Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• develop the existing organization of the team enterprise together with other team members.
• describe the strategy and leading business ideas of his/her team enterprise.
• set targets for the team enterprise activities based on the agreed strategy and lead the operations towards those targets.
• apply new leadership theories to different managerial situations in practice.

Sisältö (OJ)

How to build a strategy to support the management of a company?
How to lead my own and team's operations according to the strategy?
What is my own management/leadership philosophy and what is it based on?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student is able to build a strategy for a small business. Student understands new management/leadership theories.

Failed
The student has inadequate knowledge of management/leadership theories both on paper and in practice.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• plan and develop their own competences in accordance with the needs of the team.
• operate in Finnish study and business environment.
• develop his/her self-leadership skills in order to achieve his/her objectives

Sisältö (OJ)

How are Finnish nature and history present in life in Finland?
What can we do to develop our self-leadership skills and why are those skills vital in entrepreneurship? How do I lead myself efficiently so that I can achieve my objectives?
What is entrepreneurship and how is the business environment in Finland?
What kind of language and cultural knowledge and skills do we need to be able to operate in Finnish and international business environments?
Why do we act differently in different cultures?
How do we learn to operate seamlessly in a bilingual work environment?

Lisätiedot (OJ)

Boot Camp & Business and Life in Finland will be built on these themes:
Boot Camp - nature & history experience, team building
Self-leadership skills
Entrepreneurial environment in Finland
Bilingual & Cultural Communication Skills

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The students have shown their familiarity with the Finnish history and nature. They are familiar with aspects related to self-leadership and possess tools and ways for further development. They know what business enviroment is like in Finland, and how entrepreneurs work. They have shown that they understand the importance of language skills and intercultural competence when operating in various business situations.

Failed
The students have not shown their understanding of culture's connection with business. They lack tools for self-development. They are not familiar with the business or entrepreurial environment in Finland. They are not ready to study and work in bilingual and multicultural community.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteisiä tenttejä ei ole. Osaaminen osoitetaan dialogissa, kokemuksilla ja tarvittaessa kirjallisin raportein.

Uusinta tiistaina 7.3.2023 klo 13 - 16 Proakatemialla, tila Kasari.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSin mukaisesti; itse-, tiimi-, valmentaja/opettaja- ja mahdollisesti myös asiakasarviointi tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijat työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava valmentajan/opettajan kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved
The student has demonstrated that he/she comprehends the main concepts of the topic in the context of his/her team enterprise. He/she has applied them in practice together with other team entrepreneurs. The student operates according to the chosen values and procedures.

Failed
The student knows the concepts only superficially or is not able to apply them in practice in his/her team enterprise. The student does not operate according to the chosen values and procedures.

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• create a working and active customer network for the team enterprise.
• use the customer relationship management platform/system and utilize it for team enterprise developing purposes.
• develop project management skills.

Sisältö (OJ)

How to contact a potential or an existing customer?
How to create a workable customer network?
What is meant by the term customer relationship management?
What are the key elements of effective project management?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student manages to build a customer network, which consists of potential as well as existing customers. Student uses the suitable customer relation management system for not only maintaining but also developing purposes for team enterprise. Student has good project management skills.

Failed
Student is not able create a customer network. Student is not able to use the customer relationship management system for team development purposes. Student lacks the project management skills.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• Understand and explain the basic terms and concepts of business mathematics like revenue, margin, markup, simple and compound interest, currency conversions, etc.
• Solve relevant percent and other calculations in an entrepreneurial context
• Use spreadsheet software for financial calculations

Sisältö (OJ)

Which are the main concepts and terms in business mathematics?
How to solve percentage calculations that are essential in financial tasks?
How to calculate currency transformations?
How to use spreadsheet software in solving problems related to corporate finances?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student is aware of basic concepts and methods in financial mathematics and calculation.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student has a good practical command of basic concepts and methods in financial mathematics and calculation. The student is able to reflect on practical tasks related to the topic and justify his/her choices. The student is able to apply what he/she has learned in practical situations.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student masters the basic concepts and methods in financial mathematics and calculation. The student is able to analyze tasks related to the topic and fully justify his/her choices. The student is able to apply what he/she has learned in practical situations.

Aika ja paikka

To be notified.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Project work: submission date notified on the course
Excel exam: date notified on the course
Math exam: date notified on the course

Possible other submissions: date notified on the course

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The grade will be based on two exams and the project work:
1. Excel exam
2. Math exam
3. Excel project work
The grade will be given based on the student's performance in these main tasks. Other tasks and assignments during the course must be submitted in order to complete the course.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Practical hands on exercises, lectures, dialogue and independent studying.

Oppimateriaalit

Study material will be provided during the classes and the students are encouraged to also find additional material on their own.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = 27 hours of student's work. 5 ECTS means ca. 133 hours of work, which will include:
Classes: ca. 42 h
Excel assignments / project work: ca. 48 h
Independent studying (incl. homework / pre-tasks): ca. 43 h

Sisällön jaksotus

The course will be organized in two parts: the first half of the course will be mainly focused on using the Excel software and the latter half will focuse mainly on financial mathematics. More detailed timetable will be provided in class.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

If the student cannot complete the course in the instructed way, they should always contact the teacher before the course.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Practical hands on exercises will be used and the themes will be connected with the practical training (working as a team entrepreneur). Visiting lecturers are invited if possible.

Kansainvälisyys

The course is a part of an international degree program, so the international aspects are always present. The course focuses on understanding the financial mathematics and basic concepts from the Finnish perspective, but the international viewpoints can always be discussed whenever there's need for it.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student hasn't completed all the required assignments or doesn't know the basic concepts and methods of financial mathematics and financial calculation. The student doesn't know how to use Excel in business-related calculations.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student knows the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation and knows how to use Excel in simple business-related calculations.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student knows the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation, and knows how to apply them in business-related situations. The student knows how to use Excel in different business-related calculations. The student is able to reflect on the practical tasks related to the topic and justify their choices.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student masters the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation. The student is able to analyze tasks related to the topic and fully justify their choices. The student knows how to use Excel in business-related calculations and understands how to apply their information to be able to create tables and calculations of their own. The student is able to apply what they have learned in practical situations.

Tavoitteet (OJ)

The students will be able to:
- plan and develop their communicative competences in Finnish and in English in team learning situations.
- build positive communication culture company image
- verbalize their plans and communicate them according to the needs of their business.
- produce the most common professional documents of a company.
- know how to write an academic report according to TAMK standards.
- know how to prepare for and act in meetings and negotiation situations.
- know the principles of powerful presentations.
- give confident company presentations and sales pitches.
- find valid, relevant and reliable information from the university's library services and other public sources.

Sisältö (OJ)

What are the essential language related competences in bilingual entrepreneurship community?
How to write and basic business texts and essays at Proakatemia?
What are the components of a powerful pitch? Are there differences in Finnish and English?
How to find valid information sources?

Lisätiedot (OJ)

language skills needed at Proakatemia, the most important accounting terms, business writing, essay writing, basics of pitching, library services

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student can communicate via simple messages in spoken English and Finnish and present simple, factual information and follow templates to produce routine written communications content in English. The student is able to communicate in bilingual entrepreneurship environment by participating in both speaking/listening, reading/writing activities. The student knows the most common, reliable information sources for their study needs.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student can explain and apply communications processes to their own business and develop internal and external communications strategies. The student is able to explain phenomena clearly by speaking and writing in English and take account of cultural norms when devising or responding to communications from other cultures. The student is able to present ideas and information, take account of and adjust communication so that it is appropriate for the audience and medium being used. The student demonstrates the ability to evaluate and adapt their communications approach based on the context and reaction of recipients and is open to new communications methods, channels and ideas. The student is skilled in information search.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student can explain and apply communications processes to their own business and develop internal and external communications strategies very well. The student is able to explain phenomena clearly by speaking and writing in English and take account of cultural norms when devising or responding to communications from other cultures.
The student can improvise during a presentation to deal with unforeseen challenges and connect ideas and information from diverse sources and synthesis this to construct new understanding. The student can demonstrate the ability to adapt their communications as appropriate to context, situation, and level of formality. The student is tolerant of those who have different cultural communication norms and values. They are open to new communication methods and ideas, including those driven by modern technological solutions. The student is able to adapt their communications techniques and strategies as appropriate to the given situation, including tone, pace, intonation, body language, facial expression, dress and appearance, as well as level of formality. The student is able to demonstrate the ability to listen actively. The student has excellent information searching skills.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

The student has not demonstrated entrepreneurship related communication competences. The student is not able to find valid information from TAMK sources.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• use different innovation methods and develop new commercial products for an enterprise with their help.
• interpret the weak signals of the environment and develop his/her own business accordingly and find new potential business ideas.
• develop new business models for an enterprise.

Sisältö (OJ)

How do I build and develop further to turn new innovations or innovative products into a profitable business?
How do I seek and interpret future trends?
How do I develop new business models and ideas?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student has the knowledge in theory and in practice to innovate new products and business models.

Failed
The student cannot innovate, and does not understand how to develop new products or business models in theory or in practice.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• utilize different economic analyses while managing business
• make changes to the operations of their enterprise according to the information received from the analyses
• understand the impact of the sales process in regards to cash flow management and apply it to their own actions
• perceive the significance of the steady cash flow in a small business
• comprehend the basics of company taxation and VAT and apply them in their own business

Sisältö (OJ)

How do I ensure the consistent cash flow of my enterprise?
How do I control the profitability and financial solidity of my enterprise?
How does the VAT influence my cash flow?
How are the taxes of an entrepreneur determined?

Lisätiedot (OJ)

if selected, minimum of 3 credits

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to understand the economic analyses in order to manage the business of an enterprise including planning cash flow, profitability and taxation.

Failed
The student is not able to understand the economic analyses in order to manage the business of an enterprise.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• apply concepts of platform economy in strategic decision-making in a team enterprise.
• develop scenarios for evolution of customer needs in order to plan for internet-based business models.
• analyze automatically gathered data and use it for strategic planning in a team enterprise.
• use social media networks and content in marketing and sales in a strategic way.

Sisältö (OJ)

How to plan for strategic use of digital platforms and social media networks in developing business operations?
How to draft and use scenarios in determining how customer needs will change in the near future?
How to redesign business models based on changing customer needs and innovative use of digital platforms?
What is the role of data in strategic planning of a team enterprise and how to gather and analyze data for strategic planning and decision-making?
How to plan and implement effective use of social media networks and content in sales and marketing?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to describe the ways how digital platforms and social media impact the business operations of a team enterprise. The student takes part in scenario work for changing customer needs and innovative use of digital platforms. The student takes part in strategic planning of sales and marketing and implementing the strategic decisions of a team on social media. The student is able to gather and analyze basic data on business operations and customer impact.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to contribute in strategic decision-making of the team enterprise concerning use of digital platforms and social media. The student is able to analyze scenarios for changing customer needs and create new or redesign existing business models based on those scenarios together with others in the team enterprise. The student is active in implementing the strategic decisions of the team and assists others in implementing the strategy. The student is able to gather and analyze data to support the strategic decision-making of the team.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to take a leading role in strategic decision-making of the team enterprise concerning use of digital platforms and social media. The student is able to create and analyze scenarios for changing customer needs and create new or redesign existing business models based on those scenarios for corporate customers. The student has a leading role in implementing the strategic decisions of the team and develops processes for implementing the strategy in the team enterprise or for corporate customers. The student is able to develop effective processes for gathering and analyzing data from business operations for the strategic decision-making of the team or corporate customers.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In Each One Teach One (also known as Tandem in some universities), the students teach each other their languages and culture in pairs or small groups. The course brings together students from various cultural and language backgrounds. The pairs or groups schedule their meetings independently, and each student keeps a learning diary on his/her teaching and/or learning process. It is recommended that each student acts both as a teacher and a learner, but it is also possible to participate only as a teacher or a learner. The pairs or groups are encouraged to meet in different settings and engage in various activities during the course. The students develop their skills in a given language, learn about other cultures, as well as improve their teaching and group work skills.

Sisältö (OJ)

The students
- plan their meetings
- meet 10-15 times (1-2 hours at a time)
- produce a learning diary on their learning and/or teaching process and outcomes

Aika ja paikka

The mandatory kick-off meeting takes place on 7 September 15.00-16.00 in E1-06.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

There is no exam on the course. Instead, students will write a blog and complete the mandatory assignments on Moodle (preliminary plan & finishing forum).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The assessment is based on the learning diary (blog: http://eoto.blogs.tamk.fi) about the students' teaching and/or learning process.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

If you wish to take the course, please enroll through Pakki. When we have accepted your enrollment, please:
- Go to Moodle, and fill out the Excel what language/ culture you could teach, and what you would like to learn.
- After you have found a suitable pair in Excel, contact them directly by email. If you already have a study partner, you don't need to write your name in Excel, just start working on the preliminary plan.
- Once you know whom you work with, please write a preliminary plan in Moodle (instructions are in Moodle).
- Please note it is possible that you don't find a study partner on the course.
- You can also study in a group. Just find a group to study with.

The pairs or groups schedule their meetings independently, and they are encouraged to meet in different settings and engage in various activities during the course.

Oppimateriaalit

Moodle material.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pair/group work: 54 h

Sisällön jaksotus

The course can be taken at any time, but it is recommended to complete it within one academic term.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

The course brings together students from various cultural and language backgrounds.

Lisätietoja opiskelijoille

The students are encouraged to find suitable partners or small groups (max. 6 people) by themselves.

If you wish to take the course, please enroll through Pakki. When we have accepted your enrollment, please:
- Go to Moodle, and fill out the Excel what language/ culture you could teach, and what you would like to learn.
- After you have found a suitable pair in Excel, contact them directly by email. If you already have a study partner, you don't need to write your name in Excel, just start working on the preliminary plan.
- Once you know whom you work with, please write a preliminary plan in Moodle (instructions are in Moodle)
- Please note it is possible that you don't find a study partner on the course.
- You can also study in a group. Just find a group to study with.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student writes an acceptable preliminary plan for the meetings, takes part in at least 10 meetings, writes reflective blog entries about each meeting, and posts on the Finishing Forum.

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to
• understand the nature of product development in the experience business
• apply the experience product design tools in the product development process
• analyze the existing products and to improve the quality of experience products.

Sisältö (OJ)

What are the characteristics of experience products and services?
How to apply experience design tools in experience product development in practice?
How to analyze the existing experience products and how to improve them?

Lisätiedot (OJ)

If selected, a minimum of 3 credits is required.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student knows via theory and practice the concepts and nature of product development in the experience business and is able to use product design tools to create new and develop existing products based on customer needs.

Failed
The student does not understand the nature of product development in the experience business. The students are not able to use product design tools to create new and develop existing products based on customer needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The course provides the basics of the Finnish language (estimated level A1.2)

After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic
situations related to everyday life (introducing oneself and one’s family, simple shopping and food)
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic structure of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to
everyday life.

Sisältö (OJ)

• study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
o pronunciation exercises
o vocabulary exercises
o structural exercises
o conversational and drama exercises
o listening comprehension exercises
o reading comprehension exercises
o written exercises.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Aika ja paikka

Kurssitapaamiset pidetään TAMKilla maanantaisin klo 12.15-13.45 ja torstaisin klo 9.30-11.00. Tapaamispaikat ilmestyvät kalenteriin syksyn alussa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Loppukoe pidetään 11.12.

Uusintakokeet järjestetään talvella 2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Loppukoe (painotus 75 %)
* kuuntelu- ja kielioppitehtäviä
* arviointimittari: koepisteet
- Kurssitehtävät ja yleinen kurssityöskentely (painotus 25 %)
* arviointimittari: aktiivisuus kurssitapaamisissa ja onnistuminen kurssitehtävissä

Lisäksi läpipääsyyn vaaditaan 80 % läsnäolo kurssitapaamisissa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luokkahuonetapaamisia.
- Itsenäistä työskentelyä.
- Palautettavia kurssitehtäviä.
- Loppukoe.

Oppimateriaalit

- oppikirja (Suomen mestari 1, kappaleet 1-4)
- opettajan omaa materiaalia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- 2 x 1,5 t opetusta viikossa
- 1,5-3 t itsenäistä työskentelyä viikossa

Sisällön jaksotus

Puhumme tästä kurssin alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei saatavilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei saatavilla.

Kansainvälisyys

Ei saatavilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Jos et ole varma, onko tämä oikea kurssi sinulle, ota yhteyttä S2-neuvojaan Ella Hakalaan (ella.hakala@tuni.fi).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan suoritus saatetaan hylätä jommankumman tai molempien syiden perusteella:
- Opiskelija saa loppukokeessa vähemmän kuin 38 % pisteistä eikä kykene kompensoimaan tuloksia muulla kurssityöskentelyllä.
- Opiskelijalta jää väliin yli 20 % kurssitapaamisajasta (joko poissaolon tai muiden tavoitettavuusongelmien vuoksi).

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 1 loppukokeessa:
- 38-49 % maksimipisteistä

Arvosana 2 loppukokeessa:
- 50-61 % maksimipisteistä

Arvosanan 1 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn vähintään perustasolla
- on toistuvasti kykenemätön osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssitöitä määräajan jälkeen
- jättää palauttamatta kurssitöitä tai suoriutuu niistä heikolla tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Arvosanan 2 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn vähintään perustasolla
- on ajoittain kykenemätön osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä heikolla tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 1 ja 2 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 1 vai 2.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 3 loppukokeessa:
- 62-76 % maksimipisteistä

Arvosana 4 loppukokeessa:
- 77-88 % maksimipisteistä

Arvosanan 3 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn ainakin pääosin aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun mutta ei välttämättä hallitse kaikkia aiheita
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä kelvollisella tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Arvosanan 4 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä hyvällä tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 3 ja 4 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 3 vai 4.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 5 loppukokeessa:
- 89-100 % maksimipisteistä

Arvosanan 5 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä erinomaisella tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 4 ja 5 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 4 vai 5.

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• describe the concept and basic operating principles of platform economy.
• describe the key elements of digital information security and pay attention to them in practice.
• understand the concept of digital disruption and evolution of customer needs and business models in the internet economy.
• describe the opportunities created by internet, social media and platform economy for creating new business models and developing existing ones, especially for his/her own team enterprise.
• understand the role of data in developing business operations, especially on digital platforms and social media.
• use digital communication tools for telepresence and developing shared situational awareness in the team.

Sisältö (OJ)

What is the meaning of platform economy?
What are the basic operating principles within platform economy?
What are the basic principles and requirements of digital security?
How are existing business models disrupted because of evolving customer needs in the internet economy?
What kind of opportunities are created for new business models, products and services by the internet, social media and platform economy?
How can relevant data be gathered, analyzed and used in continuously developing business operations?
How to extend the sense of presence over distances using digital communication tools?
How to use digital communication tools to develop shared situational awareness within the team?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to describe the basic principles of platform economy. The student shows good understanding of basic level digital information security in his/her work. The student can give examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models. The student can describe how data can be used in developing business operations on a basic level. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to describe the basic principles of platform economy and analyze the role of platforms in business cases. The student shows good understanding of digital information security in his/her work and is able to help others in securing their information assets. The student can analyze examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models. The student can describe how data can be used in developing business operations and can give practical examples. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers and help others use the communication tools.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to describe the principles of platform economy and analyze the role of and opportunities provided by platforms in business cases (incl. their own team enterprise). The student shows good theoretical and practical understanding of digital information security in his/her work and is able to plan and implement information security practices for a team enterprise. The student can analyze examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models and analyze the effects of internet economy for the customers’ business models. The student is able to develop business processes of a team enterprise through gathering and analyzing data. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers and plan and implement new communication tools to support the teams communications and its shared situational awareness.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• know how to run business profitably.
• use different innovation methods in order to create a sustainable business.
• make a business plan and know what are the ways of financing the plan.
• develop and reflect his/her entrepreneur skills.
• work as a project leader for the team or lead his/her own team enterprise

Sisältö (OJ)

How to make a business profitable?
How am I like as an entrepreneur and a team member. WHAT are my aims?
What has to be taken into account when making a business plan; what are the options for financing?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student has shown that he/she knows how to make a business profitable. Student has used a variety of innovation tools when developing a sustainable business. Student has worked either as a project leader for the team or led his/her own team enterprise.

Failed
Student has no evidence to show that he knows how to make a business profitable. Student lacks entrepreneur and team member skills. Student does not know how to produce a credible business plan and relevant options to get the financing.

Arviointiasteikko

0-5

Aika ja paikka

According to HUBS Sprint Innovation Festival (or other similar event) timetable

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

No Traditional Exam - To be assigned by Coach

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Student activity: attending lectures and participation in teamwork. Given and received feedback from other team members. Business partner feedback. Self-reflection. Final presentation: written output and performance. Teamcoach meetings and discussions.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Joint lectures. Tools and materials are distributed in classes. Teamwork to solve the customer's challenge. Individual coaching session or coaching session between the team and the coach. Lectures of other professionals.

Oppimateriaalit

Material and tools distributed in lectures or beforehand. Articles and videos about design thinking. Material provided by the customer on the challenge to be solved.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Participating in Sprint
Additional Graded Assignment

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

to be negotiated before the course with the Proakatemia coach

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved: The student has actively participated in the course lectures as well as in group work between lectures. The student understands the challenge and set out to solve it with the team. The student is able to suggest ideas to their team to solve the challenge, is able to plan the testing of ideas, and develop them into workable solutions. Together with the team, the student offers versatile customer solutions.

Rejected: The student does not participate in the course activities, does not participate in the team activities according to the project plan, does not interact constructively in the team; does not actively suggest, develop or test ideas in the field.

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to
• search and analyze international marketing environment & competition information of new target markets
• apply the knowledge of the market analysis to create the company’s internationalization strategy and a plan that identifies the business’ price points, target markets, and competition according to the company’s missions and goals
• build a marketing plan that explains how the business generates international customers through different marketing activities like advertisements, digital marketing, trade show participation, etc.
• plan, build and manage a value-based sales organization with knowledge of business-to-business selling and sales management in the international environment of the target country.

Sisältö (OJ)

How to find and analyze the knowledge of different target markets?
How to apply the gained knowledge to the company's internationalization plan?
How to build a marketing plan to achieve the goals set in the company's internationalization plan?
How to construct a functional, efficient international sales organization matching the company's internationalization strategy?

Lisätiedot (OJ)

If selected, a minimum of 3 credits is required.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student knows how to find and analyze information of different markets and apply that information in the internationalization plan of a company. The student is able to build a marketing plan to achieve the goals set in the company's internationalization plan. The student is able to construct a proficient international sales organization matching the company's internationalization strategy.

Failed
The student has not shown that they are capable of finding, analyzing and applying market information for the internationalization plan of a company. They are not capable to build a marketing plan or construct international sales organization matching the company's internationalization strategy.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• understand the basics of the Finnish legal system and use the main sources for legal information.
• know the basic rules regarding the different company types in Finland.
• discern the legal and fiscal responsibilities in running a business in Finland.
• know the basic process of drafting contracts and understand their validity and legality and the most important rules and principles with regard to consequences of breach of contract.
• take into account the basic regulation central to running a company in his/her own team enterprise.

Sisältö (OJ)

How is the Finnish legal system structured and what are the main sources for legal information?
What legal and regulatory responsibilities are there in running an enterprise?
How to make binding contracts and what may follow from violating a contract?
What rules and regulations must be taken into account in business operations and customer relationships?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student knows the meaning of the basic concepts related to business and contract law in Finland.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has good understanding of the basic concepts related to business and contract law in Finland. The student is able to reflect on basic problems within the topic area and suggest and justify his/her solutions. The student is able to apply what he/she has learned in practice together with others.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student masters the basic concepts related to business and contract law in Finland. He/She is able to analyze practical problems within the topic area and suggest and justify solutions in a comprehensive manner. The student is able to search for and suggest alternative solutions to demanding legal or regulatory cases.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The students will be able to
• familiarize themselves with the desired line of business and develop the relevant competence for it
• acquire and apply the most current know-how and expertise of the line of business they specialize in.
• efficiently build their networks with other operators within the specialized line of business.

Sisältö (OJ)

What is the line of business I want to develop myself in order to be among the top entrepreneurs?
How do I find the most recent knowledge of my line and how do I apply that in my business?
How do I consistently keep myself updated on the most recent developments in this line of business?
How and where do I build my networks with the operators of my field in the most efficient manner?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student shows via theory and practice that as a team entrepreneur the student has the needed expertise in the specialized line of business.

Failed
The student shows no credible evidence that they have the needed expertise in the specialized line of business.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Students will be able to:
• define the role and responsibilities of a manager and leader in different organizations
• understand their individual life motives that impact their leadership behavior
• create strategies for motivating and leading teams and individuals in different situations
• give and receive feedback in a constructive manner
• reflect their own actions and decisions as a leader and identify development needs
• create and implement plans to continuously improve their leadership skills.

Sisältö (OJ)

What are the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts?
What kind of leader am I and HOW can I develop myself as a leader?
How can I successfully lead teams and individuals?
How can I constructively give and receive feedback?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student understands the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts and is able to reflect and develop themselves as a leader. They are able to lead teams and individuals and give and get feedback in a constructive manner.

Failed
The student does not understand the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts and has not shown capability to reflect and develop him/herself as a leader. They have not shown evidence of being able to lead teams and individuals or give/get feedback in a constructive manner.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• understand and calculate the key figures depicting the financial situation of an enterprise.
• calculate profit margins and understands the role of operating capital in an enterprise.
• read and interpret essential information on profit and loss statements and balance sheets to support the development of his/her own enterprise.
• understand the basic concepts of cash management and its relevance for his/her own business activities.
• work out a cash budget and a performance budget.

Sisältö (OJ)

How to follow up and analyze the financial situation of the enterprise?
How to calculate the profit margin of the goods and services and how can it be utilized?
Where does an enterprise acquire capital and what is its role in business activities?
How to develop the processes of an enterprise based on cash management?
How to direct business operations through budgeting?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to recognize basic financial concepts and, with support, explain and calculate the key financial figures. The student can calculate profit margins and knows how to acquire capital for the enterprise. The student is able to, together with others, analyze the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student knows how to analyze the financial situation of the enterprise. The student is able to calculate profit margins and utilize the information gained from them. The student knows how to acquire capital and understands its role for the enterprise. The student knows how to follow up on the business operations of the enterprise based on the budget sheet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to analyze the financial situation of an enterprise both in theory and in practice. The student masters profit margin calculation and can fully utilize information gained from it. The student knows how to acquire capital for the enterprise and is able to fully explain its role in the business activities. The student is able to work out a cash budget and a performance budget.

Aika ja paikka

Training sessions every week. More detailed schedule to be notified.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Group introduction: schedule given on the course
Essay deadline 29.9.2023
Term exam: 21.11.2023
Portfolio deadline 8.12.2023
Other assignment deadlines will be notified in the training sessions.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

In order to complete the course, the student will have to participate in training sessions, carry out the given homework or pre-tasks and submit the required exercises (group exercise, essay, term exam, portfolio) on time. The evaluation will be based on active participation and the submitted tasks.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

The course will be based on team learning and dialogue. The course consists of training sessions, exercises that are carried out independently or in groups and assignments to be sudmitted. Participation in training sessions is mandatory.

Oppimateriaalit

Study material will be provided in training sessions and shared in the electronic course platform. Students are encouraged to actively seek for information and find suitable sources for further reading. Recommendations for further reading will be shared on training sessions as well.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = ca 27 hours of student's work. 5 ECTS means ca. 135 hours of work, which will include:
- training sessions: ca 52 h
- essay: ca 20 h
- introduction in groups: ca 20 h
- portfolio: ca 34 h
- independent studying / pre-tasks: ca 17 h

Sisällön jaksotus

The course focuses on five main themes, which are discussed on the training sessions: budgeting, pricing, accounting, taxation and financial key ratios. More information about the schedule on training sessions.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

An active participation is a requirement for completing the course, because training sessions and team learning are the core methods on this course.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

The student will begin the practical training (in the team company) after this course, so the main objective of the course is to offer knowledge and skills that are useful both while establishing a team company and in future business life. Experts and guest lecturers will be invited and visits to existing companies will be done if possible

Kansainvälisyys

Because the course is a part of an international degree programme, international aspects are present all the time. The focus on this course will be financial management in Finland and in Finnish business life, but other aspects will be taken into consideration if the group has a special need for it.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Failed, if the student isn’t able to recognize the basic financial concepts and doesn’t understand how to use profit margins or the key financial figures. The student isn’t able to draw up a budget for the enterprise or analyse the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student is able to recognize basic financial concepts and, with support, explain and calculate some of the most essential key ratios. The student can draw up a budget for the enterprise, calculate profit margins and knows how to acquire capital for the enterprise. The student is able to, together with others, analyse the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student knows how to analyse the financial situation of the enterprise. The student is able to calculate profit margins and utilize the information gained from them. The student knows how to acquire capital and understands its role for the enterprise. The student knows how to follow up on the business operations of the enterprise based on the budget sheet.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student is able to analyse the financial situation of an enterprise both in theory and in practice. The student masters profit margin calculation and can fully utilize information gained from it. The student knows how to acquire capital for the enterprise and is able to fully explain its role in the business activities. The student is able to work out a cash budget and a performance budget.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The practical training is performed via running customer projects in the student's team enterprise. The student will write a diary about the projects and credits will be collected based on those records. Each project must have a project plan and final report, which will be handled together with the team and the coach. The student also gets feedback from the customer.

Sisältö (OJ)

Projektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to plan and implement the customer's projects of the team enterprise. She/he is able to report the successes in planning and implementation and evaluate learnings and development areas.

Failed
The student is not able to plan and implement customer projects.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The practical training is performed via running customer projects in the student's team enterprise. The student will write a diary about the projects and credits will be collected based on those records. Each project must have a project plan and final report, which will be handled together with the team and the coach. The student also gets feedback from the customer.

Sisältö (OJ)

Planning, implementing and evaluating customer projects.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to plan and implement the customer's projects of the team enterprise. She/he is able to report the successes in planning and implementation and evaluate learnings and development areas.

Failed
The student is not able to plan and implement customer projects.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin suullisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa suullisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa suullisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information about a company, product and services. He/she communicates in expected oral work life situations but requires help. The student interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone) and recognises the characteristics of Nordic operational environment. The student interprets the main points of publications of his/her field of study.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly. He/she communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations. The student takes into account the characteristics of Nordic operational environment and utilises the publications of their field of study.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures. He/she communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers). The student can work successfully in the Nordic operational environment and utilise, apply and analyse publications of their field of study.

Aika ja paikka

Keskiviikkoisin klo 8.30-11

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suullisen kielitaidon osoittaminen videolla. Palautus viimeistään joulukuun alku 2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva näyttö sekä video. Läsnäolo 80 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, argumentointi, esitelmät, harjoitukset, suullinen tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. HUOM! 4. uudistettu painos 2022 (Edita), ja opettajan lisämateriaali Moodlessa.

Kirjaa on saatavana myös digitaalisessa muodossa: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska i handelsbranschen, muntlig 2 op ja Professionell svenska i handelsbranschen, skriftlig 3 op). Lähiopetus.
Opiskelijan itsenäinen työskentely 60 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin kirjallisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa kirjallisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information about a company, product and services. He/she communicates in expected written work life situations but requires help. The student interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail), recognises the characteristics of Nordic operational environment and interprets the main points of publications of their field of study.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly. He/she communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations. He/she is able to interpret and create common business documents (e.g. memo) and take into account the characteristics of Nordic operational environment. The student utilises the publications of their field of study.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures. He/she communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers).

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti keskiviikkoaamuisin 8.30-11 (luokkatila vaihtelee)
.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti 1: viikko 41
Kirjallinen tentti 2: viikot 50 - 51 Examissa
Arvioitavien tehtävien palautusaika ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Tenttien uusinta-ajat ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe (2 kpl), kirjalliset palautettavat ja arvioitavat tehtävät.
Läsnäolo 75 %.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, argumentointi, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen tentti (x2)

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita). HUOM! 4. uudistettu painos 2022 ja opettajan materiaali Moodlessa.

Kirjaa on saatavana myös digitaalisessa muodossa: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska i handelsbranschen, muntlig 2 op ja Professionell svenska i handelsbranschen, skriftlig 3 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely (sis. virtuaaliosuuden) 5x 27h =135 tuntia.

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Kirjallisesessa kielitaidossa on kaksi tenttiä (40 % + 40 % arvosanasta) sekä palautettavia kirjallisia harjoituksia (20 % arvosanasta).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm. s-posti)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja (mm. tarjous)
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• specify the concepts of business ethics and social responsibility.
• understand the significance of sustainable business and related laws, regulations and practices.
• do business in his/her team enterprise in a manner that demonstrates due diligence in every aspect, regarding for example financial administration, human resources management and ecological sustainability.
• identify the different sources of business risks and know how to manage them
• comply with the legal obligations of a company, like filing and paying VAT returns, etc.
• comprehend how setting and applying company values will impact the practices of a business.

Sisältö (OJ)

What does responsible business and ethics mean for student's own team enterprise?
What kind of conversation do ethics provoke in different business environments and why?
How does the student and his/her team manage the legal obligations of their team enterprise considering financial administration, human resources and ecological sustainability?
What are the values that guide the student and his/her team in their team enterprise's decision making?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student has demonstrated that he/she comprehends the responsibilities and obligations of his/her team enterprise and has applied them in practice together with other team entrepreneurs. The student operates according to the chosen values.

Failed
The student knows the concepts of responsibility and ethics only superficially or is not able to apply them in practice in his/her team enterprise. The student does not operate according to the chosen values.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• understand what skills are needed when aiming for international markets.
• take opportunities in global business.
• know how to act in different cultures and maintain responsible and sustainable business practices in international operations.

Sisältö (OJ)

What skills are needed when operating globally?
How to exploit the possibilities of globalization?
How to communicate in a global context?
Why are cultural, ethical and legislative skills important when running global business?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student has the needed skills when aiming for global markets. Student knows the ways of exploiting the possibilities of global business. Student is able to act and communicate globally and think locally.

Failed
Student doesn't have the skills needed in global business. Student is not able to make use of the possibilities of going for foreign markets. Student lacks the skills of acting internationally.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• search for information from literature and professional network in order to start an enterprise.
• form a team and understand the requirements of forming a team.
• work as a team member and develop team by personal attendance.
• create a team organization, which starts the business.
• know how to lead a team enterprise according to shared vision.

Sisältö (OJ)

Why start a team enterprise?
How do we establish a team enterprise?
What kind of skills are needed when starting a business?
How do we learn in a team?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student is able to search and use the information in order to start a team enterprise. Student understands the requirements of being a team member. Student is capable of forming a team enterprise and develops the team enterprise by personal input and attendance according to a shared vision.

Failed
Student is not able to search for information in order to start an enterprise. Student is not capable of forming a team or does not understand the requirements of being a team member. Student is not able to develop the team by personal contribution and attendance.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
- recognize the possibilities of team learning and is able to learn in a team.
- act constructively in dialogues.
- create and evaluate new, up-to-date skills with the team.
- evaluate strengths and weaknesses of different business models.
- use various business modeling tools.

Sisältö (OJ)

What is the meaning of learning organization?
What are the advantages of team learning?
How can you learn in a team?
What kind of business models exist and what are the possibilities and challenges of those models?
What kind of tools are used when creating and developing business models?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student knows the principles of team learning and dialogue in theory. They understand how new knowledge is being produced together. They know different kinds of business models and related tools and knows some of their strengths and weaknesses.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The students know the principles of team learning and dialogue and has tried them out in real life. they have experienced how new knowledge is produced together and they are able to evaluate their own development. They know possibilities of different business models and are able to use some related tools.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The students show their competence in team learning and dialogue in practice and in theory. As active participants, they build new knowledge in their team. They are able to put business models in practice and know how to use tools to develop them. They are able to evaluate their skills realistically.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Failed, if
The student knows the basics of team learning and dialogue only cursorily. He/she is not committed to the rules of his team and does not participate in knowledge creation. He/she knows some business models but none of their characteristics. His/her ability to use related tools is minimal.

Aika ja paikka

Please see the Pakki/Lukkarikone applications and follow the information on Proakatemia's and your team's communication channels (Teams).

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

There are no traditional exams. You will demonstrate your knowledge and skills in various other ways, i.e. solving challenges in one day sprint. The coach/teacher will provide further details as the course goes on.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Active participation in pajas and activities
- pajas and events (Projektori, Prosemma, Nordic Business Forum)
- pecha kucha / learning contract presentation
- Birth giving Final Exam

Learning diary / paja notebook

Essay

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Learning methods and environments in TAMK Proakatemia combine practical work and self/team reflection. There are training sessions "pajas" (primings, dialogue, workshops, independent studying), literature, writing and publishing, expert lectures and other fact-finding, project work, seminars, learning cells and common events.

Oppimateriaalit

Literature advise from coaches, teachers and other teampreneurs.
We recommend you read at least three of these or equivalent books:
Isaacs: Dialogue - The Art of thinking together
Dewey: Democracy and education
Toivanen: Friend leadership
Maurya: Running Lean
Osterwalder: Value Proposition Design
Osterwalder: Business Model Generation
Steve Blank: Customer Development

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = 27 hours of student's work.

Sisällön jaksotus

Team learning and dialogue
Business models
TAMK Proakatemia community activities

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is a hybrid participation option for those who can not enter Finland. You need to discuss with your couches.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Failed
The students know the concepts only superficially or are not able to apply them in practice in their team. The student does not operate according to the chosen values and procedures. They have failed on some of the required items without an acceptable replacement task (agreed with the coach).

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved
The students have demonstrated that they comprehend the main concepts of the topic in the context of their team. They have applied them in practice together with other team entrepreneurs. The students operate according to the chosen values and procedures. They have passed all required items.

Failed
The students know the concepts only superficially or are not able to apply them in practice in their team. The student does not operate according to the chosen values and procedures. They have failed on some of the required items without an acceptable replacement task (agreed with the coach).

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Englannin opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: tavoitetaitotaso B2.

Opiskelija
- osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta.

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- ääntää epätarkasti mutta ymmärrettävästi
- ymmärtää pääasiat oman alan pelkistetystä ammatillisesta materiaalista ja pystyy apuvälineitä
- käyttäen hankkimaan perustiedot ja välittämään ne ymmärrettävästi
- ilmaisee itseään pelkistetysti ja epätarkasti mutta tavallisesti ymmärrettävästi ja ammatilliseen
- ilmaisuun pyrkien
- toimii ja viestii kömpelösti ja rajoitetusti mutta pyrkii huomioimaan vuorovaikutustilanteen
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
- ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat oman alan ammatillisesta materiaalista ja pystyy
- soveltamaan hankittua tietoa
- ilmaisee itseään selkeästi, ammattimaisesti ja melko virheettömästi
- toimii ja viestii asianmukaisesti ja osoittaa tilannetajua vuorovaikutuksessa
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ääntää luontevasti, selkeästi ja melko vivahteikkaasti
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat melko vaativastakin ammatillisesta materiaalista
- osaa soveltaa hankkimaansa tietoa
- ilmaisee itseään vaivattomasti, täsmällisesti ja monipuolisesti käyttäen tilanteeseen sopivaa tyyliä
- toimii ja viestii tehokkaasti, ammattitaitoisesti, vuorovaikuitteisesti ja lähes virheettömästi
- kaikki opintojakson osasuoritukset on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Kaikki osasuoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettuina saadakseen loppuarvosanan tästä 5 op:n opintojaksosta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• understand the basics of the Finnish legal system and use the main sources for legal information.
• know the basic rules regarding the different company types in Finland.
• discern the legal and fiscal responsibilities in running a business in Finland.
• know the basic process of drafting contracts and understand their validity and legality and the most important rules and principles with regard to consequences of breach of contract.
• take into account the basic regulation central to running a company in his/her own team enterprise.

Sisältö (OJ)

How is the Finnish legal system structured and what are the main sources for legal information?
What legal and regulatory responsibilities are there in running an enterprise?
How to make binding contracts and what may follow from violating a contract?
What rules and regulations must be taken into account in business operations and customer relationships?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student knows the meaning of the basic concepts related to business and contract law in Finland.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has good understanding of the basic concepts related to business and contract law in Finland. The student is able to reflect on basic problems within the topic area and suggest and justify his/her solutions. The student is able to apply what he/she has learned in practice together with others.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student masters the basic concepts related to business and contract law in Finland. He/She is able to analyze practical problems within the topic area and suggest and justify solutions in a comprehensive manner. The student is able to search for and suggest alternative solutions to demanding legal or regulatory cases.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• understand what skills are needed when aiming for international markets.
• take opportunities in global business.
• know how to act in different cultures and maintain responsible and sustainable business practices in international operations.

Sisältö (OJ)

What skills are needed when operating globally?
How to exploit the possibilities of globalization?
How to communicate in a global context?
Why are cultural, ethical and legislative skills important when running global business?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student has the needed skills when aiming for global markets. Student knows the ways of exploiting the possibilities of global business. Student is able to act and communicate globally and think locally.

Failed
Student doesn't have the skills needed in global business. Student is not able to make use of the possibilities of going for foreign markets. Student lacks the skills of acting internationally.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• develop the existing organization of the team enterprise together with other team members.
• describe the strategy and leading business ideas of his/her team enterprise.
• set targets for the team enterprise activities based on the agreed strategy and lead the operations towards those targets.
• apply new leadership theories to different managerial situations in practice.

Sisältö (OJ)

How to build a strategy to support the management of a company?
How to lead my own and team's operations according to the strategy?
What is my own management/leadership philosophy and what is it based on?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student is able to build a strategy for a small business. Student understands new management/leadership theories.

Failed
The student has inadequate knowledge of management/leadership theories both on paper and in practice.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• know how to run business profitably.
• use different innovation methods in order to create a sustainable business.
• make a business plan and know what are the ways of financing the plan.
• develop and reflect his/her entrepreneur skills.
• work as a project leader for the team or lead his/her own team enterprise

Sisältö (OJ)

How to make a business profitable?
How am I like as an entrepreneur and a team member. WHAT are my aims?
What has to be taken into account when making a business plan; what are the options for financing?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student has shown that he/she knows how to make a business profitable. Student has used a variety of innovation tools when developing a sustainable business. Student has worked either as a project leader for the team or led his/her own team enterprise.

Failed
Student has no evidence to show that he knows how to make a business profitable. Student lacks entrepreneur and team member skills. Student does not know how to produce a credible business plan and relevant options to get the financing.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The practical training is performed via running customer projects in the student's team enterprise. The student will write a diary about the projects and credits will be collected based on those records. Each project must have a project plan and final report, which will be handled together with the team and the coach. The student also gets feedback from the customer.

Sisältö (OJ)

Planning, implementing and evaluating customer projects.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to plan and implement the customer's projects of the team enterprise. She/he is able to report the successes in planning and implementation and evaluate learnings and development areas.

Failed
The student is not able to plan and implement customer projects.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• search for information from literature and professional network in order to start an enterprise.
• form a team and understand the requirements of forming a team.
• work as a team member and develop team by personal attendance.
• create a team organization, which starts the business.
• know how to lead a team enterprise according to shared vision.

Sisältö (OJ)

Why start a team enterprise?
How do we establish a team enterprise?
What kind of skills are needed when starting a business?
How do we learn in a team?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student is able to search and use the information in order to start a team enterprise. Student understands the requirements of being a team member. Student is capable of forming a team enterprise and develops the team enterprise by personal input and attendance according to a shared vision.

Failed
Student is not able to search for information in order to start an enterprise. Student is not capable of forming a team or does not understand the requirements of being a team member. Student is not able to develop the team by personal contribution and attendance.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• specify the concepts of business ethics and social responsibility.
• understand the significance of sustainable business and related laws, regulations and practices.
• do business in his/her team enterprise in a manner that demonstrates due diligence in every aspect, regarding for example financial administration, human resources management and ecological sustainability.
• identify the different sources of business risks and know how to manage them
• comply with the legal obligations of a company, like filing and paying VAT returns, etc.
• comprehend how setting and applying company values will impact the practices of a business.

Sisältö (OJ)

What does responsible business and ethics mean for student's own team enterprise?
What kind of conversation do ethics provoke in different business environments and why?
How does the student and his/her team manage the legal obligations of their team enterprise considering financial administration, human resources and ecological sustainability?
What are the values that guide the student and his/her team in their team enterprise's decision making?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student has demonstrated that he/she comprehends the responsibilities and obligations of his/her team enterprise and has applied them in practice together with other team entrepreneurs. The student operates according to the chosen values.

Failed
The student knows the concepts of responsibility and ethics only superficially or is not able to apply them in practice in his/her team enterprise. The student does not operate according to the chosen values.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• describe the concept and basic operating principles of platform economy.
• describe the key elements of digital information security and pay attention to them in practice.
• understand the concept of digital disruption and evolution of customer needs and business models in the internet economy.
• describe the opportunities created by internet, social media and platform economy for creating new business models and developing existing ones, especially for his/her own team enterprise.
• understand the role of data in developing business operations, especially on digital platforms and social media.
• use digital communication tools for telepresence and developing shared situational awareness in the team.

Sisältö (OJ)

What is the meaning of platform economy?
What are the basic operating principles within platform economy?
What are the basic principles and requirements of digital security?
How are existing business models disrupted because of evolving customer needs in the internet economy?
What kind of opportunities are created for new business models, products and services by the internet, social media and platform economy?
How can relevant data be gathered, analyzed and used in continuously developing business operations?
How to extend the sense of presence over distances using digital communication tools?
How to use digital communication tools to develop shared situational awareness within the team?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to describe the basic principles of platform economy. The student shows good understanding of basic level digital information security in his/her work. The student can give examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models. The student can describe how data can be used in developing business operations on a basic level. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to describe the basic principles of platform economy and analyze the role of platforms in business cases. The student shows good understanding of digital information security in his/her work and is able to help others in securing their information assets. The student can analyze examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models. The student can describe how data can be used in developing business operations and can give practical examples. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers and help others use the communication tools.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to describe the principles of platform economy and analyze the role of and opportunities provided by platforms in business cases (incl. their own team enterprise). The student shows good theoretical and practical understanding of digital information security in his/her work and is able to plan and implement information security practices for a team enterprise. The student can analyze examples of how internet economy has caused disruption in customer needs and business models and analyze the effects of internet economy for the customers’ business models. The student is able to develop business processes of a team enterprise through gathering and analyzing data. The student is able to use digital communication tools to communicate with the team and the customers and plan and implement new communication tools to support the teams communications and its shared situational awareness.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• apply concepts of platform economy in strategic decision-making in a team enterprise.
• develop scenarios for evolution of customer needs in order to plan for internet-based business models.
• analyze automatically gathered data and use it for strategic planning in a team enterprise.
• use social media networks and content in marketing and sales in a strategic way.

Sisältö (OJ)

How to plan for strategic use of digital platforms and social media networks in developing business operations?
How to draft and use scenarios in determining how customer needs will change in the near future?
How to redesign business models based on changing customer needs and innovative use of digital platforms?
What is the role of data in strategic planning of a team enterprise and how to gather and analyze data for strategic planning and decision-making?
How to plan and implement effective use of social media networks and content in sales and marketing?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to describe the ways how digital platforms and social media impact the business operations of a team enterprise. The student takes part in scenario work for changing customer needs and innovative use of digital platforms. The student takes part in strategic planning of sales and marketing and implementing the strategic decisions of a team on social media. The student is able to gather and analyze basic data on business operations and customer impact.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to contribute in strategic decision-making of the team enterprise concerning use of digital platforms and social media. The student is able to analyze scenarios for changing customer needs and create new or redesign existing business models based on those scenarios together with others in the team enterprise. The student is active in implementing the strategic decisions of the team and assists others in implementing the strategy. The student is able to gather and analyze data to support the strategic decision-making of the team.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to take a leading role in strategic decision-making of the team enterprise concerning use of digital platforms and social media. The student is able to create and analyze scenarios for changing customer needs and create new or redesign existing business models based on those scenarios for corporate customers. The student has a leading role in implementing the strategic decisions of the team and develops processes for implementing the strategy in the team enterprise or for corporate customers. The student is able to develop effective processes for gathering and analyzing data from business operations for the strategic decision-making of the team or corporate customers.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to
• search and analyze international marketing environment & competition information of new target markets
• apply the knowledge of the market analysis to create the company’s internationalization strategy and a plan that identifies the business’ price points, target markets, and competition according to the company’s missions and goals
• build a marketing plan that explains how the business generates international customers through different marketing activities like advertisements, digital marketing, trade show participation, etc.
• plan, build and manage a value-based sales organization with knowledge of business-to-business selling and sales management in the international environment of the target country.

Sisältö (OJ)

How to find and analyze the knowledge of different target markets?
How to apply the gained knowledge to the company's internationalization plan?
How to build a marketing plan to achieve the goals set in the company's internationalization plan?
How to construct a functional, efficient international sales organization matching the company's internationalization strategy?

Lisätiedot (OJ)

If selected, a minimum of 3 credits is required.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student knows how to find and analyze information of different markets and apply that information in the internationalization plan of a company. The student is able to build a marketing plan to achieve the goals set in the company's internationalization plan. The student is able to construct a proficient international sales organization matching the company's internationalization strategy.

Failed
The student has not shown that they are capable of finding, analyzing and applying market information for the internationalization plan of a company. They are not capable to build a marketing plan or construct international sales organization matching the company's internationalization strategy.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Students will be able to:
• define the role and responsibilities of a manager and leader in different organizations
• understand their individual life motives that impact their leadership behavior
• create strategies for motivating and leading teams and individuals in different situations
• give and receive feedback in a constructive manner
• reflect their own actions and decisions as a leader and identify development needs
• create and implement plans to continuously improve their leadership skills.

Sisältö (OJ)

What are the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts?
What kind of leader am I and HOW can I develop myself as a leader?
How can I successfully lead teams and individuals?
How can I constructively give and receive feedback?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student understands the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts and is able to reflect and develop themselves as a leader. They are able to lead teams and individuals and give and get feedback in a constructive manner.

Failed
The student does not understand the roles and responsibilities of a manager and leader in different contexts and has not shown capability to reflect and develop him/herself as a leader. They have not shown evidence of being able to lead teams and individuals or give/get feedback in a constructive manner.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• utilize different economic analyses while managing business
• make changes to the operations of their enterprise according to the information received from the analyses
• understand the impact of the sales process in regards to cash flow management and apply it to their own actions
• perceive the significance of the steady cash flow in a small business
• comprehend the basics of company taxation and VAT and apply them in their own business

Sisältö (OJ)

How do I ensure the consistent cash flow of my enterprise?
How do I control the profitability and financial solidity of my enterprise?
How does the VAT influence my cash flow?
How are the taxes of an entrepreneur determined?

Lisätiedot (OJ)

if selected, minimum of 3 credits

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to understand the economic analyses in order to manage the business of an enterprise including planning cash flow, profitability and taxation.

Failed
The student is not able to understand the economic analyses in order to manage the business of an enterprise.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• use different innovation methods and develop new commercial products for an enterprise with their help.
• interpret the weak signals of the environment and develop his/her own business accordingly and find new potential business ideas.
• develop new business models for an enterprise.

Sisältö (OJ)

How do I build and develop further to turn new innovations or innovative products into a profitable business?
How do I seek and interpret future trends?
How do I develop new business models and ideas?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student has the knowledge in theory and in practice to innovate new products and business models.

Failed
The student cannot innovate, and does not understand how to develop new products or business models in theory or in practice.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The students will be able to
• familiarize themselves with the desired line of business and develop the relevant competence for it
• acquire and apply the most current know-how and expertise of the line of business they specialize in.
• efficiently build their networks with other operators within the specialized line of business.

Sisältö (OJ)

What is the line of business I want to develop myself in order to be among the top entrepreneurs?
How do I find the most recent knowledge of my line and how do I apply that in my business?
How do I consistently keep myself updated on the most recent developments in this line of business?
How and where do I build my networks with the operators of my field in the most efficient manner?

Lisätiedot (OJ)

if selected, a minimum of 3 credits is required

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student shows via theory and practice that as a team entrepreneur the student has the needed expertise in the specialized line of business.

Failed
The student shows no credible evidence that they have the needed expertise in the specialized line of business.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to
• understand the nature of product development in the experience business
• apply the experience product design tools in the product development process
• analyze the existing products and to improve the quality of experience products.

Sisältö (OJ)

What are the characteristics of experience products and services?
How to apply experience design tools in experience product development in practice?
How to analyze the existing experience products and how to improve them?

Lisätiedot (OJ)

If selected, a minimum of 3 credits is required.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student knows via theory and practice the concepts and nature of product development in the experience business and is able to use product design tools to create new and develop existing products based on customer needs.

Failed
The student does not understand the nature of product development in the experience business. The students are not able to use product design tools to create new and develop existing products based on customer needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The practical training is performed via running customer projects in the student's team enterprise. The student will write a diary about the projects and credits will be collected based on those records. Each project must have a project plan and final report, which will be handled together with the team and the coach. The student also gets feedback from the customer.

Sisältö (OJ)

Projektien suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The student is able to plan and implement the customer's projects of the team enterprise. She/he is able to report the successes in planning and implementation and evaluate learnings and development areas.

Failed
The student is not able to plan and implement customer projects.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In Each One Teach One (also known as Tandem in some universities), the students teach each other their languages and culture in pairs or small groups. The course brings together students from various cultural and language backgrounds. The pairs or groups schedule their meetings independently, and each student keeps a learning diary on his/her teaching and/or learning process. It is recommended that each student acts both as a teacher and a learner, but it is also possible to participate only as a teacher or a learner. The pairs or groups are encouraged to meet in different settings and engage in various activities during the course. The students develop their skills in a given language, learn about other cultures, as well as improve their teaching and group work skills.

Sisältö (OJ)

The students
- plan their meetings
- meet 10-15 times (1-2 hours at a time)
- produce a learning diary on their learning and/or teaching process and outcomes

Aika ja paikka

The mandatory kick-off meeting takes place on 7 September 15.00-16.00 in E1-06.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

There is no exam on the course. Instead, students will write a blog and complete the mandatory assignments on Moodle (preliminary plan & finishing forum).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The assessment is based on the learning diary (blog: http://eoto.blogs.tamk.fi) about the students' teaching and/or learning process.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

If you wish to take the course, please enroll through Pakki. When we have accepted your enrollment, please:
- Go to Moodle, and fill out the Excel what language/ culture you could teach, and what you would like to learn.
- After you have found a suitable pair in Excel, contact them directly by email. If you already have a study partner, you don't need to write your name in Excel, just start working on the preliminary plan.
- Once you know whom you work with, please write a preliminary plan in Moodle (instructions are in Moodle).
- Please note it is possible that you don't find a study partner on the course.
- You can also study in a group. Just find a group to study with.

The pairs or groups schedule their meetings independently, and they are encouraged to meet in different settings and engage in various activities during the course.

Oppimateriaalit

Moodle material.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pair/group work: 54 h

Sisällön jaksotus

The course can be taken at any time, but it is recommended to complete it within one academic term.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

The course brings together students from various cultural and language backgrounds.

Lisätietoja opiskelijoille

The students are encouraged to find suitable partners or small groups (max. 6 people) by themselves.

If you wish to take the course, please enroll through Pakki. When we have accepted your enrollment, please:
- Go to Moodle, and fill out the Excel what language/ culture you could teach, and what you would like to learn.
- After you have found a suitable pair in Excel, contact them directly by email. If you already have a study partner, you don't need to write your name in Excel, just start working on the preliminary plan.
- Once you know whom you work with, please write a preliminary plan in Moodle (instructions are in Moodle)
- Please note it is possible that you don't find a study partner on the course.
- You can also study in a group. Just find a group to study with.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student writes an acceptable preliminary plan for the meetings, takes part in at least 10 meetings, writes reflective blog entries about each meeting, and posts on the Finishing Forum.

Tavoitteet (OJ)

The students will be able to:
- plan and develop their communicative competences in Finnish and in English in team learning situations.
- build positive communication culture company image
- verbalize their plans and communicate them according to the needs of their business.
- produce the most common professional documents of a company.
- know how to write an academic report according to TAMK standards.
- know how to prepare for and act in meetings and negotiation situations.
- know the principles of powerful presentations.
- give confident company presentations and sales pitches.
- find valid, relevant and reliable information from the university's library services and other public sources.

Sisältö (OJ)

What are the essential language related competences in bilingual entrepreneurship community?
How to write and basic business texts and essays at Proakatemia?
What are the components of a powerful pitch? Are there differences in Finnish and English?
How to find valid information sources?

Lisätiedot (OJ)

language skills needed at Proakatemia, the most important accounting terms, business writing, essay writing, basics of pitching, library services

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student can communicate via simple messages in spoken English and Finnish and present simple, factual information and follow templates to produce routine written communications content in English. The student is able to communicate in bilingual entrepreneurship environment by participating in both speaking/listening, reading/writing activities. The student knows the most common, reliable information sources for their study needs.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student can explain and apply communications processes to their own business and develop internal and external communications strategies. The student is able to explain phenomena clearly by speaking and writing in English and take account of cultural norms when devising or responding to communications from other cultures. The student is able to present ideas and information, take account of and adjust communication so that it is appropriate for the audience and medium being used. The student demonstrates the ability to evaluate and adapt their communications approach based on the context and reaction of recipients and is open to new communications methods, channels and ideas. The student is skilled in information search.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student can explain and apply communications processes to their own business and develop internal and external communications strategies very well. The student is able to explain phenomena clearly by speaking and writing in English and take account of cultural norms when devising or responding to communications from other cultures.
The student can improvise during a presentation to deal with unforeseen challenges and connect ideas and information from diverse sources and synthesis this to construct new understanding. The student can demonstrate the ability to adapt their communications as appropriate to context, situation, and level of formality. The student is tolerant of those who have different cultural communication norms and values. They are open to new communication methods and ideas, including those driven by modern technological solutions. The student is able to adapt their communications techniques and strategies as appropriate to the given situation, including tone, pace, intonation, body language, facial expression, dress and appearance, as well as level of formality. The student is able to demonstrate the ability to listen actively. The student has excellent information searching skills.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

The student has not demonstrated entrepreneurship related communication competences. The student is not able to find valid information from TAMK sources.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• Understand and explain the basic terms and concepts of business mathematics like revenue, margin, markup, simple and compound interest, currency conversions, etc.
• Solve relevant percent and other calculations in an entrepreneurial context
• Use spreadsheet software for financial calculations

Sisältö (OJ)

Which are the main concepts and terms in business mathematics?
How to solve percentage calculations that are essential in financial tasks?
How to calculate currency transformations?
How to use spreadsheet software in solving problems related to corporate finances?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student is aware of basic concepts and methods in financial mathematics and calculation.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student has a good practical command of basic concepts and methods in financial mathematics and calculation. The student is able to reflect on practical tasks related to the topic and justify his/her choices. The student is able to apply what he/she has learned in practical situations.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has successfully completed the learning assignments. The student masters the basic concepts and methods in financial mathematics and calculation. The student is able to analyze tasks related to the topic and fully justify his/her choices. The student is able to apply what he/she has learned in practical situations.

Aika ja paikka

To be notified.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Project work: submission date notified on the course
Excel exam: date notified on the course
Math exam: date notified on the course

Possible other submissions: date notified on the course

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The grade will be based on two exams and the project work:
1. Excel exam
2. Math exam
3. Excel project work
The grade will be given based on the student's performance in these main tasks. Other tasks and assignments during the course must be submitted in order to complete the course.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Practical hands on exercises, lectures, dialogue and independent studying.

Oppimateriaalit

Study material will be provided during the classes and the students are encouraged to also find additional material on their own.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = 27 hours of student's work. 5 ECTS means ca. 133 hours of work, which will include:
Classes: ca. 42 h
Excel assignments / project work: ca. 48 h
Independent studying (incl. homework / pre-tasks): ca. 43 h

Sisällön jaksotus

The course will be organized in two parts: the first half of the course will be mainly focused on using the Excel software and the latter half will focuse mainly on financial mathematics. More detailed timetable will be provided in class.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

If the student cannot complete the course in the instructed way, they should always contact the teacher before the course.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Practical hands on exercises will be used and the themes will be connected with the practical training (working as a team entrepreneur). Visiting lecturers are invited if possible.

Kansainvälisyys

The course is a part of an international degree program, so the international aspects are always present. The course focuses on understanding the financial mathematics and basic concepts from the Finnish perspective, but the international viewpoints can always be discussed whenever there's need for it.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student hasn't completed all the required assignments or doesn't know the basic concepts and methods of financial mathematics and financial calculation. The student doesn't know how to use Excel in business-related calculations.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student knows the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation and knows how to use Excel in simple business-related calculations.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student knows the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation, and knows how to apply them in business-related situations. The student knows how to use Excel in different business-related calculations. The student is able to reflect on the practical tasks related to the topic and justify their choices.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student has successfully completed all the assignments. The student masters the basic concepts and methods in financial mathematics and financial calculation. The student is able to analyze tasks related to the topic and fully justify their choices. The student knows how to use Excel in business-related calculations and understands how to apply their information to be able to create tables and calculations of their own. The student is able to apply what they have learned in practical situations.

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• understand and calculate the key figures depicting the financial situation of an enterprise.
• calculate profit margins and understands the role of operating capital in an enterprise.
• read and interpret essential information on profit and loss statements and balance sheets to support the development of his/her own enterprise.
• understand the basic concepts of cash management and its relevance for his/her own business activities.
• work out a cash budget and a performance budget.

Sisältö (OJ)

How to follow up and analyze the financial situation of the enterprise?
How to calculate the profit margin of the goods and services and how can it be utilized?
Where does an enterprise acquire capital and what is its role in business activities?
How to develop the processes of an enterprise based on cash management?
How to direct business operations through budgeting?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to recognize basic financial concepts and, with support, explain and calculate the key financial figures. The student can calculate profit margins and knows how to acquire capital for the enterprise. The student is able to, together with others, analyze the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student knows how to analyze the financial situation of the enterprise. The student is able to calculate profit margins and utilize the information gained from them. The student knows how to acquire capital and understands its role for the enterprise. The student knows how to follow up on the business operations of the enterprise based on the budget sheet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to analyze the financial situation of an enterprise both in theory and in practice. The student masters profit margin calculation and can fully utilize information gained from it. The student knows how to acquire capital for the enterprise and is able to fully explain its role in the business activities. The student is able to work out a cash budget and a performance budget.

Aika ja paikka

Training sessions every week. More detailed schedule to be notified.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Group introduction: schedule given on the course
Essay deadline 29.9.2023
Term exam: 21.11.2023
Portfolio deadline 8.12.2023
Other assignment deadlines will be notified in the training sessions.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

In order to complete the course, the student will have to participate in training sessions, carry out the given homework or pre-tasks and submit the required exercises (group exercise, essay, term exam, portfolio) on time. The evaluation will be based on active participation and the submitted tasks.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

The course will be based on team learning and dialogue. The course consists of training sessions, exercises that are carried out independently or in groups and assignments to be sudmitted. Participation in training sessions is mandatory.

Oppimateriaalit

Study material will be provided in training sessions and shared in the electronic course platform. Students are encouraged to actively seek for information and find suitable sources for further reading. Recommendations for further reading will be shared on training sessions as well.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = ca 27 hours of student's work. 5 ECTS means ca. 135 hours of work, which will include:
- training sessions: ca 52 h
- essay: ca 20 h
- introduction in groups: ca 20 h
- portfolio: ca 34 h
- independent studying / pre-tasks: ca 17 h

Sisällön jaksotus

The course focuses on five main themes, which are discussed on the training sessions: budgeting, pricing, accounting, taxation and financial key ratios. More information about the schedule on training sessions.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

An active participation is a requirement for completing the course, because training sessions and team learning are the core methods on this course.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

The student will begin the practical training (in the team company) after this course, so the main objective of the course is to offer knowledge and skills that are useful both while establishing a team company and in future business life. Experts and guest lecturers will be invited and visits to existing companies will be done if possible

Kansainvälisyys

Because the course is a part of an international degree programme, international aspects are present all the time. The focus on this course will be financial management in Finland and in Finnish business life, but other aspects will be taken into consideration if the group has a special need for it.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Failed, if the student isn’t able to recognize the basic financial concepts and doesn’t understand how to use profit margins or the key financial figures. The student isn’t able to draw up a budget for the enterprise or analyse the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student is able to recognize basic financial concepts and, with support, explain and calculate some of the most essential key ratios. The student can draw up a budget for the enterprise, calculate profit margins and knows how to acquire capital for the enterprise. The student is able to, together with others, analyse the financial situation of the enterprise.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student knows how to analyse the financial situation of the enterprise. The student is able to calculate profit margins and utilize the information gained from them. The student knows how to acquire capital and understands its role for the enterprise. The student knows how to follow up on the business operations of the enterprise based on the budget sheet.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

The student is able to analyse the financial situation of an enterprise both in theory and in practice. The student masters profit margin calculation and can fully utilize information gained from it. The student knows how to acquire capital for the enterprise and is able to fully explain its role in the business activities. The student is able to work out a cash budget and a performance budget.

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
- recognize the possibilities of team learning and is able to learn in a team.
- act constructively in dialogues.
- create and evaluate new, up-to-date skills with the team.
- evaluate strengths and weaknesses of different business models.
- use various business modeling tools.

Sisältö (OJ)

What is the meaning of learning organization?
What are the advantages of team learning?
How can you learn in a team?
What kind of business models exist and what are the possibilities and challenges of those models?
What kind of tools are used when creating and developing business models?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student knows the principles of team learning and dialogue in theory. They understand how new knowledge is being produced together. They know different kinds of business models and related tools and knows some of their strengths and weaknesses.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The students know the principles of team learning and dialogue and has tried them out in real life. they have experienced how new knowledge is produced together and they are able to evaluate their own development. They know possibilities of different business models and are able to use some related tools.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The students show their competence in team learning and dialogue in practice and in theory. As active participants, they build new knowledge in their team. They are able to put business models in practice and know how to use tools to develop them. They are able to evaluate their skills realistically.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Failed, if
The student knows the basics of team learning and dialogue only cursorily. He/she is not committed to the rules of his team and does not participate in knowledge creation. He/she knows some business models but none of their characteristics. His/her ability to use related tools is minimal.

Aika ja paikka

Please see the Pakki/Lukkarikone applications and follow the information on Proakatemia's and your team's communication channels (Teams).

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

There are no traditional exams. You will demonstrate your knowledge and skills in various other ways, i.e. solving challenges in one day sprint. The coach/teacher will provide further details as the course goes on.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Active participation in pajas and activities
- pajas and events (Projektori, Prosemma, Nordic Business Forum)
- pecha kucha / learning contract presentation
- Birth giving Final Exam

Learning diary / paja notebook

Essay

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Learning methods and environments in TAMK Proakatemia combine practical work and self/team reflection. There are training sessions "pajas" (primings, dialogue, workshops, independent studying), literature, writing and publishing, expert lectures and other fact-finding, project work, seminars, learning cells and common events.

Oppimateriaalit

Literature advise from coaches, teachers and other teampreneurs.
We recommend you read at least three of these or equivalent books:
Isaacs: Dialogue - The Art of thinking together
Dewey: Democracy and education
Toivanen: Friend leadership
Maurya: Running Lean
Osterwalder: Value Proposition Design
Osterwalder: Business Model Generation
Steve Blank: Customer Development

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 ECTS credit point = 27 hours of student's work.

Sisällön jaksotus

Team learning and dialogue
Business models
TAMK Proakatemia community activities

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is a hybrid participation option for those who can not enter Finland. You need to discuss with your couches.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Failed
The students know the concepts only superficially or are not able to apply them in practice in their team. The student does not operate according to the chosen values and procedures. They have failed on some of the required items without an acceptable replacement task (agreed with the coach).

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved
The students have demonstrated that they comprehend the main concepts of the topic in the context of their team. They have applied them in practice together with other team entrepreneurs. The students operate according to the chosen values and procedures. They have passed all required items.

Failed
The students know the concepts only superficially or are not able to apply them in practice in their team. The student does not operate according to the chosen values and procedures. They have failed on some of the required items without an acceptable replacement task (agreed with the coach).

Tavoitteet (OJ)

The student will be able to:
• plan and develop their own competences in accordance with the needs of the team.
• operate in Finnish study and business environment.
• develop his/her self-leadership skills in order to achieve his/her objectives

Sisältö (OJ)

How are Finnish nature and history present in life in Finland?
What can we do to develop our self-leadership skills and why are those skills vital in entrepreneurship? How do I lead myself efficiently so that I can achieve my objectives?
What is entrepreneurship and how is the business environment in Finland?
What kind of language and cultural knowledge and skills do we need to be able to operate in Finnish and international business environments?
Why do we act differently in different cultures?
How do we learn to operate seamlessly in a bilingual work environment?

Lisätiedot (OJ)

Boot Camp & Business and Life in Finland will be built on these themes:
Boot Camp - nature & history experience, team building
Self-leadership skills
Entrepreneurial environment in Finland
Bilingual & Cultural Communication Skills

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
The students have shown their familiarity with the Finnish history and nature. They are familiar with aspects related to self-leadership and possess tools and ways for further development. They know what business enviroment is like in Finland, and how entrepreneurs work. They have shown that they understand the importance of language skills and intercultural competence when operating in various business situations.

Failed
The students have not shown their understanding of culture's connection with business. They lack tools for self-development. They are not familiar with the business or entrepreurial environment in Finland. They are not ready to study and work in bilingual and multicultural community.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteisiä tenttejä ei ole. Osaaminen osoitetaan dialogissa, kokemuksilla ja tarvittaessa kirjallisin raportein.

Uusinta tiistaina 7.3.2023 klo 13 - 16 Proakatemialla, tila Kasari.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPSin mukaisesti; itse-, tiimi-, valmentaja/opettaja- ja mahdollisesti myös asiakasarviointi tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijat työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Neuvoteltava valmentajan/opettajan kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved
The student has demonstrated that he/she comprehends the main concepts of the topic in the context of his/her team enterprise. He/she has applied them in practice together with other team entrepreneurs. The student operates according to the chosen values and procedures.

Failed
The student knows the concepts only superficially or is not able to apply them in practice in his/her team enterprise. The student does not operate according to the chosen values and procedures.

Aika ja paikka

According to HUBS Sprint Innovation Festival (or other similar event) timetable

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

No Traditional Exam - To be assigned by Coach

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Student activity: attending lectures and participation in teamwork. Given and received feedback from other team members. Business partner feedback. Self-reflection. Final presentation: written output and performance. Teamcoach meetings and discussions.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Joint lectures. Tools and materials are distributed in classes. Teamwork to solve the customer's challenge. Individual coaching session or coaching session between the team and the coach. Lectures of other professionals.

Oppimateriaalit

Material and tools distributed in lectures or beforehand. Articles and videos about design thinking. Material provided by the customer on the challenge to be solved.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Participating in Sprint
Additional Graded Assignment

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

to be negotiated before the course with the Proakatemia coach

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Approved: The student has actively participated in the course lectures as well as in group work between lectures. The student understands the challenge and set out to solve it with the team. The student is able to suggest ideas to their team to solve the challenge, is able to plan the testing of ideas, and develop them into workable solutions. Together with the team, the student offers versatile customer solutions.

Rejected: The student does not participate in the course activities, does not participate in the team activities according to the project plan, does not interact constructively in the team; does not actively suggest, develop or test ideas in the field.

Tavoitteet (OJ)

Student will be able to:
• create a working and active customer network for the team enterprise.
• use the customer relationship management platform/system and utilize it for team enterprise developing purposes.
• develop project management skills.

Sisältö (OJ)

How to contact a potential or an existing customer?
How to create a workable customer network?
What is meant by the term customer relationship management?
What are the key elements of effective project management?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passed
Student manages to build a customer network, which consists of potential as well as existing customers. Student uses the suitable customer relation management system for not only maintaining but also developing purposes for team enterprise. Student has good project management skills.

Failed
Student is not able create a customer network. Student is not able to use the customer relationship management system for team development purposes. Student lacks the project management skills.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin kirjallisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa kirjallisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information about a company, product and services. He/she communicates in expected written work life situations but requires help. The student interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. e-mail), recognises the characteristics of Nordic operational environment and interprets the main points of publications of their field of study.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly. He/she communicates fairly fluently and actively in expected written work life situations. He/she is able to interpret and create common business documents (e.g. memo) and take into account the characteristics of Nordic operational environment. The student utilises the publications of their field of study.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures. He/she communicates naturally and fluently in various, even challenging, written work life situations (e.g. creating and maintaining customers).

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti keskiviikkoaamuisin 8.30-11 (luokkatila vaihtelee)
.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen tentti 1: viikko 41
Kirjallinen tentti 2: viikot 50 - 51 Examissa
Arvioitavien tehtävien palautusaika ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Tenttien uusinta-ajat ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe (2 kpl), kirjalliset palautettavat ja arvioitavat tehtävät.
Läsnäolo 75 %.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, argumentointi, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen tentti (x2)

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita). HUOM! 4. uudistettu painos 2022 ja opettajan materiaali Moodlessa.

Kirjaa on saatavana myös digitaalisessa muodossa: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska i handelsbranschen, muntlig 2 op ja Professionell svenska i handelsbranschen, skriftlig 3 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely (sis. virtuaaliosuuden) 5x 27h =135 tuntia.

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.
Kirjallisesessa kielitaidossa on kaksi tenttiä (40 % + 40 % arvosanasta) sekä palautettavia kirjallisia harjoituksia (20 % arvosanasta).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm. s-posti)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa
- tulkita ja laatia tavallisia liike-elämän asiakirjoja (mm. tarjous)
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin kirjallisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- tulkita ja laatia liike-elämän asiakirjoja kohderyhmälle sopivalla tavalla
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

Ruotsin suullisella opintojaksolla perehdytään ammatilliseen kielenkäyttöön liike-elämän vuorovaikutustilanteissa. Eurooppalainen viitekehys: taitotaso B1.

Opiskelija
- osaa suullisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja- tehtävistään sekä käyttää alansa erikoisterminologiaa
- osaa viestiä asiakaslähtöisesti erilaisissa suhdeverkostoissa ja asiakaskontakteissa
- pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen eri kanavien kautta (media, konferenssit, kirjallisuus).

Sisältö (OJ)

Mitä opiskelija osaa suullisesti viestiä osaamisestaan ja työympäristöstään kohdekielellä?
Mitä opiskelija tarvitsee onnistuakseen monikulttuurisessa asiakaslähtöisessä vuorovaikutuksessa kohdekielellä?
Miten opiskelija kehittää osaamistaan ja hankkii tietoa omalta alaltaan kohdekielellä?

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) briefly and introduce the basic information about a company, product and services. He/she communicates in expected oral work life situations but requires help. The student interprets and produces the most common business life communication situations (e.g. phone) and recognises the characteristics of Nordic operational environment. The student interprets the main points of publications of his/her field of study.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to tell about themselves (education, work experience, skills) and introduce a company, product and services fairly effortlessly. He/she communicates fairly fluently and actively in expected oral work life situations. The student takes into account the characteristics of Nordic operational environment and utilises the publications of their field of study.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student is able to fluently introduce themselves (education, work experience, skills) as well as company, its products and services and to analyse key figures. He/she communicates naturally and fluently in various, even challenging, oral work life situations (e.g. creating and maintaining customers). The student can work successfully in the Nordic operational environment and utilise, apply and analyse publications of their field of study.

Aika ja paikka

Keskiviikkoisin klo 8.30-11

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Suullisen kielitaidon osoittaminen videolla. Palautus viimeistään joulukuun alku 2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva näyttö sekä video. Läsnäolo 80 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, argumentointi, esitelmät, harjoitukset, suullinen tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. HUOM! 4. uudistettu painos 2022 (Edita), ja opettajan lisämateriaali Moodlessa.

Kirjaa on saatavana myös digitaalisessa muodossa: https://shop.edita.fi/tuote/ga-med-vinst-affarssvenska-for-hogskolor-2022

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 5 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska i handelsbranschen, muntlig 2 op ja Professionell svenska i handelsbranschen, skriftlig 3 op). Lähiopetus.
Opiskelijan itsenäinen työskentely 60 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. ja 2. periodilla syyslukukaudella 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakso on hylätty, mikäli opiskelija ei saavuta arviointikriteerien taitotasoa 1.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista
- kommunikoida ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee apua
- tulkita ja tuottaa tavallisimpia liike-elämän viestejä (mm.puhelin)
- tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä
- ottaa selvää oman alansa julkaisujen pääsisällöstä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esitellä selkeästi yritystä, tuotteita ja palveluita suhteellisen vaivattomasti
- kommunikoida suhteellisen sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa suullisissa työelämän tilanteissa
- ottaa huomioon pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä
- hyödyntää oman alansa julkaisutarjontaa

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa
- esitellä monipuolisesti itseään (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yritystä, sen tuotteita ja palveluita ja analysoida tunnuslukuja
- kommunikoida luontevasti ja sujuvasti erilaisissa haastavissakin suullisissa työelämän tilanteissa (mm. asiakkuuksien luominen ja ylläpitäminen)
- työskennellä menestyksellisesti pohjoismaisessa toimintaympäristössä
- hyödyntää, soveltaa ja analysoida oman alansa julkaisuja

Tavoitteet (OJ)

The course provides the basics of the Finnish language (estimated level A1.2)

After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic
situations related to everyday life (introducing oneself and one’s family, simple shopping and food)
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic structure of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to
everyday life.

Sisältö (OJ)

• study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
o pronunciation exercises
o vocabulary exercises
o structural exercises
o conversational and drama exercises
o listening comprehension exercises
o reading comprehension exercises
o written exercises.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably and attended contact lessons at least 80 %. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Aika ja paikka

Kurssitapaamiset pidetään TAMKilla maanantaisin klo 12.15-13.45 ja torstaisin klo 9.30-11.00. Tapaamispaikat ilmestyvät kalenteriin syksyn alussa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Loppukoe pidetään 11.12.

Uusintakokeet järjestetään talvella 2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Loppukoe (painotus 75 %)
* kuuntelu- ja kielioppitehtäviä
* arviointimittari: koepisteet
- Kurssitehtävät ja yleinen kurssityöskentely (painotus 25 %)
* arviointimittari: aktiivisuus kurssitapaamisissa ja onnistuminen kurssitehtävissä

Lisäksi läpipääsyyn vaaditaan 80 % läsnäolo kurssitapaamisissa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luokkahuonetapaamisia.
- Itsenäistä työskentelyä.
- Palautettavia kurssitehtäviä.
- Loppukoe.

Oppimateriaalit

- oppikirja (Suomen mestari 1, kappaleet 1-4)
- opettajan omaa materiaalia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- 2 x 1,5 t opetusta viikossa
- 1,5-3 t itsenäistä työskentelyä viikossa

Sisällön jaksotus

Puhumme tästä kurssin alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei saatavilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei saatavilla.

Kansainvälisyys

Ei saatavilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Jos et ole varma, onko tämä oikea kurssi sinulle, ota yhteyttä S2-neuvojaan Ella Hakalaan (ella.hakala@tuni.fi).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan suoritus saatetaan hylätä jommankumman tai molempien syiden perusteella:
- Opiskelija saa loppukokeessa vähemmän kuin 38 % pisteistä eikä kykene kompensoimaan tuloksia muulla kurssityöskentelyllä.
- Opiskelijalta jää väliin yli 20 % kurssitapaamisajasta (joko poissaolon tai muiden tavoitettavuusongelmien vuoksi).

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 1 loppukokeessa:
- 38-49 % maksimipisteistä

Arvosana 2 loppukokeessa:
- 50-61 % maksimipisteistä

Arvosanan 1 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn vähintään perustasolla
- on toistuvasti kykenemätön osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssitöitä määräajan jälkeen
- jättää palauttamatta kurssitöitä tai suoriutuu niistä heikolla tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Arvosanan 2 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn vähintään perustasolla
- on ajoittain kykenemätön osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä heikolla tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 1 ja 2 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 1 vai 2.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 3 loppukokeessa:
- 62-76 % maksimipisteistä

Arvosana 4 loppukokeessa:
- 77-88 % maksimipisteistä

Arvosanan 3 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn ainakin pääosin aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun mutta ei välttämättä hallitse kaikkia aiheita
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä kelvollisella tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Arvosanan 4 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä hyvällä tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 3 ja 4 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 3 vai 4.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvosana 5 loppukokeessa:
- 89-100 % maksimipisteistä

Arvosanan 5 kriteerit muulle kurssityöskentelylle:
Opiskelija
- osallistuu kurssityöskentelyyn aktiivisesti ja keskittyneesti
- kykenee tarvittaessa osallistumaan yleiseen kurssikeskusteluun
- palauttaa kurssityöt määräaikaan mennessä
- suoriutuu kurssitöistä erinomaisella tasolla
- osallistuu kurssitapaamisiin riittävästi

Lopullinen kurssiarvosanan perustana toimivat sekä koetulokset että yleinen kurssityöskentely. Jos esimerkiksi kokeen arvosana on 4 ja 5 välillä, kurssityöskentely vaikuttaa siihen, onko kurssin arvosana 4 vai 5.