityksen. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelija osaa valita oikean näytteenkäsittely- ja analysointitekniikan. Opiskelija osaa kertoa laitteille tehtävistä perushuoltotoimenpiteistä ja toiminnan testauksesta. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija palauttaa tehtävänsä sovitun aikataulun mukaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida analyysilaitteiden toimintaa ja toiminnan ylläpitoa sekä analyysimenetelmien soveltuvuutta, virhelähteitä ja analyysiolosuhteiden merkitystä. Opiskelija osaa tulkita tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Välikoe 1 (tarkemmat tiedot kurssin Moodlessa)
Välikoe 2 (tarkemmat tiedot kurssin Moodlessa)

Uusinnat tehdään Exam-järjestelmässä. Päivämäärät ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Uusinta 1 (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2 (vain uusinnat)

Välikokeet pisteytetään ja kurssin arvioinnissa huomioidaan välikokeiden yhteispisteet. Opiskelija saa uusia/korottaa yhden välikokeista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- välikokeet (merkittävin), harjoitustehtävät, ryhmätyötm Moodle-tentit
- ryhmätöissä sekä työelämäluennolla on läsnäolovelvoite
- pakolliset palautettavat tehtävät: ryhmätyöt ja ryhmätöihin liittyvät tehtävät. Tehtävien palauttamatta jättäminen/ palauttaminen myöhässä laskee arvosanaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset, ryhmätyöt

Oppimateriaalit

-Laboratorion analyysitekniikka, Jaarinen, S., Niiranen, J. tulee olla hankittuna
-Quantitative Chemical Analysis, Harris, D.C.
-Moodlessa jaettu ja kurssin aikana tuotettu materiaali, soveltuva kirjallisuus

Sisällön jaksotus

Aikataulu on suuntaa-antava. Muutokset mahdollisia. Lopullinen aikataulu esitetään kurssin Moodlessa.

Infot
Kromatografia (suureet, GC, HPLC, IC)
Välikoe 1
Atomispektroskopia (FAAS; GAAS, ICP)
MS
NMR
Välikoe 2
Näytteenkäsittely
Muut tekniikat

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevia luennoitsijoita työelämästä saatavuudesta riippuen.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo edellytetään tunneilla, joilla valmistellaan tai esitetään ryhmätöitä sekä tunneilla, jotka pitää vieraileva luennoitsija. Pakolliset poissaolot (mm. sairaus) on tällöin korvattava. Läsnäolo kaikilla oppitunneilla on erittäin suotavaa. Kurssilla edetään nopeasti ja opittavan asian määrä on suuri ja asia on vaikeampaa kuin spektrometrian ja kromatografian kursseilla.

Kurssin alettua aikataulu ja siihen liittyvät muutokset ovat kurssin Moodlessa.

Kurssin läpipääsy on edellytys Laiteanalytiikan laboratoriotyöt kurssille.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- käyttää suureita ja yksiköitä.
- työhön ja energiaan liittyvät peruslait ja soveltaa niitä ilmiöiden tarkasteluun.
- pelkistää mekaniikkaan liittyvän ongelman suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi.
- perustella ratkaisunsa ja valitsemansa menetelmän teknillis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin.
Opiskelija tietää
- lämpöopin peruskäsitteet
Opiskelija osaa
- pelkistää lämpöön ja fluideihin sekä niiden virtauksiin liittyvän ilmiön suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- arvioida termodynaamisen systeemin tilaa laskennallisesti
Opiskelija ymmärtää
- lämmön, fluidien ja niiden virtausten merkityksen koneiden ja laitteiden toiminnassa

Sisältö (OJ)

SI-järjestelmä, suurelaskenta, työ, energia ja teho, energiaperiaatteen soveltaminen, lämpölaajeneminen, lämpöenergia, kalorimetria, lämmön siirtyminen, termodynamiikka, fluidien mekaniikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää mekniikan, lämpöopin, termodynamiikan ja virtausmekaniikan suureita, yksiköitä ja kaavoja. Opiskelija pystyy ratkaisemaan esimerkkien kaltaisia ongelmia tai opiskelija tarvitsee laskemiseen erityistä tukea.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ja pystyy mekaniikan lakien sekä lämpö- ja virtausopin ja termodynamiikan mallien avulla ratkaisemaan ongelmia, joita ei ole aiemmin nähnyt.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija pystyy perustelemaan ratkaisunsa täsmällisesti. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan haastavampiin ongelmiin ja osaa analysoida saamansa tuloksen oikeellisuutta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Lopputentti on 7.12. Viikko- ja mittauskokeiden ajankohdat löytyvät sisältösuunnitelmasta.
Uusinnat ja korotustentit: ajankohdat ilmoitetaan kun ovat tiedossa
Viikkokokeista pidetään uusinnat vain hyväksytystä syystä, yleensä lääkärintodistus. Viikkokokeita ei voi uusia eikä korottaa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu mittaustehtävinä, viikkokokeina ja opintojakson loppukokeena.Viikkokokeissa maksimipistemäärä on 4 p/koe ja kokeita on 3 kappaletta. Mittaustehtäviä on kaksi ja maksimipisteet 3 p /mittaustehtävä, yhteensä mittaustehtävistä voi saada 6 p. Lopputenttissä maksimipisteet on 30 p. Läpäisyraja on 20/48 pistettä. Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, keskustelut, mittaustehtävät, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Tuohi, Momentti 1 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta noin 38 h, josta osa voi olla verkko-opetuksena.
Opiskelijan omaa työskentelyä noin 39 h.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tuntijako ja sisältösuunntelma annetaan ensimmäisellä tunnilla ja löytyy myös Moodlesta.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Vaadittu minimipistemäärä ei täyty.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- käyttää suureita ja yksiköitä.
- työhön ja energiaan liittyvät peruslait ja soveltaa niitä ilmiöiden tarkasteluun.
- pelkistää mekaniikkaan liittyvän ongelman suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi.
- perustella ratkaisunsa ja valitsemansa menetelmän teknillis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin.
Opiskelija tietää
- lämpöopin peruskäsitteet
Opiskelija osaa
- pelkistää lämpöön ja fluideihin sekä niiden virtauksiin liittyvän ilmiön suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- arvioida termodynaamisen systeemin tilaa laskennallisesti
Opiskelija ymmärtää
- lämmön, fluidien ja niiden virtausten merkityksen koneiden ja laitteiden toiminnassa

Sisältö (OJ)

SI-järjestelmä, suurelaskenta, työ, energia ja teho, energiaperiaatteen soveltaminen, lämpölaajeneminen, lämpöenergia, kalorimetria, lämmön siirtyminen, termodynamiikka, fluidien mekaniikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää mekniikan, lämpöopin, termodynamiikan ja virtausmekaniikan suureita, yksiköitä ja kaavoja. Opiskelija pystyy ratkaisemaan esimerkkien kaltaisia ongelmia tai opiskelija tarvitsee laskemiseen erityistä tukea.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ja pystyy mekaniikan lakien sekä lämpö- ja virtausopin ja termodynamiikan mallien avulla ratkaisemaan ongelmia, joita ei ole aiemmin nähnyt.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija pystyy perustelemaan ratkaisunsa täsmällisesti. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan haastavampiin ongelmiin ja osaa analysoida saamansa tuloksen oikeellisuutta.

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu kokonaan etäopetuksena Zoomissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Lopputentti on 8.12. Viikkokokeiden ajankohdat löytyvät sisältösuunnitelmasta.
Uusinnat ja korotustentit: ajankohdat sovitaan tarvittaessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu viikkokokeina ja opintojakson loppukokeena.Viikkokokeissa maksimipistemäärä on 4 p/koe ja kokeita on 3 kappaletta. Lopputenttissä maksimipisteet on 30 p. Läpäisyraja on 18/42 pistettä. Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus, keskustelut, mittaustehtävät, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Tuohi, Momentti 1 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etäopetusta noin 27 tuntia.
Opiskelijan omaa työskentelyä noin 39 h.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tuntijako ja sisältösuunntelma annetaan ensimmäisellä tunnilla ja löytyy myös Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suunnitella ja kehittää analyysimenetelmää
- suunnitella ja toteuttaa analyysimenetelmän validoinnin
- arvioida mittaustuloksia, myös käyttäen tilastollisia menetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- analyysimenetelmän suunnittelu ja kehittäminen
- analyysimenetelmän validointisuunnitelman laatiminen ja suunnitelman mukaisten mittausten suorittaminen käytännössä
- mittaustulosten tilastollinen tarkastelu
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää analyysimenetelmää ohjattuna. Hän osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja suorittaa validoinnin ohjatusti. Opiskelija tulkitsee ja arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija arvioi metodin toimivuutta tilastollisia menetelmiä käyttäen, mutta tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa etsiä tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän osaa tulkita analyysituloksia sekä arvioida niiden luotettavuutta ja tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja menetelmän validoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmän soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutukselle ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento sekä menetelmäsuunnitelman tarkastuspiste, laboratoriotyöt, itsenäinen työskentely, raportointi
Kirjallisuuden kartoitus itsenäisesti, menetelmän laatiminen ja testaus (tarvittaessa ohjatusti), testatun menetelmän validointi ja raportointi.

Oppimateriaalit

Opiskelijat etsivät menetelmän kehitykseen tarvittavan kirjallisuuden itse ja perehtyvät sekä kyseisen analyysin että laitteen teoriaan ja hankkimiensa tietojen pohjalta suunnittelevat alustavan menetelmäohjeen. Menetelmän kehityksen aikana opiskelijat muokkaavat menetelmää mittaustuloksiensa perusteella sekä kirjallisuutta apuna käyttäen.

Validointiin on materiaalia Moodlessa (Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät) mutta kannattaa myös itsenäisesti hakea lisämateriaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Alotus ja menetelmäsuunnitelmien tsekkaus 6 h
Menetelmäkehitys 4 x 6 h
Validonti 3 x 6 h
Itsenäinen työskentely

Sisällön jaksotus

Analyysimenetelmän laatiminen, menetelmän kehitys laboratoriossa ja kehitetyn menetelmän validointi ja raportointi.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pro- ja eukaryoottisolun rakenteen
- kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, kasvua ja ravinto- ja elinolosuhdevaatimuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta
- selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta
- selittää tärkeimmät mikrobiologisessa työskentelyssä käytettävät näytteen valmistus-, viljely- ja mikrobien tunnistusmenetelmät sekä sterilointitekniikat

Sisältö (OJ)

- solujen luokittelun periaatteet
- pro- ja eukaryoottisolun rakenne
- mikrobisolun ravinto ja kasvu
- mikrobien hyödyntäminen ja haittavaikutukset
- aseptinen työskentely ja työturvallisuus mikrobiologian laboratoriossa
- mikrobiologisen näytteen valmistus, viljely ja tutkiminen
- sterilointitekniikat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa perusteet mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksista ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä perusominaisuuksia. Opiskelija ymmärtää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osaa mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia. Opiskelija osaa selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää yksityiskohtaisesti mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia sekä kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta. Opiskelija osaa selittää perusteellisesti mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa kattavasti mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva mikrobien ominaisuuksista ja toiminnasta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

2 välikoetta, ilmoitetaan kurssin ensimmäisellä kerralla. Suoritus on mahdollinen myös tenttiä kerralla, päivä sovitaan ensimmäisellä kerralla
Välikokeiden rästi- ja korotuskokeet sekä koko suorituksen uusinta- ja korotustentit Examissa.

Mikrobiologian teoriakurssi (5O00EW30 Mikrobiologia) tai vastaava on esitietovaatimus mikrobiologian laboratoriotyökurssille (5O00EW31 Mikrobiologian laboratoriotyöt) 2. periodissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus:
Hyväksytysti suoritetut välikokeet 1 ja 2/loppukoe, hyväksytysti suoritetut Moodle-tehtävät ja viikotehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetus (etä), itsenäinen opiskelu, tunti- ja kotitehtävät, Moodle-tehtävät ja viikkotehtävät, välikokeet/loppukoe.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
Lisämateriaalina jokin yleisen mikrobiologian oppikirja, esim.
- Willey, Sherwood, Woolverton, Prescott: Prescott’s Principles of Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott's Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott, Harley, and Klein’s Microbiology, McGraw-Hill
- Bauman: Microbiology with Diseases by Taxonomy, Pearson
- Madigan, Bender, Buckley, Sattley, and Stahl: Brock Biology of Microorganisms, Pearson
- Tortora, Funke, Case: Microbiology. An Introduction, Pearson

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus (etä) 30 h. Itsenäistä opiskelua n. 50 h.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT

Lisätietoja opiskelijoille

Mikrobiologian teoriakurssi (5O00EW30 Mikrobiologia) tai vastaava on esitietovaatimus mikrobiologian laboratoriotyökurssille (5O00EW31 Mikrobiologian laboratoriotyöt) 2. periodissa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty suoritus tehtävistä tai välikokeista/tentistä tai jos pakollisia suorituksia puuttuu.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pro- ja eukaryoottisolun rakenteen
- kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, kasvua ja ravinto- ja elinolosuhdevaatimuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta
- selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta
- selittää tärkeimmät mikrobiologisessa työskentelyssä käytettävät näytteen valmistus-, viljely- ja mikrobien tunnistusmenetelmät sekä sterilointitekniikat

Sisältö (OJ)

- solujen luokittelun periaatteet
- pro- ja eukaryoottisolun rakenne
- mikrobisolun ravinto ja kasvu
- mikrobien hyödyntäminen ja haittavaikutukset
- aseptinen työskentely ja työturvallisuus mikrobiologian laboratoriossa
- mikrobiologisen näytteen valmistus, viljely ja tutkiminen
- sterilointitekniikat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa perusteet mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksista ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä perusominaisuuksia. Opiskelija ymmärtää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osaa mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia. Opiskelija osaa selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää yksityiskohtaisesti mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia sekä kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta. Opiskelija osaa selittää perusteellisesti mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa kattavasti mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva mikrobien ominaisuuksista ja toiminnasta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe 13.2.2024.
1. uusintakoe/korotuskoe 23.2.2024.
2. uusintakoe järjestetään Examissa viikolla 10/2024.

Huomioi, että 4 periodissa olevalle Mikrobiologian laboratoriotyöt -kurssille ei voi osallistua, ellei mikrobiologian teoriakurssi ole tätä ennen hyväksytysti suoritettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus:
Hyväksytysti suoritettu koe (60%), hyväksytysti suoritettu esitys (40%), itse- ja vertaisarvioinnit.
Aktiivinen tehtävien teko ja osallistuminen opetukseen voi vaikuttaa arvosanaan korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, tunti- ja kotitehtävät, esitys, koe.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
Lisämateriaalina jokin yleisen mikrobiologian oppikirja, esim.
- Willey, Sherwood, Woolverton, Prescott: Prescott’s Principles of Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott's Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott, Harley, and Klein’s Microbiology, McGraw-Hill
- Bauman: Microbiology with Diseases by Taxonomy, Pearson
- Madigan, Bender, Buckley, Sattley, and Stahl: Brock Biology of Microorganisms, Pearson
- Tortora, Funke, Case: Microbiology. An Introduction, Pearson

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 31 h. Itsenäistä opiskelua n. 50 h.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty suoritus tehtävistä tai välikokeista/tentistä tai jos pakollisia suorituksia puuttuu.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa
- käyttää yleisimpiä mikrobiologian alan laboratoriolaitteita ja välineitä, mukaan lukien automaattipipetit
- valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja
- viljellä näytteitä ja tunnistaa mikrobeja tavallisimpia menetelmiä käyttäen
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa
- oman ammattialansa englanninkielistä sanastoa

Sisältö (OJ)

- aseptinen työskentely
- mikroskopointi
- kasvatusalustojen valmistus ja sterilointi
- näytteiden mikrobiologinen analyysi
- mikrobien tunnistus projektityönä

Esitietovaatimukset (OJ)

Mikrobiologia (5O00CE57) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, tehdä mikrobiologisia viljelmiä yleisimmillä tekniikoilla, ja suorittaa yleisimpiä mikrobien tunnistustestejä ohjatusti. Opiskelija osaa raportoida tulokset työselostuksen muodossa. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja. Opiskelija osaa tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, sekä tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten ja soveltaen. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia itsenäisesti. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa, ja työselostuksissaan pohtia ja arvioida tuloksia, niiden luotettavuutta ja merkitystä kattavasti ja monipuolisesti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Laboratoriotyöt suoritetaan intensiiviviikolla 11.-15.12.2023 TAMKin pääkampuksella

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, raportti, laboratoriotyöskentely

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali.
Oheismateriaalina esim.
Microbiology: A Laboratory Manual / James G. Cappuccino, Natalie Sherman.
Collins and Lyne's Microbiological Methods / C.H. Collins et al.
Microbiology Laboratory Guidebook / B.P. Dey et al.

Sisällön jaksotus

Opintojakson alussa: töiden läpikäynti, ryhmien ja töiden jako ja yleinen ohjeistus laboratoriotyöskentelyyn. Kasvatusalustojen valmistus ja harjoitustyöt laboratoriossa. Työselostusten laadinta harjoitustöistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Laboratoriotekniikan koulutuksen mikrobiologian teoriakurssi tai vastaava. Teoriakurssi on oltava hyväksytysti suoritettuna ennen laboratoriokurssin alkua.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa
- käyttää yleisimpiä mikrobiologian alan laboratoriolaitteita ja välineitä, mukaan lukien automaattipipetit
- valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja
- viljellä näytteitä ja tunnistaa mikrobeja tavallisimpia menetelmiä käyttäen
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa
- oman ammattialansa englanninkielistä sanastoa

Sisältö (OJ)

- aseptinen työskentely
- mikroskopointi
- kasvatusalustojen valmistus ja sterilointi
- näytteiden mikrobiologinen analyysi
- mikrobien tunnistus projektityönä

Esitietovaatimukset (OJ)

Mikrobiologia (5O00CE57) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, tehdä mikrobiologisia viljelmiä yleisimmillä tekniikoilla, ja suorittaa yleisimpiä mikrobien tunnistustestejä ohjatusti. Opiskelija osaa raportoida tulokset työselostuksen muodossa. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja. Opiskelija osaa tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, sekä tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten ja soveltaen. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia itsenäisesti. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa, ja työselostuksissaan pohtia ja arvioida tuloksia, niiden luotettavuutta ja merkitystä kattavasti ja monipuolisesti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, raportti, laboratoriotyöskentely

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali.
Oheismateriaalina esim.
Microbiology: A Laboratory Manual / James G. Cappuccino, Natalie Sherman.
Collins and Lyne's Microbiological Methods / C.H. Collins et al.
Microbiology Laboratory Guidebook / B.P. Dey et al.

Sisällön jaksotus

Opintojakson alussa: töiden läpikäynti, ryhmien ja töiden jako ja yleinen ohjeistus laboratoriotyöskentelyyn. Kasvatusalustojen valmistus ja harjoitustyöt laboratoriossa. Työselostusten laadinta harjoitustöistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Laboratoriotekniikan koulutuksen mikrobiologian teoriakurssi tai vastaava. Teoriakurssi on oltava hyväksytysti suoritettuna ennen laboratoriokurssin alkua.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• suorittaa ohjattuna mittaustehtävän
• laatia ohjattuna tehtävän mukaisen mittauspöytäkirjan
• soveltaa eri menetelmiä mittaustulosten käsittelyyn
• laatia mittaustuloksiaan ja tulosten käsittelyä tukevan graafisen esityksen
• osaa laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• laatia ohjattuna normien mukaisen raportin hyvää suomen kieltä käyttäen.
• ymmärtää viestintätaitojen merkityksen
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• hyödyntää saamaansa palautetta
• pystyy kehittämään suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa antaa ja vastaanottaa arvioiden palautetta
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• käyttää kirjoitusviestinnässään tekniikan standardien ja kielenkäyttösuositusten mukaista kieltä
• raportoi insinöörimäisesti teknisiä mittauksia ja testauksia, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti

Sisältö (OJ)

Mittauksia tekniikan alalta
Tuloksen laskentamenetelmiä mukaanlukien lineaarinen regressio Raporttien laatiminen suoritetuista töistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Raporteissa olevat virheet ovat vähäisiä. Opiskelija osaa käyttää tekstinsä tukena kuvia, taulukoita ja kaavoja. Opiskelija osaa esittää oikein mittausten perusteella saamansa lopputulokset virherajoineen. Kielellisesti teksti on pääosin virheetöntä. Raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Harjoitustöiden raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita. Opiskelija on osoittanut niissä syvällisemmän perehtyneisyytensä. Opiskelija osaa pohtia mittauksen onnistumisia. Opiskelija on liittänyt harjoitustöiden aiheet ja lopputulokset myös omaan tekniikan alaansa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty: Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Aika ja paikka

Opetus lukujärjestyksen mukaisesti ja aloitetaan tiistaina 29.8.
Tarkempi aikataulu löytyy Moodlesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei ole.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksossa on yhdistetty fysikaaliset mittaukset ja niihin liittyvien matemaattisten menetelmien ja raportoinnin opetus.
Arviointi suoritetaan mittausten ja niistä tehtävien raporttien perusteella. Arviointiperusteet on esitetty erikseen jaettavassa arviointilomakkeessa. Osallistuminen lähiopetukseen kaikille tunneille on pakollista.

Laboratoriotyöt koostuvat sekä mittauksesta että raportoinnista.
Mittaukset ja raportointi suoritetaan työpareina.
Työ 1: Suoritettava hyväksytysti.
Työ 2: Arvioidaan asteikolla 0-5
Työ 3: Arvioidaan asteikolla 0-5
Opintojakson arvosana pohjautuu töiden 2 ja 3 arvosanojen keskiarvoon.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, työparityöskentely, kirjallinen raportointi

Oppimateriaalit

Arminen, Mäkelä,Mäkinen,Puhakka,Vierinen: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka.
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai Taulukot, MAOL.
TAMKin raportointiohje, löytyy Intrasta ja Moodlesta
Opettajien jakama materiaali, löytyy Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka muodostuu seuraavasti:
• 3 mittauskertaa 3 h / kpl
• 3 matematiikan ohjauskertaa 3 h / kpl
• 3 viestinnän ohjauskertaa 3 h / kpl
• 3 palautekertaa 3 h / kpl
Itsenäistä työskentelyä 45 h (15 h per työ)

Sisällön jaksotus

Jaksotus on erillisessä aikataulussa Moodlessa ja käydään läpi myös ensimmäisellä tunnilla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kehittyy asiantuntijana
- osoittaa työelämävalmiuksiaan soveltaen tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvissä käytännön asiantuntijatehtävissä
- tekee opinnäytetyöprojektin soveltaen oppimaansa ja kykenee itsenäiseen uusien asioiden oppimiseen
- syventää omaa ammatillista osaamistaan ja kehittyy vastaamaan itsenäisesti työprojekteista
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja täydentää osaamisalueitaan tarkoituksenmukaisesti
- osaa soveltaa oman alansa tiedonhankintamenetelmiä
- osaa raportoida tutkimustuloksensa opinnäytetyön muodossa
- osaa kypsyysnäytteellä osoittaa perehtyneisyytensä alaan sekä suomen/ruotsin kieleen

Opinnäytetyö voi olla luonteeltaan suunnittelutehtävä, kehitystehtävä, selvitystyö tai tutkimustyö.

Sisältö (OJ)

- opinnäytetyöprojektin aiheen hankinta
- aloituspalaveri
- opinnäytetyösuunnitelman laadinta
- opinnäytetyön toteutus
- opinnäytetyön raportointi ja esittäminen seminaarissa ja posterina
- kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Opinnäytetyön tavoitteena on olla opiskelijan viimeisiä opintosuorituksia ennen valmistumista ja työelämään siirtymistä.

Aiheen ja aloituksen hyväksyminen edellyttää, että perusopinnoista korkeintaan 2-3 opintojaksoa voi olla suorittamatta ja aikataulusuunnitelma niiden suorittamiseksi tulee esittää koulutuspäällikölle. Ammattiopinnoista tulee suurin osa olla suoritettuna työtä aloittaessa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Noudatetaan TAMKin yhteisiä opinnäytetyön arviointikriteereitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Noudatetaan TAMKin yhteisiä opinnäytetyön arviointikriteereitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Noudatetaan TAMKin yhteisiä opinnäytetyön arviointikriteereitä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- laatia omien osaamistavoitteiden mukaisen avoimen henkilökohtaisen opintosuunnitelman
- käyttää opinnoissa tarpeellisia perusohjelmistoja ja TAMKin tietoverkon palveluita
- etsiä itsenäisesti tietoa verkosta alaan liittyvästä kirjallisuudesta ja sähköisistä aineistoista
- osaa käyttää TAMKin tietoverkon palveluita
- osaa opinnoissa tarpeellisten perusohjelmistojen käytön

Sisältö (OJ)

- opintojen suunnittelu ja HOPSin laatiminen
- aikataulujen ja opiskeluun liittyvien sääntöjen tuntemus
- kansainvälistymisen mahdollisuudet opintojen aikana
- verkostot ja verkostoituminen opintojen aikana
- tiedonhaku verkosta
-Opintoihin liittyvät tietojärjestelmät TAMKissa, Office 365 –ympäristö ja tiedonhaku verkosta.
- Officen perustyökalut.
- Wordin ammatillinen peruskäyttö: tekstin muotoilu, tyylit, asettelu, sisällysluettelo, matemaattiset kaavat, taulukoiden käyttö, kuvien ja kaavioiden lisäys, lähdeluettelo, ylä- ja alatunniste.
- Excelin ammatillinen peruskäyttö: laskentataulukon käyttö, muotoilut, kaavat, laskeminen, suora ja suhteellinen viittaus, funktioiden käyttö, kaaviot, regressio ja trendiviiva. Wordin ja Excelin yhteiskäyttö.
- Esitysgrafiikka: yksinkertaisen esityksen tekeminen.
- Kemiaan liittyvä raportointi: molekyylikaavat, kemialliset merkinnät, orgaaniset molekyylit, laboratoriolaitteistot

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Tietojärjestelmät: oikein ja ajallaan O365-pilveen palautettavat näyttötehtävät (vähintään neljä työohjeen mukaan tehtyä tehtävää). Tehtävät julkaistaan ensimmäisillä läsnäolokerroilla
Digitalisaatio: Vähintään 22 pistettä palautetuista tehtävistä (max. 29 pistettä)
Opiskelutaidot: Avoin HOPS - tehtävän palautus Moodleen ajallaan ja ohjeistuksen mukaan, osallistuminen lähitapaamisiin vähintään 3/5 (lisätehtävät poissaolosta), osallistuminen alumnitapaamiseen sekä vähintään yhteen harjoittelu 1:n seminaaritilaisuuteen.
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: harjoitustehtävät palautettu ajallaan ja kriteerien mukaiset. Hylätty: ei palautettu harjoitustehtäviä ajallaan tai ei tehty niihin tarvittavia korjauksia

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan, ota oma kannettava mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tietojärjestelmät: Ei tenttiä, kurssi suoritetaan pakollisilla harjoitustöillä
Digitalisaatio: Ei tenttiä. Kurssi suoritetaan verkko-monivalintatehtävillä. Lisäksi bonuspisteet yht. 6 p
Opiskelutaidot: Ei tenttiä, pakollinen harjoitustyö Avoin HOPS ja osasuoritukset.
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: ei tenttiä, pakolliset harjoitustyöt

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu:
Tietojärjestelmät (2 op): palautettavat tehtävät, jotka ilmoitetaan läsnäolokerroilla
Digitalisaatio (1op): Moodleen suoritettavat tehtävät
Opiskelutaidot ( osuus 1op) : Avoin HOPS ( sisältäen opiskelijan taustatiedot, SWOT, opinto- ja urasuunnittelua, ryhmäroolitestin tulokset, ajankäytön hallinta)
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset (osuus 1 op): harjoitustöiden arviointikriteerit julkaistaan Moodlessa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tietojärjestelmät: demonstraatiot, näyttötehtävät, itsenäinen työskentely, harjoitustehtävät, opetusvideot
Digitalisaatio: luennot, demonstraatiot, itsenäinen työskentely, verkkotehtävät
Opiskelutaidot: ryhmätapaamiset, ryhmätyö, itsenäinen työskentely.
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: lähiopetus, harjoitustyöt
Tiedonhankinta.

Oppimateriaalit

Tietojärjestelmät: ohjeet omassa Moodle-osiossaan, online-materiaalit
Digitalisaatio: Verkkokurssimateriaali omassa Moodle-osiossaan
Opiskelutaidot: Materiaali opintojakson Moodlessa
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: mallipohjat Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tietojärjestelmät: n.10 h lähitapaaminen, itsenäinen työskentely 45 h
Digitalisaatio: n. 6 h lähitapaaminen, itsenäinen työskentely n. 20 h
Opiskelutaidot: 10 h lähitapaaminen + alumnitapaaminen, itsenäinen työskentely n, 15 h
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: lukujärjestys

Sisällön jaksotus

Oma kannettava tietokone on välttämätön (kaikki osiot)
Opiskelutaidot: osallistuminen ryhmätapaamisiin vähintään 3/5. Ylimääräisiset poissaolot korvattava. Osallistuminen alumnitapaamiseen sekä vähintään yhteen harjoittelu 1:n seminaaritilaisuuteen.
Opetukseen sisältyy tiedonhankintakoulutusta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelutaidot: aiemmat aiheeseen soveltuvat opinnot voidaan hyväksilukea (HyväHot) + Avoin HOPS tehdään näyttönä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Alumniyhteistyö

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietojärjestelmät: oikein ja ajallaan palautetut tehtävät (työohjeen kaikki tehtävät ja itsearviointi). Tehtävät ilmoitetaan läsnäolokerroilla
Digitalisaatio: Tehtävistä saatava yhteensä vähintään 33 pistettä (max. 3x15 = 45 pistettä)
Opiskelutaidot: Avoin HOPS - tehtävän palautus Moodleen ajallaan ja ohjeistuksen mukaan, osallistuminen lähitapaamisiin vähintään 3/5 (lisätehtävät poissaolosta), osallistuminen alumnitapaamiseen sekä vähintään yhteen harjoittelu 1:n seminaaritilaisuuteen.
Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset: harjoitustehtävät palautettu ajallaan ja kriteerien mukaiset. Hylätty: ei palautettu harjoitustehtäviä ajallaan tai ei tehty niihin tarvittavia korjauksia

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- nimetä hiilivety- ja karbonyyliyhdisteitä (karboksyylihapot ja johdannaiset) sekä perusyhdisteitä alkoholeista, fenoleista, eettettereistä ja amiineista
- kirjoittaa rakennekaavoja ja perusreaktioyhtälöitä
- selittää isomeriailmiön
- selittää orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ja fysikaalisia ominaisuuksia
- tunnistaa ja nimetä heterosyklisiä yhdisteitä ja orgaanisia emäksiä
- määritellä stereokemian käsitteen ja soveltaa harjoitustehtävissä

Sisältö (OJ)

- hiilivety-yhdisteet
- karbonyyliyhdisteistä aldehydit, ketonit, karboksyylihapot ja niiden johdannaiset
- amiinit
- alkoholit, fenolit, eetterit
- edellisten yhdisteryhmien rakennekaavat, nimeämiset ja isomeria
- perusreaktiot: substituutio-, additio-, ja eliminaatioreaktiot
- kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet (kovalenttinen sidos, hybridisaatio)
- heterosykliset yhdisteet
- orgaaniset emäkset
- stereokemia
- reaktiomekanismit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suorittaa tentit hyväksytysti ja palauttaa sovitut tehtävät, mahdollisesti vasta kehotuksen jälkeen. Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja esittämiseen.Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna/avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tenttitulokset hyvää tasoa, suoriutuu itsenäisistä tehtävistä ja palauttaa ajallaan. Tekee ennakkotehtävät hyväksytysti.Osallistuu tunneilla aiheiden käsittelyyn.
Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja on hyvin valmistautunut esittämiseen.
Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tenttitulokset kiitettävällä tasolla, osallistuu aktiivisesti tunneilla aiheen käsittelyyn, palauttaa kaikki tehtävät ajallaan, vastaukset pääosin oikein.
Osoittaa kiitettävää aktiivisuutta ryhmätehtävissä ja niiden esityksissä.
Opiskelija osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja kokeilla uudenlaisia toimintamalleja.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

osallistuminen välikokeisiin ja niiden hyväksytty suorittaminen. Sovittujen tehtävien palautus ajallaan. Osallistuminen ryhmätyöskentelyyn.
Kokeiden arvosana määräytyy seuraavasti:
50-60% max. pisteistä --> 1
60-70% max. pisteistä --> 2
70-80% max. pisteistä --> 3
80-90% max. pisteistä --> 4
> 90% max pisteistä --> 5
Tenttien tulokset, ennakkotehtävien ja sovittujen palautettujen tehtävien suoritus (porkkanatehtävät) & palautus aikataulun mukaisesti, ryhmätehtävien esitykset.

Välikokeet ja ryhmätyö tulee tulee olla suoritettu hyväksytysti. Välikokeiden pisteet lasketaan yhteen. Ryhmätyöstä voi saada pisteitä puolen arvosanan verran. Tehdyistä harjoitustehtävistä (porkkanatehtävät) voi saada pisteitä puolikkaan arvosanan verran. Ryhmätyön ja harjoitustehtävien pisteet huomioidaan vain hyväksyttyjen välikokeiden pisteiden lisäksi.

Uusinta ja korotus: voit uusia vain yhden välikokeen (hylätyn) kerran. Hyväksyttyä välikoetta ei voi korottaa. Kurssiarvosanan voi korottaa kerran määrättyinä uusinta- ja korotustenttipäivinä, tällöin tentitään koko kurssi.Korotustentissä ei huomioida porkkanatehtäviä eikä ryhmätyön pisteiteitä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Lähiopetustunnit
- Itsenäiset tehtävät
- Ryhmätyö, josta esitykset muille ryhmille

Oppimateriaalit

Oppikirja:
John McMurry; Fundamentals of Organic Chemisry 7th edition, International Edition, 2011

Oheismateriaali:
- Moodlessa oleva materiaali
- Pirjo Napari; Orgaaninen kemia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tenttien ajankohdat sovitaan kurssin alussa.
Uusintatentit: sovitaan kurssin aikana

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- nimetä hiilivety- ja karbonyyliyhdisteitä (karboksyylihapot ja johdannaiset) sekä perusyhdisteitä alkoholeista, fenoleista, eettettereistä ja amiineista
- kirjoittaa rakennekaavoja ja perusreaktioyhtälöitä
- selittää isomeriailmiön
- selittää orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ja fysikaalisia ominaisuuksia
- tunnistaa ja nimetä heterosyklisiä yhdisteitä ja orgaanisia emäksiä
- määritellä stereokemian käsitteen ja soveltaa harjoitustehtävissä

Sisältö (OJ)

- hiilivety-yhdisteet
- karbonyyliyhdisteistä aldehydit, ketonit, karboksyylihapot ja niiden johdannaiset
- amiinit
- alkoholit, fenolit, eetterit
- edellisten yhdisteryhmien rakennekaavat, nimeämiset ja isomeria
- perusreaktiot: substituutio-, additio-, ja eliminaatioreaktiot
- kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet (kovalenttinen sidos, hybridisaatio)
- heterosykliset yhdisteet
- orgaaniset emäkset
- stereokemia
- reaktiomekanismit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suorittaa tentit hyväksytysti ja palauttaa sovitut tehtävät, mahdollisesti vasta kehotuksen jälkeen. Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja esittämiseen.Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna/avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tenttitulokset hyvää tasoa, suoriutuu itsenäisistä tehtävistä ja palauttaa ajallaan. Tekee ennakkotehtävät hyväksytysti.Osallistuu tunneilla aiheiden käsittelyyn.
Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja on hyvin valmistautunut esittämiseen.
Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tenttitulokset kiitettävällä tasolla, osallistuu aktiivisesti tunneilla aiheen käsittelyyn, palauttaa kaikki tehtävät ajallaan, vastaukset pääosin oikein.
Osoittaa kiitettävää aktiivisuutta ryhmätehtävissä ja niiden esityksissä.
Opiskelija osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja kokeilla uudenlaisia toimintamalleja.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

osallistuminen välikokeisiin ja niiden hyväksytty suorittaminen. Vaihtoehtoisesti osallistuminen koko kurssin tenttiin ja sen suorittaminen hyväksytysti. Sovittujen tehtävien palautus ajallaan.

Välikokeiden (2 kpl) arvosana määräytyy seuraavasti:
18-20 pistettä --> 1
21-24 pistettä --> 2
25-27 pistettä --> 3
28-32 pistettä --> 4
33-36 pistettä --> 5

Tentin arvosana määräytyy seuraavasti:
15-17 pistettä --> 1
18-20 pistettä --> 2
21-23 pistettä --> 3
24-26 pistettä --> 4
27-30 pistettä --> 5

Huomaa, että pisterajat voivat laskea, mutta eivät nousta.

Uusinta ja korotus: Voit uusia vain koko kurssin tentillä. Välikokeita ei uusita. yhden välikokeen (hylätyn) kerran. Kurssiarvosanan voi korottaa kerran määrättyinä uusinta- ja korotustenttipäivinä, tällöin tentitään koko kurssi. Korotustentissä ei huomioida porkkanatehtäviä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Etäopetustunnit ja tuntitallenteet
- Itsenäiset tehtävät

Oppimateriaalit

Oppikirja:
John McMurry; Fundamentals of Organic Chemisry 7th edition, International Edition, 2011

Oheismateriaali:
- Moodlessa oleva materiaali

Sisällön jaksotus

Selviää Moodlesta. John McMurrayn kirjasta käsitellään ainakin seuraavat kappaleet:

Kpl 1 Rakenne ja sitoutuminen; Hapot ja emäkset
Kpl 2 Alkaanit: Orgaanisten yhdisteiden luonne
Kpl 3 Alkeenit ja alkyynit: Orgaanisten reaktioiden luonne
Kpl 4 Alkeenien ja alkyynien reakitoita
Kpl 5 Aromaattiset yhdisteet
Kpl 8 Alkoholit, fenolit, eetterit ja niiden rikkivastineet
Kpl 9 Aldehydit ja ketonit: Nukleofiiliset additioreaktiot
Kpl 10 Karboksyylihapot ja niiden johdannaiset
Kpl 12 Amiinit

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tenttien ajankohdat sovitaan kurssin alussa.
Uusintatentit: sovitaan kurssin aikana

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön
- osaa valmistaa (syntetisoida) ja eristää orgaanisia yhdisteitä annetun ohjeen mukaan
- osaa tunnistaa synteesi/eristystuotteen erilaisilla menetelmillä (sp, kp, taitekerroin, IR-spektrometria, GC)
- osaa tarkistaa synteesi/eristystuotteen puhtauden
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- työturvallisuus orgaanisissa laboratoriotöissä
- orgaanisen kemian työmenetelmät
- tuotteen puhtauden tarkistaminen
- tuotevarmistus
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Chromatography, Spectrometry, Orgaaninen kemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön. Opiskelija tekee orgaanisia synteesejä, eristyksiä sekä tuotevarmistuksia ja puhtauden tarkistuksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä olosuhteiden merkityksen synteeseihin ja eristyksiin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmiä ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Teoria heti kurssin alussa intensiiviopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työtapatentti. Työtapatentti on heti teoriaosuuden päätyttyä. Jos opiskelija ei saavuta tehtissä läpipääsyyn vaadittua pistemäärää, tulee opiskelijan tehdä opettajan antamat lisätehtävät.

Yksi henkilökohtainen raportti. Palautusaika ja työ ilmoitetaan kurssin alettua Moodlessa.

Raportointikaavakkeiden (tehdään pareittain) palautus heti kun työ tehty.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtapatentti, tehtävät, laboratoriotyöt, laboratoriotyöraportit, läsnäolo, laboratoriopäiväkirja

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboratoriopäiväkirja, harjoitukset, laboratoriotyöt

Oppimateriaalit

Tapio Simonen ja Irmeli Karttunen, Orgaanisen kemian synteesimenetelmät ja mikrokemialliset työtavat. Kirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriatunnit ja työtapatentti Noin 5 x 2 h
Laboratoriotyöt 5 x 6h = 30 h
Itsenäinen (mm. teorian opiskeleminen, töihin perehtyminen, raportointi)

Sisällön jaksotus

Teoria ja tentti
Laboratoriotyöt
Raportointi

Lisätietoja opiskelijoille

-Luennot kurssin alussa
-Kurssilla läsnäolovelvoite.
-Työtapatentti tulee suorittaa hyväksytysti ennen labroihin pääsyä.
-Oppikirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua. Kurssin teoria käsitellään intensiivisesti heti periodin alussa ja työtapatentti on heti teorian perään ennen labroja. Kannattaa madhollisuuksien mukaan perehtyä oppimateriaaliin jo ennen kurssin alkua.

-Kurssin alettua päivitetty informaatio on kurssin Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Kurssin suoritettuaan opiskelija tietää pilaantuneisiin alueisiin liittyvät käsitteet, sekä yleisimmät pilaantumista aiheuttavat haitta-aineet maaperässä, pohjavedessä ja sedimenteissä. Opiskelija ymmärtää haitta-aineiden leviämisen perusprosessit maaperässä ja pohjavedessä, sekä tietää yleisimmät pilaantuneiden alueiden kunnostuksessa käytetyt tekniikat. Kurssilla käydään läpi myös maaperän ja pohjaveden näytteenottoa, minkä yhteydessä käsitellään myös sedimentin ja huokosilman näytteenottoa. Kurssin käytyään opiskelijalla on valmius osallistua näytteenottoon ja sen suunnitteluun erilaisissa kunnostushankkeissa.

Sisältö (OJ)

Haitta-aineet, maaperä- ja pohjavesinäytteenotto, pääasialliset analysointi ja mittausmenetelmät, kunnostusmenetelmät, kestävän kunnostamisen periaatteet, käytännön harjoitukset, työturvallisuus.

Lisätiedot (OJ)

Kurssi on suunnattu opiskelijoille, joilla on käytynä kaikki luonnontieteen perusopinnot (kemia, fysiikka matematiikka), sekä kokemusta laboratoriotyöskentelystä ja turvallisista työskentelymenetelmistä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää ja osaa määritellä pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät käsitteet.

Opiskelija pystyy suorittamaan annetut tehtävät ohjauksessa ja kykenee suorittamaan rutiinitoimenpiteitä. Opiskelija tietää pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät toimenpiteet, mutta ei välttämättä osaa perustella valintojaan, esimerkiksi kunnostus- ja näytteenottomenetelmien valitsemisessa.

Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja kykenee ryhmätyöskentelyyn. Opiskelija kykenee harkitsemaan ja arvioimaan kurssin aihepiirejä omasta näkökulmastaan. Opiskelija ottaa vastuun omasta työstään. Opiskelija osaa kuvailla kestävään kunnostukseen liittyviä aiheita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää ja osaa määritellä pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät käsitteet, sekä soveltaa ja vertailla käsitteitä keskenään. Opiskelija osaa myös liittää kunnostamiseen liittyviä toimenpiteitä toisiinsa.

Opiskelija tietää pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät toimenpiteet ja osaa perustella valintojaan, esimerkiksi kunnostus- ja näytteenottomenetelmien valitsemisessa sekä suunnitella toimintaansa sen mukaisesti. Opiskelija osaa rajata ja ratkaista ongelmia.

Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija kykenee ryhmätyöskentelyyn ja osaa käsitellä asioita omasta ja ryhmänsä näkökulmasta. Opiskelija kykenee vastuulliseen yhteistyöhön ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija osaa kuvailla kestävään kunnostukseen liittyviä aiheita ja omien valintojen vaikutusta kestävyyteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää ja osaa määritellä pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät käsitteet laajasti, sekä soveltaa, analysoi ja vertailee käsitteitä keskenään ammattimaisesti.
Opiskelija tietää pilaantuneiden alueiden kunnostamiseen liittyvät toimenpiteet ja osaa perustella valintojaan, esimerkiksi kunnostus- ja näytteenottomenetelmien valitsemisessa sekä suunnitella toimintaansa sen mukaisesti. Opiskelija osaa rajata ja ratkaista ongelmia kurssin kanssa.

Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija kykenee ryhmätyöskentelyyn ja osaa käsitellä asioita omasta ja ryhmänsä näkökulmasta. Opiskelija kykenee vastuulliseen yhteistyöhön ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan, sekä osoittaa sitoutumista kurssiin. Opiskelija osaa kuvailla kestävään kunnostukseen liittyviä aiheita ja omien valintojen vaikutusta kestävyyteen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa projektin hallinnan käsitteistön ja yleiset toimintatavat
- osaa analysoida erilaisia toteutettuja projekteja
- osaa suunnitella ja laatia projektisuunnitelman, joka liittyy työelämäprojektiin
- osaa käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
- tunnistaa ja osaa määritellä omaa asiantuntijaosaamistaan.

Sisältö (OJ)

- projektinhallinnan viitekehys ja käsitteistö
- projektin valmistelu ja organisointi
- työnositus, projektisuunnittelu- ja budjetointi
- projektin resurssien, kustannusten ja aikataulujen hallinta, riskienhallinta
- projektin toteuttaminen ja ohjaus
- projektiraportointi, projektiviestintä, projektin päättäminen

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

• osaa kuunnella, havainnoida ja tulkita viestejä
• ymmärtää, millaista on tarkoituksenmukainen viestintä ja kunnollinen projektinhallinta
• osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan
• haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän sekä projektinhallinnan taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja hyödyntää sitä
• osaa työstää kohdeyleisölle kirjallisia ja suullisia esityksiä, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti
• tuntee projektinhallinnassa ja muussa työelämässä käytettäviä yleisiä tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen
• ymmärtää kulttuurin vaikutuksen viestintään ja yhteistyön merkityksen kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa

Sisältö (OJ)

• puheviestinnän perusteet: teoriaa ja harjoituksia
• oikeakielisyys
• asiakirjaviestintä (esim. työhakemukset, tiedotteet)
. projektinhallinnan perusteet: teoriaa ja harjoituksia

Lisätiedot (OJ)

Projektinhallinnan osuus 2 op, suomen kielen ja viestinnän 3 op.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi ja asiatyylisesti asiakirjastandardia jäljitellen. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta.
Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetön ja noudattelee asettelultaan täysin asiakirjastandardia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin.
Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin.
.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• Opiskelija viestii kirjoittaen vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Kieli on virheetöntä ja tyyli hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

• Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia annettuja tehtäviä ja/tai hän on ollut läsnä lähitunneilla vähemmän kuin 80 %. Opiskelijan suorituksissa on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat ymmärrettävyyttä.

Aika ja paikka

Syksy 2023, Kuntokatu 3

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielenhuollon testin ajankohta vahvistetaan toteutuksen alussa.
Projektinhallinnassa ei ole tenttiä vaan harjoitustyö.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektinhallinnan osuuden (2 op) arviointi koostuu seuraavista tehtävistä, jotka tehdään pienryhmissä tai parityönä:
Haastattelutyö 70% ja Aktiivisuus 30%. Haastattelutehtävässä tehdään itse-ja vertaisarvio, joka vaikuttaa arvosanaan.

Tekniikan suomen kielen ja viestinnän (3 op) arviointi koostuu seuraavista tehtävistä:
Kielenhuollon Moodle-testi (yksilösuoritus, 40 % viestinnän osuuden kokonaisarvioinnista)
Projektin viestintäsuunnitelma (tiimitehtävä, 20 % )
Mediatiedote (tiimitehtävä, 20 %)
Video-CV (yksilötehtävä, 20 %, vertaisarviointi)
Katalyytti-portfolion laatiminen ja esittäminen (tiimitehtävä hyv./hyl.)
Opintojakson päätteeksi itse- ja vertaisarviointi, joka huomioidaan kokonaisarvioinnissa tiimitehtävien osalta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, tiimityöskentely

Oppimateriaalit

Tarkentuu opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää 5 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
Projektinhallinnan osuus on 2 op, tekniikan suomen kielen ja viestinnän osuus 3 op.

Sisällön jaksotus

Opintojakson viikkokohtainen eteneminen on näkyvissä Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut tiiminsä toimintaan eikä suorittanut tehtäviään sopimusten mukaan. Tehtäviä on plagioitu.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija on osallistunut vähäisissä määrin tiimin toimintaan ja tehtävien suorittamiseen.

Tiimin tuotoksissa ja niiden esittämisessä on hapuilevuutta. Tekstien muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Tiimi ei taustoita eikä perustlele valintojaan.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.Opiskelijalla on ollut hyvä ote tiimin toimintaan ja hän on osallistunut tehtävien suorittamiseen.

Tiimin tuotokset ovat tarkoituksenmukaisia. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia, sujuvia ja tekstit melko virheettömiä. Tiimi taustoittaa ja perustelee valintansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa. Opiskelija on toiminut tiimissä sen toimintaa edistäen ja tavoitteellisesti.

Tiimin tuotokset ovat tarkoituksenmukaisia ja mielenkiintoa herättäviä. Olennainen tieto on jäsennelty ja tiivistetty erinomaisesti. Tuotoksissa ja niiden esittämisessä on huomioitu tilanne ja vastaanottajat. Tiimi taustoittaa ja perustelee valintansa luovasti ja vakuuttavasti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
-selittää keskeiset rakennusterveyteen liittyvät käsitteet
-kuvata sisäilmaston laatuluokituksen
-kuvata rakennusterveyteen ja sisäilman laatuun liittyviä fysikaalisia olosuhteita, kemiallisia ja biologisia epäpuhtauksia ja näihin vaikuttavia tekijöitä
-rakennusterveyden ja sisäilman laadun arvioinnissa käytettävät keskeiset tutkimus- ja mittausmenetelmät ja niihin liittyvän näytteenoton
-arvioida rakennettua ympäristöä sisäilman laadun kannalta tutkimustulosten perusteella
-rakennusterveyteen ja sisäilman laatuun liittyvän keskeisen lainsäädännön

Sisältö (OJ)

-rakennusterveyteen liittyvät keskeiset käsitteet ja lainsäädäntö
-sisäilmaston laatuluokitus ja sisäilmaston laatuun vaikuttavat tekijät
-keskeiset tutkimus- ja mittausmenetelmät ja näytteenotto
-tulosten arviointi

Lisätiedot (OJ)

Ei toteuteta joka vuosi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee yleisimmät rakennusterveyteen liittyvät käsitteet. Opiskelija tuntee sisäilmaston laatuluokituksen periaatteet. Opiskelija tietää yleisimmät sisäilman laatuun liittyvät kemialliset, mikrobiologiset ja fysikaaliset tekijät. Opiskelija tietää yleisimmät rakennusterveyden ja sisäilman laadun arvioinnissa käytettävät keskeiset tutkimus- ja mittausmenetelmät ja niihin liittyvän näytteenoton.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yleisimmät rakennusterveyteen liittyvät käsitteet. Opiskelija tuntee sisäilmaston laatuluokituksen ja ymmärtää, miten lainsäädäntö ohjaa sisäilman laatua. Opiskelija osaa kuvata sisäilman laatuun liittyvät kemialliset, mikrobiologiset ja fysikaaliset tekijät ja niiden vaikutukset. Opiskelija osaa kuvata rakennusterveyden ja sisäilman laadun arvioinnissa käytettävät keskeiset tutkimus- ja mittausmenetelmät ja niihin liittyvän näytteenoton, ja ymmärtää näytteenottoon ja analyysimenetelmin liittyviä virhelähteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää rakennusterveyteen liittyvät käsitteet ja sisäilmaston laatuluokituksen sekä tuntee näihin liittyvän keskeisen lainsäädännön. Opiskelija osaa selittää sisäilman laatuun liittyvät kemialliset, mikrobiologiset ja fysikaaliset tekijät ja ymmärtää, miten ne kokonaisuutena vaikuttavat rakennusterveyteen.
Opiskelija osaa selittää rakennusterveyden ja sisäilman laadun arvioinnissa käytettävät keskeiset tutkimus- ja mittausmenetelmät ja niihin liittyvän näytteenoton, osaa arvioida näytteiden ja analyysien laatutekijöitä ja saamiaan tuloksia kirjallisuuden ja ohjearvojen pohjalta.

Aika ja paikka

1. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, kotitehtävät arvioidaan, pakollinen suoritus

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriaosuus:
-Kurssiin kuuluu 6 luentokertaa. Luentoihin liittyy Moodleen palautettavia tuotoksia (muistiinpanot, oppimispäiväkirjatyöskentely, tunti- ja kotitehtävät). Tuotokset arvioidaan yhtenä kokonaisuutena asteikolla 0-5.
Laboratoriotyöt:
-Laboratoriotyöt ja raportti arvioidaan asteikolla 0-5.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot, yksilö- ja ryhmätehtävät, esitykset, laboratoriotyöt ja niiden raportointi

Oppimateriaalit

Luentomateriaali
Asumisterveysohje - Asuntojen ja muiden oleskelutilojen
fysikaaliset, kemialliset ja mikrobiologiset tekijät. Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita 2003.
Asumisterveysopas : Sosiaali- ja terveysministeriön Asumisterveysohjeen (STM:n oppaita 2003:1) soveltamisopas
Palomäki, Eero: Rakennusmateriaalit ja terveys
Seuri, Markku ; Reiman, Marjut: Rakennusten kosteusvauriot, home ja terveys

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

18 h luennot (etä)
16 h laboratoriotyöt
n. 45 h itsenäistä työskentelyä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa myös 5 op laajuisena, jolloin kurssi sisältää myös itsenäistä tutustumista aihetta käsittelevään kirjallisuuteen ja tentin.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle voidaan ottaa max. 17 opiskelijaa. Mahdollinen karsinta tehdään suoritettujen opintopisteiden perusteella.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa selittää soluviljelyyn liittyvät keskeiset käsitteet
-osaa soluviljelyn perusperiaatteet ja –työtavat teoriassa ja käytännössä

Sisältö (OJ)

Soluviljelyn käsitteet ja teoria
Soluviljelyn käyttöalueet
Soluviljelylaboratorion varustus
Soluviljelyn perusmenetelmät
Solujen käyttäytyminen viljelmissä, käsittely ja ylläpito

Lisätiedot (OJ)

Laboraatiot: pakollinen läsnäolo.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa soluviljelyn perusperiaatteet ja osaa selittää soluviljelyn tärkeimmät käsitteet. Opiskelija tietää soluviljelyn keskeiset käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljelytiloissa. Opiskelija osaa ohjatusti ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn käsitteitä kattavasti, kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä sekä nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät. Opiskelija hallitsee soluviljelyn periaatteet ja tietää sen käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljelytiloissa ja osaa hyödyntää teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä kirjallisten ohjeiden mukaisesti, sekä suunnitella solujen kasvatusta ja ylläpitoa ohjatusti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn käsitteitä ja periaatteita kattavasti. Opiskelija osaa kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä, nimetä solujen kasvuun tarvittavia tekijöitä ja selittää niiden vaikutustapoja. Opiskelija hallitsee soluviljelyn periaatteet ja tietää niiden käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljelytiloissa ja osaa soveltaa teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa itsenäisesti etsiä tietoa ja sen avulla suunnitella solujen kasvatusta, ylläpitoa ja käsittelyä.

Aika ja paikka

1. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe Moodlessa, ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Uusinta- ja korotuskokeet Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboraatiot: pakollinen läsnäolo
Luennot: aktiivisella osallistumisella ja tehtävien tekemisellä on mahdollista korottaa tentin perusteella saatua arvosanaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot
tehtävät
laboraatiot
tentti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali.
Forss, Heinonen: Soluviljelijän käsikirja. Oppimateriaalia soluviljelymenetelmäkurssille.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriaopetus ja koe 20 h (etä)
Laboraatiot 8 h
Itsenäinen opiskelu n. 50 h.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Soluviljelylaboraatiot ohjaa laboratoriomestari Janette Hinkka. Laboraatiot tehdään Tampereen yliopiston Lääketieteen ja biotieteiden tiedekunnan tiloissa, Arvo-rakennuksen soluviljelylaboratoriossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle voidaan ottaa max. 30 opiskelijaa. Mahdollinen karsinta tehdään suoritettujen opintopisteiden perusteella.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa spektrometristen menetelmien periaatteet ja termistön
- osaa esittää spektrometristen (UV-VIS, FAAS, FTIR) laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- osaa tehdä kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia analyysejä erilaisilla spektrometrisillä tekniikoilla
- osaa laskea analyyseissä tarvittavia laskuja
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- spektrometrian periaate ja termistö
- spektrometrisen analytiikan laskut
- spektrometristen ja kromatografisten laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- spektrometriset analyysit, spektrien ja tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa spektrometrian perusteet ja perustyöskentelymenetelmät. Opiskelija tekee spektrometrisiä analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden merkityksen. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida spektrometristen menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiedot kurssikokeesta ja uusinnoista ovat kurssin Moodlessa.

Uusinnat / korotukset: Ajankohdat ilmoitetaan Moodlessa
Uusinta 1: (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2: (uusinta)

Kurssikoe tulee suorittaa hyväksytysti, jotta opiskelija voi osallistua kurssin laboratorio-osuuteen

Opiskelija saa korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojakson uusinnan yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, tehtävät, laboratoriotyöskentely, työselotukset

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset

Oppimateriaalit

Laboratorion analyysitekniikka, viimeisin painos, Jaarinen, S., Niiranen, J., Edita
Harris, D.C., Quantitative Chemical Analysis
Moodlessa/tunneilla jaettu materiaali

Sisällön jaksotus

Suuntaa antava aikataulu:
-Spektrometrian yleisesittely
-Laskuja
-UV-VIS
-AAS
-IR-spektrometria
-Fluorometria (itsenäinen)
-Laitedemot ja työohjetunnit
-Laboratoriotyöt

Kansainvälisyys

Opetusmateriaali on eglanninkielinen.
Myös toteutuksen opetuskieli (puhuttu) on englanti, jos toteutukselle osallistuu vaihto-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin alettua informaation päivitykset tulevat Moodleen
Tehtävien ratkaisut eivät tule Moodleen vaan ne käsitellään oppitunneilla.

Tavoitteet (OJ)

Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista. Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista. Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

Sisältö (OJ)

Työelämän suullisia viestintätilanteita, yrityselämän ruotsia, oman opiskelualan termistöä, keskeistä kielioppia.

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköisessä viestinnässä, puhelinviestinnässä, neuvontatilanteissa, palavereissa ja raportoinneissa.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa ohjeistuksia.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssikuvaus löytyy kirjallisen taidon kuvauksen yhteydestä: 5N00EK77-3058 Svenska för teknikbranschen - skriftlig färdighet

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia erilaisissa työelämän viestintätilanteissa ruotsiksi.  
 
Opintojakson suoritettuaan opiskelija  
- osaa kommunikoida tarkoituksenmukaisesti ruotsiksi ammatillisissa kirjallisissa viestintätilanteissa 
- hallitsee autotekniikan keskeisen termistön  
- osaa kertoa omasta ammattialan osaamisestaan 
- osaa hakea ja tulkita oman alansa ammatillista tietoa ruotsinkielisistä julkaisuista 
- osaa arvioida, ylläpitää ja kehittää omaa kielitaitoaan ja kielen oppimistaitojaan 
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon 

Sisältö (OJ)

- autenttiset ammatilliset tekstit, autotekniikan sanasto 
- alan työtehtävät 
- omasta koulutuksesta kertominen 
- oman alan tuotannoista kertominen 
- erilaiset alakohtaiset viestintätilanteet 

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1. 
Tee ruotsin lähtötasotesti ja suorita tarvittaessa valmentavat opinnot ennen opintojakson alkua. 

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

(Taitotaso B1.1) Opiskelija  
- osaa viestiä yksinkertaisesti omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan suppeasti  
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi oman alan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi  
- käyttää alansa perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy  
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita  
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita  

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

(Taitotaso B1.2) Opiskelija 
- osaa viestiä selkeästi tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan melko hyvin 
- hoitaa melko hyvin oman alan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja 
- kirjoittaa pääasiassa hyvin 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että keskeinen viesti välittyy  
- käyttää kieliopin perusrakenteita pääosin oikein 
- ymmärtää lukemansa ammatillisen tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat  

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija  
- osaa viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- hoitaa luontevasti verkostoituen oman alan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa sujuvasti 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että viesti välittyy selkeästi  
- käyttää kieliopin perusrakenteita lähes virheettömästi 
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa  

Aika ja paikka

Opetusajankohdat Lukkarikoneessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielioppitesti xx.xx.2023 - xx.xx.2023, jonka aikana saa tehdä kielioppitestin 5 kertaa.
Kirjallinen koe xx.xx.2023 - xx.xx.2023, jonka aikana saa tehdä kirjallisen kokeen 3 kertaa.

Suullisen tentin korvaava videoesitys: Opiskelijat tallentavat videotuotoksensa esim. YouTubeen, Microsoft Streamiin tai One Driveen xx.xx.2023 - xx.xx.2023.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asteikko 0-5. Kielioppitesti (väh.) 24/50 pistettä. Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu

Oppimateriaalit

Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Moodlesivu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen opetetaan samana toteutuksena: 4 op => 4 x 27 h = 108 h.

Sisällön jaksotus

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe: lehtori Katri Kallinen

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa hieman koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia vähän tietoa omasta tekniikan alastaan helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä jotakin keskeisiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista ja selviytyy välttävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia välttävästi ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija osaa laatia välttävästi esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija osaa tulkita välttävästi oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia, mutta ei osaa laatia niitä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pelkistää sähköiset ja magneettiset ilmiöt suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
Opiskelija tuntee
- sähkö- ja magneettikentien syntymisen periaatteet ja niiden merkityksen analyysilaitteiden toiminnassa.

Sisältö (OJ)

Sähkö- ja magneettikenttä, materiaalien sähköiset ja magneettiset ominaisuudet, sähköisten antureiden ja analyysilaitteiden toimintaperiaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, virtaukset ja lämpöoppi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikkaan ja magnetismiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys sähköstatiikan ja magnetismin peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä sujuva taito analysoida ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Alustava suunnitelma, johon voi tulla muutoksia, ajankohtainen tilanne löytyy aina Moodlesta:
1. viikkokoe 18.3
2. viikkokoe 8.4
3. viikkokoe 15.4
Mittaustehtävä 20.3
Lopputentti 22.4
Uusinnat ja korotustentit, ilmoitetaan myöhemmin kun ajankohdat on tiedossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvinointi tapahtuu mittaustehtävinä, viikkokokeina ja opintojakson loppukokeena. Läpäisyraja on 22/51 pistettä. Kokeen paino on 30 p ja loput 21 pistettä tulee viikkokokeista ja mittaustehtävistä.
Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, keskustelut, mittaustehtävä, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Manninen, Tuohi, Momentti 2 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta noin 33 h
Opiskelijan ajankäyttö 3op*27h/op = 81 h

Sisällön jaksotus

Löytyy sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tarkempi sisältösuunnitelma annetaan ensimmäisellä tunnilla, löytyy myös Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pelkistää sähköiset ja magneettiset ilmiöt suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
Opiskelija tuntee
- sähkö- ja magneettikentien syntymisen periaatteet ja niiden merkityksen analyysilaitteiden toiminnassa.

Sisältö (OJ)

Sähkö- ja magneettikenttä, materiaalien sähköiset ja magneettiset ominaisuudet, sähköisten antureiden ja analyysilaitteiden toimintaperiaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, virtaukset ja lämpöoppi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikkaan ja magnetismiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys sähköstatiikan ja magnetismin peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä sujuva taito analysoida ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Viikkokokeet sovitaan opintojakson aikana, lopputentti on 3.5. Uusinnat ja korotustenti sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu viikkokokeina ja opintojakson loppukokeena.Viikkokokeissa maksimipistemäärä on 4 p/koe ja kokeita on 3 kappaletta. Lopputenttissä maksimipisteet on 30 p. Läpäisyraja on 18/42 pistettä. Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus, keskustelut, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Manninen, Tuohi, Momentti 2 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etäopetusta noin 30 h
Opiskelijan ajankäyttö 3op*27h/op = 81 h

Sisällön jaksotus

Löytyy sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tarkempi sisältösuunnitelma esitellään ensimmäisellä tunnilla, löytyy myös Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

The aim is to further develop the written and spoken competence in English needed in the working life as an engineer.

The students have a good command of the special terms in their particular field and are able to read technical texts. They know the job application process in English. The students gain experience of negotiating in English. They know how to give an effective professional presentation and how to write reports.

Sisältö (OJ)

Terms needed in engineering. Meetings and negotiations. Presenting a technical process or product. CV, job application and job interview. Grammar and intercultural communication if necessary.

Esitietovaatimukset (OJ)

Working English for Engineers or equivalent

Lisätiedot (OJ)

The students have passed the course when they have been present to 80% of the classes, completed the agreed tasks and taken part in the exam.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student completes the tasks.
The student is able to
- enter unprepared into conversation on topics that are familiar, of personal interest or pertinent to everyday life (e.g. family, hobbies, work, travel and current events).
- briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
- write simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. I can write personal letters describing experiences and impressions

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to
- interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible.
- take an active part in discussion in familiar contexts
- present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects.
- explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
- write clear, detailed text on a wide range of subjects as well as abstracts of material related to one's own field

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student:
- can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.
- is able to use language flexibly and effectively for social and professional purposes
- is able to formulate ideas and opinions with precision and relate his/her contribution skillfully to those of other speakers.
- can present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion
- can express him/herself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length.
- can write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what I consider to be the salient issues
- can select a style appropriate to the reader in mind

Aika ja paikka

1. opetuskerta pe 19.1. klo 8.30-11.00. Ajoitukseen ja toteutukseen liittyvät yksityiskohdat käydään läpi 1. opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuoritusten ja mahdollisten rästisuoritusten aikataulu sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin. Erillistä lopputenttiä ei ole. Tehtävien arviointiperusteet käydään läpi kurssin aikana.

Läsnäolo lähiopetuksessa / verkkotapaamisissa on osa kurssin arviointia, ja poissaolot voivat alentaa arvosanaa. Sairaustapauksissa poissaolon voi kuitata esittämällä lääkärintodistuksen opettajalle.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät, itsenäinen oppiminen.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali jaetaan lähiopetuskerroilla ja Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 x 27h (3 op)

Sisällön jaksotus

Alustavan aikataulun mukaisesti lähiopetusta 2-3h/vko sekä viikoittaiset tehtävät Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin suoritettu vastaava korkeakoulutasoinen kurssi tai muualta aiemmin hankitun osaamisen todentaminen (AHOT):
https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?page=3126#hyvaksiluku

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-perehtyy tutkimustyöhön ja sen prosessiin sekä ymmärtää tutkimuksen merkityksen työkäytäntöjen kehittämisessä
-osaa tehdä tutkimussuunnitelman
-perehtyy TAMKin opinnäytetyöprosessiin ja opinnäytetyön vaatimuksiin
-osaa hankkia tietoa monipuolisesti ja kykenee arvioimaan eri tiedonlähteitä kriittisesti
-opiskelija ymmärtää tuotteistamisen ja kaupallistamisen merkityksen tuotteiden ja palveluiden kehittämisessä
-tietää yleisellä tasolla innovoinnin perusperiaatteita, työkaluja ja tapoja innovoida tuotteita ja palveluita

Sisältö (OJ)

-tieteellisen ongelmanratkaisun ja tutkimusprosessin vaiheet
-tutkimusetiikka
-tutkimuksen suullinen ja kirjallinen raportointi, tieteellinen julkaisutoiminta
-tutkimusten kriittinen tarkastelu/analysointi
-innovoinnin työkalut
-tuote- ja palvelukehityksen ja kaupallistamisen perusteet
-innovointiprojekti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää tutkimuksen tekemisen prosessin vaiheet ja osaa pohtia tutkimuksen laatua ja luotettavuutta. Opiskelijan kirjalliset tuotokset vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen sekä opinnäytetyön kirjallisen osuuden tyydyttävää tasoa. Opiskelija tuntee osittain innovoinnin työkalut ja perusperiaatteet. Hän tunnistaa ja osaa kehittää tuote- ja palvelukonsepteja. Opiskelija tekee, raportoi ja esittää tehtävät sovitulla tavalla. Opiskelija osallistuu melko vähän ryhmän toimintaan. Oma panos ryhmän toimintaan on pieni. Lähteiden käytössä puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee tutkimusprosessin vaiheineen ja osaa analysoida tutkimukseen liittyviä aihealueita monipuolisesti. Opiskelijan kirjalliset tuotokset vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen hyvää tasoa. Opiskelija tuntee innovoinnin työkalut ja perusperiaatteet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää realistisia tuote- ja palvelukonsepteja. Opiskelija tekee, raportoi ja esittää tehtävät monipuolisesti, selkeästi. Opiskelija osaa hyödyntää omaa kokemustaan ja lähdekirjallisuutta. Opiskelija osallistuu hyvin ryhmän toimintaan. Opiskelijan oma panos ryhmän toimintaan on kohtalainen. Opiskelija osaa toimia melko itsenäisesti. Lähteitä on käytetty asianmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee tutkimusprosessin vaiheineen ja osaa itsenäisesti, monipuolisesti ja kriittisesti analysoida tutkimukseen liittyviä aihealueita. Opiskelijan kirjalliset tuotokset vastaavat TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen sekä opinnäytetyön kirjallisen osuuden kiitettävää tasoa. Opiskelija tuntee erinomaisesti innovoinnin työkalut ja perusperiaatteet. Opiskelija osaa analysoida, kehittää ja arvioida kriittisesti realistisia tuote- ja palvelukonsepteja. Opiskelija tekee, raportoi ja esittää tehtävät laadukkaasti, monipuolisesti, selkeästi. Opiskelija osaa hyödyntää omaa kokemustaan ja lähdekirjallisuutta. Opiskelija osoittaa asioiden ymmärtämistä. Opiskelija osallistuu erittäin aktiivisesti työskentelyyn. Opiskelijan oma panos ryhmän toimintaan on merkittävä. Lähteiden käyttö on monipuolista ja laadukasta.

Aika ja paikka

Kevät 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tutkimus-osuuden tentin ajankohta ilmoitetaan Moodlessa.

Tuotekehitysosuuden tentin ajankohta ilmoitetaan Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tutkimus-osuuden arviointi:
-tutkimussuunnitelma arvioidaan 0-5 (painoarvo 20%); pari-/ryhmätehtävä, vertaisarviointi
-opinnäytetyöanalyysi arvioidaan 0-5 (painoarvo 60%); yksilö- tai paritehtävä
-TAMK:n opinnäytetyön tekemiseen liittyvä tentti 23.1.2024 (painoarvo 20%); yksilötehtävä
Tuntitehtävät ryhmissä; (hyväksytty-hylätty)

Tiedonhankinta (hyväksytty-hylätty); Päivi Lukin
Abstraktin kirjoittaminen (hyväksytty-hylätty); Petri Tuohimäki

(Tuotekehitysosuuden arviointi:
Arvioinnista keskustellaan opintojakson alussa. Alustavasti arviointi koostuu seuraavista osista:
- Tuotekehitysprojekti -ryhmätyö ja vertaisarvio 80%
- Ryhmätentti ja aktiivisuus 20%

Tutkimusosuuden laajuus on 2 op ja tuotekehityksen 3 op. Kokonaisarvioinnissa osuudet painotetaan em. opintopistejakauman mukaan.)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot
kokeet
esitykset
tehtävät
kontaktitunnit
työpajat
projektityöskentely ryhmissä

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tutkimus-osuus 21 h lähiopetusta, itsenäinen työskentely ja ryhmätyö 33 h
Tuotekehitysosuudessa 23 h lähiopetusta, itsenäinen työskentely ja ryhmätyö 58 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tuotekehitysosuus toteutetaan tiimioppimisympäristössä yhteistyössä kummiyritysten kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin suorittaminen edellyttää läsnäoloa opetuksessa. Poissaolotilanteissa ota yhteyttä ko. osuuden opettajaan, jonka kanssa sovitaan mahdollisista korvaavista tehtävistä ja niiden palautusaikataulusta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- käyttää värähdysliikkeen sekä aalto- ja ääniopin, valon, sekä atomi- ja ydinfysiikan peruslainalaisuuksia ja soveltaa niitä ilmiöiden tarkasteluun
- pelkistää värähdyksiin, erilaisiin aaltoliikkeisiin, atomi- ja ydinfysiikkaan ja sähkömagneettiseen säteilyyn liittyvän kysymyksen suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- ratkaista värähdyksiin, erilaisiin aaltoliikkeisiin, atomi- ja ydinfysiikkaan ja sähkömagneettiseen säteilyyn liittyvän kysymyksen teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin
- perustella ratkaisunsa ja valitsemansa menetelmän teknillis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin
- jaotella sähkömagneettisen säteilyn eri osa-alueisiin ja tietää niihin liittyviä tekniikan sovelluksia

Sisältö (OJ)

värähtelymuodot ja niiden matemaattinen mallintaminen, aalto- ja äänioppi, sähkömagneettinen säteily, atomin rakenne ja energiatasot, ydinfysiikan perusteet, radioaktiivisuus ja ydinenergia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, Lämpö- ja virtausoppi, Sähköstatiikka, virtapiirit ja magnetismi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää aihealueisiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia laskennallisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa värähtelyn, aaltoliikkeen, atomi- ja ydinfysiikan peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys värähtelyn, aaltoliikkeen, atomi- ja ydinfysiikan peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun. Opiskelija osaa ratkaista sujuvasti aihealueisiin liittyviä tehtäviä ja perustella valitsemansa ratkaisut.

Aika ja paikka

Tuntien ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeiden ajankohdat löytyvät Moodlesta ja sisältösuunnitelmasta.
Uusintatentit ovat maaliskuussa ja huhtikuussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvinointi tapahtuu viikkokokeina, mittaustehtävinä ja opintojakson loppukokeena. Läpäisyraja on 25/54 pistettä. Kokeen paino on 30 p ja loput pisteistä tulevat mittaustehtävistä ja viikkokokeista. Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, mittaustehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Manninen, Tuohi, Momentti 2 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä noin 80 tuntia, josta kontaktiopetusta noin 30 h.

Sisällön jaksotus

Löytyy Moodlessa olevasta sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Students
- know how to act in working life communication situations (e.g. telephone and e-mail communication)
- know the basic business terminology and can give a presentation of a chosen company
- know the most important vocabulary of their field of study

Sisältö (OJ)

• working life communication situations
• business life English
• terminology of the students’ own field of study
• grammar as required

Esitietovaatimukset (OJ)

Suoritettu englannin peruskieliopinnot (English for Engineers) tai vastaavat tiedot.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Riittävä suomen kielen taito.
Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on 25.8.2023 klo 8.30-11. Linkki verkkotapaamiseen lähetetään ilmoittautuneille sähköpostitse viimeistään edellisenä päivänä. Huom.! Ilmoittautumisaika päättyy 20.8.

Alustavan aikataulun mukaan viimeinen opetuskerta 7.12. Mahdollisista muutoksista ilmoitetaan kurssin aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärä sekä kurssin muiden suoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin osasuorituksiin sekä lopputenttiin. Kurssilla on läsnäolovelvollisuus. Opiskelijan on osallistuttava 80% koko kurssin lähiopetustunneista. Useampi poissaolo voi johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan Moodle-oppimisalustalla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse lukukauden alussa. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suorita hyväksytysti kaikkia kurssin osasuorituksia ja/tai läsnäolovelvollisuus jää täyttymättä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija

• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
• reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
• keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
• keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Tavoitteet (OJ)

Students
- know how to act in working life communication situations (e.g. telephone and e-mail communication)
- know the basic business terminology and can give a presentation of a chosen company
- know the most important vocabulary of their field of study

Sisältö (OJ)

• working life communication situations
• business life English
• terminology of the students’ own field of study
• grammar as required

Esitietovaatimukset (OJ)

Suoritettu englannin peruskieliopinnot (English for Engineers) tai vastaavat tiedot.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Riittävä suomen kielen taito.
Läsnäolovaatimus: 80% lähiopetustunneista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on maanantaina 15.1. klo 14-16, luokka B4-26. Alustavan aikataulun mukaan viimeinen opetuskerta ma 24.4. Mahdollisista muutoksista ilmoitetaan kurssin aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärä sekä kurssin muiden suoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin osasuorituksiin sekä lopputenttiin. Kurssilla on läsnäolovelvollisuus. Opiskelijan on osallistuttava 80% koko kurssin lähiopetustunneista. Useampi poissaolo voi johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan lähiopetustunneilla sekä soveltuvin osin sähköisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse tammikuun aikana. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- ottaa ympäristönytteitä
- analysoida ympäristönäytteitä
- osaa hyödyntää englanninkielisiä ohjeita
- dokumentoida laboratoriotyöt laboratoriotyöpäiväkirjaan ja raportoida työn ja tulokset työselostuksen muodossa
- tulkita tuloksia
- työskennellä projektissa

Sisältö (OJ)

- projektityöskentely
- ympäristönäytteenotto
- ympäristönäytteiden analysointi
- tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ottaa, käsittelee sekä analysoi ympäristönäytteitä ja raportoi työnsä annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu projektiryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ympäristönäytteiden oton, käsittelyn ja analysoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa esitellä projektia. Opiskelija osallistuu aktiivisesti projektiryhmän toimintaan. Projektityö on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa.

Aika ja paikka

Opetus toteutetaan vaihtelevasti verkossa, etäyhteydellä Zoomissa, kontaktitunteina TAMKilla ja kenttäolosuhteissa. Tarkemmat tiedot toteutuspaikoista kerrotaan kurssin aloitustunnilla sekä Moodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-työskentely projektiryhmässä
-laboratoriotyö
-tehtävät (mm. verkkokurssit)
-raportit (vesi- ja maaperäanalyysiprojekti)
-suullinen raportointi (mm. esitykset, labrapalaverit)
-ryhmä- ja itse-arvioinnit

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriatunnit, tehtävät, verkko-opetus, näytteenotto, laboratoriotyöskentely, raportointi
Kurssin pääasiallinen työskentelytapa on projektityöskentely ryhmissä.

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettu ja kurssilla tehty materiaali, työohjeet (Moodle), SFS-standardit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaksi 1 op:n näytteenottokurssia (Moodle)
Luennot ja ryhmätyöt
Näytteenotto (kenttäviikko)
Laboratoriotyöt
Itsenäinen työskentely (suunnittelu, tehtävät ja raportit)

Sisällön jaksotus

Viikko-ohjelma on opintojakson alettua Moodlessa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tunneilla on läsnäolovelvoite.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä turvallisesti biokemian laboratoriossa
- käyttää tavallisimpia biokemian alan laboratoriolaitteita ja välineitä
- tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- Proteiinien ja entsyymien analyysit

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ohjatusti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet perustasolla. Opiskelija raportoi saamansa tulokset, mutta niiden tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelijan laboratoriotyöskentelyssä on puutteita. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla ja kykenee suunnittelemaan ja aikatauluttamaan työskentelyään. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet ja osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset selkeästi. Opiskelija työskentelee laboratoriossa taitavasti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa sujuvasti tehdä analyysejä käyttäen tavallisimpia biokemiallisia työmenetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa suunnitelmallisesti ja itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden avulla. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija ymmärtää määritysmenetelmien periaatteet yksityiskohtaisesti. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, johon vaikuttavat laboratoriotöihin valmistautuminen, laboratoriotyöskentely ja toiminta laboratoriossa, seminaari, työselostus ja tehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöt
Seminaari
Työselostus, tehtävät

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa
Biokemiallinen menetelmäkirjallisuus, esim. Wilson, Walker: Principles and Techniques of Biochemistry and Molecular Biology

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus: 36 h
Itsenäinen työskentely: n. 99 h

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratoriotyökurssille pääsyn edellytyksenä on hyväksytty arvosana vähintään yhdestä Biokemian teoriakurssin 5O00EW34-3006 osatentistä ja menetelmäosuuden suoritus (menetelmäesitys ja tehtävät).
Läsnäolo kaikkina lukujärjestykseen merkittyinä laboratoriotyöpäivinä on välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Poissaoloista ilmoitetaan etukäteen opettajalle ja työparille. Poissaolon korvaamisesta sovitaan opettajan kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- määrittää integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- soveltaa määrättyä integraalia pinta-alojen laskemisessa
- integraalin soveltamisen pienten differentiaalien menetelmällä
- ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä sekä soveltaa niitä matemaattisessa mallintamisessa

Sisältö (OJ)

Käsitteet integraalifunktio ja määrätty integraali. Integraalin määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja kaavojen avulla. Integraalin soveltaminen pinta-alojen ja tilavuuksien laskemisessa sekä pienten differentiaalien menetelmällä. Differentiaaliyhtälön käsite, sen alkeistapaukset ja differentiaaliyhtälöiden soveltaminen matemaattisessa mallintamisessa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot, Funktiot ja matriisit sekä Differentiaalilaskenta
tai vastaavat tiedot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 26.4.2024 tuntiaikaan (alustava aika, voi tulla muutoksia).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
1. uusinta 15.5.2024 klo 17.00-20.00
2. uusinta/korotus 5.6.2024 klo 17.00-20.00
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa VAIN TÄSSÄ 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä eikä myöhemmin).
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi tehtävät tulee palauttaa kirjallisesti (tarkemmat ohjeet Moodlessa). Opintojaksoon saattaa sisältyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, kotitehtävien aktiivista tekemistä (vähintään 30%) sekä kurssikokeeseen osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Kokeista pitää saada riittävästi pisteitä (vähintään 30%) saadakseen kurssiarvosanan 1-5. Lopullinen arvosana määräytyy koe- ja tehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta. Edellä mainittuja pisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.

Arviointikriteeri - hylätty (0)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen opetusmenetelmiin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
etäopetus
ryhmätyö
harjoitukset
välikokeet
tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu muun muassa:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, STACK-tehtävät, opetusvideot)
-kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 30 h sisältäen kokeet.

Sisällön jaksotus

- määrätty integraali
- graafinen tulkinta
- numeerinen integrointi
- integraalifunktio ja integrointikaavoja
- analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
- pienten differentiaalien menetelmä ja sovellustehtäviä
- differentiaaliyhtälöiden perusteet
- muuttujien erottaminen ja sovelluksia

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on Moodle-toteutus.
Oppitunnit pidetään lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pelkistää sähköiset ja magneettiset ilmiöt suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
Opiskelija tuntee
- sähkö- ja magneettikentien syntymisen periaatteet ja niiden merkityksen analyysilaitteiden toiminnassa.

Sisältö (OJ)

Sähkö- ja magneettikenttä, materiaalien sähköiset ja magneettiset ominaisuudet, sähköisten antureiden ja analyysilaitteiden toimintaperiaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, virtaukset ja lämpöoppi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikkaan ja magnetismiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys sähköstatiikan ja magnetismin peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä sujuva taito analysoida ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Alustava suunnitelma, johon voi tulla muutoksia, ajankohtainen tilanne löytyy aina Moodlesta:
1. viikkokoe 18.3
2. viikkokoe 8.4
3. viikkokoe 15.4
Mittaustehtävä 20.3
Lopputentti 22.4
Uusinnat ja korotustentit, ilmoitetaan myöhemmin kun ajankohdat on tiedossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvinointi tapahtuu mittaustehtävinä, viikkokokeina ja opintojakson loppukokeena. Läpäisyraja on 22/51 pistettä. Kokeen paino on 30 p ja loput 21 pistettä tulee viikkokokeista ja mittaustehtävistä.
Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, keskustelut, mittaustehtävä, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Manninen, Tuohi, Momentti 2 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta noin 33 h
Opiskelijan ajankäyttö 3op*27h/op = 81 h

Sisällön jaksotus

Löytyy sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tarkempi sisältösuunnitelma annetaan ensimmäisellä tunnilla, löytyy myös Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- etsiä kirjallisuudesta analyysimenetelmiä ja suunnitella niiden pohjalta laboratoriotöitä
- tehdä analyysejä
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- aiemmin opittujen laiteanalytiikan tietojen soveltaminen ja syventäminen
- tiedonhaku ja suunnitelmien laatiminen
- analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija etsii kirjallisuudesta tietoa, suunnittelee ja tekee analyysejä sekä arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija etsii analyysiohjeita itsenäisesti ja arvioi niiden sopivuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely
Seminaari
Raportit (yksi iso raportti, loput raportit suppeampia)
Itsearviointi sekä pariarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, ryhmä/parityöskentely, laboratoriotyöt, raportointi, seminaari

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali, kurssin aikana itse haettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 6h
Laboratoriotyöskentely 4x 6h
Itsenäinen työskentely 51h

Sisällön jaksotus

Aloitustunti
Laboratoriotyöt
Raportointi
Seminaari

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla tehdään laboratoriotöitä vapaavalintaisesti, syvennetään aiemmin opittua laitanalytiikan sekä näytteenkäsittelyn osaamista sekä hankitaan työskentelyrutiinia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä tekniikan alan työtehtävissä työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä
- osaa hyödyntää aiemmissa opinnoissa hankittuja tietojaan ja taitojaan käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden

Sisältö (OJ)

-harjoittelupaikan hakeminen
-työssä vaadittavien perusmenetelmien harjoittelu
-harjoittelun oppimistehtävät

Esitietovaatimukset (OJ)

- Laboratoriotekniikan perus- ja ammattiopintoja OPSin mukaisesti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskustelut, itsenäinen työskentely, raportointi, esitykset

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään pääsääntöisesti yrityksissä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa
- käyttää yleisimpiä mikrobiologian alan laboratoriolaitteita ja välineitä, mukaan lukien automaattipipetit
- valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja
- viljellä näytteitä ja tunnistaa mikrobeja tavallisimpia menetelmiä käyttäen
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa
- oman ammattialansa englanninkielistä sanastoa

Sisältö (OJ)

- aseptinen työskentely
- mikroskopointi
- kasvatusalustojen valmistus ja sterilointi
- näytteiden mikrobiologinen analyysi
- mikrobien tunnistus projektityönä

Esitietovaatimukset (OJ)

Mikrobiologia (5O00CE57) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, tehdä mikrobiologisia viljelmiä yleisimmillä tekniikoilla, ja suorittaa yleisimpiä mikrobien tunnistustestejä ohjatusti. Opiskelija osaa raportoida tulokset työselostuksen muodossa. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja. Opiskelija osaa tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti mikrobiologian laboratoriossa. Hän osaa itsenäisesti valmistaa ja steriloida kasvatusalustoja, sekä tehdä mikrobiologisia viljelmiä eri tekniikoilla. Opiskelija osaa suorittaa mikrobien tunnistustestejä itsenäisesti kirjallisia ohjeita seuraten ja soveltaen. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia itsenäisesti. Opiskelija osaa raportoida tulokset ohjeen mukaisesti työselostuksen muodossa, ja työselostuksissaan pohtia ja arvioida tuloksia, niiden luotettavuutta ja merkitystä kattavasti ja monipuolisesti. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, raportti, laboratoriotyöskentely

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali.
Oheismateriaalina esim.
Microbiology: A Laboratory Manual / James G. Cappuccino, Natalie Sherman.
Collins and Lyne's Microbiological Methods / C.H. Collins et al.
Microbiology Laboratory Guidebook / B.P. Dey et al.

Sisällön jaksotus

Opintojakson alussa: töiden läpikäynti, ryhmien ja töiden jako ja yleinen ohjeistus laboratoriotyöskentelyyn. Kasvatusalustojen valmistus ja harjoitustyöt laboratoriossa. Työselostusten laadinta harjoitustöistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Laboratoriotekniikan koulutuksen mikrobiologian teoriakurssi tai vastaava. Teoriakurssi on oltava hyväksytysti suoritettuna ennen laboratoriokurssin alkua.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää raja-arvoon ja derivaattaan liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- tulkita derivaatan muutosnopeutena
- määrittää derivaatan graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan käyttöä
- käyttää differentiaalia virhearvioissa

Sisältö (OJ)

Raja-arvon, derivaatan ja osittaisderivaatan käsitteet, derivaatta muutosnopeutena ja funktion ominaisuuksien kuvaajana, derivaatan laskeminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti. Derivaatan käyttö sovellustehtävissä, erityisesti ääriarvotehtävissä ja funktion linearisoinnissa. Differentiaali ja sen käyttö virhearvioissa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot ja Funktiot ja matriisit
tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Ajankohdat ja paikat on ilmoitettu TUNIMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 20.02.2024 klo 08.15-11.00 juhlasalissa D1-04.
1. uusinta / korotus 27.03.2024 klo 17.00-20.00 luokissa B4-18 ja B4-27.
2. uusinta / korotus 17.04.2024 klo 17.00-20.00 luokissa B4-18 ja B4-27.

Ilmoittautuminen uusintakokeisiin viimeistään koetta edeltävänä sunnuntaina sähköpostitse.
Hyväksyttyä arvosanaa voi yrittää korottaa vain kerran.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 7 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 43 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- lähi/etäopetus ja itsenäinen opiskelu
- tuntitehtävät, kotitehtävät
- koe

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodlessa
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja koe mukaan lukien on 30 h.

Sisällön jaksotus

-erotusosamäärä ja derivaatta
-derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
-muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
-derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
-derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät
-regressio

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa 15.01.2024 lukujärjestyksen mukaisesti.