Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja suuntautumispolun mukaan.
Tommi Lehtonen
Tunneilla jaettava aineisto. Knkainen & Sandvik: Rakennushankkeen ohjaus,Ratu aikataulukirja, ATK-ohjelmistojen käyttöoppaat
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Jakson arviointi asteikolla 1-5. Tentti ja harjoitusten tulosteet muodostavat arvosanan painotuksella 70%/ 30%
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Tommi Lehtonen
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnitteluun ja annetaan perustiedot rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä
oppia aikataulullinen tehtävien hallinta ja resurssointi
oppia käyttämään yleisimpiä tuotannonsuunnittelun ATK-sovelluksia
oppia aikataulun ja valmiusasteen seurannan keskeisimmät menetelm
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
harjoitustyö todellisesta kohteesta
varmistuu 3. periodin lukujärjestyksen vahvistuttua
Lähiopetustunteja 42, Harjoitustyö ja tuntiharjoitukset omalla ajalla
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät .Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset ajallaan. Myös harjoitustyössä on laadittu kaikki siinä vaadittavat osa-alueet ja työ on palautettu aikataulussa.Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on ollut läsnä tunneilla, osoittanut hyvää perehtyneisyyttä harjoitustyön tekoon ja suoriutunut kokeesta kiitettävästi.Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 90% : 5
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Suomi
01.01.2018 - 31.03.2018
01.12.2017 - 22.01.2018
Pekka Kaatiala
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti 8.1.2018.
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan helmikuun kolmannella viikolla 2018.
Kurssin ensimmäinen uusinta on maaliskuussa 2018.
Toinen uusinta /korotus on toukokuussa 2018.
Uusintaan ilmoittaudutaan opettajalle.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 30 h
Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa ops:ssa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
- 2.asteen yhtälön ratkaiseminen ja juuriyhtälö
- polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli)
- verrannollisuudet
- logaritmi- ja eksponenttifunktio sekä niihin liittyvät yhtälöt
- ympyräoppi
- erilaisten kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 90% : 5
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Suomi
24.08.2017 - 30.11.2017
01.05.2017 - 24.08.2017
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti 24.8.2017.
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan 30.11.2017.
Kurssin ensimmäinen uusinta on 17.1.2018 klo 17-20 juhlasalissa.
Toinen uusinta /korotus on 7.2.2018 klo 17-20 juhlasalissa.
Uusintaan ilmoittaudutaan Pakin kautta.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 24 h
Sisällön jaksotus on suuntaa antava. Osa ops:ssa mainituista kokonaisuuksista on tarkoitus suorittaa itsenäisenä opiskeluna ja/tai ryhmätöinä.
Opintojakson keskeinen sisältö:
- 2.asteen yhtälön ratkaiseminen ja juuriyhtälö
- polynomifunktiot ja niiden kuvaajat (erityisesti suora ja paraabeli)
- verrannollisuudet
- logaritmi- ja eksponenttifunktio sekä niihin liittyvät yhtälöt
- ympyräoppi
- erilaisten kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia
Opintojakson aihepiirejä sovelletaan erilaisissa tekniikan probleemoissa.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Tommi Lehtonen
tunneilla jaettava aineisto
lähiopetus ja tuntiharjoitukset, työmaatehtävä
Arvosana muodostuu harjoitusten ja tuntiosallistumisen kesken suhteessa 70/30%
Suomi
08.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Eero Kulmala, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Esitiedot
Talotekniikan perusteet-opintojakso
Oppimistavoitteet
Opiskelija ymmärtää talotekniikan merkityksen osana rakennusprojektin hallintaa ja osaa yhteensovittaa talotekniset asennukset rakennusteknisiin töihin
Opiskelija pystyä havaitsemaan lvi-piirustusten rakennusteknisesti kriittisimmät kohdat.
Saa yleiskuvan lvis-töiden eteneminen kokonaisuutena rakentamisen yhteydessä .
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
tuntiharjoitukset todellisista kohteist
Lähiopetustunteja 16h
LVIS-aikataulutus ja yhteensovitus 6h
varaukset ja lvi-piirustukset 3h
luovutusvaiheen toimenpiteet 3h
rakennusteknisesti tahdistavat osat ja kriittiset kokonaisuudet3h
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on myös palauttanut harjoitukset aikataulussa
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2004 tai uudempi. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
28.08.2017 - 15.12.2017
01.08.2017 - 18.09.2017
1 - 35
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-5710 912, labrat.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu valmisbetonitehtaalle.
Joulu-marraskuussa, tarkennetaan myöhemmin.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 47 h / opiskelija, josta teoriaa noin 35 h sisältäen tentin ja yritysvierailun sekä laboratorioharjoituksia 12 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonin käyttökohteet, 3 h
Betonin osa-aineet, 8 h
Betonin ominaisuudet, 8 h
Betonin koostumuksen määritys, 6 h
Betonirakentamisen laatutekniikka, 3 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 35 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 12 h laboratorioita/ryhmä, aikataulu erikseen labroista.
Laboratorioharjoituksissa ryhmäjako A ja B, jotka ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuudet ja hallitsee suhteituksen ja betonin lujuuskehityksen perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuuksia suhteittaessaan, tilatessaan ja käyttäessään betonia.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Heikki Saarenpää
Suomi
15.11.2017 - 04.03.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
Marko Harjumäki, Heikki Saarenpää
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Tabulassa Betonin materiaalitekniikka, jossa materiaalia.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoitukset ja työpaikkavierailu.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%).
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
08.02.2018 - 26.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
1 - 30
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-571 0912, labrat
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu valmisbetonitehtaalle.
Pe 26.4.2018. Uusintatentit sovitaan erikseen.
Ei erikseen.
Lähiopetusta 32 h / opiskelija, josta teoriaa 22 h sisältäen tentin ja yritysvierailun sekä laboratorioharjoituksia 10 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonin käyttökohteet, 2 h
Betonin osa-aineet, 6 h
Betonin ominaisuudet, 6 h
Betonin koostumuksen määritys, 4 h
Betonirakentamisen laatutekniikka, 2
Tentti, 2h
YHTEENSÄ 22 h teoriaa, lisäksi 10 h laboratorioita/ryhmä.
Laboratorioharjoituksissa ryhmäjako A ja B (samat kuin CAD-kurssilla), jotka ovat noin puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Kokeista hylätyt arvosanat, ei ole suorittanut laboratorioharjoituksia eikä laatinut niistä raportteja.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuudet ja hallitsee suhteituksen ja betonin lujuuskehityksen perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa betonin osa-aineiden, betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuuksia suhteittaessaan, tilatessaan ja käyttäessään betonia.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitus ratkaisumenetelmät.
Heikki Saarenpää
OPSin mukainen materiaali, perustuen soveltuvin osin By 211 Betonirakenteiden suunnittelu- kirjasarjaan.
Sähköisessä muodossa olevaa oppimateriaalia on niin Tabula-sivuilla kuin X:llä. Kurssiin liittyvät kotitehtävät ja harjoitustyö jaetaan oppitunneilla.
lähi- ja etäopetus
kotitehtävät
demonstraatiot
harjoitustyö
opetuskeskustelu
2 välikoetta
Asteikolla 0-5.
Kurssiarvosana muodostuu välikokeiden, tehtyjen kotitehtävien, aktiivisuuden ja pienimuotoisen harjoitustyön perusteella.
Suomi
01.01.2018 - 30.07.2018
07.12.2017 - 22.01.2018
Heikki Saarenpää
Esitietovaatimuksina on opintojaksojen "Rakenteiden toiminta" ja "Lujuusoppi" hyväksytty suoritus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) mukaan, esim. insinööriopetuksen kursseilla.
Mahdollinen työelämävierailu
Mahdollinen laboratoriovierailu
Opintojakson välikokeet pidetään kurssin alussa sovittavina päivinä periodien lopuilla. Mahdollisen uusintatentin ajankohta sovitaan kurssin päättyessä. Osallistumisoikeus välikokeisiin edellyttää riittävää, eli yli 75% läsnäoloa oppitunneilla.
Ei ole.
Lähiopetus (n. 40 tuntia) sisältää luentoja, tuntiharjoituksia, palkin kuormituskokeen, sekä välikokeet. Opiskelijan itsenäinen työ (n. 40 tuntia) muodostuu aktiivisesta läksyjen ja kotitehtävien teosta. Pakollisesta palautettavasta harjoitustyöstä, sekä muusta itsenäisestä opiskelusta. Lähiopetuksen läsnäolovelvoite ja tenttioikeuden saavuttaminen on yli 75% pidettyjen lähituntien määrästä.
Lähiopetuksen ohjeellinen jaksotus ja ajankäyttö (kukin teema 1-2 tuntia):
• Johdatus kurssiin ja esittely
• Teräsbetoni rakennusmateriaalina
• Rakenteellinen varmuus, suunnitteluperusteet
• Piirustusmerkinnät, raudoituspiirustukset
• Teräsbetonipalkit taivutus- ja leikkausmitoitus
• Reiät palkeissa
• Teräsbetonilaatat ja raudoitusdetaljit
• Aukot laatoissa
• Taipuman ja halkeamaleveyden periaatteet
• Maanvaraiset laatat; toiminta, kutistuma ja käyristymä
• Teräsbetonipilarit ja –seinät
• Anturat; maanvaraiset ja paalutetut
• Läpileikkautuminen
• Altaat ja vesi- ja kaasutiiviit rakenteet
• Väestönsuojat ja erikoisrakenteet
• Virheet teräsbetonirakentamisessa
• Elementtirakenteiden erityiskysymyksiä
• Välikoe 1 ja 2 ja välikokeiden palautus
• Harjoitustyön palautus / henkilö tai ryhmäkohtainen
• Mahdollinen palkin murto labotratoriossa
Opskelija täyttää läsnäolovaatimuksen 75% muttei hallitse kurssin perusteita, eikä ymmärrä teräsbetonirakenteen toimintaa.
Tietää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja ymmärtää ter.bet.rakenteen toiminnan perusteet.
Tunnistaa ja osaa nimetä keskeisimmät raudoitteet. Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea ja tuottaa osin itse mitoittaen yksinkertaisia raudoituspiirustuksia.
Tietää ja ymmärtää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja rakenteen toiminnan eri rasituksissa, sekä kykenee mitoittamaan perustapaukset.
Tunnistaa ja osaa nimetä raudoitteet.
Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea ja tuottaa itse raudoituspiirustuksia. Tietää betonirakentamisen yleisimmät työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin.
Tietää ja ymmärtää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja rakenteen toiminnan kaikissa rasituksissa, sekä kykenee mitoittamaan soveltaen perustapaukset.
Tunnistaa ja osaa nimetä raudoitteet.
Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea, tulkita, tuottaa ja soveltaa itsenäisesti raudoituspiirustuksia.
Tietää kattavasti betonirakentamisen työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin.
Juha Niemi
OPSin mukainen materiaali, perustuen soveltuvin osin By 211 Betonirakenteiden suunnittelu- kirjasarjaan.
Sähköisessä muodossa olevaa oppimateriaalia on Tabulassa. Kurssiin liittyvät kotitehtävät ja harjoitustyö jaetaan oppitunneilla.
lähi- ja etäopetus
kotitehtävät
demonstraatiot
harjoitustyö
opetuskeskustelu
Asteikolla 0-5.
Suomi
01.01.2018 - 31.05.2018
02.12.2017 - 31.03.2018
0 - 33
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) mukaan, esim. insinööriopetuksen kursseilla.
Mahdollinen työelämävierailu
Mahdollinen laboratoriovierailu
Opintojakson koe pidetään kurssin loppupuolella erikseen sovittavana päivänä. Uusintatenttien ajankohdat ovat 24.5.2018 ja. Läsnäolovelvollisuus 75%
Ei ole.
Lähiopetus (n. 24 tuntia) sisältää luentoja, tuntiharjoituksia, palkin kuormituskokeen, sekä kokeen
Opskelija täyttää läsnäolovaatimuksen 75% muttei hallitse kurssin perusteita, eikä ymmärrä teräsbetonirakenteen toimintaa.
Tietää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja ymmärtää ter.bet.rakenteen toiminnan perusteet.
Tunnistaa ja osaa nimetä keskeisimmät raudoitteet. Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea ja tuottaa osin itse mitoittaen yksinkertaisia raudoituspiirustuksia.
Tietää ja ymmärtää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja rakenteen toiminnan eri rasituksissa, sekä kykenee mitoittamaan perustapaukset.
Tunnistaa ja osaa nimetä raudoitteet.
Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea ja tuottaa itse raudoituspiirustuksia. Tietää betonirakentamisen yleisimmät työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin.
Tietää ja ymmärtää raudoituksen merkityksen teräsbetonirakenteessa ja rakenteen toiminnan kaikissa rasituksissa, sekä kykenee mitoittamaan soveltaen perustapaukset.
Tunnistaa ja osaa nimetä raudoitteet.
Tuntee materiaali- ja piirustusmerkinnät ja osaa lukea, tulkita, tuottaa ja soveltaa itsenäisesti raudoituspiirustuksia.
Tietää kattavasti betonirakentamisen työvirheet ja niiden vaikutukset rakenteisiin.
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2004 tai uudempi. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
28.08.2017 - 15.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
1 - 35
Kati Orjala, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Kati Orjala, kati.orjala@tamk.fi, 0500-834 435, labrat ja teoriaa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu rakennustyömaalle ja/tai elementtitehtaalle.
Marras-joulukuussa, sovitaan erikseen.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 35-41 h / opiskelija, josta teoriaa noin 35 h sisältäen tentin ja yritysvierailut sekä laboratorioharjoituksia 6 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonityöt, 12 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 4 h
Elementtirakenteet, 6 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 4 h
Betonilattiat, 2 h
Erikoismenetelmät 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 35-41 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten muotti-, raudoitus- ja betonointitöitä. Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet kylmissä olosuhteissa ja betonitöiden sovelluksissa. Opiskelijalla on myös perustiedot elementtien valmistuksesta.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa em. asioita monipuolisesti rakentamisessa. Opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitus menetelmät.
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2004. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
08.01.2018 - 31.07.2018
13.11.2017 - 08.01.2018
0 - 30
Kati Koskento, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Kati Koskento, kati.koskento@tamk.fi, 0500-834 435, labrat ja teoriaa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu rakennustyömaalle ja/tai elementtitehtaalle/valmisbetonitehtaalle.
To 15.2.2018
Ei erikseen.
Lähiopetusta 28 h / opiskelija, josta teoriaa noin 22 h sisältäen tentin ja yritysvierailut sekä laboratorioharjoituksia 6 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonityöt, 8 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 2 h
Elementtirakenteet, 4 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 2 h
Betonilattiat, 2 h
Erikoismenetelmät 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ 22 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten muotti-, raudoitus- ja betonointitöitä. Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet kylmissä olosuhteissa ja betonitöiden sovelluksissa. Opiskelijalla on myös perustiedot elementtien valmistuksesta.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa em. asioita monipuolisesti rakentamisessa. Opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitus menetelmät.
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
05.03.2018 - 31.05.2018
01.02.2018 - 28.03.2018
0 - 30
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652,
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-5710912, labrat
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu rakennustyömaalle ja/tai elementtitehtaalle/valmisbetonitehtaalle.
Ke 30.5.2018
Ei erikseen.
Lähiopetusta 26 h / opiskelija, josta teoriaa noin 20 h sisältäen tentin ja yritysvierailut sekä laboratorioharjoituksia 6 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Betonityöt, 6 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 2 h
Elementtirakenteet, 4 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 2 h
Betonilattiat, 2 h
Erikoismenetelmät 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ 20 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten muotti-, raudoitus- ja betonointitöitä. Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet kylmissä olosuhteissa ja betonitöiden sovelluksissa. Opiskelijalla on myös perustiedot elementtien valmistuksesta.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa em. asioita monipuolisesti rakentamisessa. Opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut menetelmät.
Olli Saarinen
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Olli Saarinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Kristiina Tillander
Kurssilla ei käytetä oppikirjaa.
Opettaja antaa materiaalin joko tunnilla tai Tabulan kautta (avain: 15rm).
Opiskelijoita saatetaan pyytää joko etsimään tai tuottamaan opiskeluun soveltuvaa materiaalia.
lähiopetus, suulliset ja kirjalliset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, mahdolliset esiintymisharjoitukset, itsenäinen verkko-opiskelu Tabulassa, kirjallinen ja suullinen tentti
Hyväksytty arvosana 1-5
kirjallinen koe 70%
suullinen koe 30%
Lähiopetukseen osallistuvien opiskelijoiden tulee olla läsnä 80% lähiopetuskerroista. Poissaoloja voi olla 6 tuntia (3 kaksoistuntia). Jos poissaoloja kertyy enemmän, kurssin arvosana laskee yhdellä numerolla. Jos poissaoloja tulee enemmän kuin 8 tuntia, kurssi tulee käydä uudelleen. Jos poissaolosta on lääkärin- tai terveydenhoitajan todistus, poissaolomerkintää ei tule.
Vuorovaikutustaidot ja asenne voivat vaikuttaa kurssin arvosanaan +/- 0.5 numeroa.
Kotitehtävät ja niiden vastaukset ilmoitetaan joka viikko Tabulassa. Opettaja tarkastaa, että kotitehtävät on tehty deadlineen mennessä. Tämän jälkeen opettaja tallentaa Tabulaan oikeat vastaukset. Opiskelijan tulee itse tarkastaa, että tehtävät on tehty oikein ja kysyä virheistä tarvittaessa opettajalta. Kotitehtäviä ei voi palauttaa sen jälkeen, kun oikeat vastaukset on annettu.
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Kristiina Tillander
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Kirjallinen koe: 24.11.2017
Suullinen koe: viikolla 48
1. uusinta: hylätty arvosana
2. uusinta: hylätty arvosana / korotus
-lähiopetus 2h/vko
-itsenäinen työskentely (kotitehtävät) Tabulan kautta 1h/vko (avain: 15rm)
-tentteihin valmistautuminen
Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.
Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.
Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali.
Tekniikan Kaavasto.
Opetuskeskustelu
Demonstraatiot
Videot
Harjoitustehtävät
Tentti
Harjoitustehtävät
Hyväksytyt laboratorioharjoitukset
Tentti
Suomi
01.01.2018 - 23.02.2018
01.12.2017 - 14.01.2018
Jari Puranen
Opintojakson tentissä maksimiarvosana on 3. Lisäpisteitä ja parempia arvosanoja saa vapaaehtoisilla, kirjallisesti palautettavilla kotitehtävillä.
Opintojakson tenteissä saa olla mukana mitä tahansa kirjallista materiaalia.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Viimeisellä lähiopetuskerralla (viikko 8).
Uusintatentit (ilmoittaudu Pakissa!)
20.3.2018
17.4.2018
3 opintopistettä vastaa 80 tunnin työtä. Lähiopetusta on 36 tuntia, itsenäistä työskentelyä 44 tuntia.
Opiskelija ei tunnista eikä osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä.
Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa arvioida saamansa tuloksen suuruusluokan oikeellisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan perusasioita ja ratkaista tehtävän, jollaista ei välttämättä ole aiemmin laskettu.
Opiskelija osaa yhdistää oppimiaan asioita ja pystyy soveltamaan niitä käytännön ongelmiin. Opiskelija osaa esittää ratkaisunsa selvästi perustellen.
Jari Puranen
Opettajan materiaali.
Rakennusalan oppikirjat ja muut lähteet.
Momentti 1 - Insinöörifysiikka, Inkinen ja Tuohi, Otava. (Ei pakollinen)
Tekniikan Kaavasto. (Ei pakollinen)
Opetuskeskustelu
Demonstraatiot
Videot
Harjoitustehtävät
Paritentti
Harjoitustehtävät
Tentti
Ryhmätentistä on mahdollista saada korkeintaan arvosana 3. Henkilökohtaisesti palautetuilla harjoitustehtävillä on mahdollista osoittaa syvällisempää osaamista (arvosanat 4 ja 5).
Harjoitustehtävät korottavat joka tapauksessa tentin arvosanaa. Jos tentin arvosana on 1 ja opiskelija on palauttanut hyväksytysti puolet annetuista tehtävistä, on loppuarvosana 2, ja täysillä tehtäväpisteillä 3.
Harjoitustehtävät palautetaan 18.11. mennessä.
Suomi
19.08.2017 - 02.12.2017
10.04.2017 - 18.09.2017
0 - 30
Jari Puranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ryhmätentti pidetään 2.12.
3 opintopistettä vastaa 80 tunnin työtä. Lähiopetusta on 22 tuntia, itsenäistä työskentelyä 58 tuntia.
Opiskelija ei tunnista eikä osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä.
Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa arvioida saamansa tuloksen suuruusluokan oikeellisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan perusasioita ja ratkaista tehtävän, jollaista ei välttämättä ole aiemmin laskettu.
Opiskelija osaa yhdistää oppimiaan asioita ja pystyy soveltamaan niitä käytännön ongelmiin. Opiskelija osaa esittää ratkaisunsa selvästi perustellen.
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali.
Tekniikan Kaavasto.
Opetuskeskustelu
Demonstraatiot
Videot
Harjoitustehtävät
Tentti
Harjoitustehtävät
Tentti
Suomi
05.03.2018 - 30.04.2018
25.12.2017 - 11.03.2018
Jari Puranen
Opintojakson tentissä maksimiarvosana on 3. Lisäpisteitä ja parempia arvosanoja saa vapaaehtoisilla, kirjallisesti palautettavilla kotitehtävillä.
Opintojakson tenteissä saa olla mukana mitä tahansa kirjallista materiaalia.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Viimeisellä lähiopetuskerralla viikolla 17.
Uusintatentit (ilmoittaudu Pakissa!)
15.5.2018
29.5.2018
3 opintopistettä vastaa 80 tunnin työtä. Lähiopetusta on 28 tuntia, itsenäistä työskentelyä 52 tuntia.
Opiskelija ei tunnista eikä osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä.
Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa arvioida saamansa tuloksen suuruusluokan oikeellisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan perusasioita ja ratkaista tehtävän, jollaista ei välttämättä ole aiemmin laskettu.
Opiskelija osaa yhdistää oppimiaan asioita ja pystyy soveltamaan niitä käytännön ongelmiin. Opiskelija osaa esittää ratkaisunsa selvästi perustellen.
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Geotekniikan perusteet, Tammertekniikka 2009
Tunneilla jaettava materiaali. Muistiinpanot ja laskutehtävät tunneilla
lähiopetus, harjoitukset, harjoitustyöt, laboratoriotyöt, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0..5. Arvosanaan vaikuttaa tenttitulosten lisäksi maalajitenttitulokset, harjoitus- ja laboratoriotyöt sekä tuntiaktiivisuus. Muiden tekijöiden vaikutus voi olla -1/2..+1/2 numeroa.
Suomi
01.01.2018 - 30.03.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Opintojaksoon sisältyy 1 tentti, uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin.
Lähiopetus yhteensä 28 h sisältäen kokeet ja laboratorioharjoitukset. Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä (minimivaatimus 50 %) osallistumista oppi- ja harjoitustunneille. Lisäksi edellytetään minitentin ja harjoitustyön tekemistä hyväksyttävästi.
Laboratorioharjoituksissa on pakollinen läsnäolo. Korvaavia suorituksia ei tästä hyväksytä, vaan laboratorioharjoitukset suoritetaan mahdollisten poisjääntien takia seuraavien lukukausien aikana toisilla toteutuksilla.
Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö geologiaan liittyen ja 1 minitentti Tabulassa seulontoihin ja maalajeihin liittyen.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleisesittely geotekniikasta ja maaperästä
2. Maalajit ja niiden tunnistaminen, maalajiluokitukset
3. Maan geotekniset ominaisuudet
4. Maan hydrauliset ominaisuudet ja routa
5. Maan lujuusominaisuudet
6. Maa- ja kallioperän geologiaa
7. Maaperän tutkimusmenetelmät
8. Pohjatutkimusten soveltaminen
9. Tentti, muut teemat, harjoitustöiden anto ja kertaus
Tarkempi aikataulu ja mm. laboratoriotöiden ajoitukset (ja ilmoittautumiset) Tabulassa
Läsnäolovaatimukset täytetty, mutta muutoin puuttuvia suorituksia esim. harjoitustöiden osalta tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, laboratorio- ja harjoitustyöt sekä minitehtti tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä ja tunnistaa maalajien päänimen rakeisuuskäyrän perusteella ja tietää geotekniikan keskeisimpiä käsitteitä, kuten hienoainespitoisuus, routa, kapillaarisuus jne. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia geotekniikkaan liittyviä laskuja, jotka ovat tunneilla lasketun kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa tehdä ohjeiden mukaisesti helpohkoja geotekniikan laboratoriotöitä valvotusti.
Kurssin tenttipistemäärä noin 18...25 (maksimi 30), jonka lisäksi tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta, laboratorio- ja harjoitustehtävistä sekä osaamisesta täyttyvät. Tällöin opiskelija tietää geotekniikan ja eri maalajien opintojaksolla käsiteltyjen ominaisuuksien merkityksen rakentamisessa ja osaa soveltaa opintojakson sisältöä työelämässä ja tulevissa opintojaksoissa. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Kurssin tenttipistemäärä yli 26 (maksimi 30), jonka lisäksi hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit laboratorio- ja harjoitustehtävistä sekä geotekniikan tietämyksestä täyttyvät. Tällöin opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Läsnäolovaatimukset täytetty, mutta muutoin puuttuvia suorituksia esim. harjoitustöiden osalta tai tentti ei ole mennyt läpi.
Hannu Kauranen
Suomi
29.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 19.01.2018
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 10.03.2018
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
Jaakko Hilska
Suomi
01.01.2018 - 02.06.2018
02.07.2017 - 15.01.2018
Jaakko Hilska
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.06.2018 - 24.10.2018
02.05.2018 - 16.07.2018
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannele Kulmala
Suomi
01.01.2018 - 31.12.2018
02.12.2017 - 31.05.2018
Hannele Kulmala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Marko Harjumäki
-
Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Suomi
23.10.2017 - 31.07.2018
05.09.2017 - 31.05.2018
Marko Harjumäki
Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Tabula-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa tabulaan.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.
-
-
Harjoittelu 1:laajuus on 5 op, mikä vastaa n. 3,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Harjoittelu tehdään lähtökohtaisesti opetuksettomana aikana 1.5. - 31.8.
Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.
Hannu Kauranen
-
Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.01.2018 - 31.12.2018
01.01.2018 - 30.04.2018
Marko Harjumäki
Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Tabula-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa tabulaan.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.
-
-
Harjoittelu 1:laajuus on 5 op, mikä vastaa n. 3,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Harjoittelu tehdään lähtökohtaisesti opetuksettomana aikana 1.5. - 31.8.
Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.
Hannu Kauranen
Suomi
04.03.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Harri Miettinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.06.2018 - 22.10.2018
02.05.2018 - 16.07.2018
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannele Kulmala
Suomi
05.03.2018 - 31.12.2019
03.02.2018 - 31.05.2019
Hannele Kulmala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Marko Harjumäki
Suomi
05.03.2018 - 24.10.2019
03.02.2018 - 31.05.2019
Kati Koskento, Marko Harjumäki
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=1383
Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.08.2017 - 30.07.2018
14.04.2017 - 16.11.2018
Kati Koskento
Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Tabula-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa tabulaan.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.
-
-
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.07.2017 - 30.04.2018
Jaakko Aumala, Ilkka Tasanen, Hannu Kauranen, Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jouni Sivenius
Tuntimuistiinpanot ja oppituntimateriaalit sekä sähköinen oppimateriaali Tabulassa.
Lähiopetus|opetuskeskustelu|kokeet|harjoitukset|esitelmät|harjoitustehtävät.
Opintojakson suorittamisessa edellytetään säännöllistä osallistumista oppi- ja harjoitustunneille (>50 % läsnäolo). Opintojaksolla lopulla pidetään yksi tentti. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 - 5. Arvosanaan vaikuttavat kokeen lisäksi tunneille osallistuminen, harjoitustehtävien ja -töiden suorittaminen sekä tuntiaktiivisuus.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
30 - 35
Petri Lyly, Jouni Sivenius
Esitiedot: Ei esitietovaatimuksia.
Oppimistavoitteet:
1. Opiskelija tietää kaavoituksen ohjaavan lähes kaikkea rakentamista
2. Opiskelija tietää mitä kaikkea infrarakentamiseen kuuluu
3. Opiskelija tuntee tien ja kadunpidon toimintaympäristön
4. Opiskelija osaa tulkita katusuunnitelmapiirustuksia
5. Opiskelija tuntee vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät
Toteutustapa: Päiväkoulutus, RM17
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta sähköisen opintojaksopalautejärjestelmän kautta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Toteutuksen lopussa pidetään yksi tentti. Opintojakson uusintatentit rakentajien yleisinä tenttipäivinä tai erikseen sopien.
Lähiopetus yhteensä 30 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely.
Opintojakson aihepiirijako:
Yhdyskuntatekniikka- ja liikenneväylä-osio:
1. Esittelyt ja peruskäsitteet
2. Maankäytönsuunnittelu ja kaavoitus
3. Liikenneinfran hallinto ja lainsäädäntö
4. Katujen ominaisuudet, poikkileikkaus, rakenteet
5. Jalankulun, pyöräilyn, joukkoliikenteen ja pysäköinnin huomioon ottaminen
6. Katusuunnitelmat ja niissä esiintyvät piirustusmerkinnät
Vesihuolto-osio:
1. Vedenjakelu- ja viemäröintijärjestelmät ja niiden rakenteet
2. Veden kulutus, mitoitusperusteita
3. Kiinteistön liittyminen vesi- ja viemäriverkostoon
4. Vesijohtojen ja viemärien rakentaminen ja materiaalit
5. Haja-asutusalueen vesihuollon järjestäminen
Koe 25.4.2018
Opiskelija täyttää juuri ja juuri minimiläsnäolovaatimukset (50%), mutta saa tentistä ja harjoituksista yhteensä alle 10 pistettä (max 30) tai ei tee vaadittuja harjoitustehtäviä.
Opiskelija täyttää minimiläsnäolovaatimukset (50%) ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 10-17 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät hyväksytysti. Opiskelijan aktiivisuus tunneilla on heikkoa ja opiskelijalla on vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa sekä niiden soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelijalla on myös puutteita motivaatiossa ja ryhmätyöskentelyssä. Tällä tasolla opiskelija tietää kaavoituksen ohjaavan rakentamista ja mitä järjestelmiä yhdyskuntatekniikkaan kuuluu sekä tuntee katupiirustusten sekä vesihuoltopiirustusten päämerkinnät. Hän tuntee myös yhdyskuntien vesihuollon järjestämistavat.
Opiskelija täyttää reilusti läsnäolovaatimukset ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 18-25 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät perusteellisesti ja toisiakin avustaen ja myös aktiivisuus tunneilla on hyvää luokkaa. Opiskelijalla ei ole vaikeuksia opintojakson perusajatusten hahmottamisessa eikä niiden soveltamisessa käytännön työhön. Opiskelija on myös motivoitunut ja soveltuva ryhmätyöskentelyyn. Tällä tasolla opiskelija tyydyttävän osaamistason kriteerien lisäksi tuntee infrarakentamisen tehtäväkentän sekä tien ja kadunpidon toimintaympäristöä. Hän tuntee pääpiirteissään myös yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja niiden materiaalit ja rakentamistavat.
Opiskelija on läsnä lähes kaikilla oppi- ja harjoitustunneilla ja saa tentistä ja harjoituksista yhteensä 26-30 pistettä (max 30) sekä tekee vaaditut harjoitustehtävät huolellisesti ja täydellisesti ja myös hänen aktiivisuutensa tunneilla on kiitettävää. Opiskelija hankkii tietoa myös omatoimisesti sekä omaksuu helposti kaikki opintojakson perusajatukset ja osaa soveltaa niitä harjoitustehtävissä sekä käytännön työssä. Opiskelijalla myös auttaa aktiivisesti muita oppilaita tunneilla ja harjoitustehtävissä. Tällä tasolla opiskelija hyvän osaamistason kriteerien lisäksi ymmärtää miten kaavoitus ja infrarakentaminen kytkeytyvät toisiinsa ja tuntee tien ja kadunpidon toimintaympäristön niin hyvin, että osaa arvioida siihen liittyviä asioita kriittisesti. Hän tuntee yhdyskuntien vesihuoltojärjestelmät ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija tuntee vesihuoltoverkostojen suunnitteluperiaatteet ja rakentamistavat sekä rakentamisen keskeiset laatuvaatimukset.
Eero Nippala
kirjallisuutta:
- E.Suominen, Rakentajan johtamistaito, 1992, Espoo,
- Hokkanen, Skyttä, Strömberg. Johtamistaito
Lämsä,Hautala, Organisaatiokäyttäytymisen perusteet, Helsinki 2005.
- Rakennusalan työehtosopimus urakkahinnoitteluineen,
- Aitomaa, et.al.. Rakennustöiden turvallisuusmääräykset selityksineen. 2004.
- Lappalainen J, et.al. Hyvä turvallisuusjohtaminen yhteisellä rakennustyömaalla. Toimintaopas. 1997.
oppituntikeskustelut
oppituntiharjoitukset (johtamisen välineet + kokoukset)
luennot
oikean kokouksen seuranta (TRE valtuustosali tai videot)
Arviointiperusteet:
- kirjallinen koe teoriaosuudesta (100%)
- pakollinen läsnäolo harjoitusoppitunneilla, - kokousharjoitusoppitunneilla sekä - TRE valtuustokokouksen seuranta 1 kerran (joko käynti valtuuston kokouksessa tai internetseuranta)
- tenttioikeuden saa kun on vähintään 10h läsnäolomerkintää teoria jaksoilla
Poissaolo pakollisista harjoituksista voidaan korvata erillisellä tehtävällä
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
28.04.2017 - 15.09.2017
0 - 40
Eero Nippala
TABULASSA
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT = suullinen kuulustelu tenttialueesta sekä kokous pj toiminnan sujuvuusnäyttökoe
kokousseuranta Treen kaupungin valtuusto
12.10.2017 klo 9
ei ole
Lähiopetusta ja ohjattuja harjoitustunteja
Opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja oppitunnilla harjoitustilanteisiin osallistumisesta
sekä TRE valtuuston kokoukseen osallistumisesta 1 kerran
28.5 (5/32)
1 kurssin esittely (1h) ja viestintä (2 h luento)
2 Johtamisen tehtävät (2h luento)
11.5 (9/32)
3 motivointi, työuupumus (2h luento)
4 johtamisjärjestelmät ja organisaatiorakenteet (2h luento)
12.5 (13/32)
5 johtamisen välineet: rekrytointi (1h luento)
5 rekrytointi (2h oppituntiharjoitus 1)
6 johtamisen välineet: palaute (1h luento)
18.8 (17/32)
6 palaute (2h oppituntiharjoitus 2)
7 johtamisen välineet: ongelmanratkaisu (1h luento)
8 turvallisuusjohtaminen (1h luento)
21.8 (21/32)
7 ongelmanratkaisu (2h oppituntiharjoitus 3)
8 turvallisuusjohtaminen (2h oppituntiharjoitus 4)
15.9 (25/32)
9 kokoustekniikka (2h luento)
9 talokokousharjoitus (2h pppituntiharjoitus 5)
30.9 (29/32)
10 kokousasiakirjat (2h luento)
10 työmaakokousharjoitus (2h oppituntiharjoitus 6)
12.10 (32/32)
11 KOE 3h
- oppituntiharjoituksia puuttuu
- kokousharjoituksia puuttuu
- tentti 0
- kokousseuranta valtuustosali puuttuu
- tenttioikeus puuttuu (saa luentoläsnäololla)
- tietää viestinnän perusasiat ja osaa toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen auttavasti muistilistan avulla
- tunnistaa johtamisen tehtävät ja apuvälineet
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteiden alkeet
- tunnistaa työntekijän rekrytoinnin vaiheet
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän
- osaa viestinnän perusasiat ja osaa sujuvasti toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen sujuvasti
- osaa johtamisen perustehtävät ja soveltaa johtamisen apuvälineitä
- Tunnistaa työhyvinvoinnit perusteet ja niiden merkityksen
- Osaa toimia osana rekrytointityöryhmää
- Osaa periaatteet henkilöjohtamisesta
- osaa viestinnän perusasiat ja osaa toimia sujuvasti kokouksen puheenjohtajana
- osaa soveltaa käytännössä eri tilanteissa ideariihen peruskaavaa
- tietää johtamisen tehtävät ja apuvälineet ja osaa soveltaa niitä hyvin käytännössä
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- osaa toimia itsenäisesti työntekijän rekrytoinnin eri vaiheissa.
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän
Eero Nippala
kirjallisuutta:
- E.Suominen, Rakentajan johtamistaito, 1992, Espoo,
- Hokkanen, Skyttä, Strömberg. Johtamistaito
Lämsä,Hautala, Organisaatiokäyttäytymisen perusteet, Helsinki 2005.
- Rakennusalan työehtosopimus urakkahinnoitteluineen,
- Aitomaa, et.al.. Rakennustöiden turvallisuusmääräykset selityksineen. 2004.
- Lappalainen J, et.al. Hyvä turvallisuusjohtaminen yhteisellä rakennustyömaalla. Toimintaopas. 1997.
oppituntikeskustelut
oppituntiharjoitukset (johtamisen välineet + kokoukset)
luennot
oikean kokouksen seuranta (TRE valtuustosali tai videot)
Arviointiperusteet:
- kirjallinen koe teoriaosuudesta (100%)
- pakollinen läsnäolo harjoitusoppitunneilla, - kokousharjoitusoppitunneilla sekä - TRE valtuustokokouksen seuranta 1 kerran (joko käynti valtuuston kokouksessa tai internetseuranta)
- tenttioikeuden saa kun on vähintään 5 läsnäolomerkintää teoria/harjoitustunneilla (3h kokonaisuus)
Poissaolo pakollisista harjoituksista voidaan korvata tekemällä opettajan antaman erillisen rästitehtävän
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
0 - 40
Eero Nippala
TABULASSA
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT = suullinen kuulustelu tenttialueesta sekä kokous pj toiminnan sujuvuusnäyttökoe
kokousseuranta Treen kaupungin valtuusto
huhtikuu ensimmäinen viikko 2018
ei ole
Lähiopetusta ja ohjattuja harjoitustunteja
Opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja oppitunnilla harjoitustilanteisiin osallistumisesta
sekä TRE valtuuston kokoukseen osallistumisesta 1 kerran
aihesisältö:
1 kurssin esittely ja viestintä (luento)
2 Viestintä jatkuu (luento)
-------------------------------------------------------------
3 johtamisen tehtävät (luento)
------------------------------------------------------------
4 motivointi, työuupumus (ryhmätyö/esitelmät)
5 organisaatiorakenteet (ryhmätyö/esitelmät)
--------------------------------------------------------------
6 johtamisjärjestelmät ja tiimit (ryhmätyö/esitelmät)
7 ryhmätyöt/esitelmät jatkuu
-------------------------------------------------------------
8 johtamisen välineet, rekrytointi (luento)
9 rekrytointi (oppituntiharjoitus H1)
----------------------------------------------------------------
10 ongelmanratkaisu ja palaute (luento)
11 ongelmanratkaisu (oppituntiharjoitus H2)
---------------------------------------------------------------
12 palaute teorialuento
13 palauteharjoitus (oppituntiharjoitus H3)
--------------------------------------------------------------
14 turvallisuusjohtaminen(luento)
15 (oppituntiharjoitus H4)
--------------------------------------------------------------
16 kokoustekniikka (luento)
17 kokousharjoitus K1 (yhtiökokousharjoitus)
---------------------------------------------------------------
18 kokoustyypit (luento)
19 kokousharjoitus K2 (ylimääräinen yhtiökokous)
-----------------------------------------------------------------
20 kokouksen asiakirjat (luento)
21 kokousharjoitus K3 (työmaakokous)
-------------------------------------------------------------
22 neuvottelutyylit (luento)
23 kokousharjoitus K4 (työmaakokous)
--------------------------------------------------------------
24 työmaajohtaminen (harjoitus H5, 8h koko päivä)
--------------------------------------------------------------
25 koe huhtikuulla
koepalautus(emaililla) ja uusintakoe exam
- oppituntiharjoituksia puuttuu
- kokousharjoituksia puuttuu
- tentti 0
- kokousseuranta valtuustosali puuttuu
- tenttioikeus puuttuu (saa luentoläsnäololla)
- tietää viestinnän perusasiat ja osaa toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen auttavasti muistilistan avulla
- tunnistaa johtamisen tehtävät ja apuvälineet
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteiden alkeet
- tunnistaa työntekijän rekrytoinnin vaiheet
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän
- osaa viestinnän perusasiat ja osaa sujuvasti toimia kokouksen puheenjohtajana
- osaa vetää ideariihen sujuvasti
- osaa johtamisen perustehtävät ja soveltaa johtamisen apuvälineitä
- Tunnistaa työhyvinvoinnit perusteet ja niiden merkityksen
- Osaa toimia osana rekrytointityöryhmää
- Osaa periaatteet henkilöjohtamisesta
- osaa viestinnän perusasiat ja osaa toimia sujuvasti kokouksen puheenjohtajana
- osaa soveltaa käytännössä eri tilanteissa ideariihen peruskaavaa
- tietää johtamisen tehtävät ja apuvälineet ja osaa soveltaa niitä hyvin käytännössä
- tunnistaa työhyvinvoinnin perusteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- osaa toimia itsenäisesti työntekijän rekrytoinnin eri vaiheissa.
- tietää työmaan päivittäisen johtamisen tärkeimmät tehtävät
- tunnistaa yrityksen organisaatiorakenteen
- tunnistaa yrityksen johtamisjärjestelmän
Jani Hietakangas
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
Oppitunnit, tuntitehtävät ja harjoitustyöt.
Opintojakson arvosana perustuu tenttiin ja harjoitustöihin. Kaikki arvosanaan vaikuttavat osiot (tentti, harjoitustyöt) on suoritettava hyväksytysti.
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Jani Hietakangas
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Tentti pidetään opintojakson loppupuolella kurssin alussa sovittavana ajankohtana. Uusintatenttimahdollisuudet ovat rakennustekniikan uusintatenttipäivinä.
Laajuus on 3 op, joten opiskelijan työkuorma on n. 81 tuntia.
Opintojakson Tabula-sivulla julkaistavan aikataulun mukaisesti.
Opiskelija ei ole suorittanut tenttiä ja/tai harjoitustöitä hyväksyttävästi.
Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Perustietojen osaamisessa voi olla pieniä puutteita.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoiminnan perusteet ja keskeisimmät toimintatavat
- Opiskelija tuntee kaikkein tavanomaisimmat rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.
Opiskelija omaa korjausrakentamiseen liittyvät perustiedot. Opiskelija osaa tehdä tavanomaisia analyysejä ja johtopäätöksiä perustietoihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee tavanomaiset rasitustekijät, vaurioitumisilmiöt ja korjausratkaisut.
Opiskelija omaa monipuolisesti korjausrakentamiseen liittyvät tiedot ja käsitteet. Opiskelija osaa tehdä monipuolisia analyysejä ja johtopäätöksiä omaksumiinsa asioihin nojautuen.
Tällöin:
- Opiskelija tuntee monipuolisesti korjausrakentamistoimintaa ja toimintatapoja
- Opiskelija tuntee monipuolisesti rasitustekijöitä, vaurioitumisilmiöitä ja korjausratkaisuja.
Hannu Kauranen
tunneilla jaettava materiaali
Kankainen &sandvik: Rakennushankkeen kustannushallinta
lähiopetus, opetuskeskustelu,harjoitukset,harjoitustyöt, tentti
Arviointi märääytyyn kokeen, harjoitustyön ja tuntiaktiivisuuden kesken suhteessa 60%/30%/10%
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
01.06.2017 - 15.09.2017
Tommi Lehtonen
Esitiedot
talonrakennuksen perusteet
Oppimistavoitteet
Opiskelijalla on opintojakson suoritettuaan valmiudet rakennushankkeen talouteen liittyvien kustannuslaskentatehtävien suorittamiseen rakennuttamis- ja rakentajaorganisaatiossa sekä ymmärrys kustannusten muodostumisesta hankkeen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa laskea todellisen kohteen kustannukset ja laatia sen pohjalta tarjouksen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Harjoitustyö tod. kohteesta
varmistuu myöhemmin
lähitunteja 21h sis. tentin ja harjoitukset. itsenäinen opiskelu n.29h itsenäistä harjoitustyön tekoa
lustava ajankäyttö:
-johdanto, termit, peruskäsitteet
-hankkeen osittelu ja nimikkeistöt
-tavoitehinta & budjetointi
-määrälaskenta
-kustannuslaskentatavat ja kustannustiedon hankinta
-kustannuslaskenta, tarjoushinnan ja yksikköhintojen muodostaminen+ harjoitus
-jälkilaskenta ja kustannusseuranta
-koe, palaute, mahd. työmaakäynti
Opiskelija on ollut tuneilla vähemmän kuin 80% lähitunneista
Opiskelija on laatinut aj palauttanut harjoitustyön ja saanut hyväksyttävän arvosanan kokeesta. Harjoitustyön sisältö vastaa annettua tehtävää.
Opiskelija on saanut koearvosanan hyvä. harjoitustyö on palautettu aikataulussa ja se on sisällöltään annetun tehtävän mukainen. harjoitustyön hinnoittelut ja määrät ovat lähellä todellista tasoa. kaikki annetut tuntiharjoitukset on laadittu.
Opiskelija on palauttanut harjoitustyön aikataulussa pyydetyn sisällön mukaisesti. Työ vastaa lähes samaalaadullista tasoa kuin työmaalla käytössä olevat, ja sitä voitaisiin käyttää todellisessa rak.toiminnassa. Opiskelija on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset . Koearvosana on kiitettävä.
Katja Finnilä
Luennoilla jaettava materiaali.
Aktivoivat luennot, tuntiharjoitukset, harjoitustyö, tentti.
Tentti ja opintojakson harjoitustyö.
Suomi
01.08.2017 - 18.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä
Oppimistavoite 1
Kustannusten muodostuminen rakennushankkeen eri vaiheissa
Oppimistavoite 2
Määrälaskennan perusteet
Oppimistavoite 3
Urakkahinnoittelun perusteet
Oppimistavoite 4
Urakkatarjouksen tekeminen
Oppimistavoite 5
Kustannuslaskennan tehtävät rakentaja- ja rakennuttajaorganisaatiossa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
0 Välttävästi läsnä, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan.
Tenttiarvosana 1-2 ja välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu.
Tenttiarvosana 3-4 ja käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin.
Tenttiarvosana 5 ja rittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ.
Tommi Lehtonen
tunneilla jaettava materiaali
Kankainen &sandvik: Rakennushankkeen kustannushallinta
lähiopetus, opetuskeskustelu,harjoitukset,harjoitustyöt, tentti
Arviointi märääytyyn kokeen, harjoitustyön ja tuntiaktiivisuuden kesken suhteessa 60%/30%/10%
Suomi
05.03.2018 - 31.05.2018
03.02.2018 - 19.04.2018
Tommi Lehtonen
Esitiedot
talonrakennuksen perusteet
Oppimistavoitteet
Opiskelijalla on opintojakson suoritettuaan valmiudet rakennushankkeen talouteen liittyvien kustannuslaskentatehtävien suorittamiseen rakennuttamis- ja rakentajaorganisaatiossa sekä ymmärrys kustannusten muodostumisesta hankkeen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa laskea todellisen kohteen kustannukset ja laatia sen pohjalta tarjouksen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Harjoitustyö tod. kohteesta
varmistuu myöhemmin
lähitunteja 21h sis. tentin ja harjoitukset. itsenäinen opiskelu n.29h itsenäistä harjoitustyön tekoa
lustava ajankäyttö:
-johdanto, termit, peruskäsitteet
-hankkeen osittelu ja nimikkeistöt
-tavoitehinta & budjetointi
-määrälaskenta
-kustannuslaskentatavat ja kustannustiedon hankinta
-kustannuslaskenta, tarjoushinnan ja yksikköhintojen muodostaminen+ harjoitus
-jälkilaskenta ja kustannusseuranta
-koe, palaute, mahd. työmaakäynti
Opiskelija on ollut tuneilla vähemmän kuin 80% lähitunneista
Opiskelija on laatinut aj palauttanut harjoitustyön ja saanut hyväksyttävän arvosanan kokeesta. Harjoitustyön sisältö vastaa annettua tehtävää.
Opiskelija on saanut koearvosanan hyvä. harjoitustyö on palautettu aikataulussa ja se on sisällöltään annetun tehtävän mukainen. harjoitustyön hinnoittelut ja määrät ovat lähellä todellista tasoa. kaikki annetut tuntiharjoitukset on laadittu.
Opiskelija on palauttanut harjoitustyön aikataulussa pyydetyn sisällön mukaisesti. Työ vastaa lähes samaalaadullista tasoa kuin työmaalla käytössä olevat, ja sitä voitaisiin käyttää todellisessa rak.toiminnassa. Opiskelija on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset . Koearvosana on kiitettävä.
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava materiaali.
Lähiopetus, harjoitustyöt, tuntiharjoitukset, tentti.
Tentti, harjoitukset, yleinen aktiivisuus.
Suomi
28.08.2017 - 18.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä, Jani Hietakangas
Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta.
Opintojakson painopistealueita ovat rakennustyömaan laadunvarmistamisen periaatteet, toiminnot ja toteutus.
Opintojen tavoitteena on yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.
Opiskelija tutustuu rakennusalan dokumentointikäytäntöön ja -järjestelmiin. Opiskelija oppii dokumentoinnin merkityksen rakentamisessa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.
Risto Lilja
Lujuusopin sähköinen oppimateriaali: www.raksu.edujee.com
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustehtävät
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti sekä harjoitustehtävät. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Harjoitustöiden yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy. Uusinta ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
01.08.2017 - 15.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Risto Lilja
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennesuunnittelijan tarvitsemat lujuusopin perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Ensimmäinen välikoe syys/lokakuun vaihteessa ja toinen välikoe joulukuun lopussa. Uusinnat ja korotukset tammi ja helmikuussa 2018 yleisinä uusintatenttipäivinä.
Lähiopetus 42h ja itsenäinen työskentely noin 30 h.
Opiskelija ei osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät
Juha Niemi
Lujuusopin sähköinen oppimateriaali: www.raksu.edujee.com
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustehtävät
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti sekä harjoitustehtävät. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Harjoitustöiden yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy. Uusinta ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
01.01.2018 - 22.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
0 - 33
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat lujuusopin perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Lähiopetus 24h ja itsenäinen työskentely noin 30 h.
Opiskelija ei osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät
Risto Lilja
Lujuusopin sähköinen oppimateriaali: www.raksu.edujee.com
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustehtävät
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Arviointimenetelmät (toteutus) ja kriteerit (opintojakso)
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritettu koe sekä harjoitustehtävät. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Harjoitustöiden yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy.
Suomi
01.01.2018 - 04.03.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Risto Lilja
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennesuunnittelijan tarvitsemat lujuusopin perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Koe opintojakson viimeisillä tunneilla. Uusinnat ja korotukset maalis-toukokuussa 2018 yleisinä uusintatenttipäivinä.
Lähiopetus 42h ja itsenäinen työskentely noin 30 h.
Opiskelija ei osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille (50 % vähimmäsvaatimus). Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
04.09.2017 - 11.12.2017
30.05.2017 - 23.09.2017
Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä noin 40 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä maanrakentamisesta
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Kurssin painotettu yhteispistemäärä välillä 18...25 (maksimi 30), jonka lisäksi tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät. Opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Kurssin painotettu yhteispistemäärä yli 26 (maksimi 30), jonka lisäksi hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Tunneilla, O365-pilvessä ja Tabulassa jaettava materiaali.
Lähiopetus, laskuharjoitukset, etätehtävät, kotitehtävät, esimerkit ja Tabula-materiaali.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 80% : 5
yli 90%: 6
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen. Kurssilla on myös läsnäolovelvoite, mikä vaikuttaa arviointiin. Tästä annetaan tarkemmat ohjeet ensimmäisellä opetuskerralla.
Tekemällä ja palauttamalla erikseen annettavia etätehtäviä voi lisäksi tienata maksimissaan 1-3 lisäpistettä.
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
19.02.2018 - 07.03.2018
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssin loppukoe on xx.04.2018. Se on pääosin monivalintatentti. 1. uusinnan ajankohta on toukokuun kolmannella viikolla. Sen ajankohta täsmennetään loppukokeen yhteydessä.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opintojaksolla käytetään opetusmonisteita, jotka löytyvät Tabulasta tabula.tamk.fi (kysy avain tarvittaessa opettajalta). Tämän lisäksi tunneilla jaetaan monisteita, jotka opiskelija on velvollinen itse hankkimaan mahdollisten poissaolojen ajalta.
Suositellaan hankittavaksi Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka.
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, yhteistoiminnallinen oppiminen, tentti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan yhdellä kokeella.
Suomi
30.11.2017 - 25.02.2018
29.11.2017 - 22.01.2018
Jukka Suominen
Poissaolo tentistä vastaa hylättyä suoritusta.
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 80 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna tai ryhmätöinä:
- derivaatan muutosnopeutena
- derivaatan määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- derivaatan sovelluksia
- regressio
- tilastollisia tunnuslukuja
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia.Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.Matemaattiset merkinnät ovat pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 80% : 5
yli 90% : 6
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Kurssikokeen pistemäärä on 33 pistettä. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Erikseen annettavista etätehtävistä voi hankkia lisäksi 1 lisäpisteen.
Suomi
23.10.2017 - 20.12.2017
02.07.2017 - 26.10.2017
Pekka Kaatiala
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 43.
Opintojaksoon tulee joko OneNote- tai Tabula-toteutus. Opettajalta saa tarvittavat linkit ja avaimet.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan 13.12.2017.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe tammikuussa 2018 erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
2. uusintakoe/ korotus helmikuussa 2018 erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä).
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan erikseen.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla, joka edellyttää riittävää läsnäoloa toteutuksella.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
- itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
- etätehtävistä
- kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 33 h
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna, etätöinä ja mahdollisina paritöinä:
- matemaattisten lausekkeiden käsittely ja muodostaminen.
- lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset.
- 1. asteen yhtälöiden sekä yhtälöparin ratkaiseminen
- kolmion ratkaiseminen ja erilaisten monikulmioiden pinta-alat
- painopisteen laskeminen
- yhdenmuotoisuus ja mittakaava
- vektorilaskennan perusteet tasossa.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 40% : 2
yli 50% : 3
yli 70% : 4
yli 80% : 5
yli 90% : 6
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Kurssikokeen pistemäärä on 33 pistettä. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Erikseen annettavista etätehtävistä voi hankkia lisäksi 1 lisäpisteen.
Suomi
01.03.2018 - 01.05.2018
02.12.2017 - 07.03.2018
Pekka Kaatiala
Opintojakso alkaa lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 10.
Opintojaksoon tulee joko O365- tai Tabula-toteutus. Opettajalta saa tarvittavat linkit ja avaimet.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään normaaliin tuntiaikaan huhtikuussa xx.xx.2018.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe toukokuussa 2018 (kolmannella viikolla) erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
2. uusintakoe/ korotus syyskuussa 2018 erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa 2. uusintakokeessa (ei siis ensimmäisessä).
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan erikseen.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla, joka edellyttää riittävää läsnäoloa toteutuksella.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
- itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
- etätehtävistä
- kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on n. 30-36 h
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna, etätöinä ja mahdollisina paritöinä:
- matemaattisten lausekkeiden käsittely ja muodostaminen.
- lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset.
- 1. asteen yhtälöiden sekä yhtälöparin ratkaiseminen
- kolmion ratkaiseminen ja erilaisten monikulmioiden pinta-alat
- painopisteen laskeminen
- yhdenmuotoisuus ja mittakaava
- vektorilaskennan perusteet tasossa.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen ja oltava valmis esittämään oma ratkaisunsa (kts.tarkemmat ohjeet Tabulasta). Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa sekä kurssikokeeseen osallistumista.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50% : 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy kokeen, harjoitustehtäväpisteiden ja osallistumisaktiivisuuden perusteella.
Harjoitustehtäväpisteet vaikuttavat myös uusinnan/ korotuksen tulokseen.
Suomi
01.01.2018 - 31.05.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään 31.5.2018 tuntiaikaan.
Uusinta- /korotustentit erikseen sovittuna aikana.
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot,STACK-tehtävät)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 24 h
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna tai ryhmätöinä:
- yhtälöiden ja kaavojen sekä yhtälöparin ratkaiseminen
- kolmion ratkaiseminen ja erilaisten monikulmioiden pinta-alat
- painopisteen laskeminen
- vektorilaskennan perusteet tasossa.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Opintojakson pääasiallisena oppimateriaalina ovat opetusmonisteet, joita voi kurssin kuluessa ladata kurssin Tabula-sivulta (tabula.tamk.fi).
Kurssilla pärjää peruslaskimella, mutta tulevia opintoja ajatellen graafisen laskimen hankintaa voi harkita (esim. TI-nspire CX CAS).
Kurssilla käytettävä kaavakirja on Tekniikan kaavasto (kustantajana Tammertekniikka). Myös MAOL:n kaavastoa voi käyttää kurssin aikana ja kokeessa, mutta se ei ole yhtä kattava. Tammertekniikan kaavastoa käytetään yleisesti myös muilla TAMK:n kursseilla.
lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, loppukoe
Opintojakso suoritetaan viikoittain tarkastettavilla kotitehtävillä sekä loppukokeella. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja kotitehtäväpisteiden yhteismäärästä. Kotitehtävät käsitellään viikottain luennoilla, eikä niitä voi palauttaa jälkikäteen. Kotitehtävistä saa 1-6 pistettä ja kokeen maksimipistemäärä on 30 pistettä. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös esityksen selkeys. Kurssilla tehdään myös henkilökohtaisesti palautettavia etätehtäviä kahtena sarjana, joista saa kaksi lisäpistettä.
Suomi
01.08.2017 - 20.10.2017
02.07.2017 - 06.09.2017
Pekka Kaatiala
Aloituskerran ajankohta: elokuu/syyskuun vaihde, täsmennetään myöhemmin.
Kurssilla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, geometriaa, prosenttilaskuja, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista. Kurssilla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä luennolla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja.
Hyväksyttyyn suoritukseen sisältyy sekä riittävä paikallaolo oppitunneilla ja ainakin 30 prosentin itsenäinen laskenta annetuista tehtävistä.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssin koe pidetään 11.10 kello 8:15-11:00. Ensimmäinen tunti on kertausta.
Mahdolliset uusinta- ja korotustentit sovitaan erikseen.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on n. 54 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on noin 22 h.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, jotka ovat tunnilla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita ongelmanratkaisussa. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin.
Hannu Kauranen
Opintojakson pääasiallisena oppimateriaalina ovat opetusmonisteet, joita voi kurssin kuluessa ladata kurssin Tabula-sivulta (tabula.tamk.fi).
Kurssilla pärjää hyvin myös peruslaskimella, mutta tulevia opintoja ajatellen graafisen laskimen hankintaa voi myös harkita (esim. TI-nspire CX CAS).
Kurssilla käytettävä kaavakirja on Tekniikan kaavasto (kustantajana Tammertekniikka). Myös MAOL:n kaavastoa voi käyttää kurssin aikana ja kokeessa, mutta se ei ole yhtä kattava. Tammertekniikan kaavastoa käytetään yleisesti myös muilla TAMK:n kursseilla.
lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, loppukoe
Opintojakso suoritetaan viikoittain tarkastettavilla kotitehtävillä sekä loppukokeella. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja kotitehtäväpisteiden yhteismäärästä. Kotitehtävät käsitellään viikottain luennoilla, eikä niitä voi palauttaa jälkikäteen. Kotitehtävistä saa 1-6 pistettä ja kokeen maksimipistemäärä on 30-33 pistettä. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös esityksen selkeys.
Suomi
01.01.2018 - 01.03.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pekka Kaatiala
Aloituskerran ajankohta: 11.01.2018 kello 8:15 alkaen.
Kurssilla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, geometriaa, prosenttilaskuja, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista. Kurssilla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä luennolla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja.
Hyväksyttyyn suoritukseen sisältyy sekä riittävä paikallaolo oppitunneilla ja ainakin 30 prosentin itsenäinen laskenta annetuista tehtävistä.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssin koe pidetään 22.02.2018 kello 8:15-11:00. Ensimmäinen tunti on kertausta.
Mahdolliset uusinta- ja korotustentit sovitaan erikseen.
Uusinnat sovitaan erikseen ja niistä ilmoitetaan sekä luokassa että sähköpostilla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä opintojaksolla on n. 54 h, joka koostuu lähiopetuksesta, ryhmätöistä, itsenäisestä työskentelystä ja tentistä.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on noin 22 h.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, jotka ovat tunnilla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita ongelmanratkaisussa. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin.
Hannu Kauranen
Opintojakson pääasiallisena oppimateriaalina ovat opetusmonisteet, joita voi kurssin kuluessa ladata kurssin Tabula-sivulta (tabula.tamk.fi). Tabula-avaimen saa opettajalta.
Kurssilla pärjää peruslaskimella.
Kurssilla käytetään kaavakirjaa: Tekniikan kaavasto, kustantajana Tammertekniikka. Myös MAOL:n kaavastoa voi käyttää kurssin aikana ja kokeessa.
lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, loppukoe
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arvostelu perustuu loppukokeeseen . Kokeen arvostelussa otetaan huomioon ratkaisun oikeellisuuden lisäksi myös esityksen selkeys.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssin koe pidetään 15.3.2018 normaaliin tuntiaikaan. Kokeeseen ei tarvitse erukseen ilmoittautua.
Mahdolliset uusinta- ja korotustentit sovitaan erikseen.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 16 h.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen. Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, jotka ovat tunnilla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaikeampiin ongelmiin. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
01.01.2018 - 20.01.2018
Ilkka Tasanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ilkka Tasanen
Suomi
01.01.2018 - 30.06.2018
12.01.2018 - 28.02.2018
Ilkka Tasanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ilkka Tasanen
Pasi Rantanen: Maastomittauksen perusteet sekä Maanmittauslaskennan perusteet.
Pasi Laurilan verkkokirja: Mittaus ja kartoitustekniikka
lähiopetus|harjoitukset|tentti|laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely
Lähinnä tentin perusteella. Tuntiaktiivisuus näkyy tenttiosaamisessa. Mikäli aihepiiristä ei ole aiempaa osaamista on oppitunneille osallistuminen välttämätöntä.
Suomi
23.10.2017 - 04.03.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
Ilkka Tasanen
Oppimistavoitteet
Opiskelija saa yleiskäsityksen maan- ja rakennusmittaustekniikan koko tehtäväkentästä
Hän oppii tuntemaan kartat, koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä suoriutuu yksinkertaisimmista geodesian laskuista
Opintojaksolla opetellaan tavallisimpien mittausvälineiden toimintaperiaatteet ja suoritetaan niillä mittausharjoituksia
Mittausharjoitusten painopistealueena ovat vaaitustyöt sekä säteettäiset mittaukset takymetrin avulla
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ahot-tentti tai -haastattelu
Ilmoitetaan 4. periodin alussa.
Aiheen perusteet annetaan tunneilla ja n kolmannes jää opiskelijan täydennettäväksi ja laskuharjoitusten tekemiseen.
3. periodi luentoja
4. periodi laiteharjoituksia ryhmäjaolla sekä tentti
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä. Hän ei pysty osoittamaan osaamistaan koetilaisuudessa geodeettisessa laskennassa, koordinaattijärjestelmien tuntemisessa eikä vaaituslaskennassa.
Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan puutteita edellä mainituissa osa-alueissa, mutta kolmannes mainituista osa-aluesta tulee hallita opintojakson suorittamiseksi.
Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Osaamisessa sallitaan joitain puutteita edellä mainituissa osa-alueissa.
Opiskelija osaa hyvin seuraavat osa-alueet sekä pystyy osaamisensa koetilaisuudessa osoittamaan; valtakunnalliset geodeettiset koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät (sekä uudet että vanhat), maanmittauksessa käytettävät kulmayksiköt sekä kulma- ja etäisyysmittausmenetelmät sekä tavallisimmat geodeettiset laskut, vaaitustehtävät ja vaaituksen laskenta. Hän osaa käyttää planimetriä, vaaituskojetta sekä takymetriä. Hän osaa myös soveltaa edellämainittuja osa-alueta rakentamisen tehtäviin.
Ilkka Tasanen
Pasi Rantasen mittaustekniikan kirjat sekä tuntimateriaalit
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Tuntiaktiivisuus (vähintään 50%) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Ilkka Tasanen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Ei tenttiä
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Ensimmäinen periodi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen periodi tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Hannu Kauranen
Tabulassa jaettu aineisto.
lähiopetus
aktivoivat kirjoitustehtävät
päiväkirjatyöskentely (esim. oppimispäiväkirja, projektipäiväkirja)
referaatti/essee
ohjattu verkko-opiskelu
tentti
Osallistumalla lähiopetukseen ja tekemällä verkkotehtävät pääsee kurssista läpi arvosanalla 1.
Osallistumalla Fisen pätevyystenttiin ja suorittamalla sen hyväksyttävästi saa arvosanan 2-5. (Edellisen lisäksi)
Kurssista ei voi saada arvosanaa S.
Suomi
01.01.2018 - 25.03.2018
02.12.2017 - 31.03.2018
Jouko Lähteenmäki, Hannu Kauranen, Tero Markkanen
Pientalovastaavan kurssi toteutetaan yhteistyössä RKL:n kanssa. Tarkoitus on että opiskelijat suorittavat kurssin yhteydessä Fisen pätevyystentin. Tenttimaksu on 15 €.
Neljällä lähiopetuskerralla on pakollinen läsnäolovaatimus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Tentin ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Lähiopetusta 16 h.
Verkkotehtävät 20 h
tenttiin valmistautuminen 16
Opintojakso toteutetaan neljänä lähiopetuskertana, minkä lisäksi opiskelijat laativat referaatin jokaisen luennoitsijan esityksestä ja palauttavat Tabulaan.
Neljällä lähiopetuskerralla on pakollinen läsnäolovaatimus.
Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja suorittanut kaikki verkkotehtävät hyväksyttävästi
Edellisen lisäksi opiskelija on osoittanut Fisen järjestämässä tentissä tuntevansa pientalon vastaavan työnjohtajan tehtävät ja vastuun
Edellisten lisäksi opiskelija on Fisen järjestämässä tentissä osoittanut hallitsevansa keskeiset tehtävät, joiden avulla varmistetaan onnistunut lopputulos pientalohankkeessa.
Risto Lilja
Tunneilla jaettava materiaali. Puurakenteiden lyhennetty suunnitteluohje. Teräsrakenteet 2013-sähköinen materiaali.
Aktivoiva luento, itsenäinen opiskelu, harjoitukset, tentti.
Sisällöstä on noin 2/3 puuta, 1/3 terästä. Arvosana muodostuu puutentin ja terästentin yhteistuloksesta painoarvoin 2/3 ja 1/3.
Hyväksytyn kokonaisarvosanan saa, jos sekä puuosio että teräsosio on suoritettu hyväksytysti.
Puutentti arvioidaan vain jos, puuosion luentojen läsnäolo on vähintään 2/3 pidetyistä puutunneista.
Terästentti arvioidaan vain, jos teräsosion luentojen läsnäolo on vähintään 2/3 pidetyistä terästunneista
Uusinnoissa voi suorittaa sekä puu- että terästentin tai vain puutentin tai vain terästentin.
Suomi
01.08.2017 - 15.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Risto Lilja
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Opintojaksolla opiskellaan juuri olennaisimmat asiat rakennesuunnittelijalta vaadittavien käytännön työelämätaitojen osalta.
Puutentti marraskuussa 2017 erikseen sovittuna ajankohtana. Terästentti joulukuussa 2017 erikseen sovittuna ajankohtana. Uusinnat ja korotukset vain tammi- maaliskuun yleisillä uusintatenttikerroilla 2018. Uusinnoissa voi suorittaa sekä puu- että terästentin tai vain puutentin tai vain terästentin.
Ei ole.
Lähiopetusta 56h. Itsenäistä opiskelua 40h. Sisällöstä on noin 2/3 puuta, 1/3 terästä.
1. Puun lujuus- ja muodonmuutosominaisuuksien tunteminen
2. Tavanmukaisten puurakenteiden toiminta ja mitoitus eurokoodilla eri rasitusmuodoille
3. Puurakenteiden liitostapojen tunteminen
4. Opiskelija saa kokonaiskuvan siitä mitä teräsrakenteisen talon rakentamisprosessissa tapahtuu alkaen rakentamispäätöksestä ja päätyen valmiin talon luovutukseen
5. Opiskelija tuntee markkinoilla olevat terästuotteet
6. Opiskelija tuntee konepajavalmistuksen ja rungon asennuksen vaiheet
Opiskelija täyttää läsnäolovaatimuksen, mutta arviointikriteerit 1-5 eivät täyty.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
RakMk C4 2012, muu materiaali määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti.
Luennot, harjoitukset ja ongelmalähtöinen opiskelu.
Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustehtäviin ja yleiseen aktiivisuuteen.
Suomi
28.08.2017 - 17.12.2017
02.07.2017 - 19.09.2017
0 - 35
Juha Niemi
Opintojakson pisteytys ja sen jakautuminen määritellään harjoitustyön tehtävänannon yhteydessä.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta.
Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusintatentit ovat 1.2. ja 5.4.2018
Opiskelijan työkuorma on n. 3*28 tuntia.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Juha Niemi
RakMk C4 2012, muu materiaali määritellään myöhemmin aihepiirikohtaisesti.
Luennot, harjoitukset ja ongelmalähtöinen opiskelu.
Opintojakson arviointi perustuu kokeeseen, harjoitustehtävään ja yleiseen aktiivisuuteen.
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
0 - 33
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Käsiteltävät asiat ovat keskeisiä rakennusmestarin ammattitaidon kannalta.
Opintojakson tentin ajankohta sovitaan myöhemmin. Uusintatentit ovat 24.5.2018 ja
Opiskelijan työkuorma on n. 3*28 tuntia.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön erinomaisesti.
Hannu Kauranen
Videomateriaalia ja kirjallista materiaalia on Tabulassa. Muuta materiaalia ei ole välttämätöntä hankkia.
ongelmalähtöinen opiskelu, ohjattu verkko-opiskelu, laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely, itsenäinen verkko-opiskelu,
tentti, harjoitustyöt, harjoitukset, yhteistoiminnallinen oppiminen, opetuskeskustelu,
demonstraatiot, lähiopetus
Arvioinnissa välitenttien tai uusintatentin tulokset (painoarvo noin 40%) ja harjoitustyön (painoarvo n. 60%) tulosten yhteispistemäärä vaikuttaa arviointiin, joka on asteikolla 0-5
Suomi
01.08.2017 - 18.12.2017
24.08.2017 - 24.09.2017
Jaakko Aumala
Opetus sisältää myös verkko-opiskelua ja opiskelijan tulee seurata erityisen tarkasti heti kurssin alusta lähtien, mitä Tabulassa kurssin sivulla tapahtuu.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Tapauskohtaisesti sovittavissa joustavasti. Ota yhteyttä opettajaan.
Välitentit pidetään kunkin oppitunnin aluksi lukujärjestyksen mukaisesti. Ensimmäisellä kerralla ei olev välitenttiä. Kaksi huonointa tulosta tai poissaolokertaa ei vaikuta tulokseen. Viimeisellä lukujärjestyksen mukaisella tunnilla voi halutessaan korottaa saavutettua tenttimisarvosanaa tekemällä koko kurssialueen tentin. Lisäksi tarpeen mukaan erillissopimuksella uusintatenttejä, jotka pyritään tekemään opiskelijalle ja opettajalle sopivana ajankohtana tietokoneella.
Sisältö etenee lukujärjestyksen mukaisesti. Käsitellään käyttöliittymää, piirtotoimintoja, muokkaustoimintoja, mittatarkkaa työskentelyä ja mittalinjojen käyttöä, symbolien käyttö ja tekeminen, tulostus jne.
Joku vaadituista suoritteista on tekemättä tai suoritettu hylätyn tasoisena ja näin ei ole tarvittavaa näyttöä osaamisesta.
Opiskelija osaa toimia suomalaisen rakennusalan toimintaympäristön edellyttämällä tavalla rakennuspiirustusten CAD-pohjaisen tiedonkäsittelyn suhteen. Hän ymmärtää rakennuspiirustusten sisällön pääasiat ja osaa tuottaa sähköisiä rakennuspiirustuksia sekä mittakaavassa olevia tulosteita näistä. Hän saattaa tarvia apua joissain työvaiheissa. Opiskelijalla on valmiuksia kehittyä edelleen omatoimisesti.
Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää AutoCAD-ohjelmaa sujuvasti ja monipuolisesti, mutta ei virheettömästi. Opiskelija hallitsee tavalliset rakennuspiirustusten merkintätavat ja käytännöt hyvin. Opiskelija tarvii apua joissain hankalissa ongelmatilanteissa.
Opiskelija osaa käyttää ohjelmaa lähes virheettömästi ja hallitsee tavalliset rakennuspiirustusten merkintätavat ja käytännöt kiitettävän hyvin. Opiskelija kykenee auttamaan toista opiskelijaa hankalien ongelmatilanteitten ratkaisussa.
Jouni Sivenius
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jaakko Aumala, Jouni Sivenius
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jaakko Aumala
Tabulassa on pdf-materiaaleja ja videoita. Muu materiaali voi olla käytössä oman harkinnan mukaan, mutta ei ole välttämätöntä.
Videopohjaista virtuaaliopetusta noin puolet ja tavanomaista luokkaopetusta puolet kurssista. Demonstaraatioita, ohjattua työskentelyä, materiaalin itseopiskelua, tuntiharjoitteita, virtuaaliharjoituksia ja laajempia harjoitustöitä.
Välitenttien (tai uusintatentin) osuus n. 40%, harjoitustyön osuus n. 60% arvosanasta.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jaakko Aumala
Tabulan seuraaminen on välttämätöntä heti kurssin alusta lähtien. Kurssille on hieman huono tulla myöhässä mukaan, kun heti alkuun käydään aivan oleellisimmat perusasiat AutoCAD-ohjelmasta läpi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Tapauskohtaisesti harkittavissa, mikäli on erityisiä perusteita.
Jokaisen lähitunnin alussa on pieni välitentti. Välitentti sulkeutuu tabulassa aina 10 min. tunnin alkamisajan jälkeen. Ei siis kannata myöhästyä tunnilta, mikäli aikoo välitenteillä saada hyvät pisteet! Kurssin lopuksi on uusintatentti, jolla voi korvata / korottaa välitenteillä saadut suorituspisteet. Jos välitenttejä jää suorittamatta 1/3 kaikista tai enemmän, joutuu aina tekemään uusintatentin, vaikka tulokset olisivat muuten erinomaisia.
Kuorma on pyritty jakamaan tasaisesti kurssin ajalle, joten ole aktiivisesti mukana alusta saakka. Kunkin yksilökohtainen etenemisnopeus on erilainen, joten on vaikea sanoa yleissitovaa kokonaisajan käyttöä. Varaa reilusti aikaa omaehtoiselle harjoittelulle, erityisesti harjoitustyölle.
AutoCAD-ohjelma käydään aluksi perusteellisesti läpi. Kurssin edetessä painopistettä siirretään rakennuspiirustusten merkintöjen ja geometristen ominaisuuksien suuntaan.
Opiskelija on jättänyt palauttamatta vaaditun harjoitustyön tai palautettu työ ei ole ollut asianmukaisesti tehty. Esimerkiksi se on keskeneräinen. Tai opiskelija ei ole saanut merkintää suoritetusta tentistä / välitenteistä. Opiskelijalla ei ole perusvalmiuksia työelämään rakennuspiirustusten ja CAD-taitojen suhteen.
Opiskelija on saanut kaikki pakolliset suoritteet hyväksyttävän tasoisesti läpi, eli harjoitustyöt ja välitentit/uusintatentti ovat kaikki hyväksytyn minimitason läpäiseviä. 2 edellyttää jo jonkinverran minimivaatimuksia parempaa osaamista. Opiskelija tarvii suoriutuakseen kurssiin liittyvistä tehtävistä kohtuullisen paljon apua.
Opiskelija on suoriutunut tentissä ja harjoitustöissä keskitasoisesti (3) tai keskitasoista paremmin (4) painotukset huomioiden. Opiskelija ei tarvi paljoakaan apua suoriutuakseen kurssiin liittyvistä tehtävistä.
Opiskelija on osoittanut osaavansa jakson asiat teoriassa ja käytännössä kiitettävän hyvin. Opiskelija on tehnyt lähes virheettömän harjoitustyön. Tarkempia pisterajoja ei vielä voi julkaista, kun ne muuttuvat joka vuosi. Opiskelija on hyvä ratkaisemaan tehtäviin liittyviä ongelmia ja voi näin toimia apuna myös muille opiskelijoille.
Jaakko Aumala
Tabulassa on pdf-materiaaleja ja videoita. Muu materiaali voi olla käytössä oman harkinnan mukaan, mutta ei ole välttämätöntä.
Videopohjaista virtuaaliopetusta ja tavanomaista luokkaopetusta. Demonstaraatioita, ohjattua työskentelyä, materiaalin avulla itseopiskelua, tuntiharjoitteita, virtuaaliharjoituksia ja laajempi harjoitustyö.
Välitenttien (tai tentin) osuus n. 40%, laajan harjoitustyön osuus n. 60% arvosanasta. Rajatapauksessa läsnäolo ja aktiivisuus vaikuttaa myös arvosanaan.
Suomi
23.10.2017 - 04.03.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
Jaakko Aumala, Tero Markkanen
Tabulan seuraaminen on välttämätöntä heti kurssin alusta lähtien.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
2 op
0-5
Tapauskohtaisesti harkittavissa erilaisia poikkeusjärjestelytitä, kuten vapautuksia läsnäolosta jne. Pitää olla erityisiä perusteita, esimerkiksi merkittävää aikaisempaa osaamista. Esimerkiksi yli 10 vuotta sitten käyty peruskurssi, jonka jälkeen opiskelija ei ole ylläpitänyt taitojaan ja käyttänyt ohjelmaa, ei ole riittävä peruste. On huomattavaa, että kurssilla käsitellään myös rakennuspiirustuksia, joten jos niistä ei ole kokemusta ja osaamista, kurssi olisi syytä käydä.
Jokaisen lähitunnin alussa on pieni välitentti. Välitentissä painottuu hiljattain käsitellyt asiat, mutta kertauskysymyksiäkin voi olla. Välitentti sulkeutuu tabulassa aina 10 min. tunnin alkamisajan jälkeen. Ei siis kannata myöhästyä tunnilta, mikäli aikoo välitenteillä saada hyvät pisteet! Kurssin lopuksi on uusintatentti, jolla voi korvata / korottaa välitenteillä saadut suorituspisteet. Jos välitenttejä jää suorittamatta 1/3 kaikista tai enemmän, joutuu aina tekemään uusintatentin.
Kuorma on pyritty jakamaan tasaisesti kurssin ajalle, joten ole aktiivisesti mukana alusta saakka. Kuormaa on virtuaalisuudesta huolimatta sama määrä, kuin kurssilla, joka olisi kokonaan lähitunteihin perustuva. Varaa siis kunnolla aikaa myös virtuaaliopetukselle.
AutoCAD-ohjelma käydään aluksi perusteellisesti läpi. Kurssin edetessä painopistettä siirretään rakennuspiirustusten merkintöjen ja geometristen ominaisuuksien suuntaan.
Opiskelija ei ole saavuttanut tai kyennyt osoittamaan hyväksyttävää kurssialueen osaamista kurssin aikana.
Opiskelija on saanut kaikki pakolliset suoritteet hyväksyttävän tasoisesti läpi, eli harjoitustyöt ja välitentit/uusintatentti ovat kaikki hyväksytyn minimitason läpäiseviä. 2 edellyttää jo jonkinverran minimivaatimuksia parempaa osaamista. Opiskelija on jossain määrin avun varassa tehtäviä suorittaessaan.
Opiskelija on suoriutunut tentissä ja harjoitustöissä keskitasoisesti (3) tai keskitasoista paremmin (4) painotukset huomioiden. Opiskelija ei ole paljoakaan riippuvainen avusta tehtäviä suorittaessaan.
Opiskelija on osoittanut osaavansa jakson asiat teoriassa ja käytännössä kiitettävän hyvin. Tarkempia pisterajoja ei vielä voi julkaista, kun ne muuttuvat joka vuosi. Opiskelija ratkaisee itse vaativiakin ongelmatilanteita ja kykenee neuvomaan toisia opiskelijoita ongelmatilanteissa.
Hannu Kauranen
Opintojaksolla jaettava materiaali ja ajantasainen lainsäädäntö (www.finlex.fi).
Aktivoivat luennot
Harjoitustyö
Tuntiharjoitukset
Seminaarimuotoinen keskustelu
Harjoitukset
Harjoitustyö
Yleinen aktiivisuus
Suomi
01.08.2017 - 18.12.2017
01.06.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei osaamista. Ollut tunneilla läsnä min 50 %.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
Tabulassa jaettava aineisto
Luennot
Ekskursiot
Ryhmätyöt
Kurssilla suoritetaaan työturvallisuus- ja tulityökortit
Opiskelijan aktiivisuus luennoilla ja ryhmätöissä, Osaamisen osoittaminen tentissä
Suomi
28.08.2017 - 17.12.2017
01.08.2017 - 18.09.2017
Harri Miettinen, Juuso Huhtiniemi, Hannu Kauranen, Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ekskursioita yrityksiin ja työmaille
Sovitaan kurssin alussa
Lähiopetusta 42 h
itsenäistä opiskelua 39 h
Erillinen suunnitelma Tabulassa
Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja antanut panoksensa ryhmätöissä.
Edellisen lisäksi Opiskelija osoittaa tuntevansa rakennushankkeen osapuolet, tuntee mistä osa-alueista rakennusala koostuu.
Opiskelija tuntee rakennushankkeen osapuolet ja niiden tehtävät tavanomaisessa rakennushankkeessa. Opiskelija tutee rakennusalan kokonaisuuden ja ymmärtää alan merkityksen kansantaoudessa ja työllisyysvaikutukset. Hän tuntee keskeiset alaan vaikuttavat säädökset ja tietolähteet sekä osaa hakea sieltä tietoa.
Hannu Kauranen
Tabulassa jaettava aineisto
Luennot
Ekskursiot
Ryhmätyöt
Kurssilla suoritetaaan työturvallisuus- ja tulityökortit
Opiskelijan aktiivisuus luennoilla ja ryhmätöissä, Osaamisen osoittaminen tentissä
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Harri Miettinen, Jarmo Lehtonen, Hannu Kauranen, Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ekskursioita yrityksiin ja työmaille
Sovitaan kurssin alussa
Lähiopetusta 42 h
itsenäistä opiskelua 39 h
Erillinen suunnitelma Tabulassa
Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja antanut panoksensa ryhmätöissä.
Edellisen lisäksi Opiskelija osoittaa tuntevansa rakennushankkeen osapuolet, tuntee mistä osa-alueista rakennusala koostuu.
Opiskelija tuntee rakennushankkeen osapuolet ja niiden tehtävät tavanomaisessa rakennushankkeessa. Opiskelija tutee rakennusalan kokonaisuuden ja ymmärtää alan merkityksen kansantaoudessa ja työllisyysvaikutukset. Hän tuntee keskeiset alaan vaikuttavat säädökset ja tietolähteet sekä osaa hakea sieltä tietoa.
Hannu Kauranen
Tabulasta löytyvä aineisto.
Maankäyttö- ja rakennuslainsäädäntö.
Nimetyt Ympäristöminnisteriön asetukset ja ohjeet.
Luennot, ryhmätyöt, asiantuntijaluennot.
Suomi
23.10.2017 - 04.03.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
0 - 25
Tarja Tuomainen, Harri Miettinen, Jarmo Lehtonen, Hannu Kauranen, Tommi Lehtonen, Jouni Sivenius, Jaakko Hilska
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei tenttiä
Kontaktiopetusta 42 h, itsenäinen opiskelu 40 h.
Itsenäinen opiskelu kattaa harjoitusten ja referaattien tekoa asinatuntijaluenoista.
Tarkempi ohjelma löytyy Tabulasta.
Rakennushankkeen osapuolet ja niiden roolit
Rakenustyömaan organisaatiot
Rakentamisen luvat
Viranomaistehtävät rakennushankkeessa
Rakentaminen osana yhteiskuntaa
Rakennus ja kiinteistöalan kokonaisuus ja rakenne
Rakennushankkeen kulku
Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja antanut panoksensa ryhmätöissä.
Edellisen lisäksi Opiskelija osoittaa tuntevansa rakennushankkeen osapuolet, tuntee mistä osa-alueista rakennusala koostuu.
Opiskelija tuntee rakennushankkeen osapuolet ja niiden tehtävät tavanomaisessa rakennushankkeessa. Opiskelija tutee rakennusalan kokonaisuuden ja ymmärtää alan merkityksen kansantaoudessa ja työllisyysvaikutukset. Hän tuntee keskeiset alaan vaikuttavat säädökset ja tietolähteet sekä osaa hakea sieltä tietoa.
Hannele Kulmala
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto
Lähiopetus, yritysvierailut, ryhmätyöt
Kurssin arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Kurssin suoritusvaatimukset:
- riittävä läsnäolo (vähintään 50 %) lähiopetuksessa
- oppimispäiväkirjan hyväksyttävä laatiminen
- ryhmätyöhön osallistuminen
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Katja Finnilä, Hannele Kulmala, Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
ei ole
Yritysvierailut, vierailijaluennoitsijat
Kurssiin ei sisälly tenttiä.
Lähiopetus 26 h, joka sisältää 8 h Tieturva I -koulutusta. Jos opiskelijalla on voimassa oleva Tieturva I -kortti, ei ko. päivään tarvitse osallistua.
Lähiopetuksessa edellytetään säännöllistä läsnäoloa (vähintään 50 %).
Kurssiin sisältyy opiskelijan omalla ajalla tehtäviä tehtäviä.
- Rakennusala Suomessa
- Infra-alan sektorit
- Rakentamista ohjaava lainsäädäntö
- Rakentamiseen liittyvät pätevyysvaatimukset
- Infra-alan tietolähteet
- Rakennushankkeen osapuolet
Opiskelija täyttää arviointimenetelmtä -kohdassa esitety vaatimukset
Eero Nippala
Opintojakson luentomateriaali
• Rakennuttaminen, Kankainen, Junnonen
• KSE2013 Konsulttitoiminnan sopimusehdot
• RT 16-10182 Rakennusalan urakkakilpailun periaatteet
• Johdatus rakentamistalouteen, Vuorela, Urpola, Kankainen
luennot oppitunnilla, opetuskeskustelu
tuntiharjoitukset
kotona tehdään poissaolon takia tekemättä jääneet tuntiharjoitukset
Arviointiperusteet:
• 1 tentti arvosanalla 1 vähintään.
• Investointilaskuharjoitukset ja harjoitustehtävät on tehtävä hyväksytysti.
Suomi
28.08.2017 - 22.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
0 - 35
Tarja Tuomainen
ei ole
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
hyväksiluku, jos vastaavat tiedot sisältävä kurssi on suoritettu toisessa amkissa tai yliopistossa alle 10 vuotta sitten.
ei ole
kurssin viimeisellä oppitunnilla (2h)
ei ole
14X3h
Opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja tuntiharjoitusten tekemisestä
1 Investointilaskenta
2 Rakentamisen suhdanteet
3 Rakentamisen osapuolet
4 Rakennusurakka – toteutusmuodot
5 Hanketalouden käsitteitä ja edullisuusvertailu
6 Rakennushankkeen vaiheet:
- tunti- ja kotiharkkatehtävät puuttuvat
- tentistä arvosana 0
- opiskelija on tehnyt 2 harjoitustehtävää
- opiskelinja osaa yhden investointilaskennan menetelmän
- opiskelija ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen vaiheet ja tärkeimmät osapuolet
- opiskelija tunnistaa perustoteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät
- opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
-opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät kiitettävästi
- opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
Tarja Tuomainen
Opintojakson luentomateriaali
• Rakennuttaminen, Kankainen, Junnonen
• KSE2013 Konsulttitoiminnan sopimusehdot
• RT 16-10182 Rakennusalan urakkakilpailun periaatteet
• Johdatus rakentamistalouteen, Vuorela, Urpola, Kankainen
luennot oppitunnilla, opetuskeskustelu
tuntiharjoitukset
kotona tehdään poissaolon takia tekemättä jääneet tuntiharjoitukset
Arviointiperusteet:
• 1 tentti arvosanalla 1 vähintään.
• Investointilaskuharjoitukset ja muut harjoitustehtävät on tehtävä hyväksytysti.
Suomi
08.01.2018 - 31.05.2018
02.12.2017 - 31.01.2018
Tarja Tuomainen
ei ole
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
hyväksiluku, jos vastaavat tiedot sisältävä kurssi on suoritettu toisessa amkissa tai yliopistossa alle 10 vuotta sitten.
ei ole
kurssin viimeisellä oppitunnilla (2h)
ei ole
Lähiopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti. Lisäksi opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja harjoitusten tekemisestä
1 Investointilaskenta
2 Rakentamisen suhdanteet
3 Rakentamisen osapuolet
4 Rakennusurakka – toteutusmuodot
5 Hanketalouden käsitteitä ja edullisuusvertailu
6 Rakennushankkeen vaiheet:
- tunti- ja kotiharkkatehtävät puuttuvat
- tentistä arvosana 0
- opiskelija on tehnyt 2 harjoitustehtävää
- opiskelinja osaa yhden investointilaskennan menetelmän
- opiskelija ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen vaiheet ja tärkeimmät osapuolet
- opiskelija tunnistaa perustoteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät
- opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
-opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät kiitettävästi
- opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
Tarja Tuomainen
Opintojakson luentomateriaali
• Rakennuttaminen, Kankainen, Junnonen
• KSE2013 Konsulttitoiminnan sopimusehdot
• RT 16-10182 Rakennusalan urakkakilpailun periaatteet
• Johdatus rakentamistalouteen, Vuorela, Urpola, Kankainen
luennot oppitunnilla, opetuskeskustelu
tuntiharjoitukset
kotona tehdään poissaolon takia tekemättä jääneet tuntiharjoitukset
Arviointiperusteet:
• 1 tentti arvosanalla 1 vähintään.
• Investointilaskuharjoitukset ja muut harjoitustehtävät on tehtävä hyväksytysti.
Suomi
08.01.2018 - 04.03.2018
24.09.2017 - 15.01.2018
0 - 30
Tarja Tuomainen
ei ole
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
hyväksiluku, jos vastaavat tiedot sisältävä kurssi on suoritettu toisessa amkissa tai yliopistossa alle 10 vuotta sitten.
ei ole
kurssin viimeisellä oppitunnilla (2h)
ei ole
Viikottaiset lukujärjestyksen mukaiset lähiopetustunnit. Lisäksi opiskelijan oma työ muodostuu tenttiin valmistautumisesta ja harjoitusten tekemisestä.
1 Investointilaskenta
2 Rakentamisen suhdanteet
3 Rakentamisen osapuolet
4 Rakennusurakka – toteutusmuodot
5 Hanketalouden käsitteitä ja edullisuusvertailu
6 Rakennushankkeen vaiheet:
- tunti- ja kotiharkkatehtävät puuttuvat
- tentistä arvosana 0
- opiskelija on tehnyt 2 harjoitustehtävää
- opiskelinja osaa yhden investointilaskennan menetelmän
- opiskelija ymmärtää rakentamistalouden peruskäsitteistön ja osaa käyttää sitä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen vaiheet ja tärkeimmät osapuolet
- opiskelija tunnistaa perustoteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät
- opiskelija osaa kaikki investointilaskennan menetelmät
-opiskelija osaa selvittää rakentamisen suhdannetilanteen eri tietolähteiden avulla
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
- opiskelija on tehnyt kaikki harjoitustehtävät kiitettävästi
- opiskelija osaa sovelta investointilaskennan menetelmiä käytännön tilanteisiin
-opiskelija osaa hahmottaa rakentamisen suhdannetilanteen
- opiskelija osaa käyttää rakentamistalouden peruskäsitteistöä työelämässä
- opiskelija tunnistaa rakennushankkeen osapuolet ja tietää rakennushankkeen vaiheet sekä niiden karkean sisällön
- opiskelija tuntee rakentamisen toteutusmuodot
Hannu Kauranen
Tabulassa oleva materiaali:
1. Rakenteiden mitoitus 1
2. Statiikka
Lähiopetus
Luennot, itseopiskelu, kotitehtävät, case tyyppiset harjoitukset
Asteikolla 1 - 5.
Hyväksytysti suoritettut välikokeet ( 2kpl) sekä harjoitustehtävät. Ensimmäinen välikoe "Kuormat", toinen välikoe "Statiikka". Molemmissa aihepiireissä sekä "Kuormat" että "Statiikka" olevista palautettavista harjoitustehtävistä tulee suoriutua hyväksytysti. Harjoitustehtävien aihepiireittäin yhteenlasketusta maksimista tulee saavuttaa vähintään 1/3 oikeellisuus. Harjoitustehtävät on palautettava opettajan ilmoittamaan päivämäärään ja kellonaikaan mennessä. Myöhemmin palautettua ei arvioida. Ajoissa luovutettujen ja hyväksytysti suoritettujen harjoitustehtävien vaikutus arvosanaan 0-0,5 numeroa. Tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että harjoitustehtävien minimivaatimustaso ylittyy sekä läsnäolovaatimus luennoilla 67% ylittyy.
Jos harjoitustehtävävaatimus ja/tai läsnäolovaatimus ei täyty, pitää suorittaa koko opintojakso uudestaan.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
09.01.2018 - 22.01.2018
Risto Lilja
Opettaja tiedottaa tarvittaessa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Ei ole
Kurssilla 2 tenttiä helmi/maaliskuun vaihteessa ja huhtikuun lopussa.
Uusinnat touko- ja kesäkuun uusintatenttikerroilla 2018
Yht 96 h: 56 h lähituntia 40 h itseopiskelua
Jaksotus perustuu seuraavaan aihejaksotteluun:
Rakenteiden mitoitus 1:
Kuormat
Kantavan rungon toiminta
Statiikka:
Mekaniikan määrittelyt
Statiikan peruslait
Voimat ja niiden yhdistäminen
Voimien jako komponentteihin
Rakennemallin periaatteet
Vapaakappalekuvio
Tukireaktiot
Tasapaino
Jäykän kappaleen tasostatiikka
Momentti ja voimapari
Rasituslajit ja rasituskuviot
• Puristus ja veto
• Leikkaus
• Taivutus
Talorakenteet ja niiden toiminta eri rasituksille
Opiskelija ei osaa kurssin perusasioita eikä ymmärrä rakenteiden toiminnan keskeisiä kriteereitä eikä osaa soveltaa luennoilla käsiteltyjä aiheita.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
Oppimateriaali:
-Tabulan sisältö
-Opintomoniste Rakenteiden mitoitus 1 opintomoniste (Pdf ja power Point)
-Statiikka opintomoniste (pdf)
Muu kirjallisuus:
-H.Outinen: Statiikka 1 ja 2, Mekaniikan harjoitustehtäviä osa1.
- T.Salmi: Statiikka
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Hyväksytysti suoritettu tentti ja mahdolliset palautettavat harjoitustehtävät.
Suomi
23.10.2017 - 31.12.2017
24.09.2017 - 30.11.2017
Risto Lilja, Jorma Kylliäinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat rakenteiden toiminnan ja statiikan perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Sovitaan opintojakson kuluessa
Koostuu suurin piirtein tasapuolisesti luento- ja laskuharjoitustunneista ja itsenäisestä opiskelusta
Rakennesuunnittelun sisältö
Kuormat:
-lumi
-hyöty
-oma paino
-tuuli
Kantavan rungon toiminta
Kuormien kertyminen
Statiikan peruskäsitteet
Partikkelin statiikka
Jäykän kappaleen statiikka
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
Hankittava materiaali:
-Opintomoniste,laskutehtävät
Muu kirjallisuus:
-H.Outinen: Statiikka 1 ja 2, Mekaniikan harjoitustehtäviä osa1.
- T.Salmi: Statiikka
lähiopetus
demonstraatiot
opetuskeskustelu
harjoitukset
harjoitustyöt
tentti
ongelmalähtöinen opiskelu
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.
Välikoe ja tentti arvioidaan vain siinä tapauksessa, että kaikki muut edellä mainitut vaatimukset ovat toteutuneet. Uusinta- ja korotustentissä tentitään aina koko opintojakson sisältö.
Suomi
14.08.2017 - 17.12.2017
29.05.2017 - 15.09.2017
0 - 40
Juha Niemi
Toteutus: "Asteikko 0-5"
Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
Hyväksytysti suoritetut molemmat välikokeet tai tentti.
Läsnäolovaatimus luennoilla 75%.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
Opintojakson sisältö on sellainen, että opiskelija saa juuri rakennusmestarin tarvitsemat statiikan perustaitojen edellyttämän opetuksen.
Uusintatenttien ajankohdat 1.2. ja 5.4.2018
Kerrotaan kurssin alussa
Statiikan peruskäsitteet 6h
Partikkelin statiikka 10h
Jäykän kappaleen statiikka 14h
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Hannu Kauranen, Marja-Leena Mikkola
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jouko Lähteenmäki
Suomi
05.03.2018 - 31.05.2018
03.02.2018 - 19.04.2018
Jouko Lähteenmäki
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jouko Lähteenmäki
- luentomateriaali ja muu luennoilla ilmoitettava materiaali
Tabulassa materiaalia.
Finlex.fi
RT-kortit (KSE, YSE yms)
lähiopetus
harjoitustehtävät
argumentointi tunneilla (tuntiaktiivisuus)
lähiopetus
harjoitustehtävät
argumentointi tunneilla (tuntiaktiivisuus)
Suomi
01.01.2018 - 01.06.2018
02.12.2017 - 30.03.2018
Jouko Lähteenmäki
Tavoitteet
Antaa kokonaiskuva rakennushankkeen eri vaiheissa tehtävistä sopimuksista, käytettävistä vakiosopimuksista, yleisistä sopimusehdoista ja niiden keskeisestä sisällöstä sekä sopimusten tulkinnan lähtökohdista.
Oppimistavoitteet
Opiskelija tuntee rakennushankkeen keskeiset urakkamuodot ja sopimustyypit
Opiskelija tietää kuinka sopimus syntyy yksityisissä urakkasopimuksissa ja julkisissa hankinnoissa
Opiskelijaa tuntee keskeiset yleiset sopimusehdot ja niiden merkityksen rakennussopimusten kannalta
Opiskelija tuntee keskeiset yleisten sopimusehtojen menettelyä ja muotoa koskevat säännökset ja ymmärtää niiden merkityksen
Opiskelija tutustuu sopimusten tulkinnan lähtökohtiin sekä sopimusriitojen ratkaisutapoihin
Opiskelija ymmärtää dokumentaation merkityksen ja osaa laatia keskeisimmät pöytäkirjat
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opettajan kanssa sovittava erillinen harjoitustyö ja tentti.
opintojakson lopussa kirjallinen koe.
27h/op
Rakennushankkeeseen ryhtyvän velvollisuudet
Tilaajavastuulaki
Hankintalainsäädäntö
Urakkamuodot ja niiden sopimustekniset perusteet
Konsulttitoiminnan yleiset sopimusehdot KSE 2013
Urakkakilpailutus ja tarjous sekä sopimuksen synty
Rakennusurakan yleiset sopimusehdot YSE 98
Sivu- ja aliurakkasopimukset
Alistamissopimus RT 80271
Kuluttajasopimukset rakennusalalla
Rakennusurakkakilpailun periaatteet RUP
Muutos - ja lisätöiden sopimustekniset asiat
Muut yhdessä sovitut asiat
Sopimustekniikan osaamisen kattavuudessa vakavia puutteita eri osa-alueilla ja osin virhellisiä tulkintoja sopimusasioista ja tiedoissa. Edellytettyjä oppimistehtäviä ei ole tehty kaikilta osin.
Osaa opintojakson perusasiat suurimmasta osasta sopimustekniikan kenttää. Tulkinnoissa hankaluuksia soveltaa tietoja.
Osaa kattavasti sopimustekniikan käsitellyt osa-alueet ja valtaosan detaljeista. Oppimistehtävissä opiskelija on selvästi osoittanut laajaa ja monipuolista sopimusteknisten asioiden hallintaa.
Sujuvaa hallintaa kattavasti kaikilta käsitellyiltä sopimustekniikan osa-alueilta ja oikeaa tietoa ja sen soveltamista.
Hannu Kauranen
Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti
Asteikko 0-5. Kokeet ja tuntiaktiivisuus. Lähiopetuksen läsnäolovaatimus: 80 %.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Joni Sallila
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Toteutustapa: päiväopetus.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kielioppitesti 22.1.2018
Kirjallinen koe: 26.3.2018
Suullinen koe: 9.4.2018
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.
Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.
Joni Sallila
Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu, alkutesti
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Joni Sallila
Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Toteutustapa: päiväopetus.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kielioppitesti 22.1.2018
Kirjallinen koe: 26.3.2018
Suullinen koe: 9.4.2018
Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit. Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.
Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköpostiviestit, reklamaatiot, puhelintilanteet ja raportoinnit.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.
Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistäaiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.
Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, raportti/työselostus, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärät (80 %) ja harjoitustyö (20 %), sekä tuntiaktiivisuus. Lisäksi laboratorioharjoituksen selostus on oltava hyväksyttyinä 4 vk sisällä harjoitusten suorittamisesta. Mikäli selostukset myöhästyvät, nämä pudottavat arvosanaa 0,5 numeroa / alkava myöhästymiskuukausi.
Suomi
01.01.2018 - 16.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus / uusiminen sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on noin 45 h. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö, jotka on suoritettava hyväksytyttäväksi. Harjoitustöiden suorittamisella on vaikutusta kurssin arvosanaan.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö ja maalaji/seulontatentti tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii aktiivisesti tunneilla. Välikokeiden ja harjoitustyön painotettu vähimmäispistesaalis on 18/30. Tällöin opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Välikokeiden ja harjoitustöiden painotettu vähimmäispistesaalis on 26/30. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärät (80 %) ja harjoitustyö (20 %), sekä tuntiaktiivisuus.
Suomi
01.01.2018 - 08.05.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus / uusiminen sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on noin 40 h. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö, jotka on suoritettava hyväksytyttäväksi. Harjoitustöiden suorittamisella on vaikutusta kurssin arvosanaan.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö ja maalaji/seulontatentti tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii aktiivisesti tunneilla. Välikokeiden ja harjoitustyön painotettu vähimmäispistesaalis on 18/30. Tällöin opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Välikokeiden ja harjoitustöiden painotettu vähimmäispistesaalis on 26/30. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, raportti/työselostus, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärät (80 %) ja harjoitustyö (20 %), sekä tuntiaktiivisuus. Lisäksi laboratorioharjoituksen selostus on oltava hyväksyttyinä 4 vk sisällä harjoitusten suorittamisesta. Mikäli selostukset myöhästyvät, nämä pudottavat arvosanaa 0,5 numeroa / alkava myöhästymiskuukausi.
Suomi
13.11.2017 - 20.02.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
0 - 30
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus / uusiminen sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on 44 h. Kurssiin sisältyy yksi laboratorioharjoitus, jossa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö, jotka on suoritettava hyväksytyttäväksi. Harjoitustöiden suorittamisella on vaikutusta kurssin arvosanaan.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö ja maalaji/seulontatentti tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii aktiivisesti tunneilla. Välikokeiden ja harjoitustyön painotettu vähimmäispistesaalis on 18/30. Tällöin opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Välikokeiden ja harjoitustöiden painotettu vähimmäispistesaalis on 26/30. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Tytti Kaitala
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
lähiopetus
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
Opintojakson arvosana määräytyy kokeen, harjoitustyön ja aktiivisuuden perusteella. Kokonaispisterajat määritellään erikseen harjoitustyön tehtävänannon yhteydessä.
Läsnäolovaatimus luennoilla 60%. Hylkäys, jos poissaoloja yli 50%.
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
08.01.2018 - 22.01.2018
Jaakko Aumala, Tytti Kaitala
Tenttiin on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Tenttiin osallistumattomuus katsotaan hylätyksi suoritukseksi ellei opiskelija ole esittänyt poissaolostaan lääkärintodistusta tai vastaavaa.
Tämä opintojaksototeutus katsotaan päättyneeksi toiseen uusintakoekertaan.
Ajankohta tarkemmin erillisen aikataulun mukaan.
Oppimistavoitteet opiskelija oppii tuntemaan asuinkerrostalojen kantavassa rungossa ja vaipassa käytetyt rakennusosat.
Opiskelija oppii em. osien tavanomaiset liitokset ja yksityiskohdat.
Opiskelija oppii laatimaan pienen rakennuksen tavanomaiset työpiirustukset.
Toteutustapa nuorisoasteen päivätoteutus.
Oppimateriaali on sähköisessä muodossa.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta opintojaksopalautejärjestelmän kautta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusmestarin ammattitaitoon.
Tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatenttien ajankohdat tarkennetaan myöhemmin.
Opintojaksolla on noin 28 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opintojakson ajantasainen aikataulu löytyy Tabulasta.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole riittävästi paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Hannu Kauranen
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Opintojakson arvosana määräytyy kokeen (24 pist.) ja harjoitustyön (12 pist.) perusteella. Kokonaispisterajat määritellään erikseen harjoitustyön tehtävänannon yhteydessä.
Läsnäolovaatimus luennoilla 65%
Suomi
14.08.2017 - 17.12.2017
01.06.2017 - 15.09.2017
0 - 40
Juha Niemi
Ajankohta
Tarkemmin erillisen aikataulun mukaan.
Oppimistavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan asuinkerrostalojen kantavassa rungossa ja vaipassa käytetyt rakennusosat
Opiskelija oppii em. osien tavanomaiset liitokset ja yksityiskohdat.
Opiskelija oppii laatimaan pienen rakennuksen tavanomaiset työpiirustukset.
Oppimateriaali on sähköisessä muodossa.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusmestarin ammattitaitoon.
Tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatenntien ajankohdat 1.2. ja 5.4.2018.
Opintojaksolla on noin 32 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opintojakson ajantasainen aikataulu löytyy Tabulasta
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Juha Niemi
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Opintojakson arvosana määräytyy kokeen (24 pist.) ja harjoitustyön (12 pist.) perusteella. Kokonaispisterajat määritellään erikseen harjoitustyön tehtävänannon yhteydessä.
Läsnäolovaatimus luennoilla 65%
Suomi
05.03.2018 - 13.05.2018
03.02.2018 - 19.04.2018
Jaakko Aumala, Juha Niemi
Ajankohta
Tarkemmin erillisen aikataulun mukaan.
Oppimistavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan asuinkerrostalojen kantavassa rungossa ja vaipassa käytetyt rakennusosat
Opiskelija oppii em. osien tavanomaiset liitokset ja yksityiskohdat.
Opiskelija oppii laatimaan pienen rakennuksen tavanomaiset työpiirustukset.
Oppimateriaali on sähköisessä muodossa.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusmestarin ammattitaitoon.
Tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatentien ajankohdat sovitaan erikseen.
Opintojaksolla on noin 32 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opintojakson ajantasainen aikataulu löytyy Tabulasta
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Hannu Kauranen
Verkon kautta toimitettava materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut
lähiopetus
ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti
Suomi
28.08.2017 - 17.12.2017
01.08.2017 - 19.09.2017
0 - 35
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Materiaali- ja tuotevalmistajien vierailuluennot.
Sovitaan kurssin alussa.
Uusintatentiien ajankohdat ovat 1.2. ja 5.4.2018
Lähiopetus 39 tuntia + itsenäinen työskentely mitoitettuna keskimäärin 93 tuntia.
Rakennukseen kohdistuvat rasitukset. Tietolähteet.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilen ja kevytbetoniharkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tiili- ja harkkorakenteiset pientalot. Muuraustyön perusteet, limitykset, tiilimitoitus. Rappaus ja tulisijat.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot. Rakenteellinen ryhmittely sekä toimintaperiaatteet.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys. Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Jaakko Aumala
Verkon kautta toimitettava materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut
lähiopetus
ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti
Suomi
01.01.2018 - 01.03.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Jaakko Aumala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan kurssin alussa.
Lähiopetus lukujärjestyksen mukaan + itsenäinen työskentely.
Rakennukseen kohdistuvat rasitukset. Tietolähteet.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilen ja kevytbetoniharkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tiili- ja harkkorakenteiset pientalot. Muuraustyön perusteet, limitykset, tiilimitoitus. Rappaus ja tulisijat.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot. Rakenteellinen ryhmittely sekä toimintaperiaatteet.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys. Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Juha Niemi
Verkon kautta toimitettava materiaali, kirjallisuus- ja muut lähdeviitteet. Tukimateriaalina rakennustietokortiston ohjekortit ja materiaalivalmistajien verkkosivut
lähiopetus
ryhmätyöt
esitelmät, vertaisarviointi, yhteistoiminnallinen oppiminen
tentti
Suomi
23.10.2017 - 04.03.2018
24.09.2017 - 30.11.2017
0 - 30
Elina Ritola, Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan kurssin alussa.
Uusintatenttien ajankohdat ovat 5.4.2018 ja 26.4.2018
Lähiopetus 70 tuntia + itsenäinen työskentely.
Rakennukseen kohdistuvat rasitukset. Tietolähteet.
Puun ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tolpparunkotalon kehitys ja nykyinen tolpparunkotalo. Tehdasvalmisteiset elementti- ja valmistalot.
Tiilen ja kevytbetoniharkkojen ominaisuudet rakennusmateriaalina. Tiili- ja harkkorakenteiset pientalot. Muuraustyön perusteet, limitykset, tiilimitoitus. Rappaus ja tulisijat.
Pientalon yleisimmät perustamistavat.
Pientalon yläpohjat ja vesikatot. Rakenteellinen ryhmittely sekä toimintaperiaatteet.
Lämmöneristeet ja u-arvon määritys. Kosteuden käyttäytymisen periaatteet.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Hannu Kauranen
Tuntimateriaali, luentomuistiinpanot, sähköiset ohjekirjat ja säädökset.
Olli Seppänen, Matti Seppänen: Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka.
Lähiopetus, tentit, harjoitustyöt, excursiot
Harjoitustyöt ja tentit. Tentti on läpäistävä hyväksytysti. Muut palautetut tehtävät korottavat arvosanaa.
Suomi
22.08.2017 - 22.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
10 - 40
Eero Kulmala, Martti Honkiniemi
Opintojakso jakautuu LVI-tekniseen ja sähkötekniseen osioon, jotka molemmat on suoritettava hyväksytysti kurssin läpäisemiseksi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Vastaava kurssi muussa AMK:ssa tai tiedeyliopistossa voidaan hyväksilukea. Kurssin voi suorittaa pelkällä tentillä jos vastaavat tiedot on hankittu aiemmin.
Työmaavierailuja
Kurssin tentti 5.12.2017
Uusintamahdollisuudet torstait 1.2.2018 & 22.2.
Lähiopetus + Excursiot 40h
Omatoiminen työskentely 40h
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden käyttötarkoitukset. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden perustoimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita taloteknisiä suunnitelmia. Osaa joitakin suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä ja tietää mitä järjestelmiä ne koskevat.
Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja tietää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien piirrosmerkit kattavasti ja osaa tulkita kattavasti taloteknisiä suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta karkealla tasolla. Osaa suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Tommi Lehtonen
Ratu-kirja: Rakennushankkeen ohjaus (kankainen Sandvik)
H.koski: Rakennushankkeen tuotannonsuunnittelu ja -ohjaus
Tunneilla jaettu materiaali, kankainen& Sandvik:rakennushankkeen ohjaus
opetuskeskustelu,lähiopetus,harjoitukset,harjoitustyöt
numero määräytyy harjoitustyön ja tuntiosallistumisen perusteella suhteessa 50%/ 40%/ 10%.
Kaikki tuntiharjoitukset tulee palauttaa aikataulussa.
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Tommi Lehtonen
Esitiedot
kustannuslaskennan ja aikataulusuunnittelun kurssi
Oppimistavoitteet
Opintojakso perehdyttää työmaan toimintoihin urakoitsijan näkökulmasta. Opiskelija oppii tekemään työmaan toteutuksen kannalta keskeisimmät suunnitelmat.
Kaikki keskeiset työmaan suunnitelmat ja niiden soveltaminen rakennushankkeessa. Suunnittelua täydennetään yksityiskohtaisella työkohtaisella tehtäväsuunnitelmalla.
Aikataulun, laadun ja kustannusten välinen yhteys sekä perusteet hankinnoista ja aluesuunnittelusta. Perehdytään tehtäväsuunnittelun merkitykseen työn oikea-aikaisen ja laadukkaan lopputuloksen varmistamisessa
oppia ymmärtämään tuotannon ohjauksen vaikutus tulokseen ja tuotannon suunnittelun perustapahtumat.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
työmaavierailut, harjoitukset todellisista kohteista.
Kaikki harjoitukset työmaan avainsuunnitelmia.
ei opintojaksossa
lähiopetusta lukujärjestyksen mukaisesti
opiskelijan omaa työskentelyä
lähiopetustunnit :
Tuotannon suunnittelu (n. 10%)
Aikataulusuunnittelu sekä seuranta ja ohjaus(n.10%)
Työmaan yleissuunnittelu ( n.10%)
Tehtäväsuunnittelu (n. 65%)
läsnäolo vähemmän kuin 75%
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät ja palauttanut ne.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on palauttanut kaikki annetut tehtävät määräajassa, ja ne ovat rakennustuotantoon soveltaen toimivia.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.tehtävät on palautettu aikataulussa, ja ne ovat sisällöllisesti kattavia ja soveltuvat sellaisenaan tuotantokäyttöön.Opikselija on toiminut ryhmässään aktiivisena ja innostavana jäsenenä
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.01.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
04.09.2017 - 04.12.2017
02.07.2017 - 04.09.2017
Annina Korpela
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.01.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Tabula
Tekniikan viestintä -kirja
muu mainittava tai jaettava materiaali
kirjoitustehtävät
harjoitukset
lähiopetus
esitelmät
ryhmä- ja pariharjoitukset
sovitut puhe-esitykset
palautettavat tehtävät
jatkuva näyttö
Suomi
15.01.2018 - 27.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Lotta Markkula
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Toteutuksella ei ole tenttiä.
lähiopetusta 2 tuntia viikossa
kirjoitus-, valmistelu- ja suunnittelutehtävät itsenäistä työskentelyä
Lähiopetusta on 2 tuntia/opiskelija/viikko kolmannen ja neljännen periodin ajan.
Kurssin aikataulu, jaksotus ja arviointiperusteet esitellään, ja tarvittaessa muokataan, toteutuksen ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Poissaoloja tunneilta enemmän kuin 20 % ja/tai tekemättömiä töitä.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti ja osallistunut opetukseen vaaditun määrän.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät hyvin aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen suorituksensa ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät erinomaisesti sovittuja aikatauluja noudattaen ja osallistunut opetukseen aktiivisesti sekä rakentavasti. Hän viestii vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti sekä perustelee mielipiteensä monipuolisesti. Hänen käyttämänsä kieli on miltei virheetöntä ja tyyliltään moitteetonta.
Hannu Kauranen
Kurssi-Tabulaan linkitetty sekä muu opettajan laatima materiaali. Koulun kirjastosta löytyvä oppikirja hyvä tukimateriaalina: Kauppinen - Nummi - Savola, Tekniikan viestintä, Kirjoittamisen ja puhumisen käsikirja, Edita
Opetuskeskustelu, ryhmä- ja parityöskentely, puhe- ja kirjoitusharjoitukset, itsearviointi, vertaisarviointi, tavoitteiden asettaminen ja niitä kohti pyrkiminen palautteiden avulla.
Kaikki tehtävät tehtyinä. Kokonaisarvosana muodostuu seuraavasti: esittelevä puhe 40 %, kielenhuoltokoe 30 % ja arviointiraportti 30 %.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Marja Oksanen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Aikuisopiskelijoiden työelämässä kertynyttä tietoa ja taitoa hyödynnetään mahdollisimman hyvin.
Kielenhuoltokokeen ja sen uusinnan ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.
Ei ole.
Puhe-esitysten ja raporttien valmistaminen vaatii kotityötä, samoin ehkä myös kielenhuollon asioiden itsenäinen opiskelu ja kertaaminen.
Kurssi-Tabulaan rakentuvan rungon mukaan.
Tekemättömiä tai sellaisia hylättyjä kurssitehtäviä, joiden uusimisesta opiskelija ei ole pitänyt ajallaan huolta.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti. Arvioitavien töiden keskiarvo on alle 2,5.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät hyvin aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen suorituksensa ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.
Opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät erinomaisesti sovittuja aikatauluja noudattaen ja osallistunut tuntiopetukseen aktiivisesti sekä rakentavasti. Hän viestii vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti sekä perustelee mielipiteensä monipuolisesti. Hänen käyttämänsä kieli on miltei virheetöntä ja tyyliltään moitteetonta.
Hannu Kauranen
Monisteet, linkit ja verkkomateriaali. Tästä annetaan tarkemmat tiedot kurssin alkuviikoilla.
Lähiopetus, suulliset ja kirjalliset tietokoneharjoitukset, demonstraatiot, projektityöt ja parityöskentely
Kurssi arvioidaan ansiokansion (engl. portfolio) ja opiskeluaktiivisuuden perusteella. Tämä suoritustapa on voimassa 28.08.2017 – 20.12.2017. Ansiokansio koostuu itsearvioinnista, osaamisen näytöistä, harjoitustehtävien ratkaisuista, projekteista ja omasta materiaalista.
Kurssilla tehty ansiokansio palautetaan henkilökohtaisesti opettajalle 1-15.12.2017 erikseen annetun aikataulun ja ohjeen mukaisesti. Palautuksen yksityiskohdat täsmennetään joulukuun 1. viikolla.
Suomi
01.08.2017 - 21.12.2017
02.07.2017 - 24.09.2017
Pekka Kaatiala
Tällä opintojaksolla tehdään erilaisia matematiikkaan, fysiikkaan, rakennustekniikkaan ja rakentamistalouteen liittyviä soveltavia harjoitustehtäviä.
Kurssilla tarvitaan kannettavaa tietokonetta, jossa on kunnon näppäimistö ja hiiri.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
0-5
Kurssin voi suorittaa myös vaihtoehtoisella tavalla, joka tapahtuu tenttimällä ja henkilökohtaisella harjoitustyöllä. Tästä suoritustavasta voi kysyä tarkempia tietoja opettajalta. Tämä suoritustapa on voimassa sekä itsenäisillä opiskelijoilla että tavoiteaikataulun ylittäneillä opiskelijoilla.
Kurssilla ei järjestetä erillistä tenttiä. (ks. aikaisemmat kohdat)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 80-85 tuntia, mikä koostuu lähiopetuksesta, harjoitustöistä ja itsenäisestä työskentelystä.
"Perusosaaminen" Opiskelija osaa Ofiice365-ohjelmiston käytön TAMKin ympäristössä. Opiskelija osaa perusraportin teon Wordillä ml. ylä- ja alatunnisteet, taulukot ja kuvien käsittelyn, kenttämuuttujat ja kaavaeditorin. Opiskelija osaa Excelin perustietotyypit, taulukon muotoilun, perusfunktiot ja peruskuvaajien teon. Opiskelija osaa käyttää Powerpointia ammatillisen tiedon esittämisessä. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
"Vaativampi osaaminen" Opiskelija osaa työvälineohjelmien vaativamman käytön. Edellisten lisäksi opiskelija osaa muodostaa ja muokata Wordin tyylejä, tehdä osioituja dokumentteja ja tuottaa automaattisen sisällysluettelon. Opiskelija osaa Excelin JOS- ja HAKU-funktioden käytön, lineaarisen regression ml. interpolaation ja ekstrapolaation, eri kuvaajien muokkauksen ja isomman laskenta-arkin käsittelyn. Lisäksi opiskelijaa osaa käyttää Excelin matematiikka-, logiikka- ja tekstifunktioita. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
"Soveltava osaaminen" Opiskelija osaa omakohtaisesti, sujuvasti, monipuolisesti ja virheettömästi soveltaa työvälineohjelmia oman ammattialansa ongelmien ratkaisussa ja raportoinnissa esimerkiksi erilaisten mittaustietojen käsittelyssä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.01.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jaakko Aumala
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pekka Kaatiala
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Jaakko Aumala
Monisteet, linkit ja verkkomateriaali. Tästä annetaan tarkemmat tiedot kurssin alkuviikoilla.
Lähiopetus, suulliset ja kirjalliset tietokoneharjoitukset, demonstraatiot, projektityöt ja parityöskentely
Kurssi arvioidaan ansiokansion (engl. portfolio) ja opiskeluaktiivisuuden perusteella. Tämä suoritustapa on voimassa 01.01.2018 – 30.04.2018. Ansiokansio koostuu itsearvioinnista, osaamisen näytöistä, harjoitustehtävien ratkaisuista, projekteista ja omasta materiaalista.
Suomi
01.01.2018 - 01.05.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Pekka Kaatiala
Tällä opintojaksolla tehdään erilaisia matematiikkaan, fysiikkaan, rakennustekniikkaan ja rakentamistalouteen liittyviä soveltavia harjoitustehtäviä.
Kurssilla tarvitaan kannettavaa tietokonetta, jossa on kunnon näppäimistö ja hiiri.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Kurssilla ei järjestetä erillistä tenttiä. (ks. aikaisemmat kohdat)
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 80-85 tuntia, mikä koostuu lähiopetuksesta, harjoitustöistä ja itsenäisestä työskentelystä.
"Perusosaaminen" Opiskelija osaa Ofiice365-ohjelmiston käytön TAMKin ympäristössä. Opiskelija osaa perusraportin teon Wordillä ml. ylä- ja alatunnisteet, taulukot ja kuvien käsittelyn, kenttämuuttujat ja kaavaeditorin. Opiskelija osaa Excelin perustietotyypit, taulukon muotoilun, perusfunktiot ja peruskuvaajien teon. Opiskelija osaa käyttää Powerpointia ammatillisen tiedon esittämisessä. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
"Vaativampi osaaminen" Opiskelija osaa työvälineohjelmien vaativamman käytön. Edellisten lisäksi opiskelija osaa muodostaa ja muokata Wordin tyylejä, tehdä osioituja dokumentteja ja tuottaa automaattisen sisällysluettelon. Opiskelija osaa Excelin JOS- ja HAKU-funktioden käytön, lineaarisen regression ml. interpolaation ja ekstrapolaation, eri kuvaajien muokkauksen ja isomman laskenta-arkin käsittelyn. Lisäksi opiskelijaa osaa käyttää Excelin matematiikka-, logiikka- ja tekstifunktioita. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
"Soveltava osaaminen" Opiskelija osaa omakohtaisesti, sujuvasti, monipuolisesti ja virheettömästi soveltaa työvälineohjelmia oman ammattialansa ongelmien ratkaisussa ja raportoinnissa esimerkiksi erilaisten mittaustietojen käsittelyssä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
RATU kortisto ja käsikirjat
Tabulan kautta jaettava aineisto
Luennot ja Case-opetus.
Vierailuja yrityksiin ja työmaille
Case harjoitukset talonrakennustyömaan eri vaiheista
Ryhmissä tehtävä harjoitustyö ja esitelmä rakennuskoneista
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
0 - 35
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole
Välikoe 1 x.x
Välikoe 2 x.x
6 op. = 160 h
Luennot ja ohjatut case harjoitukset 84 h
Harjoitustyö 20 h
Itsenäinen opiskelu 56 h
Erillinen suunnitelma Tabulassa
Osaa laatia tavanomaisten rakennustöiden tehtävien resurssisuunnitelmia annetuilla lähtötiedoilla.
Edellisten lisäksi tuntee tavanomaisen talonraklennushankkeen rakennusvaiheet ja niihin liittyvien tehtävien tuotantomenetelmät. osaa käyttää alan tietolähteitä ja laatia ohjattuna seuraavat työmaan suunnitelmat (esim. aluesuunnitelma, elementtiasennussuunnitelma)
Edellisten lisäksi osaa yleisiä hakea lähtötietoija yleisista tietolähteista ja tehdä niiden pohjalta teknistaloudellisia laskelmia, tutkia vaihtoehtoisia tuotanomenetelmiä sekä valita niiden pohjalta kuhunkin tehtavään oikeanlaiset menetelmät, kalusto ja resurssit tuottavuus, turvallisuus ja laatu huomioiden.
Hannu Kauranen
Luennoilla jaettava ja opintojakson verkkosivuilta löytyvä aineisto.
Valmentavat luennot
Tuntiharjoitukset
Harjoitustyöt
Seminaarimuotoinen keskustelu
Verkko-opiskelu
Tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, yleinen aktiivisuus, itsearviointi, vertaisarviointi.
Suomi
01.01.2018 - 04.03.2018
24.09.2017 - 15.01.2018
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
0 Ei läsnä tunneilla, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan
1-2 Välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu
3-4 Käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin
5 Yrittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ
Katja Finnilä
Luennoilla jaettava ja opintojakson verkkosivuilta löytyvä aineisto.
Valmentavat luennot
Tuntiharjoitukset
Harjoitustyöt
Seminaarimuotoinen keskustelu
Verkko-opiskelu
Tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, yleinen aktiivisuus, itsearviointi, vertaisarviointi.
Suomi
01.01.2018 - 31.07.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
0 Ei läsnä tunneilla, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan
1-2 Välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu
3-4 Käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin
5 Yrittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ
Tommi Lehtonen
Luentomoniste ja tunneilla jaettava aineisto.
Enkovaara, Haveri; Jeskanen: Rakennushankkeen kustannushallinta
lähiopetus,opetuskeskustelu,harjoitukset,harjoitustyöt,tentti
tuntiharjoitukset ja harjoitustyö palautettava
Arviointi asteikolla 1-5. Tentti, harjoitustyö ja tuntiharjoitukset arvioidaan suhteessa 50%/30%/20%
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Tommi Lehtonen
Esitiedot
kustannuslaskennan perusteet
Oppimistavoitteet
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää rakennustyömaan talouden hallintaan ja sen suunnittelu- ja seurantajärjestelmiin, laskentamenetelmiin sekä raportointikäytäntöön.
Opintojaksolla opiskellaan työmaatalouden keseiset sopimus- ja maksuperusteet ja
opitaan työmaan kustannushallinnan keskeisimpien tehtävien suorittaminen.
Toteutustapa
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
Opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
osa harjoituksista todellisista kohteista
määräytyy 2-jakson lukujärjestyksen varmistuttua
lähitunteja 39 h
opiskelijan itsenäistä työskentelyä n.30h
Alustava ajankäyttö:
-Kustannuslaskennan kertaus 3h
-maksuerätaulukon laadinta 3h
-tuotannon tavoitelaskenta 3h
-työkaupat 3h
-vertailulaskelmat 3 h (harjoitustyö)
-työehtosopimus ja palkkalaskenta 3h
-työn arvon laskenta 3h
-työmaan kustannustarkkailu ja ennustaminen 3h
-lisä- ja muutstyöt 3h
-taloudellinen loppuselvitys 3h
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät aikataulussa ja läpäissyt tentin.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on suoriutunut annetuista harjoituksesta hyvin ja saanut kokeesta hyvän arvosanan.Harjoitustyöt ja tuntiharjoitukset on palautettu aikataulussa. harjoitusket ja harjoitustyöt ovat laadullisesti rakennustuotannon sisällön mukaisia ja ne vastaavat sisällöltään ja laadultaan annetun tehtävän mukaista sisältöä. Muokattuina ne soveltuisivat tuotanotkäyttöön ja niistä on tunnistettavissa kaikki tuotannossa tarvittavat keskeiset elementit vaikkakaan niiden sisältö ja laajuus eivät vielä ole työmaatasoa
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa. Hän on palauttanut annetut tehtävät ajallaan ja osoittanut niissä erityistä perehtyneisyyttä aihepiiriin. Kokeesta hän on saanut kiitettävän arvosanan. Harjoitustyöt ja tuntiharjoitukset ovat laadultaan j asisällöltään työmaatasoa ja lähes sellaisenaan sovellettavissa suoraan tuotantokäyttöön.
Hannu Kauranen
Kaikki lukuvuoden aikana opetuksessa hankittu tieto.
Rakennustyömaalla tapahtuva projektioppiminen, viikottaisten muuttuvien tehtävien teko työmaaolosuhteissa oikeasta työmaaympäristöstä.
Viikottainen tehtävien arviointi. Opintojakson numero määräytyy viikottaisten tehtävien keskiarvon perusteella. Arvosanaan vaikuttaa myös työmaan johdon näkemys opiskelijan suoriutumisesta.
Suomi
05.03.2018 - 01.05.2018
23.12.2017 - 14.02.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Oppimisympäristönä oikea työmaaympäristö.
Ei tenttiä.
6 työmaalla suoritettavaa lähijaksoa + ohjaustunnit + itsenäinen työskentely.
Hannu Kauranen
Kaikki lukuvuoden aikana opetuksessa hankittu tieto.
Rakennustyömaalla tapahtuva projektioppiminen, viikottaisten muuttuvien tehtävien teko työmaaolosuhteissa oikeasta työmaaympäristöstä.
Viikottainen tehtävien arviointi. Opintojakson numero määräytyy viikottaisten tehtävien keskiarvon perusteella. Arvosanaan vaikuttaa myös työmaan johdon näkemys opiskelijan suoriutumisesta.
Suomi
01.08.2017 - 31.12.2017
01.06.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
5 op
0-5
Oppimisympäristönä oikea työmaaympäristö.
Ei tenttiä.
6 työmaalla suoritettavaa lähijaksoa + ohjaustunnit + itsenäinen työskentely.
Hannu Kauranen
Suomi
01.01.2018 - 31.08.2018
02.12.2017 - 25.06.2018
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Tommi Lehtonen
Kaikki lukuvuoden aikana koulussa opittu. Työmaalta saadut asiakirjat, piirustukset ja työselitykset.
Vuorovaikutteinen oppimisympäristö Tabula. Kenttätyöskentely. Ohjaustunnut.
Viikottaisten tehtävien arviointi verkossa 0-5. Opintojakson arvosana määräytyy suoritusten keskiarvon perusteella. Työmaahenkilöstön arviointi töiden suorittamisesta vaikuttaa myös arvosanaan.
Suomi
01.01.2018 - 30.04.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmilla teoriaopintojaksoilla opittuja tietoja käytäntöön todellisessa työmaakohteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja selvitystyöhön todellisissa työmaaolosuhteissa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakso toteutetaan työmaaolosuhteissa todelisissa kohteissa.
Ei tenttiä.
Työmaakäynnit, ohjaustunnit ja itsenäinen työskentely.
tehtävät tehty ja palautettu aikataulua myöhemmin
kaikki tehtävättehty niin,ettäniiden perusteella kykenisi selvittämään työmaan johdollisten tehtävien yleistilanne
kaikki tehtävät tehty aiheeseen perehtyen niin että ne vastaavat hyvää työmaatasoa
Tommi Lehtonen
Kaikki koulussa käytetty opetusmateriaali. Lisäksi projektityöaihetta tukeva yrityskohtainen materiaali. Raportointiohje.
Itsenäinen tehävähankinta ja projektityöskentely. Opetuskeskusteluja pidetään välinäyttöpäivinä jolloin opettaja ohjaa opiskelijaa hänen valitsemissaan tehtävissä.
Opettajat arvioivat yhdessä koko luokkaryhmän projektityöt niiden kirjallisen sisällön ja työmäärän perusteella. Lähijaksokohtaiset läsnäolot lukujärjestyksen mukaan. Harjoitustyöraportti on palautettava arvioitavaksi kirjallisesti liitteineen.
Suomi
01.01.2018 - 01.05.2018
02.12.2017 - 15.02.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Opintosuunnitelman mukaan projektityöt 1-2 tulee olla suoritettu ennen opintojakson aloitusta.
Tavoitteet;
Tavoitteena on suorittaa käytännön rakennustuotannon tehtäviä osana rakennustekniikan opintoja.
Projektityöt tehdään todellisissa yrityksissä ja työmailla.
Vahvistetaan opiskelijan verkostoja työelämään.
Oppimistavoitteet;
Opiskelija osaa soveltaa aiemmilla opintojaksolla opittuja asioita käytäntöön todelliseen työmaakohteeseen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei tenttiä.
Opiskelijan oman ajankäytön seuranta kirjallisena. Välinäytöt noin kerran kuukaudessa.
Kummallakin opettajalla on puolet luokkaryhmän opiskelijoista ohjattavanaan.
Aikataulu:
Projektityöaiheiden etsintä ja projektityösuunnitelma, tammikuu.
Projektityön teko työmaalla / yrityksessä , tammikuu-huhtikuu (opiskelija pitää ajankäyttöseurantaa).
Projektityön välinäytöt lukujärjestyksen mukaan, tammikuu-maaliskuu.
Valmiiden projektitöiden luovutus opettajalle, huhtikuun aikana.
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Opintoretket
Tentti
Tentti 80 %.
Harjoitukset, harjoitustyö ja yleinen aktiivisuus 20 %.
Suomi
01.08.2017 - 18.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
TR-mittausharjoitus työmaalla ja turvapuistovierailu Espoossa pakolliset osat opintosuoritusta.
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Monimuoto-opetus
Tentti
Tehdyt näytöt ja tentti
Suomi
05.03.2018 - 31.05.2018
03.02.2018 - 19.04.2018
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Hannu Kauranen
Kurssilla ei käytetä oppikirjaa.
Opettaja antaa materiaalin joko tunnilla tai Tabulan kautta (avain: 15rm).
Opiskelijoita pyydetään joko etsimään tai tuottamaan opiskeluun soveltuvaa materiaalia.
lähiopetus, suulliset ja kirjalliset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, esiintymisharjoitukset, itsenäinen
verkko-opiskelu Tabulassa, kirjallinen tentti, opetustuokio muulle ryhmälle
Hyväksytty arvosana 1-5
kirjallinen koe, sanakoe + kirjallinen tuottaminen 70%
suullinen koe, opetustuokio muulle ryhmälle 30%
Lähiopetukseen osallistuvien opiskelijoiden tulee olla läsnä n. 80% opetuskerroista. Poissaoloja voi olla
6 tuntia (3 kaksoistuntia). Jos poissaoloja kertyy enemmän, kurssi tulee käydä uudelleen. Jos
poissaolosta on lääkärin- tai terveydenhoitajan todistus, poissaolomerkintää ei tule.
Vuorovaikutustaidot ja asenne voivat vaikuttaa kurssin arvosanaan +/- 0.5 numeroa.
Kotitehtävät ja niiden vastaukset ilmoitetaan joka viikko Tabulassa. Opettaja tarkastaa, että
kotitehtävät on tehty deadlineen mennessä. Tämän jälkeen opettaja tallentaa Tabulaan oikeat
vastaukset. Opiskelijan tulee itse tarkastaa, että tehtävät on tehty oikein ja kysyä virheistä
tarvittaessa opettajalta. Kotitehtäviä ei voi palauttaa sen jälkeen, kun oikeat vastaukset on annettu.
Suomi
15.01.2018 - 31.05.2018
02.12.2017 - 29.01.2018
Kristiina Tillander
Oppimistavoitteet
-parantaa itseluottamusta ja sujuvuutta englannin kielellä ammattiin liittyvissä viestintätilanteissa
-laajentaa ja kerrata rakennusalan sanavarastoa
-perehtyä työnhakutilanteeseen
-tutustua kokous- ja neuvottelutilanteeseen englanniksi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
1 op
AHOT-menettely: kurssi voidaan hyväksilukea ulkomaan vaihdossa suoritettujen oman alan
englanninkielisten kurssien perusteella. Ko.tilanteessa yhteys opettajaan heti kurssin alussa.
-kirjallinen koe: 25.4.2017
-opetustuokiot erikseen sovittavina aikoina
1. uusinta: hylätty arvosana
2. uusinta: hylätty arvosana/korotus
-lähiopetus 2h/vko
-itsenäinen työskentely (kotitehtävät) Tabulan kautta 1h/vko (avain: 15rm)
-tenttiin valmistautuminen
-opetustuokion valmistelu
Opiskelija
-tuntee joitakin oman tekniikan alansa käsitteitä
-osaa antaa yksinkertaisia ohjeita käytännön asioissa
-osaa esitellä esim. työmaan, työprosessin, piirustuksen, työvälineen, tuotteen ymmärrettävästi, kun
saa valmistella sitä riittävän kauan apuneuvoja ja valmista materiaalia käyttäen
-osaa viestiä työnhakutilanteessa suullisesti ja kirjallisesti
-osaa asiakaspalvelutilanteessa kysyä yksinkertaisia kysymyksiä sekä selittää ja vastata
kysymyksiin tutuista aiheista
-osaa opastaa esim. työntekijöitä ja urakoitsijoita työtehtävissä, toimia asiantuntijana
asiakastapaamisissa, neuvoa koneiden ja laitteiden käytössä, jos on voinut valmistautua
tilanteeseen etukäteen.
-pystyy seuraamaan neuvotteluja ja toimimaan tiimin jäsenenä, mutta tarvitsee aktiiviseen
vuorovaikutukseen kokeneemman kielenkäyttäjän tukea, pystyy laatimaan neuvotteluista
muistiinpanoja.
-ymmärtää työtehtäviinsä liittyviä keskeisiä tekstejä, jos voi käyttää sanakirjoja ja muita apuvälineitä
- osaa hakea tietoa ohjeistetusti
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
• reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan
tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä kuten ilmaiset sanakirjat
Opiskelija
-hallitsee oman tekniikan alansa käsitteistöä
-osaa esitellä esim. työmaan, työprosessin, piirustuksen, työvälineen, tuotteen selkeästi
-osaa viestiä työnhakutilanteessa suullisesti ja kirjallisesti, osaa toimia myös haastattelijana.
-osaa edustaa, neuvoa, opastaa ja myydä
-osaa opastaa esim. työntekijöitä ja urakoitsijoita työtehtävissä, toimia asiantuntijana
asiakastapaamisissa, neuvoa koneiden ja laitteiden käytössä.
-osaa toimia neuvotteluissa eri rooleissa, kuten puheenjohtajana, sihteerinä ja asiantuntijana, esittää
asiansa, kuunnella, reagoida tarkoituksenmukaisesti sekä laatia kokousasiakirjoja.
-ymmärtää työtehtäviinsä liittyviä asiatekstejä
• keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
Sivu 3 / 4
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet
väärinkäsityksiin
Opiskelija
-hallitsee monipuolisesti oman tekniikan alansa käsitteistöä
-osaa esitellä esim. työmaan, työprosessin, piirustuksen, työvälineen, tuotteen jäsentyneesti ja
vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä
-osaa viestiä työnhakutilanteessa suullisesti ja kirjallisesti, osaa toimia myös haastattelijana
-osaa edustaa, neuvoa, opastaa ja myydä, sekä toimia kohteliaasti ja vakuuttavasti asiakkaan
asiantuntemuksen, kielitaidon ja kulttuurin huomioiden
-osaa opastaa esim. työntekijöitä ja urakoitsijoita työtehtävissä, toimia asiantuntijana
asiakastapaamisissa, neuvoa koneiden ja laitteiden käytössä.
-osaa neuvotteluissa toimia eri rooleissa, kuten puheenjohtajana, sihteerinä ja asiantuntijana, esittää
asiansa ammattimaisesti ja vakuuttavasti, kuunnella aktiivisesti, reagoida tarkoituksenmukaisesti ja
kohteliaasti sekä laatia asianmukaisia kokousasiakirjoja.
-ymmärtää hyvin työtehtäviinsä liittyviä vaativiakin asiatekstejä
• keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy
soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
Katja Finnilä
Luennoilla jaettava ja opintojakson verkkosivuilta löytyvä aineisto.
Valmentavat luennot
Tuntiharjoitukset
Harjoitustyöt
Seminaarimuotoinen keskustelu
Verkko-opiskelu
Tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, yleinen aktiivisuus, itsearviointi, vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2017 - 18.12.2017
02.07.2017 - 15.09.2017
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
0 Ei läsnä tunneilla, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan
1-2 Välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu
3-4 Käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin
5 Yrittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ
Tommi Lehtonen
Tunneilla jaettava aineisto. Knkainen & Sandvik: Rakennushankkeen ohjaus,Ratu aikataulukirja, ATK-ohjelmistojen käyttöoppaat
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Jakson arviointi asteikolla 1-5. Tentti ja harjoitusten tulosteet muodostavat arvosanan painotuksella 70%/ 30%
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Tommi Lehtonen
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnitteluun ja annetaan perustiedot rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä
oppia aikataulullinen tehtävien hallinta ja resurssointi
oppia käyttämään yleisimpiä tuotannonsuunnittelun ATK-sovelluksia
oppia aikataulun ja valmiusasteen seurannan keskeisimmät menetelm
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
harjoitustyö todellisesta kohteesta
varmistuu 3. periodin lukujärjestyksen vahvistuttua
Lähiopetustunteja 42, Harjoitustyö ja tuntiharjoitukset omalla ajalla
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät .Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset ajallaan. Myös harjoitustyössä on laadittu kaikki siinä vaadittavat osa-alueet ja työ on palautettu aikataulussa.Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on ollut läsnä tunneilla, osoittanut hyvää perehtyneisyyttä harjoitustyön tekoon ja suoriutunut kokeesta kiitettävästi.Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Tommi Lehtonen
Tunneilla jaettava aineisto. Knkainen & Sandvik: Rakennushankkeen ohjaus,Ratu aikataulukirja, ATK-ohjelmistojen käyttöoppaat
lähiopetus|opetuskeskustelu|harjoitukset|tentti
Jakson arviointi asteikolla 1-5. Tentti ja harjoitusten tulosteet muodostavat arvosanan painotuksella 60%/ 30%/10%
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Tommi Lehtonen
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnitteluun ja annetaan perustiedot rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä
oppia aikataulullinen tehtävien hallinta ja resurssointi
oppia käyttämään yleisimpiä tuotannonsuunnittelun ATK-sovelluksia
oppia aikataulun ja valmiusasteen seurannan keskeisimmät menetelm
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
harjoitustyö todellisesta kohteesta
varmistuu 3. periodin lukujärjestyksen vahvistuttua
Lähiopetustunteja 42, Harjoitustyö ja tuntiharjoitukset omalla ajalla
Opiskelija on omaksunut hyväksyttävän vähimmäistason opetettavissa asioissa. Opiskelija on suorittanut hyväksyttävästi pakolliset tehtävät
Opiskelijalla on hyvät valmiudet toimia itsenäisesti ja soveltaa kurssin sisältöön liittyviä asioita jatkossa.Hän on ollut läsnä tunneilla ja tehnyt tuntiharjoitukset ajallaan. Myös harjoitustyössä on laadittu kaikki siinä vaadittavat osa-alueet ja työ on palautettu aikataulussa.
Opiskelija on osoittanut erityistä harrastuneisuutta ja mielenkiintoa kurssin sisältöä kohtaan ja saavuttanut korkean osaamistason kurssin sisältöön liittyvissä asioissa.Hän on ollut läsnä tunneilla, osoittanut hyvää perehtyneisyyttä harjoitustyön tekoon ja suoriutunut kokeesta kiitettävästi.
Jorma Kylliäinen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 31.08.2018
Jorma Kylliäinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Harri Miettinen
By 201 Betonitekniikan oppikirja 2018. Lisäksi opettajan jakamat monisteet ja esitteet sekä työryhmäkohtainen betonilaboratoriotöiden suoritusohje. Materiaalia Tabulassa.
Luokkaopetusta, laboratorioharjoituksia ja excursio.
Asteikolla (0) 1 . . . 5. Arvosanaan vaikuttavat tentti (80%), laboratoriotyöt (-selitykset) ja aktiivisuus (20%). Läsnäolovelvollisuus.
Laboratorioharjoitukset pakolliset.
Suomi
27.08.2018 - 31.12.2018
23.04.2018 - 15.09.2018
Marko Harjumäki, Harri Miettinen
Harri Miettinen, harri.miettinen@tamk.fi, 050-5262 652, teoria
Marko Harjumäki, marko.harjumaki@tamk.fi, 040-571 0912, labrat
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Koko opintojakso kaikille.
Vierailu rakennustyömaalle ja/tai elementtitehtaalle.
Marras-joulukuussa, sovitaan erikseen.
Ei erikseen.
Lähiopetusta noin 36 h / opiskelija, josta teoriaa 30 h sisältäen tentin ja yritysvierailut sekä laboratorioharjoituksia 6 h. Lisäksi normaali keskimääräinen itsenäinen työskentely siten, että opiskelijan keskimääräinen työpanos on 27 h/op.
Betonityöt, 12 h
Betonointi kylmissä olosuhteissa, 4 h
Elementtirakenteet, 6 h
Betonirakenteiden korjaus- ja paikkaustyöt, 2 h
Betonilattiat, 2 h
Erikoismenetelmät 2 h
Tentti, 2h
YHTEENSÄ noin 30 h teoriaa sisältäen excursion, lisäksi 6 h laboratorioita/ryhmä.
Ryhmäjako A ja B, jotka molemmat ovat puolet luokasta. Ryhmien sisällä muodostetaan kolmen opiskelijan työryhmät.
Opiskelija osaa käyttää työn suunnittelussa, toteutuksessa ja valvonnassa opintojaksoon sisältyviä perusasioita kuten muotti-, raudoitus- ja betonointitöitä. Lisäksi hän hallitsee betonitöiden perusteet kylmissä olosuhteissa ja betonitöiden sovelluksissa. Opiskelijalla on myös perustiedot elementtien valmistuksesta.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa em. asioita monipuolisesti rakentamisessa. Opiskelija ymmärtää betonityön ainutkertaisuuden.
Edellisten lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitus menetelmät.
Hannu Kauranen
Opettajan materiaali.
Rakennusalan oppikirjat ja muut lähteet.
Momentti 1 - Insinöörifysiikka, Inkinen ja Tuohi, Otava. (Ei pakollinen)
Tekniikan Kaavasto. (Ei pakollinen)
Opetuskeskustelu
Demonstraatiot
Videot
Harjoitustehtävät
Paritentti
Harjoitustehtävät
Tentti
Ryhmätentistä on mahdollista saada korkeintaan arvosana 3. Henkilökohtaisesti palautetuilla harjoitustehtävillä on mahdollista osoittaa syvällisempää osaamista (arvosanat 4 ja 5).
Harjoitustehtävät korottavat joka tapauksessa tentin arvosanaa. Jos tentin arvosana on 1 ja opiskelija on palauttanut hyväksytysti puolet annetuista tehtävistä, on loppuarvosana 2, ja täysillä tehtäväpisteillä 3.
Harjoitustehtävät palautetaan x.x. mennessä.
Suomi
24.08.2018 - 23.11.2018
01.06.2018 - 15.09.2018
Jari Puranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Paritentti pidetään viimeisellä lähiopetuskerralla.
3 opintopistettä vastaa 80 tunnin työtä. Lähiopetusta on 24 tuntia, itsenäistä työskentelyä 56 tuntia.
Opiskelija ei tunnista eikä osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Esimerkiksi opiskelija ei ymmärrä mitä eroa on energialla ja teholla. Opiskelijalla ei ole käsitystä hänen saamiensa vastausten suuruusluokista tai oikeellisuudesta.
Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä perussuureita, yksiköitä tai yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista esimerkkien kaltaisia ongelmia. Opiskelija osaa arvioida saamansa tuloksen suuruusluokan oikeellisuutta.
Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan perusasioita ja ratkaista muitakin kuin esimerkkien kaltaisia ongelmia.
Opiskelija osaa yhdistää oppimiaan asioita ja pystyy soveltamaan niitä käytännön ongelmiin. Opiskelija osaa esittää ratkaisunsa selvästi perustellen.
Hannu Kauranen
Suomi
28.08.2018 - 07.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Marko Harjumäki
http://tabula.tamk.fi/course/view.php?id=1383
Työpaikalla tehtävät oppimistehtävät harjoittelusuunnitelman mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
28.11.2017 - 15.09.2018
Marko Harjumäki
Opiskelija laatii heti harjoittelun alettua harjoittelusopimuksen, johon hän pyytää työnantajan allekirjoituksen.
Harjoittelusopimus palautetaan oman ryhmän Tabula-harjoittelusivustolle tai paperisena harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelun päättyessä opiskelija laatii harjoitteluraportin ja palauttaa sen yhdessä työtodistuksen kanssa tabulaan.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hyväksytty/hylätty
-
Harjoittelu tehdään työpaikoilla. Opiskelija on lähtökohtaisesti työsuhteessa harjoittelupaikan työnantajaan.
-
-
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Harjoittelu 2:laajuus on 10 op, mikä vastaa n. 6,5 työviikon kokoaikaista työskentelyä.
Hyväksytty harjoittelu on tehty rakennus- ja kiinteistöalalla hyväksytyn harjoittelusopimuksen mukaisesti ja opiskelija on raportoinut sen sovitulla tavalla.
Hannu Kauranen
Suomi
01.06.2019 - 31.07.2019
01.05.2019 - 15.07.2019
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Tommi Lehtonen
Luennoilla jaettava materiaali.
Aktivoivat luennot, tuntiharjoitukset, harjoitustyö, tentti.
Tentti ja opintojakson harjoitustyö.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Tommi Lehtonen
Oppimistavoite 1
Kustannusten muodostuminen rakennushankkeen eri vaiheissa
Oppimistavoite 2
Määrälaskennan perusteet
Oppimistavoite 3
Urakkahinnoittelun perusteet
Oppimistavoite 4
Urakkatarjouksen tekeminen
Oppimistavoite 5
Kustannuslaskennan tehtävät rakentaja- ja rakennuttajaorganisaatiossa
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
0 Välttävästi läsnä, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan.
Tenttiarvosana 1-2 ja välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu.
Tenttiarvosana 3-4 ja käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin.
Tenttiarvosana 5 ja rittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ.
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava materiaali.
Lähiopetus, harjoitustyöt, tuntiharjoitukset, tentti.
Tentti, harjoitukset, yleinen aktiivisuus.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä, Jani Hietakangas
Opiskelija saa käsityksen laatuajattelusta, yrityksen laatutoiminnoista ja rakentamisen laadunvarmistuksesta.
Opintojakson painopistealueita ovat rakennustyömaan laadunvarmistamisen periaatteet, toiminnot ja toteutus.
Opintojen tavoitteena on yhdistää laatuasiat rakentamisen muuhun tuotannon suunnitteluun ja toteutukseen.
Opiskelija tutustuu rakennusalan dokumentointikäytäntöön ja -järjestelmiin. Opiskelija oppii dokumentoinnin merkityksen rakentamisessa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja tietää laadunvarmistuksen suunnitelmia ja keinoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu. Opiskelija osaa etsiä tietoa laatuvaatimuksista eri lähteistä. Opiskelija osaa laatia tavanomaisimmat laatusuunnitelmat ja tuntee laadunvarmistuksen ja valvonnan yleisimmät menettelytavat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa perusperiaatteet hyvästä dokumentointitavasta.
Opiskelija ymmärtää mistä laatu muodostuu ja osaa kehittää laadunvarmistusmenetelmiä ja -suunnitelmia. Opiskelijalla on monipuoliset tiedot eri laadunvarmistuskäytännöistä ja hän osaa laatia koko työmaata kattavat laadunvarmistussuunnitelmat.
Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen rakennusalalla ja osaa monipuolisesti tuottaa ja kehittää dokumentointia.
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, opintoretket
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille (50 % vähimmäsvaatimus). Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä noin 30-35 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä maanrakentamisesta
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 60 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Tällöin opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 85 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Hannu Kauranen
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, kenttäharjoitukset
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille. Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 01.10.2018
0 - 35
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä 21 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia lasku- ym. harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Yleistä maarakennustöistä
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 60 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Tällöin opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 85 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Anne Kasari
Jääskeläinen Raimo: Maanrakennustyöt, 2010.
Tunneilla jaettava materiaali ja muu tunneilla nimettävä aineisto.
lähiopetus, opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustyöt, tentti, opintoretket
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Tentin osuus on 70 %, harjoitustyön osuus 30 %. Aktiviisuuden ja muiden tekijöiden vaikutus on -0,5..+0,5 numeroa. Opintojakson suorittaminen edellyttää säännöllistä osallistumista oppitunneille (50 % vähimmäsvaatimus). Lisäksi harjoitustyö on tehtävä hyväksyttävästi määrätyssä ajassa.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
0 - 35
Anne Kasari
Esitiedot:
Talon maa- ja pohjarakenteet
Yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
Koe opintojakson aikana, uusintatenttipäivät ilmoitetaan myöhemmin.
-
Lähiopetus yhteensä 24 h sisältäen tentin. Kurssiin kuuluu 1 pakollinen harjoitustyö. Lisäksi tunneilla tehdään pienimuotoisia harjoituksia.
Opintojakson aihepiirit:
1. Paalutus
2. Kaivuluokitus
3. Tilavuuskäsitteet
4. Maanrakennusmateriaalit
5. Maanrakennuskoneet
6. Maanrakentamisen keskeisimmät työvaiheet
7. Maapohjan vahvistaminen
8. Louhinta ja murskaus
Muutokset palautteiden perusteella toteutukselle:
- Muokattu harjoitustyötä
Tarkempi aikataulu Tabulassa.
Läsnäolovaatimukset täyttyvät, mutta osasuorituksia puuttuu tai tentti ei ole mennyt läpi.
Läsnäolovaatimukset täytetty, harjoitustyö tehty hyväksytysti ja tentistä saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Opiskelija tietää maarakentamisessa yleisimmin käytetyn kaluston ja työvaiheet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia maa-ainesten tilavuusmuunnoksia, jotka ovat opintojaksolla käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Tyydyttävä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 60 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Tällöin opiskelija ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat maarakentamisen keskeisimpien työvaiheiden kaluston valintaan ja kapasiteetteihin ja osaa soveltaa näitä tietoja ja perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Hyvä -kohdassa esitetyt kriteerit läsnäolosta ja harjoitustehtävistä täyttyvät ja opiskelija on saanut noin 85 % tentin ja harjoitustyön maksimipisteistä. Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojaksolla esille otetuista asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hyväksytty: Minimiläsnäolovaatimukset täyttyy, harjoitustyö tehty hyväksytyksi määräajassa, tentistä saatu 1/3 maksimipisteistä.
Hylätty: Jokin osasuorituksista puuttuu.
Hannu Kauranen
Opettajan jakama materiaali, joka löytyy Tabulasta.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai MAOL
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, STACK-tehtävät, tentti
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kokeilla ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä, joiden tekeminen vaikuttaa arvosanaan. Kotitehtäväpisteiden saamiseksi on osallistuttava kotitehtävien tarkistukseen (tarkemmat ohjeet Tabulassa).Opintojaksoon saattaa sisältyä myös ryhmässä tehtäviä osioita. Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan sekä kurssikokeeseen osallistumista.Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois.Varma läpipääsyraja on 40% kurssikokeen maksimipistemäärästä.
Harjoitustehtävillä saa lisäpisteitä oheisen taulukon mukaan:
yli 30% : 1
yli 50%: 2
yli 70% : 3
yli 90% : 4
Harjoitustehtäväpisteet eivät vaikuta kurssin läpipääsyyn vaan niillä voi korottaa arvosanaa. Lopullinen arvosana määräytyy koepisteiden ja harjoitustehtäväpisteiden yhteismäärästä sekä osallistumisaktiivisuudesta.Harjoitustehtäväpisteitä ei huomioida enää uusinta- ja korotustenttien yhteydessä.
Suomi
20.10.2018 - 04.03.2019
02.07.2018 - 20.10.2018
Pia Ruokonen-Kaukolinna
Opintojaksoon tulee Tabula-toteutus. Opettajalta saa Tabula-avaimen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakson kurssikoe pidetään XX.XX.2018 tuntiaikaan.
Uusintakokeet:
1. uusintakoe XX.xx.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
2. uusintakoe XX.xx.2019 klo 17-20 Juhlasalissa
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan TAMKin tenttijärjestelmän kautta (Pakki).
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa nolla.
Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana)
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, videot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on 24 h
Opintojakson sisältö koostuu seuraavista aihealueista, joista osa mahdollisesti toteutetaan itseopiskeluna tai ryhmätöinä:
- derivaatan muutosnopeutena
- derivaatan määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- derivaatan sovelluksia
- regressio
- tilastollisia tunnuslukuja (keskiarvo, mediaani ja moodi)
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Mikäli edellä mainitut kriteerit eivät täyty, niin opiskelija poistetaan toteutukselta. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä on vielä haparointia.Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.Matemaattiset merkinnät ovat pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
12.02.2018 - 15.09.2018
Jaakko Aumala, Hannu Kauranen, Anne Kasari, Rakennusalan työnjohto Virtuaalihenkilö, Petri Lyly
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
10 op
Ilkka Tasanen
Pasi Rantasen mittaustekniikan kirjat sekä tuntimateriaalit
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Tuntiaktiivisuus (vähintään 50%) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.
Suomi
01.08.2018 - 21.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Ilkka Tasanen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Ei tenttiä
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Ensimmäinen periodi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen periodi tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Ilkka Tasanen
Pasi Rantasen mittaustekniikan kirjat sekä tuntimateriaalit
Pasi Laurila ejulkaisu: MITTAUS- JA KARTOITUSTEKNIIKAN
PERUSTEET
lähiopetus, harjoitustyöt, harjoitukset, demonstraatiot, kenttätyöskentely (sis. opintoretket)
Tuntiaktiivisuus (vähintään 50%) sekä harjoitustöiden sisältö ja laatu. Kyky osoittaa osaamisensa annetuissa tehtävissä.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 17.09.2018
Ilkka Tasanen
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta
opintojaksopalautejärjestelmän kautta
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT-haastattelu aiemmasta osaamisesta
Harjoitukset ja harjoitustyöt ovat työelämän vaatimusten mukaan laadittuja.
Ei tenttiä
Annettavien tehtävien lähtötiedot saadaan tunneilla tehtävistä mittaustöistä. Läsnäolo on siksi välttämätöntä. Lisäksi opiskelijalle tulee itsenäisenä työskentelynä tehtävät harjoitustyöt tunneilla mitatuista arvoista.
Ensimmäinen periodi maastossa tehtäviä mittausharjoituksia ja toinen periodi tietokoneavusteisesti tuottaa mittauksista vaadittavat harjoitustyöt.
Opiskelija ei osaa huolehtia annetuista ja vaadituista tehtävistä eikä hallitse vaadittua ajankäyttöä.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 50%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen (paitsi osallistuminen) puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti. Lisäksi opiskelijalle sallitaan puutteellinen kyky esittää tekemänsä työt siistissä ja asiallisessa ulkoasussa.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 60%). Tässä arvioinnissa sallitaan jonkin mainitun osa-alueen puutteelinen esitys, joka arvioidaan tapauskohtaisesti.
Opiskelija osaa tuottaa omista mittauksista tai valmiista mittausaineistoista 3D-win ohjelmalla maastomalli piirustuksia, asemapiirustuksia, pintavaaituskuvia, korkeuskäyriä, tarkemittauskuvia sekä ohjelmallisen graafisen geodeettisen laskennan. Hän osaa suorittaa taulukkolaskentaohjelmalla geodeettisia peruslaskutoimituksia sekä hallitsee niiden käsinlaskennalliset taidot. Hän osaa myös tarkkavaaituksessa tarvittavat laskennat ja virhetulkinnat. Kaikki harjoitustyöt tehty huolellisesti asiallisin nimiöin varustettuna, palautettu ajallaan oikein järjesteltynä sekä annetulla kansilehdellä varustettuna sekä aktiivinen tuntiosallistuminen (yli 80%). Hän osaa soveltaa osaamistaan vastaavissa työelämän tehtävissä ja sovelluksissa.
Juha Niemi
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Juha Niemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katri Kallinen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Anne Kasari
Jääskeläinen: Geotekniikan perusteet.
Jääkseläinen: Pohjarakentamisen perusteet.
Tunneilla jaettava ja nimettävä aineisto.
Tunneilla lasketut tehtävät ja tuntimuistiinpanot.
lähiopetus, harjoitukset, harjoitustyöt, kenttätyöskentely, tentti
Arvosanassa (0-5) otetaan huomioon tenttipistemäärä. Muiden tekijöiden (tuntiaktiivisuus, tuntitehtävät, laboratorioharjoitukset, harjoitustyöt) vaikutus arvosanaan on + / - 1 arvosana.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
0 - 35
Jarno Oravasaari, Anne Kasari
yhteydenotot: anne.kasari@tamk.fi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
ei ole
1 maalaji/seulontatentti Tabulassa toteutuksen aikana. Koko opintojakson tentti opintojakson loppupuolella. Koko opintojakson korotus (1 kerta) / uusiminen (2 kertaa) sovitaan erikseen.
Kurssin laajuus on 4 op, eli opiskelijan käytettävä aika kurssille on 4 x 27 h = 108 h. Lähiopetusta tästä on noin 40 h ja minimiläsnäolovaatimus on 50 %. Kurssiin sisältyy kaksi laboratorioharjoitusta, joissa on pakollinen läsnäolo, ja josta ei järjestetä korvaavia tehtäviä. Kurssilla tehdään 1 harjoitustyö, joka on suoritettava hyväksytyttäväksi. Harjoitustöiden suorittamisella on vaikutusta kurssin arvosanaan.
1. Maalajit ja niiden tunnistaminen.
2. Pohjatutkimusmenetelmät
3. Maaperän tärkeimmät ominaisuudet (tilavuuspainot, lujuus, painumaominaisuudet).
4. Maanvaraiset perustustyypit
5. Anturan kantokestävyys
6. Veden esiintyminen maaperässä, rakennusten kuivatus.
7. Routa ja routiminen, kylmien ja lämpimien rakennusten routasuojaus.
8. Täyttö- ja tiivistystyöt.
9. Paaluperustukset.
Osasuorituksia puuttuu.
Laboratorio- ja harjoitustyö ja maalaji/seulontatentti tehty hyväksytysti ja kokeesta saatu vähintään 1/3 maksimipisteistä. Tällöin opiskelija osaa nimetä maalajit rakeisuuskäyrien perusteella, opiskelija tuntee erilaiset perustamistavat, ymmärtää kuivatuksen merkityksen sekä routasuojauksen periaatteet.
Tyydyttävä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija tietää, milloin erilaisia perustamistapoja käytetään. Lisäksi opiskelija ymmärtää eri osatekijöiden merkityksen tiivistystöissä ja miten tiiviyksiä ja kantavuuksia voidaan mitata. Opiskelija osaa myös lukea pohjatutkimusdiagrammeja ja toimii aktiivisesti tunneilla.
Hyvä -kohdassa esitettyjen vaatimusten ja tietämysten lisäksi opiskelija toimii erittäin aktiivisesti tunneilla ja osoittaa erityistä kiinnostusta aihepiiriä kohtaan. Tällöin opiskelijalla on hyvä tietämys kaikista opintojakson aihepiireistä (kohdassa sisällön jaksotus kerrottu).
Juha Niemi
Määritellään aihepiirikohtaisesti.
lähiopetus
opetuskeskustelu
harjoitukset
tentti
Opintojakson arvosana määräytyy kokeen, harjoitustyön ja aktiivisuuden perusteella. Kokonaispisterajat määritellään erikseen harjoitustyön tehtävänannon yhteydessä.
Läsnäolovaatimus luennoilla 60%. Hylkäys, jos poissaoloja yli 50%.
Suomi
03.09.2018 - 14.12.2018
02.07.2018 - 30.09.2018
Jaakko Aumala, Tytti Kaitala
Tenttiin on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Tenttiin osallistumattomuus katsotaan hylätyksi suoritukseksi ellei opiskelija ole esittänyt poissaolostaan lääkärintodistusta tai vastaavaa.
Tämä opintojaksototeutus katsotaan päättyneeksi toiseen uusintakoekertaan.
Ajankohta tarkemmin erillisen aikataulun mukaan.
Oppimistavoitteet opiskelija oppii tuntemaan asuinkerrostalojen kantavassa rungossa ja vaipassa käytetyt rakennusosat.
Opiskelija oppii em. osien tavanomaiset liitokset ja yksityiskohdat.
Opiskelija oppii laatimaan pienen rakennuksen tavanomaiset työpiirustukset.
Toteutustapa nuorisoasteen päivätoteutus.
Oppimateriaali on sähköisessä muodossa.
Opintojakson toteutukselta kerätään palautetta opintojaksopalautejärjestelmän kautta.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Ei ole.
Kaikki käsitellyt asiat liittyvät olennaisina osina rakennusmestarin ammattitaitoon.
Tentti on kurssin lopulla erikseen sovittavana päivänä. Uusintatenttien ajankohdat tarkennetaan myöhemmin.
Opintojaksolla on noin 28 lähituntia. Muu on opiskelijan itsenäistä työskentelyä.
Opintojakson ajantasainen aikataulu löytyy Tabulasta.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustyössä on paljon puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat tyydyttävästi.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustyössä on puutteita. Kokonaisuudesta näkee, ettei käsiteltyihin asioihin ole riittävästi paneuduttu.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat hyvin.
Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä on panostanut harjoitustyöhön hyvin.
Opiskelija osaa opintojakson toteutussuunnitelmassa käsitellyt asiat kiitettävästi.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija on tehnyt harjoitustyön kiitettävästi ja siinä ilmenee varsin vähän puutteita.
Hannu Kauranen
Suomi
03.09.2018 - 19.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Martti Honkiniemi, Jussi-Pekka Juvela
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Eero Kulmala, Martti Honkiniemi
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Tuntimateriaali, luentomuistiinpanot, sähköiset ohjekirjat ja säädökset.
Olli Seppänen, Matti Seppänen: Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka.
Lähiopetus, tentit, harjoitustyöt, excursiot
Harjoitustyöt ja tentit. Tentti on läpäistävä hyväksytysti. Muut palautetut tehtävät korottavat arvosanaa.
Suomi
27.08.2018 - 21.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Eero Kulmala, Martti Honkiniemi
Opintojakso jakautuu LVI-tekniseen ja sähkötekniseen osioon, jotka molemmat on suoritettava hyväksytysti kurssin läpäisemiseksi.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Vastaava kurssi muussa AMK:ssa tai tiedeyliopistossa voidaan hyväksilukea. Kurssin voi suorittaa pelkällä tentillä jos vastaavat tiedot on hankittu aiemmin.
Työmaavierailuja
Lähiopetus + Excursiot 40h
Omatoiminen työskentely 40h
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen tärkeimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden käyttötarkoitukset. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien tärkeimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita yksinkertaisia taloteknisiä suunnitelmia tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien pääkomponentteja. Opiskelija osaa nimetä taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Opiskelija osaa nimetä rakennuksen yleisimmät talotekniset järjestelmät ja tietää niiden perustoimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita taloteknisiä suunnitelmia. Osaa joitakin suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa taloteknisten järjestelmien yleisimpiä komponentteja. Opiskelija osaa nimetä kattavasti taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä ja tietää mitä järjestelmiä ne koskevat.
Opiskelija osaa nimetä kattavasti rakennuksen talotekniset järjestelmät ja tietää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa taloteknisten suunnitelmien piirrosmerkit kattavasti ja osaa tulkita kattavasti taloteknisiä suunnitelmia ja pystyy arvioimaan järjestelmien energiataloudellisuutta karkealla tasolla. Osaa suunnittelun ja mitoituksen perusteita. Opiskelija tunnistaa kattavasti taloteknisten järjestelmien komponentteja. Opiskelija osaa tulkita taloteknisiä järjestelmiä koskevia säädöksiä.
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Hannu Kauranen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Hannu Kauranen
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
25.05.2018 - 15.09.2018
Hannu Kauranen, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Katja Finnilä
Luennoilla jaettava ja opintojakson verkkosivuilta löytyvä aineisto.
Valmentavat luennot
Tuntiharjoitukset
Harjoitustyöt
Seminaarimuotoinen keskustelu
Verkko-opiskelu
Tuntiharjoitukset, harjoitustyöt, yleinen aktiivisuus, itsearviointi, vertaisarviointi.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
0 Ei läsnä tunneilla, harjoitustyö tekemättä, hommat ei kiinnosta, ei saa mitään aikaan
1-2 Välttävästi läsnä, harjoitustyö t tehty minimipanostuksella, harjoitustyö sisältää asiavirheitä, ei aktiivinen tunneilla, tekee vain pakollisen, esitys palautettu myöhässä, copy-paste-työt (ei omaa panostusta asiaan), vajavainen työ, yrittää mutta ei onnistu, harjoitustyön viimeistely puuttuu
3-4 Käy tunneilla, on panostanut työhön, tekee tehtävät ajallaan, muutamia poissaoloja mutta tehtäviin käytetty aikaa, työpanos kohtalainen, kohtalaisen aktiivinen tunneilla, asiallinen harjoitustyö, harjoitustyö sisältää kaikki olennaiset perusasiat aiheesta, esiintyminen luontevaa, panostaa harjoituksiin, esitys hyvä muttei täydellinen, syvällinen perehtyminen asioihin puuttuu, harjoitustyössä selkeä rakenne, työ viimeistelty, osoittaa kiinnostusta asioihin
5 Yrittää tosissaan, on aktiivinen tunneilla, osallistuu aktiivisesti työntekoon, sisältö harjoituksissa oikeaa, panostaa kaikkiin töihin, esitys selkeä, mielenkiintoinen esitys missä ei asiavirheitä, tehtävät ja harjoitukset tehty viimeisen päälle, kaikki tunnit läsnä, halukas oppimaan, huolellinen työssään, syvällisesti perehtynyt asioihin, töistä näkee että on käytetty aikaa, johdonmukainen, esittää tärkeimpien asioiden lisäksi myös jotain muuta aiheeseen liittyvää, laaja työ
Katja Finnilä
Kaikki lukuvuoden aikana opetuksessa hankittu tieto.
Rakennustyömaalla tapahtuva projektioppiminen, viikottaisten muuttuvien tehtävien teko työmaaolosuhteissa oikeasta työmaaympäristöstä.
Viikottainen tehtävien arviointi. Opintojakson numero määräytyy viikottaisten tehtävien keskiarvon perusteella. Arvosanaan vaikuttaa myös työmaan johdon näkemys opiskelijan suoriutumisesta.
Suomi
15.10.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Oppimisympäristönä oikea työmaaympäristö.
Ei tenttiä.
6 työmaalla suoritettavaa lähijaksoa + ohjaustunnit + itsenäinen työskentely.
Tommi Lehtonen
Kaikki lukuvuoden aikana koulussa opittu. Työmaalta saadut asiakirjat, piirustukset ja työselitykset.
Vuorovaikutteinen oppimisympäristö Tabula. Kenttätyöskentely. Ohjaustunnit.
Viikottaisten tehtävien arviointi verkossa 0-5. Opintojakson arvosana määräytyy suoritusten keskiarvon perusteella. Työmaahenkilöstön arviointi töiden suorittamisesta vaikuttaa myös arvosanaan.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katja Finnilä, Tommi Lehtonen
Opiskelija osaa soveltaa aikaisemmilla teoriaopintojaksoilla opittuja tietoja käytäntöön todellisessa työmaakohteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja selvitystyöhön todellisissa työmaaolosuhteissa.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Opintojakso toteutetaan työmaaolosuhteissa todelisissa kohteissa.
Ei tenttiä.
Työmaakäynnit, ohjaustunnit ja itsenäinen työskentely.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät.
Katja Finnilä
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Opintoretket
Tentti
Tentti 80 %.
Harjoitukset, harjoitustyö ja yleinen aktiivisuus 20 %.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
TR-mittausharjoitus työmaalla ja turvapuistovierailu Espoossa pakolliset osat opintosuoritusta.
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Hannu Kauranen
Opintojaksolla jaettava opetusmateriaali.
Lähiopetus
Tuntiharjoitukset
Opintoretket
Tentti
Tentti 80 %.
Harjoitukset, harjoitustyö ja yleinen aktiivisuus 20 %.
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
03.05.2018 - 30.09.2018
Katja Finnilä
Opiskelija oppii hahmottamaan rakennustyömaan vaarat.
Opiskelija saa käsityksen rakennustyömaan työturvallisuudesta ja turvallisuussuunnittelusta.
Opiskelija osaa soveltaa työturvallisuusmääräyksiä erilaisille rakennustyömaille.
Oppimistavoite 1
Työturvallisuusriskien ja vaarojen tunnistaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 2
Rakennustyömaan turvallisuussuunnittelu ja -suunnitelmat.
Oppimistavoite 3
Työturvallisuusmääräykset ja -lait ja niiden soveltaminen rakennustyömaalla.
Oppimistavoite 4
TR-mittaus.
Oppimistavoite 5
Työhyvinvointi, ammattitautien ehkäiseminen.
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
Sovitaan opintojakson alussa.
Ei osaamista. Ollut läsnä tunneilla.
Opiskelija osaa käyttää opintojaksoon sisältyviä perusasioita ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ymmärtää työturvallisuuden lainsäädännön merkityksen ja perusteet.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa opintojakson asioita erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Osaa suorittaa työturvallisuuden keskeisimmät valvonta- ja suunnittelutyöt.
Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisumenetelmät. Osaa kehittää työturvallisuutta ja siihen liittyviä toimintoja.
Hannu Kauranen
Kurssimateriaali lisätään kurssin etenemisen myötä Tabulaan
Talouden osuudessa on hyötyä, jos sinulla on kirja: Yrityksen taloushallinto 3. Kannattavuus-ja kustannuslaskenta. Soile Tomperi 2010 tai vanhempi
Lähiopetusta, ohjausta ja itsenäistä työskentelyä.
Kurssilla tehdään ja opitaan paljon asioita opiskelijalähtöisesti.
Työskentelyä ryhmässä ja yksin.
Vierailijaluennot ovat pakollisia.
Canvas/liiketoimintasuunnitelman tekeminen, raportointi sekä esitys 40%
Vierailuihin ja vierailijoiden luennoille osallistuminen sekä aktiivinen positiivinen tuntiaktiivisuus 30%.
Harjoitustyö asiakaspalvelu ja markkinointi 30%
Vertaisarvioinnit Canvasista tulee olla tehtynä, ennen lopullista arviointia.
Kaikki kurssin osa-alueet tulee olla suoritettuna, ennen kuin kurssia arvioidaan. Hyväksytty kurssi arvioidaan asteikolla 1-5.
Myöhässä jätetyt työt arvioidaan arvosana -1. Jos et ole paikalla kun liiketoimintasuunnitelmia esitetään vähentää se arvosanaasi -1.
Tekeminen ja esittäminen ovat osa tätä suunnitteluprosessia.
Kurssin osatoteutukset ovat voimassa vuoden kurssin päättymisestä alkaen.
Kurssiarvosana annetaan kurssiarvioinnin suorittamisen jälkeen
Tunneille mukana olo suotavaa, aktiivinen läsnäolo tunneilla vaikuttaa arvosanaan nostavasti. Muutokset alla olevaan viikko kohtaiseen suunnitelmaan ovat mahdollisia!
Suomi
03.09.2018 - 30.11.2018
02.07.2018 - 15.09.2018
Taina Matis
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Rakennusalan työnjohdon koulutus
Tamk, Pääkampus (TAMK)
0-5
AHOT
Opiskelija voi tehdä liiketoimintasuunnitelman (Canvas) olemassa olevaan yritykseen, tulevaan tai virtuaaliyritykseen.
Harjoitustyö oman alan yritykseen.
Kurssista ei ole tenttiä.
Kurssilla tehdään kaksi harjoitustyötä: liiketoimintasuunnistelma Business Model Canvasin avulla ja
asiakaspalvelu ja markkinointi haastattelutyö.
Kurssin lähitunnit alkavat viikolla 36, päättyvät viikolla 48.
Lähitunteja on 3h/viikko. Osaksi kurssin tunteja käytetään Canvasin tekemiseen.
Harjoitustyö Asiakaspalvelu ja markkinointi tehdään omalla ajalla.
Kurssin Tabula-sivulta löytyy tarkka suunnitelma tuntien sisällöistä ja aikatauluista.
Opiskelija ei osallistu tuntityöskentelyyn ja hän ei suorita hyväksyttävästi kurssin kaikkia toimeksiantoja esim. plagiointi.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa.
Rakennusmestari (AMK), NQF 6
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset, ks. TAMKin www-sivut
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan.
Katso TAMKin yleiset AHOT-ohjeet
Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen ja niitä vastaavan osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Linkki Ammattikorkeakoululakiin ja asetukseen ammattikorkeakouluista.
Tutkinto on ammatillisesti suuntautunut bachelor-tason korkeakoulututkinto.
Tutkinto vastaa Suomen kansallisen tutkintojärjestelmän ammattikorkeakoulututkinnolle asettamia kriteereitä sekä tutkintojen ja muun osaamisen eurooppalaisen viitekehystä.
Linkki Ammattikorkeakoululakiin ja asetukseen ammattikorkeakouluista.
Tutkinto antaa hakukelpoisuuden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai maisteriopintoihin yliopistoissa ja muissa korkeakouluissa.
Suoritusten arvioinnissa käytetään pohjana TAMKin yleisiä arviointikriteereitä. TAMK’s assessment criteria
Tarkemmat kriteerit löytyvät opintojen toteutussuunnitelmista. Opiskelijoiden kanssa sovitaan opintojakson alussa opintojakson suoritus- ja arviointitavat.
Linkki TAMKin tutkintosääntöön.
Opintojen suorittaminen ja osaamistavoitteiden saavuttaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.
Tutkintoon johtava nuorten koulutus (210 op) toteutetaan kokopäiväopintoina.
Opetussuunnitelman lähtökohtana on vuonna 2007 laadittu valtakunnallinen ohjeellinen opetussuunnitelma, jonka tekoon osallistui alan laajasti koulutusta tarjoavat ammattikorkeakoulut ja alan yritykset ja muut toimijat
