Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Anna-Mari Rautiola
Kirjallisuus:
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
+ muu tunneilla osoitettu materiaali
Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33.
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Tentissä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa.
Suomi
05.08.2019 - 18.08.2019
31.05.2019 - 05.08.2019
0 - 39
Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Riikka Lehtinen, Piia Lavonius
Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä Tabulassa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
Workshopeissa myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Lääkelasku: 16.8. klo 8 (mahdolliset uusinnat Examissa)
Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa varsinaisesta tentistä.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Seija Tiainen
Kirjallisuus:
Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
Kuisma ym. 2018: Ensihoito
1 Ensihoitopalvelu
1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
1.2 HEMS-toiminta
1.3 Ensihoidon palvelutaso
1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
2 Potilaan tilan arviointi
2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
3 Hoitotekniikat
3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
4 Sairastuminen
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
4.8 Kouristelu
4.9 Sokki
5 Vammautuminen
Käypä hoito-suositukset:
Aivoinfarkti
Aivovammat
Elvytys
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Eteisvärinä
Laskimotukos ja keuhkoembolia
Sepelvaltimotautikohtaus
ST-nousuinfarkti
Sydämen vajaatoiminta
Sydäninfarktin diagnostiikka
Tahdistinhoito
Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
Hengityselinsairauksien lääkehoito
Neurologisten sairauksien lääkehoito
Kivun lääkehoito
Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
Luennot, opetuskeskustelu, ryhmäopetus r. A ja B, pienryhmäopiskelu (orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kirjalliset kokeet.
Akuuttihoitotyön teoria
Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
Pienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä.
Suomi
05.08.2019 - 30.11.2019
28.05.2019 - 31.07.2019
20 - 52
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Hoitotyö Luennoitsija, Anne-Marja Hammar, Seija Tiainen
Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Koe 1 - (Rami).
Koe 2 - (Anna-Mari)
Koe 3 - (Seija)
Lääkelasku:
Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen.
Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun
Tietäminen
*Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
*Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
*Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
*Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
*Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
*Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
*Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
Oleminen
*Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
*Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
*Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
*Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
*Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
*Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
*Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
*Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
*Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
*Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
*Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
*Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä
Tietäminen
*Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
*Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
* Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
*Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
Oleminen
*Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
*Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
*Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
*Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä
Tietäminen
*Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
*Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
*Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
Tekeminen
*Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
*Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
* Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
*Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
*Ei kykene ohjaamaan potilasta
ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
Oleminen
* Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
*Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
* Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
*Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa
Anna-Mari Rautiola
Ks. 7K00BK44-3018 Akuuttihoitotyö
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3018 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.
Suomi
19.08.2019 - 29.09.2019
31.05.2019 - 12.08.2019
Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 34-39.
Seija Tiainen
Ks. 7K00BK44-3019 Akuuttihoitotyö
Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät.
Ks. Opintojakson 7K00BK44-3019 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät.
Suomi
30.09.2019 - 29.11.2019
28.05.2019 - 26.08.2019
20 - 52
Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti.
Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 40-45.
• Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
• Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
• Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
• Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
• Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
• Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
• Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
• Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
• Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
• Valvira https://www.valvira.fi/
• Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Päivi Lukin, Johanna Granlund, Minna Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Ei ole. Hyväksyttävä suoritus edellyttää annettujen tehtävien tekemistä määrätyssä ajassa.
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57 itsenäistä työskentelyä
Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa
Minna Merta
• Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
• Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
• Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
• Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
• Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
• Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
• Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
• Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
• Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
• Valvira https://www.valvira.fi/
• Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
27.08.2019 - 08.09.2019
Minna Merta, Päivi Lukin, Johanna Granlund
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Ei ole. Hyväksyttävä suoritus edellyttää annettujen tehtävien tekemistä määrätyssä ajassa.
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57 itsenäistä työskentelyä
Ei osaa suunnitella omaa henkilökohtaista opintopolkua
Ei tee annettuja tehtäviä eikä palauta niitä sovitusti.
Ei osaa käyttää TAMKin kirjallisen työn ohjeita annetuissa tehtävissä.
Jättää osallistumatta opetukseen ja ohjaukseen.
Ei tiedä ammatillisen osaamisen vaatimuksia.
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon eri ammattiryhmien keskeisimpiä toimintakäytäntöjä
Ei tiedä sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpiä lakeja ja niitä koskevaa viranomaisvalvontaa
Ulla Markkanen
Suositeltava kirjallisuus/materiaali:
Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
Valvira https://www.valvira.fi/
Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
Suomi
26.08.2019 - 20.12.2019
10.06.2019 - 23.08.2019
Ulla Markkanen, Päivi Lukin, Johanna Granlund
täydentyy elokuussa 2019
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
ei ole
portfolio: ohjeet täydentyvät orientaatiotunnilla 2019
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57h itsenäistä työskentelyä
Anne Partanen
• Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön tiedot ja toiminnot. Sanoma Pro. Luvut 1.1-1.4, 2.
• Leino-Kilpi H. & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. SanomaPro. Soveltuvin osin.
• Sairaanhoitajien sosiaalisen median ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajien-sosiaalisen-median-ohjeet/
• Sairaanhoitajien eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
• Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-kollegiaalisuusohjeet/
• Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/
• Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
• Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=terveydenhuoltolaki
• Laki terveydenhuollon ammattihenkilöstä https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559 (sis. vaitiolovelvollisuus, salassapito)
• Avi (Aluehallintovirasto) http://www.avi.fi/
• Valvira https://www.valvira.fi/
• Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus
Opettajatuutoritunnit, vertaisopiskelijatuutoritunnit, yksilölliset ja ryhmämuotoiset kehityskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit
Annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Päivi Lukin, Johanna Granlund, Anne Partanen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Ei tenttiä.
Hyväksyttävä suoritus edellyttää annettujen tehtävien tekemistä määrätyssä ajassa.
4op =4x27h = 108h
Kirjoitusviestintä: työpajat 2h pienryhmittäin
Tiedonhaku 2h (n.20 opiskelijan ryhmässä)
Tutoropettajatunnit n.1xkk 2h ~10h
Ohjauskeskustelu 1h
Orientoivan viikon tunnit
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta opetus 12h
27h + orientoivaviikko 3x8h=24h = 51h kontaktia
57 itsenäistä työskentelyä
Kirjoitusviestintä 1op
Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
Keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta 2op
Eija Piikkilä
Suomi
21.10.2019 - 24.11.2019
03.06.2019 - 13.10.2019
0 - 52
Kätilö Ope Lärare, Terhi Pekkinen, Eija Piikkilä
Toteutus täydentyy syksyllä, avattu ilmoittautumisen mahdollistamiseksi. Myös lukujärjestys valmistuu elokuussa 2019.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2017.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä.
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
12.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 12.08.2019
Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
-Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti järjestetään Examissa 9.9.-13.9.2019 välisenä aikana.
Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
-21.10.-8.11.2019
-25.11.-5.12.2019
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).
-
Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Riika Riihelä
Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2019 tai vanhempi.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä.
Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
Suomi
04.11.2019 - 31.12.2019
01.08.2019 - 01.11.2019
Riika Riihelä
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
-
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
-Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Terveydenhoitajan tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Kätilön tutkinto-ohjelma, Ensihoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Kurssitentti järjestetään Examissa 9.12.-14.12.2019 välisenä aikana.
Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti keväällä 2020. Tarkempi aikataulu selviää lähempänä.
Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) tenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).
-
Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Maaret Salminen
Anestesiahoitotyö:
Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
- Anestesia-aineet
- Anestesiologinen fysiologia
- Anestesian anto
- Anestesiamenetelmät
- Lasten anestesia ja tehohoito
- Päiväkirurginen anestesia
- Obstetrinen analgesia ja anestesia
- Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
- Sydänsairaus ja anestesia
- Munuaissairaus ja anestesia
- Vatsaleikkauspotilaan anestesia
- Neurokirurgisen potilaan anestesia
- Endokriininen sairaus ja anestesia
- Vanhus ja anestesia
- Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
- Anestesia erityistilanteissa
- Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
- Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
- Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
- Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
- Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
- Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
- Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
- Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
- Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
- Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
- Eritetahradesinfektio (588)
Uusi painos: - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
- s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
- s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
- s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
- s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto ja luku VI: Tukitoimet ja infektioiden torjunta luvusta 44, 45,46 47, 48, 51
Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
- Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
- Verisuoniyhteydet (245- 271)
Luentomuistiinpanot
Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010. www. f innanest.fi
Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5. www.finnanest.fi
Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010. www.finnanest.fi
Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018
Lähiopetusta ja opiskelijan itsenäinen opiskelu. Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana.
Simulaatio-opetusta.
Anestesiologian erityiskysymykset.
Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina.
Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty ( Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3 )
Suomi
01.08.2019 - 22.12.2019
29.05.2019 - 14.08.2019
Maaret Salminen, Anna Karma
Toteutus toteutuu ajalla 5.8.2019 - 20.12.2019. Ilmoittautumalla tähän toteutukseen opiskelija sitoutuu olemaan läsnä opetuksessa (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio) kyseisellä ajalla. Opetuksessa pakollinen läsnäolo (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio). Korvaavia suorituksia ei ole. Jos opiskelija ei pysty olemaan läsnä edellä mainitulla ajanjaksolla osallistuen teoriaan, ryhmätöihin ja -esityksiin sekä simulaatioon, hän ei voi ilmoittautua tähän toteutukseen. Seuraava toteutus järjestetään keväällä 2020.
Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
Alkukokeen koealue:
Anestesiahoitotyö
• Karma, A, Kinnunen, T, Palovaara, M & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
• Korte, R & Rajamäki, A. & Lukkari, L & Kallio A 1998. Perioperatiivinen hoito. Porvoo: WSOY. s.29-38, s.
182-229, s. 249-294, s. 300-310, s. 338-347, 350-461 tai
• Lukkari, L. Kinnunen, T. Korte, R. 2007. Perioperatiivinen hoitotyö. Porvoo:WSOY. (koko teos)
• Vuento R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto. Porvoo: WS Bookwell Oy.
Sivut 155 – 183, 238 – 240,270 - 283, 305 - 308, 360-372, 584 – 590
• Rosenberg et all. 2014. Anestesiologia ja tehohoito. Saatavana myös Terveysportista. Sivut 36-57.
- Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
• Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön
tutkimussäätiö, www.hotus.fi. Lukkarinen. H & al.
• Finnanest 2/2010, Leikkaustiimin tarkistuslista, Ikonen Tuija S., Pauniaho Satu-Liisa
• Spirium 3/2011 Inhimilliset tekijät potilasturvallisuudessa, Arto Helovuo
• Spirium 3/2011 Tiimityöskentely operatiivisessa toiminnassa, Olli Väisänen
• Spirium 2/2011, SBAR- työkalu turvallisempaan suulliseen raportointiin, Karoliina Peltomaa
• Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
• Spirium 2011/2, Maria-Tellervo Mäkinen, Leikkauspotilaan lämpötalous
• Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
• Spirium 2010/4 Johanna Katomaa, Anestesiasairaanhoitajan työnkuva Suomen leikkaus- ja
anestesiaosastoilla
• Tengvall Erja. 2010. leikkaus- ja anestesiasairaanhoitajan ammatillinen pätevyys. Väitöskirja. Itä-Suomen
yliopisto.
• Spirium 2011/3, Nina Rotko. Leikkausasennot.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-ei valinnaisia suoritustapoja
Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta.
ALKUKOE: 14.8.2019 klo 8.30 - 11.00
• teoriakoe ja lääkelasku 1. uusinta (teoria ja / tai lääkelaskut) 5.9.2019 klo 12.30 - 14.00, 2. uusinta 19.9.2019 klo 8.30 - 10.00.
Teoriakoe: SOVELTAVA KOE:18.9.2019 klo 9.00 - 12.00
- teoriatentti + lääkelaskutentti
- 1. uusinta: 24.10.2019 klo 16.00 - 18.00
- 2. uusinta: exam, viikko 46
Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan.
-
Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Tabulan luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon.
Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet.
Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen.
Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta.
Maaret Salminen
Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana.
Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä.
Suomi
01.08.2019 - 22.12.2019
29.05.2019 - 01.09.2019
Maaret Salminen, Anna Karma
Opiskelijan työaika on 38,5 tuntia viikossa. Tähän päälle tulevat harjoittelun reflektioon, tehtävän tekoon ja orientaatioon käytetty aika.
Jos opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän ei voi valmistua to 19.12.2019.
Jos opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän voi valmistua 31.12.2019. Todistuksen hän saa silloin tammikuussa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen.
Opiskelijan viikottainen työskentelyaika on 40 tuntia.
Harjoittelu syksyn 2019 aikana.
- Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
- Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
- Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
- Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
- Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
- Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
- Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
- Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
- Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
- Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
- Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
- Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
- Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
- Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita
Henri Annala
Suomi
03.09.2019 - 03.09.2019
12.08.2019 - 01.09.2019
Henri Annala
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Luennoilla läpi käydyt asiat
Luennolla jaettava materiaali
2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti examissa
- 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla. Poissaolot korvattava opettajan kanssa sovitulla tavalla
- tehtävien hyväksytty suorittaminen
- hyväksytty elvytysnäyttö
- hyväksytty suoritus ensiapunäytössä
- kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi
Suomi
12.08.2019 - 22.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
0 - 52
Riikka Lehtinen, Terhi Pekkinen
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi,. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Ei ole
Tentti ilmoitetaan kurssin alussa
Uusinnat sovitaan opettajan kanssa.
Ei ole
Osat suorituksissa:
Ensiavun teoria 0 op
Ensiapukoe 2 op
Elvytysnäyttö 0 op
Tapaturmaharjoitus 0 op
Osaamisen näyttö 0 op
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät
- Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät.
- Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
- Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot.
Mervi Juntunen
- Luennoilla läpi käydyt asiat
- Luennolla jaettava materiaali
- 2017. Ensiapu. SPR.
Teorialuennot, orientoivat harjoittelutunnit, välitehtävä, rastiharjoitukset, elvytysnäyttö
- 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla
- välitehtävän hyväksytty suorittaminen, välitehtävällä nostava, laskeva, paikallaan pysyvä vaikutus
- hyväksytty elvytysnäyttö orha tunnilla
- hyväksytty ensiavun osaamisen näyttö
- kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi
Suomi
14.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
0 - 39
Mervi Juntunen, Elisa Airikkala
Ensiavussa kaikilla tunneilla pakollinen läsnäolo. Poissaolot joudutaan korvaamaan toisen ryhmän kanssa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hyväksilukuohjeet voit pyytää Mervi Juntuselta vähintään kuukautta aikaisemmin toteutuksen alkamista.
Ryhmätentti ilmoitetaan kurssin alussa.
Uusinnat sovitaan opettajan kanssa. Uusintatentit aina yksilötenttejä.
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät
- Osallistunut kaikille tunneille
- Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
- Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät
- Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
- Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h examissa
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
05.08.2019 - 22.09.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti Examissa viikolla
Uusintatentit (2 kpl): Examissa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h examissa
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
24.09.2019 - 22.12.2019
10.06.2019 - 16.09.2019
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti Examissa viikolla
Uusintatentit (2 kpl): Examissa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Kirsi Toljamo
Ensisijaisesti luentomateriaali
Lääkehoidon käsikirja. Saano, S., Taam-Ukkonen, M., 3. painos, 2014
Farmakologia ja toksikologia. Kuopio, Medicina Oy. Koulu, M., Tuomisto, J.,
Kontaktiopetus 12h Lukujärjestyksen mukaisesti.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h examissa
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Kurssi arvioidaan tentin perusteella asteikolla 0-5. Hyväksytyn tenttisuorituksen pistemäärä on 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
17.06.2019 - 04.11.2019
Kirsi Toljamo
Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset. Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet. Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet sekä yskänlääkkeet ja allergialääkkeet. Kortisoni lääkkeenä. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkkeet. Diabeteksen lääkehoito. Ruuansulatuselinten sairauksien lääkkeet: liikahappoisuuslääkkeet, helikobakteerin häätö, ummetus, ripuli sekä tulehduksellisten suolistosairauksien lääkkeet. Neurologisten sairauksien lääkitys: Parkinsonin tauti ja Alzheimerin tauti. Mikrobilääkkeet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti Examissa viikolla
Uusintatentit (2 kpl): Examissa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
Vapaaehtoinen kontaktiopetus 12h. Luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.
Itsenäinen opiskelu 41h.
Tentti 1h.
Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Lähiopetustunnit toteutetaan 6 x 90min. jaksoissa: Osa aihealueista löytyy itseopiskelumateriaaleista.
1)Farmakologian peruskäsitteet, farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka. Lääkeaineiden aiheuttamat haittavaikutukset ja haitalliset yhteisvaikutukset.
2) Sydän- ja verenkiertoelimistön lääkkeet: kohonnut verenpaine, sepelvaltimotauti, sydämen vajaatoiminta, veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet, hyperlipidemiat.
3) Diabeteksen lääkehoito: tyypin I ja tyypin II diabeteslääkkeet
4) Allergialääkkeet. Kortisoni lääkeaineena. Kilpirauhasen vajaa- ja liikatoiminnan lääkehoito
5) Keuhkosairauksien lääkkeet: astma- ja COPD-lääkkeet
6) Neurologisten sairauksien lääkkeet: Parkinson tauti, Alzheimerin tauti.
7) Ruuansulatuskanavan lääkkeet: liikahappoisuus, ripuli, ummetus, tulehdukselliset suolistosairaudet
8) Mikrobilääkkeet: bakteeri-, virus- ja sienilääkkeet.
Opiskelija hallitsee farmakologian perusteet. Opiskelija osaa lääkeaineiden käyttöindikaatiot sekä tietää jonkin verran lääkeaineryhmien vaikutusmekanismeja.
Opiskelija osaa tyydyttävän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien tyypilliset vaikutusmekanismit, jonkin verran lääkeryhmien haitta- sekä yhteisvaikutuksia.
Opiskelija osaa hyvän arvosanan vaatimusten lisäksi lääkeryhmien vaikutusmekanismit ja yhteisvaikutukset sekä soveltaa hallitsemaansa tietoa.
Opiskelijan tiedoissa farmakologian perusteista, lääkeaineiden käyttöindikaatioista sekä lääkeryhmien tyypillisistä haittavaikutuksista on merkittäviä puutteita.
Katja Hautsalo
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
*
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Käänteisen oppimisen menetelmät, kontaktiopetustilanteet, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.
Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
***************************************************
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio, vierailevan asiantuntijan luento.
Verkko-opiskelutehtävän tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi.
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
**
Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja verkossa toteutuvaan reflektiokeskusteluun osallistuminen.
**
Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein.
Suomi
11.11.2019 - 07.12.2019
07.06.2019 - 03.11.2019
Hanna Viitala, Katja Hautsalo
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta iäkkään hoito/palveluympäristössä pienryhmissä tai jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu.
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, tentti tenttiterraariossa muiden osuuksien kanssa samana ajankohtana. Terraariokokeen ajankohta 29.11.-7.12.2019. Osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän.
Uusinnat tenttiterraariossa:
I-uusinta vko 5, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
II-uusinta vko 10, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
**
Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Tentti tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Uusinnat tenttiterraariossa. kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
**
Osa 4. Geriatria. Tentti, kts yllä. Uusinnat tenttiterraariossa, samassa kokeessa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa.
kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
**
Osa 5. Lääkelaskut. Varsinainen koekerta SOVITAAN ORIENTAATIOSSA, kontaktiopetuskerran alussa ???. Uusinnat tenttiterraariossa, kts uusinta-ajat yllä. Koneissa on laskin ja paint-ohjelma käytössä. Samassa kokeessa opintojakson muut osuudet, tee uusintakokeesta vain puuttuva osuus.
****
HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus!
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
- Luennot (orientaatio 2h, opiskelutuokiot/keskusteluluennot 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
- kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa, kahden tilaisuuden suunnittelu ja toteuttaminen pienryhmissä taikka Kokeva hankkeessa toimijoilla yksilötapaamisten toteuttaminen. Toiminnan reflektio verkkokeskustelussa.
- Ulkopuolinen asiantuntijavierailija, AJANKOHTA JA AIHE TARKENTUU ENNEN OPINTOJAKSON ALKUA, läsnäolovelvollisuus.
- itsenäistä työskentelyä 72h
Osa 1. gerontologinen hoitotyö
Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
Osa 3. TKI -osuus
Osa 4. geriatria
Osa 5. lääkelaskut
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
Heidi Valtatie
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin.
keskusteluluennot, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla.
Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
Reflektio 5.11 klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo.
Vierailijaluento 16.5 klo 8.30-10. Pakollinen läsnäolo.
Suomi
16.09.2019 - 10.11.2019
10.06.2019 - 16.09.2019
Hanna Viitala, Heidi Valtatie
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2019 aikana.
Sisällöt
Gerontologien hoitotyö
- vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
- vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
- kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
- ikääntyneen kaltoinkohtelu
- teknologiset sovellukset hoitotyössä
- vanhuksen lääkehoito
- elämänloppuvaiheen hoito
- kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
- ikääntyneen ravitsemus
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
-eri muistisairaudet
-muistisairaan ihmisen hoitoketju
-hoitotyön auttamismenetelmät
-muistisairauksien lääkehoito
Geriatria 0,5op
- yleisimmät vanhusten sairaudet
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Työelämäyhteistyö osuus suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä ja ilmoittautuminen tabulassa tähän osuuteen. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla.
Opetus toteutuu viikoilla 38-41 ja 43-45. Gerontologisen hoitotyön tentti suoritetaan tenttiterraariossa ajalla 6.11-13.11. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuja geriatrian osuus suoritetaan samassa tentissä.
Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai tabulan alustalla.
Uusinnat:
hoitotyö:
lääkelasku:
.
Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikolla 43.
Uusinnat:
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun)
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
Ikääntyneen ravitsemusluento t0 26.9 klo 10.15-11.45. Opettaja Hanna Viitala.
Opiskelija:
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.
Opiskelija:
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät
Opiskelija:
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
Heimo Outinen
Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat.
*
Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Geriatrinen arviointi
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
*
Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
Luennot, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen.
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. (Hyväksytyn raja 50%)
**
Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty, edellyttää H3 tasoa. (70% osaaminen)
**
Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen.
**
Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa (70% osaaminen).
**
Osa 5. Lääkelaskut. 100% osaaminen
Suomi
12.08.2019 - 29.09.2019
26.04.2019 - 09.08.2019
Hanna Viitala, Heimo Outinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
1 op
0-5
Täsmentyy myöhemmin.
Hoitotyön ja geriatrian tentti pidetään Exam tenttinä 16.9.-29.9.2019 välisenä aikana.
Muistisairaan hoitotyön tentti pidetään Exam tenttinä 2.9.-16.9.2019 välisenä aikana.
*
1. uusinta Examissa: 14.10.-27.10.2019
2. uusinta Examissa: 18.11.-1.12.2019
Varsinaisessa 1. tentissä tentitään hoitotyön osuus, muistisairaan hoitotyö sekä geriatria. Uusinnoissa tentitään vain hylätty osa. Sen vuoksi uusinnat järjestetään osittain. Hoitotyöstä oma uusinta, muistisairaan kohtaamisesta oma uusinta sekä geriatriasta oma uusinta.
*
Lääkelskut suoritetaan teoriatuntien yhteydessä:
1. lääkelsku: 19.8.2019
2. 1. lääkelasku uusinta: 21.8.2019
3. 2. lääkelasku uusinta: 26.8.2019
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h.
- Luennot, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio, hjoitotyö, gerontologia, geriatria, muistisairaan hoitotyö ja ravitsemusluento)
- itsenäistä työskentelyä (verkko-opiskelu, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelu ja toteutus, kurssikirjallisuuteen perehtyminen)
Sisällön jaksotus:
Osa 1. Gerontologinen hoitotyö
Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus
Osa 4. Geriatria
Osa 5. Lääkelaskut
Opiskelija:
- tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
- osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
- Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa.
Opiskelija:
- osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
- osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
- Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät
Opiskelija:
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
- osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
- osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
- Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
- osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään
Opiskelija:
- ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
- osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
- ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä
Heidi Valtatie
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Tenttikirja: Eriksson K. Ym. 2012. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Oheislukemista: Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä2019.
Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot, ryhmässä tehtävä esitys, josta jokainen ryhmä pitää seminaariesityksen. Seminaari pidetään 12.12 klo 8.30-11.45. Läsnäolo on pakollinen orientaatiossa ja seminaarissa.
Kurssilla keskustellaan ja vertaisarvioidaan myös Tabula - alustaa hyödyntämällä toisten kurssilaisten tuotoksia.
Lisäksi jokainen tekee tabulatehtävät ajallaan.
Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat laskevasti arvosanaan.
Arviointi asteikolla 0-5.:
Suomi
02.12.2019 - 22.12.2019
17.06.2019 - 02.12.2019
Terkka Ope Lärare
Orientaatio pakollinen 2.12.
Seminaari pakollinen 12.12.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti viikolla 51 tenttiterraariossa
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 24 h. ja itsenäistä opiskelua 57 h.
Aloitusluennot:
- tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
- hoitotieteen historiallinen kehitys
- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
- hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
- tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat
- opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
Maija Koivunen
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot sekä parityönä/ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja, seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla. Poissaolijat orientaatiotunnilta eivät voi riitauttaa kurssin toteutukseen liittyviä asioita.
Arviointi asteikolla 0-5. ryhmä/yksilötehtävän perusteella.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 19.08.2019
Maija Koivunen
Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Esseen/esityksen arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.
1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran.
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 18 h. ja itsenäistä opiskelua 63 h.
Seminaareissa läsnäolovelvollisuus.
- Hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain
opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät
opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät
opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
Sanna Nisula
Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro.
Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen.
Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali.
Opetusmenetelminä ovat orientaatio & keskusteluluento sekä ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla sekä seminaarissa. Opetusmenetelmät voivat muuttua orientaatioon mennessä.
Arviointi asteikolla 0-5, ryhmätehtävän perusteella. Arviointiin vaikuttaa kirjallinen tuotos, Tabulassa käyty arviointikeskustelu sekä seminaariesitys.
Suomi
14.11.2019 - 13.12.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Sanna Nisula
Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Työn arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä sekä Tabulassa käydystä arviointikeskustelusta.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja.
1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran.
Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 8 h, loput itsenäistä opiskelua.
Orientaatioluennolla ja seminaarissa läsnäolovelvollisuus.
- hoitotieteen historiallinen kehitys
- tieteenfilosofiset lähtökohdat
- hoitotiede tieteenä
- perhehoitotide
- tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön
Opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
- oma pohdinta on puutteellista
- arviointikriteerit täyttyvät vain osittain
Opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
oma pohdinta on johdonmukaista.
- arviointikriteerit täyttyvät
Opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
- oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
- arviointikriteerit täyttyvät
Opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
- arviointikriteerit eivät täyty
Katriina Juvonen
OSA 1
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Epidemiologian luentomateriaali
OSA 2
Sairaanhoitajan vastaanotto:
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikaissairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
Kurssilla esille tullut materiaali
OSA 3
Pienryhmätyöskentely.
Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä.
Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätentti.
Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.
OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.
Suomi
12.08.2019 - 29.09.2019
07.06.2019 - 23.08.2019
0 - 39
Maija Koivunen, Katriina Juvonen, Hanna Viitala, Tarja Ratia
Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia: ympäristöterveys.
Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toisella toteutuksella.
Ryhmätentti: 23.9.
Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana.
3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset.
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Maija Koivunen
OSA 1
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
Epidemiologian luentomateriaali
OSA 2
Sairaanhoitajan vastaanotto:
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
Kurssilla esille tullut materiaali
OSA 3
Pienryhmätyöskentely.
Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä.
Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, tentti.
Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.
OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.
Suomi
24.10.2019 - 14.11.2019
10.06.2019 - 25.10.2019
0 - 52
Maija Korpikoski, Maija Koivunen, Hanna Viitala, Piia Lavonius, Sanna Paloposki
Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia: ympäristöterveys.
Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toisella toteutuksella.
Tentti: ajankohta täydentyy myöhemmin
Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana.
3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset.
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Maija Korpikoski
OSA 1
Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
Epidemiologian luentomateriaali
OSA 2
Sairaanhoitajan vastaanotto:
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
Kurssilla esille tullut materiaali
OSA 3
Pienryhmät:
2. lähtökohtaa
Tiedonhaku - sovitaan tarkemmin PBL istunnossa.
mm. Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669
Flipped method, luennot, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, draama/case-harjoittelua, tentti.
Opiskelu flipped methodilla vaatii etukäteisvalmistautumista tunneille.
Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin.
OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
Tehtävien tekeminen hyväksytysti.
Suomi
16.09.2019 - 10.11.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
0 - 39
Maija Korpikoski, Hanna Viitala, Anne Silvan, Minna Tiainen
Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
Asiantuntijaluento Tampereen kaupungilta, sairaanhoitajan vastaanottotoiminnasta: pakollinen läsnäolo
Ravitsemustiede -luennot: ravitsemus, painonhalllinta ja erityisruokavaliot
Tietoallas-seminaari 24.10, pakollinen läsnäolo!
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Toisella toteutuksella.
Tentti: 05.11.2019 08.30 - 10.30
Uusinnat Examissa myöhemmin sovittavana ajankohtana.
3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
Opiskelija
Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
Ylempi kategoria sisältää aina alemman.
Opiskelija
Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa
Opiskelija
Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta.
Opiskelija
Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
Tyydyttävä taso ei täyty
Taru Lehtimäki
Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku, laskut 1 ja 2
KOE 1 Potilastapauksiin 1 - 3 liittyvä materiaali. Lääkelasku 1
Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Aihealueet Diabetes, Munuaissairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet, syöpäsairaudet
Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Aihealueisiin liittyvä osuus
(tai vastaava osuus kirjasta Nurminen M-L. 2011. Lääkehoito. WsoyPro.)
Kurssialustalla jaettu materiaali
Oppiportin verkkokurssi: Laiteajokortit, verenglukoosimittarit.
Oppiportin verkkokurssi: IV-antibioottihoito kotisairaanhoidossa.
KOE 2 Potilastapauksiin 4-5 liittyvä materiaali tentitään tabulan verkkotenteillä potilastapauskohtaisesti. Tentit tulee olla tehtynä ennen väittelyyn 14.11.2019 osallistumista. Väittelyyn toteutetaan pienryhmissä, lunttilapun arviointi, vertaispalaute ja itsearviointi.
Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, verkko-opetus, opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen
Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty Koskee ryhmää 17shhup1
Osa 2. Koe (0-5)
Osa 3.Lääkelasku 1
Osa 4. Koe (0-5)
Osa 5. Lääkelasku 2
Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Suomi
19.08.2019 - 22.12.2019
10.06.2019 - 18.08.2019
0 - 39
Hoitotyö Luennoitsija sh, Ilona Jylhäsalo, Nina Smolander, Anne Kivimäki, Taru Lehtimäki
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
KOE 26.9.2019 uusintakokeet Examissa
KOE 2 korvataan tehtävällä, väittely pienryhmissä 14.11.2018, jota edeltävästi pitää olla tehtynä tapauksiin 4-5 liittyvät tabulatentit.
Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen.
Osa 1 kertauskoe, koskee ryhmää 17shhup1
Osa 2 koe 1, potilastapauksiin 1-2 liittyvä sisältöosaaminen
Osa 3 Lääkelasku 1
Osa 4 koe2, potilastapauksiin 3-5 liittyvä sisältöosaaminen
Osa 5 Lääkelasku 2
Osa 6, osallistuminen pienryhmän työskentelyyn
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
- Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
- Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
- Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
- Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
- Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
- Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
- Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
- Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
- Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
- Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa
Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
Opiskelija
- Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
- Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
- Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
- Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
- Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
- Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin
Heidi Valtatie
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja seminaarissa pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Suomi
01.08.2019 - 11.10.2019
10.06.2019 - 02.09.2019
Minna Merta, Hanna Viitala, Heidi Valtatie, Riika Riihelä, Saara Rusko-Paldanius
Orientaatio hoitotyö 2.9.2019 klo 8.30-10, läsnäolo pakollinen kaikille
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 73% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Tentti tenttiterraariossa viikolla 40.
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla
2. Uusinta viikolla
Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät
Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
Ida Nikkola
HOITOTYÖN OSUUS:
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Heimo Outinen, Ida Nikkola, Riika Riihelä
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole.
Hoitotyön tentti 11.10 klo 8.30-10
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. uusinta xxx
2. uusinta xxx
Toteutuksen korotuskoe (hoitotyö & anatomia ja fysiologia) erikseen määriteltynä ajankohtana.
Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät
Toteutuksen orientaatio 4.9.19 klo 8.30-10. Pakollinen läsnäolo.
A&F orientaatio 4.9.19 klo 10.15-11.45.
HOITOTYÖ
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
HOITOTYÖ
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
HOITOTYÖ
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
HOITOTYÖ JA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Minna Talvitie
Tenttikirjat:
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, ryhmätyöt,
opetuskeskustelut, opetussimulaatio
täydentyy myöhemmin syksyllä 2019
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 04.09.2019
Minna Talvitie, Milla Salama, Nora Hakio, Hanna Viitala, Riika Riihelä
Orientaatio hoitotyö 2.9.2019 klo 10.15-11.45, läsnäolo pakollinen kaikille
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hoitotyön tentti 9.10.2019 klo 10-11.30, paikka tarkentuu myöhemmin.
Tentti koostuu kahdesta osasta:
1. Teoriatentti
2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista
Uusinnat tenttiterraariossa.
1. Uusinta viikolla 45
2. Uusinta viikolla 50
Anatomian ja fysiologian tentti
6op:
Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
Pienryhmä 18h (3 lähtökohtaa, joista 1 vainajan hoito)
Ravitsemus 3h
Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1. Hoitotyö
2. Pienryhmätyöskentely
3. Anatomia ja fysiologia
4. Ravitsemussuositukset
Anne Partanen
Tenttikirjat:
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
Suositeltava kirjallisuus:
Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
Toteutussuunnitelma voi täydentyä ennen orientaatiota
HOITOTYÖ:
Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Hanna Viitala, Elina Korpimäki, Riika Riihelä, Anne Partanen, Saara Rusko-Paldanius
HOITOTYÖ:
Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 73% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
-veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
1. Teoriatentti:11.10
Uusinnat examissa:
1. uusinta viikolla: täydentyy vielä
2. uusinta viikolla: täydentyy vielä
2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista examissa (jatkuva uusinta kurssin aikana)
Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
6op = 6x27h=162h
hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
Kontaktiopetusta:
Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
Pienryhmä 3x4h = 12h
Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät
HOITOTYÖ
Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein.
HOITOTYÖ
Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein.
HOITOTYÖ
Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa.
ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä.
Marjo Räsänen
Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
Muu kirjallisuus
Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)
Hallinto ja johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi.
Kirjallisten tehtävien numeerinen ( Tiimitehtävä 1 jasen vertaisarviointi). Laadullinen arviointi suoritettu/ hylätty /( Tiimitehtävä 2 ja sen kommentointi keskustelualueella sekä yksilötyönä tehtävä CV, jos myös pohdinta esimies- alaissuhteesta).
Suomi
05.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
Marjo Räsänen
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
- ei valinnaisia suoritustapoja
Hoitotyön johtaminen 2 op 2 x 27
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaisarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaisarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.
Hallinnon yksilötehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.
Päivi Hautaviita
Kurssikirja: Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
Muu kirjallisuus
Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä)
Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Arvioitava tehtävä tehdään tiimitehtävänä. Jos opiskelija tai tiimi ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Tiimilla on oikeus erottaa ryhmänsä jäsen, joka ei osallistu yhteisen tiimitehtävän tekemiseen. Muun ryhmän opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle tapahtuu annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.Ilmoittautuessaan toteutukselle opiskelija sitoutuu tiimitehtävän tekemiseen.
Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 . Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
Kurssi sisältää tehtäviä sekä keskusteluja. Suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Tabula-sivustoon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Tämä tapahtuu viikolla 32. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon kurssille hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Kirjallisten tehtävien numeerinen ( Tiimitehtävä 1 ja sen vertaisarviointi). Laadullinen arviointi suoritettu/ hylätty /( Tiimitehtävä 2 ja sen kommentointi keskustelualueella sekä yksilötyönä tehtävä CV, jos myös pohdinta esimies- alaissuhteesta).
Suomi
19.08.2019 - 03.11.2019
03.06.2019 - 04.08.2019
0 - 36
Päivi Hautaviita
Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Arvioitava tehtävä tehdään tiimitehtävänä. Jos opiskelija tai tiimi ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Tiimilla on oikeus erottaa ryhmänsä jäsen, joka ei osallistu yhteisen tiimitehtävän tekemiseen. Muun ryhmän opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle tapahtuu annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.Ilmoittautuessaan toteutukselle opiskelija sitoutuu tiimitehtävän tekemiseen.
Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 .
Kurssi sisältää tehtäviä sekä keskusteluja. Suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Tabula-sivustoon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Tämä tapahtuu viikolla 32. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon kurssille hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
2 op
0-5
Arvioitava tiimitehtävä, arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ohjeet Tabulassa. Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
Tiimitehtävän 1. uusinta: jos hylätty suoritus kts. arviointikriteerit, tulee tiimille tehtäväksi uusintatehtävä, johon tulee ohjeistukset opettajalta. Tämä uusintatehtävä tulee tehtäväksi ajalla: 25.11.-30.11.2019
Tiimitehtävän 2. uusinta tarvittaessa .
Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi. Kurssi sisältää arvoitavan tiimitehtävän. Kurssi ei sisällä arvioitavaa yksilötehtävää.
Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 . Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
Arvioitava tiimitehtävä, arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ohjeet Tabulassa.
Tiimitehtävän 1. uusinta: jos hylätty suoritus kts. arviointikriteerit, tulee tiimille tehtäväksi uusintatehtävä, johon tulee ohjeistukset opettajalta. Tämä uusintatehtävä tulee tehtäväksi ajalla: 4.11.-17.11.2019
Tiimitehtävän 2. uusinta tarvittaessa .
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn ja vertaisarviointien tekemiseen.
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti.
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaisarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten.
Hyväksytysti suoritetut hallinnon tehtävien tekeminen. Itsearvionti hyvää ja monipuolista. Pohdinnassa tukeudutaan kirjallisiin lähteisiin ja aihetta tarkastellaan monipuolisesti. Aiheeseen tuodaan omaa syvällistä pohdintaa ja innovatiivisiä näkökulmia
Osallistuminen tiimin työskentelyyn sekä tiimitehtävässä että vertaisarvioinnin tekemiseen aktiivisesti omia ehdotuksia ja mielipiteitään esille tuoden ja toisien ajatuksia myös tarkastellen.
Aikatalussa toimitaan suunnitelmallisesti edeten joka kohdassa ja on vastuullisesti koko tiimin näkökulmasta.
Hallinnon yksilötehtäviä ei ole tehty tai palautettu ajallaan.
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti tiimin tekemään työhön eikä vertaisarviointien tekemiseen.
Terhi Pekkinen
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
Terhi Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Helena Vesaluoma
Kirjallisuus:
Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali tabulapohjalla
Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
26.08.2019 - 03.09.2019
Terkka Ope Lärare
Opintojakson tarkennettu sisältö:
Kanta palvelut
Kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
Hoitotyön prosessi
Hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
Terveys- ja hoitosuunnitelma
Lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
Rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
Sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
-
Verkkotentti examissa 11.10. - 1.11.2019 Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, examissa 18.11. - 30.11.2019
2. uusinta, examissa 9.12. - 21.12.2019
-
54 h opiskeijan työtä
Sisällön jaksotus (osat)
• teoria (2 op)
• tehtävät (0 op)
• pienryhmätyöskentely (0 op)
Katja Hautsalo
Kirjallisuus:
• Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
• Kurssimateriaali tabulapohjalla
• Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
• Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
• Luennot
• Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla eli orientaatiossa, lainsäädäntöä käsittelevällä teoriatunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
Numeerinen arviointi (0-5)
• Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla, lainsäädäntöä käsittelevällä teoriatunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
• Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
• Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Suomi
01.11.2019 - 11.12.2019
07.06.2019 - 25.10.2019
Katja Hautsalo
Opintojakson tarkennettu sisältö
• kanta palvelut
• kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
• hoitotyön prosessi
• hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
• terveys- ja hoitosuunnitelma
• lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
• rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
• hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
• sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Exam koe, tenttiperiodi: 3.12.-11.12.2019. Kokeen kesto 90 min. Ilmoittautumisosoite: tulee tähän
1. uusinta Exam kokeena, 27.1.- 1.2.2019
2. uusinta Exam kokeena, 17.2.-22.2.2019
-
Opintojakson työmäärä opiskelijalle 54h, johon sisältyy kontaktiopetus, orientoiva harjoittelu ja itsenäinen työskentely eri tavoin.
Sisällön jaksotus (osat)
• teoria (2 op)
• tehtävät (0 op)
• pienryhmätyöskentely (0 op)
Terhi Pekkinen
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Terhi Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Piia Lavonius
Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
· Kurssimateriaali tabulapohjalla
· Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
· Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
· Luennot
· Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
Numeerinen arviointi (0-5)
· Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
· Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
· Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Suomi
22.10.2019 - 31.12.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
Piia Lavonius
Opiskelija
· osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
· osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
· osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
· tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
· tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
· käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
· tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
· ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
· kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä
Opintojakson tarkennettu sisältö
· kanta palvelut
· kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
· hoitotyön prosessi
· hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
· terveys- ja hoitosuunnitelma
· lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
· rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
· hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
· sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Täydennyskoulutus ja palvelut TAMK EDU
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole.
Tarkentuu syksyn 2019 aikana.
Tenttien ajankohdat
Verkkotentti examissa xxxx Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, examissa, viikko x
2. uusinta, examissa, viikko x
Opiskelijan kokonaistyömäärä on 54h (2 x 27h).
· teoria (2 op)
· tehtävät (0 op)
· pienryhmätyöskentely (0 op)
Helena Vesaluoma
Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali tabulapohjalla
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
Lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
-Numeerinen arviointi
-Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien suorittaminen hyäksytysti, monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla
Suomi
21.10.2019 - 25.11.2019
04.06.2019 - 14.10.2019
Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö
Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
- osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
- osaat potilaan hoitotyön prosessin
- tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
- tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
- ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
- kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
Sisältö:
-Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
-Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
-Hoitotyön prosessi
-Rakenteinen dokumentointi hoitotyössä
-Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
-Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
-sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Ei ole
Verkkotentti examissa 18.11.-30.11.2019
Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, tenttiterraario 9.12.-21.12.2019
2. uusinta, tenttiterraario 13.1.-25.1.2020
Osa 1. teoria
Osa 2. tehtävät
Osa 3. pienryhmätyöskentely
- Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
- Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
- Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
- Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
- Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Helena Vesaluoma
Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali tabulapohjalla
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
Lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
-Numeerinen arviointi
-Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien suorittaminen hyäksytysti, monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla
Suomi
13.08.2019 - 21.10.2019
04.06.2019 - 05.08.2019
0 - 52
Helena Vesaluoma
Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
- osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
- osaat potilaan hoitotyön prosessin
- tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
- tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
- ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
- kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
Sisältö:
-Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
-Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
-Hoitotyön prosessi
-Rakenteinen dokumentointi hoitotyössä
-Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
-Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
-sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Verkkotentti examissa 9.9.-21.9.2019
Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, tenttiterraario 14.10.-26.10.2019
2. uusinta, tenttiterraario 11.11.-23.11.2019
Osa 1. teoria
Osa 2. tehtävät
Osa 3. pienryhmätyöskentely
- Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
- Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
- Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
- Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
- Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Piia Lavonius
Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
Kurssimateriaali tabulapohjalla
Luennot
Muu opettajan osoittama materiaali
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
Lähiopetuksen 1. kerralla eli orientaatiossa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
-Numeerinen arviointi
-Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
-Verkkotentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
-Verkkokurssien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä
-Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla
Suomi
21.10.2019 - 24.11.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
0 - 39
Piia Lavonius
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
- osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
- osaat potilaan hoitotyön prosessin
- tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
- tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
- ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
- tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
- kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
Sisältö:
-Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
-Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
-Hoitotyön prosessi
-Rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
-Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
-Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
-sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Kokeiden ajankohta tarkentuu syksyn 2019 aikana.
Verkkotentti tenttiterraariossa
Kokeen kesto 90 min.
1. uusinta, tenttiterraario
2. uusinta, tenttiterraario
Opiskelijan kokonaistyömäärä on (2 x 27h) 54h.
Osa 1. teoria
Osa 2. tehtävät
Osa 3. pienryhmätyöskentely
- Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
- Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
- Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
- Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
- Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
- Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
- Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
- Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
- Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
- Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
- Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
- Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena
Tyydyttävän taso ei täyty.
Maija Koivunen
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin
Luennot
Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
Ryhmätyöskentely
Kirjalliset tehtävät
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Suomi
02.09.2019 - 13.10.2019
18.06.2019 - 06.09.2019
Maija Koivunen
Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa).
Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.
- opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta
- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti
- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä
- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
Riitta Nikkola
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta ja Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
Luennot
Verkko-kurssit
Itsenäinen opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Riitta Nikkola, Tarja Friman
Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
1. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
2. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta 16 tuntia
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Riitta Nikkola
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta ja Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
Luennot
Verkko-kurssit
Itsenäinen opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
01.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Riitta Nikkola, Tarja Friman
Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
1. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
2. uusinta tenttiterraariossa
linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta 16 tuntia
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Ida Nikkola
Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobilogian koekirjallisuus
Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
Täydentyy myöhemmin
Luennot
Verkko-kurssi
Itsenäinen opiskelu
Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen
Suomi
06.08.2019 - 20.10.2019
28.05.2019 - 02.09.2019
Ida Nikkola, Tarja Friman
Opintojakson orientaatiotunnillaedellytetään läsnäoloa
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
-aseptinen työskentely:
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-suojaimet
-tavanomaiset varotoimet
-eristystoimet
-hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei ole
Koe tenttiterrariossa 11.9 - 19.10.19
1. uusinta tenttiterraariossa 1.11-9.11.19
2. uusinta tenttiterraariossa 22.11-30.11.19
Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetusta 16 tuntia
Itsenäistä opiskelua 38 tuntia
Opiskelija tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet. Opiskelija tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet. Opiskelija osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijalla on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaansa.
Opiskelija ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti terveydenhuollon kontekstissa. Opiskelija osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden lisääntymisen ja leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairastumisessa. Opiskelija osaa soveltaa aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä perustella ja arvioida toimintaansa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä.
Hylätty: Opiskelija ei tiedä keskeisiä infektioiden ehkäisyn perusteita. Opiskelija ei tunnista terveyden kannalta keskeisiä mikrobiryhmiä eikä niiden leviämisen perusteita. Opiskelijan tiedot aseptisen työskentelyn periaatteista ovat puutteelliset.
Katriina Juvonen
Tabula: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus, kurssiavain KV2019
---
KIRURGIA
- verkkoluennot Tabulan kautta
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
---- oppikirjasta luettavat alueet on tarkenettu Tabulassa
---- muut oppikirjat ja oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- verkkoluennot
Oppikirja
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
---- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
---- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Verkkototeutus. Ohjeet suorituksesta tulevat myöhemmin.
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA (Arviointi 0-5)
Arviointimenetelmänä on kirjallinen tentti, jossa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Molemmat osat (kirurgia ja anestesiologia) tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
01.04.2019 - 04.11.2019
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Tentti Examissa tai Tabulan kautta, lisätietoa myöhemmin.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiologian osa-alueista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistäkirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiamenetelmistä. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan anestesiologiasta potlaan kokonaisvaltaisessa hoidossa ja kirurgisen potilaan hoitoprosessissa. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Anne-Marja Hammar
Tabula: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, kurssiavain K2019
---
KIRURGIA
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
---- oppikirjasta luettavat alueet on tarkenettu Tabulassa
---- muut oppikirjat ja oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
- itsenäisen opiskelun tehtävät Tabulassa
- lähiopetusmateriaalit Tabulassa
Oppikirja
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
---- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
---- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Kirurgia
- lähiopetus 1 x 3 tuntia ja 4 X 2 tuntia
Anestesiologia
- lähiopetus 2 tuntia
Flipped learning eli käänteinen oppiminen: opiskelija tutustuu lähiopetuksen materiaaliin ennen tunneille tuloaan.
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA (Arviointi 0-5)
Arviointimenetelmänä on kirjallinen tentti, jossa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Molemmat osat (kirurgia ja anestesiologia) tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
05.08.2019 - 22.09.2019
01.04.2019 - 06.08.2019
Anne-Marja Hammar
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti on sähköisessä muodossa Tenttiterrraariossa ja tentti on avoinna 27.8.-13.9.2019. Mahdolliset uusinnat Tenttiterraario, Exam myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.
Lähiopetus yhteensä 1 x 3 ja 5 x 2 tuntia, yhteensä 13 tuntia.Tenttiaikaa on 2 tuntia. Itsenäistä opiskelua 39 tuntia.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiologian osa-alueista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistäkirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiamenetelmistä. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan anestesiologiasta potlaan kokonaisvaltaisessa hoidossa ja kirurgisen potilaan hoitoprosessissa. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Katriina Juvonen
Tabula: 7K00CT82 Kirurgia ja anestesiologia, verkkototeutus, kurssiavain KV2019
---
KIRURGIA
- verkkoluentojen kinkit Tabulassa (tulossa)
Oppikirjat
- Hammar Anne-Marja: Kirurgian perusteet, WSOY, 2011
---- oppikirjasta luettavat alueet on tarkenettu Tabulassa
---- muut oppikirjat ja oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
- Sulosaari V, Ahonen O: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
Terveysportti
- Oppiportti - oppikirjat
- Käypä hoito -suositukset
---
ANESTESIOLOGIA
Tabula
-luentolinkit Tabulassa (tulossa)
Oppikirja
- Niemi-Murola, L: Anestesiologian ja tehohoidon perusteet, Duodecim (luettavissa Terveysportissa)
---- oppikirjasta luettavat alueet tarkennettu Tabulassa
---- oheislukemistot ilmoitettu Tabulassa
Verkkototeutus, lisää tietoa tulossa myöhemmin.
KIRURGIA JA ANESTESIOLOGIA (Arviointi 0-5)
Arviointimenetelmänä on kirjallinen tentti, jossa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
Molemmat osat (kirurgia ja anestesiologia) tulee suorittaa hyväksytysti.
HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
Molemmissa osissa hyväksytyn suorituksen edellytys on se, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä. Ks. myös edellinen kohta.
Tentin läpäiseminen edellyttää hyväksyttyä suoritusta molemmista osista. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
01.04.2019 - 07.11.2019
Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Muualta siirtyneille, tukiseteliopiskelijoille tai HOPS-opiskelijoille voidaan tilannekohtaisesti sopia erillinen suoritustapa opintojen etenemisen turvaamiseksi.
Kirurgian ja anestesiologia -tentti verkossa.
Verkkoluennot.
Kirurgia ja kirurgiset syöpätaudit, anestesiologia pyritään ajoittamaan samanaikaisesti kirurgisen potilaan hoitotyön ja perioperatiivisen hoitotyön kanssa.
Opiskelija tietää sairauden syntyperusteet, yleisyyden, oireet, tutkimukset ja niiden löydökset sekä hoitomenetelmät ja sairauden seurannan keskeisimmistä kirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiologian osa-alueista. T1-tasolla opiskelijan pistemäärä tentissä on 50-59% tentin maksimipistemäärästä. T2-tasolla opiskelijan pistemäärä on 60-69% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa selittää yhteyden sairauden syntyperusteiden, oireiden, tutkimusten ja niiden löydösten sekä hoitomenetelmien ja seurannan välillä keskeisimmistäkirurgian erikoisalan sairauksista ja anestesiamenetelmistä. Opiskelija osaa jo jonkin verran myös soveltaa tietojaan edellä olevista seikoista potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa. T3-tasolla opiskelijan pistemäärä on 70-79% tentin maksimipistemäärästä. T4-tasolla opiskelijan pistemäärä on 80-89% tentin maksimipistemäärästä.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan sairauden syntyperusteista, yleisyydestä, oireista, tutkimuksista ja niiden löydöksistä sekä hoitomenetelmistä ja sairauden seurannasta keskeisimmissä kirurgian erikoisalan sairauksissa potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa opintojensa vaiheen edellyttämällä tasolla. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan anestesiologiasta potlaan kokonaisvaltaisessa hoidossa ja kirurgisen potilaan hoitoprosessissa. T5-tasolla opiskelijan pistemäärä on 90-100% tentin maksimipistemäärästä.
Vastauksessaan kuvaamallaan toiminnalla käytännön tilanteessa opiskelija voisi aiheuttaa hoitamalleen henkilölle haittaa, vaaraa, vamman tai henkilön menehtymisen.
Osoittaa tietämättömyyttä aiheesta esim. jättämällä vastaamatta.
Pistemäärä vastauksista on alle 50 % maksimipistemäärästä.
Katriina Juvonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2012 , 2016 Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2012, 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut: 108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki teoriaopetuksessa, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit.
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot Tabulassa, ohjattu itsenäinen työskentely. Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit pidetään lähiopetuksena.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan sekä seminaariin osallistumista.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
04.06.2019 - 04.11.2019
0 - 52
Katriina Juvonen, Gitte Taulo, Hanna Viitala, Anne-Marie Lehtonen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Kirjallinen koe lukujärjestyksen mukaan 20.12.2019 . Kokeessa on osana lääkelasku.
Sekä koetta että lääkelaskuja on mahdollisuus uusia kaksi kertaa:
1. uusinta Tentti terraariossa
2. uusinta Tentti terraariossa
Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä on sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108. Osa tunneista toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
-tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
-kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
-haavapotilaan ravitsemus
-vajaaravitsemus
Opiskelija:
Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Anne-Marie Lehtonen
Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., & Uski-Tallqvist, T. 2016 Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.Luvut: 2.2; 4; 5; 6.14; 7.7; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
tai vuoden 2019 uusittu painos
Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V.. 8. uudistettu painos 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.
Luvut: 2.2. 4, 5, 6.14; 10.1- 10.4; 10.9- 10.11; 10.13; 10.14.3; 11.6; 12.1- 12.3; 12.9; 12.11; 13.1- 13.3; 13.5; 14.2; 15.1.
Infektiosairaudet. http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi. Luvut: Infektiosairauksien kliiniset oireyhtymät ja erityiskysymykset, kirurgiset infektiot, vierasesineinfektiot, hoitoon liittyvät infektiot.
Iivanainen, A,Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. sanoma Pro Oy. Trakeostomia-avanteen hoito s. 240-243.
Rautava- Nurmi , H., Sjövall, S., Vaula, E., Vuorisalo, S. Westergård, A. 2010. Neste- ravitsemushoito. WSOY. Sivut:108-121,131-142,197-212,224-233,283-290,302-307
tai
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., , Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Seuraavat luvut: Perioperatiivinen nestehoito, Nestehoidossa käytettävät valmisteet, Verisuoniyhteydet (keskuslaskimon kanylointi, tunneloitavat- ja keskuslaskimokatetrit) nestehoidossa käytettävät valmisteet, tehostettu ravitsemushoito (parenteraalinen ravitsemushoito ja sen seuranta).
Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön suositus. http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoito.
Kaikki tunneilla, pienryhmätyöskentelyssä ja orientoivassa harjoittelussa käsitellyt ja annetut materiaalit
Luennot, pienryhmätyöskentely, verkko-opinnot, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, ryhmätyöhön ja opintovierailuun osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluu osana ravitsemustiede 4h, aiheet haavapotilaan ravitsemus ja vajaaravitsemus. Nämä tunnit lähiopetuksena.
Opintojakso toteutetaan osin lähiopetuksena ja osin verkkokurssilla.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö: Kirjallinen koe, joka arvioidaan numeerisesti. Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lisäksi kivunhoidon verkkokurssi ja ryhmätyötehtävä, jotka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien kokeiden ja tehtävien hyväksyttyä suorittamista ja tehtävien palauttamista ajallaan.Kurssiin kuuluu myös pakollinen tutustumiskäynti Pirkanmaan syöpäyhdistyksessä.
Osa 2: Lääkelasku. Hyväksytty suoritus. Edellyttää laskujen laskemista 100 % oikein.
Osa 3: Pienryhmätyöskentely. 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen. Hyväksytty suoritus.
Suomi
05.08.2019 - 22.09.2019
10.05.2019 - 29.07.2019
0 - 52
Hanna Viitala, Gitte Taulo, Anne-Marie Lehtonen, Riikka Huttunen
Alkuvaiheen opinnoista on suoritettava 30 op ennen keskivaiheen opintoihin siirtymistä.
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaan orientaatiotunnilla, jolla edellytetään läsnäoloa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Varsinaiset kurssikokeet:
Kivunhoidon verkkotentti Tabulassa, tehtävä ennen varsinaista kirjallista koetta.
Kirjallinen luokkatilassa tapahtuva tentti (osa 1 hoitotyö + osa 2 lääkelaskut)
Hyväksytty kurssiarvosana edellyttää lisäksi annettujen tehtävien tekemistä hyväksytysti ja palauttamista ajallaan.
Uusintamahdollisuudet:
Osa 1 hoitotyö ja osa 2 lääkelaskut uusitaan erillisinä tentteinä: molemmissa 2 uusintamahdollisuutta TenttiTerraariossa.
1.uusinta viikot 43-44
2.uusinta viikot 48-49
Kahden uusintakerran jälkeen lääkelaskukoetta voi uusia vielä keskivaiheen lääkelaskupajoissa. Ohjeet ja ilmoittautuminen Tabulassa LÄÄKELASKUPAJA I ja II.
Opintojakson korottaminen:
Opintojaksoa on mahdollista yrittää korottaa yhden kerran TAMKin yleisenä korotusajankohtana. Tästä sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Opintojakson kokonaistuntimäärä on yhteensä 108, josta osa toteutuu kontaktiopetuksena, osa verkkotyöskentelynä, osa pienryhmätyöskentelynä ja osa itsenäisenä työskentelynä.
Osa 1: Kirurginen hoitotyö
Osa 2: Lääkelasku
Osa 3: Pienryhmätyöskentely
Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija:
- tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet
- ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin
- tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen
- osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen
- hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- osaa kirjata ja tiedottaa suullisesti turvaten potilaan hoidon jatkuvuuden.
Tarkennetut sisällöt:
- kirurgisen hoitotyön luonne
- kirurgisen potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- kirurgisen potilaan infektioiden ehkäisy
- leikkaukseen valmistautuminen
- potilaan tarkkailu ja hoito leikkauksen jälkeen
- kipsatun potilaan tarkkailu ja hoito
- leikatun potilaan kivun hoito
- leikkaushaavan hoito
- parenteraalinen ravitsemus
- syöpää sairastavan potilaan ja läheisen hoidon ja tuen erityispiirteitä
- trakestomoidun potilaan hoitotyö
- avannepotilaan hoitotyö
- iäkkään leikkauspotilaan hoitotyön erityispiirteitä
Opiskelija:
- Hahmottaa kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheita ja hoitotyön prosessia.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen.
- Osaa ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Osaa potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
- Tietää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa perustellen ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät.
Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija:
- Tietää kirurgisen potilaan hoitopolun vaiheet terveydenhuollon eri tasoilla.
- Ymmärtää kirurgisen potilaan hoitotyön prosessin.
- Tietää keskeisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet ja ymmärtää niiden vaikutuksen potilaan terveyteen, arjesta selviytymiseen ja potilaan läheiseen.
- Osaa potilaslähtöisesti ohjata kirurgista potilasta ja hänen läheistään hoitoprosessin eri vaiheissa näyttöön perustuvaa tietoa käyttäen.
- Hallitsee potilaan pre- ja postoperatiivisen hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
- Ymmärtää kirjaamisen ja suullisen tiedottamisen merkityksen potilaan hoidossa.
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
Heidi Valtatie
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, draama / roolipelit, opetussimulaatio.
Pienryhmätyöskentelyä 2 x 4 h
Arviointimenetelmät eri osissa
Hoitotyö. Numeerinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. Peppiin: 3 op, arviointi 0-5
Kliiniset tutkimukset teoria.Tentti. Peppiin: 1op, arviointi suoritettu/hylätty
EKG-orha, 100% osallistuminen Peppiin: 0 op, arviointi suoritettu/hylätty
Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen Peppiin: 0 op, arviointi suoritettu/hylätty
Pienryhmätyöskentely. Peppiin: 0 op, arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Peppiin: 0 op, arviointi suoritettu/hylätty
Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit
Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit
Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen
Suomi
01.08.2019 - 14.10.2019
10.06.2019 - 02.09.2019
Annukka Isokoski, Milla Salama, Minna Merta, Heidi Valtatie, Elisa Airikkala, Tarja Friman, Terhi Pekkinen, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö, Katja Varamäki
Toteutussuunnitelma täydentyy elokuussa 2019.
Orientaatio opintojaksolle on 2.9 klo 12.30. Pakollinen läsnäolo.
Tavoitteet
Tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa.
Tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja.
Tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä.
Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
Tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Tavoitteet pienryhmätyöskentelylle
Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa.
Sisällöt
Verenkierron tarkkailu
Hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
Lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
Kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
Kaasulaskujen perusteet
Tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti pidetään luokkatilassa 11.10 klo 12.30-14.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1 Hoitotyö. Numeerinen arviointi.
2 Kliiniset tutkimukset (teoria)
3 EKG-orha
4 Näytteenotto-orha
5 Pienryhmätyöskentely
Arviointiasteikko 0-5
Minna Tiainen
Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai vanhempi painos). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 (tai vanhempi painos). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi. 1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
Korte, H. 2017. Ensiapu. 1. painos. Helsinki: Suomen Punainen Risti.
Muu tunneilla osoitettu materiaali.
Luennot, pienryhmätyöskentely, orientoiva harjoittelu, kädentaitojen harjoittelua ohjatusti, itsenäinen työskentely, problem based learning
Osa 1 Hoitotyö: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 3op
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty, Merkintä peppiin 1op
Osa 3 EKG-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 4 Näytteenotto-orha: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen.
Osa 6 Ensiavun teoria: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 7 Elvytysnäyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 8 Tapaturmaharjoitus: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö: 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
Osa 10 Ensiapukoe: Numeerinen arviointi, 0-5, Merkintä peppiin 2op
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
Minna Talvitie, Mervi Juntunen, Siru Suoniemi, Nora Hakio, Minna Tiainen, Katja Varamäki
Ensiapu:
Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
-Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
TAI
- Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
TAI
-Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle. Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi, tulee tehdä annettu kirjallinen tehtävä. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Hoitotyö: Tentin ajankohta lukujärjestyksessä, uusinnat examissa. Uusintojen päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.
Ensiapu: Tentti ilmoitetaan kurssin alussa. Uusinnat sovitaan ea-opettajan kanssa.
6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun.
Osa 1 Hoitotyö
Osa 2 Kliiniset tutkimukset teoria
Osa 3 EKG-orha
Osa 4 Näytteenotto-orha
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Osa 6 Ensiavun teoria
Osa 7 Elvytysnäyttö
Osa 8 Tapaturmaharjoitus
Osa 9 Ensiavun osaamisen näyttö
Osa 10 Ensiapukoe
Opiskelija
- tietää ihmisen verenkiertoon, hengitykseen ja lämmönsäätelyyn liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla
- tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot
- tietää kiputyypit ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä kivun hoidossa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- tuntee keskeisiä laboratoriotutkimuksia ja osaa ohjatusti etsiä tietoa ohjekirjoista
- suoriutuu ohjatusti laskimo- ja ihopistonäytteenotosta
- osaa ottaa ohjatusti EKG-rekisteröinnin
Ensiapu
Opiskelija
- tietää miten antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään, hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
- tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa soveltaa tietojaan keskeisistä laboratoriotutkimuksista ja ymmärtää preanalyyttisiä tekijöitä sekä tuntee näytteiden käsittelytapoja
-osaa etsiä itsenäisesti tietoa ohjekirjoista
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa oikein EKG-rekisteröinnin ja osaa arvioida rekisteröinnin laatua
Ensiapu
Opiskelija
- osaa antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
Hoitotyö
Opiskelija
- analysoi, perustelee ja yhdistää tietoa aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmän ja hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnasta, sekä osaa perustellen käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa erilaisissa ammatillisissa konteksteissa
Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
Opiskelija
- osaa yhdistää osaamisensa ammatilliseen osaamiseensa
- osaa arvioida keskeisten laboratoriotutkimusten käyttöaiheita ja ymmärtää preanalyyttisten tekijöiden ja näytteiden käsittelyn vaikutuksia näytteen laatuun ja tuloksiin
- osaa tulkita ohjekirjojen anatmaa tietoa
- osaa ohjatusti ottaa laskimo- ja ihopistonäytteen
- osaa ottaa itsenäisesti EKG-rekisteröinnin, arvioida sen laatua ja selittää mahdollisia virhetekijöitä
Ensiapu
Opiskelija
- osaa soveltaa monipuolisesti tietoaan ensiavusta sairaus- ja onnettomuustilanteissa ja tarkastella ensiavun antamistaan useista eri näkökulmista ja antaa ensiapua perustellen omaa toimintaansa
- huomioi ensiapua antaessaan turvallisuuden ja henkisen ensiavun
Katriina Juvonen
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet
Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
Iivanainen A.& Syväoja P..2016. Hoida ja kirjaa. sivut 418-465 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 251-262 ei keskuslaskimokatetri ym.asioita. Infuusiohoitojen välineistö s.268 -281.
SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
Muu verkkomateriaali
Luentomateriaali
Luento-opetus
Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu
Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
Suomi
12.08.2019 - 22.10.2019
04.06.2019 - 12.08.2019
Katriina Juvonen
Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Koe 25.9. 2019
1. uusinta 23.10-30.10.2019 Examissa
2. uusinta 27.11-5.12.2019 Examissa
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
Kontaktiopetus 12h, itsenäinen työskentely 42h.
Opiskelija:
- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
suorittamisesta
- tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija:
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
- tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
- osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
kysymyksissä ohjatusti
Opiskelija:
- ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
toimintaympäristöissä
- ymmärtää verensiirron perusteet
- ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Opiskelija:
- ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
- ei tiedä verensiirron perusteita
- ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
- ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
- ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
- tentissä vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle, haitan, vakavan haitan tai vamman, kuoleman
Riikka Huttunen
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet
Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
Muu verkkomateriaali
Luentomateriaali
Luento-opetus
Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu
Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
Suomi
21.10.2019 - 25.11.2019
17.06.2019 - 14.10.2019
Riikka Huttunen
Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Koe 21.11. 2019
1. uusinta vko 50/51 Examissa
2. uusinta vko 3 2020 Examissa
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
Kontaktiopetus 14h, itsenäinen työskentely 40h.
Opiskelija:
- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
suorittamisesta
- tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija:
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
- tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
- osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
kysymyksissä ohjatusti
Opiskelija:
- ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
toimintaympäristöissä
- ymmärtää verensiirron perusteet
- ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Opiskelija:
- ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
- ei tiedä verensiirron perusteita
- ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
- ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
- ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
- tentissä vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle, haitan, vakavan haitan tai vamman, kuoleman
Elina Korpimäki
Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
Neste-ja elektrolyyttitasapaino
Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
Elektrolyyttihäiriöt
Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
Nestehoidossa käytettävät valmisteet
Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
Muu verkkomateriaali
Luentomateriaali
Luento-opetus
Ryhmätyöt
Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu
Toteutussuunnitelma voi täydentyä syksyllä 2019.
Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
Suomi
01.08.2019 - 22.10.2019
10.06.2019 - 12.08.2019
Elina Korpimäki
Kurssin sisältö
- aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
- nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
- laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
- infuusionesteet
- lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
- ääreislaskimon kanylointi
- nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
- verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
- nestehoidon ja verensiirron ohjaus
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Koe 9.10. 2019
1. uusinta viikolla 46 Examissa
2. uusinta viikolla 50 Examissa
Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
Kontaktiopetus 14h, itsenäinen työskentely 40h.
Opiskelija:
- tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
- tietää verensiirron perusteet
- tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
suorittamisesta
- tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
perusperiaatteet
- tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen
Opiskelija:
- osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
- tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
- osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
- osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
- osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
kysymyksissä ohjatusti
Opiskelija:
- ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
toimintaympäristöissä
- ymmärtää verensiirron perusteet
- ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
hoidossa
- osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
- osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä
Opiskelija:
- ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
- ei tiedä verensiirron perusteita
- ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
- ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
- ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
- tentissä vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle, haitan, vakavan haitan tai vamman, kuoleman
Stiina Storvik-Sydänmaa
- Verkkokurssit
- Muu tunneilla osoitettu materiaali.
- Hoitotyön suositukset
- Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanomapro. Helsinki.
-tabulassa erikseen ilmoitettu materiaali
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, seminaari, toiminnalliset menetelmät
Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
- perehtyminen ja tenttikysymysten teko annetuista materiaalista
hyväksytty/hylätty
Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
-Osallistuminen opetukseen akuutti hoitotyön tentti (Anne), numeerinen arviointi
Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
-Osallistuminen opetukseen, akuutti hoitotyön tentti (Stiina), numeerinen arviointi
Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
-läsnäolo tunneilla, arviointi hyväksytty/hylätty, integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
-perehtyminen tehtäiin, niiden tekeminen ja aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
Osa 6 Lääkelaskut
-lääkelaskujen suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty
Osa 7 Nesteohjelma
-nesteohjelman suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty
Suomi
12.08.2019 - 05.12.2019
31.05.2019 - 12.08.2019
Maaret Salminen, Stiina Storvik-Sydänmaa, Hanna Viitala, Anne Mäenpää
Toteutussuunnitelma voi tarkentua myöhemmin.
-Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikilla tunneilla.
-Pienryhmätyöskentelyihin pakollinen aktiivinen osallistuminen. Poissaolosta ja korvaavasta suorituksesta sovitaan opettajana kanssa.
Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja oppimistaan. Opiskelija antaa rakentavaa palautetta ryhmän jäsenille. Opintojakson kirjallinen palaute tehdään ja palautetaan leikin ohjaus-seminaarissa, jossa opiskelijat pienryhmittäin arvioivat omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja koko ryhmänä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
- perehtyminen ja tenttikysymysten teko annetuista materiaalista
Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
-Akuutti hoitotyön tentti (Anne) 11.9.2019; uusinta examissa
Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
-Akuutti hoitotyön tentti (Stiina) 18.9.2019; uusinta examissa
Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
-Integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
-tehtävien tekeminen ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyihin
Osa 6 Lääkelaskut 28.8.2019, uusinta 11.9. ja 18.9.2019
Osa 7 Nesteohjelma 28.8.2019, uusinta 11.9. ja 18.9.2019
Kokonaistuntimäärä (4 x 27 h)108 h
Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
Osa 6 Lääkelaskut
Osa 7 Nesteohjelma
Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon
Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa
Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti
Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa merkittäviä puutteita
Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta
Pienryhmätyöskentely Hylätyn kriteerit
Opiskelijan työskentely:
Tehtäviin valmistautuminen on toteavalla tasolla ja tehtävien taustatiedot on koottu yksittäisistä, irrallisista tiedoista.
Tuo oman näkökulman esiin huomioimatta muita ryhmän jäseniä.
Ei ole valmistautunut annettuihin tehtäviin.
Havainnoi omaa toimintaansa ryhmässä niukasti tai huomio on keskittynyt vain omaan toimintaan.
Ei noudata aikatauluja.
Opiskelija ei osallistu vaadittaviin lähiopetuksiin eikä tee vaadittavia sovittuja korvaavia tehtäviä.
Stiina Storvik-Sydänmaa
Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja ja Lasten ja nuorten hoitotyön valinnaiset opinnot Tabulassa
Suomi
30.09.2019 - 10.11.2019
31.05.2019 - 19.09.2019
Stiina Storvik-Sydänmaa, Anne Mäenpää
Esitietovaatimukset
Suoritettuna hoitotyön alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen Lasten, nuorten hoitotyön –opintokokonaisuuden, ja Lasten ja nuorten hoitotyön orientoivan harjoittelun.
Osallistuminen Lasten ja nuorten hoito äkillisesti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä 7K00BK54 - kokonaisuuteen, josta lääkelaskut ja nesteohejelma suoritettuna.
Ohjeita harjoitteluun:
- Täytä lääkehoidon passia jakson aikana.
- Laadi ennen harjoittelujakson alkua alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle.
- Laadi harjoitteluohjaajien työvuoroja mukailevat työvuorot harjoittelujaksolle kirjattuna työvuorolomakkeelle. Kirjaa myös ohjaajasi nimikirjaimet kunkin työvuoron kohdalle.
- Lähetä ohjaavalle opettajalle työvuoroehdotukset ja alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle kirjattuna, laita ko. sähköposti samalla kopiona myös harjoitteluohjaajille ensimmäisten harjoittelupäivien aikana.
- Ohjaava opettaja antaa sähköpostilla palautetta tavoitteista opiskelijalle sekä ohjaajille ja sopii loppuarviointiajankohdan opiskelijan kanssa.
- Sovi harjoitteluohjaajan kanssa väliarviointiaika (3 viikolle) heti jakson alussa. Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajien kesken. Tarvittaessa myös opettaja tulee paikalle. Opiskelija valmistautuu väliarviointiin etukäteen kirjaamalla itselleen oppimansa asiat ja kehittämishaasteet. Opiskelija kirjaa käydystä keskustelusta tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sähköpostilla ohjaavalle opettajalle ja ohjaajalle.
- Harjoittelun puolessa välissä pidetään reflektiokeskustelu koululla tai erikseen sovitusti harjoitteluyksikössä. Reflektiokeskustelu sisältyy harjoittelutunteihin.
- Loppuarviointikeskustelu käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken. Mikäli kaikille osapuolille sopivaa ajankohtaa ei löydy, sovitaan arviointitavasta erikseen. Opiskelija tekee kirjallisen itsearvioinnin arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostilla opettajalle ja ohjaajille kaksi päivää ennen loppuarviointia.
- Opettajaohjaajaan voit olla yhteydessä sähköpostitse/puhelimitse harjoittelun aikana.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelujen toteutus lapsia ja nuoria hoitavissa terveydenhuollon yksiköissä ja sosiaalihuollon erityisyksiköissä.
Mahdolliset poissaolot korvataan opettajan ja osaston kanssa sovitusti, pääsääntöisesti jakson aikana, toissijaisesti jaksoa pidentämällä tai seuraavalla jaksolla. Lisäpäivistä täytyy tehdä erillinen sopimus harjoittelupaikan kanssa.
Harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti kv-vaihdossa.
6 viikkoa eli 243h; osastolla 230h ja tehtäviin 13 h
Harjoitteluun liittyvät tehtävät
16shlas2: Taitokoe harjoittelun aikana ja hoitosuunnitelma yhdestä lapsesta ja perheestä, jonka hoitoon on osallistunut ja kirjalliset tehtävät
17shlas1: Lapsen valmistaminen hoito- tai toimenpiteeseen ja kirjallinen tehtävä harjoittelun aikana Tarkemmat erilliset ohjeet ryhmän tabulassa.
Katariina Kunnas
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja nuoren hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019.
2.Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro oy, Helsinki, 2013 (Iän vaikutus lääkehoitoon- Lapset)
3.Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf, sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6, luvusta 7 pääkohdat ja 7.1 sekä liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitotyön suositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitotyön suositus
7.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 5 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
1. Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
2. Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen & Kaukkila: Lääkelaskenta, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos.
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen, tehtävät
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Osallistuminen lähiopetustunneille vähintään 75 %:sti.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla
Osa 4 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan hyväksytyn itsearvioinnin annetussa aikaikkunassa
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
10.06.2019 - 03.11.2019
0 - 52
Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelmaa voidaan päivittää opintojakson alkaessa.
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen.
Koko ryhmän lähiopetustunneilla 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 6 lähiopetustuntia, korvaus tapahtuu osallistumalla toisen toteutuksen opetukseen. Teoriakokeen suoritus tulee Pakkiin vasta opiskelijan korvattua lähiopetustuntien poissolot ja suoritettua annetut tehtävät.
Lähiopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/päiväkerhojen/alakoulujen/lapsiperheiden kanssa toteuttamalla 1-12-vuotiaille lapsille tavoitteellista toimintaa n. 2 h.
Toimintaa suuniteltaessa tulee huomioida aika, mikä menee mahdollisten välineiden lainaamiseen ja suunnitelman hyväksyttämiseen (5-10 työpäivää).
Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa 9-14.12.2019, Uusinnat: 1. uusinta 13-18.1.2020, 2. uusinta 3-8.2.2020
Lastenhoitotyö ja lääkelasku 20.12.2019. Lastenhoitotyön teoriakokeen ja lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa 27.1-1.2.2020 ja 17-22.2.2020.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 34 h, josta pienryhmätyöskentelyä 8 h. Itsenäistä työskentelyä 74 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen sekä koulussa että koulun ulkopuolella tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin sekä koulun ulkopuolella tapahtuvan toiminnan ja sen reflektoinnin.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
Ulla Markkanen
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019.
2.Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro oy, Helsinki, 2013 (Iän vaikutus lääkehoitoon- Lapset)
3.Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
4.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
5. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf, sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6, luvusta 7 pääkohdat ja 7.1 sekä liitetaulukot 1 ja 2)
6.Hoitosuositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen - ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitosuositus
7.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 5 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
1. Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo & Westergård: Neste- ja ravitsemushoito, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos, (Lapsipotilaan nestehoito)
2. Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen & Kaukkila: Lääkelaskenta, WSOY pro, Helsinki, viimeisin painos.
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, tehtävät
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin sekä toteutukselle 7K00CU12-3013 Orientoiva harjoittelu, lasten ja nuorten hoitotyö.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Osallistuminen lähiopetustunneille vähintään 75 %:sti.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla
Osa 4 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan hyväksytyn itsearvioinnin
Suomi
30.09.2019 - 24.11.2019
10.06.2019 - 26.09.2019
0 - 39
Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Stiina Storvik-Sydänmaa, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelmaa voidaan päivittää opintojakson alkaessa.
Koko ryhmän lähiopetustunneilla 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 6 lähiopetustuntia, korvaus tapahtuu toisella toteutuksella.
Lähiopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/päiväkerhojen/alakoulujen/lapsiperheiden kanssa toteuttamalla 1-12-vuotiaille lapsille tavoitteellista toimintaa n. 2 h.
Toimintaa suuniteltaessa tulee huomioida aika, mikä menee mahdollisten välineiden lainaamiseen ja suunnitelman hyväksyttämiseen (5-10 työpäivää).
Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa vk 43-44/2019, Uusinnat: 1. uusinta vk 47/2019, 2. uusinta vk 50/ 2019
Lastenhoitotyön ja lääkelaskun tentti 20.12.2019. Lastenhoitotyön teoriakokeen ja lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa vk 4/2020 ja vk8/2020 .
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 34 h, josta pienryhmätyöskentelyä 8 h. Itsenäistä työskentelyä 74 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen sekä koulussa että koulun ulkopuolella tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin sekä koulun ulkopuolella tapahtuvan toiminnan ja sen reflektoinnin.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
-Lastentautien opetus on integroitu Lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
Katariina Kunnas
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019 soveltuvin osin (ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
2.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja Lapsen vamma)
3. Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137459/URN_ISBN_978-952-343-254-3.pdf?sequence=1&isAllowed=y luvut 5 ja 6 kokonaan, luku 7.1 ja liitetaulukot 1 ja 2
4.Hoitotyön suositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2019/03/kaltoinkohtelu-hs-lyh.pdf ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitotyön suositus https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2019/03/emotionaalinentuki-hs.pdf
5.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen, tehtävät
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Läsnäolo lähiopetustunneille vähintään 75 %:sti.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla sekä osallistumisen verkkokeskusteluun annetun aikarajan puitteissa.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan hyväksytyn itsearvioinnin annetun aikarajan puitteissa.
Suomi
25.08.2019 - 13.10.2019
10.06.2019 - 18.08.2019
0 - 39
Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Stiina Storvik-Sydänmaa, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelmaa voidaan päivittää opintojakson alkaessa.
Koko ryhmän lähiopetustunneilla 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 5 lähiopetustuntia, korvaus tapahtuu osallistumalla toisen toteutuksen opetukseen. Tentin arvosana tulee näkyviin Pakkiin vasta tuntien korvaamisen ja hyväksyttyjen tehtävien suoriitamisen jälkeen.
Lähiopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin edellytettäessä.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/päiväkerhojen/alakoulujen/kirjaston/lapsiperheiden kanssa toteuttamalla 1-12-vuotiaille lapsille tavoitteellista toimintaa n. 2 h.
Toimintaa suuniteltaessa tulee huomioida aika, mikä menee mahdollisten välineiden lainaamiseen ja suunnitelman hyväksyttämiseen (5-10 työpäivää).
Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa 23.9-5.10.2019, Lastentautiopin uusinnat: 1. uusinta 21-26.10.2019, 2. uusinta 11-16.11.2019
Lastenhoitotyö ja lääkelasku 8.10.2019, Lastenhoitotyön uusinnat tenttiterraariossa 4-9.11.2019 ja 2-7.12.2019.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 24h, josta pienryhmätyöskentelyä 4 h. Itsenäistä työskentelyä 74 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen, verkkokeskusteluun osallistumisen sekä valmistautumisen koulun ulkopuolella tapahtuvaan pienryhmätyöskentelyyn, koulun ulkopuolella tapahtuvan toiminnan toteuttamisen ja sen reflektoinnin.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
Ulla Markkanen
Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019.Soveltuvin osin.
2.Kela:n internetsivut Lapsiperheen tuet (Jos lapsi sairastuu ja vammaistuki lapselle )
3.Syödään yhdessä – ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf, sivut 62-85 ja 90-93 (luvut 5, 6, luvusta 7 pääkohdat ja 7.1 sekä liitetaulukot 1 ja 2)
4.Hoitosuositukset: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen - ja Leikki-ikäisen lapsen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitosuositus
5.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali
Osa 2 Lastentaudit
Rajantie, Mertsola & Heikinheimo (toim.) Lastentaudit, Duodecim. Uusin painos. E-aineistona Terveysportti>Oppiportti. (soveltuvin osin; ilmoitetaan orientaatiotunnilla)
Osa 5 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
lähiopetus, pienryhmätyöskentely, yhteistoiminnallinen oppiminen, tehtävät
Osallistuminen orientaatiotunnille on pakollinen. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle ja pienryhmiin sekä toteutukselle 7K00CU12-3014 Orientoiva harjoittelu, lasten ja nuorten hoitotyö.
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Osallistuminen lähiopetustunneille vähintään 75 %:sti.
Osa 2 Lastentaudit
-Hyväksytty/hylätty tentti (75 % oikein)
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti.
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koululla
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa pienryhmätyöskentelytunneilla koululla
Osa 4 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista lapsille suunnatun toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen sekä toiminnan hyväksytyn itsearvioinnin
Suomi
12.08.2019 - 22.09.2019
10.06.2019 - 05.08.2019
0 - 39
Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Katariina Kunnas
Toteutussuunnitelmaa voidaan päivittää opintojakson alkaessa.
Koko ryhmän lähiopetustunneilla 75 % läsnäolovelvollisuus. Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin 6 lähiopetustuntia, korvaus tapahtuu toisella toteutuksella.
Lähiopetustunneille valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä.
Osa 4: Pienryhmätyöskentely koulussa; poissaolo 1. lähiopetustunnilta estää pääsyn toiselle lähiopetustunnille.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Pienryhmätyöskentely tapahtuu osittain yhteistyössä päiväkotien/päiväkerhojen/alakoulujen/lapsiperheiden kanssa toteuttamalla 1-12-vuotiaille lapsille tavoitteellista toimintaa n. 2 h.
Toimintaa suuniteltaessa tulee huomioida aika, mikä menee mahdollisten välineiden lainaamiseen ja suunnitelman hyväksyttämiseen (5-10 työpäivää).
Tarkempi ohjeistus orientaatiotunnilla.
Lastentautioppi Tenttiterraariossa vk 36/2019, Uusinnat: 1. uusinta vk 39/2019, 2. uusinta vk42-43/ 2019
Lastenhoitotyön ja lääkelaskun tentti 19.9.2019. Lastenhoitotyön teoriakokeen ja lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa vk 43/ 2019 ja vk 46/2019.
Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Lähiopetusta 34 h, josta pienryhmätyöskentelyä 8 h. Itsenäistä työskentelyä 74 h, joka sisältää oppimateriaaliin perehtymisen ja valmistautumisen sekä koulussa että koulun ulkopuolella tapahtuviin pienryhmätyöskentelyihin sekä koulun ulkopuolella tapahtuvan toiminnan ja sen reflektoinnin.
Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
Osa 2 Lastentaudit
-Lastentautien opetus on integroitu Lasten ja nuorten hoitotyön opetukseen
Osa 3 Lasten ja nuorten hoitotyö lääkelasku
Osa 4 Pienryhmätyöskentely koulussa
Osa 5 Pienryhmätyöskentely kentällä
- Tunnistaa lasten- ja nuorten hoitotyöhön sekä lastentautioppiin liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa sekä alan erityispiirteet ja hoitotyön prosessin
- Tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteet sekä
- Tuntee lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi lasten ja nuorten hoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa leikin tärkeäksi lastenhoitotyön toimintatavaksi
- Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä
- Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
- Pystyy ottamaan palautetta vastaan
- Ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyön hoitoprosessiin.
- Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa kuvata erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä ja perustella valintansa
- Ymmärtää lapsen sairastumisen merkityksen perheen arkeen
- Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
- Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan palautteen antoon
- Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti lasten ja nuorten hoitotyön sekä lastentautiopin tietoperustaa.
- Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa lasten ja nuorten hoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
- Ymmärtää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja perustella erilaisia hoitotyön toimintatapoja
- Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteet,
- Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita naisen, lapsen ja perheen hoitotyössä
- Osaa ohjata asiakaslähtöisesti lasten ja nuorten hoitotyössä
- Ymmärtää leikin käytön merkityksen eri-ikäisten lasten hoitotyössä ja pystyy soveltamaan tietoa
- Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten ja nuorten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
- Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon
- Lastenhoitotyön tai lastentautiopin teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
- Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
- Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
- Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
- Ei osaa toimia asianmukaisesti lastenhoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
- Ei osallistu kentällä tapahtuvan pienryhmätyöskenetelytoiminnan suunnitteluun tai toteutukseen
- Oman toiminnan reflektointi on pintapuolista
Kristiina Vähämaa
Kirjallisuus teoriaopintoihin:
Lukkari et. al Perioperatiivinen hoitotyö 2013 tai Karma et al Perioperatiivinen hoitotyö 2016.
Karhumäki, Hirvonen, Ylitupa (toim) Välinehuolto 2017
Leppäniemi, Kuokkanen, Salminen (toim.) Kirurgia 2018
Anttila, Kanerva, Kuronen, Kurvinen, Lyytikäinen, Rantala, Vuento, Ylipalosaari (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2018.
Tighe 2016: Instrumentation for the operation room. Evolve.Elsevier.Com.
Artikkelit:
Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013.
Strategioita neulanpistotapaturmien ehkäisemiseksi. Hyvät kädet 2/2008. www.molnlycke.com.
Käsihygienian mikrobiologiset perusteet. Suomen sairaalahygienialehti 3/2012.
Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010.
Indikaattorikäsineillä noin 99-prosenttinen suoja. Hyvät kädet 1/2009. www.molnlycke.com.
Oikein käsitellystä kudosnäytteestä oikea diagnoosi. Pinsetti 1/2018.
Anestesiasairaanhoitajien säteilyturvallisuus. Spirium 2/2015.
Leikkausalihenkilökunnan säteilyaltistus C-kaariavusteisissa traumakirurgisissa leikkauksissa. Pinsetti 3/2014.
Rimmistö, Röpetti: Potilaan perioperatiivinen lämpötalous. Opinnäytetyö 2014.
www. theseus.fi.
Vartijaimusolmuke rintasyöpäkirurgiassa perioperatiivisen sairaanhoitajan näkökulmasta. Pinsetti 4/2012.
Miten työyksikössäsi leikkausalueen desinfektio toteutetaan? Pinsetti 1/2018. Hoitoisuusluokitus perioperatiivisissa yksiköissä – Sairaanhoitajat tekevät tietoa. Pinsetti 2/2015.
Lauritsalo M-L. Puhtausluokat –Mitä? Miksi? Pinsetti 1/2015.
Leikkaussalien puhtautta pitäisi mitata säännöllisesti. Pinsetti 1/2017.
Salo, Tekay, Mäkikallio: Tutkimusnäyttöön perustuva keisarinleikkaus. Duodecim 2015.
Sappitiehytkivien laparoskooppinen hoito. Pinsetti 2/2017.
Vatsa-aortan aneyrysmapotilas hyfridisalissa Tampereen yliopistollisessa sairaalassa. Spirium 2/2018.
Infektioiden torjunta hoitotyössä. Pinsetti 2/2016.
Kirurginen savu on puhututtanut jo kymmeniä vuosia. Pinsetti 3/2018.
Painehaavaumien riskitekijät ja ehkäisymenetelmät intraoperatiivisessa hoitotyössä. Spirium 1/ 2017.
Luentomuistiinpanot Tabulasta.
Alkukoekirjallisuus:
Perioperatiivinen hoitotyö (joko Lukkari 2013 tai Karma 2016)
Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2018
Lähiopetusta 2,5 op.
Simulaatio-opetusta 1 op.
Kirurgian erilliskysymykset 0,5 op.
Alkukoe arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Soveltava koe arvioidaan numeraalisesti 1-5.
Simulaatiossa edellytetään opiskelijan aktiivista toimintaa ja suullista reflektiota omaan toimintaan liittyen. Simulaatio-opetukseen on pakollista osallistua lukukauden aikana. Opintojaksoon liittyvät simulaatioajankohdat ovat 15.8, 9.9, 10.9, 11.9 ja 13.9.
Kirurgian ja anestesiologian luennoille pakollinen osallistuminen.
Suomi
05.08.2019 - 22.12.2019
26.11.2018 - 11.08.2019
Hoitotyö Luennoitsija, Anne-Marja Hammar, Kristiina Vähämaa
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Lähiopetukseen osallistuminen. Teoriopintoihin liittyy alkukoe 20.8.2019 klo 10.15-11.45
Simulaatio-opetukseen osallistuminen pakollista.
Kirurgian ja anestesiologian luennoille osallistuminen.
Teoriaopintoihin ei ole valinnaista suoritustapaa.
Opintojaksoa seuraa kuuden viikon harjoittelu.
Leikkaushoitotyön opintojaksoon liittyvä alkukoe on 20.8.2019. Alkukoe on oltava suoritettuna ennen opintojaksoa seuraavaa harjoittelua. Alkukoe toteutetaan suullisena kokeena opintojaksoon osallistuvien opiskelijoiden läsnäollessa.
Opintojakson liittyvä kirjallinen koe suoritetaan Tenttiterrariossa harjoittelun jälkeen mielellään kahden viikon aikana tai opiskelijan oman aikataulun mukaisesti. Kokeen uusinta järjestetään Tenttiterraariossa opettajan kanssa sovittavana ajankohtana.
Opintojakson korotus on mahdollista ajankohtana, joka sovitaan opettajan kanssa. Korotuskoe laaditaan opiskelijalle henkilökohtaisena kokeena.
-
Opiskelijan ajankäyttö on yhteensä 108 tuntia opintopisteiden mukaisesti, yksilölliset oppimistavat huomioiden enemmänkin.
Teoreettiset opinnot viikoilla 33-39.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollistaa kirurgian leikkausasennon ja välittömien leikkausvalmistelujen osalta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen yleisellä tasolla.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollista kirurgian ja vastauksesta välittyy kirurgian vaatimukset ko. potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilastapauksessa.
Leikkaushoidon toteutuksessa sovelletaan instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita soveltaen ko. potilastapaukseen.
Leikkaushoidon suunnittelussa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus mahdollista kirurgian ja vastauksesta välittyy kirurgisen toiminnan vaatimukset tavalla, joka mahdollistaa lääketieteen ja hoitotyön välisen yhteistyön.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
soveltamiseen ko. potilastapauksessa.
Leikkaushoidon toteutuksessa sovelletaan instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita soveltaen ko. potilastapaukseen ja huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien toiminnan.
Leikkaushoidon suunnittelu vaarantaa potilasturvallisuuden.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus ei mahdollista kirurgiaa.
Leikkaushoidon suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden soveltamiseen.
Leikkaushoidon toteutuksessa ei sovelleta instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan työn teoreettisia perusteita vastuun ja toiminnan näkökulmasta.
Kristiina Vähämaa
-
Opiskelijan aktiivinen työskentely harjoittelun aikana nimetyn ohjaajan ja varaohjaajan ohjauksessa ja valvonnassa kuuden viikon ajan opintojaksoon liittyvien oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija on aktiivinen toimija tavoitteiden soveltamisessa omaan harjoittelupaikkaan. Tästä syystä keskustelu ohjaajan kanssa tavoitteiden merkityksestä harjoittelupaikassa on opiskelijan tehtävä ensimmäisten päivien aikana. Täsät lähetetään tieto ohjaavalle opettajalle sähköpostiin ensimmäisen harjoitteluviikon loppuun mennessä.
Ohjaavan opettajan kanssa käytävä osaamisen kehittymiseen liittyvä väliarviointikeskustelu pienryhmässä on TAMKissa 21.10.2019 klo 12.30-15.45 harjoittelun ollessa viikoilla 40-46. Ennen koululla tapahtuvaa oppimiskokemusten vaihtoa opiskelija on käynyt suullisen väliarviointikeskustelun ohjaajansa kanssa, josta opiskelijalla on mukanaan kirjallinen dokumentti ja se on lähetetty myös ohjaavan opettajan sähköpostiin tapaamista edeltävänä arkipäivänä.
Ohjaavan opettajan kanssa käytävä osaamisen kehittymiseen liittyvä väliarviointikeskustelu pienryhmässä on TAMKissa myös 27.11.2019 klo 12.30-15.45 harjoittelun ollessa viikosta 46 eteenpäin.
Ennen koululla tapahtuvaa oppimiskokemusten vaihtoa opiskelija on käynyt suullisen väliarviointikeskustelun ohjaajansa kanssa, josta opiskelijalla on mukanaan kirjallinen dokumentti ja se on lähetetty myös ohjaavan opettajan sähköpostiin tapaamista edeltävänä arkipäivänä.
Mikäli opiskelijan harjoittelu sijoituu poikkeuksellisiin ajankohtiin, opiskelijan kanssa käytävien arviointikeskustelujen ajankohta ja käytettävät yhteistyömenetelmät sovitaan harjoittelun orientaatiossa 19.9.2019 klo 10.15-11.45.
Puhelimen välityksellä käytettävä väliarviointi- ja loppuarviointi ovat mahdollista järjestää, mikäli opiskelijan harjoittelu on eriaikaista tai harjoittelu sijoituu muualle kuin Tampereelle.
Harjoittelun päätteeksi sijoittuvat reflektio- ja seminaariajankohdat ovat 12.11.2019 ja 20.12.2019 nämä ajankohdat lasketaan työvuorotaulukkoon kahdeksan tunnin työpäiväksi. Mikäli opiskelija on eriaikaisessa harjoittelussa, seminaaritehtävä palautetaan Leikkaushoitotyön Tabulaan ryhmän jäsenten luettavaksi.
Leikkaushoitotyön harjoittelussa on instrumentoivan ja valvovan sairaanhoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan osaamisen kehittymisen arvioinnin lähtökohta.
Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana on oleellista: opiskelija tuottaa sekä kirjallista että suullista arviointia osaamisensa kehittymisestä.
Oman oppimisen reflektio ja opintojaksoon liittyvä seminaari on osa hyväksyttyä suoritusta.
Suomi
07.10.2019 - 22.12.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
Kristiina Vähämaa
Opintojakson yhden viikon työskentelyaika on 38.15 tuntia. Opintojaksoon liittyvä orientaatio, väliarviointi- ja reflektiotapaaminen sekä reflektio- ja seminaaripäivä vähentävät harjoittelupaikassa kertyvää työaikaa 14 tuntia.
Pyhäpäivien osuessa harjoittelun ajaksi ne merkitään vapaapäiviksi tuntimäärällä 7.30 tuntia.
Jos valmistuvan opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän ei voi valmistua torstaina 19.12.2019. Opiskelijan harjoittelua ei myöskään voi kirjata hyväksytysti suoritetuksi siten, että merkintä on rekisterissä ja harjoittelu jatkuu edelleen.
Jos opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän voi valmistua 31.12.2019. Todistuksen hän saa silloin tammikuussa. Opiskelija voi valmistua myös tammikuussa 2020, mutta hänellä on oltava opinto-oikeus myös vuoden 2020 puolelle.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisella suoritustavalla.
-
Opintojaksoon ei liity kirjallista koetta.
Mikäli opiskelijan kehittyminen ei vastaa oppimistavoitteiden mukaista osaamisen kehittymistä, se todetaan arviointikeskustelujen aikana. Tällöin opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamisen kehittymistä tarvittavalle tasolle kahden lisäviikon aikana, jonka ajankohta sovitaan ohjaavan opettajan ja harjoittelupaikan välillä. Tällöin opiskelija pitää päivittäin oppimispäiväkirjaa oman osaamisena kehittymisestä, jota ohjaava opettaja ja ohjaaja seuraavat. Lisäviikkojen aikana tapahtuvista tapaamisista sovitaan yhdessä opiskelijan, opettajan ja ohjaajan kanssa. Mikäli opintojaksolla ei saavuteta siinä edellytettävää osaamista, opintojakso suoritetaan kokonaisuudessan muuna yhdessä sovittavana ajankohtana.
Opiskelijan aktiivista työskentelyä ja osaamisen kehittämistä harjoittelupaikassa 230 tuntia. Siihen listään orientaatio- reflektio- ja arviointiajankohdat niin että kokonaistuntimääräksi tulee 243 tuntia kuudessa viikossa
Harjoittelu pyritään toteuttamaan kuuden viikon jaksona, mikäli harjoittelupaikassa ei ole sulkuja tai muita toimintaan vaikuttavia tekijöitä.
-
-
-
Mikäli opiskelijan leikkaushoitotyössä vaadittava osaaminen ei kehity harjoittelujakson aikana, opiskelija suorittaa kaksi lisäviikkoa (=2 vi) harjoittelua erikseen sovittavana ajankohtana. Osaamisen kehittymistä arvioidaan opiskelijan ja ohjaajan välisessä sekä väli- että loppuarvioinnissa. Kummastakin tilanteesta ohjaava opettaja saa s-postiinsa kirjallisen selvityksen.
Harjoittelun hylättyn suorituksen kriteerit määritellään harjoittelun orientaatiotunnilla. Harjoittelua ohjaava opettaja lähettää harjoittelun ohjaajalle ja varaohjaajalle tiedoksi hylätyn suorituksen kriteerit s-postitse.
Riikka Huttunen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit. Lue tenttikirja huolellisesti.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki
TAI
Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, näyttökoe, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
30.09.2019 - 10.11.2019
03.06.2019 - 23.09.2019
Riikka Huttunen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon. Elvytysnäytössä tulee olla 80% asiallisesti suoritettuja painalluksia ja puhalluksia.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä.
Pistemäärä 70 tulee ylittyä, tai koe ei ole hyväksytty.
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Orientaatio opintojaksolle pidetään ennen opintojakson alkua, jotta opiskelijalla on mahdollisuus valmistautua tentteihin.
Mikäli opiskelija ei pääse orientaatioon, toteutuksen infon saa myös sähköpostilla ja Tabulakurssilta löytyvät ohjeet. Vain kurssille ilmoittautuneet hyväksytään mukaan opintojaksolle.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit suoritetaan examissa.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 30.9. maanantaina ja molemmat olla suoritettuna perjantaina 10.11.2019 mennessä.
Opiskelijalla on kuusi viikkoa aikaa suorittaa lääkehoidon ja lääkelaskujen tentit ja
molempia on mahdollista suorittaa yhteensä kolme kertaa tämän ajan sisällä (ensimmäinen tentti+kaksi uusintaa).
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 30.9. alkaen ja ne tulee olla suoritettuna perjantaina 10.11. 2019 mennessä.
Jokaisen opiskelijan tulee lähettää kolme kuvaa elvytyssuorituksista tabula-alustalle palautuskansioon.
Mikäli opiskelija ei pääse läpi tenteistä tai ei suoriudu elvytysnäytöstä, opiskelijan tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti
Riikka Huttunen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit. Lue tenttikirja huolellisesti.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki
TAI
Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, näyttökoe, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
21.10.2019 - 10.11.2019
03.06.2019 - 14.10.2019
Riikka Huttunen
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon. Elvytysnäytössä tulee olla 80% asiallisesti suoritettuja painalluksia ja puhalluksia ja peruselvytystä (opiskelija lähettää kolme kuvaa suorituksistaan).
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä.
Pistemäärä 70 tulee ylittyä, tai koe ei ole hyväksytty.
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Orientaatio opintojaksolle pidetään ennen opintojakson alkua, jotta opiskelijalla on mahdollisuus valmistautua tentteihin.
Mikäli opiskelija ei pääse orientaatioon, toteutuksen infon saa myös sähköpostilla ja Tabulakurssilta löytyvät ohjeet. Vain kurssille ilmoittautuneet hyväksytään mukaan opintojaksolle.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit suoritetaan examissa.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 21.10. maanantaina ja molemmat olla suoritettuna sunnuntaina 10.11.2019 mennessä.
Opiskelijalla on kolme viikkoa aikaa suorittaa lääkehoidon ja lääkelaskujen tentit.
Lyhyen tenttiajan takia koetta on mahdollista suorittaa kaksi kertaa ja tarvittaessa kolmas uusinta avautuu viikoksi 18.11. alkaen.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 21.10. alkaen ja ne tulee olla suoritettuna sunnuntaina 10.11. 2019 mennessä.
Jokaisen opiskelijan tulee lähettää kolme kuvaa elvytyssuorituksista tabula-alustalle palautuskansioon.
Mikäli opiskelija ei pääse läpi tenteistä, uusinnasta tai ei suoriudu elvytysnäytöstä, opiskelijan tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti
Riikka Lehtinen
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
21.10.2019 - 10.11.2019
17.06.2019 - 18.10.2019
Riikka Lehtinen
Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta.
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Riikka Lehtinen)
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
1 op
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 21.10.2019 maanantaina ja ensimmäiset suoritukset tulee olla tehtynä lauantaina 9.11.2019 mennessä.
Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat tabulapohjalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy tabula-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 21.10.2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 22.12.2019 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti
Katja Varamäki
Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro.
Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti.
Osa 1 Elvytysnäyttö
-Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
- Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein.
Suomi
21.10.2019 - 10.11.2019
17.06.2019 - 13.10.2019
Katja Varamäki
Osa 1 Elvytysnäyttö
Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon.
Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
Koeaika 45 min
Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
5 laskua
Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
Koeaika 45 min
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana
Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään sähköpostitse linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
Elvytysnäyttöjä voi suorittaa xx.xx 2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna perjantaina xx.xx 2019 mennessä. Kuvat suorituksista tabula-alustalle palautuskansioon.
Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
Osa 1: Elvytysnäyttö 0.5 op
Osa 2 ja Osa 3: Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op
Elvytysnäyttö
Lääkehoidon verkkotesti
Lääkelaskujen verkkotesti
Sanna Paloposki
Saano & Taam-Ukkonen (2014 ). Lääkehoidon käsikirja. Osa 1 kokonaan, pl. kappale 12.
Slidet + muu tunnilla jaettava materiaali (monisteet ym.)
Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ryhmätyöt, muut harjoitukset.
Orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus. Osallistuminen aktiivisesti tuntiopetukseen. Sovittujen tehtävien tekeminen aikarajojen puitteissa. Pienryhmätunneilla läsnäolovelvollisuus. Kirjallinen tentti lääkehoidosta ja lääkelaskuista.
Matematiikan opettajan pitämien tuntien sisältö ja vaatimukset täsmentyvät ensimmäisellä matematiikan tunnilla, jossa myös läsnäolovelvollisuus (huom. nämä tunnit voivat olla ennen opintojakson varsinaista orientaatiotuntia).
Suomi
13.08.2019 - 20.10.2019
10.06.2019 - 12.08.2019
0 - 39
Matti Vaarma, Sanna Paloposki
Vahvasti suositellaan omaehtoisia, opiskelijoiden keskinäisiä lääkelaskupaja-tyyppisiä kokoontumisia. Samoin lääkehoidon terminologian osalta.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Lääkehoidon ja -laskujen tenttiajankohta täsmentyy opintojakson alkuun mennessä. Uusinnat tenttiterraariossa syksyn 2019 aikana.
3 opintopistettä = 3 x 27 h = 81 h.
Lääkehoito ja -laskuosiot vuorottelevat opetuksessa.
Lääkehoidon tentissä pistemäärän tulee olla vähintään 75 % maksimista, jotta tentti on hyväksytysti suoritettu.
Lääkelaskujen tentissä yksikin väärä vastaus = hylätty.
Riikka Huttunen
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Luennot, pienryhmätyöskentely, pakollinen pienryhmätunti,
kotitehtävät, lääkelaskut, tentit.
Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta.
Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. Poissaolo korvataan toisen toteutuksen pienryhmän mukana.
Suomi
02.09.2019 - 20.10.2019
20.05.2019 - 26.08.2019
Matti Vaarma, Riikka Huttunen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Kurssille tulee ilmoittautua.
HUOM. Matematiikan opetus sijoittuu viikolle 36, tarkista lukujärjestyksestä oppituntien ajankohta!!
Lääkehoidon teoriaopetus vasta matematiikan jälkeen.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Kurssiin liittyy pakollinen pienryhmätunti tietokoneluokassa (puolet luokasta kerrallaan). Poissaolo tunnilta korvataan seuraavan toteutuksen mukana.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Suomeksi
Opettajan määrittämät itsenäisen työn tehtävät palautettava asiallisesti opettajalle ennen tentin arviointia.
- Lääkehoito: tenttiajankohta täsmentyy syksyllä 2019
- Lääkelaskut: tenttiajankohta täsmentyy syksyllä 2019
- Uusintakoe 1.
Lääkelaskut: Seuraavan lääkelaskupajan yhteydessä
(ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ).
Lääkehoito examissa
Uusintakoe 2.
Lääkelaskut lääkelaskupajan yhteydessä
Lääkehoito:examissa.
Exam uusintojen ajankohta täsmennetään orientaatiotunnila.
Kontaktiopetusta yhteensä 28 tuntia
Itsenäinen opiskelu yhteensä 53 tuntia
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
Minna Tiainen
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Luennot, pienryhmätyöskentely, pakollinen pienryhmätunti,
kotitehtävät, lääkelaskut, tentit.
Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta.
Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn.
Poissaolo korvataan toisen toteutuksen pienryhmän mukana.
Suomi
05.08.2019 - 20.10.2019
17.06.2019 - 06.08.2019
Matti Vaarma, Minna Tiainen
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Kurssille hyväksytään vain etukäteen ilmoittautuneet opiskelijat.
HUOM. Matematiikan opetus sijoittuu viikolle 36, tarkista lukujärjestyksestä oppituntien ajankohta!!
Lääkehoidon teoriaopetus vasta matematiikan jälkeen.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Kurssiin liittyy pakollinen pienryhmätunti tietokoneluokassa (puolet luokasta kerrallaan). Poissaolo tunnilta korvataan seuraavan toteutuksen mukana.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Suomeksi
Opettajan määrittämät itsenäisen työn tehtävät palautettava asiallisesti opettajalle ennen tentin arviointia
- Lääkehoito: tenttiajankohta 10.10. 2019
- Lääkelaskut: tenttiajankohta 3.10. 2019
- Uusintakoe 1.
Lääkelaskut: Marraskuun 2019 lääkelaskupajan yhteydessä
(ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ).
Lääkehoito examissa auki viikon 44
-Uusintakoe 2.
Lääkelaskut: Joulukuun 2019 Lääkelaskupajan yhteydessä
Lääkehoito examissa auki viikon 48
Kontaktiopetusta yhteensä 28 tuntia
Itsenäinen opiskelu yhteensä 53 tuntia
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
Riikka Huttunen
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Luennot, pienryhmätyöskentely, pakollinen pienryhmätunti,
kotitehtävät, lääkelaskut, tentit.
Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta.
Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn.
Poissaolo korvataan toisen toteutuksen pienryhmän mukana.
Suomi
21.10.2019 - 31.12.2019
29.05.2019 - 14.10.2019
0 - 26
Matti Vaarma, Riikka Huttunen
Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Kurssille hyväksytään vain etukäteen ilmoittautuneet opiskelijat.
HUOM. Matematiikan opetus sijoittuu viikolle 43, tarkista lukujärjestyksestä oppituntien ajankohta!!
Lääkehoidon teoriaopetus vasta matematiikan jälkeen.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Kurssiin liittyy pakollinen pienryhmätunti tietokoneluokassa (puolet luokasta kerrallaan). Poissaolo tunnilta korvataan seuraavan toteutuksen mukana.
Täydennyskoulutus ja palvelut TAMK EDU
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Avoin ammattikorkeakoulu
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Suomeksi
Opettajan määrittämät itsenäisen työn tehtävät palautettava asiallisesti opettajalle ennen tentin arviointia.
- Lääkehoito: tenttiajankohta täsmentyy syksyllä 2019
- Lääkelaskut: tenttiajankohta täsmentyy syksyllä 2019
- Uusintakoe 1.
Lääkelaskut: Seuraavan lääkelaskupajan yhteydessä
(ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ).
Lääkehoito examissa
Uusintakoe 2.
Lääkelaskut lääkelaskupajan yhteydessä
Lääkehoito:examissa.
Exam uusintojen ajankohta täsmennetään orientaatiotunnila.
Kontaktiopetusta yhteensä 28 tuntia
Itsenäinen opiskelu yhteensä 53 tuntia
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
Rami Yli-Villamo
Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2016 tai uudempi painos.Lääkehoidon käsikirja: Osa1 (lukuunottamatta lukua 12).
- Inkinen R., Volmanen P. & Hakoinen S. ( toim.) Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Saatavilla www-osoitteessa https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Kirjaa tarvitaan tunneilla tuntitehtävien ja kotitehtävien laskemiseen.
Itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, pienryhmätyöskentely, luennot ja tentit
Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan. Opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ensimmäistä ohjattua harjoittelua.
Lääkehoidon ja lääkelaskujen välikokeet:
lääkelaskujen välikokeet suoritettava hyväksytysti (Kaikki laskut laskettava oikein)
lääkehoidon välikokeet suoritettava hyväksytysti (hyväksytty suoritus: 75% maksimipisteistä)
Välikokeet tehdään kotikokeina opintojakson edetessä.
Opintojakson loppukokeet:
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein ilman laskinta. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Matematiikka: tehtävien suorittaminen. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
Pienryhmä: Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. Poissaolijoille korvaava tehtävä. Tehtävän palautus opettajalle.
Suomi
12.08.2019 - 07.10.2019
15.05.2019 - 11.08.2019
0 - 52
Rami Yli-Villamo, Matti Vaarma
Opintojakson orientaatiotunnilla 12.8 velvoitetaan läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääkehoito avohoidossa ja
laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
ei ole
Lääkelaskujen välikokeet suoritettava hyväksytysti (Kaikki laskut laskettava oikein)
Välikokeet tehdään kotikokeina opintojakson edetessä.
Opintojakson loppukokeet:
- Lääkehoito: 7.10.2019
- Lääkelaskut: 10.10.2019
- Uusintakoe 1. Lääkelaskut: marraskuun lääkelaskupajan yhteydessä ( ilmoittautuminen uusintakokeeseen tabula-alustalle LÄÄKELASKUPAJA I ja II ) . Lääkehoito: viikon 46 aikana examissa.
- Uusintakoe 2. Lääkelaskut: joulukuun lääkelaskupajassa, Lääkehoito: viikon 50 aikana examissa.
Kontaktiopetusta yhteensä 32 tuntia
Itsenäinen opiskelu yhteensä 49 tuntia
Opiskelija
- tietää lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä perusasiat
- osaa toimia vastuullisesti potilaan lääkehoidossa
- osaa perusteet lääkehoidon prosessin vaiheista ja on selvillä sairaanhoitajan
lääkehoitoon liittyvistä tehtävistä potilaan hoidossa
- tietää perusasiat eri lääkemuodoista ja antotavoista sekä osaa toteuttaa potilaan lääkehoitoa turvallisesti ja oikein
- tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
- osaa perusteet lääkehoidon turvallisuuden edistämisestä
- osaa perusteet lääkehoidon ohjaamisesta
- osaa laskea lääkelaskut oikein
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa kuvata lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisissa hoitotyön
toimintaympäristöissä
- osaa perustella ja ohjata potilasta eri lääkemuodoista ja antotavoista
yllämainittujen lisäksi opiskelija;
- osaa soveltaa lääkehoidon prosessin eri vaiheita erilaisiin hoitotyön lääkehoitoa toteuttaviin toimintaympäristöihin
- tietää potilaan turvallisen lääkehoidon merkityksen osana potilaan kokonaishoitoa
-osaa soveltaa tietämystään lääkemuodoista ja antotavoista potilaskohtaisesti sekä ohjata potilasta yksilöllisesti lääkehoidossa
Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin
Tiina Hakkarainen
Suomi
10.09.2019 - 01.10.2019
02.06.2019 - 30.08.2019
Eija Piikkilä
Avoin AMK
Sosiaalialan ylempi tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma, Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Irmeli Pekkinen
Osa 1:
Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito)
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
05.08.2019 - 22.09.2019
03.06.2019 - 03.08.2019
0 - 39
Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula
Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
-
-
Tentti osa 1 ja osa 3 : 17.9 . 2019
-
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt, jotka tehty ohjeistusten mukaisesti
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 4 Psykofarmakologia
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Sanna Nisula
Osa 1:
Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito)
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
30.09.2019 - 24.11.2019
10.06.2019 - 23.09.2019
0 - 39
Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula
Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti (osa 1 & 3) 20.11.2019
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt, jotka tehty ohjeistusten mukaisesti
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 4 Psykofarmakologia
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Osa 1 Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
Osa 4 Psykofarmakologia
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Anne Kivimäki
Osa 1:
-Partanen, A., Holmberg, J., Inkinen, M. Kurki, M., Salo-Chydenius, S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro-
-Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Luvut 2-4
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi: Motivoiva keskustelu.
Muu opettajan osoittama materiaali.
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. Oppiportti:sähköinen materiaali.
Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito)
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
05.06.2019 - 27.10.2019
0 - 52
Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Anne Kivimäki, Sanna Nisula, Taina Ojaniemi
Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Orientaatioluennolla,kokemusasiantuntijaluennolla ja hoitosuunnitelman purkutunnilla läsnäolovelvoite.
Oheiskirjallisuutta:
-Lönnqvist, J; Henriksson, M; Marttunen, M; Partonen, T (toim.) 2011. Psykiatria. Duodecim. ( e-kirjana TAMKin kirjastossa)
-Sainola-Rodriguez, K., Kekkonen, N. & Pöppönen, T: MASENTUNEEN POTILAAN NÄYTTÖÖN PERUSTUVAT HOITOTYÖN MENETELMÄT. 2007. Pohjois-Karjalan keskussairaala, Psykiatrian hoitotyön palveluyksikkö.
-Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen:
Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/8c520a2b-6ed1-4789-bc9b-8597c85121ee
-Duodecim verkkokurssi:Testaa tietosi alkoholista
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti examissa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely: Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria: Kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Pakollinen läsnäolo orientaatiokerralla. Pienryhmiin eli osa 2 osallistuminen pakollista. Pakollinen läsnäolo kokemusasiantuntijan vierailussa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1op.
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 4 Psykofarmakologia
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Mari Vikman
Osa 1:
Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
ajankohtaisia artikkeleita ym.
Osa 2:
Duodecim verkkokurssi
Osa 3:
Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
Osa 4:
Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim.
Luennot, seminaarityöskentely, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito), tentti
Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 3: Tentti, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
Suomi
02.09.2019 - 20.10.2019
26.11.2018 - 26.08.2019
0 - 39
Hoitotyö Luennoitsija, Hanna Viitala, Mari Vikman, Sanna Nisula
Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Orientaatioluennolla (2.9.), kokemusasiantuntijaluennolla (5.9.) sekä hoitosuunnitelman purkutunnilla (9.10.) pakollinen läsnäolo.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Tentti 31.10.2019
1. Uusintatentti examissa 4.11.-8.12.2019.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
Osa 3 Psykiatria 1 op: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
Osa 4 Psykofarmakologia 1 op: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
Opintojaksolla pakollinen läsnäolo ensimmäisellä luentokerralla, kokemusasiantuntijan luennolla sekä hoitosuunnitelmatehtävän purkutunnilla. Pienryhmiin osallistuminen pakollista.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op
Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op
Pienryhmätyöskentely
Osa 3 Psykiatria 1 op
Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
Osa 4 Psykofarmakologia 1 op
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
Arviointi hyväksytty
Osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Arviointi hyväksytty
Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan
Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
Osa 3 Psykiatria 1op.
Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät
Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
osa 4 Psykofarmakologia 1op.
Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa.
Irmeli Pekkinen
Kliininen harjoittelu, harjoittelun ryhmäreflektiot, oman ammatillisen kasvun reflektio verkkoalustalla, hoitokertomuksen sähköinen dokumentointi harjoittelupaikalla 9 op (6 viikon harjoittelu )
Kliininen harjoittelu: arvioidaan yhteistyössä työelämän kanssa. Arvioinnin kohteina ovat tavoitteiden mukainen osaaminen harjoittelun aikana, osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn. Arviointi: suoritettu/hylätty.
Suomi
10.08.2019 - 17.12.2019
03.06.2019 - 20.09.2019
Irmeli Pekkinen, Anne Kivimäki
Toteutussuunnitelma täsmentyy syksyllä
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Kliininen harjoittelu 9 op yhteensä 243 tuntia (6 viikkoa). Harjoittelun tunnit sisältävät ryhmäreflektioita koululla kaksi kertaa harjoittelun aikana (esim. viikon 2. lopulla ja viikon 4. viikon lopulla) ja yhden kerran harjoittelun jälkeen. Lisäksi harjoittelun tunteihin sisältyy verkkoalustalla tehtävä MielenWirtaamo -työskentely.
Kliininen harjoittelu. Sisältää kliinisen harjoittelun syventävän vaiheen mielenterveys- ja päihdehoitotyön työpaikoilla, ryhmäreflektiot ja MielenWirtaamo-työskentelyn.
Irmeli Pekkinen
Annetaan erikseen opintojakson alkaessa.
Luennot, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, lääkehoidon verkkotesti, luentopäiväkirjat, yksilötentti ( psykiatria )
Osa 1. Itse- ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn lukukauden lopussa ryhmäkeskusteluna, numeraalisesti arvioitavat luentopäiväkirjat x 2.
Osa 2. Numeraalisesti arvioitava yksilötentti ja hyväksytty/hylätty psykofarmakologian verkkkotentti
Suomi
05.08.2019 - 20.12.2019
03.06.2019 - 04.08.2019
Hoitotyö Luennoitsija, Anne Kivimäki, Irmeli Pekkinen
Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikilla tunneilla
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Sovitaan opintojakson alkaessa
1 op = 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä, josta osa on koululla yhteisesti tapahtuvaa ja osa opiskelijan itsenäisessä opiskelussa tapahtuvaa.
Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät 3 op
1. Päihdehoitotyö ja erilaiset haasteelliset vuorovaikutustilanteet 1,5 op & pienryhmätyöskentely
2. Hoitosuhde työskentely ja hoitotyön menetelmät 1, 1,5 op; hoitosuhdetyöskentely, ikäihmisten mielenterveyshoitotyö ja verkostohoitotyö, ryhmähoito & pienryhmätyöskentely
Osa 2 Psykiatria, psykofarmakologia 1op
Osa 1.
- osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-tunnistaa myös potilaan läheisten tuen tarpeen
-tietää ja tunnistaa ammatillisen hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita eri-ikäisten potilaiden ja heidän läheistensä kanssa
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita ja tuntee ammatillisia toimintatapoja näissä tilanteissa
-tuntee joitakin mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä osana potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
-tunnistaa omia asenteitaan mielenterveys- ja päihdetyön alueella sekä tunnistaa omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien keskeiset oireet
-osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja niihin liittyvän lääkehoidon
-ymmärtää lääkehoitoon ohjaamisen ja motivoinnin merkityksen osana onnistunutta lääkehoitoa
Osa 1.
- osaa laaja-alaisesti arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-osaa arvioida myös potilaan läheisten tuen tarvetta ja tietää erilaisia tapoja tukea läheisiä
-tunnistaa hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita ammatillisessa hoitosuhteessa eri-ikäisten potilaiden että heidän läheistensä kanssa ja osaa arvioida omia hoitosuhdetyöskentelyn kehittämiskohteitaan
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita ja hallitsee ammatilliset toimintatavat näissä tilanteissa
-tuntee ja osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä osana potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
-pohtii kriittisesti omia asenteitaan mielenterveys- ja päihdetyön alueella
-tunnistaa omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan ja toimii aktiivisesti itseään kehittäen
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien keskeiset oireet ja tietää mielenterveys- ja päihdeongelmien selitysmalleja
-osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja osaa niihin liittyvän lääkehoidon toteutuksen
-osaa lääkehoitoon liittyvän ohjaamisen ja motivoinnin menetelmiä
Osa 1
- osaa laaja-alaisesti ja kriittisesti arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityispalveluihin ohjatun potilaan hoidon tarvetta sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä
-osaa arvioida myös potilaan läheisten erilaisia tuen tarpeita ja hallitsee erilaisia tapoja tukea läheisiä
-tunnistaa hoitosuhdetyöskentelyn eri osa-alueita ammatillisessa hoitosuhteessa eri-ikäisten potilaiden että heidän läheistensä kanssa ja osaa kriittisesti arvioida ja kehittää omia hoitosuhdetyöskentelyn taitojaan
-tietää ja tunnistaa erilaisia haasteellisia vuorovaikutustilanteita, hallitsee ammatilliset toimintatavat näissä tilanteissa ja osaa arvioida kriittisesti tilanteita niiden jälkeen
-osaa ottaa puheeksi ja purkaa haasteellisen vuorovaikutustilanteen muiden ammattilaisten ja potilaan sekä muiden tilanteessa olleiden kanssa.
-tuntee ja osaa arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyön eri menetelmiä ja osaa suunnitella niiden käyttöä monipuolisesti osana oman potilaan hoitoa näyttöön perustuvaan tietoon perustuen
- pohtii kriittisesti omia, yhteisöjen ja yhteiskunnan asenteita mielenterveys- ja päihdetyön alueella
- tunnistaa ja reflektoi kriittisesti omia ammatillisen kehittämisen kohteitaan ja toimii aktiivisesti itseään kehittäen
Osa 2.
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmien oireet, tietää mielenterveys- ja päihdeongelmien selitysmalleja ja oireiden taustalla olevia tekijöitä
- osaa arvioida oireiden vakavuuden ja toimintakyvyn rajoituksen mukaan hoidon tarvetta useasta eri näkökulmasta sekä itsenäisesti että osana moniammatillista työryhmää
- tietää keskeiset mielenterveys- ja päihdeongelmissa käytettävät lääkkeet ja hallitsee niihin liittyvän lääkehoidon toteutuksen
- hallitsee lääkehoitoon liittyvän ohjaamisen ja motivoinnin erilaisia menetelmiä
Englanniksi
Anne-Marie Lehtonen
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
Suomi
30.09.2019 - 10.11.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Ilona Jylhäsalo, Katariina Kunnas, Anne-Marie Lehtonen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Laajuus 243 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen.
Terhi Pekkinen
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi. päivittyy syksyllä.
Suomi
30.09.2019 - 10.11.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Ilona Jylhäsalo, Irmeli Pekkinen, Terhi Pekkinen, Katariina Kunnas
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla.
Tavoitteet jaksolle tehdään arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin.
Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Harjoittelu toteutuu viikoilla 40-45.
Laajuus 243 h (9 op).
Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen.
Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 230 h eli 38h 15min/vko. Jaksolle osuvat juhlapyhät vähentävät ko. harjoitteluviikon tuntimäärää 7h 30 min kukin.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Ida Nikkola
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi. päivittyy syksyllä.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
28.05.2019 - 13.10.2019
Minna Talvitie, Riikka Lehtinen, Ida Nikkola
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Harjoittelu toteutuu viikoilla 46-51.
Laajuus 243 h (9 op). Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 230 h eli 38h 15min/vko. Jaksolle osuvat juhlapyhät vähentävät ko. harjoitteluviikon tuntimäärää 7h 30 min kukin.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Stiina Storvik-Sydänmaa
Aikaisempaan opiskeluun liittyvä materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti, harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Lääkehoidon passin täyttäminen. Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan suullisesti antama arviointi.
Suomi
05.08.2019 - 15.09.2019
27.05.2019 - 04.08.2019
Päivi Hautaviita, Stiina Storvik-Sydänmaa, Riikka Huttunen
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla. Tavoitteet jaksolle tehdään Sairaanhoitotyön arviointilomakkeelle. Jokainen opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteet jaksolle, jotka pohjaavat opetussuunnitelmassa olevien Ohjattu harjoittelu 1 tavoitteisiin ja harjoittelun erityisalakohtaisiin tavoitteisiin. Tavoitteet tulee laatia osaamisen tasoa kuvaavaan muotoon ja niissä tulee näkyä harjoittelupaikan tarjoamat oppimisedellytykset sekä opiskelijan opintojen vaihe.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei ole
Harjoittelu toteutuu viikoilla 32 (33)-37
Laajuus 240 h (9 op). Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, reflektiot koululla, arvioinnit ja tehtävän tekeminen. Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 228 h eli 38h/vko.
Arviointikriteerit - Hylätty:
-Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei hahmota potilaan hoitopolkua
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia
- hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
- omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonaistilanne
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
- ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaolois-taan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Nora Hakio
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Itsearviointi, ohjaajan antama palaute, opettajan palaute.
Jakson tuntimäärä täyttyy. Poissaolot harjoittelusta on korvattava. Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Myös harjoitteluun annetut kirjalliset tehtävät on oltava tehtynä ja lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.
Suomi
05.08.2019 - 01.09.2019
10.06.2019 - 04.08.2019
Nora Hakio, Heidi Valtatie, Irmeli Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.
-
-
-
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio jakson loppupuolella 4h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 3h.
Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin.
Sanna Nisula
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Itsearviointi, ohjaajan antama palaute, opettajan palaute.
Jakson tuntimäärä täyttyy. Poissaolot harjoittelusta on korvattava. Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Myös harjoitteluun annetut kirjalliset tehtävät on oltava tehtynä ja lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.
Suomi
02.09.2019 - 29.09.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Minna Merta, Sanna Nisula, Terkka Ope Lärare
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio 2h, reflektio jakson loppupuolella 4h, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen 3h.
Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä on 153h eli 38h 15 min/vko. Jos opiskelija on pois harjoittelun orientaatiotunnilta tai reflektiosta, tuntimäärä lisätään työyksikössä tehtäviin tunteihin.
Piia Lavonius
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Itsearviointi, ohjaajan antama palaute, opettajan palaute.
Jakson tuntimäärä täyttyy. Poissaolot harjoittelusta on korvattava. Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä ja harjoittelun jälkeen ohjeiden mukaan palautettuna. Myös harjoitteluun annetut kirjalliset tehtävät on oltava tehtynä ja lääkehoitopassia tulee täyttää harjoittelun edetessä.
Suomi
05.08.2019 - 01.09.2019
31.05.2019 - 01.08.2019
Elina Korpimäki, Anne Kivimäki, Piia Lavonius, Sanna Paloposki
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelun voi suorittaa myös kv - vaihdossa.
-
-
-
Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 162 tuntia. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatio, reflektio jakson loppupuolella, tavoitteiden laatiminen, arviointien tekeminen ja annettujen tehtävien tekeminen.
Osastolla/työyksikössä tehtävä tuntimäärä 153 tuntia.
Ohjattu harjoittelu 2, hylätyn arviointikriteerit:
• Hoitotyön perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puut-teellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
• ei hahmota potilaan hoitopolkua
• ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista ohjattuna
• ei hallitse infektioiden torjunnan periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
• tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
• ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää pää-töksentekoa.
• hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat puutteellista
• omapotilaan hoitotyön suunnitelmasta ja yhteenvedosta ei ilmene potilaan kokonais-tilanne
• ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutuk-seen asiakkaan/ perheen/ työyhteisön kanssa
• ei osoita kiinnostusta potilaan ohjaukseen, taidoissa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä on selviä puutteita
• rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
• ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
• jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
• arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
Nora Hakio
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa
Ohjattu harjoittelu 3. Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät ohjatun harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta.
*
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, työvuorotaulukon, väliarvioinnin ja loppuarvioinnin tekeminen ja palauttaminen kirjallisesti harjoittelun ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle ohjeiden mukaisen aikataulun puitteissa. Kirjallisen tehtävän tekeminen ja esittäminen ohjeiden mukaan hyväksytysti. Lääkehoidon passin täyttäminen. Arviointiin koostuu opiskelijan itsearvioinnista, ohjaajan arvioinnista ja ohjaavan opettajan arvioinnista.
*
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Suomi
02.09.2019 - 29.09.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Nora Hakio, Heidi Valtatie, Irmeli Pekkinen
OH-HAR2018 Ohjatun harjoittelun tabulakurssi: https://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=160
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
-
-
-
Harjoittelu 3 voidaan suorittaa kv vaihdossa
Ohjattu harjoittelu 3 kokonaistuntimäärä (= opiskelijan työmäärä) on 162 h.
Orientaatio 2 h pakollinen läsnäolo.
Reflektio koululla 4 h opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana, läsnäolovelvollisuus.
Jakson tehtävien tekeminen 3 h.
Osastolla tehtävä tuntimäärä on normaalisti 153 h, mutta jos jaksolle osuu juhlapyhiä tunneista vähennetään 7 h 30 min / juhlapyhä.
-
Sanna Nisula
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa
Ohjattu harjoittelu 3. Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät ohjatun harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta.
*
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, työvuorotaulukon, väliarvioinnin ja loppuarvioinnin tekeminen ja palauttaminen kirjallisesti harjoittelun ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle ohjeiden mukaisen aikataulun puitteissa. Kirjallisen tehtävän tekeminen ja esittäminen ohjeiden mukaan hyväksytysti. Lääkehoidon passin täyttäminen. Arviointiin koostuu opiskelijan itsearvioinnista, ohjaajan arvioinnista ja ohjaavan opettajan arvioinnista.
*
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Suomi
25.11.2019 - 31.12.2019
10.06.2019 - 13.10.2019
Minna Merta, Sanna Nisula, Terkka Ope Lärare
OH-HAR2018 Ohjatun harjoittelun tabulakurssi: https://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=160
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelu 3 voidaan suorittaa kv vaihdossa
Ohjattu harjoittelu 3 kokonaistuntimäärä (= opiskelijan työmäärä) on 162 h.
Orientaatio 2 h pakollinen läsnäolo.
Reflektio koululla 4 h opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana, läsnäolovelvollisuus.
Jakson tehtävien tekeminen 3 h.
Osastolla tehtävä tuntimäärä on normaalisti 153 h, mutta jos jaksolle osuu juhlapyhiä tunneista vähennetään 7 h 30 min / juhlapyhä.
Riikka Lehtinen
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa
Ohjattu harjoittelu 3. Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät ohjatun harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta.
*
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, työvuorotaulukon, väliarvioinnin ja loppuarvioinnin tekeminen ja palauttaminen kirjallisesti harjoittelun ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle ohjeiden mukaisen aikataulun puitteissa. Kirjallisen tehtävän tekeminen ja esittäminen ohjeiden mukaan hyväksytysti. Lääkehoidon passin täyttäminen. Arviointiin koostuu opiskelijan itsearvioinnista, ohjaajan arvioinnista ja ohjaavan opettajan arvioinnista.
*
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Suomi
05.08.2019 - 01.09.2019
18.01.2019 - 09.06.2019
Maaret Salminen, Riikka Lehtinen, Lasse Tervajärvi
OH-HAR2018 Ohjatun harjoittelun tabulakurssi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
-
-
-
Harjoittelu 3 voidaan suorittaa kv vaihdossa
Ohjattu harjoittelu 3 kokonaistuntimäärä (= opiskelijan työmäärä) on 162h.
Orientaatio 2 h pakollinen läsnäolo.
Reflektio koululla 4 h opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana, läsnäolovelvollisuus.
Jakson tehtävien tekeminen 3h.
Osastolla tehtävä tuntimäärä on normaalisti 153h, mutta jos jaksolle osuu juhlapyhiä tunneista vähennetään 7h 30min / juhlapyhä.
-
Piia Lavonius
Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa. Opiskelija kertaa huolellisesti oman harjoittelupaikkansa substanssin teoriaopinnot ennen harjoittelun alkua.
Ohjattu harjoittelu 3. Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointikriteerit löytyvät harjoittelun Tabulasta, erikoisaloittain olevien osuuksien alta.
*
Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, työvuorotaulukon, väliarvioinnin ja loppuarvioinnin tekeminen ja palauttaminen kirjallisesti harjoittelun ohjaajalle ja ohjaavalle opettajalle ohjeiden mukaisen aikataulun puitteissa. Kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan hyväksytysti. Lääkehoidon passin täyttäminen. Arviointi koostuu opiskelijan itsearvioinnista, ohjaajan arvioinnista ja ohjaavan opettajan arvioinnista.
*
HUOM! Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava.
Suomi
02.09.2019 - 29.09.2019
31.05.2019 - 01.08.2019
Elina Korpimäki, Anne Kivimäki, Piia Lavonius, Sanna Paloposki
Orientaatiossa ja reflektiossa pakollinen läsnäolo.
Ohjattu harjoittelu tabula: arviointilomake ja työvuorot
Tavoitteet tulee lähettää arviointilomakkeelle kirjattuna harjoittelun opettajaohjaajalle viimeistään harjoittelun kolmantena päivänä.
Väliarviointi tulee pitää opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Väliarvioinnista kirjoitetaan tiivistelmä arviointilomakkeelle, joka tulee lähettää sähköpostitse opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle.
Itsearviointi tulee olla kirjattuna arviointilomakkeelle ennen loppuarviointia, ja se tulee lähettää ennen loppuarviointia sairaanhoitajaohjaajalle. Loppuarviointi pidetään opiskelijan, opettajan ja harjoitteluohjaajan kesken puhelimitse tai ohjaavan opettajan kanssa muulla sopimalla tavalla.
Harjoittelun välireflektio pidetään koululla harjoittelun kolmannella viikolla ohjaavan opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.
Kirjallinen tehtävä ohjeistetaan 31.5.2019 orientaatiotunnilla.
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
-
-
-
Harjoittelu 3 voidaan suorittaa kv vaihdossa
Ohjattu harjoittelu 3: kokonaistuntimäärä on 160 h (= opiskelijan työmäärä).
Osastolla tehtävä tuntimäärä 153 tuntia.
Tavoitteet ja työvuorot tulee lähettää ohjaavalle opettajalle viimeistään harjoittelun ensimmäisellä viikolla.
Anna Karma
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun Tabula materiaali.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut sekä ohjatut harjoittelu 1,2, ja 3 on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi. Harjoittelupapereiden palautus omalle harjoittelua ohjaavalle opettajalle heti harjoittelujakson jälkeen.
*
Väliarviointi käydään harjoittelupaikalla opiskelijan ja ohjaajan kanssa. Käydystä keskustelusta lähetetään kooste ohjaavan opettajan sähköpostiin.
Loppuarvionti toteutetaan sovittavalla tavalla esimerkiksi kasvokkain, puhelimitse tai sähköpostilla harjoittelun lopuuvaiheella opiskelijan, harjoittelun ohjaajan ja ohjaavan opettajan kesken.
*
Hyväksytty suoritus edellyttää:
- Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla
- Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun tuntimäärän mukaisesti. Kaikki poissaolot harjoittelusta on korvattava, poissaolojen korvaamisesta sopiminen ohjaavan opettajan kanssa.
- Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Työvuorotaulukko ja arviointikaavake on oltava asianmukaisesti täytettynä. HUOM! Kaikki harjoittelun aikana tehdyt kirjalliset tehtävät tulee palauttaa ennalta annetun aikataulun mukaisesti.
- Lääkehoitopassin täyttäminen harjoittelun aikana
Suomi
30.09.2019 - 10.11.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Nora Hakio, Anna Karma, Riikka Huttunen
Harjoittelun tehtävät:
- vuodeosastoharjoittelussa tehtävänä on oman potilaan hoitosuunnitelman tekeminen Doccaan potilaan hoitojakson alussa ja yhteenvedon tekeminen hoitojakson lopussa.
- MiPä harjoittelua suorittavat tekevät reflektiopäiväkirjan ja yhteistyösuhdetyöskentelykuvauksen.
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminnassa tehtävänä on Valmisteleva vastaanotto -asiakkaalle suunnitelman tekeminen Doccaan.
- lääkehoitopassin täyttäminen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Laajuus 240 h. Kokonaistuntimäärään sisältyy harjoittelujakson orientaatiotunti, kirjallisten arviointien tekeminen sekä harjoittelun tehtävät.
Katriina Juvonen
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja OH-HAR2018-Tabulassa.
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn aikana.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut sekä ohjatut harjoittelu 1,2, ja 3 on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
.
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla sekä reflektiossa. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Harjoittelun tehtävä ohjeistetaan kunkin harjoittelun kontekstin mukaisesti. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
08.05.2019 - 28.10.2019
Ulla Markkanen, Gitte Taulo, Katriina Juvonen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelujakso voidaan suorittaa KV- vaihdossa osittain tai kokonaan.
Laajuus 9 op. Opiskelijan harjoitteluyksikössä tehtävä tuntimäärä on 38h 15 min/ viikko. Jaksolle osuva juhlapyhä vähentää tuntimäärää 7h 30min.
Helena Vesaluoma
Suomi
12.11.2019 - 23.12.2019
04.06.2019 - 04.11.2019
Minna Merta, Helena Vesaluoma, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö, Anne Mäenpää
totetusuunnitelma täydentyy syksyllä 2019
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Riikka Lehtinen
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja Tabulassa. Opiskelija kertaa huolellisesti oman harjoittelupaikkansa substanssin teoriaopinnot ennen harjoittelun alkua.
Ohjattu harjoittelu 4.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty. Harjoittelu riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, joiden perusteella hän varaa harjoittelun. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
10.06.2019 - 08.11.2019
Maaret Salminen, Riikka Lehtinen, Heimo Outinen, Sanna Nisula
Orientaatiossa on pakollinen läsnäolo.
Alustavat tavoitteet tulee lähettää arviointilomakkeelle kirjattuna opettajaohjaajalle harjoittelun ensimmäisen viikon aikana.
Harjoittelun arvioinnit sovitaan erikseen ohjaavan opettajan kanssa jokaisen ryhmän suhteen erikseen.
Perusohjeet väli- ja loppuarvioinnista:
Väliarviointi tulee pitää opiskelijan ja ohjaajan kesken harjoittelun puolivälissä. Väliarvioinnista kirjoitetaan tiivistelmä arviointilomakkeelle, joka tulee lähettää sähköpostitse opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle.
Itsearviointi tulee olla kirjattuna arviointilomakkeelle ennen loppuarviointia, ja se tulee lähettää ennen loppuarviointia opettajaohjaajalle ja sairaanhoitajaohjaajalle. Loppuarviointi pidetään opiskelijan, opettajan ja harjoitteluohjaajan kesken puhelimitse/paikanpäällä tai opettajan sopimalla tavalla.
Muutokset arviointien ohjeistuksiin informoidaan ohjaavan opettajan toimesta.
Harjoittelussa pidetään reflektio 4 h, joka pidetään opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Reflektiossa on pakollinen läsnäolo.
Kirjallinen työ:
Kirjallisen työn ohjeistus päivitetään myöhemmin.
Kirjallinen työ tulee palauttaa viikon kuluessa harjoittelun loppumisesta.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelu 4 voidaan suorittaa KV -vaihtona.
Ohjattu harjoittelu 4: opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 243 tuntia.
Osastolla/harjoittelupaikassa tehdään 230 h eli 38 h 15 min /vko.
Orientaatio 2 h koululla
Reflektio koululla 4 h ohjaavan opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana.
Kirjallisen tehtävän tekeminen 7 h.
Mielenterveys ja päihdehoitotyön harjoittelussa työtunnit lasketaan Ohjattu harjoittelu -tabulan ohjeen mukaan.
Katja Varamäki
Kaikki opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja OH-HAR2018-Tabulassa.
Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn aikana.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelua ei ole erikseen nimetty, vaan riippuu opiskelijan edeltävistä opinnoista, minkä harjoittelun hän varaa. Varattavan harjoittelupaikan substanssin teoriaopinnot ja orientoivat harjoittelut sekä ohjatut harjoittelu 1,2, ja 3 on oltava läpikäytynä ennen harjoittelua.
Ohjattu harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Arviointiin sisältyy opiskelijan itsearviointi, ohjaajan arviointi ja ohjaavan opettajan arviointi.
.
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Pakollinen läsnäolo ohjatun harjoittelun orientaatiotunnilla sekä reflektiossa. Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin ja kirjallisten tehtävien tekeminen ohjeiden mukaan. Harjoittelun tehtävä ohjeistetaan kunkin harjoittelun kontekstin mukaisesti. Lääkehoidon passin täyttäminen.
Suomi
11.11.2019 - 22.12.2019
17.06.2019 - 21.10.2019
Heimo Outinen, Katja Varamäki
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelujakso voidaan suorittaa KV- vaihdossa osittain tai kokonaan.
Laajuus 9 op. Opiskelijan harjoitteluyksikössä tehtävä tuntimäärä on 38h 15 min/ viikko. Jaksolle osuva mahdollinen juhlapyhä vähentää tuntimäärää 7h 30min.
Terhi Pekkinen
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2021
20.05.2019 - 01.09.2019
Terhi Pekkinen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Taru Lehtimäki
Sairaanhoitajaopinnoissa harjoitteluun mennessä käsitelty kirjallisuus.
Ohjattu harjoittelu.
Harjoittelun tavoitteet ja työvuorosuunnitelma toimitetaan ohjaavalle opettajalle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana/jälkeen.
Väliarviointi, puhelimitse
Loppuarviointi, puhelimitse, mukana ohjaaja ja opettaja
Poissaoloista ilmoitettava välittömästi harjoittelupaikkaan ja ohjaavalle opettajalle. Poissaolojen korvaamisesta sovitaan ohjaavan opettajan kanssa ja korvaukset tehdään harjoittelujakson aikana.
*
Harjoittelun tehtävät
1. Oman potilaan hoitotyön suunnitelma ja hoitotyön yhteenveto
2. Esittele yksi potilastapaus ryhmällesi, jonka avulla opiskelijakaverisi oppivat mielestäsi jotakin osaamista täydentävää. Kuvaa potilastapauksessa verikokeet, mittaustulokset, lääkitys jne. Luo potilastapaukseen liittyen 3-5 oppimistehtävää ryhmälle. Tuota kuvauksestasi word-muotoinen raportti, jossa perustelet miksi kyseiset oppimistehtävät ovat oleellisia ammattitaidon suhteen. Palauta raportti tabulaan.
Suomi
15.09.2019 - 29.11.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Ilona Jylhäsalo, Nina Smolander, Mari Vikman
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ahotointi mahdollisuus, mikäli tekee vastaavan tuntimäärän sairaanhoitajan sijaisuutena.
Ota yhteyttä tässä tapauksessa ohjaavaan opettajaan.
Sairaanhoitajan ohjauksessa tapahtuva harjoittelu suuntaavan vaiheen opintoihin soveltuen.
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.11.2019 - 31.12.2019
02.06.2019 - 07.11.2019
Anna-Mari Rautiola, Mervi Juntunen, Maaret Salminen, Katriina Juvonen, Gitte Taulo, Anna Karma, Piia Lavonius, Mari Vikman, Sanna Nisula, Sairaanhoitaja,hoitotyö Virtuaalihenkilö, Elina Korpimäki, Lasse Tervajärvi, Seija Tiainen
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
23.09.2019 - 31.10.2019
01.06.2019 - 01.09.2019
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.10.2019 - 17.11.2019
01.06.2019 - 14.10.2019
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
02.09.2019 - 03.10.2019
02.06.2019 - 02.09.2019
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Lasse Tervajärvi
Materiaali tulee Tabulaan elokuussa
Simulaatio, itsenäinen työskentely
Hyväksytty suoritus edellyttää valmistautumista,100% läsnäoloa sekä aktiivista osallistumista simulaatiotilanteisiin.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
14.10.2019 - 11.11.2019
02.06.2019 - 07.10.2019
Lasse Tervajärvi
Sairaanhoitajakoulutus (monimuotototeutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Simulaatio 24 tuntia
Itsenäinen työskentely 30 tuntia.
Yhteensä 54 tuntia.
100% läsnäolo simulaatioissa.
Sisältö:
- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- päätöksenteko-osaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- toiminta potilaan henkeä uhkaavassa tilanteessa
- potilasturvallisuusosaaminen
Osat:
1. Sisätautipotilaanhoitotyö
2. Kirurgisen potilaan hoitotyö
3. Perioperatiivisen potilaan hoitotyö
4. Lasten ja nuorten hoitotyö
5. Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
6. Hätätilapotilaan hoitotyö
Nina Smolander
Simulaatiot, itsenäinen työskentely
Simulaatioharjoitukset edellyttävät opiskelijan etukäteen valmistautumista simulaation aihealueisiin. Opiskelijalta edellytetään aktiivista työskentelyä simulaatioissa vaadittavien toimijoiden ja havainnoitsijoiden rooleissa.
Hyväksyttävä simulaatioiden suoritus edellyttää opiskelijan oman ja muiden osallistujien toiminnan reflektointia simulaatiotyöskentelyn periaatteiden mukaisesti.
Simulaatiot ovat läsnäolovelvollisia.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
10.06.2019 - 01.09.2019
Ilona Jylhäsalo, Nina Smolander, Gitte Taulo, Nora Hakio
Tabula-kurssilta 7K00CU01 - SIMULAATIO 2 löytyy ohjeita ja Hätäsimulaatioiden varauskalenteri. Varaa omat hätäsimulaatiosi tabulan varauskalenterin kautta.
Oman suuntaavan alan simulaatiot ja yhteissimulaatiot mielenterveys- ja päihdehoitotyön suuntaavien kanssa löytyvät lukujärjestyksestä.
Muutokset mahdollisia.
Sairaanhoitajakoulutus (päivätoteutus)
Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelma
TAMK Pääkampus
Hyväksytty/hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja
-
Kokonaistuntimäärä: 54h.
Osa 1. Oman suuntaavan alan simulaatiot ja mielenterveys- ja päihdehoitotyön suuntaavien kanssa yhdessä suoritetut simulaatiot 10 h läsnäolotunteja, itsenäinen työskentely 17 h
Osa 2. Hätäsimulaatiot 10 h läsnäolotunteja, itsenäinen työskentely 17 h
Osa 1. Hoitotyö uudistuvassa perusterveydenhuollossa -simulaatiot 1op.
Osa 1 koostuu kahdesta simulaatiokokonaisuudesta:
-1a: oman suuntaavan alan hoitotyö uudistuvassa perusterveydenhuollossa -simulaatiot
-1b: simulaatiot yhdessä mielenterveys- ja päihdehoitotyön -suuntaavien kanssa
Osa 2.Hätäsimulaatiot, 1 op
