Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Anna-Mari Rautiola
Kaarlola ym. (toim.) 2010: Teho- ja valvontahoitotyön opas/ 2016 uudistettu painos (löytyy terveysportista nettiversiona)
1. Hengitysvajauspotilaan hoito
2. Verenkiertohäiriöpotilaan hoito
3. Ruuansulatuselimistön häiriöiden hoito
4. Sokeriaineenvaihduntahäiriöiden hoito
6. Neurologisen potilaan hoito
11. Neste- ja ravitsemushoito
12. Lääkehoidon toteutus
13. Kivunhoito ja sedaatio
14. Infektioiden ehkäisy ja hoito
15. Potilaan perushoito, mobilisointi ja kuntoutus
17. Potilaan ja omaisten tukeminen
Kuisma, M. Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K. & Taskinen, T. 2013. Ensihoito:
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.8 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
1.9 CRM ja ei-tekniset taidot ensihoidossa
2 Potilaan tutkiminen, seuranta ja hoitotekniikat
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5 Sydän ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
2.13 Defibrillaattorit
3.1 Sydänpysähdys ja elvytys
3.2 Hengitysvaikeus
3.3 Rintakipu
3.4 Rytmihäiriöt
3.5 Tajuttomuus
3.7 Aivoverenkiertohäiriöt
3.8 Kouristelu
3.9 Sokki
3.12 Infektiotaudit ja tartuntojen torjunta
3.13 Endokrinologiset hätätilanteet
4 Vammautuminen, kappale kokonaan
5.1 Myrkytykset
Ahonen ym. 2012: Kliininen hoitotyö
6. Sydän ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
7. Neurologisia sairauksia sairastavien hoitotyö
Terveysportti: EKG-tietokanta
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Hengitysvajaus (äkillinen)
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
Sepsis (aikuiset)
ST-nousuinfarkti
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Oheislukemisto:
Nurminen (2011): Lääkehoito :
Hengitysteiden sairauksien lääkehoito
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Tulehduskipulääkkeet
Keskushermostoon vaikuttavat kipullääkkeet
Muut kipulääkkeet
Epilepsialääkkeet
Akuuttihoidossa käytettäviä lääkeaineita
Rautava-Nurmi ym. (2010): Neste- ja ravitsemushoito
2.5 Sydänpotilaan nestehoito
2.10 Palovammapotilaan nestehoito
3 Nestehoito ensihoidossa
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito
Ruokonen ym. (toim.) 2012: Akuuttihoidon lääkkeet
Pölönen ym. (toim.) 2013: Akuuttihoidon laitteet
Terveysportti EKG-tietokanta
Luennot, opetuskeskustelu, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33.
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Tentissä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella.
Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
29.05.2018 - 31.07.2018
Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Riikka Lehtinen, Piia Lavonius
Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan on mahdollisia.
Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa tentistä.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Seija Tiainen
Ahonen ym. 2016: Kliininen hoitotyö (löytyy e-kirjana www.sanomapro.fi)
6. Sydän ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
7. Neurologisia sairauksia sairastavien hoitotyö
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (löytyy Terveysportista Akuuttihoidon tietokannasta)
Kuisma ym. 2016: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelun toiminta
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 Ensihoidon palvelutaso
1.8 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
1.9 CRM ja ei-tekniset taidot ensihoidossa
2 Potilaan tutkiminen, seuranta ja hoitotekniikat
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Sairastuminen
3.1 Sydänpysähdys ja elvytys
3.2 Hengitysvaikeus
3.3 Rintakipu
3.4 Rytmihäiriöt
3.5 Tajuttomuus
3.7 Aivoverenkiertohäiriöt
3.8 Kouristelu
3.9 Sokki
4 Vammautuminen
Saano, Taam-Ukkonen 2013: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Rautava-Nurmi ym. (2010): Neste- ja ravitsemushoito
2.5 Sydänpotilaan nestehoito
2.10 Palovammapotilaan nestehoito
3 Nestehoito ensihoidossa
Terveysportti: EKG-tietokanta
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Hengitysvajaus
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
Sepsis (aikuiset)
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Oheislukemisto:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito
Ruokonen ym. (toim.) 2012: Akuuttihoidon lääkkeet
Pölönen ym. (toim.) 2013: Akuuttihoidon laitteet
Luennot, opetuskeskustelu, ryhmäopetus r.A ja B, pienryhmäopiskelu (orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti.
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.
Suomi
01.08.2018 - 30.11.2018
11.06.2018 - 17.08.2018
40 - 65
Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Hoitotyö Luennoitsija, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Koe 1 - (Rami)
Koe 2 - (Anna-Mari)
Koe 3 - (Seija)
Lääkelasku:
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3013 Akuuttihoitotyö
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3013 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.
Suomi
20.09.2018 - 15.11.2018
11.06.2018 - 17.08.2018
40 - 65
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 232 tuntia.
Harjoittelu viikoilla 40-45
Anna-Mari Rautiola
Ks. 7K00BK44-3015 Akuuttihoitotyö
Harjoittelu akuuttihoitotyössä poliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3015 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.
Suomi
20.08.2018 - 30.09.2018
29.05.2018 - 19.08.2018
Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia.
Anne Kivimäki
Suomi
01.08.2018 - 25.10.2018
02.07.2018 - 31.07.2018
Heimo Outinen, Anne Kivimäki
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Katja Hautsalo
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla 1-2 p. ja 3. uudistettu painos
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Kauppila: Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus 2006
Tunnilla annetut ajankohtaiset artikkelit ja käsitellyt asiat
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
- Lähiopetus
- Opetuskeskustelut
- Ryhmätyöskentely
- Kirjalliset tuotokset
- Pienryhmätyöskentely työelämäympäristössä + reflektointi+ oppimistehtävä
- Toiminnalliset menetelmät
Numeerisesti arvioitava oppimispäiväkirja. Arvosanan muodostaa 75% oppimispäiväkirja ja ryhmätehtävä 25% kurssin arvosanasta. Ryhmätehtävien kirjallisen osuuden palautus 1 vrk ennen esitystä Tabulaan.
Hyväksytty/hylätty pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolovelvollisuus.
Läsnäolovelvollisuus orientaatiossa.
Suomi
05.09.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 02.09.2018
Katja Hautsalo, Riikka Huttunen
Toteutussuunnitelma täydentyy ennen opintojakson alkua.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
-
Pienryhmätyöskentely tapahtuu työeläympäristössä
Oppimispäiväkirjan palautus xxx
Uusinnat yksiötenttinä tenttiterraariossa.
1. uusintakoe tenttiterraariossa viikolla x. Ilmoittautumisosoite tulee tähän:
2. uusintakoe tenttiterraariossa viikolla x. Ilmoittautumisosoite:
3x27h=81h
Lähiopetusta xh
Pienryhmä työskentely ja itsenäinen opiskelu yhteensä xh.
Osa 1. Teoria osuus
Osa 2. Pienryhmätyöskentely
Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa.
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Tietää mitä vuorovaikutus on
Tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
Tietää mitä ovat tiimityötaidot sekä työelämän odottamat vuorovaikutustaidot
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
Osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
Osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Terhi Pekkinen
Tunnilla annetut ajankohtaiset artikkelit ja käsitellyt asiat
TENTTIMATERIAALI:
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen (sosiaali- ja terveysalalla) 1-2 p. ja 3. uudistettu painos,
ajankohtaiset artikkelit ja kirjallisuus sekä tunneilla käsitellyt asiat
OHEISMATERIAALI:
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Kauppila: Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus 2006
Sairaanhoitajaliitto: Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet
Liisa Karhe. Potilaan hoitoyksinäisyys : Käsitteellinen malli potilaan yksinäisyydestä hoitosuhteessa ja hoitoyksinäisyyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Tampereen yliopisto. Väitöskirja. 2017
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
- Lähiopetus
- Opetuskeskustelu
- Pienryhmätyöskentely
- Toiminnalliset menetelmät
Osa 1 Ammatillinen vuorovaikutus hoitotyössä 3 op
- ryhmätentti: numeerinen arviointi 0-5
-oppimispäiväkirja
-ryhmätehtävät
Osa 2 Pienryhmätyöskentely
-pakollinen osallistuminen opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn
-piienryhmän oppimistehtävän hyväksytysti suorittaminen sovittuun ajankohtaan mennessä (hyväksytty / hylätty)
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 02.09.2018
Katariina Kunnas, Terhi Pekkinen
Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelytunneilla läsnäolovelvollisuus.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ammatillinen vuorovaikutus ryhmätentti xxxxxx
-uusinnat: yksilötentteinä tenttiterraariossa (ajankohta tarkentuu keväällä)
Lähiopetuksen, pienryhmätyöskentelyn ja itsenäinsen opiskelun yhteistuntimäärä on 27 x 3 = 81 tuntia.
Tyydyttävän taso ei täyty.
Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa.
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osallistuu harjoituksiin, reflektio- itsearviointitaidot kehittymässä
Tietää mitä vuorovaikutus on
Tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
Tietää mitä ovat tiimityötaidot sekä työelämän odottamat vuorovaikutustaidot
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
Osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
Osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Ulla Markkanen
-ajankohtaiset artikkelit
-kirjallisuus:
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla 1-2 p. ja 3. uudistettu painos (Tenttikirja)
Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
Kauppila: Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus 2006
Tunnilla annetut ajankohtaiset artikkelit ja käsitellyt asiat
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
- Lähiopetus
- Opetuskeskustelu
- Pienryhmätyöskentely
- Toiminnalliset menetelmät
Osa 1 Ammatillinen vuorovaikutus hoitotyössä 3 op
- ryhmätentti: numeerinen arviointi 0-5
Osa 2 Pienryhmätyöskentely
-pakollinen osallistuminen opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn
- Pienryhmän oppimistetävän hyväksytysti suorittaminen (hyväksytty / hylätty)
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Ulla Markkanen, Tarja Ratia
Toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia. Orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelytunneilla läsnäolovelvollisuus.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ryhmätentti: ajankohta sovitaan orientaatiotunnilla
-uusinnat: yksilötentteinä tenttiterraariossa (ajankohta tarkentuu syksyllä)
Lähiopetuksen, pienryhmätyöskentelyn ja itsenäinsen opiskelun yhteistuntimäärä on 27 x 3 = 81 tuntia.
Tyydyttävän taso ei täyty.
Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa ja työelämätaidoissa.
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osallistuu harjoituksiin, reflektio- itsearviointitaidot kehittymässä
Tietää mitä vuorovaikutus on
Tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
Tietää mitä ovat tiimityötaidot sekä työelämän odottamat vuorovaikutustaidot
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
Osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
Osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Palauttaa annetut tehtävät ajallaan ja hyväksytysti.
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
1.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 1999 tai 2011 tai uudempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMISEN FYSIOLOGIA ja sen kanssa Budowick, M. Bjålie, J.G. Rolstad, B. & Toverud, K.C. ANATOMIAN ATLAS
3.Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
4. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008 tai uudempi
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä.
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 07.08.2018
Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
-Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti on 18.9.2018.
Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään tenttiterraariossa syksyllä 2018 seuraavasti:
-22.10.-9.11.2018
-26.11.-7.12.2018
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
-
Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 1999 tai 2011. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMISEN FYSIOLOGIA ja sen ohella Budowick, M. Bjålie, J.G. Rolstad, B. & Toverud, K.C. ANATOMIAN ATLAS
3.Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
4.Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008
Kliinisen fysiologian luentomateriaali
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely
Osa 1: Anatomian ja fysiologian (2,5 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Painokerroin 1.
-
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Osa 2. Kliininen fysiologia (0,5 op) arvioidaan joko kirjallisen kuulustelun, verkkotentin tai kirjallisen tehtävän perusteella. Arviointi S/0.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 30.08.2018
Hoitotyö Luennoitsija, Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
_____
Kliininen fysiologia
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät ja niiden valintaperusteet:
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinisfysiologiset tutkimusmenetelmät ja niiden valintaperusteet
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
Kliininen fysiologia suoritetaan luennoilla (2h) ja osallistumalla pienryhmätyöskentelyyn (1). Sekä luennolla että pienryhmissä on pakollinen läsnäolo.
Pienryhmä 1: 11.10.2018 klo: 12.30-13.30
Pienryhmä 2: 11.10.2018 klo: 13.30-14.30
Pienryhmä 3: 11.10.2018 klo: 14.30-15.30
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Anatomian ja fysiologian loppukoe järjestetään 4.10.2018.
Anatomian ja fysiologian osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-22.10.-9.11.2018
-26.11.-7.12.2018
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
--
Kliininen fysiologia: Luennot 2h ja pienryhmät 1h. Arviointi on 0/S.
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 1999 tai 2011. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2.Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMISEN FYSIOLOGIA ja sen ohella Budowick, M. Bjålie, J.G. Rolstad, B. & Toverud, K.C. ANATOMIAN ATLAS
3.Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
4.Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 1. painos. 2008
Kliinisen fysiologian luentomateriaali
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely
Osa 1: Anatomian ja fysiologian (2,5 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Painokerroin 1.
-
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Osa 2. Kliininen fysiologia (0,5 op) arvioidaan joko kirjallisen kuulustelun, verkkotentin tai kirjallisen tehtävän perusteella. Arviointi S/0.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 29.08.2018
Hoitotyö Luennoitsija, Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
_____
Kliininen fysiologia
Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät ja niiden valintaperusteet:
- rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
Hengityselimistön kliinisfysiologiset tutkimusmenetelmät ja niiden valintaperusteet
- PEF, spirometria, verikaasuanalyysi
Kliininen fysiologia suoritetaan luennoilla (2h) ja osallistumalla pienryhmätyöskentelyyn (1). Sekä luennolla että pienryhmissä on pakollinen läsnäolo.
Pienryhmä 1: 12.10.2018 klo: 09.00-10.00
Pienryhmä 2: 12.10.2018 klo: 10.00-11.00
Pienryhmä 3: 12.10.2018 klo: 11.00-12.00
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Anatomian ja fysiologian loppukoe järjestetään 10.10.2018.
Anatomian ja fysiologian osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-22.10.-9.11.2018
-26.11.-7.12.2018
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
--
Kliininen fysiologia: luennot 2h ja pienryhmä 1h. Arviointi: 0/S.
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Päivi Hautaviita
Anestesiahoitotyö:
Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
- Anestesia-aineet
- Anestesiologinen fysiologia
- Anestesian anto
- Anestesiamenetelmät
- Lasten anestesia ja tehohoito
- Päiväkirurginen anestesia
- Obstetrinen analgesia ja anestesia
- Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
- Sydänsairaus ja anestesia
- Munuaissairaus ja anestesia
- Vatsaleikkauspotilaan anestesia
- Neurokirurgisen potilaan anestesia
- Endokriininen sairaus ja anestesia
- Vanhus ja anestesia
- Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
- Anestesia erityistilanteissa
- Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
- Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
- Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
- Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
- Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
- Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
- Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
- Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
- Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
- Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
- Eritetahradesinfektio (588)
Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
- Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
- Verisuoniyhteydet (245- 271)
Luentomuistiinpanot
Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010. www. f innanest.fi
Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5. www.finnanest.fi
Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010. www.finnanest.fi
Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018
Lähiopetusta ja opiskelijan itsenäinen opiskelu. Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana.
Simulaatio-opetusta.
Anestesiologian erityiskysymykset.
Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina.
Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty ( Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3 )
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 06.08.2018
Päivi Hautaviita, Anna Karma
Toteutus toteutuu ajalla 6.8.-23.12 2018. Ilmoittautumalla tähän toteutukseen opiskelija sitoutuu olemaan läsnä opetuksessa (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio) kyseisellä ajalla. Opetuksessa pakollinen läsnäolo (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio). Korvaavia suorituksia ei ole. Jos opiskelija ei pysty olemaan läsnä edellä mainitulla ajanjaksolla osallistuen teoriaan, ryhmätöihin ja -esityksiin sekä simulaatioon, hän ei voi ilmoittautua tähän toteutukseen. Seuraava toteutus järjestetään keväällä 2019.
Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
Alkukokeen koealue:
Anestesiahoitotyö
• Karma, A, Kinnunen, T, Palovaara, M & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
• Korte, R & Rajamäki, A. & Lukkari, L & Kallio A 1998. Perioperatiivinen hoito. Porvoo: WSOY. s.29-38, s.
182-229, s. 249-294, s. 300-310, s. 338-347, 350-461 tai
• Lukkari, L. Kinnunen, T. Korte, R. 2007. Perioperatiivinen hoitotyö. Porvoo:WSOY. (koko teos)
• Vuento R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto. Porvoo: WS Bookwell Oy.
Sivut 155 – 183, 238 – 240,270 - 283, 305 - 308, 360-372, 584 – 590
• Rosenberg et all. 2014. Anestesiologia ja tehohoito. Saatavana myös Terveysportista. Sivut 36-57.
- Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
• Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön
tutkimussäätiö, www.hotus.fi. Lukkarinen. H & al.
• Finnanest 2/2010, Leikkaustiimin tarkistuslista, Ikonen Tuija S., Pauniaho Satu-Liisa
• Spirium 3/2011 Inhimilliset tekijät potilasturvallisuudessa, Arto Helovuo
• Spirium 3/2011 Tiimityöskentely operatiivisessa toiminnassa, Olli Väisänen
• Spirium 2/2011, SBAR- työkalu turvallisempaan suulliseen raportointiin, Karoliina Peltomaa
• Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
• Spirium 2011/2, Maria-Tellervo Mäkinen, Leikkauspotilaan lämpötalous
• Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
• Spirium 2010/4 Johanna Katomaa, Anestesiasairaanhoitajan työnkuva Suomen leikkaus- ja
anestesiaosastoilla
• Tengvall Erja. 2010. leikkaus- ja anestesiasairaanhoitajan ammatillinen pätevyys. Väitöskirja. Itä-Suomen
yliopisto.
• Spirium 2011/3, Nina Rotko. Leikkausasennot.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-ei valinnaisia suoritustapoja
Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta.
ALKUKOE:
• teoriakoe 20.8.2018 klo 8-16
• lääkelasku-osio: 20.-26.8.2018
ALKUKOKEEN UUSINNAT:
Teoriakoe: 1. uusinta: tenttiterraario: 27.8.-2.9.2018
2. uusinta: tenttiterraario 5.9.-9.9.2018
Lääkelasku: 1. uusinta: tenttiterraario: 27.8.-2.9.2018
2. uusinta: tenttiterraario 5.-9.9.2018
kahden uusinnan jälkeen : lääkelaskupaja
- linkki uusintoihin tulee toteutussuunnitelmaan
SOVELTAVA KOE:
- teoriatentti + lääkelaskutentti 26.9.2018 klo 9-12
- 1. uusinta: teoria ja lääkelasku: 22.-28.10.2018
- 2. uusinta: 19.-25.11.2018
Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan kauden lääkelaskupajaan.
-
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Tabulan luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin.
Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen.
Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet.
Päivi Hautaviita
Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana.
Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Päivi Hautaviita, Anna Karma
Opiskelijan työaika on 40 tuntia viikossa. Tästä vähennetään reflektioon ja tehtävien purkuun käytetty aika.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen.
Opiskelijan viikottainen työskentelyaika on 40 tuntia.
Harjoittelu syksyn 2018 aikana.
- Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
- Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
- Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
- Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
- Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
- Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
- Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
- Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
- Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
- Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
- Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
- Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
- Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita
Harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn suorituksen arviointikriteerit käydään läpi harjoittelun orientaatiotunnilla.
Anne-Marie Lehtonen
https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2015/09/Sairaanhoitajan-ammatillinen-osaaminen.pdf
https://intra.tamk.fi/fi/group/tamk-intra
Tabulakurssi DIGI Projektiopinnot:http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=7791
Muu opetuksessa osoitettu materiaali
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot
Opiskelija osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun sekä hankeopintojen infoon. Opiskelija ottaa osaa myös opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Anne-Marie Lehtonen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei
Opinnot sijoittuvat lukuvuodelle 2018-2019.
Vähintään kerran vuodessa toteutuu hops-keskustelu opettajatuutorin kanssa.
Hyväksytty:
Osallistuminen opetukseen.
Ida Nikkola
https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2015/09/Sairaanhoitajan-ammatillinen-osaaminen.pdf
https://intra.tamk.fi/fi/group/tamk-intra
Tabulakurssi DIGI Projektiopinnot:http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=7791
Muu opetuksessa osoitettu materiaali
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot
Opiskelija osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun sekä hankeopintojen infoon. Opiskelija ottaa osaa myös opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Ida Nikkola
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei
Opinnot sijoittuvat lukuvuodelle 2018-2019.
Vähintään kerran vuodessa toteutuu hops-keskustelu opettajatuutorin kanssa.
Hyväksytty:
Osallistuminen opetukseen.
Stiina Storvik-Sydänmaa
https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2015/09/Sairaanhoitajan-ammatillinen-osaaminen.pdf
https://intra.tamk.fi/fi/group/tamk-intra
Tabulakurssi DIGI Projektiopinnot:http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=7791
Muu opetuksessa osoitettu materiaali
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot
Opiskelija osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun sekä hankeopintojen infoon. Opiskelija ottaa osaa myös opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Stiina Storvik-Sydänmaa
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei
Opinnot sijoittuvat lukuvuodelle 2018-2019.
Vähintään kerran vuodessa toteutuu hops-keskustelu opettajatuutorin kanssa.
Hyväksytty:
Osallistuminen opetukseen.
Terhi Pekkinen
https://intra.tamk.fi/fi/group/tamk-intra
https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2015/09/Sairaanhoitajan-ammatillinen-osaaminen.pdf
Muu opetuksessa osoitettu materiaali
Opettajatuutortunnit, vertaisopiskelijatuutortunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset hops-keskustelut, hankeinfo
Ryhmäblogi
Arviointiasteikko
Hyväksytty/hylätty
Sairaanhoitajan osaamisalueet
Opintojen suunnittelu
Opettajatuutorin tunnit
Opiskelijan kehityskeskustelut
Hankeinfo
Suomi
01.08.2018 - 30.12.2018
11.06.2018 - 02.09.2018
0 - 40
Terhi Pekkinen
Läsnäolo tunneilla ja aktiivinen osallistuminen omien opintojen suunnitteluun sekä blogin tekeminen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapaa
Opinnot sijoittuvat koko vuoden 2018-2019 ajalle
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Haastattelujen toteutumista sovittuna ajankohtana sekä siihen liittyvän taustamateriaalin palauttamista ajallaan
Tunneille osallistumista aktiivisesti ja annettujen tehtävien suoritusta hyväksytysti
Vastuullista ja aktiivista toimintaa opintojen ja ammatillisen kasvun edistämiseksi
Henri Annala
Englannin lähtötasotestiin ilmoittautuvat kaikki joilla ei ole hyväksytysti suoritettua yo-tutkintoa englannin kielestä. Tarkemmat luokkatilat ilmoitetaan kieli-infon yhteydessä.
HUOM! Testiin tullessa täytyy tietää oma TAMKin käyttäjätunnuksensa ja salasanansa että pääsee kirjautumaan TAMKin koneille!
Testin ajankohta:
Pe 23.8 klo 13:00–15:00
Suomi
04.09.2018 - 04.09.2018
06.08.2018 - 02.09.2018
Henri Annala
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Mervi Juntunen
- Luennoilla läpi käydyt asiat
- Luennolla jaettava materiaali
- 2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, orientoivat harjoittelutunnit, välitehtävä, rastiharjoitukset, tentti.
- 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla
- välitehtävän hyväksytty suorittaminen
- hyväksytty elvytysnäyttö orha tunnilla
- hyväksytty ensiavun osaamisen näyttö
- kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Mervi Juntunen, Elisa Airikkala
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hyväksilukuohjeet voit pyytää Mervi Juntuselta.
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa
Uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
- Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
- Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät
Mervi Juntunen
- Luennoilla läpi käydyt asiat
- Luennolla jaettava materiaali
- 2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, orientoivat harjoittelutunnit, välitehtävä, rastiharjoitukset, tentti.
- 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla
- välitehtävän hyväksytty suorittaminen
- hyväksytty elvytysnäyttö orha tunnilla
- hyväksytty suoritus ensiapurastiorhassa
- kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
0 - 40
Mervi Juntunen, Elisa Airikkala
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hyväksilukuohjeet voit pyytää Mervi Juntuselta.
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa
Uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
- Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
- Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät
Terhi Pekkinen
- Luennoilla läpi käydyt asiat
- Luennolla jaettava materiaali
- Korte & Myllyrinne. 2017 Ensiapu. SPR.
Teorialuento, välitehtävä, itsenäiset tehtävät, orientoivat harjoittelutunnit, osaamisen näyttö, tentti
- 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla. Poissaolon korvaavuus sovitaan erikseen..
Välitehtävän hyväksytty suorittaminen ja muut verkkotehtävät
- hyväksytty elvytysnäyttö orha tunnilla
- hyväksytty suoritus osaamisen näytössä
- kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
17.09.2018 - 16.10.2018
0 - 40
Elisa Airikkala, Terhi Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Mikäli olet suorittanut SPR:n kriteereiden mukaisen EA1- tai EA2 -kurssin ja saanut siitä todistukseesi myös numeerisen arvioinnin, voit saada kurssista osittaisen hyväksilukemisen. Osoittaaksesi taitosi sinun täytyy tehdä kirjallinen tehtävä hyväksytysti ja antaa elvytysnäyttö ensiapuopettaja Mervi Juntuselle.
Hyväksilukuohjeet voit pyytää Mervi Juntuselta. Käynnistä hyäksilukuprosessi viimeistään noin 2 kk ennen kurssin alkamista.
Tentti examissa xxxxxxxx
Uusinnat ilmoitetaan myöhemmin, Tentistä tulee saada 50% oikein hyväksyttyyn suoritukseen.
- Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
- Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot.
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti
Uusintatentit (2 kpl): Tenttiterraariossa viikolla 40 ja 44
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 16.10.2018
0 - 42
Kirsi Toljamo
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti
Uusintatentit (2 kpl)
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Susanna Seitsamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
05.06.2018 - 13.08.2018
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti 13.9.2018
Uusintatentit (2 kpl): Tenttiterraariossa viikolla 40 ja 44
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
25.10.2018 - 30.12.2018
17.09.2018 - 17.10.2018
0 - 46
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti
Uusintatentit (2 kpl)
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti 14.9.2018
Uusintatentit (2 kpl): Tenttiterraariossa viikolla 40 ja 44
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityiskysymyksiä. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti
Uusintatentit (2 kpl): Tenttiterraariossa
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Lasten ja vanhusten lääkehoidon erityispiirteitä.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, verenkierto, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Heidi Valtatie
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin.
Luennot, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
Seminaari 23.8 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
2.10 senioripysäkistä vierailija. Pakollinen läsnäolo.
Suomi
13.08.2018 - 21.10.2018
07.06.2018 - 12.08.2018
Hanna Viitala, Heidi Valtatie
Toteutussuunnitelma täydentyy kevään ja alkusyksyn aikana.
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Seminaari 23.8 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
2.10 senioripysäkistä vierailija. Pakollinen läsnäolo.
gerontologisen hoitotyön tentti suoritetaan tenttiterraariossa viikoilla 39-40. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelasku suoritetaan luokkatilassa ti 18.9.
Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suoritttaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä.
Uusinnat:
hoitotyö:
lääkelasku:
.
Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikoilla 35-36.
Uusinnat:
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 26h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 8h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun)
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
Ikääntyneen ravitsemusluento 16.8 klo 14.15-15.45. Opettaja Hanna Viitala.
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
Opiskelija:
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.
Opiskelija:
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät
Opiskelija:
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
Katja Hautsalo
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
*
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Käänteisen oppimisen menetelmät, keskusteluluennot, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä, kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.
Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
***************************************************
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi.
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
**
Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen.
**
Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein.
Suomi
17.09.2018 - 21.10.2018
08.06.2018 - 10.09.2018
Hanna Viitala, Katja Hautsalo
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Toimiminen Yhteinen keittiö -hankkeessa. Vaihtoehtoisesti vastaava kokemuksellinen oppiminen jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, tenttimuoto ja ajankohta sovitaan orientaatiossa. Arviointiin vaikuttaa myös jatkuvan arviointi, joka sisältää itse- ja vertaisarvioinnit.
Uusinnat tenttiterraariossa
I-uusinta vko xx, osoite ilmoittautumiseen tulee tähän
II-uusinta vko xx, osoite ilmoittautumiseen:
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Yksilötentti tenttiterraariossa, geriatrian ja lääkelaskujen osuuksien kanssa vko 44. Osoite ilmoittautumiseen tulee tähän: .
Uusinnat tenttiterraariossa
I-uusinta vko xx, koe yhdessä geriatrian ja lääkelaskujen osuuden kanssa, osoite ilmoittautumiseen:
II-uusinta vko xx, koe yhdessä geriatrian ja lääkelaskujen osuuden kanssa, osoite ilmoittautumiseen:
**
Osa 4. Geriatria. Yksilötentti, kts yllä. Uusinnat tenttiterraariossa, samassa kokeessa lääkelaskujen ja muistisairaan hoitotyön osuudet.
kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Yksilötentti, kts yllä. Uusinnat tenttiterraariossa, koneissa on laskin ja paint-ohjelma käytössä. Samassa kokeessa geriatrian ja muistisairaan hoitotyön osuudet.
kts uusinta ajat yllä.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
- Luennot (orientaatio 2h, opiskelutuokiot/keskusteluluennot 20h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
- kokemusoppiminen: ohjattu työskentely yhteinen keittiö -hankkeessa, kahden tilaisuuden suunnittelu ja toteuttaminen pienryhmissä
- itsenäistä työskentelyä 72h
Osa 1. gerontologinen hoitotyö
Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
Osa 3. TKI -osuus
Osa 4. geriatria
Osa 5. lääkelaskut
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
Arviointikriteerit täydentyvät ennen opintojakson alkua
Heimo Outinen
Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., tentitään kappaleet: 12 - 26. Tee muistiinpanot kirjan sisällöstä ja pohdi ikääntymismuutoksia hoitotyön näkökulmasta ja niiden vaikutuksia ikääntyneen arjen toimintakykyyn. Kirjaa kannattaa hyödyntää myös muissa kurssin tehtävissä.
-
www.duodecim.opinportti.fi hakusana intrassa kirjaston duodecim-sivuilta ,oppiportti. Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R & Viitanen M. Geriatria.
Luvut:
III
geriatrinen arviointi s. 87 – 93.
IV
Muistisairaudet,
Ikääntyneiden Parkinsonin tauti,
Vanhusten mielialahäiriöt,
infektiotaudit,
äkilliset niveloireet.
V
Hauraus – raihnausoireyhtymä
delirium.
-
Valvanne, J. & Tuohino, L. 60+ iloa elämään. Kustantamo S&S 2016.
-
Myös kaikki kurssilla osoitettu ja esitetty materiaali (opettajan ja opiskelijoiden esittämä / tuottama materiaali) sisältyy tentittävään materiaaliin.
-
Kirjallisuutta tarkennetaan tarvittaessa toteutuksen alkaessa ja toteutuksen aikana.
Toteutus toteutetaan osittain lähiopetuksena ja osittain verkko-opiskeluna. Toteutus sisältää ryhmäkeskusteluja, tehtäviä sekä itsenäisesti että ryhmissä.
-
Toteutuksen arviointi toteutetaan tenttimällä hoitotyö, gerontologia ja geriatria sekä lääkelasku. Verkkotehtävien tekeminen on edellytys toteutuksen arviointiin. Muistisairaan hoitotyöstä annetaan erillnen arvioitava tehtävä.
Aktiivinen osallituminen opetukseen. Pienryhmäopetuksessa.
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia numeerinen arviointi.
Geriatria hyväksytty / hylätty.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty
-
Gerontologinen hoitotyö ja gerontologia: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% oikein.
Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% minimi vaatimus.
Muistisairaan hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% minimi vaatimu.
Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin.
Suomi
10.09.2018 - 08.10.2018
24.05.2018 - 09.09.2018
Hanna Viitala, Heimo Outinen
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Tentin ajankohta sovitaan erikseen orientaation yhteydessä.
Tentti pidetään kotitenttinä, Tabulatentti.
Tenttiperiodi: xx.xx - xx.xx
Muistisairaan hoitotyö, arvioitava kirjallinen tehtävä. Aikataulu sovitaan erikseen orientaation yhteydessä.
1 opintopiste on 27h opiskelijan työtä sisältäen kontaktiopetuksen, tehtävät ja tenttikirjallisuuteen perehtymisen sekä tentin.
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä vanhan ihmisen sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä vanhan ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
Opiskelija:
- tietää yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet ja tietää vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella vanhan ihmisen kotona asumisen tukemisen periaatteita
Opiskelija:
- osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- tietää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- tietää vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet
Opiskelija:
- osaa hoitaa yleisimmät vanhan ihmisen sairaudet käypä hoidon ohjeiden mukaisesti ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista vanhan ihmisen hoitotyötä
- osaa vanhan ihmisen ja hänen perheensä kotona asumisen tukemisen periaatteet
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Tenttikirja: Eriksson K. Ym. 2012. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Oheislukemista: Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot, ryhmässä tehtävä esitys, josta jokainen ryhmä pitää seminaariesityksen. Lisäksi jokainen kirjoittaa pohtivan esseen. Ohjeet esseeseen, esityksen tekemiseen ja esittämiseen annetaan orientaatiossa 4.9 klo 8.30-10. Seminaari pidetään ti 25.9 klo 8.30-11.45. Läsnäolo on pakollinen orientaatiossa, seminaarissa sekä yhdellä monitieteisellä luennolla Tampereen yliopiston rakennuksessa.
Kurssilla keskustellaan ja vertaisarvioidaan myös Tabula - alustaa hyödyntämällä toisten kurssilaisten tuotoksia.
Arviointi asteikolla 0-5.:
Suomi
03.09.2018 - 08.10.2018
07.06.2018 - 02.09.2018
Heidi Valtatie
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti pidetään 2.10.2018 klo 10.15-11.45
Uusinnat myöhemmin ilmoitettavina ajankohtina.
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 24 h. ja itsenäistä opiskelua 57 h.
Aloitusluennot:
- tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
- hoitotieteen historiallinen kehitys
- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
- hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
- tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
Anne Partanen
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetusmenetelminä ovat verkkokeskustelut,keskusteluluennot sekä ryhmätyönä tehtävä kirjallinen essee, josta ryhmä pitää seminaariesityksen. Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä esseen tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla.
Toteutussuunnitelma voi täsmentyä myöhemmin. Kurssin lukujärjestys täydentyy kesäkuun aikana.
Arviointi asteikolla 0-5.:
- essee
- esitys
- osallistuminen
-vertaisarviointi ja itsearviointi
Suomi
01.08.2018 - 22.09.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Anne Partanen
Esseen/esityksen arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi.Arvosana myodostuu seuravista esseen osista:
1) Aiheen rajaus
2) Lähteiden käyttö
3) Johtopäätökset
4) Esitystapa
5) Vertaisarviointi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakso suoritetaan esseetyönä ja sen esityksenä. Läsnäolo on 80 % pakollinen. Seminaareista poissaolo korvataan aiheisiin liittyvillä esseillä.
Luennoilla läsnäolo 80% ja mahdollinen poissaolo korvataan erikseen sovittavalla tavalla kurssin vetäjän kanssa.
Kurssin uusiminen tapahtuu yksilötenttinä tenttiterraariossa, tenttialueena toimii kurssin kirjallisuus ja mahdollinen muu materiaali (täsmentyy myöhemmin)
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 24 h. ja itsenäistä opiskelua 57 h.
Aloitusluennot:
- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- titeenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
Esseet ja verkkokeskustelut:
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
- opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
- opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit
-opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä
-oma pohdinta on johdonmukaista
- arviointikriteerit
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- esseen kriteerit eivät toteudu
Anne Partanen
Suomi
03.09.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 26.08.2018
Anne Partanen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Maija Koivunen
OSA 1 Epidemiologia 1op
Tuntimateriaali +
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali (sisältää myös ravitsemusluennot)+
Tenttikirjallisuus (tarkentuu orientaatiossa):
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Muu opettajan osoittama materiaali
Muu kirjallisuus (ei tenttiin)
• Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669
Luennot, keskusteluluennot, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely,
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä.
OSA 1 Epidemiologia 1 op: arviointimenetelmä tulee tarkentumaan orientaatioon mennessä (painokerroin 1)
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: arviointimenetelmä tulee tarkentumaan orientaatioon mennessä (painokerroin 2)
OSA 3 Pienryhmätyöskentely,aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Maija Koivunen, Hanna Viitala, Paula Pajunen, Tarja Ratia
7K00CT99-3010 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -kurssi suoritetaan samaan aikaan Hoitotyö avoterveydenhoidossa -kurssin kanssa. Kursseilla on sama orientaatiotunti, pakollinen läsnäolo.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tenttikäytänteet tulevat tarkentumaan orientaatioon mennessä.
Uusinnat tenttiterraariossa.
Lähiopetusta
Itsenäistä opiskelua
Kokeet
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman
Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja
Osaa luetella sairauksien diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä.
Osaa tyydyttävästi tärkeimpiä kliinisiä tutkimuksia, hallitsee tyydyttävästi laadukkaaseen näytteiden ottoon ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita ja suoritunut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin ja diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä
Tietää ja ymmärtää tärkeimmät kliiniset tutkimukset, laadukkaan näytteenottoon ja tulosten tulkintaan liittyvät asiat, on suorittanut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen
Tietää ja ymmärtää kliinisten ja mikrobiologisten tutkimusten normaaliarvoja ja tuloksiin vaikuttavia tekijöitä ja pystyy perustelemaan omaa toimintaansa opitun tiedon perusteella. On suorittanut harjoitukset hyväksytysti
Anne Silvan
OSA 1 Epidemiologia 1op
Tuntimateriaali +
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali (sisältää myös ravitsemusluennot)+
Tenttikirjallisuus (tarkentuu orientaatiossa):
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Muu opettajan osoittama materiaali
Muu kirjallisuus (ei tenttiin)
• Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669
Keskusteluluennot, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely,
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Ryhmäkoe
Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä.
OSA 1 Epidemiologia 1 op: pienryhmätehtävä?
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: ryhmäkoe
OSA 3 Pienryhmätyöskentely,aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti
Suomi
10.09.2018 - 07.10.2018
04.06.2018 - 26.08.2018
Hanna Viitala, Anne Silvan, Heimo Outinen, Tarja Ratia
7K00CT99-3006 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan Hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Opintojaksoilla on yhteinen orientaatio.
Orientaatiossa/ opintojakson aloitustunnilla (11.9.18) läsnäolovelvollisuus
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
-
Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Numeerisesti arvioitava pienryhmätehtävä? Tarkentuu orientaatiossa.
Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: ryhmäkoe 25.9.18 klo 8-10
Uusinnat Tenttiterraariossa.
-
3op: 3 x 27h = 81h
Lähiopetusta 14h + ravitsemus -osuus 4h
Itsenäistä opiskelua
Koe 2h
Ohjattu pienryhmätyöskentely (2h tehtäväksiannot + itsenäinen pienryhmätyöskentely)
Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa/opintojakson aloitustunnilla (11.9.18)
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman
Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja
Osaa luetella sairauksien diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä.
Osaa tyydyttävästi tärkeimpiä kliinisiä tutkimuksia, hallitsee tyydyttävästi laadukkaaseen näytteiden ottoon ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita ja suoritunut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin ja diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä
Tietää ja ymmärtää tärkeimmät kliiniset tutkimukset, laadukkaan näytteenottoon ja tulosten tulkintaan liittyvät asiat, on suorittanut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen
Tietää ja ymmärtää kliinisten ja mikrobiologisten tutkimusten normaaliarvoja ja tuloksiin vaikuttavia tekijöitä ja pystyy perustelemaan omaa toimintaansa opitun tiedon perusteella. On suorittanut harjoitukset hyväksytysti
Mirva Kolonen
OSA 1 Epidemiologia 1op
Tuntimateriaali +
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op
Luennot ja tunneilla osoitettu materiaali (sisältää myös ravitsemusluennot)+
Tenttikirjallisuus (tarkentuu orientaatiossa):
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Muu opettajan osoittama materiaali
Muu kirjallisuus (ei tenttiin)
• Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669
Keskusteluluennot, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely,
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Ryhmäkoe tai yksilökoe sovitaan orientaatiotunnilla
Opetusmenetelmät voivat täydentyä orientaatioon mennessä.
OSA 1 Epidemiologia 1 op: pienryhmätehtävä?
OSA 2 Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2op: ryhmäkoe tai yksilökoe sovitaan orientaaiotunnilla
OSA 3 Pienryhmätyöskentely,aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
14.05.2018 - 06.08.2018
Maija Koivunen, Hanna Viitala, Mirva Kolonen, Tarja Ratia
7K00CT99-3007 Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojakso tulee suorittaa samaan aikaan Hoitotyö avoterveydenhoidossa -opintojakson kanssa. Orientoiva harjoittelu, hoitotyö avoterveydenhuollossa -opintojaksolla on erillinen orientaatio 13.8.18.
Orientaatiossa/ opintojakson aloitustunnilla () läsnäolovelvollisuus
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
-
Epidemiologia 1op: ei erillistä tenttiä. Numeerisesti arvioitava pienryhmätehtävä? Tarkentuu orientaatiossa.
Sairaanhoitajana vastaanottotoiminnassa 2 op: Koe
Uusinnat Tenttiterraariossa.
-
3op: 3 x 27h = 81h
Lähiopetusta 14h + ravitsemus -osuus 4h
Itsenäistä opiskelua
Koe 2h
Ohjattu pienryhmätyöskentely (2h tehtäväksiannot + itsenäinen pienryhmätyöskentely)
Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatiossa/opintojakson aloitustunnilla
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman
Arviointikriteerit – tyydyttävä (1-2)
Osaa luetella epidemiologian peruskäsitteitä, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyttä väestössä ja niiden riskitekijöitä
Osaa kuvailla sairauksien syntymekanismeja
Osaa luetella sairauksien diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä.
Osaa tyydyttävästi tärkeimpiä kliinisiä tutkimuksia, hallitsee tyydyttävästi laadukkaaseen näytteiden ottoon ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita ja suoritunut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
Tietää epidemiologian peruskäsitteet, tavallisimpien sairauksien esiintyvyyden väestössä ja sairauksia aiheuttavia tekijöitä
Tietää tavallisimpien sairauksien syntymekanismin ja diagnostiikassa käytettyjä menetelmiä
Tietää ja ymmärtää tärkeimmät kliiniset tutkimukset, laadukkaan näytteenottoon ja tulosten tulkintaan liittyvät asiat, on suorittanut harjoitukset hyväksytysti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Osaa tulkita riskitekijöiden yhteyttä sairastuvuuteen ja osaa soveltaa tietoaan hoitotyössä
Osaa suhtautua kriittisesti epidemiologisiin tutkimuksiin ja ymmärtää virhelähteiden merkityksen
Tietää ja ymmärtää kliinisten ja mikrobiologisten tutkimusten normaaliarvoja ja tuloksiin vaikuttavia tekijöitä ja pystyy perustelemaan omaa toimintaansa opitun tiedon perusteella. On suorittanut harjoitukset hyväksytysti
Taru Lehtimäki
Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku, laskut 1 ja 2
KOE 1 Potilastapauksiin 1 ja 2 liittyvä materiaali.
Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Aihealueet Diabetes, Munuaissairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet, syöpäsairaudet
Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Aihealueisiin liittyvä osuus
(tai vastaava osuus kirjasta Nurminen M-L. 2011. Lääkehoito. WsoyPro.)
Kurssialustalla jaettu materiaali
Oppiportin verkkokurssi: Laiteajokortit, verenglukoosimittarit.
Oppiportin verkkokurssi: IV-antibioottihoito kotisairaanhoidossa.
KOE 2 Potilastapauksiin 3-5 liittyvä materiaali tentitään tabulan verkkotenteillä potilastapaukotaisesti. Tentit tulee olla tehtynä ennen väittelyyn 27.11.2018 osallistumista. Väittelyyn toteutetaan kuudessa pienryhmässä, vertaispalaute ja itsearviointi.
Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, verkko-opetus, opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen
Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty Koskee ryhmää 16shhup1
Osa 2. Koe (0-5)
Osa 3.Lääkelasku 1
Osa 4. Koe (0-5)
Osa 5. Lääkelasku 2
Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Hoitotyö Luennoitsija sh, Nina Smolander, Anne Kivimäki, Taru Lehtimäki
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
KOE 24.9.2018 uusintakokeet Examissa
KOE 2 korvataan tehtävällä, väittely pienryhmissä 27.11.2018, jota edeltävästi pitää olla tehtynä tapauksiin 3-5 liittyvät tabulatentit.
Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen.
Osa 1 kertauskoe, koskee ryhmää 16shhup1
Osa 2 koe 1, potilastapauksiin 1-2 liittyvä sisältöosaaminen
Osa 3 Lääkelasku 1
Osa 4 koe2, potilastapauksiin 3-5 liittyvä sisältöosaaminen
Osa 5 Lääkelasku 2
Osa 6, osallistuminen oman pienryhmän työskentelyyn
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
- Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
- Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
- Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
- Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
- Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
- Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
- Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
- Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
- Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
- Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
- Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
- Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
- Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
- Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
- Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin
Päivi Hautaviita
Johtaminen:
Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu opettajan osoittama materiaali, kts. Tabula
Hanketyöskentely:
Anttila P.2001. Se on projekti –vai onko. Hamina. Akatiimi.
Paasivaara L ym. 2008. Innostavat projektit. Helsinki. Sairaanhoitajaliitto.
Ruuska K. 2006. Terveydenhuollon projektinhallinta: mallit, työkalut, ihmiset
Silfverberg P. 2007. Ideasta projektiksi: projektinvetäjän käsikirja. Helsinki. Talentum.
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille osioille: johtaminen 2 op sekä hankeopinnot 2 op. Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja. Tämä toteutus on vain 15shhup2+16shhup1 opiskelijoille.
Johtaminen 2 op: Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa "Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus" ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Jos opiskelija ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shhup2 ja 16shhup1 opiskelijoille. Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Jos olet tehnyt hankkeen jo aiemmin toisella toteutuksella, ilmoittaudu tekemään tässä pelkkä johtamisen osuus oheisesta linkistä (kopioi ja liitä):
https://lomake.tamk.fi/v3/lomakkeet/25634/lomake.html
Verkkokurssi (Hoitotyön johtaminen) on auki: 27.8.- 16.12.2018.
Johtamisen 2 op opinnot: Kurssi sisältää itsenäisiä tehtäviä sekä tiimitehtäviä ja lisäksi tentin tenttiterraariossa. Tentti on kirjallisuustentti. Yksi tehtävistä tehdään harjoittelun aikana. Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää tehtävien tekemistä hyväksytysti , kurssiin liittyvien keskustelujen suorittamista sekä hyväksytyn tenttisuorituksen, suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Kurssilla on oma Tabula-sivusto, johon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssi aukeaa 27.8.2018 ja sulkeutuu 16.12.2018. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Johtaminen 2 op: Tenttiin osallistumisen edellytyksenä on kurssin tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa. Aikataulu esillä Tabulassa sekä toteutussuunnitelmassa.
Hanketyöskentely 2op: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo: hanketta ohjaava opettaja. Hanketyöskentely toteutuu valmiissa hankkeissa tai ryhmän sisällä innovoiduissa, itse kehitetyissä hankkeissa.
kts. arviointikriteerit
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 21.08.2018
0 - 45
Päivi Hautaviita, Taru Lehtimäki
Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shhup2+16shhup1 opiskelijoille. Kurssille ei oteta muiden ryhmien opiskelijoita. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa "Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus" ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Hoitotyön johtaminen 4 op
osat:
- hoitotyön johtaminen 2 op , Itsenäiset tehtävät: arviointi: hylätty/hyväksytty, Tentti: arviointi: 0-5
- hankeopinnot 2 op (hyv/hyl)
Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
2 op
0-5
Johtaminen:kts tabula-kurssi, tenttiterraario: varsinainen tentti: kirjallisuustentti 24.11.-2.12.2018, 1. uusinta 10.-16.12.2018, 2. uusinta 7.1.-13.1.2019. Linkit uusintoihin lisätään toteutussuunnitelmaan, josta opiskelijat käyvät sen itse katsomassa tarvittaessa. Tentin tarkistiuaika lasketaan tentin viimeisestä aukiolopäivästä. Kahden uusintakerran jälkeen, jos opiskelija ei saa hyväksyttyä arvosanaa, tulee hänen ilmoittautua uudelle kurssille, kts. tutkintosääntö.
Hanketyöskentely: Ohjeistukset hanketta ohjaavan opettajan johdolla orientaatiossa.
Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi
Johtaminen 2 op aikataulu:
- haastattelutehtävä, osastonhoitajan haastattelu ad 18.11.2018 Tabulassa.
- kurssi tehty ( = myös muut tehtävät) ad 21.11.2018
- ilmoittautuminen tenttiin (ilmoittautuminen Tabulassa) ad 23.11.2018
- tentti 24.11.-2.12.2018
1. uusinta: 10.-16.12.2018
2. uusinta: 7.1.-13.1.2019
Hanketyöskentely 2op=54h. Osa ajasta kuluu suunnitteluun, aiheeseen perehtymiseen, neuvotteluihin, puhelinkeskusteluihin, sähköpostitteluun, matkoihin, ohjaavan opettajan tapaamiseen, raportin ja itsearvioinnin kirjoittamiseen. Jokainen jäsen pitää kirjaa ajankäytöstään ja tekee henkilökohtaisen ajankäytön raportin. Ajankäytöstä ja kuormituksesta lisää orientaatiossa.
Johtaminen: Opiskelija ei hallitse peruskäsitteitä eikä -tietoja hoitotyön johtamisesta. Verkkokurssin tehtäviä ei ole tehty annetussa aikataulussa tai ne on tehty puutteellisesti. Opiskelija ei ole osallistunut ensimmäiseen tenttiin/ ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Hanketyöskentely:opiskelija ei ole käynyt ohjauksessa, suunnitelmaa ei ole hyväksytetty ohjaajalla. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä mukana hanketyöskentelyn suunnitteluun, toteutukseen ja/tai arviointiin. Opiskelija ei ole osallistunut raportin kirjoittamiseen.
Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja -tiedot ja antaa oman panoksensa ryhmässä tehtävään tuotokseen.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteluja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriaa käytäntöön. Opiskelija toimii ryhmässä tuoden esiin omia näkemyksiä ja kokemuksia asiasta ja antaa kannustavaa palautetta.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä sekä kykenee soveltamaan teoriatietoa perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa ja osaa arvioida rakentavasti myös muiden kehittymistä ja tuotoksia ko. alueella.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Päivi Hautaviita
Johtaminen:
Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu opettajan osoittama materiaali, kts. Tabula
Hanketyöskentely:
Anttila P.2001. Se on projekti –vai onko. Hamina. Akatiimi.
Paasivaara L ym. 2008. Innostavat projektit. Helsinki. Sairaanhoitajaliitto.
Ruuska K. 2006. Terveydenhuollon projektinhallinta: mallit, työkalut, ihmiset
Silfverberg P. 2007. Ideasta projektiksi: projektinvetäjän käsikirja. Helsinki. Talentum.
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille osioille: johtaminen 2 op sekä hankeopinnot 2 op. Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja. Tämä kurssi on vain 15shsk2+16shsk1 Pitkäaikaissairauksien ht opiskelijoille. Muiden ryhmien opiskelijoita ei oteta toteutukselle.
Johtaminen 2 op: Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Jos opiskelija ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shsk2+16shsk1 Pitkäaikaissairauksien ht opiskelijoille. Muita opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Jos olet tehnyt hankkeen jo aiemmin toisella toteutuksella, ilmoittaudu tekemään tässä pelkkä johtamisen osuus oheisesta linkistä (kopioi ja liitä):
https://lomake.tamk.fi/v3/lomakkeet/25634/lomake.html
Verkkokurssi (Hoitotyön johtaminen) on auki: 27.8.- 16.12.2018.
Johtamisen 2 op opinnot: Kurssi sisältää itsenäisiä tehtäviä sekä tiimitehtäviä ja lisäksi tentin tenttiterraariossa. Tentti on kirjallisuustentti. Yksi tehtävistä tehdään harjoittelun aikana. Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää tehtävien tekemistä hyväksytysti , kurssiin liittyvien keskustelujen suorittamista sekä hyväksytyn tenttisuorituksen, suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Kurssilla on oma Tabula-sivusto, johon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssi aukeaa 27.8.2018 ja sulkeutuu 16.12.2018. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Johtaminen 2 op: Tenttiin osallistumisen edellytyksenä on kurssin tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa. Aikataulu esillä Tabulassa sekä toteutussuunnitelmassa.
Hanketyöskentely 2op: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo: hanketta ohjaava opettaja. Hanketyöskentely toteutuu valmiissa hankkeissa tai ryhmän sisällä innovoiduissa, itse kehitetyissä hankkeissa.
kts. arviointikriteerit
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Minna Merta, Päivi Hautaviita
Tämä kurssi on vain ryhmän 15shsk2+16shsk1 Pitkäaikaissairauksien ht opiskelijoille. Kurssille ei oteta muiden ryhmien opiskelijoita. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Hoitotyön johtaminen 4 op
osat:
- hoitotyön johtaminen 2 op , Itsenäiset tehtävät: arviointi: hylätty/hyväksytty, Tentti: arviointi: 0-5
- hankeopinnot 2 op (hyv/hyl)
Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
2 op
0-5
Johtaminen:kts tabula-kurssi, tenttiterraario: varsinainen tentti: kirjallisuustentti 24.11.-2.12.2018, 1. uusinta 10.-16.12.2018, 2. uusinta 7.1.-13.1.2019. Linkit uusintoihin lisätään toteutussuunnitelmaan, josta opiskelijat käyvät sen itse katsomassa tarvittaessa. Tentin tarkistiuaika lasketaan tentin viimeisestä aukiolopäivästä. Kahden uusintakerran jälkeen, jos opiskelija ei saa hyväksyttyä arvosanaa, tulee hänen ilmoittautua uudelle kurssille, kts. tutkintosääntö.
Hanketyöskentely: Ohjeistukset hanketta ohjaavan opettajan johdolla orientaatiossa.
Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi
Johtaminen 2 op aikataulu:
- haastattelutehtävä, osastonhoitajan haastattelu ad 18.11.2018 Tabulassa.
- kurssi tehty ( = myös muut tehtävät) ad 21.11.2018
- ilmoittautuminen tenttiin (ilmoittautuminen Tabulassa) ad 23.11.2018
- tentti 24.11.-2.12.2018
1. uusinta: 10.-16.12.2018
2. uusinta: 7.1.-13.1.2019
Hanketyöskentely 2op=54h. Osa ajasta kuluu suunnitteluun, aiheeseen perehtymiseen, neuvotteluihin, puhelinkeskusteluihin, sähköpostitteluun, matkoihin, ohjaavan opettajan tapaamiseen, raportin ja itsearvioinnin kirjoittamiseen. Jokainen jäsen pitää kirjaa ajankäytöstään ja tekee henkilökohtaisen ajankäytön raportin. Ajankäytöstä ja kuormituksesta lisää orientaatiossa.
Johtaminen: Opiskelija ei hallitse peruskäsitteitä eikä -tietoja hoitotyön johtamisesta. Verkkokurssin tehtäviä ei ole tehty annetussa aikataulussa tai ne on tehty puutteellisesti. Opiskelija ei ole osallistunut ensimmäiseen tenttiin/ ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Hanketyöskentely:opiskelija ei ole käynyt ohjauksessa, suunnitelmaa ei ole hyväksytetty ohjaajalla. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä mukana hanketyöskentelyn suunnitteluun, toteutukseen ja/tai arviointiin. Opiskelija ei ole osallistunut raportin kirjoittamiseen.
Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja -tiedot ja antaa oman panoksensa ryhmässä tehtävään tuotokseen.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteluja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriaa käytäntöön. Opiskelija toimii ryhmässä tuoden esiin omia näkemyksiä ja kokemuksia asiasta ja antaa kannustavaa palautetta.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä sekä kykenee soveltamaan teoriatietoa perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa ja osaa arvioida rakentavasti myös muiden kehittymistä ja tuotoksia ko. alueella.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Marjo Räsänen
Johtaminen:
Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu opettajan osoittama materiaali, kts. Tabula
Hanketyöskentely: Tabula Digi projektiopinnot
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille osioille: johtaminen 2 op sekä hankeopinnot 2 op. Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja.
Johtaminen 2 op: toteutus täydentyy myöhemmin.
Hanketyöskentely 2op: Hanketyöskentelystä erillinen Tabula- alusta. Hanketyöskentely toteutuu valmiissa hankkeissa tai ryhmän sisällä innovoiduissa, itse kehitetyissä hankkeissa
kts. arviointikriteerit
Suomi
01.08.2018 - 28.10.2018
02.07.2018 - 31.07.2018
Marjo Räsänen, Sirpa Salin, Tiina Mäkinen
Hoitotyön johtaminen 4 op
osat:
- hoitotyön johtaminen 2 op , sis yksilötehtävän ( hyv/ hyl ) ja tiimitehtäviä (numeerinen arvionti1-5 )
- hankeopinnot 2 op (hyv/hyl)
Itsenäiset tehtävät: arviointi: hylätty/hyväksytty
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille yllä oleville osioille.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
2 op
0-5
Yksilö- ja tiimitehtäviin ilmoitetaan kurssialustalla viimeiset palautuspäivät itse tehtäville ja toisten tiimien töiden vertaisarvioinneille.
Hanketyöskentely: Ohjeistukset hanketta ohjaavan opettajan johdolla.
Johtaminen 2op=54h. Sisältää yksilötyön sekä tiimitehtäviä.
Johtaminen 2 op aikataulu: täydentyy myöhemmin
Hanketyöskentely 2op=54h. Osa ajasta kuluu suunnitteluun, aiheeseen perehtymiseen, neuvotteluihin, puhelinkeskusteluihin, sähköpostitteluun, matkoihin, ohjaavan opettajan tapaamiseen, raportin ja itsearvioinnin kirjoittamiseen. Jokainen jäsen pitää kirjaa ajankäytöstään ja tekee henkilökohtaisen ajankäytön raportin. Ajankäytöstä ja kuormituksesta lisää orientaatiossa.
Johtaminen: Opiskelija ei hallitse peruskäsitteitä eikä -tietoja hoitotyön johtamisesta. Verkkokurssin tehtäviä ei ole tehty annetussa aikataulussa tai ne on tehty puutteellisesti. Opiskelija ei ole osallistunut tiimeissä tehtäviin töihin aktiivisena tiimin jäsenenä.
Hanketyöskentely:opiskelija ei ole käynyt ohjauksessa, suunnitelmaa ei ole hyväksytetty ohjaajalla. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä mukana hanketyöskentelyn suunnitteluun, toteutukseen ja/tai arviointiin. Opiskelija ei ole osallistunut raportin kirjoittamiseen.
Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja -tiedot ja antaa oman panoksensa ryhmässä / tiimissä tehtäviin tuotoksiinn.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteluja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriaa käytäntöön. Opiskelija toimii ryhmässä tuoden esiin omia näkemyksiä ja kokemuksia asiasta ja antaa kannustavaa palautetta.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä sekä kykenee soveltamaan teoriatietoa perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa ja osaa arvioida rakentavasti myös muiden kehittymistä ja tuotoksia ko. alueella.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Päivi Hautaviita
Johtaminen:
Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu opettajan osoittama materiaali, kts. Tabula
Hanketyöskentely:
Anttila P.2001. Se on projekti –vai onko. Hamina. Akatiimi.
Paasivaara L ym. 2008. Innostavat projektit. Helsinki. Sairaanhoitajaliitto.
Ruuska K. 2006. Terveydenhuollon projektinhallinta: mallit, työkalut, ihmiset
Silfverberg P. 2007. Ideasta projektiksi: projektinvetäjän käsikirja. Helsinki. Talentum.
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille osioille: johtaminen 2 op sekä hankeopinnot 2 op. Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja. Tämä kurssi on vain ryhmän 15shsk2 Akuuttihoitotyön opiskelijoille.
Johtaminen 2 op: Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Jos opiskelija ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shsk2 Akuuttihoitotyön opiskelijoille. Muun ryhmän opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Jos olet tehnyt hankkeen jo aiemmin toisella toteutuksella, ilmoittaudu tekemään tässä pelkkä johtamisen osuus oheisesta linkistä (kopioi ja liitä):
https://lomake.tamk.fi/v3/lomakkeet/25634/lomake.html
Verkkokurssi (Hoitotyön johtaminen) on auki: 27.8.- 16.12.2018.
Johtamisen 2 op opinnot: Kurssi sisältää itsenäisiä tehtäviä sekä tiimitehtäviä ja lisäksi tentin tenttiterraariossa. Tentti on kirjallisuustentti. Yksi tehtävistä tehdään harjoittelun aikana. Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää tehtävien tekemistä hyväksytysti , kurssiin liittyvien keskustelujen suorittamista sekä hyväksytyn tenttisuorituksen, suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Kurssilla on oma Tabula-sivusto, johon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssi aukeaa 27.8.2018 ja sulkeutuu 16.12.2018. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Johtaminen 2 op: Tenttiin osallistumisen edellytyksenä on kurssin tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa. Aikataulu esillä Tabulassa sekä toteutussuunnitelmassa.
Hanketyöskentely 2op: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo: hanketta ohjaava opettaja. Hanketyöskentely toteutuu valmiissa hankkeissa tai ryhmän sisällä innovoiduissa, itse kehitetyissä hankkeissa.
kts. arviointikriteerit
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 50
Päivi Hautaviita
Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shsk2 Akuuttihoitotyön opiskelijoille. Kurssille ei oteta muiden ryhmien opiskelijoita. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa "Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus" ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Hoitotyön johtaminen 4 op
osat:
- hoitotyön johtaminen 2 op , Itsenäiset tehtävät: arviointi: hylätty/hyväksytty, Tentti: arviointi: 0-5
- hankeopinnot 2 op (hyv/hyl)
Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
0-5
Johtaminen:kts tabula-kurssi, tenttiterraario: varsinainen tentti: kirjallisuustentti 24.11.-2.12.2018, 1. uusinta 10.-16.12.2018, 2. uusinta 7.1.-13.1.2019. Linkit uusintoihin lisätään toteutussuunnitelmaan, josta opiskelijat käyvät sen itse katsomassa tarvittaessa. Tentin tarkistiuaika lasketaan tentin viimeisestä aukiolopäivästä. Kahden uusintakerran jälkeen, jos opiskelija ei saa hyväksyttyä arvosanaa, tulee hänen ilmoittautua uudelle kurssille, kts. tutkintosääntö.
Hanketyöskentely: Ohjeistukset hanketta ohjaavan opettajan johdolla orientaatiossa.
Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi
Johtaminen 2 op aikataulu:
- haastattelutehtävä, osastonhoitajan haastattelu ad 18.11.2018 Tabulassa.
- kurssi tehty ( = myös muut tehtävät) ad 21.11.2018
- ilmoittautuminen tenttiin (ilmoittautuminen Tabulassa) ad 23.11.2018
- tentti 24.11.-2.12.2018
1. uusinta: 10.-16.12.2018
2. uusinta: 7.1.-13.1.2019
Hanketyöskentely 2op=54h. Osa ajasta kuluu suunnitteluun, aiheeseen perehtymiseen, neuvotteluihin, puhelinkeskusteluihin, sähköpostitteluun, matkoihin, ohjaavan opettajan tapaamiseen, raportin ja itsearvioinnin kirjoittamiseen. Jokainen jäsen pitää kirjaa ajankäytöstään ja tekee henkilökohtaisen ajankäytön raportin. Ajankäytöstä ja kuormituksesta lisää orientaatiossa.
Johtaminen: Opiskelija ei hallitse peruskäsitteitä eikä -tietoja hoitotyön johtamisesta. Verkkokurssin tehtäviä ei ole tehty annetussa aikataulussa tai ne on tehty puutteellisesti. Opiskelija ei ole osallistunut ensimmäiseen tenttiin/ ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Hanketyöskentely:opiskelija ei ole käynyt ohjauksessa, suunnitelmaa ei ole hyväksytetty ohjaajalla. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä mukana hanketyöskentelyn suunnitteluun, toteutukseen ja/tai arviointiin. Opiskelija ei ole osallistunut raportin kirjoittamiseen.
Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja -tiedot ja antaa oman panoksensa ryhmässä tehtävään tuotokseen.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteluja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriaa käytäntöön. Opiskelija toimii ryhmässä tuoden esiin omia näkemyksiä ja kokemuksia asiasta ja antaa kannustavaa palautetta.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä sekä kykenee soveltamaan teoriatietoa perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa ja osaa arvioida rakentavasti myös muiden kehittymistä ja tuotoksia ko. alueella.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Päivi Hautaviita
Johtaminen:
Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu opettajan osoittama materiaali, kts. Tabula
Hanketyöskentely:
Anttila P.2001. Se on projekti –vai onko. Hamina. Akatiimi.
Paasivaara L ym. 2008. Innostavat projektit. Helsinki. Sairaanhoitajaliitto.
Ruuska K. 2006. Terveydenhuollon projektinhallinta: mallit, työkalut, ihmiset
Silfverberg P. 2007. Ideasta projektiksi: projektinvetäjän käsikirja. Helsinki. Talentum.
Tällä ilmoittautumisella ilmoittaudut molemmille osioille: johtaminen 2 op sekä hankeopinnot 2 op. Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja. Kurssi on vain 15shper2 ryhmän opiskelijoille. Muita opiskelijoita ei oteta toteutukselle.
Johtaminen 2 op: Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Jos opiskelija ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Hoitotyön johtamisen 2 op verkkokurssin tämä toteutus on vain ryhmän 15shper2 ryhmän opiskelijoille. Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Jos olet tehnyt hankkeen jo aiemmin toisella toetutuksella, ilmoittaudu tekemään tässä pelkkä johtamisen osuus oheisesta linkistä (kopioi ja liitä):
https://lomake.tamk.fi/v3/lomakkeet/25634/lomake.html
Verkkokurssi (Hoitotyön johtaminen) on auki: 27.8.- 16.12.2018.
Johtamisen 2 op opinnot: Kurssi sisältää itsenäisiä tehtäviä sekä tiimitehtäviä ja lisäksi tentin tenttiterraariossa. Tentti on kirjallisuustentti. Yksi tehtävistä tehdään harjoittelun aikana. Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää tehtävien tekemistä hyväksytysti , kurssiin liittyvien keskustelujen suorittamista sekä hyväksytyn tenttisuorituksen, suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Kurssilla on oma Tabula-sivusto, johon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssi aukeaa 27.8.2018 ja sulkeutuu 16.12.2018. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Johtaminen 2 op: Tenttiin osallistumisen edellytyksenä on kurssin tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa. Aikataulu esillä Tabulassa sekä toteutussuunnitelmassa.
Hanketyöskentely 2op: Orientaatiossa pakollinen läsnäolo: hanketta ohjaava opettaja, kts. lukujärjestys. Hanketyöskentely toteutuu valmiissa hankkeissa tai ryhmän sisällä innovoiduissa, itse kehitetyissä hankkeissa.
kts. arviointikriteerit
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 47
Päivi Hautaviita
Tämä kurssi on vain ryhmän 15shper2 opiskelijoille. Kurssille ei oteta muiden ryhmien opiskelijoita. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että sinulla on harjoittelu ajalla: viikot 40-45 ja pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.Ilmoittautuminen toteutukselle annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.
Hoitotyön johtaminen 4 op
osat:
- hoitotyön johtaminen 2 op , Itsenäiset tehtävät: arviointi: hylätty/hyväksytty, Tentti: arviointi: 0-5
- hankeopinnot 2 op (hyv/hyl)
Molemmat osiot ovat erillisiä kursseja.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
2 op
0-5
Johtaminen:kts tabula-kurssi, tenttiterraario: varsinainen tentti: kirjallisuustentti 24.11.-2.12.2018, 1. uusinta 10.-16.12.2018, 2. uusinta 7.1.-13.1.2019. Linkit uusintoihin lisätään toteutussuunnitelmaan, josta opiskelijat käyvät sen itse katsomassa tarvittaessa. Tentin tarkistusaika lasketaan tentin viimeisestä aukiolopäivästä. Kahden uusintakerran jälkeen, jos opiskelija ei saa hyväksyttyä arvosanaa, tulee hänen ilmoittautua uudelle kurssille, kts. tutkintosääntö.
Hanketyöskentely: Ohjeistukset hanketta ohjaavan opettajan johdolla orientaatiossa.
Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi
Johtaminen 2 op aikataulu:
- haastattelutehtävä, osastonhoitajan haastattelu ad 18.11.2018 Tabulassa.
- kurssi tehty ( = myös muut tehtävät) ad 21.11.2018
- ilmoittautuminen tenttiin (ilmoittautuminen Tabulassa) ad 23.11.2018
- tentti 24.11.-2.12.2018
1. uusinta: 10.-16.12.2018
2. uusinta: 7.1.-13.1.2019
Hanketyöskentely 2op=54h. Osa ajasta kuluu suunnitteluun, aiheeseen perehtymiseen, neuvotteluihin, puhelinkeskusteluihin, sähköpostitteluun, matkoihin, ohjaavan opettajan tapaamiseen, raportin ja itsearvioinnin kirjoittamiseen. Jokainen jäsen pitää kirjaa ajankäytöstään ja tekee henkilökohtaisen ajankäytön raportin. Ajankäytöstä ja kuormituksesta lisää orientaatiossa.
Johtaminen: Opiskelija ei hallitse peruskäsitteitä eikä -tietoja hoitotyön johtamisesta. Verkkokurssin tehtäviä ei ole tehty annetussa aikataulussa tai ne on tehty puutteellisesti. Opiskelija ei ole osallistunut ensimmäiseen tenttiin/ ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Hanketyöskentely:opiskelija ei ole käynyt ohjauksessa, suunnitelmaa ei ole hyväksytetty ohjaajalla. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmänsä mukana hanketyöskentelyn suunnitteluun, toteutukseen ja/tai arviointiin. Opiskelija ei ole osallistunut raportin kirjoittamiseen.
Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja -tiedot ja antaa oman panoksensa ryhmässä tehtävään tuotokseen.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteluja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriaa käytäntöön. Opiskelija toimii ryhmässä tuoden esiin omia näkemyksiä ja kokemuksia asiasta ja antaa kannustavaa palautetta.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä sekä kykenee soveltamaan teoriatietoa perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa ja osaa arvioida rakentavasti myös muiden kehittymistä ja tuotoksia ko. alueella.
Hanketyöskentely: hyväksytty/hylätty
Terhi Pekkinen
Huom! Tarkemmin kurssin materiaali on nähtävillä ja saatavilla kurssin tabulassa (ei hankittavaa tai lainausta vaativaa kirjallisuutta)
Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. 2012. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2012:4. http://www.julkari.fi/handle/10024/112073 Kappaleet 2.1-2.4, 3, 4, 5.1 -5.2 ja liite 2.
- Kanta.fi
- Tietoturva ja tietosuoja terveydenhuollossa
- Sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2016/01/S%C3%84HK%C3%96ISET_TERVPALV_STRATEGIA.pdf
- Luennot ja muu verkkomateriaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit,ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
Kurssilla harjoitellaan dokumentointia DOCCA-järjestelmän avulla.
Kurssin ensimmäisellä tunnilla läsnäolovelvoite tai vaihtoehtoisesti asioiden selvittäminen opiskelutoverilta.
Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
Muu poissaolo saattaa kerrasta riippuen aiheuttaa korvaavan tehtävän tekemisen. Tästä saa tiedon poissaolon jälkeen tabulan kautta.
-Numeerinen arviointi
-Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Verkkokurssien ja tehtävien suorittaminen hyväksytysti
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
17.09.2018 - 16.10.2018
0 - 40
Terhi Pekkinen
Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
- osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
- osaat potilaan hoitotyön prosessin
- tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
- tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
- ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
- kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
Sisältö:
-Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
-Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
-Hoitotyön prosessi
-Rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
-Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
-Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
-sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Verkkotentti tenttiterraariossa xxxx
Kokeen kesto 60 min.
1. uusinta, tenttiterraario
2. uusinta, tenttiterraario
Arviointiasteikko 1-5
Osa 1. Teoria
Osa 2. Verkkokurssit/tehtävät
Osa 3. Pienryhmätyöskentely
- Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
- Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
- Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
- Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
- Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Helena Vesaluoma
Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali tabulapohjalla
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
Lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
-Numeerinen arviointi
-Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Verkkokurssien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla
Suomi
15.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 08.08.2018
0 - 40
Helena Vesaluoma
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
- osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
- osaat potilaan hoitotyön prosessin
- tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
- tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
- ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
- kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
Sisältö:
-Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
-Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
-Hoitotyön prosessi
-Rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
-Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
-Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
-sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Ei ole
Verkkotentti tenttiterraariossa 8.10.-27.10.2018
Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, tenttiterraario 5.11.-17.11.2018
2. uusinta, tenttiterraario 19.11.-1.12.2018
Osa 1. teoria
Osa 2. tehtävät
Osa 3. pienryhmätyöskentely
- Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
- Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
- Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
- Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
- Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Terhi Pekkinen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Hyvän saattohoidon suositukset.2011.Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali (tabulassa)
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely verkossa
.
Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. Ensimmäisellä kerralla ja seminaarissa pakollinen läsnäolo.
Osa 2 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
17.09.2018 - 16.10.2018
0 - 40
Hanna Viitala, Terhi Pekkinen, Katariina Kunnas
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kaikki osiot tentitään joko tehtävinä tai verkkotentteinä tabulassa osioittain.
Eri osioiden puuttuvat/hylätyt tehtävät tehdään ja tentit tentitään kurssin loputtua tenttiterraariossa (1 uusinta ja 2 uusinta)
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. Luentoja on 30 tuntia, Ravitsemustiedettä 2 h
Pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 76 tuntia.
Opintojakso koostuu seuraavista osista
Osa 1 Hoitotyö
osa 2 Pienryhmätyöskentely
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
Anne Partanen
Tenttikirjat:
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Suositeltava kirjallisuus:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duosecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari.
Lukujärjestys täsmentyy kesäkuun aikana sekä toteutussuunnitelma voi täydentyä vielä ennen orientaatiota.
OSA 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. (Jos opintokäynti järjestyy, niin siellä pakollinen läsnäolo)
OSA 2 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
03.09.2018 - 14.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Hanna Viitala, Anne Silvan, Anne Partanen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Mahdollinen opintokäynti (varmistuu myöhemmin)
Tentti: Aika täsmentyy lukkarin valmistuessa
Uusinnat tenttiterraariossa
1. uusinta xxx Linkki:
2. Uusinta xxx Linkki:
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia.
Luentoja 26 tuntia, josta ravitsemustiedettä 2 tuntia ja hoitotyötä 24 tuntia, pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 70 tuntia (mahdollinen opintokäynti voi lisätä läsnäolotunteja max 2h, varmistuu myöhemmin)
Opintojakso koostuu seuraavista osista
OSA 1 Hoitotyö
OSA 2 Pienryhmätyöskentely
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
Ulla Markkanen
Tenttikirjat: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Suositeltava kirjallisuus
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duosecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari.
OSA 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo.
OSA 2 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
12.08.2018 - 23.10.2018
0 - 40
Minna Merta, Hanna Viitala, Riikka Huttunen, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei
Tentti ajankohta täsmentyy myöhemmin
Uusinnat tenttiterraariossa
1. uusinta xxx Linkki:
2. Uusinta xxx Linkki:
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. Luentoja 26 tuntia, josta ravitsemustiedettä 2 tuntia ja hoitotyötä 24 tuntia, pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 70 tuntia
Opintojakso koostuu seuraavista osista
OSA 1 Hoitotyö
OSA 2 Pienryhmätyöskentely
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
Ida Nikkola
Tenttikirjat: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari.
OSA 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo.
OSA 2 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100 % läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
01.08.2018 - 22.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Minna Merta, Hanna Viitala, Katja Hautsalo, Ida Nikkola
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei
Tentti 8.10.2018
Uusinnat tenttiterraariossa
1. uusinta xxx Linkki:
2. Uusinta xxx Linkki:
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. Luentoja 26 tuntia, josta ravitsemustiedettä 2 tuntia ja hoitotyötä 24 tuntia, pienryhmätyötä 12 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 70 tuntia
Opintojakso koostuu seuraavista osista
OSA 1 Hoitotyö
OSA 2 Pienryhmätyöskentely
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
Sari Räisänen
Suomi
01.08.2018 - 10.10.2018
11.06.2018 - 26.08.2018
Sari Räisänen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Minna Tiainen
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin
Luennot
Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
Ryhmätyöskentely
Kirjalliset tehtävät
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Suomi
01.08.2018 - 21.09.2018
11.06.2018 - 17.08.2018
Minna Tiainen
Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta. Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa).
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.
- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
Gitte Taulo
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Aseptiikan koekirjallisuus:
Terveysportti-> oppiportti-> oppikirjat:
Infektiosairaudet:
Infektiosairauksien epidemiologia ja tartunnan torjunta (tartunnantorjunta, infektioiden merkitys Suomessa, puhdistaminen, desinfektio ja sterilointi, eristäminen ja varotoimet), Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset ->Mikä on infektiotauti? -> Johdanto
Potilasturvallisuuden perusteet; ->Vaaratapahtumat terveydenhuollossa, ->Infektioriskit terveydenhuollossa
Duodecim oppiportti:
verkkokurssi Infektioiden torjunta
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
THL:n Ohje moniresistenttien mikrobien tartunnan torjunnasta, kappaleet 1,2,3,4,7,10.1, 11,12
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-943-9
Mikrobiologian koemateriaali:
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 ja
muu opettajan osoittama materiaali
Täydentyy myöhemmin
Luennot
Keskusteluluennot
Verkko-opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 22.10.2018
0 - 40
Gitte Taulo, Marja Kuparinen
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa 26.11. - 8.12. 2018
Linkit ilmoittautumisiin toteutuksen tabula-kurssilla; kokeen korjaamisaika alkaa tenttiperiodin päättymispäivämäärästä
1.uusinta tenttiterraariossa 7.1. - 12.1. 2019
2. uusinta tenttiterraariossa 4.2. - 9.2. 2019
Korotustentti kevään 2019 yleisenä korotustenttiajankohtana (vko 14-15).
Lähiopetusta 16 tuntia ja koe
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Hylätty: Opiskelija ei tiedä keskeisiä infektioiden ehkäisyn perusteita. Opiskelija ei tunnista terveyden kannalta keskeisiä mikrobiryhmiä eikä niiden leviämisen perusteita. Opiskelijan tiedot aseptisen työskentelyn periaatteista ovat puutteelliset
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Ida Nikkola
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Aseptiikan koekirjallisuus:
Terveysportti-> oppiportti-> oppikirjat:
Infektiosairaudet:
Infektiosairauksien epidemiologia ja tartunnan torjunta (tartunnantorjunta, infektioiden merkitys Suomessa, puhdistaminen, desinfektio ja sterilointi, eristäminen ja varotoimet), Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset ->Mikä on infektiotauti? -> Johdanto
Potilasturvallisuuden perusteet; ->Vaaratapahtumat terveydenhuollossa, ->Infektioriskit terveydenhuollossa
Duodecim oppiportti:
verkkokurssi Infektioiden torjunta
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
THL:n Ohje moniresistenttien mikrobien tartunnan torjunnasta, kappaleet 1,2,3,4,7,10.1, 11,12
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-943-9
Mikrobiologian koemateriaali:
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 ja
muu opettajan osoittama materiaali
Täydentyy myöhemmin
Luennot
Keskusteluluennot
Verkko-opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.08.2018 - 23.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Ida Nikkola, Marja Kuparinen
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossaxxx Linkki ilmoittautumiseen:
1.uusinta tenttiterraariossa xxxx Linkki ilmoittautumiseen:
2. uusinta tenttiterraariossa xxx Linkki ilmoittautumiseen:
Korotustentti xxx erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta 16 tuntia ja koe
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Hylätty: Opiskelija ei tiedä keskeisiä infektioiden ehkäisyn perusteita. Opiskelija ei tunnista terveyden kannalta keskeisiä mikrobiryhmiä eikä niiden leviämisen perusteita. Opiskelijan tiedot aseptisen työskentelyn periaatteista ovat puutteelliset
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Gitte Taulo
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Aseptiikan koekirjallisuus:
Terveysportti-> oppiportti-> oppikirjat:
Infektiosairaudet:
Infektiosairauksien epidemiologia ja tartunnan torjunta (tartunnantorjunta, infektioiden merkitys Suomessa, puhdistaminen, desinfektio ja sterilointi, eristäminen ja varotoimet), Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset ->Mikä on infektiotauti? -> Johdanto
Potilasturvallisuuden perusteet; ->Vaaratapahtumat terveydenhuollossa, ->Infektioriskit terveydenhuollossa
Duodecim oppiportti:
verkkokurssi Infektioiden torjunta
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
THL:n Ohje moniresistenttien mikrobien tartunnan torjunnasta, kappaleet 1,2,3,4,7,10.1, 11,12
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-943-9
Mikrobiologian koemateriaali:
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 ja
muu opettajan osoittama materiaali
Täydentyy myöhemmin
Luennot
Keskusteluluennot
Verkko-opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.08.2018 - 23.10.2018
11.06.2018 - 04.09.2018
0 - 40
Gitte Taulo, Marja Kuparinen
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa 8.10. - 20.10. 2018
Linkit ilmoittautumisiin toteutuksen tabula-kurssilla; kokeen korjaamisaika alkaa tenttiperiodin päättymispäivämäärästä
1.uusinta tenttiterraariossa 12.11. - 17.11. 2018
2. uusinta tenttiterraariossa 10.12. - 15.12. 2018
Korotustentti kevään 2019 yleisenä korotustenttiajankohtana (vko 14-15).
Lähiopetusta 16 tuntia ja koe
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Hylätty: Opiskelija ei tiedä keskeisiä infektioiden ehkäisyn perusteita. Opiskelija ei tunnista terveyden kannalta keskeisiä mikrobiryhmiä eikä niiden leviämisen perusteita. Opiskelijan tiedot aseptisen työskentelyn periaatteista ovat puutteelliset
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT8 Kirurgia ja anestesiologia 2018, kurssiavain K2018
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- oppikirjasta luettavat alueet tarkenettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Solosaari v, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 5 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped classroom eli käänteinen oppiminen on menetelmä, jossa opiskelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA
Kirjallinen tentti, yhteisaikaa vastaamiseen anestesiologian kanssa 90 minuuttia. Arvosana määäräytyy alla mainitun anestesiologian kanssa laskettavasta yhteisarvosanasta. (Arviointi 0-5).
ANESTESIOLOGIA: kirjallinen tentti kirurgian tentin yhteydessä, vastausaika sisältyy em. tenttiaikaan ja numero määräytyy yhteisarvosanana tentistä. Molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
15.05.2018 - 06.08.2018
0 - 60
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti 13.9.2018. Mahdolliset uusinnat Examissa.
Lähiopetus yhteensä 6 x 2 tuntia, yhteensä 12 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 40 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT8 Kirurgia ja anestesiologia 2018, kurssiavain K2018
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- oppikirjasta luettavat alueet tarkenettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari Virve, Ahonen Outi: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 5 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped classroom eli käänteinen oppiminen, jossa opsikelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA
Kirjallinen tentti, yhteisaikaa vastaamiseen anestesiologian kanssa 90 minuuttia. Arvosana määäräytyy alla mainitun anestesiologian kanssa laskettavasta yhteisarvosanasta. (Arviointi 0-5).
ANESTESIOLOGIA: kirjallinen tentti kirurgian tentin yhteydessä, vastausaika sisältyy em. tenttiaikaan ja numero määräytyy yhteisarvosanana tentistä. Molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
15.05.2018 - 09.08.2018
0 - 60
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti 19.9.2018. Mahdolliset uusinnat Examissa.
Lähiopetus yhteensä 6 x 2 tuntia, yhteensä 12 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 40 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT8 Kirurgia ja anestesiologia 2018, kurssiavain K2018
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- oppikirjasta luettavat alueet tarkenettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 5 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped learning eli käänteinen oppiminen: opiskelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA
Kirjallinen tentti, yhteisaikaa vastaamiseen anestesiologian kanssa 90 minuuttia. Arvosana määäräytyy alla mainitun anestesiologian kanssa laskettavasta yhteisarvosanasta. (Arviointi 0-5).
ANESTESIOLOGIA: kirjallinen tentti kirurgian tentin yhteydessä, vastausaika sisältyy em. tenttiaikaan ja numero määräytyy yhteisarvosanana tentistä. Molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
24.09.2018 - 11.11.2018
15.05.2018 - 19.09.2018
0 - 60
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti 2.11.2018. Mahdolliset uusinnat Examissa.
Lähiopetus yhteensä 6 x 2 tuntia, yhteensä 12 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 40 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT8 Kirurgia ja anestesiologia 2018, kurssiavain K2018
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- oppikirjasta luettavat alueet tarkenettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 5 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped claasroom eli käänteinen oppiminen: opiskelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA
Kirjallinen tentti, yhteisaikaa vastaamiseen anestesiologian kanssa 90 minuuttia. Arvosana määäräytyy alla mainitun anestesiologian kanssa laskettavasta yhteisarvosanasta. (Arviointi 0-5).
ANESTESIOLOGIA: kirjallinen tentti kirurgian tentin yhteydessä, vastausaika sisältyy em. tenttiaikaan ja numero määräytyy yhteisarvosanana tentistä. Molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
15.05.2018 - 05.11.2018
0 - 60
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti 4.12.2018. Mahdolliset uusinnat Examissa.
Lähiopetus yhteensä 6 x 2 tuntia, yhteensä 12 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 40 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT8 Kirurgia ja anestesiologia 2018, kurssiavain K2018
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
- oppikirjasta luettavat alueet tarkenettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliinen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 5 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped classroom eli käänteinen oppiminen: opiskelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA
Kirjallinen tentti, yhteisaikaa vastaamiseen anestesiologian kanssa 90 minuuttia. Arvosana määäräytyy alla mainitun anestesiologian kanssa laskettavasta yhteisarvosanasta. (Arviointi 0-5).
ANESTESIOLOGIA: kirjallinen tentti kirurgian tentin yhteydessä, vastausaika sisältyy em. tenttiaikaan ja numero määräytyy yhteisarvosanana tentistä. Molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
15.05.2018 - 07.08.2018
0 - 60
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti 4.9.2018. Mahdolliset uusinnat Examissa.
Lähiopetus yhteensä 6 x 2 tuntia, yhteensä 12 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 40 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Ks. arviointiperusteet
Anne-Marie Lehtonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2012 tai uudempi. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy: Saatavana myös digi-kirjana.
Infektiosairaudet: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi
Rautava-Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY.
http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, opintovierailuun osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Opintojakso toteutetaan osin lähiopetuksena, ja osin verkkokurssilla.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: 2 verkkotenttiä Tabulassa sekä kirjallinen koe, jotka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lisäksi 2 itsenäistä tehtävää Tabulassa, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien kokeiden ja tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja tehtävien palauttamista ajallaan.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus. Edellyttää laskujen laskemista 100 % oikein.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Nora Hakio, Gitte Taulo, Hanna Viitala, Anne-Marie Lehtonen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Varsinaiset kurssikokeet:
Verkkotentit Tabulassa
Kirjallinen luokkatilassa tapahtuva tentti (osa 1 hoitotyö + osa 2 lääkelaskut), ajankohta varmistuu myöhemmin.
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan.
Uusintamahdollisuudet:
Osa 1 hoitotyö ja osa 2 lääkelaskut uusitaan erillisinä tentteinä: molemmissa 2 uusintamahdollisuutta TenttiTerraariossa syksyllä 2018. Teoriakokeen ensimmäinen ja toinen uusinta tarkentuvat syksyllä. Lääkelaskun voi käydä uusimassa myösTenttiTerraariossa 2 kertaa, aika tarkentuu syksyllä. Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa. Ohjeet ja ilmoittautuminen Tabulassa LÄÄKELASKUPAJA I ja II.
Jos verkkotenttejä ja tehtäviä ei suorita hyväksytysti, niistä tulee varsinaiseen kokeeseen / uusintakokeeseen ylimääräiset kysymykset / tehtävät.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija:
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt:
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
- kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
- Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
- Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
- Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Anne-Marie Lehtonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012 , 2016 Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012, 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, opintovierailuun osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Opintojakso toteutetaan osin lähiopetuksena, ja osin verkkokurssilla.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: yksi verkkotentti Tabulassa sekä kirjallinen koe, jotka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lisäksi itsenäisiä tehtäviä Tabulassa, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien kokeiden ja tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja tehtävien palauttamista ajallaan.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus. Edellyttää laskujen laskemista 100 % oikein.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
01.06.2018 - 13.08.2018
Katriina Juvonen, Hanna Viitala, Anne-Marie Lehtonen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Varsinaiset kurssikokeet:
Verkkotentit Tabulassa
Kirjallinen luokkatilassa tapahtuva tentti (osa 1 hoitotyö + osa 2 lääkelaskut) 11.9.2018
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan.
Uusintamahdollisuudet:
Osa 1 hoitotyö ja osa 2 lääkelaskut uusitaan erillisinä tentteinä: molemmissa 2 uusintamahdollisuutta, tenttiterraariossa syksyllä 2018. Teoriakokeen ensimmäinen ja toinen uusinta tarkentuvat syksyllä. Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa. Ohjeet ja ilmoittautuminen Tabulassa LÄÄKELASKUPAJA I ja II.
Jos verkkotenttejä ja tehtäviä ei suorita hyväksytysti, niistä tulee varsinaiseen kokeeseen / uusintakokeeseen ylimääräiset kysymykset / tehtävät.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija:
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt:
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
- kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
- Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
- Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
-Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
- Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Katriina Juvonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012 , 2016 Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012, 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki teoriaopetuksessa, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely. Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 14.08.2018
Katriina Juvonen, Hanna Viitala, Gitte Taulo, Riikka Lehtinen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
-
-
Kirjallinen koe lukujärjestyksen mukaan 21.9.2018. Kokeessa on osana lääkelasku.
Sekä koetta että lääkelaskuja on mahdollisuus uusia kaksi kertaa:
1. uusinta 15-23.10.18 Tentti terraariossa
2. uusinta 12-19.11.18 Tentti terraariossa
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan.
Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108. Osa tunneista toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
-tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
-kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
-haavapotilaan ravitsemus
-vajaaravitsemus
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Katriina Juvonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012 , 2016 Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012, 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki teoriaopetuksessa, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely. Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
24.09.2018 - 11.11.2018
11.06.2018 - 17.09.2018
Hanna Viitala, Katriina Juvonen, Gitte Taulo, Riikka Lehtinen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
Kirjallinen koe lukujärjestyksen mukaan 8.11.2018. Koe sisältää lääkelaskun.
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan.
Uusintamahdollisuudet:
1. uusinta Tentti Terraariossa 3.-10.12.18
2. uusinta Tentti Terraariossa 7-14.1.2019
Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
-tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
-kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
-haavapotilaan ravitsemus
-vajaaravitsemus
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Sanna Laiho
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Luvut: 2.2; 4; 5; 10.1-10.4; 10.9-10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1-12.3; 12.9; 12.11;13.1-13.3; 13.5;14.2;15.1
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opiskeluTabulakurssilla, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, opintovierailuun osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Opintojakso toteutetaan osin lähiopetuksena, ja osin verkkokurssilla. Lisätietoja kurssin sisällöstä ja etenemisestä opintojakson pakollisella orientaatiotunnilla 15.8.2018.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Verkkotyöskentelyssä osatestit, lopussa kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
08.06.2018 - 14.08.2018
Hanna Viitala, Sanna Laiho, Heimo Outinen, Piia Lavonius
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kirurgisen hoitotyön tentti (sisältää lääkelaskun) tenttiterrariossa orientaatiotunnilla kerrottuna ajankohtana, ja uusinnat saman lukukauden aikana, ennalta määriteltyinä viikkoina (päivitetään toteutussuunnitelmaan elokuun 2018 aikana).
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
-tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
-kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Opiskelija:
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Terhi Pekkinen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja)
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.
Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät
Suomi
22.10.2018 - 21.12.2018
17.09.2018 - 16.10.2018
0 - 40
Tarja Friman, Terhi Pekkinen, Katariina Kunnas
Tavoitteet
• Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
• Tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja.
• Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä.
• Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
• Tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Tavoitteet pienryhmätyöskentelylle
• Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa.
Sisällöt
• Verenkierron tarkkailu
• Hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
• Lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
• ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
• Kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
• Kaasulaskujen perusteet
• Tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
• Laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hoitotyön tentti xxxxxx
1. Uusinta (syksy 2018, sovitaan erikseen)
2. Uusinta (kevät 2019, sovitaan erikseen)
Kliiniset tutkimukset teoria.Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.
Pienryhmätyöskentely toteutuksessa:
Tarkemmat ohjeet pienryhmätyöskentelystä orientaatiossa
• Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. 3op, arviointi 0-5
• Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria.Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
• Osa 3 EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
• Osa 4 Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
• Osa 5 Pienryhmätyöskentely, arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
Ida Nikkola
Suomeksi
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
• Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
• Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
• Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
• Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
• Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
• Tajunnan taso sivut:85-88
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengitys sivut: 321-352
• Verenkierto sivut: 353-373
• Lämpötasapaino sivut:374-377
• Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätyöt
Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Orientaatiossa ja seminaareissa 100% läsnäolo. Tentti.
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria. Tentti. Hyväksytty/hylätty
Osa 3 EKG-orha, 100% osallistuminen
Osa 4 Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen
Osa 5 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
0 - 40
Katja Hautsalo, Ida Nikkola, Tarja Friman, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit:
Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
-
Hoitotyön tentti
1. uusinta tenttiterraariossa
2. uusinta tenttiterraariossa
Kliiniset tutkimukset kokeesta lisätietoa Ulla Kähköseltä
-
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Osa 1 Hoitotyö.
Osa 2 Kliiniset tutkimukset (teoria)
Osa 3 EKG-orha
Osa 4 Näytteenotto-orha
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin
Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit
Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen
Anna-Mari Rautiola
Iivanainen, A. & amp; Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengityskappale (s. 214-239)
• Verenkierto (s. 620-645)
• Kivun seuranta (s. 78-85)
• Tajunnantaso (s. 85-106)
• Nestetasapaino (s. 418-438)
Rautava-Nurmi, H. & amp; Westergård, A. & amp; Henttonen, T. & amp; Ojala, M. & amp; Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengitys (15 kappale)
• Verenkierto (16 kappale)
• Kipu (6.2 kappale)
• Tajunnan tason seuranta (6.3 kappale)
• Aineenvaihdunta (17.2 kappale)
• Nestetasapaino (14 kappale)
Muu tunneilla osoitettu materiaali
Opettajan antama materiaali sekä oppikirjoista myös muut painokset
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely (mm. kivunhoidon verkkokurssin suorittaminen), opetuskeskustelut, draama / roolipelit, opetussimulaatio sekä itsearviointi ryhmätentissä. Opetusmenetelmät tarkentuvat kurssin alussa.
Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti tai tehtävä. Osallistuminen opetukseen.
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria osuus 100% läsnäolovelvollisuus.
Osa 3 EKG orha, 100% läsnäolovelvollisuus.
Osa 4 Näytteenotto orha, 100% läsnäolovelvollisuus.
Osa 5 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
02.07.2018 - 31.07.2018
Anna-Mari Rautiola, Tarja Friman, Minna Tiainen
Tavoitteet:
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä.
Tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Ihopisto. ja laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta, laadukkaan Ekg-rekisteröinnin periaatteet ja suoritus.
Sisällöt:
Verenkierron tarkkailu (verenpaine, pulssi, sydämen rytmi, monitorointi, ihon väri ja lämpö)
Hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi (hengitysfrekvenssi, happisaturaatio, Pef-mittaus, ilmateiden avoimuuden varmistaminen, nielutuubin käyttö, hapenanto, hengitystä helpottava asento, hengitysteiden imeminen, PEP-puhallukset ja trakeostomoidun potilaan hoitaminen)
Lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
Kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset teoria ja harjoitukset (ekg, näytteenotto)
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hoitotyön pienryhmätentti 12.10.
1. uusinta yksilötenttinä Tenttiterraariossa viikolla 46
2. uusinta yksilötenttinä Tenttiterraariossa viikolla 50
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.
Tyydyttävän kriteerit eivät täyty.
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Osaa tyydyttävästi tärkeimpiä kliinisiä tutkimuksia, hallitsee tyydyttävästi laadukkaaseen näytteiden ottoon ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita ja suoritunut harjoitukset hyväksytysti.
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Pienryhmätyöskentelyssä pitää täyttyä hyvän taso.
Tietää ja ymmärtää tärkeimmät kliiniset tutkimukset, laadukkaan näytteenottoon ja tulosten tulkintaan liittyvät asiat, on suorittanut harjoitukset hyväksytysti.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
Tietää ja ymmärtää kliinisten ja mikrobiologisten tutkimusten normaaliarvoja ja tuloksiin vaikuttavia tekijöitä ja pystyy perustelemaan omaa toimintaansa opitun tiedon perusteella. On suorittanut harjoitukset hyväksytysti
Ulla Markkanen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengityksen ja hengityseritteiden seuranta sivut: 214-221
• Hengityksen ja keuhkojen toiminnan ylläpito sivut: 222-249
• Hengityksen hoitoon liittyvä ohjaus sivut: 249
• Verenkierron seuranta ja ylläpito sivut: 620-639
• Kehon lämpötasapainosta huolehtiminen (seuranta, ylläpito, alentaminen ja kohentaminen) 639-645
• Kivun seuranta (kivun voimakkuuden mittaaminen, kivun arviointi), Kivun hoito ja Kivunhoitoon liittyvä ohjaus sivut:78-85
• Tajunnan taso sivut:85-88
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2015 (tai 2014). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
• Hengitys sivut: 321-352
• Verenkierto sivut: 353-373
• Lämpötasapaino sivut:374-377
• Kipu ja tajunnan taso sivut: 83-92
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut
Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Painokerroin 4
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria. Läsnäolovelvollisuus
Osa 3 EKG-orha, Läsnäolovelvollisuus
Osa 4 Näytteenotto-orha, Läsnäolovelvollisuus
Osa 5 Pienryhmätyöskentely. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen ja palauttaminen sovittuna ajankohtana. Osallistuminen järjestöpäivään 20.11 klo 8-12 on pienryhmätyöskentelyn lähtökohta.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
0 - 40
Ulla Markkanen, Minna Merta, Riikka Huttunen, Tarja Friman
Toteutussuunnitelma päivittyy syksyn 2018 aikana ennen orientaatiota.
Opintojakson osaamistavoitteet
- Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
- Tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja.
- Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä.
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
- Tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Esitietovaatimukset
ei ole
Opintojakson sisältö
Verenkierron tarkkailu
Hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
Lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
Kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
Tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
-
Hoitotyön tentti (90 min)
1. ja 2. uusinta tenttiterraariossa viikot x ja x
Kliiniset tutkimukset koe: ajankohta tarkentuu myöhemmin.
-
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
Osa 1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi.
Osa 2 Kliiniset tutkimukset (teoria)
Osa 3 EKG-orha
Osa 4 Näytteenotto-orha
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa.
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin
Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit
Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen
Piia Lavonius
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä ja Vuento (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Kuntaliitto. s. 270-282, 575-583 TAI Kotilainen P. 2011. verisuonikanyyli-infektiot. Teoksessa Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiolologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja.
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., penttilä J., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2014. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Sivut 24-37,Nestetilat ja nesteen siirtyminen
40-70, Happoemästasapaino; Metabolinen asidoosi, Metabolinen alkaloosi, Respiratorinen asidoosi, Respiratorinen alkaloosi
152-182, Elektrolyyttihäiriöt; Hypo- ja hypernatremia, Hypokalemia, Hyperkalemia, Hypo- ja hyperkalsemia, Hypo- ja hypermagnesemia, Kloridihäiriöt, Fosfaatti ja sen häiriöt
245-249, Ääreislaskimon kanylointi
274-297, Nestehoidossa käytettävät valmisteet; Glukoosipitoiset nesteet, Elektrolyyttiliuokset, Kolloidiliuokset, Hypertoniset liuokset, Verivalmisteet.
Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
SPR verensiirron verkkomateriaali.
Muu tunneilla käyty tai opettajan osoittama materiaali
Luento-opetus
Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu
Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
Jos tenttivastaus aiheuttaa potilaalle kuoleman tai vaaran niin tentti on hylätty.
SPR:n verensiirron verkkotestin hyväksytysti suorittaminen
Suomi
06.09.2018 - 31.12.2018
08.06.2018 - 27.08.2018
Piia Lavonius
Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti:
Varsinainen tentti 19.11-28.11.2018.
1. uusinta examissa 12.12-22.12.2018.
2. uusinta ja korotuskuulustelu examissa 11.2-17.2.2019.
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
Opiskelijan kokonaistyömäärä 54 h.
Opiskelija:
- ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
- ei tiedä verensiirron perusteita
- ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
- ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
- ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
Opiskelija:
- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
suorittamisesta
- tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija:
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
- tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
- osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
kysymyksissä ohjatusti
Opiskelija:
- ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
toimintaympäristöissä
- ymmärtää verensiirron perusteet
- ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Minna Tiainen
Luennot ja luennoilla osoitettu tai jaettu materiaali
SPR:n verkkomateriaali: verensiirto.
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Perttilä J., Ruokonen E., Silfast T (toim.) 2014.
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Sivut 24-37, 40-70, 152-182, 245-249, 274- 297. Duodecim.
Iivanainen A., Syväoja P. 2012. Hoida ja kirjaa. Sivut 420-468 (ei keskuslaskimokateria koskevat asiat). Sanoma-Pro.
Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä ja Vuento (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Sivut 270-282, 575-583. Kuntaliitto. Tai Infektiosairaudet. E-kirja. Verisuonikanyyli-infektiot.
Saano, Taam-Ukkola. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sivut 250- 262, 268-281. Sanoma-Pro.
Lähiopetus, verkkotyöskentely, itsenäinen työskentely ja tentti.
Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo kurssin suorittamiseksi.
Koe, numeraalinen arviointi 0-5.
SPR:n verkkotesti, hyväksytty/hylätty.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen (myös verkossa) sekä opettajan antamien tehtävien teko.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 16.08.2018
0 - 42
Minna Tiainen
Edeltävät opinnot: Osallistuminen opintojaksoille
-infektioiden ehkäisy hoitotyössä 3op
Tavoitteet:
Opiskelija
- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- osaa tarkkailla potilaan nestetasapainoa
- osaa vastuullisesti suorittaa ääreislaskimon kanyloinnin ohjattuna
- osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
- tietää verensiirron periaatteet
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä
Sisältö:
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja –laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Tentti 19.9. 2018 klo.8.30.-10.00.
Uusinnat Examissa:
1. Uusinta vk 43
2. Uusinta vk 47
2 op opintojakso.
Lähiopetusta 12h (Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen)
Tentti 2h
Itsenäinen opiskelu 40h
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2op) kontaktitunnit 12 tuntia. Lisäksi tentti 2h ja SPR:N verkkokurssi verensiirroista, joka kuuluu itsenäisen opiskelun osuuteen. Itsenäinen opiskelu 40 h
- Ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteista
- Ei tiedä verensiirron perusteita
- Ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
- Ei tiedä potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
- Ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
Opiskelija:
- Tietää laskimonsisäinen neste- ja lääkehoidon perusteet
- Tietää verensiirron perusteet
- Tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta suorittamisesta
- Tietää potilaan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteet
- Tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Hyvä (3-4)
- Osaa kuvata laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteita
- Osaa toteuttaa potilaan verensiirron
- Osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- Osaa tarkkailla potilaan nesteenhoidon ja verensiirron toteutumista
- Osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä kysymyksissä.
Kiitettävä (5)
Opiskelija:
- Ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- Ymmärtää verensiirron perusteet
- Ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan hoidossa
- Osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- Osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Stiina Storvik-Sydänmaa
- Verkkokurssit
- Muu tunneilla osoitettu materiaali.
- Hoitotyön suositukset
- Storvik-Sydänmaa, Talvensaari, Kaisvuo & Uotila. 2012. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanomapro. Helsinki.
-tabulassa erikseen ilmoitettu materiaali
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, seminaari, toiminnalliset menetelmät
Arviointiasteikko 0-5
Osa 1 Lasten hoitotyö 1
- 16shlas2 alkutentti ja 16shlas1 lääkehoidon tentti: numeerinen arviointi
Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö
-Akuutti hoitotyön 1 tentti; numeerinen arviointi, osallistuminen opetukseen
Osa 3 Lasten hoitotyö
-Akuutti hoitotyön 2 tentti; numeerinen arviointi, osallistuminen opetukseen
Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
-läsnäolo tunneilla, arviointi hyväksytty/hylätty, integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 5a hoitosuunnitelma, 5b lääke/nestehoito, 5c kuolemaseminaari,
5d elvytys, 5e leikin ohjaus
-hyväksytty/hylätty
Osa 6 Lääkelaskut
-arviointi hyväksytty/hylätty
Osa 7 Nesteohjelma
-arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Maaret Salminen, Stiina Storvik-Sydänmaa, Hanna Viitala, Anne Mäenpää
Toteutussuunnitelma voi tarkentua myöhemmin.
-Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikilla tunneilla.
-Pienryhmätyöskentelyihin pakollinen aktiivinen osallistuminen. Poissaolosta ja korvaavasta suorituksesta sovitaan opettajana kanssa.
Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja oppimistaan. Opiskelija antaa rakentavaa palautetta ryhmän jäsenille. Opintojakson kirjallinen palaute tehdään ja palautetaan leikin ohjaus-seminaarissa, jossa opiskelijat pienryhmittäin arvioivat omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja koko ryhmänä.
- Pienryhmien tutoropettajat: R1 Anne Mäenpää, R2 Stiina Storvik-Sydänmaa, R3 Anne Mäenpää ja
R4 Stiina Storvik-Sydänmaa,
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tenttien ajankohdat
-Osa 1
16shlas1: Lääkehoidon tentti 16.8., uusinnat viikoilla 37 ja 41 examissa
16shlas2: Alkutentti examissa vko 33, uusinnat viikoilla 37 ja 41 examissa
-Osa 2 Alkuutti hoitotyön 1 tentti: 17.9. uusinnat viikoilla 40 ja 45 examissa
-Osa 3 Akuutti hoitotyön 2 tentti: 19.9. uusinnat viikoilla 40 ja 45 examissa
-Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet 17.9. ja 19.9., uusinnat viikoilla 40 ja 45 examissa
-Osa 6 Lääkelaskujen tentti: 17.9., uusinta 19.9.Tentti, uusinnat viikoilla 40 ja 45 examissa
-Osa 7 Nesteohjelmatentti: 17.9., uusinta 19.9.Tentti, uusinnat viikoilla 40 ja 45 examissa
Kokonaistuntimäärä (4 x 27 h)108 h
Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa merkittäviä puutteita
Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta
Pienryhmätyöskentely Hylätyn kriteerit
Opiskelijan työskentely:
Tehtäviin valmistautuminen on toteavalla tasolla ja tehtävien taustatiedot on koottu yksittäisistä, irrallisista tiedoista.
Tuo oman näkökulman esiin huomioimatta muita ryhmän jäseniä.
Ei ole valmistautunut annettuihin tehtäviin.
Havainnoi omaa toimintaansa ryhmässä niukasti tai huomio on keskittynyt vain omaan toimintaan.
Ei noudata aikatauluja.
Opiskelija ei osallistu vaadittaviin lähiopetuksiin eikä tee vaadittavia sovittuja korvaavia tehtäviä.
Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon
Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa
Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti
Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
Stiina Storvik-Sydänmaa
Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja ja Lasten ja nuorten hoitotyön valinnaiset opinnot Tabulassa
Suomi
01.10.2018 - 11.11.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Stiina Storvik-Sydänmaa, Anne Mäenpää, Katariina Kunnas
Esitietovaatimukset
Suoritettuna hoitotyön alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen Lasten, nuorten hoitotyön ja lastentaudit –opintokokonaisuuden, ja Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelun
Osallistuminen Lasten ja nuorten hoito äkillisesti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä 7K00BK54 - kokonaisuuteen, josta lääkelaskut ja nesteohejelma suoritettuna.
Ohjeita harjoitteluun:
- Täytä lääkehoidon passia jakson aikana.
- Laadi ennen harjoittelujakson alkua alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle.
- Laadi harjoitteluohjaajien työvuoroja mukailevat työvuorot harjoittelujaksolle kirjattuna työvuorolomakkeelle. Kirjaa myös ohjaajasi nimikirjaimet kunkin työvuoron kohdalle.
- Lähetä ohjaavalle opettajalle työvuoroehdotukset ja alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle kirjattuna, laita ko. sähköposti samalla kopiona myös harjoitteluohjaajille ensimmäisten harjoittelupäivien aikana.
- Ohjaava opettaja antaa sähköpostilla palautetta tavoitteista opiskelijalle sekä ohjaajille ja sopii loppuarviointiajankohdan opiskelijan kanssa.
- Sovi harjoitteluohjaajan kanssa väliarviointiaika (3 viikolle) heti jakson alussa. Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajien kesken. Tarvittaessa myös opettaja tulee paikalle. Opiskelija valmistautuu väliarviointiin etukäteen kirjaamalla itselleen oppimansa asiat ja kehittämishaasteet. Opiskelija kirjaa käydystä keskustelusta tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sähköpostilla ohjaavalle opettajalle ja ohjaajalle.
- Harjoittelun puolessa välissä pidetään reflektiokeskustelu koululla tai erikseen sovitusti harjoitteluyksikössä. Reflektiokeskustelu sisältyy harjoittelutunteihin.
- Loppuarviointikeskustelu käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken. Mikäli kaikille osapuolille sopivaa ajankohtaa ei löydy, sovitaan arviointitavasta erikseen. Opiskelija tekee kirjallisen itsearvioinnin arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostilla opettajalle ja ohjaajille kaksi päivää ennen loppuarviointia.
- Opettajaohjaajaan voit olla yhteydessä sähköpostitse/puhelimitse harjoittelun aikana.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelujen toteutus lapsia ja nuoria hoitavissa terveydenhuollon yksiköissä ja sosiaalihuollon erityisyksiköissä.
Mahdolliset poissaolot korvataan opettajan ja osaston kanssa sovitusti, pääsääntöisesti jakson aikana, toissijaisesti jaksoa pidentämällä tai seuraavalla jaksolla. Lisäpäivistä täytyy tehdä erillinen sopimus harjoittelupaikan kanssa.
Harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti kv-vaihdossa.
Tuntimäärä 40h x 6 viikkoa eli 240h; osastolla 230h ja tehtäviin 10 h
Erilliset ohjeet tabulassa:
Hyväksytty
- osaa itsenäisesti soveltaa lasten ja nuorten hoitotyön tietoja ja taitoja, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman lapsipotilaansa hoitotyötä yhteistyössä ohjaajan, lapsen ja perheen kanssa
- osaa toteuttaa lasten lääke- ja nestehoitoa turvallisesti yhdessä ohjaajan kanssa ja tietää osaston lääkehoitokäytännöt
- tietää toimintayksikön merkityksen lapselle ja perheelle osana hoito- ja palveluketjua
- kohtaa lapsen/perheen/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen lapsen/perheen/työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa ohjaajan kanssa
- osaa toimia oman ammattinsa edustajana moniammatillisessa työyhteisössä
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat ja osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja potilaan tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Hylätty
- lasten ja nuorten hoitotyön teoriatiedoissa ja taidoissa selviä puutteita ohjauskeskusteluiden jälkeenkin, ei hae aktiivisesti itse tietoa eikä tunnista tiedon puutteitaan
- oman lapsipotilaan hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellisia eivätkä edistä lapsen/perheen hyvinvointia
- tekee virheitä lääkehoidossa toistuvasti ohjauksesta huolimatta
- oman lapsipotilaan ja perheensä hoitopolku ei ole hahmottunut
- kohtelee lapsipotilaita/perhettä/työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen lapsen/perheen tai työyhteisön jäsenten kanssa
- ei tunnista lapsen ja perheen ohjaus/tukemisen tarpeita eikä osoita halukkuutta osallistua niihin
- ei kykene toimimaan oman ammattinsa edustajana moniammatillisessa työyhteisössä
- ei tunnista osaamisensa rajoja, vaarantaa toiminnallaan lapsen turvallisuuden
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojaa
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan, tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Katariina Kunnas
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Hanna Viitala, Lasse Tervajärvi, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelma julkaistaan elokuussa 2018
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Anna Rinne
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Talvensaari, Kaisvuo & Uotila: Lapsen ja nuoren hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2012.
2.Saano & Taam-Ukkonen : Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro oy, Helsinki, 2013 (Iän vaikutus lääkehoitoon- Lapset)
3.Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf , sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6 ja luvusta 7 pääkohdat ja 7.1, Liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitotyön suositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitotyön suositus sekä Lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien vaikuttavuus lasten ja nuorten kroonisen kivun lievityksessä
7.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 5 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
1. Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
2. Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen & Kaukkila: Lääkelaskenta, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos.
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin. Pienryhmäjako tapahtuu orientaatiotunnilla.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa ja aktiivista osallistumista lähiopetustunneilla.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla sekä aktiivista osallistumista
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista 100% osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan reflektoinnin kirjallisesti
Suomi
20.09.2018 - 06.11.2018
04.06.2018 - 20.09.2018
Anna Rinne, Raakel Viheroksa
Toteutussuunnitelmaa päivitetään elokuuss 2018.
Pienryhmäjako tapahtuu pakollisella orientaatiotunnilla.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/alakoulujen/kerhotoiminnan kanssa. Opiskelijat järjestävät 1-12-vuotiaille lapsille toimintaa (nallesairaala, ea-koulutus, muu tavoitteelinen aktiviteetti) pienryhmissä. Yhteistyökumppaneita voivat olla mm. päiväkodit, alakoulut, seurakunnan kerhot jne.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa 4.10-13.10.2018, Uusinnat: 1. uusinta 22.10.-31.10.2018, 2. uusinta 8.11.-22.11.2018
Lastenhoitotyön ja lääkelaskun koe 2.11.2018. Lastenhoitotyön ja laskujen uusinnat tenttiterraariossa 26.11.-1.12. 2018 ja 2.1-19.1.2019, pelkät lääkelaskut voi uusia myös lääkelaskupajassa.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 24 h, josta pienryhmätyöskentelyä 8 h. Itsenäistä työskentelyä 84 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen sekä koulussa että koulun ulkopuolella tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin sekä koulun ulkopuolella tapahtuvaan toimintaan ja sen reflektointiin osallistumisen.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
-Lastentautien opetus on integroitu Lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyön lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
Anna Rinne
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Talvensaari, Kaisvuo & Uotila: Lapsen ja nuoren hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2012.
2.Saano & Taam-Ukkonen : Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro oy, Helsinki, 2013 (Iän vaikutus lääkehoitoon- Lapset)
3.Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf , sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6 ja luvusta 7 pääkohdat ja 7.1, Liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitotyön suositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitotyön suositus sekä Lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien vaikuttavuus lasten ja nuorten kroonisen kivun lievityksessä
7.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
1. Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
2. Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen & Kaukkila: Lääkelaskenta, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos.
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin. Pienryhmäjako tapahtuu orientaatiotunnilla.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa ja aktiivista osallistumista lähiopetustunneilla.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla sekä aktiivista osallistumista
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista 100% osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan reflektoinnin kirjallisesti
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
04.06.2018 - 20.08.2018
Anna Rinne, Raakel Viheroksa
Toteutussuunnitelmaa päivitetään elokuuss 2018.
Pienryhmäjako tapahtuu pakollisella orientaatiotunnilla.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/alakoulujen/kerhotoiminnan kanssa. Opiskelijat järjestävät 1-12-vuotiaille lapsille toimintaa (nallesairaala, muu tavoitteelinen aktiviteetti) pienryhmissä. Yhteistyökumppaneita voivat olla mm. päiväkodit, alakoulut, seurakunnan kerhot jne. Suunnitelma toimintaa varten palautetaan 31.8. tabulaan tai ennen toimintaa, jotta suunnitelma ehditään hyväksyä. Oppimisen reflektio palautetaan 5.10. mennessä tabulaan.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa 27.8-14.9.2018, Uusinnat: 1. uusinta 21.9.-29.9.2018, 2. uusinta 5.10.-20.10.2018
Lääkelaskukoe ryhmälle A 18.9 pienryhmätunnin lopuksi ja ryhmälle B 1.10.pienryhmätunnin lopuksi
Lastenhoitotyön koe tenttiterraariossa 5.-13.10 Lastenhoitotyön ja laskujen uusinnat tenttiterraariossa 12.11.-20.11. 2018 ja 10.12.-15.12.2018, pelkät lääkelaskut voi uusia myös lääkelaskupajassa.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 24 h, josta pienryhmätyöskentelyä 8 h. Itsenäistä työskentelyä 84 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen sekä koulussa että koulun ulkopuolella tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin sekä koulun ulkopuolella tapahtuvaan toimintaan ja sen reflektointiin osallistumisen.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
-Lastentautien opetus on integroitu Lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyön lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
Kristiina Vähämaa
Kirjallisuus teoriaopintoihin:
Lukkari et. al Perioperatiivinen hoitotyö 2013 tai Karma et al Perioperatiivinen hoitotyö 2016.
Hirvonen et al. Välinehuolto 2008 tai uudempi.
Roberts, Alhava, Höckerstedt, Leppäniemi (toim.) Kirurgia 2010
www.duodecim.fi.
Kujala (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010.
Tighe 2016: Instrumentation for the operation room. Evolve.Elsevier.Com.
Artikkelit:
Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013.
Strategioita neulanpistotapaturmien ehkäisemiseksi. Hyvät kädet 2/2008. www.molnlycke.com.
Käsihygienian mikrobiologiset perusteet. Suomen sairaalahygienialehti 3/2012. www.sshy.fi.
Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010. www.finnanest.fi.
Mikrobiologinen ilma. Hyvät kädet 1/2014. www.molnlycke.com.
Indikaattorikäsineillä noin 99-prosenttinen suoja. Hyvät kädet 1/2009. www.molnlycke.com.
Oikein käsitellystä kudosnäytteestä oikea diagnoosi. Pinsetti 1/2018.
Anestesiasairaanhoitajien säteilyturvallisuus. Spirium 2/2015.
Leikkausalihenkilökunnan säteilyaltistus C-kaariavusteisissa traumakirurgisissa leikkauksissa. Pinsetti 3/2014.
Rimmistö, Röpetti: Potilaan perioperatiivinen lämpötalous. Opinnäytetyö 2014.
www. theseus.fi.
Vartijaimusolmuke rintasyöpäkirurgiassa perioperatiivisen sairaanhoitajan näkökulmasta. Pinsetti 4/2012.
Miten työyksikössäsi leikkausalueen desinfektio toteutetaan? Pinsetti 1/2018. Hoitoisuusluokitus perioperatiivisissa yksiköissä – Sairaanhoitajat tekevät tietoa. Pinsetti 2/2015.
Lauritsalo M-L. Puhtausluokat –Mitä? Miksi? Pinsetti 1/2015.
Leikkaussalien puhtautta pitäisi mitata säännöllisesti. Pinsetti 1/2017.
Salo, Tekay, Mäkikallio: Tutkimusnäyttöön perustuva keisarinleikkaus. Duodecim 2015.
Loukovaara, Luomaranta, Leminen: Kohdunrunkosyövän hoito. Duodecim 2014.
Sappitiehytkivien laparoskooppinen hoito. Pinsetti 2/2017.
Infektioiden torjunta hoitotyössä. Pinsetti 2/2016.
Luentomuistiinpanot Tabulasta.
Alkukoekirjallisuus:
Perioperatiivinen hoitotyö (joko Lukkari 2013 tai Karma 2016)
Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010
Lähiopetusta 2,5 op.
Simulaatio-opetusta 1 op.
Kirurgian erilliskysymykset 0,5 op.
Alkukoe arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Soveltava koe arvioidaan numeraalisesti 1-5.
Simulaatiossa edellytetään opiskelijan aktiivista toimintaa ja reflektiota. Simulaatio-opetuksessa on pakollinen osallistuminen.
Kirurgian ja anestesiologian luennoille pakollinen osallistuminen.
Suomi
01.08.2018 - 30.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Anne-Marja Hammar, Kristiina Vähämaa
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Lähiopetukseen osallistuminen. Teoriopintoihin liittyy alkukoe.
Simulaatio-opetukseen osallistuminen pakollista.
Kirurgian ja anestesiologian luennoille osallistuminen.
Teoriaopintoihin ei ole valinnaista suoritustapaa.
Opintojaksoa seuraa kuuden viikon harjoittelu.
Leikkaushoitotyön opintojaksoon liittyvä alkukoe on 24.8.2018. Alkukoe on oltava suoritettuna ennen opintojaksoa seuraavaa harjoittelua. Alkukoe toteutuetaan suullisena kokeena opintojaksoon osallistuvien läsnäollessa.
Opintojakson kirjallinen koe suoritetaan Tenttiterrariossa harjoittelun jälkeen mielellään kahden viikon aikana tai opiskelijan oman aikataulun mukaisesti. Kokeen uusinta järjestetään Tenttiterraariossa opettajan kanssa sovittavana ajankohtana.
Opintojakson korotus on mahdollista ajankohtana, joka sovitaan opettajan kanssa. Korotuskoe laaditaan opiskelijalle henkilökohtaisena kokeena.
-
Opiskelijan ajankäyttö on yhteensä 108 tuntia opintopisteiden mukaisesti, yksilölliset oppimistavat huomioiden enemmänkin.
Teoreettiset opinnot viikoilla 2-8.
Leikkaushoidon suunnittelu vaarantaa potilasturvallisuuden.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus ei mahdollista kirurgiaa.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen.
Leikkaushoidon toteutuksessa ei sovelleta instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita vastuun ja toiminnan näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollistaa kirurgian leikkausasennon ja välittömien leikkausvalmistelujen osalta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollista kirurgian ja vastauksesta välittyy kirurgian vaatimukset ko. potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilastapauksessa.
Leikkaushoidon toteutuksessa sovelletaan instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita soveltaen ko. potilastapaukseen.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollista kirurgian ja vastauksesta välittyy kirurgisen toiminnan vaatimukset tavalla, joka mahdollistaa lääketieteen ja hoitotyön välisen yhteistyön.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilastapauksessa.
Leikkaushoidon toteutuksessa sovelletaan instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita soveltaen ko. potilastapaukseen ja huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien toiminnan.
Minna Merta
-
Opiskelijan aktiivinen työskentely harjoittelun aikana nimetyn ohjaajan ja varaohjaajan opastuksessa ja valvonnassa kuuden viikon ajan opintojaksoon liittyvien oppimistavoitteiden mukaisesti. Opiskelija on aktiivinen toimija tavoitteiden soveltamisessa omaan harjoittelupaikkaan. Tästä syystä keskustelu ohjaajan kanssa tavoitteiden merkityksestä harjoittelupaikassa on opiskelijan tehtävä.
Ohjaavan opettajan kanssa käytävä osaamisen kehittymiseen liittyvä väliarviointikeskustelu pienryhmässä on TAMKissa 22.10 klo 12.30-14.45 harjoittelun ollessa viikoilla 40-46. Ennen koululla tapahtuvaa oppimiskokemusten vaihtoa opiskelija on käynyt suullisen väliarviointikeskustelun ohjaajansa kanssa, josta opiskelijalla on kirjallinen dokumentti ja se on lähetetty ohjaavan opettajan sähköpostiin tapaamista edeltävänä arkipäivänä.
Ohjaavan opettajan kanssa käytävä osaamisen kehittymiseen liittyvä väliarviointikeskustelu pienryhmässä on TAMKissa myös 3.12 klo 12.30-14.45 harjoittelun ollessa viikosta 46 eteenpäin.
Ennen koululla tapahtuvaa oppimiskokemusten vaihtoa opiskelija on käynyt suullisen väliarviointikeskustelun ohjaajansa kanssa, josta opiskelijalla on kirjallinen dokumentti ja se on lähetetty ohjaavan opettajan sähköpostiin tapaamista edeltävänä arkipäivänä.
Mikäli opiskelijan harjoittelu sijoituu muuhun ajankohtaan kuin viikolle 40-45 tai 46-51 tai se sijoittuu poikkeuksellisiin viikkoihin, opiskelijan kanssa käytävien arviointikeskustelujen ajankohta ja käytettävät yhteistyömenetelmät sovitaan harjoittelun orientaatiossa 24.9 klo 10.15-11.45
.
Puhelimen välsityksellä käytettävä väliarviopinti- ja loppuarvioitni on mahdollista järjestää, mikäli opiskelijna harjoittelu on eriaikaista.
Harjoittelun päätteeksi sijoittuva reflektio- ja seminaariajankohdat ovat 19.11. ja 21.12. nämä ajankohdat lasketaan työvuorotaulukkoon kahdeksan tunnin työpäiväksi. Mikäli opiskelija on eriaiaksessa harjoittelussa, seminaaritehtävä palautetaan Leikkaushoitotyön Tabulaan ryhmän jäsenten luettavaksi.
Leikkaushoitotyön harjoittelussa on instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan osaamisen kehittymisen arvioinnin lähtökohta.
Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana on oleellista: opiskelija tuottaa sekä kirjallista että suullista arviointia osaamisensa kehittymisestä.
Oman oppimisen reflektio ja opintojaksoon liittyvä seminaari on osa hyväksyttyä suoritusta.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Minna Merta
Opintojakson yhden viikon työskentelyaika on 40 tuntia. Opintojaksoon liittyvä väliarviointi- ja reflektiotapaaminen sekä reflektio- ja seminaaripäivä vähentävät harjoittelupaikassa kertyvää aikaa 12 tuntia.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisella suoritustavalla.
-
Opintojaksoon ei liity kirjallista koetta.
Mikäli opiskelijan kehittyminen ei vastaa oppimistavoitteiden mukaista osaamisen kehittymistä, se todetaan arviointikeskustelujen aikana. Tällöin opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamisen kehittymistä tarvittavalle tasolle kahden lisäviikon aikana, jonka ajankohta sovitaan ohjaavan opettajan ja harjoittelupaikan välillä. Tällöin opiskelija pitää päivittäin oppimispäiväkirjaa oman osaamisena kehittymisestä, jota ohjaava opettaja ja ohjaaja seuraavat. Lisäviikkojen aikana tapahtuvista tapaamisista sovitaan yhdessä opiskelijan, opettajan ja ohjaajan kanssa. Mikäli opintojaksolla ei saavuteta siinä edellytettävää osaamista, opintojakso suoritetaan kokonaisuudessan muuna yhdessä sovittavana ajankohtana.
Opiskelijan aktiivista työskentelyä 240 tuntia, joka sisältää erilaiset ohjaavan opettajan kanssa sovitut opiskelijan osaamisen kehittymisen liittyvät arvioinnit sekä reflektio- ja seminaaripäivän.
Harjoittelun viikot ovat 40-45 tai 46-51. Mikäli harjoitteluun liittyy leikkaustoiminnan sulkuviikko, se on opiskelijan muuta itsenäistä työskentelyä.
Mikäli opiskelijan leikkaushoitotyössä vaadittava osaaminen ei kehity harjoittelujakson aikana, opiskelija suorittaa kaksi lisäviikkoa (=2 vi) harjoittelua erikseen sovittavana ajankohtana. Osaamisen kehittymistä arvioidaan opiskelijan ja ohjaajan välisessä sekä väli- että loppuarvioinnissa. Kummastakin tilanteesta ohjaava opettaja saa s-postiinsa kirjallisen selvityksen.
Harjoittelun hylättyn suorituksen kriteerit määritellään harjoittelun orientaatiotunnilla. Harjoittelua ohjaava opettaja lähettää harjoittelun ohjaajalle tiedoksi hylätyn suorituksen kriteerit s-postitse.
-
-
-
Yleinen hoitotyön toiminta:
- Opiskelijan ammatillisessa toiminnassa ja tavassa olla potilaan/asiakkaan kanssa on puutteita
- Opiskelijan vastuullisuudessa ja toimintojen loppuun saattamisessa on puutteita
- Potilaan näkökulma hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa jää huomioimatta kokonaisvaltainen ote
- Opiskelija puhuttelee ja kohtelee potilasta/asiakasta epäkunnioittavasti huomioimatta potilaan toiveita
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus ei mahdollista potilaan kuulemista
- Opiskelija tunnistaa huonosti eri kulttuureista olevien potilaiden ja heidän ympäristönsä tarpeita
- Opiskelijan toiminta vaarantaa potilaan turvallisuuden
- Opiskelijan tapa toimia yhteistyössä muiden kanssa perustuu omiin tarpeisiin
- Opiskelija ei arvosta muiden työpanosta potilaan hoidossa
- Opiskelija ei hyödynnä toiminnassaan tiimin jäseniltä saamaansa palautetta
- Opiskelija on puutteita salassapitovelvollisuudessa
- Opiskelija vaarantaa hoidon jatkuvuuden turvaamisen
- Opiskelijan itsensä arviointitaidot ovat puutteelliset, eikä opiskelija kykene jakamaan tietoa ryhmässä
- Opiskelijan palautteen vastaanottotaito ja palautteen toiminnassa hyödyntäminen on puutteellista
- Opiskelijan työvuorosuunnittelussa ja toteuttamisessa on puutteita
- Opiskelijan tavoitteellinen toiminta itsensä kehittämiseksi on puutteellista
- Opiskelija laiminlyö kustannusnäkökulman omassa työskentelyssään vaarantaen potilasturvallisuuden
- Opiskelija ei noudata terveydenhuollon lainsäädännön henkeä
- Opiskelija ei tiedosta eri työntekijäryhmien ja lähiesimiehen tehtäviä
- Opiskelija toiminta potilaan hoidossa on mekaanista ja perustuu mallioppimiseen
- Opiskelijan oman ammattitaidon reflektiivinen arviointi on puutteellista
- Opiskelija ei hyödynnä näyttöön perustuvaa tai hyviin hoitokäytäntöihin perustuvaa tietoa toiminnassaan
Leikkaushoitotyöhön liittyvä toiminta:
- Opiskelija ei kykene suunnittelemaan tulevaa toimenpidettä eikä valmistautumaan siihen
- Opiskelijan yhteistyö leikkaustiimin kanssa on puutteellista ja se vaarantaa potilasturvallisuuden
- Opiskelijan kyky toteuttaa turvallinen leikkausasento on puutteellinen
- Opiskelijan kyky toimia toimenpiteen aikana instrumentoivana tai assistenttina on puutteellista ohjauksesta huolimatta
- Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa toimiessaan valvovana ja instrumentoivana sairaanhoitajana
- Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
- Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
- Opiskelija käsittelee virheellisesti leikkauksessa otettuja näytteitä
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
- Opiskelijalla on puutteita leikkaushoitotyön kirjaamisessa
- Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
- Opiskelijan vastuullinen toiminta potilassiirtojen aikana on puutteellista
- Opiskelijan tieto ja ymmärrys eri sterilointi- ja desinfektiomenetelmistä on puutteellinen
Tarja Haukijärvi
Osa 1 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Opintojaksolle orientoiva luento (pakollinen) 30.8.2017, itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, verkkotestit
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Elvytyksen Skills station orientaatiossa on läsnäolovelvoite.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
25.09.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 29.08.2018
Gitte Taulo
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 15 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Elvytysnäyttö sekä lääkehoidon ja laskujen tentti itsenäisen opiskelun aikana syyslukukauden 2018 kuluessa
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Orientaatio opintojaksolle lähiopetusta 2 tuntia (läsnäolo vahvistaa osallistumisen)
Osa 1 elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 2 ja Osa 3 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Elvytysnäyttö
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Elvytyksen Skills station orientaatiossa on läsnäolovelvoite.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Riikka Lehtinen
Osa 1 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelua, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Riikka Lehtinen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 6.8.2018 maanantaina ja tulee olla suoritettuna sunnuntaina 21.10.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 6.8.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 21.10.2018 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 2 ja Osa 3 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Elvytysnäyttö
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Elvytyksen Skills station orientaatiossa on läsnäolovelvoite.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Anna-Mari Rautiola
Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja. KOKO KIRJA
Nikkola, Nurkka & Paloposki: Annos oivallusta. Koko kirja.
Lääkehoidon verkkotesti. Elvytysnäytöt. Itsenäinen opiskelu.
Verkkotestin suorittaminen hyväksytysti ml. lääkehoidon ja -laskujen osuudet, sekä elvytysnäyttöjen hyväksytty suorittaminen.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 31.07.2018
Anna-Mari Rautiola
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Lääkehoidon verkkotesti ilmoitettuna ajankohtana Tenttiterraariossa.
Uusinnat Tenttiterraariossa myöhemmin ilmoitettavina ajankohtina.
Elvytysnäyttöihin opastus pakollisessa kurssin orientaatiossa:
Elvytysnäytöt oltava suoritettuina 30.11. mennessä.
Elvytysnäytöt: opiskelijoiden omatoimisesti suorittamina. Suorituksesta todistus valokuvina opettajalle.
Verkkotesti: tarkempi ohjeistus Tabulan kautta.
Hyväkssytty: ks. arvioinnin perusteet.
Susanna Seitsamo
Osa 1 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelua, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
06.08.2018 - 07.10.2018
Riikka Lehtinen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 22.10.2018 maanantaina ja tulee olla suoritettuna sunnuntaina 11.11.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 22.10.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 11.11.2018 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 2 ja Osa 3 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Elvytysnäyttö
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Elvytyksen Skills station orientaatiossa on läsnäolovelvoite.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Anna-Mari Rautiola
Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja. KOKO KIRJA
Nikkola, Nurkka & Paloposki: Annos oivallusta. Koko kirja.
Lääkehoidon verkkotesti. Elvytysnäytöt. Itsenäinen opiskelu.
Verkkotestin suorittaminen hyväksytysti ml. lääkehoidon ja -laskujen osuudet, sekä elvytysnäyttöjen hyväksytty suorittaminen.
Suomi
08.10.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 07.10.2018
Anna-Mari Rautiola
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Lääkehoidon verkkotesti ilmoitettuna ajankohtana Tenttiterraariossa.
Uusinnat Tenttiterraariossa myöhemmin ilmoitettavina ajankohtina.
Elvytysnäyttöihin opastus pakollisessa kurssin orientaatiossa:
Elvytysnäytöt oltava suoritettuina 30.11. mennessä.
Elvytysnäytöt: opiskelijoiden omatoimisesti suorittamina. Suorituksesta todistus valokuvina opettajalle.
Verkkotesti: tarkempi ohjeistus Tabulan kautta.
Hyväkssytty: ks. arvioinnin perusteet.
Sanna Paloposki
Saano & Taam-Ukkonen (2014 ). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ryhmätyöt, muut harjoitukset.
Orientaatiotunnilla läsnäolo pakollinen. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Kirjallinen tentti sekä lääkehoidosta.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 06.08.2018
Matti Vaarma, Sanna Paloposki
Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Lääkehoidon ja -laskujen tentit 11.10.2018. Uusinnat tenttiterraariossa syksyn 2018 aikana.
3 opintopistettä = 3 x 27 h = 81 h.
Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa.
Lääkehoidon tentissä pistemäärän tulee olla vähintään 75 % maksimista, jotta tentti on hyväksytysti suoritettu.
Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty.
Nora Hakio
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja: Osa 1 (lukuunottamatta lukua 12) ja lisäksi osasta 2 sivut 700-702
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. (toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- Luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola R., Nurkka N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
- Tunneilla osoitettu materiaali
Itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, luennot ja tentit
Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeraalisen kokonaisarvosanan 7K00BC77 Lääkehoito ja lääkelaskut 3 op. Lääkehoito tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen toisen vuoden opintoja. Lääkelaskut tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen toisen vuoden ensimmäistä harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75 % pisteistä. Arviointiasteikko numeraalinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100 % oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 42
Nora Hakio, Matti Vaarma
Opintojakson orientaatiotunnilla 13.8.2018 velvoitetaan läsnäoloa.
Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Toteutussuunnitelman muutokset ovat mahdollisia.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
Osa 1 Lääkehoito: varsinainen kurssikoe 8.10.2018 lukujärjestyksen mukaan
Lääkehoidon uusintatentit pidetään TenttiTerraariossa ja niihin ilmoittaudutaan Exam-ohjelman kautta.
I Uusintatentti: 5.11.-18.11.2018, ilmoittautumislinkki: https://exam.tamk.fi/enroll/7K00BC77-3062/exam/28371
II Uusintatentti: 3.12.-16.12.2018, ilmoittautumislinkki: https://exam.tamk.fi/enroll/7K00BC77-3062/exam/28372
Osa 2 Lääkelaskut: varsinainen kurssikoe 8.10.2018 lukujärjestyksen mukaan
Lääkelaskujen uusintatentit: Opintojakson opettaja järjestää 2 uusintamahdollisuutta 1. vuoden lääkelaskupajojen yhteydessä syksyllä 2018. Uusintapäivät ovat 6.11. ja 4.12. Tämän jälkeen lääkelaskuja voi vielä harjoitella ja tenttiä lääkelaskupajoissa pajan opettajan johdolla. Tarkemmat tiedot ja ilmoittautuminen LÄÄKELASKUPAJA I JA II -Tabulasta: http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=7823.
Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään Examissa Tamkin yleisinä korotustenttipäivinä, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on 81 h sisältäen itsenäisen opiskelun osuuden.
Osa 1 lääkehoito
Osa 2 lääkelaskut
Osa 3 matematiikka
Opiskelija ei saavuta alimman hyväksytyn arvosanan kriteerejä
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
Yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
Yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Rami Yli-Villamo
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, luennot ja tentit
Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan. Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Suomi
23.10.2018 - 21.11.2018
21.05.2018 - 15.10.2018
0 - 42
Rami Yli-Villamo, Matti Vaarma
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Opintojakson orientaatiotunnilla 23.10 velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
- Lääkehoito: 21.11
- Lääkelaskut: 14.11
- Uusintakoe 1. Lääkelaskut: Ti 4.12 lääkelaskupajan yhteydessä ( ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ) . Lääkehoito: viikko 50 examissa.
- Uusintakoe 2. Lääkelaskut: tammikuun lääkelaskupajassa, Lääkehoito: viikko 3.
Kontaktiopetusta yhteensä 30 tuntia
Itsenäinen opiskelu yhteensä 51 tuntia
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Eija Piikkilä
Verkkomateriaalia
Lähiopetus, luennot, keskustelu & toiminnallinen työskentely sekä verkkotehtävät, oppimispäiväkirja.
Osallistuminen opetukseen ja tehtävien tekeminen & palautus. Suoritus arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla.
Suomi
18.09.2018 - 09.10.2018
01.06.2018 - 12.08.2018
0 - 30
Eija Piikkilä
TAMK EDU
Bioanalyytikkokoulutus, Sosionomikoulutus, Sairaanhoitajakoulutus, Röntgenhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Hyväksytty/hylätty
2 op 13h lähiopetus, 41h itsenäinen työskentely (tehtävät & oppimispäiväkirja). Aloituskerralla erityisesti pakollinen läsnäolo.
Osallistuu opetukseen, tekee välitehtävät, osallistuu verkkokeskusteluun sekä kirjoittaa ja palauttaa oppimispäiväkirjan.
Anne Kivimäki
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Jussi Savolainen, Hanna Viitala, Anne Kivimäki, Irmeli Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jussi Savolainen
Osa 1:
Inkinen, M., Partanen, A., Havio, M-L. 2008. Päihdehoitotyö. Tampere: Tammi
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Luvut 2-4
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2006 tai uudempi painos: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, seminaarityöskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, lääkehoidon verkkotesti, tentti
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti, painokerroin
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti painokeroin 1:6
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Jussi Savolainen, Hoitotyö Luennoitsija, Mari Vikman, Hanna Viitala
Toteutussuunnitelma tarkentuu kurssin alkaessa.Orientaatiossa läsnäolovelvoite 3.9.2018 klo 12.30-14.00.
Oheiskirjallisuutta:
Lönnqvist, J; Henriksson, M; Marttunen, M; Partonen, T (toim.) 2011. Psykiatria. Duodecim. ( e-kirjana TAMKin kirjastossa)
Sainola-Rodriguez, K., Kekkonen, N. & Pöppönen, T: MASENTUNEEN POTILAAN NÄYTTÖÖN PERUSTUVAT HOITOTYÖN MENETELMÄT. 2007. Pohjois-Karjalan keskussairaala, Psykiatrian hoitotyön palveluyksikkö.
Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen
Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/8c520a2b-6ed1-4789-bc9b-8597c85121ee
Duodecim verkkokurssit Motivoiva keskustelu ja Testaa tietosi alkoholista
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
11.10. klo 8.30-10.00. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö + psykiatria
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op: Kokonaistuntimäärä on 162 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn sekä pakollisen seminaarityöskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely . Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria 1 op: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia 1 op itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä kerralla. Pienryhmiin eli osa 2 osallistuminen pakollista. Pakollinen läsnäolo kokemusasiantuntijan vierailussa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5op.
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osammisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista. Ei osalllistu seminaarityöskentelyyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Pia Keiski
Osa 1:
Inkinen, M., Partanen, A., Havio, M-L. 2008. Päihdehoitotyö. Tampere: Tammi
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Luvut 2-4
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2006 tai uudempi painos: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito)
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 16.08.2018
Hoitotyö Luennoitsija, Mari Vikman, Hanna Viitala, Anne Kivimäki, Pia Keiski
Pienryhmien aikataulu tarkentuu elokuun alussa!
Toteutussuunnitelma tarkentuu kurssin alkaessa.Orientaatiossa läsnäolovelvoite 24.8.2018 klo 12.30-15.45.
Oheiskirjallisuutta:
Lönnqvist, J; Henriksson, M; Marttunen, M; Partonen, T (toim.) 2011. Psykiatria. Duodecim. ( e-kirjana TAMKin kirjastossa)
Sainola-Rodriguez, K., Kekkonen, N. & Pöppönen, T: MASENTUNEEN POTILAAN NÄYTTÖÖN PERUSTUVAT HOITOTYÖN MENETELMÄT. 2007. Pohjois-Karjalan keskussairaala, Psykiatrian hoitotyön palveluyksikkö.
Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen
Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/8c520a2b-6ed1-4789-bc9b-8597c85121ee
Duodecim verkkokurssit Motivoiva keskustelu ja Testaa tietosi alkoholista
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentti 11.10.2018
1. Uusintatentti examissa 10.11. - 18.11.2018
https://exam.tamk.fi/enroll/7K00CT90-3008/exam/27976
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op: Kokonaistuntimäärä on 162 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn sekä pakollisen seminaarityöskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely . Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria 1 op: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia 1 op itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä kerralla. Pienryhmiin eli osa 2 osallistuminen pakollista. Pakollinen läsnäolo kokemusasiantuntijan vierailussa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5op.
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 6op.
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Irmeli Pekkinen
Kliininen harjoittelu, harjoittelun ryhmäreflektiot, oman ammatillisen kasvun reflektio verkkoalustalla, hoitokertomuksen sähköinen dokumentointi harjoittelupaikalla 9 op (6 viikon harjoittelu )
Kliininen harjoittelu: arvioidaan yhteistyössä työelämän kanssa. Arvioinnin kohteina ovat tavoitteiden mukainen osaaminen harjoittelun aikana, osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn. Arviointi: suoritettu/hylätty.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Irmeli Pekkinen, Anne Kivimäki, Taina Ojaniemi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Kliininen harjoittelu 9 op. Toteutuu 40 tunnin työviikkoina yhteensä 240 tuntia (6 viikkoa). Harjoittelun tunnit sisältävät ryhmäreflektioita koululla kaksi kertaa harjoittelun aikana (esim. viikon 2. lopulla ja viikon 4. viikon lopulla) ja yhden kerran harjoittelun jälkeen. Lisäksi harjoittelun tunteihin sisältyy verkkoalustalla tehtävä MielenWirtaamo -työskentely.
Kliininen harjoittelu. Sisältää kliinisen harjoittelun syventävän vaiheen mielenterveys- ja päihdehoitotyön työpaikoilla, ryhmäreflektiot ja MielenWirtaamo-työskentelyn.
Hylätty:
Ammatilliset ja opiskelijan omat tavoitteet eivät täyty kliinisen harjoittelun aikana. Osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn on niukkaa tai sitä ei ole lainkaan.
Hyväksyttty:
Kliinisen harjoittelun suorittaminen ammatilliset ja omat tavoitteet saavuttaen, aktiivinen osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn.
Irmeli Pekkinen
Annetaan erikseen opintojakson alkaessa.
Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, lääkehoidon verkkotesti, yksilötentit x 2 ja ryhmätentti
Osa 1. Itse- ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn lukukauden lopussa ryhmäkeskusteluna, numeraalisesti arvioitavat tentit x 2.
Osa 2. Numeraalisesti arvioitava ryhmätentti ja hyväksytty/hylätty psykofarmakologian verkkkotentti
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 09.08.2018
Hoitotyö Luennoitsija, Irmeli Pekkinen, Anne Kivimäki
Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikilla tunneilla.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Alustava aikataulutus :
Tenttien ajankohdat sovitaan yhdessä ryhmän kanssa - taitokoe marraskuussa harjoittelujen jälkeen
1 op = 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä, josta osa on koululla yhteisesti tapahtuvaa ja osa opiskelijan itsenäisessä opiskelussa tapahtuvaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät 3 op
1. Hoitosuhde työskentely ja hoitotyön menetelmät 1, 1,5 op; hoitosuhdetyöskentely, ikäihmisten mielenterveyshoitotyö ja verkostohoitotyö, ryhmähoito
2. Päihdehoitotyö ja erilaiset haasteelliset vuorovaikutustilanteet 1,5 op
Osa 2 Psykiatria, psykofarmakologia 1op
Osa 1.
- osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-tunnistaa myös potilaan läheisten tuen tarpeen
-tietää ja tunnistaa ammatillisen hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita eri-ikäisten potilaiden ja heidän läheistensä kanssa
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita ja tuntee ammatillisia toimintatapoja näissä tilanteissa
-tuntee joitakin mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä osana potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
-tunnistaa omia asenteitaan mielenterveys- ja päihdetyön alueella sekä tunnistaa omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien keskeiset oireet
-osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja niihin liittyvän lääkehoidon
-ymmärtää lääkehoitoon ohjaamisen ja motivoinnin merkityksen osana onnistunutta lääkehoitoa
Osa 1.
- osaa laaja-alaisesti arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-osaa arvioida myös potilaan läheisten tuen tarvetta ja tietää erilaisia tapoja tukea läheisiä
-tunnistaa hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita ammatillisessa hoitosuhteessa eri-ikäisten potilaiden että heidän läheistensä kanssa ja osaa arvioida omia hoitosuhdetyöskentelyn kehittämiskohteitaan
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita ja hallitsee ammatilliset toimintatavat näissä tilanteissa
-tuntee ja osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä osana potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
-pohtii kriittisesti omia asenteitaan mielenterveys- ja päihdetyön alueella
-tunnistaa omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan ja toimii aktiivisesti itseään kehittäen
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien keskeiset oireet ja tietää mielenterveys- ja päihdeongelmien selitysmalleja
-osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja osaa niihin liittyvän lääkehoidon toteutuksen
-osaa lääkehoitoon liittyvän ohjaamisen ja motivoinnin menetelmiä
Osa 1
- osaa laaja-alaisesti ja kriittisesti arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-osaa arvioida myös potilaan läheisten erilaisia tuen tarpeita ja hallitsee erilaisia tapoja tukea läheisiä
-tunnistaa hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita ammatillisessa hoitosuhteessa eri-ikäisten potilaiden että heidän läheistensä kanssa ja osaa kriittisesti arvioida ja kehittää omia hoitosuhdetyöskentelyn taitojaan
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita, hallitsee ammatilliset toimintatavat näissä tilanteissa ja osaa arvioida kriittisesti tilanteita niiden jälkeen
-osaa ottaa puheeksi ja purkaa haasteellisen vuorovaikutustilanteen muiden ammattilaisten ja potilaan sekä muiden tilanteessa olleiden kanssa.
-tuntee ja osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön eri menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä monipuolisesti osana oman potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
- pohtii kriittisesti omia, yhteisöjen ja yhteiskunnan asenteita mielenterveys- ja päihdetyön alueella
- tunnistaa ja reflektoi kriittisesti omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan ja toimii aktiivisesti itseään kehittäen
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien oireet, tietää mielenterveys- ja päihdeongelmien selitysmalleja ja oireiden taustalla olevia tekijöitä
- osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta useasta eri näkökulmasta sekä itsenäisesti että osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja hallitsee niihin liittyvän lääkehoidon toteutuksen
- hallitsee lääkehoitoon liittyvän ohjaamisen ja motivoinnin erilaisia menetelmiä
Katriina Juvonen
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
Suomi
01.10.2018 - 11.11.2018
11.06.2018 - 10.09.2018
Ulla Markkanen, Gitte Taulo, Katriina Juvonen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Laajuus 240 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 228 h eli 38h/vko.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Arviointikriteerit - Hyväksytty:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan /potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- harjaantuu potilaan ohjauksessa ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Anna Karma
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi. päivittyy syksyllä.
Suomi
01.10.2018 - 11.11.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Nora Hakio, Anna Karma, Riikka Huttunen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.päivittyy syksyllä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Laajuus 240 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 228 h eli 38h/vko.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Arviointikriteerit - Hyväksytty:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan /potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- harjaantuu potilaan ohjauksessa ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Riikka Lehtinen
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
20.05.2018 - 05.08.2018
Riikka Lehtinen, Irmeli Pekkinen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Laajuus 243 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen.
Alustavat arviointikriteerit
Ohjattu harjoittelu 1, hyväksytyn arviointikriteerit
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- kohtaa potilaan/ perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan /potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- harjaantuu potilaan ohjauksessa ja osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Ohjattu harjoittelu 1, hylätyn arviointikriteerit
- hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja ilmenee väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/ perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta.
Nina Smolander
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu 2.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
HUOM! Kaikki harjoittelun aikana tehtävät kirjalliset tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun mukaisesti. (ks. lisätietoja opiskelijoille)
Kaikki poissaolot harjoittelusta tulee korvata.
Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettyinä, ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuina ja allekirjoitettuina.
Lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä ja harjoittelun reflektioon tulee osallistua aikataulun mukaan.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
31.05.2018 - 12.08.2018
Maaret Salminen, Nina Smolander, Gitte Taulo
Alustavat tavoitteet tulee lähettää arviointilomakkeelle kirjattuna opettajaohjaajalle harjoittelun ensimmäisen viikon aikana.
Väliarviointi tulee pitää opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Väliarvioinnista kirjoitetaan tiivistelmä arviointilomakkeelle, joka tulee lähettää sähköpostitse opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle.
Itsearviointi tulee olla kirjattuna arviointilomakkeelle ennen loppuarviointia, ja se tulee lähettää ennen loppuarviointia opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle. Loppuarviointi pidetään opiskelijan, opettajan ja harjoitteluohjaajan kesken puhelimitse tai paikanpäällä.
Harjoittelun reflektio 3 h, pidetään harjoittelun päättymistä seuraavalla viikolla.
Kirjallinen työ tulee palauttaa viikon kuluessa harjoittelun loppumisesta.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 160 tuntia.
Ohjattu harjoittelu 2, hyväksytyn arviointikriteerit:
- osaa hoitotyön perustiedot, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- hahmottaa potilaan hoitopolun
- suoriutuu keskeisistä potilaan hoitotyön kliinisistä taidoista
- hallitse infektioiden torjunnan periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksente-koon
- kohtaa potilaan/ perheen/työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan/ työyhteisön jäsenten kanssa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oman potilaan hoitoa asiakaslähtöisesti
- tekee hyväksytyn hoitotyön suunnitelman ja yhteenvedon omalle potilaalle tai muun osoitetun tehtävän
- pyrkii ottamaan huomioon terveyden edistämisen näkökulman potilaan hoidossa
- suoriutuu vanhuksen ohjauksesta ja osaa käyttää erilaisa ohjausmenetelmiä.
- edistää potilasturvallisuutta hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
Ohjattu harjoittelu 2, hylätyn arviointikriteerit:
- Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puut-teellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta tai muusta tehtävästä ei ilmene potilaan kokonais-tilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutuk-seen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, taidoissa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä on selviä puutteita
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
• arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Maaret Salminen
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa. Opiskelija kertaa huolellisesti oman harjoittelupaikkansa substanssin teoriaopinnot ennen harjoittelun alkua.
Ohjattu harjoittelu 3. Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta.
*
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, 154h osastolla tehtävä harjoittelu. Harjoittelun tavoitteiden, työvuorotaulukon, väliarvioinnin ja loppuarvioinnin tekeminen ja palauttaminen kirjallisesti harjoittelun ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle ohjeiden mukaisen aikataulun puitteissa. Kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan hyväksytysti. Lääkehoidon passin täyttäminen. Arviointi koostuu opiskelijan itsearvioinnista, ohjaajan arvioinnista ja ohjaavan opettajan arvioinnista.
*
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Suomi
01.08.2018 - 02.09.2018
30.05.2018 - 30.07.2018
Maaret Salminen, Katariina Kunnas, Anne-Marie Lehtonen
Orientaatiossa ja reflektiossa pakollinen läsnäolo (orientaatio ohjattu harjoittelu 2 yhteydessä)
Ohjattu harjoittelu tabula: arviointilomake ja työvuorot
Tavoitteet tulee lähettää arviointilomakkeelle kirjattuna harjoittelun opettajaohjaajalle viimeistään harjoittelun kolmantena päivänä.
Väliarviointi tulee pitää opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Väliarvioinnista kirjoitetaan tiivistelmä arviointilomakkeelle, joka tulee lähettää sähköpostitse opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle.
Itsearviointi tulee olla kirjattuna arviointilomakkeelle ennen loppuarviointia, ja se tulee lähettää ennen loppuarviointia sairaanhoitajaohjaajalle. Loppuarviointi pidetään opiskelijan, opettajan ja harjoitteluohjaajan kesken puhelimitse tai ohjaavan opettajan kanssa muulla sopimalla tavalla.
Harjoittelun välireflektio pidetään koululla harjoittelun kolmannella viikolla ohjaavan opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
Kirjallinen tehtävä:
- Havainnoi harjoittelujaksosi aikana harjoitteluyksikössäsi tapahtuvaa potilaan ja perheen ohjausta. Voit havainnoida ohjausta ja osallistua siihen itsekin osana muuta toimintaa koko jakson ajan tai keskittyä siihen erityisesti 1-2 päivän aikana.
- Seuraa leikkaussalissa sekä anestesia- että instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan toteuttamaa ohjausta, vuodeosastoilla ja poliklinikoilla eri ammattiryhmien toteuttamaa ohjausta potilaalle ja perheelle.
- Peilaa havaintojasi ja omaa toimintaasi ohjauksesta löytyvään lähdekirjallisuuteen (kolme lähdettä, joista yksi tieteellinen). Kirjoita havainnoistasi 3-4 tekstisivun mittainen pohtiva essee kirjallisen työn ohjeen mukaan. Esseessä tulee havainnoinnin lisäksi näkyä saadun tiedon reflektointi suhteessa tutkittuun tietoon.
TAI
Hoitosuunnitelman teko Doccaan
Kirjallinen työ tulee palauttaa viikon kuluessa harjoittelun loppumisesta.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
-
-
Harjoittelu 3 voidaan suorittaa kv vaihdossa
Ohjattu harjoittelu 3: kokonaistuntimäärä on 160 h (= opiskelijan työmäärä).
Osastolla/harjoittelupaikassa tehdään 154 h.
Reflektio koululla 2 h ohjaavan opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana kolmannella harjoitteluviikolla, 100% läsnäolovelvollisuus.
Kirjallisen tehtävän tekeminen 4h.
Tavoitteet ja työvuorot tulee lähettää ohjaavalle opettajalle viimeistään harjoittelun kolmantena päivänä.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta. Katso jobiilista harjoittelusi luokittelu ja keskustele epäselvässä tilanteessa kriteerien valinnasta harjoitteluasi ohjaavan opettajan kanssa.
Gitte Taulo
Suomi
22.10.2018 - 23.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Jussi Savolainen, Gitte Taulo, Ida Nikkola
Alustavat tavoitteet tulee lähettää arviointilomakkeelle kirjattuna harjoittelun opettajaohjaajalle harjoittelun ensimmäisen viikon aikana.
Väliarviointi tulee pitää opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Väliarvioinnista kirjoitetaan tiivistelmä arviointilomakkeelle, joka tulee lähettää sähköpostitse opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle.
Itsearviointi tulee olla kirjattuna arviointilomakkeelle ennen loppuarviointia, ja se tulee lähettää ennen loppuarviointia opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle. Loppuarviointi pidetään opiskelijan, opettajan ja harjoitteluohjaajan kesken puhelimitse tai paikanpäällä.
Harjoittelun reflektio pidetään harjoittelun päättymisen jälkeen.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
HUOM! Kaikki harjoittelun aikana tehdyt kirjalliset tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun mukaisesti. (ks. lisätietoja opiskelijoille)
Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä, ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuina ja allekirjoitettuina.
Lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä ja harjoittelun reflektioon tulee osallistua lukujärjestyksen mukaan.
Katja Muurinen
Suomi
19.11.2018 - 28.12.2018
17.09.2018 - 14.10.2018
Ilona Jylhäsalo, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelma julkaistaan elokuussa 2018
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Heidi Valtatie
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
07.06.2018 - 05.11.2018
Heidi Valtatie, Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Heimo Outinen
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut sekä ohjatut harjoittelu 1,2, ja 3 on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
.
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla sekä reflektiossa. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
07.08.2018 - 21.10.2018
Elina Korpimäki, Heimo Outinen, Anne Kivimäki
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Laajuus 240 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektio koululla, arvioinnit sekä opettajan osoittamat tehtävät. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 228 h eli 38h/vko .
Harjoittelun tavoitteet ja arviointikriteerit määräytyvät harjoittelun kontekstin mukaisesti. Tavoitteet ja arviointikriteerit täsmennetään ohjatun harjoittelun käsikirjasta harjoittelun orientaation jälkeen. Opiskelija on velvollinen hakemaan tavoitteet ohjatun harjoittelun käsikirjasta ja liittämään ne ennen harjoittelua arviointilomakkeelle.
Nina Smolander
Suomi
01.08.2018 - 31.05.2020
05.03.2018 - 31.12.2019
Nina Smolander
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
3 op
Heimo Outinen
Tarkemmat ohjeet oppimateriaaleista löytyy DIGI projektiopinnot Tabulakurssilta
Tarkemmat ohjeet toteutuksen suorittamisesta löytyy DIGI projektiopinnot Tabulakurssilta. Opiskelija kirjautuu Tabulakurssille ja suorittaa verkkokurssin. Sen jälkeen osallistuu hankkeisiin ja projekteihin erillisen ohjeen mukaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2019
22.05.2018 - 31.08.2018
Heimo Outinen
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
3 op
Hyväksytty/hylätty
Taru Lehtimäki
Sairaanhoitajaopinnoissa harjoitteluun mennessä käsitelty kirjallisuus.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelun tavoitteet ja työvuorosuunnitelma toimitetaan ohjaavalle opettajalle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana/jälkeen.
Väliarviointi, puhelimitse
Loppuarviointi, puhelimitse, mukana ohjaaja ja opettaja
Poissaoloista ilmoitettava välittömästi harjoittelupaikkaan ja ohjaavalle opettajalle. Poissaolojen korvaamisesta sovitaan ohjaavan opettajan kanssa ja korvaukset tehdään harjoittelujakson aikana.
*
Harjoittelun tehtävät
1. Oman potilaan hoitotyön suunnitelma ja hoitotyön yhteenveto
2. Esittele yksi potilastapaus ryhmällesi, jonka avulla opiskelijakaverisi oppivat mielestäsi jotakin osaamista täydentävää. Kuvaa potilastapauksessa verikokeet, mittaustulokset, lääkitys jne. Luo potilastapaukseen liittyen 3-5 oppimistehtävää ryhmälle. Tuota kuvauksestasi word-muotoinen raportti, jossa perustelet miksi kyseiset oppimistehtävät ovat oleellisia ammattitaidon suhteen. Palauta raportti tabulaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Nina Smolander, Katja Hautsalo, Minna Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Ahotointi mahdollisuus, mikäli tekee vastaavan tuntimäärän sairaanhoitajan sijaisuutena.
Ota yhteyttä tässä tapauksessa ohjaavaan opettajaan.
Sairaanhoitajan ohjauksessa tapahtuva harjoittelu suuntaavan vaiheen opintoihin soveltuen.
Hyväksytty
Opiskelija
- toimii eettisesti korkeatasoisesti toimintaansa ja päätöksentekoaan reflektoiden
- hallitsee perustiedot yleisimmistä peruspalveluissa hoidettavista sairauksista ja niiden hoidosta
- tuntee harjoittelujaksolla hoitamiensa potilaiden ja asiakkaiden hoito- ja palveluketjut
- osaa kohdata, ohjata ja opettaa yksilöä ja perhettä asiakaslähtöisesti ja monipuolisin menetelmin
- osaa koordinoida hoitotyötä ja toimia itsenäisesti ja vastuullisesti yhteistyössä eri ammattiryhmien kanssa
- osaa arvioida potilaan äkillisesti muuttuneessa tilanteessa hoidon tarpeen ja kiireellisyyden sekä toteuttaa että koordinoida hoitoa
- osaa tukea ja hoitaa eri-ikäisiä potilaita sairastumisvaiheessa ja sairauden edetessä
- huomioi toiminnassaan kustannusvaikuttavuuden
- ottaa vastuun omasta ammatillisen kasvun prosessista
- kykenee vastaanottamaan potilaspalautetta, ymmärtää sen merkityksen käytännön toiminnassa ja tiedottaa siitä työryhmälle
Hylätty
Opiskelija
- ei osaa eettisesti arvioida toimintaansa tai sen seurauksia
- osoittaa puutteita tiedoissaan koskien yleisimpiä peruspalveluissa hoidettavia sairauksia ja niiden hoitoa
- välttelee vastuunottamista potilaan hoitotyöhön tai ohjaamiseen liittyvissä tilanteissa
- tekee toistuvasti virheitä potilaan hoitoon tai lääkehoitoon liittyen
- ei tunnista potilaan hoitokäyntiä tai -jaksoa osaksi palveluprosessia
- ei kykene toimimaan työryhmän jäsenenä
- ei osoita kiinnostusta ammattitaitonsa kehittämiseen
- ei kykene vastaanottamaan palautetta työstään ammatillisesti
Riikka Lehtinen
Osa 1Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy. Kertaa ennen simulaatioita erityisesti: sydämen rytmihäiriöt, EKG:n ottaminen, kivun hoito, leikkauksen jälkeiset komplikaatiot, infektiopotilaan hoitaminen, tavallisimmat laboratoriotutkimukset, ISBAR,ABCDE.
Osa 2 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 3 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 4 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu,tehtävät, verkkotestit
Osa 1 Sisätauti-kirurgisen hoitotyön simulaatio.
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella.Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.11.2018
Katriina Juvonen, Riikka Lehtinen, Helena Vesaluoma, Anne-Marie Lehtonen
Osa 2 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Ei ole
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 3.9.2018 maanantaina ja tulee olla suoritettuna perjantaina 14.12.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 3.9.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 14.12.2018 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse.
Ohjattu harjoittelu, kliininen osaaminen on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö simulaatio 1 op
Osa 2 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 3 ja Osa 4 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö
Osa 2 Elvytysnäyttö
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
ks. arvioinnin perusteet
Osa 1Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy. Kertaa ennen simulaatioita erityisesti: sydämen rytmihäiriöt, EKG:n ottaminen, kivun hoito, leikkauksen jälkeiset komplikaatiot, infektiopotilaan hoitaminen, tavallisimmat laboratoriotutkimukset, ISBAR,ABCDE.
Osa 2 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 3 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 4 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu,tehtävät, verkkotestit
Osa 1 Sisätauti-kirurgisen hoitotyön simulaatio.
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella.Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 13.08.2018
Katriina Juvonen, Riikka Lehtinen, Helena Vesaluoma
Osa 2 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Ei ole
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa maanantaina 13.8.2018 ja tulee olla suoritettuna 23.9.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 13.8.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 23.9.2018 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse.
Ohjattu harjoittelu, kliininen osaaminen on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö simulaatio 1 op
Osa 2 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 3 ja Osa 4 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö
Osa 2 Elvytysnäyttö
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
ks. arvioinnin perusteet
Helena Vesaluoma
Osa 1Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy. Kertaa ennen simulaatioita erityisesti: sydämen rytmihäiriöt, EKG:n ottaminen, kivun hoito, leikkauksen jälkeiset komplikaatiot, infektiopotilaan hoitaminen, tavallisimmat laboratoriotutkimukset, ISBAR,ABCDE.
Osa 2 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 3 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 4 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu,tehtävät, verkkotestit
Osa 1 Sisätauti-kirurgisen hoitotyön simulaatio.
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella.Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
13.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 06.08.2018
Minna Merta, Katriina Juvonen, Helena Vesaluoma
Osa 2 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Ei ole
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 13.8.2018 ja tulee olla suoritettuna viikon 39 loppuun eli 29.9.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 13.8.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna viikon 39 loppuun mennessä eli 29.9.2018. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle (Minna Merta) sähköpostitse.
Ohjattu harjoittelu, kliininen osaaminen on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö simulaatio 1 op
Osa 2 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 3 ja Osa 4 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö
Osa 2 Elvytysnäyttö
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
ks. arvioinnin perusteet
Anna-Mari Rautiola
Osa 1
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy.
Osa 2 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 3 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 4 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu,tehtävät, verkkotestit
Osa 1 Sisätauti-kirurgisen hoitotyön työpajat ja simulaatio.
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista työpajoihin ja simulaatiotilanteisiin.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Elvytyksen Skills station perehdytyksessä on läsnäolovelvoite.Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
24.09.2018 - 31.12.2018
08.06.2018 - 07.10.2018
Anna-Mari Rautiola, Anne Partanen
Osa 3 ja Osa 4 tentti Examissa. Orientaatiossa asiasta lisää infoa.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 15 min
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei ole
Osallistuminen kurssille vaatii osallistumisen orientaatiotunnille !!
Tällöin myös pakollinen orientaatio elvytysnäyttötilaan.
Ohjattu harjoittelu, kliininen osaaminen on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö simulaatio 1 op, josta lähiopetusta 12 tuntia
Osa 2 elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 3 ja Osa 4 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö:
-Simulaatioharjoitukset
Osa 2 Perehdytys ja elvytysnäyttö
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
ks. arvioinnin perusteet
Gitte Taulo
Osa 1Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy. Kertaa ennen simulaatioita erityisesti: sydämen rytmihäiriöt, EKG:n ottaminen, kivun hoito, leikkauksen jälkeiset komplikaatiot, infektiopotilaan hoitaminen, tavallisimmat laboratoriotutkimukset, ISBAR,ABCDE.
Osa 2 Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 3 Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 4 Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu,tehtävät, verkkotestit
Osa 1 Sisätauti-kirurgisen hoitotyön simulaatio.
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella.Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%.Hyväksytty/hylätty.
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
07.08.2018 - 28.12.2018
11.06.2018 - 03.08.2018
Minna Merta, Katriina Juvonen, Helena Vesaluoma
Osa 2 Elvytysnäyttö
Ohjeet elvytyksen Skills station suorittamiseen löytyy linkistä https://youtu.be/rwnN-LQf4NY. Osallistuvat saavat opettajalta myös linkkinä video-ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina.
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Ei ole
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 13.8.2018 ja tulee olla suoritettuna viikon 39 loppuun eli 29.9.2018 mennessä.
Uusinnat myös Examissa.Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään toteutuksen sähköpostiketjulla linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä video-ohjeistuksen. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 13.8.2018 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna viikon 39 loppuun mennessä eli 29.9.2018. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle (Minna Merta) sähköpostitse.
Ohjattu harjoittelu, kliininen osaaminen on 2 op eli 54 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö simulaatio 1 op
Osa 2 Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 3 ja Osa 4 Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Osa 1 Sisätauti-kirurginen hoitotyö
Osa 2 Elvytysnäyttö
Osa 3 Lääkehoidon verkkotesti
Osa 4 Lääkelaskujen verkkotesti
ks. arvioinnin perusteet
Maaret Salminen
Tabulapohjalla itsenäisen työskentelyn ohjeet ja materiaali. Opettaja liittää opiskelijat Tabulakurssille syksyllä 2018.
Lue ohjeet huolella. Ota yhteys Maaret Salmiseen (maaret.p.salminen@tamk.fi) mikäli ohjeistuksessa/toteutuksessa jotain epäselvää.
Tehtävät, työpajat, simulaatio, itsenäinen työskentely ja tähän liittyvät tehtävät.
Osa 1 Perioperatiivinen hoitotyö: harjoitustunnit ja työpaja
- Perioperatiivinen hoitotyö: harjoitustunnit ja työpaja. Hyväksytty suoritus edellyttää harjoitustunneille 100% osallistumisen ja työpajatehtävien tekemistä ja näiden purkuun osallistumista. Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Perioperatiivinen hoitotyö: simulaatio
-Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista simulaatioihin, harjoitustuntien suorittamista ennen simulaatioita ja 100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin
Suomi
01.08.2018 - 31.10.2018
09.05.2018 - 18.09.2018
Maaret Salminen
Esitietovaatimukset: Perioperatiivisen hoitotyön teoria ja 7K00CP98 Orientoiva harjoittelu 1op suoritettuna. Opiskelija saa orientaation perioperatiiviseen hoitotyöhön sähköpostilla.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
Opintojakson laajuus on 2 op eli n. 54 h opiskelijan työtä
periop. tehtävät 1
periop. taitopajat / simulaatio 1 op
Osa 1: Perioperatiivinen hoitotyö harjoitustunnit ja työpaja 1 op
Osa 2: Simulaatio perioperatiivinen hoitotyö 1 op
Anna-Mari Rautiola
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Suomi
08.10.2018 - 31.12.2018
22.09.2018 - 07.10.2018
Anna-Mari Rautiola
Simulaatioiden ajankohdat viimeistään alkusyksystä´2018 lukkarissa.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
20.08.2018 - 31.12.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Anna-Mari Rautiola, Jussi Savolainen, Anna Rinne, Mervi Juntunen, Maaret Salminen, Gitte Taulo, Katriina Juvonen, Anna Karma, Piia Lavonius, Pia Keiski, Eija Piikkilä, Elina Korpimäki, Pasi Vehniäinen, Lasse Tervajärvi, Helena Vesaluoma, Katariina Kunnas, Seija Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
23.10.2018 - 24.12.2018
15.06.2018 - 14.10.2018
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
22.10.2018 - 31.12.2018
15.06.2018 - 14.10.2018
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.08.2018 - 21.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Kaikki osa-alueet tulee suorittaa hyväksyttävästi.
Elina Botha
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Luennot, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät, kirjallinen raportti.
Arvioitava seminaariesitys (50% arvioinnista) ja animaatio/video ja sen raportti (50% arvioinnista). Arvioinnissa huomioidaan suullinen seminaariesitys, animaatio/video, animaation/videon raportti ja vertaisarviointi.
Suomi
14.08.2018 - 21.10.2018
28.05.2018 - 31.07.2018
Elina Botha, Johanna Granlund
Animaatio tehdään, joko GoAnimatella tai PowToonilla. Harjoittele GoAnimate ohjelman käyttöä ensin 14vrk ilmaisversiolla. Varaa sitten ryhmällesi työskentelyaika GoAnimate animaationteko-ohjelmaan (vain yksi ryhmä voi kerrallaan tätä käyttää). Valmiin animaation kesto on 3-5 minuuttia. Lisätietoa orientaatiotunnilla (läsnäolo pakollinen). Myös seminaarissa läsnäolo pakollinen.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
-
-
Läsnäolopakollinen seminaari, joissa esitykset "Onnistuuko ohjaus" -teemoista ja ohjaustuotos raportteineen. Ei tenttiä.
-
Osa 1 teoria: luento-opetus 4h, seminaari 8h ja 69h itsenäistä opiskelua (seminaariesityksen valmistelu, animaation/videon teko ja raportti)
Osa 2 kirjoitusviestinnässä orientaatio ja kirjoituspaja
Osa 1: Teoria (seminaariesitys, ohjaustuotos ja raportti)
Osa 2: Kirjoitusviestintä (sisältää tehtävän ja raportin)
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei osallistuu (ryhmä)harjoituksiin
- Ei ole osallistunut seminaariin
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tyydyttävästi, tehtävä ei ole täysin tehtävänannon mukainen, tehtävässä on puutteita
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
Ulla Markkanen
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, toiminnalliset menetelmät ja itsenäinen työskentely.
Arvioitavat tehtävät:
Ryhmätyö 2 ja 4: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnitelma ja vertaisarviointi.Hyväksytty / hylätty
Ryhmätyö 3: Digitaalisen ohjausmateriaalin tekeminen ja seminaariesitys. Hyväksytty / hylätty.
Ryhmätyö 5: Ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Numeerinen arviointi 0-5. Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa.
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Suomi
21.08.2018 - 30.09.2018
11.06.2018 - 16.08.2018
Ulla Markkanen, Johanna Granlund
toteutussuunnitelmaa voi vielä muuttua elokuussa 2018, tarkentuu orientaatiotuntiin mennessä
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
-
Ei tenttiä. Tentin sijasta seminaari.
-
Osa 1. Teoria lähiopetus 18h ja 61 h itsenäistä opiskelua
Osa 2. Kirjoitusviestintä 2h
Osa 1: Teoria
Toteutuksen aloitusluennolla on läsnäolovelvollisuus. Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen. Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena. Ryhmätyö 2: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu. Ryhmätyö 3: Digitaalisen ohjausmateriaalin tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa. Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin. Ryhmätyö 4: Vertaisarviointi toisen ryhmän digitaalisesta ohjausmateriaalista. Ryhmätyö 5: ryhmäessee Tabula -kurssin erillisen ohjeen mukaan. Esseen palautus 30.9.mennessä.
Osa 2: Kirjoitusviestintä
Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä. Essee, josta 50 % tulee olla workhoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin.
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
Stiina Storvik-Sydänmaa
Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
Helminen, J. (toimi.) 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita: Helsinki.
Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylä, Mielenterveystalo, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta.
Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, harjoitukset, toiminnalliset menetelmät.
Arvioitavat tehtävät:
Ryhmätyö 1 ja 3: Digitaalisen ohjausmateriaalin etsiminen ja vertaisarviointi. Hyväksytty/hylätty
Ryhmätyö 2: Ohjaustilanteen suunnittelu ja esittäminen. Ryhmäraportti ja yksilöesee. Arvosana
Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty
Suomi
02.10.2018 - 11.11.2018
11.06.2018 - 25.09.2018
Stiina Storvik-Sydänmaa, Johanna Granlund
-
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
-
-
Seminaarit 1.-2.11.2018
-
Osa 1 teoria lähiopetus 20h ja 59h itsenäistä opiskelua
Osa 2 kirjoitusviestintä pienryhmittäin tehtävänanto 1h ja palautustunti 1h
Osa 1: Teoria
Toteutuksen aloitusluennolla on läsnäolovelvollisuus. Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen. Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena. Ryhmätyö 2: Ohjaustilanteen suunnittelu ja esittäminen esitysseminaarissa Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Ohjaustehtävästä tehdään ryhmäraportti ja yksilöessee. Poissaolo esitysseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin.
Ryhmätyö 3: Vertaisarviointi toisen ryhmän digitaalisesta ohjaustehtävästä.
Kirjallisen tehtävän palautus sovitaan orientaatiotunnilla.
Osa 2: Kirjoitusviestintä
Opiskelija:
• Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
• Ei osallistuu (ryhmä)harjoituksiin
• Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
• Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tyydyttävästi, tehtävä ei ole täysin tehtävänannon mukainen, tehtävässä on puutteita
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin vain vähän
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin
Opiskelija:
• Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
• Osallistuu (ryhmä)harjoituksiin aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
• Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
• Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin
Stiina Storvik-Sydänmaa
Seminaarit, itsenäinen työskentely
Kypsyyskokeen arviointi: sisältö perustuu selkeästi opinnäytetyöhön ja kieliasu on hyvää asiakieltä.
Opinnäytetyön esitys: valmisteltu selkeä esitys ja työn puolustus vertaisarvioinnissa asiantuntevaa.
Vertaisarvioijana toiminen perustuu arviointavan työn huolelliseen paneutumiseen ja siitä rakentavan kritiikin esittämiseen.
Asiallisen posterin toimittaminen opinnäytetyöstä..
Suomi
01.08.2018 - 30.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Jussi Savolainen, Heleena Laitinen, Elina Botha, Anna Rinne, Stiina Storvik-Sydänmaa, Nora Hakio, Sanna Laiho, Anna Karma, Minna Metsäportti, Johanna Granlund, Anne Mäenpää, Anne-Marie Lehtonen, Tiina Mäkinen, Eija Piikkilä, Elina Korpimäki, Kirsi Saarinen, Katariina Kunnas, Terhi Pekkinen, Kristiina Vähämaa
Esitysseminaari sisältää työn esityksen (valmistautumisineen), vertaisarvioinnin (+ kirjallinen arviointi) , osallistumisen kolmeen muuhun esitykseen.
Itsenäinen työskentely sisältää työn viimeistelyä ennen palautusta, työn palauttamisen kahtena kappaleena (ohjaava opettaja ja kakkoslukija), työn lähettämisen arviointia varten työelämälle (pdf-versio sekä työelämäpalautelomake), työn lähettämisen ohjaavan opettajan Urkund osoitteeseen, posterin valmistamisen ja toimittamisen TAMK tutkii ja kehittää päivään, työelämäesityksen, lopulliset korjaukset työhön esityksen ja vertaispalautteen jälkeen, palautekeskustelut ohjaajan kanssa ja työn linkittämisen Theseus verkkokirjastoon tai luovuttamisen kirjastoon paperiversiona (ohjeet kirjaston sivuilla, työn tluovuttaminen kirjastoon sähköisenä tai paperiversiona on ehto tutkintotodistuksen saamiseksi).
Kypsyysnäyte tehdään kun opinnäytetyöraportti on jätetty arvioitavaksi ohjaavalle opettajalle. Lisätietoa kypsyysnäytteestä Intrasta kohdasta opinnäytetyö/kypsyysnäyte.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
3 op
Hyväksytty/hylätty
Opinnäytetyöraportti toimitetaan työelämäyhteistyökumppanille ja siitä pidetään esitys.
3op on 81h opiskelijan työtä.
Osa 1. Esitysseminaari 1op.
Osa 2. Itsenäinen työskentely 2op.
Osa 3. Kypsyysnäyte.
Hyväksytty:
Opiskelija esittää oman opinnäyteytetyönsä seminaarissa
Opiskelija toimiin vertaisarvioijana toisen opikelijan opinnäytetyölle
Opiskelija osallistuu oman ryhmänsä opinäytetyöseminaareihin aktiivisesti
Opiskilija suorittaa kypsyysnäyttee hyväksytysti
Opiskelija tekee posterin opinnäytetyöstään
Hylätty:
Opiskelija ei esitä omaa työtään tai ei toimi toisen opiskeijan opinnäytetyön vertaisarvioijana
Opiskija ei osallisu opinnäytetyöseminaariin
Opiskelija ei suorita kyspsyysnäytettä hyväksytysti
Opiskilija ei toimita opinnäytetyöstään posteria
Terhi Pekkinen
Verkkokurssi, TAMK:n kirjallisen työn ohje ja muu osoitettu materiaali
Luennot, harjoitukset, itsenäiset verkko-opinnot, opetuskeskustelut, kansainvälisyys info
Osa 1 Oppimisen taidot osallistuminen opetukseen
Osa 2 Kirjoitusviestintä, osallistuminen opetukseen ja essee
Osa 3 Informaatiotekniikka osallistuminen opetukseen ja näyttökoe
Suomi
01.08.2018 - 22.10.2018
11.06.2018 - 02.09.2018
0 - 40
Kaisa Korpela, Mira Grönvall, Annina Korpela, Terhi Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Kirjoitusviestintä, sovitaan opettajan kanssa erikseen
Informaatiotekniikan näyttökoe xxx, uusintakokeet sovitaan tunnilla
3 op = kokonaistuntimäärä 81h, josta lähiopetusta 32h
Osa 1 Oppimisen taidot 1op
Osa 2 Kirjoitusviestintä 1op
Osa 3 Informaatiotekniikka 1op
Ei suorita annettuja tehtäviä
Ei saavuta kurssin tavoitteita
HYVÄKSYTTY:
Hyväksytty:
- Osaa käyttää työvälineohjelmia näyttökokeessa.
- Osaa soveltaa työvälineohjelmia tehtävissä.
- Palauttaa tehtävät ajallaan.
- Kirjalliset tehtävät noudattavat TAMK:n kirjallisen tehtävän ohjeistusta. Sisältä noudattaa asiatyyliä, jossa argumentoidaan monipuolisesti ja vakuuttavasti.
- On päässyt kurssin tavoitteisiin.
- On osallistunut lähiopetukseen ja verkko-opetukseen aktiivisesti ja suorittanut annetut tehtävät tavoitteiden mukaisesti.
Hyväksytty: Osaa käyttää työvälineohjelmia näyttökokeessa. Osaa soveltaa työvälineohjelmia tehtävissää. Palauttaa tehtävät ajallaan. Kirjalliset tehtävät noudattavat TAMK:n kirjallisen tehtävän ohjeistusta. Sisältä noudattaa asiatyyliä, jossa argumentoidaan monipuolisesti ja vakuuttavasti. On päässyt kurssin tavoitteisiin. On osallistunut lähiopetukseen ja verkko-opetukseen aktiivisesti ja suorittanut annetut tehtävät tavoitteiden mukaisesti.
Anne-Marie Lehtonen
Opettajien tunneilla osoittama materiaali
Minä oppijana: itsenäiset tehtävät, esseen kirjoittaminen ja lähiopetus
Kirjoitusviestintä: lähiopetus ja verkkotehtävät
Informaatiotekniikka: osoitetaan Wordin, PowerPointin ja Excelin käyttötaidot testissä tai aiemmilla opinnoilla.
Osa 1) Oppimisen taidot: osallistuminen opetukseen, annettujen tehtävien tekeminen ja essee. Minä oppijana -essee palautetaan XXX mennessä Anne-Marie Lehtoselle Tabulan palautuslaatikkoon.
Osa 2) Kirjoitusviestintä: osallistuminen opetukseen ja Minä oppijana -esseen kirjoittaminen ohjeiden mukaan
Osa 3) Informaatiotekniikka: osallistuminen opetukseen ja näyttökoe/tehtävä
Suomi
01.08.2018 - 22.10.2018
11.06.2018 - 12.08.2018
0 - 40
Kaisa Korpela, Tapio Yrjölä, Annina Korpela, Anne-Marie Lehtonen
Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisesti myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajakoulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Ei ole
Minä oppijana: Ei tenttiä. Tehtäviä ja essee, jotka palautetaan opettajalle
Kirjoitusviestintä: ei tenttiä, esseen kirjoittaminen annettujen ohjeiden mukaan.
Informaatiotekniikka: pakollinen harjoitustehtävä
Ajankohdat tarkentuvat syksyllä
Opintojakson kokonaistuntimäärä on 81 h
