Implementations in academic year 2019 - 2020

•   Acute Care Nursing 7K00BK44-3018 05.08.2019-18.08.2019  4 cr  (16ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - masters the basics of supporting and monitoring the vital functions of critically ill patients;
  - masters the basics of medical-surgical nursing of acutely ill patients;
  - masters evidence-based knowledge in nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  - understands the acute crisis caused by illness and masters the basics of supporting patients and their families.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies
  
  
  
  Prerequisites for the emergency nurse students are Basics of Emergency Care.

  Course contents

  - monitoring and support of vital functions
  - support of acutely ill patients and their families in crisis
  - nursing process of acutely ill medical-surgical patients
  - evidence-based nursing of acutely ill patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Mari Rautiola

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin
  + muu tunneilla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelut, pienryhmäopiskelu, itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, tentti
  Kontaktiopetus tapahtuu nk. intensiiviviikoilla, viikot 32-33. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on yksi koe, jonka arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Tentissä on myös lääkelasku, joka tulee olla täysin oikein ratkaistu.
  Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu tentin perusteella ja akuuttihoitotyön harjoittelulla voi olla kokonaisarvosanaa muuttava vaikutus (erilliset kriteerit, saatavilla Tabulassa)
  Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä (verkkokurssit) ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 18.08.2019

  Registration

  31.05.2019 - 05.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 16ASH2

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Riikka Lehtinen, Piia Lavonius

  Further information for students

  Tenttiin lukua ohjaavat kysymykset saatavilla intensiivijakson päättyessä Tabulassa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy myöhemmin ja muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia.
  Orientaatio-tunnilla läsnäolovelvollisuus.
  Workshopeissa myös 100%:nen läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkelasku: 16.8. klo 8 (mahdolliset uusinnat Examissa)
  Intensiiviviikkojen aikana lisäinfoa varsinaisesta tentistä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)

  Good

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)

  Excellent

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

  Approved/Failed

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)

•   Acute Care Nursing 7K00BK44-3019 05.08.2019-30.11.2019  4 cr  (16SHSK2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - masters the basics of supporting and monitoring the vital functions of critically ill patients;
  - masters the basics of medical-surgical nursing of acutely ill patients;
  - masters evidence-based knowledge in nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  - understands the acute crisis caused by illness and masters the basics of supporting patients and their families.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies
  
  
  
  Prerequisites for the emergency nurse students are Basics of Emergency Care.

  Course contents

  - monitoring and support of vital functions
  - support of acutely ill patients and their families in crisis
  - nursing process of acutely ill medical-surgical patients
  - evidence-based nursing of acutely ill patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Tiainen

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Alahuhta ym. (toim.) 2014: Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Jormakka; Kettunen: EKG akuuttihoidossa.
  Kuisma ym. 2018: Ensihoito
  1 Ensihoitopalvelu
  1.1 Ensihoitopalvelun organisointi
  1.2 HEMS-toiminta
  1.3 Ensihoidon palvelutaso
  1.10 Potilaan vastaanottaminen päivystyksessä
  2 Potilaan tilan arviointi
  2.4 Hengityselimistön tutkiminen ja seuranta
  2.5. Sydämen ja verenkiertoelimistön tutkiminen ja seuranta
  2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
  3 Hoitotekniikat
  3.1 Ei-tekniset taidot ja Crew Resource Management (CRM)
  3.2. Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
  4 Sairastuminen
  4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
  4.2 Hengitysvaikeus
  4.3 Rintakipu
  4.4 Rytmihäiriöt
  4.5 Tajuttomuus
  4.7 Aivoverenkiertohäiriöt
  4.8 Kouristelu
  4.9 Sokki
  5 Vammautuminen
  Käypä hoito-suositukset:
  Aivoinfarkti
  Aivovammat
  Elvytys
  Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
  Eteisvärinä
  Laskimotukos ja keuhkoembolia
  Sepelvaltimotautikohtaus
  ST-nousuinfarkti
  Sydämen vajaatoiminta
  Sydäninfarktin diagnostiikka
  Tahdistinhoito
  Pölönen ym. (toim.): Akuuttihoidon laitteet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Ruokonen ym. (toim.): Akuuttihoidon lääkkeet (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Saano, Taam-Ukkonen 2018: Lääkehoidon käsikirja
  Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  Hengityselinsairauksien lääkehoito
  Neurologisten sairauksien lääkehoito
  Kivun lääkehoito
  Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito
  Teho- ja valvontahoitotyön opas 2017 (Terveysportti, Akuuttihoidon tietokanta)
  Terveysportti: EKG-tietokanta, soveltuvin osin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, opetuskeskustelu, ryhmäopetus r. A ja B, pienryhmäopiskelu (orientoiva harjoittelu, simulaatiot), itsenäinen opiskelu, verkkokurssit, kirjalliset kokeet. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme koetta, joiden arviointi on numeraalinen (0-5). Kaikista tenteistä on saatava vähintään 50% maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Lääkelaskujen tulee olla 100% oikein. Tenttiarvosanojen keskiarvosta määräytyy opintojakson numeraalinen arvosana. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös hyväksytysti suoritettuja tehtäviä ja osallistumista opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely
  Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty-periaatteella. Suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 30.11.2019

  Registration

  28.05.2019 - 31.07.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 16SHSK2

  Seats

  20 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Anne-Marja Hammar, Rami Yli-Villamo, Hoitotyö Luennoitsija, Seija Tiainen

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma päivittyy ja täydentyy myöhemmin. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Koe 1 - (Rami).1. uusinta viikko 40 tenttiterraariossa.
  Koe 2 - (Anna-Mari)
  Koe 3 - (Seija)
  Lääkelasku:
  Hylätyn kokeen uusinnat kokeen palautuksen jälkeen examissa. Hylätyn lääkelaskun voi uusia erikseen. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Tietäminen
  *Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  *Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä
  *Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja
  *Osaa pääpiirteissään potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  *Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  *Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  *Ymmärtää sairastumisen merkityksen potilaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa.
  Oleminen
  *Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  *Tunnistaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  *Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön ja ohjauksen merkityksen akuuttihoitotyössä (not translated)

  Good

  Tietäminen
  *Ymmärtää äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  *Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  *Osaa arvioida äkillisesti sairastuneen potilaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  *Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen akuuttihoitotyössä ja osaa ohjata potilasta omahoitoon
  *Hallitsee lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Tunnistaa potilaan voinnin muutokset ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita akuuttihoitotyössä
  *Kykenee arvioimaan äkillisesti sairastuneen potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti
  *Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa
  *Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan hoitotyössä
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen hoitotyössä (not translated)

  Excellent

  Tietäminen
  *Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa
  *Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä
  * Hallitsee lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Osaa soveltaa äkillisesti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden
  *Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä akuuttihoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan
  Oleminen
  *Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  *Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita
  *Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  *Osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

  Approved/Failed

  Tietäminen
  *Akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä periaatteita akuuttihoitotyössä.
  *Ei hallitse lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista akuuttihoitotyössä
  Tekeminen
  *Ei kykene suoriutumaan akuutisti sairastuneen sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöstä ohjattuna
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen erilaisiin tilanteisiin ja tehtäviin
  * Ei kykene akuutisti sairastuneen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä äkillisen sairastumisen aiheuttamassa kriisissä
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta
  ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  Oleminen
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  *Palautteen vastaanottaminen ja oman toiminnan kriittinen reflektointi on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti ryhmän jäsenenä potilaan hoidollisia ongelmia ratkaistaessa (not translated)

•   Acute Nursing, Clinical Training 7K00BK45-3015 19.08.2019-29.09.2019  9 cr  (16ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -has mastered the basics of individual nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  -is able to work safely and ethically;
  -is able to work showing expertise in medical-nursing patient care;
  -utilises quality control methods in the development of his/her own work and the work community;

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Acute Nursing 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Mari Rautiola

  Recommended or required reading

  Ks. 7K00BK44-3018 Akuuttihoitotyö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3018 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 29.09.2019

  Registration

  31.05.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 16ASH2

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 34-39. (not translated)

•   Acute Nursing, Clinical Training 7K00BK45-3016 30.09.2019-29.11.2019  9 cr  (16SHSK2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -has mastered the basics of individual nursing of acutely ill medical-surgical patients;
  -is able to work safely and ethically;
  -is able to work showing expertise in medical-nursing patient care;
  -utilises quality control methods in the development of his/her own work and the work community;

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Acute Nursing 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Tiainen

  Recommended or required reading

  Ks. 7K00BK44-3019 Akuuttihoitotyö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu akuuttihoitotyössä päivystyspoliklinikoilla, valvonta- ja teho-osastoilla ja akuuttivuodeosastoilla. Harjoitteluun liittyvät tehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ks. Opintojakson 7K00BK44-3019 arviointikriteerit. Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää vähintään tyydyttävän tason kriteerien saavuttamista. Hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 29.11.2019

  Registration

  28.05.2019 - 26.08.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 16SHSK2

  Seats

  20 - 52

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Seija Tiainen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Harjoittelun pituus 9 op (6 viikkoa) 243 tuntia, josta vähennetän harjoittelun orientaatiotuntiin, harjoittelun tehtävään ja harjoitteluseminaariin kuluva aika. Osastolla tehdään 230 tuntia. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty mutta harjoittelu ja harjoittelun seminaari voi vaikuttaa Akuuttihoitotyön arvosanaan nostavasti, paikallaan pitävästi tai laskevasti. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelu pääsääntöisesti viikoilla 40-45. (not translated)

•   Anaesthetic Nursing 7K00BK31-3007 01.08.2019-22.12.2019  4 cr  (16SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  – knows the theoretical basics of anaesthesia methods used in nursing with surgical patients
  – knows the meaning of anaesthesiology in anaesthesiological nursing
  – knows the special features of elective and emergency patients in anaesthesiological nursing and knows the related challenges to patient care
  – knows the basics of aseptic practice in patient care
  – knows the anaesthesiological nurse´s responsibilities in perioperative patient care
  – is responsible for his/her theoretical development
  – knows the work rules related to his/her professional field and applies theoretical knowledge in various situations in anaesthesiological nursing
  – knows the ethical principles of the profession and can apply theoretical knowledge in different situations
  – is able to act as part of a collegial small groups and develops as a representative of his/her profession by evaluating his/her own work and by giving feedback to other group members
  – is able to receive collegial feedback on his/her own work in the group
  – knows the theoretical basics of anaesthesiology and different anaesthesia methods

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies, anatomy and physiology and three clinical practices.

  Course contents

  Anaesthetic Nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maaret Salminen

  Recommended or required reading

  Anestesiahoitotyö:
  Rosenberg et al. Anestesiologia ja tehohoito 2014:
  - Anestesia-aineet
  - Anestesiologinen fysiologia
  - Anestesian anto
  - Anestesiamenetelmät
  - Lasten anestesia ja tehohoito
  - Päiväkirurginen anestesia
  - Obstetrinen analgesia ja anestesia
  - Keuhkoleikkauspotilaan anestesia
  - Sydänsairaus ja anestesia
  - Munuaissairaus ja anestesia
  - Vatsaleikkauspotilaan anestesia
  - Neurokirurgisen potilaan anestesia
  - Endokriininen sairaus ja anestesia
  - Vanhus ja anestesia
  - Huumeen vaikutuksen alainen ja päihtynyt potilas
  - Anestesia erityistilanteissa
  - Leikkauksen jälkeinen kivunhoito
  Alahuhta, Ala-Kokko, Kiviluoma, Perttilä, Ruokonen, Silfast (toim.) Nestehoito 2006:
  - Potilaan tutkiminen, nestehoidon yleiset periaatteet ja perioperatiivinen nestehoito (132-140)
  - Keskuslaskimon kanylointi (146-151)
  - Tunneloitavat keskuslaskimokatetrit ja -laskimoportit (152-158)
  - Nestehoidon invasiivinen monitorointi (162-168)
  - Nestehoidossa käytettävät liuokset (171-192)
  Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta 2010:
  - Verisuonikatetreihin liittyvät infektiot (270-282)
  - Anestesiaan ja puudutuksiin liittyvät infektiot (305-307)
  - Veren välityksellä tarttuvat taudit (412-425)
  - Lääkehuolto infektioiden torjunnan näkökulmasta (575-583)
  - Eritetahradesinfektio (588)
  Uusi painos: - s. 120-165 hyvät hoitokäytännöt ja varotoimet (sisältää käsihygienian ja vaatetuksen sekä eristykset)
  - s. 168-197 leikkaustoiminnan infektiot ja niiden välttäminen
  - s. 214-224 verisuonikatetreihin liittyvät infektiot
  - s. 281-284 anestesiaan liittyvät infektiot
  - s. 410-451 sairaala- ja välinehuolto ja luku VI: Tukitoimet ja infektioiden torjunta luvusta 44, 45,46 47, 48, 51
  Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
  Alahuhta S & al. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016:
  - Perioperatiivinen nestehoito (217-224)
  - Verisuoniyhteydet (245- 271)
  Luentomuistiinpanot
  Hekkala N, Alahuhta S. Korkea painoindeksi ja anestesia. Finnanest 4/2006.
  Kokki H. Lasten puudutukset. Spirium 3/2008
  Heino R. Laihdutuskirurgia anestesiologisena haasteena. Finnanest 3/2009
  Siirala W. Ylipainoisen potilaan ventilointi yleisanestesian aikana. Spirium 4/2011 tai Finnanest 3/2010
  Yli-Hankala A. Kirurgian tuottama nosiseption voimakkuuden mittaaminen numerolla. Spirium 4/2010
  Förster J, Pitkänen M. LIA eli Local Infiltration Analgesia -kivunhoitovaihtoehto lonkka- ja polvileikkausten jälkeen. Finnanest 3/2009.
  Meretoja O. Lihasrelaksaatio ja sen kumoaminen. Finnanest 5/2010. www. f innanest.fi
  Illman H. Lihasrelaksaation hallinta. Spirium 4/2010
  Kirurginen tarkistuslista. Spirium 2/2013
  Terho K. Suonensisäisen lääke- ja nestehoidon aseptinen toteuttaminen. Spirium 3/2010
  Knopf C, Rotko Ni, Koivuranta M. Postoperatiivinen pahoinvointi ja oksentelu – the big little problem. Finnanest 2010/5. www.finnanest.fi
  Rotko N. Leikkausasennot anestesiologin näkökulmasta. Finnanest 4/2010. www.finnanest.fi
  Kaukonen K-M. Punasolusiirrot. Spirium 1/2018
  Maisniemi K. Massiiviverensiirtoprotokolla ja tromboelastometria: mistä on kyse? Spirium 1/2018
  Laurila J. Delirium. Spirium 4/2017
  Hellevuo H. EKG- monitorointi anestesian aikana - yleisimpien rytmihäiriöiden ja uhkaavan sydäninfarktin tunnistaminen. Spirium 2/ 2018
  Hynninen V-V, Aittokallio J. Sepelvaltimotauti ja leikkaus. Spirium 2/ 2018 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetusta ja opiskelijan itsenäinen opiskelu. Pienryhmätyöskentely eri teemojen ohjaamana.
  Simulaatio-opetusta.
  Anestesiologian erityiskysymykset. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelijalla on oikeus ja velvollisuus osallistua opetukseen (ks. TAMKin tutkintosääntö). Katso tarkemmat tiedot kohdasta lisätietoa opiskelijalle.
  Hylättyjä suorituksia voi uusia tutkintosäännön mukaan kaksi kertaa opettajan määrääminä aikoina.
  Opintojaksoon liittyvään simulaatio-opetuksen arviointi: S/hylätty.
  Pienryhmätehtävät: esityksen sisällön ja esityksen arviointi: S/hylätty ( Pienryhmien tuotosten tulee olla vähintään tasoa H3 ) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  29.05.2019 - 14.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 16SHPER2
  • 17SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Further information for students

  Toteutus toteutuu ajalla 5.8.2019 - 20.12.2019. Ilmoittautumalla tähän toteutukseen opiskelija sitoutuu olemaan läsnä opetuksessa (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio) kyseisellä ajalla. Opetuksessa pakollinen läsnäolo (teoria, ryhmätyöt ja -esitykset, simulaatio). Korvaavia suorituksia ei ole. Jos opiskelija ei pysty olemaan läsnä edellä mainitulla ajanjaksolla osallistuen teoriaan, ryhmätöihin ja -esityksiin sekä simulaatioon, hän ei voi ilmoittautua tähän toteutukseen. Seuraava toteutus järjestetään keväällä 2020.
  Opiskelija suorittaa opintojakson alussa ns. alkukokeen, jossa on sekä teoriaosuus että lääkelaskuosuus. Alkukokeen teoriaosuus on oltava hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelua. Alkukokeen teoriaosuus sisältää kysymyksiä anestesiahoitotyön alueelta keskivaiheen opintoihin pohjaten. Soveltava koe sisältää sekä teoria- että lääkelaskuosion. Molemmat soveltavan kokeen osat (teoria ja lääkelasku) oltava suoritettuina ennen lukukauden loppua.
  Alkukokeen koealue:
  Anestesiahoitotyö
  • Karma, A, Kinnunen, T, Palovaara, M & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  • Korte, R & Rajamäki, A. & Lukkari, L & Kallio A 1998. Perioperatiivinen hoito. Porvoo: WSOY. s.29-38, s.
  182-229, s. 249-294, s. 300-310, s. 338-347, 350-461 tai
  • Lukkari, L. Kinnunen, T. Korte, R. 2007. Perioperatiivinen hoitotyö. Porvoo:WSOY. (koko teos)
  • Vuento R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto. Porvoo: WS Bookwell Oy.
  Sivut 155 – 183, 238 – 240,270 - 283, 305 - 308, 360-372, 584 – 590
  • Rosenberg et all. 2014. Anestesiologia ja tehohoito. Saatavana myös Terveysportista. Sivut 36-57.
  - Nikkola R., Nurkka N., Paloposki S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskujen osaajaksi.
  • Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön
  tutkimussäätiö, www.hotus.fi. Lukkarinen. H & al.
  • Finnanest 2/2010, Leikkaustiimin tarkistuslista, Ikonen Tuija S., Pauniaho Satu-Liisa
  • Spirium 3/2011 Inhimilliset tekijät potilasturvallisuudessa, Arto Helovuo
  • Spirium 3/2011 Tiimityöskentely operatiivisessa toiminnassa, Olli Väisänen
  • Spirium 2/2011, SBAR- työkalu turvallisempaan suulliseen raportointiin, Karoliina Peltomaa
  • Pinsetti 2012/4, Leikkaushoitajan aseptinen ja välitön toimenpiteen jälkeinen toiminta
  • Spirium 2011/2, Maria-Tellervo Mäkinen, Leikkauspotilaan lämpötalous
  • Spirium 2012/4, Hanna Illman, Lihasrelaksaation monitorointi käytännön työssä
  • Spirium 2010/4 Johanna Katomaa, Anestesiasairaanhoitajan työnkuva Suomen leikkaus- ja
  anestesiaosastoilla
  • Tengvall Erja. 2010. leikkaus- ja anestesiasairaanhoitajan ammatillinen pätevyys. Väitöskirja. Itä-Suomen
  yliopisto.
  • Spirium 2011/3, Nina Rotko. Leikkausasennot. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  -ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Opintojakson jälkeen on kuuden viikon harjoittelu.
  Harjoittelu tapahtuu Leikkaus - ja anestesiaosastoilla.
  Harjoittelupaikkojen varaus tapahtuu Jobiilin kautta.
  Mikäli opiskelija hankkii itselleen harjoittelupaikan itsenäisesti esimerkiksi yksityissektorilta, harjoittelupaikan sopivuus on varmistettava vastuuopettajalta. (not translated)

  Exam schedule

  ALKUKOE: 14.8.2019 klo 8.30 - 11.00
  • teoriakoe ja lääkelasku 1. uusinta (teoria ja / tai lääkelaskut) 5.9.2019 klo 12.30 - 14.00, 2. uusinta 19.9.2019 klo 8.30 - 10.00.
  Teoriakoe: SOVELTAVA KOE:18.9.2019 klo 9.00 - 12.00
  - teoriatentti + lääkelaskutentti
  - 1. uusinta: 24.10.2019 klo 16.00 - 18.00
  - 2. uusinta: exam, viikko 46
  Jos opiskelija ei saa lääkelaskuja suoritettua uusinnoissakaan, hän siirtyy seuraavan lukukauden lääkelaskupajaan. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen perehtymällä Tabulan luentomateriaaleihin etukäteen ennen luentoja. Opetuksen ohessa opiskelija syventää tietoaan käsiteltyjen potilastapausten teoreettisista perusteista perehtymällä myös soveltavassa kokeessa tentittävään materiaaliin. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen yleisellä tasolla.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita yleisellä tasolla. (not translated)

  Good

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon. (not translated)

  Excellent

  Anestesian aloituksessa, suunnittelussa ja toteutuksessa on huomioitu potilasturvallisuus kyseisen potilastapauksen näkökulmasta.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus mahdollistaa potilaan valvonnan ja siinä huomioidaan anestesiologian asettamat vaatimukset ko. potilaan näkökulmasta kokonaisvaltaisesti.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus perustuvat aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen ko. potilaan hoidossa.
  Anestesian aikaisessa valvonnassa sovelletaan anestesiahoitajan työn teoreettisia perusteita ko. potilaan hoitoon huomioiden myös muiden potilaan hoitoon osallistuvien vaateet. (not translated)

  Approved/Failed

  Anestesian aloitus, suunnittelu tai toteutus vaarantavat potilasturvallisuuden.
  Anestesiaan liittyvä suunnittelu ja toteutus eivät perustu anestesiologiaan.
  Anestesian suunnittelu ja toteutus eivät perustu aseptisen toiminnan periaatteiden
  soveltamiseen.
  Anestesian aikainen valvonta ei perustu anestesiahoitajan työn teoreettisiin perusteisiin vastuun tai toiminnan näkökulmasta. (not translated)

•   Anatomy and Physiology 7K00CU17-3030 12.08.2019-20.10.2019  3 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the structure and function of human organs and is able to apply the knowledge in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - the structure and function of human organs

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
  Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2017. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Teacher(s)

  Riika Riihelä

  Further information for students

  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  - lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
  -Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentti järjestetään Examissa 9.9.-13.9.2019 välisenä aikana.
  Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti:
  -21.10.-8.11.2019
  -25.11.-5.12.2019
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti. (not translated)

  Students use of time and load

  3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna). (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)

  Good

  Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)

  Excellent

  Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)

•   Anatomy and Physiology 7K00CU17-3035 04.11.2019-31.12.2019  3 cr +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the structure and function of human organs and is able to apply the knowledge in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - the structure and function of human organs

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset.
  Suositellut kirjat. Valitse näkistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. 7.-8. painos. 2019 tai vanhempi. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, lukupiiritoiminta ryhmissä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Tavoitteet: Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena. Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit. Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa. Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.11.2019 - 31.12.2019

  Registration

  01.08.2019 - 01.11.2019

  Credits

  • 3 cr

  Teacher(s)

  Riika Riihelä

  Further information for students

  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Kurssi sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet
  -ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
  -virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
  -hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
  -aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
  - lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen ja gastrulaation. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan.
  -Iho ja aistit opiskellaan kokonaan itsenäisesti. Opiskelija osaa ihon rakenteen ja merkityksen lämmönsäätelyssä, nestetasapainon ylläpidossa sekä elimistön fysikaalisessa ja immunologisessa puolustuksessa ja aistinelimenä. Hän tietää ihon osuuden erityksessä ja D-vitamiinisynteesissä. Opiskelija tuntee pääpiirteissään aistinelinten rakenteen ja toiminnan. Hän ymmärtää ärsykkeen aiheuttavan aistinsolun aktivaation ja impulssin kulun sekä kuinka aistimus syntyy. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Public Health Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, Degree Programme in Nursing and Health Care, Midwifery, Degree Programme in Emergency Care

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Kurssitentti järjestetään Examissa 9.12.-14.12.2019 välisenä aikana.
  Anatomian ja fysiologian uusinnat järjestetään tenttiterraariossa seuraavasti keväällä 2020. Tarkempi aikataulu selviää lähempänä.
  
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) tenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti. (not translated)

  Students use of time and load

  3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna). (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Tyydyttävässä suorituksessa suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)

  Good

  Hyvässä suorituksessa kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)

  Excellent

  Kiitettävässä suorituksessa kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty: jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)

•   Anatomy, Physiology and Clinical Physiology 7K00CU16-3034 28.10.2019-31.12.2019  3 cr +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the structure and function of human organs;
  - can describe the dysfunctions of body systems and is able to explain the body's functioning in these disorders;
  - knows the basics of the mechanism of most common diseases;
  - knows the clinical physiological research methods of common diseases

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - the structure and function of human organs
  - the clinical physiological research methods

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riika Riihelä

  Recommended or required reading

  Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
  Suositellut kirjat.
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY.
  ----
  Kliininen fysiologia: Sovijärvi A et al. Klinisen fysiologian perusteet, soveltuvin osin.
  Tabulassa oleva materiaali: Kliinisen fysiologian perusteet (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Anatomian ja fysiologian (2,5 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Painokerroin 1.
  -
  Tavoitteet:
  -Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
  -Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
  -Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
  -Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
  -Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.
  Osa 2. Kliininen fysiologia (0,5 op) arvioidaan Tabula-tentin perusteella. Arviointi S/0. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  28.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  27.08.2019 - 27.10.2019

  Credits

  • 3 cr

  Teacher(s)

  Riika Riihelä, Kätilö ja terveydenhoitaja Virtuaalihenkilö

  Further information for students

  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  -
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
  _____
  Kliininen fysiologia
  Sydämen ja verenkierron kliinis-fysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaminen.
  - rasitus-EKG, Holter, ambulatorinen verenpaineen mittaus
  Hengityselimistön kliinisfysiologiset tutkimusmenetelmät, suoritus ja tutkittavan ohjaaminen.
  - PEF, spirometria, verikaasuanalyysi (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Anatomian ja fysiologian loppukoe järjestetään Examissa 9.-14.12.2019.
  Anatomian ja fysiologian osuuden uusinnat järjestetään tenttiterraariossa keväällä 2020. Tarkempi aikataulu selviää lähempänä.
  
  Ilmoittaudu ja varaa paikka oman toteutuksesi (oikea toteutusnumero!) uusintatenttiin. Löydät oikean tentin Examista toteutusnumerolla.
  Sinulla on kaksi mahdollisuutta uusia tentti.
  --
  Kliininen fysiologia: Tabula- tentti, jossa arviointi on 0-S. (not translated)

  Students use of time and load

  3 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 81h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä anatomian ja fysiologian kontaktiopetuksen osuus on 14h (tentti mukaan luettuna).
  -----
  Kliinisen fysiologian osuus kokonaisuudesta on 0,5 op eli 13,5 tuntia, josta lähiopetusta on 2 oppituntia.. Tabulatentin suorittamiseen on varattu aikaa 45 minuuttia. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)

  Good

  Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)

  Excellent

  Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)

•   Anesthesiological Nursing, Clinical Training 7K00BK32-3007 01.08.2019-22.12.2019  9 cr  (16SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student:
  - is able to provide the necessary patient care facilities and equipment and is able to check their operations and operational safety
  - is able to meet the patient when arriving
  - is able to act as an anaesthesiological nurse during the induction, maintenance and end of anaesthesia
  - is able to observe anaesthetised and locally anaesthetised patients by collecting information about the patient's physiological state, analysing the collected information and drawing conclusions for the implementation of patient care
  - is able to implement a patient's fluid therapy
  - is able to implement a patient's medical treatment
  - is able to implement the patient's pain management and a variety of pain management methods
  - is able to act as an anaesthesiological nurse during the patient's postoperative phases
  - is able to implement aseptic principles in patient care
  - is able to maintain the continuity of care verbally and by using manual and electronic documents
  - is able to work as part of the surgical team recognising his/her own responsibilities
  - is able to work in promoting the patient's health
  - is able to evaluate his/her own professional development during the clinical training and is able to identify his/her own development challenges

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Anaesthesiological Nursing 4 credits

  Course contents

  supervised clinical training in anaesthesiological nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maaret Salminen

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan aktiivinen toiminta anestesian aloituksessa, ylläpidossa ja lopetuksessa potilaan intraoperatiivisen vaiheen aikana. Potilaan valvonta heräämöhoidon aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Anestesiahoitotyön harjoittelussa on anestesiahoitajan ammattitaitoon liittyvä sairaanhoitajan osaaminen opiskelijan kehittymisen arvioinnin lähtökohta. Opiskelijan itsearviointitaitojen kehittyminen harjoittelun aikana. Oppimisen reflektio pidetään harjoittelujakson päätyttyä. Harjoitteluun liittyy tehtävä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  29.05.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 16SHPER2
  • 17SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Further information for students

  Opiskelijan työaika on 38,5 tuntia viikossa. Tähän päälle tulevat harjoittelun reflektioon, tehtävän tekoon ja orientaatioon käytetty aika.
  
  Jos opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän ei voi valmistua to 19.12.2019.
  
  Jos opiskelijan harjoittelu jatkuu viikolla 51, hän voi valmistua 31.12.2019. Todistuksen hän saa silloin tammikuussa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Poissaolot korvataan lisäpäivillä harjoittelun aikana tai sen jälkeen. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan viikottainen työskentelyaika on 40 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelu syksyn 2019 aikana. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  - Opiskelija ei kykene suunnittelemaan potilaan anestesiaa eikä valmistautumaan sitä varten
  - Opiskelijan yhteistyö anestesialääkärin kanssa ei tue potilaan hyvinvointia anestesian aloituksessa, ylläpidossa eikä anestesian lopetuksessa
  - Opiskelija kykenee tarkkailemaan potilaassa yksittäisiä fysiologisia suureita mutta ei ymmärrä niissä ilmeneviä muutoksia
  - Opiskelija noudattaa puutteellista aseptiikkaa anestesiahoitotyössä vaarantaen potilasturvallisuuden
  - Opiskelijan tapa soveltaa aseptiikkaa vaarantaa hänen oman turvallisuutensa
  - Opiskelijan ammatillinen vuorovaikutus hereillä olevan potilaan kanssa ei tue potilaan hyvinvointia
  - Opiskelijan tiedot anestesiassa käytettävistä lääkeaineista, niiden annosteluperusteista ja käyttötarkoituksesta ovat puutteelliset
  - Opiskelijan kyky suorittaa lääkelaskut oikein vaihtelee
  - Opiskelijan tieto ja ymmärrys leikkauspotilaan nestehoidosta ja sen toteutuksesta on puutteellinen
  - Opiskelijalla on puutteita anestesiahoitotyön kirjaamisessa
  - Opiskelijan kyky turvata hoidon jatkuvuus suullisesti on puutteellista
  - Opiskelija käsittelee huolimattomasti hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita potilasturvallisuuden vaarantaen
  - Opiskelija käyttää asiallisesti anestesiahoitotyössä hoidossa tarvittavia välineitä ja laitteita, mutta kyky tulkita niiden tuottamaa informaatiota on puutteellista
  - Opiskelija ei kehity toiminnassaan eikä näe siinä kehittymisen tarpeita (not translated)

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa (not translated) 7K00DX19-3001 01.08.2019-11.10.2019  6 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  - knows the principles of palliative care
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  Anatomy and physiology
  The student
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Heidi Valtatie

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla ja seminaarissa pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 11.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 02.09.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2A

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Merta, Hanna Viitala, Heidi Valtatie, Riika Riihelä, Saara Rusko-Paldanius

  Further information for students

  Orientaatio hoitotyö 2.9.2019 klo 10.15-11.45, läsnäolo pakollinen kaikille
  Seminaari 24.9 klo12.30-15.45 pakollinen kaikille
  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 73% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tentti tenttiterraariossa viikolla 40.
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla
  2. Uusinta viikolla
  Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41. (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
  Pienryhmä 3x4h = 12h
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Hoitotyö Peppiin Laajuus: 4 Painokerroin: 4
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0
  Osa 3 Anatomia ja fysiologia Peppiin Laajuus: 2 Painokerroin: 2
  Osa 4 Ravitsemussuositukset Peppiin Laajuus: 0 Painokerroin: 0 (not translated)

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa (not translated) 7K00DX19-3002 01.08.2019-20.10.2019  6 cr  (19SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  - knows the principles of palliative care
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  Anatomy and physiology
  The student
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ida Nikkola

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖN OSUUS:
  Tenttikirjat:
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus:
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön teorian (4op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2B

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Ulla Markkanen, Hanna Viitala, Ida Nikkola, Heimo Outinen, Riika Riihelä

  Further information for students

  HOITOTYÖ:
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti 11.10 klo 8.30-10
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. uusinta xxx
  2. uusinta xxx
  Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
  Toteutuksen korotuskoe (hoitotyö & anatomia ja fysiologia) korotuskoeviikoilla 14-15 keväällä 2020. (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h
  hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2op
  Kontaktiopetusta:
  Hoitotyön teoria 4x6h=24h + ravitsemus 2h =26h
  Pienryhmä 3x4h = 12h
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  Toteutuksen orientaatio 4.9.19 klo 8.30-10. Pakollinen läsnäolo.
  A&F orientaatio 4.9.19 klo 10.15-11.45. (not translated)

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa (not translated) 7K00DX19-3003 01.08.2019-20.10.2019  6 cr  (19SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  - knows the principles of palliative care
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  Anatomy and physiology
  The student
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Talvitie

  Recommended or required reading

  Tenttikirjat:
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita . 1-157
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  Suositeltava kirjallisuus
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2012. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, ryhmätyöt,
  opetuskeskustelut, opetussimulaatio (not translated)

  Assessment methods and criteria

  täydentyy myöhemmin syksyllä 2019
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 04.09.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2C

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Milla Salama, Nora Hakio, Hanna Viitala, Riika Riihelä

  Further information for students

  Orientaatio hoitotyö 2.9.2019 klo 12.30-14.00, läsnäolo pakollinen kaikille
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti 9.10.2019 klo 10-11.30, paikka tarkentuu myöhemmin.
  Tentti koostuu kahdesta osasta:
  1. Teoriatentti
  2. Verkkotesti ravitsemussuosituksista
  Uusinnat tenttiterraariossa.
  1. Uusinta viikolla 45
  2. Uusinta viikolla 50
  Anatomian ja fysiologian tentti (not translated)

  Students use of time and load

  6op:
  Hoitotyön teoria 72h (72h:18h/op= 4op)
  Pienryhmä 18h (3 lähtökohtaa, joista 1 vainajan hoito)
  Ravitsemus 3h
  Anatomia ja fysiologia opetus 36h (36h:18h/op=2op), pienryhmä 17h (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  1. Hoitotyö
  2. Pienryhmätyöskentely
  3. Anatomia ja fysiologia
  4. Ravitsemussuositukset (not translated)

•   Hoitotyön asiakaslähtöiset toiminnot arjessa (not translated) 7K00DX19-3004 01.08.2019-20.10.2019  6 cr  (19SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Nursing
  The student
  - has a basic knowledge of the patient's needs for rest, nutrition, elimination, cleanliness, physical movement and interaction, as well as related nursing assistance techniques and is able to promote health in these areas
  - understands the importance of taking into consideration the patient's sexuality in nursing and knows the methods of its intervention
  - knows the principles of primary nursing and acting as the patient’s own nurse
  - knows the essentials of health-promoting nutrition
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working in nursing and knows how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of terminal care and is prepared for nursing care of a dying patient
  - takes responsibility for his/her own learning and working in a small group and commits to a goal-oriented problem-solving process within a small group activity
  
  Anatomy and physiology
  - knows the structure of the basic tissue types and the way they form the organs
  - knows the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Course contents

  Nursing
  - basic human needs; rest, movement, nutrition, elimination, cleanliness, and nursing interventions in cleanliness, skin care, physical movement, nutrition and elimination, and health promotion in these areas
  - consideration of sexuality in nursing and methods of its intervention
  - Finnish nutritional recommendations
  - primary nursing
  - ergonomic working methods in nursing
  - rehabilitative working method in assisting the patient
  - principles of terminal care
  
  Anatomy and physiology
  - tissues
  - the structure and function of the blood, cardiovascular system and respiratory system

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basic needs of a patient in regard to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal characteristics of the different observation areas
  - knows the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the basis of rehabilitative nursing and ergonomic working methods
  - knows some details or examples of health-promoting nutrition
  - knows the principles of palliative care
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - recognises partly the structure and funtions of human body in anatomy and physiology

  Good

  The student
  - has the basic knowledge of a patient's needs related to rest, exercise, nutrition, elimination, cleanliness and interaction and in addition knows both the reasoning behind nursing interventions in these areas, and how to promote health therein
  - understands the importance in nursing of taking into consideration the patient's sexuality and knows how to address the topic
  - knows the central issues of how nutrition promotes good health as part of the whole
  - knows the principles of rehabilitative nursing
  - knows the principles of ergonomic working methods in nursing and how to apply them in assisting the patient
  - knows the principles of palliative care and is prepared to provide nursing care for a dying patient
  
  Anatomy and physiology
  The student
  - knows the strucutre and functions of human body and is able to describe the relationship of the functions to each other

  Excellent

  The student
  - analyzes, reflects and integrates knowledge into the professional context.
  
  Anatomy and physiology
  The student
  . is able to desribe the strucutre and functions of human body logically and deeply mastering the wholeness.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Partanen

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ
  
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy tai Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016 (tai 2012). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  
  Sairaanhoitajan käsikirja: Nenämahaletkun käyttö.
  
  Ryttyläinen K. & Valkama S. 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Helsinki: Edita. s.1-157
  
  Terveyttä ruoasta! Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2014. www.vrn.fi
  
  Suositeltava kirjallisuus:
  
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  
  Ravitsemukseen: Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin. Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010. www.vrn.fi
  
  Painehaavaan liittyvää: Hoitosuositus Painehaavan ehkäisy ja tunnistaminen aikuispotilaan hoitotyössä. 2015. Hoitotyön tutkimussäätiö.wwww.hotus.fi
  
  Estä painehaava- Duodecimin verkkokurssi: http://www.oppiportti.fi/op/dvk00056
  
  Saattohoitoon liittyvään: Hyvän saattohoidon suositukset.2011. Sosiaali- ja terveysministeriön esitteitä = Social- och hälsovårdsministeriets broschyrer = Brochures of the Ministry of Social Affairs and Health : 2011:3.http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3118-3
  
  Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  
  
  ANATOMIAN JA FYSIOLOGIAN OSUUS:
  Valitse näistä yksi tai useampi:
  1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. 2016 tai vanhempi. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. Juva WSOY
  2. Tortora & Derrickson. Principles of anatomy and physiology. Harper Collins Publishers
  3. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. WSOY. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, tabulatyöskentely, opetuskeskustelut, opetussimulaatio, seminaari, ryhmätyöt, verkkotestit.
  Toteutussuunnitelma voi täydentyä ennen orientaatiota (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ:
  HOITOTYÖ
  
  Hoitotyön teorian (4 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Osallistuminen opetukseen. Orientaatiotunnilla pakollinen läsnäolo. Arviointi 0-5.
  
  Pienryhmätyöskentelyssä pakollinen 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen toimintaan. Vaadittujen tehtävien palauttaminen aikataulun mukaisesti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Ravitsemussuositusten verkkotestin tekeminen sovitussa aikataulussa. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Anatomian ja fysiologian (2 op) arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2D

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Elina Korpimäki, Piia Ollila, Riika Riihelä, Anne Partanen, Saara Rusko-Paldanius

  Further information for students

  HOITOTYÖ:
  
  Hoitotyön opetuksessa käydään toteutuksen tavoitteiden mukaisesti opeteltavia hoitotyön perusteita läpi. Hoitotyön opetukseen sisältyy ravitsemustieteen luentoja 2h. Ennen ravitsemustieteen luentoja tehdään tenttiterraariossa ravitsemussuositusten verkkotesti. Hyväksytyssä suorituksessa tulee olla 74% oikein (22/30). Verkkotestin uusinta on mahdollista koko toteutuksen käynnissä oloajan.
  
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.
  Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
  Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
  -Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä.
  -veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
  -hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  1. Teoriatentti:11.10
  Uusinnat examissa:
  1. uusinta viikolla: vko 46 examtentti
  2. uusinta viikolla: vko 51 examtentti
  
  Verkkotesti ravitsemussuosituksista examissa (jatkuva uusinta kurssin aikana)
  
  Anatomian ja fysiologian tentti Tenttiterraariossa viikolla 41.
  
  Korotustentin (kaikki osat tentittävä) voi tehdä keväällä 2020 viikoilla 14-15 (ota yhteys hyvissä ajoin opintojakson opettajaan) (not translated)

  Students use of time and load

  6op = 6x27h=162h (hoitotyön osuus 4 op ja anatomia ja fysiologia 2 op)
  
  Kontaktiopetusta:
  
  Hoitotyön teoria 4x 6h+ ravitsemus 2h =26h
  
  Pienryhmä 3x 4h = 12h
  
  Anatomia ja fysiologia opetus 2x 6h=12h + pienryhmät (not translated)

  Content periodicity

  1. Hoitotyö
  
  2. Pienryhmätyöskentely
  
  3. Anatomia ja fysiologia
  
  4. Ravitsemussuositukset (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  HOITOTYÖ
  Osaa määritellä kuntouttavan hoitotyön ja ergonomisen työskentelytavan.
  Tietää ihmisen lepoon, liikuntaan, ravitsemukseen, erittämineen, puhtauteen, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvät perustarpeet ja nimeää hoitotyön auttamismenetelmiä näillä alueilla.
  Tietää eri tarkkailualueiden normaaliarvot.
  Tietää kansallisen ravitsemussuorituksen keskeisiä periaatteita ja käsitteitä.
  Tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarvetta.
  Tietää miten potilaan aliravitsemuksen riskiä tunnistetaan.
  Osaa luetella saattohoidon periaatteita.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Tyydyttävässä suorituksessa (T-taso) suurin osa vaadituista asioista on esitetty oikein. (not translated)

  Good

  HOITOTYÖ
  Osaa perustiedot potilaan lepoon, ravitsemukseen, erittämiseen, puhtauteen, liikuntaan, kanssakäymiseen ja seksuaalisuuteen liittyvistä tarpeista ja tietää perustellen niihin liittyviä hoitotyön auttamismenetelmiä ja osaa edistää terveyttä näillä alueilla.
  Tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet.
  Tietää ergonomisen työskentelytavan periaatteet hoitotyössä ja tietää miten niitä sovelletaan potilaan avustamisessa.
  Osaa kansallisten ravitsemussuositusten mukaisen terveyttä edistävän ravitsemuksen periaatteet ja keskeiset käsitteet.
  Osaa tunnistaa aikuispotilaan ravitsemusohjauksen tarpeen.
  Osaa toteuttaa tehostettua ravitsemushoitoa osana hoitotyötä.
  Tietää saattohoidon periaatteet ja saa valmiuksia kuolevan potilaan hoitotyöhön.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Hyvässä suorituksessa (H-taso) kaikki keskeiset asiat ovat mukana ja ne ovat oikein. (not translated)

  Excellent

  HOITOTYÖ
  Yhdistää teoreettisen osaamisen hoitotyöhön.
  Perustelee ravitsemukseen liittyvää ohjaustaan ravitsemustieteeseen liittyvällä tiedolla.
  Analysoi, pohtii, perustelee ja yhdistää ammatilliseen kontekstiin.
  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Kiitettävässä suorituksessa (K-taso) kaikki asiat on esitetty loogisesti ja syvällisesti sekä osoittaen kokonaisuuden hallintaa. (not translated)

  Approved/Failed

  ANATOMIA JA FYSIOLOGIA:
  Jos suoritus on kauttaaltaan puutteellinen tai sisältää paljon tai vakavia virheitä. (not translated)

•   Kliinisen hoitotyön menetelmät (not translated) 7K00DX20-3005 21.10.2019-31.12.2019  6 cr  (19SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  The student
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  The student
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  - is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  The student
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Partanen

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU: Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssin toteutussuunnitelma päivittyy ennen orientaatiota.
  
  HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät, järjestöpäivään osallistuminen ja siihen liittyvät tehtävät.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
  
  ENSIAPU: Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2D

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Siru Suoniemi, Elina Korpimäki, Anne Partanen, Katja Varamäki

  Further information for students

  HOITOTYÖ:
  Järjestöpäivään 20.11 osallistuminen (100% läsnäolo) ja siihen liittyvät tehtävät kuuluvat kurssiin.
  
  ENSIAPU
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ
  Hoitotyön tentti: ajankohta löytyy lukujärjestyksestä.
  1. Uusinta examissa vko? (xxx, sovitaan erikseen),
  2. Uusinta examissa vko? (xxx, sovitaan erikseen)
  Pienryhmätyöskentelyyn ei ole korvaavia tehtäviä, korvaaminen tapahtuu toisen ryhmän tai toisen toteutuksen tunneilla.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
  ENSIAPU: Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Ensiavun tentti (60min) pidetään keskiviikkona 4.12. klo 9-10. Uusinnat sovitaan ea-opettajan kanssa. Kurssiin kuuluva välitehtävä hyväksytty/hylätty:
  Hyväksytty:
  Tehtävää on tehty maallikkoensiavun näkökulmasta, kuvataan tilannetta ja siihen annettavaa oikeaa ensiapua. Perustuu luotettaviin SPR:n lähteisiin. Esitysmuoto on vapaa, mutta asiallinen.
  Hylätty:
  Tehtävää ei ole tehty maallikkoensiavun näkökulmasta, ei ole kuvattu tilannetta, eikä kuvattu siihen annettavaa oikeaa ensiapua. Ei perustu luotettaviin SPR:n lähteisiin. Esitysmuoto ei ole ollut asiallinen.
  Toteutuksen korotuskoe keväällä 2020 viikoilla 14-15 (not translated)

  International connections

  ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  Järjestöpäivään osallistuminen ja siihen liittyvät tehtävät.
  
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET xx?
  ENSIAPU: 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti (not translated)

  Content periodicity

  Hoitotyö: numeerinen arviointi, 3 op.
  Hoitotyön pienryhmätoiminta: 100% läsnäolo. Suoritettu/hylätty 0 op.
  Kliiniset tutkimukset: suoritettu/hylätty 1op.
  EKG-orha: suoritettu/hylätty 0 op.
  Näytteenotto-orha: suoritettu/hylätty 0 op.
  ENSIAPU:
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

•   Kliinisen hoitotyön menetelmät (not translated) 7K00DX20-3001 01.08.2019-14.10.2019  6 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  The student
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  The student
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  - is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  The student
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Heidi Valtatie

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja).
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutussuunnitelma päivittyy syksyn aikana.
  Luennot, ongelmaperustainen opiskelu, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, opetuskeskustelut, verkkokeskustelut, draama / roolipelit, opetussimulaatio.
  Pienryhmätyöskentelyä 2 x 4 h (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelmät eri osissa:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty
  Kliinisille tutkimuksille hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Tuntee keskeiset kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset ja on harjoitellut laboratorio-ohjekirjojen käyttöä tiedon hankinnassa.
  -Hallitsee näytteenottoon liittyvien preanalyyttisten laatuvaatimusten perusteet, ymmärtää laadukkaaseen näytteidenottoon liittyviä periaatteita ja tulosten tulkintaan liittyviä asioita. On harjoitellut/ on ottanut harjoitustunnilla hyväksytysti suoni- ja ihopistonäytteet, sekä laadukkaan EKG-rekisteröinnin.
  Pienryhmätyöskentelylle hyväksytyn tason arviointikriteerit:
  -Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn
  -Tehtävien ohjeiden mukainen suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 14.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 02.09.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2A

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Annukka Isokoski, Minna Merta, Milla Salama, Heidi Valtatie, Tarja Friman, Piia Ollila, Terhi Pekkinen, Katja Varamäki

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täydentyy elokuussa 2019.
  Orientaatio opintojaksolle on 2.9 klo 12.30. Pakollinen läsnäolo.
  Tavoitteet:
  Hoitotyö
  Opiskelija
  - tietää miten tarkkaillaan aikuisen lämmönsäätelyjärjestelmään ja hengitys- ja verenkiertoelimistöön liittyvää toimintaa, tietää niiden normaalin toiminnan sekä osaa käyttää hoitotyön auttamismenetelmiä alueilla esiintyvissä ongelmissa
  - tietää mitä tarkoitetaan ABCDE-menetelmällä ja tietää miten sitä käytetään arvioitaessa potilaan peruselintoimintoja
  - tietää miten potilaan kipua tarkkaillaan ja on selvillä erilaisista kivun hoidon menetelmistä
  - ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja työskentelystään pienryhmässä ja sitoutuu tavoitteelliseen ongelmanratkaisuprosessiin pienryhmän kanssa
  Kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  Ensiapu
  Opiskelija
  - osaa toimia oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen
  Sisällöt:
  Hoitotyö
  - verenkierron tarkkailu ja siihen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - hengityksen tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmiä hengityksen helpottamiseksi
  - lämpötasapainon tarkkailu ja hoitotyön auttamismenetelmät lämpötasapainon häiriötilanteissa
  - ABCDE-menetelmä potilaan peruselintoimintojen arvioinnissa ja potilaan tilasta raportointi (esim. ISBAR)
  - kiputyypit ja hoitotyön auttamismenetelmät kivun hoidossa
  - kaasulaskujen perusteet
  Kliiniset tutkimukset
  - tärkeimmät kliiniset ja mikrobiologiset tutkimukset
  - laskimonäytteenotto ja tulosten tulkinta
  Ensiapu
  - hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen
  - tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
  - lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
  - tapaturmapotilaan ensiapu
  - henkinen ensiapu (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ENSIAPU:
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön tentti pidetään luokkatilassa 11.10 klo 12.30-14.
  1. uusintakoe viikolla 46
  2. uusintakoe viikolla 49
  Kliinisten tutkimusten tentti pidetään luokkatilassa 2.10. klo 8.30-10.00
  Ensiavun tentti pidetään examissa, ajankohta ilmoitetaan kurssin aikana.
  Toteutuksen korotuskoe keväällä 2020 (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  KLIINISET TUTKIMUKSET:8 hteoria, verinäytteenotto ja EKG-orha 2 x 4h. Tentti
  ENSIAPU: 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Arviointiasteikko 0-5 (not translated)

•   Kliinisen hoitotyön menetelmät (not translated) 7K00DX20-3003 21.10.2019-31.12.2019  6 cr  (19SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  The student
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  The student
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  - is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  The student
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ulla Markkanen

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ:
  Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET:
  ENSIAPU: Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2B

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Mervi Juntunen, Milla Salama, Ulla Markkanen, Heimo Outinen, Tarja Friman, Piia Ollila

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma päivittyy syksyn aikana.
  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  ENSIAPU:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ:
  Tentti (120 min) 13.12.2019 klo 8.30-10.30
  1. ja 2. uusinta tenttiterraariossa sovitaan orientaatiossa
  Itsenäisen työn tehtävien palautus tenttiä (13.12) edeltävästi.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET:
  koe: sovitaan ensimmäisellä tunnilla. Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
  ENSIAPU: Tentti (60min) pidetään keskiviikkona 11.12.2019 klo 13-14, uusinnat sovitaan opettajan kanssa. Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Toteutuksen korotuskoe keväällä vuonna 2020. Kurssiin kuuluva välitehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty:
  Hyväksytty:
  Tehtävää on tehty maallikkoensiavun näkökulmasta, kuvataan tilannetta ja siihen annettavaa oikeaa ensiapua. Perustuu luotettaviin SPR:n lähteisiin. Esitysmuoto on vapaa, mutta asiallinen.
  Hylätty:
  Tehtävää ei ole tehty maallikkoensiavun näkökulmasta, ei ole kuvattu tilannetta, eikä kuvattu siihen annettavaa oikeaa ensiapua. Ei perustu luotettaviin SPR:n lähteisiin. Esitysmuoto ei ole ollut asiallinen. (not translated)

  International connections

  ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 6x27h=162h
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET: täydentyy orientaatiotunnilla. Tentti.
  ENSIAPU: 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat joita ei numeroida!)
  Hoitotyö Peppiin numeerinen arviointi laajuus 3
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Peppiin suoritettu/hylätty laajuus 0
  Kliiniset tutkimukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus:1
  EKG-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Näytteenotto-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
  Ensiapukoe Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2
  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

•   Kliinisen hoitotyön menetelmät (not translated) 7K00DX20-3004 21.10.2019-31.12.2019  6 cr  (19SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to monitor an adult’s body temperature, respiration and circulatory systems, knows the normal values and is able to implement nursing care to resolve problems in these systems
  - knows the ABCDE –method and how to assess patient’s vital signs based on the ABCDE method
  - knows how to assess a patient’s pain and is aware of various methods of pain management
  - takes responsibility for his/her learning and actions during small-group learning activities and commits himself/herself to goal-oriented problem solving process in small-group education.
  
  Clinical and microbiological investigations
  The student
  - knows the most common clinical and microbiological investigations.
  
  First Aid
  The student
  - is able to act on his/her own initiative in different emergency situations in the most common illness and emergency situations taking into consideration safety and the need of mental first aid.

  Course contents

  Nursing
  - monitoring of the circulatory system
  - monitoring of respiration and nursing methods of respiratory support
  - monitoring of body temperature and nursing actions and methods related to imbalances of thermal regulation
  - assessment of a patient’s vital signs based on the ABCDE –method and reporting of patient’s condition (ex ISBAR)
  - pain types and pain management using non-pharmacological nursing methods
  - basics of gas calculations
  
  Clinical and microbiological investigations
  - the most common clinical and microbiological investigations
  
  First Aid
  - recognition of emergency situations and call for help
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults
  - first aid of trauma patients
  - mental first aid

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Nursing
  The student
  - knows the basic requirements of human blood circulation, breathing, and heat regulation, and can identify nursing interventions in these areas
  - knows the normal values of the different monitoring areas
  - knows the types of pain and can identify nursing interventions to help in pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is familiar with key laboratory tests and is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to give first aid in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Good

  Nursing
  The student
  - knows how to monitor adult activity regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas
  - knows how to monitor pain and is aware of different methods of pain management
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to apply his/her knowledge regarding key laboratory tests
  - understands pre-analytic factors and knows the methods for handling samples
  - is able to search for instructions in manuals
  - is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision and analyse the quality of the registration
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to provide emergency care in the most common illness and accident situations, taking into account the need for safety and mental first aid

  Excellent

  Nursing
  The student
  - analyses, explains in detail and combines knowledge regarding the thermoregulatory, respiratory and circulatory systems, knows their normal functions and knows in detail how to perform nursing interventions for problems in the mentioned areas, in various professional contexts
  
  Clinical and microbiological examinations
  The student
  - is able to supplement his/her personal awareness with professional knowledge
  - is able to assess the indications of main laboratory tests and understands the connection between the the methods of handling lab samples and their quality and results
  - is able to interpret the knowledge from the instruction manuals
  -is able to perform venous and skin stitch sampling under supervision
  - is able to perform ECG registration under supervision, analyse its quality and explain possible error factors
  
  Emergency care
  The student
  - knows how to diversely apply his/her knowledge of emergency care in the most common illness and accident situations, and reflects on his/her performance from many different viewpoints, explaining in detail his/her own actions
  - takes into account the need for safety and mental care in emergency treatment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Tiainen

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (tenttikirja). Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2018. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Kliiniset tutkimukset; Tuokko, S. & Rautajoki, A. & Lehto, L. 2008. Kliiniset näytteet- opas näytteiden ottoa varten. Tammi.1. Luvut: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13.
  Muu tunneilla osoitettu materiaali tabulassa.
  ENSIAPU Luennoilla läpi käydyt asiat, luennolla jaettava materiaali, 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  HOITOTYÖ Lähiopetus, ryhmätyöskentely tunnilla, itsenäinen työskentely, verkkkotehtävät.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET
  ENSIAPU Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hoitotyö. Tentti. Numeerinen arviointi. Osallistuminen opetukseen. 3 op, arviointi 0-5
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä 100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. Arviointi suoritettu/hylätty
  Kliiniset tutkimukset. Tentti. 1op, arviointi suoritettu/hylätty
  EKG-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Näytteenotto-orha, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiaputeoria 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Elvytysharjoitukset 0 op , 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Tapaturmaharjoitukset 0 op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiavun osaamisen näyttö 0op, 100% osallistuminen, arviointi suoritettu/hylätty
  Ensiapukoe Tentti. 2 op, arviointi suoritettu/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 6 cr

  Group(s)

  • 19SH2C

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 0. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Mervi Juntunen, Siru Suoniemi, Nora Hakio, Minna Tiainen, Katja Varamäki

  Further information for students

  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ: Tentin ajankohta lukujärjestyksessä, uusinnat examissa. Uusintojen päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET Tentti. 1 op, arviointi suoritettu/hylätty
  ENSIAPU Hyväkstytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää H3 tason osaamista. Tentti ilmoitetaan kurssin alussa, uusinnat sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  6 x 27h = 162h. 162h sisältää luennot, orhat, itsenäisen opiskelun.
  HOITOTYÖ 3 x 6-8h hoitotyön teoriaa, 2 x 4h pienryhmätyöskentelyä, muut mahdolliset tehtävät. Tentti.
  KLIINISET JA MIKROBIOLOGISET TUTKIMUKSET xx
  ENSIAPU 8 h teoriaa, 3 x 4 h pienryhmäharjoitustunteja, verkkotehtävät. Tentti. (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat joita ei numeroida!)
  Hoitotyö Peppiin numeerinen arviointi laajuus 3
  Hoitotyön pienryhmätoiminta. Peppiin suoritettu/hylätty laajuus 0
  Kliiniset tutkimukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus:1
  EKG-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Näytteenotto-orha Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Ensiaputeoria Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Elvytysharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Tapaturmaharjoitukset Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 0
  Ensiavun osaamisen näyttö Peppiin suoritettu/hylätty Luujuus: 0
  Ensiapukoe Peppiin suoritettu/hylätty Laajuus: 2 (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3019 07.11.2019-29.11.2019  3 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Korpikoski

  Recommended or required reading

  Tartuntatautilaki 1227/2016
  Tartuntatautiasetus 146/2017
  Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/ 2017
  * Rokottaminen
  http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen : (kaikki alakohdat allaolevista otsikoista)
  * Käytännön ohjeita ( ei poikkeamat rokotusaikataulusta)
  * Eri ryhmien rokotukset: Aikuisten rokotukset
  * Rokotteet
  * Hyödyt ja haitat
  * Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
  * Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
  * HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  * Maksatulehdus aikuisilla:
  https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  * THL, infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit/taudit-ja-mikrobit/taudit-ja-mikrobit-a-o . Erillinen ohjeistus sivuista tabulassa.
  * Matkailijan terveysopas. http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat :
  * Valmistautuminen matkalle
  * olemassa olevat sairaudet
  * terveet iäkkäät
  * raskaana olevat
  * lapset
  * reppumatkailijat
  * turistiripuli
  * HIV
  * malaria
  * hyttysten pistoilta suojautuminen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkototeutus, tarkentuu orientaatiossa
  tuberkuloosi verkkokurssi
  itsenäinen työskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tartuntatautien ennalta ehkäisy, rokottaminen, 3op tentti ( numeraalinen arviointi)
  Uusintatentit examissa - päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin
  Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.11.2019 - 29.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 17.10.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18ASH1

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Korpikoski

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  tuberkuloosi verkkokurssi suoritettuna ennen tenttiä
  Tentti 29.11.2019 tai examissa, tarkentuu orientaatiossa
  exam-uusintatentti ilmoitetaan myöhemmin (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia
  18 tuntia lähiopetusta + opiskelijan itsenäinen työskentely (not translated)

  Content periodicity

  tartuntatautilaki- ja asetus
  rokottaminen + rokotteilla ehkäistävät taudit
  tuberkuloosiverkkokurssi erillinen kokonaisuus
  matkailijan terveys
  muut tarttuvat taudit + Hiv luento (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  tietää tartuntatautilain pääperiaatteet
  tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  tietää tartuntatautilain periaatteet ja tietää miten pitää toimia hoitotyössä
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Englanniksi (not translated)

  Excellent

  osaa tartuntatautilain pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

  Approved/Failed

  Ei tiedä tartuntatautilain asettamia vaateita hoitohenkilökunnalle
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja eikä niiden ennaltaehkäisyä
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3015 16.09.2019-10.11.2019  3 cr  (18SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Laaksonen

  Recommended or required reading

  Tartuntatautilaki 1227/2016
  Tartuntatautiasetus 146/2017
  Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/ 2017
  * Rokottaminen
  http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen : (kaikki alakohdat allaolevista otsikoista)
  * Käytännön ohjeita ( ei poikkeamat rokotusaikataulusta)
  * Eri ryhmien rokotukset: Aikuisten rokotukset
  * Rokotteet
  * Hyödyt ja haitat
  * Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
  * Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
  * HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  * Maksatulehdus aikuisilla:
  https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  * THL, infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit/taudit-ja-mikrobit/taudit-ja-mikrobit-a-o . Erillinen ohjeistus sivuista tabulassa.
  * Matkailijan terveysopas. http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat :
  * Valmistautuminen matkalle
  * olemassa olevat sairaudet
  * terveet iäkkäät
  * raskaana olevat
  * lapset
  * reppumatkailijat
  * turistiripuli
  * HIV
  * malaria
  * hyttysten pistoilta suojautuminen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  tuberkuloosi verkkokurssi
  itsenäinen työskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tartuntatautien ennalta ehkäisy, rokottaminen, 3op tentti ( numeraalinen arviointi)
  Uusintatentit examissa - päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin
  Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 11.09.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH2D

  Teacher(s)

  Mari Laaksonen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  tuberkuloosi verkkokurssi suoritettuna ennen tenttiä
  Tentti 1.11 klo 08.30
  exam-uusintatentti ilmoitetaan myöhemmin (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia
  18 tuntia lähiopetusta + opiskelijan itsenäinen työskentely (not translated)

  Content periodicity

  tartuntatautilaki- ja asetus
  rokottaminen + rokotteilla ehkäistävät taudit
  tuberkuloosiverkkokurssi erillinen kokonaisuus
  matkailijan terveys
  muut tarttuvat taudit + Hiv luento (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  tietää tartuntatautilain pääperiaatteet
  tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  tietää tartuntatautilain periaatteet ja tietää miten pitää toimia hoitotyössä
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Englanniksi (not translated)

  Excellent

  osaa tartuntatautilain pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

  Approved/Failed

  Ei tiedä tartuntatautilain asettamia vaateita hoitohenkilökunnalle
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja eikä niiden ennaltaehkäisyä
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Communicable Diseases and Vaccination Expertise 7K00CT74-3017 12.08.2019-23.09.2019  3 cr  (17SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows tha Communicable Diseases Act and relevant decrees;
  - identifies the key and the current national and global communicable diseases and knows how to prevent and treat them;
  - knows how to vaccinate safely.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - Communicable Diseases Act and decree
  - generally hazardous and notifiable communicable diseases
  - prevention, treatment and safe vaccination of communicable diseases
  - travellers' health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Laaksonen

  Recommended or required reading

  Tartuntatautilaki 1227/2016
  Tartuntatautiasetus 146/2017
  Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/ 2017
  * Rokottaminen
  http://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen : (kaikki alakohdat allaolevista otsikoista)
  * Käytännön ohjeita ( ei poikkeamat rokotusaikataulusta)
  * Eri ryhmien rokotukset: Aikuisten rokotukset
  * Rokotteet
  * Hyödyt ja haitat
  * Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
  * Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
  * HIV-HOITOTYÖN KÄSIKIRJA 4.uudistettu painos s. 18-36:
  https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/hiv-hoitotyon_kasikirja/Documents/hiv_kasikirja_2018_final%20(1).pdf
  * Maksatulehdus aikuisilla:
  https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_artikkeli=dlk00451
  * THL, infektiotaudit https://thl.fi/fi/web/infektiotaudit/taudit-ja-mikrobit/taudit-ja-mikrobit-a-o . Erillinen ohjeistus sivuista tabulassa.
  * Matkailijan terveysopas. http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat :
  * Valmistautuminen matkalle
  * olemassa olevat sairaudet
  * terveet iäkkäät
  * raskaana olevat
  * lapset
  * reppumatkailijat
  * turistiripuli
  * HIV
  * malaria
  * hyttysten pistoilta suojautuminen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  tuberkuloosi verkkokurssi
  itsenäinen työskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tartuntatautien ennalta ehkäisy, rokottaminen, 3op tentti ( numeraalinen arviointi)
  Uusintatentit examissa - päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin
  Tuberkuloosi verkkokurssi ja testi pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen tenttiin osallistumista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 23.09.2019

  Registration

  03.06.2019 - 06.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 17SH2B

  Teacher(s)

  Mari Laaksonen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  tuberkuloosi verkkokurssi suoritettuna ennen tenttiä
  Tentti 6.11.2019
  exam-uusintatentti ilmoitetaan myöhemmin (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia
  18 tuntia lähiopetusta + opiskelijan itsenäinen työskentely
  aloitusluento 13.8.2019 - lasnäolovelvollisuus (not translated)

  Content periodicity

  tartuntatautilaki- ja asetus
  rokottaminen + rokotteilla ehkäistävät taudit
  tuberkuloosiverkkokurssi erillinen kokonaisuus
  matkailijan terveys
  muut tarttuvat taudit + Hiv luento (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  tietää tartuntatautilain pääperiaatteet
  tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
  Osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta (not translated)

  Good

  tietää tartuntatautilain periaatteet ja tietää miten pitää toimia hoitotyössä
  Osaa toteuttaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
  Osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
  Tietää tavallisimmat rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta rokottaessaan
  Englanniksi (not translated)

  Excellent

  osaa tartuntatautilain pääperiaatteet ja osaa soveltaa niitä hoitotyössä
  Hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
  Osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
  Tuntee kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
  Osaa ohjata asiakasta yksilöllisesti rokottaessaan (not translated)

  Approved/Failed

  Ei tiedä tartuntatautilain asettamia vaateita hoitohenkilökunnalle
  Ei tunnista keskeisiä tartuntatauteja eikä niiden ennaltaehkäisyä
  Ei tiedä turvallisen rokottamisen periaatteita
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Coping at Work 7K00CM90-3006 22.10.2019-12.11.2019  2 cr  (AVOINAMK, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Opiskelija
  osaa tunnistaa työn kuormitustekijöitä sekä edistää työhyvinvointia työpaikoilla (not translated)

  Course contents

  Nykyisen työelämän erityispiirteitä
  Työn kuormitustekijät ja voimavaran lähteet
  Työhyvinvoinnin toimijatahot
  Oman työhyvinvoinnin arviointia (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marika Mettälä

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.10.2019 - 12.11.2019

  Registration

  22.08.2019 - 20.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • AVOINAMK
  • VAPAA

  Teacher(s)

  Marika Mettälä

  Unit, in charge

  Open University of Applied Sciences

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, Degree Programme in Physiotherapy

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Decision Making and Documentation in Nursing 7K00CT61-3029 01.11.2019-25.11.2019  2 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation;
  - is able to apply the nursing process;
  - knows the nursing plan and is able to plan patient care in hospital and in outpatient health care;
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation;
  - understands nurses' responsibility in documentation and information management

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - development of documentation in nursing, utilisation of accumulative patient information, and digital health care services;
  - legislation;
  - patient information records;
  - the nursing process;
  - structured documentation, FinCC;
  - evaluation, nursing summary and nursing plan

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Hautsalo

  Recommended or required reading

  Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  Luennot
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
  Lähiopetuksessa orientaatiossa ja 13.11. sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus.
  Huom! toteutuksen uusi ajankohta: 1.11.-21.12.2019, viimeiset tunnit 16.12. Opintojakson tunteja sijoittuu sekä punaiselle että vihreälle Tarpen palkille. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Numeerinen arviointi
  -Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien suorittaminen hyäksytysti, monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.11.2019 - 25.11.2019

  Registration

  04.06.2019 - 21.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Katja Hautsalo

  Further information for students

  Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
  - osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
  - osaat potilaan hoitotyön prosessin
  - tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
  - tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
  - ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
  Sisältö:
  -Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
  -Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
  -Hoitotyön prosessi
  -Rakenteinen dokumentointi hoitotyössä
  -Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
  -Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
  -sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa 16.12.-21.12.2019
  Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, tenttiterraario 3.-8.2.2020
  2. uusinta, tenttiterraario 9.-14.3.2020 (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. teoria
  Osa 2. tehtävät
  Osa 3. pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  - Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
  - Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
  - Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Excellent

  - Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  - Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  - Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

•   Decision Making and Documentation in Nursing 7K00CT61-3030 13.08.2019-21.10.2019  2 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation;
  - is able to apply the nursing process;
  - knows the nursing plan and is able to plan patient care in hospital and in outpatient health care;
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation;
  - understands nurses' responsibility in documentation and information management

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - development of documentation in nursing, utilisation of accumulative patient information, and digital health care services;
  - legislation;
  - patient information records;
  - the nursing process;
  - structured documentation, FinCC;
  - evaluation, nursing summary and nursing plan

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Vesaluoma

  Recommended or required reading

  Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  Luennot
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
  Lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Numeerinen arviointi
  -Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien suorittaminen hyäksytysti, monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  13.08.2019 - 21.10.2019

  Registration

  04.06.2019 - 05.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Helena Vesaluoma

  Further information for students

  Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
  - osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
  - osaat potilaan hoitotyön prosessin
  - tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
  - tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
  - ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
  Sisältö:
  -Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
  -Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
  -Hoitotyön prosessi
  -Rakenteinen dokumentointi hoitotyössä
  -Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
  -Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
  -sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa 9.9.-21.9.2019
  Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, tenttiterraario 14.10.-26.10.2019
  2. uusinta, tenttiterraario 11.11.-23.11.2019 (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. teoria
  Osa 2. tehtävät
  Osa 3. pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  - Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
  - Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
  - Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Excellent

  - Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  - Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  - Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

•   Decision Making and Documentation in Nursing 7K00CT61-3031 21.10.2019-24.11.2019  2 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation;
  - is able to apply the nursing process;
  - knows the nursing plan and is able to plan patient care in hospital and in outpatient health care;
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation;
  - understands nurses' responsibility in documentation and information management

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - development of documentation in nursing, utilisation of accumulative patient information, and digital health care services;
  - legislation;
  - patient information records;
  - the nursing process;
  - structured documentation, FinCC;
  - evaluation, nursing summary and nursing plan

  ---

  Name of lecturer(s)

  Piia Lavonius

  Recommended or required reading

  Kanta-palveluiden verkkokolu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  Luennot
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit ja tehtävät tabulassa, itsenäinen opiskelu.
  Lähiopetuksen 1. kerralla eli orientaatiossa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  -Numeerinen arviointi
  -Osallistuminen opetukseen: lähiopetuksessa sekä pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  -Verkkotentti, numeerinen arviointi. Monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  -Verkkokurssien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä
  -Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti ennen tenttiä, tehtävien tarkempi palautusaikataulut tabulakurssilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 24.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Piia Lavonius

  Further information for students

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutuksen opiskelijoille.
  Täsmennetyt tavoitteet kurssille:
  - osaat kirjaamisen yleiset periaatteet
  - osaat potilaan hoitotyön prosessin
  - tiedät mitä tarkoittaa hoitosuunnitelma ja osaat suunnitella potilaan hoitoa sairaalassa (ja avohoidossa)
  - tunnet kirjaamista säätelevän lainsäädännön
  - ymmärrät sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  - tunnet hoitotyön systemaattisen rakenteisen kirjaamisen ja osaat käyttää rakenteista kirjaamista hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  - kiinnostuminen sosiaali- ja terveysalan tiedonhallinnan kehityksestä
  Sisältö:
  -Lainsäädäntö, ohjeistus, tietoturvaosuus (kanta.fi)
  -Kantapalvelut; potilastiedon arkisto, omakanta, lääketietokanta (kanta.fi)
  -Hoitotyön prosessi
  -Rakenteistuva dokumentointi, hoitotyön rakenteisuus FinCC
  -Hoitotyön suunnitelmien arviointi, hoitotyön yhteenveto, terveys- ja hoitosuunnitelma
  -Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen ja karttuvan potilastiedon hyödyntäminen, -digitaaliset terveydenhuollon palvelut ja asiointi sekä sähköisten sovellusten mahdollisuudet (sähköinen terveystarkastus, päätöksenteon tuki jne)
  -sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Kokeiden ajankohta tarkentuu syksyn 2019 aikana.
  Verkkotentti tenttiterraariossa
  Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, tenttiterraario
  2. uusinta, tenttiterraario (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan kokonaistyömäärä on (2 x 27h) 54h. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. teoria
  Osa 2. tehtävät
  Osa 3. pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - Opiskelija tietää hoitotyön prosessin vaiheet ja osaa tehdä hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija tietää kirjaamista ohjaavan lainsäädännön pääpiirteittäin
  - Opiskelija tunnistaa hoitotyön kirjaamisen periaatteet.
  - Opiskelija tunnistaa digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa kuvata hoitotyön prosessin eri vaiheita ja laatia yksilöllisen hoitosuunnitelman.
  - Opiskelija osaa kuvata kirjaamista ohjaavan lainsäädännön vaikutuksia ammatilliseen toimintaan.
  - Opiskelija osaa pohtia potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa näyttöön perustuvan tiedon käytön kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Excellent

  - Opiskelija osaa soveltaa perustellen hoitotyön prosessin eri vaiheita yksilöllisen, kattavan ja loogisesti etenevän hoitosuunnitelman teossa.
  - Opiskelija osaa hyödyntää lainsäädäntöä osana hoitotyön dokumentointiin liittyvää ammatillista pohdintaa.
  - Opiskelija osaa arvioida potilaan ja hoitotyön ammattilaisen asemaa hoitotyön päätöksenteossa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön kirjaamisen periaatteita.
  - Opiskelija tunnistaa kansallisesti käytössä olevia ja tulevaisuuden digitaalisia terveyspalveluita ja osaa ohjata kansalaista niiden käyttöön
  - Opiskelija osaa soveltaa ja hyöyntää näyttöön perustuvan tiedon käyttöä kansalaisen ja hoitotyön ammattilaisen päätöksenteon tukena (not translated)

  Approved/Failed

  Tyydyttävän taso ei täyty. (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3010 30.09.2019-10.11.2019  1 cr  (17SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Huttunen

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit. Lue tenttikirja huolellisesti.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki
  TAI
  Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, näyttökoe, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 10.11.2019

  Registration

  03.06.2019 - 23.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17SH2B

  Teacher(s)

  Riikka Huttunen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon. Elvytysnäytössä tulee olla 80% asiallisesti suoritettuja painalluksia ja puhalluksia.
  
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä.
  Pistemäärä 70 tulee ylittyä, tai koe ei ole hyväksytty.
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Orientaatio opintojaksolle pidetään ennen opintojakson alkua, jotta opiskelijalla on mahdollisuus valmistautua tentteihin.
  Mikäli opiskelija ei pääse orientaatioon, toteutuksen infon saa myös sähköpostilla ja Tabulakurssilta löytyvät ohjeet. Vain kurssille ilmoittautuneet hyväksytään mukaan opintojaksolle.
  
  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit suoritetaan examissa.
  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 30.9. maanantaina ja molemmat olla suoritettuna perjantaina 10.11.2019 mennessä.
  Opiskelijalla on kuusi viikkoa aikaa suorittaa lääkehoidon ja lääkelaskujen tentit ja
  molempia on mahdollista suorittaa yhteensä kolme kertaa tämän ajan sisällä (ensimmäinen tentti+kaksi uusintaa).
  
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
  Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 30.9. alkaen ja ne tulee olla suoritettuna perjantaina 10.11. 2019 mennessä.
  Jokaisen opiskelijan tulee lähettää kolme kuvaa elvytyssuorituksista tabula-alustalle palautuskansioon.
  
  Mikäli opiskelija ei pääse läpi tenteistä tai ei suoriudu elvytysnäytöstä, opiskelijan tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3011 21.10.2019-10.11.2019  1 cr  (17SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Huttunen

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit. Lue tenttikirja huolellisesti.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki
  TAI
  Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, näyttökoe, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 10.11.2019

  Registration

  03.06.2019 - 14.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17SH2C

  Teacher(s)

  Riikka Huttunen

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon. Elvytysnäytössä tulee olla 80% asiallisesti suoritettuja painalluksia ja puhalluksia ja peruselvytystä (opiskelija lähettää kolme kuvaa suorituksistaan).
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä.
  Pistemäärä 70 tulee ylittyä, tai koe ei ole hyväksytty.
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Orientaatio opintojaksolle pidetään ennen opintojakson alkua, jotta opiskelijalla on mahdollisuus valmistautua tentteihin.
  Mikäli opiskelija ei pääse orientaatioon, toteutuksen infon saa myös sähköpostilla ja Tabulakurssilta löytyvät ohjeet. Vain kurssille ilmoittautuneet hyväksytään mukaan opintojaksolle.
  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit suoritetaan examissa.
  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotestit aukeavat 21.10. maanantaina ja molemmat olla suoritettuna sunnuntaina 10.11.2019 mennessä.
  Opiskelijalla on kolme viikkoa aikaa suorittaa lääkehoidon ja lääkelaskujen tentit.
  Lyhyen tenttiajan takia koetta on mahdollista suorittaa kaksi kertaa ja tarvittaessa kolmas uusinta avautuu viikoksi 18.11. alkaen.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
  Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 21.10. alkaen ja ne tulee olla suoritettuna sunnuntaina 10.11. 2019 mennessä.
  Jokaisen opiskelijan tulee lähettää kolme kuvaa elvytyssuorituksista tabula-alustalle palautuskansioon.
  Mikäli opiskelija ei pääse läpi tenteistä, uusinnasta tai ei suoriudu elvytysnäytöstä, opiskelijan tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3012 21.10.2019-10.11.2019  1 cr  (17SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat tabulasta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 10.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 18.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17SH2D

  Teacher(s)

  Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Toteutuksesta ei järjestetä erillistä orientaatiota, vaan ohjeistukset toteutuksen suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta.
  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseksi löytyvät tabula-alustalta. Kuvat suorituksista lähetetään opettajalle sähköpostina. (Riikka Lehtinen)
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa 21.10.2019 maanantaina ja ensimmäiset suoritukset tulee olla tehtynä lauantaina 9.11.2019 mennessä.
  Uusinnat myös Examissa opettajan erikseen ilmoittamana ajankohtana. Toteutukselle ilmoittautuneet saavat tabulapohjalta linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseen liittyvä ohjeistus löytyy tabula-alustalta. Elvytysnäyttöjä voi suorittaa 21.10.2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna 22.12.2019 mennessä. Kuvat suorituksista lähetetään opettaja Riikka Lehtiselle sähköpostitse. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0 op
  Osa 2: Lääkehoidon verkkotesti 1 op
  Osa 3: Lääkelaskujen verkkotesti 0 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

•   Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient 7K00CT73-3015 21.10.2019-10.11.2019  1 cr  (17ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  - shows his/her competence in medication, medical calculation and resuscitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisites for course Demonstration of Competence in Administering Medication and Resuscitating a Patient:
  Participation in all middle stage`s nursing care courses. The course is completed in the final phase of the middle stage studies.

  Course contents

  - skill test in resuscitation
  - test in medication, pharmacology and medical calculation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Varamäki

  Recommended or required reading

  Osa 1: Elvytyksen käypähoitosuositus
  Osa 2: Lääkehoito Saano, Taam-Ukkonen 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy Helsinki.
  Muut lääkehoidon 1. ja 2. opintovuoden opinnoissa olleet materiaalit.
  Osa 3: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen, Kaukkila 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy Helsinki tai Nikkola, Nurkka, Paloposki 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanomapro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, itsenäinen harjoittelu, examissa lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  -Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn elvytyssuorituksen Skills station- nukella. Toteutukselle osallistuvat saavat opettajalta linkkinä ohjeistuksen elvytysnäytön suorittamiseksi.Hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkehoidon verkkotestin suorittamista; hyväksytyn suorituksen läpipääsyn raja 70%. Hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  - Hyväksytty suoritus edellyttää lääkelaskujen verkkotestin suorittamista 100 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 10.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17ASH2

  Teacher(s)

  Katja Varamäki

  Further information for students

  Osa 1 Elvytysnäyttö
  Ohjeet Skills stationilla (P2-11) elvytysnäytön suorittamiseen opiskelijat saavat opettajalta sähköpostitse. Kuvat suorituksista tabulassa olevaan palautuskansioon.
  Osa 2 Lääkehoidon verkkotesti
  Kokeessa tosi-epätosi-, monivalinta- ja yhdistämistehtäviä, avoimia kysymyksiä, maksimipistemäärä 100 pistettä, hyväksytty suoritus 70 pistettä
  Monivalintatehtävissä väärästä vaihtoehdosta vähennetään pisteitä
  Koeaika 45 min
  Osa 3 Lääkelaskujen verkkotesti
  5 laskua
  Hyväksytyssä suorituksessa kaikki laskut ovat oikein, laskinta saa käyttää
  Koeaika 45 min (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti: Examissa. Lääkehoidon ja lääkelaskujen verkkotesti aukeaa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana
  Uusinnat myös Examissa. Toteutukselle ilmoittautuneille lähetetään sähköpostitse linkit sekä lääkehoidon verkkotestiin että lääkelaskujen verkkotestiin.
  Elvytysnäyttö: Elvytysnäytön suorittamiseksi opettaja antaa toteutukselle osallistuneille linkkinä ohjeistuksen.
  Elvytysnäyttöjä voi suorittaa xx.xx 2019 alkaen ja ne tulee olla suoritettuna perjantaina xx.xx 2019 mennessä. Kuvat suorituksista tabula-alustalle palautuskansioon. (not translated)

  Students use of time and load

  Lääkehoidon ja elvytyksen näyttö on 1 op eli 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Osa 1: Elvytysnäyttö 0.5 op
  Osa 2 ja Osa 3: Lääkehoidon ja laskujen verkkotesti 0.5 op (not translated)

  Content periodicity

  Elvytysnäyttö
  Lääkehoidon verkkotesti
  Lääkelaskujen verkkotesti (not translated)

•   Diets 7K00CM92-3009 19.11.2019-31.12.2019  2 cr  (AVOINAMK, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Opiskelija osaa
  - Tunnistaa erityisruokavalioihin liittyviä erityispiirteitä
  - Valita eri erityisruokavalioihin sopivia elintarvikkeita
  - Arvioida ruoanvalintaan vaikuttavia tekijöitä (not translated)

  Course contents

  - Erityisruokavalioiden taustat ja merkitys
  - Erityisruokavalioiden tuotetuntemus
  - Ihmisen ruoanvalintaa ohjaavat tekijät (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tiina Hakkarainen

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Itsenäiset tehtävät
  Työskentely Tabulassa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.11.2019 - 31.12.2019

  Registration

  23.06.2019 - 01.11.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • AVOINAMK
  • VAPAA

  Teacher(s)

  Jaana Sahlsten

  Unit, in charge

  Extension Studies and Business Operations

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Hospitality Management, Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tenttiä ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00CT71-3023 05.08.2019-22.09.2019  3 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching;
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation;
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials;
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies must be completed before entering the middle stage studies.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies;
  - the education and teaching method process;
  - education in different situations with various methods;
  - education and communication utilising information and communications technology;
  - evaluation of effectiveness in education.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Huttunen

  Recommended or required reading

  Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, toiminnalliset menetelmät ja itsenäinen työskentely.
  Essee ja ohjausmateriaalin tuottaminen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat tehtävät:
  Ryhmätyö 1+3: Ohjausmateriaalin etsiminen ja vertaisarviointi Hyväksytty / hylätty
  Ryhmätyö 2 : Digitaalisen ohjausmateriaalin tekeminen ja seminaariesitys. Hyväksytty /täydennettävä/ hylätty.
  Ryhmätyö 4: Ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen pohdinta ja itsearviointi. Numeerinen arviointi 0-5.
  Erinomainen digitaalinen ohjausmateriaali vaikuttaa kurssin kokonaisarvosanaa korottavasti.
  Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa.
  
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  20.05.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Teacher(s)

  Johanna Granlund, Riikka Huttunen

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma voi täsmentyä orientaatiotuntiin mennessä. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Ei tenttiä. Essee ja seminaariesitys. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1. Teoria lähiopetus 18h ja 61 h itsenäistä opiskelua
  Osa 2. Kirjoitusviestintä 2h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: Teoria
  Toteutuksen orientaatiotunnilla ja aloitusluennolla on läsnäolovelvollisuus.
  Vain ilmoittautuneet hyväksytään kurssille.
  Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen ja esittäminen.
  Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena ja kommentoimalla muiden ryhmien tuotoksia.
  Ryhmätyö 2: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu, tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa.
  Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin.
  Osallistumattomuus ohjausmateriaalin tekoon on hylätty suoritus kurssista. Kykenemättömyys tuottaa ohjausmateriaalia on hylätty suoritus kurssista.
  Ohjausmateriaalin palautus Tabulaan, palautuspäivämäärä sovitaan orientaatiossa.
  Ryhmätyö 3: Vertaisarviointi toisen ryhmän digitaalisesta ohjausmateriaalista.
  Loppuarvosana kurssista merkitään vasta kaikkien tehtävien palauttamisen jälkeen.
  Ryhmätyö 4: Ryhmäessee erillisen ohjeen mukaan. Itsearviointi ja pohdinta palautetaan ryhmästä erillään.
  Esseen palautuspäivä täsmentyy myöhemmin.
  Esseen palauttamattajättäminen on hylätty suoritus kurssista.
  Myöhässä palautettu essee huomioidaan arvioinnissa.
  
  Osa 2: Kirjoitusviestintä
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä. Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workhoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin.
  Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  • Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  • Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  • Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  • Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin (not translated)

•   Education and Teaching Competence and Digital Communication 7K00CT71-3022 15.08.2019-22.09.2019  3 cr  (18SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - understands the philosophical, ethical and pedagogical bases for education and teaching;
  - is able to utilise client-oriented education and teaching methods appropriate to the situation;
  - is able to use and plan digital teaching methods and materials;
  - knows how to evaluate the effectiveness of different methods.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies must be completed before entering the middle stage studies.

  Course contents

  - different education and teaching philosophies;
  - the education and teaching method process;
  - education in different situations with various methods;
  - education and communication utilising information and communications technology;
  - evaluation of effectiveness in education.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ulla Markkanen

  Recommended or required reading

  Vänskä, K., Lahtinen-Väänänen, S, Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita: Helsinki.
  Erilaiset ajankohtaiset, sähköiset ohjausalustat. Terveyskylän eri talot, ODA-hankkeen sisällöt, Sairaanhoitajaliiton sähköisten palveluiden strategia
  Muut ajankohtaiset digitaaliset ohjausalustat, materiaalit ja artikkelit aiheesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, verkko-opetus, ryhmätyöskentely, toiminnalliset menetelmät ja itsenäinen työskentely. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat tehtävät:
  Ryhmätyö 2 ja 4: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnitelma ja vertaisarviointi.Hyväksytty / hylätty
  Ryhmätyö 3: Digitaalisen ohjausmateriaalin tekeminen ja seminaariesitys. Hyväksytty / hylätty.
  Ryhmätyö 5: Ryhmäessee, johon liitettynä opiskelijakohtainen itsearviointi. Numeerinen arviointi 0-5. Esseen palautus myöhässä huomioidaan arvioinnissa.
  Kirjoitusviestinnän itsearviointi: Hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  10.06.2019 - 07.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH2B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Ulla Markkanen, Johanna Granlund

  Further information for students

  toteutussuunnitelmaa tarkentuu orientaatiotuntiin mennessä. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Ei tenttiä. Tentin sijasta seminaarirtehtävä ja sen esittely seminaarissa. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1. Teoria lähiopetus 18h ja 61 h itsenäistä opiskelua
  Osa 2. Kirjoitusviestintä 2h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: Teoria
  Toteutuksen aloitusluennolla on läsnäolovelvollisuus. Ryhmätyö 1: Digitaalisten ohjausmateriaalien etsiminen. Ohjausmateriaalien esittelytunnin poissaolo korvataan tekemällä ryhmätyö yksilösuorituksena. Ryhmätyö 2: Digitaalisen ohjausmateriaalin suunnittelu. Ryhmätyö 3: Digitaalisen ohjausmateriaalin tekeminen ja esittäminen esitysseminaarissa. Esitysseminaarissa läsnäolovelvollisuus. Poissaolo esitysseminaarista korvataan osallistumalla toisen toteutuksen esitysseminaariin. Ryhmätyö 4: Vertaisarviointi toisen ryhmän digitaalisesta ohjausmateriaalista. Ryhmätyö 5: ryhmäessee Tabula -kurssin erillisen ohjeen mukaan. Esseen palautuspäivä 20.9. klo 16
  Osa 2: Kirjoitusviestintä
  Kirjoitusviestintä -workshop: max 20 opiskelijan ryhmä. Essee, josta vähintään 50 % tulee olla workhoppiin osallistuessa valmiina, otetaan mukaan workshopiin. Omat tietokoneet mukaan. Poissaolo korvataan toiseen workshopiin osallistumisella opiskelijamäärän rajoissa. Sisältää erillisen oman osaamisen arvioinnin. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät: ryhmätyöt eivät ole täysin tehtävänannon mukaisia, tehtävissä ja essee -tehtävässä on puutteita
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen vain vähän
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa epärealistisesti ja epäasiallisesti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin tyydyttävästi (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti ja kunnioittavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin hyvin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Palauttaa annetut tehtävät tehtävänannon mukaisesti ja ajallaan
  • Osallistuu ryhmätöihin ja lähiopetukseen aktiivisesti, kantaa vastuuta ryhmän tuotoksista
  • Arvioi omaa ja ryhmän toimintaa realistisesti, kunnioittavasti, rakentavasti ja oivaltavasti
  • Opiskelija on päässyt kurssin tavoitteisiin erityisen hyvin (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  • Ei ole palauttanut annettuja tehtäviä
  • Ei ole osallistunut ryhmätöihin eikä lähiopetukseen
  • Ei osaa arvioida omaa ja ryhmän toimintaa
  • Ei ole päässyt kurssin tavoitteisiin (not translated)

•   English, Starting Level VENGLANTI-8-3041 03.09.2019-03.09.2019  (19EH, ...) +-
  Name of lecturer(s)

  Henri Annala

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.09.2019 - 03.09.2019

  Registration

  12.08.2019 - 01.09.2019

  Group(s)

  • 19EH
  • 19SH2A
  • 19SO
  • 19SH2B
  • 19KL
  • 19TH
  • 19SH2D
  • 19SH2C
  • 19RH
  • 19FY
  • 19BA

  Teacher(s)

  Henri Annala

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

•   First Aid 7K00CT70-3028 12.08.2019-22.10.2019  2 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to give first aid in the most common emergency and accident situations to people of different ages.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - recognition of emergency situations and call for help;
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit;
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults;
  - first aid of trauma patients;
  - mental first aid.

  ---

  Recommended or required reading

  Luennoilla läpi käydyt asiat
  Luennolla jaettava materiaali
  2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Teorialuennot, harjoitukset, välitehtävä ryhmätyönä + esitys, verkko-opiskelu (itsenäiset tehtävät), tentti examissa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla. Poissaolot korvattava opettajan kanssa sovitulla tavalla
  - tehtävien hyväksytty suorittaminen
  - hyväksytty elvytysnäyttö
  - hyväksytty suoritus ensiapunäytössä
  - kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Riikka Lehtinen, Terhi Pekkinen

  Further information for students

  Opiskelijalle on mahdollisuus saada osittainen hyväksiluku seuraavin kriteerein:
  
  -Opiskelijalla on Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 käytynä alle kolmeen vuoteen ja tästä todistus olemassa (SPR:n voimassa oleva kortti)
  TAI
  - Ensiapu 1 tai Ensiapu 2 on käyty aiemman koulutuksen yhteydessä alle kolmen vuoden sisällä ja EA-kurssista on tutkintotodistuksessa oma erillinen arvosana 2 op suoritetusta ensiavusta
  TAI
  -Ensihoidon työkokemusta vähintään 1 vuosi (päivystyspoliklinikka / sairaalan ulkopuolinen ensihoito)
  
  Opiskelijan tulee tehdä HyväHot – järjestelmässä hyväksilukuhakemus. Hakemuksen liitteeksi tarvitaan aina todistus suoritetusta ensiapukurssista tai työkokemuksesta. Hyväksiluvut osoitetaan ensiavunvastaavalle opettajalle Mervi Juntuselle.
  
  Ensiavun vastaavan hyväksyttyä hakemuksesi,. Aikaa tämän tekemiseen on kaksi viikkoa. Hän arvioi tehtävän asteikolla hyväksytty - hylätty. Kirjallisen tehtävän voi tehdä vain kerran, sitä ei voi täydentää. Tarkista aina viimeisimmät ensiapu ohjeet ja tee tehtävä niiden perusteella. Jos kirjallinen tehtäväsi on hyväksytty, tämän jälkeen sinun tarvitsee sopia elvytysnäyttöaika. Jos et saa kirjallista tehtävää hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. Elvytysnäyttö tulee suorittaa hyväksytysti, puhallusten- ja painallusten osalta 85% oikein. Jos et saa elvytysnäyttöä hyväksytysti suoritettua, niin sinun pitää käydä koko EA-kurssi kokonaisuudessaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tentti ilmoitetaan kurssin alussa
  Uusinnat sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Content periodicity

  Osat suorituksissa:
  Ensiavun teoria 0 op
  Ensiapukoe 2 op
  Elvytysnäyttö 0 op
  Tapaturmaharjoitus 0 op
  Osaamisen näyttö 0 op (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät (not translated)

  Good

  - Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät (not translated)

  Excellent

  - Osallistunut kaikille tunneille tai korvannut ne sovitusti
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät. (not translated)

  Approved/Failed

  - Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
  - Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot. (not translated)

•   First Aid 7K00CT70-3029 14.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows how to give first aid in the most common emergency and accident situations to people of different ages.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - recognition of emergency situations and call for help;
  - first aid for a person who is unconscious or suffering from a fit;
  - basic cardiopulmonary resuscitation and CPR-D (defibrillation) of children or adults;
  - first aid of trauma patients;
  - mental first aid.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mervi Juntunen

  Recommended or required reading

  - Luennoilla läpi käydyt asiat
  - Luennolla jaettava materiaali
  - 2017. Ensiapu. SPR. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Teorialuennot, orientoivat harjoittelutunnit, välitehtävä, rastiharjoitukset, elvytysnäyttö (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - 100% osallistuminen tunneille ja aktiivinen osallistuminen tunneilla
  - välitehtävän hyväksytty suorittaminen, välitehtävällä nostava, laskeva, paikallaan pysyvä vaikutus
  - hyväksytty elvytysnäyttö orha tunnilla
  - hyväksytty ensiavun osaamisen näyttö
  - kirjallinen koe, hylätty / numeerinen (1-5) arviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 05.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Mervi Juntunen, Elisa Airikkala

  Further information for students

  Ensiavussa kaikilla tunneilla pakollinen läsnäolo. Poissaolot joudutaan korvaamaan toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Hyväksilukuohjeet voit pyytää Mervi Juntuselta vähintään kuukautta aikaisemmin toteutuksen alkamista. (not translated)

  Exam schedule

  Ryhmätentti ilmoitetaan kurssin alussa.
  Uusinnat sovitaan opettajan kanssa. Uusintatentit aina yksilötenttejä. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - Osallistunut kaikille tunneille
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan tyydyttävät (not translated)

  Good

  - Osallistunut kaikille tunneille
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan hyvät (not translated)

  Excellent

  - Osallistunut kaikille tunneille
  - Osallistunut aktiivisesti tehtävien suorittamiseen
  - Kokeessa osoittanut ensiaputaitojensa olevan kiitettävät (not translated)

  Approved/Failed

  - Poissaoloja tunneilta (korvaavia tunteja voidaan sopia opettajan kanssa) tai ei ole osallistunut ryhmässä tehtävien suorittamiseen.
  - Alle puolet kokeen pisteistä, mikä tarkoittaa ensiaputaitojen olevan heikot (not translated)

•   Gerontological Nursing 7K00CT76-3017 11.11.2019-07.12.2019  4 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to evaluate his/her own and others’ values, attitudes and expectations regarding ageing and its effects on nursing, and intervenes to correct possible flaws if necessary;
  - knows the service system structure for elderly people and its operational principles;
  - knows the normal changes caused by ageing and can distinguish them from pathological ones;
  - knows essential gerontological nursing methods and related technological applications;
  -is able to guide aged people and significant others in health promotion;
  -is able to act as a nursing expert in multidisciplinary teams.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - gerontological nursing
  - interaction with an individual with memory disorders
  - geriatrics
  - gerontology
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Hautsalo

  Recommended or required reading

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Ravitsemusluennon sisältö kuuluu tenttimateriaaliin ja siitä tulee oikein/väärin väittämiä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  *
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Käänteisen oppimisen menetelmät, kontaktiopetustilanteet, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, kokemusoppiminen: ohjattu työskentely hankkeessa tai jossakin muussa vastaavanlaisessa oppimisympäristössä (TKI-osuus), kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiossa läsnäolo vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Opintojakson kokonaisuuden suorittaminen vaikuttaa arviointiin.
  ***************************************************
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. Lukupiiriin osallistuminen on vapaaehtoista ja siitä on mahdollista saada 2 ekstra pistettä hoitotyön osuuden kokeeseen. Lisäpisteiden saaminen edellyttää, että lukupiiri on suoritettu ennen varsinaisen kokeen tenttiterraarioperiodin alkamista ja gerontologisen hoitotyönkokeen suoritus täyttää hyväksytyn rajan, eli 50% oikein).
  Läsnäolovelvollisuudet: orientaatio, vierailevan asiantuntijan luento.
  Verkko-opiskelutehtävän tekeminen ja muiden aiheiden kommentointi.
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Läsnäolovelvollisuus 50% tämä osuuden kontaktitunneista.
  **
  Osa 3. TKI-osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen, kirjallisten tehtävien tekeminen ja verkossa toteutuvaan reflektiokeskusteluun osallistuminen. Ryhmänjäsenet seuraavat että jokainen ryhmäläinen osallistuu ja jos osallistumisessa epätasaisuutta, ryhmänjäsenet ilmoittavat asiasta opettajalle.
  **
  Osa 4. Geriatria. Geriatrian tenttikysymys arvioidaan hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Vaatimuksena 100% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 07.12.2019

  Registration

  07.06.2019 - 03.11.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH2A

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Katja Hautsalo

  Further information for students

  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät (muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja validaatio, ympäristön huomiointi, taide, kulttuuri, muistelu, hyvä arki, elämäntarinan tunteminen ja muistisairaan vaikeiden tilanteiden ja käytösoireiden huomioiminen sekä muistisairaan ihmisen hoidon kokonaisuuden huomioiminen)
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  TKI-osuuden tekeminen kokemuksellisen oppimisen kautta iäkkään hoito/palveluympäristössä pienryhmissä tai jossakin muussa vastaavassa oppimisympäristössä, voi olla myös opiskelijan omien kontaktien kautta hankittu.
  TKI-osuuden ryhmäjaot sovitaan orientaatiotunnilla. (not translated)

  Exam schedule

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö, tentti tenttiterraariossa muiden osuuksien kanssa samana ajankohtana. Terraariokokeen ajankohta 29.11.-11.12.2019. Osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän.
  Uusinnat tenttiterraariossa:
  I-uusinta vko 5, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
  II-uusinta vko 10, osoite ilmoittautumiseen: tulee tähän
  **
  Osa 2. Muistisairaan kohtaaminen. Tentti tenttiterraariossa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa. Uusinnat tenttiterraariossa. kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 4. Geriatria. Tentti, kts yllä. Uusinnat tenttiterraariossa, samassa kokeessa opintojakson muiden tentittävien osuuksien kanssa.
  kts uusinta ajat ja ilmoittautuminen yllä.
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. Varsinainen koekerta SOVITAAN ORIENTAATIOSSA, kontaktiopetuskerralla ???. Uusinnat tenttiterraariossa, kts uusinta-ajat yllä. Koneissa on laskin ja paint-ohjelma käytössä. Samassa kokeessa opintojakson muut osuudet, tee uusintakokeesta vain puuttuva osuus.
  ****
  HUOM! Tee uusinnassa Exam kokeesta vain se osuus, josta Sinulta puuttuu suoritus! (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 108h.
  - Luennot (orientaatio 2h, opiskelutuokiot/keskusteluluennot 18h, ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h),
  - kokemusoppiminen: ohjattu työskentely TKI-osuudessa, kahden tilaisuuden suunnittelu ja toteuttaminen pienryhmissä. Toiminnan reflektio verkkokeskustelussa.
  - Ulkopuolinen asiantuntijavierailija, AJANKOHTA JA AIHE TARKENTUU ENNEN OPINTOJAKSON ALKUA, läsnäolovelvollisuus.
  - itsenäistä työskentelyä 72h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. muistisairaan kohtaaminen
  Osa 3. TKI -osuus
  Osa 4. geriatria
  Osa 5. lääkelaskut (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)

  Good

  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)

  Excellent

  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)

  Approved/Failed

  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)

•   Gerontological Nursing 7K00CT76-3019 16.09.2019-10.11.2019  4 cr  (18SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to evaluate his/her own and others’ values, attitudes and expectations regarding ageing and its effects on nursing, and intervenes to correct possible flaws if necessary;
  - knows the service system structure for elderly people and its operational principles;
  - knows the normal changes caused by ageing and can distinguish them from pathological ones;
  - knows essential gerontological nursing methods and related technological applications;
  -is able to guide aged people and significant others in health promotion;
  -is able to act as a nursing expert in multidisciplinary teams.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - gerontological nursing
  - interaction with an individual with memory disorders
  - geriatrics
  - gerontology
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Heidi Valtatie

  Recommended or required reading

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat. Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali. Saatavana myös e-kirjana.
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  Muu kurssikirjallisuus:
  Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.
  Kelo S, Launiemi H, Takaluoma M & Tiittanen H.2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. SanomaPro Oy, soveltuvin osin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  keskusteluluennot, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen.
  Työelämäosuus sisältyy kurssin suorittamiseen, pakollinen läsnäolo. Tähän sisältyy myös reflektio koululla. Lisätietoa kurssin orientaatiotunnilla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen. Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. ** Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty. ** Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen. ** Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa. Osa 5 lääkelasku arviointi hyväksytty/hylätty
  Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista sekä kontaktiopetukseen että verkko-opetukseen. Kaikkien annettujen tehtävien ja työelämässä toteutettavan osuuden hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Verkkotehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa laskevasti arvosanaan.
  Orientaatio on 16.9 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
  Reflektio 5.11 klo 12.30-15.45. Pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 16.09.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH2D

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Heidi Valtatie

  Further information for students

  Orientaatio on 16.9 klo 12.30-15. Pakollinen läsnäolo.
  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyn 2019 aikana.
  Sisällöt
  Gerontologien hoitotyö
  - vanhenemismuutokset ja niiden vaikutus toimintakykyyn
  - vanhan ihmisen hoidon palvelurakenne ja siihen liittyvä lainsäädäntö
  - kotona asumisen tukeminen ja kotihoidossa toimiminen
  - ikääntyneen kaltoinkohtelu
  - teknologiset sovellukset hoitotyössä
  - vanhuksen lääkehoito
  - elämänloppuvaiheen hoito
  - kaikissa teemoissa huomioidaan perhe, eettisyys ja moniammatillisuus osana iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - ikääntyneen ravitsemus
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö 1op
  -eri muistisairaudet
  -muistisairaan ihmisen hoitoketju
  -hoitotyön auttamismenetelmät
  -muistisairauksien lääkehoito
  Geriatria 0,5op
  - yleisimmät vanhusten sairaudet (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  Työelämäyhteistyö osuus suoritetaan sovituilla työpaikoilla tai koululla tiimityönä työelämästä nousseiden tarpeiden pohjalta. Orientaatiossa lisää tietoa tästä ja ilmoittautuminen tabulassa tähän osuuteen. Työelämäosuus on pakollinen osasuoritus kurssilla. Lisäksi tähän kuuluu reflektio koululla. (not translated)

  Exam schedule

  Opetus toteutuu viikoilla 38-41 ja 43-45. Gerontologisen hoitotyön tentti suoritetaan tenttiterraariossa ajalla 6.11-13.11. Opiskelija varaa koneen tenttiterraariosta ja perehtyy tenttiterraarion ohjeisiin. Lisäksi lääkelaskuja geriatrian osuus suoritetaan samassa tentissä.
  Lisäksi verkkoalustalla olevien tehtävien ja lähiopetustunneille annettavien tehtävien tekeminen ja hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. tehtävien aikataulusta sovitaan tehtävien annon yhteydessä tai tabulan alustalla.
  Uusinnat:
  hoitotyö:
  lääkelasku:
  .
  Muistisairaan kohtaaminen osan tentti tehdään examissa viikolla 43.
  Uusinnat: (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h. - Luennot 18h, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio 2h, muistisairaan hoitotyön osuus 7h ja ravitsemusluento/Hanna Viitala 2h) - itsenäistä työskentelyä 81h (sisältää esim. verkko-opiskelun, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelun, kurssikirjallisuuden opiskelun) (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus Osa 4. Geriatria Osa 5. Lääkelaskut
  Ikääntyneen ravitsemusluento t0 26.9 klo 10.15-11.45. Opettaja Hanna Viitala. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)

•   Gerontological Nursing 7K00CT76-3021 12.08.2019-29.09.2019  4 cr  (17SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to evaluate his/her own and others’ values, attitudes and expectations regarding ageing and its effects on nursing, and intervenes to correct possible flaws if necessary;
  - knows the service system structure for elderly people and its operational principles;
  - knows the normal changes caused by ageing and can distinguish them from pathological ones;
  - knows essential gerontological nursing methods and related technological applications;
  -is able to guide aged people and significant others in health promotion;
  -is able to act as a nursing expert in multidisciplinary teams.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - gerontological nursing
  - interaction with an individual with memory disorders
  - geriatrics
  - gerontology
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Heimo Outinen

  Recommended or required reading

  Gerontologian tenttikirja: Heikkinen, E., Jyrkämä, J. & Rantanen, T. Gerontologia. Duodecim. 2013., kappaleet 12 - 26, 34. Opiskele tenttialueesta sairaanhoitajan gerontologista hoitotyön osaamista tukevat asiat.
  *
  Geriatrian osuuden tenttikirja: Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
  Geriatrinen arviointi
  Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet; Muistisairaudet; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Aivoverenkiertohäiriöt; Psykoottinen vanhus; Vanhusten mielialahäiriöt; Vanhuksen diabetes; infektiotaudit; Vanhuksen äkilliset niveloireet; Hauraat luut ja luunmurtumat.
  Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet):Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium.
  Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
  *
  Muistisairaan ihmisen hoitotyö, tenttikirja: Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T ja Forder M.(toim.) Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12. Luennoilla osoitettu materiaali.
  *
  Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
  ****
  Muu kurssikirjallisuus:
  Voutilainen P, ja Tiikkainen P.(toim.) 2009 Gerontologinen hoitotyö. SanomaPro Oy. soveltuvin osin. Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, verkkotyöskentely, kokemusoppiminen, ohjattu toiminnallinen työskentely, kurssikirjallisuuteen perehtyminen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus, osallistuminen vahvistaa opintojaksolle pääsemisen.
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö. Numeerinen arviointi. (Hyväksytyn raja 50%)
  **
  Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö. Hyväksytty/hylätty, edellyttää H3 tasoa. (70% osaaminen)
  **
  Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus. 100% läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen.
  **
  Osa 4. Geriatria. Kirjallisuus suoritetaan tenttimällä. Arviointi hyväksytty/hylätty, hyväksytty suoritus edellyttää H3 tasoa (70% osaaminen).
  **
  Osa 5. Lääkelaskut. 100% osaaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 29.09.2019

  Registration

  26.04.2019 - 09.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17SH2B

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Heimo Outinen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  1 cr

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  Täsmentyy myöhemmin. (not translated)

  Exam schedule

  Hoitotyön ja geriatrian tentti pidetään Exam tenttinä 16.9.-29.9.2019 välisenä aikana.
  Muistisairaan hoitotyön tentti pidetään Exam tenttinä 2.9.-16.9.2019 välisenä aikana.
  *
  1. uusinta Examissa: 14.10.-27.10.2019
  2. uusinta Examissa: 18.11.-1.12.2019
  Varsinaisessa 1. tentissä tentitään hoitotyön osuus, muistisairaan hoitotyö sekä geriatria. Uusinnoissa tentitään vain hylätty osa. Sen vuoksi uusinnat järjestetään osittain. Hoitotyöstä oma uusinta, muistisairaan kohtaamisesta oma uusinta sekä geriatriasta oma uusinta.
  *
  Lääkelskut suoritetaan teoriatuntien yhteydessä:
  1. lääkelsku: 19.8.2019
  2. 1. lääkelasku uusinta: 21.8.2019
  3. 2. lääkelasku uusinta: 26.8.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 107h.
  - Luennot, opintojakso kohtainen suunnittelu (orientaatio, hjoitotyö, gerontologia, geriatria, muistisairaan hoitotyö ja ravitsemusluento)
  - itsenäistä työskentelyä (verkko-opiskelu, työelämässä toteutettavan työskentelyn suunnittelu ja toteutus, kurssikirjallisuuteen perehtyminen) (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus:
  Osa 1. Gerontologinen hoitotyö
  Osa 2. Muistisairaan ihmisen hoitotyö
  Osa 3. Työelämässä toteutettava osuus
  Osa 4. Geriatria
  Osa 5. Lääkelaskut (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  - tietää yleisimmät iäkkään ihmisen sairaudet ja vanhenemismuutokset
  - osaa luetella eettiset periaatteet iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osaa luetella iäkkään ihmisen kotona-asumisen tukemisen periaatteita
  - Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä muistisairaan kohtaamisessa. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  - osaa näyttöön perustuvat hoitotyön menetelmät yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja tietää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - ymmärtää eettiset periaatteet vanhan ihmisen hoitotyössä
  - osaa huomioida iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevat tekijät ja osaa perustellen valita sopivat tukemisen menetelmiä
  - Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön menetelmissä yleisimpien iäkkään ihmisen sairauksien hoidossa ja ymmärtää vanhenemismuutosten tuomat erityispiirteet hoitotyössä
  - osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista iäkkään ihmisen hoitotyötä
  - osaa soveltaa iäkkään ja hänen perheensä kotona asumista tukevia menetelmiä tarkoituksen mukaisesti ja moniammatillisesti,
  - Osaa toimia työryhmässään gerontologisen hoitotyön asiantuntijana
  - osaa toteuttaa ja kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamista kokonaisvaltaisesti hänen ympäristössään (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  - ei tiedä yleisimpiä iäkkäiden sairauksia eikä ymmärrä vanhenemismuutosten tuomaa erityisyyttä iäkkään ihmisen hoitotyössä
  - osoittaa epäkunnioittavaa asennetta vanhaa ihmistä kohtaan
  - ei ymmärrä iäkkään ihmisen kotona asumisen tukemisen merkittävyyttä (not translated)

•   Implementation of the Bachelor's Thesis Process 7K00CJ53-3025 01.01.2020-30.04.2020  7 cr  (17SH2B, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to use theoretical knowledge critically;
  -is able to apply relevant research methods to the bachelor's thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing Science and Nursing Research, participation in Orientation to and Planning of the Bachelor's Thesis

  Course contents

  -implementation of the bachelor’s thesis process under supervision
  -specified method studies (qualitative, quantitative, literature review and functional studies)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Sovitaan kohdennettujen metodiopintojen orientaatiotunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Exam, lectures, seminars, workshops, online learning, guidance by supervising teacher, independent studies

  Assessment methods and criteria

  Kohdennetut metodiopinnot arvioidaan tentin perusteella hyväksytty/hylätty.
  Ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Osallistuminen oman ryhmänsä käsikirjoitusseminaariin ja toimiminen vertaisarvioijana. Opinnäytetöiden esitysten seuraaminen 5.-6. lukukauden aikana.
  4 op itsenäinen työskentely merkitään opintorekisteriin, kun opinnäytetyön aineisto on kerätty (tai vastaava vaihe ohjavan opettajan arvioimana). (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 30.04.2020

  Registration

  10.06.2019 - 01.12.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 17SH2B
  • 17SH2A
  • 17ASH2
  • 17SH2C

  Teacher(s)

  Maija Korpikoski, Stiina Storvik-Sydänmaa, Katriina Juvonen, Nora Hakio, Anna Karma, Piia Lavonius, Mari Vikman, Sanna Nisula, Anne Mäenpää, Riikka Huttunen, Minna Talvitie, Elina Korpimäki, Kristiina Vähämaa

  Further information for students

  Oheismateriaalina voidaan käyttää erilaisia menetelmäopetuksen verkkokursseja tai eri metodikirjoja opetusmateriaalin lisäksi.
  Kohdennettujen metodiopintojen aikana on mahdollisuus saada myös henkilökohtaista metodiohjausta opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  7 cr

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Training and labour cooperation

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Opinnäytetyön toteutusvaiheessa opiskelija on yhteydessä työelämätahon kanssa sovitusti. (not translated)

  Students use of time and load

  2 op kohdennetut metodiopinnot (54 h); osallistuminen kontaktiopetukseen, työpajat ja tentti (12-14 tuntia). Itsenäistä työskentelyä 42-40 tuntia.
  1 op käsikirjoitusseminaari (27 h), joka sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana. Sisältää valmistuvien opinnäytetyöesitysten seuraamisen sovitusti.
  4 op itsenäinen työskentely (108 h) sisältää opinnäytetyön toteuttamisen edellyttämän itsenäisen työskentelyn ja ohjaustapaamiset opettajan kanssa. (not translated)

  Content periodicity

  Kohdennetut metodiopinnot 2 op
  Käsikirjoitusseminaari 1 op
  Itsenäinen työskentely 4 op (not translated)

•   Implementation of the Bachelor's Thesis Process 7K00CJ53-3024 01.08.2019-22.12.2019  7 cr  (17SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to use theoretical knowledge critically;
  -is able to apply relevant research methods to the bachelor's thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Nursing Science and Nursing Research, participation in Orientation to and Planning of the Bachelor's Thesis

  Course contents

  -implementation of the bachelor’s thesis process under supervision
  -specified method studies (qualitative, quantitative, literature review and functional studies)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa

  Recommended or required reading

  Sovitaan kohdennettujen metodiopintojen orientaatiotunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Exam, lectures, seminars, workshops, online learning, guidance by supervising teacher, independent studies

  Assessment methods and criteria

  Kohdennetut metodiopinnot arvioidaan tentin perusteella hyväksytty/hylätty.
  Ohjauksen käyttö opinnäytetyötä edistävällä tavalla.
  Osallistuminen oman ryhmänsä käsikirjoitusseminaariin ja toimiminen vertaisarvioijana. Käsikirjoitusseminaariin sisältyy terveydenhoitotyön opinnäytetöiden esitysten seuraaminen 5.-6. lukukauden aikana.
  4 op itsenäinen työskentely merkitään opintorekisteriin, kun opinnäytetyön aineisto on kerätty (tai vastaava vaihe ohjavan opettajan arvioimana). (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  15.04.2019 - 22.12.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 17SH1B

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Maaret Salminen, Stiina Storvik-Sydänmaa, Sari Himanen, Raakel Viheroksa, Katariina Kunnas, Terhi Pekkinen

  Further information for students

  Oheismateriaalina voidaan käyttää erilaisia menetelmäopetuksen verkkokursseja tai eri metodikirjoja opetusmateriaalin lisäksi.
  Kohdennettujen metodiopintojen aikana on mahdollisuus saada myös henkilökohtaista metodiohjausta opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  R&D proportion

  7 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Training and labour cooperation

  Kaikki opinnäytetyöt pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa. Opinnäytetyön toteutusvaiheessa opiskelija on yhteydessä työelämätahon kanssa sovitusti. (not translated)

  Students use of time and load

  2 op kohdennetut metodiopinnot (54 h); osallistuminen kontaktiopetukseen, työpajat ja tentti (12-14 tuntia). Itsenäistä työskentelyä 42-40 tuntia.
  1 op käsikirjoitusseminaari (27 h), joka sisältää esityksen valmistelun, vertaisarvioijana toimimisen ja oman työn esityksen sekä aktiivisen osallistumisen seminaarin aikana. Sisältää valmistuvien opinnäytetyöesitysten seuraamisen sovitusti.
  4 op itsenäinen työskentely (108 h) sisältää opinnäytetyön toteuttamisen edellyttämän itsenäisen työskentelyn ja ohjaustapaamiset opettajan kanssa. (not translated)

  Content periodicity

  Kohdennetut metodiopinnot 2 op
  Käsikirjoitusseminaari 1 op
  Itsenäinen työskentely 4 op (not translated)

•   Infektioiden ehkäisy (not translated) 7K00DX23-3001 01.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basics of infection prevention
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Nikkola

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2A

  Teacher(s)

  Riitta Nikkola, Tarja Friman

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterrariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  1. uusinta tenttiterraariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  2. uusinta tenttiterraariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infektioiden ehkäisy (not translated) 7K00DX23-3002 01.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basics of infection prevention
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Nikkola

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  
  Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
  Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
  
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Verkko-kurssit
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2B

  Teacher(s)

  Riitta Nikkola, Tarja Friman

  Further information for students

  Läsnäolo opintojakson orientaatiotunnilla vahvistaa osallistumisen opintojaksolle
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterrariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  1. uusinta tenttiterraariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  2. uusinta tenttiterraariossa
  linkki koeajan varaukseen löytyy opintojakson tabulasta
  Korotustentti erikseen ilmoitettavana ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infektioiden ehkäisy (not translated) 7K00DX23-3003 06.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basics of infection prevention
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ida Nikkola

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Duodecim oppiportti: tavanomaiset varotoimet
  https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140/avaa
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
  Täydentyy myöhemmin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Verkko-kurssi
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  06.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  28.05.2019 - 02.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2C

  Teacher(s)

  Ida Nikkola, Tarja Friman

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnillaedellytetään läsnäoloa
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterrariossa 10.10 - 19.10.19 Linkki ilmoittautumiseen.
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48249?code=7K00DX23-3003
  1. uusinta tenttiterraariossa 1.11-9.11.19 linkki ilmoittautumiseen:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48250?code=7K00DX23-3003
  2. uusinta tenttiterraariossa 22.11-30.11.19 Linkki ilmoittautumiseen:
  https://exam.tamk.fi/enroll/exam/48251?code=7K00DX23-3003
  Korotustentti keväällä 2020 korotuskoeviikoilla (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Infektioiden ehkäisy (not translated) 7K00DX23-3004 01.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common microbes and communicable diseases
  - is able to work according to aseptic principles, improving patient safety.

  Course contents

  - essential microbes in nursing, their transmission vectors basic concepts of asepsis
  - aseptic practice in various nursing environments
  - the importance of personal and hand hygiene in aseptic working
  - different types of protection and using them properly
  - use of the conventional precautions and different isolation measures in nursing care
  - treatment-related infections and their prevention

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - knows the basics of infection prevention
  - recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
  - is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

  Good

  The student
  - has a structured picture of the basics of infection prevention
  - knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply the principles of aseptic practice in different nursing environments and justify their activities.

  Excellent

  The student
  - understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
  - knows the microbial groups that are essential to health and understands the importance of their proliferation in maintaining health and preventing illness
  - is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Aseptiikan koemateriaali
  Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali
  Aseptiikan koekirjallisuus:
  Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
  Duodecim oppiportti: verkkokurssi Infektioiden torjunta
  http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet
  Mikrobiologian koemateriaali:
  Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
  Mikrobilogian koekirjallisuus
  Eliisa Karhumäki; Anne Jonsson; Marita Saros, 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita Publishing Oy sivut 11-63, 104-175
  Täydentyy myöhemmin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Verkko-kurssi
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aseptiikan ja mikrobiologian yhteinen koe, 70 % oikein alimpaan hyväksyttyyn suoritukseen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 03.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2D

  Teacher(s)

  Gitte Taulo, Tarja Friman

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnillaedellytetään läsnäoloa
  Sisältö:
  -keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
  -aseptiikan peruskäsitteet
  -aseptinen työskentely:
  -henkilöhygienia
  -käsihygienia
  -suojaimet
  -tavanomaiset varotoimet
  -eristystoimet
  -hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Koe tenttiterrariossa 30.9. - 13.10.19 (kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  1. uusinta tenttiterraariossa 18.11. - 24.11.19 (kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  2. uusinta tenttiterraariossa 16.12. - 20.12.19(kokeen korjausaika alkaa kokeen sulkeuduttua)
  Korotustentti yleisenä korotusaikana kevätlukukaudella 2020, ota ajoissa yhteyttä vastuuopettajaan (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia
  Itsenäistä opiskelua 38 tuntia (not translated)

•   Internal Medicine 7K00CT78-3019 05.08.2019-22.09.2019  2 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common diseases in the medical area, including their symptoms, examinations and treatments.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  internal medicine

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne-Marja Hammar

  Recommended or required reading

  Tabula:
  - 7K00CT78 Sisätaudit, key S2020
  - tasks for independent studies are given in Tabula
  - material for contact studying is available in Tabula
  Textbooks
  - Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter: Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  - Ahonen Outi: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
  - topics to be studied are listed in Tabula
  - other study material is listed in Tabula
  Terveysportti
  - Curren Care Guidelines
  - Oppiportti -textbooks
  -other platforms in Terveysportti

  Planned learning activities and teaching methods

  Contact lessons that can be supplemented with online courses and independent assignments. The Flipped Classroom method, where the student gets to know the materials of the lesson before entering the classroom. Another learning method is Constructive Learning, in which the student applies the previously acquired knowledge of anatomy, physiology and clinical physiology in this course.

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelmänä on kirjallinen kaksi kirjallista tenttiä, joissa opiskelija vastaa kysymyksenasettelun mukaan joko esseenä, lyhyenä selityksenä, luettelona tai valitsemalla oikean / oikeat vaihtoehdot kysymyksessä esitetyistä väittämistä.
  Vastausaika on molemmissa 90 minuuttia. (arviointi 0-5)
  HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
  Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin.
  Hyväksytyn suorituksen pistemäärä on 50% kirjallisen tentin maksimipistemäärästä, arvosanat lasketaan prosentteina maksimipistemäärästä seuraavasti: arvosana 1 = 50-59% arvosana 2 = 60-69%, arvosana 3 = 70-79%, arvosana 4 = 80-89% ja arvosana 5 = 90-100% maksimipistemäärästä. Kaikkien kysymysten vastauksista on saatava vähintään 50 % kysymyksen maksimipistemäärästä.
  Opintojakson kokonaisarvosana on osatenttien keskiarvo. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  01.04.2019 - 31.07.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 18SH2A

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Separate means of studying may be agreed upon for the students who have moved from other universities, for support students or for HOPS students, in order to enable the progress of their studies.

  Exam schedule

  The Examination is divided in two separate parts.
  PART 1, date the 23rd of August .2019
  - MCC
  - Hypertension, cardiac insufficiency, atrial fibrillation
  - Pulmonary diseases
  ----------
  PART 2 , date the 6th of November 2019
  - Acute neurology
  - Chronic neurological diseases
  - Endocrinology and gastroenterology
  - Diseases of the urinary tract

  Students use of time and load

  Contact studying 4 x 2 hours and 2 x 3 hours, in total 14 hours.Time for the exams is 2x2 hours. Independent studying through self-studying questions with the help of textbooks will be 34 hours.

  Content periodicity

  The aim is to study internal medicine at the same time with nursing care. It would be desirable, that the students will study pharmacology alongside the internal medicine course. The Radiation safety, radiography, radiotherapy and Pathology course accompanies the teaching.

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student knows the basics of the disease, its frequency, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and the follow-up of the most common diseases internal medicine. At the T1 level, the student's score in the exam is 50-59% of the maximum score of the exam. At the T2 level, the student's score is 60-69% of the maximum score of the exam.

  Good

  The student is able to explain the connection between the underlying causes of diseases, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the most common diseases in the field of internal medicine. The student is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the overall treatment of the patient. At the T3 level, the student's score is 70-79% of the maximum score of the exam. At the T4 level, the student's score is 80-89% of the maximum score of the exam.

  Excellent

  The student will be able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, their prevalence, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the disease in the most important diseases of internal medicine in the overall care of the patient at the level required by their studies. At T5, the student's score is 90-100% of the maximum score of the exam.

  Approved/Failed

  In the practice described in the students answer, in a practical situation, the student could cause harm, danger, injury or death to a person being treated. Student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject. The student does not reach 50% of the total score of the exam.

•   Internal Medicine 7K00CT78-3020 11.11.2019-22.12.2019  2 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common diseases in the medical area, including their symptoms, examinations and treatments.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  internal medicine

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Textbooks
  - Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter: Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  - Ahonen Outi: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
  - topics to be studied are listed in Tabula
  - other study material is listed in Tabula
  Terveysportti
  - Curren Care Guidelines
  - Oppiportti -textbooks
  -other platforms in Terveysportti

  Planned learning activities and teaching methods

  Only via net. More information coming later.

  Assessment methods and criteria

  H (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  01.04.2019 - 06.11.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Teacher(s)

  Katriina Juvonen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student knows the basics of the disease, its frequency, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and the follow-up of the most common diseases internal medicine.

  Good

  The student is able to explain the connection between the underlying causes of diseases, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the most common diseases in the field of internal medicine. The student is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the overall treatment of the patient.

  Excellent

  The student will be able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, their prevalence, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the disease in the most important diseases of internal medicine in the overall care of the patient at the level required by their studies.

  Approved/Failed

  Points of some question do not reach the 50% level of the maximum points.
  In the practice described in the students answer, in a practical situation, the student could cause harm, danger, injury or death to a person being treated. Student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject. The student does not reach 50% of the total score of the exam.

•   Internal Medicine 7K00CT78-3022 23.09.2019-22.12.2019  2 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common diseases in the medical area, including their symptoms, examinations and treatments.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  internal medicine

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Tabula:
  - 7K00CT78 Sisätaudit, verkkototeutus, key SV2019
  Textbooks
  - Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter: Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  - Ahonen Outi: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2019
  - topics to be studied are listed in Tabula
  - other study material is listed in Tabula
  Terveysportti
  - Curren Care Guidelines
  - Oppiportti -textbooks
  -other platforms in Terveysportti

  Planned learning activities and teaching methods

  Will be done totally via internet.

  Assessment methods and criteria

  Arvioitava koe
  HYVÄKSYTYN SUORITUKSEN EDELLYTYKSET
  Suorituksen perusedellytys on, ettei opiskelija aiheuta kuvaamallaan toiminnalla, muulla vastauksellaan tai tietämättömyydellä kenellekään haittaa, vaaraa, vammaa tai kuolemaa tai käytä virheellistä terminologiaa, joka voisi johtaa edellä mainittuihin tilanteisiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.09.2019 - 22.12.2019

  Registration

  01.04.2019 - 17.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Katriina Juvonen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Exam via internet.

  Students use of time and load

  Lectures via internet.

  Content periodicity

  The aim is to study internal medicine at the same time with nursing care. It would be desirable, that the students will study pharmacology alongside the internal medicine course. The Radiation safety, radiography, radiotherapy and Pathology course accompanies the teaching.

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student knows the basics of the disease, its frequency, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and the follow-up of the most common diseases internal medicine.

  Good

  The student is able to explain the connection between the underlying causes of diseases, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the most common diseases in the field of internal medicine. The student is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the overall treatment of the patient.

  Excellent

  The student will be able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, their prevalence, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the disease in the most important diseases of internal medicine in the overall care of the patient at the level required by their studies.

  Approved/Failed

  In the practice described in the students answer, in a practical situation, the student could cause harm, danger, injury or death to a person being treated. Student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject. The student does not reach 50% of the total score of the exam.

•   Internal Medicine 7K00CT78-3025 18.11.2019-22.12.2019  2 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the most common diseases in the medical area, including their symptoms, examinations and treatments.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  internal medicine

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Textbooks
  - Vauhkonen Ilkka, Holmström Peter: Sisätaudit, SanomaPro, 2014
  - Ahonen Outi: Kliininen hoitotyö, SanomaPro 2016
  - topics to be studied are listed in Tabula
  - other study material is listed in Tabula
  Terveysportti
  - Curren Care Guidelines
  - Oppiportti -textbooks
  -other platforms in Terveysportti

  Planned learning activities and teaching methods

  Only via net. More information later.

  Assessment methods and criteria

  The basic prerequisite for the acceptance of the course is that the student does not cause harm, danger, injury or death to anyone by the action, other response or lack of knowledge, or use incorrect terminology that could lead to the above situations. Failure to answer the exam question indicates lack of knowledge and leads to rejection of the performance.

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  01.04.2019 - 22.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Teacher(s)

  Katriina Juvonen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Exam in the net.

  Students use of time and load

  Lectures in the net.

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student knows the basics of the disease, its frequency, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and the follow-up of the most common diseases internal medicine.

  Good

  The student is able to explain the connection between the underlying causes of diseases, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the most common diseases in the field of internal medicine. The student is also able to apply some of his / her knowledge of the above in the overall treatment of the patient.

  Excellent

  The student will be able to apply his / her knowledge of the underlying causes of disease, their prevalence, symptoms, examinations and their findings, as well as the methods of treatment and follow-up of the disease in the most important diseases of internal medicine in the overall care of the patient at the level required by their studies.

  Approved/Failed

  In the practice described in the students answer, in a practical situation, the student could cause harm, danger, injury or death to a person being treated. Student fails to answer a question and thus show lack of knowledge the subject.

•   Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion 7K00BC79-3068 12.08.2019-22.10.2019  2 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  -knows the basics of intravenous fluid therapy and medication;
  -is able to assess patients' fluid balance;
  -is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  -knows the principles of blood transfusion;
  -is able to guide patients with issues concerning implementation of fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in course Infection Control in Nursing,

  Course contents

  -implementation of intravenous fluid therapy and medication
  -implementation of blood transfusions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino
  Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
  Elektrolyyttihäiriöt
  Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
  Nestehoidossa käytettävät valmisteet
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  Iivanainen A.& Syväoja P..2016. Hoida ja kirjaa. sivut 418-465 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 251-262 ei keskuslaskimokatetri ym.asioita. Infuusiohoitojen välineistö s.268 -281.
  SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
  Muu verkkomateriaali
  Luentomateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luento-opetus
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.10.2019

  Registration

  04.06.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Teacher(s)

  Katriina Juvonen

  Further information for students

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Koe 25.9. 2019
  1. uusinta 23.10-30.10.2019 Examissa
  2. uusinta 27.11-5.12.2019 Examissa (not translated)

  Students use of time and load

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
  Kontaktiopetus 12h, itsenäinen työskentely 42h. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  - tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
  - tietää verensiirron perusteet
  - tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
  suorittamisesta
  - tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
  perusperiaatteet
  - tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  - osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
  - tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
  - osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
  - osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
  kysymyksissä ohjatusti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  - ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
  toimintaympäristöissä
  - ymmärtää verensiirron perusteet
  - ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
  hoidossa
  - osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
  - osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  - ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
  - ei tiedä verensiirron perusteita
  - ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
  - ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
  - ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
  - tentissä vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle, haitan, vakavan haitan tai vamman, kuoleman (not translated)

•   Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion 7K00BC79-3069 21.10.2019-25.11.2019  2 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  -knows the basics of intravenous fluid therapy and medication;
  -is able to assess patients' fluid balance;
  -is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  -knows the principles of blood transfusion;
  -is able to guide patients with issues concerning implementation of fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in course Infection Control in Nursing,

  Course contents

  -implementation of intravenous fluid therapy and medication
  -implementation of blood transfusions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Huttunen

  Recommended or required reading

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino
  Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
  Elektrolyyttihäiriöt
  Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
  Nestehoidossa käytettävät valmisteet
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
  SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
  Muu verkkomateriaali
  Luentomateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luento-opetus
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-K5
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 25.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 14.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH1B

  Teacher(s)

  Riikka Huttunen

  Further information for students

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Koe 21.11. 2019
  1. uusinta vko 50/51 Examissa
  2. uusinta vko 3 2020 Examissa (not translated)

  Students use of time and load

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
  Kontaktiopetus 14h, itsenäinen työskentely 40h. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  - tietää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet
  - tietää verensiirron perusteet
  - tietää perusperiaatteet lääkelisäysten ja lääkelaimennosten turvallisesta
  suorittamisesta
  - tietää potilaan nestenhoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen
  perusperiaatteet
  - tietää erilaiset infuusionesteet ja niiden käyttötarkoituksen (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  - osaa kuvata laskimonsisäisen neste-ja lääkehoidon perusteita
  - tietää ja osaa kuvata sairaanhoitajan vastuun verensiirron toteuttamisessa
  - osaa tehdä lääkelisäykset ja lääkelaimennokset turvallisesti
  - osaa tarkkailla potilaan nestenhoidon ja verensiirron toteutumista
  - osaa ohjata potilasta nestehoidon ja verensiirron toteuttamiseen liittyvissä
  kysymyksissä ohjatusti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  - ymmärtää laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet eri hoitotyön
  toimintaympäristöissä
  - ymmärtää verensiirron perusteet
  - ymmärtää erilaisten lääkelisäysten ja lääkelaimennosten merkityksen potilaan
  hoidossa
  - osaa tehdä johtopäätöksiä potilaan nestehoidon ja verensiirron toteutumisesta
  - osaa ohjata perustellusti potilasta nestehoidon ja verensiirron toteutumiseen liittyvissä kysymyksissä (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija:
  - ei tiedä laskimonsisäisen neste- ja läääkehoidon perusteita
  - ei tiedä verensiirron perusteita
  - ei osaa lääkelisäysten ja lääkelaimennosten perusperiaatteita eikä niiden turvallista suorittamista
  - ei tiedä potilan nestehoidon ja verensiirron tarkkailun ja toteutumisen perusperiaatteita
  - ei tunnista erilaisia infuusionesteitä eikä niiden käyttötarkoitusta
  - tentissä vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle, haitan, vakavan haitan tai vamman, kuoleman (not translated)

•   Intravenous Fluid Therapy and Blood Transfusion 7K00BC79-3070 01.08.2019-22.10.2019  2 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  
  -knows the basics of intravenous fluid therapy and medication;
  -is able to assess patients' fluid balance;
  -is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  -knows the principles of blood transfusion;
  -is able to guide patients with issues concerning implementation of fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in course Infection Control in Nursing,

  Course contents

  -implementation of intravenous fluid therapy and medication
  -implementation of blood transfusions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Korpimäki

  Recommended or required reading

  Alahuhta S., Ala-Kokko T., Kiviluoma K., Ruokonen E.& Silfast T. (toim.) 2016. Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. Duodecim. E-kirja. Luvut:
  Neste-ja elektrolyyttitasapaino
  Happoemäsaineenvaihdunnan häiriöt
  Elektrolyyttihäiriöt
  Verisuoniyhteydet: Ääreislaskimon kanylointi
  Nestehoidossa käytettävät valmisteet
  Hedman K., Heikkinen T., Huovinen P., Järvinen A., Meri S., & Vaara M. (toim.) Infektiosairaudet - Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet. Duodecim. E-kirja. 2011. Luku Vierasesineinfektiot: verisuonikanyyli-infektiot.
  Iivanainen A.& Syväoja P..2012. Hoida ja kirjaa. sivut 420-468 (ei keskuslaskimokatetria koskevat asiat). SanomaPro
  Saano S. & Taam-Ukkola M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Sivut 250-262, 268-281
  SPR verensiirron ABO- verkkokurssi. https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset
  Muu verkkomateriaali
  Luentomateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luento-opetus
  Ryhmätyöt
  Oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu
  Toteutussuunnitelma voi täydentyä syksyllä 2019. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson orientaatiotunnille osallistuminen on edellytyksenä opintojaksolle opiskelijaksi hyväksymiseen.
  Kurssiin kuuluvien tehtävien hyväksytysti suorittaminen sovitun aikataulun mukaisesti.
  SPR:n Verensiirron ABO- verkkokurssi hyväksytysti suoritettuna.
  Teoriakokeen numeerinen arviointi 0-5
  Tentti hylätään mikäli vastaus sisältää toimintaa, joka voi aiheuttaa potilaalle vakavan haitan, vamman tai kuoleman. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Teacher(s)

  Elina Korpimäki

  Further information for students

  Kurssin sisältö
  - aseptiikka ja turvallisuus nestehoidossa ja verensiirrossa
  - nestetasapaino, happo-emästasapaino ja elektrolyyttitasapaino
  - laskimonsisäisen neste- ja lääkehoidon toteuttaminen
  - infuusionesteet
  - lääkelisäykset ja lääkelaimennokset
  - ääreislaskimon kanylointi
  - nesteen- ja verensiirtovälineistö ja -laitteisto
  - verivalmisteet ja verensiirron toteuttaminen
  - nestehoidon ja verensiirron ohjaus (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Koe 9.10. 2019
  1. uusinta viikolla 46 Examissa
  2. uusinta viikolla 50 Examissa (not translated)

  Students use of time and load

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto (2 op)
  Kontaktiopetus 14h, itsenäinen työskentely 40h. (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3012 11.11.2019-22.12.2019  4 cr  (18SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helinä Roto

  Recommended or required reading

  Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2018) www.kela.fi >Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - tentti, arviointi 0-5, laskut sekä äitiys-että naisenhoitotyöstä, hyväksytty/hylätty
  - pienryhmätyöskentelyyn aktiivinen osallistuminen, tehtävävien tekeminen, itsearviointi ja vertaisarviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH2B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Ida Nikkola, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa, Kätilö Ope Lärare, Helinä Roto

  Further information for students

  Läsnäolopakollinen orientaatio jakson alussa. Orientaatiossa perehdytään tarkemmin kurssin sisältöön, aikatauluun ja suoritustapoihin. Orientaatiossa annetaan ohjeistukset pienryhmätyöskentelyyn ja orientoivaan harjoitteluun. Orientoiva harjoittelu (1op) on erillinen kurssi, mutta se on integroitu äitiys-ja naisenhoitotyön teoriakurssiin. Kurssiin sisältyy myös raskausajan ravitsemukseen liittyvä luento (Hanna Viitala) (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Training and labour cooperation

  Keskivaiheen harjoitteluihin 2-4 liittyen ko teoriaopinnot Äitiys-ja lastenhoitotyön harjoittelun edellytyksenä (not translated)

  Exam schedule

  Äitiys- ja naisenhoitotyön tentti + kaksi lääkelaskua 3.12.2019.
  Uusinnat: Tenttiterraariossa keväällä 2020, ajankohdat tammikuu ja maaliskuu, tarkentuu myöhemmin (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen, pienryhmätyöskentelyyn ja itsenäisen opiskelun.
  Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 9h kontaktia ja 18h itsenäistä työtä. Äitiyshoitotyön orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus äitiyshoitotyön orientoivasta harjoittelusta (18h) osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  Osa 1 Äitiys- ja naisenhoitotyö ja synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisenhoitotyöhön liittyvät lääkelaskut
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
  • Tunnistaa äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja, raskauden fysiologisia muutoksia, sekä raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Tunnistaa perheen tukemismuotoja, muttei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista, tietää raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa äitiys- ja naisenhoitotyön eettiset periaatteet.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys- ja naisenhoitotyön kontekstissa, sekä oppimisympäristössä.
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Arviointikriteerit – hyvä (3-4)
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja, raskauden fysiologisia muutoksia, sekä raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella perheen tukemismuotoja.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja osaa raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet.
  • Tietää, kuinka tukea ja ohjata perheitä terveissä elämäntavoissa, parisuhteessa, vanhemmuuteen kasvussa ja päihteettömyydessä, moniammatillista yhteistyötä hyödyntäen.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys- ja naisenhoitotyön kontekstissa, sekä oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
  • Ymmärtää ja hyödyntää laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa perheen tukemismuodot.
  • Osaa tukea ja ohjata perheitä terveissä elämäntavoissa, parisuhteessa, vanhemmuuteen kasvussa ja päihteettömyydessä, moniammatillista yhteistyötä hyödyntäen.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteet, sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa luovasti soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti kehittäen sekä omia, että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys- ja naisenhoitotyön kontekstissa ja oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

  Approved/Failed

  Hylätty (0)
  • Äitiys-ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  • Ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse raskauden, lapsivuodeajan ja naistentautien lääkehoidon perusteita.
  • Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  • Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  • Ei osaa käsitellä äitiys- ja naisenhoitotyön aiheita ryhmässä. (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3013 30.09.2019-24.11.2019  4 cr  (18SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Raakel Viheroksa

  Recommended or required reading

  • Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2017) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  -Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla.
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  -hyväksytty/hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 24.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 23.09.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH1A

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Tarja Ratia, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Naisen- ja äitiyshoitotyön tentti + kaksi lääkelaskua 28.11.2019. Uusinnat: Tenttiterraariossa, ajankohta tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen,pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun.
  Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 9h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan normaalikulun häiriöitä.
  • Tunnistaa vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteet syntymän jälkeen sekä tietää perheen tukemismuodot mutta ei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää naistentautien ja raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi äitiys-, naisenhoitotyön toimintatavaksi.
  • Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys-, naisenhoitotyössä ja oppimisympäristössä
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia. fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä ymmärtää perheen tukemismuodot.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja naistentautien, raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteista.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa kuvata ja analysoida vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä osaa perheen tukemismuodot.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee naistentautien ja raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa ohjata asiakaslähtöisesti äitiys -ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti. Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
  - Äitiys- ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Opiskelija ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse naistentautien eikä raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteita
  - Opiskelija ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  - Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  - Opiskelija ei osaa toimia asianmukaisesti äitiys-, naisen- hoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3014 12.08.2019-22.09.2019  4 cr  (17SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Raakel Viheroksa

  Recommended or required reading

  • Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2017) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  -Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla.
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  -hyväksytty/hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  10.06.2019 - 05.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17SH2A

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hanna Viitala, Ida Nikkola, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Naisen- ja äitiyshoitotyön tentti + kaksi lääkelaskua 18.9.2019. Uusinnat: Tenttiterraariossa, ajankohta tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen,pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun.
  Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 9h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan normaalikulun häiriöitä.
  • Tunnistaa vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteet syntymän jälkeen sekä tietää perheen tukemismuodot mutta ei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää naistentautien ja raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi äitiys-, naisenhoitotyön toimintatavaksi.
  • Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys-, naisenhoitotyössä ja oppimisympäristössä
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia. fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä ymmärtää perheen tukemismuodot.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja naistentautien, raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteista.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa kuvata ja analysoida vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä osaa perheen tukemismuodot.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee naistentautien ja raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa ohjata asiakaslähtöisesti äitiys -ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti. Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
  - Äitiys- ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Opiskelija ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse naistentautien eikä raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteita
  - Opiskelija ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  - Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  - Opiskelija ei osaa toimia asianmukaisesti äitiys-, naisen- hoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CT87-3018 26.08.2019-13.10.2019  4 cr  (17ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able, under supervision, to assess the need for care, plan, implement and evaluate nursing during pregnancy and the postpartum period, gynaecological disorders, and nursing of the family and children, utilising evidence-based knowledge;
  - recognises and is able to bring up matters and challenges concerning sexuality and reproductive health with the client during her life span;
  - knows how to support families in the growth of parenthood and a healthy life style;
  - recognises the needs of family, support networks in multidiciplinary collaboration;
  - knows the basics of medication in gynaecology, pregnancy and postpartum recovery;
  - recognises the most common disorders in pregnancy, and postpartum recovery, as well as the most common gynaecological diseases.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -women as gynaecological patients throughout their life span
  -the nurse in promoting sexual health and supporting relationships and parenthood
  -medication in gynaecology, pregnancy, childbirth and the postpartum period
  -pregnancy and the postpartum period including related disorders and guidance, care and follow up during pregnancy and the postpartum period
  -healthy lifestyle and avoidance of substance abuse during pregnancy and breast-feeding
  -nursing of postpartum mothers, newborns and families
  - most common gynaecological diseases

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  • Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.
  tai
  • Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.
  • Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.
  • Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.
  • Nurminen, M-L. 2011. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.
  • Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.
  • Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2016. Ruoka ennen raskautta ja raskausaikana (s 42-55) ja Imetysajan ruoka (s. 56-61) https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • Kansaneläkelaitos (Kela 2017) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.
  • Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.) 2010: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.
  • Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus
  • Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  -Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät, osallistuminen opetukseen. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa tunneilla.
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  -hyväksytty/hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely
  -Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 13.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 27.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17ASH2

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Hanna Viitala, Tarja Ratia

  Further information for students

  Synnytysopin opetus sisältyy Äitiys-ja naisenhoitotyön opetukseen.
  Pienryhmätyöskentely: Pakollinen läsnäolo. Opiskelu sisältää kaksi tutorlähtökohtaa.
  
  
  
  Läsnäolo pakollinen orientaatiotunnilla.
  Orientaatiossa perehdytään tarkemmin kurssin sisältöön, aikatauluun ja suoritustapoihin.
  Orientaatiossa annetaan ohjeistukset pienryhmätyöskentelyyn ja orientoivaan harjoitteluun.
  Orientoiva harjoittelu (1op) on erillinen kurssi, mutta se on integroitu äitiys-ja naisenhoitotyön teoriakurssiin.
  Kurssiin sisältyy myös raskausajan ravitsemukseen liittyvä luento (Hanna Viitala). (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Osallistuminen toiselle toteutukselle. (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Naisen- ja äitiyshoitotyön tentti + kaksi lääkelaskua
  Uusinnat: Tenttiterraariossa, ajankohta tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Äitiys- ja naisenhoitotyö sekä synnytysoppi 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen,pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun.
  Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1op, sisältää 8h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery- synnytyspelin suorittamiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
  Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö sekä synnytysoppi
  Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija:
  • Tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys-, naisenhoitotyön erityispiirteet ja hoitotyön prosessin.
  • Tunnistaa tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan normaalikulun häiriöitä.
  • Tunnistaa vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteet syntymän jälkeen sekä tietää perheen tukemismuodot mutta ei osaa perustella toimintaansa.
  • Tunnistaa vanhemmuuteen kasvuun sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä haasteita naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää naistentautien ja raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet.
  • Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi äitiys-, naisenhoitotyön toimintatavaksi.
  • Tunnistaa eettisten periaatteiden merkityksen äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa äitiys-, naisenhoitotyössä ja oppimisympäristössä
  • Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.
  • Pystyy ottamaan palautetta vastaan. (not translated)

  Good

  Opiskelija:
  • Ymmärtää äitiys- ja naisenhoitotyön erityispiirteet ja osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyön hoitoprosessiin.
  • Osaa kuvata ja määritellä tavallisimpia naistentauteja sekä raskauden aiheuttamia. fysiologisia muutoksia ja tavallisimpia raskaus- ja lapsivuodeajan häiriöitä.
  • Osaa kuvata ja perustella vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä ymmärtää perheen tukemismuodot.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja naistentautien, raskauden- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteista.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa eettisiä periaatteita äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Ymmärtää ohjauksen merkityksen ja osaa ohjata äitiys- ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan palautteen antoon. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija:
  • Ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti äitiys- ja naisenhoitotyön tietoperustaa.
  • Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa äitiys- ja naisenhoitotyössä ja osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti.
  • Osaa kuvata ja analysoida vastasyntyneen lapsen tarkkailun ja hoidon pääpiirteitä syntymän jälkeen sekä osaa perheen tukemismuodot.
  • Tunnistaa ja osaa tukea vanhemmuuteen kasvussa ja seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvissä haasteissa naisen ja perheen elämässä.
  • Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee naistentautien ja raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteet sekä tietää niihin liittyvät erityishaasteet.
  • Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita äitiys-ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa ohjata asiakaslähtöisesti äitiys -ja naisenhoitotyössä.
  • Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti. Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja äitiys-ja naisenhoitotyön oppimisympäristössä.
  • Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei suoriudu opinnoista 1 tasoisesti.
  - Äitiys- ja naisenhoitotyön teoreettisissa perustiedoissa on selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  - Opiskelija ei suoriudu lääkelaskuista virheettömästi, ei hallitse naistentautien eikä raskaus- ja lapsivuodeajan lääkehoidon perusteita
  - Opiskelija ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  - Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa.
  - Opiskelija ei osaa toimia asianmukaisesti äitiys-, naisen- hoitotyön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00CT77-3022 05.08.2019-21.09.2019  4 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to plan, implement and evaluate medical nursing in multidisciplinary teams, by using evidence-based knowledge;
  -is able to recognise the meaning of falling ill for human beings and their families;
  -is able to guide and support people and families in issues concerning health promotion, in different stages of illness and in self-care by using the principles of rehabilitative nursing;
  -masters the principles and methods of infection control in medical nursing.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - medical nursing
  - special issues in nutrition

  ---

  Recommended or required reading

  KOE 7.11. 2019
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9 (ei kappaletta 6.6.3 Kajoavat hoidot)
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Antikoagulaatio-hoito
  * Kappale 6.16
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Tulehdukselliset suolistosairaudet
  *Kappaleet 10.12.2
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  https://crohnjacolitis.fi/
  Tietoa suolistosairauksista: Chronin tauti, Colitis ulserosa, Muut suolistosairaudet: IBS, ärtynyt paksusuoli (Irritable Bowel Syndrome)
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Luennot, seminaareissa käitellyt asiat ja muu opettajan osoitttama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityön tekemisestä. Tarkempi pisteytys opintojakson tabulakurssilla.
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan kirjallinen tuotos pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 21.09.2019

  Registration

  06.06.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH2A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Rami Yli-Villamo, Gitte Taulo, Hanna Viitala

  Further information for students

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Kirjallinen työ tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE ja lääkelasku 11. 9. 2019
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta 21.10. - 26.10. 2019 (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  2. uusinta 25.11.- 30.11.2020 (kokeen tarkastusaika alkaa siitä, kun koe sulkeutuu)
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa erillisellä ilmoituksella samoina ajankohtina
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00CT77-3024 18.11.2019-22.12.2019  4 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to plan, implement and evaluate medical nursing in multidisciplinary teams, by using evidence-based knowledge;
  -is able to recognise the meaning of falling ill for human beings and their families;
  -is able to guide and support people and families in issues concerning health promotion, in different stages of illness and in self-care by using the principles of rehabilitative nursing;
  -masters the principles and methods of infection control in medical nursing.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - medical nursing
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  KOEALUE:
  Laskimotukos- ja keuhkoemboliapotilaan hoitotyö
  * Kappale 6.14
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Infektiopotilaan hoitotyö
  * Kappaleet 12.4, 14.2
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  * Kappale 15.3
  Sydänpotilaan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9
  Neurologisen potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Diabetespotilaan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
  https://crohnjacolitis.fi/
  Tietoa suolistosairauksista: Chronin tauti, Colitis ulserosa, Muut suolistosairaudet: IBS, ärtynyt paksusuoli (Irritable Bowel Syndrome)
  Elvytyksen Käypä hoito- suositus 2016
  Hoitotyön ja ravitsemustieteen luennot ja muut opettajien erikseen osoittamat materiaalit
  Pienryhmätunneilla läpikäyty asiasisältö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, kotitehtävät, kokeet, pienryhmätyöskentely, opetuskeskustelut.
  Ravitsemustieteen tunneilla läsnäolopakko. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyön koe, numeerinen arvio 0-5.
  Kokeessa on vastattava hyväksytysti (50 %) oikein alimman hyväksytyn arvosanan saamiseksi. Vastaukset eivät saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Ravitsemustieteestä voi olla kysymys osana hoitotyön koetta.
  Osa 2 Lääkelasku. Lääkelasku arvioidaan hyväksytty / hylätty. Kokeessa saa käyttää peruslaskinta.
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely, arvioidaan hyväksytty/hylätty. Erillisen tehtävän tekeminen tunnille, läsnäolo tunnilla ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn.
  Ravitsemustieteen tunneilla läsnäolopakko. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Anna-Mari Rautiola, Hanna Viitala, Sanna Paloposki

  Further information for students

  - Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna, jotta opintojaksolle osallistuminen on mahdollista.
  - Opintojakson orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus. Poissaolevia ei hyväksytä toteutukselle mukaan.
  - Opintojaksoon kuuluva koe tulee suorittaa joko varsinaisissa kokeissa tai erikseen nimettyinä uusintatenttipäivinä. Mikäli opintojaksoon kuuluva hoitotyön koe on 2. uusintakokeen jälkeen hyväksytysti suorittamatta, opintojakso tulee suorittaa uudelleen toisella toteutuksella. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Sisätautipotilaan hoitotyön ja lääkelaskujen koeaika täsmentyy opintojakson alkuun mennessä.
  Uusinnat alkuvuodesta 2020 tenttiterraariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson osat :
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö ja ravitsemustiede
  -osa 2 sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa (not translated)

  Excellent

  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00CT77-3023 11.11.2019-22.12.2019  4 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to plan, implement and evaluate medical nursing in multidisciplinary teams, by using evidence-based knowledge;
  -is able to recognise the meaning of falling ill for human beings and their families;
  -is able to guide and support people and families in issues concerning health promotion, in different stages of illness and in self-care by using the principles of rehabilitative nursing;
  -masters the principles and methods of infection control in medical nursing.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - medical nursing
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Vesaluoma

  Recommended or required reading

  KOE 5.12.2019 klo 9-10.30
  Koealue kirjasta Kliininen hoitotyö – Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Ahonen ym. 2019. Sanomapro.
  Luku 3 Sisätauteja sairastavan hoitotyö
  Luku 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö
  5.2.4 Solunsalpaajahoito
  5.2.10 Tukihoidot
  Luku 6 Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  6.1 Sydän- ja verenkiertoelimistö
  6.2 Sydän- ja verenkiertoelimistön sairauksien tutkiminen
  6.3 Valtimotautien riskitekijät
  6.4 Metabolista oireyhtymää sairastavan hoitotyö
  6.5 Valtimotautien ilmentymä
  6.6 Valtimotautien hoito (ei sydänleikkaus potilaan hoitotyö)
  6.7 Sydänsairauksia sairastavan ohjaus, seuranta ja kuntoutus
  6.8 Sydämen vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  6.9 Rytmihäiriöitä sairastavan hoitotyö
  6.14 Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  6.16 Antikoagulaatiohoito (AK-hoito)
  Luku 7 Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  7.1 Neurologia
  7.2 Hermosto
  7.3 Neurologista sairautta sairastavan potilaan tutkiminen
  7.4 Neurologisen potilaan yleisimmät tutkimukset
  7.5.3 Tajunnan häiriöitä sairastavan hoitotyö
  7.6 Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö
  7.9 Parkinsonin tautia sairastavan hoitotyö
  7.10 Epilepsiaa sairastavan hoitotyö
  Luku 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  8.1 Veren koostumus ja ominaisuudet
  8.2 Verisairauksia sairastavan tutkiminen
  8.3 Anemiaa sairastavan hoitotyö
  8.4 Pahanlaatuiset verisairaudet
  8.5 Leukemiaa sairastavan hoitotyö
  8.6 Lymfoomaa sairastavan hoitotyö
  8.7 Myeloomaa sairastavan hoitotyö
  Luku 9 Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  9.1 Hengityselimistö
  9.2 Potilaan tutkiminen ja tarkkailu
  9.3 Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö
  9.4 Keuhkoastmaa sairastavan hoitotyö
  9.5 Keuhkoahtaumatautia sairastavan hoitotyö
  Luku 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavavien hoitotyö
  10.12.2 Tulehdukselliset suolistosairaudet
  Luku 11 Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö
  11.1 Umpieritysjärjestelmä
  11.2 Elimistön energiansaannin säätely
  11.3 Diabetesta sairastavan hoitotyö
  Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
  12.1 Virtsanerityselimistö
  12.2 Virtsaelinten toiminnan häiriöitä
  12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu
  12.4 Virtsatietulehdusta sairastavan hoitotyö
  12.6 Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Luku 13 Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö
  13.6 Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Luku 14 Infektiotauteja sairastavien hoitotyö:
  14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö
  14.4 Keuhkotuberkuloosia sairastavan hoitotyö
  Luku 15 Muita sairauksia sairastavien hoitotyö
  15.2 Allergioita sairastavan hoitotyö
  15.3 Ihotauteja sairastavien hoitotyö
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö:
  https://crohnjacolitis.fi/
  Luennot, seminaareissa käsitellyt asiat ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kokeesta ja seminaarityöstä(arviointi 1-5).
  Hoitotyön kokeen hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan posteri pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla sekä aloitusinfossa.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 11.11.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Nora Hakio, Hanna Viitala

  Further information for students

  Toteutukselle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräajassa ja osallistuu pakolliselle aloitustunnille sekä täyttää esitietovaatimukset.
  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Pienryhmätyöskentely toteutetaan kahtena seminaarina, jossa ryhmät tekevät posterin annetusta aiheesta ja esittävät sen seminaarissa.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Posteri tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE ja lääkelasku 5.12.2019 klo 9-10.30
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta vk 2/2020
  2. uusinta vk 5/ 2020
  Korotustenttimahdollisuus vk:lla 14-15/2020.(Halutessasi osallistua korotustenttiin ota hyvissä ajoin yhteyttä opettajaasi)
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa erillisellä ilmoituksella samoina ajankohtina
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

•   Medical Nursing 7K00CT77-3026 23.09.2019-22.12.2019  4 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to plan, implement and evaluate medical nursing in multidisciplinary teams, by using evidence-based knowledge;
  -is able to recognise the meaning of falling ill for human beings and their families;
  -is able to guide and support people and families in issues concerning health promotion, in different stages of illness and in self-care by using the principles of rehabilitative nursing;
  -masters the principles and methods of infection control in medical nursing.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - medical nursing
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  KOE 1 ja KOE 2 koealue
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S. ,Sulosaari, V., Uski-Tallqvist, T. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Helsinki, Sanoma Pro Oy
  Sisätauteja sairastavan sairastavan hoitotyö
  *Kappaleet 3.1, 3.2 ja 3.3
  Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö:
  * 5.2.4 ja 5.2.10
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö:
  * Kappaleet 6.1 – 6.9
  Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos
  * Kappale 6.14
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 7.1 – 7.6, 7.9, 7.10
  Verisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 8.1 – 8.7
  Keuhkosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  * Kappaleet 9.1 – 9.5, 14.4
  Diabetesta sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 11.3.1 - 11.3.7
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 12.6
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  * Kappale 13.6
  Infektiotauteja sairastavien hoitotyö
  * Kappale 14.2 ja 12.4
  Muita sairauksia sairastavan hoitotyö
  * Kappaleet 15.2 ja 15.3
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  https://crohnjacolitis.fi/
  Tietoa suolistosairauksista: Chronin tauti, Colitis ulserosa, Muut suolistosairaudet: IBS, ärtynyt paksusuoli (Irritable Bowel Syndrome)
  Elvytys 2016. Käypä hoito -suositus. Duodecim. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010 (aikuisen elvytys)
  Luennot, seminaareissa käitellyt asiat ja muu opettajan osoitttama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, itsenäinen työskentely, ongelmaperustainen oppiminen, opetuskeskustelut, kotitehtävät, seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Sisätautipotilaan hoitotyön arvosana muodostuu kahdesta erillisestä kokeesta ja seminaarityön tekemisestä. Tarkempi pisteytys opintojakson tabulakurssilla.
  Hoitotyön kokeiden hyväksyminen edellyttää, että vastaukset eivät sisällä sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. Jos opiskelija ei osallistu molempiin kokeisiin: kokeeseen 1 ja kokeeseen 2, tekee hän koko suorituksen uusintakokeessa.
  Osa 2 Sisätautipotilaan hoitotyön lääkelasku: Lääkelaskukoe, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3 Pienryhmätyöskentely: Pienryhmätyöskentely toteutetaan seminaarityöskentelynä. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty / hylätty. Seminaareissa on 100 % läsnäolovelvollisuus. Seminaariin tuotetaan kirjallinen tuotos pienissä ryhmissä annetusta aiheesta TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan. Tuotos esitetään suullisesti. Jokainen ryhmä toimii vertaisarvioitisijana yhdelle työlle. Tarkemmat ohjeet seminaarityön tekemisestä ja arvioinnista sekä palautuspäivämäärät opintojakson tabulakurssilla.
  Osa 4 Ravitsemustiede: Läsnäolovelvollisuus teoriatunneilla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.09.2019 - 22.12.2019

  Registration

  05.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Hanna Viitala, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna.
  Tarkennetut tavoitteet osalle 1
  Opiskelija:
  - Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  - Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  - Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  - Saa valmiuksia sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun.
  - Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Tarkennetut sisällöt osalle 1
  Sisätautipotilaan hoitotyön erityispiirteet
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö
  Diabetespotilaan hoitotyö
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö
  Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö
  Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö
  Infektiopotilaan hoitotyö
  Tulehduksellisten suolistosairauksien hoitotyö
  Nivelreumaa sairastavan hoitotyö
  Ihotauteja sairastavan hoitotyö
  Sisätautipotilaan hoitotyön hyväksytyn seminaarityön arviointikriteerit:
  Kirjallinen työ tehdään tabulassa olevan ohjeen ja TAMKn kirjallisen raportoinnin ohjeiden mukaisesti.
  Asiasisältö perustuu luotettavaan, ajankohtaiseen ja näyttöön perustuvaan ja monipuoliseen lähdeaineistoon.
  Asiasisältö on kattava ja yksityiskohtainen.
  Asiasisällössä tulee olla hoitotyön näkökulma.
  Työ palautetaan aikataulun mukaisesti tabulaan tehtävänpalautusalueelle.
  Työn esitetään seminaarissa.
  Vertaisarvioinnit tehdään annetun aikataulun ja tabulassa olevan ohjeen mukaisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  1.KOE (exam koe) 4.11-16.11.2019
  2.KOE (luentokoe) ja lääkelasku 8.11.2019
  Hoitotyön kokeen uusinnat tenttiterraariossa:
  1. uusinta joulukuu 2019
  2. uusinta tammikuu 2020
  Lääkelaskun uusinnat tenttiterraariossa
  1. uusinta joulukuu 2019
  2. uusinta tammikuu 2020
  Opintojakson korotusmahdollisuus järjestetään tenttiterraariossa Tamkin yleisillä korotustenttiviikoilla, kun kaikki uusintatentit on pidetty. Halutessasi voit korottaa opintojakson arvosanaa, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijalle kokonaistuntimäärä on 108 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu seuraavista osista
  -osa 1 sisätautipotilaan hoitotyö
  -osa 2 lääkelasku
  -osa 3 pienryhmätyöskentely
  -osa 4 ravitsemustiede (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Hahmottaa sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa toteuttaa sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Tietää keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät
  Tietää sisätautipotilaan lääkehoidon ohjaukseen, toteuttamiseen ja tarkkailuun liittyvät keskeiset asiat.
  Hahmottaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa.
  Kaikkiin kokeen kysymyksiin on vastattava vähintään tyydyttävällä tasolla. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Tietää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä.
  Osaa keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät .
  Osaa sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Tietää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Ymmärtää sisätauteihin sairastumisen merkityksen potilaalle ja hänen perheelleen.
  Osaa potilaslähtöisesti suunnitella, toteuttaa ja arvioida sisätautipotilaan hoitotyötä ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  Hallitsee keskeisimmät sisätautipotilaan hoitotyön auttamismenetelmät.
  Osaa potilaslähtöisesti sisätautipotilaan lääkehoidon ohjauksen, toteuttamisen ja tarkkailun.
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan kokonaishoidossa. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei yllä tyydyttävän tason arviointikriteereihin tai koevastaus sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3013 05.08.2019-22.09.2019  7 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irmeli Pekkinen

  Recommended or required reading

  Osa 1:
  Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
  Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
  ajankohtaisia artikkeleita ym.
  Osa 2:
  Duodecim verkkokurssi
  Osa 3:
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  Osa 4:
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
  Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  03.06.2019 - 03.08.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Tentti osa 1 ja osa 3 : 17.9 . 2019 (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
  Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1 op.
  Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  Palauttaa kirjalliset työt, jotka tehty ohjeistusten mukaisesti
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  Arviointi hyväksytty
  Osa 4 Psykofarmakologia
  Arviointi hyväksytty
  Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät (not translated)

  Approved/Failed

  Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  osa 4 Psykofarmakologia
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3016 30.09.2019-24.11.2019  7 cr  (18SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Nisula

  Recommended or required reading

  Osa 1:
  Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
  Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
  ajankohtaisia artikkeleita ym.
  Osa 2:
  Duodecim verkkokurssi
  Osa 3:
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  Osa 4:
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
  Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 24.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 23.09.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 18SH1B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentti (osa 1 & 3) 20.11.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op.
  Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1 op.
  Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  Palauttaa kirjalliset työt, jotka tehty ohjeistusten mukaisesti
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  Arviointi hyväksytty
  Osa 4 Psykofarmakologia
  Arviointi hyväksytty
  Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät (not translated)

  Approved/Failed

  Osa 1 Opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  Osa 4 Psykofarmakologia
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3020 11.11.2019-22.12.2019  7 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Kivimäki

  Recommended or required reading

  Osa 1:
  -Partanen, A., Holmberg, J., Inkinen, M. Kurki, M., Salo-Chydenius, S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro-
  -Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Luvut 2-4
  ajankohtaisia artikkeleita ym.
  Osa 2:
  Duodecim verkkokurssi: Motivoiva keskustelu.
  Muu opettajan osoittama materiaali.
  Osa 3:
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  Osa 4:
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. Oppiportti:sähköinen materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty
  Osa 3: Tentti , joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty /hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  05.06.2019 - 27.10.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 18ASH1

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Milla Salama, Hanna Viitala, Anne Kivimäki, Sanna Nisula, Taina Ojaniemi

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
  Orientaatioluennolla,kokemusasiantuntijaluennolla ja hoitosuunnitelman purkutunnilla läsnäolovelvoite.
  
  Oheiskirjallisuutta:
  -Lönnqvist, J; Henriksson, M; Marttunen, M; Partonen, T (toim.) 2011. Psykiatria. Duodecim. ( e-kirjana TAMKin kirjastossa)
  -Sainola-Rodriguez, K., Kekkonen, N. & Pöppönen, T: MASENTUNEEN POTILAAN NÄYTTÖÖN PERUSTUVAT HOITOTYÖN MENETELMÄT. 2007. Pohjois-Karjalan keskussairaala, Psykiatrian hoitotyön palveluyksikkö.
  -Mielenterveys- ja päihdeongelmien varhainen tunnistaminen:
  Opas ennaltaehkäisevän työn ammattilaisille http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/8c520a2b-6ed1-4789-bc9b-8597c85121ee
  -Duodecim verkkokurssi:Testaa tietosi alkoholista (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentti examissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely: Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, josta sisältää ohjatun ja itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria: Kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
  
  Pakollinen läsnäolo orientaatiokerralla. Pienryhmiin eli osa 2 osallistuminen pakollista. Pakollinen läsnäolo kokemusasiantuntijan vierailussa. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op
  Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op.
  Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1op.
  Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  Arviointi hyväksytty
  Osa 4 Psykofarmakologia
  Arviointi hyväksytty
  Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  Osa 3 Psykiatria
  Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät (not translated)

  Approved/Failed

  Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  osa 4 Psykofarmakologia
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CT83-3019 02.09.2019-20.10.2019  7 cr  (17SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to promote mental health and prevent substance abuse problems in different environments;
  - has professional competence in meeting patients and families with mental health or substance abuse problems;
  - is able to plan, implement and evaluate in collaboration with the patient or his/her family;
  - has competence in facing threathening situations;
  - is able to reflect his/her professional actions;
  - knows the most common psychiatric illnesses, their symptoms, investigations and care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - mental health promotion
  - prevention of mental health problems and substance abuse
  - mental health nursing
  - substance abuse nursing
  - methods for identifying mental health and substance abuse problems
  - nursing care plan, structured documentation
  - proactive interaction in threatening, escalating situations
  - using and developing one's personality in a professional manner
  - psychopharmacology
  - psychiatry as a medical specialty

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Vikman

  Recommended or required reading

  Osa 1:
  Partanen, A., Holmberg, J, Inkinen, M, Kurki, M, Salo-Chydenius, S : 2015 Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Helsinki
  Vuorilehto, Larri, Kurki & Hätönen. Uudistuva mielenterveystyö. 2014. Sivut 51- 260
  ajankohtaisia artikkeleita ym.
  Osa 2:
  Duodecim verkkokurssi
  Osa 3:
  Lepola, U., Koponen H., Leinonen E., Isohanni, M., Joukamaa M. & Hakola P. 2002. Psykiatria. Helsinki: WSOY.
  Osa 4:
  Huttunen, M.O. 2017: Lääkkeet mielen hoidossa. Duodecim. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, seminaarityöskentely, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, tabulatentti (lääkehoito), tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1: Tentti , joka arvioidaan numeraalisesti
  Osa 2: Osallistuminen ja kirjallinen työ, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 3: Tentti, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Osa 4: Tabulatentti, joka arvioidaan hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.09.2019 - 20.10.2019

  Registration

  26.11.2018 - 26.08.2019

  Credits

  • 7 cr

  Group(s)

  • 17SH2C

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Hanna Viitala, Mari Vikman, Sanna Nisula

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma ja pienryhmäjako tarkentuvat opintojakson alkaessa.
  Orientaatioluennolla (2.9.), kokemusasiantuntijaluennolla (5.9.) sekä hoitosuunnitelman purkutunnilla (9.10.) pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentti 31.10.2019
  1. Uusintatentti examissa 4.11.-8.12.2019. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op: Kokonaistuntimäärä on 108 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op. Kokonaistuntimäärä 27 tuntia, joka sisältää ohjatun itsenäisen työskentelyn. Opiskelijalla on läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus.
  Osa 3 Psykiatria 1 op: kokonaistuntimäärä on 27 tuntia, joka sisältää sekä lähiopetuksen että itsenäisen työskentelyn.
  Osa 4 Psykofarmakologia 1 op: itsenäistä työskentelyä 27 h, lääketiedontesti Tabulassa.
  
  Opintojaksolla pakollinen läsnäolo ensimmäisellä luentokerralla, kokemusasiantuntijan luennolla sekä hoitosuunnitelmatehtävän purkutunnilla. Pienryhmiin osallistuminen pakollista. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op
  Mielenterveyden edistäminen, mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisy
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö
  Oman ammatillisen persoonan käyttö ja kehittäminen
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1 op
  Pienryhmätyöskentely
  Osa 3 Psykiatria 1 op
  Psykiatrinen ja päihdepsykiatrinen diagnostiikka ja psykiatria lääketieteen erikoisalana
  Osa 4 Psykofarmakologia 1 op (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
  Opiskelija tietää mielenterveyden edistämisen sekä mielenterveys- ja päihdeongelmien ennaltaehkäisyn perusperiaatteet
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmia ja perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija tietää mitä tarkoitetaan motivoivalla lähestymistavalla
  Opiskelija tietää oman ammatillisen persoonan käytön ja kehittämisen merkityksen
  Opiskelija tietää, mitä tarkoitetaan kuntoutumista tukevalla lähestymistavalla
  Osa 3 Psykiatria 1op.
  Opiskelija tunnistaa keskeisiä psykiatrisia diagnooseja ja lääketieteellisiä hoitomenetelmiä (not translated)

  Good

  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
  Opiskelija osaa ottaa puheeksi mielenterveys- ja päihdeongelmia ja arvioida hoidon tarvetta
  Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveys- ja päihdehoitotyön ongelmista
  Opiskelija osaa soveltaa perusterveydenhuollossa toteutettavia auttamismenetelmiä
  Opiskelija osaa soveltaa kuntoutumista tukevaa lähestymistapaa
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija hakee ja hyödyntää työskentelyssään näyttöön perustuvaa tietoa
  Palauttaa kirjalliset työt (essee 6-9 sivua, vähintään 1 tutkimuslähde, vähintään 5 lähdettä. Yksi essee. Essee tehdään kirjallisen työn ohjeita noudattaen, tiivistelmää ei tarvitse olla)
  Osa 3 Psykiatria 1op.
  Opiskelija tunnistaa perusterveydenhuollossa arvioitavia psykiatrisia diagnooseja ja niiden lääketieteellisiä hoitomenetelmiä
  Arviointi hyväksytty
  Osa 4 Psykofarmakologia 1op.
  Arviointi hyväksytty
  Opiskelija saavuttaa lääkehoidon verkkotestissä hyväksyttävän suorituksen pisterajan (not translated)

  Excellent

  Kiitettävä sisältää alemman osaamisen lisäksi
  Osa 1 Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op.
  Opiskelija osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta oireiden vaikeusasteen ja potilaan voimavarojen mukaan, huomioiden tämän perheen ja verkoston
  Osa 3 Psykiatria 1op.
  Opiskelija tietää keskeiset psyykkisten häiriöiden hoidossa käytetyt lääkeaineet
  Opiskelija tunnistaa keskeisimmät päihdepsykiatriset diagnoosit ja niiden hoitomenetelmät (not translated)

  Approved/Failed

  Osa 1 opiskelija ei saavuta tyydyttävää osaamista.
  Osa 2 Ohjattu itsenäinen työskentely 1op.
  Opiskelija ei osallistu pienryhmän ohjattuun työskentelyyn
  Opiskelija ei palauta kirjallisia töitä tai ne ovat puutteelliset
  osa 4 Psykofarmakologia 1op.
  Opiskelija ei saavuta lääkehoidon verkkotestissä hyväksytyn suorituksen pisterajaa. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing, Clinical Training 1 7K00BK49-3006 10.08.2019-17.12.2019  9 cr  (16SHMIE2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - recognises the symptoms of severe mental health and substance abuse problems using screening questionnaires and interviews;
  - can plan and implement a client-centred care process with patients and their significant others;
  - manages implementation of pharmacotherapy;
  - is able to utilise multidisciplinary information in professional decision-making and use evidence-based information as a basis for nursing;
  - manages reporting and documentation;
  - recognises negative attitudes towards mental health and substance abuse problems and tries to correct them her/his own practice.

  Prerequisites and co-requisites

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot. Osallistuminen mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettiset opinnot 1 4 op opintojaksoon. (not translated)

  Course contents

  -clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irmeli Pekkinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Kliininen harjoittelu, harjoittelun ryhmäreflektiot, oman ammatillisen kasvun reflektio verkkoalustalla, hoitokertomuksen sähköinen dokumentointi harjoittelupaikalla 9 op (6 viikon harjoittelu ) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kliininen harjoittelu: arvioidaan yhteistyössä työelämän kanssa. Arvioinnin kohteina ovat tavoitteiden mukainen osaaminen harjoittelun aikana, osallistuminen ryhmäreflektioihin ja MielenWirtaamo-työskentelyyn. Arviointi: suoritettu/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.08.2019 - 17.12.2019

  Registration

  03.06.2019 - 20.09.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 16SHMIE2
  • 17SHMIE1

  Teacher(s)

  Irmeli Pekkinen, Anne Kivimäki

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma täsmentyy syksyllä (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kliininen harjoittelu 9 op yhteensä 243 tuntia (6 viikkoa). Harjoittelun tunnit sisältävät ryhmäreflektioita koululla kaksi kertaa harjoittelun aikana (esim. viikon 2. lopulla ja viikon 4. viikon lopulla) ja yhden kerran harjoittelun jälkeen. Lisäksi harjoittelun tunteihin sisältyy verkkoalustalla tehtävä MielenWirtaamo -työskentely. (not translated)

  Content periodicity

  Kliininen harjoittelu. Sisältää kliinisen harjoittelun syventävän vaiheen mielenterveys- ja päihdehoitotyön työpaikoilla, ryhmäreflektiot ja MielenWirtaamo-työskentelyn. (not translated)

•   Nursing Administration 7K00CT91-3001 05.08.2019-20.10.2019  2 cr  (16ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to understand the entirety of management;
  -identifies the key interdisciplinary skills and knows how to act accordingly.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - strategic planning, implementation and evaluation
  - quality, safety and effectiveness
  - culture of work society
  - critical thinking

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marjo Räsänen

  Recommended or required reading

  Suositeltava kirja: Laaksonen, H. & Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Helsinki: Edita.
  Muu kirjallisuus
  Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
  Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
  Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Hallinto ja johtaminen 2 op / Kokonaisuutena verkkokurssi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numerical and verbal evaluation of written assignments.

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 05.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 16ASH2

  Teacher(s)

  Marjo Räsänen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Not optional ways to do the course.
  Written non-formal application by e-mail before the beginning of the course by 18.1.2019 to the teacher in charge if he / she wants to take the course alone / and / or with a different schedule for a justified reason.

  Students use of time and load

  Hoitotyön johtaminen 2 op 2 x 27 (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Approved administrative tasks performed.
  Participation in team work and peer review.

  Good

  Approved tasks performed. Self-evaluation good and versatile. The discussion is based on written sources and the subject is examined in a variety of ways.
  Participation in the team's work both in teamwork and in peer review actively present their own suggestions and opinions, while also reflecting on other ideas.
  The timing is going to proceed systematically .

  Excellent

  Approved tasks performed. Self-evaluation good and versatile. The discussion is based on written sources and the subject is examined in a variety of ways. The subject comes with their in-depth reflection and innovative perspectives
  Participation in the team's work both in teamwork and in peer review actively present their own suggestions and opinions, while also reflecting on other ideas.
  A timeline is going to go systematically everywhere and is responsibly from the perspective of the whole team.

  Approved/Failed

  The individual tasks of the leadership and management have not been made or restored on time.
  The student does not actively participate in the work of the team and does not make peer assessments.

•   Nursing Administration 7K00CT91-3002 19.08.2019-03.11.2019  2 cr  (17SHHUP1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  -is able to understand the entirety of management;
  -identifies the key interdisciplinary skills and knows how to act accordingly.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - strategic planning, implementation and evaluation
  - quality, safety and effectiveness
  - culture of work society
  - critical thinking

  ---

  Name of lecturer(s)

  Päivi Hautaviita

  Recommended or required reading

  Kurssikirja: Laaksonen,H.ja Ollila S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.Helsinki:Edita. Löytyy myös e-kirjana TAMKin kirjastossa.
  
  Muu kirjallisuus
  Juuti & Vuorela . 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi. 5. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus
  Österberg, M. 2014. Henkilöstöasiantuntijan käsikirja. Helsingin seudun kauppakamari. Viro: Meedia Zone Oy.
  Manka Marja-Liisa, Hakala Liisa, Nuutinen Sanna & Harju Riitta. Työn iloa ja imua –työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikoille. Tampereen yliopisto: Tammerprint OY. (löytyy sähköisenä netistä) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
  Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Arvioitava tehtävä tehdään tiimitehtävänä. Jos opiskelija tai tiimi ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Tiimilla on oikeus erottaa ryhmänsä jäsen, joka ei osallistu yhteisen tiimitehtävän tekemiseen. Muun ryhmän opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle tapahtuu annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.Ilmoittautuessaan toteutukselle opiskelija sitoutuu tiimitehtävän tekemiseen.
  Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 . Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
  Kurssi sisältää tehtäviä sekä keskusteluja. Suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Tabula-sivustoon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Tämä tapahtuu viikolla 32. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon kurssille hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjallisten tehtävien numeerinen ( Tiimitehtävä 1 ja sen vertaisarviointi). Laadullinen arviointi suoritettu/ hylätty /( Tiimitehtävä 2 ja sen kommentointi keskustelualueella sekä yksilötyönä tehtävä CV, jos myös pohdinta esimies- alaissuhteesta). (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 03.11.2019

  Registration

  03.06.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 17SHHUP1
  • 16SHHUP2

  Seats

  0 - 36

  Teacher(s)

  Päivi Hautaviita

  Further information for students

  Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Kurssille ilmoittautumisen ja osallistumisen edellytyksenä on, että pystyt suorittamaan koko kurssin kohdassa Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti.
  Tehtäviin ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja. Arvioitava tehtävä tehdään tiimitehtävänä. Jos opiskelija tai tiimi ei noudata kurssin aikatauluja, hänet poistetaan kurssilta. Tiimilla on oikeus erottaa ryhmänsä jäsen, joka ei osallistu yhteisen tiimitehtävän tekemiseen. Muun ryhmän opiskelijoita ei oteta toteutukselle. Ilmoittautuminen toteutukselle tapahtuu annetussa aikataulussa. Sähköposti-ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Myöhässä olevia ilmoittautumisia ei vastaanoteta. Ilmoittautuminen on sitova.Ilmoittautuessaan toteutukselle opiskelija sitoutuu tiimitehtävän tekemiseen.
  Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 .
  Kurssi sisältää tehtäviä sekä keskusteluja. Suoritukset oltava tehtynä annetussa aikataulussa. Tabula-sivustoon liitetään opiskelijoiksi kaikki kurssille ilmoittautuneet ja kurssille hyväksytyt. Tämä tapahtuu viikolla 32. Kurssin ohjeet ja orientaatio kurssille Tabula-kurssilla. Kurssille hyväksytyt saavat tiedon kurssille hyväksymisestä= heidät lisätään verkkokurssille. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Arvioitava tiimitehtävä, arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ohjeet Tabulassa. Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
  Tiimitehtävän 1. uusinta: jos hylätty suoritus kts. arviointikriteerit, tulee tiimille tehtäväksi uusintatehtävä, johon tulee ohjeistukset opettajalta. Tämä uusintatehtävä tulee tehtäväksi ajalla: 25.11.-30.11.2019
  Tiimitehtävän 2. uusinta tarvittaessa . (not translated)

  Students use of time and load

  Johtaminen 2op=54h. Kurssi suoritetaan verkko-opintoina. kts. tabula-kurssi. Kurssi sisältää arvoitavan tiimitehtävän. Kurssi ei sisällä arvioitavaa yksilötehtävää.
  Kurssi toteutuu verkkokurssina Tabula-alustalla. Kurssi on auki: 19.8.-3.11.2019 . Kurssin sisäinen aikataulu näkyy Tabulassa.
  Arvioitava tiimitehtävä, arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ohjeet Tabulassa.
  Tiimitehtävän 1. uusinta: jos hylätty suoritus kts. arviointikriteerit, tulee tiimille tehtäväksi uusintatehtävä, johon tulee ohjeistukset opettajalta. Tämä uusintatehtävä tulee tehtäväksi ajalla: 4.11.-17.11.2019
  Tiimitehtävän 2. uusinta tarvittaessa . (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Approved administrative tasks performed.
  Participation in team work and peer review.

  Good

  Approved tasks performed. Self-evaluation good and versatile. The discussion is based on written sources and the subject is examined in a variety of ways.
  Participation in the team's work both in teamwork and in peer review actively present their own suggestions and opinions, while also reflecting on other ideas.
  The timing is going to proceed systematically .

  Excellent

  Approved tasks performed. Self-evaluation good and versatile. The discussion is based on written sources and the subject is examined in a variety of ways. The subject comes with their in-depth reflection and innovative perspectives
  Participation in the team's work both in teamwork and in peer review actively present their own suggestions and opinions, while also reflecting on other ideas.
  A timeline is going to go systematically everywhere and is responsibly from the perspective of the whole team.

  Approved/Failed

  The individual tasks of the leadership and management have not been made or restored on time.
  The student does not actively participate in the work of the team and does not make peer assessments.

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi (not translated) 7K00DX24-3001 21.10.2019-31.12.2019  2 cr  (19SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  - understands the principles of nursing documentation
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  - knows the laws governing documentation
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  - knows the basic principles of nursing documentation
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  - can apply the principles of nursing documentation
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2A

  Teacher(s)

  Terhi Pekkinen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi (not translated) 7K00DX24-3002 01.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  - understands the principles of nursing documentation
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  - knows the laws governing documentation
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  - knows the basic principles of nursing documentation
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  - can apply the principles of nursing documentation
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jenna Rintakuusi

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  Kurssimateriaali tabulapohjalla
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  Luennot
  Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  26.08.2019 - 03.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2B

  Teacher(s)

  Jenna Rintakuusi

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  Kanta palvelut
  Kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  Hoitotyön prosessi
  Hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  Terveys- ja hoitosuunnitelma
  Lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  Rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  Hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  Sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti examissa 11.10. - 1.11.2019 Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa 18.11. - 30.11.2019
  2. uusinta, examissa 9.12. - 21.12.2019 (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  54 h opiskeijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  • teoria (2 op)
  • tehtävät (0 op)
  • pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi (not translated) 7K00DX24-3003 01.11.2019-11.12.2019  2 cr  (19SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  - understands the principles of nursing documentation
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  - knows the laws governing documentation
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  - knows the basic principles of nursing documentation
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  - can apply the principles of nursing documentation
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Hautsalo

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus:
  • Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  • Kurssimateriaali tabulapohjalla
  • Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  • Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  • Luennot
  • Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla eli orientaatiossa, lainsäädäntöä käsittelevällä teoriatunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numeerinen arviointi (0-5)
  • Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla, lainsäädäntöä käsittelevällä teoriatunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  • Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  • Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.11.2019 - 11.12.2019

  Registration

  07.06.2019 - 21.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2C

  Teacher(s)

  Katja Hautsalo

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö
  • kanta palvelut
  • kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  • hoitotyön prosessi
  • hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  • terveys- ja hoitosuunnitelma
  • lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  • rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  • hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  • sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  Exam koe, tenttiperiodi: 3.12.-11.12.2019. Kokeen kesto 90 min. Ilmoittautumisosoite: tulee tähän
  1. uusinta Exam kokeena, 27.1.- 1.2.2019
  2. uusinta Exam kokeena, 17.2.-22.2.2019 (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson työmäärä opiskelijalle 54h, johon sisältyy kontaktiopetus, orientoiva harjoittelu ja itsenäinen työskentely eri tavoin. (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus (osat)
  • teoria (2 op)
  • tehtävät (0 op)
  • pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi (not translated) 7K00DX24-3004 01.08.2019-20.10.2019  2 cr  (19SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  - understands the principles of nursing documentation
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  - knows the laws governing documentation
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  - knows the basic principles of nursing documentation
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  - can apply the principles of nursing documentation
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Terhi Pekkinen

  Recommended or required reading

  Kaikki kurssimateriaali tabulapohjalla (ei hankittavaa tai lainattaa kirjallisuutta)
  
  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  
  Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu.
  
  Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  · Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  · Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  · Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19SH2D

  Teacher(s)

  Terhi Pekkinen

  Further information for students

  Opintojakson tarkennettu sisältö:
  · kanta palvelut
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  · hoitotyön prosessi
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Numeerinen arviointi (0-5)
  
  Verkkotentti examissa (linkki kurssin tabulassa) Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa, sovitaan opettajan kanssa
  2. uusinta, examissa, sovitaan opettajan kanssa (not translated)

  International connections

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  Teoriaopetusta 12 h
  4 h pienryhmäharjoituksia
  Itsenäiset tehtävät
  
  Opiskelijalle laskettu työmäärä on 54 h kurssin asioiden hallitsemiseksi. (not translated)

  Content periodicity

  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Hoitotyön prosessi ja sen dokumentointi (not translated) 7K00DX24-3007 22.10.2019-31.12.2019  2 cr  (19AVOHSH) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the main principles of documentation
  - knows the phases of the nursing process and understands the differences therein
  - can make a nursing care plan and summary of the plan
  - knows the structured nursing care plan and knows how to use it as part of the patient care
  - knows the structure of a health and care plan
  - uses evidence-based knowledge as part of the decision-making
  - knows and is able to apply the legislation concerning documentation
  - understands the nurse's responsibility in documentation and information management
  - becomes interested in the development of digital social and health care.

  Course contents

  - development of the documentation in nursing; utilisation of cumulative patient information and digital health care services;
  - digital healthcare services and the potential of electronic applications
  - the client data archive
  - the nursing process
  - making a nursing care plan, evaluation in the hospital and out-patient clinic
  - health- and nursing-care plans
  - legislations and instructions
  - structured nursing documentation
  - eHealth strategy of the Finnish Nurses Association

  Assessment criteria

  Satisfactory

  The student
  - identifies digital health services and can guide citizens to use them
  - understands the principles of nursing documentation
  - knows the steps of nursing documentation and is able to make a nursing care plan
  - knows the laws governing documentation
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - knows the role of a professional in nursing decision-making and documentation
  - demonstrates interest in the development of digital social and health services.

  Good

  The student
  - is aware of national digital health services and can guide citizens to use them
  - knows the basic principles of nursing documentation
  - can describe the steps of nursing documentation and is able to make an individual nursing care plan
  - is able to explain the effects of legislation concerning the documentation governing professional activities
  - recognises the use of evidence-based practice as supporting the decision-making process of a citizen and a nursing professional
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - is able to act responsibly in documentation and information management
  - demonstrates familiarity with digital social and health care development.

  Excellent

  The student
  - recognises national digital health services and can guide citizens to use them, now and in the future
  - can apply the principles of nursing documentation
  -is able to apply with full understanding the steps of nursing documentation and can make an individual, comprehensive and logical nursing care plan
  - is able to apply the legislation as part of a professional discussion of documentation
  - can apply evience-based knowledge to support nursing decision making
  - is able to reflect on the role of a professional in nursing decision making and documentation
  - knows how to guide others in documentation and information management.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Piia Lavonius

  Recommended or required reading

  Kanta-palveluiden verkkokoulu https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta
  · Kurssimateriaali tabulapohjalla
  · Potilastiedon rakenteisen kirjaamisen opas. Osa1. 2018. https://thl.fi/documents/920442/2902744/Kirjaamisopas+osa+1++final+2018__.pdf/5395585e-324f-4ac5-86d6-106e27979e77
  · Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. STM.2012. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  · Luennot
  · Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, pienryhmätyöskentely, verkkokurssit, itsenäinen opiskelu. Kurssin ensimmäisellä tunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numeerinen arviointi (0-5)
  · Osallistuminen opetukseen, orientaatiotunnilla ja pienryhmätyöskentelyssä läsnäolovelvollisuus
  · Verkkotentti, numeerinen arviointi. Tentin eri osien hyväksytty suoritus ja monivalintaosuudessa läpäisyvaatimuksena 75% oikein.
  · Annettujen tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.10.2019 - 31.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 19AVOHSH

  Teacher(s)

  Piia Lavonius

  Further information for students

  Opiskelija
  · osaa hoitotyön dokumentoinnin yleiset periaatteet
  · osaa hoitotyön prosessin vaiheet ja ymmärtää näiden erot
  · osaa laatia hoitosuunnitelman ja hoitotyön yhteenvedon
  · tuntee hoitotyön rakenteisen kirjaamisen ja osaa käyttää sitä hoitotyössä osana potilaan hoitoa
  · tuntee terveys- ja hoitosuunnitelman rakenteen
  · käyttää näyttöön perustuvaa tietoa päätöksenteon tukena
  · tuntee ja osaa soveltaa kirjaamista säätelevää lainsäädäntöä
  · ymmärtää sairaanhoitajan vastuun dokumentoinnissa ja tiedonhallinnassa
  · kiinnostuu digitaalisen sosiaali- ja terveysalan kehityksestä
  Opintojakson tarkennettu sisältö
  · kanta palvelut
  · kansalaisen, ammattilaisen ja teknologian keinoin tuotettu potilastieto ja tiedon hyödyntäminen
  · hoitotyön prosessi
  · hoitotyön suunnitelmien laatiminen ja arviointi sairaalassa ja avohoidossa, hoitotyön yhteenveto
  · terveys- ja hoitosuunnitelma
  · lainsäädäntö, ohjeistus ja dokumentoinnin etiikka
  · rakenteet hoitotyön dokumentoinnissa
  · hoitotyön dokumentoinnin kehittyminen
  · sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia (not translated)

  Unit, in charge

  Extension Studies and Business Operations

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, Open University of Applied Sciences

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Tarkentuu syksyn 2019 aikana.
  Tenttien ajankohdat
  Verkkotentti examissa xxxx Kokeen kesto 90 min.
  1. uusinta, examissa, viikko x
  2. uusinta, examissa, viikko x (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan kokonaistyömäärä on 54h (2 x 27h). (not translated)

  Content periodicity

  · teoria (2 op)
  · tehtävät (0 op)
  · pienryhmätyöskentely (0 op) (not translated)

•   Nursing Research 7K00CT90-3015 02.09.2019-13.10.2019  2 cr  (17SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to justify choices with scientific arguments;
  - is able to describe the scientific research process in nursing research;
  - is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
  - chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
  - knows ethical guidelines in scientific research.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  -recent studies in nursing science
  -scientific argumentation
  -research ethics
  -stages of the research process
  -empirical research: quantitative and qualitative
  -theoretical research
  -scientific data collection and analysis methods and their use

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
  Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
  Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Parityöskentely lähiopetustunneilla (läsnäolo erittäin suotavaa)
  Ryhmätyöskentely
  Kirjalliset tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän/ pienryhmätehtävän perusteella numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa). (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.09.2019 - 13.10.2019

  Registration

  18.06.2019 - 02.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 17SH2D

  Teacher(s)

  Maija Koivunen

  Further information for students

  Paritehtävää työstetään osittain oppitunneilla, joten läsnäolo erittäin suotavaa. Argumentointi- seminaarista poissaolo korvataan erikseen sovittavalla kirjallisella tehtävällä. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
  Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi paritehtävän perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).
  Uusinta suoritus sähköisessä tenttiympäristössä Examissa (ajat tarkentuvat opintojakson alkaessa orientaatiossa). (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
  - opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta (not translated)

  Good

  - opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti (not translated)

  Excellent

  - opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
  - opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
  - opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä (not translated)

  Approved/Failed

  - opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
  - opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3012 02.12.2019-22.12.2019  3 cr  (18SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jenna Rintakuusi

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Tenttikirja: Eriksson K. Ym. 2012. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Oheislukemista: Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen, (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutussuunnitelma täydentyy syksyllä2019.
  Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot, ryhmässä tehtävä esitys, josta jokainen ryhmä pitää seminaariesityksen. Seminaari pidetään 12.12 klo 8.30-11.45. Läsnäolo on pakollinen orientaatiossa ja seminaarissa.
  Kurssilla keskustellaan ja vertaisarvioidaan myös Tabula - alustaa hyödyntämällä toisten kurssilaisten tuotoksia.
  Lisäksi jokainen tekee tabulatehtävät ajallaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat laskevasti arvosanaan.
  Arviointi asteikolla 0-5.: (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.12.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 02.12.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH1A

  Teacher(s)

  Jenna Rintakuusi

  Further information for students

  Orientaatio pakollinen 2.12.
  Seminaari pakollinen 12.12. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentti viikolla 51 tenttiterraariossa (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 24 h. ja itsenäistä opiskelua 57 h. (not translated)

  Content periodicity

  Aloitusluennot:
  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  - opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla (not translated)

  Good

  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä (not translated)

  Excellent

  - opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein (not translated)

  Approved/Failed

  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3013 01.08.2019-20.10.2019  3 cr  (18SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen,
  Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetusmenetelminä ovat keskusteluluennot sekä parityönä/ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja, seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla. Poissaolijat orientaatiotunnilta eivät voi riitauttaa kurssin toteutukseen liittyviä asioita. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5. ryhmä/yksilötehtävän perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 19.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH1B

  Teacher(s)

  Maija Koivunen

  Further information for students

  Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Esseen/esityksen arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
  2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 18 h. ja itsenäistä opiskelua 63 h.
  Seminaareissa läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  - Hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Approved/Failed

  opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3017 02.09.2019-13.10.2019  3 cr  (17SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jenna Rintakuusi

  Recommended or required reading

  Tenttiin: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro. ISBN: 978-952-63-0143-3.
  Oheismateriaalina: Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen.
  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetusmenetelminä ovat verkkokeskustelut, luennot. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla ja seminaarissa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvosanan muodostuminen:
  1. osa: Tentti 50% arvosanasta
  2. osa: soveltavat toiminnat :
  seminaaritehtävä 50% arvosanasta
  muut soveltavat toiminnat vaikuttavat arvosanaa nostavasti tai laskevasti
  Toteutuksen molemmat osat tulee suorittaa hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.09.2019 - 13.10.2019

  Registration

  28.08.2019 - 03.09.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 17SH2D

  Teacher(s)

  Jenna Rintakuusi, Riikka Lehtinen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Exam schedule

  Tentti 7.10.
  Uusinnat examissa (opettajan erikseen osoittamana ajankohtana) (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op eli 81 h. (not translated)

  Content periodicity

  - tiede, hoitotiede ja suhde muihin tieteisiin
  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset tieteen ja hoitotyön käytännön kehittämisen perustana
  - hoitotieteen tuottaman tiedon hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollon yhteiskunnallisessa päätöksenteossa
  - tieteellisen argumentoinnin perusteet ja näyttöön perustuvan ajattelun lähtökohdat
  Osa 1. Teoria
  - luennot ja tentti
  Osa 2. Soveltavat toiminnot
  - verkkokeskustelu, hoitotieteen historia
  - kotitehtävä
  - seminaaritehtävä (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Approved/Failed

  - opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - jos opiskelija ei osallistu ryhmätyön tekoon (tarvittaessa ryhmä voi erottaa jäsenen tämän vuoksi ryhmästä)
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

•   Nursing Science in Past and Now 7K00CT89-3018 14.11.2019-13.12.2019  3 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows what science and nursing science are;
  - is aware of the meaning of other sciences for nursing science and nursing practice;
  - knows the historical bases behind the current state of the field;
  - understands the meaning of nursing science in nursing practice and social decision-making;
  - knows the basics of scientific argumentation and evidence-based thinking.

  Prerequisites and co-requisites

  none

  Course contents

  - science, nursing science and its relationship to other sciences;
  - the historical development of nursing science
  - recent nursing research as a basis for nursing practice and science
  - using nursing science in decision-making in social and health care in society
  - basis for scientific argumentation and evidence-based practice

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Nisula

  Recommended or required reading

  Ajankohtaiset hoitotieteellliset artikkelit.
  Oheislukemisena: Eriksson K. Ym. 2016. Hoitotiede.SanomaPro.
  Kyngäs, H ja Lauri S.2004. Hoitotieteen teorian kehittäminen.
  Muu tunneilla tai tabulassa ohjeistettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetusmenetelminä ovat orientaatio & keskusteluluento sekä ryhmätyönä tehtävä kirjallinen tehtävä ja seminaari (esitys vaikuttaa arvosanaan). Vertaisarviointi ja itsearviointi kuuluvat kurssiin. Ohjeet kurssin suorittamiseen sekä tehtävän tekemiseen ja esittämiseen annetaan aloitusluennolla. Läsnäolo on pakollinen orientaatiotunnilla sekä seminaarissa. Opetusmenetelmät voivat muuttua orientaatioon mennessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5, ryhmätehtävän perusteella. Arviointiin vaikuttaa kirjallinen tuotos, Tabulassa käyty arviointikeskustelu sekä seminaariesitys. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.11.2019 - 13.12.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18ASH1

  Teacher(s)

  Sanna Nisula

  Further information for students

  Muutoksia voi tulla orientaatiotuntiin mennessä. Työn arviointikriteerit käydään orientaatiotunnilla läpi. Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä ja seminaariesityksestä sekä Tabulassa käydystä arviointikeskustelusta. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei mahdollisuutta kirjatenttiin. Ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam schedule

  1. Uusinta tehtävän täydentäminen 1. kerran.
  2. Uusinta tehtävän täydentäminen 2. kerran. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 3 op eli 81 h, josta läsnäoloa on 8 h, loput itsenäistä opiskelua.
  Orientaatioluennolla ja seminaarissa läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  - hoitotieteen historiallinen kehitys
  - tieteenfilosofiset lähtökohdat
  - hoitotiede tieteenä
  - perhehoitotide
  - tieteellinen tieto ja sen tuottaminen ja soveltaminen hoitotyöhön (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla tasolla
  - oma pohdinta on puutteellista
  - arviointikriteerit täyttyvät vain osittain (not translated)

  Good

  Opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä ja
  oma pohdinta on johdonmukaista.
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein
  - oma pohdinta on johdonmukaista ja soveltavaa
  - arviointikriteerit täyttyvät (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija ei tee annettuja tehtäviä määräaikaan mennessä
  - opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset
  - arviointikriteerit eivät täyty (not translated)

•   Nursing at Home, on the Ward, in Practice and Remotely 2 7K00CT93-3003 19.08.2019-22.12.2019  4 cr  (17SHHUP1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - deepens the knowledge of different diseases and symptoms they cause to the patient and the nursing processes related to them;
  - deepens his/her understanding of illnesses, illness as experienced and cultural and societal phenomena;
  - is able to evaluate the nursing process (assessment, planning, implementation and evaluation) and assess nursing interventions according to the decision making process;
  - is able to plan, implement and evaluate patient care in different environments by utilizing evidence-based knowledge;
  - knows the digital services and is able to guide the patient in their use;
  - is able to meet the patient and family, guiding and educating them in the treatment and health improvement.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - nursing of acute and chronic diseases in primary health care
  - pharmacological treatment used with patients suffering chronic diseases
  - nursing substance abuse patients
  - nursing competence in changing work environments and service processes
  - collaborative relationships and primary nursing
  - motivating working procedures
  - nursing at home
  - documentation and its utilization in health

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taru Lehtimäki

  Recommended or required reading

  Hoitotyön kokeisiin liittyy aihealueeseen liittyvä lääkelasku, laskut 1 ja 2
  KOE 1 Potilastapauksiin 1 - 3 liittyvä materiaali. Lääkelasku 1
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Uski-Tallqvist T. 2012 Kliininen hoitotyö. Aihealueet Diabetes, Munuaissairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet, syöpäsairaudet
  Saano & Taam-Ukkonen. 2013. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro. Aihealueisiin liittyvä osuus
  (tai vastaava osuus kirjasta Nurminen M-L. 2011. Lääkehoito. WsoyPro.)
  Kurssialustalla jaettu materiaali
  Oppiportin verkkokurssi: Laiteajokortit, verenglukoosimittarit.
  Oppiportin verkkokurssi: IV-antibioottihoito kotisairaanhoidossa.
  KOE 2 Potilastapauksiin 4-5 liittyvä materiaali tentitään tabulan verkkotenteillä potilastapauskohtaisesti. Tentit tulee olla tehtynä ennen väittelyyn 14.11.2019 osallistumista. Väittelyyn toteutetaan pienryhmissä, lunttilapun arviointi, vertaispalaute ja itsearviointi. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, simulaatio-oppiminen, verkko-opetus, opintokäynnit, hanketyöskentelyyn osallistuminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1. Kertauskoe. Arviointi hyväksytty/hylätty Koskee ryhmää 17shhup1
  Osa 2. Koe (0-5)
  Osa 3.Lääkelasku 1
  Osa 4. Koe (0-5)
  Osa 5. Lääkelasku 2
  Osa 6 Pienryhmätyöskentely. Pienryhmätyöskentely arvioidaan hyväksytty/hylätty. Pienryhmätyöskentelyssä hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen ja sovittujen tehtävien tekeminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  10.06.2019 - 18.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17SHHUP1
  • 16SHHUP2

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija sh, Ilona Jylhäsalo, Nina Smolander, Anne Kivimäki, Taru Lehtimäki

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  KOE 26.9.2019 uusintakokeet Examissa
  KOE 2 korvataan tehtävällä, väittely pienryhmissä 14.11.2018, jota edeltävästi pitää olla tehtynä tapauksiin 4-5 liittyvät tabulatentit. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108 tuntia, joka sisältää sekä lähi- että itsenäisen opetuksen. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 kertauskoe, koskee ryhmää 17shhup1
  Osa 2 koe 1, potilastapauksiin 1-2 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 3 Lääkelasku 1
  Osa 4 koe2, potilastapauksiin 3-5 liittyvä sisältöosaaminen
  Osa 5 Lääkelasku 2
  Osa 6, osallistuminen pienryhmän työskentelyyn (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa (not translated)

  Good

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Tunnistaa sairastumisen aiheuttaman kriisin
  - Osaa huomioida potilaan psykosomaattisen kokonaistilan
  - Tietää perusteet opintojaksoon sisältyvien sairauksien hoidon tarpeen tunnistamisesta, hoidon suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista
  - Tunnistaa sairastumisen vaikutuksia perheeseen
  - Osaa huomioida lääketieteellisen näkökulman keskeisiin perusterveydenhuollossa esiintyviin sairauksiin
  - Kykenee ohjattuna arvioimaan omaa toimintaansa (not translated)

  Excellent

  Ylempi arviointitaso sisältää alemman arviointitason
  Opiskelija
  - Osaa arvioida toimintaansa ja tekemiään ratkaisuja
  - Osaa analysoida, pohtia ja yhdistää oppimiaan asioita ammatilliseen kontekstiin
  - Osaa soveltaa lääketieteellistä tietoperustaa toteuttaessaan hoitotyötä
  - Osaa arvioida toimintaansa potilaan ja perheen hoitamisessa itsenäisesti
  - Osaa hyödyntää ja soveltaa hoitotyössä näyttöön perustuvaa tietoa
  - Reflektoi omaa toimintaansa arvioiden sen vaikutuksia suhteessa toisiin (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3018 12.08.2019-29.09.2019  3 cr  (17SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikaissairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely.
  Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, ryhmätentti.
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 29.09.2019

  Registration

  07.06.2019 - 23.08.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 17SH2B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Koivunen, Katriina Juvonen, Hanna Viitala, Tarja Ratia

  Further information for students

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia: ympäristöterveys.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Toisella toteutuksella. (not translated)

  Exam schedule

  Ryhmätentti: 23.9.
  Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3020 24.10.2019-14.11.2019  3 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Koivunen

  Recommended or required reading

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmätyöskentely.
  Voi sisältää pbl-istuntojen lisäksi muuta aktiivisen oppimisen muotoja. Tarkentuu syksyllä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, tehtävät, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, tentti.
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  24.10.2019 - 14.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 25.10.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18ASH1

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Korpikoski, Maija Koivunen, Hanna Viitala, Piia Lavonius, Sanna Paloposki

  Further information for students

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Kurssilla annettavat tehtävät pakollisia: ympäristöterveys.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungin sairaanhoitajan vastaanotolta + Ravitsemustiede -luennot: pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Toisella toteutuksella. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti: ajankohta täydentyy myöhemmin
  Uusinnat Examissa yksilötenttinä myöhemmin sovittavana ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin.
  Orientaatio, pienryhmätyöskentelyosuus ja erilliset asiantuntijaluennot (sairaanhoitaja + ravitsemusterapeutti) pakolliset. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Nursing in Outpatient Health Care 7K00CT75-3016 16.09.2019-10.11.2019  3 cr  (18SH2D) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - knows the basic concepts of epidemiology;
  - is able to follow national and international programs for health promotion;
  - is able to implement nursing of outpatient health care clients utilising evidence-based knowledge;
  - is trained for coaching healthy living;
  - knows the basics of emergency situations and environmental health care.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed

  Course contents

  - the frequency of the most common diseases
  - the factors causing diseases
  - nursing in health center receptions
  - new working methods in primary health care
  - coaching methods for mode of life guidance
  - nursing in exceptional circumstances and environmental health
  - special issues in nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Korpikoski

  Recommended or required reading

  OSA 1
  Epidemiologia: Kauhanen J., Erkkilä A. ym. 2013. Kansanterveystiede. 4. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki. Luvut 4, 5, 6 ja 7.
  Epidemiologian luentomateriaali
  OSA 2
  Sairaanhoitajan vastaanotto:
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa I: Reaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 216-231.
  Orava M, Kyngäs H & Kääriäinen M. Puhelinohjaus hoitotyön menetelmänä: systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Osa II: Proaktiivinen puhelinohjaus. Hoitotiede 2012, 24, 232-243.
  Muurinen S & Mäntyranta T. Asiakasvastaava-toiminta pitkäaikasisairauksien terveyshyötymallissa. STM.
  Routasalo P & Pitkälä K. Omahoidon tukeminen. Opas terveydenhuollon ammattihenkilöille.Duodecim.2009.
  Syväoja P & Äijälä O. 2009. Hoidon tarpeen arviointi luvut 1-6.
  Käypähoitosuositukset: Aikuisten lihavuus, liikunta, nielutulehdus, sivuontelotulehdus, alahengitystieinfektiot
  Ravitsemusluennot ja ravitsemusluentojen materiaali
  Kurssilla esille tullut materiaali
  OSA 3
  Pienryhmät:
  2. lähtökohtaa
  Tiedonhaku - sovitaan tarkemmin PBL istunnossa.
  mm. Ympäristöterveyden erityistilanteet. Opas ympäristöterveydenhuollon työntekijöille ja yhteistyötahoille. STM julkaisuja 2014. (Soveltuvin osin) http://www.stm.fi/julkaisut/nayta/-/_julkaisu/1537669 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Flipped method, luennot, pienryhmätyöskentely, problem based learning, ohjattu itsenäinen työskentely, draama/case-harjoittelua, tentti.
  Opiskelu flipped methodilla vaatii etukäteisvalmistautumista tunneille.
  Opetusmenetelmät tarkentuvat myöhemmin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1-2 Epidemiologia ja sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: tentti, arviointi 0-5
  Kirjallisten tehtävien ja esityksen tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty)
  Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.
  OSA 3 Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, hyväksytty/hylätty
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  16.09.2019 - 10.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 3 cr

  Group(s)

  • 18SH2D

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maija Korpikoski, Maija Koivunen, Hanna Viitala, Anne Silvan, Minna Tiainen

  Further information for students

  Orientaatio: pakollinen läsnäolo.
  Pienryhmät: pakollinen läsnäolo.
  Asiantuntijaluento Tampereen kaupungilta, sairaanhoitajan vastaanottotoiminnasta: pakollinen läsnäolo
  Ravitsemustiede -luennot: ravitsemus, painonhalllinta ja erityisruokavaliot
  
  Tietoallas-seminaari 24.10, pakollinen läsnäolo! (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Toisella toteutuksella. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti: 05.11.2019 08.30 - 10.30
  Uusinnat Examissa myöhemmin sovittavana ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  3op = 27h x 3 = 81h, joka sisältää epidemiologian ja sairaanhoitajan vo -luennot, ravitsemus-luennot, itsenäisen opiskelun, pienryhmätyöskentelyn ja tentin. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Opiskelija
  Osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta suppeasti
  Tietää ammatillisen toiminnan periaatteet
  Tietää periaatteita aikuisten terveystarkastuksista
  Ymmärtää avoterveydenhuollon toiminnan suppeasti, hajanaisena ja toimenpidekeskeisenä
  Tietää avoterveydenhuollon yhteistyötahot
  Ymmärtää oman työnsä keskeiset työturvallisuusperiaatteet avoterveydenhuollossa
  Ylempi kategoria sisältää aina alemman. (not translated)

  Good

  Opiskelija
  Hallitsee asiakaslähtöisen hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet
  Ymmärtää sairaanhoitajan vastaanottotyöhön liittyvät keskeiset ammatillisten periaatteet
  Tuntee avoterveydenhuollon keskeiset työmuodot ja -menetelmät
  Tuntee aikuisen terveystarkastuksen toteuttamisen periaatteet
  Ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen
  Ymmärtää terveyttä edistävän työn merkityksen osana sairaanhoitajan työnkuvaa
  Osaa huolehtia omasta työturvallisuudestaan avoterveydenhuollossa (not translated)

  Excellent

  Opiskelija
  Osaa soveltaa asiakaslähtöisyyttä hoidon tarpeen arvioinnissa
  Hallitsee ammatillisten periaatteiden mukaisen toiminnan ja pystyy perustelemaan toimintaa
  Osaa soveltaa työmuotoja ja menetelmiä asiakaslähtöisesti
  Tietää aikuisen kokonaisvaltaisen terveystarkastuksen periaatteet ja osaa tehdä asiakkaan taustatiedot huomioivan terveyssuunnitelman
  Osoittaa tietämyksensä perusterveydenhuollon laaja-alaisuudesta ja siellä tehtävästä moniammatillisesta yhteistyöstä
  Hallitsee yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen
  On sisäistänyt työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin ylläpidon oman ja työyhteisön näkökulmasta. (not translated)

  Approved/Failed

  Opiskelija
  Ei ole suorittanut annettuja tehtäviä eikä osallistunut opetukseen kriteerien mukaisesti
  Ei tunnista avosairaanhoidossa käytettäviä työmuotoja ja -menetelmiä
  Ei tiedä asiakaslähtöisen ohjauksen periaatteita
  Ei tunnista terveyden edistämisen haasteita
  Ei ymmärrä työ- ja asiakasturvallisuudesta huolehtimisen merkitystä
  Tyydyttävä taso ei täyty (not translated)

•   Nursing of Acutely Ill Children and Adolescents 7K00BK54-3004 12.08.2019-05.12.2019  4 cr  (17SHLAS1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - deepens her/his professional competence in nursing of acutely ill children and children who need surgical care and their families;
  - is able to recognise the needs and health challenges of children and families and is able to guide and support the child and her/his family.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - growth and development of healthy children
  - support and guidance of children and families, communication and play in nursing
  - special issues of children’s pain management
  - nursing of ill newborns
  - nursing of critically and acutely ill children
  - surgical nursing of children and adolescents
  - medication and fluid therapy of children and adolescents
  - child abuse

  ---

  Name of lecturer(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa

  Recommended or required reading

  - Verkkokurssit
  - Muu tunneilla osoitettu materiaali.
  - Hoitotyön suositukset
  - Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanomapro. Helsinki.
  -tabulassa erikseen ilmoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, seminaari, toiminnalliset menetelmät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
  Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
  - perehtyminen ja tenttikysymysten teko annetuista materiaalista
  hyväksytty/hylätty
  Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
  -Osallistuminen opetukseen akuutti hoitotyön tentti (Anne), numeerinen arviointi
  Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
  -Osallistuminen opetukseen, akuutti hoitotyön tentti (Stiina), numeerinen arviointi
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  -läsnäolo tunneilla, arviointi hyväksytty/hylätty, integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
  -perehtyminen tehtäiin, niiden tekeminen ja aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty
  Osa 6 Lääkelaskut
  -lääkelaskujen suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty
  Osa 7 Nesteohjelma
  -nesteohjelman suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 05.12.2019

  Registration

  31.05.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17SHLAS1
  • 16SHLAS2

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Stiina Storvik-Sydänmaa, Hanna Viitala, Anne Mäenpää

  Further information for students

  Toteutussuunnitelma voi tarkentua myöhemmin.
  -Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikilla tunneilla.
  -Pienryhmätyöskentelyihin pakollinen aktiivinen osallistuminen. Poissaolosta ja korvaavasta suorituksesta sovitaan opettajana kanssa.
  Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja oppimistaan. Opiskelija antaa rakentavaa palautetta ryhmän jäsenille. Opintojakson kirjallinen palaute tehdään ja palautetaan leikin ohjaus-seminaarissa, jossa opiskelijat pienryhmittäin arvioivat omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja koko ryhmänä. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
  Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
  - perehtyminen ja tenttikysymysten teko annetuista materiaalista
  Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
  -Akuutti hoitotyön tentti (Anne) 11.9.2019; uusinta examissa
  Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
  -Akuutti hoitotyön tentti (Stiina) 18.9.2019; uusinta examissa
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  -Integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
  -tehtävien tekeminen ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyihin
  Osa 6 Lääkelaskut 28.8.2019, uusinta 11.9. ja 18.9.2019
  Osa 7 Nesteohjelma 28.8.2019, uusinta 11.9. ja 18.9.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä (4 x 27 h)108 h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Lasten akuutti hoitotyö 1
  Osa 2 Lasten akuutti hoitotyö 2
  Osa 3 Lasten akuutti hoitotyö 3
  Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
  Osa 5 Pienryhmätyöskentely: lääke/nestehoito, kuolemaseminaari, elvytys, leikin ohjaus
  Osa 6 Lääkelaskut
  Osa 7 Nesteohjelma (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
  Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
  Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
  Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon (not translated)

  Good

  Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä
  Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita
  Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa
  Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy reflektoivaan palautteen antoon (not translated)

  Excellent

  Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa
  Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti
  Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä
  Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat
  Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä
  Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä
  Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon (not translated)

  Approved/Failed

  Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan
  Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä
  Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen
  Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa merkittäviä puutteita
  Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta
  Pienryhmätyöskentely Hylätyn kriteerit
  Opiskelijan työskentely:
  Tehtäviin valmistautuminen on toteavalla tasolla ja tehtävien taustatiedot on koottu yksittäisistä, irrallisista tiedoista.
  Tuo oman näkökulman esiin huomioimatta muita ryhmän jäseniä.
  Ei ole valmistautunut annettuihin tehtäviin.
  Havainnoi omaa toimintaansa ryhmässä niukasti tai huomio on keskittynyt vain omaan toimintaan.
  Ei noudata aikatauluja.
  Opiskelija ei osallistu vaadittaviin lähiopetuksiin eikä tee vaadittavia sovittuja korvaavia tehtäviä. (not translated)

•   Nursing of Children and Adolescents, Supervised Clinical Training 1 7K00BK55-3004 30.09.2019-10.11.2019  9 cr  (17SHLAS1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to apply knowledge and skills to nursing of children and adolescents as a future nursing expert;
  - is able to plan, implement and evaluate nursing of children and adolescents in collaboration with the child and family;
  - is able to implement children's medication and fluid therapy together with the mentor.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Children and Adolescents 1 4 ects

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa

  Recommended or required reading

  Ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja ja Lasten ja nuorten hoitotyön valinnaiset opinnot Tabulassa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 10.11.2019

  Registration

  31.05.2019 - 19.09.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 17SHLAS1
  • 16SHLAS2

  Teacher(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa, Anne Mäenpää

  Further information for students

  Esitietovaatimukset
  Suoritettuna hoitotyön alku- ja keskivaiheen opinnot, vähintään 135 op sisältäen Lasten, nuorten hoitotyön –opintokokonaisuuden, ja Lasten ja nuorten hoitotyön orientoivan harjoittelun.
  Osallistuminen Lasten ja nuorten hoito äkillisesti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä 7K00BK54 - kokonaisuuteen, josta lääkelaskut ja nesteohejelma suoritettuna.
  Ohjeita harjoitteluun:
  - Täytä lääkehoidon passia jakson aikana.
  - Laadi ennen harjoittelujakson alkua alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle.
  - Laadi harjoitteluohjaajien työvuoroja mukailevat työvuorot harjoittelujaksolle kirjattuna työvuorolomakkeelle. Kirjaa myös ohjaajasi nimikirjaimet kunkin työvuoron kohdalle.
  - Lähetä ohjaavalle opettajalle työvuoroehdotukset ja alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle kirjattuna, laita ko. sähköposti samalla kopiona myös harjoitteluohjaajille ensimmäisten harjoittelupäivien aikana.
  - Ohjaava opettaja antaa sähköpostilla palautetta tavoitteista opiskelijalle sekä ohjaajille ja sopii loppuarviointiajankohdan opiskelijan kanssa.
  - Sovi harjoitteluohjaajan kanssa väliarviointiaika (3 viikolle) heti jakson alussa. Väliarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajien kesken. Tarvittaessa myös opettaja tulee paikalle. Opiskelija valmistautuu väliarviointiin etukäteen kirjaamalla itselleen oppimansa asiat ja kehittämishaasteet. Opiskelija kirjaa käydystä keskustelusta tiivistelmän arviointilomakkeelle ja lähettää sähköpostilla ohjaavalle opettajalle ja ohjaajalle.
  - Harjoittelun puolessa välissä pidetään reflektiokeskustelu koululla tai erikseen sovitusti harjoitteluyksikössä. Reflektiokeskustelu sisältyy harjoittelutunteihin.
  - Loppuarviointikeskustelu käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken. Mikäli kaikille osapuolille sopivaa ajankohtaa ei löydy, sovitaan arviointitavasta erikseen. Opiskelija tekee kirjallisen itsearvioinnin arviointilomakkeelle ja lähettää sen sähköpostilla opettajalle ja ohjaajille kaksi päivää ennen loppuarviointia.
  - Opettajaohjaajaan voit olla yhteydessä sähköpostitse/puhelimitse harjoittelun aikana. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Training and labour cooperation

  Harjoittelujen toteutus lapsia ja nuoria hoitavissa terveydenhuollon yksiköissä ja sosiaalihuollon erityisyksiköissä. (not translated)

  Exam schedule

  Mahdolliset poissaolot korvataan opettajan ja osaston kanssa sovitusti, pääsääntöisesti jakson aikana, toissijaisesti jaksoa pidentämällä tai seuraavalla jaksolla. Lisäpäivistä täytyy tehdä erillinen sopimus harjoittelupaikan kanssa. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti kv-vaihdossa. (not translated)

  Students use of time and load

  6 viikkoa eli 243h; osastolla 230h ja tehtäviin 13 h
  Harjoitteluun liittyvät tehtävät
  16shlas2: Taitokoe harjoittelun aikana ja hoitosuunnitelma yhdestä lapsesta ja perheestä, jonka hoitoon on osallistunut ja kirjalliset tehtävät
  17shlas1: Lapsen valmistaminen hoito- tai toimenpiteeseen ja kirjallinen tehtävä harjoittelun aikana Tarkemmat erilliset ohjeet ryhmän tabulassa. (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases 7K00BK42-3014 05.08.2019-10.11.2019  4 cr  (17ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to act as an expert in nursing of chronic diseases;
  - is able to act as an expert in medical-surgical nursing by using evidence based knowledge;
  - knows the central principles in rehabilitative nursing of long-term medical-surgical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - needs assessment, planning, implementation and evaluation in nursing of long-term medical-surgical patients
  - support coping the patient and his/her family in coping with long-term health issues
  - guiding the patient and the family to self-care and supporting the rehabilitation

  Further information

  Pakollinen sis-kir vaihtoehtoisissa opinnoissa (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Piia Lavonius

  Recommended or required reading

  Ahonen ym. 2016. (6. uudistettu painos). Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
  Tunneilla jaettu materiaali.
  Muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  lähiopetus, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu, opintokäynnit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Pitkäaikaissairauksien hoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kaksi tenttiä. Ensimmäinen tentti on lähtötasokoe, jonka arviointi on hyväksytty/hylätty. Toisen eli teoriakokeen arviointi on numeraalinen (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 2 Pienryhmätyöskentely
  100% läsnäolo, hyväksytysti suoritetut tehtävät
  Orientaatiotunnilla, ryhmätehtävientekotunneilla, opintokäynnillä ja vierailevien luennoitsijoiden tunneilla on 100% läsnäolopakko. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 10.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anne-Marja Hammar, Hanna Viitala, Piia Lavonius, Sanna Paloposki, Taru Lehtimäki

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lähtötasokoe: 7.10.2019
  Ryhmätentti 8.11.2019
  Uusintakokeet: Myöhemmin sovittavana ajankohtana tenttiterraariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää aktiivisen osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  •Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Good

  •ymmärtää pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  •Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  •Osaa arvioida pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  •Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoidossa ja osaa ohjata potilasta omahoitoon.
  •Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset pitkäaikaissairauksien hoidossa ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita.
  •Kykenee arvioimaan pitkäaikaissairaan potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti.
  •Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa.
  •Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään pitkäaikaisen terveysongelman omahoidossa.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita.
  •Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Excellent

  •
  ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa.
  •Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  • Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista.
  • Osaa soveltaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden.
  • Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  • Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

  Approved/Failed

  Arviointikriteerit
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti- kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases 7K00BK42-3016 01.08.2019-31.12.2019  4 cr  (17SHSK1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to act as an expert in nursing of chronic diseases;
  - is able to act as an expert in medical-surgical nursing by using evidence based knowledge;
  - knows the central principles in rehabilitative nursing of long-term medical-surgical patient.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  - needs assessment, planning, implementation and evaluation in nursing of long-term medical-surgical patients
  - support coping the patient and his/her family in coping with long-term health issues
  - guiding the patient and the family to self-care and supporting the rehabilitation

  Further information

  Pakollinen sis-kir vaihtoehtoisissa opinnoissa (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola, S., Partamies, S. & Sulosaari, V. 2019. Kliininen hoitotyö. (8. uudistettu painos). Helsinki: SanomaPro.
  HUOM! Myös vanhemmat painokset Kliinisen hoitotyön kirjasta käyvät, sivunumerot saattavat vaihdella ja pieniä muutoksia on saattanut myös tulla, joten tarkastathan materiaalin vertaamalla otsikoita keskenään.
  Tunneilla jaettu materiaali.
  Muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopiskelu, seminaarit, pienryhmätyöskentelyä, työpajat ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Pitkäaikaissairauksien hoitotyön teoria
  Opintojaksossa on kolme varsinaista tenttiä.
  Osa 1 Lähtötasokoe (Ensimmäinen tentti on lähtötasokoe, jonka arviointi on hyväksytty/hylätty)
  Osa 2 (KOE 1) numeraalinen arviointi (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 3 (KOE 2) numeraalinen arviointi (0-5). Tentistä on saatava vähintään 50 % maksimipisteistä, että tentti on hyväksytty. Lisäksi ehtona on, että vastaus ei saa sisältää sellaista toimintaa, joka aiheuttaa vaaran, haitan, vamman tai kuoleman potilaalle.
  Osa 4 Nestehoidon tehtävä (on osakokeen 1 yhteydessä, arvioidaan hyväksytty/hylätty)
  Osa 5 Lääkelasku (on osakokeen 2 yhteydessä, arvioidaan hyväksytty/hylätty)
  Osa 6 Seminaarit
  100% läsnäolo, hyväksytysti suoritetut tehtävät (seminaareja ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä, niiden korvaaminen on mahdollista seuraavan suuntaavan ryhmän kohdalla keväällä 2020). (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Registration

  23.05.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 17SHSK1

  Teacher(s)

  Hoitotyö Luennoitsija, Marjo Räsänen, Riikka Lehtinen, Anne Partanen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Lähtötasotesti maanantaina 12.8.2019 kello 14.15-15.45.
  KOE 2 keskiviikkona 11.9.2019 kello 8.30-10.00
  KOE 1 perjantaina 20.9.2019 kello 8.30-10.00
  KOE 1 sisältää nestehoidon tehtävän, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty ja sen saa uusia erikseen.
  KOE 2 sisältää lääkelaskun, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty ja sen saa uusia erikseen.
  Uusintakokeet: Myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana tenttiterraariossa.
  Lähtötasotestin ja osakokeiden 1 ja 2 tenttilukemisto löytyy tabulasta! (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  •Hallitsee hoitotyön teoreettiset perustiedot ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa tunnistaa ja määritellä keskeisiä pitkäaikaisia sisätauteja ja kirurgisia sairauksia sekä niihin liittyviä elintoimintojen häiriöitä.
  •Hallitsee pääpiirteissään kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •Osaa pääpiirteissään pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon sekä suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset tavallisimmissa pitkäaikaisissa sisätauti-kirurgisissa sairauksissa.
  •Kykenee pääpiirteissään arvioimaan potilaan tilaa ja suunnittelemaan hänen hoitoaan.
  •Hallitsee erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä, mutta ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan
  •Tuntee sairastumisen merkityksen pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä elämään ja kykenee tukemaan heitä pääpiirteissään omahoidossa pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  •Ottaa vastuun omasta oppimisestaan
  •Tunnistaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita
  •Tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja oppimisympäristössä
  •Tunnistaa kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä
  •Tunnistaa ohjauksen tärkeäksi pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  Englanniksi (not translated)

  Good

  •ymmärtää pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa näiden potilaiden hoitotyössä
  •Ymmärtää sisätautien ja kirurgisten sairauksien syy-seuraussuhteita ja osaa tulkita potilaan tilaa niiden pohjalta
  •Osaa arvioida pitkäaikaissairaan ja hänen perheensä tuen tarpeita ja tietää, miten heitä tuetaan
  •Ymmärtää kuntouttavan hoitotyön merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoidossa ja osaa ohjata potilasta omahoitoon.
  •Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon ja suoriutuu lääkelaskuista.
  •Tunnistaa potilaan voinnin muutokset pitkäaikaissairauksien hoidossa ja osaa tarkkailla ja tulkita potilaan oireita.
  •Kykenee arvioimaan pitkäaikaissairaan potilaan hoidon tarvetta ja suunnittelemaan hänen hoitoaan kokonaisvaltaisesti.
  •Hallitsee keskeiset tarkkailu- ja auttamismenetelmät ja osaa perustella toimintaansa.
  •Osaa tukea potilasta ja hänen perhettään pitkäaikaisen terveysongelman omahoidossa.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyön eettisiä periaatteita.
  •Ymmärtää ohjauksen ja kannustuksen merkityksen pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä. (not translated)

  Excellent

  *ymmärtää ja kykenee hyödyntämään laaja-alaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön tietoperustaa.
  •Analysoi näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä
  • Hallitsee pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoidon kattavasti ja suoriutuu lääkelaskuista.
  • Osaa soveltaa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön prosessia potilaan yksilöllisyys ja hänen perheensä huomioiden.
  • Osaa valita ja käyttää erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä perustellen valintansa toiminnassaan.
  •Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, rakentavasti ja joustavasti
  •Ymmärtää ja osaa soveltaa luovasti hoitotyön eettisiä periaatteita pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyössä.
  • Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  •osaa ohjata potilaiden ja heidän perheidensä tarpeet huomioiden hoitotyössä (not translated)

  Approved/Failed

  Arviointikriteerit
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti- kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan tilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  * Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases, Supervised Clinical Training 7K00BK43-3014 11.11.2019-22.12.2019  9 cr  (17ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - demonstrates mastery of key knowledge of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of evidence-based practice of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of key knowledge in long-term rehabilitative nursing of surgical/medical patients.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic-level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Chronic Diseases 4 credits.

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Piia Lavonius

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksiköissä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritettu ohjattu harjoittelu valitussa pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä ja hyväksytysti suoritetut tehtävät (omapotilaan hoitosuunnitelma ja hoitotyön yhteenveto) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  10.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 17ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Piia Lavonius, Sanna Paloposki

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 243 h sisältää ohjatussa harjoittelussa tehdyt tunnit ja harjoitteluun liittyvien tehtävien suoritukseen käytetyn ajan sekä reflektiopäivät koululla.
  Kerrotaan tarkemmin harjoitteluinfossa. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hylätty
  *Pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa selviä puutteita ja väärinymmärryksiä.
  *Ei hallitse näyttöön perustuvaa tietoa pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse kuntouttavan hoitotyön keskeisiä tietoja pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  *Ei hallitse pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu lääkelaskuista
  *Ei kykene suoriutumaan pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön erilaisista tehtävistä ohjattuna.
  *Laiminlyö toistuvasti valmistautumisen tilanteisiin ja tehtäviin.
  * Ei kykene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaantilan kokonaisvaltaiseen arviointiin ja hoidon suunnitteluun.
  *Ei kykene tukemaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä pitkäaikaisen terveysongelman kanssa.
  *Ei kykene ohjaamaan potilasta ja hänen perhettään omahoidossa ja kuntoutumisessa.
  * Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
  *Palautteen vastaanottaminen on vaikeaa
  *Omassa toiminnassa ei ilmene pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
  *Ei osaa toimia asianmukaisesti pitkäaikaissairaan sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä. (not translated)

•   Nursing of Chronic Diseases, Supervised Clinical Training 7K00BK43-3016 23.09.2019-06.12.2019  9 cr  (17SHSK1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - demonstrates mastery of key knowledge of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of evidence-based practice of nursing of chronic diseases in surgical/medical patients;
  
  - demonstrates mastery of key knowledge in long-term rehabilitative nursing of surgical/medical patients.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic-level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Chronic Diseases 4 credits.

  Course contents

  supervised clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritettu ohjattu harjoittelu valitussa pitkäaikaissairauksien hoitotyön yksikössä ja hyväksytysti suoritetut tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.09.2019 - 06.12.2019

  Registration

  23.05.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 9 cr

  Group(s)

  • 17SHSK1

  Teacher(s)

  Marjo Räsänen, Riikka Lehtinen, Anne Partanen

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 243 h sisältää ohjatussa harjoittelussa tehdyt tunnit ja harjoitteluun liittyvien tehtävien suoritukseen käytetyn ajan sekä reflektiopäivät koululla. (not translated)

•   Nutrition and Health 7K00CM93-3009 17.09.2019-08.10.2019  2 cr  (AVOINAMK, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  Opiskelija osaa
  - kuvata ravintoaineiden pääasialliset saantilähteet ruokavaliossa ja merkityksen elimistön toiminnan kannalta
  - soveltaa ravitsemustieteellistä tietoa ja ravitsemussuosituksia terveellisen ja suositusten mukaisen ruokavalion koostamiseen
  - arvioida ravinnon merkitystä terveyden ja hyvinvoinnin näkökulmasta. (not translated)

  Course contents

  - Ihmisen ravinnontarve
  - Ravintoaineet
  - Ravitsemussuositukset
  - Ravinnon ja ruokatottumusten yhteys terveyteen (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaana Sahlsten

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot
  Itsenäiset tehtävät
  Työskentely Tabulassa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  17.09.2019 - 08.10.2019

  Registration

  22.08.2019 - 19.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • AVOINAMK
  • VAPAA

  Teacher(s)

  Jaana Sahlsten

  Unit, in charge

  Open University of Applied Sciences

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, Degree Programme in Physiotherapy

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Tenttiä ei ole. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Anesthesiological Nursing 7K00CN18-3007 01.08.2019-22.12.2019  2 cr  (16SHPER2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to provide the necessary patient care facilities and equipment and is able to check their operations and operational safety
  - is able to meet the patient when arriving
  - is able to work as an anaesthesiological nurse during the induction, maintenance and end of anaesthesia
  - is able to observe anaesthetised and locally anaesthetised patients by collecting information about the patient's physiological state, analysing the collected information and drawing conclusions for the implementation of patient care
  - is able to implement a patient's fluid therapy
  - is able to implement a patient's medical treatment
  - is able to implement the patient's pain management and a variety of pain management methods
  - is able to work as an anaesthesiological nurse during the patient's postoperative phases
  - is able to implement aseptic principles in patient care
  - is able to maintain the continuity of care verbally and by using manual and electronic documents
  - is able to work as part of the surgecal team recognising his/her own responsibilities
  - is able to work in promoting the patient's health

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Anaesthesiological Nursing 4 credits

  Course contents

  - orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maaret Salminen

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan aktiivinen toiminta pienryhmässä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientoiva harjoittelu on suoritettava ennen anestesiahoitotyön harjoittelua.
  Pakollinen osallistuminen. Ei korvaavaa suoritusta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  29.05.2019 - 14.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 16SHPER2
  • 17SHPER1

  Teacher(s)

  Maaret Salminen, Anna Karma

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Training and labour cooperation

  - (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija valmistautuu orientoivaan harjoitteluun perehtymällä etukäteen Tabulassa oleviin teemoihin ja niihin liittyvään kirjallisuuteen. (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Clinical Nursing 7K00CT94-3033 12.08.2019-21.10.2019  4 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - participates actively in clinical training and is responsible for his/her own and the group’s learning
  - takes care of tidiness and orderliness during clinical training
  - follows principles of ergonomics and promotes patients' functioning ability
  - is able to work according to aseptic principles
  - is able to help and guide people in their daily activities
  - is able to monitor adults' vital signs and related changes
  - is able to ensure continuity of nursing by documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Participation in the following courses:
  Infection Control in Nursing and
  Basics of Clinical Nursing

  Course contents

  -aseptic practice in the nursing environment
  -moving and handling of patients according to ergonomic principles
  -maintenance of personal hygiene and skin care
  -maintenance of nutritional status
  -promotion of elimination
  -measuring and monitoring of circulation and respiration
  -assisting of patients with respiratory problems

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ida Nikkola

  Recommended or required reading

  Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2017. Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro Oy. (myös vanhempi versio
  käy)
  Rautava-Nurmi, H. & Westergård, A. & Henttonen, T. & Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Ergonomiaan; Tamminen-Peter, L.& Wickström, G. 2013. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa.Työterveyslaitos.
  Muu harjoitustunnilla osoitettu materiaali, monisteet ja tehtävät. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kirjalliset ennakkotehtävät, verkkotehtävät, demonstraatiot, harjoitukset nukeilla ja opiskelijatovereilla,
  opetussimulaatio, taitokokeet ja livinglab. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kliinisen hoitotyön perusta, orientoiva harjoittelu 4 op.
  Valmistautuminen ja tehtävien tekeminen ennen harjoitustuntia perehtymällä asioihin teoriassa.
  Portfiolion hyväksytty suoritus (sis. tehtävät, videoklipit, opiskelijan itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin)
  Toteutuksen tiedot
  Harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus (poissaolo korvataan), aktiivinen osallistuminen
  tunneilla ja living labissa.
  Taitokokeiden hyväksytty suorittaminen.
  Suoritettavat osiot:
  1 Osallistuminen opetukseen ja Living Labiin
  2 Taitokoe I (verenpaineenmittaus ja syke)
  3 Taitokoe II (katetrointi, NML, hengitys)
  4 Virtuaalisairaala
  5 Ergonominen työskentely ja liikkumisessa avustaminen
  6 Työsuojelutehtävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 21.10.2019

  Registration

  28.05.2019 - 13.08.2019

  Credits

  • 4 cr

  Group(s)

  • 19SH1B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Ida Nikkola, Pipsa Tuominen, Terhi Pekkinen, Anne-Marie Lehtonen

  Further information for students

  Tarkennetut sisällöt
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  -hoitoluokka/tilat (tutustuminen, periaatteet, säännöt)
  -sairaanhoitajan käsihygienia; käsienpesu ja desinfiointi
  -steriilien käsineiden pukeminen ja riisuminen, steriilien pakkausten käsittely
  -suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  -hoitovälineiden huolto
  -vuoteiden sijaus ja käsittely
  -vuodepotilaan asentohoidon järjestäminen; kylkiasento, kyljelle kääntäminen ja syömisasento
  -suihkulaverin käyttö
  -apuvälineet
  -siirtyminen sängystä toiseen
  Verenkierron ja hengityksen tarkkailu; pulssin, lämmön, verenpaineen mittaaminen,happisaturaation
  mittaus.
  Hengityksen helpottamiseen liittyvät auttamismenetelmät, asennon järjestäminen, hapen anto,
  hengitysteiden imeminen, trakeostomoidun potilaan hoitaminen
  Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  - potilan liikkumisessa avustaminen ja liikerajoitteisen potilaan siirtymisessä avustaminen
  - apuvälineet liikkumisen helpottamiseksi
  Aseptinen työjärjestys ja aseptinen työskentely hoitoympäristössä
  - sairaanhoitajan käsihygienia
  - steriilien käsineiden pukeminen ja steriilien pakkausten käsittely
  - suojautuminen ja suojavaatteiden pukeminen
  Potilaan erittämiseen liittyvät hoitotyön auttamismenetelmät
  - virtsanäytteen otto, - kerta-, toisto- ja kestokatetrointi
  - nenämahaletkun asettaminen
  Paloharjoitukset ja pelastautuminen lakanalla (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Taitokokeet lukujärjestyksen mukaisesti. Uusinnat uusintakäytänteen mukaisesti (not translated)

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 108 h sisältäen itsenäisen opiskelun osuuden.
  Orhat menevät saman sisältöisenä kaikissa pienryhmissä.
  - 1 x 4 h ergonomia-orha
  - 7 x 4 h orhat koululla (hoitotyön opettajat)
  - 5 päivää living lab Jukola-Impivaara, Toukola
  Itsenäinen työskentely, jolloin mahdollisuus harjoitella koululla kliinisiä taitoja itsetilassa.
  - ennakkotehtävien tekeminen ennen ja jälkeen orhatuntien: virtuaalisairaala (digimedia.tamk.fi) ja työsuojelutehtävä 2 h (living labissa osittain tehtävä) (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Intravenous Fluid Therapy 7K00CT96-3028 12.08.2019-21.10.2019  1 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to implement a patient's intravenous fluid therapy safely;
  - is able to add aseptically and correctly calculated medication to intravenous infusion;
  - is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  - is able to guide patients with issues concerning fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisite: Infection prevention in nursing and intravenous fluid therapy and blood transfusion

  Course contents

  - preparation of infusions and adding the medication
  - inserting peripheral cannula, implementing the fluid therapy and blood transfusion

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali.
  Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu.
  Opiskelijalla on mahdollisuus harjoitella toisen opiskelijan kanylointia opettajan valvonnassa. Tämä edellyttää opiskelijoiden molemminpuolista suostumusta. Edellytyksenä on, että opiskelija hallitsee tekniikan ja aseptiset toimenpiteet. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ks. hyväksytyn suorituksen arviointikriteeirt (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 21.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Katriina Juvonen, Nora Hakio, Terhi Pekkinen, Saara Rusko-Paldanius

  Further information for students

  Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Taitokoe. Ensimmäisellä tunnilla ohjeet taitokokeeseen valmistautumisesta. Taitokokeen voi uusia erikseen ilmoitettavan ajankohtana. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hylätty suoritus: Hyväksytyn arviointikriteerit eivät täyty. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Intravenous Fluid Therapy 7K00CT96-3029 21.10.2019-24.11.2019  1 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to implement a patient's intravenous fluid therapy safely;
  - is able to add aseptically and correctly calculated medication to intravenous infusion;
  - is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  - is able to guide patients with issues concerning fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisite: Infection prevention in nursing and intravenous fluid therapy and blood transfusion

  Course contents

  - preparation of infusions and adding the medication
  - inserting peripheral cannula, implementing the fluid therapy and blood transfusion

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Huttunen

  Recommended or required reading

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali.
  Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu.
  Nestehoidolliset taidot, kanylointi, elektrolyyttilaimennukset.
  
  Opiskelijalla on mahdollisuus harjoitella toisen opiskelijan kanylointia opettajan valvonnassa.
  Tämä edellyttää opiskelijoiden molemminpuolista suostumusta. Edellytyksenä on, että opiskelija hallitsee tekniikan ja aseptiset toimenpiteet. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kts. hyväksytyn suorituksen arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.10.2019 - 24.11.2019

  Registration

  17.06.2019 - 14.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19SH1B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Anne-Marie Lehtonen, Riikka Huttunen

  Further information for students

  Tunneilla 100% läsnäolo. Ei myöhästymistä. Asiallinen orhavaatteisiin pukeutuminen vaaditaan. Tunnit Taitokeskuksella. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Osaamisen näyttö orhatunneilla, uusinta ensimmäisen vuoden taitokoeuusinnoissa. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa: Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved/Failed

  Hylätty suoritus: Hyväksytyn arviointikriteerit eivät täyty. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Intravenous Fluid Therapy 7K00CT96-3030 01.08.2019-22.10.2019  1 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to implement a patient's intravenous fluid therapy safely;
  - is able to add aseptically and correctly calculated medication to intravenous infusion;
  - is able to responsibly insert intravenous cannula under supervision;
  - is able to guide patients with issues concerning fluid therapy and blood transfusions.

  Prerequisites and co-requisites

  Prerequisite: Infection prevention in nursing and intravenous fluid therapy and blood transfusion

  Course contents

  - preparation of infusions and adding the medication
  - inserting peripheral cannula, implementing the fluid therapy and blood transfusion

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Korpimäki

  Recommended or required reading

  Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto-opintojaksolla ja harjoitustunneilla osoitettu materiaali.
  Ennen orientoivan harjoittelun tunteja opiskele aseptiikka laskimonsisäisessä neste-ja lääkehoidossa ja kertaa veritapaturmaohjeet. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu. Orientaatio pidetään yhdessä 7K00BC79-3070 toteutuksen kanssa 20.8.2019. Orientaatiossa 100% läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa ja ammatillista osallistumista harjoitustunneilla.
  Laskimonsisäisessä neste- ja lääkehoidossa vaadittavien taitojen osoittamista siten, että kokonaisuuden hallinta, potilasturvallisuus ja hoitajan oma turvallisuus tulevat huomioiduiksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.10.2019

  Registration

  03.06.2019 - 12.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Elina Korpimäki, Heimo Outinen

  Further information for students

  Tunneilla 100% läsnäolo. Jos opiskelija joutuu olemaan pois hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Taitokoe. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija on käynyt tai käy samaan aikaan opintojaksoa Laskimonsisäinen nestehoito ja verensiirto. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Pharmacological Treatment 7K00CT95-3030 01.08.2019-22.10.2019  1 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to administer a patient's medication care safely;
  - knows the correct medication calculation;
  - is able to use various databases in decision making of medication care;
  - is able to give an injection subcutaneously and intramuscularly, in accordance with patient safety.

  Prerequisites and co-requisites

  Participating in the following courses: Medication administration, Medication calculation, Intravenous fluid therapy and Blood transfusion

  Course contents

  - plan, administer and evaluate safe pharmacological treatment
  - use of various medication databases
  - subcutaneous and intramuscular injections

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Sama oppimateriaali kuin Lääkehoidon ja lääkelaskujen 3op opintojaksolla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, käytännön harjoittelu,itsenäinen opiskelu ja kotitehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ennakkotehtävien tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
  Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen ja harjoitteluun.
  Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta harjoitustuntien aikana.
  Lähihoitajapohjaisten opiskelijoiden kanssa voidaan tarvittaessa sopia näyttökoepäivä sc.injektioista sekä lääkkeen jaosta ja tiedonhausta. Im.tunni ovat pakollisia kaikille. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 22.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 13.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Elina Korpimäki, Heimo Outinen, Sanna Paloposki

  Further information for students

  Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m.
  Toteutussuunnitelman muutokset ovat mahdollisia. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia
  Kontaktiopetusta 12 tuntia
  Itsenäistä työskentelyä 15 tuntia.
  Vaihtoehtoisesti voidaan sopia lähihoitajapohjaisilea opiskelijoille näyttökoepäivä ja yksi orientoivan harjoittelun kerta. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Basics of Pharmacological Treatment 7K00CT95-3029 12.08.2019-19.09.2019  1 cr  (19SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to administer a patient's medication care safely;
  - knows the correct medication calculation;
  - is able to use various databases in decision making of medication care;
  - is able to give an injection subcutaneously and intramuscularly, in accordance with patient safety.

  Prerequisites and co-requisites

  Participating in the following courses: Medication administration, Medication calculation, Intravenous fluid therapy and Blood transfusion

  Course contents

  - plan, administer and evaluate safe pharmacological treatment
  - use of various medication databases
  - subcutaneous and intramuscular injections

  ---

  Name of lecturer(s)

  Rami Yli-Villamo

  Planned learning activities and teaching methods

  Demonstraatiot, käytännön harjoittelu, itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ennakkotehtävän tekeminen orientoivan harjoittelun tunneille.
  Kaikilla orientoivan harjoittelun tunneilla läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen opetukseen.
  
  Osaamisen osoittaminen s.c. ja i.m. injektioiden osalta:
  1. huolehtii käsihygieniasta ja aseptisesta työskentelystä koko prosessin ajan
  2. laskee lääkelaskun oikein
  3. käyttää asianmukaisia välineitä ja saattaa oikein lääkkeen käyttökuntoon
  4. tarkistaa potilaan henkilöllisyyden ja allergiat
  5. valmistelee ja huomioi potilaan
  6. käyttää turvallista pistotekniikkaa
  7. hävittää välineet oikein ja siistii ympäristön
  8. dokumentoi toimenpiteen ja lääkkeen vaikutuksen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 19.09.2019

  Registration

  15.05.2019 - 11.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19SH1B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Rami Yli-Villamo, Terhi Pekkinen, Anne-Marie Lehtonen, Riikka Huttunen

  Further information for students

  Opintojakson orientaatiotunnilla 12.8.2019 edellytetään läsnäoloa. Poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.
  
  Tunneilla harjoitellaan sähköisten lääketietokantojen käyttöä, lääkkeiden jakoa potilaskohtaisiin annoksiin, lääketietokantojen käyttöä, huumausaineiden kulutuskortin täyttöä, lääkelaskuja sekä injektioita s.c. ja i.m. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei ole (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia, josta kontaktiopetusta 11 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 16 tuntia. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3012 11.11.2019-22.12.2019  1 cr  (18SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elisa Airikkala

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
  -demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin kaikki osat itsenäisesti ennen orhatuntia ja tulostaa raportin pelistä äitiyshoitotyön orhatunnille tai tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
  -Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 30.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH2B

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Ida Nikkola, Raakel Viheroksa, Kätilö Ope Lärare

  Further information for students

  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija
  - tietää synnyttävän naisen ja vastasyntyneen ensihoidon periaatteet ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
  - osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
  - osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
  - osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
  Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
  -raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
  -avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  -terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  -imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen ja itsenäisen opiskelun. Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3013 30.09.2019-24.11.2019  1 cr  (18SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Botha

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
  -demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin itsenäisesti ennen orhatuntia ja tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa) katso erillinen ohje pelistä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
  -Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 24.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 29.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH1A

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Elina Botha, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija
  - tietää synnyttävän naisen ja vastasyntyneen ensihoidon periaatteet ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
  - osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
  - osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
  - osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
  Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
  -raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
  -avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  -terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  -imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin.
  Huom! Suorita äitiys- ja naisenhoitotyön kurssin tentti vasta näiden orhien jälkeen! (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3014 12.08.2019-22.09.2019  1 cr  (17SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Raakel Viheroksa

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
  -demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin itsenäisesti ennen orhatuntia ja tulostaa raportin pelistä äitiyshoitotyön orhatunnille tai tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
  -Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  10.06.2019 - 13.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17SH2A

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Ida Nikkola, Raakel Viheroksa, Helinä Roto

  Further information for students

  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija
  - tietää synnyttävän naisen ja vastasyntyneen ensihoidon periaatteet ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
  - osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
  - osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
  - osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
  Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
  -raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
  -avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  -terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  -imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin.
  Huom! Suorita äitiys- ja naisenhoitotyön kurssin tentti vasta näiden orhien jälkeen! (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Maternity Care and Gynaecological Nursing 7K00CU13-3018 26.08.2019-13.10.2019  1 cr  (17ASH2) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The Student
  - is able to assist in gynaecological examinations;
  - is able to apply the theory of maternity care;
  - is able to perform a delivery which occurs outside hospital;
  - obtains skills to quide breast-feeding based on the evidence;
  - is able to care for and monitor a newborn and obtain skills to guide the family;
  - is able to reflect his/her own professional competence.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Maternity Care and Gynaecological Nursing

  Course contents

  - assistance in gynaecological examination, breast palpation
  - the process of pregnancy
  - assistance with non-hospital childbirth
  - daily care and monitoring of a healthy newborn
  - guidance in breast-feeding and daily care for a newborn
  - Baby Bakery - game for independent study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Raakel Viheroksa

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu
  -demonstraatio, harjoitukset, oppimispeli (opiskelija pelaa Baby Bakery synnytyksenhoitopelin itsenäisesti ennen orhatuntia ja tulostaa raportin pelistä äitiyshoitotyön orhatunnille tai tuo kuvakaappauksen pelatuista potilastarinoista mukaansa) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Äitiys- ja naisenhoitotyö, orientoiva harjoittelu 1op
  -Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun tunneilla ja Baby Bakery synnytyksenhoitopelin pelaamista läpi opettajan ohjaamalla tavalla ennen orientoivaa harjoittelua. Pelin pelaamiseen valmistaudutaan lukemalla kirjallisuutta säännöllisestä synnytyksestä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 13.10.2019

  Registration

  10.06.2019 - 19.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17ASH2

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Elina Botha, Raakel Viheroksa

  Further information for students

  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija
  - tietää synnyttävän naisen ja vastasyntyneen ensihoidon periaatteet ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  - osaa tarkkailla ja hoitaa tervettä vastasyntynyttä
  - osaa ohjata perhettä imetyksessä ja vastasyntyneen päivittäisessä hoidossa
  - osaa soveltaa äitiyshoitotyön teoriatietoa raskausajan seurantoihin
  - osaa toimia turvallisesti erilaisissa hoitotilanteissa tiimin jäsenenä
  - osaa reflektoida omaa toimintaansa ja antaa vertaispalautetta
  Äitiys- ja naisenhoitotyö orientoivan harjoittelun sisältö:
  -raskausajan hoitoprosessi case -esimerkin kautta
  -avustaminen sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä
  -terveen vastasyntyneen tarkkailu ja päivittäinen hoito
  -imetysohjaus ja vanhempien ohjaus vastasyntyneen päivittäisestä hoidosta (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Completion alternatives

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Poissaolo korvataan osallistumalla muuna mahdollisena ajankohtana. (not translated)

  Students use of time and load

  Orientoivan harjoittelun kokonaistuntimäärä on 27h, joka sisältää osallistumisen kontaktiopetukseen (9h) ja itsenäisen opiskelun (18h). Orientoivan harjoittelun tunneilla käsiteltävät sisällöt sisältyvät Äitiys - ja naisenhoitotyön teoriaopintojen tenttimateriaaliin ja itsenäinen osuus osoitetaan tenttimateriaalin lukuun ja oppimispeliin.
  Huom! Suorita äitiys- ja naisenhoitotyön kurssin tentti vasta näiden orhien jälkeen! (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Medical Nursing 7K00CT97-3021 05.08.2019-22.09.2019  1 cr  (18SH2A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to monitor vital signs;
  - is able to respond to the patient's need of care by using nursing methods and promoting patient safety;
  - is able to quide the patient's self-care holistically.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of medical nursing

  Course contents

  - evaluation and monitoring of the patient's basic vital signs;
  - patient education in self-care;
  - resuscitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Gitte Taulo

  Recommended or required reading

  Ohjeet ennakkotehtäviin ja materiaaleihin löytyvät toteutuksen tabulasta. Nämä käydään läpi aloitustunnilla, jolla on pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun ryhmän vastaaville orha-tunneille riippumatta poissaolon syystä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  06.06.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH2A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Rami Yli-Villamo, Gitte Taulo

  Further information for students

  Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikana opintojakson toteutukselle, osallistuu pakolliselle aloitustunnille 6.8. 2019 sekä täyttää esitietovaatimukset. Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna ja osallistuminen opintojaksolle sisätautipotilaan hoitotyö.
  Hoitoelvytys-orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokatu 4:n hoitoluokissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Suoritus edellyttää ennakkotehtävien tekemistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työtä 27 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 hoitoelvytys
  Osa 2 potilaan tarkkailu
  Osa 3 potilaan ohjaus (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Medical Nursing 7K00CT97-3027 18.11.2019-22.12.2019  1 cr  (19ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to monitor vital signs;
  - is able to respond to the patient's need of care by using nursing methods and promoting patient safety;
  - is able to quide the patient's self-care holistically.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of medical nursing

  Course contents

  - evaluation and monitoring of the patient's basic vital signs;
  - patient education in self-care;
  - resuscitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Paloposki

  Recommended or required reading

  Ennakkotehtävät ja materiaalia löytyy opettajan erikseen antamasta linkistä. Orientoiville harjoitustunneille on ennakkotehtäviä, jotka pitää olla tehtynä, jotta tunneille voi osallistua. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun ryhmän vastaaville orha-tunneille riippumatta poissaolon syystä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 17.11.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19ASH1

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna-Mari Rautiola, Rami Yli-Villamo, Sanna Paloposki

  Further information for students

  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut ja osallistuminen opintojaksolle sisätautipotilaan hoitotyö.
  Hoitoelvytys-orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokatu 4:n hoitoluokissa.
  Toteutussuunnitelma täydentyy mahdollisti myöhemmin. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Suoritus edellyttää ennakkotehtävien tekemistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työtä 27 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 hoitoelvytys
  Osa 2 potilaan tarkkailu
  Osa 3 potilaan ohjaus (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Medical Nursing 7K00CT97-3022 11.11.2019-22.12.2019  1 cr  (19SH1A) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to monitor vital signs;
  - is able to respond to the patient's need of care by using nursing methods and promoting patient safety;
  - is able to quide the patient's self-care holistically.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of medical nursing

  Course contents

  - evaluation and monitoring of the patient's basic vital signs;
  - patient education in self-care;
  - resuscitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Talvitie

  Recommended or required reading

  Ohjeet ennakkotehtäviin ja materiaaleihin löytyvät toteutuksen tabulasta. Nämä käydään läpi aloitustunnilla 12.11.2019 klo 12.30-14, jolla on pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun ryhmän vastaaville orha-tunneille riippumatta poissaolon syystä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 11.11.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 19SH1A

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Nora Hakio

  Further information for students

  Opintojaksolle voi osallistua opiskelija, joka on ilmoittautunut määräaikana opintojakson toteutukselle, osallistuu pakolliselle aloitustunnille 12.11.2019 sekä täyttää esitietovaatimukset. Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna ja osallistuminen opintojaksolle sisätautipotilaan hoitotyö.
  Hoitoelvytys-orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokatu 4:n hoitoluokissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Suoritus edellyttää ennakkotehtävien tekemistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työtä 27 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 hoitoelvytys
  Osa 2 potilaan tarkkailu
  Osa 3 potilaan ohjaus (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Medical Nursing 7K00CT97-3024 23.09.2019-22.12.2019  1 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to monitor vital signs;
  - is able to respond to the patient's need of care by using nursing methods and promoting patient safety;
  - is able to quide the patient's self-care holistically.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of medical nursing

  Course contents

  - evaluation and monitoring of the patient's basic vital signs;
  - patient education in self-care;
  - resuscitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Lehtinen

  Recommended or required reading

  Ennakkotehtävät ja materiaalia löytyy tabulasta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Orientoiva harjoittelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty
  Orientoivassa harjoittelussa on 100 % läsnäolovelvollisuus
  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin
  Ennakkotehtävien tekeminen tunnille
  Poissaolot tulee korvata osallistumalla jonkun muun ryhmän vastaaville orha-tunneille riippumatta poissaolon syystä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.09.2019 - 22.12.2019

  Registration

  05.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Minna Talvitie, Riikka Lehtinen

  Further information for students

  Esitietovaatimuksena alkuvaiheen opinnoista 30 op suoritettuna ja osallistuminen opintojaksolle sisätautipotilaan hoitotyö.
  Hoitoelvytys-orha toteutuu Taitokeskuksessa, muut orhat Kuntokatu 4:n hoitoluokissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Exam schedule

  Suoritus edellyttää ennakkotehtävien tekemistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työtä 27 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 hoitoelvytys
  Osa 2 potilaan tarkkailu
  Osa 3 potilaan ohjaus (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3013 05.08.2019-22.09.2019  1 cr  (18SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irmeli Pekkinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Pienryhmätyöskentely, simulointi ja käytännön harjoittelu.
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.09.2019

  Registration

  03.06.2019 - 03.08.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH2C

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Milla Salama, Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu 1 op = 27 h joka sisältää sekä itsenäisen työskentelyn että kontaktiopetuksen. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua
  Orha 1 : Kuuntelu ja keskustelu harjoitteet
  Orha 2 : Uhkaavan, eskaloitumassa olevan tilanteen rauhoittavan vuorovaikutuksen harjoitteet
  Orha 3 : Motivoivan lähestymistavan harjoitteet ( edellyttää ennakkovalmistautumista ) (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3016 30.09.2019-24.11.2019  1 cr  (18SH1B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sanna Nisula

  Planned learning activities and teaching methods

  Pienryhmätyöskentely, simulointi ja käytännön harjoittelu.
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.09.2019 - 24.11.2019

  Registration

  10.06.2019 - 23.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18SH1B

  Seats

  0 - 39

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Irmeli Pekkinen, Sanna Nisula

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu 1 op = 27 h joka sisältää sekä itsenäisen työskentelyn että kontaktiopetuksen. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua
  Orha 1 : Kuuntelu ja keskustelu harjoitteet
  Orha 2 : Uhkaavan, eskaloitumassa olevan tilanteen rauhoittavan vuorovaikutuksen harjoitteet
  Orha 3 : Motivoivan lähestymistavan harjoitteet ( edellyttää ennakkovalmistautumista ) (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3019 26.09.2019-08.10.2019  1 cr  (17SH2C) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mari Vikman

  Planned learning activities and teaching methods

  Pienryhmätyöskentely, simulointi ja käytännön harjoittelu.
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.09.2019 - 08.10.2019

  Registration

  26.11.2018 - 16.09.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 17SH2C

  Teacher(s)

  Milla Salama, Irmeli Pekkinen, Mari Vikman

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu 1 op = 27 h joka sisältää sekä itsenäisen työskentelyn että kontaktiopetuksen. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua
  Orha 1 : Kuuntelu ja keskustelu harjoitteet
  Orha 2 : Uhkaavan, eskaloitumassa olevan tilanteen rauhoittavan vuorovaikutuksen harjoitteet
  Orha 3 : Motivoivan lähestymistavan harjoitteet ( edellyttää ennakkovalmistautumista ) (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 7K00CU14-3020 11.11.2019-22.12.2019  1 cr  (18ASH1) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to interact professionally with clients and families from different life-situations and cultures;
  - is able to identify mental health and substance abuse problems, bring them up and motivate clients to change;
  - is able to act in professional collaboration with the client;
  - is able to reflect his/her own professional growth.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Theory of Mental Health and Substance Abuse Nursing

  Course contents

  - motivational interviewing
  - reflection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Kivimäki

  Planned learning activities and teaching methods

  Pienryhmätyöskentely, simulointi ja käytännön harjoittelu.
  Kuuntelu- ja keskusteluharjoitus, uhkaavan potilaan kohtaaminen, motivoiva lähestymistapa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkiin kolmeen harjoituskertaan. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.11.2019 - 22.12.2019

  Registration

  17.06.2019 - 13.10.2019

  Credits

  • 1 cr

  Group(s)

  • 18ASH1

  Seats

  0 - 52

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Milla Salama, Anne Kivimäki, Sanna Nisula, Taina Ojaniemi

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, part-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu 1 op. Läsnäolo-oikeus ja -velvollisuus. (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu ennen kliinistä harjoittelua. (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 7K00CN13-3006 05.08.2019-22.12.2019  2 cr  (16SHMIE2, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - recognises the symptoms of severe mental health and substance abuse problems using screening questionnaires and interviews;
  - can plan and implement client-centred care process with patients and their significant others;
  - manages implementation of pharmacotherapy;
  - is able to utilise multidisciplinary information in professional decision-making and use evidence-based information as a basis for nursing;
  - manages reporting and documentation;
  - recognises negative attitudes towards mental health and substance abuse problems and tries to correct them in her/his own practice.

  Prerequisites and co-requisites

  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.
  
  Vaihtoehtoisten ammattiopintojen orientoivaan harjoitteluun osallistuminen edellyttää vastaavaan teoriaan osallistumista samanaikaisesti tai aiemmin. (not translated)

  Course contents

  supervised orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irmeli Pekkinen

  Planned learning activities and teaching methods

  Simulaatio-oppiminen 2 op, sisältäen taitokokeen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Simulaatio-oppiminen orientoivan harjoittelun avulla ja taitokoe arvioidaan suoritettu/hylätty. Edellytetään läsnäoloa kaikissa harjoituksissa (4) ja taitokokeessa. Harjoitustehtävät liittyvät teoriaosioiden sisältöalueisiin. Arviointimenetelmänä käytetään itse-, vertais- ja ryhmäarviointia sekä opettajan arviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  03.06.2019 - 04.08.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 16SHMIE2
  • 17SHMIE1

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Irmeli Pekkinen, Anne Kivimäki

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Orientoiva harjoittelu ja taitokoe 2 op ( 1 op = 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä (not translated)

  Content periodicity

  Orientoiva harjoittelu. Sisältää yhteensä neljä orientoivan harjoittelun tilannetta (kumpaakin teoriaosaan liittyen kaksi), joiden aiheena ovat:
  • teoriaosa 1: hoitosuhdetyöskentelyn harjoitus, oiremittareiden käytön harjoitus
  • teoriaosa 2: Päihdehoitotyön osaamisen syventäminen, haasteelliset vuorovaikutustilanteet mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
  • taitokoe (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Nursing at Home, Ward, Practice and Remotely 2 7K00CU10-3003 07.08.2019-22.12.2019  2 cr  (17SHHUP1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - demonstrates competence in the essential skills of patient care
  - knows how to work safely and ethically
  - can demonstrate expertise in comprehensive nursing care
  - can employ quality assurance methods for his/her own development and that of the workplace

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits, including the basic level studies in the field of the optional professional studies

  Course contents

  Orientation to Clinical Training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taru Lehtimäki

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2019 - 22.12.2019

  Registration

  10.06.2019 - 01.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 17SHHUP1
  • 16SHHUP2

  Seats

  0 - 39

  Teacher(s)

  Ilona Jylhäsalo, Nina Smolander, Anne Silvan, Saara Rusko-Paldanius

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  0-5

•   Orientation to Clinical Training, Nursing of Children and Adolescents 1 7K00CN15-3004 04.09.2019-18.11.2019  2 cr  (17SHLAS1, ...) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to apply knowledge and skills to nursing of children and adolescents as a future nursing expert;
  - is able to plan, implement and evaluate nursing of children and adolescents in collaboration with the child and family;
  - is able to implement children's medication and fluid therapy together with the mentor.

  Prerequisites and co-requisites

  First year and middle phase studies completed, at least 135 credits , including the basic level studies in the field of the optional professional studies. Participation in Nursing of Children and Adolescents 1 4 ects

  Course contents

  supervised orientation to clinical training

  ---

  Name of lecturer(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa

  Recommended or required reading

  Ryhmän tabulaan tulee tarkennetut ohjeet (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1: Taitopajat
  -demonstraatio, harjoitukset, itsenäinen opiskelu
  Osa 2: Simulaatiot (vastasyntynyt)
  -harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu
  Osa 3: Simulaatiot (junior)
  -harjoitukset, simulaatio, itsenäinen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko hyväksytty- hylätty
  Osa 1: Taitopaja
  - arviointi: hyväksytty – hylätty
  -Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistuvaa läsnäoloa orientoivan harjoittelun taitopaja tunneilla
  -Läsnäolo pakollinen
  Osat 2 ja 3: Simulaatiot
  - arviointi: hyväksytty – hylätty
  -Simulaatioharjoitukset edellyttävät etukäteistehtävien suorittamista, aktiivista osallistumista, oman osaamisen reflektointia ja vertaispalautteen antamista.
  -Läsnäolo pakollinen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.09.2019 - 18.11.2019

  Registration

  31.05.2019 - 03.09.2019

  Credits

  • 2 cr

  Group(s)

  • 17SHLAS1
  • 16SHLAS2

  Small group

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 4 (Size: 13. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Stiina Storvik-Sydänmaa, Anne Mäenpää

  Further information for students

  Orientoivan harjoittelun tunneille ja simulaatioihin tullaan suojavaatteissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing, full-time studies

  Degree programme(s)

  Degree Programme in Nursing and Health Care, Nursing

  Office

  TAMK Main Campus

  Evaluation scale

  Pass/Fail

  Students use of time and load

  Kokonaistuntimäärä 54 h (2 x 27 h), joista 8 h orhaa/opiskelija ja simulaatiota 8 h/opiskelija. Loput tunnit valmistautumista harjoituksiin. (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: Taitopajat 1 op
  Osa 2: Simulaatiot (vastasyntynyt) 0,5 op
  Osa 3: Simulaatiot (junior) 0,5 op (not translated)

•   Orientation to Clinical Training, Outpatient Health Care 7K00CT99-3018 12.08.2019-29.09.2019  1 cr  (17SH2B) +-
  Learning outcomes of the course unit

  The student
  - is able to vaccinate safely;
  - is able to perform personalised health check-ups and screenings;
  - is able to use empowering methods in lifestyle guidance;
  - is able to guide clients in self-care and choices of lifestyle with an empowering approach.

  Prerequisites and co-requisites

  30 ects of initial stage studies completed
  
  Participation in courses on Pharmacotherapy and Medical Calculations and Nursing in Outpatient Health Care.

  Course contents

  - intradermal injection
  - personalised health check-ups and screenings
  - acting as a nurse in outpatient health care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Juvonen

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali voi täydentyä orientaatioon mennessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  10 tuntia orientoivaa harjoittelua koululla pienryhmissä
  Osa 1 Terveydentilan arviointi
  Osa 2 Id. injektio ja rokottaminen
  Osa 3 Ohjausosaaminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  100% osallistuminen, arviointi hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 29.09.2019

  Registration

  07.06.2019 - 15.08.2019

  <