Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia ja analysoida tuki- ja liikuntaelimistön toimintakykyä ja siinä tapahtuvia muutoksia osana ICF:n periaatteita
- osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia ja ajantasaisia fysioterapeuttisen tutkimisen menetelmiä tule- potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn määrittämiseksi,
- osaa tehdä johtopäätöksiä tutkimisen perusteella huomioiden potilaan yksilö- ja ympäristötekijät,
- tunnistaa punaiset ja keltaiset liput tuki- ja liikuntaelimistön potilaan tutkimisen perusteella
- tunnistaa oman osaamisensa rajat ja osaa tarvittaessa ohjata potilaan lääkärille tai toiselle terveysalan ammattilaiselle havaitessaan potilaan tuki- ja liikuntaelimistön toimintakyvyssä vaaranmerkkejä
- tietää tule-ongelmien/kipujen vaikutukset ja osaa perustelee tekemänsä valinnat tuki- ja liikuntaelimistön potilaan yksilö- ja ryhmäohjauksessa
- perustaa toimintansa tutkimustietoon, parhaisiin käytänteisiin ja ohjeisiin potilaan yksilö-ja ryhmäohjauksessa
- osaa ohjata fysioterapeuttista liikuntaryhmää tuki- ja liikuntaelinongelmat ja kivut huomioiden
- osaa haastattelun avulla arvioida ja mitata kipua ottaen huomioon potilaan yksilölliset tekijät
- osaa valita ja perustella fysioterapian keinoja kipuun ja tuki-ja liikuntaelinongelmaan vaikuttamisessa
- soveltaa ja perustelee erilaisten fysioterapian keinojen käyttöä asiakkaan tilanteen vaatimalla tavalla
- motivoi ja kannustaa asiakasta harjoitteluun ja harjoitteiden toteuttamiseen tämän toimintaympäristössä
- tietää keinoja ylläpitää omaa ammatillista osaamistaan aktiivisesti tuki- ja liikuntaelimistön alueen kokonaisuudessa

Sisältö (OJ)

- fysioterapeuttinen ryhmän ohjaus
- fysioterapian keinot kipuun vaikuttamisessa
- tule-potilaan erotusdiagnostinen tutkiminen ja fysioterapian suunnittelu
- kliininen päättely
- tule-potilaan terapeuttisen harjoittelun periaatteet
- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen periaatteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä ovat ensimmäisen vuoden fysioterapiasisältöjen sekä anatomian ja fysiologian opintojen hyväksytty suorittaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan / ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja ryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu ajalla 1.8.- 15.12.2023.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännön kokeet pidetään viikoilla 39 (alaraaja ja alaselkä) ja 44 (niska ja yläraaja). Käytännön koe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelujaksoa.
Uusintamahdollisuudet sovitaan opettajien kanssa erikseen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Käytännön kokeet arvioidaan asteikolla 0-5.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä:
harjoittelu, itsenäinen harjoittelu, tehtävät, ohjaukset eri ohjaustilanteissa

Oppimateriaalit

Sama materiaali kuin opintojakson teoriaosuudessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

8 x 27 h = 216 h

Lähiopetusta 90 h, itsenäistä työskentelyä 107 h (varalla 19 h)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakson ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu viikoilla 45-49.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!
Opintojakson aikana toteutetaan ryhmänohjauksia altaalla. Lisäksi opiskelijat toteuttavat opintojakson aikana yksilöllisen asiakkaan fysioterapeuttisen tutkimisen ja ohjauksen ja laativat tästä kirjallisen raportin.

Opintojakson käytännön kokeeseen osallistumisen edellytyksenä on ensimmäisen opiskeluvuoden fysioterapiasisältöjen ja anatomia ja fysiologian hyväksytty suoritus. Ohjattuun harjoittelujaksoon osallistuminen edellyttää käytännön kokeiden hyväksyttyä suoritusta.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja yksilöllisen asiakkaan voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen tarkasti
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia ja analysoida tuki- ja liikuntaelimistön toimintakykyä ja siinä tapahtuvia muutoksia osana ICF:n periaatteita
- osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia ja ajantasaisia fysioterapeuttisen tutkimisen menetelmiä tule- potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn määrittämiseksi,
- osaa tehdä johtopäätöksiä tutkimisen perusteella huomioiden potilaan yksilö- ja ympäristötekijät,
- tunnistaa punaiset ja keltaiset liput tuki- ja liikuntaelimistön potilaan tutkimisen perusteella
- tunnistaa oman osaamisensa rajat ja osaa tarvittaessa ohjata potilaan lääkärille tai toiselle terveysalan ammattilaiselle havaitessaan potilaan tuki- ja liikuntaelimistön toimintakyvyssä vaaranmerkkejä
- tietää tule-ongelmien/kipujen vaikutukset ja osaa perustelee tekemänsä valinnat tuki- ja liikuntaelimistön potilaan yksilö- ja ryhmäohjauksessa
- perustaa toimintansa tutkimustietoon, parhaisiin käytänteisiin ja ohjeisiin potilaan yksilö-ja ryhmäohjauksessa
- osaa ohjata fysioterapeuttista liikuntaryhmää tuki- ja liikuntaelinongelmat ja kivut huomioiden
- osaa haastattelun avulla arvioida ja mitata kipua ottaen huomioon potilaan yksilölliset tekijät
- osaa valita ja perustella fysioterapian keinoja kipuun ja tuki-ja liikuntaelinongelmaan vaikuttamisessa
- soveltaa ja perustelee erilaisten fysioterapian keinojen käyttöä asiakkaan tilanteen vaatimalla tavalla
- motivoi ja kannustaa asiakasta harjoitteluun ja harjoitteiden toteuttamiseen tämän toimintaympäristössä
- tietää keinoja ylläpitää omaa ammatillista osaamistaan aktiivisesti tuki- ja liikuntaelimistön alueen kokonaisuudessa

Sisältö (OJ)

- fysioterapeuttinen ryhmän ohjaus
- fysioterapian keinot kipuun vaikuttamisessa
- tule-potilaan erotusdiagnostinen tutkiminen ja fysioterapian suunnittelu
- kliininen päättely
- tule-potilaan terapeuttisen harjoittelun periaatteet
- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen periaatteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä ovat ensimmäisen vuoden fysioterapiasisältöjen sekä anatomian ja fysiologian opintojen hyväksytty suorittaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan / ryhmän kanssa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja ryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- toimii ammatillisesti fysioterapiatilanteissa,
- arvioi omaa toimintaansa ja ohjauksensa vaikuttavuutta fysioterapiassa,
- perustelee toimintaansa tutkitulla tiedolla,
- toimii eettisten periaatteiden mukaisesti,
- suunnittelee, ohjaa ja arvioi ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessia,
- kirjaa ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessin eri vaiheet.

Sisältö (OJ)

- ammatillinen vuorovaikutus
- fysioterapiaprosessin mukainen toiminta
- kirjaaminen
- lainsäädännön ja työelämän pelisäännöt
- ammatillinen kasvu

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintokokonaisuuden ohjattuun harjoitteluun voi osallistua sen jälkeen kun kaikki opinto-ohjelman tähänastiset käytönnön kokeet ja opintojakso Sosiaali- ja tervevydehuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö on suoritettu hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapiaan liittyvistä keskeisistä ilmiöistä
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja osin myös itsenäisesti
- toimii vielä rutiininomaisesti
- valmistautuu tilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden kanssa
-tunnistaa vuorovaikutustaitojaan
- tuo esille alkavaa ammatillista otettaan

Hylätyssä suorituksessa
- opiskelijan perustiedot ovat puutteelliset
- opiskelija laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tehtäviin
- opiskelijalta puuttuu oma-aloitteisuutta
- opiskelijan yhteistyötaidot ovat riittämättömät
- opiskelijan käyttäytyminen ei ole ammatillista
- opiskelijan itsearviointi on epärealistista
Lisäksi opiskelija
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti tai pitää sitä merkityksettömänä
- ei kunnioita toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä ja käyttäytyy epäasiallisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- ei noudata salassapitovelvollisuutta tai muita fysioterapian eettisiä ohjeita
- on poissa harjoittelusta paljon eikä saavuta tavoitteita

Aika ja paikka

6.11-8.12.2023 määritetyssä työyhteisössä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelujakso arvioidaan hyväksytty-hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opiskelija suorittaa ohjatun harjoittelujakson ajalla 6.11-8.12.2023 määritetyssä työyhteisössä. Harjoittelujakso on pakollinen.

Opintokokonaisuuden ohjattuun harjoitteluun voi osallistua sen jälkeen, kun kaikki opinto-ohjelman tähänastiset käytännön kokeet ja opintojakso Sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen toimintaympäristö on suoritettu hyväksytysti.

Oppimateriaalit

Opintojakson 7F00EB58-3004 (Aikuisten fysioterapia 1, teoria) suositeltu oppimateriaali sekä harjoittelupaikoissa käytössä olevat materiaalit tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapiaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

8 x 27 h = 216 h

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu harjoittelupaikassa 175 h, lisäksi itsenäiseen työskentelyyn 41 h.

Sisällön jaksotus

Opiskelijan työaika harjoittelupaikassa on 35 tuntia viikossa ja keskimäärin 7 tuntia päivässä. Kullekin viikolle on opiskelijalle varattu opintojen laajuudesta (40 tuntia) 5 tuntia itsenäiseen työskentelyyn valitsemassaan paikassa. Työajan joustosta sovitaan erikseen ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutukseen ei ole valinnaisia vaihtoehtoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija maksaa harjoittelusta mahdollisesti aiheutuvat matkakulut, ateriat ja mahdolliset asumiskulut itse.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja ymmärtää niiden anatomian, patofysiologian (red flags) ja biomekaniikan potilaan työ- ja toimintakyky ympäristössä,
- osaa analysoida potilaan liikkumis- ja toimintakyvyssä tapahtunutta muutosta,
- tietää tutkimisen periaatteet (erotusdiagnostiikka) ja keinot muiden terveydenhuollon ammattilaisten konsultointimahdollisuuksiin,
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin tuki- ja liikuntaelimistön potilaan fysioterapiassa
- pystyy kliiniseen päättelyyn ja reflektiiviseen toimintaan määrittäessä tuki- ja liikuntaelimistö potilaan kipua/ongelmaa
- tietää nivelmobilisoinnin periaatteet ja keskeiset käsitteet,
- tietää terapeuttisuuden elementtejä yksilö- ja ryhmäfysioterapiassa,
- tietää eri terapiamuotoja ja tuntee niiden vaikutusten teoreettisia perusteluja,
- ymmärtää kivun eri ilmiöt sekä kykenee arvioimaan kivun luokitukset,
- tietää kipulääkkeiden ja mielialalääkkeiden indikaatiot ja kontraindikaatiot.

Sisältö (OJ)

- tuki- ja liikuntaelinten fysioterapia
- kivun arviointitavat
- fysioterapian periaatteet kivun hallinnassa
- nivelmobilisoinnin periaatteet
- fysikaalinen terapia ja elektroterapia
- fysiikan peruskäsitteet fysikaalisen terapia ja elektroterapian kannalta
- lääketiede
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- kuvantaminen
- ICF, International Classification of Functioning

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä ovat ensimmäisen vuoden fysioterapiasisältöjen sekä anatomian ja fysiologian opintojen hyväksytty suorittaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain .

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu ajalla 1.8. - 15.12.2023.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
- Elektroterapia + UÄ koe
- Fysioterapian teoriavälikokeet (alaraaja ja selkä)
- Numeerisesti arvioitava kirjallinen tuotos yläraajan ja niskan näyttökokeeseen.

Fysiikan näyttö tapahtuu viimeisten oppituntien puitteissa opettajan valitsemalla tavalla.

Hylätyn kokeen voi uusia kaksi kertaa merkittyinä uusintakoepäivinä tai opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tutortyöskentely (0-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty).
Teoriavälikokeet ja näyttökokeen kirjallinen tuotos (ryhmätehtävä) (0-5).
Fysiikan osaamisen näyttö (hyväksytty-hylätty).
Elektroterapian ja US:n koe (hyväksytty-hylätty).
Itsenäisen työskentelyn viikon tehtävä (kipu) (hyväksytty-hylätty).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aikuisten fysioterapia 1 -opintojakso alkaa 1.8.2023, viikko 31 (1. - 4.8.2023) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät on ohjeistettu toukokuussa 2023. Tehtävät liittyvät kipuun ja fysikaalisiin kylmä- & lämpöhoitoihin. Tehtävät löytyvät myös opintojakson verkko-oppimisympäristöstä Tuni Moodlesta.

Lähiopetus alkaa 7.8.2023 klo 14:15.
Opetusmenetelmät: PBL-tutortyöskentely (sekä omassa tutkinto-ohjelmassa sekä yhteistyössä lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelman kanssa), luennot, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, seminaarit, tentit ja kirjalliset tehtävät. Opetus tapahtuu lähiopetuksena.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaali Moodlessa.
Erikseen opintojakson alkaessa/aikana ilmoitettavat ajankohtaiset tutkimusartikkelit ja tarkennettu kirjallisuus.
Kirjallisuutta seuraavasti:

Hertling, Kessler, 2006, Management of Common Musculoskeletal Disorders. Physical therapy. Principles and Methods.
Magee DJ. Orthopedic Physical Assessment. 5. painos (tai uudempi). St. Louis: Saunders, 2008.​
Luomajoki H. ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja. VK-Kustannus Oy.
Luomajoki H. 2018. Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Testit ja harjoitteet selän, niskan, olkapään sekä alaraajan toiminnallisiin ongelmiin. VK-Kustannus Oy.

Lääketiede ja lääkehoito/Hammar: luentomateriaalit Moodlessa sekä erikseen ilmoitetut oppikirjojen osat (tarkentuvat myöhemmin).
Arokoski J.(toim.) 2009. Fysiatria. Duodecim.

Hyödyllisiä lisämateriaaleja:

Kaltenborn, 1986, Lahtinen-Suopanki Tiina (suom.) Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi peruskoulutuksessa. SOMTY.
Kaltenborn, 2003, Manual Mobilisation of the Joints the Kaltenborn method of joint examination and treatment 2: the spine
Kaltenborn, 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. Basic thrust techniques. Norli:Oslo, Norway.
Kapandji I.A. 1997. Kinesiologia III. Selkärangan, rintakehän ja lantion nivelten toiminta.
Kalso & Vainio. 2009. Kipu. Duodecim.
Kauranen Kari 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Kauranen, Nurkka.2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166.
Koistinen ym. (toim.) 1998, Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. VK-kustannus Oy.
Kitchen, Bazin , 1996, Clayton´s electrotherapy. WB Saunders Company Ltd.
Kitchen Sheila (toim.) 2002. Electrotherapy evidence-based practice.
Leirisalo-Repo, Hämäläinen, Moilanen (toim.), 2002, Reumataudit, Duodecim.
Lindgren (toim.) 2005, TULES. Tuki- ja liikuntaelinsairaudet. Duodecim. Jyväskylä.
Liukkonen, Saarikoski (toim.) 2004, Jalat ja terveys. Duodecim.
Luomajoki H. 2010. Movement Control Impairment as a Sub-group of Non-specific Low Back Pain. Evaluation of Movement Control Test Battery as a Practical Tool in the Diagnosis of Movement Control Impairment and Treatment of this Dysfunction.
Miranda, 2016, Ota kipu haltuun. Otava Oy.
Richardson, Hodges, Hides 2005. Terapeuttinen harjoittelu ja keskivartalon hallinta. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Ahonen 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy.
Sandström, Metsola, Hoogland, Lundberg, van der Eshc, ver Hoeven, 1991, Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot – fysiologia ja käytännön toteutus. Gummerus.
Sandström Marita, 2010, Psyyke ja aivotoiminta: neurofysiologinen näkökulma.
Shacklock Michael 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment. Elsevier Limited.
Sharman A. Shirley, 2002, Diagnosis and treatment of movement impairment syndroms.
Taimela ym.,2002. Niska-ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus. VK-Kustannus Oy.
Vastamäki, Vilkki, Raatikainen, Viljakka, Jaroma, Göransson, Jokiranta (toim.) 2000, Käsikirurgia. Duodecim.
Duodecim-lehden teemanumerot
Fysioterapia-lehden artikkelit ja erityisesti teemanumerot:
Fysioterapia-lehti 6/2016: Liikunta & toimintakyky
Fysioterapia-lehti 2/2014: Kipu
Fysioterapia-lehti 1/2011: Selkä-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2008: Niska-teemanumero
Fysioterapia-lehti 2/2009: Yläraaja-teemanumero
Hyvä fysioterapiakäytäntö suositus 13.2.2013: Polven ja lonkan nivelrikon fysioterapia
Käypähoito-suositukset www.duodecim.fi/kh:
Aikuisten alaselkäsairaudet
Polvi- ja lonkkanivelrikko
Käden ja kyynärvarren rasitussairaudet
Aikuisten liikunta
Niskakipu
Migreeni

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

9 op x 27 h = 243 h opiskelijan työtä

Kontaktiopetusta 76 h, itsenäistä työskentelyä 167 h.

Sisällön jaksotus

Tutortyöskentely 50 h
Luennot 39 h
Fysiikka 12 h
Teoriakokeet 30 h
Seminaari 12 h
Kiputehtävä 27 h
Yläraajan ja niskan fysioterapian tehtävä 27 h
Lääketieteellisen tutorit + oppimispäiväkirja 46 h
Em. yhteensä 243 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.
Opintojakso on pakollinen kaikille fysioterapian tutkinto-ohjelman opiskelijoille.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon liittyvä ammattitaitoa edistävä harjoittelujakso on 6.11.-8.12.2023.

Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) Zoomissa - aktiivinen osallistuminen 24.10.2023.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on ensimmäisen opiskeluvuoden fysioterapiasisältöjen sekä anatomian ja fysiologian hyväksytty suorittaminen.

Tutoristunnot ja harjoitustunnit ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä erikseen opettajan kanssa sovitulla tehtävällä. Seminaari on kaikille pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla, jonka ohje on PBL-oppaassa.

Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta 22FY haulla.
Opintojaksolta kerätään sähköinen opintojaksopalaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä
- valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
- jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua
- osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija:
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tyypillisimmät tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja ymmärtää niiden anatomian, patofysiologian (red flags) ja biomekaniikan potilaan työ- ja toimintakyky ympäristössä,
- osaa analysoida potilaan liikkumis- ja toimintakyvyssä tapahtunutta muutosta,
- tietää tutkimisen periaatteet (erotusdiagnostiikka) ja keinot muiden terveydenhuollon ammattilaisten konsultointimahdollisuuksiin,
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin tuki- ja liikuntaelimistön potilaan fysioterapiassa
- pystyy kliiniseen päättelyyn ja reflektiiviseen toimintaan määrittäessä tuki- ja liikuntaelimistö potilaan kipua/ongelmaa
- tietää nivelmobilisoinnin periaatteet ja keskeiset käsitteet,
- tietää terapeuttisuuden elementtejä yksilö- ja ryhmäfysioterapiassa,
- tietää eri terapiamuotoja ja tuntee niiden vaikutusten teoreettisia perusteluja,
- ymmärtää kivun eri ilmiöt sekä kykenee arvioimaan kivun luokitukset,
- tietää kipulääkkeiden ja mielialalääkkeiden indikaatiot ja kontraindikaatiot.

Sisältö (OJ)

- tuki- ja liikuntaelinten fysioterapia
- kivun arviointitavat
- fysioterapian periaatteet kivun hallinnassa
- nivelmobilisoinnin periaatteet
- fysikaalinen terapia ja elektroterapia
- fysiikan peruskäsitteet fysikaalisen terapia ja elektroterapian kannalta
- lääketiede
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- kuvantaminen
- ICF, International Classification of Functioning

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakson suorittamisen edellytyksenä ovat ensimmäisen vuoden fysioterapiasisältöjen sekä anatomian ja fysiologian opintojen hyväksytty suorittaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä pääkohtia tule-fysioterapiaan ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin vaihtelevasti tai niukasti. Opiskelija osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan. Opiskelija pystyy tunnistamaan vuorovaikutustaitojaan vain osittain .

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija jäsentää tule-fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä ja osaa ottaa käyttöön myös aiemmin opittua. Opiskelija osaa soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin. Opiskelija valmistautuu pääsääntöisesti huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin. Opiskelija osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan. Opiskelija ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän toiminnasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tietoa joustavasti,luovasti ja tarkoituksenmukaisesti erityisesti tule-fysioterapian alueella. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon liittyvä ammattitaitoa edistävä harjoittelujakso on 6.11.-8.12.2023.

Ohjaajien, opettajien ja opiskelijoiden yhteistyökokous (Ohjaajakokous) Zoomissa - aktiivinen osallistuminen 24.10.2023.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia ja arvioida hengitystoiminnan muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata hengitystoimintaa potilaan voimavarat huomioon ottaen
- osaa tutkia ja arvioida sydän- ja verenkiertoelimistön muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellen toimintansa
- osaa tutkia ja arvioida neurologisen kuntoutujan liikkumis- ja toimintakykyä ja toteuttaa neurologisen kuntoutujan fysioterapiaa
- kehittyy omassa kehontuntemuksessa ja kehontuntemusten tiedostamisessa
- osaa ohjata asiakkaalle kehontuntemusta
- osaa valita ja ohjata potilaalle sopivan liikkumisen ja päivittäisen toiminnan apuvälineen käyttöä
- osaa ohjata erilaisia fysioterapiaryhmiä
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa
- osaa ohjata kuntoutujaa ja perustella tekemänsä valinnat
- perustaa toimintansa tutkimustietoon ja parhaisiin käytänteisiin
- tunnistaa punaiset ja keltaiset liput
- tunnistaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa tiimissä

Sisältö (OJ)

- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen sovellukset
- aikuisten ryhmän ohjaus
- hengitysfysioterapia: hengitysresurssien arviointi ja hengitystoiminnan tutkiminen
- sydänfysioterapia: sydänpotilaan voimavarojen ja ongelmien arviointi
- neurologisen kuntoutujan liikkumisen ja toimintakyvyn tutkiminen
- neurologisen kuntoutujan motoristen taitojen uudelleen oppimisen ohjaaminen
- kehontuntemus
- voimavaralähtöisyys

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista osittain tuettuna ja ohjattuna
- toimii mekaanisesti ja ulkokohtaisesti sekä perustelut toiminnalle ovat niukkoja
- valmistautuu tehtäviin niukasti
- toteuttaa ohjausta epätarkoituksenmukaisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin olemassa olevaan tietopohjaansa nojautuen
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin ja pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- harjoittelee aktiivisesti ja osaa hyödyntää ohjausta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tietoa ja yhdistellä aiemmin oppimaansa opittavaan taitoon
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti
- osaa arvioida harjoitteluaan ja oppimistaan
- tunnistaa ja kuvaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisesti
- perustella toimintaansa monipuolisesti
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoittelutunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat erittäin puutteelliset.

Aika ja paikka

Opintojakso rytmittyy aikuisten fysioterapia 2 teoriatuntien kanssa lomittain.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännön koe 1: Hengityspotilaan ja kirurgisen potilaan fysioterapia 1.2. ja 2.2.2024.
Käytännön koe 2: neurologisen potilaan fysioterapia 18.3. ja 19.3.2024.
Käytännön koe 3: psyfyn käytännön koe 25.3., 26.3. ja 27.3.2024.
HUOM! Käytännön kokeet 1,2 ja 3 pitää olla hyväksytysti suoritettuna, jotta voi lähteä ohjattuun harjoitteluun kentälle.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Käytännön kokeet arvioidaan numeerisesti (0-5) ja osallistuminen harjoitustunteihin on pakollista. HUOM. Käytännön kokeet tulee olla hyväksytysti suoritetut ennen ohjattuun harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitukset, ryhmänohjaukset, itsenäinen harjoittelu, mahdolliset ohjatut IT-tunnit (opettajina vanhemman ft-kurssin opiskelijat).

Oppimateriaalit

Opetusmateriaali ja kirjallisuus löytyy Moodlesta jakson teoriaosuuden 7F00EB68 kohdalta.
Eri opettajat tarkistavat materiaalia ja kirjallisuutta jakson kuluessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tämä opintojakso on pakollinen. Harjoitustunnit linkittyvät kiinteästi opintojakson 7F00EB68 teoriaopetukseen.
Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista. Opintojakson suorittamisen (osallistuminen käytännön kokeeseen) edellytyksenä on 1. opintovuoden opintojen hyväksytty suorittaminen. Aikuisten fysioterapia 2 opintokokonaisuudelle osallistumiseen suositellaan osallistumista edellisen opintokokonaisuuden, aikuisten fysioterapia 1, teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia ja arvioida hengitystoiminnan muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata hengitystoimintaa potilaan voimavarat huomioon ottaen
- osaa tutkia ja arvioida sydän- ja verenkiertoelimistön muutoksia ja niiden aiheuttamia vaikutuksia liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellen toimintansa
- osaa tutkia ja arvioida neurologisen kuntoutujan liikkumis- ja toimintakykyä ja toteuttaa neurologisen kuntoutujan fysioterapiaa
- kehittyy omassa kehontuntemuksessa ja kehontuntemusten tiedostamisessa
- osaa ohjata asiakkaalle kehontuntemusta
- osaa valita ja ohjata potilaalle sopivan liikkumisen ja päivittäisen toiminnan apuvälineen käyttöä
- osaa ohjata erilaisia fysioterapiaryhmiä
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa
- osaa ohjata kuntoutujaa ja perustella tekemänsä valinnat
- perustaa toimintansa tutkimustietoon ja parhaisiin käytänteisiin
- tunnistaa punaiset ja keltaiset liput
- tunnistaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa tiimissä

Sisältö (OJ)

- terapia-altaassa tapahtuvan ohjauksen sovellukset
- aikuisten ryhmän ohjaus
- hengitysfysioterapia: hengitysresurssien arviointi ja hengitystoiminnan tutkiminen
- sydänfysioterapia: sydänpotilaan voimavarojen ja ongelmien arviointi
- neurologisen kuntoutujan liikkumisen ja toimintakyvyn tutkiminen
- neurologisen kuntoutujan motoristen taitojen uudelleen oppimisen ohjaaminen
- kehontuntemus
- voimavaralähtöisyys

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintokokonaisuudelle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista osittain tuettuna ja ohjattuna
- toimii mekaanisesti ja ulkokohtaisesti sekä perustelut toiminnalle ovat niukkoja
- valmistautuu tehtäviin niukasti
- toteuttaa ohjausta epätarkoituksenmukaisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti ja perustelee toimintaansa pääosin olemassa olevaan tietopohjaansa nojautuen
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin ja pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- harjoittelee aktiivisesti ja osaa hyödyntää ohjausta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tietoa ja yhdistellä aiemmin oppimaansa opittavaan taitoon
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti
- osaa arvioida harjoitteluaan ja oppimistaan
- tunnistaa ja kuvaa oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisesti
- perustella toimintaansa monipuolisesti
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on poissaoloja harjoittelutunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat erittäin puutteelliset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää fysioterapeutin roolin moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa toimia aktiivisesti moniammatillisessa työyhteisössä
- osaa arvioida oman toimintansa ja fysioterapian vaikuttavuutta kriittisesti
- osaa toteuttaa neurologisen kuntoutujan fysioterapiaa perustellusti
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti
- osaa toteuttaa hengitysfysioterapiaa perustellusti
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellusti
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan (myös ruumiillisia)
- tietää erilaisia motivoivan lähestymisen keinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti

Sisältö (OJ)

- moniammatillinen yhteistyö
- fysioterapian vaikuttavuus
- tutkittuun tietoon perustuva fysioterapia
- vuorovaikutukselliset lähestymistavat
- motivoiva työote
- lääkeaineoppi

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikuisten 1 ja 2 kokonaisuuksiin kuuluvien käytännön kokeiden ja hermoanatomian kokeen hyväksyttyä suorittamista.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa hahmottaa potilaan lähtötilanteen usein toistuvissa potilastapauksissa
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä aluksi ohjattuna ja myöhemmin itsenäisesti
- huomioi potilaan yksilöllisesti
- valmistautuu huolellisesti fysioterapiatilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan muiden työntekijöiden kanssa ja tiedottaa suullisesti ja kirjallisesti potilaidensa tilanteesta muille
- tunnistaa ja arvioi vuorovaikutustaitojensa toimivuutta
- vastaa omasta toiminnastaan
- ammatillinen toiminta näyttäytyy fysioterapiatilanteissa

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- toimii puutteellisten tietojen varassa
- valmistautuu fysioterapiatilanteisiin riittämättömästi
- vetäytyy joistakin fysioterapiatilanteista
- toimii yhteistyössä puutteelisesti
- käyttäytyy epäammatillisesti (myöhästymisiä, verbaalisesti epäsopivaa)
- arvioi omaa osaamistaan niukasti
- unohtaa ajoittain kunnioittaa toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- unohtaa fysioterapeutin eettiset ohjeet
- ei saavuta oppimistavoitteita poissaoloista johtuen

Aika ja paikka

Ohjatun harjoittelun ajankohta on 8.4-10.5 2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Raportti/ työselostus/ päiväkirjatyöskentely
Harjoitustyöt
Opetuskeskustelut

Oppimateriaalit

Teoriaosuuden 7F00EB68 kirjallisuus sekä harjoitustuntien 7F00EB70 materiaalit ovat käytössä, lisäksi kentällä oleva fysioterapian oheismateriaali.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tämä opintokokonaisuus on pakollinen.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävyydet
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on 1. opintovuoden opintojen hyväksytty suorittaminen sekä aikuisten 2 kokonaisuuteen kuuluvien käytännön kokeiden hyväksytyt suorittamiset.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- on selvillä tyypillisimmistä sydän- ja verenkiertoelinten sairauksista ja niiden aiheuttamista muutoksista ihmisen liikkumiseen ja toimintaan,
- tietää sydänpotilaan suorituskyvyn arvioinnin sekä konservatiivisen ja postoperatiivisen kuntoutuksen periaatteet,
- osaa pre- ja postoperatiivisen fysioterapian periaatteet,
- osaa arvioida potilaan voimavaroja ja ongelmia fysioterapiassa,
- tuntee keskeiset hengityselinsairaudet ja hengitykseen liittyvät ongelmat sekä tietää muuttuneen hengitystoiminnan piirteet,
- tietää tyypillisimpien neurologisten sairauksien syntymekanismit ja patofysiologian,
- tietää neurologisen potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn arviointikeinoja ja osaa neurologisen fysioterapian periaatteet,
- ymmärtää mielenterveysongelmien vaikutuksia arjen toimintaan,
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin edellä mainittuihin toimintakyvyn haasteisiin liittyen
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan,
- tuntee erilaisia motivoivia lähestymiskeinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön,
- tietää lääkkeiden vaikutukset tavallisissa aikuisten sairauksissa.
- osaa hyödyntää työssään ICF:n ja GAS:n periaatteita
- osaa hyödyntää reflektiivistä toimintaa ja kliinistä päättelyä
- ymmärtää aktiivisen osaamisen ylläpitämisen merkityksen
- ottaa huomioon erilaiset näkökulmat työskentelyssään
- osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alansa opiskelussa

Sisältö (OJ)

- sydänfysioterapia
- leikkauspotilaan pre- ja postoperatiivinen fysioterapia
- hengitysfysioterapia
- neurologinen fysioterapia
- lääketieteelliset kysymykset aikuisen ihmisen kannalta
- traumaattinen kriisi ja vaikeasti sairaan ihmisen kohtaaminen
- erilaiset mielenterveyden ongelmat
- hyperventilaatio
- ruumiillisen voimavaratutkimisen periaatteet
- psykosomaattiset oireet
- erilaisten olotilojen ilmeneminen kehossa
- ratkaisukeskeinen lähestymistapa
- motivaatioteoria
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- sosiaaliturvajärjestelmä
- ravitsemus ja diabetes, sepelvaltimotauti ja metabolinen oireyhtymä
- painonhallinnan ohjaus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määrittelee pääkohtia sydän- ja hengitysfysioterapiasta, neurologisen kuntoutujan fysioterapiasta, mielenterveysongelmaisten fysioterapiasta ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa.
- tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- kuvaa niukasti yhteyksiä ICF:n periaatteiden ja kuntoutujan toimintakyvyn välillä
- valmistautuu opiskelutilanteisiin niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa vuorovaikutustaitojaan ja kuvaa ammatillista osaamistaan vain osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä ICF:n periaatteiden mukaisesti
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten kuntoutujien fysioterapian alueilla
- valmistautuu opiskelutilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän oppimisesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten fysioterapian alueilla
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä kattavasti ICF:n periaatteisiin nojautuen
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan aktiivista ammattitaitonsa kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
- kehittää vastuullisesti omaa ja ryhmän oppimista
- ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä.
Opiskelija laiminlyö tilanteisiin valmistautumisen, eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa.

Aika ja paikka

Opinnot alkavat 2.1.2023 itsenäisellä tehtävällä, kontaktiopetus alkaa 8.1.2024 ja jatkuu 24.5.2024 saakka.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hengitys teoriakoe on 29.1.2024.
Neurologisen potilaan fysioterapiteorian alkukoe on 24.1.2024 ja teoriakoe 23.2.2024.
Psyfyn teoriakoe on 20.3.2024.
Sydän tentti netissä on 28.3.2024
Teoriavälikokeiden uusinnat olisi hyvä tehdä kevään 2024 uusintakoepäivinä.
Yhteinen uusintakoepäivä hengityksestä ja/tai neurologisesta osuudesta on 5.4.2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tutoristunnot ovat pakollisia, poissaolo korvataan itsenäisellä tehtävällä. Tutortyöskentely sisältäen seminaarin arvioidaan numeerisesti. Seminaari on pakollinen ja poissaolo korvataan seminaariraportilla.
Aikuisten fysioterapian teoriasta on neljä välikoetta 1) teoriavälikoe; hengitys, 2) teoriavälikoe; neurologinen fysioterapia, 3) nettikoe; sydän ja 4) teoriavälikoe; psyfy, jotka kaikki arvioidaan numeerisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely verkko-opiskelu mukaan lukien, tutorit, seminaari, opetuskeskustelut ja reflektio, tentit ja kirjalliset tehtävät, kansainväliset luennot. Ongelmaperustainen opiskelu (PBL).

Oppimateriaalit

Sydänfysioterapia
Sydänliiton julkaisut :
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta.2006.
Sepelvaltimotauti ja liikunta .2006.
Sydämen siirto ja liikunta. 2006
Sydämen vajaatoiminta ja liikunta, 2006.
Sydänpotilaan suorituskyvyn arviointi, 2007.
Synnynnäiset sydänviat ja liikunta, 2008.
Sepelvaltimokuntoutujankäsikirja, 2006
Pollock-Smith: Heart disease and rehabilitation. Human kinetics. ISBN 0-87322-977-0
Durstine, Moore . 2003. ACSM´s Exercise Management for Persons with Chronic Diseases and Disabilities

Hengitysfysioterapia:
https://www.hengitysliitto.fi/
Terveyskirjaston verkkosivut
Terveyskylän verkkosivut
Pryor-Prasad. 4 painos 2008. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems. Adults and pediatric. Churchill Livingstone.

Neurologinen fysioterapia:
Käypähoitosuositukset
Terveyskirjaston verkkosivut
https://www.aivoliitto.fi/
https://neuroliitto.fi/
https://www.invalidiliitto.fi/
https://harvinaiset.fi/
Davies 2000. Steps to follow. Springer Verlag.
Forsbom ym. 2001. Aivovauriopotilaan kuntoutus. Tammer-Paino Oy Tampere.
Davies .1990. Right in the middle. Springer Verlag.
Davies.1994. Starting again. Springer Verlag.
Gjelsvik B. 2016. The Bobath Concept in Adult Neurology.
Soinila ym. 2015. Neurologia.
Stokes. 2022. Neurological physiotherapy.
Stokes. 2004. Physical Management in Neurological Rehabilitation.
Jehkonen. 2019. Kliininen neuropsykologia.

Kirurginen fysioterapia:
Liukkonen, Saarikoski (toim.) Jalat ja terveys. Duodecim.
Lehto, Telaranta (toim) 2002. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu. PIRAMK:n julkaisusarja.
Lehto, Telaranta (toim) 2003. Tekonivelpotilaan hoito uudistuu osa 2. PIRAMK:n
julkaisusarja.
Hankela (toim.) 2007. Tekonivelpotilaan hoidon kehittäminen on tuottanut tulosta. PIRAMK-julkaisusarja.
Kalso & Vainio. 2002. Kipu.
Sailo & Vartti (toim.) 2000. Kivunhoito.
Wall. 2000. Kivun anatomia.

Psykofyysinen fysioterapia:
Ogden, P, Minton, K & Pain C. 2009: Trauma ja keho: sensorimotorinen psykoterapia. Oulu: Traumaterapiakeskus.
Kolk, van der B. 2017: Jäljet kehossa, trauman parantaminen aivojen, mielen ja kehon avulla. Viisaselämä, Helsinki
Herrala, H. Kahrola, T & Sandström. M. 2009. Psykofyysinen ihminen. WSOYpro.
Bunkan, B. 1996. Kropp, respirasjon og kroppsbilde. Ressurorientert kroppsundersokelse og behandling
Stubbs, B. & Rosenbaum S. 2018. Exercise-based interventions for mental illness. Physical activity as part of clinical treatment.
Probst, M. & Skjaerven L. 2018. Physiotherapy in mental health and psychiatry. Elsevier
Lönnqvist J. ym (toim.) 2017 tai aiempi painos: Psykiatria.
Siira, J. & Palomäki K. 2016. Kehon viisaat viestit. Vapaaksi kivusta, stressistä ja kuormittavista tunteista. Kirjapaja.
Miranda, Helena. 2016: Ota kipu haltuun. Otava, Keuruu
Butler, D. & Moseley, G. 2013: Explain pain. 2nd edn.
Martin, Minna. 2016. Hengitys virtaa, Kohti kehon ja mielen tasapainoa.
Martin, Minna, Seppä, Maila, Lehtinen, Päivi, Törö, Tiina. 2014. Hengitys itsesäätelyn ja vuorovaikutuksen tukena. Mediapinta oy.

Muut:
Tuominen Pipsa 2008. Musiikki fysioterapeutin työvälineenä Opinnäytetyö. Piramk.
Lääkehoito lähihoitajan työssä 2009. Edita
Turvallinen lääkehoito. WSOY

Sisällön jaksotus

Opetus alkaa ma 8.1.2024 ja jatkuu pe 24.5.2024. Vapaajakso on viikolla 9.
Ohjattu harjoittelu alkaa ma 8.4.2024 ja jatkuu 5 viikkoa aina 10.5.2024 saakka. Opetus jatkuu taas ma 13.5.2024.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso on pakollinen kaikille opiskelijoille. Opiskelijoiden tulee osallistua orientaatio tunnille opintojakson alussa. Opintojakson suorittamisen (osallistuminen teoriakokeeseen) edellytyksenä on 1. opintovuoden opintojen hyväksytty suorittaminen. Aikuisten fysioterapia 2 opintokokonaisuudelle osallistumiseen suositellaan osallistumista edellisen opintokokonaisuuden, aikuisten fysioterapia 1, teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjaajakokous on ennen harjoittelun alkua. Kokous on pakollinen kaikille opiskelijoille, jotka aloittavat harjoittelun 8.4.2024.

Kansainvälisyys

KV-viikko toteutuu mahdollisesti keväällä 2024

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- on selvillä tyypillisimmistä sydän- ja verenkiertoelinten sairauksista ja niiden aiheuttamista muutoksista ihmisen liikkumiseen ja toimintaan,
- tietää sydänpotilaan suorituskyvyn arvioinnin sekä konservatiivisen ja postoperatiivisen kuntoutuksen periaatteet,
- osaa pre- ja postoperatiivisen fysioterapian periaatteet,
- osaa arvioida potilaan voimavaroja ja ongelmia fysioterapiassa,
- tuntee keskeiset hengityselinsairaudet ja hengitykseen liittyvät ongelmat sekä tietää muuttuneen hengitystoiminnan piirteet,
- tietää tyypillisimpien neurologisten sairauksien syntymekanismit ja patofysiologian,
- tietää neurologisen potilaan liikkumis- ja toimintakyvyn arviointikeinoja ja osaa neurologisen fysioterapian periaatteet,
- ymmärtää mielenterveysongelmien vaikutuksia arjen toimintaan,
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin edellä mainittuihin toimintakyvyn haasteisiin liittyen
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan,
- tuntee erilaisia motivoivia lähestymiskeinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön,
- tietää lääkkeiden vaikutukset tavallisissa aikuisten sairauksissa.
- osaa hyödyntää työssään ICF:n ja GAS:n periaatteita
- osaa hyödyntää reflektiivistä toimintaa ja kliinistä päättelyä
- ymmärtää aktiivisen osaamisen ylläpitämisen merkityksen
- ottaa huomioon erilaiset näkökulmat työskentelyssään
- osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alansa opiskelussa

Sisältö (OJ)

- sydänfysioterapia
- leikkauspotilaan pre- ja postoperatiivinen fysioterapia
- hengitysfysioterapia
- neurologinen fysioterapia
- lääketieteelliset kysymykset aikuisen ihmisen kannalta
- traumaattinen kriisi ja vaikeasti sairaan ihmisen kohtaaminen
- erilaiset mielenterveyden ongelmat
- hyperventilaatio
- ruumiillisen voimavaratutkimisen periaatteet
- psykosomaattiset oireet
- erilaisten olotilojen ilmeneminen kehossa
- ratkaisukeskeinen lähestymistapa
- motivaatioteoria
- lääkeaineoppi erikseen määritellyiltä osin
- sosiaaliturvajärjestelmä
- ravitsemus ja diabetes, sepelvaltimotauti ja metabolinen oireyhtymä
- painonhallinnan ohjaus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista edellisen opintokokonaisuuden teoriaopetukseen sekä harjoitustunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määrittelee pääkohtia sydän- ja hengitysfysioterapiasta, neurologisen kuntoutujan fysioterapiasta, mielenterveysongelmaisten fysioterapiasta ja muiden opintojakson aiheisiin liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa.
- tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- kuvaa niukasti yhteyksiä ICF:n periaatteiden ja kuntoutujan toimintakyvyn välillä
- valmistautuu opiskelutilanteisiin niukasti
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa vuorovaikutustaitojaan ja kuvaa ammatillista osaamistaan vain osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä ICF:n periaatteiden mukaisesti
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten kuntoutujien fysioterapian alueilla
- valmistautuu opiskelutilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta omasta sekä ryhmän oppimisesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdistellä aiemmin opittua sekä uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti sydän-, hengitys-, neurologian ja mielenterveysongelmaisten fysioterapian alueilla
- kuvaa kuntoutujien toimintakykyä kattavasti ICF:n periaatteisiin nojautuen
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan aktiivista ammattitaitonsa kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
- kehittää vastuullisesti omaa ja ryhmän oppimista
- ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä.
Opiskelija laiminlyö tilanteisiin valmistautumisen, eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- toimii ammatillisesti fysioterapiatilanteissa,
- arvioi omaa toimintaansa ja ohjauksensa vaikuttavuutta fysioterapiassa,
- perustelee toimintaansa tutkitulla tiedolla,
- toimii eettisten periaatteiden mukaisesti,
- suunnittelee, ohjaa ja arvioi ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessia,
- kirjaa ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessin eri vaiheet.

Sisältö (OJ)

- ammatillinen vuorovaikutus
- fysioterapiaprosessin mukainen toiminta
- kirjaaminen
- lainsäädännön ja työelämän pelisäännöt
- ammatillinen kasvu

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä pääkohdat fysioterapiaan liittyvistä keskeisistä ilmiöistä
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja osin myös itsenäisesti
- toimii vielä rutiininomaisesti
- valmistautuu tilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan työntekijöiden kanssa
-tunnistaa vuorovaikutustaitojaan
- tuo esille alkavaa ammatillista otettaan

Hylätyssä suorituksessa
- opiskelijan perustiedot ovat puutteelliset
- opiskelija laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tehtäviin
- opiskelijalta puuttuu oma-aloitteisuutta
- opiskelijan yhteistyötaidot ovat riittämättömät
- opiskelijan käyttäytyminen ei ole ammatillista
- opiskelijan itsearviointi on epärealistista
Lisäksi opiskelija
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti tai pitää sitä merkityksettömänä
- ei kunnioita toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä ja käyttäytyy epäasiallisesti
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- ei noudata salassapitovelvollisuutta tai muita fysioterapian eettisiä ohjeita
- on poissa harjoittelusta paljon eikä saavuta tavoitteita

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää fysioterapeutin roolin moniammatillisen työryhmän jäsenenä
- osaa toimia aktiivisesti moniammatillisessa työyhteisössä
- osaa arvioida oman toimintansa ja fysioterapian vaikuttavuutta kriittisesti
- osaa toteuttaa neurologisen kuntoutujan fysioterapiaa perustellusti
- osaa ohjata sydänkuntoutujaa voimavaralähtöisesti tai
- osaa toteuttaa hengitysfysioterapiaa perustellusti tai
- osaa toteuttaa pre- ja postoperatiivista fysioterapiaa perustellusti
- tietää erilaisista vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja ja osaa ohjata potilasta itse oivaltamaan, löytämään ratkaisuja ja löytämään voimavarojaan (myös ruumiillisia)
- tietää erilaisia motivoivan lähestymisen keinoja sekä osaa ottaa niitä käyttöön
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista
- toimii kaikessa yleisten ja oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti

Sisältö (OJ)

- moniammatillinen yhteistyö
- fysioterapian vaikuttavuus
- tutkittuun tietoon perustuva fysioterapia
- vuorovaikutukselliset lähestymistavat
- motivoiva työote
- lääkeaineoppi

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa hahmottaa potilaan lähtötilanteen usein toistuvissa potilastapauksissa
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- suoriutuu annetuista tehtävistä aluksi ohjattuna ja myöhemmin itsenäisesti
- huomioi potilaan yksilöllisesti
- valmistautuu huolellisesti fysioterapiatilanteisiin
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- osaa toimia yhteistyössä harjoittelupaikan muiden työntekijöiden kanssa ja tiedottaa suullisesti ja kirjallisesti potilaidensa tilanteesta muille
- tunnistaa ja arvioi vuorovaikutustaitojensa toimivuutta
- vastaa omasta toiminnastaan
- ammatillinen toiminta näyttäytyy fysioterapiatilanteissa

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- toimii puutteellisten tietojen varassa
- valmistautuu fysioterapiatilanteisiin riittämättömästi
- vetäytyy joistakin fysioterapiatilanteista
- toimii yhteistyössä puutteelisesti
- käyttäytyy epäammatillisesti (myöhästymisiä, verbaalisesti epäsopivaa)
- arvioi omaa osaamistaan niukasti
- unohtaa ajoittain kunnioittaa toisen ihmisen intimiteettiä ja yksilöllisyyttä
- vaarantaa asiakasturvallisuuden
- unohtaa fysioterapeutin eettiset ohjeet
- ei saavuta oppimistavoitteita poissaoloista johtuen

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- käyttää markkinointiviestinnän keinoja
- suunnittelee ja toteuttaa viestintää kohderyhmälle soveltuvin keinoin
- osaa viestiä digitaalisissa toimintaympäristöissä
- suunnittelee ja toteuttaa kampanjaviestintää, tapahtumamarkkinointia ja sidosryhmäviestintää

Sisältö (OJ)

- viestinnän eri keinot ja menetelmät
- viestinnällä vaikuttaminen
- viestintäsuunnitelman laadinta
- markkinointi- ja kampanjaviestintä
- sosiaalinen media viestinnässä
- lainsäädäntö ja tekijänoikeudet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Aika ja paikka

Tiimiyrityksen ja projektitoiminnan yhteydessä suoritettavia yllämainituin opetusmenetelmin suoritettavia opintoja voi tehdä koko opintosuunnan aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihetta tukevaan tiimitoimintaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, seminaarit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Oppimateriaalit

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Suositeltavaa on myös, että opiskelija hakee itse ajantaisaista aihetta tukevaa materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien markkinoinnin ja viestinnän välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää sisäistä ja ulkoista viestintää ja markkinointia
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty:
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa laatia henkilökohtaisen opiskelu- ja kehittymissuunnitelman koulutuksen ajalle ja hän päivittää sitä säännöllisin väliajoin opettajatutorinsa tukemana,
- reflektoi omaa oppimistaan ja ammatillista kehitystään ammattiin kasvun portfoliotehtävien avulla,
- seuraa omia opintosuorituksiaan ja tarvittaessa esittää realistisen suunnitelman puuttuvien opintojensa suorittamisesta,
- suunnittelee vapaasti valittavien opintojen toteuttamisen,
- pystyy kuvaamaan opiskelu- ja urasuunnittelun merkityksen oman ammatillisen kasvunsa kannalta,
- laatii ammatillista kasvuaan kuvaavan portfolion jatkuvan ammatillisen kehityksensä tueksi,
- tuntee kestävän kehityksen periaatteita fysioterapeutin työssä ja arvioi niitä omassa toiminnassaan.

Sisältö (OJ)

- portfolio
- oman osaamisen reflektio
- ammatillisuus
- ammattiin kasvu
- ammatti-identiteetti

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso toteutuu koko koulutuksen aikana.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija suunnittelee ja seuraa oman opinto-ohjelmansa ja oppimisensa edistymistä. Hän osallistuu henkilökohtaisiin ja ryhmän kanssa toteutuviin opintojen etenemistä tarkasteleviin keskusteluihin ja laatii portfolion.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat esimerkiksi polkuopintojen sivulta tuni.fi/polkuopinnot

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 6.

Ilmoittautuminen alkaa 2.8.2023 klo 9.00 ja päättyy 3.8.2023 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja ilmoittautumisen yhteydessä maksetaan puolet 300 euron opintomaksusta eli 150 €. Toinen osa 150 € laskutetaan syyskuun aikana.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2024 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä ja opintomenestys sekä opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan ja mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2024 mennessä.
Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää perustellusti fysioterapeuttisen tutkimisen menetelmiä,
- tietää fysioterapeuttisen tutkimisen merkityksen fysioterapeuttisen diagnoosin määrittämisessä,
- osaa dokumentoida fysioterapeuttisen tutkimisen tuloksia eettisiä periaatteita noudattaen,
- osaa toimia pienryhmässä ja hyödyntää sitä omassa oppimisessaan,
- osaa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja tietää ensiaputaitojen päivittämisen merkityksen.

Sisältö (OJ)

- fysioterapeuttisen tutkimisen keinot: haastattelu, havainnointi, mittaaminen ja palpointi sekä niidne kirjaaminen
- hengityksen tutkiminen
- liikuntaelimistön toiminnan (nivelten ja rangan), liikkumisen (kävelyn) analysointi
- tasapainon tutkiminen
- lihasvoiman ja lihasten toimintapituuden tutkiminen
- ensiapuvalmiudet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Ihminen toimivana kokonaisuutena.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa kuvata lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija käyttää fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja ohjeiden mukaisesti arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija palauttaa ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyvät tehtävät sovitussa aikataulussa. Niissä hän osoittaa perehtyneensä useiden henkilöiden fysioterapeuttiseen tutkimiseen erilaisia tutkimisen tapoja käyttäen.
Opiskelija toimii aktiivisesti kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
Opiskelija vastaanottaa palautetta rakentavasti ja omaa toimintaansa kehittäen.
Opiskelija osoittaa osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja osaa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.


Hylätty
Opiskelija kuvaa virheellisesti ja perusteettomasti lihasten toimintaa ja lihastyötapoja eri liikesuorituksissa.
Opiskelija ei osaa käyttää kattavasti fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja arvioidessaan asentojen, liikkeiden ja liikkumisen luonnetta ja laatua.
Opiskelija ei palauta ryhdin analysointiin ja liikeratojen mittaamisen liittyviä tehtäviä sovitussa aikataulussa. Ajoissa palautetuissa tehtävissä ei ilmene perehtyneisyyttä monipuoliseen fysioterapeuttiseen tutkimiseen.
Opiskelija valikoi tehtäviä ja kumppaneita toimiessaan harjoitustunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti.
Opiskelija ei osoita osaavansa toimia ensiavun perusteiden mukaisesti ja eikä osoita osaavansa toimia ensiapua vaativissa tilanteissa.

Aika ja paikka

23.10.2022-14.12.2023

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytönnön kokeet 7.-8.12.2023
Uusinnat sovitusti
ENSIAPU. Tentti moodlessa.Tentti arvioidaan hyväksytty/hylätty (Hyväksytyn tentin alaraja on 50% kokonaispistemäärästä). Tentin voi uusia itsenäisesti niin monta kertaa kuin tarvitsee.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

hyväksytty - hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suomeksi
Käytännön harjoitustunnit
Ensiapu: Teorialuennot, harjoittelutunnit, itsenäinen verkkomateriaalin opiskelu (ensiaputilanteen valmistelu), tentti
Allasharjoittelu

Oppimateriaalit

Löytyy Moodlesta
ENSIAPU: Korte H., Myllyrinne K. Ensiapu 2016. Kurssimateriaali ja tunneilla läpi käydyt asiat
HELEN J. HISLOP : DANIELS AND WORTHINGHAM'S MUSCLE TESTING : TECHNIQUES OF MANUAL EXAMINATION - MUSCLE TESTING.
To-Mi https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
Whittle's Gait Analysis Jim Richards, David Levine, Michael W. Whittle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ensiapu: Voimassa olevalla SPR:n EA1- tai EA2- kortilla voi saada osittaisen hyväksilukemisen. Osoittaakseen taitonsa täytyy tehdä kirjallinen tehtävä hyväksytysti ja antaa elvytysnäyttö ensiapuopettajalle.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kahden päivän tutustuminen fysioterapeutin työhön.

Kansainvälisyys

Yhteistyö kenialaisten ft-opiskelijoiden kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Kaikessa opetuksessa on läsnäolovelvoite

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää erilaisia fysioterapeuttisen tutkimisen keinoja osana fysioterapiaprosessia mukaanlukien mekaanisia ja digitaalisia tutkimisen keinoja,
- orientoituu fysioterapiadiagnoosiin määrittämiseen,
- osaa lihastyötavat ja lihastoimintaroolit,
- ymmärtää ja osaa perustella kirjaamisen merkityksen, sen eettiset periaatteet ja vastuullisuuden fysioterapiassa,
- tutustuu ICF- luokituksen periaatteisiin,
- osaa kirjata tekstiä jäsentyneesti ja ymmärrettävästi TAMKin ohjeistuksen mukaan,
- ymmärtää tuki- ja liikuntaelimistöön eri yhteyksissä kohdistuvien kuormitusten merkityksen ihmisen toimintaan fysioterapeuttisen tutkimisen näkökulmasta,
- tietää ääreishermoston rakenteen ja toiminnan pääpiirteet
- osaa käyttää ja arvioida eri tietolähteistä hankittua tietoa.

Sisältö (OJ)

- fysioterapeuttinen tutkiminen ja kirjaaminen osana fysioterapiaprosessia
- raajojen ja selkärangan eriytyneen tutkimisen periaatteet
- kävelyanalyysin perusteet
- hermoanatomia ääreishermoston osalta
- motorinen kontrolli
- ICF (international classification of function)
- fysioterapianimikkeistö
- fysioterapian rakenteinen kirjaaminen
- TAMKin kirjallisen viestinnän ohjeisto

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Ihminen toimivana kokonaisuutena.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen lähteitä monipuolisesti.
Opiskelija osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija tekee kirjallisen viestinnän ja fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävät tavoitteiden mukaisesti ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen sekä palauttaa ne sovitussa ajassa.
Opiskelija osaa laatia rakenteellisesti ehjän, haavainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa hän argumentoi vakuuttavasti ja monipuolisesti.
Opiskelija saa hermoanatomian kokeessa 75 %:a oikein.

Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata ihmisen liikettä ja liikkumista mahdollistavia tekijöitä fysioterapeuttiseen tutkimiseen liittyen.
Opiskelija ei palauta kirjallisen viestinnän tai fysioterapeuttisen kirjaamisen tehtävää sovitussa ajassa eikä ole noudattanut kirjaamisesta annettuja ohjeita.
Opiskelija ei saa 75 %:a oikein hermoanatomian kokeesta.

Aika ja paikka

23.10.- 14.12.2023

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Jakson teoriaan liittyvä tentti 14.12.2023. Uusintamahdollisuus 1 / 2024

Kirjoitusviestintä: ei tenttiä, arvioidaan esseen perusteella

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

hyväksytty / hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ongelmaperusteinen opiskelu,tutortyöskentely,itsenäinen opiskelu,luennot,seminaari

Kirjoitusviestintä: lähiopetus, verkkotehtävät, kirjoittamispajat

Oppimateriaalit

HELEN J. HISLOP : DANIELS AND WORTHINGHAM'S MUSCLE TESTING : TECHNIQUES OF MANUAL EXAMINATION - MUSCLE TESTING.
To-Mi https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
Whittle's Gait Analysis Jim Richards, David Levine, Michael W. Whittle
Moodlen materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

8 op = 216 h opiskelijan työtä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Fysioterapeutin työhön tutustuminen kahden päivän ajan

Kansainvälisyys

Yhteistyö kenialaisten opiskelijoiden kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikessa opetuksessa on läsnäolovelvoite.

Teorialuentoihin, tutoristuntoihin ja seminaariin osallistuminen sekä kirjallisen viestinnän suorittaminen hyväksytysti ovat edellytys koko opintojakson suorittamiselle hyväksytysti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- arvioi ja edistää lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakykyä ja voimavaroja fysioterapian keinoin
- suunnittelee ja soveltaa fysioterapiaa lapsen ja nuoren arjessa
- tietää ikääntyneille suunnatut palvelut ja niiden sisällöt palvelujärjestelmässä
- soveltaa näyttöön perustuvaa fysioterapiaa
- tarkastelee asiakasta bio-psyko-sosiaalisena kokonaisuutena
- toimii fysioterapian asiantuntijana moniammatillisissa yhteyksissä
- suunnittelee ja reflektoi omaa ammatillista kehittymistään ja saa valmiuksia työelämään siirtymiseen
- tuntee kuntoutusta tukevan teknologian mahdollisuuksia ja osaa hyödyntää niitä fysioterapiassa
- huomioi esteettömyyden ja eettisyyden toiminnassa

Sisältö (OJ)

- lasten ja nuoren fysioterapian erityispiirteet
- keskeiset ikääntymisen aiheuttamat muutokset ja niiden vaikutukset henkilön toimintakykyyn
- näyttöön perustuva fysioterapia
- tutkittu vaikuttava fysioterapia ja kuntoutus
- kustannustehokas fysioterapia ja kuntoutus
- teknologian mahdollisuudet fysioterapiassa ja kuntoutuksessa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Aika ja paikka

Opintoja voi suorittaa koko Proakatemialla opiskelun ajan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla aihealutetta tukevaan toimintaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu työskentelemällä tiimiyrityksessä ja hakemalla jatkuvasti uutta tietoa ja oppia ammattikirjallisuudesta ja jakamalla sitä ammatillissa soluissa ja kirjoittamalla aiheesta esseitä. Ammatillista oppimista opiskelijat voivat syventää osaamistavoitteet huomioiden osallistumalla valitsemiinsa seminaareihen ja/tai järjestämällä niitä itse.

Oppimateriaalit

Vuosittain uudistuvasta kirjalistasta poimitaan itseä kiinnostavaa ammattikirjallisuutta.Lisäksi voi etsiä itse sopivaa ammattikirjallisuutta tai muuta lähdemateriaalia, kuten ammattialan posdcastejä. Lähteistä saadut opit ja ajatukset kootaan esseiksi, mindmapiksi, podcastiksi tai vaikka videoksi. Niiden sisältöä sovelletaan projekteihin, oman tiimiyrityksen toimintaan ja itsensä kehittämiseen – siis teoria viedään käytäntöön.

Sisällön jaksotus

Jaksotuksesta sovitaan opintojen alkaessa ja sitä täsmennetään niiden aikana.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijat työskentelevät tiimiyrityksessä ja hakevat samalla jatkuvasti uutta tietoa työelämästä ja oppia ammattikirjallisuudesta ja muusta materiaalista sekä käyvät valitsemistaan seminaareista sekä jakavat tietoa toisilleen.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa havainnoida ja kuvata ihmisen psykomotoriikkaa,
- tunnistaa palpoiden ihmisen anatomisia rakenteia,
- osaa kuvata ja tunnistaa itseään liikkujana ja toimijana,
- osaa havainnoida ja nimetä asentoja, liikkeitä ja liikkumista biomekaanista käsitteistöä käyttäen,
- pystyy yhteistyöhön toisten opiskelijoiden kanssa.

Sisältö (OJ)

- lihasten ja nivelten palpaatio
- nivelen toiminta
- asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnointi

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija määrittelee nivelten asennot ja liikkeet eritellen liiketasot ja akselit perusliikkumisen eri vaiheissa.
Opiskelija käyttää liikkeitä eritellessään biomekaanisia käsitteitä.
Opiskelija kuvaa raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista lähteisiin perustuen.


Hylätty
Opiskelija ei osaa havainnoida eikä nimetä asentoja ja liikkeitä biomekaanisia käsitteitä käyttäen.
Opiskelija ei osaa kuvata raportissaan eri ikäisten henkilöiden ikäkauden mukaista perusliikkumista tai raportti puuttuu kokonaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Katso lukujärjestys.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksoon kuuluu käytännöllinen koe asentojen, liikkeiden ja näihin liittyen liike-tasojen, liikeakselien, tukipinnan, tukipisteiden sekä tasapainon havainnoinnissa ja nimeämisessä. Arviointi hyv/hyl.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitustunnit ja itsenäinen työskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op = 27t työtä

Sisällön jaksotus

Katso lukujärjestys

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus!

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- on selvillä ihmisen anatomista,
- osaa nimetä ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet ja selittää niiden toimintaa,
- osaa kuvata ihmistä psyko-fyysis-sosiaalisena kokonaisuutena elämänkulun eri vaiheissa.

Sisältö (OJ)

- anatomian opiskelu myös informaatioteknologiaa ja pilvipalveluita hyödyntäen
- oikaisu-, tasapaino- ja suojareaktiot
- asento, liike, liikkuminen ja toimintakyky
- biomekaniikan perusteet
- liikunta oman itsensä tunnistamisessa
- kehitysteoriat
- psykosomaattinen malli
- tiedonhankinta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija osoittaa omaksuneensa keskeiset opintojaksolla käsitellyt asiasisällöt.

Opiskelija hallitsee anatomian perusteet ja osoittaa sen saamalla anatomian kokeessa 70 %:a oikein.

Hylätty
Opiskelija ei osallistu käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheeseen liittyviä lähteitä käyttäen.
Opiskelija ei osoita omaksuneensa keskeisiä opintojaksolla käsiteltyjä asiasisältöjä.

Opiskelija ei hallitse antomian perustteita eikä saa 70 %:a oikein anatomian kokeesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian alkukoe ennen jakson alkua.
Anatomian koe I,
Anatomian koe II,
Anatomian kokeiden I ja II uusinnat sovitaan
Liikkumista kuvaavat raportit Moodleen --- mennessä.
Yhteiskuntatiede, opettaja sopii.
Psykologia, opettaja sopii.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Ongelmaperustaisessa opiskelussa on keskeistä toteuttaa kaikissa tutoristunnoissa arviointia tutortyöskentelystä. Viimeisen tutoristunnon päätteeksi opiskelijat arvioivat ryhmäläisten toimintaa kirjallisesti hyväksytty-hylätty periaatteella annettujen kriteerien mukaisesti.
2. Seminaari ja ryhmien yhteenvetotehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty
3. Anatomia arvioidaan hyväksytty/hylätty. Läpipääsyraja 70%. Koostuu useammasta osasta/välikokeesta.
4. Lapsen ja ikäihmisen liikkumista kuvailevat tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty.
5. Psykologia ja yhteiskuntatiede hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tutortyöskentely, luennot, harjoitukset, vierailut ja itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Pääasiallinen anatomian kirja: Hokkanen, M. & Vierimaa, H. 2019. Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia. Opiskelukirja. Sanoma Pro Oy. (Tästä kirjasta käsitellään muut luvut paitsi luku 3 eli pään alue).

Tukikirja (löytyy myös sähköisenä Tuni Andor verkkopalvelusta): Platzer, Werner. 2014 Color Atlas of Human Anatomy, Vol 1. Locomotor System, Thieme Medical Publishers, Incorporated.

Lisäksi Tunin käytöoikeuksilla käytössä on anatomian 3D sovellus, Complete Anatomy. Latausohjeet löytyvät Tuni sivuilta.

Muita harkinnan arvoisia teoksia:
Frank H. Netter. Atlas of Human Anatomy.
Mylläri, J. Ihmiskehon anatomiaa. WSOY. 3. tai uudempi painos
Nordin M. & Frankel V.H. Basic Biomechanics of the Musculoskeletal System.
Soames R & Palastanga N. Anatomy and Human Movement. Structure and function
O. Sand, Ø. Sjaastad, E. Haug, JG. Bjålie & KC. Toverud: Ihminen. Fysiologia ja anatomia. WSOYpro Oy 2011
Cech.D. & Martin. S. 1995 (uudempi painos). Functional movement development across the life span.
Hamill.J. & Knutzen. K.M. 1995 (uudempi painos). Biomachanical Basis of Human Movement. Baltimore: Williams & Wilkins.
Sandström.M, Ahonen.J 2011. Liikkuva Ihminen- aivot,liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-kustannus.
Kauranen K. Biomekaniikka liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellinen Seura 2011.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tutorit ja seminaari
Kontaktitunnit
Itsenäinen työskentely !
27t=1op

Sisällön jaksotus

Katso lukujärjestys

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

2 pvä päiväkodissa
2 pvä ikäihmisen luona

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiotunnilla läsnäolo on edellytys opintojaksolle pääsylle.Tutorryhmissä, seminaarissa ja harjoitustunneilla on läsnäolovelvollisuus.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija:
- ottaa ihmisen elämänkokemuksen huomioon ja kunnioittaa sitä fysioterapiassa,
- osaa tehdä johtopäätöksiä fysioterapeuttisen tutkimisen perusteella,
- osaa soveltaa näyttöön perustavaa fysioterapiaa ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn tukemisessa ja edistämisessä ja osaa perustella tekemänsä valinnat,
- osaa toteuttaa ja kehittää fysioterapiapalveluja ikääntyneiden tarpeisiin omassa harjoitteluympäristössään,
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat,
- kykenee luomaan henkilökohtaisia työelämäyhteyksiä ja toimimaan verkostoissa,
- osallistuu mahdollisuuksien mukaan tutkimus- ja kehittämishankkeisiin monialaisissa työryhmissä soveltaen oppimaansa tietoa ja menetelmiä,
- tuntee ICF mallin ikääntyneen ihmisen näkökulmasta,
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ikääntyneen näkökulmasta.

Sisältö (OJ)

- ikääntyneiden fysioterapiapalvelut
- ihmisen elämänkokemus
- kokonaisvaltainen, biopsykososiaalinen lähestymistapa

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ohjatuun harjoitteluun edellyttää kaikkien tähänastisten käytännön kokeiden hyväksyttyä suorittamista.

Lisätiedot (OJ)

Kahdella opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa harjoittelujakso Espanjan aurinkorannikolla Benalmadenan Suomalaiset ry:n tarjoamissa toimintaympäristöissä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / ryhmän / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden

Hylätty:
- Tiedoissa on puutteita ja virheellisyyksiä
- Tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- Toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- Valmistautuu huonosti tilanteisiin tai ei pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- Annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- Ei ole oma-aloitteinen, kiinnostunut työtehtävistä tai motivaatio on alhainen
- Yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- Itsearvioi toimintaansa pinnallisesti
- On vaikea ottaa vastaan palautetta
- Vaarantaa potilas- / asiakasturvallisuuden
- Toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- Käyttäytyy sopimattomasti
- ei noudata salassapitovelvollisuutta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää pitkäikäisyyden merkityksen vanhenevalle ihmiselle ja yhteiskunnalle,
- tietää iän myötä tapahtuvat muutokset elinjärjestelmissä ja kudoksissa sekä niiden yhteydet rappeutumissairauksiin ja toimintakykyyn,
- tietää keinoja terveyden ja toimintakyvyn edistämiseen ikääntyvillä,
- tuntee liikkumisen, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkityksen ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle,
- tietää yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn,
- tietää tyypillisten ikääntyneiden sairauksien lääkehoidon,
- tuntee ikääntyneille suunnatut palvelut ja niiden sisällöt yhteiskunnan palvelujärjestelmässä,
- tietää hyvinvointiteknologian ja apuvälineiden mahdollisuudet ikääntyneen itsenäisen suoriutumisen tukena,
- on tietoinen vanhusten tarvitseman hoivan ja hoidon tarpeesta.
- osaa suunnitella ja valita ikääntyneelle sopivia harjoitteita ja kuntoutusta
- tuntee ICF mallin ikääntyneen ihmisen näkökulmasta
- perustaa toimintansa tutkimustietoon
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ikääntyneen näkökulmasta
- pystyy kliiniseen päättelyyn ja reflektoimaan omaa toimintaa

Sisältö (OJ)

- ikääntyneen toimintakyky
- yleisimmät ikääntyneiden sairaudet
- hyvinvointiteknologia
- esteettömyys, apuvälineet ja apuvälinepalveluprosessi
- ikääntyneille suunnatut palvelut yhteiskunnan palvelujärjestelmässä
- muistihäiriöinen vanhus
- kuoleva potilas – saattohoito
- näyttöön perustuva fysioterapia harjoitteiden valinnassa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista aiemmille opintokokonaisuuksille.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija
- osaa tunnistaa ja määritellä yleisimmät ikääntyneiden sairaudet ja keskeiset ikääntymisen tuomat muutokset toimintakyvyssä
- osaa tunnistaa, määritellä ja jäsentää iän myötä tapahtuvia muutoksia elinjärjestelmissä ja kudoksissa
- osaa käyttää ja soveltaa erilaisia toimintatapoja ikääntyneiden liikunnan lisäämiseksi
- osallistuu aktiivisesti tunneille
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset ryhmäläiset huomioiden

Hylätty: Opiskelija
- ei tiedä väestön vanhenemiseen ja ikääntyneiden elämänkulkuun liittyviä tekijöitä
- ei tiedä iän myötä tapahtuvista muutoksista elinjärjestelmille ja kudoksille
- ei tiedä liikunnan, ravitsemuksen ja nautintoaineiden merkitystä ikääntyvän ihmisen hyvinvoinnille ja toimintakyvylle
- ei tiedä yleisimpiä ikääntyneiden sairauksia
- vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
- annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia

Aika ja paikka

TAMK, ARVO, mahdollisesti yhteistyötahot

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty arviointi edellyttää opiskelijan aktiivista, läsnäolevaa, osallistumista opetukseen ja tekemällä kaikki annetut tehtävät ajallaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjaessee, kirjallinen tehtävä, lähiopetus, itsenäistä työskentelyä, tutoristunnot, luennot, verkkototeutus, ryhmätyöt

Oppimateriaalit

Valvanne J, Tuohino L. 2016. Iloa elämään!

Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä, Anne Viljanen (toim.). 2022. Gerontologia 5, uudistettu painos

Verkko-oppimisympäristö Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan itsenäinen työmäärä on noin 150 tuntia, mikä tarkoittaa noin 20 tuntia viikossa.

Sisällön jaksotus

Ennen työelämälähtöistä harjoittelua (vk4-8) opiskelija perehtyy aiheen kirjallisuuteen itsenäisesti tai toisten kanssa. Varsinainen koulussa tapahtuva teoria+harjoitustunnit toteutuvat pääosin yhteistyössä lääketieteen ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa huhti-toukokuussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Asiasta voi kuitenkin neuvotella jakson opettajien kanssa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- rakentaa ja johtaa projektiryhmiä
- kehittää tiimiyritykselle toimivan organisaation yhdessä muiden kanssa ja johtaa yritystä tavoitteellisesti
- tietää itsensä johtamisen merkityksen ja sen edellytykset
- soveltaa käytännön johtamistilanteisiin uusia johtamisteorioita
- osaa määritellä yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia ja niiden vaikutuksia työikäisen väestön hyvinvointiin ja työkykyyn
- toimii työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia
- tietää työhyvinvointiin liittyvän keskeisen lainsäädännön

Sisältö (OJ)

- johtamisteoriat
- tavoitteellinen johtaminen
- itsensä johtaminen
- johtajana kehittyminen
- työkykyä ja työyhteisön hyvinvointia ylläpitävä ja edistävä toiminta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Aika ja paikka

Tiimiyrityksen ja projektitoiminnan yhteydessä suoritettavia yllämainituin opetusmenetelmin suoritettavia opintoja voi tehdä koko opintosuunnan aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei ole. Ne korvataan esseillä, seminaareilla ja osallistumalla tiimiyrityksen toimintaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Oppimateriaalit

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

KV yhteistyöprojektit ovat mahdollisia.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää johtamiseen ja työhyvinvointiin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa tunnistaa, sanoittaa ja markkinoida oman osaamisensa
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti pienryhmätilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää kansainvälisyyden merkityksen yhteiskunnassa
- tietää sosiaali- ja terveysalan koulutuksen, ammatin ja työn yhtäläisyyksiä ja erilaisuuksia kansainvälisesti
- tietää kulttuurisensitiivisen työn periaatteita ja lähtökohtia
- osaa tarvittaessa toimia kansainvälisissä yhteyksissä
- toteuttaa kv-projektin yhteistyökumppanin kanssa

Sisältö (OJ)

- kulttuuri- ja toimintamallieroja sosiaali- ja terveysalan palveluissa ja niitä tuottavissa yrityksissä
- fysioterapia ja sosiaalityö kansainvälisenä koulutuksena, ammattina ja työnä
- alan kansainväliset näkymät
- kv-projekti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.

Aika ja paikka

Tiimiyrityksen ja projektitoiminnan yhteydessä suoritettavia yllämainituin opteusmenetelmin suoritettavia opintoja voi tehdä koko opintosuunnan aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei pidetä. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Oppimateriaalit

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista aihealueeseen liittyvää materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

KV-yhteistyöprojektit ovat toivottavia. Tavoitteena on, että tiimi järjestää opintojen loppupuolella itselleen ulkomaille ekskursion (Final Camp) ja tekevät projekteja kohdemaassa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojen sisällön ajankäyttö, jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osallistuu tiimin Final Campin suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin.
Final Campin sisältää kohdemaassa toteutetun kansainvälisen (yhteistyö, suunnittelu, toteutus ja raportointi) projektin.

Hylätty:
Opiskelija ei osallistu tiimin kanssa kansainväliseen toimintaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää kansainvälisyyden merkityksen yhteiskunnassa
- ymmärtää fysioterapian globaalina terveysalan ammattina
- saa valmiuksia työskennellä ennakkoluulottomasti monikulttuurisessa ympäristössä

Sisältö (OJ)

- kulttuurierot
- eri kulttuuria edustavan ihmisen kohtaaminen
- kulttuurishokki
- fysioterapia kansainvälisenä ammattina

Esitietovaatimukset (OJ)

Kaikki TAMKin opiskelijat voivat hakeutua opintojakson opiskelijaksi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Jakson hyväksytty suoritus kun opiskelija on aktiivisesti läsnä orientaatiossa, tutoreissa, luennoilla ja seminaarissa lukujärjestyksen mukaan.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn sekä semiaariesityksen laatimiseen ja esittämiseen.

Aika ja paikka

Viikko 39 Paloma tehtävä itsenäisesti.
Viikko 40 kv- esitykset ja seminaari läsnä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/hylätty.
Jakson hyväksytty suoritus: opiskelija laatii kirjalliset tehtävät noudattaen tehtävänannossa annettuja ohjeita.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti kv-viikon esityksiiin lukujärjestyksen mukaisesti. Opiskelija osallistuu aktiivisesti seminaariesityset laatimiseen ja esittämiseen.
Hyväksytyn/hylätyn seminaariesitysten kriteerit löytyvät moodlesta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu Paloma kurssin (1op) materiaalia hyväksikäyttäen sekä sen mukaisen kirjallisen tehtävän teko. Linkki, ohjeet ja palautus Moodlessa.
Aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo kv- viikon luennoilla ja esityksissä.
Seminaariesityksen valmistaminen ja esittäminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op= 81t
Itsenäinen työskentely ja kirjallinen raportti kansainvälisyydestä ja monikulttuurisuudesta (Paloma)annetun ohjeen mukaisesti 1op= 27t
Kv-viikolla esityksiin osallistuminen, seminaariesityksen valmistelu ja esittäminen. 2op= 54t .

Sisällön jaksotus

Viikkko 39: Itsenäinen tehtävä.
Viikko 40: Kv-viikon ohjelma.

Kansainvälisyys

Kansainvälisten asintuntijoiden esitykset viikon 40 aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiossa pakollinen läsnäolo opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suoriudu Palomatehtävästä annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opiskelija ei ole läsnä kv-viikon esityksissä.
Opiskelija ei osallistu seminaarityön tekemiseen eikä esittämiseen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille.
- tietää menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita.
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.

Sisältö (OJ)

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Numeraalisesti arvioitava tentti, jossa kaksi suoritusmahdollisuutta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Itsenäiset tehtävät: arviointi hyväksytty/hylätty
2. Numeraalistesti arvioitava tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäisesti toteutettava non-stop verkkokurssi.
Kurssi sisältää itsenäisiä luku- ja kirjoitustehtäviä sekä lopputentin Moodlessa.

Kurssi on jaettu moduuleihin. Kaikkine moduulien hyväksytty suorittaminen edellytys kurssin suorittamiseksi.

Oppimateriaalit

Moodle-artikkelit ja muu kurssialustalla esitetty materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = Opiskelijan työtä 3 x 27h (81h)

Sisällön jaksotus

1. Kurssimateriaaleihin perehtyminen ja itsenäisten tehtävien suoritus
2. Moduulien 1-6 itsenäinen suorittaminen
3. Lopputentti
4. Kurssipalaute

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille.
- tietää menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita.
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.

Sisältö (OJ)

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Aika ja paikka

6.3.-30.4.2024

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Online-toteutus Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille.
- tietää menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita.
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa.

Sisältö (OJ)

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa osallistua rakentavasti keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Aika ja paikka

2.1.-30.4.2024

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkototeutus Moodlessa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- soveltaa käyttäjälähtöisiä ja osallistavia suunnittelu- ja innovointimenetelmiä
- kehittää yhteistyössä työelämätahojen kanssa uusia palveluita ja tuotteita sekä liiketoimintamalleja sosiaali- ja terveysalalle.

Sisältö (OJ)

- toimintaympäristöanalyysi
- osallistavat suunnittelu-, arviointi – ja kehittämismenetelmät
- innovointitekniikat ja palvelumuotoilu
- ideasta tuotteeksi / palveluksi –prosessi
- palveluiden laatu ja vaikuttavuuden arviointi
- digitaaliset välineet toiminnan kehittämisessä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palveluihin liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- tunnistaa ja kehittää työelämälähtöisiä palveluita
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintansa
- toiminta on tilanteiden mukaista
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Aika ja paikka

Tiimiyrityksen ja projektitoiminnan yhteydessä suoritettavia yllämainituin opteusmenetelmin suoritettavia opintoja voi tehdä koko opintosuunnan aikana.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä, osallistumalla seminaareihin, pajoihin ja tiimiyrityksen toimintaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi on hyväksytty- hylätty. Opintojakson arvioinnin perusteena ovat kirjoitetut esseet, käytännön projekteissa toiminta ja itse- ja vertaisarviointi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, esseiden kirjoittaminen.

Oppimateriaalit

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Opiskelijat suositellaan myös itse etsimään aiheeseen sopivaa kirjallisuutta ja muuta materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
-osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti eri fysioterapian alueella
- osaa jäsentää kirjallisesti kuvaten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Ymmärtää monialaisen työkyvyn säilymisen, arvioinnin ja edistämisen merkityksen omassa roolissaan ja tunnistaa keskeisiä työkykyriskejä
• Hallitsee osallisuutta ja toimijuutta edistäviä lähestymistapoja tavoitteiden asettamisessa
• Osaa valita menetelmiä työllistymisen ja työkyvyn tukemiseksi
• Osaa ohjata ja koordinoida erilaisia työkyvyn prosesseja
• Pystyy toimimaan verkostoissa tukeakseen työntekijää, esimiestä ja työyhteisöä
• Kykenee kehittämään työllistymisen ja työkyvyn edistämistä eri yhdyspinnoilla

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Ymmärtää monialaisen työkyvyn säilymisen, arvioinnin ja edistämisen merkityksen omassa roolissaan ja tunnistaa keskeisiä työkykyriskejä
• Hallitsee osallisuutta ja toimijuutta edistäviä lähestymistapoja tavoitteiden asettamisessa
• Osaa valita menetelmiä työllistymisen ja työkyvyn tukemiseksi
• Osaa ohjata ja koordinoida erilaisia työkyvyn prosesseja
• Pystyy toimimaan verkostoissa tukeakseen työntekijää, esimiestä ja työyhteisöä
• Kykenee kehittämään työllistymisen ja työkyvyn edistämistä eri yhdyspinnoilla

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Ymmärtää monialaisen työkyvyn säilymisen, arvioinnin ja edistämisen merkityksen omassa roolissaan ja tunnistaa keskeisiä työkykyriskejä
• Hallitsee osallisuutta ja toimijuutta edistäviä lähestymistapoja tavoitteiden asettamisessa
• Osaa valita menetelmiä työllistymisen ja työkyvyn tukemiseksi
• Osaa ohjata ja koordinoida erilaisia työkyvyn prosesseja
• Pystyy toimimaan verkostoissa tukeakseen työntekijää, esimiestä ja työyhteisöä
• Kykenee kehittämään työllistymisen ja työkyvyn edistämistä eri yhdyspinnoilla

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tavoitteet
o Opiskelija osaa arvioida muuttunutta asentoa sekä liikkumis- ja toimintakykyä ryhdin osalta. Opiskelija tietää syömishäiriöön sairastumisen aiheuttamaa merkitystä perheelle ja lapselle tai nuorelle sekä tietää sairastumisen vaikutuksia liikkumis- ja toimintakykyyn ja kokonaiskehitykseen.
o Osaa toteuttaa tarkoituksenmukaisia ja tavoitteellisia kehonkuvan tutkimisen ja kehonkuvan harjoittelun tapoja

Sisältö (OJ)

Sisällöt:
o ryhti ja ryhdin tutkinen
o syömishäiriöt ja kehonkuva
o kehonkuvan harjoittamisen eri tavat

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Arviointi ja arviointikriteerit
o Opintojakso arvioidaan suoritus -merkinnällä
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennoilla ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset työt: oppimistehtävä ja materiaalipakettiin perustuva kirjallinen tehtävä.
o Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä ryhtiä ja ryhdin tutkimisen keinoja
o osaa kuvata syömishäiriösairauksia ja kehonkuvan tutkimisen ja harjoittamisen tapoja

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia, arvioida ja tehdä päätelmiä lapsen motorisesta kehityksestä sekä liikkumis-, ja toimintakyvystä,
- osaa tukea eri-ikäisten lasten ja nuorten kehitystä erilaisissa liikunta- ja fysioterapiatilanteissa,
- osaa toteuttaa tarkoituksenmukaisia ja tavoitteellisia lasten ja nuorten fysioterapiakeinoja ja osaa arvioida muutosta lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakyvyssä
- osaa suunnitella ja ohjata lasten ja nuorten fysioterapiaryhmiä.

Sisältö (OJ)

- lasten ja nuorten fysioterapeuttiset ryhmät
- fysioterapeuttinen tutkiminen ja ohjaus lapsen ja nuoren ehdoilla
- liikkumisen apuvälineet lapsilla ja nuorilla

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista aikuisten fysioterapian opintokokonaisuuksille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta. Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.

Aika ja paikka

Harjoitustunnit ovat pakollisia kaikille jaksolle osallistuville!

Lähiopetuksen harjoitustunnit koululla toteutuvat 7.8.2023 alkaen Harjoitustunnit jatkuvat maanantaina 6.11.2023 ohjatun harjoittelu-opintojakson jälkeen.

Ryhtitutkimisia toteutetaan yhteistyössä Ilves ry:n jääkiekkojunnujen kanssa klo 16.00 jälkeen yhtenä arki-iltana.

Soveltavan liikunnan ohjaukset toteutuvat Puistokoululla jaettujen ohjausvuorojen mukaan keskiviikko ja torstai aamuisin.

Haltija apuväline esittely toteutetaan koululla.

Toimintavälinekoulutuksen (verkkokurssi) jälkeen toiminnallinen iltapäivä yhdessä Sinikello asukkaiden kanssa.

Lapset ja vauvat koululla päivä Kauppi Sport Centerillä.

5-luokkalaisten MOVE-mittaukset Tesoman palloiluhallilla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännönkokeet pidetään 20.9.2023. Käytännönkoe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään torstaina 21.9.2023

Puistokoulun ohjaus tulee olla suoritettu hyväksytysti.

Ryhtitutkiminen tulee olla suoritettu hyväksytysti.

MOVE-mittauspäivä tulee olla suoritettu hyväksytysti.

Malike toimintailtapäivään osallistuminen.

Apuvälinemessuille osallistuminen (1pvä)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Käytännön kokeet (0-5) - käytännön koe oltava ennen ohjattua harjoitelua hyväksytysti suoritettuna.

Liikunnan ohjaukset Puistokoululla (hyväksytty/hylätty). Suunnitelma ohjauksesta lähetetään etukäteen sähköpostitse Puistokoulun fysioterapeutille sekä ohjaavalle opettajalle.

Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut (ryhtitutkimiset, Haltija apuväline esittely, toimintavälinetutustumispäivä, MOVE-mittaukset, Apuvälinemessupäivä)

Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.

Opintojaksosta kirjataan yksi numeroarvosana: käytännönkoe (1-5)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu yksilöllisesti ja pienryhmässä sekä itsenäisesti.
Ohjaustehtävät eri ohjaustilanteissa.

Oppimateriaalit

Jaksolla tarvittava kirjallisuus ja artikkelit löytyvät Moodlesta jakson oppimisympäristöstä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5op x 27 h = 135 h

Sisällön jaksotus

HUOM!
Harjoitustunteja on sekä ennen ohjattua harjoittelua että ohjatun harjoittelun jälkeen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lasten ryhtitutkimukset Kauppi Sport Centerissä yhteistyössä Ilves ry:n kanssa elo- syyskuussa.
Lapsiryhmien ohjaukset erityiskoululla (Puistokoulu) keskiviikko ja torstai aamuisin.
Haltija apuväline-esittely toteutetaan koululla.
Malike toimintavälinekokeiluiltapäivä yhdessä Sinikello asukkaiden kanssa.
5-luokkalaisten MOVE-mittaukset Tesoman palloiluhallissa.
Osallistuminen Apuvälinemessuille 9.11 tai 10.11.2023

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että ensimmäisen vuoden opinnot ovat hyväksytysti suoritettu. Harjoitustunneille osallistuminen on pakollista!

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla
sekä ohjaustilanteissa. Hän ei keskity harjoitteluun ja hänellä on poissaoloja harjoitustunneilta.
Opiskelijan perustiedot ja -taidot ovat puutteelliset.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna
- osoittaa niukkaa osaamista tietojen ja taitojen osalta harjoitusten toteutuksessa
- toimii ohjaustilanteissa ulkokohtaisesti ja kaavamaisesti
- perustelee toiminnan puutteellisesti
- valmistautuu tehtäviin puutteellisesti
- toimii epätarkoituksenmukaisesti ja yksipuolisesti

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti
- perustelee toimintaansa pääosin
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin pääpiirteittäin
- pystyy osittaiseen kliiniseen päättelyyn
- valmistautuu opetustilanteisiin huolellisesti ja järjestelmällisesti
- harjoittelee aktiivisesti hyödyntäen ohjausta

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa soveltaa uutta tutkimustietoa
- hyödyntää aiemmin oppimaansa
- osaa määrittää fysioterapeuttisen diagnoosin ja pystyy kliiniseen päättelyyn
- harjoittelee aktiivisesti, osaa arvioida monipuolisesti harjoitteluaan, oppimistaan sekä osaa
perustella toimintaansa
- osaa toimia hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa
- valitsee ryhmäohjaukseen tarkoituksenmukaisen ja lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan
sisällön ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti
- tunnistaa ja osaa kuvata oman ammatillisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia, analysoida ja tehdä päätelmiä lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakyvyn ongelmista ja voimavaroista huomioiden lapsi ja nuori psyko-fyysis-sosiaalisena kokonaisuutena,
- pystyy ammatilliseen yhteistyöhön muiden lapsen ja nuoren kuntoutumiseen osallistuvien kanssa,
- kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen kuntoutukseen osallistuvien eri tahojen kanssa,
- osaa suunnitella ja toteuttaa fysioterapiaa lapsi-, nuori- ja perhekeskeisesti,
- osaa kirjata fysioterapian,
- osaa tarkastella kriittisesti omaa ammatillista kasvuaan.

Sisältö (OJ)

- ammatillinen vuorovaikutus
- ammatillinen yhteistyö
- kirjaaminen fysioterapiassa
- fysioterapeuttinen tutkiminen ja ohjaus lapsen ja nuoren ehdoilla

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellyttää kaikkien aiempien käytännön kokeiden hyväksyttyä suorittamista.

Lisätiedot (OJ)

Kahdella opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa harjoittelujakso Espanjan aurinkorannikolla Benalmadenan Suomalaiset ry:n tarjoamissa toimintaympäristöissä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- jäsentää fysioterapiaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä syy- ja seuraussuhteita
- osaa soveltaa fysioterapeuttista tietoa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tunnistaa merkkejä vakavasta sairaudesta (punaiset liput)
- osaa tunnistaa psyko-sosiaalisiin tilanteisiin liittyvät keltaiset liput ja ottaa ne huomioon fysioterapiassa
- osaa perustella toimintaansa
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti tilanteisiin
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- tarkastelee ja arvioi asioita asiakkaan ja hänen viiteryhmiensä näkökulmasta
- osaa toimia vastuullisesti
- osoittaa valmiutta kehittää vuorovaikutustaitojaan
- käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja asiakkaita kunnioittaen
- osaa toimia eettisesti, taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti
- tarkastelee ja arvioi omaa ammatillista kehittymistään

Hylätyssä suorituksessa opiskelijan
- toiminta on puutteellistaja tapahtuu virheellisten tietojen varassa
- tietojen käyttäminen on suppeaa ja kriittinen ote puuttuu
- toiminta ei juurikaan muutu palautteesta huolimatta
- valmistautuminen tilanteisiin on heikkoa eikä hän pysty perustelemaan riittävästi toimintaansa
- vastuulle annettuja tehtäviä jää tekemättä tai ne ovat puutteellisia
- oma-aloitteisuus, kiinnostus työtehtävistä tai motivaatio ovat alhaiset
- yhteistyötaidot ovat puutteelliset
- itsearvioiti on pinnallista
- on vaikea ottaa vastaan palautetta
- toiminnassa vaarantuu potilas- ja asiakasturvallisuus
- toiminnassa on epäeettisiä piirteitä
- käyttäytyminen on epäammaillista

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu toteutuu 25.9-3.11.2023 (viikot 39-44) välisenä aikana harjoittelupaikkalistan mukaan, yhteensä viisi viikkoa.

Itsenäisentyönviikko sijoittuu viikolle 42 tai sen voi sopia harjoittelupaikan ja ohjaavan opettajan kanssa erikseen sovittuun ajankohtaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ohjattu harjoittelu arvioidaan sen perusteella, miten opiskelija toimii käytännön kentällä, miten soveltaa tietojaan ja taitojaan käytäntöön.
Ohjatun harjoittelun arviointi on hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Käytännönharjoittelu ohjatussa harjoittelussa työelämässä.
Raportti (Asiakasraportti - ohjatun harjoittelun kirjallisen työn ohjeen mukaan + lääkeaineraportti)
Ohjauskeskustelut sisältävät ohjaavien fysioterapeuttien kokouksen (ohjaajakokous).

Oppimateriaalit

Teoria- ja harjoitteluopintojaksojen kirjallisuus ja muu ohjatussa harjoittelussa tarpeellinen tai osoitettu/suositeltu kirjallisuus ym. lähteet.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Viikkotyötuntimäärä on 35 t ja lisäksi 5 tuntia valmistautumiseen, jonka opiskelija voi käyttää haluamassaan paikassa. Muulla ajalla opiskelija valmistautuu tarpeen mukaisesti harjoittelupaikan tehtäviin.

Sisällön jaksotus

Ohjaavien etäkokous XXX jossa ovat paikalla myös opiskelijat. Opiskelijat keskustelevat ohjaajiensa kanssa kentälle valmistautumisesta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Toteutuu työelämän kentillä.

Kansainvälisyys

Osalla opiskelijoista harjoittelu voi toteutua myös ulkomailla, tähän on erillinen kv-haku.

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattuun harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että ensimmäisen vuoden opinnot ovat hyväksytysti suoritettu sekä lasten ja nuorten fysioterapian käytännön kokeen hyväksytysti suorittamisen.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty:
-Opiskelijalla on vakavia tiedollisia ja taidollisia puutteita, joissa hän ei kehity palautteesta huolimatta.
-Opiskelijalla on vaikeuksia kohdata lapsi tai nuori ikään sopivalla tavalla.
-Opiskelija ei hakeudu aktiivisesti oppimistilanteisiin vaan mieluummin välttelee niitä.
-Opiskelijalla esiintyy toistuvaa huolimattomuutta.
-Opiskelija vaarantaa ajoittain potilasturvallisuutta.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty:
-Opiskelijan toiminta on vallitsevasti tilanteiden mukaista ja hän perustelee toimintaansa. -Opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen tarpeet ja voimavarat hyödyntäen ohjausta ja palautetta; opiskelija pyrkii huomioimaan lapsen perheen.
-Opiskelija osaa pyytää ohjausta tuoden myös omia ehdotuksiaan toiminnasta.
-Opiskelija valmistautuu tilanteisiin huolellisesti ja tarvittaessa tarkentaa tai muokkaa suunnitelmiaan kirjallisesti ja suullisesti.
-Opiskelija antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti.
-Opiskelija pyrkii arvioimaan asioita myös asiakkaan/ryhmän/ perheen näkökulmasta. -Opiskelija tekee yhteistyötä työyhteisössä.
-Opiskelija toimii työpaikan sääntöjen mukaan.
Hyväksytyn tasoista annetaan opiskelijalle sanallinen palaute ja palautteen tukena ovat opintojaksojen yhteiset yleiset kriteerit.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää yhteiskunnan muutosten vaikutuksia perheeseen,
- tietää lapsen sairastumisen merkityksen perheelle ja lapselle,
- tietää tyypillisten lasten ja nuorten sairauksien vaikutuksia liikkumis- ja toimintakykyyn ja kokonaiskehitykseen,
- osaa etsiä tutkittua ja käytännössä hyväksi koettua tietoa lasten ja nuorten fysioterapiasta hyödyntäen niitä toiminnassaan,
- osaa valita lapsen ja nuoren liikkumis- ja toimintakyvyn arviointikeinoja ja suunnitella johtopäätösten perusteella tavoitteellista fysioterapiaa,
- tietää lääkkeiden vaikutukset tavallisissa lastensairauksissa.

Sisältö (OJ)

- ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- lasten ja nuorten sosioemotionaaliset ja psyykkiset häiriöt ja psykofyysinen näkökulma fysioterapiassa
- lasten ja nuorten neuropsykiatriset häiriöt ja fysioterapia
- tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapia lasten ja nuorten kohdalla
- neurologisen sairauksien fysioterapia lapsilla ja nuorilla
- lasten ja nuorten fysioterapian erityiskysymyksiä
- tyypillisimmät lääkkeet lasten sairauksissa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää osallistumista aikuisten fysioterapian opintokokonaisuuksille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Aika ja paikka

Itsenäinen työskentely 1-4.8.2023
Lähiopetus alkaa 7.8.2023
Jakson oppimisympäristönä toimii Tuni Moodle (pääsy avataan toukokuussa 2023).

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Teoriakoe pidetään ennen ohjattua harjoittelua 19.9.2023.
Uusintakokeeseen osallistuminen on mahdollista yhden kerran jakson aikana.

Tutortyöskentely arvioidaan to 14.9.2023 ja seminaariesitykset esitetään tutorryhmittäin pe 22.9.2023. Tutortyöskentely on pakollista läsnä tapahtuvaa ryhmätoimintaa!

Kirjallinen lopputyö lasten ja nuorten fysioterapian itsevalitusta aiheesta, oman työn esittäminen (10min) ryhmälle 27-28.11.2023 sekä kirjallinen vertaisarvioiti toisen opiskelijan tekemästä kirjallisesta työstä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriavälikoe (1-5)
Tutortyöskentely (1-5) ja seminaariesitys ryhmässä (hyväksytty-hylätty)
Kirjallinen lopputyö ja esitys (1-5) + vertaisarviointi (hyväksytty/hylätty)
Toimintavälineverkkokurssi (hyväksytty-hylätty)

Opintojaksosta tulee yksi numero. Keskiarvo: teoriakoe (33%), tutortyöskentely (33%) sekä kirjallinen lopputyö (33%)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lasten ja nuorten fysioterapia alkaa 1.8.2023 alkaen, viikko 31 (1-4.8.2023) on itsenäisen työskentelyn viikko, tehtävät annetaan toukokuussa 2023. Tehtävät liittyvät soveltavaan liikuntaan ja psykomotoriseen kehitykseen 0-7 v. Tehtävät löytyvät myös Tuni Moodlesta, jonne pääsy avataan toukokuussa 2023.

Lähiopetus alkaa ma 7.8.2023 orientaatiolla klo:10.00 joka pakollinen kaikille jaksoon osallistuville.

Opetusmenetelmät: PBL, luennot, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, PBL tutorointi, seminaarit, verkko-opetus

Oppimateriaalit

Jaksolla tarvittava kirjallisuus ja artikkelit löytyvät Moodlesta jakson oppimisympäristöstä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriaosuus yht. 7op eli 189h.

Sisällön jaksotus

Itsenäiset tehtävät viikko 31 : 1-4.8.2023.

Tutoristunnot toteutuvat maanantaisin aamupäivällä 10-11.30 lukuunottamatta ensimmäistä tuutoristuntoa joka pidetään klo 12.30-14.00

Sisällöllisten teemojen eteneminen:
tule-fysioterapia ja hengitysfysioterapia, neurologinen fysioterapia, psykofyysinen näkökulma ja psykiatrinen fysioterapia ennen harjoittelua & psykiatrinen hoitotyö harjoittelun jälkeen.

Kehollisuus ja kokemuksellisuus kulkevat koko jakson ajan.

Opintojaksolle osallistuva opiskelija osallistuu kaikkiin pakollisiin orientaatioihin myös neuro ja tule- fysioterapian orientaatioihin.

Soveltavaa liikuntaa ja toimintavälineitä opiskellaan teoriassa verkkokurssin avulla ja mahdollisuuksien mukaan käytännössä.

Teoriaopetus jatkuu vielä ohjatun harjoittelun jälkeen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Malikkeen Ulos talosta, pois pihasta -toimintavälinekoulutuksen verkkokurssi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää ensimmäisen vuoden opintojen hyväksytysti suorittamista!

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on
virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö
valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- tunnistaa ja osaa määritellä ydinkohdat lasten ja nuorten fysioterapian sisällöistä, peruskäsitteistä ja ilmiöistä, mutta tiedon aktiivinen jäsentäminen on vaikeaa
- tunnistaa ja kuvaa heikosti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- valmistautuu niukasti opiskelutilanteisiin
- osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan
- tunnistaa ja erittelee vain osittain vuorovaikutustaitojaan ja ammatillista toimintaansa

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa kuvata kirjallisesti lasten ja nuorten fysioterapiaan liittyvien tietojen, ilmiöiden ja käsitteiden
välisiä yhteyksiä
- tietää pääsääntöisesti ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä
- osaa käyttää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä lasten ja nuorten
fysioterapian alueella
- valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti opiskelutilanteisiin
- kehittää vuorovaikutustaitojaan ja ottaa vastuuta opiskeluun liittyvistä asioista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
- osaa yhdistää aiemmin opittua, uutta tutkimustietoa ja parhaita käytänteitä joustavasti, luovasti ja tarkoituksenmukaisesti lasten ja nuorten fysioterapian alueella
- tietää ja osaa määritellä ICF:n periaatteet lapsen ja nuoren toimintakyvyssä.
- osaa arvioida omaa osaamistaan kehittävästi ja osoittaa toiminnallaan ammattitaitonsa aktiivista
kehittämistä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti sekä ymmärtää oman
fysioterapeuttisen osaamisensa rajat moniammatillisessa yhteistyössä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ohjata perusliikkumista
- osaa ohjata perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden käyttöä
- osaa toimia ohjaajana erilaisissa ryhmätilanteissa
- osaa käyttää toiminnassaan ja ohjauksessaan selkeää ja tarkoituksenmukaista kieltä
- osaa valita tarkoituksenmukaista musiikkia ja hyödyntää sitä erilaisissa fysioterapeuttisissa ohjaustilanteissa
- osaa havainnoida ja kuvata ryhmädynaamisten tekijöiden vaikutuksen fysioterapeuttisissa ryhmissä
- osaa ohjata hengitysharjoituksia
- osaa ohjata rentousharjoituksia ja tunnistaa toisessa ihmisessä ja myös itsessään rentouden ja jännittyneisyyden eroa
- osaa toteuttaa tasapainoharjoituksia
- osaa soveltaa hieronnan perusotteita kehon eri osiin
- pyrkii aistimaan omassa kehossa liikettä, hengitystä, rentoutta ja jännittyneisyyttä

Sisältö (OJ)

- perusliikkumisen ohjaaminen
- liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineet
- fysioterapeuttinen ohjaaminen
- fysioterapeuttinen harjoittelu vedessä
- persoonallinen ja selkeä tapa viestiä
- musiikin valinta erilaisiin tarkoituksiin
- hengitysharjoitukset eri ikäisille
- rentousharjoitukset erilaisin tekniikoin
- tasapainoharjoitukset erilaisin välinein toteutettuna
- hieronnan toteuttaminen kehon eri osiin

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen sekä hyväksytty suoritus anatomia kokeessa.

Lisätiedot (OJ)

Arviointiin sisältyy hierontatilanteen arviointi. Arviointi on hyväksytty / hylätty ja arviointikriteerit tuodaan esille opintojakson Moodlessa.
Käytännön kokeen arviointikriteerit on kuvattu alla.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osaa analysoida ja ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta ja käytön ohjaamisesta.
Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija osaa pitää selkeän asiasisältöisen puheen.


Hylätty
Opiskelija ei osaa analysoida eikä ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä eikä ymmärrettävällä tavalla.
Opiskelija ei osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.
Opiskelija ei osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta eikä osaa ohjata niiden käyttöä oikein.
Opiskelija ei osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.
Opiskelija ei ole pitänyt selkeää ja asiasisältöistä puhetta.

Aika ja paikka

Opetus toteutetaan 8.1.-15.3.24 pääosin TAMK:n kampuksella.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännön kokeet, ajankohta täsmentyy opintojakson aikana.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitustunnit
Itsenäinen harjoittelu

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodleen liitetty ja linkattu materiaali sekä muu ajankohtainen oppitunneilla esille tuleva materiaali.

Kirjallisuutta mm.:
Arponen R. & Airaksinen O. 2001. Hoitava hieronta. WS Bookwell Oy. Porvoo.
Pihlman M., Heiskanen J., Luomala T. & Kaaretsalo A. 2017. Hieronnan käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Kukkonen S. & Piirainen A. 1990. Ihmisen perusliikkuminen ja sen edistäminen. Kirjayhtymä, Helsinki.
Kauranen K. & Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tammerprint Oy, Tampere.
Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Tammerprint Oy. Tampere.
Kauranen K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Sandström M. & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä sisältäen lähiopetusta sekä opiskelijan itsenäistä opiskelua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Kansainvälisyys

Opintojaksolle voi osallistua myös KV-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävyydet:
osallistuminen opintokokonaisuuksiin Ihminen toimivana kokonaisuutena ja Fysioterapeuttinen tutkiminen sekä
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta.

Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikessa opetuksessa on läsnäolovelvoite. Harjoitustuntien mahdolliset poissaolot korvataan erikseen opettajan kanssa sovitulla tavalla.

Muutokset toteutussuunnitelmaan ja lukujärjestykseen voivat olla mahdollisia opintojakson aikana.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty suoritus:

Opiskelija osaa analysoida ja ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla.

Opiskelija osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.

Opiskelija osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta ja käytön ohjaamisesta.

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja ja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.

Opiskelija osaa pitää selkeän ja asiasisältöisen puheen.

Hylätty suoritus:

Opiskelija ei osaa analysoida eikä ohjata eri ikäisten ihmisten perusliikkumista selkeällä eikä ymmärrettävällä tavalla.

Opiskelija ei osaa ohjata ryhmässä tapahtuvaa liikkumista liikunnan didaktiikan periaatteiden mukaisesti musiikkia hyödyntäen.

Opiskelija ei osaa tehdä päätelmiä sopivien perusliikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineiden valinnasta eikä osaa ohjata niiden käyttöä oikein.

Opiskelija ei osaa soveltaa opintojaksolla opiskeltuja fysioterapiassa käytettäviä keinoja perustellusti.

Opiskelija ei ole pitänyt selkeää ja asiasisältöistä puhetta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata motorisen oppimisen vaiheet ja tuntee niiden teoreettista taustaa
- osaa perusliikkumisen ja ohjaamisen perusteet
- tuntee tavallisimmat liikkumisen apuvälineet
- osaa liikunnan didaktiikan perusteet
- tuntee ryhmädynamiikkaan liittyviä tekijöitä
- tietää musiikin terapeuttisia vaikutuksia
- tietää suullisen viestinnän merkityksen fysioterapeuttisessa ohjauksessa
- hallitsee perustiedot elimistön keskeisistä rakenteista ja toiminnoista sekä niiden säätelymekanismeista ja yhteistyöstä
- osaa paikantaa hengitys- ja verenkiertoelimistön osat ihmisen kehossa
- tuntee optimaalisen hengitystoiminnan perusteet
- tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön merkityksen koko elimistön toiminnassa
- tuntee rentoutumisen ja hyvän unen merkityksen fysioterapeuttisessa ohjauksessa
- hallitsee klassisen hieronnan perusotteet ja tuntee niiden vaikutusmekanismit
- tietää aseptiikan ja hygienian merkityksen fysioterapiassa

Sisältö (OJ)

- motorinen oppiminen
- fysioterapeuttinen ohjaaminen
- yksilön ja ryhmän ohjauksen periaatteet
- vesi terapiamuotona
- perusliikkuminen
- viestintä
- hengitys
- verenkierto
- rentoutuminen
- tasapaino
- hieronta
- nukkumisergonomia ja unihygienia
- musiikin mahdollisuudet fysioterapiassa
- fysiologian opiskelu myös informaatioteknologiaa ja pilvipalveluita hyödyntäen

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen sekä hyväksytty suoritus anatomia kokeessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty suoritus:
Opiskelija osallistuu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.
Opiskelija esittää perustellusti opintojakson asiasisältöjä yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.
Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.
Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Hylätty suoritus:
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.
Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.
Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävää eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.
Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu ajalla 8.1.-15.3.2024.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Fysiologiasta on kirjallinen koe. Läpipääsyraja on 70 %. Sen ajankohta ja suoritustapa ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ongelmaperustainen opiskelu, tutortyöskentely, itsenäinen tiedonhankinta ja opiskelu, luennot, seminaari. Opintojakson teemat kootaan yhteen opiskelijan henkilökohtaisessa oppimispäiväkirjassa.

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodleen liitetty ja linkattu materiaali sekä muu ajankohtainen oppitunneilla esille tuleva materiaali.

Kirjallisuutta mm.:
Arponen R. & Airaksinen O. 2001. Hoitava hieronta. WS Bookwell Oy. Porvoo. (tai uudempi painos)
Pihlman M., Heiskanen J., Luomala T. & Kaaretsalo A. 2017. Hieronnan käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Kukkonen S. & Piirainen A. 1990. Ihmisen perusliikkuminen ja sen edistäminen. Kirjayhtymä, Helsinki.
Kauranen K. & Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tammerprint Oy, Tampere.
Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Tammerprint Oy. Tampere.
Kauranen K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (tai uudempi painos)
Sandström M. & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

8 op = 8 x 27 h opiskelijan työtä, koostuu sekä lähiopetuksesta että opiskelijan itsenäisestä työstä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson orientaatioluento ilmoitetaan myöhemmin lukujärjestyksessä
Tutoristunnot, luennot ja seminaari lukujärjestyksen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla voi olla mukana KV-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävyydet:
Osallistuminen opintokokonaisuuteen Fysioterapeuttinen tutkiminen ja
hyväksytty suoritus anatomian alkukokeesta.

Osallistuminen orientaatiotunnille on edellytys opintojaksolle osallistumiselle.
Kaikessa opetuksessa on läsnäolovelvoite. Tutortyöskentelyn mahdolliset poissaolot korvataan erikseen oman ryhmän ja ryhmän valmentajan kanssa sovitulla tavalla.

Opintojakson lukujärjestys löytyy lukkarikoneesta ryhmän tunnuksella 23FY.
Opintojaksolta kerätään sähköinen opintojaksopalaute jakson lopulla.
Muutokset toteutuksessa ja lukujärjestyksessä voivat olla mahdollisia jakson aikana.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty suoritus:
- Opiskelija osallistuu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen aiheen käsittelyä edistävällä tavalla käyttäen monipuolisesti lähdemateriaalia.
- Opiskelija osallistuu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun sekä havainnollistavaan ja opintokokonaisuuden keskeisten asiasisältöjen perusteltuun esittämiseen yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida liikettä, liikkumista ja ihmisen perusliikkumisen vaiheita ohjauksen kannalta.
- Opiskelija palauttaa liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän tehtävät sekä fysioterapiasisältöjä käsittelevän oppimispäiväkirjan sovitussa ajassa ja annettuja kirjaamisohjeita noudattaen.
- Opiskelija saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Hylätty suoritus:
- Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tutorryhmässä käsiteltävän asian tarkastelemiseen, ei tuo esille asian käsittelyä edistävällä tavalla sisältöjä eikä käytä lähdemateriaalia monipuolisesti.
- Opiskelija ei osallistu opintokokonaisuuden seminaarin suunnitteluun ja toteuttamiseen eikä ole palauttanut poissaoloa korvaavaa hyväksytyt kriteerit täyttävää seminaaripäiväkirjaa.
- Opiskelija ei osaa kuvata eikä analysoida liikettä, liikkumista tai ihmisen perusliikkumisen vaiheita.
- Opiskelija ei ole palauttanut sovitussa ajassa hyväksytyt kriteerit täyttävällä tavalla laadittua liikunnan didaktiikan ja puheviestinnän eikä fysioterapiasisältöjä käsittelevää oppimispäiväkirjaa.
- Opiskelija ei saa fysiologian kokeessa 70 %:a oikein.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan fysioterapia tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia selkeästi,
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana.

Sisältö (OJ)

- opinnäytetyön sekä kirjallinen että suullinen raportointi
- posterijulkaisu
- opinnäytetyöprosessin ja -raportin vertaisarviointi
- kypsyysnäyte
- opinnäytetyön julkaiseminen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opinnäytetyön kokonaisarviointi merkitään opintorekisterissä opinnäytetyön arvosanaksi. Arviointikriteerit ovat opinto-oppaassa opinnäytetyöohjeen liitteenä https://intra.tamk.fi/fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointikriteerit?p_p_id=56_INSTANCE_ZpTAbQ4OaHF8&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-3&p_p_col_count=1.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä, arviointi perustuu kirjallisiin tehtäviin ja aktiiviseen osallistumiseen työpajoissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssin kirjallisiin tehtäviin sekä osallistumiseen (+ tuntiaktiivisuus) kirjoituspajoihin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työpajat, joihin sisältyy opettajan ohjausta sekä opiskelijan työskentelyä itsenäisesti ja mahdollisesti pareittain.

Oppimateriaalit

Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetustunnit/työpajat lukujärjestyksen mukaisesti, kirjalliset harjoitukset. Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.

Sisällön jaksotus

Kielenhuollon ja asiatyylin kertaus
Alan opinnäytetöihin tutustuminen
Lähteiden referointi, tekstiviitteet, lähdeluettelo
Kuvat, kuviot ja taulukot osana opinnäytetyöraporttia
Tiivistelmän kirjoittaminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole tehnyt kirjallisia tehtäviä. Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä. Opiskelija ei ole osallistunut tunneille riittävästi (80 %).

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä ja ohjeiden vastaista. Väitteiden perusteleminen puuttuu kokonaan tai on vaatimatonta. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Opiskelija ei ole osallistunut tunneille riittävästi (80 %).

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään jäsentyneesti ja havainnollisesti. Esitetyt näkemykset on perusteltu, ja lähteet valittu tarkoituksenmukaisesti, lähteet on merkitty ohjeistuksen mukaisesti. Referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja tekstit ovat melko virheettömiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään vakuuttavasti perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hän käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Laadittujen tekstien olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty. Tekstin kieli ja tyyli on hallittua, ohjeistusta noudattelevaa ja virheetöntä tai lähes virheetöntä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija

- tutustuu TAMKin fysioterapeutin tutkinto-ohjelmaan ja tietää TAMKin tarjoamat palvelut ammattiin oppimisen tukena
- perehtyy ongelmaperustaisen oppimisen mukaiseen TAMK:n fysioterapeutin tutkinto-ohjelmaan sisältöön ja toteutukseen.
- tietää pääpiirteet fysioterapian ja fysioterapeuttikoulutuksen historiasta
- osaa määritellä fysioterapian, fysioterapiaprosessin ja kuvata fysioterapeutin työtä
- tietää terveysalan eettisen arvoperustan ja tiedostaa omat arvonsa
- tuntee tulevan ammattinsa ammattieettiset ohjeet ja toimintaperiaatteet
- osaa käyttää opiskelussa tarvittavia tietoteknisiä ohjelmia.

Sisältö (OJ)

- Tampereen ammattikorkeakoulu, TAMK
- fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
- oppiminen, ongelmaperustainen oppiminen ja oppimistyylit
- fysioterapeutin eettiset periaatteet
- fysioterapia ja fysioterapeutin työ
- wordin, power pointin ja exelin perusteet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän
- on osallistunut aktiivisesti orientaatiotunnille, tutoristuntoihin ja paneeliin,
- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,
- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.

Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun
- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun
- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia
- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.

Aika ja paikka

Tietotekniikka: Lukujärjestyksen mukaisesti Tamk pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson arviointi perustuu lähiopetukseen osallistumiseen ja arvioitaviin tehtäviin (henkilökohtainen portfolio, tutortehtävät, paneeli). Tietotekniikan osalta jaksoon sisältyy alkukoe, jolla osoitetaan tarvittavat tietotekniset valmiudet. Mikäli koe on hylätty, opiskelija osallistuu tietotekniikan preppauskurssille, jonka ajankohdat ilmoitetaan erikseen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, verkkotyöskentely itsenäisesti ja ryhmissä, kurssimateriaaliin ja kirjallisuuteen perehtyminen ja tehtävien tekeminen.
Tietotekniikka: Työpajat, harjoitukset

Oppimateriaalit

Tietotekniikka: Moodleen tuleva materiaali

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Läsnäolo opetuksessa on pakollista. Poissaolot korvataan erikseen sovittaville tehtävillä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan suoritus on hyväksytty, kun hän
- on osallistunut aktiivisesti orientaatiotunnille, tutoristuntoihin ja paneeliin,
- on osoittanut osaavansa käyttää tietoteknisiä perusohjelmia,
- on tehnyt kirjallisen portfoliotehtävän, jossa hän tarkastelee omaa aiempaa osaamistaan ja koulutukseen liittyviä odotuksiaan.

Opiskelijan suoritus on hylätty silloin kun
- hän ei ole osallistunut aktiivisesti opiskeluun
- hän ei osoita hallitsevansa tietoteknisiä perusvalmiuksia
- hän ei ole tehnyt portfoliotehtävää tai ei ole tarkastellut siinä omaa aiempaa osaamistaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija:
- osaa haastattelussa kysyä henkilön nykyiseen ja aiempaan toimintakykyyn ja hyvinvointiin liittyviä tietoja hoidon ja tutkimusten onnistumiseksi,
- osaa ohjata erilaisia asiakkaita keskeisissä terapeuttisissa harjoitteissa,
- pystyy viestimään suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä fysioterapeutille tyypillisissä työtehtävissä,
- ymmärtää ja osaa hyödyntää fysioterapiaan liittyviä asiatekstejä ja tutkimusartikkeleita,
- pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen.

Sisältö (OJ)

- haastattelu
- ohjaus- ja neuvontatilanteet
- keskeinen fysioterapian sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- tutkimusraportti
- lääketieteen sanasto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää fysioterapian perussanastoa.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. kotihoito-ohjeet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hankkii tietoa fysioterapia-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat fysioterapia-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. raportointi, dokumentointi, palaverit, neuvottelut, palautekeskustelut)
OHJAAMINEN JA NEUVONTA:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
AMMATILLINEN TIEDONHANKINTA:
Opiskelija
- hyödyntää fysioterapia-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallisen lopputentin ajankohta ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritettavat tehtävät:
- Moodlen tehtävät (keskustelualue, Flinga, H5P, GoogleDocs ym.)
- Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Suullinen esitys (toimitetaan videona) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Kirjallinen lopputentti

Itsearviointi, vertaisarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktitunnit (& Moodle)
Itsenäinen sekä yhteistoiminnallinen opiskelu (osallistuminen yhteisiin aktiviteetteihin omatahtisesti).

Oppimateriaalit

Moodlen alustalla olevat materiaalit (mm. H5P -tehtävät, Quizlet)
Karhumäki, M., Metsäportti, M. & Tuohimäki. Dear Patient - English for Nursing. SanomaPro 2017. E.m. oppikirjaa käytetään fysioterapiaan soveltuvin osin (esim. Describing pain, Promoting health and recovery, Walking with elbow crutches, Home care instructions, Medical terminology; Word formation, Prefixes and Suffixes)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = 3 x 27h = 81h opiskelijan työtä. (Tämä on arvio ja lopullinen ajankäyttö määräytyy opiskelijan tämänhetkisten englannin taitojen mukaan.)

Suoritettavat tehtävät:
- Moodlen tehtävät (keskustelualue, H5P, GoogleDocs ym.)
- Palautettava kirjallinen tehtävä kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- Suullinen esitys (esim. video) kurssin lopussa (arvioitava yksilötehtävä, T1-K5)
- kirjallinen lopputentti

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiotunnilla esitellään opintojakson pääteemat (erilaiset fysioterapia-alan kommunikointitilanteet) ja opiskelumenetelmät sekä kerrotaan palautettavien tehtävien kriteerit ja palautusajat. Opintojakson aikana opiskelija työstää annettujen ohjeiden mukaisesti kulloisenkin etätunnin teemaa jo etukäteen.
Opiskelijan työ:
- tunneille valmistautuminen
- kirjalliset palautettavat tehtävät (tideonhaku, valitun materiaalin työstäminen)
- suullinen näyttö (osallistuminen pienryhmäkeskusteluihin sekä opintojakson lopussa arvioitava suoritus)
- kirjallinen lopputentti

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti. Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, hoitotyön terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita potilaille/asiakkaille
- kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa tämän antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- selviytyy yksinkertaisissa vuorovaikutus- ja kommunikointitilanteissa
- osaa käyttää fysioterapia-alan perussanastoa.
Ammatillinen tiedohankinta
Opiskelija
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä fysioterapia-alaan liittyvistä teksteistä
- osaa hakea tietoa ohjeistetusti
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
- reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää pääosin ymmärrettävästi
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
- käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
- käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
- ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti
toistetaan tarvittaessa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
Muuta
Opiskelija
- ymmärtää ammattienglannin osaamisen tärkeyden ja työskentelee erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja omien kielenoppimistarpeiden mukaan.
- on edistynyt opintojakson aikana omat lähtökohdat huomioonottaen

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa potilasohjaustilanteissa (esim. kotihharjoitteet ja muut kirjalliset ohjeet)
- selvittää onnistuneesti potilaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa, elämäntilannetta, elintapoja ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa potilaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä hoitotyön sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta
Opiskelija
- hankkii tietoa hoitotyön julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat hoitotyön tekstistä ilman apuvälineitä
- osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
- keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
- reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
väärinkäsityksiin
- osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
- ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
- osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä ja lähes idiomaattisesti
(H4)
- välittää viestin kuulijalle tai lukijalle ymmärrettävästi ilman väärinkäsityksiä, mutta tuotoksessa on jonkin verran suomen kielen vaikutusta (H3)
Muuta
- opiskelija työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoisalan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason, omien kielenoppimistarpeiden ja oman mielenkiinnon mukaan

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Työyhteisöviestintä
- opiskelija viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi, mahdollinen opintojakson ulkopuolinen toiminta, esim. hankkeet tai muut kansainväliset yhteydet)
Ohjaaminen ja neuvonta
Opiskelija
- haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
- osaa käyttää vaativaakin fysioterapia-alan sanastoa ja käsitteitä.
- englannin kieli on idiomaattista ja sujuvaa
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hyödyntää hoitotyön artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä
- lukee sujuvasti vaativaakin fysioterapia-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.
Lingvistiset osaamiskuvaukset
Opiskelija
- keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
- reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
- ääntää luontevasti ja selkeästi
- kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
- käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
- ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
- löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
Muuta
Opiskelija
- työskentelee itseohjautuvasti ja aktiivisesti erikoislan kielitaitonsa kartuttamiseksi oman tason ja mielenkiinnon mukaan
- kehittää edelleen kielitaitoaan opintojakson aikana

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteet
- tunnistaa projektiorganisaation vastuut ja roolit
- osaa selittää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- tietää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- tietää projektin eri rahoitusmuodot sekä rahoitukseen liittyvän prosessin

Sisältö (OJ)

Projektin elinkaari ja projektityön peruskäsitteet
Projektiorganisaatio, projektijohtaminen ja roolit
Projektisuunnitelman tavoitteet, rakenne ja sisältö
Viestintä ja dokumentointi projektityössä
Projektin seuranta, arviointi ja laadun varmistaminen
Projektin rahoitus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa määritellä projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteet
- tietää projektiorganisaation vastuut ja roolit
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- tietää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- tietää projektin eri rahoitusmuodot sekä rahoitukseen liittyvän prosessin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa projektin projektityön peruskäsitteitä
- osaa jäsentää projektiorganisaation rooleja ja vastuita
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa analysoida projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteitä, projektiorganisaation vastuita ja rooleja suhteessa kehittävään ammatilliseen osaamiseen
- osaa kuvata ja analysoida projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää ja analysoida viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä laaja-alaisessa kontekstissa
- osaa analysoida ja kehittää projektin seurantaa, arviointia ja laatua osana projektityötä
- osaa vertailla laaja-alaisesti projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja

Aika ja paikka

8.1.-30.4.2024

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus vastaa vähintään arvosanaa hyvä (3).

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa projektin projektityön peruskäsitteitä
- osaa jäsentää projektiorganisaation rooleja ja vastuita
- tietää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta
- osaa jäsentää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä
- tietää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta
- osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja

Hylätyssä suorituksessa
- projektityön peruskäsitteiden määrittelyssä on suuria puutteita
- projektiorganisaation roolit ja vastuut ovat jäsentymättömiä
- projektisuunnitelman merkitys projektin elinkaaren näkökulmasta on puutteellinen
- viestinnän ja dokumentoinnin merkitys ei ole jäsentynyt
- projektin seurannan, arvioinnin ja laadunvarmistamisen merkitys osana projektin toteutusta on heikko
- opiskelija ei kykene arvioimaan projektin mahdollisia rahoituksiin liittyviä kysymyksiä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pareittain tai 3 henkilön ryhmissä projektin suunnittelu ja raportointi ohjeiden mukaan (ohjeistus Moodlessa).

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen toimintajärjestelmistä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

Sisältö (OJ)

- sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän kokonaisuus
- kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
- palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
- asiakkaan rooli ja asema

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Aika ja paikka

Verkko-opinnot, suoritus ajalla 31.1.-10.5.2024.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson suoritus koostuu itsenäisten ja pienryhmätehtävien tekemisestä (S) ja arvioitavasta reflektoivasta esseestä (1-5). Kurssitehtävät on suoritettava ja lopputehtävä palautettava 10.5.2024 mennessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi kooostuu itsenäisten tehtävien suorittamisesta hyväksytysti (S) ja reflektoivan esseen arvioinnista (1-5).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina Moodlessa itsenäisenä ja pienryhmätyöskentelynä.
Opintojakso sisältää pienryhmätehtäviä ja itsenäisiä tehtäviä.

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodle-alustalta löytyvä materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 3 op eli 81 tuntia opiskelijan työtä sisältäen opiskelijan itsenäistä aineistoihin perehtymistä, ryhmätehtävien ja itsenäisten tehtävien tekemistä.

Sisällön jaksotus

Osa 1 itsenäiset ja ryhmätehtävät
Osa 2 itsenäisesti tehtävä kokoava essee

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatio järjestetään 26.1.24. Sen jälkeen opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole suorittanut kurssin itsenäisiä tehtäviä eikä ole osallistunut pienryhmänsä toimintaan. Hän ei ole ollut mukana ryhmän yhteisten tuotosten laadinnassa ja palauttanut näitä määräajassa tehtävänannon mukaisina.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa eritellä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso arvioidaan asteikolla S-0 (hyväksytty – hylätty).
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan, että opiskelija osallistuu pienryhmänsä työskentelyyn aktiivisesti ja että pienryhmä suorittaa kaikki opintojakson tehtävät annettuun palautuspäivään mennessä (aikataulu tarkentuu ennen kurssin alkamista). Tehtävissä pienryhmän tulee osoittaa perehtyneensä käsiteltävään aiheeseen. Tehtäviä ei arvioida erikseen ja pienryhmä saa saman arvosanan. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan myös henkilökohtainen itsearviointi opintojakson päätteeksi.

Hylätyssä suorituksessa opiskelija ei ole osallistunut pienryhmänsä toimintaan eikä ole ollut mukana ryhmän yhteisten tuotosten laadinnassa ja palauttanut näitä määräajassa tehtävänannon mukaisina.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaiskäsitys sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen toimintajärjestelmistä politiikan, käytännön ja käyttäjän tasoilla.
Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sekä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmää ohjaavan lainsäädännön ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
Opiskelijalla on perusymmärrys sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmästä muuttuvassa toimintaympäristössä. Hän tietää erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niitä säätelevät talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymmärrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon ja kuntoutuksen ammateista ja näiden monialaisesta työskentelystä asiakkaiden hyväksi.
Opiskelija osaa tarkastella palvelujärjestelmän toimintaa asiakkaan näkökulmasta.

Sisältö (OJ)

- sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän kokonaisuus
- kansallinen ja EU-tason säätely ja ohjaus
- palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- palvelujen integraatio ja monialainen työskentely
- asiakkaan rooli ja asema

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän käsitteitä ja osaa kuvata järjestelmän toiminnan pääperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen järjestämistä ja vastuita organisaatioiden näkökulmasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijan osaa kuvata ja eritellä sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän palvelujen soveltuvuutta ja järjestämisen tapaa asiakkaan yksilöllisiä tarpeita vastaavasti.

Aika ja paikka

Kurssi alkaa 17.1.2023 infolla. Osallistuminen pakollinen.
Kurssi tehdään opiskelijoiden laatiman aikataulutuksen mukaan Moodle-toteutuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso arvioidaan tehtävien perusteella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan 0-5 asteikolla. Kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna annettuun palautuspäivään mennessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkkototeutus. Opinotojakso suoritetaan kokonaisuudessaan itsenäisenä opiskeluna.

Itsenäinen työskentely, verkkoluennot, verkkotestit, mind map, vuorovaikutus verkossa, case-työskentely.

Orientaatio opintojaksolle on on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti.

Oppimateriaalit

Terveyspalvelut:
Hoitotyön vuosikirja 2016. Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Niemelä, M. et al. 2015 Terveydenhuollon muutokset: Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press.
https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98488/Terveydenhuollon%20muutokset_2015.pdf?sequence=1
Sosiaalipalvelut:
Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. 2014. Riitta Haverinen, Marjo Kuronen ja Tarja Pösö (toim.) Vastapaino.
Ikonen, E-R. 2015. Kehittyvä kotihoito
Ihalainen, J. 2016. Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.

MUU kirjallisuus
• Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
• Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
• Muu kurssilla esiin tullut materiaali ja itsenäisesti haettu ajankohtainen materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 3 op = 3x 27 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatio opintojaksolle on moodlessa, jokainen voi tutustua opintojakson suoritusohjeisiin itsenäisesti. Pääset opintojakson moodleen, kun sinut on hyväksytty opintojaksolle.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää kannattavan yritystoiminnan edellytykset
- rakentaa erilaisia innovointimenetelmiä hyödyntäen kestävää yritystoimintaa
- kehittää omaa osaamistaan tavoitteellisesti yrittäjänä ja reflektoi toimintaansa
- toimii projektipäällikkönä tai tiimiyrityksen johtajana

Sisältö (OJ)

- kannattava liiketoiminta
- liiketoimintasuunnitelmaa ja rahoitusvaihtoehdot
- kustannustehokkuus fysioterapia- , kuntoutus- ja sosiaalipalveluissa
- tavoitteet yrittäjänä
- tulevaisuuden sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämistarpeet
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita

Aika ja paikka

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus sovitaan syyslukukauden alussa.
Tiimiyrittäjyyden opinnot suoritetaan Proakatemiassa.
Proakatemia opinnot alkavat viikolla 34.
Joka kuukausi kuukauden toinen keskiviikko on Proakatemian yhteinen projektori ja prosemma. Tämän järjestelyistä vastaa jokainen tiimi vuorollaan. Oman tiimin vuoron ajankohta täsmentyy alkusyksystä. Tiimiyrityksen viikoittaisiin yhteisesti määriteltyihin käytännön toimiin osallistuminen ja valmistautuminen.
Muut Proakatemian vuosikelloon liittyvät toiminnat.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön 24 h. Ajankohta tarkentuu syksyllä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tiiminäyttö 24h
Yrityksen käytännön toimintaan osallistumisen aktiivisuus.
Pajoihin osallistuminen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Tarkentuu opintojakson alkaessa ja aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.

Sisällön jaksotus

Syyslukukausi.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- hyödyntää kirjallisuutta ja asiantuntijaverkostoa yrityksen toimintaa jatkettaessa
- rakentaa tiimin aktiivisena jäsenenä toimivan tiimin
- toimii tiimissä kehittäen tiimin toimintaa
- hyödyntää yrityksen toiminnassa digitaalisuuden tuomia mahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteista

Sisältö (OJ)

- tiimiyritykseen liittyminen ja toiminnan siirto
- tiimissä oppiminen
- sosiaali- ja terveysalan yritystoiminta
- projektityöskentely

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelijoiden tulee olla suorittanut ensimmäisen ja toisen vuoden opinnot hyväksytysti toisen lukuvuoden loppuun mennessä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen viikoittaisiin pajoihin vähintään 80%:sti
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaa aktiivisesti
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen tiiminäyttöön
- osallistuu tiimiyrityksen toimintaan ja tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu vähintään 80% tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu yhteiseen tiiminäyttöön
- jättää tekemättä sovittuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä
- ei ota toiminnassaan huomioon eettisiä ohjeita

Aika ja paikka

Tiimiyrittäjyyden opinnot suoritetaan Proakatemiassa.
Proakatemia opinnot alkavat viikolla 34 pinkkujen kunniakujalla.
Tiimiyrityksen pajat ovat tiistaisin ja torstaisin.
Joka kuukausi kuukauden toinen keskiviikko aamupäivällä on Proakatemian yhteinen projektori ja prosemma. Tämän järjestelyistä vastaa jokainen tiimi vuorollaan. Oman tiimin vuoron ajankohta täsmentyy alkusyksystä. Tiimiyrityksen viikoittaisiin yhteisesti määriteltyihin käytännön toimii osallistuminen ja valmistautuminen.
Muut vuosikelloon liittyvät toiminnat, jotka käydään läpi elokuussa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiiminäyttöön osallistuminen kuuluu opintojakson pakollisiin suorituksiin. Tiiminäyttönä on tiimin yhteinen osallistuminen ennalta sovittuun Proakatemian yhteiseen tiiminäyttöön kuten myyntipäivät tai vastaavat. Ajankohta tarkentuu syksyllä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikki tehdyt pajatunnit, projektitunnit, palaverit, oppimistilaisuudet ja työtunnit kirjataan ylös omaan opinto-ohjelmaan. Tämän opinto-ohjelman yllä ja ajan tasalla pitäminen on jokaisen omalla vastuulla. Opintopisteet karttuvat tehtyjen ja kirjattujen tuntien mukaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Tarkentuu opintojakson aikana.
Yrityksen perustamiseen liittyen virtuaalisivusto yritystulkki. fi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää yhteisiä tiimioppimiseen ja yritystoiminnanalkuvaiheeseen liittyviä yhteisiä pajatunteja 100 tuntia. Muun tiimiyrityksen pyörittämiseen tarvittavan toiminnan tiimiyrittäjät aikatauluttavat yhdessä tavoitteet huomioiden.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tiimi hyödyntää työelämäyhteistyötä kaikessa tekemisessä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija tietää tiimiyrityksen perustamisen vaiheet ja osaa käytännössä perustaa osuuskuntamuotoisen tiimiyrityksen ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty / Hylätty:
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa perustella toimintaansa
- osallistuu tiimiyrityksen yhteisiin pajoihin
- osallistuu aktiivisesti tiimiyrityksen toimintaa
- osallistuu tiimin yhteiseen tiiminäyttöön
- tekee sovitut tehtävät
- antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti
- osaa toimia yhteistyössä
- ottaa vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista sekä tunnistaa oman osaamisensa rajat

Hylätyssä suorituksessa opiskelija
- ei osallistu tiimin pajoihin
- ei osallistu tiimiyrityksen toimintaan
- ei osallistu tiiminäyttöön
- jättää tekemättä annettuja tehtäviä
- suhtautuu palautteen vastaanottamiseen negatiivisesti
- tekee niukasti yhteistyötä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa eritellä talouden, palvelujärjestelmän ja demokratian toimintaperiaatteet
- jäsentää julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin roolit palveluiden järjestämisessä ja tuottamisessa
- osaa kuvata palvelun tuotteistamisprosessin ja sen vaiheet
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita
- osaa hyödyntää digitalisaatiota

Sisältö (OJ)

- suomalaisen valtio- ja kuntaorganisaation ja –talouden perusrakenne
- sosiaali- ja terveyspalveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- hankintalainsäädäntö ja kilpailutus
- taloussuunnittelu ja talousarvio
- tuotteistaminen ja hinnoittelu
- kustannus-vaikuttavuus –arviointi
- digitaaliset välineet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
- jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- tarkastelee ja arvioi asioita sekä asiakkaan / tiimin / työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan

Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttejä ei ole. Ne korvataan kirjoittamalla esseitä ja osallistumalla aihealueeseen liittyvään tiimitoimintaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pajatyöskentely, luentoja/oppimismateriaalit, tiimityöskentely, itsenäinen työskentely, kirjaesseet.

Oppimateriaalit

Alustukset ja aiheeseen liittyvä kirjallisuus päivitetään opintojakson alkaessa ja aikana. Lisäksi on suositeltavaa, että opiskelijat etsivät itse ajankohtaista ja aihealueeseen sopivaa materiaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Sisällön jaksotus

Opintojen sisällön jaksotus ja aikataulutus käydään läpi ja sovitaan yhteisesti tiimiyrityksen aloittaessa toimintansa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisesta suorituksesta sovitaan erikseen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyötä tehdään käynnissä oleviin projekteihin ja toimeksiantoihin liittyen opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

Mahdollisia kv-yhteistyöprojektit.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija
- osaa jäsentää sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmien välisiä suhteita ja soveltaa tietoa eri tilanteisiin.
- osaa soveltaa tuotteistamista sosiaali- ja terveyspalveluissa
- osaa hinnoitella sosiaali- ja terveyspalveluita ja ymmärtää kustannusten syntymisen periaatteet
- osaa soveltaa oppimaansa tilanteiden vaatimalla tavalla
- osaa tarkstella ja arvioida asioita sekä asiakkaan, tiimin että työyhteisön näkökulmasta
- osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja toiset tiimiläiset huomioiden
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös tiimin toimintaan


Hylätty
Hylätyssä suorituksessa opiskelijan perustiedoissa on puutteita ja tietojen soveltaminen on virheellistä. Opiskelija välttää aktiivista osallistumista oppimistilanteissa. Opiskelija laiminlyö valmistautumista eikä hyödynnä saamaansa palautetta. Opiskelijalta puuttuu suorituksia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuottaa ja ymmärtää toiminnan kuvausta eri aikatasoilla
• kuvailee yleisellä tasolla, millaisia tietyt ihmiset, asiat, esineet, paikat yms. ovat
• vertailee eri ihmisten ja asioiden ominaisuuksia
• tuottaa ja ymmärtää keskustelutilanteeseen sopivia reaktioita

Sisältö (OJ)

• aikamuodot (preesens, imperfekti ja perfekti)
• tärkeät aikasanat ja -fraasit
• monikon partitiivi
• ihmisryhmiä kuvaavat sanat (esim. ammatit)
• keskeisimmät ominaisuuksiin viittaavat adjektiivit
• komparatiivi- ja superlatiivimuodot
• reagointitavat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

• Opiskelija tekee vähintään osan vaadituista kurssitöistä. Opiskelija saattaa kuitenkin laiminlyödä ohjeiden tarkastamisen ja/tai kurssitöihin vaadittavan valmistautumisen.
• Opiskelija osoittaa vähintään pienimuotoista aktiivisuutta kurssilla. Opiskelijan on kuitenkin vaikeaa hoitaa kurssitöitä itsenäisesti ja sujuvasti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan, että hän hallitsee vähintään keskeisimmät ja eniten toistuvat kurssiteemat ja osaamisen osa-alueet. Opiskelijalla on kuitenkin suuria vaikeuksia edistyä opinnoissaan riittävän sujuvasti ja nopeasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• Opiskelija tekee vähintään suurimman osan kurssitöistä sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelija hallitsee kielenkäytön tärkeimmät perusteet kiitettävällä tavalla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• Opiskelija tekee kurssityöt sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti. Opiskelija osoittaa mielenkiintoa opintojaan kohtaan ja hankkii mielellään lisätietoa opiskeltavista aiheista.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelijan edistyminen opinnoissa ylittää odotukset.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
• Opiskelija ei tee vaadittuja kurssitöitä.
• Opiskelija osoittaa toistuvasti välinpitämättömyyttä ja epäkiinnostusta kurssityöskentelyä kohtaan.
• Opiskelija ei kykene osoittamaan riittävää edistymistä opinnoissaan.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• käy perustason small talkia suomeksi omaan arkielämään ja osittain jo työelämään liittyen
• tutustuu oman alansa sanastoon ja kielenkäyttöön tarkemmin
• ymmärtää yksinkertaisia kuvauksia terveyteen ja hyvinvointiin liittyen
• tutustuu puhekieleen ja ymmärtää sitä vähintään yksinkertaisella tasolla

Sisältö (OJ)

• aiempien opintojen kertaaminen ja syventäminen
• keskeisimmät lauserakenteet
• fysioterapian ammatillinen sanasto ja kielenkäyttö
• yleiskielen ja puhekielen keskeisimmät erot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

• Opiskelija tekee vähintään osan vaadituista kurssitöistä. Opiskelija saattaa kuitenkin laiminlyödä ohjeiden tarkastamisen ja/tai kurssitöihin vaadittavan valmistautumisen.
• Opiskelija osoittaa vähintään pienimuotoista aktiivisuutta kurssilla. Opiskelijan on kuitenkin vaikeaa hoitaa kurssitöitä itsenäisesti ja sujuvasti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan, että hän hallitsee vähintään keskeisimmät ja eniten toistuvat kurssiteemat ja osaamisen osa-alueet. Opiskelijalla on kuitenkin suuria vaikeuksia edistyä opinnoissaan riittävän sujuvasti ja nopeasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• Opiskelija tekee vähintään suurimman osan kurssitöistä sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelija hallitsee kielenkäytön tärkeimmät perusteet kiitettävällä tavalla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• Opiskelija tekee kurssityöt sujuvalla ja oikeaoppisella tavalla.
• Opiskelija osallistuu kurssitöihin aktiivisesti ja keskittyneesti. Opiskelija osoittaa mielenkiintoa opintojaan kohtaan ja hankkii mielellään lisätietoa opiskeltavista aiheista.
• Opiskelija kykenee osoittamaan riittävää ja huomattavaa edistymistä opinnoissaan. Opiskelijan edistyminen opinnoissa ylittää odotukset.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
• Opiskelija ei tee vaadittuja kurssitöitä.
• Opiskelija osoittaa toistuvasti välinpitämättömyyttä ja epäkiinnostusta kurssityöskentelyä kohtaan.
• Opiskelija ei kykene osoittamaan riittävää edistymistä opinnoissaan.

Aika ja paikka

Kurssilla on tapaamisia tavallisesti kaksi kertaa viikossa. Toisinaan toinen tapaaminen voidaan pitää zoomissa. Suurin osa tapaamisista on 2 tuntia ja kontaktiopetuksena luokassa. Joinakin kertoina työskennellään pienryhmissä (kolmen tunnin varaukset). Näistä aikataulu ja ohjeet myöhemmin.

Tunnit alkavat viikolla 35, tiistaina 29.8. klo 12.30, luokka H1-24
Aika ja paikka vaihtelevat. Seuraa lukujärjestystä.

Joitakin muutoksia voi vielä tulla sen vuoksi, että opettajan kalenteriin pitää järjestellä jonkin toisen kurssin opetusta, Samoin jokin yksittäinen kahden tunnin tapaaminen voidaan muuttaa kolmen tunnin työskentelyksi, jos se on kielen oppimisen kannalta mahdollista ja hyödyllistä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin tentti 03.11.2023 klo 9.15 - 11.45, uusinta sovitaan tarpeen mukaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pääosin kontaktiopetusta luokassa, joitakin online-tapaamisia.
Kirjallisia kurssitehtäviä, ryhmätyöskentelyä

Lopputentti (kirjallinen ja suullinen osa).

Kurssilla harjoitellaan puhumista, kuullun ymmärtämisetä, kirjoittamista ja lukemista. Keskitytään aktiiviseen kielen käyttämiseen ja ymmärtämiseen. Hieman myös ammatillista kieltä. Esim. selkäpotilaan haastatteleminen ja ohjaaminen sekä kirjaaminen.

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin yhtenä tavoitteena on kehittää suomen kielen taitoja ennen seuraavaa harjoittelujaksoa.

Kansainvälisyys

Kurssi on tarkoitettu kansainvälisille fysioterapian opiskelijoille. (22 FYKEN)

Lisätietoja opiskelijoille

-

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

-

Tavoitteet (OJ)

Tavoitteet
o Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan ja terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja käsitteistä. Opiskelija osaa käyttää joitakin terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan.

Sisältö (OJ)

Sisällöt
o Terveyskunto ja sen mittaaminen, terveysliikunta, terapeuttinen harjoittelu
o Lihasvoimaharjoittelu, liikkuvuus- ja venyttelyharjoittelu, liikehallinta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Arviointi ja arviointikriteerit
o Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan läsnäolo tutoristunnoissa, luennolla, ja harjoitustöissä sekä määräaikaan palautetut AMK-tasoiset (NQF6) kirjalliset tehtävät: tutoristuntojen kaksi oppimistehtävää sekä kirjallinen loppureflektio. Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa määritellä pääkohdat terveysliikuntaan sekä terapeuttiseen harjoitteluun liittyvistä ilmiöistä ja peruskäsitteistä. Opiskelija osaa käyttää valittuja terapeuttisen harjoittelun menetelmiä omassa harjoittelussaan. Kurssi arvioidaan suoritus -merkinnällä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa mitata fyysistä kuntoa ja laatia tulosten perusteella harjoitusohjelman
- osaa arvioida ja analysoida terapeuttisen harjoittelun vaikutuksia
- osaa käyttää terapeuttisen harjoittelun menetelmiä yksilön terveyden edistämiseksi

Sisältö (OJ)

- lihasvoimaharjoittelu
- liikkuvuus- ja venyttelyharjoittelu
- liikehallinta
- terveyskunnon mittaaminen epäsuoralla polkupyöräergometritestillä ja kävelytestillä
- terveysliikunnan toteuttaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on osallistuminen edelliseen opintokokonaisuuteen Liikkumisen ja toiminnan tukeminen.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija valmistautuu harjoitustilanteisiin huolella ja on niissä tavoitteellinen ja aktiivinen.
Opiskelija mittaa asiakkaan fyysistä kuntoa omatoimisesti, laatii mittaustulosten perusteella yksilöllisen harjoitusohjelman ja palauttaa sen sovitusti.
Opiskelija osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.

Hylätty
Opiskelija valmistautuu tehtävien tekemiseen huolimattomasti ja aktiivisuus harjoitustunneilla on satunnaista.
Opiskelija ei osaa mitata asiakkaan fyysistä kuntoa eikä osaa laatia harjoitusohjelmaa.
Opiskelija palauttaa harjoitusohjelman myöhässä eikä se vastaa tavoitteita.
Opiskelija ei osaa arvioida harjoitusohjelmien soveltuvuutta ja vaikutuksia.
Opiskelija vetäytyy ja valikoi tai laiminlyö tehtäviä ja harjoittelua tunneilla.
Opiskelija suhtautuu palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen negatiivisesti.

Aika ja paikka

Viikot 12-21

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännön koe lukujärjestyksen mukaisesti (ennen ohjatun harjoittelun alkamista). Kokeen suorittaminen hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle. Arviointi hyväksytty / hylätty

Oma yksilöasiakas -tehtävä, raportti palautettava Moodleen ohjeistuksen yhteydessä ilmoitettuun päivämäärään mennessä. Yksilöasiakkaaseen liittyvä raportti arvioidaan hyväksytty / hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoitukset, pienryhmä työskentely, oman asiakkaan testaus, harjoitusohjelman laadinta ja ohjaus.
Kaikessa opetuksessa läsnäolovaelvoite

Oppimateriaalit

Opintojakson opetusmateriaali löytyy opintojakson Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoitustunnit ja itsenäinen työskentely (108h)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija saa ensihoidon opiskelijan, jolle suorittaa UKK:n terveyskuntotestit. Testien tulosten perusteella opiskelija laatii ja ohjaa yksilöllisen terapeuttisen harjoitusohjelman huomioiden asiakkaan kokonaiskuormituksen.
Tehtävä ohjeistetaan tarkemmmin opintojakson alussa Hannu Järvisen toimesta. Tehtävä palautetaan Moodleen ennen ohjatun harjoittelun alkamista.
Tehtävän palautus hyväksytysti on edellytys ohjattuun harjoitteluun pääsylle.

Lisätietoja opiskelijoille

Muutokset toteutussuunnitelmaan ja lukujärjestykseen voivat olla mahdollisia jakson aikana
Harjoitustunneille osallistuminen ja harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen ovat edellytyksenä ohjattuun harjoitteluun