Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Tommi Lehtonen
Tunneilla jaettava aineisto. Knkainen & Sandvik: Rakennushankkeen ohjaus,Ratu aikataulukirja, ATK-ohjelmistojen käyttöoppaat
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Jakson arviointi asteikolla 1-5. Tentti ja harjoitusten tulosteet muodostavat arvosanan painotuksella 70%/ 30%
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Tommi Lehtonen
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnitteluun ja annetaan perustiedot rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä
oppia aikataulullinen tehtävien hallinta ja resurssointi
oppia käyttämään yleisimpiä tuotannonsuunnittelun ATK-sovelluksia
oppia aikataulun ja valmiusasteen seurannan keskeisimmät menetelm
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
harjoitustyö todellisesta kohteesta
varmistuu 3. periodin lukujärjestyksen vahvistuttua
Lähiopetustunteja 42, Harjoitustyö ja tuntiharjoitukset omalla ajalla
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät .Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset ajallaan. Myös harjoitustyössä on laadittu kaikki siinä vaadittavat osa-alueet ja työ on palautettu aikataulussa.Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on ollut läsnä tunneilla, osoittanut hyvää perehtyneisyyttä harjoitustyön tekoon ja suoriutunut kokeesta kiitettävästi.Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Tommi Lehtonen
Tunneilla jaettava aineisto. Knkainen & Sandvik: Rakennushankkeen ohjaus,Ratu aikataulukirja, ATK-ohjelmistojen käyttöoppaat
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Jakson arviointi asteikolla 1-5. Tentti ja harjoitusten tulosteet muodostavat arvosanan painotuksella 60%/ 30%/10%
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Tommi Lehtonen
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnitteluun ja annetaan perustiedot rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä
oppia aikataulullinen tehtävien hallinta ja resurssointi
oppia käyttämään yleisimpiä tuotannonsuunnittelun ATK-sovelluksia
oppia aikataulun ja valmiusasteen seurannan keskeisimmät menetelm
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
harjoitustyö todellisesta kohteesta
varmistuu 3. periodin lukujärjestyksen vahvistuttua
Lähiopetustunteja 42, Harjoitustyö ja tuntiharjoitukset omalla ajalla
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset ajallaan. Myös harjoitustyössä on laadittu kaikki siinä vaadittavat osa-alueet ja työ on palautettu aikataulussa.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on ollut läsnä tunneilla, osoittanut hyvää perehtyneisyyttä harjoitustyön tekoon ja suoriutunut kokeesta kiitettävästi.
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 90% : 5
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Suomi
01.08.2018 - 06.11.2018
02.07.2018 - 22.09.2018
Pekka Kaatiala
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti 29.8.2018 kello 8:30.
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan lokakuun kolmannella viikolla 2018.
Kurssin ensimmäinen uusinta on marraskuussa 2018.
Toinen uusinta /korotus on tammikuussa 2019.
Uusintaan ilmoittaudutaan opettajalle.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät,etätehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 27-30 h
Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa ops:ssa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
- 2.asteen yhtälön ratkaiseminen ja juuriyhtälö
- polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli)
- verrannollisuudet
- logaritmi- ja eksponenttifunktio sekä niihin liittyvät yhtälöt
- ympyräoppi
- erilaisten kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen. Säännöllisyydellä tarkoitetaan yli 75% läsnäoloa oppitunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisältyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta.Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.
Suomi
08.08.2018 - 31.10.2018
02.12.2017 - 03.08.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti elokuussa.
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa tarvittaessa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan 26.10.2018.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe 21.11.2018 klo 17-20 Juhlasalissa
2. uusintakoe/ korotus 12.12.2018 klo 17-20 Juhlasalissa
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. ennakkotehtävät, kotitehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 24 h
Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa ops:ssa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
- 2.asteen yhtälön ratkaiseminen
- polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli)
- verrannollisuudet
- logaritmi- ja eksponenttifunktio sekä niihin liittyvät yhtälöt
- Ympyräoppi: Ympyrän osien alat ja kaaren pituus
- Avaruusgeometriaa: kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Tommi Lehtonen
tunneilla jaettava aineisto
lähiopetus ja tuntiharjoitukset, työmaatehtävät
Harjoitukset pääsääntöisesti kohdetyömaalla
Arvosana muodostuu harjoitusten ja tuntiosallistumisen kesken suhteessa 70/30%
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Eero Kulmala, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Esitiedot
Talotekniikan perusteet-opintojakso
Oppimistavoitteet
Opiskelija ymmärtää talotekniikan merkityksen osana rakennusprojektin hallintaa ja osaa yhteensovittaa talotekniset asennukset rakennusteknisiin töihin
Opiskelija pystyä havaitsemaan lvi-piirustusten rakennusteknisesti kriittisimmät kohdat.
Saa yleiskuvan lvis-töiden eteneminen kokonaisuutena rakentamisen yhteydessä .
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
tuntiharjoitukset todellisista kohteista opiskelijoiden kohdetyömailla
Lähiopetustunteja 16h,
LVIS-aikataulutus ja yhteensovitus 4h
varaukset ja lvi-piirustukset 2h
luovutusvaiheen toimenpiteet 2h
rakennusteknisesti tahdistavat osat ja kriittiset kokonaisuudet2
lvis-kuvienluku
puhtausluokitus
kuvien risteilypalaveri ja ongelmahaku
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on myös palauttanut harjoitukset aikataulussa
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Eero Kulmala, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Heikki Saarenpää
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
01.08.2018 - 24.09.2018
1 - 30
Marko Harjumäki, Heikki Saarenpää
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-5710 912, labrat.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu valmisbetonitehtaalle.
Huhtikuussa, tarkennetaan myöhemmin.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 37 h / opiskelija, josta teoriaa noin 25 h sisältäen tentin ja yritysvierailun sekä laboratorioharjoituksia 12 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonin käyttökohteet, 3 h
Betonin osa-aineet, 7 h
Betonin ominaisuudet, 7 h
Betonin koostumuksen määritys, 4 h
Betonirakentamisen laatutekniikka, 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 25 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 12 h laboratorioita/ryhmä, aikataulu erikseen labroista.
Laboratorioharjoituksissa ryhmäjako A ja B, jotka ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuudet ja hallitsee suhteituksen ja betonin lujuuskehityksen perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuuksia suhteittaessaan, tilatessaan ja käyttäessään betonia.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
08.01.2019 - 26.04.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-5710 912, labrat.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu valmisbetonitehtaalle.
Huhtikuussa 2019, tarkennetaan myöhemmin.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 47 h / opiskelija, josta teoriaa noin 30 h sisältäen tentin ja yritysvierailun sekä laboratorioharjoituksia 12 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonin käyttökohteet, 3 h
Betonin osa-aineet, 9 h
Betonin ominaisuudet,8 h
Betonin koostumuksen määritys, 6 h
Betonirakentamisen laatutekniikka, 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 30 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 12 h laboratorioita/ryhmä, aikataulu erikseen labroista.
Laboratorioharjoituksissa ryhmäjako A ja B, jotka ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuudet ja hallitsee suhteituksen ja betonin lujuuskehityksen perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuuksia suhteittaessaan, tilatessaan ja käyttäessään betonia.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Heikki Saarenpää
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.07.2019 - 15.09.2019
Heikki Saarenpää
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jorma Kylliäinen
Sähköisessä muodossa oleva oppimateriaali kurssin Tabula-sivuilla. Kurssiin liittyvät harjoitustehtävät jaetaan oppitunneilla.
lähiopetus
harjoitukset
demonstraatiot
harjoitustyö
tentti
Kurssiarvosana muodostuu tentin perusteella. Rajatapauksissa hyvin tehty harjoitustyö huomioidaan arvosanaa korottavana tekijänä.
Suomi
03.09.2018 - 16.12.2018
25.05.2018 - 16.09.2018
Juha Niemi
Esitietovaatimuksina opintojaksojen "Rakenteiden toiminta" ja "Lujuusoppi" perusteiden hallinta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) mukaan.
Ei ole.
Opintojakson varsinainen tentti pidetään 12.12. oppitunneilla. Uusintatenttien (2 kpl) ajankohta sovitaan kurssin aikana. Osallistumisoikeus tenttiin edellyttää kurssiin sisältyvien harjoitteiden suorittamista hyväksytysti sekä riittävää läsnäoloa oppitunneilla ao. kohdan Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus mukaisesti.
Ei ole.
Lähiopetus (24 t) sisältää luentoja, ohjattuja tuntiharjoituksia, palkkien kuormituskokeen sekä tentin. Opiskelijan itsenäinen työ (54 t) muodostuu pakollisesta palautettavasta harjoitustyöstä sekä muusta itsenäisestä opiskelusta. Lähiopetuksen läsnäolovelvoite on 75 % pidettävien lähituntien määrästä.
Lähiopetuksen alustava ajankäyttö (suluissa oppitunnit)
• Johdatus kurssiin (1)
• Betonin ja teräksen materiaaliominaisuudet (2)
• Teräsbetonirakenteen toimintaperiaate ja palkin kuormituskoe (3)
• Teräsbetonipalkit; pääraudoitus, minimihaoitus (4)
• Piirustusmerkinnät, raudoituspiirustukset (2)
• Kantavat teräsbetonilaatat (2)
• Maanvaraiset laatat (1)
• Teräsbetonipilarit ja –seinät (3)
• Maan- ja kallionvaraiset anturat (2)
• Paaluanturat (1)
• Kurssin tentti (3)
Tietää periaatetasolla raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja osaa nimetä toiminnallisesti keskeisimmät raudoitteet rakenneosittain. Tuntee keskeisimmät teräsbetonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät.
Osaa nimetä erityyppisten rakenneosien keskeisimmät raudoitteet ja tietää niiden toiminnallisen tarkoituksen ko. rakenneosassa. Tuntee betonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät sekä osaa lukea yksinkertaisia raudoituspiirustuksia. Tietää betonirakentamisen yleisimmät työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin.
Osaa nimetä erityyppisten rakenneosien raudoitteet, ymmärtää niiden toiminnallisen tarkoituksen ko. rakenneosassa sekä tuntee rakenneosien raudoitusperiaatteet. Tuntee betonirakenteisiin liittyvät materiaali- ja piirustusmerkinnät sekä osaa lukea ja tulkita raudoituspiirustuksia. Tunnistaa teräsbetonirakenteen toiminnan kannalta kriittiset työvirheet ja ymmärtää niiden vaikutuksen rakenteen toimintaan.
Heikki Saarenpää
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Heikki Paananen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
27.08.2018 - 31.12.2018
23.04.2018 - 15.09.2018
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-571 0912, labrat
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu rakennustyömaalle ja/tai elementtitehtaalle.
Marras-joulukuussa, sovitaan erikseen.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 36 h / opiskelija, josta teoriaa 30 h sisältäen tentin ja yritysvierailut sekä laboratorioharjoituksia 6 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely siten, että opiskelijan keskimääräinen työpanos on 27 h/op.
Betonityöt, 12 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 4 h
Elementtirakenteet, 6 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 2 h
Betonilattiat, 2 h
Erikoismenetelmät 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 30 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten muotti-, raudoitus- ja betonointitöitä. Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet kylmissä olosuhteissa ja betonitöiden sovelluksissa. Opiskelijalla on myös perustiedot elementtien valmistuksesta.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa em. asioita monipuolisesti rakentamisessa. Opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitus menetelmät.
Juha Niemi
Yritysten www-sivut, www.elementtisuunnittelu.fi
itsenäinen verkko-opiskelu|lähiopetus|tentti|kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Seminaarityö 50%
Koe 50%
Kurssin suorittaminen edellyttää läsnäoloa oppitunneilla 60%.
Suomi
03.09.2018 - 30.12.2018
02.07.2018 - 22.09.2018
0 - 35
Juha Niemi, Timo Sormunen
Oppimistavoitteet
Opiskelija ymmärtää elementtirakentamisen erityispiirteet ja riskit
Oppii yksittäisten elementtien suunnitteluperusteet
Opiskelja oppii erilaisia elementtijärjestelmiä
Oppii elementtien asennussuunnitelman laadinnan
Opiskelija oppii elementtirakennusten jäykistysperiaatteita
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kurssin lopussa.
Uusinta- ja korotustentit 21.2.2019 ja 25.4.2019
Opintojaksolla on noin 30 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Juha Niemi
Yritysten www-sivut, www.elementtisuunnittelu.fi
itsenäinen verkko-opiskelu|lähiopetus|tentti|kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Seminaarityö 50%
Koe 50%
Kurssin suorittaminen edellyttää läsnäoloa oppitunneilla 60%.
Suomi
07.01.2019 - 09.06.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Juha Niemi
Oppimistavoitteet
Opiskelija ymmärtää elementtirakentamisen erityispiirteet ja riskit
Oppii yksittäisten elementtien suunnitteluperusteet
Opiskelja oppii erilaisia elementtijärjestelmiä
Oppii elementtien asennussuunnitelman laadinnan
Opiskelija oppii elementtirakennusten jäykistysperiaatteita
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kurssin lopussa.
Uusinta- ja korotustentit...
Opintojaksolla on noin 30 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Juha Niemi
Yritysten www-sivut, www.elementtisuunnittelu.fi
itsenäinen verkko-opiskelu|lähiopetus|tentti|kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Seminaarityö 50%
Koe 50%
Kurssin suorittaminen edellyttää läsnäoloa oppitunneilla 60%.
Suomi
07.01.2019 - 09.06.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Juha Niemi
Oppimistavoitteet
Opiskelija ymmärtää elementtirakentamisen erityispiirteet ja riskit
Oppii yksittäisten elementtien suunnitteluperusteet
Opiskelja oppii erilaisia elementtijärjestelmiä
Oppii elementtien asennussuunnitelman laadinnan
Opiskelija oppii elementtirakennusten jäykistysperiaatteita
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kurssin lopussa.
Uusinta- ja korotustentit...
Opintojaksolla on noin 30 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Hannu Kauranen
Kurssilla ei käytetä oppikirjaa.
Opettaja antaa materiaalin joko tunnilla tai Tabulan kautta.
Opiskelijoita saatetaan pyytää joko etsimään tai tuottamaan opiskeluun soveltuvaa materiaalia.
lähiopetus, suulliset ja kirjalliset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, itsenäinen verkko-opiskelu Tabulassa, kirjallinen ja suullinen tentti
Hyväksytty arvosana 1-5
kirjallinen koe 70%
suullinen koe 30%
kotitehtävät (itsenäinen työ Tabulassa)
Lähiopetukseen osallistuvien opiskelijoiden tulee olla läsnä 80% lähiopetuskerroista. Poissaoloja voi olla 6 tuntia (3 kaksoistuntia). Jos poissaoloja kertyy enemmän, kurssin arvosana laskee yhdellä numerolla. Jos poissaoloja tulee enemmän kuin 8 tuntia, kurssi tulee käydä uudelleen. Jos poissaolosta on lääkärin- tai terveydenhoitajan todistus, poissaolomerkintää ei tule.
Vuorovaikutustaidot ja asenne voivat vaikuttaa kurssin arvosanaan +/- 0.5 numeroa.
KOTITEHTÄVÄT ja niiden vastaukset ilmoitetaan joka viikko Tabulassa. Opettaja tarkastaa, että kotitehtävät on tehty deadlineen mennessä. Tämän jälkeen opettaja tallentaa Tabulaan oikeat vastaukset. Opiskelijan tulee itse tarkastaa, että tehtävät on tehty oikein ja kysyä virheistä tarvittaessa opettajalta. Kotitehtäviä ei voi palauttaa sen jälkeen, kun oikeat vastaukset on annettu. Kotitehtävistä tulee olla tehtynä vähintään 80%, että kurssista voi saada koetulosten mukaisen arvosanan. Jos kotitehtäviä on tehty alle 80%, kurssin kokonaisarvosana laskee 1 numerolla.
Suomi
03.09.2018 - 14.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Kristiina Tillander
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Koska kyseessä on vapaavalintainen kurssi, valinnaisia suoritustapoja ei ole. Kurssista ei myöskään ole mahdollista hakea hyväksilukua.
Kirjallinen koe: 26.11.2018
Suullinen koe: 3.12.2018
1. uusinta: hylätty arvosana
2. uusinta: hylätty arvosana / korotus
-lähiopetus 2h/vko
-itsenäinen työskentely (kotitehtävät) Tabulan kautta 1h/vko.
-tentteihin valmistautuminen
Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.
Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.
Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Hylätty arvosana (0)
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Emmanuel Abruquah
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali.
Rakennusalan oppikirjat ja muut lähteet.
Momentti 1 - Insinöörifysiikka, Inkinen ja Tuohi, Otava. (Ei pakollinen)
Tekniikan Kaavasto. (Ei pakollinen)
Opetuskeskustelu
Demonstraatiot
Videot
Harjoitustehtävät
Paritentti
Harjoitustehtävät
Tentti
Ryhmätentistä on mahdollista saada korkeintaan arvosana 3. Henkilökohtaisesti palautetuilla harjoitustehtävillä on mahdollista osoittaa syvällisempää osaamista (arvosanat 4 ja 5).
Harjoitustehtävät korottavat joka tapauksessa tentin arvosanaa. Jos tentin arvosana on 1 ja opiskelija on palauttanut hyväksytysti puolet annetuista tehtävistä, on loppuarvosana 2, ja täysillä tehtäväpisteillä 3.
Harjoitustehtävät palautetaan x.x. mennessä.
Suomi
24.08.2018 - 23.11.2018
01.06.2018 - 15.09.2018
Jari Puranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Paritentti pidetään viimeisellä lähiopetuskerralla.
3 opintopistettä vastaa 80 tunnin työtä. Lähiopetusta on 24 tuntia, itsenäistä työskentelyä 56 tuntia.
Opiskelija ei tunnista eikä osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Esimerkiksi opiskelija ei ymmärrä mitä eroa on energialla ja teholla. Opiskelijalla ei ole käsitystä hänen saamiensa vastausten suuruusluokista tai oikeellisuudesta.
Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa arvioida saamansa tuloksen suuruusluokan oikeellisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan perusasioita ja ratkaista muitakin kuin esimerkkien kaltaisia ongelmia.
Opiskelija osaa yhdistää oppimiaan asioita ja pystyy soveltamaan niitä käytännön ongelmiin. Opiskelija osaa esittää ratkaisunsa selvästi perustellen.
Hannu Kauranen
Teknikbiten 1 ja Teknikbiten 1 sanasto
Kielioppikooste
+ muu materiaali Tabulassa
lähiopetus
harjoitukset
tentti
itsenäinen verkko-opiskelu
alkukoe/testi
kotitehtävät
Kirjallinen koe
Ryhmä- / parikeskustelutesti
Aktiivinen osallistuminen lähioiopetukseen. Lähiopetuksen läsnäolovaatimus: 80%.
Palautettavat työt (etäpaketit 1 & 2), kotitehtävät.
Suomi
28.08.2018 - 07.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katri Kallinen
Esitiedot: A2-tason kielitaito
Tavoitteet:
1. Ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen sekä tekniikan perusterminologiaan tutustuminen
2. Ruotsin peruskieliopin vahvistaminen
3. Valmentautuminen opintojaksoille Ruotsin kielen suullinen/kirjallinen taito
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Kirjallinen koe 21. 11.
Ryhmä- / parikeskustelu 28. 11.
Kirjallisen 1. uusinta 5. 12.
Kirjallisen 2. uusinta tammi- / helmikuu 2019.
Peruskieliopin kertaus, reagointi (småprat), itsestään kertominen, lukusanat ja järjestysluvut, aakkoset, ihmisen kuvailu, erilaiset viivat, vieraan vastaanottaminen, päivämäärät ja vuosiluvut, pituus, korkeus, etäisyys, paino, tilavuus, paikkakunnasta kertominen, yleisiä paikkoja kaupungissa, huoneen kuvailu (esineiden sijainti), liikuntaharrastukset, mittaaminen, mittayksiköitä, opiskelu, autoilu nyt ja tulevaisuudessa, puhelinruotsi, tapaamisesta sopiminen, voinnin kysyminen, puhelinaakkoset, ravintolassa, matkustaminen, asunnon- ja talon kuvailu.
Perus- ja yleisteknisen ruotsin tyydyttävä suullinen ja kirjallinen taito.
Perus- ja yleisteknisen ruotsin hyvä suullinen ja kirjallinen taito.
Perus- ja yleisteknisen ruotsin kiitettävä suullinen ja kirjallinen taito.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Jaakko Hilska
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
10.12.2018 - 14.01.2019
Jaakko Hilska
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jaakko Hilska
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jaakko Hilska
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Marko Harjumäki
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Marko Harjumäki
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Marko Harjumäki
http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=1383
Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
28.11.2017 - 15.09.2018
Marko Harjumäki
Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Tabula-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa tabulaan.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.
-
-
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.
Hannu Kauranen
Suomi
01.06.2019 - 31.07.2019
01.05.2019 - 15.07.2019
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Ilkka Tasanen, Hannu Kauranen, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Harri Miettinen
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Harri Miettinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Petri Lyly
Tuntimuistiinpanot ja oppituntimateriaalit sekä sähköinen oppimateriaali Tabulassa.
Lähiopetus|opetuskeskustelu|kokeet|harjoitukset|esitelmät|harjoitustehtävät.
Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä osallistumista oppi- ja harjoitustunneille (>70 % läsnäolo). Opintojaksolla lopulla pidetään yksi tentti. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 - 5. Arvosanaan vaikuttavat kokeen lisäksi tunneille osallistuminen, harjoitustehtävien ja -töiden suorittaminen sekä tuntiaktiivisuus.
Suomi
27.08.2018 - 12.12.2018
01.06.2018 - 19.09.2018
30 - 40
Petri Lyly, Jouni Sivenius
Esitiedot: Ei esitietovaatimuksia.
Oppimistavoitteet:
1. Opiskelija tietää kaavoituksen ohjaavan lähes kaikkea rakentamista
2. Opiskelija tietää mitä kaikkea infrarakentamiseen kuuluu
3. Opiskelija tuntee tien ja kadunpidon toimintaympäristön
4. Opiskelija osaa tulkita katusuunnitelmapiirustuksia
5. Opiskelija tuntee vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät
Toteutustapa: Päiväkoulutus, RM18
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta sähköisen opintojaksopalautejärjestelmän kautta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Toteutuksen lopussa pidetään yksi tentti. Opintojakson uusintatentit opettajien kanssa erikseen sopien.
Lähiopetus yhteensä 30 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Opintojakson aihepiirijako:
Yhdyskuntatekniikka- ja liikenneväylä-osio:
1. Esittelyt ja peruskäsitteet
2. Maankäytönsuunnittelu ja kaavoitus
3. Liikenneinfran hallinto ja lainsäädäntö
4. Katujen ominaisuudet, poikkileikkaus, rakenteet
5. Jalankulun, pyöräilyn, joukkoliikenteen ja pysäköinnin huomioon ottaminen
6. Katusuunnitelmat ja niissä esiintyvät piirustusmerkinnät
Vesihuolto-osio:
1. Vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät ja niiden rakenteet
2. Veden kulutus, mitoitusperusteita
3. Kiinteistön liittyminen vesi- ja viemäriverkostoon
4. Vesijohtojen ja viemärien rakentaminen ja materiaalit
5. Haja-asutusalueen vesihuollon järjestäminen
Opiskelija täyttää juuri ja juuri minimiläsnäolovaatimukset (70%), mutta saa tentistä ja harjoituksista yhteensä alle 10 pistettä (max 30) tai ei tee vaadittuja harjoitustehtäviä.
Opiskelija täyttää minimiläsnäolovaatimukset (70%) ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 10-17 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät hyväksytysti. Opiskelijan aktiivisuus tunneilla on heikkoa ja opiskelijalla on vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa sekä niiden soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelijalla on myös puutteita motivaatiossa ja ryhmätyöskentelyssä. Tällä tasolla opiskelija tietää kaavoituksen ohjaavan rakentamista ja mitä järjestelmiä yhdyskuntatekniikkaan kuuluu sekä tuntee katupiirustusten sekä vesihuoltopiirustusten päämerkinnät. Hän tuntee myös yhdyskuntien vesihuollon järjestämistavat.
Opiskelija täyttää reilusti läsnäolovaatimukset ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 18-25 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät perusteellisesti ja toisiakin avustaen ja myös aktiivisuus tunneilla on hyvää luokkaa. Opiskelijalla ei ole vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa eikä niiden soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelija on myös motivoitunut ja soveltuva ryhmätyöskentelyyn. Tällä tasolla opiskelija tyydyttävän osaamistason kriteerien lisäksi tuntee infrarakentamisen tehtäväkentän sekä tien ja kadunpidon toimintaympäristöä. Hän tuntee pääpiirteissään myös yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja niiden materiaalit ja rakentamistavat.
Opiskelija on läsnä lähes kaikilla oppi- ja harjoitustunneilla ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 26-30 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät huolellisesti ja täydellisesti ja myös hänen aktiivisuutensa tunneilla on kiitettävää. Opiskelija hankkii tietoa myös omatoimisesti sekä omaksuu helposti kaikki opintojakson perusajatukset ja osaa soveltaa niitä harjoitustehtävissä sekä käytännön työssä. Opiskelijalla myös auttaa aktiivisesti muita oppilaita tunneilla ja harjoitustehtävissä. Tällä tasolla opiskelija hyvän osaamistason kriteerien lisäksi ymmärtää miten kaavoitus ja infrarakentaminen kytkeytyvät toisiinsa ja tuntee tien ja kadunpidon toimintaympäristön niin hyvin, että osaa arvioida siihen liittyviä asioita kriittisesti. Hän tuntee yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija tuntee vesihuoltoverkostojen suunnitteluperiaatteet ja rakentamistavat sekä rakentamisen keskeiset laatuvaatimukset.
Hannele Kulmala
Sähköinen oppimateriaali Tabulassa. Oppituntimuistiinpanot.
Lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitustehtävät, kokeet.
Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä osallistumista oppitunneille (väh. 70 % läsnäolo). Opintojaksolla pidetään kaksi tenttiä: ensimmäinen vesihuoltotekniikasta ja toinen kaavoituksesta ja liikenneväyläinfrasta. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 - 5. Arvosanaan vaikuttavat kokeen lisäksi oppitunneille osallistuminen, harjoityustehtävien suorittaminen sekä tuntiaktiivisuus.
Suomi
10.08.2018 - 16.11.2018
01.06.2018 - 10.08.2018
Petri Lyly, Jouni Sivenius
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kaksi tenttiä: toinen vesihuoltotekniikasta ja toinen kaavoituksesta ja liikenneväyläinfrasta.
Lähiopetus yhteensä 24h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Opintojakson aihepiirijako:
Vesihuolto-osio:
1. Vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät rakenteineen, Veden kulutus.
2. Hulevesien hallinta, Vesijohtojen ja viemärien rakentaminen ja materiaalit.
3. Kiinteistön liittyminen vesi- ja viemäriverkostoon, Haja-asutusalueen vesihuollon järjestäminen.
Yhdyskuntatekniikka- ja kaavoitusosio:
1. Maankäytön suunnittelu ja kaavoitus, Yhdyskuntatekniset järjestelmät, Tieliikenneväylien toimintaympäristö.
2. Tieliikenneväylien peruskäsitteet, hallinto ja lainsäädäntö. Kadut monitoimitilana, Tie- ja katugeometria.
3. Liikenneväylien poikkileikkaus, katurakenne ja varusteinfra, Liittymät, Pysäköinti-infra.
4. Joukkoliikenne- ja pyöräilyinfra, Jalankulku, liikkumisympäristön esteettömyys.
Opiskelija täyttää juuri ja juuri minimiläsnäolovaatimukset (70 %), mutta saa tentistä ja harjoituksista
yhteensä alle 10 pistettä (max 30) tai ei tee vaadittuja harjoitustehtäviä.
Opiskelija täyttää minimiläsnäolovaatimukset (70 %) ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 10 - 17
pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät hyväksytysti. Opiskelijan aktiivisuus tunneilla on
heikkoa ja opiskelijalla on vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa sekä niiden
soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelijalla on myös puutteita aiemmin opitun tiedon
omaksumisessa, motivaatiossa ja ryhmätyöskentelyssä. Tällä tasolla opiskelija tuntee auttavasti maankäytönsuunnittelun periaatteet, tien- ja kadunpidon toimintaympäristön sekä yhdyskuntien vesihuollon järjestämistavat.
Opiskelija täyttää reilusti läsnäolovaatimukset ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 18 - 25 pistettä
(max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät perusteellisesti ja toisiakin avustaen ja myös aktiivisuus
tunneilla on hyvää luokkaa. Opiskelijalla ei ole vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa
eikä niiden soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelijalla on myös hyvät tiedot aiemmin opituilta
opintojaksoista ja hän on motivoitunut ja soveltuva ryhmätyöskentelyyn. Tällä tasolla opiskelija tietää suomalaisen maankaytönsuunnittelun kaavatasot sekä katujen ja katuympäristön ominaispiirteet. Hän tuntee pääpiirteissään myös yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja niiden materiaalit ja rakentamistavat.
Opiskelija on läsnä lähes kaikilla oppi- ja harjoitustunneilla ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä
26 - 30 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät huolellisesti ja täydellisesti ja myös hänen
aktiivisuutensa tunneilla on kiitettävää. Opiskelija hankkii tietoa myös omatoimisesti sekä omaksuu
helposti kaikki opintojakson perusajatukset ja osaa soveltaa niitä harjoitustehtävissä sekä käytännön
työssä. Opiskelijalla on myös erinomaiset tiedot aiemmin opituilta opintojaksoista ja hän auttaa
aktiivisesti muita oppilaita tunneilla ja harjoitustehtävissä. Tällä tasolla opiskelija tuntee suomalaisen maankäytönsuunnittelujärjestelmän kaavatasoineen, tien- ja kadunpidon toimintaympäristön sekä katugeometrian periaatteet. Hän tuntee yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija tuntee vesihuoltoverkostojen suunnitteluperiaatteet ja rakentamistavat sekä rakentamisen keskeiset laatuvaatimukset.
Eero Nippala
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Eero Nippala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Jani Hietakangas
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
Oppitunnit, tuntitehtävät ja harjoitustyöt.
Opintojakson arvosana perustuu tenttiin ja harjoitustöihin. Kaikki arvosanaan vaikuttavat osiot (tentti,harjoitustyöt) on suoritettava hyväksytysti.
Suomi
27.08.2018 - 21.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Jani Hietakangas
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Tentti pidetään opintojakson loppupuolella kurssin alussa sovittavana ajankohtana.
Uusintatenttimahdollisuudet ovat rakennustekniikan uusintatenttipäivinä.
Laajuus on 3 op, joten opiskelijan työkuorma on n. 81 tuntia.
Opintojakson Tabula-sivulla julkaistavan aikataulun mukaisesti.
Opiskelija ei ole suorittanut tenttiä ja/tai harjoitustöitä hyväksyttävästi.
Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Perustietojen osaamisessa voi olla pieniä
puutteita.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoiminnan perusteet ja keskeisimmät toimintatavat
- Opiskelija tuntee kaikkein tavanomaisimmat rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.
Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Opiskelija osaa tehdä tavanomaisia
analyysejä ja johtopäätöksiä perustietoihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee tavanomaiset rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.
Opiskelija omaa monipuolisesti korjausrakentamiseen liittyvät tiedot ja käsitteet. Opiskelija osaa
tehdä monipuolisia analyysejä ja johtopäätöksiä omaksumiinsa asioihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee monipuolisesti korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee monipuolisesti rasitustekijöitä, vaurioitumisilmiöitä ja korjausratkaisuja.
Jani Hietakangas
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
30.11.2018 - 21.01.2019
Pekka Väisälä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jani Hietakangas
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jani Hietakangas
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tommi Lehtonen
Luennoilla jaettava materiaali.
Aktivoivat luennot, tuntiharjoitukset, harjoitustyö, tentti.
Tentti ja opintojakson harjoitustyö.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Tommi Lehtonen
Oppimistavoite 1
Kustannusten muodostuminen rakennushankkeen eri vaiheissa
Oppimistavoite 2
Määrälaskennan perusteet
Oppimistavoite 3
Urakkahinnoittelun perusteet
Oppimistavoite 4
Urakkatarjouksen tekeminen
Oppimistavoite 5
Kustannuslaskennan tehtävät rakentaja- ja rakennuttajaorganisaatiossa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
0 Välttävästi läsnä, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan.
Tenttiarvosana 1-2 ja välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu.
Tenttiarvosana 3-4 ja käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin.
Tenttiarvosana 5 ja rittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ.
Anne Kasari
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Anne Kasari
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava materiaali.
Lähiopetus, harjoitustyöt, tuntiharjoitukset, tentti.
Tentti, harjoitukset, yleinen aktiivisuus.
Suomi
19.08.2018 - 19.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä, Jani Hietakangas
Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta.
Opintojakson painopistealueita ovat rakennustyömaan laadunvarmistamisen periaatteet, toiminnot ja toteutus.
Opintojen tavoitteena on yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.
Opiskelija tutustuu rakennusalan dokumentointikäytäntöön ja -järjestelmiin. Opiskelija oppii dokumentoinnin merkityksen rakentamisessa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.
Harri Miettinen
Materiaali pääosin Tabulassa, RTL 2017. Erikseen opettajan jakama materiaali sekä muistiinpanot.
Lähiopetus, harjoitustyöt, tuntiharjoitukset, vierailu, tentti.
Tentti, harjoitukset, yleinen aktiivisuus.
Suomi
10.01.2019 - 23.05.2019
29.11.2018 - 20.01.2019
Harri Miettinen
Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta.
Opintojakson painopistealueita ovat rakennustyömaan laadunvarmistamisen periaatteet, toiminnot ja toteutus.
Opintojen tavoitteena on yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.
Opiskelija tutustuu rakennusalan dokumentointikäytäntöön ja -järjestelmiin. Opiskelija oppii dokumentoinnin merkityksen rakentamisessa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Yhtenä ryhmälle kaikille.
Yritysedustajien vierailut ja työmaavierailu.
To 12.4.2019. Uusintatentit sovitaan erikseen.
Lähiopetusta 40 tuntia erillisen ohjelman mukaisesti. Muutoin opiskelijan normaali opintopistekohtainen työmäärä.
Ei osaamista.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.
Heikki Saarenpää
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Heikki Saarenpää
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Juha Niemi
Lujuusopin sähköinen oppimateriaali: www.raksu.edujee.com
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustehtävät
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti sekä harjoitustehtävät. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Harjoitustöiden yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy. Uusinta ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
03.09.2018 - 30.12.2018
02.07.2018 - 22.09.2018
0 - 35
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat lujuusopin perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Ensimmäinen välikoe syys/lokakuun vaihteessa ja toinen välikoe joulukuun lopussa. Uusinnat ja korotukset 21.2.2019 ja 25.4.2019
Lähiopetus 30h ja itsenäinen työskentely noin 30 h.
Opiskelija ei osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät
Juha Niemi
Lujuusopin sähköinen oppimateriaali: www.raksu.edujee.com
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustehtävät
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritettu tentti sekä harjoitustehtävät. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Harjoitustöiden yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy. Uusinta ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
07.01.2019 - 05.05.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
0 - 35
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat lujuusopin perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Uusinnat ja korotukset...
Lähiopetus 30h ja itsenäinen työskentely noin 30 h.
Opiskelija ei osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, opintoretket
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille (70 % vähimmäsvaatimus). Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
01.08.2018 - 20.11.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä noin 30 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä maanrakentamisesta
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 60 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Tällöin opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 85 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Hannu Kauranen
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, kenttäharjoitukset
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Harjoitustyön osuus 100 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille. Lisäksi laboratoriotyöt ja itseopiskelutehtävät on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
06.08.2018 - 29.10.2018
25.05.2018 - 01.10.2018
0 - 35
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Ei koetta.
-
Lähiopetus yhteensä 21 h. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia lasku- ym. harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä maarakennustöistä
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti. Harjoitustyön tehtävänannossa esitetty kuvaus harjoitustyön arvosanasta.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti. Harjoitustyön tehtävänannossa esitetty kuvaus harjoitustyön arvosanasta.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti. Harjoitustyön tehtävänannossa esitetty kuvaus harjoitustyön arvosanasta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, opintoretket
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille (50 % vähimmäsvaatimus). Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
01.08.2018 - 14.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
0 - 35
Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä 24 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Paalutus
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 60 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Tällöin opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 85 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Petri Lyly
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Tunneilla, O365-pilvessä ja Tabulassa jaettava materiaali.
Lähiopetus, laskuharjoitukset, etätehtävät, kotitehtävät, esimerkit ja Tabula-materiaali.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 80% : 5
yli 90%: 6
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen. Kurssilla on myös läsnäolovelvoite, mikä vaikuttaa arviointiin. Tästä annetaan tarkemmat ohjeet ensimmäisellä opetuskerralla.
Tekemällä ja palauttamalla erikseen annettavia etätehtäviä voi lisäksi tienata maksimissaan 1-3 lisäpistettä.
Suomi
01.08.2018 - 19.12.2018
02.07.2018 - 10.11.2018
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssin loppukoe on xx.12.2018. Se on pääosin monivalintatentti. 1. uusinnan ajankohta on tammikuussa 2019. Sen ajankohta täsmennetään loppukokeen yhteydessä.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisältyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta.Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.
Suomi
20.10.2018 - 04.03.2019
02.07.2018 - 20.10.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään XX.XX.2019 tuntiaikaan.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe XX.xx.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
2. uusintakoe XX.xx.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 24 h
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna tai ryhmätöinä:
- derivaatan muutosnopeutena
- derivaatan määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- derivaatan sovelluksia
- regressio
- tilastollisia tunnuslukuja (keskiarvo, mediaani ja moodi)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia.Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.Matemaattiset merkinnät ovat pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Suomi
12.03.2019 - 31.07.2019
01.02.2019 - 31.03.2019
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ilkka Tasanen
Suomi
01.01.2019 - 26.04.2019
01.12.2018 - 21.01.2019
Ilkka Tasanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ilkka Tasanen
Suomi
07.01.2019 - 26.04.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Ilkka Tasanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
12.02.2018 - 15.09.2018
Jaakko Aumala, Eero Nippala, Lotta Markkula, Hannu Kauranen, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen, Anne Kasari, Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
10 op
Ilkka Tasanen
Suomi
31.07.2019 - 31.12.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Ilkka Tasanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ilkka Tasanen
Pasi Rantasen mittaustekniikan kirjat sekä tuntimateriaalit
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Tuntiaktiivisuus (vähintään 50%) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.
Suomi
01.08.2018 - 21.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Ilkka Tasanen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Ei tenttiä
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Ensimmäinen periodi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen periodi tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Ilkka Tasanen
Pasi Rantasen mittaustekniikan kirjat sekä tuntimateriaalit
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Tuntiaktiivisuus (vähintään 50%) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.
Suomi
01.08.2018 - 19.12.2018
25.05.2018 - 17.09.2018
Ilkka Tasanen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Ei tenttiä
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Ensimmäinen periodi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen periodi tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Hannu Kauranen
Suomi
04.03.2019 - 31.07.2019
01.02.2019 - 31.03.2019
Jouko Lähteenmäki, Hannu Kauranen, Tero Markkanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannele Kulmala
Jääskeläinen Raimo: Pohjarakennuksen perusteet, Tammertekniikka 2009. Jääskeläinen Raimo: Geotekniikka (soveltuvin osin). RATU-kortit ja MaaRYL pohjarakentamisen osalta. Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto. Sähköinen aineisto Tabulassa.
lähiopetus, harjoitustehtävät, verkkotehtävät, laboratorioharjoitus, kotitehtävät
Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä (vähintään 50 % tunneista ja verkko-opetuksesta) osallistumista oppitunneille. Lisäksi edellytetään harjoitustehtävien ja laboratorioselostusten tekemistä hyväksyttävästi. Laboratorioharjoituksessa on pakollinen läsnäolo. Korvaavia suorituksia ei tästä hyväksytä, vaan laboratorioharjoitukset suoritetaan mahdollisten poisjääntien takia seuraavien lukukausien toteutuksilla. Kurssiin sisältyy useita verkossa (Tabula) tehtäviä harjoituksia, joiden painoarvo kurssin arvosanasta on 30 %. Harjoitustehtävistä on mahdollista saada pisteitä vain, jos ne on palautettu tenttiin mennessä. Tentin painoarvo on 70 %. Muiden tekijöiden vaikutus kurssin arvosanaan on -1/2..1/2 arvosanaa. Näitä muita tekijöitä ovat tuntiaktiivisuus ja säännöllinen, aktiivinen osallistuminen opetukseen sekä kurssilla tehtävät vapaaehtoiset etä-/kotitehtävät.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Jarno Oravasaari, Hannele Kulmala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Opintojakson aikana mahdollinen työmaavierailu pohjarakennuskohteeseen.
Tentti opintojakson päättyessä. Harjoitustehtävien palautuspäivämäärät sovitaan kurssin alkaessa. Uusintatentit sovittaessa.
ei ole
Opintojakson laajuus 5 op.Lähiopetus noin 40 h. Tämän lisäksi opiskelijan omalla ajalla tehtävät harjoitustyöt ja verkko-opinnot.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä pohjarakentamisesta
2. Maanvarais- ja kallioperustukset
3. Kuivatus
4. Routasuojaus
5. Täyttö- ja tiivistystyöt
6. Paaluperustukset
7. Kaivannot (avokaivannot ja tukiseinät)
8. Maapohjan vahvistaminen
9. Vierailu työmaalle
Kurssilla käsitellään talonrakenteiden perustamistavat: maan- ja kallionvaraiset perustukset sekä paaluperustukset. Perehdytään talon perustusrakenteiden kuivatus- ja routasuojausratkaisuihin. Perehdytään tiivistystöiden työmenetelmiin ja laatuvaatimuksiin. Kaivantotöissä käsitellään avokaivantoihin liittyvät keskeiset tekijät sekä yleisimmät tukiseinätyypit, mukaan lukien putkijohtokaivannot. Pehmeikkörakentamisen osalta käsitellään yleisimmät Suomessa käytössä olevat pohjanvahvistusmenetelmät.
Laboratoriotyöt: Tiivistysmenetelmät ja laadunvalvonta
Opiskelija on osallistunut lähiopetustunneille vaaditun määrän (50 %). Opiskelija ei ole tehnyt riittävää määrääkurssiin kuuluvia osatehtivä (harjoitustehtävät, laboratorioharjoitus). Opiskelijan osaaminen ei täytä tyydyttäviä vaatimuksia.
Opiskelija osallistuu tunneille vähimmäisvaatimuksen mukaisesti (50 %), osallistuu laboratoriotöihin (selostus hyväksyttävästi tehty) sekä saa vähintään 1/3 maksimipisteistä 30 (painotettu keskiarvo koepisteistä ja harjoitustehtävistä). Tällöin opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, tunnistaa kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet ja tunnistaa eri paalutyypit.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii aktiivisesti tunneilla. Kokeen ja harjoitustehtävien painotettu vähimmäispistemäärä on 18/30. Tällöin opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään ja miten pohjaolosuhteet vaikuttavat perustamistapaan. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata.
Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu kurssin aikatauluihin ja tehtäviin.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan mm. tekemällä myös kurssin vapaaehtoisia tehtäviä. Kokeen ja harjoitustehtävien painotettu vähimmäispistemäärä on 26/30. Tällöin opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu) ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Juha Niemi
Tunneilla jaettava materiaali. Puurakenteiden lyhennetty suunnitteluohje. Teräsrakenteet 2013-sähköinen materiaali.
Aktivoiva luento, itsenäinen opiskelu, harjoitukset, tentti.
Sisällöstä on noin 1/2 puuta, 1/2 terästä. Arvosana muodostuu puutentin ja terästentin yhteistuloksesta.
Hyväksytyn kokonaisarvosanan saa, jos sekä puuosio että teräsosio on suoritettu hyväksytysti.
Puutentti arvioidaan vain jos, puuosion luentojen läsnäolo on vähintään 2/3 pidetyistä puutunneista.
Terästentti arvioidaan vain, jos teräsosion luentojen läsnäolo on vähintään 2/3 pidetyistä terästunneista
Uusinnoissa voi suorittaa sekä puu- että terästentin tai vain puutentin tai vain terästentin.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Juha Niemi, Henri Salonen, Ville Jokela
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojaksolla opiskellaan juuri olennaisimmat asiat rakennesuunnittelijalta vaadittavien käytännön työelämätaitojen osalta.
Puutentti lokakuussa 2018 erikseen sovittuna ajankohtana. Terästentti joulukuussa 2018 erikseen sovittuna ajankohtana. Uusinnat ja korotukset vain tammi- maaliskuun yleisillä uusintatenttikerroilla 2019. Uusinnoissa voi suorittaa sekä puu- että terästentin tai vain puutentin tai vain terästentin.
Ei ole.
Lähiopetusta 56h. Itsenäistä opiskelua 40h. Sisällöstä on noin 1/2 puuta, 1/2 terästä.
1. Puun lujuus- ja muodonmuutosominaisuuksien tunteminen
2. Tavanmukaisten puurakenteiden toiminta ja mitoitus eurokoodilla eri rasitusmuodoille
3. Puurakenteiden liitostapojen tunteminen
4. Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen
5. Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet
6. Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet
Opiskelija täyttää läsnäolovaatimuksen, mutta arviointikriteerit 1-5 eivät täyty.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Risto Lilja
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Risto Lilja
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Pekka Väisälä
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Pekka Väisälä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Arttu Lehtonen
RakMk C4 2012, muu materiaali määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti.
Björkholtz, Dick, Lämpö ja kosteus. Rakennusfysiikka
Luennot, harjoitustyö, tuntiharjoitukset ja case-kohteet.
Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustyöhön ja aktiivisuuteen.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 30.09.2018
0 - 40
Arttu Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta. Kurssin jälkeen opiskelijalla on perusymmärrys rakennusfysiikasta rakennesuunnitteluratkaisujen taustalla.
Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusitatentti toteutetaan Examin kautta.
Opiskelijan työkuorma on n. 3*28 tuntia.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Juha Niemi
RakMk C4 2012, muu materiaali määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti.
Luennot, harjoitukset ja ongelmalähtöinen opiskelu.
Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustehtävään ja yleiseen aktiivisuuteen.
Suomi
06.08.2018 - 04.11.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
0 - 30
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta.
Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusintatentit ovat 21.2.2019 ja 25.4.2019
Opiskelijan työkuorma on n. 3*28 tuntia.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Juha Niemi
RakMk C4 2012, muu materiaali määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti.
Luennot, harjoitukset ja ongelmalähtöinen opiskelu.
Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustehtävään ja yleiseen aktiivisuuteen.
Suomi
07.01.2019 - 05.05.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta.
Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusintatentit ovat...
Opiskelijan työkuorma on n. 3*28 tuntia.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Jaakko Aumala
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jaakko Aumala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Harri Miettinen, Hannu Kauranen, Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Eero Nippala
- Opintojakson luentomateriaali
• Rakennuttaminen, Kankainen, Junnonen, 2017
• KSE2013 Konsulttitoiminnan sopimusehdot
• RT 16-10182 Rakennusalan urakkakilpailun periaatteet
• Johdatus rakentamistalouteen, Vuorela, Urpola, Kankainen
- luennot oppitunnilla,
- opetuskeskustelu
- oppituntiharjoitukset
- kotona tehdään poissaolon takia tekemättä jääneet oppituntiharjoitukset
Arviointiperusteet:
• 2 välikoetta arvosanalla 1 vähintään.
- 1 tentti arvosanalla 1 vähintään.
• 4 kpl pakollisia harjoitustehtävää
- (1) Investointilaskut ja
- (2= kse harj
- (3) yse harj
- urakkakilp periaatteet harj.
harjoitustehtävät on tehtävä hyväksytysti joko oppitunnilla yhdessä tai kotitehtävinä poissaolotapauksessa.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Eero Nippala
ei ole
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
koulutuspäällikkö hyväksilukee jos vastaavat tiedot sisältävä kurssi on suoritettu toisessa amkissa tai yliopistossa alle 10 vuotta sitten.
ei ole
1. välikoe ennen syyslomaa
2. välikoe joulukuun alussa
uusintakoe 11.12.
ei ole
14X2h luennot
Opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja tuntiharjoitusten tekemisestä
4 kpl pakollisia
- investoilaskut
- yse harj
- kse harj
- urakkakilpailun periaatteet
1 Investointilaskenta
2 Rakentamisen suhdanteet
3 Rakentamisen osapuolet
4 Rakennusurakka – toteutusmuodot
5 Hanketalouden käsitteitä ja edullisuusvertailu
6 Rakennuksen elinkaaren / Rakennushankkeen vaiheet:
- tarveselvitys
- hankesuunnittelu
- rakennussuunnittelu
- rakentamisen valmistelu-kilpailutus
- rakentaminen
- vastaanotto ja käyttö
- pakollinen (4 kpl) oppituntitehtävä puuttuu tai kotiharkkatehtävät puuttuvat
- 1. tai 2. välikokeesta tai tentistä arvosana 0
- opiskelija on tehnyt kaikki pakolliset (4 kpl) harjoitustehtävät
- opiskelinja osaa yhden investointilaskennan menetelmän
- opiskelija ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen vaiheet ja tärkeimmät osapuolet
- opiskelija tunnistaa perustoteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki pakolliset (4 kpl) harjoitustehtävät
- opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
-opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki pakolliset (4 kpl) harjoitustehtävät kiitettävästi
- opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
Eero Nippala
Opintojakson luentomateriaali:
- Tabulan luentomateriaali
oheismateriaali:
- Liikennevirasto, hankeprosessi
• Rakennuttaminen, Kankainen, Junnonen, 2015
• KSE2013 Konsulttitoiminnan sopimusehdot
- YSE
• RT 16-10182 Rakennusalan urakkakilpailun periaatteet
• Johdatus rakentamistalouteen, Vuorela, Urpola, Kankainen
- luennot oppitunnilla,
- opetuskeskustelu
- oppituntiharjoitukset
- kotona tehdään poissaolon takia tekemättä jääneet oppituntiharjoitukset
Arviointiperusteet:
• tentti arvosanalla 1 vähintään.
• Investointilaskuharjoitukset ja muut harjoitustehtävät on tehtävä hyväksytysti.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 40
Eero Nippala
ei ole
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
hyväksiluku, jos vastaavat tiedot sisältävä kurssi on suoritettu toisessa amkissa tai yliopistossa alle 10 vuotta sitten.
ei ole
kurssin viimeisellä oppitunnilla (2h),
uusintatentii examissa
ei ole
Lähiopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti. Lisäksi opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja harjoitusten tekemisestä
Alustava ajoitus ja sisältö
-------------------------------------
1 Toteutussuunnitelma + infrasuhdanteet + infrarakentaminen kansantaloudessa
2 Investointilaskenta
3 Rakentamisen osapuolet
4 Rakennusurakka – toteutusmuodot
5 Rakentamistalouden käsitteet ja edullisuusvertailu
6 Infrahanke - vaiheet
7 Kilpailutus + koe
Lisäksi kse ja yse harjoitukset oppituntien 3..5 osana.
- tunti- ja kotiharkkatehtävät puuttuvat
- tentistä arvosana 0
- opiskelija on tehnyt harjoitustehtävät
- opiskelinja osaa yhden investointilaskennan menetelmän
- opiskelija ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen vaiheet ja tärkeimmät osapuolet
- opiskelija tunnistaa perustoteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät
- opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
- opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät kiitettävästi
- opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
Eero Nippala
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Eero Nippala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Heikki Saarenpää
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Heikki Saarenpää
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Juha Niemi
Hankittava materiaali:
-Opintomoniste,laskutehtävät
Muu kirjallisuus:
-H.Outinen: Statiikka 1 ja 2, Mekaniikan harjoitustehtäviä osa1.
- T.Salmi: Statiikka
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Arvosana muodostuu tentin ja omalla ajalla tehtävien harjoitustöiden perusteella.
Hyvin tehdyillä harjoitustehtävillä on mahdollisuus korottaa arvosanaa enintään 0,5 arvosanan verran.
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.
Välikoe ja tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että kaikki muut edellä mainitut vaatimukset ovat toteutuneet. Uusinta- ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
03.09.2018 - 30.12.2018
02.07.2018 - 22.09.2018
0 - 35
Juha Niemi
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat statiikan perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Kerrotaan kurssin alussa. Uusinta- ja korotustentit ovat 21.2.2019 ja 25.4.2019
Kerrotaan kurssin alussa
Johdanto, opintojakson esittely 2h
Rakenteiden suunnitteluperusteet 3h
Kuormitukset ja niiden jaottelu 3h
Perusrakennetyypit, omapaino, hyötykuorma 6h
Lumikuorma 6h
Tuulikuorma 6h
Statiikan peruskäsitteet 4h
Partikkelin statiikka 10h
Jäykän kappaleen statiikka 12h
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Marja-Leena Savisaari
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Hannu Kauranen, Marja-Leena Savisaari
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Petri Lyly
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Anne Kasari, Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti
Asteikko 0-5. Kokeet, kotitehtävät ja tuntiaktiivisuus.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katri Kallinen
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Näyttökoe
Kielioppitesti 6. 9.
Kirjallinen ja suullinen koe 17. 11.
Uusinnat ja korotukset sovitaan kurssilla.
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tienneuvominen, kysyminen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.
Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.
Hannu Kauranen
Suomi
07.01.2019 - 28.04.2019
06.11.2018 - 07.01.2019
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti
Asteikko 0-5. Kokeet, kotitehtävät ja tuntiaktiivisuus.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katri Kallinen
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Näyttökoe
Kielioppitesti 6. 9. 018.
Kirjallinen ja suullinen koe 17. 11. 2018
Uusinnat ja korotukset sovitaan kurssilla.
Kommunikaatiotilanteet: mm. vierailu yrityksessä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tienneuvominen, kysyminen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.
Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.
Hannu Kauranen
Suomi
07.01.2019 - 28.04.2019
06.11.2018 - 07.01.2019
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, itseopiskelu, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärä. Muiden tekijöiden (tuntiaktiivisuus, tuntitehtävät, laboratorioharjoitukset, harjoitustyöt) vaikutus arvosanaan on + / - 1 arvosana.
Suomi
01.08.2018 - 10.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus (1 kerta) / uusiminen (2 kertaa) sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on noin 40 h ja minimiläsnäolovaatimus on 70 %. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö sekä itseopiskelutehtäviä (sekä pakollisia että vapaaehtoisia), jotka on suoritettava annetussa ajassa hyväksyttästi.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö, maalaji/seulontatentti ja pakolliset itseopiskelutehtävät tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata. Opiskelija osaa myös lukea pohjatutkimusdiagrammeja ja toimii aktiivisesti tunneilla.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, itseopiskelu, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärä. Muiden tekijöiden (tuntiaktiivisuus, tuntitehtävät, laboratorioharjoitukset, harjoitustyöt) vaikutus arvosanaan on + / - 1 arvosana.
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus (1 kerta) / uusiminen (2 kertaa) sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on noin 40 h ja minimiläsnäolovaatimus on 70 %. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö sekä itseopiskelutehtäviä (sekä pakollisia että vapaaehtoisia), jotka on suoritettava annetussa ajassa hyväksyttästi.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö, maalaji/seulontatentti ja pakolliset itseopiskelutehtävät tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata. Opiskelija osaa myös lukea pohjatutkimusdiagrammeja ja toimii aktiivisesti tunneilla.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Juha Niemi
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
lähiopetus
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
Opintojakson arvosana määräytyy tentin, harjoitustöiden, viikkotehtävien ja aktiivisuuden perusteella.
Läsnäolovaatimus luennoilla 60%. Hylkäys, jos poissaoloja yli 50%.
Suomi
27.08.2018 - 18.12.2018
02.07.2018 - 30.09.2018
0 - 35
Jaakko Aumala, Tytti Kaitala
Tenttiin on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Tenttiin osallistumattomuus katsotaan hylätyksi suoritukseksi ellei opiskelija ole esittänyt poissaolostaan lääkärintodistusta tai vastaavaa.
Tämä opintojaksototeutus katsotaan päättyneeksi toiseen uusintakoekertaan.
Ajankohta tarkemmin erillisen aikataulun mukaan.
Oppimistavoitteet opiskelija oppii tuntemaan asuinkerrostalojen kantavassa rungossa ja vaipassa käytetyt rakennusosat.
Opiskelija oppii em. osien tavanomaiset liitokset ja yksityiskohdat.
Opiskelija oppii laatimaan pienen rakennuksen tavanomaiset työpiirustukset.
Toteutustapa nuorisoasteen päivätoteutus.
Oppimateriaali on sähköisessä muodossa.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta opintojaksopalautejärjestelmän kautta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusmestarin ammattitaitoon.
Tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Työkuorma 27 h / op. Tämä koostuu luennoista ja itsenäisestä työskentelystä.
Opintojakson ajantasainen aikataulu löytyy Tabulasta.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole riittävästi paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Hannu Kauranen
Verkon kautta toimitettava materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut.
lähiopetus
ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti
Suomi
09.08.2018 - 14.12.2018
02.12.2017 - 30.09.2018
0 - 35
Tytti Kaitala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Sovitaan kurssin alussa.
Lähiopetus ja itsenäinen työskentely. Opiskelijan työkuorma 27 h / op.
Rakennukseen kohdistuvat rasitukset. Tietolähteet.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilen ja kevytbetoniharkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tiili- ja harkkorakenteiset pientalot. Muuraustyön perusteet, limitykset, tiilimitoitus. Rappaus ja tulisijat.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot. Rakenteellinen ryhmittely sekä toimintaperiaatteet.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys. Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Jaakko Aumala
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jaakko Aumala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Tuntimateriaali, luentomuistiinpanot, sähköiset ohjekirjat ja säädökset.
Olli Seppänen, Matti Seppänen: Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka.
Lähiopetus, tentit, harjoitustyöt, excursiot
Harjoitustyöt ja tentit. Tentti on läpäistävä hyväksytysti. Muut palautetut tehtävät korottavat arvosanaa.
Suomi
03.09.2018 - 19.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Martti Honkiniemi, Jussi-Pekka Juvela
Opintojakso jakautuu LVI-tekniseen ja sähkötekniseen osioon, jotka molemmat on suoritettava hyväksytysti kurssin läpäisemiseksi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Vastaava kurssi muussa AMK:ssa tai tiedeyliopistossa voidaan hyväksilukea. Kurssin voi suorittaa pelkällä tentillä jos vastaavat tiedot on hankittu aiemmin.
Työmaavierailuja
Lähiopetus + Excursiot 24h
Omatoiminen työskentely 56h
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden käyttötarkoitukset. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden perustoimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita taloteknisiä suunnitelmia. Osaa joitakin suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä ja tietää mitä järjestelmiä ne koskevat.
Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja tietää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien piirrosmerkit kattavasti ja osaa tulkita kattavasti taloteknisiä suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta karkealla tasolla. Osaa suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Hannu Kauranen
Tuntimateriaali, luentomuistiinpanot, sähköiset ohjekirjat ja säädökset.
Olli Seppänen, Matti Seppänen: Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka.
Lähiopetus, tentit, harjoitustyöt, excursiot
Harjoitustyöt ja tentit. Tentti on läpäistävä hyväksytysti. Muut palautetut tehtävät korottavat arvosanaa.
Suomi
27.08.2018 - 21.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Eero Kulmala, Martti Honkiniemi
Opintojakso jakautuu LVI-tekniseen ja sähkötekniseen osioon, jotka molemmat on suoritettava hyväksytysti kurssin läpäisemiseksi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Vastaava kurssi muussa AMK:ssa tai tiedeyliopistossa voidaan hyväksilukea. Kurssin voi suorittaa pelkällä tentillä jos vastaavat tiedot on hankittu aiemmin.
Työmaavierailuja
Lähiopetus + Excursiot 40h
Omatoiminen työskentely 40h
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden käyttötarkoitukset. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden perustoimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita taloteknisiä suunnitelmia. Osaa joitakin suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä ja tietää mitä järjestelmiä ne koskevat.
Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja tietää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien piirrosmerkit kattavasti ja osaa tulkita kattavasti taloteknisiä suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta karkealla tasolla. Osaa suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Hannu Kauranen
Tuntimateriaali, luentomuistiinpanot, sähköiset ohjekirjat ja säädökset.
Olli Seppänen, Matti Seppänen: Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka.
Lähiopetus, tentit, harjoitustyöt, excursiot
Harjoitustyöt ja tentit. Tentti on läpäistävä hyväksytysti. Muut palautetut tehtävät korottavat arvosanaa.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Eero Kulmala, Martti Honkiniemi
Opintojakso jakautuu LVI-tekniseen ja sähkötekniseen osioon, jotka molemmat on suoritettava hyväksytysti kurssin läpäisemiseksi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Vastaava kurssi muussa AMK:ssa tai tiedeyliopistossa voidaan hyväksilukea. Kurssin voi suorittaa pelkällä tentillä jos vastaavat tiedot on hankittu aiemmin.
Työmaavierailuja
Lähiopetus + Excursiot 24h
Omatoiminen työskentely 56h
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden käyttötarkoitukset. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden perustoimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita taloteknisiä suunnitelmia. Osaa joitakin suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä ja tietää mitä järjestelmiä ne koskevat.
Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja tietää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien piirrosmerkit kattavasti ja osaa tulkita kattavasti taloteknisiä suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta karkealla tasolla. Osaa suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opettajan materiaali Tabulassa
verkkotehtävät
lähiopetus
kirjoitustehtävät ja muut harjoitukset
opinnäytetyön kirjoittamisen työpajat
kurssitehtävien suorittaminen ajallaan
raportti
työpajaan osallistuminen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Lotta Markkula
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Toteutuksella ei ole tenttiä.
lähiopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti
kirjallisia tehtäviä itsenäisenä työskentelynä
tekstityöpajoihin osallistuminen
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.
Hylätty arvosana raportista
Jokin tai jotkin seuraavista:
Työ on palautettu myöhässä.
Se on sisällöltään tai rakenteeltaan hyvin puutteellinen.
Kieliasussa on runsaasti korjattavaa.
Raportin kielessä, rakenteessa ja sisällössä on jonkin verran puutteita.
Työ on kuitenkin tehty ajallaan, ja se täyttää pääosin hyvin sille asetetut tavoitteet, mm. tekstiviitteet ovat kunnossa.
Raportti on määräaikaan mennessä erinomaisella suomen kielellä laadittu TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti ja sisällöltään kattava sekä tekijän kriittistä ajattelua osoittava.
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja siihen kuuluvien tehtävien tekeminen ajallaan otetaan huomioon.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Lotta Markkula
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
RATU kortisto ja käsikirjat
Tabulan kautta jaettava aineisto
Luennot ja Case-opetus.
Vierailuja yrityksiin ja työmaille
Case harjoitukset talonrakennustyömaan eri vaiheista
Ryhmissä tehtävä harjoitustyö ja esitelmä rakennuskoneista
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Hannu Kauranen, Rakennusalan työnjohto Virtuaalihenkilö
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
6 op
0-5
Ei ole
Välikoe 1 x.x
Välikoe 2 x.x
6 op. = 160 h
Luennot ja ohjatut case harjoitukset 84 h
Harjoitustyö 20 h
Itsenäinen opiskelu 56 h
Erillinen suunnitelma Tabulassa
Osaa laatia tavanomaisten rakennustöiden tehtävien resurssisuunnitelmia annetuilla lähtötiedoilla.
Edellisten lisäksi tuntee tavanomaisen talonraklennushankkeen rakennusvaiheet ja niihin liittyvien tehtävien tuotantomenetelmät. osaa käyttää alan tietolähteitä ja laatia ohjattuna seuraavat työmaan suunnitelmat (esim. aluesuunnitelma, elementtiasennussuunnitelma)
Edellisten lisäksi osaa yleisiä hakea lähtötietoija yleisista tietolähteista ja tehdä niiden pohjalta teknistaloudellisia laskelmia, tutkia vaihtoehtoisia tuotanomenetelmiä sekä valita niiden pohjalta kuhunkin tehtavään oikeanlaiset menetelmät, kalusto ja resurssit tuottavuus, turvallisuus ja laatu huomioiden.
Hannu Kauranen
RATU kortisto ja käsikirjat
Tabulan kautta jaettava aineisto
Luennot ja Case-opetus.
Yhteisöllinen oppiminen
Case harjoitukset talonrakennustyömaan eri vaiheista
Ryhmissä tehtävä harjoitustyö ja esitelmä rakennuskoneista
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
0 - 30
Hannu Kauranen, Rakennusalan työnjohto Virtuaalihenkilö
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
3 op
0-5
Ei ole
Opintojaksototeutuksen asioita peilataan opiskelijoiden omiin työmaihin.
Ei tenttiä
6 op. = 160 h
Luennot ja ohjatut case harjoitukset ~50 h
Harjoituukset ~20 h
Työssäoppiminen ~90 h
Erillinen suunnitelma Tabulassa
Osaa laatia tavanomaisten rakennustöiden tehtävien resurssisuunnitelmia annetuilla lähtötiedoilla.
Edellisten lisäksi tuntee tavanomaisen talonraklennushankkeen rakennusvaiheet ja niihin liittyvien tehtävien tuotantomenetelmät. osaa käyttää alan tietolähteitä ja laatia ohjattuna seuraavat työmaan suunnitelmat (esim. aluesuunnitelma, elementtiasennussuunnitelma)
Edellisten lisäksi osaa yleisiä hakea lähtötietoija yleisista tietolähteista ja tehdä niiden pohjalta teknistaloudellisia laskelmia, tutkia vaihtoehtoisia tuotanomenetelmiä sekä valita niiden pohjalta kuhunkin tehtavään oikeanlaiset menetelmät, kalusto ja resurssit tuottavuus, turvallisuus ja laatu huomioiden.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Katja Finnilä
Luennoilla jaettava ja opintojakson verkkosivuilta löytyvä aineisto.
Valmentavat luennot
Tuntiharjoitukset
Harjoitustyöt
Seminaarimuotoinen keskustelu
Verkko-opiskelu
Tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, yleinen aktiivisuus, itsearviointi, vertaisarviointi.
Suomi
29.08.2018 - 19.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
0 Ei läsnä tunneilla, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan
1-2 Välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu
3-4 Käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin
5 Yrittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ
Katja Finnilä
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Katja Finnilä
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Katja Finnilä
Kaikki lukuvuoden aikana opetuksessa hankittu tieto.
Rakennustyömaalla tapahtuva projektioppiminen, viikottaisten muuttuvien tehtävien teko työmaaolosuhteissa oikeasta työmaaympäristöstä.
Viikottainen tehtävien arviointi. Opintojakson numero määräytyy viikottaisten tehtävien keskiarvon perusteella. Arvosanaan vaikuttaa myös työmaan johdon näkemys opiskelijan suoriutumisesta.
Suomi
15.10.2018 - 19.12.2018
02.07.2018 - 06.11.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Oppimisympäristönä oikea työmaaympäristö.
Ei tenttiä.
6 työmaalla suoritettavaa lähijaksoa + ohjaustunnit + itsenäinen työskentely.
Petri Lyly
Kaikki lukuvuoden aikana opetuksessa hankittu tieto.
Rakennustyömaalla tapahtuva projektioppiminen, viikottaisten muuttuvien tehtävien teko työmaaolosuhteissa oikeasta työmaaympäristöstä.
Lähijaksoittainen tehtävien arviointi. Opintojakson numero määräytyy jaksoittaisten tehtävien keskiarvon perusteella. Arvosanaan vaikuttaa myös työmaan johdon näkemys opiskelijan suoriutumisesta.
Suomi
24.08.2018 - 14.12.2018
01.06.2018 - 02.09.2018
Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Oppimisympäristönä oikea työmaaympäristö.
Ei tenttiä.
4-5 työmaalla suoritettavaa lähijaksoa + ohjaustunnit + itsenäinen työskentely.
Tommi Lehtonen
Kaikki lukuvuoden aikana koulussa opittu. Työmaalta saadut asiakirjat, piirustukset ja työselitykset.
Vuorovaikutteinen oppimisympäristö Tabula. Kenttätyöskentely. Ohjaustunnit.
Viikottaisten tehtävien arviointi verkossa 0-5. Opintojakson arvosana määräytyy suoritusten keskiarvon perusteella. Työmaahenkilöstön arviointi töiden suorittamisesta vaikuttaa myös arvosanaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmilla teoriaopintojaksoilla opittuja tietoja käytäntöön todellisessa työmaakohteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja selvitystyöhön todellisissa työmaaolosuhteissa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakso toteutetaan työmaaolosuhteissa todelisissa kohteissa.
Ei tenttiä.
Työmaakäynnit, ohjaustunnit ja itsenäinen työskentely.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Katja Finnilä
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tommi Lehtonen
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Opintoretket
Tentti
Tentti 80 %.
Harjoitukset, harjoitustyö ja yleinen aktiivisuus 20 %.
Suomi
01.08.2018 - 19.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
TR-mittausharjoitus työmaalla ja turvapuistovierailu Espoossa pakolliset osat opintosuoritusta.
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Hannu Kauranen
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Opintoretket
Tentti
Tentti 80 %.
Harjoitukset, harjoitustyö ja yleinen aktiivisuus 20 %.
Suomi
01.08.2018 - 19.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Petri Lyly
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
02.12.2018 - 15.02.2019
Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Monimuoto-opetus
Tentti
Tehdyt näytöt ja tentti
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
10.12.2018 - 21.01.2019
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Hannu Kauranen
Suomi
21.01.2019 - 03.05.2019
01.12.2018 - 28.01.2019
Kristiina Tillander
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Hannu Kauranen
Kurssimateriaali lisätään kurssin etenemisen myötä Tabulaan
Talouden osuudessa on hyötyä, jos sinulla on kirja: Yrityksen taloushallinto 3. Kannattavuus-ja kustannuslaskenta. Soile Tomperi 2010 tai vanhempi
Lähiopetusta, ohjausta ja itsenäistä työskentelyä.
Kurssilla tehdään ja opitaan paljon asioita opiskelijalähtöisesti.
Työskentelyä ryhmässä ja yksin.
Vierailijaluennot ovat pakollisia.
Canvas/liiketoimintasuunnitelman tekeminen, raportointi sekä esitys 40%
Vierailuihin ja vierailijoiden luennoille osallistuminen sekä aktiivinen positiivinen tuntiaktiivisuus 30%.
Harjoitustyö asiakaspalvelu ja markkinointi 30%
Vertaisarvioinnit Canvasista tulee olla tehtynä, ennen lopullista arviointia.
Kaikki kurssin osa-alueet tulee olla suoritettuna, ennen kuin kurssia arvioidaan. Hyväksytty kurssi arvioidaan asteikolla 1-5.
Myöhässä jätetyt työt arvioidaan arvosana -1. Jos et ole paikalla kun liiketoimintasuunnitelmia esitetään vähentää se arvosanaasi -1.
Tekeminen ja esittäminen ovat osa tätä suunnitteluprosessia.
Kurssin osatoteutukset ovat voimassa vuoden kurssin päättymisestä alkaen.
Kurssiarvosana annetaan kurssiarvioinnin suorittamisen jälkeen
Tunneille mukana olo suotavaa, aktiivinen läsnäolo tunneilla vaikuttaa arvosanaan nostavasti.
Suomi
27.08.2018 - 26.11.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Taina Matis
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT
Opiskelija voi tehdä liiketoimintasuunnitelman (Canvas) olemassa olevaan yritykseen, tulevaan tai virtuaaliyritykseen.
Harjoitustyö oman alan yritykseen.
Kurssista ei ole tenttiä.
Kurssilla tehdään kaksi harjoitustyötä: liiketoimintasuunnistelma Business Model Canvasin avulla ja
asiakaspalvelu ja markkinointi haastattelutyö.
Kurssin lähitunnit alkavat viikolla 36, päättyvät viikolla 48.
Lähitunteja on 3h/viikko. Osaksi, hyvin vähäisesti kuitenkin, kurssin tunteja käytetään Canvasin tekemiseen.
Harjoitustyö Asiakaspalvelu ja markkinointi tehdään omalla ajalla.
Kurssin Tabula-sivulta löytyy tarkka suunnitelma tuntien sisällöistä ja aikatauluista.
Opiskelija ei osallistu tuntityöskentelyyn ja hän ei suorita hyväksyttävästi kurssin kaikkia toimeksiantoja esim. plagiointi.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2019 - 01.08.2019
01.12.2018 - 20.01.2019
Jyrki Ala-Myllymäki
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava materiaali.
Lähiopetus, harjoitustyöt, tuntiharjoitukset, tentti.
Tentti, harjoitukset, yleinen aktiivisuus.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.07.2019 - 15.09.2019
Katja Finnilä, Jani Hietakangas
Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta.
Opintojakson painopistealueita ovat rakennustyömaan laadunvarmistamisen periaatteet, toiminnot ja toteutus.
Opintojen tavoitteena on yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.
Opiskelija tutustuu rakennusalan dokumentointikäytäntöön ja -järjestelmiin. Opiskelija oppii dokumentoinnin merkityksen rakentamisessa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.
Rakennusmestari (AMK), NQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset, ks. TAMKin www-sivut
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan.
Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Linkki Ammattikorkeakoululakiin ja asetukseen ammattikorkeakouluista.
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Linkki Ammattikorkeakoululakiin ja asetukseen ammattikorkeakouluista.
Tutkinto antaa hakukelpoisuuden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä. TAMK’s assessment criteria
Tarkemmat kriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat.
Linkki TAMKin tutkintosääntöön.
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Tutkintoon johtava nuorten koulutus (210 op) toteutetaan kokopäiväopintoina.
Opetussuunnitelman lähtökohtana on vuonna 2007 laadittu valtakunnallinen ohjeellinen opetussuunnitelma, jonka tekoon osallistui alan laajasti koulutusta tarjoavat ammattikorkeakoulut ja alan yritykset ja muut toimijat
